Pour en savoir plus et soutenir le projet à sa façon: cliquer sur lien suivant : https://www.kengo.bzh/projet/2257/ti-wanik
Travaux du gouvernement en cours : · (4 juillet 2017)) Gel du point d’indice pour le calcul de la rémunération en 2018 · (6 juillet 2017) Rétablissement du jour de carence en cas d’arrêt maladie · (7 juillet 2017) hausse de 1,7 point du taux normal de la CSG sur bulletin de salaire en 2018 -conséquence: baisse de rémunération (1er octobre 2017) Baisse de l'allocation logement: moins 5 euros/mois. 01/09/2018:suppression indemnité compensatrice CSG (moins 20 euros/mois) 01/01/2019 ;augmentation 1,5% Smic (plus 12 euros en moyenne sur rémunération AESH et AVS) Taux d'inflation 2018: 1,9% Hausse du prix du gaz : + 22,7 % en 2018 Hausse de 27% des salaires des conseillers ministériels
Petit guide des aides sociales à l’usage des contractuels et assistants éducation (AVSi – AVScol)
Rapport Komitès
pour protéger la parole et les souvenirs d’enfants en danger et pour améliorer la compréhension des processus cognitifs et psycho sociaux dépendant du développement de l’enfant et impliqués dans les situations de témoignage.
Précis indemnisation assedic 2013
N.I.S.E
http://www.brest.fr/
http://www.cg29.fr/
http://www.nantesmetropole.fr/
http://www.paysdelaloire.fr/conseil-regional/les-services/
le président de la république à l'Elysée
Humeur et fureur des précaires "AESH" et "AVS" 
Bonjour AESH dans le 62…
Nous venons de nous faire part de la liste des élèves notifiés pour la rentrée prochaine..
17 élèves notifiés et nous sommes que 3 AESH j’ai contacté mon pial et toujours sans réponse
Nous faisons chacune 24h…
17 élèves et seulement 3 AESH est ce faisable ?! Merci
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « 17 élèves et seulement 3 AESH est ce faisable ?! «
Pour un accompagnement en qualité, NON, cela n’a aucun sens 3 AESH effectuant 24h/hebdomadaire pour 17 élèves. (moyenne : 4h/hebdomadaire par élève !!!!!!!!)
Merci de votre réponse c’est ce que je pensais
Quel recours avons nous ? Comment nous faire entendre ?? Ayant un pial inexistant…je ne sais pas vers qui plaider notre situation car pour moi cette situation est très néfaste pour ces gamins ainsi que pour nous
Merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel recours avons nous ? » et suivante » Comment nous faire entendre ?? «
le seul recours possible pour vous restera d’établir un planning horaire hebdomdaire en conformité de votre contrat de travail et pour le reste …laissez le soin au chef d’établissement scolaire de résoudre l’impossible quadrature d’une absurde inclusion scolaire d’élèves en situation de handicap.
Il faut savoir un moment dire NON pour s’amuser à dénouer les noeuds d’une pelote faits par pure bétise ou sadisme.
Bonjour,
On me propose un CDI. Je voudrais savoir si cela impose de rester dans l’Ulis où je travaille depuis plusieurs années ou alors pourrais-je changer de lieu de travail?
Merci!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si cela impose de rester dans l’Ulis où je travaille depuis plusieurs années ou alors pourrais-je changer de lieu de travail? »
Le CDI AESH stipule l’établissement scolaire (ou les établissements scolaires) où vous serez amené à exercer comme AESH.
Bonjour,
j’ intègre un PIAL à la rentrée et il est écrit sur les courriels que je reçois » sous service »,
auriez vous l’ amabilité de bien vouloir m ‘expliquer ce terme!!!!
Merci et belle journée
E.Mauris
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « » sous service », auriez vous l’ amabilité de bien vouloir m ‘expliquer ce terme!!!! »
L’explication nous échappe… peut-être que cela doit parler du service à thé.
Bonsoir.
Sous-service (ou reliquat) c’est quand un AESH j’effectue pas toutes les heures de son contrat auprès d’un élève.
Pour nous en tous cas ça veut dire ça.
Exemple un AESH a un contrat de 24h mais ne fait que 9h auprès d’un élève, 12h auprès d’un autre, il lui reste 3h de sous-service à disposition de l’école de rattachement, en attendant que se sous-service soit éventuellement comblé.
Bonne soirée
Anna 44
Bonjour Anna et merci pour votre réponse, mais alors que fait l’AESH lors de ces heures sans
élèves, sachant que nos contrats sont l’ accompagnement d’ élèves notifiés MDPH et aucune
autre tache!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » mais alors que fait l’AESH lors de ces heures sans élèves, sachant que nos contrats sont l’ accompagnement d’ élèves notifiés MDPH et aucune autre tache!!! »
Il faut vous résoudre à se mettre à disposition de votre chef d’établissement scolaire d’affectation. C’est à dernier qui revient la responsablité de vous désigner des tâches à effectuer en rapport avec votre fonction AESH. A défaut de tâches désignées, vous pouvez toujours vous gratter les jambes pour avoir des bas rouges en salle de prof. bon courage.
Bonjour,
Merci pour toutes vos réponses qui sont toujours forts utiles vus le peu de considération pour les AESH…
Je vous repose une question déjà abordée, mais que j’avais mal formulée :
J’ai un contrat CDI fait en 2014, sur lequel il est écrit : article 1«… en qualité d’accompagnant des élèves en situation en handicap pour assurer les fonctions d’AIDE INDIVIDUELLE à l’inclusion scolaire dans le 1er et 2nd degré »
Sur mon nouvel emploi du temps (même quota horaire, même établissement) j’ai un accompagnement en individuel pour 50 % de mon temps et le reste en accompagnement MUTUALISE.
Je ne remets pas en cause les notifications MDPH, mais mon contrat « accompagnement individuel ».
Est-ce un élément substantiel du contrat ?
Vous comprendrez sûrement que je cherche « la petite bête » mais comme je veux partir, et que nous sommes un certain nombre dans ce cas, on cherche les « failles ».
Encore merci pour votre temps.
Cordialement,
Louiys
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce un élément substantiel du contrat ? »
Non. une modification de la mission (individualisé en mutualisée et vice versa ou les deux à la fois) ne constitue pas une modification substantielle du contrat de travail mais un simple changement de conditions de travail pouvant être appliqué par le chef d’établissement sscolaire.
Ce n’est pas sur ce changement de condition de travail que résulterait la faille recherchée..
Bonjour, j’ai fait une demande de mutation dans le département limitrophe où je réside depuis juin 2020, avec mon ex conjoint, quitté en 2017.N’ayant pas de poste à pourvoir dans le nouveau département, est ce que ce cas est considéré comme rapprochement de conjoint, auquel cas je pourrai prétendre au chômage en attendant le poste, si je donne ma démission. Merci de me repondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que ce cas est considéré comme rapprochement de conjoint, auquel cas je pourrai prétendre au chômage en attendant le poste, si je donne ma démission.? »
Nous avons un net sentiment de bug en cours. En effet, nous n’arrivons pas à penser si légitimer une démission par un rapprochement avec ex-conjoint quitté il y a belle lurette passera auprès de pôle emploi pour pouvoir toucher les allocations chomage.
Bonjour, comment sont decidées les affectations des AESH svp? J’essaye depuis 2 ans de revenir au collège Saint François de Dijon car je me sens bien plus proche du projet éducatif et étrangement les postes sont toujours couverts? Je commence à me poser beaucoup de questions sur l’honnêteté de ces affectations. Annabelle DIjon 21
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment sont decidées les affectations des AESH svp? «
Il nous est impossible de vous décrypter les critères de décision des affectations des AESH développés par les services IA ASH.
Bonjour, ma collègue s’est vu imposer ce vendredi, par notre enseignante réf, l’accompagnement d’une jeune fille autiste profonde, non verbale et violente, 15h par semaine en ULIS alors qu’elle accompagnait jusque là deux élèves de 6e. Peut-elle refuser cet accompagnement en expliquant qu’elle n’a pas les compétences pour assurer ce poste qui relève bien plus d’un profil d’éducateur spécialisé? Merci pour votre réponse! Annabelle Dijon 21
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-elle refuser cet accompagnement en expliquant qu’elle n’a pas les compétences pour assurer ce poste qui relève bien plus d’un profil d’éducateur spécialisé? »
Non. Nous pouvons supposer que cette enseignante référente bien au fait de la problématique des élèves TSA a « opté » en toute connaissance de cause pour la moins mauvaise solution d’accompagnement en urgence (et à titre provisoire) par votre collègue AESH. Nous pouvons supposer aussi qu’en désignant votre collègue AESH, elle a estimé qu’elle disposait d’indéniables compétences professionnelles pour savoir « gérer » au mieux cet accompagnement particulier.
Elle n’a aucune formation sur l’autisme sévère, comme moi d’ailleurs.
AESH – Toulouse
Bonjour,
J’accompagne le même petit garçon depuis sa première section de maternelle. Un passage en CP étant envisagé, je souhaiterais être de nouveau missionnée pour le suivre dans cette étape importante de sa vie. Or, cela ne dépend pas plus de ses parents que de moi.
Quelle démarche me suggèreriez-vous afin de m’assurer que je serai bien à ses côtés à la rentrée de septembre prochain?
Avec mes remerciements anticipés.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle démarche me suggèreriez-vous afin de m’assurer que je serai bien à ses côtés à la rentrée de septembre prochain? »
La décision d’un suivi d’accompagnement par AESH lors de changment de cursus scolaire relève de la décision propre de votre employeur (DSDEN vias serviec IA ASH) en concertation avec l’équipe de de suivi de scolarisation de l’élève.
Comme vous êtes soumis au devoir de réserve et discrétion professionnelle, il vous appartient de ne pas vous interférer dans cette décision. De fait, nous pensons qu’une démarche de votre part pour vous assurer que vous resterez en accompagnement de l’élève pour la rentrée prochaine serait inopportune d’un point de vue professionnel, car susceptible d’être mal perçue par votre employeur.
Bonjour
Est-ce que le coordonnateur des AESH peut changer tous les ans !? Est-ce un poste définitif !?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que le coordonnateur des AESH peut changer tous les ans !? » et suivante « Est-ce un poste définitif !? »
Un coordonnateur AESH occupe un poste où il a été affecté après avois été recruté spécifiquement à cet effet par le service IA AESH. Le poste proposé par la DSDEN n’a pas de limitation de durée mais Il peut arriver qu’un coordonnateur AESH « jette l’éponge » au bout d’un an.
J ai lu quelque part, qu’un vulgaire pion occupait ce poste…..
Me faire coordonner par un pion, ça me ferait mal!!
Bonjour,
Je voulais savoir si nous pouvions demander dans le temps à changer de PIAL en motivant notre choix. Par exemple : passer d’un PIAL où il y a des écoles publiques à un PIAL où il y a des écoles privées. Bientôt 7 ans que je travaille en Rep et je souhaiterais faire plus un accompagnement scolaire qu’un accompagnement à la discipline. C’est très formateur mais besoin de changement !
Merci de votre réponse
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si nous pouvions demander dans le temps à changer de PIAL en motivant notre choix. »
Oui. Vous pouvez exprimer par écrit votre souhait agumenté d’un changement de rattachement à un PIAL auprès de votre employeur DSDEN. Vous avez simplement à savoir que ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu non plus de s’en justifier.
Bonjour,
Suite à un entretien de recrutement aesh, j’ai reçu un courrier m’informant que j’étais prise. Je suis étonnée de ne pas signer de contrat. Lorsque j’ai posé la question, on m’a répondu que je le signerai quand j’aurai une affectation ( peut-être en septembre, ou octobre…ils ne savent pas exactement…) Est-ce normal ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal ? »
Oui.
Bonjour
Je suis AESH dans un collège depuis 5 ans j’habite a 3 km d’un autre département et je déménage dans le département voisin dois-je envoyer ma démission (contrat 3 ans) et puis je prétendre aux allocations chômage? je suis peut être obligée de rester dans cet établissement? merci pour vos réponses
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « dois-je envoyer ma démission (contrat 3 ans) et puis je prétendre aux allocations chômage? «
Il faut raisonner différemment. Pour disposer du droit à allocation chomage (ARE), il faut 1- être inscrit comme demandeur d’emploi à l’ANPE 2- avoir perdu involontairement son dernier emploi (par licenciemment économique, fin de CDD, démission légitime).
La démission légitime est prévue dans les cas suivants :
En cas de déménagement :si vous suivez la personne avec qui vous vivez en couple qui déménage pour un motif professionnel (activité salariée ou non).
Après un mariage ou un Pacs Votre démission est légitime en raison d’un mariage ou de la signature d’un Pacs entraînant un déménagement. Votre nouvelle adresse ne vous permet pas de conserver votre activité professionnelle. Attention : moins de 2 mois doivent s’écouler entre la date du mariage ou du Pacs et la date de la démission (peu importe que le mariage ou le Pacs soit conclu avant ou après la démission).
Enfant handicapé placé dans une structure éloignée Votre démission est légitime si votre déménagement est motivé par le placement de votre enfant handicapé dans une structure d’accueil éloignée. Votre nouvelle adresse ne vous permet pas de conserver votre activité professionnelle.
Victime de violences conjugales
Votre démission est légitime si votre déménagement est justifié par des violences conjugales. À savoir: vous devez justifier avoir déposé une plainte pour ce motif (récépissé de dépôt de plainte à joindre à la demande).
Départ en formation Votre démission est légitime si elle est justifiée par une entrée en formation (qualifiante ou non) après avoir démissionné d’un CDI AESH. (Il est fortement conseillé de consulter un conseiller pôle emploi pour vérification que le type de formation qualifiante ou non envisagé répond bien au critère retenu pour une démission légitime)
A partir de là, Votre déménagement dans un autre département implique votre démission de votre emploi AESH actuel. Après votre inscription comme demandeur d’emploi auprès de l’ANPE de votre nouveau lieu de résidence, vous percevrez l’ARE dans le 7 jours si votre démission est considérée comme légitime, à défaut, il vous faudra attenndre 121 jours avant de pourvoir prétendre à cette indemnisation ARE.
Dan le nouveau département, vous aavez possibilité de déposer votre candidature à un emploi AESH auprsè de la DSDEN de votre nouveau lieu de rsidence. (lettre de motivation + CV + recommandations professionnelles bienvenues).
Merci pour vos réponses ,du coup je n’ai pas compris si en changeant d’académie je suis obligée de démissionner? (je pars a 5 km)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » en changeant d’académie je suis obligée de démissionner? «
Oui. Chaque académie dispose de son propre quota de personnel AESH à « dispatcher » dans chaque DSDEN, selon les besoins de service d’accompagnement par AESH à assurer.
Roux (33)
bonjour,
j’ai cherché un peu sur le site mais j’ai une mauvaise connexion internet… les pages défilent lenteur escargot. J’ai capitulé. Du coup, j’ignore si la question a déjà été posée, auquel cas, je vous prie de bien vouloir m’excuser pour une éventuelle répétition de votre part. Merci ^^
Je vais avoir un entretien, lundi, et ma responsable ULIS m’a appris que nous passerions tous et toutes à 24 heures. Est-ce une obligation ? Personnellement, je préférerai rester sur un 20 heures, mais, toujours selon l’enseignante ULIS, ce n’est pas possible. En avez-vous entendu parler ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce une obligation ? » et suivante » rester sur un 20 heures, mais, toujours selon l’enseignante ULIS, ce n’est pas possible. En avez-vous entendu parler ? »
Seul votre employeur (DSDEN via Service IA ASH) peut décider d’une modification de votre contrat de travail sur la quotité temps de travail attribué (passage de 20h/hebdomadaire à 24h/hebdomadaire), impliquant une augmentation de votre rémunération mensuelle.
Cela doit faire l’objet obligatoire d’une proposition par avenant au contrat de travail.
article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique
….en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »
La possibilité de refus de cet avenant impliquant un passage de 20h/hebdomadaire à 24h/hebdomadaire existe et cela ne peut vous être imposé sans votre accord.
Bonjour je suis Aesh dans une école maternelle l annee prochaine l élève donc je m m’occupe ne seras plus la ,une directrice d une autre ecole me réclame dans son école pour l annee prochaine elle ma fait une lettre de recommendation comment puis faire pour être affecter dans cette école? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment puis faire pour être affecter dans cette école? »
Vous pouvez exprimer par écrit votre souhait d’être affecté dans l’autre école ( joindre l’accord de votre chef d’établissement scolaire actuel pour cette nouvelle affectation + la recommandation de l’autre école) auprès de votre employeur (DSDEN via service IA ASH). Vous avez à savoir que ce dernier n’est pas tenu légalement à répondre à votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Bonjour, je fais partie d un pial j’ai envoyé mail à la coordinatrice de la dsden pour mes préférences d’affection mais peut être aurai je du l’envoyer au pial? Les personnes du pial ont pour mission de dire les affectations ou c’est la dsden ? Comment savoir si je suis d un pial 1er degrés inter degrés?merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j’ai envoyé mail à la coordinatrice de la dsden pour mes préférences d’affection mais peut être aurai je du l’envoyer au pial? »
Vous avez correctement envoyé vos préférences d’affectation auprès de votre employeur (via coordinatrice de la dsden). A cherge de cette dernière de tenir compte ou non de vos préférences et d’en faire part au besoin auprès du coorodonnateur du PIAL où vous êtes rattachée.
En réponse à votre interrogation, « Comment savoir si je suis d un pial 1er degrés inter degrés? »
C’est votre contrat de travail qui vous indique le type de pial auquel vous êtes rattachée.
Pour en savoir plus sur les pials, cliquer ICI.
Bonjour,
J’ai signé un contrat de 3 ans entant que aesh et je voulais savoir si c’était sur d’avoir une affectation à la rentrée ? Et si je n’ai pas d’affectation serais-je quand même payée ?
Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si c’était sur d’avoir une affectation à la rentrée ? » et suivante » Et si je n’ai pas d’affectation serais-je quand même payée ?
Oui. et à compter de date d’effet de votre contrat AESH, vous êtes rémunéré mensuellement conformment au dit contrat.
S’agissant votre établissement d’affectation, prévoyez que votre ordre de mission vous parviendra bien pour la rentrée scolaire mais ne soyez pas surpris si cela ne tombe pas pile poil le jour de la rentrée.
Bonjour,
Je vous suis depuis de nombreuses années et je tiens à vous remercier pour toutes les aides que vous nous apportez.
J’ai un contrat CDI depuis septembre 2014, il est écrit :
article 1«… en qualité d’accompagnant des élèves en situation en handicap pour assurer les fonctions d’aide individuelle à l’inclusion scolaire dans le 1er et 2nd degré »
article 2 « la durée annuelle de service…. fixée à 1607 heures réparties sur 39 semaines »
article 3 « … exercera ses fonctions dans les écoles ou établissements précisés dans l’emploi du temps. »
article 4 « L’organisation du service… est révisable par avenants successifs notamment en fonction des décisions de la commissions des droits et de l’autonomie des personnes handicapées »
1/ Est-ce normal de ne pas avoir reçu d’avenant depuis la circulaire de juin 2019 (article 2, 1607 heures réparties sur 39 semaines et non sur 41 semaines) ?
2/ article 3, dans le contrat il n’y avait pas d’emploi du temps, il m’avait été envoyé (par mail sans signature, ni date et avec des erreurs) en juin 2014 ; depuis il change tous les ans toujours par mail sans signature, ni date et avec des erreurs, est ce légal ?
3/ Je viens de découvrir (reçu hier par mail pour la rentrée, mon emploi du temps : je n’interviens que dans un seul établissement, alors qu’il est dans un PIAL. J’accompagne un élève en tant AESH individuelle -je l’accompagne déjà-, MAIS j’ai un nouvel accompagnement où la notification est AESH Mutualisée, et la moitié de mon emploi du temps est vide…, donc je crains de me retrouver Mutualisée).
– article 4, je comprends qu’il me faut un avenant si il y a changement d’accompagnement d’un élève, est-ce ça ?
– Si on me demande d’intervenir en tant qu’AESH mutualisée, puis-je refuser ? Besoin d’un avenant ? autrement dit est-ce un élément substantiel de mon contrat ?
Une autre question : avez vous un retour du comité national de suivi des personnels AESH concernant le référent AESH qui devait avoir lieu les 3 et 9 juin ?
Encore merci pour votre temps…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « 1/ Est-ce normal de ne pas avoir reçu d’avenant depuis la circulaire de juin 2019 (article 2, 1607 heures réparties sur 39 semaines et non sur 41 semaines) ? »
Absolument pas. Vous êtes en CDI AESH et vous auriez du recevoir un avenant au contrat de travail impliquant une modification de calcul de votre temps de service hebdomadaire, en conformité de la circulaire de juin 2019. Ce n’est pas la même chose une quotité temps de service à répartir sur 41 semaines et non 39 semaines.
En répnse à votre interrogation sur planning « il change tous les ans toujours par mail sans signature, ni date et avec des erreurs, est ce légal ? »
NON. Si votre planning horaire hebdomadaire est à établir à chaque rentrée scolaire, cela reste un élément constitutif de votre CDI AESH et toute modification de ce planning horaire hebdomadaire doit faire l’objet d’une proposition d’ avenant au contrat de travai par votre employeur. Et comme tout avenant comportant une modification subtantielle de CDI, un délai de réflexion de 1 mois avant acceptation du nouveau planning horaire hebdomadaire de travail. Le changement de planning horaire hebdomadaire se doit donc avoir toujours votre approbation écrite par signature et ne peut pas être imposé.
En réponse à votre interrogation, » article 4, je comprends qu’il me faut un avenant si il y a changement d’accompagnement d’un élève, est-ce ça ? » et suivante « Si on me demande d’intervenir en tant qu’AESH mutualisée, puis-je refuser ? Besoin d’un avenant ? autrement dit est-ce un élément substantiel de mon contrat ? «
Il vous faut bien comprendre en quoi un avenant au CDI intervient
l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratctuel de la fonction publique dicte » ...en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial
Ce qui implique qu’un changement d’accompagnement d’élève dans un établissement scolaire d’affectation ne constitue pas une modification subtantielle du contrat de travail mais un simple changement de tâches. De même, un chef d’établissement scolaire a toujours possibilité de confier une mission individualisée ou mutualisée à un AESH en CDD/CDI. L’aide individualisée ou mutualisée ne constituant qu’une modalité de l’accompagnement d’un élève fixée par notification MDPH, il n’appartient pas à l’agent AESH désigné par le chef d’établissement pour acccompagner l’élève de ‘remettre en cause ou contester » la modalité d’accompagnement fixée par notification MDPH.
En réponse à votre interrogation, « avez vous un retour du comité national de suivi des personnels AESH concernant le référent AESH qui devait avoir lieu les 3 et 9 juin ? »
Mise au courant depuis début juin, l’UNEAVS a estimé que les réunions programmées en juin, juillet du comité national de suivi des personnels AESH relevait de réunion de commission type théodule sur initiattive du MEN, ayant pour objectif ‘circulez, il n’y a rien à voir ».
Bonjour,
Titulaire d’une maîtrise de Français langue étrangère, ayant enseigné plusieurs années à l’étranger, j’ai également une dizaine d’années d’expérience en tant qu’AESH-AVS. Puis-je postuler à un poste de remplaçant d’enseignant en Ulis ? Si oui, comment le faire, à qui m’adresser ? Enfin, j’aimerais savoir si avec ce profil ma candidature aurait une chance d’être retenue.
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis-je postuler à un poste de remplaçant d’enseignant en Ulis ? » et suivante » Si oui, comment le faire, à qui m’adresser ? »
Pour devenir enseignant remplacant en ulis, il faut d’abord être recruté comme enseignant contractuel ou suppléant puis ensuite postulé en intra-académique sur des postes enseignant à exigence particulière (pour Ulis par exemple).
Tout savoir pour Devenir enseignant contractuel ou vacataire : mode d’emploi en cliquant ICI.
Tout savoir pour devenir enseignant à exigence particulière en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, » savoir si avec ce profil ma candidature aurait une chance d’être retenue.? »
Pourquoi pas ? les DSDEN sont toujours à la recherche d’enseignants auprès d’enfants ou adolescents à profil particulier. A notre sens, votre profil est susceptible d’éveiller l’attention d’une DSDEN.
Bonjour,
Je suis une personne proche d une personne vulnerable au covid , j ai cru comprendre que ces personnes ne pouvaient plus obtenir d asa. Or, je n.ai jamais eu de réponse à ma demande d asa de la part de l employeur. Je suppose donc que ma demande a été accepté sans en avoir la certitude . Depuis le 22 juin, je n ai aucune nouvelle de la part de l employeur ni de l’ecole ou j officie hormis quelques mails s’ adressants aux professeurs . Je n ai aucune directive concernant ma reprise. Je reste donc chez moi en attente de directives ? Est ce la bonne manière de procéder? Peut on me reprocher quelque chose en l absence de contact avec moi et de directives? Jusqu a quand ma demande d asa pour proche de personne vulnérable est elle valide ? Comment puis je le savoir étant donné que je n ai reçu aucune réponse. Merci par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce la bonne manière de procéder? » et suivante « Peut on me reprocher quelque chose en l absence de contact avec moi et de directives? «
Hum..il faut rester prudent en la matière. Nous vous invitons à reprendre contact avec votre chef d’établissement scolaire en vous presentant bien en poste d’affectation.
En réponse à votre interrogation, « Peut on me reprocher quelque chose en l absence de contact avec moi et de directives? »
Le chef d’établisement scolaire d’affectation pouvant estimer avec justesse que c’était à votre employeur (DSDEN) de vous adresser les directives et ce dernier prétexter de votre non reprise de contact avec le chef d’établissement scolaire pour connaitre les directives. De fait, sepuis le 22 juin, nous constatons un tendance très nette des DSDEN à considérer que parce que l’AESH n’a pas repris contact avec le chef d’établissement scolaire ou ne s’être présenté en poste, il est forcment coupable de ne pas vouloir faire ses horaires de travail….les désagréments sont mutiples dont la plus sévèrereste la menace de retenue sur salaire en juin….
En réponse à votre interrogation, « jusqu a quand ma demande d asa pour proche de personne vulnérable est elle valide ? » et suivante » Comment puis je le savoir étant donné que je n ai reçu aucune réponse »
Votre demande d’asa pour motif de vécu avec une personne vulnérable de santé au regard du covid19 n’est plus valide depuis le 22 juin.
Vous êtes bien tenu de reprendre Votre activité en poste d’affectation. vous êtes invité à observer le respect des gestes barrière et mesures de distanciation préconisées par les autorités sanitaires, non seulement dans le cadre de votre activité professionnelle mais aussi dans celui de votre vie familiale.
comme le précise la FICHE 3 relative à la situation des personnels (annexée à la Circulaire DGRH du 13 mai 2020 relative au renforcement de l’accompagnement des personnels pour la réouverture progressive des écoles et des établissements d’enseignement et à divers sujets RH, actualisée au 22 juin)
Je souhaite préciser que j ai repris contact avec la référente handicap qui m’ avais pas de réponse à ma question et m a dit que je pouvais rester a domicile dans l attente de nouvelles directives qu elle me transmettrai suite a sa reunion a la dsden tres prochainement. Tout est tellement flou. Je ne sais pas quoi faire et je ne voudrais pas que l on me reproche quelque chose suite à cette situation delicate. Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « que faire ? »
Comme vous l’a invité la référente hndicap, restez à disposition à domicile et attendez avec patience que des directives vous soient transmises. Il ne peut vous être reproché de suivre les conseils d’une référente ASH.
Bonjour ,je suis aesh et en arret risque covid jusqu a fin juillet..je n ai jamais ete payer car mon employeur ne fourli pas l attestation…lycee janson rectorat j ai envoye mail..essayer d appeler personne repond .comment remedier a cette situation ? merci …nous faisons depuis juste avec un seul salaire avec 6 enfants a charges..merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« comment remedier a cette situation ? «
Nous vous demandons de préciser le N° de département (académie ?)
Préciser en quoi votre employeur doit vous fournir une attestation ?
Bonjour, aesh en cdi je vais déménager dans une autre région et suis pour cela obligée de démissionner (apparemment un simple mail suffit). J’ai déjà postulé auprès de la dsden de ma nouvelle région mais je ne m’attends pas à avoir une place à la rentrée. Puis-je perdre mon cdi après 4 mois d’arrêt et être obligée de repartir à zéro ? Merci !
Bonjour,
En réponse à votre inetrrogation, « Puis-je perdre mon cdi après 4 mois d’arrêt et être obligée de repartir à zéro ? »
Non. Si un emploi AESH vous est proposé, le contrat se devra être un CDI.
Il me semble que si vous êtes en contrat CDI vous pouvez bénéficier de la portabilité du contrat pour changer d’académie.
Bonjour,
C’est exact. en cas de changement de département ou d’acadmie, il est bien reconnu la portablité du contrat CDI AESH, à surtout ne pas confondre avec mutation en poste.
La directrice d école maternelle me demande de changer la couche d un enfant en situation d’handicap ,qui n a pas d avs celui ci n étant pas mon élève . malgré les gestes barrières et la distanciation de la crise sanitaire a partir du 22 juin puis je refusé ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je refusé ? »
Absolument. Vous avez le droit (et le devoir vis à vis votre employeur DSDEN) de refuser d’accoamplir une tâche qui ne rentre absolument pas dans vos missions en tant qu’AESH. En outre, cette tâche impliquant un risque pour votre santé, Il est inadmissible qu’elle vous soit demandée.
Bonjour,
Je suis aesh en 1er degré et je souhaite le rester.
Dans la circulaire de juin 2019, relative au Pial, il est stipulé qu’on tiendra compte, lors de l’attribution des postes, de la préférence de l’aesh à exercer au 1er ou au second degré.
Si je vous demande ça, c’est parce qu’ en début d’année, on m’a proposé d’aller au collège et quand j’ai refusé, on m’a répondu que j’étais dans un Pial inter-degrés et que par conséquent, je pouvais être amenée à exercer au collège ou lycée.
Qu’en est-il vraiment?
Merci infiniment pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il vraiment? »
Il en est que la circulaire de juin 2019, relative au Pial, stipule qu’il sera ten compte, lors de l’attribution des postes, de la préférence de l’aesh à exercer au 1er ou au second degré. et que vos interlocuteurs DSDEN s’assoient sur la dite circulaire en tenant pas compte des préférences de l’AESH.
Nous partageons votre avis : c’est vraiment un monde de crétins.
Bonjour
Je ne comprends pas votre réponse……..dois-je en déduire que la circulaire n’a pas de valeur juridique ? Et si je leur mets le texte sous les yeux?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je en déduire que la circulaire n’a pas de valeur juridique ? » et suivante » Et si je leur mets le texte sous les yeux? »
Une circulaire se borne à donner des instructions internes aux services pour l’application des lois et des décrets, ou à préciser l’interprétation de certaines dispositions de décret ou loi. Les us et coutumes de l’administration voudrait qu’une circulaire a valeur d’application réglementaire mais ce qui n’interdit nullement à la dite administration d’interpréter à sa façon la dite circulaire.
Vous pouvez bien mettre la circulaire sous les yeux et il arrive qu’une lecture faite par l’adminsitration d’une circulaire fasse apparaître de sérieux troubles dysorthographique ou des troubles des fonctions exécutives.
DANI 80
Bonjour
Est-ce que la DASEN est obligée de nous nformer que notre contrat ne sera pas renouvelé ou on ne sera pas CDI-se ?
Si Oui, ça serait combien de temps avant la fin du contrat et en recommandé avec accusé de réception ou pas ; s’il vous plaît !?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que la DASEN est obligée de nous nformer que notre contrat ne sera pas renouvelé ou on ne sera pas CDI-se ? »
Article 46 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratctuel de la fonction publique
(…) l’administration est tenue d’informer l’agent de son intention de renouveler ou non le contrat selon des délais de prévenance ainsi fixés :
— 8 jours précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
— un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
— deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
— trois mois précédant le terme de l’engagement pour le contrat susceptible d’être reconduit pour une durée indéterminée.
Le délai de huit jours dont dispose l’agent AESH pour faire connaître son acceptation de prolonger ses fonctions part du jour de la réception de la proposition renouvellement Co,trat par de l’administration (signature de l’accusé de réception). La lettre de l’administration (qui peut être un formulaire type) doit au minimum indiquer le délai dans lequel l’intéressé est tenu d’y répondre.
Pour en savoir sur le renouvellement de CDD AESH, cliquer ICI.
Bonjour, je souhaiterai savoir si notre employeur Éducation Nationale est tenu de nous délivrer l’attestation employeur à la fin de chaque CDD d’une année( pour les 6ans) pour pôle emploi, ma gestionnaire me répond qu’ils ne délivrent pas d’attestation, pôle emploi me les réclame.
Merci beaucoup pour votre travail
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si notre employeur Éducation Nationale est tenu de nous délivrer l’attestation employeur à la fin de chaque CDD d’une année( pour les 6ans) «
NOn, puisque ce contrat fait l’objet d’un renouvellement en bonne et due forme. L’attestation pour l’emploi (assedic) est fournie par l’employeur uniquement en fin de CDD/CDI, suite à un non-renouvellement, démission, licenciement.
En revanche, sur votre demande, votre employeur peut vous délivrer une attestation que vous êtes bien en poste AESH dpuis tel date….
Bonjour,
Je suis AESH en collège depuis le 09/03. Nous Passons en PIAL à la rentrée, on nous à demandé des voeux, j’ai demandé à être en 1er degré. Nous avons reçu la cartographie, mais comment savoir de quel PIAL je vais dépendre ? Celui ou se trouve le collège ou celui ou se situe ma commune de résidence ? Merci de vos lumières, tout ça est très flou
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir de quel PIAL je vais dépendre ? » et suivante » Celui ou se trouve le collège ou celui ou se situe ma commune de résidence ? »
Pour en savoir plus sur le pial, résidence administrative. etc….
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Fonctions et lieux d’exercice) » en cliquant ICI.
Bonjour
Je suis Aesh en collège
J’ai un certificat d’isolement car personne vulnerable
Je suis convoquée lundi 22 pour mon entretien annuel
dois je m’y rendre ?
Merci pour vos reponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois je m’y rendre ? »
Non. Signalez par mail/phone au chef d’établissement scolaire que votre médecin traitant continue à vous déconseiller dans l’immédiat tout déplacement hors domicile, hormis pour des actes essentiels de vie.
Bonjour,
Est-ce que l’employeur peut demander à une AESH d’accompagner un élève avec notification dans le cadre des « vacances apprenantes » de l’été 2020 (avec un temps de travail calculé sur 41 semaines: 23h30 par semaine effectuées sur 36 semaines)?
Merci beaucoup.
Cordialement,
Julie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que l’employeur peut demander à une AESH d’accompagner un élève avec notification dans le cadre des « vacances apprenantes » de l’été 2020 ? »
NON. C’est strictement interdit. IL ne peut vous être exigé votre participation à l’accompagnement d’un élève en situation de hnadicap dans le cadre des « vacances apprenantes durant l’été 2020.
Je suis AESH a t on le droit de changer les couches à partir du 22 juin malgré les gestes barrières et les mesure de distanciation merci de bien vouloir m en informer
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » a t on le droit de changer les couches à partir du 22 juin malgré les gestes barrières et les mesure de distanciation ? »
NON, dans le contexte sanitaire actuel et nous vous invitons à refuser catégoriquement l’accomplissement de ce type d’aide à la toilette qui relève de la mission d’une ATSEM et non d’un agent AESH.
Bonjour
Y aura t il des sanctions si je ne remet pas ma fille a l école (en cm2)?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y aura t il des sanctions si je ne remet pas ma fille a l école (en cm2)? »
Non. En tant que parent, vous restez toujours libre de décider seule ce qui est le plus approprié au niveau de sa santé pour votre fille.
Bonjour,
J ai envoyé une demande ASA (pour garde d’enfant de moins de 16ans et vulnérable avec certificat médical) par mail pour la période du 15 mai au 4 juillet au service AESH. Demande validée par ma directrice d’établissement mais je n ai jamais reçu de réponse du service à ce jour.
Pas de réponse veut dire acceptation de la demande ASA jusqu’au 4 juillet ou non?
Merci par avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pas de réponse veut dire acceptation de la demande ASA jusqu’au 4 juillet ou non? »
Oui, tacitement, l’ASA va jusqu’au 4 juillet car le certificat médical atteste que votre enfant est vulnérable de santé au regard du covid19 et nécessite pas de retour à l’école jusqu’au 4 juillet.
Bonjour, AESH dans le 09, en CDI. Je fais partie d’un PIAL. Pour l’an prochain, on me propose un nouvel accompagnement avec une augmentation de mon temps de travail, de 24h actuellement à 32h.
J’imagine que je vais signer un avenant à mon contrat à la rentrée.
Est-ce que cela veut dire que pour les années d’après, je serais forcément à 32h ?
Merci d’être à nos côtés
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que cela veut dire que pour les années d’après, je serais forcément à 32h ? »
Vous disposez actuellement d’un CDI pour un temps de travail rémunéré ixé à 24h/hebdomadaire. Le passage à un temps de travail rémunéré fixé à 32h/hebdomadaire nécessitera obligatoirement un avenant au CDI qui prendra effet dès votre acceptation par signature.
A compter de la rentrée 2020-2021, vous serez donc en CDI AESH pour un temps de travail hebdomadaire rémunéré à hauteur de 32h/hebdomadaire.
Il restera ainsi tant qu’un nouvel avenant (avec augmentation ou baisse de ce temps travail hebdomadaire) ne vous aura pas été soumis.
Dani 80
Bonjour
Je ferai mes 6 années en CDD public le 15 mai 2021. On m’a dit que je ne signais qu’un an en septembre à cause d’une panne informatique. Est ce une raison pourque je ne reçoive pas encore le contrat de 3 qu’ils ont promis d’envoyer pour corriger cela jusqu’à maintenant !? Ça sent une embrouille ; non !?
Un surveillant est choisi comme coordinateur du Pial. C’est lui qui décidera de notre nombre d’heures dans nos contrats, nos affectations aussi ; est-ce normal !?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce une raison pourque je ne reçoive pas encore le contrat de 3 qu’ils ont promis d’envoyer pour corriger cela jusqu’à maintenant !? Ça sent une embrouille ; non !? «
Nous vous confirmons bien que dans certaines académies, des DSDEN rencontrent des difficultés « informatiques » inattendues dans l’établissement des CDD/CDI AESH. Il peut être admis que le service gestionnaire des agents AESH dans votre département soit un peu « perdu » ou « s’embrouille les pinceaux » sur l’établissement des CDD/CDI
En réponse à votre interrogation, « Un surveillant est choisi comme coordinateur du Pial. C’est lui qui décidera de notre nombre d’heures dans nos contrats, nos affectations aussi ; est-ce normal !? »
Pour le rectorat (via DSDEN), cela semble « normal ». Comme AESH, on n’est pas obligé de partager cette conception absurde du choix d’un AED (surveillant) !!!! comme coordonnateur PIAL.
Bonjour , merci tout d’abord pour toutes les infos que vous nous fournissez , vous devez avoir tous des journées bien remplies !!
Ensuite, juste 2 questions :
AESH dans un collège , mon chef d’établissement fait pression sur moi pour que je revienne en présentiel dès le 22 juin ou sinon il faut que je me mette en arrêt de travail car elle ne veut plus de distanciel, je sais que ce n’est que pour quelques jours mais je suis en distanciel depuis le 17 mars avec un certificat médical mais qui ne précise pas de dates, dois-je céder ?
De plus en dehors de mes heures en Ulis,et comme mon élève suivi hors Ulis sera absent jusqu’à la fin de l’année , si je dois retourner au collège , dois-je accepter tout poste même en vie scolaire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je céder ? »
Oui. Le chef d’établissement scolaire peut légalement exiger votre présence en poste AESH dans son établissement scolaire pour accomplir votre temps de service hebdomadaire, à compter du 22 juin.
En réponse à votre interrogation, » dois-je accepter tout poste même en vie scolaire ? »
Absolument pas. Il ne peut vous être imposer l’accomplissement de tâches ou missions autres que celles liées à votre fonction AESH. Vous ne pouvez pas être un substitut en remplacement provsioire d’un chef d’établissement scolaire ou de secrétariat de direction , de personnel de service administratif, de personnel enseignant ou de CDI, de personnel vie scolaire (CPE,AED), de personnel service social et santé (médecin, infirmière, psychologue…), de personnel de collectivités territoriales.
Bonjour, je suis en isolement puisque mon conjoint est personne vulnérable. Lundi 22, dois je reprendre en présentiel comme demandé dans l’ASA ? Merci de m’éclairer.
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Lundi 22, dois je reprendre en présentiel comme demandé dans l’ASA ? «
Réponse officielle.
Situation d’agent AESH vivant avec une personne vulnérable à partir du 22 juin
L’agent AESH est tenu de reprendre son activité en poste d’affectation. Il est invité à observer le respect des gestes barrière et mesures de distanciation préconisées par les autorités sanitaires, non seulement dans le cadre de leur activité professionnelle mais aussi dans celui de leur vie familiale.
Bonjour.
Je suis AESH et je m’occupe de 2 enfants dans 2 écoles différentes. Depuis le 11 mai, je n’interviens qu’auprès d’un seul car le protocole interdit les déplacements dans des établissements différents. Qu’en est-il à partir du 22 juin? Devrais je retourner dans les 2 écoles ou rester dans une seule?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Qu’en est-il à partir du 22 juin? « et suivante « Devrais je retourner dans les 2 écoles ou rester dans une seule? »
Nous tenons à vous signaler que le protocole sanitaire applicable aux établissement scolaire n’a jamais interdit les déplacements de personnel de l’éducation nationale entre établissements scolaires d’affectation.
Par prudence, à compter du 22 juin, nous vous invitons à reprendre votre poste AESH dan s les 2établissements scolaires selon les modalités du planning horaire hebdomadaire fixée avant la période de confinement.
Bonjour,
Je suis AESH en CDI, j’ai fourni il y a plusieurs semaines un certificat d isolement car je suis une personne vulnérable, je ne me rends donc pas dans mon école. Je ne retournerai pas travailler jusqu’aux vacances. Je n ai reçu aucune information au sujet d une ASA…
Avais-je toucher l entièreté de mon salaire pour le mois de juin ?
Merci bien
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avais-je toucher l entièreté de mon salaire pour le mois de juin ? »
Oui. Il n’y a pas de raison à ce que vous ne perceviez pas votre rémunération dans les mois à venir du fait que vous avez signalé votre impossibilité d’être en poste d’affectation du fait de votre vulnérabilité au regard du covid19 et sollicitez légalement une ASA en conséquence. L’absence de réponse de votre employeur à votre demande d’ASA vaut acceptation tacite.
Situation d’agent AESH vivant avec une personne vulnérable
L’agent AESH est tenu de reprendre son activité en poste d’affectation. Il est invité à observer le respect des gestes barrière et mesures de distanciation préconisées par les autorités sanitaires, non seulement dans le cadre de leur activité professionnelle mais aussi dans celui de leur vie familiale.
Voici la fiche 3 relative à la situation des personnels actualisée au 22 juin trouvée sur votre site et non sur le site education.gouv.fr
Mon mari est une personne vulnérable au regard du Covid 19 et jusqu’à présent je ne suis donc pas retournée au travail, et désormais je devrais y retourner tout en vivant désormais chez moi à 1 mètre de mon mari , avec un masque en continu et sans doute faire chambre séparée..? Non mais je suis outrée, dois je déménager aussi? Comment supporter cette intrusion dans ma vie privée? Tout ça pour se prémunir d’éventuelles poursuites en cas de contamination d’une personne vulnérable par son proche? Cela est inadmissible, je n’ai pas trouvé cette fiche 3 actualisée sur le site du gouvernement mais comment oser nous dire comment nous devons vivre chez nous au quotidien. Je ne comprends pas que cela ne vous fasse pas bondir. Cela peut il vraiement aller aussi loin?
J’attends que mon employeur à qui j’ai fourni un certificat d’isolement de mon mari me demande de retourner au travail lundi ?
En tout cas je compte bien me défendre, je n’ai pas l’intention de vivre cette vie stressante chez moi, qui voudrait vivre quasi non stop avec un masque et distance dans son propre foyer??? Surement pas celui qui a écrit cela et pourtant ….
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « Mon mari est une personne vulnérable au regard du Covid 19 ……qui voudrait vivre quasi non stop avec un masque et distance dans son propre foyer??? Surement pas celui qui a écrit cela et pourtant … »
Tout d’abord, en fin d’article, nous fournissons la référence (avec le lien) de FICHE 3 relative à la situation des personnels (annexée à la Circulaire DGRH du 13 mai 2020 relative au renforcement de l’accompagnement des personnels pour la réouverture progressive des écoles et des établissements d’enseignement et à divers sujets RH, actualisée au 22 juin)
Nous vous confirmons que c’est bien dans cette Fiche 13, que la DGRH du ministère de l’éducation nationale invite texto comme dans nous l’avons noté dans l’article
« Pour ce qui concerne les personnes vivant au foyer de personnes vulnérables, elles reprennent une activité sur site. Elles sont bien entendu invitées à observer le respect des gestes barrière et mesures de distanciation préconisées par les autorités sanitaires, non seulement dans le cadre de leur activité professionnelle mais aussi dans celui de leur vie familiale. »
Habituellement, il est dans les coutumes de l’équipe UNEAVS de relever dans les instructions officielles les anomalies, les injonctions paradoxales, les contradictions…..et d’en faire une analyse, un commentaire, une observation, un constat….
Il se trouve que dans cette situation précise, l’équipe UNEAVS en a bien eu le souffle coupé….une instruction ministèrielle fixant des régles de conduite à des agents dans leur vie privée et familiale !!!??? le concepteur ou les concepteurs (énarque de leur état) de ce texte, la DGRH du MEN, le ministre de l’éducation nationale ayant approuvé ce texte, ont soit perdu la raison, soit la bétise a atteint leur cerveau.
Merci pour votre réaction. C’est sidérant effectivement. Pour autant il me faut bien réagir, aussi j’hésite à invoquer un droit de retrait, demander un AT ou quoi…?
Est ce tout simplement légal ? A ce jour, ke site service public.fr rubrique : travail et covid 19 quelles sont les règles indiqué pour les agents publics contractuels :
Vous habitez avec une personne vulnérable :
Si vous habitez…et si le télétravail est impossible, vous êtes placée en ASA.
Je cherche encore mes mots pour répondre au mail de mon employeur qui dans sa note en pj indique une reprise d’activité le 22 avec invitation à observer le respect des 5 principes cités plus haut :
Maintien de la distanciation physique.
Application des gestes barrières.
Limitation du brassage des élèves.
Nettoyage et désinfection des locaux et du matériel.
L’information, la communication et la formation.
Que penser de cette version édulcorée ?
Mais encore, ce qui sera peut-être mon cas lundi car les élèves que j’accompagne ne seront peut-être plus présents lundi au lycée:
Si l’élève que vous suivez est absent : vous participez, comme l’ensemble de l’équipe éducative à la mise en œuvre du protocole sanitaire dans le cadre de notre mission première d’accompagnement. Vous pourrez éventuellement être amené à accompagner provisoirement un autre élève dans la même école ou établissement ou à proximité.
Et pourquoi pas sur pluton ou mars… non mais ils font quoi là ?
Et pour finir, ( pardon pour le pavé):
Enfin,si vous considérez que les gestes barrières ne peuvent être respectés de par la nature de l’accompagnement, vous pouvez le signaler à l’école/établissement et les situations seront traitées au cas par cas.
Mon cas : m’asseoir à 1 m de mes élèves et suivre le peu de cours qu’il leur reste car lycée pro et surtout des TP auxquels je n’assiste pas pour ensuite rentrer chez moi et expliquer à mon mari, de loin et avec un masque combien j’ai été utile aujourd’hui…
Voila le mail que jai envie d’envoyer en réponse.
Pouvez vous m’aider sur la réponse à apporter?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j’hésite à invoquer un droit de retrait, demander un AT ou quoi…? » et suivanet « Est ce tout simplement légal ? »
il est normal d’éhésiter à invoquer un droit de retrait possible , même en toute légalité car nous vous confirmons bien que vous aurez du mal à vous y référer. En effet, la note transmise par votre employeur fait état du protocole sanitaire obligatoirement mis en place par votre chef d’établissement scolaire d’affectation. C’est l’absence de transmission et de mise en place de ce protocole sanitaire qui justifierait légalement un droit de retrait.
De surcroit, votre employeur vous invite à signaler au chef d’établissement scolaire d’affectation toute situation, notamment gestes barrières, ne pouvant pas être respecté et qui se doit être traité au cas pas cas. Autrement dit, il vous est accordé implicitement le droit de refus d’accompagner un élève dans un établissement scolaire qui ne s’inscrirait pas dans le respect du protocole sanitaire.
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’aider sur la réponse à apporter? »
La note transmise par votre employeur reste en conformité des instructions ministèrielles qui s’imposent à l’employeur et par extension au chef d’établissement scolaire et…à vous même au titre d’agent AESH, à l’instar de vos collègues dans la même situation.
Il s’avère bien qu’à compter du 22 juin, bien que vivant avec une personne vulnérable, vous êtes tenu de reprendre votre activité en poste d’affectation. Vous ne pouvez vous opposer à cette instruction officielles du Minsitère de l’éducation nationale et que votre employeur (DSDEN) est tenu d’appliquer.
Fleurs 29 j aimerais avoir des informations. Mes élèves que je suis finissent le 1 juillet au matin. Je viens de recevoir un mail de mon directeur du collège m expliquant qu il y aurait des travaux à faire je pense que ça va être de l administratif couvrir des livres et les compter et les ranger par classe. Est ce que je peux refuser et si oui y a t il un texte de loi a lui montrer. L après midi normalement je suis en e lycée pro peut il me demander de venir au collège, je précise que les, 2 font partis du même groupe scolaire.Déjà qu on est même pas considéré et mal payés en plus on nous demande de faire des taches qui n ont rien à voir avec nos foncntions. Merci pour vos reponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je peux refuser et si oui y a t il un texte de loi a lui montrer ? »
Oui. Vous êtes AESH et non un substitut de personnel de service administratif, vie scolaire, CDI. Les tâches que peut exiger un chef d’établissement scolaire se doivent être liées à vos missions AESH (pour en savoir plus sur vos missions, cliquer iCI)
En réponse à votre interrogation, » L après midi normalement je suis en e lycée pro peut il me demander de venir au collège, »
Un principal de collège ne peut exiger d’un agent AESH de quitter son poste d’affectation en lycée pro pour exercer dans son collège !!!
Il s’agit là d’un abus de pouvoir inadmissible de la part de ce principal de collège. Seul, votre employeur (DSDEN) a toute autorité hiérachique pour faire procéder à ce type d’affectation, qui doit faire l’objet au préalable d’une proposition par avenant au contrat de travail avec exercice de vos droits au délai de réflexion de 1 mois et de refus.
Bonjour,
J’aimerais savoir si un certificat d’isolement est toujours valable à partir du 22 juin.
Merci beaucoup de votre réponse et de tout ce que vous faites👍
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si un certificat d’isolement est toujours valable à partir du 22 juin ? »
Il faut distinguer certificat d’isolement et Autorisation d’absence (ASA) pour personne vulnérable au regard du covid19 avec un date début et de fin.
L’ASA demeure valide tant que sa date fin n’est pas dépassée.
A date fin de l’ASA, vous avez reprendre votre poste d’affectation en établissement scolaire sauf si vous êtes une personne vulnérable de santé au regard du covid19, dûment attesté par un certificat médical et indiquant la durée de l’isolement. ( pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour,
J’ai besoin de vos lumières. J’ai signé un cdd de trois en au mois de septembre 2019 et je suis en projet de reprendre une entreprise ( début d’activité debut septembre 2020) . J’aimerai connaitre la date a laquelle je dois envoyé ma lettre de démission pour pouvoir prétendre à mon salaire jusqu’a fin Août et pensez vous que c’est un motif légitime pour prétendre aux allocations chomâge pour me donner un petit coup de pouce pour le développement de ma future activité, si oui Dois je l’énoncer dans ma lettre de démission pour que se soit considérer comme légitime?
merci pour votre aide .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « connaitre la date a laquelle je dois envoyé ma lettre de démission pour pouvoir prétendre à mon salaire jusqu’a fin Août ? »
Pour une démission, votre délai de prévenance serait de 1 mois. Vous avez donc à transmettre votre lettre de démission avec A/R, en précisant la date effective de votre démission au O1/09/2020, avant le 31 juillet 2020.
En réponse à votre interrogation, « pensez vous que c’est un motif légitime pour prétendre aux allocations chomâge pour me donner un petit coup de pouce pour le développement de ma future activité » et suivante » si oui Dois je l’énoncer dans ma lettre de démission pour que se soit considérer comme légitime? »
Rien ne vous interdit de préciser le pourquoi de votre démission à votre employeur dans votre courrier de démission.
Quant à la légitimité de votre démission, elle sera appréciée par l’ANPE, lorque qu’après inscription comme demandeur d’emploi, vous aurez à déposer une demande d’ allocation chomage auprès des asssedic (ARE).
De fait, Votre démission est considérée comme légitime si avez bien quitté votre emploi AESH pour créer ou reprendre une entreprise dont l’activité a donné lieu aux formalités légales de publicité,.
Bonjour en rapport avec la reprise obligatoire du 22 juin, si les enfants dont je m’occupe ne retourne pas à l’école, dois je malgré tout m’y rendre ou non?
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois je malgré tout m’y rendre ou non? »
Oui. Vous devez vous mettre à disposition du chjef d’établissement scolaire d’affectation qui vous désignera les tâches à accomplir en rapport avec vos fonctions AESH.
Bonjour,
Je tiens d’abord à vous remercier pour votre soutien.
Je travaille dans un PIAL depuis ce début d’année, et j’ai passé une année difficile. Cela est plus qu’ important d’être soutenu par des gens comme vous !!!
Je voulais savoir si vous aviez des précisions sur un protocole de reprise au 22 juin concernant les AESH, notamment au sujet des masques et de la distance à respecter ? En effet mes 2 élèves – dont je me suis occupée en distanciel jusque là – ne vont certainement pas reprendre ce 22 juin. Je n’ai pas une santé robuste – bien que je me demande si je ne fais pas partie des personnes à risques – et si il n’y a pas de besoins auprès d’autres élèves (notifiés par la MDPH) est-il nécessaire que je prenne le risque de retourner dans mon collège d’affectation ? je sais qu’il y a des cas avérés de Covid dans la commune rurale dans laquelle se situe cet établissement… une campagne de dépistage a été effectuée et s’est terminée la semaine dernière …
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si vous aviez des précisions sur un protocole de reprise au 22 juin concernant les AESH, notamment au sujet des masques et de la distance à respecter ? «
Il n’existe pas de protocole de reprise spécifique au 22 juin pour les AESH. Il faut retenir du protocole sanitaire dit allégé pour le 22 juin que Le port du masque n’est pas obligatoire pour l’agent AESH lorsqu’il accompagne un élève (ou se trouve face à un élève) à une distance d’au moins un mètre. Le port de masque devient obligatoire quand la distanciation est moins de 1m. Et c’est tout.
En réponse à l’interrogation « reprendre mon psote d’affectation ou non. est-il nécessaire que je prenne le risque de retourner dans mon collège d’affectation ? »
C’est la nouveauté non dite et hypocrite du ministère de l’éducation nationale consécutive de la reprise obligatoire des élèves au 22 juin en école, collège. Le ministère s’en contrebalance de vos états d’âme au sujet de votre atteinte éventuelle au Covid 19 dans la commune rurale dans laquelle se situe votre établissement dscolaire d’affectation. …Sauf à justifier par certificat médical que vous êtes une personne vulnérable de santé au regard du covid19, vous êtes priés d’être bien présent le 22 juin en poste dans votre établissement scolaire d’affectation. Et Dès le 22 juin, il appartiendra au chef d’établissement scolaire de vous fixer les tâches à accomplir en rapport avec vos missions AESH, en présence ou absence des élèves à accompagner.
Vous aurez toutefois le droit d’exercice de retrait si ce retour en poste d’affectation ne se déroule en respect du protocole sanitaire (pour en savoir plus sur droit de retrait, cliquer ICI).
Bonsoir, je suis un peu perdue, pourriez-vous m’aider en ce qui concerne les questions posées au sujet des personnes vulnérables ou ayant un enfant vulnérable et ma demande d’ASA au regard de la reprise du 22 juin. Est ce toujours valable avec le certificat médical ou pas. Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur les Autorisation d’absence pour AESH applicable au 22 juin 2020
Nous vous invitons à prendre connaissance de l’article sur le sujet en cliquant ICI.
Bonjour ma fille est assigné a résidence certificat médical a l appui jusqu’au 3 juillet pour un asme sévère .sera t elle obligé de retourner a l école , je suis au chômage partiel pour la garde d enfant ,si elle n est pas obligé de retourner à l école es que la garde d enfant (chômage partiel) continue jusqu’au 3 juillet.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ma fille est assigné a résidence certificat médical a l appui jusqu’au 3 juillet pour un asme sévère .sera t elle obligé de retourner a l école «
Non. Le médecin traitant de votre fille a attesté de sa vulnérabilité de santé au regard du covid19 et de la nécessité de rester à domicile jusqu’au 3 juillet.
En réponse à votre interrogation, » es que la garde d enfant (chômage partiel) continue jusqu’au 3 juillet. »
Oui.
A compter du 22 juin, les autorisations d’absence pour garde d’enfant seront délivrées par votre employeur parce que votre enfant du fait de sa vulnérablité de santé ne peut être accueilli à l’école et au collège (certificat dmédical à fournir).
David 11,
Bonjour ,
Je suis AESH en cdi et je voudrais savoir si le fait de refuser une affectation dans une nouvelle école à la rentrée prochaine m’ expose à un licenciement ou à une autre sanction.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le fait de refuser une affectation dans une nouvelle école à la rentrée prochaine m’ expose à un licenciement ou à une autre sanction.? »
Toute nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire constituant une modification subtantielle de votre CDI, elle se doit se faire l’objet d’un avenant au contrat de travail qui se doit vous être proposé avec un délai de réflexion de 1 mois. En principe, vous disposez bien d’un droit de refus et ce refus ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
Toutefois, votre refus peut entrainer votre licenciement simple si votre employeur réussit à démontrer que la nouvelle affectation en établissement scolaire autre résulte de nécessités de services (suppression du poste AESH que vous occupez actuellement).
Bonjour, il paraît qu’au comité consultatif AESH, on ne consulte pas beaucoup sur les questions de rémunérations et de temps de travail…alors tabou, mépris, ou déni?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « tabou, mépris, ou déni? »
L’UNEAVS se doutait bien que le pseudo comité consutatif AESH au sujet de la question de rémunération, temps de travail releverait du comité théodule comme le confirme la déclaration intersyndicale ci-après
« Rémunération et temps de travail des AESH : les organisations syndicales FSU / SE-UNSA / SGEN-CFDT / CGT Éduc’Action / SNALC / SUD éducation dénoncent un statu quo inacceptable.
Alors que l’amélioration de la situation des AESH est présentée comme un objectif du Comité Consultatif AESH installé le 27 février dernier, et que le constat est sans appel, aucune proposition satisfaisante au regard de l’urgence sociale n’est formulée par le ministère.
Les constats sont flagrants :
• Le temps incomplet est la règle : malgré leur demande de travailler à temps plein, les AESH sont massivement maintenu·es à temps incomplet (en moyenne 62 %).
• Les augmentations de rémunération liées à l’ancienneté ne sont quasiment pas appliquées : 72 %
des AESH sont rémunéré·es à l’indice plancher (indice 329), parmi les salaires les plus bas de la Fonction publique
• Le salaire moyen est de 760 € net par mois.
La seule piste évoquée pour augmenter les rémunérations est d’augmenter le temps travaillé en proposant des missions hors fonction d’accompagnement d’élèves en situation de handicap et en multipliant les contrats de travail à temps incomplet avec différents employeurs, ce qui maintient les AESH dans la précarité. Ces pistes vont à l’encontre de l’objectif de professionnalisation et de reconnaissance des missions des accompagnant-es d’élèves en situation de handicap. La flexibilité imposée par la mise en place des PIAL n’a pas permis d’aboutir à des contrats à temps plein, comme promis par le ministre.
Les organisations syndicales FSU / SE-UNSA / SGEN-CFDT / CGT Éduc’Action / SNALC / SUD
éducation exigent des mesures immédiates et significatives en termes de sortie de la précarité pour
les AESH. Cela implique dès à présent un budget pour les financer :
• En finir avec le recours aux contrats à temps incomplets subis et respecter l’intégralité des notifications d’accompagnement ;
• Reconnaître l’exigence des missions des AESH par une revalorisation immédiate et conséquente de leurs rémunérations ;
• Refondre l’espace indiciaire de rémunération en relevant dès à présent l’indice plancher et l’indice de haut de grille pour une évolution de carrière décente. Cela implique un élargissement de la grille.
La reconnaissance professionnelle des AESH doit passer par la création d’un corps de fonctionnaires correspondant aux besoins permanents indispensables au bon fonctionnement du service public d’éducation.
Le Premier Ministre et le Président de la République doivent sans attendre prendre les arbitrages qui s’imposent pour que la situation des AESH soit réellement améliorée dès la rentrée de septembre 2020. Il en va de la crédibilité et de la réussite de l’École Inclusive. C’est une urgence pour les élèves en situation de handicap et les personnels qui les accompagnent.
Paris, le 15 juin 2020
Pour la RGH du MEN, ce n’est ni du tabou,ni du mépris, ni du déni, juste un jeu pervers de décideurs malades du cerveau désireux de continuer à bien faire sentir aux agents AESH qu’ils sont des gueux pitoyables et sans importances.
Bonjour.
Je suis Aesh dans le 66.
Des bruits cours que les affections de cette année seraient reconduite l’an prochain dans le même établissement.
A-t-on des recours si on considère être trop loin de son domicile et si cela c’est mal passé avec la hiérarchie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-on des recours si on considère être trop loin de son domicile et si cela c’est mal passé avec la hiérarchie ? »
Vous pouvez toujours exprimé par écrit auprès de votre elmployeur (DSDEN) le souhait d’une nouvelle affectation en poste AESH à la rentrée scolaire 2020-2021 au plus près de votre domicile ou dans un autre établissement scolaire (justifier votre demande : exemple : j’ai tant de km à faire, cela me coûte tant alors que je suis payé tant…..je ressens le besoins de m’enrichir par d’autres découvertes professionnelles dans d’autres établissemnts scolaires).
Vous avez à savoir que votre employeur n’est pas tenu lagalement de suivre votre souhait et en cas de refus formulé, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Bonjour, Je suis AESH depuis 8ans
Je travaille dans une école maternelle.
J’ai fait mon dernier entretien professionnel avec chef d’établissement et enseignants. Sur le compte rendu ,enseignants est évaluateurs.
Est ce normal?En cas de désaccord, est-ce un AESH obligé de signer le comte rendu ?
Merci d’avance pour vôtre réponse
Cordialement
Sofia AESH département Bas-Rhin
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur compte rendu avec enseignant. « Est ce normal? « et suivante « En cas de désaccord, est-ce un AESH obligé de signer le comte rendu ? »
L’entretien professionnel peut être bien mené par l’enseignant désigné par le chef d’établissement scolaire. Toutefois, c’est à ce dernier d’établir et de signer le compte rendu écrit de l’entretien qui comporte notamment une appréciation générale exprimant votre valeur professionnelle.
Le compte rendu doit vous être communiqué que vous complétez de vos propres observations. Vous disposez d’un droit de refus de signer un compte rendu qui vous parait inexact ou préjudiciable au niveau professionnel.
Vous disposez de 15 jours pour contester auprès de votre employeur le compte rendu d’entretien professionnel et demander sa révision.
Bonjour à tous tous et merci pour votre aide si précieuse dans notre quotidien si précaire….
Je viens aujourd’hui poser une question pour une amie AESH. Un cancer vient de lui être diagnostiqué. Elle s’inquiète pour le maintien de son salaire car elle va être en arrêt maladie environ 1 année….
L’IA lui dit qu’elle a droit à 3mois de maintien de salaire et 3 mois à demi-traitement.
Ce n’est pourtant pas ce que nous lisons sur votre site…. Qu’en est-il réellement?
Merci pour votre aide
Sandy AESH dans le 13 (Marseille)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Qu’en est-il réellement? »
Il faut distinguer le congé maladie simple et le congé grave maladie
Pour le congé maladie simple
Nous vous fournissons ICI le lien de la page relative au congé maladie.
Pour le congé grave maladie, (procédure qui concerne votre amie AESH)
Nous vous fournissons le lien utile à ce sujet (cliquer ICI).
Bonjour, ma fille de 3 ans est atteinte d’une maladie orpheline est-ce que son frère qui est en primaire et sa soeur en maternelle sont obligés de retourner à l’école ou peuvent-ils continuer de faire l’école à la maison
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que son frère qui est en primaire et sa soeur en maternelle sont obligés de retourner à l’école ou peuvent-ils continuer de faire l’école à la maison ? »
(sous reserve): Nous pensons que, vivant avec une petite soeur vulnérable de santé au regard du coronavirus19, il sera souhaitable de maintenir grabd frére et petite soeur à domicile pour continuer de faire l’école. le chef d’établissement scolaire saura avec tact comprendre votre inquiètude à ce sujet.
Bonjour
j’aimerais savoir si on peut refuser un avenant à notre contrat de travail concernant l’accompagnement d’un enfant en périscolaire.J’ai un autre emploi après ma journée d’école
Est ce un motif de licenciement?
Je suis en cdi depuis 3 ans
marie 29 Finistere
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si on peut refuser un avenant à notre contrat de travail concernant l’accompagnement d’un enfant en périscolaire » et suivante « Est ce un motif de licenciement? »
Oui. Vous pouvez exercez un droit de refus légal. Ce refus ne pouvant être considéré comme une faute professionnelle et la nature de la modification subtantielle du contrat introduite (accompagnement sur temps péri-scolaire) restant hautement litigieuse à notre sens, votre employeur ne se risquera pas dans une procédure de licenciement.
Bonjour
Je suis AESH mon contrat jusqu’au septembre 2022, j’ai déménagé . Est ce que c’est possible de faire une mutation dans un autre département?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment dois je faire pour avoir une mutation ? »
la mutation ne s’applique pour un agent AESH. Si vous changez de département, vous aurez à présenter votre démission de votre poste AESH en cours.
Par la suite, sur nouveau lieu de résidence, vous pourrez porter votre candidature à un emploi AESH (lettre de motivation + CV + lettre de recomnandation professionnelle) auprès de la DSDEN du nouveau département.
Bon courage.
Bonjour, je suis AESH employée par un collège du secteur et je souhaite déménager et changer de département. Comment dois je faire pour avoir une mutation ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment dois je faire pour avoir une mutation ? »
la mutation ne s’applique pour un agent AESH. Si vous changez de département, vous aurez à présenter votre démission de votre poste AESH en cours.
Par la suite, sur nouveau lieu de résidence, vous pourrez porter votre candidature à un emploi AESH (lettre de motivation + CV + lettre de recomnandation professionnelle) auprs de la DSDEN du nouveau département.
Bon courage.
Bonsoir,
Merci pour votre aide si précieuse.
J’aurai aimé savoir , je suis considérée comme vulnérable par rapport au covid19 donc je bénéficie d’une ASA. Avec l’annonce du président Macron du 14 juin, est-ce-que cela veut dire que le personnel considérée comme vulnérable retourne au travail le 22 juin en même temps que les enfants? ou tant que l’état d’ urgence sanitaire n’a pas été levée (il me semble que ce sera le 10 juillet), on reste à domicile?
Si l’on reste à domicile doit-on refaire des démarches ou celles faites précédemment sont toujours valables?
Je vous remercie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce-que cela veut dire que le personnel considérée comme vulnérable retourne au travail le 22 juin en même temps que les enfants? ou tant que l’état d’ urgence sanitaire n’a pas été levée (il me semble que ce sera le 10 juillet), on reste à domicile? »
L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire dans les établissements scolaires restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé au regard du virus-coronad19.
Nous reconnaissons volontiers qu’avec une énième version des mesures relatives à la réouverture des établissements scolaires depuis le 11 mai, le ministre JM. Blanquer (et le gouvernement) cultive l’art de « créer’ une tension sociale perpétuelle parmi le personnel de l’éducation nationale et les acteurs de terrain.
Bonjour,
Je suis AESH (HT2) dans l’académie de Rouen. Je travaille 24 heures par semaine dans un collège.
Je suis en télétravail car j’ai un certificat d’isolement.
Suite au nouveau protocole paru aujourd’hui, dois-je retourner en présentiel au collège le 22 juin ?
Par avance, merci pour votre réponse.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre nterrogation, « dois-je retourner en présentiel au collège le 22 juin ? »
Nous vous invitons à consulter l’article consacré à ce sujet en cliquant ICI.
Bonjour j’ai besoin d’aide svp. Je suis complètement perdue malgré toutes mes recherches….je suis aed dans un collège. J’ai un contrat de 2 ans qui se termine normalement en août 2021. Je souhaiterai rompre ce contrat en août de cette année pour création d’entreprise, mais frileuse de l’avenir je souhaiterai être licenciée afin d’ouvrir mes droits au chômage. Mon chef d’établissement est au courant et pour lui seul la faute grave peut être envisagée … Il suggère donc que j en commette une, prétextant que dans son passé il a déjà vu des cas similaires…. Évidemment je refuse catégoriquement ! Ma question est si je fais un abandon de poste début juillet est ce que je serai payé juillet et août ( contrat annualisé)?
( Jessaie de ne pas faire un abandon de poste fin août pour ne pas mettre en difficulté mes collègues de travail pour la rentree)
Autre question : je m’étais dis que peut ztre un avenant est possible pour réduire la durée d’un contrat ?
Encore une .. désolée …
J’ai cru comprendre que si mon chef m envoie un courrier me demandant de changer ma quotité, si je refuse celle ci ,il peut me licencier c’est ça ? Si oui sur quel motif svp ? Et si je ne répond pas a ce courrier , est ce pris comme un refus et peut il me licencier ?
Ya t il d’autres moyens ?
Excusez moi j’espère que ce message n’a pas été trop confus…
J’espère que vous allez pouvoir m’aider .
Bonne soirée .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je fais un abandon de poste début juillet est ce que je serai payé juillet et août ( contrat annualisé)? »
Un abandon de poste se caractérise bien par une absence injustifiée et prolongée de l’agent et l’absence de réponse de sa part à une mise en demeure de l’administration de reprendre ses fonctions. mais vous avez à savoir qu’une fois, constaté par votre chef d’établissement scolaire, l’abandon en poste Les congés annuels non pris sont considérés comme perdus et ne donnent droit à aucune indemnité compensatrice.
Par ailleurs, l’abandon de poste est considéré comme une rupture volontaire du lien de travail, et n’ouvre pas droit à indemnité de licenciement et à allocations chômage. (pour en savoir plus, cliquer ICI
En réponse à votre interrogation, « un avenant est possible pour réduire la durée d’un contrat ? »
Oui. Un employeur a toujours possibilité de proposer un avenant au contrat de travail impliquant une modification subtantielle tel que la quotité temps de travail rémunéré, la durée du contrat de travail…
Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 au contractuel de la fonction publique , en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial
Ce qui reste problématique dans votre démarche, c’est que pour pouvoir accomplir un projet de vie (création d’entreprise), vous semblez vouloir exiger que les difficultés resultantes de votre choix (perte de revenu) soit résolues par le chef d’établissement scolaire. Nous pensons bien que que vous avez à vous interroger sur la réalisation d’un projet de vie impliquant à accepter que sa réussite comme son échec viendra d’abord de soi et non des autres.
Bonjour,,
Merci encore pour tout.
Je voudrais savoir, mon fils a 15 ans son lycée dans le 77 est fermé. Mon ASA est acceptée depuis le 2 juin jusqu au 4 juillet. Pensez vous que le lycée mutualisateur pourrait changer cette acceptation sachant que nous sommes passés en zone verte.
Merci encore mille fois. :-)))))
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que le lycée mutualisateur pourrait changer cette acceptation sachant que nous sommes passés en zone verte.? »
Nous ne le pensons pas.
Bonjour,
Suite à l’annonce du président de la République indiquant que les collégiens, les primaires et maternelles retournent à l’école parce que obligatoire, qu’en est il des personnes vulnérables et de la demande d’ASA faite pour garder son enfant s’il n’y a pas d’autres modes de garde. Puis je continuer à en bénéficier ou je suis-je obligé de retourner travailler tout comme mon enfant au collège. J’ai un ado de 15 ans au Lycée, personne n’en parle… Les profs font cours par télétravail, ce n’est pas obligatoire, puis je prétendre à l’Asa ? Merci pour vos réponses, cordialement. B
<Bonjour,
En réponse à votre interrogation, ", qu’en est il des personnes vulnérables et de la demande d’ASA faite pour garder son enfant s’il n’y a pas d’autres modes de garde? » et suivante » Puis je continuer à en bénéficier ou je suis-je obligé de retourner travailler tout comme mon enfant au collège.
L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire dans les établissements scolaires restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé au regard du virus-coronad19.
Nous reconnaissons volontiers qu’avec une énième version des mesures relatives à la réouverture des établissements scolaires depuis le 11 mai, le ministre JM. Blanquer (et le gouvernement) cultive l’art de « créer’ une tension sociale perpétuelle parmi le personnel de l’éducation nationale et les acteurs de terrain.
Nous pouvions nous attendre à une sortie de période de confinement en douceur et « maitrisée », cela se transforme en un déconfinement stressant à souhait et virevoltant selon la direction de la girouette MEN ou Elysée ou Matignon.
Bonjour
Je suis affectée dans un établissement avec deux élèves pour 24h par semaine. Les élèves ne sont jamais venus en cours puisqu’ils sont lourdement handicapés et s’ils viennent ce n’est que pour une heure par jour.
On me demande d’aller dans d’autres classes m’occuper de d’autres enfants qui ne me sont pas affectés et qui n’ont même pas d’affectation mdph. Est ce légal ? Quels sont les conséquences en cas de soucis ou de refus de leurs parents ? Puis je demander à bénéficier de mes formations en lignes pendant les heurs où je n’ai personne ?
Bonour,
En réponse à votre interrogation,« aller dans d’autres classes m’occuper de d’autres enfants qui ne me sont pas affectés et qui n’ont même pas d’affectation mdph. Est ce légal ? » et suivante « Quels sont les conséquences en cas de soucis ou de refus de leurs parents ? »
Vous ëtes agent AESH. Un chef d’établissement scolaire ne peut exiger que l’accomplissement des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap, notifié MDPH.
Sur ce, il peut toujours vous être demandé, à titre temporaire, le suivi ou l’accompagnement d’élèves en difficulté particulière, susceptibles de bénéficier à terme d’une notification MDPH…Le parent de l’élève peut toujours s’oppooser à ce type d’accompagnement et dans ce cas, vous avez devoir et droit d’exiger du chef d’établissement scolaire que la demande du parent de non suivi de leur enfant par AESH soit prise en consiédarion.
En réponse à votre interrogation, « Puis je demander à bénéficier de mes formations en lignes pendant les heurs où je n’ai personne ? »
Bine sûr.
Bonjour du 57,
Le certificat d’isolement pour vulnérabilité reste-t-il toujours valable après l’annonce de la reprise obligatoire des écoles le 22 juin. Je pratiquais le télétravail. Dans le cas contraire, est-ce mon lycée employeur qui doit me donner les nouvelles directives de reprise en présentiel?
Merci de me répondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le certificat d’isolement pour vulnérabilité reste-t-il toujours valable après l’annonce de la reprise obligatoire des écoles le 22 juin. ? « et suivante « est-ce mon lycée employeur qui doit me donner les nouvelles directives de reprise en présentiel? »
L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire dans les établissements scolaires restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé au regard du virus-coronad19.
Bonsoir,
Suite à l’allocution du président, les personnes vulnérables doivent reprendre le travail quand ?
– lundi 15 juin
-lundi 22 juin
– pas pour le moment.
Le discours n’était pas très clair.
Merci pour votre réponse car je ne sais pas quoi faire pour demain…..
Cordialement.
Manon 62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suite à l’allocution du président, les personnes vulnérables doivent reprendre le travail quand ?
L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire dans les établissements scolaires restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé au regard du virus-coronad19.
Nous reconnaissons volontiers qu’avec une énième version des mesures relatives à la réouverture des établissements scolaires depuis le 11 mai, le ministre JM. Blanquer (et le gouvernement) cultive l’art de « créer’ une tension sociale perpétuelle parmi le personnel de l’éducation nationale et les acteurs de terrain.
Nous pouvions bien nous attendre à une sortie de période de confinement en douceur et « maitrisée », cela se transforme en un déconfinement stressant à souhait et virevoltant selon la direction de la girouette MEN ou Elysée ou Matignon.
DANI 80
Bonjour
Le fait de garder les enfants de professionnels et faire la surveillance pendant la pandemie ; aurons nous un nouveau contrat notifiant cela ou pas s’il vous plaît !?
Pensez-vous que la pandémie causant les cours en distanciel entraînerait une baisse ou une s suppression de certains contrats ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aurons nous un nouveau contrat notifiant cela ou pas ? »
Non. Garder les enfants de professionnels et faire la surveillance d’élève constituent des tâches illégales exigées par un chef d’établissement scolaire à un agent AESH.
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous que la pandémie causant les cours en distanciel entraînerait une baisse ou une s suppression de certains contrats ? »
Il faudra attendre la rentrée scolaire 2020-2021 pour connaitre les conséquences de la pandémie covid19 sur l’emploi AESH dans l’éducation nationale. Nous constatons actuellement depuis 1 mois et demi une forte hausse des intentions de collègues AESH à démissionner de leur emploi, car estimé désormais comme offrant des perspectives inacceptables sur le plan de leur santé à venir en sus de perspectives déjà peu réjouissantes sur le plan financier.
Bonjour,
Je suis AESH (HT2) dans l’académie de Rouen. Je travaille 24 heures par semaine dans un collège.
Pour l’instant, les élèves dont je m’occupe sont chez elles. Je suis moi-même en télétravail car j’ai un certificat d’isolement.
Suite à l’allocution télévisée de notre Président hier, les élèves doivent reprendre obligatoirement en présentiel le 22 juin. Je ne pense pas que les élèves que j’aide, seront au collège le 22 juin (il y en a une qui a déménagée à 40 kms) malgré le caractère obligatoire.
Dois-je reprendre le 22 juin en présentiel obligatoirement malgré mon certificat d’isolement ? Celui-ci devient-il caduc au 22 juin ?
Par avance, merci pour vos réponses.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je reprendre le 22 juin en présentiel obligatoirement malgré mon certificat d’isolement ? » et suivante » Celui-ci devient-il caduc au 22 juin ? »
L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire dans les établissements scolaires restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé au regard du virus-coronad19.
Bonjour
qu’est ce qu’une aesh mutualisée exactement?
merci pour votre réponse
cyprien Rennes 35
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « qu’est ce qu’une aesh mutualisée exactement? »
Toutes les informations relatives au Conditions d’emploi (missions et activités) d’un agent AESH consultables en cliquant ICI.
Bonjour,
J’envisage une formation l’année prochaine, pensez vous qu’il est possible de casser le contrat à l’amiable pour pouvoir percevoir les indemnités chômages ?
Merci d’avance de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez vous qu’il est possible de casser le contrat à l’amiable pour pouvoir percevoir les indemnités chômages ? »
Jusqu’à présent, nous connaissons plutôt des collègues en CDD AESH qui se sont casses les dents pour un départ à l’amiable préservant leurs interêts futurs au niveau indemnisation chomage.
Si vous êtes en CDI AESH, demeure la possible Rupture conventionnelle pour les AESH (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour,
Avant tout, merci infiniment pour toutes les réponses que vous nous apportées à nous toutes.
Je sais pas s’il y a eu une question de ce genre et j’m’en excuse si ça a été le cas mais bon, ma situation est complexe aujourd’hui et j’aimerais savoir qui, en tant qu’AESH, on peut contacter autre quand ça ne va pas avec la directrice de notre lieu de poste (sachant qu’elle connais bien le coordinateur de la cellule), svp? Merci d’avance…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir qui, en tant qu’AESH, on peut contacter autre quand ça ne va pas avec la directrice de notre lieu de poste «
Il est possible de faire part de ces interrogations professionnelles auprès de l’enseignante-référent de l’élève.
Contacter un responsable d’organisation syndicale pour demander aide, conseil face à ces multiples interrogations professionnelles peut s’avérer également très pertinent.
Bonjour,étant une personne a risque avec certificat médical,devrai je reprendre l’école le 22 juin?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ,Etant une personne a risque avec certificat médical,devrai je reprendre l’école le 22 juin? »
En principe, non. L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé aub regard du virus-coronad19.
Bonjour,
Je vis avec une personne vulnérable face au covid 19(certificat d’isolement), je n’ai donc pas pu reprendre mon travail d aesh , je culpabilise car j’ai bien perçu de la part d’un directeur un agacement et un manque de compréhension…du coup je m’inquiète de la date de reprise.Pourrais -je reprendre en Septembre ou dois je attendre un décret du gouvernement?
Merci ,de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourrais -je reprendre en Septembre ou dois je attendre un décret du gouvernement? »
Vous demeurez toujours en poste AESH à l’établissement scolaire actuel et si vous ne pouvez vous présentez en poste actuellement, c’est bien parce que vous l’avez été autorisé par votre employeur du fait que vous vivez avec une personne vulnérable au Covid19. Au regard de votre employeur DSDEN (et du chef d’établissement scolaire d’affectation), vous êtes en règle et nul ne saurait vous reprocher de respecter des régles fixées par le ministère en matière de protection de santé du personnel de l’éducation nationale.
Vous demeurez toujours en poste AESH dans l’établissement scolaire fixée par votre contrat de travail et pour la rentrée scolaire 2020-2021, vous aurez bien à reprendre votre poste d’affectation, selon les nouvelles instructions fixées par votre employeur (DSDEN),resoecteux des directives officielles du ministère.
Bonjour
Je souhaite démissionner ,je ne veux plus exercer ce travail où le manque de reconnaissance et le non respect envers les aesh s’est révélé de façon encore plus marqué durant cett crise et étant donné la misère du salaire ce n’est plus la peine de continuer .Je suis en contrat pour une durée de trois ans puis je interrompre ce contrat sans crainte de devoir des indemnités ?
Merci pour ce que vous faites ,votre aide est précieuse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » puis je interrompre ce contrat sans crainte de devoir des indemnités ? »
Oui dans le cadre d’une démission. Pour en savoir plus sur Fin de contrat: information utile sur démission, cliquer ICI.
Peut-on travailler dans une école où l’on réside?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on travailler dans une école où l’on réside? »
Oui.
Bonjour, suite à une demande de ASA car l’école de mon enfant ne peut pas l’accueillir (j’ai eu du directeur de l’école une attestation écrite confirmant ceci) et je me suis appuyé sur le décret qui dit que les enfants du personnel aesh ne sont pas prioritaire. Cette asa semble ne pas être acceptée car l’inspection réfute l’attestation pour école pleine. A ce jour, l’inspection fait pression sur l’école de mon enfant pour qu’il le prenne et en parallèle mon enseignant référent me fait une affectation dans mon école d’origine sur un élève que je suis et l’autre que je ne connais pas. Quels sont mes droits et que dois-je faire ? En vous remerciant pour votre aide précise, bien à vous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quels sont mes droits et que dois-je faire ? »
Dans l’immédiat, votre employeur est bien obligé de tenir compte de votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation pour motif justifié de garde contrainte de votre enfant. Que votre enfant ne puisse pas être accueilli dans son école ne concerne que le chef d’établissment scolaire et la DSDEN. Cette dernière pour autant ne peut vous refuser l’ASA…avec une date début d’effet et de fin (qui dépendra de l’accueil effectif de votre enfant dans son établissement scolaire)
Vous avez donc à rester à domicile pour garder votre enfant jusqu’à ce que..le chef d’établissement scolaire d votre enfant vous informe de la possibilité de son accueil en fin d’année scolaire.
merci de votre réponse, c’est vraiment super de prendre du temps et d’avoir un retour.
Du fait que l’inspection a fait pression sur l’établissement de mon enfant pour obliger à lui trouver de la place en leur signalant que j’étais prioritaire (à priori faux selon le décret covid19 du 22 mai, pourriez-vous confirmer ceci ?), l’école m’a appelé (la maîtresse et non le chef d’établissement). Cette maîtresse m’a fait un email en disant que l’inspectrice l’a contacté pour lui demander d’intégrer mon enfant deux jours par semaine (les jours où je suis sensé travailler en aesh). Qu’est ce que ça vaut alors que l’attestation écrite du chef d’établissement reçu de ses mains stipulait que l’école ne pouvait pas accueillir mon enfant et ce sans date de fin ?
Enfin, j’ai reçu de ma référente mes dates d’affectation comment je positionne légalement ? dois-je faire acte de présence?
En vous remerciant une nouvelle fois pour vos précieux conseils.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur accueil prioritaire enfent de parent AESH « faux selon le décret covid19 du 22 mai, pourriez-vous confirmer ceci ? »
Nous vous confirmons que les enfants de parents AESH ne constituent nullement un public prioritaire et nous vous fournissons texto le passage correspondant à la circulaire MEN Covdi19, mis à jour le 8 juin 2020
« Quels sont les élèves prioritairement accueillis ?
Tous les élèves dont les parents le souhaitent peuvent être accueillis selon les modalités définies par l’école ou l’établissement. Tant que toutes les classes ne sont pas rouvertes et à titre transitoire, si le respect des consignes sanitaire le permet, des groupes multi-niveaux peuvent être constitués, dans la mesure du possible, pour scolariser des élèves prioritaires dont les cours n’ont pas encore repris et correspondant aux catégories suivantes :
les élèves en situation de handicap ; les élèves décrocheurs ou en risque de décrochage ; les enfants des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire et à la continuité de la vie de la Nation (dont les enfants des enseignants). Dans la mesure du possible, il est également tenu compte des élèves relevant d’une même fratrie.
A noter: il ne faut pas se faire d’illusion dans le non dit. Considérant que les agents AESH depuis mi-mars profitaient en réalité de l’épidémie de covid19 pour se tourner les pouces, maintes DSDEN, maints services académiques IA AESH estiment intolérable qu’un agent AESH puissent continuer à être rémunéré en disposant d’une ASA pour motif cause de santé, ou garde d’enfant.
En réponse à votre interrogation, » Qu’est ce que ça vaut alors que l’attestation écrite du chef d’établissement reçu de ses mains stipulait que l’école ne pouvait pas accueillir mon enfant et ce sans date de fin ? » et suivante « Enfin, j’ai reçu de ma référente mes dates d’affectation comment je positionne légalement ? dois-je faire acte de présence? »
Aïe…aïe..aîe…c’est qui s’appelle un festival croisé de pression
1- En vous signalant qu’elle peut accueillir votre enfant, l’enseignante de votre enfant a très certainement subi une « sévère pression » de sa hiérarchie (inspectrice de circo). C’est au passage un démenti de l’attestation écrite du chef d’établissement stipulant que l’école ne pouvait pas accueillir mon enfant. Face à ce procédé croisé de pression hiérarchique, il n’ y pas de quoi trouver admirable la posture d’une inspectrice reniant le travail de remise en route de l’école mise en place par l’enseignante et chef d’établissement scolaire
2-Votre reférente vous ayant informé de vos dates d’affectation, vous n’avez plus guère le choix d’envisager qu’une reprise en poste d’affectation (le motif garde contrainte d’enfant vous ayant été admirablement substilisée).
Bonjour
Mon école d’affectation est fermée mon directeur m’appelle aujourdˆhui pour me dire de me rendre sur une autre école pour accompagner un élève en situation de handicapé. EST ce legal? Sinon puis je demander une ASA car le collège de mon fils ne l’ accueille que 2h par jour.
Merci à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » EST ce legal? «
Non.Un directeur d’école ne peut vous imposer une nouvelle affectation dans un établiisseùment scolaire. Au passage, c’est curieux cette propension de faire appel à des AESH sans se poser la question si cetta façon de faire serait apprécier pour soi même.
2 Possiblités pour vous
vous faites partie d’un PIAL
votre contrat de travail indique obligatoirement la liste des établissements scolaires où vous pouvez être ameén à réaliser vos missions AESH. Par un ordre de mission écrit, seul votre employeur peut vous désigner le nouvel établissement scolaire d’affectation du PIAL pour accomplir votre mission AESH. le délai de prévenance pour cette nouvelle affectation est de 7 jours ouvrés.
Vous ne faites pas partie d’un PIAL
Une nouvvelle affectation dans un établissement scolaire autre constitue une modification substantielle de votre contrat de travail.
Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratuel de la fonction publique, en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel (…) un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial
En réponse à votre interrogation, « puis je demander une ASA car le collège de mon fils ne l’ accueille que 2h par jour. »
Oui. Manifestement, au vu des conditions d’accueil de votre enfant au collège, vous êtes contraint à assurer la garde de votre enfant à domicile. A votre employeur, vous avez donc à signaler votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation (motif 1 : école d’affectation fermée) et vous sollicitez une ASA pour motif 2 (garde contrainte votre enfant) justification: attestation collège fixant les conditions d’accueil de votre enfant au collège. (2h/jour)
Bonsoir,
Je fais partie d’un PIAL. Les changements d’affectations ne peuvent s’effectuer que sur les établissements scolaires indiquées par contrat de travail par ordre de mission écrit obligtoire délivré par l’employeur (et non par le coordonnateur du Pial) avec un délai de prévenance de 8 jours ouvrés.
1- De quelle circulaire (ou texte) cette information est-elle tirée s’il vous plaît ?
2- L’employeur peut-il légalement envoyer un courriel contenant l’ordre de mission plutôt qu’un écrit par voie postale ?
3- Quelle réponse apporter à mon employeur et au coordinateur du PIAL, si je reçois un courriel de ce dernier, contenant un ordre de mission pour une affectation qui ne tient pas compte du délais de prévenance et que je n’ai pas le temps de prendre contact avec la future équipe pédagogique ni de m’organiser ?
Vos réponses sont très utiles et je vous en remercie.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « 1- De quelle circulaire (ou texte) cette information est-elle tirée s’il vous plaît ? «
Selon l’article L411-2 du Code de la sécurité sociale, un déplacement réalisé sans un ordre de mission préalable sera forcément un déplacement d’ordre privé, dès lors qu’il ne s’agit pas du trajet réalisé entre le domicile du salarié (victime de l’accident) et son lieu de travail
Et pour en savoit plus sur les références juridiques des ordres de mission, cliquer ICI.
En réponse à votre interrogation, » 2- L’employeur peut-il légalement envoyer un courriel contenant l’ordre de mission plutôt qu’un écrit par voie postale ? »
Oui. Un courriel avec ordre de mission joint est licite.
En réponse à votre interrogation, « Quelle réponse apporter à mon employeur et au coordinateur du PIAL, si je reçois un courriel de ce dernier, contenant un ordre de mission pour une affectation qui ne tient pas compte du délais de prévenance et que je n’ai pas le temps de prendre contact avec la future équipe pédagogique ni de m’organiser ? «
Nous indiquons bien que le délai de prévenance se doit être de 8 jours ouvrés. Dans la pratique, nous estimons :
-pour une nouvelle affectation en établissement scolaire ayant pour conséquence un changement de planning horaire hebdomadaire, il faut exiger à minima 5 jours ouvrés (jour sans dimanche compatblisé) de délai de prevenance.
-pour une nouvelle affectation en établissement scolaire n’ayant pas pour conséquence un changement de planning horaire hebdomadaire, il faut exiger à minima 3 jours ouvrés (jour sans dimanche comptablisé ) de délai de prevenance.
A noter
Usuellement, un ordre de mission indique uniquement sa date début d’effet et fin d’effet. Cette date début d’effet ne constitue pas nécessairement la date effective de réalisation de la nouvelle affectation par l’agent. C’est le chef d’établissement scolaire d’affectation en accord avec l’agent qui actera la date effective de prise de poste. Exemple : un ordre de mission de nouvelle affectation peut indiquer date début d’effet le mercredi 10/06/2020 et l’agent AESH peut avec le chef d’établissement scolaire décider de la date effective de prise de poste (exemple : lundi 15 /06/2020).
Le non respect de délai de prévenance venant généralement de l’empressement du chef d’établissement scolaire d’affectation à ce que l’agent AESH reponde fissa aux nécessités de service, il faut savoir exprimer son désaccord pour cet emppressement quand il engendre des désagréments sur le plan privé et familial.
Bonjour,
J’ai demandé une asa pour mes 2 enfants en garde partagée.
Avec leur papa d’un commun accord je les garde la semaine qu’il travaille ( trop de perte de salaire et pers. Pour les lui garder).
Mon grand 14ans collège uniquement les lundis.
Mon 2ème 11 ans ecole uniquement les mardis et vendredis.
J’ai envoyé au directeur les attestations du college et ecole avec bien précisé les jours uniques d’accueil.
Il me demande de laisser mon collégien seul a la maison pour venir travailler et me dit que je peux travailler une semaine sur deux car garde partagée.
De plus il menace de contacter le college et l’école pour vérifier si mes enfants y sont bien présents.
Es ce que je suis dans l’illégalité ?
Merci infiniment de votre repose car je suis paumée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je suis dans l’illégalité ? »
Absolument pas. Le mode de garde de votre enfant relève de la stricte responsabilité des parents avec des décisons prises relevant de la sphère privée et familiale
De fait, il n’appartient pas à un malotru tel que le directeur d’établissement scolaire de s’immiscer dans cette sphère privée et familiale, ni de faire état publique des éléments de cette sphère privée dont il a connaissance.
Et pour ne Ne restez pas muette devant un petit terroriste verbeux, vous serez bien fondé à à le lui rappeler sèchement
1-l’article 9 du Code civil : « Chacun a droit au respect de sa vie privée »
et
2-« Toute personne qui rend public des éléments appartenant à la vie privée d’une autre personne et sans son consentement encourt des sanctions pour atteinte à la vie privée (Article 226-1 du code pénal)
Le terroriste se calmera vite fait.
Bonjour ,
AESH à paris en cdd , je suis un élève en 5ème qui va reprendre le 8 .
Le problème est que personne ne m’a contactée pour me dire si je dois reprendre avec l’élève ou pas . Seul l’élève m’a dit qu’il reprenait, ils ont organisé aussi une réunion sur le protocole sanitaire sans que je sois au courant ni invitée à participer.
Je ne compte pas reprendre dans ces conditions , est ce que je risque quelque chose ?
Merci d’avance pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je risque quelque chose ? »
Non pour quelque jour
En effet, c’est un peu fort du café que ce soit l’élève qui vous informe de sa reprise, du protocole sanitaire vous concernant
Considérez que vous n’avez rien entendu car il appartient bien au chef d’établissement scolaire de vous transemttre tous les éléments utiles à la reprise de poste le 8 juin. En l’absence de ces éléments d’information, vous êtes fondé à ne pas vous présenter en poste d’affectation.
Maintenant,histoire de faire rappeler que vous n’êtes pas un ectoplasme et la jouer subtile
Le 8 juin : Envoyez un mail au chef d’établissement scolaire (et copie à votre employeur) précisant qu’en l’absence d’information relativé au protocole sanitaire du collège mis en application depuis sa réouverture au cinquième, vous restez à disposition à domicile.
Bonjour,
Comme pour le mois de mai, je ne souhaite pas remettre mon fils à l’école en juin. J’ai bien compris que dans ce cas, je ne serai pas payée fin juin. En revanche, pouvez vous svp me dire si je serai payée normalement et intégralement en juillet et en août? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pouvez vous svp me dire si je serai payée normalement et intégralement en juillet et en août? «
Il n’y a pas lieu de « penser » que vous ne serez pas rémunéré en juillet et août normalement. De la mêmme façon, il n’ y a pas lieu de « penser » que les autorités académiques (rectorat, DSDEN) déciderait de supprimer la rémunération des agents AESH au mois de mai et juin sur motif d’exercice parental de leur droit de garde de leur enfant en considération de des risques encourues pour la santé.
Cette suppression de rémunération constituerait un acte politique et social odieux à l’égard des agents les plus précaires de l’éducation et un déni absolu de leur droit à disposer d’une vie privée et familiale préservée de tous risques inconsidérés.
Merci pour votre réponse, ça fait un bien fou d’avoir un interlocuteur. Je pensais qu’au mois de juin, nous pouvions bénéficier d’une ASA seulement si nous avions une attestation de l’école comme quoi elle ne pouvait accueillir notre enfant. Mais si la paye est maintenue quand on ne veut pas remettre son enfant au même titre que quand on ne peut pas, c’est un véritable soulagement!
Bonjour,
Attention : il faut rester prudent. Nous disons pas que la paye est maintenue quand on ne veut pas remettre son enfant au même titre que quand on ne peut pas. Nous constatons qu’aucun texte n’autorise à ce qu’il y est une retenue sur le salaire d’un agent aesh pour une absence en poste résultant d’une garde d’enfant par choix parental.
signalez bien votre situation aux organisations syndicales.
Bonjour ,
Désolée, je remets ma question et votre réponse. Au passage, j’ai posé une autre question l’autre fois et votre réponse m’a bien fait rire alors merci pour votre humour..
Suite à la questio nque je recopie ci-dessous. J’ai un peu la comprenette diffcilette mais je voudrais savoir si dans le cadre d’un PIAL, on peut nous faire, dans l’actuelle crise du COvid (mais pas que), changer d’établissement du jour au lendemain ou bien même si dans le cadre d’un PIAL un avenant est quand même nécessaire ???
J’ai aussi lu, je ne sais plus où, que le pial est contraire au droit contractuel…
Je recopie ma question et votre réponse pour plus de clarté.
Belle journée à vous
Bonjour,
J’ai une question à propos d’une collègue. Elle vient d’être appelé à un remplacement de plusieurs d’aesh en arrêt dans un autre établissement que le sien. Elle doit effectuer 24 h comme l’indique son contrat. 24 h donc en présentiel alors que les enseignants sont en distanciel et en présentiel, ou ne viennent travailler d’un jour sur deux ou une semaine sur deux, etc pour respecter le protocole sanitaire. Donc le risque courru par l’aesh en présentiel 24 h est sans commune mesure avec les enseignants qui ne seront présents que quelques heures au final . Est-ce normal ? C’est tout de même scandaleux cette inégalité face à un risque aussi important que le covid. Est-ce qu’il n’y aurait pas rupture d’égalité ou une forme de discrimination ? La direction se fout totalement de nos questionnement quant à notre sécurité
Merci encore à vous !!!!!!
Réponse
briand0493 dit :
8 juin 2020 à 3:15
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Elle (AESH) vient d’être appelé à un remplacement de plusieurs d’aesh en arrêt dans un autre établissement que le sien. Elle doit effectuer 24 h comme l’indique son contrat….. Est-ce normal ? »
Absolument pas et même en parfaite illégalité de droit. Il ne pouvait pas être imposé à votre collègue une nouvelle affectation (remplacement de collgues AESH) dans un autre établissement scolaire. Il aurait du être proposé un un avenant au contrat de travail avec délai de réflexion de 1 mpois accordée pour acceptation ou refus. Le refus ne pouvant être considéré comme faute professionnelle.
En réponse à votre interrogation, « C’est tout de même scandaleux cette inégalité face à un risque aussi important que le covid. Est-ce qu’il n’y aurait pas rupture d’égalité ou une forme de discrimination ? »
Il ne faut pas se voiler la face. Le non dit du ministre de l’éducation nationale, du secrétaire d’état aux handicaps en passant par les autorités académique jusque chez les enseignants est bien celui là : « les AESH sont priés de faire les missions fixées en fermant le clapet »
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si dans le cadre d’un PIAL, on peut nous faire, dans l’actuelle crise du COvid (mais pas que), changer d’établissement du jour au lendemain ou bien même si dans le cadre d’un PIAL un avenant est quand même nécessaire ??? »
Dans la première réponse initiale, nous n’avions pas retenu que la situation évoquée (une nouvelle affectation (remplacement de collgues AESH) dans un autre établissement scolaire) s’appliquait dans le cadre d’un PIAL. Dans ce dernier cadre, la réponse est plus complexe.
Pour un AESH dont le contrat de travail implique d’être intégré dans un pial, le dit contrat doit lister l’ensemble des établissements scolaires du pial où l’agent AESH est susceptible d’etre affecté.
Pour les changements d’affectation, ils ne peuvent s’effectuer que sur les établissements scolaires indiquées par contrat de travail par ordre de mission écrit obligtoire délivré par l’employeur (et non par le coordonnatuer de Pial) avec un délai de prévenance de 8 jours ouvrés.
Il faut savoir rappeler sèchement à un interlocuteur (coordonnateur PIAL ou employeur DSDEN) l’ayant oublié qu’un agent AESH, même en sortie de confinement, ne sait pas se déplacer à un claquement de doigt.
En revanche, une nouvelle affectation sur un établissement scolaire ou des établissements scolaires hors liste des établissements scolaire du pial définie par contrat de travail constitue une modification subtantielle de contrat et rentre dans le cadre de la proposition d’avenant (situation initiale évoquée).
J’ ai omis de vous dire qu’ avant de vous ecrire je suis allée sur le site de la DSEN 44 incroyable
les numeros de tel ne sont plus accessibles dans l’ annuaire AESH!!! quel manque de respect!!
Bonjour,
Une question concernant l’evaluation annuelle et ou l’ entretien professionnel.
Y a t’il une evaluation tout les ans et un entretien pro la 1er année et la 5e année pour les AESH.
Suivant la circulaire du 5 juin 2019, les deux se font en même temps.
Le lycée Douanier Rousseau me repond que l’ evaluation à lieu tout les ans.
Je ne trouve aucun texte indiquant cela.
Merci pour votre reponse, votre engagement et surtout le temps passé à nous répondre.
Cordialement
E. Vitel Mauris
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y a t’il une evaluation tout les ans et un entretien pro la 1er année et la 5e année pour les AESH.? »
Ce que dit la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap (AESH)
Périodicité de l’entretien professionnel
En application du décret du 27 juin 2014 et de l’arrêté du 27 juin 2014 , les agents (qu’ils soient recrutés par contrat à durée déterminée ou par contrat à durée indéterminée) bénéficient au moins tous les trois ans d’un entretien professionnel.
Il est préconisé de tenir un entretien à l’issue de la 1re année de contrat. Cet entretien peut en effet permettre de vérifier la qualité du service rendu et d’en tirer les conséquences sur le plan du développement professionnel de l’agent. Il peut en outre donner lieu à un réexamen de la rémunération de l’agent.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Il s’avère que cet entretien professionnel au moins tous les 3 ans s’est bien souvent transformé en une évaluation annuelle dans un mélange mixte entre rapport de missions écoulées et entretien professionnel, du fait que beaucoup de chef d’établissement scolaire en ont fait à peu près le seul moment privilégié de rencontre/entretien avec un AESH.
Fleurs 29 Bonjour suite à l annonce de blanquer comme quoi il y aurait des vacances apprenantes cet été. J aimerais savoir si les aesh pouvaient être sollicites.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si les aesh pouvaient être sollicites ? »
Absolument pas.
bonjour, actuellement en arrêt pendant encore une semaine, (petit clash avec la direction, intervention des syndicats…..) j’ai reçu un edt pour mon retour mentionnant « accompagnement perso »,je ne suis pas contre, ce sera mieux que de surveiller des couloirs, mais qu’ai-je le droit d’accepter de faire au niveau responsabilité? Apparemment mes collègues prennent un élève seule dans une classe avec lui; élève non notifié mdph , mais bon quand les élèves notifiés ne sont pas là, que fait-on aussi? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « qu’ai-je le droit d’accepter de faire au niveau responsabilité? »
Allez au plus simple et au minimalisme: Faites le peu de vos mission AESH en respectant strictement les gestes barrières avec l’élève.
Au su de notre connaissance actuelle du terrain, L’UNEAVS n’hésite pas à affirmer que le retour des élèves dans les établissements scolaires avec le type d’apprentissage scolaire mise place relève d’une vaste plaisanterie. Donc, au niveau de votre responsabilité, elle ne sera rien comparativement à un systéme acolaire qui met en place un semblant de scolarisation jusqu’à la fin de l’année à coup de multiplication d’aménagement en s’interdisant de se poser au final la question de l’évaluation du niveau, des compétences réelles, et celle de l’orientation ultérieure de l’élève.
Bonjour,
J’ai une question à propos d’une collègue. Elle vient d’être appelé à un remplacement de plusieurs d’aesh en arrêt dans un autre établissement que le sien. Elle doit effectuer 24 h comme l’indique son contrat. 24 h donc en présentiel alors que les enseignants sont en distanciel et en présentiel, ou ne viennent travailler d’un jour sur deux ou une semaine sur deux, etc pour respecter le protocole sanitaire. Donc le risque courru par l’aesh en présentiel 24 h est sans commune mesure avec les enseignants qui ne seront présents que quelques heures au final . Est-ce normal ? C’est tout de même scandaleux cette inégalité face à un risque aussi important que le covid. Est-ce qu’il n’y aurait pas rupture d’égalité ou une forme de discrimination ? La direction se fout totalement de nos questionnement quant à notre sécurité
Merci encore à vous !!!!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Elle (AESH) vient d’être appelé à un remplacement de plusieurs d’aesh en arrêt dans un autre établissement que le sien. Elle doit effectuer 24 h comme l’indique son contrat….. Est-ce normal ? »
Absolument pas et même en parfaite illégalité de droit. Il ne pouvait pas être imposé à votre collègue une nouvelle affectation (remplacement de collgues AESH) dans un autre établissement scolaire. Il aurait du être proposé un un avenant au contrat de travail avec délai de réflexion de 1 mpois accordée pour acceptation ou refus. Le refus ne pouvant être considéré comme faute professionnelle.
En réponse à votre interrogation, « C’est tout de même scandaleux cette inégalité face à un risque aussi important que le covid. Est-ce qu’il n’y aurait pas rupture d’égalité ou une forme de discrimination ? »
Il ne faut pas se voiler la face. Le non dit du ministre de l’éducation nationale, du secrétaire d’état aux handicaps en passant par les autorités académique jusque chez les enseignants est bien celui là : « les AESH sont priés de faire les missions fixées en fermant le clapet »
Re bonjour, en fait ai-je le droit d’être seule avec un élève, (non notifié mdph) que je ne connais pas, dans une classe pour faire de l’accompagnement scolaire? Je le faisais de temps en temps avec mon élève l’an dernier en 3ème mais je la connaissais depuis le CM2, ça ne me dérangeait pas du tout…je suppose qu’il va falloir que je sois très vigilante et avertir peut-être le coordo aesh, car en plus, l’ambiance n’est pas au beau fixe entre moi et la direction : proviseur, proviseur adjoint et CPE. Mais bon comme je le disais c’est plus intéressant que de surveiller des couloirs vides. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ai-je le droit d’être seule avec un élève, (non notifié mdph) que je ne connais pas, dans une classe pour faire de l’accompagnement scolaire? »
Noramlement non …donc, hum…histoire d’illuminer l’ambiance du collège auprès proviseur, proviseur adjoint et CPE..et que pour que ce soit limite acceptable, il faudrait que cet accompagnement s’effectue sous contrôle d’un enseignant désigné pour ce faire, dans une salle, porte d’accès ouverte. (prévenez votre coordo AESH pour couvrir vos arrières).
Bonjour, je viens d’avoir la réponse de la proviseur pour mon retour le 15 juin, il n’est plus question de « surveillance de couloirs » mais voilà la réponse à ma demande , quelles vont être mes missions : vous serez amenée à vous occuper des enfants des publics prioritaires et à des missions de surveillance. Donc à mon avis, j’aurai beaucoup plus que un élève par classe…..que faire? J’ai l’impression d’être tombée dans un piège…….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .que faire? J’ai l’impression d’être tombée dans un piège……. »
Oui, vous pouvez bien avoir le sentiment de « tomber dans un piége.
Dans l’article consacré à (cliquer ICI) « Le festival des bassesses à l’égard du personnel AESH lors de la réouverture des écoles, collèges et lycées », vous trouverez le lien relatif au » protocole sanitaire national spécifique aux AESH ». Ce protocole définit bien les missions qui peuvent vous être attribuées. Et vous constaterez par vous même, les missions évoqués par le proviseur du chef d’établissement scolaire d’affectation « vous serez amenée à vous occuper des enfants des publics prioritaires et à des missions de surveillance » relevent de l’invention pure et simple.
DANI 80
Bonjour
On devait nous le notifier par courrier ; non !?
MERCID
Bonjour,
Aïe…aïe…nous avons perdu le fil de la discussion. Nous ne savons pas à quoi se réfère votre question.
Bonjour
Est ce que vous savez si le rectorat accepte facilement les ruptures conventionnelles? j’ai vraiment envie de démissionner quitte à laisser tomber les indemnités.Si je démissionne je n’aurai pas le droit au chômage
Quelle est la procédure à suivre en cas de rupture conventionnelle?
merci
cordialement
Céline (Rennes 35)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que vous savez si le rectorat accepte facilement les ruptures conventionnelles? »
La rupture conventionnelle pour les AESH en CDI n’est applicable que depuis le 1 er janvier 2020. Nous ne disposons pas de retour d’expérience la part de collègues AESH ayant « tenté « cette forme de rupture.
En réponse à votre interrogation, « Quelle est la procédure à suivre en cas de rupture conventionnelle? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rupture conventionnelle pour les AESH en CDI (exclusivement) » en cliquant ICI.
Bjr J’ai signé un contrat AESH CDD de 19 h 30 (sur 2 écoles) début 6 janvier 2020. 3 mois d’essai renouvelables ! Je n’ai eu aucune information comme quoi ma période d’essai était renouvelée ou non et donc si je suis toujours à l’essai ou non ???? J’ai posé la question à mes directrices d’établissement Réponse la décision ne nous incombe pas … Autre chose, quand, comment et par qui serai-je prévenue de mon affectation pour la rentrée prochaine Apparemment d’après l’instit’, la petite que je suis aura encore besoin de moi, elle passera en CE1. Dans l’autre école, c’est un CM2 qui part en 6ème mais n’aura plus besoin de moi. Mais un dossier pour un petit de CE1 est en cours dans la même école. Logiquement, étant en poste dans cette école, je me dis que ce serait pour moi non ????
Par contre, je trouve qu’on ne m’implique pas assez dans les relations parents/enfant dont je m’occupe ! On m’a juste présentée aux parents le jour de ma prise de fonctions. Et pour le plus grand le papa m’a « convoquée » pour me donner ses « instructions » que j’en faisais trop pour le gamin !!!!! Est-ce normal ??? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je n’ai eu aucune information comme quoi ma période d’essai était renouvelée ou non et donc si je suis toujours à l’essai ou non ???? «
Si votre rémuénration a été maintenue en avril et mai, vous pouvez considérer que votre contrat est toujours en cours et donc que la période d’essai est révolue.
En réponse à votre interrogation, « quand, comment et par qui serai-je prévenue de mon affectation pour la rentrée prochaine ? »
C’est votre employeur (celui indiqué dans votre contrat de travail) qui décide de votre affectation en établissement scolaire. Pour la reéntrée scolaire 2020-2021, tant que vous n’avez pas recu un ordre écrit de mission de votre employeur pour vou présenter en poste d’affection dans un autre établissement scolaire, vous demeurez en poste dans l’établissement scolaire actuel ou! les établissments scolaires actuels
En réponse à votre interrogation, « On m’a juste présentée aux parents le jour de ma prise de fonctions. Et pour le plus grand le papa m’a « convoquée » pour me donner ses « instructions » que j’en faisais trop pour le gamin !!!!! Est-ce normal ??? »
La présentation au parent de l’AESU en charge de l’accompagnement de leur enfant est un protocole conseillée et si elle a lieu le jour de votre prise de fonction, pourquoi pas ?
En revanche , vous avez à savoir impératitvment qu’en tant AESH, sous l’autorité de l’enseignant et avec son accord, vous peuvez échanger avec la famille de l’élève, dans la limite de vos prérogatives et dans le respect de l’obligation de discrétion professionnelle.
En fait, nous vous invitons toujours à limiter au plus strict minimum les échanges avec la famille et quant ils ont lieu de toujours les effectuer en présence d’un enseignant ou sous contrôle du chef d’établissement scolaire.
Ainsi, un parent qui vous convoque pour vous donner des instructions est dans une posture totalement inadaptée à votre égard. Dans cette situation, vous avez le droit et le devoir (de loyauté vis à vis de vore collègue enseignant et employeur) de refuser ce type de convocation, d’inviter le parent à adresser ces demandes, ses observations sur le type d’accompagnement à assurer à l’enseignant en priorité ou au chef d’établissement scolaire.
C’est bien pour éviter ce type inadapté de relation d’un parent avec un AESH que vous avez à toujours conditionner les échanges avae un parent sous contrôle et au meiux présence de l’enseignant.
Lucinda (62)
Bonjour, je me sens désemparée. Je n’ai pas repris le chemin de l’école le 11 mai, j’ai demandé une asa pour garde d’enfant début mai, sans préciser mon retour, juste que je ne reviendrai pas le 11 mai, faute de solution de garde. J’ai ainsi écrit un courrier que j’ai envoyé par mail au pial, à l’ien et à mes deux écoles. Je n’ai jamais eu aucune réponse, jusqu’à aujourd’hui ou le PIAL me demande de compléter un formulaire pour la période du 11 mai au 2 juin et c’est maintenant qu’ils me le demande, une vraie blague.
Mais bon, à défaut de n’avoir aucune information de ma hiérarchie depuis des mois, je cherche les informations par moi même et j’apprends depuis hier que l’asa est subordonnée à un justificatif de l’établissement (crèche, école). Je n’étais pas chaude pour remettre mon enfant à la crèche, mais je leur ai quand même téléphoné aujourd’hui pour savoir ce qu’ils pouvaient éventuellement me proposer en juin. La réponse me laissa pantois, rien de précis à part le mercredi (jour ou je ne travaille pas deuxième blague du jour…), de là, je leur demande qu’il me faut un document attestant du non accueil de mon enfant et là il me rétorque que c’est impossible, car ils ont reçu des directives qui ne leur donne pas le droit de fournir ce document, (me disant ouvertement que c’était pour empêcher les parents de se mettre au chômage partiel). La secrétaire ajoute alors qu’ils pouvaient éventuellement transférer mon enfant dans une autre crèche, sans plus de précision. Là, les bras m’en sont tombés. La crèche fait parti d’une association centralisant un certain nombre de crèche dans ma ville mais que je sache ce genre de pratique n’est pas légal et ces directives que dire ? que penser ?
Je ne veux pas propulser mon enfant dans un endroit ou il ne connait personne du jour au lendemain, surtout après des mois à la maison avec nous, je pense à son équilibre avant tout. Quant à moi, j’ai bien peur que le PIAL finisse par me contacter, j’ai contacté les collègues de mes écoles et aucun de mes élèves n’est revenu, ce qui veut dire que même si je revenais, je ne pourrais pas m’occuper d’élèves notifiés, puisqu’ils ne sont pas là et que le pial pourrait donc très bien décider arbitrairement de me placer ailleurs sans que je puisse dire quoi que ce soit et aussi me demander des comptes sur mon non retour ce 2 juin, je ne sais plus quoi faire, ça fait beaucoup trop d’un coup.. Quel comportement adopté face à tout ça ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel comportement adopté face à tout ça ? »
Il ss’agit simplement d’assurer la garde de votre enfant à une période où les dispositifs de garde (nourrice, crèche) n’offrent pas de garantie fiable pour la santé de votre enfant.
Il n’est pas en âge d’être accueilli en milieu scolaire.
Il est accueilli en crèche en un lieu déterminé correspondant à votre besoin et nous vous rappelons que mettre un enfant en crèche ne constitue nullement une obligation quand on est agent AESH. Par ailleurs, Il n’appartient certainement pas à une association gestionnaire de créche de « dispatcher » des enfants dans des créches en ville au gré de ces propres besoins sans votre accord préalable. Il s’agirait là d’une pratique illégale, hautement irresponsable. Nous pensons que leur refus de vous délivrer le documment attestant du non accueil de votre enfant est dictée par des vils motifs mercantiles associatifs. Une association grestionnaire de crèche est subventionnée à hauteur des enfants accueillis et à toute baisse de fréquentation d’enfants en crèche correspond baisse de subvention de la ville et de la CAF. Cette association gestionnaire de crèche semble plus dicter par le souci de « remplir » ces crèches pour continuer à toucher ses subventions, quite à inventer des directives bidons à l’adresse de parents naifs.
Pour votre emplpoyeur, l’obligation de fournir un tel document de la crèche n’est nullement une obligation. Cela a pour but simplement de simplifier votre demande d’ASA garde contraint d’enfant.
De fait, vous n’avez pas d’autre choix jusqu’à présent que de garder votre enfant à domicile en l’absence de solution de garde autre fiable. Le PIAL vous demande de compléter un formulaire pour la période du 11 mai au 2 juin, vous allez le compléter en rajoutant période du 2 juin au 4 juillet.
Vous signalez bien que vous ne pouvez reprendre votre poste d’affectation du fait de l’obligation de garde de votre enfant à domicile (nom prénom, âge) et sollicitez à ce titre. justification, (déclaration sur l’honneur de garde à domicile de votre enfant par défaut de solution alternative fiable).
S’il vous est interrogé au sujet de la solution de la crèche, vous pouvez toujours répôndre que cette solution n’a pas été envisagée car trop onéreuse au regard de votre traitement mensuel net (donnez le montant).
Bonjour,
Je suis AESH en contrat CDD jusqu’au 31 août 2022 et je suis en arrêt maladie depuis le 2 juin jusqu’au 12 juin. Je souhaiterais savoir si mon salaire sera maintenu durant cet arrêt et aussi dans le cas où il serait prolongé.
Merci de bien vouloir me donner le maximum d’informations sur les conditions de salaire durant un arrêt maladie.
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si mon salaire sera maintenu durant cet arrêt et aussi dans le cas où il serait prolongé. »
Pour connaitre les conditions de rémunération liées à un arrêt maladie, nous vous vous invitons à cliquer ici.
Bonjour
AESH dans le 69.
J’ai fait une demande de réduction de temps de travail à la DSDen du fait d’une sérieuse discopathie lombaire avec port de corset pour l´année 2020 /2021 . J’y ai joins une attestation du rhumatologue.
Il m’a été répondu : je fais suivre votre attestation pour avis…
Qui donne son avis ?
Cet avis peut-il être contesté ? Comment ?
Merci pour votre travail précieux
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui donne son avis ? » et suivante « Cet avis peut-il être contesté ? » et suivante » Comment ? »
Il est probable que le médecin conseil académique a été saisi pour avis sur votre demande. Par rapport au poste AESH que vous occupez ou susceptible d’occuper, un médecin conseil académique, en connaissance de votre état de santé, est plus à même d’informer votre employeur des adaptations de travail (horaires, conditions poste…) nécessaires à la protection de votre santé.
Bonjour,
Je me tourne vers vous pour savoir quoi sachant que je travaille dans un lycée où les élèves que j’accompagne ne reprennent pas et que j’ai fait une demande d’autorisation de travail à distance pour garde d’enfants de moins de 16ans car ma fille de 9 ans sera accueillie à l’école que 2 jours par semaine. Et donc je voulais savoir si je suis dans l’obligation de me rendre au lycée les jours où ma fille est accueillie l’école sachant que la secrétaire du lycée où je travaille me dis qu’on aura pas besoin de moi, est ce je dois prévenir mon employeur pour qu’il m’affecte dans une autre école ou dois je rester à domicile. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je suis dans l’obligation de me rendre au lycée les jours où ma fille est accueillie l’école sachant que la secrétaire du lycée où je travaille me dis qu’on aura pas besoin de moi, « et suivante « est ce je dois prévenir mon employeur pour qu’il m’affecte dans une autre école ou dois je rester à domicile »
Il faut aller au plus simple, histoire de ne pas s’embrouiller les méninges.
Vous êtes AESH en poste d’affectation dans un lycée. Lors de la réouverture de ce lycée à compter du 2 juin, vous avez été prévenu (par le chef d’établissement scolaire, via secrétariat) explicitement que votre présence en poste n’était pas nécessaire et implicitement, de rester à disposition à domicile.
Donc, Vous restez à disposition à domicile.
71 Céline,
Bonjour,
Je ne vois pas mon message publié, alors je reviens vers vous pour vous dire que la directrice de l’école a téléphoné à la DSDEN qui a confirmée que ma fille est considérée prioritaire pour l’accueil dans son école, elle peut venir sur les deux autres jours ou les autres niveaux sont présents……donc la directrice ne peut et ne veut pas me faire une attestation de scolarisation par roulement donc je ne peux faire une demande ASA. A ce jour je reviens à la case départ et je dois reprendre mon travail demain (en mai la question ne se posait pas car les collèges étaient fermés et l’ASA était attribuée….donc j’étais confiante pour juin?! Je ne sais que faire, et je n’arrive plus à gérer mon angoisse, je ne veux pas céder devant cette machine qui nous aplatit, aplani et la santé de ma famille reste pour moi une priorité. Je crois que nous pouvons prendre des congés (payés ou non ) je ne sais pas? Ils seront peut-être refusés ? de toute façon là encore ILS décideront à ma place….QUE FAIRE? Pouvez-vous m’apporter une réponse? Merci
Bon courage à toutes et tous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « nous pouvons prendre des congés (payés ou non ) je ne sais pas? Ils seront peut-être refusés ? de toute façon là encore ILS décideront à ma place….QUE FAIRE? Pouvez-vous m’apporter une réponse? «
Nous sommes désolé. Nous ne trouvons pas de solution fiable face à une posture d’une DSDEN estimant que les agents AESH se doivent être en poste d’affectation à compter du 2 juin 2020 en laissant croire qu’étant AESH, leurs enfants font partis désormais du public prioritaire à accueillir au sein de leur établissement scolaire.
Il serait pertinent d’alerter les organisations syndicalees locales à ce sujet. D’évidence, la DSDEN semble avoir des difficultés sérieuses à concevoir la nécessité à venir d’une communication managériale replacant en priorité l’humain au coeur des préoccupations et non plus les données gestionnaires donnant sastifaction à la gouvernance politique actuelle.
Bonsoir academie de Dijon 71,
J ai fait une demande ASA pour les jours où l école ne pouvait pas accueillir mon enfant. J ai donc tout envoyé attestation de l eco’e, attestation sur l honneur…. Ma demande à été refusée. Nous sommes prioritaires comme les enseignants….
Après période de confinement :Et c’est là qu’on découvre que le pouvoir hiérarchique du MEN au rectorat, en passant par la DSDEN, trouve insupportable que les gueux AESH, les plus mal payés de l’éducation nationale, auraient une vie familiale et privée.
A vomir….
Bonjour,
Je suis aesh et j’ai fourni un certificat comme quoi ma fille était à risques en Mai . Je n’avait pas reprie. Depuis le 2 juin on me dit que je dois reprendre .
Nous sommes sur la Marne en zone verte.
Suis je obligé? Ou faut il sûr je te fournisse un certificat ? Une directrice me dit que je dois et la deuxième me dit que non je continue à faire partie du personnel à risques ! La Dsden ne me répond pas ou à côté puisqu’elle me dit que même si les enfants dont je m’occupe n’ont pas repris je dois être présente. Il me semblait que je restais personne à risque.
Merci par avance pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis je obligé? Ou faut il sûr je te fournisse un certificat ? »
Vous êtes parent d’un enfant considéré à risque dont la vulnérablité de santé au regard du virus-coranad19 peut attesté par certificat médical. Du fait que votre fille est à risque, le médecin probablement déconseille le retour à l’école jusqu’à nouvel ordre, ce qui implique qu’elle reste à domicile et que vous en assurez la garde.
En conséquence du bon sens, vous avez à signaler à votre employeur votre impossiblité de reprendre votre poste d’affectation à compter du 2 juin 2020, du fait que vous continuez à vivre avec votre enfant vulnérable de santé au regard du virus-coronad19, à le garder à domicile car il est dans l’impossibilité de reprendre l’école jusqu’à nouvel ordre de son médecin et sollicitez dans la foulée, une autorisation spéciale d’absence garde d’enfant à risque en joignant le justificatif (certificat médical du médecin attestant de la vulnérable de santé de votre enfant au regard du virus-coronad19 et son obligation de rester à domcile).
Bonjour, je suis aesh dans un collège et école primaire (8h au collège et 16h en primaire).
Je vais travailler seulement 3 jours dans le mois de juin, pour garder mes enfants qui ont des jours d’accueil différents.
Puis je privilégier de travailler en primaire, sachant que mon élève du collège ne reviendra pas en cours, contrairement à celui qui est en primaire qui lui y sera tt la semaine ?
Merci d’avance et bonne soirée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je privilégier de travailler en primaire, sachant que mon élève du collège ne reviendra pas en cours, contrairement à celui qui est en primaire qui lui y sera tt la semaine ? »
Cela nous semble possible. Pour ce faire, vous devez obligatoirement obtenir l’accord du principal du collège qui prendra la responsabilité de vous accorder cette disponiblité auprès d’élève de primaire.
Bonjour et tout d’abord, merci beaucoup de votre présence, de votre implication et de votre « guidance ». Vos réponses sont toujours personnalisées à chaque demandes et complètes. C’est très agréable et rassurant de se sentir soutenue par une personne compétente et sûre d’elle ! Merci !
J’ai parcouru votre page et si je vous sollicite c’est uniquement pour me rassurer quant au fait que j’ai utilisé la bonne information que vous donniez à l’une de mes collègues.
4 ans que je fais ce métier, et cette année aura été très chaotique (du fait d’une incompatibilité de caractère avec la directrice/instit des enfants que j’accompagnais sauf qu’on s’en sortait quand même). Bref
Après avoir participé à la « pré rentrée du 11mai » durant laquelle il m’a été confirmé que j’étais attendue en presentiel ; mais finalement, par mail, la veille de la rentrée des enfants, l’IEN m’a finalement invitée à rester en distanciel (impossible compte tenu du handicap de ces enfants) car il ne pouvait manifestement pas me fournir de visière (le motif officiel en tout cas). Il m’indiquait qu’il reviendrait vers moi pour me donner les nouvelles directives au 2 juin.
Hier soir, toujours par mail, il m’invite à prendre attache dès le lendemain matin (donc ce matin) avec 2 nouvelles écoles pour assurer l’accompagnement en presentiel de 4 autres enfants en lieu et place du distanciel qu’il m’a imposé entre le 14 mai et le 2 juin.
Je précise que cette année est la première des 3 couvertes par le CDD que j’ai signé en cette rentrée 2019. Sur mon contrat, aucune mention d’une quelconque possibilité de mobilité et seul le nom de l’école a laquelle j’étais affectée y est mentionné.
Suivant les conseils que vous donniez à ma collègue, j’ai donc repondu un mail indiquant que je poursuivais les missions comme stipulées dans mon contrat de travail et que je restais dans l’attente de la reception de la proposition d’un avenant à mon contrat de travail. 2h plus tard, la secrétaire de « l’école inclusive », envoyait par mail, le dit avenant mentionnant les »2 nouvelles écoles complémentaires », à la Directrice de l’une des 2 écoles, lui demandant de me le faire signer et renvoyer par retour immédiat (pour ma part, je n’étais qu’en copie de ce mail).
J’ai donc re écrit un mail à ce secrétariat pour indiquer que cette école n’était pas mon nouvel employeur, que je travaillais en distanciel et donc,leur demander de m’envoyer l’avenant par courrier RAR pour officialiser la date du delais de reflexion qui m’est légalement imparti.
J’avoue que « je joue les courageuses » mais que je me demande bien à quelle sauce je vais quand même être manger sachant que depuis le début cette dispense de travail en presentiel auprès de mes petits puis cette re affectation, s’apparente davantage à une forme de « sanction disciplinaire » à peine dissimulé :-(. Bref.
Pour conclure, j’ai juste besoin que vous me confirmiez (ou pas) que j’ai fait ce qu’il fallait et qu’effectivement je suis dans mon bon droit. Auriez-vous davantage de conseils sur ce genre de situation ? Sachant que même si j’ai pris soin de clairement re affirmer ma disponibilité tant en presentiel qu’en distanciel,pour les 2 petits de mon école actuelle, je m’attends également (pourquoi pas après tout) à une retenue sur salaire arbitraire à la fin du mois. Comment puis-je anticiper tout cela pour l’éviter ?
Merci beaucoup de l’attention que vous saurez porté à « mon cas » :-S Bien cordialement. Diane
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Auriez-vous davantage de conseils sur ce genre de situation ? » et suivante « ...je m’attends également (pourquoi pas après tout) à une retenue sur salaire arbitraire à la fin du mois. Comment puis-je anticiper tout cela pour l’éviter ?
Vous avez parfaitement réagi en pleine pertinence professionnelle en rappelant à votre interlocutrice DSDEN (secrétaire de « l’école inclusive » ») que l’épidémie du virus coronad19 n’avait pas eu pour effet depuis le 16 mars 2020 dans l’éducation national de supprimer l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contarctuel de la fonction publique stipulant »
en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial «
Nous comprenons aisément que « se la jouer les courageuses » est inconfortable, mais nous estimons utile la nécessité de rappeler à vos interlocuteurs DSDEN, école d’affectation de reprendre leur esprit en n’allant pas rajouter dans une situation de déconfinement compliquée pour tous les acteurs du terrain des remises en cause de textes juridiques (décret, arrêté, circulaire..), voire des interprétations toutes personnelles créant désordres, incompréhensions, colères et ressntiments à venir.
Votre posture professionnelle actuelle nous apparait si pertinente, si adaptée à la situation présente que nous misons sur des interlocuteurs intelligents en prenant conscience et sachant gré de ce rappel avec tact d’en faire de même.
bonjour j’ai effectué 2 ans en 2008 dans les Ardennes en assistante d’éducation et je suis depuis mnt 3 ans dans l aisne me reste t il un an ou alors cela change d un département à l autre pour les 6 ans a faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » me reste t il un an ou alors cela change d un département à l autre pour les 6 ans a faire ? »
En principe, il vous reste 1 an à effectuer mais nous connaissons des situations similaires où de collègue AED ayant changé d’académie ont largement dépassé la limite de 6 années fixées en contrat AED.
Soyez assuré que nous « fermerons les yeux » si vous trouvez dans cette situation.
Bonjour,
Je suis allée au travail ce matin, suite à quoi j’ai envoyé ce mail ( voir plus bas ) à ma direction. Pensez vous que j’aurais du stipuler que je suis en télétravail, xxxxxxxxxxxx
« Rebonjour XXX,
Ce message est à transmettre à la direction du collège :
J’ai informé Mme XXX (chef de bureau DPNE) que mes élèves de 5è ( XXX et XXX) ne reviendraient pas au collège.
Voici sa réponse :
» Bonjour,
Vous pouvez accepter d’autres missions si vous le souhaitez.
Je vous invite à contacter la direction de votre établissement qui vous affectera sur des missions transversales, concernant la scolarisation des élèves en situations de handicap. »
Je me tiens donc à disposition du collège pour accompagner des élèves en situation de handicap, notifiés ou en attente de notification.
Je reviendrai vers vous en fin de semaine pour savoir si XXX, en classe de 3è, reviendra au collège; Mme la CPE n’avait pas de réponse à ce jour.
Ayant constaté de visu ce matin que les effectifs d’encadrement sont suffisants pour cette semaine, au vu du faible nombre d’élèves, je ne souhaite pas accomplir d’autres missions que celles concernant les élèves en situation de handicap.
Néanmoins, si la situation venait à changer, et que ma présence vous semblait nécessaire du fait d’un nombre d’élèves plus important à accueillir/encadrer, je serais bien entendu présente pour vous aider. »
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que j’aurais du stipuler que je suis en télétravail… »
Votre réponse est professionnellement judicieuse et suffisante avec un constat (pas d’élèves en situation de handicap à accompagner) un rappel de votre statut professionnel (AESH) et une action pertinente (mise à disposition en attente instruction à venir)
Que voulez qu’on puisse dire à un AESH ayant une posture professionnelle claire et sans ambiguité !
Bonjour, (urgent)
Je suis aesh, contrat de droit public. Je suis en arrêt maladie. J’ai averti mon établissement qui est privé. J’ai envoyé l’arrêt au service concerné à la DSDEN… La secrétaire de l’établissement me reclame un scann de mon arrêt. On est bien d’accord qu’elle n’a pas le droit et que cela relève du secret médical et que c’est bien à mon employeur qui est la DSDEN que j’ai eu à envoyer ce certificat.
Encore merci pour tout ce que vous faires pour nous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « La secrétaire de l’établissement me reclame un scann de mon arrêt. On est bien d’accord qu’elle n’a pas le droit et que cela relève du secret médical et que c’est bien à mon employeur qui est la DSDEN que j’ai eu à envoyer ce certificat. »
Oui. Vous devez bien adresser l’arrêt de travail délivré par votre médecin à votre employeur et à la Sécurité sociale dans les 2 jours.
Nous ne voyons pas très bien en quoi l’établissement scolaire privé d’affectation exigerait une copie de votre arrêt de travail du médecin. Vous avez simplement à lui signaler la durée de l’arrêt maladie en cours et date probable de retour en poste. Si elle veut absolument un scan de cet arrêt, répondez avec un sourire satanique que vous n’êtes pas opposée à ce qu’elle en fasse sa demande bizarroïde à votre employeur DSDEN.
Bonjour ,j’habite à Sevran en Seine Saint Denis, aesh en primaire et collège, les élèves que je suis ne reprennent qu’en Septembre.Ma fille qui est en seconde a une santé fragile et son lycée n’ouvrira pas. J’ai fait une demande d’ASA sera-t-elle acceptée ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J’ai fait une demande d’ASA sera-t-elle acceptée ? »
Oui, sous réserve d’avoir justifié votre demande d’ASA par un certificat médical attestant que votre fille se doit rester à domicile du fait de sa vulnérabilité de santé au regard du virus-coronad19.
Attention : l’absence des élèves à accompagner dans l’établissement scolaire d’affectation ne constitue pas un motif de ne pas présenter en poste d’affectation.
Bonjour
Je suis AESH en élémentaire.
Mon école n’a pas réouvert mais un accueil reste permanent.
Je suis une personne à risques.
Quels documents dois-je fournir pour ne pas avoir de perte de salaire?
Au mois de mai, j’avais fourni attestation sur l’honneur et certificat médical.
En vous remerciant par avance.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quels documents dois-je fournir pour ne pas avoir de perte de salaire? »
Vous avez à signaler de nouveau à votre employeur votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation dans l’école (identifinan) du fait de vulnérablité de santé au regard du virus coronad19 et de solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) avec justificatif joint (le certificat médical de votre medecin traitant attestant de votre vulnérablité).
Quand une ASA est délivrée par l’employeur, la rémunération reste maintenue de facto.
Bonjour, je suis aesh dans une maternelle, l’élève dont je m’occupais ne reviendra pas à l’école, j’ai envoyé à l’établissement dont je dépend une demande d’ASA pour garde d’enfant vulnérable vu les risques covid par rapport à son état de santé et ce avec certificat médical, puis je bénéficier de cette ASA, mon employeur ne m’a pas répondu, j’ai signalé que mon autre fils lycéen de 15 ans ne peut reprendre les cours que la semaine prochaine et ce par groupe alterne la cantine n’étant plus assuré, puis je avoir une ASA, j’ai une petite fille qui va en maternelle, je ne sais pas si elle va reprendre toute la semaine ou pas, le directeur m’indiquant qu’aucun élève de l’école ne va à la cantine, et il n’y a pas de repas tiré du sac, il me propose de mettre ma fille avec les élèves de l’école élémentaire pour prendre le bus et se rendre à la cantine, mais je refuse cette solution. Que dois faire, quelles solutions ai je ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je bénéficier de cette ASA pour garde d’enfant vulnérable? »
Oui. Nous supposons que la non réponse de votre employeur vaut accord de principe.
En réponse à votre interrogation, » j’ai signalé que mon autre fils lycéen de 15 ans ne peut reprendre les cours que la semaine prochaine et ce par groupe alterne la cantine n’étant plus assuré, puis je avoir une ASA ? »
Nous semblons comprendre que vous avez 3 enfants : un enfant à la santé vulnérable au regard du corandvirus-19, un fils lycéen de 15 ans, une petite fille fréquentant une maternelle.
Vous avez à savoir que la demande d’ASA garde d’enfant pour cause de sa vulnérablité de santé à l’égard du coronavirus19 suffit. Il est inutile d’en déposer une deuxième demande au sujet de votre fils lycéen de 15 ans.
Nous pensons par ailleurs, qu’il ne serait pas en effet judicieux d’accepter la proposition du dirceteur d’école de mettre ma fille étant en maternelle avec des élèves de l’école élémentaire pour prendre le bus et se rendre à la cantine. !!!!!
Bonjour,
En arrivant au collège ce matin, les élèves dont j’ai la charge ne sont pas là. On me demande de faire des fonctions autres que les miennes. On me demande de m’occuper d’un enfant qui n’a pas de notification MDPH pour du soutien scolaire. Je précise que j’exerce dans un PIAL.
Que faire ?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? «
Il faut reconnaitre que la réouverture de collège depuis mi-mai entraine un accueil des élèves avec des préoccupations « éducatives » et « pédagogique » ne pouvant être celles d’une année scolaire normale. Pour la majorité des élèves, il faut avoir en tête que la période de confinement vécue en mars-avril aura été une épreuve marquante et pour certains en particulier, la souffrance issue d’un univers scolaire fortement perturbé aura été réelle et handicapant.
Sans doute, faudrait-il considérer comme AESH en cette fin d’année scolaire si particulière que, si nos missions se doivent bien prioritairement s’adresser à des élèves en situation de handicap, notifiés MDPH dans l’établissement scolaire, en l’absence de ces derniers, nous avons à apporter un soutien provisoire pour ces élèves fortement perturbés ayant besoin de reprendre confiance dans leurs capacités et possibilités. Eviter que cet accompagnement provisoire souhaité par l’équipe pédagogique ne puisse se transforme en accompagnement irrémédiable en cours d’année scolaire suivante, il s’agirait là d’u défi professionnel que pourrait relever un AESH.
Bonjour,
Je suis aesh en remplacement je devais commencer a travailler le 27 mai je me suis présentée au collège comme prévu. La chef d’établissement me demande de rentrer chez moi car elle na pas reçu le contrat et des sa réception elle me recontactera.
Moi j’ai bien reçu la fiche de recrutement me demandant de prendre mon poste au 27 mai.
Que dois- je faire ? Du coup le collège peut dire que j’étais absente ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois- je faire ? » et suivante « Du coup le collège peut dire que j’étais absente ? »
Vous avez loyalement accompli l’ordre de mission de vous présenter en poste d’affectation au collège. Vous êtes en régle vis à vis de votre employeur. Quant au collège, Il ne pourra simplement signaler à votre employeur que vous vous êtes présenté en poste et qu’il a pris la responsabilité de vous tenir à disposition à domicile. Vous attendez dans ce cas là à attendre les nouvelles insructions de votre employeur à domicile.
Bonjour
J’habite à Paris, AESH en élémentaire. Le lycée de ma fille est fermé. Pourrais je beneficier de la ASA? Sachant que les enfants que j’accompagne ne reviennent pas à l’école.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourrais je beneficier de la ASA? «
Oui.
Bonjour,
Je suis AESH dans un Lycée qui va ré-ouvrir à partir du 8 juin. J’ai deux enfants en primaire, qui vont reprendre l’école également le 8, le lundi et mardi (leur enseignante m’a dit que je pouvais être prioritaire et donc qu’elle pourrait les accueillir toute la semaine, mais je lis que les AESH ne sont pas considérées comme prioritaires…) Mon fils va également reprendre le chemin du collège( en 5éme), mais seulement pour 4 journées ( une semaine sur deux, le lundi et mardi). Je ne peux pas me permettre de le laisser seul à la maison pour tous les autres jours que cela représente jusqu’en juillet. Je souhaiterai savoir si, au niveau du collège, je peux avoir un justificatif valable pou expliquer qu’il ne sera scolarisé que 4 jours, ? Je pourrai effectuer mon service au Lycée les lundis et mardis, mais pas les jeudis et vendredis…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si, au niveau du collège, je peux avoir un justificatif valable pou expliquer qu’il ne sera scolarisé que 4 jours, ? »
Votre fils est accueilli en collège par systéme de roulement (une semaine sur deux) + vos enfants accueillis en primaire par système de roulement, cela constitue tout simplement un motif suffisant pour signaler votre impossibilité de reprendre sereinement votre poste d’affectation à compter du 8 juin et justifier une demande d’ASA pour motif de contrainte de garde d’enfants acceuillis par roulement dans leur établissement scolaire.
Vous avez à récupérer auprès des établissements scolaires les attestations d’accueil par roulement de vos enfants.
Bonjour,
merci pour votre réponse. si j’ai bien compris je dois renouveler mon autorisation d’absence. Et j’ai entendu parler du certificat d’isolement: dois-je me le procurer?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si j’ai bien compris je dois renouveler mon autorisation d’absence » et suivante » Et j’ai entendu parler du certificat d’isolement: dois-je me le procurer? »
oui et oui.
Bonjour,
Jusqu’au 2 juin, je bénéficie d’une attestation pour garde d’enfant.
À partir de cette semaine, l’école de ma fille de 5 ans en grande section me propose 2 jours d’accueil par semaine. Toutefois, ma fille n’aura pas son enseignant habituel et elle se retrouverait dans le groupe d’un enfant avec lequel elle a de grosses difficultés relationnelles (d’ailleurs il n’y a pas qu’elle). Ma fille angoisse quand à une reprise dans ces conditions. Elle pleure à l’évocation de la reprise. J’ai parlé avec les enseignants de la situation. L’école me propose alors un accueil… avec des élèves en petite section !
Je ne souhaite pas remettre ma fille à l’école, car cela ne correspond pas à son niveau et j’ai bien du mal à la remettre à l’école dans un groupe où elle ne sera pas sereine.
Si je refuse l’accueil, malgré ces propositions, je doute qu’une attestation pourrait m’être fournie par le chef d’établissement de l’école de ma fille pour justifier auprès de mon employeur ma demande d’asa.
Que me conseillez-vous s’il vous plaît ?
Bien cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que me conseillez-vous s’il vous plaît ? »
Nous relevons que l’école de votre fille propose un retour en école par roulement (2 jours d’acccueil/hebdomadaire) et le reste du temps, vos serez tenu de garder votre fille à domicile.
1- sans rentrer dans les considérations de condition d’accueil de votre fille, le chef d’établissement reste tout de même tenu de vous délivrer une attestation stipulant les nécessités d’accueil de votre fille en éole par un roulement établi. S’il se refuse à la délivrance de cette éttestation, rien ne vous interdit de dire haut et fort devant votre façon de penser.
2- en conséquence de quoi, vous êtes fondé à signaler par écrit auprès de votre DSDEN votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation à compter du 2 juin 2020 du fait de votre obligation de garde de votre enfant et vous sollicitez une ASA garde d’enfant en joignant le justificatif (attestation de l’établissement scolaire de votre enfant appliquant un accueil par roulement de votre fille).
A défaut déléibéré d’attestation de l’établissement scolaire, faites une déclaration sur l’honneur que vous gardez bien votre enfant à domcile en signalant au passage le refus de l’établissement scolaire de votre fille de délivrer par malvaillance l’attestation de l’accueil de votre fille en école par roulement.
Bonjour,
Je suis aesh, je n’ai pas repris mon travail car mes enfants n’avaient pas école. Par contre à partir du jeudi 4 juin , mon enfant qui est en ce2 reprend. Mais mon enfant en petite section ne reprend pas. L’école maternelle est fermée pour l’instant. J’ai prévenu la directrice de l’école où je travail. Mais se qui m’inquiète c’est que je n’ai pas d’autres mode de garde sachant que pour le personnel prioritaire la mairie a mis à disposition un accueil mais il a juste les horaires de l’école et pas de garderie.
Sommes nous prioritaire ? Est ce que je dois retourner à mon travail ?
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sommes nous prioritaire ? » et suivante « Est ce que je dois retourner à mon travail ? »
Pour vous, vous n’avez pas d’alternative, vous êtes contraint de rester à domicile garder votre enfant faute d’ouverture de son école maternelle.
En conséquence, vous avez à signaler à votre employeur (et au passage le chef d’établissement scolaire d’affectation) votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation à compter du 4 juin 2020 pour cause de garde d’enfant et que vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence (ASA) en joignant l’attestation de la responsable de l’école maternelle indiquant la fermeture de l’établissement et le non accueil de votre enfant.
Si difficulté de récupération de l’attestation, établissez une déclaration sur l’honneur en précisant bien que vous n’avez pas d’autre alternative que de garder votre enfant à domicile en attendant la réouverture effective de l’école (identifiant école) se devant accueillir votre enfant.
Sachez que les enfants d’agent AESH ne sont pas considérés comme des enfants prioritaires à accueillir en école, crèche ou garderie.
Bonsoir, en mai l’école de mon enfant m’a demandé de faire un choix : soit de remettre mon enfant à l’école soit de continuer l’école à la maison. Mais ce choix était définitif. J’ai choisi de ne pas scolarisé mon anfant et prit l’asa . Asa accordée jusque fin mai et mail reçu pour que je reprenne mon poste sans quoi je ne serai pas rémunéré. L’établissement de mon enfant ne veut pas scolariser mon enfant car j’ai fait le choix de ne pas le scolariser en mai et ne veut pas me faire d’attestation de non scolarisation puisque si il n’est pas scolarisé c’est car j’ai refusé de le faire en mai. Je me retrouve donc dans l’impossibilité de scolariser mon enfant et sans possibilité d’ asa et une menace de suppression de salaire si je ne me présente pas à mon poste mardi. Comment puis je faire face à cette situation qui m’angoisse réellement, je ne vais pas prendre le risque de laisser ma fille seule chez moi pour pallier à cette aberration mais je ne paux pas non plus me permettre de perdre mon salaire
Merci de votre aide. .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment puis je faire face à cette situation qui m’angoisse réellement ? »
Et il y a de quoi d’être angoissé face à des personnes manifestement malaveillantes à votre égard. Il s’agit donc de renvoyer ces malviellanaces aux auteurs en les renvoyant dos à dos sans état d’âme.
La démarche à suivre est la suivante
1- vous signalez à votre employeur par écrit et A/R (et au passage à l’établissement d’affectation ), votre imposibilté de vous présenter en poste d’affectation pour motif de garde contraint d’enfant et que vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence garde d’enfant en application des instructions MEN « Coronavirus COVID-19 – FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) Mise à jour le 22/05/2020 à 18h00 -page 17
« Les personnels qui, du fait de la fermeture des crèches et établissements scolaires, n’ont pas de solution de garde pour leurs enfants se voient proposer d’exercer leur fonction à distance.
Si le travail à distance n’est pas possible compte tenu des fonctions exercées ou de circonstances particulières, ils peuvent solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA). Cette autorisation est accordée à raison d’un responsable légal par fratrie sous réserve de justifier de l’absence de solution de garde. »
2-à l’appui de votre demande d’ASA, vous joignez comme justificatif une attestation sur l’honneur que vous rédigez ainsi:
* Madame l’inspectice d’académie,
A défaut de non remise délibérée d’attestation par le chef d’établissement scolaire (nom prénon titre école concernée adresse) de refus d’accueil de ma fille à compter du 2 juin 2020 que j’assimile à une malveillance déplacée, je, soussigné, madame NOM prénom, déclare sur l’honneur mon obligation personnelle et familial de garder ma fille à domicile à compter du 2 juin 2020.
Je m’étonne que cette obligation personnelle et familiale conduirait madame l’inspectrice de l’académie (nom DSDEN) a envisagé des mesures de rétorsion sur ma rémunération au titre AESH alors que je n’ai envisagé nul abandon de poste.
Formules de politesse en fin d’attestation
daté signé
Vous verrez tout va redevenir plus Zen.
Copie attestation sur l’honneur transmise aux organisations syndicales.
bonjour,
j’ai fait comme vous m’avez dit ( sauf courrier syndicat toujours pas fait). J’ai reçu une réponse 3 jours après du service aesh disant que ma demande était envoyé au rectorat seul à pouvoir accepter ou refuser ma demande. A ce jour, je n’ai toujours pas de nouvelle à savoir si ma demande d’ ASA est acceptée. Peuvent ils me retirer mon salaire alors que je n’ai pas de réponse positive ou négative? Dois je retourner à mon poste en absence de réponse ou dois je considérer qu’en absence de réponse l’ ASA est acceptée sans retenue sur salaire? Merci à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peuvent ils me retirer mon salaire alors que je n’ai pas de réponse positive ou négative? » et suivante » Dois je retourner à mon poste en absence de réponse ou dois je considérer qu’en absence de réponse l’ ASA est acceptée sans retenue sur salaire? »
Vous avez sollicité une ASA et en attendant la réponse du rectorat ou du service IA ASH, vous avez à rester à domicile pour assurer la garde de votre enfant. Votre employeur ne peut vous effectuer de retenue de salaire puisque vous avez souligné avec pertinence qu’ il n’y existe pas de justification à cette retenue.
Nous ne sommes pas étonné que votre courrier soit transmis au rectorat. Vous avez refilé un casse tête juridique chinois ( modèle UNEAVS) dans lequel le service AESH s’est empêtré sans pour pouvoir le résoudre durant 3 jours.
Attendez que le rectorat tente une réponse. Nous vous conseillons vivement de transmettre copie de votre courrier aux organisations syndicales.
Bonjour,
Je voudrais revoir avec vous si j’ai bien saisi le fonctionnement d’un Pial.
je suis AESH dans un pial 77 pour une école privée.
L’enseignant référent est bien mon autorité fonctionnelle et mon lycée mutualisateur mon autorité hierarchique, n’est ce pas?
J’ai organisé mon planning avec le directeur de l’école primaire et je l’ai annexé à mon contrat, cette école est mon affectation mais bien sûr je dépends du pial.
le référent n’a pas le droit de changé mon planning horaire sinon que mon emploi du temps, et me mettre sur 2 ou 3 établissement, sachant qu’il faut un ordre de mission temporaire ou durable, n’est ce pas?
Si le référent souhaite changer mon établissement d’affectation, il doit en référé à l’employeur mutualisateur et un avenant doit mettre envoyé en AR delais 1 mois, et j’ai droit de le refusé, n’est ce pas? et si je refuse je reste sur mon établissement d’origine?
Quelles sont les limites d’un enseignant référent?
Un directeur ou un principal de collège ou proviseur de lycée ont bien une autorité fonctionelle?
Merci pour tous ces éclaircissement et votre réactivité qui reste toujours précieuse.
Etre premier de corvée ou mais pas corvéable.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le référent n’a pas le droit de changé mon planning horaire (…)sachant qu’il faut un ordre de mission temporaire ou durable, n’est ce pas? » et suivante » Si le référent souhaite changer mon établissement d’affectation, il doit en référé à l’employeur mutualisateur et un avenant doit mettre envoyé en AR delais 1 mois, et j’ai droit de le refusé, n’est ce pas? et si je refuse je reste sur mon établissement d’origine? » et suivante « Quelles sont les limites d’un enseignant référent? » et suivante « Un directeur ou un principal de collège ou proviseur de lycée ont bien une autorité fonctionelle? »
Ce n’est pas inutile d’avoir une idée claire de ce qu’est un PIAL.
« c’est qui le patron ? », nous éclaircissons le sujet.
L’autorité hiérarchique académique d’un AESH est toujours détenue par celui ou celle qui a le pouvoir de recrutement, d’évaluation, d’ avancements d’échelons et de grades pour la rémunération , des dispositions disciplinaires, des décisions de changements d’affectation impliquant une modification de contrat…. L’autorité hiérarchique s’imposant de droit à vous reste votre employeur (le lycée mutualisateur).
L’autorité fonctionnelle reste un pouvoir dont sont investies des personnes (Inspecteur de circonscription, chef d’établissement scolaire publique ou privé, coordonateurs PIAL, enseignant référent ASH, enseignants,….) à raison de leur seule fonction qu’elles remplissent ou qu’elles exercent dans un cadre institutionnel déterminé qui permet le « bon fonctionnement » de la classe pour un enseignant, de l’établissement scolaire pour un proviseur ou un principal, du service contrôle activités des AESH pour un coordonnateur PIAL par exemple. Cela concerne la gestion des plannings, la conduite des entretiens professionnels, le respect des règlements intérieurs, les changements d’activités en interne….
De fait, une autorité fonctionnelle ne peut s’ imposer de droit à un agent AESH En cas de litiges, de différents avec une décision prise ou imposée par une autorité fonctionnelle, un agent AESH a le droit et le devoir de s’en remettre à son autorité hiérarchique pour trancher le litige, le différent.
Maintenant, Votre contrat de travail implque que vous êtes affecté à un PIAL composé d’un liste d’établissements scoalires qui doit apparaitre explicitement sur votre contrat de travail. Un enseignant coordonnateur PIAL est désigné comme responsable du PIAL. Il ne doit pas être confondu avec l’enseignant référent ASH d’un élève et cela n’en fait pas le patron des AESH.
Le coordonnateur du PIAL peut modifier les emplois du temps des AESH au cours de l’année scolaire, en concertation avec l’équipe pédagogique, lorsque les besoins de l’élève évoluent pendant l’année scolaire (sorties scolaires sans nuitée, absence d’un élève, d’un enseignant ou d’un AESH du PIAL, périodes de formation en milieu professionnel, période d’examen…). Il peut être amené à modifier les emplois du temps des AESH de manière ponctuelle ou durable, en fonction des besoins. Il prend également en compte les évolutions recommandées dans l’accompagnement humain par l’équipe de suivi de scolarisation lorsque les besoins de l’élève le nécessitent.
Les limites de ce coorodnnateur PIAL sont celles d’une autorité fonctionnelle qui ne s’impose pas de droit à un AESH. Ce dernier peut toujours opposer un refus à des décisions d’un coordonnateur PIAL manifestement abusive. Dans ce cas, l’AESH comme le coordonnateur PIAL peut faire appel à décision de l’employeur mutualisateur.
Ainsi, un changement d’affectation effectué dans le cadre du PIAL ne nécessitera pas un avenant au contrat de travail mais l’agent AESH peut refuser ce changement d’affectation tant qu’elle n’a pas été notifiée par ordre de mission par son employeur.
Il faut bien être intraitable sur l’ordre de mission et nous vous invitons à consulter la page relative à ce sujet en cliquant ICI.
Merci toujours, pour cette précieuse réponse.. sur mon contrat figure uniquement le nom de l’école privée (la liste du pial je ne la connait pas). Si le Erseh me change d etablissement, faut il un avenant? Ou un simple ordre de mission? Un planning est dejà annexé au contrat, est il possible de changer l emploi du temps sans le planning, c est à dire mes tranches horaires? ( car je planifie ma vie personnelle et souhaite garder mes tranches horaires… )
Merci encore beaucoup 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si le Erseh me change d etablissement, faut il un avenant? Ou un simple ordre de mission? » et suivante » Un planning est dejà annexé au contrat, est il possible de changer l emploi du temps sans le planning, c est à dire mes tranches horaires? »
Si votre contrat de travail indique explicitement un seul établissement scolaire où vous êtes affecté (appartenant à un PIAL ou non), alors tout changement d’établissement scolaire d’affectation se doit faire l’objet d’une prosposition d avenant au contrat de travail. Vous devez disposer d’un délai de réflexion de 1 mois pour accpeter ou refuser cette proposition d’avenant au contrat de travail.
Il ne peut pas vous être imposer par un ordre de mission un changement d’établissement scolaire d’affectation, même à titre provisoire.
S »agissant l’établissment de votre planning horaire hebdomadaire,le chef d’établissement scolaire ou coordonnateur PIAL peut vous imposer un chengement des horaires sans modification de la durée hebdomadaire en respectant un délai minimum dit délai de prévenance de 7 jours ouvrés minimum.
Toutefois, un agent AESH peut refuser s’il justifie auprès de son employeur que ce changement proposé par le chef d’établissement scolaire ou le coordonnateur PIAL est incompatible avec :
soit des obligations familiales impérieuses (par exemple : garde d’enfant pour un parent isolé, nécessité d’assister un membre de la famille gravement malade ou dépendant),soit la poursuite de ses études (enseignement scolaire ou supérieur),soit l’accomplissement d’une activité fixée par un autre employeur.
Est il normal qu’une aesh travaille dans l’école où il réside
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est il normal qu’une aesh travaille dans l’école où il réside ? »
Aucun texte réglementaire relatif aux AESH ne s’oppose qu’un agent AESH puisse effectuer ses mission dans un établissement scolaire de son lieu de résidence.
Bonjour,
est-ce que je peux me mettre en arrêt de travail étant donné que mon autorisation d’absence prendra fin le 2 juin?
pour information, je vis avec une personne vulnérable.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je peux me mettre en arrêt de travail étant donné que mon autorisation d’absence prendra fin le 2 juin? »
Vous avez une nouvelle fois à signaler votre imossibilité de reprendre votre poste d’affectation à compter du 2 juin et solliciter une Autorisation spéciale d’absence (ASA) en application des instructions MEN du 22 mai 2020 « Coronavirus COVID-19 FAQ MEN coronad-ayant valeur: Circulaire du 22.05.2020 du Ministre de l’Education nationale) page 17 » « Les personnels domiciliés avec une personne présentant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et identifiée comme telle par le médecin de prévention ou leur médecin traitant ne devront pas se rendre sur leur lieu de travail. »
Vous avez à l’appui de votre demande d’ASA à fournir copie du certificat médical de la personne vivant avec vous et présentant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19.
Chez nous il faut également joindre un certificat de domiciliation de la personne vulnérable
certainement pour prouver qu’elle réside au même endroit.
Bonjour,
Pour le certificat de domiciliation de la personne vulnérable résidant au même endroit (parent par exemple), une déclaration sur l’honneur suffit (modéle officiel en cliquant ICI).
Bonjour,
Je suis actuellement APSH et non AESH dans un collège et je voulais savoir si on pouvait m’imposer les permanences administratives du 6 au 10 juillet ? Sachant que la personne que j’accompagne effectue ces permanences administratives. (sans prendre en compte la crise sanitaire actuelle mais de façon plus générale).
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si on pouvait m’imposer les permanences administratives du 6 au 10 juillet ? »
En principe, votre CDD APSH est établi sur le modèle AESH. Ceci implique que, sur votre quota d’heures de travail rémunéré, un temps de service « fixe » obligatoire hebdomadaire est fixée sur 36 semaines en accompagnement de la personne (en présentiel). Ceci implique que votre temps des service « fixe » en accompagnement de la personne arrive à son terme le 4 juillet 2020.
Il ne peut être prétexé de l’existence d’un quota d’heures variables (5x le temps de service « fixe ») consacré à des activités annexes, réunions annexes, ou particpation à des formations pour vous imposer un temps de service « fixe » entre le 6 et 10 juillet.
depart 71
Bonjour,
Je viens de recevoir un avenant à mon contrat de travail pour la rentrée de septembre 2020. Je suis affectée à un Pial inter-degré de la maternelle au lycée (31 communes 25 km la commune la plus loin). Ma résidence administrative est à 19 km. quelles seront les changements pour le remboursement des kilomètres ? Aurais-je des ordres de missions pour changer du jour au lendemain ? en bref quelles sont les conséquences de ce changement ?.
merci de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » quelles seront les changements pour le remboursement des kilomètres ? » et suivante » Aurais-je des ordres de missions pour changer du jour au lendemain ? » et suivante » en bref quelles sont les conséquences de ce changement ?. »
Cet avenant implqiue que vous serez rattaché à un PIAL inclus dans un périmètre de 31 communes. Le PIAL comprendra l’ensemble des écoles, collèges et lycées des 31 communes. Il s’ensuivra que vous pouvez être affecté dans 1 ou plusieurs établissements scolaires du PIAL.
Seuls, les frais de déplacement professionnels intervenant entre 2 établissements scolaires d’affectation le Matin ou l’AM pourront vous être remboursé (si accord de l’employeur), le temps de déplacement se devant être comptabilisée comme temps de travail.
S’agissant les changements d’établissement scolaires d’affectation ou de planning horaire de travail, le coordonnateur PIAL (ou chef d’jétablissement scolaire) en principe ne peuvent vous les imposer, uniquement vous en faire la proposition. Mais vous avez à savoir qu’en dernier recours votre employeur, saisi par vos soins ou par le le coordonnateur PIAL (ou chef d’jétablissement scolaire) prendra la décsion finale qui s’imposera à vous.
S’agissant les ordres de mission, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Déplacement par nécessité de service : L’ordre de mission obligatoire » en cliquant ICI
Notre avis et conseil
1- Honnêtement, nous pensons qu’ un Pial inter-degré de la maternelle au lycée (31 communes 25 km la commune la plus loin) avec une résidence administrative à 19 km de son domicile représente « un piège certain » pour un agent AESH pour l’exercice de ses missions avec des risques démultipliées pours sa santé au regard de l’épidémie coronadvirus19..
2-l’envoi de cet avenant dans les circonstances d’urgence sanitaire présentes nous parait hautement suspect (cela pouvait attendre la rentrée avec une situation normalisée sur le plan sanitaire sur le 71).
3-Nous disons que la proposition d’avenant est effrayante par ce qu’elle nous parait impliquer pour l’agent AESH pour la rentrée scolaire 2020-2021. Comme vous disposez obligatoirement d’un délai de réflexion de 1 mois, exploitez ce délai mais au final, un refus s’impose.
départ 71
suite à mon précédent message, il y a une note d’information ou il est indiqué que les PIAL inter degré seront particulièrement développé dans notre académie de bourgogne. Concernant mon avenant, le PIAL est composé de 31 communes, je ne dois pas être la seule à avoir ce type d’avenant au contrat ? si d’autre personne sont dans ce cas merci de laisser un message sur ce blog.
Est ce que je peux barrer des communes ? Si je refuse il indique la rupture anticipée du contrat initial, donc licenciement ? merci de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, » je ne dois pas être la seule à avoir ce type d’avenant au contrat ? si d’autre personne sont dans ce cas merci de laisser un message sur ce blog. »
Message transmis à l’Intention de vos collègues. Quelque soit la taille d’un PIAL ( 31 communes !!! c’est excessif), votre contrat de travail ou l’avenant au contrat de travail proposé doit obligatoirement précisée les établissements scolaires ou écoles dans lesquels exerce ou exercera l’AESH ainsi que sa résidence administrative. Ces établissements ou écoles peuvent bien relever d’un Pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL).
En aucun cas, l’avenant proposé ne peut se contenter de citer les communes où vous êtes susceptibles d’être affecté. Il doit désigher les établissements scolaires de la commune ou des communes concernées.
La menace de la rupture anticipée du contrat initial, donc licenciement par refus de cet avenant sera nulle et non avenue considérant que la propositon a été établie de mauvaise foi par l’employeur et en toute illégalité car n’indidiquant les établissements scolaires concernées.
Nous pensons même que cet avenant adressé aux AESH de l’académie de Bourggogne dissimule un objectif abject inavoué du rectorat : celui de priver de tout droit à un agent AESH de refuser légalement une affectation dans un établissement scolaire.
Il importe pour tout collègue AESH de l’académie de Bourgogne recevant ce type d’évaenant d’exercer impérativement leur droit à refus face à une maneuvre abjecte visant à leur imposer des conditions de travail mettant en péril hautement leur santé à la rentrée scolaire 2020-2021.
Nous sommes 3 depuis vendredi à avoir reçu le même avenant…..2 contrats CDI et 1 contrat CDD de 3 ans, ils font du Zèle dans le 71, nous sommes toutes les trois découragées exaspérées, pourtant j’espérais que tous les grands discours sur l’école inclusives allaient permettre de faire évoluer ces décisionnaires, qui encore une fois ne se préoccupent pas de l’accompagnent et encore plus injuste de l’enfant car il s’agit avant tout d’un enfant avant d’être un élève….Mais que pouvons-nous faire devant cette menace de rupture de contrat si nous ne signons pas cet avenant ??????!!!!!!!!! une pétition??? Je lance une idée??? à vous…..
Depart 71,
J ai des collègues qui ont reçu le même avenant. En général, cela correspond à la circonscription de l education nationale. J ai reçu un mail d un syndicat qui dit que la Dsden va faire en sorte de pas trop modifier les affectations pour la rentrée de septembre et faire attention aux kilomètres …..!!!!!!
Refuser l avenant est considéré comme un refus donc licenciement !!!!
Je ne sais pas si une pétition pourrait être efficace.
. Faire une modification de contrat pendant une crise sanitaire, augmenter les risques de contagions d une école à l autre, mais aussi pour les Aesh et surtout aux enfants car la majorité des enfants ont une santé plus fragiles, ne leur pose pas de problème donc une pétition……..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pial, avenant et …Refuser l avenant est considéré comme un refus donc licenciement !!!! »
Dans le cas présent, le risque de licenciement est nul compte tenu que l’avenant proposé ne s’inscrit pas dans le cadre de l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique au sens où « l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail…le refus d’avenant débouchant sur un licenciement possible ».
La proposition d’avenant vise simplement à l’acceptation ou le refus d’autoriser un PIAl à vous affecter en établissements scolaires déterminés sans que vous puissiez faire usage de votre droit à délai de réflexion de 1 mois ou droit au refus de chengement de de quotité temps de travail ou de lieu de travail tel que définit par cet article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique.
Departement 58, avenant a mon CDD également… pour un pial, avec établissement de reference a 36 km de mon domicile et 19 etablissements sur la liste de la maternelle au lycee entre 15 et 30 km de chez moi également… j me vois pas accepter cette daube, on a déjà un statut hyper précaire et là ils vont nous mettre au gré de leirs envies a droite a gauche sans prise en charge des frais d essence, pour moi, c est la blague du siècle…
Depart 71,
Les syndicats ont été informés de cet avenant et ont écrit à la Dsden pour avoir des garanties concernant les lieux d affectation, frais kilomètres… Je ne sais pas si cela sera suffisant….
Il faut avertir les syndicats du département 58… Tu ne dois pas être la seule dans ce cas.
Bon courrage, il ne faut pas céder…
( 71) Merci pour votre réponse, mais j’aurais besoin de plus de précision :
Lundi : accueil d’un autre niveau (ma fille est à la maison)
Mardi : elle peut aller à l’école (mais nous ne voulons pas)
Mercredi : école fermée
Jeudi : accueil d’un autre niveau (ma fille est à la maison)
Vendredi : elle peut aller à l’école (mais nous ne voulons pas)
Mon enfant ne peut pas être accueilli dans son établissement scolaire : le lundi et le jeudi je bénéficie de l’ASA garde d’enfant ?
Et pour le mardi et jeudi je prends des congés ?
J’ai trouvé sur la toile :
• du 11 mai au 1er juin 2020 : l’ASA continue à s’exercer selon les modalités antérieures
• à compter du 2 juin 2020 : l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si le fonctionnaire choisit de ne pas rescolariser son enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de droit.
Dans ce cas, l’agent devra être en mesure de justifier de la fermeture de l’établissement scolaire ou de l’absence de prise en charge de son enfant (par exemple l’établissement scolaire est ouvert mais l’accueil de son enfant s’effectue par roulement). Un document officiel sera délivré par le responsable de l’établissement scolaire.
OU
La seule volonté de ne pas mettre son enfant dans son établissement d’accueil « alors qu’une solution respectueuse des préconisations sanitaires est proposée », selon les termes d’Oliver Dussopt, ne suffira pas. L’agent qui décide de ne pas confier son enfant à l’établissement scolaire devra assumer son choix.
l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si je choisis de ne pas scolariser m à compter du 2 juin 2020 : l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si le fonctionnaire choisit de ne pas rescolariser son enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de on enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de droit.
Congés au mois de juin (congés payés, congés sans soldes ?)
S i le gouvernement a décidé que les enfants des AESH sont maintenant prioritaires pour être accueillis à l’école (accueils par roulement ne peut pas être pris en compte ?)
S.O.S je dois avertir l’IEN, et le collège que je ne saurais pas sur mon lieu de travail jeudi 4 juin et je ne sais pas comment présenter ma décision et avec quels arguments ?
J’espère que vous avez des informations plus officielles et plus claires pour nous aider ?
Merci pour le travail que vous allez accomplir.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si le gouvernement a décidé que les enfants des AESH sont maintenant prioritaires pour être accueillis à l’école (accueils par roulement ne peut pas être pris en compte ?) » et suivante « je dois avertir l’IEN, et le collège que je ne saurais pas sur mon lieu de travail jeudi 4 juin et je ne sais pas comment présenter ma décision et avec quels arguments ? » et suivante « J’espère que vous avez des informations plus officielles et plus claires pour nous aider ? »
Pas de panique…et Voici ce qu’il faut avoir en tête
1-Avec bassesses abjectes,quelques interlocuteurs de retorat, de DSDEN, chefs d’établissement scolaires « tentent » de faire croire qu’étant AESH, leurs enfants font partis du public prioritaire à accueillir au sein de leur établissement scolaire depuis le 11 mai. Circulaire du 5 mai, du 13 mai et « Coronavirus COVID-19 FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) Mise à jour le 22/05/2020 à 18h00 » n’évoquent nullement les enfants du personnel AESH comme se devant être accueilli prioritairement.
Nous pensons que ces interlocuteurs de retorat, de DSDEN, chefs d’établissement scolaires faisant donc une lecture mensongère illégale des textes semblent continuer à éprouver un plaisir pervers à considérer les agents AESH comme des gueux dénués de droit. Pourles devoirs, ils savent en inventer pour les premiers de corvée tout en restant assis dans un fauteuil derrière un bureau.
2-à compter du 2 juin 2020, les élèves sont bien censés revenir dans leur établissement scolaire (Coronavirus COVID-19 FAQ MEN coronad-ayant valeur: Circulaire du 22.05.2020 du Ministre de l’Education nationale).
Toutefois, comme parent, vous êtes placé dans cette position que votre enfant peut être bien accueilli dans son établissement scolaire mais l’accueil s’effectuera par roulement (le mardi et vendredi). C’est cette situation comme AESH que vous avez à mettre prioritairement en avant. Vous avez à réclamer au chef de l’établissement scolaire de votre enfant un document écrit attestant que votre enfant est (ou serait) bien acccueilli par roulement.
3- Suite de quoi, Vous signalez par écrit avec A/R auprès de votre DSDEN (et au passage le collège) votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation à compter du 4 juin 2020 du fait de votre obligation de garde de votre fille et vous sollicitez une ASA en conséquence en joignant le justificatif (attestation de l’établissement scolaire de votre fille).
Bonjour,
La directrice de l’école primaire m’a téléphoné, elle s’est renseignée auprès de la DSDEN et ne peut pas me délivrer l’attestation car ma fille est prioritaire et peut être accueillie tous les jours à l’école….
Bonjour,
Aîe…aîe…nous disons très net. Le bal des faux c…ls tourne à plein régime.
Bonjour,Je suis AESH et je ne voulais pas remettre mes enfants à l ecole.Je ne peux plus avoir d’ASA pour garde d enfant après le 2 Juin et la DSDEN m a dit que mes enfants étaient prioritaires donc du coup,ils sont accueillis toute la semaine par l école alors qu un système de rotation à été mis en place ( soit lundi et mardi ou jeudi et vendredi) .Est ce que je n aurais pas le droit de bénéficier d une ASA les jours où ils n auraient pas été accueillis si je n avais pas été prioritaire?merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je n aurais pas le droit de bénéficier d une ASA les jours où ils n auraient pas été accueillis si je n avais pas été prioritaire? »
Avec une bassesse abjecte, la DSDEN « tente » de vous faire croire qu’étant AESH, vos enfants font partis du public prioritaire à accueilli au sein de leur établissement scolaire depuis le 11 mai. Circulaire du 5 mai, du 13 mai et décret n’évoquent nullement les enfants du personnel AESH comme se devant être accueilli prioritairement, votre interlocuteur DSDEN en fait donc une lecture mensongère illégale.
Il s’ensuit qu’à compter du 2 juin 2020, les élèves sont bien censés revenir dans leur établissement scolaire (Coronavirus COVID-19 FAQ MEN coronad-ayant valeur: Circulaire du 22.05.2020 du Ministre de l’Education nationale).
Toutefois, vous pouvez comme agent AESH être placé dans la position que votre enfant ( ou vos enfants ) peut être bien accueilli dans l’établissement scolaire mais l’accueil s’effectuera par roulement. Vous avez donc à réclamer au chef de l’établissement scolaire de votre enfant un document écrit attestant que votre enfant (ou vos enfants) sont acccueillis par roulement.
Suite de quoi, Vous signalez par écrit avec A/R auprès de votre DSDEN votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation à compter du 2 juin 2020 du fait de votre obligation de garde de vos enfants et vous sollicitez une ASA en conséquence en joignant le justificatif (attestation de l’établissement scolaire de vos enfants).
AESH dans le 69
Bonjour,
Merci d’avance de votre aide…
Pourriez-vous me dire si dans le cas où, on ne retourne pas au travail ce mois de juin jusqu’à le 4 juillet s’il y a maintien de salaire, car ma situation est la suivante je travaille à 40 minutes de chez moi en bus, mes enfants peuvent être gardés à l’école tous les jours, mais le souci c’est qu’ à cause de la situation actuelle, ils font plus de garderie du matin de 7H30 dans les écoles de mes enfants, je peux emmener mes enfants qu’à 8H20 dans leurs écoles, ce qui fait, que si je reprends le travail j’arriverai tous les jours en retard puisque j’arriverai qu’à 9H, et je suis la seule parent qui peut les emmener à l’école, j’ai expliqué ma situation à la directrice de l’école, je lui ai dit que je peux reprendre le travail mais je vais arriver à 9H, mais elle m’a dit que comme les élèves que j’accompagne ne reviennent pas jusqu’à la rentrée en septembre, ce n’est pas nécessaire que je retourne travailler, oui mais comment, j’ai essayé de l’appeler pour savoir si j’ai une démarche à faire auprès de mon employeur qui est un lycée, mais ça ne répond pas que dois je faire, y a t il une démarche à faire ou la directrice de l’école la fera. Ce mois de mai j’avais envoyé une ASA à mon employeur mais ils ont rien répondu, c’est la directrice de mon école qui m’a dit de rester à la maison si je n’avais pas un autre moyen de garde, mais là ce mois de juin comment ça va se passer si je reste à la maison sans prévenir mon employeur ? J’aurai voulu reprendre mais c’est la directrice qui m’a dit que c’est pas nécessaire, qu’elle me contactera s’il y a un changement, surtout c’est le fait que j’aurai des retards le matin si je reprends le boulot qu’elle m’a dit de ne pas reprendre…
Je suis confuse je me demande et mes salaires pour juin -juillet- août seront ils versés si je ne travaille pas cette fin de l’année scolaire?
Merci de votre réponse
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « que dois je faire, y a t il une démarche à faire ou la directrice de l’école la fera.(..) Ce mois de mai j’avais envoyé une ASA à mon employeur mais ils ont rien répondu, c’est la directrice de mon école qui m’a dit de rester à la maison si je n’avais pas un autre moyen de garde, mais là ce mois de juin comment ça va se passer si je reste à la maison sans prévenir mon employeur ? et suivante « et mes salaires pour juin -juillet- août seront ils versés si je ne travaille pas cette fin de l’année scolaire? »
Oula..oula…pas de panique.
Votre situation se présente bien mieux que vous l’imaginez. Vous avez loyalement prévenu la directrice de l’école d’affectation les difficultés de vous présenter en poste de travail et d’assurer votre temps de service du fait de retard indépendant de votre volonté. Avec une bienveillance certaine, Il s’avère que le directrice d’école a pris la décision de vous maintenir plutôt à disposition à domicile entre le 11 mai et le 2 juin considérant que les élèves dont vous assurez l’accompagnement ne sont pas présents, et renouvelé cette décision pour le mois de juin jusqu’au 4 juillet
Par rapport à votr employeur, vous n’avez aucne démarche à effectuer, puique il est considéré que vous continuez à exercer votre temps de service mais en restant à disposition à domicile sur décision de la directrice d’école. Votre lycée employeur ne pouvant vous tenir responsable de l’absence d’élève à accompagner, ni vous reprocher de manquer de loyauté,de respect à l’égard des directives fixées par la directrice d’école, votre traitement reste maintenu en mai, juin et les mois suivants.
Continuez à amener vos enfants à l’école le matin avec sérénité sans les bousculer.
Bonsoir ,je vais reprendre mes fonctions Aesh dans mon collège avec un contrat de 24 heures.J’avais le mercredi matin de repos,le collège va fermer le mercredi matin pour désinfecter le collège. Puis je avoir une matinée ou ap midi de repos en plus pour compenser ce mercredi matin?
Merci pour cette réponse
Bonjour,
Nous vous invitons à relire votre message. En effet, nous pensons que lors de sa rédaction, vous deviez avoir un petit coup de mou.
Bonjour,
Savez-vous s’il est prévu des formations pour les Aesh pendant les vacances de juillet?
Les heures connexes, dont une partie est réservée à la formation n’ont, jusqu’à présent pas été utilisées.
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous s’il est prévu des formations pour les Aesh pendant les vacances de juillet? »
A notre sens, prévoir des formations pour les AESH pendant les vacances de juillet ne sera pas la priorité des services IA ASH. Mais qui sait ?
Marie du 59. Le certificat médical m’interdisant de me rendre sur mon lieu de travail pour raison de santé reste t’il valable pour la seconde période du déconfinement ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Le certificat médical m’interdisant de me rendre sur mon lieu de travail pour raison de santé reste t’il valable pour la seconde période du déconfinement ? »
Oui.
Bonsoir, alors, retour à l’école le 22 juin ou pas. Le risque de contagion a-t-il disparu pour les personnes fragiles ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » retour à l’école le 22 juin ou pas, Le risque de contagion a-t-il disparu pour les personnes fragiles ? «
En principe, non. L’obligation de reprendre l’école, le collège s’applique bien aux élèves à compter du 22 juin mais le protocole sanitaire dans les éyablissements scolaires restant toujours en vigueur, il faut attendre sa nouvelle version pour savoir ce qui en résulte pour les personnes vulnérables de santé au regard du virus-coronad19.
Nous reconnaissons volontiers qu’avec une énième version des mesures relatives à la réouverture des établissements scolaires depuis le 11 mai, le ministre JM. Blanquer (et le gouvernment) cultive l’art de « créer’ une tension sociale perpétuelle parmi le personnel de l’éducation nationale et les acteurs de terrain.
Nous poouvions nous attendre à une sortie de période de confinement en douceur et « maitrisée », cela se transforme en un déconfinement stressant à souhait et selon la direction de la girouette MEN.
Pénible…
Bonjour (AESH dep 35)
J’ai bénéficié d’une ASA jusqu’au 2 juin pour garder mon enfant puisqu’il n’a pas été à l’école. Son école propose à partir du 8 juin de faire classe 2 jours par semaine (lundi et mardi). Je souhaite qu’il retourne à l’école à partir du 8 juin.
Puis je bénéficier d’une ASA pour juin pour les jours où il n’a pas classe ? Je n’ai pas de solution de garde ? Y a t’il toujours un maintien de salaire ?
Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à vos mutiples interrogations sur « ASA garde d’enfants special covid19 »
Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
« A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »
Qui dit ASA, dit maintien de salaire.
Bonjour à tous, petite question concernant nos impôts: peut-on, comme les profs déduire de nos frais réels les frais de bureautique (ordi, cartouche d’encre, taxe d’habitation en fonction de la taille du bureau…). Cela fait plusieurs années que j’adapte les supports de mes élèves depuis mon domicile (pas moyen d’avoir accès à l’ordinateur en salle des profs), j’ai fait comme beaucoup du distanciel avec mon ordi pendant le confinement, je fais des recherches et je me forme…
Merci!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-on, comme les profs déduire de nos frais réels les frais de bureautique (ordi, cartouche d’encre, taxe d’habitation en fonction de la taille du bureau…)…. »
Oui, sauf … la taxe d’habitation en fonction de la taille du bureau…cela passe pas pour ce dernier.
Merci pour votre rapidité! Donc on peut déduire, cartouches, achat d’imprimante, d’ordi? Est ce que vous pensez que les impôts vont faire la distinction entre profs et AESH? (sinon, je déduis un pourcentage de ma taxe d’habitation et même de mon chauffage!!;)
Bonjour,
En réponse à votre nterrogation, « Est ce que vous pensez que les impôts vont faire la distinction entre profs et AESH? «
Les impôts s’intéressent à vos revenus percus et si vous déclarez des frais professionnels au réel, vous devez être en mesure de les justifier sur demande et en respect des régles applicable, selon que vous êtes salariés du publique ou du privé, independant ou non. Pour mémoire, un fonctionnaire (titulaire ou non ) n’est pas censé avoir son bureau professionnel à domicile.
Bonjour,
J’ai un enfant qui a ecole que deux jours par semaine et un autre une journée par semaine. Comment se déroule les absences à partir du 2 juin. Car je suis dans l’impossibilité de faire garder mes enfants donc je ne peux pas être présente au travail.quels documents fournir et à qui. Merci d’avance pour votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à vos mutiples interrogations sur « ASA garde d’enfants special covid19 »
Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
« A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »
Bonjour,
Jean-Michel Blanquet a précisé la situation concernant la phase 2 de réouverture des établissements scolaires.
Je n’ai rien constaté concernant les demandes d’ASA. J’ai une autorisation d’absence pour garde d’enfants jusqu’au 2 juin, car je ne souhaite pas remettre ma fille à l’école et j’assure sa scolarité à la maison en distanciel.
Les demande d’asa pour garde d’enfants peuvent-elles être prolongées ?
Jusqu’à quelle date, puis-je demander le renouvèlement de ma demande d’asa ?
Puis-je demander de travailler 2 jours par semaine, mais être 2 jours en asa pour garde d’enfant si je trouve un moyen de garde sur 2 jours par semaine ?
Par avance, merci.
Bonjour,
En réponse à vos mutiples interrogations sur « ASA garde d’enfants special covid19 »
Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
« A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »
(académie 71) Bonjour,
Encore un grand merci pour votre travail qui en cette période est très appréciable….Je reviens d’une réunion au collège et après explications et échanges du protocole pour la réouverture des classes, j’ai informé que je retournerai pas au collège au mois de juin car je ne voulais pas remettre ma fille en primaire : la réponse je vous cite les arguments pèle-mêle : ASA plus autorisée, ma fille est prioritaire à l’école (oui mais je ne veux pas), et bien c’est un congé sans solde…..elle va se renseigner sur la loi….j’ai proposé de rester en télétravail….oui mais je dois le faire au collège même si l’élève que j’accompagne ne revient pas…donc un congé sans solde…
Pouvez-vous me dire si enfin nous avons des informations pour le mois de juin…
Je regrette d’avoir été honnête…un arrêt de travail pour dépression? ou un malaise sur mon lieu de travail? n’aurait peut-être pas compromis la signature de mon nouveau contrat ?
AESH même droit que les enseignants ? super….pour le covid 19 nos enfants sont prioritaires….et les autres droits???? peut-être pour le covid 20…Merci pour votre réponse
Prenez-soin de vous et de vos proches
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si enfin nous avons des informations pour le mois de juin… »
Encore une fois, les enfants des agents AESH ne constituent nullement un public prioritaire à accueillir dans les établissement scolaires.
Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
« A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »
En fait, concrétement, même si votre fille reprend l’école, elle ne pourra être accueilli qu’en fonction des capacités de l’école soummis à un protocole sanitaire strict. Ce qui veut dire que la principale de collège n’ayant aucune autorité pour imposer à la directin de l’école de votre fille pour qu’elle soit accueilli au titre d’enfant prioritaire, vous serez contraint de la garder à domicile en juin pendant les périodes où votre fille ne peut être à l’école et un ASA pour garde d’enfant s’imposera d’office.
Nous vous rappelons qu’une principale de collège n’a d’autorité qu’au sein de son établissement scolaire et en tant qu’AESH, vous n’avez des compvtes à rendre qu’auprès de votre employeur (DSDEN, via chef de service IA ASH), votre unique autorité hiérachique.
Donc, parfois (et surtout dans les circonstances présentes), il faut savoir envoyer paître sans un mot et avec dédain un chef d’établissement scolaire serinant des sornettes.
«
Bonjour, du 57
Pour des raisons de santé, mon médecin a établi le 11 mai dernier, un certificat d’isolement que j’ai remis à mon lycée employeur. Comme il se doit, il n’y a aucune date de reprise. Ma région passe au vert; l’école est ouverte depuis le 11 mai; ma question est : dois-je reprendre le travail en présentiel le 2 juin ou puis-je le faire considérant que cet isolement m’est plus nuisible que bénéfique ? Est-ce un décret qui invalidera ce certificat ? A ce jour, je n’ai reçu aucune directive de la part de mon employeur.
Merci de me répondre.
Et surtout merci à vous pour toutes vos réponses très claires.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je reprendre le travail en présentiel le 2 juin ou puis-je le faire considérant que cet isolement m’est plus nuisible que bénéfique ? «
Vous avez signalé à votre lycée employeur votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation le 11 mai du fait de votre vulnérabilité de santé au regard du virus-ccornad19. Il en est acté votre indisponibilité sur la base du certificat médical attestant cette vulnérablité perdurant en mai et en juin tant que la situation sanitaire l’exige.
Tant que votre lycée employeur ne vous a pas contacté pour exiger courant juin une reprise de vos fonction en poste d’affectation, il n’ ya pas lieu de s’en formaliser.
Bonjour, du 57
Merci pour vos réponses très claires. Je reviens vers vous pour un question de certificat d’isolement. Comme les régions passent au vert, et que les écoles ouvrent de plus en plus de classes aménagées j’aimerais savoir si ce certificat est encore valable et jusqu’à quand? Est-ce un décret qui permettra aux personnes isolées de retravailler? Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse d’interrogation, « savoir si ce certificat est encore valable et jusqu’à quand? «
le certificat d’isolement correspond au certificat médical attestant de la vulnérabilité d’un personne ou d’un tiers vivant avec lui à l’égard du virus-corand19 et nécessitant son maintien à domicile aussi longtemps que la situation sanitaire l’exige.
En principe, le certificat d’isolement est valable pour la période mai et en juin, si nécessité.
En réponse à votre interrogation, « Est-ce un décret qui permettra aux personnes isolées de retravailler? »
Nous ne saisissons pas bien votre interrogation.
Je pense qu’il faut comprendre la question de cette manière : en fonction de quels critères le certificat d’isolement prendra fin ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en fonction de quels critères le certificat d’isolement prendra fin ? »
Il faudrait pour cela que le haut conseil de la santé publique en arrive à établir la non dangerosité du virus Coronavirus Covid-19 et que toutes les décès en réa constatés dans les hopitaux depuis le mois de mars sont à pas de bol.
Bjr , je suis Aesh depuis 2017 avec un contrat de 24h .Est ce possible de demander un contrat de 35h au lycée. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce possible de demander un contrat de 35h au lycée. »
Vous pouvez toujours exprimer le souhait de disposer d’une augmentation de la quotité temps de service rémunérée (passage d »un 24h/hebdomadaire à 35h/hebdomadaire) auprs de votre employeur (DSDEN, via service IA ASH). Il vous faut simplement savoir que ce dernier n’ai pas tenu légalement de répobdre à votre souhiat et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Bonjour,je vais reprendre mes fonctions Aesh mardi prochain ayant un contrat de 24 h/ semaine au collège. Suis je obligée de faire ces 24 h? Tout en sachant que plusieurs de mes collègues vont rester chez eux pour garder leur enfant.Puis je faire un demi temps?
Merci d’avance pour la réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis je obligée de faire ces 24 h? » et suivante » Tout en sachant que plusieurs de mes collègues vont rester chez eux pour garder leur enfant.Puis je faire un demi temps? »
Dès réouverture du collège à compter du 4 juin, vous êtes tenu de vous présenter en poste d’affectation, sauf impossibilité sur justification de motif reconnu par votre employeur.
Lors de votre reprise de fonction AESH au collège, vous aurez à accomplir vos heures de service hebdomadaire(24h/hebdomadaire) conformément à votre CDD AESH. La décision que vos heures de service hebdomadaire à effectuer en établissemnt scolaire soient réduites appartient au chef d’établisselent scolaire. Mais il vous faut savoir que, mêmme si une réduction d’heures de service hebdomadaire en établissement scolaire vous est accordée, cela implique toujours que, pour les heures de service non accomplies dans l’établissement scolaire, vous devez rester toujours à disposition de votre chef d’établissement scolaire qui doit pouvoir vous joindre dans les plus brefs délais si nécéessité de service s’impose.
Bonjour,
AESH en CDD pour 3 ans, j’ai une RQTH, cependant ni le Pial, ni la directrice de l’école sont au courant car cet handicap n’est pas un problème dans l’encadrement de l’enfant qui m’a été attribué.
Au regard du covid, les parents ne remettront pas leur enfant à l’école. Je suis alors sur liste d’attente pour répondre aux besoins d’autres établissements depuis ce jour.
Voici mes craintes :
1) quelle démarche dois-je mettre en place si on m’attribue un enfant dont les besoins ne sont pas compatibles avec ma RQTH ?
2) d’après le retour de mes collègues, cette période particulière fait qu’on leur impose d’autres tâches comme de la paperasse, du ménage ou du rangement sous couvert d’aider l’établissement.
Or ces tâches sont incompatibles avec ma RQTH à ce sujet mon médecin généraliste m’a dit qu’il ne pourrais pas m’aider, et que j’aurai à prendre rendez-vous avec le médecin du travail une fois que je serai devant le fait accompli.
Afin de pouvoir contrer rapidement toute éventuelle pression de la hiérarchie, pourriez-vous m’indiquer les démarches à faire si je me retrouve dans cette situation ?
Merci par avance pour votre réponse et le temps que vous consacrer aux messages. Bonne journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quelle démarche dois-je mettre en place si on m’attribue un enfant dont les besoins ne sont pas compatibles avec ma RQTH ? »
Si vous constatez que vous êts affecté dans un établissement scolaire auprès d’un enfant dont l’accompagnement se révèle incompatible avec votre propre handicap, vous aurez à le signaler au chef d’établissement scolaire d’affectation et au coordonnateur PIAL. A charge de ces derniers, de prendre en compte l’incompatibilité constatée, sous réserve que vous soyez en mesure de la justifier (par attestation médicale par exemple).
En réponse à votre interrogation, « pourriez-vous m’indiquer les démarches à faire si je me retrouve dans cette situation ? »
Si le chef’établissement scolaire (ou coordonnatuer PIAL) exige l’accomplissement de tâches ne relevant pas de vos missions AESH telles que des tâches administratives, de rangement de locaux, de surveillance d’élèves dans récréation, couloir, de netoyage de locaux en lieu et place de pêrsonnel administratif, ATSEM, agents de services collectivité territoriale, vous avez un droit de refus. Vous signalez simplement à votre employeur (DSDEN via le service IA ASH) l’exercice de vos droit à refus d’accomplissement de tâches ne relevant pas de vos missions AESH et éventuellement vous signalez aussi les pressions innadmissibles du chef d’établissement scolaire et/ou coordonnateur PIAL à ce sujet.
Bonjour
Malgre 2 mails au lycée de Grenoble en charge de ma paye je n ai pas recu mes bulletins de salaire J ai commencé a travaille le 1er mars et j en ai vraiment besoin. De plus le supplément familial malgré les pièces justificatives demandées n a pas ete intégré puisque je perçois le salaire net de 750euros. Ou se procurer ces bulletins ? Par avance merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « se procurer ces bulletins ? » et suivante « le supplément familial malgré les pièces justificatives demandées n a pas ete intégré «
Votre prise de fonction date du 1er mars. Usuellement, en début de CDD AESH, il vous faut savoir qu’il faut patienter 2 mois au minimum pour qu’une régularisation administrative de votre dossier comme agent AESH intervienne. Donc, dans les 2 premiers mois de votre prise de fonction, il peut exister un décalage sur la réception de vos bulletins de salaire, la prise en compte de votre SFP dans votre traitement et…si vous rajoutez un service administratif du lycée employeur en pleine perturbation durant la période de fermeture de l’établissement scolaire et redémarrant à peine, ne soyez pas surpris si votre demande de réception de bulletin de salaire n’est pas éxécutée plus rapidement à votre goût.
Bonjour AESH dans le Rhône, je m’occupe de deux élèves 1 garçons et une fille) de CE2 la directrice m’a fait savoir hier que le garçon reprenait l’ec6le 04 juin mais pas la fille. Pendant le confinement je les suivaient tant bien que mal avec les moyens du bord (juste mon téléphone n’ayant pas de WiFi actuellement). La directrice me demande de continuer à m’occuper en présentiel du garçon (ce que je trouve normal) 2jours par semaine en plus de la fille (« en télétravail « ) sachant que ce sont ses parents qui ont pris la décision de ne pas la remettre à l’école. J’ai fait savoir à cette dernière mon opposition d’assurer une continuité en télétravail avec cette élève sachant que nous sommes 4 AESH en tout et que les 3 autres n’ont pas repris leur poste sous prétexte que les élèves qu’ils suivent n’ont pas repris l’école. Est-ce normal que je sois la seule mobolisée ? Et suis-je obligée de continuer à travailler avec la fille dans ces conditions ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal que je sois la seule mobilisée ? » et suivante » Et suis-je obligée de continuer à travailler avec la fille dans ces conditions ? »
Dés réouverture de l’école d’affectation, vous avez à vous présenter en poste et il appartient bien à la directrice d’école de vous fixer les tâches à accomplir en conformité de vos fonctions de AESH. Dans le cas présent, conformément à votre contrat de travail, il vous appartient bien d’effectuer un accompagnement en présentiel d’un élève dans l’établissement scolaire et continuité en télétravail d’un autre élève resté à domicile.
Il ne vous appartenait d’exprimer votre opposition sur la continuité en télétravail de l’autre élève resté à domicile, sous seul motif que vos autres collègues AESH n’ont pas repris leur poste d’affectation. Ce sera à l’employeur ( service IA ASH) d’apprécier si vos collègues ont respecté les modalités réglementaires leur permettant de rester à domicile et non de reprendre leur poste d’affectation. Vous concernant, vous êtes en règle vis à vis votre employeur.
Nous attirons votre attention qu’un AESH ne peut pas décider par lui même de rester à domicile en l’absence de l’élève à accompagner de l’établissement scolaire. Il lui faut nécessairement l’accord écrit de son employeur, suite à une demande justifiée d’autorisation spéciale d’absence.
Bonjour, pour la reprise en collège, élèves absents, les Aesh sont intégrées dans l’équipe des AED et sont sous les ordres de la CPE qui nous donnent notre planning tous les jours; ce planning étant la surveillance des couloirs ; est-ce normal?
D’autre part, le collège étant fermé le mercredi matin pour désinfection, on me demande de récupérer mes 4h de ce mercredi matin le mardi aprés-midi, alors que je terminais à midi normalement; est-ce normal? Est-ce que je ne devrais pas être en congé de fait?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ce planning étant la surveillance des couloirs ; est-ce normal? »
Absolument pas. Vous ne pouvez pas être integré à l’équipe AED du service vie scolaire du collège pour y exercer des missions de surveillance d’élèves en rcrétaion, toilettes et couloirs.
Vos tâches doivent demeurées celles d’un AESH, à l’exclusion de tâches substitutives dans un service administratif, vie scolaire, retauration, nettoyage locaux, infirmerie,…. Vous avez un droit de refus légal de suivre les ordres de mission de la CPE.
En réponse à votre interrogation, « est-ce normal? »
Absolument pas. Il ne peut vous être exiger la récupération d’heures de service (mercerdi matin) que vous ne pouvez effectuer du seul fait du chef d’établissement scolaire et non du votre.
Il semble bien que chef d’établissement scolaire et CPE n’aient pas bien compris que la réouverture du collège depuis le 18 mai n’a pas entrainé la suppression magique des textes (édécret, circulaires,..) applicables aux AESH.
Mais alors que faire si mon élève n’est pas là, droit de refus légal mais comment ça se passe et je fais quoi de mes journées? D’autant plus que je déprime le lundi 4h de couloirs plus de 2h de pause méridienne plus 2h de couloirs l’aprés midi sans voir personne, c’est le re confinement, les syndicats sont sur le coup, ya eu des avancées justement sur le mardi aprés midi mais le reste est juste déprimant
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que faire si mon élève n’est pas là, droit de refus légal mais comment ça se passe et je fais quoi de mes journées? »
Vous aurez à vous tenir à disposition du chef d’établissement scolaire. Ce dernier aura à vous désigner des tâches en rapport avec vos fonctions AESH. A défaut, il peut vous autoriser à vous tenir à disposition à domicile plutôt que toute la journée dans les couloirs mais vous ne pouvez pas par vous même prendre cette intitiative.
Il ne vous est pas interdit d’exprimer auprès de votre médecin votre sentiment sûr d’un coup de mou jsérieux jusqu’au 30 juin pour cause de fréquentation forcée d un couloir morose et blafard. La prévention existe chez les médecins.
Bon courage
Bonjour, Merci pour votre site internet très complet et vos réponses. heureusement que vous êtes là, parce-que l’on se sent vraiment isolé dans notre métier. Alors un GRAND MERCI ! Je voulais savoir si nous avons une feuille de vœux pour nos affectations et si nous avions un entretien professionnel obligatoire ? Merci beaucoup !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si nous avons une feuille de vœux pour nos affectations et si nous avions un entretien professionnel obligatoire ? «
Très honnêtement, nous sommes dans le brouillard au même titre que le personnel administratif des services IA qui tente après 2 mois de confinement de « reprendre » un cours normal d’activité avec 2 mois de retard à la clé. Au gré des instructions ministérielles se dévoilant au compte goutte, les priorités se téléscopent et nous sentons bien dans les services IA ASH qu la désorganisation est patente, parfois aussi, beaucoup désarroi. C’est que « demander » à des agents AESH d’exercer un métier à risque en faisant abstraction de leur santé, ce n’est pas forcément ce qui va créer des conditions idéales d’estime, de confiance et de motivation pour les AESH dans les mois à venir.
Oui comme vous dites, on sent que les services sont en surcharges de travail. Et personnellement, j’ai été très stressée de reprendre le travail, ayant peur pour ma santé et ne sachant à quoi m’attendre. J’ai eu la réponse de mon académie : pas de fiche de vœux cette année, l’entretien professionnel est maintenu. Si d’autres AESH pouvaient me dire si ils ont la feuille de vœux ou pas.
Bonjour Karine je ne sais pas si vous êtes en CDD ou CDI mais ici dans le 83 pour les CDD AESH (mon cas, je finis ma 4ème année de CDD) c’est toujours l’âge de pierre : ni fiche de voeux, ni entretien… visiblement dans notre académie cela n’existe pas !?..
cela permet peut-être de ne pas prendre le risque d’avoir à nous augmenter de quelques euros chaque année? allez savoir.
Bonjour Caroline, je ne sais pas si vous verrez pas réponse. Alors moi je suis en CDD, 1 ère année du cdd de 3 ans. J’avais fait avant cela 2 CDD de 1 ans chacun. L’inspection a dit qu’ils allaient voir en fonction des besoins et des lieux de résidence, mais non… plus de fiches de voeux…
Bonjour Caroline, je suis en CDD. C’est ma première année des 3 ans ! Peu de considération pour notre statut précaire, merci pour votre retour et bon courage
Bonjour j aurai une question la dsden va me remboursé des frais de déplacement professionnel, et sur la feuille es impôts j’ai un abattement de 10% j’ai droit à ces remboursements de la part de la dsden?? Ça pose pas problème vu que j’ai déjà un abattement 10%.
Ce remboursement est considéré comme revenu ou autre à défiler à la caf quand on a prime activité ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « remnboursement de frais professionnel et déclaration » et suivante « Ce remboursement est considéré comme revenu ou autre à défiler à la caf quand on a prime activité ? »
Non. Le remboursement des frais professionnels par la DSDEN ne constitue pas un revenu supplémentaire à déclarer aux impôts, à la CAF. C’est la contrepartie financière de remboursement d’une partie des dépenses sur vos propres revenus mensuel que vous avez effectuées dans le cadre de l’exercice de votre travail AESH. En principe, lors de la déclaration des revenus pour les impôts, vous pouvez opter de déclarer vos dépenses de déplacement professionnel au réel, si vous pensez que le total annuel sera > à l’abattement de 10% , appliqué par défaut.
D’accord du coup là la dsden va me rembourser je fais comment avec les impôts car chaque anne il me séduise 10% je peux pas cumuler les deux ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je fais comment avec les impôts car chaque anne il me séduise 10% je peux pas cumuler les deux ? »
Que vous ayez ou non des frais de déplacement professionnel, les impôts déduisent toujours de vos revenus forfaitement 10% au titre des frais de déplacement professionnel. Vous n’avez pas à déclarer ce que la DSDEN vous rembourse.
Bonjour,
Je souhaite faire appel à vos connaissance, si cela ne vous dérange pas.
Dans peu de temps, je vais avoir mon évaluation (première année), avec le principal du collège, et ma coordinatrice (qui est aussi la directrice de l’école ou je suis).
J’aimerai donc savoir, si j’ai le droit d’être accompagné durant l’entretien ? (je suis du genre à avoir beaucoup de stress pour rien).
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir, si j’ai le droit d’être accompagné durant l’entretien ? «
Non. Ce n’est pas nécessaire. Zen…zen…Il s’agit d’un simple entretien professionnel, pas un passage devant un tribunal ou un consiel de discipline.
Il s’agit de faire le point sur votre travail durant cette année scolaire 2019-2020, la qualité de vos services rendus, les points forts (et les petits points faibles) dans l’accompagnement de l’élève, dans votre relation professionnelle avec vos collègues enseignants, votre motivation pour continuer, sans doute, votre ressenti de la période de confinément et de la reprise….Généralement, c’est un entretien rapide.
Pour en avoir une idée plus précise de son contenu (qui sera très très vite survolé), cliquez ICI.
Bonjour,
Merci pour votre réponse, c’est juste que je suis d’un naturel stressé par les rendez-vous, etc.
N’ayant fait que 3 (3 mois et demi grand max) de travail (Merci le confinement…, et le fait que je ne dois pas reprendre (santé), l’évaluation n’est pas vraiment pertinente (de mon point de vue).
Bonjour,
J’ai recu un appel lundi pour devenir AESH. J’ai du rendre un dossier en 48h par mail. La dame au téléphone m’a dit qu’il fallait que j’attend que mon PIAL m’appelle pour signer mon contrat. Du coup je voudrais savoir il y a combien de temps à attendre entre l’envoi du dossier par mail et le jour où mon PIAL va m’appeler? Comment ca se passe pour savoir l’affectation? En sachant que je démarre en septembre. Merci d’avance pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avoir il y a combien de temps à attendre entre l’envoi du dossier par mail et le jour où mon PIAL va m’appeler? » et suivante « Comment ca se passe pour savoir l’affectation? »
Et bien, nous ne saurons vous le dire pour l’appel à signature du contrat. En revanche, nous sommes très surpris de la célérité du service IA ASH de s’emppresser à vous recruter pour une prise de fonction en …septembre 2020.
A lecture de votre contrat de travail, vous pourrez prendre connaissance du ou des différents lieux de travail (école, collège, lycées) où vous pouvez être amené à vous déplacer pour exercer vos missions en cours d’année, sur ordre de mission d’un coordonnateur PIAL.
Bonjour,
Je suis un peu perdu concernant mon nouveau contrat de travail.
Je suis en CDI depuis septembre dernier.
Mon contrat stipule « la durée annuelle du service est fixée à 1317 heures réparties sur 41 semaines (soit une quotité de service de 82%), incluant la durée du service en présence de l’élève fixée à 1157 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions).
Je travaille 33 heures par semaines.
J’ai l’impression que je n’effectue pas assez d’heures par semaine (par rapport à mes 1317 heures sur 41 semaines).
Si c’est le cas dois-je effectuer la « semaine administrative » début juillet et celle fin aout ? (2 semaines au total).
Je vous remercie beaucoup de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je effectuer la « semaine administrative » début juillet et celle fin aout ? «
Pour faire succinct
Vous disposez d’un CDD AESH à 82% d’un temps complet, soit 1317h temps de travail rémunéré impliquant la réalisation d’un temps de service décomposé ainsi
-temps de service fixe hebdomadaire obligatoire sur 36 semaines consacré à l’accompagnement de l’élève (en présentiel) : (1317/41=) 32h 9mn/hebdomadaire
-temps de service variable consacré à des activités annexes, des réunions, participation à des actions de foramation: quota d’heures sur l’année scolaire = 160h
1ère observation : Il vous a été demandé d’effectuer 33H/hebdomadaire or vous deviez en faire que 32h9 mn.
2èeme observation : le quota de 160 h (sur lequel 36h ont été utilisées illégalement en temps de service) n’est pas à disposition du chef d’établissement scolaire. Donc il ne peut exiger que ce soit utilisé pour accomplir des « semaines administratives »
Donc, en conséquence de droit, votre temps de service hebdomadaire « fixe » année scolaire 2019-2020 s’arrête au 4 juillet 2020. et votre jour de reprise annnée scolaire 2020-2021 est le mardi 1 septembre 2020. vous pouvez accorder au chef d’établissement scolaire d’être présent le jour de la pré-rentrée scolaire des enseignants, histoire de démontrer votre attachement à sa probable déclaration de bienvenu à l’AESH, membre à part entière de l’équipe éducative.
Bonjour, le comité consultatif des AESH a repris par visio-conférence et ce, jusqu’à fin juin. Avez-vous des infos sur les avancées de cette énième instance…? prenez soin de vous et bon courage.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous des infos sur les avancées de cette énième instance…? »
Non, dans l’immédiat.
Bonjour , j’ai repris mon téléphone avec travail le 18Mai à mi-temps seulement car je garde mes enfants. Arrivée à l’école je demande un masque et là on me dit que les masques qui ont été fournis ne sont que pour les enseignants. A qui puis je m’adresser pour réclamer ces masques.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » A qui puis je m’adresser pour réclamer ces masques? »
Dès votre prise de fonction dans l’école, c’est à la direction d’école de vous mettre obligatoirement à disposition : 2 masques dit « grand public » de catégorie 1 par jour de présence.
L’absence de mise à disposition de ces masques constitue une motifs de Droit au retrait immédiat de votre poste
Pour savoir comment « faire usage de son droit de retrait immédiat », cliquez ICI.
Nous pensons que vous avez à être implacable dans l’usage de votre droit à retrait en l’appliquant dans toute sa rigueur sans vous soucier des réactions du chef d’établissement scolaire. En effet, affirmer que les masques qui ont été fournis ne sont que pour les enseignants relève de la plus abjecte posture à votre égard comme personne humaine d’abord et AESH, ensuite..
Bonjour
J’ai fais une demande d’asa jusqu’au 2 juin car je n’ai pas remis mon grand au collège et mon plus jeune en cm1 n’a école qu’en.demie journée sans cantine ni.garderie ?
Mais.comment sa se passe le 2 juin ? C’est dans une semaine et nous n’avons aucune info de personne …comment.etre à 8h30 à l’école de mon.fils et à 8h30 à l’école ou.je travail alors quelles sont à 15 minutes de voiture l’une de l’autre ? Et pareil pour chaque horaires d’entrée et sortie d’école ? … que faut il faire? Si un seul élève reprend un jour sur 2 ou … je suis perdu et aucun mail ni.info de nous est transmis c’est honteux. On.est vraiment de la.crotte …
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment sa se passe le 2 juin ? » et suivante » que faut il faire? »
Hélas, nous ne disposons pas de réponses fiables à cette question. Nous attendons de connaitre les intsructions officielles sur le sujet.
Bonjour,
Je suis AESH et ne souhaitant pas remettre mes enfants à l école, je bénéficie d une autorisation d absence pour garde d enfant jusqu’au 2 Juin,alors que celle-ci est réouverte depuis le 11 Mai.Savez vous si je peux encore avoir une ASA pour garde d enfant après le 2 Juin ou une autre solution car je ne souhaite toujours pas les remettre à l école.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous si je peux encore avoir une ASA pour garde d enfant après le 2 Juin ou une autre solution car je ne souhaite toujours pas les remettre à l école. ? »
Nous ne diposons pas de réponses fiables à cette question. Nous attendons de connaitre les intsructions officielles sur le sujet.
Fée Clochette
Bonjour,
Savez-vous si les réunions du Comité consultatif AESH installé fin février se sont poursuivies ?
Elles devaient traiter de la mise en place d’un Guide AESH, du temps de travail et des rémunérations des AESH, du Référent AESH.
Peut être ont ils eu l’idée d’y ajouter comment mieux considérer les AESH en cas de pandémie ?
Si oui existe t-il des compte-rendu accessibles ?
Compte-tenu du niveau de confiance il ne faudrait pas qu’ils aient profiter de ce dispositif pour inventer, tel el Pial, de nouvelles dispositions dégradant encore plus, s’il en était possible, nos conditions de travail et nos salaires (cf ce qui se passe avec les soignants)
Merci pour tout et soyons fières de nous.
Cordialement
Bonjour fée clochette,
En réponse à l’interrogation, « Savez-vous si les réunions du Comité consultatif AESH installé fin février se sont poursuivies ? » et suivante « Peut être ont ils eu l’idée d’y ajouter comment mieux considérer les AESH en cas de pandémie ? »
Notre principal interlocuteur syndical Sgen nous a signalé récemment que « dans le cadre fixé lors de la réunion d’installation du comité consultatif des AESH, le Ministère est désormais en mesure de poursuivre les échanges interrompus par la crise sanitaire, par visio-conférence.
Voici le calendrier réactualisé:
– Finalisation du guide Ressources Humaines (suite de la réunion du 11 mars) : 29 mai 9h30
– Le référent AESH : 3 juin 14h30 et 19 juin 14h30
– Temps de travail et rémunération : 9 juin 14h30 et 2 juillet 14h30
Nous pensons effectivement comme vous qu’un temps de réflexion sur la perception à adopter par les décisionnaires académiques vis à vis d’agents AESH amenés à exercer des missions à risques dans le contexte sanitaire actuel et lors de le rentrée 2020-2021 serait pertinent. Cela éviterait de reproduire des mesures de protocole sanitaire en direction des agents AESH les prenant comme des pions sulbaternes à déplacer au gré des besoins de service et mépris en prime.
En réponse à l’interrogation, « existe t-il des compte-rendu accessibles ? »
le dernier CR disponible sur le comité consultatif des AESH est consultable en cliquant sur lien suivant « Comité national de suivi des personnels AESH : un début qui ne doit pas nous laisser sur notre faim ! » par le Sgen-CFDT.
Il est vrai que depuis Juin 2017, le ministère de l’éducation nationale, JM. Blanquer, la secrétaire d’état aux handicaps, S.Cluzel présentent sans contexte de larges compétences pour avoir dégradé les conditions de travail des AESH par des mesures annoncées comme améliorant leur situation. Nous croisons les doigts pour que, dans le cadre de sortie de crise sanitaire, ces compétences ministèrielles ne puissent à nouveau s’exprimer en défaveur des collègues AESH.
Bonsoir Messieurs dames,
dans le cadre du P.I.A.L, peut-on demander de prendre en charge une élève qui n’est pas (ou plus) notifié M.D.P.H. sous prétexte que mon élève ne se rend pas dans son établissement ? Si non, puis-je refuser sans risquer ma place ?
Auprès de qui m’adresser pour savoir ce qu’il en est de la notification ? Merci beaucoup pour vos réponses
Cordialement,
M. LARAGE (ou un A.V.S en pleine détresse)
Pour la région Occitanie, accadémie de Montpellier (34)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-on demander de prendre en charge une élève qui n’est pas (ou plus) notifié M.D.P.H. sous prétexte que mon élève ne se rend pas dans son établissement ? » et suivante » Si non, puis-je refuser sans risquer ma place ? »
Un chef d’établissement scolaire et/ou un coordonnateur PIAL ne peut exiger et ni vous imposer le suivi d’élève ne disposant de notification PMDP pour un accompagnement par AESH.
Vous avez un droit légal (et devoirde loyauté vis à vis de votre employeur) de refuser de type de mission d’accompagnement d’un élève hors notification MDPH. Il s’agirait d’un détournement illégal de vos fonctions acétes par contrat de travail.
Quant à risquer sa place pour votre refus, Sachez simplement que le chef d’établissement scolaire et/ou coordonnateur PIAL ne se risquera pas d’expliquer à votre employeur que parce que vous avez refusé d’éxécuter un ordre de mission illégal, il faudrait vous licencier.
En réponse à votre interrogation, » savoir ce qu’il en est de la notification ? «
En principe, c’est au chef d’établissement scolaire et/ou coordonnateur PIAL de vous justifier de l’existence de cette notification MDPH. Alors si doute sur la légalité de la mission, exigez la producation écrite de la notification MDPH. Si non production de cette notification MDPH, dites NON à la mission demandée.
Bonjour,
AESH (dans ecole maternelle primaire) dans 77. J ai une ASA, est il possible de la faire prolonger après le 2 juin si l etablissement de mon fils (15 ans) est toujours fermé.
Merci beaucoup de votre réponse, bien sincèrement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est il possible de la faire prolonger après le 2 juin si l etablissement de mon fils (15 ans) est toujours fermé. »
Nous ne sommes pas en mesure de répondre à cette interrogation.
Bonjour
Aesh, j’ai repris mon travail jeudi 14 mai. Aucun des 2 enfants dont je m’occupe ne reviendra à l’école avant septembre. Ma Directrice me demande d’aider un enfant en attente d’une réponse de la mdph pour une future notification d’heures. De plus à partir du 2 juin je devrais m’occuper d’un enfant dans cette même école dont l aesh ne reviendra pas (enfant porteur d’une maladie génétique qui porte des couches, qui bave, qu’il faut porter dans les escaliers, à qui je devrais laver les mains car n’est pas autonome et qui n’est que dans le contact physique avec les autres) . Quand j’expose à ma Directrice qu’il sera impossible de respecter les gestes barrières elle le répond « tu mettras 2 masques et des gants » ! …j’avoue n’avoir pas su quoi répondre tant j’ai été sidérée
A-t-elle le droit de me dire de m’occuper d’un enfant en attente d aesh sachant que dans le plus court des délais il aura quelqu’un en octobre…voir novembre ?
Comment puis-je lui faire part de mes inquiétudes vis à vis du 2ème enfant pour lequel les règles de distanciation sociale vis à vis de moi et surtout de ses camarades seront juste impossibles à respecter et à appliquer (sa maîtresse était contre à 100% mais enceinte elle n’est pas revenue )
Merci pour votre aide
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-elle le droit de me dire de m’occuper d’un enfant en attente d aesh sachant que dans le plus court des délais il aura quelqu’un en octobre…voir novembre ? »
Dans le cas présent, nous allons être honnête. L’absence des 2 élèves à accompagner n’implique pas que vous n’avez pas à effectuer votre temps de service hebdomdaire comme AESH. Ce qui veut dire que la proposition de la directrice d’école de vous confier l’accompagnement d’un élève en attente de notification MDPH demeure possible car cela reste dans vos fonctions AESH. Mains quant à dire si cet accompagnement par AESH est légal, non au regard des textes existants mais trouvent sa justification pédagogique (Gevasco en cours pour cet élève).
Cela doit rester une proposition d’accompagnement et votre acceptation de mission se doit être comprise dans un cadre de volontariat.
En réponse à votre interrogation, « comment puis-je lui faire part de mes inquiétudes vis à vis du 2ème enfant pour lequel les règles de distanciation sociale vis à vis de moi et surtout de ses camarades seront juste impossibles à respecter et à appliquer ? »
La deuxième situation d’accompagnement pose simplement les limites professionnelles permettant la réalisation de la mission.
Face à un élève dont la distanciation physique relève de l’impossible, vous avez un droit légitime comme AESH de considérer que les modalités de prise en charge de l’enfant sont peu explicites et insuffisant pour garantir votre sécurité personnel et celle de l’enfant. Qu’en conséquence, <em>vous avez droit d’exprimer le refus d’un accompagnement de cet élève par reconnaisance de vos propres limites pour l’aide à la toilette.
La directrice de l’école se doit entendre et comprendre l’expression de ces limites professionnelles en matière d’intervention auprès d’un élève, d’autant qu’une deuxième limite intervient et qu’elle se doit vous l’accorder, celle de la nécessaire protection de votre santé.
Bonjour et merci pour tous vos conseils. Je suis AESH CDIsée dans le 59.
J’ai fourni au chef d’établissement, au chef du PIAL et au service AESH de la DESDEN un certificat médical m’interdisant de me rendre sur mon lieu de travail.
Normalement, je peux faire du télétravail, je n’ai donc pas demandé d’ASA.
Les 2 élèves que j’accompagne n’ont pas repris l’école (moyenne section et CE2) .
À ce jour, personne ne m’a contactée.
Que dois-je faire ? En conclure qu’ils n’ont pas besoin de moi et continuer à vaquer à mes occupations ou prendre contact avec un « chef » pour proposer mon aide. .. Sachant que je préférerais la première solution.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
Vous prenez contact ave votre chef d’établissement scolaire où vous êtes affecté (et au passage le coordonnateur PIAL) en signalant que vous restez disposnible à domicile pour effectuer en distanciel (par télétravail) le suivi d’élève en situation de handicap si cela s’avère nécessaire.
Ce sera apprécié car nous pensons que l’envoi du seul certificat médical vous interdisant de vous rendre sur lieu de travail sans signaler sa diposnibilité à domicile fait style splaacchhhhh.
Bonjour, je suis à mis temps dans un collège et j’ai une fille de 14 ans que je veux garder et donc pas remettre au collège en juin donc comment en informer mon collège et est ce que je serait payer normalement et ce mois sera t’il compter pour ma retraite? Période corona
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pas remettre au collège en juin donc comment en informer mon collège et est ce que je serait payer normalement et ce mois sera t’il compter pour ma retraite? «
1-il vous faut savoir que pour le mois de juin, les modalités d’autorisation d’absence pour garde d’enfant (alors que la réouverture des établissemeents scolaire est en cours) ne sont pas connues.
2-Tant qu’il est estimé que vous accomplissez votre temps de service ou que vous disposez les autorisations légales nécessaires pour ne pas accomplir votre temps de service, vous êtes rémunérés conformément à votre contrat AESH.
3-Tout traitement mensuel perçu de la part de votre employeur éducation national est comptéblisé pour votre retraite à venir (CPAM, IRCANTEC).
Bonjour, je suis aesh dans une école qui réouvre le 25 mai. L’ élève que j’accompagne, comme tous les autres élèves de l’école, aura classe une semaine sur 2. Ma fille, elle, n’a classe que 2 jours par semaine. Je souhaiterais aller travailler uniquement sur les 2 jours où ma fille est à l’école et travailler en distanciel les autres jours et ce, jusqu’à la fin de l’année scolaire. En ais je le droit et si oui, comment procéder? Mon employeur peut il m’obliger à mettre ma fille à l’école toute la semaine ? Les enfants des personnels aesh sont ils prioritaires ? Prioritaire veut il dire obligatoire ? Merci pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je souhaiterais aller travailler uniquement sur les 2 jours où ma fille est à l’école et travailler en distanciel les autres jours et ce, jusqu’à la fin de l’année scolaire. En ai je le droit et si oui, comment procéder? »
Il faut avoir une autre appréhension de ce qui est en jeu et de ce que vous pouvez faire en séparant privé et professionnel
1 sur le plan familial
Vous êtes face à la situation où l’école de votre fille vous impose une présence de votre fille 2 jours/hebdomadaire et le reste en distanciel à domicile. Ce qui implique que vous n’avez pas d’autre choix d’assurer la garde de votre enfant au période où elle est à domicile et en assurer le suivi de son travail en distanciel.
Votre employeur ne peut vous imposer des modalités autres de présence de votre fille à l’école. D’une part, parce que que cela ne relève pas de son domaine de compétence de ‘s’immiscer dans vos affaires famililales, d’autre part parce que l’organisation du planning d’un école est de la responsabilité du chef d’établissement scolaire de votre fille,ensuite qu’elle ne reléve pas d’un public prioritaire à accueillir sous prétexte que vous serez agent AESH (les textes n’évoquent absolument pas cette éventualité d’accueil prioritaire).
2-Sur le plan professionnel : à réouverture de l’établissement scolaire, vous avez à vous présenter en poste d’affectation pour la réalisation de votre temps de service AESH.
Toutefois, vous aurez à signaler au chef d’établissement (et à votre employeur) vos contraintes familiales (garde d’enfant de votre fille -détaillez les modalités imposées pendant la semaine) qui implique de facto, des difficultés à assurer en totalité votre temps de service comme AESH.
En conséquence, vous sollicitez une demande d’autorisation spéciale d’absence (motif garde d’enfant sur signalement précédent ) pour les temps de service AESH hebdomadaire que vous ne pouvez pas assurer (détailler jours, heures…)
Je voulais dire appelé mes 2 directeur de l école qui m’on dit de resté chez moi
Ouf…nous avons eu peur pour vous. Bon, la réponse que nous vous avons apporté est la bonne.
Bonjour j ai pas reçu de nouvelle pour la rentrée ni de mon école et ni de là dsden je suis une aesh je doi faire comment je serai payé en sachant j ai apéro les directeurs de mes 2ecoles à la m ont dit de resté chez moi
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je doi faire comment je serai payé en sachant j ai apéro les directeurs de mes 2ecoles à la m ont dit de resté chez moi ? »
Aîe..aîe..un peu confus votre message. Comme les directeurs des 2 écoles ont pris la responsabilité de vous autoriser à rester à disposition à domicile et non de vous presenter en poste lors de la reéouverture des écoles, restez donc à disposition à domicile. Vous continuez à être remunéré normalement.
Pour l’apéro, sans doute faudrait-il le laisser tomber un peu pour éclaircir vos messages envoyés.
Bonjour, Je me permets de vous écrire pour avoir votre avis sur masituation: AVS dans un collège privé de Paris, j’ai signé un nouveaucontrat de travail de 24 Heures le 2 mars 2020, celui-ci étant conclu pour unedurée de 3 ans à partir du 25/03/2020 au 24/03/2023, et transformant mon statutde AVS en AESH. Cependant, entre temps, le Rectorat m’a ajoutél’accompagnement d’un nouvel élève pour 4 heures/semaine à compter du25/03/2020.Mon contrat devait donc être modifié par un avenantstipulant que celui-ci passait de 24 heures/semaine à 28 heures/semaine. A ce jour aucunavenant ne m’a été transmis par le rectorat.
De plus, sur ma fiche de paie du mois de mars, le rectorat apris en compte l’augmentation de mon salaire à partir du 25 mars 2020.
Néanmoins, sur ma fiche de paie du mois d’avril, aucune augmentation n’a été prise en compte.
J’ai donc été payé pourle mois d’avril sur la base de mon contrat initial, à savoir celui de 24 heures.
J’ai donc pris contact avec eux, et ces derniers m’ont fait comprendre que jen’avais pas été payé sur la base des 28 heures parce que je les cite « jen’étais pas en classe avec l’élève ».
Sachant d’une part que les cours ont été dispensés par lebiais de plateforme internet, et que j’ ai participé à ces cours tout en aidanttous mes élèves (nouveau comme anciens) et que d’autre part, il est clairementdit que le salaire des AESH durant la période de confinement ne sera pasmodifié et sera de 100%, je ne comprends pas la décision du rectorat.
Je me demande quelleaction je peux engager pour obtenir compensation des salaires non versés.
Je vous remercie très sincèrement du temps que vous voudrez bien accorder à monproblème.
Cordialement.Betty
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quelle action je peux engager pour obtenir compensation des salaires non versés ? »
Vous n’allez pas pouvoir engager d’action à l’encontre de votre employeur rectorat.
Explication
Vous disposez un CDD AESH à partir du 25/03/2020 sur la base d’une quotité temps de travail rémunéré à hauteur de 24h/hebdomadaire.
Depuis le 25/03/2020, aucun avenant n’a été conclu pour que ce CDD AESH s’établisse sur la base d’une quotité temps de travail rémunéré à hauteur de 28h/hebdomadaire.
En conséquence de droit, depuis le 225/03/2020, vous avez donc à être remunéré sur la base d’une quotité temps de travail rémunéré à hauteur de 24h/hebdomadaire.
Ce n’est nullement à l’honneur du rectorat de prétexter de la fermeture des écoles dès le 16 mars (cause de confinement) pour revenir sur son engagement d’avenant qui vous aurait permis de bénéficier d’une rémunération de 10% en sus par rapport à la rémunération initiale. C’est simplement d’une bassesse à vomir.
Rectification je viens de retrouver l’avenant qui dit que je passe en 28 heures par semaine avec un nouvel élève. Autre point Que je voulais soulever, si je travaille pendant 24 heures par semaine donc 96 heures par mois il me mette sur ma fiche de paye que j’ai travaillé 92 heures. Est-ce ce normal de me retirer quatre heures par mois?
Envoyé de mon iPhone
>
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce ce normal de me retirer quatre heures par mois? «
pour pouvoir vous répondre, il nous faut les informations suivantes avec vlarté suffisante
1-date début de votre CDD AESH (pas la date à laquelle il a été signé mais la date début où vous prenez fonction)
2-sur ce CDD AESH, nous fournir la quotité temps de travail attribuée (en total heures ou en pourcentage). Au besoin, recopier l’alinéa du contrat à ce sujet
3-Si avenant, donnez la date début d’effet (pas la date pas la date à laquelle il a été signé mais la date début où il prende effet)
4- sur cet avenant, nous fournir la nouvelle quotité temps de travail attribuée (en total heures ou en pourcentage). Au besoin, recopier l’alinéa du contrat à ce sujet
La mention temps de travail sur votre fiche de salaire (92h) n’a aucun rapport avec vos horaires de travail. Cela signifie que vous effectuez un temps de service complet au regard de la sécurité sociale.
Bonjour
Je sui AESH mutualisée pour 2 élèves dans 2 écoles différentes.
Dans la 1ere école tout se passe bien. La communication, l’organisation pour la reprise du 25 mai et le protocole sanitaire sont clairs et bien transmis.
L’élève dont je m’occupe sera présent les 4 jours à l’école car ses parents sont médecins donc personnels soignants.
Dans la seconde école, l’élève ne sera pas présent et depuis le début, je fais figure de fantome dans cette école où je n’ai même pas accès à la salle des maîtres.
Aucune information concernant la rentrée du 25 malgré mes appels.
À force de persévérance, j’ai enfin reçu un message du directeur, il y a 3 jours qui me dit de venir le 25 et qu’au vu du contexte, j’aurais de nouvelles fonctions. Lorsque j’ai demandé quelles seront mes fonctions il n’a pas daigné me répondre.
J’appréhende d’être affectée à la surveillance ou aux toilettes.
Pensez vous que je puisse faire jouer auprès de la DAPAEC la « limitation du brassage des élèves » en restant dans 1 seule école pour limiter les croisements entre élèves de classes différentes ou de niveaux différents et demander à être en présentiel seulement dans la 1ère école?
Pouvez vous me donner un modèle de lettre à leur envoyer?
Merci…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que je puisse faire jouer auprès de la DAPAEC la « limitation du brassage des élèves » en restant dans 1 seule école pour limiter les croisements entre élèves de classes différentes ou de niveaux différents et demander à être en présentiel seulement dans la 1ère école? »
Votre contrat impose une double affectation dans 2 établissements scolaires et lors de leur réouverture, vous êtes tenu de vous présenter en poste d’affectation sur demande du chef d’établissement scolaire. IL ne peut pas vous être confié des missions, ou tâches en conformité de vos fonctions AESH.
Nous savons que des chefs d’établissemnts scolaires tentent de faire exécuter à des AESH des tâches qu;i ne relévent pas de leur responsabilité (tâches administratifs, tâches surveillance toilettes, récréation, restauration, tâches de nettoyage salle et divers….).
Vous avez un droit strict légal de refus de ces tâches qui ne sont de vos fonctions et il ne peuvent vous l’être imposer. Mais ce refus de tâches de missions, même légitimes, ne sauraient constituer motif à demander auprès de la DAPAEC à à être relever de vos fonctions AESH dans l’établissement scolaire et uniquement affecté en présentiel dans l’autre établissement scolaire.*
Vous allez devoir faire bien comprendre au chef d’établissement scolaire que vous êtes bien un AESH et non un meuble que l’on peur déplacer à volonté au sein de l’établissement scolaire. POur cela, votre meilleure stratégie sera d’opposer un NON haut et fort à une demande de mission non confrome et de tourner le dos sans un mot à votre interlocuteur. Par la suite, plombez l’ambiance en prenant un air lugubre, ni formule de politesse avec tous vos interlocuteurs de l’établissement scolaire et imposez vous sans façon dans la salle des maitres …ce n’est pas un espace réservé au maitre elle vous est accessible obligatoirement.
Bonjour j’ai un contrat de 39 heures après le confinement on a commencé à travailler le 1er avril avec une réunion comme quand on effectue que 7h par jour .1h sera ajouté dans un coteur heures à récupérer plus tard. J’ai poser la question si les heures sont a récupérer ça ne m’intéresse pas. Donc pour le mois d’avril j’étais payé sur 35 heures travailler, quant à mes collègues le salaire a été maintenu à 100 %. Hier on a eu une autre réunion en disant que le compteur d’heure est remise à zéro et de coup j’ai demandé et pour moi ça se passe comment vu que je n’ai pas été payé à 100%. il se renseigne vu que c’est un cas à part. Quoi faire ?merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Quoi faire ? »
Nous comprenons pas bien le mic-mac en cours.
– Pouvez-vous nous indiquer la nature de votre contrat de travail CDD AESH ?
– date de début de votre contrat ?
– la quotite temps de travail attribuée (nombre d’heures sur l’année) ou pourcentage accordé par rapport à un temps complet ?
Bonjour,
Mon contrat AESH est prévu pour 3 ans, je dépends d’un Pial. Pouvez-vous me dire si je dois faire la demande pour être encore affectée à la même école à la rentrée de septembre.
Merci pour votre réponse.
Mélanie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si je dois faire la demande pour être encore affectée à la même école à la rentrée de septembre. «
Vous n’avez pas à faire ce type de demande auprès de votre employeur. En revanche, vous pouvez bien exprimer le souhait auprès du coordonnateur PIAL de rester en poste AESH dans la même école.
Bonjour.je suis Aesh dans l Académie de Montpellier.
Je suis en asa pour garde d’enfant jusqu’a fin mai.
Je ne souhaite pas remettre mon fils en juin a l école mais puis je encore bénéficier d’une asa avec maintien de salaire tout le mois de juin ?
Personne ne nous informé et on est dans le flou.
Je dois répondre a l école de mon fils avant mardi pour le remettre si je dois obligatoirement reprendre le travail.
Merci pour vos réponses et votre soutien
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je encore bénéficier d’une asa avec maintien de salaire tout le mois de juin ? »
Nous ne disposons des informations officielles pour pouvoir répondre à votre interrogation.
En réponse à votre commentaire, « Je dois répondre a l école de mon fils avant mardi pour le remettre si je dois obligatoirement reprendre le travail. »
Vous disposez d’une ASA garde d’enfant jusqu’à fin mai et la direction d’école de votre fils n’a pas à exiger de connaitre les dates de retour obligatoire en activité professsionnelle.
Vous avez simplement à signaler à cette direction d’école que vous garder votre fils à la maison jusqu’à fin mai et qu’en conséquence, la décision de remettre votre fils à l’école en juin lui sera connue fin mai.
Parce qu’il est consterné, mon beau-frère m’a montré ce mail reçu récemment :
« Voici une information qui vient de nous arriver directement de la cellule juridique du rectorat concernant les AESH qui seraient en présentiel sans élèves handicapés à s’occuper et sur les missions qui peuvent leur être confiées. Un avenant serait illégal.
Toutefois, en vertu de l’article 1-1 du décret 86-83 , tout agent public non titulaire doit se conformer aux instructions de son supérieur hiérarchique, sauf dans le cas où l’ordre donné est manifestement illégal et de nature à compromettre gravement un intérêt public.
Cette disposition permet à mon sens, que ponctuellement, dans les circonstances actuelles à plus forte raison, les AESH, comme d’autres personnels, soient mobilisés sur des missions qui dépassent leur mission habituelle. »
Moi je reste sans voix !!!
Bonjour,
En réponse à votre commentaire » je reste sans voix !!! »
Vous pouvez l’être sans voix et consterné. Dans la bétise et la bassesse, c’est bien dans le haut du tableau.
Sur ce, l’auteur de la cellule juridique du rectorat doit être très fatigué ou avoir oublier ses lentilles de contact pour ne pas remarquer qu’après l’article 1-1 du décret 86-83, il existe une multitude d’article, non supprimée par le virus-coroand19 dont celui ci
Article 45-4
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. «
lolo 57
Bonjour,
Cela me sidère que personne ne parle de nous dans les médias. Par contre les profs, les familles, et les enfants eux on les nomme c est bien mais nous on est ignoré et en plus pas de protection pour les AESH . Tous les ouvriers et c est normal sont protégés, en fait tout le monde sauf nous et personne ne s en inquiete et encore moins les politiciens, c est inacceptable!!!
De plus avec ce virus, on ne pourra plus s occuper d enfants qui ne tiennent pas en place , qui crachent c est trop dangereux. Ces enfants ne devraient pas être dans une école ordinaire encore moins maintenant c est une question de vie ou de mort.
Merci de faire passer ce message.
Bonjour
J’aimerais savoir vu la situation sanitaire actuelle si on nous demande d’aller travailler le lundi de la pentecôte est on obligé?
l’éducation nationale ne fournira plus de masques aux personnels est ce un motif de droit de retrait?
Finistère29
Cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir vu la situation sanitaire actuelle si on nous demande d’aller travailler le lundi de la pentecôte est on obligé? »
Non. Le lundi de la pe,ntecôte reste férié.
En réponse à votre interrogation, « l’éducation nationale ne fournira plus de masques aux personnels est ce un motif de droit de retrait? »
Oui (voir article corresponadnt en cliquant ICI) et « comment user de son droit de retrait en cliquant ICI »
Bonjour
Je suis Aesh en CDD depuis janvier 2020 en Loire-Atlantique. Je suis actuellement dans 2 établissements certes à 15km de mon domicile mais avec les conditions de circulation j’ai 25 à 30 minutes de trajet : coût de transport elevé, perte de temps…
Peut-on demander un changement d’établissement en fin d’année scolaire ? Si oui à qui et quelle période ? Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on demander un changement d’établissement en fin d’année scolaire ? » et suivante » Si oui à qui et quelle période ? »
Vous avez toujours la possibilité d’exprimer par écrit le souhait d’une nouvelle affectation dans un établissement scolaire à la rentrée scolaire auprès de votre employeur. Vous vez simplement à savoir que votre empployeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en en cas de refus, il n’est pas tenu non plus de s’en justifier.
Nous pensons que votre demande serait à adresser après mi-juin quand les services IA-ASH seraient plus à même de la prendre en considération dans la perspective de la très particulière rentrée scolaire 2020-2021.
Bonjour, je viens de recevoir une lettre de la directrice souhaitant avoir un certificat médical, dois-je lui en faire part?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je lui en faire part? »
Non. Un chef d’établissement scolaire (maternelle et premier degré) ne dispose d’aucune autorité hiérarcique pour exiger d’un agent AESH la présentation d copie de certificat médical du fait de son absence en poste. Il s’agit d’une posture professionnelle totalement déplacée.
Bonjour,
Je reprends le 18 mai malgré le fait que mes 2 élèves notifiés soient absents.
On nous demande de faire la surveillance de groupe d »élèves lors des récréations, circulation dans les couloirs,.toilettes,self….ou de l’administratif.
J’ai évoqué le protocole sanitaire mais on m’a bien fait comprendre que je pouvais me.mettre en arrêt si je refusais ces tâches!!
Peuvent-ils nous obliger à faire cela et que faire si je refuse?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peuvent-ils nous obliger à faire cela et que faire si je refuse? »
Non. Il ne peut vous être attribué des tâches de surveillance de groupe d »élèves lors des récréations, circulation dans les couloirs,.toilettes,self….ou de l’administratif. Vous avez un droit et devoir (vis à vis de votre employeur) de refus d’accomplir ses activités ne relevant pas de votre responsabilité.
Il semble clair que le chef d’établissement scolaire semble décidé à faire pression pour que vous accomplissez les tâches de surveillance de groupe d »élèves lors des récréations, circulation dans les couloirs,.toilettes,self….ou de l’administratif.
Et bien, Appliquez le plan « tête de bouledogue » ne parlez et ne saluez personne. allez dans la salle des profs. mettez vous à l’écart. faites vos horaires sans sourciller en vous occupant au mieux et aux sollicitations d’accomplir une tâche qui ne rentre pas dans vos attributions : dites haut et fort « et puis encore!: , je ne suis pas payé comme AESH avec un minable 700 euros mensuel pour en plus faire les corvées des autres en risquant ma peau ».
Croyez bien en notre expérience : contre les terroristes à la semaine, il n’y a rien de plus efficace que leur plomber l’atmosphère pendant quelques jours.
Bonjour
Avez-vous une idée du nombre d’ESh qui n’ a pas repris le travail depuis le 11 mai ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous une idée du nombre d’ESh qui n’ a pas repris le travail depuis le 11 mai ? »
Non. nous pensons que c’est un peu tôt pour faire une extrapolation à partir des données que nous disposons. Il faudarait attendre le 18 mai.
Bonjour
Je suis AESH dans un collège, aucune réunion n ‘a été organisé pour la reprise du 18, nous n avons eu que quelques mails sans détails. Volontaire pendant le confinement, j ai appris que si nos élèves n étaient pas présents non serions amenés dès lundi à tenir la garderie des enfants des professeurs (de 4ans à 10 ans) au CDI sans pouvoir toucher les livres. Des enfants donc que l on ne connaît pas, qui sont incapable (et je le conçois) de respecter les gestes barrières. Impossible selon moi, qui a plusieurs années d experience dans l animation, de garantir d une part la sécurité de tous, d autre part un accueil agréable pour ces enfants. J ai du mal à comprendre, j imagine que ce n est pas légal, que ce passerait il en cas d accident? Je sais que mes collègues le feront même si elle ne le valide pas. Encore une fois l impression d être pris pour un pion (ou un con). Je suis dans le privé, comment ce fait il que ces enfants n aillent pas dans leur école puisqu on nous répète qu ils sont prioritaires. Franchement j ai du mal à comprendre, c est irréaliste. Accompagner mes élèves ou d autres élèves en difficulté, bon c est risqué (ils sont autistes et eux il faut être honnête les gestes barrières ils ne pourront les respecter) mais je prendrais ce risque pour eux et par conscience professionnelle. Mais ouvrir une garderie!!! En sachant qu il y 900 élèves, 50 profs, plus de 20 AESH.
Qu en pensez vous ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu en pensez vous ? »
Il se trouve que vous allez devoir « refuser » fermement de tenir cette garderie des enfants des professeurs (de 4ans à 10 ans) au CDI , car en exerçant cette mission de garderie, « vous serez dans l’illégalité la plus totale.
Le collège n’est pas habilité à tenir une garderie d’enfants de 4 à 10 ans et ensuite, qu’il ne pourrait en aucun cas vous être confié cette responsabilité. Vous ne disposez d’aucune couverture juridique et en cas d’accident ou d’incident avec un des enfants de ces parnets professeurs, vous pouvez être pénalement responsable.
A notre sens, s’il est maintenu ce type de garde et qu’il vous est demandé d’en assurer la mission de surveillanec, votre droit de retrait immédiat doit s’exercer en urgence (motif d’ordre de mission illégale) et en alertant votre employeur (DSDEN).
Article R.421-5 du CASF modifié par le décret n°2012-364 du 15 mars 2012 (extraits)
…Le lieu d’accueil ainsi que son environnement et son accessibilité doivent présenter des caractéristiques permettant,de garantir la santé, la sécurité et l’épanouissement des jeunes enfants accueillis en tenant compte de leur nombre et de leur âge. En termes de sécurité, une vigilance particulière doit être apportée à la capacité à prévenir les accidents domestiques et les risques manifestes pour la sécurité de l’enfant, en proposant spontanément les aménagements nécessaires ou en acceptant ceux prescrits par les services départementaux de protection maternelle et infantile.
C’est totalement invraisemblable que le chef d’établissement scolaire privé en soit venu à accepter ce type d’organisation de garde d’enfants
Bonjour,
La DSDEN nous envoie un questionnaire pour connaître notre situation actuelle. Qu’en pensez-vous ?
Apparemment ils cherchent à déplacer les aesh qui sont au lycée pour les mettre au primaire. Ont-ils le droit et quid des élèves de lycée avec qui les aesh travaillent (beaucoup, beaucoup ) en distanciel.
J’imagine qu’ils n’ont pas le droit d’un coup de baguette de nous changer d’établissement et de nous faire abandonner nos élèves actuels.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez-vous ? »
L’eemplpyeur DSDEN a toujours la possibilité légale d’exiger d’un agent AESH l’état de situation professionnelle en cours.
En réponse à votre interrogation, « déplacer les aesh qui sont au lycée pour les mettre au primaire. Ont-ils le droit ? »
Le virus coronad-19 n’a pas eu pour effet les contrats de travail et les textes se rattachant à ses contrats de tracail.
Donc, Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée »
En réponse à votre interrogation, « quid des élèves de lycée avec qui les aesh travaillent (beaucoup, beaucoup ) en distanciel. »
Lors de la réouverture de l’établissement scolaire, c’est au chef d’établissement scolaire, en concertation avec l’enseignant/le professeur principal, de décider de la continuité d’accompagnement en distanciel d’élèves en situation de handicap par l’AESH.
En réponse votre interrogation,« ils n’ont pas le droit d’un coup de baguette de nous changer d’établissement et de nous faire abandonner nos élèves actuels. »
NOn mais parmi les instances académiques, cela s’ingénie beaucoup pour argumenter qu’en raison du virus-coraonad19, l’artile 45-4 que nous venons de citer n’existe pas. Il se trouvera bien une autorité hiérachique pour exiger qu’un AESH viennent lui cirer les bottes chaque matin, « sous motif, à son sens, que ponctuellement, dans les circonstances actuelles à plus forte raison, les AESH, comme d’autres personnels, doivent être mobilisés sur des missions qui dépassent leur mission habituelle. »
Bonjour
AED a plein temps , je travaille habituellement du lundi 8h au mercredi 17h en continu jour et nuit à l internat
Pour la reprise du 18 mai notre CPE m’annonce que puisque l internat reste fermé Je devrai travailler en journée pour récupérer les 2 nuits non effectuées De ce fait mon amplitude horaire passe de 3 à 5 jours
Peut il m imposer ce changement ? Ai je à rattraper des heures de nuit puis que l internat est fermé ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut il m imposer ce changement ? » et suivante « Ai je à rattraper des heures de nuit puis que l internat est fermé ? »
Non. le passage d’un planning hebdomadaire temps de travail sur 3 jours (incluant des heures de nuit) à un planning hebdomadaire temps de travail sur 5 jours (sans heures de nuit) constitue une modification subtantielle de votre contrat de travail.
or, L’Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent et changement de son lieu de travail. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. »
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »
Bonjour, AESH CDI 66
Devant la dégradation affligeante de nos conditions de travail et cette obstination à nous traiter comme des imbéciles heureuses bien dociles encore bien plus mise en lumière en cette période difficile, je cherche un moyen de quitter cet emploi au bout de presque 10 ans d’investissement et de grande patience sans pour autant subir les 4 mois de carence d’allocation chômage qu’entraînerait une démission. C’est là que j’ai découvert qu’apparemment les contractuels cédéisés de la fontion publique ont enfin droit comme dans le privé à une rupture conventionnelle de contrat : « Instaurée par la loi de transformation de la fonction publique, la rupture conventionnelle est le seul mode de sortie de fonctions reposant sur un commun accord des parties. Le dispositif, pour le moment à l’essai, est ouvert aux fonctionnaires du 1er janvier 2020 au 31 décembre 2025. La convention de rupture conventionnelle passée avec un agent public est immédiatement applicable, sans avoir à être homologuée. »
Pouvez vous me confirmer l’information s’il vous plaît ?
Merci à vous. Portez vous bien
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me confirmer l’information ? »
voilà voilà
Nous vous confirmons la dite information et nous vous invitons à pndre connaissance de la page consacrée à « Rupture conventionnelle pour les AESH en CDI (exclusivement) » en cliquant ICI.
Bonjour à vous
Merci beaucoup pour votre réponse et le premier commentaire qui me vient est : aie aie aie j’avais complètement omis le paiement d’indemnités de la part de l’employeur ! Jamais ils ne « lâcheront » un centime parce que je veux partir.
Au mieux ils me feront perdre mon temps en faisant semblant de m’écouter pour à la fin me dire un joli non qui rime avec démission.
Au pire en prime il sera noté dans mon dossier que j’ai tenté un « divorce » à l’amiable et on va me pourrir la vie jusqu’à ce que je craque et parte toute seule comme une grande.
Bon allez dernière lueur d’espoir que vous m’annonciez que je peux les dispenser du paiement des indemnités ??? (oui j’en suis là je veux juste retrouver ma liberté) Mais je ne sais pas pourquoi je le sens moyen moyen…
En tout cas merci encore à vous d’être là, j’imagine le travail énorme que cela vous demande mais dîtes vous que certains jours c’est grâce à votre soutien et vos conseils que l’on tient…
Bref ne changez rien
M.
Bon courage, collègue d’infortune
Nos pensées en bien vous accompagnent.
Bonjour,
J’envisage de démissionner pour la rentrée de septembre. J’ai un préavis de 2 mois. Puis-je envoyer ma lettre de démission début juillet afin que mon préavis court sur les vacances d’été ou dois-je effectuer mon préavis en dehors des congés d’été?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je envoyer ma lettre de démission début juillet afin que mon préavis court sur les vacances d’été ou dois-je effectuer mon préavis en dehors des congés d’été? »
Envoyer votre lettre de démission fin juin-début juillet avec date d’effet de votre démission au 01/09/2020 est pertinent.
Bonjour
Je suis Aesh dans le 77, mon école n’ouvre pas ses portes avant fin mai voir début juin c’est ma directrice qui m’a prévenu , j’aimerai savoir si ma référente a le droit de me demander d’aller dans une autre école que je ne connais pas pour combler les absences des autres aesh?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si ma référente a le droit de me demander d’aller dans une autre école que je ne connais pas pour combler les absences des autres aesh? »
Certainement pas. Le virus coronad-19 n’a pas détruit votre contrat de travail. Il en résulte que tout changement de lieu de travail se doit faire l’objet d’une propsoition par avenant de la part de votre employeur et que vous devez disposer d’un délai de 1 mois pour accepter ou refuser cette proposition d’avenant.
Bonjour,
(AESH en CDI dans le 62)
Est-ce que votre réponse s’applique dans tous les cas, y compris au sein d’un PIAL?
Excusez-moi si cette clarification est redondante, mais je veux être sûr de moi si jamais je dois opposer au coordonnateur l’exigence d’un avenant, et j’ai un doute en relisant cette réponse à une question précédente:
« Pour les déplacements au sein d’un PIAL, un avenant au CDD n’est pas nécessaire. Ces déplacements professionnels s’imposent à vous que si un ordre de mission a été établi en bonne et due forme. »
Alors, pourrais-je exiger un avenant et bénéficier d’un mois de délai, ou devrais-je me conformer à un simple ordre de mission? D’avance merci.
Je suis particulièrement concerné car accompagnant des élèves en collège, et en département « rouge » dont il se dit que les collèges pourraient ne pas rouvrir avant au moins fin mai/début juin. La tentation sera forte pour nos coordonnateurs de PIAL de répercuter les AESH dans mon cas sur des écoles du PIAL où nos collègues seraient en ASA si leurs élèves se présentent en attendant (nous avons d’ailleurs reçu il y a quelques jours un mail du coordonnateur nous rappelant cette éventualité, ils s’y préparent visiblement). Ou même après la rentrée de nos élèves habituellement accompagnés, de nous envoyer sur des élèves plus « problématiques » (ou aux familles se manifestant plus fort) dans d’autres écoles s’ils n’y avaient pas d’accompagnement.
Au fait, sur mon contrat mon lieu de travail précis n’est pas établi clairement, en début d’année il y était simplement joint une liste des établissements relevant du PIAL en annexe, mon établissement d’affectation de rentrée y était simplement fluoté. Etait-ce bien conforme, d’ailleurs?
Encore merci.
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « Est-ce que votre réponse s’applique dans tous les cas, y compris au sein d’un PIAL? » et suivante « pourrais-je exiger un avenant et bénéficier d’un mois de délai, ou devrais-je me conformer à un simple ordre de mission? «
Il n’est pas inutile d’éclaircir la question.
Vous êtes sous CDD AESH, affecté à un établissement scolaire relevant d’un PIAL. Ce dernier comprend une ensemble d’établissement scolaire (liste établie sur le contrat de travail). votre CCD est conforme.
Le coordonnateur de ce PIAL peut vous demander d »exercer vos missions AESH sur uniquement sur les établissements scolaires relevant du PIAL. Dans ce cas, Ces déplacements professionnels s’imposent à vous que si un ordre de mission a été établi en bonne et due forme. »
En revanche, un coordonnateur PIAL (ou votre employeur DSDEN) ne peut en aucun cas vous imposer une affectation en établissement scolaire non cité dans votre CDD.
Pour une affectation en établissement scolaire non cité dans votre CDD, il y a obligation de proposition d’avenant car in s’agirait alors d’une modification subtantielle de votre CDD AESH
or, l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratctuel de la fonction publique dicte
« en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »
Nous vous confirrmons que, dans SOn PROTOCOLE SANITAIRE ET MISSIONS DES AESH POUR LA REPRISE DANS LES ECOLES ET ETABLISSEMENTS SCOLAIRES A
PARTIR DU 11 MAI le MEN a bien prévu de s’asseoir sur cet article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratctuel de la fonction publique, par le dialogue !!!! évoque-t-il.
Il semble que le MEN reste persuadé que le virus-coronad19 a fait des ravages sur les droits réglementaires des AESH mais par sur leur rémunération mensuelle en dessous du seuil de pauvreté.
Bonjour,
Info qui me semble importante. Je vois circuler sur les réseaux sociauxn otamment le site des stylos rouges que les masques étaient obligatoires pour TOUt le personnel éducatif. BO du 11 mai. Alors qu’avant c’était juste en cas d’impossibilité de distanciation physique (tiens, soit dit en passant, ils ne disent plus distanciation sociale ? ). Il y a un débat au sujet de l’interprétation du BO mais pour nous si c’est le cas, ce serait du pain béni. Bonjour à tous et encore merci et merci et merci
Bonjour,
En réponse à l’interrogation sur les masques obligatoires ou pas ?
C’est devenu obligatoire pour tous le personnel éducatif d’un établissement scolaire., l’espace d’un décret
L’Article 10 du Décret n° 2020-545 du 11 mai 2020 prescrivant les mesures générales nécessaires pour faire face à l’épidémie de covid-19 dans le cadre de l’état d’urgence sanitaire dicte :
(….) II. – Le port du masque de protection répondant aux caractéristiques techniques fixées par l’arrêté conjoint des ministres chargés de la santé et du budget mentionné au K bis de l’article 278-0 bis du code général des impôts est obligatoire pour les personnels des établissements mentionnés au I lorsqu’ils sont en présence des élèves. Dans les établissements mentionnés au 1° du I, les élèves des écoles élémentaires présentant des symptômes liés au virus, portent un masque de protection répondant aux mêmes caractéristiques techniques, jusqu’au moment de la prise en charge hors de l’école.
J’ai le même problème. Mon lycée ne devrait ouvrir qu’en juin et on m’a demandé de venir travailler le lundi 18 mai pour un autre établissement en signant un avenant au contrat
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « on m’a demandé de venir travailler le lundi 18 mai pour un autre établissement en signant un avenant au contrat »
Rappel important
Rappel
L’épidémie de virus Covid-19 n’a pas eu pour effet d’annuler la Circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap (AESH)
Cette dernière toujours en vigueur précise
« Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction pubilque, en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial (cf. partie 2.9 de la présente circulaire). »
Bonjour,
Merci pour votre page qui est une mine d’information.
Je suissAesh dans le secondaire.
Maman de trois enfants, dont un dans un établissement qui ne sait pas s’il ré-ouvrira avant juin. Pour les 3, il y a du travail en distanciel à faire.
Je souhaite les garder à la maison pour continuer à les aider dans le travail à la maison.
Seulement, mon conjoint est en télétravail, et n’a pas forcément le temps de pouvoir s’occuper des trois.
Puis-je demander une ASA jusqu’au 2 juin? Si oui quels documents dois-je fournir à mon établissement?
Très cordialement.
Ju
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je demander une ASA jusqu’au 2 juin? » et suivante » Si oui quels documents dois-je fournir à mon établissement? »
Aîe…aîe…Pour pouvoir solliciter une autorisation spéciale d’absence sur motif de garde d’enfant du fait de la réouverture de leur école début juin, il faudrait établir une attestation sur l’honneur que vous êtes le seul parent disponible pour cette garde d’enfant…. sachant que votre employeur pourra toujours exiger la fourniture d’une attestation de l’employeur de votre mari déclarant qu’il est bien en poste de travail hors domicile et non en télétravail à domicile…..
Cela peut fonctionner mais…hum….
Bonjour,
Vous m’avez déjà répondu à mes questions et je vous en remercie.
J’ai bien envoyé mon certificat médical disant que je présente une vulnérabilité de santé par rapport au covid 19 à mon chef d’établissement d’affectation ainsi qu’au lycée qui gère tous les contrats AESH (service crée à la rentrée dernière de l’académie de nice).
Or ce matin ce service me demande de remplir une fiche ASA mais sur celle -ci ,il est stipulé que je demande une ASA pour garder un enfant de moins de 16 ans, est -ce-que ce sont des fiches types pour tous les cas de figure ou est-ce une erreur ou autre ?
Cette fiche est un accompagné d’un courrier de l’académie où il est évoqué tous les cas de figure par rapport à la vulnérabilité, il y a le cas où l’on doit garder son enfant de moins de 16 ans et qu’on ne peut travailler à distance, si l’on vit avec une personne vulnérable et qu’on ne peut travailler à distance, si l’on vit avec une personne actuellement malade du covid et que l’on ne peut travailler à distance et enfin si l’on est une personne vulnérable et qu’on ne peut travailler à distance, il est noté qu’on doit demander une ASA que pour ces cas. Dans le cas qui est le mien, je suis vulnérable , j’espère pouvoir suivre mon élève à distance malgré que ce soit compliqué…ils disent pas d’ASA, est -ce normal?
J’ai fait un mail mais plus aucune réponse.
Merci d’avance pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ls disent pas d’ASA, est -ce normal? »
Absolument pas.
Il faut revenir à toute la simplicité de votre droit à ASA en fonction du texte suivant.
la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 qui précise » Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin.
vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence (l’ASA) pour le mois de mai-juin en conformité de cette circulaire le Justificatif à joindre était bien : certificat médical du médecin traitant
Après validation de votre demande, votre employeur reste tenu de vous délivrer une ASA avec maintien de votre rémunération. Si vous rencontrez des difficultés à ce sujet, il ne faut pas bésiter à prendre contact avec une organisation syndicale pour signaler d’urgence votre situation. Actullment, les organisation syndicales sont très remontées envers les DSDEN ayant tendance à faire fi des droits des AESH.
Merci de votre réponse .
Alors j’ai eu une réponse du service qui nous gère, ils me demandent d’utiliser cette fameuse attestation jointe au courrier qui se nomme » l’attestation sur l’honneur pour les personnes souhaitant obtenir une autorisation spéciale d’absence(ASA) pour garder leur(s) propre enfant(s) de moins de 16 ans » et d’y rajouter que je suis une personne à risque dessus.
Est-ce suffisant et la l’attestation sera -t-elle quand même valable? sinon ou puis -je me procurer et/ou existe-il un formulaire type?
Merci de vos conseils .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce suffisant et la l’attestation sera -t-elle quand même valable? sinon ou puis -je me procurer et/ou existe-il un formulaire type? »
Oui, ce sera suffisant si vous rajoutez bien »que vous êtes personne vulnérable au regard du virus-coronad19. Parfois, il faut savoir aussi faire confiance à vos interlocuteurs de service IA ASH qui jugent plus aisé à vous fournir l’ASA nécessaire de cette façon.
Bonjour, j’ai transmis à mon employeur une demande d’autorisation d’absence.
En effet, je vis chez mes parents qui eux sont âgés et ont des problèmes de santé.
À ce jour je n’ai toujours pas reçu de réponse. De plus, la directrice de l’école souhaite avoir un justificatif, je ne sais pas quoi faire.
Je sais pas si ma demande à été pris en compte. Dois-je me présenter à mon lieu travail en attendant d’avoir la confirmation ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je me présenter à mon lieu travail en attendant d’avoir la confirmation ? »
Non. Vous attendez la confirmation de votre demande d’autorisation spéciale d’absence de la part de votre employeur.Quant à la directrice d’école, transmettez lui une copie de votre demande d’ASA et sigmaler que dès réponse de votre employeur à votre demande, copie ASA lui sera transmise. Elle n’a nulle autorité hiérachique pour vous imposer de vous présenter au poste de travail.
AESH corrèze. Nous sommes 2 AESH pour 3 enfants avec notification MDPH. Ma collègue étant a risque est en arrêt. Aucun des 3 enfants ne revient. Suis je obligée d’être à l’école ? Merci pour tous votre travail et vos conseils
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis je obligée d’être à l’école ? »
La réouverture de l’école étant envisagée, vous avez à vous présenter en poste d’affectation et, en l’absence des 3 èlèvesà accommpagner, de vous mettre à disposition du chef d’établissement scolaire. Il appartiendra à ce dernier de prendre la responsabilité vous désigner des tâches à effectuer en conformité de vos fonctions AESH ou de vous tenir à disposition à domcile.
bonjour avant le 11mai l asthme chronique entrait dans les maladies a risques jusqu au 10mai par la hcsp et a partir du 11mai ce n est plus une maladie a risque est ce que je peux prétendre toujours au mémé droit ou dois on reprendre le travail alors que depuis le début du confinement j étais éligible a l arrêt maladie préventif
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux prétendre toujours au mémé droit ou dois on reprendre le travail ? »
Vous avez à prendre RV avec votre medecin traitant, seul habilité à décider de votre maintien à domicile et vous délivrer un certificat médical attestant de votre vulnérablité de santé à l’égard du virus coronad-19.
Certificat médical attestant de votre vulnérabilité obtenu, vous avez à prévenir votre employeur de votre impossibilité de reperndre votre poste d’affectation à la réouverture de l’établissement scolaire (justificatif à fournir ;: le certificat médical). Votre employeur se devra vous délivrer une autorisation spéciale d’absence en mai-juin avec maintien de rémunération .
Bonjour , Je voudrais si possible des informations concernant le salaire du mois de Mai es ce qu’il sera intégralement maintenu ou partiellement je suis AESH dans le 37, on m’a fait remplir une attestation d’autorisation de travail a distance pour la garde d’enfant de moins de 16 ans.
Je vous remercie d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » salaire du mois de Mai es ce qu’il sera intégralement maintenu ou partiellement ? »
Il vous sera maintenu intégralement pendant le mois de mai et mois suivant.
Fée Clochette
Bonjour,
Pour info
J’ai trouvé sur le site http://dupuiselise.canalblog.com/archives/2020/05/12/38285353.html un document intitulé :
« Protocole sanitaire et missions des aesh pour la reprise dans les écoles et établissements scolaires à partir du 11 mai »;
Dedans on y trouve des informations intéressantes et de différentes natures :
– infos « ouverture de parapluie » : Organisation de la reprise pour les AESH paragraphe 1 :
« Les autorités sanitaires ne préconisent pas le port de masques de type sanitaire (FFP2, FFP1 ) pour les personnels en contact avec les élèves, quel que soit l’âge de ces derniers. »
Et oui au cas ou l’on veuille se protéger car pour rappel si l’enfant n’a pas de masque et nous uniquement un masque grand public, nous protégeons l’enfant de nos gouttelettes mais nous ne sommes pas protégés des siennes !! Alors qu’avec un masque FFP2 oui. Mais qu’importe ce sont les autorités sanitaires qui le préconisent alors…le MEN est couvert et protégé lui…
-infos » oh miracle des formations !!! » : Organisation de la reprise pour les AESH paragraphe 3
« De manière à pouvoir répondre à leurs attentes de professionnalisation, des modules de formation seront proposés aux AESH courant mai et juin, le plus souvent au sein des PIAL ».
C’est dingue !!! il aura fallu le Covid-19 alors que pendant 12 ans aucune formation excepté celles des 60 heures en début de contrat. Comme quoi … Tout vient à point à celui qui sait attendre… Mais quand même l’attente est chère payer !!!
-infos « wahou ils sont forts!!! comment font -ils ? » : Missions des AESH et modalités d’accompagnement /Accompagnement dans l’accès aux apprentissages : poursuite de la mission
« Les AESH poursuivent leur mission d’assistance aux élèves pour faciliter l’accès à l’apprentissage. Cette mission qu’il s’agisse d’expliquer ou de reformuler une consigne, d’adapter des supports, d’aider de faciliter l’expression et la communication, d’assister dans l’écriture et la prise de notes, d’encourager l’élève, de lui apporter une aide ponctuelle… peut s’accomplir dans la majorité des cas en respectant la distanciation physique dans une classe où le nombre d’élèves sera réduit. (à partir de en respectant… » c’est écrit en gras).
Bizarrement, dans ce paragraphe, on ne mentionne plus la distance physique en mètre. Pour rappel il faut se tenir à un mètre de distance minimum pour protéger l’enfant et accessoirement nous-même. Et à cette distance là faire tout ce qui est dit en toute discrétion et efficacité ne semble pas évident. Mais eux ils savent alors ils nous apprendront comment faire pendant leur formation… et avec une protection toute relative. Ouf !!!
Et il reste encore bien des choses à dire…
Mais comme l’a souligné M. le Ministre sur Europe 1 le 11 05 2020
» Beaucoup de pédiatres le disent, il y a plus de risques à rester chez soi que d’aller à l’école ».
Merci à la marque de parapluie « Pédiatre » et pourquoi avoir fait tout ce confinement si l’on était plus en sécurité à l’école. Alors tous à l’école !!!
Allez mieux vaut en rire mais au fond je n’y arrive pas et Coluche me manque car lui me ferait rire.
Cordialement.
Bonjour Fée clochette,
Merci pour votre information. Nous vous confirmons que, sous lien fourni, il s’agit bien du fameux « Protocole sanitaire et missions des aesh pour la reprise dans les écoles et établissements scolaires à partir du 11 mai » envoyé par le MEN dans toutes les académies et en cours de distribution dans les DSDEN , etc….
Comme vous, nous vous confirmons qu’à lecture de ce document, les membres de l’équipe UNEAVS ont eu « un blanc monumental » en tête. Après s’être pincé les bras, force est de constater que ce protocole réussit l’exploit de ne jamais citer La circulaire n°2017-084 du 3 mai 2017 relative aux mission sdes AESH, de s’asseoir sur les textes de loi relatif au contractuel de la fonction publique et de piétiner alllégrement les règles sanitaires définies par le ministère des Solidarité et de la Santé pour éviter la propagation du virus corad-19.
C’est tout simplement ahurissant d »hypocrisie.
Bonjour Briand et Fée Clochette, et merci à vous pour la qualité des infos données ici.
J’ai lu le protocole de reprise et voilà ce qu’il m’inspire.
Toujours pas de masques FFP2 préconisés pour les AESH , tout au plus des lingettes désinfectantes et une visière ou des lunettes pour celles qui accompagnent des jeunes enfants TSA avec soins d’hygiène à effectuer.
Mais port du masque recommandé en présence des élèves avec fourniture de 2 masques grand public catégorie 1 par jour de présence, masque dont on sait qu’ils ne protègent pas leur porteur et sont un complément aux gestes barrière (distance, lavage des mains, aération des locaux)
Et poursuite des missions comme avant (!!!) « cette mission, qu’il s’agisse d’expliquer ou reformuler 1 consigne, d’adapter les supports, d’aider et faciliter la communication, d’assister dans l’écriture et la prise de notes, d’encourager l’élève, de lui apporter une aide ponctuelle, …peut s’accomplir dans la majorité des cas en respectant la distanciation physique dans une classe où l’effectif sera réduit
Comment exercer nos missions à distance ? faut-il hurler à 1 mètre de l’élève les consignes, les conseils et les encouragements?
Ils savent très bien qu’on va déranger la classe et que ce sera impossible …donc ils comptent bien nous contraindre à faire comme avant en faisant fi des gestes barrière, à nous rapprocher de nos élèves sans masque de protection digne de ce nom en priant pour qu’il ne soit pas positif.
L’adaptation des supports et la prise de notes n’est également pas possible dès lors qu’il faut échanger des papiers/ cahiers/ ou clavier de PC avec l’élève !
Les AESH voient leur rôle renforcé au service de la protection sanitaire de l’ensemble des élèves en situation de handicap, elles participent à l’analyse des besoins et à la définition des emplois du temps des établissements du PIAL en présence du coordonnateur du PIAL et au besoin de l’enseignant référent pour le suivi des élèves en situation de handicap ; proposition d’emplois du temps…
Bref le gouvernement en avait rêvé avec la mise en place des PIAL mais le COVID 19 l’a fait !! les AESH deviennent multi-fonction (individuelles, mutualisées à la carte), multi-élèves, échangeables, corvéables en fonction de l’intérêt du service et de l’organisation temporaire mise en oeuvre pendant le confinement. Leurs contrats pourront même être revus !…
Quelles sont les garanties que ce mode de fonctionnement exceptionnel va s’arrêter un jour (pas de dates) ? n’est-ce pas en réalité l’aboutissement ultime de la réforme entamée avec la création des PIAL ?
Et pour conclure vu la dangerosité qui accompagne cette reprise ils concluent cyniquement qu’on va avoir des pertes (décès, démissions) donc qu’il faut renforcer sans tarder le vivier d’AESH … on parle ainsi de bétail et non pas d’humains !
A aucun moment on ne parle de notre santé , si on tombe malade que faire pour celles qui n’ont pas de mutuelle (et elles sont nombreuses vu leurs salaire) ? que deviennent celles qui auront des séquelles pendant des mois (fatigue extrême/ essouflement) et qui ne pourront pas reprendre? Sera-t’on reconnues en maladie professionnelle ?
Quid d’une prime de risque ? d’une augmentation de salaire ?
L’AESH qui ne reprend pas le travail parce qu’elle a peur pour sa vie et celle de ses proches, parce qu’elle a peur tout simplement de s’exposer dans de telles conditions, parce qu’elle n’a pas choisi ce métier centré sur l’aide à autrui pour repousser à longueur de journée son élève et le tenir à distance se verra-t’elle sanctionnée par une non renouvellement de contrat CDD ou CDI ?
Bonjour, mon élève de 4 eme ne reviendra pas en cours (début date prévue pour les 4ème) . Je travaille en distanciel avec lui (peu d’heures car il n’est pas très motivé et préférait être en vacances malgré mes nombreuses sollicitations !). Mes enfants ne reprendront pas le lycée (2nde et Terminale). La directrice demande que les aesh reprennent le 18 mai. Je n’ai pas envie de risquer d’être en contact avec le virus. Puis je lui demander de continuer à travailler en distanciel ou peut elle m’imposer de revenir pour m’occuper d’autres élèves en décrochage ? Je ne comprends pas sa démarche, elle parle d’équité entre personnel. Merci pour vos éclaircissements car je veux rester professionnelle.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis je lui demander de continuer à travailler en distanciel ou peut elle m’imposer de revenir pour m’occuper d’autres élèves en décrochage ? «
La réouverture du collège au 18 mai implique votre obligation professionnelle de reprendre votre poste d’affectation, sauf si vous avez des motifs raisonnables de ne pas le faire.
La seule crainte d’une exposition au virus pendant l’activité professionnelle ne constitue un motif suffisant si la direction du collège a mis en application en protocole sanitaire strict qui assure votre protection de santé. C’est la défaillance constatée de ce protocole sanitaire qui vous permet d’envisager un droit à retrait (pour en savoir plus, cliquer ICI) et ICI.
Vous signalez vouloir continuer votre travail en distanciel à domicile avec l’élève de 4ème vous basant sur son refus actuel de retour en cours. Or, il ne vous appartiennt pas de décider ou non du maintien de ce travail en distanciel. Cette décision appartient en toute stricte responsabilité à la direction du collège, en concertation du professeur principal de la classe. Il n’est pas interdit de penser que ce travail en distanciel puisse perdurer à partir de l’établissement scolaire.
Nous pensons qu’il ne s’agit pas de craindre un retour à l’établissement scolaire d’affectation mais d’accepter d’être présent pour accompagner des élèves enn situation de handicap sous condition que votre travail de AESH ne soit pas compromis par un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé ou sune défectuosité dans le protocole sanitaire obligatoire de l’établissement scolaire.
Bonjour
Moi et plusieurs de mes collègues nous sommes sur l académie de Rennes (35)
Nos élèves reviennent 2 jours par semaine à partir du 25 mai où pour certaines pas du tout.
On nous oblige à venir à l’ecole à partir du 14 mai pour le bon fonctionnement de celle-ci .On nous a laissé entendre que nous allions faire les dames pipi aider à la récréation…
Tout sauf pour quoi nous avons été recrutées.
Cela est il normal de nous obliger a venir quand l élève n’est pas là .De plus le temps va être long et on risque d être exposé pour rien.
Nous avons assisté à la réunion de pré -rentrée et nous sommes choquées car sur 15 participants dont direction ,enseignants et AESH 8 ne portaient pas de masques malgré qu ils étaient à dispositions. Quand on sait qu un foyer s’est déclaré comme cela dans un département .
J en ai touché deux mots à la direction qui m a répondu que cela n était pas obligatoire vu que les 1 mètre était respecté hors on se croise dans les couloirs
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « venir à l’ecole à partir du 14 mai pour le bon fonctionnement de celle-ci .On nous a laissé entendre que nous allions faire les dames pipi aider à la récréation… »
Un motifs de Droit au retrait immédiat est valable quand il vous est donné un ordre de mission illégale
par exemple : quand la direction cherche à vous imposer d’assurer une surveillance à la toilette autre que l’élève dont vous assurez l’accompagnement ou cherche à vous imposer une aide active à la toilette d’élève en situation de handicap ou d’autres élèves ou une aide à la surveillance d’élève eb récréation. (pour exercice de droit à retrait, cliquer ICI)
En réponse à votre interrogation, « est il normal de nous obliger a venir quand l élève n’est pas là ? »
il peut être exoger votre présence comme AESH à la réouverture de l’école. Vous pouvez parfaitement supposer qu’en l’absence d’élève à accompagnen, vous maintenir en poste ne vise qu’à faire pression d’accepter des tâches hors mission AESH. C’est que vous avez à inaugurez la conception de la coopération solidaire et bienveillante de la direction vis à vis des AESH.
En réponse à l’interrogation sur « port de masque, cela n était pas obligatoire vu que les 1 mètre était respecté »
oui, Le port du masque n’est pas obligatoire quand la distanciation physique de 1m est respectée et recommandé (obligatoire dans les transports en commun au passage) quand la distanciation physique ne peut être respectée.
Bonjour 95
Je suis aesh, mon école d’affectation est fermée. On me demande une attestation sur l’honneur, je ne comprends pas pourquoi.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « On me demande une attestation sur l’honneur, je ne comprends pas pourquoi. »
sans doute un coup de fatique de l’interlocuteur à la DSDEN. Soyez simple et sympa: envoyez une déclaration sur l’honneur attestant que votre école d’affectation (identifiant – coordonnées) ne fait pas l’objet de réouverture à compter du 11 mai et que vous n’en connaissez pas les raisons.
Bonjour
Tout d abord j espèreque vs vs portez bien.
Je suis aeshi depuis plus de 2 ans..
je dois uneenvoyer une autorisation d absence car mon ecole va ouvrir le 25 mai et je dois garder mes enfants de moins de 16 ans.on me demande une lettre explicative.( le directeur)est ce nécessaire? Et d envoyer le tout a l académie referente et directeur(?).dois je aussi dire que je serais dispo en juin? Ou dire uniquement que je dois m absenter pour mes enfants? De plus est ce normal qu on ne ns informe pas sur notre travail apres confinement, sur la distanciation avec l eleve dont je m occupe; qui travaille pres de moi, je dois qque fois lui.prendre la main pour qu il écrive ou qu il lise les lettres.
Je vous remercie pour toutes les réponses que vs pouvez m.apporter.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « une autorisation d absence car mon ecole va ouvrir le 25 mai et je dois garder mes enfants de moins de 16 ans.on me demande une lettre explicative.( le directeur)est ce nécessaire? » et suivante » Et d envoyer le tout a l académie referente et directeur(?) » et suivante « .dois je aussi dire que je serais dispo en juin? » et suivante » Ou dire uniquement que je dois m absenter pour mes enfants? »
Nous ne comprenons pas bien votre question. La réouverture de l’école d’affectation pour votre reprise de travail comme AESH se ferait le 25 mai. alors, Il n’est pas nécessaire de demander une Autorisation d’absence pour garder vos enfants jusqu’au 25 mai puisque vous restez à domicile jusqu’au 25 mai.
Bonjour
Je souhaites remettre mon.fils de cm1 à l’école mais il reprend en.demie journée. Il y aura un accueil pour lui en tant que prioritaire mais il serai le.seul car toute petite école et attendrai simplement que le temps passe. Se que je refuse ais je le droit de refuser ? Et puis je travailler seulement quand mon fils est à l’école avec un.mini décalage pour mes temps de trajet. Quel impact sur le salaire unique août ainsi que sur la suite du contrat. Je suis perdu entre mon travail et la peur de le perdre et de perdre du salaire ( déjà bien bas ) et mes fils …
Et que.dois je faire rapport à l’administration ? Personne ne répond à part envoyer un courrier..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » ais je le droit de refuser ? » et suivante » Et puis je travailler seulement quand mon fils est à l’école » et suivante « Quel impact sur le salaire unique août ainsi que sur la suite du contrat. »
Tout d’abord, il vous faut savoir que la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 ne cite pas les enfants des agents AESH comme un public prioritaire à accueillir dans les écoles. Il s’agit d’une interprétation tendancieuse de certaines DSDEN.
En conséquence, la décision de ne pas mettre votre enfant en école lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable et nul ne saurait (y compris votre employeur) ne saurait la remmettre en cause, encore moins par la coercition.
Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder votre enfant à domicile en mai du fait que l’accueil de votre enfant à l’école est incompatible avec vos horaires de travail fixés.
Vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiantt par une déclaration sur l’honneur votre impossibilité de reprendre votrre poste AESH le 11 mai en l’absence de solution de présence viable de votre enfant à l’école compte tenu des horaires fixées et d’autre part vous n’avez pas d’autres solutions de garde.
Votre employeur est tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition réglementaire pour les absences de ce type sera en vigueur.
Il ne faut pas s’étonner les absences de réponse ou la lenteur de l’administration à vous répondre car elle comprend du personnel administratif ayant la même préoccupation de parents que vous dans la garde des enfants.
Bonjour
Aesh en accident de travail jusqu au 15 avril j ai été remplacé. Sur décision du maire mon ecole est fermée . Que dois je faire? Je percevrai mon salaire?
Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sur décision du maire mon ecole est fermée . Que dois je faire? Je percevrai mon salaire? »
Vous avez à signaler par mail écrit à votre employeur votre impossibilité de reprendre votre poste d’afffectation à compter du 11 mai sur l’école (identifiant coordonnnées ) compte tenu de sa non réouverture sur décision de la mairie de (nom de la ville) et qu’en conséquence, vous restez à disposition à domicile en attendant des instructions.
Votre employeur n’a pas d’autre choix que vous délivrez une ASA avec maintien de votre rémunération jusqu’à réouverture de l’école.
Dans la circulaire ministerielle il est dit :
Compte tenu de la proximité corporelle induite par la mission d’accompagnement d’enfants en situation de handicap, le respect des mesures de protection des personnels et des enfants accompagnés devra faire l’objet d’une prise en compte particulière.
Quelles sont ces mesures particulières ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont ces mesures particulières ? »
Les « mesures particulières » évoquées font référence au port de masque, lunettes de protection et/ou visière, de mise à disposition spécifique de gel hydro-alcoolique et de lingettes désinfectantes, notamment en cas d’accompagnement aux toilettes.
Tout d’abord, vous avez à savoir qu’il ne peut vous être imposé de déroger à la règle de la distanciation physique de 1m avec un élève en situation de handicap que vous accompagnez.
Il s’avère que la circulaire laisse entendre de manière frauduleuse que parce qu’il existerait ces possibilités de mesures particulières, la règle de la distanciation physique de 1m avec un élève en situation de handicap peut « sauter » pour un AESH.
Bonjour,
Qu’en est-il de la fiche du protocole sanitaire concernant le métier D’AESH ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Qu’en est-il de la fiche du protocole sanitaire concernant le métier D’AESH ? »
Il n’en existe pas et il n’en existera pas, donc se reporter au protocole sanitaire existant dans école
Nous vous confirmons vos impressions: Il vous sera bien demandé d’être première de corvée en la fermant de préférence.
Bonjour, je souhaite faire une demande d’ASA pour garder mes enfants jusqu’au 1er juin (il me semble qu’après cette date elle ne sera plus valable), en pratique mes enfants allant dans le privé, l’école peut les prendre. Cependant je ne souhaite pas les remettre, ma demande est-elle quand même valable ou le fait que l’école puisse les prendre est-il considéré comme « un mode de garde »?
Merci pour votre retour, prenez soin de vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ma demande est-elle quand même valable ou le fait que l’école puisse les prendre est-il considéré comme « un mode de garde »? »
la décision de ne pas mettre votre enfant en école lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable, soucieuse avant tout de leur protection et santé. Nul ne saurait (y compris votre employeur) remettre en cause et contester vos décisions prises pour le bien de vos enfants.
Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autre solution de garde.
Donc, vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiant par une déclaration sur l’honneur votre impossibilité de reprendre votrre poste AESH le 11 mai en l’absence de solutions de garde et de votre obligation parentale d’accompagner à domicile le suivi de leurs instructions en télétravail avec les enseignants de leur école.
Votre employeur est tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition régélementaire pour les absences de ce type sera en vigueur
Bonjour du 35,
Plusieurs syndicats ont demandé à M. Blanquer la fiche du protocole sanitaire du métier D’AESH, il aurait reconnu qu’effectivement qu’il fallait nous apporter des précisions..
Savez vous quand elle sera publiée ?
MERCI.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous quand elle sera publiée ? »
Jamais.
C’est un constat de l’UNEAVS depuis le début l’annonce de la réouverture des écoles par Macron le 13 avril . le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer comme la secrétaire d’état aux handicap, S.Cluzel, cultivent très bien à usage des nigauds l’art de la fausse attention aux attentes des agents AESH une fois… que des mesures définitives sont actées et en application dans les rectorats (puis DSDEN) sans tenir compte de leurs attentes.
Leur philosophie sous jacente du protocole sanitaire applicable aux AESH : héorisme et applaudissement à 19h au ministère par le concierge en service.
Bonjour, je suis Aesh co en dispositif Ulis et l’enseignante du dispositif m’a fait part de son emploi du temps à compter du 18 mai. Elle sera en présentiel les lundi et jeudi de 9h30 à 15h30. Ne me donnant aucune information concernant mon emploi du temps et après un échange froid, suite à mes inquiétudes pour m’organiser, sa seule question fut de me demander si j’envisage un retour…Ce a quoi je lui ai répondu que ma conscience professionnelle reste une priorité malgré une fragilité hypertensionnelle de mon mari et le fait que notre fille ne retourne pas à l’école. Ma question reste la suivante, peut-on exiger que je m’occupe d’autres élèves que ceux de l’Ulis lorsque le mardi et vendredi ils ne seront pas dans l’établissement puisqu’ils ne viennent qu’en présentiel de l’enseignante le lundi et jeudi. Merci beaucoup pour votre retour. Courage à toutes et à tous .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« peut-on exiger que je m’occupe d’autres élèves que ceux de l’Ulis lorsque le mardi et vendredi ? »
Non. Il ne peut vous être exiger d’accompagner d’autres élèves de l’établissemment scolaire autre que ceux de l’ULIS. Cette exigence serait à notre sens un motif de droit de retrait immédiat.
Vous avez été affecté comme AESH-Co sur un dispositif ULIS et vous ne pouvez agir que sous la responsabilité de l’enseignante du dispositif ULIS. Vous avez été honnête avec elle en soulignant que même si vous vivez avec un proche ayant une vulnérabilité au regard du virus Covid-19 + une fille à la maison, vous serez en présentiel aussi comme elle les lundi et jeudi de 9h30 à 15h30.
Nous trouverions singulièrement déplacé que l’on vous demande de faire de l’héroisme en lieu et place d’enseignant non présent au collège.
Je suis dans le même cas, reprise demain pour m’occuper d’un élève qui ne fait pas parti de l’ULIS, (aucune information sur la présence ou non-présence des élèves d’ULIS !?) alors que je suis AESH-Co en ULIS. L’enseignante d’ULIS sera en présentiel les Mardis et vendredis. Que dois je faire? Au nom du Pial peuvent ils exiger que je suive cet élève?
Sur quel texte , je peux m’appuyer ?
« Cette exigence serait à notre sens un motif de droit de retrait immédiat. » le conditionnel m’interpelle dans votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire? « et suivante « Au nom du Pial peuvent ils exiger que je suive cet élève? » et suivante « Sur quel texte , je peux m’appuyer ? »
Tout accompagnement d’un élève par un AESH s’effectue sous responsablité d’un enseignant. Ce qui implique que tout accompagnemnt d’élève en ulis par un AESH doit s’effectuer en présentiel de l’enseignante de l’ulis.
La dénomination AESH-CO (pour collectif lieu d’action ULIS), AESH-I (i pour individualisé) AESH-M (M pour mutualisé) permet de distinguer le type d’intervention effectué par l’AESH. La fonction AESH reste commune au 3 types d’intervention
Maintenant, dans le cadre du PIAL, il peut vous être désigner dans un établissement scolaire la mission d’accompagner temporairement un élève en situation de handicap ne faisant pas parti du dispositif de l’ULIS. Cela implique que la constitution de votre planning horaire hebdomadaire soit revu en conséquence, sans modification de la quotité temps de travail attribué par CDD AESH.*
En réponse à votre interrogation, « Cette exigence serait à notre sens un motif de droit de retrait immédiat. le conditionnel m’interpelle dans votre réponse. »
Dans la situation présente, si nous mettons un conditionnel, c’est que sans doute l’exigence en cause demanderait à être plus explicite.
Bonjour
Je suis AVS en CDD 3 ans dans le 51
Moi l’école où je travail est fermé les maternelle on ne sais pas quand elle vont ouvrir.
Donc je fais 20:00 habituellement que en maternelle la dsden mon dit de me rapprocher de mon établissement et ma directrice m’a dis pas concerné pour le moment par la reprise. Je voulais savoir cela aura t’il un impacte sur mon salaire ? Car moi j’ai dis je me tenais a disposition
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir cela aura t’il un impacte sur mon salaire ? »
Vous avez été respectueuse des instructions formulées par votre employeur (DSDEN) qui, pour la réouverture du 11 mai, vous a demandé de vous rapprocher de votre école d’affectation.
La directrice d’école d’affectation a pris pleinement ses responsabilités en vous prévenant que vous n’êtes pas concerné par la reprise du 11 mai, et en conséquence, de continuer de rester à disposition à domicile.
Etant loyal avec votre employeur, respectueuse des indications fournies par la direcrice d’école, votre employeur ne saurait trouver matière à une faute professionnelle, justifiant une sanction pécunière (retenue sur salaire).
Bonjour, je suis AESH Co en ULIS dans le morbihan (56).
Ma compagne est enceinte, elle fait donc partie des personnes à risques. Comlenr serais je renumeré si mon médecin me donne un certificat médical pour ne pas être présent à l’école ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Comment serais je renumeré si mon médecin me donne un certificat médical pour ne pas être présent à l’école ? »
1- vous avez à signaler à votre employeur que vous ne pouvez vous présenter en poste d’affectation à la réouverture de l’école du fait que vous vivez avec une personne ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19.
2- de fait, qu’en application de la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 qui précise » Les personnels (…) qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence (ASA) pour le mois de mai-juin. Justificatif à joindre: le certificat médical du médecin traitant de votre compagne attestant sa vulnérabilité au regard du virus Covid-19 à mettre sous enveloppe scellée à destination du medecin conseil académique. Si votre employeur a un doute sur la sincérité de la demande, le medecin conseil académique sera là pour la lever.
Après validation de votre demande, votre employeur reste tenu de vous délivrer une ASA avec maintien de votre rémunération.
Rappel amical: c’est votre compagne enceinte qui est vulnérable et si, elle vous sera certainement gré de penser à préserver sa santé, nous pensons qu’elle vous sera gré également de préserver des informations confidentielles de santé à partager uniquement avec des médecins.
Bonjour, je suis AESH-CO en ULIS dans le 76 (academie Normandie) et je dois reprendre demain mais mon fils de 5 ans ne peut pas retourner à l’école puisque son enseignante ne reprendra pas et nous ne sommes pas prioritaires dans la liste des enfants qui peuvent réintégrer l’école . Puis-je demander une ASA auprès de la DAPAEC ?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je demander une ASA auprès de la DAPAEC ? »
Oui.
Bonjour,
Où trouver l’adresse postale du médecin-conseil académique pour l’ensemble des académies de France métropole ?
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Où trouver l’adresse postale du médecin-conseil académique pour l’ensemble des académies de France métropole ? »
Veuillez consulter les sites académiques pour en découvrir la liste par académie.
Bonjour
Mon médecin m a prescrit un arrêt de travail du 11 mai au 2 juin motif risque covid. Mon contrat a débuté le 9mars. Je suis donc en periode d essai. Et mon médecin ne souhaite pas que je reprenne en juin. J ai donc moins de 4 mois d anciennete Je n aurai donc pas de traitement. Mon contrat va t il être rompu et si non serai je rémunérée en juillet et août ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Mon contrat va t il être rompu et si non serai je rémunérée en juillet et août ? »
La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 impose :
« Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 …ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État »
Donc, vous avez à signaler votre impossibilité d’etre en poste à la réouverture de l’école le 11 mai et solliciter auprès de votre employeur une autorisation spéciale d’absence (ASA) au motif d’une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 (justificatif : certificat médical de votre médecin à mettre sous enveloppe scellée à l’intention de medecin-conseil de l’académie).
Votre employeur n’aura pas d’autre choix que de vous délivrer l’ASA pour le mis mai-juin, avec maintien de votre rémunération en application de la circulaire. Malgré que vous soyez sous CDD AESH depuis le 9 mars, les circonstances xceptionnelles du moment font que la période d’essai est passée dans l’oubli, que vous restez sous CDD AESH et rémunéré comme il se doit sans interruption pendant la durée de ce contrat.
Si un problème surgissait à ce niveau, il vous faut immédiatement signalé votre situation à une organisation syndicale qui pourra agir en conséquence.
Bonjour nous sommes confinés depuis le 16 mars chez notre fille en charente, on habite la seine et marne 77130 peut on rentrer a notre domicile car j ai rendez vous chirurgien que j ai déjà reporté. J etais venu en Charente avec mes enfants afin de trouver une location devant faire une cure à Rochefort le 8 juin.
Dans l attente de votre reponse, prenez soin de vous cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « nous sommes confinés depuis le 16 mars chez notre fille en charente, on habite la seine et marne 77130 peut on rentrer a notre domicile ? »
La réponse est oui. Remplissez votre attestation et cochez la case « Déplacement pour motif familial impérieux, pour l’assistance de personnes vulnérables ou la garde d’enfants ». Il est conseillé de vous munir d’un justificatif de domicile.
Bonjour,
je suis AESH dans le 13, si l’enfant que j’accompagne ne revient pas à l’école, dois-je tout de même revenir travailler à la disposition de l’écone avec des élèves en difficulté et combien de fois par semaine ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je tout de même revenir travailler à la disposition de l’écone avec des élèves en difficulté et combien de fois par semaine ? »
En principe, vous restez tenu de reprendre votre poste d’affectation à la réouverture de l’école pour y accomplir vos horaires hebdomadaires.
Maintenant, en l’absence d’élève en situation de handicap, il ne peut vous être exiger des tâches n’ayant pas de rapport avec vos fonctions AESH tel que nettoyage de locaux, surveillanec élèves au toilette, récréation, cantine….
Ce qui importe:
La réouverture de l’école le 11 mai est conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict. Si vous constatez que ce protocole sanitaire est absent ou n’est pas suivi, ou que suite à ce protocole, vous faites objet d’ordre illégal de mission, relevez le ou les motifs et reportez-vous à la page « Usage du droit de retrait pour agent AESH » en cliquant ICI pour prendre connaissance de la procédure droit de retrait immédiat.
Bonjour,
Aesh (69) dans une école maternelle, je ne souhaite pas remettre mes enfants à l’école,. L’école est soumis au volontariat , et je souhaite les garde à la maison. Malheureusement on me demande de reprendre le 11 Mai .L ‘Inspection Académique (la responsable des AESH) m’a dit de me mettre en arrêt maladie , et la 2eme fois, elle m’a dit que » Les enfants des enseignants et des AESH doivent être accueillis dans leurs écoles, au même titre que les enfants des soignants.Il n’y a pas d’autorisation d’absence pour les gardes d’enfants à la réouverture des écoles. » .De là j’ai demandé un certificat médical à mon médecin pour mon fils « personne à risque » enfant asthmatique , il a refusé prétextant, que c’est un enfant qu’il n’y avait aucun risque!!!
Ma question est comment faire pour que je puisse rester garder mes enfants chez moi, aurais-je le droit » Autorisation Spéciale Absence » avec maintien du salaire et à qui je dois la demander ? Elle est valable combien de temps….
CORDIALEMENT
Sonia
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour que je puisse rester garder mes enfants chez moi, aurais-je le droit » Autorisation Spéciale Absence » avec maintien du salaire et à qui je dois la demander ? «
ne vous laissez nullement intimider par la phraséologie de L’IA (ou responsable IA-AESH), surtout quand il est usé d’argument de pression « les enfants de personnel AESH prioritaire dans le réouverture des écoles !!!!!. l’UNEAVS nestime ce type d’argument de perversité abjecte à l’égard des agents AESH qui sont parents.
Donc,
la décision de ne pas mettre votre enfant en école maternelle lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable et nul ne saurait ne saurait la remettre en cause, à commencer par votre employeur (IA ASH).
Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en l’absence de solutions de garde et de la nécessité d’assurer leur instructions par télétravail en coopération avec enseignant de leur école.
Vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiant par une déclaration sur l’honneur reprenant les motifs ci-avant.
Votre employeur reste tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition réglementaire pour les absences de ce type sera en vigueur.
Même si mes enfants sont en primaire(CM2 et CE2) . Et je ne suis pas encore titulaire , j’ai peur qu’il fasse pression sur moi…Motif pour pas me garder plus tard en CDI (titulaire)..
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « Même si mes enfants sont en primaire(CM2 et CE2) . Et je ne suis pas encore titulaire , j’ai peur qu’il fasse pression sur moi…Motif pour pas me garder plus tard en CDI (titulaire).. »
Ne vous méprenez pas : le CDI AESH n’implique nullement que vous êtes titulaire. Que vous soyez en CDD AESH ou en CDI AESH, si l’employeur décide de ne plus vous garder, c’est exactement la même chose.
Maintenant, nous vous rassurons tout de suite sur le constat que nous établissons depuis 3 jours environ.
Les DSDEN sont plutôt dans la panique de se retrouver avec une multitude d’agents AESH usant de leur droit légal à ASA ou qui commence à user de leur droit à retrait immédiat parce que les écoles sont déjà défaillantes sur les protocoles sanitaires miss en place ou tout simplement qui démissionne.
Les AESH qui se rebiffent en masse, c’est quelque chose qui est nouveau pour les autorités hiérachiques acadèmiques.
Bonjour du 57,
Mon cas est un peu complexe.
Des examens de santé ont été reportés à plusieurs reprises en raison des évènements (COVID-19)
Au cours de cette semaine j’ai effectué des analyses médicales et viens de recevoir les résultats que seul mon médecin peut interpréter ; à ce jour, je n’ai pas pu le joindre pour en savoir davantage !
Je dois reprendre mon poste d’AESH le 11 mai.
Voici les directives de l’académie reçues le 8 mai par mail :
« Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent le directeur d’école ou chef d’établissement ainsi que leur employeur et fournissent un certificat médical attestant leur empêchement. Les médecins de prévention et les assistantes sociales du personnel à la DSDEN sont à votre disposition. »
Comment savoir si je fais partie de la liste du Haut Conseil de la Santé Publique (personnes à risque), mon médecin ne pourra me le dire que demain si j’arrive à le joindre et établir ce certificat médical pour utiliser mon droit de retrait.
Dois-je me rendre tout de même sur mon lieu de travail au risque de développer une forme grave d’infection ?
Je suis dans l’interrogation. Que faire ?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment savoir si je fais partie de la liste du Haut Conseil de la Santé Publique « et suivante « Dois-je me rendre tout de même sur mon lieu de travail au risque de développer une forme grave d’infection ? » et suivante « Que faire ? »
Vous signalez simplement à votre employeur (et au passage le directeur d’école) votre impossibilité en poste à la réouverture de l’école le 11 mai et que vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence avec justificatif sur l »honneur du style : attente des résultats d’analyse urgente de santé permettant à médecin d’établir si vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19. (certificat médical suivra).
Cela vous laisse un sursis de 3 jours pour voir en RV avec votre médecin ce qu’il en est exactement.
un mail dans ce sens est-il correct ?
»
Bonjour,
Je suis dans l’impossibilité de reprendre mon poste d’AESH le 11 mai à la réouverture de l’école élémentaire de ……
Des résultats d’analyse urgente de santé sont en cours d’étude et vont permettre au médecin traitant d’établir s’il existe une vulnérabilité de santé au regard du COVID-19.
Dès connaissance de l’avis du médecin, un certificat médical sera envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception au Médecin-Conseil de l’Académie ………
Je solliciterai, dans ce cas, une autorisation spéciale d’absence pour les mois de mai-juin avec maintien de la rémunération intégrale.
Formule de politesse ……. »
Merci de me répondre !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « un mail dans ce sens est-il correct ? »
Dès connaissance de l’avis du médecin, un certificat médical sera envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception au Médecin-Conseil de l’Académie ……
à remplacer par
» si cette vulnérablité est établie,un certificat médical sous enveloppe scellé à destination du Médecin-Conseil de l’Académie vous sera envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception.
Je solliciterai dans ce cas, une autorisation spéciale d’absence pour les mois de mai-juin en application de la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages du 04/05/2020 qui précise « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. »
A noter que pour cet ASA, le maintien de la rémunération s’effectue d’office.inutile de le réclamer.
Bon courage !
Bonjour,
Je suis AESH en école primaire et ne sais déjà si mes 2 élèves en handicap réintègrent l’école sachant que leur propre institutrice avec lesquelles je coopère, seront toujours en enseignement à distance..
J’attends de savoir par l’académie si je peux retourner néanmoins à l’école pour aider des élèves dans le besoin mais j ai une sensibilité respiratoire que mon médecin m’a spécifiée hiver 2019 dont broncho-pneumopathies à deux fois reproduites et il estime cependant que je peux travailler à l’école.
Mon fils est asthmatique et non scolarisé cause Covid.
Devrai je donc demander une ASA?Merci pour votre réponse.
Portez vous bien tous!
Fany de Rueil(92)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Devrai je donc demander une ASA? »
Oui
1- vous avez à signaler à votre employeur que vous ne pouvez vous présenter en poste d’affectation à la réouverture de l’école du fait que vous vivez avec votre fils ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19.
2- de fait, qu’en application de la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 qui précise « Les personnels (…) qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. vous solliciterez dans la foulée de votre signalement une autorisation spécilae d’absence pour le mois de mai-juin.
Justificatif à fournir: un certificat médical du médecin traitant spécifiant que votre fils doit rester à domicile du fait de sa vulnérabilité au regard du virus Covid-19.
Après validation de votre demande, votre employeur reste tenu de vous délivrer une ASA avec maintien de votre rémunération.
Bonjour je suis aesh dans le 88 et je voulais savoir je vie avec ma compagne et ses enfants et sur les deux un enfants et asmatique esque je peut évite de reprendre le travail car forte possibilité de le contaminé on prend déjà pas le risque de le remettre à l école ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « esque je peut évite de reprendre le travail car forte possibilité de le contaminé on prend déjà pas le risque de le remettre à l école ? «
Vous ne pourrez pas éviter de reprendre votre poste d’affectation à réouverture de l’école le 11 mai. En revanche, dès sa réouverture, vous devez avoir des éssurances que des mesures de protection de votre santé ont bien été prises par la direction de l’école. Cette dernière se doit appliquer un protocole sanitaire strict.
Nous avons donc à bien prendre connaissance de l’article consacré à « Les motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai » en cliquant ICI. C’est le motif ou les motifs de droit à retrait que vous aurez relevé qui vous permettra de vous retirer immédiatment de votre poste.
Petites questions : si l’établissement ne fournit plus de masque (dès la 2e semaine par exemple), peut-on exercer le droit de retrait ?
En tant qu’AESH, on se doit d’être à proximité de nos protégés. Dans ces cas-là, où nous placer dans la salle ?
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si l’établissement ne fournit plus de masque (dès la 2e semaine par exemple), peut-on exercer le droit de retrait ? »
Oui immédiatement. Pour en savoir plus sur motif droit à retrait immédiat, cliquer ICI.
EN réponse à votre interrogation, « En tant qu’AESH, on se doit d’être à proximité de nos protégés. Dans ces cas-là, où nous placer dans la salle ? »
Non. vous n’avez pas à être à proximité immédiate de vos dits protégés ou alors vous êtes susceptible de les mettez en danger et vous même.
En tant qu’AESH, vous avez à respecter strictement le protocole sanitaire mis en place dans l’école. La première règle restera toujours pour vous de respecter la régle impérative de distanciation physique de 1m avec l’élève en situation de handicap, dans tous les espaces et lieux de l’école (y compris classe).
Nous vous invitons à bien lire l’article sur » Les motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai »
Bonjour aesh dans le 59
Je me pose pas mal de questions mais je n ai aucune réponse,
Je suis aesh rqth mais ma maladie n entre pas dans les maladies a risque du covid même si mon médecin pense que sa reste dangereux pour moi, mais les textes ne dise pas…
Je ne veux pas remettre ma fille de 5 ans à l école, je pense que sa risque d être assez pénible voir traumatisant pour elle et le risque et multiplier, de plus ces heures d école ne sont pas les même que les miennes et elle n à pas école 2j semaine, je commence 15m avant et fini en même temp mais je ne peux pas être à deux endroit à la fois je n ai personne pour la conduire ou la garder, même si l on dit que nous sommes prioritaire Sui je obligé de la mettre à l école Et de reprendre ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sui je obligé de la mettre à l école » et suivante » Et de reprendre ? »
la décision de ne pas mettre votre enfant en école maternelle lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable et nul ne saurait (y compris votre employeur) ne saurait la remmettre en cause.
Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder votre enfant à domicile en mai en l’absence de solution d’une part pour l’amener ou la reprendre à l’école et d’autre part vous n’avez pas d’autres solutions de garde.
Vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiantt par une déclaration sur l’honneur votre impossibilité de reprendre votrre poste AESH le 11 mai en l’absence de solution d’une part pour amener ou reprendre votre enfant à l’école compte tenu des horaires fixées et d’autre part vous n’avez pas d’autres solutions de garde.
Votre employeur est tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition régélementaire pour les absences de ce type sera en vigueur.
Bonjour , je suis AESH dans un collège dans le 29 ,pour la reprise des cours le chef de mon établissement a demandé au personnel potentiellement à risques de se déclarer.Comme je souffre d’HTA depuis longtemps, que je suis un traitement et que mon conjoint est à risques , je me suis déclarée et j’ai reçu suite à cette déclaration un mail me demandant de fournir un justificatif mais sans préciser lequel car ils ne savent pas encore quel document ils vont demander . A priori je devrais à continuer à travailler à distance avec les élèves du dispositif Ulis qui ne reviendront pas et d’autres élèves aussi , mais je me pose des questions . Quel document vais je avoir à fournir ? Vont ils demander mon dossier médical ? et si je travaille à distance mon contrat peut il changer ? et mon salaire peut il être revu à la baisse puisque sur le papier je ferai moins d’heures ? ( et je précise sur le papier seulement car nous savons tous que le travail à distance demande beaucoup plus de temps qu’en classe !!) Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel document vais je avoir à fournir ? »
Vous avez tout simplement à fournir un certificat médical de votre médecin attestant que vous êtes une personne ayant une vulnérable de santé au regard du virus Covid-19 et de son opposition à reprendre le poste de travail en établissement scolaire du 11 mai au 4 juillet.
En réponse à votre interrogation, « Vont ils demander mon dossier médical ? »
Absolument pas. Un dossier médical est confidentiel et ne peut être consulté par un médecin (et encore !, il faut un motif médical sérieux et impératif) que sur autorisation de votre médecin traitant.
En réponse à votre interrogation, « si je travaille à distance mon contrat peut il changer ? » et suivante » et mon salaire peut il être revu à la baisse puisque sur le papier je ferai moins d’heures ? »
Non. Votre contrat de travail ne peut être modifié et votre rémunération sera maintenue.
En réponse à votre commentaire, « nous savons tous que le travail à distance demande beaucoup plus de temps qu’en classe !!) «
Un des membres de l’équipe UNEAVS confirme avec mausement. Lui même, AESH ayant la charge du suivi par télétravail d’un élève au profil TSA, il a constaté que, même à domicile, sous sa houlette de maitre de l’horloge, l’élève tenait à suivre scrupuleusement les cours de la semaine….fin cours + pause récréation matin et AM comprise à signaler impérativement par SMS.
Bonjour,
J’ai dû louper l’info :
1 – comment fait -ton pour demander une ASA?
J’ai trouvé cette info sur un site. Je la pets en fin de mon post . Les personnels anxieux pourraient ne pas revenir. Je recopie et j’ai aussi vu passer la même info sur un truc du SNALC (je ne connais pas ) qui circule sur les réseaux sociaux.
2 – pouvons-nous refuser de venir travailler si nous n’avons pas des masques FFP2
Encore mille merci à vous.
« Communiqué d un syndicat du 92 (Snudi Fo) à l’ instant:
Je comprends que même les profs dont les enfants ont leurs écoles ouvertes, peuvent rester en distanciel pour ne pas remettre leurs enfants à l école.
« Quelles sont les différentes raisons pour lesquelles les personnels sont fondés à demander à maintenir le travail à distance ? La FNEC FP FO fait le point.
1- Les personnels (ou un membre de leur entourage) sont considérés comme étant vulnérables au sens du décret n°2020-521 du 5 mai 2020*. Ce texte concerne les salariés du droit privé mais le Ministre, au cours du CHSCT M du 7 mai 2020, indique qu’il va servir de référence au Ministère de l’Education Nationale, ce décret reprenant la liste des pathologies répertoriées par le Haut Conseil de la Santé Publique**. Ces personnels doivent être obligatoirement autorisés à travailler en distanciel par l’IEN / DASEN / Recteur.
2- Les personnels « anxieux » à l’idée de reprendre en présentiel ou ayant une pathologie autre que celle du champ défini par le décret n°2020-521 du 5 mai 2020 peuvent obtenir une autorisation de poursuivre leurs missions à distance sur présentation à leur IEN / DASEN / Recteur d’un certificat médical de leur généraliste stipulant simplement « personne fragile devant restée éloignée de l’école/du poste de travail ». Le Ministre a confirmé lors de son audience avec la FNEC FP FO qu’il y aurait une bienveillance à l’égard de ces personnels.
3- Les personnels qui n’ont pas de moyen de garde car l’école ou le niveau de classe de leur enfant est fermé ou qui décident de ne pas remettre leur enfant à l’école peuvent continuer le travail à distance.«
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment fait -ton pour demander une ASA? »
Pour obtenir une autorisations spéciale d’absence, la demande (avec justificatif) doit être formulée par écrit et acheminée à votre employeur (DDEN ou lycée employeur). Cette dernière accordera l’autorisation Spéciale d’Absence (ASA) sur présentation du justificatif
En réponse à votre interrogation, » pouvons-nous refuser de venir travailler si nous n’avons pas des masques FFP2 ? »
Seul les masques de type dit « grand public » de catégorie 1 se doivent être mis à disposition obligatoire des agents AESH
Vous ne pouvez pas user de votre droit à retrait immédiat si les masques fournis ne sont pas de type FFP2.
Motifs de Droit au retrait immédiat de votre poste
L’absence de mise à disposition de 2 masques dit « grand public » de catégorie 1 par jour de présence.
Il ne peut pas vous être imposé l’achat de masque dit « grand public » de catégorie 1
Il ne peut pas être substitué au masque dit « grand public » de catégorie 1 une visière de protection
(Les visières sont des équipements de protection des yeux et du visage, non des équipements de protection respiratoire)
En réponse à votre interrogation, « « Quelles sont les différentes raisons pour lesquelles les personnels sont fondés à demander à maintenir le travail à distance ? «
Nous vous confirmons celles citées par l’organisation syndicale dont vous faites référence qui, dans son CR d’audience, semble avoir oublié l’existence des agents AESH.
Bonjour Loulou.
Où peut-on trouver des informations pour les « anxieux »? J’ai été voir sur le SNALC par exemple je n’ai point trouvé..
Merci!
Anna 44
Bonjour
Je suis aesh co dans un dispositif ULIS depuis 5 ans et je suis asthmatique …puis je perdre mon poste dans le dispositif mon dispositif ulis si je ne reprends pas mon travail que j’adore…car mon médecin me place en isolement et j’ai 55 ans
Merci pour votre réponse
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je perdre mon poste dans le dispositif mon dispositif ulis si je ne reprends pas mon travail ? »
Non. La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 impose :
« Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État. ». Vous restez à domicile. votre triatement est maintenu et il ne peut être procédé à votre licenciement pendant cette période et après.
Bonjour
Aesh. En école primaire Dans le Var et celle-ci réouvre
Je suis soignée pour de l hyper tension suis-je donc obligée de reprendre les Courts? La procédure ?
Merci pour votre réponse cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je suis soignée pour de l hyper tension suis-je donc obligée de reprendre les Courts? » et suivante « La procédure ? »
Surtout pas reprendre le poste de travail le 11 mai.
1-Le Haut Comité de Santé Publique considère que les personnes à risque de développer une forme grave d’infection à SARS-CoV-2 sont les suivantes :
les patients aux antécédents cardiovasculaires : hypertension artérielle compliquée…..
2- la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 précise :
« Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 … ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État »
Donc, vous ne reprenez surtout pas vos fonctions le 11 mai. Au contraire, vous avez à signaler à votre employeur (et au passage la direction d’école) votre imposibilité de reprendre votre poste de travail à réouverture de l’école le 11 mai, pour motif de » vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et que vous sollicitez en conséquence une autorisation spéciale d’absence pour mai-juin.
Il est probable que votre employeur exigera un justificatif. Transmettez-lui alors un certificat médical de votre médecin attestant de votre vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et de son opposition à une reprise de travail.
Bonjour aesh dans le 27 je dois reprendre lundi et donc remmetre ma fille de 4 ans à l’école car elle fait partie des enfants du personnel. J’aimerais savoir si je peux attendre de voir comment sa se passe au bout de 1 semaine d’école et ensuite faire la demande d’ASA si sa ne va pas ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux attendre de voir comment sa se passe au bout de 1 semaine d’école et ensuite faire la demande d’ASA si sa ne va pas ? »
Votre démarche en ASA ne serait pas comprise.
Si cela ne va pas lors de votre prise de poste dans la semaine, c’est que vous aurez constaté des mutiples défaillances dans le protocole sanitaire mis en place dans l’école. Alors, avec lucidité, faites un inventaire des défaillances constatées, cela constituera la base de vos motifs pour un droit au retrait immédiat. (voir ici la liste des motifs possibles de droit à retrait).
Ensuite, vous n’aurez plus qu’à appliquer votre droit de retrait immédiat (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour.
Nicolas AESH en collège dans le 62 avec des élèves à handicap moteur et troubles associés.
J ai.lu qu avait eu lieu un CHSCT MEN ce 7 mai.
Voici mes questions :
Qu est ce qu un CHSCT MEN et quel est son rôle ?
Si vraiment il a eu lieu…comment trouver le compte-rendu ?
Comment est ce utile face à un employeur afin de répondre ou contredire ses demandes ?
Merci beaucoup….
Cordialement
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Qu est ce qu un CHSCT MEN et quel est son rôle ? »
pour comprendre le rôle d’un CHSCT, il faut savoir au préalable de qoi est responsable Le ministère de l’Éducation nationale en matière de protection de la sécurité et de la santé et pour l’amélioration des conditions de travail du personnel de l’éducation nationale.
Nous vous invitons à cliquer ICI pour en savoir plus.
En réponse à votre interrogation, « Si vraiment il a eu lieu…comment trouver le compte-rendu ? »
Généralement, vous pouvez trouver des CR de CHSCT MEN auprès des sites d’organisation syndicale ayant leur représentant.
En réponse à votre interrogation, « Comment est ce utile face à un employeur afin de répondre ou contredire ses demandes ? »
Il s’avère que l’utilité des CHSCT MEN (avec leur déclinaison acadmique) est apparue avec brutalité depuis le 16 mars 2020 et de manière spectaculaire quand l’administration, face à l’urgence sanitaire nationale, n’a pas eu d’autre choix que de se préoccuper de la protection et de la santé du personnel de l’éducation nationale.
Jusqu’à présent, les CHSCT (quand elles étaient constituées et réunies) émettaient des avis consultatif ayant peu d’effet sur l’administration. L’épidémie de coronavirus avec les étapes de confinement et de déconfinement oblige l’administration à tenir compte des avis des CHSCT ou du moins à répondre aux questionnemments formulés par les représentants d’organisation syndicale y siégeant.
Bonjour, je suis AESH dans le 35. J’ai 2 enfants, un en Cm2 censé retourner à l’école le 14 mai et l’autre en 4e dont nous n’avons pas à ce jour de date de reprise. Je n’avais pas l’intention de les remettre à l’école. Je comptais donc faire une demande d’ASA au moins jusqu’à fin mai. Hors, nous avons reçu un mail de l’inspection académique de Rennes le 7 mai nous précisant que les AESH font partie de la liste des personnels indispensables à la gestion de la crise et par conséquent les enfants d’AESH seront accueillis en permanence à l’école ou au collège. Son collège ne rouvrira ses portes que le 18 mai, date à laquelle le ramassage scolaire reprendra également. Je fais comment du coup pour la semaine prochaine? Il a beau avoir 13 ans, il est hors de question qu’il soit livré à lui-même de 8h à 17. Il a un léger asthme soigné par un traitement de fond et suivi par une pneumopediatre. Je comptais demander un certificat médical au pire mais si jamais je ne l’obtiens pas, je ne sais pas quelle solution trouver.
Autre question… si jamais je dois reprendre mon poste, qu’a t-on le droit de faire? La directrice m’a indiqué que je m’occuperais le jeudi et vendredi d’un des 2 élèves que je suis, l’autre ne revenant pas et que le reste du temps je serais au sein de la classe pour aider le groupe. Je croyais qu’on n’avait pas le droit de faire ça justement?
Merci par avance pour la réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que faire ? »
ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autres solutions de garde. Il importe peu que vos enfants puissent être accueilli en école ou collège. La décision de ne pas mettre vos enfants à l’école ou collège si réouverture vous appartient en propre et ne saurait être remise en cause par votre employeur.
Par ailleurs, il serait particulièrement indiqué qu’un médecin soit consulté pour votre enfant. Un avis médical constatant sa vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 nouas apparait indispensable.
Dès à present, vous avez à signaler à votre employeur votre impossibilité de prendre vos fonctions dès le 11 mai pour motif obligation de garde d’enfant (donc un vulnérable) sans autre posiibilité de garde(attestion sur l’honneur). La DSDEN 35 est tenue de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.
Bonsoir,Je suis AESH dans le secondaire et j’ai un problème de garde d’enfants lors du déconfinement. Mes enfants retournent à l’école mais leur reprise est telle qu’à part 6 jours dans le mois , j’en aurais toujours un à la maison ! Je ne souhaite pas les mettre à l’école tous les jours non plus même si apparemment les enfants des AESH sont prioritaires dans les écoles ? Que dois je faire ? Ai je droit de télé travailler? Dois je demander un arrêt ? Je n’ai aucun moyen de garde….
Merci de votre réponse
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? Ai je droit de télé travailler? Dois je demander un arrêt ? »
ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai-jui du fait d’horaires différenciées d’accueil des vos enfants à l’école et en l’absence d’autres solutions de garde.
Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur votre impossibilité de reprendre votre poste AESH le 18 mai et de cette obligation personnelle de garder vos enfants à domicile (nom prénom âge joindre emploi des temps des enfants à l’école) La DSDEN 35 est tenu de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.
Bonjour,
AESH en CDD, j’aimerais savoir si nous aurons un avenant au contrat en cas de changement d’établissement pour l’année prochaine ? Et à quel date approximative ?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si nous aurons un avenant au contrat en cas de changement d’établissement pour l’année prochaine ? » et suivante « Et à quel date approximative ? »
Nous vous confirmons que tout changement de lieu de travail en cours de contrat nécessite un avenant au contrat de travail…
Mais, il nous est impossible de sonder mentalement les intentions de votre employeur (service IA ASH) sur les éventualités de changement de lieu de travail pour les collègues AESH à la rentrée scolaire et encore moins prévoir la date d’envoi des avenants.
Bonsoir je travaille dans un collège en zone rouge dans le 62… j’accompagne 6 enfants…je fais du télétravail avec un de ces enfants…le collège étant ferme Est ce considéré comme un aménagement ? Puis je continuer a faire du distanciel? J’ai une viso avec mon chef d’établissement ce lundi, pour moi c’est un accompagnement et fait parti de mes missions. Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« Est ce considéré comme un aménagement ? » et suivante « Puis je continuer a faire du distanciel? »
Si la réouverture du collège est envisagée à compter du 18 mai, cela reste du dmomaine de responsabilité du chef d’éytablissement scolaire d’estimer si votre présence est indispensable pour un accompagnement d’élèves en situation de handicap présent au collège ou s’il faut continuer à privilégier la continuité d’accompagnement en distanciel tel que vous avez accompli jusqu’à présent à domicile. A noter que pour ce type d’accompagnement en distanciel, il faut toujours bien s’assurer de la coopération avec le professeur principal et régulièrement faire un point de suivi de cet accompagnement au chef d’établissement scolaire. Chef d’établissement scolaire et professeur principal ont besoin de savoir ce que vous faites et le faire savoir reste apprécié.
Aesh académie de Dijon
J’ai un contrat 24 h par semaine
Je fais 18 h en école primaire et maternelle et 6 h en segpa.
Le collège étant fermé les heures effectuées devront être faites en primaire ?
Je suppose, pourtant nos collègues enseignants du second degré quand leurs élèves ne sont pas là ils ne travaillent pas. Mais bon nous pouvons compter sur le fait que la dsden fera du zèle sur l’interprétation de nos contrats.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les heures effectuées devront être faites en primaire ? »
Non. Seules les heures (18H) correspondants en école primaire peuvent être exigées.
Le virus corad19 a bien cette particularité d’attaquer les personnes, nullement les contrats de travail et les textes réglementaires en vigueur.
Bonjour, j’aurai une question à vous poser, étant donné que la mairie de l’école où je travaille refuse s’ouvrir ses écoles et que je n’ai toujours pas de nouvelles ni de la DSDEN ni de l’école ni de mon enseignante référence, j’aimerais savoir si je dois rester chez moi en attendant d’être contactée ? Ou de demander une prolongation de l’ASA.
Merci d’avance, Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je dois rester chez moi en attendant d’être contactée ? » et suivante » Ou de demander une prolongation de l’ASA. »
Rien d’autre à faire que de rester chez soi à attendre que votre employeur DSDEN veuille bien se manifester et vous envoie des instructions.
Bonjour,
Je suis AESH dans l’académie de Rouen. Je suis censée reprendre en présentiel le 18 mai. Je fais partie des personnes à risque pour le covid-19. Je vais chez mon médecin le 11 mai pour demander un certificat médical et je demanderai une autorisation d’absence à mon employeur.
Dois-je demander à mon médecin que le certificat débute le 18 mai et se termine le 3 juillet ?
Quand dois-je prévenir mon employeur ?
Peut-on et doit-on continuer à faire du télétravail durant cette autorisation d’absence ? Les élèves dont je m’occupe restent en télétravail pour l’instant mais les parents pourraient changer d’avis dans les semaines à venir.
Par avance, merci de vos réponses.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je demander à mon médecin que le certificat débute le 18 mai et se termine le 3 juillet ? »
<Le certificat médical doit établir que vous présentez une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et un avis déforabale pour une reprise de travail à compter du 18 mai 2020 et ce jusqu'au 4 juillet.
En réponse à votre interrogation, « Quand dois-je prévenir mon employeur ? »
Dès que possible.
En réponse à votre interrogation, « Peut-on et doit-on continuer à faire du télétravail durant cette autorisation d’absence ? «
Oui, c’est possible mais ceci reste à voir avec votre chef d’établissement scolaire d’affectation.
Bonjour, je voudrais aider deux de mes collègues Aesh qui sont vulnérables à risque, mais qui veulent absolument reprendre le travail le 11 pour « ne pas perdre 20% de leur salaire ». Or il me semblait qu’elles pouvaient rester en ASA (Autorisation Spéciale Absence) et de ce fait percevoir 100% de leur salaire. Qu’en est-il ? Si oui quelles démarches doivent-elles effectuer (documents à remplir, à donner à qui ?). Merci pour votre réponse, et pour votre travail qui nous aide beaucoup. béatrice
Bonjour,
En réponse à voytre interrogation, » Qu’en est-il ? «
Il faudrait déjà prévenir vos collègues AESH que le chomage partiel n’existe pas pour les agents AESH et que la perte de salaire à hauteur de 20% ne concerne que les salariés du secteur privé.
Ce qu’ils doicent savoir
La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 précise :
« Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…. »
Il leur appartient donc de signaler par courrier mail à leur employeur leur impossibilité de prendre leur poste à la réouverture de l’école le 11 mai pour motif suivant « vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 » (justificatif : certificat médical joint sous scellé à l’intention du médecin-conseil académique).
L’employeur n’aura pas d’autre choix que de leur déivrer une attestation spéciale d’absence (ASA) pour le mois mai-juin, avec maintien de la rémuénration en intégralité.
L’absence au poste de travail peut s’effectuer dès le 11 mai. Le signalement et transmission courrier dans la journée. (garder toujours une copie de courrier envoyé en A/R)
Bonjour
Je suis Aesh maman de deux enfants un.collégien et lycéenne seconde qui est vulnérable es que je peut ne pas reprendre mon travaille vu le risque du virus.
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « que dois-je faire ? »
ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai-juin (dont un enfant constaté médicalement personne à risque) en l’absence d’autres solutions de garde.
Donc, vous avez à signaler que vous ne pouvez pas reprendre votre poste le 11 mai à votre employeur en précisant le motifs pérécédent (attestation sur l’honneur) La DSDEN est tenue de s’incliner en vous délivera une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.
Bonjour,
Les 2 écoles où je travaille ferment jusqu’à septembre, et aucune nouvelle de ma directrice!
Que dois-je faire?
Merci pour tout ce que vs faîtes!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? »
Rien que attendre à domicile les instructions de votre employeur ou que ce dernier se manifeste.
Bonjour (fINSTERE29)I
Dans un commentaire quelqu’un parlait d’un « questionnaire d’affectation des voeux »
.De quoi s’agit-il ? je suis en CDI et je n’en ai jamais eu connaissance çà concerne peut-être les avs en contrat PEC,?
Cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre ibterrogation sur » questionnaire d’affectation des voeux » »
laissez tomber ce questionnaire d’affectation des voeux mis au point par les servvices IA ASH29. Il y a d’autres priorités plus urgentes.
Et si nous ne voulons pas reprendre simplement parce que nous ne sommes vraiment pas sereins et que nous avons peur..
N’oublions pas que nous parlons d’un virus qui tue et dont nous ne connaissons hélas toujours pas grand chose..
Je viens d’apprendre que mon neveu de 20 ans est positif au Covid19 alors qu’il a respecté le confinement..(non ça n’arrive pas qu’ailleurs et qu’aux autres!).
Je suis coordo sur mon PIAL, j’ai passé ma semaine a essayer de répondre aux questions et aux inquiétudes de mes collègues AESH (je suis d’ailleurs bien démunie car je n’ai moi-même que peu d’info), tout cela rajoute évidement à mes propres angoisses.
De plus, mon école a été vandalisée cette semaine, la reprise ne pourra pas se faire pour nous avant le 18..youpi j’ai une semaine de « rab ».. J’ai perdu des affaires personnelles, apparemment (nous n’avons pas le droit d’aller dans les locaux avant au moins le 14 en cas de potentielle contamination..) notre classe (la plus dégraddée) est en piteux état..
Cela rajoute à mon extrême mal-être..
Alors si, nous n’avons pas d’enfant, que nous ne sommes pas nous même à risque, que nous n’avons pas de proche à risque (quoi mon mari souffre de forte allergies et a un asthme léger et mes parents-que je compte bien revoir avant la fin d’année scolaire quand même!!-cumulent un peu les facteurs de risque..) mais que l’idée de la reprise nous angoisse fort, comment fait-on??
Vous imaginez bien que ce n’est vraiment pas par flemme et que je me sens vraiment « le cul entre 2 chaises »..
Merci
Anna 44
Bonjour,
En réponse à votre commentaire….
A travers tous les témoignages que nous recevons, l’UNEAVS perçoit bien toutes les craintes, les peurs que suscitent la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai. Mais ce qui frappe également l’UNEAVS dans la réouverture de l’école , c’est l’extrème défaillance de la communication entre tous les acteurs de terrain (AESH, service IA ASH, DSDEN, chefs établissements scolaires) par des informations au goutte à goutte du ministère de l’éducation nationale/secrétariat aux handicaps….créant une monumentale incertitude à tous les niveaux et accentuant ce sentiment légitime de crainte vis à vis le coronavirus.
Il faudra du temps pour tous les acteurs de terrain (et toute particulièrement la hiérachie académique) pour accepter « mentalement » que les AESH sont devenus des agents exerçant un métier dangeureux.
Bonjour
Merci beaucoup pour ce site qui est une vraie source d’information, et il y’en a si peu.
L’élève que je suis ne reprends pas l’école, il est en décrochage et j’ai prévu avec lui un distanciel soutenu. L’AESH d’un autre classe ne reprend pas le travail et le chef d’établissement me propose de prendre son relais auprès de l’enfant.
Suis je tenu de suivre ce nouvel enfant, où dois je privilégier le distanciel avec l’enfant que je suis?
Merci
Marie-dpt 87
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis je tenu de suivre ce nouvel enfant, où dois je privilégier le distanciel avec l’enfant que je suis? »
Vous serez en poste à la réouverture de l’école dès le 11 mai. En tant qu’AESH, pour l’accompagnement d’un élève, vous restez sous la responsabilité d’un enseignant.,, à défaut vous vous devez rester à disposition du chef d’établissement scolaire.
La décision de suivre en distanciel un élève qui ne reprends pas l’école ne vous appartient pas, même si vous avez d’excellentes motifs à faire valoir que cela doit être maintenu.
D’un point de vue de posture professionnelle en pertinence, il nous semble plus approprié d’accepter la proposition du chef d’établissement scolaire de suivi de l’élève à l’école en relais de votre collègue AESH, absent.
Bonjour,
concernant les missions autres que celles indiquées dans le contrat d’ AESH
Ayez dans votre sac à main la circulaire éducation nationale N°2017-084 du 3-5-2017
qui indique 3.1 FONCTIONS EXERCEES
Lisez et vous serez plus sereins, sereines, à savoir que les academies et autres se doivent
de respecter ledit contrat.
Le recteur de l’ academie de Nantes à envoyer un courriel à 244 AESH
Accueil des éleves( Hors mission, mission AED) il parle même de notre « activité »etc..,
Bref pas de prise de tête, un contrat avec des droits et des obligations comme tout salariés.
Je laisse bien evidemment à UNEAVS de rectifier mes dires
Angélique du 17
J’ai reçu hier après midi un sms de la direction de l’école où je suis affecter me demandant d’etre presente lundi matin 8h30.
Etant donné que l’enfant dont je m’occupe est en 4eme et ne rentrera pas de suite à l’ecole j’ai posé la question de savoir ce que j’allais bien pourvoir faire.
L’école m’a précisé que je suis réquisitionné…. pour la cantine, la cours respect de la distanciation;;;et respect hygiène des mains!!
Je leur ai demandé s’ils avaient un circulaire ou un document officiel afin d’être couverte sur les missions que l’on va m’attribué et qui ne sont pas les miennes…. je n’ai eu aucune réponse!
que dois je faire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois je faire? »
1-Vous n’avez pas à vous présenter en école d’affectaion le 11 mai pour un élève de collège absent dont la rentrée n’est pas envisagé.
2-La direction d’école ne peut vous imposer d’etre présent le 11 mai pour accomplir des tâches que ne relèvent absolument pas de vos fonctions AESH mais celles d’un ATSEM ou d’un personnel de service communal.
iL s’agit d’ordre de mission illégal qui justifierai amplement l’exercice immédiat du droit à retrait pour mise à danger de votre sécurité et santé. Pour l’exercice du droit au retrait, reporter vous à la page en cliquant ICI.
Aesh dans le 62. L enfant dont je m occupe est présent dans l ecole depuis le debut du confinement car c est un enfant de personnel soignant. Quand il y a eu confinement je suis restée chez moi car garde d enfant et hypertension artérielle. Le 11 mai, mon ecole reste fermee. L enfant continue d etre accueilli comme depuis le debut. Dois je fournir un justificatif de vulnérabilité et / ou garde enfant( ecole de mon enfant reste aussi fermé)?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois je fournir un justificatif de vulnérabilité et / ou garde enfant( ecole de mon enfant reste aussi fermé)? »
L’école de votre enfant ne faisant pas l’objet d’ouverture et votre vulnérabilité au regard du corona-virus est attestée par votre méédecin. Vous avez à signaler à votre employeur votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation le 11 mai pour les 2 motifs précédents (justificatif :attestation sur l’honneur de garde d’enfant et vulnérablité personnelle). En conséquence de quoi, vous sollicitez una autorisation d’absence pou le mois mai-juin.
Bonjour.
Je suis Aesh dans le 59.
Mon fils de 4 ans est personne à risque.
J ai donc envoyé une attestation sur l honneur avec un certificat médical qui dit bien que mon fils est en isolement et nécessite la présence d un de ces parents..
J ai envoyé ces documents à la dsden et au pial ainsi qu a mes chefs d etablissement.
Suite à l annonce d hier du ministère qui dit que les personnes vulnérables ne seront pas en confinement prolongé je me demande ce qu il va se passer pour mon salaire et surtout je me demande si je suis en droit de rester chez-moi lundi…
D avance merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je me demande ce qu il va se passer pour mon salaire ? » et suivante « et surtout je me demande si je suis en droit de rester chez-moi lundi… »
la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 impose :
« Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État. … »
Cette situation s’applique pour votre enfant, en consquence de droit, suite à votre signalement et demande, une autorisation spéciale d’absence pour mai-juin se doit vous être délivér avec maintien de rémuénration.
L’absence au poste de travail est de droit à compter du 11 mai et vous avez simplement prévenir le chef d’établissement scolaire de votre absence du fait de garde à domicile de votre enfant considéré comme personne à risque.
D accord.
Un grand merci pour votre réponse rapide 🙂
Je peux donc considérer la circulaire comme document officiel.
Parceque j ai posé la question a la DSDEN après la parution de la circulaire et ils m ont répondu qu ils n’avaient pas les infos…
C est tellement compliqué d avoir des infos fiables à 200 %
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je peux donc considérer la circulaire comme document officiel. »
la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 est tout ce qu’il y a d’officiel. visible sur site MEN en cliquant ICI
Je suis Aesh et aide à domicile le soir je m’occupe essentiellement des personnes âgées. Ma question est la suivante étant donné que le petit que je suis ne va pas reprendre car personne à risque. Je peux avoir une autorisation d’absence du fait que je m’occupe des personnes âgées ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je peux avoir une autorisation d’absence du fait que je m’occupe des personnes âgées ? »
NON
Vous êtes AESH, vous êtes rémunéré en conséquence et votre reprise de travail se doit intervenir le 11 mai. Vous ne pouvez prétexter de l’existence d’une activité complémentaire (aide à domicile) pour refuser cette reprise de travail.
D’autre part,nous attirons votre attention que votre employeur en décidant votre reprise de travail le 11 mai est en droit d’exiger la cessation immédiate de votre activité complémentaire concernant l’aide à domicile de personnes âgées.
Bonjour
Je suis AESH et parent de 3 enfants et un bébé de 2 ans qui est habituellement gardé par une assistante maternelle, j’ai peur de mettre mes enfants à l’école et chez la nounou mais la directrice de l’école là où je travaille m’oblige de reprendre mon poste à la réouverture de l’école, me disant que mes enfants sont normalement prioritaires pour aller à l’école vu que je suis AESH, alors que je voulais garder mes enfants à la maison avec moi.
Est ce que je peux quand même demander une autorisation d’absence ?
Est ce que j’aurai mon salaire si je décide de ne pas y aller ?
Est ce que si je n’y va pas la directrice peut dans les prochains mois demander à ce qu’on ne me renouvelle pas mon contrat ?
Parce que j’ai l’impression qu’elle n’est pas trop compréhensible à la situation sanitaire de maintenant,
Elle oblige tout le personnel à reprendre leur poste
Merci de votre réponse
Bonjour,
Ce que vous avez à savoir impérativement
« >La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 ne fait nullement mention que les enfants de personnel AESH seraient un public prioritaire à accueillirr lors de la réouverture des écoles.
Donc, l‘affirmation à ce sujet de cette directrice relève de la pure affabulation ou de la malveillance perfide ou de dela perversité abjecte à votre égard en particulier et celui des AESH en particulier.
En réponse à votre interrogation,« Est ce que je peux quand même demander une autorisation d’absence ? » et suivante « Est ce que j’aurai mon salaire si je décide de ne pas y aller ? »
La décision de garder personnellementvos enfants à l’école à domicile vous appartient en propre en tant que parent et nul ne saurait vous contester cette décision et encore moins à vous contrainndre de revenir sur cette décision par des prétextes fallacieux.
En conséqquence, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autres solutions de garde.
Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur (par une déclaration sur l’honneur) cette obligation personnelle et de solliciter une autorisation spéciale d’absence à cet effet. Votre employeur reste tenu de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après pour le mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.
Rappel: compte tenu des courts délais, vous pouvez mettre en oeuvre votre absence en poste saans tarder dès le 11 mai. Vous signalez simplement à la directrice de l’école qu’une autorisation spéciale d’absence règlementaire a été transmis à votree employeur (DSDEN)
En réponse à votre interrogation, « Est ce que si je n’y va pas la directrice peut dans les prochains mois demander à ce qu’on ne me renouvelle pas mon contrat ? »
Certainement pas. Vous avez affaire sans doute à une petite terroriste de l’éducation nationale voulant imposer ses décisions à sa propre convenance. Ces petits terroristes s’aplatissent généralement quand les yeux dans les yeux, vous leur dites haute et fort NON à leur exigence sans fondement réglementaire.
Bonjour, j’ai une question. Je suis une mère de 3 enfants, mes deux enfants vont reprendre le 4 juin. L’école où je travaille actuellement m’impose de venir travailler de le 11 mai, ils disent aussi que je peux faire garder mes enfants à l’école car je suis prioritaire, mais le problème c’est que j’ai pas envie remettre mes enfants à l’école avant leur date de rentrée. Est-ce que je peux rester chez moi pour garder mes enfants et est-ce que je peux toucher mon salaire.
Bonjour,
Ce que vous avez à savoir impérativement
« >« >La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 ne fait nullement mention que les enfants de personnel AESH seraient un public prioritaire à accueillirr lors de la réouverture des écoles !!!!!.
Donc, l‘affirmation à ce sujet de la direction d’école relève de la pure affabulation ou de la malveillance perfide ou de dela perversité abjecte à votre égard en particulier et celui des AESH en particulier.
Il y a vraiment des coups de pied au cul qui se perdent avec ce type de crapule.
En réponse à votre interrogation,« Est ce que je peux quand même demander une autorisation d’absence ? » et suivante « Est ce que j’aurai mon salaire si je décide de ne pas y aller ? »
ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile ejusqu’au 4 juin en l’absence d’autres solutions de garde.
Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur (par une déclaration sur l’honneur) cette obligation personnelle de garde et de solliciter une autorisation spéciale d’absence à cet effet. Votre employeur vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération.
S’agissant les minables terroristes de AESH sévissant dans votre école d’affectation, vous avez simplement à être très bref (votre dédain en prime) en leur signalant votre non reprise en poste à compter du 11 mai sur Autorisation d’absence accordée par votre employeur
Bonsoir dep 69
Vu que je vais garder mon enfant qui est vulnérable ,j’ai envoyé un certificat médical au lycée employeur.Je n’ai pas de réponse pour l’instant.Si je ne reçois pas l’ASA demain,dois je reprendre le travail ?
Faut il envoyer qu’à l’employeur seulement ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je ne reçois pas l’ASA demain,dois je reprendre le travail ? »
Non. Vous n’allez tout de même pas laisser votre enfant seul à domicile. Son silence vaut acceptation.
En réponse à votre interrogation, « Faut il envoyer qu’à l’employeur seulement ? »
Par convenance professionnelle, vous avez à prévenir le chef d’établissement scolaire d’affectation de votre absence en poste de travail à compter du 11 mai suite ASA en cours pour garde d’enfant vulnérable.
Bonjour aesh dans le nord et étant placé en zone rouge j’aimerais savoir exerçant dans un collège peut on m’appeler pour travailler dans le primaire ou autre ? Si oui puis-je refuser? MErci d’avance pour votre réponse cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir exerçant dans un collège peut on m’appeler pour travailler dans le primaire ou autre ? » et suivante » Si oui puis-je refuser? »
NON. Il ne peut pas vous être imposer à compter du 11 mai, un changement d’affectation en établissement scolaire (collège vers école ou vice-versa). Cela constitue une modification substantielle de votre contrat de travail.
« Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique , en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial
Réouverture de l’école aux AESH ne signifie pas non respect des textes reglemenataires qui leur sont applicables.
Bonsoir,
J’ai pris soin de lire les autres commentaires qui correspondent à ma situation.
Je suis AESH dans le 29, académie de Rennes, et maman de 2 enfants de primaire et maternelle. Je ne les enverrai pas à l’école le 12 mai et souhaite les garder à la maison alors que leur école est ouverte et peut les accueillir.
Mon employeur et les responsables aesh sont au courant par mail de ma décision mais ne répondent pas. Les établissements où je suis affectée aussi. Je ne sais pas comment avoir cet ASA dont normalement je suis en droit de disposer si je me réfère au fait que ce soit la base du volontariat pour remettre les enfants dans leur école.
Aucun coordinateurs ne répond à cette question.
J’ai dû prendre un rdv chez le médecin pour peut être me mettre en arrêt afin de palier à cette non réponse et pouvoir garder mes enfants…
Je suis perdue et ne sais pas quoi faire car n’aurais probablement pas de réponse avant lundi,jour de ma reprise éventuelle….
Merci à vous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quid de reprendre le travail le 11 mai »
La décision de ne pas remettre vos enfants à l’école lors de sa réouverture du 11 mai est une décision qui vous appartient en propre.
Du fait de votre obligation de garder vos enfants, vous avez bien à bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) sans jour de carence du 11 mai au 2 juin. Après le 2 juin 2020, votre situation peut être revu différemment en fonction de la situation sanitaire nationale.
Tant que le service IA ASH29 ne répond pas à votre demande de prolongation ASA, cela vaut accord tacite pour prolongation.
cela reste pertinent d’avoir pris RV chez votre médecin pour obtenir un certificat médical stipulant simplement « personne fragile devant restée éloignée de l’école/du poste de travail » C’est bien une mesure de précaution pour justifier la nécessité de votre arrêt de travail qui sera pris en compte avec bienveillance.
Merci pour votre réponse.
Par rapport au médecin,je ne suis peut être pas une personne fragile donc le médecin ne peut pas me faire un arrêt pour ça. Je pensais lui dire que j’avais besoin d’un arrêt pour justifier la garde de mes enfants pour mon employeur.
En attendant si je n’ai aucune réponse, je ne sais pas si je dois mettre en route l’éventuel arrêt ou attendre d’avoir des nouvelles de l’IEN ou du lycée employeur… Je pars sur l’arrêt pour la sécurité mais risque une perte de salaire donc…
Merci encore.
Bonjour,
Encore mille mercis pour votre bienveillance et surtout votre professionnalisme.
J’ai envoyé TOUS les justificatifs pour avoir une ASA au lycéé employeur du 77 à savoir:
– Livret famille de mon fils 15 ans en 2nd au lycée (le père de mon fils vit à l’étranger)
– certificat scolarité
– capture d’écran pour notifier fermeture du lycée
– attestation d’employeur de mon concubin qui ne bénéficie pas de ASA
Je reçois ce matin : « C’est noté, nous attendons donc cette attestation car le père est susceptible de pouvoir garder son enfant même en cas de séparation d’avec la mère, je vous souhaite cependant de trouver un second souffle. » j’ai répondu au lycée mutualisateur : « Je vous ai déjà envoyé l’attestation employeur de xxxx, mon concubin.
il y a dû avoir un chassé croisé?
Le père biologique de mon fils xxxx est Suédois, il habite en suède. »
et puis plus rien??? c ‘est fatiguant !!!
On est d’accord, je valide et je considère ce mail comme « ASA accordée »? car il est hors de question de me déplacer lundi 11 mai surtout que tous mes justificatifs ont été donnés.
Encore une fois mille mercis à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « On est d’accord, je valide et je considère ce mail comme « ASA accordée »? »
Oui. On vous donne la bénédiction mais de loin.
Retour de la DSDEN 11 :
Si aucun élève avec notification AESH n’est présent dans l’établissement : l’AESH faisant partie de l’équipe, et la situation actuelle étant exceptionnelle, il participe à l’organisation décidée dans l’établissement, dans la limite des missions des AESH.
Est-ce que ça n’irait pas en opposition avec ce qui a été envoyé précédemment, à savoir :
En cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
les actes de sa vie quotidienne,
l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
les activités de la vie sociale et relationnelle.
Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.
Que l’on m’explique comment accomplir mes missions en l’absence de nécessiteux !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que l’on m’explique comment accomplir mes missions en l’absence de nécessiteux ! »
Cela marche joyeusement bien sur la tête effectivement
le ministère de l’éducation nationale s’est résolu enfin à sortir une fiche spécifique d’accueil des élèves en situation de handicap lors de la réouverture des écoles le 11 mai et le 18 mai.
Des précisions utiles sont apportées pour ce qui est attendu d’un AESH.
Pour en prendre connaissance, cliquer ICI.
A lecture, il semble bien que le ministère fait bien l’impasse sur les missions actes de sa vie quotidienne,l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), les activités de la vie sociale et relationnelle.
Bonjour je suis AESH maman de deux enfants et j’ai fais le choix de ne pas remettre mes enfants à l’école….. Ils y retourneront qu’en septembre. Svp savez vous si mon salaire sera maintenu ? Par avance merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savez vous si mon salaire sera maintenu ? «
du 11 mai au 2 juin, votre traitement sera mainitenu mais à compter du 2 juin, cela risque d’être problématique sachant que nous ne pouvons vous préciser les mesures prises à ce sujet après le 2 juin.
Bonjour
Je suis AESH dans le 69 en école élémentaire.
Nous sommes jeudi soir 7mai et toujours aucune nouvelle de la DSDEN….
J’ai eu un appel de la directrice pour me demander :
– d’etre Presente lundi et mardi pour la pré rentrée ( porter tables et chaises etc)
– de gérer un groupe d’enfants multi niveaux ( alors que les enfants que j’accompagne rentreront le 3 juin en CE1)
Que dois-je faire ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
Tant que vous n’avez pas eu d’instruction de la part de votre employeur (DSDEN° sur la nécessité ou non de reprendre votre poste en école d’éffectation, vous restez à domicile.
Vous n’avez pas à être présente sur ordre de mission illégale de la directrice d’école pour effectuer des déplacements de meubles dans une école !!!! Les aménagements des locaux sont du domaine de responsablité strict du personnel de service communal et effectué dans le respect des règles sanitaires stricts.
-Vous n’avez pas à gérer un groupe d’enfants multi niveaux en lieu et place d’un enseignant!!!!!. C’est une responsablité qui ne peut vous être exigée et vous l’imposer constitue un ordre de mission illègale que vous avez devoir de refuser.
Bonjour
Je suis AESH dans le 69.N’ayant aucune nouvelle de l’académie,je m’adresse à vous.
Mon fils est asthmatique,je vais le garder.
J’ai obtenu un certificat médical d’isolement pour une durée de 10j pour l’instant . j’envoie ce certificat au lycée employeur seulement ou je l’envoie à une autre adresse ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j’envoie ce certificat au lycée employeur seulement ou je l’envoie à une autre adresse ? »
Il est à transmettre à votre lycée employeur avec votre demande d’autorisation spéciale d’absence.
Vous avez simplement à prévenir l’école d’affectation que vous ne pourrez être présent à la réouverture de l’école pour motif de garde d’enfant à domicile.
Depart 71
Nous sommes en rouge pour lecovid. Ma fille est au collège donc pas de reprise le 18 mai.
Puis je demander une prolongation d absence, pour garde d enfants ? Le salaire sera t il maintenu ?
Je n’ai reçu aucune consignes ni courrier de la part de l education nationale concernant la reprise du 11 mai !!!!
Merci de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je demander une prolongation d absence, pour garde d enfants ? » et suivante » Le salaire sera t il maintenu ? »
Oui parce que vous n’avez pas d’autre choix que de garder votre enfant à domicile jusqu’à réouverture du collège.
Votre rémunération durant cette absence est maintenue.
En réponse à votre ientrrogation, « Je n’ai reçu aucune consignes ni courrier de la part de l education nationale concernant la reprise du 11 mai !!!! »
Il semble bien que depuis le 07 mai, les rectorats ont reçu des ordres très fermes de la part du ministre de l’éducation nationale pour que des instructions claires et sans ambiguité soient fournies dans les plus brefs délais au personnel AESH.
Bonjour.
Aesh dans le 28 je dois reprendre le 11mai.Je voudrais être au chômage partiel pour garde d enfants jusqu’au 2juin, apparemment mon employeur me dis aucun texte dans l’éducation nationale stipule qu’on y a droit donc on doit reprendre. Est-ce que cela est justifié sachant que la ministre du travail autorisé le chômage partiel aux contractuels de la fonction publique. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que cela est justifié sachant que la ministre du travail autorisé le chômage partiel aux contractuels de la fonction publique »
Il faut lever une confusion. Vous êtes contractuel de la fonction publique et un salarié du sectuer privé. Le dispositif chômage partiel écoqué par la minsitre du travail ne concerne que les salariés du secteur privé.
S’agissant les ASA pour garde d’enfant,
– du 11 mai au 1er juin 2020 : l’ASA continue à s’exercer selon les modalités antérieures fixées par Circulaire n° 2020-059 du 7-3-2020.
Vous devrez présenter une attestation indiquant que vous n’avez pas d’autre solution de garde pour votre enfant jusqu’au 2 juin et que votre conjoint ne prend pas en charge la garde des enfants.
– à compter du 2 juin 2020 : l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si le fonctionnaire choisit de ne pas rescolariser son enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de droit
Bonjour (Finistère29)
compte tenu de la situation sanitaire actuelle (covid-19) la directrice peut-elle me changer mes horaires en fonction des besoins de l’école? si c’est le cas , comment cela se passe? Elle me les a déja changé en début d’année
Cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « la directrice peut-elle me changer mes horaires en fonction des besoins de l’école? si c’est le cas , comment cela se passe? «
Oui. Il est plus que probable que la réouverture de l’école le 11 mai va entrainer une organisation autre et un fonctionnemment différent de l’école. Il est probable que le jour de la rentrée le 11 mai, il vous sera indiqué de nouvelles conditions de travail (horaires, espaces…) selon les nécessités de service du moment.
Bonjour,
Désolée d d’intervenir, mais où peut on lire cette formalité? Les aesh pourraient faire des heure sup, payées? Le contrat de travail s’ annule et la fiche de poste aussi pendant toute la durée de l’état d urgence sanitaire? Nous devons s attendre à tout et n importe quoi?
Mille mercis à vous 🙂
Bonjour,
Je suis aesh avec contrat contractuel renouveler 1 fois tous les 3 ans je suis en école primaire j’ai un certificat médical qui mentionne que je suis sujet a risque covid-19 avec un traitement je ne peut pas reprendre le 11 Mai .
Pour mon salaire que en est t’il ?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pour mon salaire que en est t’il ? »
Votre traitement mensuel sera maintenu.
Bonjour je suis aesh dans une ecole primaire . On me demande de reprendre le travail lundi , or mes enfants de 7 et 10 ans ne reprennent que jeudi 14 mai. Puis je reprendre à la même date que mes enfants ? Merci
________________________________
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je reprendre à la même date que mes enfants ? »
Oui. Les personnels qui, du fait de la fermeture des crèches et établissements scolaires, n’ont pas de solution de garde de leurs enfants continue à bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) sans jour de carence. Cette autorisation est accordée à raison d’un responsable légal par fratrie sous réserve de justifier de l’absence de solution de garde. Cette autorisation sera accordée jusqu’à la réouverture de l’établissement le 14 mai.
Votre demande d’ASA (avec justificatif déclaration sur l’honneur) est à adresser à votre employeur.
Bonjour.
Apparemment, selon le protocole sanitaire, avec un masque FFP1, nous pouvons faire fi de la distanciation de 1 mètre? Je n’avais pas compris cela.. Mais nos services si..
Merci.
Anne 44
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « selon le protocole sanitaire, avec un masque FFP1, nous pouvons faire fi de la distanciation de 1 mètre? Je n’avais pas compris cela.. Mais nos services si.. »
De la part des services, c’est inadmissible cette interprétation du protocole sanitaire.
Nous rappelons à nos collègues AESH que respect des distanciation physique de 1m et respect des gestes barrières (lavage main, port de masque….) sont indissociables. En aucun cas, une autorité hiérarchique ou fonctionnelle ne saurait prétexter de l’existence de masque « grand public » pour imposer à un agent AESH le non respect de la distanciation physique d’au moins de 1m avec les élèves à besoin éducatifs particuliers.
Si cette contrainte était mise en place par une autorité hiérarchique ou fonctionnelle, il s’agirait là d’une posture abjecte, irresponsable et hautement malveillante à l’égard des agents AESH et des élèves à besoin éducatifs particuliers visant à mettre en danger leur santé.
Dept 31
Bonjour
ci joint mail reçu de la directrice d’école maternelle.
L’enfant que je suis ne revient pas à l’école.
qu’en pensez vous ?
Contrairement à ce qui avait été annoncé, la présence de AESH ne repose pas sur le volontariat, elles doivent être présentes dans l’établissement selon les EDT et ceci même si l’enfant qu’elles suivent n’est pas présent. Dans ce cas elles aident au respect de la distanciation sociale entre enfants etc.
Une des missions est également d’assurer une continuité en distanciel si l’enfant n’est pas présent, dans ce cas, durant la présence à l’école, elles peuvent joindre l’enfant par téléphone, l’objectif est aussi une écoute des difficultés que peut rencontrer la famille.
Les enfants d’AESH sont considérés comme prioritaires pour les gardes à l’école et peuvent être accueillis à l’école au même titre que les enfants de soignants, si l’école est fermée, il faut un document qui le justifie. Enfin si vous êtes personnel à risques, il faudra un justificatif.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « qu’en pensez vous ? »
Sur le passage « Contrairement à ce qui avait été annoncé, la présence de AESH ne repose pas sur le volontariat, elles doivent être présentes dans l’établissement selon les EDT et ceci même si l’enfant qu’elles suivent n’est pas présent. Dans ce cas elles aident au respect de la distanciation sociale entre enfants etc. »
La réouverture de l’école s’effectuant le 11 mai, il existe bien une obligation pour un agent AESH de se présenter à son poste pour accomplir son EDT usuel.
En l’absence de l’élève accompagné, l’AESH reste à disposition du chef d’établissement scolaire pour accomplir des tâches en conformité unique de ses fonctions AESH. Un AESH n’a pas à se substituer à des responsablités d’enseignants, notamment aide au respect de la distanciation sociale entre enfants
Avant d’évoquer une tâche à accomplir » elles aident au respect de la distanciation sociale entre enfants etc. », le protocole sanitaire mis en application dans l’école se doit être porté à sa connaissance.
Sur le passage « Une des missions est également d’assurer une continuité en distanciel si l’enfant n’est pas présent, dans ce cas, durant la présence à l’école, elles peuvent joindre l’enfant par téléphone, l’objectif est aussi une écoute des difficultés que peut rencontrer la famille. »
Bien ce qui était fait à domicile devrait se faire à l’école !!!. Contraindre un AESH à se déplacer de son domicile à son lieu de travail, c’est le mettre en danger sur sa santé (risque accru de contamination par virus lors des déplacements professionnels)
Sur le passage « Les enfants d’AESH sont considérés comme prioritaires pour les gardes à l’école et peuvent être accueillis à l’école au même titre que les enfants de soignants, si l’école est fermée, il faut un document qui le justifie. Enfin si vous êtes personnel à risques, il faudra un justificatif. »
Ce passage implique bien qu’il y a volonté d’exposer délibérement les agents AESH aux risques de contamination au virus corad-19 puisque considérés comme prioritaires de leurs gardes de leurs enfants à l’école comme les enfants de soignants.
En clair, on dénie à l’AESH, parent d’enfant, le droit de pas mettre leur enfant en établissement scolaire lors de sa réouverture le 11 mai ou le 18 mai.
C’est abject.
Bonjour je suis AESH mut (38). Je suis 2 enfants de maternelle et 1 enfant de CE1 (que je n’ai encore jamais vu depuis le 20 janvier dernier!). Je travaille donc dans deux écoles.
Je suis également maman de 3 enfants ( CM2 que je ne remet pas à l’école, un 4ème et un 2nd pro limite décrochage scolaire qui eux ne rentrent qu’en juin….). Je n’ai aucunes informations concernant la prolongation ou non de l’ASA….. pour mon grand de 16 ans ok il peut se gérer seul (et encore je dois être derrière pour qu’il travaille pour ne pas accentuer le phénomène de décrochage). Mon collégien, 14 ans, entrait jusqu’à présent dans le critère de garde avec mon 10 ans 1/2…. alors oui mon mari avons choisi de ne pas le remettre en mai mais nos deux autres enfants eux n’ont pas le choix!
Voici ce que j’ai reçu hier de la part du directeur de maternelle (avec en plus un magnifique pdf incompréhensible 😓 mais que je n’arrive pas à mettre ici). Et aucunes informations sur les gardes d’enfants.
« Mesdames les directrices, messieurs les directeurs,
Voici le message évoqué lors des réunions de cet après-midi concernant les AESH et qui leur est destiné :
Le message destiné aux AESH :
Madame, Monsieur,
Vous exercez les fonctions d’accompagnant d’élèves en situation de handicap et êtes affecté(e) sur l’accompagnement d’un ou plusieurs élèves.
Le 4 mai prochain, je vous invite à prendre contact avec la direction de l’école ou de l’établissement scolaire dans lequel vous êtes affecté(e) afin d’envisager avec la direction et les enseignants le cadre de votre participation à la continuité pédagogique qui sera mise en œuvre durant la semaine du 4 au 7 mai 2020 et/ou les informer sur votre situation.
A compter du 12 mai, les écoles primaires (maternelles et/ou élémentaires) accueilleront de nouveau des élèves en présentiel. Les équipes pédagogiques se réuniront le 11 mai pour organiser cet accueil. Si vous êtes affecté(e) dans le 1er degré, je vous invite à vous rapprocher du directeur ou de la directrice de l’école pour envisager votre participation à ces temps d’échanges et de conception de l’accueil des élèves.
Si vous êtes affecté(e) dans le second degré, vous continuerez à participer à la continuité pédagogique qui se poursuivra.
En cas d’affectation sur plusieurs établissements, je vous invite, si possible, à être en lien avec les différents établissements ou tout au moins avec l’établissement correspondant à votre quotité de service la plus importante.
Des informations relatives à l’organisation des accompagnements et donc de vos services pour répondre aux besoins des élèves accueillis vous seront communiquées durant la semaine du 4 au 7 mai.
Par ailleurs, nous vous invitons à consulter régulièrement vos boites académiques et vous rappelons l’adresse de messagerie du service de l’Ecole inclusive dédiée aux AESH : Axxxxxxxxx
En espérant que ce courriel vous trouvera , vous et vos proches, en bonne santé et vous remerciant pour votre implication dans l’accompagnement des élèves,
Nos sincères salutations,
Les IEN ASH 38 »
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mais qu’est ce que je dois faire ? »
<Vous avez reçu un beau courrier de l'IEN ASH 38 qui semble croire pour acquis que les agents AESH du 38 feront la réouverture des écoles à compter du 11 mai, avec le sourire aux lèvres. Quant à la contamination par vius covid-38, cela semble pour ce service relever de la science fiction.
Il va donc falloir les faire retomber de leur planète.
En tant que parent, vous avez 3 enfants et vous n'avez pas le choix de les garder à domicile durant le mois de mai. Il importe peu ce qui a fondé ce choix de les garder à domicile. Cette décision vous apprtient en propre et votre employeur (IEN ASH 38) ne saurait pousser l'outrecuidance à la remettre en cause.
Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos 3 enfants à domicile en mai en l’absence de solutions de garde autre.
Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur IA ASH38 cette obligation personnelle et solliciter une demande d'autorisation spéciale d'absence. L'IA ASH38 est tenue de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de votre rémunération.
Bonne chance
Bonjour (Finistere 29)
j aimerais savoir si on peut nous demander de désinfecter les tables chaises… dans la classe et même dans l ‘école ? ou si c’est au personnel communal de le faire
cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si on peut nous demander de désinfecter les tables chaises… dans la classe et même dans l ‘école ? ou si c’est au personnel communal de le faire «
la désinfection des locaux d’une classe, d’une école est du domaine de responsablité du personnel communal. Il ne peut vous être exigé et ni imposé de vous substituer à du personnel communal.
Cela fait même parti de l’exercice de votre droit de retrait immédiat si la désinfection des locaux d’une classe, d’une école n’est pas assurée par du prsonnel communal, conformément au protocole sanitaire
Soyez intraitable à ce sujet. Il en est de votre survie.
Je suis AESH dans une école primaire du 89 et j’ai appris par la directrice de l’école que le maire avait décidé de fermer l’école pour une durée indéterminée.
Est-ce que je vais percevoir mon salaire normalement?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que je vais percevoir mon salaire normalement? »
rassurez-vous. Oui.
Bonjour
Je suis AESH en Ille et Vilaine (académie de Rennes 35).
Je reçois un courrier de la DESDEN concernant, entre autres, la reprise prévue le 11 mai
Il y est indiqué :
« Comme tous les personnels d’éducation, le 11 mai vous pourrez être :
– En activité : présent dans votre établissement d’exercice pour participer à la pré rentrée qui y est organisée sous l’autorité du directeur ou du chef d’établissement.
– En congé maladie dans le respect de l’arrêt de travail délivre par votre médecin (certificat médical à fournir)
– A votre domicile si le retour en milieu professionnel était jugé impossible par votre médecin compte tenu d’une pathologie particulière ne nécessitant pas d’arrêt de travail mais jugé incompatible même dans le strict respect avec le protocole sanitaire (certificat médical à fournir)
– A votre domicile en autorisation spéciale d’absence s’il vous fallait garder votre enfant malade (certificat médical à fournir) »
Il n’est pas fait mention du cas où en tant que parent, on ne souhaite pas remettre son enfant à l’école et de l’autorisation spéciale d’absence…Le seul motif retenu sur ce courrier est « enfant malade ».
Est ce un « oubli » de la desden 35? Peut on vraiment invoqué ce motif (souhait en tant que parent de ne pas remettre notre enfant à l’école avant septembre) pour bénéficier d’une ASA avec maintient de salaire jusqu’en juillet?
J’avoue que je suis embêtée. Mon enfant n’est pas malade mis je ne souhaite pas le remettre à l’école mardi (il est en CM2). J’en ai d’ailleurs fait part à son établissement scolaire.
Merci beaucoup!
Une AESH perplexe
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce un « oubli » de la desden 35? Peut on vraiment invoqué ce motif (souhait en tant que parent de ne pas remettre notre enfant à l’école avant septembre) pour bénéficier d’une ASA avec maintient de salaire jusqu’en juillet? »
Ce n’est pas un oubli. Il existe une pression certaine des services académiques pour contraindre les agents AESH à revenir en poste lors de la réouverture des écoles le 11 mai et le 18 mai.
Il ne faut pas confondre souhait et motif. Souhait c’est de l’ordre du désir tandis que motif c’est de l’ordre de l’intention.
Dans votre cas présent, Vous êtes parent d’enfant et vous avez fait le choix de ne pas remettre vos enfants à l »école le 11 mai ou le 18 mai. Ce choix personnel de parent vous appartient en propre et votre employeur ne saurait le remettre en cause.
Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autres solutions de garde.
Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur (sur l’honneur) cette obligation personnelle. La DSDEN 35 est tenu de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.
David 11,
Connaissez vous le pourcentage même approximatif des aesh ayant travaillé à distance avec leur élève pendant le confinement?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Connaissez vous le pourcentage même approximatif des aesh ayant travaillé à distance avec leur élève pendant le confinement? »
Non. Comme il n’est pas connu non plus le pourcentage même approximatif des enseignants ayant travaillé à distance avec leur élève pendant le confinement.
Bonjour,
Etant une personne à « risques », je serait mis en arrêt de travail à partir de lundi.
J’aimerai donc savoir, si vous avez des informations concernant les rémunérations ? (Si celle-ci sont réduite par exemple).
Une collègue se pose elle la question suivante : Sa mère vis chez elle (ne doit pas être seule, personne à « risques »), elle prend donc un risque de contamination vis à vis de sa mère.
Avec le certificat médical, quel sera l’impact sur l’indemnisation ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je serait mis en arrêt de travail à partir de lundi.J’aimerai donc savoir, si vous avez des informations concernant les rémunérations ? »
durant votre arrêt de travail en mai et juin, votre traitement sans retenu est maintenu par votre employeur.
En réponse à votre interrogation, « Sa mère vis chez elle (ne doit pas être seule, personne à « risques »), elle prend donc un risque de contamination vis à vis de sa mère. Avec le certificat médical, quel sera l’impact sur l’indemnisation ? »
Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020
Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…
Votre collègue se devra donc prevenir son employeur en signalant qu’il vit avec un proche (mère) ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19. Cette vulnérabilité se doit être actée par un certificat médical d’un mdecin. lors de sa demande d’autorisation de rester à domicile, votre collègue devra joindre sous enveloppe scellée à l’intention du médecin conseil académique le certificat médical. Après validation vulnerabilité par médecin conseil, l’employeur délivera une autorisation spéciale d’absence avec maintien de rémunération pour mai et juin.
Bonjour,
Je suis AESH, HT2 dans un collège de l’académie de Rouen.
Si les élèves que nous suivons habituellement, restent en télétravail, (c’est mon cas), nous pourrions être affecté à suivre d’autres élèves notifiés MDPH dans d’autres établissements, si j’ai bien compris (voir ****). Donc, pour nous un double travail (présentiel et distanciel). Est-ce légal ? Sommes-nous à ce point corvéables ? Je sais bien qu’il faut qu’on justifie notre gros salaire mais là, je trouve qu’il y a de l’abus.
Cordialement.
Courrier de Mme la Rectrice
Mesdames et messieurs les Accompagnants des Eléves en Situation de Handicap,
Depuis le début de la crise sanitaire, vous vous étes fortement mobilisés, aux côtés des autres membres des équipes éducatives, pour accompagner les éléves en situation de handicap et je tiens à vous en remercier.
Le Président de la République a annoncé le 13 avril la réouverture progressive des écoles et des établissements scolaires à partir du lundi 11 mai.
Le ministre de l’Education Nationale et de la Jeunesse en a précisé le cadre.
Les éléves en situation de handicap ont particuliérement besoin de retrouver, lorsque c’est possible, le chemin de leur classe. La note du conseil scientifique datée du 24 avril 2020 indique que les éléves bénéficiant de notifications de la M.D.P.H. doivent étre accueillis dans les mémes conditions de sécurité sanitaires que les autres enfants.
C’est pourquoi dés le lundi 11 mai, je vous invite à rejoindre votre école ou établissement habituel afin de bénéficier, comme toute l’équipe éducative, de la formation aux consignes sanitaires et de préparer le retour des éléves dans les classes.
La scolarisation d’un éléve en situation de handicap nécessite une réfiexion particuliére de toute l’équipe éducative dans ce contexte particulier.
Je vous serais donc reconnaissante d’engager avec toute l’équipe éducative, avec le directeur de l’école ou le chef d’établissement ou le coordonnateur de PIAL, un travail destiné à anticiper les conditions particuliéres dans lesquelles le ou les élèves que vous suivez habituellement peuvent suivre les cours en présentiel.
Une fois cette réflexion achevée et partagée avec la famille de l’élève, vous pourrez préparer avec l’équipe éducative son retour en classe.
Comme vous le savez, le retour à l’école de tous les éléves s’effectue sur la base du volontariat des familles.
**** En cas d’absence des éléves que vous suivez ou d’impossibilité manifeste de faire coïncider les besoins particuliers de ces éléves avec les consignes sanitaires , vous pourrez étre conduit à accompagner un ou plusieurs autres éléves à besoins particuliers.****
Dans chacun de ces cas, votre aide sera particuliérement précieuse pour la réussite de l’inclusion scolaire.
Je vous remercie sincérement et vous félicite pour votre mobilisation lors de cette crise sanitaire.
Je vous réitère mon souhait de bonne santé pour vous et vos proches.
Rectrice de la région académique Normandie
Rectrice de l’académie de Normandie
Chancelière des Universités
Fiche guide pour la reprise
Recommandations pour les élèves en situation de handicap à l’attention des enseignants, directeurs, chefs d’établissement et AESH
Les élèves en situation de handicap bénéficient du droit commun et sont accueillis de manière progressive dans les écoles et établissements scolaires à partir du 12 mai.
Les nouvelles modalités de scolarisation peuvent avoir des conséquences plus ou moins importantes selon le type de trouble qu’il convient d’anticiper en lien avec les familles et les partenaires. Les capacités d’application des gestes barrière doivent être évaluées. Une attention très particulière doit
y être apportée. Un élève qui ne serait pas en mesure d’appliquer les gestes barrières malgré l’aide apportée ne pourra pas être accueilli.
Les AESH appartiennent pleinement à la communauté éducative, et apportent toute leur contribution à la réussite de cette reprise. Ce sont des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire. Leurs propres enfants sont donc prioritairement accueillis dans les écoles.
Les équipes éducatives continueront à être extrêmement attentives à la fréquence et à la qualité des communications avec les familles et les partenaires.
Concernant les élèves suivis par le médicosocial (IME, ITEP, SESSAD), une anticipation s’avère indispensable. Un contact doit être pris entre le directeur ou le chef d’établissement et le directeur de l’établissement ou du service médicosocial. Cet échange permettra de clarifier les questions relatives au degré d’autonomie de l’élève face aux préconisations sanitaires, à son emploi du temps, à la continuité éventuelle des soins et à la présence éventuelle de professionnels médicosociaux
supplémentaires.
Les enseignants des réseaux d’aide apportent également toute leur contribution à cette reprise pour ce public.
Les enseignants référents et les équipes de circonscription ASH représentent une ressource essentielle.
Cependant, plus encore qu’à l’accoutumée, les enjeux dépassent le champ du « spécialisé ».
Les cellules d’accueil départementales de l’École inclusive, mobilisées à la dernière rentrée scolaire, sont à nouveau activées dans les directions académiques. Les coordonnées sont disponibles sur les sites dédiés. Le numéro unique national 0800 730 123 centralise également ces données.
Préconisations selon les parcours :
Tous les adultes présents à l’école ou dans l’établissement scolaire participent à la formation spécifique des élèves au respect des procédures sanitaires.
Les élèves en situation de handicap bénéficieront d’une information sur la distanciation et les gestes barrière adaptée à leurs capacités. Cette sensibilisation sera répétée autant que nécessaire, pour que la mise en oeuvre de ces prescriptions devienne un rituel.
Elèves en scolarisation individuelle non accompagnés : poursuite du projet de scolarisation antérieur,communications accrues au sein de l’équipe.
Elèves en scolarisation individuelle accompagnés par AESH : poursuite du projet de scolarisation antérieur, communications accrues au sein de l’équipe, organisation à anticiper en cas de changement d’AESH en lien avec la coordination de la DSDEN, partage d’informations avec l’élève et la famille.
Elèves en scolarisation individuelle accompagnés par SESSAD : en lien avec le service médicosocial, il convient de s’entendre avec les partenaires pour évaluer la pertinence de l’accompagnement au sein de l’établissement scolaire, au regard du nombre d’adultes présents dans l’établissement scolaire.
Elèves bénéficiant d’un dispositif ULIS : leur accueil a lieu dès le premier jour quel que soit leur niveau d’apprentissage. Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles qui concernent la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être provisoirement suspendues. La scolarisation de l’ensemble du groupe du dispositif ULIS par le binôme enseignant / AESH collectif est privilégiée.
Elèves d’IME ou d’ITEP, en classe externalisée, dans un établissement scolaire : en lien avec l’établissement médicosocial dont dépendent les élèves, les élèves sont accueillis dans leur établissement scolaire habituel. Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles concernant la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être provisoirement suspendues. La scolarisation de l’ensemble du groupe au sein de la classe doit être privilégiée sous réserve de la présence de l’éducateur.
Elèves en Unité Maternelle Autisme : en lien avec l’établissement médicosocial dont dépendent les élèves, l’accueil des élèves est organisé par rotation, permettant d’avoir un nombre d’adultes et d’élèves compatible avec les distances à respecter dans le même espace. Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles qui concernent la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être suspendues. La présence de professionnels en plus de
l’enseignant est à déterminer avec le directeur de l’établissement médicosocial qui organise la communication avec les familles.
Elèves en Unité Elémentaire Autisme : Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles concernant la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être suspendues. La scolarisation au sein de l’unité d’enseignement de tout ou partie du groupe est privilégiée, en lien avec les familles.
Elèves en classe interne à l’IME ou à l’ITEP : en lien avec l’établissement médicosocial dont dépendent les élèves, ceux-ci sont sous la responsabilité du directeur de l’établissement médicosocial, qui propose les modalités d’organisation les plus pertinentes avoir recueilli l’avis des enseignants.
Laurent Maire, CT ASH
François Chenal, CT ASH adjoint
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal ? Sommes-nous à ce point corvéables ? J »
dans la note de la Rectrice de la région académique Normandie, nous relevons bien cette instruction
**** En cas d’absence des éléves que vous suivez ou d’impossibilité manifeste de faire coïncider les besoins particuliers de ces éléves avec les consignes sanitaires , vous pourrez étre conduit à accompagner un ou plusieurs autres éléves à besoins particuliers.****
Nous vous confirmons que cette instruction demeurera illégale si une modification substantielle de votre contrat de travail (changement de lieu d’affectation, déplacement multiples, ….) n’ a pas fait l’objet de proposition d’avenant au contrat de travail avec délai de rféflexion de 1 mois pour acceptation ou non de la dite proposition.
D’autre part, vous êtes AESH et en matière d’accompagnement les seuls élèves à besoins particuliers relevant de vos fonctions sont les élèves en situation de hnadicap disposant d’une notification MDPH à cet effet.
la fiche accueil des élèves handicapés publiée par le MEN lors de la réouverture des écoles précisent les missions dévolues à l’AESH dans ce contexte particulier de pandémie.
Bonjour,
Je vous remercie pour votre réponse (avec un peu de retard, je m’en excuse).
Donc, suite à mon rendez-vous chez mon médecin, celui-ci m’a fait un certificat médical (immédiatement transmis).
Ma question deviens donc la suivante : Devons nous faire une demande d’autorisation d’absence en plus du certificat ?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Devons nous faire une demande d’autorisation d’absence en plus du certificat ? »
Cela coule de source, tout de même!. Vous sollicitez bien une autorisation d’absence (objectif à obtenir) avec un justificatif (le certificat médical). Vous n’envoyez pas un certificat médical pour laisser ensuite votre employeur deviner de quoi il en retourne.
Bonjour je suis aesh sur Lille (59) je suis actuellement en accompagnement de 2 élèves… un en petite section donc qui ne reprend pas et l’autre au cp qui ne reviendra pas a l ecole également… pas d ulis non plus dans mon établissement jusqu en septembre donc vont ils me dire que je peux rester chez-moi ? Seule choses nous avons eu une formation à distance de 38h à faire avant la fin de l annee scolaire …. a t elle été donner a toutes les aesh en France ? Merci pour vos renseignements….
Bonjour,*
En réponse à votre interrogation, « vont ils me dire que je peux rester chez-moi ? »
Et bien, vous n’aurez pas trop le choix de rester à domicile.
En réponse à votre interrogation, » ous avons eu une formation à distance de 38h à faire avant la fin de l annee scolaire …. a t elle été donner a toutes les aesh en France ? »
Nous avons relevé qu’effectivement des formations à distance destinées pour les AESH ont été maintenu par les services IA ASH dans différentes académies. Pourquoi pas ?
BONJour
Moi également un en petite section et un en ce1 Dans deux écoles différentes un sera là dès la semaine prochaine dans la deuxième école il ne sera pas là mais je m’y rend quand même..
Après étant donné la situation,et vu dans l autre école qu’il n y a pas l’élève je me posais la question si je pouvais faire plus d heures avec l’élève présent ?vu la situation la suivre notre emplois du temps sera compliqué pour l’instant aucune nouvelle académie donc..
Ah nous nous n’avons pas eu de formation à distance..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je me posais la question si je pouvais faire plus d heures avec l’élève présent ? »
Ne vous posez surtout pas cette question. Restez disponible si vous le souhaitez aux horaires usuels sans chercher à compliquer le Schmilblick de la réouverture.
Bonjour aesh dans le 30, l’école de mes enfants est fermée jusqu’en septembre. Je dis seule à m’en occuper.
Le petit dont je m’occupe ne sera pas présent.
Que dois je faire ? Reprendre le travail ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? » et suivante » Reprendre le travail ? »
Vous n’avez pas d’autre choix que garder votre enfant à domicile. Il vous faudra donc prévenir votre employeur de votre impossibilité de reprendre votre poste lors de la réouverture de l’école (justification: garde contrainte d’enfant -nom prenom âge). Votre emplpoyeur n’aura pas d’autre choix que de vous délivrer une autorisation spéciale d’absence avec maintien de votre traitement.
Bonjour,
Je reviens vers vous…
L’élève que je suis ne reprendra pas le chemin de l’école et il n’y a pas d’autres enfants en situation de handicap. Je n’ai pas suivi cet élève en télétravail, il est à l’école élémentaire et tout se passe bien avec son enseignant ; cependant, je garde un lien téléphonique pour l’encourager et lui proposer de l’accompagner si besoin.
L’école ouvrira avec un service minimal (un enseignant à l’école, quatre autres en télétravail), il n’y aura pas de reprise des enseignements à proprement parlé. Les élèves présents en classe (de tous âges mélangés) feront le travail que leur maitresse continuera d’envoyer par mail comme pour ceux qui restent à la maison.
Que faire ? Quel sera mon rôle dans l’établissement ? Puis-je accompagner d’autres élèves et épauler l’enseignant présent ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? » et suivante » Quel sera mon rôle dans l’établissement ? » et suivante « Puis-je accompagner d’autres élèves et épauler l’enseignant présent ? »
Honnêtment, nous n’avons pas de réponse vraiment fiable à vous soumettre. Il nous semble que le plus pertinent serai de prendre contact avec le directeur d’école et de négocier avec lui au mieux les conditions de votre reprise lors de la réouverture. Cela peut être très bien la continuitée de ce que vous avez accompli lors de la période de fermeture.
Ci-après l’intégralité du message : (DSDEN 11)
Mesdames, messieurs les accompagnants d’élèves en situation de handicap
Je vous invite à consulter ci-dessous le message du ministère pour la réouverture progressive des écoles et des établissements du second degré.
Vous trouverez en particulier, en suivant les liens :
– les protocoles sanitaires
https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546
– la circulaire dédiée
https://www.education.gouv.fr/circulaire-relative-la-reouverture-des-ecoles-et-etablissements-et-aux-conditions-de-poursuite-des-303552
Celle-ci met en avant plusieurs principes qui concernent particulièrement les élèves en situation de handicap :
Les élèves en situation de handicap sont prioritaires pour un accueil dans les écoles et établissements, quel que soit leur niveau de classe ; ils peuvent dans ce cas être accueillis dans des groupes multi-niveaux ;
« Une attention particulière est portée au retour progressif à l’école des élèves en situation de handicap afin d’informer les familles des modalités d’accueil définies pour respecter la doctrine sanitaire. Les méthodes pédagogiques sont adaptées au contexte particulier du déconfinement pour l’enseignement présentiel comme à distance ». Les élèves que vous accompagnez auront plus que d’autres besoin d’une attention soutenue. Ils pourront manifester « des inquiétudes, des questionnements par rapport à la situation particulière qu’ils viennent de vivre » ; aussi, « l’adulte doit faire preuve de la plus grande empathie et permettre à chacun l’expression de l’anxiété ressentie ». Vous trouverez en pièce jointe une fiche d’aide pour accueillir et sécuriser les élèves.
Les conditions de cette reprise pédagogique nécessitent de pouvoir « renforcer la relation avec les élèves comme avec leur famille, notamment pour ceux qui se sont éloignés de l’École pendant la période de confinement ». En qualité de membre de l’équipe éducative, les missions des AESH seront indispensables pour assurer cet enjeu, en lien direct avec les professeurs, directeurs d’école et chefs d’établissement.
Une journée de pré rentrée sera l’occasion d’organiser le retour dans les écoles et les établissements du second degré des élèves, en fonction du libre choix des familles.
Cette réflexion sera portée par l’ensemble de la communauté éducative.
Dans le cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
les actes de sa vie quotidienne,
l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
les activités de la vie sociale et relationnelle.
Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.
Les équipements de protection seront mis à disposition de chacun, dans le respect des normes sanitaires. (voir protocoles sanitaires).
Nous travaillons ensemble aux meilleures conditions de reprise d’une scolarité presque ordinaire, dans des conditions exceptionnelles.
Aussi, soyez assurés de la confiance que je porte dans votre action professionnelle pour parvenir à cet enjeu, dans un contexte où les besoins des élèves en situation de handicap sont prioritaires pour les accompagner sur le chemin de l’école.
Très cordialement,
Un droit de retrait est-il toujours envisageable ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Un droit de retrait est-il toujours envisageable ? »
la note de la DSDEN11 ne fait que reprendre ce que formule les instructions officielles du ministère (protocole + circulaire). Un bon poit à reconnaitre pour la DSDEN11, elle fournit les liens pour consulter ces instructions officielles.
Par contre, elle rajoute des instructions tendancieuses à l’intention des AESH
» les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants : les actes de sa vie quotidienne, l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), les activités de la vie sociale et relationnelle.….Les équipements de protection seront mis à disposition de chacun, dans le respect des normes sanitaires. (voir protocoles sanitaires).
Dans le cas présent, ce qui préoccupent prioritairement la DSDEN11, c’est l’accomplissement des missions par les AESH et leur redploiment selon les nécessités de service. La péroccupation de protcetion de leur santé n’apparait uniquement parce qu’un protocole sanitaire existe.
Cette note DSDEN11 est une incitation déplorable aux chefs d’établissements scoalires à formuler aux AESH des ordres de mission manifestement illégal compromettant gravement l’intérêt public (mise en danger de l’agent AESH et de l’élève).
Une incitation ne constitue pas un motif de retrait, en revanche sur la page consacrée à « Les motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai », vous trouverez la liste des ordres de mission illégaux justifiant un droit de retrait immédiat.
Il nous semble que la DSDEN11 n’a tout simplement pas compris, (à l’image du ministère de l’éducation nationale et du secrétariat aux handicaps), que les premmiers de corvée, les AESH à qui il est imposé précarité financière, économique et sociale, ne veulent pas de surcroit précarité de vie pour eux et pour leur proche.
Si je suis seul à m’occuper des élèves d’ULIS ou aux élèves en situation de handicap, quel sera mon emploi du temps : le mien ou celui des élèves ?
Si je vais au collège, je ne serai pas disponible pour accompagner l’élève comme je le fais habituellement ! Personne ne se préoccupe de son sort à lui !!!
C’est une situation très culpabilisante car je le laisse pour répondre aux besoins des autres.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je suis seul à m’occuper des élèves d’ULIS ou aux élèves en situation de handicap, quel sera mon emploi du temps : le mien ou celui des élèves ? »
La question ne se pose pas. Vous ne pouvez pas au titre AESH avoir la responsabilité de vous occuper seul des élèves d’ULIS. Cette responsablité relève d’un enseignant affecté à cet effet.
En réponse à votre commentaire, « Si je vais au collège, je ne serai pas disponible pour accompagner l’élève comme je le fais habituellement ! Personne ne se préoccupe de son sort à lui !!! »
je pense qu’il y a des circonstances où il faut savoir reconnaitre vec honneteté ses limites. c’est ce qui fait de vous que vous êtes humain avec ses qualités et ses défauts. Pourquoi vouloir se sentir coupable d’être humain ?
Bonjour
Mon mari est diabétique,il ne reprendra son activité après le 11mai,il bénéficiera d’un certificat d’isolement Je suis AESH auprès d’un élève en grande section ,cet enfant est très agité ,ne comprends pas le français,il peut avoir des gestes violents envers les autres enfants,il ne tient pas en place et court dans les couloirs,il lui est impossible de comprendre les gestes barrières La directrice m’a envoyée un message hier me demandant mes horaires de suivi près de cet enfant ,donc je suppose qu’elle prévu que je dois poursuivre son accompagnement .Je lui ai répondu que cela allait être très compliqué ,j’attends toujours sa réponse .J’ai demandé à mon médecin un certificat d’isolement pour protéger mon mari mais celle ci m a répondu que je n’y avais pas droit car mon mari est diabétique mais n’a pas encore de traitement ,voilà je ne sais plus quoi penser,peut elle me refuser ce droit ?
Je vous remercie de votre soutien car les AESH se sentent terriblement ignorées et oubliées dans cette crise sanitaire,au détriment de leur santé et celle de leur proche.
Merci pour tout
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut elle me refuser ce droit ? »
Nous pensons qu’elle n’a pas bien compris votre démarche par rapport à votre travail.
D’après ce que nous comprenons, votre mari est diabétique mais ne nécessitant pas de traitement. Toutefois, il est considéré comme personne à risque car il a un système immunitaire plus fragile. De ce fait, ils pourrait présenter une surinfection plus sévère s’ils sont atteints par le Covid-19”.
Maintenant, la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 précise « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…. »
Ce qui faut comprendre : un retour à votre poste de travail en établissement scolaire augmenterait les probabilités de contamination et donc de ramener la sale bestiole à domicile qui serait sans doute ravi de faire un ravage sur votre mari. Donc, pour éviter ce cadeau pas sympa, il est estimé préférable que vous restiez à domicile.
Via chef d’établissement scolaire, vous avez simplement à avertir votre employeur que vous vivez avec une personne (votre mari adoré) ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus COvid19 (justificatif sous enveloppe scellée adressée au medecin-conseil académie: certificat d’isolement de votre mari) et que vous sollicitez une demande d’autorisation spéciale d’absence (ASA) pour rester à domicile. Votre emplpyeur sera tenu de vous délivrer cette ASA.
Merci je n’ai donc pas besoin de revoir le médecin j’envoie le certificat et son justificatif ALD à l’inspection .C est ça ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j’envoie le certificat et son justificatif ALD à l’inspection .C est ça ? »
OUI. lors de votre emande d’autorisation de rester à domicile, vous devrez joindre sous enveloppe scellée à l’intention du médecin conseil académique le certificat médical. Après validation vulnerabilité par médecin conseil, l’employeur délivera une autorisation spéciale d’absence avec maintien de rémunération pour mai et juin.
Bonjour,
Mon médecin a confirmé ce matin que j’étais une personne vulnérable.
Il voulait me faire un certificat d’isolement mais je serai en chômage partiel.
Alors que depuis le début du confinement j’effectue le télétravail, classe virtuelle etc….
N’est-il pas possible de continuer après le 11 mai le télétravail et qu’il me fasse un certificat médical attestant de ma vulnérabilité?
Je ne souhaite pas perdre d’argent, notre salaire n est déjà pas extravagant.
Merci pour votre réponse.
Manon62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « N’est-il pas possible de continuer après le 11 mai le télétravail et qu’il me fasse un certificat médical attestant de ma vulnérabilité? »
Dans le contexte de pandémie de Covid-19, afin de protéger les agents les plus vulnérables (justification par certificat médical de votre médecin), vous serez invité à rester chez vous et vous ne participerez pas au travail en présentiel.
le travail à distance pourra perdurer avec accord de votre chef d’établissement scolaire ou si cela n’est pas possible, une autorisation spéciale d’absence (ASA) vous sera délivrée. votre rémunération mensuelle est maintenue.
Etant agent AESH de l’éducation nationale, vous ne pouvez pas être concerné par un dispositif chômage partiel.
AESH académie de Dijon
Bonjour Merci d’être toujours à notre écoute malgré cette crise sanitaire.
L’éducation nationale va-t-elle fournir des masques à tous les personnels ?
bonne reprise à toutes et à tous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « L’éducation nationale va-t-elle fournir des masques à tous les personnels ? »
Pour la réponse, nous vous invitons à consulter les protocoles sanitaires consultable en cliquant ICI.
Bonjour du 57,
Tout d’abord, merci pour votre aide et votre soutien.
Une question : pensez-vous que nous aurons des directives claires et sans ambiguïté de la part de notre employeur avant le 11 mai prochain; je travaille dans une école élémentaire et mon employeur avec lequel j’ai signé le contrat de travail est un proviseur de lycée ?
Merci de me répondre.
A ce jour, je n’ai reçu aucune consigne.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez-vous que nous aurons des directives claires et sans ambiguïté de la part de notre employeur avant le 11 mai prochain; je travaille dans une école élémentaire et mon employeur avec lequel j’ai signé le contrat de travail est un proviseur de lycée ? »
Pour l’instant, les seules directives claires et sans ambiguité annoncées pour les AESH sont celles de l’UNEAVS.
Il semble que côté ministre de l’éducation nationale/secrétaire d’état aux handicaps, il ne soient pas décidé à énoncer des directives claires et sans ambiguité pour les agents AESH de l’éducation nationale à répercuter par les emplpoyeurs rectorats et EPLE employeurs. Le message politique serait plutôt celle ci bien connu depuis 2017 : Bossez et fermez là, manants et gueux AESH.
(Académie de Montpellier)
Bonjour
l’élève que je suis ne reprendra pas le chemin du collège. Pouvez-vous me dire si je peux demander à mon chef d’établissement de continuer mon suivi en télétravail ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si je peux demander à mon chef d’établissement de continuer mon suivi en télétravail ? »
Bien sûr ! c’est ce qui nous parait le plus pertinent de continuer à assurer.
Merci de m’avoir répondu aussi vite ! Voilà un extrait d’un mail reçu de la part de la DSDEN :
[…]
Dans le cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
les actes de sa vie quotidienne,
l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
les activités de la vie sociale et relationnelle.
Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.
Je trouve ça aberrant de devoir m’occuper d’autres élèves. Qui va s’occuper de mon élève ??
Bonjour,
Suite à votre message, nous souhaiterions connaitre le N° département de la DSDEN et date d’envoi des instructions fournies.
Mail reçu de la DSDEN 11 le mardi 5 mai 2020 (après-midi)
Dans le cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
les actes de sa vie quotidienne,
l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
les activités de la vie sociale et relationnelle.
Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.
C’est déplorable. Je dois déshabiller Pierre pour habiller Paul. On me demande donc de laisser l’élève que je suis depuis le début du confinement pour m’occuper de ceux qui seront présents… Que faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? »
Le mail d’instruction de la DSDEN 11 est un modèle type d’une autorité hiérarchique se défaussant sur le chef d’établissement scolaire pour ne pas avoir à gérer les agents AESH directement.
Donc, tout ce que vous avez à faire, c’est de vous en tenir à la ligne de conduite résultant des » motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai » consultable en cliquant ICI.
Bonjour,
J’ai une question importante à vous soumettre !
Je suis AESH et je m’occupe d’un élève autiste asperger. Son papa m’a sollicité pour le garder car il est très difficile pour lui financièrement de ne pas travailler. Il a un réel besoin de retourner travailler mais il ne peut pas car il s’occupe de son fils seul et que sa maman n’est pas en état pour s’en occuper due à des troubles psychologiques! C’est pour cela qu’il s’est retourné vers moi car je suis la seul personne qu’il connaisse autre que son papa et sa maman! Bien sûre, il n’est pas question de rémunération quelle quel soit?
Ma question : est ce que je risque ma place si j’acceptais?
Merci pour votre réponse. Le papa est dans un tel désarroi ! J’aimerai lui apporter des réponses mais je ne veux pas risquer de perdre ma place !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je risque ma place si j’acceptais? »
Tout d’abord, ce qui nous gêne dans la demande du papa de cet élève autiste c’est que sa proposition d’accompagnement à domicile relèverait du bénévolat. Vous accomplissez un travail professionnel d’accompagnement qui à notre sens doit être rémunéré en conséquence. En outre, en étant rémunéré, cela permetrait de fixer un cadre horaire déterminé, sans risque de débordement désagrable ou inadéquat ou impromptu.
Par ailleurs, oui si vous intervenez à domicile auprès de cet élève (que ce soit à titre bénévole ou à titre d’activité complémentaire), cela peut poser un sérieux problème vis à vis de votre employeur. Porté à sa connaissance cette intervention à domicile, l’employeur pourrait être amené à vous faire part de son opposition et, sans à évoquer sanction disciplinaire ou licenciement, vous serez tout de même en situation très délicate.
Aesh departement 38
Bonjour mon mari a une maladie auto-immune il est donc une personne à risque selon le Haut conseil des médecins…
Le collège pour qui je travaille a envoyé un message global aux professeurs ainsi qu’aux aesh informant d’une marche à suivre en cas de personnes vulnérables ou de conjoints de personnes vulnérables….
On me demande bien évidemment une attestation du médecin traitant que l’on doit mettre sous pli cachetés et le donner à la secrétaire du collège pour qu’elle le donne elle-même au médecin-conseil du rectorat de Grenoble… Qui statuera par lui-même La reprise ou non de mon travail…
Mais je me demande si je suis bien concernéE par ce protocole ?ne dois-je pas juste envoyer un justificatif à la dsden qui est mon employeur?
Bien cordialement,
Segolene
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je me demande si je suis bien concernéE par ce protocole ? » et suivante « ne dois-je pas juste envoyer un justificatif à la dsden qui est mon employeur? »
Vous êtes bien concerné par ce protocole car il appartiendra bien au médecin-conseil du rectorat de statuer sur la reprise de votre travail. A noter que c’est bien le rectorat (via par délégation la DSDEN) qui demeure votre employeur.
Caro 31
Aesh à Toulouse, j’accompagne 3 enfants en 5eme.
Je suis inquiète pour le 18 mai car le respect de la distanciation physique me semble difficilement compatible avec la proximité qu’implique notre fonction d’ aesh. Je trouve que l’on est particulièrement exposées mais pas beaucoup informées.
De plus mon compagnon est infirmier et travaille en cardiologie auprès de personnes vulnérables.
Cette situation peut-elle être considérée comme un risque pour l’entourage immédiat en considérant qu’il y a un risque sanitaire potentiel de contamination croisée ?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cette situation peut-elle être considérée comme un risque pour l’entourage immédiat en considérant qu’il y a un risque sanitaire potentiel de contamination croisée ? «
En fait, en période de confinement, le risque d’être contaminé par un membre de la famille existait ou pas. Il aurait fallu tester vous et votre proche pour savoir si contamination par coronad-19 établie ou non.
En reprenant votre travail, les possibilités de risques de contamination se multiplient, ce qui implique que le respect de la distanciation physique de 1m, gestes barrières,…restera fondamental et pour vous (a postériori pour votre proche) et pour les élèves (a postériori pour leur proche)
De fait, la crainte d’être exposé au virus pendant ou en dehors de l’activité professionnelle est valable aussi bien pour vous que pour votre compagnon mais ne constitue pas en soi un risque.
Bonjour
Ma question est :
je suis affecté à 60 pour cent depuis début mars et je suis Contrat depuis début février. (AESH)
Ma question est t’il possible de faire du chéque sécu ménage sans contrat ai-je le droit?
Je travail dans le 24.
Merci de votre réponse
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est t’il possible de faire du chéque sécu ménage sans contrat ai-je le droit? »
Oui. Vous avez possiblité d’effectuer une activité complémentaire de type cesu. Arrangez-vous pour que l’ensemble de votre temps de travail (AESH + emploi menage) ne fasse pas plus de 41H/semaine.
Bonsoir,
Voici ce que j ‘ai trouvé sur le site education.gouv
NOR : MENH1915158C
Circulaire n° 2019-090 du 5-6-201
MENJ – DGRH B1-3
paragraphe 3.1/ FONCTIONS EXERCEES
Les agents ne doivent pas se voir confier par les services académiques, par les écoles ou les établissements des tâches ne figurant pas dans les textes qui leur sont applicables.
Bonjour
ayant eu suspiscion d’AVC avec paralysie, passage aux urgences et 5 jours d’hopital il y 4 4 ans, je me considère comme personne a risque.
Je n’aurai pas de difficulté à obtenir un certificat médical mais qu’en est t’il de ma rémunération dans ce cas ? payéé intégralement, jours de carence … je suis en CDD de 2.5 ans
merci
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « qu’en est t’il de ma rémunération dans ce cas ? payéé intégralement, jours de carence ? »
Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020
Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…..
Donc, vous avez à signalez que vous êtes un personne vulnérable au regard du virus Covid-19 (certficat médical à l’appui) à votre employeur. SI la continuité par télétravail de l’élève n’est pas souhaitée par l’établissement scolaire ou qu’une autre solution de suivi existe, votre employeur vous délivera une autorisation spéciale d’absence avec maintien de votre rémunération intégrale.
Bonjour 🙂
Tout d’abord, je tenais à vous remercier pour votre soutien. Merci, merci pour votre investissement sans failles aux cotés des aesh !
Je travaille en ULIS dans un collège (44). J’ai lu le protocole.
Je vois que dans votre dernier article, les masques FFP2 sont évoqués :
« L’absence de mise à disposition de masque de type FFP2 à raison de 2 masques par jour de présence. Il ne peut pas vous être imposé l’achat de masque de type FFP2 / Il ne peut pas vous être imposé des masques tissus en lieu et place de masques type FFP2 »
Sauf qu’en relisant attentivement le protocole, ce sont les masques « grand public de type 1 » qui sont évoqués.
Du coup… Je vous avoue être un peu perdue..
Merci et belle semaine à vous malgré tout…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur les masques… Je vous avoue être un peu perdue..
Et bien, nous aussi pendant quelque temps.
Sur le protocole sanitaire , il est effectivement évoqué » masques « grand public de type 1 », et nos recherches nous ont conduit au masque saanitaire type FFP2 constituant la référence de la HCSP (haut comité santé publique)
Et il nous a été aimablement signalé aujourd’hui qu’en raison de la pénurie probable de masque type PFP2, il existera aussi un équivalent les « masques individuel à usage des professionnels en contact le public » commandités par le gouvernement à des entreprises depuis le 29 mars 2020.
Ce qui nous amène à estimer que le droit de retrait d’un AESH est justifié en l’absence de masque type FFP2 considérant, qu’en matière de protection de leur santé, les préconisations sanitaires de la HCSP l’emportent prioritairement sur des préconisations purement et bassement économiques d’un gourvernement.
Ce d’autant que ce même protocole irait jusqu’à sous-entendre que le seul port de masque par un AESH ne justifierait pas que la distanciation physique d’au moins 1m ne doit pas être respecté, alors que le HCSP précise bien que le port de ces masques grand public trouve une justification (…) si la distance physique d’au moins 1 mètre ne peut être respectée ou garantie.
Bonjour, je suis aesh en CDI dans le Rhône et je n’ai pas rempli à temps le questionnaire d’affectation pour la rentrée 2020-2021 et le lien n’est plus disponible, est-ce que je risque une rupture de contrat ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-ce que je risque une rupture de contrat ? »
Non. Depuis le 16 mars, bien des oublis …… par les agents AESH sont excusables pour un service IA ASH, lui même bien chamboulé.
Bonjour.
Suite à votre article je me demande s’il peut nous être demandé d’effectuer des missions sans lien avec nos missions AESH lors de la reprise: exemple accueil échelonné des élèves de l’écoles etc?
DE même, pour les AESH qui doivent se déplacer, et ce parfois tous les jours, sur différentes écoles, comment cela se passe t-il? Sachant que les déplacements au sein même d’une école sans plus qu fortement déconseillés..
Merci.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « s’il peut nous être demandé d’effectuer des missions sans lien avec nos missions AESH lors de la reprise: exemple accueil échelonné des élèves de l’écoles etc? »
Nous nous posons également beaucoup de questions et attendons de voir ce qu’il en sera.
En réponse à votre interrogation, » pour les AESH qui doivent se déplacer, et ce parfois tous les jours, sur différentes écoles, comment cela se passe t-il? »
C’est ce que nous cherchons à savoir ..mais la collecte d’infos à ce sujet est peu fructueuse pour l’instant.
Bonjour
Je suis avs dans une école primaire et dans un collège et je ne savais pas que je devais suivre mon élève à distance. Est ce que je risque de perdre mon travail où de ne pas voir mon contrat être renouvelé cette année ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je risque de perdre mon travail où de ne pas voir mon contrat être renouvelé cette année ? »
Non. Il semble bien qu’école et collège n’ont pas jugé utile de faire appel à vos services pour un suivi par télétravail d’élèves en situation de handicap.
Vous ne pouvez pas être rendu responsable de ce que chef d’établissement scolaire d’école et de collège ont omis de vous communiquer pour la réalisation de travail en télétravail.
Bonjour je suis aesh dans le 27. L’école maternelle ou je travaille ouvre le 12 mai et ma fille qui est en moyenne section dans une autre école reprendrai peut être le 25 mai. Le centre aerre accueil les enfants du personnel des écoles, des soignants…. Apparemment j’en fait partie. Je pense donc ne pas avoir le choix que de reprendre et la mettre au centre? Et petite question les écoles seront ouvertes que le matin jusqu’à 12h30. L’après midi étant consacré a la desynfection des locaux. Doit on rester tout l’après midi et faire nos horaire habituel ou alors on pourra finir à 12h30?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ne pas avoir le choix que de reprendre et la mettre au centre ? »
Oui. cela va être difficile de ne pas suivre cette proposition de garde réservé aux enfants du personnel des écoles, des soignants…
En réponse à votre interrogation, « Doit on rester tout l’après midi et faire nos horaire habituel ou alors on pourra finir à 12h30? »
Il est probable que votre temps de travail s’arrêtera à 12h30.
Mais « La réouverture des établissements scolaires le 11 mai ou le 18 mai est conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict et se devant être porté obligatoirement à votre connaissance avant la réouverture de l’école.
Vous êtes fondée à ne pas reprendre votre service s’il n’a pas été porté à votre connaissance ce protocole sanitaire mis en place par l’établissement scolaire ou si ce protocole sanitaire est inexistant. » (pour en savoir plus, cliquer ICI.)
Je suis AESH dans deux écoles et je voudrai savoir comment procurer le formulaire d’autorisation d’absence étant donné que je suis une personne vulnérable jai l’hypertension plus dernièrement ils m’ont mis 2 stents au cœur.
Bonjour,
En réponse à votre ibt(errogation, « savoir comment procurer le formulaire d’autorisation d’absence étant donné que je suis une personne vulnérable ? »
La demande doit être formulée par écrit sur une feuille simple avec d’un justificatif (certificat médical attestant de votre vulanribilité ) et le tout à adresser à votre employeur.
Bonjour
Je suis ARsh dans le 69.
J’accompagné une enfant en cE1 qui ne peut pas déglutir. Du coup j´ai les mainstream mouillées en permanence.
Puis je demander un équipement de protection particulier? Puis je exercer un droit de retrait du fait de ce handicap ?
Merci à vous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je demander un équipement de protection particulier? » et suivante » Puis je exercer un droit de retrait du fait de ce handicap ? »
Nous estimons que le droit de retrait s’imposera. Nous vous invitons à consulter l’article consacré à « motif droit de retrait » en cliquant ICI et page consacrée à « usage du droit de retrait » en cliquant ICI.
Mail reçu ce matin par le directeur d’école je suis aesh dans le 28
· Vous pouvez médicalement revenir à l’école et vous êtes donc présents à partir du 11 mai.
· Vous ne pouvez pas revenir à l’école et votre médecin vous met en arrêt de travail
X continuera de suivre les élèves d’ULIS.
Celles qui ont un ou plusieurs élèves :
· S’ils sont présents, accompagnement de ces élèves
· S’ils sont absents, participation à l’encadrement général et renfort sur les moments de lavage des mains, surveillance de récréation, circulation dans l’école.
Dans mon cas l élevé sera à priori absent et je suis diabétique de type 2, donc pas vraiment rassuree d autant plus pour ne pas faire le boulot que je dois faire initialement….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « présent ou absent lors de la réouverture de l’école ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Usage du droit de retrait pour agent AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 09 depuis 2011. Je suis en CDI à 24h.
Je suis en recherche d’un autre emploi car j’en ai vraiment ras le bol du manque de considération, d’être considéré comme un pion et d’être toujours la dernière roue du carrosse…
Comment faire pour éviter les 2 mois préavis en cas de rupture du CDI ?
Si les conditions du nouvel emploi sont plus favorables, (je pense surtout à un temps de travail supérieur), le préavis est-il le même ?
Comment faire pour décrocher un nouveau travail si l’on ne peut pas être disponible immédiatement ?
Merci d’être là
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment faire pour éviter les 2 mois préavis en cas de rupture du CDI ? »
Il est assez courant qu’un AESH ayant trouvé un emploi autre soit amené à procéder à une rupture du CDI AESH en s’abstenant d’effectuer la période de préavis.
En réponse à votre interrogation, « Si les conditions du nouvel emploi sont plus favorables, (je pense surtout à un temps de travail supérieur), le préavis est-il le même ? »
Les conditions du nouvel emploi n’ont aucune influence sur la durée du préavis à respecter du CCDI précédent.
En réponse à votre interrogation, « Comment faire pour décrocher un nouveau travail si l’on ne peut pas être disponible immédiatement ? »
Il va falloir ligne entre les lignes : vous pouvez effectuer une recherche d’emploi et en cas de recrutement sur un emploi, vous pouvez assurez à votre nouvel employeur une disponibilité immédiate.
Bonjour,
AESH en collège,j’accompagne 3 enfants sur 3 niveaux différents.Pendant cette période de confinement,j’ai réussi à faire du télétravail avec tous les moyens du bord.J’ai apparemment 2 des élèves qui ne reprendront pas le collège jusqu’à la fin de l’année scolaire,puis je continuer le télétravail avec eux et 1 présence collège pour l’autre élève?.Je ne suis pas 1 personne à risque mais j’ai 1 certaine appréhension de choper et de refiler quelque chose à la maison.A t’on le droit de dire que l,on ne veut faire que du télétravail c,est ce qu’ils préconisent non?
Bon courage à tous et merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ,puis je continuer le télétravail avec eux et 1 présence collège pour l’autre élève? »
Nous pouvons supposer que le principal du collège maintiendra cette continuité de suivi des élèves en situation de handicap jusqu’à fin juin.
En réponse à votre interrogation, « A t’on le droit de dire que l,on ne veut faire que du télétravail c,est ce qu’ils préconisent non? »
Vous avez toute légitimmité pour exprimer auprès du principal du collège vos craintes d’un retour de prise de fonction lors de la réouverture du collège et de votre souhait de continuer le suivi des élèves par télétravail.
C’est une expression saine et une demande judicieuse parfaitement entendable.
Bonjour je suis avs en école maternelle et j’ai appris que les parents des deux élèves dont je m’occupe, ne comptent pas envoyer leurs enfants à l’école, dans ce cas suis je obligée de reprendre mon poste, sachant que ma mère de 71 ans habite chez moi, je souhaiterais donc rester confinée pour éviter tout éventuelle prise de risque, j’ai demandé à ma prof reférente mais elle aussi ne sait pas.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suis je obligée de reprendre mon poste, ? »
Non. Vous vivez avec une personne vulnérable (parente de 71 ans). Vous êtes fondé à ne pas reprendre vos fonctions AESH lors de la réouverture de l’école le 11 mai et à demander à votre employeur une autorisation spéciale d’absence (motif: accompagnement d’une personne âgée vulnérable à domicile justificatif : acte de naissance).
Bonsoir,
Désolée, j’ai plusieurs questions, merci par avance du temps que vous prendrez pour me répondre.
Je suis AESH en cdd depuis juin 2018(avant j’étais AVS) dans un collège dans le 06, depuis le début du confinement, je n’ai plus eu aucun contact avec mon collège, il avait été convenu que s’ils avaient besoin de moi, il me contacterait.
A partir de quand, dois-je prendre contact avec eux , à moins que ce soit eux qui doivent le faire?
De plus, je suis allergique et asthmatique sous traitement, j’ai peur de reprendre et de ramener le virus à la maison, de la transmettre à ma fille qui elle aussi est asthmatique.
Mon médecin m’a déconseillé de reprendre et me fera un certificat.
Est ce que ça doit être un arrêt de travail ou dois -je demander une autorisation spéciale d’absence? Je suppose que ce soit un arrêt ou une ASA, celui-ci doit aller jusqu’à la date des vacances d’été?
Et toucherai-je la totalité de mon salaire?
Merci de m’éclairer.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A partir de quand, dois-je prendre contact avec eux , à moins que ce soit eux qui doivent le faire? »
Nous estimons qu’il appartient bien au chef d’établissement scolaire de rétablir le contact avec vous si une réouverture du collège est envisagée le 18 mai.
En réponse à votre interrogation, « Est ce que ça doit être un arrêt de travail ou dois -je demander une autorisation spéciale d’absence? » et suivante » Je suppose que ce soit un arrêt ou une ASA, celui-ci doit aller jusqu’à la date des vacances d’été? »
Si réouverture du collège envisagée et demande de reprise de fonction AESH par le collège, vous aurez à lui signaler par écrit ainsi qu’à votre employeur DSDEN votre impossibilité de reprendre vos fonctions sur motif médical (justificatif certificat médical). Il est probable que, dans cette situation, votre employeur vous délivrera une autorisation spéciale d’absence jusqu’au début des vacances scolaires, avec maintien de votre rémunération.
Bonsoir,
Merci pour votre réponse.
Je suis censée reprendre fin mai puisque je suis deux élèves de 4ème.
Suite à votre réponse, dois-je déjà fournir le certificat médical à la DSDEN? Sachant que demain nous serons le 11 mai que je n’ai eu toujours aucunes consignes ou nouvelles de la DSDEN, ni du collège d’affectation.
Une fois le certificat médical fait par mon médecin, en plus de l’envoyer par mail à la DSDEN, dois-je aussi l’envoyer au médecin conseil de l’académie?
Merci de votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je déjà fournir le certificat médical à la DSDEN? «
La reouverture des collèges est pérévu à compter du 18 mai. Vous avez à attendre les instruction de la DSDEN (employeur) et du collège d’affectation pour connaitre si nécessité de se présenter en poste.
C’est une fois connue cette dernière instruction officielle de la DSDEN et confirmée par le chef d’établissement scolaire que vous entamez la démarche de signalement d’impossibilité de vous présenter en poste à tel date fixée avec le motif évoqué. Pour la demande d’ASA à l’employeur, vous fournissez une justification médicale. Donc si vous produisez en appui de cette justification, un certificat médical, ce dernier est toujours à joindre dans une enveloppe scellée à l’intention du médecin conseil académique.
Bonjour
Je suis AESH co dans un collège dans une classe ULIS en Isère
Ma coordo pour des soucis de santé ne va pas reprendre le travail le 18 mai.
Est ce qu on peut me demander de garder la classe seule.
Si c’est interdit est ce qu’il y a un texte de loi si oui lequel que je puisse le montrer
Merci pour votre réponse
Prenez soin de vous et de vos proches
Cordialement
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Est ce qu on peut me demander de garder la classe seule. »
Certainement pas.
En réponse à l’interrogation, « est ce qu’il y a un texte de loi si oui lequel que je puisse le montrer ? »
Il suffira de montrer votre contrat de travail. Il est indiqué votre fonction, AESH : accompagnant d’élève en situation de handicap, pas enseignant certifié ou agrégé.
Fée Clochette
Bonjour,
J’ai trouvé sur 2 sites de journaux , Huffington Post et 20 minutes un extrait d’interview de J.M. BLANQUER donné au Figaro le 1er mai.
(« La majorité des écoles » rouvrira le 11 mai, selon Blanquer
La reprise des cours en primaire et collège dans le cadre du déconfinement progressif est loin de faire l’unanimité, chez les parents, les enseignants et les élus municipaux.
• Le HuffPost avec AFP
AFPJean-Michel Blanquer (ici le 4 mars 2020 devant l’Élysé » veut croire que « la majorité des écoles » rouvrira le 11 mai
Coronavirus : La « majorité des écoles » rouvrira le 11 mai, affirme Jean-Michel Blanquer
DECONFINEMENT Le ministre de l’Education nationale a tenu à préciser son plan de déconfinement scolaire, à partir du 11 mai, ce vendredi, dans les colonnes du «Figaro »
20 Minutes avec AFP
Publié le 01/05/20 à 22h04 — Mis à jour le 01/05/20 à 22h51 )
Une information m’a paru inintéressante concernant ceux qui vivent avec des personnes considérées à risque.
Voici l’extrait :
« Quant aux professeurs, seuls « ceux qui n’ont pas un problème de santé ou qui n’ont pas un membre de leur famille avec une fragilité au regard du Covid-19 », assureront physiquement les cours, a souligné Jean-Michel Blanquer. « Nous ferons un travail pour que les professeurs qui restent chez eux prennent en charge les enfants qui restent à la maison », a-t-il ajouté »
Et les questions arrivent :
– Savez-vous si les AESH seront aussi concernés ?
– Existe t-il des critères officiels déterminant les fragilités au regard du Covid 19 ?
– Où peut -on trouver la liste de ces fragilités ?
– Peut-on considérer cette expression « les fragilités au regard du Covid 19 » identique à celle de « personnes à risques » ?
– Cela pourrait-il être une cause de retrait ?
Encore merci pour tout
Cordialement
Bonjour Fée clochette,
En réponse à la question, « Savez-vous si les AESH seront aussi concernés ? »
Oui. ou alors notre ministre de l’éducation nationale, JM. blanquer commencerait à faire de la discrimination sociale mal venue.
En réponse à la question, « Existe t-il des critères officiels déterminant les fragilités au regard du Covid 19 ? »
Oui. Le Haut Comité de Santé Publique considère que les personnes à risque de développer une forme grave d’infection à SARS-CoV-2 sont les suivantes :
-les personnes âgées de 70 ans et plus ;
-les patients aux antécédents cardiovasculaires : hypertension artérielle compliquée, antécédents d’accident vasculaire cérébral ou de coronaropathie, chirurgie cardiaque, insuffisance cardiaque stade NYHA III ou IV ;
-les diabétiques insulinodépendants non équilibrés ou présentant des complications secondaires à leur pathologie ;
-les personnes présentant une pathologie chronique respiratoire susceptible de décompenser lors d’une infection virale ;
-les patients présentant une insuffisance rénale chronique dialysée ;
les malades atteints de cancer sous traitement.
les personnes avec une immunodépression congénitale ou acquise :
○ médicamenteuse : chimiothérapie anti cancéreuse, immunosuppresseur, biothérapie et/ou une corticothérapie à dose immunosuppressive,
○ infection à VIH non contrôlé ou avec des CD4 40 kg/m2)
-les femmes enceintes à partir du troisième trimestre de la grossesse.
En réponse à la question, » Où peut -on trouver la liste de ces fragilités ? »
Sur le site du minsitère des solidarités et de la santé
lien en cliquant ICI
En réponse à l’interrogation, « Peut-on considérer cette expression « les fragilités au regard du Covid 19 » identique à celle de « personnes à risques » ? »
S’agissant le Covid29, Le ministère des solidarités et de la santé évoque indistinctement personnes fragiles ou à risques
Sur ce, il est exact en santé quand il est évoqué personnes à risques, c’est toujours généralement par rapport à 5 facteurs de risques majeurs détectés ( – Le tabagisme, Le diabète, L’hypertension artérielle, Les dyslipidémies (en particulier un cholestérol trop élevé), L’hérédité coronarienne : les personnes à risque sont les hommes à partir de 55 ans et les femmes à partir de 65 ans, Ceux et celles qui ont un membre de leur famille qui a souffert ou qui souffre d’une maladie cardiovasculaire.). Dans la classification personne fragile retenue pour le covid19, on voit bien que cela couvre largement les personnes dont un des 5 facteur de risques étaient préexistants.
En réponse à l’interrogation, « Cela pourrait-il être une cause de retrait ? »
Oui et non. Le droit de retrait pourrait être invoqué par un agent qui présente un facteur de risque reconnu (hypertension, diabète, surpoids, âge) sur justificatif de certificat médical mais l’administration peut procéder à un retrait de salaire s’il existe des mesures sanitaires de protection (masque, gel,etc…… mises en place. L »agent n’a pas alors un motif raisonnable de penser que sa situation de travail présente un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé.
En revanche, si les recommandations sanitaires obligatoires fixées par l’autorité hiérarchique ne sont pas appliquées par le chef d’établissement , alors l’agent peut exercer son droit de retrait jusqu’à ce que celles-ci soient mises en œuvre.
Bonjour, je suis AESH co ULIS collège et susceptible de reprendre le 18 mai. L’enseignante du dispositif m’a déjà fait comprendre que je serais protégée au même titre que les enseignants. Ceci étant, elle a pour habitude de se décharger sur moi très régulièrement et je pense qu’il est inconcevable pour elle que je ne sois pas au rdv si réouverture il y a. Je n’ai pas de fragilité face au covid19 mais mon mari fait de l’hypertension quand à ma fille de 10 ans, nous avons reçu un message de son école qui nous conseille fortement dans la mesure du possible de garder les enfants car la structure n’est pas conforme au niveau des normes sanitaires exigées et il n’y aura pas de cantine…ils souhaitent donc accueillir en priorité les enfants de soignants et des personnes ayant des impératifs face à la maladie…Je suis perdue dans tout ça car la seule possibilité de faire garder ma fille si je dois reprendre c’est de la mettre chez ses grands-parents sachant que mon beau-père est actuellement en chimiothérapie suite a un cancer et une ablation de l’estomac…Comment pouvoir à la fois m’exposer sans risque mais au risque de contaminer mon entourage ? Cette situation est très anxiogène car je sais que si je ne retourne pas travailler, ma relation avec l’enseignante de l’Ulis risque d’être particulièrement délicate. Que me conseillez vous ? Merci pour votre réponse et tout ce que vous faites pour nous…
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « je suis AESH co ULIS collège et susceptible de reprendre le 18 mai. L’enseignante du dispositif m’a déjà fait comprendre que je serais protégée au même titre que les enseignants. «
Cette enseignante ne manque pas d’air. Vous informer que vous serez protégé au même titre que les enseignants !!!! c’est à croire qu’un cadeau vous est fait. Sans nul doute cette enseignante dispose d’une bien piètre considération de son importance et vous serez parfaitement fondé à l’envoyer paître au carpathe dans les circonstances actuelles.
Ce qui nous amène à votre interrogation suivante, » Que me conseillez vous ? »
Votre préoccupation prioritaire est la suivante
L’équipe pédagogique de l’école vous informe que, , normes sanitaires exigés faisant défaut lors de la réouverture de l’école le 11 mai, il est souhaitable qu’elle reste à la maison. Vous ne disposez pas de systéme de garde autre que les grands parents en grande vulnaribilité. Votre raison dicte avec justesse et pertinence de rester à la garde de votre fille à la maison afin de préserver sa santé, de vos proches (mari, beaux-parents…).
Et bien, c’est cette raison lucide de mère de famille, de femme aimante qui s’impose avec force et priorité sur tous autres considérations professionnelles dont celles de l’enseignante ULIS.
Votre démarche sera la suivante :
1-informez l’école de votre fille que vous avez pris note de leurs informations et qu’en connaissance de droit, vous n’envisagez pas de permettre à votre fille de reprendre l’école lors de sa réouverture. En contrepartie, vous demandez que vous soit transmis par voie mail ou couurierou télétravail les devoirs éventuels ou travail scolaire à accomplir par votre fille à domicile.
2- vous informez votre employeur par courrier écrit avec A/R (avec copie au chef d’établissement scolaire et enseignante ULIS) de votre impossiblité d’être en poste d’affectation lors de la réouverture de l’établissement scolaire le 11 mai en raison de votre obligation de garder votre fille (nom prénom âge ) à votre domicile et de l’impossibilité de l’établissement scolaire de l’accueillir dans le respect des régles sanitaires exigées. Dans votre courrier écrit, vous demandez une autorisation spéciale d’absence pour cas de force majeure (garde d’enfant).
Votre démarche ne devrait pas souffrir de contestations et n’a pas à souffir de contestations.
Bonjour
Je suis AESH dans le 34. Je m’occupe d’un enfant en grande section.
Je suis également maman de 2 enfants dont une au collège et la seconde en primaire.
Celle en primaire va reprendre le 12 mai et celle du collège à priori le 18 mai.
Je ne pourrai alors commencer mon travail que le 18 . Serai-je payé ? Ensuite, étant donné que les enfants vont aller en classe 2j/semaine, et que je ne sais pas encore comment seront organisé les cours de mes filles, je pense pouvoir aller travailler seulement 1jour voire 2jours dans la semaine… Serai-je payé le reste du temps ? Si je mets une seule de mes filles en classe et que je garde la seconde, l’absence est-elle justifiée ? Dois-je me mettre en arrêt maladie ?
Mon conjoint travaille à son compte et ne peut donc s’arrêter de travailler et personne autour pour les garder.
Nous ne savons rien, vraiment nous sommes oubliés nous les AESH, AVS …
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je ne pourrai alors commencer mon travail que le 18 . Serai-je payé ? «
Dans la situation présente, vous n’aurez pas d’autre choix de signaler votre impossibilité de reprise de travail avant le 18 mai (motif : garde d’enfant nom prénom âge). Une autorisation sépéciale d’absence avec maintien de votre rémunération vous sera accordée.
A compter du 18 mai, en fonction de l’organisation du planning de vos enfants, vous serez amené à signaler au chef d’établissement scolaire d’affectation les plages horaires d’indisponibilité stricte (heure de garde de vos enfant à domicile) et donc, de négocier votre planning temps de service à venir, quitte, effectivement, que cela ne corresponde pas au temps de travail effectif hebdomadaire usuel. A notre sens, quelque soit l’arrangement convenu, votre rémunération mensuelle sera maintenue, partant du principe que, pour l’UNEAVS, ce serait très mal venu à l’image de la DSDEN 34, du chef d’établissement scolaire de s’amuser à « tirer » sur les premiers de corvée que sont les AESH.
Bonjour, j’ai une pathologie à risques, je vais consulter chez mon médecin afin de demander une autorisation spéciale d’absence, à qui dois je l’envoyer ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à qui dois je l’envoyer ? «
la demande d’autorisation d’absence avec le justificatif (certificat médical dit d’isolement) est à transmettre à votre employeur (rectorat, via DSDEN, via service IA-ASH)
Bonjour, AESH dans le 57,
J’ai 66 ans, puis-je faire valoir mon droit de retrait ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J’ai 66 ans, puis-je faire valoir mon droit de retrait ? »
L’a^ge en lui même ne constitue un motif suffisant pour l’exercice d’un droit de retrait. Ce qui conditionnera l’exercice du droit de retrait en toute légalité sera la mise place ou non d’un protocole sanitaire strict dans l’établissement scolaire lors de son ouverture et de qon application effective. Un article est en préparation à ce sujet à paraitre la semaine prochaine.
Bonjour je vous copie c’est un peu long, le mail de l’aesh référente de notre secteur qui en plus de ne pas se prendre pour de la… écrit des stupidités (je soiligne le passage sur les masque et le gel dans son courrier), je joins en plus le mail de la dsden qu’elle nous a transféré.
1 Mail de l’aesh référente
xxxxxxxxxxxxxxxx
Cher(e) collègue,
Je reviens vers vous pour vous informer des nouvelles directives pour la reprise de notre activité professionnelle actuellement prévue le 11 mai pour les écoles maternelle/ primaires et le 18 mai pour les collèges, classes de 6ème/5ème.
Ces directives proviennent de Mme xxxxxxxx qui en premier lieu souhaite avoir un rapide retour des AESH reprenant leur activité professionnelle comme prévu. Je glisse au passage qu’elle vous remercie toutes et tous pour votre implication lors du confinement et souhaite une reprise pour chacune et chacun « tout en douceur ».
Pour cela, je vous demande une nouvelle fois de me répondre le plus vite possible et en tous cas avant le MARDI 05/05/20 en me disant :
– Votre nom et prénom,
– votre/vos établissements d’affectation,
– OUI ou NON je reprends mon poste à la date prévue ; si vous ne savez pas encore : notez votre intention, je ferai le tour des établissements dans la semaine de la reprise pour actualiser la liste que l’on me demande de rendre
– Si vous n’êtes pas concerné(e) par une reprise imminente : au lycée, en classe ULIS dans le cas d’une non-réouverture, me dire si OUI ou NON vous êtes sollicité(e) par un travail d’aide à distance (sans me donner le détail de votre aide, je regarderai sur le précédent tableau) et éventuellement si OUI ou NON vous auriez la possibilité de proposer des plages horaires de disponibilité sur un ou plusieurs jours /semaine (avec leur détail) dans un établissement autre que celui de votre affectation à partir du 11/05/20.
– Pour les AESH ne pouvant revenir, merci de préciser le motif : soit « AESH à risques », » AESH vivant avec une personne à risques (conjoint/enfant) », « problèmes de garde/scolarisation d’enfants », » en congé maternité », « en arrêt maladie »
Je vous joins un détail plus complet des directives à appliquer et du rôle de l’AESH dans votre établissement ou en suivi à domicile.
Je précise que les AESH ne revenant pas sur leur lieu de travail devront justifier de leur situation avant la fin du mois auprès de leur employeur mais doivent d’ores et déjà en avertir leur chef d’établissement avant la réouverture des écoles/collèges ainsi que Mme xxxxx qui gère les affectations et remplacements des AESH, en plus de me le noter dès à présent dans votre retour de mail. Je n’ai pas d’information sur un éventuel ajustement du salaire en cas de non-reprise.
Je n’ai pas d’information non plus sur le matériel qui sera ou pas fourni à la réouverture des écoles/collèges car cela dépend des mairies pour le 1er degré. Je vous conseille donc par défaut de vous munir d’un masque quel qu’il soit, de gel hydroalcoolique si vous en avez. Les AESH référents devraient avoir prochainement une formation par visioconférence sur les gestes barrière et je ne manquerai pas de vous envoyer des informations plus précises à ce sujet dès que j’en aurai.
Je vous informe également que je reste disponible par mail chaque jour de la semaine et ne pourrai assurer les permanences téléphoniques des lundi et jeudi entre 12h et 13h à partir du 11/05/20.
Bien cordialement et en vous souhaitant une bonne santé et une bonne reprise,
XXXXXXXXX
2/ Mail de la DSDEn
Directives pour la reprise du travail des AESH
1 – Répondre au questionnaire ci-joint pour faire le compte des effectifs AESH du PIAL de Thonon
2 – Recontacter les écoles/ établissements d’affectation dont dépend l’AESH avant la reprise (11 mai ou 18 mai 2020) pour participer à la réouverture de l’établissement. Pour les AESH affectées en lycée : voir le rôle de l’AESH à son domicile.
Tout directeur/chef d’établissement pourra demander une délocalisation/relocalisation ou une demande d’AESH en présentiel en fonction des besoins dans son établissement.
3 – Les enfants des AESH sont prioritaires à la reprise de leur scolarisation au même titre que les enfants des enseignants/professeurs.
4 – Le rôle de l’AESH dans son établissement :
⁃ RESTER DANS LE CADRE D’ACTIVITE DE L’AIDE A L’ENSEIGNEMENT ET LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE : pas de garderie périscolaire, pas de travaux de nettoyage (hors participation à l’application des gestes barrière), pas de suppléance au travail d’ATSEM ou d’AED, pas de tâches administratives (hors transmission des devoirs),
⁃ Respecter les gestes barrières et aider les élèves à le faire,
⁃ Respecter les consignes et les réaffectations d’élèves données par la direction de chaque établissement,
⁃ Aider les enseignants/professeurs dans leur mission d’enseignement au sein de l’établissement auprès d’autres élèves (notifiés qui n’auraient pas d’aesh) et/ou selon les directives du chef d’établissement.
⁃ Participer à la continuité pédagogique à distance pour les AESH suivant à la fois des élèves dans leur établissement et ceux qui ne pourront réintégrer l’établissement. Vous avez la possibilité de demander un ordinateur au sein de l’établissement pour effectuer cette aide à distance entre les heures de cours avec les élèves habituels. Ceci peut s’appliquer aussi dans le cas où l’AESH ne dispose pas d’équipement informatique ou si elle a des problèmes de connexion à son domicile,
⁃ Aider les enseignants/professeurs dans leur double mission de continuité pédagogique en distanciel : cela veut dire concrètement : les aider à la frappe des devoirs sur les logiciels internes s’ils en ont besoin, si vous disposez de temps et si vous le pouvez (educartable, pronote…) ou continuer à participer aux visioconférences si vous êtes sollicité(e)
Le rôle de l’AESH restant à son domicile (AESH au lycée, au collège avec les 4ème/3ème, AESH CO si non réouverture d’ULIS et sous réserve des directives du chef d’établissement, AESH ne reprenant pas son travail pour des raisons de santé, de garde d’enfants (hors arrêt-maladie) :
⁃ Prévenir son directeur/chef d’établissement de sa non-reprise d’activité avant la date officielle de réouverture de l’établissement en lui précisant la durée de l’absence (si possible) ainsi que son employeur (sag aesh pour les contrats dsden, lycée Vaucançon, lycée Monge) avant la fin du mois de mai et l’aesh référente par le biais des informations à rendre DES MAINTENANT et à tout moment par mail si la situation personnelle évolue dans un sens ou dans l’autre,
⁃ Garder le lien avec les élèves suivis habituellement tel que fait précédemment (pronote, visioconférence, messagerie, téléphone…) pour assurer la continuité pédagogique à distance,
⁃ Prendre contact avec les enseignants/professeurs pour s’informer de la reprise ou non des élèves suivis habituellement et proposer une aide à distance pour les élèves,
⁃ NE PAS FAIRE CIRCULER DE CAHIERS, LIVRES ou tout autre matériel de l’établissement à son domicile et vice versa pour des raisons de respect des protocoles sanitaires en vigueur.
Bonjour,
Décidément, nous noterons que la collègue AESH-référente connait une grosse pression de la DSDEN et on se demande bien pourquoi cette dernière ne s’adresse pas directement aux AESH pour disposer elle même d’un état de situation .
A noter:
La réouverture des établissements scolaires le 11 mai ou le 18 mai est conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict et se devant être porté à connaissance de l’agent AESH avant la réouverture de l’école ou collège.
Un agent AESH est fondé à ne pas reprendre son service s’il n’a pas été porté à sa connaissance le protocole sanitaire mis en place par l’établissement scolaire ou si ce protocole sanitaire est inexistant.
En outre, le protocole sanitaire de l’établissement scolaire implique obligatoirment que le chef d’établissement scolaire doit mettre à la mise à disposition des ses agents AESH en contact direct avec les élèves au sein des écoles et des établissements des masques dit « grand public
» de catégorie 1 (filtration supérieure à 90%) dès le 11 mai à raison de deux masques par jour de présence dans les écoles et établissements.
C’est un motif de Droit au retrait immédiat pour un agent AESH
L’absence de mise à disposition de masque « grand public de catégorie 1 » à raison de 2 masques par jour de présence.
• de même, il ne peut lui être imposé l’achat de masque « grand public de catégorie 1 »
• de même, Il ne peut lui être imposé des masques tissus en lieu et place de masques « grand public de catégorie 1 »
• de même, il ne peut être substitué au masque « grand public de catégorie 1 » des visières de protection (Les visières sont des équipements de protection des yeux et du visage, non des équipements de protection respiratoire)
Il est d’aiileurs très remarquable que la DSDEN, dans ses directives sur la reprise de travail des AESH, ne fasse pas état avec plus de clarté de cette mise en place du protocole sanitaire obligatoire et qu’il ne soit pas porté à leur connaissance au préalable de leur prise de fonction.
Bonjour je suis aesh , je dois reprendre le 11 mai mais les classes de mes enfants vont continuer en numérique jusqu’à la fin de l’année. Ils ne seront donc pas présents physiquement à l’école et je n’ai personne pour les garder. Légalement quelle est la marche à suivre pour ne pas reprendre et les garder à la maison ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Légalement quelle est la marche à suivre pour ne pas reprendre et les garder à la maison ? »
(sous conditionnel c.à.d. ce qui devrait continuer à être la règle) : Les personnels qui, du fait de la fermeture des crèches et établissements scolaires, n’ont pas de solution de garde de leurs enfants se voient proposer d’exercer leur fonction en télétravail. Si le télétravail n’est pas possible compte tenu des fonctions exercées, ils bénéficient d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) sans jour de carence. Cette autorisation est accordée à raison d’un responsable légal par fratrie sous réserve de justifier de l’absence de solution de garde. Cette autorisation sera accordée jusqu’à la réouverture de l’établissement scolaire de l’enfant ou des enfants..
Il vous faudra entamer une démarche de demande écrite d’ASA auprès de votre employeur (sous justificatif à fournir).
Et si école enfants ouvertes et la nôtre aussi mais que nous ne voulons pas les remettre et y aller nous
même?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si école enfants ouvertes et la nôtre aussi mais que nous ne voulons pas les remettre et y aller nous même? »
Il ne peut vous être imposer de mettre vos enfants à l’école lors de son ouverture le 11 mai. C’est une décision parentale qui vous appartient en propre.
Donc, vous aurez à signaler à votre employeur votre impossibilité de vous présenter à votre poste de travail en école lors de l’ouverture de l’école le 11 mai compte tenu que vous avez à assurer la garde de vos enfants à domicile.
Pour tout le mois de mai? A hauteur de 60% du salaire puisque qu’à partir du mois de juin, on aura plus le choix sauf attestation de l’école des enfants précisant qu’elle est fermée.
Merci sincèrement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pour tout le mois de mai? »
Honnêtement, nous ne savons plus de quoi vous évoquez.
Si je décide de ne pas aller dans mon école et de ne pas mettre mes enfants dans leur école : ai-je le droit, pour quelle durée et est-ce du chômage partiel?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je décide de ne pas aller dans mon école et de ne pas mettre mes enfants dans leur école : ai-je le droit, pour quelle durée et est-ce du chômage partiel? »
Il faut que cela soit clair dans votre esprit en ne confondant pasune décision personnelle avec une décision professionnelle. La décision personnelle d’un agent AESH ne voulant pas mettre ou mettre son propre enfant à l’école lors de son ouverture le 11 mai ou le 18 mai lui appartient en propre. Il serait regrettable pour un employeur de s’immiscer dans cette décision personnelle en tentant de la ramener à une situation professionnelle tendancieuse qui ne doit pas l’être (à savoir envi ou non de revenir en poste).
Maintenant, vous êtes parfaitement en droit de signaler votre impossibilité d’être en poste de travail le 11 mai ou le 18 mai du fait de votre obligation de garder vos enfants à domicile. Dans la situation d’urgence sanitaire du moment, votre employeur doit continuer et continue à vous faire bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence avec maintien de rémunération jusqu »au début des vacances scolaires d’été, si nécessaires.
Rappel : le chomage partiel pour un agent AESH ne peut être mis en place par l’employeur éducation nationale.
Merci beaucoup car à compter de début juin, je pensais qu’il fallait une attestation de l’école de nos enfants indiquant qu’elle était fermée pour Prétendre à une autorisation d’absence.
Merci vraiment.
DANI 80
Bonjour
Mais, elle ne sera pas payée !?
MERCI POUR TOUT
Bonjour,
aîe..aîe…nous sommes perdus dans les messages.
Merci bcp. Quel est le justificatif pour l’ASA? Mari obligé de travailler et parents à la santé fragile ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel est le justificatif pour l’ASA? »
Le justificatif sera sous la forme écrite : « garde à domicile des enfants suivants : nom prenom âge….. »
Bonsoir
Je suis aesh en cdi et je suis tres inquiète pour la reprise du 11 mai, mes parents de 70 et 73 ans gardent ma petite de 9 mois.
En retournant à l ecole j’ai peur de les contaminer pouvez vous me dire s’il est possible d’avoir une asa ?
De plus je travaille aussi le midi chez un enfant autiste afin de l’aider dans les gestes de la vie quotidienne et le mercredi pour garder deux petite fille…
Pouvez vous le dire ce qu’il est possible de faire?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous le dire ce qu’il est possible de faire? »
Vous aurez à signaler par écrit à votre employeur (rectorat) que vous ne pouvez vous rendre sur lieu de travail le 11 mai du fait que vous êtes tenu de garder votre enfant à domicile, sans possibilité de la faire garder chez votre parents de 70 et 73 ans d’âge.
Inutile de signaler à votre employeur (rectorat) que vous accomplissez un travail complémentaire comme assistance de vie d’un enfant autiste. Il ne comprendrait pas votre héroisme.
Bonjour, ayant un système immunitaire faible et considérant que ma sécurité sanitaire n’est pas assurée dans l’école primaire où je travaille, j’ai informé ma responsable que je pratiquerai mon droit de retrait conformément à la loi (https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F1136).
Celle-ci m’a demandé en retour un certificat médical. Est-elle en droit de le faire ?
D’autant qu’aller chez le médecin pour ça signifie sortir du confinement pour m’exposer dans une zone à risques (cabinet médical), tout ça pour un papier pour ne pas aller m’exposer dans une zone à risques (l’école)…
Donc si je peux m’y soustraire, ça ne serait pas un luxe.
Pouvez-vous m’en dire plus svp ?
Par avance merci. Je suis de l’Académie de Nantes.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-elle en droit de le faire ? »
Oui car cette responsable s’assure avant tout de votre santé. Un droit à retrait est toujours malaisé à utiliser car il faut toujours apporter les preuves que les mesures assurant votre sécurité sanitaire n’ont pas été prises par votre employeur. Ces preuves ne peuvent être apportées que le jour de l’ouverture de l’école primaire le 11 mai et non avant.
Or, dans le cas présent, vous relevez plutôt d’une personne vulnérable auquel cas la procédure simplifiée d’arrêt de travail serait à appliquer. Cet arrêt de travail étant assimilable à un arrêt maladie, il est nécessaire de s’adresser auprès de son médecin traitant pour disposer du certificat médical actant votre vulnerabilité au coronavirus. Ce certificat médical transmis à la responsable lui permettra d’acter en toute légalité votre arrêt de travail.
Genéralement, un médecin prend toute les précautions nécessaires dans son cabinet pour que les consultations se passent en toute sécurité sanitaire. Assurez vous bien de l’heure de RV.
Avez-vous des nouvelles concernant la reprise des aesh et leur promiscuité avec les élèves?
Aussi, comment adhérer à votre association?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous des nouvelles concernant la reprise des aesh et leur promiscuité avec les élèves? »
Cela commence à se préciser mais comme à son habitude, l’UNEAVS est soucieuse de disposer des références officielles (circulaires, décret, …), des sources non contestables et vérifiables avant de les exposer sur site ey au besoin en founir une analyse critique.
En réponse à votre interrogation, » comment adhérer à votre association? »
Ces derniers temps, nous avons totalement omis de « penser » à l’existence de l’UNEAVS en tant qu’association. Nous allons attendre un peu avant de solliciter votre soutien et celui des collègues par adhésion sur le site mais c’est vraiment gentil de votre part d’y penser.
lion 95
J’ai participée dans une vidéoconférence hier sur le point d’information pour la rentrée.
Même si il n’a pas de sûreté sur les dates les condition sont valables en septembre.
Les AESH vont équipés par les masques et des visières de protection, le gel sera en disposition, pour une distance d’un mètre il vont réfléchir. Porte de masques pour les élèves est déconseillée par le médecin scolaire. L’administration demande:
« pour maladie: m’adresser un arrêt de travail
– car personne à risque : m’adresser un certificat médical
– pour crainte d’emprunt des transports en commun sur de longs trajets : me faire une demande exceptionnelle d’absence pour couverture sociale.administration »
En attendent la rentrée les AESH sont invités de travailler à la distance avec leurs élèves.
Véronique Yvelines (merci de ne pas faire apparaître mon nom).
Bonjour, je me trouve dans la même situation que Fleurs. Dans mon lycée pro je suis la seule aesh. Sachant que les lycées (n’ouvriront ?) pas avant le mois de mai, que pourra t’on me proposer comme tâches à effectuer. Vous dites qu’on ne pourra pas accomplir des tâches administratives par exemple, qu’il faudra accomplir des tâches en rapport avec le handicap. Personnellement je ne vois pas ce qu’on pourrait me proposer. Bien sûr que par le passé j’ai déjà accepté de faire de l’administratif en l’absence par exemple d’un professeur. Je l’assume entièrement. Mais aujourd’hui avec ce virus il sera hors de question que je recommence. Je préfère me saigner les jambes en salle de repos à force de me gratter où signaler à mon chef d’établissement que je reste à disposition dans ma voiture s’il y a trop de monde en salle des profs.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire..
Vous avez bien « cerné » la problématique. Vous êtes AESH et ce qu’un chef d’établissement scolaire s’autorisait d’exiger de vous (tâches administratives, vie scolaire,…), autrement dit une pièce à déplacer au gré des besoins de l’établissement scolaire ne saurait plus avoir lieu.
Assis confortablement derrière son bureau, un chef d’établissement scolaire, respoecteux de l’humain, ne saurait oublier que les risques sont pris d’abord par les premiers de corvée que sont les AESH.
DANI 80
Bonjour
Le Principal du Collège où je travaille m’invite à participer à une réunion sur discord. Je fais partie des personnels apparemment. Quelles sont les conséquences si je n’y participe pas s’il vous plait !?
MERCI POUR TOUT
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les conséquences si je n’y participe pas s’il vous plait !? »
Et bien, en n’y participant pas, vous vous coupez d’une source d’informations utiles pour connaitre comment pourrait se dérouler ou non la rentrée au collège le 18 mai. A notre sens, le principal du collège (et vos collègues enseigants) doivent impérativement entendre que vous n’êtes pas prêt comme AESH de faire comme si le coronavirus n’existait pas et d’aller au casse pipe le 18 mai en faisant de l’accompagnement d’élève à distanciel rapproché.
Quant les choses sont dites hauts et forts, cela va mieux.
Bonjour,
J’ai l’impression que nous les AESH OU AVS on est les oubliés du gouvernement;
Moi je suis AESH à Lyon? Mes préoccupations sont les suivantes ? J’ai 3 enfants en bas age qui sont en primaire, étant donné que le gouvernement a dit que les élèves ne seront pas accueillis tout le temps à l’école, comment s’organiser en tant que mère et AESH. S’ils accueillent pas mes enfants tous les jours à l’école comment reprendre le travail ? Si je ne vais pas au travail serais je quand même payer ? Comment s’organiser ? Est ce que nos employeurs nous diront comment faire ?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment s’organiser en tant que mère et AESH. S’ils accueillent pas mes enfants tous les jours à l’école » et suivante » comment reprendre le travail ? » et suivante « Si je ne vais pas au travail serais je quand même payer ? » et suivante « Comment s’organiser ? » et suivante « Est ce que nos employeurs nous diront comment faire ? »
Toute ouverture d’un établissement scolaire le 11 mai ou le 18 mai restera conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict dans l’établissement scolaire, concernant et les élèves et le personnel. Or dans l’immédiat, ce protocole sanitaire est en cours d’élaboration et ne sera connu qu’à compter du 4 mai.
En tant qu’agent AESH, vous exercez désormais des missions d’accompagnement en présentiel d’élève comportant des risques élevés pour votre intégrité physique (risque de contamination par coronavirus) et votre santé et celle de vos proches. Votre employeur, via chef d’établissement scolaire, a obligation de protection de votre santé en vous informant obligatoirement des mesures prises. C’est l’existence ou non du protocole sanitaire mis en application dans l’établissement scolaire, ses défaillances ou ses manques ou ses incohérences, des infformations fournies pour votre éclairage qui détermineront votre posture à venir (droit légal au retrait, impossibilité d’accomplissement de missions, protections sanitaires insuffisantes nécessitant absence justifié sur lieu de travail….).
Bonjour,
Je suis aesh dans le 77, j ai un enfant de 15 en 2nd et son lycée n ouvrira pas. Ai je droit à une ASA automatiquement? Si oui serai je rémunérée.
Bien sincèrement merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ai je droit à une ASA automatiquement? » et suivante « Si oui serai je rémunérée. »
Tant que l’établissement scolaire est fermé et tant que vous n’avez pas reçu des instructions de votre employeur pour une nouvelle affectation, vous restez à domicile à disposition aux heures imparties par votre CDD et vous continuez à être rémunéré.
L ecole où je travaille devrait rouvrir le 11 mai comme l a indiqué
DANI 80
Bonjour
Que veut dire ASA s’il vous plaît
MERCI POUR TOUT
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Que veut dire ASA ? »
Acronyme de l’éducation nationale signifiant Autorisation Spéciale d’Absence.
Pour en savoir plus, cliquer ICI
Bonjour,
Je viens de me rendre compte qu’il y a eu un BUG…quand j ai voulu vous répondre…
Mon fils qui a 15 ans, il est en 2nd au lycée, son lycée est fermé jusqu’à nouvel ordre.
Moi AESH (dans le 77) en maternelle et primaire devrait reprendre le 11.
Mais, puis je poser une ASA (pour mon fils de 15 ans) avec maintien de salaire.
Merci encore beaucoup pour votre bienveillance et encore désolée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je poser une ASA (pour mon fils de 15 ans) avec maintien de salaire. »
Oui. Vous n’allez pas avoir le choix de faire une demande d’ASA avec justification de garde de votre fils (nom prénom âge lycée fréquenté). ASA, accordée, votre employeur vous maintiendra autoamtiquement votre rémunération.
Fleurs29 bonjour je vous écris suite au discours du premier ministre. Je suis aesh en lycée professionnel et en 3 ème au collège du même groupe scolaire. Ma question est la suivante : pourra t on me demander de m occuper d autre élèves don’t je n ai pas la charge habituellement etlppourras ton me donner d autre charge car pour l instant mes principaux élèves seront absents.merci de votre reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourra t on me demander de m occuper d autre élèves dont je n ai pas la charge habituellement etlppourras ton me donner d autre charge »
Situation de crise sanitaire ou non, c’est une possiblité qu’il faut toujours envisager sous condition que les élèves bénéficiant de cet accompagnement par AESH disposent de la notification MDPH ad hoc.
Toutes les tâches demandées par un chef d’établissement scolaire se doivent toujours être en rapport à votre fonction AESH et non en substitut de personnel autre (vie scolaire, administratif, enseignant,…).
DANI 80
Bonjour
Est-ce que FLEURS devra se présenter au travail, comme moi au collège, le 11 mai etc alors que le lycée n’est pas encore ouvert aux lycéens ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Est-ce que FLEURS devra se présenter au travail, comme moi au collège, le 11 mai etc alors que le lycée n’est pas encore ouvert aux lycéens ? «
Si l’ouverture d’un établissement scolaire est envisagé le 11 ami ou le 18 mai, le chef d’établissement scolaire a un minimum d’obligation d’en informer les personnel enseignant, vie scolaire, administratif et AESH et les conditions sanitaires auxquelles la reprise est soumise.
En clair, nous estimons qu’il serait abject de demander à un AESH d’être « présent » dans un établissement scolaire pour accomplir des tâches de substitution d’un personnel autre absent.
Bonjour,
Je suis AESH (HT2) dans l’académie de Rouen. Je travaille 24 heures par semaine dans un collège. Pourriez-vous me dire qui sont mes supérieurs hiérarchiques et leurs fonctions ?
Pour l’instant, je suis en télétravail. Je suis censée reprendre en présentiel au collège le 18 mai car je m’occupe de 2 élèves de sixième (12 heures chacun). La proviseure a-t-elle le droit de me demander d’être présente au collège dès le 11 mai en salle des profs ? Ma question peut vous paraître saugrenue mais plus rien ne m’étonne en ce qui concerne la connerie humaine.
Si les élèves que je suis ne reviennent pas au collège et restent en télétravail le 18 mai, est-ce que je peux rester chez moi et continuer à faire du télétravail ?
Je pose cette question car un de mes élèves est parti en segpa et durant 15 jours, je n’avais plus qu’une élève. La proviseure m’a dit que je devais rester en salle des profs 12 heures à ne rien faire car j’étais payée pour être présente.
Va-t-il y avoir une fiche métier pour les AESH ? (pour leur protection contre le COVID-19)
Va-t-il y avoir des directives nationales pour que toutes les AESH soient logés à la même enseigne concernant cette crise ?
Actuellement, beaucoup de décisions sont laissées à l’appréciation de chaque directeur, chef d’établissement… Du coup, il n’y a aucune équité entre nous. Il en va de même de la DAPAEC, DSDEN, PGASE, PIAL (on s’y perd) …où chaque académie prend ses propres décisions. Il serait bon que quelque soit l’académie où l’on travaille, nous ayons toutes et tous les mêmes droits et devoirs.
Je vous remercie par avance de vos réponses.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Pourriez-vous me dire qui sont mes supérieurs hiérarchiques et leurs fonctions ? »
Pour un AESH, il est pertinent d’avoir une idée précise de « c’est qui le patron ? », donc nous éclaircissons le sujet.
Vous disposez d’un contrat de travail passé entre vous et votre employeur (rectorat, via DSDEN ou Lycée mutualisateur). Il s’ensuit que
–L’employeur indiqué sur votre contrat de travail est votre autorité hiérachique
Maintenant, ce qu’il faut distinguer
L’autorité hiérarchique académique d’un AESH a le pouvoir exclusif de recrutement, d’évaluation, d’ avancements d’échelons et de grades pour la rémunération , des dispositions disciplinaires, des décisions de changements d’affectation impliquant une modification de contrat…. L’autorité hiérarchique s’impose de droit à l’agent AESH.
L’autorité fonctionnelle reste un pouvoir dont sont investies des personnes (Inspecteur de circonscription, chef d’établissement scolaire publique ou privé, coordonateurs PIAL, enseignant référent ASH, enseignants,….) à raison de leur seule fonction qu’elles remplissent ou qu’elles exercent dans un cadre institutionnel déterminé qui permet le « bon fonctionnement » de la classe pour un enseignant, de l’établissement scolaire pour un proviseur ou un principal. Cela concerne la gestion des plannings, la conduite des entretiens professionnels, le respect des règlements intérieurs, les changements d’activités en interne…
De fait, une autorité fonctionnelle ne peut s’ imposer de droit à un agent AESH En cas de litiges, de différents avec une décision prise ou imposée par une autorité fonctionnelle, un agent AESH a le droit et le devoir de s’en remettre à son autorité hiérarchique pour trancher le litige, le différent.
En réponse à votre interrogation, » La proviseure a-t-elle le droit de me demander d’être présente au collège dès le 11 mai en salle des profs ? »
Oui. Elle peut souhaiter votre présence pour l’accompagnement des élèves présents. Cet accompagnement se doit être effectué en conformité d’un protocole sanitaire strict mis en place au préalable. Ce protocole sanitaire ne saurait avois pour effet de vous imposer des prises de risques inconsidérées.
Sachez que vous imposer d’être présent sur un lieu ou espace de travail en permanence exposé par le passage de personnes constitue une expposition au risque inappropriée pour votre santé, surtout si la tâche dévolue peut etre réalisée en télétravail à domicile. un droit légal à retrait pourrait être invoqué.
En réponse à votre interrogation, « Si les élèves que je suis ne reviennent pas au collège et restent en télétravail le 18 mai, est-ce que je peux rester chez moi et continuer à faire du télétravail ? »
C’est ce qui est le plus approprié.
En réponse à votre commentaire « La proviseure m’a dit que je devais rester en salle des profs 12 heures à ne rien faire car j’étais payée pour être présente. »
Nous pensons qu’un chef d’établissement scolaire s’autorisant actuellement ce type de réflexion, bien assis confortablement dans un fauteuil, serait assurément un personnage plus qu’abject, à vomir tout simplement.
En réponse à votre interrogation, « Va-t-il y avoir une fiche métier pour les AESH ? (pour leur protection contre le COVID-19) » et suivante « Va-t-il y avoir des directives nationales pour que toutes les AESH soient logés à la même enseigne concernant cette crise ? »
Non pour les 2 questions. cela ne va pas du tout dans les directions pertinentes que vous annoncez. La sidération de la gouvernance politique, ministérielle, institutionnelle et associative sur le métier AESH devenu subitement à un métier d’exercice à haut risque professionnelle est toujours présente.
Bonsoir, le 11 mai on doit reprendre, je travaille en maternelle, je ne mets pas mes enfants en classe car j’ai peur qu’ils leur arrivent quelques choses et moi non plus je ne veux pas reprendre car cela est vraiment trop risqué. Mais suis je obligé ??? J’ai 42 ans maman de 3 enfants et je n’ai qu’une hyperthyroïdie, je dis bien que ça mais une peur bleu ‘être contaminée, couchée , malade et bien sûre de mourir en faisant de la garderie pour l’ éducation nationale. On est trop près et très proche de ces élèves, enfants, pour qu’on ne se refilent pas quelque chose. Je suis dans le 57.protegez vous, on a qu’une vie.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation repêrnre le travail en maternelle le 11 ami, » Mais suis je obligé ???
Un protocole sanitaire assurant la sécurité et la préservation de la santé du personnel fixé par la DSDEN se doit être mis en application stricte dans les établisements scolaires dont l’ouverture est programmée le 11 mai. A partir du moment où ce protocole sanitaire n’est pas respectée, mis en en place, fait l’objet de failles, de détournement, vous aurez largement de quoi exercer votre droit de retrait immédiat.
Le département de la moselle reste l’un des département le plus touché de France par l’épidémie de coronavirus. Il est plus que probable que l’ouverture des écoles le 11 mai ne sera pas à l’ordre du jour.
DANI 80
Bonjour
Je ne veux pas envoyer mon enfant de 10 ans à l’école. Serai je quand même payée ? Je ne sais pas comment pourrais je travailler avec les gestes de barrière de toute façon.
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Serai je quand même payée ? «
Il faut distinguer votre fonction de parent de celle d’agent AESH.
En tant que parent d’un enfant, vous serez libre d’envoyer ou non votre enfant à l’école si l’ouverture le 11 mai est envisagée ou non. Nous pouvons supposer que pour prendre votre décision, il vous sera fourni des informations utiles par le chef d’établissement, ce avant le 11 mai
En tant qu’agent AESH, vous continuez à percevoir votre rémunération mensuelle jusqqu’au terme de votre CDD actuel. Dans l’hypothèse où l’établissement scolaire fait l’aobjet d’une ouverture le 11 mai, ce qui pourrait votre employeur à opérer un retrait sur rémunération à compter du 11 mai, serait le constat d’abandon de poste ou refus de reprendre votre poste AESH en établissement scolaire sans en apporter de justifications légales.
Bonsoir,
Aesh dans le 93, mon fils de cm2 est asthmatique donc pas rassurée qu’il reprenne l’école le 11 mai.
Fait-il parti des personnes vulnérables? Et si oui, quelles sont les démarches pour que je puisse le garder?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Fait-il parti des personnes vulnérables? » et suivante « Et si oui, quelles sont les démarches pour que je puisse le garder? »
Il serait nécessaire de prendre RV avec le médecin traitant qui déterminera si votre fils est à même de reprendre l’école le 11 mai ou non. Si le mèdecin estime dréaisonnable que votre enfant reprenne l’école, vous pourrez alors obtenir un certificat médical à présenter à votre employeur pour disposer d’une autorisation spéciale d’absence pour accompagnement d’une personne vulnérable.
Bonjour,
Je suis AESH et personne à risques face au Covid19, mon élève est également un élève très fragile. Atteint d’asthme et d’allergies, il est également sensible à toute maladie pulmonaire.
Le ministre Blanquer a annoncé le 14 avril, qu’il y aurait des règles pour que les personnels à risques ne viennent pas le 11 mai, sans utiliser le droit de retrait. Qu’en est-il exactement ? Quels sont les textes officiels ?
Il est impossible de les trouver sur Légifrance, à 15 jours de la reprise !
Une oubliée du confinement….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il exactement ? » et suivante » Quels sont les textes officiels ? « et suivante « Il est impossible de les trouver sur Légifrance, à 15 jours de la reprise ! »
Pas de panique. A compter du 4 mai, l’UNEAVS publiera sur le site ce qu’il faut savoir pour se positionner en pertinence pour la rentrée programmée par le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer (nécessité d’usage du droit de retrait ou non, arrêt maladie, droit à autorisation d’absence si proche vulnérable etc…).
Pour cela, Il a bien nécessité très désagréable d’attendre que le gouvernement, puis le ministre de l’éducation nationale, puis les rectorats, puis les inspections académqiues, puis les chefs d’établissements scolaires fassent savoit comment ils envisagent lors de cette rentrée les conditions de travail des AESH à partir des recommandations établies le 24 avril par le Conseil scientifique COVID-19 sur les Enfants, écoles et environnement familial dans le contexte d’une rentrée le 11 mai dans les écoles et du Haut Comité de Santé Publique s’agissant les personnes à risque de développer une forme grave d’infection si contaminé au coronavirus.
Jusqu’à présent, le conseil scientifique CIVID-19 a ainsi noté au 24 avril « Une attention particulière doit être portée aux enfants en situation d’handicap. Une réflexion spécifique doit être menée afin de permettre à ces élèves d’être accueillis à partir du 11 mai dans les mêmes conditions de sécurité sanitaire que les autres. Il sera aussi important d’adapter l’information et l’apprentissage des règles barrières de ces enfants, en prenant en compte leur handicap (visuel, cognitif, moteur…). »
C’est dire l’embarras dans lequel se situent le ministère de l’éducation nationale/le secrétairiat aux handicaps et expliquent leur silence : en effet, sauf à les envoyer au casse-pipe délibéré, comment demander à des AESH de respecter des règles de distanciation sociale minimale de 1m pour des élèves en situation de handicap demandant des régles de distanciation sociale rapprochée ? par exemple : L’UNEAVS n’a jamais vu un AESH déplacer un élève en fauteuil roulant dans un établissement scolaire par la force de sa pensée à 1m de distance.
Bonjour aesh en maternelle en gs dans le 62. On me dit que je dois reprendre le 11 mai. Je suis une personne considérée à risque au vue de mes problèmes de santé (hypertension). Est ce que je peux demander un arret ? Vais je avoir perte de salaire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je peux demander un arret ? Vais je avoir perte de salaire? »
le ON n’est pas à écouter dans les circonstances graves actuelles
Alors,pas de panique. A compter du 4 mai, l’UNEAVS publiera sur le site ce qu’il faut savoir pour se positionner en pertinence pour la rentrée programmée par le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer (ASA si vous êtes une personne à risque nécessité d’usage du droit de retrait ou non, arrêt maladie, droit à autorisation d’absence si proche vulnérable etc…). A noter qu’avoir une hypertension élévée vous place dans la situation de personne vulnérable, donc une rentrée le 11 mai sera déconseillée d’office par votre médecin traitant.
Maintenant, nous avons la nécessité d’attendre que le gouvernement, puis le ministre de l’éducation nationale, puis les rectorats, puis les inspections académiques fassent savoit comment ils envisagent lors de cette rentrée les conditions de travail des AESH à partir des recommandations établies le 24 avril par le Conseil scientifique COVID-19 sur les Enfants, écoles et environnement familial dans le contexte d’une rentrée le 11 mai dans les écoles et du Haut Comité de Santé Publique s’agissant les personnes à risque de développer une forme grave d’infection si contaminé au coronavirus.
Une fois ces instructions établies, il sera plus aisé de vous indiquer que faire en toute légalité de vos droits à ce que votre vie ne soit pas mise en péril par des « on » insconcients et imbéciles.
DANI 80
Bonjour
Le confinement sera terminé le 11 mai. Les élèves que j’accompagne ne reprendront que le 18 mai. Est-ce qu’il faudra que je sois quand même au travail la semaine du 11 ?
Je ferai mes 6 ans de CDD contrat de droit public le 21 mai 2021. Je ne sais pas quand je serai CD-isé. Je voudrai un temps plein pour ma CD-isation ; à quel moment faudrait il que je fasse la demande et à qui l’adresser s’il vous plaît.
MERCI POUR TOUT
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce qu’il faudra que je sois quand même au travail la semaine du 11 ? »
Pour la rentrée, il appartient à votre employeur de vous informer par écrit de la nécessité de vous présenter en poste de travail dans l’établissement scolaire où vous assurez un accompagnement d’un élève. Se présenter en poste de travail n’implique nullement l’accomplissement de la mission souhaitée par le chef d’établissement scolaire si les conditions de protection rigoureuse de votre santé ne sont pas assurées.
En réponse à votre interrogation, « Je ne sais pas quand je serai CD-isé ? » et suivante « Je voudrai un temps plein pour ma CD-isation ; à quel moment faudrait il que je fasse la demande et à qui l’adresser »
Le passage en CDI AESH interviendra à compter du 21 mai 2021, dès que vous aurez comptabilisé 6 années de contrat AESH, sans interruption de plus de 4 mois entre 2 contrats.
Que ce soit en CDD ou en CDI, vous pouvez toujours formulé par courrier écrit le souhait de disposer d’une quotité temps de travail à temps complet (100%) à votre employeur (rectorat, via DASEN ou employeur EPLE). Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait (même lors du passage en CDI AESH) et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Bonjour,
En tant qu AESH on ne sait pas si le droit de retrait sera accepté ????
Bien cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « En tant qu AESH on ne sait pas si le droit de retrait sera accepté ? »
Actuellement, en cas de rentrée maintenue au 11 mai, ce serait plutôt que le ministère de l’éducation nationale (puis rectorat, puis DASEN) se croise les doigts pour que vous n’exerciez pas votre droit de retrait qu’il serait contraint d’accepter.
Bonjour étant avs je inquiète pour la reprise la reprise des cours le 11 mai dis moi comment travailler à 1 mètre de mes 2 élèves ????? Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dis moi comment travailler à 1 mètre de mes 2 élèves ????? «
Les membres de l’uneavs, tous AESH, « carburent » sec pour répondre à cette question. Pour l’instant, la seule possiblité trouvée serait l’usage d’un porte voix et l’usage de fanions à agiter comme dans la marine.
Bonjour
j’ai décidé de travailler dans un foyer à caractère social pendant le confinement . Puis je prétendre à un temps plein?
AESH 13 CDI 50%
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Puis je prétendre à un temps plein? »
Non. Votre activité complémentaire au sein du foyer à caractère social ne peut être assurée qu’à hauteur d’un temps partiel de 50%.
Bonjour
Je me rend compte que l’école est considérée comme une garderie pour assurer la reprise du travail des parents.Les AESH sont les marionnettes de l’éducation nationale,aucun respect.aucune considération ,aucune valorisation en plus de la précarité.
Cest pourquoi je voudrais exercer le droit de retrait.je voudrais avoir plus d’informations sur le droit,les démarches.Je suis dans le 69.
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je voudrais exercer le droit de retrait.je voudrais avoir plus d’informations sur le droit,les démarches ».
Nous pensons qu’il n’y a pas lieu dans l’immédiat de s’inquiéter de l’exercice de son droit à retrait pour une rentrée annoncée le 11 mai. Le ministre de l’éducation nationale l’avoue lui même : une rentrée le 11 mai pour les élèves comme pour le personnel comme si le coronavirus n’a pas axisté et n’existe pas est inconcevable. Donc, attendons de « voir et « lire » comment le ministère de l’éducation nationale, les autorités hiérachiques académiques envisagent cette rentrée progressive.
Et selon les instructions acxadémiques formulées, L’UNEAVS ne se privera de signaler à nos collègues AESH s’il y a matière sérieuse à l’exercice urgente de droit à retrait et comment l’exercer.
Le président de la république, gouvernement, secrétaire d’état aux hnadicaps, Ministère de l’éducation nationale et autorités académiques ont un défi majeur à résoudre qu’ils n’ ont jamais su faire jusqu’à présent avec les agents AESH, la première ligne du terrain de l’éducation inclusive : celui d’être à leur écoute, et d’assurer à leur demande leur exigence de sécurité matérielle, physique et morale.
A partir du 11 mai, le mot d’ordre des AESH sera bien pour l’UNEAVS
Continuer à être pauvre et risquer de mourir pour l’éducation inclusive pour tous, ce sera NON.
Bonjour j aurai eu une question j’ai entendu parlé d une prime pour par exemple les enseignants qui on garder les enfants du personnel soignant..mais les avs qui on était volontaire pour aller faire cette garde de temps en temps nous ne sommes pas concernés par cette prime?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « prime pour par exemple les enseignants qui on garder les enfants du personnel soignant »….les avs qui on était volontaire pour aller faire cette garde de temps en temps nous ne sommes pas concernés par cette prime? »
Il est bien évoqué une prime exceptionnelle pour les enseignants volontaires qui ont gardé ou gardent les enfants du personnel soignant. Quant aux AESH sollicités par les autorités académiques et volontaires pour cette mission en premier ligne, cela reste bien évidemment les oubliés de l’histoire.
Bonjour,
Il est annoncé une reprise de l’école le 11 mai, sachant que les AESH ne peuvent travailler uniquement à coté des élèves que nous suivont (sur la même table de classe), comment travailler avec les élèves alors que le gouvernement nous demande une distanciation d’au moins 1 mètre?
Je vous remercie de votre réponse
E.VITEL MAURIS
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment travailler avec les élèves alors que le gouvernement nous demande une distanciation d’au moins 1 mètre? »
Bien sûr, l’UNEAVS a suivi avec attention les annonces du président de la république le 13 avril.
En rajoutant depuis lors les déclarations du ministre de l’éducation nationale, Il est débattu de l’idée qu’une ouverture « progressive » des écoles, collèges et lycées ne consiste pas à une rentrée scolaire le 11 mai comme si rien ne s’était passée et que rien ne peut se passer. Aussi bien pour les élèves que pour le personnel au sein d’un établissement scolaire (agent service administratif, agents service d’entretien,enseignants, CPE et AED vie scolaire, agent CDI et AESH), des mesures assurant leur sécurité et leur santé se doivent être prises impérativement.
Comme de surcroit, le conoravirus-19 s’avère être comme une belle vacherie (pour reprendre l’expression d’un médécin) n’ayant pas livré tous ses secrets, notre devoir de solidarité s’exercera à tous collègues AESH exerçant d’office leur droit de retrait à toutes mesures fixées par leur autorité hiérachique (rectorat, DDEN), fonctionnelle (Chef d’établissement scolaire, coordonateurr PIAL, enseignant ULIS) leur imposant d’ effectuer un service d’accompagnement d’élèves en situation de handicap au mépris de leur santé et de la prévention.. Sur la présentation des copies d’instructions parvenues, nous n’hésiterons plus sur le site à citer nommément toute autorité hiérachique et fonctionnelle mettant en danger la santé physqiue des agents AESH.
Les membres de l »UNEAVS restent en pleine réflexion de ce que doit être un retour sur lieu de travail. Ainsi, nous estimons d’ors et déjà que la situation actuelle impose au ministère de l’éducation nationale et aux autorités académiques de tenir compte que les missions des AESH soient revues en tenant compte du risque élevé sur la santé des AESH
Par exemple : il ne serait plus acceptable
-qu’un agent AESH ne puisse disposer d’une prise en charge par l’employeur de complémentaire santé
-qu’en cas d’atteinte par le coronavirus dans le cadre de ses fonctions, il ne soit pas assuré du maintien intégral de sa rémunération durant le temps des soins imposés et quelque soit sa durée,
-qu’en cas de décés du fait de coranavirus 19 contracté sur lieu de travai, les frais d’obseques ne soient pas pris en charge par l’employeur et qu’un capital décès ne soit pas versé aux descendants.
Bonjour,
Après une nuit blanche suite à l’annonce de Macron et de nombreux jours de réfléxion, j’ai décidé en « mon âme et conscience » de ne pas reprendre et d’exercer mon droit de retrait pour des raisons aussi évidentes que « je ne veux pas mourir », et « je ne veux pas être vectrice de contamination et faire potentiellement mourir les autres ». Il me semble et c’est subjectif de ma part que l’éthique est en jeu.
Très concrètement, je voudrais savoir de quelle manière je pourrai compter sur votre appui car j’imagine que je m’engage sur un chemin difficile. (Dans mon établissement, je sais déjà que serai sans doute la seule à évoquer ce droit). Merci. J’ai besoin de réponses concrètes.Le sujet est très sérieux et grave. Bonne journée à vous. Loulou
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur droit de retrait,« savoir de quelle manière je pourrai compter sur votre appui car j’imagine que je m’engage sur un chemin difficile »
Dès instruction de reprise de service dans votre établissement scolaire sans précision sur les garanties de sécurité et de prévention de votre santé, Il suffira par courrier mail de nous transmettre copie de ces instructions à l’adresse suivante uncevs(arobase)yahoo.fr). Nous vous indiquerons ultérieurement la démarche à suivre.
Sachez simplement que nous restons désormais en contact permanent et étroit avec des organisations syndicales pour signaler au niveau local toutes les anomalies constatées lors de cette procédure de reprise progressive dans les établissemnts scolaires à cmpter du 11 mai.
Quoique s’en défende le ministère de l’éducation nationale et le secrétairiat d’état aux handicapés, nous savons qu’ils demeurent désormmais très vigilante sur les positionnemments actuels de l’association UNEAVS.
Comme vous l’avez si bien dit, nous pardonnerons à nul ministre, nul secrétaire d’état, nul conseiller de ministre et de secrétaire d’état, nulle gouvernance majoritaire LREM, nulles autorités hiérarchiques académiques, nulles autorités fonctionnelles d’établissement scolaires, nuls responsables d’association de parents d’élèves ….qui se permettraient par des avis, des ordres, des instructions de mettre en danger inconsidérément la santé physique et moral des AESH.
Assis derrière leur bureau, aseptisé avant leur arrivée par l’agent de service rémunéré au smic qu’il ne cconnaisse pas, il leur faudra admettre que des agents AESH rémunérés aussi en dessous du seuil de pauvreté ne vont tout de même pas en plus risquer leur peau sur le terrain.
Merci pour ce temps passé à repondre pour une question nous concernant toutes et tous
soyons vigilant si reprise il y a!!!!
Bonjour, dep56
J’accompagne un élève en situation de handicap qui est en classe de moyenne section et qui n’est pas propre.
Est ce à moi ou à l’ATSEM de changer sa couche ?
Merci pour votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce à moi ou à l’ATSEM de changer sa couche ? »
L’accompagnement à la toilette et aux soins élémentaires d’hygiène d’élève est normalement dévolue à votre collègue ATSEM. Maintenant, s’agissant l’élève dont vous assurez l’accompagnemnt, si le respect des règles d’hygiène est bien assurée par l’ATSEM dans un rituel bien rodé en maternelle, cela peut faire l’objet d’appréciation tout de même pour les interventions à partager avec l’ATSEM quand l’accident arrive. Parfois, en tant qu’AESH, il faut savoir opportunément intervenir rapidement en discrétion et bienveillance quand il est constaté le désarroi de l’élève face à ses camarades prompts à montrer du doigt le coupable d’un lâchage de pet inopportun. C’est que c’est dur de grandir tout de même et être héros sans couche culotte tout les jours, pas toujours simple en maternelle pour des enfants en situation de handicap ou non.
Bonjour, je suis actuellement aesh depuis septembre 2019 et ancienne AVS cui . Vu la crise actuelle, je voulais savoir comment cela aller se passer pour nous les aesh en sachant que nos contrat sont sur 3 ans ! Est ce que nous serions reconduit pour la rentrée de septembre 2020. D’ailleurs certaines personnes aesh ont eu un mail leur informant que leur salaire à partir du mois d’avril passera à 85% jusqu’à la fin du confinement ! Est-ce vrai car moi je n’ai reçu aucun mail !
Merci de votre retour.
Bon courage à tous!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir comment cela aller se passer pour nous les aesh en sachant que nos contrat sont sur 3 ans « et suivante « Est ce que nous serions reconduit pour la rentrée de septembre 2020 ? »
Vous disposez d’un CDD AESH de 3 ans depuis septembre 2019, donc il restera obligatoirement en cours pour l’année scolaire 2020-2021, pour l’année scolaire 2021-2022.
En réponse à votre commentaire et interrogation, « certaines personnes aesh ont eu un mail leur informant que leur salaire à partir du mois d’avril passera à 85% jusqu’à la fin du confinement ! Est-ce vrai car moi je n’ai reçu aucun mail ! »
Nous ne savons pas d’où sort ce mail !!!!informant que leur salaire (des AESH) à partir du mois d’avril passera à 85% jusqu’à la fin du confinement.
Du fait de la situation de crise sanitaure (et économique) actuelle, il est bien prévu par le ministère du travail que les salariés du privé en chômage technique sont assuré du maintien de leus salaire à 85% mais cela ne concerne nullement les agents contractuels (AESH, AED, ensaignants) de l’éducation nationale.
Si ce mail existe, il serait pertinent de nous adresser une copie en urgence à l’adresse suivante: uncevs (arobase) yahoo.fr.
Bonjour,
Je suis aesh à 80% en Ille et Vilaine (35) depuis un certains nombre d’années maintenant. Depuis la rentrée de septembre je suis en congé parentale et ce jusqu’à la rentrée de septembre prochain (j’ai d’abord pris 6 mois, donc jusqu’au 29 février, que j’ai prolongé de 6 mois).
Étant mère isolée, l’arrivée de mon fils m’a fait prendre conscience qu’avoir sa famille à ses côtés est important et nécessaire. C’est pourquoi j’ai profité de ce congé parental pour déménager dans le Morbihan (56)
J’ai postulé pour un poste d’AESH à l’IA du Morbihan. Ils m’ont répondu que dès qu’il y aurait des besoins j’aurai un entretien.
J’espérai obtenir un poste relativement rapidement et ainsi pouvoir démissionner en Ille et Vilaine (ce qu’il m’avait dit de faire)
Or vu la situation dans laquelle nous nous trouvons actuellement j’ai de plus en plus de doute sur le fait d’obtenir un poste d’ici la rentrée.
J’ai entendu dire que le département de départ était dans l’obligation de me retrouver un poste dans le département d’arrivée. Est-ce vrai ?
Et je voulais également savoir si le département d’arrivée pouvait me descendre ma quotité horaire en m’embauchant ou s’il était obligé de garder ma quotité horaire notifiée dans mon CDI (c’est à dire mon 80%)?
En postant ici j’espère avoir des réponses.
Pour ceux qui me lirons, prenez soin de vous et de vos proches.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J’ai entendu dire que le département de départ était dans l’obligation de me retrouver un poste dans le département d’arrivée. Est-ce vrai ? »
C’est inexact. Il n’existe pas d’obligation pour une DDEN de reprise en poste AESH d’un agent AESH venant d’un département ou d’une acadmié autre.
Dans votre stuation actuelle, compte tenu des circonstances présentes (obligation de confinement à domicile), vous avez tout intérêt de maintenir en poste AESH actuel tant que la reprise de service n’est pas établie. Votre rémunération reste maintenue pendant cette période de confinement.
Quand la reprise de service sera rétablie, du fait de l’impossibilité d’occuper votre poste AESH actuel, vous pourrez alors présenter votre démission et continuer à patienter pour qu’une proposition de poste AESH sur le département de votre nouveau lieu de domicile vous parvienne.
En réponse à votre interrogation, « savoir si le département d’arrivée pouvait me descendre ma quotité horaire en m’embauchant ou s’il était obligé de garder ma quotité horaire notifiée dans mon CDI (c’est à dire mon 80%)? »
Toute proposition de CDD AESH vous parvenant de la DDEN du Morbihan pourra inclure une baisse ou un maintien ou une augmentation de la quotité temps de travail attribuée par rapport au CDD AESH précédent.
Bonjour,
Aesh effectuant ma 5ème année, j’assure le suivi de plusieurs élèves différents chaque année, dont un élève Ted que je suis depuis le CP. L’an prochain il passe en 6ème, et les parents me demandent si je souhaite pour suivre l’accompagnement de cet élève, et si je peux mentionner au rectorat mon accord pour appuyer leur démarche de continuité du suivit. Il se trouve que depuis 2 ans, la référente de scolarité préconise un changement d’aesh, et les membres de l’équipe éducative ne sont pas tous d’accord à ce sujet. Sachant qu’il était déjà question de changement mais que les parents (avec qui je n’ai pas de contact) ont toujours appuyé le maintient du suivit. Je me retrouve entre un « non » catégorique de la référente et du psychologue scolaire, et une forte déception des parents ainsi que des professionnels de soins qui estiment que la connaissance de l’élève est importante. Je ne sais pas quelle alternative est la meilleure, changer d’aesh pour favoriser la capacité d’adaptation à la nouveauté, ou maintenir l’aesh pour maximiser la réussite dans les apprentissages et l’autonomie grâce à la connaissance de l’élève. Peut importe la finalité, ma question est suis je en droit de solliciter le rectorat pour l’informer simplement de mon accord pour continuer l’accompagnement ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est suis je en droit de solliciter le rectorat pour l’informer simplement de mon accord pour continuer l’accompagnement ? »
Vous êtes dans la situation inconfortable d’être objet d’une difference d’appréciation dans la continuité de ‘accompagnement de l’élève (primaire au collège) entre les membres de l’ESS (parent, enseignant référent, psychologue scolaire, enseignants, et professionnels autres). Votre avis d’évidence n’a pas été sollicité
La posture pofessionnelle la plus pertinente serait de faire part par courrier à l’enseignant référente du constat de réactions négatives actuelles de l’èlève par la perspective de changement d’accompagnatrice AESH lors de son passage en collège (avec copie de courrier à votre employeur). De fait pour apaiser ses angoisses, par bienveillance professionnelle, vous lui avez assuré que vous n’êtes pas opposé à son suivi en collège. Cette assurance de continuité possible d’accompagnement lui aura permis de positiver nettement la perspective de poursuivre avec succès un parcours scolaire en collège.
Comme vous le constatez, tout est dans l’art de faire recentrer le problème de l’accompagnement sur les besoins de élève et non plus sur les besoins de l’enseignant référent, la psychologue, l’enseignant, le parent, et les professionnels.
Bonjour, aesh dot 10. Malgré les consignes de la rectrice de l’académie de Reims et de la secrétaire du ministère nous demandant de rester à notre domicile puisque dans l’impossibilité de faire du télétravail, plusieurs mails et appels anonymes nous demandent de clarifier notre situation administrative. Ceci s’apparente à du harcèlement et est particulièrement indécent vu la situation sanitaire que nous traversons.! J’ai décidé pour ma part de ne pas honorer ces injonctions ! Mais tenais juste à dénoncer ce genre de pratique ! Bonne journée et merci pour votre pertinence dans vos messages dont je prends connaissances régulièrement sur votre site.
Bonjour une question va vous paraître peut être idiote mais quand c’est les vacances scolaire et qu on tombe malade on a à fournir un arrêt de travail?Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation (pas idiote), « quand c’est les vacances scolaire et qu on tombe malade on a à fournir un arrêt de travail ? »
Quand vous tombez malade durant les vacances scolaires, il est plutôt judicieux de faire établir à compter de la date de fin vacances scolaires un arrêt de travail par son médecin traitant quand ce dernier estime justement que vous n’êtes pas en état de reprendre le travail.
Bonjour,
Voilà ce que nous avons reçu de l’AESH référente de notre secteur. J’aimerais votre avis. En vous souhaitant une belle journée.
mar. 14 avr. à 21:20
M. R.
Cher(e) collègue,
J’espère que vous allez toutes et tous au mieux. Je me permets de vous contacter sur votre messagerie privée car plus rapide devant l’urgence de la demande suivante qui m’est faite :
Au vu de la prolongation du confinement jusqu’au 11 mai minimum, la DSDEN me demande de leur transmettre avant jeudi 16/04/20 l’accompagnement réalisé par chaque aesh avec les enfants qu’elle suit habituellement et les modalités de celui-ci. Concrètement, je dois remplir un tableau avec :
– le nom et prénom de chaque AESH,
– l’établissement d’affectation principal,
– le nom des élèves suivis pendant cette période de confinement : même si vous n’avez concrètement rien pu faire ; si votre chef d’établissement vous a dit qu’il vous contacterait en cas de besoin, ce n’est pas grave, envoyez-moi quand-même les noms des élèves habituellement suivis et par défaut leur prénom. Si vous travaillez en renfort sans élève attitré, notez-le également. Si vous avez été/vous êtes volontaire dans un établissement (le vôtre ou un autre), merci de me le noter. Quelle que soit votre situation, merci d’avance de m’envoyer un retour le plus précis possible.
– les modalités d’intervention : prise de nouvelles par le biais de votre chef d’établissement, lien avec la famille, lien avec l’élève directement, que ce soit par appel téléphonique, WhatsApp, zoom, Messenger, éducartable, pronote ou tout autre moyen…
Nous, les AESH référents, avons une visioconférence avec l’Inspectrice ASH xxxxxxxx afin de faire un état des lieux des besoins des élèves et de ce que l’on pourrait mettre en place jusqu’à la reprise des cours. Aucune crainte à avoir, ceci n’est pas dans le but d’une évaluation professionnelle, le salaire est toujours maintenu, les contrats en attente de renouvellement seront renouvelés…Bref, il s’agit de s’adapter au mieux à cette situation d’école à la maison. Mme l’Inspectrice nous informera également des nouvelles directives concernant un éventuel suivi des élèves en télétravail.
Je vous remercie d’avance pour votre réactivité concernant ces quelques informations à m’envoyer à xxxxxxxxxxxxxx pour que je puisse en faire une synthèse rapidement.
Je vous rappelle qu’un serveur discord a été créé dans le but de pouvoir échanger entre aesh du pial de xxxxxxx. Pour participer, veuillez cliquer sur le lien ci-dessous que vous pouvez également activer à partir de mon dernier message dans votre boîte professionnelle :
xxxxxxxxxxx
Je vous souhaite à toutes et à tous une bonne santé et beaucoup de patience, gardez le moral 🙂 et n’hésitez pas à me contacter si besoin.
Bien cordialement,
M. R.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Voilà ce que nous avons reçu de l’AESH référente de notre secteur. J’aimerais votre avis. «
Qu’est ce c’est un référent AESH ?
Le Bulletin officiel n°23 du 6 juin 2019 donne des informations sur l’AESH référent qui exerce des missions dans le cadre d’un PIAL (Vademecum du PIAL
● Est nommé sur un territoire donné du département par l’IA-DASEN
● Exerce de préférence en CDI et doit être repéré pour ses qualités et compétences dans l’exercice de ses fonctions
● Accompagne les AESH nouvellement nommés, hors présence de l’élève ou pendant le temps de classe, en présence de l’élève et de l’enseignant
● Mutualise ses outils et sa pratique professionnelle avec ses pairs débutant dans la fonction
● A suivi la formation de 60 heures et des modules complémentaires
Ils ont pour mission d’apporter un appui aux AESH nouvellement nommés et un soutien aux AESH en difficulté.
Cet AESH référent apporte son aide et accepte de mutualiser ses outils et sa pratique professionnelle. Il rassure, conseille et accompagne.
Nous avons parcouru la note transmise par cette AESH référente et notre constat reste : affligeant et malsain.
Passer d’une mission d’appui, de soutien, d’aide à des collègues AESH à une mission de contrôle de l’activité de ses pairs relève simplement d’une imposture professionnelle ne pouvant trouver sa justification dans le contexte de confinement professionnel contraint que subissent les AESH.
Par ailleurs, Il est inadmissible que la DDEN impose un telle mission de contrôle à un AESH référent en masquant de surcroit une volonté de disposer d’un droit de vérification illégale de l’effectivité de la continuité pédagogique des élèves par les équipes enseignants et les AESH coopérants avec ses équipes pédagogiques dans les établissements scolaires.
Nous avons donc vis à vis de cette AESH référente une grande perplexité quant à sa capacité professionnelle à mesurer avec justesse et pertinence les limites actuelles de ses interventions professionnelles à l’égard des AESH et des équipes pédagogiques d’un établissement scolaire et à les faire savoir aux autorités hiérarchiques académiques.
Notre avis : Tout AESH dispose du droit légitime de refus de participation à un mode de contrôle de l’effectivité ou non de sa coopération dans la mise en place et l’application d’une continuité pédagogique d’élève avec une équipe d’enseignant d’établissement scolaire.
Si le rectorat, une DDEN, un service IA ASH, un AESH référent souhaite disposer un état des lieux de l’accompagnement spécifique mise en place pour des élèves en situation de handicap dans un établissement scolaire depuis le 14 mars 2020, il lui suffit de s’adresser au chef d’établissement scolaire.
Oui cela fait longtemps que je me dis qu’elle a pris la grosse tête la collègue. Merci de votre analyse car cela confirme mon sentiment. J’espère que beaucoup de collègues liront votre réponse, reconnaîtront le mail et ne répondront pas. Bonne soirée à tous
Bonjour , je suis aesh et certains jours je vais à l’école pour garder des enfants personnel soignant j’ai l attestation de déplacement dérogatoire avec un mot de la directrice d’école mais je dois l’imprimer à chaque fois.. je sais qu’il existe aussi justificatif de deplacement professionnel est ce que ça peux marcher? Je n’aurai pas à imprimé à chaque fois Si cette attestation peux marcher dans mon cas il faut que l’employeur signe etc il faut que je le demande à l’académie ou à la directrice école ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ’il existe aussi justificatif de deplacement professionnel est ce que ça peux marcher? « et suivante » il faut que l’employeur signe etc il faut que je le demande à l’académie ou à la directrice école ? »
Compte tenu que vous êtes volontaire pour assurer des gardes d’efants de personnel soignant au sein d’un établiissement scolaire, il est plus que souhaitable qu’un justificatif de déplacement professionnel, signé et daté par votre emplyeur (DDEN), vous soit établi. En effet, votre employeur (rectorat via DDEN) se doit expressément et obligatoirement garantir la couverture juridique de vos déplacements lors de cette missions effectuée.
Sans ce justificatif de déplacement professionnel établie par votre employeur, nous vous déconseillons fortement de vous porter volontaire à la garde des enfants de personnel soignant au sein d’un établissement scolaire. En effet, Le document établi par votre directrice d’école n’a aucune valeur juridique et en cas d’accident survenant lors de votre déplacement domicile-travail ou en cas d’arrêt maladie pour cause d’atteinte au coronavirus, vous ne disposez d’aucune couverture juridique.
La demande de justificatif de déplacement professionnel est à effectuer auprès de votre employeur (rectorat, via DDEN).
Bonjour
je suis AESH à Paris et je voulais savoir à quel moment nous allons recevoir nos feuilles de vœux pour l’année prochaine. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir à quel moment nous allons recevoir nos feuilles de vœux pour l’année prochaine »
Question impossible à répondre. Dans un contexte d’urgence sanitaire national, Il vous faut accepter l’incertitude et être patient dans une période où les services administratifs académiques sont à la peine. Il vous faut plutôt envisager que les feuilles de voeux de l’année ne vous parviennent pas parce que simplement, les prévisions de rentrée scolaire 2020-2021 sont totalement impossibles à envisager en l’état actuel.
Bonjour.
AESH dans le 69..As-t-on le droit de refuser une affectation ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « As-t-on le droit de refuser une affectation ? »
Nous ne pouvons pas répondre à votre interrogation faute d’information sur votre situation et motifs de votre question.
Bonjour,
J’ai informé le service aesh de ma reprise de travail lundi 6 avril suite à un arrêt depuis le 18 novembre 2019, mon arrêt se terminant aujourd’hui. Ils me demandent si mon médecin m’a transmis un document me déclarant apte à reprendre. S’agissant d’un congé maladie ordinaire et ne demandant pas une reprise anticipée, est-ce obligatoire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « S’agissant d’un congé maladie ordinaire et ne demandant pas une reprise anticipée, est-ce obligatoire? »
Non. La durée d’arrêt maladie ordinaire étant inférieure à 6 mois, vous reprenez vos fonctions sans avoir fait vérifier votre aptitude à les exercer.
Votre employeur n’a pas à exiger (et ni s’informer) de l’existence de’un document médical établi par votre médecin traitant vous déclarant apte à reprendre votre travail. C’est une intrusion inadmissible dans votre relation avec votre médecin traitant.
Bonjour,
Suite à ma question précédente relative à un certificat d’aptitude pour ma reprise après arrêt, je me permets de vous envoyer la réponse de ma hiérarchie :
Madame,
l’article 17 du décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 dispose qu’un » agent non titulaire physiquement apte à reprendre son service à l’issue d’un congé de maladie, de grave maladie, d’accident du travail, de maladie professionnelle ou de maternité, de paternité ou d’adoption est réemployé dans les conditions définies à l’article 32 ci-dessous ».
L’article 32 du même décret dispose que « les agents physiquement aptes et qui remplissent toujours les conditions requises sont réemployés sur leur emploi ou occupation précédente dans la mesure permise par le service. »
Compte tenu de ces dispositions et de la durée des arrêts maladie enregistrés depuis le 18 novembre 2019, nous souhaitons nous assurer de votre aptitude à reprendre vos fonctions sur vos lieux d’affectation. Pour ce faire vous devez vous rendre chez l’un des médecins agréés (voir pièce jointe).
Sans certificat d’aptitude, nous ne pourrons pas acter votre reprise
J’ai fini par contacter un médecin agréé et il m’a été répondu que :
– ma demande ne rentrait pas dans le cadre des consultations médicales d’urgence dans le contexte du confinement et
– Le médecin ne fait pas d’expertise médicale en ce moment
Que faire, j’avoue que je suis un peu « perdue »!
Bonjour,
Il semble bien que la DDEN, via service IA ASH « s’amuse » illégalement et abjectement à vouloir empêcher votre reprise de travail malgré vos droits existants. Vu le contexte, nous souhaitons que vous nous faites parvenir en retour n° département, nom et adresse de la DDEN, du service IA ASH (avec nom du responsable du service ». L’UNEAVS va se faire charger de faire fissa sonner les cloches et de leur ôter le goût d’endosser des postures de perversité à l’égard des agents AESH.
BONJOUR le confinement prolongé de forte chancejusqu’a fin avril aesh l’aurons nous le salaire normal en avril normal avril ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aurons nous le salaire normal avril ? »
Pendant toute la durée de confinement, et quelque soit sa durée fixée, votre rémunération mensuelle est maintenue.
Bonjour,
Je viens de recevoir mon salaire du mois de mars et chose curieuse en cette période, j’ai touché plus. En effet, je n’ai pratiquement pas de cotisations salariales, il en est de même pour les cotisations patronales. L’explication vient-elle du fait que je suis en arrêt maladie?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » L’explication vient-elle du fait que je suis en arrêt maladie? »
Pendant l’arrêt maladie, la rémunération maintenue et percues ne subit pas de changement. Il doit y avoir une explication autre à cette variation mais qui nous est inconnue pour l’instant (le bulletin du salaire du mois correspondant devrait lever les ambiguités de calcul.
Bonjour,
Je travaille comme AESH (mutualisée) dans un collège privé du 18 ème (75018) et ma question est la suivante :
Si je travaille en même temps avec 2 élèves qui sont dans la même classe, est ce que l’heure est payée double (soit une heure pour chaque élève) ou si l’heure est payée pour une heure (soit paiement d’une heure pour les 2 élèves).
Merci pour votre réponse.
Je viens de découvrir votre site, et vous félicite pour votre travail, les réponses sont sans ambiguïté et très claires.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je travaille en même temps avec 2 élèves qui sont dans la même classe, est ce que l’heure est payée double (soit une heure pour chaque élève) ou si l’heure est payée pour une heure (soit paiement d’une heure pour les 2 élèves). »
Vous êtes AESH-M (mutualisé). Vous êtes rémunéré en temps de service réalisé quelque soit le nombre d’élèves dont vous avez à assurer l’accompagnement. Concrétement, s’il vous est demandé d’assurer l’accompagnement de 1, 2, 3…n élèves, c’est le temps de service passé avec 1, 2, 3…n élèves qui est rémunéré et non le temps de service consacré pour chaque éléve.
Compte tenu de l’épidémie coronavirus en cours, dans un établissement scolaires, les mission d’un AESH-M sont appelée à devenir les plus risquées dans le domaine de sa santé physique et psychique.
A partir du 11 mai, le mot d’ordre des AESH sera pour l’UNEAVS
A partir du 11 mai, continuer à être pauvre et risquer de mourir pour l’éducation inclusive pour tous, ce sera NON.
bonjour,
Je souhaiterai savoir ce que nous avons le droit de faire pendant le confinement avec les élèves .
Car on m a demandé de téléphoner tous les matins pour dire aux 4 élèves que je suis le programme, le travail, et les classes virtuels de la journée.
Je sais bien que nous vivons une situation complexe , mais je croyais que nous n’avions pas le droit de prendre contact avec l’élève ou la famille.
Et je ne me vois pas fournir mon téléphone privé à un élève, en sachant que j’utilise déjà ma messagerie pro pour faire la continuité pédagogique.
merci de votre réponse.
Manon62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir ce que nous avons le droit de faire pendant le confinement avec les élèves . »
C’est bien le paradoxe d’une situation exceptionnelle (état d’urgence saniatire) , à savoir ce qui n’était pas autorisé pour un AESH « contact avec la famille d’un élève hors présence d’un enseignant » devient autorisé, voire imposé. Ce qui démontre que la posture professionnelle demandée à l’AESH jusqu’à présent reposait sur un fondement de rapport de pouvoir entre celui qui dispose du savoir faire et compétences pédagogiques (enseignant) dans l’inclusion scolaire d’un élève et celui qui ne doit pas en disposer quand bien même il disposerait savoir faire et comoétences pour permettre l’inclusion scolaire d’un élève.
En l’état actuel, nous estimons qu’il appartient toujours à un enseignant de classe (pour une école primaire), à l’enseignant principal (pour un collège ou lycée) de fixer la nécessité d’un suivi par AESH d’un élève en situation de handicap en mode télétravail (via exclusive messagerie pro). La continuité pédagogique des élèves relève de la responsablité des enseignants non celle d’un AESH. Avec l’accord écrit exolicite, de l’enseignant, vous avez possibilité d’informer par voie messagerie professionnelle (et certainement pas par voie phone privée) les élèves en situation de hnadicap de votre disponibilité pour une aide et conseils au devoir par télétravail dans le cadre strict de votre planning horaire hebdomaadaire.
En tout état de cause, tout échange par messagerie établie entre l’AESH et l’élève /parent doit se faire en y associant systématiquement l’enseignant (et éventuellemment si ncéessité, le chef d’atblissement scolaire)
Par ailleurs:
Nous savons que durant cette période exceptionnelle de confinement, des élèves disparaissent des radars des chefs d’établissements scolaires ou des enseignants. Aussi, il peut s’avérer qu’un lien de confiance même minime avec l’élève « disparu » permette de s’assurer qu’il n’est pas en situation préoccupante de fragilité physique, émotionnelle.
Cette situation de confinement familial est malheureusement propice à une « flambée » de violences familiales méconnues en l’état actuel.
Bonjour,
Je suis aesh contrat pec dans le Vaucluse.Mon contrat prend fin le 22 avril 2020. J’appelais mon gestionnaire tous les mois qui m’affirmait que toutes les contrats de toutes les aesh contrat PEC seraient transformés en CD de 3 ans. Jusque là, effectivement tous mes collègues ont eu leur CDD. Je rappelle le 12 mars pour savoir ce qu’il en est avec la crise du coronavirus et on m’annonce que pour l’instant nos contrats ne seront pas transformés et que nous recevrons un courrier en ce sens.J’ai reçu ce courrier aujourd’hui qui me dit qu’effectivement mon contrat PEC ne serait pas renouvelé puisque les contrats PEC n’existent plus.
Le 23 avril mon contrat pec se termine.Je laisserai donc les enfants dont je m’occupe sans aide aucune . Nous restons démunis , sans réponse . Qu’en est -il des promesses du gouvernement concernant l’inclusion et les promesses d’embauche?
Cette décision de non renouvellement est-elle généralisée à toute la France sachant qu’il manque énormément d’AESH d’après le discours du président?
Je vous remercie de l’attention que vous porterez à mon message,
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est -il des promesses du gouvernement concernant l’inclusion et les promesses d’embauche? » et suivante » Cette décision de non renouvellement est-elle généralisée à toute la France sachant qu’il manque énormément d’AESH d’après le discours du président? »
Dans l’immédiat, tous les AESH restent « confinés » à doomicile mais il est bien évisent que l’UNEAVS reste extrément vigilant sur la posture de recotrat, DDEN qui profiterait de cette période « confinement » imposé pour prendre des mesures de licenciement, de non renouvellement de CDD. Et c’est le cas dans votre situation présente. C’est une décision administrative de la part du rectorat (via employeur EPLE, via DDEN via service IA ASH) que nous estimons hautement crapuleuse et scélérate, visant à vous placer dans une situation de fragilité économique extréme, en danger physique, mental.
L’UNEAVS va donc procéder à une dénonciation implacable de ces décisions scélérates dans un contexte où la solidarité entre tous les citoyens en guerre contre le coronavirus ne souffre pas de postures crapuleuses et perverses.
NOTRE DEMANDE URGENTE
Nous vous dmemandons en retour de nous faire parvenir à l’adresse mail suivant « briand0493(arobase)hotmail.fr une copie de ce mail avec les identifiants précis (Nom et adresse rectorat acadmie, nom et adresse DDEN, nom et adresse service IA ASH, nom et adresse de votre emp^loyeur EPLE, lieu d’exercice, ancienneté acquise au titre AVS sous CUI-Cae)
Dès réception des documents, nous allons nous charger de redresser les bretelles du chef d’état, gouvernement, MEN, rectorat d’acédémie, DDEN et employeur EPLE à ce sujet.
Voilà ce que nous avons reçu dans notre boîte aux lettres académique. Est-ce légal ? J’ai effacé les noms. No coment !
Agnès
« de xxxxx
aesh-referent (xxxx)@ac-grenoble.fr
Cher(e) collègue,
Nous venons de recevoir les dernières directives de la SAG AESH (DSDEN) nous demandant de ne pas nous rendre dans nos établissements d’affectation et de rester chez nous.
Cordialement,
Mesdames, Messieurs,
De nouvelles instructions ministérielles nous sont parvenues aujourd’hui.
Dans le but de limiter les déplacements au maximum, les AESH restent chez eux et ne doivent pas se rendre dans les écoles et établissements scolaires. Vous pourriez être mobilisés uniquement dans le cas où un enfant d’un personnel soignant serait à accompagner. Dans ce cas, vous seriez contacté par votre chef d’établissement ou votre IEN.
Votre salaire sera maintenu pendant la période de confinement.
Plus d’informations devraient vous parvenir sur votre boîte mail professionnelle.
Cordialement,
Patricia Pxxxxxxxt »
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal ? »
Non compte tenu que cette AESH-référent n’a visiblement pas lu cette instruction ministérielles (Vademecum continuité pédagogique) dpnt nous extrayons la régle appplicable pour les AESH ci-après en intégralité
Comment les accompagnants pour les élèves en situation de handicap (AESH/AVS) contribuent à la continuité pédagogique ?
Ils peuvent contribuer au maintien du lien avec les familles des élèves qu’ils accompagnent, par téléphone ou messagerie électronique.
S’ils sont volontaires, ils peuvent se rendre dans les écoles et établissements afin de participer à l’accueil des enfants des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire.
Les AESH peuvent-ils se rendre au domicile des élèves qu’ils accompagnent ?
Les accompagnants ne doivent pas se rendre au domicile des élèves.
Peut-on faire évoluer la mission d’un AESH de manière exceptionnelle pour accompagner les élèves en situation de handicap dont les parents sont personnels de santé ?
Si une école ou un établissement scolaire accueille des enfants des personnels de santé, les AESH pourront être sollicités pour accompagner un enfant en situation de handicap dans ce lieu d’accueil afin de poursuivre l’accompagnement dans le cadre de la continuité pédagogique. Seuls les AESH volontaires interviendront. Toutes les personnes présentant des fragilités face au virus ne doivent pas intervenir.
Nous pensons que cette AESH-référent adopte une posture professionnelle d’une inadmissible « perversité » à l’égard des agents AESH par une volonté de mise en danger délibérée de leur santé en diffusant des instructions ministérielles manifestement tronquées.
Bonjour,
L’académie RENNES nous demandent un mail pour que nous spécifions si nous avons des enfants de moins de 16 ans, ce n’est plus la peine, si?
Tout ceci m’a été raconté par des collègues car aucune nouvelle de l’académie. Je ne bouge pas?
Bonjour,
en réponse à l’interrogation, « L’académie RENNES nous demandent un mail pour que nous spécifions si nous avons des enfants de moins de 16 ans, ce n’est plus la peine, si? »
l’académie de Rennes (via DDEN) n’a pas transmis de mail aux agents AESH leur demandant en retour de spécifier si existence d’enfants légitimes de moins de 16 ans.
Natacha-AESH- modératrice UNEAVS-académie de Rennes-
Rebonjour,
Je n’arrive toujours pas à mettre mes questions autrement que sous un post auquel vous avez répondu. Cela doit être mon moteur de recherche.
Trois questions
Une énervée: le directeur de l’école de l’établissement privé où je travaille prétend qu’on peut-être nous les avs réquisitionnées pour garder les enfants des soignants. Il a envoyé une liste pour qu’on se porte volontaire (ben voyons).
Deuxième question : si on attrape malheuremsent le covid, doit-on fournir un arrêt maladie sachant qu’on est confiné, et l’EN est en mode télétravail. Et que ça va être impossible de trouver un médecin
Troisième question : Pour mes collègues. dans mon ets, les secrétaires et hôtesses d’accueil sont obligées de venir alors que le collège public d’à côté a fermé l’accueil et communique avec les parents par mail. Blanquer dit bien que seules les personnes absolument nécessaires doivent être en présentiel et mes pauvres collègues à l’accueil et tous les gens qu’elle croiseront sont mis en danger.
Agnès aesh dans le 75
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » le directeur de l’école de l’établissement privé où je travaille prétend qu’on peut-être nous les avs réquisitionnées pour garder les enfants des soignants. Il a envoyé une liste pour qu’on se porte volontaire (ben voyons). »
Ce directeur d’école privé est en plein délire, invente des prétendus décisions de ministère de l’éducation nationale qui n’existent pas. Pour les gardes d’enfants de soignants dans un établissement scolaire, cela relève du volontariat. Pour rappel: un chef d’établissement scolaire privé n’a aucune autorité hiérarchique sur des agents AESH. Si ce chef d’établissement scolaire privé souhaite disposer d’une liste de volontaire AESH, sur justification, il doit en exprimer la demande auprès de votre employeur, le rectorat (via DDEN, service IA ASH). Ce dernier ne peut pas déjà lui même vous imposer d’être volontaire pour un soutien d’un élève en situation de handicapé relevant du dispositif aide aux enfants de soignants dont la responsabilité reste à assurer par un enseignant volontaire.
En réponse à votre interrogation, » si on attrape malheuremsent le covid, doit-on fournir un arrêt maladie sachant qu’on est confiné, et l’EN est en mode télétravail.? »
Vous pouvez être actuellement porteur du coronavid 19 sans en ressentir de symptômes particuliers. Et c’est bien pourquoi la confination stricte à domicile demeure la règle pour éviter cette propogation du coronavid19. Maintenant, si, pendant cette période de confinement, des symptômes comme la toux, fatigue, douleurs articulaires apparaissent, vous avez à contacter votre médecin traitant, par téléphone. Ce dernier au su de vos symptomes vous indiquera si un traitement par parécétol peut suffire ou si nécessité de vous diriger ou non vers le 15 (urgence). Tant que vous restez confiné à domicile, vous pouvez continuer à exercer votre activité télétravail. Ce n’est que, si le 15 décide préférable de vous faire hospitaliser au su de symptomes aggravant de vos symptomes de santé (difficulté respiratoire, forte fiévre + 37°5…) que le problème de l’ arrêt maladie à transmettre à votre employeur se posera. Ce n’est pas ce que nous vous souhaitons.
En réponse à votre interrogation, » Pour mes collègues. dans mon ets, les secrétaires et hôtesses d’accueil sont obligées de venir…. »
Mais!!! vous avez un chef d’établissement scolaire totalement insconcient !!!! Quand un établissement scolaire est « fermé » sur ordre du gouvernement, qu’il a été décrété un état d’urgence sanitaire national avec des mesures strictes de confinement à domicile pour les citoyens, ce n’est pas pour que ces citoyens continuent à se déplacer au travail pour effectuer un service d’accueil de parents, d’élève dans un établissement scolaire fermé !!!! et un service de secrétariat qui peut être mis en place par télétravail.
Manifestement ce chef d’établissement scolaire met intentionnellement en danger très grave la santé (avec un risque élévé de mortalité ) , vos collègues sécrétaires et hôtesses d’accueil.
Pour s’abstenir d’être poli, nous dirons que ce chef d’établissement scolaire privé est atteint du connardvirus au stade final dont les symptomes sont délires de tout puissance de vie et de mort sur autrui.
Bonjour,
Je suis AEHS, Académie de Créteil, affecté dans une école privée dans le 94 et je voulais savoir ce que je devais faire lundi 16 mars 2020. Je n’ai aucune directive de l’Académie et mon chef d’établissement non plus. Il m’a dit de rester chez moi ? Et quant est il concernant la rémunération durant cette période de fermeture des écoles?
Dans l’attente d’une réponse de votre part.
Cordialement.
Gilles
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
se reporter à l’article consultable en cliquant ICI.
Bonsoir,
Je fais bref car vous allez avoir beaucoup de questions. Peut-on légalement nous obliger à garder les enfants des soignants ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on légalement nous obliger à garder les enfants des soignants ? »
Non. Vous êtes AESH pas nounou.
Je remets ma question et votre réponse. Je ne suis pas douée pour les technologies et je ne sais pas où la poser. Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on légalement nous obliger à garder les enfants des soignants ? »
Non. Vous êtes AESH pas nounou.
Ma nouvelle question : quel texte de loi opposer si on nous le demande ? Est-ce e valable pour les enseignants qui eux aussi ne sont pas des nounous. Je m’inquiète pour mon frère qui enseigne au collège.
Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Peut-on légalement nous obliger à garder les enfants des soignants ? » et suivante « quel texte de loi opposer si on nous le demande ? Est-ce e valable pour les enseignants qui eux aussi ne sont pas des nounous »
Notre réponse vous a sans doute paru brutale mais urgence sanitaire nationale niveau 3 n’implique pas que vos missions AESH ont été modifies par magie.
L’article consacré à notre coup de gueule au sujet de l’urgence sanitaire nationale a fait l’objet d’une récatulisation ce jour. Nous vous invitons à le consulter en cliquant ICI.
La directrice d’une école primaire privée a obligé les avs à venir travailler lundi en leur disant qu’elles devaient justifier de leur salaire. Est-ce légal ? Pour moi, c’est scandaleux. Elle a demandé aux avs d’être volontaire pour garder les enfants de soignantts. C’est grave non ? J’ai bien envie de la citer. Peut-on le signaler à la DSDEN ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « La directrice d’une école primaire privée a obligé les avs à venir travailler lundi en leur disant qu’elles devaient justifier de leur salaire. Est-ce légal ? »
Non. Ce n’est pas légal mais c’est bien un constat que nous faisons régulièrement avec des chefs d’établissements scolaires privés : une propension certaine à se prévaloir auprès des AESH d’une autorité hiérarchique qu’il ne dispose pas. L’employeur d’un AESH est le rectorat (via IA ASH). Ce dernier est l’autorité hiérachique de l’AESH et ce dernier n’a des comptes à rendre uniquement qu’à son autorité hiéarchique, certainement pas à un chef d’établissement scolaire privée. donc ces chantages type « justifier ses salaires », c’est du pipeau infecte.
Pour couper à l’hypocrisie, dès aujourd’hui, laissez postillonner cette directrice d’école privée totalement insconciente dans son coin. Abstenez-vous de venir sur ces injonctions dans l’école fermée jusqu’à nouvel ordre. Vous n’êtes pas tenu d’être volontaire pour garder des enfants de soignants. Débranchez votre phone et mail au besoin pour ne pas être importuné par cette directrice d’école privée.
En réponse à votre interrogation, » Peut-on le signaler à la DSDEN ? «
Pour quoi faire ? Rajouter une chasse aux sorcières aux mauvais citoyens ne respectant pas les consignes gouvernementales actuelles n’est franchement pas d’actualités.
Bonjour
les écoles étant toute fermé lundi en tant que aesh doit on rester chez nous, ma directrice ne savait pas et je n’ai pas eu de nouvel de la dsden 91.
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonjour,
Je vous tiens au courant. On vient de recevoir un mail du service des AESH de Grenoble disant, entre autres, je cite « vous pourriez être appelés uniquement dans le cas où un enfant de personnel soignant serait à accompagner ». Même question : est-ce qlégal puisque Blanquer a dit que c’était sur la base du volontariat. Je vous aurais bien transféré le mail mais c’est impossible… Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-ce qlégal puisque Blanquer a dit que c’était sur la base du volontariat. ? »
le mail transmis par le service AESH de Grenoble est d’une rare insconcience et va effectivement à l’enconre des décisions du gouvernement. Les instrutions données par le minisre de l’éducation nationale en date du 15 mars sont déjà obsolète.
Restez confiner à votre domicile jusqu’à nouvel ordre. Le service IA ASH ne peut et ne doit pas vous imposer un déplacement professionnel sur un établissement scolaire « fermé » et s’agissant l’accueil des enfants de parents personnel soignants, il s’effectue sur la base exclusive du volontariat. Vous êtes AESH et à titre volontaire, vous ne pouvez effectuer un accompagnement d’élève que sous la responsabilité d’un enseignant également volontaire.
Bonjour, je suis AESH en CDD d’une durée de 3 ans et je dépends de l’académie du Rhône. Dans l’école primaire où je suis en poste, nous sommes 5 AESH ; la directrice nous confie des tâches qui ne nous incombent pas et qui finissent pas mettre une mauvaise ambiance entre nous : lorsque notre enseignante est absente, nous devons amener SEULES tous les élèves en classe, faire l’appel + noter les changements pour la cantine ou pour l’étude si il y a, puis les répartir dans différentes classes en leur confiant le travail prévu pour la journée et les récupérer à 16H30, heure de sortie. Lorsqu’un élève quelqu’il soit a un plâtre, nous devons le conduire dans sa classe en prenant SEULE l’ascenseur avec lui. Et dernier point : j’ai été appelée pour aider une AESH en difficulté avec un élève « violent » verbalement et parfois physiquement à la demande de l’enseignante qui en a « la charge ». Si un incident grave arrive, QUI EST RESPONSABLE ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si un incident grave arrive, QUI EST RESPONSABLE ?? »
Toutes activités que vous accomplissez au titre AESH demeure sous responsablité de l’enseignante de la classe quand vous exercez dans la classe, sous responsabilité de la directrice de l’école, hors de la classe. Donc, si un accident grave survient à un élève ou à vous même, sauf s’il est démontré que cet accident grave résulte d’une action intentionnelle de votre part, la responsabilité « retombe » en cascade d’abord sur l’enseignant, puis ensuite sur la directrice d’école….Sans doute, cette « mauvaise » ambiance vient qu’il est parfois pour un agent AESH difficile d’apprécier avec justesse la lourdeur des responsabilités pesant sur une directrice d’école et de la multitude des tâches administratives auxquels elle est soumise. Si cette dernière ne sait pas de surcroit « communiquer en résilience » avec les AESH et ses collègues enseignants…aîe..aîe…
Véronique 78. Merci de ne pas faire apparaître mon nom.
Aujourd’hui samedi 14 mars, je ne suis toujours pas informée par mon chef d’établissement des dispositions à prendre dès lundi 16 mars suite l’annonce du président concernant la fermeture des écoles. Je ne sais pas si je dois me rendre dans mon lycée. Par logique, je me présenterai normalement lundi, mais je trouve quand même aberrant que encore une fois de + on nous prenne pour des sous-m…e.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonjour
Je suis dans le Beaujolais
L’école primaire où je travaille en temps qu’ AESH ferme ses portes lundi du au Coronavirus
D’après la circulaire de l´education nationale nous sommes dans l’obligation d’être à notre poste lundi dans l’école , sachant qu’il n’ y a pas de garderie .
Je voudrai savoir que allons nous faire ?
Pourriez vous m’informer
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonjour,
AESH dans le 64.
Je voudrais savoir ce que d’autres académies vous ont donné comme informations et comme consignes concernant la fermeture des établissements scolaires.
Devez vous vous rendre sur votre lieu de travail ?
Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonjour,
AESH dans le 89. Comme les écoles sont fermées à partir de lundi,est-ce que nous devons nous rendre sur notre lieu de travail vu que l’élève que nous accompagnons est absent?
De plus,est-ce que notre salaire est maintenue? Cela m’inquiète tout de même.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Laurence57.
Bonjour;
Je n’ai reçu aucune consigne du rectorat ,rien de ma référente .
Ce matin , la directrice de l’école me demande de venir pour Lundi matin.
Quel sont les consignes pour les AESH ?
L’enfant n’étant pas présent , je ne devrait pas venir Lundi , non ?
Que faire ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonsoir,
AESH dans le 89. Suite aux déclarations d’E.Macron,les écoles,collèges et lycées vont fermés à partir du lundi 16 mars.
Est-ce que nous seront tout de même rémunérés pour ce repos forcés?J’espère parce que comment allons-nous faire sinon…
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonjour
Je ferai mes 6 ans de CDD public le 21 MAI 2021. Je serai CDI-SÉE à quelle date s’il vous plaît !?
MERCI pour tout
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je serai CDI-SÉE à quelle date s’il vous plaît !? «
Vous serez considéré en CDI de facto, à compter du 21 mai 2020. La régularisation de votre contrat se doit intervenir dès que possible.
bonsoir;
Si la propagation du covid 19 s’accentue et que les écoles, collèges et lycées ferment .
Est-on dans l’obligation de venir sur notre lieu d’affectation , se rendre au PIAL ou peut-on faire du travail à domicile
(continuité pédagogique , envoie de doc etc…..). Je demande cela car dans les écoles ou je travaille un courrier demande aux parents de mettre une adresse mail pour transmettre le travail si fermeture il y a.
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation très légitime, « Si la propagation du covid 19 s’accentue et que les écoles, collèges et lycées ferment .
Est-on dans l’obligation de venir sur notre lieu d’affectation , se rendre au PIAL ou peut-on faire du travail à domicile ? »
Au cas où votre établissement scolaire soit amené à être fermé pour cause de prévention, il vous sera transmis des instructions sur la conduite à tenir par votre employeur (via chef d’établissement scolaire).
pour toutes informations complémentaires Coronavirus – COVID-19 : informations et recommandations pour les établissements scolaires et les personnels, mise à jour régulièrement par le ministère de l’éducation nationale.
cliquer ICI.
´bonjour, école collèges ..fermer dès lundi nous aesh que faisons-nous attendre mail dsden demain ? ET notre salaire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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C’est bien gentil de nous suggérer de rester chez nous en envoyant un courrier en recommandé mais ils peuvent nous suspendre le salaire pour non présence sur le lieu de travail
Bonjour, AESH dans le 83, j’ai téléphoné a la cellule de crise de la DSDEN de mon département qui me dit de bien me rendre a mon poste de travail lundi , évidement sans les élèves en situation de handicap puisqu’ils sont chez eux. Je suis dans une petite école primaire maternelle privée, le chef d’établissement va surement nous demander (2 AESH dans l’école) de bien vouloir aider au nettoyage et rangement des locaux, serons nous dans notre droit de refuser? Que doit-on faire pendant ces heures de présence sans enfants? Peut-on refuser et rester confiner a la maison en étant joignable? Je vous remercie.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
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Bonjour
Aesh a 57% de quotité de travail, à combien de jours enfants malade ai je le droit ?
Merci 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » à combien de jours enfants malade ai je le droit ? »
Une autorisation d’absence peut être accordée, à plein traitement, sur présentation d’un certificat médical ou de toute autre pièce justifiant la présence d’un des parents auprès de l’enfant. Dans votre situation la limite de l’absence peut être au maximum 6 demis-journées (3 jours). Ces limites peuvent être doublées si vous assumez seul la garde de l’enfant, si votre conjoint est à la recherche d’un emploi ou si celui-ci, de par son emploi, ne bénéficie pas de ce type de droit (fournir pièces justificatives).
Bonjour,
AESH à 26h / semaine (soit 1066h réparties sur 41 semaines), j’ai reçu un avenant stipulant que j’avais à présent 1077h réparties sur 41 semaines. Pourquoi ce changement ?
Autre question : si je ne fais pas d’heures supplémentaires, le chef d’établissement peut-il me les réclamer et me demander de rester en juillet et août ? Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votrre interrogation, « Pourquoi ce changement ? »
Nous ne voyons pas l’utilité de cet avenant sauf à vous accorder une rémuénrationen hausse autour de 1%.
Npus allons faire des recherches à cette subite générosité.
En réponse à votre interrogation, « si je ne fais pas d’heures supplémentaires, le chef d’établissement peut-il me les réclamer et me demander de rester en juillet et août ? »
Absolument pas.
D’accord, merci beaucoup !
J’ai oublié de dire aussi que j’avais reçu un autre avenant me disant que depuis le 1er septembre 2019, j’étais passé à l’indice brut 354 (indice majoré 330). Or sur mes fiches de paye il est toujours écrit « 0325 » sous : indice ou nombres d’heures. A quoi cela correspond ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A quoi cela correspond ? »
Su le bulletin de salaire « 0325 » correpond à l’indice majoré retenu pour calculer votre rémunération mensuelle. Or, il se trouve que, par avenant en date du 1er septembre 2019, cette indice aurait dû être « 033 ».
Cela implique que, depuis le 1er septembre 2019, vous ne disposez pas d’une rémuénration conforme et vous êtes en droit d’établir une réclamation en bonne et due forme, selon le modéle établie sur la page « retard de paiement de salaire » disponible en cliquant ICI.
Bonjour
Je vais signer un contrat aesh en cdd de 3 ans. Cela passera par un lycée mutualisateur et non la dsden.
Ai je droit aux Cesu garde d enfants de moins De 6 ans ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai je droit aux Cesu garde d enfants de moins De 6 ans ? »
Si votre employeur se révélè être un EPLE mutualisateur, vous ne serez pas éligible au CESU -garde d’enfants. Toutefois, le rectorat de votre académie peut avoir mis en place dans le cadre d’une Action sociale d’initiative académique une aide spécifiuqe d’aide à la garde d’enfants en direction des AESH dont l’employeur serait un EPLE. Il vous faut donc consulter le site académique -page aide sociale académique -pour découvrir l’existance des cette aide ou non.
Merci pour votre réponse .
Je suis perdue. Quelles sont les différences entre ASIA , prestations interministérielles , prestations sociales par le rectorat , SRIAS ?
En tant Qu AESH employé par un EPLE à quoi puis je prétendre ?
Merci
Bon week-end
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les différences entre ASIA , prestations interministérielles , prestations sociales par le rectorat , SRIAS ? »
ASIA = Action sociale d’initiative académique
Ceux sont des aides sociales spécifiques mises en place par le rectorat d’académie pour les AESH
Cela peut concerner Aide à la garde d’enfants, Aide à la garde d’enfants, – Aide à l’insertion professionnelle — Subventions pour séjours d’enfants
SRIAS = Section Régionale Interministérielle Action Sociale
ceux sont toutes les aides (daans le cadre de la culture, du logement, des prestations sociales minitérielles, de la petite enfance, de la retraite, de la restauration) auxquels, sous conditions précises, peuvent accéder en principe tout agent de la fonction publique, sauf que pour les contractuels AESH et AED certaines ne sont pas du tout accessibles d’où les ASIA.
Bonjour
Après des recherches voici ce qui est indiqué pour les SRIAS
« Les bénéficiaires sont les agents publics rémunérés sur le budget de l’État, actifs ou retraités, les agent rémunérés sur le budget des établissements publics locaux d’enseignement ainsi que les agents publics rémunérés sur le budget des établissements publics nationaux à caractère administratif adhérant au dispositif. »
Sur le site internet SRIAS franche comté bourgogne , il parle bien des Cesu garde d enfants de moins de 6 ans.
Du coup cela fonctionne pour moi par le SRIAS étant employé par un EPLE ? (Je suis aesh) Du coup le SRIAS a quelque chose à voir avec les aides du rectorat ?
Si le secrétariat des actions sociales me disent que j ai pas le droit aux Cesu car je passe par un EPLE , je peux quand même demande au SRIAS ?
De plus mon contrat avs s est terminé le 3 mars et cdd à partir du 4 mars. Vais je avoir un salaire prochainement et un à la fin du mois ou les deux à la fin du mois ?
Pour finir si je tombe malade , aurais le droit aux indemnités de la chaloupe les uns an de cui ne sont pas pris en compte et donc je repars de zéro et dois cumuler un certain temps avant d avoir le droit aux indemnités maladie par la sécurité sociale ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « cela fonctionne pour moi par le SRIAS étant employé par un EPLE ? » et suivante « Si le secrétariat des actions sociales me disent que j ai pas le droit aux Cesu car je passe par un EPLE , je peux quand même demande au SRIAS ? »
Le SRIAS intégre diffréentes possibilités d’aide dont la garde d’enfant par CESU. Si votre employeur EPLE n’a pas adhéré au dispositif CESU, vous ne pouvez bénéficier ce type d’aide CESU.
En réponse à votre interrogation, « Vais je avoir un salaire prochainement et un à la fin du mois ou les deux à la fin du mois ? »
Si vous êtes passé au CDD AESH le 4 mars après une fin de contrat CUI-CAE au 3 mars, 2 types de rémunération à prévoir pour fin mars
-la rémunération au titre de contrat Cui-cae du 1er mars au 3 mars
– la rémunération au titre de CDD AESH à compter du 4 mars
En réponse à votre interrogation en cas d’arrêt maladie
Pour faire bref : sous CCD AESH, en cas d’arrêt maladie, le maintien de votre rémunération s’effectuera sous condition de disposer d’une ancienneté de 4 mois.
A défaut de maintien de votre rémunération, vous percevrez vos indemnités journalières maladie CPAM.
Je suis AESH académie de Montpellier depuis janvier 2018.
J’adore mon travail mais comme d’autres (je pense!) je suis usée par le système (Burn out confirmé).
J »ai refusé de signer un avenant (en nov. 2019) pour avoir un contrat sur 3 ans, en perspective de ne pas être renouveler en août 2020.
Si j’ai bien compris:
– mon refus de renouveler sera considérer comme démission et je n’aurai aucun droit au ARE avant 4 mois?
– Donc si je démissionne dès maintenant cela revient au même??
…fin du message, mauvaise manipulation.
– je touche actuellement l’ARE, ne sera -t-il pas maintenu ?
Je vous remercie du temps accorder à mes questions.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je démissionne dès maintenant cela revient au même?? »
Il vous faut prendre contact avec un conseiller de pôle emploi de ce qui en résultera pour l’ARE.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je démissionne dès maintenant cela revient au même?? »
Oui.
Toutefois, dans certaines agences pôle emploi au fait de la posture de l’éducation nationale sur ce sujet, il peut arriver qu’un renoncement à un emploi (par refus de renouvellement de contrat AESH) ne se traduise pas comme une démission non légitime.
En effet, nous faisons le oonstat que maints conseillers de pôle emploi en sont arrivés à considérer les emplois AESH proposés par l’éducation nationale comme des intolérables « pièges » à précarité, sans issu. A leur manière, ils entendent bien combattre cette pratique de l’offre d’emploi AESH dévoyé.
Bonjour, j’ai été aesh jusqu’en juin 2019, où mon cdd n’a pas été renouvelé. Je pense que c’est suite à un mauvais compte rendu d’entretien professionnel. Ce travail me convenait pourtant tout à fait. Puis je repostuler malgré le non renouvellement ? Y at il un délai à respecter ? Était ce un non définitif ? Je suis dans le 62. Hauts de France. Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis je repostuler malgré le non renouvellement ? » et suivante » Y at il un délai à respecter ? » et suivante » Était ce un non définitif ? »
Nous ne pouvons pas préjuger si la décision de non renouvellement de votre emploi AESH à caractère définitif. A notre sens, vous devriez laisser passer l’année scolaire en cours pour envisager de repostuler sur un emploi AESH. Profitez en pour prendre du recul et voir en quoi ce mauvais compte rendu professionnel serait générateur de la décision de non renouvellement de votre emploi AESH.
Bonjour, lors de l’entretien, j’étais malade mais n’ai pas voulu manquer, et j’ai hésité à demander un recours suite au rapport de l’entretien professionnel car cela ne me correspondait pas, mais je ne l’ai pas fait. On m’a fait dire des choses que je ne pensais même pas et que je ne faisais pas. Après, oui j’ai énormément réfléchi et je sais que je ne suis pas parfaite, par exemple qu’avec un enseignant j’aurais dû m’écraser davantage, et que de toute façon quand on est AESH, il faut se contenter, ne rien exiger et s’adapter.
Bonjour Kassandra,
Tu peux aussi contacter directement le rectorat et demander si cela est définitif ou si tu peux repostuler sous certaines conditions.
J’ai été dans ton cas d’attente et de questionnement,(suite à un CUI au bilan plus que négatif pour ma part), il a fallu insister un peu pour avoir ma réponse. La réponse peut être bonne ou peut faire mal, mais faut être fixée pour ne pas attendre pour rien.
Merci pour ta réponse. Les as- tu contactés par mail, lettre ou téléphone ? Oui c’est sûr que la réponse peut faire mal mais comme tu dis je serai fixée. J’avoue que cela m’a fait très mal car je faisais de mon mieux et les parents et enseignants étaient contents de mon travail…sauf un enseignant qui a inventé des choses sur moi. Tu es de nouveau avs ?
Bonjour Kassandra,
Pareil que toi, j’ai été descendu en flèche par une personne en particulier sans droit de réponse aux affirmations qui ont été faites, sans concertation préalable etc… alors que je faisais sincèrement du mieux que je pouvais et que je m’intéressais à mon travail et à mes élèves.
Alors j’ai écrit 2 fois et j’ai téléphoné 2 fois également au rectorat. Ca a mis deux mois pour avoir ma réponse. J’ai eu la confirmation par téléphone puis par mail (à ma demande pour une trace écrite), que je ne serai jamais AESH, même si je passais le DE AES pour montrer ma motivation.
Ma parole n’est rien comparée à celle d’un directeur (qui a soutenu la responsable de ce bilan).
Je suis grillée pour ma part pour ce métier, mais ta situation n’est pas ma situation, ton académie, n’est pas mon académie.
Tu peux avoir une réponse toute autre.
Bonjour j’ai eu un avis favorable le 13 septembre au dsden de val d’Oise. Il manquait une feuille pour compléter mon dossier. Je l’ai envoyée mi janvier. Ils m’ont dit que le service contrat va m’appeler. Et jusqu’à maintenant il n’y aucune nouvelle.
Merci d’avance
Madame Matar
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,
Nous ne sommes pas en mesure de vous indiquer le pourquoi de cette absence de prise de contact. Avez- vous songer à contacter l’inspecetion académique (service IA ASH) pour connaitre l’état de votre dossier de candidature ?
lolo57
Bonjour;
Merci pour votre retour ;
Il n’y a pas de question sous-jacente ; c’est une question d’actualité .
Mais bravo pour votre imagination … 😉
Bonjour je suis avs-individualisée en cui dans le 38 depuis juin 2019 et on me change mon affectation car je suis enceinte et me propose 8h en tant qu’avs mutualiser sont il dans leur droit? J’ai pu lire que les avs en cui ne doivent pas faire d’accompagnement mutualise ceci étant réservée au aesh en sauriez vous plus a ce sujet ?Merci d’avance
Bonjour,
Pour vous répondre, il nous faudrait plus de précision. quand vous évoquez « changer d’affectation « , s’agit-il d’une chengement de lieu de travail (nouvelle école) ou un changement de mission (AVS-M au lieu AVS-M). A noter: un AVS en Cui-cae ne peut exercer de mission AVS-co (co pour collectif) en ULIS. Il peut exercer indifféremment des missions AVS-I ou AVS-M.
Bonjour
– Les AVS sous contrat CUI n’ont jamais disparu alors !? – Les AVS – M est plus pratique car on doit l’aider à 4 heures par semaine minimum ( donc moins de 8h ) et ils n’ont pas particulièrement besoin d’aide si ce n’est que pour le secrétariat. – J’ai vu beaucoup d’ AVS sous contrat CUI qui travaillent dans les ULIS et c’est triste.
* Il y a beaucoup d’erreurs dans la réponse. Je pense que ce n’est vraiment point BRIANDO.
Le jeu. 27 févr. 2020 à 19:32, Humeur et fureur des précaires « AESH » et
Bonjour,
En réponse à votre interrogation:
Nous n’avons jamais affirme que nos collègues AESH en CUi-Cae avaient disparu de l’institution éducation nationale. Nous constatons simplement que leur disparition était programmée sur 5 ans, à compter de la rentrée scolaire 2015 et que ce mouvement de disparition s’est accéléré en 2017 pour date d’effet fin 2020.
Par ailleurs, la règle intangible pour l’équipe UNEAVS est d’apporter des réponses aux interrogations de nos collègues AESH sur la base vérifiée des textes existants (loi, décret, arrêté, ordonnance, circulaire,…code de l’éducation et code du travail) applicables aaux AESH.
Force est de constater aussi pour l’UNEAVS que, depuis la rentrée scolaire 2017, les conditions de travail de nos collègues AESH (CDD/CDI de droit publique et Pec-CUI-Cae) se sont très fortement dégradées du fait de la propension croissante des rectorats (via DDEN), des chefs d’établissement scolaire publique comme privé à ne pas respecter les dits textes existants (loi, décret, arrêté, ordonnance, circulaire,…code de l’éducation et code du travail) applicables aux AESHen CDD/CDI et en Pec-Cui-Cae.
Et quand nous évoquons « conditions de travail très fortement dégradées depuis 2017″, nous restons très polis tant des témoignages de collègues AESh ou AVS de leur situation professionnelle vécue dans les établissements scolaires nous révulsent.
Ce n’est nullement un hasard que nous avons publié fin octobre 2019 un article en consacré « aux violences et maltraitances au quotidien des accompagnants AESH ». C’est une réalité « crue », sans fard et insupportable de ce qui se passe au quotidien dans l’institution scolaire.
lolo 57
Bonjour,
On voit de par le monde suite au coronavirus un ralentissement de l’activité économique.
Si un tel virus arrivait en France, si les écoles venaient à fermer pour confinement suite
à une épidémie (cf Italie du Nord) :
Comment seront gérés les AVS et AESH , par l’éducation nationale?
Est-ce que nous, les AESH, continueriont à percevoir nos salaires ???
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment seront gérés les AVS et AESH , par l’éducation nationale? « et suivante « Est-ce que nous, les AESH, continueriont à percevoir nos salaires ??? »
Pour etre direct sur vos inquiètudes. Vous continuerez à être géré par votre employeur et en cas de fermeture de l’établissement scolaire pour cause mesure médicale, vous continuerez à percevoir votre rémunération (la fermeture de l’établissement scolaire n’est pas votre fait).
Maintenant, il faut savoir raison gardée. Vos interrogations sur l’épidémie de coronavirus avec son lot d’inquiètudes, d’angoisses sont légitimes. Nous pensons qu’il s’agit de faire confiance aux autorités sanitaires actuelles qui ont pris avec sérieux la mesure des risques. Nous vous invitons donc à consulter la page du gouvernement consacrée au coronavirus en cliquant ICI.
Par ailleurs, suite à votre question sous jacente: non. le chat pékinois adorable de votre voisine se frottant à votre jambe ne cherche pas à vous refiler le coronavirus. Il a faim et adore vos croquettes que vous lui refilez en douce.
Bonjour, comment faire pour vous poser une question sur ce blog?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour vous poser une question sur ce blog? »
Comme vous venez le faire justement.
Chrystelle 22
Bonjour,
Suite au décès de la petite élève que j’accompagnais depuis 4 ans, je suis en arrêt maladie depuis 4 mois. Je ne me sens pas la force de continuer ce métier, à l’idée de reprendre, j’ai la boule au ventre, je suis en plein désarroi! J’ai signé un CDD en aout 2019 pour 3 ans. Je ne souhaite pas démissionner car il faudrait que je puisse bénéficier des allocations chômage le temps d’envisager ma reconversion professionnelle. Quelles alternatives à la démission? Si mon médecin traitant établit un certificat indiquant que je suis inapte à poursuivre cette mission, est-ce légitime? Ou puis-je demander à mon employeur une rupture du contrat d’un commun accord?
Bonjour, et suivante « Ou puis-je
En réponse à votre interrogation, « Quelles alternatives à la démission? » et suivante « Si mon médecin traitant établit un certificat indiquant que je suis inapte à poursuivre cette mission, est-ce légitime? et suivante « demander à mon employeur une rupture du contrat d’un commun accord? »
Dans votre situation présente, l’alternative serait que, reconnu comme inapte à un emploi AESH, votre employeur soit amené à vous licencier faite de reclasement rpofessionnel possible.
Pour cela, il faudra tout de même s’armer de patience.
1-En fin d’arrêt de maladie, un constat d’inaptitude à la reprise de travail sur votre poste AESH se doit être établi par votre medecin traitant et transmis à votre employeur.
2-A reception de l’avis médical d’inaptitude au poste AESH, votre employeur est tenu de faire confirmer votre inaptitude par un médecin agréé de l’éducation nationale. La liste des médecins agréés de l’éducation nationale est disponible sur site académique et rien ne vous intredit de prendre vous même l’initiative de consulter un médecin agréé qui confirmera ou infirmera l’inaptitude à l’emploi AESH.
3-une fois le constat médical inaptitude à l’emploi AESH établi par le medécin agréé, l’employeur n’aura plus guère le choix d’engager une procédure de licenciement à votre encontre.
Il reste possible de tenter une négociationavec votre employeur pour une rupture de CDD par accord commun en se basant que votre employeur tiendra compte à la reprise de travail de l’avis d’inaptitude de votre médecin traitant.
bon courage
Bonjour, je suis AESH (HT2) dans un collège, en CDD dans l’académie de Rouen. J’ai un contrat de 24 heures. Je suis 2 élèves 12 heures chacun. Un des élèves s’en va en SEGPA début mars. En attendant que l’on m’attribue une autre mission, où dois-je me trouver durant ces 12 heures et que peut-on me demander de faire en attendant?
Par avance, merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « où dois-je me trouver durant ces 12 heures et que peut-on me demander de faire en attendant? »
vous devez continuer à effectuer votre temps de service au collège. Et en l’absence de l’élève, vous avez à vous mettre à disposition du principal du collège. Ce dernier dispose de l’autorité fonctionnelle nécessaire pour vous désigner les tâcjhes ou activités à accomplir en rapport avec vos missions AESH.
Bonjour, merci pour votre réponse. A-t-on le droit de me demander d’aider des élèves en difficultés scolaires mais qui n’ont pas de notification MDPH?
Par ailleurs, votre site est super et merci de l’avoir crée car pour avoir des réponses à nos questions c’est très compliqué.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-on le droit de me demander d’aider des élèves en difficultés scolaires mais qui n’ont pas de notification MDPH? »
C’est possible en l’absence momentanée de l’élève, objet d’un accompagnement par AESH, notifié MDPH. Cette activité d’aide d’élèves en difficulté scolaire ne peut donc être que ponctuelle.
Bonjour j aimerais des renseignements sur la rupture de contrat. Je suis aesh dans le 29.Sauf erreur de ma part on dois 2 mois de préavis quand on démissionne. Je viens de passer un entretien d embauche et si je suis prise celui ci commencerait de suite. Peut on négocier notre rupture. De plus peut on s absenter de son lieu de travail pour un entretien d embauche. Merci de, me répondre assez, vite
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut on négocier notre rupture ? « et suivante « De plus peut on s absenter de son lieu de travail pour un entretien d embauche ».
Nous allons être direct. En visant un autre emploi en CDI, c’est votre avenir qui est en jeu avec une promesse de meilleures conditions de travail, d’une rémunération évolutive et de la considération professionnelle.
Alors comme nous estimons que l’institution éducation nationale a si peu de respect pour les droits des AESH à disposer des conditions de travail acceptable, vous maintient dans une pauvreté financière honteuse, une rémunération à la hauteur de leurs compétences et savoirs faire professionelles et n’a aucune considération pour vos compétences et savoirs faire professionelles , ne vous souciez pas de négocier votre rupture de contrat AESH.
Si votre emploi en CDI avec une date de prise de poste immédiate se confirme, mettez votre employeur éducation nationale (rectorat) et au passage le chef d’établissement scolaire d’affectation, devant le fait accompli en les informant séchement votre fin de fonction à partir de telle date.
Suite de quoi, tournez la page AESH sans regret inutile et vivez votre projet professionnel à venir pleinement.
Une demande d’absence de son lieu de travail pour motif de « passer un entretien d’embauche » relève d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) par bienveillance de votre employeur. En principe, une ASA avec sa justification doit être formulée 15 jours avant la date prévue de l’absence. Mais rien ne vous interdit d’envoyer une demande d’ASA la veille de la date d’absence en la justifiant par date de RV imprévisible et inattendue et y aller à ce Rv sans attendre l’autorisation d’absence. Cela passera une ou 2 fois, à la troisième cela grincera très ferme.
bonjour je suis AESH en Cdi dans le 72, je suis en collège privé et j’avoue que le fonctionnement du privé est très particulier.
Depuis septembre, le mercredi les élèves n’ont pas cours mais aide aux leçons pour les élèves qui veulent ou qui sont invités par les professeurs.
le chef d’établissement m’ a fait mon emploi du temps comme suit: 8h/11h.
La vie scolaire est absente ce jour là donc pas de surveillance.
Il a décrété hier que ça ne lui convenait plus et qu’il exigeait que je sois là de 9h à 12h, or ma vie familiale a été organisée autour de ces horaires, a t-il le droit de m’imposer de nouveaux horaires?
sachant que nous sommes 3 AESH à gérer des groupes d’élèves non notifiés sur ces temps ( les 2 autres aesh commencent à 9h et terminent à 12h).
nous ne sommes pas des pions, j’ai une vie à gérer à l’extérieur.
J’ai contacté par mail la coordonnatrice mais pas de réponse. Il veut un écrit lui prouvant qu’il n’a pas le droit, comment faire?
merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a t-il le droit de m’imposer de nouveaux horaires? » et suivante » comment faire? »
Pour ne pas se laisser impressionner par la phraséologie « c’est qui le patron ? », nous éclaircissons le sujet
Vous êtes AESH en CCD (droit publique) en affectation dans un téablissement scolaire privé. Votre contrat de travail indique votre employeur (le rectorat, via DDEN service IA ASH). Ceci implique
1-L’autorité hiérarchique académique est toujours détenue par votre employeur (rectorat, via DDEN service IA ASH). Ce dernier a le pouvoir de recrutement, d’évaluation, d’ avancements d’échelons et de grades pour la rémunération , des dispositions disciplinaires, des décisions de changements d’affectation impliquant une modification de contrat, de décision relative à vos horaires de travail en conformité de votre CDD, de décisions sur la réalisation effective de vos missions …. L’autorité hiérarchique s’impose de droit à l’agent AESH.
2-L’autorité fonctionnelle reste un pouvoir dont est investie le chef d’établissement scolaire privé qu’il remplit ou qu’il exerce dans l’établissement scolaire afin de permettre le « bon fonctionnement » de l’établissement scolaire. Cela concerne la desigantion des activités de L’AESH conforme à ses missions dévolues, la gestion des plannings, la conduite des entretiens professionnels, le respect des règlements intérieurs, les changements d’activités en interne.
Ce qui entraine pour vous le positionnement professionnel suivant
Dans les 15 jours qui suivent votre affectation dans l’établissement scolaire privée, le chef d’éatblissement scolaire se doit bien établir votre planning horaire hebdomadaire (en concertation avec vous s’il est aimable) pour l’année en cours. Suite de quoi, ce planning horaire hebdomadaire (signé par le chef d’établissement scolaire + vous même) a été transmis à votre employeur (rectorat, via DDEN service IA ASH) pour validation définitive. C’est que votre employeur a un droit de contrôle exclusif de la conformité de vos horaires de travail avec le droit et votre CDD.
Pour les modifications de planning horaire hebdomadaire en cours d’année scolaire, le chef d’établissement scolaire ne peut pas vous les imposer de par sa propre initiative. Le chef d’éatblisssement scolaire se doit vous faire la proposition de changement d’horaire en fixant un nouveau planning horaire hebdomadaire.
-En cas d’accord de votre part, le nouveau planning horaire hebdomadaire est transmis à votre employeur (rectorat, via DDEN service IA ASH) pour validation définitive. C’est que votre employeur a toujours le droit de contrôle exclusif de la conformité de vos nouveaux horaires de travail avec le droit et votre CDD.
-En cas de désaccord de votre part, le chef d’établissement scolaire ne pouvant vous imposer ces changements d’horaires de travail peut soit renoncer au changement d’horaire, soit faire appel lui même à décision auprès de votre employeur (rectorat, via DDEN service IA ASH). Ce dernier prend en dernier ressort la décision ou non de changement d’horaire de travail et cette décision favorable ou non à vos intérêts s’impose à vous.
Dés lors, quand le chef d’établissement scolaire exige un écrit comme quoi il n’aurait pas le droit d’effectuer des changements d’horaires dans votre planning hebdomdaire de travail, présentez lui votre contrat de travail en lui signalant aimablement que, par devoir de respect et de loyauté envers votre employeur (rectorat) vous restez tout de même tenu de lui informer de toute proposition de changement d’horaire intervenant en cours d’année avec votre accord ou avec votre désaccord. Lequel employeur a toute autorité héiarchique de prendre une décision de validation ou non de changement d’horaire conforme à votre contrat de travail et aux droits existants.
Merci du coup il ne peut pas me l’Imposer?
Non. Il ne peut pas vous l’imposer au nom du principe que vous restez un agent AESH de l’éducationn nationale et non une potiche de l’enseignement privé à déplacer ici ou là.
AESH en Corrèze.
Bonjour. J’ai un contrat de 19h35 / semaine et je m’occupe d’une enfant A xxxxxxxxxxxx dans ses déplacements et activités physiques avec une notification de 24h + 4h cantine. Dans l’école, un 2ième enfant a une notification de 15h avec une AVS ’24h) et nous nous complétons sur ces 2 enfants. Le contrat de ma collègue AVS va être transformé en contrat AESH de 19h35 en mars. Cette semaine, un enfant vient d’arriver en placement d’urgence xxxxxxxxxxxxxx avec une notification de 12h. Ce qui fait qu’avec ces 3 enfants, avec ma collègue, nos horaires auront du mal à être planifiés pour s’en occuper mais la réponse de l’IA est que je ne suis pas constamment occupée avec l’enfant A .Le souci est que cette enfant va être réopérée xxxxxxxxxxxx et à son retour; il y aura besoin de l’assister durant le temps de classe.
Comment pouvons nous gérer et dans quelle mesure tout ceci est normal ? Merci pour vos conseils et le temps que vous consacrez à nous informer.
Bonjour,
Préalable: par souci de préservation d’information confidntielles, certains passages de votre commentaire ont été masqués
En réponse à votre interrogation, « Comment pouvons nous gérer et dans quelle mesure tout ceci est normal ? »
Selon vos informations fournies, la situation dans l’établissement scolaire seraient ainsi :
-Un accompagnement par AESH à assurer pour 3 élèves, notifiés MDPH (enfant A : 24h/hebdo + 4h/hebdomadaire temps mériddien, enfant B : 15h/hebdomadaire, enfant C: 12h/hebdomadaire): total heures d’accomagnement par AESH : 55h
-personnel AESH affecté : 2 temps de service ‘fixe » à assurer pour chacun : 19h30/hebdmadaire total heures d’accompagnement possibe par AESH: 39h.
Nous vous confirmons une chose : la situation n’a rien de normal, sauf, il le semble, pour l’IA service AESH. Elle reste tout simplement ingérable. Caser 55h d’accompagnement pour 3 élèves exigeant un accompagnement individualisé pour un temps de service ‘fixe »global à accomplir de 39h/hebdomadaire reléve d’une mission aburde et inacceptable.
Notre conseil de posture professionnelle à mettre en place pour vous même et votre collègue
1-votre planning horaire hebdomadaire ayant été fixé depuis le début de l’année scolaire, maintenez ce planning horaire hebdomadaire en faisant obeserver que vos ne disposez pas de CDD avec des heures de travail rémunérées « élastiques ». C’est 19H30 par semaine et pas autre chose.
2-renvoyez chef d’établissement scolaire et enseignants de l’établissement scolaire a leur propre responsabilité : c’est à eux de gérer la situation des 3 élèves en l’absence d’accompagnement assuré, pas à vous.
Bonjour.
Merci pour votre réponse. Il est bien évident qu’avec ma collègue nous ne ferons que nos heures mais obligatoirement les enfants en pâtiront. Je n’arriverais jamais à comprendre pourquoi l’EN ne prend jamais en compte les notifications MDPH. Economie financière ou difficulté de recrutement AESH ?
Et vraiment merci pour tout votre travail, on se sent moins seul(e)
Bonjour
Pour les déplacements au sein d’un pial, un avenant est-il nécessaire? Si oui a-t-on le droit de réfléchir pendant 1 mois?
Pour les frais de déplacement, toujours au sein d’un pial, si nous ne sommes plus dans notre résidence administrative, a-t-on le droit aux remboursements des frais de déplacement même si la commune est limitrophe à notre résidence administrative?
Le fait de refuser de nouvelles affectations plusieurs fois de suite, peut-il être considéré comme faute grave, comme on nous l’a dit?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pour les déplacements au sein d’un pial, un avenant est-il nécessaire? » et suivante « Si oui a-t-on le droit de réfléchir pendant 1 mois? »
Pour les déplacements au sein d’un PIAL, un avenant au CDD n’est pas nécessaire. Ces déplacements professionnels s’imposent à vous que si un ordre de mission a été établi en bonne et due forme. Pour en savoir plus sur Déplacement par nécessité de service, cliquer ICI.
En réponse à votre interrogation, » si nous ne sommes plus dans notre résidence administrative, a-t-on le droit aux remboursements des frais de déplacement même si la commune est limitrophe à notre résidence administrative? » et suivante « Le fait de refuser de nouvelles affectations plusieurs fois de suite, peut-il être considéré comme faute grave ? »
Nous avons répndu à ce type d’interrogation dans un message précdéent.
Bonjour,
Je suis AESH dans la Haute Garonne.
je vais essayer de faire simple.
J’ai été en maladie du 5 novembre 2018 au 23 décembre 2018 et puis du 7 janvier 2019 au 10 mars 2019. J’ai appelé le rectorat qu’il y avait un problème car j’ai reçu pour novembre ma paye complète (602euros) et en plus 200 euros et les poussières de la CPAM.
Le rectorat m’a dit que c’était normal et que j’avais un maintien de salaire et que pour le mois de janvier je leur devrai la part CPAM. On m’a prélevé chaque mois 50 euros de janvier à septembre. en Novembre j’ai reçu un courrier du rectorat comme quoi je leur devait 1911 euros, j’ai pris contact pour savoir comment ils avaient pu trouver cette somme car on m’avait déjà prélever 500 euros et que l’on me demandé encore une somme importante.
La personne que j’ai eu par téléphone, m’a expliqué que j’ai eu 1 mois de maintient de salaire pour le 1er mois puis le 2ème et 3ème en demi salaire et le dernier je n’avais que la part CPAM. Mais voilà, j’ai reçu les 4 mois de ma paye complète plus la CPAM. Donc j’ai fait mon calcul et je ne trouve pas du tout la même somme à rembourser.
Je précise que cet tout à fait normal que je rembourse le trop perçu. J’ai demandé des explications, je leur ai signifiait qu’il y avait une erreur car je trouve 400 euros de différence en moins avec eux et que je ne comprenait pas pourquoi, la personne du rectorat m’a dit que c’était le brut que je devais rembourser mais nous sommes payer en net donc gros dilemmes (les échange se sont fait en premier par téléphone puis par e-mails).
J’ai reçu un relevé du trésor public début janvier, je leur ai dit que j’étais en désaccord avec cette somme et que ce n’était pas normal que je rembourse le brut. Je ne sais sur qui me tourné.
J’ai pris contact avec un syndicat depuis le 23 décembre 2019, mais on ne me rappelle pas, j’ai envoyer toutes les fiches de payes, plus les échanges par e-mail à une personne et chaque fois que j’appelle il n’est pas là. Après je sais qu’ils sont beaucoup pris mais la date d’échéance est le 17 février et je ne veux pas commencer à payer car cela prouverai que le rectorat à raison alors que je suis en désaccord.
Que dois je faire? J’ai pris contact avec la mairie de ma ville pour prendre rendez-vous avec l’aide juridique et l’on m’a dit que les rendez-vous était à partir de mars et que je ne pouvais pas prendre rendez-vous.Comment puis-je régler ce problème.
dans l’attente, Je vous remercie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire? » et suivante « Comment puis-je régler ce problème. «
Nous pensons bien comme vous qu’il existe une anomalie. Il ne peut vous être réclamer des indus sur traitement brut alors que vous n’avez perçu que des traitements nets
A faire dans l’immédiat
Il faut se présenter au trésor publique en allant impérativement sur place (avec vos documents rélevé trésor publique + fiche de paie = récépitulatif somme indu versé). Nous pensons que le contrôleur ou inspecteur d’impôt sera en mesure dès lors de vous indiquer de ce qui relève exactement de votre situation, et si erreur en votre faveur, il procèdera à la rectification immédiate.
Bonjour
Merci beaucoup pour votre réponse. J’ai eu une personne au trésor public et suite à mon explication il m’a bloqué la somme que je leur doit et il m’a dit qu’il allait envoyer un courrier au rectorat. Je lui ai dit que j’allais voir un conciliateur d’état pour qu’il essaye de me dépatouillé ce problème de remboursement. L’aide juridique est impossible de prendre rendez-vous car il y a la gréve des avocat donc pour l’instant je ne peux rien faire.
Merci encore et une excellente soirée.
Bonjour,
Le SAE de Nantes m’écrit qu’en l’absence ponctuelle prévue de l’élève notifié dont je m’occupe habituellement,
« La règle habituelle est que vous devez rester sur l’école mentionné dans votre emploi du temps et vous occuper d’autres élèves même s’ils n’ont pas de notification MDPH. » Le directeur peut-il alors m ‘imposer de travailler avec des élèves non notifiés, si oui faut-il quand même qu’il y ait situation de handicap ou fait-il comme bob lui semble?
Si non que devrait-on répondre au SAE selon vous?
Merci d’avance
Elise
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Le directeur peut-il alors m ‘imposer de travailler avec des élèves non notifiés, si oui faut-il quand même qu’il y ait situation de handicap ou fait-il comme bob lui semble? « et suivante « Si non que devrait-on répondre au SAE selon vous? »
La réponse du SAE est correcte et plutôt de bon sens. En l’absence de l’élève notifié MDPH pour un accompagnement, Il vous faut simplement avoir un minimum de confiance en vos collègues enseignants (directeur d’école inclus) qu’il vous propose d’accompagner un élève non notifié MDPH certes mais dans une mauvaise passe dans ses apprentissages scolaires et non l’élève chouchou ou le/la petit/e génie de l’école.
Il faut le savoir pour des élèves notifiés ou non d’une école : c’est grave relou de grandir parfois dans une école.
Merci pour votre réponse mais pourtant le guide de gestion de l’AESH du rectorat de Nantes indique lui que » Les AESH ne doivent pas assurer des missions qui ne sont pas en lien avec l’accompagnement des élèves en situation de handicap »
C’est aussi ce qu’on nous a dit en formation d’adaptation à l’emploi…
La circulaire du 3 mai 2017 ne cite pas non plus de rôle autre que « des missions d’aide aux élèves en situation de handicap » ( activités connexes inclues)
Il se trrouve que parfois l’AESH a tendance à être plutôt attendu comme une variable d’ajustement pour pallier à tous les manques de personnel….quitte à ne pas presser l’extension de la scolarisation des élèves qui pourraient l’être plus.
Etes-vous sûr que je dois m’occuper d’élèves qui ne sont pas en situation de handicap?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Etes-vous sûr que je dois m’occuper d’élèves qui ne sont pas en situation de handicap? »
Vous disposez tout de même d’une marge d’appréciation en adéquation avec les consignes formulées par le service SAE de Nantes.
Si vous constatez lors de l’absence momentanée de l’élève à accompagner une nette propension de la direction à vous désigner plutôt des tâches relevant de la responsabilité du service administratif, du service scolaire, du service restauration, ménage (si..si..nous l’avons relevé pour des établissements scolaires privés »), vous disposez bien d’un droit de refus. Il ne faut nullement nier que l’AESH est bien souvent attendu comme une variable d’ajustement pour pallier à tous les manques de personnel
Maintenant, si vous constatez lors de l’absence momentanée de l’élève à accompagner que vos collègues enseignants au contraire vous sollicitent pour assister momentanément un élève de la classe ou d’un cours en difficulté sur une matière ou en perdition dans son cursus, pourquoi pas ?. cet élève a parfois besoin de cet adulte qui ne soit ni prof ni CPE ni parent pour confier le pourquoi de sa mauvaise passe scolaire. Il existe quand même des handicaps invisibles non répertoriés à la MDPH ( un gros nez, un bouton rouge sur le nez, une prothèse dentaire abominable ,chausser du 44, du 34, être moche à vie,se prendre un rateau avec rémi, personne ne m’aime, mon ami m’a lâché, ma meilleure amie m’a trahi, mon père est un con, ma mère m’empêche de vivre ma vie……)
AESH du 85
Bonjour,
Merci beaucoup pour toutes les réponses que vous nous donnez.J’airai une question portant sur un article du Guide AESH 2019-2020 Nantes que je vous indiquerai plus bas.
Je réagis d’abord à la réponse du 9 février faite à Elise B, qui, apparemment travaille aussi dans les Pays de la Loire.
Ça me fait toujours rire, désolée,ce n’est pas une critique à votre égard, je ne me permettrais pas, mais, quand je vois écrit dans vos réponses,
» collègues -enseignants (tes) » (Directeur (trice) inclus). Sachez qu’en Vendée, toutes les écoles que j’ai pu faire depuis plusieurs années maintenant, jamais, mais alors jamais, je n’ai été considérée comme une collègue aux enseignantes ou Directrice.
Ça devrait l’être !!! Mais on en est loin, et certains certaines de ces professionnels (elles) vous le disent ou vous le font bien sentir que nous ne sommes que des AESH, et pourtant oh combien indispensable dans leur classe. Mais ce n’est pas pour cela que je vous contacte aujourd’hui. C’est pour l’article ci dessous, concernant l’accompagnement à la cantine. Le cas particulier m’intrigue. Pourriez vous m’éclairer ?
J’accompagne une élève notifiée, à la cantine de 12H00 à 13H30 (trajet cantine trajet).
Ensuite, j’ai MA pause pour prendre mon repas de 13H30 à 14H30,
Dans l’article, est écrit : pause méridienne n’est pas comptabilisée.
Dans cas particuliers : cette pause est comptabilisée dans le temps de travail.
Mes questions sur ce sujet sont :
– Quel temps dois je comptabiliser ?
– Quel temps je ne dois pas comptabiliser ?
Je vous laisse prendre connaissance de l’article ci dessous.
Je vous remercie par avance des réponses.
Sincèrement.
Vivie59 du 85
GUIDE DE
L’ACCOMPAGNANT
DES ELEVES ET DES PERSONNELS
EN SITUATION DE HANDICAP
RECTORAT – ANNEE SCOLAIRE 2019-2020
LES CONTRATS
3 – Modalités de service des AESH
La pause méridienne :
La pause méridienne n’est pas comptabilisée comme temps de travail. Pendant cette pause, l’AESH est libre de vaquer à ses occupations.
Cas particuliers : pour l’AESH qui accompagne les élèves sur le temps de restauration scolaire, une pause méridienne d’au moins 20 minutes doit être prévue soit en amont, soit en aval du temps de restauration (entre 11 h et 14 h). Cette pause est comptabilisée dans le temps de travail.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur notre appelation » les collègues -enseignants (tes) » (Directeur (trice) inclus »
Nouq ne sommes pas offusqué de trouver cette appelation de risble. Nous l’utilisons cette formulation purement professionnelle pour désigner le perssonel enseignant de l’établissement scolaire dans lequel un AESH, affecté en poste, est amené à cotoyer. ll nous arrive aussi de nous poser la question si parmi ces collègues enseignants, certains(es), particulièrement narcissique ou egocentrique, savent seulement que des humains existent autour d’eux.
En réponse à botre interrogation, « – Quel temps dois je comptabiliser ? « et suivante « Quel temps je ne dois pas comptabiliser ? »
Concrétement, dans votre situation
Ce qui doit être compatblisé comme temps de service ‘fixe » dans votre EDT hebdomaaire
l’accompagnement de l’élève notifiée, à la cantine de 12H00 à 13H30 (trajet cantine trajet).
Ce qui ne peut être compatblisé comme temps de service ‘fixe » dans votre EDT hebdomadaire
Le temps de pause méridienne accordée pour prendre votre repas de 13H30 à 14H30 est non comptabilisé à hauteur de (60mn – 20mn de pause obligatoire =)40mn.
Bonjour,
AESH dans le département du 11, je suis à 26h d’accompagnement par semaine réparties sur 2 élèves. Je viens de recevoir un avenant me disant que je ne devais plus faire 1066h mais 1077h sur 41 semaines. Est-ce normal ? Je risque quoi si je ne signe pas cet avenant sachant qu’à la fin de l’année je souhaite obtenir un CDI. Je ne veux pas perdre mon poste !!!
Merci par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal ? «
L’avenant proposé a pour conséquence une augmentation minime de votre quotité temps de travail annuel (1077h au lieu de 1066h). Ce qui se traduira pas une augmmentation minime de votre rémunération mensuelle et un temps de service « fixe » consacré l’accompagnement de l’élève passant de 26h/hebdomadaire à 26h15. Il nous semble qu’il n’y a pas de risque à accepter cet avenant, mis à part qu’à caser 15mn dans un EDT, ce sera tarte.
Bonjour, peux-on exiger de nous que l’on travaille du 6 au 10 juillet et la dernière semaine d’août pour soi-disant l’organisation du pial, contrat 41 semaines, 1124h annuel, 28h d’accompagnement
par semaine? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peux-on exiger de nous que l’on travaille du 6 au 10 juillet et la dernière semaine d’août pour soi-disant l’organisation du pial, contrat 41 semaines, 1124h annuel, 28h d’accompagnement par semaine? »
Non et voici l’argument UNEAVS de droit à sortir à votre chef d’établissement scolaire .pilote PIAL et coordonnateur PIAL
» La circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 (Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’AESH) dicte bien que
« Le temps de service est calculé en multipliant la durée de service d’accompagnement hebdomadaire attendue de l’AESH par 41 semaines. Ce temps de service inclut l’ensemble des activités réalisées par l’AESH au titre du plein exercice de ses missions :
– l’accompagnement du ou des élèves ;
– les activités préparatoires connexes pendant ou hors la période scolaire ;
– les réunions et formations suivies pendant et hors temps scolaire.
….
Les semaines en sus des 36 semaines de temps scolaire permettent de tenir compte des missions que l’AESH effectue en lien avec l’exercice de ses fonctions en dehors du temps scolaire. »
Ces semaines « en sus des 36 semaines » ne sauraient bien donc être considérées comme des périodes de congés annuel pour un agent AESH mais pas plus que ne saurait l’être l’intégralité des vacances scolaires (la distinction vacances scolaires – congés annuels a été rappelée – entre autres – par le Conseil d’Etat dans son arrêt n° 12749 du 24 octobre 1952).
Il peut certes être estimé ces dispositions généreuses en termes de jours « non travaillés », toujours est-il que cette circulaire ne prévoyant pas d’autre modalité de décompte des jours « de congés annuels » des AESH, il ne saurait leur être imposé d’accomplir un temps de service du 6 au 10 juillet et la dernière semaine d’août (période non scolaire), considérant qu’il ne peut être établi que ces semaines du 6 au 10 juillet et dernière semaine août (vacances scolaires) sont « en sus des 36 semaines » citées par la circulaire.
A l’appui de votre argumentation, vous pourrez fournir en prime du doliprane à votre chef d’établissement scolaire .pilote PIAL et coordonnateur PIAL
Merci; j’ai une autre question relative aux changements d’emploi du temps, d’établissements et d’élèves lorsque l’on exerce dans un pial; sur mon contrat il est noté tous les établissements dans lesquels je dois intervenir. Si j’ai un changement au niveau de mes horaires (par ex, certaines ne travaillent pas le mercredi matin et on leur demande de travailler le mercredi matin ou même le samedi matin paraît-il!! ou autres horaires dans la semaine), faut-il un avenant? si oui, a-t-on le droit d’attendre 1 mois pour accepter? Si, au final, nous sommes obligées d’accepter cela signifie que nous devons rester dispos tous les jours de 8h à 18h, les mercredis et samedis matins juste au cas où? donc cela signifie, plus de vie privée, ne pas nous engager dans des obligations familiales, et même un 2ème job?(donc astreinte?) Il est dit que si nous refusons plusieurs fois cela sera qualifié de faute grave…
Pour les remboursements de frais de déplacement, est-il vrai que nos déplacements ne seront pas remboursés en cas d’affectation dans une commune limitrophe à notre lieu d’habitation ou à notre résidence administrative? En milieu rural la notion de commune limitrophe peut entraîner beaucoup de frais supplémentaires…
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si j’ai un changement au niveau de mes horaires, faut-il un avenant? si oui, a-t-on le droit d’attendre 1 mois pour accepter? »
Un changement d’horaire sur emploi du temps de service hedomadaire (sans modification de sa durée) ne nécessite pas d’avenant au contrat de travail. Vous exercez au sein d’un PIAL. Ce que vous devez avoir à l’esprit. Votre contrat de travail indique votre employeur (rectorat vie DDEN service IA ASH). Ce dernier est votre autorité hiérarchique, seule habilitée à décider en dernier lieu si un changment d’horaire sur emploi de temps de service hebdomadaire d’un AESH doit être effectué.
Dans la pratique, comment cela se passe ?
Un chef d’établissement scolaire/ un pilote PIAL/un coordonnateur AESH de PIAL ne peuvent pas vous imposer d’office des changements d’horaire sur emploi de temps de service hebdomdaire. Ils se doivent vous en faire la proposition ou un signalement d’intention de changements d’horaire.
En cas d’accord de votre part, le changements d’horaire sur emploi de temps de service hebdomadaire avec votre accord écrit se doit être transmis à votre employeur (autorité hiérarchique) qui valide ou non. Généralement, quand vous donnez votre accord écrit ou oral, tout se passe très vite sans heurt, votre autorité hiérarchique donne le feu vert tacite au chef d’établissement scolaire/coordonnateur PIAL, quitte à revenir sur la validation si elle s’aperçoit que ce n’est pas conforme.
En cas de désaccord de votre part sur le changement d’horaire sur temps de service hebdomadaire, cela se complique uniquement pour le chef d’éatblissement scolaire/ coordonnateur PIAL. Ne disposant du droit de vous imposer ce changement d’horaire, le chef d’établissement scolaire/ coordonnateur PIAL soit il renonce soit il fait appel à votre employeur Rectorat, via DDEN service IA ASH). Il ne peut y avoir que ce dernier pour vous imposer ce changement d’horaire sur temps de service hebdomdaire, sachant que vous disposez d’un droit de défense à ce sujet.
En réponse à votre commentaire » Il est dit que si nous refusons plusieurs fois cela sera qualifié de faute grave… »
Oui ce sera considéré comme une faute grave mais pour votre chef ‘d’étblissement scolaire/ coordonnateur PIAL, car il est aisément démontrable qu’un changement d’horaire de temps de service répété et constant par un chef d’établissement scolaire/coordonnateur PIAL relève d’une pratique professionnelle de harcèlement au travail ayant pour objectif de nuire gravement à votre santé et à votre vie privée, famliale, pinissable par la loi.
Parfois, face à des terroristes à la petite semaine, il faut savoir leur renvoyer haut et fort ce qui est de leur pratique de terroriste et des conséquences juridiques qui ne vous ferait un plaisir de voir appliquer à son encontre.
En réponse à votre interrogation, « Pour les remboursements de frais de déplacement, est-il vrai que nos déplacements ne seront pas remboursés en cas d’affectation dans une commune limitrophe à notre lieu d’habitation ou à notre résidence administrative? »
Votre contrat de travail précise la résidence administrative. Elle .orrespond au territoire de la commune sur lequel se situe le service où vous êtes affecté
« constitue une seule et même commune, toute commune ainsi que celles limitrophes, desservies par des moyens de transports publics de voyageurs. Une commune, au sens administratif du terme, non reliée à ses communes limitrophes par des moyens de transport publics de voyageurs (en milieu rural par exemple), constitue en conséquence une commune.
En clair, si de votre résidence administrative ou de résidence familiale, la commune limitrophe n’est pas desservie par un moyen de transport publics de voyageurs, vous avez à être remboursé des frais de déplacement.
Bonjour, un syndicat autonome annonce l’ouverture de négociation sur les rémunérations des AESH en 2020(prévues en 2019!)? D’autres syndicats sont-ils en phase avec cette annonce?
Une harmonisation des quotités horaires de contrats AESH a l’air de se dessiner dans bon nombre d’académies, le constatez vous?
merci et bon courage
“L’état ne peut pas augmenter les salaires, mais il peut aider ses salariés à dépenser moins…”
Wolinski
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « D’autres syndicats sont-ils en phase avec cette annonce? »
Désolé. l’UNEAVS exerce son devoir de réserve et de confidentialité à ce sujet.
En réponse à l’interrogation, « Une harmonisation des quotités horaires de contrats AESH a l’air de se dessiner dans bon nombre d’académies, le constatez vous? »
Ce constat participe de la novlangue macronienne en usage parmi les autoritésa académiques, MEN et secrétaire d’état aux handicaps. L’UNEAVS maintient simplement depuis 2008 le constat d’une harmonisation des rémunérations des agents AESH au dessous du seuil de pauvreté dans toutes les académies, de l’instauration durable (et accentué depuis 2017) de cette pauvreté parmi les agents AESH.
Actuellement, l’état ne veut pas augmenter les salaires des pauvres, simplemnt les diminuer en les faisant travailler plus. Ce n’est pas du Wolinski mais du Macron.
Bonjour,
Je souhaiterais avoir quelques conseils car je suis AESH dans une école privée xxxx qui se trouve dans le 69, et mes conditions de travail sont de plus en plus compliquées ( je suis à la limite de tout plaquer).
J’ai un contrat de 20h avec une notification de 14h pour un enfant en moyenne section de maternelle en aide individuelle, et 6h au primaire avec un enfant en CE1 en aide mutualisée.
Le matin du lundi au jeudi je suis en maternelle de 9h à 12h et le vendredi je fais 9h 11h. (le vendredi les élèves terminent à 12h xxxxxxxxxxxx)
L’après-midi je suis en primaire et de septembre à janvier, je faisais les lundis 13h à 16H et les mardis, mercredis et jeudi 13h à 14h.
Je n’avais donc qu’une heure de pause déj, sachant que j’habite à 20 min aller et retour de l’établissement, que je suis végétarienne (donc il n’est pas intéressant pour moi de manger à la cantine d’autant que c’est très bruyant) xxxxxxxxxxxxxxxxxxx il me reste donc 20 min passer au toilette, me laver les mains, et me préparer à manger et manger (ce qui était très compliqué et fatiguant). En réalité j’avais à peine le temps d’avaler un fruit, qu’il fallait que je reparte dans l’autre sens.
Bref… tout ça en plus pour faire du soutien en salle informatique, et seulement 1 heure avec cet élève (4 heures), je n’étais que 2 heures avec l’enseignante dans sa classe les lundis de 14h à 16h.
Début janvier j’ai eu l’ESS pour cet élève, et les parents ont fait le souhait lors de cette réunion qu’il ne soit plus suivi par une AESH. Depuis on me change mes horaires de l’après-midi pratiquement tous les jours, parce que tel enfant qui à une notification part hors vacances en Israël ou l’enseignant avait une sortie de prévue, mais a oublié de m’en faire part, et je me retrouve comme une idiote dans l’établissement sans élèves sachant que tous les élèves en primaire ont déjà leur AESH, donc moi ils me casent où ils peuvent… L’académie de Lyon est supposée me trouver un autre établissement pour mes 6h restantes, mais en attendant l’école primaire demande de voir avec la maternelle et inversement, ils ne communiquent pas entre eux et me baladent sans arrêt.
La maternelle c’est pas vraiment mieux, les 3/4 des activités tournent autour de la religion (ce qui me gène personnellement) et on me laisse seule en récréation avec 27 élèves car l’enseignante doit mettre la table à la cantine, quand l’ATSEM est absente j’emmène les enfants aux toilettes et tous les jours je me retrouve à une table pour faire des activités à plusieurs enfants non notifiés… En conclusion ça ne va pas du tout.
Actuellement j’ai un CDD de trois ans, ça fait trois ans je fais ce travail, et cet établissement a réussi à me dégoûter du métier.
Que puis-je faire???
Merci d’avoir pris le temps de me lire, en vous souhaitant une agréable journée.
Bonjour,
Tout d’abord, nous avons procéder au masquage d’in formation pour préserver votre devoir de réserve.
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire??? »
Il s’agit tout simplement de remettre les pendules à l’heure.
Vous avez à signifier clairement et distinctement votre positionnement professionnel dans l’établissement scolaire
1- votre autorité hiérarchqiue est votre employeur rectorat (via DDEN service IA ASH). Ce dernier vousa affecté dans l’établissement scolaire au titre AESH en charge de l’accompagnement d’élève, notifié MDPH à cet effet. Il ne peut donc pas vo s être attribué des fonctions autre u’AESH et non ATSEM;
2- vous demurez bien sous la responsabilité de l’autorité fonctionnelle du chef d’établissement scolaire et il lui appartient bien de vous désigner les élèves nécessitant par notification MDPH un accompagnement à hauteur maximale de 20h/ hebdomadaire tâches!!. En l’absence de l’élève, il peut vous être désigné des tâches ou activités en lien avec votre fonctions AESH, à l’exclusion de tâches et activités relevant de fonction ATSEM.
3- en classe, lors d’un accompagnement d’un élève notifié MDPH à cet effet, vous êtes bien sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant mais vous restez tenu par votre employeur rectorat à votre devoir de réserve quant à votre praticipation à des activités éducatives à caractère religieux.
4-Signalez au responsable de l’établissement scolaire et à l’enseignant de l’élève en maternelle, que vous restez tenu de signaler à votre employeur (rectorat) en temps et en heure l’exercice de vos droits à participation d’activités religieuses au sein de l’établissment et qui reste non exigé au titre de l’accompagnement par AESH par notification MDPH.
5-transmettre au chef d’établissement scolaire et à l’enseignant de la classe, une copie de la circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relative aux Missions et activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap disponible en cliquant ICI.
Lors de l remise de cette copie de cette circulaire, signalez que vous êtes tenu de signaler à votre employeur rectorat par devoir de loauté de lui sigabler tout détournement de vos missions et activités AESH à des fins autre qu celles indiquées par cette circulaire.
Merci beaucoup pour vos réponses… J’ai contacté le rectorat qui m’a affecté dans un autre établissement pour mes 6h restantes, le souci que j’ai actuellement (j’ai envoyé un mail à l’académie qui n’a pas su me répondre) maintenant que je suis dans deux établissements différents, l’un public et l’autre privé religieux, je me retrouve avec des vacances scolaires totalement décalées, et donc dans l’impossibilité de faire mes 20h hebdomadaire au moment des divers vacances et jours fériés des deux écoles. Puis-je demander au rectorat de faire mes 20h dans l’établissement public laïc (et de donc de privilégier les vacances scolaires de l’académie de Lyon dont je dépends normalement), même si ce n’est pas mon établissement affectation principal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je demander au rectorat de faire mes 20h dans l’établissement public laïc (et de donc de privilégier les vacances scolaires de l’académie de Lyon dont je dépends normalement), même si ce n’est pas mon établissement affectation principal? »
Vous êtes sous CDD AESH et votre employeur, autorité hiérachique, reste le rectorat ‘via DDEN service IA ASH), qui lui=même a obligation d’application des instructions ministérielles s’agissant les périodes scolaires et non scolaires applicables dans l’académie p.our le personnel de l’éducation nationale. Si dérogation accordée sur ces dates applicables à un établissement scolaire privé pour motif confessionnel, elle ne vous est pas applicable ai.u titre d’agent non titulaire d’état se devant respeceter son devoir de neutralité.
De fait, dans votre situation présente (double affectation: etablissement scolaire publique et établissement scolaire privé), vos dates de temps de service « fixe » hebdomadaire à accomplir sont prioritairement celles des périodes scolaires applicables dans les établissements scolaires publique. Il en est de même des périodes non scolaires, ce que vous avez à appliquer sont celles de l’académie et non celle de l’établisseùent scolaire privé. Vous n’avez pas à accomplir des temps des service fixe hebdomadaire, calqués en fonction des périodes scolaires d&rogatoires accordées à l’établissement scolaire privé.
Merci beaucoup pour votre retour.
Suite à celui-ci j’en ai fait part à la personne qui gère mon dossier à l’académie xxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx (commentaire masqué pour préservation de vos intérêts personnels)xxxxxxxxxxxxxxx
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Quels-sont mes droits? Que puis-je faire? Avez-vous des conseils?
Merci d’avoir pris le temps de me lire, merci pour ce que vous faites.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quels-sont mes droits? » et suivante » Que puis-je faire? « et suivante « Avez-vous des conseils? »
Votre arrêt de travail sur avis médical est bienvenu car il était bien établi que vous avez été placé dans une situation de dilemme impossible à résoudre et mentalement éprouvante. Danss ce type de situation, toute personne humaine normalement constituée (et vous l’êtes) ne pouvait pas faire autrement que de vous arrêter (avec l’aide judicieuse d’un médecin) pour prendre un recul salutaire pour réfléchir à ce qu’il faut faire, en fonction des droits existants.
Ce qu’il vous faut déjà savoir :
1- pendant votre arrêt maladie (qu’il se déroule sur période scolaire ou non scolaire), votre rémunération mensuelle est maintenue
2-Vous ëtes en CDD AESH et votre employeur (autorité hiérachique) demeure la DDEN (via service IAS ASH). Chef d’établissement scolaire privé ou publique ne disposent que d’une autorité fonctionnelle C.à.d. uniquement la responsabilité de vous « fixer » les tâches ou activités à accomplir e tant qu’AESH dans l’établissement scolaire.
Ce qui s’est révélé impossible à réaliser
Vous avez été tout simplement « victime » malcontreuse d’une décision prise par votre employeur (DDEN via serviec IA ASH) de « double » affectation (une dans un établissement privé et une dans un établissement publique) qui s’est révélée désastreuse sur le plan de vos droits (temps de travail hebdomadaire effectif impossible à établir). Votre interlocutrice (au nom de votre employeur DDEN, via service IA ASH) peut « ergoter » (très mal) sur le fait que cela partait « d’un bon sentiment » (pfff….et quoi, encore !), il se trouve que sa décision de cette double affectation était belle et bien désastreuse pour vos droits et en vous plaçant de surcroit dans un dilemme mental inextricable.
Ce qui devrait s’éclaircir mais qui ne s’éclaircit pas
Votre employeur DDEN (via service IA ASH) vous a informé par courrier de rien du tout. Il a maintenu votre double affectation sans résoudre ce qui pose problème.
Comme vous l’avez très bien dit, c’est retour case départ par employeur DDEN (via une interlocutrice de l’IEN ASH, visiblement ballot comme pas possible) . Donc en attendant que la dite hiérarchie IEN ASH avise de ce qu’il doit en être
Ce que doit être votre posture à venir
–Dans l’établissement scolaire privé: conformément à votre contrat de travail,maintenez ou faites établir un planning horaire hebdomadaire à hauteur de 14h/hebdomadaire. Inutile de discuter avec le chef d’établissement scolaire privé sur le qui, pourquoi, quoi, comment de cette situation, avertissez le simplement que vous calquez vos temps de service à accomplir en fonction des périodes scolaire relevant des établissements scolaires publiques et non de son établissement scolaire car vous êtes un agent de droit publique. Si cela ne lui plait pas, soyez très très bref: invitez le à contacter votre employeur IA ASH, tournez lui le dos et partez faire votre travail AESH.
–dans l’établissement scolaire publique: maintenez ou établissez un plannning horaire hebdomadaire à hauteur de 6h conformément à votre contrat de travail.
A votre employeur DDEN (via service IA ASH): transmettez par courrier mail (refusez tout contact téléphone) que vous prenez acte du courrier en date …..vous informant de votre maintien en double établissement privé et publique. Et qu’en conséquence de droit et de devoir rattachés à votre statut d’agent contractuel AESH de l’éducation nationale, vous accomplirez bien votre temps de service AESH danns le cadre du respect des périodes scolaire et non scolaires en vigueur dans l’établissement scolaire publique et non de ceux en vigueur dans l’établissement scolaire privé.
Bon courage !
Bonjour
: aesh mutualisée en college (Rhône)
Quotité 66 prcent
Dois je effectuer 16h présence enfant ou 24h+2(j ai entendu plusieurs avis)
Lorsque en fin de journée il y a une absence de prof et que l eleve que j j’aurais dû suivre s en va, et que mes collègues ne sont pas absentes(donc les enfants suivis ont leur accompagnant)
Dois je/puis je quitter m établissement ?
Ou bien quelles autres « tâches peuvent m etre confiées ?
: quand un élève à perme je vais avec lui avancer les devoirs etc
On m a dit que théoriquement, pas d accompagnement en dehors de la présence d un professeur. (Je n ai pas vu de texte co concernant ces dires)
:contrat 26h en college c est 24h présence enfant et 2h reunion info etc
Si le directeur nous met 26h présence enfant, en a t il le droit?
:les heures connexes servzntcelles à tout ce qui est formations/heures supplémentaires lors de sorties etc…
Doivent elles être effectuées dans ts les cas?
Mon directeur peut il mettre en place un accompagnement ou des réunions pendant les vacances (1 semaine par periode) pour que ces heures connexes soient effectuées?
:peut on me demander d accompagner un enfant sans notif ?
On me demande de surveiller une élève comment le temps de la récré c’est une élève qui a une notification il faut la surveiller parce qu’elle peut avoir un comportement inadapté et les autres peuvent également ne pas être très sympa avec elle.
Il faudrait la surveiller sur le temps de récréation dans la cour du collège et également pendant la pause méridienne.
(Le cpe voudrait que mes collègues et moi nous partagions ce temps afin de faire demi heure par demi heure plutôt qu unz hr 30 de pause méridienne d un coup)
Merci beaucoup d avance pour votre retour
Bonjourn
En réponse à votre interrogation, « Dois je effectuer 16h présence enfant ou 24h+2(j ai entendu plusieurs avis) »
*Nous disons l’avis de la circulaire
Un CDD AESH à 66% d’un temps complet correspond à un quota de 1061h temps de travail annuel rémunéré. Ce qui implique qu’il se doit être décomposé ainsi:
-un temps de service ‘fixe » hebdomadaire obligatoirement consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève » : (1061/41=) 25h45/hebdomadaire
-un temps de serice « variable » consacr& à ces activités annexes, réunions et partipation à des actions de formation: quota d’heures disponibles : 130h
En réponse à votre interrogation, « Dois je/puis je quitter m établissement ? » et suivante » quelles autres « tâches peuvent m etre confiées ? »
Vous avez obligation d’accomplir votre temps de service « fixe » acté par un planning temps de travail hebdomadaire. En l’absene de l’élève ou du professeur, vous restez à disposion du chef d’établissement scolaire. A charge de ce dernier de vous déisgner les tâches ou activités à réaliser rentrant dans le cadre de vos fonctions AESH.
En réponse à votre interrogation, « Si le directeur nous met 26h présence enfant, en a t il le droit? »
Non si on veut être strictement respectueux des textes. Vous avez à réaliser à minima 25h45 de temps de service « fixe » obligatoirement consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève »).
En réponse à votre interrogation, « Mon directeur peut il mettre en place un accompagnement ou des réunions pendant les vacances (1 semaine par periode) pour que ces heures connexes soient effectuées? « et suivant « :peut on me demander d accompagner un enfant sans notif ? »
Aucun temps de service « fixe » ne peut vous être exigé ou imposé hors période scolaire.
Votre particpation à des activiés annexes, réunions et partcipation à des actions de formation hors période scolaire, relevant du temps de service « variable » nécessite votre accord préalable. Il n’appartient pas au principal du collège d’en disposer à sa guise et vous redevable de la réalisation du temps de service variable qu’auprès de votre employeur (celui indiqué par contrat de travail).
En réponse à votre interrogation sur surveillance d’élève sur temps de récration ou temps méridien
Le principal du collège peut exiger votre participation à la surveillance en vigilance d’un élève sur temps de récréation. Cette dernière se devant tojours être sous responsablité d’un enseignant désigné à cet effet.
Le principal du collège ne peut exiger votre participation à la surveillance sur temps méridien d’élève ne bénéficiant pas de notification MDPH à cet effet. Ceci relève de la responsabilité du service vie scolaire (CPE, assistant éducation…)
Pour ens avoir plus sur condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail), cliquer ICI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « m eclairer concernant les heures « connexes/invisibles » Elles sont faites pour les formations et quoi d autres ? Les ESS où je vais? »
Pour prendre connaissance ce qui correspond à des temps de service « fixe » et des temps de service « varaiable », nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI
En réponse à votre interrogztion, « C est mon lycée employeur qui me donne des heures de travail connexe ou l établissement dans lequel je travaille(69) ? » et suivante » le directeur du collège où je travail nous a dit que nous avions un nombre d heure connexes/invisibles à effectuer et qu’il allait voir quand et comment nous les faire faire… »
Vous disposez bien d’un quota d’heures (5 X temps de travail hebdomadaire) fixé par contrat de travail pour la réalisation d’un temps de service « variable » consacré à des activités annexes, réunions et participation à des actions de formation. Pour autant, ce quota d’heures de service « varibale » n’est pas à disposition exclusive du chef d’établissement scolaire. En outre, vous n’êtes redevable de la réalisation de ces heures de service « variable » auprès de votre seule autorité hiérarchique (mployeur indiqué sur votre contrat de travail) et non du pricipal du collège.
Par ailleurs, vous pourrez toujours évoquer à l’intention du principal du collège tenté d’user à sa guise de votre quota d’heures variables que la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 (Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’AESH) précise bien « …Les semaines en sus des 36 semaines de temps scolaire permettent de tenir compte des missions que l’AESH effectue en lien avec l’exercice de ses fonctions en dehors du temps scolaire . »
Ces semaines « en sus des 36 semaines » ne sauraient bien donc être considérées comme des périodes de congés, pas plus que ne peut l’être l’intégralité des vacances scolaires (la distinction vacances scolaires – congés annuels a été rappelée – entre autres – par le Conseil d’Etat dans son arrêt n° 12749 du 24 octobre 1952).
IL peut être estimer ces dispositions généreuses en termes de jours « non travaillés », toujours est-il que cette circulaire ne prévoit pas d’autre modalité de décompte des jours « de congés » des AESH. et qu’en conséquence, il n’appartient pas à un chef d’établissement scolaire de fixer à un agent AESH ce qui relève de ces congés légaux, des périodes non scolaires ou temps non scolaires où il se devrait effectuer un temps de service ‘variable ».
Academie 38
Bonjour je suis aesh En cdd depuis 6 ans…. j ai debute mon contrat le 1er fevrier 2014….
Me voilà donc arrivée ai saint graal du cdi… sauf sue j ai contacté mon lycee employeur qui m a répondu que « tous les passages en cdi pour 2020 sont en cours d etude »
Là ce n est plus possible! J ai fait 2 ans de cui puis6 ans de cdd et là je dois ENCORE attendre pour lr cdi? Ai je in recours? Car j ai effectivement signe en septembre pour 3 ans de cdd…. Je dois renegocier mon pret immo et la banque m a bien précisé que le cdi etzit Indispensable ….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur passage au CDI
Ne vous étonnez pas trop de la réponse de votre employeur Lycée mutualisateur.
Jusqu’à présent vous étiez en CDD AESH et au bout de 6 années péssées sous ce type de CDD, le passage en CDI AESH s’impose. Toutefois, votre employeur lyvcée ne peut légalement pas procéder au passage au CDI AESH. Cela relève de la responsabilité stricte du rectorat (via DDEN, service IA ASH). C’est ce qui explique la réponse du lycée employeur » tous les passages en cdi pour 2020 sont en cours d etude « Il a tout simplement omis de signaler qu’il appartient au rectorat (votre futur employeur) de vous contacter à ce sujet. du fait que vous disposez d’un CDD de 3ans, vous êtes de facto en CDI au février 2020. Il appartiendra au rectorat (via DDEN ) de régulariser par avenant votre contrat de travail.
merci de votre réponse!
Du coup dois-je moi-même tenter de voir avec le rectorat ou dois-je attendre patiemment que les choses se fassent?
Bien cordialement
bonjour,
En réponse à votre interrogztion, « dois-je moi-même tenter de voir avec le rectorat ou dois-je attendre patiemment que les choses se fassent? »
Arrendez que les choses se fassent.
Bonjour, aesh 13 en cdd depuis septembre 2016,mon contrat actuel prend fin en septembre 2022. Cependant j ai déjà effectué des cdd en tant qu aesh dans une autre académie ce qui fait que j aurai cumulé 6ans de contrat aesh en février 2021(j ai demandé un état de service à mon ancienne académie) aurai je droit à un cdi à cette échéance ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aurai je droit à un cdi à cette échéance ? »
Pour calculer les 6 années d’expériences professionnelle sous CDD AESH, il est impératif qu’entre chaque CDD AESH, il n’y est pas de rupture de CDD de plus de 4 mois constaté.
Vous êtes en CDD AESH d’une durée de 3 ans en cours de rélaisation. Dès que vous aurez acquis 6 annes professionnelles sans rupture de plus de 4 mois entre 2 CDD AESH, l’employeur n’aura pas d’autre choix de préocéder à sa transformation en CDI AESH par un avenant au CDD AESH en cours.
Bonjour,
Je suis AESH , j’ai signé un contrat pour 3ans à la rentrée 2019 sans en avoir été info auparavant si j’avais su je n’aurais pas signé car je souhaite me réorienter. Est ce possible de démissionner sans risque de devoir quoique se soit ensuite ? Et quel est le délai de préavis? Merci de votre réponse
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce possible de démissionner sans risque de devoir quoique se soit ensuite ? » et suivante » Et quel est le délai de préavis? »
Une fois une démission actéé, la relation contractuelle avec l’employeur n’existant plus, vous êtes libre de tous devoirs et obligations à son égard.
la durée de prévenance d’une décision de démission est de 2 mois. (pour en savoir plus sur démission » , cliquer ici.)
bon courage et bonne chance dans votre nouveau projet de vie.
Bonjour,
Ma hiérarchie m’a informé oralement que j’allais changer d’établissement pour suivre un nouvel élève. Elle m’a m’informé juste du lieu pas de mes nouveaux horaires de travail. Combien de temps avant le changement doit-elle me dire l’organisation de mon nouvel emploi du temps? Doit-elle m’envoyer un document écrit et si oui, quel est le délai officiel qu’elle doit respecter? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Combien de temps avant le changement doit-elle me dire l’organisation de mon nouvel emploi du temps? » et suivante » Doit-elle m’envoyer un document écrit et si oui, quel est le délai officiel qu’elle doit respecter? »
Dans votre situation présente, vous n’aurez pas d’autre choix que d’accepter le changement d’affectation s’imposant par nécessité de service. Pour ce chengement de lieu de travail, un avenant au contrat de travail se doit vous être proposé obligatoirement car il s’agit d’une modification d’un élément substantiel du contrat de travail
De fait, l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique dicte
« en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »
Chrystelle (22)
Bonjour,
Cette obligation d’avenant au contrat avec délai de réflexion d’un mois est-elle valable s’il s’agit d’une affectation au sein du PIAL?
Je suis en CDD de 3 ans (contrat signé cet été) 24h/semaine.
La petite élève que j’accompagnais depuis 4 ans est décédée cet été. J’ai été très ébranlée par ce décès et suis actuellement en arrêt maladie. Je n’ai reçu aucun soutien ni accompagnement de mon employeur.
En septembre, j’ai reçu mon affectation sur la même école pour accompagner une élève 6h, le reste de mon temps était consacré à l’aide à l’école.
Depuis novembre, je me « bats » avec le service car ils veulent m’envoyer sur une autre école dans une autre commune pour 15h d’accompagnant.
Je n’ai reçu ni avenant, ni courrier pour ma nouvelle affectation.
Par ailleurs, dans mon contrat, il est stipulé :
Article 3 de mon contrat :
La durée annuelle du service est fixée à 996,46 heures réparties sur 41 semaines, équivalent à une quotité de 62%, soit un service hebdomadaire dû de 24 :18 heures.
Le service hebdomadaire inclut la durée du service en présence de l’élève ou des élèves fixée à 15 :00 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions.
Or, si je fais 6h avec une élève et 15h avec l’autre, je suis au delà des 15h de présence auprès d’élèves
Article 4 :
L’organisation du service, le lieu ou les lieux d’exercice des fonctions sont révisables par avenants successifs en fonction des nécessités de service, notamment en fonction des décisions de la commission des droits de l’autonomie des personnes handicapées.
Suis-je en droit de refuser cette nouvelle affectation?
bonjour,
En réponse à votre interrogaton, « Suis-je en droit de refuser cette nouvelle affectation? »
Tout d’abord, tous nos plus émus soutiens en sympathie pour la terrible épreuve humaine traversée par vous même, la communauté p&édagogique et éducative de l’école et pour les parents ddu petit ange parti vers d’autres horizons. Nous savons qu’il faut plus de 5 jours pour apaiser ses propres souffrnces de la disparition d’un petit ange.
Dans notre réponse en toute franchise qui va suivre, nous craignons vous décevoir
Votre contrat de travail vous induit en erreur sur votre temps de service à réaliser, ce qui nous amène à le rectifier conformément au textes réglementaires
Vous disposez d’un CDD AESH à 62% d’un temps complet, soit une quotité temps de travail rémunéré de 996,24h sur l’année scolaire.
Ce ci implique que ce quota temps de travail rémunéré doit être décomposé zini
-un temps de service « fixe » sur 36 semies consacré obligztoirement à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) ou des lèves) (996/41=)24h/hebdomadire
-un temps de service « variable » consacré à des activités annexes, réunsions et participation à des actions de formation: quota annuel d’heures disponibles 120H.
En poste d’affectation actuelle, vous réalisez 6h/hebdomadaire d’accompagnement d’élève (en présence de l’élève) sur 24h théorique à réaliser. 18h d’accompagnement pour un autre lève est disponible.
De fait, si besoin d’accompagnement d’un élève dans un autre établissement scolaire, il est assez logique que, par nécessité de service, votre employeur envisage une seconde affectation pour la réalisation d’un accompagnement d’un élève à hauteur de 15h/hebdomadaire.
Toutefois, il ne p eut pas vous imposer cette nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire sans vous avoir proposé au préalable un avenant oblgatoire à votre CDD AESH.
En effet, l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif u contractuel de l fonction publique dicte
« en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat »
Que faire ?
1-Tant qu’une proposition d’avenant au CDD AESH azctuel ne vous a pas été soumise, vous restez en droit légitime de refuser fermement cette nouvelle affectation. Nous estimons même que vous êtes moralement fondé à faire « comprendre » haut et fort à votre interloucuteur académique que c’est « manquer » singulièrement d’humanité que de profiter de votre désaroi moralé suite au décès d’un élève que vous accompagnez pour vous imposer une nouvelle affectation en déni de vos droits résultants d’une modification subtantielle de votre contrat de travail.
2- à r&ception de l’avenant au contrat de travail, prenez le temps de réflexion nécessaire (1 mois) pour apporter votre réponse: acceptation ou refus. Il existe bien en cas de refus d’avenant un risque potentiel de licenciement mais il faut « miser » sur la prise de conscience de votre employeur que, parfois, il s’agit de lever les yeux de son logiciel comptable de gestion des aesh pour savoir « traiter » avec humnaité et bienveillance les situations de travail douloureuses traversées.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cette obligation d’avenant au contrat avec délai de réflexion d’un mois est-elle valable s’il s’agit d’une affectation au sein du PIAL? »
Notre interprétation
Juridiquement, par contrat de travail, il peut être fixé la zone d’intervention de l’AESH correspondant aux différents établissements ou écoles compris dans le Pial. Mais une fois affecté dans un ou des établissements scolaires de la zone d’intervention du PIAL, cela ne dispense pas l’obligation dec l’employeur que tout changement de lieu de travail au sein du pial, en cours de réalisation de CDD, se doit faire l’objet d’un avenant si le motif de la nouvelle affectation ne résulte pas de nécessités de service (suppression du poste AESH initial) mais d’une mesure disciplinaire « déguisée » ou d’un abus d’autorité du pilote.coordonnateur PIAL.
Bonjour, je suis AESH en contrat CDI depuis 4 ans. Je souhaiterais prendre une disponibilité. Pouvez vous me dire la démarche à effectuer ? Pendant cette disponibilité, est-ce que je suis toujours sous le régime de la MGEN ? et enfin, lorsque je voudrai reprendre mon activité l’éducation nationale est-elle dans l’obligation de me réintégrer ou peut-elle me licencier s’il n’y a pas de poste à proposer ? d’avance merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pouvez vous me dire la démarche à effectuer ? «
Nous vous invitons à prendre connaissance sur la page « Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État » la partie consacrée « Congés pour raisons familiales ou personnelles » en cliquant ici.
En réponse à votre interrogation, « lorsque je voudrai reprendre mon activité l’éducation nationale est-elle dans l’obligation de me réintégrer ou peut-elle me licencier s’il n’y a pas de poste à proposer ? «
Nous vous invitons à prendre connaissance sur la page « Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État » la partie consacrée « Conditions de réemploi suite à congé parental ou congé pour création d’entreprise ou congé pour convenances personnelles. « en cliquant ici.
En réponse à votre interrogation, « Pendant cette disponibilité, est-ce que je suis toujours sous le régime de la MGEN ? »
Oui, si vous le décidez de continuer à l’être.
Bonjour,
Je suis AESH en CDD (académie Aix-Marseille) et je dois au bout de 2 fiches de paie minimum, basculer de la CPAM à la sécurité sociale MGEN. Ici on nous l’impose. Est-ce légale ? La mutuelle en revanche n’est pas imposée. Cette obligation ne concerne que la sécurité sociale.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce légale ? «
Il ne peut vous être imposer une affiliation à la MGEN si vous êtes déjà affilié à la CPAM.
Pour en savoir à ce sujet, consulter la page consacrée à « Affiliation au régime de la sécurité sociale des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je ne fais pas parti d’un PIAL. On souhaite me changer d’affectation car il y a un besoin de remplacement urgent dans une autre école et que je n’ai que peu d’heure d’accompagnement dans l’école actuelle (je n’ai que 6 heures, le reste du temps je suis à disposition de l’école). Donc on me supprime totalement l’accompagnement actuel au profit d’un nouvel accompagnement. Mes horaires de travail actuels sont assez atypiques car j’accompagne 2 élèves sur le temps méridiens. Personne ne veut me dire quelles seront mes horaires dans ma nouvelle école or si je ne fais plus d’accompagnement sur le temps méridien, je vais avoir un énorme changement dans mes horaires de travail. J’ai des contraintes personnelles et tout changement d’horaire nécessite une réorganisation énorme dans ma vie personnelle. Légalement, combien de temps avant un changement d’horaires doit-on nous avertir? Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Légalement, combien de temps avant un changement d’horaires doit-on nous avertir? «
Daans votre situation présente, vous n’aurez pas d’autre choix que d’accepter le changement d’affectation s’imposant par nécessité de service. Pour ce chengement de lieu de travail, un avenant au contrat de travail se doit vous être proposé obligatoirement car il s’agit d’une modification d’un élément substantiel du contrat de travail
De fait, l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique dicte
« en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »
re bonjour
La question précédente était pour mes collègues, 60 à 62 %. Mais moi donc j’ai signé un cdd qui passe de 39 semaines, 28h/ sem, quotité 1124h à un cdd 41 sem, 28h/sem, quotité toujours 1124h sans augmentation de salaire signé en septembre……dois-je aussi avoir une augmentation de salaire ou travailler 1h en moins?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je aussi avoir une augmentation de salaire ou travailler 1h en moins? »
Si votre CCD AESH nouvelle formule est resté inchangé pour la quotité temps de travail rémunéré (1124H), la rémunération mensuelle reste inchangée. En revanche, votre temps de travail se doit être décomposé ainsi
-temps de service « fixe » hebdomadaire sur 36 semaines (périodes scolaires)consacré obligatoirement à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) : 27h30/hebdomadaire
-temps de service « variable » consacré à des activités annexes, réunions et participation à des formations: quotité temps disponible 137h sur l’année scolaire
Bonjour,
Je suis AESH dans le 35.
Pour des raisons de santé, je souhaiterai expliquer ma situation personnelle au service médical de l’académie. On me conseille de prendre rdv avec l’inspecteur académique puisque nous n’avons pas de médecin de prévention.
Qu’en pensez vous?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez vous? »
cela nous semble pertinent sous réserve que pour ce RV, vous preniez la précaution d’être accompagné par un tiers. Ce pourquoi nous vous invitons à contacter une organisation syndicale pour exposer votre démarche, demander aide et soutien d’un responsable syndical pour ce RV projeté avec l’inspecteur académique.
Le responsable syndical sera présent au RV uniquement pour constater et s’assurer que l’entretien ne se transforme en en votre défaveur.
Bonjour, j’ai plusieurs questions à vous soumettre je suis de l’ académie Nancy-Metz.
– Pourquoi les Aesh ne figurent ni sur les organigrammes de certains manuels scolaires (le livre scolaire histoire -géo-emc 6eme) et dans le carnet de correspondance de mon établissement?
– Les Aesh peuvent-elles (ils) consulter le Gevasco ou le PPS des élèves qu’elles (ils) accompagnent ?
AESH depuis 10 ans, en CDI depuis 2 ans, je suis lasse de toujours devoir me justifier quant à mon accompagnement et de ne pouvoir exercer ce métier de façon constructive et sereine, je souhaite me réorienter et suivre une formation. Qu’en est-il du « Mon compte en formation ». Puis-je en bénéficier? A qui dois-je m’adresser?
Par avance, je vous remercie.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi les Aesh ne figurent ni sur les organigrammes de certains manuels scolaires (le livre scolaire histoire -géo-emc 6eme) et dans le carnet de correspondance de mon établissement? »
C’eest une question qui faudrait poser aux auteurs de ces manuels et au chef d’établissement scolaire en charge de la mise en place du carnet de correspondabce de l’établissement.
En réponse à votre interrogation, » Les Aesh peuvent-elles (ils) consulter le Gevasco ou le PPS des élèves qu’elles (ils) accompagnent ? »
Oui. Ils peuvent faire la demande de consultation (sur place) du Gevasco ou du PPS de l’élève sur autorisation du chef d’établissement scolaire. Vous ne pouvez pas exiger cette consultation sans cette autorisation du chaf d’établissement scolaire.
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il du « Mon compte en formation ». Puis-je en bénéficier? A qui dois-je m’adresser? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée au « compte personnel de formation (ex-DIF) et compte personnel d’activité (CPA) « en cliquant ICI.
Bonjour,
J ai pris connaissance de mon contrat AESH cdd 3 ans de 22h par semaines (quotité 57%) dans le département 77. Les heures de présence avec élèves doivent être de 792h, hors sur le contrat il est indiqué 906h, J ai souligné cette erreur à mon lycée mutualisateur ainsi qu à la dipate de Melun avec pour appuie les référence de la circulaire 2019-090. La dipate et le lycée mutualisateur prétextent que les contrats sont automatiques et conformes à la circulaire 2019-090 de Mr blanquer du 5 juin 2019, tout en me confirmant bien les 792. Alors, Je veux signer mon contrat rectifié en bonne et due forme mais ils ne veulent pas le corriger voire ils disent de pas pouvoir et répéter inconditionnellement qu ils sont automatiques?!?! Quels sont mes recours? Si cela coince au niveau du lycée mutualisateur, j ai demandé par mail à l inspectrice academique de Melun de rectifier le contrat eux-mêmes (et en plus j aurai une adresse mail ac-creteil 😉 ) En effet j ai décidé de ne rien lâcher car on final on me demande de signer un contrat faux! ils doivent bien au final, finir par corriger le contrat? N est ce pas?
Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quels sont mes recours? « et suivante » ils doivent bien au final, finir par corriger le contrat? N est ce pas? »
Aîe..aîe..il semble bien que la communication avec vos interlocuteurs (lycée mutualisateur et autorités acadàmiques soient défaillantes par incompréhension réciproque.
Il s’agit donc de prendre du recul en posant les choses avec calme.
Au sujet du CDD AESH
Il s’agit d’un CDD AESH à 57% d’un temps complet, ce qui correspond à (1607×57%=)915h temps de travail rémunéré pour l’année scolaire. (906h indiquées correspondait en réalité à un CDD à 56,30% d’un temps complet)
Pour la constitution de votre planning temps de travail hebdomadaire, le temps de travail à accomplir se doit être décomposé ainsi
-Un temps de service « fixe » sur 36 semaines (périodes scolaires) consacré obligatoirement à l’accompagnement de l’élève (en sa présence) (915/41=)22h/hebdomadaire, soit globalement 792h de temps de service pour l’accompagnement délève.
-un temps de service « variable » consacré à des activités annexes, des réunions et partcipation à des formations : Quota d’heures disponibles 110h et quelques poussières
Nous arrivons bien à (792 + 110h=) 906h environ temps de travail à accomplir et rémunéré par le CDD.
Pour mieux apprécier les conditions de mise en eouvre de votre temps de travail dans le cadre d’un CDD AESH, nous invitons à consulter la page consacrée à ce sujet en cliquant ICI.
Maintenant, nous savons que bien des établissements lycée mutulisateur » disposent d’un logiciel de gestion des contrats AESH inadapté au regard des régles de constitution des temps de service à accomplir. Faire modifier des CDD AESH où le temps de travail rémunéré correspondant en totalité au temps consacré à l’accompagnement de l’élève en dépit des régles fixées par circulaire relève de la galère et de la prise de tête et pour le gestionnaire et pour le salarié.
*
Histoire de ne pas « s’embraser le cerveau » avec des lacunes d’un logiciel de gestion, une solution demeure possible. il s’agit simplement lors de votre affectation en poste AESH d’exiger l’application pure et simple des régles de constitution de planning horaire temps de travail fixées par circulaire, indiquée ci-avant. Et ce, en partant du principe de la jurisprudence administrative, qu’une clause de contrat étant fausse au regard de la loi, elle s’annule par elle-même et ne peut s’appliquer.
Merci beaucoup de votre réponse rapide c est très genti, de plus que j avais calculé exactement comment vous…( mes heures)
Donc concrètement : je signe « l inadaptation » et j applique moi même la circulaire? 😀
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je signe « l inadaptation » et j applique moi même la circulaire? »
Disons que c’est dans ce style qu’il faudra procéder.
bonjour, un avenant à un contrat de 24h, 60 % , 964 h annuel sur 39 semaines, en un contrat 62%, 996h sur 41 semaines, est-ce normal? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce normal? «
Oui. Il est probable que le service IA ASH a voulu s’assurer que vous conservez bien un temps de service d’accompagnement auprès de l’élève ( en présence de l’élève). Dans le cas du contrat à 60% d’un temps complet ce temps de service d’accompagnement était de (964/39=)24h35 (minimum). Dans le cas du contrat à 62% d’un temps complet,modifié par avenant, le temps de service « fixe » obligatoirement consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) sur passe à (994/41=)24h15 minimum(périodes scolaires) + 121h temps de service « variable.
dans ce cas doit-il y avoir augmentation de salaire puisque l’on passe d’un 60% à un 62%,?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « doit-il y avoir augmentation de salaire puisque l’on passe d’un 60% à un 62%,? »
oui. vous connaitrez une augmentaion de 2% sur votre rémunération mensuelle.
Bonjour, Suite à l’arrêt d’une de mes collègues, épuisée par son accompagnement auprès d’un enfant ultra violent, on me demande de la remplacer 3 heures par semaines. L’enfant en question est dangereux pour lui-même et pour les élèves … son institutrice qui se fait insulter à longueur de journée est également en arrêt, épuisée psychologiquement. J’ai moi-même pris une fois un coup de pieds un jour alors que je discutais tranquillement avec ma collègue… L’école est obligée d’appeler régulièrement les pompiers à cause de crises incontrôlables… Ai-je le droit de refuser de m’occuper de cet enfant?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ai-je le droit de refuser de m’occuper de cet enfant? »
Vous ne pouvez vous opposer à la demande de remplacement de votre collègue pour l’accompagnement de cet élève au caractère ultra-violent. Toutefois, Vous pouvez agir à votre facon pour vous protéger vous-même. Comme manifestement, l’élève se plait à « user » les personnes adultes par son caractère ultra violent, il ne faut pas hésiter à la première occasion (acte de violence, d’incivilité de cet enfant à votre égard) à entamer de facto la démarche suivante sur la base de votre droit existant suivant
L’Article 11 de la Loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires dicte:
» le fonctionnaire (…) bénéficie, dans les conditions prévues au présent article, d’une protection organisée par la collectivité publique qui l’emploie à la date des faits en cause ou des faits ayant été imputés de façon diffamatoire.
(…)La collectivité publique est tenue de protéger le fonctionnaire contre les atteintes volontaires à l’intégrité de la personne, les violences, les agissements constitutifs de harcèlement, les menaces, les injures, les diffamations ou les outrages dont il pourrait être victime sans qu’une faute personnelle puisse lui être imputée. Elle est tenue de réparer, le cas échéant, le préjudice qui en est résulté. »
Comment procéder ?
1ère démarche
Dés le 1er acte violent manifeste de l’élève à votre égard,sans attendre, vous allez dans le bureau de la directrice ou autre bureau pour établir un rapport écrit des faits de violence de l’élève à votre égard, une demande de protection fonctionnelle en vertu de l’article 11 de la loi pré-cité et vous transmettrez le tout en A/R à votre autorité hiérarchique (rectorat, via DDEN service IA ASH).
Saisi par votre demande, l’autorité hiérarchique est tenu de vous apporter une réponse écrite dans les meilleurs délais en définissant les moyens mise en oeuvre pour l’effectivité de votre protection fonctionnelle (exemple: lettre d’admonestation au parent de l’éève auteur des faits de violence, entretien de l’autorité hiérachique avec les parents de l’élève…)
Conservez une copie de votre courrier adressée à votre autorité hiérarchique
En clair, elle se doit agir en intervenant sans faire la tête d’autruche dans un trou…ce qui nous amène à
la 2ème démarche
En l’absence d’intervention de votre autorité hiérarchique à votre 1ère démarche, au 2éme acte de violence manifeste de l’élève à votre égard, ne faites ni une,ni deux en faisant valoir par courrier (A/R) envoyé à votre autorité hiéarchique, votre droit à retrait limité à la mission auprès de l’élève, auteur d’agression, en vertu de l »article 5-6 du Décret n°82-453 du 28 mai 1982 relatif à l’hygiène et à la sécurité du travail ainsi qu’à la prévention médicale dans la fonction publique dictant :
« I. – L’agent alerte immédiatement l’autorité administrative compétente de toute situation de travail dont il a un motif raisonnable de penser qu’elle présente un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé ainsi que de toute défectuosité qu’il constate dans les systèmes de protection.
Il peut se retirer d’une telle situation.
L’autorité administrative ne peut demander à l’agent qui a fait usage de son droit de retrait de reprendre son activité dans une situation de travail où persiste un danger grave et imminent résultant notamment d’une défectuosité du système de protection.
II. – Aucune sanction, aucune retenue de salaire ne peut être prise à l’encontre d’un agent ou d’un groupe d’agents qui se sont retirés d’une situation de travail dont ils avaient un motif raisonnable de penser qu’elle présentait un danger grave et imminent pour la vie ou la santé de chacun d’eux.
III. – La faculté ouverte au présent article doit s’exercer de telle manière qu’elle ne puisse créer pour autrui une nouvelle situation de danger grave et imminent. «
Le droit de retrait est un droit de retrait individuel qui doit être bien justifié, ce qui ne vous aurait aucune peine à démontrer par les violences répétés de l’élève à votre égard et par la même occasion, votre autorité hiéarchique aura sans doute l’occasion de découvrir qu’elle n’est pas limitée qu’à vous même mais aussi à vos collègues. cela devrait suffire pour qu’elle agisse en conséquence.
Bonjour
Je suis de Montpellier je souhaite savoir si j’ai le droit au 1 % logement en sachant que mon employeur est un lycée et non à l’académie de Montpellier j’ai contacté mon employeur qui m’a dit que je n’y avais pas le droit alors que j’ai des collègues qui font le même travail que moi qui sont donc rémunéré par l’académie qui ont le droitAu 1 % logement merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si j’ai le droit au 1 % logement »
Quelque soit l’employeur (rectorat ou lycée), Les fonctionnaires (titulaie et non titulaire) ne sont pas concernés par le « prêt 1% patronal logement » au motif que les administrations ne sont pas assujetties à cette taxe supportée par les employeurs du secteur privé.
Il existe toutefois un assimilé.
l’arrêté du 30 mars 1994 du ministère de l’économie relatif à l‘attribution aux fonctionnaires de prêts complémentaires aux prêts à la construction a confié au Crédit foncier de France le soin d’assurer la gestion de ces prêts complémentaires destinés à encourager l’accession à la propriété.
Les prêts du Crédit foncier de France à des taux préférentiels sont accordés en compléments des prêts conventionnés et des prêts sociaux de location accession (PSLA) aux fonctionnaires titulaires de l’État ainsi qu’aux agents auxiliaires employés de façon permanente et rémunérés dans les mêmes conditions que les titulaires.
Pour tous renseignements complémentaires sur les prêts immobiliers dont peuvent bénéficier les personnels de l’éducation nationale, se reporter aux sites internet suivants :
Crédit foncier de France
Crédit social des fonctionnaires
CASDEN
Bonjour, J’ai une question à propos des missions de l’aesh à effectuer pendant les absences de l’élève en maternelle (absences de quelques heures par semaine ou occasionnellement en journée). Doit-on être à la disposition de l’équipe éducative (hors classe où est l’élève) pour faire du soutien scolaire ? Est-ce à la direction de nous confier des missions ou est-ce l’enseignante avec qui nous travaillons qui a la priorité ? Doit-on prioriser le travail autour de l’élève suivi (PPS, adaptations activités etc…) ou encore mettre à profit ce temps pour poursuivre la formation ? Merci d’avance pour vos réponses;
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Doit-on être à la disposition de l’équipe éducative (hors classe où est l’élève) pour faire du soutien scolaire ? » et suivante » Est-ce à la direction de nous confier des missions ou est-ce l’enseignante avec qui nous travaillons qui a la priorité ? » et suivante » Doit-on prioriser le travail autour de l’élève suivi (PPS, adaptations activités etc…) ou encore mettre à profit ce temps pour poursuivre la formation ? »
Votre planning temps de travail hebdomadaire vous imose un temps de service obligatoire d’accompagnement de l’élève.En l’absence de l’élève ponctuel ou non, vous avez à vous mettre à dispostion de l’enseignante (de la classe de l’élève) pour des tâches souhaitées en lien avec votre fonction AESH (suivi PPS, adaptation d’outils, préparation d’activité en cooépration de l’enseignante). A défaut, vous vous mettez à disposition du chef d’établissement scolaire (ou avce l’accord de ce dermier) de l’équipe pédagogique de l’établissement pour des activités en lien avec votre fonction AESH (suivi poctuelle d’élève eb grande difficukté scolaire, par exemple). A défaut, avec accord du chef d’établissement scolaire, mettre à profit le temps d’absence ponctuelle de l’élève, pour parfaire vos connaisances et savoir faire en matière d’inclusion scolaire.
Bonjour.
Il est important de savoir que l’AESH ne doit pas faire du soutien scolaire. C’est clairement écrit sur nos fiches de poste :
« L’aide humaine s’investit au profit de l’élève accompagné, afin de répondre à ses besoins de compensation. Il s’agit bien d’apporter une compensation et non de délivrer un soutien scolaire. »
Et pour le salaire minable qu’on touche en fin de mois, je ne pense pas qu’on devrait accepter de faire du soutien.. Mais j’ai remarqué que des profs et des chefs d’établissement essaient de pousser les AESH à le faire, en tentant même de les faire culpabiliser de ne pas vouloir « aider » les élèves dans ce sens. Moi je refuse et quand quelqu’un essaie de me harceler avec ça je leur sors ma fiche de poste publiée par l’éducation nationale elle même.
Bonjour, je suis AESH dans un collège, a t-on le droit de faire partie du jury pour les oraux ? Sachant que ce n’est pas les élèves que je suis. Cette journée là ils n’auront personnes.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » a t-on le droit de faire partie du jury pour les oraux ? «
Non. Vous ne pouvez vous substituer dans une fonction de membre enseignant de jury pour des évaluations d’élève. Maintenant, cela se pratique … et depuis belle lurette, l’UNEAVS a déjà dénoncé cette hypocrise d’une institution scolaire sachant « faire appel » aux AESH, aux AED pour se substituer bénévolement à des enseigants, délibérément absents, par insuffisance de versement d’une prime spécifique lors de leur désignation de membre d’un jury pour ces oraux.
Bonjour, Des AESH, avec un simple bac maximum, se substitueraient aux enseignants pour participer aux oraux????? C’est un gag? Quelle valeur accorder aux résultats de ces oraux? A la place des candidats lésés, je saisirais le juge administratif, ils auraient de grandes chances d’être entendus
Bonsoir
Fabienne AESH 44
Dire que les AESH n’ont qu’un bac maximum est une fois de plus une façon de bien nous dénigrer !
Il y a des AESH BAC+2 BAC+3
Je trouve votre remarque déplacée
Bonjour.
Départ 71
Je suis aesh mutualiste sur 2 ecoles
2 jours sur une école, et 2 sur l’autre école, j ai signé un emploi du temps.
Vendredi l école où je travaille est fermée à cause de la grève. On me dit qu’il faut aller dans l’autre. Ma question est ce que je suis assuré en cas de soucis ? Dois je prévenir mon employeur de la modification de mon emploi du Temps (lieu de travail…).
Merci
Bonjour,
Désolé de ne pas vous avoir répondu à votre interrogation dans les délais soumis.
Bonjour,
On vient de m’informer que j’allais être affectée dans une nouvelle école pour effectuer un remplacement d’au moins 1 mois (actuellement j’accompagne un élève mais uniquement 6 heures par semaine, le reste du temps je suis à disposition de l’établissement). Hors cette école ne fait pas partie de la liste des établissements qui sont notés sur mon contrat de travail et se trouve hors de ma résidence administrative. On doit m’envoyer un avenant au contrat de travail. Est-ce que je peux refuser de le signer? Et est-ce que cela sera considéré comme une faute? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce que je peux refuser de le signer? » et suivante » Et est-ce que cela sera considéré comme une faute? »
Oui. vous pouvez refuser de signer cet avenant.
Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée.
Votre démarche : attendre 1 mois avant de formuler votre refus ou non de l’avenant proposé. Au besoin, si sollicitation empressée pour votre réponse ou pression pour vous faire accepter ce changement de lieu de travail signaler que vous disposez régelmentairement de 1 mois pour y répondre.
Votre employeur (le rectorat via IA ASH), le pilote PIAL et coordonnateur PIAL (encore moins) ne peuvent vous imposer pendant ce délai de réflexion ce changemnt de lieu d’affectation.
Votre refus d’avenant au contrat de travail ne peut être considéré comme une faute professionnelle et en cas de procédure de licenciement, votre employeur ne peut se prévaloir de ce refus d’avenant pour évoquer une faute professionnelle.
Pour votre information: il sera très difficile pour votre employeur d’envisager une procédure de licenciement à votre encontre car rien ne la justifierait.
bonjour, aesh avec un contrat de 60% sur 964,20 heures et 36 semaines, je demande à récupérer des heures de réunions hors temps scolaire (sur des difficultés dans la classe) et le coordinateur me le refuse, dans un premier temps, en mettant en copie la circulaire de 2019, puis, dans un second temps, en faisant le calcul suivant 24 heures x 36 semaines = 864 h. Donc vous avez 100h compris dans votre contrat pour ces réunions hors temps scolaires. Est-ce un calcul légal ? merci par avance de m’aider à contrer l’arbitraire qui sévit par chez moi…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce un calcul légal ? »
Disons plutôt que la communication avec le coordinateur part sur des bases argumentaires erronées de part et d’autre.
Pour comprendre:*
Vous disposez d’un CDD AESH à 60% d’un temps complet, soit 964, 20 temps de travail annuel rémunéré. Pour la fixation de votre temps de service à réaliser,ce quota d’heures de 964,20h se doit être décomposé ainsi
-un temps de service « fixe » hebdomdaire sur 36 semaines (périodes scolaires) consacré obligatoirement à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) soit (964,20/41=)24h/hebdomadaire. Total heuresde service ‘fixe » à réaliser = 864h
-un temps de service « variable » consacré à des activités connexes, réunisons et participation à des actions de formation. Quota d’heures de service disponible (24×5=) 120h.
Ce qui conduit à la situation suivante
Pour pouvoir récupérer des heures de service réalisées hors temps scolaire (dans votre cas de suivi d’heures de réunion), il faut en faire la demande écrite préalable à votre employeur, votre autorité hiérarchique. C’est cette dernière qui a toute autorité pour décider soit la récupération des heures de réunion rélaisée au titre d’heures supplementaires sur temps de service « fixe », soit considérer que ces heures de réunion accomplies hors temps scolaire « fixe » de votre propre fait relève du quota d’heures de service ‘variable », et en conséquence à déduire à ce titre.
Votre coordinateur n’est pas dans son tort quand il souligne que vous avez à accomplir un quota de 100h temps de service « variable » hors temps scolaire et que les réunions participent des ces heures variables . Il oublie simplement que, planning temps hebdomadaire fixé, vous disposez le droit de participer ou non à des réunions hors temps scolaire et qu’en conséquence, que ces heures temps de service « variable » accomplies ne peuvent pas vous être imposé sans votre accord préalable.
Vous n’avez pas tort de demander la réupération d’heures de service accomplies hors temps scolaire à votre coordinateur, sous réserve que votre demande aura été soumise préalablement à votre employeur et que ce dernier aura donné son accord écrit pour récupération.
merci pour votre réponse mais, permettez moi d’insister mon contrat est sur 36 semaines. Je n’ai pas signé d’avenant pour passer à 41 semaines.En outre, notre coordinateur est roi dans la peau du petit chef au dessus de toutes ces pauvres femmes d’aesh. Enfin, ces heures de réunions se répartissent ainsi : heures avec des cadres ash pour réfléchir sur des adaptations dans une classe de 18 enfants CE1/CE2 dont 6 enfants en situation de handicap, et 9 enfants suivis par le RASED, et des heures de réunion avec l’équipe éducative pour demander du temps institutionnel pour construire les outils d’adatation. Enfin, il y a une ESS en dehors de mon temps de travail. A savoir qu’auparavant on récupérait les heures d’ESS hors temps scolaire (cela se faisait sans passer par l’administration, et était tout à fait tolérer par tout le monde).
Bonjour,
En réponse à votre ommmentaire
Nous reconnaissons volontiers nos erreurs dans nos réponses apportées quand ils sont signalés avec pertinence. De même, nous estimons malhonnête de ne pas apporter un avis à une situation donnée, quand bien même cet avis se révélerait désagréable à enregistrer.
Partant de votre situation exposée et de votre nouveau commentaire, nous vous invitons à 2 démarches
1- consulter la page consacrée à condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) en cliquant ICi. Vou y découvrirez les nouvvelles régles applicables depuis septembre 2019 pour la constitution d’un planning horaire hebdomadaire d’un AESH.
2- Prendre contact avec une organisation syndicale pour une vérification de visu de votre contrat de travail en cours. Si déni de vos droits existant, un responsable syndical sera à même de vous le signaler et de vous procurer aide/conseil pour une récupération de vos droits.
Par ailleurs, il n’est pas inutile de consulter la page consacrée au » pôle inclusif d’accompagnement localisé (Pial) » en cliquant ICI.
En connaitre son fonctionnemment et les acteurs qui la composent avec la délimitation de leur champ de responsabilité permet déjà de ne pas se voir imposer des conditions de travail non conformes aux règles dictées par circulaire, décret et lois.
Bonjour,
AESH (5eme année en CDD (64),
Voici le courrier reçu dans notre boite mail hier, provenance :
xxxxxxxxxxxxxx (courrier adminsitratif non publiable sur le site)xxxxxxxxx
Mes questions :
Ont-ils le droit d’imposer ces dates ?
Ne peut-on pas signer les avenants par retour de courrier comme je l’ai fais dans l’académie de Rennes pendant des années ?
Je ne suis pas dispo du 15 août au 28 août inclus et au mois de juillet je travaille….
Suis-je en tort si je demande de signer l’avenant par courrier ?
Pour INFO :
Je suis à 50% = 612 euro net par mois, le lieu est à Pau : 3 heures de route aller/retour …no comment….
L’année dernière ils avaient exigé que l’on soit présent le 11 juillet (matin ou après-midi) à Pau pour signer les contrats de 3 ans (on était plus de 200 ans !) avec une réunion en amont qui s’est avérée de 3 heures….non mentionnée sur la convocation. J’ai exprimé mon souhait de partir après 1H00 de réunion, n’ayant personne pour garder mes enfants aussi tard, menace de ne pas signer les contrats si départ prématuré de la réunion. J’ai donc remis mon dossier à un membre de la desden présent et suis partie. J’ai reçu mon contrat à signer par la poste, que j’ai renvoyé le jour même. Retour du contrat…..Début novembre !!!
Merci pour vos réponses, Bonne journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont-ils le droit d’imposer ces dates ? »
Votre employeur a droit légal de fixer à un agent un ordre de mission impliquant votre participation à une réunion à une date déterminée et sur lieu de mission déterminé.
Sauf que vous disposez d’un droit de refus de participation à cette réunion quand cet ordre de mission ne prévoit aucune modalité de prise en charge financière préalable des frais de déplacement sur lieu de mission. De même, vous disposez d’un droit de refus de partcipation si votre emplotre employeur ne vous indique pas les modalités de prise en charge de transport (taxi, sncf, autocar) autre que votre véhicule personnel.
A notre sens, avec une rémunération de 612 euro net par mois, le lieu de la mission étant à 3 heures de route aller/retour, vous n’aurez pas trop de difficulté de faire comprendre à votre interlocuteur académique qu’un simple envoi d’avenant au contrat de travail pour signature sera moins onéreux qu’une signature sur place avec votre note de frais de déplacement à l’appui.
Bonjour à tous voilà Je suis aesh depuis peu je suis en cdd 30heures en classe ulis j’ai trois enfant j’aurais aimer savoir’ combien je serai payer sachant que l’indice et de 325 et 347 j’ai pas bien compris merci de me renseigner
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir’ combien je serai payer sachant que l’indice et de 325 et 347 ? »
(sous réserve). Sauf erreur de notre part, vous diposez d’un CDD AESH à 75% d’un temps complet, soit une quotité globale temps fe travail rémunéré de 1230h.
Votre rémunération mensuelle de base peut être estimée ainsi (brut : autour de 1125 euros, net : autour de 935 euros) + Supplément familial de traitement (SFT) pour 3 enfants à charge : brut 158,50 euros net : autour de 135 euros)
(33)
Bonjour,
le concours interne pour devenir CPE me tente furieusement, mais puis-je y postuler ?
Ils disent ceci : « Le concours interne de recrutement de conseillers principaux d’éducation (CPE) concerne certaines personnes qui ont déjà travaillé dans la fonction publique, qui peuvent justifier de 3 ans de services publics et qui détiennent une licence (ou équivalent). »
fonctionnaire de l’une des trois fonctions publiques (État, territoriale et hospitalière) ou des établissements publics qui en dépendent,
enseignant de catégorie A (stagiaire ou titulaire) quel que soit le département ministériel ou la collectivité territoriale dont vous dépendez,
agent non-titulaire exerçant des fonctions d’éducation dans un établissement d’enseignement public,
agent non titulaire exerçant des fonctions dans le cadre de la Mission générale d’insertion (MGI) de l’Éducation nationale,
assistant d’éducation recruté en application de l’article L 916.1 du code de l’éducation,
maître d’internat ou surveillant d’externat dans un établissement d’enseignement public relevant du ministre chargé de l’éducation.
militaire.
Les AESH sont des agents non titulaire de la fonction publique, donc ça passe, non ?
Merci pour vos éclaircissements.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les AESH sont des agents non titulaire de la fonction publique, donc ça passe, non ? »
Et oui, cela passe très bien.
Nous avons un ancien membre de l’équipe UNEAVS (AESH de longue date) qui s’est lancé dans ce projet de concours interne CPE. Actuellemen CPE en exercice, il ne manque pas de continuer à rester en contact avec l’UNEAVS.
C’est une formidable nouvelle ! Pourriez-vous demander à votre collègue en exercice s’il veut bien « discuter » avec moi de ce concours interne. J’ai des idées pour mener mon RAEP à bien, mais avec des conseils, je mettrais toutes les chances de mon côté ^^ Merci infiniment.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous demander à votre collègue en exercice s’il veut bien « discuter » avec moi de ce concours interne. »
nous lui transmettons votre demande mais sans assurance aucune d’une réponse en retour.
14- Mélanie
Bonjour à tous,
Je suis actuellement en recherche d’emploi et m’interroge depuis quelque temps sur la réalité du travail d’AESH qui m’intéresse tout particulièrement. Ayant besoin de donner du sens à mon travail et ayant déj travaillé dans le secteur du handicap, cela m’a semblé naturel de réfléchir à postuler à un poste d’AESH.
Toutefois, j’ai des interrogations. En effet, je cherche aussi à trouver un équilibre de vie pro-et personnel. A ce titre, je vais plutôt être en recherche d’un poste à temps partiel.
Ma question est concernant les congés: les AESH bénéficient-ils de tous les congés scolaires? J’ai 2 enfants encore jeunes et je n’imagine pas ne pas être présente sur les temps de vacances scolaires. J’ai lu que les AESH travaillent 41 semaines par an hors les enfants vont à l’école 36 semaines par an. Ma question est de savoir si les 5 semaines en question se répartissent sur les temps de vacances scolaires? et si oui alors quelles sont les tâches de l’AESH? Par ailleurs, je ne souhaite pas travailler le mercredi , puis-je (dois-je) selon vous le mentionner dans ma lettre de motivation? Cela se fait-il? J’ai contacté le service académique en charge de ce recrutement mais l’on ne m’a donné aucun éclairage sur le process de recrutement…pour l’heure je dois seulement transmettre CV+LM et attendre courant Avril (je souhaite commencer à la rentrée prochaine).
Merci à vous
Bonjour,
En réponse à votre interroogation, « les AESH bénéficient-ils de tous les congés scolaires? « *
L’année scolaire d’un élève est composée de périodes scolaires (36 semaines) où il est présent dans l’établissement scolaire et de périodes scolaires non scolaires (16 semaines dites vacance scolaires) où il est absent de l’établissement scolaire.
Si un agent AESH dispose d’une remunération mensuelle fixe durant toute la durée de son contrat de travail, son temps de travail à accomplir sur une année scolaire est décomposé ainsi
-un temps de service hebdomadaire « fixe » obligatoire consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) sur 36 semaines de la période scolaire de l’élève. Le calcul de ce temps de service « fixe » est établi à partir de la quotité temps de travail annuel rémunéré, attribué en début de contrat. (quotité temps de travail rémunéré/41).
-Un temps de service ‘variable » consacré à des activtés annexes, partcipation à des réunions et action de formation. Le calcul de ce temps de service « variable correspond à 5 X le temps de service « fixe » hebdomadaire.
En principe, il appartient à l’agent AESH de gérer au mieux ce temps de service « variable » qui se devrait être effectué pendant les périodes scolaires. Il se trouve qu’en la matière les litiges sont nombreux. Employeurs rectorat (via IA) ou EPLE, chef d’établissement scolaire d’affectation, Pilote ou coordonnateur PIAL ont en effet une vision trè large de ce que doit être ce temps de service variable.
Donc, pour en savoir plus sur ce qui doit être en la matière, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, » je ne souhaite pas travailler le mercredi , puis-je (dois-je) selon vous le mentionner dans ma lettre de motivation? » et suivante » Cela se fait-il? «
Votre lettre de motivation a pour objet l’objet un poste AESH, ce pourquoi vous êtes fait pour cet emploi (qui êtes vous, pourquoi vous êtes faites à l’emploi) et éventullement que le monde de l’école ne vous est pas inconnu.
Il s’agit de présnter donc vos plus beaux atouts, histoire de faire penser à l’employeur que vous êtes indispensable. Conquis et recruté au titre de permele « rare », vous aurez bien le temps par la suite de négocier vos horaires de travail en semaine avec le chef d’établissement scolaire où vous serez affecté en poste.
Bon courage,
Bonjour merci pour votre réponse. Pourriez vous me fournir ou y aura il t il une circulaire pour appuyer mes propos auprès c de ce directeur. Et merci pour votre reactivite
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourriez vous me fournir ou y aura il t il une circulaire pour appuyer mes propos auprès c de ce directeur.? »
La Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH (disponible en cliquant ICI) fixe l’ensemble des missions et activités dévolues à un agent AESH. Nous ne notons pas que des tâches administration à la direction d’école font parties des missions et activités d’un agent AESH.
Vous pouvez mettre sous les yeux du directeur d’école cette circulaire dès fois qu’il ne soit pas au courant des fonctions d’un AESH.(Ce qui nous étonnerait fort)
Donc, histoire de ne pas continuer d’être prise comme une cruche et de rester polie, sans doute, faudrait-il lui signaler que vous êtes prêts à examiner ses sollicitations pour une aide et un soutien ponctuel à ses tâches administratives débordantes dont il a la responsablité pour peu que ces dernières ne vous soient pas imposées tout en étant considéré comme une sulbaterne à sa disposition.
Département 38 Aesh cdd 5 ans + 11 mois 😇
Bonjour depuis septembre nous n’avons plus la compensation de la CSG ça avair été la même chose l’année dernière mais après plusieurs courriers de réclamation on nous l’avait finalement restituée …
À qui peut-on s’adresser pour qu’on nous la rende à nouveau??
Les syndicats sont-ils « sur le coup »
Savez-vous si certains départements ont cette compensation?
Bien cordialement
Segolene
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « À qui peut-on s’adresser pour qu’on nous la rende à nouveau?? » et suivante « Les syndicats sont-ils « sur le coup »
Il faut établir un courrier de réclamation sous la forme du modèle de lettre disponible sur le site (retard de paiement de salaire) en cliquant ICI.
Des organisations syndicales sont bien en alerte de nouveau sur ce sujet et interpellent comme ils se doivent les autorités académiques. Ce qui n’empêche pas ces dernières de jouer au sourd, parfaitement conscient d’être dans l’illégalité.
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous si certains départements ont cette compensation? »
Sur ce sujet, il semble bien que les autorités académiques pratiquant la rétention de l’indemnités compensatrice CSG dûs aux salariés soient minoritaires. C’est que dans un contexte de conflit social « dur » (réforme des retraites), tout ce qui pourrait contribuer en sus à durcir les relations entre le personnel de l’éducation national et les autorités académiques est très mal percue par le ministère de l’éducation nationale.
Vous noterez ainsi que le gouvernement Macron a décidé de reporter les mesures relatives au nouveau mode de calcul des APL du 1er janvier au 1er avril (après les élections municipales par enchantement). Et pour cause, ce nouveau mode de calcul implique une baisse ou la suppression des APL de maints AESH en poste.
merci de vos réponses!
J’ai envoyé un mail à mon établissent employeur et pour lui, pas d’indemnités compensatrices de prévue!!
voici la réponse de leur part:
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
que puis je répondre à cela??? je en trouve aucun texte de loi indiquant que les AESH y ont le droit…
j’en ai tellement marre de me battre pour quelques euros….
Bonjour,
En réponse 0 votre interrogation, « que puis je répondre à cela??? «
la Circulaire du 15 janvier 2018 relative aux modalités de mise en œuvre de l’indemnité compensatrice de la hausse de la contribution sociale généralisée (CSG) pour les agents titulaires et non titulaire, fixe :
L’indemnité compensatrice est obligatoirement versée à chaque agent public bénéficiaire, conformément aux dispositions de l’article 113 de la loi de finances pour 2018. L’indemnité est due à l’agent bénéficiaire dès le premier jour travaillé et cesse d’être versée à l’occasion de la fin de la relation de travail, dans les mêmes conditions que les autres éléments de rémunération de l’intéressé.
cas de figure ou un AESH ne bébéficie pas de ‘l’indemnité compensatrice CSG
Les agents publics recrutés ou réintégrés à compter du 1er janvier 2018 ne bénéficient pas de l’indemnité compensatrice lorsqu’ils sont affiliés au régime général de la sécurité sociale au titre des prestations en espèces de l’assurance maladie
Si vous êtes récrutés depuis le 1er janvier 2018 et affilié à la CPAM , l’indemnité compensatrice CSG ne peut vous être versée.
En fait, maints employeur EPLE ou rectorats considérent que le versement de l’indmenité compensatrice CSG n’a plus lieu d’être lors d’un renouvellement de CDD AESH ou établissement d’un avenant au contrat AESH, estimant qu’il s’agit d’un nouveau contrat, alors qu’il s’agit d’une reconduction de contrat. Bien qu’il leur a été donné tort officiellement par le mnistère de l’éducation nationale (service juridique), ces employeurs persistent dans cette ligne de conduite de suppression de l’indemnité comprenstrice CSG lors de l’établlissement d’un renouvellement ou d’un avenant au CDD AESH. Face aux réclamations justifiés des AESH de rétablissement de l’indemnité compendatrice CSG, la mauvaise foi des employeurs EPLE ou rectorat est parfois tellement ancrée qu’ils en arrivent à nier l’existence de la « la Circulaire du 15 janvier 2018 relative aux modalités de mise en œuvre de l’indemnité compensatrice de la hausse de la contribution sociale généralisée (CSG) pour les agents titulaires et non titulaire,.
Bonjour,
Cette année, j’ai signé pour la 5ème fois un CDD (aesh co à temps plein dans le 44).
Après plusieurs échanges avec le Service de l’Accompagnement Educatif (rectorat), je me retrouve moi aussi dans la même situation que Segolène .
Je pense pourtant remplir tous les critères pour bénéficier de cette prime compensatrice :
– Je suis agent contractuel
– J’ai été recrutée avant 2018 (j’étais en poste et rémunérée au 31/12/2017)
– Il n’y a jamais eu d’interruption entre mes contrats (CDD de 1an renouvelés chaque année par le meme employeur)
Sauf que, selon le SAE, -je cite- : « un renouvellement de contrat est un nouveau contrat ne permettant pas le versement de l’indemnité compensatrice de la CSG. »
J’ai lu la Circulaire du 15 janvier 2018 relative aux modalités de mise en œuvre de l’indemnité compensatrice de la hausse de la contribution sociale généralisée (CSG) pour les agents titulaires et non titulaire, mais je n’ai rien vu sur le sujet…
J’ai contacté le syndicat auquel je suis rattachée mais pour le moment je n’ai aucune réponse de leur part.
J’ai lu que « le ministre de l’action et des comptes publics a admis que, lorsque l’agent dont le contrat est arrivé à terme se voit proposer un autre contrat auprès du même employeur, l’indemnité compensatrice perçue antérieurement peut lui être maintenue dès lors qu’il n’y a pas d’interruption entre les deux contrats.
Ce maintien s’applique également dans le cas d’un passage d’un CDD à un CDI.
Aussi, l’ensemble des accompagnants d’élèves en situation de handicap ayant bénéficié d’un renouvellement de contrat après le 1er janvier 2018 pourra bénéficier du maintien de cette indemnité. »
source : http://questions.assemblee-nationale.fr/q15/15-16851QE.htm
Puis-je m’appuyer sur cette citation pour faire valoir mes droits ?
Que faire face à cette injustice ?
Je suis fatiguée…
Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je m’appuyer sur cette citation pour faire valoir mes droits ? »
OUI. Vous pouvez appuyer sur cette citation du ministre de l’éducation nationale pour appuyer vos droits à maintien de votre indemnité compensatrice CSG auprs de la SAE de Nantes.
Pour tous nos collègues AESH dans cette même situation, nous reproduisons cette citation et lien y afférant
Question N° 16851 ‘assemblée nationale de Mme Constance Le Grip (Les Républicains – Hauts-de-Seine )
Question écrite
Ministère interrogé > Éducation nationale et jeunesse Ministère attributaire > Éducation nationale et jeunesse Rubrique > personnes handicapées
Titre > Détérioration des conditions de travail AED A
Question publiée au JO le : 12/02/2019 page : 1270 Réponse publiée au JO le : 09/07/2019 page : 6428
Date de renouvellement: 18/06/201
Texte de la question
Mme Constance Le Grip appelle l’attention de M. le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse sur la précarité et la récente détérioration des conditions de travail des assistants d’éducation (AED) et des accompagnants en situation de handicap (AESH), notamment à la suite de la hausse de la CSG depuis 2018. Les AED et les AESH accomplissent un travail essentiel pour permettre la scolarisation d’enfants en grande difficulté qu’ils accompagnent et rendent possible une meilleure inclusion d’enfants en situation de handicap dans les établissements scolaires. Ils assurent quotidiennement non seulement la surveillance des enfants, mais aussi le soutien scolaire, l’animation d’activités socio-éducatives, des fonctions administratives et la médiation, souvent sans disposer d’une formation professionnelle adéquate pour cet éventail de tâches. Malgré l’importance de leur travail et la demande croissante de la société d’un meilleur accompagnement des enfants handicapés, leur situation est caractérisée par une grande précarité, par l’absence de reconnaissance de leur profession à sa juste mesure, ce qui se traduit le plus souvent par un enchaînement successif de CDD, des CDI ne pouvant être envisagés qu’après six ans de travail en CDD d’une année renouvelable, par des salaires très bas et par une incertitude professionnelle généralisée. Aussi, la hausse de la CSG de 5,1 % à 6,8 % depuis le 1er janvier 2018 vient s’ajouter aux difficultés et au faible pouvoir d’achat qui marquent leur situation professionnelle. Après avoir mis en place une indemnité compensatrice de la hausse de la CSG, le Gouvernement a décidé de supprimer cette indemnité pour les agents publics recrutés ou réintégrés à compter du 1er janvier 2018, c’est-à-dire tant pour les agents nouvellement recrutés que pour les agents dont les CDD sont renouvelés ou transformés en CDI. Si la question de la réduction de la dépense publique doit se poser, ajouter de la précarité supplémentaire est une injustice. Cette situation nuira également aux enfants handicapés dont l’inclusion ne peut réussir qu’à la condition d’un accompagnement scolaire de haute qualité, assuré par des agents bien formés et expérimentés, ce qui présuppose des situations professionnelles stables. La détérioration de la situation matérielle de ces emplois depuis plusieurs années, entre autres avec le gel du point d’indice en 2018, risque d’inciter ces agents à se réorienter vers d’autres voies professionnelles, avec pour conséquence une détérioration du support des enfants en difficultés. Elle lui demande donc quelles ont été les raisons de la suppression de l’indemnisation compensatoire pour la hausse de la CSG pour les AED et les AESH. De manière générale, elle souhaite savoir quelles réponses le Gouvernement prévoit d’apporter pour remédier à la précarité de ces emplois, alors que de récents débats à l’Assemblée nationale sur des propositions de loi émanant de groupes parlementaires différents attestent de la grande préoccupation des députés pour ce sujet de l’école inclusive et de l’accompagnement des élèves en situation de handicap, sans que le Gouvernement ne réponde pleinement aux attentes des familles, des professionnels et des enfants concernés.
Texte de la réponse
Le Gouvernement a décidé d’engager une nouvelle étape dans la réalisation d’une école pleinement inclusive qui porte notamment sur l’amélioration des conditions d’emploi des AESH. En effet, le 11 février dernier, lors de la restitution de la concertation « ensemble pour une école inclusive », le ministre de l’éducation nationale et de la jeunesse et la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées ont réaffirmé leur volonté de faire émerger un véritable service public du handicap, de revaloriser le métier d’accompagnant et de reconnaitre leur place au sein de la communauté éducative. Plusieurs mesures ont été annoncées, qui pour certaines d’entre elles sont intégrées dans le projet de loi « pour une école de la confiance », en cours d’examen au Parlement. Ainsi, sont notamment envisagées, la garantie pour une majorité d’AESH d’accéder à des contrats à temps complet dans le cadre des pôles inclusifs d’accompagnement localisés et l’obligation pour les académies de recruter les AESH par des contrats de trois ans renouvelables une fois, et non plus sur des durées inférieures à 3 ans. Sur le plan de l’accompagnement, le projet de loi prévoit la désignation dans chaque département d’un ou de plusieurs AESH « référents » chargés de fournir un appui à d’autres AESH dans l’exercice de leurs missions. L’effectivité de la mise en œuvre de la formation d’adaptation à l’emploi dès la prise de fonction et le renforcement de l’offre de formation continue relative à l’école inclusive et la gestion du handicap constituent également un axe d’amélioration des conditions d’exercice des AESH. En outre, l’examen des conditions d’emploi des AESH est inscrit à l’agenda social du ministère de l’éducation nationale et de la jeunesse pour 2019. Aussi, dans la continuité de la concertation menée par le ministère en lien avec le secrétariat d’État chargé des personnes handicapées, les discussions et travaux vont se poursuivre pour approfondir les évolutions possibles en la matière. L’établissement d’un cadre de gestion est désormais prévu par la circulaire n° 2019-090 du 5 juin 2019. Ce cadre de gestion vise notamment à : – la création d’un interlocuteur RH dédié aux AESH ; – assurer un pilotage académique rénové des AESH ; – concrétiser la pleine reconnaissance des AESH comme membres de la communauté éducative ; – clarifier les modalités de décompte du temps de travail afin d’assurer la reconnaissance de toutes les activités effectuées par les AESH. S’agissant de l’indemnité compensatrice de la contribution sociale généralisée, le décret n° 2017-1889 du 30 décembre 2017 pris en application de l’article 113 de la loi n° 2017-1837 du 30 décembre 2017 de finances pour 2018 prévoit que celle-ci ne peut bénéficier à un agent public dont le contrat prend effet au 1er janvier 2018 ou à une date ultérieure. Néanmoins, le ministre de l’action et des comptes publics a admis que, lorsque l’agent dont le contrat est arrivé à terme se voit proposer un autre contrat auprès du même employeur, l’indemnité compensatrice perçue antérieurement peut lui être maintenue dès lors qu’il n’y a pas d’interruption entre les deux contrats. Ce maintien s’applique également dans le cas d’un passage d’un CDD à un CDI. Aussi, l’ensemble des accompagnants d’élèves en situation de handicap ayant bénéficié d’un renouvellement de contrat après le 1er janvier 2018 pourra bénéficier du maintien de cette indemnité.
Christine du 28
Bonjour,
Je pense que dans notre département, la majorité des AESH n’ont pas cette compensation CSG. Ceux en CDD ne l’ont jamais eu, en CDI je l’ai reçue jusque en janvier 2019 et depuis plus rien. A mes interrogations la dernière réponse, stupide, est que j’ai signé un avenant à mon contrat ( pial ) en septembre 2019, du coup cela annulerait la compensation…
Entre ce problème, et d’autres : pas d’augmentation dûe après mes 3 ans d’ancienneté, pour d’autres un gros retard dans le paiement des SFT, et des avenants pials non conformes avec trop d heures en présence des élèves… les cas particuliers qui dysfonctionnent sont nombreux ici, que faire ?
Voici ma question : la circulaire de début 2018 sur la mise en place de l ‘indemnité compensatrice de la CSG implique est elle une obligation pour les IA ou est elle uniquement une recommandation ?
merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » la circulaire de début 2018 sur la mise en place de l ‘indemnité compensatrice de la CSG implique est elle une obligation pour les IA ou est elle uniquement une recommandation ? »
Elle demeure et reste une obliagtion d’application pour les employeurs rectorats (via IA) et EPLE.
Les employeurs retorats (via IA) ou EPLE « jouent » parfaitement bien sur l’absurdité juridique qu’un agent recruté et disposant d’un CDD ou CDI est recruté à nouveau en disposant CDD ou CDI au détour d’un avenant modifiant une clause dudit contrat. En vertu de cette triomphale trouvaille d’absurdité juridique promulguée par des employeurs rectorats (via IA) et EPLE en mal faire des économies budgétaires sur le dos des agents AESH, les indemnité compensatrice CSG sont supprimées.
Bonjour c est encore fleur j ai oublié de vous demander quand lesélèves sont en stage est ce qu on doit récupérer nos heures.merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quand lesélèves sont en stage est ce qu on doit récupérer nos heures ? »
Non. Les absences des èlèves ne sont pas de votre fait et il ne peut vous être imposer une récupération d’heures de service « fixe » non réalisée du fait de cet absence de l’élève.
Bonjour je suis, aesh dans le 29. Je vous écris écris régulièrement. Voilà ma question je suis au collège et au lycée professionnel. A cette période mes élèves sont en stage pour 2 semaines et bien entendu jj ai mes heures de travail à faire. J aimerais savoir si je peux refuser d aller au collège sur mes sur temps de lycée car le directeur de celui ci me dis que je peux rester à la, maison et l autre m appelle quand il a des besoins s et bien entendu au dernier moment . Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je peux refuser d aller au collège sur mes sur temps de lycée car le directeur de celui ci me dis que je peux rester à la, maison et l autre m appelle quand il a des besoins s et bien entendu au dernier moment «
Oui et il va falloir remettre les pendules à l’heure au chenf d’établissement scolaire (collège) en lui précsiant bien clairement ceci.
Vous êtes bien AESH et vous disposez à ce titre d’un CDD AESH imposant une double affectation : lycée et collège. A cet effet, vous disposez d’un planning temps de travail hebdomadaire depuis la rentrée scolaire, validé par votre employeur (le rectorat) imliquant les temps de service à accomplir au lycée et les temps de service à accomplir au collège.
En conséquence de quoi, acte…élève à accompagner, présent ou absent dans l’établissement scolaire, les temps de service assurés dans un établissement scolaire d’affectation que vous réalisez dans le cadre de votre planning temps de travail hebdomadaire en respect de vos obligations ne sont pas transférables sur l’autre établissement scolaire d’affectation.
DANI 80
Meilleurs vœux
Est-ce que la nouvelle réforme est en faveur des AESH ?
MERCI
Bonjour,
Nous ne comprenons pas bien à quelle nouvelle réforme vous faites référence (retraite ?)
OUI, la réforme de la retraite
Bonjour,
Oui, la réforme des retraites si elle est mise en viguer aura un impact sur votre retraite future.
Fée 85
Bonjour,
Tout d’abord meilleurs vœux pour cette nouvelle année qui, je l’espère, verra l’arrivée d’améliorations nous concernant.
En attendant un meilleur statut, une des principales améliorations devrait porter sur le salaire.
Le mois de janvier est traditionnellement le mois de la réévaluation du niveau de l’indice plancher.
– Connaissez-vous son niveau pour 2020 ?
– Les autres indices vont-ils enfin être réévalués en conséquence ?
Par ailleurs (et vous allez penser que je me répète chaque année et que mes facultés mentales sont atteintes mais c’est la situation qu’il le veut) pour les AESH cdisées depuis 2014 nous voilà revenues au quasi même indice que l’indice plancher 2020 !!!! ( que j’estime aux alentours de 330 compte tenu de l’évolution du SMIC). Je veux bien rajeunir mais pas dans ce domaine !!
– Avez-vous connaissance via les différents syndicats d’une réunion à venir afin d’évoquer cette RÉGRESSION SALARIALE ?
Dans le guide AESH Edition n° 1 d’octobre 2019 édité par le SNALC. il est écrit page 6 :
« L’AESH recruté dispose d’un interlocuteur Ressources Humaines (RH) dédié qui est précisément défini dans le cadre de l’organisation académique. Les coordonnées de ce dernier lui sont transmises au moment de son recrutement. »
– Pouvez-vous confirmer cette information ?
– Si cette personne existe les AESH déjà en CDD ou CDI peuvent t-ils la contacter ?
– Dans quels domaines peut -elle intervenir (rémunération, affectation, formation, évolution de carrière…) ?
– Quelle est sa marge d’intervention ?
– Si vous connaissez ses coordonnées pouvez-vous les diffuser pour les AESH des Pays de la Loire ou indiquer où est-ce que l’on peut les trouver ?
Vous remerciant par avance pour vos réponses et pour votre investissement
Cordialement
Fée 85
Bonjour Fée clochette,
A vous aussi toutes les meilleurs voeux de l’équipe UNEAVS à votre intention.
Aus su de vos légitimes questions, nous risquons fort de vous décevoir pour cette année 2020
En réponse à votre interrogation suite à l’augmentation du SMIC au 1er janvier 2020 « Connaissez-vous son niveau pour 2020 ? » et suivante « – Les autres indices vont-ils enfin être réévalués en conséquence ? »
Le Smic connaitra bien une inestimable augmentation de 1,2% (brut + 18,2à euros), ce qui devrait en principe faire évoluer la grille indiciare AESH (indice plancher 325), sauf que pour les AESH, Le taux de cotisation retraite passera de 10,83% à 11,20% du traitement indiciaire brut dès janvier 2020 et le taux de CSG ce qui raménera l’indice plancher de 325 à 327.
Par voie d’information syndicale, nous avons été prevenu que la DGRH du ministère de l’éducation nationale n’envisageait pas une modification de la grille indiciaire AESH et que seule, une indemnité différentielle sera versée aux agents lorsqu’ils sont rémunérés sur un indice majoré 325.
Quant aux agents AESH à indice > 325, pas de revalorisation n conséquence de rémunération en vue mais plutôt baisse de 0,37 %.
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous connaissance via les différents syndicats d’une réunion à venir afin d’évoquer cette RÉGRESSION SALARIALE ? »
Sur ce sujet, nous avons connaissance de la déclaration liminaire de Sgen-CFDT au CTMEN du 19 décembre 2019 qui souligne ainsi
« Comme à chaque CTMEN, nous relayons les difficultés de terrain spécifiques aux AESH. Pouvez-vous nous informer des budgets et des dates auxquels les académies ont reçu une enveloppe complémentaire afin de prendre en compte l’impact des 41 semaines avec une rémunération réajustée ? Car des Rectorats nous l’affirment, sans enveloppe abondée, il est hors de question d’appliquer le nouveau cadre de gestion de juin 2019 (c’est le cas par exemple pour Midi-Pyrénées et Aix-Marseille). Vous parlez souvent d’un dialogue social constructif et posé, mais comment pouvons-nous accepter de jouer une sorte de VRP de la DGRH auprès des AESH qui s’impatientent à juste titre que les quelques avancées de la nouvelle circulaire ne soit pas appliquées ?
En l’état, de nombreuses AESH travaillent depuis le 1er septembre sans aucune revalorisation, pire : avec un calcul lissant ces 2 semaines supplémentaires sur le temps de présence élève. Un nouveau slogan vient alors d’être créé : travailler plus pour le même salaire!
Cette absence d’enveloppe abondée par le Ministère est aussi l’argument-phare de la part des Rectorats pour refuser le réexamen triennal.Tout ceci est totalement inacceptable!
Dernier élément concernant les AESH, nous vous demandons de prendre en compte au plus tôt la hausse du SMIC qui impacte l’indice plancher de leur rémunération ; c’est le contenu d’un courrier daté d’aujourd’hui du Sgen-CFDT auprès de vos services. »
Nous pouvons donc vous confirmez que les facultés mentales des interlocuteurs MEN doivent être atteintes très profondément pour ne pas tenir compte de ce qui est dit et répété depuis 2014 par les AESH et les organisations syndicales en matière de leur rémunération et de leur condition de travail.
En réponse à votre interrogation sur DH acadmiuqe dédié Aux AESH, « Pouvez-vous confirmer cette information ? » et suivante « Si cette personne existe les AESH déjà en CDD ou CDI peuvent t-ils la contacter ? » et suivante « Dans quels domaines peut -elle intervenir (rémunération, affectation, formation, évolution de carrière…) ? » et suivante » Quelle est sa marge d’intervention ? » et suivante « Si vous connaissez ses coordonnées pouvez-vous les diffuser pour les AESH des Pays de la Loire ou indiquer où est-ce que l’on peut les trouver ? »
Nous confirmons que le ministère de l’éducation nationale avait bien institué le projet d’un interlocuteur Ressources Humaines (RH) dédié pour les AESH, défini dans le cadre de l’organisation académique.
Après recherche assidue du fameux RH dédié aux AESH, nous pouvons confirmer aussi que les rectorats d’académie s’en contrebalancent actuellement de cette intention de ministère.
Bonjour., je suis en poste depuis novembre 2015, d abord avs pendant 2 ans là j’entame ma 3ème années d aesh. Tout à l’heure j’ai reçu un e-mail de la Desden xxxx, me précisant qu il fallait que j’aille signer un avenant pour mon contrat de 3 ans qui aurait pour date de début septembre 2019 à septembre 2022. J ai signé un contrat en juin dernier qui allait du 31 août 2019 au 31 août 2020. Du coup en juin prochain j aurai dù: soit signé 1 an si mes années avs sont comprises dans les 6 ans de fonction, où alors un contrat de 3 ans pour faire 6 ans d aesh et le fameux cdi à la fin de ce dernier. Mais là cet avenant me fait perdre une Année sur mes trois ans aesh déjà fait et ne me dite pas qu en 2022 il voudrai me refaire signer un autre contrat de 3 ans parce que là ça me ferai presque 10 ans avant d avoir mon cdi !! Non! c est une blague …?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur CDI AESH, « Qu’est ce c’est ce mic-mac ? »
Vous avez à savoir simplement que la transformation d’un CDD AESH en CDI est obligatoire dès que vous avez atteint le terme de 6 années d’expériences professionnelles sans interruption de plus de 4 mois entre 2 CDD AESH. En clair, vous pouvez avoir accompli 1 année en CDD AESH, puis 3 années en <CDD AESH, puis disposer d'un CDD AESH d'une durée de 3 ans mais dès que 6 années en CDD AESH sont accomplies, le CDD AESH se transforme en CDI AESH de droit.
Bonjour,,
,
Je suis AESH dans un collège et une école primaire.
Lundi après midi je dois me rendre au collège mais il ne sera ouvert qu’aux 3e alors que je suis un enfant de 5e.
Que dois je faire ? Être présente au collège ou puis je faire mes heures sur l’école primaire ?
Le proviseur dans le même cas l’an dernier n’a pas voulu que je vienne mais m’a demandé de rattraper ces heures.
Dois je prévenir l’ia ?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? »
Vous disposez d’un planning hebdomadaire temps de travail impliquant la réaisation de votre temps de service, soit au collège, soit à l’école primaire.
Eléve présent ou absent (même sur décsion du chef d’atblissement scolaire), vous avez à accomplir votre temps de service soit au collège, soit à l’école primaire.
le proviseur du collège peut bien estimer non indispensable votre présence et vous autoriser à rester à domicile, il ne peut en aucun cas vous imposer le rattrapage des heures de service non réalisées de son propre fait. (et qoi encore..).
En réponse à votre interrogation, « Dois je prévenir l’ia ? »
inutile.
Marie (17)
Bonjour,
Je m’interroge sur le fait qu’un de mes élèves en seconde, multi-dis, soit systématiquement pénalisé par son professeur d’histoire. En effet, ce dernier lui enlève deux points par devoir car son orthographe est à la fois peu lisible et les fautes nombreuses. Mon emploi du temps ne me permet pas de l’accompagner lors de ces évaluations.
1 / Est-il normal que cet élève soit pénalisé ?
2 / Si non, quelle démarche puis-je entreprendre et auprès de qui (d’ailleurs, est-ce à moi de le faire) ? Sachant que le professeur en question ne va pas apprécier. D’autre part, les parents ne semblent pas offusqués par la situation…
En vous remerciant par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-il normal que cet élève soit pénalisé ? »
Il existe différentes formes dys et toutes n’ont pas forcément comme caractéristiques que l’élève atteint d’une de ces formes soit désavantagé sur le plan de l’orthographe ou de la lisibilité de ses écrits. Sur ce, participant en soutien ou d’évaluation de l’élève, vous n’avez pas d’autre choix de vous incliner devant la décision de le noter en fonction de ses critères de notation propre. Il ne voous est pas interdit de « penser » que pour un élève multi-dys (dysorthographique,par exemple) c’est un peu « fort du café » cette posture de l’enseignant lors des évaluations. Cette posture peut très bien venir de l’ignorance qu’entretient l’enseignant sur la nature du handicap de l’élève.
En réponse à votre interrogation, « quelle démarche puis-je entreprendre et auprès de qui (d’ailleurs, est-ce à moi de le faire) ? «
Vous avez un devoir de discrétion dans le cadre de vos interventons professionnelles en coopération avec un enseignant. Donc, dans le cas présent, il est souhaitable de ne pas entreprendre des démarches sur le sujet des notations des évaluations des enseignements histoire ou géographique de l’élève. C’est plutôt à la famille d’interroger l’enseignant à ce sujet, et éventuellement saisir soit l’enseignant principal ou le chef d’établissement scolaire si constat d’aucune prise en compte des difficultés de l’élève liées à son handicap dans ces évaluations.
Bonsoir
Je suis aesh Co en Ulis. Puis-je faire la grève avec les autres de mon établissements. Sachant qu’il n’y a que la directrice et une enseignante ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je faire la grève avec les autres de mon établissements. Sachant qu’il n’y a que la directrice et une enseignante ? »
Oui et vous n’êtes pas tenu de vous déclarer au préalable comme gréviste. A charge de votre employeur de constater votra absence au travail pour motif de grève.
Bonjour,
je suis aesh depuis 2 ans dans l’académie de Lyon 69.
Depuis septembre, j’étais dans une école privée catholique, jusqu’à ce que le 16 décembre, je reçoive ce mail:
« L’école X nous a informés que l’accompagnement que vous réalisiez auprès de Y ne correspond pas aux attentes de sa famille.
Nous avons lancé un recrutement pour l’accompagnement de Y. La nouvelle AESH prendra son poste le 6 janvier.
Par conséquent, vous aurez une nouvelle affectation à la rentrée.
D’autre part, nous avons une personne à faire remplacer dans une école de Z (ma ville). J’attends la rentrée pour savoir son arrêt de travail sera prolongé.
Je vais attendre le 6 janvier pour vous préciser votre nouvelle affectation, vous pourrez rester chez vous ce jour là. »
J’ai accepté cette décision tout en témoignant mon étonnement. L’accompagnement avait été dur les premières semaines (l’enfant me mordait) mais il s’était considérablement améliorer depuis. En répondant à cette décision, j’ai aussi émis le souhait de retourner dans une école publique.
Mais nouvelle surprise, cette semaine, je n’ai eu aucune nouvelle de mon académie, malgré mes mails à la cheffe de secteur qui m’avait adressé ce courrier. Son téléphone ne répond pas. Mardi 7, j’ai réussi à avoir une autre personne (qui dirige un autre secteur), qui m’a dit qu’elle revenait mercredi… Mais le mercredi rien, jeudi et vendredi pas de nouvelles non plus.
J’avoue que ce silence m’inquiète un peu (même si j’ai signé en septembre un contrat de 3 ans).
Pensez-vous que je serai payé pour ces journées ou par la force des choses, je ne travaille pas (je ne suis plus rattaché à aucune école)? Qu’est-ce je peux faire de plus qu’attendre des précisions sur mon affectation?
Il est très difficile d’obtenir des informations avec l’académie.
Merci pour votre réponse à venir, merci pour votre site…
Pour sûr qu’il y a de la souffrance dans ce petit métier où on a souvent le sentiment de ne pas compter et d’être pris en étau par des injonctions contradictoires… Et du coup, la souffrance des gamins qu’on accompagne, c’est encore pire…
Très cordialement,
e.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous que je serai payé pour ces journées ou par la force des choses, je ne travaille pas (je ne suis plus rattaché à aucune école)? » et suiavnte » Qu’est-ce je peux faire de plus qu’attendre des précisions sur mon affectation? »
Tout d’abord
Nous osons espérer que, dès réception du mail, vous vous êtes bien assuré que l’expéditeur de ce mail était votre employeur indiqué sur votre contrat de travail, c.à.d. le rectorat (via DSDEN) et non un responsable de secteur du privé. Dans tous les cas, sans plus attendre, par un mail et courrier avec A/R vous signalez à votre employeur (le rectorat via DSDEN) votre situation (arrêt temps de service contraint depuis le 6 janvier), copie du mail à l’appui, que vous restez à sa disposition à domicile en attente d’instruction.
Ensuite,
Signalement effectué, comme vous restez couverte et que votre arrêt de temps de servvice n’est pas de votre fait, votre réuunération mensuelle ne peut vous être maintenue (sans déduction pour heures de service non réalisée). Votre posture restant « clean », vous attendez à domicile les instructions de votre employeur (rectorat via DSDEN).
En attendant ces instructions hiérachques, mieux vaut apprécier un temps de pause salutaire après ce que vous avez subi mentalement
En effet, nous pensons que vos collègues de l’école X (et tout particulièrement le chef d’établissement scolaire), la famille de l’élève, ont adopté une posture injurieuse et scandaleuse à votre égard en mettant en doute avec une violence abjecte vos compétences et savoirs faire professionnelles. Vous êtes parfaitement fondé à exprimer du mépris professionnel à l’égard d’une équipe pédaggique de l’établissement scolaire privé, de la famille de l’élève, n’ayant pas eu l’honneté personnelle et professionnelle de s’entretenir avec vous au préalable avant cette prise de décision de vouloir vous remplacer en poste AESH. Dans cette situation présente, nous estimons qu’à traiter un agent AESH comme une potiche ou un objet de salon,cette équipe pédagogique d’école privée, cette famille devrait revoir sérieusement sa conception de l’inclusion scolaire de l’élève en situation de hnadicap.
Dans le 35
Bonjour,
AESH CDD à 24 h00 en établissement secondaire . Je suis en souffrance !! J’accompagne une jeune qui ne relève pas du tout du scolaire mais bien d’une structure spécialisée. Depuis septembre je gère différentes crises de colère pleurs avec parfois de la violence envers elle même. , elle ne veut pas rentrer en classe et de toute façon quand on y est elle n’a pas un comportement d’élève. Quand elle est calme elle dessine ou alors on ne reste pas longtemps. La seule chose que j’ai trouvé c’est d’aller au Cdi là elle va sur l’ordi et je peut enfin respirer. Il m’est arrivé de me mettre en arrêt car je n’en pouvais plus. Je vais au travail avec la boule au ventre !!! Je rajouterai que cette enfant est accompagnée par un service psy et attend une place depuis 3 ans en ITEP mais en attendant je fais de la garderie psychologique !! Payé au rabais sans prime de risque !! La psy me dit de ne surtout pas contrarier cette jeune car elle peut être dangereuse. Je n’en peut plus… Alors voilà c’est ça notre métier ? !!
On nous annonce des fermetures des Itep et des suppressions de places dans les IME. On risque alors de se retrouver avec des enfants relevant de plus en plus de structures spécialisées. Mais ce n’est plus le même métier !!! Je pense que je vais laisser tomber ce soit disant métier non reconnu et destructeur. Au fait, juste en passant.. Est ce que l’éducation nationale aura un malus pour pour avoir embaucher des personnes avec des CDD très longs ?
Bonjour , je recherche des témoignages avs ayant validés vae moniteur éducateur ou éducateur spécialisé avec notamment des exemples de situations en rapport avec dc1, dc2 et dc3 et enfin dc4.
Appel aux collègues AESH pour une aide, conseils pertienents à Osmani.
bonjour
Vae validée pour M.E
Bonjour,
Tout d’abord, je souhaite à vous et à toutes les personnes AVS/AESH une bonne année 2020.
Je suis AESH en Ile-de-France. J’ai reçu un avenant à mon contrat pour modification de sa durée de 1 à 3 ans, le prolongeant ainsi jusqu’au 31 août 2022. J’ai signé cet avenant alors que sincèrement cela ne me convenait pas (j’ai cru comprendre qu’on n’a pas le choix). En effet, depuis ces dernières années je fais des études pour devenir enseignante. Et à partir de la rentrée prochaine je pourrais déjà être enseignante contractuelle et je compte bien déposer une candidature en avril/mai avec une autre académie… Du coup, j’avais prévu de faire la sourde aveugle muette vers la fin du contrat d’un an, lorsque le rectorat me contacterait pour renouveler… mais là ce n’est pas possible, car je vais devoir démissionner pour changer d’emploi ! Ma question est, sachant que dans mon cas je suis AESH moins de 2 ans et donc que j’ai un préavis d’un mois à faire, à partir de quelle date je dois aviser de ma démission ? les vacances d’été sont à partir du 5 juillet, dois-je envoyer ma lettre de démission le 5 juin ? comment ça se passe ? aurais-je mes congés payés ?
Aussi j’aimerais bien comprendre un truc dans cet avenant… c’est écrit « 916h réparties sur 41 semaines, incluant la durée du service en présence de l’élève ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions fixées à 22h », et sur le courrier de l’inspecteur d’académie, c’est écrit que j’ai maximum un accompagnement de 21h auprès des élèves. Donc si je comprends bien, si j’ai un élève pour 21h/semaine, on ne peut m’exiger de faire une réunion ou une sortie scolaire ou une formation qui durerait plus d’une heure/semaine (22h-21h=1h) ?
Dernière question, ai-je le droit de refuser une formation qui se passe en dehors de mes heures de travail ? (par exemple les mercredis où je ne travaille pas du tout), sachant aussi que je suis en DOUBLE FORMATION CONTINUE (deux licences à distance) et que je n’ai pas de temps à perdre.
Encore merci à vous et au travail remarquable que vous faites. Votre aide et vos conseils sont vraiment précieux !!
Bonne continuation.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » à partir de quelle date je dois aviser de ma démission ? » et suivante « les vacances d’été sont à partir du 5 juillet, dois-je envoyer ma lettre de démission le 5 juin ? » et suivante « comment ça se passe ? » et suivante » aurais-je mes congés payés ? »
Si vous envisagez de démissioner, vous avez bien à prévenir votre employeur en lui indiquant la date d’effet de votre démission. C’est la date d’effet déclarée de votre démission qui constitue la référence pour l’envoi de votre lettre de démission dans les délais de prévenance à respecter (1 mois pour vous).
Si vous envisagez que votre démission soit effective au 1er septembre 2020, vous avez donc à transmettre votre courrier en princpe avant le 31 juillet 2020 mais pour tenir compte de la fermeture administrative d’été de votre employeur rectorat (13 juillet-23 août), il est souhaitable que vous transmettez votre courrier de démission avant le 22 juillet 2020.
Jusqu’à date effective de votre démission (le 1er septembre), votre employeur rectorat est tenu de verser votre traitement mensuel.
En réponse à votre interrogation, « si je comprends bien, si j’ai un élève pour 21h/semaine, on ne peut m’exiger de faire une réunion ou une sortie scolaire ou une formation qui durerait plus d’une heure/semaine (22h-21h=1h) ? «
Vous disposez d’un CDD AESH dont la quotité globale temps de travail rémunére est de 916h. Ce qui implique que la répartition de votre temps de travail est décomposée ainsi:
-temps de service « fixe » hebdomdaire consacrée obligatoirement à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève ): (916/41=) 22h15 maximum.hebomadaire
-temps de service « variable » consacré à des activités connexes, des réunions et particpation à des actions de f romataion: quota d’heures disponibles : 112h
Vous avez à gérer vous même Le temps de service « variable ». Ce qui implique que le quota d’heures « variables’ n’est pas à disposition du chef d’établissement scolaire. Votre participation à des réunions ou à des actions de formation hors planning temps de travail hebdomadairene pouvant pas vous être imposé, il vous appartient d’apprécier leur pertinence en acceptant ou non les modalités de particpation fixées.
En réponse à votre interrogation, « ai-je le droit de refuser une formation qui se passe en dehors de mes heures de travail ? »
Oui.
Bonjour,
Je suis aeshi,la maitresse me demande souvent d aider un groupe de 4 eleves en plus du petit notifie.J ai accepté pour la soulager et aussi pour travailler en groupe avec le petit notifie.je m aperçois que la maitresse abuse trops,je suis mal car je ne sais pas comment lui dire que je veux arrêter de travailler en groupe.de plus,elle me confie 1 élève de sa collègue,et elle n a même pas un geste gentil envers moi.je pense démissionner mais financièrement,je ne peux pas.je suis désespérée. Je suis du 93
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « marre d’être le dindon de la farce »
Ne soyez pas désespéré. Dans un cadre de travail, il faut avoir en tête que vous n’êtes pas en couple pacsé avec votre collègue enseignante et vous n’êtes pas tenu de faire amie-amie, surtout si vous constatez qu’à service rendu, la réciproque se résume à l’indifférence ostentible.
Vous disposez bien d’un droit comme professionnel AESH, d’abord, et personne humaine à qui respect est du, de dire haut et fort « Non » à votre collègue enseignante d’être systématiquement cantonné à une activité de prise en charge d’un groupe d’élève + un élève d’une autre collègue.
Lors d’un entretien les yeux dans les yeux, Il s’agit bien de signifier clairement, distinctement à votre collègue enseignant que votre mission fixée par votre employeur (le rectorat) est AESH c’est à dire accompagnant d’élèves en situation de handicap, notifié MDPH et qu’à défaut de réalisation de cette mission ou de détournement de votre mission comme prise systématique de groupe d’élève ou d’élève non notifié MDPH, vous êtes tenu de signaler dans les plus brefs délais cette situation à votre employeur rectorat.
Chose dite : tournez le dos à votre collègue enseignant et sortez de la salle sans un mot. Par la suite, faites votre travail dans le style : pas un mot, pas une amabilité, sans un regard à votre collègue enseignante.
croyez en notre expérience : quand les choses sont dites sans détour et sans délai, même si la relation puisse se refroidir dans un premier temps, vous sentirez vite que vous y gagnez en respect.
Bonjour,
Je vous joins ci dessous un mal reçu de la personne qui occupe (le titre ronflant) d’aesh référente… Cette personne qui ne se présente pas plus que ça propose une réunion dans le cadre de la formation continue. Ce qui m’interroge c’est le terme de formation continue. Est-ce que une façon pour l’Eucation nationale de ne pas payer de vrais formations en organisant ce genre de petites réunions entre aesh.
Je ne vois pas en quoi ce genre de réunion nous permettrait une progression de carrière ou de sortir de la précarité.
Ma question surtout : Est-ce que cela rentre vraiment dans le cadre de la formation continue ?????!!!!!!
On se doute bien que la collègue aesh n’a pas plus de qualifications que cela… J’ai donc trouvé le mail énervant, à tort peut-être.
Happy année à tous.
« Tout d’abord, je vous souhaite mes meilleurs vœux pour cette année 2020.
J’occupe le poste d’AESH référente du PIAL de xxxx
Dans le cadre de la formation continue, je vous convie à un groupe d’échanges de pratiques :
Nous aborderons en petit groupe les sujets suivants :
– Positionnement de l’AESH et entrée dans le métier,
– Accompagner l’élève et communiquer avec l’enseignant.
Ce sera aussi l’occasion de partager votre expérience professionnelle, d’échanger des outils pratiques, des conseils…
Pour l’organisation matérielle de cette réunion, je vous prie de m’envoyer une confirmation de votre présence/absence avant le 18/01/20 soit en appelant lors de mes permanences téléphoniques, soit par mail. »
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que cela rentre vraiment dans le cadre de la formation continue ?????!!!!!! »
Non, évidemment. Cela rentre plutôt dans un élement de langage de cette collègue AESH référente désireux simplement de justifier sa posture AESH référente auprès de ses collègues.
Le vade-mecum PIAL indique « Dans chaque DSDEN, un ou des AESH référent(s) peuvent être nommés. Ils ont pour mission d’apporter un appui aux AESH nouvellement nommés et un soutien aux AESH en difficulté.
Cet AESH référent apporte son aide et accepte de mutualiser ses outils et sa pratique professionnelle. Il rassure, conseille et accompagne.
Cet accompagnement peut se dérouler hors présence de l’élève (lors d’un entretien entre pairs avec ou sans la présence de l’enseignant) ou pendant le temps de classe, en présence de l’élève et de l’enseignant. Le pilote ou le coordonnateur du PIAL peut solliciter l’aide de l’AESH référent autant que de besoin.
Il n’est nullement indiqué quels sont les moyens mises en oeuvre pour que cet AESH référent puisse effectuer sa mission. Il se trouve que dans la pratique du terrain que la plupart des AESH référents « inventent » leur propre moyen d’intervention auprès des collègues AESH pour légitimer cahin-caha leur posture professionnelle AESH référent, accréditée DSDEN.
Dans le cas présent, vous n’avez nulle obligation de participation à cette réunion proposée par l’AESF référente. Que cette dernière inscrive cette réunion strictement et purement informelle dans un cadre de « formation continue » implique simplement le désir ou le besoin d’être reconnue par ses collègues AESH comme experte AESH du terrain.
Vous avez trouvé le mail énervant, Et vous n’avez pas tort.
Un AESH référent se doit être honnête avec ses collègues AESH. Il ne peut pas se contenter de la seule accrédition DSDEN pour justifier ses interventions auprès de collègues AESH. Ainsi vouloir tenir une réunion en fixant d’autorité les thèmes « – Positionnement de l’AESH et entrée dans le métier, – Accompagner l’élève et communiquer avec l’enseignant. », c’est déjà vouloir exercer un contôle mal venu sur la capacité d’un AESH à se positionner professionnelleement dans un établissement scolaire, de douter d’avance de ses compétences et savoirs faire à coopérer avec un enseignant dans le cadre de son travail d’accompagnement d’un élève.
Pas très heureuse cette appproche professionnelle pour légitimer sa fonction AESH référente en toute confiance auprès de collègues AESH.
Maddy AESH 66
Bonjour, je viens de recevoir ce jour ce mail de l’académie :
« Je vous informe que les modifications de vos contrats viennent d’être réalisées. Elles seront effectives sur la paye de janvier 2020 avec un effet rétroactif au 01/09/2019.
Il s’agit d’une augmentation de quotité pour l’ensemble des agents et d’indice pour les agents ayant plus de 3 ans d’ancienneté.
Par ailleurs, je vous informe que, sur décision académique, les heures de fractionnement sont déduites du volume d’heures annuel dû sans impact sur le temps de travail hebdomadaire (pour un temps plein : 1593h annuelles au lieu des 1607h).
Des réunions de signature des avenants seront organisées en janvier 2020. »
Je comprends bien que nous allons être augmenté(e)s mais pouvez vous m’éclairer sur cette histoire de fractionnement s’il vous plaît ? Y a un flou pour moi mais y a t il un loup ?
Merci et bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pouvez vous m’éclairer sur cette histoire de fractionnement s’il vous plaît ? Y a un flou pour moi mais y a t il un loup ? »
l’article 1 du décret 84-972 du 26/10/1984 relatif aux congés annuels des fonctionnaires de l’État stipule : « Un jour de congé supplémentaire est attribué à l’agent dont le nombre de jours de congé pris en dehors de la période du 1er mai au 31 octobre est de cinq, six ou sept jours ; il est attribué un deuxième jour de congé supplémentaire lorsque ce nombre est au moins égal à huit jours ».
Jusqu’à maintenant, ce droit n’a jamais été reconnu aux AESH, qui remplissent pourtant bien les conditions pour en bénéficier : avoir un contrat de droit public, être agent non titulaire de l’État et ne pas être enseignant.
Le Sgen-CFDT avait interpelé le Ministère pour demander l’application de ce droit aux AED et AESH , ce dernier, par un courrier daté du 3 juillet 2018, enjoint aux Recteurs d’accorder aux AED et AESH ces jours de fractionnement.
En conséquence, il faut donc diminuer l’horaire annuel de l’équivalent en heures travaillées soient au maximum 14 heures pour 2 jours. Les obligations de service, pour un temps complet, doivent donc être calculées sur un volume annuel de 1593 heures au lieu de 1607. (au prorata, si temps incomplet)
L’académie de Montepellier ne fait donc que de se conformer en janvier 2020 à une directive ministérielle (circulaire) établie le 3 juillet 2018.
Bonjour,
Je n’ai pas compris cette histoire de jour de congés. C’est en plus des vacances scolaires ? Merci et bonne année à tous
Bonjour,
Nous ne saisissons pas bien le sens de votre interrogation. A quoi vous référez vous ?
Bonjour, nous souhaiterions connaître nos droits et devoirs en cas grève dans les établissements du second degré ex : encadrement des élèves…. merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « connaître nos droits et devoirs en cas grève dans les établissements du second degré ex : encadrement des élèves…. »
Il vous faudra patienter. Une page spécifique sur ce sujet est en préparation pour édition dès que possible.
Bonjour
Voilà ce qu il est écrit sur mon contrat :
« la durée annuelle de service est fixé 906 heures réparties sur 41 semaines (soit une quotité de service de 57%), incluant la durée du service en présence de l’élève fixée de 906 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions »
J ai appelé mon lycée employeur soulignant leur erreur : la durée annuelle ne peut pas être égale à la durée de service présence de l élève. En effet elle est de 36 semaines les 5 en sus pour activité connexes.
La personne du service employeur n a rien voulu savoir.
J attends la correction avant de signer, elle me menace d en référer à la DSDEN car j ai osé emmener mon contrat.
J ai bien raison, n est ce pas?
Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J ai bien raison, n est ce pas? »
OUI et La circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relatif au Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap (AESH) ne vous donnera pas tort. Elle indique clairemnt l’injonction suivante » ...Le temps d’accompagnement de ou des élèves ne peut être lissé sur la période de référence des 41 semaines…. »
Votre interlocuteur peut toujours en référer à la DSDEN, cette dernière ne pourra pas vous donner tort, non plus.
manon62
Bonsoir;
Mercredi il y a une sortie cross toute la journée au lycée.Habituellement; je ne travaille pas ce jour et fais déjà ma semaine de 24 h.
La provisoire du lycée veut que j’effectue mon planning au lycée et en plus cette sortie pendant mon jour de repos . Je ferai donc une semaine de 33 h. Elle stipule que je dois faire mes 110 h en plus puisque nous sommes maintenant sur 41 semaines.
Je pensais que les 110 h étaient pour le travail invisible que nous effectuons tous les jours (la reformulation des cours, les cartes mentales etc etc .
Est elle dans son droit de me faire participer à cette sortie pendant mon jour de repos. Merci de me fournir une loi qui puisse me protéger car entre le soutien imposé, les conseils de classes et le reste . Cette année le travail AESH se complique .
Merci bcp pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est elle dans son droit de me faire participer à cette sortie pendant mon jour de repos. «
Non.
1-Jour de repos ou non, vous avez un droit de refus de participation de surveillance des élèves à une activité cross. cela ne rentre pas dans vos atttributions AESH. (pour en savoir plus sur vos missions et textes à l’appui, cliquer ICI)
Cela constitue déjà une première bonne base pour signaler à la proviseure du lycée que vous êtes AESH, pas substitut d’un enseignant prof de sport.
2-signalez bien aussi à la provisueure de lycée que la La circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relatif au Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap (AESH prévoit bien que « (…)
Le temps de service (sur 41 semaines) inclut l’ensemble des activités réalisées par l’AESH au titre du plein exercice de ses missions :
l’accompagnement du ou des élèves ; que vous faites bien à hauteur de 24H hebdomadaire (dixit planning horaire hebdomadaire)
et
les activités préparatoires connexes pendant ou hors la période scolaire et les réunions et formations suivies pendant et hors temps scolaire. sous forme d’un quota d’heures glaobales accordées sur 41 semaines et non sur 5 semaines.
Une particpation à une journée « cross », sauf à vouloir être sacrément inventif, ne constitue pas une activité préparatoire connexe ou une réunion ou une action de formation.
DANI 80
Bonjour BRIANDO
Je travaille 30h par semaine et touche 944 euros. Je faisais grève pendant deux jours ; combien d’euros par jour aurais – je en moins s’il vous plaît.
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « combien d’euros par jour aurais – je en moins ? »
Votre rémunération mensuellle sera amputée de 2/30ème
Bonjour,
J’ai une question un peu « bête ». D’abord quand on est aeh en CDI, donc de droit public, à qui se déclarer gréviste.
Mais surtout, peut-on se déclarer gréviste et aller travailler. Ma question est d’abord par rapport aux élèves que j’accompagne. Ce sont des élèves autistes très perturbés quand leur aesh n’est pas là. Et qui en plus à la rentrée auront des bacs blancs… C’es compliqués de prendre une décision entre l’aspect politique et l’aspect humain. De plus nous sommes aesh dans le privé où faire grève est mal vu. D’un côté ce n’est ni l’éducation nationale, ni le diocèse qui viendront nous tendre la main quand nous précaires et et femmes crèveront « la gueule ouverte » avec une retraite de misère. Et d’un autre côté, on met en difficulté nos élèvés si on fait grève. Et à quoi sert de faire grève si elle ne dérange pas le système…. Help donc.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » quand on est aeh en CDI, donc de droit public, à qui se déclarer gréviste? »
Vous n’êtes nullement tenu de déclarer votre intention de fiare gréve (sur appel syndical) auprès de votre employeur (le rectorat). et C’est à ce dernier de pendre les disposition pour constater votre absence ou non pour fait de grève dans l’établissement d’affectation.
maintenant, l’usage de politesse reste de prévenir vos collègues de l’établissement scolaire d’affectation votre intention de faire grève (sur appel syndical).
Tout engagement de se mettre en grève ou non un jour donné repose sur l’importance accordée entre la gêne certaine provoquée auprès de votre employeur, de chefs d’établissement scolaires, de ses collègues, des élèves, des parents qui s’attendent à à ce que vous fassiez votre service et leur nécessaire prise de conscience que des droits auxquels vous êtes profodéments attachés pour la réalisation de ce service sont remises en cause par une autorité institutionnelle ou plitique.
Si la seule justification d’un pouvoir institutionnel, politique…de citoyens en cas de conflit sur une revendication sociale vous tenant à coeur serait que nul ne doit faire grève parce que d’autres ne font pas grève, de quels droits politiques et ethiques malsains se revendiqueraient-ils ainsi pour bafouer ainsi la démocratie sociale ?
Martine AESH CDI 76,
Bonjour,
J’ai enfin eu mon contrat et en le comparant à celui de l’année dernière j’ai remarqué des différences sur la quotité de service et sur l’indice de rémunération.
En effet en 2018 j’avais 1404 heures réparties sur 39 semaines et un indice brut 347 (majoré 325) => 87 % d’un temps plein pour 1092 € net.
Cette année, « la durée annuelle de service est fixée à 1478 heures réparties sur 41 semaines (soit une quotité de service de 92%), incluant la durée du service en présence de l’élève fixée à 1296 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions. » Pour le même salaire.
Est ce une erreur de leur part et je devrais gagné un peu plus ou la formulation est différente et ca revient au même ?
Merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce une erreur de leur part et je devrais gagné un peu plus ou la formulation est différente et ca revient au même ? »
Pour l’année 2018-2019, vous disposiez d’un CDD AESH à 87% d’un temps complet (soit 1404h temps de travail rémunéré).
Pour l’année 2019-2020, vous disposez d’un CDD AESH à 92% d’un temps complet (soit 1478h temps de travail rémunéré).
Vous devez bien bénéficier bien d’une augmentation mensuelle de votre rémunération. Si ce n’est pas le cas, il est possible que des éléments de votre rémunération ne sont plus versés (par exemple, l’indmenité compensatrice de la CSG).
S’agissant votre temps de travail hebdomadaire, une circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relatif au Cadre de gestion des personnels AESH fixe de nouvelles régles d’application. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour
Je suis AESH dans le 94 et j aimerai savoir si en contrat de 21 h on peut m imposer 23 ou 24 sachant que je cumule
Plusieurs emplois , je me suis renseignée
Auprès de l accademie qui m a répondu
Qu en cumul d emplois on reste sur 21 h
Et vu que mon école manque AVS ben!
Il faudrait que je fasse plus de 21h…
J ai catégoriquement refuser
Ai -je bien fait?
Merci de votre retour
Et courage à toutes les AVS
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J ai catégoriquement refuser. Ai -je bien fait? »
Oui. Vous disposez d’un CDD AESH impliquant que votre planning hebdomadaire de temps de service consacré à l’accompagnement de l’élève doit être de 21H. Il ne epu vous être exigé de faire plus de 21h/hebdomadaire.
Rapppel: c’est le temps de service hebdomadaire consacré à la’ccompagnement qui constitue la référence pour votre rémunération mensuelle. En clair, si votre temps de service « fixe » est de 21H/hebdomadaire, vous êtes rémunérée sur cette base horaire de référence. Faire plus sur demande du chef d’établissement signifie tout simplement qu’il vous serait exigé d’éffectuer des heures supplémentaires hebdomadaire en bénévolat, soit non rémunérées.
AESH 19 (AESH depuis septembre 2017)
La réponse que vous avez donné à Corinne B. concernant l’indemnité compensatrice de CSG m’a interpellée. J’ai donc repris mes fiches de paie : de janvier 2018 à octobre 2018 j’ai bien perçu cette indemnité. Sauf qu’en novembre 2018, on m’a déduit les montants perçus en septembre et octobre 2018. Depuis je n’ai plus rien. Est ce normal ?
Encore merci du temps que vous nous consacrez.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal ? »
Absolument pas si vous étiez en poste AESH avant le 1er janvier 2018, l’indemnité compensatrice CSG vous est du et le renouvellement de contrat période 2018-2019 ne constituant pas un nouveau contrat, cette indemnité compensatrice CSG se devait être maintenue. Il en est de même pour la période 2019-2020, …..
Cette suppression de l’indemnité compensatrice CSG sous prétexte qu’un renouvellement de contrat constitue un nouveau contrat a même été reconnu ilégale par le ministère.
Merci beaucoup pour la rapidité de votre réponse. Donc je suppose que je n’ai plus qu’à m’adresser à un syndicat pour faire valoir mes droits !!! Et malheureusement, je pense que nous sommes nombreux et nombreuses,du moins dans ce département, à avoir été floués(es).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je suppose que je n’ai plus qu’à m’adresser à un syndicat pour faire valoir mes droits !! »
demander le soutien d’une organisation syndicale pour une reconnaissanece du respect de vos droits est petinent dans le cas présent.
Bonjour,
Dans le 56 nous avons été mis au courant hier que les AESH ne feraient que du temps scolaire et que l’accompagnement hors temps scolaire (cantine pour un enfant qui ne peut pas manger tout seul car lourds troubles physiques) doit être géré par mairie (pour école public) ou OGEC (pour école privé). Le problème c’est que, pour l’enfant concerné, personne n’a le budget pour embaucher une autre personne, ça va être une fois de plus à la famille de se battre pour trouver une solution ou un financement alors que la situation en place depuis la rentrée 2018 était très bien gérée ! (1 AESH principale qui faisait 24h dont le temps de cantine + 3h faite par une autre AESH . Cette dernière s’est vu notifier une autre attribution cette semaine du jour au lendemain alors qu’elle suit cet enfant depuis septembre 2018…bravo pour la bienveillance vis à vis du personnel et de la famille! )
Complètement rageant dans une période où le gouvernement utilise l’expression « inclusion scolaire » à tout va !
Bonjour (enfin bonsoir),
Je viens de prendre mes fonctions depuis lundi, en ayant 3 enfants dont je dois faire l’accompagnement (sympa pour un débutant).
J’ai cependant un soucis car, je suis d’un naturel calme, patient, et surtout, je n’aime pas devoir « hausser la voix ».
Avec le 2eme (que j’ai 6h), le contact et niquel, avec lui, il est content de m’avoir avec lui.
Avec la 3ème, (6h également) le contact se fait petit à petit, doucement, mais surement, je ne la brusque pas (normal).
Cependant … c’est avec le premier que le tableau noirci …
Autant, dès le premier jour, il m’a dit des choses perso sur lui, il savait que j’était la pour lui.
Donc, il m’aime bien … mais ne respecte, ni les institutrices, ni moi…
J’aime bien faire de l’accompagnement, d’apporter de l’aide, mais la, je ne sais pas du tout comment m’y prendre avec lui
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J’aime bien faire de l’accompagnement, d’apporter de l’aide, mais la, je ne sais pas du tout comment m’y prendre avec lui »
Dans la situation présente, il faut se garder avec cet élève à comportement inadapté d’une posture bienveillante et lui rappeler sans céder les exigences de respect dûs à votre égard et vos collègues enseignants.
Mettez lui un contrat simple entre les mains :
je t’écoute et je t’aide si tu me respectes et respectes les consignes de l’enseignant
je ne t’écoutes pas et je ne t’aide pas si tu me respectes pas et ne respectes pas les consignes pas l’enseignant.
Appliquez sans faillir. A la moindre incartade, hop, signifiez lui votre désaccord et tournez lui le dos pour bien lui montrer que vous n’êtes plus son centre d’intérêt.
Bonjour,
Merci pour votre réponse !
Niveau bienveillance, c’est absolument mon objectif (après tout, j’ai eu une formatrice qui nous à mis à fond dedans.
Votre proposition de contrat, je vais essayer à partir de lundi.
Dans tout les cas, un grand merci pour votre conseil !
MERCI
Bonjour,
Pour exercer la bienveillance auprès d’un élève en situation de handicap, Cela reste parfois pertinent d’accepter qu’avant d’être en situation de handicap, l’élève sait être un enfant facétieux à souhait comme les autres ayant besoin des tester les limites de l’autorité. Lui signifier clairement ces limites lui permet de se considérer à égalité de ses collègues et ces derniers de l’accepter d’autant.
Bonjour, je vous contacte concernant la grève de demain, jeudi 5 décembre.
Les informations concernant cette grève, reste très obscures pour tous les AESH de la région 37.
Nous ne savons pas ce que nous devons faire ce jeudi.
Un premier mail relayé par les directeurs d’école, le 28 novembre, nous informe que si l’école est ouverte et que nous sommes non gréviste nous devons être présent sur nos lieux de travail habituel.
Et que si l’école est fermée nous devons nous rendre sur nos PIAL afin d’émarger et de ce tenir à disposition des directeurs d’établissement.
Un 2ème mail reçu par les chefs d’établissement reçu le 2 décembre, indique que les personnels AESH non grévistes doivent rejoindre leur lieu de travail habituel et qu’ils ne sont pas tenus de ce rendre au PIAL.
Mais si l’école est fermée? Que faisons nous?
Nous ne savons finalement plus ce que nous devons faire. Quel est l’intérêt de nous retrouver sur nos PIAL?
En dehors des problèmes de transport et des obligations personnelles auxquelles nous allons devoir faire face pour gérer nos enfants qui pour certain auront de l’école et d’autres non, nous allons arriver dans un établissement sans le connaître ni savoir comment nous y seront accueillis. Pourront nous y manger, devront nous prévoir de manger à l’extérieur, comment les établissement auront connaissance de nos horaires afin de savoir quand nous avons le droit de partir? Sachant que l’établissement PIAL est en parti également gréviste.
Et bien d’autres questions qui nous laissent pour le moment dans un flou total et dans l’impossibilité de prévoir notre journée.
Est-ce légal de nous obliger à venir passer une journée sur nos PIAL, à errer sans rien faire dans l’établissement et la DSDEN à t-elle le droit d’effectuer un retrait sur salaire si nous n’émargeons pas?
Merci pour votre retour
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur conduite des AESH à tenir pendant la grève et suivante « Quel est l’intérêt de nous retrouver sur nos PIAL? «
2 mails coup sur coup signifient que la panique s’est emparé des DSDEN face à l’ampleur prévisble de la grève.
La règle de base en cas de grève reste que c’est à l’employeur (rectorat, via DSDEN) de faire lui même le décompte des grévistes. Les ensiegnants sont tenus de déclarer leur intention de faire grève 48h à l’avance à leur autorité hiérachique rectorat ou DSDEN. Ce dernier signale aux chefs d’établissements de ce qu’il en sera pour son établissement scolaire, à charge pour lui de s’organiser comme ils peuvent.
Retent les agents AESH : leur employeur (autorité hiérachqiue) est soit le rectorat (vai DSDEN), soit un lycée.
Il en résulte qu’en cas de grève que pour cet employeur, l’intérêt qu’un AESH soit dans un PIAL, c’est encore plus lui créer des empbrouilles à souhait.2 mails coup sur coup signifient bien embrouilles
Donc, rétablissons ce qui doit être conforme
La régle de base intangible en cas de grève:
Que son établissement scolaire d’affecttion soit fermé ou non, il ne peut pas être imposé à un agent AESH en activité d’émarger par écrit sa présence sur lieu de travail et encore plus sur un autre lieu autre (notamment le lieu PIAL) que son établissement scolaire d’affecttion, qu’il soit fermé ou non.
Ce qui implique que l’ école d’affectation de l’AESH est fermée:
Vous prévenez par voie mail avec A/R (exclusivement) votre employeur (DSDEN via service coordination AESH) et non le PIAL que l’école étant fermée, vous restez à disposition à domicile en attendant confirmation de votre choix et de nouvelles instructions. Vous ne pouvez pas rester dans l’école pour accompagner des élèves présents en l’absence d’enseignants. Vous n’êtes pas concerné par le service minimu d’accueil de la mairie.
Conseils
1-Durant la journée de grève, nous vous invitons à bloquer les communications ou sollicitations orales (par le biais de votre téléphone fixe ou portable) émanant de votre employeur (DSDEN, service coordination AESH) ou pilote, coordonnateur PIAL ou Mairie
2-N’acceptez que les communications écrites par le biais de votre adresse électronique professionnelle(ac…) et non personnelle.
3-A signaler au besoin à votre interlocuteur DSDEN, service coordination AESH) ou pilote, coordonnateur PIAL, Toute nouvelle affectation sur un établisseùent scolaire (même de très courte durée comme journée de grève) implique quand même un avenant au contrat de travail (avec délai d’acceptation ou non de 1 mois). Il comprendra très vite qui est le nigaud.
Bonjour,
J’ai parcouru votre site et j’ai souvent lu à maintes reprises :
« Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève. »
Pourriez-vous me donner la référence du texte de loi dans lequel cela est clairement exprimé ?
Je suis AESH depuis 3ans en ULIS (TSLA et TFM) au sein d’un collège.
J’accompagne les élèves des ULIS en classes ordinaires et également au sein du dispositif ULIS.
Les enseignants de l’ULIS n’ont que 30h de travail effectif avec les élèves et mes collègues et moi 39h. (100%).
Par conséquent, les enseignants ne sont donc pas toujours présents en début / fin de journée ou le mercredi matin.
Durant ces temps, nous accompagnons certains élèves en classe ordinaire mais il nous est aussi demandé d’accompagner seules les élèves en sein de la classe ULIS, et de leur faire des « reprises » ou des cours préparés (parfois très brievement) en amont par l’enseignant.
Sans prendre en compte le fait que nous nous retrouvons parfois en difficultés pour expliquer certaines notions à des élèves car nous ne sommes pas enseignantes, je me pose vraiment la question de notre responsabité en cas d’incident….
Ni le chef d’établissement, ni les enseignants ne veulent nous entendre quand nous leur expliquons que nous débordons de nos missions…. mais en même temps, nous ne trouvons pas de textes de loi l’exprimant CLAIREMENT !!!!
L’an dernier j’ai envoyé un mail au rectorat, j’ai relancé 5fois. (on m’a dit qu’on se renseignait… on a transféré mon mail à différentes personnes du rectorat… mais je n’ai jamais eu de réponse claire.)
C’est épuisant…
Merci de votre aide. 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me donner la référence du texte de loi dans lequel cela est clairement exprimé ? »
Dans votre situation présente, la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH (consultable en cliquant ICI) précise :
1.3 Accompagnement dans les Ulis
L’affectation des personnels chargés d’une mission d’accompagnement collectif dans une Ulis du premier ou du second degré relève de l’autorité académique et ne dépend pas d’une décision de la CDAPH. Ces personnels apportent leur aide à l’ensemble des élèves du dispositif, soit au sein de l’Ulis, soit lors des temps d’inclusion dans les classes ordinaires. Ils assistent l’enseignant sans pour autant se substituer à lui pour les tâches qui ne relèvent pas spécifiquement de l’activité d’enseignement, conformément au référentiel d’activités ci-dessous.
On ne peut être plus clair en la matière.
Bonjour, je suis aesh en ulis collège hors pial, l’enseignante de la classe Fait grève jeudi et aucuns élèves ne seront présents, je suis allée voir la directrice pour savoir ce que je devais faire et elle m’a dit de venir quand même pour faire de la surveillance. A t-elle droit de me demander ça? Que dois-je faire si ce n’est pas le cas ? Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A t-elle droit de me demander ça? Que dois-je faire si ce n’est pas le cas ? «
rappel de base
1- Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent. Il n’est pas non plus un asssistant éducation relevant de vla vie scolaire il n’a pas à assurer la surveillance d’élève et il ne peut lui être exigé ou imosé la sureveillance d’élève de classe.
4-Un AESH hors PIAL en poste dans un collège ne peut faire l’objet d’une affectation dans un autre école (même de très courte de durée comme la grève) sans une proposition écrite d’avenant à leur contrat de travail.
Que faire en cas où vous intervenez dans un collège ?
Si l’enseignant de la classe Ulis fait grève, 2 cas de figure se présente
1- l’élève vient au collège : l’AESH fait les heures de son contrat avec l’élève dans une autre classe avec accord de l’enseignant
2- l’élève ne vient pas au collège : l’AESH fait les heures de son contrat pour seconder sur sollicitations les enseignants présents dans l’accompagnement d’autre éléve ou des élèves, en priorité en difficultés scolaires ou porteurs de handicap identifié. L’AESU peut également se consacrer à des tâches annexes relatives à sa mission en Ulis.
Bonjour,
Manou AESH 34.
Je voulais savoir si ceci était conforme : »
« Mesdames, messieurs,
Vous trouverez ci-dessous les règles retenues sur la conduite à tenir par les AESH un jour de grève
Lorsqu’une grève est annoncée, l’AESH peut se déclarer gréviste.
En cas de grève de l’aide humaine, le directeur ou le chef d’établissement prévient l’employeur de la grève du personnel. Une retenue de salaire correspondant au nombre de jours de grève sera opérée.
Si l’AESH n’est pas gréviste, plusieurs cas de figure peuvent se présenter:
1 – l’AESH est affecté dans une seule école :
a) L’école est ouverte, mais seuls, quelques enseignants font grève : (dont le directeur de l’école et/ou l’enseignant de l’enfant dont vous vous occupez).
– L’élève est présent : l’AESH reste à ses côtés dans sa classe d’accueil.
– L’élève est absent : l’AESH reste à disposition de l’école et des enseignants présents.
b) L’école est fermée.
l’AESH reste chez lui. L’AVS n’accompagne jamais l’élève suivi au « service minimum d’accueil » assuré par la municipalité.
2- l’AESH est affecté dans deuxs écoles :
a) Si l’une des écoles est fermée, l’AESH reste à disposition de l’autre école même si ce n’est pas son jour habituel, il ne récupère pas ce changement ultérieurement.
b) Si les deux écoles sont fermées, l’AESH reste chez lui. L’AVS n’accompagne jamais l’élève suivi au « service minimum d’accueil » assuré par la municipalité. »
Cordialement.
Merci pour tout
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si ceci était conforme «
Ce qui n’est pas conforme
« Lorsqu’une grève est annoncée, l’AESH peut se déclarer gréviste. En cas de grève de l’aide humaine, le directeur ou le chef d’établissement prévient l’employeur de la grève du personnel. …. »
L’AESH n’est pas tenu à une déclaration d’intention grève à son employeur.
Les AESH préviennent simplement leurs collègues enseignants de leur participation à une journée de grève. La comptabilisation des grévistes relève de la responsabilité de l’employeur. Le directeur / la directrice d’établissement scolaire n’a pas à en informer l’employeur, inspection DSDEN.
La Circulaire du 30 juillet 2003 encadre la mise en œuvre des retenues sur la rémunération des agents publics de l’Etat en cas de grève. Une journée de grève donne lieu à un retrait d’un trentième sur la rémunération des agents.
Ce qui est conforme
Tout ce qui s’ensuit si l’AESH est gréviste, avec une précision
Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève ou des élèves comme un assistant éducation.
Bonsoir je vous écris encore pour avoir une information concernant une collègue. Elle est dans un établissement catholique, elle s occupe d un enfant ayant une notification. Le midi elle doit rester avec lui pour faire du catechisme, ma question eest la suivante peut elle refuser d y aller car elle n est pas croyante et pour moi ça sort du cadre scolaire. Merci pour votre, reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut elle refuser d y aller car elle n est pas croyante et pour moi ça sort du cadre scolaire »
De par son employeur (rectorat, via DSDEN), Votre collègue AESH a obligation de refuser ce type d’accompagnement d’un élève en situation de handicap, notifié MDPH sur toute activité d’instruction religieuse mise en place par un établissement confessionnel (catholique, protestant, juif, mulsuman, boudhiste,…..) pendant et hors cadre scolaire.
Bonjour
Je suis APSH dans le 97400, c ‘est ma sixième année. J’aide un enseignant handicapé en maternelle.
Jeudi il fait grève et bon nombre de PE dont le directeur.
1) si l’École es-tu fermée que dois je faire faire?
2) si l’ecole es tu ouverte? Étant à disposition peux ton me demander de surveiller les élèves, de faire le travail ‘une atsem? Je pense que non!
Puis je avancer sur la préparation matérielle de la classe de l’enseigênant handicapé ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si l’ecole est ouverte, peut on m’obliger à faire le travail d’une atsem ou à surveiller des élèves ? » et suivante » J’aide l’enseignant à la préparation matérielle surveiller la récréation lorsqu’elle est présente et de service. Puis je avancer sur la préparation matérielle s’il y en a? »
Si l’école est ouverte et l’enseignante de la classe dont vous assister est absente pour cause de grève, vous faites vos heures de service fixées par contrat de travail. Vous pouvez effectuer des tâches tel que la préparation matérielle et seconder sur sollicitation d’un enseignant présent pour accompagner des éléèves en difficulté scolaire ou atteints de handicap identifiés.
RAPPEL de base important qui est valable pour vous:
1- Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève.
2-Un AESH-AVS n’est pas concerné par le service minimum d’accueil(SMA) organisé par les mairies et il ne peut lui être exigé ou imposé leur participation au SMA come pour un ATSEM par exemple.
4-Un AESH en poste dans une école ne peut faire l’objet d’une affectation dans un autre école (même de très courte de durée comme la grève) sans une proposition écrite d’avenant à leur contrat de travail.
En réponse à votre interrogation, « Si l’école est totalement fermée que dois je faire? Sur mon contrat il est écrit « à la disposition du chef d ‘établissement en cas d’absence de l’enseignant handicapé. »
Si l’école est fermée : Vous faites le constat de la fermeture de l’école le matin par absence de direction et d’équipes d’enseignant. Vous avertissez par mail écrit (exclusivement) le service coordination AESH (ou votre employeur DSDEN) que vous restez à domicile à disposition pour impossibilité de travailler du fait de la fermeture de l’école et que vous êtes en attente d’instruction. Vous attendez confirmation de votre choiX et des instructions écrites (et non orales).
Les AESH ne s’occupent pas des élèves su aucun enseignant n’est présent dans l’école. Vous n’êtes pas concernée par le service minimum d’accueil de la mairire et il ne peut vous êtreexiger votre particpation à un SMA.
Conseil de prudence
1-24h avant la grève et durant la journée de grève où vous serez à domicile, nous vous invitons à bloquer les communications ou sollicitations orales (par le biais de votre téléphone fixe ou portable) émanant de votre employeur (DSDEN, service coordination AESH) ou Mairie pendant et hors temps de travail.
2-N’acceptez que les communications écrites mail (DSDEN, service coordination AESH) par le biais de votre adresse électronique professionnelle(ac…) et non personnelle.
Bonsoir, aesh 83 , peut-on faire la grève jeudi? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-on faire la grève jeudi? «
Oui.
bonjour, aesh 30 ,depuis octobre 2018, après 5 avs en contrat cui. J’ai 62 ans 1/2.
En juin 2018 j’ai signé mon renouvellement de contrat aesh pour 1 an, du 01 09 2019 au 31 08 2020.
Samedi 30 novembre, je reçois un courrier de l’académie: » note à l’intention des aesh »
« vous trouverez ci-joint votre contrat en 3 exemplaires
*art 2- de ce contrat porte la durée de celui ci à 3 ans. le present contrat est conclu pour 3 ans, du 01 09 2019 au 31 08 2022.
*art 14- mentionne que celui ci annule et remplace le précédent qui était prévu pour une durée de un an »
J’apprend donc qu’on peut me mettre devant le fait accompli et changer mon contrat en cours de route , et en plus me demander de le signer début décembre, alors qu’il prend effet au 1 septembre !!!
Il se trouve que quand j’ai re signé en juin dernier, c’était en me disant que c’était ma dernière année. Vu mon âge, et les conditions de travail de plus en plus odieuses, je ne souhaite pas continuer plus longtemps . Je ne veux donc pas du tout me trouver obligée de continuer 2 ans de plus. Ni être dans une situation de devoir démissionner pour pouvoir m’arrêter l’année prochaine . J’aurai plus de 63 ans à la fin de cette année scolaire, mais ne pourrai pas encore prétendre à la retraite avant 65 , donc pour obtenir mes droits de chômage ouverts il ne faut pas que je sois démissionnaire, mais juste en fin de cdd .
Que me conseillez vous? Je suis tout à fait démunie devant cette situation
Un autre sujet: je vois sur votre site , que normalement il y a une compensation / csg??
Je ne vois rien de tel sur mes feuilles de paye; mon contrat aesh a débuté en octobre 2018, avant j’étais avs en cui depuis 5 ans.
Merci d’avance pour votre réponse
Corinne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que me conseillez vous? «
Vous avez conclu un contrat AESH avec votre employeur pour la période du 01 09 2019 au 31 08 2020, soit pour un an.
Il se trouve que par Article L917-1 du code de l’éducation (modifié par LOI n°2019-791 du 26 juillet 2019), les AESH » sont recrutés par contrat d’une durée de trois ans, renouvelable une fois. ». Votre CCD AESH renouvelé en date de juin 2019 étant entaché d’erreur de droit, votre employeur était tenu obligatoirement de vous proposer un avenant au CDD dans le but de rétablir vos droits à compter de la date du 1er septembre.
Pour être franc
Par rapport à vos préoccupations exprimées, refuser cet avenant (ce qui est possible) ne modifiera en rien la possibilité pour votre employeur plutôt que de vous licencier pour refus d’avenant, de patienter pour vous proposer un renouvellement de CDD AESH cette fois -ci pour la période 2020-2023, et en cas de refus de cette proposition, votre refus ou absence de réponse sera bien interprété comme une démission.
Nous dirons donc que refuser la signanture de cet avenant actuel serait une manière de signifier à votre employeur que vous n’appréciez guère d’être mise devant un fait accompli et qu’il ne se gêne pas pour vous licencier si le coeur lui en dit. Sachant bien sûr que vous n’êtes pas tenu de lui dire qu’un licenciement de son fait arrangerait vos oignons d’ici fin août 2020.
En réponse à votre interrogation, » que normalement il y a une compensation / csg?? Je ne vois rien de tel sur mes feuilles de paye; mon contrat aesh a débuté en octobre 2018″
Ce n’est pas normal. L’indemnité compensatrice CSG se devait vous être maintenue. Un action syndicale est en cours auprès du ministère pour cette nouvelle pratique illégale de supression de l’indemnité compensatrice de la part des rectorats d’académie.
Au dernière nouvelle, le ministère jure qu’elle n’était pas aucourant de cette pratique mais pour la grève maousse prévue du 5 décembre, elle l’est.
Bonjour. ( AESH 30)Et merci pour votre réactivité et engagement.Suite à votre réponse, j’ai décidé xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx Ne me portera t elle pas préjudice pour ouvrir mes droits de chômage en suivant ?Concernant la compensation de CSG : xxxxxxxxxxxxxxxx. Depuis quand cette loi existe t elle ? devait elle aussi s’appliquer sur les contrats avs – cui ?Merci encore . Corinne B
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ne me portera t elle pas préjudice pour ouvrir mes droits de chômage en suivant ? »
Prenez les au mots en refusant de signer cet avenant au contrat de travail et en n’y répondant pas. Si vous souhaitez conserver vos droits à indemnisation ASSedic en fin de CDD AESH fin août 2020, vos n’avez pas à exprimer par écrit vos intentions de refus de renouvellement de CDD à venir.
En réponse à votre interrogation, « Concernant la compensation de CSG : xxxxxxxxxxxxxxxx. Depuis quand cette loi existe t elle ? devait elle aussi s’appliquer sur les contrats avs – cui ? »
La loi relative à la compensation CSGE existe depuis 2018 (pour en savoir plus, cliquer ICI) .
Il s’avère que votre employeur rectorat pourra justifier de la signature de l’avenant proposé pour ne pas vous verser cette indemnité compensatrice CSG à effet rétroactif.
Département 38
Bonjour, je suis aesh depuis 5 ans…
J’ai débuté mon premier contrat au mois de février 2014 mais c’était un remplacement d’une aesh qui avait démissionnée…. ( contrat du coup se terminant en aout 2014 mais qui a bien ete reconduit le 1er sept 2015)pensez-vous que le 1er mars 2020 je puisse bénéficier du CDI ou alors mon CDI commencera-t-il en septembre date de mon vrai contrat de un an?
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez-vous que le 1er mars 2020 je puisse bénéficier du CDI ou alors mon CDI commencera-t-il en septembre date de mon vrai contrat de un an? »
Il ya a rupture de plus de 4 mois constaté entre 2 CDD AESH (août 2014-septembre2015),donc la comptablisation des 6 années d’experience en poste AESH s’effectue à partir de la date début du 2 ème CDD AESH(soit septembre 2015). La transformation en CDI AESH s’opèrera à compter de septembre 2021.
Bonjour,
L’article 4 de mon contrat dit: la durée annuelle du service de Mme moi est fixée à 803 heure(s) répartie(s) sur 45 semaines ( soit une quotité de service de 50%), incluant la durée du service en présence de l’élève fixée à 803 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisations de ces fonctions.
Sachant que la directrice a pris mes 803 heures et les a divisé sur 36 semaines cela fait 22h30 et m’a dit de faire 22h par semaine ce qui me laisse 11h de reliquat pour l’année. Est ce qu’elle a le droit ou sinon à qui je dois en parler?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce qu’elle a le droit ou sinon à qui je dois en parler? »
Votre directrice d’école n’a pas établi votre planning horaire hebdomadaire, selon les textes existants.
Vous disposez d’un CDD AESH dont la quotité temps de travail rémunérée est de 803h. Ce qui implique bien que votre temps de travail se doit être décomposé ainsi
-un temps de service « fixe » consacré obliagtoirement à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élèves sur 36 semaines: (803/41=) 19h30/hebdomadaire (et non 22H)
-un temps de service « variable consacré à des activités annexes, des réunions, et particpation à des formation : quota d’heures attribué de 98h
Ce quota d’heures de 98h ne saurait être détourné pour être réparti sur 36 semaines et ainsi faire passer votre planning temps de service « fixe » hebdomadaire à 22h15.
Pour en savoir plus sur « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail)« , cliquer ICI
Vous devez exiger auprès de la directrice d’école une rectification de votre planning temps de service hebdomadaire en conformité des textes existants. Au besoin de les imposer sans son accord.
Bonjour
Je suis APSH d’un enseignant handicapé en maternelle. Le 5 décembre il sera en grève, ainsi que la directrice et bon nombre de collègues.
Si l’ecole es tu ouverte, peut on m’obliger à faire le travail d’une atsem ou à surveiller des élèves ? J’aide l’enseignant à la préparation matérielle surveiller la récréation lorsqu’elle est présente et de service. Puis je avancer sur la préparation matérielle s’il y en a?
S’il l’école est totalement fermée que dois je faire? Sur mon contrat il est écrit « à la disposition du chef d ‘établissement en cas d’absence de l’enseignant handicapé.
Merci pour votre aide, cordialement.
APSH 974
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si l’ecole est ouverte, peut on m’obliger à faire le travail d’une atsem ou à surveiller des élèves ? » et suivante » J’aide l’enseignant à la préparation matérielle surveiller la récréation lorsqu’elle est présente et de service. Puis je avancer sur la préparation matérielle s’il y en a? »
Si l’école est ouverte et l’enseignante de la classe dont vous assister est absente pour cause de grève, vous faites vos heures de service fixées par contrat de travail. Vous pouvez effectuer des tâches tel que la préparation matérielle et seconder sur sollicitation d’un enseignant présent pour accompagner des éléèves en difficulté scolaire ou atteints de handicap identifiés.
RAPPEL de base important qui est valable pour vous:
1- Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève.
2-Un AESH-AVS n’est pas concerné par le service minimum d’accueil(SMA) organisé par les mairies et il ne peut lui être exigé ou imposé leur participation au SMA come pour un ATSEM par exemple.
4-Un AESH en poste dans une école ne peut faire l’objet d’une affectation dans un autre école (même de très courte de durée comme la grève) sans une proposition écrite d’avenant à leur contrat de travail.
En réponse à votre interrogation, « Si l’école est totalement fermée que dois je faire? Sur mon contrat il est écrit « à la disposition du chef d ‘établissement en cas d’absence de l’enseignant handicapé. »
Si l’école est fermée : Vous faites le constat de la fermeture de l’école le matin par absence de direction et d’équipes d’enseignant. Vous avertissez par mail écrit (exclusivement) le service coordination AESH (ou votre employeur DSDEN) que vous restez à domicile à disposition pour impossibilité de travailler du fait de la fermeture de l’école et que vous êtes en attente d’instruction. Vous attendez confirmation de votre choiX et des instructions écrites (et non orales).
Les AESH ne s’occupent pas des élèves su aucun enseignant n’est présent dans l’école. Vous n’êtes pas concernée par le service minimum d’accueil de la mairire et il ne peut vous êtreexiger votre particpation à un SMA.
Conseil de prudence
1-24h avant la grève et durant la journée de grève où vous serez à domicile, nous vous invitons à bloquer les communications ou sollicitations orales (par le biais de votre téléphone fixe ou portable) émanant de votre employeur (DSDEN, service coordination AESH) ou Mairie pendant et hors temps de travail.
2-N’acceptez que les communications écrites mail (DSDEN, service coordination AESH) par le biais de votre adresse électronique professionnelle(ac…) et non personnelle.
Bonjour,
Je suis AESH dans un PIAL (25). Je viens d’apprendre (en regardant Pronote) que mon chef d’établissement vient de changer mon emploi du temps sans me prévenir. J’ai inscrit ma fille en septembre à une activité en fonction de mon emploi du temps, j’ avais dit à mon chef que je ne pourrais pas venir cet après midi et il était d’accord, et là surprise ma fille devrait tout laisser tomber. A t-il le droit de modifier à sa guise mon emploi du temps?
Merci de vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » A t-il le droit de modifier à sa guise mon emploi du temps? »
Absolument pas. Pour pouvoir apporter une modification de votre planning temps de service hebdomadaire sans en modifier sa durée, il se doit obtenir votre accord écrit préalable pour mise en oeuvre dans un délai de prévenance de 5 jours francs. Accord écrit de votre part ou non, toute modification de planning temps de service hebdomadaire doit être transmis à votre employeur (DSDEN) pour validation avant mise en oeuvre qui tranchera si litige existant.
Bonsoir et merci pour votre réactivité! Je pensais (et malheureusement mon chef d’établissement également) qu’avec la mise en place des PIAL l’accord écrit devenait inutile tout comme le délai de prévenance. Je peux donc refuser demain le nouvel emploi du temps? De plus, je reviens travailler 3 après midi dans la semaine pour 1 heure, n’y a t-il pas un quota d’heure minimum par demi journée de travail?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je peux donc refuser demain le nouvel emploi du temps? »
C’est une errreur des chefs d’établissement scolaire, des pilotes PIAL et coordonnateurs PIAL de penser que, parce les AESH sont en dans un dispositif PIAL,cela donne le droit de modifier à leur guise vos horaires de travail.
Il faut bien comprendre la nuance entre autorité fonctionnelle et autorité hiérachique. Un Chef d’établissement scolaire dispose d’une autorité fonctionnelle dans son établissement scolaire et pilote PIAL et coordonnateur PIAL disposent de l’autorité fonctionnelle au sein du dispositif PIAL mais seul, par contrat de travail fixé, votre employeur rectorat, via DSDEN dispose de l’autorité hiérarcique.
Ce qui implique qu’une autorité fonctionnelle ne peut pas vous imposer une modification de votre planning horaire hebdomadaire (annexée à votre contrat de travail à la rentrée scolaire. Elle se doit recueillir votre accord préalable par écrit, suite de quoi, après transmission du nouveau planning horaire hebdomadaire, votre employeur (autorité hiérarchique) validera si conforme à votre contrat de travail (pas de modification de la durée temps de service, entre autre).
Maintenant, une autorité fonctionnelle (chef d’établissement scolaire ou coordonnateur PIAL), du fait de votre désaccord écrit, peut soumettre sa demande de modification de planning hebdomadaire temps de service en la justifiant auprès de votre autorité hiérarchique (employeur). Ce dernier valide ou non la demande de l’autorité fonctionnelle et se doit vous en informer, lui seul,par écrit de cette modification de planning horaire temps de service, qui, dès lors s’impose à vous.
En fait, votre employeur (le rectorat, via DSDEN) se doit être votre rempart contre les abus d’autorité des autorités fonctionnelles trop enclines à considérer qu’ils ont tous les droits sur les AESH.
En réponse à votre interrogation, » n’y a t-il pas un quota d’heure minimum par demi journée de travail? »
Il n’existe pas de texte précis pour les AESH contre ce type d’abus d’horaire de service (1h par tranche demi-journée). Lors de la négociation de ses horaires de travail avec un chef d’établissement scolaire, il faut souvent faire preuve de solide force de caractère pour éviter ce genre de situation qui reste une insulte à l’humain que vous êtes. Savoir dire parfois Non à la violence et à l’incongru, ce n’est pas une faute professionnelle, c’est signifier que vous êtes un être doué de raison et non un meuble, un pion dans un établissement scolaire.
Bonsoir, peut – on faire la grève jeudi ? L’école dans laquelle je suis affectée est privée donc les enseignants sont présents. Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » peut – on faire la grève jeudi ? »
Oui.
Pas de déclaration préalable !
Conformément au décret n°82-447 du 28 mai 1982 relatif à l’exercice du droit syndical dans la fonction publique, les AESH en affectation dans un téablissement publique ou oprivé ont les mêmes droits syndicaux que les enseignants .
Les AESH ont le droit de grève, sans application du Service Minimum d’Accueil (SMA). Les AESH ne sont pas tenus d’envoyer un courrier de déclaration d’intention de faire grève à leur employeur, comme le font les enseignants.
Les AESH préviennent simplement leurs collègues de leur participation à une journée de grève. La comptabilisation des grévistes relève de la responsabilité de l’employeur. Le directeur / la directrice d’établissement scolaire privé n’a pas à en informer l’employeur, inspection ou collège / lycée. La Circulaire du 30 juillet 2003 encadre la mise en œuvre des retenues sur la rémunération des agents publics de l’Etat en cas de grève. Une journée de grève donne lieu à un retrait d’un trentième sur la rémunération des agents.
Bonjour
Seule la directrice sera présente ce jeudi, sommes nous tenues d’être présentes ?
(pas de classes)
aesh13
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Seule la directrice sera présente ce jeudi, sommes nous tenues d’être présentes ? (pas de classes) »
Dans cette situation bancale où seul la directrice est présente dans l’école non fermé et des enseigants de classe absents pour cause de grève, 2 situations possibles
Votre élève ne vient pas à l’école: vous restez dans l’école pour accomplir vos heures de contrat en vous mettant à disposition de la directrice.Cette dernière ne peut vous imposer la surveillance d’autres élèves en l’absence des enseignants, ni vous contraindre à assurer le service minimum d’accueil de la mairie.
Votre élève vient à l’école: vous restez dans l’école faire vos heures de contrat avec l’élève mais…comme vous aurez à annoncer à votre directrice d’école que vous ne pouvez pas le faire en l’absence d’enseignants de classe. En effet, La directrice ne peut vous imposer la surveillance de l’élève en l’absence des enseignants et ni vous contraindre à assurer le service minimum d’accueil de la mairie.
Bonjour je suis aesh dans l29j aimerais avoir une information. Je suis dans le même groupe scolaire ou je suis dans 2 bâtiments différents avec deux directeurs différens. Ma question est la suivante lors de mon évaluation annuelle est ce j aurais deux entretiens ou un seul vu que c’est le même letablissement. Fleurs 29
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « lors de mon évaluation annuelle est ce j aurais deux entretiens ou un seul vu que c’est le même letablissement »
Généralement, dans cette situation présente, les 2 directeurs se concertent pour vous faire passer un seul et unique entretien.
Manitenant, si entre ces directeurs d’école, ce n’est pas le grand amour, vous pouvez très bien vous retrouver avec 2 entretiens et un bilan d’évaluation très top, uniquement parce que chacun des directeurs aura coeur de démontrer réciproquement qu’il sait mieux évaluer vos compétences, savoirs faire et qualités. (comment ça ? il vous a dit que vous étiez nul mais c’est lui le nul…).
Bonjour je suis aesh et mon école sera fermée le 5 déc du fait de la grève. Dois je prévenir qqn si je ne travaille pas.? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Dois je prévenir qqn si je ne travaille pas.? »
Si l’école est fermée
l’élève vient ou ne vient pas à l’école : Vous prévenez par voie mail avec A/R (exclusivement) l’employeur (DSDEN via service coordination AESH) que l’école étant fermée pour cause de grève, vous restez à disposition à domicile en attendant confirmation de votre choix et de nouvelles instructions. Vous ne pouvez pas rester dans l’école pour accompagner des élèves présents en l’absence d’enseignants. Vous n’êtes pas concerné par le SMA de la mairie
RAPPEL de base important :
1- Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève.
2-Un AESH-AVS n’est pas concerné par le service minimum d’accueil(SMA) organisé par les mairies et il ne peut lui être exigé ou imposé leur participation au SMA.
4-Un AESH hors PIAL en poste dans une école ne peut faire l’objet d’une affectation dans un autre école (même de très courte de durée comme la grève) sans une proposition écrite d’avenant à leur contrat de travail.
5-un AESH d’un PIAL affecté à une école ou des écoles fermés pour cause de grève doit disposer d’un ordre de mission écrit (et non oral) pour être affecté dans une école non fermée.
Il en découle les conseils de prudence face à la célérité de certaines DSDEN à suivre des instructions ministérielles actuelles pour tenter de mimiser l’impact de la grève du 5 décembre
1-24h avant la grève et durant la journée de grève, nous vous invitons à bloquer les communications ou sollicitations orales (par le biais de votre téléphone fixe ou portable) émanant de votre employeur (DSDEN, service coordination AESH) ou Mairie
2-N’acceptez que les communications écrites mail DSDEN, service coordination AESH) par le biais de votre adresse électronique professionnelle(ac…) et non personnelle.
Bonjour, bonsoir,
je voulais savoir si un chef d’établissement pouvait demander au personnel AESH d’endosser le rôle de surveillant lors d’une grève. Le mouvement de grève du 5 décembre risque d’être très important et je voulais m’assurer que nous pouvions refuser de faire de la surveillance d’élève. Pour ma part je n’y connais rien et j’avoue que ça m’angoisse un peu. Merci par avance pour votre retour.
A.M
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si un chef d’établissement pouvait demander au personnel AESH d’endosser le rôle de surveillant lors d’une grève. »
Ce serait un acte illégal de la part de votre chef d’établissement scolaire que de demander au personnel AESH d’endosser le rôle de surveillant lors d’une grève. »
Si l’enseignant de la classe (ou cours) fait grève, 2 cas de figure se présente
1- l’élève vient à l’école, collège, lycée : l’AESH fait les heures de son contrat avec l’élève ou non dans une autre classe d’école avec accord de l’enseignant. Dans un collège, lycée, la vie scolaire assure la surveillance des élèves présents. Vous ne pouvez suppléer des surveillants de vie scolaire.
2- l’élève ne vient pas à l’école, collège, lycée : l’AESH fait les heures de son contrat pour seconder sur sollicitation du chef d’établissement scolaire l’équipe enseignante présente dans l’accompagnement d’autre éléve ou des élèves, en priorité en difficultés scolaires ou porteurs de handicap identifié.
AESH dans le 19. Nous venons de recevoir un courriel concernant la gréve du 5 décembre. Il y est notifié que nous AESH devons :
« – si l’enseignant de la classe est présent ainsi que l’élève, nous devons accompagner l’élève comme d’habitude,
– si l’enseignant de la classe est absent mais l’élève présent, nous devons l’accompagner dans une autre classe OU DANS LE CADRE DU SERVICE MINIMUM D’ACCUEIL
– si l’élève est absent, l’AESH se met à disposition d’un enseignant présent selon les modalités précisées par le ou la directeur (trice) de l’école
– si l’élève est absent et aucun enseignant présent, l’AESH prévient le bureau de gestion des AESH de la DSDEN de sa disponibilité pour se rendre éventuellement dans une autre école. Sa journée sera considérée comme travaillée effectivement. »
Ce qui m’interpelle c’est que nous devrions accompagner l’enfant dans le cadre minimum d’accueil. Que je sache nous ne dépendons pas de la Commune qui met en place ce service !!!
D’autre part, jusqu’à jeudi matin, je ne suis pas sensée savoir si l’enfant sera présent ou pas et donc avertir le PIAL;
Quant à la dernière phrase, si je comprend bien, nous ne serons payés pour cette journée de gréve que si nous allons dans une autre école !!!
Merci de me dire ce que vous en pensez et éventuellement les textes à l’appui.
Encore une fois, tous mes remerciements pour l’aide et le temps que vous nous apportez sur ce site.
Bonjour,
En réponse à vos interrogations sur « en cas de grève : quelles conduites à tenir pour les AESH-AVS ? »
Sur le site sgen+, vous trouverez les indications utiles sur la conduite à tenir en cas de grève en cliquant ICI.
Comme il existe incontestablement une part d’intimidation et de chantage dans ce courrier
RAPPEL de base important :
1- Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève.
2-Un AESH-AVS n’est pas concerné par le service minimum d’accueil(SMA) organisé par les mairies et il ne peut lui être exigé ou imposé leur participation au SMA.
4-Un AESH hors PIAL en poste dans une école ne peut faire l’objet d’une affectation dans un autre école (même de très courte de durée comme la grève) sans une proposition d’avenant écrite à leur contrat de travail.
5-un AESH d’un PIAL affecté à une école ou des écoles fermés pour cause de grève doit disposer d’un ordre de mission écrit (et non oral) pour être affecté dans une école non fermée.
6- Il n’appartient pas à un AESH de signaler l’absence ou la présence d’un élève dans un établissement scolaire (même en cas de grève), cela reste de la responsabilité du cehjf d’établissement scolaire.
Conseil de prudence compte tenu de notre constat de la célérité des DSDEN à suivre des instrutions ministérielles pour tenter de mimiser l’impact de la grève du 5 dcembre dans les établissemnts scolaire
Histoire donc de rappeler poliment à vos interlocuteurs les règles de bien savoir vivre professionnel
1-48h avant la grève et durant la journée de grève, nous vous invitons pendant et hors temps de travail.à bloquer les communications orales (par le biais de votre téléphone fixe ou portable) émanant de votre employeur (DSDEN, serviceservice coordination AESH ou coordination PIAL) ou Mairie.
2-N’acceptez que les communications écrites mail (DSDEN, via service coordination AESH ou coordination PIAL) par le biais de votre adresse électronique professionnelle et non personnelle.
97 bonjour,
Je suis à 18h semaine comme aesh en CDI, je m’occupais d’un jeune garçon au collège avec qui certe il y avait quelques difficultés, on vient de me changer d’affection pour m’envoyer en primaire dans une autre école. Mon taux horaire reste le même et l’enfant que j’accompagnais aura une nouvelle aesh.
Je ne comprends pas je n’ai pas eu d’explications. A quoi cela peut-il être dû ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A quoi cela peut-il être dû ? »
Disposer d’un nouveau lieu d’affectation et découvrir ensuite vous avez été remplacé au collège par une collègue AESH reste une situation désagréable. Le plus simple pour lever ce sentiment de mise en cause de votre travail AESH serait de prendre contact avec le principal du collège et exiger une explication légitime à ce sujet.
Bonjour je souhaiterai un renseignement j’ai participé à une réunion aesh et c’est après coup que je me pose la question une personne à dit je sais plus les mots exact si pendant quelque temps on arrête aesh pour une formation ..comment ça marche il a été répondu passé un delà de 4 mois on repart à 0 on perd nos année effectué aesh quelque soit le motif 4mois d’inactivité aesh on repart à 0 si on tombe enceinte on est en congé maternité environ 4mois ou plus donc on peux pas exercer notre métier du coup on perd toute les années accumulées ??merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « passage au CDI AESH et comptablisation de services »
Votre interlocuteur a apporté une information erronée, compréhensible quand il est mal maitrisé les attendus d’un texte réglementaire.
Explication:
Au-delà de 6 ans, le CDDd’un agent AESH ne peut être renouvelé qu’en CDI AESH. La durée de 6 ans est comptabilisée en prenant en compte l’ensemble des services accomplis au titre AESH. Les services accomplis à temps incomplet et à temps partiel sont assimilés à des services effectués à temps complet.
Les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte si la durée des interruptions entre 2 contrats ne dépasse pas 4 mois.
Le congé maternité ne constitue pas une interruption de contrat, ce dernier est suspendu et continue à courrir jusqu’à son terme. Il se doit donc être comptablisé comme service accompli.
jusqu’à septembre 2019, les CDD AESH étaient établis sur une durée de 1 an et faisait l’objet de renouvellement ou non. C’est la durée d’interruption entre 2 CDD AESH quand elle dépasse 4 mois qui remet les compteurs à zéro. Mais si le CDD AESH a pris fin le 31 août et renouvelé le 1er septembre alors que l’agent AESH est tojours en congé maternité, il n’y a pas d’interruption de contrat à comptabiliser. En revanche, le renouvellement de CDD AESH intervient plus de 4 mois après le CDD AESH initial, l’interruption de + de 4 mois constaté remet les compteurs à zéro.
Bonjour, j’ai d’abord effectue un contrat aidé de 2 ans (4 décembre 2016-4 décembre 2018) puis ma DSDEN m’a proposé un CDD du 4 décembre 2018 au 31 aout 2019, j’ai actuellement un CDD du 1er septembre 2019 au 31 aout 2022. Cela veut dire qu’à la fin de ce contrat j’aurais donc un cumul de 5 ans et 9 mois? Si oui ils vont me proposer (ou pas) un CDD de 3 mois puis un CDI ensuite? Je précise que je suis dans une école privée (si cela fait une différence?). Merci pour vos réponses et votre site.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur le passage du CDD AESH au CDI AESH
Pour les 6 années, seules, les années d’expériences sous CDD AESH sont compatbilisées et, ce, quelque soit le lieu d’affectation où vous avez accompli votre fontion AESH. Dans votre situation, le compteur des 6 années nécessaires pour un passage au CDI AESH démarre le 4 décembre 2016. Les années passées sous contrat Pec-CUi-CAE ne sont comptablisées.
Bonjour, j’ai une question, lors de l’inscription sur le SIATEN pour les souhaits géographiques il n’y a pas ma commune qui a une école primaire mais seulement celle où est le collège, est il possible pour une demande d’aesh de ne pas voir apparaître que les zones du second degrés ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est il possible pour une demande d’aesh de ne pas voir apparaître que les zones du second degrés ? »
La zone géographique au sens administratif correspond à un ensemble de communes dont l’une sera considérée comme le lieu de résidence admistratif (généralement un collège ou un lycée) de l’agent AESH. En clair, votre lieu de résidence adminstratif pourra être un collège ou un lycée et votre lieu d’affectation pourra être une école.
Bonjour
Je viens de recevoir mon bulletin et je n y comprends rien.
J’ai eu un acompte fin septembre de 780 € et 1136,65 fin octobre y compris SFT de 126,65 € et IR 10,50 € sachant que je en 27 H au lieu de 24H l’année dernière.
Pouvez – vous m’expliquer plus ce que je dois toucher et ce qu’ils me doivent.
Bien cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez – vous m’expliquer plus ce que je dois toucher et ce qu’ils me doivent. »
Pour répondre avec pertinance, il nous faudrait disposer des éléments suivants
-la quotité temps de travail rémunéré (nombre d’heures ou pourcentage) fixé par contrat de travail
-le nombre d’enfants à charge.
Bonjour,
AESH dans le Médoc, je souhaiterais savoir si nous allons avoir prochainement une prime de fin d’année.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si nous allons avoir prochainement une prime de fin d’année. »
Non.Les primes de fin d’année n’existent pas pour les AESH.
Bonjour,
J’aurais besoin de savoir quelles sont les missions de l’aesh lorsqu’elle doit accompagner un élève en stage. J’ai plusieurs questions :
1 – Quand se décide la nécessité de cet accompagnement (en ESS ?)
2 – Quelles sont les limites (à ne pas dépasser!!!) sachant que la mère de mon élève pense décider de ma mission en stage !!!!.
3 – De manière plus large, quelles sont les limites LEGALES qu’on peut opposer à un parent qui se permet de tout critiquer, et veut dicter à tout le monde sa conduite (aux enseignements, proviseur, CPE, avs, tuteurs de stage…)
Sachant qu’il faut bien garder en tête ce qu’est l’inclusion et que nous ne sommes pas embauchés par les parents (que ce soit l’aesh ou le personnel du lycée (surtout quand l’équipe est géniale).
Cela pose la question au fond de qu’est ce que l’inclusion ?
Bonne journée et merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quelles sont les missions de l’aesh lorsqu’elle doit accompagner un élève en stage. » et suivante « Quand se décide la nécessité de cet accompagnement (en ESS ?) »
Sur la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » consultable en cliquant ICI, vous trouvrerez les indications utiles sur Accompagnement par AESH des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP)
En réponse à votre interrogation, « 2 – Quelles sont les limites (à ne pas dépasser!!!) sachant que la mère de mon élève pense décider de ma mission en stage !!!!. » et suivante « 3 – De manière plus large, quelles sont les limites LEGALES qu’on peut opposer à un parent qui se permet de tout critiquer, et veut dicter à tout le monde sa conduite (aux enseignements, proviseur, CPE, avs, tuteurs de stage…) »
Pour un AESH, la posture professionnelle reste toujours d’opposer une fin de non recevoir aux sollicitations d’un parent désireux de communiquer ou d’entretenir une relation priviligiée avec vous, hors présence enseignants, équipe enseignant, vie scolaire et direction de l’établissement scolaire.
Par, loyauté envers votre employeur et l’équipe pédagique, éducative, vous avez à faire savoir au parent que vous avez un devoir de discrétion et de réserve à appliquer. Il s’agit de bien de faire comprendre d’abord à l’élève que vous accompagnez et au parent ensuite, qu’en cas de difficulté dans les apprentissages scolaires, c’est à l’enseignant principal ou enseignant de matière que l’on doit s’adresser, qu’en cas de difficulté dans ses relations avec ses collègues de classe ou autre, c’est à la vie scoolaire qu’il faut s’adresser, et en dernier ressort au chef d’établissement.
Face à un parent particulièrement intrusif, cette posture professionnelle se doit être très stricte histoire de préserver votre santé mentale et physique: Coupez court dans les contacts et imposez votre devoir professionnel : « pas de relation avec un parent hors présence d’un enseignant » ce qui implique : pas de communication téléphonique, et si courrier adressé par le parent par l’intermédiaire de l’élève, n’acceptez pas d’y répondre, transmettez le au chef d’établissement scolaire qui se chargera de la réponse. Un proviseur sait parfaitement gérer un parent intrusif à l’excès.
Bonjour, je voudrais savoir quelle conduite à tenir en cas de grève de l’enseignant.
Dois je faire le service minimum prévu par la mairie ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir quelle conduite à tenir en cas de grève de l’enseignant. » et suivante « Dois je faire le service minimum prévu par la mairie ? »
RAPPEL de base important :
1- Un AESH n’est pas un enseignant remplaçant et ne peut donc pas prendre en charge la classe d’un enseignant-e absent, ni assurer la surveillance d’élève.
2-Un AESH-AVS n’est pas concerné par le service minimum d’accueil(SMA) organisé par les mairies et il ne peut lui être exigé ou imposé leur participation au SMA.
4-Un AESH hors PIAL en poste dans une école ne peut faire l’objet d’une affectation dans un autre école (même de très courte de durée comme la grève) sans une proposition d’avenant écrite à leur contrat de travail.
5-un AESH d’un PIAL affecté à une école ou des écoles fermés pour cause de grève doit disposer d’un ordre de mission écrit (et non oral) pour être affecté dans une école non fermée.
Conseils de prudence
1-24h avant la grève et durant la journée de grève, nous vous invitons à bloquer les communications ou sollicitations orales (par le biais de votre téléphone fixe ou portable) émanant de votre employeur (DSDEN, service coordination AESH) ou Mairie
2-N’acceptez que les communications écrites mail DSDEN, service coordination AESH) par le biais de votre adresse électronique professionnelle et non personnelle.
Que faire en cas où vous intervenez dans une école ?
Si l’enseignant de la classe fait gréve, 2 cas de figure se présente
1- l’élève vient à l’école : l’AESH fait les heures de son contrat avec l’élève dans une autre classe avec accord de l’enseignant
2- l’élève ne vient pas à l’école : l’AESH fait les heures de son contrat pour seconder les enseignants présents dans l’accompagnement d’autre élève ou des élèves, en priorité en difficultés scolaires ou porteurs de handicap identifié.
Si l’école est fermée
l’élève vient ou ne vient pas à l’école : Vous prévenez par voie mail avec A/R (exclusivement) l’employeur (DSDEN via service coordination AESH) que l’école étant fermée, vous restez à disposition à domicile en attendant confirmation de votre choix et de nouvelles instrutions écrites. Vous ne pouvez pas rester dans l’école pour accompagner des élèves présents en l’absence d’enseignants. Vous n’êtes pas concerné par le SMA de la mairie.
AESH dans le 76.
Bonjour,
Je suis dans ma 2ème année de CDI à 36h et je me demandais si en septembre prochain je serais toujours à 36h car mon élève est actuellement en terminal et donc, je ne le suivrais plus.
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je me demandais si en septembre prochain je serais toujours à 36h car mon élève est actuellement en terminal et donc, je ne le suivrais plus. »
Sous CDI AESH, vous e^tes toujours susceptible de se voir proposer par votre employeur un avenant au cobtrat de travail incluant une modification substantielle tel que la quotité temps de travail annuel rémunéré en plus comme en moins. A savoir : la fin d’accomapgnement d’un accompagnement d’un élève n’inclut pas nécessairement une modifation de votre CDI par avenant.
Bonjour,
Merci pour votre réponse. Du coup en septembre prochain je peux me retrouver avec un contrat 24h ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Du coup en septembre prochain je peux me retrouver avec un contrat 24h ? »
C’est une possibilité que vous ne pouvez pas écarter.
Bonsoir,
Je suis AESH en CDI depuis décembre 2018, aujourd’hui on me demande de signer un nouveau contrat CDI, qui annule et remplace mon ancien contrat. D’après le service académique auquel je suis rattachée, c’est conforme à la circulaire de juin 2019. Est-ce légal?
Peut-on annuler des contrats CDI dès qu’une nouvelle circulaire apparaît?
Dans ce nouveau contrat, les heures ne sont plus réparties sur 39 semaines mais sur 41 semaines.
Par ailleurs mon indice brut passe de 347 à 354, mais je n’ai pas eu d’augmentation de salaire.
Le contrat prend effet à compter du 01/09/2019, alors que l’on me demande de le signer aujourd’hui.
Merci d’éclaircir cette situation qui me semble abracadabrante.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce légal? » et suivante « Peut-on annuler des contrats CDI dès qu’une nouvelle circulaire apparaît? »
Oui, c’est légal. Dès parution de la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH, les employeurs (recorat via DSDEN ou EPLE mutualisateur) sont tenus de faire procéder à des modifications par avenant des CDI AESH. Ce n’est pas le contrat en lui même qui est annulé amis des clauses du contrat sont modifiées (répartition horaires de la quotité temps de travail rémunérés, conditions d’affectation, indication obligatoire du lieu de rattachement administratif).
Pour mieux apprécier ces modifications introduites et ses conséquences, nous vous invitons à consulter
– la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
-la page consacrée à « condition d’emploi (Fonctions et lieux d’exercice) » en cliquant ICI.
-la page consacrée à « Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (Pial) » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je vous remercie de cette réponse mais je n’ai pas reçu d’avenant mais bien un nouveau CDI que l’on me demande de signer qui annule et remplace le précédent.
D’où mes interrogations.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,..
Un avenant au contrat de travail peut se présenter sous la forme d’un nouveau format de contrat de travail.
Par précaution: vérifiez que votre quotité temps de travail annuel (ou % par rapport à un temps complet) reste similaire.
Bonjour département 71
Les marché de Noël font ils partis de nos fonctions d accompagnement. Sachant que ce sont les parents d’élèves qui organisent et non l école ?
Doit-on prévenir le dsden ? Et quelle est la procédure pour être couverte en cas de problème ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les marché de Noël font ils partis de nos fonctions d accompagnement. Sachant que ce sont les parents d’élèves qui organisent et non l école ? »
Absolument pas. Il ne peut vous être exiger d’endosser le costume de papa Noêl et de faire ho ho pour émerveiller l’élève dont vous assurez l’accompagnement et ce, pour épater des parents qui organisent ce marché de Noël.
En réponse à votre interrogation, » Doit-on prévenir le dsden ? » et suivante « quelle est la procédure pour être couverte en cas de problème ? »
Prévenir la DSDEN de quoi ? qu’il y a des bougies à des prix imbattables à ce marché de Noêl?…
Si le marché de noêl est prévu dans une journée où vous avez à effectuer votre temps des service usuel, soyez présent au titre AESH dans vos heures imparties en restant à disposition du chef d’établissement scolaire. Acceptez pendant ce temps de service d’avoir l’air enchanté, ému par la magie de Noêl.
Bonjour Briando,
Aesh,cdi, Pas de calais
Quelles sont les obligations et modalités pour faire un un appel à la grève nationale pour les AESH ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les obligations et modalités pour faire un un appel à la grève nationale pour les AESH ? »
Nous vous invitons à consulter le site « droit du salarié » sur la page consacré à « Comment exercer légalement le droit de grève ? » en cliquant ICI
Bonjour , aesh dans un ecole maternelle, ma question concerne la surveillance de la récréation l élève dont je m occupé n’a nul besoin de moi dans. La cour son handicap concerne surtout l apprentissage et la compréhension en classe et c est mentionné dans son dossier , il se trouve que cette semaine il a été absent mais la directrice a Insisté pour que j aille faire la récrée je lui ai fait comprendre que l élève est absent elle me répond mais y a d autres élèves à surveiller ! A t elle le droit de m obliger à la récréation quand y’a pas mon élève dans la cour ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A t elle le droit de m obliger à la récréation quand y’a pas mon élève dans la cour ? »
Une directrice d’école ne peut vous imposser des tâches de surveillance d’élèves dans une cour de récréation. Cela relève de la seule reponsabilité de l’enseignant ou des enseignants désignés pour ce faire. A mieux, peut-elle faire appel durant ces temps de récréation à votre devoir de vigilance de l’élève dont vous assurez l’acommpagnement.
Bonsoir AESH dans le 62 depuis 6 ans et travaillant dans le lycée PIAL depuis septembre ; je m interroge sur une demande de la personne qui s’occupe des aesh .
Elle me demande un créneau d’une 1H pour venir en classe avec moi et l élève que je m’occupe pour juger de mon travail. A t elle les compétences pour porter une évaluation sur mon travail?
En sachant que mon évaluation a déjà eu lieu par mon ancienne directrice l année dernière.
Merci d avance pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur la poroposition du coordonnateur-PIAL
La proposition formulée par cette personne (coordonnatrice-enseignant PIAL) est abolument inadmissible. Elle relèverelève ni plus ni moins d’un acte de violence et de maltraitance à votre égard totalement intolérable.
Ce coordonnateur PIAL a la charge de coordonner et de moduler les emplois du temps des AESH en fonction des besoins d’accompagnement des élèves qui disposent d’une notification d’accompagnement humain. (voir ICI vademecum pIAL) et c’est tout. Il ne dispose pas de l’autorité fonctionnelle ou hiérachique pour s’immiscer dans vos relations aevc les enseignants avvec qui vous coopoérez, de vous immposer un contrôle de votre activité n classe dans le cadre de vos missions pour apprécier la quailté de vos savoirs et compétences.
Vous avez un droit et le devoir (vis à vis de vos collègues enseignants) de refus de ce type de contrôle de votre activité par le coordonnateur-enseignant PIAL.
Bonsoir merci pour votre réponse ; je ne manquerai pas de faire valoir mes droits ainsi que pour mes collègues enseignants .
Et voilà maintenant que nous avons reçu une demande pour faire du soutien avec les élèves seul dans une classe !!!!! Une AESH pour 1 élève voir même 1 AESH pour 2 ou 3 élèves pendant que les enseignants sont absents ou même sortir les élèves des cours en grandes difficultés pour des cours particuliers.
Je pensais que nous n’avions pas le droit de rester seul avec un élève et que nous devions être sous la responsabilité d un enseignant !!!!!!!!
Est-il normal de nous substituer aux enseignants ? Quelle attitude avoir face à cette demande?
Le PIAL est devenu une belle arnaque pour nous!!!!!!!
Merci d avance.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-il normal de nous substituer aux enseignants ? » et suivante » Quelle attitude avoir face à cette demande? »
Il ne peut vous être confié la responsabilité d’effectuer du soutien scolaires d’élèves dans une classe. Cela ne fait pas parie de vos attributions en tant qu’AESH. Cette responsailité du soutien scolaire relève soit de la responsabilité d’un ou des enseigantsvolontaires désignés à cet effet par le chef d’établissement scolaire, soit sous resposnabilité du service vie scolaire (CPE).
Vous disposez du droit strict et du devoir absolu de refus (vis à vis de votre employeur rectorat via DSDEN) de ce type de mission de soutien scolaire.
A la lumière des témoiganges reçus par l’UNEAVS, nous vous confirmons votre sentiment : la mise en appplication des PIALS dans des académies s’apparentent par les agissements de maints pilotes/coordonnateurs PIAL comme une vaste entreprise de violences et de maltraitance à l’égard des AESH. 5pour en savoir plus, cliquer ICI)
37 il parait que nous aussi la coordinatrice pial du département va se déplacer pour venir évaluer toutes les aesh en classe
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « la coordinatrice pial du département va se déplacer pour venir évaluer toutes les aesh en classe »
Il est inadmissible qu’une coodonnatrice PIAL s’arroge le droit de s’immiscer dans des relations professiionnelles entre un AESH et enseignant d’une classe dans le but d »exercer illégalement un contôle et une évaluation des compétences et savoirs-faire d’un AESH. Il s’agit d’une posture professionnelle constitutive de faute professionnelle grave car ne disposant pas de l’autorité hiérachique et fonctionnelle pour ce faire et d’une attitude perverse dont la principale caractéristique reste le besoin d’assouvir un pouvoir de domination mal placé.
Face à cette posture professionnelle de cette coordonnatrice PIAL, tout AESH d’un droit strict et le devoir (vis à à vis de votre employeur et lV’enseignant de la classe) de refus de son accueil en classe pour son exercice de un contrôle et une évaluation de vos compétences et savoirs faire.
37, merci de votre réponse très claire, j’ai encore une question : en cas de déplacement d’un établissement à un autre, selon la loi, le déplacement fait partie du temps de travail, faut-il donc déduire le temps d’accompagnement et notre temps auprès des élèves ou bien est-ce que ce temps de déplacement fait partie de nos heures invisibles ( de 36 à 41 semaines)? MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « faut-il donc déduire le temps d’accompagnement et notre temps auprès des élèves ou bien est-ce que ce temps de déplacement fait partie de nos heures invisibles »
le temps de déplacement professionnel entre 2 établissements scolaires (le matin ou l’AM), le temps inter-cours, restent toujours à comptabliser dans votre temps de service « fixe » consacré obligatoirement à l’accompgnement de l’élève.
Ce temps de déplacement ne peut être considéré comme du temps de service au titre des heures dites invisibles ( ( de 36 à 41 semaines).
37, Bonjour, au sujet des déplacements , donc si le matin je suis dans mon collège habituel et que l’on me demande d’aller dans une école l’après-midi à 20 mn du collège ou vice versa ( je dois donc empiéter sur ma pause méridienne), ces 20 mn sont comptabilisées comme temps de travail?
Le responsable pial proviseur de mon collège peut-il demander la justification de ces heures invisibles?
Les aesh sont-elles en droit de demander une réunion sur le fonctionnement du pial et ceci pendant leur temps de travail afin que le maximum d’aesh puisse venir?
Par rapport à ma 1ère question sur l’évaluation des aesh dans les classes, si la coordinatrice pial du département était anciennement responsable de la formation, cela ne lui donne-t-il pas la légitimité pour ces évaluations?…….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » ces 20 mn sont comptabilisées comme temps de travail? »
ce temps de déplacement se déroulant sur pause méridienne où vous n’êtes pas à disposition de votre employeur)ets considéré comme un temps de dépalcement entre le domicile-travail, il ne sera pas comptablisé comme temps de service « fixe ».
En réponse à votre interrogation, « Les aesh sont-elles en droit de demander une réunion sur le fonctionnement du pial et ceci pendant leur temps de travail afin que le maximum d’aesh puisse venir? »
C’est une demande pertinenente à formuler.
En réponse à votre interrogation, » si la coordinatrice pial du département était anciennement responsable de la formation, cela ne lui donne-t-il pas la légitimité pour ces évaluations? »
Oui nous confirmons : elle ne dispose pas de l’autorité hiérachique et fonctionnelle pour ce type de pratique de contrôle et d’évaluation. A plus forte raison, une coordonnatrice Pial se revendiquant d’une expérience de responsable de formation doit savoir à minima que s’immiscer dans une relation professionnelle entre un enseignant et un AESH dans une classe en vue d’un contrôle et évaluation des actions d’accompagnement de l’élève ne se pratique pas.
Bonjour je me permets de vous contacter car je suis aesh sur un contrat de 24h mon temps est partage entre deux écoles.Je suis bien intégrée au sein de la première école en revanche au sein de la deuxième école je ne trouve pas ma place la maîtresse a une attitude que je ne comprends pas .Elle est distante ,ne communique pas ,je me sens seule,ignorée ,je sens une tension un malaise qui prend de l ampleur au fil des jours .Je me sens isolée surtout lors des récrés qui en maternelle sont d une demie heure a chaque sortie .Dans la classe du coup je me sens tendue et cela altere ma relation avec l’enfant dont je m’occupe car je sais qu’elle m’observe et m’écoute ,cela modifie mon comportement je me sens plus du tout a l’aise .Je pense que personnellement je n’arriverai pas à affronter cette situation ,je souhaiterai partir le plus tôt possible car je n’en peux plus et cela m angoisse au point que je voudrai tout abandonner sur le champ.Ma question est peut on être affecté sur une autre école de suite quand on se retrouve dans une telle situation qui je sais ne s’améliorera pas hélas .J ai essaye d’avoir un dialogue avec elle mais je sens qu elle est consciente du malaise mais qu elle n’ a aucune envie que cela s arrange.Aidez moi s il vous plaît je me sens désemparée et je ne souhaite plus y retourner car cela m angoisse et je n’arrive plus a faire semblant
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut on être affecté sur une autre école de suite quand on se retrouve dans une telle situation ? »
Nous avons bien enregistré votre dtresse à travers les différents messages que vous nous avez soumis.
Pour aller donc à l’essentiel de vos interrogations :
1ère démarche active
Vous pouvez évidemment et vous avez à transmettre à votre employeur (le rectorat vai DSDEN) une demande pour un changement d’affectation sur les motifs évoqués (mal-être en poste actuel, sentiment de dépréciation professionnelle, absence de dialogue, de concertation avec équipe pédaggogique, sentiement d’isolement au travail par absence d’aide et de soutien de votre collègue enseignant…). Il vous faut juste savoir que votre employeur n’est pas tenu de répondre à votre souhait de changement d’affectation mais vous pouvez espérer qu’il soit attentif à l’expression de votre détresse pour juger d’intervenir au mieux.
2ème démarche active
L’expression de votre mal-être est réel dans vos commentaires. En parler déjà permet de prendre la distance par rapport à ce qui est vécu. Aussi, nous vous sauraons trop vous conseiller de prendre contact aevc votre médecin traitant. Ce dernier demeure un interlocuteur privilgié pour détecter avec pertinence à travers un entretien et examen pour détecter la rélaité de vos signes de souffrance physique et psychologique. Il ne faut pas hésiter à envisager la possibilité d’un arre^^t de travail « provisoire » pour vous donner un peu d’air, un peu plus de recul par rapport à votre actuel vécu professionnel.
L’avis médical débouchant sur un arrêt de travail constituera un outil précieux pour démontrer à votre employeur de la réalité de vos souffrances physiques et morales qui ne sont pas le fruit de votre imagination mais bel et bien constitutives d’une situation de travail malsaine.
3ème démarche active
<Un autre moyen de sortir du sentiament d'isolement reste de prendre contact avec des responsables d'oargbisation syndicales et leur exposer votre situation vécue lors d'un RV. Ils ne méconnaiseent nullement les situations que vous évoquez et ils savent l'importance de l'écoute attentive de votre mal-être pour pouvoir ensuite vous proposer une aide et soutien en pertinence. Une organisation syndicale a aussi la possibilité d'alerter votre employeur sur la situation de détresse professionnel que vous traversez.
Bonjour
J’aimerais savoir s’il est possible en tant qu’aesh en cdi depuis 2016 de demander une mise en disponibilité de un an ? est ce que notre statut le permet?
cori (29) finistere
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il est possible en tant qu’aesh en cdi depuis 2016 de demander une mise en disponibilité de un an ? » et suivante » est ce que notre statut le permet? »
Vous êtes AESH en CDI. Il demeure possible d’effectuer une demande de congé remunréré pour raison personnelle
Article 22 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« L’agent non titulaire employé pour une durée indéterminée peut solliciter, dans la mesure compatible avec l’intérêt du service, un congé sans rémunération pour convenances personnelles, à condition de ne pas avoir bénéficié, d’un congé pour création d’entreprise ou d’un congé pour formation professionnelle d’une durée d’au moins six mois dans les six ans qui précèdent sa demande de congé.
Ce congé est accordé pour une durée maximale de trois ans renouvelable, dans la limite d’une durée totale de dix années pour l’ensemble des contrats conclus avec les administrations mentionnées à l’article 2 de la loi du 13 juillet 1983 susvisée.
La demande initiale de ce congé doit être adressée à l’administration par lettre recommandée avec accusé de réception au moins deux mois avant le début du congé. »
Bonjour, AESH en CDD de 3 ans dans une école privée catholique, lundi c’est la journée pédagogique pour tout les enseignants, il n’y a donc pas classe ce jour là, mais une garderie pour les parents qui ne peuvent pas faire autrement. Les enfants dont je m’occupe (PS et CM1) ne serons pas présents. Dois-je venir faire la surveillance ce jour là? Merci pour la réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je venir faire la surveillance ce jour là? «
Durant cette journée pédagogique où vous ne pouvez pas à assurer l’accompagnement d’élève du fait de leur absence, vous avez à rester à disposition du chef d’établissement scolaire, sachant que ce dernier ne peut vous confier la responsablité de surveillance d’élève. le chef d’établissement scolaire ne peut prétexter de l’absence des élèves durant cette journée pédagogique pour exiger ultérieurement une récupération d’heures d’accompagnement.
Et donc concrètement que dois-je faire a votre avis lundi? Sachant que les professeurs des écoles ne sont pas la, ni la directrice. Les assistantes maternelle, les AESH et la secrétaire (qui fait office de bras droit) seront seules présentes pour assurer la garderie des élèves présents. Faut-il que j’informe la DSDEN? Merci encore
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois-je faire a votre avis lundi? » et suivante « Faut-il que j’informe la DSDEN? »
Concrétement, vous vous pointez à l’école, faites le constat de l’absence d’élèves à accompagner, enseignants/chef d’établissement scolaire et vous rentrez à domicile en faisant fi de l’avis d’une secrétaire qui n’a pas autorité légale pour vous confier des tâches.
Suite de quoi,vous envoyez un mail à la DSDEN pour signaler qu’en raison de l’absence des enseignants + chef de l’établissement scolaire + éléve à accompagner pour motif de journée pédagogique, vous restez à disposition à domicile.
Bonjour
Quand un enfant accompagné sur le temps scolaire bénéficie d un sessad, doit on décompter ce temps de nos heures ? Nous avons eu un mail de l inspection nous précisant que l Avs ne devait en aucun cas être présente avec le sessad.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quand un enfant accompagné sur le temps scolaire bénéficie d un sessad, doit on décompter ce temps de nos heures ? »
Il ne peut vous être inmposé des temps d’accompagnement d’un élève sur un Sessad. Vous avez un droit et un devoir (vis à vis de votre employeur : le rectorat) de refus d’accompagnement d’élève sur un Sessad.
Bonjour, je suis nouvelle AESH et je n’ai toujours pas signé de contrat (après 2 mois de travail). Je n’ai signé qu’un PV d’installation. Pouvez-vous me dire la valeur de ce document ? J’aimerai quitter ce poste car entre ce que l’on m’a dit et ce qui se passe en vrai il y a une grande différence. Je ne sais rien sur ma période d’essai ? La durée de mon contrat ? La démarche à suivre si je souhaite démissionner …. Pouvez-vous m’éclairer s’il vous plaît concernant mes droits et mes devoirs avec le PV d’installation
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire la valeur de ce document ? »
Il n’a aucune valeur juridique. Le PV d’instalation constitue simplement un document interne administratif permmettant à l’administration de s’assurer, sur désignation nomintaive, que le poste AESH est occupé et c’est tout.
En réponse à votre interrogation, « Je ne sais rien sur ma période d’essai ? » et suivante « La durée de mon contrat ? »
En l’absence de contrat de travail établi depuis l’occupation de poste (validé par un PV d’installation), vous ëtes libre légalement de quitter votre poste à tout instant sans délai et sans que cela puisse être interprété comme une démission.
En fait, vous êtes dans la situation aberrante où vous ne disposez d’aucune couverture juridique au titre d’agent contractuel dans l’établissement scolaire. En clair, vous restez en situation illégale dans l’établissement scolaire. De surcroit, vous ne savez nullement si votre planning horaire de temps de travail hebdomadairea actuelllement fixé correspond bien à la rémunération mensuelle auquel vous pouvez prétendre. Votre employeur n’est pas désigné. Dans le rectorat au final, vous êtes un OVNI.
Il nous semble que la meilleure solution s’offrant à vous reste, c’est de prendre RV avec le chef d’établissement scolaire et de l’informer la cessation de vos fonction dans l’établissement scolaire séance tenante et ce, en l’absence de Contrat de travail depuis 2 mois.
Suite de quoi, sans un mot autre et sans écouter les jérémiades du chef d’établissement, rentrez chez vous. Si l’envie lui prend, Votre employeur fantôme saura se manifester et vous n’êtes nullement tenu de répondre à ces sollicitations ultérieures.
Légalement, dans ton cas, enfin, pour ce qui est des contrats de droit privé, l’employeur se trouverait obligé de t’embaucher en CDI (je n’ai pas l’article de loi sous le coude mais je peux le retrouver ). Dans un contrat de droit public, je ne sais pas pas et on sait bien que l’éducation nationale est championne de la précarité et de l’illégalité en matière de contrat de travail. Si tu veux te « barrer », ne signe rien, n’écris surtout pas de lettre de démission !!! Car cela jouerait contre toi pour les assédic et ce n’est en aucun cas une démission puisque tu n’as pas de contrat. Bon courage. Agnès 75
Bonjour du 57,
Après avoir signé mon contrat AESH le 01.09.19 pour une durée de 3 ans, je trouve que la période d’essai est relativement longue (3 mois), laquelle peut être renouvelée une fois pour une durée au plus égale à sa durée initiale; soit une durée de 6 mois pour un tel contrat . Dans une entreprise de droit privé cela correspond à un emploi de cadre en CDI. Je m’interroge…
En cas d’arrêt maladie durant cette période, qu’adviendra-t-il de mon contrat ? Mon salaire sera-t-il maintenu dans son intégralité (944€ brut pour 24h/sem)?
Merci de me répondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur la durée de la période d’essai
il est exact qu’au regard de ce qui se pratique dans le secteur privé une durée d’essai de 3 mois pour un CDD AESH établi sur 3 années est execessive.
A noter: cette période d’essai ne peut établie à nouveau lors du renouvellement du CDD AESH.
En réponse à votre interrogation, « En cas d’arrêt maladie durant cette période, qu’adviendra-t-il de mon contrat ? » et suivante » Mon salaire sera-t-il maintenu dans son intégralité (944€ brut pour 24h/sem)? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI. et la page consacrée à « Affiliation au régime de la sécurité sociale des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI
Bjr Jean Dupont pour moi, j’ai signé en 2018 après 6 ans en cui cae dans la même lycée, j’ai dû être opérée de la hanche en décembre 2018 avec 3 mois d’arrêt, considérés par l’éducation nationale comme congé sans solde, à la rentrée 2019,on m’annonce que je suis « rétrogradée » à 50%, erreur de leur part, je travaille depuis septembre à 70% payée à 50, ça plus le remboursement de trop perçu, je gagne actuellement 400€ sans compter la mgen, j’ai le droit de me lever à 6h pour moins que le RSA, dégoûtée 😢
33 Bonjour,
Je suis aesh 24 heures par semaine.
J’ai reçu nouveau livret aesh par dsden ou il est indiqué que les 24h hebdomadaires changent et que désormais il faudra faire 23h30.
Cela signifie t il que je peux aller voir le secretariat du collège et demander à enlever une demie heure de mon emploi du temps sans baisse de salaire?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela signifie t il que je peux aller voir le secretariat du collège et demander à enlever une demie heure de mon emploi du temps sans baisse de salaire? »
Oui. Cela signinfie bien que le chef d’établiseement scolaire se doit remettre à niveau votre planning horaire hebdomadaire à hauteur de 23h30 et non 24h.
Bonjour.
Je viens d’apprendre que l’ESS de l’élève que j’accompagne a eu lieu ce matin..alors même que j’étais présente à l’école. Personne ne m’en a informée et ne m’y a conviée. Première fois en 12 ans!!
Est ce normal??
Merci de votre réponse
Christelle aesh 84
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal?? »
Absolument pas . Vous êtes en droit d’exiger auprès de votre collègue enseignant, direction d’école et enseignant référent IA ASH les motifs qui ont conduit à votre non invitation et non participation à cette réunion ESS. Allez-Y franco les yeux dans les yeux dans le style « dois-je considérer que je suis une potiche pour l’équipe pédagogique de cet établissement scolaire et que mon travail d’accompagnement effectué auprès de l’élève concerné par cet ESS, c’est de la m….? »
Bonjour,
Deux questions à propos d’une (super) collègue : après de trois ans de contrat aidé, elle est dans sa troisième année de contrat public (aesh), donc en tout dans sa sixième année d’exercice.
1 – est-il normal qu’elle ne soit pas déjà cédéisée ? Je m’y perds avec ces nouvelles mesures.
2 – Elle craint que son contrat ne soit pas renouvelé l’an prochain. Est-ce possible ? Agnès (dpt 75)
Merci pour votre site, il est tellement aidant !!!!
Autre question (suite à celle qui précède). Que dit exactement la loi du cumul d’activité. Il nous a été dit qu’on ne pouvait cumuler des activités et que c’est les besoins des élèves qui primaient. Cette réponse est d’une indécence et d’un mépris terrible quant à notre précarité. On se sent comme des m…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que dit exactement la loi du cumul d’activité. Il nous a été dit qu’on ne pouvait cumuler des activités et que c’est les besoins des élèves qui primaient. »
L’affirmation de l’interdiction de cumul d’activité d’activité pour un AESH sous prétexte que les besoins de l’élève primait par votre interlocuteur académique relève d’une posture d’une personne perverse en mal d’autorité mal placée considérant bien les AESH comme des objets et non comme des êtres humains.
Pour en savoir plus sur le cumul d’activité, nous vous invitons à consulter la page consacré à « Cumul d’activités pour les AESH » en cliquant ICI.
Merci de votre réponse ! Autre et dernière (pour l’instant) question :est-il possible durant un ESS de changer un emploi du temps établi depuis septembre. Toujours dans l’idée que cela va perturber un cumul d’activités et donc précariser notre situation financière. Parce que et aveuglement sur le fait que deux activités nous permettent de survivre est juste insupportable. Bon week end à vous
Bonjour,
En répnse à votre interrogation, « :est-il possible durant un ESS de changer un emploi du temps établi depuis septembre ? »
Que la demande de modification de planning hebdomadaire temps de service se justifierait par les attendus d’une réunion d’ESS ou par un changament de temps à Tombouctou (cause: réchauffement climatique), n’enlève en rien à votre droit de refus de modification de planning horaire de travail qui n’aurait pas fait l’objet d’une demande écrite pour accord écrit de votre employeur.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-il normal qu’elle ne soit pas déjà cédéisée ? «
Oui. Pour un passage à un CDI AESH, il faut bien comptabliser 6 années d’expériences en CDD AESH (droit publique uniquement). Les années d’expériences AESH en contrat aidé type CUi-CAE ou PEc-Cui-Cae ne sont pas comptablisées.
En réponse à votre interrogation, » Elle craint que son contrat ne soit pas renouvelé l’an prochain. Est-ce possible ? »
Pourquoi cette crainte ? Elle dispose désormais d’un CDD AESH d’une durée minimale de 3 ans.
DANI 80
BONJOUR Briando 🙂
J’ai vu le nouvel article sur l’école inclusive.
Mais c’est quoi les AESH :
» compétents » et » expérimentés » ? ( pour être référents AESH )
* J’ai pensé que nous sommes tous expérimentés et compétents.
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « c’est quoi les AESH : » compétents » et » expérimentés » ? ( pour être référents AESH ) »
Nous pouvons supposer en vertu du fait que tout AESH en poste normalement constitué est forcément compétent et forcément expérimenté, il peut être appelé à devenir référents AESH.
ANDO aesh64
Bonjour,
J’ai un grand problème pour gérer mon élève. Je suis nouvelle Aesh et j’ai commencé aujourd’hui. J’ai une petite fille en CP. Elle a de gros troubles du comportement et m’a déjà mordu très fortement le bras et m’a arraché les cheveux. J’ai commencé très douloureusement mon contrat de travail…
Personne n’a la notification MDPH et ils l’attendent. Du coup je ne sais même pas de quoi il retourne exactement avec cet élève pour avoir au moins une base de travail.
L’élève fait 2 demi journées dans un centre psychiatrique. Elle fait de grosses crises, se lève, crie et court dans la classe, arrache les cahiers des camarades et je n’arrive pas à la faire sortir. Si je l’approche elle se met à 4 pattes, hurle et peut me mordre en me donnant des coups de pied. Ce n’est que le 1er jour, mais là, il y a un gros problème pour moi.
Si vous avez des solutions je suis preneuse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si vous avez des solutions je suis preneuse »
Il s’agit de votrre premier emploi AESH et de votre première mission d’accompagnement d’un élève, sous la reponsabilité d’un collègue enseignant. Le plus simple dans ce cas là est de vous poistionnner en situation d’observation de l’élève sans intervenir auprès de lui en attendant que votre collègue enseignant puisse vous apporter tous les éléments utiles pour un accompagnement en efficacité. Cette phase d’obervation sans intervenr iest d’autant plus nécessaire que l’élève lui même a besoin du temps pour vous connaitre, pour apprécier, accepter ou non votre aide, votre soutien. Si cet élève vous a déjà mordu les bras, tiré sur les cheveux, c’est qu’il estime que votre proximité physique avec lui est trop proche, donc mettez-y la bonne distance physique pour qu’il ne puisse vous toucher. Plus tard, progressivement quand la confiance s’installera, vous pourrez réduire cette distance physique avec prudence.
La phase d’observation (3 semaines environ) consiste à relever comment l’élève se comporte avec les adultes (enseignant, vous même), quelles sont ses réactions face aux consignes données par l’enseignant (réaction à la frustration?, récation au changement, respect de l’adulte ?), comment il se comporte avec lui même (comment il gére ses frustations ?,espression de ses sentiments ?), comment il se comporte dans le groupe classe (solitaire ?, perturbateur?, , comment il se comporte dans les apprentssiages (montrer son intérêt, concentration, ….), comment il se comporte sur les temps de récréation, les mises en rang)…
Une fois muni des ses observations, vous disposez d’une base simple de connnaissance de l’élève et en coopération avec votre collègue enseignant, vous pourrez convenir ensuite un proocole d’intervention judicieux de votre part auprès de cet élève.
Une expérience qui m’est arrivée ainsi qu’à d’autre collègues : bleus, crachats, cheveux arrachés, bras cassés, etc. Avec le silence assourdissant de la hiéracrchie (de l’école à la DSDEN) qui avait peur des parents. 1 – Sommes nous dans ce cas dans l’inclusion ? 2 – Sommes nous masochistes au point d’acceptés de se prendre des « coups dans la gueule », pour un salaire de misère ? Je vous conseille le site de Daniel Calin, grand pédagogue. Perso, je ne suis pas une bonne soeur. Ni maso, ni soumise et je refuse pour l’avoir douloureusement vécu de me prendre cette violence physique pour des raisons propres à un système qui veut que le handicap ne coûte pas cher et cela sur le dos des précaires.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur violences à l’école
Nous partageons votre avis que toute forme de violence et de maltraitance exercées à l’encontre d’un AESH par des élèves atteint de troubles de comportement comme des acteurs institutionnels n’est pas acceptable. En tant AESH, il est droit et devoir de refus de la maltraitance et violneces dans un cadre professionnel.
Nous partageons également l’avis que le site Dcalin constitue une précieuse source d’information pour les collègues AESH. Pour dresser son bilan de rentrée scolaire et nourrir sa réflexion à travers son dernier article, l’UNEAVS sait reconnaitre volontiers la pertinente contribution du site Dcalin.
lolo 57
Bonsoir,
L’élève qui est en GS maternelle est aussi très difficile à gérer, il fait des crises pratiquement tous les jours, il crache tape, jette chaises ou autres objets c’est très dur à gérer au quotidien il faut observer mais à la prof ne tardez pas à lui dire vos difficultés j ‘espère pour vous que l’équipe est sympa c’est hyper important sinon on tient pas le coup. Sur demande de l’équipe ils peuvent faire intervenir un éducateur qui vous aidera à mieux cerner l’enfant et cela vous soulagera. Si vous voulez m’en parler n’hésitez pas à me répondre sachez que vous n’êtes pas seule. Bon courage !!
David 11,
Je suis AESH-cdi et je voudrais savoir si je suis obligé d’ aller en classe découverte avec nuitée?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je suis obligé d’ aller en classe découverte avec nuitée? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Une rubrique est consacrée au sorties scolaires avec ou sans nuitées.
Bonjour
j’ai finis ma formation d’AES spécialité inclusion scolaire, depuis le mois de mai je démarche la DSDEN de mon département (33) mais je n’ai jamais eu un seul retour!!! je leur envoie pleins de mails, de courriers et même je leur téléphone mais RIEN.
J’ai effectué une formation de presque 1400heures pour me retrouver aujourd’hui sans emploi.. je suis vraiment attristé.
Bonjour,
Nous sommes désolés que vos démarches pour un poste AESH n’aboutisse pas.
Bonjour. AESH en Corrèze depuis 2017. Je m’occupe d’une enfant en CE1 avec une notification MDPH de 24h + 4h périscolaire (cantine). J’ai un contrat de 19h35 / semaine. Ma collègue est AVS CUI PEC et s’occupe d’un enfant en CM1 avec notification de 15 h. Du coup, avec nos heures (24h + 19h35), nous couvrons les besoins de ces 2 enfants. Ma collègue finit son contrat fin novembre et on lui a parlé de son futur contrat AESH. Mais il ne sera que de 19h35 comme moi. Du coup, les besoins de l’enfant dont je m’occupe ne seront plus couverts entièrement malgré sa notification. Ce à quoi, il est répondu à la directrice qu’il faut qu’elle s’estime heureuse d’avoir 2 AESH. Naïvement je pensais que la notification MDPH devait être respectée absolument et que du coup mes heures seraient augmentées !!! Qu’en est il ? Merci pour ce site et tous vos bons conseils.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est il ? »
la notification MDPH d’un élève peut fixer un nombre d’heures hebdomadaires d’accompagnement par AESH s’imposant à l’autorité académique (DDEN). Maintenant si cette dernière estime qu’ elle doit mettre un accompagnement par AESH avec moins d’heures ce qu’impose la notification MDPH, c’est que vraisemblablement il doit y avoir des responsables de DDEN ou analphabètes ou atteints de troubles logico-mathématiques (dyscalculie sévère).
DANI 80
Bonjour Briando 🙂
1) Est-ce que » utiliser son téléphone » dans les couloirs, en présence des élèves constitue une faute professionnelle ( un motif de licenciement) !?
2) Est – ce possible qu’un établissement soit pialisé au milieu de l’année scolaire, à tout moment !? Y a-t-il des critères pour qu’un établissement soit pialisé ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que » utiliser son téléphone » dans les couloirs, en présence des élèves constitue une faute professionnelle ( un motif de licenciement) !? »
C’est plutôt une question de posture professionnelle qui est en jeu. En soi, user de son téléphone dans les couloirs en présence des élèves ne constitue pas une faute professionnelle si vous avez reçu autorisation de votre chef d’établissement d’être joignable pendant votre temps de service ou de pouvoir le joindre rapidement (ou le service vie scolaire) pour signalement de faits en rapport avec l’état de l’élève dont vous assurez l’accompagnement (incident de santé, par exemple).
En dehors de cette autorisation formelle, l’usage du téléphone à usage personnel durant votre temps de service est à proscrire. Un chef d’établissement scolaire peut estimer effectivement que cela peut relever d’une faute professionnelle ‘grave » de ne pas assurer son temps de service avec un devoir de vigilance et de discrétion vis à vis des élèves.
En réponse à votre interrogation, » Est – ce possible qu’un établissement soit pialisé au milieu de l’année scolaire, à tout moment ! » et suivant « ? Y a-t-il des critères pour qu’un établissement soit pialisé ? »
Nous avons bien connaissance d’établissements scolaire ayant été intégré dans un dispositif PIAL après la rentrée scolaire. Nous n’avons pas connaissance des critères établis par les autorités hiérarchique pour qu’un établissement scolaire soit intégré dans un dispositif PIAL.
Bonjour, je me permets de m’incruster dans votre discussion. Effectivement, si vous utilisez votre téléphone mobile de façon récurrente, hors temps récréation, pour des communications non professionnelles et devant élèves, c’est limite. En revanche, dans votre réponse, vous parlez de mauvaise posture qui pourrait justifier un licenciement pour faute grave! Et si nous parlions de la posture de l’EN employeur? Imposer des temps partiels, verser des rémunérations misérables, souvent en retard, faire travailler ces ‘sans dents », parfois sans contrat de travail…….. Est ce une bonne posture? L’EN ne devrait elle pas, là aussi, montrer l’exemple? On ne peut pas exiger des autres, ce que l’on ne démontres pas soit même! Pour avoir fréquenter le milieu des AESH, je peux vous affirmer que les problèmes de posture se situent plus du côté de l’EN que de celui de ses salariés!!!!!
Bonjour,
En réponse à votre ….courroux à notre égard
Nous avons apporté un avis au collègue sur un sujet précis.
Nous vous confirmons que nous publierons dans les jours à venir un article détaillé
1-de la pratique systématique d’extorsion de fond, de chantage à l’emploi, des actes de violence (harcèlement verbal, insultes, brimades,intimidation, menaces, agressions psychologiques, les postures irrespectueuses ou transgressives …) de la part de la part des autorités hiérarchiques et fonctionnelles à l’égard des agents AESH depuis la rentrée scolaire. le tout exemples édifiants à l’appui.
2- de ce qui résulte du mal être au travail, altération des conditions matérielles, de la santé physique et moral de ces atteintes au droit et à la dignité des agents AESH dans les établissements scolaires. Le tout témoignages édifiants à l’appui.
Si nous sommes arrivés à envisager à écrire cet article, c’est que, sur la base d’un témoignage parvenu heureusement à temps à l’UNEAVS, nous avons évité le pire : un geste désespéré d’un collègue AESH.
<Nous disons alors : CELA SUFFIT. Notre Dénonciation des postures actuelles du MEN, des autorités hiérarchiques et fonctionnelles de l'éducation national sera féroce et sans concession.
Bonjour je voulais votre avis j ai été affecté auprès d un élève en tant que remplaçante en attendant qu il est une avs à temps complet en discutant avec l éleve et la maman à la rentré il y aurai une nouvelle avs moi je n’ai aucune nouvelle d’affectation que faire ? A la rentrée je retourne dans l ecole de rattachement ? Si d ici la j ai pas d affectation ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que faire ? A la rentrée je retourne dans l ecole de rattachement ? Si d ici la j ai pas d affectation ? «
En attendant un nouvel ordre d’affectation, vous aurez la désagréable obligation de rester à disposition du chef d’établissement scolaire de rattachement.
Bonjour,
AESH CDI depuis 3 ans, dans le 62, on me promet un licenciement si je ne signe pas l avenant du contrat PIAL. J ai refusé de signer un contrat peu explicite, concernant les activités connexes et complémentaires. Apparemment comme vous l expliquez, j aurai 120h à faire, hors temps scolaire et en période où hors période scolaire. Ce qui s apparente à des heures supplémentaires.. en signant mon CDI je devais normalement effectuer 27h/semaine. 24h en accompagnement et 3h en collège ou lycée. A ce moment, il n y avait aucun besoin..donc à défaut, On me retire 3h soit 12h/mois soit 130€/mois de mon salaire. Avec le PIAL, il faudrait donc que je fasses ces heures mais gratuitement ? Et puis quoi encore ? Dans ce cas qu ils me les payent..C est simple non ? Et s il n y avait que ça… Qu’ en pensez-vous ? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’ en pensez-vous ? «
Sur la tentative d’extorsion de signature par le chantage au licenciement
Vous êtes en CDI AESH.
Modification d’un élément substantiel du contrat de travail
Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat , » en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial
Dans la mesure où une modification de changement de lieu de travail intervient (affectation auprès d’un PIAL regrpupant des établissements scolaires où êtes susceptible d’intervenir), l’avenant au contrat de travail s’impose. Votre refus de signature d’avenant ne pouvant être considéré comme faute professionnelle, si votre employeur peut bien en revanche procéder à la rupture légale de votre CDI dans le cadre d’une procédure de licenciement avec versement des indemnités financières s’y référant. Autant dire qu’il ne sera pas chaud pour cette procédure de licenciement.
Il compte tout simplement sur le pilote du PIAL ou le coordonnateur-enseignant PIAL pour exercer un pervers chantage à l’emploi pour vous extorquer votre acceptation de l’avenant.
Sur le temps de travail hebdomadaire
Du fait de la sortie d’une nouvelle circulaire (circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au cadre de gestion des personnels AESH.), des nouvelles règles de calcul du temps de service ont été établi.
En comparaison de votre situation antérieure, vous aviez à effectuer 27h/hebdomadaire sur 39 semaines, ce qui correspond à un CDI à 1053h temps de travail rémunéré (ou 65,5% d’un temps complet. Désormais, si vous aviez à conserver par avenant la même durée annuelle de temps de travail rémunéré (1053h soit 65,5 % d’un temps complet); votre planning temps de service se doit être décomposé ainsi
-un temps de service « fixe » obligatoire sur 36 semaines consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) : 25h40/hebdomadaire.
-un temps de service « variable » consacré à des activités connexes=, des réunions et participation à des actions de formation : 128h
Si le temps de service consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) est de 24H/hebdomadaire et le temps de service ‘variable » consacré à des activités connexes=, des réunions et participation à des actions de formation : 120h, cela implique que vous disposerez d’un CDI à 61§ d’un temps complet. ceci entrainerait une baisse de votre rémunération mensuelle de base.
A savoir: Le temps de service « variable » ne peut être détourné pour accomplir des temps de service « fixe » consacré à l’accompagnement de l’élève. Mais, nous faisons le constat récurrent que Pilote PIAL et coordonnateur enseignant PIAL s’en contre-fichent royalement de cette obligation de non détournement des heures « variables »en vertu que les agents AESH ne sont pas des sujets mais des objets malléable et corvéable à merci.
Bonjour,
Je suis AESH, j’accompagne un enfant de 8ans, il est autiste et intégré dans une ulis ( en attente de place à l’IME).
Cet élève porte des couches, est ce mon rôle de le nettoyer et de le changer ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce mon rôle de le nettoyer et de le changer ? »
Dans le domaine Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne, les activités de l’AESH incluent l’aider aux actes essentiels de la vie
(…)
– aider à l’habillage et au déshabillage ;
– aider à la toilette (lorsque celle-ci est assimilée à un acte de vie quotidienne et n’a pas fait l’objet de prescription médicale) et aux soins d’hygiène de façon générale ;
– aider à la prise des repas. Veiller, si nécessaire, au respect du régime prescrit, à l’hydratation et à l’élimination.
Dans le cas d’un enfant diagnostiqué TSA, il est admis que leur singularité fait qu’étant dans une recherche permanente d’un monde constant, sans surprise, toute perturbation de ce monde peut se traduire par des crises d’angoisses, de colères, de régression infantile. Une rentrée scolaire, avec des nouveaux visages, un nouvel environnement, un nouveau lieu des repères perturbés constituent assurément une source d’angoisse et de frayeurs, au point d’en oublier momentanément des règles d’hygiène acceptable dans un environnement scolaire.
Pour l’AESH comme pour vos collègues enseignants, face à ce type de comportement d’un élève TSA en difficulté sérieuse sur des règles d’hygiène acceptable pour son âge, il s’agit d’apprécier d’abord si cela relève d’un comportement momentané en réponse à la violence du monde nouveau qu’il affronte ou si cela relève d’un comportement constant.
Si cela relève d’un comportement momentané en réponse à la violence d’un monde nouveau : il est bien du rôle d’un AESH de l’aider à passer avec bienveillance ce cap difficile en tentant de lui redonner confiance en lui, en l’encourageant à la maîtrise de son corps. De fait, en cas d’incident d’hygiène, l’aider à se nettoyer, à se changer de couches participe bien de cette action de mise en confiance à mettre en place.
En revanche, Si cela relève d’un comportement constant ou si il s’agit d’un comportement perdurant cela ne relève plus d’une activité inscrite dans le domaine scolaire mais d’une activité à inscrire dans le domaine médico-social. Dès lors, un agent AESH est en droit de fixer les limites de son action en admettant au besoin son impuissance physique d’intervenir auprès de l’élève auprès de son collègue enseignant.
Il appartient dès lors à ce dernier d’assumer et d’engager avec les parents un protocole de soutien spécifique (soutien médico-éducatif) à l’élève TSA tenant compte de ce comportement constant et totalement inadapté dans un cadre scolaire (ULIS) pour un élève de 8 ans.
Bonjour
Je suis du 34 je suis aesh en cdd 3 ans
je m’occupe de 2 enfants dans la même école
Hier j’apprend par ma referente qu’une nouvelle avs va intégrer l’école après les vacances de la Toussaint et que moi je serais affectée ailleurs
Alors que je ne rien demandé ni moi ni ma directrice d’école
Je n’ai pour la part reçu aucun courrier mail ou appel
Est ce légal ?
Que oui je faire pour rester dans cet école ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce légal ? « et suivante « Que oui je faire pour rester dans cet école ? »
Une enseignante référente ne dispose ni de l’autorité fonctionnelle, ne de l’autorité hiérarchique pour décider de votre affectation en poste AESH dans un établissement scolaire.Seul votre employeur (rectorat via DDEN) peut prendre cette décision en vous transmettant obligatoirement par un avenant au CDD une proposition de changement de lieu de travail.
Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée.
Bonjour,
J’ai une affectation sur deux écoles. Dans l’une d’entre elles il n’y a plus l’élève que je suis sensée accompagner (passé de GS à CP). Le lieu de l’affectation ou l’élève, lequel des 2 prime ? Sachant que dans cette fameuse école maternelle, je peux suivre une élève qui bénéficie de la même quotité d’heures que celui qui est passé en primaire.
Je suis à peu près convaincue que c’est l’école qui prime mais la référente ASH prétend le contraire. Si vous disposez du règlement, merci de bien vouloir me le procurer.
Merci d’avance.
Michèle
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Le lieu de l’affectation ou l’élève, lequel des 2 prime ? «
Votre contrat de travail implique que vous êtes affecté auprès de 2 établissements scolaires. En conséquence de droit, en l’absence de l’élève ou non dans un établissement scolaire, vous avez à rester à disposition des 2 chefs d’établissement scolaire en conformité de votre planning temps de travail hebdomadaire fixé depuis la prise de vos fonctions.
La décision d’accompagnement d’un élève au sein d’un établissement scolaire relève de la seule responsabilité de votre employeur (DDEN via IA ASH) en application d’une notification MDPH établie à cette fin. Une enseignante référente ASH ne dispose pas de l’autorité hiérarchique pour décider en lieu et place de votre employeur de ce que doit être votre affectation en établissement scolaire. Elle peut prétendre à vous informer du type d’accompagnement que l’élève bénéficie (mutualisé ou individualisé) et s’assurer de sa conformité auprès de l’Equipe de suivi de scolarisation de l’élève en relations avec ses parents. Son rôle et sa fonction s’arrêtent là.
Bonjour
Je suis aesh en cdd 3 ans
Je viens d’apprendre par mon enseignante référente que je suis affectée à un autre établissement après les vacances de la Toussaint alors que ni moi ni la directrice en avons fait la demande
Je n’ai reçu aucun courrier ni appel ni mail de la part du rectorat
Est ce légal ? Quel recours ? Car je voudrais restée dans cet établissement j’ai 2 enfants à charge ( nounou école) Cela risque de chambouler mon organisation
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce légal ? » et suivante » Quel recours ? »
Absolument pas. Une enseignante référente ne dispose ni de l’autorité fonctionnelle, ne de l’autorité hiérarchique pour décider de votre affectation en poste AES dans un établissement scolaire.
Seul votre employeur (rectorat via DDEN) peut prendre cette décision en vous transmettant obligatoirement par un avenant au CDD une proposition de changement d’affectation.
Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée.
Bonjour,
Magali AESH en CDI à ARRAS, on m’ a informé hier que je devais aller signer, de toute urgence, mon avenant de contrat concernant la mise en place du PIAL. Nous sommes le 15 octobre, le contrat a été établi le 23/08/2019 pour un effet à compter du 01/09/2019.. J’ai refusé de signer cet avenant sans vraiment savoir ce que je risquais..(mais logiquement pas grand chose..)
Voici mots pour mots les changements prévus et convenus si nous signons ce contrat :
L’article 1 du présent contrat est modifié ainsi qu’il suit :
Madame XXXXX est recrutée en qualité d’accompagnant des élèves en situation de handicap pour asurrer les fonctions :
– D’accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne, dans les activités se la vie sociale et relationnelle et dans l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles)
L’article 2 du présent contrat est modifié ainsi qu’il suit :
La durée annuelle du service de Mme XXXXXX est fixé à 984 h reparties sur 41 semaines, incluant la durée de service en présence de l’élève fixée à 24 h ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions.
L’article 3 du présent contrat est modifié ainsi qu’il suit :
Mme XXXXXXX exercera ses fonctions dans le PIAL comprenant les écoles ou établissements repris en annexe.
Que pensez-vous et surtout que comprenez vous dans cet avenant ?
Je pense avoir bien compris et lu entre les lignes, raison pour laquelle j’ai refusé de signer…cependant je vous demande confirmation..
J’ai en ma possession le double de cet avenant non signé et peux vous en fournir une copie si vous le souhaitez..
Merci pour vos éclaircissements au nom de toute la communauté des AESH et autres appellations..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que pensez-vous et surtout que comprenez vous dans cet avenant ? »
Nous comprenons par cette proposition d’avenant 3 choses principaux
1- votre CDI avec une durée annuelle temps de travail rémunérée fixée à 984h correspondra à un CDI à 61% d’un temps complet. Ce qui se traduira par une rémunération mensuelle de base de 962 euros brut (773 euros net).
2- La durée annuelle temps de travail rémunéré de 984h se doit être décomposé ainsi
-un temps de service ‘fixe » obligatoire sur 36 semaines consacrée à laccompagnement de l’élève (en présence de l’élève) : (984/41=)24h hebdomadaire
-un temps de service ‘variable » consacrée à des activités connexes, participation à des réunions et des actions de formation : quota d’heures global (24×5=) 120h
3-Vous serez affecté au sein d’un PIAL, regroupant des écoles ou établissements scolaires (liste annexé) à l’avenant.
Au sein d’un Pial, votre emploi du temps est alors défini sous l’autorité de l’IEN (votre employeur) dans le premier degré et du chef d’établissement dans le second degré nommément désignés pour piloter le pôle, en lien avec les directeurs d’écoles, les équipes enseignantes et l’AESH. ceci impliquera que vous pouvez être amené en cours d’année scolaire à intervenir sur plusieurs établissement scolaire, sur demande d’un coordonnateur enseignant PIAL chargé de fixer à la convenance des équipes enseignants les heures d’accompagnement d’un élève. Il ne sera pas demander votre avis.
Pour en savoir plus sur le fonctionnement d’un PIAL, cliquez ICI.
4-Arguant de la signature de l’avenant, votre employeur s’estimera sans doute en droit de supprimer votre maigre indemnité compensatrice CSG qu’il se doit verser obligatoirement depuis janvier 2018. S’il accomplit cette suppression, il s’agira d’une extorsion de fond par la contrainte de signature à votre encontre, punie en France de sept ans d’emprisonnement et de 100 000 € d’amende.
Merci pour vos éclaircissements…Je tiens à signaler que lorsque j’ai dû aller signer « en urgence » ce contrat j’ai expliqué à la secretaire de l’établissement pilote PIAL pourquoi je refusais de signer..et parlerai sur les réseaux des conditions de cet avenant et de la pratique employée de l’Education Nationale a nous obliger de signer en urgence, pour nous éviter de réfléchir… (ça c’était mardi 15/10 au soir). Jeudi 16 ma directrice reçoit un mail du directeur du PIAL lui informant que j avais été désagréable avec la secrétaire (quel interêt, la pauvre..) et qu’il s’etait renseigné en promettant un licenciement si je ne signais pas.. Ce PIAL pour moi c’est la porte ouverte à tout.. pour nous AESH et surtout, surtout, pour les enfants.. Depuis quand un enfant avec notification de 12 h a deux AESH en MEME TEMPS 6 h chacune…donc avoir 2 aesh pendant 6 h même jour même heure ça fait 12 h de suivi ? Et ça c’est qu’un début.. Tant que nous n’aurons pas les parents ralliés à notre cause pour agir et nous soutenir rien ne changera.. Tant que nous ne mettrons personne dans l’embarras, sans grève massive, rien ne changera.. Je sais c’est une perte de salaire, mais ce serait une perte ponctuelle pour défendre nos droits et notre statut. Ils ont bien compris que les 3/4 d’entre nous n ont pas les moyens de perdre une journée par ci par là…Par contre faire des heures invisibles non payées et tout accepter..Si ça passe mieux pour vous, alors soit. Mais dans ce cas, il ne faut plus se plaindre.. Merci BRIANDO493 de bien vouloir me publier
Bonjour,
En réponse à un des vos passage de votre commentaire « ma directrice reçoit un mail du directeur du PIAL lui informant que j avais été désagréable avec la secrétaire (quel interêt, la pauvre..) et qu’il s’etait renseigné en promettant un licenciement si je ne signais pas.. «
Au moins cela donne une idée éclairante de ce que ces pilotes PIAL et enseignants-coordonnateurs PIAL des agents AESH entendent faire de leurs fonctions :
Un exercice pervers de domination sur l’agent AESH afin d’obtenir de lui une obéissance inconditionnelle, sous la forme d’une soumission. Vouloir dominer, c’est vouloir détenir un pouvoir qu’on ne possède pas mais qu’on souhaite indiscutable en prenant à témoin directrice d’école, enseignants) des établissements scolaires intégrés au PIAL. . C’est vouloir une emprise totale sur l’agent AESH dans une forme de toute puissance s’imposant unilatéralement, sans discussion ni explication, dans un rapport de force et non dans une relation. En l’absence d’échange et encore moins de consentement, l’agent AESH n’est pas pris en compte comme sujet disposant de droits mais comme objet manipulable et corvéable à merci.
La menace, l’extorsion par contrainte de signature, le chantage à l’emploi fait parti de la panoplie des ces pilotes PIAL et enseignants-coordonnateurs PIAL désireux d’imposer leur domination dans toute leur perversité sur les agents AESH.
Bonjour
je suis AESH M depuis le 10 octobre au 06 suite a mon recrutement mais depuis l’email reçu début octobre m’indiquant où est mon affectation je n’ai pas reçu d’appel pour singer mon contrat de travail ! que faire? continuer d’aller travailler sans contrat ? attendre la signature de contrat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que faire? » et suivante » continuer d’aller travailler sans contrat ? » et suivante « attendre la signature de contrat? »
Le plus simple et le plus efficace est d’informer votre chef d’établissement d’affectation que vous suspendez immédiatement vos fonctions AESH dans l’établissement scolaire , en l’absence de contrat de travail entraînant votre incertitude de disposer d’une couverture juridique et d’une rémunération conforme au temps de service hebdomadaire accompli jusqu’à présent.
Bonjour,
Sur mon CDI signé en 2014, il est indiqué que je travaille 867 heures réparties sur 39 semaines.
Mes bulletins de salaires indiquent que je suis à 51%
mes accompagnements ont toujours été de 21 heures par semaines depuis lors.
Et maintenant dans l’avenant pial qui m’est adressé, je serais noir sur blanc à 54%, le tableau du guide AESH indique que cela correspond aussi à une durée de travail annuelle de 867 heures avec 21 heures de suivi d’ élèves par semaines mais sur 41 semaines… Et le SAE m’a écrit que de toutes façons j’étais déjà à 54% soit 21 heures par semaine, et que si je veux une réduction du temps d’accompagnement je dois m’adresser à la DSDEN… Je ne comprends rien!
Comment le même nombre d’heures de travail réparti sur 2 semaines de plus peut-il donner un pourcentage supérieur? Pouvez-vous m’expliquer ou y-a-til une erreur?
Comme il m’est déconseillé comme vous le précisiez de joindre de nouveau le SAE avant la fin de mon arrêt de travail, j’ai encore quelques questions SVP:
Le SAE peut-il considérer que le fait d’avoir répondu au mail m’adressant l’avenant (pendant arrêt de travail) vaut pour accusé de réception de cette proposition, sachant que je ne me souviens plus si il y avait un accusé de réception à ce mail, et que son message ne précisait pas mon délai de réflexion légal…
Quel est le texte de loi qui fait que mon délai de réflexion débute de toute manière à la reprise de travail?
Faut-il considérer le début de ce délai de réflexion pendant les vacances scolaires si mon arrêt a pris fin? (je serais alors en congé payé pour mon autre employeur…qui est la raison pour laquelle je ne veux pas justement être redevable de plus d’heures que je ne pourrai en faire, en plus du droit pour toute personne de s’occuper aussi de sa propre vie de famille et des activités qu’elle juge utiles à son équilibre personnel, utile également aux enfants dont on peut s’occuper professionnellement ou non!)
merci d’avance
E B
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment le même nombre d’heures de travail réparti sur 2 semaines de plus peut-il donner un pourcentage supérieur? » et suivante » Pouvez-vous m’expliquer ou y-a-til une erreur? »
L’erreur provient que, sous l’ancien Type de CDD, établissant une quotité temps de travail de 867H sur 39 semaines, vous auriez du disposer d’un planning horaire hebdomadaire à (867 / 39=) 22H 15 (et non à 21h.).
En réponse à votre interrogation, « Le SAE peut-il considérer que le fait d’avoir répondu au mail m’adressant l’avenant (pendant arrêt de travail) vaut pour accusé de réception de cette proposition, »
Non. En arrêt maladie, votre contrat CDI est suspendu. Un avenant au contrat de travail transmis pendant cette suspension, ne peut raccourcir votre délai de d’acceptation ou non de cet avenant prenant effet à compter de votre date de reprise de travail et pas avant.
Bonjour !!! j’ai reçu mon affectation le 23 septembre 2019 en tant q’Aesh, et a ce jour je n’ai toujours pas signé de contrat. J’ai informé la principale que je ne souhaite pas le signé car je recherchais un temps complet, ( contrat trop précaire pour subvenir aux besoins de ma fille et moi) celle-ci me répond que je dois quand même le signer sinon je ne serais pas payé et ensuite démissionner !! Cela me paraît abérant, quand est-il de la période d’essai ? Merci de me répondre clairement sur ce que la loi dit à ce sujet.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quand est-il de la période d’essai ? «
En l’absence de contrat de travail (et il ne peut pas vous être imposé sa signature), vous êtes libre de tout engagement à l’égard de l’employeur. Vous pouvez mettre fin à vos fonctions immédiatement, du fait même de l’absence de contrat de travail et de l’incertitude que vous serez effectivement rémunéré pour le temps de travail effectif déjà réalisé.
Bonsoir,
Je suis AVS en contrat PEC qui se termine le 14 février 2020. J’ai reçu un mail pour avoir un cdd de 3 ans mais le problème, on me demande de résilier mon contrat avant la date et de signé le contrat rapidement.
Pourquoi sont ils aussi pressés ?
Aurait il anguille sous avec ce fameux PIAL ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi sont ils aussi pressés ? » et suivante « Aurait il anguille sous avec ce fameux PIAL ?? »
S’ils sont aussi pressés que vous résiliez votre contrat PEc-Cui-Cae pour vous proposer ensuite un CDD AESH, c’est qu’il y a bien une anguille sous roche.
La première anguille certaine
Vous êtes en contrat Pec-CUI-Cae et vous êtes en poste dans un établissement scolaire. Prndant la durée de votre contrat Pec-Cui-Cae actuel, Vous disposez du droit de refus de changement de lieu d’affectation sur demande de votre employeur actuel.
Sous CDD AESH, vous serez intégré à un PIAL et il pourra être exigé légalement que vous effectuiez vos fonctions AESH dans plusieurs établissement scolaire. <vous ne disposerez plus du droit de refus que dans des cas très très limités
La deuxième anguille à vérifier
Au niveau de la rémunération: Pour disposer d’une rémunération équivalente à ce que vous percevez actuellemnt sous contratPec-Cui-Cae, il faudrait que la proposition de CDD AESH fasse mention très explicitement que la durée annuelle temps de travail rémunéré sera de 1032h (minimum). Si ce n’est pas le cas, vous connaitrez une baisse de votre rémunération mesuelle qui peut aller jusqu’à -150 euros net.
Nous vous invitons à nous transmettre les informations sur la durée annuelle de travail fixée sur la proposition de CDD AESH et nous vous indiquerons en retour si baisse de rémunération ou non.
3ème anguille sous roche
Il est anormal qu’il soit exiger de votre part la résiliation de votre contrat Pec-Cui-Cae avant prise de connaissance de la proposition de CDD AESH et de son contenu.
Vous e^tes en droit d’exiger de connaitre et de recevoir au préalable la proposition de CDD avant qu’après acceptation par signature de la proposition,, vous procédiez à la résiliation de votre contrat Pec-Cui-Cae.
D’une manière générale: Vous n’êtes absolument pas tenu d’accepter la proposition de CDD AESH, il ne peut vous être imposé et nous vous invitons à ne pas le faire.
Résilier votre contrat PEc-Cui-Cae actuellement sans le mener jusqu’à son terme comporte un risque sérieux de perdre le bénéfice de vos droits à l’indemnisation assedic ARE.
Bonjour je suis aesh dans le 29 j aimerais, savoir si le rectorat a le droit de me refuser un financement pour une formation. En effet j ai envoyé une demande et ça m à été refusé aux motifs, suivants:les 60 heures qu on a droit sont pour les aesh nouvellement nommés, nécessité de service mes cours de formation seraient le soir donc pas sur mon temps de travail. Et la pire ils ne financent que si on est en incapacité de faire aesh chercher l erreur.Deja on est mal payé et dans la précarité et en plus on ne peut même pas faire de formation pour se professionaliser.y aurait il des recours. Je me pose la question qu est que nous rapporte d être aesh
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si le rectorat a le droit de me refuser un financement pour une formation. » et suivante « .y aurait il des recours ? »
Hélas, oui.Le rectorat a la possibilité légale de vous refuser le financement d’une formation qui ne participe du plan de formation académique mise en palce par ses soins. Il n’y a pas de recours possible contre cette décision du rectorat.
Bonjour,
Merci encore pour vos conseils et votre soutien , je suis aesh dans le 76 géré par la DAPEC et je suis dans ma 4ème et j’espère de tout cœur que ce sera la dernière année!!!!.J’ai obtenu mon diplôme AES spécialité éducation inclusive par la voie de la Vae et cela n’a rien changer pour mon employeur que ce soit salaire ni reconnaissance de plus avec ce diplôme j ‘ai toujours travaillé 15h et à ce jour je n’ai pas obtenu plus d’heures.
Cette rentrée je crois que c’est l’eau qui fait déborder le vase!! dépitant sur tous les points déjà on a renouvelé mon contrat pour 3 ans avec des erreurs sur la date de début de mon premier contrat (je les ai envoyé un mail pour demander la rectification sans réponse…) ensuite vu le salaire que je gagne pour 15 heures j’ai heureusement un complément du pôle emploi mais voilà pour le mois de septembre pas de bulletin de salaire il me faut une attestation de salaire que j’ai demandé par mail en vain à la DAPEC et j’ai appelle les différents numéros de téléphone et aucun gestionnaire ne daigne répondre!!!
Donc que dois je faire me présenter à leur bureau ? et taper sur la table!!!! j’hallucine de voir pour une telle institution ce grand manque de considération et de respect.
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois je faire me présenter à leur bureau ? et taper sur la table!!!! »
C’est certainement ce qui reste le plus détestable avec les services IA assurant la gestion des aESH, c’est leur incapacité à transmettre les documents nécessaire sur votre demande dans des délais raisonnables.
Sur la base d’expériences passées de collègues AESH excédés par la lenteur ou la mauvaise foi des services administratifs, il nous a été relaté que pour obtenir la remise immédiate documents souhaités, se rendre sur place, hurler (mais vraiment hurler à pleine voix),tempêter …incitait à plus de célérité le service, peu habitué à voir débarquer un agent en colère dans leur train train quotidien.
Bonjour.
J’apprécie le travail que vous effectuez au service des AESH mais ces derniers temps, je constate de votre part une réelle animosité envers la plupart des interlocuteurs des AESH (enseignnats, coordonnateurs, pilote des PIAL).
Votre diatribe sur les personnels administratifs et leur « train train quotidien » est en l’occurrence assez déplacée : les fermetures de postes qui se succèdent dans les DSDEN année après année alors même que les missions qui leur sont confiées se multiplient (et le nombre d’AESH à gérer également) ne vous interpellent donc pas ?
Je vous conseille de venir passer une journée ou deux (les personnels y sont présents de 7H30 à 19H00 en général à cette période…) dans les DSDEN en septembre pour comprendre comment cela fonctionne
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
Nous vous confirmons que les membres de l’UNEAVS traversent une forte période de réelle animosité envers la plupart de certains interlocuteurs des AESH (enseignants, coordonnateurs, pilote des PIAL). Si nous l’avions à le regretter, nous l’aurions fait mais, nous nous devons rester honnête, cette animosité actuelle nous l’assumons car elle doit se faire entendre avec force et fidélité de ce que ressentent eux mêmes l’ensemble des AESH.
Notre message, notre cri se doit être bien être celui là aux autorités académiques (DSDEN, rectorat, ministère) :
Depuis la rentrée scolaire, nous avons à faire face à un ensemble de témoignages édifiants de collègues AESH et de…membres d’équipes pédagogiques, éducatives !! , effarées par le climat de violences et de maltraitance à l’égard des collègues AESH, de suspicions, de défiance tout particulièrement à travers les dispositifs PIALS.
Oui, nous acceptons que vous nous reprochiez cette animosité actuelle. Non, vous n’acceptons pas que vous n’assumiez pas cette animosité des AESH par défaut de prendre conscience, de comprendre leur vécu actuel sur le terrain depuis septembre 2019.
Oui, nous savons que maints personnels admnistratifs de DSDEN, de décideurs RH de rectorat, de MEN ressentent avec amerturme cette animosité actuelle des AESH. Oui, nous savons que maints personnels admnistratifs de DSDEN, de décideurs RH de rectorat, de MEN tentent avec des moyens insuffisants de réduire le fossé de communication existant entre eux et les AESH, d’améliorer autant que peu leur situation de travail.
Mais ce qui n’est et reste toujours pas compris : le monde quotidien des AESH est l’ici et le maintenant dans une précarité incessante, il ne saurait plus se satisfaire du discours d’un ailleurs et d’un après dans des promesses illusoires.
Pour conclure terre à terre:
Quand un fermier constate une baisse de production de lait sur des vaches devenues hargneuses, c’est à lui de se poser la question si elles ne sont pas atteintes d’une mammite, pas aux vaches. C’est le vétérinaire appelé qui confirmera le diagnostic de la mammite et des dispositions d’hygiène et de sécurité à prendre dans l’exploitation pour les soigner et de faire de la prévention. Un fermier plein de bons sens et soucieux de sa production de lait n’exigera pas des vaches hargneuses de se soigner elle même et de faire de la prévention.
Bonjour,
Sans rentrer dans les détails : est-ce, à nous avs de nous occuper de la recherche de salles pour les examens blancs (ou autres) de nos élèves. Genre : anticiper, aller voir la vie sco pour qu’on nous ouvre une salle (car on ne nous fait pas assez confiance pour nous laisser les clés). C’est plus pour lutter contre nos positionnement en exécutantes (on nous considère comme des élèves en quelque sorte) que je souhaite refuser cette tâche. On est assez bonnes pour gérer les salles mais pas pour avoir les clés. Allez bon dimanche à tous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-ce, à nous avs de nous occuper de la recherche de salles pour les examens blancs (ou autres) de nos élèves. »
Non dans la mesure
1- que cela ne fait pas partie de vos attributions que de gérer des salles d’examen dans un établissement scolaire. c’est du domaine de responsabilité du service administratif
2- que de surcroît, c’est une tâche manifestement impossible à accomplir puisqu’il n’est pas confié les clés pour ouvrir les salles.
Dans les 2 cas, le refus d’accomplir cette tâche administrative s’impose pour un AESH.
Bonjours
Je suis aesh en cdi. 24h semaine mais avec le pial, j’ai déjà 4 élèves en suivi et notre responsable joue avec nous et nos emploi du temps comme avec un tetris. Et lorsqu’on tente de faire remonter des incohérences de suivie, la réponse est je suis chef c’est moi qui décide. Par agacement j’ai dit je peux plus voir sa tronche et ‘e responsable a entendue. Après c’est la manière de dirigé que je ne peux plus voir.j’ai eu un avertissement et le chef envisage de demandé ma mutation. J’étais déjà pas bien et là je suis en arrêt avec hospit la semaine prochaine. Soupçons de born out par le médecin. Que dois je faire? Peut pas démissionné car besoin de revenu ( salaire ou pole emploi). On m’a conseillé de faire un abandon de poste. Mais cela m’ennuie pour les élèves.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire? «
ne pas se laisser impressionner par des crapules pervers.
D’abord, un avertissement donné par un chef d’établissement scolaire d’affectation/responsable pial à un agent AESH n’a aucune valeur. C’est du pipeau.
Ensuite, un responsable PIAL décrétant « c’est moi le patron » est un esprit malade.
« c’est qui le patron dans un PIAL pour un agent AESH ? » « Nous vous éclaircissons le sujet.
L’autorité hiérarchique académique d’un AESH est toujours détenue par celui ou celle qui a le pouvoir de recrutement, d’évaluation, d’ avancements d’échelons et de grades pour la rémunération , des dispositions disciplinaires (avertissement, blâme,…), des décisions de changements d’affectation impliquant une modification de contrat…. L’autorité hiérarchique s’impose de droit à l’agent AESH. Concrètement, votre employeur (rectorat/DDEN via IA ASH) celui qui est marqué dans votre contrat de travail est votre autorité hiérarchique.
L’autorité fonctionnelle reste un pouvoir dont sont investies des personnes (Inspecteur de circonscription, chef d’établissement scolaire publique ou privé, coordonateurs PIAL, enseignant référent ASH, enseignants,….) à raison de leur seule fonction qu’elles remplissent ou qu’elles exercent dans un cadre institutionnel déterminé qui permet le « bon fonctionnement » de la classe pour un enseignant, de l’établissement scolaire pour un proviseur ou un principal, du service contrôle activités des AESH pour un coordonnateur PIAL par exemple. Cela concerne la gestion des plannings, la conduite des entretiens professionnels, le respect des règlements intérieurs, les changements d’activités en interne….
De fait, une autorité fonctionnelle ne peut s’ imposer de droit à un agent AESH En cas de litiges, de différents avec une décision prise ou imposée par une autorité fonctionnelle, un agent AESH a le droit et le devoir de s’en remettre à son autorité hiérarchique pour trancher le litige, le différent.Notre conseil de prudence: avant de s’adresser à son autorité hiérarchique en vue de trancher un litige, un différent avec une autorité fonctionnelle, se faire conseiller et accompagner par une organisation syndicale représentative de l’éducation nationale.
COncrètement, dans votre situation,
si le responsable PIAL vous suggère un abandon de poste, c’est qu’il suffisamment pervers pour vous dissimuler que sa menace de votre mutation de poste ne sera pas bien accueilli par votre autorité hiérarchique (employeur). Il m n’a aucune autorité pour ce faire.
Si le chef d’établissement scolaire d’affectation/ou ce responsable PIAL vous a adressé un avertissement, sachez que cet avertissement n’a a aucune valeur. Elle ne peut être prise que par votre autorité hiérarchique, suite à une procédure que devait appliquer le chef d’établissement scolaire sur demande formulée par rapport écrit d’incident.
Votre arrêt maladie (avec un soupçon de Burn out) est révélateur d’un état de condition détestable instaurée par ce responsable PIAL. Il ne serait pas inutile de signaler (dans un courrier simple) à votre employeur votre situation de détresse professionnel (arrêt maladie par burn out) en exposant l’impossibilité de disposer d’un cadre de travail stable du fait de planning horaire hebdomadaire de travail perpétuellement sujet aux changements sous la conduite du responsable PIAL.
Ce signalement à votre employeur devrait suffire à l’alerter et l’inciter à agir au mieux de vos intérêts.
Pas de notification, pas d’accompagnement, la circulaire de juin 2019,le re-précise bien.
Chacun doit prendre ses responsabilités…
L’AESH n’est pas là pour pallier les manques des uns ou des autres.
Bonjour,
AESH, dans le 78, en CDD 3 ans, contrat de 20h, j’accompagne un élève pour 15h, et j’ai 5h sans élève. On vient de me demander de m’occuper d’un élève autiste violent, qui n’a pas de notification, et n’en aura pas de sitôt car sa mère ne veut pas en entendre parler. Je sais que je ne suis pas censée m’occuper d’un seul élève, sans notification, mais la maîtresse et l’ATSEM n’en peuvent plus, donc le directeur me demande de l’accompagner sur les 5h qu’il me reste. Comment puis-je aider, sans risquer d’avoir des problèmes (par exemple niveau assurances) ?
Par avance, merci. (Et merci pour toutes vos réponses, à tout le monde, que je lis avec attention)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment puis-je aider, sans risquer d’avoir des problèmes (par exemple niveau assurances) ? »
Face à des comportements problématiques d’élève qu’il soit en situation de hnadicap ou non, vous ne demeurez pas sans protection professionnelle.
l’article 11 de la loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires qui s’applique pour les agents AESH dicte :
« Les fonctionnaires bénéficient, à l’occasion de leurs fonctions et conformément aux règles fixées par le code pénal et les lois spéciales, d’une protection organisée par la collectivité publique qui les emploie à la date des faits en cause ou des faits ayant été imputés de façon diffamatoire au fonctionnaire…
…La collectivité publique est tenue de protéger les fonctionnaires contre les menaces, violences, voies de fait, injures, diffamations ou outrages dont ils pourraient être victimes à l’occasion de leurs fonctions, et de réparer, le cas échéant, le préjudice qui en est résulté…
…Les dispositions du présent article sont applicables aux agents publics non titulaires. »
En cas de violences avérées à votre égard, votre démarche sera toujours la suivante
-1 – Informer systématiquement par écrit (rapport à établir)le chef d’établissement scolaire et copie du rapport auprès de votre employeur Rectorat/DDEN via IA ASH (éventuellement si violences graves, déposer plainte auprès du commissariat de police ou de la gendarmerie.
2 – Demander par écrit, par voie hiérarchique (Rectorat s/c de la DSDEN, s/c de l’IEN…), le bénéfice de la protection juridique des fonctionnaires en vertu de l’article 11 de la loi n° 83- 634.
3 – Constituer un dossier complet :
– copie lettre de demande à bénéficier de la protection juridique du fonctionnaire
– copie avis et rapport établi pour votre employeur rectorat/dden/IA ASH
– tous documents en rapport avec l’agression (Certificats médicaux, témoignages, copies fiches incidents…)
– copie dépôt de plainte si une plainte a été déposée
Si nous insistons sur la rigueur de cette démarche, c’est pour ne pas laisser « penser » au chef d’établissement scolaire d’affectation, aux /enseignants et aux parents de l’élève que leur demande d accompagnement de l’élève TSA sans notification MDPH en tant qu’AESH parce que vous avez un trou de 5h dans votre planning horaire hebdomadaire à combler ne vous dispensera pas de signaler à votre supérieur hiérarchique (rectorat/DDEN/IA ASH) les violences dont vous ferez l’objet de la part de l’élève et que vous entendez être couvert.
Instruit par l’expérience de collègues AESH ayant appliqué systématiquement cette démarche, nous savons que chef d’établissement/enseignants comprennent très vite avec leur propre autorité hiérarchique leur intérêt à ne pas vous laisser « seul » face à l’élève ayant des troubles de comportement.
Bonjour,
Une AESH n’accompagne pas un enfant contre la volonté des parents, c’est la première chose qu’on nous dit en formation, le droit du parent est à respecter . L’enseignante n’a pas à vous refourguer son problème . Vous avez l’obligation de faire part au rectorat de cette vacance de 5h, et le rectorat vous affectera ou non sur une autre école pour ces 5 heures (ce qui peut-être ne vous arrangera pas ). C’est simple et net, c’est ce que l’on m’a appris lors de ma formation de 65 heures d’AVS en 2014, de façon à éviter les accompagnements hasardeux, souvent source de souffrances pour les AESH .
Bonjour
Voila j ai 60 heures de formation AVS a faire j ai déjà fait une journée mais je pense pas être présente le lundi est mardi mes pour le reste des heures de la formation je serai presente penser pour qu ils peuvent me pénaliser pour l année d apres et ou me radier ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « me pénaliser pour l année d apres et ou me radier ? »
Non. il faut le savoir : l’administration académique rencontre des sérieuses difficultés depuis la rentrée scolaire : une difficulté énorme à recruter des personnes motivées pour des postes AESH, faire face à des démissions d’agent AESH en poste totalement démotivé, Donc, elle ne va pas être très motivée pour vous pénaliser ou vous radier pour défaut de participation à des journées de formation.
Merci baucoup pour votre réponse!j ai quand même du mal à saisir….Le DEAES spé éducation inclusive a été fait pour professionnaliser les AESH…Donc bon je suis professionnelle….j ‘ai mon DEAES….Voila ce que dit la circulaire de juin 2019:
4. Le droit à la formation
Les AESH bénéficient d’actions de formation sur le temps de service, mises en œuvre par les services académiques, en dehors du temps d’accompagnement de l’élève.
Ces formations comprennent :
– une formation d’adaptation à l’emploi, en application de l’article 8 du décret du 27 juin 2014. Les AESH non titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne doivent bénéficier, au plus tard à la fin du premier trimestre de l’année scolaire, voire si possible, avant la prise de fonction, d’une formation d’adaptation à l’emploi de 60 heures, comprise dans leur temps de travail. L’objectif est de garantir aux AESH une formation leur permettant d’exercer leurs fonctions dans les meilleures conditions, le contenu devant donc être adapté au mieux aux besoins de chaque agent .
Soit je suis nouille, soit c’est très clair!je n’ai pas à la faire…
Je viens de recevoir un mail avec les docs de la journée de formation qui a eu lieu hier….pendant mes heures d’accompagnement….Ben mince la circulaire ne dit pas le contraire.!???!!!!….le matin c’était l accueil des AESH avec tous les docs que nous avons à remplir…
du genre
– le compte-rendu de l aesh préparatoire à l’ESS .
C’est ma deuxième ESS …personne ne m’a demandé de remplir ce doc….et puis après à peine un mois d’accompagnement , plutôt devrais je dire 25 h environ auprès d’un élève ça me paraît compliqué…
– notre emploi du temps
– le doc de Mise en place de l’accompagnement de l’élève en situation de handicap
et l’après midi ils ont vu les stades de dvp de l’enfant en 3hrs
🤣🤣😶😭😤
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « participation obligatoire à une formation d’adaptation à l’emploi »
Bingo ! Vous n’êtes pas nouille.
Vous avez pointé ce qui nous avait échappé
« … Les AESH non titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne doivent bénéficier, au plus tard à la fin du premier trimestre de l’année scolaire, voire si possible, avant la prise de fonction, d’une formation d’adaptation à l’emploi de 60 heures, comprise dans leur temps de travail. … »
Vous êtes titulaire du DEAES, la formation d’adaptation à l’emploi de 60h ne peut vous être imposée (dixit la circulaire).
David 11,
Je suis aesh droit public et dans mon nouveau contrat de travail ma durée annuelle est de 41 semaines contre 52 auparavant.
Serai-je bien payé pour les 11 semaines restantes?
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Serai-je bien payé pour les 11 semaines restantes? »
Oui. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Nathalie(76)
Bonjour, AESH en CDI depuis septembre 2018 à 24 h semaine, j’ai reçu un mail d’affectation m’intégrant au PIAL dés Septembre 2019 avec un contrat de 39 h semaine.
A ce jour, je n’ai signé aucun contrat, j’effectue depuis la rentrée mes 39 h par semaine et je n’ai perçu que mon salaire sur 24 h étant donné que je n’ai rien signé à ce jour.
Je suis particulièrement inquiète et désarmée puisque tout le monde se renvoi « la balle » selon le secrétariat de mon établissement d’affectation et que mes démarches personnelles restent sans réponses (mails, téléphone…).
La situation devient particulièrement compliquée puisque de mon côté, j’ai augmenté la quotité horaire de la nounou de ma fille et que je lui rémunère 200 euros en plus par mois alors que de mon côté il n’y a aucun changement au niveau du salaire.
Pourriez vous me conseiller sur les démarches qui permettrait de débloquer la situation le plus rapidement possible.
Merci de votre compréhension, je suis impatiente de vous lire.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous me conseiller sur les démarches qui permettrait de débloquer la situation le plus rapidement possible. »
Il va falloir trancher dans le vif fissa pour que la plaisanterie administrative vous concernant cesse.
Jusqu’au 31 août 2019, vous étiez en CDI AESH sur la base d’un, temps de travail hebdomadaire rémunéré à hauteur de 24h. Depuis le 1/09/2019, il vous est demandé d’effectuer un temps de travail hebdomadaire de 39h sans qu’un avenant à votre CDI actant cet état de fait ne vous a été proposé par votre employeur, accepté, signé et daté par vos soins.
Ceci implique que depuis le 01/09/2019,; vous êtes toujours en CDI AESH sur la base d’un temps de travail hebdomadaire rémunéré à hauteur de 24h.
Ceci implique que depuis le 01/09/2019, il vous est appliqué illégalement un temps de service hebdomadaire de 39h.
Ce que vous avez à faire
1- pendre RV fissa avec le chef d’établissement scolaire et prendre la tête des mauvais jours
lui annoncer qu’en l’absence de proposition d’avenant à votre CDI confirmant un passage à un temps de service hebdomadaire de 39h, vous exigez immédiatement un planning hebdomadaire limité à 24H, la récupération à venir des heures indûment effectuées depuis le 01/09/2019 (soit 15H/hebdomadaire). A défaut de ce planning horaire hebdomadaire limité à 24h, vous prenez l’initiative de cesser vos fonctions AESH, dès 24H temps de service réalisé dans l’établissement scolaire.
Rajoutez haut et fort que vous en avez ras le bol d’être pris pour une cruche.
N’attendez pas sa réponse, tournez lui le dos et partez sans un mot.
2- Dans la foulée, transmettre un courrier en A/R dans laquelle vous reprécisez vos intentions de cesser vos fonctions AESH, dès 24H temps de service réalisé dans l’établissement scolaire, conformément à votre CDI et en l’absence d’avenant écrit proposant une modification de la durée annuelle temps de travail rémunérée à hauteur de 39H/Hevbdomadaire (soit 1607H annuel).
Appliquez cette démarche dès demain matin, à la première heure. A midi, il est probable que vous saurez de ce qu’il en résulte de votre situation (soit un avenant vous sera présenté pour signature, soit c’était du pipeau et vous restez en CDI à 24h/hebdomadaire)
Notre conseil :
ne transigez pas sur votre posture : application immédiate de la cessation des fonctions AESH dès 24H temps de service accomplis tant que l’avenant au CDI n’est pas signé et daté.
Suite encore à votre réponse sur l’avenant qu’on me demande de signer pendant mon arrêt de travail…
Merci infiniment pour votre réactivité et pour la qualité de vos réponses.
Sur le délai de réponse cela me rassure.
Donc d’après vous, si je ne signe pas d’avenant avant ma reprise, où devrais-je me présenter à la reprise, à mon ancienne école ou à celle du scénario de l’avenant en question? En fait à la base c’est pour savoir ça que j’avais de moi même demandé des nouvelles au SAE…et pour ne pas me retrouver devant un fait accompli dans l’urgence en reprenant le boulot…
Il y avait eu un échange inévitable aussi au sujet de la transmission des éléments du dossier d’arrêt de travail et d’accident du travail d’un employeur à l’autre…
Par ailleurs sur le double employeur, vous m’écrivez que
« Du fait que vous étiez en CDI à moins de 70§ d’un temps complet, vous aviez à déclarer au service SAE l’existence de cette activité complémentaire. »
J’étais déjà en poste en CDI avant d’être embauchée comme AESH en 2006, ils le savaient, et ne suis pas persuadée qu’ils soient employeur principal dans ces conditions, surtout que je gagne plus dans l’autre travail…
En plus les formulaires de demande d’autorisation à l’époque n’existaient pas, et ceux qui existent aujourd’hui sont prévus pour les agents qui sont au moins à 70% voire à temps complet, c’est écrit sur ces formulaires, ce n’est pas mon cas donc je ne comprends pas….
et sur leur compréhensibilité, j’ai eu par exemple cette année quelques frayeurs car ils m’attribuaient au milieu d’année un nouvel accompagnement avec obligation d’être là le mercredi matin alors que je suis animatrice à côté, et considéraient au début que ce n’était pas leur problème…ça s’est résolu ensuite intelligemment mais c’est régulièrement des réajustements comme ça, c’est à nous de rester ZEN….et c’est du stress…par moment beaucoup de stress…c’est ça, puissance 10, que je crains avec le PIAL à 27 écoles!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » où devrais-je me présenter à la reprise, à mon ancienne école ou à celle du scénario de l’avenant en question? «
A date de reprise de travail, vous avez à vous présenter en poste de travail à votre établissement scolaire fixée par contrat de de travail (l’ancienne école). Vous n’êtes censé de prendre connaissance de la proposition d’avenant qu »à compter de cette date de reprise et donc, votre délai de réflexion démarre à cette date.
Nous voulons simplement vous signaler que si un médecin fixe un arrêt maladie, ce n’est pas pour qu’un employeur considère le salarié toujours en plein boulot et apte à prendre connaissance de décisions professionnelles le concernant alors qu’il est censé être au repos.
En réponse à votre interrogation sur la » déclaration au service SAE l’existence de cette activité complémentaire »
Nous pensons que le service SAE a simplement fait une erreur d’appréciation de votre situation en exigeant l’envoi de ce formulaire de déclaration d’activité complémentaire.
Le Décret n° 2017-105 du 27 janvier 2017 relatif à l’exercice d’activités complémentaire précise désormais por les agents en CDD/CDI à moins 70% d’un temps complet
« Article 22
L’intéressé présente une déclaration écrite à l’autorité hiérarchique dont il relève pour l’exercice de ses fonctions.
Cette déclaration mentionne la nature de la ou des activités privées ainsi que, le cas échéant, la forme et l’objet social de l’entreprise, son secteur et sa branche d’activités.
Cette autorité peut à tout moment s’opposer au cumul d’une activité privée qui serait incompatible avec l’exercice des fonctions exercées par l’agent ou l’emploi qu’il occupe ou qui placerait ce dernier en situation de méconnaître les dispositions de l’article 432-12 du code pénal. »
Pour être en règle, cette déclaration est à faire sur papier à lettre simple et transmettre en, courrier avec A/R, uniquement dès votre reprise de fonction. Vous en conserverez précieusement une copie suite de quoi, laissez le service SAE se dépêtrer avec des formulaires ne vous concerne pas.
D’ici là, pendant votre arrêt maladie, si le service SAE vous relance sur cet avenant, formulaire et autres souhaits d’échanges, prenez votre phone et annoncez d’une voix lugubre qu’étant au service des urgences pour aggravation d’état de santé, vous n’avez pas la tête au boulot. N’attendes pas la réponse, raccrochez aussi sec.
Bonjour, AESH dans le 36, je suis titulaire du DEAES.Mon établissement a été prévenu jeudi pour la formation de 60h débutant ce jour, mais je n’ai été mise au courant que ce matin.Je ne peux pas m’y rendre, et titulaire du diplôme je pensais que cette formation de 60hrs n’était pas obligatoire?pouvez – vous m’en dire plus?Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je pensais que cette formation de 60hrs n’était pas obligatoire?pouvez – vous m’en dire plus? »
Il s’agit d’une formation d’adaptation à l’emploi. Comme il nous n’avons pas connaissance de son contenu, il demeure difficile d’apprécier sa pertinence et son intérêt au regard de vos savoirs acquis et actés par le DEAES.
Un ordre de mission émise par votre employeur pour le suivi de cette formation s’impose si elle se déroule durant votre temps de service hebdomadaire et sous réserve que les frais de déplacement pour se rendre sur le lieu de formation soit explicitement (écrit) pris en charge par votre employeur. Hors temps de service hebdomadaire, hors période scolaire, vous avez un droit de refus de suivre cette action de formation.
Bonjour,
Je croyais qu’on pouvait être amené à suivre les 60h de formation pendant les vacances scolaires depuis la rentrée ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suivre les 60h de formation pendant les vacances scolaires depuis la rentrée ? »
L’administration tend à rendre obligatoire les actions d’adaptation à l’emploi -60h) uniquement sur période non scolaire. Cela reste contestable car cela remet en cause vos congés légaux, le maintien éventuel d’une activité complémentaire mettant ainsi en péril votre situation, personnelle, famililae , vos droits au repos et à la santé….
Bonsoir
Eloise aesh dans le 27
Actuellement en congé maternité jusqu au 4 novembre, j’ai fait une demande de reprise a 80% car en plus de mon contrat aesh , j’ai 3 autres employeurs ( garde à domicile) pour un total de 37 h par semaine. Sauf pendant les vacances scolaires ou je ne travaille qu’ avec l ecole….pouvez vous me dire si j’ai droit a ce 80% svp?l idéal serait de prendre ce temps sur un jour d’école.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous me dire si j’ai droit a ce 80% ? »
Vous ne pouvez disposez du droit d’obtenir un temps partiel à 80%. Les agents AESH ne disposent que des emplois à temps complet ou incomplet.
Il faut comprendre cette différence entre le temps partiel et le temps incomplet
L’autorisation d’exercer ses fonctions à temps partiel doit être distinguée du recrutement à temps complet ou incomplet. En effet, un agent AESH recruté à temps incomplet ou complet ne peut obtenir une modification de sa quotité de temps de travail que par un avenant à son contrat. (…). le temps complet ou incomplet reste un temps de travail choisi par l’administration en fonction de ses besoins, alors que le temps partiel reste lui un temps de travail choisi par un agent qui peut décider de reprendre son activité initialement fixée à 100 %.
La seule possibilité reste donc d’exprimer auprès de votre employeur le souhait de bénéficier d’un CDD AESH ramené à 80% d’un temps incomplet, par avenant. Votre employeur reste libre légalement de ne pas répondre à votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Eloise du 27
D accord mais même en ayant d autres employeurs ce n est pas possible?car j ai bien un temps complet avec le reste?et du coup si je prend les 80 % sur un des autres employeurs?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « même en ayant d autres employeurs ce n est pas possible?car j ai bien un temps complet avec le reste?et du coup si je prend les 80 % sur un des autres employeurs? »
ce ne sera pas possible avec votre employeur éducation nationale si vous êtes en CDD à temps complet. Voyez vos autres employeurs.
Suite à la demande d’informations et conseils que je vous ai adressée vendredi 4 octobre Je vous transmets l’échange de mail que j’ai eu avec le Service de l’Accompagnement Educatif depuis quelques jours, . J’ai eu une réponse depuis, que vous pouvez lire (anonymisée) ici, et les échanges précédents sont à lire rétroactivement. Cela pourra peut-être vous servir pour me conseiller, mais je préfère qu’ils ne soient pas publiés en l’état.
m……………..
Bonjour,
Pour rajouter une précision très importante à notre commentaire précédent
Pendant votre arrêt de travail, un avenant au contrat de travail peut être transmis par votre employeur, mais la durée de votre délai de réflexion (1 mois) prend effet à date de reprise de travail et non à date de réception avec A/R durant votre arrêt maladie.
En clair, pendant votre arrêt maladie, le service SAE ne peut en aucun cas exiger la signature de l’avenant.
Il serait pertinent qu’en période d’arrêt de travail, vous cessiez toute correspondance, échange avec le service SAE Tant que vous êtes en arrêt de travail, le service SAE ne peut rien exiger de votre part.
Bonjour à toutes et tous de la Drôme (26). Je reviens vers vous aujourd’hui, car j’ai reçu hier un courrier qui m’a laissé pantoise, et je ne sais pas quoi faire. Petit historique, j’ai reçu le 21 septembre dernier (enfin) mon Attestation employeur avec inscrit « Fin de CDD » comme je le souhaitais pour pouvoir rentrer en formation. Or, hier je reçois un courrier (simple) émanant du service paye de mon collège employeur, m’indiquant que j’ai bénéficié d’un trop perçu sur salaire pour la période du 17 au 29 janvier 2019, précisant « période congé maladie – sans traitement », et on m’écrit que par conséquent, je dois reverser la somme de 55 € avant le 15 octobre prochain, par chèque à l’agent comptable. Je ne comprends pas qu’une telle demande puisse être possible, dans la mesure où de mon côté, j’avais en janvier bien fait passer l’arrêt maladie au collège, et indiqué clairement cet arrêt sur mes fiches d’heures signées par les 2 directeurs d’école. Comment peut-on me demander de payer une somme sur une période indiquée « sans traitement » ? Comment puis-je être sûre que cette demande est pertinente et honnête, dans la mesure où je vous avoue que les fiches de payes sont tout simplement incompréhensibles pour moi. Il est à noter d’ailleurs, que cet arrêt maladie m’avait été décompté 2 ou 3 mois après la déclaration, mes collègues enseignantes m’ayant confirmé qu’il en était toujours ainsi, même pour elles. Comment donc retrouver mes petits dans un tel imbroglio d’informations ? De mon côté, il est hors de question que je règle une somme sans que l’on m’explique exactement le pourquoi du comment. Je ne suis d’ailleurs pas encore indemnisée par Pôle Emploi pour cette fin de CDD, je suis donc pauvre et ne peux – et ne veux – régler cette somme, de but en blanc, d’autant plus sans comprendre le calcul qui a mené à cette conclusion du service paye. Ce courrier n’ayant pas été envoyé en RAR, que me conseillez-vous de faire ? Puis-je tout simplement faire la sourde oreille pour l’instant ? Ou est-il préférable que j’écrive un courrier, et si oui que dois-je y indiquer ? D’avance je vous remercie pour toute l’aide que vous pourrez m’apporter.
Bonjour,
Pour pouvoir répondre avec pertinence à vos interrogations, nous souhaitons connaître la date début de votre contrat AESH et (s’il s’agit d’un renouvellement de CDD AESH ou non, ancienneté acquise au titre d’agent AESH en CDD)
Je suis AESH dans le 44 depuis 13 ans, en CDI donc, et depuis mon dernier avenant, rattachée sur une école privée de ma commune.
J’avais été informée dès début juillet qu’il était prévu pour moi un changement d’affectation vers des écoles publiques. Jusque là, OK!
Par la suite arrêt pour accident du travail depuis le 15 juillet. (pour mon autre employeur, également en CDI, depuis plus longtemps et pour plus d’heures annuelles donc probablement employeur principal…)
Plus récemment je me renseigne, ce n’est pas évident mais la DSDEN m’informe finalement qu’à mon retour je devrai me présenter dans une certaine école maternelle dans une commune voisine (où j’aurais plus d’info par l’enseignant référent)
Le 25 /09 je reçois un mail avec avenants à renvoyer signés et un guide de gestion AESH: Il s’agit d’un PIAL 1er degré de 27 écoles, sur 7 communes -potentiellement une bonne rééducation à la flexibilité- dont la mienne (de communes), mais avec résidence administrative dans l’autre commune (pour éviter les frais de transport si ça se trouve…)
J’aurais besoin des réponses aux questions suivantes:
1- est il normal de recevoir un avenant avant la fin de mon arrêt de travail? (je serai prolongée au delà de la date prévue selon mon médecin)
2- Si je ne veux pas prendre de risques, quel délai ai-je pour réfléchir? sachant que je n’ ai vu qu’hier ce message arrivé sur ma boîte académique le 25 septembre?
3-Si je décide d’accepter de prendre des risques: Qu’est ce qui se passe si je décide de ne pas signer et de demander à rester sous mon ancien avenant, alors que j’y suis déjà remplacée, voire si je demande qu’ils me proposent autre chose qu’un PIAL?
4- Vu que j’ai deux employeurs, puis-je refuser une augmentation du nombre d’heures qui risque de m’obliger à faire un choix entre les 2…et à me retrouver à mi-temps!
5- Comme il vaut mieux s’attendre à tout, juste au cas où… les AESH à qui ils demandent d’être référents de PIAL, ils ont le choix ou ils sont obligés d’accepter?
–
D’avance merci beaucoup beaucoup !
E.Bret
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est il normal de recevoir un avenant avant la fin de mon arrêt de travail? «
Durant votre arrêt de travail, votre contrat de travail est suspendu mais pas sa réalisation. De fait, il demeure toujours possible pour un employeur de vous transmettre une proposition d’avenant au CDD AESH impliquant une modification substantielle de condition de travail (changement de lieu d’affectation).
OR? Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 ,
en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial
A savoir: un refus de proposition d’avenant ne constitue pas une faute professionnelle.
En réponse à votre interrogation, « Si je ne veux pas prendre de risques, quel délai ai-je pour réfléchir? sachant que je n’ ai vu qu’hier ce message arrivé sur ma boîte académique le 25 septembre? »
En clair, si vous avez reçu un mail avec proposition d’avenant, il faut que vous ayez acté la réception de ce mail par un accusé de réception. La date d’accusé de réception constitue le point de départ de votre délai de réflexion qui reste de 1 mois.
Comme nous avons lu votre message postérieur, le service SAE ne peut arguer de votre refus de signature d’avenant dans ce délai de 1 mois ou après pour suspendre votre rémunération mensuelle. Cela constituerait un acte inadmissible de coercition « envers un agent AESH réprimé par la loi.
En réponse à votre interrogation, « Si je décide d’accepter de prendre des risques: Qu’est ce qui se passe si je décide de ne pas signer et de demander à rester sous mon ancien avenant, alors que j’y suis déjà remplacée, voire si je demande qu’ils me proposent autre chose qu’un PIAL? »
le refus de proposition d’avenant implique la possibilité pour votre employeur d’entamer une procédure de licenciement. Comme votre employeur ne pourra évoquer un caractère disciplinaire ou par nécessités de service (d’autres lieu d’affectation peut vous être désigné), un licenciement par votre employeur sera compliqué sans que vous pouviez prétendre avec justesse qu’il s’agirait là d’un licenciement abusif.
En réponse à votre interrogation, « Vu que j’ai deux employeurs, puis-je refuser une augmentation du nombre d’heures qui risque de m’obliger à faire un choix entre les 2…et à me retrouver à mi-temps! »
quand elle a pour effet de mettre en péril une activité compléemntaire, le refus d’avenant impliquant une modification de la durée annuelle de temps de travail rémunéré n’est pas retenu par les textes de loi et par la jurisprudence tribunal administratif ou cour d’état.
Du fait que vous étiez en CDI à moins de 70§ d’un temps complet, vous aviez à déclarer au service SAE l’existence de cette activité complémentaire. Sur la base de notre expérience passée, nous savons que le service SAE de Nantes reste attentive à ne pas mettre en péril cette activité complémentaire quand elle en a connaissance effective.
A notre sens, il serait pertinent de négocier avec le service SAE un arrangement pour que votre CDD AESH, me^me connaissant une augmentation de la durée annuelle de temps de travail rémunéré ne puisse mettre en péril cette activité complémentaire indispensable pour votre confort personnel et familial.
En réponse à votre interrogation, » les AESH à qui ils demandent d’être référents de PIAL, ils ont le choix ou ils sont obligés d’accepter? »
Etre référent AESH dans un PIAL ou hors PIAL reste sur la base du volontariat librement accepté par l’agent AESH ayant reçu une proposition en ce sens de son employeur.
Comme nous estimons qu’au sein d’un PIAL, faute d’un cadre de fonction clairement défini par les textes, un AESH référent se retrouvera confronté à des problématiques de positionnement professionnelle délicate (voire impossible) à gérer, nous n’encourageons pas nos collègues AESH à se précipiter sur une telle offre d’AESH référent.
Bonjour voilà je suis deux élèves dans la même école et voilà une semaine que une des deux élèves est partie de l’école à ce jour je n ai pas reçu de nouvelle affectation je m’inquiète j’espère ne pas voir mes heures baisser l élevé qui reste à 8h ayant aucunes nouvelle de nouvelle affectation ni même un document qui dit que j ai que l éleve à l école qu en pensez vous? Inquiétant?car pourquoi je ne reçois pas de nouvelle affectation ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » qu en pensez vous? «
Il n’y a pas lieu de s’alarmer. Le départ d’un élève n’implique nullement que votre CDD AESH va subir automatiquement des modifications. En attendant qu’une nouvelle affectation vous soit désignée par le service IA ASH, vous avez tout simplement à reste à disposition du chef d’établissement scolaire d’affectation, à même de vous désigner les tâches ou activités à accomplir en rapport avec vos fonctions AESH.
Anna aesh co 44.
Bonjour.
J’ai reçu aujourd’hui un mail de l’inspecteur de ma circonscription pour un entretien pour un poste de coordonateur Pial.
J’aurais été recommandée par mon enseignant référent.
En soi cela fait plaisir..( et puis sur le papier 6h de plus payées ça n’est pas rien..)un peu de reconnaissance enfin !
Mais ne connaissant rien au Pial (étant en Ulis je pensais être en dehors de ce dispositif..) j’ai un peu peur au piège ? En plus je pensais que ces postes allaient être pris par des enseignants spécialisés..
Pouvez vous m’éclairer quant aux missions des coordonateurs de Pial ?
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’éclairer quant aux missions des coordonateurs de Pial ? »
C’este effectivement étonnant la proposition de poste de coordonnateur PIAL. Ce dernier reste réservé en principe pour des enseignants volontaires.
Nous vous invitons à consulter la page consacrée au « pôle inclusif d’accompagnement localisé (Pial) » en cliquant ICI. Vous y trouverez toutes les indications utiles.
Bonjour,
Mon cdd aesh est arrivé à terme le 31 août 2019. On m’a proposé le nouveau contrat 3 ans et j’ai souhaité ne pas être renouvelée.
Je n’ai toujours pas reçu Mon certificat de travail que j’ai réclamé plusieurs fois par mail car Ils ne répondent jamais au téléphone. Cependant, j’ai reçu un virement bancaire pour la paie de septembre ( un salaire médiocre pour 32h). Que dois-je faire ?
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
c’est tout simplement une situation ahurissante. vous n’êtes plus en CDD AESH depuis le 01/09/2019. Vous n’êtes pas affecté sur un poste AESH dans un établissement scolaire. Vous êtes inscrit comme demandeur d’emploi depuis le 01/09/2019 et…. votre ex-employeur continue à vous verser une rémunération pour la période de septembre !!!.
Nous vous invitons à contacter une organisation syndicale au plus vite pour leur faire part de votre situation extravagante, demander un soutien et aide pour la dénouer.
Bonjour je suis invitée à une formation l’enseignante également moi je n’ai pas reçu de convocation .elle si .dans le mail de ma collègue il est dit que l aesh peut venir.. mais du coup je dois faire une demande d autorisation absence et rattraper mes heures ? Ou aucune démarche c’est compris dans mes heures detravail ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je dois faire une demande d autorisation absence et rattraper mes heures ? Ou aucune démarche c’est compris dans mes heures de travail ? »
Pour toute participation à une formation, vous avez à effectuer une demande écrite d’autorisation d’absence auprès de votre employeur (justification à fournir)? Cette demande d’autorisation d’absence doit au pralable avoir l’aval de votre chef d’établissement scolaire d’affectation.
SI autorisation d’absence accordée, votre employeur fixera lui les modalités de récupération des heures effectuées en formation si cela ne rentre pas dans le cadre de vos heures de travail fixées par planning horaire hebdomadaire.
JE DOnne quoi comme comme justificatif vu que j e n ai pas de convocation .merci
Nous ne savons pas quoi vous répondre.
Bonjour, tout d’abord merci pour le travail que vous faîtes. Je suis aesh Co en Ulis et on me demande d’accompagner deux de mes élèves à la piscine alors que sur ce plage horaire j’accompagne habituellement d’autres élèves {4} sur des inclusions et je laisse un élève qui n’est pas en capacité de suivre l’enseignement de natation de part son handicap et qui peut poser des problèmes de comportement. Le professeur d’Eps veut absolument que j’accompagne alors que je ne peux malheureusement pas entrer dans l’eau car je suis hydrophobe. Quelle est la démarche à suivre selon vous ? Et qu’en est il du terme « si nécessaire » dans la circulaire relatif à l’accompagnement à la piscine.
Désolée pour le pavé et merci de votre réponse 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle est la démarche à suivre selon vous ? «
Pour que le professeur EPS puisse exiger votre présence au titre d’agent AESH à la sortie piscine, il se doit obligatoirement en formuler une demande auprès de votre employeur (rectorat), avec aval du chef d’établissement scolaire, 15 jours avant la date prévue de la sortie piscine.
Si autorisation accordée, votre employeur est seul habilité à vous préciser le cadre horaire, la période concernée et les modalités éventuelles de récupération d’heures de service effectuées au titre d’heures supplémentaires.
Vous avez un droit de refus de la sortie piscine si Les heures de travail supplémentaires réalisées ne peuvent faire l’objet d’une récupération sans l’accord préalable écrit de l’employeur. Votre rôle à une sortie piscine se limite à un rôle d’accompagnateur du ou des élèves handicapés et il ne peut vous être imposé d’accompagner les élèves dans l’eau si votre état de santé ne le permet pas. Comme c’est au médecin d’apprécier votre état de santé, vous n’avez pas à justifier de cet état de santé auprès de l’enseignant.
L’accompagnement dans l’eau peut se révéler nécessaire uniquement quand il s’agit d’une impossibilité médicale pour un élève d’accéder dans le bassin sans aide ou d’en sortir sans aide. Pour le reste, c’est à l’enseignant EPS et aux maitres nageurs d’apprécier les adaptations nécessaires pour l’activité piscine de l’élève.
Bonjour je reviens vers vous poser une nouvelle question d’ordre juridique cette fois. La dsden insisté encore sur le fait que je dois être a mon poste assez rapidement a mm répondu aux parents de l’enfant que si je ne me rendais pas a mon lieu de travail que je devais démissionner. Je vis une pression depuis mardi j’ai demandé un rdv avec l’inspecteur tjs sans réponse. Je suis tjs sur mon lieu de travail. Mes collègues me soutiennent et me conseillent de faire pression a mon tour pour harcèlement moral. L’enfant en question qui doit être accompagné, 2 avs avant moi ont refusé le poste et se sont vus obtenir leur affectation demandée. Quant à moi c’est soit j’accepte soit je démissionne. Que puis-je faire? Recours? Me mettre en maladie? Je sens la dépression arriver et mon avenir professionnel gâché à cause d’une nouvelle arrivante qui fait ce qu’elle veut . L’harcelement administratif ça existe?
Bonjour,
Il nous semble que vous n’avez pas enregistré notre précédente réponse à une demande similaire de votre part amis sous pseudonyme « Nas »
Pour répondre à votre interrogation du moment « Que puis-je faire? » et suivante » Recours? » et suivante « Me mettre en maladie? » et suivante « L’harcelement administratif ça existe? »
le haréèement administratif peut exister surtout quand vous avez un interlocuteur service IA ASH « subooké » dans son travail arrivant à oublier que les agents AESH ne sont pas de pions à déplacer ici ou là au gré des besoins de service. Gardez la tête froide en lui rappelant les régles administratives qui vous sont applicables. Vous avez à savoir qu’elle ne peut nullement vous contraindre à la démission.
Voici le copier coller de notre réponse précédente qui constitue le première démarche à effectuer
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je refuser la nouvelle affectation car de plus l’établissement entraînera des frais ( financièrement et dispositions familiales ) » et suivante « Et que se passera t-il si je refuse de signer l’avenant de ma nouvelle affectation. »
Comme votre interlocuteur use de méthode cavalière pour montrer ses biscottos, vous allez lui montrer calmement et la dignité qui vous sied que vous avez du répondant po
Voici une référence juridique à utiliser
article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »
Dans un courrier de réponse avec A/R(en dissimulant votre refus d’affectation),
1-faites savoir que vous attendez la proposition de changement d’affectation avec A/R conformément à l’article article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
2-citer l’intégralité de l’article ci-avant
3-informez que vous restez toujours bien entendu en poste AESH dans l’établissement scolaire actuel.
4-terminez votre courrier par les formalités d’usage
5-indiquez en bas de courrier que copie de présent courrier sera transmise aux organisations syndicales représentatives de l’éducation nationale
Cela va calmer un temps votre interlocuteur.
Si vous sentez que la dépression vous guette, nous vous invitons à prendre RV avec votre médecin traitant et lui évoquer vos difficultés actuelles.
Bonjour je suis aesh dans le 35 ( embauché en cdd par le lycée Pierre Mendès France) j’ai signer mon contrat fin août pour commencer début septembre et j’aimerais savoir à quelle date notre paie est versé merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir à quelle date notre paie est versé ? »
Pour septembre 2019, la date de virement des rémunération est le jeudi 26. Il s’agit de la date du virement bancaire, il peut y avoir des variations suivant les établissements bancaires, de quelques jours.
Bonjour AESH en CDD dans le 83. J’ai 2 CDD : Pour mon CDD déjà en cours j’ai reçu ma paie normalement le 26/09 comme vous l’indiquez (même si elle a baissé alors que ma quotité augmente !) et pour le second CDD que je viens de signer comme vous début septembre toujours pas de paie ni d’acompte à ce jour. Dois-je aller travailler lundi comme si de rien n’était ?..vous croyez que les profs iraient travailler s’ils ne touchaient pas leur paie eux ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je aller travailler lundi comme si de rien n’était ?. »
Il faudrait un retard très manifeste de paiement de rémunération pour procéder à une suspension légitime de fonction dans l’établissement scolaire.
Nous vous invitons à effectuer une procédure alternative assez efficace en consultant la page consacrée à « retard de paiement de salaire » en cliquant ICI.
Ex AESH dans le 76.
Bonjour, mon contrat c’est terminé le 31/08/2019 et à ce jour, je n’ai toujours pas reçu les papiers de fin de contrat et l’attestation pole emploi. Depuis le 31aout j’ai été les voir 3 fois pour réclamer ces papiers. A chaque fois ils prennent mon nom et me disent qu’ils ont du retard et qu’il n’y a pas que moi … Sauf qu’on arrive fin septembre, pas de revenu, pas de chômage puisque je n’ai pas l’attestation employeur …
Que puis-je faire ? Vu comme c’est parti j’aurais mes indemnités chômage fin octobre …
Merci de votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire ? «
D’évidence, la mauvaise volonté de l’administration à vous remettre les attestations obligatoires fin de CDD est manifeste.
Vous avez à adresser à l’administration par courrier avec A/R une mise en demeure de remise des documents dans un délai de 8 jours à compter de la date A/R, faute de quoi, vous saisissez le tribunal administratif pour établissement d’un référé conservatoire d’urgence (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour
Mon coordonnateur m’a informé que les aesh co ne pouvaient plus avoir de groupe de soutien …ne devaient plus être seules avec eux…un seul élève je comprends bien mais la je me pose des questions sachant que aed et service civique le font
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation sur « groupe de soutien, faire ou pas faire »
L’activité « groupe de soutien scolaire’ relève de l’activité sur temps péri-scolaire. Les agents AESH n’ont pas à intervenir sur temps péri-scolaire auprès de groupe de soutien, ni auprès d’un élève dont il assure l’accompagnement.
Bonjour à toutes et tous, du 26 (Drôme). Après moultes relances à mon collège employeur, et plus de vingt jours d’attente, j’ai enfin reçu hier, mon attestation employeur avec la case libératrice cochée : « Fin de CDD », et j’en suis ravie ! Par contre je n’ai reçu QUE mon attestation employeur et ma dernière question pour vous est donc la suivante : Quels sont les documents obligatoires devant être remis au salarié en fin de CDD AESH survenu le 31 août ? Un certificat de travail est-il obligatoire ? Dois-je relancer mon employeur ou puis-je me passer de ce(s) document(s) ? D’avance merci à vous pour ces précisions.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Quels sont les documents obligatoires devant être remis au salarié en fin de CDD AESH survenu le 31 août ? » et suivante » Un certificat de travail est-il obligatoire ? » et suivante » Dois-je relancer mon employeur ou puis-je me passer de ce(s) document(s) ? »
Le plus important dans l’immédiat est la réception de l’attestation employeur Assedic.
En application de l’article 44-1 du décret du 17 janvier 1986,
l’administration délivre à l’agent contractuel, le dernier jour du contrat et au plus tard dans les jours suivants son terme, un certificat de fin de contrat contenant exclusivement les informations suivantes :
– la date de recrutement et celle de fin de l’engagement ;
– les fonctions occupées ;
– la durée de travail effectif (durée du contrat et quotité de service) ;
– le cas échéant, les périodes de congés non assimilées à des périodes de travail effectif (congés non rémunérés pour raisons familiales ou personnelles prévus au titre V du décret du 17 janvier 1986).
Le certificat de travail est dit « « quérable et non portable » ce qui implique que dès que celui-ci est prêt, vous devez aller le chercher sur votre lieu de travail, car votre employeur n’est pas tenu de vous l’envoyer.
Bonjour,je suis de la Drôme et mon contrat aesh c’est terminé le 31 août 2019. A ce jour je n’ai toujours pas reçu mes papiers de fin de cdd. Je suis ENFIN arrivée à les joindre et là ils me disent que je suis toujours en poste pour eux et que j’ai refusé un renouvellement de contrat. Or je n’ai jamais reçu de contrat ni de mail m’avertissant de la reprise au 2 septembre et je n’allais pas aller travailler sans contrat malgré que pour l’école j’étais toujours là bas. Aujourd hui ils viennent de me verser un salaire alors que je n’ai pas travailler et je ne sais comment le leur restituer car je n’ai personne qui me répond. Peuvent ils me donner un attestation pôle emploi avec un autre motif que fin de cdd ? Car ils ne peuvent pas prouver que j’ai reçu un contrat qui soit disant m’a été envoyé. Quel est mon recours si ils insistent et ne veulent pas me donner mon attestion de fin de cdd ? Cela fait quand même 25 jours que je l’attends donc pas de salaire pour le mois d’octobre.
Merci pour votre retour
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peuvent ils me donner un attestation pôle emploi avec un autre motif que fin de cdd ? « et suivante » Quel est mon recours si ils insistent et ne veulent pas me donner mon attestion de fin de cdd ? «
Alors, cela dépasse notre entendement !!!!!!! Vous n’êtes plus sous CDD AESH depuis le 01/09/2019, sans affectation connue sur poste AESH et vous avez un employeur qui vous continue à vous rémunérer pour un CDD AESH inexistant sur poste AESH d’affectation inconnue.
Nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale dans les plus brefs délais pour une aide et un soutien à un rétablissement de vos droits conforme à la règlementation. Dans le cas présent, il est évident que l’administration employeur a totalement perdu les pédales.
Bonsoir,
J’ai un contrat aesh de 32h dans les alpes maritimes. L’enfant dont je m’occupe depuis 2ans est accepté en IME et devrait partir dans quelques jours. J’aimerais savoir si on m’affecte a un autre enfant qui lui a besoin de moins d’heures, il y aura baisse du salaire actuel (ce qui ne m’arrange pas du tout).
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si on m’affecte a un autre enfant qui lui a besoin de moins d’heures, il y aura baisse du salaire actuel »
Pas nécessairement.
Bonjour,
Je crois que les AVS peuvent consulter le PPS de leur élève. J’ai cherché dans différentes doc d’état si je trouvais quelque chose là dessus et je me suis rendu compte à quel point l’AVS n’apparaissait pas comme individu mais comme un dispositif sans parole au même titre qu’un ordi ou un fauteuil… Donc je n’ai pas trouvé de réponse.
Est-ce que quelqu’un peut m’éclairer ? Je vis un véritable mal-être à mon poste ; AVS/PEC mutualisé dans une ULIS sans AVS-CO. 11 élèves dont 1 assez agité et 2 qui ne rentrent dans aucun apprentissage ni collectif, totalement isolés dans leur monde et mon rôle, quand ils sont là, consisterait à les maintenir dans leur monde afin de ne pas déranger l’instit ni les 9 autres élèves. De plus 1 des 2 est très très agité + crachats. Je n’ai pas la santé pour cela. Voilà pourquoi je souhaite consulter les PPS s’il y en a. Et être sûre de ce droit avant de les demander, l’ambiance s’étant particulièrement tendue avec l’enseignante et le directeur qui semble avoir décrété que je ne voulais pas bosser.
Merci
Mimi
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur consultation PPS, « Est-ce que quelqu’un peut m’éclairer ? « .
La consultation du PPS d’un élève par un agent AESH ne peut se faire que sous condition d’accord préalable du chef d’établissement scolaire. le PPS, quand il existe, fait partie du dossier scolaire de l’élève, ce qui induit des difficultés très récurrentes d’accès proprement dit car ce dossier scolaire comporte aussi des données confidentielles ou sensibles (médicales et/ou médico-sociales). Vous pouvez soumettre une demande de consultation de PPS auprès du chef d’établissement scolaire (en argumentant sur votre souci professionnel de mieux appréhender les difficultés de l’élève pour pouvoir intervenir ensuite en efficacité), reste que le chef d’établissement scolaire peut accepter votre demande ou refuser.
Pour pouvoir disposer des éléments d’information sur le type de difficulté rencontré par un élève, prendre contact avec l’enseignant référent de secteur pour un avis sur le mode d’intervention, d’accompagnement à mettre en place peut aussi se révéler profitable et efficace.
Bonjour,
AESH on vient de m’annoncer entre 12h et 14h que je ne continuerai pas dans l’école actuelle et que je devais me rendre dans un autre établissement ( dans moins de 48h)
J’ai pris toutes mes dispositions familiales ( 3 enfants / lycée ecole et nounou) en rapport à mon lieu d’affection initial.
Puis je refuser la nouvelle affectation car de plus l’établissement entraînera des frais ( financièrement et dispositions familiales )
Et que se passera t-il si je refuse de signer l’avenant de ma nouvelle affectation.
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je refuser la nouvelle affectation car de plus l’établissement entraînera des frais ( financièrement et dispositions familiales ) » et suivante « Et que se passera t-il si je refuse de signer l’avenant de ma nouvelle affectation. »
Votre employeur use de méthode cavalière, histoire de montrer ses biscottos. Montrez la tête haute que vous avez du répondant pour les malotrus
article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »
Dans un courrier de réponse (en dissimulant votre refus d’affectation), faites savoir que vous attendez la proposition de changement d’affectation avec A/R conformément à l’article article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Ety informez que vous restez toujours bien entendu en poste AESH dans l’établissement scolaire actuel.
cela va les calmer un temps
Je suis dans cette fameuse période d’essai (3 mois pour les contrats renouvelés en septembre) et l’employeur ne souhaite pas être en accord et à l’écoute de mes difficultés. Je souhaite reprendre mon congé parental (rémunéré caf) est-ce possible de demander une suspension de mon contrat de travail? Mettre en pause jusqu’à la fin de mon congé parental( j’ai encore droit a 11 mois payés caf). Ou bien serait il judicieux d’attendre la période d’essai? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce possible de demander une suspension de mon contrat de travail? «
ce ne sera pas possible. Il n’existe aucune possibilité de suspension de CDD/CDI AESH. Dans votre situation présente, vous pouvez mettre à mettre à profit la période d’essai pour mettre fin à votre CDD dans les plus brefs délais (48h) mais sans espoir de retour sur poste AESH par la suite.
Par ailleurs, il vous faudrait prendre contact avec la CAF pour savoir si un reprise de congé parental est possible au cas où cessiez votre activité salariale en cours.
Bonjour
Je suis aesh cdd tout public j ai une sortie ou on part assez tôt le matin et rentre plus tard le soir que mes heures habituelle il faut j’envoie un mail à la cellule ash pour les informer avec le document demande d autorisation absence ??
Mais je n ai pas à récupéré mes heures en plus..? C’est ça mercicar j ai desheures Aed je ne peux pas compter en tant qu accompagnatrice
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « sortie scolaire et condition de ma participation «
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Nous consacrons un long chapitre sur les sorties scolaires sans nuitées.
Bonjour,
Je suis AVS/CUI pour la 4ème année. J’ai une RQTH, j’ai toujours eu des élèves calmes. Mais cette année je suis en ulis où vient un élève ultra hyperactif. Mon état de santé ne me permet pas d’être fortement focalisée non stop sur un élève à le canaliser ou à lui courir après avec escaliers et coursives. Un échange avec une autre avs au sein de l’établissement a été réalisé. Sauf que lorsque cette avs est absente on me demande de prendre le relais. Je ne peux pas, ça me fout la trouille, j’en perds le sommeil. Selon la responsable service affectation, je n’ai aucun recours car lors de la visite médicale de l’embauche j’ai été déclarée apte ; je lui demandais d’être dispensée de handicap lourd. Je ne pourrai pas faire l’année comme ça. Je ne suis pas allée à mon travail aujourd’hui, l’avs en question n’étant pas là. J’ai demandé une autre affectation cela m’a été refusé. N’ai-je véritablement aucun recours à votre avis ?
Merci
Mimi
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « N’ai-je véritablement aucun recours à votre avis ? »
Vous n’avez pas besoin d’exercer un recours mais, à appliquer une posture professionnelle différente face à un élève ultra hyperactif pour préserver votre santé physique et mentale. Votre positionnement professionnel dans une classe reste toujours que vous ne pouvez agir que sous la responsabilité d’un enseignant. Ce dernier a un devoir de surveillance des élèves et il ne peut exiger que vous le suppléer pour l’exercice de ce devoir. D
Ce qui implique que votre collègue enseignant peut bien vous demander d’exercer votre vigilance auprès d’un élève hyperactif ou souffrant de troubles de comportement. Il vous appartient bien en retour de lui signaler les actes inadaptés de l’élève mais la décision d’intervention auprès de cet élève appartient seul à l’enseignant.
Concrètement, quand vous constatez un acte inadapté de l’élève en question ou d’autres élèves votre rôle est de le signaler à l’enseignant, pas d’intervenir. Si cet élève hyper-actif a décidé de »grimper » sur une armoire, de ‘courir » dans les couloirs, les escaliers, laissez faire Batman ou spiderman et signalez à votre collègue ‘enseignant la transformation en cours de l’élève (heure, lieu, action présumée de batman ou spiderman, objectif réalisé à date d’observation)
C’est d’ailleurs toute la particularité de ces élèves hyperactif en période de transformation : cela fonctionne à plein régime quand un adulte se met en tête de participer à sa transformation. Vous devenez un acteur indispensable, forcément admiratif de son jeu. Sans acteur, plus d’admiration, plus de jeu et attendez le retour du héros dans sa classe tranquillement sans vous soucier de lui.
Merci de m’avoir répondu. Mais comme vous dite la décision d’intervention auprès de cet élève appartient seul à l’enseignant, et comme moi je suis sous sa responsabilité pédagogique, elle peut me demander de courir après cet enfant pour des questions de sécurité. Ce que je voudrais savoir est comment je peux me faire entendre auprès de l’inspection académique que ma RQTH me limite physiquement et moralement afin d’avoir une affectation. Comment peut-on mettre une AVS/PEC de 58 ans avec RQTH dans une Ulis ? Quel recours ai-je pour me faire entendre malgré le fait que j’ai été déclarée apte pour l’embauche ?
Si vous avez une réponse corroborée par des textes officiels, merci de bien vouloir me les faire connaître.
Amicalement
Mimi
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avoir est comment je peux me faire entendre auprès de l’inspection académique « et suivante » Quel recours ai-je pour me faire entendre malgré le fait que j’ai été déclarée apte pour l’embauche ? »
Vous êtes en poste AESH sous Contrat PEc-Cui-Cae. ce qui implique que votre employeur (lycée ou collège) est indiqué sur votre contrat de travail. Cela ne peut être l’Inspection académique.
Dès lors, pour un changement de lieu d’affectation, vous avez en exprimer le souhait auprés de votre employeur (lycée ou collège) en argumentant de vos difficultés physiques et menta à vous maintenir en poste AESH dans cet ULIS. Appuyer votre argumentation par un avis médical de votre médecin stipulant ses réserves sur votre maintien sur emploi ULIS actuel serait pertinent. Il vous avoir l’esprit que votre employeur (collège ou lycée) n’est nullement légalement de répondre à votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Nous voulons vous signaler qu’il n’existait nulle critique sur votre positionnement professionnel au sein de l’ULIS. Vous avez rappelé avec justesse qu’un AESH demeurait sous responsabilité pédagogique de l’enseignant et se devait en conséquence suivre ses indications. Dans le cas présent, l’indication de suivre à un élève pour s’assurer de sa sécurité n’implique pas l’obligation de revêtir un habit de catwomen pour suivre un élève spiderman. En clair, votre collègue enseignant doit comprendre aussi que ses indications pédagogiques ne doivent pas pour effet de vous amener à assumer des efforts physiques incompatibles avec votre état de santé.
Bonjour Mimi. J’ai également un RQTH pour mon dos, et dès le 1er RDV d’embauche j’avais amené mon document RQTH et mon employeur l’avait photocopié et mis dans mon dossier. Pendant la discussion, l’une des personnes présentes m’avait demandé ce que je ne pouvais pas faire… J’ai dit porter physiquement un enfant, donc pas d’aide aux wc, etc. Cette personne m’a alors dit clairement « Donc on ne peut pas vous donner d’enfant avec handicap moteur », et j’ai dit oui. Avez-vous fait passer votre décision RQTH à votre employeur ? Si oui, cette mission « mal affectée » me semble clairement de leur faute, et devrait pouvoir être modifiée, à moins d’avoir affaire à des personnes plus qu’inhumaines 😦 . Peut être passer par votre médecin traitant en lui demandant d’appuyer votre RQTH dans un courrier précisant les tâches qui pourraient vous être difficiles, voire impossibles sur du long terme (à savoir toute l’année scolaire, soit 10 mois !). Et si rien ne bouge, une dernière solution est possible : Prendre RDV avec un médecin du travail et vous faire déclarer inapte. Mais cela arrêtera de suite votre contrat et vous ne pourrez plus être ré-embauchée en tant qu’AVS CUI, ni même AESH, je suppose. Je vous souhaite en tout cas beaucoup de courage, car je me mets à votre place et la situation doit être lourde à supporter.
Bonjour,
Je viens de recevoir mon contrat qui précise que je dois faire 1061h sur 41 semaines, dont 936 en présence d’élèves.
Si je calcule bien, cela me fait un accompagnement avec élève de 22,8h? (936/41=22,8)
Le directeur du lycée m’a demandé d’être présente 26h en présence d’élèves… Je suis sensée faire quoi ?
A quoi doivent servir les125 heures restantes ? (1061-936= 125)
125/41=3 soit 3h en plus par semaine, 3h dont je n’ai pas l’utilité même en préparation administrative pour les élèves suivis.
Si je cumule les heures (22,8+3=26)
Dois-je donc consacrer ces 3h aux élèves ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je suis sensée faire quoi ? » et suivante « A quoi doivent servir les125 heures restantes ? (1061-936= 125) »
Un erreur de calcul s’est produite.
Vous disposez d’un CDD AESH dont la durée annuelle temps de travail rémunérée a été fixée à 1061h. Votre planning temps de service sera décomposé ainsi
-un temps de service « fixe » obligatoire sur 36 semaines consacré à l’accompagnement de l(élève (en présence de l’élève) : (1061/41=)26h/hebdomadaire (arrondi) total: 936h
-un temps de service « variable » consacré à des activités connexes, des réunions et participation à des formations : quota d’heures globales (26 X 5=)130h
Le proviseur du lycée est donc bien dans son droit en vous fixant un temps de service « fixe » de 26h/hebdomadaire consacré à l’accompagnement de l(élève (en présence de l’élève)
En réponse à votre interrogation sur l’usage du temps de service « variable », « A quoi doivent servir ? » et suivante « Dois-je donc consacrer ces 3h aux élèves ? »
Le quota d’heures temps de service « variable » n’ a pas vocation à être détourné pour être utilisé comme temps de service « fixe ».
Sur la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » (consultable en cliquant ICI), vous trouverez la liste des activités ou tâches relevant du temps de service « fixe » et du temps de service « variable ».
Il vous appartient d’organiser par vous même votre temps de service « variable », de tenir une comptabilité des heures de service « variable » effectuées ou à accomplir et sur demande de votre employeur/chef d’établissement, de pouvoir les justifier.
Dani 80
Bonjour
J’ai demandé la liste des établissements concernée par le PIAL pour ne pas y être affecté ; la direction a refusé ; les enseignants l’ont eu ; à votre avis, pourquoi ce refus ?
Est-ce que quelqu’un peut me la donner s’il vous plaît ?
* Quels sont les critères pour qu’un établissement soit pialisé !?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur liste des PIALS « les enseignants l’ont eu ; à votre avis, pourquoi ce refus ? » et suivante « * Quels sont les critères pour qu’un établissement soit pialisé !? »
En principe, la liste des PIALS en cours de réalisation sur une académie est disponible sur site académique. QUant à savoir la liste des établissements scolaires concernée par un PIAL, nous ne sommes pas certain que les enseignants puissent disposer eux-mêmes accès à ce type d’information, sauf par l’intermédiaire des organisations syndicales.
La communication des services académiques à ce sujet demeure plutôt opaque. Ainsi, nous avons appris que maints chefs d’établissements scolaires ont appris que leur établissement était « pialisé » par le rectorat le jour de la rentrée scolaire (sic)…..Nous avons aussi des PIALS ayant poussé comme des champignons sans pilote PIAL désigné et sans coordonnateur enseignant AESH volontaire au poste.
Dani 80
Bonjour
Nous n’en avons pas sur le site académique.
Tous les membres du personnel l’ont reçue excepté les AESH. J’ai demandé ; rien !
Merci
AESH dans le 89.
J’ai commencé ma 3ème année d’AESH CDD droit public et j’aimerais savoir si je vais percevoir mon salaire entièrement fin septembre ou un acompte comme pour ma première année ? Certains collègues m’ont répondu que ce n’était qu’un acompte d’autres me disent que je percevrais le salaire intégral.
Pouvez-vous éclaircir ce point.
Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je vais percevoir mon salaire entièrement fin septembre ou un acompte comme pour ma première année ? «
Votre salaire intégral.
V.M 78 Yvelines. CDD AESH jusqu’en 2022. Merci de ne pas faire apparaître mon nom
Bonjour, suite à une proposition d’augmentation de quotité de service que je vais décliner en raison de problèmes médicaux, y’a-t-il des risques à refuser cette proposition ? Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » y’a-t-il des risques à refuser cette proposition ? »
Nous ne le pensons pas.
Bonjour
Déjà merci pour votre site et le travail nécessaire pour nous informer et aider dans nos métiers où c’esttrès difficile de connaître ses droits.
Je suis aesh depuis septembre 2017 et viens de signer un renouvellement pour 3 ans, je voulais me mettre en congé parental mi temps (faire 16h au lieu de 23h) mais le rectorat m’informe que je dois faire minimum 19h en précisant que « si ma demande est accepté ».
Or il me semble qu’un congé parental est un congé de droit? De plus peuvent-ils m’obliger à faire 19h au lieu des 16h demandé?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » il me semble qu’un congé parental est un congé de droit? » et suivante » De plus peuvent-ils m’obliger à faire 19h au lieu des 16h demandé? »
C’est bien un droit pour vous.
Article 19 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« L’agent non titulaire employé de manière continue et qui justifie d’une ancienneté d’au moins un an à la date de naissance de son enfant ou de l’arrivée au foyer d’un enfant a droit, sur sa demande, à un congé parental…. »
En revanche, pour ce qui est votre demande congé parental à mi temps, elle ne peut que résulter d’une mesure de bienveillance de votre employeur. En effet, Vous ne pouvez bénéficier d’un congé parental temps partiel car vous disposez d’un CDD à temps incomplet.
Comprendre la différence entre le temps partiel et le temps incomplet
L’autorisation d’exercer ses fonctions à temps partiel doit être distinguée du recrutement à temps incomplet. En effet, l’agent recruté à temps incomplet ne peut obtenir une modification de sa quotité de temps de travail que par un avenant à son contrat. (…). C’est un temps de travail choisi par l’administration en fonction de ses besoins, alors que le temps partiel est un temps de travail choisi par l’agent qui peut décider de reprendre son activité à 100 %.
Concrètement, si votre droit à congé parental est bien reconnu, l’exercice du congé parental à temps incomplet sera fixé par votre employeur rectorat et ne saura être chose qu’une mesure de bienveillance dictée par des besoins de service.
Bonjour
C’est ma deuxième année en tant qu’aesh et je voudrais savoir si les acomptes concernent uniquement les aesh dont c’est la première année ou est ce que c’est tout les ans pareil.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si les acomptes concernent uniquement les aesh dont c’est la première année ou est ce que c’est tout les ans pareil. »
Cela concerne plutôt les collègues recrutés en CDD AESH la première année. Après son recrutement, l’affectation en poste AESH dans un établissement scolaire est génératrice d’un processus administratif complexe d’ouverture du dossier administratif d’un agent nouvellement recruté pour sa prise en compte par les services comptables et financiers (la rémunération par exemple). Et comme tout processus administratif complexe, il faut du temps (1 mois environ) pour sa mise en place.
Bonsoir,
Je suis AESH Co en dispositif ULIS dans un collège du Rhône (69) à 76% soit 30 heures par semaine (même si comme beaucoup, je n’ai encore rien signé…).
L’enseignante spécialisée, le Principal et moi-même ne trouvons aucun texte de loi donnant des précisions sur l’heure de coordination que je dois effectuer chaque semaine avec ma collègue. Nous avons pris contact avec la DSDEN du 69 et différents syndicats, mais aucune réponse claire et précise ne nous est donnée.
Cette fameuse heure de coordination doit-elle être comptée dans mon emploi du temps : 29 heures auprès des élèves ou en ULIS + 1 heure de coordination ou est-elle indépendante : 30 heures auprès des élèves + 1 heure de coordination ?
J’ai une collègue AESH mutualisée à 76% qui fait donc 30 heures auprès d’élèves et mes autres collègues mutualisées à 66% qui font 26 heures également auprès d’élèves.
Dois-je donc faire une heure de plus par semaine ?
Je vous remercie par avance pour votre réponse et pour vos sources.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cette fameuse heure de coordination doit-elle être comptée dans mon emploi du temps : 29 heures auprès des élèves ou en ULIS + 1 heure de coordination ou est-elle indépendante : 30 heures auprès des élèves + 1 heure de coordination ? »
SI Les dispositions de la circulaire n° 74-148 du 19 avril 1974 qui fixent les obligations de service des personnels de l’éducation spéciale et de l’adaptation ne sont plus applicables, les heures de coordination et de synthèse accomplies par les enseignants exerçant en enseignement adapté dans le second degré demeurent régies par cette circulaire du 19 avril 1974 précitée.
Il est précisé « …La tenue des réunions de synthèse ne peut autoriser en aucun cas la réduction des heures d’enseignement dispensé aux élèves de ces classes et établissements.
Pendant le temps consacré par le maître de leur classe à ces réunions, les élèves seront regroupés avec ceux d’une ou plusieurs autres classes pour participer avec eux à des activités d’éducation physique ou d’éveil correspondant à leur niveau… »
Ce qui implique que si votre participation est exigée à l’heure de coordination, il vous est demandé d’interrompre pour ce faire un temps de service de 1 heure normalement consacré à l’accompagnement de ou des élèves de l’ULIS.
Vous disposez d’un CDD AESH à 75% d’un temps incomplet ce qui correspond à une durée annuelle de temps de travail rémunéré de 1221h. Ce qui, en application de la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH doit être décomposé ainsi :
-un temps de service « fixe » obligatoire sur 36 semaines consacré à l’accompagnement de l’élève (en présence de l’élève) : 30h/Hebdomadaire (dont 1h de coordination sur décision du chef d’établissement scolaire)
-un temps de service « variable » consacré à des activités connexes, des réunions et participation à des formation : quota d’heures disponible : 150h.
En réponse à votre interrogation, « Dois-je donc faire une heure de plus par semaine ? »
Il ne peut être détourné des heures de temps de service « variable » pour la réalisation d’heures supplémentaires de temps de service « fixe » ou pour rattraper des heures de service « ‘fixe » non accomplies du fait du chef d’établissement scolaire (la fameuse heure de coordination en est l’illustration).
Merci beaucoup pour votre réponse ! Enfin quelque chose de clair !
Pour résumer : si ma coordinatrice ULIS et mon Principal souhaitent une heure de réunion par semaine afin de faire le point sur nos 13 élèves, je dois donc la compter comme une heure effective de travail dans mon emploi du temps.
Cordialement et merci pour votre travail.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si ma coordinatrice ULIS et mon Principal souhaitent une heure de réunion par semaine afin de faire le point sur nos 13 élèves, je dois donc la compter comme une heure effective de travail dans mon emploi du temps. »
oui puisqu’il vous sera exigé de « suspendre » un temps de service « fixe » que vous avez à réaliser normalement pour des élèves ULIS présents dans l’établissement scolaire.
Bonjour,
j’ai effectué la rentrée le 02 septembre sans contrat comme beaucoup d’entre nous, en ayant reçu une proposition d’affectation de 21h en juillet/août.
L’organisme mutualisateur de l’EN du 13 m’a fait signer un renouvellement de contrat le 12 septembre durée deux ans, du 01/09/2019 au 31/31/08/2021, avec un temps de travail fixé à 1607h…, réparties sur 39 semaines… Lors de la lecture du contrat, j’ai signalé à mes interlocuteurs des erreurs (exemple 41h par semaine à réaliser si c’est 39 semaines, ou 39h si c’est sur 41 semaines) et mentionné la circulaire de juin ; résultat: aucune explication plausible et une signature des deux parties.
Très motivée par les missions d’aide, de soutien, par la réussite des élèves accompagnés, en bonne collaboration avec l’équipe enseignante, ce temps plein correspond à des demandes régulières d’augmenter mon temps de travail; mon planning horaire proposé avant signature étant de 21h.
Le vendredi 13 septembre (date fatidique!), je me rends à l’IA pour demander mon nouveau planning en fonction de ce temps complet, etc, on me dit qu’il s’agit d’une erreur faite par l’organisme mutualisateur…depuis, plus aucune nouvelle…Suis-je tombée dans un trou noir administratif ou est-ce le serpent qui se mord la queue…Y a t’il des personnes dans la même situation kafkaïenne?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je tombée dans un trou noir administratif ou est-ce le serpent qui se mord la queue… » et suivante « Y a t’il des personnes dans la même situation kafkaïenne? »
Et, non. Pour le trou noir, c’est plutôt les employeurs (lycée mutualisateurs et rectorat-via IA ASH) qui y sont tombés, découvrant en cette rentrée scolaire qu’une circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH existaient et qu’il fallait l’appliquer.
Les simples nouvelles règles de calcul du temps de travail d’un agent AESH ont donné l’occasion d’assister dans les services gestionnaires des crises d’eczema et de calculites aigües, encore non résolues à ce jour.
Bonjour,
AESH dans le 35, a-t-on le droit de refuser d’être dans un Pial et rester dans l’établissement où l’on est affecté et dont on dépend dans notre contrat initial ?
Raisons familiales ? Pas de moyen de locomotion ou encore raisons médicales ?
Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a-t-on le droit de refuser d’être dans un Pial et rester dans l’établissement où l’on est affecté et dont on dépend dans notre contrat initial ? »
A partir du moment où vous dépendez d’un PIAL, tous les établissements scolaires constituant ce PIAL restent des lieux d’affectation où vous pouvez être désigné pour y intervenir comme agent AESH par le coordonnateur PÏAL/Pilote PIAL. Vous ne pouvez pas rester en poste d’affectation uniquement dans l’établissement scolaire désigné comme votre lieu de résidence administrative par contrat de travail.
A partir de votre lieu de résidence administrative, toute décision d’affectation prise par un coordonnateur PIAL/pilote PIAL pour un autre établissement scolaire du PIAL nécessite obligatoirement un ordre de mission écrit de votre employeur (rectorat)). Vous pouvez justifier d’exécuter cet ordre de mission si le temps de déplacement entre établissement scolaire d’affectation n’est pas pris en compte dans votre temps de service « fixe », s’il ne vous a pas été désigné un mode de transport, autre sue votre véhicule personnel, pour accomplir le déplacement prévu.
Nous vous invitons à ne jamais accepter l’usage de votre véhicule personnel (même contraint) pour des déplacements professionnels entre établissements scolaires d’affectation d’un PIAL. Quelque soit les motifs invoqués par un coordonnateur/pilote PIAL, les assurances verbales ou écrites de votre employeur, les frais de déplacement (+ surcoût assurance) pour usage de véhicule personnel ne font absolument l’objet d’aucun remboursement à ce jour pour les agents AESH.
Merci beaucoup pour cette précision.
Si je comprend bien, je refuse de prendre ma voiture et si je dois prendre le bus, le temps de trajet doit être compris dans mes 24h en partant de ma résidence administrative (heures d’école)? Ils me rembourseront ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je refuse de prendre ma voiture et si je dois prendre le bus, le temps de trajet doit être compris dans mes 24h en partant de ma résidence administrative (heures d’école)? » et suivante » Ils me rembourseront ? »
Tout à fait. C’est la disposition à laquelle les hauts penseurs fonctionnaires du ministère de l’éducation en instituant le PIAL n’ont pas pensé: Un ordre de mission est obligatoire pour un déplacement professionnel entre établissement scolaire pour un agent AESH,que cela fait partie nécessairement de son temps de travail à comptabiliser comme temps de service et qu’il n’est nullement tenu d’utiliser son véhicule personnel pour des déplacements professionnels. A charge de l’employeur/chef d’établissement scolaire d’affectation de lui désigner le mode de transport pour l’exécution de sa mission, de calculer le temps raisonnable pour accomplir ce déplacement et d’en assurer les frais sans que vous soyez tenu d’en faire l’avance.
Donc, Nous invitons bien nos collègues AESH intégrés dans un PIAL à rappeler à leur employeur/coordonnateur/pilote PIAL/chef d’établissement scolaire que, dans le cadre de la lutte contre le rejet carbone, des restrictions budgétaires de l’éducation nationale sur leur rémunération riquiqui en fin de mois, ils ne sont pas assez imbécile pour utiliser leur véhicule personnel pour des déplacements professionnels qu’ils n’ont pas demandé d’assumer.
bonjour on peux savoir quel établissement scolaire font partie du spiral dont on dépense on dépend ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir quel établissement scolaire font partie du spiral dont on dépend ? »
Si vous dépendez d’un pial, votre contrat de travail (ou avenant au contrat) se doit l’indiquer avec la liste des établissements scolaires faisant partie de ce PIAL.
Dani 80
Le PIAL est fait pour soutenir les parents et les chefs d’établissement.
C’est de l’esclavage moderne pour les AESH et rien de plus.
david 11
Bonjour,
J’ ai reçu le mail suivant sur ma boite mail personnelle : Bonjour, puis- je te parler? Muriel Michelin
Mail expéditeur : harmonia185xxxxxxxxxgmail.com
Pouvez vous me dire si ce mail est bien celui de Muriel Michelin ou de l’ UNEAVS
Merci de votre réponse
Bonjour;
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me dire si ce mail est bien celui de Muriel Michelin ou de l’ UNEAVS ? »
Absolument pas. ATTENTION Il s’agit d’un mail d’ Hameçonnage consistant à se faire passer pour une personne ou un organisme de confiance pour récupérer des données confidentielles : identité bancaire, date de naissance, numéro de sécurité sociale… Il NE FAUT PAS Y REPONDRE.
l’expéditeur de ce mail fait l’objet actuellement de la part de la présidente UNEAVS pour elle même et l’association UNEAVS d’un dépôt de plainte pour usurpation d’identité auprès du procureur du tribunal de Nantes et d’un signalement préventif de sécurité auprès de notre fournisseur Internet et hébergeur du site.
Bonjour. Je suis aesh à l’académie de Créteil. Mon contrat a commencé le 04/09/2017 jusqu’à au 31/08/2018 renouvelé le 01/09/2018 jusqu’au 31/08/2019.
Je n’ai pas souhaité renouveler mon contrat pour la rentrée 2019 suite à des soucis de santé et pour suivre une formation.
Après plusieurs semaines de demande et d’attente j’ai reçu l’attestation employeur pour pôle emploi et la responsable de secteur à inscrit rupture anticipé de contrat à durée déterminée de l’employé.
Je n’ai jamais rompu le contrat, j’ai reçu mon salaire d’août, je n’ai jamais démissionné.
La responsable du recrutement m’a téléphoné début juillet pour me demander de lui envoyer un mail pour leur dire que je ne souhaitais pas renouveler mon contrat.
J’ai appelé l’académie aujourd’hui qui ne veut rien savoir, qui m’a très mal parlé et m’a dit que c’était pôle emploi qui exigeait qu’il soit écrit cela.
Du coup je n’ai pas droit aux indemnités de chômage si je leur fourni cette attestation.
Pouvez-vous me conseiller sur les démarches à suivre et quels seraient mes recours
Je vous remercie
Cordialement
2
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me conseiller sur les démarches à suivre et quels seraient mes recours ? »
Vous ne pouvez rien faire d’autre que de démontrer (avec votre contrat de travail indiquant les dates debut et fin + le dernier bulletin de salaire août) auprès è de la conseillère pôle emploi qu’il s’agit bien d’un CCD mené à son terme, sans rupture anticipé.
Usuellement, les agences Pôles emploi sont bien renseigné sur ce type d’attestation frauduleuse fournie par un employeur éducation nationale pour un agent contractuel en CDD. Ils connaissent parfaitement la nette tendance des services gestionnaires éducation nationale à transformer une fin de CDD en rupture anticipée de contrat à durée déterminée de l’employé.
Bonjour, mon contrat aesh c’est terminé le 31 août 2019. A ce jour je n’ai toujours pas reçu mes documents de fin de contrat. J’ai envoyé un recommandé qu ils ont reçu le 11 août. Je ne peux donc toujours pas m’inscrire à pôle emploi donc aucun salaire en octobre car même si ils m’envoient les documents d’ici fin de semaine plus les 7 jours de carences je n’aurai rien. Ma question est la suivante, quels recours je peux avoir pour récupérer mes papiers si d’ici là fin de semaine ils ne sont pas là et comment je peux faire pour me retourner contre eux pour préjudice car pas de salaire mais surtout cela vaut il le coup ? Ma conseillère anpe ignore mes questions donc je ne sais même pas si l’anpe pourrait être compréhensif quant à ma situation qui n’est pas de mon fait. Si quelqu un a des solutions je suis preneuse. Merci d’avance pour votre retour.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quels recours je peux avoir pour récupérer mes papiers si d’ici là fin de semaine ils ne sont pas là et comment je peux faire pour me retourner contre eux pour préjudice car pas de salaire mais surtout cela vaut il le coup ? «
Votre contrat de travail prenait fin le 31 août 2019. Vous étiez rémunéré jusqu’à cette date. Jusqu’à la date de fin de CCD, votre employeur n’était nullement tenu de vous transmettre les documents de fin de CDD.Ce qui implique
1-que votre mise en demeure de remise de documents de fin de CDD en date du 11 août est nulle et non avenue car non fondée.
2-que vous ne pouviez vous inscrire comme demandeur d’emploi à pôle et y déposer une demande d’indemnisation ARE assedic à l’issue de la fin de Votre CDD ‘à compter du 01/09/2019) et non avant
Il s’agit pour vous de reprendre les choses dans l’ordre à compter du 1er septembre 2019
1- s’inscrire à pôle emploi comme demandeur d’emploi avec date début le 01/09/2019
2- vous pouvez à nouveau établir une mise en demeure de remise de documents obligatoires de fin de contrat auprès de votre employeur (attestation pôle emploi et certificat de travail).
Il vous faut savoir que ces documents ne sont ni quérables et ni portables :votre employeur n’a pas obligation de vous les parvenir mais est tenu de les mettre à votre disposition si vous venez les cherchez auprès du service gestionnaire de votre contrat).
Dans l’immédiat, il ne peut être considéré que vous subissez un préjudice pour droits lésés susceptible d’être reconnu par un tribunal administratif saisi par vos soins.
Bonjour, je viens de changer de département mais en restant dans la même académie.
Mon contrat(hors PIAL) a été transféré et tout s’est fait logiquement(reprise de mon CDI avec mon ancienneté). On me propose également une quotité horaire supérieure, j’approuve!
Je vais donc signer mon nouveau contrat le lendemain de mon entretien auprès du secrétariat, et tout se passe encore bien sauf qu’au moment d’augmenter ma quotité (de 50 à 60%), impossible…
La secrétaire fait tout son possible et finit par appeler les services du rectorat qui l’informe que le logiciel qui gère les quotités horaires est bloqué au niveau national (rectorat Toulouse), en cause, l’ouverture des pial et la distribution des quotités d’heures pour les pial…Les académies ont soulevé le pb en classe virtuelle la semaine dernière et cela devrait être « réglé prochainement »… J’ai donc signé un contrat à 50% en attente d’un contrat 60% en espérant que les crédits ne soient pas alloués aux pial et qu’ils ne reste plus aucunes miettes. J’ai alerté un syndicat mais avez vous des infos sur ce « blocage »?
En vous souhaitant une bonne rentrée
« On ne reçoit de l’école que ce qu’on y a apporté ». Bill Watterson
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avez vous des infos sur ce « blocage »? »
Il nous a été fait part de situation similaire de collègues AESH dans pial ou hors Pial) où la promesse de CDD avec une augmentation de la quotité temps de travail serait accordée s’est transformé en maintien à la même quotité temps de travail du CDD précédent ou diminution tout court de cette quotité temps de travail.
Aux nombreuses interpellations à ce sujet, la même chansonnette intitulée « c’est la faute au logiciel bloqué, houba, houba houlala » est serinée par les services gestionnaires AESH des rectorats. Contacté par l’UNEAVS, un aimable haut correspondant académique a bien voulu nous dévoiler que le logiciel en question fait uniquement avec excellence ce que les services gestionnaires AESH des rectorats lui demandent de faire. Ces mêmes service gestionnaire AESH lui ayant même créé une nouvelle fonction en cette rentrée scolaire: être la star de leur chansonnette fétiche » »c’est la faute au logiciel bloqué, houba, houba houlala »
(Roux 33) Bonjour,
j’ai une question un peu particulière : avons-nous droit, comme les enseignants, à la gratuité dans les musées (j’ai une collègue instit’ qui a pu aller au Louvre, au musée d’Orsay et monter à la tour Eiffel sans dépenser un centime ! Forcément, ça fait rêver) , où l’avons-nous, une fois de plus, dans l’os. Manquerait plus que le petit personnel s’instruise et profite de la vie ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avons-nous droit, comme les enseignants, à la gratuité dans les musées ? »
Vous faites allusion au passéducation qui permet d’accéder gratuitement aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux. Enseignants et Les personnels exerçant de manière effective en école, collège, lycée publics sont concernés : personnels de direction, d’éducation, administratifs, sociaux et de santé, d’orientation, AESH, etc., ainsi que les conseillers pédagogiques du 1er degré et départementaux. y ont droit.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour
Je viens de signer un contrat de 3 ans en tant qu’ aesh au sein d un collège. La principale se pose des questions concernant le passage a 41 semaines supplémentaires et donc 125h en plus du temps devant élèves. Elle compte ajouter une heure hebdomadaire (piochée dans ces 125h) à notre emploi du temps pour accompagner des élèves classe. Ces heures sont elles prévues à cet effet?
Merci d avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ces heures sont elles prévues à cet effet? »
Absolument pas. Pour en savoir, consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bonjour.
Je suis dans le 78. Cette année j’ai une élève en CM2 et un petit garçon en ULIS école.
Il a 6 ans et est autiste. Il ne parle pas, ses déplacements ne sont pas faciles (hypotonie) et n’est pas propre.
Je vous avoue que c’est difficile, il faut le soulever pour qu’il s’assoit sur les toilettes. On évite de le faire monter et descendre trop souvent les escaliers car il se fatique : les toilettes élèves sont en bas et la classe au 1er étage. Donc il va aux toilettes des adultes mais il faut l’aider en le soulevant un peu pour qu’il s’assoit sur le réducteur car il n’est sinon pas stable sur la cuvette.
Hormis ces tâches pour aller aux toilettes, le faire boire (il ne boit qu’avec un verre spécial car il n’arrive pas à le faire avec un verre classique), chanter quelques chansons… je ne fais aucune autre activité avec lui. Il vient à l’école à 1/2 temps et sinon est chez lui avec sa maman je crois.
Je voulais savoir si je suis obligée de changer ses couches ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je suis obligée de changer ses couches ? »
L’accompagnement d’un élève à profil TSA en ULIS école reste toujours une mission difficile à accomplir. Ilvous faut imaginer que cet élève vient d’une autre planète en expédition sur la planète terre. De fait, dans le premier mois de la rentrée, il est nécessaire de lui « laisser le temps d’amadouer un environnement scolaire effrayant pour lui. Avec beaucoup de bienveillance, vous avez cette tâche rude de capter d’abord sa confiance, et ensuite progressivement, une fois qu’il aura accepter votre présence, de convenir avec lui de ce qu’il faut faire ou ne pas faire quand il est à l’école.
Il faudra bien aussi que vous souleviez auprès de votre collègue enseignant les limites de votre fonction AESH, à savoir qu’elle ne saurait se résumer uniquement à aider à la toilette et aux soins d’hygiène de façon générale et en permanence pour cet élève à profil TSA. A le dire déjà en toute franchise, c’est ouvrir la porte à la coopération.
Bonjour, J’ai une question. AESH depuis 12 ans. Je n’ai pas trouvé de réponse. Ayant un lycée d’affectation, je me demande si je peux faire partie du Conseil d’Administration de celui-ci.Merci de votre réponse,Sophie
Envoyé depuis Yahoo Mail pour Android
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ayant un lycée d’affectation, je me demande si je peux faire partie du Conseil d’Administration de celui-ci »
Oui. Bien sûr.
Bonjour
Merci d’ avance pour toutes ces réponses.
J’ ai passé un entretien vendredi pour un poste de AESH dans une classe relais. La principale m’a expliqué que c’est la même chose que AVS c’ est à dire je serai dans une classe avec une prof et une éducatrice spécialisée et on s’occupe de 12 élèves qui sont en décrochage scolaire.jusq’a là tous va bien le contrat est le même que celui des AVS .
Je voulais savoir est-ce qu’il a des gens qui ont signé ce genre de contrat. Est-ce que c’est le même contrat que pour AVS
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir est-ce qu’il a des gens qui ont signé ce genre de contrat. »
Il s’agira d’un CDD AESH et, après votre acceptation, vous rejoindrez le club des 80 000 collègues AESH disposant ce type de contrat. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que c’est le même contrat que pour AVS ? »
La nature juridique du contrat change. Le PEC-Cui-Cae relève du droit privé (code du travail) et le CDD AESH relève du droit publique (code de l’éducation)
Les Conditions d’emploi (missions et activités d’un AVS ou d’un AESH) sont similaires (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour, je suis aesh dans le 35. J aurai voulu savoir si il il y a un nombre minimum d heures pour lequelles on peut nous obliger à venir le mercredi matin. 1h escece légal ? ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’i y a un nombre minimum d heures pour lequelles on peut nous obliger à venir le mercredi matin. 1h est-ce légal ? »
Cela reste légal et c’est là que vous découvrez que le chef d’établissement scolaire vous imposant ce type d’horaire n’a aucune considération à votre égard.
Bonjour, je suis aesh dans le 35 depuis plus de 3 ans et je suis maman de deux enfants.
Récemment j’ai fait le demande de la SFT ( qui est rétroactive) j’ai reçu ce matin tout un lot de fiche de paie avec les SFT auxquels j’avais le droit soit 44€ et des poussières pour 2 enfants, hors je me suis renseigner sur plusieurs sites qui disent tous la même chose… Le montant plancher a percevoir pour 2 enfants à charge (même a temps partiel) est de 73,79€.
Cela vous parait il correct? Et si, il s’avère que c’est bien moi qui est raison et que par conséquent il ne me donne pas la totalité de la sommes auquel j’ai le droit, que doit je faire?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela vous parait il correct? » et suivante » Et si, il s’avère que c’est bien moi qui est raison et que par conséquent il ne me donne pas la totalité de la sommes auquel j’ai le droit, que doit je faire? »
Attention: le montant SFT que vous indiquez (73,79 Euros pour 2 enfants) est établi pour un CDD ou CDI AESH à temps complet. Pour un CDD ou CDI AESH à temps incomplet, hormis pour un enfant, un calcul sur l’élément proportionnel est établi au prorata de la quotité temps de travail attribué par contrat de travail.
Ainsi, (sauf rectification de votre part) nous pouvons établir que sur la base d’un SFT fixé à 44 euros, vous devez disposer d’un CDD/CDI à 60% d’un temps complet (à peu près).
Bonjour, je suis AESH à temps partiel en cdd éducation nationale jusqu’en 2022, je fais 20h/semaine lundi, mardi, jeudi,vendredi dans une école privée catholique sous contrat. Ma question est la suivante, lors de la pré-rentree on nous a divulgué des dates importantes de l’année à venir et notamment une journée OBLIGATOIRE pour tous (sur les 1ers secours) je voulais savoir si nous avons l’obligation de la faire, si il fallait avertir la dsden et si il était possible de rattraper ces heures qui seront un mercredi de 9h a 17h.
Merci pour la réponse et pour les réponses que vous nous apportez.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si nous avons l’obligation de la faire » et suivante » s’il fallait avertir la dsden » et suivante » si il était possible de rattraper ces heures qui seront un mercredi de 9h a 17h. »
Si cette fprmation a lieu hors temps de travail planning hebdomadaire, vous n’êtes pas tenu d’assister.
Cette formation reste à l’initiative du chef d’établissement scolaire privé, nullement celle de votre employeur DSDEN qui demeure votre autorité hiérarchqiue. En conséquence de droit, si le chef d’établissement scolaire privé se doit obtenir l’accord préalable de votre employeur DSDEN pour votre éventuelle participation. En tout état de cause, la proposition de participation à cette formation nécessite votre accord préalable et ni votre employeur et encore moins le chef d’établissement scolaire privé ne peut vous l’imposer. Au cas où vous souhaitez participer à cette formation, cela rentre dans le cas d’une autorisation d’absence à soumettre à votre employeur.
Bonsoir,
Tout d’abord merci pour tout ce que vous faites, votre site est vraiment très utile pour nous tous qui sommes souvent dans le flou concernant notre activité.
Je suis en AESH dans le 06 dans un collège.
Je viens de recevoir par mail mon nouveau contrat, » il est stipulé que la durée annuelle du service est fixée à 1230 heures sur 41 semaines soit une quotité de service de 77% (cela me semble correcte?) incluant la durée du service en présence de l’élève fixée à 1230 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions ».
Il n’est fait mention nulle part sur le contrat de temps de travail variable, dois-je en conclure que je ne suis pas concernée? est-il compris dedans? ou dans certains cas peut-on ne pas être concerné?
De plus il est marqué que mon contrat commence le 01/09/2019 et finit le 31/08/2022 et est renouvelable 1 fois or j’ai déjà effectué une année et 3 mois en tant qu’aesh, cette ancienneté sera- t-elle prise en compte lors du renouvellement du contrat en 2022?
Je vous remercie pour votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « méli-mélo autour de mon nouveau CDD ? »
Visiblement, votre employeur s’est emmêlé les pinceaux dans ce qui doit résulter de votre quota d’heures attribués par CDD.
reprenons dans le respect de la la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH
Vous êtes en CDD à 75 % d’un temps complet (et non 77%). Ceci correspond bien à une durée annuelle de temps de travail rémunéré de 1230h. Il s’ensuit que votre planning horaire hebdomadaire sera décomposé ainsi:
– un temps de service « fixe » sur 36 semaines correspondant au temps obligatoire d’accompagnement de l’élève (en présence de l’élèves ou des élèves): (1230/41=) 30h/hebdomadaire
– un temps de service « variable » disponible sur la base d’un quota d’heures égale à 5 x 30h, soit 150h consacré à des activités connexes, réunions, et participation à des formations.
Sur le site, nous évoquons temps de service « fixe » car le temps d’accompagnement d’un élève, notifié MDPH, est connu pour toute son année scolaire
Nus évoquons temps de service « variable » car le temps des activités connexes, réunions et participation de formation est connue en cours d’année scolaire et susceptible de varier chaque semaine de la période scolaire.
En réponse à votre interrogation, » cette ancienneté sera- t-elle prise en compte lors du renouvellement du contrat en 2022? »
Oui.
Bonsoir
Merci pour votre réponse claire et précise.
Du coup, je ne vais pas signer ni renvoyer mon contrat signé par émail, dois-je contacter mon nouveau lycée employeur ou la DSDEN? et dois je leur faire un résumé en gros de ce que vous m’avez expliqué précédemment ou juste leur signaler qu’il me semble qu’il ya une erreur?
Je vous remercie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je contacter mon nouveau lycée employeur ou la DSDEN? » et suivante » dois je leur faire un résumé en gros de ce que vous m’avez expliqué précédemment ou juste leur signaler qu’il me semble qu’il ya une erreur? »
S’il s’agit d’une première proposition de CDD AESH qui vous est faite, en cas de refus de votre part de cette proposition, vous n’êtes nullement tenu de contacter l’employeur (indiqué sur le contrat) pour signaler votre refus.
Mais dans l’art de la diplomatie avec le talent en ironie, vous pouvez tout simplement signalez par courrier que votre refus de signer la proposition de CDD tient aux imprécisions du contrat
1-sur la durée annuelle de temps de travail rémunéré (absence de % par rapport à un temps complet)
2 -de la répartition de cette durée annuelle retenue pour
-le temps de service hebdomadaire à accomplir sur 36 semaines en accompagnement de l’élève ou des élèves
-le temps global de service accordé au titre des activités connexes, réunions et participation aux formation ainsi que le mode d’emploi de ce temps global de service accordé.
Dit comme cela, votre interlocuteur lycée ou DDEN comprendra que vous n’êtes pas un imbécile.
Bonsoir
Quelle est la distance maximum entre le domicile et l’établissement d’intervention de l AESH.
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle est la distance maximum entre le domicile et l’établissement d’intervention de l AESH. »
le ministère de l’éducation nationale préconise (mais de manière non officielle) 20Km maximum.
Bonjour je suis aesh dans le 29 je fais lycée professionnel et collège j ai 6 élèves et j aimerais savoir si on a, le droit d en avoir autant. De plus j aimerais savoir si il y a un préavis à donner et de combien quand on démissionne car, j envisage cette possibilite
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si on a, le droit d en avoir autant. »
réponse d’un membre de l’équipe UNEAVS sympa (mais rabat joie)
Un chef d’établissement scolaire a toute autorité fonctionnelle pour vous désigner vos missions auprès d’un ou des élèves nécessitant un accompagnement notifié MDPH par AESH.
réponse d’un membre de l’équipe UNEAVS sympa (mais grande gueule)
Le Chef d’établissement scolaire fixant un suivi de 6 élèves à un AESH dans son établissement devrait consulter un psychiatre d’urgence pour flambée mentale délirante.
En réponse à votre interrogation, « savoir si il y a un préavis à donner et de combien quand on démissionne car, j envisage cette possibilite »
Article 48 (Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat)
L’agent non titulaire informe son administration de son intention de démissionner par lettre recommandée. L’agent est tenu, dans ce cas, de respecter un préavis dont la durée est identique à celle qui est mentionnée à l’article 46 ci-après …
(…)
-un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois pour l’agent recruté pour une durée indéterminée.)
Pour en savoir plus sur démission, cliquer ICI.
Comme d’habitude beaucoup d’humour dans vos réponses. Ma préférence allant à la collègue grande gueule. C’est vrai que c’est bien d’avoir les deux points de vue car quand c’est la collègue sympa mais rabat joie qui répond, nous sommes plusieurs à nous être demandé si elle était vraiment de notre côté. Mais deux points de vue opposés sont intéressants bien sûr. Je vais faire la grande gueule pour ce qui est du préavis : si vous trouvez un boulot ailleurs, mieux payé, le préavis, ils peuvent se le mettre à l’endroit du corps où l’on s’assoit car il ne faut pas laisser passer un boulot mieux payé et non précaire pour deux mois de préavis dans un travail où l’on nous prend pour des quiches. Peu de chance que madame Education nationale nous envoie des huissiers ou le GIGN. Ils n’ont pas assez de personnel pour cela 😉
Jocelyne 85
Bonjour,
Encore merci pour votre dévouement et toutes les informations que vous nous transmettez.
D’un coup j’ai deux interrogations :
L’augmentation du nombre de semaines va t-il entraîner une hausse de salaire ? Je n’en suis pas sûre.
Par ailleurs savez-vous si la grille indiciaire (figurant sur le guide des accompagnants édité par l’académie de Nantes) va être appliquée d’ici la fin de l’année (et peut être avec effet rétroactif ce qui serait un petit miracle) ?
En effet, compte tenu de l’inflation qui engendre une réévaluation d’environ 5 points de l’indice plancher chaque année et sans que les indices supérieurs évoluent, tout le monde risque de se retrouver à l’indice plancher au mois de janvier 2020.
Vous remerciant encore
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « L’augmentation du nombre de semaines va t-il entraîner une hausse de salaire ? »
Nullement. En terme de rémunération, un CDD/CDI à 50% d’un temps complet dont la répartition de temps de travail est sur 39 semaines reste strictement équivalent à un CDD/CDI à 50% d’un temps complet dont la répartition de temps de travail est sur 41 ou 42 ou 43 ou 44 ou 45 semaines…
En réponse à votre interrogation, » avez-vous si la grille indiciaire (figurant sur le guide des accompagnants édité par l’académie de Nantes) va être appliquée d’ici la fin de l’année (et peut être avec effet rétroactif ce qui serait un petit miracle) ? »
Des échos d’organisation syndicale sur l’académie de Nantes nous sont parvenus faisant état que la grille indiciaire (figurant sur le guide des accompagnants édité par l’académie de Nantes) va être appliquée d’ici la fin de l’année avec effet rétroactif ? » (à suivre donc).
Bonjour à toutes et tous. Nous sommes le 12 septembre, et tout comme de nombreux collègues AESH de mon département (Drôme, 26), je n’ai toujours pas reçu de courrier m’informant, soit de mon renouvellement, soit de mon non-renouvellement. Or, en mai dernier, l’Inspectrice m’avait par téléphone, annoncé que je ne serai sans doute pas renouvelée. J’ai alors en toute logique, cherché un autre projet pour « rebondir » rapidement niveau professionnel. J’ai trouvé une formation, qui débutera début novembre, et que Pôle Emploi accepte de financer (2 350 €, impossible à sortir pour moi) si et seulement si des droits à indemnisation me sont ouverts. J’attends donc mes documents de fin de contrat (Assedics, etc) depuis bientôt 15 jours, et sans une réception prochaine, je risque de passer à côté de ma formation. Or, je viens d’appeler le service chargé de l’envoi de ces documents. La personne au téléphone m’a demandé mon nom, puis m’a dit : « Vous êtes toujours en poste, non ? »… Là je lui dis que non, que l’Inspectrice m’a dit que je ne serai pas renouvelée et que je suis donc en attente de mes documents de fin de contrat. Elle m’a dit qu’elle aillait se renseigner et que je devais la rappeler vers 11h, chose que je vais bien sûr ne pas manquer de faire. Mais honnêtement, sa réflexion m’a inquiété… J’ai peur que n’ayant pas assez de nouvelles candidates à placer en ce début d’année, l’Inspectrice m’ait finalement « gardé sous la main » pour m’octroyer un poste, éventuellement tardif, comme l’année dernière où je n’avais été appelé que le 5 novembre !
Ma question pour vous, sachant que l’année dernière j’étais en contrat CDD AESH, du 5 novembre 2018 au 31 août : SI, à ma grande déception, je recevais un courrier qui me propose un poste, serai-je en droit de le refuser sans que cela ne soit acté comme une démission ? En d’autres termes, le fait que mon 1er contrat se soit terminé le 31 août dernier, me protège t-il d’un document Assedic portant la mention « Fin de contrat à l’initiative du salarié » ? Si oui, quelle est la marche à suivre ? Dois-je répondre ou laisser courir ? Si je réponds, dois-je le faire avec un courrier envoyé en Recommandé Accusé Réception ? Merci d’avance pour vos éclaircissements ! Vous êtes toujours au top et vos conseils sont plus que précieux pour toutes les personnes en difficulté ou qui se posent simplement des questions en ce début d’année.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « serai-je en droit de le refuser sans que cela ne soit acté comme une démission ? »
Oui. Depuis le 31 août 2019, le CDD AESH a pris fin du propre fait de votre employeur. Vous n’êtes absolument pas tenu de répondre à une proposition de renouvellement de CDD AESH survenu après le 31 août. la relation contractuelle n’existant plus, Il ne peut considérer l’absence de réponse à cette proposition considérer comme votre refus d’y répondre comme une démission.
En réponse à votre interrogation, « quelle est la marche à suivre ? » et suivante » Dois-je répondre ou laisser courir ? » et suivante » dois-je le faire avec un courrier envoyé en Recommandé Accusé Réception ? »
Vous avez un droit strict d’ignorer sa proposition et de n’y pas répondre. Vous vous invitons au contraire à lui transmettre un courrier en A/R de mise en demeure de remise les documents obligatoires fin de CDD survenu le 31 août.
Bonjour.
Je suis AESH avec l’Académie de Créteil (94). Je suis sensée faire maximum 21h d’accompagnement d’élèves. L’établissement où je suis affectée m’a mis 21h avec un seul élève « mutualisé » (sa notification ne précise pas le nombre d’heures dont il bénéficie).
Ne suis-je pas censée accompagner plus d’un élève dans ce cas ? Je pense qu’en tant qu’AESH je ne dois en aucun cas être présente sur l’ensemble de mon service auprès d’un élève mutualisé. Car justement, dans ma logique, un élève mutualisé veut dire que la CDAPH a jugé que cet élève n’a pas besoin d’un accompagnement continu ou soutenu…
Qu’est-ce qui est légal ou pas ? et y a t-il un texte de loi sur lequel je peux m’appuyer ?
J’en profite pour demander, par curiosité, si les AVS (contrat CUI) s’occupent des élèves mutualisés ou pas ? (car j’étais AVS avant et on m’avait mise avec deux élèves mutualisés).
Je vous remercie d’avance pour votre réponse et ce blog très précieux !!
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, »Ne suis-je pas censée accompagner plus d’un élève dans ce cas ? » et suivante « Qu’est-ce qui est légal ou pas ? » et suivante » et y a t-il un texte de loi sur lequel je peux m’appuyer ? »
Réduire une mission accompagnement « individualisé » à un seul élève et l’accompagnement « mutualisé’ à plusieurs élèves nous apparaît pas pertinente. Sur la page consacrée à « Conditions d’emploi (missions et activités) », consultable en cliquant ICI,, ces notions sont bien précisées. Une notification MDPH attribue bien une quotité horaire déterminée pour un accompagnement individualisé d’un élève. SI une notification MDPH n’attribue pas une quotité horaire déterminée pour un accompagnement « mutualisé d’un élève, il reste que c’est bien au chef d’établissement scolaire d’apprécier le temps d’accompagnement « mutualisé » à mettre en place pour cet élève dans l’établissement scolaire.
En réponse à votre interrogation, » si les AVS (contrat CUI) s’occupent des élèves mutualisés ou pas ? »
La nature du contrat (PEc-Cui-Cae ou CCD/CDI) d’un agent AVS/AESH ne rentre pas en ligne de compte dans l’accomplissement de mission d’accompagnement d’élève ou des élèves pouvant être Individualisé ou mutualisé ou les deux à la fois.
Pour bien faire mon travail et pas me contenter de juste prendre les cours, j’aurai besoin de faire quelques heures plus par semaine (sans la présence des élèves évidemment et en dehors de leurs heures de cours). Est-ce possible ?
Si oui, comment ça se passe ? Est-ce que ça peut compter sur les temps de préparation des aménagements.
PS ; suis novice, à peine une petite année derrière moi….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce possible ? « et suivante « Si oui, comment ça se passe ? » et suivante » Est-ce que ça peut compter sur les temps de préparation des aménagements. »
Oui, c’est possible. Vous pouvez consacrer une partie de votre quota d’heures « variable » pour la réalisation de tâches connexes (comme recopier les cours hors présence de l’élève).
Bonjour je suis aesh en college et lycée. J ai 6 élèves répartis dans les 2 établissements ai je, le droit de refuser d en avoir autant. De plus je me pose la, question de la démission, y a t il un délai de, préavis à donner et si oui de combien
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » ai je, le droit de refuser d en avoir autant ? »
Les chefs d’établissement scolaire (collège et lycée ) ont toute autorité fonctionnelle légale pour vous désigner les missions d’accompagnement à accomplir auprès d’un ou des élèves de l’établissement scolaire et bénéficiant d’un notification MDPH pour ce faire.
Maintenant, vous avez un droit légal d’exprimer fermement votre désaccord d’être tenu pour exercer votre fonction AESH de supporter une organisation temps de travail ingérable. Il ne faut certainement pas hésiter à exprimer ouvertement, très haut et très fort que vous vous posez sérieusement l’éventualité d’une démission, tant le sentiment de mépris de vos fonctions AESH et la lourdeur des exigences de service, le tout pour un salaire de misère, vous insupportent.
Votre démission en cours d’année scolaire représenterait une catastrophe certaine pour ces 2 chefs d’établissement scolaire
En réponse à votre interrogation, » démission, y a t il un délai de, préavis à donner et si oui de combien? »
Article 48 (Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat)
L’agent non titulaire informe son administration de son intention de démissionner par lettre recommandée. L’agent est tenu, dans ce cas, de respecter un préavis dont la durée est identique à celle qui est mentionnée à l’article 46 ci-après …
-8 jours précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
-un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois pour l’agent recruté pour une durée indéterminée.)
Pour en savoir plus sur démission, cliquer ICI.
Christine du 28
Je suis la seule AESH sur 2 lycées
J’avais jusque là 3 élèves dans un des 2, on me rajoute un 4ème dans l’autre (1200 élèves ) , en attendant surement d’autres changements futurs
Pour moi, si j’arrive à faire des demi journées entières par établissement, c’est ok, …
Ma question , Les chefs d ‘établissement ont ils le droit de m’imposer de changer de lycée en cours de matinée ou après midi ? je crois que oui …
Je m’apprête à retirer des heures à certains pour les donner à un autre,
pauvres jeunes , …
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Les chefs d ‘établissement ont ils le droit de m’imposer de changer de lycée en cours de matinée ou après midi ? «
C’est bien une possibilité à envisager. Le temps de déplacement professionnel s’effectuant entre 2 établissement scolaires se déroulant en cours de matinée ou d’-Après midi est à comptabiliser comme temps de travail effectif au titre du temps de service « fixe » (accompagnement de l’éléve) et non au titre du tempsde service « variable » consacré à des activités connexes, réunions, et participation à des formations.
Bonjour j ai une élève qui va changer d’ecole ils attendent d avoir une avs la bas mais qui doit avertir la felulle ash?car je me posais la question cellule aesh ne vas pas ne pas affecter uneavs si n’est l’evele n’est pas inscrit
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« qui doit avertir la celulle ash? »
C’est le chef d’établissement scolaire (via l’enseignante référente en charge du secteur) qui se doit de prévenir du changement d’établissement scolaire de l’élève. Absence de l’élève confirmée et actée, en l’attente d’une nouvelle affectation éventuelle ou d’un maintien en poste, vous avez à rester à disposition du chef d’établissement scolaire.
D’accord car là ils voulaient qu’il y est une avs dans la nouvelle école après donc l inscrire .
dans UN MAINTIEN EN POSTe vous voulez dire par la?
CET enfant part donc mon contrat mes heures peuvent être réduites ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « UN MAINTIEN EN POSTe vous voulez dire par la? »
Que vous restez en poste dans l’établissement d’affectation
En réponse à votre interrogation, « CET enfant part donc mon contrat mes heures peuvent être réduites ? »
Pas nécessairement.
LE CHEF D ETABLISSEMENT de l’école pub l’élève part? J’aidu mal à comprend le fonctionnement comment cela que je me renseigne les parent on fait une demande pour avoi avs dans la nouvelle ecole
Bonsoir
J’ai reçu mon contrat le vendredi 30 août faisant mention que j’exercerai mes fonction dans tel établissement ou dans le PIAL de tel établissement…
J’ai pris mes fonctions dans mon établissement (le même que les années précédentes) avec une quantité horaire supérieure à celle de l’année précédente ( passage de 20 a 30h).
Plusieurs AESH ont donc vu leurs quantités de travail augmentées. La cheffe d’établissement nous a donc annoncé qu’elle devait se réunir avec le PIAL et que si il n’y avait pas assez d’élèves avec notification MDPH nous serions amenés à changer d’établissement. J’aurai donc voulu savoir si cela était possible et si nous étions de ce fait « mobile » sur une école primaire ou un autre collège. Merci par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si cela était possible et si nous étions de ce fait « mobile » sur une école primaire ou un autre collège. «
Oui. Si vous êtes intégré à un PIAL. Votre zone d’intervention où il pourra vous être demandé d’accomplir votre mission correspond aux différents établissements ou écoles compris dans le Pial, indiqué par con,trat de travail.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
consulter également la page consacrée à « Déplacement par nécessité de service : L’ordre de mission obligatoire » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 17 charentes maritimes.
Je voulais avoir votre avis concernant les missions AESH.
Est ce que nous devons aider à faire le travail de l’enseignant ? Prendre des groupes, si une classe est à plusieurs niveaux ? Tout ce qui relève du découpage, plastifiage, collage, photocopiage ? S’occuper des cahiers relations écoles-parents ? Classer les papiers : cantine, fiche des élèves, chèque de cotisation ? Je connais déjà la réponse, bien évidement, j’en ai parlé à l’enseignant en lui expliquant que je ne devais pas trop m’écarter de mes missions. Aider lorsque j’ai le temps. La relation est devenue tendue avec le professeur dans mon cas vous comprenez bien, et aujourd’hui, je veux presque changer d’école. Je veux aider avec plaisir, mais comment faire pour ne pas créer de tensions ? Et ma deuxième question, puis je changer d’école ? Je vous remercie pour votre blog qui apporte tant de réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « positionnement vis à vis d’un collègue enseignant poil à la main »
Tout l’art reste effectivement de faire comprendre diplomatiquement à votre collègue enseignant un tantinet poil à la main et manipulateur que vous n’êtes pas autorisé à être son supplétif.
Parfois, la diplomatie et la bienveillance sont inutiles. Alors, il ne faut pas hésiter à dire NON et lever le ton très haut et très fort (devant ses collègues en guise de témoins de préférence) en lui déclarant que vous en assez d’être sa bonniche, d’avoir à suppléer à son boulot d’enseignant et qu’en tant AESH, vous exigez le respect de vos fonctions. C’est la marque de fabrique du manipulateur pervers en puissance: Vous isoler pour marquer son emprise sur vous, se dissimuler pour ne pas dévoiler ses turpitudes à ses collègues vous imposer le silence pour vous contraindre à ne pas se révolter.
La tension montera d’un cran certainement mais au moins, il se regardera et se tâtera à deux fois avant de vous imposer une tâche qu’il se doit lui même assumer. De votre côté, vous en éprouverez un soulagement énorme et nous en sommes certain, vous gagnerez en respect.
En réponse à votre interrogation, « puis je changer d’école ? »
Vous pouvez exprimer le souhait d’un changement d’affectation d’établissement scolaire auprès de votre employeur. Ce dernier n’est pas tenu légalement de prendre en compte votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Si vous exprimez haut et fort de changement d’établissement scolaire à vos collègues enseignants en expliquant le pourquoi de ce souhait (ras le bol d’être une bonniche de monsieur..) que vous ne manquerez de faire savoir à votre employeur, il est vraisemblable que la panique de votre manipulateur pervers atteindra des sommets.
Bonjour, Aesh en collège, un jeune a une notification d’accompagnement de 20h mais son Aesh a démissionné. Il n’a donc plus d’Aesh. Le principal nous a demandé de compléter nos heures et d’assurer son accompagnement. Et ce, sans que l’ait reçu de feuille d’affectation.. Ce jeune est donc accompagné par 4 Aesh. Est ce normal ??? Merci beaucoup d’apporter un éclairage concernant
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal ??? «
Vous êtes toujours affecté dans un établissement scolaire mais la décision d’accompagnement par AESH d’un élève de l’établissement scolaire reste du domaine de responsabilité du chef d’établissement scolaire. Ce dernier a bien obligation de se conformer à la notification MDPH fixant le nombre d’heures d’accompagnement de l’élève. Si le chef d’établissement scolaire à décide que cet élève soit suivi par 4 AESH !!!!, nous partagerons bien volontiers que cela commence à ressembler au délire d’une organisation institutionnelle où la finalité inclusion scolaire d’un élève est remplacée par la finalité management organisationnel. C’est gai.
Dani 80
Bonjour
Lors de son discours, le chef d’établissement a dit que le PIAL sera generalisé et 30 % des AESH seront référents ; est-ce vrai !?
Quels sont les avantages et les inconvénients d’être AESH referent ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce vrai !? »
Nous pensons que votre chef d’établissement doit probablement « sniffer » la moquette de son bureau.
En réponse à votre interrogation, « Quels sont les avantages et les inconvénients d’être AESH referent ? »
Nous attendons de voir à partir de la pratique du terrain.
Je me trompe peut-être mais pour moi, il n’y a que des inconvénients à être AESh référent. C’est juste un titre qui joue sur notre narcissisme, égocentrisme. On a le statut de référent donc implicitement de « chef et cela peut nous attirer (moi en premier 😉 ! Sauf que derrière, un boulot plus important et pas de thunes-fric-salaire-grisbi-oseille en plus. Et pas de possibilité d’évolution de carrière. Avec la mutualisation, on a plus d’élèves mais pas d’augmentation, on a aussi plus de semaines de travail et là un « poste » de responsable sans augmentation de salaire non plus. Il ne faut pas oublier que tout est mûrement réfléchi par des technocrates, des gestionnaires bien plus intelligents qu’on ne le sera jamais. Extrêmement Intelligents car ils ne sont pas freinés par l’intérêt humain. Ne jamais oublier que tout est pensé en « haut lieu ». Le seul but étant l’économie.
Bonjour
Dani 80
Je suis d’accord.
J’en connais un :
– temps plein dans le même établissement
– gere les emplois du temps des AESH et leur accueil ainsi que celui des parents
– quartiers difficiles
– plus d’élèves
* travail d’une categorie A ou B
* allege le travail des catégories A
* Salaire et contrat !? Il ne m’a rien dit.
Bonsoir. Je suis Aesh en droit public. J’ai reçu mon affectation officielle le 5 septembre. Je n’ai à ce jour pas encore reçu ni signé mon contrat. Je me rends à mon poste de travail depuis la rentrée. J’ai contacté plusieurs syndicats et pour eux il faut se rendre sur l’école même Sans contrat. Ma directrice d’école trouve cela étrange, ma référente en a rien à faire. Que dois-je faire et que dit la loi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que dois-je faire et que dit la loi ? »
Si votre employeur a décidé de continuer de vous employer (par ordre écrit d’affectation) sans vous avoir fait signer un nouveau contrat après la fin de votre précédent contrat, la juridiction administrative considère que cela pour effet de donner naissance à un nouveau contrat en CDD dont la durée et les conditions de rémunération sont celles assignées au contrat initial.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je voudrais savoir combien d’années me reste-t-il en contrat PEC »
Ce sera votre dernier année de contrat sous PEc-Cui-Cae.
Bonsoir
En cdd depuis février 2015…je devrais être « cdisée » en février 2021.
Or,je viens de recevoir mon contrat, me proposant,suivant la circulaire de juin 2019 que mon contrat serait de 3 ans ,donc jusqu’au 31 août 2022.
Ce qui fait un total de 7 ans 1/2 en cdd ( plus les 2 ans cui/cae qui ne comptent pas)
Est – ce normal ?
Je ne dois pas être la seule dans ce cas…que peut on faire ?
La circulaire prévoit elle ce cas ?
Assez dépitée par ce courrier je l avoue…
Histoire de passer un bon week-end !
Merci par avance pour votre réponse
Valérie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est – ce normal ? »
Pour l’instant, c’est normal. Ce qui deviendrait anormal et illégal, c’est que votre CDD ne soit pas transformé en CDI de facto à compter de février 2021,
En réponse à votre interrogation, « La circulaire prévoit elle ce cas ? »
Votre interrogation a le mérite que nous fassions le constat d’information erronée sur notre page consacrée à « Accès au CDI ». Nous allons incessamment aux rectification nécessaires.
Vous pouvez déjà noter que la la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH dicte :
« Lorsque l’agent justifie de six ans de services publics en cours de CDD, celui-ci est requalifié en contrat à durée indéterminée. L’administration lui adresse une proposition d’avenant confirmant cette nouvelle nature du contrat. L’agent dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. S’il refuse cette proposition, il reste en fonctions jusqu’à la fin de son CDD en cours.
La seule condition posée par la loi pour l’obtention d’un CDI est la durée d’exercice des fonctions. Aussi, l’agent qui justifie de six années de contrat d’AESH bénéficie d’un CDI, indépendamment des conditions préalables exigées au moment du recrutement initial de l’agent.
La possession du diplôme professionnel, ou l’engagement dans une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE) en vue de son obtention, ne sont donc pas obligatoires.
Par ailleurs, la décision de ne pas renouveler en CDI un AESH parvenu au terme de six années en CDD doit être justifiée par un motif lié à l’intérêt du service. En cas de contentieux, tout non renouvellement qui reposerait sur un motif étranger à l’intérêt du service serait considéré par le juge administratif comme entaché d’une erreur de droit. (…)
Bonjour.jai eu une affectation pour un premier poste 24h dans un établissement privé. Je nai pas encore signe de contrat ni de pv d installation et je nai pas encore travaillé car les directrices netaient pas pour vu que je navais pas de contrat.ai je le droit de renoncer à ce poste afin de chercher un autre job mieux rémunéré et où l’organisation serait moins floue?cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ai je le droit de renoncer à ce poste afin de chercher un autre job mieux rémunéré et où l’organisation serait moins floue? »
Oui. Vous n’avez me pas besoin de renoncer puisque il n’existe pas de CDD. Donc, vous êtes libre de mener votre recherche d’un autre emploi comme vous l’entendez.
Merci de votre réponse.Dois je en avertir la dsden car je devais normalement aller faire ma première journee demain?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois je en avertir la dsden car je devais normalement aller faire ma première journee demain? »
Pourquoi faire ? N’ayant pas de CDD, vous n’avez aucune obligation contractuelle à respecter.
julia76
Bonjour,
Je suis AESH et j’ai reçu mon affectation par mail en date du 18 juillet 2019 pour le même enfant que j’accompagne depuis 3 ans jusqu’à là tout va bien, j’ai pris mon poste en date du 02 septembre et j’apprends par le chef d’établissement que l’enfant n’a plus de notification, information donnée par les parents.
Le chef d’établissement a essayé en vain de contacter le service de la DAPEC pour en savoir plus depuis la rentrée, personne ne daigne répondre, sauf un mail pour informer les chefs d’établissements de suivre le mail d’affectation initial et la régularisation se fera après!!
Donc à ce jour , dois je toujours attendre ? j’ai pris mon poste en date du 02 septembre serait je payé en fin du mois?
Je précise que je suis en poste depuis le 02 septembre et je me tiens à disposition du chef d’établissement et j’effectue le nombres d’heures qui est indiqué sur le mail d’affectation soit 15 heures.
Je viens aussi d’apprendre que l’enfant a eu une nouvelle notification MDPH qui a été modifié en nombres d’heures , mon employeur peut t’il malgré le mail d’affectation me retirer cet enfant? .tout en sachant que à ce jour, je n’avais reçu aucune information de leur part.
Merci de votre réponse je suis dans le flou total et ma situation démontre bien le mépris et le non respect à l’égard des AESH.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois je toujours attendre ? » et suivante « j’ai pris mon poste en date du 02 septembre serait je payé en fin du mois? »
Conformément au mail reçu de la DDDEN, vous avez à rester en poste AESH dans l’établissement scolaire d’affectation désigné. En l’absence d’élève à accompagner, vous avez à rester à disposition de votre chef d’établissement scolaire. A compter de votre date d’affectation, vous percevez votre rémunération indépendamment que vous ne pouvez pas réaliser l’accompagnement d’un élève ne bénéficiant de notification MDPH.
En réponse à votre interrogation, » l’enfant a eu une nouvelle notification MDPH qui a été modifié en nombres d’heures , mon employeur peut t’il malgré le mail d’affectation me retirer cet enfant? »
Etant en poste d’affectation dans l’établissement scolaire, il est plutôt probable qu’après proposition de modification de contrat, il vous sera demandé d’effectuer l’accompagnement de l’élève en fonction du nouveau nombre d’heures fixé par la MDPH.
Bonjour,
AESH dans le 31 depuis 2 ans, auparavant en CUI-CAE pendant 2 ans également, mon contrat malgré les demandes répétées de réintégration du SNUIPP31 a pris fin le 31/08/2019. Il m’a fallu envoyer plusieurs mails au rectorat leur demandant de bien vouloir me faire parvenir ou tenir à ma disposition l’attestation Pôle Emploi. J’ai fini par leur indiquer que je me réservais le droit de les assigner au Tribunal Administratif si je ne recevais aucun document sous huitaine, afin d’être dédommagée du préjudice. J’ai finalement reçu ces documents. Reçu un samedi, cela fera au total 9 jours de retard pour le dépôt de ma demande. La date d’inscription à Pôle Emploi déterminant le début de l’indemnisation. A cela s’ajoute les 7 jours de carence. Je sais que cela concerne également d’autres AESH. Ce retard est puni par la loi (1500euros d’amende). Que Peut-on faire ?
Ce mépris permanent est inacceptable.
Je vous remercie par avance.
bodyhead
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que Peut-on faire ? »
Dans le cas présent, un engagement en litige contre votre employeur devant un tribunal administratif pour retard de transmission des documents obligatoires fin de CDD risque d’être long pour un résultat financier incertain. L’amende de retard constitue la limite maximale qui peut être attribuée. La limite minimale est de 0.
Bonsoir, dans le même cas que vous. J’ai envoyé une lettre recommandée avec accusé de réception pour enfin récupérer mes papiers de fin de contrat. A ce jour toujours rien. C’est inadmissible car cela signifie que début octobre nous n’aurons pratiquement rien pour vivre. Bon courage à toutes celles qui vivent cette situation !
Bonjour,
Je dois signer mon contrat de 3 ans. Est-ce que je m’engage avec l’école mentionnée pendant 3 ans ou pourrais-je changer avant la fin des 3 ans?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que je m’engage avec l’école mentionnée pendant 3 ans ou pourrais-je changer avant la fin des 3 ans? »
Les changements d’affectation d’établissement scolaire peuvent être décidé par votre employeur pendant toute la durée de votre CDD.
Bonjour, je viens également de signer mon contrat CDD de 3 ans, je suis toujours affectée dans la même école primaire depuis que j’ai débuté (d’abord en contrat CIU puis un CDD de 10 mois et maintenant ce contrat jusqu’en 2022). J’ai dans les mois futurs (1an 1an/2) le projet de demmenager certes dans la même région mais loin de mon école actuelle. Je dois prévenir la DSDEN a quel moment? Peuvent-ils m’obliger a rester sur mon école actuelle?Puis-je leur demander de m’affecter sur une école proche de mon nouveau futur domicile? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » prévenir la DSDEN a quel moment? » et suivante » Peuvent-ils m’obliger a rester sur mon école actuelle? » et suivante « Puis-je leur demander de m’affecter sur une école proche de mon nouveau futur domicile? »
Dès que votre déménagement aura été finalisé (date fixée), 2 cas de figure
vous quittez votre département pour un autre :
Vous aurez à présenter votre démission auprès votre employeur DDEN du département. Sur lieu de votre nouveau domicile, après votre inscription à Pôle emploi, vous aurez à déposer une demande d’indemnisation assedic pour percevoir les ARE. Auorès de lma DDEN du nouveau lieu de domicile, vous pouvez présenter votre candidature à un poste AESH (lettre de motivation + CV = lettres de recommandations professionnelles). Si votre candidature est retenue, une proposition de poste en CDD AESH pourra vous être soumis mais pas forcément au même condition que le précédent
Si vous déménagez dans le même département Vous aurez à signaler à votre employeur votre changement d’adresse. SI vous estimez que votre nouveau domicile est trop éloigné de votre poste d’affectation actuel, vous aurez à formuler auprès de votre employeur une demande de nouvelle affectation en établissement scolaire plus rapproché de votre domicile. Votre employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre demande mais usuellement dans cette situation, il en tient compte. En cas de refus, il est probable qu’il la justifiera par l’absence de nouveau poste AESH correspondant à vos attentes.
Bonjour. j’ai été en CUI-CAE de mars 2013 à mars 2015 puis en AESH de mars 2015 au 31 août 2019. Je n’ai pas renouvelé mon contrat. Je souhaite savoir à quel âge je percevrai une petite rente retraite et à qui je dois m’adresser pour constituer un dossier. J’ai 57 ans et je suis en haute Garonne. Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir à quel âge je percevrai une petite rente retraite et à qui je dois m’adresser pour constituer un dossier »
Nous vous invitons à consulter le site « info-retraite » en cliquant ICI.
Tout y est sur vos droits et démarches pour la retraite.
Bjr après signature de trois ans avec la dsden du Rhône en fin d année scolaire toujours pas d affectation au 3 septembre après les avoir contacter on m envoie un mail me confirmant ce fait. J appels mon référent de secteur celui ci me demande de retourner dans mon ancien établissement pour lequel je n ai pas d affectation que dois je faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois je faire ? »
Si votre CDD AESH a été renouvelé à date du 1er septembre, en l’absence d’ordre d’affectation sur un autre établissement scolaire, vous vous maintenez en poste AESH dans l’établissement scolaire d’affectation 2018-2019.
Si votre CDD AESH n’a pas été renouvelé à date du 1er septembre, et en l’absence d’ordre écrit d’affectation (courrier ou mail) émanant de la DDEN et non de l’enseignant référent du secteur, la relation contractuelle n’existe plus. Vous avez à vous inscrire à l’agence pôle emploi et à engager la démarche en indemnisation assedic. Votre employeur éducation nationale se doit vous transmettre les documents obligatoire de fin de contrat.
BONSOIR
Hier , j’ ai appelé le service qui s’occupe des contrats des aesh , la personne que j’ai eu au téléphone m’a dis que pour le moment ils attendent le budget et après ils appellent les gens pour signer les contacts mais elle ne voulait Pas me dire dans combien de temps il faut attendre juste elle m’a demandé de la rappeler la fin d’un mois .
Du coup je vraiment perdu j’attends qu’il m’appelle ou je cherche un autre job .Merci pour le vos repenses .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » j’attends qu’il m’appelle ou je cherche un autre job ? »
Notre avis: rechercher un autre job en attendant que le service s’occupant des contrats AESH daignent penser à vous en fin de mois.
Bonjour, j’étais aesh jusqu’au 31 août 2019 dans le 26. Personne ne m’a prévenu d’un renouvellement dans les temps (1ou 2 mois légalement ) et je n’ai pas reçu de contrat. Pour l’école j’étais toujours envoyé la bas mais n’ayant pas de nouvelles j’ai trouvé un autre job. J’ai envoyé un mail pour leur expliquer et leur dire de m’envoyer en retour les documents de fin de contrat. Pensez vous que j’aurai bien mes documents de fin de cdd ou peuvent ils considérer ça comme une démission ? Si c’est le cas quel est mon recours ? Merci d’avance pour vos réponses.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que j’aurai bien mes documents de fin de cdd ou peuvent ils considérer ça comme une démission ? » et suivante » Si c’est le cas quel est mon recours ? »
En l’absence de proposition de renouvellement de CDDla fin de CDD AESH est intervenu de facto le 31 août. L’employeur ne peut considérer cette fin de CDD comme résultant d’une démission après le 31 août puisque vous n’êtes plus en fonction de son fait et il n’a pas d’autre choix que de vous transmettre obligatoirement les documents fin de contrat.
Merc. Vu que l’école pensait encore m’avoir cela veut dire qu ils pensaient sûrement me renouveler. Peuvent ils me créer des ennuis à cause de ça en disant qu ils voulaient me renouveler ? Ils sont malins donc je voudrais être sur de mon droit. D’ailleurs je n’ai pas eu de réponse à mon mails leur demandant mes papiers de fin de contrats. Ont ils une date limite pour me les fournir ? Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peuvent ils me créer des ennuis à cause de ça en disant qu ils voulaient me renouveler ? «
NON. Ils disposaient un délai réglementaire pour vous proposer un renouvellement de CDD. Passé la fin de ce délai, il ne peuvent plus vous contraindre à accepter un CDD.
En réponse à votre interrogation, « Ont ils une date limite pour me les fournir ? «
Considérez que, passé un délai de 10 jours, l’absence de réception des documents fin de CCD est abusive. Envoyez un courrier de réclamation avec A/R et au besoin, déplacez vous sur place pour en exiger la remise en main propre. Ils seront tenus de s’exécuter.
Bonjour, je suis aesh ulis dans un collège depuis 4 ans. Je devais démarrer ma cinquième année comme les autres mais le chef d’établissement n’a à ce jour toujours aucune information concernant mon contrat, je ne sais pas si je suis renouvelée et les appels et mails que nous envoyons restent sans réponse. Que faire ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? »
En l’absence de CDD AESH renouvelé à date du 1er septembre, pour que vous puissiez rester en poste AESH sur le collège,il faudrait disposer obligatoirement d’un ordre de mission écrit ‘par mail ou courrier) de la DDEN confirmant votre maintien ou affectation en poste AESH au collège. Faute de quoi, toute relation contractuelle étant rompue entre vous et votre employeur depuis le 1er septembre (la rémunération ne vous sera plus versée), vous ne pouvez plus vous maintenir en fonction et vous avez à envisager de vous inscrire comme demandeur d’emploi à pôle emploi et y déposer un dossier assedic.
bonjour
J’ai Un entretien pour un poste d ´AVS j’ai eu un avis favorable mais j’ai pas signé de contrat est-ce que vous pouvez me dire quand est-ce on peut signer ce bout de papier.????????
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que vous pouvez me dire quand est-ce on peut signer ce bout de papier.???????? »
Nous ne saurons vous indiquer le délai se déroulant ente un avis favorable pour un poste AESH et l’envoi d’une proposition de CDD AESH par l’empployeur.
Bonjour est-ce que l’on peut me confier un enfant en attente de notification je suis AESH I en CDI
Merci pour votre réponse
bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que l’on peut me confier un enfant en attente de notification ? »
Réglementairement, non. Mais c’est une pratique devenue courante dans les établissements scolaire à chaque rentrée scolaire. Et tout le monde de « fermer » les yeux ou de regarder ailleurs.
Bonjour
L’année dernière on m’a demandé si je voulais passer à 24 h par semaine et j’ai accepté.
Cependant sur mon contrat il n’est pas indiqué que je dois faire les 24h par semaine il est juste dit que je dois effectuer 915h réparties sur 45 semaines pour une quotité de 57%.
D’après certains collègues cela ne correspond pas du tout un 24h mais à un 20h….je suis dans le flou…. Pouvez vous m’aider s’il vous plaît ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pouvez vous m’aider ? »
Vous disposez d’un CDD AESH à 57% d’un temps complet un quota temps de travail rémunéré de 915h.
Il vous a été retenu une base de répartition sur 45 semaines. Dès lors, la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH dicte que
votre planning horaire hebdomadaire soit fixé ainsi
-un temps de service « fixe » sur 36 semaines correspondant au temps obligatoire d’accompagnement de l’élève (ou des élèves): 915/45= 20h20
– un temps de service « variable » disponible consacrée à des activité connexes, réunions et participation à des formations : total quotité 183h.
pour en savoir plus sur « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail), cliquer ICI.
Bonjour Hier j’ai appelé le service qui s’occupe des aesh , le monsieur au téléphone m’a expliqué qu’ils sont en attente du budget et après ils vont appeler les gens pour les signatures des contrats. Quelqu’un peut me dire ça dure combien de temps pour avoir ce budget et les signatures des contrats ???
Le jeu. 5 sept. 2019 à 11:35, Humeur et fureur des précaires « AESH » et
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelqu’un peut me dire ça dure combien de temps pour avoir ce budget et les signatures des contrats ??? »
Il n’y a que Bercy ‘ministère du budget) qui peut fournir la réponse.
bonjour
ur mon contrat, il est écrit « durée annuelle du service = 1230 heures sur 41 semaines incluant la durée de service en présence de l’élève fixée à 1080 heures ». Je ne comprends pas pourquoi 1080 auprès de l’élève et en tout 1230 heures…
Bonne rentrée à tous et bon courage à tous ceux qui galèrent et souffrent en ce moment. Agnès 75
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Je ne comprends pas pourquoi 1080 auprès de l’élève et en tout 1230 heures… »
Vous disposez d’un CDD avec une quotité temps de travail rémunéré de 1230h. la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH impose que votre planning horaire hebdomadaire sera décomposée ainsi
-un temps de service « fixe » sur 36 semaines correspondant au temps obligatoire d’accompagnement de l’élève (ou des élèves): (1230/41=)30h (soit un total sur 36 semaines de 1080h)
un temps de service « variable » consacré à des activités connexes, des réunions, et participation à des formations ; quotité de 150h
Le total de vos heures (1080 + 150h) égale bien 1230h.
pour en savoir plus sur « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » cliquer ICI.
Bonjour
Aesh depuis 2 ans , peut on demander à changer d enfant ? Pour des raisons de santé ( rqth ) avec un enfant cette année très difficile à tenir et à gèrer , à qui je pourrais m adresser pour essayer de régler ce problème, je pense enseignante référante ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » peut on demander à changer d enfant ? »
Vous pouvez bien exprimer le souhait d’une affectation auprès d’un autre élève en la justifiant auprès de votre employeur. Ce dernier, toutefois, n’est pas tenu légalement de tenir compte de votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Bonjour,
AESH co dans une école primaire dans le 76 je suis gérer par un collège de rattachement mais depuis juin…silence radio malgré les nombreuses relances concernant le renouvellement de mon contrat. Que suis-je faire lundi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que dois-je faire, lundi ? »
Pour que vous poussiez vous présenter en poste AESH, il faut que vous disposiez obligatoirement d’un ordre de mission écrit (mail, courrier) émanant de la DDEN ou votre employeur collège de rattachement confirmant une prise de poste. A défaut, vous n’avez pas d’autre choix que rester à domicile et transmettre un mail avec A/R pour signaler auprès de votre employeur collège et DDEN votre situtaion présente. De même, histoire de mettre la pression, vous transmettez aussi dès demain un courrier avec A/R au collège employeur en réclamant la remise dans les plus brefs délais les documents obligatoires pour votre inscription à pôle emploi du fait de non renouvellement de votre CDD AESH.
Bon courage
bonjour!
moi cela faisait 5 ans que j’étais gerée par un collège (il m’établissait mon contrat) et là quand j’ai téléphoné la semaine dernière on m’a annoncé que le collège ne faisait plus du tout els contrats que c’était le DSDEN!
du coup j’ai eu des affectations d’élèves mais pas de contrat… il parait que c’est en cours…. mais perso tant que ej n’ai aps reçu mon contrat je en vais aps travailler! (de toute façon le proviseur du collège où je suis affectée pour 2 élèves refuse de faire travailler les aesh sans contrat car elle trouve ça honteux)
Bonjour,
AESH depuis l’année dernière dans le 26, j’ai reçu hier 15h20 par mail mon affectation pour une rentrée le jour même dans un collège sur une commune non souhaitée.
Mon lycée référent a changé et se situe maintenant à Grenoble soit à plus de 150 km de mon domicile.
A savoir, dans mes vœux, j’avais notifié « Ecole » avec un secteur précis.
L’année dernière j’étais en école élémentaire et l’établissement a toujours des besoins.
De plus j’ai bien signalé que 3 de mes 4 filles étaient scolarisées en primaire d’où le choix de mes voeux.
Je me suis quand même présentée ce jour au collège.
Ils n’avaient pas mon nom….et ils n’ont pas d’affectation d’enfant pour moi. Ils m’ont donc dit de rentrer chez moi et d’attendre.
Le service DSDEN de la Drôme est injoignable. Même les chefs d’établissements n’arrivent pas à les joindre.
Je n’ai donc pas signé mon contrat mais si j’attends trop, ce sera considéré comme un refus et je ne pourrai pas avoir mes allocations chômage.
En sachant que je ne souhaite qu’une chose….TRAVAILLER !
Que dois-je faire ?????
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ????? »
La première chose à faire est de signer votre CDD si votre souhait reste de rester en poste AESH.
S’agissant votre affectation, L’employeur n’étant pas tenu légalement de tenir compte de votre souhait initial (maintien dans école élementaire, un ordre de mission d’affectation en collège vous a été transmis par mail. Cet ordre de mission s’impose à vous. En conséquence, votre désignation en poste AESH ne peut faire l’objet de refus par le chef d’établissement scolaire d’affectation. Si ce dernier estime se passer de vos services, il lui appartient d’établir obligatoirement une autorisation d’absence précisant une mise à disposition à domicile et non au sein de l’établissement scolaire.La copie de cet ordre de mission se doit être transmis à votre employeur pour avis et accord.
bonjour je suis aesh et on mit des heures aed que dois je faire qu’elles sont les taches possible avec ces heures aed
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je suis aesh et on mit des heures aed que dois je faire qu’elles sont les taches possible avec ces heures aed ? »
Ce que dit la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH
« Les missions que peuvent se voir confier les AESH sont précisées par la circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017. Les agents ne doivent pas se voir confier par les services académiques, par les écoles ou les établissements des tâches ne figurant pas dans les textes qui leur sont applicables.«
Concrètement, le chef d’établissement scolaire ne peut vous imposer des tâches ou mission relevant d’assistant éducation rattaché à la vie scolaire. Vous avez un droit et le devoir (vis à vis de votre employeur) de refuser ces tâches ou missions. En cas de litige avec votre chef d’établissement scolaire à ce sujet, exigez un ordre de mission écrit de la DDEN confirmant l’exécution de mission aed dans le cadre de votre poste sous contrat AESH.
Normalement donc je n’ai pas’ des taches administrativepar exemples car c’est les assistantes éducations donc aed ćest des taches en lien avec les enfants?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ćest des taches en lien avec les enfants? »
Votre mission AESH reste toujours d’accompagner des élèves en situation de handicap dans un établissement scolaire. Vous n’avez en aucune façon et pour quelques motifs ce soient à réaliser des tâches administratives relevant du service des assistants éducation ou du service secrétariat ou service CDI.
Bonjour je suis Aesh depuis 6 ans . Je devrai obtenir un CDI. Mon contrat c’est terminé le 31 août mais je n’ai rien reçu a ce jour. L’enseignante référente m’a bien donné mon affectation ainsi que le nom des enfants mais sans contrat que dois-je faire ? Merci de votre réponse. Claudine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » L’enseignante référente m’a bien donné mon affectation ainsi que le nom des enfants mais sans contrat que dois-je faire ? »
Pour que vous poussiez vous présenter en poste AESH sur indication fournie par l’enseignante référente, il faut que vous disposiez obligatoirement d’un ordre de mission écrit (mail, courrier) émanant de la DDEN ou de l’IA ASH confirmant cette prise de poste. A défaut, vous n’avez pas d’autre choix que rester à domicile et transmettre un mail avec A/R pour signaler auprès du service IA ASH votre situtaion présente. De même, vous pouvez prendre contact avec le chef d’établissement scolaire d’affectation supposée pour lui signaler également que, faute d’ordre de mission écrit de l’IA ASH et en l’absence de Contrat, vous ne pouvez pas occuper le poste AESH. Il vous faut envisager également de vous inscrire comme demandeur d’emploi à Pôle emploi.
La situation vécue résulte sans doute d’une forte désorganisation actuelle du service IA ASH alors Bon courage dans l’attente de connaitre ce qu’il en est exactement pour vous.
À ce jour après 2 ans en contrat aide je n’ai toujours pas de contrat…. Suis je la seule dans cette situation ? Quand j’appelle on me dit d’être patiente de surveiller ma boîte mail mais la rentrée est lundi
J’y crois plus du tout..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis je la seule dans cette situation ? «
Vous n’êtes pas la seule. Suite à une fin de poste AESH sous Pec-Cui-CAE courant juillet-août, il n’est pas inhabituel de connaitre une période d’inscription à Pôle emploi entre 1 jours à….3 mois avant de recevoir une proposition de poste AESH en CDD.
Bon courage.
Coucou je te rassure il y a beaucoup de retard je suis dans la même situation effectivement il faut attendre. 😉n’hésite pas a contacté ta référente.
Bonjour,
Je me permets de vous contacter pour une situation assez burlesque et agaçante en même temps , j’accompagne un élève depuis la classe de CP sous contrat public AESH, comme à chaque fin d’année j’ai remplie la fiche de vœux et souhaiter continuer à l’accompagner en classe de CM1,je reçois donc le 18 juillet 2019 par mail mon affection dans la même école que je confirme comme d’habitude..
je contacte la direction pour la pré- rentrée et la directrice m’informe à ma plus grande surprise que le dossier MDPH de l’élève a été refusé pour un » renouvellement » depuis le 08 juillet 2019, je vous précise que la direction est au courant de cette information par les parents et non par l ‘inspection académique .aucune information de leur part.
Donc à ce jour j’ai une affectation officielle dans une école et un élève dont la notification a été refusée …à un jour de la rentrée on n’a aucune autre information donc je fais quoi???Je vous remercie de votre réponse et de vos conseils.
Bonne rentrée à tous .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je fais quoi???J »
Le jour de rentrée, vous prenez votre poste dans l’établissement scolaire d’affectation désigné sur ordre de mission (mail de votre employeur). Suite de quoi, après constat effectif de non présence de l’élève à accompagner dans l’établissement scolaire, par mail avec A/R, vous signalez votre situation à votre employeur (via service IA ASH), suite de quoi, en attendant las nouvelles instructions de votre employeur, vous vous mettez à disposition du chef d’établissement scolaire. Vous convenez avec cette dernière des tâches ou activités à réaliser, histoire de ne pas se retrouver uniquement en salle des professeurs à se gratter les jambes pour avoir des bas rouges.
Bonjour, on est jeudi et lundi c’est la rentré je n’est toujour pas reçu mon affectation le lycée la Martinière à Lyon 8 est mon employeur je les apelle à plusieur reprise et j’envoie des mail aucune réponse ! Quelqu’un est dans mon cas ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur absence établissement d’affectation
Dans votre situation, transmettez un mail bref avec A/R à votre employeur + service IA ASH signalant qu’en l’absence d’établissement d’affectation, vous restez à disposition à votre domicile, contrainte et forcée à compter du 02/O9/2019. Suite de quoi, laissez les mariner jusqu »à ce qu’il vous réponde.
Bonjour, Je suis AESH dans le département 72 depuis 3 ans. Dans l’école ou j’étais avant, je faisais l’animation du midi (la cantine) qui est géré par la mairie. j’avais un contrat de 24H semaine et un autre contrat de 6h40 avec la mairie. Avec la directrice de l’école, on s’est arrangé sur mes temps de pauses de 2x20min en respectant mon temps de travail de 24h.
J’ai eu mon renouvellement début juillet avec un changement d’établissement, je suis en ULIS, j’ai accepté à condition de pouvoir continuer la cantine (car vue le salaire, j’ai besoin de se travail en plus).
La mairie me fait un nouveau contrat sauf que le directeur m’informe qu’il refuse que je fasse la cantine, même si il comprend que financièrement c’est compliqué mais que pour lui, ce serait trop compliqué pour moi de gérer ça…
Sauf que le salaire de plus me permet d’aller sur mon lieu de travail avec mon véhicule (payer l’essence, l’entretien, CT etc… ) car j’habite a 30km de mon lieu de travail et que ma voiture est indispensable.
Que puis je faire ?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire ? »
Envoyez « balader » le directeur d’école qui outrepasse de ses fonctions en s’opposant à ce que vous exerciez une activité complémentaire auprès de la mairie.
Concrètement, ce directeur d’école malotru et pervers se mêle de ce qui ne le regarde pas. Vous avez parfaitement le droit de se passer de ses avis imbéciles pour accepter un CDD pour un poste à la marie avec une rémunération vous permettant d’arriver à une vie décente et digne.
Merci de votre réponse.
A savoir que suite à la mésentente avec le directeur qui a bien entendu trouvé une autre excuse pour « Gérer mon bien être ».
J’ai refusé de signer le contrat. J’en ai averti ma responsable AESH, et mon lycée employeur par téléphone et par mail.
On m’a informé que j’aurais une nouvelle affectation, sauf que je n’ai pas de réponse et suis en attente chez moi.
Est-ce qu’ils peuvent me licencier pour abandon de poste ou mettre démission à l’initiative de l’employé dans mon attestation Pole emploi?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce qu’ils peuvent me licencier pour abandon de poste ou mettre démission à l’initiative de l’employé dans mon attestation Pole emploi? »
Non, votre refus ne peut être interprété comme une démission, ni comme une abandon de poste et c’est bien ce que pense votre employeur vous ayant informé d’une proposition prochaine de nouvelle affectation.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 89. J’ai reçu début juillet une lettre pour mon affectation pour cette rentrée(je reste à 60% et dans la même école) et me disant que mon contrat était renouvelé pour une durée de 3 ans renouvelable mais je n’ai toujours pas signé mon contrat pour la rentrée 2019. Est-ce que la lettre d’engagement fait fois pour reprendre le 2 septembre? La personne du service AESH ,que j’ai contacté par mail, m’a dit que le contrat me sera envoyé directement à l’école.
Pouvez-vous m’éclairer et est-ce que je dois me présenter à l’école lundi même sans avoir signé mon nouveau contrat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que la lettre d’engagement fait foi pour reprendre le 2 septembre? »
Oui. elle a valeur juridique d’engagement pour votre employeur. Si vous vous présentez en poste le 02 septembre et qu’un PV d’installation a été établi de surcroit, il est doublement tenu par son engagement et se doit transmettre Un CDD par la suite dans un délai raisonnable (15 jours).
Bonjour,
Merci pour votre réponse.
Je n’ai pas encore reçu mon PV d’installation mais seulement la lettre d’engagement où est mentionnée mon affectation. La lettre seule est quand même acceptable juridiquement?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » La lettre seule est quand même acceptable juridiquement? »
Oui.
Je suis aesh depuis 2016.et cette année j’ai fait ma rentrée comme tout le monde l’année dernière j’étais avec deux petits de chaque école différente là directrice de la desieme école ma enlevé un petit a donné à une autre Avs que c’était une belle mère à une tata dans son établissement ma laisser courire adroite et à gauche je la pardonnerai jamais.
Bonjour a tous et à toutes, j’ai travaillé en tant que AESH dans un collège avec un CDD qui devait prendre fin à la date du 31/08/2019. En juillet j’ai reçu une proposition de renouvellement, le mail précisait que j’avais un délais de 8 jours pour leur envoyer une réponse, passé le délai ils comprenaient que je refusait la proposition. Vu que je ne pouvait pas m’engager pour la durée de 3 ans je leur aurait rien envoyé. Avant hier j’ai reçu un mail dans lequel on me « confirmait mon affectation dans le mếme collège pour une durée de 3 ans », poste pour lequel je n’ai pas postulé.
Depuis j’ai essaye de contacter le service de gestion des contrats AED mais impossible de les avoir au téléphone, je suis convoqué pour la réunion de pre rentrée demain. Qu’est ce que je dois faire?
Merci de vos réponses!
AMicalement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’est ce que je dois faire? »
ne pas y aller à cette pré-rentrée et si vous y êtes allée, ne signez aucun document. Pour être poli, confirmez simplement oralement au chef d’établissement scolaire que la proposition de poste AESH ne vous intéresse pas . Suite de quoi,retournez à vos affaires sans vous préoccuper des états d’âme du chef d’établissement, et service IA ASH.
Bonne chance et bon courage pour votre nouveau chemin de vie.
bonjour puis je demander a la cellule ash de me mettre sur un module de la formation avs? car quand je l’ai faite un module avait ete anulé et cette annee je vais suivre un enfant en rapport avec le module annulé..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » puis je demander a la cellule ash de me mettre sur un module de la formation avs? «
Nous pensons que la cellule ASH ne s’y opposera pas à votre demande. Bon, patientez un peu avant de faire votre demande, la cellule ASH en cette rentrée scolaire doit certainement répondre à des priorités plus urgentes à régler.
Audrey département du 67
Bonjour,
Suite à la réception de mon affectation pour la rentrée, j’ai reçu une convocation
pour la formation d’adaptation à l’emploi (60h).
Sauf comme je leur avais indiqué l’année dernière j’ai déjà effectué et validé cette formation dans
ma précédente académie de Grenoble (avec envoi du justificatif à l’appui) . Toutefois l’année
ils m’ont contrainte a assisté au 1° module.
Suite à cela la responsable du service m’avait répondu » vous serez dé-candidatée en raison de
votre formation déjà aboutie ».
Mais voilà ils me re-convoquent pour septembre (module 2) en justifiant qu’ « En raison des
changements administratifs et législatifs en cours, nous vous invitons néanmoins à participer à cette réunion de rentrée du 11 septembre; concernant la formation réglementaire de 60h ».
J’ai essayé de refuser au vu de mes antécédent mais ils ne veulent rien comprendre, suis je en
droit de ne pas y assister ?
Pouvez vous m’éclairer sur ces changements administratifs et législatifs !!
Merci pour votre réponse
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suis je en droit de ne pas y assister ? »
Vous ne pouvez refuser la participation à une action de formation sur ordre de mission de votre employeur se déroulant sur votre temps de service. Hors temps service, vous pouvez exercer votre droit de refus de participation mais uniquement sur les heures hors temps de service.
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’éclairer sur ces changements administratifs et législatifs !! »
Ce que dit la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH.
Les AESH bénéficient d’actions de formation sur le temps de service, mises en œuvre par les services académiques, en dehors du temps d’accompagnement de l’élève.
Ces formations comprennent :
– une formation d’adaptation à l’emploi, en application de l’article 8 du décret du 27 juin 2014. Les AESH non titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne doivent bénéficier, au plus tard à la fin du premier trimestre de l’année scolaire, voire si possible, avant la prise de fonction, d’une formation d’adaptation à l’emploi de 60 heures, comprise dans leur temps de travail. L’objectif est de garantir aux AESH une formation leur permettant d’exercer leurs fonctions dans les meilleures conditions, le contenu devant donc être adapté au mieux aux besoins de chaque agent ;
Comme vous le constatez, ces formations d’adaptation à l’emploi existent bel et bien depuis le décret 2014 (et même avant). Elles ont bel et bien été mises en place dans des académies (vous en avez suivi). Il se trouve que le ministre de l’éducation nationale et la secrétaire d’Etat aux handicaps ont réinventé ce qui existe déjà et veulent une application immédiate dans les académies d’ici fin décembre, d’où la circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au Cadre de gestion des personnels AESH.
Nous partageons votre avis :mais, c’est louf…
Dani 80
L’histoire de disponibilité est absurde car les élèves qu’on doit accompagner sont absents : nous ne connaissons ni leur handicap ni leur emploi du temps, en plus ; c’est le même constat pour le jour de la prérentrée.
Au sujet du circulaire du 6 juin 2019, tout est en faveur des parents des élèves en situation de handicap et des enseignants ; les AESH se contenteraient de la degringolade furtive de leur situation familiale et financière causée par leur emploi de misère, utile, humain, valorisant mais à la fois déclassé par les intellos.
Bonjour.
Je suis AESH-co dans le 78.
Idem je me pose des questions mon nouveau contrat ne fait plus mention de % mais au-delà de ce point, ce qui me soucis : 41 sem et 804 heures (soit environ 19.6h/sem).
Auparavant j’ai toujours eu 39 sem et 803h depuis 4 ans.
Soit 32 semaines de classe et 8 semaines de vacances… Cela mène à 40sem… Jusqu’à présent ce calcul correspondait… Là cette 41° semaine cela me laisse perplexe : /
Quasiment le même volume horaire étalé sur plus de semaines : 0
Mais les élèves eux sont toujours à 24h/sem… Ma présence n’’est certes pas une condition de leur réussite, je le sais.
Mais bon allonger le nombre de semaines c’est un peu incohérent non ? Les gamins ne sont là que du 2 septembre 2019 au 4 juillet 2020).
Ils prennent en compte le travail de préparation et la formation dans ces données 41 sem et 804h ?
Je me dis que la reprise est en ligne de mire et que déjà j’ai l’esprit embrumé ou le cerveau en compote au choix ou l’art qu’a l’institution de délayer, diluer, enfumer…
Ou alors je vieillis et je comprends moins bien les choses, je suis lente…
En résumé vous l’avez compris je suis paumée mais ma question est aussi :
Mon salaire demeure à l’identique ? (indice 325 pour 41 sem et 804h)
On est mercredi, il fait beau, je suis de bonne humeur, en forme… Est-ce-que cela va durer ?
Bonjour,
En réponse à vos multiples interrogations sur temps de travail.
Pour vous éclaircir l’esprit, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI
Roux (Gironde)
A J-2, toujours aucune nouvelle de mon affectation !!!!!!! Malgré mes mails. Je n’ai même pas cherché à les appeler car, chaque année, ça sonne dans le vide. Et, personnellement, je me sens tellement mal avec tout ça, que je doute réussir à parler à mon interlocuteur.
Résultat, des nuits d’angoisses, des maux de ventre, une peur panique de me retrouver avec un énième élève difficile au milieu d’une équipe enseignante trop heureuse d’avoir trouvé une bonne poire pour gérer un cas perturbant… Envie de reprendre comme de me pendre.
D’autres AESH de Gironde sont encore en attente d’affectation ?
Aux collègues AESH de Gironde, interrogation angoissée de la collègue Roux
Bonjour je suis en gironde et toujours rien non plus je suis excédée de plus j’étais eun cui cae donc tout plus de contrat …Je ne sais pas si je dois reprendre lundi ? Si je n’ai pas de contrat que faire on y va ou pas ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne sais pas si je dois reprendre lundi ? » et suivante » Si je n’ai pas de contrat que faire on y va ou pas ? »
<Dès la fin de votre contrat Cui-Cae et en l'absence de proposition de CDD AESH, vous avez à vous inscrire comme demandeur d'emploi auprès de pôle emploi et y déposer un dossier Assedic. Ne vous présenter dans une école à la rentrée sans un contrat en bonne et due forme ou un ordre écrit d'affectation de la DSDEN.
LN 64,
Bonjour dans les Pyrénées-Atlantiques ça cafouille un peu aussi, normalement c’est ton coordinateur Pial qui doit te transmettre ton affectation ainsi que le(s) nom(s) du ou des enfants. N’ayant également pas de nouvelle, j’ai donc appelé cet après-midi le coordinateur Pial et j’ai donc mon lieu d’affectation. N’hésites pas à téléphoner, les collèges coordinateurs n’ont pas vraiment d’infos, ils sont désarmés car investis d’une nouvelle mission sans avoir toutes les cartes en main, à savoir pour le mien : les coordonnées des AESH à affecter ! De plus la quotité horaire qu’ils m’ont transmise est differente de celle de mon contrat signé, youpeee ! j’ai donc téléphoné à la DESDEN de Pau et la responsable m’a assuré qu’elle modifierai mon contrat (quotité plus avantageuse pour moi) mais que pour la rentrée je ne ferai que les heures mentionnées dans mon contrat initial en attendant le nouveau. Donc petit conseil, téléphone leur, et si tu es hors Pial tu devrais recevoir par mail les infos. pour les Pyrénées-Atlantiques voici le portail sésame pour toutes les infos ! Dont : Information importante : note
http://www.ac-bordeaux.fr/dsden64/pid35844/avs-public-prive.html
Bonne soirée !
dpt 33
je suis dans ton cas également : sous contrat cui/pec jusqu’au 31/08/19.
recrutée par un collège fin juillet
j’appelle pour savoir quand je dois me présenter pour la pré rentrée : ne venez que lundi matin….
nous sommes toute une cohorte d’avs qui n’auront pas de contrat lundi 02/09 et nous ne pourrons pas prendre notre poste !!!!
j’ai les mêmes symptômes que toi (angoisse, maux de ventre etc …)
ne désespère pas ….
Bonjour,
En réponse aux interrogations « se présenter ou non en poste AESH »
VOus ne pouvez vous présenter en poste AESH dans l’établissement scolaire sous 2 conditions possibles
-Vous disposez d’un CDD AESH, daté et signé de votre employeur et de vous même vous indiquant l’établissement d’affectation
ou
-avant le 31 août 2019, vous disposez d’un ordre de mission écrit (mail ou courrier) émanant de la DDEN vous indiquant l’établissement d’affectation et la date d’entrée effective en fonction AESH. Un ordre de mission parvenu pendant et après le 1er septembre est nul et non avenu car la relation contractuelle cesse au 31 août 2019.
Sans CDD AESH ou cet ordre de mission écrit parvenu avant le 31 août, vous ne disposez d’aucune couverture accident, maladie,….
Roux (33) j’ai effectué ma pré-rentrée dans l’école où mon contrat courait toujours. Cela tombe bien car j’ai fait la connaissance du coordinateur PIAL. Il s’est arrangé afin que j’ai un nouvel élève sur 20 heures. Je me suis rendue au collège où je suis affectée et, en effet, sans ordre écrit ou sans mail de confirmation, on m’a dit que je ne pouvais pas prendre mon poste. C’est vraiment regrettable pour l’élève comme pour moi (nous, devrais-je écrire car nous sommes nombreuses dans cette situation.) J’ignore quand est-ce que j’aurai mon contrat. En tout cas, grâce à ce cafouillage, j’aurai loupé le coche avec mon élève ! Ce n’est déjà pas simple pour nous, d’arriver comme un cheveu sur la soupe. Je regrette que, pour les ado, il n’ y ai pas une réunion préalable pour que nous fassions connaissance hors des autres élèves ! Afin que l’élève se sente inclus dans le système et ne fasse pas que subir l’arrivée d’une adulte ! Rien n’est fait dans le respect de l’autre. J’ai une question : mon avenant précédent courre jusqu’à avril 2020. Lundi, dois-je me rendre dans mon ancienne école, sachant que je n’y ai plus mon élève ? Ou dois-je demeurer chez moi ainsi que me l’a conseillé le collège où j’ai mon nouvel élève ? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Lundi, dois-je me rendre dans mon ancienne école, sachant que je n’y ai plus mon élève ? Ou dois-je demeurer chez moi ainsi que me l’a conseillé le collège où j’ai mon nouvel élève ? «
Il semble que désormais, vous dependez d’un PIAL, incluant une liste d’établissement scolaire sur lesquels vous pouvez affecté. Le coordonnateur de ce PIAL se devait le savoir :Tout déplacement effectué pour les besoins du service, quel que soit son objet, doit donner lieu à un ordre de mission validé par votre employeur. Une invitation ou une convocation ou changement d’affectation, quelle que soit sa forme (lettre, courriel, téléphone, oralement) par une autorité fonctionnelle (chef d’établissement d’affectation coordonnateur PIAL…) ne dispense pas de cette validation préalable avant l’exécution de votre mission.
Sans cet ordre de mission écrit, le principal du collège n’avait pas d’autre choix que refuser votre prise de poste.
Lundi, vous avez donc à signaler au coordonnateur PIAL et votre employeurpar mail, courrier, téléphone votre situation de mise à disposition à domicile, contrainte et forcée, en l’absence d’ordre de mission écrit pour une d’affectation sur un des établissements scolaires du PIAL.
Pour en savoir plus sur « Déplacement par nécessité de service : L’ordre de mission obligatoire », cliquer ICI.
Pour en savoir plus sur « L’exercice des fonctions au sein d’un Pial » , cliquer ICI.
Pour savoir ce que représente l’organisation d’un PIAL, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Le pôle inclusif d’accompagnement localisé (Pial) » en cliquant ICI.
Franchement, se rendre malade pour ça, ça ne vaut vraiment pas le coup.
Il faut savoir qu’il n y a que la précarité au bout de ces contrats.
Quant à leurs CDI, c’est une condamnation à la pauvreté à perpétuité.
Il vaudrait mieux pour toi ne pas être renouvelée, cela tefforcerait à te réorienter dans un autre secteur, un autre secteur qui te permettrait de vivre de ton travail.
Bonjour moi pareil aucune affectation…appeler plusieurs fois la dsden aucune reponse,envoyer un mail pas de reponse non plus…je ne sais plus quoi faire
(ROUX 33) Bonjour, en fin de compte, lors de la pré-rentrée, je me suis rendue à l’école primaire où j’ai toujours officié. Il se trouve que l’un des instituteurs à été nommé enseignant référant ou coordinateur du PIAL. J’ai donc pu établir avec lui mon affectation définitive. Ceci dit, toujours pas de contrat en main, ni d’affectation officielle. Le collège où j’ai été nommée à reçu, le jour de la rentrée, un PV d’installation qui m’a permis de prendre mon poste. A priori, les DSDEN ne gèrent plus le côté administratif relatif aux contrats… C’est le PIAL qui s’en charge. Chez nous, en Gironde, c’est le Lycée Montesquieu. Pour le moment, nous n’avons pas de numéro de téléphone du service concerné. Bon courage !
Nous sommes le 28 août et je n’ai toujours pas de notification. Je suis dans le Rhône. J’ai eu plusieurs contacts par mail avec la dsden et on m’indique à chaque fois qu’il faut attendre par d qu’il y a beaucoup de travail pour placer les aesh. C’est impensable de ne toujours pas savoir son poste alors que la rentrée est lundi. D’autres aesh sont elles dans la même situation que moi dans le Rhône ??
Pour les collègues du Rhône, interrogation angoissée de la collègue Doyotte
Bonjour, comment faire pour intégrer un PIAL dans le Rhône ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour intégrer un PIAL dans le Rhône ? »
Nous ne le savons pas.
Bonjour
Je suis aesh co dans 88 j’ai signé mon contrat et dans ce dernier ils écrivent 31h au lieu de 32h alors que j’ai tjs fait 32h depuis 3ans….maintenant j’ai un vieux doute sur les années précédentes vu que les contrats étaient écrit en pourcentage et me rendant compte que j’ai 80% et ma collègue fait 32h et elle est à 82 % que me doivent ils? Aidez moi
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que me doivent ils? »
Votre situation antérieure : Vous étiez en CDD AESH à 80% d’un temps complet. Votre quotité temps de travail à effectuer et rémunérée était de 1607 X 80% = 1285h. Votre planning horaire hebdomadaire se devait être de (1285 / 39=)33h (et non de 32h).
Votre situation actuelle vous bénéficiez d’un CDD AESH avec une quotité temps de service d’accompagnement de 31H/hebdo soit une quotité temps de travail rémunérée de (31 x 41= 1271h, ce qui a pour effet de ramener votre CDD à un 79,09 % d’un temps complet. Votre rémunération brut de base subira une baisse de 0,81%.
Ayant donné votre accord par signature de ce CDD, vous ne pouvez plus exiger sa rectification pour une rémunération équivalente au niveau CDD précédent.
Nous partageons votre avis : c’est vraiment des enf….!!!
Val du 83
Bonjour,
Mon renouvellement en CDD débute le 1er Septembre pour 820h reparties sur 41 semaines incluant la durée du service des élèves , mon temps de travail est fixé a 20h hebdo soit 51% d’un temps plein. Tout vous semble correct? Ma rémunération est afférente a l’indice brut 347 (indice majoré 325) .
Merci pour vos éclairages et bonne rentrée a tous et toutes.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Tout vous semble correct? «
Oui. dans l’immédiat, c’est correct.
Dani 80
Bonjour
J’ai contrat de 30h,
1) Cela fait combien de pour cent de temps de travail et d’euros nets par mois s’il vous plaît ?
J’ai entendu dire qu’on sera à disponibilité jusqu’au 15 juillet ; est est-ce vrai s’il vous plaît ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, » Cela fait combien de pour cent de temps de travail et d’euros nets par mois s’il vous plaît ? »
Chére Dani80, faites nous plaisir. Prenez le temps de consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI. Vous verrez par vous même le charme fou que résoudre un calcul de pourcentage, multiplication, division…
En réponse à l’interrogation, « J’ai entendu dire qu’on sera à disponibilité jusqu’au 15 juillet ; est est-ce vrai s’il vous plaît ? »
Si on s’en tient à ce que dicte la circulaire circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative au cadre de gestion des personnels AESH, on pourrait l’entendre ainsi : une disponibilité intégrale du 1er septembre au 15 juillet + dernière semaine août.
Cher Briando 🙂
J’ai bien vu mais je ne sais pas si je suis à 75 ou 80 %.
Merci pour tout
Bonjour,
En réponse à l’interrogation sur quotité en pourcentage ?
Nous ne pouvons pas faire le calcul compte tenu que nous savons pas à quelle nombre de semaines retenues correspond les 30h/hebdo (36 ou 41 ?).
Bonjour apparemment ma question n’est pas passée. J’ai relu 2 fois la circulaire du 5 juin 2019, je ne trouve rien concernant cette nouvelle mise à disponibilité jusqu’au 15 juillet et cette dernière semaine d’août. Je suis AESH co dans le Gard en ULIS collège, je signe mon PV d’installation CDI le 1er septembre, ma pré-rentrée est le 30 août. Pourriez-vous me dire où se situe dans la circulaire cette nouvelle disponibilité. Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne trouve rien concernant cette nouvelle mise à disponibilité jusqu’au 15 juillet et cette dernière semaine d’août. »
Nous vous invitons à découvrir l’article en date du 19 juin au titre « Une circulaire pour améliorer la situation des AESH n’ améliorant rien du tout« en cliquant ICI
Nous y décryptons de ce qui en résulte du Temps de travail et quotité de service dans la circulaire. Dans un premier temps, nous avons pensé que la disponibilité serait exigé de début septembre à fin juin pour constater dans la pratique que cette disponibilité dans des académies est programmée sans complexe dès le 26 août….au lieu du 2 septembre.
Bonjour,
Ah bon, rien d’annoncé ici!!! Enfin réunion demain!
J’ai signé mon contrat aujourd’hui. Surprise je totaliserais 6ans 1/2 au terme de celui-ci 🤔.
Je suis passée de 24h40 à 24h. Sur 41 semaines….. mais aucune précision sur les 2 semaines rajoutées 😕
Déçu 😔
Dani 80
Pour BRIANDO
30 H par semaine pour 41 semaines
MERCI
Bonjour,
En réponse à l’interrogation sur « CDD AESH en % ? »
Réponse : Vous disposez d’une quotité de travail rémunéré de (30 x 41 =) 1230h h, ce qui correspond à un CDD à (1230 X 100 / 1607 =)76,54 % d’un temps complet.
AESH dans le 76.
Bonjour,
Nous sommes le 26 aout et je n’ai toujours pas reçu de notification. Mon contrat s’arrête le 31 de ce mois.
Dois je comprendre que je n’ai pas été renouvelée ? Si c’est le cas dois-je aller les voir pour leur demander l’attestation employeur pour pole emploi ou ils vont me l’envoyer ?
Merci pour votre aide
Nita
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois je comprendre que je n’ai pas été renouvelée ? » et suivante « Si c’est le cas dois-je aller les voir pour leur demander l’attestation employeur pour pole emploi ou ils vont me l’envoyer ?
C’est une situation déstabilisante que vous vivez.
En effet, selon l’Article 46 du décret du 17 janvier 1986 « (…) l’administration est tenue d’informer l’agent de son intention de renouveler ou non le contrat selon des délais de prévenance ainsi fixés : 8 jours précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ; un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ; deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ; »
Par ailleurs, L’article 45 du décret du 17 janvier 1986 précise que (…)Le renouvellement doit être exprès » ce qui exclut tout renouvellement par tacite reconduction.
Comme l’administration dispose jusqu’au 31 de ce mois pour procéder au renouvellement de votre CDD, le plus opportun serait de la contacter fissa par tous les moyens (sur place, téléphone, mail, via chef d’établissement scolaire…..) pour signaler d’abord votre situation d’attente, ensuite connaitre l’état de votre dossieret ses intentions ou non dec renouvellement
Si au 1er septembre, votre CDD n’a pas fait l’objet de renouvellement, vous aurez alors à vous inscrire à l’agence pôle emploi et pour constituer votre dossier en indemnisation assedic, vous devrez réclamer par courrier (en A/R) l’attestation assedic employeur.
Bon courage
Bonjour,
Merci pour votre réponse. Je vois que d’autres AESH sont également sans affectation un peu partout en France.
J’ai été les voir ce matin. En gros ils sont encore sur les dossiers de juillet (suite à un déplacement de leurs bureaux).
Ils m’ont qu’il fallait que j’attende jusqu’à fin septembre et si je n’ai rien d’ici là faudra retourner les voir …
Du coup je m’interroge … Je suis en fin de contrat (le 31/08) mais on me dit d’attendre fin septembre le temps qu’ils traitent les affectations en retard. Mais si je ne travaille pas en septembre, je ne serais pas payé ? Parce que, pour le moment, ils ne m’ont pas dit que j’étais licenciée.
Je vous avoue que je ne comprends pas trop.
Merci pour tout ce que vous faites.
Bonne journée
Bonjour,
Je suis AESH Dans le 85 en cdd 24h jusque fin août, on m´a proposé du travail dans un centre de loisirs pour les vacances et j’aimerai savoir combien d’heure puis-je faire? Au service ASH on m’a dit 17h max avec obligation d’autorisation de mes supérieurs. Seulement d’autres aesh qui vont dans ce même centre de loisirs ont le droit de faire 35h/semaine en étant en cdd 20h.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir combien d’heure puis-je faire? »
Si cet emploi dans le centre de loisir couvre uniquement les vacances d’été, vous pouvez effectuer un temps plein considérant que votre temps de service en établissement scolaire (24h/hebdo) est définitivement accompli sur les 36 semaines de la période scolaire.
En réponse à votre interrogation, « Au service ASH on m’a dit 17h max avec obligation d’autorisation de mes supérieurs. »
Aux termex de l’article 15 du Décret n°2007-658 du 2 mai 2007 relatif au cumul d’activités des fonctionnaires, des agents non titulaires de droit public et des ouvriers des établissements industriels de l’Etat précité « Les agents mentionnés au IV de l’article 25 de la loi du 13 juillet 1983 susvisée peuvent exercer, outre les activités accessoires mentionnées aux articles 2 et 3 du présent décret, une ou plusieurs activités privées lucratives, dans des conditions compatibles avec leurs obligations de service et sous réserve que ces activités ne portent pas atteinte au fonctionnement normal, à l’indépendance ou à la neutralité du service. »
L’exercice effectif d’une activité accessoire au sein du centre de loisirs nécessite bien une demande écrite préalable à votre employeur (rectorat via DSDEN)qui comprend les informations suivantes :
1) l’identité de l’employeur ou la nature de l’organisme pour le compte duquel s’exercera
l’activité envisagée,
2) la nature, la durée, la périodicité et les conditions de rémunération de cette activité
accessoire,
3) toute autre information que vous jugez jugée utile.
Votre employeur (rectorat via DSDEN) dispose d’un délai d’un mois pour notifier sa décision (favorable ou non) à compter de la réception de la demande. Mais, d’ici que cette autorisation soit accordée ou non, cela ne vous interdit pas d’occuper l’emploi. donc, faites comme vos collègues, au nom du frigo à remplir dare-dare le 14 du mois, nous vous suggérons d’envoyer votre demande avec A/R le 13 juillet…
Avs contrat cui Académie Créteil 93.
Bonjour.
Mon contrat a eu la fin le 15mai 2019.
Depuis je n’ai pas eu des nouvelles pour le renouvellement.
Ma référent et les directeurs des écoles ont rempli le formulaire pour la demande de AESH avec un avis très favorable.
Aujourd’hui j’ai eu mon affectations pour la rentrée 2019. (Par les directeurs des écoles )
Mais actuellement je suis au chômage et j’ai rien signé comme contrat.
Je voulais savoir si c’est possible d’être affecté sans contrat ?? Est ce qu’il yaura des sessions de signature pendant les vacances ??
Merci de répondre . .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si c’est possible d’être affecté sans contrat ?? Est ce qu’il yaura des sessions de signature pendant les vacances ??
Oui. Vous pouvez noter qu’un ordre écrit d’affectation reçu par courrier ou mail a valeur d’engagement de recrutement pour l’employeur éducation nationale. Le CDD peut intervenir ultérieurement dès que vous aurez signé le PV d’installation sur le lieu d’affectation à la rentrée scolaire. Inutile pour l’instant de prévenir de votre affectation l’école concerné, après s’être présenté au chef d’établissement scolaire avec copie de l’ordre d’affectation, signature du PV fait,votre présence le jour de la rentrée suffit.
Tant que la signature de votre CDD AESH dici fin août n’est pas enregistrée, restez inscrit comme demandeur d’emploi à pôle emploi pour continuer à percevoir les assedics. Après votre installation officialisée en établissement, vous aviserez par la suite.
Bonjour je rebondis sur les questions posées par certaines AESH. Vous avez reçu vos affectations. Mais par courrier par mail..?? Dans le pas de Calais nous n’avons toujours pas reçu de réponse de la part du PIAL…nous sommes vraiment dans le brouillard… merci de vos réponses cordialement
Dans le 59, nous sommes également dans le brouillard si cela peut te rassurer
Roux (33)
Bonjour,
de notre côté, nous n’avons encore reçu aucune affectation mais je vois que, pour beaucoup, ça bouge.
J’ai une question : je suis à 20 h 36 par semaine… cette quotité horaire sera-t-elle toujours d’actualité à la rentrée ?
Je ne souhaite surtout pas faire d’heures en plus (sinon, c’est la case Burn out ou Bore out direct selon les élèves attribués ^^)
Faut-il que, dès à présent, je fasse part de mon souhait de ne pas revoir mes horaires à la hausse ?
Par ailleurs, nous allons avoir une réunion sur les PIAL. Pour celles et ceux qui seront intéressés, pourrais-je poster un compte rendu ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je suis à 20 h 36 par semaine… cette quotité horaire sera-t-elle toujours d’actualité à la rentrée ? » et suivante « Faut-il que, dès à présent, je fasse part de mon souhait de ne pas revoir mes horaires à la hausse ? »
Il faut attendre de recevoir la proposition de CDD et ensuite de la comparer avec le CDD antérieur pour pouvoir faire le constat de l’impact des modifications sur le planning horaire hebdomadaire.
En réponse à votre demande « nous allons avoir une réunion sur les PIAL. Pour celles et ceux qui seront intéressés, pourrais-je poster un compte rendu ? »
il ne faut pas hésiter à poster ce compte rendu. Cela permettra un éclairage pertinent de ce qui se passe sur le terrain au niveau académique. L’équipe UNEAVs reste impatient de ce type de témoignage.
bonjour je souhaiterai votre avis , j ai recu mon affectation pour la rentrée il y a ecrit 24h semaine jai 23h accompagnement et 1h aed hors pas de nouvelle du contrat encore hier soir je demandé a la coordinatrice elle savait pas plus la gestionnaire des contrats ne m a pas répondu lundi..donc j attend de recevoir mon contrat pour me réjouir comme quoi je suis renouvelé .vous en pensez quoi? je suis renouvelé ou le service qui gère les affectations et celui des contrat ne se sont pas parlé?et du coup envoyer les affections sans savoir pour les contrat du coup j attends pour contacter les écoles non?
avec le nouveau mode de calcul si j ai 23h accompagnement et 1 h aed mon salaire risuqe de baisser?prennant en compte que les 23h accompagnement?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « vous en pensez quoi? «
Vous avez connaissance de votre affectation pour la rentrée, c’est déjà le première bonne nouvelle. Il reste à concrétiser l’affectation par une proposition de CDD AESH en bonne et due forme. Compte tenu de la sortie d’une nouvelle circulaire relative aux AESH en date du 05/06/2019, nombre de services IA ASH, gestionnaire des emplois AESH, sont en attente d’instruction précise du rectorat pour pouvoir établir des CDD AESH conforme à la circulaire qui a introduit des modifications notables pour la constitution des temps de service hebdomadaire des agents AESH. (pour en savoir plus, cliquer ICI).
Attendez de prendre connaissance de la proposition de CDD, pour apprécier de ce qui en résultera de votre temps de service hebdomadaire à accomplir.
D´accord donc j attends aussi de contacter les ecoles?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j attends aussi de contacter les ecoles ? »
Vous pouvez toujours noter qu’un ordre écrit d’affectation reçu par courrier ou mail a valeur d’engagement de recutement pour l’employeur. Le CDD peut intervenir ultérieurement dès que vous aurez signé le PV d’installation sur le lieu d’affectation à la rentrée scolaire. Inutile de prévenir de votre affectation l’école concerné, après s’être présenté au chef d’établissement scolaire avec copie de l’ordre d’affectation, votre présence le jour de la rentrée suffit.
57. Nancy Metz
Quand le collège est fermé pour le brevet et que nous n’avons pas d’élevés et qu’apres le collège est centre de correction Que fait on des AESH payé par la DSDEN et d’autre par le lycée peut on dire à certains de ne pas venir et à d’ Autres de venir pour rien faire
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que fait on des AESH payé par la DSDEN » et suivante « par le lycée peut on dire à certains de ne pas venir et à d’ Autres de venir pour rien faire »
Quel que soit son employeur (rectorat via DSDEN ou EPLE), en l’absence des élèves de l’établissement scolaire, l’AESH se doit rester à disposition du chef d’établissement scolaire d’affectation dans le cadre de son planning horaire temps de travail fixé par CDD/CDI. Il appartient au chef d’établissement scolaire d’affectation de désigner à l’AESH les tâches à accomplir en lien avec ses fonctions.
Maintenant, il peut être douté de la pertinence de la posture d’un chef d’établissement scolaire autorisant un AESH à rester à disposition au domicile, là ou d’autres seraient à disposition, désoeuvrés, dans l’établissement scolaire. Rappelons tout de même qu’un chef d’établissement scolaire peut être amené à prendre des décisions concernant l’accomplissement du temps et lieu de service d’un AESH en se basant sur des éléments professionnels et personnels qu’ils disposent et non disposés partiellement par les autres agents AESH en poste dans l’établissement scolaire.
Bonjour.
Après une année passée en tant qu’AVS, contrairement à des collègues mon contrat n a pas été renouvelée au 15 mai 2019.
Bien que j ai effectué toutes les démarches nécessaires pour un contrat Aesh ( notamment inscription au Siaten) à ce jour je n ai aucune nouvelle..
Est ce que je vais être renouvelée à la rentrée ou avant ?
Merci de répondre.
Avs en académie Créteil 93.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je vais être renouvelée à la rentrée ou avant ? »
Nous n’avons pas de certitude à ce sujet. Nous pouvons simplement vous signaler que les opérations de recrutement en emploi AESH peuvent s’étaler jusqu’à mi-novembre.
Bon courage
Bonjour. Je suis actuellement AESH en CDI dans le 69.
Mon contrat actuel prévoit un travail temps de travail de 916h/an dans une école élémentaire dont le nom est précisé dans le contrat.
L’académie me propose de passer à 1061h/an.
Suis-je obligée d’accepter ?
De plus la lettre que j’ai reçu dit que mon affectation actuelle sera maintenue dans là-bas mesure du possible et que mon contrat pourra prévoir de m’affecter à titre secondaire dans un autre établissement.
Est-ce légal?
Merci
Bonjour,
Pour vous éclairer au préalable
Vous disposez d’un CDI AESH à 57% d’un temps complet. La proposition d’avenant de votre employeur visera à faire de le faire passer à 66 % d’un temps complet. Ce qui aura pour conséquence une rémunération mensuelle dee base revue à la hausse ( =9 %).
Par ailleurs, une nouvelle circulaire relative aux AESH parue le 05/06/2019 implique que votre temps de travail hebdomadaire sera décomposé ainsi à la rentrée 2019-2020
– temps fixe d’accompagnement de l’élève ou des élèves : 26h. sur 36 semaines
– temps variable pour activités préparatoires connexes, réunions et formations suivies à soustraire d’un total de 130h accordées sur l’année scolaire 2019-2020.
En réponse à votre interrogation, « Suis-je obligée d’accepter ? »
L’Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent (…)
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »
Dans votre situation présente, le refus de l’avenant se traduira par un licenciement de la part de votre employeur sans pouvoir prétendre au versement d’une indemnité.
Il est à noter que licenciement prononcé, lors de votre inscription à Pôle emploi comme demandeur d’emploi, vous aurez à déposer un dossier en indemnisation ARE aux Assedics. Cette dernière
au regard de l’examen des conditions de refus de votre dernier emploi estimera votre refus injustifié et sera amenée à reporter votre indemnisation ARE sur une période de 122 jours.considérera que le licenciement, quelque soit son motif, constitue une rupture de CDD de fait de l’employeur, vos droits à ARE après une période carence de 7 jours.En réponse à votre interrogation sur modalités d’affectation, « Est-ce légal? »
Oui. Toute affectation dans un établissement scolaire sur ordre de mission de votre employeur s’impose à vous. Un refus d’affectation est assimilable à une faute professionnelle, consécutive à une possibilité de licenciement sauf si vous démontrez que votre refus est dicté par votre impossibilité d’assurer cette mission sans nuire à vos intérêts personnelles et familiales (déplacement sur lieu d’affectation entrainant des frais excessifs non prises en charge ….).
Bonjour Brian, êtes-vous sûr de vos 36 semaines ? J’ai lu que nos contrats devaient s’établir entre 41 et 45 semaines. Y a-t-il un nombre de semaines différent en ce qui concerne le calcul de la quotité de nos heures et celui de notre rémunération. Par exemple ma quotité hebdomadaire peut-elle être calculée sur 36 semaines et mon salaire 41 semaines ou inversement ? Je viens une fois de plus d’avoir un contrat CDI qui ne respecte pas le Droit établi sur 52 semaines. Ma quotité est de 60 %, ils attendent donc de moi 24 heures par semaine mais je n’en ferai que 19 et je réclamerai en octobre les 1200 et quelques euros de salaire calculé sur 52 semaines.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « êtes-vous sûr de vos 36 semaines ? et suite de votre commentaire.
Pour pouvoir comprendre ce que dont nous vous parlons, c’est de prendre d’abord connaissance de l’article ICI consacrée à la « nouvelle circulaire du 05/06/2019 relative aux AESH.
Ensuite, vous avez à faire distinction entre quotité globale temps de travail attribuée (en % ou nombre d’heures par rapport à un temps complet de 1607h) servant au calcul de votre rémunération et cette quotité globale temps de travail attribuée (nombre d’heures) répartie sur un nombre X de semaines.
Avant le 31/08/2019: La quotité globale temps de travail attribuée (nombre d’heures) par CDD/CDI étaient obligatoirement répartie sur 39 semaines à minima. Le nombre 62 semaines reste un bug « informatique » que vous avez à traduire en 39 semaines. Si vous aviez un CDD AESH à 60 % d’un temps complet (964h au total), vous aviez un planning hebdomadaire de temps de travail fixe de 24H sur 39 semaines maxima.
Après le 31/08/2019:
Il est instauré un planning hebdomadaire de temps de travail « modulable » composé de
-un temps de service “fixe “ sur 36 semaines scolaires correspondant au temps d’accompagnement de l’élève ou des élèves conforme à la notification MDPH
-un temps de service “variable” correspondant au temps d’activités/formations réalisé pendant ou hors la période scolaire et pendant et hors temps scolaire:
Votre rémunération mensuelle sera désormais calculée sur la base de la durée de service d’accompagnement hebdomadaire attendue par 41 semaines.
Bonjour,
Je suis AESH dans le val d’oise. Je viens d’apprendre que nous allons avoir un nouvel avenant à notre contrat et passer au minimum à 24h +3h par semaine.
Est-il possible de refuser de signer cet avenant et quelles en seront les conséquences ?
Déjà, l’année dernière, nous avons reçu un avenant fin juillet. Tous les ans, ils augmentent notre quota horaire en prétextant que nous gagnerons plus. Je suis certaine que certains de mes collègues seront satisfaits mais quelques fois, d’autres obligations nous empêchent de trouver cela génial. J’aime beaucoup mon métier et ne le fais certainement pas pour l’argent (et heureusement!) mais là, si nous sommes obligés d’accepter, c’est l’âme en peine que je partirai.
Merci pour votre aide
jocelyne
Bonjour,
Préalable:
Un nouveau mode de calcul de planning horaire hebdomadaire a été établi par circulaire à compter de la rentrée 2019-2020
Vous avez ainsi à comprendre l’information « avoir un nouvel avenant à notre contrat et passer au minimum à 24h +3h par semaine » de la manière suivante
Votre planning horaire hebdomadaire sera fixée sur les 36 semaines de la période scolaire, décomposée ainsi
-24h consacrée à l’accompagnement de (ou des) élève (s) en situation de handicap.
-3h réservées (en principe) au temps d’activités/formations réalisé pendant ou hors la période scolaire et pendant et hors temps scolaire
Si vous voulez savoir si cela entraîne ou un CDD/CDI avec un niveau de rémunération revu à la baisse ou un CDD/CDI avec un niveau de rémunération revu à la hausse ou un CDD/CDI avec un niveau de rémunération inchangée, vous devez établir par la comparaison entre
– 1 la quotité temps de travail global attribuée du CDD (en pourcentage ou en nombre total d’heures)
– 2 la quotité temps de travail global attribuée par avenant (en pourcentage ou en nombre total d’heures = heures hebdomadaire d’accompagnement x 41)
Si 1 = 2 : rémunération inchangée si 12, rémunération en baisse
En réponse à votre interrogation, « Est-il possible de refuser de signer cet avenant et quelles en seront les conséquences ? »
Oui. Pour en connaitre les conséquences, il faut se reporter à la page consacrée ICI à » condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » évoquant « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ?«
Bonjour, aesh dans le 29, je mets fin à ce travail, non pas qu’il ne me plaise pas mais j’en ai plus qu’assez qu’on nous prenne pour des idiots…Bref : il avait été convenu, pour ce qui nous concerne, que l’heure de concertation hebdomadaire serait prise et cumulée en fin d’année. Sauf erreur de ma part, 36 semaines = 36 heures, donc une semaine et demi pour ce qui me concerne.si on considère que l’année se termine le 5 juillet, si je déduis les 36 heures soit une semaine et demi de travail, j’aurais du terminer le 25 juin. Sauf que faute d’enseignant à surveiller le DNB le 1 et 2 juillet, on me demande de venir le 2 juillet de 13h30 à 14h30 afin de venir surveiller une épreuve. J’ai plusieurs interrogations; Est-ce que nous, AESH, avons la légitimité pour surveiller des épreuves d’examens officiels ? Cela ne fait absolument pas partie de nos missions, d’autant plus que sur la pseudo convocation que j’ai reçue, il est écrit « à remplir par le professeur et à transmettre au chef d’établissement ». Je ne savais pas que j’étais considérée comme professeure, si c’est le cas je devrais peut-etre demander un rappel de salaire…
Deuxième question : puis-je refuser ? J’en ai absolument marre qu’on nous prenne pour factotum et je suis plus qu’heureuse de fuir cette corporation. Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que nous, AESH, avons la légitimité pour surveiller des épreuves d’examens officiels ? »
La particularité des épreuves de BNB est qu’il est organisé au sein même de l’établissement scolaire fréquenté par les élèves passant ce Brevet. De fait, il appartient au seul chef d’établissement scolaire de prendre les décisions nécessaires pour l’organisation de cet examen national avec le personnel sur place. Tout examen national se déroulant dans une salle est placé sous responsabilité d’un enseignant surveillant désigné pour ce faire. Si en tant qu’AESH, vous ne pouvez être désigné comme responsable de salle d’examen, vous pouvez en revanche être désigné comme surveillant d’épreuve d’examen si le chef d’établissement scolaire l’estime nécessaire (décision prise dans l’intérêt du service en urgence).
Et c’est une situation récurrente propre à l’organisation des épreuves d’examen du DNB depuis des lustres, les chefs d’établissement confrontés au manque de disponibilité d’enseignants pour x ou y raisons font appel aux …AESH, assistants éducation (plan B) et parfois même, ….à du personnel administratif…(plan C)!!!!!
En réponse à votre interrogation, « puis-je refuser ? »
Vous pouvez refuser…sauf que cela peut tourner à la faute professionnelle pour votre employeur si l’épreuve dans une salle d’examen où vous avez été désigné ne peut avoir lieu ou entraîne des changements d’organisation préjudiciable aux élèves passant l’examen le jour J, faute de surveillants pour vous remplacer.
Merci pour votre réponse mais étant donné que j’ai effectué mes heures, puis je demander à être payé en heure sup ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je demander à être payé en heure sup ? »
Vous pouvez en formuler la demande mais il est probable que vous recevrez en retour un refus de la part de l’employeur en l’absence d’engagement écrit préalable pour ce faire.
Bonjour,
Je suis AESH en CDI dans le val d’oise. Merci pour votre réponse mais je n’ai pas tout compris. Le nouveau contrat sera calculé sur la base de 36 semaines au lieu de 39 et normalement le nombre d’heure sera le même ? Actuellement je fais 22h par semaine soit 22X39 = 858H . Si avec le nouveau contrat le nombre d’heures est le même je ferai 24X36 = 864h, donc, 6h de plus. Les 3h supplémentaires par semaine, comment seront elles payées ? devrons-nous rester systématiquement à l’école pour effectuer ces 3h ? En fait, je n’ai vraiment rien compris! Merci de m’éclairer.
Jocelyne
Bonjour,
En réponse à toutes vos interrogations sur la constitution du planning horaire hebdomadaire à la rentrée scolaire 2019-2020.
Il vous faudra être patient d’ici fin août 2019. Sur ce sujet, nous sommes attelés à une importante mise à jour pour tenir compte de la nouvelle circulaire relative aux AESH en date du 05/06/19. Cette mise à jour sera disponible fin août.
Bonjour,je suis vos commentaires avec assiduité et je suis très stupéfaite… apparemment vous avez presque tous et toutes vos affectations !! Mes collègues et moi-même sommes toujours dans l’attente et je ne parle pas seulement de nous mais de la région pas de Calais et particulièrement le calaisis…une question comment avez-vous su pour votre affectation car nous nous n’avons aucune information.. merci de votre réponse AESH du 62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment avez-vous su pour votre affectation car nous nous n’avons aucune information.? «
Ne vous méprenez pas. Chaque rectorat d’académie (via DSDEN) a mis en place leur propre service de gestion des affectations des AESH pour la rentrée scolaire avec un souci de communication aux AESH plus ou moins au point. Certaines DSDEN s’y prennent tôt pour indiquer aux AESH leur prochaine affectation (mi mai/juin, d’autres attendent mi-juin/juillet et nous avons la situation de l’académie de Nantes qui se distinguent par une communication récurrente des affectations aux AESH dans la dernière semaine août…avant la rentrée scolaire.
Je fais suite à vos commentaires. Je suis AESH dans le 89,je finis ma 2ème année. J’ai envoyé un mail à la DSDEN,service AESH pour savoir si mon contrat été renouvelé. Il l’est en effet mais cette personne ne peut pas envoyer les contrats pour le moment car elle attend des directives du rectorat.
Qu’est ce que cela signifie?Quelles directives? J’aimerais tout de même pouvoir signer mon contrat mais quand?C’est quand même angoissant.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’est ce que cela signifie? » et suivante « Quelles directives? »
Le Men vient de sortir une nouvelle circulaire relative à la gestion des AESH. pour en savoir plus, article consacrée à ce sujet ICI.
Comme cette circulaire envoyée auprès des rectorats d’académie se révèle floue voire illisible, sujette à interprétations diverses, les services IA ASH, prudentes, préfèrent attendre que le rectorat dans une directive fixe la ligne officielle académique de conduite administrative pour le renouvellement des CDD AESH. Cela s’appelle refiler une patate chaude quand un responsable IA ASH sent qu’il va y avoir du grabuge dans l’air avec cette nouvelle circulaire
Bonsoir,
Je suis Aesh depuis un an (avant cui cae), j’ai suivi mon élève du Cm2 au collège, je l’ai eu en 6ème, puis cette année, je me suis énormément investie et lors de mon arrivée au collège, il était clairement convenu, que je le suivais, le collège reconnait que je fais du bon travail.
Lors de ma fiche de voeu, j’ai clairement précisé que je souhaitais à nouveau le suivre et j’ai rappelé que je l’avais suivi de la primaire au collège , or aujourd’hui, je reçois mon affectation, il n’apparaît pas mais je me retrouve avec 4 élèves(dont 3 au comportement très difficile…), ma principale de collège m’a dit qu’elle allait prendre contact avec le service de renouvellement car selon elle, je dois « récupérer » l’élève pour lequel je suis venue au collège et que 4 élèves c’est trop pour faire un bon accompagnement.
Puis-je espérer un changement de mon affectation grâce à l’aide de la principale? et puis -je arguer et demander à ce que mon voeu pour mon élève initial soit respecté et que 4 enfants c’est un peu trop? 4 élèves dont 3 très difficiles ça va être compliqué(en sachant que cette année , j’en avais 3 et que heureusement que je suis résistante car ce fut difficile et compliqué et que je ne vois pas comment bien faire mon travail avec 4 élèves).
Je vous remercie de m’éclairer.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je espérer un changement de mon affectation grâce à l’aide de la principale? » et suivante « puis -je arguer et demander à ce que mon voeu pour mon élève initial soit respecté et que 4 enfants c’est un peu trop? »
Pour la rentrée scolaire, tout ordre d’affectation dans un établissement scolaire transmis par votre employeur s’impose à vous (et ce quelque soit le nombre d’élève dont vous aurez à assurer l’accompagnement). Votre employeur n’était pas tenu de suivre votre souhait qu’il n’existe pas de rupture d’accompagnement pour l’élève que vous assuriez jusqu’ici et il n’a pas obligation légale de s’en justifier.
Dans la situation présente, seule l’intervention de la principale est à même de faire revenir sur un ordre d’affectation le service IA ASH. Un chef d’établissement scolaire (principale) au contact quotidien avec les élèves, les parents de ces élèves et la communauté éducative (enseignant, personnel vie scolaire) est sans conteste plus à même d’apprécier si vous seriez en mesure avec efficacité et pertinence l’accompagnement de 4 élèves en situation de handicap (!!!).
Pendant que l’intervention de la principale trouve une issue heureuse, vous allez devoir appliquer un devoir de discrétion et de réserve professionnel en rageant intérieurement contre une service IA ASH vous chargeant tout de même un peu fort la barque, à notre sens.
Merci pour votre réponse.
Je vais subir en silence, la morale c’est que le personnel ne compte pas ni l’intérêt des enfants.
Bonjour,jai recu par mail un courrier type si je souhaité être renouvelé et à ce jour pas dnouvelle jai contacter la personne répondue ils attendent les nouvelle directive académi.
JE Sis inquitete j´espere etre renouvelle mais dans tout les Cas ça veux dire que je ńaurai pas le e contrat que j’ai actuellement ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dans tout les Cas ça veux dire que je ńaurai pas le e contrat que j’ai actuellement ? »
Non. Dans tous les cas, cela signifie que les services IA ASH sont sur le starting-block en attente des nouvelles directives ministérielles (via rectorat) pour démarrer le travail des renouvellement des CDD/CDI des agents AESH.
DONC on est pas prêt a savoir si on va être renouvelé à renouvelé? Avant mi juillet j’espère
Bonjour,
Je suis AESH dans le 70 depuis 10ans, CDIsée depuis 4 ans. Comme tout le monde ici je fais ce métier par passion, c’est clair que si je voulais être riche je changerais d’activité. Mais après tout ce temps à gagner moins de 700 € (en arrondissant largement), je n’en peux plus.
J’ai fait part de mon désarroi à ma hiérarchie qui m’a répondu que la porte était grande ouverte, comme si les prétendants pour ce type de contrat se bousculaient pour le signer.
Le problème est que j’aime mon travail et que je ne veux pas en changer. Je sais qu’une VAE est possible mais à quoi bon me prendre la tête à la passer si elle n’améliore pas mon contrat en heure ou en taux horaire ? Et une VAE pour quel diplôme, quel poste ?
Je ne sais pas comment ça se passe dans les autres départements mais ici j’ai l’impression que le mot d’ordre est : zéro communication.
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je ne sais pas comment ça se passe dans les autres départements mais ici j’ai l’impression que le mot d’ordre est : zéro communication. »
Et bien cela se passe de la même façon dans les autres départements. Au sein de l’UNEAVS, nous constatons que la communication entre les AESH et l’institution scolaire (MEN , secértariat aux handicaps, rectorat d’académie, DSDEN, chefs d’établissement scolaire, communauté éducative), les associations handicap et le monde médico-social, les élus politiques ne passe plus du tout. C’est devenu mode « allo, moi, ici les autres ».
Bonjour,
Je suis AESH à Toulouse depuis septembre 2017 et était auparavant AVS en CUI-CAE de septembre 2015 à aout 2017. Je reçois ce matin un recommandé du Rectorat qui m’informe que mon contrat ne sera pas renouvelé et cela sans qu’ aucun motif ne soit précisé. Je suis abasourdie. Que puis-je faire ? Y- a t’il d’autres AESH dans cette situation ? Pourquoi mon contrat n’est pas renouvelé ? Je n’ai pas commis de fautes professionnelles et ai systématiquement justifié mes arrêts maladie… Je suis sonnée.
Merci d’avance.
Cordialement,
Sonia Gilhodes
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « Que puis-je faire ? » et suivante « Y- a t’il d’autres AESH dans cette situation ? » et suivante « Pourquoi mon contrat n’est pas renouvelé ?
En principe, une décision de non renouvellement de contrat n’a pas être formellement motivée par l’employeur (CE, 23 février 2009 « Moutterlos», n°304995) Toutefois, l’absence de droit au renouvellement et d’obligation de motivation n’ont pas pour effet de soustraire la décision et ses motifs réels au contrôle du juge. Saisi par vos soins, le juge administratif peut annuler la décision de non renouvellement s’il établit que les motifs du non renouvellement n’étaient pas tirés de l’intérêt du service ou non prise en considération de la personne (CE, 4 juil. 1994, n°118298).
Dans le cas présent, nous vous invitons à effectuer les démarches suivantes
1-prendre contact pour un soutien et une aide auprès d’une organisation syndicale. Cette dernière, après examen de votre situation, a plus de possibilité d’intervenir d’intervenir auprès du rectorat pour la faire revenir sur cette décision de non renouvellement, surtout si vous estimez que rien au niveau professionnel la justifie.
2-« Tous les agents ont droit à la communication personnelle et confidentielle de toutes les notes, feuilles signalétiques et tous autres documents composant leur dossier » (article 65 de la loi du 22.04.1905. Faites une demande de consultation de votre dossier administratif, seul ou accompagné de la personne du son choix (un collègue, représentant du personnel ou syndical).
Toutes les pièces constituant le dossier administratif ne sont donc pas consultables de la même manière.
Ainsi les documents comportant des jugements de valeur ou des commentaires sur l’attitude de l’agent, en principe seul l’auteur du texte en aura l’entier accès. vous ne pourrez avoir accès au contenu du document que sous condition mais soit parce que le document se présente comme un tout dont il est impossible de dissocier certains passages, soit parce que le nombre des mentions à occulter lui ferait perdre tout son sens, avec un l’aide d’un représentant syndical il est possible de décéceler les motifs qui a conduit l’employeur à sa funeste décision. et D’agir ainsi en conséquence.
Bon courage
Bonjour,
Je ne vois plus ma question. J’ai peut être oublié de valider. Questions pour les examen : une aesh peut-être de réserve ? Une aesh peut-elle être envoyé dans une autre ville pour accompagner un élève. Dans ce cas de figure, ce sont deux établissements privés qui se sont arrangés entre eux (pour l’examen du brevet). Euh, c’est un peu urgent.Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « une aesh peut-être de réserve ? » et suivante « Une aesh peut-elle être envoyé dans une autre ville pour accompagner un élève. »
Non, pour un examen, une AESH ne peut être surveillant de réserve. Il ne peut avoir qu’un rôle d’accompagnateur d’un élèves en situation de handicap bénéficiant d’une notification spécifique du rectorat pour un accompagnement par AVS lors d’épreuves d’examen.
1- Les décisions d’affectation sur un établissement scolaire relève de la responsabilité exclusive de votre employeur (rectorat). En conséquence, il n’appartient pas au de l’établissement d’enseignement privé où vous êtes affecté de procéder à votre affectation dans un autre établissement scolaire sans l’accord préalable de votre employeur (rectorat). En l’absence de cet accord de l’employeur, vous avez le devoir de refuser une telle affectation faute de quoi, vous vous rendrez coupable de faute professionnelle (abandon de poste).
L’autorisation de l’employeur que doit solliciter votre chef d’établissement scolaire d’affectation est obligatoirement requise 15 jours avant la date prévue de l’examen.
En outre, autorisation accordée, cela nécessite un ordre de mission élaboré par votre seul employeur (rectorat) qui précisera votre cadre horaire d’intervention, la période concernée, les modalités de récupération élaborées, les conditions de prise en charge des frais de déplacement, des repas éventuellement.
2- Vous conservez toujours un droit exclusif de refus de participation à un accompagnement d’un élève en situation de handicap pour des épreuves d’examen pour les motifs suivants :
– en l’absence d’accord écrit passé entre les deux établissements solaires qui ne mentionne pas les modalités de ses interventions.
– en l’absence d’ordre de mission de votre employeur (rectorat) pour un accompagnement d’élève en situation de handicap lors des épreuves d’examen
– une non prise en charge des frais de déplacement pour usage du véhicule personnel du lieu de travail au lieu d’examen prévu
Votre refus ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
Je ne sais pas si cela va pouvoir t’aider mais je mets un lien vers un article :l’Education nationale a été condamnée à verser des indmenités à des AVS dont une des raison était le non renouvellement de leur contrat sans raison. Cela a été considéré comme de la discrimination. Bon courage https://www.charentelibre.fr/2019/06/19/l-education-nationale-condamnee-a-verser-371-000eur-a-22-avs-charentaises,3447553.php?fbclid=IwAR25QFmYrW0a6qJ78PU3sDJTVApzXIa0E0w-r6MDwC55NkxGMwdMuu16Y_I
Bonjour Briando 🙂
Je trouve que ceux qui ne travaillent pas dans les 1er degrés et dans les lycées professionnels ainsi que les ULIS sont chanceux car ils épargnés par le PIAL et la proposition d’AESH référente.
Merci pour tout et bon week-end
Non Dani, les lycées pro ne sont pas épargnés par le PIAL…. Bonne soirée
Bonjour,
Je suis aesh collective en CDI depuis décembre. Une collègue a assisté à une réunion PIAL (De mon côté je n’ai pas reçu d’invitation à cette réunion) .Elle a entendu que les aesh en CDI auraient bientôt accès aux concours de la fonction publique.Est ce bien le cas??? Si oui, à partir de quelle niveau d’étude?(J’ai une licence). Et le concours de professeur des écoles fait il partie de ces concours?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les aesh en CDI auraient bientôt accès aux concours de la fonction publique.Est ce bien le cas??? » et suivante « Si oui, à partir de quelle niveau d’étude? »
les AESH en CDD/CDI ont toujours eu la possibilité d’accéder aux concours de la fonction publique. En revanche, selon le concours de la fonction publique visé, des conditions de possession de diplômes ou autres sont variées. Cela peut aller de la nécessité de posséder un CAP:BEP…jusqu’à un doctorat.
En réponse à votre interrogation, « j’ai une licence). Et le concours de professeur des écoles fait il partie de ces concours? »
Avec une licence et une expérience professionnelle minimale de 3 ans comme AESH, vous pour accéder au second CRPE interne (concours de recrutement de professeurs des écoles). Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Dani 80
Bonjour Briando
1) Est-ce que les référents AESH sont désignés ?
2) Et si on refuse car on n’a pas le temps ou se sent mal placé voir incompétent ou malpayé pour ça ; ce refus aurait-il une conséquence sur les contrats de travail ? * A t-on le droit de refuser déjà ?
Merci
Bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que les référents AESH sont désignés ? »
Ce que dit la circulaire
Les services départementaux, en lien avec les services académiques, peuvent identifier au sein de chaque département un ou plusieurs AESH référents
Désignation n’implique pas mission confiée d’office. Nous supposons qu’elle sera proposée.
En réponse à votre interrogation, « si on refuse car on n’a pas le temps ou se sent mal placé voir incompétent ou malpayé pour ça ; ce refus aurait-il une conséquence sur les contrats de travail ? » et suivante * A t-on le droit de refuser déjà ? »
Un refus d’accepter une mission de référent AESH n’aura pas conséquence sur le CDI.
Nous avons le cas d’un membre de l’équipe UNEAVS approché pour cette mission référent AESH dans le cadre d’un PIAL. Il a opposé une fin de non recevoir pour motif que servir de tampon et faire valoir pour un coordonnateur AESH PIAL (enseignant ULIS de son état) auprès des AESH l’estimant infréquentable n’était pas sa tasse de thé.
Bonjour,
Nous allons avoir une réunion pour nous expliquer les merveilles du PIAL. J’ai lu avec grand intérêt votre article. Je vais donc poser des questions à cette réunion. « Ce qui se conçoit bien s’énonce clairement… ». Je n’ai pas bien compris ce qui concerne le temps de travail, nos quotités de service, cette histoire de temps variable si ce n’est que cela est très désavantageux pour nous.
D’autre part, le fait que les AESH auront accès un jour à des temps complets avec le PIAL relève t-il de la douce musique du pipeau ?
Il faudrait trouver un surnom humoristique au PIAL. Je sèche. P comme précarité en tout cas…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le fait que les AESH auront accès un jour à des temps complets avec le PIAL relève t-il de la douce musique du pipeau ? »
Nous pensons bien que cela relève de la douce musique désaccordée du pipeau MEN et secrétariat aux handicaps.
En réponse à votre commentaire sur « Je n’ai pas bien compris ce qui concerne le temps de travail,nos quotités de service, cette histoire de temps variable »
Rassurez-vous. L’équipe UNEAVS a préféré remettre à une date ultérieure une MAJ de la page du site consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » des AESH. Ceci pour vous dire que nous commençons à entrevoir à peine le pataquès au regard des textes législatifs existants que suscite les instructions fournies par la nouvelle circulaire relative aux AESH à ce sujet.
Nous savons aussi que des responsables de service rectorat, DSDEN, IA ASH s’arrachent les cheveux à y voir plus clair.
Je pense qu’il faut refuser car cette mission d’AESH est du foutage de gueule. Ce n’est pas payé plus alors que par exemple lorsque les enseignants sont tuteurs d’un autre enseignants, ils ont une prime.
Cela démontre une fois de plus la vision méprisantes des pourvoyeurs de cette loi sur les AESH. J’ai l’impression peut-être erronée qu’il y a une sorte de mépris de classe.
J’ai souvent eu l’impression en assistant à des formations que les inspecteurs-trices nous prenaient pour des « débiles légers », des personnes mineures incapables de penser, de réfléchir. La capacité de penser, la pédagogie étant réservée aux enseignants (dans leur vision bureaucratique). De même que les prime…
De plus, ce sera, comme vous l’avez expliqué, non pas des heures en plus nous permettant d’avoir un peu plus d’argent mais des heures de délégation. Je ne sais pas si il faudrait lancer une sorte d’appel à refuser sous ces conditions cette nominations dAESH référent.
Là je me dis qu’ils jouent sur notre « fierté » d’être nommés référents… Alors attention. De plus, il faut qu’on reste unis et un des but est peut-être de diviser les aesh entre eux en introduisant une sorte de hiérarchisation (sans le salaire qui suit bien sûr).
Voilà mon petit coup de gueule du dimanche matin.
Bonjour,
En réponse (en partie) à votre commentaire sur le référent AESH
Au sein de l’UNEAVS, nous estimons qu’un référent AESH se doit avoir une totale confiance de ses collègues AESH auprès duquel il est amené à intervenir. Cela nécessite de sa part une exigence de discrétion absolue dans ce qu’il peut partager avec ses collègues AESH. Cela nécessite aussi que la communauté éducative (Inspection, IA ASH, chef d’établissement scolaire, enseignants, CPE, un coordonnateur PIAL AESH…) est une totale confiance dans la capacité d’ un Référent AESH à signaler que les exigences de service formulées vis à vis d’un AESH ou des AESH puissent ne pas être adaptées, non pertinentes ou non conformes aux droits réglementaires, que les postures professionnelles de membres de cette communauté éducative ou pédagogique puissent rendre la coopération avec un AESH ou des AESH difficile ou impossible….
Bonjour,
je suis actuellement AESH dans un collège. J’accompagne une élève de 3ème qui a des troubles psychiques et qui est en internat en Centre Médico-Psychologique la semaine. Or, hier matin, en arrivant en cours, mon élève m’a dit : « Pourquoi tu es là? Je n’ai plus d’AVS normalement! » Quelques minutes plus tard, je rencontre le Principal de l’établissement qui me confirme, devant l’élève, qu’il a été décidé, pour raisons médicales, que cette élève n’aurait plus d’AVS pour la fin de l’année. J’ai échangé ensuite avec ce Principal qui m’a simplement expliqué que la décision lui avait été annoncée par téléphone la veille, qu’il m’avait laissé un post-it sur mon casier pour que je me rende dans son bureau et apprenne la nouvelle. Maintenant « il va falloir m’occuper ». Ca tombe bien, d’après lui, « il y a pleins de choses à faire à l’administration ! ». Alors mercredi, j’ai obtempéré(un peu sonnée), et assuré 4 heures de standard au secrétariat. Aujourd’hui, j’ai exprimé mon mécontentement sur la manière de procéder pour décider d’interrompre inopinément mon accompagnement et me reléguer tout naturellement aux tâches administratives… Tout en les effectuant malgré tout. Ma question est donc la suivante : un « avis médical téléphonique » suffit-il à provoquer l’interruption d’un accompagnement sans réunion, ni contact d’autres instances? Comment réagir?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » un « avis médical téléphonique » suffit-il à provoquer l’interruption d’un accompagnement sans réunion, ni contact d’autres instances? » et suivante « Comment réagir? »
Compte tenu de la nature du handicap de l’élève, un avis médical (« plus d’AVS jusqu’à la fin de l’année ») s’impose déjà en urgence pour le chef d’établissement scolaire par principe de précaution. Il est simplement malheureux que vous n’ayez pas été informé de cette décision avant que vous preniez en pleine figure la réaction de l’élève à votre présence.
Par ailleurs, nous noterons la posture cavalière de ce chef d’établissement vous imposant des tâches administratives nullement en rapport avec votre fonction AESH (il y a pleins de choses à faire à l’administration ! 4 heures de standard au secrétariat….. Nous partageons votre avis qu’il y a de quoi d’exprimer ouvertement haut et fort son mécontentement.
Bonjour,
Je suis AESH dans le val d’oise. Lorsque l’on nous demande d’aider au secrétariat d’examen, vu que mes élèves sont absents (stage), a partir du moment où j’effectue ce service pendant mes heures de travail, est ce que c’est une rémunération en plus ?
Merci pour votre aide
Jocelyne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que c’est une rémunération en plus ? »
Hélas, non, à la différence de vos collègues enseignants qui perçoivent une indemnité spécifique pour ce faire.
Bonjour,
Je suis AESH M en EE en Occitanie depuis 8 ans et en CDI depuis 1 an. Actuellement en arrêt de travail j’ai besoin de vos conseils car je suis perdue .
Pourtant j’aime mon travail mais je ne le supporte plus. Je viens d’avoir mon entretien pro avec l’inspecteur qui s’est très bien passé car mon dossier est bon. Monsieur l’inspecteur, après m’avoir dit qu’il déplorait que nous n’étions pas assez payé(e)s et reconnu(e)s dans nos missions et qu’il nous pouvait rien, m’a remercié pour ce que je faisais. Sur le fond c’est très bien mais enfin quel employeur remercie son employé parce qu’il fait son travail ? Là j’ai pris ce merci comme si je faisais du bénévolat.
Bref cet entretien au lieu de me faire plaisir a eu un effet inverse. Je n’en peux plus de ne gagner que 750 € par mois, je ne me sens pas considérée, les enseignants en grande majorité nous mettent dans des cases : trop gnagnan, fait trop de bruit, la ramène trop (trop compétente ?), il faut rester à sa place, être efficace mais pas trop (ménager les égos de tout le monde est épuisant), il faut être discrète mais savoir prendre des initiatives et blablabla
Pardon pour le pavé, un besoin de m’épancher et peu de personnes pour pouvoir le faire, en bref je vais voir ça avec mon médecin mais je crois que je souffre de bore-out.
« En règle générale, pour qu’un salarié se sente épanoui dans son travail, il faut évidemment qu’il ait un cadre de travail qui lui permette de se développer, mais aussi qu’il sache qu’il fait partie d’un grand tout, qu’il appartient à un projet plus grand que lui mais dont il est un rouage nécessaire. »
Pour ma part, j’ai l’impression de faire partie d’un grand rien, aucune perspective d’évolution positive bien au contraire d’après mes lectures sur les PIAL, quant à se savoir nécessaire ? No comment…
J’en viens à ma demande : j’envisage de quitter cet emploi et me reconvertir mais vu mon âge (47 ans) ça me fait peur, y a t il une possibilité de le faire sans donner immédiatement sa démission ? Une demande de congé ? Mise en disponibilité ? Bref comment procéder pour le mieux ?
Merci pour votre aide et tout ce que vous faites pour nous en général.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « , y a t il une possibilité de le faire sans donner immédiatement sa démission ? » et suivante « Une demande de congé ? » et suivante « Mise en disponibilité ? » et suivante « Bref comment procéder pour le mieux ? »
Les possibilités de quitter votre emploi AESH sans lui donner un caractère de démission peuvent s’effectuer dans le cadre du Congés de droit non rémunérés
1-Congés pour raisons familiales ou personnelles (dit aussi pour convenances personnelles) -pour en savoir plus, cliquer ICI.
2-Congé pour création d’entreprise (pour en savoir plus, cliquer sur lien précédent).
Comme vous le constatez, cela reste limité.
Pour répondre à votre témoignage: vous avez exprimé avec pertinence et saine franchise un état de santé (le bore-out) qui ne vous est pas particulière car nous en constatons la forte émergence parmi des collègues AESH.
Nous vous le disons et vous n’en avez pas en avoir honte parce qu’au sein de l’UNEAVS, nous partageons vos mêmes impressions et sentiments:
OUI, il est possible d’être épuisé physiquement et mentalement d’ennui quand on se sent plus concerné par ce que l’on fait dans ses fonctions AESH, quand des tâches pour permettre à un élève de s’inclure dans une école accomplies en plaisir par le passe deviennent pour l’AESH terriblement ennnuyeuses, quand absolument rien dans le travail ne représente un challenge, si ce n’est se lever le matin pour y aller, quand les échanges professionnels avec des enseignants,un inspecteur d’académie nous insupportent par leur hypocrisie latente, quand l’impression de stagner dans un emploi AESH depuis trop longtemps, sans reconnaissance professionnelle et avec un salaire de misère, est insupportable, quand tout simplement, on s’aperçoit qu’un ministre de l’éducation nationale et un secrétaire d’état aux handicaps « tuent » par des dispositifs récents et aberrants comme le PIAL toute motivation pour les AESH de rester en poste. Nous le savons avec une terrible clairvoyance : l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dans sa conception actuelle développée dans l’éducation nationale est un leurre destiné à « masquer » son indigence pitoyable.
Bonjour, vous n’êtes pas seule dans ce cas, à subir ce que vous décrivez et moi je pourrais rajouter les parents qui sont toujours plus compétent que nous…..
Raccrochez vous à ce que vous avez apporté à ces enfants ….
courage – 71 gini
Bonjour Briando
1) Est – ce que les AESH peuvent être membres de la comité consultative paritraire ; si oui avec quelles conditions !?
2) Le diplôme d’AES avec l’option aide à l’intégration est sensée être le diplôme « » d’AESH mais je n’ai jamais vu des stagiaires d’AES dans les établissements ; en avez-vous ou entendu parler s’il vous plaît !?
3) Ceux qui ont déjà effectué plus de 3 ans de service en tant que AESH signeront – ils, eux aussi un CDD de 3 ans !?
4) Avec l’histoire de Pial ; il vaut mieux plutôt demander à travailler dans les écoles primaire et maternele ou dans les lycées et collège s’il vous plait !?
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Est – ce que les AESH peuvent être membres de la comité consultative paritraire ; si oui avec quelles conditions !? »
pour toutes informations utiles sur les commissions paritaires académique relatif aux AESH, cliquez ICI.
En réponse à votre interrogation, « en avez-vous ou entendu parler s’il vous plaît !? »
Nous avons écho de témoignages de stagiaires passant le DE AES option « Spécialité Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire » désireux d’effectuer leur stage dans un établissement scolaire. Ils en soulignaient tous le sentiment d’avoir été berné par les organismes de formation leur promettant un accès aisé à des stages dans des établissements scolaires.
Quant aux rares stagiaires ayant accompli un stage dans un établissement scolaire, nous avons écho simplement que la majorité d’entre eux en fin des stage décidait fissa de procéder à un changement d’option.
Bonjour à toutes et tous.
AVS-i dans le Languedoc depuis cette année, je voudrais savoir si on doit faire des services vacances ? J’ai un contrat de 65% à compter depuis la mi-septembre (=26h/sem).
Pouvez-vous me dire à quel moment on sait si nos contrats sont renouvelés.
J’avoue être dans l’impasse par rapport à tout ça.
Merci pour votre éclairage
Claire
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si on doit faire des services vacances ? »
Non, à compter du 7 juillet jusqu’à date de reprise à pré-rentrée scolaire fixée par le chef d’établissement scolaire..
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire à quel moment on sait si nos contrats sont renouvelés. »
Nous ne pouvons préjuger des décisions de renouvellement de CDD d’un employeur. Ce dernier se doit obligatoirement vous annoncer avant la date fin de votre CDD actuel sa décision de renouvellement ou non de CDD AESH.
D’accord, merci de m’avoir répondu aussi promptement ! Cela signifie donc que le chef d’établissement du collège ne peut pas me demander de faire des heures après le vendredi 5 juillet c’est bien ça ?
Novice en la matière, s’il me dit que je dois des heures et qu’il faut que je travaille ou 3 semaines pendant juillet-août, que puis-je répondre ?
Ce poste me plaît et je ne veux pas perdre mon travail, donc je veux être dans les clous ( sur mon contrat figure que la durée annuelle est fixée à 1045 heures réparties sur 52 semaines…)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « s’il me dit que je dois des heures et qu’il faut que je travaille ou 3 semaines pendant juillet-août, que puis-je répondre ? »
aie..aîe…Vous disposez d’un CDD AESH dont le planning horaire hebdomadaire temps de travail a été établi sur 39 semaines. Ceci implique que 3 semaines de la période non scolaire doit être assurée. Votre chef d’établissement peut bien exiger que la réalisation des semaines s’effectuent sur juillet-août (limite: jusqu’au 12 juillet, et à compter du 25 août)
A noter que vous pourrez simplement rappeler au chef d’établissement que s’il a raison pour ces heures de travail dues, la nouvelle circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative aux AESH indique » Les agents ne doivent pas se voir confier par (…) les établissements des tâches ne figurant pas dans les textes qui leur sont applicables. ». Ce serait simplement lui faire comprendre que vous n’avez pas à suppléer pour des tâches administratives, de vie scolaire relèvant de la responsabilité du service administratif, du service vie scolaire, du service CDI…
Ah mince… Mais si on m’impose ce genre de tâche, je peux refuser sans compromettre le renouvellement de mon contrat ? Les AVS qui travaillent dans les écoles font également des semaines administratives ou est-ce réservé à ceux qui sont dans le secondaire ?
Encore merci de m’avoir répondu !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si on m’impose ce genre de tâche, je peux refuser sans compromettre le renouvellement de mon contrat ? »
Selon notre expérience acquise, quant un chef d’établissement (collège ou lycée) joue avec sa propre calculette pour vous annoncer les heures de travail non réalisées à son sens par un AESH, c’est toujours profil d’un gestionnaire haut de gamme imbu de son autorité et à prendre avec des pincettes. Donc pour les refus pour des tâches ne relevant par des vos fonctions, faites style « oh, désolé, je ne permettrais pas de marcher sur les plantes bandes de la responsable du service…..
En réponse à votre interrogation, « est-ce réservé à ceux qui sont dans le secondaire ? »
Tout l’enjeu depuis 2008, reste que le temps de travail « invisible » des AESH n’est pas reconnu aussi bien dans le premier degré et second degré. La communauté pédagogique (enseignants), chefs d’établissements, service DSDEN, service rectorat, service MEN, ministre de l’éducation nationale et secrétaire aux handicaps sont persuadés que pour exercer la fonction accompagnement des élèves en situation de handicap, il suffit de venir au cours d’enseignement scolaire en présence de l’élève, les mains dans les poches et en ressortir de même.
Département 13
Bonjour,
Suite à un mail reçu aujourd’hui jeudi 13 juin 2019 à 13h52, j’apprends que je suis convoqué demain vendredi 14 juin 2019 à 8h30 afin de signer mon renouvellement de contrat AESH : est-ce normal de recevoir cette information si importante moins de 24h à l’avance, ce qui représente pour moi un manque de respect certes personnel, mais surtout pour mon élève intégrée en ULIS spécialisée TSA, et qui ne pourra donc pas être en classe demain matin? Ou serait-ce un manque d’organisation…?
Aussi, je souhaiterais savoir s’il était vrai que des contrats AESH de 24h (ce qui paraîtrait forcément logique par rapport au rythme scolaire…) allaient être mis en place? Nos contrats n’étant que de 21h en école primaire, on m’a demandé de choisir entre mes deux élèves ayant un TSA pour mes affectations de l’année prochaine, ce qui m’est inconcevable, je ne les lâcherai aucunement. J’ai donc eu ouïe des contrats de 24h et en ai fait la demande (ce qui me permettrait de suivre mes deux élèves pleinement, cette année ayant été partagée avec une autre AESH qui n’a malheureusement pas tenu le coup moralement…). Mais cela m’a été refusé. Vous conviendrez que des élèves ayant un TSA ont besoin de stabilité, d’autant plus lorsque les progrès de chacun sont exemplaires… J’ai eu le soutien des institutrices dont une spécialisée TSA, parents et spécialistes, mais rien n ‘y fait, l’institution a choisi à ma place. J’ai donc une élève scolarisée en ULIS qui va avoir une autre AESH qui débute dans le métier à la rentrée 2019-2020, sans outil, ni formation pour ce genre de pathologie… Nous parlons tout de même d’élèves capables de comportements extrêmes, qui doivent être accompagnés par des personnes motivées, informées, mais surtout solides physiquement et moralement… Ces enfants ne sont-ils que des numéros pour l’administration?? Il y a peu, j’ai réussi (enfin) à avoir au téléphone une personne bien placée pour exprimer mes voeux : elle ne savait pas ce que signifiait « TSA » , et il a fallu que je lui explique mon quotidien… Elle semblait choquée…mais je l’étais d’autant plus de son manque de connaissances!
Je ne travaille pas pour notre salaire, et fort heureusement, mais je suis dépité et furieux du manque de considérations, mais surtout de respect envers ces enfants…
Je conçois que je vous pose beaucoup de questions, et décris beaucoup d’incompréhensibilités, mais celles-ci me semblent importantes. Et en regardant votre forum, j’ai beaucoup d’estime pour ce que vous faites, vous semblez bien plus compétents, et surtout intéressés par notre métier et les enfants que nous accompagnons.
Cordialement,
AESH par passion
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« est-ce normal de recevoir cette information si importante moins de 24h à l’avance » et suivante « un manque de respect certes personnel, mais surtout pour mon élève intégrée en ULIS spécialisée TSA, et qui ne pourra donc pas être en classe demain matin? Ou serait-ce un manque d’organisation…? »
Toute convocation de la part de votre employeur s’impose à vous. Votre employeur qui demeure votre autorité hiérarchique est seulement tenu de vous informer de la nature de cette convocation. Vous pouvez toujours exprimer du courroux envers cette convocation au style cavalier mais au moins vous êtes assuré qu’elle n’ a pas caractère disciplinaire.
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il était vrai que des contrats AESH de 24h (ce qui paraîtrait forcément logique par rapport au rythme scolaire…) allaient être mis en place? «
Selon les attendus d’une nouvelle circulaire relative aux AESH, le temps d’accompagnement de l’èlève ou des élèves servirait de référence pour établir un planning hebdomadaire temps de travail « modulable ». Ce dernier comporterait une part fixe consacrée à l’accompagnement de l’élève ou des élèves (36 semaines période scolaire) et une part variable (équivalent de 5 semaines) consacrées au temps de travail « invisible » pendant et hors temps scolaire, temps de formation….
A ce stade, il nous est impossible d’établir les conséquences sur les CDD à venir.
Bonjour,
Merci pour votre site.
J’aimerai savoir s’il est possible de suivre une formation que l’on choisit, en mobilisant notre Dif ou Cpf Cpa maintenant!? Si oui quels sont nos interlocuteurs pour en faire la demande, je n’arrive pas à savoir. Je suis Aesh cdd en Loire Atlantique
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il est possible de suivre une formation que l’on choisit, en mobilisant notre Dif ou Cpf Cpa maintenant!? » et suivante » Si oui quels sont nos interlocuteurs pour en faire la demande »
Il est toujours possible de s’engager dans un projet personnel de formation mais c’est la nature de cette formation qui rendra possible ou non la mobilisation du CPF (ex-Dif).
S’agissant les conditions de mobilisation du CPF ou CPA, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Le compte personnel de formation (ex-DIF) et compte personnel d’activité (CPA) » en cliquant ICI.
Département 34: bonsoir, en poste AVS depuis septembre 2018 mon contrat aidé se termine le 31/08/2019. Je n’ ai aucunes nouvelles concernant un éventuel changement de contrat en aesh.. malgré un bilan positif et une lettre de recommandation de la directrice, la coordinatrice m a dit d attendre qu’ils me tiendront au courant, mais nous arrivons en fin d année scolaire est ce normal de n avoir aucunes nouvelles ? Dois je envisager la case pôle emploi? Cdt
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce normal de n avoir aucunes nouvelles ? » et suivante « Dois je envisager la case pôle emploi? »
le délai de réponse pour un emploi AESH peut aller jusqu’à la rentrée scolaire 2019-2020. C’est toujours sans conteste une situation d’attente stressante.
Et effectivement, à défaut de non réponse pour l’emploi AESH, à la fin de votre contrat Pec-Cui-Cae, vous aurez à vous inscrire comme demandeur d’emploi auprès de Pôle emploi et y déposer un dossier en indemnisation ARE.
Bonjour
Je suis actuellement à ma 2ème année d’AVS à Lyon 69, mon contrat finit le 31 aout 2019, J’ai fait une demande pour devenir AESH à la rentrée
Bonjour,
Nous avons chercher …..mais votre demande de renseignement souhaitée est absente.
BoNJOUR,
Je reviens demander je suis à ma 2ème année d’AVS à Lyon 69, mon contrat finit le 31 aout 2019, J’ai fait une demande pour devenir AESH, à la rentrée 2019, jusqu’à maintenant je n’ai toujours pas des réponses. Je ne sais pas si oui ou non, on va me prendre en AESH,alors que j’entends certaines personnes ont déjà été appelé pour signer leur contrat. Est ce que si je n’ai pas des nouvelles ça veut dire que je ne suis pas renouvelée ou pas?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que si je n’ai pas des nouvelles ça veut dire que je ne suis pas renouvelée ou pas? »
En cette période fin d’année scolaire, il est usuel que les services académiques procèdent dans un premier temps au renouvellement ou non des collègues AESH en poste. Par la suite, il procède aux ajustements nécessaires aux emplois AESH à pourvoir pour proposer les emplois AESH considérés vacants aux AVS arrivés au terme de leur contrat Pec-Cui-Cae. L’attente de la réponse souhaitée peut aller jusqu’à…septembre. Bon courage.
Bonjour, aesh en cdd, m’est-il possible de m’absenter la première demi-heure de la rentrée pour accompagner ma propre fille pour sa rentrée en cp?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « m’est-il possible de m’absenter la première demi-heure de la rentrée pour accompagner ma propre fille pour sa rentrée en cp? »
Oui. L’entrée du bout de chou en CP à la rentrée scolaire 2019-2020 constitue sans conteste un événement stressant pour le parent, Averti, votre chef d’établissement d’affectation saura être bienveillant pour vous accorder la demi-heure d’absence indispensable pour lâcher les baskets de votre enfant à la rentrée.
Bonjour,
Je suis aesh dans le département 69.
J’ai fait la demande d’un congé pour formation syndicale pour la première fois en envoyant un courriel à l’IA avec la formule suivante :
Nom Prénom à l’école xxx souhaite bénéficier d’un congé pour formation syndicale de 1 jour, en application des dispositions de la loi n° 82-997 du 23 Novembre 1982 et du décret n° 84-474 du 15 Juin 1984, en vue de participer à la session de formation qui se déroulera le xxx 2019 à l’adresse xxx, sous l’égide de l’Institut confédéral d’études et de formation syndicales de xxxx.
Le personnel du bureau des AESH m’a répondu :
Ci joint le formulaire à remplir, avisé par votre chef d’établissement, accompagné d’un justificatif. .
Et après avoir envoyé le formulaire par courrier, voici leur réponse :
Nous tenions à vous informer que ce congé est accordé à titre très exceptionnel car n’étant pas représentant des personnels, ce type d’absence pour formation syndicale n’entre pas dans les autorisations d’absence possibles. Ci joint votre arrêté.
Pourriez-vous m’expliquer la démarche que j’aurais dû entreprendre pour éviter ce genre de réponse ambiguë car je pensais avoir le droit à 12 jours de formation syndicale par an en tant que contractuel de l’éducation nationale..
Je vous remercie pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous m’expliquer la démarche ? »
Quoiqu’en dise le service bureau du personnel, Chaque agent de l’Etat, titulaire, stagiaire ou contractuel (dont AESH), syndiqué ou non à le droit de suivre des stages ou des formations syndicales.IL peut prendre jusqu’à 12 jours ouvrables par an, fractionnables en demi-journées. L’agent AESH est rémunéré pendant ces journées.
Loi n° 82-997 du 23 novembre 1982 relative à l’attribution aux agents de l’Etat du congé pour la formation syndicale.
Article 2
Les agents non titulaires de l’Etat en activité bénéficient, dans les mêmes conditions que les fonctionnaires, d’un congé pour la formation syndicale avec traitement d’une durée maximale de douze jours ouvrables par année
une demande individuelle à son IEN. Elle doit être déposée auprès de l’IEN (DSDEN) au moins un mois avant la date du stage. des formulaires existent déjà, il vous suffit de le compléter, et de préciser dans « motif » « participation à une journée de formation syndicale » en joignant la convocation.
A défaut de réponse expresse au plus tard le 15ème jour qui précède le début de la session, le congé est réputé accordé. Le bénéfice du congé ne peut être refusé que si les nécessités du fonctionnement du service s’y oppose. Les décisions qui rejettent les demandes doivent être communiquées avec leur motif à la CPA (contractuel AED-AESH) au cours de la réunion qui suit l’intervention de ces décisions.
Où cela se complique
Décret n°84-474 du 15 juin 1984 relatif à l’attribution aux agents de l’Etat du congé pour la formation syndicale
Article 1
Le congé pour formation syndicale prévu à l’article 34 (7°) de la loi du 11 janvier 1984 susvisée pour les fonctionnaires régis par ladite loi et à l’article 2 de la loi du 23 novembre 1982 susvisée pour les agents non titulaires de l’Etat ne peut être accordé que pour effectuer un stage ou suivre une session dans l’un des centres ou instituts qui figurent sur une liste arrêtée tous les trois ans par le ministre chargé de la fonction publique
Article 2
…l’effectif des agents visés à l’article 1er qui sont susceptibles de bénéficier du congé au cours d’une même année ne peut excéder 5 p. 100 de l’effectif réel de l’administration, du service ou de l’établissement dont il s’agit.
Dans la limite fixée à l’alinéa précédent, l’effectif des agents qui peuvent obtenir le congé pour participer à l’un des stages ou à l’une des sessions prévus dans une même année est déterminé en tenant compte de la représentativité des organisations syndicales responsables de ces stages et sessions. Cette représentativité est appréciée compte tenu du nombre de voix que lesdites organisations ont obtenues lors de la dernière élection des représentants du personnel aux commissions administratives paritaires ou, en cas d’impossibilité, du nombre de voix obtenues lors de la dernière consultation prévue ….
Concrètement, le droit à exercice du congé syndicale pour un agent AESH syndiqué ou non est bien existant mais toute organisation syndicale disposant d’une représentativité syndicale (faible ou forte) dans l’éducation nationale ne peut se prévaloir de ce droit existant pour organiser des actions de formation syndicales comme outil commode pour étendre son activité de communication auprès du personnel AESH.
Le service IA AESH vous parait avoir formulé une réponse ambiguê. Il vous fait simplement implicitement savoir que la représentativité de l’organisation syndicale à l’origine de cette action de formation syndicale en direction des AESH est si réduite, qu’à vous accorder une autorisation pour y participer relève de l’exceptionnel
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre réponse détaillée.
Le syndicat en question est Syndicat général de l’Éducation nationale CFDT : Académie de Lyon. La formation s’adresse à tous les collègues de l’éducation nationale.
C’est le choix du syndicat proposant la formation qui a déterminé la réponse de l’IA, si j’ai bien compris car leur représentativité est trop faible? (« la représentativité de l’organisation syndicale à l’origine de cette action de formation syndicale en direction des AESH est si réduite, qu’à vous accorder une autorisation pour y participer relève de l’exceptionnel »)
J’aimerais savoir si un(e) de mes collègues AESH dans le 69 a déjà bénéficié le congé de formation sans avoir reçu ce type de réponse de la part de l’IA.. Quelle formation proposée par quel syndicat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « C’est le choix du syndicat proposant la formation qui a déterminé la réponse de l’IA, si j’ai bien compris car leur représentativité est trop faible? «
Ouh là là..pan sur le bec, nous avons été visiblement mal compris. Nous partons de constats établis, à savoir que pour l’exercice d’un droit de congé syndical pour un AESH, bien des services académiques avaient tendance à prétexter du peu de représentativité de l’organisation syndicale dans l’académie ou au niveau national pour dénier le droit à congé syndical à un AESH.
Article 2 de la loi n° 82-997 du 23 novembre 1982 relative à l’attribution aux agents de l’Etat du congé pour la formation syndicale.
« Les agents non titulaires de l’Etat en activité bénéficient, dans les mêmes conditions que les fonctionnaires, d’un congé pour la formation syndicale avec traitement d’une durée maximale de douze jours ouvrables par année. »
Il s’agit d’un droit. Il ne peut être considéré comme une absence accordée à titre exceptionnel et l’estimer ainsi équivaut à exprimer implicitement peu d’estime à l’égard de l’organisation syndicale organisatrice de l(action de formation en direction des AESH.
Il serait pertinent de faire part à l’organisation syndicale Sgen-CFDT de cette réponse de l’IA. Il est très probable que cette dernière entendra « siffler’ ces oreilles quand l’organisation syndicale lui demandera de s’expliquer sur sa posture.
Bonjour à tous, je voulais savoir si en tant QU’AESH on es obliger d’aller avec l’élève dans l’eau à la piscine ? Merci d’avance pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si en tant QU’AESH on es obliger d’aller avec l’élève dans l’eau à la piscine ? «
Il ne peut pas vous être imposer d’aller dans l’eau à la piscine. Toutefois, histoire d’éviter des interrogations et commentaires inutiles de la part de vos collègues enseignants, précisez d’emblée qu’à ne pas aller dans l’eau d’une piscine, vous suivez personnellement des recommandations médicales. (fin du débat)
David 11,
Bonjour, je voudrais savoir s’ il y a des PIAL dans toutes les académies et circonscriptions, si oui avez vous une liste?
D’ autre part, je voudrais savoir ce qu’ est un aesh « référent » dans le cadre cdi.
Merci de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’ il y a des PIAL dans toutes les académies et circonscriptions, si oui avez vous une liste?e » et suivante » savoir ce qu’ est un aesh « référent » dans le cadre cdi. »
Le MEN a fixé depuis peu par voie de circulaire des instructions officielles relatives au PIAL ainsi que des instructions officielles relatives aux conditions de travail des AESH. Ces circulaires en cours d’analyse par L’équipe UNEAVS fera l’objet d’une publication à venir.
Bonjour
Je suis aesh depuis 2016 je vais avoir un renouvellement de cdd mais je ne souhaite pas accepter.
J ai téléphoné à la dsden qui ma demandé de leur envoyé un courrier avant que le nouveau contrat me parvienne pour leur dire que je ne souhaitais pas reprendre un poste aesh à la rentrée et mon interlocuteur ma certifié que je recevrai une attestation pole emploi avec mention fin de cdd. A votre avis est ce que je vais pouvoir toucher l ARE je vois que dans les questions sur le forum ce n’est pas possible étant donné que c est moi qui demande l’arrêt dun nouveauCDD
Merci de votre réponse
Nathalie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je vais pouvoir toucher l ARE »
Quand une proposition de renouvellement de CDD AESH parvient, vous disposez d’un délai de 7 jours pour y répondre. Le refus ou l’absence de réponse à la proposition de renouvellement de CDD AESH est toujours considérée par l’administration comme une démission. (d’où la conséquence; difficulté à obtenir l’indemnisation ARE après votre inscription à pôle emploi).
Pour lever cette difficulté, il s’agit de recevoir une décision de non-renouvellement de CDD AESH qui acte ainsi uniquement la fin de CDD sans qu’il soit interprété comme démission ou rupture de votre fait.
Pour agir en ce sens, votre interlocuteur DSDEN vous propose de transmettre votre voeu de non renouvellement de CDD AESH. Il faut « parier » sur la confiance en cet interlocuteur pour que votre voeu soit pris en compte et que cela se transforme en une décision de non-renouvellement de CDD AESH.
Marie 87
Bonjour,
Après 9 neuf mois d’activité en tant que AESH (jusqu’au 5 juillet), mon contrat se termine le 31 août 2019. Si je ne suis pas renouvelée au mois de septembre 2019, pourrais-je percevoir les indemnités chômage sans problème ?
Dans le cas où je serais renouvelée, mais que le poste d’AESH proposé ne me convienne pas, pourrais-je le refuser et percevoir les indemnités chômage ?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Si je ne suis pas renouvelée au mois de septembre 2019, pourrais-je percevoir les indemnités chômage sans problème ? »
oui.
En réponse à votre interrogation, « Dans le cas où je serais renouvelée, mais que le poste d’AESH proposé ne me convienne pas, pourrais-je le refuser et percevoir les indemnités chômage ? »
Vous avez toujours possibilité de refuser une proposition de renouvellement de CDD AESH. Vous disposez pour cela d’un délai de 7 jours. En cas de refus ou de non réponse dans le délai imparti, vous serez considéré comme démissionnaire. Lors de votre inscription à pôle emploi, vous aurez à déposer un dossier en indemnisation assedic. Pour percevoir l’indemnisation ARE à effet immédiat, il vous faudra démontrer que votre démission est légitime. Si votre démission est estimée illégitime, il vous faudra patienter 121 jours pour prétendre à nouveau à l’indemnisation ARE.
Bonsoir.
Je suis AESH et suis à 21H (50%) temps école . Mes collegues qui ont la chance d’avoir
un 100% ne font absolument pas 42H. Les heures dites d’harmonisations pour echanges, preparations reunions je n’en ai absolument pas !!!!!!! j’ai besoin d’une réponse . Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les heures dites d’harmonisations pour echanges, preparations reunions je n’en ai absolument pas !!!!!! »
Les collègues AESH disposant d’un CDD/CDI AESH à temps complet (100%) sont rares. Nous estimons qu’ils connaissent une situation professionnelle normale leur permettant d’assurer un accompagnement de qualité d’élève en situation de handicap, digne de ce nom. Nous n’avons à péjuger qu’ils n’accomplissent pas leur temps de travail conformémement à leurs obligations contratctuelles. Pour un accompagnement de qualité d’un élève en situation de handicap, sur la page consacrée à condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail), nous développons le temps de travail effectif à prendre en compte dans le planning horaire hebdomadaire
En vous établissant un CDD AESH à 50% d’un temps complet, l’employeur éducation nationale a fait 2 choix délibérés
-pour l’élève en situation de handicap : aucune assurance d’un accompagnement de qualité
-pour vous mêmme : des conditions de travail déplorables se traduisant par la précarité financière et par l’absence de prise en compte des temps dites d’harmonisations pour échanges, préparations réunions.
Bonjour AESH en région en Bourgogne,
En poste depuis le 31/01/14 avec deux arrêts en 5 ans et 4 mois ( du 12/07/14 au 31/04/14) et ( du 01/09/18 au 10/10/18), je pensais avoir mon CDI en janvier 2020 si j’étais renouvelé en septembre 2019 bien sûr mais, un syndicat après une rencontre avec les responsables de la DSDEN m’ a dit n’avoir droit qu à ‘un CDD de 12 mois.
J’avoue être surpris par cette information.
bonjour,
en réponse à votre interrogation sur accès au CDI
Pour pouvoir vous répondre, nous souhaitons plus de précision sur les dates d’arrêts (12/07/14 au 31/04/14 ?) et sa nature.
Bonjour,
fin de contrat pour la période du 12/07/14 au 31/08/14 (erreur de saisie )
fin de contrat pour la période du 01/09/18 au 10/10/18 et besoins apparus en cours d’année à la date du 11/10/18 ce contrat prendra fin le 31/08/19
le contrat précédent a pris fin le jour de la prérentrée le 31/08/18, je suis allé travailler ce jour là. j’espère être claire merci pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur transformation de mon CDD AESH en CDI AESH
Nous vous remercions pour vos précisions.
Le CDD AESH initial démarre à date du 31/01/2014. Cette date constitue bien le point de départ de comptabilisation de l’ancienneté de 6 ans nécessaire pour une transformation en CDI AESH. Cette transformation en CDI AESH ne pourra que s’effectuer à compter du 01/02/2020. Les interruptions constatées entre 2 contrats étant inférieur à 4 mois, elles peuvent être comptablisées.
Au 01/O9/2019, vous pouvez disposer d’un renouvellement de CDD AESH d’un an. Il sera simplement nécessaire qu’à compter du 01/02/2020, il soit acté sa transformation d’office en CDI AESH par un avenant au CDD AESH.
Bonjour , pouvez vous me donner des informations ,explication concernant le pial ?quand je fais des recherches sur aesh ça parle de pial.merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous me donner des informations ,explication concernant le pial «
Nous vous invitons à consulter l’article consacré à ce sujet en cliquant ICI.
Bonjour, 71
Pouvez-vous me dire la valeur juridique d’ une ESS? L’établissement SCOLAIRE a t-il le droit de modifier le contenu sans une nouvelle ESS ?
exemple, Lors de l’ESS, il est décidé que l’ élève vient au collège que les matins (en raison d’un comportement inadapté, INSCRIT DANS RAPPORT DE L’ESS) l’établissement a t-il le droit de prendre la décision pour que l’élève vient une journée complète? si non, conséquences s’il y a problème pendant l’après -midi avec son aesh ?
merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire la valeur juridique d’ une ESS? » et suivante « L’établissement SCOLAIRE a t-il le droit de modifier le contenu sans une nouvelle ESS ? »
L’équipe de suivi de la scolarisation (ESS), définie par article D. 351-10 du code de l’éducation, se doit faciliter la mise en œuvre et assurer le suivi du projet personnalisé de scolarisation de l’élève. Sous la responsabilité d’un enseignant-référent désigné par l’IA ASH, elle procède à l’évaluation de ce projet et sa mise en œuvre. Elle propose les aménagements nécessaires pour garantir la continuité du parcours de formation. Elle peut indiquer aux enseignants une programmation des objectifs ou des emplois du temps qui dérogent à la marche ordinaire de la classe.. Les attendus d’une ESS sont donc purement indicatives, nullement valeur juridique s’imposant de facto à un établissement scolaire.
Et pour cause, un projet personnalisé de scolarisation (PPS) ne restant pas « figé » dans le temps, il n’est pas anormal qu’il soit en cours de réalisation objet de modification sur demande de l’équipe enseignants avec aval du chef d’établissement scolaire , ce pour tenir compte des nécessaires évolutions de l’élève dans son parcours et des contraintes d’organisation pédagogique inhérentes à l’établissement. Ces modifications seront par la suite intégrées, actées ou non lors d’une réunion de l’ESS. Il faut admettre simplement qu’entre le « dire » d’un PPS et le « faire » un PPS, une ESS se doit prendre en compte le possible comme l’impossible,le succès comme l’échec, ce qui doit être comme ce qui ne doit pas être.
En réponse à votre interrogation, « l’établissement a t-il le droit de prendre la décision pour que l’élève vient une journée complète? «
Un Compte rendu d’ESS peut préconiser (et non décider) qu’un élève suive sa scolarité en collège uniquement le matin et un chef d’établissement scolaire a le droit d’exiger qu’un élève suive sa scolarité dans les conditions normales des règles fixées par l’établissement scolaire.
En clair, la préconisation de l’ESS d’une scolarité au collège uniquement le matin est possible pour un élève, cela ne veut nullement dire que le chef d’établissement scolaire est tenu de s’y conformer.
Bonjour,
COCO académie de Reims AESH en cdi depuis le 1er septembre 2018….je vous avais posé une question précédemment sur l’indemnité compensatrice de CSG….je vous le remets pour info
coco dit :
6 février 2019 à 6:50
bonjour
AESH académie de Reims en CDI depuis Septembre 2018.
J’ai épluché de près mes fiches de paye et me suis aperçu qu’on m’avait enlevé le complément familial (certes 2.29€) ,j’ai demandé qu’on le rétablisse et j’attends depuis 2 mois ….mais parait il c’est en cours ……..
suite à votre article :
Indemnité compensatrice de la CSG – le Sgen-CFDT obtient officiellement son maintien avec effet rétroactif au 1er janvier 2018 pour les personnels AESH et AED.
je me suis aperçue qu’il me manque aussi cette fameuse indemnité compensatrice de CSG pour ma quotité de 50 % cela correspond à 7.57€ depuis Septembre 2018……
j’ai pris contact ave le service mutualisé AESH dont je dépend …….le nécessaire devrait être fait pour le complément familial mais on m’a répondu que pour la csg ils n’avaient reçu aucune directive ,ni information à ce sujet……comment puis je faire valoir mon droit?
Merci d’avance
Réponse
briand0493 dit :
10 février 2019 à 3:02
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment puis je faire valoir mon droit? »
Nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale qui saura vous aider et vous soutenir dans cette démarche de rétablissement de votre rémunération conforme à vos droits.
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J’ai envoyé plusieurs courriers pour le rétablissement de mon indemnité compensatrice et voici ce qu’on me répond à ce jour :
Bonjour Madame,
Après m’être renseignée à plusieurs reprise afin de pouvoir vous remettre votre indemnité compensatrice de la CSG en rémunération, je suis face à un refus du centre des finances publiques qui m’informe que vous ne pouvait pas en bénéficier à compter du 01/09/2018 car votre CDI vient interrompre les conditions requises pour le versement de cette l’indemnité.
Vous trouverez en pièce jointe une foire aux questions de la Direction Générale de l’Administration et de la Fonction Publique décrivant votre situation.
J’ai également eu une réponse du Ministère des Finances qui va dans ce même sens (voir ci-dessous)
Au plan réglementaire, le décret n° 2017-1889 du 30 décembre 2017 pris en application de l’article 113 de la loi n° 2017-1837 du 30 décembre 2017 de finances pour 2018 et instituant une indemnité compensatrice de la hausse de la contribution sociale généralisée dans la fonction publique, ne permet pas le paiement de l’IR 2206 pour un nouveau contrat signé en 2018 et postérieurement quand bien même l’agent bénéficiait précédemment d’un contrat avec le même employeur et qu’il n’y a pas d’interruption entre les deux contrats.
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Je ne comprends pas y ai je droit ou pas? ou est ce qu’on me mène en bateau ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je ne comprends pas y ai je droit ou pas? ou est ce qu’on me mène en bateau ? »
Vous avez droit à ce que l’indemnité compensatrice CSG vous soit rétablie avec effet rétroactif.
Le moins que l’on puisse dire, c’est que nous sommes face à un gouvernement de mensonges qui ne perd pas de temps pour reprendre ce qu’elle a accordé, ré-appliquer des décisions administratives illégales. Nous avons le sentiment d’être face à une présidence Macron/gouvernementPhilippe et une élite RM majoritaire au pouvoir décidée à « se venger », « à faire payer le prix fort » à des citoyens précaires ayant eu le tort de se révolter, d’exprimer leur colère depuis novembre 2018.
Au mois de janvier 2019, le MEN/le ministère de la fonction publique avait reconnu l’illégalité d’une suppression de l’indemnité compensatrice CSG au seul motif que l’agent bénéficiait un CDD/CDI AESH nouveau au 1er septembre 2018, alors qu’il ne s »agissait que d’une reconduction
circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH.
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI).
Merci pour votre réponse,
j’avoue que ceci reste un mystère pour moi ,et j’en ai marre de me battre pour 7.17€ par mois…..mais c’est le principe que je refuse . J’adore mon métier mais je regrette à ce jour d’avoir signé un CDI car de ce fait je me retrouve coincée et devant l’impossibilité de rompre ce contrat faute de me voir partir sans indemnités chômage ….et étant maman solo il en va de la survie de ma précaire situation.
Je vais récrire un dernier courrier, et voir avec les syndicats mais ma motivation s’envole avec ces pertes de temps considérables.
Je ne manquerai pas de vous tenir au courant de l’avancée si cela vous intéresse.
Merci pour votre réactivité
Bonjour,
Je voulais savoir si apres 6 ans en tant qu’AED, je pouvais être AESH. Et si oui, faut-il faire les 6 ans en cdd?
Merci d’avance
Une AED en recherche de réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si apres 6 ans en tant qu’AED, je pouvais être AESH » et suivante « Et si oui, faut-il faire les 6 ans en cdd?
Depuis août 2018, les critères de diplôme nécessaires pour accéder à un emploi AESH ont été revus. Il est possible de postuler à l’emploi AESH si vous êtes en possession d’un Baccalauréat ou plus. Votre expériences professionnelles au titre AED constituant un plus, rein ne vous interdit de présenter votre candidature à un emploi AESH auprès de la DDEN.
Si vous êtes recruté, vous ne pouvez prétendre débuter qu’en CDD AESH. Il vous faudra patienter 6 années passées en CDD AESH avant qu’une proposition de CDI AESH puisse vous être formulée.
Bonjour,
AESH cdd public depuis 6 ans, je dois signer un CDI. Ayant une RQTH j’ai accès à l’obligation d’emploi. Si je signe le CDI, est-ce un statut de fonctionnaire? En effet, une des conditions pour l »obligation d’emploi est de NE PAS ETRE fonctionnaire. Merci d’avance. Nora
bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Si je signe le CDI, est-ce un statut de fonctionnaire? »
Sous CDD AESH, vous étes fonctionnaire dans la catégorie non titulaire contractuel. Sous CDI AESH, vous resterez fonctionnaire dans la catégorie non titulaire contractuel.
S’agissant la RQTH, pour l’accès à l’obligation d’emploi, elle ne vaut que dans le secteur privé.
Bonjour,
Merci pour votre réponse. Concernant l’obligation d’emploi, c’est un dispositif, sauf erreur de ma part, valable dans toutes les administrations (fonction publique état ou FPT). Le lien: https://www.education.gouv.fr/cid65889/le-recrutement-des-personnes-en-situation-de-handicap.html. Sur ce lien, il est précisé:
Les conditions de recrutement sont :
appartenir à certaines catégories de bénéficiaires de l’obligation d’emploi.
ne pas être fonctionnaire
C’est sur ce dernier point que portait ma question, en signant un CDI, je devient donc fonctionnaire non titulaire donc exclue du dispositif?
Bien à vous
Nora
(ps: pouvez-vous enlever le nom de famille sur ma première question, erreur de saisi, merci 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en signant un CDI, je devient donc fonctionnaire non titulaire donc exclue du dispositif? »
Le lien fourni a trait au recrutement de personnes RQTH pour des postes réservés de personnels enseignants, d’éducation et d’orientation, de personnels administratifs, sociaux, de santé, d’adjoints techniques et de techniciens.
Si ces postes créés par le MEN et à pouvoir relèvent bien de l’obligation d’emploi de personnel RQTH, cela ne concerne pas les emplois AESH dont les postes sont crées au niveau des DDEN au sein des académies.
Nous vous confirmons : en signant un CDI AESH, vous êtes un fonctionnaire non titulaire occupant un poste ne faisant pas objet d’un recrutement national réservé aux personnes RQTH.
Bonjour,
J’ai reçu le questionnaire de fin d’année pour l’organisation de la rentrée 2019-2020, notifiant si je souhaite accampagner l’élève avec qui je suis depuis 2 ans.
Pourtant je ne souhaite pas l’accompagner pour la rentrée prochaine et je souhaite accampagner un autre élève !
Que dois-je faire ? Qu’est-ce ce que je dois mettre dans le courrier comme justificatif de refus ? Existe-t-il une lettre type pour ?
NB je dois rendre ma reponse avant le 20 mai.
MERCI par avance pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? » et suivante » Qu’est-ce ce que je dois mettre dans le courrier comme justificatif de refus ? » et suivante « Existe-t-il une lettre type pour ? »
Dans un lettre simple, vous formulez le souhait pour la rentrée scolaire de ne plus avoir à assurer l’accompagnement de l’élève (nom …prénon, classe- école). Vous justifiez votre souhait par le sentiment que mettre en valeur vos connaissances actuelles, savoirs faire et compétences auprès d’autres élèves (dans une autre école ,éventuellement) sera plus efficace pour les besoins de service.
(76)
Bonjour,
Je suis presque à la fin de ma formation en alternance d’accompagnante éducative et sociale. Je travaille au sein d’un dispositif ULIS collège. Compte-tenu des changements actuels (Création du PIAL), je souhaitais savoir si cela aurait un impact sur mon avenir professionnel et si cette formation (que beaucoup critiquent et abandonnent), ne va pas m’empêcher de trouver un travail stable et durable.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si cela aurait un impact sur mon avenir professionnel et si cette formation (que beaucoup critiquent et abandonnent), ne va pas m’empêcher de trouver un travail stable et durable. »
En l’état actuel, tel que le fonctionnement des PIALS est envisagé dans les académies, les emplois AESH n’offrent aucune perspective professionnelle fiable, stable et durable. Hors éducation nationale, la possession d’un DEAVS en Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire’ associée avec une expérience professionnelle acquise au titre AESH, quel que soit sa durée, ne permet nullement d’exercer dans le secteur médico-social, dans le secteur associatif lié au handicap. Le métier AESH n’existe pas tout simplement. Cela reste une mission dans l’éducation nationale pouvant être accomplie par toute personne possédant à minima un BAC et une formation non garantie de 60H.
(76)
Bonjour, actuellement en CDI AESHco dans un dispositif ULIS et ayant la chance d’avoir signé un CDI à quotité 100% (je pense tout particulièrement à mes collègues AESH qui se battent, méritent et devraient également bénéficier de ce type de contrat). Étant particulièrement inquiète de ce que je nomme le pôle « Playmobil » (PIAL) car selon tout ce que je peux voir c’est exactement cela.
Pensez-vous qu’en tant qu’AESH co dans un dispositif ULIS à quotité 100% d’un point de vu légal, il serait possible que l’on m’intègre à ce pôle et que l’on diminue mon temps de travail et de surcroît que l’on puisse également se servir de moi comme d’une marionnette alors que j’ai toujours accompagné et suivi les élèves du dispositif (8 ans).
J’ai également une collégue AESHm qui a signé un CDI avec contrat de 24h semaine et qui suit 2 éléves par décision de MDPH qui a les mêmes craintes que moi à savoir, si elle va continuer de suivre ses éléves et si son nombre d’heures peut diminuer selon les besoins de ce fameux PIAL dont elle ne fait pas partie elle non plus actuellement.
Merci beaucoup pour votre réponse et pour les réponses que vous apportez à toutes celles et ceux qui se demandent sans cesse quand cessera cette mascarade et qui clamez haut et fort l’injustice envers des personnes exceptionnelles, qui font un travail exceptionnel et très souvent sans reconnaissance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous qu’en tant qu’AESH co dans un dispositif ULIS à quotité 100% d’un point de vu légal, il serait possible que l’on m’intègre à ce pôle et que l’on diminue mon temps de travail et de surcroît que l’on puisse également se servir de moi comme d’une marionnette alors que j’ai toujours accompagné et suivi les élèves du dispositif (8 ans). » et suivante sur la collègue AESH « savoir, si elle va continuer de suivre ses éléves et si son nombre d’heures peut diminuer selon les besoins de ce fameux PIAL «
Oui, si vous êtes intégrés à un pôle « Playmobil » (PIAL) , cela reste du domaine du possible à envisager avec lucidité.
Toutefois, vous n’êtes pas désarmée.
Sur la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » consultable en cliquant ICI, nous indiquons « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ? »
je fais suite à la question de alcoque, ayant lu avec attention votre page concernant la quotité de travail. Si nous acceptant une réduction de notre temps de travail de plus de 10% , il s’agit visiblement d’un licenciement et d’une réembauche avec un nouveau contrat CDI avec une quotité bien inférieur à l’ancien. Dans ce cas allons nous bénéficier de la prime de licenciement? et pourrons nous également bénéficier d’un complément de salaire temporaire via les ARE pole emploi si la baisse de salaire est importante?
En vous remerciant pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « allons nous bénéficier de la prime de licenciement? «
L’indemnité de licenciement est attribuée en cas de licenciement proprement dit (hormis le cas du licenciement pour motif disciplinaire), c’est-à-dire lorsque le contrat ou l’engagement est à durée indéterminée, ou lorsque, étant à durée déterminée, il est interrompu avant son terme.
L’indemnité de licenciement est égale :
pour chacune des douze premières années de services, à la moitié de la rémunération de base ; pour chacune des années suivantes, au tiers de la rémunération de base.
Elle ne peut excéder douze fois la rémunération de base.
En réponse à votre interrogation, » pourrons nous également bénéficier d’un complément de salaire temporaire via les ARE pole emploi si la baisse de salaire est importante? »
Vous devez contacter un interlocuteur de pôle emploi pour savoir si vous pouvez bénéficier d’un complément de salaire temporaire via les ARE pole emploi si la baisse de salaire est importante.
Je viens de me renseigner auprès de pole emploi, nous ne pouvons pas bénéficier d’allocation ARE en complément pour une perte de salaire supérieur à 10% si nous restons salarié de notre ancien employer.
Reste donc la question de l’indemnité de licenciement, pourrons nous en bénéficier dans ce cas?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ’indemnité de licenciement, pourrons nous en bénéficier dans ce cas? »
Non. Une modification de contrat de travail avec baisse de rémunération de 10% n’est pas assimilable à un licenciement (= perte d’emploi).
Oui je l’avais bien compris comme cela. Mais pour une perte supérieur à 10%. Par exemple pour une perte de 30% de quotité horaire. Dans ce cas précis que se passe t il
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pour une perte de 30% de quotité horaire. Dans ce cas précis que se passe t il ? »
Nous vous rappelons ici « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ? »
Référence :
Article 97 de la loi n° 84-53 du 26 janvier 1984, modifiée par la loi n°2007-209 du 19 février 2007
Arrét du Conseil d’Etat, n° 59263, 23 novembre 1988
Principe
Un agent AESH occupe initialement un poste à temps complet ou incomplet créé à cet effet par l’employeur. L’employeur souhaite modifier le nombre d’heures hebdomadaire de service en cours de contrat
Pour un temps complet : il y a suppression du poste
Pour un temps incomplet : Il y a suppression de poste si la modification si la modification en augmentation ou en diminution du poste à porte sur plus de 10% du nombre d’heures afférent au poste.
La procédure que se doit respecter l’employeur
Procédure n°1 en cas de modification substantielle de contrat entrainant la suppression de poste
1ère étape : Saisine de la Commission Consultative « contractuel » (CCP ANT) pour indiquer le changement de durée hebdomadaire sur le poste
2ème étape : Délibération pour la création du nouveau poste et suppression de l’ancien poste ;
3ème étape : envoi de la proposition d’avenant « modification de poste » à l’agent AESH concerné
Procédure n°2 en cas de modification de contrat n’entrainant pas la suppression de poste
1ère étape : Pas de saisine de la Commission Consultative Paritaire « contractuel » (CCP ANT) pour indiquer le changement de durée hebdomadaire sur le poste
2ème étape : envoi de la proposition d’avenant « modification de poste » par l’employeur à l’agent AESH concerné
1er exemple :
Poste d’AESH à temps incomplet (33 h hebdomadaire), l’employeur décide de diminuer la durée du poste à 30 h hebdomadaire soit une baisse de – 10%. L’employeur applique la procédure n° 2
2ème exemple :
Poste AESH à temps incomplet (24h hebdomadaire), l’employeur décide de diminuer la durée du poste à 20 h hebdomadaire soit une baisse de + 10%. L’employeur applique la procédure n° 1
3ème exemple :
Poste AESH à temps complet (41h hebdomadaire), l’employeur décide de diminuer la durée du poste à 35h hebdomadaire soit une baisse de + 10%. L’employeur applique la procédure n° 1
Les conséquences pour l’agent de la modification du temps de travail de son poste
En cas de modification de contrat n’entrainant pas la suppression de poste
L’avenant au contrat de travail s’impose à l’agent AESH, il ne peut refuser.
En cas de modification de contrat entrainant la suppression de poste
L’Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent (…)
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »
Si l’agent AESH refuse la modification de son temps de travail :
Si la modification du temps de travail correspond à une suppression du poste : lorsque l’agent AESH refuse la modification de son temps de travail (et donc la nomination sur le nouvel poste créé), il est licencié et peut prétendre au versement d’une indemnité.
Attention :
Si l’agent AESH refuse la modification de son temps de travail en cas de suppression de poste, il doit bien préciser son refus par écrit avec cette précision d’importance : « je refuse la proposition d’avenant qui aura pour effet de faire baisser ma durée hebdomadaire temps de travail de plus de …. % (préciser le nombre), avec une baisse de rémunération mensuelle d’au moins …..euros (préciser le montant»
Ce passage écrit est simplement une précaution visant à sauvegarder vos intérêts car la rupture est du fait de votre employeur (suppression de poste). Le versement d’indemnité de licenciement et, après votre inscription au Pôle emploi,votre demande en indemnisation ARE en sera reconnue légitime.
Bonjour,
J’ai un contrat de droit public AESH du 01/09/2018 au 31/08/2019 à mi temps dans le 38. Je suis complétée par pôle emploi. Puis-je travailler à temps plein dans une entreprise privée en juillet/août?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je travailler à temps plein dans une entreprise privée en juillet/août? »
oui et inutile de prévenir votre employeur éducation nationale.
Bonjour,
Département 91
AESH , donc contrat de droit piblic, la formation obligatoire de 60h d’adaptation au poste de travail peut-elle se dérouler en dehors des heures de service ?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « la formation obligatoire de 60h d’adaptation au poste de travail peut-elle se dérouler en dehors des heures de service ? »
Il ne peut vous être exiger votre participation à une action de formation (même obligatoire) se déroulant hors temps de travail effectif (ou heure de service). Il peut simplement vous être proposer de suivre des actions de formation hors temps de service sous condition de votre accord préalable et qu’il vous soit accordé par écrit au préalable la possibilité de récupération des heures de formation accomplies hors temps de service et le remboursement de vos frais de déplacement pour se rendre sur lieu de formation.
DANI 80
Bonjour 🙂
Les enseignants du premier degré ne montrent jamais le PPMS contrairement aux enseignants du deuxième degré. Je préfére le deuxième cas. Je ne fais pas confiance à ceux qui ne me le montrent pas.
Je le prends mal car cela veut dire pour moi qu’on ne me considere pas comme une professionnelle à part enti ère, qu’on ne me fait pas confiance. Je me permets de dire quet les enseignants et les directions du second degré sont justes et intelligents là-dessus. Je suis sûre même que les enseignants en rajoutent en disant que » le PPMS qu’on n’a jamais vu et qu’on ne verra jamais a notifié qu’il faut faire ceci et cela » ; alors que ce n’est pas notifié « .
L’enseignante avec qui je travaille montre le PPS à l’autre AESH mais pas à moi ; dit aux animateurs sportifs qu’il ne faut pas du tout s’occuper de l’élève car mon travail ; que c’est à moi d’accompagner l’enfant jusqu’à la grille jusqu’à l’arrivée des parents car ce n’est pas son travail ; elle ne prépare rien pour l’enfant car elle n’était pas formée pour çà. Elle se décharge complètement de l’élève mais tout ce qu’on fait est signé à son nom. L’élève n’a ni bonjour ni aurevoir.
Le pire c’est qu’on nous demande de signer le dossier GEVASCO lors de l’équipe éducative que nous assistons et pendant laquelle nous entendons les secrets médicaux et j’en passe ; pour finalement, ne pas avoir accès au PPMS.
Cdt
Merci pour votre réponse, et plus généralement pour l’ensemble de votre site si utile 🙂
Il est pourtant précisé dans la convocation : « ces temps de formation font partie de votre temps de travail » Ils jouent donc sur les 3 semaines supplémentaires prévues au contrat, et malgré 1 lecture attentive du site, ça me paraît compliqué de refuser simplement de s’y rendre. Sauf à risquer le non renouvellement du contrat l’année suivante
Bonjour,
En réponse à votre commentaire » Ils jouent donc sur les 3 semaines supplémentaires prévues au contrat »
Oui. Ils jouent illégalement sur 3 semaines de temps de travail effectif fixée par contrat de travail pour estimer que ces heures sont à leur disposition sans votre accord pour les redistribuer les jours où cela leur chante. L’idée que les actions de formation peuvent se dérouler et se concentrer sur ces fameuses 3 semaines dites administratives est trop difficile mentalement à retenir pour les autorités hiérarchiques.
BONJOUR, j’ai reçu par mail un document type pour ssi je souhaiter un renouvellement d habitude ils metait souhaiter vous etre renouvelé pour année 2018-2019 mais cet année ils mettent à compter du 1er septembre cela voudrez dire que cˆest un renouvellement de plus un an ?car jjai preciser l j’aurai pas dû peut être
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « cela voudrez dire que cˆest un renouvellement de plus un an ? »
le document transmis et à retourner a pour objet de savoir si vous voulez être renouvelé ou non en CDD AESH pour la rentrée scolaire 2019-2020.
Bonjour, et un grand merci à vous pour ce site très précieux pour les AESH !
Je suis AESH (contrat public) en xxxxxxxx Je préfère ne pas dire exactement dans quel département juste par mesure de sécurité pour certaines informations que je vais publier.
1- Je remarque que la plupart des enseignants ne savent pas de quoi les élèves porteurs de handicap dans leur classe souffrent… et comment les gérer, et ce qui est attendu (actions et aménagements) et viennent souvent vers l’AVS ou l’AESH pour lui demander ce qu’il faut faire… alors que ça doit être dans l’autre sens !! C’est eux l’équipe pédagogique et doivent bien connaître le dossier de leurs élèves en difficulté, et c’est à eux de guider les accompagnantes et de travailler en collaboration avec elles pour aider ces élèves. Je ne comprends pas non plus pourquoi les AESH n’ont pas accès aux notifications MDPH et/ou le dossier PPS pour savoir exactement ce qu’on attend d’elles et ce dont l’élève bénéficie REELLEMENT comme aménagements. Une référente m’a dit qu’en tant qu’AESH je n’avais pas du tout à avoir accès à ces documents… en ajoutant qu’elle même ne possède pas la notification… ce qui me semble bizarre.
2- ….. L’établissement et/ou la famille d’un élève peut se permettre de faire pression sur l’AESH pour qu’on lui demande de se substituer à l’élève (afin qu’il puisse réussir)…
Bonjour,
Préalable: Nous avons pris la décision de masquer un long passage de votre commentaire pour préserver votre intérêts.
En réponse à votre interrogation, « ...Une référente m’a dit qu’en tant qu’AESH je n’avais pas du tout à avoir accès à ces documents… en ajoutant qu’elle même ne possède pas la notification… ce qui me semble bizarre… »
Pour synthétiser, un PPS d’un élève établi, sous responsabilité d’un enseignant référent, par une équipe de suivi de scolarisation comporte un volet médical, un volet historique scolarisation et adaptations pédagogiques (avec accompagnement par AESH ou non) souhaitées à mettre en place. Il s »agit donc d’un dossier individualisé auquel un AESH n’a pas à exiger une prise de connaissance et d’y accéder. Le volet médical n’est accessible que par un médecin. Le volet historique de scolarisation est accessible que par l’enseignant référent et le chef d’établissement scolaire où est inscrit l’élève. Le volet adaptations pédagogiques (avec accompagnement par AESH ou non)souhaité à mettre en place est soumis par l’enseignant référent au chef d’établissement scolaire/enseignants. A charge de ces derniers de la mise en oeuvre.
Ce PPS est au préalable validé par La MDPH. Quand, dans le volet adaptations pédagogiques du PPS, un accompagnement par AESH est souhaité, une notification MDPH est émise et transmise à la famille. A charge de cette dernière de la transmettre au service IA ASH, à l’enseignant référent et au chef d’établissement scolaire
Et…il est courant que des parents oublient de transmettre cette notification MDPH à l’enseignant référent au nom du principe, que droits accordés par MDPH vaut feu vert pour qu’ils se chargent eux même de faire appliquer leur conception des adaptations à mettre en place pour leur enfant directement auprès du chef d’établissement, enseignants et AESH.
En réponse à votre interrogation sur la posture de la famille et chef d’établissement scolaire et enseignants.
A parcourir votre expérience vécue sur la posture de la famille au sujet de leur enfant, nous dirons simplement que vous êtes tombé sur le cauchemar des autorité académique, des chefs d’établissement scolaire, des enseignants, de l’enseignant référent, de vous-même : être confronté avec une famille niant le handicap de leur enfant et de ses difficultés avérées dans sa scolarisation . En niant cette réalité du handicap, derrière la demande de la famille de vous substituer à leur enfant pour faire ce qu’il n’est pas capable de faire, il ya simplement un désarroi profond et un appel au secours bien humain » faites que notre enfant soit comme les autres, engrangent des succès plutôt que des échecs même au prix du mensonge et de l’illusion. »
Nous le savons et les AESH le savent. Le prix du mensonge et de l’illusion d’une une inclusion réussie d’un élève leur est souvent réclamé et chaque acteur de la communauté éducative et pédagogique préfère fermer les yeux.
Bonjour de paris, 75
Nous avons le Gevasco pour travailler. Celui ci doit etre à disposition des AESH et des professeurs.
Effectivement ceux ci pour l’ensemble ont fort peu de curiosité pour les handicaps.
Par ailleurs je remarque que des enfants sont admis comme handicapés sans suivi médicaux (psychologiques surtout), et lorsque cela dérape en classe, nous sommes bien seuls. parfois des professeurs regardent ailleurs…
lolo 57 AESH contrat pulbic
Bonsoir,
Je viens d’entendre que 2/3 des contractuels en CDD d’un an maximum auront droit à une prime de fin de contrat comme dans le privé, y aurons-nous droit aussi ? J’espère avoir enfin une nouvelle positive. Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je viens d’entendre que 2/3 des contractuels en CDD d’un an maximum auront droit à une prime de fin de contrat comme dans le privé, y aurons-nous droit aussi ? «
Nous avons bien entendu un écho de ce type. Nous avons identifié la source. Elle vient de la lune.
lolo 57
Bonjour,
Je ne comprends pas votre retour laconique au sujet de la prime de fin de contrat. Je n’ai pas rêvé ; j’ai bien entendu aux infos. Vous voulez dire que rien n’est défini encore ou autres…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je n’ai pas rêvé ; j’ai bien entendu aux infos. Vous voulez dire que rien n’est défini encore ou autres… »
Vous n’avez pas rêvé, vous avez bien entendu sauf que cela fait parti de ces rumeurs politiques du gouvernement destinés à endormir les salariés précaires et encore plus, les agents AESH. le budget éducation nationale 2019 et celui en cours de 2020 ne prévoit rien en la matière.
DANI 80
Bonjour BRIANDO
1) Savez-vous comment fait-on pour savoir si notre contrat sera renouvelé ou pas pour la rentrée et ça serait quand au plus tard s’ il vous plaît ?
2) Pourriez-vous me donner la liste des fautes professionnelles des AESH s’il vous plaît ?
Notre contrat n’en dit pas grand-chose.
Merci infiniment
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous comment fait-on pour savoir si notre contrat sera renouvelé ou pas pour la rentrée et ça serait quand au plus tard s’ il vous plaît ? »
C’est toute la difficulté d’une situation stressante que doit supporter un collègue AESH; devoir attendre entre début mai et fin apût que son employuer se manifeste pour le renouvellement de CDD. Dans chaque académie, il est laissé à l’appréciation des DDDEN le soin d’informer les AESH de la date prévisible de leur renouvellement de CDD, affectation (maintien ou nouvelle affectation), …..
En réponse à votre interrogation, « pourriez-vous me donner la liste des fautes professionnelles des AESH ? »
Il n’existe pas une liste figée de référence pour les fautes professionnelles.
Une telle faute est retenu par l’employeur à chaque fois qu’un AESH manifeste des comportements psycho-sociaux inadaptés (insulte aux élèves, aux enseignants, aux parents, à sa hiérarchie, menaces, agressivité, violences physiques ou verbales, refus d’accomplir ses fonctions AESH en conformité des besoins de service, manquement à des soins d’hygiène et de santé, manquement au devoir de discrétion et de réserve…
Il peut s’agir d’une faute purement professionnelle, mais également d’une faute commise en dehors de l’activité professionnelle : cas du comportement incompatible avec l’exercice des fonctions ou du comportement portant atteinte à la dignité de la fonction.
Bonjour,
Je suis AESH en CDI (37) et je déménage dans un autre département (974) mi-août.
Je souhaite trouver un poste d’AESH dans l’autre académie, pour la rentrée septembre 2019.
J’ai posé ma candidature auprès du rectorat qui saura peut-être au dernier moment s’il y aura des postes vacants…
Que dois-je faire auprès de l’académie de départ ?
– 1 – Dans le cas où j’ai une proposition d’embauche ?
– 2 – Dans le cas où je n’ai pas de proposition d’embauche (avant le 30 juin, pour les 2 mois de préavis) ? Mon objectif étant d’obtenir un poste sur place.
– Demander la portabilité de mon contrat ?
– Démissionner de mon CDI de l’académie de départ ?
– Demander un congé pour convenances personnelles pendant lequel mon CDI initial sera suspendu ?
– Faire une demande de congé pour convenances personnelles ou disponibilité ?
– Demander un congé de mobilité ?
Je vous remercie de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que dois-je faire auprès de l’académie de départ ? » et suivante « ……… »
ce qu’il faut savoir : c’est que la portabilité d’un poste en CDI AESH d’un département à un autre n’existe pas. De fait :
1-Votre déménagement dans un autre département prévu mi-août implique que vous avez à présenter votre démission avec date d’effet fixée par vos soins. Nous vous suggérons de la fixer pour le 31 août 2019. ainsi vous serez assuré d’être rémunéré jusqu’à cette date. Il serait pertinent de prévenir votre employeur actuel (service ASH) de votre date de départ au moins 2 mois à l’avance et en tout état de cause avant le 14 juillet. Démission enregistrée, vous pourrez vous inscrire comme demandeur d’emploi et déposer un dossier en indemnisation ARE
2- il ne vous est pas interdit de faire les démarches de candidatures pour un emploi AESH auprès de la DSDEN du nouveau département de domicile prévue. Comme votre dossier de candidature impose de préférence des références professionnelles (lettre de recommandation) Il serait pertinent simplement de signaler à votre service ASH actuel de vos démarches de candidature sur un emploi AESH sur l’autre département en sollicitant de leur part une recommandation professionnelle. Un petit coup de pouce officieux pour votre candidature de votre service ASH à l’autre service ASH du département voisin n’est pas à exclure.
les autres options : « Demander un congé pour convenances personnelles pendant lequel mon CDI initial sera suspendu « et suivante « Faire une demande de congé pour convenances personnelles ou disponibilité ? « et suivante « Demander un congé de mobilité ? sont des options possibles mais très aléatoires et présentent un inconvénient majeur : un manque de franchise sur vos démarches qui seraient interprétées comme vouloir garder le beurre, l’argent du beurre et le pot.
Bonsoir et merci de votre réponse,
Si j’ai bien compris, en déménageant mi-août, vous me conseillez :
– « de présenter ma démission avec date d’effet fixée pour le 31 août 2019 » en LRAR avec 2 mois de préavis c’est à dire le 30.06 ?
– « démission enregistrée, je pourrais m’inscrire comme demandeur d’emploi et déposer un dossier en indemnisation ARE » en cas de démission je peux être indemnisé quand même ?!
Au sujet de la portabilité d’un poste en CDI AESH, j’ai trouvé ces infos sur le SNALC https://www.snalc.fr/national/article/3618/ qu’en pensez-vous ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur démission « …le 30.06 ? » et suivante « ..indemnisation ARE » en cas de démission je peux être indemnisé quand même ?! »
Oui pour la date début préavis. S’agissant l’indemnisation ARE à effet immédiat, elle restera conditionnée par la légitimité de votre démission (pour en savoir plus à ce sujet, cliquer ICI)
Si votre démission n’est pas considérée comme légitime, il vous faudra patienter une période de 121 jours pour reposer un dossier en indemnisation ARE et pouvoir y prétendre.
En réponse à votre interrogation sur portabilité du CDI AESh, « qu’en pensez-vous ? »
Elle est conforme aux textes en vigueur. Pour la comprendre, il faut dissocier emploi AESH qui n’est pas transportable d’un département à un autre ou académie à une autre académie et une proposition de Contrat de travail en CDI qui pourra vous être à nouveau formulée.
Bonjour,
Je souhaiterais savoir si il existe une loi, ou un texte concernant l’accompagnement aux examens officiels des élèves. L’élève peut-il avoir une autre aesh que celle qu’il a eu tout au long de l’année ? L’AESH peut-elle demander à ne pas accompagner son élève ou inversément ? Merci de votre réponse et bon dimanche
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « L’élève peut-il avoir une autre aesh que celle qu’il a eu tout au long de l’année ? L’AESH peut-elle demander à ne pas accompagner son élève ou inversement ? «
la circulaire n° 2015-127 du 3-8-2015 précise pour les candidats qui présentent un handicap, les dispositions des articles D. 351-27 à D. 351-31 du code de l’éducation relatives aux aménagements des examens ou concours de l’enseignement scolaire, prises en application de l’article L. 112-4 du même code.
pour résumer
En matière d’accompagnement par AESH, il faut retenir qu’en fonction des recommandations de la CDPAH, c’est le rectorat qui décide des aménagements accordés et notifie sa décision au candidat.» Cette décision peut comporter la nécessité de l’accompagnement de l’élève par une personne qualifié et désigné nominativement pour cette mission (enseignant, AESH,). Le rectorat peut décider la désignation de l’AESH qui l’a suivi pendant sa scolarité dans son rôle usuel ou un autre AESH. Un AESH ayant reçu un ordre de mission du rectorat pour accompagnement d’un élève ne peut se soustraire à cet ordre de mission. Un AESH AESH ayant suivi pendant sa scolarité un élève ne peut exiger qu’il soit désigné pour une mission d’accompagnement lors du passage des examens. En cours de passage des épreuves d’examen,l’élève peut refuser l’accompagnement par l’enseignant ou l’AESH désigné par le rectorat. il passera l’épreuve sans accompagnement par enseignant ou aesh désigné. Ce dernier se devra rester toutefois à disposition durant tout le temps imparti de l »épreuve.
Bonjour,
J’ai été recrutée en tant qu’AESH en janvier 2019, mon contrat a débuté le 24 dans l’académie de Versailles. (Val d’Oise 95) Je débute la formation en fin de semaine prochaine et j’ai deux modules prévus. Les prochains seront en novembre 2019. Sachant que je vais très certainement déménager dans une autre région, je voulais savoir ce qui va advenir de mon cas. Est-ce que je pourrais tout de même avoir un emploi AESH ailleurs et continuer cette formation ? Ce qui est dommage c’est qu’à la base le déménagement n’était pas prévu et que j’ai débuté cet emploi dans le but de continuer plusieurs années scolaires dans un premier temps et obtenir une formation, malgré la grande précarité de cet emploi…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir ce qui va advenir de mon cas. Est-ce que je pourrais tout de même avoir un emploi AESH ailleurs et continuer cette formation ? «
Vous êtes actuellement en emploi AESH sous CDD. Du fait de votre déménagement dans une autre région, vous serez amené à présenter votre démission de votre poste actuel avec date d’effet signalé par votre soin.
Démission effective réalisée, sur le lieu de votre nouveau domicile, vous aurez à vous inscrire comme demandeur d’emploi à pôle emploi et à y déposer un dossier en indemnisation assedic (ARE). Conjointement, vous aurez à déposer un dossier de candidature à un emploi AESH auprès de la DSDEN de votre nouveau lieu de département. Si votre candidature est retenu pour un emploi AESH est retenue, vous pourrez envisager de poursuivre votre participation à des actions de formation proposée par le nouveau service ASH qui vous emploie.
Bonjour Briando 🙂
Je souhaite contractuelle.
Je souhaite faire grève jeudi ; quelles sont les démarches à faire et les conséquences pour moi s’il vous plait ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quelles sont les démarches à faire et les conséquences pour moi »
En référence du préavis de grève déposé apr une ou des organisations syndicales, vous déclarez au moins 48 heures avant la grève votre intention d’y participer sinon vous encourrez une sanction disciplimaire pour absence injustifié.
Si vous êtes libre de faire connaître votre intention de participer au mouvement de grève, vous êtes libre aussi d’ y renoncer.
Le délai de déclaration d’intention de 48 h doit nécessairement comprendre un jour ouvré. Les jours ouvrés sont les jours travaillés, c’est-à-dire les jours de la semaine pendant lesquels des cours sont assurés dans l’école au sein de laquelle vous êtes affecté, même si vous n’avez aucun service à assurer ce jour-là.
la participation à un mouvement de grève débutant un lundi devra faire l’objet d’une déclaration individuelle au plus tard le jeudi soir de la semaine précédente.
Ainsi, si le mouvement de grève doit débuter un jeudi, la déclaration individuelle devra intervenir au plus tard le lundi soir, que des cours soit organisés le mercredi ou non.Cette déclaration est faite au Directeur académique.La déclaration doit être faite par écrit, par lettre ou par télécopie et doit parvenir à l’autorité compétente 48 h avant l’entrée en grève de l’intéressé.
modéle de lettre
en-tête : Ceci est une déclaration d’intention qui ne présage en rien de ma participation effective à ce mouvement.
Nom, prénom
Titre : AESH
Affectation :
A Monsieur l’Inspecteur d’Académie de (nom département)
Un certain nombre d’organisations syndicales ont déposé un préavis de grève à date d’effet le jour/mois/année
En conséquence, je vous informe de mon intention de participer au mouvement de grève du _______________ à partir de ______ h ______min.
Conformément à la loi, je vous rappelle que cette lettre « est couverte par le secret professionnel et ne peut être utilisée que pour l’organisation du service d’accueil » (article L133-5 du code de l’éducation).
Le ______________________________
Signature
à envoyer par fax ou courriel
Bonjour.
Je pensais que la déclaration d’intention de grève devait se faire auprès de notre « payeur » (pour nous dans le 44 le SAE) et non l’inspecteur ?
De plus,si ce n’est qu’une déclaration cela veut dire que nous pouvons en effet changé d’avis mais donc que quelqu’un doit bien vérifier si nous étions en grève ou non? Qui doit faire cela? (Inspecteur, SAE ?).
Merci.
Anna 44
bonjour,
en réponse à votre interrogation, « Qui doit faire cela? (Inspecteur, SAE ?) »
Vous avez toujours à adresser votre déclaration d’intention de faire grève auprès de la direction de la DDEN. A charge pour cette dernière de faire les vérifications des agents publiques en grève ou non le jour prévu. le personnel du service sae peut lui même avoir l’intention d’être en gréve.
lolo 57
Bonjour
Je suis AESH contrat public, je travaille sur 2 écoles une des deux écoles fera grève la semaine prochaine moi je travaille donc en demi journées, comment dois-je faire dois-je aller dans l’école qui ne sera pas en grève ou non ? Moi je pense que non mais je voudrais être dans la légalité.
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment dois-je faire dois-je aller dans l’école qui ne sera pas en grève ou non ? «
Tout ce que vous avez à faire ce jour là, c’est de faire le constat de votre impossibilité d’occuper votre poste dans l’école en gréve et de le signaler par voie mail ou phone au service IA ASH en précisant que vous restez à disposition à domicile.
33-Gironde
Bonjour!
Je suis aesh mutualisée dans 2 établissements. École primaire+collège. Sortie scolaire élémentaire prévue journée entière.
Mon emploi dutemps habituel est:
matin :ecole élémentaire
Apm: collège
Donc étant mutualisée est ce que je peux participer sortie journée entière avec école élémentaire sans que le collège me demande de rattraper les heures non effectuées l apres midi?
Merci pour votre réponse car c est un vrai casse tête, le collège ne sait jamais me renseigner sur des questions précises et l école élémentaire et le collège ne communiquent pas!!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux participer sortie journée entière avec école élémentaire sans que le collège me demande de rattraper les heures non effectuées l apres midi? »
Les démarches sont à effectuer dans l’ordre suivant:
1-Collège : obtention d’une autorisation d’absence
Vos horaires de travail fixés sont le matin :ecole élémentaire, Apm: collège. en cas de non réalisation de vos heures effectives de travail, le collège est en droit légitime de vous fixer leur récupération et vous ne pouvez vous y opposer.
Donc, déjà pour que vous puissiez avoir le droit de ne pas réaliser vos heures effectives de travail au collège, il vous faut obtenir une autorisation d’absence (validée par le principal du collège) auprès de votre employeur, justificatif à l’appui. Dans le cas présent, le justificatif est à fournir par le chef d’établissement scolaire (directeur d’école).
Votre employeur peut vous accorder cette autorisation d’absence avec récupération ou non des heures non travaillées, avec ou sans rémunération maintenue.
2 – Ecole
les règles applicables en matière de votre participation à un sortie scolaire sans nuitée sont les suivantes
Règle générale de base
L’agent AESH conserve toujours le droit exclusif de refuser sa participation à une sortie scolaire sans nuitées qui ne s’inscrit pas dans ses heures de travail à accomplir fixées par son planning hebdomadaire de travail.
Règle applicable par les services académiques
-L’agent AESH peut participer, avec son accord, aux sorties scolaires occasionnelles ou régulières sans nuitées.
-L’autorisation de l’employeur est obligatoirement requise 15 jours avant la date prévue de la sortie. Une demande d’autorisation en ce sens devra être cosigné par le chef d’établissement scolaire (école).
-Si nécessité, un avenant à son contrat de travail élaboré par son seul employeur précisera le cadre horaire, la période concernée et les modalités de récupération élaborées
-Les heures de travail supplémentaires réalisées par l’agent AESH ne peuvent faire l’objet d’une récupération sans cet accord préalable écrit de l’employeur.
L’agent AESH conserve la possibilité de refuser l’avenant proposé par l’employeur qui ne préciserait pas les modalités de récupération des heures supplémentaires réalisées. Le refus de l’avenant ou de non réponse à la proposition d’avenant ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
-En l’absence d’engagement écrit de l’employeur sur la rémunération ou la récupération des heures de travail accomplies hors de son planning horaire hebdomadaire lors du cette sortie, l’agent AESH conserve la possibilité de refuser sa participation à une sortie scolaire sans nuitées. Son refus ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
Ne vous étonnez pas qu école et collège ne communiquent pas sur le sujet, les règles sont connues du collège te de l’école mais pour ce qui est de vous « entuber », cela s’entend très bien.
Dani 80
Bonjour Briando 🙂
1) Je suis surprise car malgré mon DEAES et mes 6 annees d’experiences en tant qu’AESH, le pôle emploi refuse de noter dans mon dossier comme quoi je suis une » employée qualifiée « . Mais c’edt quoi l’employé » qualifié » et » non qualifié » exactement ? C’est important pour moi dans mes recherches d’activités supplémentaires.
2 ) J’ai reçu ma fiche de vœux : il y a une case demandant au chef d’établissement s’il est favorable ou non à la reconduite de mon contrat (et c’est pour tout le monde et c’est la première fois que cela arrive ) , est_ce normal s’il vous plaît ?
3) Est – ce que les AESH ont le droit d’entrée dans la salle des profs, étant donné qu’il n’est nullement marqué que ces la salle de » tous les personnels de l’etablissement », surtout que la plupart de nous sont plutôt, officiellement personnels de l’inspection académique non de l’etablissement de rattachement.
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « c’edt quoi l’employé » qualifié » et » non qualifié » exactement ? »
Dans la nomenclature officielle familles professionnelles qui fondent la reconnaissance d’un métier en tant que tel, le métier AESH n’existe pas dans la famille V : Santé, action sociale, culturelle et sportive ou W/: Enseignement, formation. De fait comme le métier AESH n’existe pas, Pôle emploi ne pouvant attribuer un N0 Rome, elle se refuse à vous reconnaître comme employé qualifié.
En réponse à votre interrogation, » est_ce normal ? »
Ce qui ne serait pas normal, c’est que le salarié ne soit pas informé au préalable par le chef d’établissement scolaire de son intention d’exprimer un avis favorable ou non à la reconduite d’un CDD.
Ce qui serait pas normal, c’est qu’une copie de la fiche de voeux, rempli et signé par le chef d’établissement ne soit pas transmis au salarié avant/après envoi à la DDEN.
En réponse à votre interrogation, « Est – ce que les AESH ont le droit d’entrée dans la salle des profs ? »
Il nous apparaît normal que la salle des profs soit l’endroit approprié pour permettre à un AESH de déposer ses affaires dans une case ad hoc et préparer en concertation ou non avec un enseignant ses interventions futures, pouvoir accéder aux ordinateurs et au réseau internet. Il s’agit bien d’un espace professionnel de travail comme de détente pour la communauté pédagogique et les accompagnants,pas une forteresse privée.
Bonjour, je suis AESH depuis 10 ans dont 3 ans de CDI. Je viens d’apprendre que la Principale de mon établissement envisage de me faire surveiller le DNB. Suis-je obligée d’accepter? Faut-il demander un convocation écrite de la part du Rectorat?
Académie de Grenoble
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je obligée d’accepter? » et suivante « Faut-il demander un convocation écrite de la part du Rectorat? »
le DNB reste un examen national organisé pour les élèves inscrits dans un collège. Chaque principal de collège a la responsabilité d’organiser cet examen au sein de son collège. Le DNB ayant perdu son caractère de passage obligé pour rentrer au lycée, la demande de la principale que vous assuriez une surveillance d’examen DNB sous responsabilité d’un enseignant désigné ne nécessite par un ordre de mission transmis par le rectorat. Cela demeure du service rendu à titre exceptionnel.
Dani 80
Bonjour
Avec le PIAL, par rapport aux conditions de travail, il vaut mieux travailler dans le 1er degré ou le 2éme degré s’il vous plaît ?
Merci
Bon week-end
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avec le PIAL, par rapport aux conditions de travail, il vaut mieux travailler dans le 1er degré ou le 2éme degré »
Nous estimons que les PIALS n’offrent aucune perspective de conditions de travail améliorées dans le 1er degré ou le 2éme degré pour un AESH. Au contraire,compte tenu de la méthode usitée par les académies pour la mise en application de ces PIALS, les conditions de travail des AESH seront aggravés par l’action d’un enseignant coordonnateur AESH désigné pour les encadrer et générant souffrance professionnelle, physique, mentale à venir.
bonjour,
je reçois aujourd’hui un courrier notifiant la fin de mon contrat d’AVSI au 31/08/2019( departement 33), ainsi qu’un proposition d’embauche en tant q’AESH ;
je dois « IMPERATIVEMENT » informer la dsden en cas de non-candidature.
mon souhait est de ne pas candidater;
mais si je refuse, mes droits à l’ARE » en seront
impactes;
en quels termes dois-je repondre???
uniquement que je prends acte de la fin de mon contrat????
merci de votre réponse, j’ai un peu peur de l’arnaque …..
marie-claire;
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en quels termes dois-je repondre??? et suivant « uniquement que je prends acte de la fin de mon contrat???? »
C’est réellement une proposition très surprenante alors que votre CDD AVS prend fin le 31/08/2019. Pour ne pas préjuger d’un renoncement à un emploi qui serait préjuciable pour vos droits à ARE en fin de contrat, votre réponse lapidaire « je prends acte de la fin de mon contrat AVS-i au 31/08/2019) » est pertinente. C’est bien une manière de signifier que le temps nécessaire pour réfléchir à cette proposition d’emploi va jusqu’au 31/08/2019 et non courant avril 2018. Répônse envoyée, gardez précieusement la copie de votre réponse, et ensuite, restez sourde, muette, aveugle aux sollicitations d’ici le 31/08/2019.
Bonjour
Je suis AESH dans le 35 près de Rennes.
J’aimerai savoir le nombre de jours que l’on peut avoir lors d’un décès d’un proche( parents , beau-parents, frère, soeur,)
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir le nombre de jours que l’on peut avoir lors d’un décès d’un proche( parents , beau-parents, frère, soeur,) »
Décès ou maladie très grave du conjoint
Textes de référence
– Instruction n° 7 du 23 mars 1950 pour l’application des dispositions du statut général des fonctionnaires relatives aux congés annuels et autorisations exceptionnelles d’absence.
– Circulaire FP7 n° 002874 du 7 mai 2001.
Modalités d’attribution
Une autorisation d’absence de 3 jours ouvrables peut être accordée en cas de décès ou de maladie très grave d’un parent, enfant, ou conjoint pacsé. Elle peut être majorée d’un délai de route de 48 heures, soit 5 jours maximum.
Une autorisation d’absence pour convenances personnelles d’une journée, éventuellement majorée du délai de route de 48 heures, peut être accordée pour les frères et sœurs, et autres membres de la famille proche (belle-famille).
Bonjour,
Je suis aesh en cdd à Marseille. On nous fait des affectations de 21 heures alors que notre contrat est de 803 heures sur 39 semaines, ce qui donne 20h30, quotité 50%. Une collègue a contacté un syndicat et je suis complètement dépitée par sa réponse :
« Après étude de votre contrat, il est bien spécifié :
– article 3 que vous devez 803h sur 39 semaines
– article 8, vous avez droit à des congés payés d’une durée de 5 fois vos obligations horaires hebdomadaires (article 10 du décret du 17 janvier 1986) et que ces congés doivent être pris durant les vacances scolaires
Or l’année scolaire est de 36 semaines.
Il faudrait donc que vous travaillez 3 semaines de plus pendant les vacances scolaires (juillet, août ou petites vacances).
Pour évitez de vous faire revenir sans élèves à surveiller, votre contrat a été lissé sur 36 semaines, soit 741h.
La différence entre 803h et 741h représentent bien 30 mn à faire en plus chaque semaine.
Tous les AVS ont les même contrat et tout est légal pour l’IA.
Vous n’avez donc pas d’autre choix qu’accepter ces conditions ou de les refuser en rompant le contrat. »
Je ne doute pas du fait que « tout est légal pour l’IA » mais ça va complètement à l’encontre de ce que je lis concernant les horaires à faire. Est-ce que l’académie de Marseille peut nous imposer de travailler 1/2 heure de plus chaque semaine en compensation de ces 3 semaines ?
Est-ce qu’il y a un texte officiel (seule façon de faire valoir nos droits) qui stipule que les 3 semaines en plus ne doivent pas être effectuées devant les élèves mais servent à la préparation, les sorties, les ess… uniquement ?
Je vous remercie beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce qu’il y a un texte officiel (seule façon de faire valoir nos droits) qui stipule que les 3 semaines en plus ne doivent pas être effectuées devant les élèves mais servent à la préparation, les sorties, les ess… uniquement ? »
En légitimant l’administration établissant pour des agents AESH des planning horaire hebdomadaire se doit être réparti sur 36 semaines périodes scolaires et non 39 semaines, l’organisation syndicale reste déjà coupable d’un désastreux déni de droit de salariés qu’elle est censée défendre. Ensuite, cette même organisation syndicale manifeste un sacré mépris professionnel, social pour prévaloir d’abord que le travail d’agent AESH se réduit à de la surveillance d’élève et ensuite, hors présence de l’élève, il se tournerait les pouces.
Aussi, pour vous fournir les renseignements souhaitées et les transmettre à cette organisation syndicale cultivant l’art de l’imbécilité et du mépris syndical, professionnel à votre égard, nous vous invitons à lire (et transmettre en intégralité) la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) des agents AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je viens de lire votre texte sur le PIAL. Eh bien ! C’est très inquiétant pour notre statut. On va être vraiment des sous pions ! J’ai trois petites questions.La première à propos du PIAL, l’autre à propose des 39 semaines…
1/ : sur le document avant-après (la petite affichette de l’éducation nationale), il est question de temps pleins à 35 heures. Est-ce de l’enfumage ? Ou bien ils nous feront travailler de nuit pour arriver à un temps plein ? !!!
2/ Question de béotienne : pourquoi un contrat lissé sur 36 semaines est moins biens qu’un sur 39 si cela évite les trois semaines qu’on doit a priori.
3/ J’en reviens au temps plein : pour un contrat de droit public, je pensais qu’un temps plein était de 41 heures…
Bonne journée à tous-t-es-
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « sur le document avant-après (la petite affichette de l’éducation nationale), il est question de temps pleins à 35 heures. Est-ce de l’enfumage ? «
Nos investigations depuis septembre 2018 nous ont conduit à constater qu’il s’agit d’enfumage délibéré.
En réponse à votre interrogation, « pourquoi un contrat lissé sur 36 semaines est moins biens qu’un sur 39 si cela évite les trois semaines qu’on doit a priori. »
Sur ce sujet, notre position à l’UNEAVS est invariablement la suivante.
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap pose un principe :
« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La plupart des contrats AESH établissant le travail sur la base d’une quotité temps de travail attribuée répartie sur 39 semaines, correspondant obligatoirement à 36 semaines en période scolaire (présence de l’élève dans l’établissement scolaire) et 3 semaines en période non scolaire (absence de l’élève de l’établissement scolaire)
Il en découle réciproquement pour le chef d’établissement scolaire et pour l’agent AESH
Les heures de travail des 3 semaines en période non scolaire doivent être conservées au même titre que les heures de travail des 36 semaines en période scolaire par le chef d’établissement scolaire.
En contrepartie, l’agent AESH est tenu de rester à disposition de son employeur (via chef d’établissement scolaire) durant ces 3 semaines en période non scolaire.
A charge du chef d’établissement ou de l’employeur de lui désigner des tâches à effectuer en rapport à ses fonctions AESH (tâches administratives exclues impérativement) ou de suivre les actions de formation organisées à son intention par son employeur.
Un AESH ne peut être rendu responsable de ce qu’un chef d’établissement scolaire ou un employeur ne sait pas quel type de tâches de tâches doit être confié hors présence de l’élève, ni de ce qui n’est pas organisée ou mise en place lors de ces 3 semaines dites administratives (action de formation spécifiques, temps de concertation, temps d’échanges de pratiques professionnelles…).
Les heures de travail des 3 semaines en période non scolaire ne peuvent être considérées comme un crédit global d’heures à seule disposition du chef d’établissement scolaire (ou de l’employeur)
soit destinées à être réparti d’office sur 36 semaines de période scolaire,
soit réservées uniquement au rattrapage d’heures de travail supplémentaires réalisées durant les 36 semaines de période scolaire.
En contrepartie, un agent AESH ne peut exiger que des heures supplémentaires effectuées hors planning temps hebdomadaire soient objet de récupération de sa propre initiative sur des temps de travail à réaliser en période scolaire et non scolaire. L’accord écrit préalable de son employeur est obligatoire. Cet accord écrit de récupération au titre de repos compensateur a valeur que pour la dite-période d’heures supplémentaires effectivement réalisées.
En réponse à votre interrogation, « pour un contrat de droit public, je pensais qu’un temps plein était de 41 heures… »
Un CDD AESH temps plein correspond bien à 1607 heures de temps de travail rémunérées (soit 35h/hebdomadaire sans annualisation temps de travail appliquée et 41h/hebdomadaire sur 39 semaines annualisation temps de travail appliqué)
S’il est évoqué 35H comme temps plein dans les annonces ministérielles (MEN /J.M. Blanquer et secrétariat aux handicaps :S.Cluzel), cela participe simplement de l’enfumage politique délibéré en application du miroir aux alouettes pour les naîfs.
Je vous remercie beaucoup.
Le chemin est encore long pour faire entendre notre voix car l’inspection académique ne veut rien entendre et vu que même les syndicats ne défendent pas nos droits…
Merci encore pour votre réponse.
DANI 80
Je souhaite savoir si les AESH sous PIAL, qui travaillent donc dans les lycées et les collèges, travailleront 30 à 35 heures et si ce fameux PIAL sera mis en place dès la rentrée scolaire 2019 s’il vous plaît !?
Merci beaucoup
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si les AESH sous PIAL, qui travaillent donc dans les lycées et les collèges, travailleront 30 à 35 heures »
ëtre affecté sur PIAL n’implique nullement l’assurance pour un AESH de disposer obligatoirement de CDD impliquant des temps de travail fixés entre 30h et 35h/hebdomadaire ou plus. Nous envisageons plutôt des emplois AESH-M dans une fourchette temps de travail comprise en 20h et 32H hebdomadaire.
En réponse à votre interrogation, » si ce fameux PIAL sera mis en place dès la rentrée scolaire 2019 ? »
Il est envisagé un volet d’expérimentation de 200 PIALS dans les académies pour la rentrée scolaire 2019-2020.
Bonjour, je suis aesh co dans le Gard dans sa 6ème année, j’ai reçu une proposition de maintien en fonction qui ouvre sur un CDI mais les modalités me paraissent suspectes.
1- Ils veulent établir un contrat sur 36 semaines.
2- Mon indice actuel est 325, ils me proposent une rémunération sur la base de cet indice. Sans que je passe donc à l’indice supérieur.
Puis-je faire prévaloir que les contrats s’établissent entre 39 et 45 semaines, et qu’un passage en CDI se traduit par le classement à l’indice supérieur ?
Leur courrier s’appuie sur le Décret 2014-724 du 27-6-2014 circulaire 2014-083 du 8-7-2014.
Mes points 1 et 2 proviennent du BO n°28 du 10 juillet 2014.
Les BO peuvent-ils être mis à jour ? Existe t-il une nouvelle circulaire qui stipulerait qu’ils n’ont pas obligation de classement à l’indice supérieur ? Cela pourrait-il être dû au changement d’indices du début d’année ?
Pardon pour toutes ces questions, mais déjà un grand merci pour les réponses. 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je faire prévaloir que les contrats s’établissent entre 39 et 45 semaines, et qu’un passage en CDI se traduit par le classement à l’indice supérieur ? »
Tout à fait. Et vous pouvez vous appuyer sur le Décret 2014-724 du 27-6-2014 ° circulaire 2014-083 du 8-7-2014 qui stipule au sujet
– quotité temps de travail annuelle rémunérée
(décret) :« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
(circulaire) : « (…) La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet. »
A signaler aussi en appui de votre argumentaire de refus d’un CDI sur 36 semaines: Pour un même temps de travail hebdomadaire (exemple: 24h/hebdo) , ce n’est pas la même chose d’être rémunéré à hauteur de 36 semaines (24 x 36) au lieu de 39 semaines (24 X 39).
-de l’indice de référence rémunération à appliquer au CDI AESH
(Décret) article 1-3
« Le montant de la rémunération est fixé par l’autorité administrative, en prenant en compte, notamment, les fonctions occupées, la qualification requise pour leur exercice, la qualification détenue par l’agent ainsi que son expérience.
La rémunération des agents employés à durée indéterminée fait l’objet d’une réévaluation au moins tous les trois ans, notamment au vu des résultats des entretiens professionnels prévus à l’article 1-4 ou de l’évolution des fonctions.
La rémunération des agents recrutés sur contrat à durée déterminée auprès du même employeur, en application des articles 4 et 6 de la loi du 11 janvier 1984, fait l’objet d’une réévaluation au moins tous les trois ans, sous réserve que cette durée ait été effectuée de manière continue, notamment au vu des résultats des entretiens professionnels prévus à l’article 1-4 ou de l’évolution des fonctions »
(circulaire) : « L’arrêté relatif à la rémunération des AESH détermine l’espace indiciaire à l’intérieur duquel est fixée la rémunération de l’AESH.
Lors de son premier recrutement en CDD, l’AESH est rémunéré à l’indice plancher, soit l’indice brut 299, majoré 311, correspondant à l’indice actuel de rémunération des AED-AVS.Le passage en CDI doit se traduire par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent.(…)
En réponse à votre interrogation, « Les BO peuvent-ils être mis à jour ? » et suivante » Existe t-il une nouvelle circulaire qui stipulerait qu’ils n’ont pas obligation de classement à l’indice supérieur ? » et suivante » Cela pourrait-il être dû au changement d’indices du début d’année ? »
Toute loi, décret et arrêté à force juridique à compter de sa date de sa publication au BO. Les modifications apportées à la dite loi, décret et arrêté ont force juridique à compter de leur date de publication au BO.
A ce jour, il n’a été apporté aucune modification des articles de loi, décret, arrêté relatives au temps de travail des AESH et les conditions de rémunération lors du passage au CDI.
L’établissement de CDI AESH établissant des quotités temps de travail répartis sur 36 semaines ou d’une rémunérations sur la base d’un indice de référence inchangé par rapport au CDD AESH est tous simplement un acte juridique par nature illégale.
A noter simplement que l’administration établissant ce type de CDI le fait en toute connaissance de cause et n’hésitant pas au passage, à user de chantage à l’emploi, style « c’est cela ou rien ».
Je vous remercie pour toutes ces précisions. J’ai contacté par mail les personnes en charge du suivi de mon affaire et je leur ai signalé les « deux erreurs administratives et juridiques » (36 semaines et non revalorisation de mon indice) dans ma proposition de maintien. Je leur ai demandé de se mettre en conformité avec la circulaire du Décret et je les ai informées que j’ai signalé les deux erreurs à l’inspecteur d’académie ainsi qu’à la Rectrice d’Occitanie. Je souhaite qu’une trace écrite existe et refuse tout contact par téléphone. Les paroles s’en vont, les écrits restent. Je vous tiendrai au courant de l’évolution. Bonne journée.
David11
Bonsoir, je suis moi aussi en 6 ème année et je voudrais savoir si tu as passé un entretien préalable à la proposition de cdi.
Merci de ta réponse
Pour info il semblerait que certaines académies aient mises en place ces entretiens, en 5 ème année de CDD puis tous les 3 ans en CDI depuis 2 ans. D’autres sont seulement en train de les mettre en place, et d’autres s’en fichent royalement et n’ont rien initié du tout. Il faut donc le réclamer auprès de ton académie (par écrit) et à défaut de réponse te renseigner auprès d’un syndicat.
Bonjour
J ai contacté ma gestionnaire à la DSDEN pour savoir si pour la rentrée les contrats passaient à 3 ans et elle m’a confirmé que non elle avait reçu aucun changement donc sa à été mis en place ou pas? Je fini ma 3ème années AESH en Août et signe en juin pour la rentrée je suis perdu
J’aime vraiment mon travail mes la je sature chaque fin d’année je stress Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si pour la rentrée les contrats passaient à 3 ans et elle m’a confirmé que non elle avait reçu aucun changement donc sa à été mis en place ou pas? «
Le Ministre JM. Blanquer a effectivement annoncé, lors d’une intervention à l’Assemblée nationale, le 13 février 2019, que la procédure de recrutement serait prochainement modifiée. Dans sa fameuse « loi pour une école inclusive » en cours de discussion parlementaire, un article stipulerait qu’au lieu de six CDD d’un an, les AESH pourront bénéficier de CDD de trois ans.
Or, il se trouve que depuis juillet 2014, l’article L. 917-1 du code de l’éducation dans son alinea 6 indique :
» Ils (les AESH) sont recrutés par contrat d’une durée maximale< de trois ans, renouvelable dans la limite maximale de six ans. Lorsque l’Etat conclut un nouveau contrat avec une personne ayant exercé pendant six ans en qualité d’accompagnant des élèves en situation de handicap en vue de poursuivre ces missions le contrat est à durée indéterminée. »
En fait donc, la possibilité d’établir des CDD de 3 ans existent bien et si le ministre JM Blanquer était en accord réel avec son discours, il lui suffisait d’annoncer la suppression d’un terme de l’article 917-1 du code de l’éducation dans « durée maximale de trois ans », le terme maximale
Cela n’a pas été fait, donc l’annonce de monsieur le ministre, JM Blanquer lors d’une intervention à l’Assemblée nationale, le 13 février 2019,reste….. un bobard.
BONJOUR JEvous contacte pour un renseignement les annees précédente je recevais un document pour déclarer mes impôt et cet année j ai rien reçu j ai demander enfin envoyer mail à la personne qui s’occupe des contrats Je n ai pas de réponse je fais comment pour savoir si la somme sur mes impot est bonne
bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je fais comment pour savoir si la somme sur mes impot «
Recontacter votre employeur et/ou la gestionnaire de votre contrat à compter du 23 avril, date de rentrée scolaire suivant la fin des vacances scolaires de Pâques.
Bonjour,
Deux petites questions :
1/ C’est quoi le PIAL ? Est-ce ou non une bonne chose pour nous ?
2/ Je recopie cela de votre site : » Les AESH en CDD seraient donc rémunérés à minima à l’indice plancher 325 (au lieu de 320) et en CDI à minima à l’’indice de niveau 2: 330 (au lieu de 325). » Je suis en CDI et viens juste de passer à l’indice 325. Donc je devrais être à l’indice 330 a priori. Je fais comment « matériellement » parlant pour réclamer une augmentation d’indice.
Merci de votre réponse et joyeux Pâques à tous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « C’est quoi le PIAL ? Est-ce ou non une bonne chose pour nous ? »
Nous avons un article à paraître sur site en préparation au sujet du PIAL (Pôle inclusif d’accompagnement localisée). Au sein de l’UNEAVS, pou le contenu de cet article, des échanges très vifs ont été menées sur la base d’informations croisées parvenues du terrain. De ces échanges internes, il demeure une constante : le PIAL est en passe de devenir un monstre de maltraitance institutionnelle à l’égard des accompagnants AESH.
En réponse à votre interrogation, « Je fais comment « matériellement » parlant pour réclamer une augmentation d’indice. »
-Vous pouvez toujours envoyer une demande en révision de votre indice majoré (330 au lieu de 325) consécutif à la revalorisation de l’indice majoré minimum. Il faut simplement savoir que l’employeur n’est nullement tenu par les textes d’établir cette révision.
-Vous pouvez faire l’impasse sur votre exigence et de suivre les avis de l’élite au pouvoir estimant que vous saurez participer à l’unité nationale du sauvetage de la Cathédrale Notre Dame par une participation financière en contre partie d’une exonération fiscale de 60% sur cette participation. Votre participation, à une procession en signe d’espérance, c’est bien aussi.
-Vous pouvez aussi attendre l’allocution du président Macron Jeudi 26 avril clôturant par de grandes décisions sa tournée de 3 mois de débat national avec les français et les françaises…des fois que la réponse à votre demande et celle de collègues AESH, il la possède et résolue.
Joyeuses Pâques aussi
Merci de votre réponse dont l’humour me fait toujours sourire. Je vais réfléchir pour la procession mais je ne voudrais pas créer un nouvel incendie dans mon établissement si je me balade avec des cierges (ainsi qu’un risque d’interment en hôpital psychiatrique).
Le PIAL sent donc très mauvais des pieds si j’ai bien compris.
Par contre (traumatisme de l’incendie sans doute et dégâts sur ma masse cérébrale sans doute), je ne comprends pas pourquoi « l’employeur n’est pas tenu par les textes d’établir cette révision ». Cela veut dire que juridiquement, il n’existe rien du tout ?
Bonne fêtes de Pâques (qu’on arrête de nous prendre pour des cloches) à tous et merci à ce site d’exister.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela veut dire que juridiquement, il n’existe rien du tout ? »
Oui et non.
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH indique :
« L’arrêté relatif à la rémunération des AESH détermine l’espace indiciaire à l’intérieur duquel est fixée la rémunération de l’AESH.
Lors de son premier recrutement en CDD, l’AESH est rémunéré à l’indice plancher, soit l’indice brut 299, majoré 311, correspondant à l’indice actuel de rémunération des AED-AVS.Le passage en CDI doit se traduire par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent.(…)
Se vantant de finasserie juridique, nous avons entendu des responsables DGRH MEN ou DGH académiques maintenir que la revision ne vaut que lors du passage au CDI. Nous n’avons pas omis de signaler poliment en réponse que le désastre mental à subir de leur part était après le passage au CDI.
Bonjour
Fabienne AESH en cdd académie de Nantes.
J’ai été en arrêt de travail 15 jours , renouvelé 15jours.
Par la suite je dois me faire opérer suivi d’un arrêt de 6 semaines .
Cette intervention ne pouvait pas se faire dans la foulee . Alors pour ne pas gêner davantage l’organisation du dispositif ULIS de mon collège, j’ai choisi de reporter cette intervention à fin juin , fin d’année scolaire où les élèves du dispositif seront pour la moitié absents.
En expliquant mon choix à mon chef d’établissement, celui-ci m’a répondu pourquoi ne pas l’avoir fait maintenantou du moins plus tôt ce qui aurait permis d’avoir une remplaçante AESH dès mon premier arrêt même en ayant repris 2 semaines (sachant que j’aurais pu me faire opérer trois semaines après les 2 x 15 jours).
J’avais eu la référente du secteur au téléphone qui m’avait dit que c’était compliqué d’avoir des remplacements car qui dit remplaçant dit recrutement sachant que je suis en place pour 24 heures sur le dispositif ça ne peut pas être autre chose qu’un nouveau recrutement et que mon Arrêt m’aurait emmenée jusqu’à fin mai .
Malgré ces indications , mon chef d’établissement pense le contraire et indirectement me reproche mon choix professionnel qui était de rester avec les élèves du collège qui ne sont pas toujours les plus faciles.
Qu’en est-il réellement des remplaçants en cas d’arrêt de travail d’un AESH ?
Je tiens à préciser que si j’avais suivi l’avis de mon chef j´aurais ete absente du 25 février au 25 mai soit. 8 semaines de cours et 2 semaines de vacances. Et aucun de mes élèves n’a besoin d’aide autre que scolaire.
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il réellement des remplaçants en cas d’arrêt de travail d’un AESH ? »
Le remplacement d’un AESH le temps de son absence pour raison médicale relevant de la responsabilité de l’employeur, nous allons être très franc, vous n’avez franchement pas à vous préoccuper dans la situation présente.
Par décision médicale, vous avez été mis en arrêt de travail durant 15 jours. Votre employeur/chef d’établissement scolaire doivent s’incliner ^sans discutailler devant cet arrêt de travail. Par choix strictement personnel, vous avez accepté qu’une intervention médicale sera reportée fin juin. Dés lors, il est parfaitement inconvenant que votre employeur et encore plus, votre chef d’établissement scolaire en viennent à exprimer leur propre avis sur votre conduite professionnelle et personnelle en rapport avec votre décision relative à votre santé physique et morale. En clair, vous avez pris votre décision en accord avec votre médecin et employeur/votre chef d’établissement scolaire doivent s’incliner sans commentaire. Quant à leurs états d’âme sur les complication résultant de votre remplacement,inutile de les écouter, ce n’est pas votre tasse de thé.
lolo 57 AESH, contrat public
Bonjour,
J’ai prévenu mes supérieurs afin que je puisse me rendre à un rendez-vous médical pour un de mes enfants en précisant bien que je serai absente en tout 1 h 30 dans l’après-midi ce que j’ai fait.
Je travaille sur 2 écoles primaire et maternelle. Mais j’ai reçu par courrier une autorisation d’absence c’est bien sauf qu’on m’autorise à m’absenter toute cette journée et que je serai sans traitement pour ce jour alors que j’ai travaillé. Est-ce légal de leur part ? La prochaine fois je resterai chez moi du moment qu’on m’enlève un jour complet.
J’ai aussi une autre question, concernant les sorties qui dépassent notre quota horaire, nous ne sommes pas obligés par conséquent de s’y rendre. Puis-je rester ce jour de sortie chez moi ou dois-je me rendre dans l’autre école pour effectuer mes heures normales ? Cela ne me dérange pas mais je voudrais savoir ce qui est légal ou pas.
Merci pour vos réponses et pour votre soutien.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce légal de leur part ? »
Normal, non mais légal si l’autorisation d’absence accordée concernait une journée.
Il est probable que votre demande d’autorisation d’absence a été mal interprétée. Avec une attestation de la direction d’école justifiant votre présence sur lieu de travail le matin concerné, signalez l’erreur commise à votre employeur.
Pour éviter ce désagrément, une absence limitée à un temps du RV médical est à négocier simplement avec le chef d’établissement scolaire une simple autorisation de sortie et éventuellement, accord réciproque pour rattrapage temps de travail non effectué. Ce qu’il importe pour le chef d’établissement scolaire, c’est de savoir où vous êtes en cas de pépin.
Bonjour,
Une fois de plus je me tourne vers vous.
Fin Janvier , j’ai lu qu’à la rentrée 2019, il devrait y avoir des AESH référents sur les académies.
Nous n’avons pas eu plus d’infos à ce sujet. Je viens d’apprendre la semaine dernière qu’en fait ce poste ne serais pas pour un collègue AESH mais pour un enseignant . Ce n’est pas vraiment ce que j’avais lu dans la presse. En savez vous plus ?
De plus je viens de lire une note reçu par des collègues d’une autre académie concernant les pial: ce serait 24h de service maximum en élémentaire et 30h maximum dans le secondaire. On est loin des temps pleins. Ceux qui ont actuellement un temps plein vont ils voir les heures réduites et donc leurs salaires?
Bonjour,
En réponse à commentaire et interrogation, « il devrait y avoir des AESH référents sur les académies….ce poste ne serais pas pour un collègue AESH mais pour un enseignant en savez-vous plus ? » et suivante « .Ceux qui ont actuellement un temps plein vont ils voir les heures réduites et donc leurs salaires? »
Vous faites référence à un dispositif institutionnel en cous de d’application dans les académies: le Pôle inclusif d’accompagnement localisé (Pial).
L’UNEAVS commence à recevoir des informations fiables plus précises sur ce dispositif et courant du mois avril publiera un article sur le sujet.
Nous pouvons vous confirmer pour l’instant :
– l’inexistence d’emploi AESH référents sur les académies. il existera bien à la place des enseignant recrutés comme coordonnateurs AESH.
– ce serait bien des emplois AESH dit mutualisés de 24h de service maximum ou 30h maximum avec affectation multiple sur plusieurs établissement scolaire (école-collèges -lycée). les changements de lieu d’affectations pourront intervenir sur toute l’année scolaire sous directive de l’enseignant-coordonnateur AESH.
Grosso modo, l’enseignant-coordonnateur AESH sera le petit chef futur d’une équipe de collègues AESH et dictera où ils iront bosser en semaine.
Merci pour votre réponse.
J’ai actuellement un CDI 34h visiblement je vais subir comme d’autres une réduction du mon temps de travail et donc de mon salaire. Nous ne sommes pas près d’avoir des temps pleins.
Avons nous le droits de refuser cette réduction du temps qui se fera certainement par avenant?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avons nous le droits de refuser cette réduction du temps qui se fera certainement par avenant? »
oui. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la partie consacrée à « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ? » sur la page « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis aesh en cdd à Marseille. Sur ma feuille de paie de janvier 2019, j’ai eu la ligne suivante :
« Ind différentielle smic 10.85 € ».
Et sur la feuille de paie de février (la dernière reçue), j’ai la ligne suivante :
« Ind différentielle smic rappel année courante -10.85 € ».
On m’a donc donné une indemnité en janvier que l’on m’a retiré en février. Est-ce normal et à quoi correspond cette indemnité ?
Je vous remercie beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal et à quoi correspond cette indemnité ? »
Vous êtes en CDD AESH et sur le bulletin de salaire de décembre, vous deviez être à l’indice majoré 320. C’est l’indice minimum que vous deviez disposé au 31 décembre 2018.Au 1er janvier 2019, la revalorisation du Smic (+1,2%) a eu pour conséquence que l’indice minimum des AESH en CDD devait passer de 320 à 325.
Pour le mois janvier 2019, les bulletins des salaire des AESH ne prenaient pas en compte ce passage d’indice (320 à 325). Il a donc été accordé en compensation une indemnité différentielle smic.
Ce que vous avez à vérifier sur votre bulletin de salaire de janvier : « l’indice majoré a-t-il changé ou pas par rapport au bulletin de salaire de décembre ? »
En principe, 2 situations possibles
Si indice inchangé (320 en décembre – indice 320 en janvier), alors indemnité différentielle smic due. Sa suppression en février ne serait pas normal
Si indice changé (320 en décembre – indice 325 en janvier), alors indemnité différentielle smic non due et remboursable si versée.
Je vous remercie beaucoup pour votre réponse.
Après vérification, en janvier et décembre j’étais à l’indice 320, je devais donc percevoir cette indemnité différentielle smic. En février je suis passée à l’indice 325 mais on n’aurais pas dû m’enlever l’indemnité car elle concernait le mois de janvier.
Je vais contacter l’inspection académique. Merci encore.
J’ai eu la réponse de ma gestionnaire à l’académie. Comme d’habitude, elle n’a rien compris et n’a pas lu précisément mon mail puisqu’elle me répond :
« Le changement d’indice de 320 à 325 entraine une augmentation de salaire de 749.76 à 761.47 €. L’indemnité différentielle du SMIC n’a plus lieu d’être ».
Du coup, j’ai été plus virulente dans ma réponse et je lui ai demandé de me rembourser l’indemnité de janvier retirée par erreur en février.
C’est à chaque fois pareil. Ça fait des mois que je bataille pour récupérer des remboursements de frais de transport. Je suis vraiment lassée de cette maltraitance institutionnelle.
Bonjour,
Ce qu’il faut regarder, c’est si, avec votre bulletin de paye de février, vous avez une deuxième feuille intitulée « décompte de rappel ». Si oui, vérifiez que ce décompte émis en février concerne le mois de janvier et dit « dû : 761.47 – perçu : 749.76 ». Cela signifierait que, en paye de février, la différence entre ces deux montants (11.71 euros) vous était due, et a donc été ajoutée à votre paye de février. Si c’est bien ce que vous lisez, tout est en règle.
En fait, en janvier, votre augmentation n’était pas exactement de 10.85 euros. Ces 10.85 euros sont une approximation. La véritable augmentation est de 11.71 euros (brut). En février, il faut donc régulariser ce petit écart. Mais, comme on ne peut pas faire plus simple, au lieu de vous verser la différence (86 centimes), on vous verse 11.71 euros et on vous enlève en même temps les 10.85. Le résultat est le même, mais la fiche de paye est moins lisible.
Pour récapituler, en janvier, vous avez perçu votre paye au mauvais indice (320) + une indemnité différentielle de 10.85 euros, c’est-à-dire 760.61 euros brut. Or, on vous en devait 761.47. Il manque 86 centimes. En février, vous devez avoir reçu votre paye pour février au bon indice (325) + 11.71 euros – 10.85 euros d’indemnité différentielle, soit 762.33 euros brut. Cela représente votre paye de février (761.47 euros) + la différence due pour janvier.
Bon courage,
ChouFleur
Je vous remercie beaucoup pour ces précisions ChouFleur.
Votre explication était très claire et j’ai pu vérifier que tout était correct. Je vous remercie.
Valérie
Bonjour j’ai commencé un cui aesh en janvier
Depuis janvier c’est du grand n importe quoi dans le collège on ma affecté à deux élèves un en classe ulis avec inclusion (la ou je suis avec lui ) et le deuxième il est en 6ème (cursus normal)
Le premier enfant est relativement violent physiquement et oralement il a donc était renvoyer 15 jours jusqu’à son conseil de discipline le 5 avril prochain.
Le second est relativement coopératifs.
J’en viens à mes interrogations:
Le.premier élève n étant plus la on ne ma pas changer mon planning en fonction de son absence je me retrouve avec des heures ou je ne sais pas quoi faire.la principale me dit d’aller en classe ulis pour du renfort mais la prof d ulis me dit qu’elle n’a pas besoin de moi elle a déjà son avs
(La principale du collège crois ou préfère croire que cette prof d ulis serait ma référente mais il faut savoir qu’elle n’est pas citée dans mon contrat et l élève n étant plus la elle me dit que nous n’avons rien à faire ensemble)
Ensuite la principale ne se préoccuper absolument pas de mon cas elle est ma supérieur et référentiel dans mon contrat.
Que dois-je faire? je n’ai plus envie de vivre mes journée en étant stressé en ne sachant pas ou je vais allez et quoi faire.
Pour le deuxième élèves il s avére que je suis complètement inutile il n’a pas besoin de mon aide. Je l accompagne en classe je m assoie et profite d’une nouvelle 6ème je ne fait rien n’y ne parle
Les professeur sont d accords sur le fait que cette élève est un élève lambda un peu stresser mais ca pathologie(dysphasie :problème de langage) n’est pas une fatalité pour suivre ses cour et sachant que son mal est sur le langage Je ne peux même pas lui parler pendant les cours (normal)
Voilà je me sens complètement inutile dans ce collège et personne ne s’en préoccupe je ne sais plus quoi faire je part la boule au ventre j’ai que envie. c’est de partir mais je ne sais pas comment faire. Il y a tellement d enfants qui aurait besoin.
Merci d avance de votre réponse.
Fanny
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? »
Dans la situation présente, vous ne pouvez pas grand chose. Vous trouvez coincée entre une principale vous assignant une tâche (c’est sa responsabilité fonctionnelle au titre de chef d’établissement) et une enseignante ULIS n’estimant pas nécessaire votre présence en ULis (elle peut invoquer cette non nécessité de présence au titre de responsable pédagogique).
Comme la situation semble dans l’impasse, après demande de RV, prenez un air glacial et brièvement, vous prévenez simplement la principale de l’impossibilité d’accomplir la tâche désignée du fait de la posture dédaigneuse de l’enseignante ULIS à votre égard et annoncez lui que vous restez à sa disposition en salle des profs (ou CDI) durant les heures de travail imparties. Suite de quoi, sans attendre sa réponse, tournez lui le dos, allez en salle de prof ou respirer un air moins pesant ou en CDI pour y faire de la lecture ou du tricot, des mots croisés…Prenez un air pitbull, osez revêtir un gilet jaune et ignorez toutes les personnes autour de vous qui se permettrait de vous faire des réflexions déplacées à votre égard. Autrement dit, montrez calirement que vous êtes un humain et non un pot de fleur ou un meuble à 2 pattes.
Au bout de quelques jours, principale, collègues enseignants et enseignante ULIS devraient « craquer » et tenter une mission de conciliation avec vous pour vous offrir un cadre de travail plus satisfaisant.
(Roux, Gironde.)
Bonjour Fanny,
Briand à raison. Puisqu’on ne veut pas de vous en ULIS, autant que vous en profitiez pour bouquiner ou discuter avec les profs sans culpabiliser. Ce n’est pas vous qui choisissez cette situation, on vous l’impose.
Concernant l’élève dys qui n’a pas vraiment besoin de vous, autant reporter votre aide sur d’autres élèves. En avez-vous parlé avec les différents enseignants ?
J’ai travaillé 1 an dans un collège et j’avais averti les profs que je pouvais leur filer un coup de main auprès de tous les élèves en difficulté. Une grosse majorité s’était empressé d’accepter mon aide. Pas tous,mais c’était déjà pas mal. Cela permet de ne pas se sentir de trop.
Bon courage.
Bonjour, aesh en cdd (72)
L’école dans laquelle je travaille sera fermée jeudi pour cause de grève (4/4 enseignantes mobilisées), qu’elles sont mes obligations dans ce cas ?
Merci d’avance de m’éclairer 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « qu’elles sont mes obligations dans ce cas ? »
Dès votre constat établi jeudi matin de la fermeture de l’école, vous rentrez à domicile et vous signalez par mail à votre employeur votre impossibilité d’occuper votre poste du fait de sa fermeture et que vous restez à sa disposition à domicile en attente d’instructions.
Bonjour et merci pour votre réponse.
J’avais pris les devants en demandant à la directrice d’envoyer un mail à mon employeur en stipulant bien que je ne suis pas grèviste. J’ai également envoyé un mail ce matin même ! Bonne journée
Aesh dans le 62. Je suis affectée sur 2 écoles. Aujourd’hui l enfant dont je m occupe dans une école. Est ce que je peux aller dans l autre école pour m occuper de l autre entant sachant que mes horaires sont déclarées dans la 1ere ecole?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je peux aller dans l autre école pour m occuper de l autre entant sachant que mes horaires sont déclarées dans la 1ere ecole? »
Vous ne pouvez pas vous même faire cette démarche. L’autorisation préalable de votre employeur est nécessaire après que l’accord des 2 chef d’établissement scolaire soit établi réciproquement par écrit.
Bonsoir,
J’habite en Meurthe et Moselle et je suis aesh depuis 4 ans en cdd (dont la première année en cae) dans la même école. J’accompagne 2 enfants depuis le cp , ils sont actuellement au cm1. J’aimerais suivre une formation dans le tourisme vert de 7 mois l’année prochaine ou dans 2 ans. De toute façon, je ne serai pas en cdi. Est-ce qu’il est possible de demander un congé de formation sans prendre le risque que mon contrat ne soit pas renouvelé l’année d’après ?
Mon objectif est de garder mon poste et de créer une ferme pédagogique où je pourrais accueillir les enfants pendant les vacances.
Je vous remercie.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce qu’il est possible de demander un congé de formation sans prendre le risque que mon contrat ne soit pas renouvelé l’année d’après ? »
Le non renouvellement de CDD AESH ne saurait être justifier par l’administration employeur du fait que vous soyez en congé de formation qu’elle aurait elle même accordée.
Donc, vous pouvez formuler une demande de congé de formation mais, il ne faut pas « se voiler la face », ce dernier reste difficile à obtenir pour un agent AESH.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour,
Je m’occupe d’un petit de 6 ans, habituellement très propre, mais qui l’autre jour a fait sous lui. L’ATSEM de ma classe était occupée ailleurs mais il y avait à côté de moi une ATSEM d’une autre classe. Qui doit changer l’enfant de ce cas ? Moi ou l’ATSEM qui se trouve à proximité, mais qui n’est pas rattachée à la classe ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui doit changer l’enfant de ce cas ? Moi ou l’ATSEM qui se trouve à proximité, mais qui n’est pas rattachée à la classe ? «
En l’absence de l’Atsem rattaché à la classe, il était plus pertinent que vous apportiez votre aide à la toilette à l’élève dont vous assurez l’accompagnement. Dèjà, pour le petiot, cela du être la gêne donc il s’agissait de dédramatiser fissa un incident passager en discrétion. Quant à être pris en charge par une étrangère,cela aurait été la honte absolue.
Dani 80
Bonjour 🙂
J’arrive à la 4ème années de mon CDD AESH.
Pourrait-on me faire signer un contrat de 3 ans comme la nouvelle réforme le disait s’il vous plaît !?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourrait-on me faire signer un contrat de 3 ans comme la nouvelle réforme le disait ? »
L’article L. 917-1 du code de l’éducation relatif au recrutement des aESH publiée en juillet 2014 ne s’oppose pas à ce que les CDD AESH soient d’une durée de 3 ans mais les employeurs opposent l’argument que la durée de 3 ans n’est pas fixée par la loi pour ne pas établir actuellement des CDD AESH sur 3 ans.
Quant à la nouvelle loi « dite loi Blanquer », elle est toujours en cours de discussion entre l’Assemblée nationale et le Sénat. Cette loi Blanquer introduit bien un article fixant la possibilité pour les employeurs éducation nationale de fixer des CDD AESH d’une durée de 3 ans. Mais cela restera une possibilité donc nullement une obligation.
bonjour. je suis actuellement dans une école primaire publique J’accompagne un enfant depuis la petite section…il est en grande section à présent..Comme cela fait déjà 3ans que le suis, j’ai peur qu’ à la rentrée de septembre, l’inspection académique me place ailleurs..Pour l’enfant, il est important qu’il garde la même AVS car c’est un autiste et il n’aime pas le changement et a besoin de stabilité. J’ai reçu en février un document de l’inspection académique pour nos voeux pour la rentrée et si on ne veut pas changer on ne répond pas..ce que j’ai fait..Mais puis je leur envoyer en plus un mail pour leur expliquer mon cas au cas où ? Ou je ne fait rien?
Merci de m’éclairer
Cordialement
Patricia du 35 à Rennes
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je leur envoyer en plus un mail pour leur expliquer mon cas au cas où ? » et suivante « je ne fait rien? »
Il est plus pertinent de rien faire.
En tant qu’agent AESH, vous êtes tenu au devoir de discrétion et de réserve professionnelle. Ceci implique que vous ne pouvez exprimez un souhait ou un avis sur l’orientation et l’accompagnement futur d’un élève en situation de handicap auprès de l’inspection académique. Si nécessité d’une continuité d’accompagnement parAESH de cet élève qui change de cursus scolaire (maternelle vers école primaire), c’est à l’ESS (équipe de suivi de scolarisation) d’acter cette nécessité. De même, les parents de l’élève peuvent exercer un recours auprès de la DSDEN pour que cette continuité d’accompagnement par AESH soit assurée.
Dans votre situation présente, vous n’avez pas d’autre choix d’attendre que la bonne décision d’accompagnement par AESH soit prise.
Roux (33)
Bonjour,
croyez-moi, je préfèrerai ne pas avoir à nouveau à poster ici !
Voici ce que j’ai appris en rentrant chez moi, hier après-midi et en consultant ma boite mail :
modification d’affectation sans aucune raison valable dès le jeudi 7 avril. Si refus de signer avenant, salaire bloqué, refus valant démission de poste et bla bla bla…
L’élève que l’ont veut me refiler là, comme ça, en trois pierre deux coups, est un élève avec de très gros troubles du comportement. Il a déjà tenté de s’évader de son école, refuse de travailler et à lancé un ballon dans la tête de son AESH.
Stressée à mort, je file voir le directeur de mon établissement afin de savoir de quoi il retourne. Pour une fois que je passais une année sereine avec des élèves calmes et volontaires !
Soit dit en passant, ledit directeur qui m’a envoyé le mail dans la matinée n’a pas jugé bon de m’en parler alors que j’étais présente toute la journée sur mon lieu de travail. Je l’aurais su plus tôt, cela m’aurait permis d’appeler immédiatement la DSDEN pour contester l’affectation.
Zéro reconnaissance, comme d’habitude !
Le directeur n’e s’attendait pas à ce que l’on m’affecte ailleurs. Tout se passe très bien là où je suis.
En relisant bien les papiers, nous avons fini par comprendre : je suis envoyé auprès de l’élève X perturbateur et la précédente AESH de l’élève X est envoyée sur mon poste !!!!!!
Cela revient à dire que, comme elle n’arrivait pas à s’en sortir, et je la comprends, elle a demandé à ce qu’on lui retire l’élève X pour avoir un élève autrement plus calme…
De quel droit se permet-on de me faire un coup pareil sans me consulter !!!!!
Il va s’en dire que je trouve cela scandaleux. Il reste 2 mois et demi de cours… il est impensable que je quitte un élève avec qui j’ai pris du temps pour mettre des choses en place pour aller auprès d’un autre élève que j’aurais à peine le temps d’appréhender.
Cette situation est anxiogène car je vais quitter, pour 10 heures, un élève que j’aimais pour aller vers une petite frappe !
De plus, pour relever un peu le salaire de misère que l’on nous octroie, je travaille entre midi et deux pour le compte de la municipalité en tant qu’animateur de pause méridienne dans l’école même où je suis mes deux élèves.
Si je dois changer d’emploi du temps et me partager entre deux écoles, je perdrai ce petit job qui mets du beurre dans les épinards. Ou alors j’accepte de faire des aller retour qui me coûteront en essence afin de garder mon petit job et, en prime, je n’aurai plus le temps de manger !!!!!
Le directeur m’a recommandé d’écrire à la DSDEN sans tarder afin de faire connaître mon refus. Le seul levier que j’ai, pour refuser ce poste, c’est que ma fille se trouve dans l’école du fameux élève X. En soi, cela ne me causerait aucun problème d’être avec elle, mais il parait que c’est un argument valable pour refuser une affectation.
Est-ce vrai ?
En outre, j’ai spécifié le manque à gagné que j’aurai à accepter cette modification éclair, sans parler de l’état psychologique extrêmement fragile dans lequel cela m’a mit. Je ne me sans pas capable d’assurer auprès de l’élève X
J’ai réussi à dormir seulement 3 heures cette nuit. J’ai l’impression que le monde ne tourne pas rond. Je n’en peux plus de faire ce travail. J’aimerai beaucoup le quitter en claquant la porte, mais il n’y a pas d’opportunités qui se présentent.
J’espère que la DSDEN sera sensible à mes arguments mais je doute… nous ne sommes que des pions.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur refus de modification de condition de travail, « Le directeur m’a recommandé d’écrire à la DSDEN sans tarder afin de faire connaître mon refus ? »
Dans votre situation présente, Un employeur a toujours la possibilité d’opérer un changement de conditions de travail pour vous imposer une affectation dans un autre établissement scolaire sans que vous puissiez opposer un refus. Mais ce n’est pas le cas. Pour appuyer votre refus de changement d’affectation, vous devez évoquer une modification substantielle de CDD AESH pour les motifs légitimes suivants :
– perte ou mise en péril d’une activité complémentaire… (pour le compte de la municipalité en tant qu’animateur de pause méridienne dans l’école d’affectation actuelle)
– conséquences néfastes sur votre vie privée, familiale ou professionnelle: votre enfant se trouve dans la nouvelle école d’affectation.
Insistez bien sur le dernier point en notant que
-votre présence professionnelle sur votre nouveau lieu d’affectation fréquenté par votre fille vous semble de nature à générer des relations professionnelles délicates avec l’équipe enseignant
-soucieuses en tant que parent de donner des repères clairs de vie à votre enfant, vous avez à coeur d’écarter tous risques de confusion entre votre rôle AESH et votre rôle de mère.
Quant à votre interlocuteur IA ASH invoquant refus de signer avenant = salaire bloqué, refus = démission de poste et bla bla bla…il s’agit d’une posture professionnelle entachée de droit (abus d’autorité). Votre changement d’affectation se doit fondé sur l’interêt du service ou sur une suppression de l’emploi. Or, ce n’est ni l’un ni l’autre, il n’y a pas de suppression d’emploi et l’intérêt du service n’est pas démontré (vos collègues enseignants ne voient pas l’intérêt de ce changement d’affectation).
L’Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée.
En cas de refus de votre part, il ne peut être invoqué de faute professionnelle et votre interlocuteur IA ASH à 2 possibilités
renoncer à la proposition d’avenant ou engager un procédure de licenciement (qui a peu de chance d’aboutir, le rectorat averti risquant fort d’intervenir pour mettre le holà)
A titre de prévention, prenez contact avec une organisation syndicale pour signaler votre situation en cours.
Bonjour,
je viens vous donner des nouvelles de l’avancement de mon cas.
Dans les faits, je suivais deux élèves… malheureusement, l’un à dû quitter l’établissement dans des conditions particulières. Mais cet élève n’a pas été radié. Je conservais donc mes heures dans l’établissement en question. Après concertation avec le directeur et l’enseignant référent handicap, il a été convenu que je garderais mes heures dans ledit établissement jusqu’à la fin de l’année scolaire puisqu’il y avait des besoins au niveau du second élève que je suis… l’enseignant avait également demandé à ce que mes heures soient reportées dans sa classe.
C’était donc un arrangement entre plusieurs parties.
Aujourd’hui, cet arrangement vole en éclat. Administrativement parlant, j’ai les mains liées.
Cependant, la situation est complexe, décalée et inhumaine.
Coup de chance, l’AESH déjà positionnée sur le nouvel élève que je dois prendre en charge est une ancienne collègue. Je suis allée la voir pour discuter de ce qui était en train de se tramer. Il s’avère que l’AESH en question n’était même pas au courant de la modification d’affectation. Elle n’avait pas regardé ses mails.
Elle m’a assuré ne pas vouloir quitter son élève avec lequel elle a noué de bonnes relations !
Stupeur : pourquoi demander un changement dans ce cas ?
Nous avons fini par découvrir que c’était à l’initiative de l’équipe enseignante de son établissement, cela, pour des raisons qui leurs sont propres.
Nous nous retrouvons donc dans la situation suivante : l’AESH refuse de quitter son poste et de prendre le mien. Je refuse de quitter mon poste et de prendre le sien !
J’ai eu l’enseignant référent au téléphone. Je lui ai fait part de mon sentiment d’injustice, des gènes multiples que ce transfert inouï allait générer. Elle l’a entendu mais m’a expliqué qu’administrativement j’avais « 10 » Heures de libre.
Dans ce cas, puisque administrativement j’ai ces 10 heures, comment peut-on envoyer une autre personne sur des heures qui sont censées ne pas être viables ?
C’est ce que je trouve de particulièrement retors. Ces 10 heures libres administrativement parlant les arrangent dans leur sens !
Ceci dit, ma détresse et mes arguments semblent avoir été pris en compte. J’ignore encore si je vais être positionnée sur l’élève. Mais je sais que l’enseignant référent à pris note de mon refus pour motifs légitimes.
Mais à quel prix ?
Cet enseignant m’a culpabilisé, puis il a pratiqué un odieux chantage en disant au directeur de mon école que si je refusais de coopérer, il m’enverrai ailleurs puisque j’avais 10 heures de libre.
Je me suis donc fait un ennemi que je vais bientôt devoir affronter en face à face à l’occasion d’une ESS imminente. Youpi…
Je vais me mettre à dos la directrice de l’école dans laquelle se trouve mon enfant. En effet, on m’a fait comprendre qu’en refusant le poste, je les mettais dans une situation intenable. Re youpi…. ça promet à la sortie des classes.
Je me sens vidée, sale, découragée… je suis profondément déprimée.
On nous a, ma collègue et moi-même, infantilisées et culpabilisées.
Ce ne sont pas das façons de faire.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Mais à quel prix ?….. »
Nous retenons au préalable ce passage suivant « Nous nous retrouvons donc dans la situation suivante : l’AESH refuse de quitter son poste et de prendre le mien. Je refuse de quitter mon poste et de prendre le sien ! »
ceci s’appelle une belle leçon de solidarité de combat pour la dignité face à une posture d’une équipe enseignante et une enseignante référente ayant agit dans la plus belle illégalité de vos droits.
1-Administrativement, l’ordre d’affectation est entaché d’illégalité puisque s’agissant d’une modification substantielle de CDD AESH il devait vous être proposé un avenant au contrat de travail avec droit d’exercice de refus. Si l’enseignant référent exprime son ressentiment à votre égard, c’est uniquement que vous lui avez rappelé (ainsi que votre collègue AESH) vos droits existent en la matière et que vous n’êtes pas des pions, des meubles à déplacer au gré des humeurs du personnel enseignant ou d’un enseignant référent.
2- quant au personnel enseignant de ce cette école, vous avez fait ce qu’il fallait faire: à savoir: leur faire assumer les conséquences d’une posture illégale à votre égard par tentative dissimulée de non respect de vos droits. Que cette posture de l’enseignante référente ou de l’équipe enseignante vienne aux oreilles de la DSDEN, et cette dernière ne va guère apprécier.
En effet, alors que vous (et votre collègue AESH) avez adopté une attitude de refus légitime face à un ordre administratif illégitime, la DSDEN n’a pas d’autre choix que vous donnez raison. Vous n’aviez pas à accepter un ordre illégitime (devoir de loyauté respecté vis à vis de la DSDEN) et l’équipe enseignante de l’école + l’enseignante référente ne pouvaient exiger l’application d’un ordre administratif illégitime (abus de pouvoir).
Nous comprenons votre ressenti actuel mais ce que nous voulons surtout retenir c’est que votre combat (avec votre collègue AESH) pour le respect de votre dignité vous fait honneur et fait honneur à l’ensemble des collègues AESH plus que l’attitude pitoyable d’une équipe enseignante + enseignante référente.
Chère Roux,
Ton témoignage me touche beaucoup et me fout en rogne contre ces c..bip d’a..bip de m..bip de ta DSDEN. Que dire sinon t’affirmer de bien loin mon soutien. De dire que parfois le monde est ainsi fait qu’on a l’impression que les justes ne gagnent pas et que ce sont les s..bip… auds qui triomphent et font la loi. Tu vis ce que vient tout ceux qui subissent la violence au travail et qui nous ravalent à un statut de pions. Mais dis-toi qu’heureusement qu’il y a des gens comme toi qui se battent. Cela donne de l’espoir pour un monde meilleur. Au final, c’est toi la gagnante car tu es une belle personne. Même si tu souffres en ce moment. Dis-toi que tu n’aimerais pas être à la place et qu’à la fin de ta vie, quand tu seras très très vieille, tu pourras être fière de toi. N’hésite pas à te mettre en arrêt, à prendre du temps pour toi, de la distance (très importante dans ces cas de burn out , de violence au travail. Et ils ne méritent pas ton chagrin ces cons !
Re bonsoir,
j’ai eu un entretien téléphonique avec l’autre AESH concernée et… nous ne sommes pas plus avancées. La directrice de l’AESH qui doit prendre mon poste ne lui a toujours pas parlé de son changement d’affectation bien que cette dernière ait reçu la notification de la DSDEN.
Pour l’instant, cette AESH m’a dit que, bien qu’elle ait envie de conserver son poste actuel, elle allait se présenter jeudi à sa nouvelle école pour prendre ses nouvelles fonctions : mes 10 heures « vacantes » donc.
Que faire ?
L’enseignant référent m’a dit qu’il prenait note de mon refus et que je n’avais qu’à rester en place.
Cela vaut parole pour la DSDEN ?
Ou bien, en absence de contre ordre de la DSDEN, je dois donc aller dans la nouvelle école jeudi ?
Je suis encore plus perdue et angoissée si c’est possible.
Si je n’y vais pas, vu que je n’ai plus que 3 jours pour remettre mon nouvel emploi du temps, serai-je considérée comme démissionnaire ainsi que précisé dans le mail d’affectation ?
De plus, si j’y vais, établir un nouvel emploi du temps va être compliqué. La nouvelle école tient, en regard des matières travaillées, que je sois présente tous les matins auprès du nouvel élève. Mais l’élève que j’ai actuellement (mes 10 heures « vraies », pas les 10 que je lui donne en plus) à besoin de moi le matin, pas l’après-midi. J’imagine que je vais devoir engager un bras de fer pour concilier les 2 emplois du temps.
Je n’ai pas envie de vivre tout ça.
Rien n’est simple.
Je vais perdre tout ou partie de mon salaire complémentaire. Sauf si j’accepte de me défaire de mon vendredi après-midi, ce que je ne souhaite pas puisque je vais voir une psy à ce moment…
Je suis coincée de partout. J’ai bien peur de devoir céder en tout face à la DSDEN.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? »
Rien. vous n’avez pas à vous préoccuper de votre collègue AESH. Elle suit sa propre ligne de conduite, vous avez la vôtre.
En réponse à votre interrogation, « Cela vaut parole pour la DSDEN ? »
Oui. L’enseignante référente est plus à même de faire savoir directement les motifs de votre refus d’affectation auprès de la DSDEN. En vous demandant de rester en plac, elle a admis que vos motifs de refus sont pertinents, qu’elle le fera savoir au service IA ASH et assume la responsabilité de vous maintenir en poste actuel.
En réponse à votre interrogation, « Si je n’y vais pas (…) serai-je considérée comme démissionnaire ainsi que précisé dans le mail d’affectation ? »
Un refus d’affectation dûment motivé ou non ne saurait être considéré comme un acte de démission et vous n’avez nullement exprimé cette intention de démissionner. Ce mail envoyé avec la nature de son message est un abus de pouvoir et une tentative illégale de vous imposer une affectation par déni de droit au refus d’une modification substantielle de CDD AESH ‘perte d’activité complémentaire + vie privée et familiale fortement et durablement perturbée.
En réponse à votre commentaire, « Je suis coincée de partout. J’ai bien peur de devoir céder en tout face à la DSDEN. »
Savoir dire « non » à un employeur qui tente de vous imposer une situation que vous savez néfaste pour vous est toujours difficile. Votre dignité vous dicte de ne pas céder à un diktat. Vous n’êtes pas seul face à la DSDEN. Vous savez déjà qu »enseignant référent, directrice de l’AESH qui doit prendre votre poste, vos collègues enseignants approuvent votre ligne de conduite professionnelle toute en pertinence et en dignité.
Bonjour Briand0493
je n’ai pas beaucoup dormi cette nuit… beaucoup pleuré.
J’ai repensé à ce qui s’était passé et ce qui s’était dit. Et je comprends maintenant la menace de l’enseignante référente : si vous n’acceptez pas ce poste, vous serez de toute façon envoyée ailleurs … et oui, puisque ma collègue AESH a signé son avenant.
Elle prend mon poste… je n’ai plus aucune légitimité sur le mien. J’ai donc bien 10 heures de libre à reclasser, n’est-ce pas ?
Cela signifie que je vais passer les 3 mois qui restent à attendre, avec la peur au ventre, que tombe une nouvelle affectation. Peut-être encore plus loin et plus compliquée que celle que je vais recevoir.
Car, en y réfléchissant bien, si j’avais accepté ce changement, j’aurai pu conserver mon poste entre midi et 2 en mangeant sur place. C’est à dire qu’en mangeant un sandwich tout en faisant la surveillance, c’était jouable. En jonglant sur ces deux écoles, je perdais juste 15 minutes de trajet. Ces 15 minutes que je prends habituellement entre mes deux jobs pour manger.
C’est pour cela que je me sens encore plus coincée s’il en est.
a) l’AESH arrive sur mon poste après avoir signé son avenant.
b) je n’ai donc plus aucune légitimité sur mon poste.
c) J’ai refusé le poste que l’on m’a proposé en échange.
d) je reste à disposition de la DSDEN pour être envoyée ailleurs quand bon leur semblera.
Je n’ai pas les épaules pour supporter cette pression, cette attente, cette indécision.
Du respect, je n’en ai pas de la part de l’enseignante référente que j’ai mise très en colère car je les place dans une situation critique. Elle me l’a clairement dit.
La directrice de l’AESH qui quitte son école est très en colère contre moi également… Elle n’approuve pas ma conduite du tout.
On m’a dit que nous autres, AESH, n’avions pas à décider de ce que nous voulions ou pas.
J’ai également contrarié les responsables du pôle AESH de la DSDEN.
Je ne me suis fait que des ennemis en tentant de conserver mon poste.
Ma directrice a fait ce qu’elle à pu mais je sens bien que cette situation l’agace. Elle a ses problèmes et le mien tombe mal.
J’ai l’impression, au final, d’avoir fait tout une histoire pour rien.
En terme d’humain, oui, la situation est anormale. On nous demande, à ma collègue et à moi, de quitter ce que nous avons construit. Au dernier moment.
J’ai bien compris que l’humain n’entrait pas en compte dans ces histoires.
Peu importe les enfants, peu importe les AESH.
On nous demande d’être professionnel mais on nous infantilise au moindre souci. On nous dépossède de notre professionnalisme.
Je vais être contrainte d’appeler la DSDEN ce matin pour voir ce qu’ils me réservent. Et j’espère pouvoir faire machine arrière et obtenir le poste que j’ai refusé car je ne suis psychologiquement pas prête à vivre les 3 mois qui restent dans l’incertitude de ce qui m’attend.
Je suis défaite. Ma dignité foulée. Dans quelques heures, je m’apprête à faire de la lèche. A pleurer… à supplier…
Merci de m’avoir lu.
Bonjour,
je tenais à clore ce chapitre sur une note très positive.
En fin de compte, j’ai campé sur mes positions. J’ai tenu bon face à la pression alors que j’étais prête à céder sur tout après une nuit éprouvante d’angoisses diverses.
Votre message et vos conseils m’ont considérablement aidé. Cela plus la directrice de mon école qui m’a soutenu et a su m’écouter.
Je conserve mon poste. Mes heures « administrativement libres » sont officiellement reportées sur mon autre élève.
Ma collègue conserve également son poste après discussion avec son équipe enseignante.
Courage tout le monde… il ne faut pas se laisser faire, montrer que nous avons voix au chapitre, que nous sommes plus que de simples pions. Peut-être arriverons-nous ainsi à faire évoluer notre statut. En changeant d’abord le regard que l’on porte sur nous. Vaste et difficile combat.
Sans ce forum, je n’y serais pas arrivée.
Merci de votre soutient.
Yyyyyyeeeeeeesssssss !!!
Fausse joie,
j’ai appris, ce matin, que mon cas était en attente de modification. J’ai gagné une bataille mais je perds le combat.
Dès qu’une place se libèrera où qu’elle soit, je serais envoyée dessus. Cela peut arriver à n’importe quel moment de cette fin d’année.
Peu importe mes horaires à la cantine, mon principal employeur est la DSDEN. Sachant cela, selon eux, je n’aurai jamais dû m’engager ailleurs.
Point final !
Ma collègue vient juste de pâtir d’un retour de bâton assez sévère. Elle garde l’élève pour lequel elle s’est battue mais elle est envoyée ailleurs sur ses dix heures restantes. Elle faisait mi AESH / mi administratif, ce qui lui allait très bien. Ils lui ont retiré ses heures d’administratif pour la balancer sur un gamin, au pied levé.
Et voilà…
N’ayant pas les épaules pour supporter un stress supplémentaire, je pense prendre RDV avec mon médecin afin qu’il me prescrive n’importe quoi de susceptible d’anesthésier mes émotions.
Merci quand même de votre coup de main.
Bonjour, je suis surprise de lire que le fait que vous ayez un autre emploi n’ait pas été pris en compte. Mon syndicat m’avait dit que l’on ne pouvait pas vous imposer de changement si cela vous empêchait de remplir vos fonctions auprès d’un autre employeur (car vous êtes sous contrat également, un CDD par ex ne s’annule pas comme ça et puis vous avez le droit d’avoir un second emploi). Déjà qu’on gagne pas la richesse, si en plus on doit renoncer à d’autres jobs sur un coup de tête de la DSDEN, on en finit pas niveau précarité.
J’attends l’avis de Brian. Ca m’intéresse ça.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire :
L’UNEAVS, alerté par la multiplication de ce type de situation vécue par notre collègue Roux tenait à souligner :
Parmi les motifs de licenciement aujourd’hui clairement délimités par l’article 45-3 du décret de 1986 modifié, figure bien le « refus par l’agent d’une modification d’un élément substantiel du contrat proposée dans les conditions prévues à l’article 45-4 ».Mais pour que une administration puisse licencier un agent AESH en invoquant cet article 45-3, encore faut-il qu’il est respecté au préalable la procédure définie l’article article 45-4 qui précise »
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »
La tendance très nette de l’administration et/ou les chefs d’établissement et/ou enseignant référent et/ou inspection de circonscription à ne pas respecter cette procédure fixée par l’article 45-4 garantissant, quoique de façon minimale, les droits des AESH placés dans ce cas de figure ne peut s’expliquer ou par ignorance de ce droit existant pour les AESH ou plus grave, par une posture de « désir de tout puissance » sur des agents AESH considérés comme des meubles à deux patte, mépris en prime.
En effet, l’obligation de notification et le délai laissé pour répondre sont deux garanties minimales auxquelles ne peuvent se substituer des simples coups de téléphone ou des mails de l’autorité hiérarchique imposant d’office une nouvelle affectation ou suggérant une acceptation d’affectation au pied levé mais ne démontrant pas, a contrario, le respect d’une procédure encadrant strictement la possibilité même d’une modification substantielle.
Bonjour. Votre histoire me touche beaucoup, car vous vous êtes battues (vous et votre collègue) au final pour vous retrouvez à la merci de la DSDEN… A vous lire, j’ai la très désagréable impression que vous avez été punies d’avoir voulu contester leurs premières intentions, et je trouve ça d’une inhumanité incroyable 😦 ! Vous n’êtes pas obligée d’accepter leur prochaine mission n’importe où, vous pouvez refuser, n’est-ce pas Briando493 ? Les DSDEN ont-elles plus de pouvoir décisionnaires que les collèges employeurs ? De mon côté je viens de refuser un avenant à mon contrat, prenant effet normalement dès lundi (Aller voir la partie de ce site « Modification du contrat de travail » 😉 )… Le courrier qui accompagnait l’avenant ne précisait pas du tout que je pouvais refuser, je l’ai fait quand même, et tant pis pour les conséquences… à priori ils n’ont pas le droit de me licencier pour seul motif de refus de l’avenant, ils vont devoir trouver autre chose. Et s’ils ne me licencient pas, peut être me trouveront-ils une autre école un peu plus près de chez moi… ou pas. Mais je refuserai encore et encore, tant que ma vie personnelle et mes dépenses perso en pâtissent… Je ne veux plus me laisser faire, j’ai passé l’âge ! Je vous souhaite bon courage pour la suite, j’espère que votre médecin pourra vous aider 😉 . Au lieu de lui demander des médicaments, je vous conseille l’arrêt maladie… ça énervera un peu plus la DSDEN, mais au moins ça vous fera du bien de vous échapper de tout cela durant quelques jours. Courage.
Bonjour, je suis aesh cdi 62. mA référente m’a demandé (du jour au lendemain) d’intervenir un mercredi apres midi dans un lycée. Etais je en droit de refuser sachant que c é’tait hors de mes heures habituelles et en supplément et à la derniere minute; Cela a été fait sous ordre de mission pour que je sois couverte. y a t-il un texte a ce sujet?
Au téléphone on m’a ressorti l’histoire des 3 semaines qu’on leur doit a cause des vacances scolaires bla bla bla. A t-on le droit de refuser une heure qui dépasse du planning ou est ce considéré comme une faute professionnelle alors?merci
Audrai
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Etais je en droit de refuser sachant que c é’tait hors de mes heures habituelles et en supplément et à la derniere minute » et suivante « y a t-il un texte a ce sujet? »
Oui, vous étiez en droit légitime de refuser d’accomplir des heures de travail hors planning horaire hebdomadaire. Votre contrat de travail signé par vous et par votre employeur auquel est annexée votre planning hebdomadaire hebdomadaire actée par votre employeur en début de rentrée scolaire reste la référence juridique qui vous permet de ne pas accomplir des heures hors temps de travail..La posture professionnelle de votre référente en la matière est constitutif d’un abus de droit d’autorité.
En réponse à votre interrogation, « A t-on le droit de refuser une heure qui dépasse du planning ou est ce considéré comme une faute professionnelle alors? »
Oui, encore une fois refuser la réalisation d’une heure de travail hors planning hebdomadaire de travail est légal et n’est certainement pas constitutive de fautes professionnelles.
Quant à l’argumentaire « 3 semaines qu’on leur doit a cause des vacances scolaires », vous pourrez toujours répliquer que
1-vous n’êtes pas responsable des absences des élèves dans un établissement scolaire durant les dites 3 semaines vacances scolaires et comme vos collègues enseignants, vous en profitez pour accomplir des tâches AESH (formation recherches outils d’aide, concertation, etc…) que vous estimez indispensables à vos intervention en présence future de l’élève en coopération des vos collègues enseignants
2-durant ces dites 3 semaines vacances scolaires, vous vous n’êtes jamais senti obligé de penser que l’ensemble du personnel de l’éducation aussi avait des heures à devoir parce que les élèves sont absents des établissements scolaires.
Je peux donc refuser un ordre de mission?ou un avenant
qui me contraint à plus d’heure par semaine??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je peux donc refuser un ordre de mission ou un avenant ? »
Vous pouvez refuser tout ordre de mission vous imposant la réalisation d’heures supplémentaires hors temps de travail ou n’ayant pas fait l’objet au préalable d’un accord écrit au préalabble de récupération d’heures sur temps de planning horaires hebdomadaire à suivre.
Vous n’êtes pas tenu d’accepter un avenant au contrat de travail incluant une modification de temps de travail hebdomadaire en diminution comme en augmentation.
Nous sommes en 2019, pas à l’époque de Zola où un salarié se devait se mettre à disposition de son employeur ou d’un sous chef dès qu’il claquait des doigts.
Bonsoir (ou bonjour) du 33 ! 🙂
Le 21 novembre 2018, j’ai signé mon contrat de travail AESH CDD de droit public (=contractuelle d’état) à temps partiel (20H/semaine payées 17H30 du fait des vacances scolaires). Ce contrat prendra fin le 31 aout 2019.
Je souhaite -pour des raisons « personnelles »- rompre mon contrat de travail. La rupture d’un commun accord n’existant pas dans la fonction publique je vais / dois opter pour une démission.
Ma question : comment cela se passe t’il (ou se passera t’il) pour mes allocations chômage sachant que :
– 1) je suis inscrite à Pôle Emploi depuis mai 2017 (bientôt deux ans donc),
– 2) Pôle Emploi me verse déjà actuellement des ARE,
– 3) je n’ai pas épuisé tous mes droits ARE (fin février 2019 il me restait 531 jours d’allocations journalières à 17€89 net par jour).
Dans l’attente de votre réponse et avec mes remerciements.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment cela se passe t’il (ou se passera t’il) pour mes allocations chômage ? »
Il vous faut poser cette interrogation auprès d’une conseillère pôle emploi. En effet, disposant de votre dossier, elle serait plus en mesure de vous répondre.
Bonsoir, AESH dans le 83 en cdd depuis le 5/12/18 . Je suis en arrêt maladie depuis lundi (le 25/03/19) je n’ai donc pas 4 mois d’ancienneté pour prétendre a avoir des indemnités a taux plein cela veux dire que je vais être payé en demi traitement ?(il aurai fallu que je tombe malade le 5 avril pour avoir un taux plein??…).Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur arrêt maladie, « cela veux dire que je vais être payé en demi traitement ? » et suivante « il aurai fallu que je tombe malade le 5 avril pour avoir un taux plein??…
Vous êtes en CDD AESH depuis le 5/12/2018. Pour pouvoir prétendre un mois à plein traitement (du 25/03 au 24/04), puis un mois à demi-traitement (du 25/05 au 24/06) si votre arrêt maladie couvre cette période, il aurait fallu effectivement que vous comptabilisiez auparavant 4 mois de traitement, soit du 5/12/2018 au 5/04/2019.
Durant votre arrêt maladie, vous percevrez uniquement les indemnités journalières versées par la CPAM ou MGEN.
Bonsoir, Je commence un emploi en tant qu’AESH début avril dans le 91, pour 2 enfants et je voulais savoir si j’étais dans l’obligation si cela était le cas, d’aller dans l’eau pour les cours de natation? Je ne souhaite pas aller dans l’eau pour des raisons (…….)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si j’étais dans l’obligation si cela était le cas, d’aller dans l’eau pour les cours de natation? «
En principe, au Bulletin officiel n°28 du 14 juillet 2011, il est noté : « Les accompagnateurs assurant l’encadrement de la vie collective ne sont soumis à aucune exigence de qualification ou d’agrément, leur participation relève uniquement de l’autorisation du directeur d’école. Les auxiliaires de vie scolaire accompagnent les élèves en situation de handicap à la piscine, y compris dans l’eau, quand c’est nécessaire, en référence au projet d’accueil individualisé ou au projet personnalisé de scolarisation. Ils ne sont pas non plus soumis à agrément. Leur rôle se limite à l’accompagnement du ou des élèves handicapés. Les différents personnels qui sont amenés à accompagner les élèves dans l’eau peuvent utilement suivre les sessions de formation destinées aux intervenants non qualifiés. »
Aller dans l’eau pour un AESH accompagnateur d’un élève ne reste pas systématique mais si votre collègue enseignante vous y invite….aî..aîe..
Bon, en respect de vos raisons que nous préférons ne pas faire apparaître, vous pouvez simplement signaler diplomatiquement au chef d’établissement scolaire (et au passage à l’enseignante en charge de cette activité) que votre participation sera restreinte en raison d’un problème de santé bénin mais gênant qui a conduit votre médecin à vous déconseiller fortement de prendre un bain dans l’eau javelisée d’une piscine. Rajoutez en prime que la dernière fois que vous y êtes allé, vous avez du vous arrêter une semaine ensuite cloîtré à votre domicile. et terminez par Pffffff..
Bonjour,
Je suis AVS CUI/PEC depuis mi-mai 2016, le dernier avenant arrivera à terme mi-novembre 2019.
Je souhaite rompre ce contrat pour préparer un CAP AEPE. Du fait, que mon emploi aidé est budgété jusqu’à mi-mai 2020, ma nouvelle conseillère emploi ne peut rien faire pour moi.
Cela me paraît étrange.
J’ai aussi une interrogation, quel temps de préavis dois-je respecter si je démissionne ?
Et sachant que la formation commence mi-octobre (dans le cas où j’aurais trouvé une solution, je ne désespère pas), étant annualisée, est-ce que je risque de devoir un trop perçu concernant juillet et août ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » rompre ce contrat pour préparer un CAP AEPE. Du fait, que mon emploi aidé est budgété jusqu’à mi-mai 2020, ma nouvelle conseillère emploi ne peut rien faire pour moi. Cela me paraît étrange. »
Cela n’a rien d’étrange la posture de votre conseillère emploi. Votre décision de rompre le CDD type Pec-Cui-Cae est à faire connaitre à votre employeur (celui est marqué dans votre contrat). la conseillère emloi, elle ne pourra qu’acter votre décision prise qu’elle qui soit sans intervenir.
En réponse à votre interrogation, « quel temps de préavis dois-je respecter si je démissionne ? »
Rappel:
L’Article L5134-28 du code du travail indique :
« Par dérogation aux dispositions relatives à la rupture avant terme du contrat de travail à durée déterminée prévues à l’article L. 1243-2, le contrat d’accompagnement dans l’emploi peut être rompu avant son terme, à l’initiative du salarié, lorsque la rupture a pour objet de lui permettre :
5…)
3° De suivre une formation conduisant à une qualification prévue à l’article L. 6314-1. »
Votre formation en CAP AEPE rentre bien dans le cadre des critères retenus pour que vous puissiez faire jouer votre droit à rupture de contrat.
Il s’ensuit que vous n’êtes normalement pas tenue à respecter de préavis mais nous invitons au moins 8 jours avant la date envisagée de départ en formation à prévenir votre employeur EPLE. En effet, ce dernier est en droit d’exiger de votre part de justifier la réalité de la réalité de votre inscription à la formation CAP AEPE et du suivi de formation. (pour le justificatif :usuellement, l’organisme de formation est en mesure de vous fournir une attestation d’inscription à la formation au CAP AEPE. Vous en transmettez une copie à votre employeur sur sa demande).
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je risque de devoir un trop perçu concernant juillet et août ? »
Absolument pas. Vous restez rémunéré par votre employeur jusqu’à votre date effective de départ fixé par vos soins.
Bonjour.
Aesh co dans le 44.
Je viens de recevoir un mail pour une Ris aesh le 3 avril au matin. J’aimerais y participer mais je travaille le mercredi matin.
Est-ce une absence de droit(rémunérée)?
De plus, comme je découvre cette Ris tardivement ai-je encore le temps de demander une autorisation d’absence au Sae? (Demain il restera 7 jours avant la réunion).
Merci de votre réponse.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce une absence de droit(rémunérée)? »
Oui. Le temps de cette réunion est à considérer comme du temps de travail effectif. Le chef d’établissement scolaire d’affectation ne peut en exiger la récupération de ces heures sur votre temps de travail futur.
En réponse à votre interrogation, « ai-je encore le temps de demander une autorisation d’absence au Sae? «
Oui et faites fissa par mail en passant par le secrétariat du chef d’établissement scolaire.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 08, j’ai 57 ans et je suis nouvellement réaffectée sur 2 écoles dans un même village, une maternelle et une élémentaire. Chaque école à une direction propre.
Je travaille 22 heures par semaine et je dois faire 11 h dans une école et 11 h dans l’autre, jusque là tout va bien. L’élève que j’accompagne en maternelle n’est actuellement présent qu’1h15 le matin et 1h15 l’après-midi, son temps de scolarisation sera certainement augmenté et décidé lors de la prochaine ESS;
Là où cela va moins bien, c’est sur l’organisation de mon temps de travail. On me fait changer d’école chaque matinée et chaque après-midi. Plus précisément le matin je suis de 8h45 à 10h05 dans l’école élémentaire et de 10h15 à 11h30 à l’école maternelle, le temps entre 10h05 et 10h15 doit me permettre de me rendre à pieds d’une école à l’autre, environ 500 m et tout en pente montante très raide… L’après-midi on recommence la même chose 13h45 à 14h55 en élémentaire et 15h05 à 16h20 en maternelle.
A-t-on le droit de m’imposer de tels changements en cours de matinée et d’après-midi ? Je vais devoir regarder continuellement ma montre et laisser en plan l’élève que j’accompagne car l’heure du changement d’école aura sonné !
Je n’ai encore jamais vu ou entendu parlé de tels horaires, cela me parait irrespectueux vis à vis des élèves que j’accompagne et de moi-même.
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-on le droit de m’imposer de tels changements en cours de matinée et d’après-midi ? «
Quand un planning horaire hebdomadaire est fixé sur l’horloge à la minute (8h45-10h05 !!-11h15-11h30!!-13h45-14H55-15h05 !!16h20 !!), nous pouvons vous affirmer que les 2 directeurs d’école n’ont aucun respect à votre égard et mise de surcroît hypocritement sur du rab d’heures ici et là que vous ferez à titre bénévole au nom pas seulement de votre bienveillance à l’égard de l’élève mais surtout pour arranger ses oignons et ceux de vos collègues enseignant.
Donc, nous vous invitons d’abord à mettre de côté votre bienveillance à l’égard de l’élève pour vous concentrer sur votre situation et son éclairage
1-Vous disposez d’un CDD AESH. Ce qu’il faut éclaircir est la quotité temps de travail effectif établi par ce contrat de travail. Cette information est à nous fournir
2-le temps de déplacement d’école à école sur une demi-journée est du temps de travail effectif et peut faire parti de vos obligations de travail. Donc, s’il vous est imposé 10 mn de temps de déplacement entre les 2 écoles, cela doit être décompté de votre temps hebdomadaire 21h.
2- il est considéré que la vitesse de déplacement d’un piéton en forme moyenne est de 2,5 km/h. 10mn pour 500m dans une côte raide, c’est bien dans ces critères moyens, sauf que la moindre des choses, vous êtes en droit de réclamer qu’il soit rajouté 10mn de temps d’habillage et déshabillage de votre tenue jogging avant la sprint entre école. Si vous avez à user de l’ironie à l’égard des enseignants à ce sujet, c’est simplement pour signaler que tant qu’à faire, pourquoi, il n’est pas noté vos pauses pipi, atchoum, et cri primal dans votre planning.
3-Histoire de « démontrer » que vous avez aussi beaucoup d’humour : Arrivez pile poil à l’heure fixée et partez pile poil à l’heure fixée de l’école (et tant pis pour l’élève) On est pas aimable avec vous, et bien, ne soyez pas aimable pour les autres.
4- N’hésitez pas entre 2 déplacements entre école, à faire de temps à autre entre 10 et 20 mn en signalant que vous avez été retardé par un embouteillage d’escargots, le dépassement impossible de 2 seniors avec canne, l’aide à un senior de 100 kg en fauteuil roulant bloqué à mi-côte…soyez inventive sur ces prétextes de retard. Il s’agit de démontrer toute l’absurdité d’une posture d’équipes d’enseignants cherchant à raboter sur vos heures de travail en faisant visiblement peu de cas de votre sens de responsabilité et de vos devoirs professionnels.
5-Nous sommes dubitatif : Vous faites comme temps de travail Effectif 8h45-11h30 et 13h45-16h20, soit une journée de travail de 6h20. Au mieux, il peut vous être imposé 3 journées de travail à 6h20 (19h accomplies) + une journée à 2h. Mais, est ce le cas ?
Bonjour,
Merci beaucoup pour votre réponse.
Pour le point 1, mon contrat est de 803 heures sur 39 semaines, soit 50 % et d’après la recherche que je viens de faire, mon temps hebdomadaire doit être de 20h5.
Pour le point 2. le temps de trajet est bien décompté de mon temps de travail, donc là pas de souci.
Pour les points 3 et 4. J’ai appliqué dès mardi ces horaires fantaisistes et à la minute près… En vous lisant j’ai beaucoup ri et j’en rigole encore pour le temps que je vais passer entre les 2 écoles et je vais m’amuser à le faire de temps en temps, histoire de me remonter le moral. J’espère qu’il neigera un peu l’hiver prochain car là j’aurai beaucoup de mal à effectuer mon escalade de rue, sachant qu’à chaque fois que je vais avancer d’un pas, je reculerai de deux à cause du sol glissant… 😀
Pour le point 5. Petite erreur de calcul, ce n’est pas 6h20 mais 5h20 donc là ils sont ok.
Cet emploi du temps n’a pas été fait à l’initiative des directeurs des écoles mais selon les ordres qu’ils ont reçus de leur inspecteur de circonscription. D’ailleurs ils pensent comme moi que ces horaires ne sont pas corrects, ni pour les élèves, ni pour moi.
A ce sujet je vous dois quelques explications supplémentaires… J’étais auparavant depuis 6 ans dans une autre école où tout se passait bien tant que je faisais mon travail et que je rendais service à droite à gauche, je ne regardais pas trop aux heures en plus que je faisais, jusqu’au jour où j’aurais du me couper en 2 pour être dans 2 classes en même temps et ce à cause d’une enseignante qui n’a pas prévenu de plusieurs ESS et donc désorganisation pour plusieurs classes (cela concernait des ESS ULIS d’élèves en inclusion). J’ai accepté d’aller dans une classe et ai du refuser d’aller dans l’autre puisque je n’ai encore pas de clone. Le midi cette enseignante a eu des propos très méchants à mon égard et l’après-midi elle m’a agressée physiquement. Elle s’est mise ensuite en arrêt jouant la malheureuse auprès de l’inspectrice (avec qui elle a fait ses études donc plus ou moins copines), de mon côté j’ai donc écrit aussi à mon inspectrice ASH. Lors d’une entrevue avec les inspectrices et ensuite en plus avec la directrice de l’école, la directrice a tenu des propos tendant à me discréditer. C’était finalement sans surprise car peu de temps avant elle m’avait fait comprendre que ce serait parole contre parole. L’enseignante continuant à m’envoyer des regards très méchant et la directrice ayant un comportement pour accroitre le malaise, après 1 mois 1/2 j’ai donc décidé d’écrire un texte dénonçant la précarité des AESH, le manque de respect que nous devions supporter, etc… et je l’ai envoyé à plusieurs personnes dont le ministre, M. Blanquer… Ce texte a retenu l’attention du ministère et il y a un peu plus d’une semaine j’ai reçu un courrier du rectorat se voulant rassurant sur nos conditions de travail (je ne demande qu’à voir….) et je sais que derrière ils ont agi, d’où mon changement quasi immédiat d’école (c’est la règle lorsqu’il y a agression physique). Vu les contacts téléphoniques que j’ai eu avec mon inspectrice et la coordinatrice ASH, j’ai compris par moi-même que les inspectrices de circonscriptions et ASH avaient du se faire taper sur les doigts
Aujourd’hui il y a peut-être de la vengeance dans l’air, d’où cet emploi du temps tordu. Mon contrat va jusque fin août 2020 et je doute qu’il soit renouvelé ensuite^^. Depuis peu j’adhère à un syndicat qui pourra peut-être me défendre lors d’un éventuel renouvellement. Si mon emploi du temps ne s’améliore pas je reprendrai ma plume et réécrirai à M. Blanquer pour lui démontrer qu’il n’y a aucune évolution, bien au contraire, concernant nos conditions de travail.
Merci encore à vous, vous m’aviez déjà aidée lorsque j’étais en contrat aidé et que Pôle Emploi refusait mon renouvellement. Grâce à un article de loi que vous aviez porté à ma connaissance, j’avais pu me battre (et ça a vraiment été une bataille) et obtenir gain de cause.
Annie du 08
Bonjour,
En réponse à votre commentaire bien aimable
Sur le passage « Pour le point 5. Petite erreur de calcul, ce n’est pas 6h20 mais 5h20 donc là ils sont ok. »
Nous nous excusons de cette erreur de calcul
Sur le passage » Cet emploi du temps n’a pas été fait à l’initiative des directeurs des écoles mais selon les ordres qu’ils ont reçus de leur inspecteur de circonscription. «
Nous pensons que pour les directeurs d’école et collègues enseignants, justifier ce planning par un ordre de L’inspecteur de circonscription est très commode pour se donner le beau rôle. Nous pensons que l’ordre de l’inspecteur est du pipeau à usage des naîfs. Il faut savoir en effet qu’un inspecteur de circonscription n’a pas autorité hiérarchique pour se mêler et fixer les horaires de travail d’un AESH. Cela relève de la responsabilité stricte de votre employeur (rectorat via DSDEN).
Rajout sur un passage contrat de travail à 50% d’un temps complet soit 803h sur 39 semaines et planning horaire de 21h
Vous disposez d’un CDD AESH à 50% d’un temps complet (803 x 100/1607). Une division de nombre d’heures (803) par un nombre (39) donne un nombre décimal : 20,58.
Il s’agit maintenant de traduire un nombre décimal en heures, minutes, secondes (programme de math niveau 3ème)
Soit 20,58, un nombre décimal
Nous avons 20 en décimal donc 20 x 1 heure =20h
Nous avons 0,58 en décimal, donc 0,58 x 60 minutes = 34,8 mn
Nous avons 0,8 en décimal, donc 0,8 X 60 secondes = 48 secondes
Conclusion: 20,58 en décimal égale 20h 34 minutes 48 secondes.
Nous vous suggérons donc de faire savoir à vos interlocuteurs dirlo de la nécessité de contacter un professeur de math de 3ème pour un apprentissage accéléré de conversion de nombre décimal en heures, minutes, secondes (programme math obligatoire estampillé EN à l’intention des élèves de 3ème suant ferme là-dessus)
En conséquence de droit, vous êtes en droit d’exiger un planning horaire hebdomadaire fixé à 20h 34 minutes 48 secondes et non 21h.
Nous pensons que vos interlocuteurs dirlo, enseignants, inspecteur de circonscription, DSDEN apprécierons votre grande maîtrise et précisions des conversions des grandeurs et mesure qui font tant défaut aux élèves passés la 3ème.
Bonjour je suis aesh depuis janvier 19 (31) en école maternelle.
Je cherche une réponse à ma question:
Qui doit soigner l’enfant quand il se blesse à l’école l’aesh ou l’atsem?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui doit soigner l’enfant quand il se blesse à l’école l’aesh ou l’atsem? »
Aucun des deux. En tant qu’AESH, vous ne devez en aucun cas apporter des soins à l’enfant blessé. Il appartient à l’enseigant de prendre en charge l’enfant et si soin à apporter, elle se doit appliquer la procédure de secours sous contrôle du chef d’établissement scolaire.
Aesh dans le 62. J ai un enfant avec une notification 24h. Je suis donc à temps complet dans la classe. Voilà l enfant est absent le lundi après midi et le vendredi. On me demande d aller dans une autre école pour d autres enfants avec notification. Ont ils droit de faire ca? Sur mon contrat pas le nom de l autre école, me faut il un avenant avant de m y rendre?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ont ils droit de faire ca? Sur mon contrat pas le nom de l autre école, me faut il un avenant avant de m y rendre? »
Vous êtes en CDD AESH.
Il est nécessaire de distinguer les modifications du contrat de travail (qualifiées de « substantielles ») et les changements des conditions de travail.
En tant qu’AESH, vous êtes contraint d’accepter une nouvelle affectation auprès d’un élève (changement des conditions de travail= pas d’obligation pour l’employeur d’établir un avenant au contrat de travail) mais vous devrez donner votre accord pour une affectation dans un autre établissement scolaire hors secteur géographique que l(école initiale d’affectation si cela induit des déplacements domicile-travail plus importants ou considérables (modification substantielle du contrat de travail= obligation pour l’employeur d’établir une proposition d’avenant au CDD/CDI avec délai d’acceptation ou non de 2 mois pour l’agent AESH).
Votre difficulté reste donc d’établir si l’ordre d’affectation sur un nouvel établissement relève de simples changement de conditions de travail ou de modifications substantielles ayant un effet néfaste sur votre vie privée et familiale ‘par exemple : coût excessif des frais de déplacement sur l’école d’affectation secondaire non pris en charge par l’employeur que vous ne pouvez pas assumer au regard de votre rémunération à 50§ d’un temps complet).
Bonjour ,
Je suis ASEH depuis 8 ans en contrat cdd avec le rectorat de Poitiers , j’ai 66 ans et je peux prétendre à ma retraite en décembre 2019.Mon contrat se termine le 31/08/2019 et je ne veux pas le reconduire afin de ne pas pénaliser l’élève que je serais susceptible d’accompagner.
La question que je me pose est la suivante: que puis-je faire afin de pouvoir avoir droit à des indemnités de chômage pour septembre, octobre et novembre car j’ai peur d’être considérée comme démissionnaire si je n’accepte pas de reconduire mon cdd en juin ?
Je vous remercie par avance et je vous prie de recevoir mes sincères salutations.
Mme Mercier Sylviane
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que puis-je faire afin de pouvoir avoir droit à des indemnités de chômage pour septembre, octobre et novembre car j’ai peur d’être considérée comme démissionnaire si je n’accepte pas de reconduire mon cdd en juin ? »
le plus simple serait de négocier votre départ fin août avec l’employeur (rectorat ou EPLE).
Prenez contact avec lui en lui signalant votre préoccupation de la manière suivante: Vous avez programmé votre départ en retraite en décembre 2019. Mais, interrompre d’une manière dommageable l’ accompagnement d’un élève pendant son cursus scolaire 2019-2020 et créer une gêne au service pour votre remplacement, vous met dans l’embarras. Suite de quoi, formulez à votre employeur au service ASH la proposition suivante en forme de question à la jésuite:
Ma proposition que mon CDD ne soit pas renouvelé fin août sans que cela soit considéré comme une démission pour me permettre de m’inscrire au chômage afin de percevoir l’indemnisation assedics de septembre à décembre le temps que mon départ en retraite soit effectif est-elle acceptable ?
Aesh dans le 62 a temps complet pour un enfant, on me demande d aller dans une autre école sur des enfants avec notification lorsque l enfant dont je m occupe est absent.( a savoir absent 2 après midi pour rendez vous médicaux ). Sachant que sur mon contrat il est écrit mon établissement d affectation, faut il que j attends l avenant ou alors je peux y aller de suite?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Sachant que sur mon contrat il est écrit mon établissement d affectation, faut il que j attends l avenant ou alors je peux y aller de suite? »
Il est nécessaire de distinguer les modifications du contrat de travail (qualifiées de « substantielles ») et les changements des conditions de travail.
En tant qu’AESH, vous êtes contraint d’accepter une nouvelle affectation auprès d’un élève (changement des conditions de travail, = pas d’obligation pour l’employeur d’établir un avenant au contrat de travail) mais vous devrez donner votre accord pour une affectation dans un autre établissement si cela induit des déplacements domicile-travail plus importants ou considérables (modification substantielle du contrat de travail= obligation pour l’employeur d’établir une proposition d’avenant au CDD/CDI avec délai d’acceptation ou non de 2 mois pour l’agent AESH).
Votre difficulté reste donc d’établir si l’ordre d’affectation sur un nouvel établissement relève de simples changement de conditions de travail ou de modifications substantielles ayant un effet néfaste sur votre vie privée et familiale.
Dans un exemple récent exposé par un collègue AESH à 50% d’un temps complet (: un ordre d’affectation dans un établissement scolaire secondaire pour une mission d’accompagnement de 6H/hebdomadaire impliquait un déplacement domicile-travail de 23 km. Le déplacement impliquait des frais (non remboursé par l’employeur) manifestement déraisonnable au regard de sa rémunération mensuelle 5624 euros net) et mettant en péril sa vie privée et familiale. Ce qui justifiera son refus d’affectation n’est pas un refus d’effectuer cette mission mais l’impossibilité financière d’assumer des frais de déplacement coûteux sur un lieu d’affectation déraisonnablement éloigné se son domicile.
Bonjour. Que dois-je faire si je ne souhaite pas que mon contrat soit renouvelé pour la rentrée prochaine mais je ne veux pas être considéré comme démissionnaires? Je suis dans le 91. D’avance merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire si je ne souhaite pas que mon contrat soit renouvelé pour la rentrée prochaine mais je ne veux pas être considéré comme démissionnaires? »
Réponse difficile car Vous nous précisez pas la nature de votre contrat de travail: (CDD/CDI AESH ou contrat Pec-CUi-CAE ?).
Je suis en train d’effectuer mon 5 ieme CDD aesh .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation initiale, « Que dois-je faire si je ne souhaite pas que mon contrat soit renouvelé pour la rentrée prochaine mais je ne veux pas être considéré comme démissionnaires?
Aîe…aîe..Face à la vague en puissance des agents AESH désireux de quitter leur emploi et la pénurie des candidatures, les DSDEN ont une nette tendance à vouloir les retenir au besoin en agitant le spectre de la non indemnisation aux assedics par constat de démission. Plutôt que se poser du pourquoi de cette vague de départ des AESH en poste totalement démotivés dans l’exercice de leur fonction, les contraindre à rester en poste est en passe d’être une norme. par leurs dernières mesures annoncées, Le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer et la secrétaire d’état aux handicaps, S.Cluzel n’ont pas toujours compris que l’inclusion ordinaire des élèves en situation de handicap telle qu’ils la conçoivent est en voie de déliquescence par abandon du principal acteur : l’accompagnant AESH.
Sur ce pour votre éclairage :
Lors de l’entretien professionnel avec le chef d’établissement ou lors de la période de formulation des Voeux, vous pouvez exprimer explicitement votre souhait de ne pas être renouvelé en CDD AESH et de quitter cette fonction.
La difficulté demeurera que votre employeur (rectorat via DSDEN ou EPLE) n’est pas tenu de respecter votre souhait et qu’en respect de procédure lié e au renouvellement de CDD AESH, il peut vous transmettre une proposition de renouvellement de CDD AESH. Vous disposerez de 7 jours pour y répondre. En cas de refus ou d’absence de réponse, votre employeur peut vous considérer comme démissionnaire ou non.
Bonne chance pour sortir de ce piège à précarité à vie des emplois AESH.
Merci pour votre réponse. Faut peut être que je commence à être moins fiable et appliquée dans ce que je fais ? Les absences à répétition, les retards, participation à ttes les grèves vont peut être m’aider ? C’est horrible ce cul de sac 😭
Bonjour,
J’envisage pour la rentrée 2019/2020 de postuler pour un poste d’AESH.
J’ai bien regardé les conditions de recrutement, à savoir:
– un diplôme dans l’accompagnement de jeunes en situation de handicap. DEAES. Ou/
– 9 mois d’expérience avec ce même public. Ou /
– Un diplôme de niveau IV
Ma question est la suivante:
je dispose actuellement d’un BAC ES, et d’un BTS ESF ( Economie Sociale et Familiale), un diplôme qui m’a appris à accompagner dans la vie quotidienne des personnes démunies, dont des jeunes en situation de handicap. Je travaille actuellement en tant qu’Assistante de Prévention et sécurité depuis 4ans, et je mets en place des actions de préventions auprès des jeunes du collège, ce qui inclus la section ULIS.
Etant donné que je n’ai pas le diplôme DEAES précisément, mais un autre qui m’a permis d’acquérir les mêmes compétences, puis je prétendre à un recrutement ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je prétendre à un recrutement ? »
Oui.
Depuis le décret 2018-666 du 27 juillet 2018 et la circulaire du 8 juillet 2014, les candidats aux fonctions d’AESH titulaires du baccalauréat (ou de son équivalent) peuvent être recrutés sur un emploi AESH.
Bonjour ,
Merci tout d’abord pour votre site.
Savez-vous si en tant qu’AVS en CUI (en poste pour la 4e année ) je peux demander 1 congé comme aidants familiale? Merci pour votre réponse.
Bien cordialement
MP
(Académie de Versailles )
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous si en tant qu’AVS en CUI (en poste pour la 4e année ) je peux demander 1 congé comme aidants familiale? «
OUi. Votre ancienneté étant de 4 ans, ce congé peut vous être accordé pour une durée maximale de 3 mois. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour Briando 🙂
J’ai fait des recherches avant de vous poser cette question:
Est-ce que les AESH peuvent passer le : Le CAFFA : Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur?
Bonne journée
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que les AESH peuvent passer le : Le CAFFA : Certificat d’Aptitude aux Fonctions de Formateur? »
Non. la certification CAFFA est plutôt ouverte aux personnels justifiant d’au moins cinq années de service au 31 décembre de l’année de l’examen et être professeurs ou CPE titulaires ou bénéficier d’un contrat en CDI.
Bonjour,
AESH en CDI, jusqu’à la rentrée 2018 j’exerçais en ULIS pour 18h semaine. A la rentrée on m’annonce que je ne peux plus exercer sur le dispositif ULIS car je suis en CDI AESH ??? je ne comprend pas trop. Je n’ai trouvé aucun texte officiel validant cela. J’ai été remplacé par un contrat AED-AVS signé avec l’établissement. il y a également sur le dispositif un contrat PEC qui a été recruté courant septembre. Ayant lu que normalement à la rentrée 2019, il ne devrais plus y avoir de contrat aidé AVS ni de contrat AED-AVS signé avec un établissement mais uniquement des contrat AESH met-il possible de demander à réintégrer le dispositif ULIS? J’ai également lu qu’à partir de la rentrée 2019 sur serions affecté sur des établissement et non plus sur un élève et que se serait la direction de l’établissement qui nous positionnera par la suite sur les élèves. Avez vous des infos sur cela?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » A la rentrée on m’annonce que je ne peux plus exercer sur le dispositif ULIS car je suis en CDI AESH ??? «
La Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH précise :
« 1.3 Accompagnement dans les Ulis
L’affectation des personnels chargés d’une mission d’accompagnement collectif dans une Ulis du premier ou du second degré relève de l’autorité académique et ne dépend pas d’une décision de la CDAPH. (…)
en conséquence de quoi, votre employeur rectorat peut décider que les agents en CDI AESH ne soient plus en exercice dans les ULIS sans que vous puissiez vous opposer.
En réponse à votre interrogation, » met-il possible de demander à réintégrer le dispositif ULIS? «
Vous pouvez toujours exprimer le souhait d’être affecté à nouveau en ULIS auprès de votre employeur rectorat. Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en cas de refus, n’est pas tenu de se justifier.
En réponse à votre interrogation, « à partir de la rentrée 2019 sur serions affecté sur des établissement et non plus sur un élève et que se serait la direction de l’établissement qui nous positionnera par la suite sur les élèves. Avez vous des infos sur cela? »
Il s’agirait du dispositif PIAL ( Pôles Inclusifs d’Accompagnement Localisés). imaginé par le ministre de l’éducation nationale et le secrétariat aux handicaps qui, après une expérimentation au résultat inconnu, serait étendu à la rentrée scolaire 2019-2020 sans que les acteurs concernés (chef d’établissement scolaire, enseignant, AESH) puisse avoir une idée de comment la mettre en place.
Pour l’UNEAVS, il s’agit pour l’instant d’un énième dispositif OVNI de l’inclusion scolaire tel qu’adore mettre en place les hauts technocrates au nom du principe pourquoi faire simple quand on peut faire compliqué.
Merci beaucoup pour votre réponse. Au vu de votre réponse j’ai peu d’espoir de pouvoir réintégrer le dispositif ULIS. La rentrée risque d’être encore bien compliqué pour nous AESH ainsi que pour les élèves malheureusement.
Bonjour à vous, je suis AESH dans l’Aisne(02). Je m’occupe de 2 élèves dans 2 établissements différents. La 2ème est en stage pour une période de 3 semaines à partir de ce lundi 18 mars. J’ai prévenu le service ASH comme il se doit, 1 mois à l’avance et ils ont bien pris note de cela en me répondant qu’une nouvelle affectation me serait notifiée pour cette période de stage.
Mercredi dernier, n’ayant pas de nouvelles, j’ai relancé par mail et depuis, toujours pas de réponses.
Lundi matin je vais comme d’habitude me rendre dans le 1er établissement m’occuper de ma 1ère élève, mais que dois-je faire faute d’affection pour le lundi après-midi où ma 2ème élève est en stage et que je n’ai aucune infos ?! Et les jours suivants ? J’avais 10h par semaine avec cette élève. Qu’en sera-t-il de mon salaire si je ne travaille pas durant ces heures pour l’instant ?
Un grand merci de vos précisions.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois-je faire faute d’affection pour le lundi après-midi où ma 2ème élève est en stage et que je n’ai aucune infos ? » et suivante »! Et les jours suivants ? » et suivante « Qu’en sera-t-il de mon salaire si je ne travaille pas durant ces heures pour l’instant ? »
Vous avez informé avec loyauté votre employeur (service ASH) de votre disponibilité en l’absence prévisible de l’élève accompagné. En attente de réponse de leur part, et en l’absence de l’élève, vous avez tout simplement à vous mettre à disposition du chef d’établissement scolaire qui a la responsabilité de vous désigner des tâches à effectuer en rapport avec votre mission AESH.
A partir de là, n’étant pas tenu d’harceler le service IA ASH et chef d’établissement scolaire pour défaut de tâche, il vous faudra accepter de passer quelques temps désagréable » ou « agréable » (au choix) à vous gratter les jambes pour avoir des bas rouges en salle de prof ou avoir l’air très occupé à des recherches sur internet…..
Quant à votre rémunération mensuelle, elle reste maintenue vu que vous n’êtes pas responsable que votre élève soit absent et que les tâches en remplacement désignées par le service ASH (ou chef d »établissement scolaire) n’existent pas.
Dani 80
Bonjour
Dans notre académie,
on nous dit que quand l’un des élèves est absent, il faut aider l’autre élève notifié par la MDPH au lieu de rester à la disposition des chefs d’établissement.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
En l’absence de l’élève, le chef d’établissement scolaire peut vous demander d’accompagner un autre élève notifiée par la MDPH.
Bonjour Dani80,
en fait ce n’est pas que « mon élève » qui est absente, c’est toute sa classe qui est en stage.
Mais comme tout vient à point à qui sait attendre 😉 j’ai reçu aujourd’hui même en fin de matinée, une nouvelle affectation, effective dès demain 😉 Mieux vaut tard que jamais, n’est-ce pas ?!
Merci de votre intervention et merci encore à briando493 dont les infos m’avaient été sacrément utiles.
Merci beaucoup de votre retour. Je vais donc prendre contact demain matin avec le proviseur de l’établissement et voir s’il peut me proposer quelque chose. À moins d’avoir une quelconque réponse demain en matinée de la part du service ASH et qui m’affecterait dès l’après-midi à un nouvel établissement. Encore faudra-t-il que je puisse gérer en un temps aussi court. Merci à vous…
(Gironde)
De notre côté, lorsqu’une telle situation se présente, nous nous arrangeons avec le ou la proviseure pour aider d’autres élèves, notifiés MDPH ou pas…
Bonjour BRIANDO
Par mesure de sécurité, je vous demande si possible d’enlever mon pseudonyme.
Un élève autiste a 21 heures d’accompagnement. Il es scolarisé dans un établissement privé. Il a deux AESH : une autre qui l’accompagne à raison de 15 heures pas semaine et moi six heures. Je l’accompagne seulement depuis le mois de novembre tandis que l’autre depuis la rentrée.L’enseignante de cet élève m’a imposée de travailler les mardis et les jeudis après-midis. C’était impératif. L’établissement dans lequel je travaille a accepté sans connaitre les raisons. (….)
L’enseignante n’est pas présente en sport. Je me retrouve seule avec les animateurs sportifs et les élèves. Je râlais car l’autre AESH me laisse du travail à faire (…)
* L’orthophoniste me donne aussi des choses à faire (des images pour l’orthophonie) par l’intermédiaire de l’ AESH.
* Il y a 6 réunions pour cet enfant depuis la rentrée et je crois que ce n’est pas fini.
* (…)
* Je voulais changer d’établissement mais on m’a fait comprendre qu’il faut que je reste là-bas jusqu’à la fin de cette année scolaire (…)
* On dit alors que je suis mal aimable et protocolaire car :
– je ne reste pas dans l’établissement pour chercher des devoirs et des cours adaptés pour cet élève quand ce dernier est absent ;
– je fais des remarques disant (…) Les élèves sont turbulents (…) et ils me sollicitent pour ceci et cela. Les animateurs ont trop de travail et qui va être responsable s’il arrive quelque chose ?
– je fais des remarques que ce n’est pas à l’autre AESH de me donner du travail à faire et elle n’est ni ma supérieure hiérarchique ni ma référente pédagogique
– je fais la remarque que l’orthophoniste n’a pas à me donner son travail qu’elle devrait faire individuellement avec l’enfant dans son cabinet.
– ce n’est pas normal qu’on m’impose un emploi du temps (…). (…) comme l’enfant autiste ne me voit pas tous les jours et je passe très peu d’heures avec lui, il ne se souvient de moi et il fait des crises et très agressif envers moi et les autres collègues ne me considèrent pas comme une professionnelle contrairement à l’autre AESH.
** Bref, mes questions sont les suivantes :
– Que se passe – t il vraiment ? J’ai l’impression qu’on m’intimide …
– Est-ce que mes remarques sont inexactes ?
– Quelle attitude faut – il que j’adopte ?
– A quoi faudrait il que je fasse attention ?
En vous remerciant d’avance de votre réponse
Bonne journée
Bonjour,
Observation préliminaire: Nous avons respecté votre anonymat et dans votre commentaire déposé,nous avons pris soin de « masquer » quelques passages qui, à notre sens, pouvaient vous nuire.
En réponse à votre interrogation, « Que se passe – t il vraiment ? J’ai l’impression qu’on m’intimide » et suivante » Est-ce que mes remarques sont inexactes ? » et suivante « Quelle attitude faut – il que j’adopte ? » et suivante « A quoi faudrait il que je fasse attention ? »
Votre sentiment de mal-être dans cet établissement scolaire où vous êtes affecté pour accompagner un élève à profil TSA à hauteur de 6 heures/hebdomadaire tientà notre sens tout d’abord à une difficulté de bien cerner votre positionnement professionnel et ensuite, que vos interlocuteurs la méconnaissent.
Il vous faut la définir ainsi (et le dire) en restant sur un plan strictement professionnel
1-Les raisons de vos interventions
A titre AESH , vous prenez en charge l’élève xxxxxx, sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière a notifié 21h hebdomadaire d’accompagnement auprès de l’élève xxxxxx inscrit en établissement scolaire privé dénommé xxxxxxxxx. Vous assure 6 heures d’accompagnement, 15 heures d’accompagnement sont assurés par un autre agent AESH. Vous n’êtes pas l’accompagant AESH principal.
La notification MDPH a été transmise à votre employeur hiérarchique: le rectorat (via la DDSEN), et par délégation le service IA ASH. Vous disposez pour cela d’un CDD/CDI AESH pour un temps de service à accomplir de 6h/hebdo dans l’établissement scolaire privé xxxxxxx. Vos interventions ne se limitent pas à un temps d’accompagnement en présence de l’élève. En effet, vous contribuez au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé (PPS –GEVASCO) de l’élève. Vous participez aux réunions sur sollicitation de l’équipe pédagogique et… toutes activités pouvant être décomptées dans votre temps de travail.
1ère remarque d’importance: Votre employeur hiérarchique est le rectorat et non le chef d’établissement scolaire privé (et encore moins une enseignant de cet établissement scolaire privé ou votre collègue AESH)
2-Le cadre de vos interventions au sein de l’établissement scolaire privé
Vous avez été chargé de l’accompagnement de l’élève xxxxx depuis novembre 2018 Vous n’’agissez que
sous la responsabilité « fonctionnelle » du chef d’établissement scolaire privé
sous la responsabilité « pédagogique » globale du professeur principal déisgné
sous la responsabilité « pédagogique » de chacun des professeurs assurant un cours
Quant aux contacts avec la famille de l’élève, vous ne pouvez l’effectuer que, sur autorisation du chef d’établissement scolaire privé et/ou de du professeur principal et/ou du professeur de cours, sur demande formulée. Tout échange établi avec la famille de l’élève est à signaler auprès du chef d’établissement scolaire privé et si la famille tente de vous contacter, vous avez à la renvoyer systématiquement vers le chef d’établissement scolaire privé.
2ème remarque importante: Votre collègue AESH se doit être dans le même positionnement professionnel et de fait, vous n’êtes nullement (et ne pas être) son palliatif dans ses tâches même si la recherche d’une coopération « intelligente » est à rechercher.
3- 2 règles professionnelles imposées par votre employeur le rectorat, (via, la DDSEN):
la discrétion et la réserve professionnelle.
-Votre devoir de discrétion implique que vous ne pouvez apporter, même sur sollicitation, des appréciations personnelles sur l’attitude professionnelle ou personnelle des acteurs ‘enseignant, famille, autres …) avec qui vous êtes amenée à coopérer dans cet établissement scolaire (vous pouvez en penser pas moins cependant).
-Votre devoir de réserve professionnelle dicte ou impose que vous n’êtes pas tenu d’accomplir des tâches relevant de la responsabilité pédagogique d’un enseignant, d’un animateur sportif, d’un orthophoniste….
3ème remarque d’importance
Il n’est jamais inutile de rappeler à vos interlocuteurs d’établissement scolaire privé (chef d’établissement scolaire, enseignant, famille, orthophoniste, animateurs sportifs…et votre collègue AESH) que,si problème et difficulté avec votre posture professionnelle, ils ont la possibilité de s’enquérir auprès de votre employeur, votre autorité hiérarchique: le rectorat (via DSDEN) comme vous le faites de droit quand c’est nécessaire avec leur posture professionnelle ou personnelle.
Nous pensons qu’en apportant cette clarification de posture professionnelle, cela permet à vos acteurs de l’établissement scolaire privé de mieux apprécier les limites de vos interventions et de pas en faire le point de fixation mal venu de toutes les difficultés de l’inclusion scolaire d’un éléve TSA. En effet, sur la base des difficultés que vous rencontrez vous même avec cet élève, vous êtes fondée à établir le constat professionnel qu’un accompagnement découpé en tranche de saucisson pour 2 AESH (15 heures et 6 heures) ne constituent pas un gage certain de réussite scolaire d’inclusion pour un élève TSA dont l’exigence d’un monde constant et sans surprise demeure essentiel.
Ainsi, vous pourrez rajouter que L’agressivité de l’élève TSA à votre égard a toute sa légitimité. Il l’exprime superbement bien à sa manière directe : communiquer avec un AESH, c’est hyper compliqué pour moi, alors 2, c’est galère !!!!! je ne peux pas. C’est trop dur.
Faites vous l’interprète bienveillant de cette souffrance de l’élève et vos collègues enseignant vous regarderons d’une autre façon.
Bonjour, je suis AESH dans le 68 en contrat CUI pour une durée d’un an renouvelable cinq fois.
Quand j’ai signé mon contrat de travail le 02 avril 2018, on m’a dit que je devrais travailler 24h par semaine mais que je ne serais payée que pour 20h de travail par semaine, les 4h non payées étant compensées par les vacances scolaires qui nous sont payés.
Je ne suis restée en poste dans la première école que deux mois, l’enseignante étant totalement réfractaire à la présence d’une AESH, ma supérieur à accepté ma mutation pour la rentrée 2018 sans problème parce qu’elle m’a dit que ce n’était pas la première fois qu’elle rencontrait ce type de situation.
Depuis septembre 2018, tout va très bien pour moi dans les deux écoles.
Le dernier jour avant les vacances de février, les deux écoles ont reçus des mails indiquant que vu les problèmes rencontrés lors de ma première affectation, il ne renouvelleront pas mon contrat et les deux écoles avaient en pièces jointes des documents qu’ils devaient remplir et me faire signer.
Ayant trouvé cette décision très injuste, j’ai appelé la DESDN au retour des vacances pour savoir pourquoi ils avait pris cette décision et ils m’ont répondu que c’était par manque de moyen.
Je leur ai dit qu’il n’était pas crédible parce que le bras droit de ma supérieur nous avait dit qu’ils avaient eu une très grosse enveloppe pour des embauches et que, la moindre des choses aurait été qu’ils se renseigne sur mon travail auprès des enseignants des deux écoles.
J’ai également demandé à être rappelé par ma supérieur qui ne l’a pas fait.
Je les ai rappelé deux heures plus tard, c’est ma chef qui m’a répondu très sèchement que je verrais bien dans les semaines à venir si j’aurai un autre contrat… fin de la discussion.
Pour moi, la situation était claire, elle ne me ferait pas d’autre contrat.
Deux jours plus tard, les deux écoles reçoivent un mail disant qu’ils hésitent à me renouveler mon contrat et voudrait savoir comment je me comporte en classe.
J’avoue avoir été profondément vexée par leurs attitudes.
Les deux retours étant très positifs, je reçois la semaine suivante un mail me proposant un CDD sans aucune information complémentaire avec une date de départ qui correspondait à une coupure de six jours à partir de la fin de mon contrat.
Ayant entre-temps décidé de ne plus vouloir faire ce métier, je refuse par mail le CDD proposé, ma supérieur envoie en continue des mails aux écoles pour savoir pourquoi je décline leur offre.
Je voudrais savoir maintenant quels sont mes droits.
Est-ce que je serais indemnisée par Pôle emploi ?
Suis-je obligée d’accepter leur contrat ne connaissant pas les conditions proposées ?
Je suis désolée pour la longueur de mon message mais mon contrat ce fini le 02 avril alors il faut vraiment que je sache où je mets les pieds.
Merci beaucoup pour votre réponse.
Très cordialement.
Sabine 68.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que je serais indemnisée par Pôle emploi ? » et suivante « Suis-je obligée d’accepter leur contrat ne connaissant pas les conditions proposées ? »
Vous êtes sous contrat type Pec-Cui-Cae. (pour tenir compte de vos informations fournies), au terme définitif de ce contrat, vous aurez à vous inscrire obligatoirement à pôle emploi comme demandeur d’emploi et y déposer un dossier assedic afin de pouvoir prétendre à l’indemnisation assedics (ARE).
S’agissant le CDD AESH proposé, il ne prendra effet qu’à compter du 6ème jour suivant la fin du CDD Pec-Cui-Cae. Cette période de latence de 6 jours vous impose quand même de vous inscrire à pôle emploi pour prétendre à percevoir l’indemnisation ARE.
Vous disposez d’un droit légal de refus d’une proposition d’un emploi sous CDD AESH ne remplissant pas les conditions de réalisation de travail satisfaisantes à votre sens. Par ailleurs, vous n’êtes nullement tenue de vous justifier de votre refus de cette proposition d’emploi sous CDD AESH et l’employeur éducation nationale (via interlocutrice DSDEN) ne peut vous imposer de vous en justifier.
Nous comprenons d’autant mieux votre refus que la posture de votre interlocutrice DSDEN est restée d’emblée une posture de défiance à votre égard inaugurant l’hypothèse de relations de travail futures problématiques.
WALTENSPIEL 68.
Merci beaucoup pour votre réponse.
A deux semaines de la fin de mon contrat, la DSDEN continue d’envoyer aux deux écoles des mails exigeant une réponse alors que je leur ai déjà répondu..
Il est temps pour moi de passer à autre chose.
Très cordialement.
Sabine 68.
Bonjour Waltenspiel , juste quelques mots pour te dire que dans nos fonctions nous sommes toujours présumées coupables, donc la réaction de la DSDEN au moment de renouveler ton contrat ne me surprend pas du tout !..J’ai eu de gros ennuis lors de ma première mission (comme toi en CUI CAE à l’époque) dans une école en cours d’année, m’ayant reçue pour comprendre la situation l’IEN m’a finalement transférée dans une autre école sur des fonctions d’EVS pour finir mon contrat en cours et tout s’est très bien passé durant 18 mois. A l’issue du CUI CAE j’aurais dû me voir proposer un poste d’AESH puisque je n’étais pas responsable du changement d’affectation d’AVS à EVS mais l’IEN m’a opposé le fait que je n’avais pas 2 ans d’expérience d’AVS…donc pas les critères !!!..J’étais écoeurée, non seulement j’avais subi des agissements qui avaient mis ma santé en péril mais en plus j’étais à nouveau sanctionnée.
Bref, je comprends ta première réaction et je trouve très bien que tu te sois défendue et que tu les ai mis en face de leurs responsabilités en leur reprochant de ne même pas s’être rapprochées des écoles où tu avais travaillé le plus récemment et le plus longtemps. Ils l’ont fait et se sont rendus compte qu’ils perdaient un bon élément…zut !
Maintenant, tu peux tout à fait attendre de voir ce qu’ils vont te proposer comme quotité et dans quel établissement puisque ce sera inscrit sur le contrat AESH qu’ils vont te proposer et en fonction de ces éléments tu décides de signer…ou pas.
Aesh 84
Bonjour
Je suis en congés maternité depuis 3 jours et j’aurai aimé savoir si on a droit au maintient de salaire ? Mon 1er CDD aesh date de septembre 2017.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si on a droit au maintient de salaire ? »
Article 15 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« L’agent non titulaire en activité a droit, après six mois de service, à un congé de maternité, de paternité ou d’adoption rémunéré, d’une durée égale à celle fixée par la législation sur la sécurité sociale. Pendant toute la durée de ce congé, l’intéressé perçoit son plein traitement. »
Attention :Vérifiez bien votre date de signature de votre CDD. Il faut bien 6 mois de service accompli entre cette date et la date de prise de congé maternité.
Aesh84
Bonjour
Jai signé en juillet 2018 pour commencer à la rentrée de septembre. Mon cdd de septembre 2017 a août 2018 n’est pas pris en compte ? Normalement ça fait bien 6 mois, mon debut de congés etait le 12 mars 🤞
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur congé maternité
Rassurez-vous: votre temps de service sous CDD AESH réalisé entre septembre 2017 et août 2018 est bien comptabilisé comme ancienneté pour vos droits à traitement plein en congé maternité. Vous pouvez continuer à rester zen jusqu’à l »arrivée du bout de chou.
Bonjour,
A combien de jours de congés avons-nous droit pour le décès d’un beau-parent. Le cas des beaux-parents n’est pas mentionné sur votre site. J’ai lu sur service public.fr que c’était de trois jours. Pouvez-vous me donner le texte de loi mentionnant nos droits à ce type de congé ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre demande
décès ou maladie très grave du conjoint, des père et mère, des enfants ou de la personne liée par un PACS : 3 jours ouvrables (+ délai de route éventuel de 48 heures)
CIRCULAIRE FP/7 n° 002874 du 7 mai 2001
Bonjour,
La question de ma collègue portait sur les beau-parents (mère ou père de l’époux ou épouse). Merci
Bonjour,
En réponse à votre commentaire
Le congé d’absence pour raison familiale (motif décès) vaut pour la mère ou le père du conjoint/e marié, pacsé.
Bonjour du 33 🙂
AVS en contrat aidé pendant un peu plus de 3 années discontinues, je suis maintenant AESH en CDD depuis le 21 novembre 2018.
Durant ma période d’essai, j’ai contacté mon collège-employeur pour arrêter car le temps de trajet entre mon domicile et l’école maternelle où je travaillais était trop important pour moi (1h30 de trajet en transport en commun). La secrétaire de direction du collège me dit qu’elle comprend, m’informe de la création de ma messagerie professionnelle et de la très prochaine réception de mails pour me proposer des formations en adéquation avec mon poste. D’abord étonnée par cette annonce, j’accepte finalement de continuer mon contrat de travail pour bénéficier de ces formations que je jugeais bénéfiques, voire même indispensables (je voyais là une opportunité incroyable d’apprendre de nouvelles choses, de m’améliorer et surtout de progresser car, ce n’est pas un secret, la formation fait justement défaut aux AESH).
Aujourd’hui, jeudi 14 mars 2019, je n’ai toujours pas reçu de mail(s) pour une quelconque formation (j’ai déjà effectué, lorsque j’étais ASV, mes 60 heures d’adaptation à l’emploi) et avec le recul j’ai vraiment l’impression d’avoir été prise pour une quiche sur ce coup-là (si j’ai accepté de continuer c’était justement pour ces formations »).
Savez-vous de quelle(s) formation(s) parlait la secrétaire ou était-ce à votre avis une façon détournée pour me garder en tant qu’AESH ?
Je vous remercie par avance pour vos réponses éclairées 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous de quelle(s) formation(s) parlait la secrétaire ou était-ce à votre avis une façon détournée pour me garder en tant qu’AESH ? »
A notre sens, la priorité de votre interlocutrice (secrétaire de direction) demeurait de détourner votre attention et de vous faire oublier votre intention initiale: arrêt de contrat durant la période d’essai.
Evoquer l’existence de formation à venir, de création messagerie professionnelle ne constitue pas un réponse pertinente à votre problématique de transport : ente le domicile et votre école, vous aurez toujours 1h30 de trajet en transport en commun.
A savoir: tous les agents AESH ont forcément une adresse mail professionnelle fournie par l’employeur mais cela veut pas dire pour autant que votre abonnement internet sera remboursé.
Nous vous confirmons: Quant aux formations proposées, elles sont très généralistes (adaptation à l’emploi), à hauteur maximum de 60h et il n’en existe pas d’autres mieux ancrées dans la réalité du terrain et qualifiantes.
Bonjour et merci pour réponse. Sur le moment cela m’a étonnée mais bon, je me suis dis pourquoi pas ! Quand j’étais AVS en contrat aidé, j’ai eu en cours et/ou fin de contrat des « formations » (je ne me rappelle plus combien d’heures) : bureautique, français, langues, etc… j’ai donc cru qu’en tant qu’AESH j’aurais des formations différentes. Bon bah, j’ai été bernée…
Bonjour
Je viens de signer mon 1er contrat aesh après 2 années de cui
Académie de Versailles
J ai un doute sur mon contrat
369h sur 18 semaines 50% Contrat du 13 mars au 31 août. On me demande de faire 3 Semaine de compensation :1 semaine vacances avril. 1 semaine en juillet et 1 semaine en Août… Pourquoi mon contrat à t il été établi de la sorte ? Quelles sont les textes légaux qui précise cette erreur
Merci
Bonjour,
Nous souhaitons une précision avant de pour vous répondre avec pertinence : combien d’heures de travail hebdomadaire vous effectuez ?
merci pour cette précision.
20h30
Bonjour,
Je viens de signer mon 1er contrat aesh après 2 années de cui
Académie de Versailles
J ai un doute sur mon contrat
369h sur 18 semaines 50% Contrat du 13 mars au 31 août. On me demande de faire 3 Semaine de compensation :1 semaine vacances avril. 1 semaine en juillet et 1 semaine en Août… Pourquoi mon contrat à t il été établi de la sorte ? Quelles sont les textes légaux qui précise cette erreur
En réponse à votre interrogation sur votre contrat Pec-CUI-CAE
Votre contrat ayant démarré le 13 mars et prend fin le 31 août 2019. Cela correspond à 25 semaines dont 15 semaines en période scolaire (temps où les élèves sont présents dans l’établissement scolaire) et 10 semaines en période non scolaire (4 semaines où les élèves sont absents de l’établissement scolaire et 6 semaines pour fermeture obligatoire de l’établissement scolaire). Vos droits à congés légaux sont de 2,5 jours par mois travaillés,soit 15 jours ou 2 semaines (en comptabilisant jours fériés). Quant à votre rémunération, elle sera fixe mensuellement pendant toute la durée de votre contrat à hauteur de 20H/ hebdomadaire.
Il vous est demandé d’effectuer votre temps de travail sur 18 semaines (15 semaines sur périodes scolaires et 3 semaines sur période non scolaires, soit 20h30/hebdomadaire.
Le contrat est correctement établi, plutôt favorable à votre encontre.
Bonjour,
AESH dans le 89 depuis 9 ans et en CDI, je pense de plus en plus à me réorienter professionnellement vers le métier d’aide-soignante. J’aime beaucoup mon métier, mais à 779€ de paie (avec l’indice 330), mon salaire diminuera prochainement aux 20 ans de mon enfant (j’en ai 2) pour devenir carrément ridicule. Pui-je demander à la DSDEN de mon département une aide financière pour payer une partie de la formation du CNED dans le cadre de la formation professionnelle continue ( mais je ne pense pas car les AESH ne sont pas des agents de la fonction publique) ou un temps aménagé sur mon temps de travail (je suis à 24h / semaine) pour pouvoir me préparer au concours, et dans quelles mesures svp?
merci de votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pui-je demander à la DSDEN de mon département une aide financière pour payer une partie de la formation du CNED dans le cadre de la formation professionnelle continue ou un temps aménagé sur mon temps de travail (je suis à 24h / semaine) pour pouvoir me préparer au concours, et dans quelles mesures svp? »
Aide financière à la formation
Dans votre situation présente, il est vraisemblable que la DSDEN ne pourra répondre à votre demande. Il existe une possibilité à tenter par le biais du service social académique que nous vous invitons à contacter (adresse du service social sur site académique)
Pour aménagement temps de travail
C’es possible. L’aménagement de votre temps de travail hebdomadaire est à négocier avec le chef d’établissement scolaire où vous êtes affecté. le résulta espéré dépend essentiellement de la bienveillance du chef d’établissement scolaire
autorisation d’absence pour passer les épreuves de concours
-Vous avez droit 2 jours avant la première épreuve en Plein traitement.
Ces deux jours doivent porter sur des jours ouvrables : ils ne peuvent donc recouvrir les dimanches et jours fériés et doivent s’ajouter à ceux-ci. Ils doivent comprendre les samedis et les autres jours de la semaine, même si vous ne travaillez pas ce ou ces jour-là.
L’absence doit précéder immédiatement la première épreuve du concours mais à votre demande, un fractionnement est possible (par exemple entre les épreuves écrites et orales dans la limite des 2 jours).
-Vous avez possibilité également de demander une autorisation exceptionnelle d’absence de 2 jours pour révision en vue d’examen, normalement sans traitement ou engagement de rattrapage des heures de travail non réalisées. Comme L’autorisation exceptionnelle d’absence n’est pas de droit mais résulte de la bienveillance de votre employeur,il peut aussi décider de l’accorder avec traitement ou non rattrapage des heures de travail non réalisées.
Bonjour et merci de votre réponse. Je me suis rendue sur le site de l’Académie de DIjon dont je dépends. J’ai trouvé en recherchant « service social », le « service social des personnels » qui indique être le réseau de prévention d’aide et de suivi (PAS) des personnels de l’Education nationale, qui a pour objectif de favoriser le maintien dans l’emploi et la réinsertion professionnelle des personnels soumis à des risques professionnels particuliers ou fragilisés… Je ne rentre pas dans ces 2 conditions alors j’ai un doute. J’ai trouvé néanmoins un numéro de tel, je les appellerai dans la semaine pour être fixée. Concernant un aménagement de mon temps de travail à l’appréciation de mon chef d’établissement, je ne vois pas trop comment ce temps pourrait être aménagé compte tenu que je fais le maximum d’heures, à savoir que je suis présente sur l’ensemble du temps scolaire. Je ne peux donc pas faire moins d’heures sur une journée, ne pouvant pas la récupérer à un autre moment. Je pensais qu’il était possible d’avoir un temps de travail moindre à salaire égal sur présentation d’un justificatif d’une formation en cours, comme a pu obtenir une amie qui était surveillante dans un collège avec un contrat AED il y a plusieurs années, apparemment ce n’est pas le cas. J’ai noté vos précisions sur les jours pouvant être octroyés, même si j’avoue que j’espérai plus ^^ .J’ai une autre question à vous poser pour finir : pour un passage d’un concours d’agent administratif dans un collège, faut-il passer ce concours en externe ou mes années d’expérience en tant qu’AESH me donnent-il la possibilité de le passer en interne? (au cas où je louperai celui d’aide-soignante). Merci beaucoup de votre engagement et de votre aide auprès de nous, galériennes de l’Education nationale
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pour un passage d’un concours d’agent administratif dans un collège, faut-il passer ce concours en externe ou mes années d’expérience en tant qu’AESH me donnent-il la possibilité de le passer en interne? «
En tant que agent contractuel (AESH) de l’éducation nationale, vous avez possibilité de passer le concours d’agent administratif en interne.
Courageuse Béa !!!
Je vais suivre ton exemple et repartir à la conquête d’une VRAIE place… un autre ailleurs avec mes savoirs et pratiques, là ou il y a un humanisme.
Je pense que mon CDD de 2 ans ne sera pas renouvelé.. Et c’est tant mieux pour moi et tant pis pour eux. A savoir je dois me battre continuellement dans chaque établissement pour un minimum de respect malgré de nombreuses compétences et un bon caractère qu’on mutile. Je n’ai plus d’énergie. Et je n’ai PLUS l’esprit de sacrifice. Entre le mépris et un salaire de m…isère… Bye Bye
A bac + 4 et + de 20 ans d’expérience en insertion professionnelle dans le public + dys… résolue grace à ma volonté, mon audace et les « BONNES rencontres » .
Du vécu :
Mon emploi du temps non pas fait en fonction des besoins des élèves mais selon le statut social des parents et le degré d’intervention de ceux ci quant à la direction de l’établissement. Alerte faite par moi d’un élève lésé… Réponse invraisemblable…
Je suis en Ulis pour une partie, AESH Ind et Mut., donc non AESH-co accompagnement d’un élève qui n’est pas en inclusion classique. Je considère que ce n’est pas dans mes attributions… Alerte par moi….J’attends et n’espère rien.
Bien souvent je me trouve dans une situation ou je suis dans un système inclusif mais qui exclu au sein même de ce système: L’enseignant exige implicitement que je fasse son travail, ce qui allège lourdement sa tache. Me voila à devoir parfois donner les réponses ou expliquer plutot que reformuler les consignes par exemple.
Pas de sur-salaire en perspective, ni prime, ni reconnaissance de celui qui m’affecte.
Je me suis retrouver à devoir me justifier de la formation et de mes compétences auprès du proviseur, du CPE, du coordinateur Ulis, de l’enseignant référent, du professeur principal… Je ne savais plus qui me « gouvernait » SURREALISTE vous dis-je.
Pourquoi une formation si on nous informe qu’elle ne vaut pas grand chose lors de sa pratique face à un N+1 ?
Et j’en jette….
Salut à vous camarades, bon courage Béa.
Bonjour à vous mes collègues d’infortune Béa, Libertad, Ginie26 (pour qui j’ai une pensée aujourd’hui jour de sa réunion d’ESS …)
Je vais suivre votre exemple moi aussi et jeter l’éponge…trouver un VRAI boulot où je puisse moi aussi utiliser mes compétences et mon expérience passée, où je sois considérée comme autre chose qu’un pion, où je sois mieux payée qu’une femme de ménage.
J’effectue actuellement mon 3ème CDD dans un lycée à 15 km de chez moi, je dois traverser ma ville, une grosse agglomération, pour m’y rendre et ce déplacement s’effectue en 25 minutes les bons jours, ¾ d’heure quand ça bloque. Auparavant j’ai été 2 ans en école primaire en CUI CAE que je n’ai pas pu transformer en contrat AESH (refus de l’IA malgré courrier RAR) donc 1 an d’interruption avant de postuler au Rectorat et d’obtenir un poste d’APSH l’année suivante. J’accompagne un professeur en situation de handicap, je me considère donc comme un peu privilégiée car par rapport à ce que j’ai connu en école je suis mieux traitée et intégrée par l’équipe pédagogique, étant associée dans les esprits à ce professeur, que je ne l’ai été quand j’étais AESH en école…
Et pourtant je vais refuser le prochain renouvellement.
Je n’en peux plus de ce temps partiel imposé en dessous de 50%, 553 euros nets c’est la misère !!! les 2 compléments qui m’ont été proposés par le Rectorat pendant ces 3 ans étaient impossibles pour moi l’un encore plus loin de mon domicil et l’autre de l’exploitation pure et dure (ne pas accompagner un personnel mais le remplacer dans ses fonctions.. toujours au SMIC bien sûr). Je les ai refusés en demandant à être plus proche de mon domicile, depuis on ne me propose plus rien.
Depuis 3 ans, pas de formation, pas d’entretien d’évaluation qui me permettrait de voir mon salaire revalorisé, rien, NADA ..c’est comme vous toutes, seul le SMIC qui augmente me fait gagner quelques euros en plus quand ce n’est pas la fin de la compensation de la CSG qui m’en fait perdre !!!
Comme toi Libertad j’ai un bon bagage, bac + 5 et 15 ans d’expérience en insertion professionnelle. J’aurais aimé aller vers des fonctions de CPE, mais le concours est national et je n’ai plus l’âge ni l’énergie d’être parachutée en région parisienne. En poste contractuel on trouve mais on est là-aussi un pion déplacé au gré des besoins dans toute l’académie..
Je vois passer de nombreux postes qui demandent un diplôme de travailleur social que je n’ai pas, j’envisage donc une VAE complète d’éducateur spécialisé pour enfin rejoindre une équipe et en faire partie à 100%, pouvoir m’y servir de mes compétences et de mon vécu et gagner un salaire moins minable.
Courage à vous toutes et ne vous laissez pas faire. A l’école, un directrice malfaisante et une instit ont essayé d’avoir ma peau, j’étais malade et je n’avais pas l’énergie de me défendre mais je me suis jurée de ne plus jamais subir ça ! En cas de problème faites-vous accompagner par un syndicat proche de nous les petites gens, je peux vous assurer que plus personne ne vous cherchera de noises !
Bonjour,
Ce message ne s’adresse pas qu’à Okami mais je vois souvent des messages d’AVS qui veulent arrêter. Mais vous vous imaginez partir dans quel domaine ?
Perso pour l’instant, j’adore mon travail, mais si je devais un jour en être dégoutée, je ne vois absolument pas vers quoi me diriger sachant que ce qui me plait dans ce travail c’est l’approche individuel de la personne, la pédagogie, la réflexion , travailler seule et en équipe à la fois (en plus j’apprécie de faire plus d’heure la semaine pour bénéficier des vacances, et j’apprends des cours).
A part faire des cours à domicile pour du soutien scolaire, je vois pas ce qui peut coller.
Vous pensez partir sur quoi vous ?
Bonjour Okami, et merci pour ton soutien qui fait du bien 🙂
Niveau formation, à part les heures de théorie pure que j’ai eu au tout début, et dans lesquelles on nous disait que si un élève était en pleine crise, il fallait évacuer toute la classe (surréaliste !) on ne m’a jamais rien proposé en 9 ans. Pourtant il y a de nombreux domaines dans lesquels j’aurai bien voulu avoir cette chance (langage sourd-muet, troubles du comportement, dys, etc). Au niveau du salaire, quand j’ai signé mon CDI, j’ai demandé dans quel proportion serait augmenté ma paie, on m’a répondu que j’aurai 15€ de plus, yippi ! (j’ai d’ailleurs répondu que je pourrai au moins me payer un rosbeef grâce à eux, bon pas trop gros non plus…) Je parle dans un autre commentaire d’un abus de pouvoir d’un instit qui me donnait la moitié de sa classe à gérer toute seule, sous le couvert du directeur de l’école qui n’avait pas plus de noix dans le caleçon que de cheveux sur la tête de Yul Brynner (les plus vieilles comprendront ^^), c’est vrai qu’à l’époque j’avais peur des répercutions si j’en parlais à ma responsable à la DSDEN (certainement dû à sa très grande écoute et sa si gentille façon de me parler), mais maintenant c’est fini. J’ai refusé que l’on m’envoi dans une autre école où il n’y avait pas d’AVS (kes j’y peux moi??) car cela impliquait que je ne m’occuperai de l’enfant que j’ai actuellement que 2 matinées par semaine, là ou les fondamentaux qui lui posent problèmes sont abordés. Ma chef n’a pas apprécié, mais je suis restée inflexible, arguant que cela n’apporterai rien aux 2 enfants, qu’ils avaient qu’à employer une autre AVS pour l’autre enfant qui lui aussi avait besoin d’une personne pour tous les fondamentaux du matin. En tout cas bonne chance à toi pour ta réorientation et merci pour ton soutien.
Bonjour Okami. Un grand merci à toi d’avoir pensé à moi et à mon ESS de vendredi, cela me touche beaucoup ;). Pour info, l’ESS s’est bien passée. Il a été décidé que l’enfant n’aurait pas de nouvelle notification MDPH à partir de septembre, mais d’ici là je reste dans l’école pour le suivre. Plus de peur que de mal pour moi, du coup, et j’en suis soulagée. Par contre je pense faire comme toi, ne pas continuer en septembre, car je n’aime pas cet emploi, que je trouve mal payé (of course), mais aussi très lassant ! Les enseignantes ne sont pas toujours très sympathiques, et je sens parfois que je suis la 5ème roue du carrosse, ou encore le mouton à 5 pattes auquel on ne demande pas son avis, et cela me dérange. Comme toi, j’ai un bon niveau d’études, Bac + 3, Licence d’Anglais, et j’ai été 15 ans Secrétaire de direction. Je n’ai pas envie de travailler à temps plein, car je veux rester disponible pour mon fils de 8 ans pour qui les apprentissages ne sont pas toujours faciles. Je vais donc chercher un temps partiel et on verra bien. Je ne savais pas que l’Education Nationale pouvait proposer des postes à moins de 50 %, c’est affligeant ! Effectivement, comment peut-on vivre avec un tel salaire 😦 ? As-tu essayé de trouver un complément d’emploi par tes propres moyens ? Peut être donner des cours de soutien en privé, si tu as un bon niveau d’études dans un domaine enseigné en collège / lycée ? Il paraît que dans le privé ils cherchent énormément de profs d’anglais ! J’ai une amie qui a fait ça durant 1 année scolaire, et elle n’a eu qu’à envoyer son CV + lettre de motivation pour être acceptée… Enormément de demandes. Elle aurait pu être renouvelée, mais elle a enchaîné avec une formation. En tout cas quoi que tu fasses, je te souhaite bon courage, et j’espère que tu trouveras bientôt un job qui te permettra de mieux vivre. L’argent ne fait pas le bonheur, mais on a beau dire, il y contribue tout de même un peu quand même. Virginie (26)
bonjour Libertad (quel joli pseudo qui donne envie de prendre le large vers de nouveaux horizons loin d’un boulot sous payé et mal considéré par ceux qui au contraire devraient le valoriser ^^). Je suis allée 1 semaine en classe Ulis pour ma part (car je n’ai pas voulu aller à la semaine Classe de Mer de la classe unique de l’école où je travaillais -pour pas un rond de plus, faut pas pousser l’AVS dans les orties non plus!) et c’est vrai que j’ai trouvé l’ambiance un peu bizarre : toutes les AVS (bon, AESH), y compris l’enseignante responsable des AVS et de la classe ULIS s’étaient liguées contre une AVS, pas parce qu’elle était incompétente, mais parce qu’elle ne voulait jamais participer au repas mensuel qu’elles organisaient entre elles, au resto ou dans la classe… Y a pas qu’à Dallas qu’il y a un univers impitoyable on dirait! J’ai connu aussi l’enseignant en primaire qui a 2 niveaux dans sa classe et qui te laisse un niveau à gérer, dans une autre classe, toute seule, avec 2 secondes d’explication sur ce sur quoi ils sont en train de travailler – parce que bien sûr tu étais dans une autre classe avant pour aider un enseignant qui n’arrive pas à gérer ses élèves!- pour pas une considération en plus! En tout, je n’ai pu aider l’élève pour lequel j’avais été affecté qu’1/4 d’heure dans toute l’année, et je n’exagère pas! Sûr que l’enseignant m’a dit que je n’étais pas obligée de venir à l’ESS annuelle ! Enfin bon, des exemples d’abus et d’incompréhension on en a toutes je pense… et c’est vrai qu’ajouter à une paie de misère, on se dit que limite on gagnerait plus en salaire et en considération en allant travailler à l’usine! Je te remercie en tout cas pour ton soutien et te souhaite bonne chance pour ta réorientation professionnelle 🙂
(Gironde)
Okami, Castel, Béa, Libertad et toutes les autres… comme je vous comprends. J’en suis à ma 5 ème année en tant qu’AESH et je sais que ce métier n’est pas fait pour moi. Pas en l’état actuel des choses. Je suis tombée sur des instit’ parfois formidables et bienveillantes avec lesquelles un vrai contrat de confiance et de soutient était passé, et d’autre fois je suis tombée des instit’ fermées et rigides, abusant de leur supériorité hiérarchique pour se détourner d’élèves à problèmes, trop heureuses de ne pas avoir à faire face à la violence de ces enfants. On m’a souvent demandé de n’être qu’une camisole virtuelle, de faire en sorte que jamais on entende les élèves dont je m’occupais : les empêcher de faire du bruit, de bouger, de participer… être vigilante en toute occasion : dans la classe, hors la classe.. c’était épuisant moralement et physiquement. On m’a piétiné bien des fois. Et lorsqu’un élève ne supportait plus ma présence (parce qu’avoir une AVS individuelle toujours près de soi, ce n’est pas une sinécure pour beaucoup d’enfants et je les comprends !) j’étais quand même tenue de faire face aux insultes, aux coups, aux comportements à risque ! A moi de me débrouiller pour me préserver. Il y a aussi de bons moments… mais si peu en regard des mauvais. Et je m’ennuie aussi, beaucoup… je me surprends à piquer du nez. Souvent, notre rôle se borne à demeurer assise près de l’élève en attendant qu’il ait besoin de nous… Les minutes s’étirent, insupportablement longues.
J’ai très envie de partir, mais pour quoi faire ?
Certaines de mes collègues s’orientent vers les métiers d’éducateurs mais elles se retrouvent à devoir gérer des enfants encore plus violents que ceux qu’elles avaient en classe. Je ne suis pas taillée pour vivre ça.
Je me sens perdue… j’ai un bac + 3 mais il ne me sert pas à grand chose à la campagne.
Je vous souhaite bonne chance dans tous vos projets et dans votre recherche de reconversion.
Je cherche encore, et je trouverai.
Vite, quitter cet emploi piège !
Amitié.
Bonjour à « Roux », Gironde… et aux autres 😉 ! Votre message a fait écho en moi, car effectivement moi aussi je m’ennuie beaucoup sur mes 2 postes AESH, et j’ai également tendance à piquer du nez, notamment après le déjeuner… C’est un travail très lassant et avec la mauvaise paye, c’est sûr que rien que cette extrême lassitude me fait dire que je ne pourrai faire ce métier durant encore 6 ans, voire « à vie » si j’espérais un CDI. Les seules AESH qui ne s’ennuient pas sont certainement les personnes qui doivent garder un œil sur l’élève accompagné à chaque instant, pour éviter qu’il ne se blesse ou blesse les autres, par exemple. Ce n’est pas mon cas et écouter un cours de CE1 / CE2 avec un Bac + 3 est finalement d’un ennui extrême. En 2014 j’avais été AVS en CM1 et à la fin de l’année les élèves avaient commencé les divisions… cela m’avait été utile, j’avais revu la technique et j’avais aimé me remémorer ce système de calcul que j’avais oublié. Mais cette année, quel ennui !!! Rien que pour cela, j’espère ne pas être renouvelée en septembre… Je me cherche une formation qui pourrait m’intéresser. Je suis passionnée d’écriture et voudrais exercer un métier en lien avec cette passion. Merci de m’avoir lu, bon week-end à tous.
Bonjour à tous et toutes. Je suis dans une situation d’urgence et j’aimerais avoir quelques conseils sur ce site 😉 . Je suis AESH depuis le 5 novembre dernier (1er contrat), dans 2 écoles primaires. J’accompagne 1 enfant en CE1 dans chacune de ces écoles, donc je fais 12 heures dans l’une et 12 heures dans l’autre. Je suis payée 26 heures, les 2 heures supplémentaires servant aux réunions, etc. Dans l’école qui est à 10 minutes de chez moi, tout se passe plutôt bien, l’enfant que j’accompagne étant très demandeur de mon aide. Dans la 2ème école qui est à 5 minutes de chez moi, c’est la catastrophe, l’enfant étant totalement réfractaire à mon aide et se comportant beaucoup plus mal lorsque je suis avec lui, que lorsque je suis absente. Du coup, hier matin il a été une fois de plus exécrable, perturbant le reste de la classe et la maîtresse. Elle a fini par me dire de l’emmener un moment à la bibliothèque pour qu’il se calme, ce que j’ai fait. J’ai alors profité de ce temps à 2 pour lui dire ma façon de penser, à savoir que s’il continuait à être aussi exécrable, j’allais demander à changer d’école, pour aller aider un enfant qui aurait vraiment besoin de moi. Je lui ai alors dit « Je serai sans doute remplacer par quelqu’un d’autre, qui sera là aussi pour t’aider. Est-ce que tu veux que quelqu’un d’autre que moi vienne t’aider ? »… Et il m’a répondu « Non ! »… mais clairement il refuse mon aide, cachant même son travail avec son bras pour que je ne vois rien en classe ! Du coup, dès que la maîtresse (qui est aussi la Directrice) a annoncé la récréation, je suis allée la voir pour lui expliquer mon entrevue avec l’enfant, et lui dire que si la situation est la même la semaine prochaine, j’écrirai vendredi à l’Inspectrice et à mon collège employeur pour les informer que je souhaite changer d’école. Elle m’a dit qu’elle était tout à fait d’accord avec moi et qu’elle aussi voulait que ça s’arrête. Elle m’a alors informé qu’il y aurait une réunion équipe éducative jeudi prochain, et que si je viens, on pourra alors dire toutes les deux que l’on souhaite mettre fin à l’accompagnement dans les meilleurs délais. Pour l’instant, rien d’inquiétant, sachant que nous sommes toutes les deux sur la même longueur d’ondes. Seulement voilà, cet enfant bénéficie d’une notification MDPH de 6 heures (j’aurais dû avoir 4 enfants à 6 heures chacun), donc cette notification de 6 heures peut-elle être annulée juste parce que l’Instite le demande ? D’autre part, j’ai informé l’autre école de cet arrêt prochain, et la Directrice m’a dit que ça l’étonnerait que je vienne pour 24 heures dans son école, donc je vais sûrement être envoyée ailleurs, peut être plus loin de chez moi (on est à la campagne, dans la Drôme)… Les questions qui me taraudent : Si on m’envoie à 20 kms de chez moi, ou 1/2 heure de trajet, puis-je refuser cette prochaine affectation ? Quelles en seraient les conséquences, dans la mesure où j’ai déjà un contrat « qui court » avec une école toujours bien en place ? Si aucune école n’est trouvée, que va t-il advenir de moi ? Vais-je devoir rester 4 mois dans cette école où l’enfant ne veut pas de moi ? Puis-je refuser plusieurs fois une affectation qui modifierait trop mon organisation familiale (mon fils ne va pas à la garderie pour l’instant) et mes dépenses d’essence ? Car je suppose qu’il est illégal de me dire « Maintenant vous n’aurez que la moitié de votre salaire pour 14 heures », et que l’Education Nationale n’est pas du genre à continuer à payer quelqu’un qui n’a plus rien à faire sur la moitié de son contrat… Bref, je suis complètement perdue et j’aurais aimé des témoignages et si possible, quelques conseils des administrateurs de ce site, pour savoir la marche à suivre à partir de vendredi matin, soit juste après la réunion d’équipe. D’avance merci à vous. Bon week-end à tous.
Bonjour,
pour une fois, nous allons répondre dans un ordre différent
En réponse à votre interrogation, » Vais-je devoir rester 4 mois dans cette école où l’enfant ne veut pas de moi ? »
Vous disposez d’un CDD AESH s’imposant sur toute sa durée prévue et votre double affectation s’impose également sur toute la durée de votre contrat en cours. La réunion d’ESS a pour objet de fixer des nouvelles modalités pédagogiques et éducatives d’accompagnement pour l’élève concerné. Elle ne saurait avoir eu pour objet de remettre en cause votre contrat de travail actuel et votre affectation actuel en cours. Si fin d’accompagnement par AESH décidé par l’ESS, et si le parent de l’élève ne s’y oppose pas, elle se doit être validée par la MDPH.
En ce qui vous concerne, quelque soit les décisions pédagogiques ou éducatives prises par l’ESS, (par exemple: fin d’accompagnement provisoire de l’élève ou non jusqu’à la décision finale de la MDPH), vous avez à rester en poste d’affectation en vous mettant à disposition du chef d’établissement scolaire. Ce dernier se doit vous désigner les tâches a accomplir dans le cadre de votre planning horaire hebdomadaire fixé en et considération de vos fonctions AESH.
En réponse à votre interrogation, » Si on m’envoie à 20 kms de chez moi, ou 1/2 heure de trajet, puis-je refuser cette prochaine affectation ? « et suivante « Quelles en seraient les conséquences, dans la mesure où j’ai déjà un contrat « qui court » avec une école toujours bien en place ? « et suivante « Puis-je refuser plusieurs fois une affectation qui modifierait trop mon organisation familiale (mon fils ne va pas à la garderie pour l’instant) et mes dépenses d’essence ? «
Préalable: seul votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) a autorité hiérarchique pour y apporter des changements
votre contrat actuel est en cours et votre employeur souhaite modifier le nombre d’heures hebdomadaire de service en cours de contrat
Principe
Pour un temps incomplet : Il y a suppression de poste si la modification si la modification en augmentation ou en diminution du poste à porte sur plus de 10% du nombre d’heures afférent au poste.
La procédure que se doit respecter l’employeur
Procédure n°1 en cas de modification substantielle de contrat entrainant la suppression de poste
1ère étape : Saisine de la Commission Consultative « contractuel » (CCP ANT) pour indiquer le changement de durée hebdomadaire sur le poste
2ème étape : Délibération pour la création du nouveau poste et suppression de l’ancien poste ;
3ème étape : envoi de la proposition d’avenant « modification de poste » à l’agent AESH concerné
Procédure n°2 en cas de modification de contrat n’entrainant pas la suppression de poste
1ère étape : Pas de saisine de la Commission Consultative Paritaire « contractuel » (CCP ANT) pour indiquer le changement de durée hebdomadaire sur le poste
2ème étape : envoi de la proposition d’avenant « modification de poste » par l’employeur à l’agent AESH concerné
Les conséquences pour l’agent de la modification du temps de travail de son poste
En cas de modification de contrat n’entrainant pas la suppression de poste
L’avenant au contrat de travail s’impose à l’agent AESH, il ne peut refuser.
En cas de modification de contrat entrainant la suppression de poste
L’Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
« En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent (…)
Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »
Si l’agent AESH refuse la modification de son temps de travail :
Si la modification du temps de travail correspond à une suppression du poste : lorsque l’agent AESH refuse la modification de son temps de travail (et donc la nomination sur le nouvel poste créé), il est licencié et peut prétendre au versement d’une indemnité.
votre contrat actuel est en cours et votre employeur vous désigne une nouvelle affectation en cours de contrat
En principe, vous ne pouvez refuser une nouvelle affectation sauf, si cette nouvelle affectation entraîne des modifications substantielles de votre contrat de travail (temps de déplacement onéreux- vie familiale et privée gravement perturbée -remise en cause ou perte d’une activité complémentaire.
votre contrat actuel arrive à terme et votre employeur envisage son renouvellement
Toute proposition de Contrat avec nouvelle affectation effectuée par votre employeur reste à prendre ou à laisser. En cas de refus de proposition de CDD AESH ou d’absence de réponse dans un délai de 8 jours, votre employeur ne vous soumet d’autres propositions de CDD et considère que vous démissionnaire.
Bonjour. Je vous remercie pour votre réponse rapide, mais j’avoue être toujours aussi perdue 😦 . Concrètement parlant, que dois-je faire à partir de vendredi matin, soit après la réunion d’équipe éducative ? Dois-je appeler mon collège employeur pour l’informer des décisions prises lors de cette réunion ? Comment saurai-je si ma situation correspond à une suppression de poste, ou simplement à une nouvelle affectation que je ne pourrai alors refuser… si j’ai bien compris. On parle d’une modification pour la moitié de mon contrat, soit plus de 10 % de mon nombre d’heures totales ! S’agit-il obligatoirement d’une suppression de poste ? Que se passera t-il si au final l’enseignante explique qu’elle veut bien « essayer » l’accompagnement avec une autre AESH ? Cela a t-il un impacte au niveau du contrat, suppression ou non de poste ? Merci à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois-je faire à partir de vendredi matin, soit après la réunion d’équipe éducative ? » et suivante « Dois-je appeler mon collège employeur pour l’informer des décisions prises lors de cette réunion ? »
Une fois réunion ESS terminée, vous avez à reprendre votre travail selon le planning horaire hebdomadaire fixé. Il ne vous appartient pas de contacter votre employeur (collège employeur) pour lui faire part des décisions prises lors de cette réunion d’ESS.
En réponse à votre interrogation, « On parle d’une modification pour la moitié de mon contrat, soit plus de 10 % de mon nombre d’heures totales ! S’agit-il obligatoirement d’une suppression de poste ? » et suivante « Que se passera t-il si au final l’enseignante explique qu’elle veut bien « essayer » l’accompagnement avec une autre AESH ? »
si votre collège employeur souhaite introduire une modification de votre contrat de travail (diminution pour moitié de votre CDD) cela ne peut que correspondre à une suppression de poste décidée par la DSDEN. De facto, qui dit suppression de poste dit qu’il ne peut y avoir de remplacement par un autre AESH sur le dit poste supprimé.
Une ESS n’est pas un tribunal destiné à juger des compétences et savoirs faire d’un AESH à accompagner un élève. C’est la posture de refus de l’élève d’être accompagné qui pose problème. Lors de cet ESS, votre affectation comme accompagnante dans l’établissement scolaire n’a pas à être contester ou remise en cause par l’élève sous prétexte que cela ne lui convient pas ou que cela ne convient pas à un enseignant. En clair, il serait inadmissible qu’une enseignante profite de cette réunion d’ESS pour « expliquer » qu’elle veut bien « essayer !!!!???? » l’accompagnement avec une autre AESH !!!!!???????.
Si cette réunion d’ESS se retrouve être un tribunal ou un conseil disciplinaire où vous avez le sentiment d’une remise en cause professionnelle, vous avez un droit légitime d’intervenir immédiatement et fermement pour dénoncer ce détournement de l’objectif de la réunion d’ESS. Cette dernière se doit évoquer les difficultés de l’élève dans ses apprentissages scolaires et non établir un compte rendu de ses états d’âme sur le type d’adultes (enseignant, AESH) se devant se charger de son inclusion dans l’établissement scolaire.
Bonjour!
Je suis aesh en gironde.
Pourriez vous m indiquer dans quel cas peut on prétendre à une indemnité kilometrique lorsque l on est aesh et affecte dans 2 écoles?
2 jours par semaine le matin je me rends dans la 1ère ecole et l apres midi j.effectue 10 km pour aller dans l autre ecole?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous m indiquer dans quel cas peut on prétendre à une indemnité kilometrique lorsque l on est aesh et affecte dans 2 écoles? »
Vous trouverez les informations souhaitées en consultant la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
académie de Dijon
Bonsoir,
Demain je dois passer un oral pour éventuellement intégrer une formation en alternance,
je serai donc absent demain matin. Ma question est la suivante vais-je perde une demi-journée de salaire ?
Cordialement
25.89
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « vais-je perde une demi-journée de salaire ? »
Vous avez probablement envoyé une autorisation d’absence pour le passage de cet oral auprès de votre employeur. Dans le cadre sa bienveillance, Ce dernier appréciera par lui même si les heures non travaillées doit faire l’objet de rattrapage ou non, de maintien de salaire ou non.
Bonjour.
Je suis AESH-co dans un ULIS dans le 44.
Lundi mon école sera fermée (grève) tous les enseignants étants grévistes. Aucun des élèves ne sera présent, à priori.
Je ne suis pas personnellement gréviste.
Dois-je quand même prévenir mon service gestionnaire? J’ai un peu peur de me faire « sucrer » une journée..
Merci.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je quand même prévenir mon service gestionnaire? «
Non en principe. Mais par précaution, le jour de gréve, prévenez le service gestionnaire que vous n’avez pu vous vous présenter en poste de travail du fait de la fermeture de l’école.
Bonjour
Actuellement en contrat cui jusqu’au 14mars 2019
On ma proposé un contrat aesh 24h qui devrait commencé le 15 mars
Ma question étant actuellement enceinte je devrai prendre mon côté maternité le 1er septembre et reprendre au mois de février
Peut On ne pas me renouvelée en sachant que c’est un cdd 1 ans renouvellable 5 ans car je suis en congé maternité
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut On ne pas me renouvelée en sachant que c’est un cdd 1 ans renouvellable 5 ans car je suis en congé maternité ? »
Non.
Sous CDD AESH (droit publique), Les décisions de non renouvellement fondées sur les motifs suivants ont été jugées non conformes à l’intérêt du service :
1-une décision motivée par le fait que l’agent avait obtenu des congés pour raisons de santé liés à sa grossesse et avait ensuite demandé un congé parental (CE, 9 août 2006, n°281972 « Considérant (…) que la décision du ministre de la défense en date du 27 avril 2005 confirmant le refus de renouvellement du contrat de Mme a été motivée non par l’inaptitude de l’intéressée à remplir les fonctions qui lui avaient été confiées mais par la circonstance qu’elle avait obtenu des congés prolongés imputables aux incidents médicaux qui avaient accompagné sa grossesse et qu’elle avait ensuite demandé un congé parental d’éducation ; qu’un tel motif n’est pas de nature à être retenu pour justifier la mesure prise à l’encontre de Mme» ) ;
2-L’autorité administrative ne peut refuser de renouveler l’engagement d’un agent au seul motif de sa grossesse (CE, 17 février 1992, n°96013)
…liste non exhaustive…
Par expériences vécues, l’UNEAVS à souvent été alertée par des collègues AESH d’un refus de renouvellement d’engagement au seul motif de leur grossesse. Après des interventions bien senties par le biais d’organisation syndicale et le défenseur des droits, les responsables de rectorats (via DSDEN) en cause se sont « mordues » les doigts devant le tollé provoqué par leur décision et ne s’amusent plus guère à ce type de d’exclusion discriminatoire à l’égard de collègues AESH en congé maternité.
Bonjour les aesh en contrat renouvelé tous les ans vont elles signer un cdd de 3 ans?, cordialement
Aesh du 62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » les aesh en contrat renouvelé tous les ans vont elles signer un cdd de 3 ans? »
Le projet de loi « l’école de la confiance » adopté en première lecture à l’assemblée nationale le mardi 19 février prévoit bien une mesure principale en matière de recrutement des AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap): la possibilité de se voir proposer « des CDD de trois ans renouvelables une fois avec un CDI à la clé au bout de six ans » Il est bien précisé qu’il s’agit d’une possibilité offerte à l’employeur éducation nationale et non une obligation. Les CDD de 1 an continueront à exister.
Ce projet de loi devant être débattu au Senat, puis à nouveau à l’AN avant publication officielle au JO, puis objet de décret d’application, puis de circulaire ad hoc au rectorat, il faut raisonnablement envisager que cette mesure de CDD AESH de 3 ans produira son effet courant 2020-2021.
Bonjour je suis actuellement aesh dans le 68 auprès de 2 élèves en lycée public. L’un deux va passer son bac donc je n’aurai plus à le suivre et l’autre est en seconde. Ce dernier va rentrer l’année prochaine dans un lycée privé sous contrat pour y faire un bac pro. Il est probable que je le suive car son lycée est à 500 m de l’actuel. J’ai plusieurs questions concernant son suivi. Tout d’abord est ce que je peux cumuler un contrat dans le public et dans le privé si je dois suivre 2 élèves. Est-ce que j’aurai par conséquent 2 employeurs. Ensuite il y a aura-t-il une perte de salaire dû au contrat privé (càd perte du complément pour mes 2 enfants payé par la dsden). Et pour finir comment le nombre d’heure à disposition sera-t-il partagé. Je vous remercie par avance de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux cumuler un contrat dans le public et dans le privé si je dois suivre 2 élèves ? » et suivante » Est-ce que j’aurai par conséquent 2 employeurs ? »
Vous êtes en emploi AESH sous CDD, affecté dans un établissement scolaire type publique et votre employeur est le rectorat, via DSDEN). Le départ de l’élève dont vous assurez actuellement l’accompagnement vers un établissement d’enseignement privé n’implique pas que vous serez affecté automatiquement à cet établissement d’enseignement privé pour un suivi d’accompagnement.
Il faut savoir en effet que les décisions d’affectation en établissement publique ou privé sont de la responsabilité exclusive de votre employeur éducation nationale (DSDEN). Même affecté dans l’établissement scolaire privé évoqué, vous restez agent AESH sous l’autorité hiérarchique du rectorat (via DSDEN) et le chef d’établissement scolaire privé ne disposera que d’une autorité hiérarchique fonctionnelle (désignation des tâches à accomplir selon planning horaire hebdomadaire fixé validé par votre employeur éducation nationale DSDEN).
Bonjour,
Je suis AESH depuis 9 ans dans le 77 , je suis en CDI depuis 3 ans. Actuellement en congé parental depuis le 1er novembre 2017 pour mon deuxième enfant. Congé qu’on renouvelle tous les 6 mois, deux mois avant la date de fin. Mon congé a été accordée jusqu’en mai 2019. Je souhaiterai le renouveler jusqu’à septembre 2019 ( pour une période de 4 mois)pour pouvoir reprendre mon travail à la rentrée scolaire. Je voudrai savoir est-il possible ? car je ne suis pas dans une demande pour une tranche de 6 mois. Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « congé parental d’une durée de 4 mois, savoir est-il possible »
Vos droits à congé parental (3 ans) en cours expire au 3ème anniversaire de votre enfant.
En principe, Le congé parental est accordé par période de six mois renouvelables.La dernière période de congé parental peut être inférieure à six mois pour assurer le respect de l’expiration des délais mentionnés ci-dessus. Lors de votre demande de renouvellement, vous pouvez aussi demander à écourter le délai (4 mois) comme vous semblez le souhaiter.
Dpt 69
Une question au sujet des arrêts maladie. Si on on par exemple une gastro, doit-on forcément fournir un certif médical. Sachant : 1/ qu’une gastro ne dure pas très longtemps et 2/ que pas possible « techniquement » d’aller chez son médecin avec les sympathiques symptômes de la gastro… Est-ce qu’il suffit d’avertir l’établissement scolaire. Et comme de toute façon avec le délai de carence, on n’est pas payé le premier jour je crois…Pour faire bref, restons-nous dans la légalité si on n’a pas de certif médical. Bon dimanche à tous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si on on par exemple une gastro, doit-on forcément fournir un certif médical ? »
Il peut exister des absences participant de l’impondérable (par exemple: panne de réveil du matin, de voitures, de bus, dépannage express de mamie tombée dans l’escalier, enfant un peu fiévreux, mal de tête carabiné, gastro légère, poil au pied….). Avertir votre chef d’établissement d’affectation de votre indisponibilité passagère pour la matinée ou la journée est la moindre des choses.
Après, il vous faut signaler votre absence du jour (toujours contresignée par le chef d’établissement), le motif et avec un justificatif de préférence auprès de votre employeur. Ce dernier apprécie en dernier ressort le motif de l’absence du jour et la nécessité ou non d’un justificatif.
Bonjour,
Je suis aesh en cdd à Marseille. J’ai une quotité de 50%. Sur mon contrat il est indiqué 803 heures sur 39 semaines. Quand je divise 803 par 39 semaines j’obtiens 20.5. Or, on nous demande de faire 21 heures. Est-ce que j’effectue 1/2 heure bénévolement chaque semaine ? Puis-je demander à ne faire que 20h30 dans mon établissement d’affectation (ce qu’a fait une aesh de mon école) ? Dois-je écrire à l’inspection académique ?
Je vous remercie beaucoup pour toute l’aide que vous nous apportez.
Valérie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que j’effectue 1/2 heure bénévolement chaque semaine ? » et suivante » Puis-je demander à ne faire que 20h30 dans mon établissement d’affectation (ce qu’a fait une aesh de mon école) ? » et suivante « Dois-je écrire à l’inspection académique ? »
Votre CDD AESH impose une quotité de temps de travail de 803h répartie sur 39 semaines, soit un planning horaire hebdomadaire de 20h30. Il ne peut être exiger que vous fassiez 21h hebdomadaire. Auprès de du chef d’établissement scolaire d’affectation, vous avez à exiger un planning horaire hebdomadaire de 20h30 conforme à votre contrat de travail. Si le chef d’établissement scolaire s’y refuse, vous êtes fondée de votre propre initiative à ne pas effectuer 1/2h de temps de travail hebdomadaire supplémentaire ne faisant objet d’aucune rémunération en heures supplémentaires. Votre employeur IA n’aura pas d’autre choix d’approuver votre position même si le chef d’établissement scolaire fait appel à cette autorité hiérarchique pour vous imposer cette 1/2h hebdomadaire au titre du bénévolat.
Je vous remercie beaucoup pour votre réponse. Je pense que nous sommes beaucoup à être concerné(e)s dans l’académie d’Aix Marseille !
lily AESH 13
Effectivement cela fait 9 ans que j’offre 1/2 heure chaque semaine !
et il est bien notifié sur ma fiche d’affectation que je suis à 21 h / sem…
Comment pouvons-nous récupérer tout ça?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment pouvons-nous récupérer tout ça? »
Vous ne pourrez récupérer la 1/2 heure hebdomadaire supplémentaires effectuée à titre bénévole. L’employeur pourra toujours objecter que vous étiez d’accord tacitement pour accomplir ce temps à titre bénévole.
Je reprends votre réponse : « Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment pouvons-nous récupérer tout ça? »
Vous ne pourrez récupérer la 1/2 heure hebdomadaire supplémentaires effectuée à titre bénévole. L’employeur pourra toujours objecter que vous étiez d’accord tacitement pour accomplir ce temps à titre bénévole. »
C’est quoi cette réponse ? Rien de juridique là-dedans mais une supposition gratuite et imaginaire. Les prudhommes, ce n’est pas fait pour les « chiens » et ils statuent justement sur ce type d’illégalité. Cela ne se fait pas de décourager ainsi les collègues. Décidément, sur ce site, selon qui répond, c’est vraiment le jour et la nuit, l’humour ou l’absence totale de second degré
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « C’est quoi cette réponse ? Rien de juridique là-dedans mais une supposition gratuite et imaginaire. Les prudhommes, ce n’est pas fait pour les « chiens » et ils statuent justement sur ce type d’illégalité. »
1-Il n’y a rien de juridique parce que nous ne disposons pas de textes de loi relatif à la fonction publique et jurisprudence Tribunal administratif ou conseil d’état traitant cette question.Notre consultant avocat expert droit publique qui n’a effectivement pas d’humour reste également impuissant sur le sujet
2-le recours au tribunal des prud’hommes s’effectue pour des agents AESH disposant d’un CDD type Cui-CAe (droit privé) et pour les agents AESH relevant du droit publique cela s’effectue devant un tribunal administratif ou le conseil d’état.
Annoncer à un collègue qu’elle a fait depuis des années 1/2 h de temps de travail à titre bénévole sans qu’on puisse lui donner les moyens de revenir là-dessus n’a rien de risible.
Bonjour,
Cédéisée depuis septembre 2014, mon indice qui était alors à 316 reste bloqué à 320 depuis août 2016 alors qu’il aurait dû passer à 325 début septembre 2017 puis à 330 à compter du 15 septembre 2017… Il me semble que le changement d’indice est « obligatoire » au bout de 3 ans de cdi, est-ce qu’il est complètement dépendant de l’entretien d’appréciation qu’on devrait normalement avoir avec le responsable dont on dépend ? Il y a longtemps que je n’ai pas eu cet entretien, est-ce que cela peut être ce qui me pénalise ? Qui doit prévoir cet entretien? Est-ce que c’est à moi de le réclamer ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « Il me semble que le changement d’indice est « obligatoire » au bout de 3 ans de cdi… »
Attention: Une évolution de la rémunération peut s’appliquer aux agents AESH en CDD et CDI, sous condition que cela n’implique pas la mise en oeuvre d’un déroulement automatique de carrière à l’instar de celle existant pour les fonctionnaires titulaires. Autrement dit, il n’y a pas de droit à automaticité d’évolution de rémunération tous les 3 ans pour les AESH en CDD/CDI.
En revanche, le passage de CDD AESH en CDI AESH doit bien se traduire obligatoirement par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent.(…) (La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH). Dans la pratique, il est constaté sur ce sujet que des rectorats n’appliquent pas les attendus de cette circulaire. Ce qui depuis 2014, constitue un point de fixation de litiges récurrents et d’exaspération des AESH face à cette posture des autorités hiérarchiques à ne pas respecter les textes de loi en matière de fixation de leur rémunération.
En réponse à votre interrogation, » est-ce qu’il est complètement dépendant de l’entretien d’appréciation qu’on devrait normalement avoir avec le responsable dont on dépend ? »
En principe, la Circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH impose aux autorités hiérarchiques (rectorat, via DSDEN) que La rémunération de l’AESH fasse l’objet d’un réexamen triennal au regard des résultats des entretiens permettant d’apprécier sa valeur professionnelle et sa manière de servir.
En pratique, La rémunération de l’AESH ne fait jamais objet d’un réexamen triennal au regard des résultats des entretiens permettant d’apprécier sa valeur professionnelle et sa manière de servir. Les autorités hiérarchiques (rectorat, DSDEN), les décisionnaires ministérielles (MEN, Degesco, DGRH) s’en contrefichent de son application effective.
En réponse à votre interrogation, « Il y a longtemps que je n’ai pas eu cet entretien, est-ce que cela peut être ce qui me pénalise ? » et suivante « Qui doit prévoir cet entretien? » et suivante « Est-ce que c’est à moi de le réclamer ? »
C’est à l’employeur (rectorat, via DSDEN) d’organiser ce type de de réexamen triennal de votre rémunération lors de l’entretien ad hoc. A ce jour, malgré les diverses sollicitations (à titre individuel ou collectif) de collègues AESH , les autorités hiérarchiques (rectorat, via DSDEN) ont toujours dédaigné avec soutien bien appuyé du MEN d’appliquer un réexamen triennal de la rémunération des AESH lors de l’entretien professionnel ad hoc.
Samira-département 74
Bonjour, je me permets de vous écrire afin de savoir si les termes de mon contrat et mon salaire de janvier sont corrects : contrat du 14 janvier 2019 au 31 août 2019, temps de travail fixé à 607 heures réparties sur 21 semaines soit une quotité de travail de 60 % (je travaille 24H par semaine) / salaire indice brut 339 qui a été revalorisée par la signature d’un avenant passant à l’indice supérieur…
Pouvez-vous svp me donner une idée de mon salaire, sachant que j’ai également fait une demande de SFT car j’ai 3 enfants.
Dans un second temps, j’ai reçu un acompte de 350 € pour le mois de janvier, et une attestation de salaire (que j’ai demandée pour POLE EMPLOI…) qui mentionne SALAIRE BRUT MENSUEL + SFT : 580,21 € pour 51,57 € et je me demande si cette attestation est correcte ?
Merci d’avance de vos réponses.
Bien cordialement.
SM
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur rédaction du contrat
Elle nous apparait correctement établie.
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous svp me donner une idée de mon salaire, »
Votre rémunération brute de base (Indice majoré 320) reste de 899,72 + SFT (92,10 euros net)
En réponse à votre interrogation, » je me demande si cette attestation est correcte ? »
Pour pôle emploi, c’est une attestation provisoire suffisante en attendant que vous fournissiez copie de bulletin de salaire.
Anne, Toulouse
Bonjour,
Interrogation : c’est la troisième fois que je pose ma question. Aucune réponse n’apparatit !
Suis-je dans l’obligation d’accompagner à la piscine des enfants qui n’ont pas de notification dans ce sens et qui surtout sont parfaitement autonomes ?
Si j’obtiens l’accord de l’enseignant pour ne pas venir, peut-il m’obliger à compenser ces heures ?
Je vous remercie pour votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je dans l’obligation d’accompagner à la piscine des enfants qui n’ont pas de notification dans ce sens et qui surtout sont parfaitement autonomes ? « et suivante « Si j’obtiens l’accord de l’enseignant pour ne pas venir, peut-il m’obliger à compenser ces heures ?
Une réponse à une interrogation similaire vous a été apporté en date du 16/02/2018. Ci-après copie réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis-je dans l’obligation d’accompagner le deux enfants dont je m’occupe à la piscine, en sachant que 1/ cet accompagnement n’est pas demandé par la MDPH ou autre et que 2/ ils sont autonomes ? »
Nullement si l’enseignant et le directeur d’école estime que cet accompagnement en sortie piscine n’est pas nécessaire. A noter qu’une sortie piscine est considérée comme une activité scolaire entrant pleinement dans le champ d’accompagnement possible par AESH fixé par la MDPH.
En réponse à votre interrogation, « Puis-je rester chez moi avec l’accord de l’enseigant et du directeur ? »
Oui mais assurez-vous que cela ne fasse pas l’objet d’une demande de rattrapage ultérieure d’heures.
Rappel: l’équipe UNEAVS du site est constituée de membres, AESH de leur état, et tous bénévoles, assez humains pour tenter de répondre au mieux aux interrogations de leur collègues AESH en prenant du temps libre sur leur vie personnelle et familiale. En clair, ils ne sont pas présent sur ce site pour animer un supermarket instantané de vos droits et solutions clés en main.
Marie 87
Bonjour, je suis AESH et je m’occupe de plusieurs enfants. L’institutrice qui fait la classe juge que ma présence n’est pas indispensable pour l’un d’eux : je ne reste avec lui qu’une vingtaine de minutes et ensuite je passe à côté pour diverses tâches (classement etc…) ? Est-ce normal, dois-je en parler à ma référente de l’Académie ? je suis perdue. Merci pour votre réponse et merci de ne pas diffuser ma question sur le site.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal ? » et suivante » dois-je en parler à ma référente de l’Académie ? »
Absolument pas. Un élève dont une notification MDPH impose un accompagnement par AESH se doit bénéficier de cet accompagnement par AESH dans ses activités scolaires à hauteur du nombre d’heures fixées par la dite notification. Cette dernière s’impose à l’enseignant de la classe et ne saurait la remettre en cause. Maintenant, la difficulté reste d’apprécier en quoi votre collègue enseignante remettrait en cause cet accompagnement pour cet élève tout particulièrement et non pour les autres.
A notre sens, Votre première démarche serait de prendre contact avec l’enseignante référente de secteur IA ASH pour l’avertir de la situation, d’exprimer votre malaise professionnelle au regard de cette posture de l’enseignante et avis sur la posture professionnelle à adopter à cet égard.
Bonjour,
Je commence un contrat aesh fin fevrier jusqu au 18 juin. Je vais donc faire 24 h payé 20 h pour rattraper les vacances ? Mais je vais avoir fait trop d heures car il ne reste que les vacances d avril?
Comment cela va se passer ?
Merci
Bonjour,
Pour répondre à toutes vos interrogations, il nous faut préciser ce que stipule votre CCD AESH (nombre d’heures globales attribués ou pourcentage retenu, répartition des heures sur combien de semaines ?) Merci pour ces précisions.
Bonjour,
Mon contrat indique 346h sur 15 semaines ( moi je compte 16 semaines…). Je n ai pas ma quotité….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur votre CDD
Les données sont hélas insuffisantes. Le plus simple serait que vous preniez contact avec un conseiller d’une organisation syndicale qui, après lectue et vérification de visu de votre contrat de travail sera en mesure de vous apporter les éclaircissements nécessaires.
bonjour
AESH académie de Reims en CDI depuis Septembre 2018.
J’ai épluché de près mes fiches de paye et me suis aperçu qu’on m’avait enlevé le complément familial (certes 2.29€) ,j’ai demandé qu’on le rétablisse et j’attends depuis 2 mois ….mais parait il c’est en cours ……..
suite à votre article :
Indemnité compensatrice de la CSG – le Sgen-CFDT obtient officiellement son maintien avec effet rétroactif au 1er janvier 2018 pour les personnels AESH et AED.
je me suis aperçue qu’il me manque aussi cette fameuse indemnité compensatrice de CSG pour ma quotité de 50 % cela correspond à 7.57€ depuis Septembre 2018……
j’ai pris contact ave le service mutualisé AESH dont je dépend …….le nécessaire devrait être fait pour le complément familial mais on m’a répondu que pour la csg ils n’avaient reçu aucune directive ,ni information à ce sujet……comment puis je faire valoir mon droit?
Merci d’avance
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment puis je faire valoir mon droit? »
Nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale qui saura vous aider et vous soutenir dans cette démarche de rétablissement de votre rémunération conforme à vos droits.
bonjour
jai une petite question
je suis AESH en CDI dans les hauts de france dans le secteur davesne 59 je demenage a lille est ce que linspection me donnera un poste sur lille
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que l’nspection me donnera un poste sur Lille ? »
Suite à votre déménagement, vous aurez à informer votre employeur actuel de votre changement de domicile et nouvelle adresse. Par la suite, vous aurez à exprimer le souhait de pouvoir disposer d’une nouveau lieu d’affectation au plus près de votre nouveau domicile. L’employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Bonjour, je suis de la Somme (80), et j’aurai voulu obtenir quelques renseignements. Ayant obtenue mon bac ST2S en 2016, je suis maintenant très déterminée à devenir AESH. Simplement, je suis actuellement en BTS SAM, et cela ne me plaît pas. J’aurai voulu savoir s’il était trop tard pour postuler en tant qu’AESH en février, si c’est le cas quand est ce que je pourrai postuler pour être dans les meilleurs délais, et aussi au niveau des écoles primaires, faut-il directement amener son cv à l’école?
Merci d’avance pour votre réponse 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « postuler en tant qu’AESH en février, si c’est le cas quand est ce que je pourrai postuler pour être dans les meilleurs délais, et aussi au niveau des écoles primaires, faut-il directement amener son cv à l’école? »
A tout moment, vous pouvez transmettre votre candidature à un emploi AESH (lettre de motivation + CV + lettres de recommandations professionlles si possible) auprès du directeur/directrice de la DSDEN du département de lieu de votre domicile.
Pauline,
Je ne comprends pas qu’avec vos diplômes et avec tout l’avenir qui s’offre à vous, vous cherchiez un contrat AESH . C’est un beau métier certes, qui cependant ne sera jamais reconnu en tant que tel. De plus vous allez être rémunéréé seulement pour 24h voire 26H maxi / semaine. C’est un emploi précaire et personne ne peut vivre avec 700 euros/mois.
J’ai été AESH pendant 5 ans parce qu’à 50 ans -et même avec un Bac+2- je ne trouvais pas de travail. Je touchais 876 euros pour 26 h/semaine et je m’en sortais à peine financièrement tout en étant propriétaire d’une maison. J’ai adoré ce travail pour ce qu’il a d’enrichissant humainement parlant sinon nous sommes souvent traités avec bien peu d’égard par Handiscol, l’IA, et les enseignants référents.
Passez des concours d’aide médico psychologue ou d’éducateur spé ou tout autre vrai métier si vous souhaitez vous sentir utile aux autres mais ne tombez pas dans le panneau du travail précaire d’AESH!
Cordialement
Cathie 30
Bonjour,AESH MAINE ET LOIRE ACADÉMIE DE NANTES
Je suis tt à fait d’accord avec votre conseil à cette jeune femme. Je suis AMP (ce diplôme d’état n’existe plus il a été remplacé par celui Ase pour donner une légitimité aux postes D’AESH puisque ds ce nouveau diplôme il y a 3 options: le travail en institut, à domicile et la dernière en inclusion. Il est pour autant très difficile d’optenir un stage dans le milieu scolaire et de l’inclusion car on rétorque aux demandes que trop d’intervenants au sein des classes, auprès des élèves est compliqué…. Bref je suis AESH en classe Ulis collège depuis 4 ans, car je ne trouvais plus de travail dans ma région comme AMP. Mais je ne pourrai accepter le CDI qu’on risque de me proposer dans 2 ans car j’ai envie d’évoluer, d’avoir des responsabilités et ces postes, qui ne sont pas de vrais métiers ne nous ne le permettent pas. J’aurai aimé devenir responsable AESH de secteur, pouvoir venir aider, conseiller, observer, la pratique et posture professionnelle des collègues….. Mais ça n’existera pas d’ici avant longtemps voir jamais !
Alors oui je donne le même conseil, choisissez un autre job, celui ci n’en n’est absolument pas un…. Malheureusement
NAT76
Bonjour Pauline
J ‘ai été AVS en contrat aidé pendant 2 ans et depuis 2016 je suis AESH , j’aime ce métier et j’aime ne sentir utile pour ses enfants et les voir progressé …et voulant avoir une reconnaissance, j’ai passe le diplôme d’état Accompagnant Educatif et Social (AES) spécialité école inclusive en VAE (validation des acquis par l’expérience que j’ai obtenu . Mise à part une reconnaissance personnelle , il n’y pas de reconnaissance de notre travail et je pense une certaine mépris de la part de ceux qui nous gouverne et notre hiérarchie et j’en suis bien navrée et très pessimiste sur l’avenir .Donc un conseil si vous pouvez vous rendre utile ailleurs foncez allez y et ne vous enfermer dans un métier précaire sans avenir , moi suite à mon diplôme je préfère m’orienter vers d’autres structures avec un peu plus d’avenir et de reconnaissance bon courage .
Sylvie 27000 Évreux Eure
Bonjour en CDD 85% mon élève a démissionné qui informe l’inspection académique moi ? Ou le proviseur ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mon élève a démissionné qui informe l’inspection académique moi ? Ou le proviseur ? »
Une démission d’un élève dans un établissement scolaire n’est effective que elle a été actée par le rectorat (via IA)
C’est donc au proviseur d’abord de signaler la démission de l’élève au rectorat puis de signaler la suspension de l’accompagnement par AESH dans l’établissement scolaire au service IA ASH.
En attendant, en l’absence de l’élève, vous restez à disposition du chef d’établissement. Vous pouvez signaler, passé un délai raisonnable (exemple: une semaine après le retour des vacances de février), par mail à l’IA ASH, l’absence confirmée de longue durée de l’élève dont vous assuriez l’accompagnement et confirmer ainsi votre mise à disposition actuelle auprès du chef d’établissement scolaire.
Patientez ensuite pour la réponse de l’IA ASH.
Aesh en collège dans le 62. Je travaille à temps complet avec un élève. Que faire en cas d absence de l élève? Peux t on repartir à son domicile?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que faire en cas d absence de l élève? » et suivante » Peux t on repartir à son domicile?
En l’absence d’un élève de l’établissement scolaire, il vous est fait obligation de rester à disposition du chef d’établissement scolaire durant vos heures de travail imparties et fixées par planning de travail hebdomadaire. Le chef d’établissement scolaire à toute autorité hiérarchique fonctionnelle pour apprécier si cette mise à disposition est à accomplir au sein de l’établissement ou à domicile en attendant que des tâches en rapport à vos missions vous soient désignées. Il ne vous est pas interdit de suggérer à votre chef d’établissement scolaire l’accomplissement de tâches (exemple: recherche d’outils d’accompagnement sur internet, recopiage de cours….) que vous pouvez tout aussi bien accomplir au bureau à votre domicile pour ne pas squatter inconsidérément un ordinateur de la salle des profs.
Bonjour,
(AESH en poste dans l’académie de Dijon.)
Avez-vous des informations sur la concertation organisée par le gouvernement qui prend fin le 11/02.
Cordialement
25.85
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous des informations sur la concertation organisée par le gouvernement qui prend fin le 11/02. »
Voici en l’état les sources d’informations relatives à cette concertation
-un témoignage « BEAUCOUP DE BRUIT POUR RIEN ! » parue sur le site AESH -loi 2005 Des collègues AESH participants à cette concertation vivant durement mais avec dignité une mascarade d’écoute et d’échanges avec des interlocuteurs gouvernementaux
-un communiqué de presse de JM. Blanquer dont on apprend déjà que les décisions sont prises en écartant soigneusement les attentes prioritaires des collègues AESH précédents.
S’agissant les propres sources de l’UNEAVS, nous savons que toute ces informations de la concertation actuelle autour de l’accompagnement n’est qu’un écran de fumée pour dissimuler l’intention du gouvernement d’accorder des subventions conséquentes (30 millions/an) à un lobby d’employeur associatif chargé de mettre un dispositif privé second employeur AESH sur la seule base de promesses d’emplois d’accompagnant enfants handicapés dans le péri-scolaire et extra-scolaire dont les besoins actuellement sont inexistants sur le terrain mais déclarés existants à travers une étude réalisée par ce lobby employeur associatif.
Ce sera donc un projet innovant consistant à vouloir faire passer un verre à moitié vide pour un verre à moitié plein.
Bonsoir,
Cela est bien triste d’apprendre ceux-ci , décidément ce gouvernement qui avait promis une nouvelle politique mène bien la même que celle de l’ancien monde.
Ces fameuses activités périscolaires sont quasiment inexistantes dans les petites villes et villages de nos campagnes. Quand je vois le montant des sommes annoncées cela donne le vertige et me choque profondément.
Bonjour, je suis aesh en collège dans le 62. Je m occupe a temps plein d un élève. Lorsque celui ci est absent ? Quels sont mes obligations ? Puis je repartir chez moi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Lorsque celui ci est absent ? » et suivante « Quels sont mes obligations ? » et suivante « Puis je repartir chez moi? »
En l’absence d’un élève de l’établissement scolaire, il vous est fait obligation de rester à disposition du chef d’établissement scolaire durant vos heures de travail imparties et fixées par planning de travail hebdomadaire. Le chef d’établissement scolaire à toute autorité hiérarchique fonctionnelle pour apprécier si cette mise à disposition est à accomplir au sein de l’établissement ou à domicile en attendant que des tâches en rapport à vos missions vous soient désignées. Il ne vous est pas interdit de suggérer à votre chef d’établissement scolaire l’accomplissement de tâches (exemple: recherche d’outils d’accompagnement sur internet, recopiage de cours….) que vous pouvez tout aussi bien accomplir au bureau à votre domicile pour ne pas squatter inconsidérément un ordinateur de la salle des profs.
bonjour j a=habite dans le 63
je voudrais savoir mon fils a une aesh il est en 6 eme classe ordinaire il a louper2 jours d école pour maladie son aesh qui était présente dans la classe car elle a 2 enfants dans la même classe ne lui a prie aucun cours car elle dit que ce n ai pas son rôle en cas d absence est ce que ses normal sil vous plait.
cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que ses normal ? »
Il faut considérer que la réponse de l’AESH de votre enfant est pertinente. Sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant d’une classe, L’AESH a bien un devoir d’accompagnement de votre enfant durant les cours où il est présent mais il n’est pas autorisé à être (et ne saurait être) son substitut pour le suivi des cours à sa place durant ses absences momentanées ou prolongées.
Pour le rattrapage des cours où votre enfant était absent, il devra s’adresser à son enseignant qui lui indiquera la démarche à effectuer.
Sincèrement ça lui coûte quoi à l’AESH ??
Pour ma part je suis dans la même situation que cette personne (je m’occupe d’un élève en 6e). L’AESH peut prendre les cours pour l’élève absent et lui dire de recopier (si il peut le faire évidemment), histoire que l’enfant ne se retrouve pas avec cette charge supplémentaire de travail quand il sera de retour, et surtout, perdu quand il s’agira d’aborder certaines notions ! Avec un peu de chance, il peut même avoir besoin de plus de temps que les autres pour assimiler les choses donc pourquoi lui mettre des bâtons dans les roues ?!
Un peu de bienveillance quand même !!! Oui il faut les responsabiliser, mais rien ne nous empêche de les aider… Surtout en 6ème ! C’est un passage parfois compliqué et je ne vois pas l’intérêt de refuser de prendre les cours quand on a la possibilité de le faire.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sincèrement ça lui coûte quoi à l’AESH ?? »
Nous maintenons que dans le cadre d’un posture professionnelle pertinente, il n’appartient pas à un AESH d’apprécier la nécessité pédagogique de se substituer à un élève absent pour le suivi de cours. C’est du domaine de responsabilité de l’enseignant que d’indiquer au parent ou à l élève la démarche à suivre (ou déjà mise en place) pour le rattrapage de cours en son absence.
Toujours demander l’ autorisation de l’ enseignant
Je ne vois pas en quoi on se substitue en anticipant les besoins. Au contraire, ça évite bien des décalages par la suite. Et puis chacun son travail : l’adulte prend note, l’élève se charge d’apprendre les cours, ce qui n’est pas une mince affaire sachant que lorsqu’on est absent, cela demande plus d’effort pour assimiler ce qui a été vu en classe.
De plus, l’équipe enseignante (bah oui, au collège il y a un prof par matière) se moque de savoir qui prend les cours, du moment que le travail est fait. D’une manière générale, la procédure à suivre est la même pour tout le monde : en cas d’absence, il faut rattraper.
Bonjour, qu’appelez-vous « refus de prendre les cours »?
Je suis AESH en collège et je me permets de vous expliquer en quoi ce qui vous paraît quelque chose de très simple est en réalité compliqué, afin de vous faire comprendre qu’il ne s’agit pas de mauvaise volonté de la part de la personne.
Je suis moi-même AESH en collège, et quand j’accompagne simultanément 3 élèves dans la même classe (situations au grand détriment de ces derniers, dont tous les parents devraient se plaindre aux inspections! Même le meilleur AESH du monde ne peut pas bien s’occuper de 3 élèves en même temps et leur donner à chacun l’aide dont ils ont besoin, c’est impossible!), le jour où il y en a un d’absent, je ne passe pas l’heure à copier pour lui, au contraire je profite de cette opportunité exceptionnelle de pouvoir, pour une fois, m’occuper un peu mieux des 2 autres. La priorité ce sont toujours les présents.
Ensuite même si on trouvait ou prenait le temps de copier la trace écrite pour l’élève absent: sur quel support? Il nous faudrait disposer en permanence sur nous de copies achetées par nos propres soins. Personnellement je le faisais au début, mais j’ai arrêté à force de m’en faire demander systématiquement par certains de mes élèves. On veut bien dépanner de temps en temps, mais quand on se retrouve à être le fournisseur exclusif, sur nos deniers, de copies d’un ou deux élèves qui n’en ramènent jamais, on coupe court et le meilleur moyen, comme on a trop bon cœur pour dire non ou faire semblant de ne pas en avoir, c’est d’arrêter d’en prendre avec soi. Donc un AESH n’a pas forcément de feuilles sur lui. Il n’est d’ailleurs pas tenu d’acheter du matériel sur son petit salaire. Et nous n’allons pas en demander aux autres élèves de la classe, c’est un peu énorme. On pourrait toujours profiter de notre position d’adulte auprès des élèves qui n’osent pas dire non, mais c’est complètement anti-éthique. Quant aux enseignants, même s’ils acceptaient d’en donner, ils n’ont tout simplement pas de copies vierges sur eux.
Donc pour revenir aux cours ratés, ils sont disponibles sur les cahiers de n’importe quel autre élève qui était absent ce jour-là, il reste la solution toute bête d’en faire des photocopies.
Mais 1) Ce n’est pas à l’AESH lui-même de commander aux autres élèves de prêter leurs cahiers pour aider celui qui était absent. Dans notre position nous n’avons pas à les obliger à rendre service. Il faut que la demande vienne soit de l’enseignant, soit de votre élève revenu au collège qui se trouve un copain qui accepte de prêter le cahier.
2) Une fois les cahiers dans les mains de l’AESH :
Dans les établissements scolaires les photocopieuses sont généralement liées à des comptes (avec code), et il est rarement prévu un compte pour les AESH: il est possible que l’AESH de votre élève n’ait pas possibilité de photocopier librement sans demander à un enseignant la « faveur » d’utiliser son compte. En primaire ça s’arrange facilement, en collège où nous avons moins de proximité avec les enseignants, beaucoup moins.
Par ailleurs on ne va pas profiter du compte du gentil professeur de maths, par ex, pour photocopier les cours de toutes les matières manquées par l’élève (histoire-géo, français, anglais, etc). Il faut demander au prof de maths pour le cours de maths, à celui de français pour le cours de français, etc…
Parfois il y a une photocopieuse plus « accès libre » pour la vie scolaire permettant aux surveillants de photocopier des cours pour les élèves qui le demandent, et à laquelle l’AESH a accès: mais encore faut-il en avoir le temps.
Nous avons besoin de nos pauses comme tout le monde, celles-ci sont courtes en collège (10-15 minutes, et encore + raccourcies pour la plupart des AESH, les enfants que nous accompagnons ayant souvent des problèmes de lenteur et encore en train de copier à la sonnerie, ou ayant du mal à ranger leurs affaires, on ne les laisse pas tomber comme des chaussettes, du coup on peut se retrouver avec juste 5 minutes pour souffler avant de repartir pour 2h…) donc personnellement je ne sacrifie pas celles-ci pour faire des photocop.
Si l’AESH a dans son emploi du temps une heure d’accompagnement de votre élève sur temps de permanence, c’est l’idéal.
C’est rarement le cas si l’AESH a du faire un emploi du temps sur plusieurs classes. Nous privilégions bien évidemment les heures de cours, nous ne nous positionnons pas avec un élève sur une « heure de perm » si un autre élève que nous devons accompagner dans une autre classe a Mathématiques en même temps. Donc c’est loin d’être évident.
Et si l’AESH dispose d’un tel créneau tel jour, encore faut-il que les camarades de votre élève qui veulent bien prêter leur cahier aient dans leur sac celui qu’il faut. Votre enfant était absent lundi et a raté, admettons, maths, anglais, sciences-physiques, techno. Il revient mardi et l’AESH a une heure de creux avec lui, l’accès libre à une photocopieuse, un camarade de votre enfant qui s’entend bien avec lui et veut bien prêter ses cahiers. Super ! Ah, mais ce jour-là la classe de votre enfant n’a pas les mêmes cours, donc aucun élève n’a les cahiers qu’il faut sur lui. Ils ont à nouveau maths le lendemain, mais le lendemain l’AESH est dans une autre classe.
Il aurait fallu demander à un copain de ramener exceptionnellement les cours qui manquaient à votre enfant. Oui, mais ce n’est pas l’AESH qui peut faire ça.
Bref, bref, bref.
Tout ça pour dire que « l’AESH va récupérer les cours », c’est quelque chose qui paraît très simple vu par un parent, en réalité c’est toute une foire et ça ne s’improvise pas.
L’école donne les cours, mais la régle générale quand des élèves sont absents, c’est que c’est à eux et à leur famille de s’arranger pour les récupérer.
Si vous n’avez aucun contact avec des parents d’autres élèves de la classe de votre enfant habitant à proximité, que vous considérez que votre enfant de par son handicap devrait pouvoir bénéficier de mesures particulières au collège pour qu’on les lui donne au lieu que lui ou vous ne vous débrouilliez pour les récupérer comme font les autres, c’est quand même à vous de prendre l’initiative de contacter le ou les enseignants des matières concernées (un mot général dans le carnet de correspondance à l’attention de tous ses enseignants peut suffire) pour leur demander s’ils veulent bien mettre ça en place.
L’enseignant pourra alors par exemple, au prochain cours où il a votre enfant et son AESH, demander un cahier à un des élèves de sa classe qui prennent bien les cours, prêter son code à l’AESH, le libérer 2 minutes de la classe en lui demandant d’aller faire une photocopie..
Toutes sortes d’initiatives qu’un AESH ne peut pas prendre lui-même comme il lui plaît.
Ce n’est pas une question de bienveillance. Nous avons une marge d’initiatives très limitée et beaucoup, beaucoup de contraintes.
GINI SAONE ET LOIRE
Bonjour,
tout à fait d’accord. pour éviter ces discussions MA SOLUTION : tous les élèves ont des téléphones portables, donc une jolie photo du cours par un copain, et un sms et l’élève absent peut récupérer SANS PHOTOCOPIE, NI CODE et ENCORE MOINS DE problème POUR L’ AESH (ce n’est pas dans ces fonctions)
Bonjour, j’ai été accepté en tant que aesh en contrat de droit public. J’aurai aimé d’ici quelques années passé le 3e concours afin d’être professeur des écoles. Mais le concours est accessibles aux aesh uniquement en contrat de droit privé. Je ne comprends pas sachant qu’on ne nous laisse pas le choix sur la nature du contrat. Avez vous des infos supplémentaires ? car ouvrir un concours avec des modalités qui sont impossibles à remplir est un peu déprimant… merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez vous des infos supplémentaires ? «
Oui. en fait, vous aurez accès au second CRPE interne qui concerne les personnes qui ont déjà travaillé dans la fonction publique, qui peuvent justifier de trois ans d’expérience dans un service public et qui détiennent une licence (ou équivalent).
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour, et pour commencer, merci pour votre blog.
J’ai une question à vous poser. Je suis actuellement en démarche VAE pour le diplôme d’Etat de moniteur éducateur. J’ai plusieurs années d’expérience dans le secteur social et j’ai été de 2012 à 2014 en CUI en tant qu’AVS i. Je suis par ailleurs titulaire du Baccalauréat. J’ai récemment changé de département et je souhaite candidater pour un poste d’AESH-co, en CLIS. Puis-je postuler directement dans les écoles ou dois-je nécessairement passer par le DASEN de mon département ? Merci à vous, et bonne route 😉
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je postuler directement dans les écoles ou dois-je nécessairement passer par le DASEN de mon département ? »
Vous devez nécessairement transmettre votre candidature à un emploi AESH auprès de la DASEN de votre département.
Bonsoir,
Je suis actuellement aesh en poste dans le département 72 dans une école pour un total de 24h/semaine. Je m’occupe d’un enfant qui a une notification de 15h et d’un autre qui en a une de 10h. On vient de me sommer de m’occuper en plus d’un 3ème enfant qui lui dispose d’une notification sur laquelle il est stipulé qu’il bénéficie du reliquat de(des) aesh/avs présent(s) dans l’école.
Peut on m’obliger à prendre en charge ce 3ème enfant en sachant qu’il faudra donc que je fasse 15h avec les 2 premiers et 9h avec celui-ci ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut on m’obliger à prendre en charge ce 3ème enfant en sachant qu’il faudra donc que je fasse 15h avec les 2 premiers et 9h avec celui-ci ? »
Dans le cas présent, oui. Vous êtes tenus d’accomplir les tâches désignées relative à vos fonction AESH dans le cadre horaire fixé strictement par votre planning horaire hebdomadaire.
Bonjour,
Je ne sais pas si je suis au bon endroit.
J’aimerais suivre le mouvement de grève du 5 février mais c’est un appel national de la cgt et pas d’un syndicat de l’EN. Je suis AESH en cdd pour la première année après 5 ans en CUI CAE.
Puis je suivre ce mouvement et quelle est la procédure en dehors d’avertir l’école assez longtemps à l’avance pour qu’elle puisse s’organiser ?
Merci d’exister 🙂
Wal’ du 90
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je suivre ce mouvement et quelle est la procédure en dehors d’avertir l’école assez longtemps à l’avance pour qu’elle puisse s’organiser ? »
La CGT, par l’intermédiaire de la CGT’éducation, demeure une organisation syndicale de l’enseignement .
En conséquence de vos droits à grève, tous les personnels AESH en CDD/CDI et tous les personnels AESH en contrats en CAE/CUI AESH peuvent librement faire grève et ne sont tenus pour cela à aucune formalité. Ne signez rien si on vous le demande, c’est illégal. Prévenez votre employeur (celui indiqué dans votre contrat de travail) et la direction de l’établissement scolaire où vous travaillez quand bon vous semble, c’est tout.
Bonjour,
« Quand bon vous semble », ou « si bon vous semble »?
Avons-nous une obligation légale -je parle pour les AESH affectés dans le second degré- à informer activement l’employeur et la direction, s’ils ne nous en font aucune remarque, de notre participation à une journée de grève, que ce soit avant, pendant ou après celle-ci?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avons-nous une obligation légale -je parle pour les AESH affectés dans le second degré- à informer activement l’employeur et la direction, s’ils ne nous en font aucune remarque, de notre participation à une journée de grève, que ce soit avant, pendant ou après celle-ci? »
Non mais, par simple bon sens, il est souhaitable avant le jour de grève de prévenir votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) et le chef d’établissement scolaire d’affectation de votre participation à une journée syndicale sur mot d’ordre syndical pour éviter que votre absence sans justification se transforme en une faute professionnelle.
Bonjour. Je suis AESH dans le Rhône.
Je viens de recevoir mon CDI. Il y a une clause qui précise que j’exerce mes fonctions dans une école dont le nom et l’adresse sont précisées. Est ce que cela veut dire que je ne pourrai pas avoir d’affectation dans d’autress Écoles à l’avenir?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que cela veut dire que je ne pourrai pas avoir d’affectation dans d’autress Écoles à l’avenir? »
Même en CDI, votre employeur aura toujours possibilité de vous proposer un lieu d’affectation autre mais il se devra formuler la proposition par écrit et obtenir votre accord. Vous avez à disposer d’un délai de 2 mois pour répondre à cette proposition. En cas d’acceptation de votre part, un avenant au CDI sera établi actant le changement de lieu d’affectation. En cas de refus (ou de non réponse dans un délai de 2 mois), soit l’employeur renonce à la proposition de changement de lieu d’affectation, soit il peut engager une procédure de licenciement à votre encontre mais sans possibilité d’invoquer votre refus ou non réponse comme constitutif d’une faute professionnelle grave.
Bonjour,
Je suis actuellement en CDI AESH dans le 40, académie de Bordeaux, depuis la 3ème année, à 80% cette année (je n’atteins toujours même pas 1000 euros).
Je souhaite démissionner car j’ai trouvé un autre CDI temps plein, dans une Amicale Laïque.
Je viens de voir que le préavis est de 3 mois ! C’est beaucoup trop ! Je ne vais bien sûr pas pouvoir le respecter car mon futur employeur ne peut pas attendre aussi longtemps !
Qu’est-ce que je risque si je ne respecte pas mon préavis ? Suis-je vraiment tenue, alors que j’ai trouvé un poste à temps plein, ce qu’est incapable de proposer le rectorat, on le sait ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’est-ce que je risque si je ne respecte pas mon préavis ? »
Vous ne risquez pas grand chose à ne pas respecter ce préavis de 3 mois. Si dans votre lettre de démission, vous annoncez que, du fait d’un recrutement sur un autre emploi correspondant à vos attentes, vous n’avez pas d’autre choix que d’effectuer un préavis court (voire très court) à date d’effet fixée par vos soins, l’employeur actera en râlant mais s’inclinera en définitive sans pouvoir s’y opposer.
J’ai une question et pouvez-vous m’aider.
Nous avons eu une alerte incendie. J’accompagne une élève en fauteuil roulant tétraplégique en lycée. En cas d’alerte incendie, avant-hier, tous les élèves sortent dehors.
Tous sauf cette élève et moi souvent au 2éme étage dans une pièce isolée pour attendre une échelle de pompier : elle paralysée et moi.
Je suis seule avec elle à mes risques… et autres.
Est-elle vraiment sous ma responsabilité ?
Le professeur, s’en va illico presto et ne s’occupe pas de nous.
Je suis donc une victime potentielle en cas d’incendie… Je précise que nous ne pouvons pas utiliser l’ascenceur en cas d’incendie : interdiction formelle.
Est-ce légal ? 35
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-elle vraiment sous ma responsabilité ? »
C’st la situation type de sécurité qu’un chef d’établissement scolaire se doit résoudre et mettre en place en se croisant les doigts pour ne pas avoir à la vivre en situation réelle.
Il se trouve que le chef d’établissement scolaire,en cas de risque d’incendie, a obligation de mettre en place un protocole d’évacuation des élèves. Il a toute autorité pour désigner les responsables en charge d’assurer la sécurité des élèves (enseignant de classe pour les élèves….). les lieux, les mesures spécifiques d’évacuation qui feront l’objet de validation par les autorités préfectorales lors d’exercice programmé dans l’établissement scolaire sur l’année.
Il semble bien que vous avez été désigné comme responsable d’évacuer l’élève en situation de handicap en un lieu précis….il vous faut croiser les doigts que lors d’une alerte en réel, ce lieu précis ne soit pas la proie des flammes, envahi par la fumée…. A part ne pas utiliser avec pertinence l’ascenceur, on ne vous reprochera pas de déguerpir en un autre lieu plus propice avec votre élève dans la cage d’escalier par exemple.
Sinon, brrrrr…
Sophie du 35.Mais normalement, c’est le prof qui est responsable de l’élève. Pas moi.Et on ne m’a rien demandé.Rien n’est ecrit. Que dit la loi ?Je suis choquée.10 mètres de haut, attendre les pompiers pour elle et moi, j’ai le temps de crever.
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Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur problème de sécurité dans un établissement scolaire.
La démarche la plus pertinente serait tout simplement de prendre contact avec le chef d’établissement. Vous lui exprimez votre trouble, votre très grand malaise et votre angoisse de devoir prendre seul la responsabilité de l’évacuation de l’élève en situation de handicap en cas d’alerte incendie. Vous soulignez que rester avec l’élève paralysé en fauteuil roulant dans une pièce isolé à attendre que l’hypothèse d’une évacuation par une échelle de pompiers se réalise bel et bien n’est pas le genre de situation sécuritaire qui rassurera l’élève et vous même. Il ne peut tout de même pas vous être reprocher de se poser la question de simple bon sens, à savoir » en quoi une évacuation d’un élève paralysé et en fauteuil roulant bloqué au 2ème étage d’un immeuble serait plus facile à réaliser par une échelle de pompier que par un escalier ? »
A moins que l’élève ne puisse sans douleur ou risques de blessures être enlevée de son fauteuil et transportée à bras, le protocole le plus évident en cas de force majeure mettant en jeu immédiatement des vies humaines paraît qu’un adulte vigoureux de l’établissement la détache et l’emmène en sécurité en descendant par l’escalier.
S’il y avait vraiment le feu, on ne réfléchit pas au fauteuil, il se remplace, pas vous ni votre élève.
Si j’étais vous, c’est ce que je suggérerai à mon chef d’établissement.
Et oui nous aussi c’est le cas, m^me protocole….Si tu te sauves on te traitera de lâche et si tu meurs ben on dira la pauvre, quelle courageuse!…
Bonjour.je souhaite postuler pour un poste d’aesh.je suis titulaire d’un diplôme d’aide soignante ainsi que le diplome d’accompagnant éducatif et social. La rémunération se fait elle au smic ou fonction des diplômes que l’on possède.merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « La rémunération se fait elle au smic ou fonction des diplômes que l’on possède ? »
La plupart des recrutements en emploi AESH s’effectuent sous la base d’une rémunération au Smic. Même s’ils sont autorisés à le faire, Les employeurs DSDEN font très peu cas de l’expériences professionnelle acquise, de la possession de diplôme au delà du minimum exigé : Bac ou DEAES) pour fixer la rémunération au delà de la rémunération au smic.
Bonjour,
Pourriez vous me dire quand on nous annonce dans l école qu un des deux enfants dont nous nous occupons va avoir plus d heures (15 au lieu de 12) et l’autre enfant va donc avoir moins d heures(9 Au lieu de 12) s’ il faut que nous ayons un avenant au contrat que l’on sois aesh i ou m?
Je vous reme
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « s’ il faut que nous ayons un avenant au contrat que l’on sois aesh i ou m? »
Dans le cas présent, comme il s’agit d’une mesure pédagogique/éducative émanant du service IA ASH n’ayant pas d’incidence sur la durée de votre temps de travail hebdomadaire, la modification de votre CDD/CDI AESH par avenant ne s’impose pas à votre employeur.
Bonjour,
je viens vers vous car je me perds un peu entre les heures à faire et le nombre de semaines prises en compte. Je vis dans le Gard, je suis dans l’académie de Montpellier.
En octobre j’ai signé un CDD d’AESH avec une quotité de 60 pour cent, avec 24 heures d’accompagnement auprès de l’élève par semaine, auxquelles on a ajouté 2h45 à faire en étant au service de l’établissement. Je faisais donc 26h45 payé 24h.
Mais dernièrement, j’ai reçu un mail de l’inspecteur académique ( via ma hiérarchie au collège) dans lequel il y a un tableau et sur une ligne il y a indiqué ceci:
quotité de rémunération :60 pour cent
temps de travail annuel: 964 heures
Temps de travail hebdo théorique sur 39 semaines: 24h40
Temps hebdo d’accomp. généralement prescrit sur 36 semaines: 24h
Temps de travail annuel à effectuer en plus de l’accompagnement :100h
Ces 40 minutes supplémentaire seront utilisées pour les temps de récréation ou de réunion ESS.
A présent, je me demande simplement si je dois toujours faire mes 2h45 de plus au service de l’établissement. Je ne sais pas. Pouvez vous m’aider . Cordialement, Laura
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je me demande simplement si je dois toujours faire mes 2h45 de plus au service de l’établissement. Je ne sais pas. Pouvez vous m’aider ? »
Vous disposez d’un CDD AESH à 60% d’un temps complet. Cela correspond bien à un total de 964h temps de travail rémunérées sur la durée de votre contrat.
Ces 964 h temps de travail se devaient être obligatoirement réparties sur 39 semaines, soit (964/39=) 24h45 hebdomadaires à effectuer sur 39 semaines.
Votre employeur (inspection académique) a fait le choix illégal d’établir désormais ces 964h sur 36 semaines, soit pour vous 26h45 partant du principe que le temps d’accompagnement en présence de l’élève s’effectue uniquement sur 36 semaines scolaires.
Dans sa bafouille envoyée, Il dissimule cette décision illégale par une lapalissade : tant que vous n’avez pas accompli votre temps de travail fixé par planning horaire hebdomadaire, forcément vous êtes à disposition de votre chef d’établissement scolaire hors accompagnement en présence de l’élève pour accomplir d’autres tâches en lien avec vos fonctions AESH.
.
Bonsoir, je vous expose mon temoignage pour savoir si il y avait matière à intenter une action contre le Recteur de Nantes devant le TA. De nov 2012 à juin 2015, j’ai été AVS sous cui. A compter de septembre 2016, on m’a proposé un cdd aesh de 20h30 que j’ai accepté. Le cdd a été renouvelé en septembre 2017. En juin 2018, admis à un concours, jai du demissionner, car je peinais à survivre avec 620e par mois. Ils le savaient. A compter d’octobre 2018, mon emploi actuel etant relativement difficile et aimant mon ex emploi, j’ai envoyé plusieurs mails à la dsden 49 sans réponse. Je souhaitais resigner un contrat de 24h min. Devant mon insistance, j’ai finalement reçu une reponse jeudi. Tenez vous bien, ce n’est pas un gag. En fait, je suis victime de la double peine. J’ai été contraint de partir car ils me payaient une misère, je demande à revenir pour un nouveau contrat plus long, on me refuse car je suis parti. J’ai une ancienneté de 5 ans, bien noté Ma question, puis je intenter une requête devant le ta contre le Recteur de Nantes pour discrimination?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je intenter une requête devant le ta contre le Recteur de Nantes pour discrimination? »
Aîe…aîe…Nous vous invitons à ne pas faire.
Votre démission de votre emploi AESH courant 2018 a été enregistrée par l’administration comme relevant de votre propre initiative. Par la suite, votre ex-employeur Education nationale n’était nullement tenu légalement de répondre à votre souhait de reprendre un emploi AESH et, en cas de refus formulé par écrit, il n’est nullement tenu de s’en justifier. Dans le cas présent, il ne peut être évoquer une situation de discrimination à votre égard mais de l’exercice du droit simple légal d’un employeur à accepter ou non les demandes de candidatures à un emploi AESH lui parvenant.
Nous savons que notre réponse va vous peiner mais nous vous souhaitons quand même Bon courage dans votre chemin de vie.
desolée pour vous j’ai vecu la même chose j’ai demissionne car la directrice refusait de me faire faire on quota d’heure de mon contrat, elle m’a rendu la vie extremement difficile, j’ai demissionné car ce n’etait plus vivable, malggre acoir demande a changer d’etablissement, j’ai tente de repostuler et je suis même passée par le pole emploi ou j’ai été admise dans le vivier, mais des que l on voit mon nom, on m’a fichée!!! hors de question de m attribuer quelque poste que ce soit!!!la dsden n’en n’ont rien a faire de nous!! (je suis reconnue travailleur handicapé) ils nous meprisent et se moquent bien de notre situation!!!! preferent embaucher des personnes sans diplomes ni aucune experience plus tot que des personnes comme nous!!!!meme les syndicats n’ont rien pu faire!! je precise aussi que le mari de la dite directrice travaille à l’inspection…….
Bonjour,
Mon avis sur l’académie de Nantes : employeur qui ne prend pas en compte l’ancienneté mais embauche des personnes désespérées. En effet accompagner un enfant 24 h pour 600€!!! qui veut le faire.
Voici mon témoignage : AESH depuis 8 ans(6 ans de CDD puis en CDI) au sein de l’académie de Rennes, j’ai du démissionné pour suivre mon conjoint.
IA d’Angers me propose un CDI de 24 heures de présence pour 600€. Soit une baisse de salaire de 25% avec seulement une baisse de travail de 7% de travail. IA m’a envoyé mes devoirs mais pas mes droits (pas de contrat). j’ai voulu demandé des détails du contrat, mais le personnel du lycée est en vacances!!! Pour éviter l’absence d’AESH auprès de l’enfant (oui je pense à l’élève), j’ai malheureusement du décliner la proposition de poste.L’académie de Nantes a envoyé à mon conseiller cette offre d’emploi. Pourquoi ? Pour une seule raison : pour prévenir pole emploi que j’avais refusé une offre d’emploi raisonnable. Oui, pour pôle emploi et l’académie de Nantes survivre avec 600€ c’est raisonnable.
C’est honteux !
je me suis toujours dévouée à mon métier bien que le salaire n’était pas du tout à la hauteur de mes responsabilités : tour à tour, éducatrice spécialisée, psychomotricienne, enseignante LSF, « surveillante » durant l’absence des enseignants (maladie, concours…).
Quel gâchis !
AESH 44
Bonsoir, quelle est la répercussion de la hausse du smic?
Une collègue en CDD, a reçu un avenant mentionnant l’augmentation de son indice de 320 à 325 (qui devient donc l’indice plancher).
Je suis AESH en CDI depuis le 11/09/2018 avec l’indice 325 (ce qui correspondait au niveau 2). Je n’ai pas reçu d’avenant, allons nous changer indice? Ou vont-ils nous refaire le même coup? Lors de la dernière hausse du smic en 2017, j’avais été rétrogradé à l’indice plancher puisque j’étais alors à l’indice 320.
Qu’en pensez-vous?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez-vous? »
Nous vous invitons à consulter l’article récent consacrée à ce sujet en cliquant ICI.
AESH 44
Bonjour, j’avais lu votre article. Je tenais simplement à préciser l’indice plancher qui de 325 et non pas 326 comme mentionné dans l’article. Qu’en est-il du barème des indices des niveaux supérieurs?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Qu’en est-il du barème des indices des niveaux supérieurs? »
A ce jour, nous n’avons aucune indication officielle actant une modification de la grille indiciaire AESH et son incidence sur la rémunération des AESH, quelque soit l’indice qu’il disposent . Nous pouvons simplement dire que si l’indice majoré plancher est fixé à 325 alors le montant de la rémunération brut de base minimale d’un AESH disposant de cet indice serait inférieure au montant du Smic brut, fixé au 1er janvier 2019.
Bonjour,
Actuellement AESH co dans le pas de calais pour la troisième année en ULIS dans une école primaire. Je ne fais que 20h50 par semaine au lieu de 24 h (heures du fonctionnement de l’école) et depuis 3 ans je demande à faire 24 h pour avoir un salaire un peu plus conséquent et être présente pour le décloisonnement des élèves. Le référent me répond toujours la même chose: les aesh co ne peuvent faire que 20h50. C’est dans la loi….. Je ne trouve aucun texte de loi qui le stipule. Pourriez vous me dire si cette réponse est correct ou si tout simplement il n’a pas envie de m’augmenter mes heures?
D’avance merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous me dire si cette réponse est correct ou si tout simplement il n’a pas envie de m’augmenter mes heures? »
L’enseignant référent vous a fourni une réponse incorrecte et faux-jeton. Il ne veut tout simplement pas vous informer que, sur ses indications, votre employeur se refusera à vous accorder une augmentation de votre quotité temps de travail hebdomadaire (24h au lieu de 20h50)
Bonsoir,
Département 31 Ecole primaire
Un élève a une notification MDPH 12h d’AVS. En fin d’année dernière, équipe éducative en urgence vu le comportement de l’élève. Est demandé 18h d’accompagnement AVS sur le Gevasco. L’augmentation des heures de présence AVS est faite rapidement sans notification MDPH, simplement justifiée par la demande en urgence. Y a-t-il des textes officiels pour ce genre de cas ?
En vous remerciant,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y a-t-il des textes officiels pour ce genre de cas ? »
IL n’est pas rare qu’une équipe éducative réunie en urgence prenne des mesures d’accompagnement en augmentation pour un élève en attendant que la MDPH valide après coup. c’est un accroc au textes réglementaires mais les acteurs des MDPH savent faire judicieusement des accrocs quand la priorité reste de prendre en compte les besoins d’un enfant en situation difficile et non de satisfaire l’ego d’un législateur.
Merci de votre réponse. Pouvez-vous me donner les textes règlementaires en vigueur ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur les MPDPH, » Pouvez-vous me donner les textes règlementaires en vigueur ? »
Au Journal Officiel de la République Française n° 36 du 12 février 2005 est paru le texte de la Loi n°2005-102 du 11 février 2005 pour l’égalité des droits et des chances, la participation et la citoyenneté des personnes handicapées (NOR : SANX0300217L). Il y évoque le rôle et la fonction des MDPH.
Bonjour.
Je possède un pass education dont je compte bien me servir prochainement. Hors je viens de voir que la période de validité (tamponnée directement par l’ien) se terminait en 2018.. Bien évidemment sur la période de validité 2019-2021 il n’y a pas encore de tampon. Savez-vous si je peux tout simplement la faire tamponner par ma directrice ? Merci !
Anna 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Savez-vous si je peux tout simplement la faire tamponner par ma directrice ? »
Pourquoi pas mais nous ne pouvons ^pas être certain pour autant qu’il sera validé lors de son usage. Pourquoi ne pas effectuer une demande de renouvellement ?
Bonjour.
AESH depuis 2013 jamais on ne m’en parlé de la possibilité d’avoir le pass culture. A qui dois-je m’adresser ?
Ecrire directement à l’IEN, je n’ai pas son mail et ne suis pas sûer que mon message soit prioritaire.
Avez-vous des conseils.
MERCI beaucoup, bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avoir le pass culture. A qui dois-je m’adresser ? »
le passe culture est surtout un dispositif d’aide du ministère de la culture en direction des jeunes de 18 ans (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Le Pass Éducation est un outil au service du développement de l’éducation artistique et culturelle et plus largement du rapprochement de la culture et de l’École. Il permet un accès gratuit aux collections permanentes de plus de 160 musées et monuments nationaux aux personnels exerçant de manière effective en école, collège et lycée publics. pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonsoir.
Personnellement mon pass m’a été remis (l’an dernier seulement..paraît-il que nous y avons droit depuis octobre 2016..) par ma directrice. Peut-être devriez vous vous adresser directement à votre chef d’établissement pour avoir le votre. Pour une fois que nous avons des avantages autant en profiter !
Merci pour votre réponse.
Pourquoi pas en effet mais je ne sais pas auprès de qui m’adresser pour le faire renouveler..
De plus ma directrice est absente jusqu’aux vacances je ne vais donc pas l’embêter avec ça..
Anna 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne sais pas auprès de qui m’adresser pour le faire renouveler. »
Vous trouverez les indications utiles en consultant le site académique.
Bonjour
J’ai suivi avec attention les propositions de Macron… J’espère que notre contrat sera revu et que oui nous allons avoir un contrat à temps complet avec un vrai salaire et non une aumône.Ce statut d’AVS est n’importe quoi voire pas vraiment un statut.Pouvez vous nous tenir informé svp? Cordialement
Bonjour,
Lors du débat avec les maires, mardi 15/01, Nous avons suivi avec attention les propos du président de la république, Mr Macron.
A une question relative à la précarité des AESH et AVS posée par un élu, nous avons eu la surprise de constater dans la réponse du président de la république qu’il ne connaissait en rien de la réalité d’exaspération et de colère de ce que vivaient les AESH et AVS et pire, d’évidence depuis 5 mois, ministre de l’éducation nationale, Blanquer et la secrétaire d’état aux handicaps, Sophie Cluzel s’évertuaient certainement à lui masquer cette réalité d’exaspération et de colère à tout prix.
Effectivement, le président affirme que l’éducation nationale ne peut rémunérer les aesh que sur le temps scolaire… soit 24, 26 ou 32 heures si nous travaillons dans le secondaire plus les heures « fantômes », donc l’éducation nationale doit proposer à minima 24 heures pour tous ses contrats et non pas 20h(ou toujours moins) mutualisés à outrance et imposés par les commissions MDPH( bien souvent composées par des personnels educ nat…).
Proposer du temps périscolaire par les départements ou les communes qui possèdent déjà leurs personnels (souvent précaires) et voient leurs dotations se réduirent d’année en année….
Quel type de contrats et comment organiser cela quand vous travaillez dans un lycée avec des horaires hachés ou travaillez à des kilomètres de votre lieu de travail? Peut-être avec des amplitudes horaires 7h/20h pour un SMIC…
« Il ne sait rien et croit tout savoir. Cela présage indubitablement une carrière politique… »
Bernard Shaw
Anne, Haute Garonne,
Bonjour,
Pourriez-vous m’aider à répondre à la question suivante (au cas où la situation devrait se représenter).
A la rentrée scolaire 2017, notre directeur, nous a demandé de fournir nos contrats de travail afin d’organiser la répartition entre avs et aesh des élèves en situation de handicap,
1/ serais-je en faute si je refusais de fournir mon contrat de travail (qui après tout me semble personnel ?)
2/ pensez-vous que cette nouvelle organisation, où ceux sont les directeurs et directrices d’écoles qui répartissent les élèves soit généralisée l’année prochaine ?
3/avez-vous des informations sur « le comment et le pourquoi » se fait le passage d’un contrat cui à un contrat aesh ? En ce qui me concerne, cela fait 5 ans que je suis en contrat cui et que je demande chaque année mon passage aesh. Alors que pratiquement toutes mes collègues ont désormais un contrat aesh. On entend dire qu’il s’agirait « d’un problème » d’enveloppe budgétaire et de date de fin de contrat. Avez-vous des informations à ce sujet ?
4/ pourriez-vous nous indiquer si « l’opération » bulletin de paie a bien fonctionné ?
Je vous remecie pour vos réponses précises et concrètes.
Cordialement.
PS : un gros carton rouge à Mina (vraiment ce n’était pas drôle). Nous avons déjà si peu de considération dans le monde des enseignants. Ce genre de blague n’améliore vraiment pas notre image.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « serais-je en faute si je refusais de fournir mon contrat de travail (qui après tout me semble personnel ? »
Non. vous n’êtes nullement tenu de fournir votre contrat de travail à un chef d’établissement scolaire d’affectation et ce dernier ne peut en exiger la copie. Au plus, vous avez à lui communiquer lors de votre prise de poste les informations utiles pour l’établissement de votre planning horaire hebdomadaire (quotité annuelle temps de travail attribué et répartition sur la semaine retenue).
En réponse à votre interrogation, « pensez-vous que cette nouvelle organisation, où ceux sont les directeurs et directrices d’écoles qui répartissent les élèves soit généralisée l’année prochaine ? »
Il existe un tendance forte dans les établissements scolaires disposant d’une équipe AVS ou AESH pour que l’organisation de leur temps de service s’effectue en fonction des élèves notifiés MDPH présents dans l’établissement et ce, dans la limite de leur quotité temps de travail attribuée par CDD. Ce n’est pas forcément inintéressant s’il est accordé aussi aux membres de équipe AESH de pouvoir judicieusement se répartir en fonction de leur disponibilité.
En réponse à votre interrogation, « avez-vous des informations sur « le comment et le pourquoi » se fait le passage d’un contrat cui à un contrat aesh ? »
Pour le passage de contrat Pec-CUi-CAE à un CDD AESH, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDD AESH » en cliquant ICI.
Vous concernant, il est probable que votre employeur a exploité à fond les possibilités de renouvellement de votre CDD Pec-Cui-Cae avec accord de l’agence pôle emploi. Cette possibilité de renouvellement s’épuisant définitivement au terme de votre contrat actuel, il vous envisager Effectivement la possibilité d’une proposition de CDD AESH vous parvenant. Maintenant, les contraintes budgétaires et « l’enveloppe » de CDD AESH disponible peut amener la DSDEN à différer l’envoi de cette proposition entre 1 et 3 mois après le terme de votre CDD actuel.
Pour l’année 2019, il est prévu à nouveau une enveloppe nationale de 6400 CDD AESH (ETT) destinés à la transformation de 11 200 emplois AVS en Pec-CUi-CAE = une création de 4200 CDD AESH (ETP).
En réponse à votre interrogation, » pourriez-vous nous indiquer si « l’opération » bulletin de paie a bien fonctionné ? »
Elle a plutôt bien fonctionné. Il avait été fixé un objectif modeste de 1000 copie de bulletins de paie, nous sommes largement au dessus de cet objectif.
Bonsoir
je suis aesh depuis 5 ans et demi, j’ai un contrat de 24h(12h avec un enfant autiste et 12h avec un enfant ayant des troubles de l’attention).
La famille de l’enfant autiste demande sans cesse une augmentation des heures à l’école et ils les obtiennent…sauf qu’on me demande de signer un avenant pour m’occuper de cet enfant 15h au lieu de 12h au détriment de l’autre enfant…tout en sachant qu’il régresse à cause de la fatigue….Je viens d ‘apprendre que je suis enceinte, et cela va être très compliqué . ..puis-je refuser de signer cet avenant ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .puis-je refuser de signer cet avenant ? »
Une proposition d’avenant est toujours relative à votre contrat de travail CDD AESH . Cette proposition d’avenant se révèle obligatoire quand il s’agit de modifier votre quotité temps de travail hebdomadaire(une augmentation impliquant une augmentation de votre rémunération ou une diminution d’heures hebdomadaire impliquant une diminution de votre rémunération). iL semble bien qu’i vous est proposé une diminution très consquente (effectuer 15H hebdomadaire au lieu de 24H).
Si vous êtes dans cette situation, alors vous disposez d’un délai de 2 mois pour accepter ou non cette proposition d »avenant. En cas de refus de votre votre part ou de non réponse, l’employeur soit renonce à sa proposition, soit(rare) engage une procédure de licenciement sans pouvoir invoquer une faute professionnelle du fait de ce refus de proposition.
Bonjour,
Aesh dans le 89. Allons-nous bénéficier,nous aussi, de la hausse du smic? J’entends tout et n’importe quoi à ce sujet.
Merci de m’apporter plus de précision.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Allons-nous bénéficier,nous aussi, de la hausse du smic? »
Sur ce sujet, un article à paraître sur le site est en cours de préparation.
Sandrine 27
Bonsoir,
Je viens d’apprendre que pendant l’examen du baccalauréat jeune doit pas accompagné mon élève mais que ça sera une autre Aesh . Donc, on travaille toute l’année avec l’élève pour ne pas être là le jour « j » . La directrice du lycée me dit que c’est écrit comme ça dans les réglementations. Pouvez me dire si c’est exact et me donner le document qui le stipule.
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez me dire si c’est exact et me donner le document qui le stipule. »
C’est inexact et la réglementation existante stipule que lors d’un passage d’un examen, concours, « …Afin de ne pas placer le candidat dans une situation inconfortable, il est souhaitable que les aides humaines pour les épreuves d’examen ou de concours soient, dans la mesure du possible, en cohérence avec les aides humaines dont le candidat a bénéficié pendant sa scolarité… »
pour en savoir plus, cliquer ICI.
Lors de sa demande d’aménagement d’examen pour l’élève, La famille peut formuler la demande express que leur enfant soit accompagné par l’aesh l’ayant suivi pendant toute sa scolarité.
Attention: en tant qu’AESH, vous ne pouvez exiger être présent pour accompagner l’élève dont vous suivez dans l’établissement scolaire. Cette décision d’accompagnement appartient en dernier ressort au recteur d’académie -via service examen) sur demande de la famille et recommandation favorable de l’ESS.
bea 30
faut, j’ai suivi mon élève pour son Bac
et l’autre pour son brevet
c’est faux , j’ai toujours accompagné mes élèves au bac et aux autres examens, et je suis une autiste depuis 6 ans et elle est actuellement en bts
Bonjour, je suis en cui depuis mai 2018. en septembre on m’a affecté dans une école primaire pour accompagner 3 enfants. ces enfants étaient en difficultés l’année dernière mais cette année ils sont complètement autonome. ils m’ont pas de handicap , juste des passés familiaux assez lourds. je passe donc mes journées à lire des livres , n’ayant pas d’accompagnement réel à effectuer . j’ai ai parlé plusieurs fois à la maîtresse de ma place dans cette école , elle souhaite me garder au cas ou il y aurai des difficultés avec les enfants au cour de l’année.
je lui ai dis que je me sentais donc inutile , que ces enfants n’avaient pas besoin de moi et que je serai peut être plus utile pour des enfants ayant réellement un besoin .
du coup , la maîtresse me demande de temps en temps d’aider un autre enfant qui a un comportement social difficile pour se décharger .
je vais au travail à reculons car je sais que c’est pour attendre sur ma chaise . pour un des enfants , la psychologue dit que j’ai une présence symbolique . donc juste le fait que je sois là le rassure. les deux autres enfants se débrouillent à merveille et ils se sont très bien adaptés . j’ai prévenu le coordinateur avs et j’attend son retour. croyez vous qu’il puisse me changer d’établissement ? je vous remercie pour votre retour
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « croyez vous qu’il puisse me changer d’établissement ? «
Dans le cas présent,exprimer vos doutes sur l’utilité professionnelle de votre mission actuelle auprès du coordonnateur reste pertinente. Sur la base de ses doutes professionnelles exprimer un souhait de changer de lieu d’affectation reste toujours possible. Toutefois, le coordonnateur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en cas de refus, de s’en justifier.
Bonjour
Je suis APSH dans ma deuxième année de CDD je fais 1205 H réparties sur 39 semaines.
Ma question est : puis je prétendre à un CDI à la fin des mes CDD je suis à l’académie de Toulouse.
Je suis très contente de mon affectation en maternelle et je m’entends très bien avec la maîtresse dont j’assure les fonctions d’accompagnement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je prétendre à un CDI à la fin des mes CDD ? »
pour connaitre les conditions de passage à un CDI AESH, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH »en cliquant ICI.
Re bonjour ,
Je reste cependant surprise par les termes employés quand je lis « les parents dramatisent la blessure de l’enfant » qui a eu , si je lis bien une « légère fracture du bassin » , mais fracture quand même.
Je crois que cette remarque qu’on est plutôt dérangeante face à un parapluie cassé.
l’ecole n’est en rien responsable du temps qu il fait mais je n’y Connais rien en termes d’assurance .
Bonne journée
Complètement d’accord avec vous. J’ai d’abord pensé à un post au second degré. Mais non, je suis hyper choquée par la question de cette AESH. Et par la réponse de ce site. Je ne le consulterai plus. En fait ils sont près à défendre n’importe quoi du moment que cela touche à nos droits, même les pires choses. Bon je pense qu’ils ne publieront pas ma réponse. Bien à vous.
Notre constat
Pour qu’un enfant puisse se fracturer un bassin dans une cour de récréation, c’est qu’il se livrait vraisemblablement à une activité dangereuse que seule la vigilance d’une enseignant unique responsable de surveillance de récréation aurait pu éviter. Ce n’était pas le rôle d’un AESH d’intervenir et pourtant elle l’a fait sans se poser de question…
Notre ressenti
Notre premier ressenti est bien aussi d’être « choqué » par la disproportion entre « état de fracture de bassin d »un élève » sur information fournie par les parents et état « objet parapluie cassée’ sur information fournie par notre collègue.
Notre deuxième ressenti après coup reste que la décharge émotionnelle par cet accident reste toujours très forte pour notre collègue pour ne pas prendre conscience de cette disproportion d’état. Nous manquerons de simple humanité à ne pas reconnaître que face à un accident touchant un enfant, nous pouvons adopter des attitudes irrationnelles comme parents ou adultes.
Bonjour Fabienne,
Il me semble important de vous rassurer, il s’agissait en effet d’une plaisanterie en réponse à Magalie, qui, je l’espère, n’était pas non plus sérieuse avec son histoire de trace de roue de trottinette mouillée sur sa bottine…. Aucun élève n’a réellement été blessé. Toutes mes excuses pour la perte de temps que je vous ai occasionné.
bonjour,
Connaissant bien votre site et ceci étant urgent je viens vous poser quelques questions pour une amie qui a été embauchée par l’académie de Nancy Metz en tant qu’AESH du 07/01/2019 au 31/08/2019.
Durée annuelle de service 975 heures réparties sur 39 semaines soit une quotité de travail de 60.67% (équivalent à 25h hebdomadaires réparties sur 39 semaines ).
Il est indiqué que » la durée sera proratisée suivant l’article 2 du contrat »
(art 2 :date d’effet du contrat 07/01/2019 au 31/08/2019 ).
Rémunération afférente à l indice majoré 320 ,rémunération fixée au prorata du temps de service .
Mon amie pensait travailler 25h/semaine comme on lui a indiqué à l’entretien …..et lors de sa prise de service ce jour on lui dit que cela n’est pas bon vu qu’elle commence non pas en début d’année scolaire mais le 07 Janvier .
Etant moi meme AESH j’ai toujours eu la chance de commencer en année scolaire pleine et je n’arrive pas à calculer pour elle le temps réel qu’on peut lui demander de travailler par semaine , sa rémunération et ses congés ……merci de votre éclairage à ces questions car elle ne s’attendait pas à cela et ayant des enfants en bas âge cela peut tout changer pour elle .
Je tiens à préciser qu’elle interviendra en collège auprès de deux enfants …..et pour le moment son emploi du temps comporte des heures creuses (études)……est elle censée les déduire de son temps de travail ou sont elles comptabilisées en temps de travail réel? peut on lui faire un emploi du temps à trou sachant qu’elle ne pourra pas rentrer chez elle ……..merci de toutes les précisions que vous pourrez nous apporter .
cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur établissement planning horaire hebdomadaire de votre collègue AESH
explication
La référence de calcul
Un CDD AESH à 60.67% d’un temps complet établi sur l’année scolaire 2018-2019 (du 1er septembre 2018 au 31 août 2019, soit 52 semaines) correspond à (1607 X 60,28%=)974 heures de temps de travail rémunéré. Ces 974 heures réparties obligatoirement sur 39 semaines impliquent un planning temps hebdomadaire de travail à effectuer de (974 / 39=) 25h.
Du 1er septembre 2018 au 0è janvier 2019, il s’est écoulé 18 semaines. il reste pour l’année scolaire 2018-2019 34 semaines
En conséquence, Un CDD AESH à 60.67% d’un temps complet établi du 07 janvier 2018 au 31 août 2019, soit 52 semaines) correspond à )974 X52 /34 heures=) 637 heures de temps de travail rémunéré. Cela implique, par respect obligatoire du planning hebdomadaire temps de travail de référence (25h), que les 637 heures de temps de travail rémunéré soient réparties sur (637/25=) 25 semaines.
Ce qui semble être la position problématique à venir du collège.
L’année scolaire 2018-2019 comporte des périodes scolaires (36 semaines correspondant au temps de présence obligatoire des élèves dans l’établissement) et des périodes non scolaires (16 semaines réparties en vacances -toussaint-noêl-février-pâques-juillet/août et correspondant au temps où les élèves ne sont pas présents dans l’établissement scolaire).
Du 7 janvier 2019 au 31 août 2019, les périodes scolaires sont au nombre de 22 semaines et périodes non scolaires sont au nombre de 12 semaines).
Ceci impliquerait pour votre collègue que le planning horaire hebdomadaire fixé à 25 semaines couvrirait bien 22 semaines période scolaires et 3 semaines périodes non scolaires.
Il semblerait bien que le collège irait à considérer que les heures de travail des 3 semaines périodes non scolaires seraient à répartir sur les 22 semaines ce qui aurait pour effet de constituer un planning horaire hebdomadaire de (934/22=)28h30 à à et non plus de 25h.
Nous retombons dans ce cas présent dans la problématique du temps de travail effectif à prendre en compte dans le planning horaire hebdomadaire ? développée sur la page consacrée à cet effet ICI.
Bonjour du 88,
Je regarde votre réponse à la question posée et je m’interroge. Je ne comprends pas votre calcul pour la proratisation de cet exemple (qui m’intéresse).
Vous indiquez « Un CDD AESH à 60.67% d’un temps complet établi du 07 janvier 2018 au 31 août 2019, soit 52 semaines correspond à 974 X52 /34 heures= 637 heures de temps de travail rémunéré »
Pourquoi ne fait-on pas 974 x 21*/39 ? *21 = 39 semaines annuelles – 18 non faites
J’avais vu cet exemple lors de votre réponse du 14 novembre 2018 à 1:55 à Marion (son contrat commençait le 1er octobre soit 4 semaines de moins et vous aviez fait un prorata avec la formule 835 x 35/39)
Pouvez-vous me dire ce qu’il en est svp? Afin que je puisse l’appliquer pour moi
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur l’établissement de la quotité temps de travail rémunéré et sa répartition sur le nombre de semaines
Il faut faire la distinction entre nombre global d’heures de travail rémunéré et sa répartition en temps de service hebdomdaire.
nombre global d’heures de travail rémunéré
Pour son calcul, il faut l’établir en référence d’un CDD temps complet (100%) sur une année scolaire (du 1/09/2018 au 31/07/2019, soit 52 semaines)
Dans votre situation, d’après vos données fournies, nous avions calculé votre prorata au plus simple (835/35/39=) 750h. La raison reste que démarrant le 1er octobre, il ne pouvait être ignoré les semaines périodes non scolaires à venir + les jours fériés
la formule que nous avons appliqué pour l’autre collègue au CDD AESH à 60.67% d’un temps complet établi du 07 janvier 2018 au 31 août 2019.
Ainsi, nous pouvions vous dire que disposant d’un CDD AESH à 51,90 % d’un temps complet établi le 1er octobre au 31 août 2019, votre quotité temps de travail rémunéré correspond à (835 X 48/52=) 770h (moins 3 jours fériés, grosso modo 20h).
Votre répartition en temps de service hebdomadaire.
Votre CDD AESH démarrant le 1er octobre 2018, 4 semaines périodes scolaires étant écoulées, aucune période non scolaire n’est à prendre en compte, il suffisait de répartir vos 750h sur (39-35=)34 semaines pour obtenir votre planning horaire hebdomadaire: 22h.
Bonjour, je suis AVS en contrat CUI depuis le 1er février 2017, et oui, bientôt les 2 années seront écoulées, et comme il y a une possibilité d’être repris en 6 contrats de 1an par l’académie avant une éventuelle embauche, je voulais savoir si nous avions la possibilité d’avoir un temps de pause (Pour des raisons personnelles ) avant de reprendre avec l’académie, ou si on devait enchaîner directement pour ne pas perdre le poste d’AESH?
Je suis du Pas de Calais (62).
Merci à ceux qui me répondront.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si nous avions la possibilité d’avoir un temps de pause (Pour des raisons personnelles ) avant de reprendre avec l’académie, ou si on devait enchaîner directement pour ne pas perdre le poste d’AESH? »
Après 2 années passées comme AVS sous CDD type Cui-CAE, nous estimons plutôt pertinent votre souhait de disposer d’un temps de « pause », de « recul » avant d’envisager d’accepter ou non une proposition d’emploi AESH sous CDD, dans la continuité de votre emploi actuel.
Le problème restera le suivant:
Quand une proposition d’emploi AESH en CDD est formulée, vous disposer de 8 jours pour accepter ou non la proposition. Par ailleurs, la DSDEN étant soumis budgétairement à un quota d’emploi AESH sous CDD, cela conditionnera automatiquement que
1-la proposition d’emploi AESH sous CCD peut vous être formulée avant le terme de votre CDD type pec-Cui-Cae auquel cas, il vous sera demandé probablement d’enchaîner dans la foulée du terme de votre CDD actuel.
2- la proposition peut vous être formulée bien après le terme de votre CDD type Pec-Cui-Cae auquel cas, vous connaîtrez une période indéterminée de Chômage indemnisée en ARE après le terme du CCD Pec-Cui-Cae. la période de Chômage peut être mise à profit pour faire une pause de réflexion pertinente sur son devenir professionnel et ses choix à venir.
Bonjour,
J’ai essayé de vous adresser une copie de mon bulletin de salaire selon votre collecte, mais le mail (—@ yahoo) indiqué sur ne fonctionne pas.
Cordialement
Kristem
Bonjour,
En réponse à votre commentaire
Nous réitérons l’adresse mail d’envoi : uncevs(arobase)yahoo.fr
remplacer (arobase) par @
département 31
Bonjour
je suis convoquée dans quelques jours pour un emploi aesh suite a une selection lors d’entretiens
sur Toulouse.
le mail reçu indique
nous vous proposons un contrat de droit public AESH en CDD à 60% soit 24 heures par semaine.
Vous serez recrutée en fonction d’un indice de rémunération (indice 320) qui correspond à un salaire mensuel de 899.71€ brut soit 723.11€ net.
Le contrat débutera le 8 janvier 2019
Que faut t’il en comprendre? je ne vois pas la durée du CDD proposé
je ferai 24h par semaine pendant la période scolaire et ne travaillerait pas pendant les vacances?
y a t’il des questions à poser lors de la signature du contrat?
merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faut t’il en comprendre? je ne vois pas la durée du CDD proposé »
Il est probable que le terme de ce CDD reste le 31 août 2019.
En réponse à votre interrogation, « je ferai 24h par semaine pendant la période scolaire et ne travaillerait pas pendant les vacances? » et suivante « y a t’il des questions à poser lors de la signature du contrat? »
Les questions que vous aurez à vous poser découleront de la vérification de la proposition de CDD.
S’ils vous est imposé un temps de travail hebdomadaire de 24h, alors le nombre de semaines retenues pour accomplir votre temps de travail par contrat se devra être de 25 semaines, soit 22 semaines période scolaire (période où les élèves sont présents dans l’établissement scolaire) et 3 semaines période non scolaire (période où les élèves ne sont pas présents dans l’établissement scolaire ou familièrement sont en vacances).
Pour en savoir plus sur » condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) », cliquer ICI
Merci pour la réponse.
Vous évoquez 3 semaines de « vacances ». Hors d’ici fin aout il y en a beaucoup plus. Comment cela se passe t’il en terme de rémunération sur ces périodes ( hiver, Paques et été)
frederique 31
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment cela se passe t’il en terme de rémunération sur ces périodes ( hiver, Paques et été) »
Comme nous vous l’avons déjà précisé: vous accomplissez votre temps hebdomadaire de service sur le nombre de semaines fixé par contrat de travail et votre rémunération est fixe mensuellement du début jusqu’au terme de votre contrat (période scolaire et non scolaire incluses).
Bonjour
Je vais signer un contrat Aesh cdd (24h) suite à mon contrat CUI. J’aimerai savoir si passer à la MGEN est obligatoire ou peut-on rester à la CPAM. La couverture sociale elle la même en étant à la CPAM ou il y a t- il des différences ? (Remboursement, jour de carence…..) Merci beaucoup pour vos explications car je n’arrive pas à avoir une information digne de ce nom!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si passer à la MGEN est obligatoire ou peut-on rester à la CPAM. La couverture sociale elle la même en étant à la CPAM ou il y a t- il des différences ? (Remboursement, jour de carence…..) «
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Affiliation au régime de la sécurité sociale des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Très bien merci beaucoup, je vais donc rester affiliée à la Cpam (si c’est possible dans le 44 car j’ai lu que dans certains départements ils imposaient la Mgen), étant en CDD à moins de 70% et cumulant une autre petite activité. MERCI à vous
Je déprime car pas renouvelé pour manque ponctualité.Le métier aesh ime tien coeur. UE faire?
Bonjour Naim,
En réponse à votre interrogation, » Que faire? »
Cela va être compliqué pour recoller les morceaux de la confiance entre vous et l’administration employeur.
1-Il reste toujours possible de contester une décision de renouvellement de CDD AESH en saisissant le tribunal administratif si vous estimez les motifs invoqués par l’administration comme non fondés ou par trop partiaux. Pour cette procédure de saisie du tribunal administratif, nous ne saurons que trop vous conseiller de prendre contact avec une organisation syndicale à même de vous soutenir en efficacité.
-autre suggestion: patientez d’ici la fin de l’année scolaire avant d’envoyer à nouveau » sa candidature à un emploi sous CDD AESH. Il se peut qu’après une période d’inactivité de votre part et une motivation toujours intacte, l’administration puisse reprendre confiance en votre détermination à occuper un emploi AESH sans de « fâcheux manquements professionnels »
Bon courage, Naim
Étiez-vous à l’heure? Le minimum pour un aesh, c’est d’être présent auprès de l’élève à l’heure, vous êtes adulte référent, sa sécurité peut en dépendre. Comme dans tout emploi la ponctualité est un minimum. Si vos retards sont la conséquence de difficultés passagères ( rdv médicaux, panne de voiture, enfant malade), avez vous prévenu, rattrapé vos heures ou fournit les justificatifs? Si non, pas grand chose à faire…
Bonjour
On entend souvent parler des prime, pensez-vous que nous sommes concernés ! ?
MERCI
Dani 80
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez-vous que nous sommes concernés ! «
A ce jour, la seule mesure certaine qui concerne les AESH reste du fait de la revalorisation annuelle du Smic, 1,5 % d’augmentation de la rémunération à compter du 1er janvier 2019 (soit entre 8 et 15 euros net).
Pour le reste
-la mesure prime exceptionnelle versée par l’employeur : Zéro
-la mesure Prime d’activité versée par la CAF pour quelques collègues AESH bénéficiaires : entre 60 et 80 euros.
Sinon, il vous est promis en 2019 du dialogue et de la co-construction.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 35. Un des élèves que j’accompagne m’a roulé sur le pied avec une trottinette. La roue était mouillée et ma bottine a une trace qui ne part pas. La directrice de l’école m’a répondu qu’elle ne pouvait rien faire. J’ai contacté mon assurance qui ne peut rien faire étant donné que c’est sur le lieu de travail.
Donc qui dois prendre ça en charge, l’assurance de l’école ou celle des parents de l’élève ?
Merci d’avance de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » qui dois prendre ça en charge, l’assurance de l’école ou celle des parents de l’élève ? »
C’est à l’assurance de parents d’élève de prendre en charge cet incident malcontreux de roue mouillée de trottinette passée sur votre bottine.
Bonjour,
Je rencontre une situation similaire à la votre. Alors que je surveillais un élève que j’accompagne et qui jouait dans la cour, depuis la fenêtre de la salle des maîtres où je buvais mon café, je l’ai vu tomber. J’ai accouru dehors en ouvrant mon parapluie car il faisait mauvais temps. Il y avait tant de vent que mon parapluie s’est retourné, deux baleines ont cassé. L’élève n’a eu qu’une légère fracture du bassin.
Qui doit prendre en charge le remboursement de mon parapluie? La directrice ne semble pas concernée, les parents de l’élève dramatisent sa blessure…
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui doit prendre en charge le remboursement de mon parapluie? »
C’est à l’assurance de l’école de prendre en charge le remboursement de votre parapluie.
Bonsoir
J’ose espérer que ce témoignage de parapluie n’est qu’une moquerie en réponse à la botte abîmée par une trace de trottinette …
Je lis tous les mails que je reçois mais là …. perte de temps .
Bonne soirée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation
L’équipe Uneavs n’a pas estimé ce témoignage comme une moquerie compte tenu que la collègue AESH a d’évidence exercer une posture pertinente de vigilance et une intervention opportune auprès d’un élève en détresse physique alors que l’enseignant responsable de la surveillance de la récréation se devait obligatoirement s’assurer de la prévention de l’accident de l’élève.
La décharge émotionnelle intense ressentie par tous les acteurs (enseignant, parents, élèves de classe) lors de cet accident ne doit pas faire oublier celle de notre collègue AESH pour qui, la vue de son parapluie cassée, demeure un rappel constant de cet accident. Oui, c’est important que l’assurance de l’école prenne en charge la réparation du parapluie devenue symbole d’un moment professionnel douloureux qu’il s’agit de dépasser et d’oublier.
Pareille j’hésite entre rires et stupeur !
Aesh depuis 2012 je ne compte plus mes affaires « marquées » par ce travail!
Ça va de ma voiture sur le parking devant l’école (dur dur la circulation des voitures familiales dans un espace aussi restreint !)
A mon super nouveau petit jeans qui n’a pas survécu à Adam et ses mains recouvertes d’acrylique 😂
Vêtements et colliers arrachés et tirés par certains de mes élèves autistes (je ne me vois pas d’aller embêter les parents qui ont suffisamment de soucis!)
Parapluie, chaussures, téléphones (oui oui avec un s !) … vêtements, bijoux, écharpes, sac à mains, sac à dos, lunettes de soleil et même ma tasse à café préférée!!!
Mais je suis un milliard de fois plus embêtée par le reste !
Aïe aïe! Je rectifie encore une fois, il s’agissait d’une réponse second degré à Magalie et son histoire de bottine… qui selon moi plaisantait aussi, en réaction à certaines questions posées sur ce site! Je suis AESH -co depuis 2007, et il ne me viendrait pas à l’idée de chercher à me faire rembourser un parapluie ou une bottine! Rassurez-vous mesdames, cette histoire est inventée, et aucun parapluie n’a été cassé dans cette cour de récréation ! ( – second degré-)
Par ailleurs, je ne peux croire que la réponse de briando493 soit sérieuse:
« Oui, c’est important que l’assurance de l’école prenne en charge la réparation du parapluie devenue symbole d’un moment professionnel douloureux qu’il s’agit de dépasser et d’oublier. »
Honnêtement, pour avoir inventé cette histoire d’enfant fracturé contre parapluie cassé, j’étais presque sûre de ne pas être publiée… et quand j’ai lu la réponse du site, persuadée qu’elle était ironique, je l’ai trouvée hilarante.
Bonjour,
Nous vous confirmons. Pour ménager les susceptibilités des unes et des autres, nous savons tirer le parapluie.
DANI 80
Avec ce que l’on gagne, parapluie, cuillère, sandales…valent de l’or. Je suis à mi-temps et je gagne 540 euros par mois.
MES MEILLEURS VOEUX À VOUS !
Bonjour,
Quand je lis ce genre de question à propos du parapluie, j’ai honte d’être AESH. L’élève a une « légère fracture du bassin » (mais bon ce sont les parents qui dramatisent…) et la personne ne se préoccupe que du remboursement de son parapluie… Aucune empathie pour l’enfant ! Comment ce genre de pensée, de question est-elle possible ?
Je ne sais pas si vous allez modérer mon commentaire mais franchement si quelqu’un lit ça, pour qui passent les AESH ? Bonne année. Emma (dépt 75))
Bonsoir
Valerie département 59
Je viens d être embauchée comme AESH pour un contrat de 20h30. Je travaille tous les matins dans une école et 2 après-midi dans une autre.
L enfant que je suis est scolarisé tous les après-midi, la directrice veut que je travaille les jeudis et vendredi après-midi alors que je voulais travailler les lundis et mardis . En effet je suis bénévole dans une association auprès d un enfant autiste!
L aménagement de mon emploi du temps est justifié par le fait que l Atsem et une autre aesh sont présentes en début début de semaine dans la classe.L enfant que j accompagne ne nécessite pas une aesh en permanence et l institutrice m a avouée que le jeudi et le vendredi elle serait seule…
Est ce normal ? La directrice a t elle droit de m imposer les après-midi qui l arrangent? Quels sont mes recours ?
Merci de votre réponse
Valerie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal ? » et suivante » La directrice a t elle droit de m imposer les après-midi qui l arrangent? » et suivante » Quels sont mes recours ? »
Dans le cas présent, il est « sain et normal » que la directrice tiennent compte de l’organisation du service (Atsem, AESH) déjà mise en place pour vous proposer un aménagement d’horaires en continuité de ce qui existe. Il faut reconnaître une grande part de franchise professionnelle et de respectable honnêteté humaine à cette institutrice d’en arriver à envisager une coopération avec vous en considération de l’investissement de ce que vous êtes susceptibles d’apporter avec efficacité sur des plages horaires libres et non occupées par vos futurs collègues ATSEM/AESH.
Vous ne disposez d’aucun recours auprès de votre employeur pour imposer que vos horaires de travail soient organisées en considération de vos jours de travail bénévole au sein d’une association.
Bonsoir
Valérie 59
J’ai commencé a travailler le 20 décembre suite un mail d’embauche pour un contrat de 20h30 en cdd.
A la date d’aujourd’hui je n’ai toujours pas signé mon contrat.La gestionnaire des AVS ne répond pas à mes mails et l’inspection académique me dit que ce n’est pas grave…
J’ai retourner tous les documents avant les vacances
Que dois je faire ? Est ce normal ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? » et suivante « Est ce normal ? »
1 mois de délai sans réception de votre CDD…non, ce n’est pas normal. Toutefois, il peut être admis qu’entre la fermeture de service pour congé durant 15 jours (noêl) et mise en route service après les congés, c’est acceptable ….difficilement pour tout agent AESH nouvellement recruté mi-décembre.
Le mail d’embauche + votre prise de poste acté par le chef d’établissement scolaire d’affectation a valeur d’engagement définitif pour votre employeur DSDEN et donc ce dernier est tenu de vous rémunérer sur cette période sans contrat qui se devra être objet de régularisation.
Bonjour, je viens de signer un cdd en contrat de droit public en Guyane, du 17 décembre 2018 au 31 août 2019. Sur le contrat, il est indiqué Une durée de service de 795 h sur 23 semaines, à 70 %, coef 320. Je vais faire 28h30 par semaine. Est ce normal ? Le calcul ne doit il pas se faire sur une annualisation sur 39 semaines ? On me dit que c’est normal car je n’ai pas commencé au 1er sep…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce normal ? » et suivante » Le calcul ne doit il pas se faire sur une annualisation sur 39 semaines ? »
Nous constatons aucune anomalie dans la rédaction du contrat.
Votre CDD AESH débutant le 17 décembre, 16 semaines scolaires 2018-2019 se sont écoulées, reste à réaliser 39-16 = 23 semaines.
Bonsoir,
J étais aesh dans le 78.Pas été renouvelée à cause ponctualité. Je peux savoir si je peux postuler dans autre département. Cela vaut il le coup pour un mi temps? Mais c est ce que je veux faire.Je suis dégoutée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je peux postuler dans autre département.? « et suivante « Cela vaut il le coup pour un mi temps?
tentez votre chance en vertu de l’adage UNEAVS ‘qui ne tente rien n’a que dalle à se mettre sous la dent »
Euh (coup de gueule et pas sûre que vous allez me publier mais je le dis quand même !), « Pas renouvelée à cause ponctualité ». Et la personne s’insurge ? c’est une blague ? Dans n’importe quelle boulot, il faut être ponctuel. Les AESH échapperaient-ils à cette loi ? Quelle image cela donne-t-il de notre profession ? Et l’élève qui attend son avs, on y pense ? Si on veut avoir un minimum de crédit dans nos combats, il faut aussi qu’on soit des professionnels sérieux et matures ! OK, nous subissons énormément d’injustices, de maltraitances institutionnelles mais là, qui a tort ?
Bonjour,
Nous acceptons de publier votre commentaire parce que votre gueule peut se révéler légitime.
Maintenant, à votre interrogation face à ce commentaire, » Pas renouvelée à cause ponctualité ». Et la personne s’insurge ? c’est une blague ? »
D’expérience, similaire de situation vécue d’autres collègues, quand un collègue fait part de son sentiment d’injustice face à une décision de ne pas procéder à son renouvellement de CDD sous motif d’absence de ponctualité, c’est généralement que le motif invoqué reste contestable. Il est trop souvent « oublié » par l’administration qu’un AESH peut vivre quotidiennement la galère matérielle et financière dans ses déplacements du domicile au lieu de travail (et en particulier, à compter du 15 mois).
Je pense qu’il aurait mieux valu ne pas te publier, tant ton message est provocant.
Tout d’abord, sache qu’AESH , contrairement à ce que tu affirmes, n’est pas un vrai « boulot ». Les personnels exercent une fonction mal payée, non reconnue ni par les enseignants, ni par les parents et parfois même ni par les élèves assistés.
Ensuite, qu’est ce qui te permet de juger cette personne? Tu n’as oas songé qu’une personne gagnant moins de 620 e par mois, qui n’a pas la chance d’avoir papa ou maman ou un conjoint pour subvenir à ses besoins peut avoir des difficultés de ponctualité inhérentes à des problèmes de transport, voire à l’obligation de cumuler un autre emploi. J’ose espérer que tous les AESH, car sinon vous êtes mal barrés.
Pour info, je suis un ex aesh, 5 ans, j’ai réussi un concours administratif et je vis mieux…..
J’étais AVS en CUI-CAE 20h/semaine dans le 76
Aujourd’hui au chômage depuis le 31/08/2018
Je suis nouvelle sur ce forum et ne sais où trouver des réponses.
La DAPAEC me propose le 19 novembre un poste d’AESH de 12 heures dans l’école dans laquelle j’ai travaillé depuis 4 ans. Bien intégrée à l’équipe éducative, avec des résultats très positifs.
Au moment de signer ce contrat, coup de tél pour me dire que l’instit ne souhaite pas ma présence dans sa classe ????!! sans me donner les raisons
L’inspecteur nomme quelqu’un d’autre à ma place « pour le bien être de l’enfant ».
Je suis totalement désemparée. Non seulement on me prive d’un poste de 12 h mais je n’ai pas de moyen de savoir pourquoi. Mes collègues instits sur place elles aussi accusent le coup.
Il s’agit d’une décision arbitraire basée sur de la méchanceté.
J’ai appelé les prud’hommes, mais ce contrat, qui aurait été de droit public, ne relève pas de leur compétence.
J’ai appelé l’inspecteur qui n’a pas daigné me rappeler.
J’ai envoyé un mail aux syndicats qui ne m’ont pas répondu.
Je souhaite pour le moins un entretien commun avec l’inspecteur, l’instit et moi-même.
Ne s’agit-t’il pas là de discrimination et d’obstruction à l’embauche ?
J’ai 59 ans et suis à 3 ans de la retraite.
Merci de vos conseils.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ne s’agit-t’il pas là de discrimination et d’obstruction à l’embauche ? »
Aïe..aîe…Nous allons être franc du collier. Une proposition de la DAPAEC d’un CDD AESH pour 12h par semaine correspondrait au plus à 25% d’un temps complet. Vous auriez perçu une rémunération mensuelle brut de 380 euros (305 euros net). Embauché dans de telles conditions, vous n’auriez pas pu prétendre de surcroit à un complément (partie ARE) versée par les Assedics.
La question que vous avez à vous poser serait: aurais -je eu vraiment intérêt à accepter un tel CDD AESH dans les circonstances présentes ?
Christine du 76
En tous cas, merci pour la franchise de votre réponse. Mais il y a de quoi se sentir blessée.
Cordialement
Christine
Bonjour j’ai un contrat d aesh du 12 novembre au 31 août 2019 je fais 24h semaine pourtant il est mis que j ai un temps incomplet de 46,6%… soit 744 heures reparti sur 31 semaine.cela veut dire que je vais toucher combien (oui pas encore été payé du mois d’en novembre et on est le 12 décembre). Ma sœur qui est aesh dans l’éducation national fait 25h payé 730€ net.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je vais toucher combien ? »
Votre rémunération mensuelle brut restera autour de 595 euros( soit autour de 484 euros net).
Il existe une illégalité flagrante sur votre temps de travail hebdomadaire
Compte tenu que vous disposez d’un CDD à 46,6% d’un temps complet et si votre contrat a été établi du 12 novembre au 31 août 2019, votre quotité temps de travail à effectuer se doit être ramené à (600h) réparti sur 31 semaines, soit un planning horaire hebdomadaire maximum de 19h 20 (et non abusivement 24H.)
Bonjour,
Sandrine du 27,
Je voudrais savoir pourquoi l’indice compensatrice de la CSG n’est plus sur mon bulletin de paie ? En effet on nous retire, ou ajoute des droits sans pour autant nous informer au préalable. Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir pourquoi l’indice compensatrice de la CSG n’est plus sur mon bulletin de paie ? «
Nous invitons à consulter l’article consacré à ce sujet en cliquant ICI.
Bonjour
Je suis AESH en CDI depuis 2016, j’ai actuellement l’accompagnement de 4 élèves sur 24h semaine. Mon emploi du temps a déjà beaucoup changé en 2 mois et j’ai une ESS le 18 décembre avec surement une diminution d’heure pour de mes élèves.
On m’a parlé de me donné la charge d’un 5éme élève. Ont ils le droit? Cela commence a être lourd au niveau organisation de l’emploi du temps et de ma vie de famille. Maman de deux enfants de 2.5 ans et 5 mois donc frais de nourrice plus 25 km distance domicile_travail.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont ils le droit? «
Hélas pour vous, Oui.
Une modification du temps de travail (changement d’horaire) peut être décider par votre employeur (via chef d’établissement scolaire) ne constitue pas une modification du contrat de travail soumise à votre accord du salarié si son application n’est pas abusive, c’est à dire si elle est décidée dans l’intérêt de l’établissement scolaire (et non pour vous nuire) et réalisée après un délai de prévenance (et non de façon précipitée). Nous admettons volontiers que dans votre situation présente (5 élèves à suivre) ce serait franchement charger la barque et vous êtes en droit légitime de poser haut et fort lors de cet ESS la justesse et la pertinence de cette charge de travail.
La seule possibilité légitime de refuser un tel changement de ses horaires dans le cadre défini de votre actuel répartition des jours de travail hebdomadaire serait de démontrer que « n’est pas compatible avec des obligations familiales impérieuses (impossibilité financière d’assurer un surcoût de prise en charge de nourrices pour vos enfants, coût de déplacement supplémentaire domicile-travail) avec le suivi d’un enseignement scolaire ou supérieur, avec une période d’activité professionnelle fixée chez un autre employeur.
4 voire 5 élèves et 25 km domicile-travail, ce n’est plus un job, c’est de l’esclavage !
Bonjour,
Voilà un axe de travail de la concertation(sans l’UNEAVS?)…
compléter notre mission avec du temps péri et extrascolaire…avec expérimentation et « peut-être » généralisation progressive après les expérimentations…
Je ris…JAUNE!
Cela fait des années que l’on répète la même chose, qu’on ne nous entends pas, qu’on nous méprise…et on nous propose d’attendre encore et encore des mesures expérimentales, peut-être généralisables…avec des employeurs qui n’ont plus les moyens d’embaucher des personnels à long terme!
Mme Cluzel affirme que les contrats ne peuvent excéder 26 heures, et bien que les syndicats négocient des contrats de 26 heures comme norme AESH.
* »Il y a plus de courage que de talent dans la plupart des réussites »
Felix Leclerc
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « concertation : « Ensemble pour une École Inclusive » sans l’UNEAVS ? »
Jean Michel Blanquer, ministre de l’éducation nationale etet Sophie Cluzel, secrétaire d’État chargée des Personnes handicapées, ont bien lancé la concertation : « Ensemble pour une École Inclusive » le 22 octobre.
La secrétaire d’état Sophie Cluzel se targuait de vouloir la participation des accompagnants AESH. L’association UNEAVS, fort d’une représentation de 750 adhérents AESH n’y a pas été conviée. Elle n’avait pas manqué toutefois par voie du site de signaler que l’organisation et le contenu de cette concertation constituait une immense duperie sociale car ne prenant nullement en compte leurs attentes et préoccupations prioritaires (conditions de travail, rémunération, temps de travail,…)
De fait, dans un Communiqué de presse en date du 02/12/2018, l’UNEAVS a souhaité souligner la responsabilité totale de cette posture ministérielle en dédain et de mépris systématique à l’égard des 7500 adhérents AESH de l’UNEAVS (et par contre coup de nos 80 000 collègues AESh) ayant suscité un énorme dégoût et une immense colère et se traduisant par leur volonté de participation massive dans les mouvements gilets jaune pacifiste en cours sur le territoire nationale.
Paris
En lycée professionnel le/le AESH doit-il accompagner l’élève sur le lieu du stage c’est à dire en entreprise ? Quels sont les conditions …
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « En lycée professionnel le/le AESH doit-il accompagner l’élève sur le lieu du stage c’est à dire en entreprise ? »
Pour les informations relatives au Temps de travail et accompagnement sorties scolaires/stage en entreprise, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI
Gé06:
Bonjour,
J’aurai besoin d’un petit éclaircissement
J’ai été avsi en cui, et depuis la rentrée 2018, je suis aesh avec un contrat public.
Je fais 30h/semaine, sur ma fiche de paie, il est noté que mon temps de travail est fixé à 1173 heures reparties sur 38 semaines soit une quotité de 73% avec un indice de 339.
J’aurai aimé savoir si c’est correct? car je travaille 30 heures par semaine, je suis 3 élèves pour un salaire qui n’atteint à peine 933€, quel misère par rapport à tout ce que l’on me demande.
Et les indices évoluent-ils à chaque renouvellement de contrat ou faut-il attendre d’être en cdi?
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si c’est correct? «
Après vérification, nous ne détectons pas d’anomalies.
A savoir : Vos heures de travail font l’objet d’une annualisation (répartition sur 39 semaines et non sur 45 semaines). Votre rémunération est fixe mensuellement, calculé sur une base fixe d’heure, sur toute la durée de votre contrat.
En réponse à votre interrogation, « les indices évoluent-ils à chaque renouvellement de contrat ou faut-il attendre d’être en cdi? »
Selon les textes réglementaires, votre indice servant au calcul de votre rémunération se doit être revu tous les 3 ans. Dans la pratique, gouvernement actuel et entre autre MEN (via rectorat) ne veulent respecter pas les textes réglementaires en la matière. C’est qu’il a été décidé d’ un cap de restriction budgétaire que vous êtes priés de ne pas contester.
Coco38
C’est incroyable ce non respect de la loi concernant l’évolution de carrière des AESH !
Malgré un décret en 2014 suivi de circulaires, la loi n’est tout simplement pas appliquée. Sur vos conseils, je me suis rapprochée d’une organisation syndicale qui remet le problème sur le tapis à chacune des audiences au rectorat, mais rien ne bouge, Cdi ou Cdd, ancienneté ou pas (pour ma part j’ai fait cette année ma 11ème rentrée) , nous sommes toutes Echelon zéro, indice plancher (IM 320). Et je me pose la question : pourquoi personne ne saisit le tribunal administratif ? Pourquoi les syndicats ou collectifs ne nous conduisent pas vers des actions en justice ? A votre connaissance, des procédures ont-elles déjà eu lieu ?
Merci pour tout.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pourquoi personne ne saisit le tribunal administratif ? » et suivante » Pourquoi les syndicats ou collectifs ne nous conduisent pas vers des actions en justice ? » et suivante » A votre connaissance, des procédures ont-elles déjà eu lieu ? »
Sur ce sujet que vous évoquez (évolution de carrière des AESH), la difficulté demeure que les AESH ne sont pas des titulaires mais des contractuels en CDD ou en CDI sur des postes créées « non permanent » correspondant à des besoins déterminés. Quand le besoin n’existe plus, le poste occupé par le contractuel est supprimé. Pour qu’il reste en fonction, un autre poste non permanent doit être créé correspondant à des besoins déterminés…et ainsi de suite.
Conséquence: même s’il existe une grille de référence indiciaire AESH, il ne faut pas considérer que vous « êtes classé » dans cette grille avec une montée automatique à l’échelon suivant en fonction de l’ancienneté acquise. C’est l’autorité administrative (le rectorat) seule qui décide de fixer le montant de leur rémunération par référence à un indice de la grille en le faisant évoluer ou non mais sans que l’on puisse considérer qu’il s’agit de la correspondance à un grade lié à un corps. Or les AESH ne sont pas reconnus juridiquement comme un corps spécifique au même titre qu’il existe un corps d’enseignant, un corps de personnel administratif, un corps de CPE….
Dès lors, ce qui explique la difficulté à saisir le tribunal administratif est qu’il ne peut être démontrer que la grille indiciaire AESH de référence correspond à un corps AESH juridiquement institué par loi.
A notre connaissance, du fait de ces difficultés, il n’a pas existé ou n’existe pas de saisine de tribunal administrative sur ce sujet.
Bonjour,
AESH dans le 62, en contrat public également (CDI), je suis étonné: avec 1205h réparties sur 39 semaines (75%), j’accomplis 30h45 par semaine et touche moins que cette personne : 927,19€.
Je suis à l’indice 325 sur mes fiches de paie (donc 347 brut si je ne me trompe à comparer au 339 de « Gé »). En partant du principe qu’il ou elle vous a fourni tous les éléments (pas de supplément ni indemnité), logiquement je devrais avoir un salaire supérieur au sien.
Comment est-ce possible? Voyez-vous une anomalie? Est-il possible que le montant des cotisations CSG, etc diffère selon les académies?
Merci d’avance, je sais que vous recevez beaucoup de demandes d’examen personnelles, j’ai lu plusieurs fois vos pages dédiées, j’ai vraiment beaucoup de difficultés à m’y retrouver. (Les formules de calcul de rémunération, par ex, me donnent 905€ comme net soit moins que ce que je perçois, et je n’ai aucune indemnité particulière expliquant la différence. J’avoue être un peu paumé).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment est-ce possible? Voyez-vous une anomalie? Est-il possible que le montant des cotisations CSG, etc diffère selon les académies? »
Au 31 décembre 2018, votre traitement de base brut (75% indice 325) se doit être de 1142,20 euros. Le montant à déduire des cotisations sociales doit s’élever à 19,62 %. Votre rémunération mensuelle nette de base se doit être de (1142,20 x 80,83%) = 918 euros environ (10 euros prés)
Le pourcentage de 19,62 % à déduire au titre de cotisations sociales est fiable à 99% mais purement indicatif car la déduction des cotisations de votre traitement brut reste complexe. Ainsi,
– CSG = Contribution Sociale Généralisée. Elle est calculée sur 98,25 % de la rémunération (Traitement + avec ou sans Indemnités).
– CRDS = Contribution pour le Remboursement de la Dette Sociale. Cette cotisation alimente un fonds qui permet de rembourser les déficits accumulés d ela Sécurité Sociale. Elle est de 0,5% de 98,25% de la rémunération.
-Contribution solidarité : sert à financer l’assurance-chômage. Le taux est de 1% de la rémunération nette.
Par ailleurs, un agent AESH peut percevoir le supplément familial de traitement dont une part est fixe et une autre variable. intégré à la rémunération brute mais pas comme indemnité, une déduction peut être établie sur la part variable mais pas sur la part fixe.
Pour un CDD/CDI AESH à 75% d’un temps complet, entre un traitement brut fixé sur l’indice 320 (1124,64 euros) et un traitement brut fixé sur l’indice 325 (1142,20 euros, la différence en brut reste de 17,56 euros. Il suffit qu’une indemnité (CSG, de résidence) ou SFT soit accordée à l’un et pas à l’autre pour que la rémunération nette de l’un soit supérieure à l’autre ou vice versa.
Se sentir « paumé » devant le calcul de sa rémunération est sain car c’est véritablement un casse-tête permanent pas seulement pour les AESH mais aussi pour les gestionnaires académiques qui eux-mêmes se perdent dans leurs explications dès qu’il leur est posé une question précise à ce sujet.
Bonjour. Actuellement AESH depuis décembre 2012 je viens de m’apercevoir que la fin de mon contrat était jeudi dernier. J’ai travaillé vendredi et je n’ai aucunes nouvelles d’un nouveau contrat en cdi … que faire lundi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que faire lundi ? »
Nous vous invitons à appliquer la méthode ci-après dite « sommation d’un AEsH ayant marre d’être pris pour un C…au bout de 6 ans » qui a prouvé son efficacité
Vous vous présentez en poste d’affectation en exigeant un RV immédiat avec le chef d’établissement scolaire. A ce dernier, vous le prévenez qu’en l’absence de renouvellement de CDD AESH ou transformation en CDI AESH établie par votre employeur (rectorat ou EPLE), vous n’êtes plus en mesure d’assurer légalement votre mission AESH au sein de l’établissement scolaire, faute d’autre part de ne pas avoir d’assurance de disposer votre rémunération à compter du vendredi 7 décembre 2018.
Vous rajoutez au chef d’établissement scolaire que vous restez assez aimable pour lui laisser la journée pour prendre contact avec votre employeur pour s’informer si votre maintien ou non en poste AESH est nécessaire. En cas de maintien, vous exigez qu’une confirmation écrite, datée et signée, vous soit adressée.
Suite de quoi, informez le chef d’établissement scolaire qu’en attendant cette confirmation écrite de votre employeur, vous voulez bien rester disponible à domicile pour la journée par téléphone mais qu’à compter de mardi 11 décembre, vous entamez vos démarches d’inscription au pôle emploi et au passage et vous irez grossir les rangs des gilets jaune bloquant le rond point d’accès à l’établissement scolaire.
J ai appelé la dsden.Sans l évaluation positive, pas de possibilité d avoir un renouvellement. Et moi, c est ce que je veux faire.Mais j ai eu évaluation négative. Je suis perdue.
Bonjour,
Dans la situation présente, nous avouons notre impuissance à vous proposer une solution alternative.
BONJOUR actuellement il y a les élections professionnelles on peux voter..j ai reçu de l’an part de la dsden les étapes…c est obligatoire?mais si on ne vote pas ça fait quoi? Question bête ça n’a rien avoir avec faute professionnelle ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « c est obligatoire? » et suivante « mais si on ne vote pas ça fait quoi? » et suivante » ça n’a rien avoir avec faute professionnelle ?
pour faire court: les élections professionnelle en cours dans l’éducation nationale ont pour objet de faire élire des représentants d’organisation syndicales présents dans différentes instances 5ME, rectorat) pour défendre le personnel de l’éducation nationale (enseignants, administratifs, AED/AESH….
Comme tout élections professionnelles, vous n’êtes pas tenu de voter et si vous ne votez pas ce n’est pas une faute professionnelle.
Si vous souhaitez voter pour une organisation syndicale de votre choix, vous disposer jusqu’au 6 décembre pour ce faire.
la notice reçue vous indique comment procéder au vote. Nous vous invitons tout de même à vous faire aider par un collègue pour ce faire.
Il semble que les organisations syndicales ont déjà fait le constat unanime que si le MEN ne souhaitait pas que les agents AESH ne puissent pas voter leur représentant syndicaux de leur choix en charge de les défendre dans les instances de consultation, c’est un succès phénoménal à mettre à l’actif du ministre Blanquer.
Bonjour,
AESH dans un collège avec 3 élèves . Les conseils de classe ont lieu actuellement. Pour un des élèves, il a été dit grossièrement que je ne servais a rien en classe car il était assez autonome. Les professeurs ont évoqué de faire un accompagnement en dehors de ces cours soit après pendant des heures d’aides aux devoirs.
Je ne suis pas très pour, car on m’enlèverait des heures la journée pour me les rajouter après, sachant que pendant les heures qu’on m’enlèverai je ne peux pas rentrer chez moi, ce qui m’obligerai à rester au collège.
Qu’en pensez vous ? Est ce vraiment légal de changer mon planning comme ça ? ET de faire l’aide aux devoirs ?
Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez vous ? » et suivante » Est ce vraiment légal de changer mon planning comme ça ? » et suivante « ET de faire l’aide aux devoirs ? »
Un conseil de classe d’un collège n’est absolument pas le cadre, le lieu ou l’espace où des enseignants, chef d’établissement scolaire doivent décider du type d’accompagnement par AESH à mettre en place pour un élève et encore moins faire l objet de décision pour la remettre en cause.
Tout d’abord, une notification MDPH décidant l’accompagnement d’un élève en situation de handicap par AESH sur temps scolaire s’impose aux enseignants et au chef d’établissement. L’aide au devoirs participe des activités péri-scolaires et il ne peut vous être imposé d’office par le principal du collège ce type de mission. d’une part, il faut l’approbation de votre employeur (rectorat) et d’autre part, il faut votre accord préalable.
D’autre part, seule, L’équipe de suivi de la scolarisation (ESS) assure le suivi du projet personnalisé de scolarisation de l’élève.Seule, Elle procède à l’évaluation de ce projet et sa mise en œuvre. Seule, Elle propose les aménagements nécessaires pour garantir la continuité du parcours de formation.Elle peut indiquer aux enseignants une programmation des objectifs ou des emplois du temps qui dérogent à la marche ordinaire de la classe.
L’ESS est réunie par l’enseignant référent et sous sa responsabilité, et elle ne peut valablement se réunir en l’absence des parents.
l’équipe de suivi de la scolarisation comprend, outre l’enseignant référent et les parents, l’ensemble des personnes qui concourent à la mise en oeuvre du projet personnalisé de scolarisation (PPS), en particulier le ou les enseignants qui ont en charge l’adolescent ainsi que les professionnels des services de santé ou des services sociaux qui suivent l’enfant et qui concourent à la mise en oeuvre du PPS.
Ce qui veut dire que si les enseignants, le principal du collège souhaitent une remise en cause de l’accompagnement de l’élève par AESH (en l’occurrence, vous même désigné par le rectorat), ils ont à exprimer leurs doléances au sein de l’ESS réunie à cet effet par l’enseignant référent, et non hypocritement dans le cadre d’un conseil de classe.
La posture professionnelle à adopter :
-refuser un changement de votre mission AESH fixé par le rectorat pour un élève notifié par la MDPH à cet effet
-signaler fermement que tout demande de modification de votre mission AESH se doit être analysé dans le cadre d’une ESS et non d’un conseil de classe.
-refuser l’imposition d’une modification de votre planning horaire hebdomadaire impliquant la réalisation d’accompagnement sur des heures aides au devoir, (c.à.d. sur du péri-scolaire)et que vous n’êtes pas autorisé par votre employeur à effectuer et ‘à titre professionnel, nécessite votre accord préalable.
Votre désaccord sera d’autant plus pertinent que vous appliquez une posture professionnelle conforme aux attentes de votre employeur (rectorat) et que cela fera pendant à la posture grossière et insultante de vos collègues enseignants durant ce conseil de classe.
Bonjour 🙂
AESH dans une école maternelle de Gironde (33), recrutée par un collège (du 33 aussi).
Je souhaiterais svp connaitre la fin de ma période d’essai sachant que mon contrat a débuté le 21 novembre 2018 et que la durée de ma période d’essai est de 30 jours ouvrés à partir de cette date (21/11/18).
Je travaille 4 jours dans l’école maternelle (les enfants n’ont pas classe le mercredi du coup moi aussi j’ai ma journée).
Mon collège-employeur est ouvert 4 jours et demi par semaine (il est fermé le mercredi après-midi).
Dans l’attente de votre réponse.
Merci beaucoup 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » connaitre la fin de ma période d’essai sachant que mon contrat a débuté le 21 novembre 2018″
Votre période d’essai étant de 1 mois, celle ci vous concernant débute le 21/11/2018 et se termine le 20/12/2018 à minuit.
Bonjour
AESH département 10 académie de Reims .
Je suis passée en CDI 50% depuis le 1er Septembre 2018.
Au final quels avantages ai je grâce à cette CDIsation?
Ma question peut paraitre idiote mais mon salaire n’a pas changé ….quel bénéfice d’être en CDI?
merci d’ avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quel bénéfice d’être en CDI? »
Actuellement, le seul bénéfice que l’on peut retirer d’être en CDI AESH demeure que vous ne vivez plus dans l’angoisse d’un renouvellement de contrat en fin d’année scolaire. Il reste les autres angoisses à gérer(affectation en papouasie, modification surprise par avenant, rémunération bloquée, planning horaire à trou, déplacement professionnel non remboursé, enseignants peu coopératifs ou casse pompon ou à botter le c…,élève pitbull à accompagner, parent intrusif ou faisant un malheur, adjudant-chef d’établissement scolaire,….
Merci de votre réponse …..c’est bien ce qui me semblait …c’est ce que je pensais ………aucun avantage réel et on peut m’affecter loin le jour où je cesserai d’être utile pour me forcer à démissionner ………..Merci d’être là pour nous cordialement
Bonsoir;
J’aimerai que l’on m’informe rigoureusement sur qui m’assure et de quoi lors de sorties scolaires sans nuitées.
je suis AESH CDD en lycée. Que se passe t-il si ma responsabilité civile n’est pas engagée par exemple pour le bris de mes lunettes par l’élève accompagné… Que prends en charge l’Education nationale, l’ Etablissement.
Je ne trouve que des fragments d’informations ici ou là quand ce n’est pas ma mutuelle qui me demande de nouvelles cotisations (La maif) + 30 + 100… ou mes collègues profs et autres syndicalisés qui n’ont pas les mêmes réponses.
A-t-on des cotisations nécessaires en tant qu’agent de droit public ? (Hormis la responsabilité civile basique).
Ceci d’autant que ces sorties nous sont obligées. Paris à ses trottoirs tous pleins de nids de poules.
Puis je avoir une information au plus juste et confirmée à présenter aux autorités hiérarchiques . Dois-faire signer un document par le chef d’établissement pour chaque sortie ?
Je sortirai au Musée telle une aventurière des temps nouveaux : précarisée de partout.
Merci collègues.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que se passe t-il si ma responsabilité civile n’est pas engagée par exemple pour le bris de mes lunettes par l’élève accompagné… Que prends en charge l’Education nationale, l’ Etablissement. »
Vous êtes agent de la fonction publique et en tant qu’AESH, vous bénéficiez de facto de la protection de votre employeur éducation nationale (via chef d’établissement scolaire d’affectation) de sa protection contre les atteintes volontaires à l’intégrité de la personne, les violences, les agissements constitutifs de harcèlement, les menaces, les injures, les diffamations ou les outrages dont il pourrait être victime sans qu’une faute personnelle puisse lui être imputée. Elle est tenue de réparer, le cas échéant, le préjudice qui en est résulte.
Donc, par exemple, en cas de bris accidentel de vos lunettes par tiers ou non et non imputable par faute personnelle, le chef d’établissement scolaire se doit vous couvrir (par biais d’assurance propre à l’établissement) ce bris de lunettes et les frais annexes occasionnés.
Pour être plus précis, la couverture responsabilité civile et pénales par votre employeur dans le cadre de vos fonctions AESH demeurent efficaces dans la cas d’un incident, accident survenant à votre égard quand il n’y a pas contestation sur l’imputation de cet incident, de accident.
La MAIf ou tout autres assurances de même acabit se sont fait simplement la spécialité moyennant cotisation de vous défendre en cas de contestation, pas exemple, sur la cause du bris des lunettes mais pas de vous couvrir le remboursement des lunettes en attendant. Au sein de l’UNEAVS, nous sommes d’avis convergents que ce type cotisation proposé par la MAIF ou autres assurances de même acabit à des agents AESH n’a pas de raison d’être.
En réponse à votre interrogation, » Dois-faire signer un document par le chef d’établissement pour chaque sortie ? »
1-Pour toutes sorties scolaires incluant une modification de votre temps de travail en journée ou en demi-journée, votre consentement est nécessaire. vous êtes en droit en effet de refuser de participer aux sorties scolaires en dehors de ses heures d’accompagnement notifiées par votre emploi du temps. Votre refus ne peut être considéré comme une faute professionnelle d’une part. D’autre part, votre refus peut être justifié par l’absence de prise en charge de votre assurance responsabilité civile et individuelle accidents pour ce type d’accompagnement dans un cadre professionnel
2- Toute participation de votre part à une sortie scolaire en journée ou demi-journée se doit avoir l’autorisation préalable de votre employeur. Ce dernier vous fixera un ordre de mission fixant les conditions de votre participation (heures de travail récupérables ou non).
Bonjour.
J ai déjà bénéficié d un contrat de droit public dans l éducation nationale en tant qu assistante pedagogique mais au bout de deux annees de travail mon poste a été supprimé .
La j ai ete recruté en tant qu Aesh mais le jour de la signature du contrat on me dit qu il me reste encore quatre année en tant qu AESH car j ai déjà fait deux ans d assistante pedagogique. Donc ma question est la suivante: puis je obtenir un cdi apres mes quatre années d AESH puisque mes deux annees d assistante pedagogique sont comptes sur la durée du contrat?
Merci j attends votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je obtenir un cdi apres mes quatre années d AESH puisque mes deux annees d assistante pedagogique sont comptes sur la durée du contrat? »
En principe, vos 2 années passées sous CDD assistant pédagogique ne peuvent être comptabilisées pour le passage au CDI AESH. Si votre employeur décide de les comptabiliser, il le fait de sa propre initiative en illégalité des textes existants. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
33 gironde
Bonjour!
Aesh pour deux ecoles elementaires etant malade j etais presente le vendredi matin mais absente le vendredi apm.Envoi donc arret maladie pour l apm?et aussi envoi feuille d heures avec mention absence.Un jour complet
A ete enleve sur salaireEst ce la procedure habituelle?
Merci pour votre reponse…..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce la procedure habituelle? »
C’est paradoxal mais oui. Explication : tout arrêt maladie signé par un médecin prend effet à date de journée de signature et non à partir d’heure de signature.
C est vraiment ce que je veux faire.Je suis actuellement assistante pédagogique mais je n aime pas trop.
Bonjour
Anciennement AESH en CDD auprès du rectorat de Grenoble (38) j’ai déménager en novembre en Alsace (67) pour suivre mon époux. De ce fait j’ai du démissionner de mon poste.
J’ai postulé auprès du rectorat Strasbourg qui me propose un nouveau contrat de 24h en tant que AESH pour janvier 2019. En fin d’entretien j’ai demandé quel serait le montant de mon salaire car auparavant je gagnais 729€ indice 320 pour 24h/semaine.
Ils m’ont répondu que ce n’était pas certain.
Ma question est :puis je réclamer la même rémunération avant ma démission et y sont-ils contraint ?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je réclamer la même rémunération avant ma démission et y sont-ils contraint ? »
Vous pouvez exprimer le souhait de disposer d’un CDD AESH similaire à votre CDD antérieur (même quotité globlae temps de travail attribué, rémunération similaire) auprès du rectorat de Strasbourg. Ce dernier n’est pas tenu légalement de souscrire à votre souhait et vous ne pouvez l’y contraindre.
Ne puis je pas repostuler comme vous me l avez dit?
Bonjour,
tentez votre candidature et vous verrez bien ce qui en résultera.
Bonjour,
Une petite question. Je suis aesh en lycée pro. Un des mes élèves qui est actuellement en stage me demande si il peut venir au lycée lorsque ses horaires lui permettent afin que je l’aide à faire ses devoirs, ses CCF… Par exemple, il ne travaille pas le mardi après midi et sur mon emploi du temps, je suis avec lui le mardi apm. Durant sa période de stage, je rebascule sur une autre élève que je suis et qui en a grandement besoin. Je veux juste savoir si légalement un élève peut demander cela à une AESH Il y a chez cet élève et ses parents un côté : »j’y ai droit », « ce sont mes heures à moi ». Il ne me semble pas qu’une aesh doive faire ce type d’aide auprès d’un élève et que l’accompagnement se situe slt dans le cadre de la classe. Agnès
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si légalement un élève peut demander cela à une AESH ? »
Nous dirons tout d’abord que cet élève de lycée pro présente sérieusement des lacunes dans sa connaissance des règles de fonctionnement d’un lycée. Pour une demande d’aide au devoir, à ses CCF tout court, cet élève se doit s’adresser non à vous, AESH, mais prioritairement à ses enseignants concernés ou enseignant principal. A charge de ces derniers de déterminer si cette demande est légitime, d’y répondre et d’ informer le proviseur du lycée pour accord d’un accompagnement spécifique soit par vous même, soit par personne tiers désigné.
Cet accompagnement aide au devoir, CCF par un AESH n’est donc pas un droit et en aucun cas, cet élève durant une période de stage, n’a à prétexter d’être libre de telles à telles heures, tel jour pour exiger personnellement que l’AESH soit à sa disposition à ces heures, tel jour.
Si cet élève n’est pas satisfait des règles de fonctionnement d’un lycée pro, il a le droit d’exprimer son insatisfaction à ses parents, à l’enseignant, au proviseur du lycée, à qui il veut….
J ai appelé la dsden.La responsable m a dit que l on ne me reprendra pas.Que dois je faire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .Que dois je faire? »
Aie..;aie..Il vous faut désormais envisager une orientation professionnelle autre qu’AESH dans l’éducation nationale.
Bonjour,
J’ai commencé mon post d’AeSh en CDD a l’acadeMie de Creteil depuis le 5 novembre.
Je suis enceinte et j’aimerais savoir si mon salaire sera maintenue lorsque je serais en congés de maternité au moins de mars? De même, si je suis amenée à être en arrêt maladie dans les jours à venir?
Merci pour votre réponse
Cordialement.
Sabrina
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si mon salaire sera maintenue lorsque je serais en congés de maternité au moins de mars? » et suivante « De même, si je suis amenée à être en arrêt maladie dans les jours à venir? »
Vous avez débuté votre CDD AESH le 5 novembre.
Il vous faut distinguer 2 situations
En cas d’arrêt maladie
Après 4 mois de service effectif (c.à d.d à compter du 5 mars 2019), Vous bénéficirez, sur présentation d’un certificat médical d’ un mois à plein traitement ; un mois à demi-traitement.
En cas de congé maternité
Vous avez droit, après six mois de service, à un congé de maternité d’une durée égale à celle fixée par la législation sur la sécurité sociale avec plein traitement versé par votre employeur. »
A défaut de ne pas remplir ces 6 mois de service (soit à compter du 5 mai 2019), vous avez droit à un congé de maternité d’une durée égale à celle fixée par la législation sur la sécurité sociale avec les indemnités journalières versées par votre caisse d’assurance maladie.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
MErci beaucoup pour votre reponse.
Si je comprend bien j’aurai un plein salaire à partir de Mai?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je comprend bien j’aurai un plein salaire à partir de Mai? »
Vous vous méprenez. Pour disposer d’un plein traitement durant toute la période du congé maternité, vous devez comptabiliser 6 mois de service effectif réalisés avant le départ en congé maternité. Ce dernier, durant sa période de réalisation, ne constitue pas du service effectif.
Bonjour, je serai AESH à partir de jeudi, puis je prétendre au SFT 5supplément familial de traitement?
Je ne comprends pas quelle est sa rémunération car sur le document que j’ai reçu avec mon contrat, il est écrit un montant pour 3 enfants (mon cas) et un élément proportionnel 8%du traitement indiciaire, c’est à dire ??!!! Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur SFT » supplément familial de traitement? »
Le plus simple pour comprendre serait de consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
Bonjour ,aesh 57
Pouvez vous me donner le texte de loi qui stipule qu’au bout des 6 années d’aesh, le cdi doit être au moins à quotité égale du dernier cdd. Dans l’académie du 57 ils sont en train de régulariser les aesh qui se sont vus baisser en 2017 leur quotité en cdi. Du coup, nombre d’aesh qui ont eu un cdi en 2017 se posent la question s’ils sont concernés. J’ai vu ce texte mais ne le trouve pas.. Merci à vous !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me donner le texte de loi qui stipule qu’au bout des 6 années d’aesh, le cdi doit être au moins à quotité égale du dernier cdd. »
Pour les références juridiques, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI « en cliquant ICI.
Puis je savoir si je peux te postuler aesh après un an aesh évaluation négative ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je peux te postuler aesh après un an aesh évaluation négative ? »
Oui, il faut tenter une nouvelle candidature. Une évaluation négative ne signifie pas une fin de non recevoir définitive à vie mais une invitation à prendre du recul en acceptant de reconsidérer ces certitudes professionnelles. Quand cette démarche de recul a été faite,ténacité doublée de motivation sans faille constituant des qualités appréciées, un réexamen de votre candidature peut s’envisager.
En fait, j ai déjà fait un an aesh.Evaluation négative en fin d année.Motif : ponctualité.
Bonjour,
suite réponse précédente en tenant compte de votre nouveau commentaire » j ai déjà fait un an aesh.Evaluation négative en fin d année.Motif : ponctualité. »
Une évaluation négative pour motif « absence de ponctualité » constitue une invitation à reconsidérer votre posture professionnelle vis à vis d’engagement à respecter globalement avec un employeur. Autrement dit, lors d’une nouvelle présentation de candidature à un poste AESH, il faut que vous soyez en mesure de garantir que la confiance de votre employeur dans la réalisation de fonctions AESH ne soit pas une nouvelle fois remise en cause par une posture injustifiée d’absence de ponctualité.
bonjour,
Voila, je vais bientôt terminer mes 2 ans d’AVS en CUI pour « passer » AESH en CDD, je viens de recevoir mon contrat, et avant de le signer je souhaiterai savoir si tout est « légal ».
Contrat du 05/12/18 au 31/08/19, la durée annuelle du service est fixée a 780h reparties sur 39 semaines, je fais un 20h/semaine, IB 339 (IM 320), rémunération fixée au prorata du temps de service.
Merci de me dire si tout est correct. Qu’est ce que l’indemnité de référence et combien vais je être rémunéré? (sachant que pour 20h en CUI je gagnais 883 euros brut).
Merci beaucoup.
Val
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’est ce que l’indemnité de référence et combien vais je être rémunéré? »
Dès on recrutement, un agent AESh se voit attribuer un Indice (IB= indice brut associé avec un Indice majoré dit IM) correspondant à un échelon d’un grille indiciaire qui lui est spécifique (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Concrètement, votre CDD AESH correspond à un 48,53 % d’un temps complet. Votre rémunération mensuelle brut de base sera autour de 728 euros (autour de 580 euros net). Par rapport à votre rémunération AESH sous Cui-Cae, votre perte de rémunération sera autour de 100 euros net pour un temps de travail hebdomadaire de travail à effectuer équivalent.
Cool!!! 100 de moins…je suis ravie :((
Et pour l’indemnité de référence ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Et pour l’indemnité de référence ? »
Nous ne saisissons pas votre interrogation. Aussi, à défaut, nous vous invitons à consulter la page consacrée à ‘rémuénration du personnel AESH en CDD/CDI) en cliquant ICI
Bonjour, aesh depuis janvier 2015, j ai fait une demande de changement de poste pour passer d’un lycée aux horaires aléatoires à une maternelle ou primaire qui me permettraient de travailler en plus, ailleurs. Je suis maman célibataire, c’est essentiel.
Le rectorat de Dijon me refuse ce changement car il manque des aesh « qualifiées » pour le lycée sur l’académie.
Que dois je faire? Je ne peux pas continuer l’année avec ses horaires.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire? «
Nous sommes désolés pour la réponse. Votre employeur n’ayant pas accepté votre souhait d’un changement d’affectation, vous n’avez pas de possibilité de recours.
Bonjour Bulot, c’est peut-être délicat de le faire en cours d’année (il aurait été préférable de le faire au moment d’établir votre emploi du temps à la rentrée), mais exposez peut-être votre situation au principal de votre lycée dans l’espoir de rendre vos horaires moins aléatoires… En rappelant votre salaire et la nécessité de trouver un job d’appoint pour nourrir vos enfants. Je suis AESH en collège et lycée depuis 10 ans, j’ai toujours refusé les emplois du temps à trous. Et jusqu’à présent (je touche du bois), ça a toujours été entendu. Il n’y a pas de logique à nous demander plus d’acquis scolaires dans le secondaire avec la contre partie d’horaires indignes impliquant des aller-retours, une amplitude horaire folle, des frais de garde pour les enfants, etc. Bon courage !
DANI 80
Bonjour 🙂
Je ne comprends pas : les qualifications ne sont donc pas les mêmes pour travailler dans un lycée et dans l’école primaire… ?
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les qualifications ne sont donc pas les mêmes pour travailler dans un lycée et dans l’école primaire… ? »
Les qualifications sont les mêmes mais le choix d »affecter un agent AESH sur une école ou un lycée ou un collège relève de critères divers (besoins établis, heures d’accompagnement fixées, proximité, disponibilité, souhait de l’agent, cadre du contrat…etc…….) pour un gestionnaire des service IA ASH. Ce dernier doit jongler avec ses critères pour pouvoir prendre une décision d’affectation.
Bonsoir , actuellement en CDD sur l’Académie de Rouen 76 , après plusieurs contrats je me pose des questions sur l’éventuelle CDI qui pourrait en sortir ….
Voilà mon parcours :
12/12/11 – 31/08/12 CDD
01/09/12 – 31/08/13 CDD
01/09/13 – 31/08/14 CDD
18/11/14 – 16/06/15 CDD ( remplacement )
07/11/16 – 31/08/17 CDD
01/09/17 – 31/08/18 CDD
01/09/18 – 31/08/19 CDD
J’ai fais avant tout ces CDD 2ans en cui que je n’ai du coup pas comptée .
D’après mes calculs a la fin de mon CDD j’aurai dépasser les 6 ans ,comment cela ce passe t’il , au niveau des droits pour le CDI ? Merci de votre réponse .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment cela ce passe t’il , au niveau des droits pour le CDI ? «
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. (page concernée ICI)
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI)…. »
Plusieurs règles sont applicables au calcul des six années permettant de bénéficier d’un CDI dont celle ci la plus importante :
les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte comme des services continus dès lors que la durée des interruptions entre deux contrats est inférieure ou égale à quatre mois ;
Or, entre le CDD (18/11/14 – 16/06/15) et le CDD (07/11/16 – 31/08/17) il s’écoule une interruption de 5 mois et 6 jours qui ne peuvent être prises comme des services continues.
Conséquences : pour accéder au CDI AESH, 6 années en CDD AESH sans interruption de plus de 4 mois seront nécessaires à compter du CDD (07/11/16 – 31/08/17) qui demeure la référence initiale de l’administration pour le Calcul.
Nous partageons votre avis : c’est ahurissant !
Lolo 57
Bonsoir,
Je suis en maternelle à mi-temps jusqu’à présent je suis toujours sortie dans la cour avec les maîtresses pour discuter avec elles on m’a gentiment expliqué que je devais rester à l’intérieur car les maîtresses vont se faire disputer car mauvaise surveillance ce que j’ai fait sans vraiment être contrariée car il commence à faire froid et cela m’arrangeait un peu jusqu’à ce jour oû on me dit que je dois ressortir car l’enfant est trop dur à gérer bref ma question : suis-je dans l’obligation de m’exécuter et me placer dans un coin de la cour et de surveiller l’enfant ou bien puis-je leur répondre ok mais je reste en compagnie de la maîtresse de l’enfant car je ne suis pas surveillante. Est-ce mon bon droit ?
Merci d’avance pour votre réponse. Vous êtes formidables !!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suis-je dans l’obligation de m’exécuter et me placer dans un coin de la cour et de surveiller l’enfant ou bien puis-je leur répondre ok mais je reste en compagnie de la maîtresse de l’enfant car je ne suis pas surveillante. Est-ce mon bon droit ?
Dans le cas présent, vous avez un rôle d’accompagner un élève sur le temps de récréation sous responsabilité des enseignants en charge de la surveillance des élèves. Votre posture restera d’être présent sur la cour de récréation en compagnie de vos collègues enseignants surveillants et d’avoir un œil sur les activités de l’élève. Rien ne vous interdit d’échanger avec vos collègues enseignants durant la récréation. Il faut juste apprécier que le désir de conversation ne prime pas sur la nécessité constante d’être vigilant sur ce qui se passe dans une récréation avec l’élèves dont vous avez la charge et les autres élèves. Vos collègues enseignants vous apprécieront d’autant plus si votre vigilance n’est pas prise en défaut et que vous saurez leur signaler avec pertinence tout comportement inapproprié de l’élève avec ses camarades de classe et vice-versa.
Bonjour. j’arrive au terme de 6 années de fonction AESH/AVS , sans interruption, le 9 janvier 2019. Je devrais pouvoir prétendre à un CDI ! Pouvez-Vous me dire quel est le délai de prévenance pour un oui ou non renouvellement du contrat sachant que le terme échu est juste après les vacances de fin d’années ? Il y a-t-il des démarches à faire auprès du rectorat ? Par quels moyens est-on informé ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pouvez-Vous me dire quel est le délai de prévenance pour un oui ou non renouvellement du contrat sachant que le terme échu est juste après les vacances de fin d’années ? » et suivante » Il y a-t-il des démarches à faire auprès du rectorat ? » et suivante « Par quels moyens est-on informé ? »
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise:
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie.
vous êtes dans ce cas de figure et il appartient à votre employeur de vous faire la proposition de sa propre initiative.
Le passage au CDI est conditionnée par la tenue préalable d’un entretien professionnelle. Pour connaitre les conditions de cet entretien, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle)’ en cliquant ICI.
En principe, cet entretien professionnel se doit avoir lieu au moins 3 mois avant l’échéance de votre CDD AESH en cours. Dans la pratique, les délais sont peu respectés.
Normalement, c’est au cours de cet entretien professionnel que vous avez à exprimer votre souhait de passage en CDI ou non. Passé l’entretien professionnel, une proposition de CDI AESH ou non vous est soumise. Votre refus ne peut être considéré normalement comme une démission mais…la posture des académies à ce sujet est anarchique, au gré des humeurs du service académiques.
Vous l’avez compris. Il existe des règles, des procédures fixées par des textes pour le passage en CDI AESH qui sont appliquées ou dans la confusion la plus totale ou en partie ou pas du tout (la proposition du CDI AESH peut vous parvenir quand on se rappellera de votre existence le 9 janvier 2019. Par précaution, signalez dès maintenant à votre chef d’établissement scolaire d’affectation, l’enseignant référent secteur …que vous arrêtez vos fonction le 9 janvier si rien ne se produit d’ici là en matière transformation de votre CDD en CDI.
Bonjour,
Je fais une nouvelle fois appel à vous. Je vous remercie par avance pour votre réponse.
Un directeur d’école peut-il demander à une collègue aesh de prendre en charge un enfant en attente de notification (notification « attendue » depuis la rentrée !!? Cette collègue travaille déjà pour un autre enfant (10 heures par semaine).
Il semblerait que de nombreux enseignants s’offusquent de constater que des avs ou aesh n’ont qu’une prise en charge d’enfant pour 10 ou 11 heures et sont donc en attente de « l’attribution d’un autre enfant.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Un directeur d’école peut-il demander à une collègue aesh de prendre en charge un enfant en attente de notification (notification « attendue » depuis la rentrée !!? »
Sur le principe légal non mais, sur le principe moral et éducatif, oui.
En réponse à votre commentaire, » …de nombreux enseignants s’offusquent de constater que des avs ou aesh n’ont qu’une prise en charge d’enfant pour 10 ou 11 heures et sont donc en attente de « l’attribution d’un autre enfant… »
Laisser s’offusquer ces enseignants bobo ayant pour unique univers d’existence étriquée : une salle de prof et une salle de classe.
Bonjour
J ai un contrat AESH ou est mantionner que le contrat prenait effet a partir du 1 et septembre 2018 au 31 août 2019 mais la pagaille qui a Reignier a la DAPAEC durant le mois d’ août et septembre a géré un retard dans la distribution d es postes a pourvoir, ma candidature. Était approuvé par pôle emploi sur les contrats Pécs mis en place cet été. Après de multiples appels téléphoniques j ai reçu une convocation le 18 septembre, car personnel , Dapaec très débordé n arrive pas a traiter tous les dossiers pour la rentrée des classes, j ai donc pris mon poste le 24 Septembre, ,suite a une demande d bulletin de salaire pour salaire, j ai reçu pour réponse que j aurai un à compte pour l instant car pour eux j ai pris mon poste que le 24 septembre, je ne comprends pas pourquoi je dois subir le retard des services DAPAEC qui ‘ avais pas anticipé cette pagaille. Depuis 7 ans je travaille comme AVS jamais, jamais je n’ ai connu telle désagrément au point de vue salaire, je demande que le contrat soit respecté.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « réception de bulletin de salaire »
Si votre contrat AESH est du type Pec-CUi-CAE, c’est l’employeur EPLE (lycée ou collège) indiqué sur ce contrat de travail qui se doit vous transmettre votre bulletin de salaire et non le service DAPAEC.
Dans le cas contraire où votre employeur indiqué sur le CDD AESH est le rectorat (via service DASEN de votre département), il faut savoir que les bulletins de salaire vous sont envoyés environ 2 mois après celle du mois de rémunération perçue. Exemple : Rémunération fin septembre, envoi bulletin de salaire correspondant courant fin novembre-début décembre. En cause de ce délai : les services du trésor publique en charge d’établir votre rémunération et votre bulletin de salaire. Et selon l’administration pince sans rire, ce n’est pas anormal.
Bonjour. Mon contrat CUI d’AVS que j’ai honoré Durand 5 ans a été transformée au 1er octobre en contrat aesh dépendant de l’inspection d’académie. Je n’ai toujours pas reçu mon bulletin de salaire du mois d’octobre au 20 novembre et je dois donc comprendre que je ne le recevrai pas avant le mois de décembre?C’est parfait puisque en arrêt de travail depuis un mois, avec une pneumoniesévère, et sans doute pour un certain temps encore,l’inspection d’académie me signale que j’aurai 0 € de complément de salaire je ne toucherai que les indemnités journalières (50 pour cents du salaire égal 300 €) mais que la MGEN pour pouvoir me verser ces indemnités doit recevoir mon bulletin de salaire ….autant dire que pendant 2 mois j’aurais zéro de revenus ! décidément ces contrats sont innommables et je n’aurai jamais dû accepter de le signer! Envoyé depuis Yahoo Mail pour Android
Bonsoir, Si vous êtes contractuelle de droit public, inutile d’attendre de recevoir vos bulletins de salaire. Ils sont disponibles sur le site internet ENSAP.GOUV.FR. Cdt.
Bjour à tous!
Je suis aesh 18 h en CDI depuis 1 an puis je avoir la possibilité d être transférée dans un service du rectorat
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je avoir la possibilité d être transférée dans un service du rectorat »
Non. Les lieux de mission des AESH sont exclusivement les établissements scolaires, là où les élèves sont généralement présents.
AESH en poste dans l’académie de Dijon,
Je souhaiterai savoir si le diplôme DEAES spécialité accompagnement à l’inclusion à la vie ordinaire permet-il de travailler en IME. Ce diplôme est de niveau V. Merci pour votre aide.
cordialement
25.89
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le diplôme DEAES spécialité accompagnement à l’inclusion à la vie ordinaire permet-il de travailler en IME. «
Le DE AES spécialité accompagnement à l’inclusion à la vie ordinaire reste un diplôme du travail social, donc en principe se doit être reconnu par le secteur médico-social. Dans la pratique, nous n’avons pas connaissance que le secteur médico-social effectue volontiers des recrutements de personne se prévalant d’un DE AES spécialité accompagnement à l’inclusion à la vie ordinaire.
Bonjour,
J’ai passé le concours DEAES le mois dernier, je l’ai réussi et je devais entrer en formation pour la spécification ecole inclusive mais j’ai été retenue pour le domicile. Pour moi hors de question de faire du domicile et la formatrice m’à dit que peu importe la spécification, nous ferons un stage dans chaque spécification. Pour trouver un emploi social si vous avez le deaes vous pourrez prétendre à travailler en ime sans soucis. Même l’éducation nationale m’a dit si vous avez le deaes vous êtes prioritaire mais on ne vous demande pas la spécification. Ce diplôme n’est vraiment pas au point. Les formateurs pour l’inclusive n’ont jamais mis un pied en ecole, je trouve cela dommage. .. Bon courage
Bonjour Marina,
Il me semble que personne n’a compris qu’en fait ce diplôme à cheval entre l’aide à domicile et l’école inclusive (comme on pouvait comparer l’école et le soin à la personne âgée) avait un aspect « scandaleux » et qu’au fond il visait juste à pourvoir le manque de personnel dans le soin à la personne.
30 gard
Bonjour.
J’ai été avs en cui durant 5 ans et depuis le 1er octobre 2018 je suis en contrat aesh CDD( contre mon gré car mon âge- 62 ans -me permettait d’être prolongée en CUI jusqu’à l’âge de la retraite à taux plein ce qui était plus avantageux financièrement pour moi, 825€)
J’ai reçu mon salaire d’ octobre (au passage 110 € de moins ,720 €, en faisant plus d’heures et plus de contraintes… bref!)Mais j’attend toujours ma première feuille de paie de ce nouveau contrat …
Je suis depuis 2 semaines en arrêt maladie ,pneumonie sévère, et risque d’y rester encore une semaine ou deux… l’IA ne réponds pas au téléphone ni à mes mails. Je n’ai aucune idée de ce que je vais toucher comme indemnités journalières et la MGEN me dit qu’ils attendent des nouvelles de l’IA pour faire leurs calculs… pouvez-vous me donner un ordre d’idée de ce montant? Comment ne pas être épuisée par cette précarité? Merci Merci pour votre aide si précieuse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez-vous me donner un ordre d’idée de ce montant? Comment ne pas être épuisée par cette précarité? »
Dans la mesure où vous disposez d’un CDD AESH depuis le 1er octobre, vous ne disposez pas l’ancienneté nécessaire sous ce type de CDD (4 mois à minima) pour pouvoir bénéficier le plein traitement.
En conséquence, durant votre arrêt maladie, vous ne percevrez que les IJ maladie de la MGEN. Cette dernière se doit être en mesure d’en effectuer le calcul …..sans être tenu d’attendre des nouvelles de l’IA
Bonjour ! JE suis AESH en CDD. J’ai reçu une convocation à une formation dernièrement et je ne souhaite pas m’y rendre. Est ce que je risque quelque chose? Peut on refuser de me renouveler à ce motif ou même me suspendre ? Ce qui me parait étrange c’est que cette convocation émane du service dédié aux contrats aidés … hors je ne suis pas en contrat aidé ! La personne que j’ai eu au téléphone est un imbécile et n’écoute pas quand je lui parle il ne m’a donc pas répondu à ce sujet.
Je ne souhaite pas assister à cette formation car j’ai déjà eu une formation de ce type (moins étoffée certes mais tout aussi inutile je pense). De plus je suis titulaire d’un bac+4 en psychologie je ne pense donc rien y apprendre.
Je dois me déplacer à 30 minutes de chez moi (sans compter les bouchons) alors que j’ai une petite de 2 ans à la maison et un conjoint handicapé… cela constituerait il des motifs pour échapper à cette formation ?
Merci d’avance pour vos réponses !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je risque quelque chose? » et suivante « Peut on refuser de me renouveler à ce motif ou même me suspendre »
Vous ne risquez rien en cas de refus et ce dernier ne saurait constituer une faute professionnelle du fait qu’il se révèle plus que légitime.
Les motifs légitimes de votre refus
1-La convocation au suivi de formation concerne le personnel AESH en CUi-CAE et non le personnel AESH en CDD/CDI
2-Formation similaire déjà suivie de telle date à telle date, tel lieu.
3-Lourde contrainte familiale et personnelle (assistance enfant 2 ans et conjoint handicapé) ne permettant pas le suivi de formation.
Bonjour,
Tout d’abord merci de votre réponse. Depuis ce message j’ai eu plusieurs nouvelles informations.
La convocation concernerait apparemment tout le personnel AVS AESH (Alors qu’il est clairement fait mention des contrats aidés, je ne dois pas être la seule à n’avoir pas compris).
Pour ce qui est de la formation que j’ai déjà suivi en 2012 on m’oppose que elle ne contenait que 12H alors que celle qui va venir en comporte 60… donc que je dois tout refaire! Le fait que j’ai étudié pendant 4 ans le handicap pendant mes études de psychologie ne les impressionne pas du tout fasse à leur 60H ….
Pour ce qui est de la contrainte familiale est ce que ce motif seul pourrait constituer un motif suffisant pour ne pas y aller ?
Je perd un peu espoir, je me suis résignée à y aller car j’ai peur de me faire avoir et je ne peux pas me retrouver sans salaire.
C’est ne honte de voir comme on est traité dans ce métier… on m’a parlé comme si j’étais une m…..
Merci à vous et merci à ce site .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « Les motifs légitimes à refuser de suivre une action de formation estampillée par votre employeur »
la formation décidée par votre employeur est en principe dispensée dans des locaux distincts de votre lieu de travail.
Du fait de l’éloignement entre le lieu du stage et le domicile, cela peut vous poser des difficultés si vous êtes dépourvu de moyen fiable de locomotion (risque d’être d’autant plus grand si les transports en commun sont déficients), l’utilisation de votre véhicule personnel (un épave ambulante avec un amortisseur mort avant droite) pas un rond pour des frais d’essence supplémentaire, d’huile moteur, changement d’essuie-glace, de couverture assurance fiable
En principe, vous ne pouvez pas refuser de partir en formation sur instruction de votre employeur sauf si vous opposez un motif valable: absence de prise en charge par l’employeur des frais de transport pour se rendre sur le lieu de formation.
La formation se déroule pendant et hors temps de travail fixé par planning horaire hebdomadaire
Vous disposez d’un planning horaire hebdomadaire de travail depuis la rentrée scolaire. En principe, vous ne pouvez pas refuser de partir en formation sur instruction de votre employeur sur temps de travail fixé par votre planning horaire hebdomadaire mais l’ absence de prise en charge de rémunération d’heures supplémentaires ou non accord écrit de votre employeur pour récupération des heures supplémentaires effectuées en formation hors planning horaire hebdomadaire de travail constitue à lui seul un motif opposable à l’employeur de refus de suivre la formation.
Si de surcroit, vous ne pouvez engager des frais supplémentaires de nounou pour garder votre enfant, pour une aide familiale à surveiller la maman chérie qui déraillent et le papa chéri égaré.. pendant ce hors temps de travail en formation en bénévolat, votre refus s’impose et votre employeur n’ira tout de même pas vous sanctionner pour faire preuve d’assistance à personnes vulnérables.
DANI 80
Bonjour à tous
Je suis à la recherche des témoignages venant des AESH-I ayant passé une VAE de moniteur éducateur. Je compte faire ma VAE aussi.
Merci infiniment
APPEL à témoignage de DANI 80. Nous établirons la prise de contact réciproque par mail personnalisé avec accord réciproque des parties.
bonsoir
J’ai fait ma vae de ME
Les 4 DC ont ete validés
par contre, le dernier DC est dur,car en lien avec les lois, le social, la santé
chose que nous ne faisons pas en école
courage à toi
mais c’est possible
DANI 80
Bonjour NOUGATINE 13
Je te remercie pour cette réponse.
Je ne vois que 4 DC.
Peux-Tu me dire de quoi s’agit t-il s’il te plaît ?
Tu fais comment pour valider le DC 5 s’il te plaît ?
Merci d’avance
nougatine 13
bonsoir DANI 80
il n,y a que 4DC
le plus dur pour moi était le 4
Bonjour Nougatine 13
Bravo pour la VAE, j’y suis en plein dedans, c’est vrai c’est compliqué mais tu viens de démontrer que C’EST POSSIBLE !!!!!
BRIANDO493 serait-ce possible de nous mettre en relation pour quelques conseils ?
DANI 80 il y a 4 domaines de compétence et le 4ème DC correspond à l’implication dans les dynamiques institutionnelles, personnellement ce n’est pas le plus dur…
Merci
aesh13
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « serait-ce possible de nous mettre en relation pour quelques conseils ? »
Nous pouvons assurer cette mise en relation par mail personnalisé sous réserve d’accord de notre collègue DANI80.
bonsoir
vous pouvez me contacter si besoin d’info
nougatine13
bravo lily
DANI 80
Bonjour Nougatine 13 🙂
J’aimerais bien que nous soyons mises en relation à ce sujet. Ça sera plus pratique pour moi car j’ai beaucoup de questions.
Je t’en remercie d’avance.
Voici mon adresse mail : xxxxxxxxxx
Tél : xxxxxxxxxx
Note administrateur : pour des raisons de confidentialité et de protection, vos données personnelles mail et tél sont masquées
Bonjour,
Votre demande de mise en relation a été transmise aux personnes concernées. Il appartient à ces personnes d’accepter ou non cette mise en relation par voie mail ou téléphone.
Bonjour Nougatine
Peux-tu me dire comment s’est passé l’oral? quelles questions t’ ont été posées? Sur quelle académie? etc…
merci Briando!
bonsoir
tres peu de questions , mon dossier etait tres complet
juste 3 questions sur les lois
creteil 2011
Bonjour,
Serait-il possible de savoir s’il est légal qu’un établissement scolaire (éducation nationale) embauche un(e) AESH étant actuellement retraité(e) de l’Education Nationale?
Merci de votre réponse
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il est légal qu’un établissement scolaire (éducation nationale) embauche un(e) AESH étant actuellement retraité(e) de l’Education Nationale? »
Cela reste possible par dérogation quand la personne retraitée concernée ne dispose pas d’un nombre de trimestre suffisant (régime général) pour prétendre à une retraite à taux plein.
Bonjour,
Je n’ai pas bien compris l’article que vous avez mis sur le fractionnement des jours de congés. Désolée. Est-ce que vous pourriez me l’expliquer, svp. Genre le fractionnement pour les nuls. Merci d’avance. Agnès
Bonjour,
Explication pour les nuls des jours de fractionnement
Normalement, on devrait bosser 11 mois/12 (le 12ème étant consacré à la farniente méritée au soleil).
En réalité, on bosse en concentré 9 mois/12. Du coup, pour nous remercier de faire du boulot en concentré, nous avons droit à 2 jours supplémentaires de farniente méritée au soleil.
Bien sûr, les rectorats (DSDEN) font la gueule à cette perspective de nous remercier, d’où la galère pour obtenir de rester 2 jours de plus dans le hamac en été.
Bonjour, je viens de recevoir mon contrat et il est notifier que je serai remenurée sur la base de 626 heures sur 31 semaines soit une quotité de service de 49 % dans le departement de la sarthe.
Quel sera mon salaire mensuel?
Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel sera mon salaire mensuel ?
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI AESH » en cliquant ICI.
AESH 44, CDI depuis sept 2018, 24h (59%)
Bonjour, j’ai adressé mi-octobre à mon employeur, donc le recteur, un courrier de demande d’application du fractionnement des jours de congés, suivant le modèle du syndicat Sgen-CFDT; soit une diminution de mon volume horaire annuel. J’ai appelé le SAE pour savoir si mon courrier était pris en compte, on m’a répondu qu’il n’y aurait probablement pas de changement car je travaille 36 semaines alors que mon contrat est sur 39 semaines. Qu’en pensez-vous?
Cordialement
Kristem
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez-vous? »
Nous avons pris connaissance de la réponse du service SAE pays de Loire et de son argumentaire, au sujet du jour de fractionnement à appliquer aux AESH. Cette réponse fait l’objet d’analyse en cours auprès d’un service juridique d’une organisation syndicale.
Nous espérons disposer d’une réponse rapide et argumentée pour contrer celle alambiquée du service SAE Pays de Loire.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 27.
J’ai reçu mon affectation par mail le 27/08/2018, m’informant de l’accompagnement auprès de 2 enfants pour 12h hebdomadaire chacun, soit 24h.
Le 5 septembre, un nouveau mail m’informe que je n’aurai plus qu’un enfant pour 12h hebdomadaire et qu’une prochaine affectation va m’être envoyée.
J’ai signé un premier contrat pour 12h hebdo le 06/09/2018.
Le 12/09/2018, je reçois un mail m’informant d’une affectation complémentaire de 12h auprès d’un élève. Soit de nouveau 24h hebdomadaire.
J’ai donc était présente dès le 13/09 pour 24h hebdo auprès de ces 2 enfants, en revanche, je n’ai pas reçu de contrat pour la modification.
Puis, le 25/09, la DAPAEC de ROUEN m’envoie un nouveau mail, pour m’informer que l’élève dont je m’occupe depuis le 13/09 est remplacé par un autre élève mais que mon affectation est maintenue à 24h hebdomadaire, et me fait signer le contrat correspondant le 27/09.
Cependant, lors du paiement du salaire de septembre, je n’ai perçu que 320 €, soit un acompte correspondant à un contrat de 12h hebdo alors que j’ai travaillé depuis début septembre pour 24h.
Et de nouveau fin octobre, je viens de percevoir seulement 382 € alors que j’ai signé un contrat de 24h fin septembre.
Je suis dépitée, j’ai envoyé un mail et est tentée désespéramment de joindre la personne qui suit mon dossier à ROUEN par téléphone, mais personne ne répond. Les vacances sans doute.
D’autre part, je n’ai pas reçu les fiches de paie de mai 2018, juillet 2018, août 2018, septembre 2018 et octobre 2018, par conséquent je ne peux même pas me rapprocher du Pôle Emploi afin d’obtenir un complément de revenu en attendant de réussir à les joindre pour régler ma situation.
Que dois-je faire lundi ? Aller travailler seulement 12h ? Vais-je être payée rétroactivement pour septembre et octobre ? Ce système est inadmissible et inhumain. Comment peut-on laisser des choses pareilles se produire et mettre les gens dans l’embarras à ce point ?
Dans l’attente de vous lire.
Meilleures salutations,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire lundi ? » et suivante » Aller travailler seulement 12h ? » et suivante « Vais-je être payée rétroactivement pour septembre et octobre ? »
Pour résumer plus simplement votre situation (sous réserve de contrôle de visu de votre CDD AESH initial + avenant)
Vous avez été affecté en établissement scolaire le 03/09/2018 avec promesse écrit (mail d’affectation) d’un CDD AESH à hauteur de 24h/hebdo.
Vous avez disposer en réalité d’un CDD AESH initial à hauteur de 12h/hebdo le 01/09/2018, modifié par avenant à hauteur de 24h/hebdo avec date d’effet le 13/09/2019 .
Si on se tient à ses élément de situation, sur septembre votre rémunération doit se décomposer ainsi
-période du 01/09 au 12/09 : rémunération sur la base de 12h/hebdo
-période du 13/09 au 31/09 : rémunération sur la base de 24h/hebdo.
Comme il s’agit d’un CDD AESH initial, la seule constitution de votre dossier administratif pour votre prise en charge effective par le service trésor publique pour le paiement de votre rémunération est déjà une procédure laborieuse (1 mois et demi) pour un CDD AESH qui ne subit de modifications dans son premier mois de réalisation. Donc, vous demeurez dans la position très inconfortable de devoir attendre que votre dossier administratif soit régularisé en tenant compte de toutes les modifications intervenues entre temps. Conséquence: vous ne percevez dans l’immédiat que des accomptes sur rémunération, avec de surcroit de n’avoir aucune lisibilité sur la rémunération réelle perçue en septembre.
Fin septembre, vous disposez bien d’UN CDD AESH modifié à hauteur de 24H/hebdo ce qui implique désormais pour vous la réalisation effective de 24h/hebdo de service dans l’établissement scolaire d’affectation, avec la rémunération en conséquence pour octobre.
Nous vous le confirmons : c’est beinun système inadmissible et inhumain et que les collègues AESH découvrent une fois entrés dans le système, jamais avant.
En réponse à votre interrogation non réception de fiches de paie de mai 2018, juillet 2018, août 2018, septembre 2018 et octobre 2018
A date d’aujourd’hui, ne pas avoir reçu ses fiches de paie de mai 2018, juillet 2018, août 2018 constituent une vraie anomalie et une réelle faute de service de la DAPAEC compte tenu que ses fiches de salaires lui sont transmises pat le trésor publique dans les 6 semaines qui suivent le versement de votre rémunération.
Nous vous invitons à contacter au plus vitre une organisation syndicale pour exposer votre situation comprenant un ensemble d’anomalies à éclaircir et engendrant des droits bafoués.
Bonjour,
Merci de votre réponse rapide.
C’est mon 3ème CDD et cette année c’est véritablement du grand n’importe quoi dans l’académie de Rouen…
Je vais dès demain tenter de contacter à nouveau la DAPAEC de Rouen. J’ai également préparé un courrier que je vais envoyer en LR/AR dans la semaine si je ne parviens pas à les joindre et joindre les syndicats. Cette situation est lamentable en effet.
Meilleures salutations.
LB
Que dois je faire lundi?
Quitter cette voie de garage qu’est AESH!
Suite à admission à un concours administratif, après 5 ans d’activité (privé et public), j’ai arrêté.
A la lecture de vos posts, je ne regrette pas, je constate que c’est de pire en pire…
Heures travaillées non rémunérées, hausse csg plus compensées….
Prenez garde, d’ici peu, vous allez devoir verser de l’argent pour aller travailler!!!!
Bonjour,
je suis aesh en droit public dans le nord isere… je travaille 21h par semaine ..; mon salaire étant basé sur 36 semaines de travail je suis à 50% (804h /an)et là je sais que je me fait « bananer » car je devrais faire 20h30…
j’aimerai comprendre comment sont calculés nos congé payés?car si je suis sur 36 semaines ça veut dire que je n’ai aucun congé de payé??
merci!!! de toutes les réponses que vous apportez sur ce site c’est fantastique 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment sont calculés nos congé payés?car si je suis sur 36 semaines ça veut dire que je n’ai aucun congé de payé?? »
Pour faire simple: vous disposez d’un CDD AESH ayant une date début et une date fin. Vous disposerez d’une rémunération mensuelle fixe depuis la date début de votre contrat jusqu’au terme fin votre contrat. La rémunération de vos congés légaux (2,5 jours/mois travaillé) sont inclus dans cette rémunération.
Nous vous accordons le droit d’exprimer : ouuuuffffff ! là, je ne me ferais pas bananer.
Merci beaucoup pour votre réponse! du coup si nos congés payés sont calculés dans notre rémunération, nous sommes payés en dessous du smic?!!
est ce vraiment illégal de faire nos contrats sur 36 semaines? car le dispositif aesh m’affirme qu’ils ont le droit mais al seule circulaire gouvernementale que j’ai trouvée dit qu’on doit être sur 39 semaines!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si nos congés payés sont calculés dans notre rémunération, nous sommes payés en dessous du smic?!! »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Nous y détaillons ce qui sert à calculer votre rémunération mensuelle et ce qui sert à calculer votre planning horaire hebdomadaire.
En réponse à votre interrogation, « est ce vraiment illégal de faire nos contrats sur 36 semaines? car le dispositif aesh m’affirme qu’ils ont le droit mais al seule circulaire gouvernementale que j’ai trouvée dit qu’on doit être sur 39 semaines! »
Oui c’est illégal d’établir des CDD AESH avec une quotité temps de travail attribuée répartie sur 36 semaines. Vos interlocuteurs du dispositif AESH le savent parfaitement sauf s’ils sont illettrés et incapable de lire les textes juridiques suivants
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap impose dans son article 7: «
« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise.
« (…) La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
Bonjour,
Je viens de recevoir une réponse à l suite de mon entretien pour aesh.
C’est écrit que je suis retenue sur liste complémentaire.
Pouvez m’expliquer réellement ?
Cordialement
Mari
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez m’expliquer réellement ? »
Il est probable que votre candidature a été retenu dans l’attente de création d’un poste AESH correspondant plus précisément à votre profil (savoir-faire, compétences + expériences professionnelles).
Aesh du 57
Bonjour,
pourriez vous nous parler de cette ligne sur notre fiche de paye qui s’intitule supplément familial de traitement et de son calcul.
J’ai cru comprendre qu’il y avait un minimum, et que cette indemnité ne pouvait être inférieure à ce minimum, même pour les agents non titulaires à temps incomplet. Est ce correct?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur le supplément familiale de traitement (SFT) « Est ce correct? »
Pas tout à fait. Il existe une nuance à saisir entre poste à temps partiel et poste à temps incomplet. Un agent titulaire non titulaire peut disposer d’un temps partiel (sur sa demande) sur un poste désigné à temps complet. A tout moment,toujours sur sa demande, il peut revenir sur le poste désigné à temps complet.
En revanche, Un AESH dispose seulement d’un poste toujours désigné ou à temps complet ou à temps incomplet. C’est l’un ou l’autre. Il ne peut y avoir de temps partiel sur un poste AESH désigné à temps complet ou incomplet.
De fait, il existe bien un minimum à respecter pour le versement de la SFT, y compris si l’agent titulaire est à temps partiel sur un poste à temps complet.
En revanche, un calcul sur la SFT est toujours établi au prorata de la quotité temps de travail attribué par contrat de travail AESH.
Nous sommes d’accord avec vous : ppppffff
Pour en savoir plus sur la SFT, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI
Bonjour,
Je suis aedh au rectorat de Dijon.
Ma question est la suivante : je souhaiterais faire une demande de VAE pour le diplôme d’État de moniteur éducateur de niveau IV est-ce que notre expérience en tant que aesh est compatible avec ce projet de VAE.
Autre question l’éducation nationale peut-elle nous aider à nous financer la demande de VAE c’est à dire les frais de dossier+ l’aide à l’accompagnement.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que notre expérience en tant que aesh est compatible avec ce projet de VAE »
La seule expérience professionnelle au titre AESH peut s’avérer incomplète pour pouvoir prétendre au titre de diplôme d’État de moniteur éducateur de niveau IV. Il est probable que lors de votre passage devant un jury VAE, il vous sera demander de suivre des actions de formation spécifique dans le secteur social avant que l’on vous attribue le titre convoité.
En réponse à votre interrogation, « l’éducation nationale peut-elle nous aider à nous financer la demande de VAE c’est à dire les frais de dossier+ l’aide à l’accompagnement. »
Oui cela reste possible et, à cet effet, nous vous invitons à consulter le site académie Dijon en cliquant ICI.
AESH (académie de Dijon)
si j’ai bien compris, j’aurai donc une validation partielle de la part du jury ?
Je devrai donc suivre des actions de formation cela est bien compliqué à mettre en place car l’ ensemble des frais n’est pas pris en charge et nos salaires sont trop faible pour supporter le coup que cela engendre. Habitant en milieu rural, je me rends compte que cela n’est pas possible, le métier de moniteur-éducateur apparaît dans le liste des métiers fourni par le rectorat. Mais rien n’est précisé pour les formations complémentaires à suivre. Nous vivons dans un monde ou le sens des réalités échappe à l’administration ….
Je vous remercie de m’avoir répondu même un 01/11.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j’aurai donc une validation partielle de la part du jury ? »
cela est plus que probable.
bonjour,
AESH13 je suis actuellement dans l’écriture de mon livret 2 de la VAE ME et vous lire me rend triste .
Il ne faut pas être triste, lily. Nous te demandons simplement lors de l’écriture de ton livret 2 de la VAE ME de démontrer avec ta gnac que nous avons tort. Cela nous ferait plaisir que tu nous fasse un pied de nez.
BONJOUr je souhaiterai un renseignement à quoi correspond le numéro numen?quand j ai commencé à être aesh en cdd on demander le numéro numen j’ai dis je ne sais pas elle a regardait l ordi m’a dit c’est ça j’en avais un car je m’etais Inscrit a la siaten??Ou j’avais fait deux de cui où car elle était ‘ train d’en faire mon contrat?
La lettre qui définit mon condre de gestion du fonctionnaire c est soit E ou G? Si c’est la dsden qui gère mon contrat cela devrai être Eoù G??merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » à quoi correspond le numéro numen? »
Le NUMEN est votre identifiant personnel éducation nationale.Cet identifiant peut vous être demandé à diverses occasions dans le cadre de la gestion de votre carrière au sein de l’éducationale. Si vous ne le connaissez pas, il vous suffit de le réclamer auprès de votre gestionnaire de votre contrat AESH. Généralement sur le Siaten, vous êtes identifié sous le NUMEN et quand une personne habilitée souhaite consulte votre dossier via le siaten, il peut ainsi découvrir votre NUMEN.
En réponse à votre interrogation, « La lettre qui définit mon codre de gestion du fonctionnaire c est soit E ou G? Si c’est la dsden qui gère mon contrat cela devrai être E ou G?
Connaitre ce code de gestion de fonctionnaire n’a aucune utilité. Seul votre NUMEN importe.
DÈS qu’on s’inscrit à la siaten à ton direct un numéro numen??
Maintenant je suis aesh mais si je souhaite retourner sur la siaten mais que j aiplus mes code d accès je fais comment ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « DÈS qu’on s’inscrit à la siaten à ton direct un numéro numen?? »
Non. Le NUMEN est votre identifiant personnel de l » éducation national et il peut vous être demandé pour accéder à Siaten.
En réponse à votre interrogation, « si je souhaite retourner sur la siaten mais que j ai plus mes code d accès je fais comment ? »
Dans ce cas, il vous faudra vous adresser au responsable du service Siaten pour une récupération de vos codes d’accés.
Bonjour, j’ai une question, j’ai un contrat depuis le 1er septembre aesh, je souhaitais partir sans perdre mes droits au chômage, j’ai contacté pole emploi qui m’a dit que j’avais 8 jours depuis le 1er septembre pour partir sans problème sans rien perdre, du coup maintenant c’est foutu. Donc je me suis dit que j’allais prendre patience et attendre la fin du contrat, sauf qu’il y a un décret que je ne savais pas et que si on me propose un autre contrat et que je dis non c’est comme une démission. Ma question est : est ce qu’au prochain cdd qui me sera proposé j’aurais donc possibilité de partir pendant les fameux 8 jours et de ce fait ne rien perdre de mes droits? ou je me retrouve piégée? je ne m’en sors plus financièrement trop de frais d’essence , de cantine….Cordialement région PACA.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce qu’au prochain cdd qui me sera proposé j’aurais donc possibilité de partir pendant les fameux 8 jours et de ce fait ne rien perdre de mes droits? ou je me retrouve piégée? «
Aie…aie… quand pôle emploi vous a évoqué que vous disposiez de 8 jours pour partir sans problème de votre emploi sous CDD AESH, elle avait en tête votre droit à exercice de le quitter en période d’essai. Elle estimait alors que votre renoncement à l’emploi en période d’essai ne constituait pas une démission qui vous aurait empêcher de percevoir vos droits à indemnisation assedic.
Dans la situation présente, vous demeurez en CDD AESH et la période d’essai s’est écoulée. Or, un CDD AESH renouvelé n’a pas pour effet la reconduction d’une période d’essai et vous allez vous retrouver dans le cas de figure que nous détaillons sur la page « Fin de contrat –Licenciement-démission » consultable en cliquant ICI.
Bonjour, suite à ma précédente question , je vous recontacte ; les 8 jours dont pôle emploi m’ont parlé n’ont rien à voir avec la période d’essai, la période d’essai est de 30 jours ouvrables, je ne sais pas si j’y suis pas encore dedans puisque l’école est ouverte 4 jours, j’ai eu 6 jours d’absence pour mon enfant( jours ouvrés) les vacances ne comptent pas non plus. La personne de pôle emploi m’a dit que si je pars pendant la période d’essai c’est comme une démission donc je ne sais plus …. puis je encore partir sans perdre perdre mes allocations? je viens de calculer je suis à 26 jours de présence au travail donc comment puis je faire ? on m’a dit que les 8 jours étaient des jours de rétractations. Cordialement. région PACA.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je encore partir sans perdre perdre mes allocations? je viens de calculer je suis à 26 jours de présence au travail donc comment puis je faire «
Il n’existe pas de « droit de rétractation » en matière de contrat de travail que ce soit pour des CDD droit privé ou public; le contrat est réputé parfait dès sa signature.Donc, si votre interlocuteur pôle emploi vous a affirmé l’existence d’un droit de rétraction de 9 jours, c’est d’une stupidité sans nom à votre égard puisque vous ayant induit en erreur pour vous faire signer un CDD AESH.
Dès signature du CDD AESH et à date d’effet dudit CDD, la période d’essai est de 1 mois. C’est le principe du décompte calendaire qui s’applique (exemple : si CDD débute le 03/09, la période d’essai va jusqu’au 02/10). Les jours d’absence pour cause d’enfants malades ou périodes de vacances n’allongent pas la durée de votre période d’essai (vous pouviez toujours exercer vos droits à mettre fin au contrat pendant les jours d’absence et période de vacances).
résultat: durant votre CDD en cours, la rupture de CDD de votre fait reste à assimiler à une démission. Lors d’une proposition de renouvellement de CDD, la période d’essai n’ayant plus lieu d’être, votre non-réponse ou refus à une proposition de renouvellement de CDD AESH sera assimilée par l’administration comme une démission.
Seul possibilité pour vous; démontrer en cours de CDD AESH actuel que vous ne faites pas vraiment l’affaire au point que votre employeur renonce par lui même de vous proposer un renouvellement de CDD AESH.
Momo, la même situation m’est arrivé, si votre directeur ne comprend pas, ne signez surtout rien, barrez-vous, c’est ce que j’ai fait en 2014, je ne pouvais plus m’en sortir financièrement, et j’ai pu bénéficier de mes droits tout de même(un coup de bol?). Le fait de rester chez moi pendant quelque temps m’a permis d’apurer mes dettes, car débarassée des frais de transport . Vous pouvez aussi ne plus avoir de voiture (forcée de la vendre pour subsister), du coup aucun moyen de locomotion pour vous rendre sur votre lieu de travail, signature de cdd impossible. C’est violent tout de même la vie d’une aesh, je suis tellement contente de m’être sortie de ce piège infernal ! Je me sens toutefois toujours solidaire, et consternée ! Les seules aesh qui s’en sortent sont celles qui ont des compagnons avec un salaire décent ! Ne pourrait-on pas attaquer l’Education nationale pour « organisation de mise en précarité intentionnelle de ses salariés » ? Il est pratiquement impossible de trouver un autre travail à côté quand on est dans une école primaire à cause des horaires qui « bouffent » toute la journée ! Aujourd’hui je suis toujours pauvre, mais un peu moins, je fais de l’intérim et ça va mieux, je me sens plus respectée et libre . Quand j’étais evs, j’ai passé 6 mois coincée dans 40 cm (j’ai mesuré), entre un mur glacé et le bureau de mon élève, car l’instit (pourtant pas avare de beaux discours plein d’humanité) ne voulait pas faire l’effort de me contourner, ma chaise et moi, quand elle passait dans la rangée du milieu ! Ce boulot m’a dégoûté à vie des instits, trop dur de côtoyer des gens qui ne se rendent pas compte de votre pauvreté, qui ne veulent surtout pas la voir, qui vous dégainent de « l’intéret supérieur de l’enfant » quand vous tentez de faire respecter vos droits ! Heureusement qu’il y avait mes élèves, c’est bien le seul intérêt de ce boulot ! Bonne continuation Momo !
bonjour, je suis dans le Maine et Loire, et Aesch depuis 2015, au début j’ai fait deux de contrat aidé, puis l’éducation national, m’a recruté. depuis l’année derniére je suis avec l’éducation national, au premiére année tout se passait bien pour un salaire de 20h avec le quotient familial. mais cette année depuis le début de l’année, j’ai demandé l’augmentation de mes heures, je suis donc à 24 h pour espérer mieux finir la fin du mois, à ma grande surprise je suis paiyé moins que quand j’été étais à 20h. . j’ai appelé pour en savoir plus, et on m’a carrément menacé, que si j’étais vous je me ferais tout petit, car ce n’est pas normal le salaire que vous avez eu l’année derniére, c’était une salaire pour 24h, mais pas pour 20h, sinon on va vous demandez de le remboursez.
-mais sauf que cet année je suis à 24h pourquoi je 590euros? alors que à 20h j’avais 730e.
j’ai pensé qu’ils allaient rectifié cela mais à ma grande surprise aujourdhui je consulte pour les paiement toujours 590euros. donc je voulais savoir est ce que c’est normal et comment faire pour démissionner sans perdre mes droit de chômages, j’aime beaucoup mon travail mais je ne m’en sort plus.
il y’a une autre AVS sur 20h mais qui est recruté par ogec , qui touche 734 euros et moi pour 24h, c’est 590euro, je n’ai aucun aide, heureusement que mon mari est la.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir est ce que c’est normal ? » et suivante » comment faire pour démissionner sans perdre mes droit de chômages ? »
pour pouvoir vous répondre avec certitude, il vous faudrait consulter vos contrats de travail (celui de l’année dernière et celui de cette année) et ensuite, nous indiquer précisément
-Pour le CDD de l’année dernière : la quotité temps de travail attribué (en nombre d’heures ou %) et la répartition retenue (39 semaines ou 36 semaines)
-Pour le CDD de cette année : même indication
Par ailleurs, toujours nous préciser votre rémunération brute de base (sans SFT)
Merci pour ces informations
Bonjour,
alors voila pour l’année derniére, j’étais fixé à 915heures réparties sur 38 semaines avec une quotité de services 59%? tout en sachant que j’étais sur 20h.
mais cette année j’ai demandé à ce qu’on m’augmente les heures je sui sur 24h qui est fixé à 948 heures soit 59% réparties sur 39 semaines.
je n’ai pas encore eu les bulletin de paie du mois de septembre ni de ce mois ci, mais on m’a versé que 590 euros.
donc pour l’année derniére le salaire brut était de 884 euros. et on me versé 712 euros net, je suppose avec les supplément familial.
merci beaucoup de l’intérêt porté à notre questionnement.
Bonjour,
Tout merci pour vos précisions et en répons à vos interrogations
S’agissant votre CDD AESH de l’année précédente, sachannt que nous en déduisons d’après vos données que votre prise de fonction s’est effectué une semaine après la rentrée de septembre 2017
La quotité temps de travail attribuée (918h) à répartir sur 38 semaines impliquait la réalisation d’un planning horaire hebdomadaire de 24h et non de 20h. Votre rémunération correspondait bien à un 59% d’un temps complet, soit bien une rémunération brute de base de 884 euros (706 euros net sans Supplément familiale de traitement)
Dans le cas présent, Il y a erreur manifeste sur le nombre d’heures de service hebdomadaire que vous deviez réaliser (24h et non 20h). Il appartenait à votre seul employeur de s’assurer que vous réalisiez bien vos nombres d’heures de service durant la réalisation de votre CDD et au besoin d’en demander rectification.
De fait, CDD réalisé jusqu’à son terme (31 août 2018), il ne peut ni exiger la récupération d’heures non réalisée sur le nouveau CDD en cours, ni procéder à une retenue sur rémunération pour des heures de travail non réalisées du CDD passée sur le CDD renouvelé en cours.
S’agissant votre CDD renouvelé au 1er septembre 2018 et en cours de réalisation jusqu’au 31 août 2019
Votre quotité temps de travail fixée 0 948h avec une répartition sur 39 semaines implique un planning horaire hebdomadaire de 24h. Il n’y a été procédé à une modification du CDD par rapport à celui du CDD précédent. Votre rémunération se doit toujours correspondre à un 59% d’un temps complet, soit bien une rémunération brute de base de 884 euros (706 euros net sans Supplément familiale de traitement).
Le fait que vous ayez reçu comme rémunération de septembre 2018, la somme de 590 euros est anormal. Ou bien cela correspond à un accompte auquel cas vous êtes en droit d’exiger le réglement du solde avec les intérêts de retard ( voir modéle de réclamation à établir ICI) ou bien une retenue illégale sur votre rémunération est effectuée sans que vous en aviez été informé au préalable pour la contester.
Démarche à effectuer:
1 -établir lettre de réclamation pour retard sur salaire en urgence. Cela permettra de savoir s’il s’agit bien d’un retard sur salaire ou autre chose
2- Contacter une organisation syndicale pour obtenir aide, conseil, soutien selon les éventualités qui se présenteront au sujet de votre rémunération.
bonjour
peut on être recruté en tant qu aesh avec un diplome étranger.
merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut on postuler à un poste d aesh avec un diplome étranger ? »
Rien ne vous interdit de déposer votre candidature à un poste en CDD AESH mais il vous faut savoir qu’il n’existe pas de principe juridique d’équivalence entre les titres et les diplômes obtenus à l’étranger et les diplômes français délivrés par le ministère l’éducation nationale, de l’enseignement supérieur et de la recherche. Seule donc une attestation de reconnaissance de niveau d’études peut être obtenue.
Bonsoir,
Je n’ai plus entendu de « nouvelles »concernant l’indemnité compensatrice CSG. Va t-on la percevoir de nouveau ce mois ou non? Mr Blanquer a t-il changer d’avis concernant sa suppression?Mais cela m’étonnerait fort! En savez-vous d’avantage?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Va t-on la percevoir de nouveau ce mois ou non? » et suivante « Mr Blanquer a t-il changer d’avis concernant sa suppression?Mais cela m’étonnerait fort! « et suivante « En savez-vous d’avantage? »
Sur ce sujet, il nous est parvenu à peu près de tout venant aussi d’informateurs officiels, non officiels dits avisés que d’informateurs officiels ou non officiels non avisés (maintien parait-il de la suppression comme retour parait-il de l’indemnités compensatrice CSG).
L’UNEAVS s’en tient au constat:
Mise bassement et honteusement en vigueur dès leur affectation en poste lors de la rentrée scolaire 2018-2019, la suppression de l’indemnité compensatrice CSG pour le personnel AESH en CDD/CDI recrutés et rémunérés avant le 1er janvier 2018 est toujours d’actualité malgré les attendus de la Circulaire du 15 janvier 2018 relative aux modalités de mise en œuvre de l’indemnité compensatrice de la hausse de la contribution sociale généralisée (CSG) pour les agents titulaires et non titulaire.
Nous partageons bien votre sentiment que le Ministre Blanquer et la secrétaire d’état aux handicaps, Cluzel, ne manifestent que mépris condescendante pour cette préoccupation des AESH en ne cherchant nullement à corriger le tir.
DANI 80
Bonjour 🙂
Pouvez-vous mettre le lien de cette instruction s’il vous plaît, sachant que bac ou non, école primaire ou lycée, quartier REP ou non, nous avons tous la même paie.
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« Pouvez-vous mettre le lien de cette instruction s’il vous plaît, sachant que bac ou non, école primaire ou lycée, quartier REP ou non, nous avons tous la même paie. »
L’instruction implicite découle de la modification en date du 28/07/2018 du Décret n°2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH (article 2)
AVANT le 28/07/2018
Article 2
Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont recrutés parmi les candidats titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Sont dispensés de la condition de diplôme les candidats qui justifient d’une expérience professionnelle de deux années dans le domaine de l’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap ou de l’accompagnement des étudiants en situation de handicap accomplies, notamment dans le cadre d’un contrat conclu sur le fondement de l’article L. 5134-19-1 du code du travail susvisé
APRES le 28/07/2018
Article 2
Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont recrutés parmi :
1° les candidats titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne ;
2° les candidats justifiant d’une expérience professionnelle d’au moins neuf mois dans les domaines de l’accompagnement des personnes en situation de handicap, des élèves en situation de handicap ou des étudiants en situation de handicap accomplis, notamment dans le cadre d’un contrat conclu sur le fondement de l’article L. 5134-19-1 du code du travail susvisé ;
3° les candidats justifiant d’un titre ou diplôme classé au moins au niveau IV, ou d’une qualification reconnue au moins équivalente à l’un de ces titres ou diplôme.
Bonjour,
J’ai passé un entretien pour être aesh et j’aurai la réponse par courrier avant le 27 octobre.
Hier j’ai reçu un mail du recruteur qui me demande une copie de mon diplôme.
Je ne sais pas si c’est positif ou négatif sachant que mon diplôme est un bac commerce. Département 24
Qu’en pensez vous ?
Positif ou négatif ?
Merci de vos réponses
Mari
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez vous ? » et suivante « Positif ou négatif ? »
Les recruteurs de personnel AESH ont reçu pour instruction ministérielle d’être particulièrement attentif à ce que la future personne recrutée appelée à exercer en collège ou en lycée est bien en possession d’un bac. Il n’est donc pas inhabituel qu’une copie de votre diplôme Bac vous soit demandée. Si vous possédez ce diplôme, cela reste plutôt positif cette demande pour la suite.
ASEH 38
Étant en CDI depuis 5 ans (temps de travail 75,83h indice 0320, temps partiel 50%) 18h par semaine, on me demande depuis la rentrée scolaire de travailler 21h par semaine donc 3 h de plus en touchant le même salaire.
Aucun avenant ne m a été envoyé.
Est ce normal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal? »
Oui, à une demi-heure près. Disposant d’un CDI à 50% d’un temps complet, votre quotité temps de travail à accomplir sur la’année scolaire est de 803H. Ces 803h se devaient être réparties sur 39 semaines, soit un planning temps de travail hebdomadaire de 20h30 maximum.
Dans le cas présent, un avenant au CDI n’est pas nécessaire car votre employeur est en droit de faire appliquer ce que prévoit votre CDI. Nous concevons volontiers que c’est une mauvaise surprise pour vous.
Bonjour. Je suis du département 42. Je voudrais savoir svp si en tant qu’AESH nous avons le droit de travailler dans l’école où est présent notre enfant. Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avoir si en tant qu’AESH nous avons le droit de travailler dans l’école où est présent notre enfant »
Il faut raisonner différemment. Aucun texte réglementaire n’interdit à un élève de s’inscrire légalement dans une école, collège ou lycée demeurant l’établissement scolaire de son ou ses parents et il n’appartient pas à un employeur (ou chef d’établissement scolaire ou enseignant), de par sa connaissance d’informations de vie privée vous concernant (présence de votre enfant dans l’école), de s’opposer à l’exercice de vos fonctions au titre AESH de par cette seule connaissance.
Bonjour à tous! nouvelle dans la fonction d’aesh, je prends doucement connaissance de la réglementation qui régie cette fonction et du flot de questions qui s’imposent à nous! Et voilà donc la première me concernant !: Je travaille 12h hebdo dans un collège situé à 12km de mon domicile (commune non limitrophe) et l’on me demande de faire 8 autres heures au sein d’une école située encore10km plus loin.Je vais tenter de soumettre une idée de mon emploi du temps la plus efficiente possible pour moi et les 2 élèves aux 2 chefs d’établissement ,sans avoir l’assurance que ce soit accepté…dans tous les cas puis je prétendre au remboursement de frais kilométriques ? Que ce soit de chez moi à l’établissement ou entre établissements? Rien ne m’a été précisé à ce sujet par la DSDEN.Je suis dans le département du Cantal (15) Merci bien.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je prétendre au remboursement de frais kilométriques ? »
Vous pourrez prétendre uniquement au remboursement de vos frais kilométriques à hauteur de 50% d’un transport en commun entre établissement scolaire.
En revanche, si, sur une demi-journée (matin ou AM), il existe nécessité d’effectuer le déplacement entre établissement scolaire, le temps de déplacement est à comptabiliser comme temps de travail effectif sur le planning horaire hebdomadaire de l’établissement scolaire demandeur de votre présence.
En outre, Il faut raisonner en établissement principal d’affectation et établissement secondaire d’affectation. Le 1er déplacement domicile-travail détermine l’établissement scolaire principal et dans en demi-journée (matin ou AM), tout temps de déplacement entre établissement scolaire doit être comptabilisé comme temps de travail effectif.
Si la DSDEN ne vous a rien précisé à ce sujet, c’est qu’elle croise les doigts pour que vous acceptiez sans trop vous poser de question un CDD dont la rémunération mensuelle servira en grande partie à couvrir vos frais de déplacement (A/R 42 km !!!!) et dont vous n’aurez aucune garantie d’être remboursée même à 50% d’un transport commun.
Bonjour!
Je vous remercie de cette première réponse et….s’en suit une nouvelle question!:
Pleine campagne: PAS de transports en communs!
Mon emploi du temps a été enfin établi:
L : matin : établissement secondaire + a-midi: établissement principal
M : matin : établissement secondaire
M : matin : établissement principal
J : matin : établissement secondaire
V : matin + a-midi : établissement principal
Après diverses recherches j’avis cru comprendre que je pouvais prétendre à la prise en charge des déplacements occasionnés les lundi/mardi/jeudi: jours où je me rendrai vers l’établissement à plus faible quotité et donc hors résidence administrative (et familiale).
Qu’en pensez-vous?Ne devrais-je pas m’adresser directement au rectorat de mon académie?
De plus pourquoi croiserait-elle les doigts??N’avons-nous pas des devoirs mais aussi des droits?
merci pour vos réponses
Christelle15
département 15
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez-vous? » et suivante « Ne devrais-je pas m’adresser directement au rectorat de mon académie? »
ce dont vous pouvez prétendre reste toujours un déplacement de l’établissement principal d’affectation vers l’établissement secondaire (aller ou retour). Ce qui veut dire que pour lundi, mardi, jeudi votre demande de remboursement de trajet professionnel se doit être calculé sur la base de la distance Aller ou retour entre l’établissement principal et l’établissement secondaire. Vous ne pouvez pas obtenir un remboursement de trajet professionnel sur la base de la distance parcourue entre votre domicile et l’établissement secondaire.
La demande de remboursement de trajet professionnel est à établir auprès de votre employeur (le rectorat).
La difficulté restera toujours que, même si ce droit au remboursement de trajet professionnel existe, il demeure pour les AESH très difficile (voire impossible) de le faire appliquer.
Aesh13
Pas de question, mais je dis un grand grand MERCI à Mr RUFFIN 😍
je me suis sentie VIVRE après sa colère dans l’assemblée !!!!
Respect
Oui c’est exactement ce que j’ai ressenti ! Avec un profond respect pour monsieur Ruffin !!!! Agnès
Même sentiment que vous, ENFIN on parle de nous !!!
Interrogé par Bourdin ce matin vers 8h40 sur BFM TV il en a remis une couche et une bonne …écoutez et partagez !.. cela fait tellement de bien de se sentir considéré à sa juste valeur par quelqu’un qui connait le terrain ..Pourvu que ces paroles pleines de bon sens arrivent aux oreilles des « premiers de cordée » qui constituent notre gouvernement, là haut, dans l’Olympe
Illy 69
Mais carrément ! Ce matin il était chez Bourdin et il a réitéré son coup de gueule contre le gouvernement.
Merci Mr Ruffin de ne pas faire l’autruche concernant les personnels AESH et de s’indigner ! 🙂
BONSOIR.Apres 2 années d’AVS mon contrat se termine le 2 nov.2018 on m’a convoquée afin de signer un contrat dAESH au 3 nov.2018..Je suis dans le Gard(30) Académie de Montpellier.Le contrat débute doncle 3 nov. 2018 et prend fin le 31 aout 2019.La durée annuelle du service est fixée à 964.20h reparties sur 52 semaines soit une quotité de 60 pour cent..Ma rénumération est à l’indice brut 339 majoré 320.Les heures hebdomadaires sont sur 36 semaines de 26h45..je passe 24 h auprès de l’enfant..Je souhaitais donc savoir si le contrat est légal et savoir à quoi servent ces 2h45.. Quel va etre mon salaire?Je vous remercie par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le contrat est légal et savoir à quoi servent ces 2h45.. «
Dans le cas présent, le CDD AESH a été établi sur la base d’un 60% d’un temps complet, ce qui correspond bien (référence annuelle) à une quotité temps de travail attribué de 964H à répartir obligatoirement sur 39 semaines. Votre planning horaire hebdomadaire se doit donc être de 24h45 mn maximum.
Comme maints de vos collègues AESHI de l’académie, l s’avère que l’employeur éducation nationale a fixé illégalement la quotité temps de travail de 964H attribuée sur 36 semaines, ce qui vous impose un planning horaire hebdomadaire fixé à (964/36=26h45. L’employeur justifie cette répartition illégale par le fait que les élèves n’étant présent dans un établissement scolaire que sur une période de 36 semaines, il en devrait être de même à sons sens pour les AESH et d’office, (4H45 x 3 semaines de périodes non scolaires=) 74 heures sont réparties sans votre accord sur 36 semaines, soit (74:36=) 2 heures.
Le contrat est juridiquement légal en soi mais il comporte une clause répartition temps de travail illégale (36 au lieu de 39).
En réponse à votre interrogation, « Quel va etre mon salaire? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « rémunération des AESH en CDD/CDI » en cliquant ICI.
lolo 57
Bonsoir,
Je m’occupe d’un élève autiste asperger depuis le cp il est maintenant en CM2 il a super évolué il écrit tout mais j’en peux plus car il ne m’écoute pas quand je lui dis gentiment de faire quelque chose car il n’a pas fait ce que la maîtresse a demandé il souffle et me dit bon je le fais mais il râle on dirait qu’il me fait une faveur j’ai vraiment l’impression que je perds mon temps et surtout je commence à déprimer quand je pense qu’il y a pleins d’autres enfants qui auraient besoin de moi.
J’ai l’intention d’en parler à la maîtresse pour qu’elle lui mette les points sur les i.
Quelle position dois-je adopter si je m ‘aperçois que rien ne change ?
Merci d’avance pour vos précieux conseils et pour votre soutien.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle position dois-je adopter si je m ‘aperçois que rien ne change ? »
Pour aborder un élève diagnostiqué TSA, il faudrait simplement considérer que vous êtes à peu face à un jeune anthropologue d’une autre planète, envoyé par ses parents au contact de la tribu des typiques auxquels nous appartenons avec pour mission de s’habituer aux moeurs, usages et coutumes étranges des typiques de la classe et de surcroît, contraint de suivre leur programme d’étude. Ce jeune anthropologue a cette spécificité d’être cash dans ses interactions sociales. Quand il ne voit pas du tout l’intérêt de suivre des cours casse-pompon ou sans intérêt à ses yeux ou quand les moeurs et comportements des typiques de la classe lui sont décidément incompréhensibles, notre jeune anthropologue a une nette tendance à s’isoler mentalement dans une bulle qui lui est propre. Toute tentative de le faire sortir de cette bulle est traduite comme une quasi agression. Il faut pour le guide typique que vous êtes en charge du jeune anthropologue une sacré dose de bienveillance face à l’expression de sa réaction de ce qu’il considère comme une agression. Tout votre travail de positionnement restera toujours de repérer les signes avant coureur d’enfermement dans la bulle mentale et de le faire sortir doucement quand cela arrive…c’est souvent sportif, cela est usant, exigeant nous en convenons, d’autant que la plupart du temps, un élève diagnostiqué TSA n’est absolument pas doué dans la diplomatie et l’empathie à l’égard d’autrui.
(pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter ICI un GUIDE PRATIQUE pour l’AUXILIAIRE de VIE SCOLAIREaccompagnant un enfant présentant des troubles envahissants du développement (dont l’autisme)
Par ailleurs, il est pertinent d’exprimer auprès de votre collègue enseignant votre lassitude et votre désarroi au sujet de votre travail auprès de cet élève. De l’échange ainsi engagé, peut se dessiner la possibilité de revoir avec pertinence votre positionnement professionnel vis à vis de l’élève.
lolo 57
Merci beaucoup pour vos excellents conseils. Je vais en faire bon usage.
Et merci de prendre du temps pour nous c’est réconfortant de voir des gens qui s’intéressent à notre sort.
bonjour, un mois après le renouvellement de mon cdd d’aesh, la dsden a mis fin à mon contrat suite à un certificat médical que j’ai fait établir par un médecin agréé et qui m’a déclaré inapte (à ma demande). La DSDEN prétend que je n’ai pas droit à l’indemnité compensatrice de congés payés. Je suis d’autant plus étonnée qu’on m’a demandé, sur la base d’un mi-temps, de faire 22h30 par semaine pour compenser les congés qui ne nous sont pas donnés. Donc, non seulement je n’aurais pas droit aux congés payés, mais on m’a fait faire par avance des heures qu’on ne veut pas me payer. Est-ce légal ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal ? »
Oui. En matière de CDD/CDI AESH, la rémunération des agents reste listée mensuellement sur l’ensemble de la durée du contrat (période scolaire et période non scolaire travaillé ou non + congé légal inclus)
C’est difficile à appréhender mais votre CDD AESH ayant débuté le 1er septembre prenant fin le 31 septembre, votre rémunération perçue prend en compte déjà partiellement le paiement de vos congés légaux acquis au 31 septembre.
Bonjour .
Merci pour vos réponses à mes précédentes questions.
Deux autres questions :
– peut-on me demander d’être scripte pour un élève pour un examen blanc, si ce n’est pas mon élève et surtout si ce n’est pas sur mon emploi du temps (je ne travaille pas le vendredi apm).
– A quel indice doit-on être la seconde année de CDI. Je suis tjrs à l’indice 120.
Merci encore et bonne journée à tous. Agnes
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » peut-on me demander d’être scripte pour un élève pour un examen blanc, si ce n’est pas mon élève et surtout si ce n’est pas sur mon emploi du temps «
Il est possible que vous soyez amené à être désigné comme scripte d’un élève pour un examen blanc (même s’il ne s’agit pas de l’élève dont vous avez la charge usuelle de l’accompagnement). En revanche, il ne peut vous être exigé ou imposer d’accompagner un élève pour un examen blanc se déroulant hors de votre planning horaire hebdomadaire fixée par contrat de travail. Il faut nécessairement votre accord et en l’absence préalable de confirmation écrite du chef d’établissement, que les heures d’accompagnement de l’élève pour cet examen blanc soit l’objet d’une récupération d’heures ultérieures sur planning horaire hebdomadaire, votre refus d’accomplir cette tâche hors temps de travail ne saurait être considéré comme faute professionnelle.
EN réponse à votre interrogation, « A quel indice doit-on être la seconde année de CDI. Je suis tjrs à l’indice 120.? »
Votre rémunération mensuelle au titre d’agent AESH en CDI se doit fixée sur la base de l’indice majoré 325, à minima.
Bonsoir,
Merci de votre réponse. Une autre question. Concernant les stages quand on est aesh en lycée pro. Peut-on nous demander d’accompagner un élève en dehors de nos horaires de planning hebdomadaire ? Genre pour un stage de pâtisserie à 5 h du mat ? Bonne soirée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on nous demander d’accompagner un élève en dehors de nos horaires de planning hebdomadaire ? »
Certainement pas. On ne peut vous exiger d’accomplir des heures de travail bénévole (à 5h du matin !!!!) en dehors de votre planning temps de travail hebdomadaire. Il faut être givré du cerveau pour vous formuler une telle proposition.
Bonjour à toute l’équipe, et merci pour tous vous précieux conseils. Voila, je suis nouvellement affectée en école élémentaire en tant qu’AESH et je dois incessamment sous peu signer mon contrat que j’ai pu lire avant de pouvoir compléter mon dossier , et j’avoue etre perplexe quand aux termes suivants « Le temps de travail de Madame X est fixé à 883 heures et reparties sur 35 semaines soit une quotité de service de 60% » Mon indice majoré est de 320. Pourriez vous me dire si tout est « normal » car j’ai lu plus haut dans vos textes que le temps de travail devait etre reparti sur 39 semaines et non moins. Merci beaucoup pour vos lumières sur la question de mon contrat. Zoé
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Pourriez vous me dire si tout est « normal ? »
A priori, non mais pour vous répondre en toute pertinence, pouvez-vous nous faire parvenir la date début et fin de votre CDD AESH ?
Merci d’avance.
AESH74 J’ai signé mon contrat le 01/10 et j’ai eu exactement les mêmes termes que Zoé, à savoir 35 semaines pour 883h et la réponse qu’on m’a donné est la suivante : c’est normal car vous n’avez pas travaillé les 4 semaines de Septembre donc 39-4 = 35 ! et pour les heures c’est le logiciel du rectorat qui calcule tout seul et si vous n’êtes pas d’accord je ne peux pas changer les chiffres car votre contrat sera refusé par le rectorat etc…. Pourriez-vous me dire si les termes du contrat ne sont pas abusif ?merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me dire si les termes du contrat ne sont pas abusif ? »
Non, il n’est pas abusif. La réponse fournie par votre interlocuteur académique est correcte.
Bonsoir et merci de ce retour. Pour répondre, mon contrat a debuté le 1er octobre 2018 et s’achèvera le 30 août 2019. Merci encore 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourriez vous me dire si tout est « normal » »
Compte tenu que votre CDD débute le 01/10/2018 et que 4 semaines période scolaire se son t écoulées depuis le 1er septembre, votre quotité temps de travail globale attribuée se doit être répartie obligatoirement sur les (39-4 =) 35 semaines restantes. Il n’existe donc pas à priori au sujet de votre CDD AESH.
Bonjour.
J’etais en cui de 2015 à juin 2018 avec un 20 heures par semaine et je touchais net 689 euros. Le 1er juin j’ai signer pour un 21 heures par semaine en AESH et qu’elle ne fût ma surprise quand j’ai eu ma 1er paye et que j’avais reçu 523 euros, en juillet 669 euros et en septembre 602 euros en octobre idem.on m’a dit que c’était normal. Je n’ai plus du tout la motivation de continuer. Je me suis reinscrite à pôle emploi et je vais percevoir des allocation chômage de ce que j’ai acquis en 4 ans. Pourquoi il y a autant de différence dans ces paiements (86euros) cela n’est pas anodin pour moi.
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourquoi il y a autant de différence dans ces paiements (86euros) cela n’est pas anodin pour moi »
Vous êtes la enième victime d’une pratique institutionnelle actuelle des DSDEN consistant à duper le personnel AVS en PEc-Cui-Cae lors de la transformation de leur contrat PEc-Cui-CAe en CDD AESH. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour,
Je viens de lire votre article sur la duperie du gouvernement où il est mentionné : « … Concrètement, s’appuyant sur ces 2 instructions, lors des recrutements ou renouvellements d’agent en CDD AESH ou transformation de CDD AESH en CDI AESH courant juillet-août 2018,, il a été décidé par le ministère de de l’éducation nationale qu’il n’y aurait pas continuité de versement de l’indemnité compensatrice CSG sur la rémunération mensuelle à venir des agents AESH en poste dès la rentrée scolaire 2018-2019. »
Que peut-on faire?
Il y a t-il des pétitions, des actions en cours?
Merci pour votre engagement
Cordialement
Kristem 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que peut-on faire? » et suivante « Il y a t-il des pétitions, des actions en cours? »
Dans l’immédiat, l’UNEAVS a lancé l’alerte sur cette duperie lamentable du gouvernement en publiant un article à ce sujet sur le site. Il s’agit de faire répercuter cet article auprès de tous les collègues AESH par tous les moyens disponibles (mails, réseaux sociaux) et en faire part aux organisations syndicales sur le terrain et alerter les élus, médias, etc…. tout azimut de leur courroux
Les organisations syndicales au niveau nationale ont été prévenues dans les plus délais de cette situation de suppression de l’indemnité compensatrice CSG par l’UNEAVS. Nous avons écho qu’elles comptent interpeller très rapidement le MEN, le ministre de l’éducation nationale Blanquer.
bonjour,
Une question : la formation obligatoire de 60 heures si on ne l’a jamais faite est-elle obligatoire une fois qu’on est en CDI ? Peut-on la refuser ? Peut-elle m’être imposée un jour où je ne travaille pas (le mercredi en ce qui me concerne). Merci et bonne journée. Agnès
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « la formation obligatoire de 60 heures si on ne l’a jamais faite est-elle obligatoire une fois qu’on est en CDI ? » et suivante » Peut-on la refuser ? » et suivante « Peut-elle m’être imposée un jour où je ne travaille pas (le mercredi en ce qui me concerne) ».
Vous ne pouvez pas refuser un ordre de mission de mission pour suivre une action de formation se déroulant sur votre temps de travail fixé par votre planning horaire hebdomadaire. En revanche, vous n’êtes absolument pas tenu de suivre une action de formation (même imposée par votre employeur) se déroulant hors temps de travail fixé par votre planning horaire hebdomadaire (sous réserve que vous avez l’assurance écrite de l’employeur au préalable de votre acceptation éventuelle que les heures de formation accomplies hors temps de travail soient l’objet de récupération ultérieurement.
Alerte rouge ?
Sortant d’une réunion aesh, nous avons appris que ceci se préparait : a priori, on ne « dépendrait » plus de notre enseignant référent mais de la DSDEN. Ce qui augure de nombreuses conséquences que je vous laisse imaginer. Quelqu’un d’autre aurait eu vent de cette info ? Agnès
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Alerte rouge ? a priori, on ne « dépendrait » plus de notre enseignant référent mais de la DSDEN »
Pas forcément. Il faut sans doute voir là une réorganisation de service IA ASH avec un recentrage plus conforme de l’activité d’un enseignant référent vers sa fonction première « ‘interlocuteur privilégié des parents et des différents acteurs autour de la scolarisation d’un enfant, qu’il soit scolarisé en école ordinaire ou bien dans le milieu spécialisé »L’ampleur de ces missions, la diversité de ses interlocuteurs ainsi que le nombre d’enfants à suivre font que les enseignants référents ont une charge de travail importante d’année en année. Les libérer de la gestion des AESH en désignant un interlocuteur unique dans un service IA ASH reste une pratique privilégiée désormais dans les DSDEN.
Bonjour
Aesh 13 je dépends du DSDEN depuis 8 ans !!! L’enseignant est un interlocuteur entre familles /MDPH /CDAPH/école. …je crois?
Cela ne change en rien notre statut.
Anna aesh-co 44
Donc en fait avec cette histoire de csg je viens de réaliser que nous aesh du 44 (suite à augmentation du smic puis diminution de salaire dû entre autres à une « remise à niveau nationale » en 2015..) notre salaire est revenu au niveau de celui de …2014!! Ce malgré l’inflation..
Je pense qu’il est urgent de faire quelque chose ! Jusqu’où vont-ils aller ? Et surtout jusqu’à quand allons-nous nous laisser faire ??
Bonjour, je suis aesh dans le 49.
Mon enfant est gravement malade depuis avril 2018, j’ai envoyé un courrier d’ajpp À temps complet au mois de mai qui avait été accepeté jusqu’au 31 août 2018. Puis j’ai ressigné un contrat le 1 septembre en ayant demandé juste 8 h semaine pensant bien faire je me qui présenté pour commencer mes heures le contrat signé avec un planning établi noté dessus que celui peut changer … le procès verbal d’installation … tout a été envoyé au sage. Puis j’ai demandé par mail mon papier dnajpp que je n’avais toujours pas reçu encore le 15 septembre donc sans revenue en suite j’ai envoyé des mails pour avoir ce fameux courrier d’acceptation d’ajpp qui s’est terminé le 31 août par l’academie. Sans réponse rien puis un jour modification d’horaire de mon planning je reçois un appel du Sae pour me dire qu’en j’avais pas a aller faire mes heures de travail que c’était pas comme ça on m’avait Passé un savon alors que je pensais que je devais aller faire mes heures pour être en règle .
La responsable m’annonce alors prise au téléphone pour me dire qu’elle allait refaire un contrat à daté du 1 septembre en changeant le nombre d’heure du contrat et que je devais envoyer un courrier en disant que je voulais être en Ajpp à temps partiel du 1/09/2018 au 18/09/2018 et que je souhaite à partir du 19/09/2018 etre en Ajpp à temps complet. Mais la j’ai reçu ce fameux nouveau contrat qui ńa rien avoir avec ce qu’elle m’a dit et quand j’ai Appelé je me suis passer pour une menteuse elle n’avait jamais dit cela. Alors pourquoi m’avoir demandé ce courrier. Qui dois je contacter pour m’aider j’en ne vais rien avoir en salaire … je ne sais pas vers qui m’en tourner même la directrice est choqué de tout ça.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui dois je contacter pour m’aider j’en ne vais rien avoir en salaire … je ne sais pas vers qui m’en tourner «
dans cette situation d’urgence, nous vous invitons à contacter au plus vite une organisation syndicale agissant au sein de l’éducation nationale. Après écoute de votre situation et examen de votre dossier, nous pensons qu’un conseiller syndical sera à même de vous apporter tout le soutien nécessaire pour résoudre votre situation difficile. En effet, avec votre accord, un conseiller syndical peut agir directement auprès des autorités académiques et faciliter votre démarche d’obtention AJPP conforme à vos souhaits.
Bonjour, alors moi cela fait un mois que j’ai un contrat signé avec l’Académie, et je n’ai toujours pas d’affection es ce normal ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce normal ??
Absolument pas. le plus simple serait que vous preniez contact avec la cellule coordination AESH dus service iA ASH en signalant que vous êtes lasse d’arroser constamment vos plantes d’intérieur chez vous en attendant l’affectation en établissement scolaire depuis un mois.
Bonsoir,
Aesh en CDD à Toulouse. Au mois de Février on me proposera de signer un CDI que je compte refuser. Pourrai je bénéficier dans ce cas de l’allocation chômage ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourrai je bénéficier dans ce cas de l’allocation chômage ? »
il nous est impossible de répondre. Nous savons simplement que dans des départements, des DSDEN acceptent de considérer qu’un refus de CDI AESH ne constitue pas une volonté de démissionner et en conséquence, lors du dépôt de votre demande en ARE au pôle emploi, pour motif de fin dernier emploi « fin de CDD (et non démission) » apparaissant sur votre document assedic rempli par l’employeur, l’obtention de l’ARE en est facilité. Dans d’autres départements, c’est exactement le contraire qui se produit.
Dani 80
Bonjour 🙂
Tous les AESH que je connais ont eu une baisse de salaire de 8 euros, environ. Sauriez vous pourquoi s’il vous plaît !?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « baisse constatée de ma rémunération mensuelle ? ».
Nous vous invitons à consulter l’article récemment paru, consacré à ce sujet en cliquant ICI.
Bonjour,
AESH de droit public dans le 89 deuxième année. J’ai bien reçu mon salaire de septembre mais avec 7 euros en moins ce qui correspond à l’indemnité compensatrice de CSG. Pourquoi ces 7 euros en moins alors que je les avais en plus depuis janvier? Est-ce que cela est définitif?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « baisse constatée de ma rémunération mensuelle ? ».
Nous vous invitons à consulter l’article récemment paru, consacré à ce sujet en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis AVS en cui pec cette année avec un contrat de 12 mois dans le 49. J’ai donc été rémunéré sur une base de 20h semaine pendant les vacances.
Je comprends qu’il faille rattraper ces heures, mais je travaille 30h semaine rémunérée 20h.
Cela me parait beaucoup quand même, d’autant plus que j’ai une collègue dans le privé également, qui travaille 24h payée 20 avec le même contrat de 12 mois et une autre dans le public qui est à 27h30 payé 24 (contrat de 12 mois aussi).
Je ne comprends pas cette différence entre moi et mes collègues. N’y aurait t’il pas une erreur ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, je travaille 30h semaine rémunérée 20h…N’y aurait t’il pas une erreur ? »
Ce n’est pas seulement une erreur mais c’est aussi un temps de travail hebdomadaire totalement illégal que votre employeur vous a imposé. Disposant d’un contrat PEC-Cui-Cae rémunéré à hauteur de 2Oh/hebdomadaire, l’application de la modulation de votre temps de travail (36 semaines) implique que vos horaires hebdomadaires ne pouvaient dépasser 24h 50. Au delà, il sont à considérer comme des heures supplémentaires et rémunérées comme tel.
Vous êtes donc en droit d’exiger de la part de votre employeur
1- l’établissement immédiat d’un planning horaire hebdomadaire sur période scolaire (367 semaines) à hauteur maximale de 24h50
2- soit le paiement rétroactif de toutes les heures supplémentaires accomplies précédemment (soit 5H15/semaine accomplis) ou soit, le rattrapage sur planning horaire hebdomadaire dans le 3 mois des g=heures supplémentaires accomplis.
En cas de difficulté à ce sujet avec votre employeur, n’hésitez pas à évoquer la saisine de juges de conseil prud’hommal de votre part pour trancher le litige.
Bonjour,
Merci beaucoup de votre réponse (je n’avais pas eu d’alerte mail alors je ne l’ai pas vu plus tôt, dsl).
Vous êtes sûre que c’est pareil dans les lycées privés (du 49)?
Aussi j’ai du nouveau dans mon planning, j’ai des semaines à 30h, d’autres à moins,( en Décembre, je n’aurais même pas 20h à faire) en raison des stages de mes élèves que je dois rattraper. Peut-être est ce une justification légale finalement ?
Aussi, aujourd’hui, j’ai cru comprendre que je devais rattraper les heures des enseignants absents, et aussi les heures de mes élèves absents même quand ce n’est pas prévu (et que je ne pouvais pas consacrer ce temps d’absence à faire mon projet pro ou m’informer sur le handicap).Est ce normal également?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Vous êtes sûre que c’est pareil dans les lycées privés (du 49)? »
Oui. Vis à vis de leur personnel et selon la nature de leur CDD (de type privé ou public si AESH), Les lyçées privés sont soumis soit à l’application du code du travail, soit à l’application du code de l’éducation et des textes législatifs inhérents au même titre qu’un lycée publique.
Ce qui nous amène à ceci
« j’ai des semaines à 30h, d’autres à moins,( en Décembre, je n’aurais même pas 20h à faire) en raison des stages de mes élèves que je dois rattraper »
Votre plannning hebdomadaire temps de travail, dans le 15 jours qui suivent votre prise de fonction dns l’établissement scolaire, se doit être fixe obligatoirement sur toute la durée de votre contrat de travail et ce, sans yo-yo du style des semaines à 20h et des semaines à 30h, sous prétexte d’absence ou de présence de l »élève, de l’enseignant, d’un agent de service, du temps qu’il fait, des crises d’eczéma de votre chef d’établissement…Vous n’êtes pas un bonniche au service du bon plaisir des désirata des enseignants, des élèves et d’un chef d’établissement et vous n’êtes pas un meuble à déplacer pour complaire aux caprices d’une organisation fixée par un chef l’établissement.
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal également? »
Votre temps de travail hebdomadaire étant fixé sur toute l’année scolaire, un chef d’établissement scolaire ne pourra exiger la récupération d’heures de travail en cours d’accomplissement parce que l’enseignant ou l’élève dont vous assurez l’accompagnement est absent. Dans cette dernière situation, vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire durant vos heures de travail imparties.
Depuis quand exigerait-on de faire venir un salarié de son domicile au travail pour qu’il entend « pas de travail aujourd’hui, revenez demain, vous ferez vos heures de travail de journée habituelle plus celle d’aujourd’hui. »
Bonjour,
Anne, cui,,5 ième année, région toulousaine.
Pourriez-vous m’indiquer si un cumul : salaire ( 688 euros net) et une indemnisation chômage est possible ? Le pôle emploi m’affirme que non.
Il semblerait qu’il existe un grand nombre de collègues qui n’ont pas encore d’affectation pour le nombre d’heures de leur contrat. Est-ce à dire qu’il y aura très peu de signature de contrat d’aesh pour l’année prochaine (voir les années suivantes).
Merci à nouveau pour votre aide et vos réponses précises.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous m’indiquer si un cumul : salaire ( 688 euros net) et une indemnisation chômage est possible ? «
Si vous êtes en CDD type PEC-CUi-CAE au bout de 5 ans, le cumul avec une allocation chômage n’est pas possible.
En réponse à votre interrogation, « Est-ce à dire qu’il y aura très peu de signature de contrat d’aesh pour l’année prochaine (voir les années suivantes). »
Dans la pratique, il est récurrent à chaque rentrée scolaire depuis 2010 que Les besoins d’accompagnement par AESH/AVS d’élève en situation de handicap sont connus et s’établissent pendant toute la période de septembre à fin octobre 2018. Donc, il ne peut être affirmé que les besoins d’accompagnement par AESH/AVS ne s’effectueront pas.
Par ailleurs, l’accroissement des besoins en accompagnement par AESH d’élèves en situation de handicap ne désemplit pas. D’ors et déjà, le MEN a prévu pour la rentrée scolaire 2019-2020 de créer 6500 emplois (ETT) AESH ETT supplémentaires.
Bonjour, je suis Aesh en Cdi et je souhaiterai siéger au Conseil d’administration de mon établissement scolaire.
Est ce possible ou pas ?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce possible ou pas ? »
Tout à fait possible. Vous devez inscrit sur la liste électorale du personnel de l’établissement scolaire d’affectation et à titre électeur, vous pouvez faire acte de candidature pour siéger au CA.
région académique de Bourgogne-Franche-Comté
Bonsoir,
J’étais aesh du 31/01/14 au 11/07/14 puis du 01/09/14 au 31/08/18.
Si j’ai la chance d’être renouvelé en octobre aurais-je tout de même mon CDI. car je sais déjà que j’ai quelque mois d’ interruption et j’ai cru comprendre qu’il ne faut pas plus de 4 mois d’interruption sur les 6 ans puis un collègue m’a dit pas plus de 4 mois entre chaque contrat. Quelle hypothèse je dois prendre en compte ?
merci pour votre réponse
Cordialement
25.89
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Quelle hypothèse je dois prendre en compte ? »
Vous devez tenir compte de l’hypothèse juste de votre collègue : pas plus de 4 mois entre chaque contrat.
Anna, aesh 44.
Bonjour.
Je viens de repasser à 24h/semaine (718€ net) mais mes collègues qui ont toujours été à 24h me disent qu’il y a une baisse de salaire en ce mois de septembre..(environ 7€).
Pourquoi? Pour qui?
Déjà que l’an dernier on nous avait promis que la hausse de la csg n’aurait pas d’impact sur nos salaires alors que nous avions perdu 80centimes (oui en soi se n’est rien mais nous ne devrions pas voir nos maigres salaires baisser..).
De plus, j’apprends qu’une de mes collègue va être passée de cui-cae en poste « pérénisé »mais à des conditions étranges: elle va devoir travailler 24h mais n’être payée que 20 (???) et elle va devoir aller dans le secondaire.
Il y en a marre de ces conditions!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur baisse de rémunération constatée « Pourquoi? Pour qui? »
Nous vous invitons à consulter l’article consacrée à ce sujet en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, » j’apprends qu’une de mes collègue va être passée de cui-cae en poste « pérénisé »mais à des conditions étranges: elle va devoir travailler 24h mais n’être payée que 20 (???) et elle va devoir aller dans le secondaire. »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Transformation des contrats CUI-CAE AESH (droit privé) en CDD AESH (droit publique) » en cliquant ICI.
lolo 57 Bonsoir,
Je suis AESH contrat public j’ai eu un nouveau contrat et je touche 738 € net alors qu’avant je touchais 710 € net pour 24 h /semaine 936 h / 39 semaines à 58.25 % d’un temps complet mais ce qui me chiffonne c’est que dans le net il y a 40 € de complément familial pour mes deux enfants.
Ne devrais-je pas toucher ce salaire sans ce complément ?
Merci pour votre réponse. Si d’autres collègues sont dans le même cas merci de me le signaler.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ne devrais-je pas toucher ce salaire sans ce complément ? »
Du fait que vous avez 2 enfants à charge, à votre rémunération mensuelle de base doit s’ajouter le supplément familial de traitement (SFT) (soit pour un CDD à 58,25% : 42,98 brut, 37,08 euros net). Il est probable que dans votre précédent contrat, le SFT ne vous a pas été versé (faute de non prise en compte de déclaration d’enfants à charge). Vous êtes e droit de « réclamer » le versement du SFT non perçu auparavant.
Bonjour
En tant qu’aesh en cdi a mi-temps depuis 3 ans, puis-je être gérante (non salariée au départ puis certainement salariée) d’une société ?
Cela est interdit aux fonctionnaires, mais nous n’avons pas ce statut d’apres ce que je comprends.
Cette seconde activité n’aura pas d’incidence sur mon travail d’aesh.
Bonjour,
En réponse à votre situation, » puis-je être gérante (non salariée au départ puis certainement salariée) d’une société ? »
A titre agent non titulaire de l’éducation nationale, comme les agents titulaire vous êtes assimilé comme fonctionnaire de la fonction publique.
De fait, la Loi n° 83-634 du 13 juillet 1983 portant droits et obligations des fonctionnaires ne vous interdit pas d’exercer provisoirement des fonctions de gérance dune société (caractère privé)
alinéa 2 article 25 septies Lorsque le fonctionnaire, ou l’agent (…) occupe un emploi permanent à temps non complet ou incomplet pour lequel la durée du travail est inférieure ou égale à 70 % de la durée légale ou réglementaire du travail.
Avant d’exercer cette activité de gérance de société , vous devez présenter une déclaration écrite à l’autorité hiérarchique (rectorat) dont vous relevez deux mois avant la date de création ou de reprise de l’entreprise. Cette déclaration mentionne la forme et l’objet social de l’entreprise, son secteur et sa branche d’activité et, le cas échéant, la nature et le montant des subventions publiques dont cette entreprise bénéficie.
A charge de l’autorité hiérachique (rectorat) d’examiner votre demande et de vous accorder l’autorisation d’exercice de cette activité complémentaire. (avis dans un délai d’un mois.)
Sauf décision expresse écrite contraire, le cumul d’activités peut être exercé pour une durée maximale de deux ans à compter de cette création ou reprise et peut être prolongée pour une durée maximale d’un an après dépôt d’une nouvelle déclaration un mois au mois avant le terme de la première période. Cette nouvelle déclaration ne fait pas l’objet d’un examen par la commission de déontologie.
L’administration peut s’opposer à tout moment au cumul d’activités qui contrevient ou ne satisfait plus aux critères de compatibilité utilisés par la commission de déontologie et par elle-même.
Bonjour, je suis AESH dans le 44, après 6 ans de CDD, j’ai signé un CDI qui a commencé le 11/09/2018 pour une quotité de 59% soit 948 h sur 39 semaines et un changement d’indice majoré de 320 à 325. Aujourd’hui j’ai eu la mauvaise surprise de constater que mon salaire de septembre est de 715€ alors qu’il était de 718€ jusqu’à présent en CDD. Selon mes calculs je m’attendais a touché environ 800€. J’ai appelé le SAE qui m’a dit qu’on leur avait signalé de nombreux cas de baisse de salaire, liés au calcul de la CGS et de l’annulation de l’indemnité de compensation pour tous les contrats conclus depuis le 01/01/2018.
Avez-vous des infos, qu’en pensez-vous?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous des infos, qu’en pensez-vous? »
S’agissant la suppression de l’indemnité compensatrice CSG, nous vous invitons à consulter l’article consacré à ce sujet en cliquant ICI.
En réponse à votre commentaire, « j’ai signé un CDI qui a commencé le 11/09/2018 pour une quotité de 59% soit 948 h sur 39 semaines et un changement d’indice majoré de 320 à 325…..Selon mes calculs je m’attendais a touché environ 800€. »
nos calculs établissent plutôt une rémunération mensuelle de base de 919 euros brut (728 euros net avant la suppression de l’indemnité compensatrice) ). pour en savoir plus, cliquer ICI
Bonjour,
Sur beaucoup de forums auxquels je suis abonnée je vois et l’on me dit que pour un 24h, 59%, 948h répartie sur 39 semaines je devrai toucher 718 euros environ. Mon salaire est de 683 euros chaque mois un peu près.
Je vous remercie par avance.
Virginie 44
AESH
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « on me dit que pour un 24h, 59%, 948h répartie sur 39 semaines je devrai toucher 718 euros environ. Mon salaire est de 683 euros chaque mois un peu près. »
Il est plus probable que vous disposez plutôt d’un CDD AESH à 57% d’un temps complet que d’un CDD AESH à 59% d’un temps complet.
Sur mon contrat de travail c’ est bien inscrit 59%. Que dois-je faire? À qui dois-m’adresse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? » et suivante » À qui dois-m’adresser ? »
Dans un premier temps, faites vérifier votre contrat de travail et vos fiches de rémunération auprès d’un conseiller d’une organisation syndicale. Ce dernier saura vous indiquer la démarche à suivre si une anomalie est constatée sur votre rémunération.
DANI 80
Bonjour
Cela fait 3 ans que je suis AESH.
* Je suis sidérée que les emplois du temps sont faits pour arranger les enseignants et les personnels administratifs mais rien n’est fait pour que cela arrange les élèves en situation de handicap ; et j’en ai vu de toutes couleurs : finir à 13h et reprendre à 17h pour une heure de cours et j’en passe. A côté de cela, les parents ont leur travail, doivent s’organiser pour les rendez-vous chez l’orthophoniste, le kiné, les médecins, l’éducateur…Ces élèves doivent manquer des cours car la plupart de ces professionnels ne travaillent pas les mercredis et surtout pas l’après-midi. Même en photocopiant les cours, ils auront du mal à les assimiler car ils ont manqué les explications. Les mots se succèdent dans les carnets. Je ne peux pas comprendre pourquoi ne pas privilégier les rares classes qui accueillent les élèves en situation de handicap pour qu’il n’y ait pas plus d’une heure et demi de coupure, après ils enchainent avec d’autres cours et ils rentrent chez eux. Ils ne sont que deux sur mille dans l’établissement où je travaille, dans deux classes sur 20. Ils sont livrés à eux-mêmes pendant des heures ; de plus ils ont des handicaps associés et se fatiguent très vite. Ils auraient pu aller à leurs rendez-vous médico-sociaux MAIS non, car il y a cours d’une heure après.
Lors de l’élaboration de l’emploi du temps des enseignants et des classes, on demande l’avis des personnels enseignants ce qui les arrange, jamais les miens par rapport aux élèves en situation de handicap et leurs handicaps, leurs suivis extérieurs. Les collègues les oublient et ne les comptent pas ; ne se mettent pas à la place de ces enfants et leurs familles. J’en avais parlé indirectement à certains collègues ; on m’a fait comprendre que leurs places ne sont pas là-bas et si les parents refusent de les envoyer en IME c’est que leurs enfants sont comme tout le monde à leurs yeux. Les classes qui ne contiennent pas d’élèves en situation de handicap ont des emplois du temps corrects. Les parents ne disent rien je pense car c’est déjà une aubaine que leurs enfants soient admis.
Que puis-je faire ? Si j’écris à l’IA, quelles seraient les éventuelles conséquences sur mon emploi ? De plus, les courriers que l’on envoie redescendent, photocopiés voire transférés à l’établissement de rattachement.
* J’étais toujours assez surprise qu’on me présente tout le temps aux élèves avec mon prénom, (ce qui incite les élèves à me tutoyer) et les autres personnels avec leurs noms de famille (ce qui incite les élèves à les vouvoyer). J’aurais aimé que l’on me vouvoye comme les autres. MAIS à votre avis, pourquoi procèdent-ils ainsi ?
***J’aimerais bien faire partie de votre association en participant un peu et financièrement et mensuellement, malgré mon petit gain de pain mensuel, mais comment faire ? Est-ce déduit des impôts ou à déclarer aux impôts ?
MERCI D’AVOIR ETE TOUJOURS LA et
d’ ETRE TOUJOURS LA.
Bonjour,
Tout d’abord, nous apprécions l’honnêteté de votre ressenti vis à vis de l’élaboration des emplois de temps de vos collègues enseignants. A chaque rentrée scolaire, on pressent bien qu’il s’agit d’une affaire d’importance pour nos collègues enseignants, objet d’âpres négociations entre enseignants et chef d’établissement scolaire. Quant aux AESH, ils se doivent patienter une quinzaine de jours avant de pouvoir disposer du leur et découpé en rondelles de saucisson…….
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire ? » et suivant « Si j’écris à l’IA, quelles seraient les éventuelles conséquences sur mon emploi ?
Vous ne pouvez que constater votre impuissance à « agir » sur ce sujet des emplois de temps. AESH, vous êtes tenu au devoir de discrétion et de réserve au sein de l’établissement scolaire d’affection par votre employeur. Ce dernier n’apprécierai guère que vous manquiez à ce devoir de discrétion et de réserve. Nous pensons ainsi qu’à « dénoncer » une organisation propre à un établissement scolaire, à vos yeux défectueux, serait perçu par votre employeur comme sortant de vos attributions d’agents AESH et constitutif d’une faute professionnelle…..
Mieux vaut donc rester observateur…et penser tout bas ce que vous aimeriez dire tout haut.
En réponse à votre interrogation, « J’aimerais bien faire partie de votre association en participant un peu et financièrement et mensuellement, malgré mon petit gain de pain mensuel, mais comment faire ? » et suivante » Est-ce déduit des impôts ou à déclarer aux impôts ? »
Courant octobre, nous publions sur site un appel à adhésion (cotisation annuelle) pour soutenir l’association UNEAVS sur l’année scolaire 2018-2019. le montant de l’adhésion reste depuis 2010 invariablement fixé à 10 euros pour l’année. Il nous est toujours paru incongru d’augmenter le montant de l’adhésion et nous savons déjà que pour des collègues AESH verser une adhésion de 10 euros, c’est un effort citoyen important. Par ailleurs, L’association UNEAVS n’étant pas reconnue officiellement d’utilité publique, le montant de l’adhésion n’est pas déductible des impôts ni à déclarer aux impôts.
Bonjour,
J’ai un contrat AESH dans le 69 pour 20h, 18 avec une petite fille en CP et 2 avé ça un garçon de CM2.
Suis-je obligée d’accompagner la petite fille en classe verte pendant 3 jours?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je obligée d’accompagner la petite fille en classe verte pendant 3 jours? »
Absolument pas.
Règle générale de base :
L’agent AESH conserve toujours le droit exclusif de refuser sa participation à une sortie scolaire avec nuitées qui ne s’inscrit pas dans ses heures de travail à accomplir fixées par son planning hebdomadaire de travail.
Règles applicables dans les académies
– L’agent AESH peut participer, avec son accord explicite par écrit, aux sorties scolaires avec nuitées.
-L’autorisation de l’employeur (Dsden° est obligatoirement requise 15 jours avant la date prévue de la sortie.
– L’autorisation est généralement accordée sous réserve que l’agent AESH s’engage par écrit à ne pas solliciter ou la rémunération ou la récupération des heures de travail accomplies hors de son planning horaire hebdomadaire pendant le séjour.
En l’absence d’engagement écrit de l’employeur sur la rémunération ou la récupération des heures de travail accomplies hors de son planning horaire fixé lors de la sortie, l’agent AESH conserve la possibilité de refuser sa participation à une sortie scolaire avec nuitées. Son refus ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
De manière récurrente, il est « reproché » à l’agent AESH se refusant à une sortie scolaire avec nuitées son manque de considération pour l’intérêt de l’élève. Il ne faut pas hésiter à répondre très sec qu’à être rémunéré mensuellement 624 euros/mois, effectuer des heures de travail au titre du bénévolat ne fait pas partie de vos considérations personnelles.
Bonjour,
Je suis Bjargar de la région Vaucluse (84) et je suis AESH depuis plus d’un an au sein du même établissement scolaire et toujours sur le primaire.
Je suis également détenteur d’un DE d’aide médico-psychologique depuis longtemps.
Cette année, j’ai signé un avenant à un contrat de travail de 24h00/semaine, 18h00/semaine auprès d’un enfant au CE2 et normalement 6h00 /semaine auprès d’un autre au CE1.
Seul problème, entre temps, le deuxième enfant a changé d’école pour une orientation ULIS et je me retrouve en attente d’une nouvelle affectation pour ces 6h00 restantes.
J’ai appelé plusieurs fois tenté d’appeler le rectorat pour avoir des nouvelles, mais rien.
On a fini par me dire que cela allait être traité et que je n’allais pas tarder à recevoir une autre affectation, mais toujours rien à ce jour et nous sommes quand même le 19 septembre.
J’ai effectué ma rentrée depuis le 03 septembre.
Un peu ras-le-bol de ce manque de considération, nous ne sommes pas des chiens !
Que me conseillez-vous ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que me conseillez-vous ? »
Faire comme des collègues AESH dans une situation similaire, attendre une nouvelle affectation.
Bonjour,
Anne, contrat cui dans la région toulousaine.
1/ je vous indique que concernant mon école, c’est le directeur et l’équipe enseignante qui seuls cette année ont donné les affectations ! Ce fut une sorte de « plouf-plouf ». De plus, nous sommes de fait : mutualisées !! Quelques jours seulement après l’organisation de ce système les enseignants trouvent qu’il y a des couacs (après avoir souhaité très fortement la disparition des avs individualisée et contre l’avis du rectorat qui avait envoyé à chacune son affectation en tant qu’avs individualisée). La décision du directeur de l’école a donc pris le pas sur celle du rectorat !!! Beaucoup de grogne parmi les avs.
Pourriez vous m’indiquer s’il existe des contrats d’aesh à 20 heures par semaine. A chaque fois qu’une collègue est passée aesh son contrat était de 24 heures (que je ne souhaite pas), si d’aventure je basculais aesh (je suis actuellement cui, 5 ième année).
Merci encore pour vos réponses claires et précises.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous m’indiquer s’il existe des contrats d’aesh à 20 heures par semaine ? »
Oui. Autant les contrats Cui-Cae (droit prive) sont obligatoirement fixés et rémunérés à 58% d’un temps complet, autant les CDD AESH peuvent librement être fixéx et rémunérés à temps incomplet ou complet par l’employeur. Ainsi, un CDD AESH (20h/hebdomadaire) correspond à contrat rémunéré à hauteur de 48% d’un temps complet. ET des collègues disposant de ce type de CDD AESH à 48% d’un temps complet sont nombreux. Depuis leur école d’affectation, ils leur restent à traverser la rue pour compléter leur maigre rémunération par un emploi complémentaire dans la restauration.
Roux, (33)
(Traverser ou ne pas traverser, telle est la question…)
Chez nous, c’est la directrice de l’école primaire qui a décidé de nos affectations. La DSDEN, dépassée, s’en remet aux bonnes volontés qui veulent s’y coller.
Cela fut compliqué : trop d’AESH au sein de l’école, dont 5 dans une classe ULIS de 12 élèves plus l’AVS Co !
Tout le monde n’a pu y trouver son compte car il y a eu un écrémage pour réduire le taux d’AESH au mètre carré.
Les élèves ont été dispatchés sur une totalité de 10 AESH I et M. Les 5 autres AESH se retrouvent le bec dans l’eau avec des affectations en berne.
C’est rude et dû aux couacs de la DSDEN qui ne réfléchit pas, en amont, à ce qu’elle fait lors de la répartition.
Bonjour ,
C’est tout de même hallucinant autant d’Aesh en ULIS !
Fabienne, AESH-co en ULIS collège dans le 44.
Nous sommes 2 AESH depuis le mois de février mais ma collègue termine son contrat en CUI en décembre et le poste ne sera pas renouvelé ni transformé en CDD. Je vais donc me retrouver seule AESH pour 12 élèves … sans doute récurent… mais sur ces 12 élèves , 1 élève de 4ème n’est ni lecteur ni scripteur, il ne lit pas ( il n’a pas le niveau CP 1er trimestre , mais il recopie relativement bien sans savoir ce qu’il copie) , un autre élève de 4ème où la lecture est niveau ce1 et une lenteur d’ecriture .
En 3eme un élève non scripteur et lecteur niveau cp
en 5ème 2 autres élèves dans le même cas avec cependant un niveau de lecture supérieur mais une écriture phonétique et extrement lente.
Toujours en 5ème un élève avec des troubles autistiques qu’il faut accompagné surtout sur le temps de pause pour éviter les conflits.
Et la totalité des élèves sont inclus en EPS, arts plastiques , techno, musique, et espagnol à partir de la 5eme ( 5+3 de 4ème) , en histoire pour 6 élèves et en maths pour les 6 eme pour les débuts de séquences …
Cela représente beaucoup d’inclusions et de besoins d’accompagnement.
Je fais 24h , ma collègue 20h.
Je suis présente sur les 21h d’ULIS( soit en inclusions soit en ULIS) ET 3 autres heures systématiquement sur des inclusions.
On me demande de faire les pauses méridiennes pour surveiller l’enfant à troubles autistiques, et cela au détriment des inclusions puisque mes 24h sont déjà bien utilisées, je dois donc réduire mes accompagnements en inclusions qui pour certains élèves seront vouées à l’echec sans AESH !
Est-ce mon rôle de remplir cette surveillance ? Je fais dans ce cas un rôle d’AED individuel !
Comment obtenir un second poste AESH afin que ma collègue puisse rester ?
Excusez-moi pour cette présentation médiocre mais je vous écris depuis mon téléphone.
Merci de votre réponse .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce mon rôle de remplir cette surveillance ? Je fais dans ce cas un rôle d’AED individuel ! »
Et vous avez totalement raison. Cela ne fait pas partie de vos responsabilités d’agent AESH que d’assurer sur pauses méridiennes la surveillance d’un élève en situation de handicap, dont la notification MDPH n’en a pas fixé la nécessité en nombre d’heures.
En réponse à votre interrogation, « Comment obtenir un second poste AESH afin que ma collègue puisse rester ? »
A notre sens, plutôt qu’un accompagnement d’élèves, votre travail avec votre collègue AESH en Cui-Cae ressemble déjà à s’y méprendre au sauvetage d’élèves d’un dispositif ULIS.
Donc, si de surcroît, cette ULIS se voit supprimer un poste AESH-Co, nous partageons votre avis que le naufrage est bien programmée jusqu’à l’absurde. Vous n’avez pas d’autre choix que de faire part à votre collègue enseignant en ULIS et le chef d’établissement scolaire (et éventuellement à l’enseignante référente de secteur) de vos fortes inquiétudes de vous retrouver seul AESH-CO à compter de janvier 2019, sur une nouvelle organisation dont vous pressentez que, professionnellement, elle vous mettra en danger physique et moral imminent.
N’hésitez pas à annoncer que, si cette perspective se présente, vous envisagez très fortement d’user de la mise en oeuvre du droit d’alerte et/ou du droit de retrait
Pour consolider votre position à ce sujet et obtenir un soutien à votre démarche, prendre contact avec un représentant d’une organisation syndicale (présent ou non dans l’établissement scolaire) demeurait pertinent.
Droit d’alerte/retrait évoqué brutalement par un agent AESH fait toujours tilt dans la tête d’une autorité hiérarchique qui s’empressera d’aller aux nouvelles pour constater la réalité des faits et éventuellement « revoir » au besoin sa position sur la suppression d’un poste AESH-Co.
Bonjour
Merci de vos réponses .
Cependant je tiens à préciser que tout le monde ( coordonateur, référente secteur et principal ) est conscient de la perte de ce poste mais que soit disant on n’y peut rien.
On a eu ce poste en février 2018 en renfort pour on ne sait quelle raison et il ne sera pas renouveler. La seule chose que puisse faire chacun des acteurs c’est d’appuyer la candidature de ma collègue pour obtenir un poste en CDD AESH mais pas de création de poste supplémentaire chez nous.
En ce qui me concerne j’en vais devoir faire un choix d’accompagnement en inclusion … déshabiller Paul pour habiller Jacques…
Je vais voir pour faire une alerte mais je ne souhaite pas non plus que cela me joue des tours …
Un autre point : je sais que ce n’est pas légal mais pour mon planning je préférais réellement faire mes horaires sur 36 semaines plutôt que sur 39. Car en juillet on n’avait rien à me faire faire . Nous avions tout préparé la dernière semaine de cours car les élèves étaient pour la majorité absents toutes classes confondues après le DNB . Même les AED ont fini le 11 car tout etait à jour. Bref … ces 3 semaines sont bien embêtantes à mon goût. Je préférais faire plus d’heures sur 36 semaines car cela me permettrait d’avoir un temps de présence plus important auprès des élèves …
y-a-t-il des dérogations ?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse votre interrogation, « je préférais réellement faire mes horaires sur 36 semaines plutôt que sur 39. y-a-t-il des dérogations ? »
Un chef d’établissement scolaire peut établir un planning horaire hebdomadaire sur 36 semaines(et non sur 39 semaines) pour un agent AESH sous réserve d’accord écrit préalable non équivoque dudit agent AESH ou ce qu’il ne peut faire, c’est de vous imposer sans votre accord écrit non équivoque une répartition de votre quotité temps travail fixée par CDD sur 36 semaines et non à minima sur 39.
Aesh 57,
Mais vous n’avez en aucun à faire ces 3 semaines !, ce temps est une réserve pour des réunions des sorties scolaires pour faire des rapports nous l’avons assez dit et redit, les chefs d’établissement n’ont pas le droit d’utiliser ce temps pour de l’administratif de la garderie ou tout autre chose qui les incombe !.. Et si à la fin de l’année scolaire on n’avait pas utilisé tout ce temps et bien tant pis, ils feront avec, mais en aucun cas faire du travail qui n’est pas dans nos fonctions !
Bonjour,
J’ai signé mon pv d’installation ainsi que mon cdd le 13 septembre dans l’académie de rouen pour un poste aesh.
Pouvez vous me dire si je vais avoir un salaire fin septembre ?
Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me dire si je vais avoir un salaire fin septembre ? »
Il est plus que probable que vous percevrez fin septembre un acompte (autour de 80% du salaire prévu) et la régularisation interviendra le mois suivant.
Bonsoir j’essaye de nouveau car besoin d’ai Je suis du 02 (laon). J’ai reçu une proposition de poste aesh par téléphone on me propose 20h/semaine répartie 8h sur un collège à 11km de mon domicile et 12h en primaire à 19km de mon domicile. Bien sûr on ne me l’a pas précisé au téléphone on m’a juste indiqué les 2 affectations donné les numéros à joindre et on m’indique m’envoyer mon contrat par courrier. Je dois prendre mes postes jeudi. J’ai alors profité aujourd’hui pour faire la route je m’aperçois ainsi des kms et surtout petites routes de campagne ! Alors que j’habite une grande ville. Je trouve abusé sachant que je vis seule avec un enfant et 20h donc 608€ par mois. J’ai peur d’appeler ou de refuser le poste à 19km de mon domicile et que l’on ne me prenne plus. Que faire ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur affectation abusive, » Que faire ? »
Dans cette situation présente, un CDD AESH de 20h/hebdomadaire (608 euros/mois) comportant une double affectation en établissement scolaire éloignée de 11km et de 19km en pleine cambrousse, ce n’est absolument pas tenable et relève de la perversité administrative.
A notre sens, compte d’expériences similaires de collègues ayant accepté ce type de deal et ont fini par craquer financièrement, moralement et physiquement, nous vous invitons à refuser cette double affectation en expliquant le motif (absence de remboursement des frais de déplacement doublé d’un usage de véhicule personnel impossible pour assurer cette mission).
Le risque de ne pas se voir proposer un nouveau contrat est moins important que le risque de se retrouver embarqué dans une galère physique, morale et financière impossible à gérer tôt ou tard. Un moment donné, il faut savoir dire NON à une autorité qui trouve un malin plaisir à vous mépriser en tant que personne humaine ayant droit absolu au respect et la dignité dans ses conditions d’existence de vie.
Bonne courage.
Bonjour, je suis dans le tarn et l’année dernière j’étais sur trois écoles différentes, deux dans la même ville et une dans une autre. J’ai lu le passage suivant dans une brochure de la SNUipp FSU et j’en ai fait la demande à la dsden et on m’a remboursé les frais de déplacements pour aller dans l’école qui n’était pas mon école de rattachement … pas grand chose mais c’est toujours ça ….
affectation sur plusieurs écoles
ou établissements
Comme les agents titulaires, les contractuels non enseignants (AESH, AED, CUI-CAE) peuvent bénéficier des frais de déplacements entre leurs différents lieux de travail.
Pour y avoir droit :
● il faut exercer sur au moins deux établissements ;
● le deuxième établissement doit se trouver en dehors de la commune de rattachement et de la commune de résidence ;
● les deux communes ne doivent pas être limitrophes et desservies par des transports en commun permettant de se rendre sur son lieu de travail à des horaires acceptables.
Bonne continuation !
Jocelyne 85
Bonjour,
Je suis aesh en CDI. Je viens de recevoir une information du Sgen Cfdt indiquant l’octroi aux AED et par continuité aux AESH sous contrat de droit public d’une disposition sur les jours de fractionnement.
Ces derniers permettent de diminuer l’horaire annuel ou de bénéficier de jours de congés supplémentaires.( 2 jours lorsque que l’on est à temps plein).
D’après leur modèle de calcul et de mon contrat à 85 % je devrai bénéficier d’une réduction annuelle de 11,9 heures (14hX85%) soit 11h et 54 minutes, soit un temps annuel de 1595 heures (à 6 minutes près)
Plusieurs questions :
– Êtes-vous au courant de cette évolution ?
– A partir de quand prend t-elle effet ? (de la rentrée 2018 ?, en cours d’année 2018 ?)
– Celle-ci doit-elle se faire automatiquement ou doit -on la demander ?
– Les conditions du CDI étant modifiées (le temps annuel travaillé n’étant plus le même) ce dernier doit -t-il faire l’objet d’un avenant ?
– les emplois du temps étant établis en fonction du nombre d’heures notifiées par la MDPH, du nombre d’élèves et du nombre d’heures AESH, ceux-ci me semblent difficiles à modifier en cours d’année. Comment alors appliquer cette nouvelle disposition (paiement en heures supplémentaires, rattrapage sur l’année suivante …) ?
Enfin dernière question
Compte-tenu de l’inflation prévue autour de 2% (ou peut-être plus), de la hausse de la CSG sans pouvoir bénéficier de la baisse de cotisation chômage puisque nous n’en payons pas, de la revalorisation de notre salaire tous les 3 ans de 6 points maximum, l’année 2018 risque d’être pour les AESH en CDI une année à perte de pouvoir d’achat important. Nous nous rapprochons du smic alors que notre ancienneté augmente, pensez-vous que ce système de revalorisation salariale va perdurer ? D’autres syndicats comme le SNALC annoncent le début de négociation sur une revalorisation salariale, une formation continue développée et des possibilités réelles d’évolution de carrière.
– En tant qu’association allez-vous y participer ?
– Si oui vous sera-t-il possible de tenir au courant les nombreux aesh qui vous lisent ?
– Si non vous sera t-il possible de glaner des informations et de les partager avec nous ?
Vous remerciant pour tout
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « – Êtes-vous au courant de cette évolution ? » et suivante « A partir de quand prend t-elle effet ? (de la rentrée 2018 ?, en cours d’année 2018 ?) » et suivante « Celle-ci doit-elle se faire automatiquement ou doit -on la demander ? » et suivante « Les conditions du CDI étant modifiées (le temps annuel travaillé n’étant plus le même) ce dernier doit -t-il faire l’objet d’un avenant « et suivante « les emplois du temps étant établis en fonction du nombre d’heures notifiées par la MDPH, du nombre d’élèves et du nombre d’heures AESH, ceux-ci me semblent difficiles à modifier en cours d’année. Comment alors appliquer cette nouvelle disposition (paiement en heures supplémentaires, rattrapage sur l’année suivante …) ? »
Oui. Le Sgen-CFDT nous a fait parvenir aimablement le document évoquant que le Ministère reconnaît enfin que les Assistants d’Éducation ont droit, comme les fonctionnaires, aux jours de fractionnement . cela concerne bien évidemment les AESH. Le doucument étant en cours d’analyse au sein de l’équipe UNEAVS avec entre autre, les réponses à vos légitiems et pertinentes interrogations Un article spécifique à ce sujet est en préparation pour sa parution sur le site. merci de bien vouloir patienter cet article
En réponse à votre interrogation, « Nous nous rapprochons du smic alors que notre ancienneté augmente, pensez-vous que ce système de revalorisation salariale va perdurer ? «
Pour l’instant, c’est bien parti pour perdurer et le ministère de l’éducation nationale/secrétariat aux handicaps ne donnent nullement l’impression que cela les préoccupent.
En réponse à vos interrogations suite à votre commentaire « le SNALC annoncent le début de négociation sur une revalorisation salariale, une formation continue développée et des possibilités réelles d’évolution de carrière. » En tant qu’association allez-vous y participer ? » et suivante « Si oui vous sera-t-il possible de tenir au courant les nombreux aesh qui vous lisent ? et suivante « Si non vous sera t-il possible de glaner des informations et de les partager avec nous ? »
Ce que nous certain (source syndicale nationale autre), c’est qu’il n’existe pas au sein du MEN le début de’une quelconque négociation sur une revalorisation salariale, une formation continue développée et des possibilités réelles d’évolution de carrière s’agissant les AESH. Dans l’agenda social 2018-2019 fixé par Jean Michel Blanquer aux organisations syndicales, il est simplement évoqué que la situation des agents AESH sera abordée courant année 2018-2019, sans qu’un quelconque calendrier de négociation ait été proposé aux organisations syndicales représentatives faisant partie du CTMEN (commission technique education nationale). En clair, il faut comprendre que la discussion sera ouverte entre le MEN et les organisations syndicales sur le sujet des AESH sans pour autant q »il est un engagement de décision finale par le MEN. Ce sera style « vous causez, nous causons, nous ferons bien de causer », quand’est-ce qu’on pourra recauser ?, faut-il causer encore ? tiens, vous faites bien d’en causer !.;; etc.. »
Du fait que l’UNEAVS n’est pas une organisation syndicale mais une association, elle ne peut et ne pourra pas participer à cette causerie du CTMEN, uniquement réservé entre ministère et organisation syndicale.
Depuis de longues dates, L’UNEAVS dispose au MEN ici ou là, ministère ailleurs, ici ou là et au sein d’organisations syndicales, d’associations diverses, médias, autres, met surtout des collègues AESH que nous surnommons les « délicious informateurs/trices anonymes » qui savent aimablement nous transmettre les informations utiles afin de les partager si nécessaires au plus vite aux collègues AESH.
Bonjour est ce que vous savez entre le moment où il y a une commission pour décider si oui ou non l’enfant a droit à une avs et le moment ou y a une commission pour décider le nombre d’heure il peux ce passé combien de temps environ …?1,2mois
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » entre le moment où il y a une commission pour décider si oui ou non l’enfant a droit à une avs et le moment ou y a une commission pour décider le nombre d’heure il peux ce passé combien de temps environ …? »
c’est la même commission MDPH qui décide le même jour de l’attribution d’un accompagnement par AVS pour un élève et le nombre d’heures d’accompagnement attribué.
Commune 02 (laon)
Bonjour je viens d’être contacté pour un contrat 20h pour un poste aesh sur 2 école
L’une (tous les après-midi 12h) a 18km de mon domicile la seconde (8h semaine soit 2 demi journée) a 12 km de mon domicile. Je vais donc jongler entre ces 2 écoles sachant que pour un 20h j’ai lu que le salaire net sera de 608€/mois. Ma question est-ce que j’ai la possibilité de demander une participation aux frais d’essence sachant que je ne peux que utiliser mon véhicule personnel car aucun transport en commun ne peut desservir ces trajets ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que j’ai la possibilité de demander une participation aux frais d’essence sachant que je ne peux que utiliser mon véhicule personnel car aucun transport en commun ne peut desservir ces trajets ? »
Dans ce type de CDD AESH de nature frauduleuse, il faut avoir en tête que l’employeur ne prendra nullement en charge vos frais de déplacement (essence-assurance spécifique domicile-travail..etc..). A dire vrai, les conditions imposées par ce type de proposition d’emploi en CDD AESH à 50% d’un temps complet reviendrait à faire du bénévolat pour le compte de l’éducation nationale. Scandaleux !!!!
Aesh 13
Bonjour le service handicap de la ville me propose d’accompagner un enfant 3h temps scolaire ( je suis à 50%)
Ai-je le droit d’accepter cet emploi ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai-je le droit d’accepter cet emploi ? »
Oui. Il s’agira d’un emploi exercé à titre complémentaire. Vous aurez à signaler simplement à votre employeur éducation nationale, l’exercice de cette activité complémentaire.
Merci, je pensais bien à cette réponse.
Parait-il que le référent, selon le directeur, a déclaré que ce n’était pas possible et m’a transféré l’enfant sur mon contrat AESH!
je trouve ça impensable !
Que dois-je faire ? Du coup je n’ai plus de complément d’emploi. …????
Fatigué fatigué
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? » et suivante » Du coup je n’ai plus de complément d’emploi. …???? «
Dans la situation présente, nous sommes aussi également « impuissant » à vous conseiller une démarche pertinente. Nous partageons volontiers votre lassitude et fatigue.
BONJOur je suis sur 2 écoles.. il y a une demi journée l’ecole Ou je suis il n’y aura aucun enseignant mais il y aura un service garderie alors est censé que j’en vais dans cette école comme d habitude où j’en reste sur la autre école toute la journée ? Je suis aesh cdd tou public
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est censé que j’en vais dans cette école comme d habitude où j’en reste sur la autre école toute la journée «
Vous restez dans l’autre école toute la journée. Vous ne pouvez comme agent AESH assurer un service garderie et encore moins rester dans une école en l’absence d’enseignant.
Bonjour ! Merci aux personnes à l origine de ce site qui nous permets de communiquer et de nous donner des Infos. ….J accompagne un enfant en structure Ulis très lourdement handicapé et qui crie très fréquemment.C est une nouvelle affectation.Il relève plus d une structure ime son dossier est en cours.Comme c est très compliqué pour moi d assurer cet accompagnement puis je demander à changer d affectation ou est ce que cela ne sera pas possible.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je demander à changer d affectation ou est ce que cela ne sera pas possible ? »
Vous pouvez exprimer par courrier le souhait d’un changement d’affectation (motifs argumentés à exposer) à votre employeur. Ce dernier n’a nulle obligation légale de répondre à votre souhait et en cas de refus, il n’est nullement tenu de s’en justifier.
Bonne hance.
département 27 (eure)
Je prépare le DEAES spé éduc Inclusive. J’ai pris connaissance d’un arrêté de juillet et suis pris d’un terrible doute : A quoi peut me servir ce diplôme (et à quoi peut il d’ailleur servir en règle générale) puisque :
– les modalités de recrutement ont changé
– je suis titulaire d’un diplôme de niveau I (Master)
– le passage en CDI ne se fait qu’à l’ancienneté.
Mais ça me semble tellement gros que j’ai forcement dû manquer quelque chose. Pouvez-vous m’aider ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A quoi peut me servir ce diplôme (et à quoi peut il d’ailleur servir en règle générale) puisque :
– les modalités de recrutement ont changé – je suis titulaire d’un diplôme de niveau I (Master) – le passage en CDI ne se fait qu’à l’ancienneté » et suivante « Pouvez-vous m’aider ? »
Nous voulons bien vous aider à répondre à l’interrogation précédente qui aurait du être éclaircir par les responsables de formation du DEAES spécialité éducation inclusive.
réponse éclairée de l’UNEAVS
Ce DEAES en l’état actuel ne vous est d’aucune utilité pour postuler sur un emploi AESH (vous remplissez la condition BAC et plus, pour ce faire). En cas de recrutement, il ne constitue pas un accès direct à un CDI AESH. (nécessité de comptabiliser 6 années en CDD AESH pour prétendre à un CDI AESH). Pour finir, votre DEAES fera simplement « joli » sur votre CV pour la DSDEN qui vous recrutera et n’estimera pas nécessaire de vous proposer 60 heures d’adaptation à l’emploi pour être opérationnel.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Merci pour votre réponse. En somme, je me suis fait avoir ….
Bonjour Antoine, vous ne vous êtes peut-être pas fait complètement avoir si le contenu de votre formation est intéressant et vous apprend de nouvelles choses ?..est-ce le cas ? merci de votre retour aux collègues aesh qui pourraient être tentés par l’aventure
C’est intéressant, mais l’idéal serait de le faire en contrat pro.
A rien, plutôt passer la diplôme d’éducateur spécialisé, l’on apprend un vrai métier !!!!
Bonjour ( pas de calais)
J’ai terminé mon contrat cui en avril.
Je voulais savoir si j’avais des chances d’être encore contacté pour un poste. Mon dossier est complet, je suis dans le fichier.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si j’avais des chances d’être encore contacté pour un poste. »
il est habituel dans les DSDEN que tous les postes AESH ne soient pas pourvus d’ici fin octobre. Vous conservez donc toujours une change d’une proposition de poste AESH si vous restez dans le fichier. Il ne faut pas hésiter à solliciter régulièrement la DSDEN (via service IA ASH) pour connaitre l’avancée de votre dossier.
Bonjour,
AESH dans l’aude. je me demande comment je vais percevoir mon salaire car je n’ai pas fait signer mon PV d’installation (donc il n’est pas retourné à la DASEN). De plus, j’ai changé de lieu d’affectation et vu mon nombre d’heures être augmenté cette semaine… Que dois-je faire ? Pourrais-je percevoir une rémunération ? Si oui, quand ?
Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? » et suivante « Pourrais-je percevoir une rémunération ? » et suivante « Si oui, quand ? »
Sur votre nouveau lieu d’affectation, faites établir dans les plus brefs délais un PV d’installation et transmettez là en urgence à votre employeur DASEN (via service IA ASH). Votre CDD AESH, signé et daté des 2 parties, a valeur d’engagement réciproque et vos droits à rémunération sont ouverts automatiquement. Le PV d’installation a valeur que vous êtes bien en poste de travail et non constaté comme absent, mieux vaut tout de même signaler que vous n’êtes pas absent.
Bonsoir et merci pour la réponse. Le nouvel établissement qui m’accueille peut-il établir un PV ou c’est à la DASEN de le faire ?
Quand vous dites « mieux vaut tout de même signaler que vous n’êtes pas absent », je veux bien mais je fais quoi ? J’envoie un mail à l’académie ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Le nouvel établissement qui m’accueille peut-il établir un PV ou c’est à la DASEN de le faire ? »
C’est au nouvel établissement scolaire de confirmer à la DASEN que vous êtes bien en poste depuis telle date.
En réponse à votre interrogation, « je fais quoi ? J’envoie un mail à l’académie ? »
Vous demandez au chef d’établissement scolaire d’envoyer par mail à votre employeur confirmant que vous êtes bien en poste depuis telle date.
Bonsoir,
Mon CDD d’AVS avec l’acédamie de Paris (75) s’est terminée le 31 août 2018. J’ai reçu mon attestation avec une erreur : ils n’ont pas mis le numéro de convention de gestion. Ma demande d’ARE a été refusée par pole emploi puisque ces buses du rectorat ont coché la mauvaise case. J’appelle, on ne comprend pas, on rejette la faute sur l’incompétence de pôle emploi qui de son côté essaie d’obtenir le le numéro de convention de gestion (parce que ce sont mes anciens collègues….). En gros ces connards (j’en ai marre, je suis obligée de me lâcher) ont déjà fait une erreur sur mon adresse sur mon contrat de travail, et maintenant font une erreur sur mon attestation. Je n’ai aucun moyen pour le moment d’avoir une personne COMPETENTE pour me répondre et régler la bourde. Je ne raconte pas la merde que ça a été avant de signer le contract à cause d’un dégât des eaux en octobre dernier… ni la fin désastreuse de mon année. Je n’en peux plus. J’ai envie de péter leurs bureaux, leurs ordis, tout. Je vais me retrouver sans ressources parce qu’un con a mal fait son boulot et que d’autres cons ne pigent rien à la situation.
Quelqu’un a t-il connu le même sort ? Des conseils ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelqu’un a t-il connu le même sort ? » et suivante « Des conseils ? »
Une solution possible ?
Une de nos référentes UNEAVS a connu cette situation similaire lors de réception de l’attestation assedic de l’employeur avec des erreurs constatées. L’administration employeur se la jouant Kafka avec pôle emploi à son détriment, elle s’est déplacée avec un collègue directement sur place à l’établissement scolaire de l’employeur et a fait un foin du diable auprès de la gestionnaire des contrats.
1 heure après, elle est ressortie documents correctement remplis et plates excuses à la pelle.
Bonjour
J’ai terminé mon contrat cui en avril.
Je voulais savoir si j’avais des chances d’être encore contacté pour un poste. Mon dossier est complet, je suis dans le fichier.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si j’avais des chances d’être encore contacté pour un poste. Mon dossier est complet, je suis dans le fichier. »
Il est habituel dans les DSDEN que tous les postes AESH ne soient pas pourvus d’ici fin octobre. Vous conservez donc toujours une change d’une proposition de poste AESH si vous restez dans le fichier. Il ne faut pas hésiter à solliciter régulièrement la DSDEN (via service IA ASH) pour connaitre l’avancée de votre dossier.
Bonsoir,
AESH dans le 89. Je commence ma 2ème année d’AESH cdd de droit public. J’ai changé d’école pour suivre l’élève que je suivais l’an dernier:je passe donc de la maternelle à la primaire.
J’aimerais avoir un renseignement concernant le salaire de septembre:est-ce que je vais percevoir le salaire normalement ou un acompte comme lors de ma première année? J’ai envoyé les PV d’installation le jour de la rentrée à la DSDEN. Certains collègues me disent que je vais percevoir la totalité de mon salaire et d’autres m’ont affirmé que c’était un acompte comme lors de la 1ère année.
Je n’ose pas contacter la DSDEN car le personnel est peu aimable.
Pouvez-vous m’apporter un éclaircissement. Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je vais percevoir le salaire normalement ou un acompte comme lors de ma première année? «
Avant l’annonce éclairante, Inspirez bien fort…Vous allez percevoir votre rémunération mensuelle habituelle fin septembre et mois suivant…après l’annonce, expirez..pppfffffffff. nous partageons votre avis: cela fait du bien.
Bonjour Briand0493, Pour ma part dans le Var en 2ème année de CDD AESH je n’ai perçu qu’un acompte au lieu de mon salaire habituel en septembre ! Ce n’est donc pas impossible malheureusement…
aîe…aîe…si cela commence à verser des accomptes sur rémunération au bout de 2 ans sous CDD AESH, alors, dans le Var, cela tourne carrément à la rentrée de m….pour les AESH.
C’était à la rentrée 2017, je vous dirai si j’ai encore cette bonne surprise cette année…sachant que j’ai anticipé et rédigé un courrier aux services chargés de la gestion de nos contrats en juillet dernier pour dénoncer cette « anomalie » !..wait and see
Bonsoir,
J’ai contacté la DSDEN de l’Yonne. Voici ce qu’ils m’ont répondu: »En renouvellement de CDD, vous avez bénéficié de la relance automatique de la paye et recevrez votre salaire fin septembre ».
Donc je vais bien percevoir mon salaire entièrement.
Bonjour,
Je sais qu’en étant avs depuis un certain nombre d’années et en ayant les diplômes recquis, on peut passer le CRPE en interne. Est-ce la même chose pour le CAPES/PLP/CAPET… ou faut-il avoir été enseignant pour passer ces concours en interne ?
Merci de votre réponse
Agnès
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Est-ce la même chose pour le CAPES/PLP/CAPET… ou faut-il avoir été enseignant pour passer ces concours en interne ? »
Pour connaitre les conditions rattachés au concours interne CAPES/PLP/CAPET, cliquer ICI.
Bonjour,
J’ai contacté la DSDEN de l’Yonne. Voici ce qu’ils m’ont répondu: »En renouvellement de CDD, vous avez bénéficié de la relance automatique de la paye et recevrez votre salaire fin septembre ».
Donc je vais bien percevoir mon salaire entièrement? Je passe pour quelqu’un qui ne comprend pas mais j’aimerais avoir votre confirmation.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Donc je vais bien percevoir mon salaire entièrement? »
Oui, nous confirmons.
Bon, vous ne passez pas pour une AESH atteinte de retard à l’allumage mais pour une AESH qui s’allume fissa quand une DSDEN répond pour une fois à une demande.
Bonsoir, AVS en CUI, je dois aller en formation les mercredis, jour ou je ne travaille pas dans le lycée. Est ce que ces heures de formation seront déduites de mon emploi du temps ?
Merci d avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que ces heures de formation seront déduites de mon emploi du temps ? »
Non. Nous vous invitons vivement à consulter la page consacrée à « formation sur ou hors temps de travail ? » en cliquant ICI.
Bonjour, je vous ai écrit un poste concernant le poste AED vous me dites qu’il faut impérativement le baccalauréat, or je suis allée sur le site d’académie Aix Marseille, les conditions de recrutement sont soit le baccalauréat, soit un titre ou diplôme équivalent niveau IV ou avoir acquis une expérience d’au moins trois ans dans le domaine de l’aide à l’intégration scolaire des élèves handicapés c’est dans la rubrique recrutement et certifications.Donc je ne comprends plus rien… pouvez vous me dire …si c’est bon…? Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous me dire …si c’est bon…? »
Et bien, nous avons visité le site académique Aix-Marseilles (et consulté les textes législatifs relatifs aux AED, cela nous avait complètement échappé. Méa culpa donc: depuis 2014, les agents AESH ayant accompli des fonctions AESH d’au moins de 3 ans peuvent postuler à un poste AED. Ils sont dispensé de la condition baccalauréat ou un titre/diplôme équivalent niveau IV.
Rappel: le baccalauréat est un diplôme niveau IV.
Bonjour, on parle d’ au moins 3 ans d’AESH pour postuler AED, j’ai fait deux ans AVS en CUI et j’aurais une année AESH vu que ce sont les même fonctions, j’aurais donc bien mes 3 années pour postuler? …..Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » j’aurais donc bien mes 3 années pour postuler? «
En principe, oui.
BOnjour, je suis AESH dans le 85. J’ai été affecté dans un collège en ULIS, je suis encore en periode d’essaie et mon poste ne me convient pas du tout… est ce que si je contacte mon pole AESH et que je demande une autre affectation je risque de perdre ma place ?
Je precise que mon poste ne me convient pas car je ne me sens pas capable de gerer autant d’élèves avec des comportements très agités, parfois irrespectueux …
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que si je contacte mon pole AESH et que je demande une autre affectation je risque de perdre ma place ? »
Non. Il vous est tout de même reconnu le droit légitime d’exprimer le souhait d’un changement d’affectation dans un courrier motivé. La difficulté reste que votre employeur (DSDEN) n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait, ni en cas de refus, de s’en justifier.
Bonjour,
Je suis aesh, employée dans une école privée depuis 2015, mes deux premières années employée avs avec un contrat cae et depuis 2017 aesh avec un contrat de 24h43min. Cette année j’ai repris dans la même école mais avec 22heures,sachant qu’il y 3 enfants qui ont besoin d’accompagnement, un responsable du collège envoie une personne aesh à l’école, parce qu’il n’en a pas besoin dans son établissement. Cette aesh n’est pas affectée dans l’école privée. Est ce que c’est normal qu’on me diminue mon temps de travail??, et faire venir une personne du collège. Les deux enfants dont je m’occupe partirons de l’école l’année prochaine, est ce que je risque de perdre ma place??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que c’est normal qu’on me diminue mon temps de travail??, et faire venir une personne du collège »
Il vous faut distinguer :
-ce qui relève de votre contrat de travail (AESH) qui fixe le nombre d’heures de travail à effectuer et qui fera l’objet de rémunération. Ce nombres d’heures (planning horaire hebdomadaire) reste invariable pendant toute la durée de votre contrat
-ce qui relève de l’organisation temps de travail (le votre et celui de vos autres collègues) au sein d’un établissement scolaire en fonction du nombre d’heures d’accompagnement à assurer auprès d’élèves concernés. Le nombre d’heures d’accompagnement est fixé par une notification MDPH.
Il n’y a pas forcément toujours concordance entre le nombre d’heures de travail fixé par votre contrat de travail et celui du nombre d’heures d’accompagnement à assurer auprès d’élèves concernés.
En réponse à votre interrogation, » Les deux enfants dont je m’occupe partirons de l’école l’année prochaine, est ce que je risque de perdre ma place?? »
Il n’y a pas lieu de considérer cette éventualité. Vous serez probablement affecté auprès d’autres élèves nécessitant votre accompagnement.
Bonjour, en aout je suis allée signer au rectorat de Paris le renouvellement pour deux ans de mon contrat aesh. Et lorsque j’ai demandé un document pour renouveler également ma demande de sft pour mes deux enfants, qui m’était attribuée auparavant (premier contrat d’aesh) on m’a répondu laconiquement qu’ils ne renouvelaient pas, que c’était seulement une fois. Y a t-il un texte qui le stipule, quelque chose car moi je n’ai rien trouvé dans ce sens.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Y a t-il un texte qui le stipule, quelque chose car moi je n’ai rien trouvé dans ce sens ? »
C’est qu’il n’en existe pas. Dès que la SFT vous a été attribuée dès votre première demande, elle est automatiquement attribué à chaque renouvellement de votre CDD AESH, sauf changement de votre situation familiale signalée par vos soins (naissance, enfant plus à charge,…).
Bonjour
Je suis du 78 académie de versailles et je suis en formation EN langue des signes tous les mercredis ( alors que nous sommes passé à 4jours) jusqu’à Noël ainsi que la 1ère semaine des vacances de la Toussaint.
Faisant mes heures à l’école normalement est-il possible de récupérer quelques choses ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Faisant mes heures à l’école normalement est-il possible de récupérer quelques choses ? »
Honnêtement, nous ne comprenons pas votre interrogation. « Récupérez quoi ? »
Bonjour,
Aesh depuis 2013 ( dans le 58 ), je me retrouve confronté à un probable début de conflit avec le principal du collège ou je suis affecté.
J’ai un contrat de 28h/semaine établi sur 39 semaines. J’accompagne un élève 24h en semaine A et 27h en semaine B. Considérant que je dois des heures, le principal veut m’ajouter un autre élève du collège. Ok très bien. Sauf que le principal me sort de son chapeau que je travaille que 36 semaines et qu’il n’a pas besoin de moi l’été pour des taches administratives et veut recalculer ma moyenne d’heure. Ce qui donnerait 31h / semaine pour bien entendu le même salaire ( 852€ ).
Il me semblait qu’un AESH ne pouvait être affecté à des taches administratives. Et deuxièmement j’ai refusé à ce qu’il touche au cadre de mon contrat ( 39 semaines ), résultat il a dit qu’il prendrait contact avec l’inspection académique pour leur faire part de mon refus.
Ai je commis une erreur ? Si je suis dans le juste ai je un article sur lequel m’appuyer, histoire de lui faire une photocopie.
Merci du soutien que vous nous apportez à tous et toutes !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai je commis une erreur ? »
Absolument pas. Votre posture est tout ce qu’il ya de juste et respectueux au regard de vos droits.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Voir aussi article ICI consacrée sur « temps de travail sur 36 àu 39 semaines ? »
Merci briand ! Néanmoins aujourd’hui même ( le 18/09 ) l’adjointe du principale m’a refait part de son envie de modifier mon contrat à 36 semaines ( je ferais 28h en semaine A, et 32h en semaine B ). Cette personne m’affirme qu’elle a l’accord de l’inspection académique.
Que puis je faire ? J’ai beau expliquer que sur mon contrat c’est 39 semaines et non 36 rien à faire. Pour l’administration du collège les 3 semaines j’en fais rien, du coup je leur doit.
Merci pour votre aide et soutien.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire ? «
la posture de l’adjointe du principale est illégale. Elle le sait parfaitement. Dans le cas présent, il serait plutôt pertinent de prendre contact avec une organisation syndicale qui serait à mettre de vous aider, de cous conseiller et de vous soutenir dans une démarche de rétablissement d’un planning horaire hebdomadaire conforme à vos droits et aux textes réglementaires auprès du principal du collège.
Bonjour , AESH du 56
A ce jour, je n’ai toujours pas d’emploi du temps de fait.
En effet le chef d’établissement souhaite connaître les heures de prise en charge du sessad avant de me faire mon planning.
Seulement je vais me retrouver avec 4h supplémentaires par semaine si je viens à temps plein.
Comment faire pour récupérer ses heures ?
Qui doit transmettre le planning à l’académie, l’AESH ou le chef d’établissement?
Et combien de temps avons nous après la prise de poste pour fournir notre emploi du temps à l’académie?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment faire pour récupérer ses heures ? »
Dès prise de fonction au sein de l’établissement scolaire, planning horaire hebdomadaire établie par le chef d’établissement scolaire, vous êtes censés accomplir vos heures de travail indiquées stricto sensu par contrat de travail. Le chef d’établissement scolaire ne peut prétexter de l’inexistence d’un planning horaire hebdomadaire dès la première semaine de rentrée pour ensuite s’amuser à récupérer des heures de travail non réalisées de par son seul fait une semaine ou autres sur d’autres semaines à venir.
En clair, si vous accomplissez 4H supplémentaires par semaines alors que votre contrat de travail ne le stipule pas, vous en exigez la suppression.
En réponse à votre interrogation, « Qui doit transmettre le planning à l’académie, l’AESH ou le chef d’établissement? » et suivante « Et combien de temps avons nous après la prise de poste pour fournir notre emploi du temps à l’académie? »
C’est à l’AESH de transmettre le planning horaire hebdomadaire à son employeur (IA) dans les 15 jours qui suivent sa prise de fonction.
En principe, le planning horaire hebdomadaire doit avoir l’aval du chef d’établissement scolaire mais en cas de litiges sur la répartition, l’AESH a le droit de se passer outre l’avis du chef d’établissement scolaire et de demander à son employeur avis en dernier ressort.
C’est une façon aussi de lutter contre le planning gruyère parfois imposé par des chefs d’établissement confondant AESH avec enseignant.
Bonjour,
Est-il possible de supprimer mon prénom à la fin de mon message posté le 4 septembre.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-il possible de supprimer mon prénom à la fin de mon message posté le 4 septembre. »
Oui, c’est possible et votre demande a été prise en compte.
Bonjour.
Je suis AESH dans l’Académie de Besançon, dans la Jura plus précisément, depuis novembre 2017.
Dans mon cas, je suis juste victime d’un problème d’organisation.
Le problème étant que je ne souhaitais plus travailler avec un élève qui m’en faisait voir de toutes les couleurs, il fut apparemment plus simple de me faire bouger dans une autre école (au lieu que je reste avec les deux autres élèves qui sont mentionnés sur mon avenant de fin août).
Sauf qu’en attendant mon noubel avenant et n’ayant plus aucun élève à charge dans l’établissement actuel, je me trouve à faire de la pure figuration en attendant de donner un coup de main.
Vous êtes-vous déjà retrouvé dans cette situation ?
Je tiens juste à mettre en lumière mon cas que je trouve assez surréaliste, puisque je suis sur mon lieu de travail, mais je ne sers à rien.
Bonne continuation à tous les collègues.
Amitiés.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation surréaliste « Vous êtes-vous déjà retrouvé dans cette situation ? »
Hélas, oui. En cette rentrée scolaire 2018, c’est une situation réelle partagée par maintes collègues AESH se retrouvant en affectation dans des établissements scolaires. Et ces derniers découvrent avec surprise votre présence et l’existence d’un élève en situation de handicap nécessitant votre accompagnement dans une classe, parfois il n’y a pas d’élèves en situation de handicap à accompagner, et à signaler aimablement le problème d’affectation, la réponse détestable suivante vous parviendra : « débrouillez-vous »avec la direction de l’établissement scolaire.
Bonjour je suis avs dans le 16, moi aussi actuellement je me sans vraiment inutile,l’élève que l’on ma attribué à une bonne compréhension et facilitée scolaire. mon rôle actuellement: ferme te trousse et range là dans ton bureau la maitresse ne la veut pas sur le bureau,retourne toi,ne joue pas avec ta gomme,ne prend pas tes ciseaux. Voilà mon travail.Je croyais que lesAVS étaient là pour étaient les enfants avec un handicap,j’ai postulé pour apporter mon aide à un enfant différent et rencontrant des difficultés scolaire.? Il y a 2 maitresse dans la classe avec 23 élèves et moi je représente le <> auprès de cette élève. Je suis maman d’un enfant handicapé et j’éprouve une grande colère,Combien d’enfants ayant vraiment besoin d’aide restent sans AVS ??,
Bien à vous
Bonjour,
j’ai besoin de vos lumières, voilà, j’ai signé aujourd’hui un contrat (renouvellement) Aesh, et je suis perdue, mon contrat est établi sur 45 semaines, pour 883 heures et une quotité de service de 55%. d’après mes calculs, mon temps de travail serait de 19h15, pouvez vous me confirmer que c’est cela? et quel sera mon salaire?
je dépends de l’académie de grenoble et me trouve en savoie (73), Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous me confirmer que c’est cela? »
Vos calculs sont exacts. Votre CDD AESH implique bien une rémunération mensuelle à 55% d’un temps complet. Votre planning horaire hebdomadaire établi sur 45 semaines devrait être fixé à 19h35 maxi. Toutefois, il est probable que votre employeur DSDEN -via chef d’établissement d’affectation) demande qu’un planning horaire hebdomadaire soit établi à minima sur 39 semaines, ce qui le ramènera à un temps de travail effectif hebdomadaire à accomplir de 22h30 maximum.
S’agissant votre rémunération mensuelle de base, elle sera de 825 euros brut (660 euros net).
Bonjour, je suis aesh affecté à une école à 16 km de chez moi, on vient de me proposer un petit emploi complémentaire dans ma commune (lieu où je voudrais être affectée) pendant le temps de midi et le soir, le problème c’est que n’étant pas affecté sur ma commune je vais devoir refuser cet emploi car je perds du temps en route et ça pose problème, si j’étais sur ma commune tout pourrait fonctionner. donc je perds du temps et de l’essence, je dois payer la cantine de ma fille et du coup refuser ce complément de salaire. j(aurais pu faire des économies et même un gain supplémentaire et au lieu de ça c’est tout l’inverse. Peut on me refuser une affectation sur mon village et du coup me faire perdre un petit emploi? ai je des droits. Cordialement.(05).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut on me refuser une affectation sur mon village et du coup me faire perdre un petit emploi? ai je des droits ? »
aïe…aîe…
Par contrat AESH librement signé et accepté par vous même, votre affectation demeure l’école à 16km de votre domicile où vous exercez votre activité principale.
S »agissant l’exercice de l’activité complémentaire:
Sur la base de cette possibilité d’emploi complémentaire sur votre commune de résidence à faire savoir à votre employeur DSDEN, vous avez toujours possibilité de lui soumettre le souhait d’une nouvelle affectation en emploi AESH sur l’établissement scolaire proche de votre domicile. Il faut simplement savoir que votre employeur DSDEN ne sera pas tenu légalement de répondre à votre souhait ni de se justifier d’un refus de nouvelle affectation conforme à vos voeux.
Il faut donc « croiser » les doigts sans illusion pour que votre employeur DSDEN apporte une réponse positive à votre souhait.
Bonjour, je voudrais avoir une petite précision, je voudrais postuler pour un contrat de surveillant en collège (AED), il faut le bac ou un diplôme de niveau équivalent ou 3 ans de service dans le domaine de l’aide à l’intégration scolaire des élèves handicapés. Je n’ai pas le bac (juste le niveau…) j’ai fait 2 années avs pour élèves en situation de handicap et j’entame ma 1ère année d’aesh , est ce que donc au terme de cette année scolaire ( juillet 2019) je pourrais donc dire que j’ai fait mes 3 ans et donc postuler si un poste se présente à une place d’AED? Merci pour votre réponse, Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « être candidat à un poste AED ? »
Pour être candidat à un poste AED (assistant éducation), la nécessité de possession de Baccalauréat ou plus est impérative.
Aesh13
bonjour à tous. Cette année, mutualisé sur 2 établissements, je me vois dans l obligation d’élaborer mon planning moi même(20h ind et 12h mut sur 2 lycées). Dépité par nos conditions salariales, j essaye de me dégager du temps sur toute une journée afin de trouver un revenu complémentaire(sinon je coule). Existe t il un texte qui nous autorise à aménager nos edt en fonction de nos besoins?
De plus, je tiens à préciser que je ne supporte plus les méthodes de gestion de nos contrats et fonctionnement…j ai entendu « en douceur » que si je n étais pas content…Voila 7ans que je fais ce métier, d abord aed/avs, puis aesh, je devrais être en CDI depuis un an mais comme j ai effectué mes 1eres années à « l étranger » (loire atlantique)… Si je parviens, un jour, à faire requalifier mon contrat, puis je demander une régularisation sur tout ce temps perdu en cdd?
Merci pour votre aide, bonne rentrée(malgré tout)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Existe t il un texte qui nous autorise à aménager nos edt en fonction de nos besoins? »
Non. sous réserve des règles de base à respecter, La constitution ‘un plannig hebdomadire temps de temps de travail résulte toujours d’une négociation avec votre employeur (via chef d’établissement). Avec l’accord de ce dernier, vous pouvez toujours tenter d’établir un planning horaire hebdomadaire incluant une journée libre pour l’exercice d’une activité complémentaire.
En réponse à votre interrogation, « Si je parviens, un jour, à faire requalifier mon contrat, puis je demander une régularisation sur tout ce temps perdu en cdd? »
Il nous est impossible de vous répondre avec certitude.
Pour votre information: Pour pouvoir disposer d’un CDI AESH, il est nécessaire de cumuler 6 années d’experiences en CDD AESH (quelque soit l’académie d’exercice) sans interruption de plus de 4 mois entre 2 CDD AESH. les années passées en poste AESH sous Cui-CAE ne sont pas comptabilisées. (pour en savoir plus, cliquez ici)
Bonjour
J’entame ma 5 année d’AESH dans l’académie Aix-Marseille avec un contrat 32H durant l’année (décembre) je compte m’installer à Besançon pour rapprochement avec mon mari de ce fait je voudrais savoir 2 choses si :
Une mutation est-elle possible ?
Mes 4 années sont-elles perdu pour pouvoir bénéficier d’un possible CDI si toute fois je déménage ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Une mutation est-elle possible ? » »
Non. la mutation n’est pas applicable pour les agents non titulaires de la fonction publique (dont les AESH de l’éducation nationale).
La démarche à entreprendre
1-Vous aurez à présenter votre démission de votre poste actuel AESH.
2- Sur votre nouveau lieu de résidence, vous aurez à vous inscrire comme demandeur d’emploi auprès de pôle emploi et déposer un dossier de demande en indemnisation assedic. Cette dernière, après examen de votre situation validera votre démission comme légitime (cause: rapprochement avec le conjoint). Ce qui vous permettra de percevoir l’ARE.
3-Auprès de la nouvelle académie du lieu de résidence, vous avez la possibilité de déposer votre candidature à un poste AESH (lettre de motivation + CV + recommandations professionnelles). Si votre candidature est retenue, un poste AESH pourra vous être proposé mais le CDD AESH ne serav pas forcément aux conditions semblables que votre CDD AESH actuel (la quotité temps de travail accordée peut être revue à la baisse comme à la hausse).
En réponse à votre interrogation, » Mes 4 années sont-elles perdu pour pouvoir bénéficier d’un possible CDI si toute fois je déménage ? »
Pour pouvoir bénéficier d’un CDI AESH, il faut comptabiliser 6 années en CDD AESH sans interruption de plus de 4 mois entre 2 CDD AESH. Concrètement, si entre votre CDD AESH actuel et le CDD AESH éventuel obtenu dans l’autre académie, une interruption de plus de 4 mois est constatée, il ne pourra pas vous être proposé un CDI AESH avant une période de 6 années sans interruption à partir du CDD AESH éventuel de la nouvelle académie.
Nous partageant votre avis: Pffff…ce serait rageant….
Bonjour,
Académie Aix Marseille
Je suis AESH dans un collège.
La Direction de cet établissement en collaboration avec l’enseignant référent m’avaient assuré le suivi d’un élève pour la rentrée. Malheureusement, j’ai été affecté dans un autre collège que celui-ci, malgré les recommandations faîtes auprès de l’inspection académique.
Ma question est la suivante :
Qui décide de l’affectation de l’AESH?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui décide de l’affectation de l’AESH? »
les décisions d’affectation des AESH en établissement scolaire sont toujours prises en dernier ressort par la DSDEN (via service IA ASH).
Bonjour,
Je n’ai jamais été augmentée d’indice depuis que je suis aesh (plus de 6 ans). J’ai écrit à la DSDEN, au rectorat qui ne me jamais répondu. Je vais donc faire une action en justice.
Savez-vous quel tribunal je dois saisir ? Le tribunal administratif ?
Merci de votre réponse et bonne rentrée à tous.
Agnès, département 74
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous quel tribunal je dois saisir ? » et suivante » Le tribunal administratif ? »
Il s’agit de saisir le tribunal administratif. A notre humble avis, il serait pertinent de contacter une organisation syndicale pour exposer votre démarche et obtenir ainsi salutaire soutien et conseils.
Rebonjour,
J’ai donc contacté une organisation syndicale car au bout de plus de 6 ans d’exercice, je suis encore à l’indice 320. … J’ai regardé sur votre site les différents indices, échelons mais je ne comprends pas à quoi ils correspondent. Par exemple : à combien d’années d’exercice correspondent les différents échelons et indices ? Est-ce qu’il y a une nomenclature officielle expliquant à quel échelon et indice nous sommes au bout de x années d’exercice. J’ai appelé le rectorat pour mon indice, la seule réponse (écoeurante) a été » vous n’êtes pas la seule dans ce cas ». Bon dimanche à tous. Agnès – 74
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à combien d’années d’exercice correspondent les différents échelons et indices ? «
Le classement d’un agent AESH sur un échelon de la grille indiciaire n’est pas fixé automatiquement en fonction d’années d’expériences professionnelles acquises. L’autorité académique (rectorat) décide seule si un agent AESH se doit passer d’un échelon à un échelon au cours de sa carrière. (pour en savoir plus, cliquer ICI).
Re bonjour
En dernier ressort?
Mais si le chef d’établissement ainsi que l’enseignant référent demandent ou approuvent le renouvellement de notre contrat dans le même établissement, pourquoi un changement?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourquoi un changement? »
Pour prendre une décision d’affectation, une DSDEN ne s’appuie pas seulement sur l’avis du chef d’établissement et de l’enseignement référent, d’autres avis de membres de l’ESS (médecin , psychologue, parent…) sont pris en ligne de compte. Reste que parfois, la DSDEN impose une affectation sur leur propre logique administrative en éludant avis de l’ESS ou du chef d’établissement/enseignant référent.Il reste à ces derniers à « batailler » ferme avec la DSDEN pour faire prendre en considération leur avis.
Bonsoir,
AESH dans le 89. Je commence ma 2ème année. J’ai changé d’école pour suivre l’élève que je suivais l’an dernier:je passe donc de la maternelle à la primaire.
J’aimerais avoir un renseignement concernant le salaire de septembre:est-ce que je vais percevoir le salaire normalement ou un acompte comme lors de ma première année? J’ai envoyé les PV d’installation le jour de la rentrée à la DSDEN.
Je n’ose pas contacter la DSDEN car le personnel est peu aimable.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je vais percevoir le salaire normalement ou un acompte comme lors de ma première année? »
Inspirez un bon coup. Vous allez recevoir votre rémunération mensuelle normalement. expirez ouuuuuuuufffffffffffffff.
Ex-AESH de l’académie de Dijon,
La première fois depuis presque 5 ans, je n’ai pas fait ma rentrée !
Me revoilà à la case départ, sans emploi et avec des perspectives biens négatives, car aucun poste AESH à venir ou de poste dans le secteur privé. Quand je vois que, j’
ai reçu le message de bonne rentrée du ministre de l’éducation nationale et que celui-ci ce félicite des contrats plus robustes. Mais comment peut-on dire ça, robuste en quoi ? me voilà au chômage à 17 mois du fameux CDI ! Je n’ai reçu aucun courrier ou mail pour me dire que cela était fini jusqu’au bout, nous ne sommes peu considérés. Je suis fatigué de cette façon de traiter son personnel. Je pense également aux nombreux collègues qui se trouvent dans cette situation.
Bonjour, Aesh dans le 64
J’ai une nouvelle question: mon employeur a-t-il le droit de donner mon numéro de téléphone personnel sans mon consentement à un collègue de travail ? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mon employeur a-t-il le droit de donner mon numéro de téléphone personnel sans mon consentement à un collègue de travail ? »
Non. il ne peut le faire sans votre consentement.
Bonjour, je suis AESH dans le 64
Voilà j’aimerais des conseils. Je vous explique. Il s’agit de mon premier poste en tant qu’AESH. J’ai été recrutée par le DSDEN en mars et ils m’ont affectée dans un lycée professionnel. J’ai pris contact avec le lycée par téléphone le lundi 27 août. La proviseure m’a proposée de passer au lycée le lendemain quand je souhaitais. Je lui ai répondu que je passerai en début d’après-midi.
Le lendemain je me présente au lycée autour de 14h. La proviseure avait complètement oublié qui j’étais et pourquoi je venais. Après 40 min d’attente, elle m’a reçue 5 min dans son bureau Elle m’a dit qu’elle avait reçu la lettre d’attribution et ma lettre de candidature de la DSDEN mais qu’elle ignorait le nom de l’élève que je devais accompagner. Elle a donc envoyé un mail à la DSDEN, a pris mes coordonnées et m’a dit pour finir que je pouvais venir à la réunion de pré-rentrée, vendredi à 9h.
Le vendredi, je me rends donc à la réunion de rentrée et là je découvre que le lycée est désert. Il se trouve qu’elle m’a donnée une heure et un lieu complètement erronés. C’était à 9h30 dans un autre lycée. Je me rend donc là-bas et avant la réunion je croise bien sûr sur la proviseure adjointe qui prend soin de saluer tous les enseignants autour de moi en leur serrant la main en m’évitant sans même me saluer ni moi ni ma future collègue AESH avec qui je discutais. Elle ne nous a dit ni bonjour, ni même regardé alors que nous étions juste devant elle.
Après la réunion, je tente de lui demander si elle a obtenu des infos supplémentaires de la DSDEN. Elle me dit que non et m’envoie balader une première fois d’un geste de la main. Plus tard, lors du buffet de rentrée, je retente ma chance en profitant du fait qu’elle discutait avec l’enseignante référente ULIS. Là, elle me dit qu’il faut appeler la DSDEN cet après-midi pour savoir le nom de l’élève que je dois accompagner. Je tiens à préciser qu’ à chaque fois je me suis adressée à elle, elle ne m’a jamais regardée dans les yeux. Je reviens donc vers elle dans l’après-midi pour connaître les informations sur l’élève et pour savoir quand je signerai mon contrat. Avec condescendance elle m’envoie de nouveau balader en me tapant sur l’épaule et en me disant d’aller voir mes collègues AESH pour avoir ces informations. Les autres collègues AESH n’étaient pas présentes l’après-midi parce que bien sûr les AESH n’apparaissent nul part dans les ateliers de pré-rentrée et je ne vois pas en quoi elles vont pouvoir m’aider.
J’ai donc appelé la DSDEN qui m’a donné le nom de l’élève mais qui m’a dit que le lycée pouvait m’embaucher moi ou quelqu’un d’autre. La personne n’a pas trop apprécié que ça soit moi qui appelle et non le lycée mais m’a précisé que le lycée aurait dû le faire plus tôt pour avoir des compléments d’informations.
Bref, demain c’est la rentrée, je n’ai ni contrat, ni emploi du temps et la personne qui dois me fournir ces documents est une personne très impolie qui m’envoie balader à chaque fois que j’ose lui demander quelque chose.De plus le lycée ignore encore le nom de l’élève que je dois accompagner. Il faut aussi savoir que les AESH que j’ai rencontrées lors dans la pré-rentrée se sont décrites comme des fantômes.
Que me conseillez-vous? Comment dois-je réagir.
Désolée pour ce pavé.
Merci par avance pour vos réponses et vos conseils.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que me conseillez-vous? Comment dois-je réagir? »
Avant tout restez Zen. La situation de rentrée que vous avez vécue (ou que vous continuez à vivre) est celle que beaucoup des vos collègues vivent. En effet Affectation connue sur instruction de votre employeur DSDEN, il n’est nullement rare que se présentant au lycée, collège, école, la direction de l’établissement scolaire ne soit pas au courant de l’existence d’un élève nécessitant l’accompagnement par AESH. Rajouté que le stress d’un proviseur/proviseur-adjoint se devant sune multitude de priorité début septembre plus qu’urgent fait que l’AESH se présentant en poste fait figure de cheveu supplémentaire dans la soupe. Il ne faut donc pas considérer que la proviseure adjointe/proviseur est indifférente à votre situation et vos sollicitations légitimes mais simplement que dans l’immédiat, faute d’éléments d’informations utiles (nom de l’élèves nécessitant un AESH…), prévoyez une situation inconfortable, où vous avez à attendre qu’elle vous rappelle à son bon souvenir.
Bon courage.
(33 Gironde)
Bonjour Holly,
il va falloir se blinder, camarade. Selon les individus, les AESH passent en dernier et sont mal considérées.
Je comprends que l’attitude de la proviseure ait été blessante. Je n’aurais pas aimé. Si votre affectation se précise et que vous vous retrouviez à travailler dans cet établissement, alors il faudra vous serrer les coudes avec vos collègues AESH. Il se trouvera bien des profs qui vous considéreront comme des professionnelles. Les secrétaires peuvent parfois être de bonnes alliées. En tout état de cause, vous trouverez votre place. A vous d’ignorer les mauvaises personnes, fussent-elles à la tête de l’établissement. De toute manière, vous aurez très peu affaire à la proviseure. Ce seront les secrétaires qui recueilleront tous vos papiers administratifs. En cas de souci avec des profs ou votre élève, le conseiller d’orientation et la psy rattachée à l’établissement seront vos interlocuteurs privilégiés.
Ensuite, vous avez bien fait d’appeler la DSDEN vous-même. Ils vous ont dit le contraire, mais baste, passez au-dessus. Ils sont toujours mal organisés en début d’année. Il est courant que nos affectations soient fausses, hasardeuses, incomplètes. Cela nous cause pas mal de souci… alors je ne vois aucun problème à leur en causer un peu à notre tour en leur demandant des comptes tout à fait légitime. Qu’ils râlent en haut lieu pour obtenir des collègues s’ils sont submergés ou qu’ils trouvent enfin le moyen d’arrêter de cumuler les bourdes. Ils sont payés pour ça !
Nous n’avons pas à faire les frais de leur mauvaise humeur due à leur incompétence notoire !
N’hésitez-pas à vous rappeler à leur bon souvenir au moyen de mail jusqu’à ce qu’ils vous donnent votre affectation.
Bienvenue dans la galère et bon courage. Vous n’êtes pas seule. Accrochez-vous ^^
Bonjour,
Merci Roux pour ces conseils. Petite update.
Malgré mes relances, je n’ai aucune nouvelle officielle du lycée ni de la DSDEN.
Il n’y a pas de secrétaire au lycée. Elle est en congé longue maladie et elle n’est pas remplacée pour le moment. Il n’y a pas non plus de psychologue rattachée au lycée. Il y a une infirmière, une assistante sociale et un médecin scolaire. C’est tout.
Donc voilà plus les jours passent plus je me dis que je n’aurai pas ce poste ni d’autres affectations.
Après je n’accepte pas que qui que ce soit me manque de respect peu importe si je vais travailler avec ou pas. Je refuse d’ignorer ce genre de chose car si vous ne dîtes rien ils pourront continuer car qui ne dit mot consent donc vous acceptez que quelqu’un vous manque de respect. De plus il ne s’agit pas d’un comportement exceptionnel de la part de la proviseure mais d’un comportement récurrent. C’est connu que c’est en ignorant les choses qu’elles vont changer.
Je souhaite également que les choses se fassent dans la légalité. (Pas de contrat et mon numéro de téléphone personnel a été donné à des personnes inconnues du lycée sans mon consentement). Il s’agit déjà d’un poste à temps partiel payé au lance pierre alors si on accepte être traité de la sorte que devient-on? Si encore c’était un poste en CDI à temps plein payé décemment, j’aurais passé outre. Mais là non.
Bonjour,
Merci pour vos conseils. A ce jour, le lycée ne m’a toujours contacté officiellement. Je dis bien officiellement car mon numéro de téléphone personnel a été donné, sans mon consentement, à une AESH travaillant là-bas qui m’a envoyé un sms, avec son téléphone personnel, lundi midi, me demandant si « j’étais dispo car les AESH se répartissaient les élèves entre elles. » Je n’ai eu aucun message du proviseur ou de la proviseure adjointe.
Je sais que la rentrée est quelque chose de stressant mais cela n’empêche pas de respecter les personnes. La proviseure adjointe n’a jamais fait preuve de politesse envers moi. Ni bonjour, ni au revoir, ni contact visuel en s’adressant à moi.
LOU,
Académie Aix-MARSEILLE
Bonjour,
Je suis actuellement en maladie. J’ai reçu une lettre du lycée employeur me faisant part d’un trop perçu à rembourser. Selon mes calculs je ne retrouve pas ce trop perçu. D’autant que je suis censé avoir un maintien de salaire. J’ai eu un maintien en mars ensuite pour avril je ne l’ai pas été pendant 2 semaines pour finalement être de nouveau en maladie en mai. Je voulais savoir comment est-il possible de vérifier mis à part mes propres calculs le montant. On me demande 348 euros brut. C’est énorme. D’autant que je n’ai pas pu reprendre mon travail à cause des manques de respects à répétition de la part de la hiérarchie et du harcelement moral dont j’ai été victime.
D’autant que j’ai envoyé un mail à l’inspection académique pour en parler, mais à ce jour je n’ai jamais reçu de réponse. Je ne comprend pas pourquoi les avs sont exclus de la prime de l’éducation nationale pour le mois de septembre 2018. Nous concernant c’est en discussion. Je trouve ça aberrant. Nous faisons partie du personnels. Mais tout ce qui nous concerne reste en discussion.
Je vous remercie pour votre réponse.
LOU
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir comment est-il possible de vérifier mis à part mes propres calculs le montant. »
Faute de consultation de visu de vos bulletins de salaires (et connaissance exacte de vos dates d’arrêt maladie et ancienneté acquise), il nous est difficile de répondre avec certitude à votre question.
1 indication utile est possible toutefois qui peut s’appliquer à votre cas
– une application du jour de carence sur votre rémunération qui s’applique à …chaque arrêt maladie constaté. Ainsi si vous avez été arrêté 2 fois, 1 jour de carence s’appliquant par arrêt maladie, cela fera 2 jours sans rémunération.
En réponse à votre interrogation, » Je ne comprend pas pourquoi les avs sont exclus de la prime de l’éducation nationale pour le mois de septembre 2018. »
Nous comprenons pour notre part que s’agissant de verser des primes à l’instar de leurs collègues enseignants, le ministère de l’éducation nationale n’en a jamais envisagé son application pour les AESH.
Bonjour AESH dans la Nièvre,
Il y a quelques jours, j’ai décidé de postuler dans le 21, dans l’espoir de pouvoir m’installer dans un département plus attractif que le mien, malgré mes 4 1/2 ans d’expérience, j’ai reçu une fin de non recevoir du responsable des recrutements AESH. Estimant que je devais postuler uniquement dans le 58, une fois de plus nous ne sommes plus que jamais des numéros ! Donc au sein de l’ Académie de Dijon aucune liberté de mouvements apparemment dans ce coin de France. Je trouve cela peut respectueux et vous ? Chers collègues !
33-gironde Bonjour!J ai la chance de pouvoir connaître mes affectations pour la rentrée.Une des élèves va au collège classe ulis.Avec qui dois je prendre contact au collège pour mon emploi du temps?Est ce que je peux les contacter cette semaine ou à la rentrée pour avoir mes horaires?Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avec qui dois je prendre contact au collège pour mon emploi du temps? » et suivante « Est ce que je peux les contacter cette semaine ou à la rentrée pour avoir mes horaires? »
Votre affectation étant connue, Vous aurez à vous présenter au chef d’établissement scolaire à date de rentrée scolaire le 03/09. Après validation de votre prise de fonction par signature PV d’installation, vous disposez de 1 mois pour fixer votre planning horaire hebdomadaire.
Une prise de contact serait inappropriée avec le chef d’établissement scolaire cette semaine uniquement pour connaitre votre emploi du temps. Nous vous suggérons d’attendre la rentrée.
BONJOUR SUR mon contrat il y a noté aide individuelle dans le 1er degrés donc logiquement il ne peuvent pas m affecter dans un collège si c est le cas je fais quoi ? Il faut le signaler?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si c est le cas je fais quoi ? » et suivante « Il faut le signaler?
Dès prise de connaissance de votre lieu d’affectation, vous vous présenterez pour la prise de fonction à date fixée dans l’établissement scolaire désignée.
Si vous êtes en collège, vous aurez bien le temps ensuite de signaler l’erreur qui ne prête pas à conséquence sur votre travail.
D’accord merci pour votre réponse
Donc à priori normalement il n’en peuvét que m affecter au 1er degrés ?
Et dans le mail reçu il faut signaler si l école ne correspond pas au info de mon’ contrat donc il parle de quoi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « normalement il n’en peuvét que m affecter au 1er degrés ? » et suivante « il faut signaler si l école ne correspond pas au info de mon’ contrat donc il parle de quoi ? »
Dès réception de votre contrat, ce dernier vous indique votre établissement scolaire d’affectation. Vous avez donc à vous conformer à ce que vous indique votre contrat de travail.
Maintenant, si un mail de votre employeur IA ASH vous précise de signaler que l’établissement scolaire d’affectation indiqué sur le contrat renouvelé n’est pas celui dont vous êtes en exercice actuellement, signalez le rapidement.
Suite de quoi, attendez que l’employeur IA ASH confirme par écrit (très important) soit votre maintien en affectation actuelle ou bien en affectation indiquée par le contrat renouvelé.
Bonjour,
Aesh dans le département 82, je me permets de vous contacter pour une question de « dernière minute ».
Je suis affectée dans deux écoles primaires privées, les élèves n’auront plus classe à partir de mercredi midi dans la première école et jeudi en fin de journée pour la seconde.
Mes questions concernent la journée du vendredi 6 juillet :
– ma présence est-elle obligatoire ce jour-là bien qu’aucun élève ne soit présent ? Est-ce au bon vouloir du chef d’établissement ?
– que peut exiger de moi le directeur de l’établissement comme « tâches »ce jour-là? Il m’est arrivé (sur des journées sans élèves) de devoir aider à ranger des cartons de commandes de fournitures, trier des livres de bibliothèque et les couvrir ou encore faire du secrétariat…Suis-je obligée de le faire?
Je vous remercie d’avance de l’attention que vous porterez à mon message et pour votre réponse.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ma présence est-elle obligatoire ce jour-là bien qu’aucun élève ne soit présent ? » et suivante « Est-ce au bon vouloir du chef d’établissement ? »
Même en l’absence des élèves dans l’établissement scolaire, vous avez à vous présenter en poste de travail conformément à votre planning horaire hebdomadaire fixé par contrat de travail. Maintenant, si le chef d’établissement n’estime pas votre présence indispensable le 6 juillet, il peut prendre sur lui de vous autoriser à rester à disposition à domicile.
En réponse à votre interrogation, « que peut exiger de moi le directeur de l’établissement comme « tâches »ce jour-là? » et suivante « devoir aider à ranger des cartons de commandes de fournitures, trier des livres de bibliothèque et les couvrir ou encore faire du secrétariat…Suis-je obligée de le faire? »
Rester à disposition du chef d’établissement scolaire implique que ce dernier a toujours la responsabilité de vous désigner l’accomplissement de tâches en rapport avec votre fonction AESH, pas de vous faire acquiescer docilement à des demandes d’exécution de tâches domestiques (chasse aux araignées par exemple), de documentalistes, de secrétariat, de services divers comme vous casser le dos en trimbalant des cartons, à faire l’équilibriste sur une échelle, à laver sa voiture avant son départ en vacances ou cirer ses pompes…
Bonjour,
(14) , je suis à la recherche d’AESH collective qui seraient en CDI dans un dispositif Ulis, n’importe où en France , et encore plus dans l’académie de CAEN/ROUEN. J’ai besoin de votre aide, je compte sur vous et votre générosité. Un grand merci
APPEL à L’AIDE de July aux collègues AESh-Co de France et de Navarre (mais si normand, ce sera un plus apprécié).
Bonjour juli, Je suis aesh mutualisée dans le 21 et je travail en ULIS école depuis 9 ans. Je suis en cdi depuis 3 ans à 20h30. Que puis je faire pour vous?
Merci de votre réponse. Je vais être en CDI en septembre prochain, je suis sur l’Ulis lycée depuis 6 ans, et mon academie (14) apparemment ne fonctionnerait pas de la même façon que d’autres académies… Et donc veut que je passe en AVS-Indiv’ et que j’intervienne plus dans l’Ulis… Chose que je trouve complètement injuste par rapport aux autres académies.. Je cherche désespéramment une ou plusieurs personnes de l’académie de CAEN/ROUEN qui pourrait me prouver l’inverse…
Merci de votre réponse 😉
Bonjour july, cela fait 9 ans que je suis en ULIS école ( en cdi depuis 3 ans) Aesh mutualisé et j’ai toujours travaillé en ULIS , je suis réaffectée pour la rentrée. Je ne sais pas si les ULIS lycées fonctionnent de la même manière. Malheureusement je ne peux pas t’apporter de réponse, je suis dans l’incompréhension de leurs réponses car le poste existe. Dans mon secteur il y a deux ULIS, on vient de nous annoncer la fermeture de l’une d’entre elles ( enfin le déplacement), on se retrouve avec 12 élèves dans l’ulis, il n’y aura donc plus de place pour d’éventuels autres élèves…
Bonjour à toutes et tous. Ma copine Sandra est enseignante spé dans une ULIS école à Louviers (27). Elle cherche une AESH co pour la rentrée prochaine. Quelqu’un est dans le coin ? Ca intéresse quelqu’un ?
APPEL aux collègues AESH de l’académie de Rouen (département 27) susceptible d’être intéressé -contact avec Florence-mail: bachetcie(arobase)aol.com
Je suis AESH en cdi dans un dispositif ulis dans le 72. Mais l’inspection m’a dit que cela n’était plus possible. Du coup c’est l’incertitude pour la rentrée. Sans plus d’explication. j’avoue que je ne comprends pas.
Bonjour,
Nous même au sein de l’équipe UNEAVS, nous ne comprenons pas très bien ce qui se passe depuis 1 mois sur la présence/maintien ou non d’agent AESH en Ulis. Les informations nous parvenant des collègues AESH ou des rectorats ou des DSDEN sont contradictoires.
En effet, les Ulis n’auront plus qu’une seule AESH Co l’an prochain. Les AVS Co contrat aidé, seront affectés(es) en tant qu’AVS mutualisé(e) dans le même établissement ou autre… C’est une grosse blague…
Bonjour Aesh-co en CDD depuis 3 ans (+2années en CUI). Je cumule 150h de formation (Makaton, troubles des apprentissages, TED, TCC… j’ai mon PSC1, etc.) et effectivement je me demande où cela me mène, pas de contrat à ce jour. Pourquoi ?
Pour le même salaire que mes collègue je suis en charge de 12 élèves … C’est affolant !
Pourquoi n’est-on pas franc et honnête. J’ai des enfants, besoin de travailler…
Je me dis que je vais adresser un message à M. Le Ministre , Mme La secrétaire d’Etat au handicap mais aussi à Mme Macron, qu’ils soient honnête et me disent que je ne fais pas « l’affaire » pour justifier la suppression de mon poste.
J’aime beaucoup mon métier et les élèves me le rendent bien, les familles et mes collègues aussi. Pourquoi ces personnes qui ne me connaissent pas choisissent pour nous ?!? QU’ils viennent et ils vont voir que je suis utile et que je ne ménage pas mes efforts !
Bonjour,
Je suis AESH co en CDI dans une Ulis Ecole de l’académie de Grenoble.
Pour le moment je n’ai pas d’info concernant le non maintien de mon poste pour l’an prochain…
Bonjour,
Je suis AVS-co en ULIS en contrat CUI depuis 4 ans dans un collège. Jeudi 5 juillet, on m’annonce que les dotations départementales ne permettent pas de me renouveler en contrat CUI. Début mars, j’ai fait une lettre de motivation sollicitant la transformation de mon contrat CUI en contrat AESH. La DSDEN me propose cette transformation que j’accepte. J’apprends ce jeudi ainsi que le principal du collège que mon poste en ULIS est supprimé et ce, dans tout le Calvados. Les personnes qui prennent ces décisions devraient vraiment venir sur le terrain !!!
je suis en CDI ( académie de Rennes ) affectée dans le dispositif à ma demande pour la rentrée de septembre 2018 après avoir été depuis mon entrée en poste en aide individuelle. J’avais effectué cette demande en 2011 : refusée car préférait placer des contrats cui dans les classes ulis ( ex clis) .Ma demande a été acceptée cette année car j’avais vraiment besoin de souffler. La mise en place d’un AESH en classe Ulis dépend uniquement du bon vouloir des inspecteurs académiques et ne repose pas sur une décision MDPH donc si l’inspection décide de placer un contrat de droit privé plutôt qu’un contrat de droit public la décision est sans recours. Peut être que dans votre académie il y a un manque de budget qui fait qu’il préfère positionner un aesh droit public auprès d’un élève en classe dite ordinaire plutôt qu’en Ulis car la notification mdph s’impose à l’employeur . L’employeur est dans l’obligation de placer un AESH auprès d’un élève avec notification mdph alors qu’il n’est pas juridiquement obligé de positionner un AESH en Ulis .
Bonjour,
Aesh en CDI, dans le département en Alsace (68), je viens de recevoir par mail, mes affectations pour la rentrée prochaine. Dans le message reçu, voilà ce qui est écrit :
» Soit une quotité d’embauche de 55% pour 24h30 de service rémunéré sur 39 semaines dont 22h30 d’accompagnement sur 1 établissement.
La loi nous oblige à ne plus faire de contrats sur 36 semaines. La compensation des dépassements horaires ne sera donc plus hebdomadaire mais annuelle. » Je ne comprends pas le sens de ces 2 dernières phrases. 39 semaines au lieu de 36 : devrais-je travailler 3 semaines supplémentaires pour un même salaire ? Que veut dire « la compensation des dépassements ne sera plus hebdomadaire mais annuelle » ?
Merci d’avance pour votre réponse… et merci pour tout ce que vous faites pour nous tous, aesh, de votre investissement.
Cordialement
BK
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur le message reçu, « Soit une quotité d’embauche de 55% pour 24h30 de service rémunéré sur 39 semaines dont 22h30 d’accompagnement sur 1 établissement. La loi nous oblige à ne plus faire de contrats sur 36 semaines. La compensation des dépassements horaires ne sera donc plus hebdomadaire mais annuelle. Je ne comprends pas le sens de ces 2 dernières phrases. (…) ? »
Il est normal que vous n’en comprenez pas le sens parce que tout simplement cela relève du sac d’embrouille pur et simple.
Explication
Ce que doit appliquer la DSDEN Alsace
Si un CDD dispose d’une quotité d’embauche à 55% d’un temps complet, cela implique que la quotité temps de travail effectif à réaliser sur la durée du contrat est de ((1607×55)/100)= 883,50h. Cette dernière se doit être répartie obligatoirement sur 39 semaines, soit un planning horaire hebdomadaire de 22h40 sur 39 semaines. Votre rémunération mensuelle quant à elle reste bien fixée sur la base d’un 55% d’un temps complet.
Mise à jour le 03/07
Le sac d’embrouille
la DSDEN considère visiblement que le temps de travail d’un AESH se résume à du temps d’accompagnement auprès d’un élève, présent 36 semaines sur un établissement scolaire. Pour cela, elle invente la semaine temps de service AESH à 0h.
Se dissimulant derrière une rhétorique administrative absconse , la DSDEN 68 poursuit une manoeuvre frauduleuse et crapuleuse demeurant la suivante
1- la DSDEN 68 éclipse illégalement 3 semaines de 39 fixées par la loi en les transformant en semaine temps de service à 0 heures. Cet artifice a pour objet d’éviter de vous établir un CDD AESH à 60% d’un temps complet (955h rémunérées au lieu de 883,5h). Votre perte de rémunération mensuelle reste autour de 60 euros net.
2- avec un CDD AESH à 55% d’un temps complet, la DSDEN 68 vous impose désormais d’effectuer 24h30 /temps de service hebdomadaire alors qu’en respect des textes, il se devait être de 22h30.
En conclusion: la DSDEN 68 à l’image de la DSDEN du Gard prend les agents AESH pour des imbéciles.
Bonjour moi j’ai eu droit à la même aujourd’hui mais on me demande de m’occuper d’un élève(15h) et l’autre (16 h) puis on me rajoute : Soit une quotité d’embauche prévue à 65% pour 29h de service rémunéré sur 39 semaines dont 26h15 d’accompagnement et 0h de mise à disposition sur établissement(s).
La loi nous oblige à ne plus faire de contrats sur 36 semaines. Ils seront rédigés en tenant compte de cette modification. La compensation des dépassements
horaires ne sera donc plus hebdomadaire mais annuelle.
Bonjour,
Votre commentaire rebondissant sur celle d’un commentaire d’une collègue (BK) et de la réponse que nous avions apporté nous a permis de mieux comprendre ce que mijotait la DSDEN 68.
Explication
Que dit la loi sur la répartition temps de travail d’un agent AESH ?
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap pose un principe très général d’organisation du temps de travail dans son article 7: « Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise.
« (…) La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
La DSDEN 68 indique « La loi nous oblige à ne plus faire de contrats sur 36 semaines » Vrai. elle ne peut établir un CDD AESH imposant un temps de service sur 36 semaines. c’est à minima 39 semaines.
La DSDEN 68 poursuit « Ils seront rédigés en tenant compte de cette modification » aucune modification de la loi n’ayant été établie depuis sa sortie, elle n’a pas à tenir compte d’une modification qui n’existe pas et n’a jamais existé
La DSDEN 68 affirme » La compensation des dépassements horaires ne sera donc plus hebdomadaire mais annuelle ». elle s’autorise donc quand même à être en contradiction des textes en voulant imposer une quotité d’embauche sur 36 semaines (et non sur 39) considérant que 3 semaines de votre contrat seront d’office à 0 heures de temps de service. Elle n’a pas poussé son raisonnement jusqu’à l’incongruité en indiquant que durant les semaines consacrées à vos congés légaux, vous effectuerez aussi 0 heures temps de service
L’objectif de cette manoeuvre frauduleuse et crapuleuse est la suivante
Il vous est imposé tout simplement un CDD AESH rémunéré sur la base d’un 65% d’un temps complet, soit 1044 h.qui seront réparties sur 39 semaines de la manière suivante: 36 semaines avec un temps de service hebdomadaire de 29h (1044/36) et 3 semaines à 0h.
double Conséquence:
1- la DSDEN 68 souhaite que vous effectuez 29H/temps de service hebdomadaire sur 36 semaines, 3 semaines X 29h étant éclipsées illégalement, et au lieu de disposer d’Un CDD AESH à 70% d’un temps complet, votre perte de rémunération mensuelle sera autour de 60 euros net.
2- Avec un CDD AESH à 65% d’un temps complet, la DSDEN 68 vous impose d’effectuer 29H/temps de service hebdomadaire sur 36 semaines, alors qu’en respect des textes, votre temps de travail hebdomadaire réparti obligatoirement sur 39 semaines se doit être de 26h 45.
En conclusion: la DSDEN 68 à l’image de la DSDEN du Gard prend les agents AESH pour des imbéciles.
56.AESH en cdd (4ém année)
Bonjour ayant eu un arrét de lundi à vendredi, j’ai reçu un courrier concernant une non-affiliation à la MGEN qui me demande de m’affilier afin de percevoir mes indemnités journalières concernant l’arrêt, qui signifie une baisse de salaire…
Etant affilié à la CPAM et CMUC, est-ce obligatoire de s’affilier à la mgen pour avoir droit aux remboursement? ou puis-je rester à la cpam et se faire rembourser par leur biais?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Etant affilié à la CPAM et CMUC, est-ce obligatoire de s’affilier à la mgen pour avoir droit aux remboursement? ou puis-je rester à la cpam et se faire rembourser par leur biais? »
Dans votre situation présente (CDD AESH), il n’est nullement obligatoire de vous affilier à la MGEN en lieu et place de la CPAM. En cas d’arrêt maladie, comme vous continuez à percevoir votre plein traitement (moins 1 jour de carence) de la part de votre employeur, vous avez à déclarer obligatoirement à ce dernier les indemnités journalières maladie perçues par la CPAM et à lui reverser.
Nous voilà à une semaine de la fin de l’année et nous n’avons toujours pas eu d’information concernant nos affectations pour la rentrée. Mes collègues et moi même avons essayés à de nombreuses reprise de joindre le service aesh sans succès ni par mail ni par téléphone . Que devons nous faire à la rentrée sans réponse de leur part?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que devons nous faire à la rentrée sans réponse de leur part? »
Vous n’avez d’autre choix que de patienter comme tant d’autres, hélas, collègues AESH dans la même situation d’incertitudes de leur future affectation ou renouvellement de leur CDD.
David 11,
Je suis dans le même cas que toi et je voudrai savoir dans quel département tu es.
Merci de ta réponse
bonjour,je suis AESH depuis 4 ans, je travaille dans une école élémentaire dans la drôme. Tous les contrats cui de mon école ont été convoqué à un entretien afin de déterminer leur embauche éventuelle en tant AESH. On leur a dit lors de l’entretien que le contrat sera de 26h/semaine rémunéré 730 euros net/moisré et ceci pour la rentrée 2018. Mais qu’en est-il de mon contrat? vais-je rester à 22h/semaine ou vais-je basculer à 26h/semaine. Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « qu’en est-il de mon contrat? vais-je rester à 22h/semaine ou vais-je basculer à 26h/semaine »
Il apparaît d’après vos explications fournies que vos collègues AESH en Cui-CAE vont pouvoir disposer d’une transformation de leur contrat en CDD AESH à des conditions d’heures de travail et de rémunération similaires. C’st plutôt une bonne nouvelle pour vos collègues, ne pensez-vous pas ?
Sur ce, étant en CDD AESH, il est logique que vous ne soyez pas concerné par cette transformation de contrat CUi-CAE de vos collègues AESH en CDD AESH. Toutefois, s’agissant une augmentation de votre quotité temps de travail et la rémunération correspondante semblable à celle proposée à vos collègues en Cui-Cae, nous estimerons très légitime et pertinent que vous en effectuez la demande auprès de votre employeur actuel.
Bonjour,
Je suis AESH en CDI au collège. Les cours sont terminés mais le directeur nous demande de venir quand même au collège jusqu’au 6 juillet. Est-ce une obligation ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce une obligation ? »
Oui. Vous devez rester à disposition du chef d’établissement scolaire d’affectation conformément à votre contrat de travail qui impose que votre temps de travail est réparti sur 39 semaines (36 semaines en période scolaire et 3 semaines en périodes non scolaires.
Par période scolaire, il faut comprendre temps où les les élèves sont présents dans l’établissement scolaire pour suivre les cours.
Par période non scolaire, il faut comprendre temps où les les élèves ne sont pas présents dans l’établissement scolaire pour suivre les cours (dites aussi vacances scolaires).
A savoir: Les jours de vacances scolaires ne doivent être considérées comme vos congés légaux qui vous sont dus en cours de contrat (2,5 jours par mois travaillés au prorata si CDI à temps incomplet). Ces derniers accordés par votre employeur sont souvent confondus avec des jours de vacances scolaires.
Cela veut dire que l’on peut demander 2,5 jours de congé chaque mois en plus des vacances scolaires ? Comme je suis à plein temps je les poserais bien cette semaine plutôt que de jouer au mec sympa qui prépare le cafè et reste à glander en salle des profs au cas ou un fonctionnaire à besoin de main d’oeuvre.
Bonjour,
Nous sommes désolés. Nous avons beau vérifier l’ensemble de nos commentaires, nous n’arrivons pas à comprendre par quel cheminement vous en êtes arrivé à votre interrogation « Cela veut dire que l’on peut demander 2,5 jours de congé chaque mois en plus des vacances scolaires ? »
61 problème renouvellement aesh est ce que je peux m adresser mediateur
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que je peux m adresser au médiateur ? »
Oui. pour en savoir plus, cliquer ICI.
61 aesh depuis 2 ans pas renouvelée car enfant va en ulis pas de propositions autre enfant est ce légal que super lettre de recommandation instits
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aesh depuis 2 ans pas renouvelée car enfant va en ulis pas de propositions autre enfant est ce légal ? »
Nous ne pouvons vous répondre faute d’indications suffisantes sur la nature de votre contrat (Cui-Cae ou CDD AESH ?). Nous vous invitons donc à reposer votre question en mode non SMS en y apportant les précisions souhaitées que nous pouvons aisément décrypter.
Bonjour
J’aimerai savoir à combien de kilomètres de son domicile une AESH peut être nommée ? Peut elle refuser une école ? Si elle n’a pas de voiture ? Peut elle changer de référence scolaire pour changer de villages ?
D’avznce Merci
Académie de Versailles 78
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir à combien de kilomètres de son domicile une AESH peut être nommée ? »
En tenant compte que vous ne disposez par de véhicule personnel ou que vous n’envisagez pas cette usage
si vous habitez dans un tissu urbain bien desservi par les transports urbains (ville- agglomération urbaine), il peut être considéré comme
– raisonnable une affectation en établissement scolaire éloignée entre 0 et 8 km de votre domicile.
– très problématique une affectation en établissement scolaire éloignée entre 8 et 15km de votre domicile que vous pouvez légitiment refuser (motif: frais de déplacement excessif portant atteinte financièrement à votre vie privée, familiale.
– Au delà, de 15 km, C’est de l’abus et vous pouvez légitiment refuser cette affectation (motifs: frais de déplacement excessif portant atteinte financièrement à votre vie privée, familiale.)
si vous habitez dans un tissu rural mal ou pas desservi par des transports type urbains il peut être considéré comme
– raisonnable une affectation en établissement scolaire éloigné entre 0 et 5 km de votre domicile.
-Au delà, de 5 km, l’affectation peut être légitiment refuser (motifs: frais de déplacement excessif portant atteinte financièrement à votre vie privée, familiale)
En réponse à votre interrogation, « Peut elle changer de référence scolaire pour changer de villages ? »
Chaque enseignant-référent de l’IA ASH couvrant un secteur bien délimité, il se peut très bien qu’un agent AESH en affectation dans 2 établissements scolaires différents se retrouvent en communication avec 2 enseignants-référents de l’IA ASH.
Bonjour
Fin de mes 2 ans d avs serez t’il possible de postuler un 27 juin pour être aesh?
Merci
Bonjour,
<En réponse à votre interrogation, « serez t’il possible de postuler un 27 juin pour être aesh? »
Nous vous invitons à transmettre dans les plus brefs délais votre candidature à un emploi AESH sous CDD auprès de la DSDEN (lettre de motivation + CV + lettres de recommandation professionnelles souhaitées).
Sous réserve que votre candidature soit retenue, une proposition d’emploi AESH sous CDD peut vous être formulée. Prévoyez simplement que cette proposition ne vous parviendra au mieux fin août, sinon courant septembre-octobre.
Bonjour, je suis AESH en cdi depuis 1 an, je vais effectuer la rentrée scolaire dans un collège, c est une première pour moi car jusqu’à présent je travaillais en élémentaire et avait un contrat de 22h par semaine, pouvez-vous me dire si cela est possible de faire le même nombre d’heures au collège ou si forcément les heures vont augmenter. Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pouvez-vous me dire si cela est possible de faire le même nombre d’heures au collège ou si forcément les heures vont augmenter »
Il se peut que vous soyez amené à faire votre mission AESH en collège sans modification de votre quotité temps de travail attribuée (autrement semblable que précédemment).
Mais, en collège, les élèves ont à accomplir un volume d’heures de cours plus important qu’en primaire (28h au lieu de 24h). Selon les nécessités d’accompagnement d’un élève en situation de handicap en collège, il se peut que votre employeur puisse vous proposer par avenant une modification de votre CDI incluant une augmentation de la quotité temps de travail attribuée.
Bonjour
Avs en cui depuis 5 ans en école primaire à à Sxxxxxxx
Il y a 2 ans Hxxxxxx m’a téléphoné pour me faire une promesse ,orale, me disant que vu mon âge,le texte de loi qui venait de passer me permettrait d’avoir mon contrat renouvelé jusqu’à l’âge de ma retraite à taux plein c’est-à-dire 67 ans.( j’aurai 62 ans en avril 2018).
La semaine dernière j’ai reçu un appel D’ Hxxxxxx, qui me dit que cette loi est en effet toujours valide, mais que les dernières décisions du gouvernement Macron supprime, je crois ,180000 emploi en CUI pour les AVS à la rentrée 2018 !
( Sachant que la MDPH notifie 220000 nouveaux élèves nécessitant un accompagnement d’AVS, chaque année. ….!)
On me propose un nouveau contrat AESH pour mon renouvellement( fin septembre 2018 pour le 1er octobre).
Je devrais travailler plus d’heures et gagner encore moins c’est-à-dire 710 € par mois au lieu de 825€. Et pour ce Prix je suis censée faire des déplacements entre plusieurs écoles ,quasiment sans défraiements d’essence.
Ma question est: est-ce légal, alors que je suis toujours sous le coup de cette loi et de cette promesse de renouvellement en CUI jusqu’à ma retraite à taux plein, de m’obliger à changer de type de contrat ?
Personnellement je ne vois pas comment je pourrais vivre avec 710 €, entretenir une voiture, et payer l’essence pour aller jusqu’à mon travail….
Par ailleurs on me refuse de pouvoir consulter un prototype de contrat écrit pour me permettre de prendre ma décision d’acceptation ou de refus en connaissance de cause ! Et bien sûr aucun engagement écrit de cette proposition de contrat d’embauche, juste promesse orale.
Du même ordre que la promesse orale, reçu il y a 2 ans,de me garder jusqu’à mes 67 ans. (J’aurai 62 ans au mois d’avril.)
Il semble décidément que l’éducation nationale n’a aucune idée de ce que veut dire le droit du travail!
Merci pour votre travail ,votre engagement et d’avance pour votre réponse.
Corinne Bxxxxxxx
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce légal, alors que je suis toujours sous le coup de cette loi et de cette promesse de renouvellement en CUI jusqu’à ma retraite à taux plein, de m’obliger à changer de type de contrat ? »
S’agissant le renouvellement de votre contrat CUi-Cae, il faut savoir que votre employeur ne peut s’y engager s sans, au préalable, prendre connaissance des décisions prises pour l’année civile en cours par
– le ministère de l’emploi CIRCULAIRE N° DGEFP/SDPAE/MIP/MPP/2018/11 du 11 janvier 2018 relative aux parcours emploi compétences et au Fonds d’inclusion dans l’emploi en faveur des personnes les plus éloignées de l’emploi
– L’arrêté préfectoral fixant les conditions d’éligibilités d’un demandeur d’emploi à un emploi AESH ou EVS sous contrat CUI-CAE ou les conditions de renouvellement du contrat CUI-CAE d’un salarié en poste (exemple : arrêté préfectoral pays de Loire du 12/O2/2018)
or, en la matière les décisions du ministère (puis du préfet) ont introduites des chéngements noatbles en matière de renouvellement de contrat Cui-CAE (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Manifestement, votre employeur ne pouvant procéder au renouvellement de votre contrat Cui-CAE, une proposition de transformation de votre emploi AVS sous Cui-CAE (droit privé) en emploi AESH sous CDD ‘droit publique) vous é été formulée .Pour en savoir plus cliquer ICI.
Or, dans ce cas présent, l’employeur éducation nationale est libre de fixer les termes d’un CDD AESH résultant de cette transformation du Cui-Cae, à charge pour vous d’accepter ou non les termes de ce contrat.
Il en résulte effectivement une proposition tout à fait légale de CDD AESH dont les termes se révèlent moins avantageuses qu’un contrat Cui-Cae. C’est une situation qui sur le site a été décryptée avec les pièges en résultant (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Vous n’êtes absolument tenu de tomber dans ces pièges et d’accepter cette proposition de CDD AESH.
En réponse à votre interrogation, » on me refuse de pouvoir consulter un prototype de contrat écrit pour me permettre de prendre ma décision d’acceptation ou de refus en connaissance de cause ! »
En cliquant sur le lien suivant ICI, vous trouverez des modèles de CDD AESH tels qu’ils sont proposés à ce jour par un employeur éducation nationale.
Il faut avoir en tête qu’avec ce CDD AESH dit attractif, l’employeur Education nationale compte bien que vous travaillerez plus d’heures, gagner moins et faire des déplacements multiples entre plusieurs écoles sans remboursement de vos frais de déplacement.
En réponse à votre commentaire, « Il semble décidément que l’éducation nationale n’a aucune idée de ce que veut dire le droit du travail! »
commentaire pertinent que nous vous confirmons par expérience.
Bonjour,
AESH-co en CDI temps plein, en ULIS college, je voudrai échanger avec d’autres AVS-co pour savoir ce qu elle font en dehors du temps de classe.
Pour ma part, je fais 21h en ULIS et 20h en tant qu AED, car au changement de contrat (AED vers AESH) personne a pu me die si je pouvais encore effectué des missions d’AED.
Appel aux collègues, pour échange demandé par Cécile.
Je suis AESh co. J’étais il y a 2 ans en ULIS collège. Ma collègue était AESH co en CDI.
Au lycée je ne sais pas.
Très bonne info, pourrais-je savoir sur quelle académie vous êtes? Il faut que je trouve des solutions via d’autres académies… MErci de votre aide
Salut Cécile ,
Je suis AVS Co en Ulis lycée à plein temps , je fais la même chose que toi globalement, sauf que nous on rajoute des heures dans les ateliers et les suivis de stage de nos élèves. J’ai néanmoins une question importante, je vais passer en CDI en septembre mais le rectorat me dit que je ne peux pas être en CDI en ULis lycée , que les AVS co en CDI n’existe pas dans les dispositifs Ulis. Tu peux contredire cette information?
Bonjour July!
Je suis AESH co en CDI dans le dispositif ULIS collège depuis 3 ans. C’est totalement faux!
Merci de ta réponse peux tu me dire sur quelle académie tu appartiens?
Apparemment les academies ne fonctionneraient pas de la même façon…
Bonjour, moi je passe en cdi et je suis affectée dans une ulis avs co à la rentrée! et la personne qui occupait le poste avant était aussi en cdi !
academie de poitiers
Merci pour votre réponse et sachez que vous avez une chance !! Si jamais vous avez des infos sur les académies de Rouen et Caen , n’hésitez pas 😉
Coucou July!
De rien, avec plaisir! On m’avait dit la même chose avant de passer en CDI, et finalement j’ai été effectuée au même poste (aesh co ulis collège). Pour répondre à ta question, je travaille sur l’Académie Nancy Metz.
N’hésite pas si tu as besoin d’autres informations.
Cordialement
Finalement july où as tu été affecté?
Je suis sur 3 élèves en AVS-M sur 2 établissements. Dont celui où je travaillais l’an dernier mais je ne peux plus intervenir avec l’Ulis. On va continuer de « se battre » pour cédéiser les AESH co sur les dispositifs Ulis de l’académie de Caen… On ne perd pas espoir 😉
As tu conservé ton temps plein? j’ai lu que sur l’académie de Limoge les AVS en cdi on eu une diminution heures importante ( environ une dizaine d’heure).
Alors j’ai gardé mon temps plein oui , soit 42h payé 36h. Dans les textes il est dit qu’ils ne peuvent pas diminuer le temps de travail. Ce n’est pas possible. Ils risquent gros s’ils font ça…
Bonjour
Savez vous si le decret à été modifié ? Je suis titulaire du baccalauréat et du diplôme de moniteur éducateur mais ne rentre pas dans les cases du decret de 2004 pour obtenir un poste d Aesh. J ai envoyé ma candidature mais j’ai bien peur que celle ci soit refusée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous si le decret à été modifié ? »
A ce jour (26/06/2018), le décret en question n’a subi aucune modification.
Bonjour AVS en congé parental j’ai re postule à un poste AESH pour la rentrée. On ma répondu que ma candidature était bien prise en compte et que j’aurai un réponse mi juillet….pense vous que c’est bon signe ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pense vous que c’est bon signe ? »
oui.
Bonsoir, Avs cui dans le 95
Je suis en poste depuis décembre et j’ai été absente 1 mois cela est-il normal que l’enseignante référente ne m’ais pas contacté?
Respectueusement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » cela est-il normal que l’enseignante référente ne m’ais pas contacté? »
oui, dans la mesure où un enseignante référente est d’abord l’interlocutrice privilégiée des parents de l’élève en assurant auprès d’eux une mission d’accueil et d’information. Seconde responsabilité : une rôle de mise en place, de suivi et d’animation de l’Equipe de suivi de scolarisation de l’élève.
Pour tout ce qui relève de votre situation professionnelle, cela relève de la responsabilité exclusive de votre employeur.
Bonjour à tous,je vois remercie pour tout le travail que vous faites autant que aesh et je remercie l’administrateur de la page pour ses precieux conseils.je suis assistante d’éducation à paris depuis 3 ans en contrat aed,Je voudrais me convertir en aesh car il me reste 3ans avant la fin de mes 6ans.ma question est: est ce possible de beneficier de d’un cdi ? J’ai fais bcp de emplacements quand les avs etaient absents et ce métier me plait bcp,il est bien meilleur que d’etre surveillant et faire le vigile.je vois soihaite à tous une excellente journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce possible de bénéficier de d’un cdi ? «
Ce ne sera pas possible car pour un passage en CDI AESH, il est tenu compte des seuls 6 années passées sous CDD AESH et non sous CDD Assistant éducation « vie scolaire ou assimilé ». le fait que vous ayez effectué des remplacements de collègues AVS dans l’établissement ne pourra pas être pris en compte.
17400 académie Poitiers
Qui se moque de qui?
J’ai terminé en février mon deuxième contrat en cui d’auxiliaire de vie scolaire, j’ai postuler dans les règles à un emploi d’AESH. On m’a répondu que ma candidature est retenue mais qu’à l’heure actuelle il n’y a pas de budget ????
On lit actuellement partout que le budget est là mais qu’on arrive pas à recruter???
Cela me fait penser » au chien qui se mord la queue!!! » à rien y comprendre…….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « On m’a répondu que ma candidature est retenue mais qu’à l’heure actuelle il n’y a pas de budget ???? » et suivante « On lit actuellement partout que le budget est là mais qu’on arrive pas à recruter??? »
il faut comprendre dans la réponse de votre interlocuteur DSDEN (via IA ASH) que le budget spécifique pour pouvoir vous recruter en emploi sous CDD AESH n’est pas disponible avant septembre 2018.
Académie de Caen
Bonjour,
Je suis AVS en Ulis collège depuis le 1er septembre 2016. Mon contrat CAE arrive à son terme au 31 Aout prochain, j’ai fait la demande au rectorat pour devenir AESH-co à la rentrée 2018-2019 et j’ai aussi fait le souhait de pouvoir rester en Ulis l’année prochaine. On m’a répondu qu’il n’y aurait aucun soucis pour que je devienne AESH-i mais pas AESH-co et que rester en Ulis ne serait pas possible pour moi. J’ai demandé pourquoi cela est impossible mais je n’ai eu aucunes réponses claires.
J’aimerais donc comprendre pourquoi je ne peux devenir AESH-co et de ce fait rester en Ulis.
De plus, ma collègue d’ULIS qui pensait etre AESH-co depuis des années, vient d’apprendre qu’en fait elle est AESH-i (mais utilisé en AESH-co), et qu’elle ne resterai pas en ULIS non plus l’année prochaine.
Donc nous sommes ejectées de l’ULIS alors que nous avons toutes les deux formulé le souhait de rester et nous ne comprenons pas pourquoi ils ne gardent pas l’une de nous deux, sachant qu’en plus le professeur s’en va et qu’aucun professeur spécialisé n’est encore nommé sur le poste.
Merci d’avance pour votre réponse.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » comprendre pourquoi je ne peux devenir AESH-co et de ce fait rester en Ulis. »
Vous avez 2 types de contrat, l’un (le contrat Cui-Cae) qui relève du droit privé et l’autre (CDD AESH) qui relève du droit publique.
L’aide humaine aux élèves en situation de handicap se décline selon deux modalités : l’aide individuelle et l’aide mutualisée.
L’aide individuelle
elle est attribuée par la CDAPH, à un élève qui a besoin d’un accompagnement soutenu et continu, pour une quotité horaire déterminée.
L’aide mutualisée
elle est attribuée à un élève par la CDAPH, lorsqu’il a besoin d’un accompagnement sans qu’il soit nécessairement soutenu et continu.
Dès que la notification de la CDAPH lui parvient, la DSDEN crée un emploi AESH-I ou AESH-M. Quand vous êtes un agent AESH en CDD/CDI (droit publique), vous ne pouvez occuper juridiquement qu’un emploi AESH-I ou AESH-M.
Pour les ULIS
L’affectation de personnels chargés d’une mission AVS-co dans une Ulis du premier ou du second degré relève de la seule autorité académique et ne dépend pas d’une décision de la CDAPH. Comme ce personnel apportent leur aide à l’ensemble des élèves du dispositif, soit au sein de l’Ulis, soit lors des temps d’inclusion dans les classes ordinaires, il est privilégié du personnel AVS sous Cui-Cae car la forme juridique (droit privé) le permet.
En réponse à votre interrogation, » ma collègue d’ULIS qui pensait etre AESH-co depuis des années, vient d’apprendre qu’en fait elle est AESH-i (mais utilisé en AESH-co), et qu’elle ne resterai pas en ULIS non plus l’année prochaine. »
Votre collègue en CDD AESH-I pouvait exercer en ULIS car existence d’un ou des élèves bénéficiant d’une notification CDAPH pour un accompagnement individualisé.
Je suis dans la même ISA sauf que j’ai un contrat AESH en cdi sur lequel est précisé « aide à l’inclusion scolaire en collectif 1er et 2de degrés » .Cependant sans me donner d’explication je viens d’apprendre que je quitte également le dispositif à la rentrée.
Je pensais que cette précision sur mon contrat me permettait de continué à exercer en ULIS . A quoi sert donc t elle?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » A quoi sert donc t elle? »
Il faut croire que cela ne sert plus grand chose à votre employeur Education nationale, réputée pour son application des règles sur le principe « valable tant que cela nous arrange ».
Bonjour,
Aesh dans le 27, je voudrais savoir comment sont répartis mes heures dans l’année scolaire. Car sur mon contrat mes 24h sont réparties sur 39semaines pour un total de 936 heures or si je calcule de septembre à juin cela me fait 960 h ?
Merci de me répondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « répartition temps de travail hebdomadaire »
De la période de septembre à juin, pouvez-vous détailler mois par mois le nombre de semaines effectivement travaillées à 24H ?
merci d’avance.
Re bonjour,
Aesh 27, j’ai calculé et il se trouve que pour des heures travaillées effectives cela représente 840 h il y a une différence de 96 h heures pour faire le compte avec mon contrat dont 936h ce qui représente 1mois . Mais une année scolaire représente 36 semaines et moi mon contrat va sur 39 semaines . J’aimerais comprendre comment ils font leur calcul merci de me répondre.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » comprendre comment ils font leur calcul ? »
Toute explication utile en consultant la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail)- cliquer ICI »
Bonjour,
j’ai un cdi 35 heures annualisé depuis 3 ans . Je viens d’apprendre que je risque de passer à 24h à la rentrée prochaine . cela me fait perdre un bon tier de mon salaire c’est énorme.. ont- ils vraiment droit de me réduire à ce point mes heures? quels records puis-je avoir?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ont- ils vraiment droit de me réduire à ce point mes heures? » et suivante « quels recours puis-je avoir? »
Oui, c’est un droit existant pour l’employeur de proposer un avenant au CDI avec une modification substantielle de la quotité temps de travail. Dans votre situation présente, passer d’une rémunération mensuelle de 1086 euros net à 750 euros net constituerait véritablement une insulte à vous même et à l’ensemble des AESH de France et de Navarre. Votre seule situation serait un résumé parfait face à une ânerie proclamée à tout va par un ministre de l’éducation nationale et une secrétaire aux handicaps « il s’agit de rendre le métier AESH attractif »
Sur ce, vous n’êtes pas démuni de droits de votre côté. Pour en prendre connaissance, nous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Un chapitre en fin de page relatif à « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ? » y est consacré.
merci pour votre réponse.
après avoir lu votre page , si j’ai bien compris j’ai un peu le couteau sous la gorge. soit je signe l’avenant et je perds une bonne partie de mon salaire, soit je refuse et je suis licenciée. visiblement il n’y a pas d’autre recours.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « avenant à signer ou pas ? »
Le mot licenciement ne doit pas vous faire peur dans le cas présent. Votre employeur DSDEN vise justement sur cette crainte de licenciement pour vous contraindre à signer l’avenant désavantageux pour vous.
Or, il faut savoir qu’en cas de refus de l’avenant, la perspective d »engager une procédure de licenciement à votre encontre n’est pas du tout réjouissante pour votre employeur compte tenu qu’elle risque d’être longue, contraignant et avec un résultat aléatoire. Votre seul maintien en poste AESH dans l’établissement scolaire démontrera à lui seul que le licenciement n’était pas justifié.
A notre sens, à renvoyez un large coupe-coupe sur leur propre gorge, un refus en bonne et due forme demeure une posture pertinente.
Aesh 57 bonjour,
Sur les textes il est noté au passage en cdi la quotité doit être égale ou supérieure à la précédente.. Je ne vois pas pourquoi ils se permettrait de la baisser par la suite !!
Une collègue en cdi a eu le même cas, elle n’a pas signé l’avenant mais transmis une lettre RAR refusant cette quotité car il ne lui est pas possible de vivre avec tant de revenus en moins.. Du coup ils l’ont laissée à son poste même qu’elle effectue moins d’heures que sa quotité, c’est à la dsden de lui trouver un poste adapté à sa quotité et non le contraire ! Il y a vraiment de tout, les aesh qui n’ont pas assez d’heures pouf leurs élèves, et ceux qui ont en largement de trop ! Mais quelle organisation à l’ éducation nationale !!
Aesh 84 – bonjour. Mes eleves sont absents (arret des cours en avance et stage) un autre élève m’a ete attribué et lui aussi ne vient plus. Que dois je faire ? Je ne vais pas pouvoir attendre que le temps passe longtemps ca va vite me deranger.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? «
Dans la situation présente, en l’absence de l’élève vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire. ce dernier se doit vous attribuer des tâches en rapport avec vos missions AESH.
Il semble que ce soit différent selon les départements. Dans le 22, si élève absent et pas d’autres élèves notifiés confiés, l’AESH rentre chez elle/lui, tout en restant à disposition (pas pour partir en vacances)i. Nos missions sont bien d’accompagner des élèves en situation de handicap, s’il n’y en a pas, quelles tâches pourrait nous confier un chef d’établissement ? Y a-t-il un texte de référence à ce sujet ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Nos missions sont bien d’accompagner des élèves en situation de handicap, s’il n’y en a pas, quelles tâches pourrait nous confier un chef d’établissement ? » et suivante « Y a-t-il un texte de référence à ce sujet ? »
Réponse implicite dans la La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH: « Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stage de remise à niveau … toutes activités pouvant être décomptées de son temps de travail. »
DAVID 11
Bonjour,
J’ ai lu sur votre site que le ministère envisagerait d’ augmenter le temps de travail des AESH sur du temps périscolaire. Je voudrais savoir qui payerait alors les AESH sur du temps périscolaire?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » le ministère envisagerait d’ augmenter le temps de travail des AESH sur du temps périscolaire. Je voudrais savoir qui payerait alors les AESH sur du temps périscolaire? »
Le MEN n’envisage nullement d’ augmenter le temps de travail des AESH sur du temps périscolaire. Depuis septembre 2017, Il existe simplement un discours de la secrétaire d’état aux personnes handicapés maintenant la possibilité que les AESH pourraient élargir leur mission, outre sur le temps scolaire, sur des temps péri-scolaire et à domicile de l’élèves ou d’élèves en situation de handicap.
Le problème reste que:
– d’abord, la secrétaire d’état aux personnes handicapés n’a jamais été en mesure d’en expliquer le comment, le pourquoi, la fiabilité financière de ce projet et l’existence avérée d’un besoin de familles pour un tel type d’accompagnement sur tout temps de vie
-ensuite, à la question « qui financera ? », « pour les AESH, quels seront les conditions de travail rattachées ainsi que la rémunération proposée « , la réponse est toujours attendue.
(savoir plus, cliquer ICI)
Académie de Reims
Bonjour,
En cette fin d’année notre collège est centre de correction les 2,3 et 4 juillet et est par conséquent fermé. Notre cheffe nous a fait savoir que le collège allait manquer de « petites mains » et qu’elle nous réquisitionnait (AESH-i) pour tout ce qui est tâches administratives du centre de correction. Cela n’est absolument pas dans notre contrat, nous rendons déjà service de nombreuses fois (surveillance brevet etc) et en avons marre d’être corvéables à merci. J’ai appelé la coordinatrice AESH qui a dit qu’il fallait bien qu’on s’occupe et qu’elle nous donnait l’autorisation (verbale) de faire tout ce que le cheffe d’établissement demandera et que même si nous n’étions pas couverts pour ces missions, de toutes façons, nous n’allons pas nous blesser avec des papiers et des agrafes.
Est-ce bien légal sachant que ce n’est pas dans les missions stipulées sur notre contrat ? Ne faut-il pas une autorisation écrite ou ne devrais-je pas demander directement à l’I.A ?
Merci d’avance pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce bien légal sachant que ce n’est pas dans les missions stipulées sur notre contrat ? » et suivante » Ne faut-il pas une autorisation écrite ou ne devrais-je pas demander directement à l’I.A ? »
Vous avez bien un droit de refus d’accomplir des tâches qui ne relèvent pas de vos missions AESH.
Légalement, un chef d’établissement ne peut vous imposer des tâches (dites administratives) qui ne relèvent pas de cette mission AESH. Reste qu’en l’absence de tâches spécifiques AESH à accomplir, restant bien à disposition du chef d’établissement, il ne peut être reproché à ce dernier de vous proposer d’accomplir des « menus tâches » administratives pour « soulager » un service administratif manifestement au bord de l’implosion. Nul besoin d’autorisation « écrites » de l’IA (elle ne le fera pas) pour cela, il est fait appel à votre qualité de savoir adoucir les angles face à un personnel administratif débordé, prompt à accuser enseignants, AESH, le monde entier.. de se tourner les pouces, de se prélasser au soleil en leur laissant dans la mélasse des papiers administratifs lors des examens de fin d’année scolaire et de la préparation de l’année scolaire suivante.
Nous vous reprocherons pas toutefois d’estimer qu’en tant AESH, vous vous passerez bien de savoir arrondir les angles pour les beaux yeux du personnel administratif , du chef d’établissement et de vos interlocuteurs IA ASH.
Bonjour je suis AESH depuis 1 an et demi. On me propose un CDI hors de l’école (autre employeur). J’hésite car j’aime beaucoup ce métier mais rémunération trop juste…on m’a dit que le préavis est de 1mois et de 2mois au-de la de 2ans d’ancienneté CDD !!! Ça veut dire que si je ne pars pas maintenant, impossible de trouver ensuite un employeur qui m’attende 2mois !!! Le preavis est-il negociable ? Est-il obligatoire ou je peux juste ne pas renouveler mon CDD en ne signant pas le prochain ? Merci de votre réponse…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le preavis est-il negociable ? Est-il obligatoire ou je peux juste ne pas renouveler mon CDD en ne signant pas le prochain ? «
Nous allons être direct. Ne vous embarrassez pas de votre préavis avec votre employeur éducation nationale.
Négociez d’abord avec l’employeur autre vous proposant un CDI les conditions d’entrée en poste (quand ? où ? comment ?).
CDI autre signé, date de prise de fonction connue, prévenez par courrier A/R votre employeur éducation nationale la date de’effet de rupture de votre CDD AESH. Si vous avez prévu d’effectuer un préavis conforme, tant mieux pour l’employeur éducation nationale, sinon et bien tant pis. Il aura d’autre chats à fouetter que de vous poursuivre devant un tribunal administratif pour rupture de CDD AESH de votre fait sans respect du délai de préavis.
Merci pour votre réponse. Donc je ne risque rien du tout ? Des personnes en CDD AESH ont déjà expérimenté le non respect de préavis ? ça me fait peur… On m’a dit que c’est le droit du travail public qui est appliqué , pourtant les AESH ne sont pas fonctionnaires ! Et si on cherche du travail ailleurs c’est aussi parce qu’on nous dit toujours qu’on n’est pas sûres d’être renouvelées… Chaque 31 soit c’est le suspense et dans ce cas pas de préavis obligatoire pour l’employeur !!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je ne risque rien du tout ? »
Vous êtes assimilé fonctionnaire dans la catégorie non titulaire. Votre contrat AESH relève du droit publique. De fait, à défaut de possibilité d’une rupture écourté à l’amiable, dans votre situation évoquée où l’opportunité d’un emploi autre sous CDI s’offre, le non respect du délai de préavis de votre fait reste pour vous le seul choix possible si votre employeur autre souhaite une prise de fonction sans délai et non négociable. L »administration employeur considère simplement qu’à engager une procédure disciplinaire à votre encontre alors que vous ne serez plus sous contrat comme inutile et trop coûteuse pour elle. Elle actera votre départ sans préavis même bon gré mal gré.
académie de Reims
Bonsoir,
Je suis en attente de ma cédéisation car je finis ma 6 eme année le 31 aout 2018.
Je n’avais jamais eu aucun entretien durant ces 6 années et sur vos conseils j’ai demandé cet entretien ….on a juste demandé aux deux instits avec qui je travaille de remplir un questionnaire en vue d’un CDI ……pourquoi pas …..
Ma question est la suivante …..on m’a fait comprendre que les personnes ayant la chance d’obtenir un cdi doivent (entre guillemets ) être rentables …..donc d’office AESH Mutualisée…..on va certainement mettre 3 enfants dans une meme classe afin que je puisse m’occuper des trois en meme temps …….
Est ce une pratique normale ? jusqu’à combien d’enfants peut on me demander de m’occuper en étant mutualisée ? (j’ai peur de ne pas etre efficace avec 3 en meme temps ils seront en CM1 à la rentrée)
je voulais aussi savoir …….. j’aurais souhaité plus de 20h en CDI (nombre d’heures que j’ai fait pendant les 6 années) j’ai demandé si il était possible d’être affectée sur un collège ou lycée pour avoir plus d’heures mais à l’inspection on m’a fait comprendre que ce n’était pas les mêmes contrats et ne dépendaient pas d’eux ……est ce vrai ? ou simplement pour me garder sous la main en primaire?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur AESH mutualisé d’office « on m’a fait comprendre que les personnes ayant la chance d’obtenir un cdi doivent (entre guillemets ) être rentables …..donc d’office AESH Mutualisée…..on va certainement mettre 3 enfants dans une meme classe afin que je puisse m’occuper des trois en meme temps ……. Est ce une pratique normale ? »
Non, ce n’est pas une pratique normale mais que la DEGESCO « actuelle » du MEN entend bien rendre normale, sous l’impulsion de secrétariat aux handicaps et accord du ministre de l’éducation nationale
COMPTES RENDUS DE LA COMMISSION DES FINANCES -Mercredi 30 mai 2018 -Recours aux personnels contractuels dans l’éducation nationale – Audition pour suite à donner à l’enquête de la Cour des comptes
M. Philippe Thurat, sous-directeur de la gestion des programmes budgétaires à la direction générale de l’enseignement scolaire.
(…) -Le ministre souhaite recentrer l’accompagnement du handicap autour de l’établissement, que la référence ne soit plus la prescription individuelle, mais la réponse organisée en priorité par l’établissement, une réponse qui serait plutôt collective et mutualisée et, à défaut, s’agissant des handicaps les plus lourds ou qui posent le plus de difficultés, d’offrir un accompagnement individuel.
Notre réponse est en effet aujourd’hui majoritairement individuelle. Elle pose des problèmes budgétaires. …)
En réponse à votre interrogation, « j’aurais souhaité plus de 20h en CDI…si il était possible d’être affectée sur un collège ou lycée pour avoir plus d’heures mais à l’inspection on m’a fait comprendre que ce n’était pas les mêmes contrats et ne dépendaient pas d’eux ……est ce vrai ? »
nullement.
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH le précise :
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie.«
Nous vous confirmons : vos interlocuteurs IA vous ont induit en erreur et souhaitent plus simplement que vous restiez cantonnée en emploi AESH sous CDI avec affectation dans établissement scolaire maternelle ou premier degré, avec la même quotité temps de travail attribuée sous CDD AESH. Il s’agit bien que vous soyez rentable
Aesh 13 cdi :
3 enfants en élémentaire avec différents niveaux
A la rentrée je vais être affecté dans un collège c’est le chef d’etablissement notre responsable si l academie envoie des mail pour moi c est à lui?
Qui doit ton contacter pour établir un emploi du temps?
j j’appréhende un peu d’aller en collège j’en veux bien vos avis, expérience
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « c’est le chef d’etablissement notre responsable si l academie envoie des mail pour moi c est à lui? » et suivante « Qui doit ton contacter pour établir un emploi du temps? »
Votre contrat de travail indique le nom de votre employeur. C’est ce dernier qui fixe votre lieu d’affectation en établissement scolaire, indiqué sur le contrat de travail. Il est possible que votre chef d’établissement scolaire d’affectation actuel a été informé de votre nouveau lieu d’affetation pour la rentrée scolaire et vous a aimablement transmis cette information capitale pour vous
A réception de votre nouveau contrat de travail, pour la rentrée prochaine, votre employeur vous indiquera précisément votre lieu d’affectation (établissement scolaire type collège). Au lundi 3 septembre 2019, jour de pré-rentrée scolaire, vous aurez à vous présenter auprès de nouveau chef d’établissement scolaire (principal de collège). Durant les 15 jours qui suivent, vous négocierez avec le principal du collège un planning temps de travail sur l’année. Inutile de se précipiter avant fin août à ce collège d’affectation, attendez la confirmation écrite de votre employeur d’abord.
J’ai travaillé en collège cette année (aussi en école primaire, 10 heures dans l’un, 10 heures dans l’autre) . J’ai du me rendre, 2 jours avant la rentrée, à l’établissement afin de rencontrer les secrétaires et le conseiller d’orientation. C’est avec eux que j’ai mis au point mon planning. Il s’est avéré que je n’ai pu mettre au point ce planning qu’une semaine après la rentrée car ils étaient tous débordés ! Panne informatique de dernière minute, beaucoup de nouveaux profs, planning pas encore au point etc… la totale ^^ Au final, j’ai pu choisir ce qu’il me convenait en me basant sur les matières principales de l’élève. Dans son cas, il fallait que je sois présente pour l’aider à écrire et pour l’aider à comprendre les cours. Il n’avait donc pas besoin de ma présence en cours de sport, d’art plastique, de musique ou de techno. J’ai passé une excellente année au collège ! Cela peut paraître fou, mais j’ai trouvé très intéressant d’écouter les cours. Les profs étaient très ouverts à la communication. Ils m’ont aidé, soutenu, demandé des conseils concernant l’élève. Une vraie relation de travail comme cela ne m’étais jamais arrivé. Je n’ai pratiquement jamais vu la directrice. Tout s’est bien passé. Après, c’est comme partout, le bon déroulement de notre job dépend beaucoup de l’élève. Celui que j’ai eu, je le connaissais déjà, mais je peux vous dire qu’il ne m’a pas toujours facilité la vie. J’ai eu envie, à 2 reprises, de tout plaquer. Il est difficile d’affronter un ado plus grand que vous et qui refuse votre présence. Les profs m’ont aidé à tenir car ils ont aussitôt réagi lorsque mon élève allait trop loin dans l’irrespect envers ma personne ! La clé d’une année sereine : discuter avec les profs, se rapprocher d’eux, oser aller en salle des profs durant la récré car nous y avons le droit.. c’est là où tout se joue, en fait, niveau relation humaine. Courage !
Bonjour,
Je souhaiterais savoir à qui m’adresser pour une revalorisation de mon indice. Je suis en CDI et mon indice est toujours à 320, est-ce normal puisque c’est l’indice plancher ? Merci et bon week end.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir à qui m’adresser pour une revalorisation de mon indice. Je suis en CDI et mon indice est toujours à 320, est-ce normal puisque c’est l’indice plancher ? «
Non, ce n’est pas normal. de passage en CDI, vous devriez être à l’indice au moins immédiatement supérieure à l’indice plancher (actuellement indice majoré 325 et non indice majorée 320).
démarche
-établir par une lettre de réclamation pour être rétabli à l’indice Majoré en conformité des textes relatifs aux AESH
Le passage en CDI doit se traduire par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent.
– prendre contact ave une organisation syndicale pour obtenir aide et soutien à votre démarche en rétablissement de vos droits à une rémunération conforme aux droits existants.
Merci pour votre réponse mais à qui dois-je m’adresser : Rectorat (et à qui ? recteur ? DRh ? services financiers ?) ou DSDEN ? Ou Inspection académique. Je ne sais pas à qui m’adresser en fait ? Bon week end
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à qui dois-je m’adresser : Rectorat (et à qui ? recteur ? DRh ? services financiers ?) ou DSDEN ? Ou Inspection académique. Je ne sais pas à qui m’adresser en fait ? «
Vous devez adresser votre demande auprès de votre autorité hiérarchique: votre employeur indiqué sur votre contrat de travail.
Bonjour
Voici la nouveauté!!!!!
souce : http://www.handicapetscolariteblogdesaccompagnants.wordpress.com
8 JUIN 2018AESHJOB
AESH: S.Cluzel envisagerait de basculer sur des temps pleins avec un complément de temps du type temps périscolaires ou encore au domicile des élèves
Les auxiliaires de vie scolaire qui s’occupent des enfants handicapés dans les écoles demandent davantage de reconnaissance (formations, revalorisation de leur salaire…) Le gouvernement a-t-il prévu de répondre à leurs attentes ? Si oui, quand ?
S.Cluzel : « On y répond déjà à travers les contrats aidés par exemple qui ont été transformé au profit des AESH (accompagnants des élèves en situation de handicap). Il s’agit de personnels essentiel pour les élèves et nous souhaitons renforcer leur présence dans les établissements mais aussi assurer une pérennisation de leur contrat. Ce sont souvent des emplois précaires dont le temps de travail n’excède pas les 24h-26h par semaine. Nous regardons l’opportunité de basculer sur des temps pleins avec un complément de temps du type temps périscolaires ou encore au domicile des élèves. Nous devrions atteindre les 4 800 contrats de ce type à la rentrée prochaine. Mais le problème majeur aujourd’hui c’est le recrutement. Un budget est ouvert mais on ne trouve pas le personnel car les conditions de recrutement sont trop lourdes. Un décret va sortir très rapidement pour assouplir ces conditions. »
Jean-Michel Blanquer affirme aussi que son ministère « est pleinement engagé dans la revalorisation du métier d’aide humaine et la pérennisation de la fonction d’AESH ». Le ministère et le secrétariat d’Etat chargé des personnes handicapées « conduisent actuellement un vaste chantier de rénovation de l’accompagnement des élèves en situation de handicap », dont le ministre ne précise toutefois pas encore les contours.
Jean-Michel Blanquer rappelle qu’ »il s’agit de professionnels aux compétences reconnues, titulaires du diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social (DEAES) ». Les efforts menés par le ministère visent à « créer davantage d’emplois dans cette catégorie, afin de généraliser l’utilisation des contrats d’AESH et, ainsi, d’offrir un statut stable à la fonction d’aide humaine ».
Sur ce point, le ministre confirme et précise les chiffres qu’il avait avancés lors de son audition par la commission des finances du Sénat à l’automne dernier, dans le cadre de la préparation de la loi de finances pour 2018 (voir nos articles ci-dessous du 28 septembre et du 9 novembre 2017). Ainsi, pour la rentrée 2018, il est prévu de transformer 11.200 contrats aidés en 6.400 emplois d’AESH. Dans le même temps, 4.500 nouveaux emplois d’AESH seront créés directement, soit un total de 10.900 nouveaux emplois d’AESH. A la rentrée 2017, 8.000 emplois supplémentaires avaient déjà été mobilisés.
Bonjour,
Nous vous remercions, cher collègue du collectif AESH en action, pour votre information.
Nous notons que de passage dans le Gard, la secrétaire d’état au handicap, madame Sophie Cluzel ne s’est pas offusquée d’une note administrative “crapuleuse” émanant de la DSDEN du Gard qui aurait pour objet d’imposer à des AESH des conditions de travail illégaux.
Quand on prétend se préoccuper de leur situation, on commence d’abord par écouter ce qu’ils ont à dire.
Par ailleurs, à affirmer que les emplois AESH « sont souvent des emplois précaires dont le temps de travail n’excède pas les 24h-26h par semaine » tout en déclarant » le problème majeur aujourd’hui : Un budget est ouvert mais on ne trouve pas le personnel car les conditions de recrutement sont trop lourdes », cela revient simplement à nier les préoccupations prioritaires des AESH (des conditions de travail digne et une rémunération non en dessous du seuil de pauvreté).
CHRYS 76 Bonjour
Je voulais manifester ma colère et mon indignation!!!!! depuis quelques semaines en effet dans les médias l’Education Nationale ose fait de la pub pour recruter des AESH en promettant une formation de 60 heures assurer par le ministère et j’en passe!!!! et vantant les bienfaits du métier! Comment peux t’on mentir à ce point et fait miroiter des tels choses!!! c’est prendre les gens pour des imbéciles excuse moi l’expression !
je suis AESH j ‘entame ma troisième rentrée en septembre 2018 et je viens d’achever un module de formation à la va vite d’à sur 3 jours soit 18 heure,et ce ne sont pas des formations mais des informations la plupart du temps!!!! j’ai des collègues qui n’ont rien eu depuis leur entrée en fonctionil y 2 ans!!!
Les salaires sont misérables, le métier n’est pas reconnu et précaire , les AESH sont mal ou peu accompagnés dans leur fonction.On aime notre métier mais à la longue c’est épuisant de devoir se battre contre un gouvernement qui fait la sourde oreille et des promesses qui ne tiennent même pas debout!!!!! au final c’est bien les enfants qui en pâtissent à travers des turn over des AESH ce qui peut se comprendre! une mise à l’écart dans les classes des enfants en situation de handicap car pas d’avs, ou pire encore une mise à l’écart de l’école!!
Voilà je voulais partager la vrai réalité sur le terrain et la situation des AESH !!!!
Merci
Bonjour,depuis la Drôme( 26)
J’ai une question concernant un éventuel futur contrat d’AVS.
Je travaille comme AVS sous contrat CAE/CUI depuis octobre 2015:
3 contrats sur 24 mois puis 1 contrat de 9 mois renouvelé par dérogation motivée par mon « grand âge « : j’ai 59ans.
Mon contrat s’arrête le 30 juin 2018
L’I A m’a laissé entendre qu’il serait fort possible que l’on me propose prochainement et après entretien , un nouveau contrat (AESH ou PEC); ce qui me conviendrait, mais ne démarrant qu’en septembre.
Cela me renverrait à la condition de demandeur d’emploi en juillet et aout, impliquant une perte de revenus conséquente pour l’été: allocations ARE et perte prime d’activité: total perte environ 600€.
Cette coupure sur l’été est-elle autorisée par la législation qui régit ces contrats de travail?
Je vous remercie de me conseiller dans ma situation.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cette coupure sur l’été est-elle autorisée par la législation qui régit ces contrats de travail? »
Tout d’abord, il semble bien que l’IA n’a pas eu le choix, sans doute parce que les possibilité de renouvellement de contrat Cui-cae d’agent AVS demeurent en forte restriction pour la rentrée scolaire 2018-2019.
Ensuite, les CDD en Cui-CAe relèvent bien du code du travail (droit privé). En l’absence de possibilité de renouvellement de votre cui-Cae (nouvelle formule PEC-CUi-cAe) accordée par Pôle emploi, votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) n’a pas d’autres choix d’acter la fin du CDD au 30 juin 2018 (pour en savoir plus, cliquer ICI). Vous aurez donc à vous inscrire à pôle emploi dès le 1er juillet et déposer un dossier en indemnisation ARE auprès des assedics.
En revanche, d’ici la rentrée prochaine ou à compter de cette dernbière, l’IA aura la possibilité de vous proposer un emploi AESH sous un nouveau type de contrat (le CDD AESH). Celui ci relève du droit publique et non du code du travail. (pour en savoir plus, cliquer ICI et ICI)
Bonjour,
Je suis AESH dans un lycée dans l’académie de Versailles. La fin des cours au lycée est le 13 juin, j’aimerai savoir par rapport aux 3 semaines de période non scolaire, peuvent-elles être incluses durant le 14 juin (tout en sachant que les épreuves de bac se déroule du 18 au 22 juin) jusqu’au 6 juillet ?
Par rapport au bac, j’ai été de surveillance dans un couloir l’année dernière, mais j’aurai voulu savoir si en tant qu’AESH, j’ai le droit d’effecteur cette tâche ? D’ailleurs, j’aimerai savoir qu’est-ce qu’un AESH a le droit de faire, durant ces 3 semaines de période non scolaire ? J’ai cru comprendre que les AESH ne pouvait effectuer des tâches administratives ? Pourtant, j’ai effectué des tâches administratives…
D’ailleurs, par rapport à ces 3 semaines de travail en période non scolaire, comment cela se passe au sein des écoles et des maternelles ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir par rapport aux 3 semaines de période non scolaire, peuvent-elles être incluses durant le 14 juin (tout en sachant que les épreuves de bac se déroule du 18 au 22 juin) jusqu’au 6 juillet ? »
La fin des cours fixés au 13 juin concernent les élèves de l’établissement scolaire et n’implique pas qu’étant agent AESH et non élève, votre temps de travail; effectif fixé sur 39 semaines par contrat de travail est terminé.
En réponse à votre interrogation, « savoir qu’est-ce qu’un AESH a le droit de faire, durant ces 3 semaines de période non scolaire ? » et suivante « J’ai cru comprendre que les AESH ne pouvait effectuer des tâches administratives ? »
Durant ces 3 semaines dite de période scolaire, vous avez à vous tenir à disposition du chef d’établissement scoalire. A charge de ce dernier de s’assurer l’attribution de tâches en rapport avec vos missions AESH. L’accompagnement durant les épreuves de baccalauréat de candidats bénéficiant des mesures d’adaptation spécifié par le rectorat participe de cette mission AESH: surveillance sous responsablité d’enseignement, secrétariat de notes par exemple…
Nous admettons qu’un chef d’établissement puisse vous demander d’accomplir des tâches relevant du service administratif. Tant que ces tâches sont considérées comme un « service rendu » ponctuel et non comme une obligation ou une contrainte du fait de l’absence d’accompagnement d’élève, il appartient à l’AESH d’estimer seul si ce service rendu est opportun ou non. En effet, un refus de votre part peut se justifier si votre chef d’établissement scolaire mésestime un travail que vous entreprenez au titre AESH (par exemple, bilan de votre activité AESH, préparation d’outils en concertation d’enseignant pour la rentrée prochaine,…..etc….)
En réponse à votre interrogation, » par rapport à ces 3 semaines de travail en période non scolaire, comment cela se passe au sein des écoles et des maternelles ? »
Les agents AESH font comme leurs collègues enseignants, ils se mettent à disposition de leur autorité hiérarchique sur lieu de leur domicile jusqu’à date de prise de congé de fait le 13 juillet.
Faites-vous semblant de ne pas comprendre la question de Laura ? Elle ne parle pas d’accompagnement d’élèves en situation de handicaps pendant le bac mais de surveillance des couloirs!!! Les AVS et AESH sont utilisées sans vergogne par les collèges et lycées (surtout privés catholiques) pour surveiller les examens ! Vous parlez également de « service rendu » ! Pendant 3 semaines ? Vous admettez que l’on puisse faire des tâches administratives ? Mais absolument pas !!! Dans quel camp jouez-vous ? celui des AESH multi-tâches corvéables à merci ?
Bonjour,
En réponse à vos multiples interrogations sur notre posture au sujet des 3 semaines administratives
La posture de l’UNEAVS reste invariablement la suivante:
1-Le planning horaire hebdomadaire d’un AESH être être obligatoirement fixé sur 39 semaines.
2- Par son contrat de travail, un AESH demeure à disposition du chef d’établissement scolaire d’affectation sur 39 semaines A charge de ce dernier de lui désigner les tâches en rapport avec celles de sa mission AESH et non de celle en substitut d’un enseignant, d’un assistant éducation, d’un agent administratif….
A partir de ces règles encadrées par des Textes réglementaires
Nous admettons qu’il appartient au seul AESH d’apprécier si son droit de refuser ou non des tâches relevant du seul domaine de responsabilité d’un enseignant, d’un assistant éducation, d’un agent administratif,….sur demande formulée ou exigées par le chef d’établissement, peut s’exercer sans le mettre en difficulté dans ses rapports professionnels à venir au sein de l’établissement scolaire.
De fait, nous admettons aussi qu’à vouloir conserver une ligne intransigible (respect strict des textes réglementaires) les membres de l’UNEAVS ne sauraient « oublier » que nous nous adressons à des acteurs du monde éducatif restant d’abord des humains avec leurs qualités comme leurs défauts.
Bonjour,
Je suis AESH depuis 6 ans. Je viens de m’apercevoir que sur mes 2 premiers contrat de travail j’ai été recrutée en tant qu’assistant d’éducation pour exercer les missions d’encadrement, surveillance des élèves….. Or j’ai toujours accompagné des élèves en situation de handicap.
Le rectorat me refuse un CDI en disant que je dois attendre encore 2 ans.
J’ai conservé mes emplois du temps des 2 premières années sur lesquels il est clair que je m’occupe de 3 enfants seulement. J’ai également une attestation de formation d’AVS effectuée lors de la 2ème année et un compte rendu d’entretien professionnel qui décrit mon poste.
Est ce que ces documents peuvent prouver que je suis bien AVS depuis 6 ans?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que ces documents peuvent prouver que je suis bien AVS depuis 6 ans? »
La comptabilisation des 6 années pour un passage en CDI AESH s’effectuent sur la base d’années passées sous CDD actant juridiquement des fonctions AED avec mission AVS ou AESH. Or, 2 années passées sous CDD AED actent juridiquement des fonctions AED avec mission « vie scolaire », même si dans la pratique des missions AESH en définitive vous ont été attribuées.
Dès lors, Ce sera compliqué de s’appuyer sur les documents cités même devant des juges d’un tribunal administratif. Ces derniers pourraient même vous donner tort en estimant qu’il était de votre devoir de refuser des missions AVS alors que votre CDD AED vous imposait des missions vie scolaire.
Bonjour ! J’ai été assistante d’éducation (pour la surveillance d’établissements) pendant 6 ans de 2004 à 2010. Puis AVS en cui cae de 2016 à 2018. On me propose un cdd aesh à partir de septembre, mais est ce possible ayant déjà effectué 6 ans de cdd au sein de l’EN ? Dois je me préparer à un refus concernant ce cdd aesh ?
Merci beaucoup pour votre réponse !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce possible ayant déjà effectué 6 ans de cdd au sein de l’EN ? » et suivante » Dois je me préparer à un refus concernant ce cdd aesh ? »
(sous réserve) des modifications dans le décret relatif au recrutement des AESH sont en cours. Il se trouverait bien qu’avec votre expérience passée comme AVS sous Cui-Cae (2 ans), et du fait de la possession d’un BAc, une proposition de CDD AESH peut vous être formulée par la DSDEN. Il n’y aurait de raison qu’une telle proposition vous soit retirée d’ici la rentrée scolaire 2018-2019. Les DSDEN peinent à recruter.
33-Gironde Bonjour.Je suis aesh en cdd depuis plus d un an et j ai un entretien d évaluation prevu fin juin avec l inspecteur.ESt ce que le directeur de l école est obligé d assister à l entretien ou peut il choisir de ne pas venir?
Est ce que des aesh ayant déjà eu cet entretien pourrait me dire comment cela s est passé car j appréhende cet entretien.Merci par avance aux aesh qui voudront bien témoigner.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .ESt ce que le directeur de l école est obligé d assister à l entretien ou peut il choisir de ne pas venir ? »
C’est à l’inspecteur qui revient la décision de la nécessité ou non de présence du directeur à votre entretien d’évaluation professionnel. il appartient au directeur d’ école de contacter l’inspecteur et de s’entretenir avec lui sur la nécessité ou non de sa présence à votre entretien.
SOS de Libellule, stressée grave, aux collègues du 33 …Etat actuel: Dort plus, grignote plus que des pepitos depuis 3 jours… rase les murs de l’école…
« Est ce que des aesh ayant déjà eu cet entretien pourrait me dire comment cela s est passé car j appréhende cet entretien.Merci par avance aux aesh qui voudront bien témoigner.
Bonjour,
Je suis Aesh depuis 2ans après 2 ans de cui. J’accompagne à mi-temps un enfant en situation de handicap, mon contrat est de 27/semaine et je fais que 24h les 3 heures qui restent ( des réunions, sortie…..). La classe de l’enfant que j’accompagne vont faire une sortie scolaire toute la journée (de 12h).Suis-je obligée d’accompagner l’enfant sachant que c’est une sortie qu’est hors temps de travail et que sa dépasse les 10h de travail par jour???
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .Suis-je obligée d’accompagner l’enfant sachant que c’est une sortie qu’est hors temps de travail et que sa dépasse les 10h de travail par jour??? »
Absolument pas.
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI, Un chapitre relatif à la prise compte du Temps de travail et accompagnement sorties scolaires/stage en entreprise est développé.
Tu es très chanceuse déjà !!!
Lily aesh 13
Bonsoir,
Cela fait 4ans que je suis aesh-i dans deux lycée. Cette année mes deux élèves sont en seconde.les cours sont terminés pour eux. Je voulais savoir si les lycées peuvent nous donner une autre fonction, car mon chef d’établissement me demande de venir la semaine prochaine pour faire mon emploi du temps de la semaine à savoir qu’il n’y aura pas d’élèves pour cause de préparation du bac pour les terminales. Alors c’est pour ça que je me pose la question ce que je vais faire ?
Merci de me répondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ce que je vais faire ? »
Votre contrat de travail implique que, conformément au planning horaire de travail établi en début de rentrée scolaire, vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire pour accomplir des tâches ou activités en rapport avec votre mission AESH que l’élève soit present ou non.
Toute modification de votre planning horaire hebdomadaire en cours de contrat implique nécessairement votre accord préalable. Autrement dit, lors de l’entretien avec le chef d’établissement scolaire, ce dernier ne peut vous imposer d’office une modification de votre planning horaire hebdomadaire sous prétexte d’absence de l’élève. En cas d’acceptation de votre part, la proposition de modification se doit être validé par votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail). En cas de refus de votre part, le chef d’établissement scolaire se doit renoncer au projet de modification.
Toute la difficulté de cet entretien restera tout de même dans la définition des tâches qui pourraient vous être confiées durant l’absence de l’élève et à une période où cloture fin d’année scolaire et préparation de suivante accaparent chef d’établissement scolaire et le service administratif et le service vie scolaire. Il vous fera faire preuve de diplomatie pour bien faire comprendre que, durant cette période fin d’année scolaire, vous restez AESH et non un supplétif éventuel du service administratif ou de la vie scolaire ,même si ce dernier laisserait entendre insidieusement que ce serait mieux que passer du temps en salle de prof à vous gratter les jambes pour avoir des bas rouges.
Bonjour,
Je suis AVS AESH (1ere année) dans le 95 suite à 2 années de CUI CAE !
Grosse déprime. Je viens d’essuyer un refus de l’ESPE de Versailles afin de reprendre mes études pour devenir professeur des écoles (je compte bien faire un recours gracieux dans un premier temps) malgré que je possède le niveau d’étude requis pour la formation demandée (mon projet professionnel n’est soit disant pas compatible, mes notes au bac d’il y a 10 ans trop basses et 1 faute d’orthographe dans ma lettre de motivation), je voulais savoir s’il était possible de passer le concours CRPE en INTERNE l’année prochaine vu que je cumule 3 années en tant qu’assistant d’éducation… ???
Si oui, suis-je obligée de passer ce concours interne dans l’académie dans laquelle j’ai travaillé ces 3 dernières années ?
Merci d’avance.
Charline.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il était possible de passer le concours CRPE en INTERNE l’année prochaine vu que je cumule 3 années en tant qu’assistant d’éducation… ? » et suivante « Si oui, suis-je obligée de passer ce concours interne dans l’académie dans laquelle j’ai travaillé ces 3 dernières années ?
Oui, cela demeure une possibilité à exploiter et vous n’êtes pas tenu de passer ce concours interne dans l’académie dans laquelle vous avez travaillé ces 3 dernières années. Vous pouvez très bien passer ce concours interne dans une autre académie.
Merci beaucoup.
Il est dit dans les conditions pour passer le second concours qu’il faut avoir cumuler 3 années dans un service public…
Or les 2 premières années AVS sont de droit privé même si j’ai travaillé dans un établissement public.
Savez vous si ces 2 années peuvent être prise en compte pour passer le second concours interne ?
Encore merci d’avance !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous si ces 2 années peuvent être prise en compte pour passer le second concours interne ? »
Hélas, ces 2 années passés sous contrat de droit privé (Cui-Cae) ne peuvent être prise en compte. Seuls les années passées sous contrat droit publique sont comptabilisées.
JLMD dit :
Aesh en occitanie (34).
Bonjour,
Je suis AESH depuis le 1er Janvier 2015, après 2 ans d’AVS en CUI-CAE.
mon contrat va être renouvelé en Septembre en CDD comme chaque année, mais j’aurai 62 ans en décembre et je peux prétendre à la retraite à partir du 1er Janvier 2019.
Je voudrai savoir si je peux rompre mon CDD pour partir à la retraite ? Vu le salaire que nous avons, il sera plus intéressant financièrement pour moi d’être à la retraite….
Je vous remercie de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux rompre mon CDD pour partir à la retraite ? »
Oui, tout à fait. Vous êtes tenu quand même à un préavis de 2 mois lors de votre départ en retraite pour prévenir votre employeur. il n’y a aucun formalisme particulier, mais il est prudent de le faire par écrit
Evidemment, informer votre employeur de votre départ à la retraite suppose que vous avez vérifié, en amont, que vous pouvez bien partir à la retraite, et que vous avez déjà démarché votre caisse de retraite en ce sens, en ayant déposé une demande de retraite.
Merci pour votre réponse…j’avais lu des commentaires sur internet disant qu’on pouvait rompre un CDI mais pas un CDD. Et de plus je n’étais pas sûr qu’on pouvait partir en cours d’année…
Bonjour,
Votre remarque est pertinente.
Dans le secteur privé, un salarié n’a de possibilité de rompre un CDD avant son terme qu’en cas d’accord à l’amiable avec son employeur (rupture conventionnelle).
Dans la fonction publique (cas des agents AESH en CDD/CDI), la rupture conventionnelle n’existe pas et la rupture du fait du salarié peut intervenir pendant la durée de son CDD ou de son CDI.
Département 13 Bonsoir, je suis actuellement AVS est mon contrat de deux se termine le 30/06/18, je suis travailleur handicapé est normalement mon contrat devais durée 5 ans. Je me donc rendue à l’inspection académique est là on m’annonce que mon contrat CUI ne sera pas renouvelée mais qu’en septembre il me feront un contrat AESH. Ma question est ont-ils le droit de me mettre au chômage est me refaire un contrat en septembre. Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » ont-ils le droit de me mettre au chômage est me refaire un contrat en septembre ? »
Ce n’est pas un problème de droit.
Vous êtes actuellement sous contrat Cui-Cae ayant pour terme le 30/06/2018. En l’absence de possibilité de renouvellement de ce contrat Cui-Cae, votre employeur EPLE (lycée ou collège) n’a pas d’autre choix d’acter la fin de contrat. Dès 01/07/2018, vous aurez à vous inscrire à pôle emploi et déposer un dossier d’indemnisation ARE après réception des documents assedics transmis par votre employeur EPLE (lycée ou collège).
S’agissant le service académique, mis au courant par votre employeur EPLE de la fin de votre contrat Cui-Cae, pour des raisons budgétaires très strictes, il n’a pas d’autre choix pour vous conserver en poste d’attendre courant septembre pour procéder à la transformation de votre Cui-Cae en un CDD AESH.
Autrement dit, dès début juillet, vous connaîtrez bien une période de chômage, indemnisée Assedic, avant qu’une proposition de poste en CDD AESH vous parvienne à partir de septembre.
notez simplement que cela a resté et reste une situation d’attente désagréable partagée par bien de vos collègues depuis 2008.
Bonjour,
ACADEMIE DE CAEN (14)
Je finis ma 6ème année en tant qu’AESH Collectif dans un dispositif Ulis Lycée, en septembre prochaine j’aurai un CDI. Cependant la DSDEN veut me changer de fonction et me faire passer en AVS-I (individuelle) , alors que dans les textes rien n’est marqué de tels… Que puis-je faire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’aider? »
Il s’agit de distinguer de ce qui relève de la nature juridique de votre fonction (CDD ou Un CDI) de ce qui relève de la mission (i pour individuelle, M pour mutualisé,) dont le fondement résulte d’une.des notification MDPH. La mission (co en Ulis) n’a de fondement que résultant d’une nécessité de service établie par une DSDEN (via IA ASH) pour une ULIS.
Une proposition de CDI AESH étant du domaine de responsabilité du rectorat, elle doit en définir réglementairement sa justification dans la mission i ou M résultant d’une/des seules notifications MDPH.
Une fois établi le CDI AESH (I ou M), votre affectation en établissement scolaire étant toujours de la seule responsabilité de votre employeur (rectorat, via service IA ASH), il peut être décider ou non votre maintien en poste ULIS de cet établissement scolaire si seule existence d’élève nécessitant par notification MDPH un accompagnement individualisé ou mutualisé.
Il faut insister July… leur faire comprendre.
J’ai vécu la même chose… très mal vécu et j’en garde encore rancœur à la DSDEN. J’étais AVS co dans une ULIS primaire. J’étais très heureuse de mon travail. Cela se passait extraordinairement bien. La directrice, l’enseignant et moi-même avons demandé à me maintenir en poste mais la DSDEN a refusé arguant que cela ne se faisait pas car jamais le cas ne s’était présenté avant moi !!! Comme si les AVS Co devaient obligatoirement être en contrat précaire : ou CUI-CAE ou CDD AESH !!!! Une autre dame à pris ma place en CDD. Un an après, une circulaire est sortie permettant aux DSDEN de transformer en dur un contrat AESH co !!!!!! La dame qui a pris ma suite à pu être CDIsée (elle avait d’abord fait quelques années en AESH I avant de passer en co) Donc, à moins que la classe ULIS de votre lycée ne ferme, ils auront encore besoin d’une AESH co et ils on le pouvoir de transformer votre contrat en dur ! Il ne faut pas lâcher le morceau. Depuis que je suis passée AESH I / M je suis assez malheureuse. Ce travail ne me correspond pas du tout. Je cherche à en partir. J’aurais adoré rester Co !
DANI 80
Bonjour
J’ai déjà vu des AVS-CO en CDI mais ils étaient tous :
– uniquement dans les collèges REP ou les collèges attachés aux écoles primaires REP.
– employés par l’ELLE
– avec un niveau d’études bac+2 minimum (souvent des personnes qui passent des concours de catégorie, donc susceptibles de quitter leur poste à chaque résultat de concours.)
* ils sont très rares.
CDT
Merci beaucoup pour votre réponse et je comprends totalement votre sentiment ! ! Petite question , où pourrais-je trouver la circulaire que vous me parlez?
Je l’ignore, July… C’est l’une de mes collègues qui a réussi à faire transformer son contrat AESH Co en dur et tout s’est passé par téléphone. Ils ne lui ont pas donné de numéro de circulaire, juste dit qu’il était désormais faisable de le faire parce qu’ils en avaient enfin la possibilité… Désolée.
Ah dommage! Vous faites partie de quelle académie?
Bonjour à tous et merci 1000 fois pour cette mine d’informations pour nous, les AESH….
Sandy AESH en CDI à 80%, en collège dans le 13.
Je lis, ça et là, qu’il ne peut en aucun cas nous être demandé d’effectuer des tâches administratives… Or en cette fin d’année, il vient à nos oreilles que le secrétariat du DNB (accueil des professeurs correcteurs, anonymat des copies, comptage de ces mêmes copies, réception des copies d’autres établissement vers le nôtre…), la mise sous enveloppe des bulletins scolaires, le tri des armoires des bureaux des principaux, la surveillance des couloirs lors des épreuves de DNB, le ramassage des manuels scolaires et autres tâches réjouissantes vont nous être demandées (comme l’année précédente…).
Lorsque nous nous insurgeons (très poliment évidemment) on nous répond (tout aussi poliment bien sûr) que nous sommes à la disposition de l’établissement pendant les fameuses 3 semaines hors temps scolaire ….
Or je lis ici que ces trois semaines doivent être consacrées à notre formation (dispensée par qui ? Notre coordonnateur d’ULIS ?), à nos réflexions sur notre posture professionnelle (analyse de pratiques ?), à la réflexion sur mise en place des projets pour l’année à venir…. Intéressant….!!!
Concrètement ??? Que faisons-nous après le départ des élèves vers leur lieu de villégiature (les petits chanceux !!)???
Qui doit nous attribuer ces dites tâches « en rapport avec nos fonctions »?
Merci pour votre aide précieuse !!
Nous sommes suspendus à vos lèvres, et attendons fébrilement votre réponse…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ces trois semaines doivent être consacrées à notre formation (dispensée par qui ? » et suivante » Notre coordonnateur d’ULIS ?), à nos réflexions sur notre posture professionnelle (analyse de pratiques ?), à la réflexion sur mise en place des projets pour l’année à venir…. »
Préalable: Il vous faut distinguer
L’autorité hiérarchique: il s’agit exclusivement votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail
L’autorité fonctionnelle : il s’agit du chef d’établissement scolaire où vous êtes affecté
L’autorité pédagogique : il s’agit de l’enseignant ou coordonnateur de l’Ulis sous lequel vous demeurez sous sa responsabilité dans le cadre d’activité pédagogique d’un cours.
Votre contrat de travail implique que soit établi en concertation avec l’autorité fonctionnelle un planning horaire hebdomadaire sur 39 semaines. Durant ces 39 semaines, c’est seule votre autorité hiérarchique qui décide de votre mise à disposition auprès du chef d’établissement scolaire (autorité fonctionnelle). Ce dernier a seule responsabilité fonctionnelle que vous accomplissiez bien les tâches conformes à votre mission AESH au sein de l’établissement scolaire.
Autrement dit, à partir du moment où un chef d’établissement scolaire demande à un AESH la réalisation de tâches administratives telles que vous les décrivez, vous avez un droit de refus car non conforme à vos missions AESH. Votre mise à disposition par votre employeur s’entend pour l’accomplissement de tâches en rapport à vos missions AESH et non l’accomplissement de tâches relevant su secrétariat administratif ou ponctuellement secrétariat examens.
Dans la pratique:
Il appartient au seul employeur d’un AESH d’organiser des actions de formation d’adaptation à l’emploi sur votre temps de travail. Il est constaté que les 3 semaines dites administratives ne sont pas mises à profit par l’employeur pour mettre en place ces action de formation ou autres dispositifs assimilés (regroupement ou constitution de groupes de réflexion de partiqques,…), se contentant de l’injonction » mise à disposition du chef d’établissement scolaire ».
D’évidence, bien de chef d’établissement scolaire assimile cette injonction mise à disposition de l’établissement de l’AESH par l’employeur pour autorisation de l’affecter à des tâches administratives supplétives selon des nécessités de service n’ayant plus rien à voir avec la fonction AESH.
Demeure tout l’art de l’AESH de faire comprendre à un chef d’établissement scolaire, à un enseignant, à un coordonnateur d’ULIS, à un secrétariat d’ULIS, hors présence de l’élève, il continue à effectuer son service dans le souci constant d’améliorer sa pratique et en sachant trouver des moments de recul, de réflexion privilégiée pour ce faire.
Tout l’art de l’AESH pour faire face à un problème collectif ? ne serait-ce pas plutôt le rôle des syndicats sensés nous défendre ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Tout l’art de l’AESH pour faire face à un problème collectif ? » et suivante « ne serait-ce pas plutôt le rôle des syndicats sensés nous défendre ? »
Pour défendre ses droits à des conditions de travail décentes et conformes aux textes réglementaires, un AESH ‘isolé » se doit d’être un sacré équilibriste face aux exigences de son employeur, de son chef d’établissement d’affectation, d’une équipe d’enseignant, d’un enseignant de classe, d’un enseignant référent, d’un parent/des parents, de l’élève/des élèves et sans compter de tous les autres acteurs d’un établissement scolaire (vie scolaire, service administratif,…) sans légitimité d’intervention sur sa mission mais estimant devoir quand même lui indiquer la « route à suivre ».
Au sein de l’UNEAVS, nous constatons que même si certains rares employeurs ou quelques chefs d’établissement scolaire d’affectation ont bien compris ce rôle d’équilibriste de l’AESH et agirons pour protéger au mieux l’AESH, il demeure qu’il appartient bien aux organisations syndicales d’assurer ce rôle de défense et de protection. Elles le font mais avec grandes difficultés.
77 seine et marne, academie de creteil
Bonjour,
Je me pose beaucoup de questions, et peut être pourrez vous m’aider à y voir plus clair.
Je suis AESHco en ULIS collè.ge, à 100%, en CDD un an renouvelable. J’exerce depuis deux ans maintenant et mon contrat est renouvé pour l’année prochaine.
A l’issu de 6 ans de CDD, nous devons être CDIser : Si le même établissement nous renouvelle, c’est en CDI; Mais si l’établissement ne veut plus de nous, peut on prétendre au CDI dans un autre établissement (les 6 ans de CDD étant faits).??
Quelles sont les conditions pour accéder aux CDI? Faut il faire valider des entretiens annuels? faut il le DEAES?
Je suis titulaire d’un diplôme d’aide soignante, ce qui m’a permis d’obtenir ce poste. Avec de l’experience, Dois je quand même passer le nouveau DEAES?
J’ai la crainte comme tout le monde ici, de ne pas obtenir ce que je veux, gain de cause.
Merci
S.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si l’établissement ne veut plus de nous, peut on prétendre au CDI dans un autre établissement (les 6 ans de CDD étant faits).?? »
Une proposition de CDD/CDI formulée par un employeur éducation nationale (EPLE ou rectorat) restera toujours établie indépendamment de l’établissement d’affectation où vous exercez. Autrement dit, que ce soit en CDD en CDI, votre employeur a seule responsabilité de vous affecter en établissement scolaire là où les nécessités d’accompagnent d’un élève en situation de handicap s’impose.
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les conditions pour accéder aux CDI? » et suivante » Faut il faire valider des entretiens annuels? » et suivante « faut il le DEAES? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
76, Rouen,
Bonsoir,
Je suis cambodgienne et je suis l’AESH d’une documentaliste depuis 1 an et demi. Elle a été très absente cette année. L’année dernière ca se passait bien et aujourd’hui j’ai appris que mon profil ne correspondait plus pour la documentaliste (maitrise de l’ordinateur et de la langue française oral). J’ai eu une évaluation positive et j’ai déjà renvoyé en avril la feuille où on doit préciser si on souhaite continuer avec la personne ou non. J’ai dit oui.
Du coup, est-ce que l’IA va me proposer un autre poste ? Dois-je allez les voir pour leur expliquer ?
En tout cas, je trouve cette situation assez étrange.
Merci beaucoup pour votre aide
Bonsoir,
La documentaliste m’a dit aujourd’hui que le chef d’établissement va envoyer un courrier à l’inspection académique pour mon non renouvellement.
Ca veut dire que je serais au chômage à la fin de mon contrat le 31 aout ou l’inspection académique me trouvera un autre poste ?
Merci et bonne soirée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « La documentaliste m’a dit aujourd’hui que le chef d’établissement va envoyer un courrier à l’inspection académique pour mon non renouvellement. »
Comme nous subodorons de la part de la documentaliste une posture manipulatoire en vue de vous nuire professionnellement
1-Nous vous invitons vivement à prendre RV avec le chef d’établissement scolaire afin d’obtenir confirmation de sa part, sur la base de ce que la documentaliste vous a fait part, d’un courrier établi à votre employeur pour un non renouvellement de votre CDD AESH.
2-Si confirmation établie, vous êtes en droit d’exiger qu’il vous expose les motifs professionnels qui ont conduit à cette demande de non renouvellement , alors qu’un entretien d’évaluation professionnelle établie précédemment ne fait pas apparaître ces motifs. Faites savoir clairement que vous saisirez votre employeur pour illégalité dans la procédure d’entretien d’évaluation et demande de sa revision.
3-Si non confirmation, vous êtes en droit de lui exprimer ouvertement votre ressentiment, votre courroux à l’égard de la posture de votre collègue documentaliste mettant en cause votre intégrité professionnelle par des propos manifestement hostile à votre égard.
A notre sens, à ce stade de conflit « larvé » entre la documentaliste et vous même, votre employeur choisira probablement pour un renouvellement de CDD avec une nouvelle affectation. Une fois, ce renouvellement obtenu et nouvelle affectation connue, n’hésitez pas à dire votre façon de « penser » les yeux dans les yeux à la documentaliste de la manière la plus désagréable possible.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-ce que l’IA va me proposer un autre poste ? » et suivante « Dois-je allez les voir pour leur expliquer ?
Il est plus que probable que les absences répétitifs de la documentaliste se prolongeant, la nécessité de vous maintenir en poste AESH pour l’accompagner trouve difficilement sa justification. Par ailleurs, il est probable aussi qu’à se substituer à ses tâches au CDI à ses absence tant bien que mal soit mal vécu par la documentaliste car pour cette dernière, cela la renvoie ses propres insuffisances professionnelles. Aussi, c’est un mécanisme de défense mentale pour une personne en situation de handicap confrontée à ne pas pouvoir faire d’en rejeter la responsabilité sur l’accompagnant l’AESH qui ne sait pas faire pour qu’elle puisse faire.
Votre évaluation à l’entretien restant positive, il n’est pas interdit de penser que l’IA soit amenée tout simplement à vous proposer une nouvelle affectation auprès d’un autre adulte ou d’élève en situation de handicap.
Dani 80
Bonjour 🙂
Je suis dans la 6 ème année de mon service. Mon contrat ne sera pas renouvelé. Aurai-je une prime de précarité ou de départ s’il vous plaît !?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Aurai-je une prime de précarité ou de départ ? »
Non. il n’existe pas de prime de précarité pour les agents contractuels de l’éducation nationale dont le CDD arrive à terme.
Bonjour,
Je suis AESH collectif dans un dispositif Ulis depuis 6 ans , en septembre prochain je passerais en CDI. La DSDEN ‘impose de changer de fonction et de passer en AESH individuelle. Excepté que dans aucun texte il l’est stipulé. Pouvez vous m’aider? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’aider? »
Il s’agit de distinguer de ce qui relève de la nature juridique de votre fonction (CDD ou Un CDI) de ce qui relève de la mission (i pour individuelle, M pour mutualisé,) dont le fondement résulte d’une.des notification MDPH. La mission (co en Ulis) n’a de fondement que résultant d’une nécessité de service établie par une DSDEN (via IA ASH) pour une ULIS.
Une proposition de CDI AESH étant du domaine de responsabilité du rectorat, elle doit en définir réglementairement sa justification dans la mission i ou M résultant d’une/des seules notifications MDPH.
Une fois établi le CDI AESH (I ou M), votre affectation en établissement scolaire étant toujours de la seule responsabilité de votre employeur (rectorat, via service IA ASH), il peut être décider ou non votre maintien en poste ULIS de cet établissement scolaire si seule existence d’élève nécessitant par notification MDPH un accompagnement individualisé ou mutualisé.
Bonjour, je suis AESH en Martinique de puis 10 ans dont 4 ans en CDI. Je souhaiterait prendre un congé de mobilité pour repartir en métropole pour novembre 2018. Es ce que je pourrai intègre une autre administration en CDI contractuelle et à qui doit t’on adresse la demande de congé et quelle date envoyé le courrier. Pourrai je récupéré mon poste dans les mêmes conditions ci je doit revenir en Martinique. Merci par avance pour vos réponses. Bien cordialement. Fabienne.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Es ce que je pourrai intègre une autre administration en CDI contractuelle et à qui doit t’on adresse la demande de congé et quelle date envoyé le courrier. » et suivant » Pourrai je récupéré mon poste dans les mêmes conditions ci je doit revenir en Martinique.
A priori, cela demure possible
Pour en savoir, plus, nous vous invitons à consulter la page portail de la fonction publique consacrée à « La mobilité des agents contractuels » en cliquant ICI.
Académie de Versailles.sarcelles 95.
J’étais evs en cui pendant 2 ans. J’ai réussi
A décrocher un contrat avs aesh depuis le 1 mai 2018.Par contre j étais un peu déçu car c’est juste un contrat de quatre mois allant jusqu’au 31/08/2018.
La question que vous pose: apres un contrat de 4 mois je vais avoir un contrat 1 an???
Avez vous eu déjà ce cas,c est bien un contrat
Avs aesh que j’ai signé le 1 mai 2018
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » apres un contrat de 4 mois je vais avoir un contrat 1 an??? »
Le fait que vous disposez d’un CDD AESH de quatre mois allant jusqu’au 31/08/2018 nous laisse penser que pour la rentrée scolaire 2018-2019, une proposition de CDD AESH d’un an vous parviendra.
Les emplois en CDD AESH de moins de 1 an sont généralement des emplois en « remplacement » d’un AESH en congé (maternité, maladie, ….).
Bonjour je suis aesh depuis deux ans. La semaine prochaine je suis convoqué a l’inspection de l’éducation nationale pour un entretien professionnel selon décret 2014-724
Jaimerai savoir si cet entretien est demandé par la directrice de l’école où je travaille et si j’ai le droit de lire le compte rendu qu elle doit compléter sur mes compétences avant de me rendre à l’entretien
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si cet entretien est demandé par la directrice de l’école où je travaille et si j’ai le droit de lire le compte rendu qu elle doit compléter sur mes compétences avant de me rendre à l’entretien »
Oui. Il est normal et sain que vous puissiez disposer de la part de directrice d’école de son point de vue écrit sur vos compétences avant de vous rendre à votre entretien. En cas de refus de sa part, vous aurez toujours la possibilité de contester ou non devant vos interlocuteurs IA qui auront à évoquer ce point de vue défavorable ou non.
Par contre les entretiens professionnels sont ils aléatoires ou sont ils demandés par les directeurs des écoles
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les entretiens professionnels sont ils aléatoires ou sont ils demandés par les directeurs des écoles ? »
Les entretiens professionnels ne sont par organisés à titre aléatoire et ne s’effectuent pa sur la seule initiative du chef d’établissement scolaire (ecole, collège et lycée).
Pour en savoir plus, cliquer ICI
Aesh 57 je suis désolée d’insister, mais, à moins que vous ayez eu de nouvelles directives de L’EN ou du ministère, dire que nous devons nous tenir à disponibilité, durant 3 semaines sur temps de vacances scolaires est complètement opposé à toutes les réponses que vous aviez donné jusqu ici, et opposé au texte que nous avons ds notre vade-mecum.. Vous m’aviez vous même répondu que les tâches à accomplir (réunions, comptes rendu, sorties scolaires…) font parties de l’activité normale d’un aesh.. Là circulaire 2014-083 précise bien que le temps de service de l’aesh ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il participe à la mise en œuvre du projet personnalisé de l’élève, en l’occurrence les activités citées ci-dessus.. Donc pourquoi parlez vous de 36 semaines de temps scolaire et de 3 semaines de temps sur petites ou grandes vacances? En aucun cas un aesh doit être à disposition du chef d’établissement sur les vacances scolaires, et ce n’est pas le discours que vous teniez jusqu à présent. Ce temps est un reliquat qui nous sert à élaborer toutes les activités citées ci-dessus en relation avec l’élève, et non avec l’élève sur du temps scolaire.. J’ai des commentaires que vous m’avez écrits ds ce sens, j’en ai fait des copies, et tous les syndicats ont ce même discours, que se passe t-il ?
Bonjour,
Dans l’ordre car sinon on ne s’en sort plus.
En réponse à votre interrogation, « pourquoi parlez vous de 36 semaines de temps scolaire et de 3 semaines de temps sur petites ou grandes vacances? »
Sur une année scolaire, de septembre anX à fin août anY, les élèves ont 36 semaines en établissement scolaire (périodes scolaires) et 16 semaines hors établissement scolaires (périodes non scolaires ou vacances).
Un agent AESH disposant d’un CDD de septembre anX à fin août anY, se doit accomplir obligatoirement son temps de travail effectif sur 39 semaines dont obligatoirement 36 semaines de la période scolaire où l’élève est présent et 3 semaines de la période non scolaire où l’élève est absent.
En réponse à votre interrogation, « En aucun cas un aesh doit être à disposition du chef d’établissement sur les vacances scolaires, et ce n’est pas le discours que vous teniez jusqu à présent. »
depuis 2008, notre discours a toujours été que, conformément à son contrat de travail, un agent AESH se doit tenir à disposition du chef d’établissement d’affectation pour effectuer son temps de travail effectif sur 39 semaines dont obligatoirement 36 semaines de la période scolaire où l’élève est présent et 3 semaines de la période non scolaire où l’élève est absent. A charge de l’employeur (via chef d’établissement scolaire d’attribuer des tâches conformes à la mission AESH.
En réponse à votre interrogation sur « les 3 semaines de la période non scolaire où l’élève est absent »
Depuis 2018, notre discours a toujours été que les heures supplémentaires effectués hors planning horaire hebdomadaire, à défaut d’être rémunérées, fassent l’objet d’un rattrapage.
Ainsi, il est acceptable qu’avec l’accord du salarié que l’employeur propose un rattrapage sur les 3 semaines du contrat de travail de la période non scolaire où l’élève est absent.
Il est acceptable qu’avec l’accord du salarié, que des heures de travail à effectuer sur les 3 semaines du contrat de travail de la période non scolaire où l’élève est absent, soient destinées aussi à compenser des heures de travail difficilement comptabilisables (travail invisible) sans qu’il soit tenu d’en rendre compte.
AESH57,Merci, c’est bien plus clair, mais justement pour ne pas mettre de confusion dans la tête des AESH pour qui le sujet est un vrai casse-tête chinois puisque qu’à ce jour bon nombre d’académies utilisent encore cette façon de faire (calcul sur 36 semaines ou 1h de + par semaine d’office sur temps de travail avec l’élève -illégal bien sûr-) Je voulais remettre les pendules à l’heure puisque le fait de parler de 36 semaines sur temps scolaire et 3 semaines sur périodes vacances (rien à voir avec congés légaux bien sûr) est une situation complètement incohérente puisque, étant donné que nos tâches sont exclusivement l’accompagnement d’élèves, et en aucun cas de l’administratif ou de la surveillance, avouez qu’il serait difficile de rester à disposition du chef d’établissement pendant les 3 semaines dites de vacances scolaires pour faire de l’accompagnement élève, si toutefois il n’y en a pas puisqu’ils sont en vacances ! C’est pour cela que ces 3 semaines ne sont pas comme vous l’avez évoquez dans un commentaire du 26 mai : »doivent être fixées par le chef d’établissement scolaire, vous restez à disposition de ce dernier ». Comme vous l’avez dit, ces heures sont difficilement comptabilisable (travail invisible) et pourtant c’est bien cela qu’il faut mettre en avant, et que nous AESH voulont entendre.Ce temps on ne peut le prendre sur des semaines de vacances scolaires, donc on le traduit par un capital temps à réaliser, c’est aussi pour cela que nous ne rattrapons pas les heures de formation, réunions, sorties scolaires etc…
Merci d’avoir pris tout ce temps pour me répondre à chaque fois, mais on voit bien que ce sujet est très incompris de la majeure partie des lecteurs, il revient sans cesse !!!
(33) Et pour nous, c’est encore autre chose… nous travaillons 20 h 36 par semaine sur 36 semaine afin d’honorer ces 3 semaines de mise à disposition. C’est y pas beau ? Les réunions : bénévolat ; les sorties qui s’étalent en-dehors de notre quota d’heure : bénévolat ! Les quart d’heure perdus parce les cours, au collège, débordent : bénévolat !
Marie AESH-co ULIS collège 49 (académie de Nantes)
Bonjour,
je fais un 20h50 et comme mon chef d’établissement n’a pas de travail à me donner en rapport avec ma fonction sur ces 3 semaines hors temps scolaire, chaque année je fais quasiment 24h/semaine ce qui revient à travailler sur 36 semaines. Personnellement je ne vois pas du tout l’avantage que nous avons à travailler sur 39 semaines. D’autant plus que je tiens à faire les portes ouvertes du collège car je considère que je fais partie de l’établissement au même titre que l’enseignant avec lequel je travaille, que le prof d’histoire ou que la CPE … Mon chef d’établissement ne s’était pas posé la question, il m’avait d’office mise à un poste ce jour là.J’ai un contrat de droit publique et je ne savais pas si ces heures effectuée un samedi matin (jour que je ne travaille jamais) était comprise, à rattraper ou à faire bénévolement. La personne du rectorat qui m’a répondu, m’a dit que je n’avais pas à faire ces heures car je n’étais pas devant élève et que ce n’était donc pas dans mes attributions ! Du coup la question de ces 3 semaines à disposition du chef d’établissement se pose, puisque nous ne serons donc jamais devant élève ! Bref, moi qui vient du social puisque Aide Médico Psychologique depuis déjà qq années, j’ai vraiment du mal avec cette façon que l’on a de toujours nous faire sentir que nous ne sommes pas en capacité d’avoir des responsabilités. Notre travail est important mais sous-estimé. A quand des AESH titularisés et attitrés à un établissement avec un responsable AESH comme pour les enseignants référents ? Quand pourrons nous enfin être considéré, quand pourrons nous enfin avoir une réelle évolution dans nos postes , quand pourrons nous avoir de réelles responsabilités ? Quand ?
De tout l’équipe UNEAVS,
oui, nom de crénom de Zeus, quand ?
Aesh 57 merci pour votre réponse qui en dit long, je suis d’accord avec la circulaire mais dans votre courrier précédent je ne pouvais être d’accord avec le fait que nous devrions travailler les trois semaines restantes pendant les petites ou grandes vacances! en tous les cas c’est bien ce que votre commentaire laissait entendre ! merci pour votre implication sur ce site, mais certaines certaines réponses portent à confusion.. Et sur les groupes de collectifs, nous avons toutes sortes d’interprétation !
Bonjour,
En réponse à votre commentaire
Nous vous invitons à bien relire la position de l’UNEAVS depuis 2008 au sujet de l’annualisation du temps de travail des agents AESH (et avant 2014, ex-AED-AVS). Nous la savons difficile à l’appréhender mais pour en saisir tout le sens de cette position n’ayant jamais été remise en cause par le ministère de l’éducation nationale et dans les services déconcentrées académique, il existe une règle de base intangible valable pour l’employeur et pour l’agent AESH: ne pas confondre congés légaux d’un agent AESH (2,5 jours/mois travaillés) avec des congés scolaires dites vacances (petites ou grandes) accordés aux élèves.
DANI 80
Bonjour
Pouvons nous assurer la surveillance du baccalauréat quand l’élève part en stage et les cours sont terminés, s’il vous plaît ! ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvons nous assurer la surveillance du baccalauréat quand l’élève part en stage et les cours sont terminés, s’il vous plaît ! ? »
Vous ne pouvez avoir des fonctions de surveillance des épreuves de baccalauréat. Elles ne peuvent l’être que par un enseignant désigné par le rectorat à cet effet.
Pour les épreuves de baccalauréat, sur ordre de mission du rectorat (via chef d’établissement scolaire), vous pouvez simplement être amené à assurer l’accompagnement d’un élève nécessitant la présence d’une aide humaine durant les épreuves. La forme de l’accompagnement est fixée par le rectorat et notifié au chef d’établissement scolaire qui en assure sa mise en oeuvre.
Pendant l’épreuve du baccalauréat, l’accompagnant reste sous responsabilité des surveillants désignés.
Maintenant, il faut savoir qu’un chef d’établissement scolaire demeure généralement bien content de vous avoir sous la main pour vous affecter à une surveillance inopinée ( rassurez-vous ou pas : tout le monde fermera les yeux). Imaginez simplement le cauchemar: il suffit d’un groupe d’élève sans surveillant désigné et/ou absent le jour X du baccalauréat pour annuler l’épreuve tout court au national et son report.
Une question au sujet de l’accompagnement BAC. Est-ce que « légalement », on peut être seul avec l’élève dans une salle ou faut-il obligatoirement qu’il y a un surveillant ? J’écris cela, non pour gruger si j’accompagne mon élève de Terminale S (j’en serai bien incapable) mais parce qu’il manque de surveillants dans mon ets qui est centre d’exam alors je me demandais si je pouvais proposer cette solution… J’ai accompagné de nombreux élèves en exam dans différents centre et parfois j’étais seul parfois non… Manu
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce que « légalement », on peut être seul avec l’élève dans une salle ou faut-il obligatoirement qu’il y a un surveillant ? «
Lors d’une épreuve d’examen, vous pouvez être amené à accompagner un élève seul dans un salle à part mais vous restez toujours sous responsabilité d’un surveillant enseignant de l’épreuve désigné à cet effet. Ce dernier se doit pouvoir s’assurer à tout moment que l’accompagnement se fait dans le respect des règles d’examen établies.
En principe, s’il vous est demandé d’assurer un accompagnement d’épreuve d’examen seul dans une salle, c’est que d’une part, vos capacités à faire respecter les règles de tenue d’examen par l’élève sont reconnus et d’autre part, qu’il est accordé une grande confiance à vos compétences pour assurer un accompagnement conforme.
33
Bonjour,
AESH en cdd j ai fait une demande d autorisation d absence pour accompagner mon fils à un rdv médical. Mon fils a une maladie génétique mais pas de reconnaissance mdph.Il suit un traitement médicamenteux prescrit par le neurologue d un centre hospitalier qu il doit voir obligatoirement d ou la demande d autorisation d absence.On me répond positivement mais on me demande de rattraper les heures d absence.J effectue 24 h semaine dans une école élémentaire.Est ce que ce seront des heures à mettre à disposition du directeur.D autre part j ai 2 h à récupérer : entretien avec enseignant et parents après heures de classes +entretien avec directeur et enseignante après heures de classe.Est ce que je peux proposer ces heures dans le planning des heures à récupérer qui me sont demandées.L année dernière pour un rdv médical pour un motif identique on m avait accordé un congé pour enfant malade.Je n ose pas trop le mentionner par retour de mail car j ai peur que mon cdd ne soit pas renouvelé….
Merci beaucoup pour le temps pris à répondre à toutes ces interrogations……..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que ce seront des heures à mettre à disposition du directeur. D autre part j ai 2 h à récupérer : entretien avec enseignant et parents après heures de classes +entretien avec directeur et enseignante après heures de classe.Est ce que je peux proposer ces heures dans le planning des heures à récupérer qui me sont demandées »
Les heures de travail à rattraper sont toujours à négocier avec le chef d’établissement scolaire ou directeur d’école, donc, vous pouvez déjà considérer pertinemment que 2 heures sont à soustraire de ces heures de travail à rattraper.
Pour la raison qui explique vos heures à rattraper suite à votre demande d’autorisation d’absence, il a été considéré qu’une présence auprès d’un enfant à un RV médical relevait plus d’un accompagnement de confort à l’inverse d’une présence auprès d’un enfant malade nécessitant un accompagnement au traitement médical en toute sécurité.
Bonjour
Pouvez-vous nous dire quand le decret sera modifié ?cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous nous dire quand le decret sera modifié ? »
Impossible de le savoir. C’est la marque de fabrique de la gouvernance politique actuelle:annoncer un projet de décret modifié bientôt mais sans fixer de date ni son contenu réel. Pour tout dire, nous savons que les organisations syndicales consultées obligatoirement au préalable du projet de décret doute fortement que ce qui leur a été présenté sera effectivement celui qui sortira.
33
Bonjour,
Le contrat d’une collègue avs en cui cae se termine le 31 août 2018.
Elle n a pas encore eu de réponse pour un éventuel renouvellement mais elle souhaite arrêter. Elle veut donc savoir si elle informe début juin son employeur qu’elle ne souhaite pas continuer,
si elle sera payé jusqu’au 31 août 2018 ou s’il est possible que son contrat se termine plus tôt et qu’elle ne soit pas payé pendant les mois de juillet et d’août.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Elle n a pas encore eu de réponse pour un éventuel renouvellement mais elle souhaite arrêter. Elle veut donc savoir si elle informe début juin son employeur qu’elle ne souhaite pas continuer? »
Votre collègue AVS disposant d’un contrat type CUi-CAE ayant pour terme le 31 août 2018. Tant que son contrat est en cours et jusqu’à cette dernière date, elle n’est nullement tenue de formuler (oralement ou par écrit) ses intentions d’accepter une proposition de renouvellement de contrat ou de ne pas accepter cette proposition de renouvellement de contrat.
Si son intention reste de s’arrêter au 31 août 2018, au cas où l’employeur inciterait lourdement qu’elle accepte une proposition de renouvellement de contrat, la meilleure attitude est d’être sourde, muette, aveugle et mains paralysés jusqu’au 31 août 2018, minuit (donc surtout ne pas prévenir en juin de son intention d’arrêter)
En réponse à votre interrogation, « savoir si elle sera payé jusqu’au 31 août 2018 ou s’il est possible que son contrat se termine plus tôt et qu’elle ne soit pas payé pendant les mois de juillet et d’août.
L’employeur est tenu par contrat de travail à assurer la rémunération mensuelle du salarié jusqu’à son terme (31 août 2018). Il ne peut prétexter de sa connaissance d’une intention de la salarié de ne pas accepter un renouvellement de contrat au 1er septembre 2018 pour interrompre le contrat en cours ou procéder à une retenue de rémunération mensuelle due pour inciter le salarié à accepter un renouvellement de contrat. L’employeur serait dans l’illégalité la plus totale, punissable lourdement par la loi pénale.
Bonjour, quand on est aesh avec des’ des heures aed par exemple surveillez la cour seule ou la garderie’ a ton le droit?sous les heures aed on peux?
Et une aesh surveiller la cour on a pas le droit?je crois
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quand on est aesh avec des’ des heures aed par exemple surveillez la cour seule ou la garderie’ a ton le droit?sous les heures aed on peux? » et suivante « Et une aesh surveiller la cour on a pas le droit? »
Il faut être clair dans sa tête et ne pas mélanger AED et AESH
Les missions d’un AESH sont fixées par la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH (voir ICI) et elles ne comportent pas des missions de surveillance de cour ou de garderie relevant de mission d’un AED.
Maintenant, si vous disposez d’un contrat AESH cumulé avec un contrat AED, Vous avez à effectuer votre mission AESH dans le cadre fixé par le contrat AESH et les missions aed dans le cadre fixé par le contrat AED. Autant dire tout de même que cette situation de double contrat induit une posture confusionnelle.
J ai un contrat aesh ou il mon mit quelque heures aed
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J ai un contrat aesh ou il mon mit quelque heures aed »
Dans un contrat AESH, il ne peut vous être imposer d’effectuer des heures de travail relevant d’un AED vie scolaire.
Bonjour.
Une réunion d’information syndicale est organisée à Nantes le mardi 29 mai. J’aurais aimé y participer. J’ai donc fait une demande d’autorisation d’absence (à laquelle je n’ai, à ce jour, aucune réponse..). Or, quand j’ai fait cette demande je n’avais pas les horaires. J’ai donc demandé d’avoir toute la journée. Au final la réunion ne se fera que sur 2h (ne méritent-ont pas plus ?) de 13h45 à 16h. Sachant que de toute façon il n’y a pas d’autorisation à la demie-journée je ne sais pas trop quoi faire.. Dois-je aller travailler le matin ?
Merci.
Anna aesh-co 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je aller travailler le matin ? »
Votre demande initiale d’autorisation d’absence pour participation à une réunion syndicale portait par précaution sur la journée, il est probable qu’elle vous soit accordée tacitement pour la journée. Donc, considérez que vous serez absent de la journée sur votre lieu de travail pour cause de réunion syndicale.
DANI 80
BONJOUR
Est-ce que les éducateurs du SESSAD et l’infirmière scolaire peuvent changer l’emploi du temps des élèves handicapés comme ils le souhaitent s’il vous plaît !?
Actuellement, les enseignants de notre académie ont une proposition de formation sur » la gestion de conflits avec les adolescents dans un établissement scolaire » :
… trouvez-vous cela normal que nous ne sommes pas conviés ; car certes nous n’accompagnons que quelques élèves mais nous côtoyons les autres à la longueur de journée et cela m’arrive souvent d’avoir des soucis avec les autres élèves.
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que les éducateurs du SESSAD et l’infirmière scolaire peuvent changer l’emploi du temps des élèves handicapés comme ils le souhaitent s’il vous plaît !? »
Absolument pas. Un élève en situation de handicap inscrit dans un cursus scolaire ordinaire est astreint à suivre les cours selon le planning scolaire de la classe fixé en début d’année scolaire. Des aménagements dans le parcours scolaire peuvent seulement être décidé dans le cadre d’un PPS ou PAI ou PAP ou PPRE et ne relèvent en aucun cas de la responsabilité d’éducateurs de Sessad ou d’infirmières scolaires.
Pour en savoir plus, cliquer ICI. Au plus, ces derniers peuvent s’assurer que les aménagements existent et en l’absence des aménagements fixés, le signaler à leur autorité hiérarchique.
Bonjour,
Je pose ma question ici car je n’arrive pas de nouveau à aller en bas de page. Est-ce que vous pourriez changer la disposition et mettre en haut de page la case pour poser nos question ? Please 🙂
Ma question :
– de manière générale, quand on a un élève en stage au mois de juin et que celui-ci est en stage jusqu’à la fin de l’année,que devons-nous faire ? Considérer que l’accompagnement s’arrête donc et attendre éventuellement une autre affectation de l’IA ? Dans quelle mesure et jusqu’à quand restons-nous à la disposition (je déteste ce terme) de l’établissement à partir du moment où un accompagnement s’arrête. Est-ce que l’avs reste à dispo jusqu’à la fin officielle des cours dans cet ets ?
Je note au passage que lorsque leurs élèves sont en stage, on ne demande aux enseignants de faire d’autres services (discrimination ?)
– de manière particulière : si une aesh est à cheval sur deux établissements et qu’un élève est en stage, de quel établissement dépend-elle ? Celui où elle est rattachée ou les deux ? Sans rentrer dans les détails puisqu’il s’agit d’une collègue. La direction de l’établissement où elle a son élève en stage veut la déplacer sur le primaire pendant que son élève est en stage (en juin donc). 1 : elle est rattachée à un autre établissement. 2 : les directeurs du primaire et du secondaires ont-ils le droit de décider entre eux du planning des avs (nous ne sommes pas des pions). Il s’agit d’un établissement privé comprenant primaire, secondaire (Amen). Légalement, ont-ils le droit puisque le contrat nous rattache par exemple au collège et non au primaire. Ils veulent nous faire travailler jusqu’au bout donc jusqu’aux vacances du primaire même si nous sommes affectées au collège. C’est l’horreur !
Merci de votre réponse
Pour résumer : que faisons-nous quand notre élève est en stage ?
– durant l’année
– en juin
– jusqu’à quand devons-nous rester dans l’établissement si nous n’avons plus d’élèves à accompagner en fin d’année
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que faisons-nous quand notre élève est en stage ? – durant l’année – en juin »
Sur la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » consultable en cliquant ICI, vous trouverez dans la rubrique temps de travail contraint matière à ce qui vous devez être à même d’assurer comme temps de travail à effectuer en ou hors présence de l’élève.
En réponse à votre interrogation, « jusqu’à quand devons-nous rester dans l’établissement si nous n’avons plus d’élèves à accompagner en fin d’année »
Si votre planning horaire hebdomadaire a été établi sur 39 semaines, vous restez à disposition du chef d’établissement 39 semaines (36 semaines périodes scolaires et 3 semaines périodes non scolaire)
Si votre planning horaire hebdomadaire a été établi illégalement sur 36 semaines, vous restez à disposition du chef d’établissement 36 semaines (36 semaines périodes scolaires)
Aesh 57 Je ne suis pas d’accord avec cette réponse, qui n’est pas très claire… Si votre contre est sur 39 semaines vous êtes à disposition de l’établissement les 3 semaines qu’il reste.. Non, puisque le stage dont on parle et qui se situe en juin fais partie des 36 semaines de l’élève… Et il a pourtant déjà été dit que Le 3 semaines font partie du temps invisible de l’aesh, réunion, sortie scolaire, compte-rendu, conseils de classe etc !!! Nous pouvons donc refusé au directeur de faire de l’administratif si l’élève est en stage pdt cette période des 36 semaines ! Désolée mais ce commentaire porte à confusion.. Et lorsque vous dites, si votre contrat est sur 36 semaines vous ne travaillez que les 36 semaines… Non.. Vous avez évoqué à maintes reprises qu’un contrat sur 36 semaines est illegal !!!
Bonjour,
En réponse à votre commentaire
Nous reconnaissons que notre commentaire précédent portait à confusion. Comme vous le notez avec pertinence, tout contrat AESH imposant un planning horaire hebdomadaire obligatoirement sur 39 semaines (36 semaines en périodes scolaire et 3 semaines en période non scolaire) implique de rester à disposition de l’employeur (via chef d’établissement scolaire d’affectation pour accomplir des missions AESH et uniquement celles là. Un chef d’établissement scolaire ou directeur d’école ne peut prétexter de la seule non présence d’un élève en situation scolaire dont un AESH assure l’accompagnement pour l’affecter à des tâches relevant du service administratif et/ou du service de la vie scolaire de l’établissement scolaire (école, collège ou lycée).
Durant la durée de son contrat en cours, un AESH ne peut être rendu responsable d’ne absence de l’élève dans un établissement scolaire générée soit par un motif personnel du fait de l’élève (èvènement médical, familial, école buissonnière,….), soit par un motif pédagogique du fait de l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire (annulation de cours d’enseignement, stage en entreprise, sortie scolaire, exclusion de l’élève à titre disciplinaire…),soit par un motif institutionnel du fait du ministère de l’éducation nationale (fixation d’un calendrier scolaire). Et une absence d’un élève dans un établissement scolaire quelque soit le motif précédent invoqué n’implique pas que le contrat AESH avec les missions qui lui sont rattachées n’a plus raison d’être.
Bonsoir,
Fabienne AESH-co dans le 44.
Je voudrais rebondir sur les 36-39 semaines. Il y a 36 semaines de cours.
Que fait-on des 3 semaines restantes ?
Quand doit-on effectuer ce temps de travail ?
Je suis en college .
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que fait-on des 3 semaines restantes ? » et suivantes « Quand doit-on effectuer ce temps de travail ? »
Votre contrat de travail implique que votre planning horaire hebdomadaire soit établi sur 39 semaines (36 semaines périodes scolaires et 3 semaines périodes non scolaires). Les périodes non scolaire correspondent aux petites et grandes vacances (temps où les élèves sont absent de l’établissement scolaire. Pendant 3 semaines choisies de ces périodes non scolaires qui se doivent être fixées par le chef d’établissement scolaire, vous restez à disposition de ce dernier.
Aesh 57 je suis encore outrée de votre réponse, 36 semaines de temps scolaire et 3 semaines de temps sur petites ou grandes vacances !! C’est totalement en inéquation avec vos texte que j’ai déjà lu sur humeur et fureur et ds les textes du décret ministériel et de tous les syndicat.. Voilà ce que j’ai retenu et que je m’épuise à expliquer, les 3 semaines restantes que l’on peut aussi nommer capital temps où temps invisible, est une réserve de temps attribué à l’aesh pour les réunions, les sorties scolaires, les conseils de classe, l’élaboration de comptes rendus ou de préparation pour l’élève.. Bref, ce temps n’est pas à être justifié, s’il n’est pas réalisé totalement, l’aesh n’a pas à rendre de comptes ! Donc s’il vous plaît, ne mettez pas plus en confusion les aesh qui ne savent déjà plus où ils en sont, tant les académies ont des situations divergentes du rôle, du salaire et là, en l’occurrence du temps de travail ! Permettez moi de vous demander de corriger ce commentaire et de citer ce que j’ai déjà lu ultérieurement sur votre site, la réalité du contenu de ces 3 semaines, dites « invisibles »
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur « temps de travail effectif, récupération d’heures supplémentaires et planning horaire supplémentaire »
Sur ce sujet, vous voudriez bien noter ci-après la position de l’équipe UNEAVS développé depuis 2006, (consultable sur condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) ICI.
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Rappel
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap pose un principe très général d’organisation du temps de travail dans son article 7: «
« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise.
« (…) La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
Heures supplémentaires
Les heures supplémentaires effectuées par un agent AESH ne faisant pas l’objet d’aucune rémunération par son employeur, elles peuvent être récupérées sous condition de son accord écrit préalable (Décret n°2002-60 du 14 janvier 2002 relatif aux indemnités horaires pour travaux supplémentaires)
Conséquences
Ce qu’un employeur (via chef d’établissement scolaire d’affectation) n’est pas autorisé à imposer à un agent AESH en matière de planning horaire hebdomadaire.
Le temps de travail des agents AESH ne relevant pas d’un régime d’obligations de service assimilé aux enseignants, il ne peut leur être imposé une répartition des heures de travail calquée sur celles de l’enseignant disposant d’un service obligatoire hebdomadaire de cours fixé sur 36 semaines et comprenant soit un nombre entier d’heures (second degré, supérieur), soit un nombre entier de demi-journées (premier degré).
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap pose un principe :
« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La plupart des contrats AESH établissant le travail sur la base d’une quotité temps de travail attribuée répartie sur 39 semaines, correspondant obligatoirement à 36 semaines en période scolaire (présence de l’élève dans l’établissement scolaire) et 3 semaines en période non scolaire (absence de l’élève de l’établissement scolaire)
Il en découle réciproquement pour le chef d’établissement scolaire et pour l’agent AESH
Les heures de travail des 3 semaines en période non scolaire doivent être conservées au même titre que les heures de travail des 36 semaines en période scolaire par le chef d’établissement scolaire.
En contrepartie, l’agent AESH est tenu de rester à disposition de son employeur (via chef d’établissement scolaire) durant ces 3 semaines en période non scolaire.
A charge du chef d’établissement ou de l’employeur de lui désigner des tâches à effectuer en rapport à ses fonctions AESH (tâches administratives exclues impérativement) ou de suivre les actions de formation organisées à son intention.
Les heures de travail des 3 semaines en période non scolaire ne peuvent être considérées comme un crédit global d’heures à seule disposition du chef d’établissement scolaire (ou de l’employeur)
soit destinées à être réparti d’office sur 36 semaines de période scolaire,
soit réservées uniquement au rattrapage d’heures de travail supplémentaires réalisées durant les 36 semaines de période scolaire.
En contrepartie, un agent AESH ne peut exiger que des heures supplémentaires effectuées hors planning temps hebdomadaire soient objet de récupération de sa propre initiative sur des temps de travail à réaliser en période scolaire et non scolaire. L’accord écrit préalable de son employeur est obligatoire. Cet accord écrit de récupération au titre de repos compensateur a valeur que pour la dite-période d’heures supplémentaires effectivement réalisées.
les jours fériés ne peuvent donner lieu à récupération lorsqu’ils tombent un jour non travaillé.
Des heures de travail effectif non réalisées sur demande/accord tacite de l’employeur (via chef d’établissement scolaire d’affectation) du fait de l’absence de l’élève en période scolaire ou non scolaire se doivent être rémunérées et ne peuvent faire l’objet d’un récupération ultérieure.
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Vous noterez bien que depuis 2006, l’équipe UNEAVS partage votre avis qu’une fois un planning horaire hebdomadaire fixé sur 39 semaines à un agent AESH, ce n’est pas à ce dernier d’aller rendre compte des heures de travail effectif non réalisées en période scolaire ou non scolaire à son employeur (via chef d’établissement scolaire d’affectation) sous prétexte qu’il n’y avait pas ou n’aurait pas de tâches à accomplir.
Bonjour et merci pour votre réponse.
Ceci dit, c’est bien dommage que nous ne puissions pas faire ces heures sur un planning de 36 semaines.
Étant maman de 3 enfants cela implique de devoir les faire garder avec le mince salaire que nous avons Tous et toutes.
Je sais , c’est le cas de beaucoup de salariés du privé, mais malgré tout puisque nous sommes là pour les élèves, nous devrions avoir Cette possibilité.
Ceci n’est qu’un avis personnel.
Par ailleurs, si j’accompagne des élèves ULIS en sorties scolaires avec Nuitées, il est écrit que l’AESH ne peut exiger aucune contre-partie. Cela implique qu’on ne récupère pas les heures supplémentaires si il y en a ?
Merci de nouveau pour votre réponse .
Bon dimanche et bonne Fête des mères à toutes.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si j’accompagne des élèves ULIS en sorties scolaires avec Nuitées, il est écrit que l’AESH ne peut exiger aucune contre-partie. Cela implique qu’on ne récupère pas les heures supplémentaires si il y en a ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI. Un chapitre sur « Temps de travail et accompagnement sorties scolaires/stage en entreprise » est développé.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que vous pourriez changer la disposition et mettre en haut de page la case pour poser nos question ? «
Il n’est pas nécessaire « d’aller en bas de page » pour poser un commentaire. Après contrôle de modérateur, le dernier le plus récent apparaît toujours en haut de page.
En réponse à votre interrogation, » de manière générale, quand on a un élève en stage au mois de juin et que celui-ci est en stage jusqu’à la fin de l’année,que devons-nous faire ? »
L’élève est en stage donc toujours inscrit dans l’établissement d’affectation, en conséquence, à défaut de pouvoir l’accompagner sur lieu de stage, jusqu’à son retour en cours, vous avez à rester à disposition du chef d’établissement scolaire.En l’absence de l’élève, le chef d’établissement scolaire se doit toujours vous désigner les tâches à accomplir en rapport avec vos missions AESH.
En réponse à votre commentaire, « Je note au passage que lorsque leurs élèves sont en stage, on ne demande aux enseignants de faire d’autres services (discrimination ?) »
Vous noterez aussi que lorsque leurs élèves sont en stage, des enseignants s’empressent d’être aux abonnés absents ou sont mystérieusement aux abonnées absents quand le chef d’établissement demande que d’autres services dans l’établissement soient accomplis par leur soin.
En réponse à votre interrogation, » si une aesh est à cheval sur deux établissements et qu’un élève est en stage, de quel établissement dépend-elle ? »
La règle à appliquer demeure que, pour l’agent AESH ayant mission d’accompagnement d’un élève dans 2 établissements scolaires, le planning horaire hebdomadaire fixée en début d’année s’impose sur toute la durée de l’année scolaire pour chaque établissement scolaire. Toute modification de ce planning horaire entre chaque établissement scolaire se doit avoir accord écrit préalable de votre collègue AESH. En cas de refus, il ne peut être retenu de fautes professionnelles à son égard
En réponse à votre interrogation, » La direction de l’établissement où elle a son élève en stage veut la déplacer sur le primaire pendant que son élève est en stage (en juin donc). 1 : elle est rattachée à un autre établissement. 2 : les directeurs du primaire et du secondaires ont-ils le droit de décider entre eux du planning des avs
Qu’un élève bénéficiant d’un accompagnement en nombre d’heures fixées est absent d’un établissement scolaire n’implique certainement pas que ces heures d’accompagnement non réalisées soient réaffectées à l’autre élève présent dans l’autre établissement scolaire.
D’une part, il s’agirait là de la part des chefs d’établissements scolaires d’un détournement illégale du contenu de notification de MDPH et d’autre part (nous le répétons) toute modification de planning horaire entre chaque établissement scolaire se doit avoir accord écrit préalable de votre collègue AESH. En cas de refus, il ne peut être retenu de fautes professionnelles à son égard.
Bonsoir
Je suis AVS en CUI depuis le 1er février 2018 pour une période de 10 mois renouvelable une fois dans le département du Rhône. Je souhaite partir en Gironde sur la ville de Bordeaux et je voudrais savoir si il est possible de réintégrer un poste D’AVS sur cette ville. Si oui quelles sont les démarches à suivre. Je vous remercie de me faire part de votre réponse. Sachez que mon vœu de partir est pour me rapprocher de mes enfants.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si il est possible de réintégrer un poste D’AVS sur cette ville. Si oui quelles sont les démarches à suivre. »
Il ne peut être évoqué de réintégration.
Vous êtes sur un emploi AVS en Cui-Cae et votre départ dans un autre département impliquera que vous aurez à présenter votre démission à votre employeur actuel. Une fois installé dans l’autre département, vous aurez à vous inscrire comme demandeur d’emploi auprès de pôle emploi et y déposer un dossier en indemnisation ARE.Ce sera le pôle emploi de votre nouveau lieu d’habitation qui fixera ou non votre nouvelle éligibilité à un PEc-Cui-Cae. Si cette éligibilité vous est accordée, vous aurez la possibilité de présenter votre candidature à un emploi AVS sous Cui-Cae proposé par la DSDEN du département.
Bonjour
La fin d année arrive approche je vois que certain ont déjà une cinvocation pour un entretien.
Moi je l’ai eu la 1er année et la je suis à la deuxième année de cdd donc vais je voient un rdv un entretien en 2emé année ?
L’an dernière j’avais reçu un courrier début mai pour savoir savoir si je voulais être renouvelé début mai et la je n’ài toujours rien je commence à m´m’inquiete..?
En 2eme année a ton toujours la feuille entretien professionnel quel les directeur école complete
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » vais je voient un rdv un entretien en 2emé année ? »
En principe, non.
En réponse à votre interrogation, « savoir si je voulais être renouvelé début mai et la je n’ài toujours rien je commence à m´m’inquiete..? »
Cela ne devrait pas tarder sans doute
En réponse à votre interrogation, « En 2eme année a ton toujours la feuille entretien professionnel quel les directeur école complete »
Oui.
Je n’ai toujours rien reçu pas de demande de renouvellement ni compte rendu entretien professionnel je commence a l inquieter..
Mais sinon quad on a un contrat aesh cdd tt public peut ton être avs-i dans une école privé ?merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quad on a un contrat aesh cdd tt public peut ton être avs-i dans une école privé ? »
Pas de panique. Même sans entretien professionnel, les propositions de renouvellements de CDD AESH parviennent toujours tôt ou tard.
Dans le cadre d’un CDD/CDI AESH, l’employeur peut vous amener à vous affecter dans un établissement scolaire privé. Généralement, un employeur éducation nationale choisit plutôt l’affectation d’un AVs-i en établissement scolaire privé plutôt qu’un AVS-M ou co.
Dani 80
BONJOUR
Est-ce normal qu’il y a un entretien avec un inspecteur académique et le chef de l’établissement en 2éme année de service ?
Peuvent ils le faire à tout moment, quoi que ce soit le nombre d’année ou de mois d’ancienneté ?
Peut on refuser un entretien professionnel ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal qu’il y a un entretien avec un inspecteur académique et le chef de l’établissement en 2éme année de service ? »
Un entretien professionnel en 2ème année de service peut être fixé par votre employeur si il n’en a pas existé lors de la 1èrée année.
l’ Arrêté du 27 juin 2014 relatif à l’entretien professionnel et à la reconnaissance de la valeur professionnelle des AESH) fixe dans les modalités d’entretien que » Le chef d’établissement (lycée ou collège ou l’inspecteur de l’éducation nationale compétent lorsque l’agent exerce ses fonctions dans une école, établit et signe le compte rendu écrit de l’entretien qui comporte notamment une appréciation générale exprimant la valeur professionnelle de l’agent.
Il est donc plutôt normal que votre entretien professionnel soit conduit par un inspecteur académique désigné et la présence du chef d’établissement scolaire à cet entretien reste pertinent par simple respect à son égard et votre égard, compte tenu qu’il s’agit d’apprécier la qualité réelle de vos services en situation de terrain et non dans l’imaginaire.
En réponse à votre interrogation, « Peut on refuser un entretien professionnel ? »
Non. vous n’êtes pas devant des juges d’un tribunal à caractère disciplinaire mais dans un état normal de relation professionnelle (entretien) où il s’agit de vérifier la qualité de vos services rendus, d’exposer vos points forts et éventuellement vos insuffisances nécessitant à votre sens un accompagnement et des formations adaptés.
33-Gironde
Bonjour!
Fin juin 2018,convocation pour entretien professionnel aesh 2ème année !
Comment s y préparer?J ai appris que le directeur serait présent mais aussi l inspecteur et que si avis défavorable pas de renouvellement de contrat?Est ce que ce non renouvellement de contrat est fréquent?Merci pour votre réponse.
BOnjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment s y préparer? »
pour information sur le contenu de l’entretien professionnel, consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « si avis défavorable pas de renouvellement de contrat? »
Oui mais vous avez un droit à Demande de révision du compte rendu de l’entretien professionnel si l’avis vous parait défavorable injustement.
En réponse à votre interrogation, « Est ce que ce non renouvellement de contrat est fréquent? »
non.
Bonjour,
Tout d’abord, merci pour votre site qui est une aide précieuse pour des situations professionnelles bien compliquées! Ensuite, malgré mes recherches, je n’ai pas trouvé une réponse qui corresponde vraiment à ma situation. Elle concerne le département 88 (Vosges).
Je termine ma 6ème année en tant qu’AESH (6 CDD)
Détails des CDD :
=>1er contrat 2013 de 12h (allant du 18/02/2013 au 31/08/2013) indice 302 majoré
498h10 reparties sur 36 semaines – quotité 31%
=>2ème contrat 2013/2014 de 18h indice brut 267 nouveau majoré 309
707h5 reparties sur 36 semaines – quotité 44%
=>3ème contrat 2014/2015 de 18h indice brut 307 majoré 313
663h reparties sur 39 semaines (dont 18h hebdomadaires sur 36 semaines) – quotité 42%
=>4ème contrat 2015/2016 de 20h indice majoré 315
750h reparties sur 39 semaines (dont 20h hebdomadaires sur 36 semaines) – quotité 46.67%
=>5ème contrat 2016/2017 de 20h indice majoré 317
750h reparties sur 39 semaines (dont 20h hebdomadaires sur 36 semaines) – quotité 46.67%
=>6ème contrat 2017/2018 de 20h indice majoré 320
750h reparties sur 39 semaines (dont 20h hebdomadaires sur 36 semaines) – quotité de 46.67%
Ma situation pour cette année :
L’on me demande d’effectuer 750h de travail, mais si je calcule mes 20h hebdomadaires X 36 semaines, cela ne fait que 720h.
En fait, je ne sais pas vraiment comment savoir les heures que je dois vraiment faire. Cela fait 6 ans que personne n’est capable de m’expliquer correctement et clairement et que j’ai l’impression de passer pour une profiteuse quand je demande une explication alors que je voudrais tout simplement faire mes heures en bonne et due forme!
1ère question:
Est ce que je peux prétendre à un CDI pour l’année prochaine ? J’ai un doute car mon 1er contrat n’a débuté que le 18/02/2013 pour l’année scolaire 2012/2013 donc je n’ai pas fait l’année complète. Est ce le nombre de contrats qui comptent ou la durée totale de 6 années?
2ème question:
Pourriez vous m’expliquer svp la différence de 3 semaines entre les 36 et 39 semaines et les 30h entre les 720 et 750h? Les 30h de différence sont-elles bien à effectuer au cours de l’année? (je les utilise en réserve d’heures pour les réunions, les conseils de classe, les préparations etc… donc pas devant élèves).
Merci infiniment
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je peux prétendre à un CDI pour l’année prochaine ? »
La première année n’étant pas complète, il vous faudra attendre le 18/03/2019 pour que votre CDD AESH se transforme de droit en CDI AESH.
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous m’expliquer svp la différence de 3 semaines entre les 36 et 39 semaines et les 30h entre les 720 et 750h? »
Pour un élève, l’année scolaire (52 semaines) est divisé en périodes scolaires (temps où il est présent dans l’établissement scolaire pour suivre des cours = 36 semaines) et en périodes non scolaires (temps où il n’est pas présent dans l’établissement scolaire ou en Vacances=16 semaines).
Pour un AESH, un CDD fixe une quotité globale temps de travail rémunéré qui se doit être répartie sur 39 semaines à minima (36 semaines de la période scolaire de l’élève et 3 semaines de la période non scolaire).
Pour un CDD AESH dont la quotité globale temps de travail rémunéré est fixée à 750h, la répartition de cette dernière sur 39 semaines conduit à un planning horaire hebdomadaire de (750/39=) 19h15, soit 19h15 sur 36 semaines périodes scolaires (total: 698h)et 3 semaines périodes non scolaires (total: 58h)
S’il vous a été fixé d’accomplir 20h/hebdomadaire sur 36 semaines, c’est que (45 mn X 36=) 27h du planning horaire hebdomadaire des 3 semaines périodes non scolaires vous ont été retiré d’office, arbitrairement, illégalement sans votre accord. Grosso modo, il vous reste bien 30h sur 3 semaines périodes scolaires à accomplir.
Votre situation est représentative d’un pratique abusive des services académiques en matière d’établissement des planning horaires hebdomadaire des agents AESH telle que nous dénonçons ICI.
Je suis AESH depuis le 18/08/2017 et mon contrat prend fin le 31/08/2018 dans l’académie de Dijon (Yonne)
C’est ma première année en tant qu’AESH,et j’aimerais savoir à quelle période de l’année la DSDEN va me contacter pour le renouvellement ou non de mon contrat.
Je sais que normalement c’est un mois avant la fin de mon contrat,donc ça nous mène en juillet. Mais à cette période les services sont fermés. A moins que le service AESH me prévienne fin août avant la rentrée 2018,ce ne serait pas un peu trop tard?
Pouvez-vous m’éclairer car je suis un peu perdue et angoissée quant à mon avenir d’AESH,métier que j’adore.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur date de renouvellement de CDD AESH « Pouvez-vous m’éclairer car je suis un peu perdue et angoissée quant à mon avenir d’AESH,métier que j’adore «
Su le principe, c’est bien un mois avant la fin de mon contrat sachant que chaque service ASH au sein de DSDEN a ses propres pratiques de prévenance variant de 3 mois à la veille de la rentrée scolaire.
Nous vous confirmons qu’à l’nstar de vos collègues AESH, c’est toujours une période d’attente éprouvante surtout quand ce délai de prévenance est réduit à la dernière semaine du mois août, soit la veille de la rentrée.
Merci pour votre réponse.
Pensez-vous que ce soit bien que je contacte le service AESH courant juin pour connaître mon lieu d’affectation pour la rentrée? Je crains que cela passe pour du harcèlement et que ce soit préjudiciable pour un renouvellement de contrat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous que ce soit bien que je contacte le service AESH courant juin pour connaître mon lieu d’affectation pour la rentrée? « et suivante « Je crains que cela passe pour du harcèlement et que ce soit préjudiciable pour un renouvellement de contrat? »
Vous pouvez tenter cette démarche mais c’est exact, les services AESH en fin d’année scolaire étant généralement à cran, voire au bord du burn out, il faut aller à la pêche aux renseignements dans le style ballerine légère et souriante.
Bonjour,
J’ai contacté la DSDEN aujourd’hui pas mail pour savoir quand le service AESH allait me communiquer mon lieu d’affectation pour la rentrée 2018. Voilà ce qu’ils m’ont répondu:
« A ce jour,je n’ai pas encore suffisamment d’informations concernant la poursuite de votre contrat ».
Cette réponse m’inquiète un peu. Cela signifie t-il que mon contrat ne sera pas renouvelé? Ou tout simplement,attendent-ils les notifications provenant de la MDPH pour savoir quels élèves ont besoin d’accompagnement?
Je n’ai pas osé poser plus de questions à la responsable du service car cela peut passer pour du harcèlement. Je n’ai plus qu’à attendre. Le service donne t-il obligatoirement une réponse concernant le renouvellement ou non?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Cela signifie t-il que mon contrat ne sera pas renouvelé? » et suivante » tout simplement,attendent-ils les notifications provenant de la MDPH pour savoir quels élèves ont besoin d’accompagnement? »
Il est plus que probable que le service IA ASH attendent les notifications provenant de la MDPH pour savoir quels élèves auront besoin d’accompagnement par AESH.
En réponse à votre interrogation, » Le service donne t-il obligatoirement une réponse concernant le renouvellement ou non? »
Le service se doit obligatoirement avant la fin de votre CDD AESH actuel vous apporter une réponse concernant son renouvellement ou non.
Après, dans la pratique, la prise de connaissance de la réponse varie d’un service académique à un autre (cela va de fin juin à….fin août). Nous partageons votre avis : oh, misère….
Bonjour,
AESH Cdi 57 Moselle
J’aimerai votre avis, car je prépare un entretien pour mon emploi du temps de l’année prochaine, étant donné que cette année j’ai exposé le fait d’avoir des matinées ou après midi entiers vu mon temps partiel.(60%) et que cela n’a pas été respecté. Ma question est, « Puis-je exposer la loi N° 2013-504 du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi (publiée au JO) lutte contre le temps partiel qui imposerait que les horaires de travail du salarié se doivent être regroupés sur des journées ou des demi-journées régulières ou complètes (ne peut comporter au cours d’une même journée, plus d’une interruption d’activité supérieure à 2h) », si toutefois dans notre VADE MECUM ACADEMIQUE il est stipulé : « L’emploi du temps de l’AESH est construit avec le Directeur, à partir du projet personnalisé de scolarisation de l’élève (en tenant compte des jours et heures de présence de l’élève à l’école, des prises en charge par des services spécialisés..) ». De plus il est noté sous le paragraphe « Aide mutualisée » que « le Directeur met en place l’emploi du temps de l’AESH en fonction des besoins spécifiques de l’élève, de son PPS ».. Je suis d’accord à ce que l’accompagnement se fasse sur les besoins essentiels de l’élève,mais peut-on tout de même tenter de faire appliquer la loi ci-dessus, tout en étant raisonnable bien sûr, et d’avoir la compréhension du directeur afin de ne pas se retrouver avec un emploi du temps à trous? La plupart de mes collègues réussissent, mais tout dépend du Directeur, donc entre le VADE MECUM et la loi 2013-504, je suis perdue !
Merci pour votre réponse !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » peut-on tout de même tenter de faire appliquer la loi ci-dessus, tout en étant raisonnable «
Oui et nous recommandons de s’appuyer sur cette loi N° 2013-504 du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi lutte contre le temps partiel, car elle est la transcription obligatoire d’une directive Européenne s’imposant à l’Etat Français.
Vous avez un droit légitime de négocier avec le chef d’établissement scolaire un planning horaire hebdomadaire qui ne soit parsemé de trous sous l’intérêt de l’élève. Dire que « le Directeur met en place l’emploi du temps de l’AESH en fonction des besoins spécifiques de l’élève, de son PPS » n’implique pas que les besoins spécifiques de l’élève déterminent la nécessité absolue de la présence physique de l’AESH auprès de l’élève dans la classe. Ce qui doit rester primordial das l ‘accompagnement d’un élève, c’est sa finalité » lui permettre de vivre son autonomie ». Alors, lui lâcher les baskets dans des moments scolaire clés où il peut tenter de vivre cette autonomie sans le mettre en difficulté insurmontable peut s’avérer très bénéfique pour son développement personnel.
Bonjour
Je suis aesh dans les haut de Seine
J aimerais après 7ans de College travailler en lycée
J ai fait la demande auprès de ma référence mais elle ne me répond pas
Quelle est la démarche à suivre pour demander son affectation en lycée
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle est la démarche à suivre pour demander son affectation en lycée ? »
Vous pouvez exprimer par courrier (justification professionnelle à l’appui) le souhait d’une affectation en poste AESH dans un Lycée auprès de votre employeur (service IA ASH de votre département- ia DSDEN). Votre employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
bonjour
Je suis AESH (enfin ex AVS -i et AVS ) et j’arrive à la fin de ma 6 eme année ….le 31 Aout 2018.
Je n’ai à ce jour pas eu d’entretien ‘aucun d’ailleurs au cours des 6 ans ) avec qui que ce soit pour mon éventuel CDI …..cependant j’ai noté dans vos explications dans une autre discussion que :
« Vous avez été recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé. l’administration se doit obligatoirement notifiée son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– trois mois avant le terme de l’engagement dont le contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée en application des dispositions législatives ou réglementaires applicables. La notification de la décision se devant être précédée d’un entretien, à charge de l’administration d’en prendre les dispositions ad hoc. »
Je n’ai aucune nouvelle de ce coté là et si je compte bien on doit me notifier ma prolongation ou non prolongation 3 mois avant la fin de contrat (soit avant le 31 Mai) …….si cela n’est pas le cas …dois je considérer que je suis d’office en CDI ?
Si cela se passe comme les autres années, à savoir que l’on m’envoie une notification de non renouvellement mais qu’on m’appelle comme tous les ans le 30 Aout pour me donner ma nouvelle affectation et qu’on me fait un autre CDD que dois je faire? Celui ci sera t’il requalifié en CDI?
j’avoue être perdue et j’ai besoin de votre aide pour m’y retrouver…..que faire?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que faire? » et suivante « on doit me notifier ma prolongation ou non prolongation 3 mois avant la fin de contrat (soit avant le 31 Mai) …….si cela n’est pas le cas …dois je considérer que je suis d’office en CDI ? »
Nous savons que dans certaines académies, des DSDEN ne sont pas vraiment au point pour faire appliquer la pratique de l’entretien professionnel de l’AESH dans sa 5 éme ou 6 éme année pour le passage au CDI, en conformité des textes réglementaires existants. Les excuses sont toutes trouvées (au choix: manque de moyens ou de personnel ou de temps, pas besoin « on vous connait bien », « ah! bon, cela existe ?, on n’y a pensé mais on a oublié, ne quittez pas, on va vous répondre, la fiche de votre entretien professionnel avec le chef d’établissement a bien été reçue par nos services… sic…). La DSDEN dont vous dépendez doit sans doute relever de cette catégorie.
En attendant ce fameux entretien qui ne vient pas, dès notification de votre renouvellement en emploi AESH, considérez simplement que la DSDEN n’aura pas d’autre choix de vous faire passer en CDI AESH si vous en remplissez les conditions nécessaires.
Si lors de réception de votre contrat AESH début septembre, vous constatez qu’il n’est pas la forme d’un CDI, signalez-le poliment à votre employeur. Il sera tenu de le requalifier en CDI AESH.
Bonjour aesh 40 cdd ..j ai une enseignante qui ne veux pas de mon aide aupres des enfants,me fais souvent des reflexions .m interdit de revenir en classe.je subit depuis octobre .et quand on va à la piscine la elle a besoin de moi je dois habillé les enfants dont je m occupe car on va être en retard alors que ils n ont pas de handicap pour cela au contraire je l ai laisse etre autonome si je dis quelques choses ça se passe mal .mon directeur ne veux pas de conflit je me sens au fond du tunnel.je vous remercie je ne savais pas ou en parlé ça affecte mon moral et je ne veux pas m arrêté car c est ce qu’ elle veux je tiens pour les enfants.merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur « refus de coopération entre AESH et enseignant »
En matière d’accompagnement d’un élève en situation de handicap dans une classe, le refus de coopération entre AESH et enseignant n’est pas un cas isolé ou exceptionnelle. Si L’accompagnement par AESH d’un élève en situation de handicap étant la résultante d’une notification MDPH qui s’impose à l’enseignant, ce dernier peut éprouver des difficultés sérieuses à tolérer la présence d’un adulte au sein de sa classe. Les raisons de cette attitude sont toujours multiples pas forcément liées à un rejet de votre personne en tant que telle. Nous relevons souvent dans ses difficultés de coopération la crainte d’être jugé sous le regard de l’autre, la méconnaissance du rôle de l’AESH et…la non acceptation de nécessité pédagogique et/ou éducative d’un accompagnement par AESH d’un élève en situation de handicap.
Il est plus que probable que vous êtes victime de cette dernière forme de refus de coopération. Ce refus qui n’est pas acceptable et ne serait pas accepté par l’autorité hiérarchique, ne peut être dévoilé explicitement par l’enseignant. Mais votre seule présence quotidienne dans l’école la ramenant sans cesse à ce qui n’est pas, avouable, elle en exprimera en retour à votre égard agressivité, colère, rejet…
Il est normal que vous éprouviez vous même une profonde lassitude devant cette situation conflictuelle. Qui ne le serait pas ?
Aussi, le directeur d’école ne souhaitant pas ‘agir », vous avez un droit légitime et salutaire à appliquer : prendre contact avec l’enseignant référent de l’élève en situation de handicap afin que vous puissiez lui exposer votre situation professionnelle actuelle. A « dévoiler » ce qui n’est pas acceptable, ce qui n’est pas accepté de la part d’une personne, l’enseignant référent est à même de pouvoir intervenir pour que cesse sans délai les actes d’agression déplacée, voire d’harcèlement moral intolérable, à votre égard.
59 – Nord
Bonjour,
J’ai été assistant d’éducation (vienscolaire) durant 6 ans jusqu’à août 2017.
J’ai peut-être la possibilité d’un contrat AESH pour septembre 2018.
La grande question, est ce que je peux faire un contrat de droit public aesh alors que j’ai fait un contrat AED durant 6 ans ?
Merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux faire un contrat de droit public aesh alors que j’ai fait un contrat AED durant 6 ans ? »
nous pourrons répondre à cette question courant juin quand il sera publié la nouvelle mouture du Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap et modifiant le décret n° 2003-484 du 6 juin 2003 fixant les conditions de recrutement et d’emploi des assistants d’éducation.
Bonjour, je suis dans le même cas, j’ai été assistante pédagogique dans le nord pendant 6 ans et maintenant on me propose de passer un entretien pour un contrat de droit public AESH en Bretagne. Dans mon CV j’ai bien écris que j’avais déjà fait 6 ans . je suis hyper motivée pour devenir AESH mais Est ce possible? pouvez vous me tenir au courant. merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce possible? »
Nous supposons que cela est possible compte tenu que vous avez été retenu à un entretien pour un emploi AESH malgré que les textes réglementaires rendent la chose impossible.
Bonjour,
Académie de l’Hérault, AVS en Contrat PEC d’1 an à compter du 1er juin prochain, je viens de recevoir mon affectation ainsi que les coordonnées de mon enseignant référent.
On m’a avertit que cette affectation serait valable jusqu’aux vacances d’été et durant l’été j’en recevrais une nouvelle.
Ma question est la suivante: est-ce qu’en me notifiant une nouvelle affectation cet été, on peut m’attribuer un nouvel enseignant référent ou doit-il être le même durant tout mon contrat?
Je vous explique le pourquoi de cette question, c’est qu’actuellement l’enseignant référent dont je dépend ne gère pas le secteur géographique le plus proche de chez moi donc si je dois le garder tout mon contrat cela veut dire que je serais affectée dans ce secteur tout mon contrat alors que s’il est possible que mon enseignant référent change il est possible que du coup je sois rattachée à celui du secteur géographique de mon domicile.
Ce qui serait bien cool 🙂
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce qu’en me notifiant une nouvelle affectation cet été, on peut m’attribuer un nouvel enseignant référent ou doit-il être le même durant tout mon contrat? »
Une nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire entraîne de facto la nécessité d’accompagner un nouvel élève et de coopérer avec un nouveau chef d’établissement scolaire, de nouveaux enseignants et éventuellement, avec un nouvel enseignant-référent en charge du suivi de l’élève concerné dans l’établissement scolaire.
Aesh académie de Dijon
Bonjour, je reviens encore vers vous, mais je souhaite trouver un autre emploi mais pour le moment, je n’ai encore aucune proposition mais si je trouve un emploi, durant l’été le lycée où je travaille et bien sûr fermé alors en quoi cela gêne l’éducation nationale, tant que
celle-ci est mise au courant que je souhaite quitter mon poste. Quand celle-ci à l’ élégance de nous prévenir le 29/08 pour une prérentrée le 31/08. Le rectorat se permet des choses qui seraient reprochées à un employeur privé. Quand l’état va-t-il se comporter en patron responsable ! D’ un point de vue sociétal.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si je trouve un emploi, durant l’été le lycée où je travaille et bien sûr fermé alors en quoi cela gêne l’éducation nationale, tant que celle-ci est mise au courant que je souhaite quitter mon poste? »
Vous pouvez exprimer de vives voix que vous en avez marre de votre boulot actuel et que vous êtes à la recherche d’un emploi, cela ne génera pas votre employeur. Mais tant que vous n’avez pas trouvé cet emploi autre, inutile de brandir sans cesse la menace écrite que vous démissionnez, l’employeur risque de vous prendre au mot par lassitude et vous serez sans boulot tout court et sans ARE durant 121 jours.
région académique Bourgogne Franche-comté
Je confiais simplement mon ras-le-bol, je n’ai jamais rien dit ou écrit à mon employeur car je ne souhaite pas me retrouver dans une plus grande précarité que celle que je vis actuellement comme tant AESH. De plus pour avoir droit à son ARE suite à sa démission, pôle emploi étudie notre situation lors de notre démission et nous devons justifier d’une recherche active d’emploi. Donc oui j’ai bien compris que cela n’est pas à faire à la légère.
Cordialement
Bon courage en souhaitant que vos projets de vie se réalisent au mieux.
Bonjour
Suite aux problèmes rencontrés avec l’inspection académique j’envisage d’entamer des démarches auprès du tribunal administratif mais je suis un peu perdue devant les démarches à effectuer auriez vous un syndicat qui pourrait m’aider
En vous remerciant
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » auriez vous un syndicat qui pourrait m’aider ? »
Pour votre démarche d’ester au tribunal administratif nous ne pouvons vous indiquer une organisation syndicale plutôt qu’un autre. Ce choix relève de partage de convictions intimes avec les valeurs de solidarité et de justice sociale défendues par l’organisation syndicale.
33-Gironde
Bonjour.Je suis aesh cdd contrat droit public en gironde avec 24h par semaine.Je voudrai faire en complément une garde d’enfants à domicile.ESt il obligatoire de demander une autorisation à la dsden?
Concernant l affectation de la rentrée faut il appeler en juin la dsden ou attendre en septembre pour connaître le lieu d affectation?
Merci d’avance à mes collègues de gironde s ils peuvent me donner des Infos car c est ma première année en cdd aesh.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ESt il obligatoire de demander une autorisation à la dsden? »
Non pour l’autorisation à demander mais en principe, vous êtes tenue d’en informer préalablement par écrit la DSDEN l’exercice d’une garde d’enfants à domicile.
Sur ce, comme tous les collègues AESH s’assurant un complément de revenu en assurant occasionnellement des gardes d’enfants à domicile, nous ne vous dénoncerons pas si vous n’informez pas préalablement par écrit la DSDEN.
En réponse à votre interrogation, « Concernant l affectation de la rentrée faut il appeler en juin la dsden ou attendre en septembre pour connaître le lieu d affectation? »
Vous pouvez toujours tenter d’appeler en juin la DSDEN (via coordonnateur IA-ASH) pour connaitre votre affectation de rentrée. En cas de non réponse ou de silence obstinée sur la ligne n’insistez pas…c’est qu’il y a du burn-out en l’air côté interlocuteur IA-ASH.
33-Gironde Bonjour.Je vous remercie pour votre réponse très rapide.
J accompagne deux enfants dans une école élémentaire respectivement en cm2 et ce2.J aimerai bien continuer à accompagner l enfant qui est en ce2 pour qui il a été proposé un maintien en ce2 et renouvellement agrément aesh jusqu en juillet 2019.Pensez-vous que ce voeu sera pris en considération par le coordinateur?
D autre part si coordinateur pas joignable devrai je me rendre en septembre sur mon lieu d affectation indiqué sur mon contrat et rappeler la dsden?
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous que ce voeu sera pris en considération par le coordinateur? »
Oui, il peut être pris en considération mais il faudrait passer au préalable par l’enseignant référent de l’ESS qui doit donner son avis.
En réponse à votre interrogation, « si coordinateur pas joignable devrai je me rendre en septembre sur mon lieu d affectation indiqué sur mon contrat et rappeler la dsden? »
Votre contrat de travail précisant votre lieu d’affectation, vous avez donc à vous présenter le jour de la rentrée scolaire au lieu d’affectation fixée. Le seul motif qui vous contraindrait à joindre le service IA ASH en septembre serait pour signaler l’absence d’élève en situation de handicap sur votre lieu d’affectation. En attendant qu’une autre affectation vous soit désigné (avenant au contrat de travail nécessaire car il subira une modification substantielle), vous restez à disposition du chef d’établissement d’affectation.
Bonjour, aesh depuis le 1/10/2012 je m’adresse à vous afin de trouver de l’aide étant en congé parental depuis le 01/11/2016 j’ai fait ma demande de reintegration pour le 01/05/2018 mon contrat prenant fin à la même date (lors de mon renouvellement précèdent de congé parental pour 6 mois ils ont fixé mon contrat à la date de fin de congé parental ) sans réponse à mon courrier envoyé dans les délais et après plusieurs appels téléphoniques avec l’inspection académique me certifiant qu’ils me recherchaient des affections je les rappelle une nouvelle fois le 26 avril et cette fois on me répond qu’il n’y a pas de poste disponible mais que l’on attend de voir avec le supérieur qui revient le 7 mai. Suite à cet appel et grâce aux informations trouvées sur votre site je leur envoie un recommandé précisant qu’ils n’avaient pas respecté les delai de prevenance concernant le renouvellement ou non de mon contrat. Aujourd’hui je rappelle vu que nous sommes le 7 mai que mon contrat à pris fin le 1er mai que je n’ai pas reçu de fin de contrat et cette fois ils me proposent un renouvellement de 24h par semaine je passerai à 12h par semaine. Je me suis inscrite au pôle emploi le 2 mai sans avoir les documents de fin de contrat ma question est si je refuse leur proposition à 12h n’étant plus sous contrat actuellement est ce que je peux faire valoir le motif de la suppression de poste et être indemnisée par pôle emploi.Je suis dépitée sachant que j’ai 2 enfants à charge voir le peu de considération de la part de l’inspection académique.Je vous remercie de l’attention que vous porterez à ma demande et vous remercie du travail fait sur ce site qui m’est d’une grande aide pour trouver les informations concernant nos droits.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que je peux faire valoir le motif de la suppression de poste et être indemnisée par pôle emploi ? »
Il existe 2 situations bien distinctes: le renouvellement de votre CDD AESH et la réintégration au titre du congé parental
Au titre de votre congé parental, votre demande légale de réintégration à votre emploi AESH sous CDD correspond à la date où ce dernier prend fin.
1-Si effectivement, un tribunal administratif vous donnera raison avec obtention d’indemnité réparatrice pour le défaut de l’employeur de prévenance de renouvellement de contrat AESH ou non et défaut d’envoi des documents relatifs à votre indeminisation en ARE du fait de non renouvellement en CDD entraînant la perte d’emploi involontairement. En revanche, votre demande de réintégration sera rejetée par les juges du tribunal administratif (le renouvellement de CDD AESH n’est pas un droit automatique).
2-Au titre de votre congé parental, votre demande légale de réintégration à votre emploi AESH sous CDD correspond à la date où ce dernier prend fin.Or, il est plus que probable que dans un premier temps, tenant compte de cette date de fin sans renouvellement établi de CDD, votre employeur n’a pas estimé qu’il avait à répondre à votre demande de réintégration sur votre ancien emploi du fait de l’inexistence de relation contractuelle à la date de fin de CDD.
La nouvelle proposition d’emploi sous CDD AESH faite par votre employeur est plutôt destinée à tenter un compromis avec vous. Cette proposition étant bien en deçà de votre emploi précédent (12h/hebdo au lieu de 24h/hebdo) avec une baisse de moitié de votre rémunération mensuel, vous n’êtes nullement tenue d’accepter cette proposition.
Pour conserver vos droits à ARE.
Vérification à faire
la proposition de CDD AESH a pour date d’effet à compter de la date de fin de votre précédent contrat
Votre refus se doit accompagné de la note manuscrite suivante avant la date et votre signature « je refuse ce contrat de travail qui aura pour effet de faire diminuer le temps de travail de Xxxxx/hebdomadaire à Xxxxx/hebdomadaire, entrainant un baisse de 50 % de ma rémunération nette mensuelle (XXXXX au lieu de XXXXXX).
La proposition de CDD AESH a pour date d’effet à compter d’une date bien après la date fin de votre précédent contrat
Normalement, vous n’êtes pas tenu d’y répondre. La relation contractuelle avec votre employeur n’existe plus. Mais, Par prudence, procédez comme précédemment.
Ainsi formulé, votre refus de cet emploi sera considéré comme légitime par pôle emploi.
Dans la foulée de ce courrier de refus, transmettez une lettre avec A/R exigeant la remise des documents obligatoires de votre employeur relatifs à votre fin de contrat.
Je vous remercie de votre réponse rapide et vais vérifier avec pôle emploi et suivre vos conseils concernant la proposition de renouvellement à 12h par semaine. Merci beaucoup du temps que vous prenez pour nous répondre.
Bonjour actuellement AVS en contrat cui depuis bientôt 2 ans on me propose un contrat CDD aesh pour une période de 3 mois renouvelable. J’aimerai signer ce contrat de 3 mois mais si l’on me propose un deuxième contrat après ces 3 mois et que je le refuse aurai je droit à l ARE?
Merci pour vos reponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si l’on me propose un deuxième contrat après ces 3 mois et que je le refuse aurai je droit à l ARE? »
Non. Votre refus de renouvellement de CDD AESH sera considéré par l’administration comme une démission et durant une période de 121 jours, vos droits à indemnisation ARE seront compromis.
Et si je ne signe pas les 3 mois de cdd pourrais -je prétendre au chômage ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je ne signe pas les 3 mois de cdd pourrais -je prétendre au chômage ? »
Oui et pour en être certain, ignorez la proposition de CDD en restant muet, aveugle, sourde et paralysé des mains à toutes sollicitations et invitations à signer cette proposition.
Nous estimons cette proposition indécente plus destinée à « arranger » les affaires de l’IA-DSDEN (pas de rupture d’accompagnement pour l’élève) qu’à sauvegarder vos droits à ARE en cas de chômage à l’issu de ce CDD de 3 mois.
Bonsoir, svp je vous prie de me repondre,actuellement aed dans un college,(c’est ma 3eme annees) j’ai souvent remplacé des avs absents quelques heures, j’avoue etre intéressée par le poste D’aesh, si je le fais pour les 3ans qui me restent puis je pretendre un cdi je continue mes 3annees restantes sur le poste d’aesh.
Ps:j’ai un cap petite enfance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si je le fais pour les 3ans qui me restent puis je pretendre un cdi je continue mes 3annees restantes sur le poste aesh. »
En tant qu’assistante d’éducation (même en assurant des remplacements à l’occasion de personnel AVS absent), vous ne saurez prétendre à un CDI AESH au bout de 6 années comptabilisées.
Rien ne vous interdit actuellement de postuler sur un emploi AESH en CDD. il vous suffit de transmettre votre candidature à un poste AESH en CDD auprès de la DSDEN (lettre de motivation + CV + éventuellement, lettres de recommandation professionnelle). Votre profil professionnel peut intéresser le service IA ASH.
Bonjour,
Actuellement AESH en CDI pour IA 17 depuis septembre 2017 j’ai un contrat de 24heures et j’aimerais passer à 32h.
Pourriez-vous m’indiquer si cela est possible et le cas échéant les démarches necessaires à effectuer.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous m’indiquer si cela est possible et le cas échéant les démarches necessaires à effectuer. »
Par courrier simple, du fait que vous êtes disponible, vous pouvez exprimer le souhait de pouvoir disposer d’une quotité temps de travail supérieure (32H /hebdomadaire au lieu de 24h) auprès de votre employeur. Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
Bonjour,
J’ai une question relative à la limite des déplacements autorisés.
J’explique brièvement mon cas mais jusqu’à maintenant j’étais en contrat CUI/CAE en tant qu’agent administratif dans une école. Hélas suite à la suppression d’une partie des contrats, le miens n’a pas été renouvelé.
Par chance j’ai eu le numéro d’un service qui recrutais des agents pour début mai, mais en tant qu’Aseh. Ayant déjà occupé ce type de poste j’ai sauté sur l’occasion.
Lors de mon entretien téléphonique on m’a proposé une commune qui été un peu plus loin que d’habitude mais avec un déplacement raisonnable.
Hors il s’avère qu’il y à eu un changement de dernière minute et donc je me retrouve à devoir me déplacer dans deux établissement différents et qui sont plus éloignés de chez moi.
J’aimerais donc savoir si une limite de déplacement été en vigueur pour ce type de contrat.
Nous ne gagnons pas grand chose et avec les frais d’essence cela va vraiment impacté mes revenus.
Je voulais savoir également quel démarche je devais faire auprès de l’enseignant référent pour basculé de nouveau dans le lieu de circonscription ou j’habite?
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si une limite de déplacement été en vigueur pour ce type de contrat »
Il n’existe pas de limite de déplacement entre domicile-lieu de travail.
Situation où vous ne disposez pas de contrat de travail mais simplement d’une proposition d’emploi
Lors de la remise de votre contrat de travail pour signature par votre employeur, ce dernier est tenu de préciser sur ce contrat de travail le ou les lieux précis d’affectations. Dès signature de ce contrat de travail par vos soins, vous êtes censé en accepter les clauses fixées en toute connaissance de cause.
Situation où vous disposez d’un contrat Cui-CAE avec une affectation en cours
Si lors du déroulement de ce contrat Cui-Cae, l’employeur souhaite modifier le lieu ou les lieux d’affectation, il s’agit alors une modification substantielle de contrat nécessitant obligatoirement votre accord préalable. En cas de refus de votre part de cette modification de contrat, votre employeur se doit ou renoncer à sa proposition de modification ou procéder à une démarche de licenciement …sans la justifier par votre refus. (ce qui ne sera pas simple pour lui).
Bonjour, merci pour votre réponse. J’ai hélas déjà renvoyé l’avenant pour ne pas avoir de problème avec l’employeur. Je verrais avec l’enseignant référent pour basculé sur un autre poste à la rentrée prochaine.
Merci pour tous vos renseignement.
Cordialement.
Bonjour. Actuellement Aesh dans l Académie de Montpellier. Notre chef d établissement a été temporairement suspendu de ses fonctions et des actions sont prévues pour le soutenir et demander sa réintégration ( manifestations parents-profs-élèves, pages sur les réseaux sociaux, tracts…). Peut-on participer à ces actions (si elles empiètent sur les heures de classe) sans risque pour notre emploi vu notre situation déjà précaire ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on participer à ces actions (si elles empiètent sur les heures de classe) sans risque pour notre emploi vu notre situation déjà précaire ?? »
Du fait de votre situation précaire, il ne peut pas vous être reproché de conserver une posture de prudence et de réserve en vous abstenant de participer à des actions de la communauté éducative/pédagogique durant la réalisation de vos heures de travail quotidien. Votre solidarité à l’égard de votre collègue du chef d’établissement scolaire que vous estimez injustement suspendu dans ses fonctions peut parfaitement s’exprimer hors temps de travail.
Bonjour,
Aesh dans l’Académie de Dijon, j’ ai une question si nous trouvons un emploi durant l’été et que le rectorat est fermé quelles sont les démarches à faire et d’un point de vue financier ?
Merci à vous pour votre dévouement envers les AESH.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si nous trouvons un emploi durant l’été et que le rectorat est fermé quelles sont les démarches à faire et d’un point de vue financier ? »
Pour un job d’été rémunéré en complément de votre maigre traitement en cours d’année, le service rectorat gestionnaire de votre contrat AESH ferme les yeux aimablement si vous oubliez de la prévenir. Il fermera d’autant les yeux que le service sera en vacances.
AESH académie de Dijon,
Merci pour votre réponse, mais ma question concerne un CDI.
Car je pense qu’ on ne peut pas toucher, nos salaires » d’été » et avoir signé un CDI dans une entreprise.
Cordialement
25.89
Bonjour,
En réponse à votre commentaire « je pense qu’ on ne peut pas toucher, nos salaires » d’été » et avoir signé un CDI dans une entreprise »
Et nous vous donnons raison. Votre information supplémentaire (emploi en CDI et non job passager d’été) modifie notre réponse précédente.
L’acceptation d’un proposition d’un emploi autre en CDI (temps plein) se doit entraîner de facto votre démission de votre emploi AESH (procédure à prendre connaissance ICI)
En la matière, vous êtes tenue de respecter un préavis dont la durée est » 1 mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ou 2 mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ou 3 mois pour l’agent recruté pour une durée indéterminée.)
Il vous appartient donc de fixer la date d’effet de votre démission et en tenant compte de votre durée de préavis (1 ou 2 ou 3 mois) de la transmettre par lettre avec A/R.
Une lettre avec A/R ayant pour date de réception est celle qui est apposée par l’administration des postes lors de la remise de la lettre à son destinataire (même absent), le délai de préavis commencera bien à courir à compter du jour de la dite réception de la lettre.
AESH dans l’académie de Dijon, Si nous trouvons un emploi durant l’été et que nous n’avons pas encore signé de contrat pour la prochaine année scolaire, notre préavis ne concerne t-il pas que la période restant à faire avant la fin de l’année scolaire en cours à titre d’exemple l’année scolaire 2017-2018. Mais j’ai une question supplémentaire, à la fin de l’année scolaire la DSDEN dont je dépends envoie des coupons pour savoir si nous souhaitons poursuivre notre mission, cela a-t-il la valeur d’un contrat si nous cochons oui ? Car il semble que le droit public donne beaucoup de droit à notre employeur.
Cordialement
25.89
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si nous trouvons un emploi durant l’été et que nous n’avons pas encore signé de contrat pour la prochaine année scolaire, notre préavis ne concerne t-il pas que la période restant à faire avant la fin de l’année scolaire en cours ? »
Oui, évidemment. Une durée de préavis ne peut pas couvrir une période où vous n’êtes plus en contrat avec votre employeur.
En réponse à votre interrogation,« cela a-t-il la valeur d’un contrat si nous cochons oui ? »
Non, cela n’a pas valeur de contrat mais valeur purement indicative pour la DSDEN pouvant ainsi à des fins statistiques anticiper le volume de renouvellement ou de nouveau recrutement d’agents AESH à prévoir pour la rentrée scolaire suivante.
Bonsoir,
Merci de votre réponse, mais il est difficile de prévoir quand nous allons être recruté par un futur employeur. Il est de plus compliqué de trouver un emploi de nos jours, alors si un employeur doit patienter deux mois vu mon ancienneté.
(donc un emploi trouver le 01/07/18 je serai donc disponible le 01/09/18 ) j’ai vraiment besoin de trouver un autre emploi.
Bonjour à tous
voilà mon cas :
on m’a proposé un poste d’avs en cui pour 23h dans le 38.
Or c’est à 25 min de chez moi, il faut donc que je fasse garder mes 3 enfants au peri-scolaire et à la cantine, mes frais de garde sont largement plus haut que mon salaire…j’ai peur que si je refuse cette affectation on ne m’en propose plus d’autres alors qu’il y a beaucoup d’école plus près de chez moi qui me permettrais de ne pas avoir de frais de garde. Est ce un motif légitime de refus sachant que ce n’est pas un refus de travailler c’est juste le lieu qui me permet pas de retrer dans mes frais…
Qui dois-je contacter mon référent ou mon employeur pour lui expliquer.
Je n’ai pas encore signé mon contrat (je suis censé commencer début Mai).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce un motif légitime de refus sachant que ce n’est pas un refus de travailler c’est juste le lieu qui me permet pas de resrer dans mes frais… »
Dans le cas présent, indépendamment de votre souhait légitime de travailler, vous reconnaissez lucidement que la proposition de poste AVS en PEC-Cui formulée par l’employeur aura pour conséquence de mettre en péril financièrement votre vie privée et familiale au delà du raisonnable.
Entre se mettre en péril et ne pas se mettre en péril, il ne peut vous être reprocher humainement d’opter pour la seconde posture et en conséquence d’opposer un refus à la proposition d’emploi dans sa forme actuelle par l’employeur.
En réponse à votre interrogation, « Qui dois-je contacter mon référent ou mon employeur pour lui expliquer »
En cas de refus de proposition, vous avez 2 démarches à effectuer
1- auprès de l’employeur en signalant que votre refus de la proposition d’emploi est dicté non pas l’emploi lui-même mais par une affectation en un lieu d’établissement scalaire trop éloigné de votre domicile (en temps et en distance) mettant en péril financièrement votre vie privé et familiale. Vous exprimez le souhait d’une autre proposition d’emploi AVS plus conforme à la préservation de votre vie privée et familiale à cet employeur. Il faut savoir que ce dernier n’est pas tenu de répondre à votre souhait.
2- pour conserver vos droits à postuler sur des emplois en Cui-Cae vous signalez votre démarche précédente auprès de votre référente pôle emploi. Il serait étonnant que votre démarche ne soit pas validée par cette dernière.
merci beaucoup pour votre réponse.
heureusement que des personnes comme vous renseignent des gens comme moi car cela fais 3 semaines que je tente de joindre mon référent mais malgré mes nombreux messages sur sa boite vocale et mails impossible de le contacter…je suis choquée du manque de communication. Quand j’ai expliqué à la secrétaire mon cas elle était choquée que je puisse refuser un poste car j’avais énormément de chance d’être éligible au dispositif CUI…
Donc merci pour votre temps et de votre réponse!
Bonjour,
En réponse à votre commentaire « Quand j’ai expliqué à la secrétaire mon cas elle était choquée que je puisse refuser un poste car j’avais énormément de chance d’être éligible au dispositif CUI… »
Nous partageons votre sentiment implicite. Ce qui demeure de plus effroyable d’un état de pensée perverse, c’est bien de savoir qu’un interlocuteur employeur en arrive à se choquer d’un refus d’un emploi AVS en Cui-Cae soumis à des conditions de travail et de rémunération indigne en estimant que cela reste une chance !!!!
Lolo 57,
Bonjour,
Je suis AESH contrat public et contrairement à l’année dernière je n’ai pas reçu de fiche de voeux pour la prochaine rentrée, par contre j’ai reçu un courrier disant que cette année donc plus de fiche de voeux, que l’on a un jour de carence et que l’envoi des contrats se fera dernière semaine de juillet.
Je constate que d’autres collègues dans d’autres départements l’ont reçue.
Chaque académie fait donc sa propre soupe…?
Merci encore pour toutes vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Chaque académie fait donc sa propre soupe…?
Oui et il arrive même que chaque DSDEN d’une académie y rajoute sa propre soupe.
Bonjour aesh dans l’Académie de Dijon, quand je lie ce message cela me rend triste. Mais je tiens à vous dire que je trouve votre site très utile et je parle de vous à mes collègues ! Car grâce à vous nous apprenons beaucoup de choses. Quant à moi je recherche activement un autre emploi car mon salaire actuel et bien trop faible et je suis fatigué du manque de reconnaissance et cie ….
Dani 80
J’ai souvent entendu parler des AESH ces derniers temps ;
1) pourriez-vous me dire le resumé de changement de tout ce qui concerne les AESH s’il vous plaît : en bien (s’il y en a ) et en mal ?
2) quel est le pourcentage des AESH à plein temps dans toute la France s’il vous plaît !?
3) Qu’est ce qu’on peut faire à notre place pour vous aider ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourriez-vous me dire le resumé de changement de tout ce qui concerne les AESH en bien (s’il y en a ) et en mal ? »
Notre constat global pour l’année scolaire 2018-2019 demure que la précarité professionnelle (dont financière) des AESH en poste s’est renforcée singulièrement
-rétablissement du jour de carence en cas d’arrêt maladie
-Hausse de CSG sur les rémunérations non compensée
-CDD/CDI modifié avec revue à la baisse de la rémunération (par non respect de l’annualisation de travail sur 39 semaines et établie illégalement sur 36 semaines)
-temps de travail calqué établi sur temps de présence auprès de l’élève sans prise en compte du temps de travail invisible (préparation, réunion, concertation)
-aggravation des conditions de travail (par accompagnement généralisé de 2, 3, … élèves sur 2,3 établissement d’affectation sans compensation financière pour les frais de déplacement)
-absence de proposition formation « sérieuse » : des actions d’information pour les agents AESH deviennent des actions de formation (Sic…)
…
Nous estimons qu’aucune améliorations n’est à prévoir dans les années à venir. La règle de la précarité imposée aux AESH reste un norme bien établie par le ministère de l’éducation nationale et singulièrement renforcée depuis Septembre 2017.
En réponse à votre interrogation, » quel est le pourcentage des AESH à plein temps dans toute la France »
Pour l’année scolaire 2017-2018, les AESH en CDD/CDI sont en nombre estimée de 38 000. Moins de 1% dispose d’un CDD/CDI à temps complet. 85 % environ disposent d’un CDD/CDI variant entre 50% et 60% d’un temps complet. 14 % disposent d’un CDD/CDI variant entre 60% et 80% d’un temps complet.
La tendance demeure que les AESH disposant d’un CDD/CDI autour de 60% d’un temps complet soient ramenés à un CDD/CDI à 50% d’un temps complet et une accentuation très nette des CDD AESH dit mutualisé (plusieurs élèves à accompagner ) au détriment des CDD AESH dits individualisé (un seul élève à accompagner).
En réponse à votre interrogation, » Qu’est ce qu’on peut faire à notre place pour vous aider ? »
Dans l’immédiat, nous vous demandons de faire connaitre le site au plus grand nombre de vos collègues AESH en répercutant les informations du site que nous publions régulièrement. Nous savons que Le ministère de l’éducation nationale et secrétariat aux handicaps ont ce souci actuel de vouloir faire « taire » la voix et la parole de l’UNEAVS en la dénigrant systématiquement. Il appartient à tous nos collègues AESH par leur voix, leur parole, leur témoignages de leur donner tort.
Bonjour ,
Nath AESH dans le 72
Je suis en dispositif ULIS collège et donc AESH co.
Mon enseignant coordonnateur d’ULIS s’est inscrit en tant qu’accompagnateur pour un voyage d’une Semaine avec des élèves de 5ème.
3 élèves ULIS participent à ce voyage.
Pendant son absence, on me demande d’assurer les autres élèves ULIS lors de temps dans le dispositif . Pour le reste ils iront en inclusion, Mais sans moi ne pouvant être ici et là à la fois.
J’aurais aimé participer à ce séjour une matinée ou deux et on m’a répondu que sans moi le dispositif ne pouvait pas fonctionner !
C’est plutôt sans le prof que le dispositif ne peut pas fonctionner !
Finalement on me demande de prendre la fonction de coordonnateur sans en avoir le salaire …( pour la note humoristique)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suppléance d’enseignant-coordonnateur ULIS, possible ou non ? »
Nous vous invitons à suivre la démarche ci-après qui, basée sur des expériences similaires de collègues AESH, remet les pendules à l’heure avec une efficacité redoutable.
Le principe reste d’adopter une posture professionnelle respectueuse de vos collègues enseignants, du chef d’établissement scolaire (sur laquelle ils ne pourront contester) …..en invitant votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat) à intervenir (ce dont il ne pourra contester ni la justesse, ni la pertinence) et d’attendre le résultat.
Ce que vous avez à faire
A l’intention de votre employeur, vous transmettez un courrier avec A/R) dans lequel
1-vous rappelez votre lieu d’affectation (établissement scolaire, coordonnées), votre mission (AESH-Co Ulis : nombre d’élèves)
2- Vous signalez la participation de l’enseignant coordonnateur ULIS (identifiant à citer) à une sortie scolaire avec nuitées pour 3 élèves de l’ULIS.
3- qu’en l’absence de l’enseignant coordonnateur ULIS, il vous a été demandé d’assurer sa suppléance pour les élèves ULIS non participant au voyage lors de leur temps dans le dispositif.
4-Vous sollicitez respectueusement l’autorisation d’assurer cette suppléance d’enseignant-cordonnateur ULIS avec les conditions de rémunération propre à cette fonction d’enseignant.
5- terminez par formule de politesse (tralala)
6-Envoyez votre courrier avec A/R
7-Patientez une journée
8-Fournissez une copie de votre courrier (sans mot dire) à l’enseignant-coordonnateur ULIUS et au chef d’établissement d’affectation.
9-Retournez à votre job en restant Zen.
10-prévoyez un sacré remue ménage autour de vous.
Bonjour, je dois signer prochainement un CDD AESH de quatre mois (remplacement d’un congés maternité) dans le 02. ce sera mon premier contrat en tant qu’AESH. Normalement les contrats AESH sont de un an pour aller jusqu’à six ans puis pouvoir peut être avoir un CDI. comment cela se passera-t-il vu que là j aurai un contrat que de quatre mois ? pourrai-je avoir un autre contrat de moins d’un an ou au contraire de plus d’un an pour faire six ans ? ou peut on dépasser les six ans de CDD (soit 6 contrats de un an et un de quatre mois) ? Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvoir peut être avoir un CDI. comment cela se passera-t-il vu que là j aurai un contrat que de quatre mois ? » et suivante » pourrai-je avoir un autre contrat de moins d’un an ou au contraire de plus d’un an pour faire six ans ? » et suivante » ou peut on dépasser les six ans de CDD (soit 6 contrats de un an et un de quatre mois) ? »
En matière de CDD AESH, tout employeur est libre de fixer sa durée de (1 jour à 6 ans) selon les besoins de service qu’il doit couvrir.
Avant le terme de votre CDD AESH, votre employeur se doit vous notifier son intention de renouvellement ou non de CDD. Il se peut très bien qu’entre 2 CDD AESH, une rupture intervienne.
Pour les règles de passage à un CDI AESH, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Bonjour je suis AESH en cdi à 98% dans le 72. Je suis actuellement en congé maternité pour mon 2e bb. J’ai demandé à l’ia un temps partiel à hauteur de 80% pour la rentrée et ce jusqu’au 2 ans de mon enfant. Apparemment ce congé est de droit mais ils m’ont dit que si je faisais cela je risquais de ne pas retrouver mon temps plein … est ce vrai ? Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce vrai ? »
oui, cela comporte un risque compte tenu vous ne disposez pas d’un CDI à temps complet (98% éu lieu de 100%)
ce que disent les textes réglementaires
Le temps partiel peut vous être accordé jusqu’au 3è anniversaire de l’enfant (ou pendant les 3 ans suivant son arrivée en cas d’adoption) à l’agent contractuel employé depuis plus d’un an à temps complet ou en équivalent temps plein.
Vous pouvez demander l’autorisation à tout moment pendant cette période, mais doit déposer sa demande 2 mois avant la date souhaitée pour le passage à temps partie de droit (50 % – 60 % – 70 % – 80 %)
Le service à temps partiel peut être organisé dans le cadre :
quotidien (la durée de travail est réduite chaque jour) ou hebdomadaire (le nombre de jours travaillés par semaine est réduit) ou d’un cycle de travail ou annuel.
Le temps partiel est accordé par périodes de 6 mois à 1 an, renouvelables pour la même durée, par tacite reconduction dans la limite de 3 ans. si vous souhaitez rester à temps partiel la demande doit se faire par écrit. L’administration accepte ou refuse par écrit.
La Réadmission à temps équivalent au CDI initial à 98% du temps complet doit se faire sur demande 2 mois avant la date souhaitée. Or, ce CDI restant assimilé à un temps partiel et non à à un temps complet, elle n’est pas de droit. En cas de refus de l’administration de réadmission au CDI initial, vous ne pourrez pas contester la décision et saisir la CCP pour faire valoir un droit inexistant.
Bonjour
Je suis aesh dans le 62 depuis 6ans .
Je viens d être affecter à un nouvel élève en cm2 qui c est montré particulièrement violent avec son ancienne avs……
Je souffre d une nevralgie je ne suis pas en arrêt je peux travailler sans bien entendu recevoir de coup au niveau de mon bras et mon cou.
J aimerai savoir si il est possible de refuser cette affectation ?
Dois je avertir l inspection de mon état de santé? ( l enseignante référente est prévenu )
Cela remet il en cause mon cdi que je devrais signer dans les prochains mois ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il est possible de refuser cette affectation ? » et suivante « Dois je avertir l inspection de mon état de santé? »
En principe, votre contrat de travail peut être modifié par l’employeur, au moyen d’un avenant écrit, à la condition d’obtenir une acceptation formelle de votre part dénuée d’équivoque.
En tant qu’AESH, vous êtes contraint d’accepter une nouvelle affectation auprès d’un élève (changement des conditions de travail) mais vous devra donner votre accord pour une affectation dans un autre établissement si cela induit des déplacements domicile-travail plus importants (modification du contrat de travail)
De même sur les horaires de travail, votre employeur ne pouvant pas vous imposer un bouleversement des horaires qui induirait des conséquences sur votre vie privée, familiale ou professionnelle( garde d’enfants, durée allongée de déplacement domicile-travail, perte ou mise en péril d’une activité complémentaire…), vous avez un droit de refus.
Dans ces 2 situations de modification condition de travail, votre droit à refus s’exerce légalement et cela ne peut être considéré comme une faute professionnelle justifiant votre licenciement.
En revanche, vous ne pouvez prétexter de votre connaissance de relations conflictuelles passées de l’élève avec votre collègue AVS dont vous êtes amenée à assurer son remplacement pour justifier un refus d’affectation.
Dans le cas présent, d’avoir prévenu vos collègues enseignants et l enseignante référente que vous ne saurez accepter un comportement agressif et violent physiquement de l’élève à votre égard sa&ns risque pour votre santé est pertinent.
Vous disposez d’un droit de retrait. Ce droit vous autorise à quitter immédiatement votre lieu de travail si vous avez un motif raisonnable de penser qu’un danger grave et imminent menace directement directement votre santé. Le danger doit être grave, c’est-à-dire risquer de causer un accident ou une incapacité permanente ou prolongée. Le danger doit être imminent, c’est-à-dire pouvant se réaliser brusquement et dans un délai rapproché (exemple : l’élève tente de vous agresser ou vous agresse physiquement)
Le droit de retrait est un droit, et non une obligation.
Procédure
Quand vous utiliserez votre droit de retrait, vous devrez immédiatement alerter votre employeur par mail d’abord, courrier 5A/R) avec un rapport circonstancié des faits qui vous ont amené à exercer votre droit de retrait.
Aucune sanction ou retenue sur rémunération ne peut vous être imposée si vous avez utilisé votre droit de retrait de manière légitime (violences physique manifestes de l’élève à votre égard: exemple :coups au niveau de votre zone névralgique). Vous avez le droit d’arrêter de travailler sans l’accord de vos collègues de l’enseignant et de son employeur et, si nécessaire, de quitter votre lieu de travail pour se mettre en sécurité. Vous n’êtes pas tenu de reprendre votre activité AESH tant que le danger persiste.
En réponse à votre interrogation, « Cela remet il en cause mon cdi que je devrais signer dans les prochains mois ? »
Accomplir ses fonctions AESH en usant des ses compétences et savoirs faire professionnelles selon les attendus votre employeur ne remet pas en cause un contrat de travail et son renouvellement.
Bonjour, je suis à aesh CDI dans le 85. Je travaille dans une école primaire en contrat 24 heures. Le directeur de l’école m’a proposé de surveiller le temps méridien à savoir 3h par semaine rémunéré. Peut-il refuser que j’accompagne l’enfant en sortie scolaire afin que j’effectue cette surveillance à savoir trois quart d’heure par jour.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-il refuser que j’accompagne l’enfant en sortie scolaire afin que j’effectue cette surveillance à savoir trois quart d’heure par jour. »
La participation d’un AESH accompagnant d’un élève en situation de handicap à une sortie scolaire n’est pas obligatoire pour un chef d’établissement scolaire. Donc, même si vous en exprimez le souhait de participer à cette sortie scolaire, y compris à titre bénévole, il n’est pas tenu de se conformer à votre souhait.
En revanche, la proposition d’exercice d’une activité rémunérée de surveillance sur temps méridien se doit être considérée comme une activité accessoire en plus de votre activité de AESH.
Cela implique obligatoirement la constitution d’un contrat de travail spécifique pour l’exercice de cette activité complémentaire. Les heures de travail effectuées au titre de cette surveillance ne saurait se confondre avec celles des heures de travail effectuées sous contrat AESH.
Lisa 13
bonsoir
J aimerai savoir quelle est la période idéale pour postuler à un poste d avs ou un poste d AESH?
merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir quelle est la période idéale pour postuler à un poste d avs ou un poste d AESH? »
Il n’y a pas de règle précise en la matière. Nous notons simplement que les besoins en accompagnement par AESH se précisent fortement à compter de juillet pour atteindre son apogée courant septembre-octobre et retour à la normale à compter de novembre-décembre.
DANI 80
Bonjour,
Quand on a un contrat CDD, est-il possible qu’on soit évalué derrière notre dos ou que l’IA contacte la direction (proviseurs, directeurs, enseignants) avant de renouveler ou non notre contrat ? :
* est ce que l’évaluation est réservée uniquement aux collègues sous contrat CUI ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quand on a un contrat CDD, est-il possible qu’on soit évalué derrière notre dos ou que l’IA contacte la direction (proviseurs, directeurs, enseignants) avant de renouveler ou non notre contrat ? «
Une évaluation professionnelle effectuée par un chef d’établissement scolaire se doit toujours être porter à votre connaissance fain que votre droit à contestation s’exerce si vous estimez l’évaluation professionnelle défavorable à votre sens.
Selon l’évaluation professionnelle établie (et prise de connaissance de votre avis), le service IA conserve la possibilité de contacter direction (proviseurs, directeurs, enseignants) avant de prendre une décision de renouveler ou non notre contrat.
En réponse à votre interrogation, « est ce que l’évaluation est réservée uniquement aux collègues sous contrat CUI ? »
Non. Elle concerne l’ensemble du personnel AESH en CDD/CDI et en Cui-Cae.
Région PACA Je me pose la même question que Dani 80 ci-dessus. je suis AEnsSH (accompagnante d’Enseignant) j’effectue cette année mon 2ème CDD de droit public de 12 mois et je n’ai jamais été évaluée à ma connaissance. Le professeur m’a juste dit que l’an dernier il avait reçu un appel du rectorat lui demandant si mon service lui convenait, et qu’il avait répondu par l’affirmative…Pourtant, si j’ai bien compris, ces évaluations peuvent servir de base pour renégocier à la hausse son indice. Est-ce normal que cela ne soit pas davantage formalisé?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« Est-ce normal que cela ne soit pas davantage formalisé? »
Les modalités de conduite de l’entretien sont fixées par Arrêté du 27 juin 2014 relatif à l’entretien professionnel et à la reconnaissance de la valeur professionnelle des AESH. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Si les textes existent bien, sa mise en oeuvre pratique dans les académies (via DSDEN) se poursuit cahin caha depuis janvier 2017 dans les académies (via DSDEN).
Bonjour,
Je suis AESH dans une école maternelle de l’Yonne (89) depuis le 18 septembre 2017 jusqu’au 31 août 2018.C’est ma première année en droit public après trois ans de CUI-CAE.
La directrice de l’école a remplie ma feuille d’évaluation fin mars et j’ai de mon côté remplie ma feuille de voeux. Mon évaluation est très satisfaisante et ces documents ont été envoyés à la DASEN début avril.
Ce qui m »inquiète c’est de savoir quand mon contrat pour l’année prochaine va être renouvelé,à quel moment vais-je le savoir? Est-ce que ce sera en juin ou fin août (date de fin du contrat)?Cela va être encore une période d’attente…
Comment l’Inspection Académique nous contacte dans ces cas-là? Par courrier,je suppose.
J’ai une autre question:est-ce que les contrats de droit public AESH sont automatiquement renouvelés même si je ne suis plus le même élève?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir quand mon contrat pour l’année prochaine va être renouvelé,à quel moment vais-je le savoir? Est-ce que ce sera en juin ou fin août (date de fin du contrat)? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission- renouvellement de CDD » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « Comment l’Inspection Académique nous contacte dans ces cas-là? Par courrier,je suppose. »
Vous supposez très bien. Ce sera par courrier.
En réponse à votre interrogation, « est-ce que les contrats de droit public AESH sont automatiquement renouvelés même si je ne suis plus le même élève? »
Le renouvellement de CDD AESH n’est pas un droit automatique. Toutefois, un renouvellement de CDD AESH avec une affectation dans un autre établissement scolaire auprès d’un autre élève en situation de handicap demeure toujours possible.
Merci pour votre réponse.
Je pensais toutefois que nos contrats étaient renouvelés automatiquement chaque année. Quand j’ai été recrutée en septembre,la responsable du service aesh m’a dit que je serai renouvelée tous les ans pendant 6 ans et après possibilité d’un CDI.. Alors j’ai mal compris…
Je pense tout de même que pour ne pas être renouvelé,il faut vraiment faire une grosse bêtise,non?
Votre réponse me fait un peu peur car avec la chance que j’ai,je crains maintenant de ne pas être renouvelée même si j’ai eu de bonnes évaluations .Le ministère veut pourtant recruté de nouveaux AESH? Et c’est un métier qui ne trouve pas preneur.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je pense tout de même que pour ne pas être renouvelé,il faut vraiment faire une grosse bêtise,non? »
Oui. une énorme.
29. Bonjour. J’ai vu une annonce d’aed pour 42h/semaine : est-ce normal ? avec présence la 1ère semaine de juillet et reprise la dernière semaine d’aout .
Ma seconde question : est-ce qu’en étant aed avec un contrat renouvelé jusqu’à six ans, peut-on prétendre à un CDI ?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce normal ? avec présence la 1ère semaine de juillet et reprise la dernière semaine d’aout »
Oui. Le temps de travail des AED fait l’objet d’une annualisation sur 39 semaines pour tenir compte des périodes scolaires (36 semaines où les élèves sont présents dans l’établissement scolaire) et les périodes non scolaires (3 semaines où les élèves ne sont pas présents dans l’établissement scolaire). Les 3 semaines évoquées correspondent à des semaines sur juillet (entre le 1er et 17 juillet) et sur août (dernière semaines d’août). Elles sont consacrées à la réalisation de tâches administratives spécifiques attribuées à la vie scolaire.
En réponse à votre interrogation, » est-ce qu’en étant aed avec un contrat renouvelé jusqu’à six ans, peut-on prétendre à un CDI ? »
Non.
Bonjour!!!!
Je suis AESH depuis septembre 2016 dans l’académie Aix Marseille j’ai été affecté dans une école primaire depuis septembre dernier ma directrice et l’enseignante de l’élève dont je m’occupe ont noté mon évaluation pour cette année par contre elles n’ont pas souhaité me la faire montrer et ça je ne trouve pas cela normal? Pourtant je pense avoir une bonne relation avec l’équipe enseignante !!!Puis je accéder à mon dossier auprès de IA afin de la consulter????
Merci pour votre réponse !!!
Ci joint fiche
Fiche d’évaluation des AVS – Année scolaire 2017/2018
A l’attention des directeurs d’école et chefs d’établissement
Merci de remplir ce document pour chaque auxiliaire de vie scolaire
Nom de l’AVS : ……..…………………………………………
Prénom :……………………….………………………………..
Date de naissance : ………………………………………
Ecole ou EPLE d’affectation : ……………………………………………………….
Circonscription : …………………………………………………………………
Type de contrat de l’AVS :CUIAESH
Nom des élèves suivis ou ULIS :
Elève 1 : Nom :……………………………. Prénom : …………………… Classe : ………….
Elève 2 : Nom :……………………………. Prénom : …………………… Classe : ………….
Elève 3 : Nom :……………………………. Prénom : …………………… Classe : ………….
Nom du référent ou tuteur de l’AVS : …………………………………………….……
Fonction du tuteur : ………………………….. Tél. du tuteur………………………….
INSUFFISANT
A AMELIORER
SATISFAISANT
Ponctualité et assiduité
Comportement avec les élèves
Respect des consignes
Implication dans la mission
Relation avec l’équipe éducative
Commentaire (à remplir obligatoirement si des insuffisances sont constatées ci-dessus) ……………..………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………………..… .……………………………………..……………………………………………………….…………..
Etes-vous favorable au renouvellement de cet AVS (entourez votre réponse)?
A renvoyer impérativement par FAX au bureau DPNE 2
ou par mail :
avant le 20/04/2018
La présente fiche sera portée à la connaissance de l’intéressée
Oui Non Cachet de l’établissement et signature de l’évaluateur
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ma directrice et l’enseignante de l’élève dont je m’occupe ont noté mon évaluation pour cette année par contre elles n’ont pas souhaité me la faire montrer et ça je ne trouve pas cela normal? et suivante « Puis je accéder à mon dossier auprès de IA afin de la consulter???? »
C’est absolument anormal que vous n’ayez pas eu connaissance de l’évaluation établie. Vous avez un droit celui
1- qu’elle soit portée à votre connaissance
2- à votre demande, vous pouvez exiger une revision de cette évaluation.
Votre démarche serait de transmettre à votre employeur un Courrier avec A/R de demande de transmission de copie la fiche d’évaluation professionnelle que vous n’avez pa eu connaissance pour exercice du droit à revision.
par ailleurs, nous vous invitons à contacter rapidement une organisation syndicale pour un soutien et une aide à votre démarche de consultation de votre dossier administratif.
Bonjour,
Que veut dire l’étoile dans les champs obligatoires. Il est dit que mes messages ne seront t pas publiés. Comment effacer ces étoiles ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que veut dire l’étoile dans les champs obligatoires ? » et suivante « Comment effacer ces étoiles ? »
L’étoile indique que vous devez fournir obligatoirement votre adresse mail pour que votre question soit pris en compte. Cette adresse mail n’est pas rendue publique sur le site.
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Bonjour,
Je suis aesh dans l’académie de Versailles. Je suis dans un lycée et j’accompagne deux élèves et tout se passe bien.
Je m’entends très bien avec l’un des deux. Et ça nous arrrive de discuter en cours. Néanmoins, je veille à ce qu’il prenne bien ses notes et les exercices que donnent les enseignants en cours sont fait par mon élève. De plus il a une bonne participation en classe.
Sauf qu’un prof est venu me voir pour me dire que je devrais arrêter de parler avec mon élève dans son cours, ça le dérange. Je tiens à préciser que je ne parle pas durant toute l’heure avec lui.Les autres profs ne sont pas gênés du fait que je discute de temps en temps avec lui dans leur cours. Alors ma question est simple une aesh a-t-elle le droit de parler avec son élève en classe ? Et moi que dois-je faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a-t-elle le droit de parler avec son élève en classe ? » et suivante « Et moi que dois-je faire ? »
Un AESH n’est pas un robot et ses relations professionnelles avec un élève, un enseignant ou tout autre membre de la communauté éducative d’un établissement scolaire ne s’établissent en langues de signes.
Sur ce, dans le cadre d’une classe, vous êtes sous la responsabilité pédagogique d’un enseignant, et votre posture professionnelle auprès d’un élève restera toujours d’inviter l’élève à être attentif aux consignes formulées par l’enseignant, à solliciter son aide en cas de difficulté rencontrée dans les apprentissages. De même, il vous appartient de signaler discrètement à l’enseignant les difficultés rencontrées par l’élève dans l’application d’une consigne. Vous ne pouvez « dépasser » cette posture que sous invitation de l’enseignant ou accord préalable établie en concertation réciproque.
Cela fait partie d’une relation « normale » qu’un enseignant puisse vous exprimer les limites de dépassement dans vos échanges professionnelles avec un élève dont il estimerait qu’elles ne sont pas nécessaires ou du moins n’ayant pas fait d’un accord préalable réciproque.
Nous accordons volontiers que, n’étant ni élève ni enseignant, cela reste toujours un exercice délicat d’équilibriste pour un AESH de savoir se positionner dans une classe entre un élève plus tenté de solliciter votre aide que son enseignant et ce dernier attendant un signal de votre part quand il doit intervenir auprès de l’élève.
Bonjour
Je suis AESH dans le 95 depuis septembre 2016. J’ai trouvé un CDI dans une autre région à partir du 1er juin 2018. Je me pose donc 2 questions. Puis-je poser un congé sans soldes d’un mois, revenir quelques jours en juillet pour toucher mon salaire de l’été ?
SI je dois démissionner, vais-je toucher mes congés payés en plus de mon salaire, sachant que nos temps de travail sont annualisés ?
Merci d’avance pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis-je poser un congé sans soldes d’un mois, revenir quelques jours en juillet pour toucher mon salaire de l’été ? »
Non, ce ne sera pas possible.
En réponse à votre interrogation, » vais-je toucher mes congés payés en plus de mon salaire, sachant que nos temps de travail sont annualisés ? »
Vos congés légaux étant accordés durant les périodes non scolaire (petites et grandes vacances) en cours de contrat, à date de démission effective, si droits à congés légaux existant, il en sera tenu compte dans votre dernière rémunération.
Je suis nouvelle comment poser une question. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « comment poser une question ? »
De la même façon que vous avez déposer votre message mais en y mettant la question à laquelle vous souhaitez une réponse.
Ensuite, patientez pour la réponse.
Je suis AESH dans le 57
Mon élève de BTS va aller en stage de 6 semaines dans un autre département le 54 environ 60 kilomètres de mon domicile
Ai je le droit de sortir du 57 pour l’accompagner en stage ?
Son maître de stage veut une personne car il ne pourra pas être avec lui
Merci d’avance pour votre réponse
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai je le droit de sortir du 57 pour l’accompagner en stage ? »
Tout d’abord, Nous allons être carré. le maître de stage de l’élève prend nettement ses désirs pour des réalités.
Accompagnement des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP)
Ce qui s’applique réglementairement pour un AESH
Circulaire MEN n° 2016-186 du 30-11-2016 relative à La formation et l’insertion professionnelle des élèves en situation de handicap
« Durant son temps de présence dans l’entreprise, un élève en situation de handicap scolarisé individuellement ou bénéficiant d’une Ulis doit pouvoir bénéficier de l’aide humaine qui lui a été attribuée par la CDAPH dans les conditions prévues à l’article L. 351-3 du code de l’éducation lorsqu’un accompagnement s’avère nécessaire lors de ces périodes de formation.
Le projet personnalisé de scolarisation doit alors indiquer les activités et missions du personnel chargé de l’aide humaine lors des périodes de formation en milieu professionnel.
Ainsi convient-il lors de la procédure d’affectation des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH) de tenir compte du projet professionnel de l’élève et de l’accompagnement éventuel lors des périodes de formation en entreprise.
La convention passée entre l’établissement scolaire et l’entreprise doit, par ailleurs, mentionner les modalités d’intervention des personnels chargés de l’aide humaine afin de les garantir en cas d’accident. »
En clair, si le PPS de l’élève n’a pas prévu un accompagnement par AESH sur lieu de stage, vous n’avez pas à l’accompagner sur lieu de stage.
Si cela a été prévu
Vous conservez toujours le droit exclusif de refuser votre participation à l’accompagnement de élève en situation de handicap durant des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) pour les motifs suivants :
1-en l’absence de convention passée entre l’établissement scolaire et l’entreprise qui ne mentionne pas les modalités de ses interventions.
2-une non prise en charge des frais de déplacement du lieu de travail au lieu de stage, et éventuellement frais de mission liés à l’éloignement du lieu des stage (hébergement, repas)
3- En l’absence de véhicule de fonction impliquant un usage du véhicule personnel.
4-Du fait, de l’éloignement du lieu de stage, tout temps d’accompagnement de l’élève durant lieu stage et hors stage se doit être considéré comme du temps de travail effectif et rémunéré en conséquence.
Votre refus d’accompagner l’élève sur lieu de stage ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
Règles impératives à vérifier auprès de votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) et non auprès du maître de stage
-L’autorisation écrite de votre employeur est obligatoirement requise 15 jours avant la date prévue de la période de formation en milieu professionnel (PFMP)
-Si nécessité, un avenant à son contrat de travail élaboré par votre seul employeur précisera le cadre horaire, la période concernée, les modalités de récupération élaborées, les conditions de prise en charge des frais de déplacement, des repas et hébergement.
-Les heures de travail supplémentaires réalisées lors de l’accompagnement ne peuvent faire l’objet d’une récupération ou de rémunération sans l’accord préalable écrit de l’employeur.
Vous conservez toujours la possibilité de refuser l’avenant proposé par l’employeur qui ne préciserait pas ces modalités de récupération des heures supplémentaires réalisées durant l’accompagnement ou les conditions de prise en charge repas, hébergement. Le refus de l’avenant ou de non réponse à la proposition d’avenant ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
Autant préciser tout de suite, qu’il nous parait hautement improbable que votre employeur (ou la DSDEN) vous autorise à accompagner l’élève sur un lieu de stage dans un autre département à 54 environ 60 kilomètres de votre domicile.
Bonjour
Je suis en cdd depuis le 18 septembre 2018
20 heures par semaine et vu que c est dans un établissement scolaire on ne compte pas les vacances puisque pas travailler donc pas payer.
fin avril j aurais travailler moins de 500 et quelques heures aurais je droit aux allocations chômage
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aurais je droit aux allocations chômage ? »
Attention: Durant les périodes de congés scolaires, vous êtes rémunérés au même titre que si vous accomplissez 20h/semaines.
Pour savoir le nombre d’heures effectivement travaillée, il vous faut se référer à votre contrat de travail qui l’indique sous forme soit d’un nombre d’heures global soit, (plus couramment) sous forme d’un pourcentage par rapport à un temps complet (par exemple, 50% d’un temps complet).
Pour être indemnisé en ARE, il faut justifier d’un minimum de 122 jours ou 610 heures de travail au cours des 28 derniers mois précédant la fin du contrat ou au cours des 36 derniers mois pour les demandeurs âgés de plus de 50 ans or nous comptabilisons vous concernant de septembre à fin avril, 34 X 5=170 jours de travail.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 69 dans le collège d’une petite commune.
J’ai 3 collègues AESH avec des contrats à 65%, 1044,50 heures par an, qui travaillent 27 heures par semaine.Nous connaissons une AESH qui travaille à l’école primaire communale et qui est employée par l’IA également à 65%. Sur son contrat, il est indiqué le même total de 1044,50 heures par an, seulement elle ne travaille « que » 24 heures par semaine, horaires d’une école primaire oblige !
Comment expliquer ces 3 heures hebdomadaires de différence à salaire égal ?
Est-ce le cas partout ?
Je vous remercie par avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment expliquer ces 3 heures hebdomadaires de différence à salaire égal ? »
Il n’y a pas de différence. La collègue AESH de l’école que vous citez est bien tenue de réaliser 27 heures/hebdomadaire par son employeur IA. Elle ne vous est pas redevable de vous indiquer qu’elle effectue bien
-une réalisation d’heures en temps de présence dans l’école à hauteur de 24h auprès de l’élève en situation de handicap
et le reste (3h) en
-temps de formation adaptation à l’emploi organisé à l’initiative de l’employeur
-temps de réunions de concertation éducatif/pédagogique avec le (ou les enseignants) et/ou de réunions Equipe de suivi de Scolarisation (ESS).
-temps de réalisation des protocoles d’accompagnement de l’élève en concertation avec l’enseignant (avant, après),
-temps de préparation de méthodes et d’outils spécifique d’apprentissage sur consignes formulées par l’enseignant
-temps d’organisation de la logistique d’un espace ou lieu pour créer les conditions de l’accompagnement éducatif les plus favorables
-temps de participation, dans le champ de compétences de l’agent AESH, à l’évaluation du potentiel d’apprentissage de la personne (GEVASCO) dans le cadre de la mise en œuvre des méthodes et outils d’accompagnement adaptés
– temps d’appropriation du handicap, des difficultés spécifiques de l’élève en concertation souhaitée avec la famille, partenaires autres (enseignant référent, médecin, ergothérapeute, orthophoniste, conseiller d’orientation,…)
– temps de réalisation et de présentation des comptes rendus d’activité professionnelle d’accompagnement sur demande formulée par le chef d’établissement scolaire, enseignant référent, DSDEN ou rectorat ou EPLE employeur
En réponse à votre interrogation, « Est-ce le cas partout ? »
Un planning horaire hebdomadaire qui prends en compte à la fois le temps de travail contraint et le temps f=de travail facultatif tels que nous le détaillons sur la page ICI consacrée « planning horaire hebdomadaire » devrait être le cas partout.
Bonjour
Je suis aesh dans le 93 depuis septembre 2013 auparavant j’ai effectuée 2 années d avs en cui puis-je prétendre à un contrat cdi?
Est-ce que mes 2 années en tant que avs sont comptabiliser ou dois-je encore attendre
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis-je prétendre à un contrat cdi? » et suivante « Est-ce que mes 2 années en tant que avs sont comptabiliser ou dois-je encore attendre ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Roux (33)
Bonjour, je crois que le sujet a déjà été soulevé, mais je ne retrouve pas les posts ^^ Désolée.
J’ai vu, avec joie et bonheur, que j’avais un compte CPF sur lequel j’ai totalisé 22 heures après avoir été AVS en CUI CAE durant 2 ans. Cool.
Depuis que je suis AESH de droit public, la DSDEN n’a pas reporté mes heures CPF sur mon compte ! Est-ce normal ? Dois-je les solliciter pour qu’ils l’actualisent ? A moins qu’ils ne nous fassent pas bénéficier de ces heures CPF ?
Autre question : les 22 heures sont des heures financées ? Par qui ? Comment ?
Ces heures, sommes nous en droit d’en disposer comme bon nous semble. Si jamais ma formation devait empiéter sur mon temps de travail, aurais-je le droit de m’y rendre ?
Merci pour vos lumières… selon la teneur de vos réponses, j’irai boire de la verveine alcoolisée ou non 😉
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce normal ? » et suivante » Dois-je les solliciter pour qu’ils l’actualisent ? A moins qu’ils ne nous fassent pas bénéficier de ces heures CPF ? » et suivante « les 22 heures sont des heures financées ? » et suivante » Par qui ? » et suivante « Comment ? »
Ces heures, sommes nous en droit d’en disposer comme bon nous semble. Si jamais ma formation devait empiéter sur mon temps de travail, aurais-je le droit de m’y rendre ?
Là, nous sommes en peine de vous renseigner avec certitude.
Dans l’éducation nationale, le Le CPF remplace bien normalement le droit individuel à la formation (DIF) depuis le 1er janvier 2017 mais comme sa mise en application dans les académies s’effectuera à compter de la rentrée scolaire 2018-2019, il est bien difficile d’obtenir des informations fiables à ce sujet pour le personnel AESH en CDD/CDI. Contacté, beaucoup des services académique en charge de la formation du personnel peinent à nous renseigner et le silence se fait dès que les questions se font précises.
Un membre de l’équipe UNEAVS se chargeant de cette question, il ne devrait pas tarder à nous fournir une synthèse à paraïtre sur ce site prochainement. Nous allons tout de même vérifier si son retard à nous transmettre cette synthèse attendue ne serait pas du à une impossibilité du fait d’absorption immodérée de verveine alcoolisée.
14 Calvados
Bonjour,
je souhaiterai devenir AESH, mais je ne trouve aucun lien pou m’inscrire auprès de mon département. A qui dois je m’adresser ? Quelles sont les démarches à suivre ?
Je ne suis pas éligible pour le contrat d’AVS
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A qui dois je m’adresser ? » et suivante » Quelles sont les démarches à suivre ? »
Vous devez transmettre votre candidature à un poste AESH sous CDD auprès de la DSDEN 14 (monsieur l’inspecteur académique). Cette candidature comporte une lettre de motivation + CV + recommandations professionnelles éventuelles.
Bonsoir,
Je poste ma question là. je ne sais pas si je suis au bon endroit…
J’ai eu un poste d’AESH dans un lycée de vitrolles à temps complet (AESH auprès d’un enseignant) du 14 septembre 2015 au 31 aout 2017. Mon contrat n’a pas été renouvelé.
J’ai ouvert mes droits à pole emploi. Il me restait des droits d’années passées dans le privé qui ont pris fin le 13 mars. J’ai reçu aujourd’hui un courrier de pole emploi me disant que ce n’était pas à eux de gérer mes droits ARE mais mon ancien employeur. J’ai un dossier à faire remplir mais je ne sais pas par qui.
Si c’est l’inspection académique, est ce qu’il vaut mieux que j’y aille directement? J’ai peur du délai qu’ils vont mettre à traiter mon dossier étant donné que je n’ai plus de droit à l’heure actuelle.
Merci de l’aide que vous pourrez m’apporter
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « dossier demande d’ALLOCATION D’AIDE AU RETOUR A L’EMPLOI (A.R.E) prise en charge par le Rectorat »
Dans le cas présent, il appartient à votre ancien employeur lycée de vous informer du service académique ayant à prendre en charge votre demande d’ALLOCATION D’AIDE AU RETOUR A L’EMPLOI (A.R.E) au titre de AESH.
Ce qu’il faut savoir en règle générale
Pour faire valoir vos droits à l’allocation d’aide au retour à l’emploi, vous devez
-être inscrit auprès du Pôle Emploi de leur résidence dès le premier jour qui suit la fin du contrat .Cette date d’inscription est le point de départ de l’étude du dossier. L’absence d’inscription au Pôle Emploi interdit tout paiement d’allocation chômage.
-demander au service du personnel lycée qui les a employés de leur envoyer l’attestation employeur. L’attestation employeur remise par l’employeur à chaque fin de contrat (et ce, quelle que soit la durée de la période travaillée) ne doit plus être transmise au Pôle emploi.
En effet, à compter du 25/01/2016, les demandes d’indemnisation auprès de Pôle Emploi sont dématérialisées. Celui-ci n’a plus besoin des attestations papier et certains Pôles emplois procèdent d’ores et déjà à la destruction des attestations qui lui sont adressées.
Par conséquent, il est indispensable de faire une copie des attestations et de transmettre directement vos attestations originales avec votre demande d’indemnisation au service en charge de cette indemnisation
-obtenir un rejet d’indemnisation de l’aide au retour à l’emploi du Pôle Emploi au motif qu’ils dépendent du secteur public
-recevoir un imprimé « demande d’attestation mensuelle d’actualisation »( DAMA) du Pôle Emploi
– constituer un dossier de demande d’allocation d’aide au retour à l’emploi auprès du service académique en des indemnisations accompagné des originaux des attestations employeurs.
Conditions d’affiliation et durée d’indemnisation
1) Affiliation (jours de travail) :
-Pour être indemnisé, il faut justifier d’un minimum de 122 jours ou 610 heures de travail au cours des 28 derniers mois précédant la fin du contrat ou au cours des 36 derniers mois pour les demandeurs âgés de plus de 50 ans.
2) Durée d’indemnisation :
1 jour d’affiliation donne droit à 1 jour d’indemnisation dans la limite de 730 jours d’indemnisation pour les moins de 50 ans et 1095 jours d’indemnisation au-delà de 50 ans.
Indemnisation
1) A la fin de chaque mois :
Votre situation de demandeur d’emploi doit être impérativement actualisée auprès du Pôle Emploi ; l’attestation mensuelle d’actualisation est transmise par le Pôle Emploi au service académique . En l’absence de ce document , l’allocation est suspendue.
2) Vérification de la condition de perte involontaire d’emploi pour chaque fin de contrat et tout au long de l’indemnisation :
La condition de chômage involontaire est désormais vérifiée pour chaque fin de contrat de travail. En effet, l’allocation chômage repose sur le principe selon lequel seuls les salariés involontairement privés d’emploi peuvent être indemnisés.
Attention : L’employeur public ou service acadmique peut refuser ou interrompre l’indemnisation de l’ARE en cas de refus de votre part d’un renouvellement ou de proposition de poste AESH sans motif légitime intervenant pendant votre période de chômage.
bonjours je souhaiterais un renseignement. j ai été 2 ans en tant que avs dans un collège et là je suis dans ma 2 ème année en tant que aesh dans le même collèges.(academie de lyon).
Mon CDD ce termine le 31 AOÛT 2018 pour reprendre (en principe) le 1 er septembre 2018.
je viens d apprendre que je suis enceinte et bébé prévu début décembre. Es-qu’il peuvent annuler mon CDD 2018-2019?cela m ‘est déjà arriver il y a 7 ans dans un autre corps de métiers pour mon aîné et jais peur de perdre cet emploi qui me plait réellement!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-qu’il peuvent annuler mon CDD 2018-2019? »
Non. Un contrat de travail signé par les 2 parties ne peut s’annuler du fait de votre état de maternité. Non seulement ce serait illégal mais de surcroit, mais punissable par la loi.
Vous êtes en CDD AESH et sans doute, pensez vous que votre état de grossesse serait un obstacle à un renouvellement de votre contrat.
La jurisprudence est claire en la matière. Une autorité administrative ne peut refuser de renouveler l’engagement d’un agent au seul motif de sa grossesse (CE, 17 février 1992, n°96013) néanmoins, cet état n’empêche pas de refuser le renouvellement dès lors qu’un motif tiré de l’intérêt du service ou de l’insuffisance professionnelle de l’agent peut être avancé (CAA de Nantes, 15 octobre 1998, n°95NT00008) ;
Nous vous invitons à vous rapprocher d’une organisation syndicale pour un soutien, une aide en cas de difficulté survenant à votre renouvellement de contrat fin Août 2018.
Par ailleurs, ne manquez pas de nous signaler ces difficultés de renouvellement Par expérience aidant, nous savons que Les services académiques cités nommément (et par ricochet MEN) n’aiment guère que nous mettions en exergue sur ce site leurs actes discriminatoires fondés sur l’état de grossesse de l’agent AESH en matière de renouvellement de contrat.
Bonjour, AESH dans l’Académie de Dijon, en poste depuis plus de 4 ans. Le rectorat ne doit-il pas me convoquer pour faire le faire le point sur ma situation professionnelle ou « ma manière de servir »
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le rectorat ne doit-il pas me convoquer pour faire le faire le point sur ma situation professionnelle ou « ma manière de servir » »
Il est usuel que votre employeur (le rectorat) délègue la conduite de votre entretien professionnel au chef d’établissement scolaire d’affectation. Selon le résultat de cet entretien professionnel (ou sur votre contestation des avis du chef d’établissement scolaire), votre employeur (le rectorat) peut décider ou non de vous convoquer à un 2ème entretien à la DSDEN ou auprès d’un inspecteur IA désigné pour ce faire.
Sinon, si vous êtes convoqué au rectorat pour un entretien pour faire le point sur votre situation, c’est qu’il y a une sérieuse tempête à prévoir.
Bonjour aesh 54. Quand allons recevoir notre fiche de voeux pour la rentrée 2018? Et dans l ecole où je suis les 2 enfants dont je m occupe ont des demandes pour des ecoles spéciales. Comment puis je savoir s’ils seront là a la rentrée et faire les voeux suivant tout cela. ? Bonne journée. Merci de vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Quand allons recevoir notre fiche de voeux pour la rentrée 2018? »
De manière usuelle, les services IA ASH effectuent les opérations de collectage de fiches de voeux (suite entretien professionnel) à compter de fin mars 2018.
En réponse à votre interrogations, « Comment puis je savoir s’ils seront là a la rentrée et faire les voeux suivant tout cela. ? «
Indépendamment des décisions d’orientation de l’ESS des 2 élèves qui peut prôner ou non un accompagnement par AVS sans rupture, les décisions d’affectation d’AVS en établissement scolaire,avec suivi ou non des préconisation de l’ESS, restant aussi du domaine de responsabilité stricte de votre employeur, vous êtes contrainte à une stricte posture professionnelle d’attente de ces décisions sans y interférer.
Bonjour, ayant eu un contrat de 6 ans d’assistante d’éducation dans la Somme… Puis-je prétendre à un contrat aesh sachant que je suis titulaire d’un BTS ESF? Je suis également éligible aux contrats cae cui.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je prétendre à un contrat aesh sachant que je suis titulaire d’un BTS ESF? «
En principe, les candidats aux fonctions d’AESH doivent être titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Actuellement, il s’agit principalement des diplômes suivants : diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale, diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique ou mention complémentaire aide à domicile. Depuis fin 2016, ces trois diplômes sont remplacés par un diplôme professionnel unique (Diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social -DE AES intégrant une spécialité : Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire).
Sauf que, pour face face à des difficultés patentes de recrutement, le ministère de l’éducation nationale et secrétariat aux handicaps ayant annoncé le 4/12/2017 pour l’année 2018-2019, des conditions assouplies pour le recrutement en poste AESH (dont nous n’avons pas connaissance), il ne vous est donc pas interdit de déposer votre candidature à un poste AESH auprès de la DSDEN. (lettre de motivation + CV + le petit plus: lettres de recommandations professionnelles).
Par ailleurs, étant éligible au Cui-Cae, vous avez tout intérêt à présenter votre candidature à un poste AVS faisant l’objet d’offre de recrutement par l’intermédiaire de Pôle emploi.
Bonjour,
Je termine mes 6 années de AESH. Je me suis renseignée auprès de ma référente de secteur et celle-ci va me recevoir avec l’un deux directeur dans les deux écoles où je travaille. Collège (6eme) et élémentaire (CE2) pour avoir éventuellement un CDI. Pourriez-vous me donner quelques renseignements concernant cet entretien. Et dans la mesure où un CDI n’aboutirait pas, quel serait mon sort?
Département 93500
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me donner quelques renseignements concernant cet entretien ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « dans la mesure où un CDI n’aboutirait pas, quel serait mon sort? »
Dans l’éventualité où une proposition de CDI AESH ne vous est pas formulée, votre situation s’analysera comme fin d’un contrat à durée déterminée (non renouvellement de CDD). Pour en savoir plus à ce sujet, cliquer ICI.
Bonjour, je suis aesh depuis le 1er septembre 2017 et j’ai fais 2 ans en tant qu’AVS avant ça, et la je suis enceinte et j’attends mon 1er enfant pour le mois d’août et sachant que le contrat CDD se finit le 31 août est-ce-que j’aurai droit au congé parentale ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le contrat CDD se finit le 31 août est-ce-que j’aurai droit au congé parentale ? »
Tout d’abord, s’agissant votre CDD et son renouvellement
l’administration est tenue de vous informer de son intention de renouveler ou non le contrat selon des délais de prévenance ainsi fixés :
1 mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à 6 mois et inférieure à 2 ans;
L’administration employeur ne peut pas prétexter de votre état de grossesse ou de votre mise en congé maternité pour refuser le non renouvellement de votre CDD. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
S’agissant le congé parental d’éducation, l’Article 19 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
L’agent non titulaire employé de manière continue et qui justifie d’une ancienneté d’au moins un an à la date de naissance de son enfant ou de l’arrivée au foyer d’un enfant a droit, sur sa demande, à un congé parental. Ce congé est accordé par l’autorité dont relève l’intéressé après la naissance de l’enfant, après un congé de maternité (…)
Or votre ancienneté d’au moins d’un an ne vous étant acquise qu’à compter du 1er septembre 2018, votre demande de prise en compte de congé parental ne pourra être pris en compte qu’à compter de cette date de renouvellement de votre CDD AESH.
Toute demande de congé parental devant être formulé au moins 2 mois avant le début du congé demandé, cela supposera qu’après la naissance de votre enfant, CDD AESh renouvelé au 1er septembre 2018, congé post natal se poursuivant, vous aurez à prévoir une reprise de travail temporaire (quelques jours) en poste d’affectation avant la date effective de votre congé parental.
AVS DANS LE 62
Bonjour.
Mon contrat CUI prend fin au 17 avril 2018. J’ai envoyé ma candidature pour un poste CDD AESH. Est ce que vous pensez que au mois d’avril il y a encore du budget pour un CDD, ou est-ce que quelqu’un d’autre prendra ma place en CUI. MERCI pour vos réponses apportées.
Bonjour,
Nous ne sommes pas en mesure de répondre à vos interrogations. Depuis fin janvier 2018, nous constatons simplement que collègues AVS au terme de leur contrat Cui-Cae d’ici fin août 2018 sont en plein désarroi en attente de connaitre leur devenir.
De même, nous constatons que les services académiques IA ASH eux-mêmes sont eux mêmes en plein désarroi du fait de leur incapacité à procéder à la transformation des postes AVS en Cui-CAE en poste AESH sous CDD, confirmer ou infirmer des renouvellements/recrutements nécessaires, faute d’instructions ministérielles.
Le ministre de l’éducation nationale étant occupé avec la réforme du Bac et la secrétaire d’état aux handicaps étant en voyage d’agrément au Portugal, Danemarck, Suède ou petit Thé-entretien avec madame Brigitte Macron, 1ère dame de France, on peut en déduire que le devenir actuel des AVS en Cui-CAE ou AESH en CDD/CDI comme de l’accompagnement sans rupture des élèves en situation scolaire en cours d’année scolaire ne relèvent pas de leurs préoccupations prioritaires.
bonjour,
aesh en cdi 47 lot et garonne
est ce qu’après les 3 années effectuées et l’entretien nous avons une revalorisation dans l’indice car je n’en ai pas eu.
Et va t il y avoir une aide pour nous car sans la csg j’ai perdu 2 euros.
merci cdlt
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce qu’après les 3 années effectuées et l’entretien nous avons une revalorisation dans l’indice «
La Circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH ^précise bien »
« La rémunération de l’AESH fait l’objet d’un réexamen triennal au regard des résultats des entretiens permettant d’apprécier sa valeur professionnelle et sa manière de servir. »
Le Guide méthodologique relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’État – édition 2016 indique bien que « (…)La fixation de la rémunération se doit prendre en considération la responsabilité et/ou la technicité particulière de l’emploi occupé par l’AESH. La prise en compte des fonctions englobe les sujétions attachées à un poste. …L’autorité administrative se doit prendre comme référence la grille indiciaire de référence AESH auquel correspondent les fonctions exercées, puis opérer des ajustements individuels en fonction du profil des agents, en prenant en compte, notamment des critères que le diplôme ou l’expérience professionnelle.(…)
Cela est pour le principe, quant à la pratique: constat de l’UNEAVS
Aucune prise en considération de la responsabilité et/ou de la technicité particulière de l’emploi occupé par l’AESH et….aucun ajustement individuel en fonction du profil de l’AESH, en prenant en compte, notamment des critères que le diplôme possédé ou l’expérience professionnelle acquise ne sont respectés par les autorités administratives à ce jour.
En réponse à votre interrogation, « va t il y avoir une aide pour nous car sans la csg j’ai perdu 2 euros. »
Non. Votre perte de 2 euros sur votre rémunération suite à la hausse de la CSG est visiblement une peccadille pour cette gouvernance politique des riches, au mépris social désormais bien affiché à votre égard et ceux de vos collègues AESH. Le ministre de l’éducation nationale, Blanquer, et la secrétaire d’état aux handicap, Sophie Cluzel, estiment que la rémunération d’un agent AESH en dessous du seuil de pauvreté se doit être la norme pour une meilleure efficacité de l’inclusion des élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires.
Bonjour à tous,
AESH 13 je me suis lancée dans une démarche de VAE Moniteur Educateur et déjà stressée du fait d’en parler!!!!
Je ne sais pas comment m’y prendre pour débuter mon livret 2, je voudrais échanger avec d’autres personnes qui comme moi se sont engagées sur cette voie.
J’espère trouver de l’aide vraiment afin d’aboutir à une valorisation de notre métier.
Merci infiniment et désolé que ce ne soit pas réellement une question posée !
APPEL aux collègues
Lily, stressé et en panne de tisane de verveine, demande aide bienveillante, conseils zen aux collègues ayant vécu la même situation pour démarrer impec son livret 2 VAE Moniteur Educateur avant de se coucher béate.
Nous assurons la prise de contact (échange adresse mail) si accord entre les 2 parties.
Merci merci !!
Euh ….Bien plus qu’une tisane 😭😭
Bonjour,
Plus que de pouvoir vous destresser votre parcours m’intéresse ! La VAE le DE de moniteur educateur sont 2 projets justement peut-être en 1 que j’envisage. Je suis AESH, enfin plutôt AENSH (ass d’enseignant en situation de handicap) depuis 8 ans, en CDI depuis 2 ans donc. J’ai la chance( si on peut dire, c’est quand même hallucinant d’arriver presque à le penser) d’être à 85%. Mais voilà le prof que j’accompagne a décidé de participer au mouvement intra-accadémique … donc Quid de mon poste ? J’ai posé la question au SAE 44 mais toujours pas de réponse (3 semaines ..) à savoir que vont-ils faire de moi ? Me proposer d’accompagner un enfant à 20h alors que je ne l’ai jamais fait et qu’en 8 ans je me suis spécialisée dans l’accompagnement de personne ave des problèmes de cécité … j’ai du apprendre par moi même ce handicap, le braille, transcription de document adapté ( alors que c’est un métier autre et rémunéré en conséquence) etc … aucune reconnaissance bien sûr ! Du coup je me tourne et me pose la question de l’évolution de mon poste .. un changement de métier ?? dommage car réellement j’aime mon métier précaire et non VIABLE ! mais précaire et non viable ! encore moins si on m’oblige à retomber à 20h !
@briand0493 : pensez vous que le rectorat puisse m’obliger à le suivre, sachant que c’est un changement de localisation d’environ 20km, pas énorme mais m’obliger à rentrer en entre ville, va me demander 1h de trajet aller et retour et des frais et e sans augmentation bien sur, don je ne le souhaite pas. Vont-ils m’obliger à accepter et si refus, c’est un motif de rupture de CDI ?
Vont-ils me proposer un autre poste mais étant depuis 6 ans à 100% et depuis 2 ans à 85 % ont-ils le droit de me réduire considérablement ma quotité de travail ?
Ai-je le droit de me positionner et de leur demander à me trouver une place en ULIS, e vers quoi j’aimerai m’orienter ?
Autre question, j’ai reçu récemment un doc pour mon droit à la formation où il est stipulé que j’ai le droit de m’absenter 1 ans mais que la formation n’est pas prise en charge …. N’avons nous pas le droit à un CIF ou DIF pris en charge ? Comme les salariés du privé.
Bref Lily je suis en recherche d’info concernant la VAE et le DE de monitrice éducatrice, voulez-vous bien que l’on échange directement à ce sujet :xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Bonne journée et merci pour vos retours
Note modérateur
La mise en relation directe entre 2 personnes par l’intermédiaire du site ne demeurera possible qu’après accord réciproque des 2 parties
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez vous que le rectorat puisse m’obliger à le suivre ? » et suivante » Vont-ils m’obliger à accepter et si refus, c’est un motif de rupture de CDI ? »
Votre CDI AESH implique toujours que vous êtes affecté dans un établissement scolaire pour accomplir une mission particulière d’accompagnement auprès d’un professeur. Un poste AESH dans cet établissement scolaire a été créé à cet effet. ce poste AESH est supprimé quand le professeur nécessitant un accompagnement est muté.
Il demeure donc toujours possible pour votre employeur (rectorat via sevice SAE 44) de procéder à une nouvelle affectation dans l’établissement scolaire où le professeur nécessitant un accompagnement est muté. Dans la situation présente, comme il en résultera un simple changement de condition de travail, vous ne pourrez pas légalement refuser cette nouvelle affectation.
Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée.
Le refus d’un agent AESH d’accepter une modification substantielle de son contrat proposée dans les conditions prévus à cet article 45-4 et justifiée par l’intérêt du service est un motif de licenciement
En réponse à votre interrogation, « Vont-ils me proposer un autre poste mais étant depuis 6 ans à 100% et depuis 2 ans à 85 % ont-ils le droit de me réduire considérablement ma quotité de travail ? »
Toute nouvelle affectation par l’employeur demeurant possible en cours de CDI, S’il en résulte une modification de la durée hebdomadaire de travail, pour y faire face, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI
En réponse à votre interrogation, « Ai-je le droit de me positionner et de leur demander à me trouver une place en ULIS, e vers quoi j’aimerai m’orienter ? »
Vous avez toujours la possibilité d’exprimer votre souhait d’une affectation en établissement scolaire conforme à votre projet professionnel auprès de votre employeur. Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
En réponse à votre interrogation, » N’avons nous pas le droit à un CIF ou DIF pris en charge ? »
Tout agent AESH dispose du Droit Individuel de Formation ou DIF (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Toutefois, à compter de la rentrée 2018-2019, le DIF sera remplacé par le compte personnel de formation (CPF). le site y consacrera un chapitre spécifique à ce sujet prochainement.
Bonjour j avais travailler AVS durant 4 ans mon contrat à terminé le 31 janvier et j’avais passer entretien professionne lpour devenir AESH le 12 fevrier jusqu’au moment j ai eu de réponse sachant que après l’entretien ils m’ont disentque la reponse sera dans une semaine. Jusqu’à aujourd’hui pas de réponse. L’entretien cété pour une transformation de AVS en AESH.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « retard dans la réponse des résultats d’un entretien de recrutement »
Malheureusement, vous n’avez pas d’autre choix que de patienter pour recevoir cette réponse.
Malika AESH13,
Je vais bientôt passer le concours CRPE, j’aimerais savoir SVP si on a droit à des jours pour passer le concours ou si je dois au contraire sur la demande d absence indiquer les jours de récupérations merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » passer le concours CRPE, j’aimerais savoir SVP si on a droit à des jours pour passer le concours ou si je dois au contraire sur la demande d absence indiquer les jours de récupérations »
Autorisation d’absence pour concours ou épreuve organisé par l’administration
Cette autorisation est précisée par la circulaire n°75-238 et n°75-U-065 du 9 juillet 1975. Elle ne s’applique pas aux examens scolaires et universitaires, pour lesquels le/la chef-fe de service garde cependant la faculté d’accorder des autorisations d’absence.
Il y a deux jours d’absence de droit, portant sur des jours ouvrables, y compris les samedis et les jours de la semaine où la personne ne travaille pas ; les dimanches, jours fériés et jours de vacances ne peuvent être comptés dans ces deux jours.
L’absence doit normalement précéder immédiatement la première épreuve du concours ; mais à votre demande elle peut se situer avant une autre épreuve ou être fractionnée avant deux épreuves (ex/ une journée immédiatement avant l’écrit et une journée immédiatement avant l’oral).
Académie de Versailles.ville de sarcelles.
Je suis evs depuis près de 24 mois,mon contrat arrive bientôt à la fin jai donc postule pour un poste avs mais malheureusement un refus car pas de diplôme.
Jai donc fais une formation d auxiliaire de vie par correspondance de 350h, jai aussi un baccalauréat + plus mon expérience en tant qu evs dans une école maternelle.
Pensez vous que cette fois j’aurais une chance d être prise pour un poste d avs.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que cette fois j’aurais une chance d être prise pour un poste d avs. »
A priori oui, cela se présente bien si votre formation d auxiliaire de vie par correspondance de 350h débouche sur le diplôme DEAES. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Académie de Versailles.ville de sarcelles.
Il m’a semblé avoir lu sur un de vos commentaire que les conditions de recrutement pour les aesh ont été assouplis pour 2018.
Pensez que ma formation auxiliaire de vie de 350h n’est pas suffisante pour un éventuel recrutement
Merci pour toutes vos infos
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez que ma formation auxiliaire de vie de 350h n’est pas suffisante pour un éventuel recrutement »
Le secrétariat d’état aux handicaps et le ministère de l’Education nationale ont évoqué le 04/12/2017 des conditions de recrutement pour les aesh « assouplis », ouvertes à d’autres compétences.
l’UNEAVS, nettement échaudée depuis la rentrée scolaire, par des annonces ministérielles « mensongères » successives au sujet des AESH par la secrétaire d’état aux handicaps, attend de voir dans les mois à venir si ces conditions « assouplis », ouvertes à d’autres compétences ne masquent pas au contraire des conditions restrictives de transformation des postes d’agents en Cui-Cae en poste d’agent sous CDD AESH.
Bonjour, je suis toujours sans nouvelles du déblocage du budget, pour réintégrer mon ulis, j’ai été contacté hier pour m’informer que je devais bientôt aller en formation, j’ai répondu que sans contrat, il était hors de question d’aller en formation, la personne m’a dit que c’était normal d ene pas y aller dans ce cas précis. Elle n’a aucune info sur mon retour en classe, je commence à me demander si ce fameux budget va vraiment être débloqué un jour. Dois-je chercher du taff ailleurs ou penser que cela va arriver? Merci, bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Dois-je chercher du taff ailleurs ou penser que cela va arriver? »
Nous savons que les IA sont confrontés à la situation budgétaire suivante:
-Un budget spécifique destiné à la transformation en CDD AESH de 11 200 postes actuels AVS en CUi-CAE. Il se trouve que ministère de l’éducation nationale et le ministère du budget rechignent à débloquer ce budget avant fin Juin 2018, malgré les sollicitations pressantes des IA ASH (via rectorat).
-Un budget spécifique de création CDD AESH-M (4500 ETP) destiné à compenser la suppression nette des emplois de 8300 agents AVS en Cui-CAE d’ici fin août 2018. Ce budget spécifique de création CDD AESH-M (4500 ETP) ne pourra être disponible qu’à compter de septembre 2018.
Dans les 2 cas, les IA s’en tiennent à la prudence en l’absence d’instruction ministérielle claire pour les postes AVS en Cui-Cae arrivant à terme d’ici fin juin 2018.
Votre urgence étant d’assurer votre quotidien familiale et privée, envisagez de chercher un emploi disponible ailleurs que l’attente d’un poste n’arrivant pas est pertinent. Vous aurez tout le temps ensuite d’étudier une proposition d’emploi AVS vous parvenant.
bonjour,
après infos prises auprès d’autres personnes dans le même cas que moi, il apparaît que suivant les départements (ou les académies plutôt), certaines collègues, tant mieux pour elles, n’ont pas de délai entre leurs deux contrats. je pensais que le budget bloqué était national. j’ai demandé le pourquoi à la personne qui gère les avs/aesh pas de réponse à ce jour. c’est quand même assez bizarre ce truc, peut-être des recteurs plus virulents que d’autres !!!
Bonjour, AESH dans le Gard en contrat de droit public depuis 5 ans, je souhaiterais savoir si je peux passer le CRPE.
Dans ce que j’ai trouvé sur le net, il n’est question que de contrat droit privé. Qu’en est-il des AESH droit public ?? A quoi pouvons-nous prétendre ? Pourquoi cette différence entre contrat droit privé ou public ? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux passer le CRPE. » et suivante « . Qu’en est-il des AESH droit public ?? » et suivante « A quoi pouvons-nous prétendre ? » et suivante » Pourquoi cette différence entre contrat droit privé ou public ? »
Le plus simple pour vous répondre serait de vous inviter à consulter la page consacrée à « devenir enseignant » en cliquant ICI.
Bonjour,
Des directions d’école peuves t’elles faire ce qu’elles veule avec nos emploi du temps. Par exemple je travaille dans un groupe scolaire privé qui va de la maternelle au lycée. sur mon contrat je suis affecté au lycée mais quand un des mes élèves et en stage, je passe en primaire du jour au lendemain sans que ça passe par l’enseignante référente. Les deux directeurs se sont communiqués les emplois du temps des avs et ils dispose de nous. Est-ce légale ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Des directions d’école peuves t’elles faire ce qu’elles veule avec nos emploi du temps » et suivante « Est-ce légale ? »
1-Nous supposons que vous êtes sous CDD AESH et votre employeur demeure le rectorat ou un lycée EPLE. De fait, et c’est ce dernier qui par contrat impose que vous soyez affecté au lycée (et non à une école primaire) auprès d’un élève en situation de handicap suivant un cursus scolaire second degré. Il n’appartient donc nullement aux 2 directeurs d’outrepasser de leur fonctions pour vous imposer des changements d’affectation (même temporaire) d’un établissement à un autre qui n’aurait pas l’accord écrit de votre employeur et le votre (surtout si cela implique une modification de votre planning horaire hebdomadaire)
2- votre mission AESH, fixée par contrat de travail, reste toujours l’accompagnement d’un élève en situation de handicap, bénéficiant à cet effet d’une notification MDPH. Il ne peut donc pas vous être imposé l’accompagnement d’élève dans un établissement scolaire ou un autre qui ne dispose pas d’une notification MDPH imposant la présence d’une aide humaine. Vous avez un droit de refus face à cette situation imposée mais de surcroit, vis à vis de votre employeur IA ou lycée, vous avez un devoir de loyauté en lui signalant dans les plus brefs délais toute situation de travail visant à vous faire détourner de votre mission AESH.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 44 en cdi de droit public. J’ai une licence de maths. Je rencontre le même problème que Charlotte. A croire que les établissements privés… Je suis en cdi dans un lycée prof. Sur mon contrat l’affectation est ce lycée pro. C’est aussi un groupe scolaire privé qui va de la maternelle au lycée. Idem la direction du lycée a donné nos emplois du temps à celle du primaire. Pire encore, dans ce groupe privé, il y en a plusieurs sur ma ville, on demande aux avs de remplacer les institutrices lorsqu’elles sont absentes. Je ne pose même pas la question de la légalité de la chose….
Je suis un élève qui a des stages à faire. Lorsqu’il est en stage, on m’a déjà demandé de passer en primaire pour un élève qui a une notification… Est-ce normal ? Est-ce que je ne dois pas rester à la disposition du lycée puisque mon affectation sur le contrat est le lycée ?
Je résume. :
– que faisons-nous légalement quand un élève est en stage ?
– quand on est en cdi sur un établissement notifié, peut-on nous faire changer d’affection : soit de manière temporaire (stage, absence de l’élève…) soit de manière définitive.
Merci de votre réponse.
Clare
Bonjour,
Préalable à savoir
Vous disposez d’un CDI AESH. Votre employeur (le rectorat) demeurant votre autorité hiérarchique (pouvoir de nomination, disciplinaire, gestion de votre contrat), un directeur d’établissement scolaire privé a seul pouvoir fonctionnel (organisation de services des agents)
En réponse à votre commentaire « on demande aux avs de remplacer les institutrices lorsqu’elles sont absentes. Je ne pose même pas la question de la légalité de la chose »
C’est illégal. Il n’appartient absolument pas à un chef d’établissement scolaire privé de décider de vous nommer à un poste d’instituteur en remplacement du titulaire du poste (même momentanément). Vous avez
-d’abord un devoir de signaler au chef d’établissement scolaire privé de l’illégalité de cette nomination contraire à vos fonctions AESH (vous ne pouvez pas vous substituer à un enseignant même momentanément absent)
-ensuite, s’il persiste dans sa volonté que les AESH se substituent à des institutrices absentes, vous avez un droit de refus de suivre cet ordre et un devoir de loyauté de signaler dans les plus brefs délais à votre employeur (le rectorat via service IA ASH) votre situation engendrée par cet ordre illégal. Il appartiendra à votre employeur (le rectorat via service IA ASH) de prendre les décisions conformes à vos fonctions AESH qui s’imposeront à vous comme au chef d’établissement scolaire privé.
Pa expérience passée, nous savons que le service IA ASH 44 demeurant très sensible aux signalements des agents AESH en CDD/CDI de ce type de situation sait agir avec une très grande efficacité pour rappeler sèchement à l’ordre les chefs d’établissements scolaires privés confondant AESH avec larbin à tout faire.
En réponse à votre interrogation, « on m’a déjà demandé de passer en primaire pour un élève qui a une notification… Est-ce normal ? Est-ce que je ne dois pas rester à la disposition du lycée puisque mon affectation sur le contrat est le lycée ? »
Non, ce n’est pas normal.
Si le chef d’établissement scolaire privé d’affectation usuel (Lycée) n’a pas reçu autorisation écrite de votre employeur (service IA ASH) pour un tel transfert momentanée et que le service IA ASH ne vous a pas transmis un ordre écrit de nouvelle affectation temporaire, vous ne pouvez pas sur ordre du chef d’établissement scolaire (Lycée pro) passer d’une mission AESH initialement prévue pour un élève du lycée pro à une mission AESH pour un élève du primaire, notifié MDPH.
Pour faire passer votre refus d’appliquer la décision de ce chef d’établissement scolaire privé, Il vous faudra appliquer la technique « prends la corde et pends toi » c’est à dire expliciter le sourire béat au chef d’établissement scolaire privé que votre employeur (le rectorat via service IA ASH) ne vous a pas transmis un ordre écrit de nouvelle affectation temporaire allant dans son sens.
A savoir
Le faisant sans ordre écrit de votre employeur, vous vous rendez fautif professionnellement de détournement de votre mission AESH et donc, au pire, en cas d’incident physique survenant à l’élève dont vous assurez l’accompagnement, un licenciement pour faute grave peut être retenu contre vous.
En réponse à votre interrogation, « que faisons-nous légalement quand un élève est en stage ? »
Vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire privé d’affectation. A charge de ce dernier de vous désigner les tâches en rapport avec votre mission AESH au sein de l’établissement scolaire d’affectation (lycée pro) et non en vous baladant dans le groupe scolaire au gré des besoins de service non couverts (remplacement d’enseignant,accompagnement d’élèves du primaire, remplacement de personnel d’entretien ou de restauration, ….)
Nous vous confirmons une réflexion sous jacente » A croire que les établissements privés… », expérience aidant de longue date, c’est une plaie (voire un cauchemar) pour des agents AESH en CDD/CDI en poste dans ce type d’établissement scolaire de tenter d’exercer correctement ses missions.
Merci beaucoup de votre réponse très aidante.
Juste une petite précision par rapport au CDI.
Je suis en CDI avec une affectation au lycée X, écrite en toutes lettres dans mon contrat. Est-ce que cela veut dire que je suis affectée de manière définitive dans cet établissement ?
Je vous souhaite un beau dimanche
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que cela veut dire que je suis affectée de manière définitive dans cet établissement ? »
Non. Toute affectation dans un établissement scolaire (publique ou privé) résulte d’une création de poste AESH imposée pour couvrir un accompagnement d’un élève en situation de handicap, notifié MDPH à cet effet. Votre employeur a toujours possibilité de vous affecter auprès d’un autre élève en situation de handicap d’un autre établissement (public ou privé). Dans cette dernière situation, un avenant au CDI vous est transmis par votre employeur.
Bonjour,
Je suis AESH depuis Septembre 2017, (contrat CDD jusque Août 2018) actuellement en congé maternité, j’ai eu un bebe en février 2018 je souhaiterai faire la demande d’un congé parental.
N’ayant pas un an d’ancienneté entant qu’AESH(j’ai été 2 ans AVS en contrat CUI), mon congé parental peut il être accepté?
À la fin de mon congés parental si il est accepté, pourrai je reprendre mes fonctions d’AESH?
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « N’ayant pas un an d’ancienneté entant qu’AESH(j’ai été 2 ans AVS en contrat CUI), mon congé parental peut il être accepté? »
Votre CDD AESH relève du droit public. Or, le congé parental peut être accordé, à la suite de la naissance, après un congé de maternité au contractuel disposant uniquement d’un CDD/CDI droit public justifiant d’au moins une année continue de services, à la date de naissance ou d’arrivée au foyer de l’enfant. Votre ancienneté acquise au titre d’AVS sous Cui-Cae ne peut être prise en compte.
Bonsoir,
Je suis actuellement AESH 70% Depuis le debut d année scolaire 2017 j accompagne 3 élèves (1 éleve 15h par semaine et les 2 autres mutualisés)
Ce matin je recois un mail me notifiant un changement d edt à partir du 12 mars me disant que j accompagne une éleve mutualisée supplémentaire. Mais sans ajout d heure à mon contrat je reste a 70% donc si je comprends bien il faut que je partage les heures Avec les 2 autres élèves mutualisés?????
Cordialement
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation sur modification de CDD en cours impliquant changement d’emploi du temps
La modification d’emploi de temps sans modification de votre quotité temps de travail hebdomadaire ou de lieu de travail constitue un changement de condition de travail. Le changement des conditions de travail peut bien être imposé par l’employeur dans le cadre de son pouvoir de direction. Votre refus n’entraîne pas, à lui seul, la rupture du contrat mais constituerait une faute professionnelle que l’employeur peut sanctionner, au besoin par le licenciement.
Il faut bien admettre que dans votre situation présente, votre employeur chargerait singulièrement en absurdité votre barque. Vous disposez d’un CDD pour 28 h. d’accompagnement mutualisé à assurer normalement pour 3 élèves, et il vous est demande de prendre en charge un 4ème sans connaitre le nombre d’heures d’accompagnement supplémentaire à assurer, cela devient du grand n’importe quoi ! Notre conseil: la réalisation de votre mission AESH devenant d’une telle absurdité, exigez un entretien avec votre chef d’établissement d’affectation qui se doit par lui même assumer la responsabilité de définir vos priorités d’accompagnement des 4 élèves dans le respect des attendus des notifications MDPH et respect de vos droits à des conditions de travail décentes.
Bonjour.
Pouvez-vous me dire si nous avons droit à une journée d’absence pour l’enterrement d’un grand-parent?
Merci.
Anna aesh 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si nous avons droit à une journée d’absence pour l’enterrement d’un grand-parent? »
En principe, l’autorisation d’absence pour un grand parent décédé ne constitue pas un droit inscrit dans les textes. Toutefois, votre employeur a toujours la possibilité d’examiner avec bienveillance une demande d’autorisation d’absence exceptionnelle (justificatif nécessaire) et l’accorder avec maintien ou non de la rémunération/récupération d’heures non travaillées ou non. Usuellement, cette autorisation d’absence est accordée pour la journée d’enterrement de votre grand parent.
Bonjour.
Je vous fais ce message car je suis aesh dans un lycée. Je vais aller droit au but, je souffre énormement depuis que je suis dans celui ci. Auparavant j’étais avs en contrat cui dans jne école maternelle avec une équipe au top. Et depuis mon arrivé au lycée c’est le cauchemar. L’adjointe du proviseur me parle pour me rabaisser avec des mots très méchants. Durant l’année 2016/2017 elle m’a hurlé de dessus parceque je parlais gentille ment avec elle. Mais aussi lieu de me parler convenablement elle m’a hurlé dessus « sortez de mon bureau ». Je me retrouve dans le bureau du proviseur, croyant qu’il allait m’aider il a soutenu la méchanceté gratuite de sa collègue. Il m’a aussi manqué de respect. J’ai juste eu envie de pleurer. Mais j’ai retenue mes larmes qui se sont filament versé quand j’ai quitté l’établissement. Il a eu tout récemment encore un désagrément encore un manque de respect. Et en plus j’ai droit à une menace de me faire virer et de pointer au chômage. Je ne veux pas employer les mots que j’ai entendu parce que c’est très dur d’y repenser et même de les écrire. Je n’ai pas le droit d’être malade 3 jours par exemple si c’est ça on me dit tu te levés bien pour aller faire tes besoins pipi/caca alors tu peux nous appeler et venir
J’ai beaucoup abrégée parce que les discours sont longs et je pense que ça choquerait de lire toutes l’histoire. Mais je souffre de cette situation. Je ne gagne que 620 euros par mois appartement cela les amusés que je sois une précaire. Je ne finis même pas les mois et quznd je n’ai plus d’argent je fais 20km par jour à pied. Même le bus c’est cher. Je voulais savoir s’il était possobjet pour cette raison là de pouvoir partir aller au pôle emploi et prétendre à avoir le chômage. Car je suis tomber malade je suis en dépression je ne dors plus je pleure j’ai pris 30 kilos en 6 mois à cause d’eux. Je ne supporte plus l’ambiance. J’en ai marre qu’on me dire que je fais de la merde. Qu’on pas bonjour qu’on me mette à l’écart d’entendre que je ne sais pas dire bonjour et donc je suis une maleleve parce que mes parents mon maleleve. Je répond quznd on me dit bonjour et ce n’est pas ma faute s’ils n’entendent rien. Moi je ne dis rien quznd on m’ignore ect ect.
Je suis an cdd je gagne mal ma vie je n’ai pas de statut et cela les amusent. J’ai un crédit sur la tête donc je suis vraiment dans une sitraction compliquée. Quoi qu’elle fasse il l’a soutient et appuie pour faire mal. Moi je ne fais pas le poids. A chaque fois que j’essaie d’établir un dialogue on parle plus fort j’essaie d’expliquer de me respecter ça crit bin jabandonné parce que je vais moi aussi me mettre à hurler et je n’ai pas envie de gaspiller mon énergie. Je trouve plus de respect de la part des lycéens que dun proviseur et de son adjointe.
Moi je souffre de cette situation. Je n’ai pas besoin de ça.
Si Je vous pose la question ce n’est pas pour que vous me revoyez sur le lien licenciement démission je sais ce qu’il est écrit. Mais mon cas n’est dqns cet article. Alors je vous demande de l’aide.
Sachant que j’ai beaucoup abrégée.
Mais au moins vous avez l’idée générale.
Merci.
Bonjour,
En réponse à vos interrogations sur « le respect du en tant que salarié AESH et la communication au sein de l’établissement scolaire d’affectation »
Nous serons honnête. Nous peinons beaucoup à vous apporter une réponse pertinente au sujet de la relation qui s’est établie avec votre chef d’établissement (via proviseure adjointe). Ce que nous pouvons dire, c’est qu’il existe toujours une relation malsaine entre autorité hiérarchique et agent AESH quand le registre de communication n’est plus d’ordre professionnel mais personnel. Si votre posture reste toujours professionnelle en rapport aux missions que vous accomplissez, vous avez droit au respect professionnel et une autorité hiérarchique a le devoir de respect professionnel des agents AESH.
Le seul recours que vous avez contre un abus d’autorité manifeste ou de non respect de votre personne dans votre fonction AESH reste toujours de savoir lever la tête et oser dire haut et fort devant témoins présents votre refus d’accepter des remarques désobligeantes à caractère personnel qui ne visent qu’à vous rabaisser. mais nous en convenons bien: parfois hurler sa peine demeure difficile, voire impossible
Que faire alors ?
La description de votre vécu actuel, votre mal être physique et moral manifeste nous incite à vous suggérer de prendre RV rapidement avec votre médecin traitant et de lui soumettre votre immense lassitude physique et morale du moment, le besoin de « souffler un peu ». Son avis, ses conseils, ses recommandations seront essentielles et il ne faut pas écarter l’idée d’un arrêt maladie salutaire qui vous permettrait de récupérer, de prendre du recul sur votre situation vécue dans l’établissement scolaire. Cet arrêt maladie aurait aussi l’avantage de provoquer (nous l’espérons ) une prise de conscience de collègues enseignants, le chef d’établissement scolaire, à savoir que vous êtes avant tout une personne humaine avec ses forces comme ses faiblesses mais certainement pas un pion à malmener à leur guise. A faire entendre avec l’appui de votre médecin, « stop, je n’en peux plus de ce que vous me faites vivre. je m’arrête », cela permet aussi à votre employeur, de réaliser que ce que vous vivez dans le cadre de votre travail a été trop loin et de demander en retour des comptes au chef d’établissement scolaire de cet état de fait.
Bonjour Lou,
Par expérience, comme AESH, malgré les mensonges et autres « peaux de bananes » que j’ai du subir à répétition, malgré le syndicat, malgré entretiens avec les harceleurs en compagnie du syndicat, malgré le soutien de l’équipe enseignante, c’est le pot de terre contre le pot de fer. Ces personnes bien établies dans leur fonction bien confortable oublient en effet la dimension humaine de tout job car il y a forcément un humain derrière un job, avec toutes ces conséquences. Dans ma situation, c’est parole contre parole et les « plus forts » l’emportent : proviseur, adjoints divers et variés, cpe…… Bon courage en tout cas, je me suis reconnue dans ton message.
Très chère Lou (au si joli prénom)
Quelle horreur de lire ce que tu vis. Tu as toute ma compassion ainsi que celle de tout ceux qui te lisent. Bon, je te le dire comme je le pense
1/ Courage, personne n’a le droit de maltraiter qui que ce soit dans ce bas-monde, que ce soit au niveau personnel ou professionnel.
2/ Ne souffre pas pour des c… qui n’en valent pas la peine. Même si je peux tout à fait imaginer comment une maltraitance peut se mettre en place dans une équipe et quels sont les mécanismes qui font qu’on la subit
3/ xxxxxxxxxx (note modérateur: passage supprimé par respect des règles de politesse en usage sur le site)
4/ Prend rendez-vous avec la médecine du travail
5/ Appelle ton enseignant(e) référent(e) voir au dessus, je crois qu’il y a des coordinateurs des avs à l’inspection académique
6/ Laisse une trace écrite en écrivant à ton enseignant réf, à la médecine du travail (peut-être aussi)
7/ Tu n’es pas responsable car c’est trop facile de faire porter le chapeau aux avs sachant le mode de recrutement et l’absence de formation. SI ton travail ne leur convient pas, ils n’ont qu’à s’en prendre au système. Et puis ça les arrange bien d’avoir des précaires corvéables à merci
1/ fous-toi en arrêt maladie
2/ fous-toi en arrêt maladie
3/ fous-toi en arrêt maladie.
4/ Je suis sûre que tu es une super personne et une excellente avs quand les conditions de travail sont normales
Solidarité entre avs ! On est tous et toutes avec toi.
Chère Lou… je rejoins tout ce qui t’a été dit.
Cette situation intolérable ne peut pas durer ! Je partage ta souffrance. J’ai connu, moi aussi, une année difficile une fois et je peux te dire que plus jamais je ne ME laisserai revivre la même !
Prends un vite un congé maladie, sans états d’âme ! Tu as besoin de te reposer, de te retrouver surtout, loin de cette ambiance malsaine.
Tu as le droit aussi, sache-le, de demander à changer d’établissement !!!!!!
Je sais qu’en Gironde, ce genre de requête est maintenant écoutée. Chez vous aussi, peut-être ?
Ce n’est pas faire preuve de faiblesse, ce n’est pas avouer que l’on ne s’en sort pas… Il arrive simplement que, parfois, on tombe sur des gens avec lesquels cela se passe très mal. Nous sommes sous payées pour un job parfois difficile, alors si en plus nous devons supporter l’intolérable : NON !
N’hésite pas à en parler avec ton responsable DSDEN… et, ma foi, si rien n’est possible de ce côté-là, je te souhaite de trouver autre chose.
Bon courage à toi, Lou…
Je suis avec toi, de tout coeur.
Et comme l’écrit Gribouille : solidarité entre AVS !
Bonjour à tous !
Je vous remercie à tous pour vos messages. Merci et je ne le répèterai jamais assez ! ça m’a fait chaud au cœur de vous lire ! Je me suis sentie seule très seule face à cette situation et de vous lire je ne me sens plus seule.
Je rejoins tout à fait ce que vous dite, de me mettre en maladie parce que ça ne va plus du tout, vraiment plus.
Malheureusement, j’ai laissé trop tarder, je me suis laisser faire et je les ai laissé faire. Résultat, je me suis fais lyncher une nouvelle fois, vendredi 23 février.
Lundi 19 février à 21H, j’ai malheureusement eu un accident de voiture. Une dame a brûlée le feu rouge et bim accident. Je pense que si aussi psychologiquement j’étais en bon état, j’aurai pu éviter cela, mais je suis tellement brisée moralement par ce travail que je n’ai rien vu venir. J’en suis ressorti blessée et je suis retourné sur mon lieu de travail vendredi. Comme à chaque fin du mois, ma ligne est suspendu, parce que je ne gagne pas assez pour pouvoir payer dans les temps. Je n’ai pas pu appeler. Ce qui est normal. Mais je dois dire aussi que je ne peux pas les appeler car même au téléphone ils sont désagréables. Lorsque je me suis présentée au bureau avec ma feuille de présence, l’adjointe m’a dit « qu’est ce que vous foutez là ». Très surprise je lui répond que je viens de finir ma journée et que j’ai déposée ma feuille de présence. Et là elle me dit de la suivre dans le bureau du proviseur, dont la porte était ouverte. Mais je n’ai plus confiance en eux et j’ai bien fais. Car je n’ai mis qu’un pied dedans et l’autre dehors. Il y avait du mon de mais croyait vous que quelqu’un a prit ma défense ? Non personne. Le proviseur m’a hurlé dessus, a dit que j’était une horreur, et que c’était horrible de travailler avec moi. Je lui ai expliquée que j’avais eu un accident. J’était devant lui avec la minerve et très faible encore des suites de l’accident. Et je lui ai demandé de ne pas me crier dessus et de ne surtout pas de me mettre la pression parce que je risquais de m’écrouler. Mais il n’en avait rien à foutre. Il continuait à me crier dessus avec son adjointe. Et là j’ai pris sur moi, parce que je n’étais pas en état de ressentir une tension, mon cœur s’est accéléré je lui ai dis « ça suffit, arrêtez tout les deux, j’exige le respect et depuis le premier jour où je suis arrivée ça se passer mal ici, je ne peu plus supporter vos manques de respect, rien ne justifie vos comportements, vos manques de respect ect ect » . Et là j’ai eu comme réponse tout ça c’est dans votre tête personne ne vous manque de respect et puis c’est de votre faute.
Là ça fait mal encore plus mal, d’entendre dire que tout ce qui me fait souffrir depuis le début, qui m’empêche de dormir, de penser, de vivre, c’est de ma faute. C’est vraiment du harcèlement moral.
Je leur ai dis que des personnes qui sont au cœur de l’éducation d’enfants n’ont certainement pas à réagir comme ça et à être comme ça. Mais rien à faire. Il m’a dit que si je savais tout, je n’avais qu’à passer le concours de proviseur et prendre sa place.
Je vais encore abréger, parce que c’est long et je vous en donne l’essentiel. Mais sachez que personne n’a pris ma défense. Il y avait des élèves présent, du personnels de présent. Personne. Le proviseur avait une telle haine envers moi qu’il crachait sur son bureau quand il hurlait sur moi. Il m’a hurlez dessus « venez là venez là venez là », parce que j’était à moitié de sa porte de son bureau prête à courir. Devant tout le monde. Son adjointe à côté qui surenchérissez. C’était horrible. Ça ne sert à rien d’insister. Je pars. Je récupère ma feuille de présence pour l’envoyer au lycée employeur moi-même avec les documents. Et là l’adjointe agressive m’a presque bousculée pour récupérer mes documents.
Le proviseur est sortie de son bureau. Je suis une femme, c’est un homme. Il s’est montrée très agressif. Il me hurle et se moque de moi. Mais en plus il a levait la main à bombé son buste, j’ai bien senti que j’allais m’en prendre une. Je vous assure. J’ai sentie l’agressivité. Et là il m’a menacé. Il m’a dit « vous allez le regrettez, et toute votre vie, vous ne m’oublierez pas, vous penserez longtemps à moi, vous penserez à moi toute votre vie, pour ce que je vais vous faire, vous le regretterez ». Ce sont vraiment ses mots. Il a fallu que je sorte en rasant la porte pour l’avoir en face de moi, je lui ai dis je ne penserai pas à vous pourquoi me dites vous ça, ne vous approchez moi de moi. Voilà !
Il m’a presque viré à coups de pieds. Il a hurlé « ne remettez plus jamais le pieds dans mon établissement, je veux plus vous voir ici, allez vous en ». Son adjointe qui faisait des menaces pour tout ce qui venait de se passer et que mon salaire allait empâter.
Il a même dit que je n’étais pas heureuse d’avoir un travail. Je suis malheureuse d’avoir eu à travailler avec eux. J’ai un crédit sur la tête.
Je ne peux plus remettre les pieds là bas. Je ne supporte plus. Je ne suis pas en sécurité. Je me sens en danger.
Et j’ai osé après des menaces qui pour moi ne sont pas à prendre à la légère devant cet homme agressif qui a outre passé ses compétences professionnelles, à porter plainte contre lui. J’ai été malmené. Rien ne pourrait justifier ce que j’ai pu subir à cause d’ eux. Aujourd’hui je suis malheureuse. Il me faudra du temps pour récupérer. Je suis touché par tout ça. C’est très dur pour moi.
Lorsque j’appelle le lycée employeur, on me répond que le 12 mars je dois retourner sur mon lieu de travail malgré ça. Alors que j’ai été menacé de plus jamais remettre le pied dans son établissement.
Ce que je trouve incroyable, c’est qu’un proviseur qui passe à la télé pour parler, dénoncer, le cyber harcèlement, alors que lui-même harcèle et maltraite une aesh. Mon salaire est de 620 euros et pour lui il n’y a pas de respect.
Je ne sais pas si mon action servira à ce que nous avs/aesh permettra que nous soyons respecté, mais au moins j’espère qu’il ne maltraitera plus une autre personne avec la complicité de son adjointe qui est vraiment une horrible personne.
Merci merci merci à vous pour vous messages. Merci de ne pas me faire sentir seule. Cette vie est difficile parce que souvent des gens comme ça nous la rende difficile. Nous avons tous nos problèmes personnels et nous n’avons pas besoin de ça en plus. Je pensais que de ne rien dire, de ne rien faire, de les éviter, permettra d’éviter ça. Mais non, je n’ai fais que les conforté dans leur méchanceté.
C’est une prise de tête avec une violence morale. Je n’ai jamais eu une discussion normale avec ce monsieur et son adjointe. Le proviseur, rien que ma présence le fait sortir de ses gons. Comme les femmes battues je lui ai trouvé des excuses, comme trop de travail, difficultés avec le publique lycée, de lui trouver excuses ça ne ma pas rendu service car il est devenu encore plus agressif. Et maintenant il me menace. Et de même pour son adjointe, à lui trouver des excuses et elle s’est conforté dans sa méchanceté gratuite.
Le 12 MARS je suis en maladie et je ne remettrai plus le pied. Le fait d’avoir peur de ne plus pouvoir payer ma voiture, j’ai tout supporté et je n’aurai pas du, parce que c’est devenu bien grave. Conseil à vous de ne pas vous laissez faire, parce que après ils se croient tout permis, à vous insulter et même à presque vous frapper. Je suis partie parce que j’ai sentie que j’allais me faire frapper et personne ne prend ma défense. Tout les mots sorties m’ont vraiment fait mal. Je n’en reviens même pas encore. Quand j’y repense, j’ai l’impression d’être dans la cinquième dimension.
N’hésitez à vous confier à votre entourage, si vous vivez une situation similaire. C’est ma mère qui m’a demandé qu’est ce que j’avais. Car elle me trouvait trop triste toujours à pleurer, lourde pour aller travailler. Et elle m’a dit d’essayer de lutter, d’arrêter que tout ça ce n’était pas normal. J’en ai même parlé avec une amie gendarme, qui m’a dit que les mots étaient vraiment des menaces et que c’était grave.
J’avoue sans mon entourage je ne sais pas comment je serai aujourd’hui. Et merci à vous pour votre soutiens. MERCI. Je ne me sens plus seule.
Département des Bouches-du-Rhône
Pauvre Lou…
je suis sidérée par cette histoire ! Cela semble hallucinant !
Vous avez eu raison de porter plainte. C’est très courageux de votre part.
Je n’avais pas compris que vous étiez toujours en CUI. Vous ne dépendez donc pas de la DSDEN mais d’un lycée employeur. Et ils ne veulent rien entendre eux non plus ?
S’ils ne veulent pas comprendre que vous ne pouvez pas retourner sur votre lieu de travail dans ces conditions, et bien qu’ils se passent de vous ! Après ce que vous avez vécu, on ne vous refusera pas un arrêt maladie.
Toutes mes pensées.
Prenez soin de vous. Profitez et abusez de la gentillesse de votre maman qui a su lire votre désarroi.
Amicalement,
Roux.
Merci beaucoup pour vos mots votre gentillesse qui me réchauffe le coeur.
Je suis en cdd depuis le décembre 2016. J’ai été en cuir 2 ans précisément ce contrat.
Il est vraiment incroyable de se dire qu’un proviseur puisse être comme ça avec son adjointe. Mais c’est vrai. D’ailleurs le policier n’en revenait pas.
Au coeur de l’éducation et eux manque d’éducation.
Resulat je ne peux plus remettre le pied la bas parce que psychologiquement je n’y arriverai pas et en plus avec les menaces et le mauvais traitements ce n’est plus faisable.
Et le pire dans tout ça, c’est qu’à ce jour par leurs fautes je n’arrive pas et plus à exercer ma fonction. Elle est un échange entre deux personnes. Apporter du bon à un enfant. Et je suis vraiment trop triste pour çà.
Et à cause d’eux.
Mais bon comme on dit le temps aide à guérir.
Merci merci merci pour cette gentillesse.
Toutes mes amitiés.
Lou.
Moi, je n’aurais pas porté plainte, cela doit se régler à l’intérieur de l’institution Éducation Nationale!!
Dans une telle situation, je me serais rapproché de mon employeur, par exemple le Rectorat ou une DSDEN. Je leur aurais exposé les faits. Je leur aurais demandé une nouvelle affectation. Dans l’attente de cette nouvelle affectation, j’aurais fait valoir mon droit de retrait.
Compte tenu du fait que j’exerce depuis plusieurs années, et que j’ai été affecté dans plusieurs écoles, et que j’ai jusqu’à maintenant plutôt été bien noté par ma hiérarchie, il n’y aurait eu aucune raison que l’on ne me prenne pas au sérieux!!
Car externaliser l’affaire risque de te mener vers la voix judiciaire et de compromettre sérieusement ton avenir au sein de l’institution…
Fred, je me permets de réagir à votre réponse qui me heurte un peu car l’on y sent beaucoup de jugement. À défaut d’empathie. J’essaye, depuis de nombreuses années, de ne pas juger toute situation à laquelle je n’ai pas été moi-même confrontée… Celle de Lou m’a paru « énorme de souffrance ». Le harcèlement au travail peut exister et mériter une plainte. Vous avez eu bien du courage et du bon sens, Lou, telle que votre situation est exposée. Quant à laisser cette magnifique institution de l’Éducation nationale prendre cas de nos problèmes, je n’y crois plus depuis longtemps. Nous ne sommes clairement que de petits « pions » à placer à droite à gauche pour donner bonne conscience.
Une AESH, depuis 9 ans en collège et lycée, dont les appréciations (et non pas les notes, c’est pour les profs) des principaux m’octroient le droit de poursuivre ce métier -qui pourrait être tellement gratifiant/en rêve jusqu’à présent- si je me fais aussi discrète que possible…
Un dernier conseil, Lou, le même que Gribouille : Arrêt maladie !
En complément de ma réponse à Fred :
La première année où j’ai été AESH, il y a 9 ans, j’accompagnais, dans un lycée privé, un jeune adulte « Aspi » de 19 ans, 1 mètre 90, « charmant à sa façon » mais qui n’avait suivi aucun cursus. La majeure partie du temps, je devais l’accompagner au CDI. Et la seule chose qu’il voulait y faire, c’était regarder des « roues de BMX à bâtons ». Sinon, il fallait le poursuivre : il partait en courant du lycée, à la moindre contrariété, pour se placer au milieu de la route, faire des doigts d’honneur et insulter – il y avait aussi un petit syndrome de Tourette, semble-t-il-… Quand je le récupérai pour le calmer, il me lançait des cailloux. La principale adjointe ne m’adressait la parole que pour m’invectiver, me houspiller parce que je n’étais pas restée 1 heure pour attendre le taxi qui avait régulièrement du retard. Ou me signaler que l’AESH d’avant était bien mieux. Le principal, lui, ne me connaissait pas apparemment… Quand je le croisais, il ne répondait pas à mes « bonjour »… J’ai pensé démissionner tous les 15 jours au moins…
Bonjour je suis aesh en cdi en ulis college dans le 72,depuis 7 ans .J aimerais changer de département pour me rapprocher de mon ami.est ce que je peux prétendre à une mutation?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« est ce que je peux prétendre à une mutation? »
Le droit à mutation intra-academique ou entre académie n’existe pour le personnel contractuel AESH. Un changement de département de votre fait implique que vous aurez à présenter votre démission de votre poste actuel (voir plus sur conséquence d’une démission ICI)
Démission établie, vous aurez à postuler à nouveau sur un emploi AESH dans le département du lieu de votre domicile sachant que la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise bien : « un AESH en CDI qui change d’académie, de département ou d’établissement d’enseignement, s’il est réemployé, peut l’être directement en CDI. »
Bonjour,
Je suis AVS AESH en CDD dans le Val d’Oise (95) en école élémentaire.
Il pourrait être demandé par la directrice de l’école aux AVS de surveiller un élève ayant des problèmes de comportement notamment de violence sans besoin d’AVS pendant un temps de récréation aménagé pour lui seul car les maîtresses sont dépassées ou n’ont plus envie de s’en occuper.
Je voulais savoir si c’était notre rôle de répondre à ce genre de demande ? Et si nous sommes en droit de refuser ?
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si c’était notre rôle de répondre à ce genre de demande ? » et suivante » Et si nous sommes en droit de refuser ? »
La surveillance des élèves pendant les temps de récréation relève de la responsabilité stricte des enseignants. Cette responsabilité ne peut vous être confiée et vous avez un droit et un devoir de refus pour cette tâche confiée qui ne fait pas partie de vos attributions.
Bonjour , j’aimerais savoir si les aesh avait le droit au 1% logements ? Je suis dans le 57
Cordialement Gaëlle
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si les aesh avait le droit au 1% logements ? »
Ce type d’aide n’est pas accessible aux AESH.
Bonjour à tous! Je suis Aesh dans le 85.
Ma question est simple : je ne souhaite pas recommencer une nouvelle année en Aesh en septembre et ce pour des raisons de santé ainsi que pour des raisons professionnelles. Sauf que… Apparemment si ne refusons le renouvellement du contrat, notre ARE de l’ami Paul Emploi saute.
Comment éviter ce genre de désagrément qui me semble injuste… ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment éviter ce genre de désagrément qui me semble injuste… ? »
Nous ne pouvons que vous renvoyer sur la page consacrée à Fin de contrat –Licenciement-démission, consultable ICI.
bonjour Ylan85 , vous savez que vous pouvez simplement préciser à votre Directeur ou Proviseur dans un entretien personnel votre désir de ne pas continuer , ne pas vouloir ce renouvellement comme un bilan est effectué pour chaque AESH et AVS même si vous êtes bien noter et apprécié il y a de fortes probabilités que votre renouvellement ne se fasse pas , puis lors de l’appel de l’Académie et par mail aussi vous soulignez simplement que vous n’envisagez plus un renouvellement , il y a tellement de personnes qui désireraient devenir AESH! sauf qu’une fois enclenché vu la précarité de ses contrats c’est certain qu’il vaut mieux chercher ailleurs ! bon courage
Bonjour,
Je travaille dans le 44, je viens d’apprendre que je ne dois plus suivre un élève et me retrouve donc avec un sous service de 6h. Il y a 3 ans je m’étais retrouvée dans la même situation, les enseignants m’avaient dit que, pour eux, quand ils sont en sous service ils restent à la disposition des services académiques sans obligation d’être dans une école (c’est ce qu’il s’était produit pour moi à cette époque). Mais cette fois-ci on me dit oralement (aucun écrit) qu’il faudrait que je fasse ces heures dans l’un des établissements pour aider les enseignants auprès d’élèves en difficulté mais sans notification MDPH.
Légalement qu’en est-il exactement ? Nous n’aurions pas les mêmes conditions de sous service que les enseignants ?
Dans l’attente de vous lire, merci,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Légalement qu’en est-il exactement ? » et suivante » Nous n’aurions pas les mêmes conditions de sous service que les enseignants ? »
Vous êtes AESH et non enseignant. la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH ne dit pas autre chose « Ces personnels se voient confier des missions d’aide aux élèves en situation de handicap. Ainsi, sous le contrôle des enseignants, ils ont vocation à favoriser l’autonomie de l’élève, sans se substituer à lui, sauf lorsque c’est nécessaire »
Vous disposez d’un contrat de travail et en échange d’une rémunération, votre obligation vis à vis votre employeur reste toujours d’accomplir un temps de travail effectif de tant d’heures au sein de l’établissement scolaire selon un planning horaire hebdomadaire annexé par avenant à votre contrat de travail.
Même si une partie de votre temps de travail effectif n’est pas réalisée auprès d’élève en situation de handicap (notifié MDPH pour accompagnement par AESH), vous avez l’obligation de rester à disposition de votre chef d’établissement scolaire. A charge de ce dernier de prendre la responsabilité de vous accorder l’autorisation de
-rester à disposition au domicile ou à la salle des profs ou à la vie scolaire ou ……
ou
-vous désigner ou non des tâches en lien avec votre mission AESH. (Ainsi, par exemple, des tâches d’aide d’élèves en difficulté particulière bien que non notifiés MDPH constituent bien un lien avec votre mission AESH).
Merci pour ces éléments de réponse qui m’éclaire.
Et le fait que mon employeur ne m’ait envoyé aucun avenant à mon contrat de travail modifié du fait que non seulement je ne dois plus suivre un élève (sous service de 6h) mais de plus un autre élève que je suis a changé d’école (privé=>public) : est-ce que cela change quelque chose ? (par exemple je n’ai aucune confirmation de l’école dont je dépends).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que cela change quelque chose ? »
le sous service de 6 heures constaté vient que il n’existait pas de nombre d’heures d’accompagnement à effectuer auprès d’un ou des élèves notifiés MDPH. Maintenant, si le sous service s’accentue du fait qu’un élève est absent (par changement d’établissement scolaire), alors que vous assuriez une mission AESH auprès de lui implique que vous signalez votre disponibilité auprès de votre employeur au non du principe de loyauté à son égard.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 16.
Je suis en poste depuis 5 ans dans une classe ULIS (mon contrat « basculé » avs/aesh il y a 4 ans, donc un cdi dans deux ans).
Je voudrais présenter le concours CRPE en 2019. L’enseignante avec qui je travaille m’y encourage et m’a parlé du CIF pour intégrer l’ESPE en septembre 2018 tout en ne perdant pas mon ancienneté dans mon poste.
Mais quelque chose me chiffonne.
Qui me dit que mon contrat va être reconduit l’année prochaine ? (chaque année je suis prévenue de mon renouvellement et de mon affectation 1 semaine avant).
Pour bénéficier d’un congé CIF, il faut être en poste et s’y prendre à l’avance. Mais comment avoir la garantie que je n’effectue pas des démarches dans le vide ? Ca me semble étrange de faire une demande de formation pour une année que je n’ai même pas encore signée…
Mon affectation peut-elle être différente de celle des années précédentes ? (Je suis très très bien, là ou je suis).
Et si je n’obtiens pas le concours à la fin de mon année de formation, est-ce que je serai réaffectée ailleurs ? (car je me doute bien qu’il va falloir une personne pour me remplacer à mon poste actuel si je suis les cours de l’ESPE).
Est-ce que je ne risque pas, tout bêtement, d’être « remerciée » si je demande ce CIF ?
C’est un peu avancer à l’aveuglette (déjà que le parcours et ardu car je prépare une VAPP avant de faire suivre la formation !)
En fait, j’ai assez peur de lâcher la proie pour l’ombre. Je veux évoluer, je pense en avoir les capacités mais je ne peux pas me permettre de perdre mon emploi ou d’être « déplacée » à l’autre bout du département car j’élève mon enfant toute seule, ce qui n’est pas simple.
Je ne sais pas si je suis très claire, désolée. Mais c’est vrai que j’aimerais des réponses un peu plus concrètes que ce que j’ai entendu à pôle emploi et autres points conseils.
Me reste, au pire, l’option Master MEEF 1 à distance (mais il n’y a que l’ESPE de Créteil qui dispense cette formation) et le coût est prohibitif. Ne suis pas certaine non plus, d’être aussi bien encadrée qu’en présentielle.
Qu’en pensez-vous ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui me dit que mon contrat va être reconduit l’année prochaine ? » et suivante »
Pour bénéficier d’un congé CIF, il faut être en poste et s’y prendre à l’avance. Mais comment avoir la garantie que je n’effectue pas des démarches dans le vide ? » et suivante « Mon affectation peut-elle être différente de celle des années précédentes ? »
Il faut séparer votre situation de salarié disposant d’un CDD AESH et votre situation personnelle impliquant la réalisation d’un projet professionnel.
Votre situation de salarié disposant d’un CDD AESH
Parce que votre CDD AESH comprend un terme précis, votre employeur peut décider ou bien de ne pas le renouveler ou bien de procéder à son renouvellement selon les règles en vigueur (pour en savoir plus, consulter iCI la page consacrée à Fin de CDD AESH (non renouvellement/renouvellement).
Un CDD AESH en cours ou objet de renouvellement est toujours susceptible d’être modifié par l’employeur (par changement lieu d’affectation, durée de travail, ……)
votre situation personnelle impliquant la réalisation d’un projet professionnel.
Votre projet professionnel implique
-un passage d’un concours PRPE
-En cas de succès au concours, suivi formation à l’ESPE dans le cadre d’un congé de formation professionnel (CPF) et non le CIF relevant du secteur privé
Résumé succincte de la problématique d’obtenir le CPF
Ce congé peut être demandé mais le nombre en est étroitement contingenté dans chaque académie.
-au moment de la demande, vous devez avoir accompli au moins 3 années de services effectifs de non-titulaire, s’engager à rester au service de l’Etat pendant une durée égale au triple de celle pendant laquelle vous aurez perçu une indemnité pour suivre cette formation
– La durée du congé est au maximum de 3 ans dont 12 mois indemnisés forfaitairement à 85 % du traitement brut.
– L’indemnité est versée mensuellement par le service gérant le traitement au moment de la mise en congé. Ce versement est soumis à la production d’une attestation mensuelle de présence à la formation.
– En congé de formation, vous êtes censés être en position d’activité. vous continuer à accumuler de l’ancienneté et la retraite.
– A l’issue de la première année de congé, le retour sur le poste AESH, dans l’Education Nationale, est de droit, sauf si ce poste AESH n’a pas été supprimé entretemps
– La demande de CPF doivent être adressées au recteur par la voie hiérarchique à une date arrêtée dans chaque académie.
Comme les pratiques diffèrent selon les académies (obtention du CPF, nombre de mois, etc…), vous aurez à contacter le service formation de votre académie pour connaitre les possibilités que votre demande de CPF puisse vous être accordée.
Entre les contraintes liées à votre situation de salarié en CDD AESH et celles liées à la réalisation de votre projet professionnel, ce qui restera toujours déterminant restera votre capacité à accepter d’effectuer des choix lucides pour en assumer avantages et inconvénients en résultant dans votre projet de vie personnel et familial.
J’ai appelé la personne responssable des formation au rectorat. elle m’a répondu qu’ils parlaient pas de financement des CPF mais de participation à hauteur du nombre de jour de formation sans tenir compte du coût de la formation. Par exemple pour une formation de deux jours, j’aurai droit à une trentaine d’euro quelque soit le cout de la formation. Puisque ce serait basé sur mon salaire et que le reste de la formation serais à ma charge. Est-ce vraie ? Est-ce légale ? Elle a bien insistée sur le mot participation et non financement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce vraie ? Est-ce légale ? Elle a bien insisté sur le mot participation et non financement »
Votre interlocutrice n’a pas tort (mais nous aimerions bien ne pas lui donner raison)
Pour un usage des droits à CPF, il appartient à l’employeur d’examiner votre demande au regard des seuls disponibilités financières et des priorités qui ont définies au préalable par le rectorat, qui constitue le plan de formation académique. Il lui est possible de déterminer une enveloppe de financement des actions de formation nécessaires à la mise en oeuvre de projets individuels d’évolution professionnelle, hors plan de formation. Dans le cadre du décret n°2017-928 du 6 mai 2017, un rectorat a ainsi la possibilité de
déterminer des plafonds de prise en charge des frais dans le cadre de l’utilisation du compte personnel de formation.
A titre d’exemple, il leur est possible de déterminer un plafond de prise en charge par action de formation (soit une action de formation CPF égale X euros maximum). C’est probablement, cette formule de prise en charge qui a été retenue pour votre demande d’usage de CPF dans l’action de formation projetée. Il faudrait évoquer effectivement d’une participation financière forfaitaire, bien éloignée d’un financement de formation incluant une prise en charge par l’employeur des frais pédagogiques + frais annexes (frais de déplacement + repas + hébergement)
Bonjour
Je dépends de l’académie du Finistère, j’ai fait 2ans de AVS (cae/cui) et actuellement, je suis AESH en CDD,, dans la même école depuis 2015, cette année, je suis enceinte de 6mois et suis en arrêt depuis 1février jusqu’au 11mars, suite à une grosse fatigue, ma question est la suivante; est ce que le faite que je soit en arrêt je risque de perdre mon poste?? Est ce que à la rentrée de 2018/2019 je peux garder le même statut actuel « » AESH » dans cette école ou dans une autre??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que le faite que je soit en arrêt je risque de perdre mon poste?? »
Non. restez zen à ce sujet.
En réponse à votre interrogation, » Est ce que à la rentrée de 2018/2019 je peux garder le même statut actuel « » AESH » dans cette école ou dans une autre? »
tout d’abord, dès la fin de votre congé maternité, vous aurez à reprendre vote poste actuel. S’agissant le renouvellement de votre CDD AESH pour la rentrée 2018-2019, l’employeur doit vous annoncer son intention de renouveler ou non le contrat selon des délais de prévenance ainsi fixés :
un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans
Comme il est probable que le rectorat souhaitera renouveler votre CDD AESH, vous pouvez être maintenu soit en affectation sur poste actuel dans l’établissement scolaire soit sur un autre établissement scolaire.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 35. Je souhaiterais savoir si je ne renouvelle pas mon contrat à la fin de mon CDD, puis-je toucher pole emploi? Car j’ai des problèmes de santé et ce métier ne me correspond plus et détériore petit à petit ma santé (car depuis plus de 5 ans, je travaille comme AESH et j’ai toujours eu des enfants lourdement handicapés ou violents). Je n’arrive pas à me soigner et je dois arrêter de travailler quelque temps.
Je vous remercie d’avance pour votre réponse.
Bien cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je ne renouvelle pas mon contrat à la fin de mon CDD, puis-je toucher pole emploi? »
Votre refus de proposition de renouvellement de CDD AESH sera considéré pour l’administration comme une démission. Vous vous retrouverez dans la situation décrite en page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission », consultable en cliquant ICI.
Bonjour,
Je travaille dans une école privée dans le 27 en tant qu ‘AVS depuis 2 ans et demi en contrat CUI avec pôle emploi. Je suis payée 20h et je fais 25h par semaine. Il y a une autre AVS embauchée par le rectorat qui travaille 20h payée 20h. J’ai essayé d’en parler au comptable qui a démenti. Que puis je faire ?
Merci pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire ? »
Rien. Vous disposez d’un contrat Cui-Cae qui relève du droit privé (code du travail) et la collègue AVS embauchée par le rectorat dispose d’un CDD/CDI relevant du droit privé (code de l’éducation).
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
C’est illégale ! Beaucoup d’avs ont gagné des procès parce qu’on les faisaient travailler 24 heures payé 20. Regarde sur le site avs en colère que nos amis humeur et fureur des précaire doive connaitre
Merci Charlotte …….J’ai bien lu à ce sujet. J’ai confié mes contrats à un avocat en droit du travail pour avoir les bons arguments et m’y prendre correctement. J’aimerais éviter les prud’hommes. ….si possible !
Bonjour.
J’exerce dans un établissement dans le 31.
J’ai lu dans plusieurs documents que les Aed n’ont pas à faire de surveillance d’examen ou de devoir, sauf ordre de mission du Rectorat.
Or, notre établissement nous sollicite sans cesse à ce sujet. Pouvez-vous me dire sur quels textes précis m’appuyer pour refuser svp? Et en cas d’accord, j’ai également lu que c’est un temps que l’on doit récupérer, même si c’est effectué sur notre temps de service, dans la mesure où cela est une obligation par ailleurs pour les profs et que cela sort de notre champ de compétence.
Pouvez-vous m’en dire plus svp?
Merci par avance!
Anne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire sur quels textes précis m’appuyer pour refuser svp? »
La difficulté demeure qu’il n’existe pas textes d’appui pour qu’un AED puisse refuser en toute tranquilité de droit d’assurer la surveillance d’épreuve d’examen. il s’avère même que Le chef de centre (c.a.d. le chef d’établissement scolaire du lieu d’examen) désigne bien les surveillants parmi le personnel enseignant de l’établissement, centre d’examen. Il peut, toutefois, compléter les équipes de surveillants par des professeurs échangés avec un établissement voisin ou, à titre exceptionnel, par tout personnel relevant de l’éducation nationale. Pour des raisons évidentes d’égalité de traitement des candidats, il veille personnellement à ce que les surveillants de salle ne soient pas les professeurs des élèves qui composent. ( circulaire n° 2012-059 du 3-4-2012 relative Préparation, déroulement et suivi des épreuves)
En tant que tel, votre rôle doit se cantonner à ‘assurer une surveillance dans les couloirs, accompagner les élèves aux toilettes,..
En réponse à votre interrogation, « temps de surveillance que l’on doit récupérer ? Pouvez-vous m’en dire plus svp? »
Et bien, nous sommes désolés. Nous ne trouvons aucun texte officiel spécifique précisant qu’un temps de surveillance d’examen ou devoir assuré par un AED se doit être récupéré ou rémunéré, réalisé ou non sur temps de service effectif.
Bonjour,
je me permets de venir vers vous en espérant que vous pourrez répondre à ma question.
Mon contrat aidé se termine le 30 juin 2018, mais actuellement j’ai des problèmes de santé et mon médecin veut me faire un certificat pour un aménagement de poste.
Je suis bien ennuyé étant donné que ce serait surprenant que ce type de certificat puisse faire quelque chose, si ce n’est qu’à me pousser à démissionner, mais dans ce cas je ne pourrais prétendre à l’ARE. A 59ans sans emploi et sans ressource çà va être très compliqué pour moi.
Que pouvez vous me conseiller?
Merci d’avance pour votre aide.
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que pouvez vous me conseiller? »
Notre réponse serait un plus complète si vous nous précisiez si vous êtes en poste ou en arrêt maladie avec une date de reprise envisagée
Dans l’immédiat, il vous savoir que pour un maintien en poste d’un salarié, l’employeur est tout de même tenu par une obligation de résultat en matière de santé au travail et il doit agir sur la prévention afin d’éviter que les risques ne surviennent au salarié.
Seul le médecin du travail peut se prononcer sur votre aptitude médicale au poste et si besoin propose les aménagements nécessaires, le plus souvent sous forme de « réserves », sur le fondement de l’article L.4624-1 du CT. L’employeur est bien tenu de prendre en considération les recommandations et propositions de mesures individuelles d’un médecin de travail mais nullement lui parvenant de votre médecin traitant.
Un certificat d’aménagement de poste établi par le médecin traitant aurait avant tout un effet d’alerte à l’employeur qui serait ainsi prévenu que vos problèmes de santé sont susceptibles de s’aggraver. Ce certificat peut aussi constituer de preuve devant des juges prudhommaux qu’en l’absence de prise en considération de cet avis médical, une démission éventuelle de votre part résulterait d’une contrainte imposée par votre employeur assimilable selon une jurisprudence constante à un licenciement et condamnable en tant que tel.
Bonjour et merci pour votre réponse.
Pour compléter actuellement je suis en arrêt avec une date de reprise normalement prévue pour le 16 février prochain, mais je revois mon médecin chaque vendredi pour adapter mon traitement actuel.
J’ai bien pris note dans votre réponse qu’il fallait que je me rapproche de la médecine du travail.
Je ne sais pas si ma question va être claire pour vous, à qui s’adresser pour avoir les coordonnées de cette médecine du travail, quand j’ai été recruté je suis passé devant un médecin généraliste agréé, est ce lui?
Merci encore pour vos informations précieuses.
Cordialement,
jpm
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à qui s’adresser pour avoir les coordonnées de cette médecine du travail, quand j’ai été recruté je suis passé devant un médecin généraliste agréé, est ce lui? »
Comme vous êtes en contrat type Cui-Cae, 3 situations peuvent se présenter lors de votre reprise de travail
situation 1 Votre arrêt de travail est inférieur à 30 jours
Vous n’êtes pas tenu de passer une visite médicale au terme de votre arrêt de travail. Ainsi, vous reprenez votre travail dans les conditions habituelles. Votre employeur n’est pas tenu normalement de tenir compte de l’avis de votre médecin traitant pour un amémagement de poste mais des employeurs humains et compréhsensifs, cela existe.
Situation 2 votre arrêt de travail est inférieur à 30 jours
votre médecin traitant (ou le médecin qui a prescrit les arrêts de travail) estime que la reprise du travail est de nature à favoriser l’amélioration de votre état de santé. Il s’agit d’une repris de travail pour motif thérapeutique.
Avant la reprise du travail, votre médecin traitant vous prescrit une reprise à temps partiel pour motif thérapeutique. Vous adressez ensuite cette prescription à la CPAM (volets 1 et 2) et à votre employeur (volet 3).
L’employeur donne son accord de principe, sous réserve de l’avis favorable du médecin du travail et dans le respect des préconisations émises. Vous devez vous accorder avec votre employeur sur la répartition des heures de travail et la rémunération versée.
Le médecin conseil de la CPAM donne un avis favorable ou non au paiement d’indemnités journalières (IJ).
Situation 3: votre arrêt de travail est supérieur à 30 jours
Vous devez passer une visite de reprise du travail auprès de la médecine du travail. Elle doit avoir lieu, à l’initiative de votre employeur, au plus tard dans les 8 jours qui suivent votre reprise du travail.
La visite de reprise du travail a pour objet :
-de vérifier si votre poste de travail (ou, si c’est le cas, le poste de reclassement auquel vous êtes affecté) est compatible avec votre état de santé,
-d’examiner les propositions d’aménagement, d’adaptation du poste ou de reclassement faites par votre employeur à la suite des préconisations émises par le médecin du travail (voir coordonnées dans annuaire téléphonique local)
-de préconiser l’aménagement, l’adaptation de votre poste ou votre reclassement,
d’émettre, si nécessaire, un avis d’inaptitude.
La visite de reprise du travail est obligatoire. Elle se déroule pendant les heures de travail. Votre absence est rémunérée dans les conditions habituelles. Si la visite de reprise du travail ne peut pas avoir lieu pendant les heures de travail le temps nécessaire aux examens médicaux est alors rémunéré comme du temps de travail effectif.
A noter que le médecin généraliste agréé consulté lors de votre recrutement n’est pas le médecin du travail.
Merci pour votre rapidité à répondre. J’ai déjà eu un arrêt de travail supérieur à 30 jours mais je n’ai jamais été convoqué à la médecine du travail .J’ai demandé au lycée de rattachement dont je dépends mais pas de réponse au sujet de la médecine du travail à qui je dois m adresser.Bien cordialement.
Envoyé depuis mon smartphone Samsung Galaxy.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur médecine de travail.
Vous pouvez sur votre initiative prendre RV avec la médecine deu travail avant votre reprise du travail. Votre employeur ne peut s’y opposer.
Bonjour Je voulais vous demander si on a le droit dans la continuité d’un arrêt maladie d être arrêté pendant les vacances scolaires. Cordialement
Envoyé depuis mon smartphone Samsung Galaxy.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si on a le droit dans la continuité d’un arrêt maladie d être arrêté pendant les vacances scolaires »
Oui.
Bonjour,
je suis désolé de venir vous embêter avec mes questions.
Que puis je faire si mon lycée de rattachement ne veut pas me communiquer
les coordonnées de la médecine du travail?
Je me suis rapproché du pôle santé de mon domicile mais mon employeur et le collège où je travaille n’ont aucune convention signée.
Merci d’avance pour votre réponse.
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire si mon lycée de rattachement ne veut pas me communiquer les coordonnées de la médecine du travail? »
consultez par vous même les pages jaunes pour obtenir les coordonnées de la médecine du travail.
Bonjour,
j’ai eu confirmation par mon employeur me disant qu’ils n’avaient pas d’affiliation avec la médecine du travail mais simplement avec des généralistes agréés pour les visites d’embauche.
Désormais je ne sais pas à qui demander une visite de reprise.
Cordialement
Bonjour,
Nous avons l’impression que certaines de nos réponses vous ont échappé. Nous les réitérons en copier-coller
En réponse à votre interrogation sur médecine de travail.
1-Vous pouvez sur votre initiative prendre RV avec la médecine du travail avant votre reprise du travail. Votre employeur ne peut s’y opposer.
2- Pour trouver l’adresse de la médecine du travail de votre département, consulter les pages jaunes
3- la visite de reprise suite à votre congé maladie est à effectuer sur votre initiative auprès de la médecine du travail et non auprès d’un médecin agréé pour les visites d’embauche (sic) par votre employeur.
bonjour,
savez-vous quand le ministère a prévu de voter le budget. Mon contrat s’est terminé le 31 janvier 2048 et depuis je suis à la maison, je me suis réinscrite chez mon ami Paul!!!! (Pôle emploi), mon retour dépendrait de ce vote, avez-vous des infos. je suis enfin plutôt , j’étais AVSCo dans le 73. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savez-vous quand le ministère a prévu de voter le budget. «
Le budget MEN 2018 est voté depuis le 21 décembre 2017 et sa mise en application trouve ses effets usuels à compter de Mars 2018. Il semblerait simplement que les DSDEN (via services IA ASH) étant confrontés à de très grandes difficultés dans la gestion des AESH (tout contrat confondu) ont alerté pour une application budgétaire 2018 plus rapide au MEN, sauf que ce dernier n’a toujours pas compris les urgences…..
Merci bcp pour votre réponse, j’espère donc pouvoir reprendre début mars, si tout se passe bien.
Région Toulousaine
Bonjour,
Je travaille actuellement en Service Civique dans un établissement scolaire du 2nd degrés le rôle de ma mission est « aide documentaliste » principalement.
J’aimerais continuer ma mission en tant qu’AED l’an prochain cependant cela suppose que l’établissement me donne un poste d’AED et donc il y en aura un en moins. Leur est il possible de faire une demande de plus d’AED ? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Leur est il possible de faire une demande de plus d’AED ? »
ce n’est pas tout à fait comme cela fonctionne. A chaque rentrée scolaire, les EPLE (lycée et collèges) connaissent leur dotation en poste AED fixée par le rectorat pour l’année en cours. Ainsi, si le chef d’établissement scolaire EPLE vous attribue sur votre demande un poste AED, c’est qu’il n’était pas occupé ou ne l’est plus. il ne peut donc que vous attribuer un poste AED déjà inscrit dans le budget de l’établissement et ne peut, parce que vous attribuant ce poste AED, exiger la création d’un poste AED supplémentaire auprès du rectorat.
Bonjour,
Je suis vas en cui depuis 2ans dans la Loiret (45) mon contrat prend fin le 28/02/2018. Contrat de 20h semaine sur la fiche de paye mais 24h effectives.
Sur le contrat la modulation n’est pas cochée.
J’ai eu un entretien pour continuer en cdd aesh un vendredi, on me rappelle le lundi pour me confirmer mon embauche. Le vendredi de la même semaine nouvel appel ou l’on m’annonce que l’on ne peux plus d’embaucher faire de budget. On m’informe que je suis prioritaire si les budgets sont débloqués.
3 semaines passent et l’on me rappelle de nouveau pour m’informe que je peux être finalement embauchée et que mon contrat sera de mars 2018 au 14 juillet ou bien au 31aout 2018. Sans être assurée bien sure d’être renouvelé en septembre. On me dit que si mon contrat s’arrête en juillet je n’ai qu’à retourner au chomage en attendant septembre car ils ne veulent pas me payer à je cite « ne rien faire et m’offrir en paye en vacances » (propos de la coordonatrice avs).
Depuis ces « mésaventures » et après être allée à la pêche aux renseignements J’ai quelques questions.
Je ne souhaite plus continuer dans cette voie et passer en cdd aesh, ai-je le droit de refuser se contrat et puis-je retourner au chomage et toucher celui-ci ?
Ils ont réussi à me dégoûter aux vues de leur façon de traiter les gens comme des pions.
Mon contrat en cui était-il légal au niveau des horaires de travail ?
Je vous remercie d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne souhaite plus continuer dans cette voie et passer en cdd aesh, ai-je le droit de refuser se contrat et puis-je retourner au chomage et toucher celui-ci ? »
Oui. Vous êtes en Contrat Cui-Cae (droit privé). Le contrat CDD AESH relevant du droit public, il n’est pas évoqué dans ce cas là de renouvellement de contrat Cui-CAE mais de sa transformation en CDD AESH. Au terme définitif de votre contrat Cui-CAE,votre employeur actuel ne peut que constater la fin de contrat, ce qui vous ouvre après votre inscription à pôle emploi, la voie à une indemnisation en Are des Assedics. D’autre part,Pôle emploi (si elle a vent de votre refus du CDD AESH) sera plus enclin à admettre la validité de votre refus d’acceptation de la proposition de CDD AESH car établi pour 4 mois et demi avec une hypothétique reprise 2 mois après.
Nous partageons votre avis;: cette façon de procéder à une embauche sous CDD AESH en précisant que ls ne veulent pas me payer (je cite) « ne rien faire et m’offrir en paye en vacances »relève tout simplement du mépris à votre égard et à vos collègues AVS et AESH dans leur ensemble.
S’agissant vos horaires de travail, il est nécessaire de vérifier la convention préalable au contrat de travail (et non ce dernier) pour vérifier si la case modulation temps de travail é été cochée. Si cela n’est pas le cas, vous êtes fondé à engager une procédure en référé auprès du conseil des prudhommes prudhommal à l’encontre de votre employeur pour application illégale de la modulation temps de travail et en exiger réparation financière pour préjudice subi. Contacter une organisation syndicale pour étudier cette possibilité de saisine prudhommale.
Un grand merci pour votre réponse. Je vais donc finir mon contrat et donner à pôle emploi les documents de fin de contrat afin de me réinscrire dès qu’ils seront en ma possession. D’ailleurs quels documents me faut-il imperativement ? Avec ma date de fin de contrat pdt les vacances j’ai peur de devoir attendre la rentrée des vacances d’hiver. Je vais également me rapprocher d’un syndicat rapidement. J’aimais très sincèrement ce métier mais je ne conçois pas que l’on traite ainsi les gens. Je vais donc me battre si nécessaire, peut être que cela ne changera pas grand chose, mais j’ose espérer que cela les fera réfléchir quand aux contrats qu’ils proposent pour les prochaines personnes engagées en cui.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur fin de CDD, « quels documents me faut-il imperativement ? »
nous vous invitons à consulter la page « Fin de contrat : documents à remettre au salarié » en cliquant ICI.
Bon courage
Région Bretagne.
Bonjour,
Quelle est là de distance maximum entre le/ les établissements ?
Je viens d’apprendre que j’avais une nouvelle affectation en plus de mon établissement d’origine j’en vais donc effectuer 60km aller/retour. Au vu du prix du carburant me voilà un peu embêtée de faire 60km 4jours/semaine pour 700€.
Le rectorat m’a répondu que je n’étais pas là seule à faire de la route et que certaine avs faisaient bien plus!
Est ce vraiment légal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle est là de distance maximum entre le/ les établissements ? » et suivante « Est ce vraiment légal? »
Une nouvelle affectation en plus de votre affectation actuelle dans le cadre de votre contrat en cours implique obligatoirement que votre employeur établisse un avenant au contrat impliquant votre acceptation non dénuée d’équivoque, après signature de votre part. Autrement dit, vous avez un droit de refus pur cette nouvelle affectation en plus de la nouvelle affectation. En cas de refus de votre part, l’employeur ne pouvant vous l’imposer, se doit soit renoncer à sa proposition, soit engager une procédure de licenciement à votre encontre.
Pour un CDD AESH à temps incomplet (autour de 60%), un déplacement domicile travail en Bretagne sur 1 établissement scolaire au delà de 20km est manifestement préjudiciable pour l’agent sur le plan privé, familiale car astreints à des frais de déplacement hors proportion avec sa rémunération. Quant à la réponse formulée par votre interlocuteur du rectorat, elle relève de la pure mauvaise foi et irrespect à votre intelligence.
notre conseil: opposez un refus à cette nouvelle affectation en plus de votre actuelle affectation. Maintenez qu’en cas d’insistance de votre interlocuteur à vous imposer cette nouvelle affectation malgré votre refus, cela serait assimilable à un harcèlement moral.
Il serait pertinent de contacter une organisation syndicale pour un soutien éventuel et faire « bouh » à l’employeur qui aurait la mauvaise intelligence d’envisager une procédure de licenciement votre encontre sur seul motif que vous avez refusé une nouvelle affectation en plus de celle existante transformant ainsi votre maigre rémunération mensuelle en frais de déplacement à devoir.
Bonjour,
Je m’occupe de plusieurs élève. Un des élève a plus sa notification. Je dois change d’école dès demain pour remplacer les heures perdus. Est-ce qu’il y a un délai à respecter quand on fait changer un avs d’école ?
Est-ce que pendant le temps de récréation, si rien n’est notifié pour l’élève, on est obligé d’aller en récréation ou c’est notre pause ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce qu’il y a un délai à respecter quand on fait changer un avs d’école ? »
Mieux que cela. Les changements d’affectation du jour au lendemain sont illégaux
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié votre contrat actuel, l’administration peut certes proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition doit vous êtes adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre doit vous informer que vous disposez d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation.A défaut de réponse dans le délai d’un mois, vous est réputée avoir refusé la modification proposée. »
Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que pendant le temps de récréation, si rien n’est notifié pour l’élève, on est obligé d’aller en récréation ou c’est notre pause ? »
Le temps de récréation constitue un temps d’activité scolaire hors classe se déroulant sous surveillance de l’enseignant désigné à cet effet. En tant qu’AESH, vous n’êtes nullement tenu d’accompagner l’élève sur ce temps de récréation et d’en assurer sa surveillance. Toutefois, il peut vous être demandé d’être à disposition, en vigilance, sur ce temps de récréation. Ce dernier n’a pas à être considéré comme un temps de pause (et par les AESH et par vos collègues enseignants).
Bonjour,
Je suis actuellement dans ma deuxième année de contrat AESH en CDD et j’aimerais passer le concours CRPE.
Cela sera t’il possible au bout de quelques années de contrat AESH ?
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela sera t’il possible au bout de quelques années de contrat AESH ? »
Six concours du CRPE peuvent être organisés, pour des profils différents, chaque année.
Au su des informations que vous nous fournissez, le second CRPE interne qui concerne des personnes qui ont déjà travaillé dans la fonction publique (dont les AESH), justifiant de trois ans d’expérience dans un service public et détenant une licence (ou équivalent) pourrait vous convenir. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour, je suis avs aesh en CDD dans le 13 depuis janvier 2018, avant ça j’ai été avs en cui pendant deux ans. Je souhaiterai passer le concours d’adjoint administratif et je sais qu’on peut le passer en interne ou en réservé. En tant qu’AESH, notre contrat si je me trompe pas relève du droit public, de ce fait peut-on passer ce concours en interne et au bout de combien de temps et qu’en est-il pour les concours réservés ? Doit-on attendre d’être en CDI ou peut-on y prétendre en CDD ? Je cherche des textes, des lois concernant ce sujet, mais je ne trouve rien. Merci par avance pour votre réponse. Sandrine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation concours adjoint administratif, « peut-on passer ce concoursen interne et au bout de combien de temps et qu’en est-il pour les concours réservés ? Doit-on attendre d’être en CDI ou peut-on y prétendre en CDD ? »
possibilité 1
recrutement sans concours 2018 d’adjoints administratifs de l’Éducation nationale (ouverture pour 2018, cliquer ICI pour en prendre connaissance)
Possibilité 2
recrutement par voie de concours interne d’adjoint administratif principal de deuxième classe
Le concours est bien ouvert aux agents non titulaires de la fonction publique d’État qui sont en position d’activité, de détachement ou de congé parental. Cette condition s’apprécie à la date de l’épreuve écrite d’admissibilité du concours.
Ces candidats doivent justifier d’au moins une année de services publics effectifs au 1er janvier de l’année au titre de laquelle le concours est organisé.
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Merci beaucoup pour votre réponse. Et merci pour tous les renseignements que vous donnez aux multiples questions qui vous sont posées. Car dans ce métier pas vraiment facile, et pas assez considéré, au salaire minime, vos réponses et les commentaires que vous laissent mes collègues m’aident beaucoup. Bonne continuation
Hello,
Etes-vous au courant de la grève des précaires de l’éducation nationale prévue le 5 avril ? La soutenez-vous ?
Gribouille 75
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Etes-vous au courant de la grève des précaires de l’éducation nationale prévue le 5 avril ? » et suivante » La soutenez-vous ? »
Nous sommes au courant de de la grève des précaires de l’éducation nationale prévue le 5 avril. Il n’apparaît pas que les organisateurs officiels de cette grève aient sollicité officiellement le soutien de l’association UNEAVS donc nous laissons le soin aux collègues AESH d’apprécier par eux-mêmes l’opportunité et la pertinence de suivre cette grève du 5 avril.
Stupéfaite, déçue, et encore ce sont des euphémismes, de votre réponse. Pour une querelle d’égo (on ne vous a pas sollicités officiellement !!!), une bataille de chapelle, vous ne soutenez pas cette grève ! Vous ne nous avez même pas informés !!! Finalement, ce n’est pas nos intérêts qui sont au centre de votre action ! Bref, un grand classique politique vu et revu. A votre façon, vous agissez comme ceux qui nous exploitent.
Merci de ne pas me censurer.
Bonjour Gribouille,
En réponse à ton commentaire en respect de paroles librement exprimées
Nulle question d’égo de tels ou tels membres de l’équipe du site. L’UNEAVS étant une association avec des membres et des partenaires syndicaux, associatifs, autres, suite à ton message précédent que nous avons transmis en respect des règles de fonctionnement, nous avons été prévenu de l’inexistence d’une demande de soutien parvenant des organisateurs (origine et à quel titre) de l’action (date et objet) que tu cites.
Bonjour je viens de passer en cdi aesh. Mon contrat est établi sur 52 semaines ( pour 1125 heures). Est ce normal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Mon contrat est établi sur 52 semaines ( pour 1125 heures). Est ce normal? »
Non mais nous savons que cette indication absurde résulte d’un bug informatique (impossible à rectifier) d’un logiciel gestion AESH très coûteux, fourni par le MEN aux services académiques. Ce logiciel était censé avoir été conçu par une société privé informatique, payé à très grand frais, pour faciliter la gestion des contrats AESH. C’est une réussite dans le monde ubuesque de l’administration.
Il vous faut traduire 39 semaines au lieu de 52 semaines.
Bonjour.
Je suis AVS en CUI et je passe AESH en mars.
Plusieurs de mes collègues sont passées AESH récemment. On leur avait proposé un contrat de 20h mais elles ont demandé un 24h ce qui leur a pour la plupart était acceptés.
Mais quand moi j’ai demandé on me la refusé, j’ai voulu savoir pourquoi, mais on ma dit : c’est trop compliqué à expliqué je peux pas vous en parler » alors que j’estime que ça me concerne et que j’ai le droit de savoir. Pourtant je n’ai pour le moment qu’une affectation de 10h par semaine donc je ne vois pas ce qui bloque.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur les propositions en cours de contrat AESH
Vous êtes pour l’instant en contrat CUI-CAE et, quelque soit le nombre d’heures d’affectation auprès d’un élève, vous restez rémunéré mensuellement sur la base de 20h/hebdomadaire.
Quand une proposition de CDD AESH vous parviendra, pour disposer la rémunération équivalente à votre Cui-CAE, il vous faudra disposer d’un CDD stipulant que vous soyez rémunéré sur la base de 24H hebdomadaire, réparti sur 39 semaines.
Nous voulons bien à l’admettre. Ce qui est difficile à comprendre reste qu’un contrat CUI-CAE et un CDD AESH n’étant pas établis de la même façon par un employeur, il faut être attentif à ce qui est proposé dans le cadre d’un CDD AESH pour pouvoir disposer de l’équivalent du CUI-CAE. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour,
Je suis titulaire du diplôme d’État d’auxiliaire de vie sociale. Or, depuis 2016, celui-ci a été remplacé par le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social. Puis-je néanmoins être recrutée en tant qu’AESH? Ou est-il obligatoire d’avoir le nouveau diplôme?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je néanmoins être recrutée en tant qu’AESH? » et suivante » Ou est-il obligatoire d’avoir le nouveau diplôme? »
Vous pouvez l’envisager sérieusement. 4 raisons à cela:
– Du fait que vous possédez le DE AVS, vous êtes titulaire automatiquement du DE AES Spécialité Accompagnement de la vie à domicile. C’est la possession du DE AES et non sa spécialité qui constitue la condition nécessaire d’accès à un emploi AESH.
– Les académies sont confrontées à un problème sérieux de recrutement en personnel disposant de compétences et savoirs faire en matière d’accompagnement de personnes handicapées.
– Malgré les propositions d’emploi AESH formulées par des services académiques, les candidats, (même disposant d’un DE AES, d’expériences professionnelles confirmées en accompagnement d’élèves en situation de handicap) ne se bousculent pas au portillon.
– Les démission d’agents de leur emploi AESH sont légions désormais, du fait de conditions de travail intenables et de rémunérations (moyenne autour de 600 euros/net. Ce qui vous laisse la place pôur postuler.
Bonjour.
Voilà je viens de commencer à un poste de ses dans le 91. Mais voilà, personne n’a pu me dire quel serait exactement mon salaire….??!!
Pourriez vous m’aider svp.. c un cdd de 6 mois 20h30 par semaine. Et j’ai le droit au supplément familial avec 3 enfants…
Ça me fera un salaire de combien ?
Merci d’avance pour votre réponse..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ça me fera un salaire de combien ?
Pour pouvoir vous renseigner, il nous faudrait disposer de votre quotité temps de travail attribué sur l’ensemble de la durée du contrat ou le pourcentage + nombre de semaines de travail retenu. Cette information figure obligatoirement dans votre contrat de travail.
Bonjour,
Académie de Poitiers
Je viens de débuter dans un nouveau lycée mais deux trois petites choses dans l’organisation et ce que l’on nous demande me posent question (cela est confirmé par mes collègues qui travaillent dans cet établissement depuis un moment). Je précise que mon contrat s’élève à 1205h annuelles réparties sur 40 semaines et que je travaille en internat + externat. Je débute la semaine le mercredi à 11h30 pour terminer le vendredi à 17h30 – journées et nuits incluses (les nuits commençant à 22h pour se terminer le matin à… nous ne savons pas trop. Nous savons juste qu’un créneau de nuit commence à 18h30 et compte pour 8h) – avec 2h15 de pause le jeudi de 14h à 16h15 et 2h45 le vendredi de 8h45 à 11h30 soit, selon les CPE, 37h par semaine (j’ai le statut d’étudiant alors que mes collègues qui ne l’ont pas doivent faire 42h par semaine).
– Concernant les heures hebdomadaires, le calcul des CPE est-il exact ?
– Tout d’abord concernant la journée de solidarité, les CPE nous disent qu’il faudra travailler cette journée. Elles nous demandent donc de tous venir un samedi pour la journée portes ouvertes de notre établissement (le samedi 3 mars). Est-ce normal sachant que j’ai lu sur plusieurs pages de syndicats que les 7h de la journée de solidarité étaient comprises dans notre quota d’heures annuelles et que nous n’avions par conséquent pas à travailler davantage). Si ce n’est pas normal, quels sont les textes de référence ?
– Sur nos heures de repas, aucun créneau officiel n’est prévu. Comme nous devons assurer la surveillance des élèves, l’administration refuse de nous accorder un temps de pause officiel pour manger. Nous nous organisons entre AED pour qu’une moitié d’entre nous puisse manger le midi et le soir mais tout ceci est officieux. Sachant que l’administration refuse également de nous fournir une salle avec un frigo, un micro-onde et un point d’eau pour nous restaurer ni que nous amenions nos propres repas et nous oblige par conséquent à payer les repas au self. Quant aux collègues qui ne veulent pas manger au self, et vu qu’il nous est impossible de ramener notre nourriture, ils doivent travailler sans temps de pause. Est-ce normal ?
– Concernant les jours fériés du mois de mai (en particulier les 8 et 10 mai), l’administration veut fermer l’internat (faute d’élèves) mais souhaite quand même que nous faisions acte de présence la journée. Pourquoi faire, nous ne savons pas sachant qu’il n’y aura aucun élève dans l’établissement. Ont-ils le droit de nous demander cela ? (sachant que j’ai 3h de train pour venir, j’aimerai éviter de faire l’aller-retour 3 fois dans la semaine si ceci n’est pas légal)
Un grand merci d’avance pour votre réponse !
Bonjour,
Après lecture de votre commentaire, nous nous sommes longuement penchés sur votre interrogation sur le calcul de la CPE pour la constitution de votre planning horaire, puis …sur vos interrogations sur les exigences de votre employeur lycée (journée de solidarité, jour fériés)
Notre constat demeure que votre planning horaire cumule un tel nombre invraisemblable d’illégalités que les exigences formulées par votre employeur EPLE sur votre participation à la journée de solidarité, les temps de repas sans pause accordée, actes de présence jour férié en deviennent totalement déplacées.
Aussi, nous vous invitons tout d’abord de toute urgence à prendre contact avec une organisation syndicale pour un examen de votre situation de visu de votre contrat de travail, planning horaire fixé. Avec l’aide et le soutien de l’organisation syndicale, une démarche en rétablissement de vos situation de travail conforme à vos droits existants est plus que nécessaire et doit être mené tambour battant
TUTI 03
Bonjour,
AESH en cui de 11 mois, je souhaite faire un abandon de poste dès lundi. Que se passera-t-il ?
Serais-je licenciée pour absence injustifiée, ou recevrai-je des fiches de paie avec 0 euros et au terme de mon contrat aucun papier pour percevoir l’Are ?
Est-ce que je risque des poursuites par l’employeur autre que le licenciement ?
Je ne peux être en arrêt car j’ai un second emploi, après l’école.
Merci pour vos réponses et bravo à votre site.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur abandon de poste, « Que se passera-t-il ? » et suivante « Serais-je licenciée pour absence injustifiée, ou recevrai-je des fiches de paie avec 0 euros et au terme de mon contrat aucun papier pour percevoir l’Are ? « et suivante « Est-ce que je risque des poursuites par l’employeur autre que le licenciement ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « L’abandon de poste : Les réponses d’une avocat » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis AESH dans le 59
Je suis dans une école, ou il y a une vingtaine d’avs. On nous demande pour des raisons de sécurité (plan vigipirate, ceveso…) de signer à la loge en entrant à 8h puis à midi quand nous avons terminé notre matinée puis quand on revient à 13h et enfin en fin d’après midi quand nous avons fini notre journée.
Nous voudrions savoir si c’est normal et légal.
Cordialement et merci pour ce site
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, sur pointage systématique au travail, « savoir si c’est normal et légal. »
Absolument pas. C’est totalement illégal. S’ il appartient bien au chef d’établissement de s’assurer par lui même de votre présence au sein de l’établissement scolaire dans le cadre de vos obligations de service, en aucun cas, il n’a à exiger votre signature d’ une feuille de présence, quelque soit le motif invoqué (dont relevant de la parano: plan vigipirate, plan ceveso -sic…).
Rappel: Votre directeur d’école n’est pas votre supérieur hiérarchique.. Ce dernier demeure votre employeur, celui indiqué dans votre contrat de travail. La décision de pointage de vos entrées et sorties dans l’ établissement par le directeur n’ayant aucun caractère réglementaire et plutôt caractère d’intolérable abus de pouvoir, de mépris professionnel à l’égard de vos fonctions AESH. Vous n’êtes absolument pas tenu de suivre cette décision et nous vous l’invitons à le faire individuellement et collectivement, tout en prévenant une organisation syndicale en appui de votre démarche.
Bonjour je vous remercie de votre réponse j’ai reçu mon contrat aujourd’hui il y a marqué que c’est 36 semaines pour 20h semaine 49 % c’est un salaire de 572 plus Complément familiale et comme j’ai du trajet indemnités kilométriques. Ma quedtion c’est pourquoi je vois partout que c’est illégal 36 semaines.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « c’est pourquoi je vois partout que c’est illégal 36 semaines.? »
la réponse se trouve dans les textes ci-après:
Rappel
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap pose un principe très général d’organisation du temps de travail dans son article 7: «
« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise.
« (…) La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
Sauf à être illettré, myope,aveugle, dyslexique, malhonnête, de mauvaise foi, truand, on ne peut pas être plus clair. C’est bien 39 semaines à minima et non 36.
Bonjour
Je suis aesh cdd depuis cette année dans,le 76. Je suis tombé enceintes dès le début de mon contrat
Ayant eu un début de grossesse difficile, j’ai eu beaucoup d’arrêt
Je viens de recevoir par email une convocation par l’inspection académique avec objet « votre situation professionnel »
J’aimerai savoir a quoi m’attendre..
Peuvent ils me sanctionné ?
Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir a quoi m’attendre.? » et suivante « Peuvent ils me sanctionné ?
Votre convocation avec son objet étant très peu explicite, il est effectivement difficile de savoir de ce qu’il en retourne. Toutefois, nous vous conseillons vivement de ne pas aller seul à cette convocation. Vous avez droit d’être accompagner par une personne de votre choix pour cet entretien afin que ce dernier ne se transforma pas en un entretien préalable à un licenciement. (en savoir plus, cliquer ICI)
Il nous apparaît pertinent et judicieux de prendre contact rapidement avec une organisation syndicale qui vous apporterait une aide, conseil et accompagnement indispensable pour cet entretien professionnel.
Néréa 22, Bonjour et merci pour vos nombreuses réponses éclairantes. Une question : sauriez-vous quels aménagements sont envisageables pour les étudiants, donc en post-bac, en situation de handicap ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « sauriez-vous quels aménagements sont envisageables pour les étudiants, donc en post-bac, en situation de handicap ? »
Pour les étudiants en situation de handicap poursuivant leur cursus post-bac au sein d’un lycée (prépa, BTS), les aménagements demeurent similaires qu’en cursus scolaire (collège-lycée).
Pour les étudiants en situation de handicap poursuivant leur cursus post-bac au sein d’une université, nous vous invitons à consulter ICI le Guide de l’accompagnement de l’étudiant handicapé à l’université. il date un peu (2012) mais reste toujours fiable.
Pour les étudiants en situation de handicap poursuivant leur cursus post-bac au sein d’établissement supérieure privée, autre, la mise en place d’aménagement demeure propre à l’établissement, plus ou moins calquée sur ce qui est mis en place au sein d’une université.
Re,
Quel est le nombre de jours de carence pour un arrête maladie. SVP ? Je crois que je suis en train de « craquer »… Qui peut supporter sur le long terme d’être un pion finalement ?
Quand je pense à notre statut, à tout ceux qui ferment les yeux aux seins de l’éducation nationale et des DSDEN, IA, sur notre misère, je suis profondément écoeurée. Tout ceux qui ne sont pas comme nous des précaires, qui ne risquent pas de se faire virer mais qui ferment leur g… et les yeux sur notre misère pour ne pas risquer leur carrière.
Et puis vous avez vu ? Le thème des Cahiers pédagogique : la bienveillance ! L’éducation nationale est le plus grand pourvoyeur de précarité. La bienveillance, elle doit être avant tout économique et politique. Elle commence dans le porte-monnaie en offrant un salaire décent et un statut qui ne soit pas indigne.
Sinon, excellent votre article sur les justificatifs d’absence, très drôle (je n’ai pourtant pas le coeur à rire) votre modèle d’autorisation d’absence.
Bon dimanche à tous.
Bonjour Gribouille, il me semble que c’est une journée (quelqu’un confirme ?)… Bon courage
Bonjour,
Nous confirmons
Le 1er janvier 2018, le gouvernement a mis en place un jour de carence pour les trois fonctions publiques : Etat, territoriale et hospitalière. Concrètement, le premier jour de l’arrêt maladie d’un agent AESH n’est désormais plus rémunéré.
Bonjour Gribouille… si je ne me trompe pas, le nombre de jours de carence est de 3 !
Je suis navrée de te trouver au bout du rouleau. N’hésite pas, oui, à te faire arrêter pour recharger les batteries. Notre métier n’est pas facile et il l’est d’autant plus qu’autour l’institution n’est pas forcément clémente, juste et parfois compétente.
Tu as des projets de reconversion il me semble ? Dans quel domaine si tu peux / veux en parler ? Accroche-toi à ça ! Je sens en toi une personne pleine de ressource et d’énergie. Courage.
Une pensée de l’une des tes collègues de galère.
Ah oui… pour les modérateurs, j’ai adoré le modèle d’autorisation d’absence . Je n’oserai jamais m’en servir ^^
ouh ouh, pas de réponse au sujet xxxxxxxxxx
Bonjour gribouille,
Ton message a bien été transmis en respect du rappel du droit du destinataire d’y répondre ou non.
Bonjour, je suis actuellement evs d j’ai eu un entretien avec une personne de l’academie pour devenir aesh et aesh co.
Il me propose un 20h / semaine sur 36 semaines. Ce qui me ferait un salaire de 572 e net par mois. Plus un complet familial mais je ne sais de combien j’ai deux enfants mon mari ne touche pas de complément sur son salaire.
Avec tout ce qui est dit sur internet je suis perdue. (Illégalité etc)
Pourriez vous m’eclairer sur ce point ?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur complément familiale, « Pourriez vous m’eclairer sur ce point ? »
Selon vos indications fournies, votre CDD AESH correspondra en réalité à
soit à un 44,8% d’un temps complet (36 semaines retenues – rémunération mensuelle nette de base: 462,50 euros + complément familial: 28,50 euros net)
soit à un 48,5 % d’un temps complet (39 semaines retenues – rémunération mensuelle nette de base :550 euros + complément familial : 30,88 euros net)
Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Question salariale pour une collègue AESH.
Elle est en CDI depuis deux ans et son point d’indice n’a jamais évolué depuis des années. Je croyais que lorsqu’on passait en CDI, on passait à l’indice supérieur.
D’autre part son indice (comme le mien d’ailleurs) est 317 majoré. Nous n’avons aucune idée de ce que cela veut dire. Où trouver un grille de référencement
Et bien sûr : à qui s’adresser pour que l’indice soit réajusté ?
Merci d’avance de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à l’interrogation sur indice majoré, « Où trouver un grille de référencement ? » et suivante « à qui s’adresser pour que l’indice soit réajusté ? »
Le montant de la rémunération d’un AESH est fixé selon un échelon d’une grille indiciaire qui lui a été accordé (minimum échelon 0). À chaque échelon est associé un indice brut qui détermine sa place sur l’échelle indiciaire. À chaque indice brut correspond un indice majoré qui permet le calcul de sa rémunération.
Pour les agents en CDD AESH, il est constant que l’administration les maintient à l’échelon 0 (indice brut 307, Indice majoré 317) correspondant à une rémunération équivalent au SMIC. Le passage en CDI devant se traduire par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent, votre collègue AESH en CDI est d’évidence lésé en droit.
Il serait nécessaire de prendre contact avec une organisation syndicale pour une démarche, avec leur soutien, de rétablissement de droits.
Pour en savoir plus sur grille indiciaire AESH, cliquer ICI.
Bonjour,
Je confirme. Je devrais passer d’échelon étant en cdi depuis 3 ans.J’ai appelé le rectorat service gestionnaire qui m’a répondu qu’en réalité ce n’est pas effectif, EST ce juridiquement légal?
De plus les aesh du pas de calais ne touchent pas les indemnités de résidence contrairement à ceux du Nord. Reponse./ Parceque vous êtes du pas de Calais….
-Ah et? ce n’st pas écrit dans le décret
et ben on considere que tous les Aesh du pas de calais font leur service sur Arras et non pas sur leur vrae residence adminstrative (et comme ça on ne vous paye pas. Dommage je travaille dans une zone qui doit en beneficier
Y A T-il un recours juridique, est-ce légal?
Merci
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, » EST ce juridiquement légal? »
Non. La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH indique :
« L’arrêté relatif à la rémunération des AESH détermine l’espace indiciaire à l’intérieur duquel est fixée la rémunération de l’AESH.
Lors de son premier recrutement en CDD, l’AESH est rémunéré à l’indice plancher, soit l’indice brut 299, majoré 311, correspondant à l’indice actuel de rémunération des AED-AVS.
Le passage en CDI doit se traduire par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent.(…) »
Depuis 2014, l’indice majoré minimale ayant évolué (cause: augmentation du smic), l’indice majoré minimale auquel peut prétendre un agent en CDD AESH est de 317 (échelon 0) et pour un agent en CDI AESH est 320 (échelon 1) lors de son passage du CDD au CDI.
Nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale pour une aide et un soutien au rétablissement de votre droit à une rémunération conforme.
En réponse à votre interrogation indemnité de résidence et résidence administrative « Y A T-il un recours juridique, est-ce légal? »
Il n’existe pas de définition réglementaire de la résidence administrative. Toutefois, on considère qu’il s’agit du lieu d’affectation de l’agent.
Dans un arrêt du 4 avril 2001 (Delpech et autres), le Conseil d’État a précisé la notion de résidence administrative applicable en matière de mutation.Il a considéré que :
en l’absence de toute disposition légale définissant la résidence administrative pour l’application de l’article 60 (de la loi du 11 janvier 1984), il appartient au ministre, en sa qualité de chef de service, de déterminer, sous le contrôle du juge, les limites géographiques de la résidence administrative ; si la résidence administrative s’entend en général de la commune où se trouve le service auquel est affecté l’agent, il en va différemment dans le cas où l’activité du service est organisée sur plusieurs communes (…) ; dans cette hypothèse, il appartient au ministre, sous le contrôle du juge, d’indiquer à ses services quelles communes constituent une résidence administrative unique au sens de l’article 60.
Autrement dit, un ministre de l’éducation nationale détermine lui même les limites géographiques de la résidence administrative incluant les communes où le service IA ASH est amené à y affecter des agents AESH sous sa responsabilité. Si ces limites géographiques actuelles sont uniquement le Pas de Calais (ce qui est probablement le cas), la réponse de votre interlocuteur service gestionnaire rectorat reste habile mais franchement désagréable et créant une discrimination de fait d’accès à l’indemnité de résidence entre agent AESH inclut réglementairement dans les limites géographiques pas de calais et agent AESH non inclus dans ces limites géographiques pas de calais.
Là, la possibilité de recours juridique restera à notre sens hasardeuse au sens du droit strict. Une intervention syndicale auprès du ministère pour une redéfinition des limites géographiques de la résidence administrative des agents AESH exerçant sur le pas de Calais et le Nord serait plus pertinente.
Bonjour et meilleurs vœux !
Je suis AESH en CDD dans le 76.
Mes contrats (de un an) se renouvellent tous les ans le 1er septembre.
Cependant, au vu du peu de reconnaissance de cet emploi, du salaire etc. je m’interroge sur la possibilité de mettre fin au renouvellement du CDD. Si je décide de ne pas accepter le renouvellement du contrat en septembre 2018, vais-je bénéficier des droits aux chômages ?
Mon projet étant d’être plus disponible pour d’autres opportunités d’emploi.
Lors du questionnaire que l’on m’a remis pour la préparation de la rentrée 2017-2018, il était indiqué « qu’un refus de proposition de renouvellement de contrat peut-être considéré comme perte volontaire d’emploi et vous exclure du bénéfice de l’assurance chômage » ce document a t-il une valeur juridique ?
Merci à toute l’équipe de ce site, vous êtes d’une grande aide !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je décide de ne pas accepter le renouvellement du contrat en septembre 2018, vais-je bénéficier des droits aux chômages ? »
Il faut savoir simplement que le refus d’une proposition de renouvellement de CDD AESH est assimilable pour l’administration à une démission.
Nous vous incitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI pour connaitre les effets d’une démission (ou assimilé comme démission).
En réponse à votre interrogation sur questionnaire indiquant, « un refus de proposition de renouvellement de contrat peut-être considéré comme perte volontaire d’emploi et vous exclure du bénéfice de l’assurance chômage » ce document a t-il une valeur juridique ? »
un questionnaire n’a jamais valeur juridique. Il peut en revanche faire état d’information ayant pour source juridique (loi, décret, circulaire, arrêt de jurisprudence). ce qui est le cas présentement.
Un message pour Roux au sujet du DIF.
Déjà merci ton message, c’est sympa. Je tenterai la verveine de cette jolie ville de Puy. Je me demande d’ailleurs si la couleur verte de maître Yoda n’est pas due à une intoxication à la verveine.
Pour le DIF, j’ai eu des infos contradictoires. Première info : le DIF ne s’appliquerait plus mais le CPF. Le CPF ne s’appliquerait pas pour nous car pour l’instant il ne concerne que les salariés de droit privé. Mais cela devrait être réglé d’ici mai 2018.
Autre info : ouais on aurait encore droit au DIF tant qu’on ne bascule pas sur le CPF
J’ai contacté la DRH de mon rectorat (suis tombée sur une personne sympa pour une fois). Elle m’a réorientée sur la personne chargée de la formation tout au long de la vie. Qui était en vacances, il faut donc que je rappelle… Je te tiendrai au courant.
Pour ce qui est de l’interdiction de s’absenter sur nos temps scolaire… Je me pose des questions. Car la formation est un droit pour tous les salariés. Mais je manque de connaissances juridiques précises.
J’en reviens au DIF-CPF, il faut que tu t’inscrives sur le site officiel. Bien sûr chaque salarié était censé avoir de son employeur son compte DIF fin 2015… Bref nos droits, c’est comme l’Arlésienne, on en entend parler mais on ne voit jamais rien venir.
Un petit mot à maître Yoda, enfin une citation que j’ai notée dans un resto : « ici, l’eau sert à laver les salades »…
Bonne rentrée à tous
Maryline, du 50
Bonjour
Je suis désolée d’avoir cliqué ici mais je ne sais comment faire pour exposer mon problème…Merci d’avance!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour exposer mon problème… »
Il vous suffit simplement d’exposer votre préoccupation sous forme de nouveau commentaire. Après avoir cliqué définitivement, votre demande sera placée en attente de lecture par un membre de l’équipe du site, et selon la nature de votre demande, une réponse vous sera apportée dans le respect des règles strictes de confidentialité et d’anonymat si nécessaire.
Bonjour ,
Je suis AESH dans le 31. Je suis individuelle dans une classe ULIS. L’élève ne vient plus depuis 1 mois à l’école. On ne sait pas pour le moment s’il reviendra, s’il ra en ILE ou s’il va changer d’établissement ?
Savez-vous si l’AESH est affecté à l’enfant pour l’année scolaire, affectée à un secteur géographique ou pas ?
Je suis sur Toulouse. J’ai demandé un rapprochement géographique de mon domicile qui m’a été refusé.
Merci de me répondre si quelqu’un a la réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez-vous si l’AESH est affecté à l’enfant pour l’année scolaire, affectée à un secteur géographique ou pas ? »
tout d’abord, même si l’élève est absent de l’établissement scolaire, il en demeure inscrit pour l’année scolaire tant que les parents n’ont pas informé le chef d’établissement scolaire (ou l’inspection académique DSDEN) de son inscription obligatoire dans une autre établissement scolaire.
Pour votre part, en l’absence de l’élève, vous avez à rester à disposition du chef d’établissement tant que votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) ne vous a pas proposé un avenant écrit pour un changement d’affectation auprès d’un autre élève de l’établissement scolaire ou d’un autre établissement scolaire.
Bonsoir à tous et mes meilleurs voeux pour 2018.
Je suis aesh en 5ème année et je voulais savoir si l’ entretien professionnel en vue de la cdisation se fait toujours lors de cette 5 ème année ou en 6ème année ou ne se fait pas.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « savoir si l’ entretien professionnel en vue de la cdisation se fait toujours lors de cette 5 ème année ou en 6ème année ou ne se fait pas. »
Les textes réglementaires dictent (pour en prendre connaissance, cliquer ICI)
Dans la pratique: L’entretien professionnel pour le passage en CDI intervient lors de la 6ème année de CDD AESH. Conduite par le chef d’établissement scolaire d’affectation, cet entretien peut se dérouler et osciller entre cadre professionnel très formel et un cadre professionnel convivial selon ses dispositions d’esprit du moment.
Re,
Autre question encore à propos de nos droits à la formation. A part le DIF, à quoi avons-nous droit ? Pouvons-nous demander une formation dans l’objectif d’une reconversion pro par exemple ? Merci
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « à quoi avons-nous droit ? » et suivante « Pouvons-nous demander une formation dans l’objectif d’une reconversion pro par exemple ? »
L’article 1er du Décret n° 2007-1942 du 26 décembre 2007 relatif à la formation professionnelle des agents non titulaires de l’Etat précise bien que » Les agents civils contractuels auxquels (…) bénéficient de la formation professionnelle tout au long de la vie » et l’article 2 ajoute » Les agents (…) peuvent être admis à participer aux actions de formation organisées à l’initiative de l’administration ou de l’organisme employeur (…) »…L’agent admis à participer à l’une de ces actions est tenu de suivre l’ensemble des activités qu’elle comporte. Le temps qu’il y consacre est assimilé à un temps de service effectif. »
Ce qui se traduira dans la pratique par » si c’est une formation organisée par nos soins,faites toujours la demande aimablement à la DSDEN, et si elle a bon caractère, remerciez là d’avoir une réponse, même négative. Pour le reste, des clous ! »
Je rajoute une question à celle que je viens de poser au sujet des DIF.
Je viens d’aller m’inscrire sur le site compte formation du gouvernement. J’ai saisi mes coordonnées, n° de sécu, etc, bref tout ce qui m’est demandé et le nombre d’heures de DIF indiqué est 0.
Est-ce normal ?????
Et au sujet du DIF, je viens de lire sur un site que « Le DIF s’exerce hors du PAF (Plan Académique de Formation), pour acquérir de nouvelles compétences dans le cadre d’un projet de mobilité, établir un bilan de compétences, soutenir une VAE (Validation des Acquis et de l’Expérience), et se préparer aux concours ou examens professionnels de la fonction publique. » Alors que j’ai lu le contraire sur un autre site. Qu’en dites vous ?
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Qu’en dites vous ? »
cela résume la totale illisibilité de l’usage du DIF dans les académies pour un contractuel AESH. Ce qui est applicable dans l’une ne l’est pas dans l’autre et vice-versa. Et en prime de demandes d’éclaircissement auprès d’interlocuteurs académiques, ce qui s’applique ne s’applique pas, et ce qui ne s’applique pas s’applique aux dires de l’interlocuteur académique A mais pas pour B, sans doute pour C.
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Est-ce normal ????? »
Non mais comme ce site compte formation du gouvernement normalement opérationnel à partir du 10 mai 2017 se devait être repris en main par le gouvernement actuel, nous ne sommes pas certain qu’il en connait même l’existence.
Tout d’abord, un peu à l’avance, je vous souhaite à tous une belle année 2018 et je nous souhaite des avancées sociales pour que nous puissions sortir de la précarité.
Une (ou plutôt deux) question(s) concernant notre droit à la formation :
1/ à qui devons-nous envoyer une demande de DIF ? Direction des ressources humaine ? Recteur ? Inspecteur académique ? Y’a t-il des trucs pour appuyer cette demande comme se faire soutenir par un syndicat, citer un texte de loi ?
2/ Nous n’avons pas encore accès au CPF je crois ?
Enfin, je crois au Père Noël, à qui doit-on s’adresser pour demander une augmentation d’heures ? recteur ? DRH ? …
Happy saint silvestre à tous
Ah oui j’oubliais, je ne reçois pas dans ma boite email les nouveaux commentaires bien que je coche la case à chaque fois.
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, » à qui devons-nous envoyer une demande de DIF ? » et suivante « Nous n’avons pas encore accès au CPF ? »
Le CPF (compte personnel de formation) dans la fonction publique a fait l’objet normalement d’une mise en oeuvre d’ici fin 2ème semestre 2017 depuis la sortie de la Circulaire du 10 mai 2017 relative aux modalités de mise en œuvre du compte personnel d’activité dans la fonction publique.
Dans l’éducation nationale, une période transitoire entre dispositif DIF et dispositif CPF (un DIF amélioré) perdure d’ici fin août 2018 dans chaque académie, ce qui rend le dispositif « illisible » dans l’immmédiat.
concrètement, que faire ?
Il demeure nécessaire de contacter son employeur (DSDEN) pour obtenir des informations complémentaires dans l’utilisation de ce dispositif CPF ou DIF ? ). On conviendra aisément qu’obtenir ses fameuses informations complémentaires auprès de la DSDEN ne sont pas simples. En effet,comme le souligne suavement la circulaire, l’initiative de l’utilisation du DIF ou de son compte personnel de formation revenant à l’agent (…), Il lui appartient d’effectuer la demande auprès de son employeur, selon la procédure définie par ce dernier, dont l’accord est requis et porte sur la nature, le calendrier et le financement de la formation souhaitée. (…)Toute demande peut être acceptée dès lors qu’elle respecte les conditions définies, et sous réserve que l’employeur dispose des disponibilités financières au regard du volume des demandes et des priorités qui ont pu être définies.
Pour résumer: « faites toujours la demande aimablement à la DSDEN, et si elle a bon caractère, remerciez là d’avoir une réponse, même négative »
En réponse à l’interrogation, « à qui doit-on s’adresser pour demander une augmentation d’heures ? recteur ? DRH ? … »
La réponse se trouve aussi dans le résumé précédent.
Merci de votre réponse et de votre humour (l’humour est la politesse du désespoir). Mais j’ai l’esprit encore embrumé par la verveine du réveillon. Mon employeur est la DSDEN, ça ok mais à qui dois-je m’adresser (pour augmentation horaires » père noëleque ») au sein de la DSDEN ? Peut-être au plus haut dans la hiérarchie, c’est à dire le directeur académique ? Mieux vaut toujours s’adresser au bon Dieu qu’à ses saints disait ma grand-mère….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à qui dois-je m’adresser (pour augmentation horaires » père noëleque ») au sein de la DSDEN ? Peut-être au plus haut dans la hiérarchie, c’est à dire le directeur académique ? »
L’employeur étant celui indiqué dans votre contrat de travail, c’est auprès de l’employeur que vous pouvez exprimez le souhait de disposer d’une quotité temps de travail plus importante ou une augmentation de votre indice majoré au regard de vos compétences et savoirs faire.
Dans le cas où l’employeur est le rectorat, la demande doit être adressée à son représentant attitré : le directeur académique de la DSDEN.
Bonjour Gribouille… c’est toujours un plaisir, pour moi, collègue AESH, de lire tes posts bourrés d’humour ^^
Concernant l’augmentation du volume horaire, chez nous, en Gironde, il suffit que nous nous adressions à notre coordinateur AVS. La demande est acceptée selon qu’il y ait ou non beaucoup de demandes d’accompagnement d’élève. En ce moment, nous serions plus dans le cas de : trop d’AVS en place et pas assez de demandes d’accompagnement… Donc, nous restons à 20 Heures, sauf en ce qui concerne les AVS Co qui passent automatiquement à 24 h 47 ou 25 heures 47 (un truc dans ce goût, je ne sais plus)
Tu n’as pas la possibilité de faire une demande pour être AVS Co ? Les places sont rares, ceci dit, car les ULIS ont tendance à fermer plus qu’à ouvrir.
En ce qui concerne les formations, la DSDEN Gironde a été très claire lors de notre embauche : ZERO formation possible ! Nous ne devons en aucun cas prendre sur notre temps de travail pour nous former (même pour le concours d’instit’ !!!! )
En revanche, nous avons le droit d’être absent pour passer ledit concours.
Pour le DIF etc… je n’y connais rien. Mais si jamais tu as des réponses, je suis fortement intéressée !
Petite info : la verveine du Puy En Velay est absolument divine !)
Conseil avisé de maitre Yoda
A dégustation divine de liqueur de verveine du puy en Velay, force deviendra molle
A dégustation sereine de tisane de verveine du jardin, force deviendra top.
Bonjour
je suis aesh en cdi depuis 2016 dans le 29 (finistère) .J’envisage de démarrer une vae pour le diplôme de moniteur éducateur, et j’aimerais savoir si pour l’accompagnement du livret 2 je peux prendre quelques jours sur mon temps de travail (en étant rémunérée) des jours de formations en quelque sorte?
merci pour votre réponse
cordialement
Fleur
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si pour l’accompagnement du livret 2 je peux prendre quelques jours sur mon temps de travail (en étant rémunérée) des jours de formations en quelque sorte? »
Pour que cela reste « jouable » une demande d’autorisation d’absence pour jour de formation dans le cadre d’un VAE (accompagnement au livret 2), il faudrait que ces jours de formation s’inscrivent dans un accompagnement spécifique d’un organisme de formation tel que le Greta.
Dans ce cadre (justifié par convocation à jour de formation VAE), l’employeur IA 29 pourrait vous accorder une autorisation d’absence selon les nécessités de service, avec ou sans maintien de rémunération, avec ou sans récupération des heures de travail non effectues.
lolo 57,
Bonjour à tous et meilleurs voeux de santé et aussi enfin de reconnaissance…
Je suis tout à fait d’accord avec l’idée de Gribouille, mais je pense que cela va être long avant d’y arriver, on devrait déjà tous être payés 24 h au lieu de 20 pour les aesh et accéder à un cdi beaucoup plus rapidement au lieu de devoir faire 6 ans en cdd sous statut aesh.
Mais si par miracle nous accédions à un statut encore plus valorisant, ce serait génial !!
Alors ne lâchons rien et bonne année et de santé à toute l’équipe qui est un grand soutien pour nous.
Bonjour,
AESH dans le 35 à 60%. J’ai un enfant de 18 mois et mon conjoint n’a pas de congés enfant malade. J’ai téléphoné à l’inspection académique et ils m’ont dit que j’ai le droit à 7 jours pour un 60% et seulement 3 jours si mon conjoint avait des jours enfant malade. Cependant, des AESH dans l’école ou je travaille me disent que l’on peut avoir 12 jours si notre conjoint n’en avait pas. Je vous remercie de m’éclairer car la personne de l’IA était très désagréable.
Bien cordialement et merci pour votre aide et votre travail car ce forum est la seule source pour bien connaitre nos droits.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « Autorisation d’absence pour soigner un enfant malade ou en assurer momentanément la garde »
LES TEXTES :
La circulaire
circulaire.legifrance.gouv.fr/pdf/2009/04/cir_2302.pdf
L’article du site des Fonctions publiques :
http://vosdroits.service-public.fr/particuliers/F489.xhtml
DUREE DES ABSENCES :
Les autorisations d’absences se décomptent en demi-journées effectivement travaillées (et non en journées). La durée maximale annuelle susceptibles d’être accordée est fixée au nombre de demi-journées hebdomadaires travaillées plus un jour, quels que soit sa quotité de travail et le nombre d’heures de travail à assurer pour chacune des demi-journées considérées.
Cette durée d’absence reste calculé au prorata de votre contrat de travail
Ainsi
– Pour un service complet : 9 demi-journées + 2 demi-journées = 11 demi-journées
– Pour un service à temps partiel (type 60 %) : 5 demi-journées + 2 demi-journées = 7 demi-journées
Si vous assumez seul la charge de votre enfant (justificatif à l’appui) ou que votre conjoint ne bénéficie pas, de par son emploi, d’autorisation d’absence rémunérée pour soigner son enfant (attestation de l’employeur du conjoint à l’appui) ou qu’il est sans emploi (justificatif pôle emploi), vous bénéficierez du doublement des jours prévus réglementairement (soit 10 demi-journées + 4 demi-journées = 7 journées)
Le décompte se fait par année civile, sans report possible sur l’année suivante. Vous devez informer votre IEN, dans les plus brefs délais, et transmettre sous 48h le certificat médical correspondant = justificatifs. Les autorisations d’absence pour enfants malades sont accordées avec traitement.
Bonjour,
Je viens de lire avec intérêt le communiqué sur votre page d’accueil. Je reprends cette partie qui m’intéresse « Notre 1ère question a été très directe: « que faites-vous pour les personnels AVS-AESH qui aiment leur métier et qui hésitent actuellement à continuer leurs missions? Le salaire proposé ne leur permet pas de vivre décemment. »
Alors que nous n’attendions pas tout de suite des éléments de réponse, Mme Reynier a immédiatement pris la parole en questionnant l’administration: « Pourquoi des contrats de 20 ou 24 heures? Il y a un cadre pour recruter à ce nombre d’heures? ». Réponse du SG: cela est calé sur la quantité d’heures d’une semaine scolaire d’un élève. Les AESH du Lot (pas partout en France) en ULIS ont 30 heures pour effectuer des tâches et préparations complémentaires. »
La réponse était attendue de la part d’un politique. Mais pourquoi ne pas revendiquer qu’un temps plein d’aesh soit calquée sur un temps plein semaine scolaire ? Puisque nous sommes du « personnel scolaire et non du personnel administratif. Ne pourrait-on pas collectivement agir en justice (voir jusqu’au tribunal européen) sur la base d’une discrimination ? En effet, pourquoi notre temps plein n’est-il pas calqué sur celui des enseignants ? Avez-vous déjà songé à cette piste ? Elle me semble intéressante et elle n’a peut-être jamais été tenté.
Joyeux Noël collègues précaires !
Bonjour Gribouille,
L’équipe UNEAVS n’a pas souhaité établir de commentaires au sujet de l’article récent paru « Communication de la fédération Sgen-CFDT et du collectif précaire AESH-AVS du Lot à l’UNEAVS ». Cette communication syndicale importante par son contenu est l’objet de discussions très vives au sein de l’équipe et après synthèse des points de vue (nous prendrons en compte la tienne),une commnunication officielle à venir de l’UNEAVS paraîtra courant janvier 2018.
Bonne fêtes de fin d’année à toi.
Oui Gribouille, voilà une proposition qui nous donnerait enfin la place que nous méritons en passant par la revalorisation de salaire.
Personnellement, je n’ai aucune envie d’avoir un contrat de 28 heures ou de 30 ou de 35 heures. Surtout parce que le travail est trop stressant. Je me vois mal passer plus de temps auprès de certains élèves. L’année dernière, avec mon 20 heures hyper stressant, j’étais à la limite de la dépression. J’avais deux véritables horreurs sur les bras et les enseignants ne m’aidaient pas du tout. Brrrrrrrrr
Je préfère rester à 20 heures… voire tabler sur un 24 mais bon… suivant les élèves que l’on nous donne, moi ça me donnerait à réfléchir sur un abandon de poste ou pas.
Joyeuses fêtes de fin d’année à vous aussi.
Oui, il me semble que cette piste serait LA clé pour nous sortir de la précarité : calquer un temps plein avs sur une semaine scolaire et non sur 35 heures. Je suis certaine qu’il y a des pistes juridiques à ce sujet. Je ne m’y connais pas mais il me semble qu’on pourrait trouver du côté de la discrimination car nous ne sommes pas personnels administratif. C’est comme si pour un même type de travail, une personne était sur 35 heures et une autre sur 28. Le noeud est là quand-même (si si si j’insiste 😉 ) . Bonnes fêtes à vous et merci de votre aide en tout cas
Bonjour,
(Académie de Dijon)
Voici ma question : j’ai une collègue AESH en CUI ( reconnu travailleur handicapé) depuis bientôt 5 ans, son contrat prendra fin le 31/08/18. Elle souhaiterait continuer son travail sous le statut AESH CDD. Je lui ai conseillé d’adresser un courrier (lettre de motivation + CV) à la DSDEN dont nous dépendons. Celui-ci doit être adressé au service ASH. Mais à qui ? Au directeur adjoint en charge de ce service ou à la coordinatrice des AESH ? Ne faut-il pas envoyer ce courrier dès le mois de janvier et ne pas attendre mai ?
Je vous souhaite de bonnes fêtes de fin d’année
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à qui ? » et suivante « Au directeur adjoint en charge de ce service ou à la coordinatrice des AESH ? » et suivante » Ne faut-il pas envoyer ce courrier dès le mois de janvier et ne pas attendre mai ? » »
Le courrier doit toujours être transmis nominativement au directeur (ou directrice) de la DSDEN. Le secrétariat de la DSDEN se charge lui même ensuite de répercuter le courrier au service IA compétent pour traiter la candidature à un poste AESH.
Bonjour je suis Avs mon contrat se termine en février donc 2 ans je voulais postulé pour un poste d’aesh ont ma dit qu’il fallait un diplôme ou le bac je voudrai savoir si cela est bien une rumeur ou pas ? Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation poste AESH, « avoir le Bac ou non ? »
textes officiels
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
rumeur de on
Nous ne pouvons pas confirmer que la mesure MEN et secrétariat aux handicaps « Conditions de recrutement assouplies, ouvertes à d’autres compétences. Accès facilité au statut AESH pour les emplois aidés d’ici à 2019 » est à traduire en réalité par un durcissement des conditions de recrutement (obligation de possession du baccalauréat) et accès bloqué au statut AESH pour les agents en CUI-CAE car estimés au final non compétents.
Bjr avs dans le 91. Je travaille dans un college j’ai commencé le 1er décembre 2017,je voudrais savoir si mon salaire sera versé en décembre ou en janvier svp
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si mon salaire sera versé en décembre ou en janvier ? »
Il est plutôt probable que vous percevrez un accompte sur rémunération en décembre (autour de 80%), la régularisation intervenant le mois suivant.
Bonjour,
Je tiens d’abord à vous remercier pour ce site où les AVS peuvent trouver et partager de précieuses informations et expériences.
Je suis AVS, en CAE dans un lycée privé sous contrat dans le 94. Je m’occupe de deux élèves entre 16-18 ans. L’un des deux élèves est harcelé par de nombreux camarades depuis la rentrée.. (on le bouscule, se moque de ses tics, l’intimide, l’insulte, lui pique ses affaires, etc.) et donc j’ai énormément de mal à faire mon travail car en classe cet élève n’arrive pas à ignorer les provocations et a du mal à se concentrer (déjà qu’il a des difficultés de concentration !). Les choses sont devenues pires car ses camarades lui jettent carrément des objets en classe, entre stylos, gommes, boules de papier.. au début ça se passait soit quand les profs ont le dos tourné ou bien quand je ne suis pas présente à certains cours. Maintenant ils lui jettent des trucs même quand je suis à côté de lui. Aucun respect sans oublier que cette classe est pourrie (95% des élèves sont insolents et perturbateurs). Subissant cet énorme stress, je me sens pas bien du tout. Je suis surmenée, souffre de maux de tête et de palpitations. Les parents de l’élève sont au courant de ce qui se passe et ont vu le CPE, prof principal et dernièrement le chef d’établissement. Deux profs harcelés et stressés ont rédigé des rapports dénonçant les parasites de la classe. Moi même jai écrit un rapport directement à mon employeur l’informant de l’abus subi par l’élève porteur d’handicap et les conditions horribles dans lesquelles j’exerce mon travail. Certains élèves ont reçu des avertissements et d’autres sont en conseil de discipline. Mais cela ne règle pas le problème.. pas vraiment car certains élèves, ayant appris je ne sais comment que j’ai fait un rapport à la direction, ont commencé à me harceler et essayer de me provoquer. Je crains le pire dans les prochaines semaines.. déjà il y a un grand perturbateur en classe (une vraie vermine) qui essaie coûte que coûte de s’asseoir juste derrière l’élève pour nous embêter et provoquer.. ou de chanter/raconter des trucs sexuels derrière moi pour me choquer ou narguer. Les profs ne sont pas toujours conscients de ce qui se passe. Et moi je n’ai pas le pouvoir de faire la loi en classe à la place des profs.. et mon élève a peur de dénoncer ceux qui le harcèlent car il sera encore plus harcelé.
Je ne sais pas si quelqu’un peut me conseiller quoi faire dans ce cas car je souffre à deux niveaux : je souffre de voir des injustices envers l’élève non sanctionnées, et je souffre de frustration énorme de ne rien pouvoir faire et de subir moi-meme le non respect et des bras de fer de la part de garçons qui n’ont vraiment rien à faire dans une classe (genre délinquants et même des racistes)..
J’ai aussi une question. J’ai peur qu’on m’envoie un objet à la figure et que je sois blessée ou qu’on me casse mes lunettes (je dépend de mes lunettes pour voir car je suis très myope)… je suis bénéficiaire de la CMU-C (la CMU a payé la base pour que je fasse mes lunettes mais moi jai dû payer bien plus de ma poche pour affiner et compresser les verres que je porte). Quels sont mes droits et que dois-je faire si jamais une élève me casse mes lunettes en classe? Quelle reaction dois-je adopter et que faire exactement si ce drame arrive ?
Je suis déprimée et dors très mal la nuit. Je sens que je suis en train de faire un burnout.
Merci d’avance pour votre assistance.
Et joyeuses fêtes de fin d’année.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « constat de situation de harcèlement dans le cadre du travail »
Le moins que l’on puisse dire est que d’abord, vous vivez une situation de travail désastreuse, hautement dangereuse pour votre santé mentale et physique. Comme il ne semble pas non plus que le chef d’établissement scolaire (malgré vos alertes) a pris la juste mesure de ce qui se passe dans la classe. L’harcèlement de l’élève dont vous assurez l’accompagnement + menaces de représailles à votre égard pour avoir avec pertinence dénoncer cet harcèlement inqualifiable se doit obliger un chef d’établissement scolaire à des mesures fortes en retour dont il dispose (convocation élèves et parents, conseil de disciplines, renvoi de l’établissement, signalement au besoin des auteurs de harcélement auprès du procureur de la république). Si cela n’est pas fait et cela n’est pas fait puisque vous craignez maintenant de subir un harcélement, nous vous invitons à appliquer immédiatement votre devoir d’alerte suivi de votre droit de retrait
Le devoir d’alerte consiste par un simple avis écrit à votre employeur sur le fait que vous pensez qu’un danger grave et imminent menace votre santé ou vie sur votre lieu de travail et vous décrivez brièvement le pourquoi (certains élèves, ayant appris je ne sais comment que j’ai fait un rapport à la direction, ont commencé à me harceler et essayer de me provoquer…Je crains le pire dans les prochaines semaines.il y a un grand perturbateur en classe (nom prénom) qui essaie coûte que coûte de s’asseoir juste derrière l’élève pour nous embêter et provoquer.. ou de chanter/raconter des trucs sexuels derrière moi pour me choquer ou narguer…J’ai peur qu’on m’envoie un objet à la figure et que je sois blessée ou qu’on me casse mes lunettes (je dépend de mes lunettes pour voir car je suis très myope…)
En suite, dans la foulée, vous lui annoncez qu’en application de l’Article L4131-1 du code du travail et de la jurisprudence applicable (,(Cass. Soc. 22 octobre 2008, n°07-43.740) vous exercez votre droit de retrait, c’est à dire que vous refusez d’effecteur votre travail AVS dans la classe tant que la situation de danger pour votre santé mentale et physique existe.
En invoquant explicite ce droit de retrait, votre employeur ne pourra ni vous imposer de reprendre le travail dans cette classe tant que la situation de danger existe et il aura interdiction de procéder à une retenue sur votre salaire.
L’exercice du devoir d’alerte et du droit de retrait dans ce cas présent est radical, votre employeur ne peut pas faire autre chose que d’agir pour que la cadre d’exercice de votre travail soit respecté par les élèves.
Par ailleurs, il ne faut pas hésiter à prendre contact avec votre médecin traitant et de lui évoquer votre santé, vos préoccupations par rapport à votre travail. Par certificat médical, elle pourra constituer un appui solide pour appuyer auprès de votre employeur votre démarche en devoir d’alerte et droit de retrait.
Bonjour,
Je me permet de réagir au commentaire de Gabriella et lui apporter tout mon soutien. Il m’a beaucoup touchée. Être AESH dans un tel contexte est inacceptable, triste et alarmant. Merci de nous donner des nouvelles concernant votre situation. Soutien d’une autre AESH
Bonjour, j’ai commencé mon CDD AESH le 01/12/17 sans signer de contrat. Le 8/12 n’ayant tjrs pas eu de contrat à signer je demande où ça en est. La DSDEN me réponds qu’il est parti par voie postale direction l’école pour que je le signe. Je demande à avoir un double du contrat pour un justificatif que je devais donner à l’assistante sociale ( la dame me dit ok par téléphone); là, je reçois un email de leur part me stipulant qu’il fallait un extrait de casier judiciaire. Je leur envoie par réponse que je faisais la demande et leur envoyais dès que je l’avais.( Je ne savais pas qu’il le demandait directement) Le lundi 11/12 j’étais en poste à l’école et à 10h30 en allant voir le Directeur pour demander s’il avait reçu le contrat, il me dit oui qu’il l’a eu au courrier et on allait le signer quand sur son écran d’ordinateur il reçoit un email de la DSDEN marqué « urgent rupture de contrat ».Il ouvre le mail et surprise : « rupture à effet immédiat du contrat »
Coup de massue++. On téléphone pour savoir pourquoi, et la dame dit » casier judiciaire ».
Voilà, je n’ai tjrs pas signé de contrat ni la prise de fonction.
Auparavant j’ai travaillé 4ans en tant qu’AVS et EVS ,je faisais l’aide aux devoirs, j’ai un DEAVS.
Entre-temps je reçois l’extrait n°3 qui est barré.
Quels recours ? Que dois-je faire ? J’ai 45ans, je viens de perdre mon concubin suite à une longue maladie, je reprenais espoir avec cet emploi.
Quel beau cadeau de Noël !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quels recours ? » et suivante « Que dois-je faire ?
Nous restons profondément ému par votre désarroi et ce, aussi parce que nous éprouvons un grand sentiment d’impuissance car, malheureusement il ne peut y avoir de recours à cette décision de la DSDEN.
Il faut savoir qu’en matière de casier judiciaire, il existe 3 types de bulletins. Seul le bulletin n°3 vous est accessible et généralement les condamnations et décisions de justice vous concernant (simple amende…) y compris lorsque vous étiez mineure sont effacées passées un certain délai. En revanche, le bulletin n° 2 qui conservent toutes les condamnations et décisions de justice vous concernant peut être délivré au service IA en charge du recrutement des AESH. Donc ce service IA peut prétexter (même sans le lire) sa connaissance du bulletin N°2 pour bloquer une candidature sans avoir à se justifier.
De surcroît, ce qui nous étonne tout de même, c’est que vous avez travaillé 4 ans en tant qu’AVS et EVS, vous faisiez l’aide aux devoirs…sans que votre employeur et ce service IA qui se devait alors avoir connaissance de votre bulletin N°2 n’a trouvé rien à redire.
Nous sommes vraiment désolés….nous ne trouvons pas de solution pour contester cette décision de refus de votre recrutement.
Bonjour
Je pense que le casier Numéro 2 vierge n’est pas obligatoire pour les contrats de droits privés, tels que les CUI. xxxxxxxxxxxxxxxx
Il faut peut être chercher dans le privé maintenant.
Bon courage
Bonjour,
le casier N°2 d’un agent en CUI-CAE dans l’éducation nationale est toujours consulté par le service du rectorat sur demande avant d’accorder à l’employeur EPLE l’autorisation de recruter cet agent. Il faut aussi savoir qu’une personne ne peut accéder à son casier N°2 et N°1, même s’il en fait la demande.
jocelyne 85
Bonjour,
Dans l’académie de Nantes est sortie une note de service n°24-2017 du 04/07/2017 indiquant une nouvelle grille de rémunération.
– Celle-ci est-t-elle valable pour tous les AESH de France ou uniquement pour les AESH de l’académie de NANTES; ? Je ne l’ai pas trouvée dans votre document concernant la rémunération.
– Suite à la revalorisation du SMIC pour 2018, l’indice 317 devrait disparaitre car inférieur au nouveau SMIC. Le nouvel indice devait se situer à 319 ou 320.(1498,47/4,69 = 319,50).
Cette réévaluation sera t-elle aussi faite pour les échelons suivants ?
Gardera t-on les mêmes écarts entre les différents échelons ?
– Concernant les cotisations sociales, maladies, CSG, comment cela va t-il se traduire sur la fiche de paye ? Allons nous avoir une compensation suite à la hausse de la CSG non compensée par la suppression des cotisations chômage ? Si oui sous quelle forme ?
Merci et bonnes fêtes de fin d’année à tous.
Cordialement
Jocelyne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-t-elle valable pour tous les AESH de France ou uniquement pour les AESH de l’académie de NANTES; ? »
Associée avec les conditions fixées pour passer d’un échelon à un autre, elle est applicable uniquement dans l’académie de Nantes, même si on en trouve de similaires dans d’autres académies.
En réponse à votre interrogation, « Cette réévaluation sera t-elle aussi faite pour les échelons suivants ? » et suivante « Gardera t-on les mêmes écarts entre les différents échelons ? »
oui et oui, mais il est souvent constaté un retard à l’allumage dans les académies pouvant aller…jusqu’à 6 mois
En réponse à votre interrogation, » Concernant les cotisations sociales, maladies, CSG, comment cela va t-il se traduire sur la fiche de paye ? » et suivante » Allons nous avoir une compensation suite à la hausse de la CSG non compensée par la suppression des cotisations chômage ? »
Le gouvernement a affirmé que la hausse de la CSG sur les rémunérations des contractuels AESH ferait bien l’objet de compensation qui est ….toujours attendue.
Bonjour. AESH dans le 19, j’aimerai comprendre ma fiche de paie et notamment mon salaire horaire brut et la formule de calcul. Mon traitement brut est de 742.73€ avec un temps partiel de 50.
Mon contrat stipule 803 heures / 39 semaines donc 20.50 heures / semaines. Je ne m’y retrouve pas. Merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « intellego mihi in payslip »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
Bonjour, ce matin j’ai eu un entretien pour devenir AESH pour m’occuper de deux enfants en situation d’handicap, elle m’a donné une feuille c’est un carnet de bord, je voulais de l’aide pour m’aider, m’expliquez comment remplir cette feuille merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » un carnet de bord, je voulais de l’aide pour m’aider, m’expliquez comment remplir cette feuille «
Un carnet de bord est généralement un outil bien pratique (à notre sens) pour le suivi quotidien d’un élève.Il consiste à noter heure par heure (ou par tranche d’heure d’activité fixé par votre collègue enseignant) l’activité en cours, les observations sur la manière dont l’élève suit l’activité (difficultés ou non constatées à suivre les consignes de l’enseignant, comportement….); les aides apportées (consigne reformulée, mise en attention,…etc…) et éventuellement (expérience et connaissance de l’élève aidant) des appréciations plus ou moins positives sur le travail de l’élève ou des réflexions plus professionnelles sur sa propre méthode de travail, sur ses propres difficultés à accompagner l’élève.
Votre collègue enseignant établit pour lui même un carnet de bord des élèves de sa classe. Lors de concertation quotidienne avec votre collègue enseignant, croiser les notes du carnet de bord avec le vôtre permet déjà d’établir une coopération en intelligence. En effet, pouvant ‘voir » et « noter » les effets positifs ou négatifs de votre aide à l’élève dans la classe ce que votre collègue enseignant ne peut « voir » et « noter » et inversement, les stratégies d’accompagnement de l’élève maintenues ou modifiées selon les difficultés ou non rencontrées ne peuvent être que positive pour son inclusion.
Departement Gironde
Bonjour!Le terme de mon contrat aesh cdd est le 15 janvier 2018.C est ma première année et je n ai aucune proposition de renouvellement de la dsden. Ayant connu la précarité avec un cui cae j ai peur que mon cdd ne soit pas renouvelé!Me conseillez vous d attendre ou de contacter la dsden?Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Me conseillez vous d attendre ou de contacter la dsden? »
Aie..aie…il existe sûrement du retard à l’allumage du côté de votre employeur (pour en savoir plus sur les conditions de renouvellement ou fin de CDD AESH, cliquer ICI)
Nous vous invitons d’abord à signaler à votre chef d’établissement scolaire d’affectation la date de fin de contrat, ensuite de prendre contact avec votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) pour s’enquérir de votre situation à date de fin de contrat le 15 janvier.
L-avantage de prévenir de vos démarches au sujet de votre devenir en fin de contrat votre chef d’établissement scolaire d’affectation est que ce dernier, dans un intérêt de service bien compris, pourra lui même de son côté chercher à en savoir plus auprès de la DSDEN ou de votre employeur.
Bonjour libellule,
je suis de la Gironde… pas de panique, votre contrat sera renouvelé ! Par chez nous, ils sont très, très désorganisés, ce qui est hyper speedant, j’en conviens ! Le mieux pour vous c’est d’appeler la DSDEN le plus tôt possible afin de leur envoyer une piqure de rappel ! Ils ne répondent pas toujours… il va vous falloir vous armer de patience. Multiplier les coups de fil ! Nous procédons toutes ainsi !
Bonsoir!Merci beaucoup pour cette précieuse réponse.C est important la solidarité entre collègues. J en ferai part à une amie aesh qui est dans le même cas!
Bonjour je suis aesh dans le 57 , enceinte de 5mois j’ai déclaré ma grossesse à mon employeur , j’ai repris le travail après un arrêt de travail sur un nouveau poste à 20km de chez moi ( j’ai accepté )mon précédent poste étant à 5km….,. Mais bon à priori pas trop le choix, ils me font un avenant à mon contrat.
J’ai donc pris mon poste lundi dans une nouvelle école mais quand j’arrive il n’y a pas d’élèves à suivre dans cette école tout les postes étant pourvu….. la directrice me garde la semaine où j’aide quelques élèves en difficulté dans sa classe mais mon employeur étant prévenu de la situation lui répond que je ne peux pas rester dans cette école et que donc je dois en changer ….. Donc ont me propose un nouvel avenant à mon contrat et encore plus éloigné de mon domicile es-ce légal ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce légal ? »
Oui. le contrat de travail peut être modifié par l’employeur, au moyen d’un avenant écrit, à la condition d’obtenir une acceptation formelle de l’agent dénuée d’équivoque.
En principe, un agent AESH doit accepter les changements de lieu de travail qui interviennent dans le même secteur géographique. En tant qu’AESH par exemple, vous êtes bien contraint d’accepter une nouvelle affectation auprès d’un élève (changement des conditions de travail) mais vous devez donner votre accord pour une affectation dans un autre établissement si cela induit des déplacements domicile-travail plus importants (modification du contrat de travail et/ou un bouleversement des horaires ayant des conséquences sur la vie privée, familiale ou professionnelle du salarié (frais supplémentaire de garde d’enfant, frais de déplacement plus important, perte ou mise en péril d’une activité complémentaire….)
La modification d’un élément essentiel du contrat de travail ne pouvant pas être imposée par l’employeur, mais seulement vous être proposée. Vous disposez de 1 mois à a partir de date de réception avec AR de l’avenant, pour prendre votre décision d’accepter ou non cet avenant. En cas de refus de votre part, il appartient à l’employeur, soit de renoncer à modifier le contrat, soit de vous licencier. Il doit alors respecter la procédure de licenciement applicable aux agents non titulaire , respecter le préavis et, verser des indemnités de licenciement.
A notre sens, la meilleure posture que vous avez à adopter serait de ne pas vous précipiter pour donner votre réponse à la proposition d’avenant. Restez en poste d’affection actuelle et négociez avec la directrice des tâches à accommplir et vos horaires de travail. Maintenez un délai de 1 mois avant de prendre une décision en respect de vos droits existants en prévenant votre employeur , cela le calmera.Pendant ce délai de 1 mois, vous avez largement le temps de prendre contact avec une organisation syndicale pour une demande de soutien, d’aide et de soutien si vous envisagez le refus d’avenant. Habitués de ce genre de situation, l’organisation syndicale saura intervenir avec efficacité auprès de l’employeur, y compris auprès du rectorat pour que vos droits à un travail décent soit respecté et non transformés en un enfer.
Merci beaucoup pour votre réponse, par contre heu question bête mais à quel syndicat puis-je m’adresser ?
Aujourd’hui j’ai appelé mon employeur pour prévenir de mon absence jeudi en raison d’un examen obligatoire lié à la grossesse, la personne au téléphone me réponds que je dois remplir une demande d’absence , je l’informe que l’école où je suis n’en à pas …… Il me répond que je dois lui envoyer et qu’il décide si oui où non il accepte . Bref je lui demande comment me procurer une demande d’absence ? J’habite à+de 60 km du lycée qui l’emploie ….. Donc il me répond de faire la demande par mail , je n’ai pas leur adresse mail comme je lui dis mais il me soutient que si sur mon contrat étant au travail je lui dis d’accord je vais voir , mais en fait ben non il n’y à pas d’adresse mail sur le contrat …😓 Je ne sais plus quoi faire …..la coordinatrice aesh me renvoie systématiquement au lycée employeur . …..
C’est décourageant
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à quel syndicat puis-je m’adresser ? »
Il nous appartient de vous désigner un syndicat plutôt qu’un autre. la liste des organisations syndicales que vous pouvez contacter est consultable généralement sur site internet en tapant » oragnisation syndicale syndicat enseignant + (nom du département) ? ». sinon demander ce renseignement auprès d’un collègue enseignant.
En réponse à votre interrogation, « mail de mon employeur »
Les coordonnées de votre employeur étant inscrit sur votre contrat de travail, le plus simple pour récupérer son adresse mail serait de vous adresser à votre chef d’établissement scolaire d’affectation le renseignement souhaité en expliquant le motif. Une demande d’absence se doit toujours au préalable être signer par votre chef d’établissement scolaire d’affectation, il n’est pas inutile de faire part à ce dernier de votre démarche et il vous fournira de surcroît les formulaires ad Hoc pour une demande d’autorisation d’absence (et s’il demeure aimable et attentionné à votre égard du fait de votre état de grossesse, il saura lui même transmettre cette demande d’autorisation d’absence.).
AVS depuis 24 mois mon contrat prend fin le 28 février 2018. Je viens d’appren Que je n’aurais pas droit à un contrat AESH faute de budget je n’arrive pas à comprendre pourquoi surtout en milieu d’année, je m’occupe de 2 élèves en situation d’handicap. Avez vous eut déjà le cas et quel recours avoir.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Avez vous eut déjà le cas et quel recours avoir ? »
Oui. Il nous est fait état régulièrement de collègues AESH en CUI-CAE dont la transformation en CDD éducation nationale n’a pu être pros$posé par la DSDEN du département par défaut d’un quota en emplois AESH (type CDD éducation nationale) suffisant. Il leur faut attendre courant 2018 des instructions ministérielles (via rectorat) pour que ces DSDEN puissent prendre connaissance de leur nouveau quota d’emploi AESH attribué.
Dès lors, Il est difficile pour un AESH d’exercer un recours envers une instruction ministérielle qui n’existe pas encore.
Bonsoir je suis avs cui depuis févier 2016 mon contrat s arrête le 31 janvier 2018 j’ai fais mes deux années sachant que avant j’ai fait un ans 2010 2011 j’étais il mon pas reconduit et en 2013 j’ai eu un deuxième contrat cui et j’ai fais qu une année je voulais le renouvellement car je fesais 25 h payer 20h et j’ai le bac niveau 4 ma question j’ai 4ans expérience aux près d’élèves en situation d handicap je veux passer à aesh mais j’ai contacter mon directeur établissements il a rien reçu et j’ai appelé inspecion académique on a pas encore reçu les enveloppes pour 2018 comment faire pour passer a aesh je veux pas être au chomage et je suis parent isolé tt le monde me dit reste chez toi ocoupe toi de tes enfants et une fois grands trouve un boulot solide j aime pas rentrer dans le système social et rester chez moi je sert à rien ni pour la société ni pour l’équilibre de mon foyer j’aime beaucoup mon travail aider les enfants et les voir leurs progression c’est que du bonheur bonne soirée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour passer a aesh ? »
Compte tenu des réponses obtenues de votre employeur et la réponse de l’IA pour la transformation de votre contrat actuel en CDD AESH, vous n’avez guère le choix de patienter jusqu’au 31 janvier 2018 (terme de votre contrat CUI-cAE actuel) pour connaitre ce qu’il adviendra par la suite. Vous disposez le droit de définir et conduire votre projet de vie familial et professionnel à votre convenance sans considération du jugement d’autres personnes pour qui cela ne convient pas. Donc, votre démarche professionnelle pour vous maintenir en poste AESH est tout ce qui a plus d’honorable et se doit être respecté.
Bonjour, AESH depuis 5ans dans la dordogne, a-t-on le droit légalement de me refuser dans une classe sous pretexte que mon enfant s’y trouve?! Je me pose cette question qui me turlupine. La maîtresse a un double niveau et me dit que l’année prochaine je ne pourrais continuer a suivre l’enfant en question car mon propre enfant sera dans la classe qu’en est-il au niveau de la loi?! Dois-je changer encore une fois mon enfant d’école (fait en cours de l’année dernière pour raison financière j’ai mis mon enfant dans l’école où je travaille)?! Que dois-je faire?! Aucun article pour repondre a mes interrogations.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a-t-on le droit légalement de me refuser dans une classe sous pretexte que mon enfant s’y trouve ? »
Non d’un point de vue strict au regard des textes réglementaires. Oui (et il faut en admettre la pertinence pédagogique), votre collègue enseignante peut estimer que votre posture professionnelle en tant qu’accompagnant AESH pour un élève et posture de parent d’un élève dans la même classe peut être objet de troubles dans les activités pédagogiques pour tous les élèves, y compris votre propre enfant.
En réponse à votre interrogation, « ! Dois-je changer encore une fois mon enfant d’école?! » et suivante » Que dois-je faire?!
Il apparaît que Le problème n’est pas que votre enfant demeure dans l’établissement scolaire où vous êtes affecté mais bien cette double posture (professionnelle et familiale) évoquée ci-avant. la seule possibilité serait de négocier avec vos collègues enseignantes que vous ne soyez justement pas dans cette double posture et à examiner cet état possible « ouvertement » d’un point de vue professionnel permet de prendre les bonnes décisions à venir.
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Bonjour,
Je pense que dans l’intérêt de votre enfant et pour son épanouissement, il serait préférable que vous ne soyez pas dans la même classe ni dans le même établissement. (sauf si grande école)
Etre à la fois AESH et parent d’élève n’est pas forcément une bonne idée et posera surement plus de problèmes…
(Idem pour les instituteurs qui ont leurs enfants dans leur classe).
Bof… je trouve qu’on se complique inutilement la vie. Chacun est à même de faire la part des choses. Enfant comme parent et enseignant ! Cela s’appelle vivre ensemble et aussi s’accommoder de la vie… ou rendre la vie plus simple quand on le peut, dès qu’on le peut , ou apprendre de la vie ! Que vous soyez dans la même classe que votre enfant ne me choque absolument pas ! Chez nous, c’est la campagne et ce genre de situation s’est souvent présenté. Dans le cas où les écoles n’ont fait aucune difficulté pour qu’un enseignant ou un autre employé (ATSEM, AVS) soit dans la même classe que leur chérubin, cela n’a provoqué aucune catastrophe, aucun désordre affectif ou psychologique dans aucune des parties concernées ! Sérieux… arrêtons de mettre des barrières et des problèmes là où il n’y en a pas. Hélas, vous n’aurez sûrement pas le choix. je vous plains de tout mon coeur…
Je viens de lire cela dans le Café pédagogique (lien : http://www.cafepedagogique.net/lexpresso/Pages/2017/12/05122017Article636480553968151316.aspx) . Ils se f… de nous au ministère ? Et Sophie Cluzel, est-elle vraiment de notre côté ? Et de celui des élèves ?
ci-dessous copie de l’article :
« Le qualitatif et le quantitif
La principale annonce c’est le recrutement de 11 200 AESH, accompagnateurs d’élèves handicapés, c’est à dire 4 800 nouveaux contrats. 4 500 étaient déjà inscrits dans la loi de finances. L’apport des deux ministres est mince : 300 postes.
Si tous les élèves qui en ont besoin n’ont pas encore d’AVS ou d’AESH c’est parce qu’ion n’arrive pas à recruter, affirme JM Blanquer. « C’est pourquoi on veut faire une école inclusive ne reposant pas que sur l’accompagnement mais aussi sur les enseignants et les services de soin.. Il ne faut pas avoir que les yeux rivés sur le quantitatif le qualitatif est essentiel », ajoute le ministre. Mais rien de précis n’est dit sur la formation des enseignants par exemple si ce n’est qu’il faudrait y passer plus de temps en espe. « Il faut une prise de conscience collective » pour permettre de trouver des stages pour les élèves handicapés, répond S Cluzel. »
Bonjour Gribouille,
En réponse à tes interrogations relatives à l’article du café pédagogique
Merci pour ce lien.
Cet article fait suite à un déplacement de Jean-Michel Blanquer, ministre de l’Éducation nationale et Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des Personnes handicapées, qui se sont rendus au lycée professionnel Gustave-Eiffel, à Paris, le lundi 4 décembre 2017, à l’occasion de la journée internationale du handicap. Plusieurs déclarations ont été faites pendant cette journée par le ministre de l’éducation nationale et la secrétaire d’état aux personnes handicapés dans un cadre d’un plan com’.
Nous retiendrons surtout un communiqué officiel de jean Michel Blanquer en date du 4 décembre où sont détaillées des mesures relatives à l’inclusion des élèves handicapés dans les écoles, établi en concertation avec Sophie Cluzel.
A lecture de ce communiqué, nous pouvons faire déjà un premier constat d’évidence
Les préoccupations actuelles des AESH (tout contrat confondu) en poste ne sont nullement la tasse de thé du ministre de l’éducation nationale et de la secrétaire d’état aux handicapés. Il est dévoilé tout simplement conjointement une posture d’indifférence profonde, méprisante et arrogante à l’égard de la précarité subie des AESH, déjà décelée à maintes reprises par le passé par les représentants de l’UNEAVS.
C est un comble alors que j ai repostule plusieurs fois ils osent dire que le recrutement est difficile !!!pffff
Bonjour Yoda and co,
Une question pour une collègue (en CDI à 75%). Elle a trouvé un mi temps dans une association. Le poste est pour février. Peut-elle demander de diminuer son temps de travail et passer à 50 % afin de pouvoir cumuler deux travail et arriver enfin à un salaire décent ? Autrement dit : en CDI, peut-on demander une diminution du quota horaire. L’IA accepte-t-elle ce type de demande ? Et fait-elle des avenants ?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à l’interrogation, « Peut-elle demander de diminuer son temps de travail et passer à 50 % afin de pouvoir cumuler deux travail » et suivante » en CDI, peut-on demander une diminution du quota horaire ? » et suivante « L’IA accepte-t-elle ce type de demande ? » et suivante « Et fait-elle des avenants ? »
Au préalable
Découlant du Décret n°2007-658 du 2 mai 2007 relatif au cumul d’activité des fonctionnaires, des agents non titulaires de droit public et des ouvriers des établissements industriels de l’État),tout agent AESH occupant un emploi à temps non complet ou exerçant des fonctions à temps non complet et pour lesquels la durée du travail est supérieure à 70% de la durée réglementaire du travail des agents publics à temps complet peuvent exercer une activité privée lucrative dans des conditions compatibles avec leurs obligations de service, sous condition d’autorisation de leur administration employeur.(pour en savoir plus, cliquer ICI)
De fait, pour pouvoir exercer l’activité complémentaire souhaitée, votre collègue est astreint d’en demander l’autorisation à son administration employeur.
Par ailleurs, il est toujours possible d’exprimer le souhait de disposer d’un CDI avec une quotité temps de travail attribuée revue à la baisse (de 75 % à 50%) auprès de son employeur rectorat. Ce dernier n’a nul obligation légale de répondre à ce souhait mais en cas d’acceptation, un nouvel avenant au CDI se doit être établi.
En passant à un CDI à 50% d’un temps complet, l’exercice d’une activité complémentaire est conditionné par une simple information préalable par écrit à son employeur rectorat. Ce dernier peut à tout moment s’opposer à l’exercice d’une activité privée qui contreviendrait avec leurs obligations de service et/ou portant atteinte au fonctionnement normal, à l’indépendance ou à la neutralité du service.
Merci de vos réponses toujours précises. Mais demander une autorisation pour travailler, pour « arrondir ses fin de mois » alors qu’on est des précairere réponses ? Comment le dire ? Lol ? Cette loi n’est-elle pas anticonstitutionnelle et n’enfreint-elle pas le droit au travail ? En plus nous ne sommes même pas titularisés donc nous n’avons que les désavantages des contrats de droit public. C’est halluciant quand on y réfléchit bien, cette loi maintient les précaires dans la précarité. Demander une autorisation pour travailler plus ? Je rêve ! Quel est l’esprit de la loi ? Le pire étant ce taux à 70 %. Comme si à 70 %, on avait un salaire de ministre.
Autre question c’est 70 % de combien d’heures ? 41 heures ou 35 heures ?
bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Cette loi n’est-elle pas anticonstitutionnelle et n’enfreint-elle pas le droit au travail ? « et suivante « Demander une autorisation pour travailler plus ? » et suivante « Quel est l’esprit de la loi ? »
Non. En fait cette loi s’applique à tout le personnel titulaire et non titulaire de la fonction publique et n’a rien d’anticonstitutionnelle. Elle permet simplement d’éviter qu’apparaisse des conflits d’intérêts entre la sphère publique et la sphère marchande/non marchande.
En réponse à votre interrogation, » c’est 70 % de combien d’heures ? 41 heures ou 35 heures ? »
C’est 70% d’un temps complet, soit 70% de 1607h sur une année civile. Pour comprendre: vous avez un CDD AESH à 70% d’un temps complet (soit 1125h à consacrer à vos fonctions AESH) et il restera 482h (+10% de 482h tolérés) pour une activité complémentaire.
Bonjour,
Je suis AESH depuis presque 6 ans (+ 2 ans en CUI) et en poste depuis Septembre dans une commune proche de mon domicile (5km), ce qui me change puisque j’ai fait 6 ans dans une école à 15km de ma commune et où il devenait difficile de gérer les frais inhérents à ces déplacements. J’étais donc très heureuse et j’avais organisé mon emploi du temps professionnel et personnel en fonction de ce nouveau lieu. Vendredi à 12h45, je reçois un mail m’annonçant que je change d’école, à compter de lundi, et que je dois à nouveau faire plus de 13km pour m’y rendre. Aucune explication de la part de l’IA et surtout aucune réponse à mes mails où j’explique que c’est un bouleversement pour les enfants dont je m’occupe, pour les enseignantes avec qui je travaille (qui ne sont d’ailleurs pas d’accord avec cette décision) et pour mon organisation familiale… Que puis-je faire pour contester ce changement de lieu (sachant que je dois signer un CDI au mois de Janvier) ? Sont-ils dans leur droit ?
Merci pour votre réponse très très attendue.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire pour contester ce changement de lieu (sachant que je dois signer un CDI au mois de Janvier) ? » et suivante « Sont-ils dans leur droit ? »
L’Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat stipule:
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que (…) un changement de son lieu de travail. (…) Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée.
Déjà, donc, sans attendre votre avis, l’IA ne peut vous imposer un changement de lieu de travail avec un délai de prise de fonction dans les 4 jours !!!! Vous avez 1 mois à partir de réception de la lettre avec A/R pour prendre votre décision d’accepter ou non cette proposition de modification substantielle de contrat de travail. Donc, là-dessus, nous vous invitons à ne céder en rien face une posture malsaine de votre interlocuteur IA à l’origine de cet ordre d’affectation s’apparentant fort pour notre part à un abus d’autorité inqualifiable et méprisable par le déni de droits à votre égard.
Ensuite, durant ce 1 mois de réflexion, vous avez tout le temps de justifier un éventuel refus de cette proposition du fait qu’elle entraîne des changements notables dans votre vie familiale et privée (déplacement plus important, frais de garde en plus, …).
Votre employeur IA n’aura pas d’autre solution face à votre détermination légitime de respect de vos droits, soit de renoncer à sa proposition de nouvelle affectation, soit d’envisager votre licenciement.
Toutefois, en janvier intervient la reconduction de votre CDD en CDI. Il vous faudra admettre que la situation demeurera toujours délicate. Si ce dernier ne pourra se prévaloir légalement de votre refus d’affectation pour justifier un non renouvellement de CDD en CDI, il peut mettre fin au CDD sans proposer une reconduction en CDI sans en indiquer le motif. (pour en savoir plus, sur Fin de CDD AESH (non renouvellement/renouvellement), cliquer ICI)
A notre sens, rechercher rapidement le soutien de la communauté éducative et pédagogique de votre établissement scolaire actuel + d’organisation syndicale en renfort resterait pertinent dans votre démarche de respect de vos droits.
Bonjour. Aesh35
Le professeur principal de la classe de l’élève que j’accompagne organise un séjour de trois jours en fin d’année scolaire. L’ élève est en centre hospitalier (ou il a un traitement) la semaine et famille d’accueil le week-end. Mes questions sont : comment je dois procéder pour savoir ci il peut participé à ce séjour? Ci je dois partir en séjour avec lui? Ci j’ai le droit de lui administré sont traitement ? Ci je dois suivre une formation pour cela? Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment je dois procéder pour savoir ci il peut participé à ce séjour? «
Par respect de devoir de réserve, Votre positionnement professionnel en pertinence serait de patienter que le professeur principal vous informe lui même si l’élève peut participer ou non à ce séjour.
En réponse à votre interrogation, « si je dois partir en séjour avec lui? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) -chapitre Temps de travail et accompagnement sorties scolaires/stage en entreprise » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, » si j’ai le droit de lui administré son traitement ? » et suivante « Ci je dois suivre une formation pour cela? »
Non, sauf, avec une formation très accélérée pour être médecin ou infirmière et y exercer vos nouvelles fonctions le temps de la sortie scolaire.
Bonjour.
J’ai une opportunité de formation suivi d’un contrat en CDDpour commencer.
Le problème est que la formation commence début janvier. Avez-vous déjà vu le cas où notre préavis (2 mois me concernant) n’ont pas été jusqu’au bout?
Le rectorat est-il plutôt indulgent pur ce genre de cas (entrée en formation)?
De plus, je le pose la question de la rémunération. Cette formation sera payée par Pôle emploi. Mais quid de ma rémunération personelle? Comme je serais démissionnaire est-ce je n’aurais droit à rien ou comme c’est une formation Pôle emploi peut être un petit quelque chose par eux? (Pour cette partie de la question je m’adresse également auprès de mon conseiller).
Merci d’avance.
Anna du 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous déjà vu le cas où notre préavis (2 mois me concernant) n’ont pas été jusqu’au bout? » et suivante « Le rectorat est-il plutôt indulgent pur ce genre de cas (entrée en formation)? »
C’est une situation fréquente qu’un préavis puisse être écourté d’un commun d’accord entre l’agent AESH, démissionnaire et l’employeur rectorat surtout quand ce dernier a prévu votre remplacement en poste de manière certaine par un candidat immédiatement disposnible
Il est donc toujours possible de négocier un raccourcissement de préavis, sachant qu’il ne faut pas trop insister pour l’obtenir à tout prix si on souhaite conserver une bonne image professionnelle.
En réponse à votre interrogation, » quid de ma rémunération personelle? Comme je serais démissionnaire est-ce je n’aurais droit à rien ou comme c’est une formation Pôle emploi peut être un petit quelque chose par eux? »
ce serait effectivement la question prioritaire et urgente à poser et à éclaircir auprès de votre interlocuteur pôle emploi. Démissionnaire à votre propre initiative de votre emploi AESH, inscrite à pôle emploi, vous ne pourrez disposer de l’indemnisation ARE auprès des Assedics durant une période minimum de 121 jours.
Nous voyons mal dans votre situation présente, comment vous pourriez disposez de l’AREF, équivalent ARE, réservé au demandeur d’emploi en cours de formation.
Bonjour et merci de votre réponse.
Ma conseillère Pôle emploi me dit qu’en tant que démissionnaire (étant donné que je travaille plus de 17h semaine) je ne pourrais même pas intégrer cette formation..
Elle me dit que pour que je l’intègre il faudrait une rupture de contrat à l’amiable..
Avez vous déjà entendu parler de ce genre de cas? Une rupture à l’amiable est elle possible avec le rectorat ?
En ce qui concerne les deux mois de préavis comment peut on faire concrètement pour raccourcir le délai? Parce que là je ne peux pas dire oui pour commencer début janvier si au final la rectorat n’accepte pas un seul mois de préavis.. D’ailleurs quel recruteur attendrait deux longs mois pour nous employer??
C’est écœurant ce préavis digne d’un cadre!
Je savais que j’étais coincée dans cet emploi d’aesh mais je ne pensais pas à ce point là.. On ne peut pas rompre un CDD, on ne peut pas accéder à une formation..écœurant !
Anna 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez vous déjà entendu parler de ce genre de cas? » et suivante » Une rupture à l’amiable est elle possible avec le rectorat ? »
Oui, nous connaissons plusieurs cas de ce type en vous précisant de suite qu’une rupture à l’amiable n’étant pas prévu réglementairement pour les agents contractuels de l’éducation nationale, elle n’est donc pas envisageable.
la rupture de votre CDD AESH à votre initiative sera considérée par l’administration comme une démission pure et simple.
En réponse à vos interrogations suivantes….
Compte tenu de notre réponse précédente et du point de vue de votre interlocuteur pôle emploi, il vous faut envisager de mettre une croix sur ce projet de formation…..
Nous sommes désolés…..
aesh13.bonjour et merci pour vos réponses. Question du jour, avons nous droit, aesh heureux que nous sommes, à des jours « enfant malade »?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » avons nous droit, aesh heureux que nous sommes, à des jours « enfant malade »? »
oui.
absences pour enfants malades (circulaire FP n°1475 et B2A98 du 20 juillet 1982)
Des autorisations d’absence peuvent être accordées au personnel contractuel (dixit AESH) pour soigner ou assurer momentanément la garde d’unenfant de moins de 16 ans (pas de limite d’âge si l’enfant est handicapé) sur présentation d’un certificat médical ou justificatif précisant la présence obligatoire d’un des parents auprès de l’enfant.
Les autorisations d’absence se décomptent en demi-journées effectivement travaillées. La durée maximale annuelle susceptible d’être accordée est fixée au nombre de demi-journées hebdomadaires travaillées plus un jour, quels que soient sa quotité de travail et le nombre d’heures de travail à assurer pour chacune des demi-journées considérées (circulaire Education nationale 83-164 du 13 avril 1983) Concrétement, 12 jours maximum d’absence accordés
Si l’ agent assume seul la charge de ses enfants (justificatif à l’appui) ou que son conjoint ne bénéficie pas, de par son emploi, d’ autorisation d’ absence rémunérée pour soigner son enfant (attestation de l’ employeur du conjoint à l’appui), il bénéficie du doublement des jours prévus règlementairement.
Le décompte se fait par année scolaire, sans report possible sur l’ année suivante. L’agent doit informer son IEN, dans les plus brefs délais, et transmettre sous 48h le certificat médical correspondant.
Ouf….
Bonjour j’ai commencé ma fonction davs-i le 8 novembre 2017 la responsable m’a dit que je serais par acompte ce mois ci et ensuite je serai payée normalement
Mais je n’ai toujours pas reçu mon salaire
Bonjour,
En répons à votre interrogation
Le versement d’une rémunération (et éventuellement, de l’acompte) s’effectue toujours à terme échu du mois travaillé et non pendant le mois.
Dép 59. (j’ai oublié de le noter dans mon commentaire précédent)
AESH pour le 01/12
Je voulais savoir si un contrat AESH donnait droit à un remboursement minimum des transports en commun.
Y a-t-il un document à remplir ? Quelles sont les démarches ? Votre site est génial, quand j’étais EVS-AVS en 2008, il aurait été bienvenu..(mieux vaut tard que jamais)
Surtout continuez,lâchez rien… vous êtes formidables.👏👏
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si un contrat AESH donnait droit à un remboursement minimum des transports en commun » et suivante « Y a-t-il un document à remplir ? » et suivante « Quelles sont les démarches ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI -chapitre Le remboursement frais de transport Domicile-lieu de travail » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je commence mon contrat AESH le 1er décembre 2017, et le service de gestion AVS m’a dit par téléphone que je ne serai pas payée en décembre mais qu on me ferait une avance de 90% début janvier 2018.
Est ce normal ? De plus je suppose que début janvier pour eux c’est à partir du 08/01 date du retour des vacances de Noël ; ce qui ne m’arrange pas du tout !! Moi qui comptait avoir ma paye pour gâter mon fils….en plus 90% pourquoi pas la totalité? Que puis-je faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal ? »
normal, non mais de règle courante (hélas) pour les contractuels de l’éducation nationale en début de prise de fonction.
L’explication tient que le versement de rémunération d’un titulaire ou d’un non-titulaire de l’éducation nationale obéit à une procédure stricte obligatoire par ouverture générateur d’un dossier administratif propre à l’agent et mettant en jeu 3 services administratifs académiques successifs (le service gestionnaire de votre contrat, puis le service gestionnaire de rémunération, puis le service trésor public -DGFIP- pour l’ordre de versement de la rémunération).
L’ouverture d’un dossier administratif d’un agent prenant du temps (entre 1 mois et 2 mois pour validation définitive), le service Trésor public DGFIP ne peut procéder qu’au versement dérogatoire d’un acompte sur rémunération le premier mois et régularisation à compter du 2ème mois quand le dossier administratif est définitivement complet et validé.
En réponse à votre interrogation, » pourquoi pas la totalité? » et suivante » Que puis-je faire ? »
Dès recrutement d’un agent, un dossier administratif doit être ouvert. La constitution d’un dossier administratif d’un agent prenant du temps (entre 1 mois et 2 mois pour validation définitive), le service Trésor public DGFIP ne peut procéder qu’au versement dérogatoire d’un acompte sur rémunération le premier mois et régularisation à compter du 2ème mois quand le dossier administratif est définitivement complet et validé.
En cas de retard de versement de rémunération (ou d’acompte) constaté, nous vous invitons à consulter la page consacrée à ce sujet en cliquant ICI
AESH CDD ACADÉMIE DE NANTES
Bonjour, j’aurais besoin de vos lumières.
Je suis AESH M, j’exerce dans deux collèges différents.
Dans l’un des deux collèges, situé en REP+, je dois accompagner une élève de 5ème SEGPA.
L’une des enseignantes de cette élève m’enjoint à ne pas me consacrer particulièrement à cette élève, au motif qu’elle en aurait pas besoin et que très timide cela la stigmatiserait….
Moi, je pense qu’il va y avoir un souci!!
En effet, mon contrat stipule bien que je dois accompagner cette élève à raison de 8H par semaine, notification MDPH, et non pas la 5ème SEGPA dans son ensemble.
Je ne suis pas AESH CO.
Par ailleurs, cette classe est constituée d’élèves caractérisés par de profonds troubles du comportement.
Sur le plan juridique, si l’un de ces élèves accompagné officieusement, devait par exemple me casser le nez, ma responsabilité pourrait être engagée au motif que je n’avais pas à me trouver avec cet élève
Qu’en pensez vous?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez vous? »
L’enseignante en cause (et au besoin, tous les enseignants et chef d’établissement scolaire d’affectation) a besoin d’entendre fermement ceci, les yeux dans les yeux
Dans quel cadre, j’interviens comme AESH-m et non AESH-CO d’un ULIS ?
Mes Textes principaux de référence qui régissent mes fonctions et missions
• Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
• circulaire MEN n° 2014-083 du 8-7-2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
• Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives Missions et activités des personnels AESH
Les raisons de mes interventions comme AESH-M dans cet établissemnt scolaire et dans votre classe
A titre AESH (ou communément AVS), je prends en charge l’élèvexxxxx, sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière a notifie 8h par semaine d’accompagnement dit mutualisé auprès de xxxxxxxx inscrit en 5èeme SEGPA
Cette notification MDPH a été transmise à mon employeur hiérarchique: le rectorat (via la DSDEN Nantes), et par délégation le service IA ASH de Nantes. Je dispose pour cela d’un CDD AESH-M pour un temps de service à accomplir de 8h/hebdo pour l’élève xxxxx de 5ème SEGPA du collège ci-nommé xxxxxx. Je vous accorde que mes interventions ne se limitent pas uniquement à un temps d’accompagnement en présence de l’élève. j’ai aussi à contribuer à son suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève, décidé par l’équipe de suivi de scolarisation de l’élève dont vous faites partie également. De fait, il n’est pas apparu que vous ayez exprimé clairement auprès de cette équipe de scolarisation un refus de suivi de scolarisation par un AESH-m du seul fait qu’étant timide.
Le cadre de mes interventions
J’ai été chargé de l’accompagnement de l’élève xxxxxx depuis le 1er septembre 2017 (date de votre présence au collège). Je n’agis que
• sous la responsabilité « fonctionnelle » du principal, (monsieur ou madame xxxxxxxx)
• sous la responsabilité « pédagogique » globale du professeur principal de 5ème SEGPA, mon,sieur ou Madame xxxxxxx
• sous la responsabilité « pédagogique » de chacun des professeurs assurant un cours de 5ème SEGPA dont vous même.
Si vous estimez l’accompagnement de cet élève dans votre classe, inutile, je vous demanderai donc de vous justifier en conséquence auprès du professeur principal de 5ème SEGPA, le principal lui- même, l’équipe de suivi de scolarisation (via enseignant référent) et éventuellement auprès de mon employeur, DSDEN (via service IA ASH Nantes), car vous conviendrez aisément que j’ai à un devoir de loyauté à leur égard en leur informant que je ne suis pas en mesure d’accomplir d’accomplir ma mission de AESH-M à rasion de 8H/hebdomadaire auprès de l’élève xxxxxx de 5ème SEGPA.
Croyez en notre expérience en la matière, quand vous vous aurez exprimé de cette façon, la coopération s’en trouvera améliorée à vitesse grand V, surtout si vous n’attendez pas les objections de l’enseignante à votre mise au point et que dans la foulée, vous lui signalez que votre employeur (via enseignant référent) est déjà mis en courant de la situation.
Sandy AESH CDI (32h) département 13
Chapeau à toute l’équipe pour le travail de fourmi que vous accomplissez…
J’aurai une question à poser (laquelle pourrait peut être intéresser d’autres collègues AESH de France et de Navarre)
J’accompagne en classe et sur les temps de cantine un élève en fauteuil roulant électrique au sein d’un college avec ULIS TFM.
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Je ne possède aucune formation particulière en cas de « fausse route » et n’ai eu aucune formation particulière concernant l’accompagnement à la prise de repas de ce type d’élève…
Voila plusieurs fois que je « quémande » une formation meme rudimentaire à ces gestes auprès de l’enseignant spécialisé présent sur notre établissement et/ou les réeducateurs qui s’occupent de cet élève hors de son temps scolaire….
À ce jour, toujours aucun Retour!
J’ai tres peur de ne pas bien m’y prendre, de ne pas savoir agir si nécessaire et qu’arrive un Jour un accident….
Quid des responsabilités?
Merci de m’éclairer sur ce sujet….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quid des responsabilités? »
Tout d’abord, nous avons masqué des informations médicales relatives à l’élève pour préserver son intimité mais aussi pour vous permettre de mieux appréhender notre réponse suivante
De manière globale succincte vous exercez votre mission AESH dans l’établissement scolaire, sous la responsabilité du chef d’établissement et en cas d’incident ou d’accident survenant à votre élève dans l’enceinte de l’établissement ou abord immédiat, c’est d’abord la responsabilité du chef d’établissement scolaire qui sera mise en cause, nullement la votre, d’où la nécessité qu’il soit prévenu au plus vite de la nature de l’incident ou de l’accident, afin qu’il prenne les dispositions s’imposant.
Reste le cas où, sur demande de la famille, votre responsabilité pénale serait susceptible d’être engagé:
l’article 11 bis A de la loi n°83-634 du 13 juillet 1983 portant statut général de la fonction publique dispose que
les fonctionnaires et agents publics ne peuvent être condamnés pénalement « que s’il est établi qu’ils n’ont pas accompli les diligences normales compte tenu de leurs compétences, du pouvoir et des moyens dont ils disposaient ainsi que des difficultés propres aux missions que la loi leur confie. »
Par conséquent, pour vous condamner pour une faute involontaire ou volontaire, le Juge pénal devra déjà établir que vous avez exposé l’élève à un risque particulièrement grave que vous ne pouviez ignorer ou que vous avez violé de façon manifestement délibérée une obligation particulière de prudence ou de sécurité prévue par la loi ou le règlement. Une situation rarissime qui relève plutôt d’une maltraitance à l’élève que vous aurez su développer avec réel talent de dissimulation.
Maintenant, en cas de crise de santé survenant à l’élève sur temps scolaire comme sur temps méridien (repas), vous ne pouvez pas rester inactif sous peine de vous voir condamner pour non-assistance à personne en péril, appelé plus communément non-assistance à personne en danger, en application de l’article 223-6 du code pénal :
Quiconque pouvant empêcher par son action immédiate, sans risque pour lui ou pour les tiers, soit un crime, soit un délit contre l’intégrité corporelle de la personne s’abstient volontairement de le faire est puni de cinq ans d’emprisonnement et de 75000 euros d’amende.
Sera puni des mêmes peines quiconque s’abstient volontairement de porter à une personne en péril l’assistance que, sans risque pour lui ou pour les tiers, il pouvait lui prêter soit par son action personnelle, soit en provoquant un secours.
Si vos connaissances de données d’ordre médical propres à l’élève pourrait être de nature à permettre la prévention d’accidents, la mise en œuvre de mesures d’aide suite à un accident ne peut être réalisée que par des infirmières ou des médecins tenus au secret professionnel.
Aussi, en l’absence de qualification d’ordre médical, de connaissance approfondie des pathologies de l’élève, que vous vous estimiez ou non en mesure d’établir un diagnostic médical ou que vous ayez ou non un brevet de secouriste, vous n’êtes pas qualifié pour pratiquer un acte médical, tel un dégagement des voies respiratoires ou de déglutition et ce, même en cas d’urgence.
C’est pourquoi, si un tel événement devait arriver sur temps méridien ou temps scolaire, vous avez à mettre immédiatement l’élève en sécurité (à l’écart, espace dégagé) et faites immédiatement prévenir le responsable immédiat de la restauration scolaire, le Chef d’établissement ou son adjoint et l’infirmière. Ceux sont ces derniers qui se doivent prendre le relais pour les mesures d’assistance médicale à apporter à l’élève.
Cela reste les conditions d’exonération de votre responsabilité en cas de problème grave survenu à votre élève.
Sandy AESH CDI (32h) Bouches du Rhône
Voilà quelques années que je vous lis, aujourd’hui je me lance. Peut être pourrez-vous répondre à mon interrogation…
Une question me taraude:
En fin d’année scolaire, pendant l’examen du DNB et apres celui-ci (absence d’élèves dans l’établissement), la principale nous demande à mes collègues AESH et Moi d’assurer des tâches diverses et variées: surveillance des couloirs lors des examens, classement de documents administratifs, mise sous pli des derniers bulletins scolaires, et plus surprenant, l’organisation du Secretariat du DNB (préparations des salles, fléchage et affichage, distribution des sujets d’examens, réception des copies d’autres établissements quand le nôtre devient centre de correction, comptage des copies, mise en place de l’anonymat des copies d’examen, gestion des litiges avec les autres établissements , accueil des enseignant-correcteurs etc…).
Sommes-nous habilités à réaliser ces tâches délicates? L’obtention d’un examen national dépend de notre rigueur pour quelques centaines de collégiens…
Je sais que nous restons à « disposition de l’établissement » lors de l’absence d’élèves en situation de handicap, mais ne devrions-nous pas assurer des fonctions en rapport avec nos attributions officielles (réflexion autour de l’accompagnement de ces élèves, table ronde, formation et documentation sur les différents types de handicap…)?
Je serais assez curieuse d’avoir votre avis éclairé sur la question ( et connaître les textes officiels auxquels me raccrocher….)
Merci d’avance pour votre travail minutieux.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sommes-nous habilités à réaliser ces tâches délicates? » et suivante » ne devrions-nous pas assurer des fonctions en rapport avec nos attributions officielles (réflexion autour de l’accompagnement de ces élèves, table ronde, formation et documentation sur les différents types de handicap…)? »
Les tâches effectuées lors des périodes d’examens DNB que vous nous décrivez sont celles habituellement dévolues à une assistant éducation sous responsabilité de la vie scolaire. Elles ne sont pas à être dévolues à un AESH en CDD/CDI dont les missions sont strictement délimitées dans la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Vous soulignez en dehors de la présence effective auprès d’un élève en situation de handicap, l’importance qu’il devrait être accordé au temps contraints consacrés, par exemple à la réflexion autour de l’accompagnement de ces élèves, table ronde, formation et documentation sur les différents types de handicap…
Sur la page consacrée ICI à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) », nous décryptons ce temps contraint qu’un cehf d’établissement se doit prendre en compte dans un planning horaire hebdomadaire. En effet, La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH précise bien : « Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stage de remise à niveau … toutes activités pouvant être décomptées de son temps de travail. »
Vous ne serez pas étonné d’apprendre que dès qu’il est déroulé l’ensemble de ces temps de travail contraints que doit faire face un AESH, chefs d’établissements scolaires, enseignants, dits experts patentés de l’accompagnement d’élèves en situation de handicap organisation syndicales, Ministère de l’éducation nationale, association parents d’enfants handicapés, gouvernance politique actuelle, élus politiques deviennent subitement embarrassées. Dans leur schéma mental en cours, un précaire AESH à 750 euros net de rémunération ne peut pas avoir d’avis pertinent sur les amélioration de conditions de travail à apporter à sa fonction pour un accompagnement de qualité.
Bonjour,
Actuellement en cui cae mon contrat d avs se termine au mois d août prochain; j aurais alors acquis 2 ans d expérience dans la fonction. Souhaitant poursuivre ce métier que j adore mais n ayant aucun diplôme j aimerais savoir si mes deux ans d expérience peuvent me dispenser du nouveau diplôme pour obtenir un poste d’ aesh.
Merci d avance.
Emilie 34130
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si mes deux ans d expérience peuvent me dispenser du nouveau diplôme pour obtenir un poste d’ aesh. »
Nous vous invitons à prendre connaissance de la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
ancien aesh demissionnaire du 57 j’aimerai savoir si je peux repostuler à un poste dans le meme departement? merci de me repondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avoir si je peux repostuler à un poste dans le meme departement? »
Oui, cela reste possible.
merci pour votre reponse, mais j’ai reçu hier un mail d’une personne travaillant a l’inspection, qui apparment s’est renseignée avec mon nom, et elle m’a dit que j’etais demissionaire et qu’il fallait que je cherche ailleurs un travail!!!! pourquoi??? si je repostule c ‘est que je suis motivée!! je ne comprends pas leur fermeture d’esprit!! que dois je faire??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pourquoi??? » et suivante » si je repostule c ‘est que je suis motivée!! je ne comprends pas leur fermeture d’esprit!! que dois je faire?? »
il vous faut simplement accepter qu’en démissionnant d’un emploi précédent pour des raisons propres, et en repostulant pour un emploi similaire, un employeur éducation nationale peut rester dans le doute de votre motivation professionnelle à rester en poste à la moindre difficulté professionnelle.
Vous n’avez guère possibilité de contester une décision d »un employeur de ne pas vous recruter sur un emploi et son choix de sélectionner pour cet emploi un autre candidat.
merci pour votre reponse, mais je leur ecrit plusieurs fois pour me justifier, et sous le conseil de la responsable du conseil juridique de la dsden, j’ai repostulé!! j’ai remis mes lettres de recommandations de mes anciens employeurs afin de leur montrer que tout ceci n’est qu’une meprise!! je suis tomber sur une sorcière et je suis en train de le payer!!! ce n’est vraiment pas juste!!!!
Bonjour,
Nous sommes désolés… C’était une situation possible à envisager avant votre décision de démissionner. Si votre honnêteté professionnelle dans votre démarche n’ a pas été remise en cause par la responsable du conseil juridique de la dsde comme de vos anciens collègues enseignants, votre interlocutrice IA a exprimé simplement tout haut avec mépris ce qu’elle pensait de cette démarche d’une re-candidature pour un emploi AESH. Nous vous accordons que votre ressenti puisse en être très amer.
c est vraiment horrible de nous remballer a ce point!!! je n’ai aucune experience a part dans l’education, je n’ai aucune formation, et je n’arrive pas a retrouver un emploi, pourquoi tant de mepris surtout qu ‘ils connaissent la reputation de cette directrice, et cela malgre les recommandations positives de mes anciens employeurs… je suis perdue….
C’est très frustrant en effet, le problème c’est qu’ils n’ont peut-être pas de poste à pourvoir pour le moment ? Peut être faut il attendre la rentrée prochaine ? Bon courage, ce n’est pas facile, nous nous heurtons quelque fois à des moulins à vent….
Bonjour,
Je suis en charge de quatre enfants deux en maternelle » grande section » et en deux » CM2 » primaire.
Je suivais en maternelle 2 h un enfant qui se mettait volontairement en danger ainsi que moi-même. Je complétait avec une autre AVS. Qui fesai plus d’heures.
La directrice et le référent du jour en lendemain en modifier le nombre d’heures sans m’avertir, car ils ont jugé que l’autre AVS ne pourrai pas tenir 10h avec l’enfant au vue de la violence et la perturbations présente face à l’AVS.
Sauf que moi non plus je ne peux pas géré les violences. Je passe donc de 2 h à 8 h avec un l’enfant qui se met en danger constamment ainsi que ses camarades de classe.
Puis-je refuser?
Car j’suis dans l’incapacité professionnelle et personnelle de gérer l’enfant.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je refuser? »
Oui et non
Non car comme agent AESH, vous êtes tenu d’accomplir votre mission d’accompagnement auprès d’élèves en situation de handicap, bénéficiant d’une notification MDPH à cet effet. Selon le nombre d’heure d’accompagnement fixé par notification MDPH, il vous sera difficile de contester le nombre d’heure d’accompagnement que vous avez à accomplir auprès de cet élève. ET il faut considérer que c’est bien parce que cet élève développe un comportement violent dans son parcours scolaire, que l’équipe pédagogique a estimé indispensable un accompagnement par aide humaine.
Oui (partiellement) car auprès de l’équipe pédagogique, vous êtes en droit professionnel d’exprimer les limites de vos interventions en temps et en lieu auprès d’un élève considéré comme violent qui se doit être confronté avec rigueur entre l’acceptable et le non acceptable, l’autorisé et le non autorisé, ce qui est possible de ce qui n’est pas possible. Cela suppose une concertation avec l’équipe pédagogique pour que l’accompagnement par AESH ne se résume pas seulement à un temps de présence déterminé mais aussi à un temps de retrait à envisager quand le comportement de l’élève est manifestement trop inadapté à votre égard, à celui de l’enseignant de la classe, de la classe tout court.
Aesh13Bonjour. Aesh auprès d élèves en CAP, la direction de l établissement envisage de se renseigner pour savoir si notre présence peut etre possible sur le lieu de stage des élèves, est ce possible? (Et si oui pour y faire quoi à part de l observation?)
De plus, en fin d année, se tenir à la disposition du chef d etablissement me parait evident mais pour quelles missions précisement, les textes sont vagues, archivages? Taches administratives ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « , est ce possible?’ et suivante « si oui pour y faire quoi à part de l observation? »
oui, cela demeure possible mais cela reste très encadré. pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter ICI la page consacrée à » condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » -chapitre « Accompagnement des périodes de formation en milieu professionnel (PFMP) »
Il nous apparait bien pertinent d’exiger à votre chef d’établissement scolaire et équipes enseignants de l’élève qu’avant de songer à votre présence sur lieu de stage de l’élève, de définir pour vous même un cadre d’intervention professionnelle bien délimitée, sans équivoque en tant qu’AESH. A défaut de connaissance de ce cadre d’intervention professionnelle concerté avec vous, un refus de présence sur lieu de stage s’impose d’office.
Bonjour Aesh dans le 44 j’ai déjà été dans ce cas. Le stage est une période de formation en milieu professionnel. Oui les aesh peuvent accompagner après à définir si cela lui sera bénéfique selon son handicap et ses besoins. Sinon il faut aller au lycée et accompagner d’autrès élève, faire ses heures en avance dans l’année a repartir sur les semaibes ou attendre que le temps passe au lycée car officiellement nous n’avons pas le droit d’assister dans les tâches administratives.
Bonjour, je suis aesh co en pays de la Loire. Je suis aesh depuis peu, mon contrat va jusqu’au 31 août 2018 mais mon lieu de travail est assez loin de chez moi. A qui dois je demander pour un changement d’établissement plus près de chez moi (en fonction des besoin biensur) et à quel moment dois je en faire la demande?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A qui dois je demander pour un changement d’établissement plus près de chez moi » et suivante « et à quel moment dois je en faire la demande? »
Vous pouvez exprimer votre souhait de changement d’affectation au plus près de votre domicile auprès de votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail). Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en cas de refus de sa part, il n’est pas tenu de s’en justifier.
Les moments les plus propices pour une demande de changement d’affectation (avec une possibilité réduite de réussite) demeure à partir de Mai quand les services IA ASH commencent à préparer la rentrée scolaire suivante et sollicitent les voeux des agents AESH pour une poursuite ou non en poste.
Bonjour, je suis AESH en CDI en Ille et Vilaine. J’ai demandé un acompte sur salaire et on m’a répondu que cela ne se faisait pas et d’aller voir une assistante sociale. L’ acompte sur salaire n’est pas autorisé dans le public ?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « acompte sur rémunération possible dans la fonction publique ? »
Effectivement, dans l’éducation nationale, un agent titulaire ou non titulaire ne peut obtenir sur sa demande un acompte sur sa rémunération mensuelle. Si vous traversez une mauvaise passe financière, vous avez possibilité de vous adresser auprès du service d’aide social académique pour une aide d’urgence selon les difficultés rencontrées. Coordonnées du service social académique local à récupérer sur site académique.
C’est bien dommage mais merci beaucoup pour votre réponse. J’ai une autre question qui n’a rien à voir. Afin de pouvoir vivre un peu plus décemment j’ai pris un deuxième emploi sur le temps du midi ( animatrice en maternelle) soit deux heures par jour, quatre jours par semaine. C’est un emploi vacataire. Je peux aussi être amenée à faire des remplacements à l’étude ou en centre de loisirs. J’ai un contrat à 65% en tant qu’aesh, je peux travailler combien d’heures maximum par semaine en tant que vacataire ? Et si Il y a la possibilité que je travaille toutes les vacances scolaires est ce que c’est possible ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « contrat à 65% en tant qu’aesh, je peux travailler combien d’heures maximum par semaine en tant que vacataire ? Et si Il y a la possibilité que je travaille toutes les vacances scolaires est ce que c’est possible ? «
vous avez à raisonner de la manière suivante pour être en paix avec le droit
Un contrat AESH à 65% d’un temps complet (1607h) correspond à 1044h de temps de travail à accomplir. En droit du travail, un salarié à temps complet ne peut dépasser 1607 h temps de travail sur une année civile. Théoriquement, vous disposez de (1607h-1044h=) 563h sur une année civile pouvant être consacrées pour une activité complémentaire.
Par ailleurs,vous ne pouvez dépasser en temps de travail effectif (principal et complémentaire) 1O heures par jour, sans dépasser un total de 44 heures sur une semaine de travail.
Ensuite, pour éviter les problèmes avec l’employeur éducation nationale, mieux vaut faire l’impasse sur une activité complémentaire sur 5 semaines de période non scolaire (vacances).
Vous avez à raisonner de la manière suivante pour être en paix avec maitre Yoda de l’UNEAVS
Remplir le frigo vide le 15 du mois étant une nécessité, seul les forces du mal vous dénonceront si vous faites accroc au droit de bosser à votre guise vaillamment pour remplir le frigo.
Bonjour. AESH dans le 19 depuis septembre je n’ai eu aucune fiche de paie. Début octobre j’ai recu une attestation de paiement pour septembre. Fin novembre il paraît que je recevrais les fiches de paie pour octobre et novembre mais il n’y en aura pas pour septembre. L’employeur doit fournir une fiche de paie c’est obligatoire me semble t’il ? Si oui comment l’Éducation nationale peut elle se dispenser d’en établir une pour septembre ? Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » L’employeur doit fournir une fiche de paie c’est obligatoire me semble t’il ? Si oui comment l’Éducation nationale peut elle se dispenser d’en établir une pour septembre ? «
Pas de panique. Depuis de longue date (hélas) dans l’éducation nationale, le bulletin de salaire du mois X en bonne et due forme est envoyé à l’agent titulaire ou non titulaire dans les 2 mois qui suivent sa rémunération versée en banque du mois X concerné.
Bonjour,
Je suis AESH en CDI depuis 1 an dans Les Pays de la Loire. Je suis depuis septembre une jeune lycéenne, et son handicap l’empêche de venir régulièrement en cours. Je lui prends donc ses cours en note et lui scanne en fin de journée afin qu’elle puisse suivre une scolarité plus ou moins normale !!! J’ai appris la semaine dernière qu’elle ne pourrait plus venir dans l’établissement jusqu’en décembre voir même février 2018 avec son nouveau traitement ! Ma question est plutôt d’ordre éthique, comment accompagner un élève qui n’est pas là et qui ne reviendra peut-être pas (sachant que l’établissement scolaire la garde dans les listes des inscrits) ???
Merci de m’éclairer sur la question !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment accompagner un élève qui n’est pas là et qui ne reviendra peut-être pas (sachant que l’établissement scolaire la garde dans les listes des inscrits) ??? »
Excellente question. Pour être direct: un accompagnement par AESH d’un élève absent sur une longue durée d’un lycée qui consisterait à se substituer à son rôle d’élève pour suivre les cours d’un enseignant est d’une absurdité la plus totale.
Et comme vous êtes d’évidence une personne saine d’esprit, votre positionnement professionnel se doit être le plus limpide et explicite pour le chef d’établissement scolaire et l’équipe enseignant du lycée. Car, vous avez bien une obligation fixée par votre employeur (rectorat via service IA ASH) que votre chef d’établissement scolaire se doit entendre au plus vite, vous êtes AESH, désigné pour accompagner un élève en situation de handicap, mais pas du tout, élève ou professeur désigné d’établissement scolaire en charge de suivre et prendre les cours en lieu et place de cet élève absent.
Donc si je comprends bien durant l’absence prolongée de l’élève que je suis, je suis en droit de demander d’accompagner un autre élève?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » durant l’absence prolongée de l’élève que je suis, je suis en droit de demander d’accompagner un autre élève? »
Oui.
Bonjour
Je viens de signer un cdi de 35h, il y a 6ans quand on m’a embauché on m’a dit oralement que les 11h vacantes serait pour mes deplacements car J’ai un statut de remplacante. J’ai déménagé à 1h de l’agglomération où je travaille habituellement et l’administration m’a dit qu ‘il ne pouvait pas me faire travailler aux alentours de mon domicile. Est ce légal?
Académie de Grenoble
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « l’administration m’a dit qu ‘il ne pouvait pas me faire travailler aux alentours de mon domicile. Est ce légal? »
Légalement, l’administration employeur n’est pas tenue de se justifier de ses choix d’affectation en poste AESH auprès de l’agent. Maintenant, la réponse que l’administration employeur vous a fourni en rapport à votre souhait de disposer d’une affectation au plus près de votre domicile actuel participe d’une communication saine et loyale, même elle vous est désagréable à entendre.
Bonjour, je suis Aesh avec 3 élèves sur le même établissement, hors un de ces élèves a été radié de l’école. Depuis, le rectorat m’a indiqué ne pas me remplacer cet élève sauf si la directrice de l’établissement reçoit une nouvelle demande d’accompagnement sur un élève. La directrice veut m’affecter sur un élève sans notification MDPH validée. Dois-je accepter?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » La directrice veut m’affecter sur un élève sans notification MDPH validée. Dois-je accepter? »
Dans le cas présent, votre employeur rectorat vous a informé que vous avez à rester à disposition de votre chef d’établissement scolaire d’affectation pour accomplir des tâches en rapport avec votre mission AESH, indépendamment du nombre d’heures d’accompagnement que vous avez à accomplir auprès d’élèves en situation de handicap, notifiés MDPH à cet effet.
En l’absence d’un élève notifié MDPH, il peut être admis de se voir confier provisoirement par le chef d’établissement scolaire la mission d’accompagnement d’un élève présentant des difficultés particulières, sans notification MDPH. Cette mission provisoire peut se révéler utile quand elle est dictée par le souci de l’équipe pédagogique de mesurer les effets d’un accompagnement par AESH dans le cursus scolaire de l’élève. Au vu des résultats escomptés et mesurés, il pourra être envisager l’effectivité d’un besoin d’un accompagnement par AESH par la suite à soumettre à la MDPH dans le cadre d’une démarche d’une ESS constituée et réunie à cet effet en cours d’année scolaire.
A noter: Une demande d’accompagnement par AESH auprès de la MDPH reste toujours à l’initiative des parents de l’élève. Il n’est pas rare de constater une appréciation divergente de la nécessité d’un accompagnement par AESH entre une équipe pédagogique d’un établissement et des parents d’un élève. Ces divergences apparaissent quand il s’agit pour les parents de faire face avec lucidité à une réalité difficile, souvent douloureuse: celle de leur enfant en sérieuse difficulté dans un cursus scolaire ordinaire. « Dénier » ses difficultés est souvent plus simple à accomplir que des démarches laborieuses auprès d’une MDPH.
Bonjour, Je suis AESH-i dans le 91. Je me retrouve un peu dans ce post.
J’accompagne depuis avril un enfant qui a une notification de 20h, or depuis la rentrée je suis la seule AESH dans l’école et l’on m’a demandé d’accompagner 1 élève en plus (il semblerait que le premier élève ait eu une modification de sa quotité d’heures (j’ai oui dire « 18h ou 15h », mais je n’ai aucune certitude et cela me parait un changement assez conséquent…). Je n’ai pas eu de modification officielle de planning puisque l’on est sensé l’envoyer à la DSDEN et j’interviens donc 1 heure par jour sur 5 jours pour l’élève numéro 2… Et l’élève numéro 2 n’a pas encore de notification MDPH..
Et depuis 2 jours, l’on m’apporte l’enfant d’une 3ème classe (sans m’avoir concertée, je n’ai été prévenue par la directrice que le jour J) qui ne peut assister à la demi heure de motricité (ce que je peux comprendre aisément) mais PENDANT que j’interviens pour les enfants qui ont un besoin d’AESH-I et ce à raison de 15min dans la classe d’élève numéro 2 et 15min dans la classe d’élève n°1… Je trouve la situation extrêment dérangeante et également pour moi car c’est difficile. Je reste humaine, je ne suis pas Shiva et pour les enfants qui ont des rituels et besoin d’une stabilité, cela casse tout.
Ai-je le droit de refuser d’accompagner 2 enfants en même temps dans la même classe sachant qu’aucun n’a été réellement préparé et cela perturbe en plus les rituels des enfants accompagnés d’habitude. J’ai contacté la DSDEN qui me dit que la directrice fait ce qu’elle peut et qu’ils mettent tout en oeuvre pour recruter des AVS et placer en priorité sur notre école… Qu’ai-je en marge de manoeuvre ? J’ai lu et relu les différents textes sur les missions des AESH, si 2 enfants sont dans la même classe, ne rentre-t-on pas dans de l’accompagnement mutualisé et ce qui n’est donc pas mon contrat ?
Il n’y a pas de soucis, j’aime ce métier et je ne refuse pas d’aider si je le peux mais là, la situation est un peu difficile et je me sens perdue. Merci pour votre retour.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai-je le droit de refuser d’accompagner 2 enfants en même temps dans la même classe ? » et suivante » Qu’ai-je en marge de manoeuvre ? «
Dans une classe, vous êtes sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant, ce qui vous contraint à accomplir les tâches qu’il vous désigne d’effectuer auprès d’un ou des élèves en situation de handicap. En fonction de la connaissance privilégiée de cet élève ou de ces élèves et des difficultés repérées, vous avez tout de même la possibilité de vous concerter ou de négocier avec le chef d’établissement scolaire, l’enseignant, les modalités de vos interventions au mieux des intérêts de l’élève ou des élèves sans avoir forcément avoir un oeil rivé sur le nombre d’heures d’accompagnement fixé par notification MDPH. Ce dernier peut vite devenir un carcan car ne tenant pas compte forcément de l’évolution en cours de l’enfant dans son cursus scolaire. En effet, une difficulté constatée de hier peut avoir été dépassée le lendemain par l’enfant. C’est sans doute l’intérêt de la fonction AESH, savoir repérer les nécessités d’autonomie, accorder à l’enfant cette prise d’autonomie en le laissant la vivre de temps à autres avec sa difficulté propre. De laisser l’enfant grandir seul en définitive, même si grandir, ce n’est pas simple car, étant bien placé en bienveillance pour le savoir, des plaies et des bosses à panser de temps à autres, il y en aura.
En réponse à votre interrogation, « si 2 enfants sont dans la même classe, ne rentre-t-on pas dans de l’accompagnement mutualisé et ce qui n’est donc pas mon contrat ? »
Au sein de l’UNEAVS, nous faisons le constat que La rentrée scolaire 2017-2018 a ceci de remarquable qu’il est désormais demander à des agents AESH-I de faire AESH-M tout en faisant AESH-I et à des agents AESH-M de faire à la fois AESH-I et AESH-M, et à des agents AESH-CO de faire AESH-I ou AESH-M. Cette situation invraisemblable où toutes les missions AESH individualisées ou mutualisées se confondent désormais est la résultante tout simplement d’une politique gouvernementale actuelle (MEN et secrétariat aux handicaps) qui a résumé en juin 2017 le concept de l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap par « un AVS pour chaque élève qui en a droit » tout en oubliant d’y affecter les moyens humains et budgétaires suffisants pour ce faire.
Nous partageons votre avis : nom de Zeus, pfffff…mais quel bordel !
Bonjour, Marie AESH CDD collège du 34
J’accompagne cette année une enfant de 13 ans en fauteuil roulant manuel. J’ai bien lu que l’aide aux toilettes faisait partie de nos missions. Je n’ai reçu aucune formation pour l’assister, alors qu’elle a besoin d’être soutenue pour passer des toilettes au fauteuil. Le petit gabarit que je suis a parfois bien du mal à la soutenir.
(…) parties de commentaires non éditées dans le but de conserver l’intimité et le respect de l’élève cité. (…)
Alors oui pour aider l’élève à aller aux toilettes mais où s’arrête notre rôle ? (…) Je ne veux pas passer pour une « chochotte » mais vraiment notre métier peu reconnu et très mal payé est parfois bien difficile…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aide à la toilette d’un élève en situation de handicap ? »
Vous avez le mérite d’exposer un sujet délicat qu’un chef d’établissement scolaire se devrait parfois entendre comme bien de responsables au MEN, au gouvernement devrait aussi parfois entendre.
Dans votre situation présente, nous estimons qu’il faut poser la question de vos limites en tant qu’AESH dans le respect de l’intégrité d’une personne à mobilité réduite auprès de votre chef d’établissement scolaire. C’est à dire lui exprimer qu’ il ne s’agit pas de « fermer la porte » à ce type de tâches confiées mais bien de fixer vos limites personnelles et professionnelles à accomplir une tâche qui pose problème pour la sécurité de l’élève et pour votre sécurité. L’établissement scolaire ne peut décemment pas faire l’impasse sur cet enjeu.
Ainsi, Il n’est pas imaginable que vous soyez placé dans la situation de transférer un élève de son fauteuil sur le siège des toilette à usage commun (c.à.d. fréquentées par d’autres élèves) au risque votre sécurité physique et celle de l’élève soit mis en danger. Vous avez à « renvoyer » à l’établissement scolaire la nécessité de prendre en compte les adaptations matérielles, fonctionnelles au sein d’un établissement pour une personne handicapée à mobilité réduite, pour assurer auprès du personnel AESH assurant leur sécurité et leur santé propre comme celle de la personne accompagnée.
Un AESH ne peut être rendu responsable ce qu’un établissement scolaire ne peut matériellement mettre à disposition d’une personne en situation de handicap et encore moins de ce qu’il ne peut accomplir sans disposer d’un minimum de matériel hygiénique et de confort, de soutien en renfort. Quand ce minimum hygiénique et de confort, sous contrôle et validation médicale par médecin scolaire, n’est pas établi, vous avez un droit de refus d’accomplir une tâche récurrente d’aide à la toilette, qui se doit être pris en charge en relais par le service médical du collège. La bienveillance professionnelle d’un AESH à l’égard d’un élève en situation de handicap atteinte de mobilité réduite n’est pas seulement son affaire, elle se doit aussi être appliqué par un chef d’établissement scolaire une équipe éducative et pédagogique d’un établissement scolaire en leur faisant part ouvertement des limites de sécurité qu’elle ne peut s’affranchir sans se mettre en danger, vous mettre en danger et mettre en danger l’élève en situation de handicapé.
Nous avons bien cette mission définie par la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH
Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne
2.1.1 Assurer les conditions de sécurité et de confort
– observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé ;
– s’assurer que les conditions de sécurité et de confort sont remplies.
Bonjour, je suis AESH normalement individuel. Je m’occupe de 3 élèves qui passent le bac à la fin de l’année. J’en ai 2 dans la même classe. Mon problème est le suivant: pratiquement tous les mercredis il y a un devoir sur table. J’ai réussi à avoir un surveillant qui s’occupe d’un élève ( secrétariat, lecture, reformulation). Pour ma part je m’occupe des deux autres. Il y en a un où il faut lire et écrire et l’autre, lire, écrire, reformuler, expliquer, diriger…..et j’en passe. La j’avoue, désolée pour l’expression mais elle est représentative de l’état dans lequel je suis, je pète un câble ! La direction le dit qu’elle n’a pas assez de personnel et demander à l’IA de nous envoyer quelqu’un, cela ne sert à rien vu qu’ils on dans l’idée de me rajouter un 4eme élève. Avez vous une solution ou existe t il un texte qui précise les limites de la surcharge de travail pour une humble AESH remerciée pour son entier dévouement par un très très humble salaire.
Merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur accompagnement lors d’ examen, « Avez vous une solution ou existe t il un texte qui précise les limites de la surcharge de travail pour une humble AESH remerciée pour son entier dévouement par un très très humble salaire »
tel que vous nous relatez la situation, nous comprenons qu’il y a matière à « péter un cable » et il existe une solution radicale qui s’impose d’office, pour votre santé mentale d’abord et celle de l’intérêts des élèves que vous accompagnez ensuite.
La solution est de mettre en face de leur responsabilité le chef d’établissement scolaire et les enseignants sur leur obligation à mettre une application intelligente de l’adaptation des devoirs imposés dans l’année pour un élève en situation de handicap bénéficiant une aide humaine.
Alors, Ce que chef d’établissement scolaire et enseignants concernés ont besoin d’entendre et doivent entendre fermement de votre part
1-Vous avez bien des élèves en situation de handicap qui, dans le cadre de devoirs imposés en cours d’année et lors de l’examen BAC, sont amenés à bénéficier d’une aide individualisée humaine. Mais votre mission ne consiste pas à les placer en situation inconfortable et absurde d’avoir un AESH se devant se dupliquer simultanément dans une salle d’examen.
2-Vous êtes un AESH normalement constitué qui ne sait pas se dupliquer simultanément pour assister 3 élèves (et peut être 4) lors des devoirs imposés par l’enseignant/les enseignants dans une salle d’examen dont la surveillance est assurée par l’enseignant lui même (un comble).
3-Vous annoncez fermement à l’enseignant concerné que, lors de devoir imposé, vous effectuerez une assistance individualisée pour un élève mais pas 2, ni 3, ni 4. A charge pour lui, de vous désigner nominativement l’élève qui se devra bénéficier de l’assistance lors du devoir imposé et toujours à sa charge d’exposer lui même au chef d’établissement ses soucis d’accompagnement non réalisé par AESH pour les autres élèves et éventuellement de s’en expliquer lui même auprès des parents de l’absence d’accompagnement de leur enfant lors des devoirs imposés.
A dire les choses vraies comme elles le sont, permettront à l’enseignant comme au chef d’établissement de se positionner en intelligence et non en stupidité.
Merci pour votre aide.
Je suis allée voir la proviseur adjointe et lui ai dit que j’étais de bonne volonté , que ce n’était pas pour le salaire que j’étais AESH mais que là, pour 625 €/mois on m’en demandait beaucoup trop et qu’il fallait trouver une solution. Même les parents en ESS avaient exprimé leur mécontentement , on leur a signifié qu’on ne pouvait pas faire autrement. Et bien, comme quoi, dire haut et fort ce que l’on pense, ça marche ! Un prof vient pour servir de secrétaire à l’un des élèves.
Merci à vous, votre soutien m’a donné du courage
Bonjour,
AESH (78) contrat 20h30, 2 élèves : un 6e je fait 8h (notif.12h – Trouble de l’attention) – un 5e je fais 12h30 (notif.18h – Autiste asperger)
(…) nous avons supprimé un passage de votre commentaire car comportant des appréciations sur la tenue d’ESS trop identifiable et dont la divulgation sur site était susceptible de vous nuire. ‘…)
Ma question est la suivante : Comment puis-je faire pour qu’on m’augmente mes heures, qu’on me change de contrat afin de pouvoir satisfaire ces 2 élèves ? Je suis reconnue travailleur handicapée, ça ne peut pas leur donner des réductions d’employer une personne comme moi, ce qui favoriserait ma demande de changement de contrat ? Je vous remercie par avance pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment puis-je faire pour qu’on m’augmente mes heures, qu’on me change de contrat afin de pouvoir satisfaire ces 2 élèves ? »
La difficulté de votre démarche pour une prise en compte justifiée de votre point de vue d’une augmentation d’ heures d’accompagnement auprès d’élèves en situation de handicap demeurera toujours qu’à exprimer un tel souhait auprès de l’ESS ou de l’enseignant référent, et en définitive toujours auprès de votre employeur, ce dernier disposera légalement le droit exclusif de tenir compte ou ne pas tenir compte de votre souhait, ni de se justifier d’un refus à votre demande.
Néréa du 22. Quand je lis votre situation, je ne peux m’empêcher de penser aux élèves et à leurs parents. À la place de ces derniers, j’irai à l’Inspection réclamer le respect de la notification de mon enfant ! Les contrats de 30 heures existent Sabine P… En revanche à organiser sur deux classes, c’est peut-être plus « coton ». À voir… Bon courage
C’est gentil merci, mais mon planning est fait, leur a été soumis et j’ai bien respecté le souhait de tous le monde. D’ailleurs les parents sont contents et m’appuient dans ma démarche… Alors je croise les doigts.
Bonjour,
Les aesh sont-ils(elles) tenu(e)s de faire du travail administratif ? Y a t-il des textes de loi définissant nos tâches ? Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les aesh sont-ils(elles) tenu(e)s de faire du travail administratif ? » et suivante » Y a t-il des textes de loi définissant nos tâches »
absolument pas. Vous étes AESH, c’est à dire que vous n’êtes ni un substitut d’un principal, d’un proviseur, d’un enseignant, d’une secrétaire administrative, d’une CPE, d’un assistant éducation, d’une documentaliste, d’une infirmière scolaire, d’une documentaliste, d’un psychologue scolaire, d’un agent d’entretien, d’un comptable de EPLE, de parents de l’élève….Vos missions sont fixées par la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH consultable ICI.
Bonjour,
Je suis AESH depuis 5 ans et là je suis enceinte de 5 mois. A 3 mois et demi le médecin a du m’arrêter pour cause de grossesse à risque. Du coup je dois rester chez moi jusqu’à l’accouchement. Pensez vous que je peux perdre ma place. Je suis chez moi mais je ne suis pas tranquille ? Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que je peux perdre ma place. Je suis chez moi mais je ne suis pas tranquille ? »
Non, compte tenu que votre employeur ne voudra pas tout de même courir le risque de provoquer un accouchement prématuré.
Continuez à rester Zen jusqu’à l’arrivée de bambino tout sourire.
Merci pour votre réponse. Dernier renseignement svp. En étant en arrêt est-ce que c’est comptabilisé pour le futur cdi (6 ans). Vu que j’aurai accompli 6 ans plein en avril 2019. Ou est-ce que quand on est en arrêt c’est comme si que notre contrat était interrompu ? Merci à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « En étant en arrêt (maternité) est-ce que c’est comptabilisé pour le futur cdi (6 ans) »
Plus exactement. Lors du passage au CDI AESH, il faut comptabiliser 6 années de services continues ou discontinues en CDD AESH sans interruption de service de plus de 4 mois constatée.
Le congé maternité n’est pas comptabilisé comme interruption de service quelque soit soit sa durée.
Nous sommes d’accord vous: ouffffffff…..
Bonjour,
Je commence un contrat d’AESH après les vacances de la Toussaint dans le 87.
Il s’agit d’un poste en lycée, d’une durée de 22h15.
Je suis actuellement en licence par correspondance et à l’entretien à l’IEN , j’en ai bien parlé, et on m’a rassuré en me disant que ça ne poserait pas de problème que je m’absente pour mes partiels.
Cependant ceux ci se déroulants sur deux semaines à deux reprises (voir 3 si rattrapage), j’imagine mal, en prenant en compte les vacances scolaires, que ce soit une chose envisageable.
J’aurai aimé votre avis.
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « congé ou absence pour passage d’examens ? »
En tant qu’agent AESH (sous CDD droit publique), vous aurez la possibilité de demander des autorisations d’absence pour passer des examens ou des concours. Ces autorisations d’absence sont distinctes des congés légaux. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Nous pouvons simplement noter qu’un chef d’établissement d’affectation (et l’employeur éducation nationale) s’oppose très rarement à une demande d’autorisation d’absence justifiée d’un agent contractuel AESH pour le passage de ces examens en vue d’obtenir un diplôme de l’enseignement supérieur.
Bonjour. EVS CUI CAE depuis janvier 2014 dans le département 19, puis AVS et enfin AESH CDD depuis la rentrée, j’ai perçu un acompte de 550 € en octobre pour mon salaire de septembre. Je viens de recevoir mon salaire d’octobre de 653 €. Où est passé le complément de septembre ? En tant qu’AVS 24 heures payées 20 heures je ne gagnais que 687 €, et je pensais qu’en tant qu’AESH 22 heures mon salaire serait à peu près équivalent puisque moinstallation payé mais 2 heures de plus. L’éducation nationale nous mets dans la galère mais s’en moque. Que puis je faire pour avoir mon dû ? Merci pour votre aide qui nous soutient.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Où est passé le complément de septembre ? » et suivante « Que puis je faire pour avoir mon dû ? »
Pour être succinct, 2 possibilités se dégagent et demandant à être vérifier sur votre contrat de travail
Possibilité 1
Vous disposez d’un CDD AESH sur la base d’une quotité temps de travail calculée à hauteur de 22h hebdomadaire sur 36 semaines. Auquel cas, il s’agit d’un CDD AESH à 49,25 % d’un temps complet et votre rémunération mensuelle de base demeure autour de 600 euros net. Vous aurez bien perçu fin octobre le complément de 50 euros, suite à votre acompte de 550 euros en septembre.
Dans cette possibilité 1, vous n’avez pas possibilité d’exercer un recours.
Possibilité 2
Vous disposez d’un CDD AESH sur la base d’une quotité temps de travail calculée à hauteur de 22h hebdomadaire sur 39 semaines. Auquel cas, il s’agit d’un CDD AESH à 53,30 % d’un temps complet et votre rémunération mensuelle de base demeure autour de 650 euros net. Vous n’aurez pas perçu fin octobre le complément de 100 euros, suite à votre acompte de 550 euros en septembre.
Dans cette possibilité 2, vous avez la possibilité d’exercer un recours pour retard de paiement de salaire (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Sur la page consacrée ICI à Transformation des contrats CUI-CAE AESH (droit privé) en CDD AESH (droit publique), nous exposons des pratiques très contestables d’académies lors d’établissement de CDD AESH à des AVS en CUI-CAE.
Nous partageons d’avance votre avis : « pffffff…il y a des claques et des coups de pied au c…qui se perdent vraiment »
Bonjour, je suis Avs en contrat aidé dans le 73 , mon contrat se termine bientôt; j’ai passé fait juin un entretien pour être Aesh, j’ai reçu une réponse favorable, dois-je déposer une candidature, si oui, auprès de qui, ou va-t-on me proposer directement un contrat.
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois-je déposer une candidature, si oui, auprès de qui, ou va-t-on me proposer ? «
Si vous avez passer un entretien pour être AESH, c’est que votre candidature a déjà été enregistrée par les services iA ASH. Un avis favorable à votre maintien en emploi AESH en CDD ayant été formulé, vous devriez en principe recevoir avant la fin de votre contrat CUi-CAE actuel une proposition de contrat CDD AESH soit d’un employeur EPLE mutualisateur, soit du rectorat (via DSDEN serive iA ASH).
Il n’est pas inutile de prendre contact avec l’enseignant référent de votre secteur et/ou le service IA ASH pour prendre connaissance de votre situation en fin de contrat CUI-CAE actuel et, éventuellement, de demander si une proposition de CDD AESH vous sera bien formulée. L’appui de votre/vos collègue/s enseignant/s à cette démarche seraient un atout précieux.
Bonjour, A compter de la rentrée, je vais devoir exercer mes missions dans deux collèges différents. Vous me confirmez que le temps de trajet pour me rendre d’un collège à l’autre fait partie de mon temps de travail? Comment est il apprécier? (Temps de trajet en voiture? en transports en commun?) Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le temps de trajet pour me rendre d’un collège à l’autre fait partie de mon temps de travail? » et suivante « Comment est il apprécier? (Temps de trajet en voiture? en transports en commun?) »
Nous confirmons. Le planning horaire hebdomadaire implique la prise en compte obligatoire comme temps de travail effectifs à comptabiliser par le/les chef d’établissement scolaire d’affectation :Le temps de déplacement pour relier différents lieux d’exercices de travail fixés par votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail).
Référence juridique : Arrêt du Conseil d’État N° 331658 du 13 décembre 2010 précisant que les temps de déplacement pour relier différents lieux d’exercice de travail sont à considérer comme des temps de travail effectif.
Rappel: Au sein de l’UNEAVS, nous demeurons intransigeant sur ce chapitre. Estimant qu’avec des emplois rémunérés sous le seuil de pauvreté,les collègues AESH n’ont pas à financer eux-mêmes des déplacements professionnels entre établissement scolaire.
A défaut de prise en charge des frais de déplacement par votre employeur, et considérant que vous n’êtes pas tenu de mettre à disposition de votre employeur votre véhicule personnel pour vos déplacements professionnels entre les 2 collèges, annoncez au chef d’établissement scolaire que, pour les déplacements entre établissement, vous l’effectuerez en transport commun disponible et que la base temps de travail effectif à retenir sera celle du temps de transport en commun de A à b ou vice-versa.
A savoir impérativement: avant tout déplacement entre établissement scolaire d’affectation, exigez toujours un ordre de mission (provisoire ou permanent) estampillé du chef d’établissement d’affectation de départ, faute de quoi votre couverture juridique (en cas d’accident survenant sur le trajet) n’est pas assurée.
Bonjour,
Je suis aesh en contrat CDi depuis septembre 2017.J’exerce mon activité depuis 2011 dans un lycée professionnel de Gironde.Je suis enceinte et je devrais accoucher au mois de juillet 2018.pourrais je bénéficier d’un congé parental si je le demande?sachant qu’avant mon cdi mon employeur était le lycée et depuis septembre dernier mon employeur est l’inspection académique de la gironde.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourrais je bénéficier d’un congé parental si je le demande? »
Oui, bien sûr. Pour en savoir plus à ce sujet, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Caroline, 39800
Bonjour, je suis aesh dans une école privée en contat cui car. Celui ci ce termine en février. L’école m’informe qu’il aimerait bien me garder mais que les finances ne le permettent pas. Je m’occupe d’un enfant avec un spectre autistique et les parents de cet enfant souhaiterais que je reste m’occuper de cet enfant. Est-ce possible ? Qu’elle démarche dois-je entreprendre ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce possible ? » et suivante « Qu’elle démarche dois-je entreprendre ? »
La seule possibilité d’envisager une continuité de votre travail AESH en fin de contrat CUI-CAE en février dans l’établissement scolaire serait que vous passiez sous CDD AESH (droit public).
Pour cela, il serait nécessaire que vous déposiez votre candidature à un poste AESH sous CDD auprès de l’Inspection académique (DSDEN, via service IA ASH). (lettre de motivation + CV + recommandations professionnelles enseignants). Les parents peuvent eux-mêmes exprimer de leur côté leur exigence ou souhait d’une continuité d’accompagnement de leur enfant par vos soins auprès de la DSDEN (via service IA ASH). C’est un souhait ou une exigence prise en considération si vos compétences et savoirs faire professionnels en matière d’accompagnement d’élève TSA sont pleinement reconnus par la communauté éducative et pédagogique.
Bonjour,
Je suis AESH dans l’Académie de Dijon.
Le gouvernement avait prévu une concertation sur notre statut en octobre. Nous sommes le 23 et pas de nouvelles. Une fois de plus, nous sommes laissé de côté.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
C’est exact. la secrétaire d’Etat aux personnes handicapées avait annonce pour le mois d’octobre une concertation. “ il faudrait se mettre autour de la table avec le ministre de l’Éducation nationale et la ministre de l’Enseignement supérieur pour remettre à plat ce statut des accompagnants ». « On a un chantier magnifique de professionnalisation pour créer des emplois pérennes, de 35 heures par semaine, qui peuvent aller sur le temps scolaire, sur le temps hors scolaire, dans les centres de loisirs, les stages et dans l’insertion professionnelle ».
Nous attendons toujours l’invitation à ce magnifique chantier qui n’est pas ouvert ou alors dans la plus totale discrétion, c.à.d. au plus parfait mépris social et professionnel des premiers intéressés : les AESH.
Bonjour je suis en AEHS CO dans une ulis école dans le 60 pour un contrat de 24 heures ayant des dysfonctionnements dans le travail avec l’enseignante j’ai demandé à changer d’école et d’avoir un poste AESH I la DSDEN à t’elle le droit de proposer un autre contrat avec moins d’heures que mon contrat actuelle. Merci pour vos réponses BB1973
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « la DSDEN à t’elle le droit de proposer un autre contrat avec moins d’heures que mon contrat actuelle »
oui. L’employeur a toujours la possibilité de modifier le le nombre d’heures hebdomadaire de service en cours de contrat CDD/CDI. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter sur la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » le chapitre « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ? » en cliquant ICI
David 11
Bonjour,
Je suis aesh 5ème année et je dois changer tous les jours l’ élève (4 ans) dont je m’ occupe car il se fait dessus.
Est ce que j’ y suis obligé? Est ce que l’ école doit accepter les enfants non autonomes du point de vue hygiène?
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que j’ y suis obligé? » et suivante » Est ce que l’ école doit accepter les enfants non autonomes du point de vue hygiène? »
S’agissant les 3 premiers mois, il est d’usage de considérer les premiers pas scolaire d’un enfant de 4 ans comme toujours problématiques. Les incidents sérieux d’hygiène peuvent resurgir de temps à autres car c’est dur de grandir et nécessitent une prise en charge en bienveillance, normalement par une ATSEM, à défaut par l’AESH si l’ATSEM reste indisponible.
Maintenant si ces incidents d’hygiène sérieux sont systématiques et journaliers, la situation deviennent nettement un sujet sensible.
Comme aucun document attestant de la propreté de l’enfant n’est nécessaire pour inscrire un enfant à l’école. Le refus d’accueillir un enfant en raison d’un défaut de propreté ne repose sur aucun article de loi et n’est donc pas légal. C’est une discrimination de l’enfant, qui a 3 ans, a droit à la scolarité. En effet, comme le stipule l’article L113 du Code de l’Education : « Tout enfant doit pouvoir être accueilli, à l’âge de trois ans, dans une école maternelle ou une classe enfantine le plus près possible de son domicile, si sa famille
en fait la demande ». Et ce, qu’il soit propre ou non.
Il vous reste donc à vous retourner vers votre collègue enseignant pour exprimer votre lassitude et votre réticence à accomplir une tâche journalière qui demanderait tout de même qu’elle soit porter à la connaissance des parents et objet d’un travail avec eux pour aider l’enfant à grandir, en lui permettant de franchir les étapes nécessaires, à son rythme, dont celle de sa propreté. C’est une acquisition qu’il doit faire
lui-même, on ne peut le faire à sa place, mais seulement l’accompagner sans pression inutile.
Bonjour,
AESH dans le 81.
Je signe un cdd au 1er novembre jusqu’au 31 août. 965 heures sur 39 semaines ce qui fait 24h45 par semaines. Peut-on me demander de faire plus d’heures par semaines sous prétexte d’annualisation ? Les 3 semaines où nous sommes payées en plus sont-elles dues ?
Merci pour votre réponse !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on me demander de faire plus d’heures par semaines sous prétexte d’annualisation ? » et suivante « Les 3 semaines où nous sommes payées en plus sont-elles dues ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bjr, je viens de signer un contrat 1an AESH (PUBLIQUE) mutualisé à 20h..(en Gironde) BX. Jai la RQCH… Je ne sais pas si il le savent… Il me semble l avoir écrit sur ma lettre de motivation, comme toujours !
Es ce que, je pourrais demander un CDI L ANNÉE PROCHAINE, au futur contrat (renouvellement) , comme je l est lu ?? Et si oui, comment leur demander et à qui ? MERCI À 🆚
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Es ce que, je pourrais demander un CDI L ANNÉE PROCHAINE, au futur contrat (renouvellement) , comme je l est lu ?? » et suivante » Et si oui, comment leur demander et à qui ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
AVS78, j’ai un contrat de 20h30, 2 enfants a m’occupé (6e – 5e). Dans mon planning (collège), le mardi je fais : 8h-10h et 15h-17h. La proviseur adjointe m’a averti qu’il y aurait le 7 novembre prochain, 2 ESS. Une pour chaque enfants que je suis… mais une à 11h et l’autre à 13h. Ce n’est pas dans mes heures, je serais obligée de revenir pour chaque heure. Est-ce normale ? Que dois-je faire ces 2 heures ne sont pas compris dans mes 20h30 ? je vous remercie de votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce normale ? » et suivante » Que dois-je faire ces 2 heures ne sont pas compris dans mes 20h30 ?
Tout temps de travail exigé en dehors de votre planning horaire hebdomadaire ne peut vous être imposé par votre chef d’établissement scolaire d’abord et votre employeur ensuite.
De fait,en l’absence d’engagement écrit préalable du chef d’établissement (et validé par votre employeur), de récupération des heures de travail accomplies hors de votre planning horaire fixé, vous conservez la possibilité de refuser votre participation à une ESS programmée hors votre planning horaire hebdomadaire et votre refus ne peut être considéré comme une faute professionnelle.
Bonjour, et ce planning : 8 h-10 h et 15 h-17 h c’est normal ? Merci pour votre réponse, c’est un âpre sujet de discussion (les emplois du temps gruyère) pour moi et mon principal chaque année…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ce planning : 8 h-10 h et 15 h-17 h c’est normal ? »
Normal, non car imposer à un AESH en CDD, rémunéré autour de 650 euros, des déplacements journaliers domicile-travail 2 fois par jour relève pour l’UNEAVS de la maltraitance institutionnelle caractérisée.
Maintenant, pffffff…sous réserve que ces horaires s’inscrivent bien dans les horaires d’ouverture de l’établissement aux élèves, comme vos horaires journaliers de travail se doivent être établies sur une amplitude maximale de 12h (vous êtes à 9h) et à hauteur de durée maximale de 10h (vous faites 4h), votre chef d’établissement (et votre employeur validant votre planning horaire hebdomadaire) auront beau jeu de vous affirmer que le droit est respecté. Vous pouvez toujours continuer à affirmer en mettant sous les yeux de votre chef d’établissement votre bulletin de salaire que si le droit est respecté, l’humain, non. Vous n’êtes certainement pas tenu d’avoir de l’estime pour un chef d’établissement scolaire considérant un AESH pour un VRP de l’inclusion d’élève en situation de handicap.
Bonjour à tous et merci pour cette mine d’informations!!
Sandy AESH en CDI, dans le 13.
AESH I dans un collège de Marseille, comportant une ULIS Troubles des fonctions Motrices, avec une dizaine d’AESH.
J’accompagne une élève en fauteuil électrique qui a besoin de mon aide pour ses transferts (fauteuil électrique/siège des toilettes, puis retour).
Son autonomie va en s’amenuisant (cf. pathologie évolutive).
L’enseignant spécialisé présent sur cette ULIS nous a fourni un appareil de levage (de type Mo-lift ou Levex, selon appellation), pour nous aider face cette difficulté.
Or, sans formation spécifique, ai-je le droit d’utiliser cet appareil? L’installation de sangles de levage nous a été expliquée, des essais avec l’élève ont été pratiqués (mais vraiment peu concluants…).
Quid des responsabilités?? En cas de mauvaise utilisation/chute….
Est-ce un geste « médical » que nous AESH pouvons pratiquer?
Existe-t-il une formation spécifique à type d’appareillage, accessible aux AESH?
Merci encore pour votre éclairage dans cette situation délicate…
De ce dispositif peut dépendre l’inclusion de cette élève sur des journées complètes …
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur usage d’un appareil de levage (de type Mo-lift ou Levex… « sans formation spécifique, ai-je le droit d’utiliser cet appareil? L’installation de sangles de levage nous a été expliquée, des essais avec l’élève ont été pratiqués (mais vraiment peu concluants…) » et suivante » Quid des responsabilités?? En cas de mauvaise utilisation/chute » et suivante « Est-ce un geste « médical » que nous AESH pouvons pratiquer? « et suivante « Existe-t-il une formation spécifique à type d’appareillage, accessible aux AESH? »
Le transfert mal préparé d’une personne de mobilité réduite peut rapidement devenir dangereux pour d’aidé comme pour l’aidant. Prévenir Les risques de blessures lombaires et aux chutes comme utiliser les bons gestes permettant de transférer la personne en toute sécurité et, pour l’aidant, d’effectuer les manipulations sans risques ne s’improvise pas.
l’article 16-3 du code civil précise : « Il ne peut être porté atteinte à l’intégrité du corps humain qu’en cas de nécessité médicale pour la personne ou à titre exceptionnel dans l’intérêt thérapeutique d’autrui. » Autrement dit, sur la base de cet article, vous pouvez en tant qu’AESH exprimer le refus d’effectuer une geste de transfert d’une personne à mobilité réduite qui serait susceptible d’atteindre son intégrité physique.
Dans le cas présent, vous avez un droit de refus, considérant que si le consentement de la personne à mobilité réduite (ou parent si mineur) est nécessaire pour cet acte de transfert, seul un médecin (et non un enseignant fusse-t-il spécialisé) peut prendre et doit prendre la responsabilité d’accorder à un AESH l’accomplissement de cette tâche. Ce qui suppose que ce médecin a à vérifier que les conditions de sécurité optimale soient assurées lors du transfert et que les gestes techniques pour assurer son transfert soient maîtrisées en toute sécurité pour l’aidant et pour l’aidé.
Sans cet accord médical et une formation aux gestes techniques de transfert de personnes à mobilité réduite que votre employeur se doit assurer, cela relève de l’inconscience (et de la mise en danger d’autrui) que de vous imposer une telle activité d’assistance aux soins d’hygiène.
Bonjour et merci pour cette réponse, elle confirme ce que nous pensions…
Maintenant, j’entends dejà l’enseignant spécialisé nous répondre « mais comment envisager l’inclusion de cette élève sur des journées complètes sans possibilité de la conduire aux toilettes?? »
Ce à quoi nous répondrons que nous ne sommes pas fermés à effectuer ce genre de gestes, si et seulement si nous avons une formation solide et l’accord d’un médecin… est-ce bien celà?
Ou bien l’inclusion des élèves à autonomie réduite est compromise dès l’instant que ce type de geste est necessaire pour assurer ses soins d’hygiène?
Parce qu’au fond, le débat est bien celui là avec mes collègues, confrontés chaque année à des gestes de plus en plus techniques avec ces élèves aux maladies évolutives….
Merci à tous pour vos réponses, elles éclairent notre pratique professionnelle au quotidien….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce bien celà? »
Dans cette situation présente, nous estimons qu’il faut poser en ces termes la question de vos limites en tant qu’AESH dans le respect de l’intégrité d’une personne à mobilité réduite. Il ne s’agit bien pas de « fermer la porte » à ce type de tâches confiées mais bien de fixer vos limites professionnelles à accomplir une tâche qui pose problème pour la sécurité de l’élève et pour votre sécurité. L’établissement scolaire ne peut décemment pas faire l’impasse sur cet enjeu.
Ainsi, si l’usage de l’appareil de levage pour transfert de personne à mobilité réduite peut faire l’objet d’une formation rapide, son installation se doit être penser au préalable dans des locaux adaptés à son usage en toute sécurité et validé par le médecin scolaire. Il n’est pas imaginable qu’il soit placé, par exemple, dans des toilettes à usage commun (c.à.d. fréquentées par des élèves) au risque qu’il subisse des détériorations qui se révélerait à son usage par la suite dangereux pour l’élève concerné et vous même.
En réponse à votre interrogation, » l’inclusion des élèves à autonomie réduite est compromise dès l’instant que ce type de geste est necessaire pour assurer ses soins d’hygiène? »
Au sein de l’UNEAVS, confrontée de plus en plus à ce type d’interrogation, se dégage simplement que les collègues AESH ont dans leur ensemble à « renvoyer » à l’établissement scolaire la compromission de l’inclusion d’élève à mobilité réduite par défaut de prendre en compte les adaptations matérielles, fonctionnelles au sein d’un établissement pour une personne handicapée à mobilité réduite, les formations techniques à assurer auprès du personnel AESH assurant leur sécurité propre et celle de la personne accompagnée.
Un AESH ne peut être rendu responsable ce qu’un établissement scolaire ne peut matériellement mettre à disposition d’une personne en situation de handicap et encore moins de ce qu’il ne peut accomplir sans disposer d’une formation technique préalable. La bienveillance professionnelle d’un AESH ne doit pas s’adresser pas seulement à un élève en situation de handicap atteinte de mobilité réduite. Elle doit aussi s’adresser à l’équipe éducative et pédagogique d’un établissement scolaire en leur faisant part ouvertement des limites de sécurité qu’elle ne peut s’affranchir sans se mettre en danger, mettre en danger le personnel AESH et mettre en danger l’élève en situation de handicapé.
Nous avons bien cette mission définie par la Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH
Accompagnement des élèves dans les actes de la vie quotidienne
2.1.1 Assurer les conditions de sécurité et de confort
– observer et transmettre les signes révélateurs d’un problème de santé ;
– s’assurer que les conditions de sécurité et de confort sont remplies.
Bonjour je suis aesh avec un avis favorable du a entretien donc basculement sur un contrat rectorat, ils ont donné un autre aesh a l’enfant que je suivais depuis l’enfant est perturbé et ca se passe mal. Les parents multiplient les démarches pour que je reviennent auprès de l’enfant en vain malgré du courrier de la maîtresse, pédopsychiatre, etc. Rien silence radio de la part d’ASH. Pourquoi ne voit-il pas la souffrance de cette enfant? Je suis sur La Réunion 97400. A moi ils m’ont appelé pour me proposé un poste loin de chez moi, n’étant pa vehiculé, j’ai dû refusé.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourquoi ne voit-il pas la souffrance de cette enfant? »
Dans le cadre de vos fonctions AESH, vous avez un devoir de réserve et de discrétion vis à vis de votre employeur, de vos collègues enseignants et des parents d’élève. Dans la mesure où vous avez été affecté dans un établissement scolaire auprès d’un élève par votre employeur, votre mission restera toujours de se conformer par loyauté à cette décision et non d’être partie prenante d’une démarche de parent d’élève et d’enseignant pour un autre élève auprès de l’IA ASH, même si vous y trouvez un intérêt professionnel.
Parfois, même si j’apprécie votre humour et la qualité de vos infos, je me demande qui rédige les réponses. Quand je lis ce genre de commentaires, je me dis que finalement vous aussi nous mettez dans une position d’exécutant qui n’ont qu’à fermer leur bouche (pour rester polie) dès qu’il s’agit d’avoir un positionnement pédagogique un peu fort. Nous nous battons pour être considérés comme des professionnels. Alors pourquoi un(e) aesh n’aurait-il(elle) pas droit à la parole, au même titre qu’un prof, qu’un pédiatre, un psy dès qu’un enfant est en souffrance ? C’est vraiment nous mettre dans un statut de non-pensants, d’exécutants voire de débilous et cela me choque. En gros, vous nous positionnez tout en bas de l’échelle hiérarchique, et on n’a rien a dire, juste à accepter comme un bon petit soldat. Comme si le statut avait avoir avec la capacité de pensée et de réflexion. Je suis choquée. Et ce n’est pas la première fois que je constate cette tendance dans vos réponses. Bony parle d’un élève en souffrance et elle n’aurait le droit de rien dire parce qu’elle est AESH ? Cela veut dire quoi en fait ? Il faut arrêter de voir comme du petit personnel même si c’est sans doute inconscient. Au contraire nous sommes des professionnels, en tout cas, nous essayons de le devenir et nous pouvons donc parler au même titre et A EGALITé avec les autres professionnels.
Quant à la réponse de Franck : il ne faut pas s’attacher aux enfants ? Ah bon ?
Bonjour Gribouille,
La réponse aux interrogations que nous avons apporté à la collègue AESH de Réunion est celle que le service IA ASH lui a apporté implicitement en refusant de répondre à ses demandes. Elle se devait être entendue et comprise dans toute sa cruauté comme vous l’avez bien entendu et bien compris. Cela ne signifie nullement que les 5 modérateurs de ce site (+ administrateur) partageons la posture du service IA ASH. Nous serions plus proche de la vôtre, à dire vrai.
Merci Gribouille… j’hésitais à poster ma réaction face à ce post qui me semblait une réponse froide et en fin de compte peu appropriée à la réalité du terrain. Ta réaction et celle des modérateurs me rassure. Non, je ne suis pas folle de penser qu’il est normal de s’attacher à l’enfant et de s’indigner lorsque notre parole n’est pas prise en compte ! J’ai encore vu, en ce début d’année, des choses aberrantes se passer. Une collègue à moi, par exemple, doit changer d’élève en cours d’année au nom de nous ne savons quels impératifs ! Le lien venait d’être crée entre eux-deux et il faut tout casser sans aucune justification de l’a part de l’IA ! Un tel traitement génère du stress pour l’élève, les parents, l’enseignant et l’AVS. Je déteste cette sensation de n’être qu’un pion et de devoir courber la tête, de devoir accepter des décisions qui vont au mépris de l’individu. A chaque coups de fil passé par la DSDEN, j’ai les jambes qui flageoles car je me dis « ça y est… c’est mon tour. on m’appelle pour me retirer mon élève et m’en donner un autre. tout sera à refaire… » C’est insupportable ! La verveine ne suffit plus !
J’ajouterai qu’une règle de base dans cette fonction, est de ne pas s’attacher aux élèves qui nous sont confiés. En revanche, on doit effectivement vous proposer un poste au plus près de votre domicile…
Bon… il n’y a plus qu’à demander aux japonais qui sont si fort dans la constructions des droïdes de nous fabriquer un E-AESH .
Bonjour Roux,
Je n’avais pas vu tes posts. Merci, nous partageons souvent les mêmes avis. Au passage merci quand même à Maître Yoda de ne pas censurer nos posts même quand nous ne sommes pas d’accord avec les réponses données. Une question au passage : pouvez-vous nous parler de vous les administrateurs ? Vous zêtes qui ?
Bonjour Gribouille,
En réponse à ton interrogation, « pouvez-vous nous parler de vous les administrateurs ? Vous zêtes qui ? »
Dans l’ordre
Administrateur du site: ex-travailleur social-RQTH (tard)-AESH 11 ans
Modérateur 1 : ex-éducatrice – AESH depuis 12 ans
Modérateur 2 : ex-gestionnaire -AESH depuis 7 ans
Modérateur 3 : ex-cadre association médico-sociale -AESH 9 ans
Modérateur 4 : mère au foyer et grand-mère – AESH 7 ans
Modératrice qui s’invite régulièrement : élève en CM2, en charge rappeler les devoirs de grand parent de l’administrateur.
Membres ressources réguliers depuis 2010: Avocate droit du travail- conseiller juridique (autiste asperger) – ex-inspecteur(IGEN)- ex-enseignant-référent et tous les collègues AESH en cours d’emploi ou non.
lolo 57
Bonjour,
Je suis en contrat public à 56% je fais 24 h / semaine et je touche 665 € par mois sur un planning de 39 semaines. L’année dernière avec un planning de 36 semaines je touchais la même somme. Est-ce juste ? Ne devrais-je pas toucher plus ?
Je n’y comprends rien avec ces pourcentages, ça sert juste à nous embrouiller.
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce juste ? » et suivante « Ne devrais-je pas toucher plus ? »
Tout d’abord, nous partageons votre avis: cette histoire autour du planning horaire hebdomadaire sur 36 ou sur 39 semaines et calcul de rémunération différant selon que vous êtes en contrat CUI-CAE ou en CDD/CDI AESH est un casse tête comptable.
Ensuite, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Transformation des contrats CUI-CAE AESH (droit privé) en CDD AESH (droit publique) » en cliqaunt ICI tout en espérant que le brouillard vous saisissant se lève un peu.
Pour finir, lecture faite, nous vous invitons à prendre une tasse de verveine.
Bonjour; Un grand merci pour votre retour.
Je lève ma tasse de verveine à votre santé ! Vous le méritez.
Merci à tous.
Bonjour
Avs en cui dans le’ pas de calais (62)
J ai été assigné dans 2 collèges mi septembre.
Il m’a été dit que je devais faire 12h d un côté et 12h de l’autre. Ce que je n arrive pas à faire car les 2 établissement on des heures d ouverture différente le matin et les emplois du temps ne correspondent en aucun point pour faire ces 12h dans chaque établissement( je fait 9h dans le 2eme etablissement)J ai déjà dû changer les heures de nourrice pour ma fille et je me retrouve sans nourrice le
Jeudi après midi pour pouvoir aller bosser.
Je précise que mon cotât horaire est effectuée (24h payé 20h) et que dans mon contrat il n s’y pas stipulé combien d heures je dois faire dans chaque établissement.
Aujourd’hui la principale du collège où je fais le moins d heure m a clairement dit qu’elle tranchera si je n’en sais pas faire un emploi du temps correct à son goût. A t elle le droit de faire ceci?
J avais déjà envoyer un mail à ma référante pour lui expliquer les problèmes d emploi du temps qui est restée sans réponse pour ce problème.
J ai beau expliqué que c est impossible aux 2 principals ils ne comprennent pas la situation.
Je ne sais plus quoi faire ni que penser.
Une dernière question: j ai un contrat sur 12mois à temps partiel 20h qui a démarré en mars de cette année avec un planning horaire:
24h quand l établissement est ouvert
Cp et récupération quand ce sont les vacances scolaires. Sont il en droit de faire ceci?
Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A t elle le droit de faire ceci? »
Nullement. Vous n’êtes pas responsable des horaires différentes d’ouverture d’établissement scolaire. Il est d’usage de considérer que votre contrat de travail indique dans l’ordre le ou lers établissements scolaires d’affectation; le premier indiqué demeure votre affectation principale et le second demeure l’affectation secondaire.
Selon la quotité temps de travail attribué par contrat de travail, Il vous appartient en premier lieu de vous assurer dans l’établissement d’affectation principale d’un planning hebdomadaire hebdomadaire conforme couvrant l’intégralité des heures d’accompagnement de l’élève notifié MDPH, ensuite dans l’établissement scolaire d’affectation secondaire, à partir de ce qui vous reste comme temps de travail effectif à exercer de négocier un planning horaire hebdomadaire sans que celui de l’établissement secondaire soit remis en cause.
Si cela ne convient pas ni à l’un, ni à l’autre, vous fixez d’autorité votre planning horaire hebdomadaire par écrit et vous transmettez la copie pour validation à votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail). Suite de quoi, vous prévenez les chefs d’établissements scolaires d’affectation en remettant votre planning horaire hebdomadaire fixé par vos soins de se mettre en rapport avec avec votre employeur si déssacord. Votre employeur tranchera.
Comme vous êtes sous contrat CUi-CAE, vous avez à faire respecter vos droits en la matière pour l’établissement de votre planning horaire hebdomadaire (pour en savoir plus, cliquer ICI)
David 11,
Bonjour,
J’ ai signé mon contrat de 5 ème année le 18 septembre sachant que j’ ai pris le poste le 1er septembre. Je vois que le salaire versé le 10 octobre est de 580 euros au lieu de 603 euros et qu’ il est écrit acompte du mois d’ octobre.
ça veut dire quoi?
Va t on me payer le mois de septembre?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ça veut dire quoi? » et suivante « Va t on me payer le mois de septembre? »
Cela veut dire que l’intégralité de votre rémunération de septembre n’a pas été versée, que vous avez perçu un acompte et que vous êtes d’établir une demande en réclamation pour retard de versement de rémunération (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour aesh cdd 40 droit public. Je suis en arrêt maladie pour 1 semaine.Vais je perdre du salaire …fournir aussi un justificatif a l école ou juste prévenir bien sûr suffira et envoyé l arrêt a la dsden.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .Vais je perdre du salaire …? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis AESH (CDD 6ème année) dans le 44, j’ai écrit au SAE :
« je note que la grille de référence des indices sur le guide pour les AESH mentionne:
un indice majoré de 317 pour 1an <CDD< 3ans
un indice majoré de 320 pour 3 ans < CDD < 6ans.
Je vous donne maintenant les indices mentionnés sur mes contrats, vous pourrez constater que cela ne correspond pas à la grille ci-dessus.
1ère année 2012/2013 indice majoré de 308
2ème année 2013/2014 indice majoré de 308
3ème année 2014/2015 indice majoré de 313
4ème année 2015/2016 indice majoré de 315 réévaluer à 317 début 2016
5ème année 2016/2017 indice majoré de 317
6ème année 2017/2018 indice majoré de 320"
La réponse du SAE:
La revalorisation est effective à compter du 01/09/2017.
J'aimerai savoir ce que vous pensez de la réponse du SAE. Est-ce que je peux faire valoir un revalorisation antérieure?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir ce que vous pensez de la réponse du SAE. Est-ce que je peux faire valoir un revalorisation antérieure? »
Réponse du SAE correcte.
la grille de référence des indices sur le guide des AESH a été établie et fixée, à la suite de négociation entre organisations syndicales et rectorat entre avril et fin juin 2017. Elle est mise en application à compter du 01/09/2017 pour les AESH en poste, sans rétroactivité sur les rémunérations antérieures. Concrètement, à compter du 01/09/2017, vous passez à l’indice 320 et non à partir de la date antérieure de votre contrat qui aurait permis l’application de cet indice 320.
Bonjour je suis aesh dans le 76 . Je en CDD 12h depuis le 1er septembre 2017 . J’aurais souhaitée savoir Si la sécurité sociale MGEN est obligatoire sachant que je suis actuellement à la CPAM . Bonne réception . Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir Si la sécurité sociale MGEN est obligatoire sachant que je suis actuellement à la CPAM . »
Dans votre situation présente, non.
CHRYS 76
Bonjour, je me permets de revenir vers vous concernant l’adhésion à la sécurité sociale de la MGEN .Je suis AESH i CDD 15 H depuis le 3 novembre 2016 et je viens de recevoir un 2ème mail m informant que je dois faire mon adhésion .Pour des raisons d ordres administratives je souhaite pas le faire pour l’instant, pensez vous que c’est obligatoire et urgent de la faire? d’autant plus qu’avec cette fonction précaire mal payés, et peu de reconnu on ‘est pas sûr d’y rester éternellement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez vous que c’est obligatoire et urgent de la faire ? »
Aucune obligation, sauf si vous passez en CDI AESH à temps complet et l’administration ne peut vous l’imposer parce que cela l’arrange et non vous même.
Bonjour je viens de signer un contrat AESH en CDD dans le 68. Il est marqué qu’il est établi pour une durée de 32 semaines avec 1105.92 h à effectuer (75%). Nombre d’heures par semaine rémunéré 34 h 25. Une autre responsable de l’inspection a vu mon contrat et m’a précisé qu’il y avait une erreur et depuis plus de nouvelles. Du coup je ne sais pas où elle se situe. Actuellement je fais 31h25 d’aide dans ma semaine. Pouvez vous m’aider et me dire s’il y a vraiment une erreur? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pouvez vous m’aider et me dire s’il y a vraiment une erreur? »
En l’absence de la date de début d’effet de votre contrat AESH,nous ne pouvons affirmer ou infirmer l’existence d’une erreur possible dans l’établissement de votre planning horaire hebdomadaire.
Bonjour, j’ai signé mon cdi à la rentré. Au début je faisais 18 h par semaine avec 2 élèves. L’un de mes 2 élèves à eu une augmentation de 9h. On m’a demandé de faire un courrier pour accompagner l’élève pour 18 h par semaine . Donc je suis passé à 27 par semaine. Le problème est que je rencontre de grande difficulté avec l’élève avec qui je fais 18h par semaine. J’aimerais savoir ce que je peux faire pour changer d’eleve. Est ce que le fait de demander le changement d’élève peux me faire retourné à 18h. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir ce que je peux faire pour changer d’eleve. » et suivante » Est ce que le fait de demander le changement d’élève peux me faire retourné à 18h. »
Vous pouvez exprimer auprès de votre employeur votre souhait d’être déchargé de la mission d’accompagnement de l’élève avec qui vous rencontrez de grandes difficultés. Votre employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait mais une réponse positive de sa part à votre demande peut entrainer un risque non négligeable que votre contrat soit modifié ç la baisse sur la base de 18h/hebdomadaire et non 27h/hebdomadaire.
pourquoi ne pas s’ouvrir auprès de l’enseignant référent de vos difficultés actuelles sur l’accompagnement de l’élève ?
Bonjour
De septembre 2009 au 31 août 2012 j’étais avs/ aesh en ulis collège ( ce qui fait 3ans) ensuite j’étais en congés parental jusqu’avril 2015 et en septembre 2015 j’étais positionné de nouveau sur un poste d’avs/ aesh en ulis collège mais dans un autre établissement. Est ce qu’à la fin de mon contrat le 31 aout 2018 ai- je le droit à mon CDI vu que je contabilise 6 année de travail ? ou avec la coupure congés parental je recommence à zéro?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce qu’à la fin de mon contrat le 31 aout 2018 ai- je le droit à mon CDI vu que je contabilise 6 année de travail ? » et suivante « ou avec la coupure congés parental je recommence à zéro? »
aie..aie..
Il existe le droit qui dit que…(pour en savoir plus, cliquer ici)
et
Il existe dans des académies des services iA ASH qui ignore ce droit et applique des règles plus favorables au salarié AESH en CDD susceptible de passer en CDI (régle en usage fréquent : si l’arrêt pour congé parental est limité à 6 mois, incluant une/des périodes non scolaires, il n’en est pas tenu compte comme interruption de service de plus de 4 mois).
Croisez les doigts pour que le service IA ASH ignore le droit.
A défaut, il vous faudra « patienter » 6 années à compter de votre reprise de travail suite congé parental pour être à nouveau cédéisable.
Nous partageons votre avis:pfffffffffff
Bonsoir
J’ai signé un contrat AESH-I et on m’a confié 3 élèves avec notification AESH mutualisée.J’ai un contrat de 60%.Est ce légal ? Y a t-il un texte de loi ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce légal ? » et suivante » Y a t-il un texte de loi ? »
Il ne peut être évoquer d’illégalité. On peut penser simplement que le gestionnaire du service IA ASH de votre contrat s’est emmêlé les pinceaux dans le modèle de contrat AESH à établir en rapport avec votre type de mission (accompagnement mutualisé et non individualisé). La rentrée scolaire pour l’accompagnement des élèves en situation de handicap s’étant déroulé et se déroulant toujours avec des instructions ministérielles en retard de 2 mois, dans toutes les académies, les services IA ASH se sont retrouvés à « parer au plus pressé ».
Sur le plan de vos droits (rémunération et heures de travail), votre contrat de travail reste valable t il n’y a pas de changement fondamental à redouter dans l’accomplissement de vos missions comme AESH-M et non AESH-I. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour.
Anna 44
Je suis AESH collectif dans une Ulis école.
Nos élèves vont à la piscine avec leur classe d’inclusion.
En ce moment c’est le créneau des CE1(deux élèves d’Ulis inclus dans cette classe).
Je les accompagne donc (pas dans l’eau ceci n’étant pas nécessaire).
Mais le créneau n’est pas terrible et nous arrivons toujours à 16h35 au lieu de 16h15..
Comment cela se passe-t-il pour moi? (heures supplémentaires, responsabilités etc?)
Sachant que le créneau des CP suivra (3 élèves d’ULIS inclus) et que se sera le même créneau horaire (en plus le vendredi…).
Je sais que le rôle d’une aesh-co est l’aide à l’inclusion..mais là j’ai en plus le ressenti que je suis là pour le confort de l’instit de la classe d’inclusion..Et pendant ce temps je ne peux pas être présente avec les autres élèves en inclusion..
Je trouve beaucoup de choses sur les aesh à la piscine mais pas sur les aesh-co.
Merci de m’éclairer.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment cela se passe-t-il pour moi? (heures supplémentaires, responsabilités etc? »
Que vous soyez AESH-CO ou AESH-I ou AESH-M, les règles relatives à vos condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) sont strictement identiques.
L’enseignement de la natation s’inscrivant de facto dans le cadre d’une activité scolaire, un agent AESH ne peut pas refuser sa participation à la sortie piscines s’inscrivant dans ses heures de travail à accomplir fixées par son planning hebdomadaire de travail (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Maintenant, vous avez un droit de refus participation à la sorties piscines à partir du moment où il vous est demandé d’effectuer des heures supplémentaires (hors cadre planning horaire hebdomadaire) ne faisant l’objet d’aucune heures de rattrapage (accord écrit nécessaire) et encore moins de rémunération à titre d’heures supplémentaires.
Merci pour votre réponse.
Vous parlez d’un accord écrit mais de qui? Et qu’estce qu’il figurerait sur cet accord ?
Merci.
Anna aesh-co 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « accord écrit mais de qui? « et suivante « Et qu’estce qu’il figurerait sur cet accord ? »
Pour une demande préalable de récupération d’heures supplémenantires effectuées, vous devez obtenir accord écrit de votre chef d’établissement scolaire d’affectation et validation accord écrit auprès de votre employeur. Nous pouvons supposer que cet accord écrit portera sur les conditions de récupération d’un nombre X d’heures supplémentaires à effectuer et non sur les conditions de bikini or not bikini à porter durant une mission d’accompagnement en sortie piscine.
Aesh 13
Bonjour, les parents de l’enfant que j’accompagne ont rencontré la maitresse pour parler du suivi pédagogique. …..Le lendemain la maitresse me fait part des propos racistes qu’ils ont eu envers moi. Cela fait des années que je suis cet enfant. Je connaissais leur pensée mais là, ils l’expriment de façon direct à l’école. Rien ni personne ont répondu à leurs dits.
Que dois-je faire ? Comment me protéger ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? » et suivante « Comment me protéger ? »
C’est déjà très positif que votre collègue enseignante vous est fait part immédiatement de la posture inappropriée des parents à votre égard. Pour l’instant comme vous n’avez pas été témoin de cet échange, le plus simple serait avec votre collègue enseignante/direction école serait de définir une position commune de conduite à tenir en vigilance par rapport aux parents pour que vous ne soyez pas, dans le cadre de votre travail, importuné par des attitudes, des propos discriminatoires.
Jocelyne 85
Bonjour,
A l’heure ou les fonctionnaires s’inquiètent concernant les futures modifications salariales qu’en est -il pour les AESH en CDD ou CDI de droit public ?
Aurons-nous « droit » à la hausse de la CSG de 1.7 % ?
Ne payant pas de cotisations chômage la hausse de la CSG sera t-elle compensée ? Si oui par quelle mesure ?
Les cotisations maladies seront t-elles supprimées ou maintenues ?
Ne cotisant pas au même système de retraite que les fonctionnaires que se passera t-il pour les cotisations vieillesse et cotisations IRCANTEC ?
Tous les salaires sont -ils concernés par ces mesures ?
Existe t-il un seuil de salaire minimum à partir duquel aucune hausse de CGS ne serait-appliquée ? Si oui lequel ?
Merci de votre attention
Cordialement
Bonjour,
En réponse à tous questions………..
Ce dont nous pouvons être certain
– la hausse de la CSG de 1.7 % ? sera applicable sur la rémunération des AESH en CDD/CDI sans exception et et sans compensation prévue.
Pour le reste des questions, l’incertitude la plus totale sur les décisions gouvernementales ou ses intentions à venir en la matière règnent.
Bonjour
J’ai une question suis pommee aidez moi
La petite dont je m’occupais de janvier de cette année à ce qu’elle déménage septembre
Il y a d’autres demandes dans la même classe
On peut me basculer ? Sur un autre ?.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « On peut me basculer ? Sur un autre ? »
Bon, on va vous aider à décrocher du pommier. Dans votre situation présente, il est probable que vous serez affecté à l’accompagnement d’un autre élève en souhaitant que votre nouvelle mission ne soit pas de la tarte.
Bonjour,
Toujours pas payée au jour d’aujourd’hui malgré mes relances ! Je suis écoeurée
Donc deux questions : quel est le délai de préavis pour rompre mon cdd (d’AESH – K de droit public)?
Pour un arrêt maladie, quelle est la procédure ? Y a t-il un ou des jours de carence.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quel est le délai de préavis pour rompre mon cdd (d’AESH – K de droit public)? »
Dans le cas présent, vous rentrerez dans le cadre d’une démission aussi nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, arrêt maladie : » quelle est la procédure ? » et suivante « Y a t-il un ou des jours de carence. »
Nous vous invitons à consulter la page du site « service publique » consacrée à « Arrêt maladie d’un agent contractuel de la fonction publique » en cliquant ICI
Aesh dans le 69, académie de Lyon.
Bonjour, je suis aesh en lycee pro et je viens d’apprendre (par le biais de ma coordonatrice) que les contrats seront renouvellés avec réduction d’heure. En gros, pour pouvoir fonctionner en réseau, ils embaucheront deux mi temps plutôt qu’un 75%.
Je sais que nos contrats leur permet de faire ce qu’ils veulent de nous… mais j’aimerai savoir si l’on peut essayer de faire quelques chose… car cela n’est pas viable financièrement ni pédagogiquement… cette année j’effectue la totalité de mes heures sur des inclusions pour 5 eleves.
Je précise que j’ai une reconnaissance de travailleur handicapé.
Merci d’avance.
Cordialement.
Sandrine.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire face à une modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Nous développons un chapitre à ce sujet si particulier et douloureux parfois.
Bonjour,
Merci pour votre réponse. J’ai déjà lu et relu ce chapitre. Clairement, je peux considérer que des septembre je suis au chômage puisque rien ne peut les empêcher de me passer a 20h.
Bonsoir, lolo 57
Je suis aesh contrat public, 24 h /semaine, je voudrais savoir si lors d’une sortie scolaire, je fais par exemple 26 h dans la semaine : est-ce que je peux récupérer ces deux heures sachant que nous, les aesh, ne sommes pas payés en heures sup.
Si oui, comment faut-il procéder ; faut-il s’arranger avec la directrice (école primaire) ou faut-il voir cela avec l’académie ??
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je peux récupérer ces deux heures sachant que nous, les aesh, ne sommes pas payés en heures sup ? » et suivante « .Si oui, comment faut-il procéder ? » et suivante » faut-il s’arranger avec la directrice (école primaire) ou faut-il voir cela avec l’académie ?? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bonjour,
Avec mon conjoint, nous désirons avoir un enfant. Mais j’ai peur pour mon CDI.
Je dois signer mon CDI AESH en septembre 2018 dans l’académie de Limoges.
Si je dois accoucher en août -septembre. J’ai peur qu’il me renouvelle pas et donc perdre mon CDI que j’ai tant attendu vu que je serais en congé maternité.
Pouvez vous m’éclairer???
Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’éclairer??? »
Pour vous éclairer dans vos débats dans le lit avec votre conjoint en vue de faire un joli bébé, cela va être difficile sinon nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ici.
Vous constaterez qu’une décision de non renouvellement de contrat (et de surcroit avec accès au CDI) prenant motif votre état de grossesse futur restera très malvenu et votre employeur ne s’y risquera pas.
Alors là je suis scotchée de la réponse ! Elle reçoit un enfant, elle prend ses congés de maternité et elle peut être suspendu un moment, et reprendre l’année suivante non ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « elle prend ses congés de maternité et elle peut être suspendu un moment, et reprendre l’année suivante non ? »
Pendant un congé maternité, le temps de service dû reste bien suspendu mais en revanche le contrat de travail continue à courir. Parce que ce CDD comprend un terme précis dont le renouvellement doit être expressément prévu par l’administration lorsque le besoin qui a justifié le recrutement d’un agent AESH n’a pas disparu, le juge ne reconnaîtra pas de droit au renouvellement du contrat. (CE, 23 février 2009 « Moutterlos », n° 304995; CE, 23 janvier 1981, n°17932 ; CE, 5 septembre 1990, n°82837 ; CE, du 10 avril 1991, n°77600.) même si vous êtes en congé maternité. L’administration ne peut pas simplement arguer de l’état de grossesse ou de maternité de l’AESH pour ne pas renouveler le CDD.
Bonjour Mélissa,
A mon humble avis vous devriez signer d’abord votre contrat et avoir votre enfant ensuite car la loi interdit de licencier une femme enceinte!
Surtout méfiez-vous parce qu’à l’Education Nationale le code du travail normal n’est pas suivi, ILS ONT LEURS PROPRES REGLES !!! Une honte!!!
Bon courage.
Cordialement
Cathie
Diantre, que voilà un éclairage instructif sur « bébé or not bébé »
Ne saura-t-il rechigner à venir en temps voulu
Si contingence de mauvais aloi oblige à laisser tomber
embrassades futures dans giron bien venu
Bonjour Briando493,
Lorsque plus avant vous répondez à Mélissa : « Pour vous éclairer dans vos débats dans le lit avec votre conjoint en vue de faire un joli bébé, cela va être difficile… »( sic), je ne vois pas en quoi, même si vous faites preuve de beaucoup d’humour, vous êtes plus constructif que ce que je lui réponds sinon lui donner un lien à consulter.
Parfois, en ces temps difficiles, il faut savoir être pragmatique!
D’autre part, rien n’empêche embrassades et câlins sans conception. Oui? Non?! Mdr…
Cordialement
Cathie
Bonjour,
Nous vous donnons pas tort à vos propos.l’équipe UNEAVS s’est beaucoup amusée des réponses apportées à Cathy par l’administrateur du site qui, au détour d’une résurgence de son côté vieille france, peine d’accepter qu’un femme dans un couple aura le souci de concilier avec pragmatisme projet de vie personnelle et projet de vie professionnelle.
Modérateur bm
Bonsoir,
DANI 80
1) Combien est le salaire net d’un AESH qui travaille 27h par semaine s’il vous plaît ? Je fais actuellement 30 heures par semaine et je veux travailler moins pour me consacrer un peu sur ma fille mais j’ai peur d’une grande baisse de revenus. 😦
2) Est-il possible de demander à la DASEN de financer la formation collective pour l’obtention du DAES, pour tous les AESH en poste ? ; car j’ai entendu dire qu’on aurait que 140 h de formation à effectuer pour l’obtention du diplôme si l’on est déjà sur le poste
3) Est ce que les contrats de18 h existent chez les AESH ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Combien est le salaire net d’un AESH qui travaille 27h par semaine «
Pour la détermination d’une rémunération selon la quotité temps de travail attribuée, Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ici.
En réponse à votre interrogation, « Est-il possible de demander à la DASEN de financer la formation collective pour l’obtention du DAES, pour tous les AESH en poste ? »
Vous pouvez exprimer le souhait d’un financement d’un projet de formation à l’acquisition du DEAES auprès de la DASEN.
Nous ne saurons être certain que La DASEN réponde à votre souhait.
En réponse à votre interrogation, « Est ce que les contrats de 18 h existent chez les AESH ? »
Oui.
Bonjour
Je suis AESH-m (24h/semaine) et je m’occupe depuis l’année dernière de 2 élèves dans la même classe de 3eme.
Aujourd’hui on m’annonce par mail qu’on a besoin de moi pour un élève de 5eme et ce 12h par semaine. Je dois donc changer mon emploi du temps dès demain afin de prendre en charge cet élève dès lundi !
Je suis énervée car de un, on n’est vraiment que des pions qu’on prend et déplace à sa guise et de 2 car je vais devoir « abandonner » mes 2 élèves 12h par semaine.
Ont-ils le droit de m’imposer cela ? Puis-je refuser ?
AESH dans le 54
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont-ils le droit de m’imposer cela ? Puis-je refuser ? »
Le simple changement des conditions de travail peut être imposé par l’employeur dans le cadre de son pouvoir de direction. Votre refus n’entraînera pas, à lui seul, la rupture du contrat mais constituera une faute professionnelle que l’employeur pourra sanctionner, au besoin par le licenciement. L’employeur peut éventuellement prononcer un licenciement pour faute grave, sans préavis ni indemnités.
Sur le principe
Votre planning horaire hebdomadaire précédent a été fixée par votre chef d’établissement, avec votre accord et validée par votre employeur, toute modification ultérieure de votre contrat (changement de planning horaire hebdomadaire sans modification de sa durée), même justifié pour des raison de service, se doit tout de même prévoir un minimum de délai de prévenance de 8 jours. Autrement dit, sans évoquer un refus de nouvelles conditions de travail, vous pouvez arguer que vos obligations familiales et personnelles ne peuvent pas être chamboulées sans un minimum de prévenance de 8 jours. Rappelez à votre chef d’établissement que le droit au respect de sa vie personnelle et familiale existe autant que le devoir des obligations de service serait pertinent.
Bon courage.
Bonjour,
Je suis AVS en CUI sur le 85 (Vendée), je dois me partager entre 2 écoles en zone rurale, et un jour par semaine je passe 1 h 50 dans l’établissement A et 1 heure dans l’établissement B la même matinée.
Le temps de déplacement (10 à15 minutes) entre ces 2 postes est il du temps de travail ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le temps de déplacement (10 à15 minutes) entre ces 2 postes est il du temps de travail ? »
Oui dans le cas présent.
Un mouvement de grève national est prévu ce mardi 10 octobre, avons nous le droit de la faire ?
Car pour être honnête les récentes décisions gouvernementales et les réformes à venir ne sont pas vraiment à mon goût et je serais heureuse d’être comptée parmis les contestataires !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Un mouvement de grève national est prévu ce mardi 10 octobre, avons nous le droit de la faire ? »
oui.
Bonjour, je suis AESH dans une école maternelle et college. Dans l’école maternelle on nous oblige à faire la récréation, elle on fait un emploi du temps avec les nom dès personnes de services de récréation. Ma question est doit on faire la surveillance des élèves? À savoir que ce n’est pas noté sur la gevasco pour l’enfant que j’accompagne. Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est doit on faire la surveillance des élèves? «
Absolument pas et c’est une faute professionnelle inexcusable de la part du chef d’établissement scolaire que de vous comptabiliser comme personnel en charge de la surveillance de cour de récréation.
Rappel
Circulaire no 97-178 du 18 septembre 1997 relative à la Surveillance et sécurité des élèves dans les écoles maternelles et élémentaires publiques.
(…) L’obligation de surveillance doit être exercée de manière effective et vigilante pendant la totalité du temps scolaire, c’est-à-dire pendant toute la durée au cours de laquelle l’élève est confié à l’institution scolaire.
La surveillance est continue quelle que soit l’activité effectuée et le lieu où elle s’exerce. Ce service de surveillance s’exerce partout où les élèves ont accès, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur des locaux scolaires, dans les cours de récréation, les aires de jeux et autres lieux d’accueil.
Leur sécurité est constamment assurée soit par les enseignants, soit par des intervenants extérieurs lorsqu’un groupe d’élèves leur est confié après que les maîtres ont pris toutes les mesures garantissant la sécurité de leurs élèves. Les circulaires no 91-124 du 6 juin 1991 ( RLR 514-0) et n o 97-177 du 18 septembre 1997 ( RLR 724-4) précisent les obligations qui incombent aux maîtres en la matière, notamment lors de la présence de personnes étrangères à l’école que ce soit simplement pour accompagner et surveiller les élèves et/ou participer aux activités d’enseignement.(…)
C’est au directeur qu’il incombe de veiller à la bonne organisation générale du service de surveillance qui est défini en conseil des maîtres. C’est notamment le cas du service de surveillance des récréations qui est assuré par roulement par les maîtres.
Bonjour,
J’ai été recruté AVS AESH le 1er septembre 2017 après 2 ans de CUI CAE dans le val d’oise (95). Je viens d’apprendre que le plan de formation (60 heures) se déroulerait hors de mon temps de travail effectif soit le mercredi après-midi et que c’est obligatoire !
Est ce normal que cette formation se déroule sur mon temps de repos ? Si oui, qu’elle ne soit dans ce cas pas rémunérée ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal que cette formation se déroule sur mon temps de repos ? » et suivante » Si oui, qu’elle ne soit dans ce cas pas rémunérée ? »
Vous êtes AESH en CDD. De fait, vous disposez d’une quotité temps de travail répartie sur 39 semaines. Il en résulte un planning horaire hebdomadaire en temps de travail à réaliser, validé obligatoirement et par votre chef d’établissement et par vous m^mes et par votre employeur.
Ce dernier ne peut vous imposer d’effectuer des heures de travail supplémentaires, hors planning horaire hebdomadaire.
En conséquence, un temps de formation imposé par votre employeur étant assimilable à un temps de travail effectif à réaliser, vous avez un droit de refus pour ce temps de formation se déroule hors votre planning horaire hebdomadaire.
De même, vous n’êtes pas tenu de vous justifier de votre absence.
Merci infiniment de votre réponse !
Auriez-vous un texte de loi sur lequel je puis m’appuyer ?
Car la menace formulée sur ma convocation est que si je n’effectue pas cette fameuse formation, mon renouvellement en CDD l’année prochaine sera fortement compromis…
J’ai lu sur le blog que si il y avait un accord écrit entre mon employeur et moi stipulant que les heures effectuées pour cette formation sur mon temps de repos seraient récupérables sur mon temps de travail effectif, est-ce à moi de proposer cet accord ou à mon employeur ? J’imagine que si je ne le propose pas, je ne suis donc pas en faute du fait que cette formation hors horaire planning n’est pas obligatoire.
Encore merci, ce blog m’a grandement aidé ! Merci de prendre le temps de nous répondre et de nous informer !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Auriez-vous un texte de loi sur lequel je puis m’appuyer ? »
Vous avez un contrat de travail et un planning horaire hebdomadaire validé par votre employeur et c’est largement suffisant comme texte. Pourquoi faudrait -il des textes de loi à présenter à votre employeur démontrant que vous avez bien un vie personnelle et familiale après votre temps de service effectué dans l’établissement scolaire ?
En réponse à votre interrogation, « est-ce à moi de proposer cet accord ou à mon employeur ? »
Non. Et à vous proposez une formation « obligatoire » hors temps de travail sans en avoir précisé lui même les modalités de rémunération ou de rattrapage des heures de travail effectué, de remboursement des frais de déplacement (et, éventuellement,de surcoût garderie d’enfants), votre employeur est en faute.
Aesh13. Bonjour, que se passe t il lorsqu un prof, ou l élève dont on s occupe est absent? Entre deux cours, il m arrive d’aller en salle des profs lorsque pas cours ou pas d élève, ce qui permet de réviser les programmes, protocoles d accompagnements etc…mais en première ou dernière heure de la journée? Je dors plus longtemps le matin? Je rentre vite boire ma verveine le soir?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que se passe t il lorsqu un prof, ou l élève dont on s occupe est absent? «
Pour être en règle avec vos obligations de service fixées par planning horaire hebdomadaire, en cas d’absence de l’élève ou du professeur, vous avez à rester à disposition de votre chef d’établissement scolaire.
Dans cette situation, nous reconnaissons que les collègues AESH puissent être inventif pour accomplir des tâches correspondant à leur mission hors présence de l’élève avec l’envi de rejoindre sa couette trop tôt abandonné ou de siroter une verveine le soir. Ce n’est pas donné effectivement d’être équilibriste dans ce cas là.
Le texte de loi, c’est au cas où on me poserait problème dans l’année ou à la fin de l’année ! Malheureusement, ce sont souvent des choses qui parlent même si je suis bien d’accord avec vous !
Je n’ai pas eu de planning horaire à déclarer à mon employeur cette année (à moins que mon chef d’établissement ne l’ai fait sans me le dire ce qui est possible), les années précédentes je recevais une feuille horaire à remplir, mais l’école étant fermée le mercredi, je ne peux pas en toute logique y travailler ce jour.
Encore merci en tout cas ! Je vais transmettre à mes collègues qui sont dans le même cas que moi !
Bonjour, je suis aesh dans une école du haut Var (83) où j’interviens pour mon petit loulou depuis 6 ans. Mais il déménage et ne sera plus scolarisé à compter du 6 novembre 2017. Dans cette zcole de 2 autres enfants sont en attente de leur notification MDPH (imminente s)
. Je me doute bien que je vais être nommée très certainement sur une autre école mais dans quelle mesure puis-je refuser si c’est trop loin ? Je précise que je ne perçois aucun frais de déplacement et mon école actuelle est à 20 kms. J’avoue que de ne pas savoir est toujours une grande angoisse. Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dans quelle mesure puis-je refuser si c’est trop loin ? «
En principe l’administration dispose du pouvoir d’apporter unilatéralement des modifications au contrat de travail des agents contractuels dès lors que ces modifications sont justifiées par l’intérêt du service .
Toutefois, la jurisprudence est venue tempérer ce pouvoir de l’administration en posant un principe général du droit en vertu duquel « toute modification des termes d’un contrat de travail recueille l’accord à la fois de l’employeur et du salarié » (CE n° 222600 du 29 juin 2001 M. Berton)
ainsi, un lieu d’affectation entrainant un temps de déplacement domicile-travail plus conséquent que le précédent constituera une modification substantielle d’un élément de votre contrat de travail. Cette affectation proposée, vous disposerez dans ce cas de la possibilité de refuser cette modification substantielle d’un élément de votre contrat de travail. Votre refus n’est pas constitutif de faute. L’employeur se devra alors soit renoncer à sa proposition, soit entamer une procédure son licenciement ouvrant droit à une indemnité de licenciement et aux allocations chômages.
BONJOUR, Nous sommes plusieurs collègues AESH ET CUI dans un même établissement dans le 87. On nous demande d’accompagner un élève autiste à la salle de sport, seul car le professeur est déjà sur les lieux . Ce lieu se situe à 200 mètres de l’établissement mais il faut quitter l’enseigne du lycée. Nous avons revendiqué en disant que nous n’avons pas le droit d’être seul avec un élève mineur… Mais le proviseur nous a remis une réponse du rectorat en nous indiquant que nous devons le faire … La question est : Avons nous le droit d’accompagner seul un élève mineur ? Et si oui où s’arrête notre responsabilité ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avons nous le droit d’accompagner seul un élève mineur ? » et suiuante « Et si oui où s’arrête notre responsabilité ?
L’activité « éducation physique » est une activité scolaire inscrit au programme de votre élève. Dans le cas présent, si l’élève suit cette activité scolaire et si nécessité d’accompagnement en vigilance dans ses déplacements inter-cours s’impose, sous responsabilité du chef d’établissement scolaire qui doit donner son accord pour un accompagnement seul par AESH, vous pouvez, vous avez devoir de l’accompagner de l’établissement scolaire au lieu d’activité scolaire fixé (salle de sport).
Si problèmes survenant cet accompagnement, c’est la responsabilité du chef d’établissement scolaire qui est pleinement engagée.
Bonjour je suis actuellement aesh dans une école élémentaire j ai effectué 2 ans en cui et maintenir ar je suis à ma 5eme annee en CDD aesh pourriez vous me dire quelles sont les démarches à suivre pour passer en cdi? Et augmenter mon contrat qui est actuellement à 20h? Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pourriez vous me dire quelles sont les démarches à suivre pour passer en cdi? «
il n’y pas de démarches particulières de votre part à effectuer. C’est votre employeur qui se chargera de vous informer si vous remplissez les conditions pour un passe en CDI à l’issu d’un entretien professionnel. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
En réponse à votre interrogation, » Et augmenter mon contrat qui est actuellement à 20h? »
Vous pouvez toujours exprimer (y compris lors de l’entretien professionnel de 5éme année), le souhait de pouvoir bénéficier d’une augmentation de votre quotité temps de travail à votre employeur mais e dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
Bonjour. Concernant l’entretien de la 5eme année, qui s’en charge (quand on travaille dans un collège ) ? Le principal ? L’enseignant referent ? Merci. Bien cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Concernant l’entretien de la 5eme année, qui s’en charge (quand on travaille dans un collège ) ? Le principal ? L’enseignant referent ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
Vous êtes au courant qu’ils vont engager des services civiques comme aide à l’inclusion des élèves ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Vous êtes au courant qu’ils vont engager des services civiques comme aide à l’inclusion des élèves ? »
Oui. C’est un constat que l’UNEAVS n’hésite plus à établir. la gouvernance politique actuelle est très douée pour renforcer la précarité à tout va du personnel en charge de l’inclusion scolaire des élèves handicapés au sein de l’éducation nationale. Après des AESH dont il est reproché par la secrétaire d’Etat aux handicaps, Sophie Cluzel, d’être en contrat aidé, donc forcément ignares et mal formés, il est mis à la place des jeunes en services civiques considérés moins ignares qui resteront moins payés, faisant plus d’heures de travail et pas formés du tout.
Bon, rhâââââââââââ^….nous allons boire une tasse de verveine en attendant la suite.
Là, j’avoue que j’ai plutôt envie d’une petite tisane de cigüe.
Perso, ce scoop confirmé un dimanche soir ne me donne pas envie de passer à la verveine mais plutôt au verre de whisky. Et je vais pas m’en priver, je bosse pas aujourd’hui… enfin je bosse pas en classe mais je fais quand même quelques petites choses en amont pour justement faire mon travail « d’ignare, non formés, etc ». Ah au fait demain soir je vais à une conférence sur « travailler les loirsirs » ou l’importance des loisirs et temps informels ainsi que sur les difficultés rencontrées par les personnes avec autisme à appréhender ces temps libres. Et ça de 20h à 22h !
Et c’est pas grave au fond, c’est peu têtre en montrant que l’on est PROFESSIONNELS ET EFFICACES que l’on y arrivera.
Sur ce mon verre m’attend.
Merci de ta réponse Florence et, un peu tard, tchin (j’adore le whisky ! ) Cela dit, je me forme aussi de mon côté, pour avancer, c’est important pour les élèves et aussi pour moi 🙂 Bonne soirée à toi.
Bonjour.
Le proviseur de mon lycée souhaite nous faire revenir pendant les vacances de Toussaint pour une journée « d’information ».
A-t-il le droit? Et surtout, pouvons-nous refuser? Ou sommes-nous « à sa disposition »? Nous sommes plusieurs Aed dans l’équipe à se poser la question et je n’ai pas su trouver de texte y répondant.
Merci par avance pour votre réponse.
Anne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-il le droit? » et suivante » Et surtout, pouvons-nous refuser? » et suivante » Ou sommes-nous « à sa disposition »? »
Non. Par contrat AED, vous disposez d’un planning horaire hebdomadaire réparti sur 36 semaines scolaires et 3 semaines non scolaires (dites administratives). Sauf proposition d’avenant au contrat de travail (en gardant le droit de refus), il ne peut vous imposer une journée de temps de travail effectif (fusse-telle dite journée d’information) durant les vacances de Toussaint et vous n’êtes nullement tenu d’y assister.
Merci pour votre réponse et bonne journée!
Anne
Ps: auriez-vous un texte sur lequel m’appuyer quand je vais lui dire que je suis pas d’accord svp? Sachant qu’entre-temps, il use de la menace d’un retrait de salaire en cas d’absence à cette journée. Je sais qu’il ne peut pas le faire, mais l’argumentation serait plus solide avec texte à l’appui.
Merci.
Anne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « auriez-vous un texte sur lequel m’appuyer quand je vais lui dire que je suis pas d’accord svp? «
Il s’agit de votre contrat de travail que vous et votre employeur a signé.
Quant à ses menaces de retrait sur rémunération en cas d’absence, pffff…laissez le pigner du pied dans son bureau sans l’écouter.
Bonjour.
Je reviens avec une question sur le même sujet. J’ai calculé mes semaines, regardé mon contrat de travail, essayé de déchiffrer le décret du 17 janvier 1986 relatif aux congés et je tombe sur 38 semaines travaillés (et pas 39, incluant les semaines mi-juillet fin août). J’ai parlé de mon problème de ne pas revenir pendant les vacances scolaires avec ma Cpe, qui m’a envoyée sur les roses au nom de ces 38 et pas 39 semaines, arguant que la 39ème pouvait courir sur les vacances (malgré le fameux décret).
Pouvez-vous me donner votre opinion à ce propos svp?
Merci!
Anne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me donner votre opinion à ce propos svp? »
Dans le cas présent, nous ne pouvons donner un avis en l’absence de vérification de visu de votre contrat de travail. Nous invitons à faire effectuer ce contrôle auprès d’un responsable d’une organisation syndicale qui saura ensuite vous conseiller.
Bonjour aesh cdd 40 ….depuis le 01 septembre…le salaire arrive mais incomplet…on nous a repondu :C est comme ca que pour tout nouveau contrat on ne touche 70% et le solde le mois d apres.. il va donc falloir faire le mois avec 70% de notre paye 😨j hallucine…
C’est écoeurant en effet, on précarise les précaires. Et en plus c’est illégal. Il m’arrive la même chose et pourtant je suis aesh depuis plusieurs années. On m’a répondu que je n’étais pas la seule (donc que je n’avais pas à me plaindre). Je trouve cela inadmissible et humiliant. Je vais donc suivre les conseils de Briand-Yoda et envoyer un courrier. Et faire aussi un peu de « bruit dans Landernau ». J’aimerais bien que ceux qui sont responsables de cela ne touchent qu’une partie de leur salaire…
Une question à Briand au passage : je n’ai pas bien saisi quel est le mécanisme de nos paiement de nos salaires ? L’IA puis le rectorat puis la TG ? J’ai appelé l’IA où l’on m’a répondu ce que je viens d’écrire. Mais je voudrais aussi appeler le rectorat mais je ne sais quel service demander ?
Pour mieux se défendre, il faudrait que l’on comprenne ce mécanisme de versement de salaire. Merci par avance de votre réponse.
Donc si j’ai des agios à la banque, je peux me retourner contre l’EN ? Et jpuis-je demander des dommages et intérêts pour dommages pour mon petit coeur fragile ? Et nuits blanches à flipper ? Et l’apoplexie que j’ai frôlée en apprenant que je n’étais pas payée.
Bonjour Gribouille,
En réponse à votre interrogation, » quel est le mécanisme de nos paiement de nos salaires ? L’IA puis le rectorat puis la TG ? «
Il est nécessaire de distinguer 2 procédures
Le paiement de votre rémunération
-Vous disposez d’un CDD AESH passé avec la DSDEN (direction des services départementaux de l’éducation nationale).Cette direction (au nom du rectorat) demeure votre employeur via le service DIVEL ASH qui gère votre contrat (modificatio,,affectation), s’assure que vous êtes en poste et/ou enregistre vos absences (maladie, etc…etc…).
– En fin de mois, le service DIVEL-ASH transmet toutes le s pièces nécessaires à la DPE du rectorat (division du personnel du rectorat) qui a la charge de préparer le calcul de votre rémunération mensuelle.
-La DPE ayant effectué le calcul, elle transmet au trésor publique (DGFIP) une demande réglementaire de mise en paiement de la rémunération avec des justificatifs obligatoires. Vérification faite, le trésor publique procède à un ordre de paiement de votre rémunération sur votre banque que s’il a le feu vert du directeur du trésor publique.
« la réclamation pour retard de paiement de salaire »
Dans tous ce processus mis en place chaque fin de mois, quand cela déraille quelque part, difficile d’aller retrouver les responsabilité de tel ou tel service. Parfois, aucun service n’est au courant que cela a déraillé et même quand le salarié le signale directement au service, il ne peut engager des vérifications sans un ordre de son autorité hiérarchique.
De fait, quand un AESH constate un retard de paiement de rémunération, il se doit adresser simplement sa réclamation à son employeur (la DSDEN). Ce dernier est seul habilité à donner les instructions aux services concernés pour régler ce retard de rémunération.
J’oubliais : à qui dois-je adresser le courrier : au recteur ? à l’inspecteur d’académie ? A mon chef d’établissement, je ne pense pas puisque je suis en contrat de droit public.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « à qui dois-je adresser le courrier : au recteur ? à l’inspecteur d’académie ? A mon chef d’établissement ? »
Vous devez adresser votre courrier à votre employeur (celui qui est indiqué dans votre contrat de travail DSDEN probablement).
Bonjour. J’ai posé une matinée pour un rendez-vous ophtalmologique. Le médecin ne consulte qu’en journée avant 16h, sauf les mercredis samedis et vacances. On m’a accordé ma matinée sans traitement. Est ce que l’accord sans traitement est systématique dans ce cas là ? En 5 ans, je n’ai pas eu une absence à part 2 jours de concours par an. Merci pour vos réponses. Cdt.
Académie Nancy Metz.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que l’accord sans traitement est systématique dans ce cas là ? »
Oui. A noter qu’il ne vous a pas été demandé de rattraper les heures de travail non effectuées.
Oui moi aussi je n’ai pas encore été payée 😦
Bonjour tout le monde, cela va faire 5 ans que je suis avs/aesh. J’ai signé mon renouvellement de contrat daté du 1er septembre et aujourd’hui je me retrouve avec un acompte au lieu de mon salaire entier. Est-ce légal de me verser seulement un acompte pour un renouvellement de contrat ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal de me verser seulement un acompte pour un renouvellement de contrat ? »
Non, ce n’est pas légal de la part de votre service gestionnaire de votre contrat.
Mais il se trouve que c’est une pratique administrative en usage quand le service comptable et financier ne dispose pas tous les pièces nécessaires de votre dossier de la part du service gestionnaire de votre contrat pour fixer légalement un ordre de versement à votre banque de votre rémunération telle qu’il se doit être. Pour contourner cette contradiction, le service comptable et financier peut simplement verser un acompte quitte ensuite à régulariser votre situation par la suite.
De votre côté, cela reste légal que pour ce retard de versement de rémunération, vous en effectuez une réclamation en bonne et due forme (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Moi je ne serai paye qu au plus tard le 6 octobre. Ce qui ne me rassure pas du tour.
Bonjour Kristel. Comment sais-tu pour la date ? Dois-je appeler le rectorat ? L’IA ? Bonne journée à toi.
Bonjour,
J ai envoye un mail a Mxxxxxx. Cxxxxx. C est elle qui gere nos paie sur le 34. Et elle m a informé que nos paie serai de 80% et au plus tard le 6 octobre.
Bon courage
Bonsoir je suis egalement aesh dans le 34 jai ete renouveller en avril suite a un contrat cui cae de 2 ans jai ete renouveller un 1 er fois davril au 31 aout et la du 1er septembre 2017 au 31 aout 2018. Je nest egalement pas encore ete paye jai envoyer un mail au service vendredi mais je nest pas eu de reponse pouvez vous men dire plus ? Quel sont les raison du paiment le 6 ? Merci pour votre reponse..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous men dire plus ? » et suivante » Quel sont les raison du paiment le 6 ? »
Quand vous êtes recrutés en CDD AESH, l’administration est tenue à de respecter un protocole strict de contrôle de la légalité de votre recrutement. Ainsi, dès votre prise de fonction, le service gestionnaire de votre contrat se doit constituer obligatoirement votre dossier administratif complet avant accord de prise en charge de votre rémunération par le service comptable et financier de l’académie. La constitution initiale de votre dossier administratif étant relativement longue et laborieuse (en moyenne 3 semaines), le service comptable et financier de l’académie n’a souvent pas d’autre choix que de différer l’ordre de paiement de votre rémunération à votre banque pour le premier mois de votre prise de fonction ou de vous verser un acompte à hauteur de 80% environ, la régularisation intervenant dans les 2 mois suivants.
Vous pouvez faire accélerer cette procédure en établissant un recours pour retard de paiement de salaire (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Ah bon ? Comment c’est possible ??
Je n’ai toujours pas eu ma paye et je suis très inquiète
Bonjour à tous,
Y’a t-il des aesh qui ont des retards de salaire ce mois-ci ? Je sais que nous sommes le 27 mais je n’ai pas été payée alors que d’habitude ma paie tombe en même temps que celle d’une amie qui est enseignante car a priori toutes les paies éducation nationale partent le même jour. Ma collègue a été payée mais pas moi. Alors je m’inquiète vu la situation actuelle. Merci de vos réponses. Et j’oubliais quel recours en cas de retard de paiement car j’estime que je n’ai pas à payer des agios !
Bonjour Gribouille,
Maitre yoda en ligne
En réponse à votre interrogation, « Y’a t-il des aesh qui ont des retards de salaire ce mois-ci ? » et suivante » quel recours en cas de retard de paiement ? »
Première alerte à ce sujet que nous recevons, qui demande tout de même de la vigilance. Au cas où la situation atteindrait un niveau critique, nous suggérons d’effectuer la démarche de réclamation de versement de salaire pour retard constaté (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Que la force de la verveine soit en toi.
Morte de rire pour votre réponse. Là, je suis à la force de l’H2O. Je surveille mes transaminases. Bonne soirée à vous.
Rebonjour maître Yoda,
J’ai une question toujours à propos de ma paye : puis-je refuser légalement bien sûr de travailler si je ne suis pas payée fin septembre ? L’esclavage a été aboli me semble-t-il. Je suis AESH depuis longtemps et c’est la première fois que cela se produit.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis-je refuser légalement bien sûr de travailler si je ne suis pas payée fin septembre ? »
Non. il faut éviter cette solution radicale, faute de quoi, l’abandon pour poste de travail pourrait être retenu contre vous.
Caroline Var 83 Bonjour, un syndicaliste m’a avertie que nos salaires d’AESH et ceux des AED seraient versés en retard (au plus tôt le 4 octobre) car les personnels qui s’occupaient de nos paies au sein de l’établissement payeur étaient en contrat aidés et leurs contrats n’ont pas été reconduits !…Les AESH en CUI CAE, eux, seront à priori payés le 30/09.
Bonsoir,
Notre fils en primaire dans le 92 bénéficie d’une avs individualisée a raison de 10 heures par semaine. l’ avs qui le suis est également en charge d’un enfant en maternelle juste à côté. Il arrive que l’avs travaille avec mon fils l’après-midi car elle travaille avec l’autre enfant en maternelle, or nous souhaiterions qu’elle puisse intervenir uniquement les matins. Ce qui semble être le cas aussi en maternelle pour l’autre enfant. Nous souhaiterions que les deux enfants puisse avoir une AVS qui intervienne le matin.
Je sais que l’équipe de direction et enseignante essaie de faire en sorte que les choses soient équilibré sachant que l’ avs ne peut pas être coupée en deux. Ils ont pris contact avec la nouvelle enseignante référente afin de lui évoquer cette situation.
Nos questions sont les suivantes :
Peut-on contacter l’enseignante référente et lui faire part nous aussi de cette situation ?
Face à cette situation l’éducation nationale peut-elle dépêcher une autre avs pour répondre aux attentes des 2 familles ?
Merci de vos réponses.
Bonjour,
En répons à votre interrogation, « Peut-on contacter l’enseignante référente et lui faire part nous aussi de cette situation ? »
Bien sûr. L’enseignante référente est votre interlocutrice privilégiée en charge de faire le lien avec l’ensemble des professionnels qui accompagnent votre fils, tout au long de son parcours scolaire. Elle a auprès de vous une mission de conseil et d’aide. Elle a également un rôle de médiateur entre tous les partenaires (école, famille, centres de soins, MDPH – maison départementale des personnes handicapées).
Certes l’équipe de direction et enseignante ont pris contact avec la nouvelle enseignante référente pour évoquer la situation que vous traversez mais votre démarche de la contacter pour exprimer vous même votre propre avis et vos attentes reste parfaitement légitime et pertinente. Pour l’enseignante référente, entendre et croiser les points de vue des uns et des autres, c’est déjà oeuvrer pour tenter d’améliorer une situation qui pose problème.
En réponse à votre interrogation, « Face à cette situation l’éducation nationale peut-elle dépêcher une autre avs pour répondre aux attentes des 2 familles ? »
Ce sera déjà le rôle de l’enseignante référente après avoir entendu les uns et les autres que de faire partager au service IA en charge de la scolarité des élèves en situation de handicap les préoccupations, les attentes des 2 familles et des équipes d’enseignant.
A partir de là, La DSDEN (via service IA ASH) aura à prendre ou non une décision conforme aux attentes des 2 familles et des équipes d’enseignant.
Toutefois, dans les circonstances présentes d’une gouvernance politique actuelle ayant très mal anticipé les besoins d’accompagnement en AVS pour la rentrée scolaire, la difficulté demeurera que, même si la DSDEN souhaiterait aller dans le sens des attentes des 2 familles et des équipes d’enseignant, elle ne pourra le faire du fait de contraintes budgétaires (quota d’AVS limité), de contraintes liées à la gestion de services des agents AVS souvent insolubles (mise à disposition d’un autre agent AVS impossible, inadéquation temps de travail AVS fixée par contrat de travail avec le planning d’accompagnement envisagé pour les élèves,…..
Bon courage à vous et à votre fils,
Bonjour Madame, je suis aesh et oui tout le monde souhaite notre présence le matin….. Ce qui n’est pas possible puisque nous travaillons aussi les après-midi. Donc, pour l’avoir effectué sur 2 écoles pour 12h par enfants, j’effectuais 2 jours dans une école, 2jours dans l’autre.
Bonjour, AESH dans le 25 je viens enfin de signer mon CDI, pour bien sur un 50%.Bonne nouvelle je serai 20h devant élève et j’aurai un reliquat de 71 heures à faire lors de réunions, sorties scolaires, examen des élèves… Ma question porte sur ce reliquat, il est indiqué que ces 71h représentent 8.85% du total des heures dues. Pouvez-vous m’indiquer à quoi correspondent ces 8.85%? Merci!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous m’indiquer à quoi correspondent ces 8.85%? »
Votre contrat de travail implique que vous disposez d’une quotité temps de travail à effectuer globale de (71 X 100/8,85)= 802h. Cela correspond bien à un CDD à 50% d’un temps complet. Les 802h se doivent être réparties sur 39 semaines pour constituer votre planning hebdomadaire temps de travail à effectuer, soit (20h30 hebdomadaire).
or, vous serez effectuerez en présence de l’élève 20h d’accompagnement sur une période de 36 semaines (20hX36), soit un total de 720h de temps travail effectif, reste bien à devoir effectuer comme temps de travail 82h (71h pour l’administration).
bonjour a tous je passe en cdi a l afin du mois.
Quand j ‘ai commencé sur mon contrat il était marqué que je devais faire 28h or en primaire c’est impossible, du coup c’est resté comme ça. Le directeur s’est renseigné et je n ia pas eu plus de nouvelles.
Je vais bientot passer en cdi et sur mon contrat c’est marqué que je devais faire 27h20, comment dois je faire? J’en avais parlé à l inspectrice lors d’une réunion, elle m’a répondu qu’on me contacterait en fin d’année scolaire pour voir pour un changement (soit college, soit baissr mes heures).
Quelqu un est il dans la même situation? peut on me demander de rembourser?
JE suis en Ulis primaire, aesh mut dans le 62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment dois je faire? »
Nous vous invitons à savoir lire entre les lignes pour votre intérêt
Vous ne devez rien faire. accepter votre CDI AESH comme il vient.
En réponse à votre commentaire, » J’en avais parlé à l inspectrice lors d’une réunion, elle m’a répondu qu’on me contacterait en fin d’année scolaire pour voir pour un changement (soit college, soit baissr mes heures). »
Ce n’était pas pertinent d’en avoir évoquer de ce sujet à l’inspectrice (et aussi à votre directeur d’école). En effet, la conséquence d’une baisse de vos heures se traduira automatiquement par une baisse de votre rémunération mensuelle. Priez Zeus que l’inspectrice et votre directeur d’école ne soient pas entendus par votre employeur.
En réponse à votre interrogation, « Quelqu un est il dans la même situation? » et suivante » peut on me demander de rembourser? »
Oui, Quelques collègues connaissent cette même situation de disposer d’un CDD/CDI AESH avec une quotité temps de travail à effectuer dépassant les 24h de présence en école primaire. le surplus d’heures est consacré à des tâches hors présence de l’élève et en la matière ce n’est pas ce qui manque dans un ULIS. Nous ne pensons pas que vous venez travailler en ULIS les mains dans les poches et en repartez de même.
Non, il ne vous sera jamais réclamé de rattraper des heures de travail ue vous effectuez hors ULIS.
Anna aesh-co dans le 44.
Bonjour.
J’ai besoin de vos lumières pour m’aider à y voir plus clair.
Tout d’abord, une de mes amie vient d’être cdisée, elle pense que comme son contrat n’est plus considéré comme précaire elle aura une perte de salaire (perte de la « prime précarité ou quelque comme ça..). Est-ce vrai??
Une autre collègue, elle, vient de voir son contrat aidé passé en contrat de droit public. Super pour elle. Sauf que, le sae l’a appelée pour lui dire qu’elle travaillera 24h par semaine qui ne seront payées que 21h! Est ce possible?
Enfin, peut être savez vous ce qui nous attend dans l’académie de Nantes où en juillet ils nous ont annoncé que nous changerons d’échelon (à partir de 3ans d’activité effectif à la rentrée 2017), cela va t’il vraiment changer quelque chose sur la salaire? Ou tout cela n’est (encore une fois..) que de la poudre aux yeux pour mieux faire passer le fait que justement nous allons travailler plus pour gagner moins (par exemple travailler 24h mais n’être payé que 21h..).
Merci!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce vrai?? »
Voilà ce que disent les textes
-la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. »
-« L’arrêté relatif à la rémunération des AESH détermine l’espace indiciaire à l’intérieur duquel est fixée la rémunération de l’AESH.
Lors de son premier recrutement en CDD, l’AESH est rémunéré à l’indice plancher, soit l’indice brut 299, majoré 311, correspondant à l’indice actuel de rémunération des AED-AVS.
Le passage en CDI doit se traduire par le classement à l’indice supérieur à celui qui était détenu au titre du CDD précédent.(…)
En principe (et cela est vrai en pratique dans l’académie de Nantes) le passage en CDI AESH s’effectue sur la base à minima du dernier CDD AESH et la rémunération en CDI AESH passe au niveau 2. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Rappel: il n’existe pas de prime de précarité versé en cas de non renouvellement de CDD AESH ou suite licenciement sous CDI AESH du fait de l’employeur.
En réponse à votre interrogation,« Est ce possible? »
Nous pensons qu’il y a erreur ou incompréhension sur les déclarations formulées par le service SAE de l’académie de Nantes.
En réponse à votre interrogation, » cela va t’il vraiment changer quelque chose sur la salaire? »
Non. Nous faisons le constat régulier que un changement d’échelon avec un indice majoré en hausse pour les AESH en CDD/CDI (qu’ils soient à temps complet ou incomplet) ne se traduit par une hausse significative de leur rémunération (entre 5 euros et 15 euros). Globalement, 90% des collègues AESH continuent et continueront à rester en dessous du seuil de pauvreté (910 euros).
Merci de votre réponse.
Il est vrai que je ne m’attendais pas à une augmentation exceptionnelle..
Quel ingratitutude tout de même..
Je me permets une autre question me concernant.
Je suis aesh co en ulis élémentaire pour la 4ème année. J’ai commencé à 24h semaine. L’an dernier j’ai demandé à diminuer mon temps hebdomadaire pour des raisons de santé.(quelle folie me direz vous..) Les soucis étant apaisés lors du renouvellement j’ai demandé à être repassée à 24h, désir qu’ils n’ont évidement pas pris en compte..
Je ne travaille donc pas le mercredi matin, ma collègue (nouvelle) est habituée à être sans avs le mercredi donc cela va à peu près.
Or, je me demandais une chose. Je suis officiellement à 21h/semaine, mais vous n’êtes pas sans savoir qu’en ulis on ne compte pas ses heures (sorties inclusives piscine qui débordent, réunion à gogo avec le sessad, une ess par élève (voir deux dans l’année ) qui ne sont pas forcément sur le temps scolaire, réunion pour l’inclusion et j’en passe..)
Notre inspecteur ien n’a pas l’air insensible au sort des aesh puisque j’ai participé à une formation pour l’inclusion au côté des enseignants de l’école. Une pointe de reconnaissance donc. Ce même inspecteur a-t-il un quelconque « pouvoir » quant à éventuelle augmentation (légitime il me semble) de mon temps hebdomadaire (même sans le mercredi matin je suis finalement à plus de 24h semaine) et par conséquent une éventuelle augmentation de la rémunération? Peux t-on lui faire part de notre souhait? Ou à quelqu’un d’autre?
Quand on est en permanence dans la même école, peut être surtout en ulis, cela n’est vraiment pas motivant de constater le rapport « implication-reconnaissance-rémunération « ..
Voilà je me berce probablement d’illusions mais sait-on jamais.
Merci.
Anna 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ce même inspecteur a-t-il un quelconque « pouvoir » quant à éventuelle augmentation (légitime il me semble) de mon temps hebdomadaire (même sans le mercredi matin je suis finalement à plus de 24h semaine) et par conséquent une éventuelle augmentation de la rémunération? » et suivante « Peux t-on lui faire part de notre souhait? Ou à quelqu’un d’autre? »
Il ne peut être évoquer de « pouvoir décisionnaire » de la part de l’inspecteur pour imposer une augmentation de votre temps de travail hebdomadaire dans le cadre de votre mission AESH-CO en ULIS.
La décision d’augmenter votre quotité temps de travail appartient exclusivement à votre employeur (DSDEN via service IA ASH)
Dans la mesure où vous exprimez le souhait de pouvoir disposer d’une quotité temps de travail plus importante auprès votre employeur, au mieux, l’inspecteur que vous citez et/ou l’enseignant référent de votre secteur et/ou le chef d’établissement scolaire et/ou l’enseignant de l’ULIS peuvent plaider indirectement votre cause en argumentant que ce serait en adéquation avec les besoins grandissants d’accompagnement par AESH-CO au sein de l’ULIS concerné.
Vous pouvez évidemment faire appel à leur soutien mais ce soutien se basera uniquement sur des considérations professionnelles (intérêt pédagogique/éducatif certain et/ou et nécessités de service s’imposant) et non sur vos désir personnel (mais légitime) de disposer d’un cadre de travail de qualité ne mettant en péril financièrement et matériellement votre projet de vie personnel et professionnel.
Même chose. En ULIS primaire. Mais on ne veut pas me faire un contrat au-delà de 20h (enfin 21h sur base 803h/39 sem). Et quid des heures à débriefer et préparer avec l’enseignante, les ess qui débordent parfois du temps scolaire… Me collègues en individuel ou mutualisé touchent parfois plus que moi et ne font que 20h. J’ai posé la aussi la question… Personne ne me répond de façon claire et précise. C’est un système entier qu’il faudrait repenser… Mais avant cela il faut songer aux enfants et tous n’ont pas d’AVS , ce qui est une priorité et je le comprends. Mais parfois j’aimerais qu’en même temps on nous considère un peu aussi.
Bonjour,
(56) J’ai travaillé plusieurs années en tant qu’AVS dans une école maternelle et primaire, je suis travailleur handicapé, je m’y plaisais beaucoup, et j’y ai eu de très bonnes évaluations.
Cette année, je viens de commencer dans une nouvelle école, je m’occupe d’un enfant de primaire.
Le souci, c’est que l’entente avec l’institutrice est très compliquée. C’est une femme très autoritaire, qui n’hésite pas à me faire des réflexions d’un ton sec devant les enfants ce qui me discrédite devant l’enfant dont je m’occupe, mais aussi devant ses camarades de classe.
Je suis allée la voir à 2 reprises afin de lui expliquer mon ressenti, je lui ai demandé de ne plus me faire de réflexions devant les enfants, mais à la fin du cours, car je ne me sentais pas respectée.
Je lui ai également dit que si je ne lui convenais pas, elle pouvait en parler à la directrice pour demander une autre personne pour me remplacer. Je lui ai dit que dans l’intérêt de l’enfant il valait mieux qu’il n’y ait pas de tension entre nous car l’enfant ressent tout.
Je suis en période d’essai d’un mois, que puis- je faire et quels sont mes droits ?
Je pense aller voir la directrice si cela continue.
Puis je partir pendant ma période d’essai ? Si je préviens la ddec que cela se passe mal, peut on me trouver un contrat ailleurs ? J’ai signé un contrat d’un an, jusqu’au 31 août 2018.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que puis- je faire et quels sont mes droits ? » et suivante » Puis je partir pendant ma période d’essai ? » et suivante « Si je préviens la ddec que cela se passe mal, peut on me trouver un contrat ailleurs ? »
Nous manquons d’éléments d’information pour vous apporter une réponse fiable.
Pouvez vous nous préciser la nature de votre contrat actuel (CDD AESH ou CUI-CAE ?) Si CDD AESH, est-ce votre premier contrat de ce type ?
Bonsoir,
Je suis en CDD AESH et c’est en effet mon premier contrat de ce type.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « rupture de contrat en période d’essai »
Dans la mesure où il s’gait de votre premier CDD AESH, vous avez possibilité de le rompre durant la période d’essai sans formalité particulière (un simple avis par mail à votre employeur de rupture De CDD en période d’essai sans avoir à vous justifier suffit).Aucune durée de préavis n’est requise lorsque la décision de mettre fin au contrat. Elle peut être immédiate.
Rappel:
La durée de la période d’essai est indiqué sur votre contrat de travail et il fait seul foi.
– d’un mois lorsque la durée du contrat est inférieure à un an ;
– de deux mois lorsque la durée du contrat est inférieure à deux ans ;
Par ailleurs, Vous pouvez exprimer votre souhait à votre employeurde changement d’affectation dans un autre établissement scolaire. Il n’est pas tenu légalement de répondre à votre demande et peser sur cette décision en faisant jouer la possibilité de rupture en période d’essai risque fort de ne pas être bien perçue.
je vous suis, radia 16 du 57 car j’ai quitté mon poste car ça n’allait plus avec la directrice j’ai ecrit a la dsden plusieurs mails ainsi qu’ a l’inspecteur d academie MR CHALEIX , j attends car etant aussi reconnue travailleur handicapé, mais je pense que ça il s’en moquent un peu, si ce n’est pas plus malheureusement….
Sabine AVS78, collège 2 élèves, dans mon emploi du temps 20h30, j’ai des trous par exemple le lundi j’ai cours de 8h à 10h et de 10h/11h j’ai un trou pour reprendre de 11h/12h et un autre jour le jeudi de 15h à 16h j’ai un trou j’ai cours avant de 14/15h et après de 16/17h. Est-ce que je dois compter ces trous dans mes 20h30 ou c’est cadeau pour le collège ?. Je suis comme les élèves en permanence dans la salle des professeurs. Merci de votre réponse. Amicalement. Sabine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce que je dois compter ces trous dans mes 20h30 ou c’est cadeau pour le collège ?. «
Oui, obligatoirement. Vous êtes à la disposition du chef d’établissement scolaire à ce moment là et vous pouvez très bien effecteur des tâches nécessaires hors présence de l’élève (copie, recopier des lecçons, élaborer des fiches mémoire pour l’élève….etc…).
Ah bon ? Je suis AESH dans un collège du 34 et mes collègues et moi ne comptabilisons pas nos « heures de trou ». Et pourtant les emplois du temps ont été établis, envoyés et validés ! On ne se ferait pas un peu avoir ?!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « On ne se ferait pas un peu avoir ?! »
Nous prévoyons dans les jours à venir que votre chef d’ètablissement devra prendre des tasses de verveine après vos passages en courroux dans son bureau.
Bonjour,
Je me tourne vers vous car je rencontre un petit souci dans l organisation de mon travail auprès de 2 élèves. Je suis aesh dans une école maternelle (j étais dans cette école l an dernier, avec le meme instituteur) en grande section. J ai 18h pour un élève qui est très perturbateur, hyperactif, il faut le reprendre ou recadrer sans cesse et 6h40 pour une élève qui est atteinte d autisme, dans sa bulle, elle ne parle pas, très calme, la notification n est pas « officielle » à ce qu’on m’a dit mais elle est bien la cette élève ! L instituteur les a mis à la même table (à mes côtés) si bien que le souci est que je n arrive pas à m occuper des 2 eleves en même temps, l un étant trop perturbé, agité pour m occuper correctement de l autre qui nécessite toute mon attention. On me dit que je suis « en fait » à temps plein avec l élève qui est à 18h en plus !!! Que puis je faire car la disposition actuelle et ma présence indispensable pour l un comme pour l autre me rendent perplexe, rien est clair … Peut on être à 18h mais « en fait » à temps plein ? Puis je répartir mon travail autrement par exemple 18h qu’avec l un et 6h40 qu’avec l autre comme noté sur mon emploi du temps pour faire correctement mon travail ? Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire car la disposition actuelle et ma présence indispensable pour l un comme pour l autre me rendent perplexe » et suivante « Puis je répartir mon travail autrement par exemple 18h qu’avec l un et 6h40 qu’avec l autre comme noté sur mon emploi du temps pour faire correctement mon travail ? »
Nous ne pouvons vous indiquer que des idées de base bien générales.
Vous évoquez votre perplexité avec justesse, nous serons plus catégorique : placer côte à côte, à une même table, un élève en difficulté de comportement et un élève atteint de Troubles du spectre autistique (TSA), même légers, est invraisemblable. Si la seule idée de votre collègue enseignant aura été de penser que l’attitude de l’un aura une influence sur l’autre (hyperactivité contre calme), c’est gagné d’avance. L’élève atteint de troubles du spectre autistique n’aura pas d’autre choix que de renforcer sa bulle (justement évoquée) en refusant toute communication et l’hyper activité de son camarade ne l’incitera certainement pas à en sortir. Il est plus probable même que les troubles du spectre autistique au niveau sensoriel se renforceront parce que le comportement de son camarade lui apparaîtra au fil du temps insupportable et lui provoquera angoisse et souffrance.
Dans votre situation, il parait plus important de dissocier clairement vos interventions en concertation avec votre collègue enseignant. Tout d’abord, vous avez à lui suggérer que l’élève TSA se doit être placé hors de portée de l’élève en difficulté de comportement. Paradoxalement, il faut l’aider calmement dans un premier temps à ce qu’il puisse préserver sa bulle contre toute agression extérieure. Vous aurez bien le temps par la suite de créer avec lui progressivement une relation de confiance. Inutile de le bousculer, il ne sortira de sa bulle que quand il vous aura accepté et seulement quand vous aurez convenu avec lui les codes visuels-gestes pour ce faire. La communication par la parole viendra plus tard.
Ensuite, notification MDPH oblige, vous avez à axer prioritairement votre travail d’accompagnement sur l’élève souffrant de troubles du comportement. Si 18h d’accompagnement soutenu se révèle nécessaire (et cela l’est très certainement) , vous avez à vous assurer de les faire pleinement, activement sans devoir jongler alternativement avec l’autre l’élève. L’élève souffrant de troubles de comportement a besoin de connaitre fermement les limites de vos interventions, autrement dit, il faut qu’il découvre que quand vous avez à intervenir auprès de l’autre élève dans le cadre des heures imparties (6h40), vous n’êtes pas disponible pour lui. Et n’étant pas disponible pour lui, vous aurez à lui rappeler de respecter strictement,sans concession, le lieu et le cadre en apaisement que vous aurez institué lors de l’accompagnement de l’élève TSA.
Aesh 54. J ai une question. La nounou de ma fille sera en congé maladie bientôt. Et sur les 2 semaines il y a 2 jours où je n ai personne pour la garder. Existe t il des jours d absences exceptionnel? Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Existe t il des jours d absences exceptionnel? ? »
Texte de référence : Circulaire FP N° 1475 du 20 juillet 1982
Dans la mesure compatible avec le bon fonctionnement du service, les agents parents d’un enfant ou en ayant la charge peuvent bénéficier d’autorisations d’absence pour 5…) en assurer momentanément la garde.
Conditions d’octroi
les enfants pour lesquels elles peuvent être accordées doivent être âgés de moins de 16 ans. Toutefois, aucune limite d’âge n’est applicable pour les enfants handicapés ;
ces autorisations d’absence sont réservées aux événements survenant de manière impromptue dans l’état de santé ou dans les conditions habituelles de garde de l’enfant.
Les bénéficiaires de ces autorisations d’absence doivent établir l’exactitude matérielle des motifs invoqués par la production d’un certificat médical ou de toute autre pièce justifiant la présence de l’un des parents auprès de l’enfant.
durée
Ces autorisations d’absence peuvent être accordées dans la limite d’une fois les obligations hebdomadaires de service de l’agent concerné, plus un jour.
Un agent travaillant à temps plein ou à temps partiel quotidien pourra donc bénéficier de 6 jours d’absence autorisée par an (5 jours + 1 jour).
Dans le cas d’un agent à temps partiel (hors temps partiel quotidien), cette durée est réduite au prorata du temps de travail. Ainsi, pour un agent travaillant à temps partiel selon une quotité de 50 %, le nombre de jours d’absence autorisée est égal à (5 jours + 1 jour) x 0,5 = 3 jours.
Les durées définies ci-dessus peuvent être multipliées par deux si l’agent apporte la preuve qu’il est dans l’une des situations suivantes :
il assume seul la charge de l’enfant ;
son conjoint est à la recherche d’un emploi. Une attestation d’inscription à Pôle emploi devra alors être fournie ;
Aesh 54. Merci beaucoup pour votre réponse rapide. Donc si je comprends bien j ai le droit de prendre ces 2 jours avec un justificatif? Celui de ma nounou? Merci
Mon enfant à fait son entrée en classe ULIS , nous avons constaté que l’avs-co est absente deux demi-journée par semaine ( Semaine de 4 jours ) .
L’enseignant nous dit que cette situation est la norme dans les classes ULIS , après de nombreuses recherches sur internet je n’ai pas trouvé de texte réglementaire circulaire ou autres spécifiant le temps de présence de l’avs-co .
Avez-vous cette information ? mon but étant si possible de réclamer sa présence à temps plein , car au regard de l’organisation de la classe (séparation en 2 groupes grand et petit ) le maitre utilise l’avs-co pour « jongler » entre les deux groupes et l’absence de l’avs-c le pénalise fortement dans son organisation .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez-vous cette information ? »
Non car il n’en existe pas à proprement parler de textes réglementaires à ce sujet
Pour tenter d’y voir clair
Vous avez trois types d’agents AVS qui interviennent dans les établissements scolaires (AVS-I, AVS-M, AVS-CO)
L’affectation des personnels chargés d’une mission d’accompagnement collectif (dite AVS-co) dans une Ulis du premier ou du second degré relève de l’autorité académique et ne dépend pas d’une décision de la CDAPH.
La CDAPH 5ou MDPH) attribue bien à des élèves qui ont besoin soit d’un accompagnement soutenu et continu par un AVS-I (I pour individuel) soit d’un accompagnement sans qu’il soit nécessairement soutenu et continu par un AVS-M (M pour mutualisé) pour une quotité horaire déterminée. Un agent AESH-I ou AESH-M disposera donc d’un contrat de travail à temps complet ou incomplet de son employeur éducation nationale en référence avec cette quotité horaire déterminée par la CDAPH
S’agissant les agents AVS-CO (Co pour collectif), ils ont un nombre d’heures de travail déterminé à accomplir pour une mission d’accompagnement collectif dans une Ulis du premier ou du second degré fixé par autorité académique mais ne dépendant pas d’une décision de la CDAPH (MDPH).
Il se trouve que, sur instruction non écrite de la Degesco (la fameuse norme non écrite bien connue de tout les agents AVS), les autorités académiques ont d’un commun d’accord décider d’y affecter principalement des agents AESH-CO disposant d’un contrat de travail (CUi-CAE) ne pouvant à accomplir au maximum que 24h temps de travail hebdomadaire sur période scolaire.
Aesh co en ulis Ecole depuis 5 ans je suis engagée à 20h30 hebdomadaire, je ne demanderais qu’à passer à 24h, mais le coordinateur ulis, la directrice de l’établissement et moi n’y pouvons rien, le temps d’affectation d’un agent est décidé par le desen, de plus, 3h de mon emploi du temps sont consacrées à un accompagnement de groupe de cp en bcd.
J’ajouterai que nous ne sommes pas là pour permettre au maître (ou plutôt coordinateur ulis) de « jongler » entre deux groupes, et que le nombre d’heures que nous effectuons et notre temps de présence en classe ne regardent pas les parents, j’accompagne énormément d’élèves dans leur classe pot des intégrations, et si on suit ce genre de raisonnements les parents des élèves qui restent en Ulis à ces moments se donneraient le droit d’exiger que je reste en classe auprès de leurs enfants pour faciliter le travail du coordinateur, au passage notre travail ne se limite pas à cela.
J’espère que mon message ne vous paraîtra pas agressif mais plutôt informatif.
Sur mon emploi du temps, je travaille de 8h finis à 12h20 mais je recommence à 12h50 jusqu’à 16h. Est-ce que j’ai le droit de faire ma pause déjeuner en 30 min ? Merci pour votre réponse. Amicalement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que j’ai le droit de faire ma pause déjeuner en 30 min ? «
la Circulaire no 2001-57 du 25 juillet 2001 relative à l’aménagement et réduction du temps de travail dans les services précise :
Temps exclus du temps de travail effectif :
– sont exclues les durées pendant lesquelles l’agent n’est pas à la disposition de l’autorité hiérarchique ;
– le temps de pause méridienne (qui ne doit pas être inférieur à 45 minutes), dans la mesure où l’agent ne demeure pas à la disposition de l’autorité hiérarchique ;
2 solutions
Ou bien il s’agit d’un temps de pause méridien accorde pour aller déjeuner sans être à disposition du chef d’établissement auquel cas,il doit être d’une durée minimale de 45mn et ne doit pas être comptabilisé comme temps de travail effectif
Ou bien, il s’agit d’un temps de pause méridien accorde pour aller déjeuner tout en restant à disposition du chef d’établissement auquel cas,il doit être toujours d’une durée minimale de 45mn et doit être comptabilisé comme temps de travail effectif.
Par ailleurs, comme vous accomplissez 6 heures de temps de travail effectif en cours de journée, une pause de 20 mn doit vous être obligatoirement accordée et cette pause peut se confondre avec le temps méridien accordé pour déjeuner qui doit toujours rester 45mn.
A noter: parfois, nous nous demandons si des chefs d’établissements scolaires savent que les AESH sont des humains et non des mules.
Dani 80
Ce matin, j’ai salué le proviseur.
Il venait en cours après. Tous les élèves se sont levés. Je ne me suis pas levée. Pendant que toute le monde restait debout, je continuais mon travail ( copier les cours pour deux élèves ) ; il touchait la feuille sur laquelle j’écrivais sans dire un mot mais en faisant de la grimace et des signes avec les yeux à l’enseignant ? ; et cette attitude ( toucher la feuille comme si j’étais sa fifille ) me déplaisait vraiment ! Un collégue m’à dit que je risque d’être convoquée.
– Avais je tort de ne pas m’être levée ?
Merci pour votre réponse et le temps et l’énergie que vous y consacrez.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Avais je tort de ne pas m’être levée ? »
Pour être honnête, oui. Dès son entrée en classe, il vous appartenait bien de montrer aux élèves en se levant que les respect du à un proviseur s’impose. Vous aviez même à lui demander si vous deviez sortir pendant son intervention.
Votre position assise l’a placé (ainsi que votre collègue enseignant) en position très délicate vis à vis des élèves. Pour ces derniers, à vous voir l’ignorer tout en continuant votre propre activité assis, revenait à considérer d’office eux mêmes que la parole de ce proviseur et même celle éventuelle de l’enseignant,n’avait aucun intérêt et pas d’importance.
Il serait pertinent que vous présentiez des excuses rapidement au proviseur et enseignant présent dans la classe.
Département 53.
Bonjour actuellement aesh, je vois de recevoir un avenant de 20H sur un collège.
Hors sur cette avenent , il est stipulé que ma durée annuelle de travail sera de 691 heures soit 49%
réparties sur 34 semaines.
Ma question est la suivante je croyais comme stipulé sur le blog qu’on ne pouvait pas être payé moins de 39 semaines alors 34 semaines?
Si ils sont dans l’illégalité merci de me dire commet m’y prendre.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je croyais comme stipulé sur le blog qu’on ne pouvait pas être payé moins de 39 semaines alors 34 semaines? »
Vous pouvez le croire mais s’agissant votre avenant, il s’agit sans doute de comprendre différemment.
Sur votre avenant, il est indiqué la date d’effet et de fin de cet avenant. Il vous appartient de vérifier que cet avenant soit établi entre le 1er septembre 2017 et le 31 août 2018 soit 12 mois.Si c’est le cas, la répartition de votre quotité temps de travail attribué s’effectuera sur 39 semaines. Si ce n’est pas le cas, il vous faut prendre la date début d’effet de votre avenant et enlever de 39 le nombre de semaines écoulés depuis le 1er septembre. A date d’aujourd’hui (21/09), 3 semaines de 39 sont passées.
Ainsi, à compter de cette date (21/09), un avenant au contrat de travail ne saurait établir une répartition sur 34 semaines mais à minima sur 36 semaines, sauf si la date de prise de poste prend effet à compter du 9 octobre.
Bonjour, Sandra ( 02)
Juste un petit témoignage.
Je suis aesh depuis 5ans à plein temps.
Je suis dans le dispositif ulis d’un lycée. Je fais 35h semaines devant élèves. en sachant que par moment et suivant les classes je dois suivre jusqu’à 6 élèves en même temps avec des gros soucis de compréhension, de lecture, d’écriture et de mémoire.
Pour les 7 heures restantes je travaille chez moi, je leur fait des fiches mémoires, fiche de révision et rangement de classeurs.je fais également beaucoup de social ( mes élèves ont pour la plupart de gros souci relationnel avec leur parent… et ont besoin d’être écoutés. Donc Je ne quitte pas l’établissement aux heures dites)
Il ne me reste qu’ un an pour être cdisée.
Hier, on m’a dit qu’à partir de maintenant il fallait que je fasse 42h ( d’ailleurs je ne sais pas pourquoi 42h) devant élèves donc dans des classes de 15 à 32 élèves. Je ferai donc 8h 18h avec une pause le midi d’une heure et ceux tte la semaine.
Je sais que je ne tiendrai pas, faire tte ces heures et faire le boulot que je fais à côté. Je vais craquer…
Tt ça pour dire que oui notre poste n’est pas reconnu et même si on fait tt pour le faire au mieux.
Voilà, je suis fatiguée, blasée…. j’adore mon métier mais je pense que je ne pourrai continuer.
( désolée pour les fautes j’ai très peu dormi)
Bonsoir.
Je suis AESH depuis 8 ans, j’ai un contrat CDD de 803h sur 39 semaines .
Voilà mon soucis actuellement est que mon chef d’établissement veut moduler mon temps de travail sur 36 semaines et me demande donc de travailler 25, 5h/semaine au lieu de 20,5h ..elle me dit que pendant la période où l’élève n’est plus à l’école (fin juin cad 3 semaines) ne devraient pas être considérés comme des heures travaillés.
J’ai beau lui expliquer que les choses ne sont pas calculés ainsi et que cela fait 8 ans que je fais ce travail et jamais on ne m’avait demander de faire au dela de es 21h hebdomadaires.
Ma question est vers qui me tourner pour m’aider à lui expliquer ces articles de lois ? Je voudrais que les choses se règlent à l’amiable car je ne souhaite pas laisser tomber mon élève qui est au lycée ( et il y’a pénurie si je peux dire d’avs) dans ce degrés.
Merci de me répondre.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « vers qui me tourner pour m’aider à lui expliquer ces articles de lois ? «
Il faut demander soutien et aide auprès d’une organisation syndicale.
aesh13.Bonjour, je suis en cdd depuis septembre 2011 mais j ai effectué 5 ans auprès d un prof handicapé, puis un an auprès d eleves. J entamme ma 7ème année au 1er septembre 2017. Mes 1ers contrats stipulaient que j etais recruté en tant qu AED avec l article 5 précisant : accompagn enseignant handicapé.
On me propose un cdd cette année, est ce normal?
De plus j ai signé mon cdd le 1er septembre pour 21h semaine en demandant à passer à 32h, ce qui a été accepté à partir du 2octobre.
Connaissant le fonctionnement des « chefs » ils vont surement me demander d effectuer 1285h sur 11mois en oubliant que j etais à 21h en septembre. Que leur répondre si c est le cas? Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à vos multiples interrogations.
Pour vous apporter une réponse fiable et pertinente, un examen in visu de vos contrats de travail successifs seraient nécessaires.
Aussi, nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale qui serait à même d’effectuer cette examen et vous proposer ensuite une aide/soutien si nécessaire pour un rétablissement conforme de vos droits.
Bonjour,
Je suis AESH en CDI et j’accompagne cette année deux enfants qui sont au collège en quatrième dans la même classe dans les Alpes-Maritimes (06)
J’ai un contrat de 12 heures avec l’un des enfants et 6 heures avec l’autre enfant. La directrice m’a donné mon emploi du temps et j’encadre ces deux élèves en même temps pour un total de 18 heures.
En revanche, dans cette même classe il y a un autre enfant qui a de très grosses lacunes d’apprentissages et qui est en attente d’une AVS pour 12 heures/semaine.
On m’a demandé, provisoirement, de prendre en charge cet élève en plus des deux autres.
J’ai accepté mais c’est pour moi une charge de travail considérable et personne ne sait si une AVS viendra dans le courant de l’année scolaire. Je crains que le provisoire devienne du définitif.
Que puis-je faire car je ne peux plus faire marche arrière. ?
Monica
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire car je ne peux plus faire marche arrière. ? »
Votre situation traduit bien tout le décalage du discours absurde entre une gouvernance politique affirmant la priorité que tout élève en situation de handicap sera assuré si nécessité d’être accompagné par un AVS dès la rentrée scolaire et la réalité du terrain qui veut que tout élève en situation de handicap à la rentrée scolaire se doit attendre la décision d’être accompagner par un AVS sur notification MDPH.
Dans votre situation vécue présente, vous avez à prendre en compte
1-d’abord, votre contrat de travail passé avec votre employeur. Ce dernier vous a fixé un nombre d’heures de travail à effectuer à répartir sur 39 semaines et qui demeure la base de votre planning temps hebdomadaire à réaliser. Si, par contrat de travail, votre planning horaire hebdomadaire à réaliser indique 2Oh30 ou 24h ou 27h ou 30h ou 35h…, vous avez à faire 20h30 ou 24h ou 27h ou 30h ou 35h…ni plus ni moins.
2-Les heures de votre planning horaire hebdomadaire fixé et négocié avec votre chef d’établissement scolaire se doivent couvrir prioritairement les heures d’accompagnement notifiées par la MDPH pour des élèves en situation de handicap (ici, 12h pour l’un, 6 heures pour l’autre).
3- s’agissant l’élève en attente de notification MDPH, il reste possible que le chef d’établissement vous demande un accompagnement « provisoire », sous condition que ces heures d’accompagnement, cumulées avec celles des heures obligatoires d’accompagnement des autres élèves ne dépassent vos heures de travail fixées par planning horaire hebdomadaire.
Maintenant, quand vous êtes à penser légitiment que le « provisoire » risque de s’installer et conduirait directement à une négation de disposer d’un cadre de travail décent ne mettant pas en péril sa propre existence privée et familiale, sa santé, il ne faut pas hésiter à en l’évoquer et s’en ouvrir auprès du chef d’établissement scolaire d’affectation. Lui faire savoir que vous êtes une personne humaine et non un meuble à déplacer ici ou là serait déjà lui faire rappeler que vos compétences et savoirs faire en matière d’accompagnement d’élèves ne sont pas des cordes de guitare que vous agitez sans arrêt dans le but de les casser.
Bonjour,
J’ai Été affecté dans un collège dans le 974 en tant qu’aesh pour 20h (contrat droit public) juste après mon cui.
L’établissement employeur m’a contacté et nous avons déjà fait toute la paperasse pour le contrat il y a 3 semaines.
Aujourd’hui je contacte l’établissement pour voir où en est le contrat et la secrétaire me dit que tout est prêt mais qu’ils attendent la dotation. Qu’est ce que c’est cette fameuse dotation ? Suis je sûre d’avoir ce poste ? Cela m’inquiète un peu.
Merci d’avance pour votre réponse.
Karine.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Qu’est ce que c’est cette fameuse dotation ? » et suivante « Suis je sûre d’avoir ce poste ? »
Pour la résumer
La dotation pour l’établissement employeur est tout simplement l’aval écrit définitif du service comptable du rectorat pour vous recruter. Sans cet aval écrit, l’établissement employeur ne serait pas en mesure d’assurer votre rémunération mensuelle.
Il peut être considéré acquis que vous aurez le poste mais convaincre un gestionnaire tatillon de service comptable du rectorat d’ouvrir fissa la bourse, cela se révèle sportif parfois pour un chef d’établissement employeur, même avec l’appui de son recteur d’académie.
Bonsoir,
Je reviens vers vous. Toujours AVS AESH 20h30 dans le 78.
L’enfant dont je m’occupe est autiste asperger, l’année dernière il avait une notification de 15h et cette année les parents on obtenu une notif de 18h. Ma directrice me demande de faire 14h et m’a affecté un deuxième enfant pour 9h.
A t-elle le droit de modifier le nombre d’heures affecté à un enfant ?
Les parents ne trouvent pas ça normal et moi non plus.
et deuxièmement : Est-ce qu’on peut me passer à un contrat de 32h50 ?
Dans l’attente de vous lire.
Amicalement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A t-elle le droit de modifier le nombre d’heures affecté à un enfant ? »
Absolument pas . La notification MDPh a fixé 18h d’accompagnement par AESH et non 15h.
Cette posture de la directrice d’école est d’autant plus plus incompréhensible que l’accompagnement d’un élève détecté TSA type asperger nécessite une vigilance particulière allant bien au delà d’un simple accompagnement concentré sur les apprentissages scolaires. Elle se doit être doubler d’un accompagnement social en vigilance.
En réponse à votre interrogation, « Est-ce qu’on peut me passer à un contrat de 32h50 ? »
Oui. cela correspond à un contrat AESH à 75% d’un temps complet. A noter que si vous pouvez exprimer le souhait de disposer d’un contrat AESH à 75% d’un temps complet à votre employeur, ce dernier n’est nullement tenu légalement de répondre à votre souhait.
Aesh 13 , c’est vrai que la directrice n’a pas le droit de faire ça…..mais nous aussi on a pas le droit de dire non……pourquoi? Car c’est bien sûr la directrice qui va à la fin de chaque année scolaire donner son avis sur ton travail…..et eux à l’inspection académique ,ils tiennent compte de ses appréciations pour le renouvellement…..je ne pense pas que si l’appréciation est négatif ils vont nous appeler pour qu’on puisse se défendre
sabine78 – Là, on m’a simplement dit pour le moment vous faites 14h avec cet enfant, on lui met à disposition un scanner à main pour prendre sur ses camarades quand vous n’êtes pas avec lui. En attendant, que nous ayant dans notre secteur un nouvel enseignant référant, pour éventuellement augmenter mes heures, du coup me changer de contrat…. à voir…
Malika nous avons le pouvoir de dire non en s’appuyant sur le pps de l’élève qui indique le nombre d’heure à effectuer auprès de lui et muni de notre contrat de travail indiquant que nous nous engageons à respecter ce pps.
Bonsoir, je suis Avs dans le 31 depuis septembre 2002, autant dire que je suis à ma 16eme rentrée. J’ai l’énorme chance d’être à temps plein, mais du coup, combien d’heures suis je censée faire ? Mon établissement, collège, aimerait pouvoir me faire faire les 41 « stipulées » par la dpae4 mais c’est impossible à moins de ne pas avoir de pause dans la journée. En attendant, ma direction m’a mis une demie heure d’accueil tous les matins (le collège commençant à 8h30 j’arrive à 8h malgré qu’il n’y a pas les élèves), j’y suis à toutes les recrées (non notifiées par la mdph) et pour la cantine mon élève à 1h par jour et elle m’a mis 1,5h deux fois par semaine + 1h un autre jour car les lundis je ne suis pas disponible. La référente me dit que tout ce qu’elle me demande hors notif je n’ai pas à le faire, mais vu que leur seule obsession c’est mon quota horaire, je me sens non seulement déjà à bout de force (les jeudis elle ne me laisse qu’une demie heure de pause dans toute la journée, en commençant à 8h et en finissant à 17h, sinon les autres jours c’est 1h) mais complètement incomprise de leur part.
Quelqu’un est il dans mon cas ? Quels sont nos droits ? Y a t’il des statuts un peu plus concrets à notre égard ? Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelqu’un est il dans mon cas ? » et suivante « Quels sont nos droits ? » et suivante » Y a t’il des statuts un peu plus concrets à notre égard ?
Disposant d’un emploi AESH à temps complet, votre employeur (via che d’établissement scolaire) peut exiger un planning horaire hebdomadaire de 41h étalé sur 39 semaines. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Sur l’organisation de votre planning horaire hebdomadaire, nous vous invitons à prendre connaissance de la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Sur vos missions à effectuer au sein d’un établissement scolaire, elles n’ont pas à se substituer à une mission d’assistant d’éducation (vie scolaire), documentaliste du CDI, de secrétaire administratif. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Les interrogations légitimes que vous posez sont celles aussi de vos collègues AESH à temps complet ou incomplet. La plus grande difficulté que tous les collègues rencontrent reste : la méconnaissance parentale et/ou institutionnelle de la dimension des savoirs faire et compétences professionnelles qu’un agent AESH se doit mettre en œuvre pour la réussite d’un accompagnement de qualité d’un élève en situation de handicap ou la négation des droits de tout agent AESH de disposer d’un cadre de travail décent ne mettant pas en péril sa propre existence privée et familiale.
SATYNE DU 57 , j’ai demissionné suite ua comportement abjecte de la directrice!! je ne supportais plus son mepris a mon egard!! on dirait que j’ai tue un de ses parents ou je ne sais quoi, je rentrais chez moi en pleurant, elle a bousillé ma vie et mon retour a l’emploi!! une honte l’education nationale devrait avoir honte!!! de nous prendre si bas que ça!! tout ça parce qu j’ai osé vouloir appliquer mon contrat à la lettre!!!!!
Bonjour,
Nous avons mal pour vous.
Aesh13. C’est vraiment triste……mais j’invite sabine à lire ton message car elle aussi cherche à appliquer ce qui est sur son contrat….pour eux on est des ratés de la société……on a pas le droit de dire non……..ni respect……..ni salaire ……..ni avenir………….dommage!!!!!!!
bonjour, oui on nous prend pour des cons!! mais pour mloi j’ai prefere partir et les laisser dans la m….. plutot que de rester et faire cette heure alors que jen’aurai même pâs été payée!!!!! il y en a qui diront que j’aurai du essayer mais franchement devant le texte , le decret, ça ne change rien pourquoi insister ?? j’aurai eu une ambiance pire que celle que j’avais dejà!!!
Aesh Ac de Nice- Désolée que ça se soit si mal fini pour vous Satyne…Votre commentaire a fait remonter des souvenirs et effectivement, c’est lorsque j’ai eu l’outrecuidance de faire remarquer à la directrice de l’école qu’elle ne pouvait pas modifier mon planning en un claquement de doigt pour me faire venir sur un temps de cantine au lieu d’un temps scolaire, qu’il fallait en référer à mon employeur et faire établir un avenant qu’elle a commencé à me prendre sérieusement en grippe…avec du recul c’est à ce moment là que mes ennuis ont véritablement commencé. Un cas social doit fermer sa bouche…Vous avez eu raison de partir, la santé n’a pas de prix !
Bonjour, J’ai 58 ans et j’effectue actuellement ma 5ème année en CUI comme assistante administrative au directeur d’école dans l’Hérault. Je sais que la loi permet, pour les personnes de 58 ans et plus, que le contrat soit prolongé « jusqu’à la date à laquelle ils sont autorisés à faire valoir leurs droits à la retraite » (Article L5134-25-1 du code du travail et Article 43 de la loi 2015-994 du 17 août 2015 relative au dialogue social et à l’emploi. Je comprends que mes chances d’obtenir cette prolongation sont minimes puisque le gouvernement désire justement supprimer les contrats aidés type CUI (et pour l’éducation nationale en priorité le type d’emploi que j’occupe…). Cependant je voudrais malgré tout en faire la demande. Pouvez-vous m’indiquer à qui je dois adresser un courrier ? Le directeur de l’école doit-il appuyer ma demande par une lettre lui aussi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous m’indiquer à qui je dois adresser un courrier ? » et suivante « Le directeur de l’école doit-il appuyer ma demande par une lettre lui aussi ? »
C’est très pertinent de tenter la démarche de demande en maintien en poste administratif en vous appuyant sur les articles du code du travail précités.
Votre courrier (avec soutien écrit de votre collègue directeur d’école et/ou membres du conseil des écoles) se doit être adressé (avec A/R) auprs de votre employeur et copie à la DSDEN.
Aesh13. Bonjour, le temps de formation sur vacances scolaires est il à inclure dans les 803h à effectuer sur l année?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le temps de formation sur vacances scolaires est il à inclure dans les 803h à effectuer sur l année? »
Absolument. Le temps de formation que l’employeur vous demande d’effectuer sur périodes scolaires est à considérer comme du temps de travail effectif et rémunéré en tant que tel.
Académie de Lille
Bonjour,
Avs en CUI depuis Mars 2017, il est spécifié mon lieu de travail dans un collège.
Depuis la rentrée l un des 2 enfants que je devais suivre à changer de collège qui est à 12 kms de celui auquel je suis rattaché.
J ai reçu le15 septembre 2017 (par mail pas d original) un avenant de contrat envoyé le 12 septembre et qui prend effet le 13 septembre me Spécifiant une modification des lieux de travail et indiqué que je dois faire les 2 collèges.
Dans mon contrat il est stipulé que je suis rattaché à un collège mais pour compléter mon service je pourrai être amener à exercer les fonctions dans les locaux d un autre établissement.
Suis je dans l’obligation d accepter cet avenant? sachant que ma vie personnelle sera chambouler: frais de garde, repas et autre en plus à ma charge et que les horaires des 2 établissements ne sont pas les mêmes ce qui fait que je n aurai pas de pause déjeuner si je vais dans un établissement le matin (8h30-12h30) et une reprise dans l autre à 13h?
est ce que cela peut être un motif de licenciement pour faute grave si je refuse?
Merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis je dans l’obligation d accepter cet avenant? » et suivante « est ce que cela peut être un motif de licenciement pour faute grave si je refuse? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « modification de contrat CUI-CAE » en cliquant ICI.
Bonjour, AESH xxxxx. J’ai débuté avec un CUI il y 3 ans, sous la direction directe d’un lycée mais ayant passé l’entretien d’embauche avec le rectorat, signalant mes aptitudes en classes de primaires. Le premier jour personne n’avait d’informations sur l’enfant xxxxxx à suivre, pas même le directeur du collège, je dû moi-même demander à l’élève les raisons de ma présence. La seconde année, j’ai dû appelé moi-même le collège de l’année précédente pour connaître mon affectation car je n’avais de.nouvelles ni du lycée me dirigeant, ni du rectorat. L’année dernière, ayant postulé pour un poste AESH, je reste sans nouvelle durant un mois d’affectation. Une école où je travaillais et le collège où je suivais l’élève restant, comme moi, sans réponses du rectorat étant dans le besoin urgent d’avs. En octobre celui-ci me joint me.proposant de suivre uxxxxxxxxxx Arrivé au collège, le directeur m’annonce que cela est faux il s’agit d’un xxxxxxxxxxxxx. Une année désastreuse s’ensuit, le siège du rectorat déménage et je dois passer par je ne sais combien de personne durant 3 semaines pour avoir mes fiches de salaires pour un complément pôle emploi.
Suite à une mauvaise prise en charge de l’élève de par xxxxxxxx le suivant et autres et fatigué de la prise en main désastreuse de mes postes, je ne me présente plus au travail, me concentrant sut mes graves problèmes personnels. Un mail de doléance est envoyé au collège, au rectorat et à l’xxxxxxx pour signalé mes raison d’abandon de poste et la situation affligeante me coûtant comme à l’élève.
En juillet je reçois un mail m’informant de deux pistes à pourvoir. Demandant des information s exactes sur les enfants à suivre pour pallier à la désinformation des années précédentes, je ne reçois aucune réponse de plusieurs personnes du rectorat jointent. J’envois alors un courrier d’acceptation et reste sans nouvelles de la suite des événements jusqu’à hier (vendredi 15 septembre) par un appel où l’on me reproche ma non présence aux postes acceptés, insinuant que je ne veux pas travailler. Suis-je le réel fautif de cette situation à la vue du manque d’informations des années précédentes ? Suis-je réellement un cas isolé ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis-je le réel fautif de cette situation à la vue du manque d’informations des années précédentes ? » et suivante » Suis-je réellement un cas isolé »
Il ne nous appartient d’apporter un jugement de valeur sur votre posture professionnelle sur les postes AESH que vous avez occuper.
Nous retiendrons ceci
Sur les données scolaires relatifs à un élève en situation de handicap:
Elles relèvent toujours d’un caractère confidentiel dont l’accès est strictement limité pour un AESH. Pour les dossiers scolaires (historique scolaire), un AESH peut y avoir accès que sur autorisation du chef d’établissement scolaire et ils ne sont consultables que sur place. Parfois, ce dossier scolaire n’existe pas ou est incomplet parce que simplement il s’est perdu en cours de route dans les différents établissements scolaires que l’élève a fréquenté.
Sur les données médicaux relatifs à un élève en situation de handicap:
Elles relèvent toujours d’un caractère confidentiel dont l’accès n’est pas autorisé pour un AESH. Seul un médecin scolaire peut y avoir accès et n’est pas tenu d’en dévoiler son contenu (secret professionnel du médecin oblige)
Sur les données MDPH (gevasco) relatifs à un élève en situation de handicap
Elles relèvent toujours d’un caractère confidentiel dont l’accès est strictement limité pour AESH, par accord préalable de la famille à l’enseignant référent ASH. Ce dernier reste libre de vous les transmettre ou non mais dans la pratique, il vous en fournira des indications sur la nature des difficultés de l’élève et le type de l’accompagnement à effectuer.
Dossiers scolaires/médicaux/MDPh ne sont connus en principe une fois qu’un élève est inscrit dans un établissement scolaire mais dans la pratique, c’est une autre affaire…les dossiers se baladent entre services administratifs sans que plus personnes n sachent où ils se trouvent exactement.
De fait, si un AESH demande de disposer des informations sur l’élève dont il doit assurer un accompagnement, il ne faut pas être surpris des réponses évasives ou non obtenues selon à qui vous vous adressez (enseignant référent, chef d’établissement, enseignant, médecin scolaire, rectorat, inspection académique….)
sur l’abandon de poste
Nous vous fournissons un lien ICI relatif à l’abandon de poste dans la fonction publique.
sur la prise de poste AESH
A partir de l’acceptation de votre affectation en établissement scolaire (quand il est connu), l’agent AESH se doit se présenter à l’établissement scolaire au jour de la prérentrée, à défaut le jour de la rentrée scolaire. Son absence au jour fixé peut être assimilé comme un abandon de poste.
Bonjour,
Je m’occupe d’un enfant qui a une notification MDPH temps plein mais je suis à mi-temps donc 20h30. Cet enfant est au CP donc a besoin de son AESH. J’ai donc demandé si je pouvais avoir un contrat 24h j’attend la réponse. Est-ce possible ou pas ? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce possible ou pas ? «
Oui et ce serait pleinement justifié si votre quotité temps de travail attribué par contrat de travail (20h30/hebdomadaire) ne vous permet de couvrir les besoins d’accompagnement de l’élève (temps plein selon la notification MDPH).
BONJOUR
AESH dans le 33 en CDI .
Est ce qu’on a le droit d’avoir une autorisation d’absence pour des journées de formation ? Avec mon autre boulot on me propose une formation sur deux jours sur l’accompagnement à domicile d’enfant et d’adolescent souffrant de troubles psychiques de type autistique et autres troubles envahissants du développement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce qu’on a le droit d’avoir une autorisation d’absence pour des journées de formation ? »
Dans le cas présent, vous pouvez obtenir une autorisation d’absence à titre exceptionnelle. Cette demande doit être formulée par écrit, aval signé du chef d’établissement scolaire d’affectation et acheminée par la voie hiérarchique , l’I.E.N. émettant un avis ou accordant l’autorisation Spéciale d’Absence (ASA) sur présentation du justificatif de l’événement.Durant cette ASA, il peut être décidé le maintien de votre rémunération ou non, rattrapage ou non des heures de travail non réalisées.
Bonjour,
je viens d’arriver dans un collège et j’aimerais savoir comment calculer les heures de présences ?
j’ai une affectation de 24 heures; les cours durent 44 min ; on ne retirent pas les intercours et les récrés ? on calcule le temps passé dans l’établissement ? MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment calculer les heures de présences ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
radia du 57!! je n’ai pas eu de reponses de votre part!! s’il vous plait aidez moi!!! j ‘ai parlé a la directtrice de l’heure en plus qui ne doit pas faire partie de mon emploi du temp car mon contrat stipule 23 h!! et noj pas 24!! en gros depuis pas de reponses à ma demande, je lui ai ecrit un recommandé avec les textes de lois qui expliquent bien le fait qu on ne doit pas compter les heures dur 36 mais sur 39 , et que bien entendu les 3 semaines restantes je n’en suis pas responsable!!! car elle m’a dit qu elle ne pourra jamais faire 70 hures de reunions!!! alors maintenant je fais quoi??? elleme tire la gueule jusque par terre, demain c est vendredi et je n’ai pas encore retiré l’heure de mon emploi du temps, que faire ??? je deteste aller travailler labas , il y a une tres mauvaise ambiance, je lui ai dit au revoir toute a l’heure, elle a repondu tres froidement et ne m’a meme pas regardée en face, comment travailler comme ça? je suis reconnue rqth, et ça joue sur mon etat de sante depuis la semaine dernière j’ai demandé a changer d ‘etablissement on m’a dit que je n avais pas a demander dans quelle ecole on pouvait m’affecter!! je suis perdue
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « méli-mélo autour de mon planning horaire hebdomadaire »
Tout d’abord, ce qu’il faut savoir. la directrice d’école n’a nulle autorité hiérarchique sur vous car elle n’est pas votre employeur. Ce denier est celui qui est marqué dans votre contrat de travail.
Au sujet de votre planning horaire hebdomadaire
– Le contrat de travail passé à votre employeur vous impose que votre planning horaire hebdomadaire soit établi sur 39 semaines (36 semaines périodes scolaires et 3 semaines périodes non scolaires dites administratives), donc vous avez à effectuer 23h/ hebdomadaire et non 24h
-Votre directrice d’école n’a même pas à discuter à ce sujet car il appartiendra à votre employeur et non à elle de fixer les activités que vous aurez à effectuer durant les 3 semaines dites administratives où l’école est fermée. Ces activités fixées par votre employeur seront globalement effectuées dans le cadre d’ actions de formation obligatoires, organisées par le service IA ASH. Il n’appartient nullement à une directrice d’école de s’opposer à des directives futures de votre employeur concernant votre formation.
-Votre planning horaire hebdomadaire fixée à 23h durant les 36 semaines doivent simplement intégrer les heures de travail consacrées hors présence de l’élève (temps de concertation avec les enseignants, réunion ESS pour l’élève, etc…). mais nous ne pouvez exiger à l’avance de connaitre le volume de ces heures hors présence car programmées en cours de période scolaires selon les nécessités de service du moment. Au mieux, pouvez-vous signaler que s’il vous est demandé votre participation à une réunion programmée en semaine et que cela induit à un dépassement des heures fixées par le planning horaire hebdomadaire, cela doit faire l’objet d’une récupération en heures sur vos heures du lendemain ou sur le planning horaire hebdomadaire de la semaine suivante suivant mais en aucun cas déduite du planning horaire hebdomadaire des 3 semaines administratives. Si refus de récupération, et bien, n’allez pas aux réunions.
Merci pour votre réponse !mais pour elle c est obligatoire de rattraper le volume horaire des 3 semaines !!!!!elle ne veut rien entendre
Pffffff….tonnerre de Zeus, vous êtes tombé sur une véritable casse-couille de première, alors faites lui la gueule.
Vous l avez bien dit et c est horrible et très tendu comme ambiance je n arrive pas a m y faire même kes enseignantes ne comprennent pas pourquoi elle ne se plie pas à la loi !!er demain je fais comment je ne peux pas quitter une heure plus tôt comme ça !!
AESH 57
Je vois que c’est souvent dans le 57 Que l’on nous embête avec ce planning 36 ou 39 semaines, et ce reliquat de 3 semaines !!!!
Bonjour,
(Académie de Dijon)
J’ai une question concernant mon droit au CDI. Au bout de 6 années, nous avons la possibilité d’avoir un Cdi. Mon premier CDD a démarré le 31/01/14 est fini le 11/07/14. Puis j’ai eu un nouveau CDD depuis le 01/09/14 j’ai toujours été renouvelé jusqu’à maintenant. Ma question est donc mon éventuel droit au CDI va-t-il s’appliquer au 31/01/20 ou 01/09/20. Si je suis renouvelé ainsi sans coupures les années suivantes.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mon éventuel droit au CDI va-t-il s’appliquer au 31/01/20 ou 01/09/20. Si je suis renouvelé ainsi sans coupures les années suivantes. »
Votre premier CDD AESH ayant démarré le 31/01/14, les 6 années d’ancienneté seront atteints au 01/01/20 (sans interruption de plus de 4 mois entre chaque CDD) pour un passage au CDI.
Bonjour (département 59)
Je souhaite rebondir sur la question du passage des CDD AESH de droit public en CDI après 6 années d’exercice. Contrairement à ce que je pensais et à ce que l’on nous « vend » dans les médias (ou il était soit disant question de pérenniser nos emplois), cela n’a manifestement et certainement rien d’automatique.
En effet, je sais de source sûre que concernant mon académie tout le monde ne sera pas Cdisé, il n’y aura pas assez de CDI pour tous cette année ! Donc seul les « meilleurs dossiers » auront leur sésame et les autres se verront jeter dehors comme des malpropres. Je suis atteré par cette nouvelle car l’année prochaine j’en serai à ma 6eme année et j’ai terriblement peur de ne pas passer en CDI et pourtant j’ai largement fait les preuves de mon implication et compétences dans ce travail.
On nous parlera après de métier d’unité publique et pourtant on nous traite comme des mouchoirs jetable. Est ce qu’il se passe la même chose dans les autres académies en terme de refus du passage en CDI pour les CDD de droit public ?
Je suis en définitif écœuré de tant de mépris à notre égard.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce qu’il se passe la même chose dans les autres académies en terme de refus du passage en CDI pour les CDD de droit public ? »
A notre connaissance, non. En revanche,nous constatons simplement que pour les collègues AESH en CUI-CAE ayant atteint une ancienneté de 2 ans, l’accès au CDD AESH connait un frein important inquiétant.
Re Bonjour je réalise que j’ai commise dans la précipitation certaines erreurs sur mon post précédent sur lesquelles je souhaitais donc instamment revenir. (j’avais posté une réponse mais probablement non publiée ou en attente de modération).
RECTIFICATIF de ma part : En fait, ce sont bien en réalité UNIQUEMENT les contrats aidés en CUI OU CAE qui ne seront pas tous renouvelés (pas assez de postes AESH pour tous les postulants en fin de contrat aidés) et cela ne concerne donc absolument pas comme je l’évoquais à tort les AESH de droit public dont la pérennisation est normalement assurée.
Désolée pour la confusion entre le droit public et droit privé mais il est difficile de s’y retrouver parfois avec la multiplicité des statuts de chacune alors que nous faisons TOUTE le même travail ! parfois 2 ans d’autres 5 ans que ce soit en droit privé ou droit public, tout cela entretient le flou au final.
Je vous remercie donc de ne pas tenir compte de mon premier message, voir de l’effacer.
Cordialement
Lucinda de Val.
Bonjour,
Rectificatif enregistré. Nous ne doutions pas que vous l’auriez fait avec pertinence.
Cordialement,
Bonsoir
Moi j’ai commencer un 3 mars 2009 et j’ai signer mon CDI le 3 mars 2015 enfin début mars en faite donc toi ça sera courant janvier .
Bonne soirée
Aesh 54 jessica. Bonsoir j ai une question je suis aesh mutualisé un enfant mdph et l autre pas encore notifié. Le premier va peut être aller dans une école spécialisée.je suis à 24h. 12h chacun. Si cet eleve s en va .qu’en sera t il de mes heures ? Si il n y a pas d autres enfants dans l établissement qui a besoin d’une aesh vais aller à un autre endroit pour le reste de mes heures? Et si autour de chez moi il n y a pas de besoin qu’ en sera t il? Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« qu’en sera t il de mes heures ? » et suivante « Si il n y a pas d autres enfants dans l établissement qui a besoin d’une aesh vais aller à un autre endroit pour le reste de mes heures? » et suivante « Et si autour de chez moi il n y a pas de besoin qu’ en sera t il? »
Vous disposez d’un contrat AESH impliquant un temps de travail effectif à réaliser de 24h/hebdomadaire. A partir de là, votre employeur vous affecte dans un établissement scolaire là où le besoin d’un accompagnement par AESH d’un élève notifié MDPH existe ou en cours d’existence.
En cours de contrat, tant que votre employeur ne vous transmet pas un avenant au contrat de travail impliquant une modification de votre lieu de travail et/ou de la durée de travail, vous restez à disposition du chef d’établissement d’affectation en cours.
Bonjour, pour les nouvelles venues en contrat AESH savez vous à combien de pourcent du salaire s’élève l’acompte perçu en septembre ? Merci d’avance !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savez vous à combien de pourcent du salaire s’élève l’acompte perçu en septembre ? »
80% en moyenne le premier mois. la régularisation intervenant dans les 2 mois.
Bonjour je ne sais pas si ma question sera approprie ici mais je tente
Ma fille a yne notification pour yne aesh individualisé a temps plein mais en commençant à temps partiel et en augmentant progressivement le nombre d heures au cour des deux prochaines années.
L aesh a signé un contrat de 20heures ma fille est scolarisé 7heures pour le moment.
Cela ne pose aucun problème qu’elle soit présente dans l établissement aux horaires ou ma fille n y est pas ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela ne pose aucun problème qu’elle soit présente dans l établissement aux horaires ou ma fille n y est pas ? »
Non. Votre fille dispose d’une notification MDPH pour un accompagnement par AESH pour une durée hebdomadaire de 7h. dans l’établissement scolaire et susceptible d’évoluer.
L’AESH lui dispose d’un contrat de travail établi avec son employeur éducation nationale. Ce dernier lui a fixé une durée de service à accomplir en poste AESH désigné à hauteur de 20h/hebdomadaire et rémunérées en conséquence. Cela couvre l’accompagnement en heures de votre fille et des heures de services à accomplir hors de sa présence et/ou de son absence.
Bonjour Briand,
Bon, vous allez peut-être filtrer ma réaction mais ce genre de commentaire me « fout en rogne ». Je n’aime pas du tout le ton de ce message. Quand est-ce que les parents comprendront que nous ne sommes pas leurs employés mais que nous sommes des professionnels salariés ! Pour moi, c’est du flicage purement et simplement et c’est juste inacceptable. Alors les remarques du genre : l’aesh à un contrat de 20 heures… C’est juste, je le redis, inacceptable. Nous sommes des professionnels mais pour nombre de parents, nous sommes à leur disposition. Voilà, sur ce… je vais prendre l’apéro
Bon, Gribouille,nous suggérons pour l’apéro que vous preniez une petite verveine. Nous n’avons pas ressenti d’hostilité de la part de Dacunha dans sa demande mais plutôt le souci légitime que son enfant soit bien accompagné par un AESH durant l’année scolaire. Le fait ainsi de s’adresser à l’UNEAVS sur ce site participe à notre sens d’une volonté pertinente d’un parent de ne pas restreindre la réussite de l’inclusion scolaire de son enfant à ses seules besoins d’accompagnement par AESH mais aussi au cadre en qualité de l’intervention de ce dernier.
Ah ah vous me faites toujours bien rire quand même. J’imagine que pour la verveine, vous ne parlez pas de la tisane mais du digestif 😉 Il est vrai que je viens de voir une collègue aux prises avec des parents ultra procéduriers d »où mon agacement. J’en profite pour vous poser une question. Un des mes élèves n’a pas vu sa notification mdph renouvelée. Quid de lui : peut-il faire appel ? Et quid de mes heures auprès de lui. Est-ce que je risque de perdre des heures. Hélas l’argent est le nerf de la guerre. Comment aider cet élève que j’adore à faire appel ? Bon un peu tard pour l’apéro. Un digestif ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-il faire appel ? » et suivante é Et quid de mes heures auprès de lui ? » et suivante » Est-ce que je risque de perdre des heures ? » et suivante « Comment aider cet élève que j’adore à faire appel ? »
Il appartient seul à la famille d’un élève de déposer un recours à décision prise par une commission MDPH. Il est souhaitable que vous n’interveniez pas car cela outrepasserait le cadre de vos fonctions AESH. Si vous n’assurez plus d’accompagnement auprès de cet élève, vous restez à disposition de votre employeur. Ce dernier prendra les dispositions qui s’imposent en vous réaffectant auprès d’un autre élève notifié MDPH. Il peut en l’état vous demander de rester à disposition provisoire du chef d’établissement scolaire d’affectation et c’est ce dernier qui vous fixera les tâches à accomplir en respect de vos fonctions.
Bonsoir,
Je suis AESH CDD dans le 76. Je suis le même élève depuis septembre 2012. Je viens d’avoir mon contrat qui se terminera le 31/12/2017. De ce que j’ai compris le dossier de mon élève doit passer en commission à la MDPH. Du coup je me demande si j’aurais un avenant à signer pour continuer avec lui jusqu’à la fin de l’année scolaire ou si je vais être licencié le 31/12/2017 ?
J’ai une autre question : Je suis à 36h. Si je passe en cdi en 2018 aurais-je un cdi 36h ou plus ?
Merci beaucoup pour votre aide.
Jean
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je me demande si j’aurais un avenant à signer pour continuer avec lui jusqu’à la fin de l’année scolaire ou si je vais être licencié le 31/12/2017 ? »
Il n’y a aucune raison que votre contrat AESH ne soit pas reconduit pour une nouvelle période après le 31/12/2017. Si la MDPH décide que l’élève n’a plus besoin d’un accompagnement par AESH, votre employeur vous fixera une nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire pour une mission AESH auprès d’un autre élève, notifié MDPH.
En réponse à votre interrogation, » Si je passe en cdi en 2018 aurais-je un cdi 36h ou plus ? »
Le passage en CDI AESH s’effectue à minima sur la base du CDD AESH précédent.
Bonjour AESH co en ULIS école, j’ai un contrat de 803heures sur 39 semaines sur la base du 50%
J’ai donc fait le calcul cela fait 20.58 par semaine, donc on est parti avec l’enseignante sur 21h/sem. La directrice de l’école s’en étonne car les autre AVS sont sur 20h/sem… on leur a demandé mais elles ne parlent pas de nombres d’heures sur un nombre de semaines… Du coup je fais mes 21h/sem et elles 20h/sem… Qui est dans le vrai ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui est dans le vrai ? »
Nous ne pouvons trancher car il existe une légère erreur de calcul.
803/39 = 20,59 (arrondi) mais c’est un nombre décimal qu’il s’agit de transformer en heures et minutes
Méthode rapide
On conserve 20 pour 20h et pour 58, il faut établir la règle de 3 suivante : ((58X60)/100)= 34 minutes
Votre planning horaire hebdomadaire doit être de 20h34mn (l’usage est d’arrondir à 20h30)
Pour vos collègues AESH, Pour établir le nombre d’heures hebdomadaire à effectuer sur 39 semaines, il faut toujours partir de la quotité temps de travail attribuée et fixée par contrat de travail.
Bonjour AESH pour la 6e année en cdd, ai-je le droit de refuser une affectation pour les 2 raisons suivantes cumulées :
– une directrice qui refuse par mail de me recevoir pour signer mon pv d’installation et m’informer sur ma mission, sachant qu’elle était absente lors de la pré-rentrée et « ne reçoit pas » quand elle est « chargée de classe », ce qui est le cas les 2 jours où je suis positionnée sur son école
– une classe de 32 élèves de CM1, dont 24 garçons, dont 3 ayant des troubles autistiques et dont 1 seul bénéficie de 2 AESH (dont moi donc 4h/semaine).
Merci d’avance pour vos réponses/conseils
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » ai-je le droit de refuser une affectation ? »
Un ordre d’affectation de votre employeur s’impose à vous et vous ne pouvez la refuser pour les motifs que vous invoquez.
Dans le cas présent, la posture de la chef d’établissement scolaire étant constitutif de fautes professionnelles (refus de signature de votre PV d’installation), vous avez à transmettre vous même ce PV d’instalation, signé et daté par vous même, en notant le refus de signature de la directrice d’école à votre employeur et copie éventuelle à la DSDN (via service IA ASH). Ces derniers appliqueront les décisions qui s’imposent en la matière à l’égard de votre directrice d’école.
En attendant que la situation s’éclaircisse (votre directrice d’école peut avoir des motifs sérieux à faire valoir pour s’en tenir à cette posture), vous vous maintenez en poste d’affectation dans l’école, en précisant que vous restez à sa disposition. C’est à couteaux tirés côté directrice à votre égard, sortez vos couteaux tout aussi froidement et sèchement en précisant que vous avez pris avis auprès de votre employeur et la DSDEN.
Bonjour je suis AESH dans le 87.
Je vais suivre une petite fille en moyenne section qui sera en fauteuil roulant suite a une opération (platrée d’une jambe puis bientot les 2)
Le problème c’est que l’école n’est pas adaptée: il y a 7marches pr arriver dans la classe. La solution envisagée serait que je la porte jusqu’a la classe..
Je devrai faire ce transfert plusieurs fois par jour (récréations,cantine,sortie du soir..)
Est ce que j’ai le droit de porter cet enfant ?
Merci bcp de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que j’ai le droit de porter cet enfant ? »
ABSOLUMENT PAS. La solution envisagée est d’une rare inconscience car ce transport hors fauteuil roulant reste un acte médical que vous n’êtes pas autorisé à assurer. Il faut être très ferme à ce sujet. C’est la sécurité de l’enfant et votre sécurité qui est en jeu.
Je vous remercie bcp de votre réponse.
Je vais en informer mon directeur et voir avec l’école et l’inspection académique dès demain pour réorganiser aux mieux le planning de cet enfant..
Encore merci de vos réponses claires et rapides.
Bonjour,
( académie de Dijon )
En contrat CDD de droit public en poste depuis le 01 septembre 2017, le lycée où je suis affecté n’a pas reçu mon PV d’installation. D’habitude je signe ce dernier dès la première semaine, combien de temps en moyenne la dsden met pour envoyer ce genre de document merci de votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « combien de temps en moyenne la dsden met pour envoyer ce genre de document ? »
Nous n’en avons pas la moindre idée. Il arrive simplement que la DSDEN « oublie » d’envoyer ce PV d’installation pour la rentrée aux AESH en CDD/CDI.
pour anecdote: un de nos modérateurs, AESH en CDI, vient de signer pour la première fois son PV d’installation le 1er septembre 2017, envoyé par la DSDEN alors que durant 11 années consécutives, il n’en a pas signé faute de’envoi.
Néréa dans le 22
Neuvième rentrée pour ma part. J’ai signé, pour la première fois il y a quelques jours, un PV d’installation….
AESH57, je vais signer cette semaine un CDI, on m’a fait part aussi d’un PV d’installation, je n’en avais pas connaissance depuis mes 7 précédentes années !
AESH depuis 9 ans dans la Manche j ai tous les ans signée un PV d installation
Envoyé depuis Yahoo Mail pour Android
Bonjour,
AESH dans le 62 ,
J’ai signé mon contrat pour la deuxième année en ULIS école en tant qu’AESH pour une durée de 20h30 par semaine .Je suis donc AVS co. J’ai demandé s’il était possible de passer à un 24h semaine (heures d’école par semaine dans le primaire) mais l’on me dit que les avs co dans le primaire ne peuvent faire que 20h30. Pourriez vous me dire s’il y a un texte de loi qui stipule ceci ou alors est-ce seulement une question de budget. Peut-on en tant qu’AVS co , signer un autre contrat dans une autre école en tant qu’AVS individuelle .
Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous me dire s’il y a un texte de loi qui stipule ceci ou alors est-ce seulement une question de budget ? »
Il n’existe pas de textes réglementaires fixant que les emplois AESH-CO se doit être à temps incomplet à hauteur de 20h30 hebdomadaire maximum. En, revanche, une DASEN, en fonction du budget qu’elle dispose, a toute autorité légale pour décider de créer un emploi AESH (individualisé ou mutualise ou collectif en ULIS) soit à temps complet soit à temps incomplet, en fixant elle même la quotité temps de travail attribuée à l’agent (de 1h à < 1607h).
vous pouvez bien exprimer le souhait d'une augmentation de votre quotité temps de travail, votre employeur n'est pas tenu légalement de répondre favorablement à votre souhait.
En réponse à votre interrogation," Peut-on en tant qu’AVS co , signer un autre contrat dans une autre école en tant qu’AVS individuelle ? »
Il est possible (et cela existe) qu’un employeur établisse un contrat de travail AESH avec pour affectation dans un ULIS comme AESH-Co et une affectation secondaire dans un établissement scolaire comme AESh-I ou AESH-M.
Bonsoir,
AESH dans les Landes avec notification d’affectation bien reçue par l’établissement et prise de poste au 1er septembre, je n’ai cependant pas de contrat de travail établi à ce jour. Cela pose-t-il problème? Question de jours semble-t-il…
Merci d’avance pour votre réponse.
Et un très grand Merci pour ce site particulièrement riche et utile !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela pose-t-il problème? «
Si vous êtes normalement en contrat type CDD AESH (droit publique), la prise de poste avec ordre de mission de votre employeur ayant valeur d’engagement pour ce dernier, il n’est pas inhabituel (mais désagréable pour vous) que l’envoi de votre contrat pour signature s’effectue dans les 15 jours de votre prise de poste.
Département des Landes.
Bien le bonjour,
J’ai donc bel et bien reçu mon contrat..hormis d’autres petits soucis à voir, mon établissement employeur m’a indiqué comptabiliser mon temps de travail sur 36 semaines…je suis vraiment désolée de remettre le sujet sur le tapis, j’ai bien lu la page consacrée sur le site, et les mots prononcés par l’administration n’ont pas laissé de place au doute : « ON compte sur 36 semaines puisque vous n’êtes pas concernée par l’administratif à faire sur 3 semaines comme les AED, puisqu’il n’y a pas d’élèves » ; ‘le logiciel est bloqué à 39h (…) donc on est obligés de laisser 39 sur le contrat ». Bon je comprends que le logiciel soit bloqué car il est donc impossible légalement parlant de faire le contrat sur 36 semaines, quoi qu’il en soit, ma question concerne l’organisation de l’emploi du temps : étant à 70%, et passant 24h en classe, le reste correspondant aux heures de prépa, réunion etc, où se place-t-il s’il-vous-plaît ? le soir après les cours ?
Je vous remercie par avance pour vos lumières.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « organisation de l’emploi du temps : étant à 70%, et passant 24h en classe, le reste correspondant aux heures de prépa, réunion etc, où se place-t-il s’il-vous-plaît ? le soir après les cours ? »
Votre établissement employeur fait parti de la catégorie des ces employeurs ayant une araignée au plafond s’il pense qu’un AESH arrive uniquement en classe les mains dans les poches et repart de la classe toujours les mains dans les poches.
Pour la constitution de votre emploi du temps, nous vous à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Il est développé tout un chapitre sur le temps de travail contraint d’un AESH qu’un chef d’établissement scolaire digne de ce nom devrait avoir pour minimum de connaissance avant d’établir avec vous votre emploi du temps.
Bonsoir,
Je suis dans le même cas que toi. Mais peux tu me dire si tu as réussi à joindre la DASEN et si oui ce qu’ elle t’ a dit . Moi j’ arrive pas à la joindre ni par mail , ni par telephone.
Merci de ta réponse
Bonjour David,
Votre message apparaît comme une réponse à ma question, je ne suis pas sûre qu’il me soit adressé cependant, à titre informatif, je viens d’obtenir mon contrat sans relance particulière..
Carène 67
Bonsoir,
Je reviens vers vous car je n’ai toujours pas de réponses à mes questions du 30 août … je sais que vous devez avoir beaucoup de messages à traiter mais c’est extrêmement important pour moi car à ce jour je suis dans le flou total, je n’ai toujours pas de poste et je ne sais pas si je vais perdre le bénéfice de mes années précédentes ?
Merci de m’éclairer, bien cordialement
Bonjour Carène,
A partir de vos messages parvenus, comme nous l’avons signalé, ayant transmis votre dossier à un correspondant syndical du 67, nous attendons le résultat de ces démarches auprès de la DSDEN pour une meilleure prise en considération de votre situation. Et malheureusement, nous sommes aussi tenus à la patience pour la réponse de ce correspondant syndical.
bonjour
Aesh dans le 34. Je suis affectée dans la même école de mon fils. Aujourd’hui ils souhaitent me changer cette affectation à cause de cela. Je voudrai juste savoir si un texte de loi interdit à une AVS d etre dans la même école que son enfant. Ou si cela est juste déconseillé. Car la direction veut juste respecter les règles. Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si un texte de loi interdit à une AVS d etre dans la même école que son enfant » et suivante « si cela est juste déconseillé »
Aucun texte de loi n’interdit un élève de fréquenter un établissement scolaire où il est régulièrement inscrit et dans lequel exerce son travail un ou ses parents. L’autorité hiérarchique (DSDEN, rectrorat) n’a pas à s’exprimer en la matière.
Si vous êtes dans cette situation où votre enfant est inscrit dans l’établissement scolaire se révélant être votre établissement d’affectation pour accomplir votre mission AESH, vous avez simplement à adopter très clairement
–Un positionnement de parent pour Votre enfant:
Il aura à comprendre, accepter que votre présence dans l’établissement s’effectue dans le cadre d’un travail AESH à accomplir et en cas de difficulté rencontrée dans l’école, il aura à se tourner vers l’enseignant de la classe ou le chef d’établissement scolaire et non vers SOS allo maman,bobo dans l’école.
-un positionnement professionnel AESH
Vous avez à informez vos collègues enseignants et chef d’établissement scolaire que, dans le cadre de vos missions dans l’école, vous n’intervenez pas et ne vous commentez pas les décisions pédagogiques et éducatives prises par l’enseignant de la classe où votre enfant est inscrit. Prévenez les simplement que vous refuserez de jouer le rôle de SOS maman pour votre enfant quand vous serez au travail.Si difficultés rencontrées au sujet de votre enfant et nécessité/souhait que l’enseignant/chef d’établissement rencontre le parent ou vice-versa, cela se fera une fois que votre mission AESH est terminée et reprise de votre casquette SOS maman.
Message pour l’aesh nommée dans l’école de son enfant. : pour le nombre d’enseignants ou d’instit qui ont leurs enfants dans l’établissement scolaire dans lequel ils travaillent, cela ne pose aucune problème. Alors pourquoi cela en poserait pEncore our les AESH ? Encore pour une question de statut ? Plus on est précaire et bas dans l’échelle sociale, plus on nous contrôle (relire Michel Foucault). Quand un prof à son enfant, personne ne vient lui parler comme à un débile en lui disant « attention tu as ton n’enfant dans l’école ou dans la classe, conduis-toi comme un prof et pas comme son pôpa ou sa môman »… Ils nous prennent vraiment pour des quiches
Salut. Jessica Aesh 54. Moi on m a refusé mon voeux de travailler dans l ecole où est mon fils. Je voulais éviter qu’il aille a la garderie et la cantine. Quand on voit ce qu’on est payé ça m aurait fait faire des économies. Mon enseignante referante m a dit au téléphone que je ne pourrai jamais travailler en tant que aesh dans l ecole de mon fils. Alors qu’il y a 1 ans et demi j y ai travaillé en tant qu’ atsem remplaçante.
Un scandale de plus…. il y a 4 ans, on m’ a refusé un poste AESH dans le collège de ma fille ! Je sais que nous sommes nombreuses à avoir vécu la même situation. Cela bloque aussi bien au niveau des directeurs d’établissement qu’au sein de la DSDEN. Je crois que, oui, on nous prend pour des quiches !
Merci pour ton commentaire de voir qu’on n est pas seul me réconforte un peu. Oui ils nous prennent pour des moins que rien. Y aurait il un lien ou un texte disant que l on a le droit de travailler dans le même établissement que son enfant ? Merci d avance
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « Y aurait il un lien ou un texte disant que l on a le droit de travailler dans le même établissement que son enfant ? »
Il n’en existe pas.
Merci de votre réponse. Puis je donc refuser un changement d affectation suite a la présence de mon fils dans la même école. Si oui comment puis je rester dans cette école. Sachant que l équipe enseignante est pour que je reste avec l enfant que je suit. Merci
Bonjour,
en réponse à votre commentaire sur affectation refus possible ou non ?
Si un ordre d’affectation dans un établissement scolaire autre émane de votre employeur, vous ne pourrez pas la refuser sauf si vous démontrez qu’elle constitue une atteinte portée à votre droit fondamentale de disposer à une vie familiale normale. Il va être très compliqué de démontrer qu’avoir une vie familiale normale consiste à rester en poste dans l’école où votre enfant demeure.
Bonjour Buffard,
je te mets un lien pour compléter la réponse de Briand. https://handicapetscolariteblogdesaccompagnants.wordpress.com/2017/05/20/en-bref-etre-avsaesh-dans-lecole-de-son-enfant/
Il n’y aucun texte de loi interdisant à une avs d’être dans la même école que son enfant. Sinon cela constituerait une discrimination par rapport aux enseignants. Je verrai cependant la situation autrement que Briand. En effet, il me semble possible de refuser une nouvelle affectation si la raison de ce changement n’est pas légale. Elle ne l’est pas puisqu’il n’y a pas de texte de loi… Je ne mettrai pas en avant le motif d’avoir une vie familiale normale mais j’appuierai sur le fait, je me répète, qu’il n’y a aucun texte de loi à ce sujet. Donc, je leur demanderai de me fournir ce texte et j’appuierai sur l’idée de discrimination avec les enseignants qui peuvent avoir leurs enfants ds les éts scolaires. Qu’en pensez-vous Briand ?
Bonjour Griboulle,
En réponse à ton interrogation, « Qu’en pensez-vous Briand ? »
Nous pensons que l’analyse est plutôt percutante mais un argument contre cette décision sur la base d’une discrimination au travail sera difficile à démontrer. Il faudrait plutôt s’appuyer sur le non droit à discrimination de l’enfant
La Charte Européenne des droits fondamentaux du 7 décembre 2000 précise dans son article 24
Droits de l’enfant
1. Les enfants ont droit à la protection et aux soins nécessaires à leur bien-être. Ils peuvent exprimer leur opinion librement. Celle-ci est prise en considération pour les sujets qui les concernent, en fonction de leur âge et de leur maturité.
2. Dans tous les actes relatifs aux enfants, qu’ils soient accomplis par des autorités publiques ou des institutions privées, l’intérêt supérieur de l’enfant doit être une considération primordiale.
3. Tout enfant a le droit d’entretenir régulièrement des relations personnelles et des contacts directs avec ses deux parents, sauf si cela est contraire à son intérêt.
Il faudrait que déjà la DSDEN d(autorités publiques) démontre qu’elle a pris sa décision dans l’intérêt supérieur de l’enfant sans se retrouver sous le coup d’une discrimination sexiste envers la mère de l’enfant
Il faudrait de surcroit qu’elle démontre qu’à accepter qu’un enseignant puisse travailler dans l’établissement scolaire de son enfant et à le refuser pour un agent AESH n’établit pas une discrimination sociale de facto entre les enfants.
Dani 80
Je vous deconseille fortement de travailler dans le même établissement que votre enfant. 1) Les enseignants ne seront plus libres de parler de lui dans la salle des maîtres.
2) Quoi que vous disiez, quand il y a des bobos, il viendra vous voir et ne comprendra pas forcément pourquoi vous ne pouvez même pas l’écouter. Il se sentirait rejeté.
3) Cela influencera son épanouissement : attention, maman est là ou on s’en fout, elle est là
4) Ses copains se moqueront peut être de lui par exemple, quand il a une mauvaise appréciation alors que vous travaillez dans une école.
5) Le coeur se chauffe, a mal quand il est blessé alors qu’on ne peut pas intervenir alors qu’on arrive à mettre un visage sur le petit agresseur, on sait qu’il a mal…
Ect
Je vous le dis, car j’ai déjà essayé. C’était plus pratique pour moi. J’ai pensé que ça allait être facile : il va comprendre, il travaillera mieux…, bing non !
Dani 80
Je n’accompagne qu’un seul élève. L’élève a cours de 8h à 10h et de 11h à 13h. Le chef comptabilise 4 h, moi 5h : qui a raison ? Ce genre de choses arrive 3 jours sur cinq. Je lui ai demandé de ne pas travailler les mardis matins oû je ne devrais travailler normalement que deux heures, elle dit non car il faut que je fasse mes heures presencielles auprès de l’élève en classe et les heures intemediaires où les éléves n’ont pas cours ne comptent pas, alors que je poirote à m’ennuyer à mort pendant 3 heures dans la semaine, moi qui aime bouger et traveiller. … ect..Les avs n’ont pas droit au casier ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » qui a raison ? »
Vous, sans conteste car cette interruption entre 2 cours se répétant 3 jours sur 5, il s’agit manifestement d’un abus de pouvoir du chef d’établissement que de vous imposer de tels interruptions dans votre planning horaire hebdomadaire sans les comptabiliser comme temps de travail effectif.
Pour rappel: votre chef d’établissement scolaire n’est pas votre employeur et ensuite à lui rappeler que vous n’êtes pas un meuble de l’établissement scolaire que l’on déplace selon les besoins.
Bonjour,
Je suis en attente d une affectation à un poste AESH et depuis j attends que l on me contacte,Je ne comprends pas que cela prenne tellement de temps.
Le rectorat me dit que je dois attendre d être contactée par le professeur référent.
Que puis je faire pour accélérer le processus et pouvez vous me renseigner sur la marche à suivre ou bien les personnes que je pourrais contacter pour avoir des renseignements.je suis dans l académie de Montpellier département 34.
Merci pour vos éventuelles réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire pour accélérer le processus ? » et suivante « pouvez vous me renseigner sur la marche à suivre »
Vous n’avez pas d’autre choix d’attendre qu’une affectation en poste AESH vous soit désigné par voie mail, téléphone, courrier. Il ne sert a à rien de mettre la pression sur le rectorat ou service IA ASH, ils sont simplement débordé et tentent de faire front au fur à mesure des urgences à traiter.
tout dépend où vous habitez, car c’est découpé, en tellement de secteurss…………..
Bonjour du 27
Après plusieurs contrat avs , huit ans d’expérience dans un autre département avec des arrêts entrent les contrats.
On me propose dans mon département un contrat remplacement aesh. Pour 24h
Savez vous si cela peux aboutir aesh contrat 1ans.
Et le salaire aesh 24h
Merci à vous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous si cela peux aboutir aesh contrat 1ans ? »
il semble bien que le service IA ASH a retenu la qualité de vos savoirs faire et compétences comme AESH pour momentanément vous proposer un contrat AESH en remplacement. Il n’est pas interdit de penser que cela débouchera sur d’autres propositions de contrat AESH d’une durée de 1 an.
Bonjour, je suis AESH dans le 85.
Mon contrat a été renouvelé cette année. L’année dernière tout se passait parfaitement bien.
Seulement, cette année c’est le micmac : J’ai les deux mêmes élèves que l’année dernière (école maternelle), ainsi qu’un collégien en plus (alors que d’autres élèves dans l’école élémentaire où je suis sont en attente d’une AESH, bref).
Un gros soucis se pose : les deux emploi du temps sont complètement incompatibles! Je ne sais plus quoi faire… Les établissements en question n’arrivent pas à se mettre en accord malgré toute la bonne volonté de la directrice de l’élémentaire. J’ai à peine été contactée par la responsable du collège, je ne l’ai ni rencontré, ni eu au téléphone.
Celle ci me propose un emploi du temps complètement morcelé, une heure par ci, deux heures par là… Ce qui ne me convient absolument pas! En effet, les élèves de l’élémentaire ont des prises en charge spécialisées hors de l’établissement et ne sont présents que certains jours, jours où je dois donc être présente pour les accompagner. La responsable du collège a clairement du mal à entendre ça. J’ai l’impression qu’elle me considère plus comme une babysitteur que comme une AESH.
De plus, j’ai appris hier qu’une autre petite de l’école élémentaire va m’être confiée (qui elle aussi a des prises en charge spécialisée hors établissement scolaire), ce qui fait 4 emploi du temps à gérer! Je n’ai eu aucune notification écrite de ce changement pour le moment d’ailleurs…
Que puis-je faire? N’y a t-il pas un moyen pour que je refuse cette prise en charge au collège qui met tout le monde dans la panade afin que mon temps soit réparti uniquement sur l’école élémentaire? Comment faire si les établissement n’arrivent pas à s’accorder?
Je dispose de 24h semaine. A la base, tous les enfants avait 8h chacun, là ils ont descendu (oralement) le quota à 6 chacun… Mais avec les trois élèves de maternelle, je pourrais revenir à 24h semaine ( 8h chacun).
Si l’emploi du temps au collège est accepté, je devrais écourter mes prises en charge à l’élémentaire ainsi qu’au collège car il faudra que je cours à gauche à droite (à cause du temps de route), pour arriver à l’heure à tel ou tel endroit, ce qui n’est juste pour personne! Surtout pour les enfants… Je ne sais d’ailleurs pas comment je vais pouvoir calculer ce trajet dans mon emploi du temps… Bref, je ne sais plus quoi faire.
Bref, je suis perdue. Existe t-il une solution?
J’espère avoir été claire, la situation étant difficile à expliquer par écrit.
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire? » et suivante » N’y a t-il pas un moyen pour que je refuse cette prise en charge au collège qui met tout le monde dans la panade afin que mon temps soit réparti uniquement sur l’école élémentaire? » et suivante « Comment faire si les établissement n’arrivent pas à s’accorder? »
Vous allez faire simple car vous n’êtes nullement en charge de dénouer les sacs de noeuds entre établissements scolaires du fait d’affectation multiple imposée par votre employeur.
Pour garder la tête froide par rapport à votre contrat de travail
1-Au titre de l’ancienneté et de la continuité d’accompagnement d’élève, votre affectation (école élémentaire) reste votre affectation principale et le collège et/ou l’autre école élémentaire l’affectation secondaire (s).
2-vous avez toute légitimité de négocier avec le chef d’établissement scolaire (affectation principale) un planning horaire hebdomadaire conforme au suivi des élèves disposant aux notifications MDPH. Il ne vous appartient pas de vous préoccuper de ce qu’en pensera le collège.
3-Une fois réalisé ce planning hebdomadaire avec l’école d’affectation principale, vous transmettez au collège (affectation secondaire) vos heures de disponibilité pour la réalisation des heures de service à accomplir sur le collège. (avertissez le collège que le temps de déplacement de l’école élémentaire vers le collège est à comptabiliser comme temps de travail effectif).
Les heures de service ne conviennent pas à l’établissement secondaire d’affectation (collège) et bien, prévenez le que vous restez à sa disposition depuis l’établissement scolaire d’affectation principal et puis avertissez votre employeur de la situation en lui demandant des instructions.
4- maintenez votre positionnement tant que la situation ne sera débloquée par les instructions écrites de votre employeur sachant que ce dernier ne pourra nullement vous reprocher de ne pas avoir la capacité de vous dupliquer sur des heures de travail à réaliser à la fois sur 2 écoles élèmentaires et un collège.
Merci beaucoup pour votre réponse et pour ce formidable lieu d’expression!
Un soucis « majeur » se pose : le collège est justement mon employeur (je suis en contrat aidé)… Alors même si ce n’est pas mon affectation principale, il a donc des droits (je suppose) que l’école élémentaire (les trois autres élèves sont dans la même école) n’a pas. Donc même si le collège a moins de « contraintes » pour l’organisation de mon emploi du temps, j’ai comme l’impression que c’est lui qui aura le dernier mot sachant que c’est mon employeur…
Nous avons réussi à se mettre plus ou moins d’accord sur un emploi du temps que nous essayons cette semaine. Il me parait correct (du moins, c’est plus gérable que le précédent). En revanche, la directrice de l’élémentaire (où j’ai 3/4 du temps mais qui n’est pas mon employeur) m’a laissé entendre que le collège voudrait que je sois présente les temps du midi aussi! Alors je sens que tout ça va encore changer…! Je n’ai signé aucun emploi du temps depuis une semaine… Ces horaires du midi ne n’arrange pas vraiment… Je suis en train de m’organiser sur une activité complémentaire (aromathérapie) et mon temps entre midi et deux m’aurait justement servi à ça. Mais là, je suppose que c’est à moi de m’organiser d’une autre façon… 😦
En outre, pendant la semaine qui s’est écoulée, j’ai effectué mes 24h à l’école élémentaire (étant donné que personne n’arrivait à se mettre d’accord). Mais la responsable de la Segpa du collège me demande donc de rattraper les 6h manquées auprès du collégien la semaine dernière (sur une ou plusieurs semaines). Peut-elle faire cela?
Merci, merci et encore merci.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur « l’organisation galère de votre planning horaire hebdomadaire «
Attention. Vous indiquez : le collège voudrait que je sois présente les temps du midi aussi.
Pour qu’un AESH soit amené à accompagner un élève en situation de handicap sur temps méridien (aide au déplacement à la restauration scolaire et/ou prise de repas), il est obligatoire que sa notification MDPH en fasse état. Vous ne pourrez pas refuser cet accompagnement si cette notification la précise
A défaut d’indication sur notification MDPH, le principal du collège ne peut pas vous imposer un accompagnement d’un élève en situation de handicap sur temps méridien.
En réponse à votre interrogation, » la responsable de la Segpa du collège me demande donc de rattraper les 6h manquées auprès du collégien la semaine dernière (sur une ou plusieurs semaines). Peut-elle faire cela? »
Absolument pas et totalement illégal. Cette exigence est une blague de mauvais goût. Vous avez accompli votre temps de travail effectif sur la semaine conformément à votre contrat de travail et vous serez rémunérée en conséquence. Vous ne devez rien de plus. Les désaccords au sujet de votre emploi de temps et de votre présence ici ou là n’étant pas de votre fait, si la responsable de SEGPA n’est pas contente de votre refus de son exigence d’heures de rattrapage à titre de bénévole, invitez là à se plaindre et gémir auprès du principal du collège ou d’aller déposer une bougie au temple de Zeus en invoquant de vous frapper de la foudre. (mêm’pas mal, pfffffff).
Ahahah! Et dire que j’ai quitté mon boulot d’éducatrice spé’ pour le système pourri du social d’aujourd’hui… Je ne suis pas déçue quant aux réalités du métier d’AESH! Alalala… Les métiers du services à la personne en France sont une vaste blague et une arnaque finie.
Pour ce qui est de Zeus, je m’organiserai avec Athéna pour un prêt ponctuel de bouclier. La négociation sera sûrement plus simple que celle de la mise en place de mon emploi du temps.
Merci à vous Zorro-Briand0′ !
Bonjour Ylang Moi aussi j’ai quitté le social (conseiller en insertion) à cause d’un système pourri après 15 ans de bons et (trop) loyaux services pour me retrouver comme vous dans ce superbe secteur…la première année j’ai vécu un enfer confrontée à une enseignante de maternelle et à une directrice qui avaient décidé d’avoir ma peau. Mon employeur, Principal de collège, a sous estimé la gravité de la situation et a réagit mollement, les syndicats alertés n’ont pas bougé (ils défendent avant tout les enseignants) , un courrier à l’IA est resté sans suites…et ce n’est que quand j’ai écris au DASEN en personne que le mammouth s’est ébranlé. Entre temps, trop tard pour moi, j’ai été mise par mon médecin en maladie pour troubles anxieux généralisé plusieurs semaines..moi qui n’ai jamais craqué dans mon ancien job !! tout cela pour 680 euros de salaire mensuel (réduits à 200 euros le mois suivant cet arrêt). Pour ne pas faire de vagues, l’IA a grondé les enseignantes et il m’a changé d’école et de fonctions (Assistante administrative) et à la sortie de mon CUI il m’a refusé un poste d’AESH car je n’avais pas 2 ans d’ancienneté comme AVS ….Ma conclusion : l’Education Nationale est pire que le Social, ces nouveaux métiers d’AVS/AESH sont situés au bas de l’échelle et très exposés en terme de risques psychosociaux pour un salaire de misère !!!
Bonjour Caroline…
c’est la première fois pour moi également que je ressens de l’angoisse au travail. Pourtant, j’en ai exercé des métiers difficiles : aide ménagère, animatrice remplaçante, dame de cantine, saisonnière dans les vignes… et libraire avec des journée de 10 heures dans les pattes et debout non stop ! Là… je ne me reconnais plus. De battante, je suis passée à super anxieuse ! Entre les instit’ qui, parfois, nous prennent pour des moins que rien, des directeurs / directrices qui nous méprisent et les gamins pas toujours faciles, je craque… (l’année dernière, l’un des petits monstres me frappait, m’insultait et me crachait dessus ! Cette année, mon collégien refuse que je m’assoie à côté de lui et me fait un cirque pas possible en début de chaque cours !) Je vais au boulot avec la trouille au ventre. Cette année, j’ai décidé de consulter un psy pour qu’il me donne la force de continuer …. tout ça pour même pas 620 euros par mois ! BRAVO !
Bonjour à tous les deux…
J’ai lu vos posts… Je comprends vos ressentis. Vraiment… Gardons tout de même en tête que ce n’est qu’un boulot. Juste un MOYEN, pas une finalité… Gardez la tête haute. C’est important. On ne peut pas faire de magie, c’est impossible. On ne peut pas changer le système même si c’est révoltant, tout comme on ne peut pas forcer un élève à accepter notre aide. Il faut savoir dire stop, savoir accepter ses limites ou plutôt ne pas avoir peur que les autres (le corps enseignant) accepte nos limites. Les enseignants ne nous sont pas « supérieurs ». D’ailleurs, personne ne devrait être supérieur à personne. Nous allons bosser plein de bonne volonté et ce dans la précarité la plus totale et assumée par le système, et c’est déjà énorme que l’on accepte ça. Nous ne sommes pas des messies. Nous sommes juste une aide. Une « aide » n’est pas parfaite. Une aide est ce que l’on PEUT proposer et pas ce que l’on DOIT fournir.
Bon courage… La roue tournera. Prenez soin de vous.
Re bonjour Roux et Ylang. Pour un premier poste on va dire que je n’ai vraiment pas eu de chance mais depuis j’ai côtoyé plusieurs AVS/AESH et vraiment c’est un métier très très exposé. Certes, c’est juste un moyen de gagner sa vie, mais nous n’arrivons pour la plupart pas là par hasard ; Nous avons envie de nous investir auprès d’enfants en difficulté pour les aider dans leur scolarité…ce que nous ne savons pas c’est que la loi de 2005 et la scolarisation de ces enfants « particuliers » a été imposée au corps enseignant. Certains membres de ce corps sont à la base des gens ouverts, bienveillants qui font de leur mieux pour intégrer ces enfants (et leur AVS/AESH) mais d’autres n’ont toujours pas digéré cette obligation et ne veulent ni de ces enfants ni de leur accompagnant !.. et lorsqu’il se retrouve dans cette configuration l’AVS/AESH est seul au monde. Il a en face de lui des enseignants qui ne supportent pas sa présence, ses compétences, ses qualités car elles leur sont imposées (même si la plupart des AVS/AESH rasent les murs pour se faire tout petits). Des enseignants qui s’acharnent parfois sur ces enfants, transformant bien malgré lui l’AVS/AESH en bouclier. Des enseignants qui excluent l’AVS/AESH, le relèguent, le dénigrent auprès des parents..Il a en face de lui des enseignants et des directeurs qui sont convaincus que pour être en contrat aidé l’AVS/AESH est FORCEMENT un cas social, un crétin des Alpes illettré et mal dégrossi bref une personne qui n’es digne d’aucune considération, à qui on ne dit pas bonjour, qu’on ignore et à qui on donne des ordres..Dans cette situation, l’AVS/AESH devrait pouvoir se tourner vers l’IA ASH mais la plupart du temps, surtout s’il est un ultra précaire en CUI, il n’a eu que Pole emploi et son employeur (proviseur du collège) comme interlocuteur et ignore l’existence de l’enseignant référent handicap de son Académie (qui s’est bien gardé de son côté de se faire connaitre). Pour ma part, je suis sortie de ce poste au bout de 7 mois traumatisée par tant de violence, d’acharnement, de méchanceté gratuite. Je n’ai su qu’à la fin que cette cabale visait à faire revenir l’AVS qui était là l’année précédente selon les désirs de l’enseignante. Combien d’AVS/AESH vivent ce genre de situation aujourd’hui ? ce mépris? ce reniement? ces coups bas ?…Pour vous rassurer sur la roue qui tourne, j’ai ensuite été transférée dans une super école avec une super équipe enseignante qui m’a sauvée par sa gentillesse et son respect. Au bout des 2 ans je n’ai pas obtenu de poste en CDD car je n’avais pas 2 ans en tant qu’AVS, j’ai donc pointé à Pole Emploi presqu’un an, puis j’ai été recrutée en CDD AESH dans un lycée et tout se passe très bien pour moi maintenant…mais je continue à penser à ceux qui souffrent en silence !
Bonsoir,
Je travaille dans l’éducation nationale depuis près de 5 ans, et c’est un milieu dans lequel il y a beaucoup de souffrances. Celle des avs, mais n’oublions pas celle des professeurs qui s’efforcent de faire réussir leurs élèves dans des conditions de plus en plus difficiles….
Il ne m’appartient pas de juger ton histoire, étant donné que je n’ai que votre version. Cependant, ex avs, j’ai également été harcelé par une institutrice qui ne supportait pas que je remplace son ex avs dont le contrat n’avait pas été renouvelé.
Comme toi, j’ai persisté, pour finalement être moi aussi envoyé dans une superbe école l’année suivante.
Lorsque qu’un avs se retrouve dans une telle situation, mon conseil est de résister, de ne pas rester isolé, et si la situation devient invivable, de se rapprocher de l’ia ASH.
Bonne soirée
Département 78 Yvelines – St Quentin en Yvelines – Je reviens vers vous mais à priori, ma question n’a pas été prise en compte. Permettez-moi de vous la reposer car c’est extrêmement important pour moi mais certainement pour les autres AESH. Donc je suis AVS AESH, 20h30 dans un collège du 78. Mon contrat est de 803h sur 39 semaines, la durée scolaire est de 36 semaines, je dois donc à mon collège 3 semaines. Mon référent me dit que cela correspond à 60h de formation. Mais cette formation de 60h je l’ai effectuée, donc est-ce que je suis redevable de ces 3 semaines ? je n’ai pas envie de les faire car ça veut dire venir au collège pendant les grandes vacances. Je vous remercie de bien vouloir me venir en aide car les EDT sont en train de se faire et dans ces cas là j’aimerais incorporer ces 3 semaines (transformer en heure/semaine) dedans. Si là aussi on pourrait m’aider, moi j’ai calculé 2h sup, donc 22h30 à faire par semaine.
Merci de votre aide, amicalement.
Sabine Pxxxxxxxx
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je suis redevable de ces 3 semaines ? »
votre contrat de travail impose que votre quotité temps de travail (803h) soit réparti sur 39 semaines (36 semaines période scolaire et 3 semaines périodes non scolaires). Les périodes scolaires correspondent aux périodes où les élèves sont présents dans l’établissement scolaire. Les périodes non scolaires (à ne pas confondre avec vos congés légaux) correspondent aux périodes où les élèves ne sont pas présents dans l’établissement scolaire.
Vous êtes bien redevable d’effectuer 39 semaines de temps de travail à effectuer (soit 20h30/hebdomadaire). Les 3 semaines en périodes non scolaires peuvent être consacrées à suivre des actions de formations organisées par votre employeur (les fameuses 60h). Comme les périodes non scolaires sont composés des petites vacances (Toussaint, Noël, févérier, Pâques) et grandes vacances (juillet et juin), ces actions de formation peuvent aussi bien avoir lieu durant les petites vacances que les grandes vacances.
Maintenant, si vous ne souhaitez pas suivre ces actions de formation organisés sur périodes non scolaires, vous êtes toujours redevable d’effectuer dans l’établissement scolaire d’affectation 3 semaines en période non scolaire, choisies par le chef d’établissement.
Vous avez toujours la possibilité de « négocier » avec votre chef d’établissement que les heures de la période non scolaire soient réparties sur 36 semaines période scolaire. L’accord commun avec votre chef d’établissement sur un planning temps de travail hebdomadaire établie sur 36 semaines et non sur 39 semaines se doit être validé par votre employeur (la DSDEN).
Bonjour,
Aesh57, je suis surprise de votre réponse à Sabine Pxxxx du 78, dans vos textes vous affirmiez que les contrats devaient être réalisés obligatoirement sur 39 semaines et non sur 36. Les 3 semaines restantes étant sur le temps non scolaire, il s’agit de les réaliser sur du temps dit « invisible » , réunions PPS, sorties scolaires, réalisation de compte rendu…etc .. Pouvez-vous m’expliquer dans ce cas pourquoi je lis ci-dessus que l’on peut négocier ce temps avec notre employeur, et de le réaliser sur 36 semaines et non sur 39 ?
J’avoue être totalement perdue, les règles auraient-elles changées ? pourquoi ce changement ? Merci pour vos explications !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous m’expliquer dans ce cas pourquoi je lis ci-dessus que l’on peut négocier ce temps avec notre employeur, et de le réaliser sur 36 semaines et non sur 39 ? »
Nous comprenons parfaitement que vous soyez un peu perdu sur la question de la prise en compte du « temps contraint ou invisible » dans le planning horaire hebdomadaire.
Nous allons tenter d’éclaircir cela
La règle du planning horaire hebdomadaire applicable par les textes
Elle impose que dans tout contrat de travail, la quotité d’heures de travail attribuée et rémunérée soit réparti sur 39 semaines. De fait, Le planning horaire hebdomadaire aura une durée fixe sur 36 semaines périodes scolaires et 3 semaines périodes non scolaires dites administratives.
C’est la règle de base de droit pour un AESH d’autant plus importante à ce qu’elle soit respectée car c’est votre rémunération mensuelle qui est en jeu
La règle du temps de service de l’AESH appliquée par votre employeur (via chef d’étblissement scolaire
Par contrat de travail, l’employeur a déterminé votre quotité d’heures de travail à effectuer sur la base du nombre d’heures d’accompagnement à effectuer auprès d’un élève, fixé par notification MDPH.
En principe, cette quotité d’heures de travail à effectuer se doit prendre en compte le temps de service à accomplir en présence de l’élève et le temps contraint/invisible.
Or, dans la pratique, nous constatons, de manière globale, que cette quotité temps de travail attribuée transformé en planning horaire hebdomadaire conduit à privilégier plutôt le temps de service à accomplir en présence de l’élève mais très peu (voire pas du tout) le temps contraint/invisible (réunions PPS, sorties scolaires, réalisation de compte rendu…etc …Ce dernier est même parfois nié par des chefs d’établissement scolaire/enseignants qui estiment que tout temps de service d’un AESH s’accomplit qu’en présence d’élève, notifié MDPH ou pas et en période scolaire exclusivement, cela va de soi.
Dès lors, quand nous évoquons la nécessité de « négocier » son planning horaire hebdomadaire avec son chef d’établissement/enseignants, c’est bien pour se « battre » pour que la dimension temps contraint/invisible avec ce que suppose comme heures de travail obligatoirement rémunérées accomplies hors présence de l’élève soit pris en compte.
AESH57
Merci pour votre réponse rapide… en effet, je me sens un peu isolée, car aucunes de mes collègues dans les établissement alentours ont ce type de demande sur le reliquat.. De toutes façon comme je l’ai déjà évoqué, une partie du temps de ces 3 semaines m’a été inclu « d’office sur le temps de travail élève, donc 36heures,(je sais c’est illégal) il me reste encore 39h à réaliser sur temps non scolaire. La responsable veut me voir pour en discuter, j’ai déjà perçu qu’elle désire que je note toutes heures consacrées à du « non scolaire ». Réunions, etc.. je crains ne pas parvenir en fin d’année scolaire à combler ces 39h, peut-elle me forcer à me faire venir pendant les vacances scolaires, ou par exemple sur des heures libres que j’ai en semaine, exemple de 11h à 12h pour des travaux qu’elle choisira ?
Pourtant au téléphone, le DASEN me fait savoir que c’est un arrangement avec l’école, eux ne demandent pas l’emploi du temps de l’AESH. C’est terrible tout de même de se sentir harceler à ce que l’on doive absolument réaliser un temps de travail défini, que l’on nous fait pas confiance puisque je m’implique sur ce temps invisible, mais pas au point d’en arriver spécifiquement aux 39h manquantes, qui devraient en réalité être 75h (temps non scolaire), d’autant plus que très peu le demandent ! Autour de moi personne ! Comme par hasard, au moment où ils cédéisent nos contrats,de nouvelles règles s’appliquent, nous devons travailler toujours, pour pratiquement le même salaire….peut-être veulent-ils nous écoeurer ! Je reste tout de même étonnée que vous écriviez que l’on peut négocier ce temps en heures hebdomadaires…
Bonjour,
AESH depuis cette rentrée dans le 14, je suis affectée dans une seule école pour:
15h/sem pour 1 enfant et 4h cantine/sem pour un autre enfant, il manque donc 5h pour compléter mon 24h/semaine, est-il possible que ces heures manquantes soient pour de l’administration?
Ma deuxième question est que j’avais l’habitude dans cette école de faire des remplacements sur les temps de cantine quand il y avait besoin seulement avec ces 4h cantine pour un enfant je perd donc la possibilité de faire ces remplacements qui complétaient mon salaire. Ai-je la possibilité de refuser ces 4h?
Pour finir, je dois donc déduire les 4h du midi sur une journée?
Merci par avance de votre reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-il possible que ces heures manquantes soient pour de l’administration? »
Elles doivent être consacrées à des tâches en rapport avec vos mission AESH. Mais nous vous dénoncerons pas si vous effectuez des tâches d’administration volontairement pour soulager votre directrice d’école, débordée.
En réponse à votre interrogation, » Ai-je la possibilité de refuser ces 4h? »
Non seulement, vous pouvez refuser mais aussi vous n’avez pas à les effectuer car le temps de cantine relève de la responsabilité des collectivité territoriales (communes) ou de l’association gestionnaire OGEC (si école privée).
En revanche, si pour un élève, une notification MDPH impose un temps d’accompagnement sur le temps méridien, ce temps d’accompagnement doit être comptabilisé comme temps de travail effectif sur votre planning horaire hebdomadaire.
Bonjour à tous AVS scolaire dans le 93 une question m’intrigue j’ai signé un cui pour enfants handicapés et on me demande de faire autre chose si l’élève et absent exemple aide la maîtresse dans la classe ou rester à surveiller les élèves en cour de récréation »’? Je suis pas agent de service donc ma question est on t’il le droit tout en sachant que mon contrat ne dis pas ça a aucun moment merci de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « faire autre chose si l’élève et absent exemple aide la maîtresse dans la classe ou rester à surveiller les élèves en cour de récréation » et suivante « on t’il le droit ? »
Toute activité effectué en présence de l’élève dont vous assurez l’accompagnement se doit être sous responsabilité directe d’un enseignant. Autrement dit, il ne peut vous être exiger d’effectuer des tâches de surveillance d’élèves en l’absence d’un enseignant et la surveillance d’une cour de récréation est de la responsabilité stricte des enseignants, à charge du chef d’établissement scolaire d’en organiser les temps de service, sans vous y inclure.
Bonjour,
Ne trouvant pas de réponse à ma problématique, je sollicite votre aide.
AESH dans le 74 en contrat CUI avec une reconnaissance RQTH, j’ai signé un PV (suite a un renouvellement de contrat) dans une école le 1er Juillet 2017, pensant d’après ce pv, que j’allais y être réaffectée.
Mi-juillet, on m’informe d’une affection dans un établissement différent. Je fais part à ma responsable qu’a cause de mon handicap, je ne pouvais m’y rendre, ne pouvant m’éloigner de chez moi que sur de courtes distances (justifiant la nécessité d’avoir un emploi en RQTH). Il m’a été répondu aujourd’hui que si je ne pouvais pas conduire certains jours, je n’avais « qu’a prendre les transports en communs, ce qui devrait limiter mes désagrément ».
Quelles sont mes possibilités afin qu’ils respectent le pv initialement signé ? Afin qu’ils respectent mon aménagement RQTH?
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont mes possibilités afin qu’ils respectent le pv initialement signé ? » et suivante » Afin qu’ils respectent mon aménagement RQTH? »
Il faut avoir en tête que tout affectation en poste AESH dans un établissement scolaire relève de la seul initiative de votre employeur que vous ne pouvez refuser.
Toutefois, l’Article 40 ter Loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’Etat impose que : Des aménagements d’horaires propres à faciliter son exercice professionnel ou son maintien dans l’emploi sont accordés à sa demande au fonctionnaire handicapé (reconnu RQTH), dans toute la mesure compatible avec les nécessités du fonctionnement du service.
Autrement dit, vous pouvez vous faire valoir de cet article pour demander le maintien dans l’emploi AESH compatible avec votre handicap (nécessité de justifier par un certificat médical que la nouvelle affectation est incompatible avec votre état de santé).
Nous vous conseillons vivement de prendre contact avec une organisation syndicale pour un soutien à votre démarche de maintien sur emploi actuel.
Bonjour avs en cui, je dépend du lycée St Exuperya a Marseille. A ce jour je n’ai ai toujours pas reçu mon salaire de août comme de nombreuses autres avs dans mon cas. Le lycée employeur ne répond ni au mail ni au tel.Savez vous ce qui se passe svp. Merci de avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous ce qui se passe svp. »
Il se passe que la gouvernance politique actuelle en décidant le gel des contrats CUI-CAE mi-août mais sans donner de nouvelles instructions à une agence (ASP) chargée d’assurer le paiement des rémunérations des AVS et EVS toujours sous contrat CUI-CAE chez des employeurs EPLE a bloqué le système.
Résultat: L’agence ASP est bloqué, ne peut débloquer les fonds financiers pour les employeurs EPLE et ces derniers sont bloques, ne peuvent débloquer les rémunérations dues pour les agents AVS et EVS.
Nous partageons votre avis: La gouvernance politique actuelle a un brin de cerveau particulièrement bloqué.
Bonjour à toute l’équipe. AESH dans le 89, j’ai effectué mes 6 années en CDD consécutifs et je suis en cette rentrée dans le début de ma 2ème année de CDI. Mon fils qui est majeur est en dépression et mon médecin m’a donné un certificat médical stipulant ma présence auprès de lui cette semaine (7 jours complets). J’ai prévenu l’institutrice et adressé ce certificat à ma hiérarchie à la DSDEN, mais mon interrogation est celle-ci : à combien de journées « enfant malade » ai-je le droit par an, car ce type de certificat en fait office il me semble? En cas d’arrêt de travail, ai-je des jours de carence pendant lesquels je ne serai pas payé (et si oui, de combien de jours) ? Si l’état de mon fils ne s’améliore pas, est-ce qu’un arrêt de travail prolongé peut conduire à un licenciement ou à combien s’élèverait mon salaire (je suis en indice 0320 pour un temps partiel de 60%avec 2 enfants de – de 20 ans et un temps de travail mensuel de 91h)? Je ne peux me permettre de perdre mon emploi mais la santé de mes enfants passent avant tout. Merci de votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » à combien de journées « enfant malade » ai-je le droit par an, car ce type de certificat en fait office il me semble? » et suivante « En cas d’arrêt de travail, ai-je des jours de carence pendant lesquels je ne serai pas payé (et si oui, de combien de jours) » ?
En principe, vous pouvez bénéficier d’autorisations d’absence rémunérées pour : soigner un enfant malade, ou en assurer la garde si l’accueil habituel de l’enfant n’est pas possible (fermeture imprévue de l’école par exemple).
mais l’enfant doit avoir 16 ans maximum, ou être handicapé (quel que soit son âge).
La durée annuelle de ces autorisations d’absence est généralement égale aux obligations hebdomadaires de service de l’agent + 1 jour. Cela équivaut à 6 jours par an pour un agent travaillant 5 jours par semaine. Si les 2 parents sont agents publics, ils peuvent bénéficier de 12 jours par an.
Vous pouvez aussi bénéficier de 12 jours par an si :
vous assumez seul la charge d’un ou plusieurs enfant(s),
ou votre époux(se) ou partenaire de Pacs recherche un emploi,
ou votre époux(se) ou partenaire de Pacs ne bénéficie, par son emploi, d’aucune autorisation d’absence.
Ces autorisations d’absence sont accordées par journées ou demi-journées.
Votre enfant étant majeur ou non reconnu handicapé, Il vous reste la possibilité de demander une autorisation d’absence à titre exceptionnel (justificatif à joindre). Elle peut vous être accordée par votre employeur, sous réserve des nécessités de service, sans rémunération ou avec récupération des heures de travail non effectuées.
En réponse à votre interrogation, « Si l’état de mon fils ne s’améliore pas, est-ce qu’un arrêt de travail prolongé peut conduire à un licenciement ? »
Un licenciement pour insuffisance professionnelle pourrait intervenir du fait d’absences répétés sur le lieu de travail, sans autorisation.
En réponse à votre interrogation, « combien s’élèverait mon salaire (je suis en indice 0320 pour un temps partiel de 60%avec 2 enfants de – de 20 ans et un temps de travail mensuel de 91h)? »
Pour établir le montant de votre rémunération, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
Bonjour
Je reprend en tant qu’aesh dans l’herault après 2 ans de congé parental. Je démarre ma 4 ème année.
J’ai un contrat de 20h en collège.
Après avoir essayé de faire un emploi du temps il s’avère que les frais de garde de mes enfants sont exorbitants par rapport à mon salaire. J’ai contacté ma référente le matin de la pré rentrée qui ne peut rien faire
Quelles solutions s’offrent à moi ? Appeler la dsden et essayer d’avoir un autre poste ?
Je ne peux pas me permettre de démissionner.
J’ai été informée de mon affectation le 24 août jusqu’à cette date aucunes nouvelles de l’académie.
Demain matin j’essaie de trouver une solution avec le collège et l’académie.
J’aime mon travail mais j’ai 2 enfants il faut que tout le monde y trouve son compte
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles solutions s’offrent à moi ? » et suivante » Appeler la dsden et essayer d’avoir un autre poste ? »
Malheureusement, dans l’immédiat, vous n’avez guère d’autre choix que d’accepter toute affectation dans un établissement scolaire fixé par votre employeur (DSDEN).
La démarche de solliciter la DSDEN avec insistance pour une affectation en établissement scolaire qui prennent en compte avec plus de pertinence vos difficultés familiales et matérielles (garde d’enfant) est pertinente.
Bon courage, collègue
Petit rectificatif concernant mon message d hier pour 25 heures de travail effectif je me retrouve coincée 35h sur mon lieu de travail…
Bonjour,
Suite à votre rectificatif:
Ce n’est pas acceptable et tout simplement scandaleux. Tout temps accompli dans un établissement scolaire où vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire (avec ou hors présence de l’élève) est à comptabiliser comme temps de travail effectif.
Il ne faut absolument pas accepter ce type de planning horaire hebdomadaire (ne pas donner son accord par écrit), demander sa rectification conforme et au besoin, saisir la DSDEN (via votre employeur IA ASH) pour déposer une réclamation en bonne et due forme.
Et si l on me répond que je ne suis pas obligée de rester sur place, que je suis libre de rentrer chez moi pour revenir plus tard? (chose inenvisageable puisque un aller retour de quarante km)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Et si l on me répond que je ne suis pas obligée de rester sur place, que je suis libre de rentrer chez moi pour revenir plus tard? »
Vous pourrez répliquer que l’Arrêt du Conseil d’État N° 331658 du 13 décembre 2010 précise que les temps de déplacement pour relier différents lieux d’exercice de travail sont à considérer comme des temps de travail effectif et que le Texte Fonction Publique du 10 mars 1983 FP n° 1510 n’admet pas le temps d’interruption de travail effectif imposé (ou pause forcée quelque soit sa durée) entre 2 temps de présence auprès de l’élève lors de 1/2 journée.
PAUL, 45
C’est inadmissible, il semblerait que les enfants soient handicapés que dans certaines matières…
Nous ne sommes pas des soutiens scolaires pour les matières principales et pour trouver un complément de salaire super facile avec des horaires pareils !!! vous n’êtes pas le seul…
moi, premier jour d’école 8 h à 17 h non stop aucune pause, pas manger… et tout le monde trouve cela normal……………..
Bon courrage
bonjour,
Léa 71
Y a t-il une médecine du travail à l’éducation nationale comme pour le privé. Ou peut-on trouver leurs coordonnées et leurs rôles ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y a t-il une médecine du travail à l’éducation nationale comme pour le privé » et suivante » Ou peut-on trouver leurs coordonnées ? » et suivante « leurs rôles ? »
L’équivalent de lamédecine de travail dans l’éducation nationale est la médecine de prévention. Pour le 71, nous invitons à consulter le Service Médical et Social de l’académie de Dijon en cliquant ICI.
Rôle succinctement bien décrit en cliquant ICI
Bonjour
J ai un contrat AESH auprès d un enfant qui sera présent 10 heures et 8 heures a disposition de l école.
Les horaires de l ecole sont de 8h35 à 11h35 et de 13h30 à 16h30 sur 4 jours.
La prof veut me faire venir tous les matins et deux après midi !
Mais je voulais savoir si c est juste car je pensais arriver plutôt pour préparer la journée et repartir vers 12h et éviter de revenir un après midi !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si c est juste ? »
Juste n’est pas le terme exact mais votre employeur (via chef d’établissement scolaire d’affectation) peut légalement exiger que votre temps de service soit effectué sur demi-journée (matin et/ou AM).
Aesh en cdi depuis rentrée 2017 dans le département de la Moselle.
J’ai une question a vous poser: Nommée aesh mutualisée au collège (alors que j’avais fait une demande pour le primaire lors de mes voeux) j’ai un contrat de 25h or pour être présente dans les matières principales des élèves que je suis, l on me demande de faire des « creux » de plusieurs heures. Au final je me retrouve donc a devoir faire une présence effective dans l’établissement de 31 heures. Suis je obligée d’accepter en sachant que j’ai justement préféré rester sur un contrat de 61% pour être plus présente pour mon fils qui lui même est porteur de handicap. D’avance merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » on me demande de faire des « creux » de plusieurs heures, Suis je obligée d’accepter ? »
Non. Hormis le temps méridien accordé(durée minimale de 45 mn), tout temps de pause « forcé » entre 2 cours où vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire est à considérer comme du temps de travail effectif à comptabiliser sur votre planning horaire hebdomadaire et vous êtes en droit d’exiger que ce soit comptabilisé. A défaut que le chef d’établissement scolaire ne veuille pas les comptabiliser, refusez de signer le planning horaire hebdomadaire proposé, établissez en un plus conforme à vos yeux, appliquez le et transmettez le à votre employeur (DSDEN) pour validation en expliquant les difficultés en cours. Votre employeur tranchera au mieux de vos intérêts et de vos droits légaux.
j’ai le même probleme. Le problème c’est que les heures de trous entre des cours ne sont pas considérés comme des heures où je suis à disposition de l’école puisque si je veux rien ne m’empêche de rentrer chez moi. j’ai bien expliqué que j’étais payée à l’heure et vu mon salaire, il est logique que je réfléchisse à deux fois avant de faire des allers-retours. Que répondre ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que répondre ? »
Le chef d’établissement scolaire n’est pas votre employeur. Ce dernier est inscrit dans votre contrat de travail. Vous avez un droit fondamental: de disposer d’horaires de travail autre que gruyère à trous. D’autre part, votre planning horaire hebdomadaire doit être transmis à votre employeur. Donc, si vous constater un désaccord avec votre chef d’établissement scolaire sur la mise en place de votre planning horaire hebdomadaire, opposez votre désaccord en le notant par écrit sur la proposition et en refusant de la signer.
Etablissez votre propre planning horaire hebdomadaire en intégrant les heures de trous litigieuses comme temps de travail effectif et transmettez le tout avec une note justificative (coût de déplacement domicile -travail répété, contraint et excessif) à votre employeur. Appliquez votre planning et non celui de votre chef d’établissement scolaire en attendant que votre employeur tranche.
Bonjour, j’ai fini en juin mon contrat aidé, et j’ai eu mon affectation provisoire pour la rentrée 2017 en droit public sur l’académie de Grenoble. Cependant je n’ai encore aucun contrat ! Je n’ai pas réussit à joindre l’école ce vendredi 1 septembre ni le secrétariat du dispositif AVS.
Donc du coup je ne sais pas si je commence lundi 4 septembre … car pas de contrat pas d’assurance ect
Quelqu’un a eu ce cas d’affectation provisoire mais sans contrat avant la rentrée ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelqu’un a eu ce cas d’affectation provisoire mais sans contrat avant la rentrée ? »
Si vous disposez d’un ordre écrit d’affectation en établissement scolaire pour la rentrée de la part du service académique IA ASH, cela a valeur d’engagement pour le service IA ASH. Vous vous présentez le 4 septembre à l’école d’affectation, demandez à faire établir et signer avec votre chef d’établissement scolaire un procès verbal d’installation à transmettre au service IA ASH.
Votre contrat de travail devrait vous parvenir prochainement.
Je suis sur Grenoble aussi, j’ai signé mon contrat en aout (le précédent s’arrêtait en juin), mais n’ai eu aucun retour. Je me suis présenté le 1er septembre à l’école ou l’on m’a appris que j’étais renouvelé. J’y retourne ce matin et l’on m’apprends que je dois rentrer chez moi. Pourquoi ne pas avoir été informé avant, j’aurai pu trouver un emploi cet été, au lieu de ces allers-retours à la boite aux lettres. Que doit on supporter pour 680 euros. C’est humiliant, écœurant la façon dont on est traité après tout l’investissement que l’on apporte quotidiennement aux élèves…Voilà notre belle récompense: une attente intolérable. Courage à vous Séverine et à vous tous.
ah! BRIANDO 493, j’ai oublié de vous remercier pour vos réponse qui m’ont souvent aidés. Cela m’évite d’appeler le dispositif avs, qui m’a l’air bien débordé. Je n’ai jamais fais appel à eux grace à vous. Encore merci et bonne rentrée qui ne s’annonce pas très encourageante; mais je suis d’une nature optimiste !!!
Léa 71
Bonjour,
J’ai reçu mon contrat de travail, sur celui-ci est inscrit 2 lieux d’affectations dont le Lycée XXXXXXXXX (l’employeur).
Il semblerait que ce dernier s’inscrit automatiquement sur tous les contrats AESH (CDD), dans la liste des lieux d’exercices.
Pouvez-vous me le confirmer?
Pour des AESH du département de Saone et loire
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me le confirmer? »
Nous ne pouvons pas vous le confirmer mais il est probable que ce lycée (dit mutaulaisateur) a été désigné simplement par le rectorat pour gérer administrativement les agents AESH en CDD.
LEA, 71
Dois-je signer le contrat car je ne veux pas me retrouver à faire 40 km aller:
Sur le contrat de travail article 4 « mme XXXXXX exercera ses fonctions dans les (écoles ou établissements) suivants : – le collège où je suis actuellement et le lycée employeur (à 40 km de chez moi)
et le proçès verbal d’installation à l’adresse du lycée employeur, où je ne suis pas.
C’est la première fois que cela arrive, j’ai toujours eu des contrats et procès verbal avec les lieux d’affectations correctes. (c’est toujours le même employeur depuis 4 ans)
si d’autres AESH DE SAONE ET LOIRE peuvent me confirmer la même situation merci.
Dans l’attente de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre commentaire sur méli-mélo autour du lieu d’affectation
Comme plusieurs de vos collègues sont concernés par cette situation, à notre sens, lors de l’élaboration de votre contrat, il y a du avoir confusion entre lieu d’établissement d’affectation et lieu d’établissement employeur.
La démarche à effecteur serait d’une part contacter le lycée employeur pour demander une confirmation de l’affectation conjointe sur collège et lycée employeur et confirmation de même au service gestionnaire IA ASH.
En pratique, un employeur qui entend mettre en œuvre des affectations multiples se doit s’enquérir auprès du salarié de ses obligations familiales ou personnelles qui s’opposent à cette affectation et apprécier, en conséquence, si celle-ci pourra être jugée justifiée au regard de la nature des fonctions du salarié et de l’intérêt du service compte tenu de l’atteinte éventuellement portée votre droit fondamental de disposer d’une vie familiale normale. Ce n’est manifestement pas le cas dans la situation présente et pourrait s’assimiler de surcroit à une sanction financière.
Léa, 71
Par téléphone aucun souci, l’employeur m’a confirmé que je n’étais pas affecté au lycée employeur. Mais quand je demande un écrit il n’y a plus personne….je ne veux pas être obliger de faire 90 km par jour pour 605 euros… Je vais faire une tentative par mail pour avoir une réponse écrite ou que mon contrat soit modifié mais ce n’est pas gagner…
la rigueur administrative n’est pas la même pour tout le monde!!!!
Pourriez-vous m’expliquer la dernière partie de votre réponse? En pratique…
merci de vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous m’expliquer la dernière partie de votre réponse? »
En pratique, votre employeur se doit savoir (et sait) que, compte tenu de votre niveau de rémunération (605 euros net/mois), vous n’êtes pas en mesure décemment de supporter des frais de déplacement domicile-travail à raison de 90km/jour et cela s’apparenterait à une sanction financière illégale que de vous imposer de tels frais. Vous êtes en droit légitime de refuser cette affectation.
Bonjour, Aesh Cui en Ille et vilaine, pourquoi nous ne savons pas quel enfant nous devons accompagner ? Tout juste une Affectation…. Même pas une réunion de pré rentrée avec notre responsable sauf pour Aesh en CDD et Cdi . NOUS LES CUI NOUS SOMMES VRAIMENT TRAITÉS COMME DES RIEN !!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourquoi nous ne savons pas quel enfant nous devons accompagner ? «
Ce n’est pas une situation anormale. Que ce soit en CDD/CDI AESH ou en CUI-CAE, bien des collègues connaissent leur lieu d’affectation sans savoir quel type d’élève qu’ils seront amené à suivre. Ils le découvrent à la rentrée ou pré-rentrée quand ils sont conviés.
En réponse à votre commentaire, « Même pas une réunion de pré rentrée avec notre responsable sauf pour Aesh en CDD et Cdi ? »
C’est une situation déplaisante qui vous est imposé et nous n’estimons pas effectivement qu’à introduire une différence de traitement entre agents AESH selon leut statut juridique (droit public ou droit privé) soit de l’honneur de votre responsable désigné.
Bonjour Jessica Aesh 54. Je viens vers vous car j ai fais la pré rentrée. Elle est sur la journée complète. Est ce normal ? Et autre question est ce normal de couvrir les livres les étiqueter faire les photocopies et coller les mots dans les cahiers a la pré rentrée. Je ne pensais pas que c était mon travail. En quoi consiste la pré rentrée exactement ? Merci de vos lumières
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pré-rentrée sur une journée complète, est ce normal ? »
Pourquoi pas tant que votre temps de travail n’a pas dépasse pas 10h, qu’une pause de 20MN au bout de 6 heures de temps de travail vous a été accordé et s’est inscrit sur une plage horaire maximale de 12h.
En réponse à votre interrogation, « est ce normal de couvrir les livres les étiqueter faire les photocopies et coller les mots dans les cahiers a la pré rentrée. » et suivante « En quoi consiste la pré rentrée exactement ? »
Votre pré-rentrée a consisté à couvrir les livres les étiqueter faire les photocopies et coller les mots dans les cahiers a la pré rentrée. Sans doute, avez vous oublié de signaler au chef d’établissement que vous êtes AESH en charge de l’accompagnement d’un élève en situation de handicap dans l’établissement et non agent administratif à la direction de l’école ou à l’accompagnement des enseignants ?
Merci pour votre réponse. Je leur ai dis que j étais aesh pourtant. Que je n étais pas là pour faire de l administratif. Je n ai pas l impression que ça les dérange. Cette nouvelle année commence mal .
Carène du 67,
Bonjour, je ne comprends pas, je n’ai toujours pas reçu de réponse à mon message du 30 août …
Peut-être est-il trop long, ce que je conçois mais j avais tellement de choses à dire !!!
Il est noté à côté « message en cours de modération » ???
Merci de me donner une réponse sur mes droits, même partielle, je suis inquiète je n’ai toujours pas de poste !
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne comprends pas, je n’ai toujours pas reçu de réponse à mon message du 30 août «
Votre message est effectivement en attente de modération.
Nous éprouvons des difficultés pour vous donner une réponse fiable aussi, nous l’avons transmis auprès d’un correspondant syndical du 67 pour avis et éventuellement, pour intervention auprès de la DSDEN 67, s’il juge la démarche approprié.
merci pour votre patience.
Bonsoir,
( académie de Dijon )
Je l’ai lu récemment, que le gouvernement va organiser une concertation sur notre statut. Qui seront les intervenants à cette « table ronde » merci de votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui seront les intervenants à cette « table ronde ? »
Dans l’immédiat, cette concertation dite chantier de rénovation de l’accompagnement » est à l’état de projet. L’initiative viendrait la secrétaire d’état aux personnes handicapées, madame Sophie Cluzel. (voir article à ce sujet ICI).
L’organisation de ce chantier (quand, quoi, comment, avec qui, pourquoi) ne nous est pas connue mais les référents nationaux UNEAVS sont en vigilance absolue sur ce projet.
Bonjour,
Je suis effarée de constater que les messages de mes collègues AESH sont truffés de fautes d’orthographe, voire de français… (« l’élève à ma collègue » au lieu de « de ma collègue » …) Je trouve cela déplorable quand cela émane de personnes devant accompagner des élèves dans leur parcours scolaire.. Et que dire de l’image que cela envoie ?!
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
Dans les circonstances présentes où bien de nos collègues AESH en CUI-CAE et EVS assistant administratif sont en plein désarroi face à un avenir professionnel se traduisant pour beaucoup par un retour sans pitié vers la case pôle emploi, nous considérons les fautes d’orthographes, de français que vous citez comme la plus belle traduction de leur désespérance et cela nous parait ni déplorable ni indigne.
J’avoue que le problème de l’orthographe m’a aussi interpellée quand j’ai commencé dans la fonction. Sur certaines pages FB, j’avais l’impression qu’il y avait beaucoup d’illettrisme. J’emploie le mot illettrisme car c’était au delà des fautes de français courantes. Sans aucun jugement de valeur parce que ce n’est pas parce qu’on n’est pas bon en orthographe qu’on ne peut être un formidable avs. La question est complexe en fait et dépend du type d’accompagnement. Il ne faut pas oublier non plus l’élève. Quand on accompagne un élève au lycée et qu’on doit écrire à sa place, être sa scripte pour le bac, il est évidemment inimaginable qu’on ne maîtrise pas l’orthographe et la grammaire. Quand on doit reformuler une règle de grammaire à un collégien, il faut bien entendu maîtriser celle-ci. C’est le système qui est pervers. Il ne sert qu’à caser les chômeurs longue durée pour faire baisser le taux de chômage. On les utilise pendant deux ans avec ces contrat aidés et ensuite on les jette et retour à Pôle emploi. Après les équipes éducatives se plaignent alors que la personne est balancée dans une école sans aucune expérience, formation, explication. Alors que si tout le monde jouait le jeu, on formerait (vraiment) ces personnes au handicap. Que l’on pourrait aussi leur proposer une remise à niveau en grammaire, en orthographe si telle est leur difficulté. C’est un système dégueulasse en fait. Quand je lis la souffrance de toutes ces personnes qui ont vu leur contrat aidé annulé, cela fait mal au coeur. Il faut qu’on soit unis en la matière : bon ou mauvais en orthographe, diplômés ou pas diplômés, l’union fait la force.
J’allais mettre un post d’ailleurs mais je n’ai pas réussi à comprendre comment on fait pour commencer une discussion : il faudrait que tous les avs se rendent devant le bureau En Marche de leur ville et demandent : vous avez supprimé les contrats aidés. Que nous proposez-vous ? En convoquant la presse si possible.
Léa 71
Je suis tout à fait d’accord avec vous.
Pour information à Aurele, il y a aussi des enseignants qui font des fautes d’orthographes et de français………
Et si vous êtes compétentes dans votre métier d’AESH, les personnes intelligentes n’auront pas d’images négatives de vous.
Comme dans tous les domaines, il y a des bons et des mauvais !!!
Bonne journée
Dani 80
Bonjour
Ce ne sont ni des enseignants ni des assistants pédagogiques ni des secretaires mais, comme si vous le savez très bien, des AESH ou des auxiliaires de vie d’un éléve à l’ecole.
La perfection grammaticale ne fait pas partie des exigences des employeurs pour exercer le métier d’AESH…peut-être pour le vôtre : instruisez-vous !
Je trouve ce jugement, parce que c’en est un,
déplorable… Aurèle
Gis 31
Parfois lorsque nous écrivons avec nos tripes et la larme au coeur le doigt dérape sur le petit clavier du smartphone, quelques fautes ce glissent dans un texte inquiet et douloureux. Aussi j aimerais savoir si vous avez ces tripes, ou si vous êtes St Parfait, j’espère pour vous que vous êtes IRRRRRRÉPROCHABLEU
« renvoie » ça serait mieux
52 –
Je réponds à Aurèle ci-dessus pour lui dire que sur ma fiche de paye envoyée par mon lycée référent il était écrit Lycée polyvalant pendant plus de 6 mois avant que je les appelle en leur signalant la faute d’orthographe …
Bonjour,
Bon, les collègues….après ce dernier message d’humour….soyez sympa…Nous pensons qu’Aurèle a compris, alors acceptons pour elle même que les innovations grammaticales et orthographiques, parfois très audacieuses, ne soient pas systématiques sur le site. Par respect aussi de nos vénérables 40 académiciens immortels qui frisent l’infarctus à lire les échanges sur le site.
Bonjour,joanna du 27 académie de Rouen.
J ai reçu un mail début juillet pour un contrat 27 h.
18 h au collège et 9 h en maternelle. Je vient d appeler le collège et l enfant dont je devais M occuper N est plus au collège. Âpres appel à la dsden ils ne savent pas ou M affecté. Ma question est vais je quand même avoir un contrat 27h en attendant une deuxième affectation, ou vais je avoir un contrat de 9h juste pour l enfant en maternelle ?
Merci par avance.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « vais je quand même avoir un contrat 27h en attendant une deuxième affectation, ou vais je avoir un contrat de 9h juste pour l enfant en maternelle ? »
votre contrat actuel reste inchangé en attendant que les services IA ASH (DSDEN) vous trouvent une deuxième école d’affectation pour un autre élève.
Bonjour Joanna,
j’ai rencontré la même situation que vous en début d’année dernière. J’avais 2 élèves dont un qui n’était plus scolarisé là où il devait être. Allez mettre au point, demain, votre emploi du temps pour l’enfant que vous aurez en maternelle…. et faite la rentrée avec ces seules 9 heures. Vous serez quand même payée 27 heures, ne vous inquiétez pas. L’IA va vite vous trouver un autre élève.
Bonjour,
Je suis AVS en contrat aidé dans le 33. Mon contrat se terminait aujourd’hui mais jai signé mon renouvellement avant les vacances. Donc mon contrat redémarre le 01 septembre. Ma question est : dois-je faire oui ou non la pré rentrée avec les enseignants ?
Bonjour,
En réponse votre interrogation, « dois-je faire oui ou non la pré rentrée avec les enseignants ? »
De préférence, ne serait-ce que pour se présenter auprès du chef d’établissement et pouvoir disposer du planning horaire des cours de l’élève que vous aurez à accompagner.
Bonjour
Je suis AESH pour la deuxième année consécutive dans le 44.
Je suis en classe collège ULIS pour une quotité de 59% sur 39 semaines.
Ma question est la suivante :
Comment peut-on effectuer 39 semaines alors que les cours sont sur 36 semaines et que la Collège est ouvert une semaine après le début des vacances d’été et une semaine avant la rentrée de septembre ?
J’ai reçu mon renouvellement de contrat vendredi dernier 25 août me stipulant de prendre mes fonctions le 1er septembre. J’ai donc appelé le rectorat pour savoir si je devais reprendre le 28 pour finir mon premier contrat qui s’arrete au 32 août. On m’a répondu que cela n’était pas nécessaire.
Le collège me dit le contraire.
Qu’en est-il ? Car au mieux cela fait 38 semaines .
Cordialement
Fabienne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment peut-on effectuer 39 semaines alors que les cours sont sur 36 semaines et que la Collège est ouvert une semaine après le début des vacances d’été et une semaine avant la rentrée de septembre ? »
Il faut raisonner différemment. Vous êtes AESH en CDD et votre employeur est le rectorat et non le collège d’affectation. Votre planning horaire hebdomadaire se doit être réparti sur 39 semaines. 36 semaines correspondent aux période scolaires où l’élève est présent dans le collège et 3 semaines correspondent aux périodes non scolaires où l’élève est absent du collège.
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH précise bien : « Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stage de remise à niveau … toutes activités pouvant être décomptées de son temps de travail. »
autrement dit, si cous accomplissez bien un accompagnement de l’élève sur 36 semaines de la période scolaire , il faut considérer les 3 semaines de la période non scolaire comme un temps réservé à votre formation par exemple. voir aussi les temps contraints de l’AESH sur la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bonjour, Sandra du 02
Je suis aesh à plein temps, il me reste un an de CDD.
J’aurais voulu savoir si lorsque l’on va me proposer un CDI celui ci sera aussi à plein temps?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si lorsque l’on va me proposer un CDI celui ci sera aussi à plein temps? »
Oui. C’est du moins ce que préconise la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH.(pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour,
Je souhaite passer un diplôme en VAE, on m’a parlé du diplôme DEAES ( Diplôme d’État d’Accompagnant Éducatif et Social ) mais quand je regarde les modalités, il faut avoir travaillé 3 années en équivalent temps plein. Je suis AESH à temps partiel depuis 3 ans comment puis je faire pour valider ce diplôme en VAE ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment puis je faire pour valider ce diplôme en VAE ? »
Ce que vous devez savoir:
le Décret n° 2017-1135 du 4 juillet 2017 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l’expérience a ramené l’ancienneté exigée pour bénéficier de la VAE de 3 à 1 an.
Vous devez pouvoir justifier d’au moins 1 an (continu ou non) :
• d’activité professionnelle salariée ou non,
• de bénévolat ou de volontariat,
• d’inscription sur la liste des sportifs de haut niveau,
• de responsabilités syndicales,
• de mandat électoral local.
bonjour radia du 57 , j’ai ete nommée pour un poste d aesh cette année je vais signer donc mon contrat vendredi! par contre j’avais une question, quand prenons nous une pose??en effet on doit accompagner l’enfant tout le temps y compris lors des recreations, alors pour nous c est quand ?merci de me repondre!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quand prenons nous une poste? »
votre contrat de travail signé, vous aurez à vous présenter en poste de travail auprès du chef d’établissement scolaire d’affectation désigné sur votre contrat de travail le jour de la rentrée, soit le 4 septembre.
Par ailleurs, nous vous invitons à parcourir la page consacrée à « Conditions d’emploi (missions et activités) » en cliquant ICI et la page consacrée à » condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bonjour je suis aesh dans le Calvados j’entame ma deuxième année et j’ai une question voilà une collègue qui est AVS dans la même école que moi nous avons une affectation chacune pour un enfant mais cela ne nous convient pas il y a t’il possibilité d’echangé d’affectation pour que moi je soit avec l’eleve à ma collègue et ma collègue avec mon élève ?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « y a t’il possibilité d’echangé d’affectation pour que moi je soit avec l’eleve à ma collègue et ma collègue avec mon élève ? »
Comme cela s’effectuerait dans une même école, cette possibilité est d’abord à négocier avec le chef d’établissement scolaire et équipe enseignants pour accord de principe et à soumettre pour accord défintif auprès de la DSDEN (via service IA ASH).
Faustine AESH du 01 en 6° année CDD. C’est en effet possible, nous avions eu le cas avec une collègue AESH il y a 3 ou 4 ans. Nous avions contacté notre référent départemental au service AESH de l’IA le jour de la pré-rentrée. Il nous avait donné son accord oral et on avait reçu nos PV d’installation rectifiés les semaines suivantes. Mais en fait notre permutation permettait que je ne sois pas sur deux écoles mais sur une seule avec 2 enfants à suivre dans 2 classes différentes et elle avait toujours deux affectations sur deux écoles différentes mais les écoles étaient dans des villages voisins et voisins de son habitation, donc ça arrangeait tout le monde !
Bonjour,
Néréa du 22. Comment faites-vous en attendant d’avoir votre emploi du temps ? À chaque rentrée (la huitième pour ma part avec le même élève aujourd’hui en lycée, notifié 20 heures) on me demande d’être présente (sans plus de précisions) en attendant qu’un emploi du temps soit établi…. Donc je commence chaque rentrée en faisant des heures sup en attendant mon emploi du temps. Cela se répétant au fil des ans, je commence à être un peu lassée…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment faites-vous en attendant d’avoir votre emploi du temps ? »
Question pertinente et auquel nous répondons: En attendant que son emploi du temps soit remis, il faut avoir l’air occupé et donner l’impression de toujours de savoir quoi faire tout en se grattant les jambes pour avoir des bas rouge dans la salle des professeurs.
Christine du 28
Bonjour,
C’est vrai que c’est compliqué d’obtenir les emplois du temps au lycée. Pour ma part je vais demain jeudi à l’administration tenter de récupérer les plannings de mes 3 élèves ( après avoir écrit un mail , demeuré sans réponse, hier ) , ou à défaut demander de les avoir dans la mesure du possible pour la réunion de prérentrée de vendredi matin. Cela me permet de réfléchir à mon propre emploi du temps, après rencontre vendredi matin avec les professeurs principaux au moins.
Avec 3 jeunes à aider 15, 12 et 6 heures, je ne vois pas qui à part moi aurait le temps et voudrait se pencher sur la rude question de la répartition de mes heures. ..Ainsi , après ébauche de mon emploi du temps je vais voir le principal qui en général donne l’aval.
Je crois que les personnels du lycée ont toujours bien autre chose à faire que de s’occuper des AESH, surtout en période agitée de rentrée, de manière générale dans l’année je vous conseille de ne pas hésiter à frapper aux portes quand vous avez un problème ou une demande, quitte à avoir l’impression de déranger..
Roux (33)
J’ai encore une petite question.
Cette fois-ci c’est au sujet de mon contrat que je viens juste de recevoir.
J’ai 10 heures à effectuer auprès d’un élève…
Pour le second élève, au collège, je n’ai pas de notification d’heures mais seulement ceci : Aide mutualisée.
Sachant que je dois faire 20 h 36 en tout, je suppose que je dois reporter sur ce second élève les heures qu’il me reste, à savoir le 10 h 36 . Vous pensez que c’est cela ?
En outre… Aide Mutualisée, cela signifie quoi ?
Merci de vos éclairages.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Vous pensez que c’est cela ? »
Oui.
En réponse à votre interrogation, » Aide Mutualisée, cela signifie quoi ? »
Avec son pendant « aide individualisée », une belle invention de « penseurs » de l’inclusion scolaire d’élèves en situation de handicap, qu’aucun chef d’établissement ou enseignant n’arrivent vraiment à comprendre et/ou à appliquer sur le terrain. explication sur la page consacrée à » Conditions d’emploi (missions et activités) » en cliquant ICI.
Merci…
j’avais, entre temps, écumé les pages du net pour avoir des renseignements sur cette aide mutualisée mais en effet, cela demeure nébuleux.
Bonjour
Je suis AVS depuis le 1/4/2016, mon contrat CUI se termine le 31/12/2017 il manquera 3 mois pour le prolonger afin d’avoir les 23 mois requis.
J’ai candidaté pour être AVSH, ma candidature éligible a reçu un avis favorable.
Hors à quelques jours de la rentrée, je n’ai pas reçu de réponse.
Mon employeur me dit que pour l’instant tout est bloqué et que mon contrat n’est pas sûr d’être reconduit. Je n’ai pas de démarche à faire et doit patienter.
Pouvez vous svp m’éclairer davantage?
Je vous remercie
AVS en CUI désespérée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous svp m’éclairer davantage? »
Nous ne pouvons qu’apporter la même réponse que votre employeut, il faut patienter. Les services IA ASH, en cette rentrée scolaire, connaisse eux mêmes une situation d’attente de la part du rectorat pour les autorisations de recrutements d’AESH à effectuer ou non.
Bonjour à la rentre je vais etre sur une école car il y a eu un soucie d affectations donc en attendant de savoir dans quelle 2eme ecole ou je vais je reste sur la meme je fais les heures Avec l enfant que je dois avoir puis après on ma dit je suis à la disposition de l equipe pédagogie , AED c est assistante d éducation donc je peux travaille dans une autre classe faire tâche administratif ou le temps cantine ou chose comme ça ??merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je peux travaille dans une autre classe faire tâche administratif ou le temps cantine ou chose comme ça ? »
L’équipe pédagogique, c’st l’ensemble des enseignants avec qui vous sera amené à collaborer, coopérer éventuellement durant l’année scolaire. Donc, en attendant votre affectation, faites connaissance avec l’équipe pédagogique et éventuellement proposer votre aide provisoire dans les classes. Vous n’avez pas à vous accomplir des tâches sur temps méridien (cantine). Eventuellement, rentrée scolaire oblige, votre chef d’établissement scolaire toujours débordée appréciera votre aide spontanée pour des tâches administratives ici ou là toujours urgentes, toujours reportées.
Roux (33)
Bonjour,
je sais qu’à la rentrée je vais être confrontée à un problème sur lequel j’ignore comment me positionner.
Je vais l’AESH de 2 enfants dont l’un s’avèrera être un garçon tout à fait charmant, excellent élève avec juste un problème de manque de confiance en soi. Cet élève a reçu une notification de 14 heures d’accompagnement.
Pour une fois que je tombe sur un élève qui ne menacera pas de me frapper, j’étais plutôt soulagée.
Cependant le directeur et la psy scolaire m’ont dit de ne pas me réjouir trop vite car ils envisagent de ne pas me mettre auprès de cet élève (d’après eux, il est autonome, ne pose pas de problème comportementaux donc il n’a pas besoin d’aide) mais plutôt de me positionner sur un élève fauteur de trouble mais qui, lui, n’a pas de demande AVS MDPH.
J’ai fait part de ma stupéfaction…
Sur ma feuille, il sera bien notifié que je serais avec l’élève qui m’est normalement dévolu, mais dans les fait, je serais donc envoyée sur un autre élève.
Il se trouve, en discutant avec le personnel AESH, que c’est une pratique courante de cette école de déplacer les AESH sur des élèves qui ne leur sont pas notifiés.
Je voulais savoir si c’était légal ? Auquel cas, je n’ai rien à dire…
Je voulais savoir si d’autres étaient confrontés à ce genre de situation et comment réagir ?
Peut-être est-ce toléré, en effet, et que les positionnements d’AESH sont en réalité laissés à la discrétion des directeurs et directrices d’établissement.
Cordialement,
Roux
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si c’était légal ? » et suivante « est-ce toléré, en effet, et que les positionnements d’AESH sont en réalité laissés à la discrétion des directeurs et directrices d’établissement. »
La situation que vous décrivez n’est absolument pas légale et de surcroit, ne serait certainement pas tolérée par la DSDEN (via service IA ASH).
Tout d’abord, il n’appartient pas à un directeur d’école et encore moins un psychologue scolaire de décider des missions AESH (et de les détourner) que vous avez à effectuer. Il sera sans doute nécessaire que vous précisez très clairement au directeur d’école (et au passage à la psychologue scolaire) votre positionnement professionnel en la matière.
Vous pouvez l’indiquer de la manière suivante (à charge pour vous l’art et la manière de faire passer la pilule)
Dans quel cadre, j’interviens comme AESH ?
Mes Textes principaux de référence
Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
circulaire MEN n° 2014-083 du 8-7-2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH
Les raisons de mes interventions
A titre AESH, je prends en charge un élève en situation de handicap sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière a notifie un nombre tant d’heures/par semaine d’accompagnement auprès de l’élève X (nom prénom), un nombre tant d’heures/par semaine d’accompagnement auprès de l’élève Y (nom prénom)
Ces notifications ont été transmises à celui qui demeure mon employeur hiérarchique: le rectorat (via la DDSEN), et par délégation le service IA ASH. Ce dernier m’ a contractualisé un temps de service d’AESH de XXXXh/hebdo ne se limitant pas à l’accompagnement de l’élève. En effet, je contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Je participe aux réunions sur sollicitation de l’équipe pédagogique et… toutes activités pouvant être décomptées dans mon temps de travail.
Le cadre de mes interventions
Je vous confime
Sur ordre de mon employeur DSDEN, Je suis affecté sur l’école auprès de l’élève xxxxxxx et l’élève xxxxxxxdepuis le 1er septembre 2017 Je n’agis bien que
• sous la responsabilité « fonctionnelle » du directeur d’école….
• sous la responsabilité « pédagogique » de chacun des enseignants assurant les cours de l’élève xxxxxx et l’èlève xxxxxxx
Quant aux contacts avec la famille de l’élève XXXXXX et de l’élève XXXXXXX, il ne m’est possible de l’effectuer qu’en présence ou avec l’accord de l’enseignant de l’élève XXXXXX et de l’élève XXXXXXX.
Je vous confirme donc que je ne suis ni un élève, ni un enseignant, bien un accompagnant AESH mais nullement un meuble.
règles principales pour respecter ce cadre d’intervention
je vous confirme 2 règles professionnelles imposées par mon employeur le rectorat, (via, la DDSEN)
– Règle de la discrétion et la réserve professionnelle.
– règle de me conforter exclusivement aux missions fixées
Pour conclure
Il est envisage de ne pas me mettre auprès de l’élève XXXXXX et l’élève xxxxxxxxx bénéficiant d’une notification MDPH pour un accompagnement ^par AESH mais plutôt de me positionner sur un élève désigné par votre soin ne bénéficiant pas d’une notification MDPH pour un accompagnement ^par AESH .
Je vous demanderai donc de prendre contact avec mon employeur (IA ASH) pour une confirmation écrite de changement de ma mission AESH en concordance avec vos souhaits.
A défaut que vous ne souhaitez pas établir ce contact avec mon employeur DSDEN pour cette confirmation écrite, je lui informerai moi même de ce changement de mission AESH comme je suis tenu de le faire par loyauté envers mon employeur.
Une fois dit cela, attendez et supportez la réaction sans mot dire et prévenez l’enseignant référent IA ASH de la situation.
Roux (33)
je reviens un peu tardivement et tenais à vous remercier pour la marche à suivre.
Heureusement, cette année, je n’ai pas eu à faire face à cette problématique au contraire d’une de mes collègues. Je lui ai transmis vos conseils mais elle est un peu menottée. Je la comprends pour avoir été dans sa position l’année dernière dans ce même établissement où je suis encore cette année. J’avais fait part de mon étonnement et de mon refus de changement d’élève mais le directeur m’avait fait comprendre qu’une autre personne pourrait aisément me remplacer si je ne me sentais pas capable « d’assurer » comme il le demandait. J’avais donc appelé la DSDEN et ces derniers m’avaient répondu : « c’est à vous de faire valoir vos droits auprès du directeur. »
Bref, on ne me soutenait pas et comme je ne suis pas grande gueule, j’ai préféré m’écraser et me plier aux ordres du directeur (qui était, par ailleurs, soutenu par la psy sco et les enseignants.)
Je comprends donc que ma collègue préfère abdiquer au risque de se mettre à dos les personnes que nous côtoyons tous les jours.
Existe-t-il une structure capable de défendre nos intérêts ou capable d’en imposer aux enseignants et directeurs ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Existe-t-il une structure capable de défendre nos intérêts ou capable d’en imposer aux enseignants et directeurs ? »
En principe, il existe les organisations syndicales capable de défendre les intérêts des AESH. Mais, après, sur le terrain local, le responsable syndical local, bien au fait des problématiques rencontrées par les AESH (en CDD ou en CUI-CAE) et susceptible d’en imposer auprès des enseignants et directeurs ne sont pas légions.
Bonjour
Après 2 ans en tant qu’ avs en cui je viens de signer mon contrat (CDD d un an) en tant qu aesh. Sur mon contrat rien n est précisé concernant un éventuelle renouvellement a la fin de cette annee. Je voulais savoir si ces contrats aesh sont renouvelable ou si ce sont se nouveau contrat d un an seulement. Je tiens vraiment a cet emploi et je souhaites le continuer le plus longtemps possible. Merci pour votre reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si ces contrats aesh sont renouvelable ou si ce sont se nouveau contrat d un an seulement ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI.
Généralement c’est des contrats d’ un an renouvelable 5 fois. Tu ne le sais que début juillet voire plustard.
30 juillet pour moi lol
Merci de votre réponse j avais déjà lu cette article cependant ils parlent de possible renouvellement ou d arrêt en fin de contrat ce qui ne m éclaire pas beaucoup. Je sais qu avant les aesh avaient des CDD pendant 5 ans pour débouché sur un CDI. Est ce encore le cas? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce encore le cas? «
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Bonjour je suis avs dans le 59 et toujours pas reçu de courrier pour la date de pré rentrée.
Pouvez vous me dire si vous en avez reçu?
Et quand et où à t’elle lieu?
Merci d’avance.
APPEL-SOS de notre collègue Marion aux collègues AESH du 59
Bonjour !
Je suis avs dans un collège du 59 et la prérentrée c’est vendredi dans l’établissement dans lequel tu as été affecté.
Bonjour je viens de signé mon 1 èr contrat AESH…avec une quotité de 70% soit 1125h/39 semaines cela me donne 28.84h…..hors l école c est 24h… on me dis je fais 24h payé 28h..que ces 4h servent à faire des réunions …hors on a pas de réunion toute les semaines voir les mois en école. Est ce Normal d etre payé plus…je vous remercie de vos réponses.cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce Normal d etre payé plus…? »
Hum…en consultant la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail » (cliquer ICI), vous aurez connaissance du temps de travail effectif à prendre en compte dans votre planning horaire hebdomadaire. 4 heures/semaine en dehors de votre présence effective auprès d’un élève n’est pas de trop pour accomplir un travail AESH de qualité.
Bonjour je comprend mais les enseignants sont a l école 24h aussi ..je ne peux pas faire tout le temps ces 4h en plus. Est ce normal d etre payé 4h en plus nous sommes 3 collègues dans le même cas .nous avons peur de devoir ces heures si nous les effectuons pas toutes les semaines
Bonjour,
Nous vous invitons à savoir lire entre les lignes dans notre réponse.
Pour être direct: mettez sous le manteau vos scrupules. Négociez et Faites établir un planning horaire hebdomadaire sur 28h avec le chef d’établissement scolaire en sachant exprimer suavement qu’au même titre de vos collègues enseignants présent à l’école 24h, cela n’empêche pas aussi de préparer vos interventions hors école à hauteur de 4H/hebdomadaire.
Nous vous dénoncerons pas auprès de votre employeur si vous ne réalisez pas ces 4 heures/hebdomadaire en sus.
Bonsoir je suis exactement dans le même cas que vous … On m’a bien spécifié que c’était 24 h payé 28 h mais quand je lis de nombreux forums … J’ai beaucoup de doutes sur tout ça … Et j’aimerais vraiment savoir quelle sera notre salaire en net … Bonne rentrée à vous… Après 2 nous de pas nous faire avoir car moi je sais que la ou je suis ils sont capable de me faire faire 28 h
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir quelle sera notre salaire en net ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI AESH « en cliquant ICI.
Faustine AESH du 01 depuis…. très longtemps 🙂 Dans notre département, c’est pareil, tous les AESH en CDD et CDI ont une enveloppe d’heures en plus servant aux réunions ESS ou avec l’équipe enseignante ou aux extras type sortie scolaire, les recherches documentaires sur les handicaps auxquels nous sont confrontés ….enfin bref, toutes les heures que nous pouvons faire en plus du temps de présence avec les élèves. Les heures non utilisées de cette enveloppe sont « cadeaux ». Notre situation est déjà bien assez précaire comme cela alors remercions les inspections académiques qui nous « font » ce genre de faveur pour considérer un peu plus notre travail. Ce n’est apparemment pas le cas de tous les départements alors réjouissons nous de travailler dans des départements qui considèrent un peu mieux notre travail !!!
Bonjour je signe mon contrat ce jeudi en tant qu’ AESH . Je voulais connaître le salaire que je vais percevoir étant à mi temps.
Merci.
Pauline . Département 19
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » connaître le salaire que je vais percevoir étant à mi temps ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
Bonjour je suis aesh en cdi en Moselle.
Mon contrat stipule que je dois travailler 1312heures sur 39 semaines et pourtant au téléphone avec le Dsden on me parle de 36 semaines .je n’y comprends rien
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « planning horaire hebdomadaire sur 39 ou 36 semaines ? »
Rappel:
Le décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants d’élèves en situation de handicap pose un principe très général d’organisation du temps de travail dans son article 7: «
« Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article premier du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de 39 à 45 semaines. »
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise.
« (…) La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
De fait, vous avez à établir un planning horaire hebdomadaire sur La base de 39 semaines conformément à votre contrat de travail et non sur 36 semaines suite à une instruction illégale, entâchée de droit, de la part de la DSDEN.
Au cas où vous seriez objet de pression de la part de la DSDEN, de votre chef d’établissement scolaire pour vous imposer un planning horaire hebdomadaire sur 36 semaines, il ne faut pas hésiter à contacter une organisation syndicale pour un soutien et une aide en respect de vos droits.
Bonjour,
Catherine dans le département 59!
Je vous pose à nouveau une question, car mon contrat CAE en tant que AESH se termine le 31 octobre et C’est ma 2ème année, souhaitant une prolongation de contrat car J’ai 58 ans ! J’ai appelé ce matin le service qui s’occupent de mon contrat et J’ai posé la question pour une prolongation ! La personne m’a répondu, que à ce jour ils n’avaient aucune information concernant les reconduction de contrats et pour qui ! Pourtant la loi pour les critères d’egibillité à une prolongation de contrat existe bel et bien !
Merci à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « prolongation de contrat CUI-CAE ? »
La réponse apportée par vos interlocuteurs ne nous étonne pas.
explication succincte
Pour tout renouvellement de contrat CUI-CAE ou recrutement en CUI-CAE d’une personne, l’employeur se doit faire vérifier auprès du prescripteur (pôle emploi ou CAP emploi ou service RSA département) si la personne reste ou est éligible au contrat CUI-CAE selon des critères fixées par une instruction ministérielle (ministère du travail. Le préfet s’assure que cette instruction ministérielle soit respecté par les prescripteurs.
Il se trouvent que depuis fin juin attendent cette sortie de cette instruction ministérielle (ministère du travail) et qu’en son absence depuis fin juin 2017,tout renouvellement de contrat CUI-CAE ou recrutement en CUI-CAE d’une personne se retrouve bloqué inextricablement.
J’ai repris le travail ce matin et la question reste entière : je ne sais pas encore si j’aurais toujours un travail vendredi …
Les critères qui m’ont été donnés ce matin pour un renouvellement de CAE sont :
soit avoir plus de 56 ans, soit être travailleur handicapé, soit être éligible pour 24 mois de CAE (pour l’education nationale) . Je n’ais pas 56 ans , je ne suis pas travailleur handicapé . J’ai donc envoyé un email à pole emploi qui est resté sans réponse une grande partie de la journée pour savoir si je suis éligible pour 24 mois. En attente de réponse j’ai téléphoné à leurs services et la dame que j’ai eu au téléphone a tourné un moment autour du pot sans jamais répondre à ma question en me disant que mon employeur devait lui même téléphoner à leur service (merci mais mon employeur avait déjà effectué les démarches sans qu’on lui dise).
Plus tard j’ai reçu une réponse par email disant que ma demande était transmise à la direction et que pôle emploi prendrait contact avec mon employeur. J’ai donc demandé en réponse si vendredi je devais me présenter ou non au travail . En réponse ; pôle emploi prendra contact avec votre employeur avant vendredi .
Pourtant la question était simple : suis je ou non éligible 24 mois ?!?
En fait personne n’en sait rien … il n’y a plus qu’à attendre et esperer d’avoir une réponse avant vendredi.
Bonjour,
J’effectue mon service dans l’Académie de Dijon.
Je tiens à remercier votre équipe qui répond rapidement à nos questions. Les commentaires sont toujours intéressants, vous proposez également en plus de vos réponses des articles pour nous éclairer d’avantage. Je vous remercie vivement,
mais certains commentaires du type : » fonctionnaire qui regarde sa montre » ne sont pas utile de plus cette personne ne connait en rien ma situation. Comme c’est équipe de bénévole je fais mon travail avec beaucoup de sérieux et motivations.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
Nous vous remercions de vos observations pertinentes et respectueuses à tout égard.
Les propos par leur aspect accusateur que vous citez ne nous avaient pas échappé. Par votre réaction, nous espérons beaucoup que la principale intéressée puisse trouver matière à réfléchir sur la nécessité sur ce site de maintenir un esprit de respect, d’acceptation de la différence , de tolérance entre collègues AESH. Chacun et chacune ayant à faire face des chemins de vie professionnelle très difficile avec ses espoirs et ses doutes, ses colères comme ses joies, nul n’est besoin d’y susciter la honte.
Rien de désobligeant, ni d’accusateur dans mon commentaire… Le petit côté leçon de morale de votre post ne me convient pas. Je ne suis pas une élève !
Je ne comprends pas la question de cette collègue. Les réunions ont toujours lieu pendant le temps de travail donc a priori pas d’heure à récupérer. Comme je l’avais demandé, de quel type de réunion s’agit ? De plus, je ne comprends pas pourquoi ma collègue parle de bénévolat. Si c’est du bénévolat, la question de récupérer des heures se pose-t-elle ? « La principale intéressée » n’interviendra donc plus. Bonne continuation à tous et à toutes.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire
Nos propos n’avait que pour objectif d’inviter les 2 parties souhaitant effectuer un échange sur le site à accepter la part d’incertitude que pouvait rencontrer les modérateurs à laisser publier ou non un commentaire dont nous savons que l’expression, les mots, la formulation pouvaient blesser l’une ou l’autre des parties.
Pour revenir à la question de la collègue sur récupération d’heures de réunion de travail, nous avons simplement estimé que tant que ces heures de réunion de travail auquel l’AESH est convié s’inscrivent dans des heures d’un planning horaire hebdomadaire, il n’y a pas lieu à contestation. Quand ces réunions sont susceptibles d’engendrer des heures supplémentaires à effectuer, il est sain de se poser la question de leur récupération ultérieure.
D’accord. Merci de votre réponse. Je me suis emballée…. Le stress de cette rentrée, cette précarité qui me « tue »… Lié aussi à ma propre expérience d’abus que j’ai pu aussi constater hélas… Il est vrai que chacun raisonne selon son prisme, ses expériences. J’ignorais que certaines réunions avait lieu hors des horaires scolaire et que les avs étaient convoquées à titre bénévole, ce qui est évidemment proprement scandaleux. Donc oui, évidemment que dans ce cas, il est sain de se poser la question. En ce qui me concerne, j’ai eu la chance de travailler avec des chefs d’établissement d’une grande souplesse et respectueux.
Merci, Gribouille pour ton message sympa. Les modérateurs s’en seraient voulu que tu partes fâchés avec eux.
Bonjour, je suis Aide Administrative à la direction en école élémentaire en CUI CAE à Béziers (34). J’ai signé un contrat fin juin pour la période du 1er juillet 2017 au 30 juin 2018, c’est ma 5ème année (je suis âgée de plus de 50 ans). Etant donnée la situation de « pataques » où 20.000 postes vont être supprimés et majoritairement ceux d’aide administrative, est-ce que mon contrat peut être annulé même s’il avait été signé depuis fin juin et a débuté le 1er juillet ?
D’autre part, je viens d’avoir 58 ans. Je sais que la loi prévoit que pour cette catégorie de personnes le contrat peut être prolongé jusqu’à la date de départ à la retraite. Cette loi est-elle toujours d’actualité ? A qui faut-il s’adresser pour essayer d’avoir un renouvellement en juin 2018 dans le cadre de cette loi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-ce que mon contrat peut être annulé même s’il avait été signé depuis fin juin et a débuté le 1er juillet ? »
Non.
nous partageons votre avis: Ouffffffff…..
En réponse à votre interrogation, « Cette loi est-elle toujours d’actualité ? » et suivante « A qui faut-il s’adresser pour essayer d’avoir un renouvellement en juin 2018 dans le cadre de cette loi ? »
Cette disposition existe bien dans le code du travail à l’heure actuel mais de là, à présager qu’elle restera en vigueur courant 2018, nous ne nous avancerons pas.
Dani 80
Bonjour
» CDI-sée » est l’un des contraires de » titularisée « .
En effet,
CDI-SÉE = contrat indéterminé sans mutation = emploi stable mais quand il s’agit de changer de circonscription, il faut démissionner et bien évidemment, si vous le souhaitez, rechercher un autre emploi. On peut l’obtenir grace au nombre d’années d’ancienneté.
TTULARISÉE = contrat indéterminé + une possibilité de changer de circonscription, en gardant ou non le même emploi. On ne peut être titularisée que par la voie du concours.
Faux
Un contractuel peut être titularisé, les travailleurs handicapés par exemple…
Oui, tout à fait
Je ne savais pas que Sissi était travailleuse handicapée.
Bonjour,
J’effectue mon service sur l’Académie de Dijon
Merci de votre réponse.
Donc en cas d’examen blanc si l’aesh présent fait 3 h supplémentaires. Il peut donc faire une demande écrite à la dsden dont il dépend pour récupérer les heures supplémentaires.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en cas d’examen blanc si l’aesh présent fait 3 h supplémentaires. Il peut donc faire une demande écrite à la dsden dont il dépend pour récupérer les heures supplémentaires »
Tout heures supplémentaires accomplies en sus des heures fixées par planning horaire hebdomadaire sont à considérer comme heures supplémentaires
un agent AESH ne peut exiger que des heures supplémentaires effectuées hors planning temps hebdomadaire soient objet de récupération de sa propre initiative sur des temps de travail à réaliser en période scolaire et non scolaire. L’accord écrit préalable de son employeur est obligatoire. Cet accord écrit de récupération au titre de repos compensateur a valeur que pour la dite-période d’heures supplémentaires effectivement réalisées. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
bonjour je suis AESH dans le 59 , j’ai lu un article concernant les avantages et primes. pouvez vous m’en dire plus car avec tout cela difficile de s’y retrouver. apres 6 ans ils parlent de diplôme! mais que c’est flou encore car tout n ‘ai pas dans le diplôme par rapport au cas qu’il y a … merci d avance. Aud .G
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pouvez vous m’en dire plus ? »
Les avantages ou primes que vous semblez citer relève de l’accompagnement social aux personnels. Certaines aides sociales, fixées par académie, sont accessibles aux non titulaires. pour en savoir plus , cliquer ICI.
Bonjour,
Quand notre contrat est de droit publique et que la réunion de suivi de scolarité dure plus longtemps que prévu, pouvons nous récupérer l’heure ou les heures effectuées en trop.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvons nous récupérer l’heure ou les heures effectuées en trop ? »
De votre propre initiative, non. Il vous faut l’accord écrit préalable de votre employeur pour une telle récupération.
Ce genre de question est un peu énervante quand même. Que l’on soit vigilant sur nos droits, c’est normal plus que normal. Mais là, nous n’en sommes tout de même pas à compter les minutes ou l’heure de dépassement surtout dans le cas d’une réunion. D’ailleurs jamais entendu parler de ce type de réunion. Je connais les ESS, anciens PPS… Après, le côté fonctionnaire qui regarde sa montre et part à l’heure pile….
Dans l’Ain, quand nous sommes AESH en CDD ou CDI, nous avons un certain nombre d’heures « comptées en plus » dans notre contrat quand on n’est pas avec les élèves, donc nous n’avons pas à rattraper ces heures « supplémentaires » à la semaine habituelle, puisqu’en fait pour faire une métaphore, on a une enveloppe d’heures payées dans notre contrat qui nous « utilisons » pour tout ce qui est réunions, formations exceptionnelles ou des heures supp sur le midi lors des sorties scolaires. Il me semble que cette « enveloppe » est égale à une 100aine d’heures par années, donc même si effectivement, on n’en utilise que 80 par exemple, les 20 h sont bonus.
Après c’est vrai que tous les départements ne fonctionnent pas pareil.
Dani 80
Les AESH n’ont pas à assister à une équipe éducative car l’enseignant, qui n’est autre que sa référente pédagogique, est sensé tout connaître de l’élève, par la communication avec l’aesh en sa présence. On parle d’un éléve d’un enseignant non d’élève d’un accompagnant. L’enseignant doit savoir tout ce que l’AESH a à dire sur l’élève, en dehors d’une éventuelle réunion. C’est lui qui passe plus de temps avec l’élève. Il connaît mieux l’elève que l’AESH.
Roux (33)
Bonjour,
je souhaite apporter mon éclairage au sujet de ces fameuses réunions.
En fait, les AESH doivent (devraient) assister à ces réunions. C’est un droit car nous avons notre mot à dire sur l’élève que nous accompagnons. En tout cas, nous nous sommes battues, dans notre département, pour arracher ce droit ! Il est important, je trouve, de pouvoir rencontrer les divers acteurs qui interviennent auprès de nos élèves. Ils m’ont souvent apporté un éclairage salvateur, aidé à ma compréhension de l’enfant et de ses problématiques. J’ai aussi pu tirer des sonnettes d’alarme ou apporter mon soutien à l’enseignant en entérinant ses observations.
Parfois, nous connaissons mieux l’élève que nous accompagnons que l’enseignant lui-même. N’est-il jamais arrivé à l’une d’entre-vous d’avoir affaire à des enseignants qui vous abandonnaient toute charge de l’élève ? Moi oui, plus d’une fois malheureusement.
Après… plusieurs problèmes se posent : nous avons donc obtenu le droit d’assister aux réunions et d’y mettre notre de grain de sel… Mais, et c’est un grand MAIS : si les réunions se passent en dehors de notre temps de travail, alors nous y assistons en tant que bénévole. Je trouve cela scandaleux car, une fois de plus, cela prouve la façon dont nous sommes considérées. Une petite humiliation supplémentaire.
L’un de mes directeurs nous laissait le choix de récupérer ces heures bénévoles ou non, sachant que si nous demandions à les récupérer, alors nous étions plutôt mal vues, ce qui ne facilitait pas les rapports professionnels ensuite. Donc, nous ne rattrapions pas ces heures, ou alors nous n’allions pas aux réunions.
Un autre problème… ce droit arraché de haute lutte ne signifie pas que notre parole à une quelconque valeur lors de ces équipes éducatives… enfin, cela dépend des interlocuteurs. Certains nous écoutent avec attention et sont heureux de recueillir nos impressions, d’autres nous ignorent.
Mais en règle générale, j’ai eu le plaisir d’apporter une réelle contribution.
Ces réunions sont parfois le seul endroit où, enfin, on nous écoute et on nous considère comme professionnelles à part entière.
Le jour où notre participation à ces réunions sera enfin rémunéré si passé hors temps scolaire, alors ce sera un grand pas.
Mais je doute que cela arrive.
Ah… et j’ai oublié d’écrire que, parfois, malgré la circulaire de notre département qui nous donne le droit d’assister aux équipes éducatives, des enseignants nous refusent ce droit et nous écartent volontairement de ces réunions. Ce qui complique aussi les rapports professionnels ensuite car, comment être heureux dans son travail quand on apprend de cette manière ce que nous représentons aux yeux de ces mêmes enseignants.
J’aimerai tellement que les choses puissent changer à ce niveau-là.
sisi
departement 93
bonjour,
un contrat cdi aesh m’est proposé en cas de déménagement dans une autre ville
Est-ce que ce statut m’est preservé pour me permettre d’exercer ailllleurs
merci de me repondre svp
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que ce statut m’est preservé pour me permettre d’exercer aillleurs »
Totalement illégal
Explication
A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH en CDD ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). En conditionnant la possibilité de vous faire bénéficier d’un CDI par un motif étranger à l’intérêt du service (votre déménagement dans une autre ville), l’administration prendra une décision dénuée de droit.
Bonjour
Ce que je veux vous dire est que je dois commencer ce contrat CDI pour la rentrée
j’envisage de déménager dans une autre ville. Est- ce que je pourrais garder ce statut de CDI dans cette nouvelle ville qui nest pas le meme rectorat sachant que je n’ai pas encore exercé en CDI.
Merci de bien vouloir me repondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est- ce que je pourrais garder ce statut de CDI dans cette nouvelle ville qui nest pas le meme rectorat sachant que je n’ai pas encore exercé en CDI.? »
A la rentrée, vous allez démarrer un emploi AESH sous CDI dans une académie. Si vous déménagez dans une autre académie, vous serez amené à démissionner de cet emploi AESH en CDI. Vous pourrez postuler sur un emploi AESH dans l’autre académie et si votre candidature est retenue, une proposition de CDI AESH pourra vous être formulée.
Bonsoir,
Dois- je signer ce contrat afin de passer en statut CDI si je ne signe pas ce contrat
une proposition d’emploi AESH en CDI me sera t-elle de nouveau attribuée par la nouvelle académie quand je déménagerai.
Merci pour la réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois- je signer ce contrat afin de passer en statut CDI » et suivante « si je ne signe pas ce contrat une proposition d’emploi AESH en CDI me sera t-elle de nouveau attribuée par la nouvelle académie quand je déménagerai »
De préférence oui.
le risque reste que si vous ne signez pas actuellement une proposition de CDI est que vous n’aurez pas d’emploi AESH et à obtenir un autre emploi AESH dans une autre académie aurait pour effet de repartir sur un CDD et patienter à nouveau 6 années avant de passer à un CDI.
Bonjour, je suis avs dans le 30 en cui depuis le 18 avril 2017. Mon contrat prend fin le 17 avril 2018. Pensez vous qu’avec le pataques actuel je peux ne pas être renouvellée pour ma seconde année de cui ? Puis demander à passer aesh ? (J’ai un cap petite enfance et un bac pro secrétariat) merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous qu’avec le pataques actuel je peux ne pas être renouvellée pour ma seconde année de cui ? «
Le pataquès est tel déjà pour la rentrée scolaire que nous constatons que plus personne n’a de lisibilité pour ce qui est de la fiabilité du dispositif AESH tout court à venir. Pour en avoir une idée de ce pataquès, imaginez simplement une voiture avec les 2 roues arrières brutalement enlevées et à qui il est demandé au conducteur de rouler quand même. Donc en l’état actuel, l’UNEAVS attend de voir les résultats du pataqués, les mesures officielles pour rectifier le tir avant de se prononcer pour la suite.
En réponse 0 votre interrogation, » Puis demander à passer aesh ? «
Il ne vous est pas interdit de postuler pour un emploi AESH en CDD. Pour en savoir plus à ce sujet, cliquer ICI.
bsoir,
J’ai un contrat Cui Cae qui doit se terminer au 14/9/2017 dans un établissement scolaire du 13 Marseille. Je n’ai pas encore reçu l’affectation mais dois je me présenter d’office à l’école primaire (que j’ai fréquenté jusqu’en Juillet dernier et qui apparaît sur ledit contrat) le 4/9, jour de la rentrée ?
D’autre part, ma présence auprès d’élèves ne durant que quelques jours du fait du terme de mon contrat, peut-on me donner des tâches diverses (administratives ou autres ??)
Cdlt
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » dois je me présenter d’office à l’école primaire (que j’ai fréquenté jusqu’en Juillet dernier et qui apparaît sur ledit contrat) le 4/9, jour de la rentrée ? »
Oui, tant que votre employeur ne vous a pas désigné par avenant une nouvelle affectation, vous restez en poste sur le lieu d’affectation du contrat initial jusqu’au 14/09/2017.
En réponse à votre interrogation, » peut-on me donner des tâches diverses (administratives ou autres ?? »
En l’absence d’accompagnement d’un élève en situation de handicap, il peut vous être demandé de rester à disposition de votre chef d’établissement scolaire. ce dernier peut vous fixer des tâches administratives.
Nous vous invitons tout de même à contacter au plus vite votre employeur et le service gestionnaire IA ASH pour signaler votre situation de fin de contrat CUI-CAE intervenant le 14/09/2017et savoir à quelle sauce vous allez passer après cette date.
Bon courage
bonjour j’ai été appellée fin juin pour un poste aesh, on m’a donné le nom de l’ecole de l’enfant et meme d aller rencontrer la directrice et l’enfant pour un premier contact, cependant je n’ai eu aucune nouvelle de la dsden par rapport a mon contrat!!! si je n’airien d ‘ici le 4 septembre je ne me presenterai pas au poste vue queje n’ai signe aucun contrat!! merci de m’aclairer car avc tout ce qui se passe ça ne bouge pas!! merci
Bonjour,
En réponse à votre commentaire et demande d’éclairage
Pour pouvoir se présenter et rester en poste d’affectation AESH dans un établissement scolaire, il faut disposer, à défaut du contrat CDD en bonne et due forme, au moins une trace d’un engagement écrit (mail, ordre écrit de mission ou d’affectation) de la part du service gestionnaire IA ASH.
Ce que nous invitons à faire:
– Tout en signalant votre situation par mail/téléphone, demander auprès du service IA ASH un mail écrit de confirmation d’être présente sur l’école d’affectation.
– A la pré-rentrée scolaire (le 01/09), avertir le chef d’établissement scolaire d’affectation que vous avez bien été désigné en juin comme AESH mais qu’en l’absence de confirmation écrite du service iA ASH (lettre d’engagement et contrat), vous ne saurez être présente pour la rentrée scolaire. Laisser vos coordonnées à la chef d’établissement
– patientez à domicile et attendez la réaction des services IA ASH qui ne manquera pas d’être averti par un chef d’établissement scolaire affolé par votre absence.
Merci pour votre réponse j ai déjà appelé avant hier elle M à dit de rapeller le 29 car les personnes concernées seront présentés car elle ne pouvait pas répondre ce qui me semble bizarre c esr de m avoir appelée en le disant de prendre contact avec la directrice et l enfant poyr que 2 mois après je n ai pas l ombre d un quelconque contrat !
Dept 13
Merci pour votre réponse.En ce qui concerne mon futur, à la fin de mon contrat, j’aurais souhaité postuler pour un contrat AESH car je dois déménager dans un autre département (2B) qui n’emploie que ce type de contrat selon cette ‘inspection académique. Mon problème est que je n’ai que 21 mois sur les 24 requis (9 mois + 12 mois) dans 2 académies différentes. Je n’ai pas non plus les diplômes d’état nécessaires pour accéder directement à l’AESH. Il semblerait qu’aucune solution ne puisse être envisagée et que je sois obligée de changer de branche. Quel est votre avis ?
cDLT
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel est votre avis ? »
Vous avez avec pertinence souligné les obstacles à votre candidature à un emploi AESH en CDD sur l »académie de référence. Mais, en vertu de l’adage de l’UNEAVS « qui ne tente rien n’obtient rien », osez votre candidature. Bonne chance.
Bj,
Les choses évoluant, après demande à l’inspection académique pour un nouveau Cui dans mon nouveau département, il me faut répondre à l’éligibilité que j’avais jusqu’à présent (59 ans) et leur envoyer un document … Renseignements pris auprès de Pole emploi, de nouvelles conditions d’éligibilité CUI CAE sont à l’étude par le Gouvernement et ils ne sont pas en mesure de me les communiquer car rien d’officiel à ce jour. Etes-vous au courant de ces mesures et quand seront-elles mises en application. Bien évidemment, je suis bloquée pour l’instant et ne peux fournir un dossier.
cdlt
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Etes-vous au courant de ces mesures et quand seront-elles mises en application. «
Non, nous ne sommes pas au courant de ces mesures. Nous faisons le constat : C’est la marque de fabrique de la gouvernance politique actuelle que de prendre des mesures en catimini dans la non transparence la plus totale.
Dept 2B
Bj,
Connaissez-vous la nouvelle circulaire concernant les CUI CAE et les conditions d’éligilibité, Pole emploi n’ayant pu me la fournir à la demande de l’inspection académique (malgré mon age 59 ans) car pas au courant des changements.
A vous lire.
Cdlt
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « Connaissez-vous la nouvelle circulaire concernant les CUI CAE et les conditions d’éligilibité, Pole emploi n’ayant pu me la fournir à la demande de l’inspection académique (malgré mon age 59 ans) car pas au courant des changements. »
Oui.Nous la connaissons depuis peu avec sa déclinaison par région.
Pour votre département, vous trouverez le lien utile en cliquant ICI pour consulter les critères d’éligibilité à un contrat CUI-CAE.
Sachez tout de même que l’académie de Rouen, pour le renouvellement du personnel AVS en CUI-CAE a reçu une dotation en forte baisse (-833 contrats en CUI-CAE pour l’année 2017-2018), la transformation de contrat CUi-CAE en CDD AESH concerne 382 agents AESH en CUI-CAE.
Bj,
Merci pour votre réponse. Malheureusement, vous me renvoyez sur un lien concernant Rouen alors que je suis dans le département de Haute Corse (2B) comme stipulé en début de mon commentaire… Pourriez vous svp m’adresser le lien pour ma région concernant les nouvelles conditions d’éligibilité pour les CUI CAE car l’inspection académique de Bastia m’informe qu’ils auraient reçu une dotation pour ce type de contrats.
Cdlt
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous svp m’adresser le lien pour ma région concernant les nouvelles conditions d’éligibilité pour les CUI ? »
Pour la Haute-Corse, cliquer ici sur « PREFECTURE DE LA HAUTE CORSE 2B-2017-09-29-008 – DIRECCTE – Arrêté n°R20-2017-09-29-001 fixant le montant des aides de l’Etat pour les contrats d’accompagnement (CAE) et les contrats initiative emploi (CIE) du contrat unique d’insertion (4 pages) »
Arrêté publie le 29:09/2017
La dotation CUi-CAE attribuée pour la Corse (haute et basse) à l’éducation nationale est de 95 pour l’année scolaire 2017-2018 (soit une suppression sèche de 117 emplois AVS et EVS au 01/09/2017 et transformation de 5 emplois AVS en CUI-CAE en CDD AESH.
Bonjour,
J’ai postulé à la MDPH de gironde en mars dernier afin d’obtenir un poste d’Aesh. Je n’ai pas eu de réponse même en les relançant 4 fois. J’ai un master 1 en psychologie et des expériences de job étudiant dans des écoles. Pensez-vous que j’ai une chance d’obtenir un contrat au vu de la date et du context actuel avec le nouveau gouvernement ? Merci beaucoup et bonne journée.
Jade
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous que j’ai une chance d’obtenir un contrat au vu de la date et du context actuel avec le nouveau gouvernement ? »
Pour pouvoir disposer d’une chance d’être recruter comme AESH, il aurait fallu adresser votre candidature auprès de la direction académique de votre département, via service IA ASH. La MDPH ne traite pas les dossiers de candidature d’emploi AESH dans l’éducation nationale.
Par ailleurs, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je me suis trompée dans mon message précédent, j’ai postulé à la DSDEN gironde au chargé des recrutements AESH. J’ai bien postulé au bon endroit puisqu’ils m’ont répondu qu’ils gardaient mon dossier et me recontacteraient si besoin. Après les avoir relancé mi-juillet, je n’ai pas eu de retour (je sais qu’ils étaient en vacances jusqu’à présent). Du coup je pose à nouveau ma question : ai-je une chance d’etre appelée début septembre ou les contrats sont déjà bouclés et ce n’est pas la peine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ai-je une chance d’etre appelée début septembre ou les contrats sont déjà bouclés et ce n’est pas la peine ? »
Un accompagnement par AESH d’un élève en situation de handicap dans un établissement scolaire nécessite une notification MDPH spécifique. A la rentrée scolaire, bien des notifications MDPH ne parviennent pas avant mi-juillet à l’inspection académique (via service IA ASH) ou continuent à affluer à la rentrée scolaire jusqu’en octobre. Les décisions d’affectation en poste des AESH comme le recrutement d’agent AESH si nécessaire s’effectuent jusqu’en Octobre.
Votre candidature à un emploi AESH ayant retenu l’attention des services IA ASH, une proposition d’emploi AESH dans un établissement scolaire peut vous parvenir entre fin août et….fin octobre. IL vous faut donc être patient pour une réponse en bonne et due forme.
Bonjour,
Si c’est comme dans mon département je vous souhaite bonne chance! En effet deux de mes amies ont posé leur candidature auprès de l’IA de Nïmes et il leur a été répondu que désormais les postes d’AESH ne seraient attribués qu’aux personnes en grande précarité; Ben voyons!! Et comment noyer le poisson!!! Les personnes en grande précarité auraient accès à des postes d’AESH pour être payées à coups de lance-pierre : super solution pour elles! En fait le gouvernement actuel se fiche pas mal ds AESH ou autres AVS et ce ne sera jamais reconnu comme un véritable métier. Alors si je puis me permettre : avec votre master en psychologie poursuivez vos études ou passez de réels concours en vue d’une vraie profession mais n’entrez pas dans la spirale infernale du pseudo métier d’AESH!
Cordialement
Roux (33)
Je plussoie Briand, chère Bayon…
Je suis de la Gironde et je peux vous assurer qu’en septembre, c’est la panique à bord pour tous : AESH et IA. Les notifications tombent, il faut tout organiser et justement, c’est la grosse désorganisation…
C’est une situation extrêmement anxiogène car la plupart d’entre nous ne savons pas où ils vont être envoyé, ni quand… C’est à mourir d’angoisse pour ceux qui sont un peu fragile de ce côté (comme moi, quoi…)
Vous pouvez vous rappeler au bon souvenir de l’IA à partir de lundi (puisque les responsables seront revenus de vacance) mais ils ne seront pas encore fixés de leur côté.
Toutefois, dans notre département, nous sommes en manque d’AESH, donc ils vous feront signe, ne vous inquiétez pas. L’année dernière j’ai été appelé en novembre !!!!!
Ceci dit, je rejoins Cathie… vous avez un master de psycho… j’espère que vous trouverez autre chose qu’AESH ou que vous envisagez de faire cela en attendant mieux.
Bon courage et bonne suite dans ce que vous entreprendrez.
Cordialement, Roux.
Jocelyne 85
Bonjour,
Je viens de lire qu’un dispositif intitulé « devoirs faits » allait se mettre en place au collège dès la rentrée 2017.
Les personnes habilitées à exercer cet accompagnement sont :
– les enseignants volontaires payées en heures supplémentaires
– les assistants d’éducation dont les missions vont être revues
– les personnes issues du service civique ou appartenant à des associations habilitées Éducation Nationales
– des retraités ou étudiants
– ds personnes issues de la réserve citoyenne de l’Éducation Nationale
Cette nouvelle situation m’inspire les réflexions suivantes :
L’AESH a dans ses fonctions » aide aux activités d’apprentissages » (ce qui dans la réalité représente au moins 90% de son temps de travail si ce n’est plus). Dans la pratique j’ai passé de nombreuses heures de permanence durant lesquelles j’ai aidé l’élève en situation de handicap à faire ses devoirs ou à revoir certaines notions insuffisamment intégrées pendant les cours ou à préparer les contrôles à venir. Je pense que beaucoup d’autres AESH font de même au collège ou au lycée. De fait nous avons acquis des compétences qui me semblent tout à fait appropriées à cette mission.
D’autre part étant dans l’établissement nous en connaissons les fonctionnements et les professeurs ce qui peut être un atout supplémentaire..
A l’origine de la fonction d’AVS nous étions recrutés comme assistant d’éducation faisant fonction d’AVS.
Enfin il m’a déjà été demandé durant l’absence de l’élève que j’accompagnais, d’aider d’autres élèves pendant les heures de permanence ce que j’ai accepté de faire car cela rentrait parfaitement dans mes compétences.
Mes questions :
– Pourquoi sommes nous écartés de la liste des personnes habilitées à remplir cette fonction ?
Cela pourrait nous aider à compléter nos temps partiels imposés et coûterait moins cher à l’Éducation Nationale.( Je suppose que le coût horaire en heure supplémentaire d’un professeur est différent de celui d’un AESH en horaire normal).
– Que pensez-vous de cette proposition ?
– Pourriez-vous la proposer aux interlocuteurs avec qui vous êtes en contact au niveau de l’Éducation Nationale ?
Merci de votre attention
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourquoi sommes nous écartés de la liste des personnes habilitées à remplir cette fonction ? » et suivante « – Que pensez-vous de cette proposition ? » et suivante « Pourriez-vous la proposer aux interlocuteurs avec qui vous êtes en contact au niveau de l’Éducation Nationale ? »
Si le ministre de l’éducation nationale s’est bien gardé de citer le personnel AESH pour les « devoirs faits », c’est tout simplement d’abord que ce personnel effectue toujours ses missions sous responsabilité d’un enseignant ce qui exclut un accompagnement hors périmètre enseignement scolaire.
Sur ce, nous ne sommes pas assez naîfs pour ne pas savoir qu’enseignant et bien des parents trouvent avantage qu’un AESH puisse effectuer par lui même de l’aide au devoirs dans des heures de permanence (au lycée ou collège) ce dont il n’est nullement tenu de faire car relevant des responsabilités du personnel de la vie scolaire. De là, Nous imaginons très bien que le ministre de l’éducation nationale compte bien que cette pratique demeure ou s’impose aux AESH à titre de bénévolat autrement dit, sans à leur débourser une rémunération à titre d’heures supplémentaires au même titre que d’enseignant volontaire amené à effectuer cette activité « devoirs faits).
L’UNEAVS n’est pas contre la pratique d’un accompagnement par AESH pour cette action « devoirs faits », sous condition qu’elle fasse l’objet d’une rémunération HSE au titre d’heures supplémentaires.
Des interlocuteurs de la gouvernance actuelle (Présidence Macron,1er ministre, ministre du travail, ministère de l’éducation nationale, secrétariat d’état aux handicap, élus AN ou Sénat) ont été parfaitement informés depuis juin que l’UNEAVS estime prioritaire de faire sortir les 80 000 agents AESH actuellement en poste de la précarité matérielle et financière et non de la renforcer par des conditions de travail aggravées.
Bonjour,
Ecoeurée de lire cela. Je suis AESH dans le 75. Un exemple. L’an passé, j’avais proposé à l’établissement (privé) où j’exerce de mettre en place une aide aux devoirs pour les élèves, l’an passé. Car il me semblait que cela permettrait de résoudre une des grandes inégalités sociale des élèves dans leur scolarité. Le directeur a beaucoup apprécié l’idée. Le dispositif a été mis en place mais sans moi. On m’avait dit que je pourrais éventuellement participer mais à titre bénévole. Alors quand je vois que d’autres professionnels dans l’établissement sont payés pour l’aide au devoir et que je reste sur la touche, j’ai juste envie de « me pendre ». Je précise que j’ai bac + 5 même si à mon avis, ce n’est seulement pas une question de diplôme. Et pourtant nous les aesh (master ou non d’ailleurs) nous serions tout de même les mieux placé(e)s pour aider ces élèves puisque c’est tout ce en quoi consiste notre mission. Il est désespérant que nos compétences, le savoir que nous avons du terrain ne soient jamais valorisés et pire encore soit niés. Je comprends bien l’intérêt politique et économique de cela mais être nié à ce point, donne envie de « se pendre ». Cette position d’exécutante est insupportable. Nous sommes broyés par l’éducation nationale. Par ces bureaucrates, c’est d’une violence qui m’est de plus en plus insupportable.
Bonjour,
Soyez sympa avec nous, chère collègue. Au lieu de l’envie de vous pendre, nous préférions que vous passiez à l’envi de pousser un cri primal de colère face à votre chef d’établissement et aux enseignants ayant affiché un irrespect total face à votre initiative.
J’adore votre humour 🙂
Roux (33)
Bonjour Gribouille, votre post me touche particulièrement car je souffre également de n’être qu’une exécutante dont les bonnes idées sont écartées ou au mieux reprises au propre compte de ceux à qui je les soumets.
Votre phrase « cela m’est d’une violence insupportable » résonne en moi.
J’ai bac +3 (on peut même dire + 4 vu que j’ai fait ma première année de maîtrise, mais à l’époque, dans mon UFR, on ne validait la maitrise qu’à la fin de la seconde année ! ) et jamais encore je n’avais été à ce point niée dans mes compétences.
J’apprécie aussi l’humour de Briand… c’est une bulle d’air dans un monde opaque.
Nous allons créer un fan club 😉
Bon courage en tout cas pour la suite.
Merci Roux pour votre post. Je me sens moins seule. La question que l’on pourrait se poser : que faisons-nous encore là dans ce travail si « désubjectivant » ? Ok pour le fan club😉
Re-bonjour Gribouille.
Pour ma part, je suis pour l’instant coincée dans ce job. Il fut un temps où l’on me refusait certains postes car j’étais trop qualifiée… d’autre fois parce que je ne possédais pas les bonnes relations pouvant faire avancer mes candidatures… enfin, j’habite à la campagne et le travail est difficile à trouver là-bas en dehors du ménage et des emplois saisonniers agricole.
Je crois que j’arriverais à faire abstraction du salaire de misère que l’on nous verse si l’on me traitait avec respect et considération.
Or, ce n’est pas toujours le cas.
Pour le moment, je n’ai pas le choix… je suis obligée de poursuivre en tant qu’AESH.
Je me bats de toutes mes forces pour arriver à sortir de ce marasme et pour vite trouver autre chose.
Il me tarde le jour où cet emploi ne sera plus qu’un souvenir.
Tout n’est pas noir… je rencontre des collègues sympas, des élèves attachants… mais même pour un meilleur salaire, je n’y resterais pas.
Je ne peux plus supporter d’être niée, de même que je ne peux plus supporter de tomber sur des élèves qui me frappent et qui m’insultent. Je crois que c’est le pire… et dire que cette année, je retourne auprès de ces mêmes élèves.
Et vous, auriez-vous la possibilité d’envisager un départ ?
bonjour
Christine du 28
A Gribouille et Roux
Je suis d’accord c’est très difficile de supporter le manque de reconnaissance, les mises à l’écart.. Au bout de 6 ans dans le secondaire, j’en suis arrivée à la conclusion que la principale difficulté de notre métier( et je pèse mes mots ), est justement le fait que nous ne soyons pas reconnus comme membres à part entière du système mis en place autour des jeunes en situation de handicap, avec toutes les conséquences que cela comportent. Aussi je m’occupe au quotidien et en priorité de cette difficulté, comment me faire respecter par les différents professionnels qui gravitent autour de moi, ou à défaut comment supporter tel comportement , et ensuite ( d’une certaine manière) je porte toute mon attention sur les jeunes dont je m’occupe. Charité bien ordonnée commence par soi même comme on dit…du coup c’est comme cela que j’arrive tant bien que mal à continuer,
Jocelyne 85
Bonjour,
Questions :
Les retraités, les étudiants, les bénévoles d’associations, les réservistes , les assistants d’éducation, toutes ces personnes seront -elles sous la responsabilité d’un enseignant lorsque qu’ils aideront les élèves à faire leur devoir ?
Qu’est ce qui justifie que ces personnes sont-elles plus habilitées que nous, plus professionnels que nous (exceptés les enseignants) ? Certes notre niveau de reconnaissance à niveau V (alors que beaucoup d’entre nous avons bac voir bac ++) ne nous aide pas mais un ingénieur retraité ayant de bonnes connaissances en mathématiques mais moins sur le plan pédagogiques garanti-t’il une bonne aide pour autant ?
Qui aidera l’enfant en situation de handicap que j’accompagne à faire ses devoirs ?
Merci
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les retraités, les étudiants, les bénévoles d’associations, les réservistes , les assistants d’éducation, toutes ces personnes seront -elles sous la responsabilité d’un enseignant lorsque qu’ils aideront les élèves à faire leur devoir ? »
Non.
En réponse à votre interrogation, « Qu’est ce qui justifie que ces personnes sont-elles plus habilitées que nous, plus professionnels que nous (exceptés les enseignants) ? »
Ce n’est pas le problème que ces personnes citées sont plus habilités pour accomplir une activité « devoir fait » qu’un AESH et quelque soit, son niveau de diplôme, de compétences ou d’expérience professionnelles qu’il possède. Le domaine d’intervention d’un AESH reste l’accompagnement d’un élève en situation de handicap. Ce travail d’accompagnement s’effectue dans le cadre d’apprentissage scolaire sous responsabilité d’un enseignant. La notification MDPH fixe bien le nombre d’heures d’accompagnement dpar un AESH ‘un élève en situation de handicap à consacrer pour les temps d’apprentissage scolaire (et éventuellement sur temps péri-scolaire). Les « devoirs » qu’il se déroulent à la maison ou organisés par un établissement scolaire pour satisfaire les recommandations du ministre de l’éducation nationale participent d’une activité extra-scolaire.
L’UNEAVS ne considère pas qu’un AESH soit tenu d’effectuer des activités extra-scolaires (à la maison comme dans un établissement scolaire) à titre bénévole.
En réponse à votre interrogation, « Qui aidera l’enfant en situation de handicap que j’accompagne à faire ses devoirs ? »
Cela pourra être un enseignant volontaire, rémunéré à cet effet ou vous même à titre bénévole sur demande de votre chef d’établissement scolaire et incitation des parents.
Jocelyne 85
Bonjour,
J’avoue être un peu perdue et je me questionne par rapport à ma pratique professionnelle quant aux heures de permanence au collège et lycée..
Vous écrivez que « Ce travail d’accompagnement s’effectue dans le cadre d’apprentissage scolaire sous responsabilité d’un enseignant »
– Lorsque l’on parle de » sous la responsabilité d’ un enseignant » cela signifie t-il que sa présence est obligatoire lorsque l’on est à coté de l’enfant ?
– Les heures de permanences relèvent t-elles du cadre d’apprentissage scolaire ?
– Les heures de permanence rentrent t-elles dans le temps scolaire du point de vue de la MDPH ?
– Les devoirs relèvent-ils du travail scolaire ?
– D’après les textes que doit faire concrètement un AESH pendant l’heure de permanence auprès de l’élève ?
– A t-elle le droit de rester à côté de l’élève puisque l’enseignant n’est pas présent ?
– Si oui que doit -elle faire ? Si non que doit-elle faire ?
– Qu’en est -il de sa responsabilité ?
Merci
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Lorsque l’on parle de » sous la responsabilité d’ un enseignant » cela signifie t-il que sa présence est obligatoire lorsque l’on est à coté de l’enfant ? »
Pas nécessairement en présence de l’enseignant mais sous son contrôle direct.
Pour être succinct, le cadre des vos interventions en collège/Lycée reste toujours fixé ainsi pour un AESH
• sous la responsabilité « fonctionnelle » du proviseur/principal de l’établissement scoalire
• sous la responsabilité « pédagogique » globale du professeur principal
• sous la responsabilité « pédagogique » de chacun des professeur assurant un cours.
Les heures de « permanence » relevant du péri-scolaire étant du domaine de responsabilité d’organisation d’un CPE, il ne vous appartient pas d’accompagner un élève en situation de handicap sur ses heures de permanence, sauf sur indications formulées par notification MDPH. Le personnel Vie scolaire (assistant d’éducation) en assume les interventions utiles sous responsabilité du CPE.
En réponse à votre interrogation, » Les heures de permanences relèvent t-elles du cadre d’apprentissage scolaire ? »
Non. Elles peuvent relever du domaine de l’apprentissage « éducatif » mais il appartient toujours au CPE d’en fixer les contours
En réponse à votre interrogation, « Les heures de permanence rentrent t-elles dans le temps scolaire du point de vue de la MDPH ? »
Oui et non. Il peut être nécessaire, utile d’accompagner un élève en situation de handicap durant les ces heures de permanence pouvant bien souvent appartenir au champ de l’activité de la vie sociale et relationnelle (voir ICI Conditions d’emploi (missions et activités).
Une notification MDPH pourrait parfaitement intégrer en nombres d’heures fixés ces interventions à accomplir dans le champ d’activité de la vie sociale et relationnelle. La réalité actuelle est qu’une notification MDPH limite le plus souvent ces heures sur le temps méridien (accompagnement au repas).
En réponse à votre interrogation, » D’après les textes que doit faire concrètement un AESH pendant l’heure de permanence auprès de l’élève ? »
Vos missions étant fixées par Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH, vous êtes tenus d’accomplir vos missions pendant les heures de permanence à assurer ayant fait l’objet d’une notification MDPH.
En réponse à vos interrogations, » A t-elle le droit de rester à côté de l’élève puisque l’enseignant n’est pas présent ? » et suivante « Si oui que doit -elle faire ? Si non que doit-elle faire ? » et suivante « Qu’en est -il de sa responsabilité ? »
S’il vous est demandé d’assurer un accompagnement d’élève en situation de handicap sur des heures de permanence à la vie scolaire, c’est le plus souvent la tranquilité d’esprit d’une équipe pédagogique et éducative d’un établissement scolaire.Croisez simplement les doigts pour qu’aucun pépin n’arrive à l’élève pendant ce temps d’accompagnement.
Bonjour,
Un contrat cui en attente de signature pour être avs est-il toujours valable comme le gouvernement envisage de mettre fin à ce dispositif.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Un contrat cui en attente de signature pour être avs est-il toujours valable comme le gouvernement envisage de mettre fin à ce dispositif. »
un contrat de travail type CUI-CAE n’a de valeur juridique d’engagement des 2 parties (salarié et employeur) uniquement quand il est daté et signé des dits 2 parties.
Bonjour. (AESH dans le département 29) Qu’en est-il de notre présence le jour de la pré-rentrée (aucune mention à ce sujet ne figure ni sur notre contrat de travail ni sur le site de l’Inspection Académique) ? Quelle est notre tâche ce jour-là ? Le récurage de la salle de pause des enseignants ainsi que le déménagement de meubles font-ils partie de nos attributions ? Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il de notre présence le jour de la pré-rentrée ? » et suivante » Quelle est notre tâche ce jour-là ? » et suivante » Le récurage de la salle de pause des enseignants ainsi que le déménagement de meubles font-ils partie de nos attributions ? »
Il est plutôt pertinent de se présenter auprès du chef d’établissement scolaire le jour de la pré-rentrée avec pour objectif de pouvoir disposer de tous les éléments utiles pour l’accueil de l’élève dont vous aurez à assurer l’accompagnement dès le jour de sa rentrée (nom de l’élève, attendu de la notification MDPH, planning des cours, nom de l’enseignant principal, nom enseignant des cours,…). Une fois ces informations obtenues, se présenter à l’enseignant principal, à un enseignant de cours, prendre connaissance des nouveaux lieux et espaces où vous aurez à intervenir, récupérer un exemplaire des manuels scolaires, …font parti des ces actes de vie professionnelle visant à mettre de l’huile dans les rouages. En revanche, soyez bien clair et net sur votre positionnement professionnel à l’égard d’interlocuteur dans l’établissement scolaire qui l’oublierait: vous êtes AESH recruté par le rectorat, pas un agent d’entretien de la région, ni un déménageur professionnel des « déménageurs bretons ».
Bonjour,
Je travaille dans le 13 et je dois signer un contrat AESH en CDD 1 an avec l’État donc ce n’est pas un CUI/CAE. Cependant je ne sais plus ou et a quelle heure je dois le signer, j’ai juste la date : le 1er septembre.
Avez vous cette information ?
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez vous cette information ? »
Non. désolé mais avant de partir en vacances, les services IA ASH du 13 nous ont laissé aucune instruction à votre intention. Un oubli sans doute. Aussi, nous vous invitons tout de même à contacter personnellement ce service académique (IA ASH de votre département) dès le 23 août pour connaitre précisément les conditions de signature de votre CDD AESH.
C’est « rassurant » pour les élèves ce genre de post…
Pire, l’UNEAVS en est arrivée à la conclusion que la situation de la rentrée scolaire en matière d’accompagnement par AESH sera un désastre tout simplement par indécision d’une gouvernance politique n’ayant pas pris la juste mesure des conséquences d’un gel des contrats aidés pour le second semestre 2017 imposé soit au pôle emploi, soit au service RSA des départements.(exemple de conséquence: report de 8 jours de la rentrée scolaire dans les TOM-DOM).
Bonjour
Je suis aesh 13 on a l’habitude de signer nos contrats à l’ Universitė de Marseille dans un amphithéâtre ( près gare St Charles ). Reste à voir si la convocation est à 8h30 ou 10h….par ordre alphabétique.
Voilà !!!
Appel aux lumières de collègues AESH du 13
SOS ! Lily, en pleines affres de la rentrée scolaire, cherche à savoir lieu, date et heure de la convocation signature contrat AESH.
Vous allez un peu trop vite !
Je répondais à la question posée par Jacques du 13 le 21 août dernier.
Donc pas de SOS pour Lily !!! Je gère très bien mes Rdv. Merci
Nom de Zeus ! pan mérité sur le modérateur.
Ok merci ! Tu me confirmes que c’est bien le 1er septembre que l’on signe le contrat ?
Je ne peux pas confirmer la date du 1er septembre. Il vaut mieux contacter le service DPNE de l’IA 13. C’est CDI pour moi cette année. Bon courage à tous ☺
DANI 80
Bonjour 🙂
1) Penez vous que les AESH, de l’éducation nationale donc, sous contrat CUI sont concernés par le gel des contrats aidés ?
Si oui, quelles sont les conséquences sur ceux qui ont des contrats de droit public ?
2) Pourriez vous m’expliquer que pour une VAE de diplôme d’accompagnant éducatif et social, le ministère de la santé exige des expériences professionnelles de 35 heures pendant 3 ans et pour le diplôme de moniteur éducateur, on ne demande qu’1 an d’expérience professionnelle sans condition de nombre d’heures travaillées et seulement pendant un an.
Merci
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que les AESH, de l’éducation nationale donc, sous contrat CUI sont concernés par le gel des contrats aidés ? » et suivante « Si oui, quelles sont les conséquences sur ceux qui ont des contrats de droit public ? »
Oui mais dans un sens qui tient à la spécificité de la mise en application des contrats CUI-CAE
Explication succincte: Un contrat de travail CUi-CAE passé entre un employeur et un salarié est toujours précédé par une convention tripartite (salarié-employeur-pôle emploi ou département). La convention tripartite ayant pour objet de fixer les aides d’état que va bénéficier l’employeur, la personne bénéficiaire d’un CUI-CAE se doit remplir des conditions d’éligibilité fixées par une circulaire ministérielle (ministère du travail) sortant habituellement chaque semestre (décembre ou juin).Sous contrôle du préfet, pôle emploi ou le département (service RSA) prend les décisions d’éligibilité à un contrat CUI-CAE (renouvellement inclus).
1er problème
Aucun employeur EPLE de l’éducation nationale ne s’amuserait à renouveler un agent AESH en CUI-CAE sans une convention tripartite signée par Pôle emploi ou département
2ème problème (c’est le motif du gel)
Aucun pôle emploi ou département ne prendra le risque de faire renouveler ou faire recruter un agent AESH en CUI-CAE sans avoir pris connaissance de la circulaire relative au contrat CUI-CAE pour le second semestre que le ministère du travail tarde à sortir imprudemment depuis fin juin 2017.
3ème problème
Si le volume des emplois AESH en CUI-CAE est bien maintenu (50 000 environ) en 2017-2018, les agents AESH en CUI-CAE qui dépendent des départements (Au titre du RSA) connaissent/connaîtront des risques certains de ne pas être renouvelé. (conséquence directe du gel des contrats aidés appliqués aux départements)
4ème problème et pas des moindres
Entre la mise en place administratives de la convention tripartite et la signature d’un contrat CUI-CAE, il s’écoule un délai incompréhensible de 3 semaines. Un recrutement des nouveaux accompagnants AESH en CUI-CAE ne peut à ce jour être mis en place qu’à compter de mi-septembre
5ème problème.
Un agent AESH ne peut prendre son poste d’affectation sans qu’un contrat de travail en bonne et du forme a été établi (dans le cas contraire, risque que des employeurs se retrouvent avec des agents AESH étant en CDI d’office)
6ème problème
Dans le cas d’un renouvellement de contrat CUI-CAE d’un agent AESH, il ne doit pas y avoir de rupture entre 2 contrats, faute de quoi les conditions d’éligibilité au CUI-CAE renouvelé ne sont plus remplies par l’agent AESH se retrouvant en chômage avec indemnisation ARE.
….
Et la liste des problèmes est interminable….
S’agissant nos collègues AESH en CDD/CDI (droit publique), ils vont se retrouver vraisemblablement à la rentrée scolaire à devoir gérer des accompagnements multiples d’élèves en situation de handicap dans des établissements scolaires en attendant que leurs collègues AESH en CUi-CAE empêtrés dans les histoires de renouvellement de contrat viennent en renfort.
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous m’expliquer que pour une VAE de diplôme d’accompagnant éducatif et social, le ministère de la santé exige des expériences professionnelles de 35 heures pendant 3 ans et pour le diplôme de moniteur éducateur, on ne demande qu’1 an d’expérience professionnelle sans condition de nombre d’heures travaillées et seulement pendant un an. »
le ministère de la santé ne peut exiger pour une VAE de diplôme d’accompagnant éducatif et social, une expériences professionnelles de 35 heures pendant 3 ans.
La loi du 8 août 2016 (dite loi Travail) s’impose au ministère de la santé et a ramené l’ancienneté exigée pour bénéficier de la VAE de 3 à 1 an.
Vous devez pouvoir justifier d’au moins 1 an (continu ou non) :
• d’activité professionnelle salariée ou non,
• de bénévolat ou de volontariat,
• d’inscription sur la liste des sportifs de haut niveau,
• de responsabilités syndicales,de mandat électoral local
Notez simplement que Décret n° 2017-1135 relatif à la mise en œuvre de la validation des acquis de l’expérience est en application depuis le 4 juillet 2017.
Bonjour,
Je voudrais savoir si je peux postuler a un poste d’ aes. J’ai démissionné de mon poste d’avs pour effectuer une formation de 6 mois et je ne suis plus éligible à un contrat CAE.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux postuler a un poste AESH ? »
Il ne vous est pas interdit de postuler à un emploi AESH sous CDD si vous en remplissez les conditions. Pour en savoir plus, cliquer ici.
Bonjour je devrais avoir un poste d aesh dans le 57 poyr la rentrée de septembre j ai rencontré la directrice de la maternelle ainsi que l enfant et sa mère et l enfant n est pas propre j ai demandé à la maman elle M à dit qu il a peur d aller aux toilettes c est la que la directrice à répondu sèchement à la mère que c est mon travail de le rendre propre j ai été très étonnée car ce n est pas mon travail !!!c est aux parents de rendre un enfant propre surtout à 4 ans et demi je suis d accord d essayer de le rendre propre mais esr ce une de les missions principales ?merci de me répondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce une de les missions principales ? »
il faut reconsidérer l’entretien avec un autre regard professionnel. La rencontre était initialement fixée entre la directrice et le parent. Vous avez été convié à cette rencontre avec pertinence car vous serez amenée à exercer comme AESH des fonction d’accompagnement auprès de l’enfant présentant des difficultés particulières.
En entrée en maternelle, la question des règles d’hygiène acquises par un enfant est toujours sous-jacente pour une directrice d’école expérimentée. Elle sait d’expérience que cela se mesurera concrètement en situation scolaire et non à partir de ce qui se pratique à la maison et des dires des parents. Elle était bien dans son rôle de directrice d’école de rappeler pour rassurer un parent qu’une de vos tâches de travail comme AESH restera de veiller au respect des règles d’hygiène par l’enfant. Si cela vous est paru assez sec comme réponse, c’est que sans doute vous n’avez pas perçu à travers la réponse à votre question toute la propre angoisse de la mère. En effet, face à un aveu implicite et difficile qu’elle n’arrive pas à faire dépasser la peur à son enfant d’aller aux toilettes à la maison, mieux vaut lui assurer tout de suite que l’école est bien un lieu où l’enfant apprendra sous la bienveillance d’un AESH à dépasser ses peurs des territoires ordinaires qui paraissent effrayants (la classe, la cour, les toilettes, la salle de sport….).
Merci mais vous n avez pas compris le sens de mes dires en fait pour la directrice c est mon travail de rendre cet enfant propre !!!c est ce qu elle a dit en ces mots :moi j ai dut il n est pas propre ?la mère répond non il a peur en rigolant et la directrice à fini en disant :c est son travail de toute façon de ke rendre propre voilà c est ce qui M à choquée pou moi ce n est pas mon travail parce que k éducation d un enfant ne s’arrête pas qu a l école j ai vu cette manière de penser de la directrice assez bizarre car elle n au aucunement parler de ses peurs ni de l apprentissage en luu même car la seule chose à laquelle elle a penser c est de dire à la mère de ramener les couches !!!!!
Bonjour,
Bon, nous allons être plus carré.
Quand la situation avec l’enfant se présentera, vous prenez à part immédiatement la directrice de l’école et l’enseignant en leur informant sèchement, les yeux dans les yeux, que vous êtes bien AESH et que parmi une de vos missions, vous avez bien la responsabilité, sur consigne de l’enseignant, d’aider un enfant dont vous assurez l’accompagnement à respecter les règles d’hygiène en vigueur dans l’établissement scolaire. En revanche, jusqu’à nouvel ordre écrit de votre employeur IA ASH, vous n’êtes pas nounou en charge de changer les couches culottes de l’enfant dans une école. Ceci dit, n’attendez pas de réponse et allez vaquez à vos occupations du moment.
Merci pour votre réponse nous sommes bien d accord sur le fait que je ne suis pas la pour lui changer les couches mais pour l aider à devenir propre en l incitant à aller aux toilettes comme les autres enfants en le rassurant par contre s il ne veut pas je n ai pas à le faire ce n est pas mon travail de changer les couches à tout va et poyr moi ce travail relève aussi des parents qui se doivent de le rendre propre et de ne pas me laisser à moi cette charge car c esr un peu trop facile !pourquoi les maternelles n acceptent pas les enfants qui ne sont pas propres?ce n est pas poyr rien et je ne veux pas être prise pour la bobonne du coin c est l impression que la directrice m à donnee
Bonjour, je suis AESH dans le 76, et arrivant au bout de mes 6 ans de CDD en aout 2018, je voulais savoir si les renouvellements en CDI sont fréquents ou si c’est quelque chose de rare ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si les renouvellements en CDI sont fréquents ou si c’est quelque chose de rare ? »
Nous dirons que pour les collègue AESH arrivés au bout de 6 années en CDD, la transformation de leur CDD en CDI reste une obligation de l’employeur, et en cela constitue une situation bien établie dans les académies.
Bonjour?
J’ai l’intention de passer le CAP petite enfance et j’aimerais savoir si mes 5 années comme auxiliaire de vie ( 2 ans en primaire) ainsi que le VAE validé pourraient me dispenser des 12 semaines de stage que je devrai effectuer.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si mes 5 années comme auxiliaire de vie ( 2 ans en primaire) ainsi que le VAE validé pourraient me dispenser des 12 semaines de stage que je devrai effectuer »
Normalement, si vous effectuez une VAE en vue d’obtenir le diplôme de CAP petite enfance, il vous appartient de démontrer au jury final que vous disposez les bases théoriques et pratiques de connaissances professionnelles justifiant l’acquisition de ce diplôme.
Je reviens vers vous car je pense m’être mal exprimée dans mon message précédent.
Je voulais savoir si mes années d’expérience en tant qu’ AVS, notamment 2 années en primaire, pourraient éventuellement me dispenser des 12 semaine de stages demandées pour l’obtention du CAP petite enfance, ce soit partiellement, soit en totalité
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, »savoir si mes années d’expérience en tant qu’ AVS, notamment 2 années en primaire, pourraient éventuellement me dispenser des 12 semaine de stages demandées pour l’obtention du CAP petite enfance, ce soit partiellement, soit en totalité »
Cela peut être pris en compte par l’organisme de formation auquel il faut établir une demande argumentée de dispense totale ou partielle de stage. Expérience aidant, nous constatons que cette dispense de stage a plus de chance d’être accordée que ces années d’expériences en tant qu’AVS se sont déroulées au sein d’une école maternelle.
bonjour
je suis en contrat cae cui ( deuxième année) je n’ ai pas mon bac .Pensez vous que l’année prochaine je peux demander un contrat asen aesh ?
je travaile dans le 29( finistère)
merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .Pensez vous que l’année prochaine je peux demander un contrat asen aesh ? »
Oui mais sous réserve (en effet, le gouvernement actuel semble décider à faire découvrir au personnel AESH en CUI-CAE des surprises déplaisantes dans les mois à venir)
Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
AESH en second contrat CAE jusqu’au 31 octobre 2017, j’ai 58 ans et reconnu travailleur handicapé, en principe je pourrais avoir mes contrats renouvelés jusqu’à la retraite ! je lis que la ministre du travail a supprimé tous les recrutements en contrats aidés et que le gouvernement supprime purement et simplement tous les contrats, même ceux signés depuis le 1er Juillet !
Apparemment l’EN ne serait pas impactée ?! Avez-vous des informations à ce sujet ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » l’EN ne serait pas impactée ? » et suivante « Avez-vous des informations à ce sujet ? »
Nous avons connaissance de déclarations d’intention parvenant du secrétariat aux personnes handicapées qui reherche avant tout à rassurer les familles de la présence des AESH auprès de leur enfant en situation de handicap mais rien ne filtrant du ministère de l’éducation nationale. Expériences aidant en la matière, l’UNEAVS revient toujours au même constat depuis fin juin 2017:
Aucune directive officielle du 1er ministre, ministre du travail et de l’éducation nationale n’a été fixée à ce jour en matière de recrutement/renouvellement des agents AESH en CUI-CAE pour la rentrée scolaire 2017. Conséquences actuelles dont le gouvernement ne prend visiblement pas sa dimension d’urgence sociale: incertitudes, angoisses légitimes non seulement des familles mais aussi du personnel AESH, (et à venir) des services IA ASH, employeurs EPLE des AESH, des enseignants, des chefs établissements scolaires.
merci de votre réponse tout à fait éloquente !!
Catherine du 59
Bonjour, mon contrat CDD AESH prend fin le 31 août 2017. Puis-je bénéficier d’une quelconque prime de fin de contrat ?
Doit-je faire quelque chose de précis avant cette période ?
Quand puis-je demander mon attestation ASSEDIC ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je bénéficier d’une quelconque prime de fin de contrat ? »
Il n’existe pas de prime de précarité en fin de CDD AESH.
En réponse à votre interrogation, « Doit-je faire quelque chose de précis avant cette période ? » et suivante « Quand puis-je demander mon attestation ASSEDIC ?
Nous avons quelques doutes sur vos connaissances en matière des conditions de renouvellement ou non de CDD AESH.
Aussi, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI.
david 11
Bonjour,
Pouvez vous me donner la source de l’article qui dit que la secrétaire d’ état annonce en juin son intention de remettre en cause l’ accompagnement des élèves en S H à la rentrée prochaine?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre demande,
Handicap : une priorité du quinquennat
Renforcer l’accompagnement adapté, pour garantir à tous les enfants en situation de handicap un accès aux activités scolaires, périscolaires ou extrascolaires comme les autres. « La ministre assure que les enfants dont les familles auront fait une demande d’auxiliaire de vie scolaire bénéficieront d’un accompagnement dès la rentrée 2017 sous réserve de la notification MDPH. Sophie Cluzel souhaite aussi « moderniser, professionnaliser et pérenniser » les emplois d’AVS pour une école plus inclusive »
Assemblé nationale : Commission des affaires sociales (25 juillet 2017 -Compte rendu n° 11)
Audition de Mme Sophie Cluzel, secrétaire d’État auprès du Premier ministre, chargée des personnes handicapées
Déclaration de Sophie Cluzel
(…) Le deuxième grand chantier est celui de la rentrée scolaire
. Le ministre de l’Éducation nationale et moi-même avons créé un comité de pilotage. Il se réunit chaque semaine pour essayer de résoudre toutes les difficultés que rencontrent les enfants en situation de handicap – manque de places dans les dispositifs collectifs de scolarisation et problèmes d’accompagnants. (…). L’Éducation nationale et les MDPH sont fortement mobilisées pour faire remonter en temps utile les informations sur les besoins au moment de la rentrée scolaire pour que l’on puisse répondre au plus grand nombre. Pôle emploi l’est également, pour pourvoir dans les délais utiles aux recrutements nécessaires, sous forme de contrats aidés.
Une fois passée la rentrée scolaire, nous ouvrirons le chantier de la professionnalisation, du statut, du cadre d’emploi et de la pérennisation des accompagnants. Nous héritons d’une situation qui, depuis vingt ans, n’est pas satisfaisante. Le temps est venu de rénover le dispositif et de trouver des solutions différentes pour éviter les ruptures d’accompagnement en cours d’année ou d’une année à l’autre, et éviter aussi que, faute d’accompagnants, les enfants ne puissent se rendre dans les centres de loisirs si tel est leur besoin……
réponse à une question du député M. Adrien Taquet
Le rôle et les missions des AVS sont connus. Leurs trois grands champs d’intervention – aide à la vie quotidienne, aide aux apprentissages et aide à la communication – sont labellisés, et il ne s’agit pas d’y toucher. En revanche, il convient de pouvoir étendre l’accompagnement que fournissent les AVS, aujourd’hui cantonnés au sein de l’éducation nationale, aux différents environnements de vie, car un enfant peut également en avoir besoin hors du cadre scolaire : au centre de loisirs ou dans ses stages en entreprise. Il faut donc permettre à l’accompagnant de sortir des murs et, le cas échéant, de changer d’employeur. C’est tout le sens du vaste chantier de professionnalisation que nous lançons, dans une perspective interministérielle, pour remédier à une situation qui n’est, en l’état, absolument pas satisfaisante.
Question de M.Jean Hugues Ratenon -député
Les contrats aidés sont très utilisés dans le secteur de l’aide à la personne. Ces contrats suppléent parfois au désengagement des collectivités, touchées par la réduction des dotations de l’État. À la Réunion, près de 80 % des salariés sont en emplois aidés, et nous n’avons toujours pas d’information quant aux quotas prévus pour le prochain semestre. Cette situation est inquiétante et, si les coupes budgétaires dans les contrats aidés sont confirmées, soit plus de 50 % à La Réunion, nous pourrions nous retrouver dans une situation très grave, tant dans le secteur de l’aide et de l’accompagnement des personnes en situation de handicap que dans d’autres domaines. Comment dans ce cas parler d’égalité des droits et des chances ?
Réponse de Sophie Cluzel
…Monsieur Ratenon, s’agissant des contrats aidés, je n’ai pas de visibilité globale ; mais nous nous sommes attelés à sanctuariser les postes d’AVS pour la rentrée. (….)
Quand une personne, dite experte du terrain de la scolarisation des enfants en situation de handicap, promet que tout se passera bien pour les accompagnants AESH à la rentrée scolaire, que leur métier connaîtra même bientôt des transformations avec des interventions sur le scolaire, le péri-scolaire, l’extra-scolaire et….rajoute ne pas savoir en réalité ce qui se passe sur le terrain milieu scolaire avec les accompagnants AESH en contrat aidé, il faut en penser quoi ?
Bonjour,
J’ai d’abord une question technique concernant ce blog : comment faire pour poser une question.
J’ai plusieurs questions :
1 – Je suis aesh et je dois bientôt passer en CDI. Pensez-vous que si je demande un 100, ce soit accepté ou bien est-ce que je crois encore au Père Noël ?
2 – J’ai peut-être l’opportunité d’avoir un CDI dans un autre domaine (association pour personnes en situation de handicap), à temps plein. J’hésite à lâcher la proie pour l’ombre car j »‘aime mon métier et je me demande si je dois croire à ce qu’a annoncé Macron dans son programme, à savoir, une amélioration de notre statut cette année. Mais peut-être que je suis naïve d’espérer cela et dans ce cas, il serait plus sage de prendre ce CDI…
Je vous remercie de vos conseils. Pour résumer ma seconde question : croyez-vous vraiment qu’un jour notre statut change et que nous puissions sortir de la précarité. J’ai du mal à croire que cette classe de précaire n’arrange pas l’Etat…
Merci de votre réponse car je suis dans le doute.
Gribouille
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je suis aesh et je dois bientôt passer en CDI. Pensez-vous que si je demande un 100, ce soit accepté ou bien est-ce que je crois encore au Père Noël ? »
La seule obligation pour l’employeur est de vous proposer un CDI AESH qui soit au moins égale au CDD AESH précédent. Vous pouvez bien exprimer le souhait de disposer d’un CDD ou CDI AESH à temps complet auprès de votre employeur mais ce dernier n’est nullement tenu de répondre à ce souhait.
En réponse à votre interrogation, « je me demande si je dois croire à ce qu’a annoncé Macron dans son programme, à savoir, une amélioration de notre statut cette année ? »
Les représentants attitrés de l’UNEAVS étaient très sceptiques au sujet des déclarations issues du programme MAcron avant les élections présidentielles, donnant acte toutefois que le candidat d’alors était le seul à évoquer la situation des AVS.
Election présidentielle passée, le même scepticisme depuis les propos de la secrétaire d’état au handicap, madame Sophie Cluzel dans sa communication ministérielle du 8 juin 2017 (voir ici notre réaction)
Une proposition d’emploi en CDI proposée par l’association reste toujours à prendre en considération, d’autant qu’elle semble s’appuyer sur une reconnaissance professionnelle certaine de vos compétences et savoirs faire acquises comme AESH au sein de l’éducation nationale.
En réponse à votre interrogation, « croyez-vous vraiment qu’un jour notre statut change et que nous puissions sortir de la précarité ? »
Nous pensons que le statut AESH au sein des établissements scolaires est amené à évoluer, à se préciser, trouver sa juste place au sein des établissements scolaires parce que les acteurs pédagogiques, éducatifs, administratifs tentent de trouver leur juste place vis à vis d’un AESH et un positionnement professionnel adéquat vis à vis de l’inclusion des élèves en situation de handicap. C’est notre côté optimiste.
Nous constatons aussi que l’amélioration des conditions de travail des AESH (rémunération, temps de travail, prise en compte financières des sujétions propres aux AESH) se traduisant par moins de précarité professionnelle, financière et matérielle n’est nullement à l’ordre du jour prioritaires des discours politiques actuels. Nous vous confirmons dans votre analyse: la précarité imposée des AESH étant actuellement bien un fonctionnement « normal » de l’éducation nationale en matière de politique de la scolarisation des élèves en situation de handicap, il n’y a pas lieu de penser que les décideurs de l’éducation nationale aient le souhait de remettre en cause ce fonctionnement « normal ».
Bonjour,
Merci de votre réponse très claire. J’ai d’autres questions.
Pouvez-vous d’abord m’indiquer comment faire pour poser une question. Je n’arrive pas à poser mes questions qu’en me mettant sur le « répondre » d’un post…
1 – en ce qui concerne les contrats de droit public AESH. Est-il vrai que le plein d’un contrat de droit public est de 41 heures ?
2 – l’annualisation est-elle légale ? Etant donné que nous travaillons dans l’éducation nationale…
3 – Peut-on calquer (dans le cas où le temps plein serait de 41 heures) nos contrats sur ceux des fonctionnaires avec uniquement les désavantages (41 h) alors que nous ne bénéficions d’aucun des avantages des contrats des fonctionnaires ?
4 – Le droit au travail est un droit constitutionnel. Il y a des besoins pléthoriques d’avs… Donc peut-on penser que les cdd quelques soient leur forme : aesh ou CUI-CAE sont anticonsitutionnels ? Et donc faire requalifier tous les CDD en CDI en arguant que ce n’est pas conforme à la constitution.
5 – y’a il déjà eu des tentatives de faire condamner par le Cour européenne nos contrats et nos conditions de travail ?
6 – Pour en revenir à ma question précédente : à qui dois-je m’adresser pour demander un CDI à 100 % au lieu de celui à 50 % qui m’est proposé. Puis-je m’adresser directement au recteur, à l’inspecteur académique ? Il faut mieux s’adresser au bon dieu qu’à ses saints dit le proverbe.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous d’abord m’indiquer comment faire pour poser une question. »
Chaque fin de page du site comporte un pointeur à cliquer « laissez un commentaire » qui vous permet de poser votre question.
En réponse à votre interrogation, « en ce qui concerne les contrats de droit public AESH. Est-il vrai que le plein d’un contrat de droit public est de 41 heures ? » et suivante » l’annualisation est-elle légale ? »
Oui dans la mesure où l’annualisation du temps de travail est applicable pour les CDD/CDI AESH. pour en savoir plus, pointez sur page « sommaire » puis sous page « condition de recrutement et d’emploi AESH », puis cliquer sur « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) ».
En réponse à votre interrogation, « Peut-on calquer (dans le cas où le temps plein serait de 41 heures) nos contrats sur ceux des fonctionnaires avec uniquement les désavantages (41 h) alors que nous ne bénéficions d’aucun des avantages des contrats des fonctionnaires ? »
Les agents AESH relèvent du statut de fonctionnaire non titulaire et il demeure simplement difficile d’établir une comparaison avec un statut de fonctionnaire titulaire car autant il peut exister points communs incluant avantages et désavantages, autant il peut exister des points divergents incluant avantages et désavantages.
En réponse à votre interrogation, « peut-on penser que les cdd quelques soient leur forme : aesh ou CUI-CAE sont anticonsitutionnels ? » les emplois AESH en CDD/CDI trouvent leur fondement juridique dans le code de l’éducation et les emplois AESH en CUI-CAE trouvent leur fondement juridique dans le code du travail. Les textes juridiques du Code de l’éducation et code du travail ne sont pas réputés être anticonstitutionnels.
En réponse à votre interrogation, « y’a il déjà eu des tentatives de faire condamner par le Cour européenne nos contrats et nos conditions de travail ? »
Oui. L’UNEAVS, qui alors s’appelait UNCEVS, avait initié en 2009-2010 une pétition nationale contre la précarité des AVS et EVS dans l’éducation nationale qui avait débouché en 2010 par la décision du parlement Européen de se saisir cette question en dictant une directive Européenne spécifiant de mettre fin au contrat précaire d’ici 2016. pour en savoir plus, cliquer ICI.
En réponse à votre interrogation, « à qui dois-je m’adresser pour demander un CDI à 100 % au lieu de celui à 50 % qui m’est proposé. Puis-je m’adresser directement au recteur, à l’inspecteur académique ? «
Vous pouvez exprimer le souhait de disposer d’un emploi AESH à temps complet auprès de votre employeur. Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait ou de se justifier d’un éventuel refus.
Dani 80
Bonjour,
J’ai entendu parler de la CDI-sation des contrats des AESH afin de stabiliser leur emploi. C’est bien ! Mais un CDI, à 700 euros par mois pours 24 heures d’heures travaillées par semaine, c’est ignoble mais me diriez vous que c’est mieux que rien.
1) Pensez-vous qu’avec la gouvernance actuelle, il serait possible de gagner plus pour le même nombre d’heures travaillées ?!
2) J’entends et vois trop de choses concernant les AESH depuis le mois de juin et je suis un peu perdu. J’ai même entendu le discours du président sur la précarité de ces derniers. Qu’en est il exactement ? Qu’est ce qu’il nous mijote exactement ?! Ces réponses sont nécessaires pour savoir si l’on inscrit ou non nos enfants à la cantine…, si l’on déménage ou pas ?…si l’on reprend nos études ou pas…, si l’on fait des démarches au pôle emploi au pas…etc…
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous qu’avec la gouvernance actuelle, il serait possible de gagner plus pour le même nombre d’heures travaillées ?! »
Ce n’est absolument pas parti dans ce sens avec la gouvernance actuelle ayant énoncé sa première mesure fin juin: gel de l’augmentation du point d’indice servant au calcul de la rémunération des AESH en CDD/CDI.
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est il exactement ? Qu’est ce qu’il nous mijote exactement ?! «
Nous vous invitons à consulter ICI le communiqué UNEAVS en réponse à madame Sophie Cluzel, la secrétaire d’Etat chargée des personnes handicapées, qui a présenté une communication intitulée « Handicap : une priorité du quinquennat » Mercredi 7 juin 2017, lors du conseil des ministres à Matignon.
Depuis la déclaration de la secrétaire d’état au conseil des ministres et la parution de notre communiqué, nous constatons que la gouvernance actuelle a le souci de ne pas faire état de ses réelles intentions au sujet des accompagnants AESH pour la rentrée scolaire, ce qui a pour effet de susciter d’évidence un climat de suspicion, d’angoisses et d’inquiétudes parmi tous les acteurs éducatifs en lien avec la scolarisation des élèves en situation de handicap.
Bonjour David 11,
Je suis aesh cdd en 4ème année et le service ash de l’ inspection m’ a dit le 30 juin que je serai affecté dans une école à partir du 1er septembre. Mais je n’ ai pas signé le contrat. Or, les années précédentes j’ avais signé le contrat au 5 juillet.
Dois je m’ inquiéter pour ce retard sachant que vous dites que le ministère bloque des contrats.
Merci de votre réponse David 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Dois je m’ inquiéter pour ce retard sachant que vous dites que le ministère bloque des contrats. »
Il doit s’agir d’un oubli aussi il serait souhaitable que dès ouverture du service IA ASH après le 15 août vous signalez votre situation.
Bonjour AESH dans le 91 je suis furieuse ! On nous avait annoncé une réception de notre 1ere fiche de paie aux alentours du 15 juillet. Toujours rien !!! Bientôt rdv avec ma banque la MGEN (puisqu on est obliges de changer de caisse de sécurité sociale) qui me relance pour le calcul de mes droits sociaux sans compter le Pole emploi qui suspend mes droits… Ma banque : oh ils ne m ont pas interdit bancaire mais juste plus de 250e de frais de tenue de compte et agios pour les 2 mois sans salaire et sans Pole-Emploi…. Je suis aussi maman solo. Tous les acteurs de ce système connaissent les travers que nous subissons et tout le monde Educ Nat et Pole emploi se cachent derriere des vacs et leur systeme qui est comme ca et que les autres et nous n avons qu’à patienter… Il y a mon systeme à moi aussi qui souhaite juste etre traitee avec respect… Pour rappel l’administration ne respecte même pas le code de travail qui oblige tous les employeurs à fournir une fiche de paie.. Dans le privé et devant les prud’homms de tels actes font que les salariés se retrouvent en cdi !! De notre côté on nous propose des cdd renouvelables 6 fois. 2 types de contrats differents dont les cau/cue (24 mois non renouvelables même si la personne est compétente) pour un métier où les enfants ont un besoin particulier de stabilité et de suivi. C est ainsi en traitant les avs/aesh que les gens vont être motivés ??? Il faudrait faire comme tout le monde faire un beau reportage sur les chaînes d infos ! Voir un footballer bresilien signer je ne sais combien pour le PSG et tout le monde en parle avec grande passion. Là on pense que les gens seront concernés et si nous on expliquait aussi nos signatures de contrat !! Mais tout ça me dépasse !! Après personnellement ce que je vis dans mon travail me fait gagner plus que le footballer.. Je ne l envie pas. Et l’hypocrisie de loyauté dans notre contrat de travail… C est loyal ça les manquements RH ? On est en 2017 quand même ! Soit on dématérialise à outrance soit c est l inverse. Desolee pour ce long commentaire mais c est trop.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
Nous comprenons parfaitement votre colère et nous la partageons.
Cette situation de blocage sur les salaires des agents AESH en CUI-CAE n’est pas à mettre sur le dos des employeurs (EPLE). ces derniers (et les services gestionnaires IA ASH) se sont retrouvés à compter de fin juin dans une étreinte « mortelle » de perte de marge de manoeuvre qui trouve son origine dans
1- une décision brutale du ministre du budget annonçant le blocage budgétaire de la politique des contrats aidés pour le second semestre (juin-décembre 2017)
2- Une ministre du travail, méconnaissant le mécanisme lié au renouvellement/recrutement des agents en contrat Cui-CAE dans l’éducation nationale, s’abstenant de prendre les décisions nécessaires pour ne pas « bloquer » ce mécanisme en juin-juillet.
3- un ministre de l’éducation nationale, associé avec une secrétaire d’état aux personnes handicapés, totalement dépassés par leur contradiction à vouloir stopper ce mécanisme lié au renouvellement/recrutement des agents AESH en contrat Cui-CAE dans l’éducation nationale tout en maintenant l’assurance que les besoins d’accompagnement des élèves en situation de handicap seront assurés à la rentrée scolaire. Une contradiction qui bloque toutes initiatives sur le terrain de décideurs institutionnels académique par seule crainte d’être désavouée dans un sens ou dans un autre (attitude adoptée désormais depuis fin juin: attendons des ordres ministèriels clairs d’ici fin août).
4- Une secrétaire d’état aux personnes handicapées annonçant imprudemment en juin son intention de « remettre » en cause l’accompagnement par agents AESH des élèves en situation de handicap dès la rentrée scolaire, créant ainsi découragement et sentiment à tous les acteurs en lien avec les services IA ASH de l’inutilité de leur engagement passé et actuel en faveur de l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap.
Bonjour, je n’ai toujours pas reçu ma fiche de paie. J’ai donc donné mon contrat à la banque en revanche, la MGEN et le POLE EMPLOI restent dans l’attente… Je ne suis donc toujours pas indemnisée et la banque ne peut rien me proposer…
Et là où je suis très inquiète, c’est que malgré mon courrier postal de demande -au moins- d’attestation de salaire, mes envois de mail et des tentatives d’appels (le numéro sonne occupé tout le temps) je n’ai aucune réponse.
J’ai lu plusieurs posts dont celui de Gribouille et serai d’accord pour que nous fassions une action commune. Aurélie AESH – DSDEN 91
Bonjour je suis avs et je ne suis tjrs pas payé non plus apparemment les AVS en CDI ont elles été payé comme dab.. j’ai téléphoné et envoyé des emails mais tout revient en me disant que le mail sera traité en septembre… seule avec ma fille l’a banque hurlé… Je ne sais plus quoi faire ni penser c’est déprimant d’être traité comme ça… Bon courage à vous aussi je suis sur le 77
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « méli-mélo autour de la rémunération mois de juillet »
Nous vous confirmons un point. Les établissements scolaires (lycée et collèges) étant en fermeture administrative du 13 juillet au 28 juillet, votre employeur (lycée ou collège) est donc aux abonnés absents pour cause de congés légaux.
Dans votre situation présente, nous vous invitons à réagir froidement et vite
1- prévenir votre banque du retard de paiement et négocier avec elle une couverture bancaire provisoire de vos factures à venir.
2- Pour un retard de paiement de salaire par votre employeur, il Il faut savoir qu’il est possible d’obtenir le paiement d’intérêts sur les sommes dues mais que cette possibilité dépend de la rapidité de la réaction de la personne concernée. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « retard de paiement de salaire » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis AVS dans le 77 et je n’ai toujours aucun salaire. J’ai contacté pôle emploi, ils m’ont dit qu’ils étaient au courant mais ne pouvaient rien faire. Je pense que ce mois ci on n’aura rien,vu que ces chers dirigeants sont en vacances avec leur salaire, eux!!!!!
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « méli-mélo autour de la rémunération mois de juillet »
Nous vous confirmons un point. Les établissements scolaires (lycée et collèges) étant en fermeture administrative du 13 juillet au 28 juillet, votre employeur (lycée ou collège) est donc aux abonnés absents pour cause de congés légaux.
Dans votre situation présente, nous vous invitons à réagir froidement et vite
1- prévenir votre banque du retard de paiement et négocier avec elle une couverture bancaire provisoire de vos factures à venir.
2- Pour un retard de paiement de salaire par votre employeur, il Il faut savoir qu’il est possible d’obtenir le paiement d’intérêts sur les sommes dues mais que cette possibilité dépend de la rapidité de la réaction de la personne concernée. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « retard de paiement de salaire » en cliquant ICI.
Je dirai plutôt jusqu’au 28 août et non juillet
Bonjour,
Rectification pertinente.
Bonsoir, je suis tres inquiete de ne pas voir mon salaire… les prelevement ne vont pas tarder a passer et toujours rien… mail envoyer aux services employeur du Lycee Vandongen mais tout le monde est en vacances… Jespere quon sera payer parceque sinon je ne sais pas comment je vais tenir ce mois ci…
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « méli-mélo autour de la rémunération mois de juillet »
Nous vous confirmons un point. Les établissements scolaires (lycée et collèges) étant en fermeture administrative du 13 juillet au 28 juillet, votre employeur (lycée ou collège) est donc aux abonnés absents pour cause de congés légaux.
Dans votre situation présente, nous vous invitons à réagir froidement et vite
1- prévenir votre banque du retard de paiement et négocier avec elle une couverture bancaire provisoire de vos factures à venir.
2- Pour un retard de paiement de salaire par votre employeur, il Il faut savoir qu’il est possible d’obtenir le paiement d’intérêts sur les sommes dues mais que cette possibilité dépend de la rapidité de la réaction de la personne concernée. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « retard de paiement de salaire » en cliquant ICI.
Bonjour après 2 années de cui je démarre un cdd aesh le 1er septembre . Je vis seule avec ma fille qui rentre en maternelle. Je n’ai personne pour l’amener …Et je ne me vois pas louper sa rentrée … As ton le droit à des heures pour cette raison ? Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « As ton le droit à des heures pour cette raison ? «
il n’existe pas de congés spécifiques à ce sujet mais plutôt des facilités d’horaires accordées aux père et mère de famille
fonctionnaires lorsqu’elles sont compatibles avec le fonctionnement normal du service. Dans le cas présent, ces facilités d’horaire sont plus souvent accordées avec grande bienveillance. La démarche usuelle consiste à négocier le jour de la pré-rentrée avec le chef d’établissement scolaire où vous êtes affectée ces facilités horaires en établissant une autorisation spécifique d’absence pour ce jour d’importance de rentrée scolaire de votre enfant.
Dani 80
Je suis aesh, à 24h par semaine et sous contrat de droit public.
Je souhaite suivre une formation endotrachéale simusante avec le CHU. Celle-Ci dure deux jours et est entièrement prise en charge par le pôle emploi. Est ce que je pourrai m’arranger avec les écoles où je travaillerai pour ces deux jours, en modifiant mes horaires par exemple ou dois je demander une autorisation d’absence ? Seront ils aussi obligés de me donner une autorisation d’absence ?
Une question à part : si je travaille 3 heures par semaines en dehors et l’education nationale, sans lui en informer, et qu’un jour, elle le saurait, qu’est ce que je risque ?
Je vous remercie d’avance de votre réponse.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je pourrai m’arranger avec les écoles où je travaillerai pour ces deux jours, en modifiant mes horaires par exemple ou dois je demander une autorisation d’absence ? » et suivante » Seront ils aussi obligés de me donner une autorisation d’absence ? »
Il est possible de pouvoir aller à cette formation en formulant une demande d’autorisation exceptionnelle auprès de votre employeur. Cette demande d’autorisation d’absence est à établir sur formulaire ad hoc, en n’y fournissant toutes les justificatifs nécessaires. Il est usuel que le chef d’établissement scolaire où vous êtes affecté formule son accord ou non pour cette autorisation d’absence.
Cette autorisation d’absence peut vous être accordé avec maintien de rémunération ou sans, récupération d’heures de travail non effectués ou sans. Bonne chance !
En réponse à votre interrogation, « si je travaille 3 heures par semaines en dehors et l’education nationale, sans lui en informer, et qu’un jour, elle le saurait, qu’est ce que je risque ? »
Si votre activité complémentaire a un lien direct avec votre activité AESH (par exemple, activité complémentaire en douce, sur demande de la famille exercée au domicile de l’élève dont vous assurez l’accompagnement comme AESH), cela bardera pour vous avec d’abord, le chef d’établissement scolaire, les enseignants, ensuite, avec enseignant référent, puis IA ASH, puis DSDEN, puis rectorat sinon rien.
Bonjour faustine du 01 en 6° année CDD AESH.
Pour ta formation, il faut faire une demande auprès de ton service DIPER avec justificatif ad hoc. Si tu t’y prends à l’avance, ça ne pose pas de pb. Je suis des formations sur le patrimoine et je prends des jours de congés quand je vais à ces formations. Comme ce n’est pas POUR mon métier AESH, ces congés sont sans solde, mais à voir avec ton service DIPER si ça a un lien étroit avec tes fonctions en tant qu’AVS, il est probable qu’il te maintienne ton salaire sur tes jours de formations.
Pour ton deuxième emploi, tu peux très bien en avoir un sans prévenir ton employeur principal (ce n’est pas obligatoire quand l’emploi principal est à moins de 70% du temps complet). Nous sommes un certain nombre à avoir un deuxième emploi. J’ai fait beaucoup de saisons comme guide dans des grottes touristiques en parallèle de mon emploi d’AESH et actuellement j’ai monté une entreprise de guide touristique en micro entreprise. Il existe des documents officiels qui expliquent tout ça. Lors d’une réunion d’info de notre responsable départemental, ils nous l’avaient commenté et avaient répondu à nos questions… En effet, comme le dit Briando493, l’important est que ça ne soit pas un emploi qui interfère avec ton poste d’AESH.
Bonjour, une grande partie des collègues AVS, AESH… ne son toujours pas payé pour salaire de juillet!!!!
La c est urgent ! Et compliqué pour nourrir la famille!!!
Que faire ?
Le 2 août à 09:41, par Martine Velthuis
Bjr à tous et toutes tjrs rien nada ont fait comment pour payer nos factures pour la banque postale c’est peut être normale se sont les vacances samedi,dimanche lundi aucun mouvement sur les comptes avec je ne sais quelle miracle nous aurons notre salaire !!!?????? Le salaire d’une avs et déjà une misère la il nous y mettent encore plus vont ils nous rembourser nos frais de prélèvements qui ne passent pas et qui sont importants selon les banque j’ai la rage bon courage à tous et toutes
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 09:45, par Lindsay93
Bonjour,
Toujours rien… la fiche de paie indiquait le 30 juillet…. ils se sont foutu de nous et ils diront que c’est un retard de banque ce qui n’est pas vrai. Tout est fermé c’est ça le gros problème.
Répondre à ce message
#Le 2 août à 08:14, par Ramatou
Franchement ces désolant ! Il faut vraiment qu’il trouve une solution dans les jours qui arrive nous avons des prélèvements et je suis totalement a découvert avec des frais d’irrégularité vraiment déçu académique val de marne 94
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 09:40, par Édith
Oui bonjour les frais bancaires…une catastrophe 😡
Répondre à ce message
#Le 2 août à 07:29, par Sammy
Bonjour, on est le 2 et toujours RIEN !!! On nous a bien payé au moins, comme la plupart de vous je suis seule avec ma fille, et on va pas s’en sortir !!! C’est une honte et on peut joindre personne. On a pas été prévenu d’un retard de paiement, je suis hyper en colère. Les frais, les prélèvements et les découverts…. Comment faire, si quelqu’un arrive à joindre une personne, peut-on se tenir au courant, merci. Avs du 77-Van Dongen
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 08:01, par Édith
Le gros souci est de savoir à qui s’adresser…car ils sont tous en vacances, les doigts de pieds en éventail…pendant que nous on attend notre salaire de misère…
Répondre à ce message
#Le 2 août à 06:56, par Édith
Bonjour, 6h54 toujours rien de rien en attente.
Où peut on s’adresser ? Académie de Bordeaux 33.
Là je commence à vraiment me faire du souci, c’est la catastrophe. Comme beaucoup ici je suis seule et pas de paye 😢😡
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#Le 2 août à 02:19, par Samia
On peut s adresser à personne lol ils ont tous en vacances on peut juste pleurer et patientez
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 02:39, par Coralie
Samia tu as eu ta fiche de paie ? Quand ?
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#^Le 2 août à 02:48, par Samia
Y a déjà une semaine
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#Le 2 août à 02:11, par Nis B
Pas de paye non plus pour moi dans le 35 ile et vilaine a qui doit on s’adresser ?
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#Le 2 août à 02:05, par Samia
C est tout de même abuser sur la fiche de paie c est marquer le 30
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#Le 2 août à 01:33, par Samia
Je pense que pour demain c est mort rien en attente cher personne géniale le début du mois
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#^Le 2 août à 01:47, par Debo
Non en effet j ai rien vu en traitement pour demain donc c est mort comme tu dis. Il parait qu ils ont jusqu’àu 5 août pour nous payer.
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 01:57, par adeline ducrocq
inadmissible
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#Le 2 août à 00:45, par adeline
incroyable…tjrs rien en attente….
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#^Le 2 août à 00:53, par Coralie
Attendons nous a ne rien avoir du mois ça craint
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 01:04, par Debo
Coucou adeline, ç est Gustave Eiffel qui vous paye aussi ? Peut-être qu on se connaît…
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 01:56, par adeline ducrocq
oui exact peut être
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 01:58, par adeline ducrocq
oui exact peut être je travail sur Aubervilliers
Répondre à ce message
#^Le 2 août à 01:06, par Debo
Moi non plus toujours rien reçu…et je n aurai rien demain c est sûre !!!
Répondre à ce message
#Le 1er août à 23:52, par Sophia
Oui c’est informatisé sa donne le soldes et les virement en attente.
Répondre à ce message
#Le 1er août à 23:16, par Anne 77
rien de rien non plus … c’est vraiment desesperant et exasperant !!!
Répondre à ce message
#Le 1er août à 23:09, par Sophia
Aucune opération en attente !!! Jai apeller ma banque il y a strictement rien en attente !!!
Je suis choquée !!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? »
D’évidence, beaucoup de désordres se font jours depuis l’installation de la nouvelle gouvernance politique, alors tout ce que l’équipe UNEAVS peut entreprendre actuellement est de faire part de cette situation plus que préoccupante auprès de responsables politiques de la majorité actuelle à même d’intervenir auprès du ministère concerné.
Bonjour, 94
Comme vous toutes, à ce jour, je n’ai toujours pas reçu mon salaire ni mon bulletin de paie!
Appelé mon employeur a plusieurs reprise et envoyé des mails, mais pas de réponse (sûrement en vacances!!) Pendant que moi je me demande comment je vais payer mes factures et nourrir mes enfants :(. C’est déjà un emploi précaire, mais si en plus on est pas payé et personne à contacter, c’est grave!! Je suis très en colère et très inquiète. Est ce d’autres personnes du 94 sont dans la même situation???
Merci et bonne journée à vous
Cordialement
Fehima
Bonjour,
En réponse à votre commentaire, « méli-mélo autour de la rémunération mois de juillet »
Nous vous confirmons un point. Les établissements scolaires (lycée et collèges) étant en fermeture administrative du 13 juillet au 28 juillet, votre employeur (lycée ou collège) est donc aux abonnés absents pour cause de congés légaux.
Dans votre situation présente, nous vous invitons à réagir froidement et vite
1- prévenir votre banque du retard de paiement et négocier avec elle une couverture bancaire provisoire de vos factures à venir.
2- Pour un retard de paiement de salaire par votre employeur, il Il faut savoir qu’il est possible d’obtenir le paiement d’intérêts sur les sommes dues mais que cette possibilité dépend de la rapidité de la réaction de la personne concernée. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « retard de paiement de salaire » en cliquant ICI.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je n’ai toujours pas reçu ma paye de juillet 2017 es ce normal ? »
Le retard constaté provient peut être de votre banque qui ne fonctionne pas en fin de semaine de juillet ?
Bonjour, je viens de faire ma 1ere année scolaire en tant qu’AESH dans le 87.
Je renouvelle mon contrat pour une nouvelle année scolaire fin Aout.
Durant ce mois de juillet, j’ai effectué un stage en langue des signes (a mes frais)..
Je souhaiterai continuer pour passer les différents niveaux..et par la suite accompagner des enfants sourds a l’ecole… mais la prochaine semaine de formation se situe pendant mon temps de travail…
Est il possible de pouvoir aller a cette formation ???
Je vous remercie de votre reponse..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est il possible de pouvoir aller a cette formation ??? »
Oui. Il est possible de pouvoir aller à cette formation en formulant une demande d’autorisation exceptionnelle auprès de votre employeur. Cette demande d’autorisation d’absence est à établir sur formulaire ad hoc, en n’y fournissant toutes les justificatifs nécessaires. Il est usuel que l’e chef d’établissement scolaire où vous êtes affecté formule son accord ou non pour cette autorisation d’absence.
Cette autorisation d’absence peut vous être accordé avec maintien de rémunération ou sans, récupération d’heures de travail non effectués ou sans. Bonne chance !
Merci beaucoup pour votre réponse claire et rapide !
Je vais faire le nécessaire en espérant que ce sera accordé..
Cordialement !
AESH Droit public 49
Bonjour, Au cours de la précédente année scolaire 2016/2017, j’étais AESH de Droit Public. Mon contrat a été renouvelé pour la prochaine année scolaire. Parallèlement, fin juin 2017, j’ai été admis au concours de Professeur des Écoles. Je crains ma future année en qualité de Professeur des Ecoles Stagiaires, notamment ne pas être titularisé et être licencié, c’est assez courant…..
Aussi, comment dois je procéder pour récupérer ce CDD AESH, au cas où je ne serais pas titularisé Professeur des Ecoles. Dans cette hypothèse, à savoir Professeur des Ecoles stagiaire licencié, qu’en serait il de l’année scolaire 2016/2017, par rapport aux six années nécessaires pour obtenir un CDI? Cordialement.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment dois je procéder pour récupérer ce CDD AESH, au cas où je ne serais pas titularisé Professeur des Ecoles » et suivante « qu’en serait il de l’année scolaire 2016/2017, par rapport aux six années nécessaires pour obtenir un CDI? Cordialement. »
Votre départ en formation en qualité de professeur des écoles stagiaires doit se traduire au préalable par votre démission.
Article 48 (Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat)
L’agent non titulaire informe son administration de son intention de démissionner par lettre recommandée. L’agent est tenu, dans ce cas, de respecter un préavis dont la durée est identique à celle qui est mentionnée à l’article 46 ci-après …
(…8 jours précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
trois mois pour l’agent recruté pour une durée indéterminée.)</em
Dès lors qu’elle est acceptée par l’administration, la démission est irrévocable.À compter de votre date de démission, vous perdez votre statut d’agent non titulaire AESH. Si vous souhaitez par la suite retravailler comme AESH, vous aurez à déposer votre candidature à un emploi AESH (lettre de motivation + CV).
Si votre candidature est retenue, seule, une proposition de CDD AESH vous sera formulée. Pour le passage au CDI AESH, il vous faudra attendre 6 années à nouveau en CDD AESH du fait du constat d'une rupture d'activité de plus de 4 mois (action de formation) entre 2 CDD AESH.
Bonjour,
Je suis AESH dans la Marne (51) depuis décembre 2016, mon contrat se terminait le 7 juillet dernier.
A ce jour, je n’ai toujours pas reçu les documents pour l’inscription à Pôle Emploi et les services dédiés à cette question sont actuellement en vacances…
Que dois-je faire ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
Nous vous invitons à consulter la page suivante « Remise tardive de l’attestation Pôle emploi = indemnités pour le salarié » en cliquant ICI.
Je ne sais pas si vous avez bien reçu mon message précédent, je me permets donc de renouveler ma question : que dois-je faire ? Contacter les prud’hommes ?
Pour le mois de juillet j’ai reçu seulement la somme de 140 euros…
Avec l’impossibilité de finaliser mon inscription à Pôle Emploi, car je ne dispose pas des documents nécessaires qui ne m’ont pas été envoyé.
Je pense répondre positivement à un autre emploi (malgré ma parole donnée à l’IA en juin) car là c’est clairement invivable si je dois attendre fin septembre pour toucher quelque chose (j’avais accepté de renouveler mon contrat mais celui-ci ne débute que le 1er septembre prochain).
C’est une honte de traiter les salariés de cette façon… et après on osera nous dire que la prise en charge des enfants handicapés est une priorité.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
Nous vous invitons à consulter la page suivante « Remise tardive de l’attestation Pôle emploi = indemnités pour le salarié » en cliquant ICI.
Pour accélérer la procédure prise en charge Assedic, il n’est pas inutile non plus de prendre contact au plus vitre avec une organisation syndicale susceptible de débloquer votre situation auprès de pôle emploi.
Bonjour, Peut être votre employeur a t il transmis directement ces documents auprès de Pôle Emploi. Je vous conseille de vous rapprocher d’eux. Cordialement
Aurélie AESH dans le 84
Bonjour, pour l’année 2016/2017 j’avais un contrat CDD à 100%. Je viens d’être renouvelée pour la rentrée 2017/2018 cependant il semblerait que je n’ai qu’un contrat à 50%. Est-ce légal de baisser les quotités horaires d’une année sur l’autre ?? avec une aussi grosse variation de salaire !!! Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal de baisser les quotités horaires d’une année sur l’autre ?? avec une aussi grosse variation de salaire !!! »
Oui, c’est légal et cela reste pour l’équipe UNEAVS effroyablement méprisant.
Pour en savoir plus sur les modification de la durée hebdomadaire de travail en cours de contrat CDD/CDI par l’employeur, Cliquer ICI
Bonjour, je suis AESH dans le 76.
J’arrive à ma dernière et 6ème année de CDD (1er septembre 2017 – 31 aout 2018). Je voudrais savoir comment la « cdisation » se passe et si je dois en faire la demande ou si elle est proposée ?
Merci beaucoup et bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment la « cdisation » se passe et si je dois en faire la demande ou si elle est proposée ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI » en cliquant ICI.
Academie aix/marseille
Bonjour
Je suis avs/aesh en lycée agricole privée depuis 3 années (11h la 1ere année – 21h payé 18h la 2eme et 14h payé 11h la 3eme annee : heures de stages non remunerees)
On vient de me proposer un poste dans le public (21h en cdd aesh) comment cela fonctionne niveau salaire j’ai eu du mal à comprendre ?
J’hésite aussi car je pensais viser le cdi mais j’ai l’impression que dans leduc le cdi reste précaire au vu de certains commentaires. Cela est il plus intéressant en agricole privé?
je suis perdue
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment cela fonctionne niveau salaire j’ai eu du mal à comprendre ? » et suivante » Cela est il plus intéressant en agricole privé? »
En consultant la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » ICI, vous pourrez établir un comparatif utile à votre éclairage.
Merci.
Actuellement mon indice est de 320 est ce qu’il peut régresser ou pas ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mon indice est de 320 est ce qu’il peut régresser ou pas ? »
Non.
Bonjour. Je pensais que mes 3 années aesh dans un établissement agricole privé pouvait se cumuler pour l’obtention d’un CDI au bout de 6 ans mais lors de mon entretien ils m’ont dit que non je repartais de zéro. Du coup je sais pas s’ils vont tenir compte de l’indice 320 sur mes précédents contrats… c’est qd même compliqué
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je sais pas s’ils vont tenir compte de l’indice 320 sur mes précédents contrats »
Nous vous invitons à pendre connaissance de la page consacrée « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
Bonjour à toute l équipe,
Un grand merci pour votre aide précieuse et pour tout les conseils que vous nous donnez. J ai une question, est ce qu il est possible en tant qu aesh en cdd de pouvoir bénéficier de la mutuelle d entreprise qui est plus avantageuse qu une mutuelle santé classique ?
Merci d’avance.
Bonnes vacances à tous!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce qu il est possible en tant qu aesh en cdd de pouvoir bénéficier de la mutuelle d entreprise qui est plus avantageuse qu une mutuelle santé classique ? »
Votre employeur (lycée mutualisateur ou rectorat) ne saurait vous proposer une mutuelle d’entreprise. Hors affiliation CPAM ou MGEN, vous êtes libre de choisir une mutuelle complémentaire à votre convenance.
bjr, je vous écris pour la troisième fois en qqs jours, j’espère que vous allez recevoir ce courrier! voilà, je suis avs en cui cae depuis 5 ans . cela fait trois ans que j’écris à la responsable XXXXXXXdans XXXXXXX, mad…(identifiant supprimé),(…commentaire masqué.…..) ….tous mes collègues avs qui ont présenté un dossier cette année ont été « adoubés » moi je n’ai même pas l’honneur d’une réponse, est ce parce que j’ai dépassé 50 ans? je suis dégoutée , je ne sais pas si je vais continuer, à quoi cela sert il de se lever tous les matins à 6h, de bosser 29h: semaine (oui je sais ce n’est pas légal…)pour 662 euros par mois pour se faire « snober » et considérer comme une m…e ? je suis en plein désarroi…que puis je faire , help!! merci
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
Nous avons du mal à comprendre dans votre commentaire la nature précise de vos interrogations que vous exprimez depuis 3 ans.
re bjr, merci de m’avoir répondu aussi vite, ce qui me pose problème, c’est que cela fait 3 ans que je postule auprès de mme x et que je n’ai aucune réponse malgré des supers lettres de recommandation, une mise en avant du directeur de l’école (XXXXXXXXXXX) et des demandes répétées de mes supérieurs, je ne comprends pas ce silence…..je voulais juste savoir si je pouvais en référer à ses supérieurs, c’est humiliant quelqu’un qui vous ignore purement et simplement, n’accuse pas réception de votre dossier, c’est démotivant !Mes supérieurs ne s’expliquent pas non plus ce régime particulier ( à ce qu’ils me disent….) merci, cordialement
Bonjour,
En réponse à votre commentaire,
Nous comprenons bien que ne pas avoir de réponses à une demande malgré des soutiens affichés se révèle être une situation difficile mais nous ne saisissons toujours pas la nature de ce que vous postulez depuis 3 ans alors que vous semblez disposer d’un poste depuis lors.
Bonjours je ai eu un entretien pour un poste d’AESH dans la manche (50) et je déménage à 13 kilomètres de chez moi mais c’est en Mayenne (53) j attend le rdv pour la signature du contrat comment sa va se passer à se moment la ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment sa va se passer à se moment la ? »
Nous ne savons pas. Une autre paire de manche à prévoir peut-être ?
Bonsoir,
Je cherche de l’aide depuis plusieurs semaines. J’espère que vous pourrez à défaut de m’aider, m’orienter.
J’ai été embauchée en septembre 2015, comme AESH, auprès d’une prof de littérature non voyante dans un XXXXXXXXXXXX, à temps plein. Mon contrat était ce fameux CDD de 6 ans, renouvelable tous les ans. A ma très grande surprise le 7 juillet, le professeur avec laquelle je travaillais et qui se disait satisfaite de mon travail, m’a annoncé qu’elle avait décidé de ne pas me renouveler car j’ai eu 6 jours d’arrêt maladie (3 fois 2 jours). Il faut savoir qu’en cas d’absence, il n’y a personne pour me remplacer. le lendemain j’ai reçu un mail de l’administration avec en pièce jointe la fiche d’évaluation à renvoyer signer pour le 25 mai.
J’ai eu la surprise d’apprendre que la décision avait été prise fin mars, que je n,’avais pas été avertie, et que je n’ai eu aucun entretien. Sur cette fiche d’évaluation il a été note (Attention, roulement de tambour….) Assiduité et ponctualité: insuffisant, Comportement: à améliorer, Investissement dans la mission: insuffisant.
xxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxxx
Or je réfute en bloc ces évaluations. J’ai essayé de joindre à maintes reprises l’administration qui ne m’a plus jamais répondu, j’ai envoyé 2 mails demandant un rendez vous, restés sans réponse, j’ai contacté un médiateur qui m’a stipulé ne rien pouvoir faire.
Cette évaluation étant préjudiciable pour moi, puisque je souhaite retrouver un poste « similaire », je ne sais plus que faire.
Je vous remercie par avance si l’attention que vous porterez à mon message.
Je ne sais pas si je l’ai posté au bon endroit
Nota administrateur: certains passages du commentaire ont été supprimé ou masqués dans le but de préserver vos intérêts.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « méli-mélo autour de la fiche d’évaluation «
Tout d’abord, ce qui est fortement contestable : il n’appartenait pas à l’enseignant dont vous assurez l’accompagnement de conduire cet entretien mais à votre chef d’établissement. Autrement dit, la fiche d’évaluation d’entretien est déjà entachée de droit et vous avez de surcroit, le droit d’y apporter vos propres observations sur le contenu de cet évaluation, en contestant d’une part les modalités de conduite de cet entretien (pour en savoir plus, cliquer ICI) et si nécessaire les passages ne reflétant pas la réalité de votre travail
La page sur lien ci-avant décrypte la procédure de Demande de révision du compte rendu de l’entretien professionnel par un salarié AESH.
Compte tenu de la rapidité de votre réaction et des démarches entreprises, l’absence de réponse de l’administration à votre demande en révision en est que plus curieuse. En effet, en cas de contestation sur une évaluation par un agent AESH, il est usuel qu’une contre évaluation soit établie par un inspecteur académique désigné à cet effet par votre employeur la DSDEN. or, cela n’a pas été fait.
Autant d’anomalies de droit qui nécessiterait que vous preniez contact au plus vite avec une organisation syndicale pour faire état de votre situation et d’envisager avec leur soutien une aide en rétablissement de vos droits auprès des services académiques.
Un conseil: en situation présente, nous vous invitons à conserver coûte que coûte un devoir de réserve et de discrétion vis à vis de votre collègue enseignante dont vous avez assurez un accompagnement spécifique du fait de la nature de son handicap.
Bonsoir,
Je suis AESH en CDI depuis décembre 2015. Actuellement, à temps complet j’accompagne un lycéen de pathologie ASI trachéotomisé (j’ai obtenu la formation d’aspiration en 2010). j’ai comme parcours domicile/lycée : 110 minutes, Allée/Retour et en septembre, je passerai à 120 minutes Allée/Retour. (voiture personnelle).
Puis je demander un remboursement de mes frais kilométriques ?(résidant dans un village, je ne peu avoir accès à d’autre moyen de locomotion).
Aussi, étant à temps complet et en CDI, peuvent-ils un jour me passer à temps partiel sans me le demander ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je demander un remboursement de mes frais kilométriques ? »
Nous sommes désolés. Le remboursement des frais de déplacement domicile-travail est possible que si vous faites usage des transports en commun ou d’un service public de location de vélos (!!!). Pour en savoir plus, cliquer ICI..
Dans votre situation présente, il est évident que votre affectation dans un établissement scolaire très éloignée de votre domicile est dictée par vos compétences particulières (habilitation aux techniques d’assistance à l’expectoration ou l’aspiration salivaire ou endo-trachéale) nécessaires au suivi d’un élève fréquentant cet établissement scolaire. A notre sens, « la fixation de votre rémunération se doit prendre en considération la responsabilité et/ou la technicité particulière de votre emploi ». aAssi nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale susceptible de vous soutenir dans une démarche d’une prise en compte de votre technicité particulière mieux reconnue dans le cadre de votre rémunération .
Bonjour,
J’ai été assistante d’éducation 2 ans (Académie de Créteil) puis après arrêt volontaire de 6 ans je suis retournée AESH pendant 2 ans, puis ils m’ont viré sous prétexte que je n’étais pas elligible au CDI car arrêt volontaire de plus de 3 mois entre les deux contrats, bref….
Pôle Emploi me propose pour Septembre un poste d’EVS en CUI dans un lycée professionnel privée à 24h/sem (payé 20h)
Je me pose la question de savoir si c’est mieux rémunéré dans le privé ou si c’est pareil que dans le public soit 682€ net ?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si c’est mieux rémunéré dans le privé ou si c’est pareil que dans le public soit 682€ net ? »
Les rémunérations du personnel en CUI-CAE dans l’enseignement public s’établissant sur la base du Smic, ils ne sont pas fous dans l’enseignement privé, c’est équivalent.
Bonjour, aesh dans le 94
Je souhaite me renseigner sur les possibilités d’évolution au sein de l’éducation nationale.
Je souhaite passer le prochain concours CRPE , sachant que j’ai une licence en interprétariat obtenue en Algérie, je suis à ma 5ème année d’AESH, je ne souhaite pas perdre mon ancienneté mais j’ai peur que mon diplôme ne soit pas reconnu. Merci pour votre travail
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « passer le prochain concours CRPE ? »
Nous vous invitons à consulter le site « devenir enseignant du ministère éducation nationale » en cliquant ICI.
Vous y trouverez toute indication utile pour s’inscrire au second CRPE interne concerne les agents AESH qui peuvent justifier de trois ans d’expérience dans un établissement scolaire et qui détiennent une licence (ou équivalent).
Merci beaucoup pour votre réponse et bonne continuation
Bonjour . Mon établissement me dit qu’il a le droit de me donner des missions de surveillance a savoir surveiller une étude, surveiller la cour de récréation.. . Est ce vrai ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce vrai ? »
Absolument pas. Vous n’êtes pas un supplétif du service administratif et de la vie scolaire de l’établissement scolaire.
Vos missions et activités en tant qu’AESH sont fixées par Circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relatives aux missions et activités des personnels AESH (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Si votre chef d’établissement scolaire insiste lourdement, demander lui de prendre contact avec la DSDEN (via service IA ASH) afin que lui soit fourni les textes réglementaires fixant des missions administratives, de surveillance d’étude et de cour de récréation aux personnel AESH de son établissement.
Bonjour,
Ex AESH finistère, je ne suis pas étonnée que certains établissements exigent aux AESH de faire le job des CPE, avec l’accord de la hiérarchie…. accueillir les parents pour les inscriptions, vérifier que les dossiers soient complets….. et ce ne sont que quelques abus de pouvoir que j’ai pu constater avec consternation.
En cas de refus…. c’est la sanction. Tant que le statut sera aussi précaire, il y aura des « excès de zèle » de certains AESH qui n’osent pas s’opposer, il faut bien manger…. Et, si un AESH accepte, les autres collègues AESH suivent : j’ai l’ai aussi constaté….!!
Merci pour ce que vous faites afin d’éclairer ce VRAI travail afin qu’il soit reconnu comme il se doit.
Bonjour je viens de finir mon contrat cui de 2 ans en tant qu’avs pour accompagner de enfant . Je viens de recevoir un mail comme quoi à la rentrée j’étais reprise pour un contrat avec ces 2 mêmes enfants 24h pour un contrat à 0,70% de temps plein soit 24h accompagnement + environ 4h payées par semaine pour réunion, formations…Sauf que quand je fais 0.70 x 35 cela fait 24.5 h . Pouvez vous m éclairer sur le salaire que je percevrais … Et sur quel base il se situe 24 ou 28 . Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m éclairer sur le salaire que je percevrais ? » et suivante » Et sur quel base il se situe 24 ou 28 ? »
Tout d’abord, Votre référence de calcul (35X 0,70) pour établir votre temps de travail effectif est erroné. Nous vous invitons donc à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
En suite, pour le calcul de votre rémunération, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI
Bonjour merci pour votre réponse . Maintenant je comprends beaucoup il considère un temps complet comme étant 41 h semaine et non 35 c’est donc bien 24 h que je dois faire … Leur soi disant 4 h en plus pour déplacement sortie formation c’est juste du pipeau au final …
Pff quand j’en ai informé ma référantd elle m’a dit c’est facile de prendre quelqu’un d’autres si ça vous convient pas … Pff. Merci à votre site …
Bonjour,
Je suis AESH dans le Tarn depuis 6 mois et on me propose le renouvellement de mon contrat pour une année supplémentaire ( cela étant possible si j’ai bien compris pendant 5 ans ).
Avant cela j’ai effectué ce travail en CUI-CAE pendant 1 ans et demi.
Mon interrogation se pose quant au salaire proposé. Je m’explique, en CUI-CAE j’effectuais 24H/semaine pour un salaire de 20H ( 682,35 € net ), sur mon nouveau contrat je touche 724,52 € net (pour 26H/ semaine effectuées).
Sachant que les avs ( du tarn ) en CUI-CAE ont tous signés dernièrement un avènement à leur contrat afin de ne faire au réel que les heures payées, soit 20H/semaine ( car il était illégal de faire plus d’heures sous couvert d’un pseudo lissage des heures afin de couvrir les vacances scolaires ( pour lesquelles les employés ni sont pour rien car c’est une fermeture de structure).
Donc si je résume, les CUI-CAE font 20H/semaine, payées 20H/semaine soit 682,35€ net.
Moi je fais 26H/semaine payées 22H ( je crois ) soit 724,52€ net.
Donc je suis payé 42,17€/mois de plus pour effectuer 6H de plus semaine soit 24H dans le mois ( un salaire horaire donc de 1,75€).
J’imagine bien entendu que cela n’est pas légal…Pouvez vous me le confirmer ?
Et quels en sont les recours ?
Merci par avance, cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « J’imagine bien entendu que cela n’est pas légal…Pouvez vous me le confirmer ? »
Nous ne pouvons rien confirmer si illégalité ou légalité sur votre situation exposée
Vous comparez 2 types de contrat (CUi-CAE et CDD AESH) relevant de disposition juridique différente. Le CUi-CAE relève du code du travail (secteur privé) et le CDD AESH relève du code de l’éducation (secteur publique).
Pour le CUI-CAE
En matière d’établissement de planning horaire hebdomadaire, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Planning/modulation temps de travail » en cliquant ICI..
Nous noterons au passage que sur le Tarn, il semblerait sur vos indications que l’employeur mutualisateur des agents AESH en CUI-CAE est décidé de ne pas faire appliquer la modulation temps de travail. Cela n’implique que cette dernière était illégale.
pour le CDD/CDI AESH
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI et la page consacrée à « Rémunération du personnel AESH CDD/CDI » en cliquant ICI.
Bonjour,
N’ayant toujours pas d’information sur mon renouvellement, ni mon nouveau lieu d’affection pour la rentrée, je ne sais pas qui contacter ?
Impossible de contacter la DSDEN par téléphone, ni par mail, je n’ai plus de réponse depuis un mois.
On m’a fait entendre qu’on aurait pas de réponse avant fin août, ce qui est bien trop tard.
Merci
AESH du Rhône ( 69 )
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « N’ayant toujours pas d’information sur mon renouvellement, ni mon nouveau lieu d’affection pour la rentrée, je ne sais pas qui contacter ? »
Vous n’avez guère le choix. il vous faut attendre la réponse jusqu’au terme de votre contrat actuel et nous comprenons que c’est une situation désagréable et angoissante dans une période de vacances où on aimerait bien penser à autre chose que son travail.
Département de la Gironde.
Bonjour,
j’ignore si vous pourrez me renseigner mais voici mes questions.
Je suis AESH I depuis 1 an et il se trouve que des parents souhaitent que je sois l’AVS de leur fille qui passe au lycée agricole (elle a une dyspraxie et je connais parfaitement ce handicap… ce qui serait un plus pour cette élève.) Or, j’ai appris que les DSDEN ne s’occupaient pas des contrats en structures agricoles. Savez-vous un peu comment ça se passe pour les AESH qui dépendent du ministère de l’agriculture ? Quel est leur salaire, leur avenir (Les 6 ans de CDD puis CDIsation existent-ils pour eux ? ) Je ne trouve absolument aucune info sur le net.
Merci beaucoup de votre attention ^^
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Savez-vous un peu comment ça se passe pour les AESH qui dépendent du ministère de l’agriculture ? » et suivante » Quel est leur salaire, leur avenir (Les 6 ans de CDD puis CDIsation existent-ils pour eux ? »
Ce qui s’applique pour les agents AESH dépendant du ministère de l’éducation nationale s’applique pour les agents AESH dépendant du ministère de l’agriculture.
Merci pour l’information. J’ai d’autres questions qui font suite (^^ Au vue du peu d’info qu’on nous délivre, c’est presque sans fin.) Je suppose que si je passe AESH côté ministère de l’agriculture, je vais perdre ma première année à la DSDEN qui mène sur la voie royale des 6 ans = peut-être le CDI ? Donc je reprendrai tout depuis le début ? Sachant que je vais dans un lycée agricole privé et que le directeur peut décider de ne pas renouveler le contrat au gré de ses humeurs. Un retour possible à la DSDEN, ensuite, serait-il possible ? Je ne sais pas si les deux ministères font des passerelles ?
De plus, si j’accepte ce contrat, il faut savoir que mon contrat avec la DSDEN ne prend fin qu’en novembre… Ce serait une démission ? Enfin je veux dire, faut-il que je démissionne ?
Merci pour votre peine… les questions ne sont pas toujours évidentes.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « perdre ma première année à la DSDEN qui mène sur la voie royale des 6 ans = peut-être le CDI ? » et suivante » Donc je reprendrai tout depuis le début ? »
Non. Le passage en CDI AESH s’effectue au titre l’ancienneté acquise au titre d’emploi occupé sous CDD AESH, et non au titre de votre ancienneté passée dans des établissements de l’éducation nationale ou du ministère de l’agriculture.
En réponse à votre interrogation, « Un retour à la DSDEN, ensuite, serait-il possible ? » et suivante « , si j’accepte ce contrat, il faut savoir que mon contrat avec la DSDEN ne prend fin qu’en novembre… Ce serait une démission ? Enfin je veux dire, faut-il que je démissionne ? »
Si vous acceptez le contrat AESH avec l’établissement dépendant du ministère de l’agriculture, cela impliquera que vous aurez à présenter votre démission à la DSDEN. À compter de votre date de démission, vous perdrez votre statut d’agent non titulaire d’éducation nationale pour acquérir le statut de contractuel non titulaire du ministère de l’agriculture. . Si vous souhaitez par la suite retravailler dans l’éducation nationale, vous devrez postuler à nouveau sur un emploi AESH dépendant de la DSDEN pour être recruté en tant qu’agent contractuel.
Bonjour,
je souhaite quelques précisions supplémentaires. Tout me semble si flou.
A quel niveau se situe les différences entre : « un agent non titulaire », un « contractuel non titulaire » et » un agent contractuel » ?
Que vaut-il mieux être, dans ce cas ? Enfin, je suppose que votre réponse à la première question devra forcément m’aiguiller sur la seconde. ^^
Ma dernière question : lorsque l’on donne une démission, je suppose qu’il y a un temps de préavis. Lequel est-il s’il vous plait ?
Les parents qui souhaitent me prendre comme AESH pour leur fille en lycée agricole privé tardent à faire leurs démarches et je ne souhaite pas me retrouver contrainte, en septembre, à poser une démission de dernière minute auprès de la DSDEN. Ce ne serait pas correct pour eux ni pour les enfants auprès desquels ils m’auront positionné. Cela les contraindraient à trouver en urgence une autre personne et moi, ça me donne des sueurs froides.
Cela n’a rien à voir avec le schmilblick, ou plutôt si, mais pas avec vous… Je crois que je pète juste un câble à force de ne pas savoir ce que je vais faire à la rentrée.
Merci, en tout cas… de réponde à nos question et de nous permettre de poser par écrit nos soucis… ça aide à déstresser un peu… juste un peu ^^
Amicalement,
Roux
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A quel niveau se situe les différences entre : « un agent non titulaire », un « contractuel non titulaire » et » un agent contractuel » ? »
Il n’y pas de niveau. Un agent non titulaire reste un agent contractuel en CDD ou CDI et un contractuel non contractuel reste toujours dans l’état de non titulaire.
En réponse à votre interrogation, « lorsque l’on donne une démission, je suppose qu’il y a un temps de préavis. Lequel est-il s’il vous plait ? »
Oui, il existe un temps de préavis qui demeure:
-8 jours précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
-un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
-deux mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
-trois mois précédant le terme de l’engagement pour le contrat susceptible d’être reconduit pour une durée indéterminée.
En réponse à votre interrogation, « Je crois que je pète juste un câble à force de ne pas savoir ce que je vais faire à la rentrée »
Au su de la première interrogation et de vos commentaires au sujet de la posture actuelle des parents de l’élève, nous pensons qu’effectivement que le cable n’est pas loin de péter. Donc, nous vous invitons à reprendre froidement vos esprits comme tout professionnel AESH qui se respecte en pensant ceci:
Nom de Zeus !, j’ai droit de passer des vacances méritées, sereines et peinardes, en grillant comme un homard sur la plage tout en sirotant mon cocktail fruits sans devoir penser aux sempiternelles tribulations de parents d’un élève qui me la jouent maintenant « peut être bien ceci, peut être bien cela à la rentrée scolaire »
Pour l’exercice de mon droit à congé peinanrd ou non, j’ai à choisir à ce jour:
1-Entre certitudes d’un poste AESH avec mon employeur éducation nationale et incertitudes d’un poste AESH avec employeur établissement agricole privée.
2-A poser ou non une démission en, dernière minute qui aura pour effet de me faire passer désagréablement pour une professionnelle AESH versatile aussi bien auprès de mon employeur éducation nationale que pour mon éventuel employeur établissement agricole privé.
3-Professionnel AESH, à douter fort ou non qu’un employeur éducation nationale me maintient en poste AESH uniquement parce que les parents d’un élève le souhaite ou le souhaiterait. Je dois raisonnablement penser ou non qu’il en est de même pour un employeur établissement agricole privé qui a bien la charge d’inscrire un élève sur demande des parent et nullement de conditionner cette inscription par l’obligation de recruter l’AESH désigné par des parents, meme s’il en fait une promesse orale.
4- professionnel AESH, à douter fort ou non que des parents d’un élève, tergiversant sur les démarches pour une inscription de leur enfant à cet établissement agricole privé qui aurait du être bouclée fin juin- début juillet, soient décidés au final à l’inscrire
Pour finir le tout de la pensée salvatrice, la réponse fatale à dire des parents sans ressentir de culpabilité ?:
En tant que professionnel AESH et personne humaine, non, je ne saurais continuer de vous suivre dans une démarche qui me détruit à ce jour.
Dani 80
Bonjour 🙂
J’entends certains AESH dire qu’on sera
– CDI- sés
D’autres :
– titularisésoit
Alors, l’un ou l’autre ?
Il y a bien une différence entre ces deux mots, non !?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Il y a bien une différence entre ces deux mots, »
pour être très succinct:
– être titulaire (dans la fonction publique) implique un droit tout le long de sa carrière professionnelle à occuper un emploi permanent sans que l’employeur public puisse vous déloger en ne vous proposant pas un autre + évolution de rémunération automatique tous les 3 ans.
-être cédéisé (dans la fonction publique) implique que vous occupez un emploi non permanent ou permanent (faute de titulaire) avec le charme imparable que l’employeur vous garde ou vous licencie quand cela lui chante + évolution de rémunération à la tête du client, le plus souvent jamais.
Dani 80
Nous serons donc CDI-sés, non titularisés !?
C’est donc bien mais minable, si c’est vraiment ça ! 😦
Cdt
Oui, personnellement j’entame ma 6° année d’AESH et l’année prochaine l’enseignant qui s’occupe des AVS dans l’Ain, nous a bien spécifié lors d’une réunion d’information que nous aurions des CDI de droit public (nous ne serons donc pas des fonctionnaires ni même des assimilés fonctionnaires). Evidemment, ce n’est pas le must, par contre ça permet de pouvoir garder une deuxième activité professionnelle sans devoir se justifier auprès de l’Etat.
bonjour
n’ayant pas souhaité avoir un 4ème contrat renouvelé (je suis en cui cae depuis 2 ans et demi dans le privé), et d’un commun accord avec ma tutrice, c’est à dire la directrice de l’école (le profil des enfants que j’aurais en restant serait impossible à gérer pour moi : 3 garçons en ce1, ce2 et cm1 avec soit de l’autisme soit/avec des problèmes de comportement et agressivité, et j’ai 60 ans…)
je pensais donc chercher du travail dans un autre domaine mais l’un des jeunes que je suivais (et qui n’a aucun problème de comprotement lui) part en 6 ème en classe Clis en septembre et cela m’intéresserait de le suivre. je ne sais pas si c ‘est possible. Une de ses interenantes Sessad m’a conseillé de voir avec le responsable coordination avs de mn departement, et aussi de contacter la MDPH pour savoir si je peux contacter l’enseignante référente.
par ailleurs, je souhaiterais passer en aesh de contrat public.
Vous pouvez me renseignez ?
MERCI !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je ne sais pas si c ‘est possible. »
Vous pouvez exprimer le souhait (arguments à l’appui) de continuer un suivi d’accompagnement d’un élève de la 6ème à la CLIS mais cette décision d’affectation est du domaine de responsabilité exclusif de la DSDEN (via service IA ASH).
En réponse à votre interrogation, « je souhaiterais passer en aesh de contrat public.Vous pouvez me renseignez ? »
Vous devez adresser votre candidature à un emploi AESH sous CDD auprès de la DSDEN (via service IA ASH) -lettre de motivation + CV + lettres de recommandation professionnelle. Pour en savoir plus sur l’accès au CDD AESH, cliquer ICI.
Bonjour,
aesh dsden dans le 54 depuis 6 ans, année prochaine cdi, j’ai un contrat à 65,34%. j’effectue 28h et l’on enseignante référente m’à parlé d’un crédit de temps de 3 semaines divisées par deux soit 47h pour un 28h. Lorsque je fais 65.34% de 1607 j’ai 26h sur 39 semaines et 29 sur 36. Je pense que l’un dans l’autre ça paraît correct.
En revanche mes collègues me demandent de rattraper les heures supplémentaires alors que dans mon esprit ces heures là fontu partie des 3 semaines « manquantes ». Et autre chose, as tu on le « droit » de récupérer et partir avant le 7?
Perso j’ai des réunions donc je m’en moque mais mes collègues ne comprennent pas et je veux être cohérente s’il reviennent me parler de ça.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « as tu on le « droit » de récupérer et partir avant le 7? »
Pour vous éclairer, nous vous invitons à prendre connaissance de la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Bonjour. J’arrive à la fin de mes 6 années en tant qu’ A E D . J’ai fais une demande afin d’être aesh à la rentrée. Celle ci a été accepté. Je suppose que mes années en tant qu’ A E D ne sont pas prises en compte pour le fait d’être titulariser. De plus, on me dit qu’on ne peut pas être à 100% en tant qu’ AESH est ce vrai?
Merci…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Je suppose que mes années en tant qu’ A E D ne sont pas prises en compte pour le fait d’être titulariser «
exact. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
En réponse à votre interrogation, « on me dit qu’on ne peut pas être à 100% en tant qu’ AESH est ce vrai? »
No, ce n’est pas exact. un CDD AESH peut être à temps complet ou incomplet.
bonjour
j aimerais savoir comment faire pour se syndiquer.Je suis aesh en cdi dans le 29 .
J ai une amie qui aimerait savoir si elle peut faire ne demande de contrat asen apres un cae cui le baccalaureat est il indispensable pour ce type de contrat avec l education nationale ?
Enfin pouvez vous me dire si les heures travaillées lors des réunions ,sorties scolaires (entre midi et 13H30)sont récupérables? la directrice me dit que non car nous travaillons 36 semaines et sommes payées 39
MERCI
cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment faire pour se syndiquer.Je suis aesh en cdi dans le 29? »
suite à votre demande, un message personnalisé par voie mail vous parviendra prochainement.
En réponse à votre interrogation, « si elle peut faire ne demande de contrat asen apres un cae cui le baccalaureat est il indispensable pour ce type de contrat avec l education nationale ? »
Pour une candidature à un poste Assistant éducation « ASEN », la possession du baccalauréat est obligatoire.
En réponse à votre interrogation, » pouvez vous me dire si les heures travaillées lors des réunions ,sorties scolaires (entre midi et 13H30)sont récupérables? »
D’abord, Votre directrice d’école a tout faux. Votre planning horaire hebdomadaire se doit être établi sur 39 semaines (36 semaines période scolaire et 3 semaines non scolaires) et votre rémunération mensuelle est fixe durant durant toute la durée de votre contrat.
Ensuite, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI. Nous détaillons très précisément ce qui est récupérable ou non en matière d’heures supplémentaires réalisées lors de la réalisation de son planning horaire hebdomadaire.
rebonjour
comment se fait il que certaine personne réussissent à se faire embaucher alors qu elles n ont pas le baccalauréat?y a t il des exceptions ?
entre temps j ai téléphoné à l inspection academique qui m a dit que les heures n étaient pas reccupérables car on travaille 36 semaines et nous sommes payés 39 et que les heures travaillees en plus sont un peu comme du bénevolat
pendant les 3 semaines non scolaires on peut nous demander de venir travailler? cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment se fait il que certaine personne réussissent à se faire embaucher alors qu elles n ont pas le baccalauréat?y a t il des exceptions ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
Rappel: Excepté le baccalauréat professionnel, un baccalauréat technologie, un baccalauréat littéraire ne prépare pas à une activité professionnelle spécifique.
En réponse à votre interrogation, « pendant les 3 semaines non scolaires on peut nous demander de venir travailler? «
Nous vous invitons à consulter la pagé consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
bonjour
juste pour info dans le livret d’accompagnement des avs 2016/2017 je viens de voir une feuille qui s’intitule: demande d’autorisation d’accompagnement de l’élève en situation de handicap en sortie scolaire : hors temps scolaire.On nous demande de participer aux sorties scolaires sur la base du volontariat( c’est même souligné)et que l’on ne peut prétendre à aucun dédommagement , ou récupération puis on nous demande de signer Bref je n ‘étais pas au courant de l’existence de cette feuille, et vous ?
cordialement
Marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « Temps de travail et accompagnement sorties scolaires/stage en entreprise »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI.
Je suis aesh mutualisée dans le 78 et j’ai un contrat de 20h30. J’aimerais faire plus d’heures. Est-ce possible ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce possible ? »
vous pouvez exprimer par écrit le souhait de disposer d’une quotité temps de travail plus importante auprès de votre employeur. Ce dernier n’est pas tenu de répondre à votre souhait.
Bonjour aesh dans le 54 je m appelle Jessica. Je suis en attente de mon affectation pour septembre. Quand les aura t on? Certaines collègues savent déjà où elle seront. Aurais ma réponse par courrier ou par mail? Merci d avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quand les aura t on? Certaines collègues savent déjà où elle seront. Aurais ma réponse par courrier ou par mail? »
nous sommes désolés mais notre boule de cristal est out. Appel aux collègues du 54 pour rassurer Jessica, scotchée comme une bernique devant sa boite à lettre et téléphone. ne mange plus, ne dort plus. rhaaaaaa.
Merci votre message mais à fait rire 😀 . J ai fini par téléphoner et l on m affecte à un autre endroit que mon voeux. Le pourquoi du comment et bien mon fils est dans l école demande.
Message à nos collègues du 58
la bernique a décroché.
Bonjour,
Lorsque nous avons été embauché en AESH CDD et que suite à un congé maternité/parental on vous donne un remplacement pour l’année en cours, est ce normal de rester sous ce statut et qu on nous laisse en attente d’affectation? Ayant dejà perdu tout le cumul des années car interruption de + de 4 mois, je ne trouve aucun texte sur les remplacements et je ne sais plus vers qui me tourner.
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce normal de rester sous ce statut et qu on nous laisse en attente d’affectation? »
Il n’existe pas à proprement parler (juridiquement parlant) de CDD AESH de remplacement.
Pour comprendre: un besoin d’accompagnement pour un élève en situation de handicap (notifié MDPH) reste un fait générateur justifiant pour l’administration la création d’un poste AESH pour l’établissement scolaire concerné de cet élève. L’agent AESH affecté à cet établissement scolaire dispose d’un contrat de travail d’un durée déterminée pour cet élève tant que le besoin d’accompagnement existe. Si au cours de la durée d’accompagnement fixée pour cet élève, un agent AESH ne peut remplir sa mission (parce que en congé maternité, en arrêt maladie, en congé parental), l’administration peut décider à nouveau de créer un poste AESH et de désigner un autre agent AESH pour couvrir la durée d’accompagnement non assurée par le précédent agent AESH.
Ceci implique que, dans votre situation présente, vous disposez bien d’un CCD AESH au même titre que vos autres collègues en CDD AESH et les règles de renouvellement du CDD ou non fixées par texte réglementaire s’appliquent.
merci pour votre réponse, dans ce cas pourquoi ne pas avoir eu une affectation fin juin comme mes autres collègues ? lorsque j ai téléphoné on m’a dit que pour le moment il n y avait pas de postes car en attente de reponses MDA et qu il n y a rien de certain me concernant?D’autres collègues qui viennent de finir leur CUI ont eu une affectation directement, donc j’ai du mal à comprendre le fonctionnement! pour rappel j ai dejà fait 2 ans en CUI puis j ai longuement bataillé pour passer AESH CDD et suite à ma grossesse gémellaire(6 mois de congé maternité et congé parental de 2 mois) j ai perdu mon cumul, j ai accepté un remplacement pour cette année , je pensais donc avoir une affectation (un retour à la normale) fin juin et malheureusement je dois encore rester dans l incertitude et attendre, franchement c’est d un stress!!!Et je suis bien consciente que l’IA soit débordée et je sais qu il y a énormément de dossiers à traiter.Est ce que si on n est pas du tout renouvelé, on en sait la raison? et reçoit-on des papiers de fin de contrat autre que l’attestation employeur et le certificat de travail? merci encore pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .Est ce que si on n est pas du tout renouvelé, on en sait la raison? »
A notre sens, ce serait bien plutôt parce que le service IA ASH n’a pas reçu toutes les confirmations de notification MDPh imposant un accompagnement pour un élève que vous êtes en attente d’affectation. Pour comprendre ce qui se passe en cas de non renouvellement de CDD AESH, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI.
Bonjour
En poste AESH depuis le 1er novembre 2016 en contrat CUI CAE, j’ai été malade 2 jours la semaine dernière et présenté à mon établissement employeur et à l’établissement où je travaille le justificatif certificat médical pour les 2 jours délivré par mon médecin.Avant celà je n’avais jamais été absente.la fin du mois venue, il me manque 48 euros sur ma paye, est-ce normal? N’a t’on pas le droit d’être malade sur le temps scolaire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est-ce normal? » et suivante » N’a t’on pas le droit d’être malade sur le temps scolaire ? »
oui et si. Pour en savoir plus, cliquer ICI
Bonjour à tous !
Je suis actuellement en contrat CUI AVS sur le secteur de XXXX depuis maintenant 1 an et 4 mois .
Au mois de mars dernier j’ai reçu un dossier à remplir et renvoyé afin de devenir aesh . Sachant qu’il me reste 6 mois à faire dans l’école ou je suis , je me suis posé beaucoup de questions . Jai donc téléphoné au numéro inscrit sur la feuille ( je ne sais plus à qui j’ai eu a faire ) et on ma gentillement dit que c’etait une sorte de sécurité blabla , jai donc envoyé ce dossier qui a etait accepté et hier j’ai reçu une convocation pour un reunion d’info le 10 juillet et ce même jour la signature du contrat .
Vous aller sûrement me prendre pour une folle mais à force donne entendre de tous les côtés je ne sais même plus faire la différence entre avs aesh , la rémunération , le nombre d’heure , si je peut tjrs exercer mon job dans l’ecole ou je suis actuellement , je n’y comprend plus rien .. si quelqu’un pourrait m’aider ? Milles merci !
Morgane
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si quelqu’un pourrait m’aider ? »
Vous n’êtes pas une folle mais comme beaucoup de vos collègues AESH, employeurs EPLE, enseignants, chef d’établissement scolaire…perdue à juste titre dans la masse des informations confusionnelles à souhait au sujet des AESH dans l’éducation nationale.
Position de l’UNEAVS depuis 2007
Entre 2007 et 2014, elle a toujours considéré qu’il existait des AVS se distinguant juridiquement par le type de contrat : contrat assistant éducation (secteur publique) et contrat CUI-CAE (secteur privé)
Elle considère que depuis le Décret n°2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH, la suppression du statut d’assistants éducation-AVS et leur remplacement par le statut d’AESH. est actée et demeure en conséquence : des AESH sous CDD/CDI (secteur publique) et des AESH sous CUI-CAE (secteur privé).
Il se trouve que la dénomination AVS continue à être d’usage courante dans la communauté éducative et pédagogique et conduit à un méli-mélo où on retrouvera l’usage du mot AVS pour qualifier les AESH indistinctement de leur statut fonction publique/privé, AVS uniquement pour les CUI-CAE et AESH pour les autres en CDD/CDI…avec arrière plan toute une idéologie de « pensée discriminatoire » en non-dit: tout personne en contrat aidé type CUI-CAE, passée par la case pôle emploi et recruté comme AESH est forcément un illettré, un sans rien, un cas social, un assisté.
Donc, pas de panique, vous êtes bien AESH, parce que vous êtes en CUI-CAE, le service académique préfère vous dénommer AVS-CUI-CAE, mais à l’instar de vos collègues AESH en CDD/CDI, il vous sera demandé d’effectuer les mêmes missions et activités fixées par la circulaire n° 2017-084 du 3-5-2017 relative aux Missions et activités des personnels chargés de l’accompagnement des élèves en situation de handicap
Pour comprendre ce qui vous attend lors de la réunion d’info du 10 juillet, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » Transformation des contrats CUI-CAE AESH (droit privé) en CDD AESH (droit publique) » en cliquant ICI et les modalités d’accès à un CDD AESH (droit public) en cliquant ICI.
Département : 75
Bonjour : qui décide des affectations des aesh pour l’année qui suit ? Est-ce l’enseignant référent ou la DSDEN. J’ai demandé à mon enseignant référent de continuer dans le secondaire l’an prochain. Il m’a répondu que ce ne serait pas possible car la DSDEN s’était aperçu que cela faisait longtemps que je n’avais pas été en primaire. Je lui ai répondu que je préférerais le secondaire. Il m’a répondu que ce n’était pas lui qui décidait mais la DSDEN. Nous ne nous entendons pas très bien alors je crois qu’il me raconte des histoires. Je n’imagine pas quelqu’un de la DSDEN de pencher sur les dossiers des aesh et prendre ce type de décision. Je suis écoeurée car j’ai l’impression d’être un pion.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « qui décide des affectations des aesh pour l’année qui suit ? » et suivante « Est-ce l’enseignant référent ou la DSDEN. »
c’est la DSDEN (via service iA ASH) qui a toute autorité hiérarchique pour décider des affectations en établissement scolaire. Maintenant, il faut savoir l’accepter: avant toute décision d’affectation sur une secteur donné, Un service IA ASH soucieux de l’intérêt du service sait prendre appui sur l’avis éclairé de l’ enseignant référent de ce secteur comme du chef d’établissement scolaire où vous êtes actuellement affecté. Peut-être qu’à travers les réponses que vous a apporté l’enseignant référent au sujet de votre souhait de maintien d’affectation en établissement secondaire, il existe tout simplement une invitation à réfléchir sur votre posture professionnelle actuelle à l’égard d’une équipe éducative et pédagogique ?
Vous êtes de quel côté en fait ? Je suis choqué par votre réponse. Vous parlez d’avis éclairé de l’ER. Qu’en savez-vous ? Et nous les avs, on est quoi, des exécutants sans avis éclairé, sans désir ? Vous vous permettez de parler de ma posture professionnelle alors que tous les enseignants, les parents, les élèves ont souhaité que cela continue comme cette année. Je me demande si vous n’êtes pas un troll au final. Je suis en attente de modération, tout est à parier que mon commentaire sera censuré.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en savez-vous ? » et suivante « Et nous les avs, on est quoi, des exécutants sans avis éclairé, sans désir ? »
1-l’équipe UNEAVS à appris simplement par l’expérience à accepter les points de vue différents qui lui parviennent: ces points de vue sont prioritairement ceux des AESH mais aussi ceux d’enseignant référent, d’enseignants, de parents, de chef d’établissement, de responsables de service académique, ministériel…Sur le site, nous privilégions la parole des AESH et nous leur répondons à la lumière de ces points de vue parfois convergents, parfois divergents.
2-Nous reétirons donc notre propos: S’agissant l’affectation en établissement scolaire d’un agent AESH, l’employeur DSDEN décide en sachant prendre avis éclairé des enseignants référents et des chefs d’établissement scolaire. prendre avis éclairé pour la DSDEN, c’est toujours pour définir l’adéquation des compétences et savoirs faire professionnels de l’AESH avec les besoins spécifique d’accompagnement d’un élève.
3-nous vous confirmons votre rôle d’exécutant. : vous pouvez exprimer un avis éclairé, un souhait, un désir sur la nécessité de se maintenir dans tel type établissement scolaire auprès de votre employeur, la DSDEN. Cette dernière n’est nullement tenue d’y répondre. Vous avez le droit de penser aujourd’hui que c’est inacceptable. Depuis 2008, l’UNEAVS dénonce ce rôle d’exécutant qui est imposé aux AESH.
En réponse à votre affirmation, » Je suis en attente de modération, tout est à parier que mon commentaire sera censuré. »
nous vous confirmons. Nous avons censuré votre nom-prénom qui aurait paru en clair. en la réduisant à des initiales, cela vous évite des ennuis.
Pour L’équipe UNEAVS
le troll AESH de son état en service bénévole
Mais je suis deja en contrat cui et j ai fait une demande aesh qui m’a était accepté pour la rentre prochaine confirmé par ma référente mais me dise aussi que mon dossier est sous réserve suite à une enquête sur le terrain mais que cela ne veux pas dire il est défavorable .donc que veux dire sous réserve? Et y a t il vraiment des enquête sur le terrain ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que veux dire sous réserve? » et suivante « Et y a t il vraiment des enquête sur le terrain ? »
1- « sous réserve » signifie que vous êtes mise en attente d’affectation auprès d’un élève d’un établissement scolaire dont le besoin d’accompagnement nécessite le feu vert de la MDPH.
2-une enquête sur le terrain signifie que les besoins d’accompagnement par AVS recensées pour des élèves dans des établissements scolaires de votre secteur d’intervention possible ne sont pas encore tout à fait connues (d’où votre mise en réserve).
Bonjour je suis en fin de contrat Avs cui et j ai fait une demande de contrat AESH que on à accepter mais que mon dossier est sous réserve suite à une enquête sur le terrain mais qu il faut pas que je m inquiète que il n est pas défavorable que cela signifie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que cela signifie -t-il ? »
Cela signifie qu’il vous faut patienter jusqu’à ce qu’une proposition de contrat AVS en CUI-CUI vous parvienne d’ici la rentrée scolaire 2017-2018.
Bonjour.j ai signer un cDD aesh dans le 45 en avril 2017 fin de contrat le 7juillet 2017. Je stress d attendre si mon contrat sera renouvelé à la rentrée de septembre. Quant peux on savoir si nous sommes renouveler ou pas?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quant peux on savoir si nous sommes renouveler ou pas? »
Si vous êtes en CDD AESH et que votre fin de contrat est le 7 juillet. Il semble que l’on vous est « oublié ». Nous vous invitons à prendre contact au plus vite le gestionnaire de votre contrat pour faire connaitre votre situation et en savoir plus sur les intentions de renouvellement ou non de votre contrat.
Dani 80
Bonjour 🙂
Ils ont donc le droit de faire un contrat de 3 mois. C’était un remplacement alors. Que dit la loi si l’embauche n’était que pour un remplacement !?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dit la loi si l’embauche n’était que pour un remplacement !? »
En matière de CDD AESH, que sa durée soit de 3 mois ou d’1,2,3,4 ans , les textes réglementaires lui sont applicables.
56 Vina
AESH Thépôt, j’ai récemment été en arrêt pendant 5 jours. Une semaine plus tard, je reçois un courrier du lycée concernant une demande d’affiliation à la mgen, par rapport à mon arrêt, qui dit qu’il faut que je m’affilie à la mgen sinon je n’est pas le maintien de mon salaire durant la période de mon arrêt. Actuellement, je suis à la cpam et cmuc et souhaite garder mes droits. Suis-je obliger de m’affilier à la mgen pour garder mes droits ? tout en gardant la cmuc?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je obliger de m’affilier à la mgen pour garder mes droits ? tout en gardant la cmuc? »
Dans le cas présent, oui car c’est votre employeur (EPLE) qui demande cette affiliation à la MGEN. Vos droits restent strictement similaires, à la différence près que le versement de votre rémunération par votre employeur en sera nettement simplifié en cas d’arrêt maladie. Auprès un des interlocuteurs MGEN, vous avez simplement à remplir un dossier de transfert d’affiliation de la CPAM vers la MGEN. Inutile de souscrire à une proposition de mutuelle dans la mesure où vous bénéficiez de la CMUC qui peut parfaitement être conservée à la CPAM.
Bonjour, actuellement AESH dans le 35, je m’interroge concernant les mutualisations d’accompagnement, en effet depuis septembre j’accompagne un élève à 32h hebdomadaire, je suis présent en classe, sur les temps de récréations et de restauration. En décembre l’accompagnement d’un élève de la même classe ma été confié à savoir 6h mutualisé.
J’ai pu lire ceci :
» L’AVS recruté ne doit en aucun cas être présent sur l’ensemble de son service auprès de l’élève en question. Cet accompagnement ne doit pas se substituer à un temps plein. Dans l’idéal, la présence de l’AVS ne doit pas dépasser 12h, sur la semaine, pour ce type d’accompagnement. »
Cela est-il bien légal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela est-il bien légal? »
Tout dépend de la notification MDPH de l’élève. Vous pouvez très bien assuré un accompagnement pour un élève dont la notification MDPH impose 32h d’accompagnement individualisé et si votre contrat de travail le permet, assurer en sus un accompagnement complémentaire d’un élève dont la notification MDPH impose 6 heures d’accompagnement mutualisé. Le total d’heures d’accompagnement que vous avez à assurez est de 38 heures par semaines, 32h en individualisé pour un élève et 6H en mutualisé pour un autre. Il importe peu que les 2 élèves soient dans le même établissement, la même classe.
Ce qui n’est pas légal serait que pour assurer 6 heures d’accompagnement mutualisé de l’élève, vous réduisiez l’accompagnement de l’autre de 32h à 26h/semaine. Là, il y aurait véritablement dénaturation des attendus pédagogiques de l’accompagnement de chaque élève par l’équipe de suivi de scolarisation de l’établissement scolaire en contradiction des prescriptions notifiées par la MDPH.
Bonjour,
Déjà, je tiens à vous remercier pour vos réponses et votre disponibilité.
Je vais vous expliquer plus clairement ma situation:
En septembre, je signe mon contrat à 70%, et reçois un emplois du temps totalement vide et non exhaustif (en gros débrouille toi…). Arrivé à l’école je me cale donc sur la notification de l’élève qui stipule un accompagnement sur le temps de classe, le temps de restauration, et le temps périscolaire soit 32h hebdomadaire, ainsi que l’emplois du temps de l’AESH à mon poste l’année précédente mentionnant elle aussi un accompagnement effectif de 32h. J’établie donc mon emplois de temps stipulant les 32h d’accompagnement, cet emplois du temps est signé par le chef d’établissement et envoyé à mon responsable qui ne donnera pas de réponse.
En décembre je reçois un mail de mon responsable contenant en pièce jointe le même emplois du temps qu’à la signature du contrat, avec en plus le nom d’un nouvel élève que je doit suivre dans la même classe stipulant 6h mutualisé sans autre indications. Cet élève étant hyperactif cela met dans une position ambigu étant présent dans la classe sur tout le temps scolaire.
J’avise donc, et fait au mieux afin que chaque enfants est l’accompagnement le plus proche possible de sa notification initiale.
Le problème étant que je suis toujours à 70% mon contrat n’ayant jamais été modifier.
A qu’elle pourcentage devrai-je être rémunéré au vu des heures effectuées?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A qu’elle pourcentage devrai-je être rémunéré au vu des heures effectuées? »
Si vous avez accompli ou accomplissez un temps de travail hebdomadaire de 32h, alors votre contrat AESH se doit être à hauteur d’une quotité annuel temps de travail attribué de (32 x 39) = 1248h, soit 77,50 % d’un temps complet.
Un contrat AESH à 70% d’un temps complet correspond à un planning horaire hebdomadaire de 28h50. D’évidence, votre responsable (service IA ASH) n’a pas vérifié la conformité de votre planning horaire hebdomadaire initial (77,50 % d’un temps complet en réalité) que vous avez fait validé par votre chef d’établissement avec la quotité temps de travail qui vous a été réellement attribuée (70%).
Tout en signalant à chef d’établissement et votre responsable l’erreur manifeste établie sur votre planning horaire hebdomadaire jusqu’à présent (malheureusement, vous ne pourrez exiger le rattrapage des heures de travail indument effectuée) précisez leur qu’à la rentrée scolaire, sur la base du contrat actuel (70%), vous maintiendrez un planning horaire hebdomadaire de 28h50. Signalez que bien évidemment, cela aura pour conséquence de ne pas couvrir les besoins d’accompagnement de l’élève (nom…prénom, classe) à hauteur de 32H/hebdomadaire et ni ceux de l’élève (nom, prénom, classe) à 6 heures mutualisé, sauf modification de votre contrat de travail en conséquence.
Grosso modo, vous faites comprendre que Vous voulez bien être poire un moment mais à la rentrée scolaire, ce ne sera plus le cas.
Bonjour Virginie Du 44, je suis actuellement à une quotité horaire de 23h. On m’a dit que je continuerai de suivre l’élève de cette année, j’en suis ravie. Mais que je n’avais pas d autres accompagnement, peut être pour l’instant. On t il le droit de réduire notre quotité horaire et sI oui de combien? Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « On t il le droit de réduire notre quotité horaire et sI oui de combien? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et planning horaire de travail) » en cliquant ICI. un chapitre sur les modifications temps de travail et conséquences est développé.
La réponse est oui, entre deux contrats successifs, voire au cours d’un même contrat via des avenants. Cordialement
Bonjour,
J’ai été embauché du 12 septembre au 31 août en tant que AESH dans le 69. Mon contrat est réparti sur 36 semaines. Cette répartition ( 36, 39 ou 41 semaines) dépend t-elle du début du contrat (qu’il soit daté au 1er septembre, ou au 1er octobre par exemple), ou est ce une répartition globale annuelle ? Je ne sais pas quand se termine exactement mon année scolaire. (Le 24 juin ou le 7 juillet)
Le collège n’accueille pas d’élèves à cause de travaux mais reste ouvert, ma présence est-elle obligatoire? Si oui, que suis-je censé faire pendant ce temps (tâches administratives, assister aux éventuelles réunions…) ?
Je vous remercie.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cette répartition ( 36, 39 ou 41 semaines) dépend t-elle du début du contrat (qu’il soit daté au 1er septembre, ou au 1er octobre par exemple), ou est ce une répartition globale annuelle ? » et suivante « quand se termine exactement mon année scolaire. (Le 24 juin ou le 7 juillet)? «
Cette répartition de la quotité temps de travail dépend de la date du début de contrat. Pour son calcul, il est pris comme référence entre 39 et 45 semaine (la plus courante 39) pour un contrat annuel démarrant le 1er septembre et se terminant le 31 août.
En ce qui vous concerne, 36 semaines ayant été retenu pour fixer votre planning horaire hebdomadaire, cela implique que vous êtes à disposition de votre employeur (via chef d’établissement scolaire) du 12 septembre 2016 au 30 juin 2017 (et non jusqu’au 7 juillet 2017).
Pour en savoir plus, cliquer ICI
bonjour,
j’ai fait un cui-cae en 2013/2014, par la suite j’ai été embauché en aesh cdd puis j ai pris un congé maternité de 6 mois car grossesse gemellaire et à la suite un congé parental de 2 mois, lorsque j ai recontacté l inspection pour un poste, on m a expliqué que je perdais mon ancienneté et que l on ne pouvait me proposer qu un remplacement vu que l année était déjà entamée, ce que j ai accepté et puis on m a fait comprendre que c etait ça ou rien, bref, lors des demandes de voeux en avril, je n ai pas reçu la même demande que les autres mais une demande pour des remplacements, et en gros on m a expliqué que soit j acceptais, soit je n aurai rien.
J’ai téléphoné, je me suis déplacée pour au moins essayer de comprendre pourquoi je repartais à zéro dans mon cumul du fait d avoir eu des enfants et également savoir pourquoi je ne recupperais pas le meme statut que j avais auparavant à savoir aesh cdd et non aesh remplaçante, je n ai pas eu d explications claires, ayant plaidé mon cas dans le service pendant une heure, la personne m a dit qu il verrait ce qu ils peuvent faire mais rien de sûr pour un « vrai »poste, je suis donc repartie toujours avec ce sentiment d injustice énorme mais un peu d’espoir quant aux futures affectations.Vendredi dernier les affectations sont arrivées , toutes mes collègues ont reçu les leurs et moi rien, j ai attendu avant d appeler pensant qu il y avait bcp de mail a traiter et puis je me suis décidée a appeler mardi matin, la personne que j ai eu et que j avais rencontré m’a répondu que je n avais pas de poste , qu ils attendaient la validation de plusieurs dossiers de la mda et que peut etre il y aurait qqch en septembre mais rien de certain…Je ressens vraiment de l injustice et un manque de loyauté envers le travail que j ai toujours effectué correctement, et une incomprehension totale de pourquoi je me retrouve en attente de qqch , c est un stress immense sachant que j ai 4 enfants, que je ne peux faire aucun projet et je me sens frustrée de ne pas pouvoir réagir plus sous pretexte qu on me bannisse complètement! Alors voilà je voulais témoigner et peut etre que d autres personnes ont vécu la même chose, pour finir mon contrat de « remplaçante » se termine évidemment au 30 juin, je dois donc me reinscrire à pôle emploi.Bref, je ne lâcherai pas car j’adore mon métier et je le fais vraiment avec passion et professionnalisme, pas pour me faire de l’argent de poche mais je me sens comme un pion, sans aucune considération, incomprise…voilà merci pour l’écoute et n hésitez pas à me contacter …
Bonjour,
Je m’adresse à vous car je me retrouve dans une situation où je ne sais plus quoi faire et me retrouve bien embêtée, j’espère que vous pourrez m’aider.
Voilà je suis AESH co en ULIS Ecole depuis 2012, cdd d’un an renouvelable, (avec un an de congé parental en 2015) et j’ai reçu hier une convocation pour une formation d’adaptation à l’emploi qui se déroulera du vendredi 7 juillet au jeudi 13 juillet.
Prévenue si tard je suis dans l’impossibilité d’y participer, en effet je n’ai aucune solution de garde pour mon fils de 2 ans, (et ce n’est pas faute d’avoir cherché), la dame du GRETA (établissement mandaté par le rectorat pour dispenser cette formation) m’explique qu’il s’agit d’une formation à caractère obligatoire et que si je ne suis pas présente mon contrat ne sera pas renouvelé en septembre, elle ne peut d’ailleurs pas me trouver une date de formation ultérieure.
J’ai appelé le service des AESH (qui ne s’occupe que des AESH i et non co) j’ai également contacté mon employeur au collège, le rectorat, l’inspection académique… Rien n’y fait ils se renvoient la balle si je puis dire mais aucunes solutions ne met proposée…
Je ne comprend pas pourquoi ils préviennent si tard, ni pourquoi attendre 5 ans pour me proposer cette formation, qui m’aurait certainement était très utile au début.
Je suis lassée et écœurée de ces « bâtons dans les roues », j’aime mon travail, je m’investis énormément, je n’hésite pas à apporter mon aide au sein de l’école, ce n’est pas facile tout les jours comme travail mais si en plus de la précarité, du manque de considération et du salaire ils adoptent un comportement comme ça, ils finiront par perdre de nombreuses personnes compétentes et motivées !
Que puis je faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire ? »
La réponse politiquement correcte
Nous allons être honnête et franc. Les réponse ou non réponses de vos interlocuteurs ( employeur au collège, le rectorat, l’inspection académique…) résultent d’une posture professionnelle cohérente. Pour la comprendre:
Vous êtes AESH disposant d’un CDD. Votre contrat de travail impose la réalisation d’une quotité temps de travail annuel. Pour ce faire, vous disposez d’un planning horaire hebdomadaire réparti sur 39 semaines (soit 36 semaines périodes scolaires + 3 semaines non scolaires). Concrètement, cela signifie pour l’année scolaire 2016-2017, que vous avez à rester à disposition de votre employeur jusqu’au 13 juillet.
Pour la période non scolaire comprise entre le 7 juillet au jeudi 13 juillet, votre employeur (via Greta) est en droit d’exiger que vous suivez une action de formation organisée à son initiative (sur demande service iA ASH) à des heures correspondant à votre planning horaire hebdomadaire. Vous ne pouvez pas vous soustraire à la demande de votre employeur correspondant à un intérêt de service qui s’impose à vous.
La réponse politiquement très incorrecte
Dans le cas présent, il vous faut trouver une solution personnelle permettant de pouvoir justifier votre absence à votre employeur en toute légitimité entre le 7 juillet au jeudi 13 juillet à l’action de formation. ¨Par hasard, vous n’avez pas ces derniers temps un sérieux coup de déprime, des nuits cauchemardesques du style « »le matin je suis mou, le midi, je suis mou, le soir je suis mou », je sens que je vais craquer, pleurer, snifffff.on m’aime plus »… A exposer cela à votre médecin traitant, il sera compréhensif pour un temps de repos ?
Merci pour votre réponse, j’espérais ne pas en arriver là 😦
Mais je crois que je n’ai vraiment pas le choix.
Ce n’est pas tant le fait que cette formation se déroule durant les vacances scolaires, effectivement le travail effectif s’étale sur 39 semaines, c’est le fait d’être prévenue 15 jours avant et d’être menacée de perdre mon emploi …
Encore merci pour votre réponse si rapide, c’est réconfortant de se sentir soutenue !!!
déjà je ne comprends pas est-ce que vous savez qui est votre employeur? Ensuite comme dit plus bas par un camarade soyez aussi tordue qu’ils le sont. Il est vrai que notre situation est déjà précaire et que par-dessus cela travaillons avec des gens parfois sans moral et mesquins. Je vous sens déprimée à la limite prête à vous suicider! Je ne suis pas un médecin mais vous conseille d’en voir un vrai😀😀 Bon courage
Bonjour, je suis aesh en cdi et j’ai eu le concours de moniteur éducateur. Je vais donc arrêter mes fonctions. La fin de mon contrat prendra fin le 31/08. L’inspection académique me dit d’écrire une lettre en expliquant simplement que je veux arrêter mes fonctions en vu de ma formation. Mais ne faut-il pas signer sur papier une rupture conventionnelle? pour que je puisse toucher mes droits au chômage?. Où existe-t-il un type de lettre à envoyer pour être sûr de toucher mes indemnités? je ne voudrais pas me faire avoir…!
Merci!!!!!
Département 84, aix marseille
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ne faut-il pas signer sur papier une rupture conventionnelle? pour que je puisse toucher mes droits au chômage? » et suivante « Où existe-t-il un type de lettre à envoyer pour être sûr de toucher mes indemnités? »
Non. La rupture conventionnelle, qui permet à un employeur et à un salarié de rompre le contrat de travail d’un commun accord, ne s’applique pas aux agents publics, qu’ils soient fonctionnaires ou contractuels.La rupture conventionnelle est prévue uniquement par le code du travail. Par conséquent, seuls les salariés soumis à ses dispositions peuvent conclure une rupture conventionnelle. Il n’existe pas de disposition équivalente pour les agents publics.
Dans le cas présent, Il semble que votre employeur accepte de jouer la bienveillance à votre égard.Votre contrat de travail prendra fin le 31/08. Avant cette date, vous avez à exprimer par courrier simple (avec AR) votre souhait à ce que votre contrat ne soit pas renouvelé (motif : entrée en formation de moniteur éducateur). Ce qui permettra à votre employeur de vous transmettre obligatoirement une notification de non renouvellement avant le 31/08.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en gros que les academies n’ont plus d’argent pour recruter les AESH jusqu’à que les élections présidentielles soient fini. Est ce vrai ? »
En gros, oui. et présidentielles et législatives passées, c’est toujours le cas. Rassurez-vous, notre ministre de l’éducation nationale, monsieur Blanquer promet une rentrée scolaire joyeuse. Elle se fera sous le signe de chorales de bienvenue dans les établissements scolaires.
Bonjour, j’ai 51 ans et un CUI d’AVS dans le 64 jusqu’au 31/08/17 soit 22 mois. J’ai postulé en mai pour un CDD d’AESH mais je n’ai pas encore de réponse et on me propose parallèlement de signer une prolongation de mon CUI pour 1 an (31/08/18 grâce à mes 50 ans). Je ne sais pas quoi faire, quel serait le mieux pour moi, il y a t-il des quotas pour les CDD ? Donne t-on la priorité d’un CDD à ceux qui ne peuvent pas être reconduits faute de droits ?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quel serait le mieux pour moi » et suivante « il y a t-il des quotas pour les CDD ? » et suivante « Donne t-on la priorité d’un CDD à ceux qui ne peuvent pas être reconduits faute de droits ?
La proposition par l’employeur de transformation d’un emploi d’un agent AESH en CUI-CAE en CDD AESH s’effectue bien que si le contrat CUI-cAE de cet agent AESH ne peut être prolongé (ou reconduit).
Donc, vous conservez bien la possibilité de rester en poste AESH mais sous forme de proposition de contrat CUI-CAE renouvelé.
bonjour, dans la même situation que vous, après le contrat aidé, j’ai signé un nouveau contrat aesh cdd renouvelable normalement chaque année pendant 6 ans. Dans la logique des choses, après 6 ans ce contrat devient un cdi. Tout ce fait automatiquement avec l’académie. Moi aussi j’ai plus de 50 ans. Cordialement.
Voilà dix ans que je suis un avs aesh en cdi depuis 3 ans j’ai signé et accepté le contrat et le salaire minable qui va avec! Aujourd’hui j’ai un problème car je travaille en zone rep+ Mais je ne bénéficie pas de la prime (d’environ 280euro/mois!) on me parle de décret, je réponds à cela que hormis ce torchon sûrement fait par des incompétents qu’est-ce qui fait la différence entre l’avs et le professeur, enseignant ou intervenant externe qui eux bénéficient de cette prime ( même des intervenants qui travaillent ponctuellement dans ces zones )
Nous rencontrons les mêmes difficultés ou problématiques, parfois plus encore. J’aime mon travail mais je me sens abusé déjà que nous avons une situation précaire on nous rajoute dessus une forme de mépris. Comment pouvons,- nous nous faire entendre sur un changement de statut ou décret? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Comment pouvons,- nous nous faire entendre sur un changement de statut ou décret ? »
Depuis 2008, l’UNEAVS n’a cessé dans ses innombrables actions (avec le soutien d’organisations syndicales) de signaler aux décideurs politiques majoritaires du moment, aux décideurs du ministère de l’éducation nationale du moment, du gouvernement du moment, la nécessité que les AESH bénéficient entre autres un travail à temps complet, une revalorisation conséquente de leur rémunération, l’octroi des primes en zone REP+, des indemnités ISOE au même titre que leurs collègues enseignants, la rémunération des heures supplémentaires comme des frais de déplacement professionnel…etc….afin que leur précarité ne soit pas une norme bien institué…
et décideurs politiques majoritaires du moment, décideurs du ministère de l’éducation nationale du moment, du gouvernement du moment depuis 200_, s’y sont toujours refusés à entendre et comprendre cette attente. Nous ne sommes pas plus optimiste pour les mois et années à venir. L’UNEAVS continuera tout simplement inlassablement à faire état de ces attentes prioritaires comme il pourra.
Ne faudrait-il pas changer notre moyen de revendication? Pour moi, sans vous manquez de respect, syndicat ne veut plus rien dire car peu ou pas entendu sauf quand l’action est plus comment dire musclée ( imprimez des maillots avec écrit dessus nous sommes les sbirs de l’éducation nationale )
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ne faudrait-il pas changer notre moyen de revendication? »
Depuis 2008, L’UNEAVS est et reste une association loi 1901. son objectif global déclaré est la défense du droit des agents AESH de l’Education nationale à disposer d’un cadre d’existence professionnelle, sociale respectueux de sa citoyenneté, de son épanouissement humain en conformité de valeurs de la solidarité et de la justice sociale. Sur la base de cet objectif, l’UNEAVS a développé des formes diverses de partenariat depuis 2008 avec un individu, un collectif, une association, une organisation syndicale, politique, institutionnelle. Dans les innombrables actions engagés, les résultats obtenus sont divers et variés.
A la lumière de ses expériences passées, l’équipe UNEAVS admet que des projets d’action par des collègues AESH puissent inventer ou reprendre des formes, des modalités de mise en œuvre antérieurement mise en œuvre sans en préjuger du résultat obtenu. Nous exigeons simplement qu’il en soit assumé les échecs comme les succès.
Nous admettons ainsi que la coopération entre salariés AESH puisse se vivre en dehors, voire, en opposition de l’association UNEAVS, par respect de la richesse des formes d’expression citoyenne des individus.Nous en exigeons simplement de la réciprocité citoyenne en matière de respect..
Nous admettons ainsi que l’association UNEAVS ne s’estime pas possesseur de la « vérité absolue » dans ses propositions, ses formes d’action et de fait, a cette exigence constante de se confronter à la réalité « mouvante » du moment en acceptation de la différence, de l’autonomie de pensée, d’action de l’individu, d’un collectif, d’une association, d’une organisation syndicale, politique, institutionnelle. Nous en exigeons la même forme de tolérance citoyenne de l’individu, d’un collectif, d’une association, d’une organisation syndicale, politique, institutionnelle à l’égard de l’association UNEAVS.
Bonjour,
Aesh-m 24h hebdo je travaille dans établissement parisien allant de la maternelle jusqu’au collège. 12h avec un enfant en maternelle et 12h avec un collégien. Les collegiens finissant le 27 juin, les maternelles une semaine après. Certains de mes collègues sont libérés le 27, d’autres le 4. Est-ce la règle que je fasse 24h avec mon élève de maternelle au lieu de 12 habituellement, sachant que l’eleve que j’accompagne au collège sera lui en vacances ? Beaucoup de disparités entre nous à mes yeux sur le temps de vacances et de travail pour un salaire équivalent.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce la règle que je fasse 24h avec mon élève de maternelle au lieu de 12 habituellement, sachant que l’eleve que j’accompagne au collège sera lui en vacances ?
En fait, la règle est plutôt que l’AESH est tenu d’abord d’effectuer les heures de travail fixées par planning horaire hebdomadaire, ensuite durant ce planning horaire hebdomadaire, d’accomplir votre mission d’accompagnement auprès de l’élève désigné. En l’absence de l’élève dont vous assurez un accompagnement, vous restez à disposition du chef d’établissement scolaire qui a toute autorité fonctionnelle pour vous désigner des tâches à accomplir en conformité de vos fonctions AESH.
Il est exact qu’il peut en arriver des disparités entre collègues AESH sur la fin de l’année scolaire (certains sont libérés plus tot, d’autres plus tard). Mais ces disparités ne sont pas du fait des agents AESH mais d’une organisation académiques des services IA ASH AESH peinant à considérer que la fin d’année scolaire (3 semaines environ) devrait être justement consacrée à la mise en place d’action formation, de regroupement en réunion de travail conforme aux attentes des agents AESH.
Oui ce serait judicieux, merci
Malika aesh13
Depuis que j’ai commencé mon travail comme avs et puis AESH,j’ai jamais pu récupéré les heures supplémentaires que j’effectue (sorties) .
J’aimerai savoir est ce qu’on a le droit de les récupérer car j’en ai marre de travailler gratuitement alors que je touche une misère merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur sorties scolaires avec/sans nuitées, » savoir est ce qu’on a le droit de les récupérer car j’en ai marre de travailler gratuitement »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Planning/modulation temps de travail » en cliquant ICI qui consacre un chapitre sur les sorties scolaires avec ou sans nuitées.
Bonjour,
Voilà, j’ai un contrat d’aesh. Mais je viens de m’apercevoir que cette année sur ma fiche de paie il est inscrit assistante d’éducation. Est ce normal?
En vous remerciant
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal? »
Plutôt désagréable. Mais il existe une explication à cet état de fait récurrente. Il s’avère que des gestionnaires comptables académiques ont disposé en 2014 d’un logiciel de gestion comptable spécifique (imaginé par une boite informatique privée) censé leur faciliter la gestion des agents AESH qui étaient à distinguer de celle des assistants éducation. Ce logiciel de gestion comptable spécifique (qui a coûté une fortune à l’éducation nationale) s’est révélé catastrophique dans l’édition des contrats de travail et des paies. Résultat: beaucoup des gestionnaires en sont revenus au bon vieux logiciel de gestion des ex-AED-AVS, plus simple à appliquer pour éditer les bulletins de salaire des agents AESH, en attendant que la boite informatique privée pré-citée trouve solution ad-hoc à un logiciel de louf. Il faudra être patient. cela fait 3 ans que ces ingénieurs informatiques cherchent la solution ad-hoc.
Bounjour,
Je suis Aesh depuis 5 ans dans l’Ain(01) à 24h hebdomadaire et je viens d’avoir un bébé et j’aime ce que je fait. Mais, je souhaitais prendre un congé parental à temps partiel, car j’ai 3 enfants. Il s’avère, d’après l’ASH, qu’il faut que faire minimum 18h par semaine, pour avoir le complément Caf, ce qui avec les frais de garde devient peu rentable.
Je me suis tournée vers le congé parental à plein temps, mais ils m’ont dit que je perdrai mes 5 années d’ancienneté. Or, de ce que j’ai eu comme information du syndicat, le contrat est suspendu et non rompu, donc ils ne peuvent utiliser » l’interruption de 4 mois ».
Pourriez-vous m’éclairer, car je suis perdue et franchement lassée d’avoir tant donné, pour être finalement balayée d’un revers de manche.
Maryse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur congé parental, « Pourriez-vous m’éclairer ? »
nous allons vous éclairer avec un texte ci-dessous que nous regrettons déjà d’être désagréable pour vous
Prise en compte du congé parental dans le calcul de l’ancienneté de service exigée pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’accompagnant d’élèves en situation de handicap
Note DAJ A4 du 22 février 2016
La direction des affaires juridiques a été interrogée sur la possibilité de comptabiliser la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’accompagnant d’élèves en situation de handicap (A.E.S.H.) bénéficie d’un congé parental dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’A.E.S.H.
La direction des affaires juridiques a indiqué que le congé parental dont bénéficie une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. (ou d’assistant d’éducation chargé des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dès lors que les services accomplis en cette qualité sont assimilés à ceux effectués en qualité d’A.E.S.H. en vertu du septième alinéa de l’article L. 917-1) ne doit pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée (C.D.I.) d’A.E.S.H.
En effet, aucune disposition législative ou réglementaire ne prévoit que la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. bénéficie d’un congé parental (position de l’agent qui est placé hors de son administration ou service d’origine pour élever son enfant) doit être comptabilisée dans le calcul des six années de services prévues à l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un C.D.I. d’A.E.S.H.
Il y a donc lieu de se référer aux dispositions réglementaires prévues par le décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’État qui, en vertu du huitième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation, régit la situation des accompagnants des élèves en situation de handicap.
Or, les articles 19-III et 31-1 de ce décret ne prévoient une prise en compte de la durée du congé parental – dans sa totalité la première année, puis pour moitié les années suivantes – pour le calcul de l’ancienneté ou de la durée de services effectifs que pour des cas limitativement énumérés qui sont : le réexamen et l’évolution des conditions de rémunération, l’ouverture des droits à congés et des droits liés à la formation, le recrutement par la voie des concours prévus au 2° de l’article 19 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État et la détermination du classement d’échelon des lauréats de ces concours dans les corps de fonctionnaires de l’État.
Il résulte de ces dispositions que le congé parental des personnes recrutées en qualité d’A.E.S.H. ne peut pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées pour bénéficier d’un C.D.I. d’A.E.S.H. en application de l’article L. 917-1 du code de l’éducation
Nous sommes d’accord avec vous : nom de Zeus!…pffffffff….les enfoirés…..!
Bonjour,
Effectivement le congé parental ne peut être comptabilisé dans le cumul des 6 ans d’exercices nécessaires à la CDIsation.
Mais j’espérais qu’il ne compterai pas comme une interruption de plus de 4 mois nous interdisant l’accès au cdi, et qu’on reprendrai là où on se serait arrêté, nos années d’expériences ne s’envolent pas à la naissance de notre enfant!
Je suis aesh depuis 2012, avec un an de congé parental de novembre 2015 à novembre 2016, contrats cdd de un an renouvelable allant du 1er septembre au 31 août. J’ai donc eu un « trou » du 1er septembre 2016 au 2 novembre 2016 inférieur à 4 mois par chance!
Mais voilà si je veux pouvoir prétendre au fameux cdi, il me faudra attendre 2019 pour avoir un deuxième enfant !
Je trouve ça inhumain de placer des femmes dans ces situations,
J’aime mon travail, je m’y épanouie et je remplie parfaitement mes fonctions, mais je suis écœurée par la précarité et le peu de reconnaissance de ce travail !!!
Merci pour tout ce que vous faites !!!!
Merci de votre réponse… j’ai donc bien donné 5 ans de ma vie à un salaire misérable, pour rien au niveau de l’administration… liberté égalité fraternité… hummm
C’est écœurant🤢
Heureusement ce n’était pas pour rien au niveau humain! Espérons que la situation des AESH change enfin…
Bonsoir je termine ma 2 ème année le 31 août 2017 d avs en cui contrat de 23h payé 20 h pour un salaire de 687 e. Je suivais la première année un gamin sur 15 h . Cette année le même gamin sur 13h et un autre sur 10. On vient de me proposer de passer aesh en septembre pour toujours le même gamin mais pour seulement 15h . Mon contrat serait de 15h semaine … Ce qui veux dire même pas 500 euros par mois … Je pensais que c’était minimum 20 h? Déjà avec 687 euros c’est dur mais avec moins de 500 c’est juste impossible … Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je pensais que c’était minimum 20 h? »
La proposition de contrat AESH impliquerait une rémunération de 439,30 euros net par mois, soit un contrat de travail à 36,5% d’un temps complet. Nous pouvons estimer que c’est tout simplement une proposition de contrat AESH indigne d’un service IA ASH. L’UNEAVS considère qu’une proposition de contrat AESH à la suite d’un emploi AESH sous CUI-cAE se doit être à minima à hauteur de 58,5% d’un temps complet. En dessous, c’est méprisable et une injure à votre égard.
Bonjour Sylvi,
Je donnerai mon cas pour exemple. Les 5 premières années de mon poste d’AESH en Côtes-d’Armor, j’avais une notification de 16 heures pour un élève mais j’ai toujours été payé 20 heures (un peu plus de 600 € avec le complément familial, j’ai deux enfants). Il est arrivé, sur une période de deux mois, que je sois appelée pour accompagner un autre élève mais ça n’a été que ponctuel. Après, j’ai l’impression que chaque service AESH et chaque inspection cuisine le statut d’AESH à sa sauce…. Le mieux est peut-être de poser la question au service de votre département ?
Merci pour votre réponse … Aujourd’hui j’ai posé directement la question … Ma référente ma répondu que ce serait soit 13 h ou alors 20h mais sur 2 écoles à plus de 40 km de chez moi … Je mets en ce moment plus de 160 euros d’essence par mois et je ne suis qu’a 15 minutes … On nous prend vraiment pour de la … Bip … Bon courage à nous toutes …
Bonjour, je suis du 21 Côte d’Or, evs m en ulis élémentaire en contrat CUI avec une durée totale de mon contrat de 22 mois, et nayant jamais fais d’administration mais que de l’accompagnement d’élève en situation de handicap, l’éducation nationale ne veut pas renouveler mon contrat sachant qu’il manque d’avs et aesh, puis-je prétendre à un contrat cdd aesh ? Si oui à qui dois-je adresser mà demande ?
Bonne journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » puis-je prétendre à un contrat cdd aesh ? » et suivant » Si oui à qui dois-je adresser mà demande ? »
pourquoi pas ? Vous en remlissez les conditions minimales pour ce faire. En vertu de l’adage favori de l’UNEAVS « qui ne tente rien n’a rien », nous vous invitons à transmettre votre candidature à un un emploi AESH auprès de l’inspection académique (DSDEN – service IA ASH) de votre département (lettre de motivation + CV – des lettres de recommandations de vos collègues enseignants seraient un plus conseillées et bienvenues.
Véronique 78 – Yvelines
Bonjour Aesh en collège en cdd (20.30 h/semaine) depuis 1 an, à la rentrée 2017/2018 il y a de fortes possibilités que je me retrouve en école élémentaire. Puis-je imposer mes propres horaires où bien l’établissement de mon planning horaire et/où hebdomadaire sera à l’appréciation du directeur(trice) sachant que je souhaiterais cumuler un autre emploi. Merci de votre réponse.
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je imposer mes propres horaires où bien l’établissement de mon planning horaire et/où hebdomadaire sera à l’appréciation du directeur(trice) sachant que je souhaiterais cumuler un autre emploi ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Condition d’emploi (Temps de travail, planning horaire hebdomadaire) » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis Aesh ex-Avs depuis presque 6 ans dans la Marne. J’ai eu un entretien professionnel il y a quelques semaines en vue d’un Cdi-sation. On m’y acliremnt fat comprendre que la CDI-sation n’éait pas obligatoire. Cependat, d’après les textes » (…) si l’administration peut décider de ne pas renouveler en CDI un AESH parvenu au terme de six années en CDD, en cas de contentieux tout non-renouvellement qui reposerait sur un motif étranger à l’intérêt du service serait considéré par le juge administratif comme entaché d’une erreur de droit. ».
Qu’entend t’on par intérêt du service?
Merci par avance!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’entend t’on par intérêt du service? »
c’est une notion plutôt élastique mais on peut la caractériser dans 3 cadres suivants
-besoins (en plus ou en moins) de l’établissement ou de l’État (rectorat, DSDEN) : exemple: suppression d’emploi AESH dans l’établissement
-réorganisation nécessaire du service -exemple: modification du planning horaire hebdomadaire
-la manière de servir de l’agent AESH concerné (hors cadre exercice de fonction l’exposant à une sanction disciplinaire)
Je suis AESH depuis 4 ans et je voudrais savoir si les budgets pour le renouvellement 2017-2018 ont déja été votés ou débloqués.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si les budgets pour le renouvellement 2017-2018 ont déja été votés ou débloqués. »
Oui c’est acté depuis décembre 2016 par la loi des finances 2017. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour, je suis aesh dans le 95 et on m’a proposé mon renouvellement. Je ne souhaite pas l accepter car nous déménagerons en septembre dans une autre région. Pourrais prétendre aux allocations chômage?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourrais prétendre aux allocations chômage? »
Nourri par l’expérience, la prudence s’impose alors, dans votre situation, nous vous suggérons une autre ligne de conduite afin que vos droits aux allocations Assedics puissent être conservées sans accroc.
Il s’agit simplement d’abord d’accepter la proposition de renouvellement de contrat, faute de quoi vous êtes considéré comme démissionnaire. Votre acceptation de renouvellement étant enregistrée par l’administration, cette dernière se doit vous transmettre un nouveau contrat de travail. C’est uniquement dans ce cas que vous pouvez être amené à refuser ce nouveau contrat de travail en spécifiant bien par écrit sur ce nouveau contrat de votre refus de le signer compte tenu qu’à date d’affectation fixée vous ne pourrez être présent sur l’établissement scolaire désigné compte tenu de votre changement de domicile sur une autre région (justificatif à fournir). Dans ce cas précis, vous êtes dans la situation légitime d’un refus de contrat de travail par force majeure. Vos droits aux Assedics sont conservés dès votre inscription au pôle emploi de votre nouveau lieu de résidence.
Bonjour,
AESH en CDI depuis 2 ans dans le 95, je suis titulaire d’une licence et aimerais pouvoir passer le CRPE.
Remplit-on, de par notre statut, les conditions d’inscription au second concours interne ou à l’examen professionnalisé réservé de recrutement des PE?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Remplit-on, de par notre statut, les conditions d’inscription au second concours interne ou à l’examen professionnalisé réservé de recrutement des PE? «
Pour le second concours interne PE
C’est possible. Sur le site CNED, nous pouvons lire ainsi « (Le second CRPE interne concerne certaines personnes qui ont déjà travaillé dans la fonction publique, qui peuvent justifier de trois ans d’expérience dans un service public et qui détiennent une licence (ou équivalent). Le second CRPE interne spécial s’adresse aux mêmes personnes que le second CRPE interne. Sa particularité est d’avoir deux épreuves supplémentaires portant chacune sur une langue régionale. pour en savoir plus, cliquer ICI
Pour l’examen professionnalisé réservé de recrutement des PE ?
Non.
Bonjour,
Pouvez-vous me dire si une AVS doit récupérer ses heures quand le collège dans lequel elle travaille est en « journée pédagogique » et n’accueille pas d’élèves ce jour-là ?
Pouvez-vous me dire aussi comment cela se passe quand les élèves dont elle s’occupe n’ont pas cours car le collège est un centre d’examen pour le DNB ?
Merci,
Vincent (35)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si une AVS doit récupérer ses heures quand le collège dans lequel elle travaille est en « journée pédagogique » et n’accueille pas d’élèves ce jour-là ? »
Nullement. il n’appartient pas à votre employeur et encore moins au chef d’établissement d’affectation d’exiger la récupération des heures de journée pédagogique de votre collègue (avec absence de l’élève) s’inscrivant dans des heures de travail fixées par votre plannning horaire hebdomadaire. Dans le cadre de votre planning horaire hebdomadaire, que l’élève et/ou l’enseignant soit absent, vous restez à disposition de votre chef d’établissement scolaire et de votre employeur. A charge de ce dernier (via chef d’établissement scolaire) de vous affecter à des tâches en rapport à votre fonction AVS dans vos horaires de travail imparties.
En la matière, nous vous invitons à rappeler à votre chef d’établissement scolaire d’affectation, que la flexibilité du temps de travail appliquée aux agents AESH n’existe pas dans l’éducation nationale.
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire aussi comment cela se passe quand les élèves dont elle s’occupe n’ont pas cours car le collège est un centre d’examen pour le DNB ? »
Mis à part que, pour meubler le temps, vous pouvez envisager d effectuer une séance de grattage de jambe pour avoir des bas rouges en salle de professeur, vous pouvez consacrer du temps à réalisation des protocoles d’accompagnement de l’élève en concertation avec l’enseignant (avant, après), du temps de préparation de méthodes et d’outils spécifique d’apprentissage sur consignes formulées par l’enseignant, du temps d’organisation de la logistique d’un espace ou lieu pour créer les conditions de l’accompagnement éducatif les plus favorables, du temps de formation et de documentation au handicap, aux difficultés spécifiques de l’élève en concertation éventuelle souhaitée avec la famille, partenaires autres (enseignant référent, médecin, ergothérapeute, orthophoniste, conseiller d’orientation, du temps de réalisation de comptes rendus d’activité professionnelle….
Merci pour pour ces réponses 😉
Une dernières question : comment cela se passe pour la fin de l’année : les élèves des sont collèges finisse le mardi 2 juillets mais officiellement la fin des cours (d’après le calendrier scolaire de l’éducation nationale) est le vendredi 7.
Doit-elle être présente jusqu’au 8 ? (je sais la question peut paraître bête mais c’est sa première année)
Vincent
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment cela se passe pour la fin de l’année (…) Doit-elle être présente jusqu’au 8 ? »
la question n’est pas bête mais simplement pertinente.Votre planning horaire hebdomadaire étant établi sur 39 semaines, vous devez rester à disposition de votre chef d’établissement scolaire jusqu’au 8 juillet. Le plus simple reste d’être franc avec votre chef d’établissement scolaire en lui informant que vous êtes bien à sa disposition jusqu’au 8 juillet à vos horaires de travail usuel et attendez sa réponse…Vu la canicule qui sévit, bien des chefs d’établissements scolaires sont humains et comprendront qu’entre le 2 et le 8 juillet, les AESH, reclus dans une salle étouffante ne seront pas au top niveau.
Christine
Bonjour,
Je travaille dans un lycée, alors autant vous dire que les séances de grattage de jambes dans la salle des profs je connais. Les élèves ont terminé les cours depuis le 9 juin…
J’ai demandé une autre affectation provisoire, rien
J’ai bien fait comprendre sur mon lieu de travail que j’étais à disposition, rien.
Pour éviter un arrêt de travail pour cause de bore out ( être inactive au milieu d’ enseignants qui courent partout et se plaignent quelquefois de leurs longues journées…, il faut le vivre …) je suis allée proposer mon aide au CDI. Il reste ouvert jusqu’à la fin officielle de l’année scolaire, ainsi je lis, j’aide à archiver, ranger ..j’ai même trouvé quelques ouvrages intéressants pour mon travail, je m’y sens utile et cela me permet de garder une certaine estime de moi, mise quelquefois à bien rude épreuve…
Bonjour Christine 🙂
J’ai quelques questions à te poser sur le travail des aesh au lycée. J’ai peur d’aller au lycée dès la rentrée.
1) Est ce que tu préfères travailler dans les écoles maternelles et primaires ou lycées ?
2) Quels sont les avantages et les inconvénients !?
3) Quelles sont les horaires des lycéens !?
4) Combien d’heures par semaine font ils ?
5) Sont ils moqueurs des enfants en situation de handicap !?
Merci d’avance
Bonjour
J’ai discuté avec plusieurs chefs d’établissement ..69 en principe ils laissent partir les aesh à condition qu’ils restent à disposition chez eux ou près de chez eux ..ils ne sont pas stupides et savent bien que la présence d’aesh en fin d’année est incohérente .Bonne journee.Ceux qui gardent les Avs auprès d’eux sont justes inquiets de ce qu’ils peuvent faire ou des conséquences ..rassurez les ..
Bonjour je suis aesh CDD, j attend de savoir si je suis renouvé ..quand on est aesh CDD tout public et qu’on se met en arrêt on à droit au traitement de salaire normal ( j ai pu lire à certzin endroi peut être c est pour les long arrêt?) par exemple un arrêt juste car on est malade et c est contagieux comme varicelle…ou indmnite maladie avec cpam merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir (…) quand on se met en arrêt (laladie) on à droit au traitement de salaire normal? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Aurélie (PACA 84)
Bonjour, une petite question : Je suis avs depuis 4 ans et demi (contrat aesh) mon mari est militaire, je voulais savoir comment cela se passerait s’il était muté dans un autre département, puis je également avoir une sorte de mutation afin de ne pas casser mon contrat ??
Autre question : Si j’attends mes 6 ans pour avoir un cdi et qu’à l’issue je déménage (toujours dans un autre département que le 84) pourrais je prétende à un poste d’aesh en cdi là où je déménagerai ?? Ou s’il n’y a pas de boulot, être sûre que je ne perdrais pas mes 6 années ???
tellement d’interrogation !!! chaque région chaque département à l’air de fonctionner un peu comme il veut !!! Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment cela se passerait s’il était muté dans un autre département, puis je également avoir une sorte de mutation afin de ne pas casser mon contrat ?? »
Le droit à mutation n’existe pas pour les AESH en CDD/CDI. Dans le cas de votre souhait de suivre votre conjoint muté sur un autre département, vous serez amené à présenter votre démission par écrit. Après votre inscription auprès de pôle emploi, vous serez indemnisé par les assedics. Votre démission sera considéré comme légitime. Vous gardez la possibilité de présenter votre candidature à un poste AESH sur le lieu de votre nouvelle résidence (lettre de motivation + CV = lettre de recommnandation)
En réponse à votre interrogation, » CDI et déménagement dans un autre département ? »
Etant en CDI, le même principe que dans la réponse précédente est à appliquer. La seule différence est que vous conservez le droit de bénéficier d’un CDI si votre candidature à un poste AESH est retenue dans un autre département.
Par ailleurs, Plusieurs règles sont applicables au calcul des six années permettant de bénéficier d’un CDI :
• les services accomplis à temps incomplet ou à temps partiel sont comptabilisés comme des services à temps complet ;
• les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte comme des services continus dès lors que la durée des interruptions entre deux CDD est inférieure ou égale à quatre mois ;
Ainsi si lors d’un changement de département où vous êtes recruté de nouveau en CDD AESH, il n’existe pas d’interruption de plus de 4 mois, l’accès au CDI vous reste ouvert.
FRANCHE COMTE
J’ai effectué mon entretien professionnel qui s’est pas bien passée, on me reproche d’avoir fait valoir mes droits (je ne voulais pas faire de bénévolat donc il y a eu des recommandés), je ne l’ai pas signé et on n’a pas voulu me donner une copie que dois-je faire ? Les recours ?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que dois-je faire ? » et suivant « Les recours ? »
Votre chef d’établissement ne pouvait pas vous remettre une copie du rapport de l’entretien professionnel car en refusant de signer le rapport vous n’admettez pas la réalité que cet entretien professionnel a eu lieu et, de fait, que vous n’avez pas souhaité prendre connaissance des recours légaux éventuels que vous pouviez exercer à l’issu de cet entretien.
Vous n’avez plus d’autre choix que d’ attendre la réaction de votre employeur à votre acte de refus de signature de l’entretien professionnel.
Bonjour,
Je me suis mal exprimé, la feuille était déjà rempli quand je suis arrivée, l entretien été à charge , je n’ai pas eu le temps de le lire ni de le signer j ai demandé une copie il n’a pas voulu. Je ne sais même pas à quoi correspond cette grille de évaluations …..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « entretien professionnel? grille d’évaluation ? »
Voici la démarche pour une demande de révision du compte rendu de l’entretien professionnel (référence : chapitre III de Article 1-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat)
« L’autorité hiérarchique peut être saisie par l’agent d’une demande de révision du compte rendu de l’entretien professionnel.
Ce recours hiérarchique est exercé dans un délai de quinze jours francs à compter de la date de notification à l’agent du compte rendu de l’entretien. L’autorité hiérarchique notifie sa réponse dans un délai de quinze jours francs à compter de la date de réception de la demande de révision du compte rendu de l’entretien professionnel.
Les commissions consultatives paritaires peuvent, à la requête de l’intéressé, sous réserve qu’il ait au préalable exercé le recours mentionné à l’alinéa précédent, demander à l’autorité hiérarchique la révision du compte rendu de l’entretien professionnel. Dans ce cas, communication doit être faite aux commissions de tous éléments utiles d’information. Les commissions consultatives paritaires doivent être saisies dans un délai d’un mois à compter de la date de notification de la réponse formulée par l’autorité hiérarchique dans le cadre du recours.
L’autorité hiérarchique communique à l’agent, qui en accuse réception, le compte rendu définitif de l’entretien professionnel. »
Le plus simple serait donc que vous adressiez à votre employeur dans les 15 jours une demande de revision d’entretien professionnel compte tenu des conditions anormales de réalisation sur le fond et la forme de cet entretien établi par votre chef d’établissement.
Bonjour,
DANI 80,
Est ce que les Aesh sous contrat public sont en sécurité par rapport à ceux qui sont sous contrat CUI, quoique ce soit la nouvelle gouvernance !?
Merci 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que les Aesh sous contrat public sont en sécurité par rapport à ceux qui sont sous contrat CUI, quoique ce soit la nouvelle gouvernance !? »
Quelque soit le type de contrat (CUI-CAE ou CDD/CDI AESH), l’équipe UNEAVS ne reste pas du tout optimiste sur les décisions à venir d’une nouvelle gouvernance politique à compter de juin 2017 s’agissant les conditions futures de travail des AESH dans les établissements scolaires.
Bonjour,
Pour ma part, je pense qu’en ce qui concerne les contrats de droit public, aucune inquiétude à avoir. L’Education Nationale aura toujours besoin des AESH pour respecter la loi de 2005. Vu la précarité qui touche ces personnels, gageons que cela ne pourra que s’améliorer…
En revanche, je suis plus réservé s’agissant des CUI. En effet, un candidat à la présidentielle souhaite la suppression pure et simple des contrats aidés jugés coûteux et inefficaces.
bonjour, en avs en cui dans le 83 depuis le 1 octobre 2015 mon contrat était en cours de renouvellement au 30 mars 2017 quand je me suis cassé le genou (chez moi) .En arrêt depuis le 2 février,malgré la promesse d’aucune incidence, mon contrat n’a pas été renouvelé .Je n’ai reçu l’attestation patronale pour la CPAM que le 18 mars , hors la cpam refuse de m’indemniser car au bout de 1 an en cui les avs dépendent de la MGEN qui, elle,refuse de m’indemniser car , n’étant plus en poste(depuis 4 jours), je ne peux plus adhérer.Mon collège employeur n’étant pas au courant de notre affiliation MGEN ne m’a pas donné l’info (ni aux autres AVS) .Puis-je me retourner contre le collège employeur qui ne nous a pas informées et contre le lycée qui a mis plus d’un mois et demi pour me fournir une attestation de salaire en m’empêchant d’avoir les infos à temps pour la MGEN .Je me retrouve sans contrat et sans indemnités. Je voulais aussi vous remercier de toutes les informations que vous nous donnez.
bonne nouvelle la MGEN a accepté exceptionnellement de prendre mon adhésion en compte avec effet rétroactif .Ouf ! que les avs en cui du Var se renseignent . Merci
Bonjour, j’ai été aesh en contrat aidé cui pendant 20 mois dans le nord. Mon contrat s’est achevé le 31 Mars 2017. On m’a appelé le 23 Mars donc une semaine avant pour m’annoncer que je basculais au 1er avril 2017 en tant qu’aesh en cdd jusqu’a fin aout. J’ai repris donc aujourd’hui le 3 avril 2017 par contre je n’ai pas signé de contrat de travail. J’ai appelé la DSDEN ils m’ont dit que je devais aller bosser même sans contrat de travail que je le receverais après les vacances. ( nous sommes en vacances du 8 au 23 avril 2017) donc je dois travailler une semaine sans contrat de travail est ce normal ? Ont il le droit de me faire bosser sans contrat de travail. Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce normal ? » et suivante » Ont il le droit de me faire bosser sans contrat de travail ? »
Non, ce n’est pas normal mais nous vous invitons à savoir fermer les yeux comme nous le faisons actuellement et de faire confiance à votre interlocuteur de la DSDEN. Période d’incertitudes politique très fortes à prévoir dans les mois à venir, les Inspections académiques, prudentes, procèdent à la transformation d’emplois AVS en CUI-CAE en CDD AESH (c’est votre cas) tant qu’ils en ont la possibilité avant qu’une nouvelle gouvernance politique à compter de juin 2017 ne décident d’arrêter ou d’annuler cette opération de transformation d’emploi.
Votre situation va être régularisée comme il se doit. Votre maintien décidé en poste a valeur d’engagement définitif pour la DSDEN.
David 11,
Bonjour ,
Je suis aeshi depuis 4 ans et les relations avec l’ enfant dont je m’ occupe se sont très sérieusement dégradées puisqu’il en vient à m’ insulter voire à me donner des coups de pieds violents . C’ est un enfant de 11 ans et demi dont le dossier ITEP a été accepté mais qui attend une place.
Je voudrais savoir si j’ ai le droit de changer d’ école sachant que je n’ ai encore averti ni l’ enseignant référent ni l’ employeur.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si j’ ai le droit de changer d’ école ? »
Vous pouvez exprimer par écrit votre souhait d’une nouvelle affection dans un autre établissement scolaire auprès de votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail). Ce dernier prend en compte ou non votre souhait.
A noter: vous n’êtes nullement tenu d’accepter qu’un élève dont vous assurez l’accompagnement s’autorise à vous insulter et vous agresser physiquement. Si c’est le cas : la meilleure posture professionnelle à mettre en oeuvre est qu’en cas d’insulte ou d’agression délibérée de sa part, reste:
-d’exprimer ouvertement, haut et fort dans la classe, en présence de ses camarades et votre collègue enseignant, sans agressivité mais fermement votre désaccord,
-à l’attention de votre collègue enseignante que vous cessez immédiatement son accompagnement tant cette attitude de l’élève à votre égard n’a pas été résolu et en exigeant des excuses pour attitudes inconvenantes ou agressivité prhysqiue ou de la part de l’élève ou de la part des parents de l’élève.
-à l’attention de l’enseignant référent et de votre employeur, établissez immédiatement à leur intention un rapport de l’incident (et autant de fois que c’est nécessaire) avec copie à votre collègue enseignant et directeur d’école.
L’élève doit vous respecter comme adulte et comme AESH, vous avez à être respecté non seulement par l’élève mais aussi par vos collègues enseignants et directeur d’école en exigeant légitiment qu’ils mettent en oeuvre toutes les mesures nécessaires pour assurer le respect de vos fonctions d’accompagnement. Vous êtes AESH, pas un punchingball sur pied et ni un os pour un pitbull de classe.
Bonjour.
J’aurais aimer connaître les conditions du passage du concours de professeur des écoles en interne pour nous AESH.
Combien de temps devons nous avoir travailler? Ou se renseigner dans le 44(c’est très flou..)?
Merci.
Anna aesh 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » connaître les conditions du passage du concours de professeur des écoles en interne pour nous AESH. » et suivante « Combien de temps devons nous avoir travailler? » et suivante » Ou se renseigner?
Nous vous invitons comme première démarche à découvrir la page consacrée à « LES ÉPREUVES DU PREMIER CONCOURS INTERNE DE RECRUTEMENT DE PROFESSEURS DES ÉCOLES » en cliquant ICI. Après, vous cliquez sur les liens du site « TEXTES DE RÉFÉRENCE ».
Bon courage.
Bonsoir,
Je me permets de revenir vers vous car je me suis un peu renseignée auprès d’une personne syndiquée à la CGT suite à ma question du 29/03,et on me dit que ma formation ne serait pas satutaire du fait que je ne suis ni fonctionnaire ni categorisee, on m’a également dit que je n’obtiendrai pas de CDI car le but est de ne pas avoir à payer un salaire supplémentaire pour l’éducation nationale et qu’au mieux je pourrais obtenir une indemnité à hauteur de 3 mois de salaire,et même au pire des cas,depuis la loi travaille,il pourrait me licencier….enfin bref après tout ça j’avoue être un peu perdu.
Que puis je faire concrètement? Est ce que la formation est bien statutaire ou non? Concernant la jurisprudence dont vous parliez comment puis je me renseigner pour savoir exactement ce que je peux obtenir ou non?
Je vous remercie par avance
Bien cordialement (57)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire concrètement? » et suivante « Est ce que la formation est bien statutaire ou non? » et suivante « comment puis je me renseigner pour savoir exactement ce que je peux obtenir ou non? »
Votre interlocuteur d’organisation syndicale que vous citez n’a pas tort. Du fait de la nature de votre contrat de travail (CUI-CAE) relevant du droit privé, vous ne pouvez accéder à des formations académiques réservés à du personnel titulaire et non titulaire disposant d’un contrat de travail relevant du droit public.
Comme vous relevez du droit privé, si recours à exercer contre votre employeur (EPLE lycée ou collège), elle se doit être établi devant des juges de tribunal des prudhommes. Par ailleurs, même si vous l’obteniez des juges prudhommaux et même s’il le souhaitait, votre employeur EPLEne ne pourrait accéder vous accorder un CDI car légalement, il lui est interdit d’embaucher du personnel en CDI. Au mieux, si les juges prudhommaux accordent la requalification de votre contrat en CDI suite au constat de droits bafoués, votre employeur ne saurait vous garder en CDI et serait tenu de vous licencier. vous obtiendrez au titre de compensation des indemnités réparatrices de licenciement.
La jurisprudence prudhommale (Appel + cous de cassation) est tellement volumineuse en la matière depuis 2008 qu’il ne nous est pas possible de la citer ici. Nous vous invitons simplement à prendre contact avec un conseiller juridique d’une organisation syndicale susceptible de vous renseigner en la matière.
Bonjour
DANI 80
Donc si je comprends bien, ce jour là, je ferai 3h45 d’heures supplémentaires !?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je comprends bien, ce jour là, je ferai 3h45 d’heures supplémentaires !? »
Oui, non récupérables et ni rémunérées. Vous les ferez au titre du bénévolat.
Dani 80, AESH de droit public
Bonjour
Mes horaires sont les suivantes : 8h30-11h45 et 13h45 – 15h45.
Nous serons en sortie pédagogique, avec l’élève que j’accompagne le mois d’avril.
Nous partirons à 8h30 et ne reviendrons qu’à 17h30, le jour même. Ma question est la suivante :
ce jour là, combien me comptera t-on normalement de temps de travail s’il vous plaît !? Est ce que je serai dans les règles avec cette sortie !?
Merci d’avance pour votre réponse 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « combien me comptera t-on normalement de temps de travail ? » et suivante « Est ce que je serai dans les règles avec cette sortie !? »
Pour toute sortie scolaire, seul vos horaires de travail fixés par dans le cadre de votre planning horaire hebdomadaire vous sont comptabilisés. les heures supplémentaires effectuées lors de cette sortie scolaire ne sont ni récupérable ou ni de majoration salariale (aucune rémunération au-delà des heures du contrat).
Il ne peut donc vous être imposé une sortie pédagogique. Cela nécessite votre accord explicite par écrit.Dans tous les cas de figure, vous avez à adresser demande d’autorisation d’accompagnement de(s) l’élève(s) en situation de handicap en SORTIE SCOLAIRE (formulaire à récupérer auprès de votre employeur). Cette demande doit être renseignée, signée par vous ET le directeur ou le chef d’établissement scolaire. Elle doit être transmise à l’IEN ASH handicap pour accord ou votre employeur EPLE Une information est communiquée à l’IEN de la circonscription.
Bonsoir, quand vous dites les heures ne sont pas récupérable ca veux dire quoi? Idem moi je vais avoir une sortie en gros je vais faire 4h en plus de mes horaires habituels donc du coup mois je pensais du coup j allais modifié mon planning et les 4h que je fais en plus Ben je l ai ferai pas un autre jours c est modifié son emploi du temps non?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les heures ne sont pas récupérable ca veux dire quoi? «
En tenant compte de ce que vous dites après, cela veut dire que vous ne pouvez pas récupérer par vous même des heures supplémentaires réalisées lors d’une sortie scolaire. Il vous faut l’accord préalable de votre employeur.
Malika ash13
Coucou dani c’est vraiment sympa les horaires chez vous ,nous c’est 8h30 à 11h30 et 13h30 à 16h30. Je voulais vous dire que depuis que j’ai commencé mon travail d’avs et puis d’aesh j’ai jamais récupéré le temps supplémentaire que j’effectue lors des sorties sans parler du temps pour préparer
Malika13
Pardon dani j ai pas terminé ma phrase ,je voulais dire j’ai jamais récupéré ni le temps des sorties ni le temps de préparation des outils d apprentissage qu’on utilise et quand j’entends que nous les aesh on a 3 semaines durant lesquelles on travaille pas et comme ils sont si gentils avec nous (les pauvres :-))ils disent rien ……ils nous les font cadeau quoi……..alors nous on leur fait cadeau aussi de ce temps non récupéré!!!!!
Je pense que vous pouvez. Les portes ne sont pas fermées. Il suffit d’avoir le temps, connaître ses priorités, y croire et avoir de la patience.
Bon courage Malikà 😉
Malika ash13
Merci dani
Bonjour, je suis aesh en CDI depuis novembre 2014. Actuellement sur ma fiche de paye il est indiqué que je suis sur un indice 320 ech 0 pour un 18h Hebdo pour un salaire de 862€ inclus le supplément familial de 2.29€. m’a collègue en CDD pour le même d’heures perçoit le salaire de 857€. Nous sommes dans l’Académie de Martinique ma question est la suivante le passage en CDI nous vaut une augmentation de 3€? Ou alors le gestionnaire c’est trompé ? Quel est le salaire net pour 27h? Pourquoi je retrouve une différence de 1000€ sur ma déclaration d’impôts bien sur en plus
Merci pour la réponse à mes questions. Bien cordialement à toutes l’équipe qui fait un travail formidable.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le passage en CDI nous vaut une augmentation de 3€? Ou alors le gestionnaire c’est trompé ? «
Le gestionnaire ne s’est pas trompé. En terme de rémunération, le passage en CDI AESH (indice 320) à la suite de 6 années en CDD AESH (indice 318) se traduit bien par des clopinettes en matière d’augmentation.
En réponse à votre interrogation, « quel est le salaire net pour 27h/hebdo ? »
désolé. données insuffisantes. Il est nécessaire de disposer (en pourcentage) la quotité temps de travail attribué par contrat pour faire une estimation.
En réponse à votre interrogation, » Pourquoi je retrouve une différence de 1000€ sur ma déclaration d’impôts bien sur en plus »
Sur votre fiche de paie, apparaît le montant net à payer (somme que vous recevez sur votre compte en banque) et le montant imposable à déclarer aux impôts/organismes autres. Le montant imposable reste supérieur au montant net à payer.
Nous sommes d’accord avec vous: pfffff….ce h’est pas sympa vu les clopinettes que nous recevons et la somme de travail à fournir.
Merci pour la réponse. Effectivement nous sommes vraiment les laisser pour compte de l’éducation nationale. En ces temps de campagne présidentielle quelle sont vraiment les avancées en terme de statut pour les aesh. Es ce qu’il y a un candidat qui s’intéresse à notre cause ? Faisons nous partis de leurs promesses concernant leurs projets pour l’éducation nationale ? Les conditions de travail sont désastreuse. Merci vraiment pour votre soutien et votre investissement pour notre humble cause, vous êtes formidables. Bien cordialement.
Bonjour,
actuellement AESH en CDI dans le 22, une question revient régulièrement entre collègues de différents statuts (AESH/CDD, AESH/CUI, EVS…):
Si le quota horaire de la notification MDPH notifiée est inférieur au temps de travail de notre contrat (ex: notification MDPH de 15h pour un contrat de 24h hebdomadaire), le temps de travail complémentaire (soit les 9h) doit-il être réalisé dans le cadre d’aide au bon fonctionnement de l’école ? Nous n’arrivons pas à trouver une information précise à ce sujet, il semble que cela dépende du type du contrat de travail…
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le temps de travail complémentaire (soit les 9h) doit-il être réalisé dans le cadre d’aide au bon fonctionnement de l’école ? » et suivant « cela dépende du type du contrat de travail ? »
1-s’agissant les collègues AVS en CUI-CAE, la forme juridique de leur contrat de travail (droit privé-code du travail)) fait qu’il demeure possible pour l’employeur de fixer des fonctions AVS calqués strictement sur le nombre d’heure d’accompagnement fixé par la MDPH (15h par exemple) et que le reliquat d’heures de travail (9h) soit consacré à d’autres fonctions (assistance administrative par exemple).
2- S’agissant les collègues AESH en CDD/CDI (droit public), ils sont soumis à des textes de références dont la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH. qui précise d’abord:
« Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail.
ensuite, la nature même de leur fonction (AESH) reconnue par ces textes de référence fait qu’il ne peut théoriquement leur être attribué des tâches qui n’auraient pas un lien direct avec l’accompagnement des élèves en situation de handicap.
Nous disons bien théoriquement car dans la pratique, tous les AESH se disent être obligés d’avoir un temps de travail hors présence auprès de l’élève comme la préparation de protocoles d’accompagnement de cours en concertation avec enseignant, la Préparation matérielle d’outils d’accompagnement, de relecture des cours, de révision, pour eux-mêmes, des notions, selon le niveau scolaire de l’élève, la propre spécialité de l’AESH, son éloignement de la formation initiale, d’appropriation du handicap, de la psychologie de l’enfant, d’évaluation des progrès de l’élève, de sur comment mieux l’accompagner
Ce temps personnel de préparation reste encore bien peu reconnu dans les calculs horaires : il est par excellence ce « temps invisible » dont l’UNEAVS parle de plus en plus car appartenant à la qualité de vie au Travail et surtout intrinsèquement au professionnalisme de l’AESH.
Bonjour Malikà,
Un enseignant doit avoir au moins le Master qui équivaut à bac + 5, avec le diplôme de formateur que l’on obtient après deux ans d’études obligatoires dans les écoles des maîtres.
Pour ce qui relève du privé, ne licence peut suffir. L’expérience dont on parle dans le concours est une expérience en tant qu’enseignant dans des établissements scolaires privés.
Oui, les aesh peuvent participer au concours, non par rapport à leurs expériences en tant qu’AESH. Il faut seulement remplir l’une des conditions dessus.
Malika,ash13
Merci dani , oui c’est vrai il faut un master pour le concours externe mais moi je parle du 3 ème concours et là ils ne demandent pas de diplôme mais seulement 5 ans d expériences dans le secteur privé ……comme en faisant des recherches sur Internet j’ai lu que les assistants d’éducations eux peuvent se présenter je me suis dis pourquoi pas nous mais le problème c’est l’expérience dans le secteur privé moi comme j ai fait deux ans seulement comme avs ( secteur privé) le reste comme aesh (secteur public) ça me pose problème mais j’avais de l espoir que peut être nous aussi on peut se présenter voilà encore une fois merci j essaie de faire qlq chose mais mais mais les portes sont toujours fermés dommage!
Bonjour,
En 2ème année avs cui, je n’ai toujours pas été convoqué en formation alors que mon contrat se termine au 31/08/2017.
Sachant que la formation est obligatoire et statutaire,puis je,comme je l’ai entendu dire,les attaquer et demander un poste d’aesh en CDI?
Si oui quelles demarches dois je effectuer et a quel moment?
Merci de me répondre le plus rapidement possible.
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je les attaquer et demander un poste d’aesh en CDI? »
pour être succinct
Vous êtes en contrat CUI-CAE et dans le cadre de ses obligations contractuelles, votre employeur reste tenu obligatoirement de vous proposer un accompagnement et des actions en formation 5120h) en vue de votre ré-insertion durable.
En l’absence de réalisation effective de ces obligations contractuelles, après avoir ester en justice prudhommale, vous pourrez obtenir la requalification de votre CUI-CAE en CDI (la jurisprudence en la matière vous est favorable).
Mais cette requalification en CDI ne se traduira pas en CDI AESH car votre employeur (même s’il le voulait) n’a pas possibilité légale de le faire. Cela se traduira au mieux par des indemnités financières compensatrices pour droits lésés.
Pour une démarche de procédure en justice prudhommale, il vous faut compter un délai moyen de 1 an et demi avant qu’un conseil des prudhommes se prononce, 2 ans à 3 ans si cour d’appel, 4-6 ans si cour de cassation.
il serait pertinent dans ce cas présent de prendre contact avec une organisation syndicale pour un soutien et conseil de défense juridique.
En réponse à votre interrogation, « a quel moment? »
Cette démarche prudhommale pour des chances maximales de réussite est à effectuer après la fin effective de votre contrat CUI-CAE. A partir de cette date fin vous disposerez d’un délai de 24 mois pour engager la procédure prudhommale envers votre employeur.
Malika, ash13
Pour se présenter au 3ème concours des professeurs des écoles il faut 5ans d’expériences droit privés ma question :est ce que avec une expérience de 2ans comme avs droit privé et 3 ans aesh droit public ça peut marcher sinon un aesh ne peut jamais se présenter à ce concours!!!!!!!!!!! merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que avec une expérience de 2ans comme avs droit privé et 3 ans aesh droit public ça peut marcher ? »
Non. l’emploi AESH sous CDD (droit public) s’exerçant dans l’éducation nationale, soit le secteur publique or Vous devez avoir travaillé dans le secteur privé pendant au moins cinq ans, à la date de publication des résultats d’admissibilité.
Quelles sont les activités professionnelles prises en compte ?
Toutes les activités professionnelles rémunérées sont prises en compte à partir du moment où elles ont été effectuées sous un régime de droit privé. Ne sont donc pas prises en compte les activités de : fonctionnaire, magistrat, militaire, agent public, maître ou documentaliste des établissements d’enseignement privés sous contrat d’association avec l’État. (référence en cliquant ICI)
Bonjour,
Je suis aesh dans la Loire, depuis 4 ans, employée par un EPLE et travaillant actuellement en école maternelle. Je suis enceinte de 3 mois et je voulais savoir quand dois-je je en informer mon employeur ? Même si je sais que ce n’est pas obligatoire, je me sens un peu obligée si je veux prétendre à un congé maternité, et par honnêteté, et de toute manière ça risque d’être difficile à cacher si je me rends au secrétariat pour le renouvellement ! De plus comment dois-je je l’informer (mail, courrier postal,entretien avec le proviseur…. )? Quelles sont les démarches à faire pour le congé maternité ?
Toutefois je prends un risque puisque je suis en cdd, qu’il s’arrête comme chaque année au 31 août et que mon congé maternité dois débuter vers le 2 septembre il me semble… je sais que légalement il n’a pas le droit de ne pas me renouveler de part la raison que je suis enceinte mais il peut très bien me dire que c’est pour raison budgétaire !? en sachant qu’il va certainement falloir qu’il me remplace de septembre à décembre…
En général il me propose le renouvellement fin mai /début juin par courrier, est ce que j’attends cette lettre pour l’en informer en lui disant ou lui dis-je plus tôt, en prenant le risque de ne pas être renouveler (mais administrativement plus correct par rapport à la demande de congé maternité) ?
Enfin si je prends un congé parental de 6 mois après le congé maternité, est ce risqué pour le renouvellement de ma 5ème année et pour une éventuelle cdisation ? Si je prends 6 mois vu que je suis à temps partiel (24h) j’ai lu que l’interruption était considéré à 50%, soit 3 mois, est ce vrai ?
En vous remerciant.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quand dois-je je en informer mon employeur ? » et suivante « De plus comment dois-je je l’informer (mail, courrier postal,entretien avec le proviseur…. )? » et suivante « Quelles sont les démarches à faire pour le congé maternité ? »
Tout d’abord, votre contrat de travail indique quel est votre employeur. Ensuite, Le congé maternité ququel vous pouvez prétendre comprend le congé prénatal (en fin de grossesse) et le congé postnatal (après l’accouchement).Pour en bénéficier dans les délais prévus, vous avez à fournir obligatoirement à votre employeur un certificat de grossesse.
Modalités de la demande
Pour bénéficier de la totalité des prestations légales, la 1ère constatation médicale de la grossesse doit être effectuée auprès d’un spécialiste médical avant la fin du 3ème mois de grossesse et être déclarée avant la fin du 4ème mois.
Pour déclarer sa grossesse, il faut faire parvenir le certificat médical établi lors de la visite du 3ème mois auprès de :
● votre employeur pour l’obtention du congé de maternité.
● la Caisse d’allocations familiales avant la fin de la 14ème semaine pour l’obtention des prestations relevant de la PAJE (prestation d’accueil du jeune enfant) et pour la mise à jour du dossier CAF.
● la CPAM ou MGEN (ou autre mutuelle) pour le suivi médical et le remboursement des frais liés à la grossesse
En réponse à votre interrogation, « est ce que j’attends cette lettre pour l’en informer en lui disant ou lui dis-je plus tôt, en prenant le risque de ne pas être renouveler (mais administrativement plus correct par rapport à la demande de congé maternité) ? »
Vous n’avez pas le choix. Pour bénéficier des congés maternité dans les délais prévus, vous avez à fournir obligatoirement à votre employeur avant la fin du 4ème mois un certificat de grossesse.
Par ailleurs, il faut savoir qu’ un employeur ne peut refuser de renouveler l’engagement d’un agent au seul motif de sa grossesse (CE, 17 février 1992, n°96013) même si cet état n’empêche pas de refuser le renouvellement dès lors qu’un motif tiré de l’intérêt du service ou de l’insuffisance professionnelle de l’agent peut être avancé (CAA de Nantes, 15 octobre 1998, n°95NT00008) ;
Généralement, les employeurs d’agents AESH s’abstiennent de ne pas renouveler l’engagement d’un agent au seul motif de sa grossesse. Cela susciterait des récations syndicales très vives et la perspective d’être poursuivi en, justice pénale pour discrimination professionnelle n’est pas réjouissante fait très tâche dans une carrière professionnelle.
En réponse à votre interrogation, « si je prends un congé parental de 6 mois après le congé maternité, est ce risqué pour le renouvellement de ma 5ème année et pour une éventuelle cdisation ? »
Nous vous invitons tout d’abord à faire part à votre employeur d’une seule chose à la fois et d’en évoquer la suivante (congé parent&l) quand la première (congé maternité) sera en cours de réalisation effective.
Ensuite, nous vous invitons à bien lire le paragraphe suivant
Prise en compte du congé parental dans le calcul de l’ancienneté de service exigée pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’accompagnant d’élèves en situation de handicap
Note DAJ A4 du 22 février 2016
La direction des affaires juridiques a été interrogée sur la possibilité de comptabiliser la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’accompagnant d’élèves en situation de handicap (A.E.S.H.) bénéficie d’un congé parental dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’A.E.S.H.
La direction des affaires juridiques a indiqué que le congé parental dont bénéficie une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. (ou d’assistant d’éducation chargé des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dès lors que les services accomplis en cette qualité sont assimilés à ceux effectués en qualité d’A.E.S.H. en vertu du septième alinéa de l’article L. 917-1) ne doit pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée (C.D.I.) d’A.E.S.H.
En effet, aucune disposition législative ou réglementaire ne prévoit que la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. bénéficie d’un congé parental (position de l’agent qui est placé hors de son administration ou service d’origine pour élever son enfant) doit être comptabilisée dans le calcul des six années de services prévues à l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un C.D.I. d’A.E.S.H.
Il y a donc lieu de se référer aux dispositions réglementaires prévues par le décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’État qui, en vertu du huitième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation, régit la situation des accompagnants des élèves en situation de handicap.
Or, les articles 19-III et 31-1 de ce décret ne prévoient une prise en compte de la durée du congé parental – dans sa totalité la première année, puis pour moitié les années suivantes – pour le calcul de l’ancienneté ou de la durée de services effectifs que pour des cas limitativement énumérés qui sont : le réexamen et l’évolution des conditions de rémunération, l’ouverture des droits à congés et des droits liés à la formation, le recrutement par la voie des concours prévus au 2° de l’article 19 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État et la détermination du classement d’échelon des lauréats de ces concours dans les corps de fonctionnaires de l’État.
Il résulte de ces dispositions que le congé parental des personnes recrutées en qualité d’A.E.S.H. ne peut pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées pour bénéficier d’un C.D.I. d’A.E.S.H. en application de l’article L. 917-1 du code de l’éducation
merci beaucoup pour tous ces renseignements. vous êtes au top !
Bonjour.
Je suis aesh-co dans le 44 en contrat public pour la 3ème année.
Mon conjoint vient de faire une demande de mutation. Je pensais donc pouvoir refuser mon renouvellement pour la rentrée 2017 « légitimement ». Or dans sa boite les choses ne sont pas rapides et pas simples si bien que sa mutation ne sera pas effective de suite (nous n’avons d’ailleurs aucun délais..). Je ne sais donc pas quoi faire.. Dois-je refuser mon renouvellement sous prétexte qu’une demande de mutation est en cours? Ou renouveler quand même au risque d’être coincée après si la mutation se fait rapidement? (Sous entendu puis-je rompre mon contrat en cours d’année dès que mon conjoint est muté, ou suis-je obligée d’observer un temps préavis?)
Une autre question concernant les are: je suis déjà indemnisée par le pôle emploi (du moins je l’étais je gagne « trop » maintenant..) il me reste presque un an de reliquat. Est ce que ce reliquat sera annulé puisque mon dernier contrat est dans le secteur public (j’ai cru comprendre qu’on recevait un refus d’indemnisation de pôle emploi car emploi public) et devrais je quand même faire une demande auprès du rectorat?(au passage sur le dossier à renvoyer au rectorat il n’y a pas la case « mutation de conjoint »..).
Bref je suis un peu perdue.
Merci de m’aider à y voir plus clair.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je refuser mon renouvellement sous prétexte qu’une demande de mutation est en cours? » et suivante » renouveler quand même au risque d’être coincée après si la mutation se fait rapidement? »
Notre suggestion serait:
1- d’attendre d’abord d’être fixé sur la date de mutation de votre conjoint
2- Date de mutation fixée, vous supposons tout de même que vous aurez avec votre conjoint à organiser et prévoir au mieux sur le plan familial, privé les conséquences de cette mutation en fixant une date effective de déménagement sur le nouveau lieu d’habitation. Cela ne se fera pas en un claquement de doigt.
Sur le plan professionnel vous concernant
2 situations se présentent
1-date de mutation de votre conjoint et/ou date de nouveau lieu d’habitation non fixée, votre contrat AESH actuellement en cours peut être renouvelé.
Article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise : Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi. et si explicitement, vous refusez cette proposition de renouvellement (quel qu’en soit les motifs que vous pouvez invoquer), ce sera également considérer comme un renoncement à l’emploi.
Tout renoncement à l’emploi est considéré comme une démission par l’administration. lors de votre inscription à pôle emploi, votre demande en indemnisation ARE (auprès du service académique indemnisation chômage) sera prise en considération que si vous démontrez que votre démission est légitime. Le suivi du conjoint suite à sa mutation constitue un motif de démission légitime sous réserve que vous le démontrez (copie document de mutation effective de votre conjoint, acte civil de mariage (ou pacs), copie d’acte de nouvelle résidence).
2-date de mutation de votre conjoint et/ou date de nouveau lieu d’habitation fixée, votre contrat AESH est actuellement en cours.
Vous aurez à présenter par lettre votre démission. La durée de préavis à valoir est de :
– huit jours pour l’agent qui justifie auprès de l’autorité qui le recrute d’une ancienneté de services inférieure à six mois de services ;
– un mois pour celui qui justifie auprès de l’autorité qui le recrute d’une ancienneté de services comprise entre six mois et deux ans ;
– deux mois pour celui qui justifie auprès de l’autorité qui le recrute d’une ancienneté de services d’au moins deux ans.
lors de votre inscription à pôle emploi, votre demande en indemnisation ARE (auprès du service académique indemnisation chômage) sera prise en considération que si vous démontrez que votre démission est légitime. Le suivi du conjoint suite à sa mutation constitue un motif de démission légitime sous réserve que vous le démontrez (copie document de mutation effective de votre conjoint, acte civil de mariage (ou pacs), copie d’acte de nouvelle résidence.
Pour parfaire vos droits, Mieux vaut respecter ce délai légal de préavis (à défaut de délais autres négociés en accord avec employeur) pour éviter un contentieux qui aurait des répercutions sur votre demande en indemnisation ARE.
En réponse à votre interrogation, « Est ce que ce reliquat sera annulé puisque mon dernier contrat est dans le secteur public (j’ai cru comprendre qu’on recevait un refus d’indemnisation de pôle emploi car emploi public) et devrais je quand même faire une demande auprès du rectorat? »
Des nouveaux droits à indemnisation ARE (par le service académique chômage) seront recalculés pour tenir compte de votre nouvelle situation, de même que par le service indemnisation pôle emploi. Ce sera le service pôle emploi qui vous indiquera la démarche à suivre.
Bjr vous ete en CDD tout public c est ca pas cui quand vous ete renouvelé c est tj le meme contrat avec le même nombre d heure et% du temps de travail ? Ou non
Chaque année pour être renouvelée il faut que les directrice d école remplisse une feuille bilan professionnel
Bonsoir,
Je suis AESH, employée par le DSDEN (67) depuis la rentrée 2014, j’en suis donc à mon 3 ème contrat d’AESH agent non titulaire de droit public temps partiel. J’ai été affectée auprès d’un élève en terminale cette année, et le lycée où j’exerce me propose un contrat d’AED temps plein à la rentrée. Mes questions sont : est ce que je repars pour 6 ans pour le contrat d’AED ? Et au cas où … sera t il possible de revenir à un contrat AESH DSDEN si il y avait un problème ? Sur le principe légal bien sûr, en dehors de toute considération de budget etc. Je serais intéressée par ce contrat d’AED, car c’est un temps plein, chose qui nous est quasi impossible à obtenir en tant qu’AESH, de plus j’envisage de monter un dossier RAEP pour un poste de CPE. J’adore mon travail, mais les perspectives d’évolution et de stabilisation sont presque nulles … quand au nouveau diplôme, il ne mène à rien de concret, les VAE AMP ou éducateurs ne sont pas non plus accessibles … Dommage ….
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je repars pour 6 ans pour le contrat d’AED ? » et suivante » Et au cas où … sera t il possible de revenir à un contrat AESH DSDEN si il y avait un problème ? »
Comprendre: Sous CDD AESH, votre employeur est la DSDEN, sous CDD AED, l’employeur est le chef d’établissement. Et quelque soit l’employeur ou les employeurs au sein de l’éducation nationale, un agent non titulaire au bout de 6 années passées sous CDD doit se voir proposer un CDI.
Or un AED au bout de 6 années d’engagement ne peut passer légalement sous CDI.
Conséquence: la durée d’engagement sous CDD AED après 3 années sous CDD AESH ne peut être au maximum de 3 ans.
Par ailleurs, pour passer au CDD AED, vous devrez démissionner de votre emploi en CDD AESH. Et si votre engagement comme AED ne se révèle pas concluant pour vous, votre souhait de revenir à un CDD AESH passera nécessairement par une nouvelle candidature à un poste AESH auprès de la DSDEN. Un aller-retour professionnel pas forcément apprécié par un service IA ASH désireux de disposer d’un personnel stable et constant dans leur motivation professionnelle.
Merci en résumé, si j’accepte cette offre, cela en est finit pour moi de pouvoir envisager revenir AESH et un CDI, car même en ne faisant qu’une année d’AED, je ne pourrais atteindre les 6 ans de contrat AESH ( dans l’éventualité où je serais de nouveau embaucher … ) et comme vous le précisez, les va et vient, ne sont pas forcément appréciés … Mais pour stabiliser les personnels et leur motivation faudrait il encore que des conditions de traitements soient corrects …. Je pensais que je pouvais aussi faire 6 ans AED car ceux ne sont pas les mêmes contrats … et pas le même employeur. Pour le problème de la démission, cela ne se pose pas, car cela serait pour la rentrée scolaire en lieu et place de mon contrat d’AESH qui se termine le 31 aout.
Bonjour
Je suis avsi depuis plus de 3 ans en contrat CDD renouvelable tout les ans mon contrat actuel se termine le 31 août 2017 je ne souhaite pas continuer l’année prochaine j’aimerais m’arrêter pour des raisons familiale m’occuper de mes enfants difficultés scolaires est ce que je peux refuser le contrat et pouvoir prendre aux indemnités merci d’avance.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux refuser le contrat et pouvoir prendre aux indemnités ? »
la réponse découle de Article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
(..)Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
Tout renoncement à un emploi est considéré par l’administration comme une démission ayant pour conséquence,après votre inscription comme demandeur d’emploi, de compromettre votre possibilité à une indemnisation ARE durant une période de 121 jours.
Bonjour,
J’ai été AD- AVSi du 29 mars 2004 au 20 avril 2008 (ardennes 08) poste auquel j’ai démissionner pour un poste ATSEM au 21 avril 2008 (poste que j’occupe toujours aujourd’hui et ou je suis titulaire après l’obtention du concours en décembre 2008). Sauf que le poste de ATSEM ne me plaît pas beaucoup. Je souhaiterai reprendre en poste aesh pensez vous qu’il soit possible de me proposé un poste en CDI car étant fonctionnaire territoriale titulaire je peux bénéficié d’une mobilité inter-fonctions publiques malgré que je n’ai pas les 6 ans de fait. Car sur la circulaire n°2014-083 du 8 juillet au point II.1.d il est indiquer « qu’une attention particulière pouvez être faire si toutes les conditions n’était pas requise « .
Qu’en pensez vous?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Je souhaiterai reprendre en poste aesh pensez vous qu’il soit possible de me proposé un poste en CDI ? »
Non car strictement impossible.
Bonjour,
Que peux t on me proposé ?
Merci
????????????
Bonjour, depuis 2012 j’ai assuré les fonctions d’assistante d’éducation avec mission A.V.S.I. en C.D.D. renouvelable deux fois pendant 3 années consécutives puis, de septembre 2015 à septembre 2016, d’assistante d’éducation avec mission A.V.S.I. en Contrat Unique d’Insertion non renouvelable de un an, tout cela en Picardie (02). En septembre 2016 j’ai déménagé dans les Pyrénées Orientales pour suivre mon mari à la retraite et j’ai postulé à nouveau comme A.E.S.H.. La première fois, La Direction Académique, service A.V.S./A.E.S.H. m’a dit ne pas avoir reçu mon C.V., la deuxième fois, les mêmes personnes m’ont dit qu’on n’embauchait plus les A.E.S.H. que en Contrat Unique d’Insertion et que de fait, je n’étais plus admissible. La troisième fois (le tout en 3 mois), lorsque je me suis présentée en personne pour avoir une réponse écrite à mes demandes, on m’a dit (alors que j’était seule face à deux personnes) que les A.E.S.H. de Perpignan ne déménagent pas, elles, que les gens du Nord viennent vers le Sud mais que les gens du Sud naissent, travaillent et restent dans le Sud, eux, que je pouvais oublier les 4 années consécutives de travaille comme A.E.S.H., que aucune famille ayant un enfant en besoin d’A.E.S.H. ne venait alimenter le « vivier » en déménageant vers les Pyrénées Orientales, qu’on ne pouvait pas pousser dehors une A.E.S.H. qui fait bien son travail pour me donner un poste (oups, je croyais que cela se faisait sur candidature, et non du bouche à oreille) et enfin, on m’a demandé pourquoi mon C.D.D. renouvelable de 3 ans n’avait pas été reconduit pour 3 autres années, alors que ce n’est pas à moi de répondre à la question. Pour finir, les deux personnes m’ont affirmer, droit dans les yeux, que les Pyrénées Orientales n’avaient pas de budget pour les embauche A.E.S.H. alors que c’est un endroit très riche, sous beaucoup d’aspect.
Je n’avais plus que deux an à faire avant d’avoir enfin le fameux C.D.I. qu’on nous fait tant miroiter et parce que ces personnes m’ont maintenue éloignée du travail depuis mon arrivée, j’ai dépassé, selon elles, le délais de 4 mois au-delà duquel les 4 années consécutives de pratique n’ont plus aucune importance et au-delà duquel je dois refaire 6 ans consécutifs pour prétendre à nouveau à un C.D.I.. La seule option qu’il me reste, selon elles, est de trouver un moyen d’être embauchée en C.U.I. comme A.E.S.H. (tient ? d’un seul coup il y a à nouveau des places ?) pour un an ou deux. SIC !
Je suis repartie chez moi démontée, mon C.V. en main.
Est-ce que cette situation est normale et légale svp ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que cette situation est normale et légale svp ? »
Tout d’abord, il faut savoir que l’expérience AVS acquise sous CUI-CAE ne peut être comptabilisé pour l’accès à un CDI AESH (pour en savoir plus, cliquer ICI). Ensuite, nous ne comprenons pas bien cette rupture en tant qu’AED-AVS-I sur 3 ans (2012-2015), puis subitement passage en tant que AVS-CUI sur 1 an (2015-2016).La durée de votre expérience en tant qu’AED-AVS restant sur 3 années, vous ne pouvez pas prétendre au passage au CDI AESH.
L’option qui se présente à vous est bien double
-postuler pour un poste AESH en CDD (mais il faut savoir admettre au passage qu’un budget IA ASH pour le recrutement d’agent AESH en CDD n’est pas extensible à volonté)
-postuler pour un poste AESH en CUI-CAE (si l’occasion se présente et que vous êtes éligible au CUI-CAE)
Bonjour,
Il n’y a pas eu de rupture réelle, c’est tout simplement un C.D.D. de un an renouvelable deux fois et non reconductible au bout de 3 ans. Je me suis débrouillée avec ce qui était disponible à ce moment là, comme beaucoup de personnes dans le même cas à cette époque.
Je serai peut-être bientôt à nouveau éligible à un C.U.I. mais je crois comprendre que dans mon cas, ce ne serait qu’une voie de garage puisque cela me ferait comptabiliser 2 ans qui ne seraient pas pris en compte pour la CDIsation.
Je vous remercie beaucoup car votre réponse pourrait sembler décourageante mais au final, elle me redonne énormément d’énergie (on avance bien mieux lorsque nos questions les plus profondes trouvent des réponses claires comme les vôtres).
Je suis très contente d’être venue faire mon petit tour dans votre forum, vous m’ôtez un poids énorme de doutes et de colère et maintenant, il me sera possible de passer à autre chose sereinement.
Merci beaucoup. Très bonne journée à vous et à tous ceux et celles qui viennent poser leurs questions ici.
Bonjour,
Par honnêteté à l’égard de nos collègues AESH, le site s’est toujours voulu apporter des réponses fiables même si parfois, nous savons qu’elles demeureront difficiles à lire et à accepter.
Par ailleurs, nous n’avons jamais considéré depuis 2008 que disposer d’un emploi AVS sous contrat CUI-CAE relevait d’une voie de garage en attendant de disposer d’un emploi sous CDD/CDI AESH. Les compétences professionnelles et les savoirs faire/être pour l’exercice du métier AVS ont plus d’importance que la nature du contrat de travail en lui même.
Bonjour je suis AESH en cdi depuis juin 2014 dans le 95. J’ai vu qu’il était possible de postuler en tant prof pour des remplacements. Quelles sont les démarches.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les démarches ? »
Il n’y a pas de démarche à effectuer. Les AESH en CDD/CDI ne peuvent effectuer suspendre leur contrat pour occuper un poste de de professeur en remplacement. Cette dernière possibilité est ouverte uniquement que pour les assistants éducation ( voir – Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap et modifiant le décret n° 2003-484 du 6 juin 2003 fixant les conditions de recrutement et d’emploi des assistants d’éducation)
Bonjour,
Je suis AHSH CDD ACADEMIE DE RENNES affectée dans le 56.
Pour votre parfaite info, j’ai fait deux ans en CUI. J’ai obtenu un cdd pour cette année scolaire jusqu’au 31 aout prochain (avec la promesse d’un cdi dans 72 mois…).
Cette semaine vient de tomber déjà dans ma boîte mails pro le message concernant : « Les vœux et procédure de renouvellement des contrats et d’affectation AVS SOUS CONTRAT aesh CDD employeur Lycée Thépot ou rectorat (pour ma part il s’agit du rectorat), » A retourner compléter avant le 31 mars !
Pour des raisons financières même si le métier me plait, je recherche un temps plein (mon contrat actuel est de 24h).
En faisant quelques recherches, je crois comprendre que SI je n’accepte pas ce renouvellement de CDD proposé par le rectorat pour l’an prochain.
Je ne pourrai prétendre à aucune aide financière de pole emploi, en attendant de retrouver un temps plein ou bien une nouvelle formation.
Bref, sur ce dossier envoyé il est noté « Vous êtes en CDD » ( c’est mon cas) ;
a) Vous ne souhaiter pas continuer à êtres AVS. Le Rectoral ou le lycée Thépot vous expédie les documents relatifs à votre fin de contrat .Deux mois avant la fin de votre contrat, vous veuillez à contacter le Rectorat (service DPE6) ou le Lycée Thépot pour le traitement de vos ALLOCATION PERTE EMPLOI.
Et c’est cette fin de phrase qui me dérange….(?????) l’allocation PERTE EMPLOI…. dans ce cas cette allocation perte emploi est valable uniquement pour qui ?
Pour le personnel que gère le lycée Thépot à savoir les contant CUI/CIE non renouvelés en cdd ?
Pour résumer JE SUIS PERDUE TOTALEMENT ! ….
Peut être vous aussi me lisant ;-))
Mes questions sont donc les suivantes :
Me suis-je trompée dans ce qui m’attend avec pole emploi (c’est a dire rien !!) ?
Et que dois-je faire dans ce cas remplir ce dossier qd même, le renvoyer avant le 31 mars ?
Exprimer mes vœux ? Ignorer ?
Ou bien leur dire que je ne veux pas être renouveler avant le 31 mars ? (les consignes sont assez sauvages… il faut éviter de les contacter par mail et téléphone sur le sujet des renouvellement….) ou j’attends début juillet ?
MERCI beaucoup pour vos prochaines réponses, j’ai essayé d’être la plus limpide
possible .
Bien cordialement,
Gwenaëlle
Bonjour,
Préalable
Dans la procédure engagée par la DSDEN 56 (et les autres départements) sur l’académie de Rennes, il est exact de constater une certaine fébrilité de l’administration à demander au chef d’établissement scolaire d’affectation et aux agents AESH 5via lycée mutualisateur) leurs voeux conjoints de renouvellement ou non des contrats de travail. Il s’agit pour l’administration de faire un état statistique fiable des postes AESH à renouveler ou non selon les voeux exprimés en vue de la préparation de la rentrée scolaire 2016-2017
A compter de juin 2017, il s’agira d’ ajuster les postes AESH (renouvellement ou non/recrutement/suppression de poste en contrat AESH) en fonction des besoins d’accompagnement d’élève à maintenir, à créer ou à supprimer.
Il faut donc distinguer la procédure actuelle en cours (les veux de renouvellement ou non) de la procédure à venir (proposition de renouvellement ou non de contrat AESH)
En réponse à votre interrogation, « Me suis-je trompée dans ce qui m’attend avec pole emploi (c’est a dire rien !!) ? »
Article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois avant le terme de l’engagement pour l’agent dont le contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée en application des dispositions législatives ou réglementaires applicables.
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, vous disposerez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumé renoncer à l’emploi. Pour l’administration le refus explicite d’un renouvellement de contrat AESH ou le renoncement implicite à un renouvellement de contrat AESH équivaut à une démission.
Cela ne constitue pas pour autant un obstacle définitif à l’indemnisation ARE, s’il est observé après une certaine période (121 jours) que, demandeur d’emploi inscrit à pôle emploi, vous recherchez effectivement un emploi. En effet, au terme d’un délai de 121 jours, à votre demande après réexamen de votre dossier, il pourra vous être accorder le versement de l’ARE, s’il est constaté que vous avez réellement accompli des efforts réguliers pour retrouver un emploi.
En réponse à votre interrogation, « que dois-je faire dans ce cas remplir ce dossier qd même, le renvoyer avant le 31 mars ? » et suivante « Exprimer mes vœux ? » et suivante » Ignorer « et suivante « leur dire que je ne veux pas être renouveler avant le 31 mars ? »
Nous pouvons simplement vous dire les services DSDEN ou lycées mutualisateurs de l’académie de Rennes sont respectueux de tenir compte des voeux de renouvellement ou non exprimés par les agents AESH en la traduisant soit par une expiration future de contrat soit par une proposition future de renouvellement.
Bonjour,
Actuellement en poste d AESH à raison de 9h dans un collège et à disposition en ULIS sur tout le temps restant (15h) et ce depuis le début de l’année scolaire, on me propose un poste sur une école primaire très éloignée de mon domicile. Cette affection ne me semble plus du tout compatible avec mon organisation familiale, la durée allongée des déplacements entre domicile et lieu de travail ont des conséquences néfastes sur ma vie privée et professionnelle. De plus je ne peux me permettre de perdre des sommes conséquences tant au niveau des frais de déplacement de cantine pour mes trois enfants tout en mettant en péril une activité complémentaire chez un autre employeur (études surveillées chaque soir).
Lorsque j’en ai fait part la coordinatrice du personnel AESH elle n’a pas semblé entendre mes préoccupations et m’a même proposé de démissionner si cela ne me convenait pas !
J’aime mon métier et je suis très impliquée dans mes fonctions mais j’ai le sentiment profond de perdre bien plus que d’y gagner dans cette situation.
Je me demande si j’ai la possibilité d avoir un quelconque recours.
Je vous remercie pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si j’ai la possibilité d avoir un quelconque recours. »
Vous ne précisez pas si vous êtes en CDD ou CDI.
De manière générale, l’administration peut proposer une modification du contrat en cas de transformation du besoin ou de l’emploi pour lequel l’agent a été recruté (nouvelle affectation). C’est votre situation. Cela nécessite votre accord écrit.
Si cette proposition de modification intervient en cours de contrat CDD ou CDI, elle doit vous être adressée par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre de l’administration doit vous informer que vous disposez d’ 1 mois (à compter de sa réception) pour répondre. Autrement dit, tant que durant 1 mois vous n’avez pas fourni de réponse, il ne peut vous être imposer d’être en poste sur le nouveau lieu d’affectation
Faute de réponse dans ce délai, la proposition de modification est considérée comme refusée.
Si l’agent ne répond pas dans le délai ou s’il refuse explicitement par écrit la proposition,soit l’administration renonce à la modification de contrat, soit peut engager une procédure de licenciement. Vous aurez la possibilité de déposer recours contre cette procédure de licenciement par le biais de la commissions consultatives paritaires (CCP) académiques obligatoirement saisie pour avis.
Si cette proposition de modification intervient dans le cadre d’un renouvellement de CDD AESH, vous disposez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumé renoncer à l’emploi et pour l’administration le renoncement à l’emploi est assimilable à une démission.
Par ailleurs, il ne faut pas hésiter à prendre contact avec une organisation syndicale pour un soutien et une aide dans le cas présent.
Bonjour,
Je suis AESH depuis 6 ans, mon contrat s’est fini le 28.02.2017, j’ai passé un entretien (académie de Bdx) le 03.02.2017 en vue d’un cdi et jusqu’à ce jour je n’ai toujours pas de réponse. Lorsque j’appelle l’IA ils me répondent qu’ils n’ont pas encore de réponse venant d’en « haut » de ce fait ne peuvent m’aiguiller et me demandent d’attendre qu’ils me contacteront dès qu’ils auront la réponse.
Sauf que cela fait déjà 1 mois, je ne peux pas travailler vu que mon contrat n’a pas été renouvelé et personne n’est dans la capacité de me renseigner. Je trouve cela vraiment pas sérieux !!!! C’est également moi qui ai prévenu les écoles où j’étais en poste afin de les prévenir car ils n’étaient pas non plus au courant.
J’aimerais savoir comment faire pour que les choses avancent ?? Comment aussi accéder au DEAES ??
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment faire pour que les choses avancent ?? «
Vous avez entrepris les démarches qu’il falait faire, vous n’avez pas d’autre choix d’attendre que la réponse vous parvienne en retour. Nous partageons votre avis :ppfffff…
En réponse à votre interrogation, « Comment aussi accéder au DEAES ?? »
Pour toutes informations relatives au DEAES, nous vous invitons à consulter les pages du site dans la rubrique diplôme AESH.
Bonjour. Je suis AESH en aquitaine; dans la 6e année de mon contrat éducation nationale (après 2 ans de CUI CAE). A priori, je vais être CDIsée l’an prochain, mon CDD prenant fin au 31/08/2017. Effectuant une quotité hebdomadaire horaire de 25h, je ne vois pas comment accepter un CDI sur les mêmes bases (j’avais auparavant 30h). J’envisage donc soit de demander à la DSDEN un contrat avec plus d’heures (mais je reste lucide quant à la réponse à venir) soit de me reconvertir. Or, deux questions me taraudent:
– si, comme je l’imagine, on me demande de me positionner sur un cdi à venir et que je le refuse (trop peu d’heures donc salaire trop bas); cela sera-t-il assimilé à une démission? Ou bien à une arrivée à terme du CDD. En conséquence pourrai-je prétendre à un versement des allocations chômage? J’envisage en effet de poursuivre l’an prochain une formation, financée par la région, mais dans la seule mesure où je bénéficierai d’allocations chômage pour pouvoir vivre le temps de me reconvertir. Que se passerait-il, le cas échéant, si je ne répondais tout bonnement pas?
– l’inspection du travail n’étant pas compétente pour répondre à mes interrogations (pas salariée du privé), puis-je trouver un emploi durant mes congés payés à temps plein (voire partiel mais jusque quelle hauteur), et opter pour un CDD quelconque dans le privé afin de pouvoir prétendre à des droits à allocation?
Je précise que je me suis inscrite par acquit de conscience à Pole emploi en décembre dernier pour envisager un nouveau projet professionnel.
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « cela sera-t-il assimilé à une démission? »
Oui.
En réponse à votre interrogation, « Que se passerait-il, le cas échéant, si je ne répondais tout bonnement pas? »
Article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
….Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
Pour l’administration, le renoncement à l’emploi est une démission.
En réponse à votre interrogation, « puis-je trouver un emploi durant mes congés payés à temps plein (voire partiel mais jusque quelle hauteur), et opter pour un CDD quelconque dans le privé afin de pouvoir prétendre à des droits à allocation? »
Votre contrat AESH actuel correspond à un 61% d’un temps complet. Vous avez la possibilité de cumuler avec un emploi accessoire. Pour en savoir plus: cliquer ICI.
Bonjour,
Étant AESH en contrat CDI par l’inspection académique d’Aix Marseille, j’envisage une formation de secrétaire médicale et médico sociale avec le CNED.
Avec un salaire de 625€, je voudrais savoir si je peux bénéficier d’une aide de financement (conseil régional ou autre) car je ne pense pas que l’inspection académique me versera le moindre centimes pour cette formation.
Si un financement par le conseil régional ou autre est possible, comment faire cette demande ?
Je précise que mon contrat CDI est à mi temps, je suis par conséquent toujours inscrite à pôle emploi.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je peux bénéficier d’une aide de financement (conseil régional ou autre) ? »
le plus simple pour le savoir serait de le demander directement auprès d’un interlocuteur du service formation du conseiller régional ou autre.
Autre solution, voir avec un conseiller pôle emploi (sur RV) les formules de financement de formation en fonction de votre situation décrite.
Bonjour, AVS en CUI, on refuse de me faire rattraper les 3h de formation du mercredi apres-midi. Formation sur l’autisme que j’ai demandée, puisque je suis un enfant autiste. Est-ce legal, sachant que j’ai un ordre de mission de 9h à 17h ? D’autre part, cet enfant n’ayant que 15h de notification, on me demande de m’occuper d’un enfant non notifié Mdph, pour compléter mes 20h. Puis-je refuser cet enfant non notifié ?Merci de votre reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce legal, sachant que j’ai un ordre de mission de 9h à 17h ? «
Oui. Pour obtenir la récupération des heures de formation accomplies hors temps de travail hebdomadaire, il aurait fallu obtenir l’accord écrit préalable de votre employeur. En l’absence de cet accord écrit préalable, votre employeur n’est nullement tenu de procéder à la récupération de ses heures supplémentaires ou leur rémunération.
En réponse à votre interrogation, « . Puis-je refuser cet enfant non notifié ? »
Non. Etant donné que vous êtes tenu de rester à votre disposition de votre employeur durant ce temps de travail effectif, il peut vous être attribué des tâches d’accompagnement d’élèves présentant des difficultés particulières ponctuelles.
Département du cher
Bonjour,
Je suis en cdi avs ou aesh depuis presque trois ans après les 6 annees en cdi et a 37 h .
Cette année j’ai été missionné sur deux postes a concurrence de 30 heures MDPH .
20 sur un elève et 10 sur un autre . dans un autre etablissement .
Je n’ai signé aucun avenant concernant une baisse d’horaire .
Aujourd-hui on me demande (seulement) mes emplois du temps .
Je fais bien entendu mes 37 h , même si la mission n’est que de 30 .
J’ai été obligé de me debrouiller seul pour établir la concordance des emplois du temps , ce qui n’a pas été simple , avec quelques entretiens évasifs avec les chefs d’etablissement . Donc en gros j’ai établit les choses quasi seul .
Ces emplois du temps réclamés au DASEN doivent être validé évidement par les chefs d’etablissement .
Aujourd’hui , je suis fortement inquiet a en perdre le sommeil .
Est il possible que le DASEN se permette de réajuster les heures non MDPH.?
Et ce, peut être d’une manière retroactive .
Ou que les chef d’etablissement refuse de valider ?
Est il possible en défintive alors que j’ai signé ce CDI , que tout soit remis sur la table , ou que l’on me reproche cette mis en place . Alors que j’estime être resté disponible selon les termes du contrat .
Merci de votre réponse et de vos conseils .
Bonjour,
En réponse à vos interrogations multiples sur » horaires de travail ? ».
Savoir faire les choses dans l’ordre
1-Vous avez établi péniblement votre planning horaire hebdomadaire à hauteur de 37h donc maintenant il s’agit de faire valider ce planning par les chefs d’établissement (réclamez un bel autographe de leur part sur le planning et hop, le tampon de l’établissement). Il n’y pas lieu de considérer qu’ils refusent de valider un planning horaire hebdomadaire qui satisfait les équipes enseignants.
2- après accord réciproque des chefs d’établissement, vous transmettez votre planning horaire à la DASEN. Il n’y a pas lieu de considérer que la DASEN va remettre en cause un planning horaire hebdomadaire conforme (elle veut savoir si vous faites bien 37h) et validé par les chefs d »établissement.
3-prendre une verveine après cela et se coucher béat dans le lit. Vous l’avez mérité.
Bonjour
Je suis avs en congé maternité. Je souhaiterai faire une demande de congé parental es ce que j ai le droit (maman de deux enfants un garçon de 3 ans 10 mois eu une fille 15 jours) j ai une expérience de plus d un an
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je suis avs en congé maternité. Je souhaiterai faire une demande de congé parental es ce que j ai le droit ? »
Oui. Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Bonjour
je suis aesh dans le 34 ancien contrat aed depuis septembre 2012 contrat annuel renouvelé tous les ans actuellement en congé parental jusqu’en septembre 2017. J’ai contacté l’académie pour savoir si mon contrat sera renouvelé en septembre la réponse à été vous êtes propriétaire si il y a le budget. Ma question est quel est le délai pour être informé de mon renouvellement ou non. Il est pas évident de s’organiser avec 2 enfants en bas âge si ils me tiennent informée au dernier moment
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quel est le délai pour être informé de mon renouvellement ou non. «
Article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois avant le terme de l’engagement pour l’agent dont le contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée en application des dispositions législatives ou réglementaires applicables. Dans ce cas, la notification de la décision doit être précédée d’un entretien.
Pour la détermination de la durée du délai de prévenance, les durées d’engagement mentionnées aux deuxième, troisième et quatrième alinéas sont décomptées à partir de la date à laquelle le contrat en cours a été initialement conclu, même s’il a été renouvelé depuis lors.
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
Bonjour,
J accompagne un eleve depuis 2 ans cp et ce1. Cet enfant a un probleme moteur mais c est l enfant roi qui frappe ses parents, avec moi il est tres violent verbalement et l a ete physiquement. La je suis epuisee plus rien ne passe entre nous sinon de la violence qui fait que je ne repond plus et subit. Qu elles dolutions s offrent a moi ? Est il possible de demander a changer d enfant ce serai le mieux pour lui et pour moi car la il perd ses heures d aesh vu que nous sommes en conflit perpetuel.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Qu elles solutions s offrent a moi ? »
la 1ère solution qui s’offre à vous est de vous mettre d’accord avec votre collègue enseignant pour que l’accompagnement de l’élève ne s’effectue plus dès que l’élève manifeste des signes d’agressivité verbales et physiques à votre égard.
La 2ème solution est qu’il manifeste des signes évidents d’agressivité verbales et physiques, c’est de lui dire tout haut devant ses camarades de classe fermement « non, je n’accepte pas ta colère et tes méchancetés, je ne m’occupe de toi tant que tu ne m’a pas fait des excuses…. « et… de lui tourner fissa le dos,en l’ignorant et de vous occuper d’un autre élève en accord avec votre collègues enseignant.
La 3ème solution serait simplement d’informer collègue enseignant, enseignannty référent IA ASH, que l’élève ne souhaitant pas d’accompagnement par AESH, il faut entendre sa parole.
Aehs 973 en Guyane française depuis novenmbre 2016
J’accompagne un enfant drepano avec de réels retards
Ma question est si je prépare le concours deaes j’aurais un cdi ou non
Comment ça se passe pour avoir un contrat de 6 ans ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je prépare le concours deaes j’aurais un cdi ou non ? »
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise bien :
A. Condition de diplôme
« La professionnalisation des personnels chargés d’accompagner les élèves en situation de handicap justifie l’exigence d’une qualification spécifique. Par conséquent, les candidats aux fonctions d’AESH doivent être titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne.
Actuellement, il s’agit bien du diplômes suivants : DEAES spécialité Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire
Mais cette même circulaire précise « Peuvent être dispensées de la condition de diplôme les personnes -actuellement DEAES) ayant exercé pendant au moins deux ans des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. »
Vous disposez d’un CDD AESH et vous êtes donc dispensées de la condition de possession DEAES
par ailleurs, pour le passage au CDI AESH, la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH indique :
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie. La seule condition posée par la loi pour l’obtention d’un CDI étant la durée d’exercice des fonctions, la possession du diplôme professionnel, ou l’engagement dans une démarche de validation des acquis de l’expérience (VAE) en vue de son obtention, ne sont pas obligatoires.
En réponse à votre interrogation, « Comment ça se passe pour avoir un contrat de 6 ans ? »
Des CDD AESH de 6 ans n’existent pas. Un entretien avec votre employeur (ou représentant désigné) au cours de la cinquième année prépare le passage en CDI à l’issue de l’année suivante.
pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonsoir
Je suis aesh en cdi depuis octobre 2016 dans l’academie de Nantes. Je n’ai actuellement qu’un seul enfant a accompagner, soit 15h sur les 31h que je dois faire. Du coup j’accompagne aussi un autre élève en situation d’echec scolaire, ce qui ne me derange pas, au contraire. Par contre, je me pose une question, est ce qu’un chef d’établissement peut occuper le reste de notre emploi du temps dans des travaux de vie scolaire comme de la surveillance de cours et d’etude ?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce qu’un chef d’établissement peut occuper le reste de notre emploi du temps dans des travaux de vie scolaire comme de la surveillance de cours et d’etude ? »
Non. Il s’agit d’un détournement de vos fonctions AESH. Il ne peut vous être exiger d’occuper des fonctions de surveillance relevant de la responsabilité d’AED de la vie scolaire.
Merci pour votre réponse aussi rapide
Bonjour,
Je suis AESH mutualisée en CDI (20h/semaine) dans le 33.J’ai 10 heures d’affectation auprès d’une élève. Lors de mes heures restantes je suis dans d’autres classes et dans l’une d’elle je participe à un projet qui se finalise en voyage scolaire en fin d’année. Afin d’aller au bout de ce projet je souhaiterais participer à ce voyage.J’aménagerai mon emploi du temps afin de faire mes 10h avec l’élève concernée. Pensez vous que je peux en faire la demande à l’inspection et si il y’a des chances que ce soit accepté ? Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pensez vous que je peux en faire la demande à l’inspection et si il y’a des chances que ce soit accepté ? »
Nous vous invitons pas d’effectuer vous même cette démarche auprès de l’IA. Cette démarche relève de la stricte responsabilité du chef d’établissement scolaire qui se doit au préalable prendre avis non seulement auprès de l’équipe enseignant en charge de l’organisation pédagogique de cette sortie scolaire mais aussi de l’ESS de l’élève dont vous avez assuré l’accompagnement au titre AESH. En dernier ressort, l’IA prendra la décision, à charge du chef d’établissement scolaire de vous informer ou non.
A savoir: Dans le cas présent, il est dans votre intérêt professionnel de rester sur une posture claire en tant qu’AESH en direction d’abord de l’élève dont vous avez la charge d’accompagnement et sa famille, ensuite de tous les acteurs pédagogiques et éducatifs de l’établissement scolaire et au final, pour votre employeur IA. Vos fonctions prioritaires sont bien celle là: accompagner un élève notifié par MDPH selon les directives pédagogiques fixées par l’ESS de cet élève et non assurer un accompagnement d’élèves non notifiés MDPH en sorties scolaires avec nuitées.
Bonjour
Je vais prendre un poste d’AVS en CAE CUI pour un collège du 89.
La notification indique 20h50.
Il me semble que les contrats sont de 20 heures seulement. Que dois je faire. Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? »
Nous pensons qu’il n’existe pas d’illégalité dans l’application de ces horaires de travail. Pour en savoir plus, nous vous initons à consulter la page consacrée à « Planning/modulation temps de travail » en cliquant ICI.
Bonjour
En congé maternité du 2 novembre 2016 au 21 février 2017, je souhaite savoir si je peux demander à « récupérer » les 2 semaines de vacances de noël?
j’ai posé la question au rectorat mais je n’ai pas eu de réponse…
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux demander à « récupérer » les 2 semaines de vacances de noël? »
Vous pouvez toujours effectuer une demande écrite en ce sens mais il est probable que vous n’obtiendrez pas de réponse. En fait, les 2 semaines de vacances de Noêl ne correspond nullement à vos congés légaux mais à une période non scolaire où les élèves sont absents de l’établissement scolaire. Vous ne pouvez exiger la récupération de jours de vacances attribués à des élèves.
Bonjour je suis aesh en cdi j’aimerais savoir est ce que notre quotite peut elle baisser meme si on est en cdi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir est ce que notre quotite peut elle baisser meme si on est en cdi? »
Oui cela reste une possibilité mais cela nécessite obligatoirement un avenant au contrat de travail.
Bonjour,
Je pense que c’est surtout à cause de l’élection presidenticelle. En effet, la nouvelle gouvernance, si c’est autre que le PS, pourrait tout chanager au mois d’avril.
Cdt
Bonsoir,
Les enseignant ont des primes et des indemnités par ci, par là. Je souhaite savoir si c’est normal que nous n’en avons pas du tout.
Merci 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si c’est normal que nous n’en avons pas du tout. »
Absolument pas normal mais cela a l’air de ne pas déranger personne que les AESH soient maintenus dans la précarité financière à tout crin.
bonjour
Je suis aesh avec un cdi.
Apres un mois d arret maladie suite a des propos diffamatoires de ma collegue et des accusations a torts, je suis revenu travailler aupres de l eleve que je suis maintenant depuis 7 ans mais mon poste est pris par une femme en contrat CUI jusque aout alors qu’il me semble qu’a mon retour je devais reprendre mes fonctions.
Le principal du collège a vu pour me faire muter dans une autre école chose que j’ai finalement refuser. Je pense que leurs démarches ne sont pas légal pouvez vous svp m’aider a trouver des réponses car je suis un peu perdue.
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je pense que leurs démarches ne sont pas légal pouvez vous svp m’aider a trouver des réponses »
1- Vous êtes sous la responsabilité fonctionnelle de chef d’établissement scolaire et ce dernier a toute autorité de prendre les dispositions nécessaire qui s’imposent dans l’organisation des services au sein de son établissement. De fait, s’il peut prendre la décision de maintenir en fonction votre collègue AESH en CUi-CAE en remplacement pendant et après votre arrêt de travail, il a aussi obligation de vous maintenir en fonction AESH. Il ne peut être reprocher à votre chef d’établissement d’avoir trouver une solution alternative en accord avec l’IA par une proposition de nouvelle affectation dans un autre établissement.
2-Sans doute sans le savoir, vous vous êtes mise dans une situation inconfortable en refusant de répondre favorablement à cette nouvelle affectation. En fait, Cette nouvelle affectation s’imposait à vous, compte tenu qu’il n’y avait pas modification subtantielle de votre contrat de travail mais simple changement de lieu de travail restant de la seule initiative de votre employeur.
A notre sens, nous vous suggérons de faire « amende honorable » auprès de votre chef d’établissement scolaire en invoquant votre légitime trouble dans cette perspective de quitter un établissement scolaire que vous connaissez de longue date et que vous restez ouverte sur une nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire. Ce serait une manière élégante de « signifier » à votre chef d’établissement que vous savez « tourner la page » sans rien oublier les joies, les peines, les souffrances subies. A notre sens, votre chef d’établissement (et par contre coup votre employeur IA) sera soulagée de réentendre l’AESH, la personne dans sa fragilité humaine d’abord,la personne très estimable par son professionnalisme et son sens aigu de l’intérêt du service, ensuite.
Malika aesh13. Vraiment dani vous m avez fait rire «désolée» car avant d’aborder le sujet des primes il vaudrait mieux aborder le sujet des salaires, de la précarité, du non respect ……
Bonjour, mon contrat va jusqu en février 2019. Donc si je prends un congé parental, il sera reporté au delà. Mais est ce que j aurai le droit au cdi par la suite sachant que j aurai fait mes 6 ans de poste ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si je prends un congé parental, il sera reporté au delà. Mais est ce que j aurai le droit au cdi par la suite sachant que j aurai fait mes 6 ans de poste ?? »
Non. Vous êtes sous CDD AESH ayant un terme fin. Si pendant la durée de ce CDD AESH, vous prenez un congé parental, il y a interruption de services mais cela n’entraine pas un report du terme fin du CDD. Avant le terme de ce CDD AESH, même si vous êtes en congé parental, votre employeur se doit vous proposer un renouvellement de CDD ou non.
le congé parental ne pouvant pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées pour bénéficier d’un C.D.I. d’A.E.S.H., il vous faudra attendre 6 années en CDD AESH à partir de date fin de congé parental pour accéder à nouveau au CDI AESH.
Bonjour,
je suis avs depuis 11 ans, 6ans contrat sous statut AED (2004-2010)puis deux ans en contrat CUI; J’ai été reprise avec le nouveau dispositif AESH septembre 2014; J’ai demandé un CDI en relation avec la circulaire de juillet 2014 (même si une clause mentionne 4 mois sans interruption). Ma demande a été suivie d’une réponse négative suite à cette clause. Mais je sais que dans certains départements, ils cédisent le plus possible. Je compte redemander cette année; de plus j’ai contacté par mail un syndicat, à ce jour aucune réponse!!!Si vous avez des réponse à me donner merci de me les faire parvenir. AESH avs 79
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si vous avez des réponse à me donner merci de me les faire parvenir. «
Nous vous invitons simplement à prendre connaissance de la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Bonjour Aesh dans le 34 votre réponse m’interpelle je suis également en cdd de 1 an (ancien contrat aed) depuis septembre 2012 je suis en maternité depuis le 28 août 2015 et derrière en parental jusqu’au 1er septembre 2017 si j’ai bien compris pour avoir droit au cdi il faut que je compte 6 ans à compter de 2017 ? Ou bien 3 ans ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si j’ai bien compris pour avoir droit au cdi il faut que je compte 6 ans à compter de 2017 ? Ou bien 3 ans ? »
Il vous faudra recompter 6 années en CDD aesh sans interruption de plus de 4 mois entre chaque CDD à compter de date du 1er septembre 2017.
Merci de votre réponse qui me dépite c’est vraiment une honte en plus au terme de 6 ans supplémentaires le cdi n’est même pas une obligation pour eux ce qui ferait donc un délais de 11 ans pour espérer un cdi 20h qui de plus est n’est même pas une sécurité de l’emploi vive le droit public
Bonjour je suis en contrat CUI EVS à Noisy le grand 93 et mon contrat se termine le 31/04/2017. J’ai fait une demande de contrat AESH qui a été refuser par l’éducation nationale qui a dit avoir un manque de budget. Je me pose la question si c’est possible et si cela est vrai? Les appréciations de ma directrice d’école et de ma référente de secteur étaient ce pourtant positif. Je ne comprends pas.
Merci de m’éclairer car j’aime bien ce que je fais depuis 4 ans et je suis dégoûté de devoir arrêter.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « gel de transformation emploi Accompagnant en CUi-CAE en CDD AESH »
Nous supposons que vous êtes actuellement en poste AVS sous CUI-CAE.
Pour votre éclairage, Nous vous invitons à consulter l’article consacré à « audience UNEAVS au MEN le 16 février 2017 » en cliquant ICI.
Bonjour voilà je suis aesh en cdi depuis le 1er septembre 2015 et j’ai été en CDD avant pendant 6 ans je suis actuellement en arrêt maladie car ma grossesse ne me permet plus de travailler mon congé maternité débute que le 5 mai,
Je perçois seulement des indemnités de la sécurité sociale est-ce normal ?
Car j’ai entendu parler d’un complément de l’employeur y avons nous droit à celui-ci ?
Je vous remercie pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je perçois seulement des indemnités de la sécurité sociale est-ce normal ? » et suivante « Car j’ai entendu parler d’un complément de l’employeur y avons nous droit à celui-ci ? »
L’article 12 du décret du 17 janvier 1986 indique que « l’agent contractuel en activité bénéficie, sur présentation d’un certificat médical, pendant une période de douze mois consécutifs si son utilisation est continue ou au cours d’une période comprenant trois cents jours de services effectifs si son utilisation est discontinue, de congés de maladie dans les limites suivantes » :
Quatre mois de services : – un mois à plein traitement ; – un mois à demi-traitement ; Après deux ans de services : – deux mois à plein traitement ; – deux mois à demi-traitement ; Après trois ans de services : – trois mois à plein traitement ;
Vos IJ reçus viennent en déduction de votre traitement en cours d’arrêt maladie.
Compte tenu des difficultés rencontrées par de nombreux services gestionnaires pour mettre en oeuvre ce dispositif de déduction prévu, vous avez obligation de transmettre à l’administration ce montant des prestations en espèces (indemnités journalières : IJ). l’administration peut suspendre le versement du traitement jusqu’à la transmission des informations demandées.
Bonjour
je suis aesh dans le 59 depuis janvier 2013 (cdd contrat droit public) ! le 21 février dernier j’ai déclaré ma grossesse à mon employeur et rapidement après j’ai été arrêté 15 jours pour grossesse à risque ! j’ai adressé arrêt de travail à mon employeur et à la MGEN dont je dépends !
Celle ci me dit que je vais avoir 3 jours de carence ! il me semblait qu’après trois ans d’ancienneté nous avions le droit en tant que contractuel à un maintien de salaire dans la limite de 90 jours !
pourriez-vous svp me dire si j’ai raison ou bien est-ce eux ?
merci
Bonjour,
En réponse à votre intégration, « pourriez-vous svp me dire si j’ai raison ou bien est-ce eux ? »
la MGEN a raison et vous avez raison.
explication:
pendant votre arrêt maladie, la MGEN (qui est le pendant de la CPAM) vous verse des indemnités journalières (IJ) avec 3 jours de carence. Votre employeur, en revanche, pendant votre arrêt maladie, maintient votre plein traitement sans jour de carence. Vous aurez simplement obligatoirement à signaler le montant de vos IJ reçues et à les reverser à votre employeur si ce dernier vous le demande.
bonjour,
je suis aesh co en remplacement (du 13/01/2016 au 18/05/2017), dans mon contrat je dois effectuer 311h sur 14 semaines (22h21 par semaines) , je souhaiterais savoir combien d’heures je vais effectuées par mois ? et quel sera mon salaire mensuel brut et net ?
cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir combien d’heures je vais effectuées par mois ? »
Vous avez un planning horaire hebdomadaire de 22h21 temps de travail à réaliser.
En réponse à votre interrogation, » quel sera mon salaire mensuel brut et net ? »
Selon vos données fournies, vous disposez d’un CDD AESH à 53% d’un temps complet. Votre rémunération brute de base serait de 782,50 euros (637, 25 euros net).
Bonjour,
Je suis en contrat aesh depuis février 2013 donc encore en CDD et je viens d’avoir un enfant . Je suis actuellement en congé maternité . Je me posais une question : si je prends un congé parental de 2 ans pour mon enfant , est ce que je perds l’obtention du cdi quand je reprendrai le travail ? Je vous remecie pour vos éventuels réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si je prends un congé parental de 2 ans pour mon enfant , est ce que je perds l’obtention du cdi quand je reprendrai le travail ? »
Prise en compte du congé parental dans le calcul de l’ancienneté de service exigée pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’accompagnant d’élèves en situation de handicap Note DAJ A4 du 22 février 2016
La direction des affaires juridiques a été interrogée sur la possibilité de comptabiliser la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’accompagnant d’élèves en situation de handicap (A.E.S.H.) bénéficie d’un congé parental dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’A.E.S.H.
La direction des affaires juridiques a indiqué que le congé parental dont bénéficie une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. (ou d’assistant d’éducation chargé des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dès lors que les services accomplis en cette qualité sont assimilés à ceux effectués en qualité d’A.E.S.H. en vertu du septième alinéa de l’article L. 917-1) ne doit pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée (C.D.I.) d’A.E.S.H.
En effet, aucune disposition législative ou réglementaire ne prévoit que la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. bénéficie d’un congé parental (position de l’agent qui est placé hors de son administration ou service d’origine pour élever son enfant) doit être comptabilisée dans le calcul des six années de services prévues à l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un C.D.I. d’A.E.S.H.
Il y a donc lieu de se référer aux dispositions réglementaires prévues par le décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’État qui, en vertu du huitième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation, régit la situation des accompagnants des élèves en situation de handicap.
Or, les articles 19-III et 31-1 de ce décret ne prévoient une prise en compte de la durée du congé parental – dans sa totalité la première année, puis pour moitié les années suivantes – pour le calcul de l’ancienneté ou de la durée de services effectifs que pour des cas limitativement énumérés qui sont : le réexamen et l’évolution des conditions de rémunération, l’ouverture des droits à congés et des droits liés à la formation, le recrutement par la voie des concours prévus au 2° de l’article 19 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État et la détermination du classement d’échelon des lauréats de ces concours dans les corps de fonctionnaires de l’État.
Il résulte de ces dispositions que le congé parental des personnes recrutées en qualité d’A.E.S.H. ne peut pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées pour bénéficier d’un C.D.I. d’A.E.S.H. en application de l’article L. 917-1 du code de l’éducation
Merci pour vos réponses . Mais sachant que le contrat est considéré comme en pause pendant 2 ans pendant le congé parental lorsque l’on reprend son poste on effectue la durée de ce contrat restant . Donc on aura dans tous les cas effectué nos 6 ans!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, ‘pause de CDD et après ? »
Vous disposez d’un CDD ayant un terme fin. si le congé parental correspond bien à une suspension de votre temps de travail en poste, le CDD continue jusqu’à son terme (avec possibilité de renouvellement de CDD jusqu’à un autre terme inclus)
Bonjour, je suis actuellement AVS dans un collège. Je m’occupe d’un élève très difficile, étant hyperactif, il en joue énormément de ça ! L’équipe pédagogique, le principal adjoint, l’infirmière et les autres AVS sont de mon avis quant à mon utilité auprès de cet élève. Il refuse constamment de travailler, répond de façon insolente et agressive, ne respecte pas les règles , joue de son handicap pour faire place à un comportement désagréable… il me prend comme ça secrétaire et je peine à me faire entendre. De plus il est en 3eme, donc en pleine crise de puberté, et n’a eu qu’en cette année scolaire une AVS (je suis La 5eme depuis novembre) donc il se sent fliquer et passe son temps à me provoquer. Nous avons eu un entretien avec sa mère en lui expliquant la situation et lui demandant de mettre fin à l’accompagnement de ce jeune homme car il ne fourni aucun travail et son année scolaire est vouée à l’échec. Il n’a que 2 de moyenne et ne s’améliore pas malgré les efforts que je fais à le tirer vers le haut il refuse catégoriquement de travailler. Nous sommes arriver à la conclusion que je serai plus utile avec un autre élève qui est en attente et qui veut réussir!
Malheureusement pour moi la mère refuse d’arrêter l’accompagnement et mais en tout son handicap en cause, de plus me reproche de ne pas être assez autoritaire et crois que si je reste son comportement va s’améliorer … bref je suis au bord de la déprime puisque c’est sa décision qui prime! Elle a dit clairement qu’elle prend sur elle a la maison et que je devais en faire de même en cours . C’est inacceptable je n’ai pas à subir ça.
Je pense que je ne suis pas la seule à être ou avoir été dans ce cas, alors si qqun peut me guider pour savoir si je peux demander un changement car cela joue sur ma santé, je suis moralement fatiguée, je subi mon travail ce n’est plus du plaisir et je sens que je vais craquer. J’ai déjà avertie le principal adjoint qui a fait son possible que je ne tiendrai pas jusqu’au mois de juin…
Merci d’avance pour vos réponses
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux demander un changement «
Vous pouvez exprimer le souhait d’une nouvelle affectation auprès de votre employeur (celui indiqué dans votre contrat de travail) mais ce dernier n’est pas tenu de répondre à ce souhait. Et même si votre employeur allait dans le sens de la nécessité de vous changer de poste, une nouvelle affectation reste généralement une opération difficile et peu fréquente à cette période scolaire.
A lecture de votre témoignage, nous pouvons toutefois vous exprimez ceci à la lumière de situations similaires.
Votre posture professionnelle vis à vis de l’élève: Dans la mesure où cet élève adopte une attitude systématique de refus d’un accompagnement allant jusqu’à l’agressivité et irrespect manifeste à votre égard, et bien actez fermement ce refus d’accompagnement en le lui signifiant systématiquement à voix haute en présence de l’enseignant durant la classe. Une fois acté ce refus, sortez de la classe et établissez un rapport de refus d’accompagnement de l’élève pour le principal du collège et copie à l’enseignant référent IA ASH.
Faites bien savoir à cet élève que vous n’êtes absolument pas chargé de son sauvetage dans son parcours scolaire, que vous n’êtes pas une secrétaire chargé de prendre les notes de cours parce qu’il a un poil à la main pour ne pas le faire et que d’autres élèves plus intéressant que lui vous attendent. N’attendez surtout pas sa réponse, tournez lui le dos et partez.
Votre posture professionnelle vis à vis de la famille Coupez toute relation avec la famille et renvoyez systématiquement toute demande quel qui soit de la famille qui vous êtes directement formulée vers le principal du collège. Il n’appartient nullement à une famille de vous exprimer des appréciations sur la qualité de vos interventions et encore moins sur vos compétences professionnelles. Opposer une fin de non recevoir à ce type d’appréciation inadaptée. même à un entretien en présence du principal du collège. A ce denier, vous avez un droit à exprimer: celui de l’exigence du respect de vos fonctions AESH par un élève et la famille.
Malika aesh13
Vraiment en lisant votre message ça m a fait mal au coeur car je vois que je suis pas la seule qui commence à être allergique 🙂 à son travail tellement avec notre manque de formation on reste les bras croisés devant quelques situations comme celle que vous nous avez raconté ……bon pour répondre à votre question je connais une aesh qui avait le même problème que vous ,que moi et sûrement que plusieurs autres aesh et donc elle est allée à l’inspection académique et leur a expliqué son calvaire et que cette situation commence à peser sur sa santé….ils lui ont demandé de patienter et après je pense un mois elle a été affectée……voilà bonne chance fonce essaie de faire qlq chose car franchement perdre sa santé et ses neurones 🙂 pour 619 € ça vaut pas la peine….je vous dis ça mais j’arrive pas à laisser tomber car j’aime mon travail..et je suis sûr que vous aussi vous aimez ce que vous faîtes
Bonjour
Je suis AVS-M et je suis à Ma deuxième année dans un lycée.
J aimerais savoir après cela on change de statut? Car l établissement aimerais renouveler MON contrat Mais en CDD. Car je suis en cui.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir après cela on change de statut? »
Vous êtes en CDD type CUI-CAE. Cela relève du droit privé.
Le contrat qu’il est envisage de vous proposer est un CDD AESH (type droit publique). cela vous permettra après 6 années passées en CDD AESH, de puvoir prétendre à un CDI AESH.
BOn jour Malikà 🙂
Vae pour le diplôme de moniteur éducateur
Cdt
Malika aesh 13 ,Merci dani enfin une demie bonne nouvelle lol!!!!! Le faite que par vae moniteur éducateur on peut valider quelques modules mieux que rien …..
Bonjour à tous,
AESH 13 6e année, est-ce que, après nos 6 années d’ancienneté, serions nous récompensés à la signature du CDI ? La convention le permet-il ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que, après nos 6 années d’ancienneté, serions nous récompensés à la signature du CDI ? La convention le permet-il ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Grille de rémunération » en cliquant ICI.
Bonjour
Je parle des primes d’ancienneté !
Ou peut-être que je cherche mal?
Merci
Bonjour,
Vous ne cherchez pas mal car c’est une recherche infructueuse d’avance. Les primes d’ancienneté pour les AESH n’existent simplement pas.
Bonjour
Je suis dans le 62
J’ai été recrutée en tant AESH le 12/09/2016 jusqu’au 31/08/2017 en cdd renouvelé normalement tous les ans jusqu’à six ans . Quand je reçois ma fiche de paie il est noté assistant d’éducation
Est ce normal? J’ai reçu également un courrier de la mgen me disait qu’il fallait à tout pris que je fasse le nécessaire pour m’inscrire et que c’était obligatoire. Est ce normal?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal? «
normal ? non mais le service comptable gestionnaire de votre contrat doit disposer d’un logiciel traitement paie dit ASSED qui n’accepte pas la modification intitulé poste AESH à la place de l’intitulé assistant éducation. Cela n’a pas de conséquence pour le calcul de votre rémunération tant que l’indice de référence pour ce faire entre AED et AESH reste similaire.
En réponse à votre interrogation, « . Est ce normal? »
Non. ce n’est pas normal. Ce qui est obligatoire, c’est d’être affilié à une caisse d’assurance maladie.Si vous êtes à la CPAM, vous n’êtes nullement tenu de transférer votre dossier d’affiliation vers la MGEN.
Bonjour ,
Mon contrat cui en tant que aesh a été renouveler le 1er février 2017 mais avec leurs retard j ai du signée l’avenant en date du 21 février. J’ai donc repris mon poste à cette date. La secrétaire de l’éducation national ma clairement dit que j’aurai mon salaire en entier.
Pensez-vous que j’aurais mon salaire à la fin de ce mois?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez-vous que j’aurais mon salaire à la fin de ce mois? »
Oui. Votre contrat a été signé en date du 21 février mais il prend effet le 1er février. Votre employeur est tenu de vous rémunérer à compter de cette date d’effet.
Bonjour, je suis AESH en cdd dans le 87..
Je souhaiterai me former davantage notamment en apprennant la langue des signes..
Peut on faire une demande de ce type à l’inspection académique ?
Comment cela se passe au niveau financier ?
Merci bcp pour votre reponse..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut on faire une demande de ce type à l’inspection académique ? » et suivante « Comment cela se passe au niveau financier ? »
Vous pouvez toujours faire ce type de demande auprès de l’inspection académique mais il est fort probable qu’elle vous indiquera poliment son impossibilité d’y répondre, du fait tout particulièrement qu’elle ne dispose pas de budget affecté à ce type de formation pour le personnel AESH.
Je vous remercie pour votre réponse..
Bonjour à toutes l équipe et merci pour toutes vos précieuses informations. J aimerai savoir à combien de jours a ton le droit pour le décès d un parent en tant qu aesh…et surtout a t on un délai pour les prendre? Je suis dans l académie d’Amiens. Merci d avance et bonne continuation à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir à combien de jours a ton le droit pour le décès d un parent en tant qu aesh…et surtout a t on un délai pour les prendre? »
Pour une autorisation d’absence suite Maladie très grave ou décès du conjoint père, mère ou enfants, elle peut être accordée par votre employeur à hauteur de 3 jours ouvrables (le samedi est un jour ouvrable). Il appartient à l’employeur d’examiner si, compte tenu des déplacements à effectuer, la durée de l’absence peut être majorée de délais de route (maximum : 48 heures, aller et retour).
Vous devez justifiez votre demande d’autorisation d’absence (en précisant les dates) par un acte de décès ou certificat médical. Dans cette situation présente, l’administration reste plutôt bienveillante sur les délais de présentation de votre demande.
Oui mais que quelques modules ; pour les modules restants, vous pouvez vous approcher d’un centre de formation pour les démarches à suivre.
Dans certains départements, une formation de 140 heures est financéen par le DASEN afin de valider le DAES, si on est sur le poste. Justement pour ce diplôme, vous pouvez l’obtenir par la voie d’une VAE mais contrairement aux autres diplômes ou titres qui ne dépendent pas du ministère de la santé et de la cohésion sociale, des experiences professionnelles de 3 ans, équivalent à temps plein vous seront demandées.
Cordialement
Malika , aesh 13, bonsoir dani vous parlez de quelle vae? Merci beaucoup
Bonjour
Existe-t-il une aide quelconque concernant l’attribution d’un logement ?
Je ne trouve rien pour les aesh ! Ou y-a-t-il vraiment rien….?
Autre question, pour le passage en CDI quand faudra-t-il envoyer notre courrier pour exprimer ce souhait ?
Dernière question : les parents de l’élève que je suis depuis 3 ans, me mettent des bâtons dans les roues et sont arrivés même aux insultes sur le cahier de liaison. J’adore cet enfant et je pense que lui aussi. De plus il y a un manque d’hygiène et j’ai beau le signaler (maîtresse maître directeur)ça ne change pas. Comment puis-je faire face à ce problème ?
AESH 13 6ème année
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pour le passage en CDI quand faudra-t-il envoyer notre courrier pour exprimer ce souhait ? »
Non cela est inutile.
l’administration vous notifiera son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– trois mois avant le terme de l’engagement car votre contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée en application des dispositions législatives ou réglementaires applicables. Dans ce cas, la notification de la décision doit être précédée d’un entretien professionnel.Mais ne soyez pas surpris si cet entretien préalable est réduit à sa plus simple expression.
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, vous disposerez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumé renoncer à l’emploi.
En réponse à votre interrogation, « Comment puis-je faire face à ce problème ? »
En revenant immédiatement à votre devoir de réserve car votre posture professionnelle semble inadéquate. l’ élève dont vous assurez l’accompagnement reste toujours sous la responsabilité de l’enseignant et comme il ne vous appartient pas en tant qu’AESH d’établir une relation avec la famille de l’élève hors présence de l’enseignant, tout ce qui relève du cahier de liaison élève-Famille est à assurer par l’enseignant et non vous même. Vous pouvez formuler auprès de vos collègues enseignants vos observations sur une hygiène « douteuses » à vos yeux de l’élève mais en aucun cas directement à la famille (Sortant de votre posture d’AESH, la réaction de la famille peut parfaitement se justifier). Il appartient seul à vos collègues enseignants de décider de l’opportunité et de la pertinence d’évoquer vos ou leurs observations sur ce sujet à la famille ou d’envisager un signalement à mauvais traitement à enfant auprès des services sociaux départementaux, via inspection académique.
Merci pour votre attention. Je reviens sur l’échange avec la famille, j’ai seulement demandé un « stylo bleu ». Je sais parfaitement qu’il y a une certaine posture professionnelle à respecter. ….Demander stylo, colle ou autre, manquant dans la trousse sort aussi de nos compétences ???? Alors il aurait fallu que je vous pose la question avant car je me serais abstenue de lire « et la politesse on vous l’a pas apprise »….
Moi dans tous les cas je vous remercie des réponses que vous nous apportez.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur la posture professionnelle vis à vis de la famille, « .Demander stylo, colle ou autre, manquant dans la trousse sort aussi de nos compétences ???? »
Non, cela ne sort pas de votre compétence et votre posture professionnelle est correcte si votre demande est reformulée à l’élève car n’ayant pas enregistré la consigne de votre collègue enseignant portant sur la nécessité de disposer dans la trousse d’un stylo bleu, d’un tube de colle, ou autre…. A charge de l’élève de respecter la consigne formulée par l’enseignant et reformulée si nécessité par vous même.
Ne voyez pas dans nos propos un jugement de valeur sur vos compétences ou sur votre posture professionnelle en découlant, mais simplement, le souci de vous apporter un constat global effectué sur ce site à partir de tous les témoignages reçues, à savoir qu’adopter un strict devoir de réserve par rapport à la famille d’un élève permet de se « protéger » professionnellement en n’étant pas identifié comme dépositaire de l’autorité pédagogique dans un établissement scolaire à la fois par l’élève et par la famille.
Aesh13.bonjour, je viens de recevoir un avenant a mon cdd dont le titre est « chapitre budgetaire n 023020YH. Pouvez vous m eclairer? Sont cités: les arrêtés du 27 juin 2014, le decret 2000-815 du 25 aout 2000, 2003-484 du 6 juin 2003 entres autres, je n y comprends evidemment rien, je ne sais pas ce que je suis sur le point de signer…
Merci d avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur les horreurs suivantes marquées dans l’avenant au contrat AESH, « chapitre budgetaire n 023020YH.? les arrêtés du 27 juin 2014 ?, le decret 2000-815 du 25 aout 2000, 2003-484 du 6 juin 2003 ? »
pour qu’un avenant soit valable, il faut indiquer les textes légaux qui le fondent juridiquement sans quoi c’est un vulgaire papier à jeter à la poubelle.
chapitre budgetaire n 023020YH : sert au gestionnaire de votre contrat pour retrouver où est le budget affecté pour vous rémunérer chichement y chaque mois.
arrêtés du 27 juin 2014 – il s’agit de l Arrêté du 27 juin 2014 relatif à la rémunération des AESH qui indique une grille de référence indiciaire à appliquer spécifiquement pour le calcul de votre rémunération future.
Le reste des textes mis à la queue leu leu sur votre avenant ceux sont tous les textes officiels de référence obligatoire qui démontrent qu’on a bien affaire à un AESH pur jus.
Bonjour.
Je suis titulaire d’un Deamp et j’exerce comme Avs en CUi depuis un peu plus d’un an. Puis-je prétendre à un poste d’Aesh ? Merci pour votre réponse.
Mon département est la Drôme.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis-je prétendre à un poste d’Aesh ? »
Oui.
J’entends bien ce que vous dites en théorie du moins. En pratique un peu moins.. Je n’ai jamais entendu personne me dire qu’il travaille pendant 3 semaines hors présence élève.. Pour ma part je travaille en école primaire quand c’est les vacances il n’y a personne ou du moins pas pendant 3 semaines. De toute façon nous faisons déjà cela dans l’année sur de courts mais nombreux temps. Je veux bien comprendre ceux ou celles pour qui faire preuve d’autant de passion et de détermination pour un travail qui ne nous donne quasi aucun statut, reconnaissance ni conditions ni salaire décent..
Autant finalement peut-être se dire que ces fameuses 3 semaines rattrapent les sorties formations et compagnie puisque de toute façon nous ne pouvons pas les récupérer..
Anna aesh-co 44
Bonjour, je suis actuellement en contrat CUI jusqu’au 12 mars 2017. On me propose un contrat d’Aesh directement après la fin de mon contrat. Je sais que le salaire et plus bas qu’un contrat cui. Ma question et la suivante. Peux t’on demander un complément ARE en enchainant un nouveau contrat ou faut t’il un délai?
Merci beaucoup. Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peux t’on demander un complément ARE en enchainant un nouveau contrat ou faut t’il un délai? »
il faut raisonner différemment.
A savoir d’abord, l’indemnisation en ARE par les assedics est conditionnée par votre inscription comme demandeur d’emploi auprès de Pôle emploi.
Ce qui implique: A date de fin de votre contrat CUI-CAE, vous avez à vous inscrire comme demandeur d’emploi auprès de pôle emploi et déposer un dossier en indemnisation ARE.
Si entre la fin de votre emploi sous contrat CUi-CAE et le début de votre emploi sous contrat AESH, vous êtes inscrit comme demandeur d’emploi (+ de 7 jours) indemnisé ARE, vous pourrez prétendre à un complément ARE (limité dans le temps) durant la période d’emploi sous contrat AESH si vous en remplissez les conditions (voir conseiller pôle emploi)
S’il n’y a pas de rupture comme demandeur d’emploi entre période d’emploi sous CUi-CAE et période d’emploi AESH, en l’absence de demande en indemnisation ARE, vous ne pouvez prétendre à un complément ARE.
Bonjour, je suis AESH à 75% dans un EREA-LEA, ma question est : existe-il des temps plein pour ce métier ? Si oui, dans quelles conditions peut-on l’obtenir ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « : existe-il des temps plein pour ce métier ? » et suivante « Si oui, dans quelles conditions peut-on l’obtenir ? »
oui, il existe des collègues AESH disposant d’un contrat AESH à temps complet. Il ne vous est pas interdit de formuler par écrit le souhait de disposer d’un contrat AESH temps plein auprès de votre employeur. Ce dernier n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
bonjours je suis avs en contrat CAE dans le nord sur Dunkerque exactement (59) depuis septembre des contrat de 6 ans Cdd avez été mis en route par la région et tous les avs en cae été rembauché depuis janvier tous ces contrats sont gelés pour soit disant manque de subvention nous nous posons tous des questions car nous n’avons bientôt tous finis nos contrat et sans ces contrat cdd plus rien pour nous comment faire pour savoir ce qu’il ce passe dans le nord. apparemment même les nouveaux contrat cae sont en manque de subvention car la plus part des filles qui ont fait les tests sont sur des listes d’attentes alors qu’il manques cruellement d’avs sur les lieux la plus part des établissements râlent car la moitier des éléves ayant droit a une avs sont sans .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « gel des renouvellement de contrat CUI-CAE/transformation emploi AESH CUi-CAE en emploi AESH CDD »
Une délégation UNEAVS a été reçue en audience au MEN récemment et à aborder cette question de renouvellement en contrat CUI-CA / transformation des emplois AESH en CUi-CAE en emploi AESH sous CDD. Il vous faudra patienter pour lire cette partie du CR d’audience en cours d’écriture.
Bonjour et merci de vos réponses toujours rapides et bienveillantes.
Pour ces fameuses 3 semaines hors période scolaire quand devons-nous les faire? Je ne connais personne parmi mes connaissances AESH qui travaille quand il n’y a pas d’élève..
En ce qui concerne un non renouvellement du fait de l’aesh j’ai pour ma part un reliquat pôle emploi qui n’attend que d’être versé. Peut-être que les aesh déjà inscrit à pôle emploi n’ont pas de carence de 4 mois?
Anna aesh-co 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pour ces fameuses 3 semaines hors période scolaire quand devons-nous les faire? »
Vous êtes à disposition du chef d’établissement où vous êtes affecté. A charge du chef d’établissement de vous indiquer les tâches à accomplir conformément à vos fonctions. Entre Préparation de protocoles d’accompagnement de cours en concertation avec enseignant et Préparation matérielle d’outils d’accompagnement, de relecture des cours, de révision des notions, selon le niveau scolaire de l’élève, votre propre spécialité, d’étude et d’analyse d’appropriation du handicap, de la psychologie de l’enfant, d’évaluation des progrès de l’élève, de sur comment mieux l’accompagner, préparation rentrée, compte rendu d’accompagnement, etc…il y a de quoi faire…
Bonjour!
Malika AESH 13 voilà deux ans, j aimerais savoir si on peut faire une vae de moniteur éducateur ou vae d éducateur de jeunes enfants je sais qu’avec la loi Gomri pour une validation des acquis ils demandent maintenant un an d expérience et non comme avant trois ans merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si on peut faire une vae de moniteur éducateur ou vae d éducateur de jeunes enfants »
Oui si vous estimez que votre expérience professionnelle actuelle vous permet de prétendre au diplôme souhaité.
Merci pour votre réponse justement ma question c’était est ce que nos compétences comme AESH nous permettent à prétendre pour ces diplômes, je demande à tous ceux qui ont une idée sur le sujet de m aider merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que nos compétences comme AESH nous permettent à prétendre pour ces diplômes » et suivante » je demande à tous ceux qui ont une idée sur le sujet de m aider »
Cette question: sur la seule base de son expériennce professionnelle dans des fonctions AESH, à quel niveau de diplôme (AMP, DEAVS, moniteur-éducateur, éducateur,autre…) peut prétendre un AESH en poste ? a fait l’objet de débats très intensifs lors de travaux interministériels sur la professionnalisation des AVS à compter de 2012 et continuent de faire débat en2017 malgré la création récente du DE AES censée le clore.
Comme rien n’interdit sur ce site de faire appel aux collègues AESH pour relancer le débat, nous invitons à répondre à notre collègue ici présente.
Bonjour,
J’accompagne un élève qui n’est pas notifié par la Mdph. Étant donné qu’il n’y a pas de PPS, je ne peux pas savoir si je dois la surveiller pendant la récréation ou pas…normalement non mais on me fait comprendre que si… et cela me dérange vraiment car il y avait des accidents pendant la récréation ou j’étais en pause et j’ai l’impression que face aux parents, on met tout sur mon dos…
Que dois je faire !? Que me conseillez vous !?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire !? » et suivante « Que me conseillez vous !? »
de cesser immédiatement la tâche de surveillance d’un élève non notifié MDPH et donc ne bénéficiant pas d’un accompagnement par AESH. La surveillance d’élève incombe exclusivement à l’enseignante désignée et il ne peut vous être imposé cette responsabilité. Vous avez parfaitement raison: en cas d’incident ou d’accident survenant durant cette surveillance, vous pouvez être mis en cause personnellement.
Et pour clore ce chapitre sur le sujet, n’hésitez à prévenir simplement cette équipe enseignant avec toute la candeur qui vous sied si bien, qu’ après consultation pour avis, votre employeur et le service IA ASH vous ont ordonné de cesser cette surveillance. Observez la réaction de panique béatement. Soyez assuré que cette équipe d’enseignant d’abord n’ira pas vérifier vos dires et ensuite, n’osera plus vous formuler des exigences de surveillance d’élèves dans une cour de récréation.
Bonjour Danielle. Bonjour Briand0493 J’ai demandé à ma référente s’il était possible à la rentrée prochaine de passer à 24h (un peu plus de 50%). Je suis actuellement à 20h par sem. Je voudrais que mon temps de travail soit identique à celui des cours des élèves en ULIS école.
Elle m’a dit « pas possible ». Mais je peux demander un autre contrat auprès d’un enfant pour ajouter quelques heures et donc avoir un revenu plus important.
Donc possible ou pas possible le contrat à 24h/semaine ?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » possible ou pas possible le contrat à 24h/semaine ? »
Vous pouvez exprimer par écrit auprès de votre employeur le souhait de disposer d’une quotité temps de travail de 24h/hebdo au lieu de 2OH (argumentaire à utiliser: disponibilité – souhait d’étendre votre champ d’expérience professionnelle). Votre employeur n’est pas tenu de répondre légalement à votre souhait.
Bonjour , j aurais besoin de vos conseils , voir de vos témoignages, avs depuis 2007 aesh en cdi depuis 2014 je souhaiterais savoir comment se déroule une rupture de contrat , il me semble qu aucune mutation (1000km de distance ^^ ) partance de l accademie montpellier vers Strasbourg n est possible est ce bien vrai ? Je vous remercie par avance !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aucune mutation (1000km de distance ^^ ) partance de l accademie montpellier vers Strasbourg n est possible est ce bien vrai ? »
Oui. la mutation pour des agents AESH entre DSDEN ou académie n’est pas possible car ils occupent des emplois non permanents créés au fur à mesure des besoins d’accompagnement d’élève en situation de handicap par notification MDPH.
Dans le cas où vous envisagez de quitter une académie pour une autre, cela suppose d’abord que vous présentiez votre démission de votre emploi AESH actuel et ensuite que vous déposez votre candidature pour un emploi AESH auprès d’un service IA ASH d’une autre autre académie. Cette dernière retient ou non votre candidature et si une proposition d’emploi AESH vous est soumise, une reprise par CDI AESH demeure possible, si vous l’étiez antérieurement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux déménager au sein même d’un département ? »
Vous êtes libre de choisir le lieu de votre domicile personnel mais ne vous ne pouvez pas prétexter ce changement de lieu pour obtenir un droit à être affecter de facto dans un autre établissement scolaire au plus proche de votre nouveau domicile. Déclarer à votre employeur votre nouveau lieu de domicile personnel.
lulu du 83
bonjour, je suis avs dans le Var en cui cae, 20h par semaine ,depuis octobre 2015 avec une reconnaissance de travailleur handicapé.En octobre 2016 on m’a changé d’un poste en primaire pour un poste en maternelle . Ce poste s’est avéré incompatible avec mes problèmes de santé ,j’ai essayé de tenir le choc pour l’enfant et l’équipe géniale mais, n’y arrivant plus, j’ai informé mon employeur de mes difficultés .Aucun poste en primaire n’étant vacant j’ai dû continuer ,résultat aggravation de mon état et arrêt de travail .Dans quelle mesure puis je demander la priorité sur un poste en primaire pour mon renouvellement prévu le 31 mars 2017 ? Mon renouvellement peut il être compromis à cause de ma demande d’un poste en primaire ?Je n’ai aucun problème avec des enfants et du matériel plus grand . Je me demande aussi comment est rémunéré un arrêt de travail pendant des congés scolaires ? Merci d’avance de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dans quelle mesure puis je demander la priorité sur un poste en primaire pour mon renouvellement prévu le 31 mars 2017 ? »
lors d’un renouvellement de contrat en cours d’année scolaire (ici mars 2017), il est d’usage que ce renouvellement s’effectue par reconduction tacite sur affectation d’établissement scolaire en cours et non par priorité d’accès au poste accordé à tel ou tel agent AESH. En l’absence de poste autre vacant dans un établissement scolaire du premier degré, il vous faut donc envisager de rester en poste actuel jusqu’à la fin de l’année scolaire.
En réponse à votre interrogation, « Mon renouvellement peut il être compromis à cause de ma demande d’un poste en primaire ? »
Non. Vous avez le droit d’exprimer le souhait d’être affecté sur un poste compatible avec votre état de santé actuel. En revanche, il faut avoir en tête que votre employeur éducation nationale et Pôle emploi sont actuellement confrontés à des difficultés sérieuses pour procéder à des renouvellement de contrat CUI-CAE d’ici la rentrée scolaire. En cause: les élections présidentielles et législatives imposant une forte période d’incertitude sur le maintien d’agent AVS et EVS en cUI-CAE dans l’éducation nationale.
En réponse à votre interrogation, « comment est rémunéré un arrêt de travail pendant des congés scolaires ? »
Dès arrêt de travail constaté par certificat médical et déclaration à votre employeur et votre CPAM, cette dernière vous verse des IJ d’arrêt de travail après une période carence de 3 jours. Votre rémunération reprend dès la fin de votre arrêt de travail.
Bonjour, Je suis AESH CDD de droit public, dans le 44. En parallèle à mon contrat, je prépare le CRPE. La date du concours approchant, je me rends compte qu’il m’est difficile de concilier les deux. Aussi, je souhaiterais savoir s’il me serait possible de suspendre mon contrat (pas de démission). Dans l’affirmative, quelles démarches dois je accomplir? Merci et bonne journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir s’il me serait possible de suspendre mon contrat ? » et suivante « Dans l’affirmative, quelles démarches dois je accomplir? »
Une suspension de contrat intervient à la suite d’une autorisation d’absence accordée.
Etant en CDD, il faut envisager la possibilité de 2 types de demandes d’autorisation d’absence auprès de votre employeur pour
– une Préparation aux concours de recrutement et examens professionnels. 8 jours/an pendant 2 ans consécutifs. L’autorisation d’absence est accordée sous réserve de nécessité de service – Maintien de votre rémunération possible – Justificatif à fournir : Copie de l’inscription. (référence juridique : Décret 85-607 du 14 juin 1985 Art.11)
– une Candidature à un concours ou un examen professionnel organisé par l’Education Nationale. 48 heures avant le début de la 1ère épreuve avec possibilité de fractionnement si plusieurs épreuves. Les 2 jours doivent être des jours ouvrables (le samedi est un jour ouvrable). L’autorisation d’absence est accordée sous réserve de nécessité de service – Maintien de votre rémunération possible – Justificatif à fournir : Copie de la convocation – (référence juridique : Circulaire 75-238 et 75-U-065 du 9 juillet 1975)
Bonjour fred,je suis AESH voilà deux ans en CDD dans 13 et j aimerais bien m inscrire au troisième concour en candidat libre et voilà que je tombe sur vous car j’ai pas trouvé sur le net des réponses à mes questions.j’aimerais savoir svp est ce que une expérience de 2 ans comme avs et 2 ans comme aesh droit public me permettent de passer le concours CRPE MERCI pour votre réponse
Bonsoir, il semblerait que la loi ait changé par rapport au recrutement et au renouvellement du contrat aesh. Il semblerait que le diplome deaes soit devenu une condition? Avez vous des infos ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Il semblerait que le diplome deaes soit devenu une condition? » et suivante « Avez vous des infos ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD aESH » en cliquant ICI.
Je suis Aesh de droit public depuis 10 ans, dans le (35), 6 années de cdd et le reste en cdi, j’ai telephoné à mon coordinateur Avs, il ne sait pas. Puis-je prendre une année sabbatique de 11 mois, ou disponibilité comme on dit.
Pouvez-vous me renseigner ?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me renseigner ? »
la seule piste qui s’apparente à votre demande serait de cliquer sur lien suivant « placement en disponibilité » ICI.
Bonjour
Je suis en contrat cui depuis le 13/01/16 mon contrat se termine le 13/01/18
L enfant dont je m occupe va être déscolarisé dans une école privé à la rentre de septembre
Suis je obligé de suivre l enfant ( 35 km de mon domicile ) ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis je obligé de suivre l enfant ( 35 km de mon domicile ) ? »
Nullement.En principe, vous devez accepter les changements de lieu de travail qui interviennent dans le même secteur géographique. De même, vous êtes contraint d’accepter une nouvelle affectation auprès d’un élève (changement des conditions de travail) mais vous devrez donner votre accord écrit pour une affectation dans un autre établissement induisant des déplacements domicile-travail plus importants (modification du contrat de travail). Dans le cas présent, un déplacement domicile-travail de 35 km pour se rendre sur un nouveau lieu de travail constitue une modification très substantielle de votre contrat de travail que vous pouvez refuser en toute légitimité.La modification d’un élément essentiel du contrat de travail ne peut être imposée par l’employeur, mais seulement vous êtes proposée. En cas de refus de votre part, il appartient à l’employeur de renoncer à modifier le contrat et à imposer votre affectation sur un établissement scolaire à 35km de votre domicile.
Bonsoir je suis aesh dans une primaire. Je suis à 24h soit 56% d’un temps pleins. Je vais sûrement descendre à 20h par semaine. Quel est le pourcentage d’un temps plein du coup? Je vous demande car ma fille( mon 2e enfant) à 20 mois et que je touche un complément libre choix d activite de 145e car compris entre 50 et 80% d un temps plein. Et ça serait le double si – de 50%. Je souhaiterais faire les calculs avant décision. Merci de votre reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je vais sûrement descendre à 20h par semaine. Quel est le pourcentage d’un temps plein du coup? »
Cela devrait correspondre à 48,5 % d’un temps complet.
Bonsoir! Je suis AESH (13)depuis deux ans.
J’aimerais savoir svp si une ou un AESH peut faire des remplacements quand les enseignants sont absents…..pourquoi je pose cette question car j’ai lu que les assistants d éducation eux peuvent le faire alors je me suis dis pourquoi pas nous merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir svp si une ou un AESH peut faire des remplacements quand les enseignants sont absents…? »
Cette possibilité est bien ouverte depuis le 29 juin 2014 aux assistants éducation mais pas pour les AESH en CDD/CDI.
Merci pour votre reponse mais je trouve injuste que les assistants d éducation peuvent remplacer les enseignants et nous AESH NON!!!!!!!! Pourquoi ils sont plus diplômés que nous? je ne pense pas !!!!!! Soit ils exigent par exemple un niveau d étude pour ceux qui sont intéressés et comme ça ils vont nous permettre à tous de faire des remplacements soit personne ne remplace personne …..mais vraiment j’ai l impression que dans leursyeux on estes nuls excusez moi l expression mais je connais beaucoup d AESH qui sont diplômés et qui ont choisi ce métier par amour ou pour travailler et avoir plus de temps pour leur enfants …..pauvre de nous d un côté il y a toujours des enseignants qui te regarde comme une espionne…et même si un jour tu oses donner ton point de vue….mon dieu quel malheur ….toi la petite AVS ou AESH tu connais mieux que la maîtresse …et de l autre côté les hauts responsables qui te font pas confiance ………mais dites moi si on est si nuls que ça pourquoi vous nous confiez ces pauvres gamins ?????!!!!!!!!!
Bonjour je suis aesh dans le département 64 j’aimerais savoir combien je vais toucher de sft j’ai 5 enfants et sur mon contrat ces ecrit que j’ai une quotite d’heure a 40% puis je avoir le montant svp je vous remercie par avance de votre site
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je avoir le montant ? »
Nous vous invitons à effectuer le calcul du SFT en vous référant à la page ‘grille de rémunération » en cliquant ICI.
je n’y comprend pas grand chose pouvez vous m’aidez a le faire le calcul svp ma quotite d’heure et de 40 % j’ai 5 enfants je vous remercie d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur SFT,« pouvez vous m’aidez a le faire le calcul »
Nous vous indiquons une estimation: 76 euros environ
Bonjour,
Désolée je ne sais pas comment poser ma question sur votre site.
Je suis AESH en cdd à 50% d’un temps complet (contrat de droit public) depuis septembre 2016 dans le 86 et je travaille 20 heures/semaines annualisées, je perçois 738,31 euros brut par mois soit 601,14 euros net.
Je précise que j’ai été AVS en CUI de 2007 à 2012.
Sur mon contrat il est spécifié que mon temps de travail est de 778 heures reparties sur 37 semaines, et sur mon emploi du temps la note du rectorat (du 20/04/15) est –50% 796,5 heures reparties sur 39 semaines.
738,31 ne correspondant pas à 20 h/semaine, tout ceci est-il bien légal ?
Autre question : pour bénéficier d’un CDI, doit-on obligatoirement avoir effectué 6 années en CDD AESH de droit public ou les années en tant AVS de droit privé comptent-elles ?
Merci pour vos réponses et bonne journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-il bien légal ? »
Oui, si votre contrat de travail démarre à compter de la 3éme semaine de septembre et non le 1er septembre.
En réponse à votre interrogation, « pour bénéficier d’un CDI, doit-on obligatoirement avoir effectué 6 années en CDD AESH de droit public ou les années en tant AVS de droit privé comptent-elles ? »
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH.
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie…..• seuls les services accomplis en qualité d’AED-AVS ou d’AESH sont pris en compte, par conséquent les services accomplis sous le régime du CUI-CAE ne sont pas comptabilisés dans le calcul des six années. »
Bonjour
Je suis aesh en classe ulis. Plusieurs de nos élèves participent aux ateliers segpa . Une inter segpa sera organisée dans l’année et on me demande donc de suivre 2 de ces élèves dans un autre établissement afin de gérer leur comportement . Est ce que cela entre dans nos missions d accompagner les élèves dans un autre établissement ?
Merci d’avance
Département 92
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que cela entre dans nos missions d accompagner les élèves dans un autre établissement ? »
Participer à une sortie scolaire occasionnelle ou régulière en dehors des activités accomplies en classe (sorties à la bibliothèque, manifestations sportives, piscine, sorties culturelles, préparation de réunion, réunions…) fait parti inhérente de votre fonction AESH sous réserve de remplir la condition suivantes :
les horaires de sorties scolaires doivent entrer dans le cadre des horaires de travail de l’agent c’est-à-dire au cours d’une période inscrite à l’emploi du temps du salarié (cf. annexe 1 du contrat de travail relative au planning hebdomadaire du salarié).
L’AESH pourra ainsi être autorisé par l’employeur à participer à la sortie scolaire sans qu’il ait à formaliser un écrit particulier (avenant au contrat de travail ou notification écrite), la sortie constituant une obligation normale pour l’AESH.
Pour éviter les litiges éventuels sur des heures supplémentaires effectuées ou non lors de ces sorties, les services IA ASH impose au chef d’établissement scolaire d’affectation qu’avant tout sortie scolaire, l’accord écrit de l’AESH soit effective, transmis à leur service (ou employeur de l’AESH) pour validation d’accord ou non. A défaut de cet accord écrit et validation express par votre employeur, la sortie scolaire n’est pas autorisée.
Bonjour j’ai commencé mon cdd aesh le 3 janvier est ce normal que je ń’ai pas touché mon salaire entier? Merci
Bpnjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce normal que je ń’ai pas touché mon salaire entier? »
oui. Le premier mois de rémunération pour un agent AESH correspond à une avance à hauteur moyenne de 80%. la régularisation interviendra le mois suivant, voire sur 2 mois.
Académie de Grenoble
Bonjour je suis AESH Co depuis 2 ans, un nouvel élève devrait intégrer ma classe et il avait une AVS Ind notifiée avant pour le surveiller pdt le temps de cantine pour comportement douteux envers des camarades et non pour l’aider à prendre son repas…aucun handicap moteur..je suis à 75% et je ne souhaite pas travailler plus…Puis-je refuser cet accompagnement psy pdt ce temps du midi ? Cela serait du non stop depuis 8h30 le matin jusqu’à 15h45 on-t-il le droit? Faut il que je leur précise que je suis AESH CO et pas Avs co ?
Merci pour ttes vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je refuser cet accompagnement psy pdt ce temps du midi ? » et suivante » Cela serait du non stop depuis 8h30 le matin jusqu’à 15h45 on-t-il le droit? »
Non, vous ne pouvez refuser cet accompagnement de l’élève durant le temps méridien. Vous avez été désigné pour cette tâche et cet élève faisant parti de la classe ULIS, il est logique que vous en assuriez cette tâche d’accompagnement d’un élève atteint de trouble de comportement. Les troubles de comportement demeurent un des handicaps reconnus par la MDPH comme nécessitant un accompagnement particulier parfois par AESH. Et votre travail d’AESH est de participer à la réussite de l’inclusion ordinaire d’un élève en situation de handicap.
En revanche, votre tranche horaire de travail indique 7h15 non stop. Comme aucun temps de travail quotidien ne peut atteindre six heures sans qu’un temps de pause d’une durée minimale de vingt minutes vous soit accordé, vous êtes en droit d’exiger cette pause de 20mn (non fractionnable comme 10mn par çi, 10mn par là)
Actuellement avs en CUI, mon contrat se termine le 31/08/17 au terme de 23 mois d’activité. Je sais qu’il faut 24 mois pour postuler à un cdd d’aesh. Ma demande peut elle être prise en compte ? Que puis-je faire sinon pour régler ce manque d’un mois d’exercice
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ma demande peut elle être prise en compte ? » et suivante » Que puis-je faire sinon pour régler ce manque d’un mois d’exercice »
Des instructions ministérielles ont été formulées aux services déconcentrés académique via rectorat pour que la bienveillance dans l’examen des conditions d’accés au CDD AESH soit accordée aux agents AVS en CUI-CAE atteignant entre 22 et 23 mois d’activité dans leur fonction et non strictement sur une durée de 24 mois. Nous espérons que cette bienveillance jouera pour vous.
Bonjour, je suis AESH en CDI dans le 77. Actuellement je suis en congé parental. Mon mari va être muté dans une autre région, nous allons donc decoir déménager. Comment faire au niveau de mon travail sachant que je ne veux pas perdre mon congé parental car je crois que l’on ne peut pas être muté. Si c’est vraiment le cas puis-je démissionner une fois mon congé parental fini ou pourrais-je me faire muter ? Merci pour vos réponses car je ne sais pas vers qui me tourner pour poser des questions.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment faire au niveau de mon travail sachant que je ne veux pas perdre mon congé parental » et suivante » Si c’est vraiment le cas puis-je démissionner une fois mon congé parental fini ou pourrais-je me faire muter ? »
Pour les AESH en CDI, la mutation n’existe pas.
Vous êtes dans l’immédiat en congé parental. Vous devez informer normalement votre employeur 2 mois avant la fin de votre congé parental de votre souhait de réintégration en poste AESH. Or, dans la mesure où votre conjoint est muté et que vous avez tenu à le suivre durant le congé parental, vous aurez à signaler 2 mois avant la date fin de congé parental de votre intention en fait de démissionner (justificatif : suivi de votre conjoint suite à sa mutation).
A date effective fin de congé parental, du fait de votre démission enregistrée, vous aurez à vous inscrire comme demandeur d’emploi à Pôle emploi sur le département de votre nouveau lieu de résidence. votre démission étant considérée comme légitime, vous gardez la possibilité de percevoir l’indemnisation ARE.
Par ailleurs, sur le département de votre nouveau lieu de résidence, vous pouvez formuler votre candidature à un poste AESH auprès du service IA ASH (lettre de motivation + CV = références professionnelles). Si votre candidature est retenue, vous conservez le droit de disposer un nouveau CDI AESH.
Bonjour
AESH dans le 78 en collège, l’inspection académique m’a transmis les documents pour des sessions de formation dans le cadre de la profession.
Ces formations ont toutes lieu les mercredis après midi (en dehors du temps de travail) , ne sont ni rémunérées ni rattrapées ! Ces formations pour les aesh sont elles obligatoires? On nous dit, sur les papiers, que l’on dispose de 2 ans pour faire ses 120h de formation dans le but d’être préparé au diplôme DEAVS.
Est ce légal ? Je viens du privé et on ne m’a jamais demandé de partir en formation sur du temps libre…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ces formations pour les aesh sont elles obligatoires? « Est ce légal ? «
Dans le cas présent, la question de son obligation et de sa légalité ne se pose pas. Vous n’êtes absolument pas tenu de suivre une action de formation à l’initiative de votre employeur se déroulant hors temps de travail. Comme une action de formation à initiative de l’employeur est à considérer comme un temps de travail effectif, tout temps de travail exigé par votre employeur hors planning horaire hebdomadaire est nul et non avenu, et vous n’êtes pas tenu de vous justifier de votre non participation.
Bonjour.
Nous venons de recevoir un mail du sae (44) proposant un nouveau plan de formation académique. Pour une fois il semble intéressant puisqu’il s’agit de la formation aux premiers secours. Bien sûr cette formation aura lieu pendant les vacances scolaires. J’ai vu votre message comme quoi les formations hors temps de travail étaient »illégales ».. le sae se justifie en disant que nous travaillons sur 36 semaines pour une rémunération sur 39. Ces trois semaines servant à rattraper formations, réunions, sorties scolaires etc. Le SNUipp-FSU m’a dit l’an dernier qu’effectivement cela ne fonctionnait pas comme ça.. Mais comment le prouver au sae? Comment récupérer nos sorties scolaires(avec temps du midi par exemple)? Comment expliquer que ces formations soient disant obligatoires ( pour le passage en CDI par exemple) ne devraient pas être pendant les vacances?
Une autre question concernant le non renouvellement du CDD. Ma conseillère pôle emploi ne comprend pas pourquoi nous ne pouvons pas refuser un renouvellement de notre fait sans avoir automatiquement une carence de 4 (très longs!) mois? Je ne sais pas lui expliquer. Elle a l’air de ne pas trouver ça normal. Pour elle se sont des conditions de démissions en CDI. Elle me dit qu’on ne peut pas avoir les désavantages d’un CDD (précarité..) mais pas les « avantages » à savoir choisir de ne pas renouveler un CDD quand il arrive à son terme..
Merci.
Anna aesh-co 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment le prouver au sae? » et suivante « Comment récupérer nos sorties scolaires(avec temps du midi par exemple)? » et suivante « Comment expliquer que ces formations soient disant obligatoires ( pour le passage en CDI par exemple) ne devraient pas être pendant les vacances? »
Il s’agit de raisonner différemment en s’appuyant les principes légaux de base suivant:
Le temps scolaire pour des élèves
L’année scolaire est divisée en période scolaire et non scolaire
• les Période scolaires correspondent au temps où les élèves sont obligatoirement présents dans l’établissement scolaire) = 36 semaines au total
• les Période non scolaires correspondent au temps où les élèves sont absents de l’établissement scolaire) = 16 semaines au total réparties en 4 X 2 semaines (dites petites vacances tousaint-Noêl-Février-Pâques) et 1 X 8 semaines (dites grandes vacances d’été)
Le temps de travail pour un AESH en CDD/CDI
Un agent AESH en CDD/CDI de l’éducation nationale se voit obligatoirement par contrat de travail appliquer une annualisation de son temps de travail par son employeur, sur la base comprise entre 39 et 45 semaines. (usuel minimum: 39 semaines). Son planning horaire hebdomadaire est donc obligatoirement établi sur 39 semaines. Ces 39 semaines couvrent 36 semaines de période scolaire d’un élève présent dans l’établissement scolaire et 3 semaines de périodes non scolaires où l’élève n’est pas présent de l’établissement.
Qui dit planning horaire hebdomadaire établi, dit heures de travail effectif clairement à réaliser durant des jours retenus. Toutes heures de travail demandés hors ce planning horaire hebdomadaire durant les 39 semaines sont à considérer comme des heures supplémentaires soit se devant faire l’objet d’autorisation écrite préalable de rattrapage ultérieurement sur planning horaire ou de rémunération en heures supplémentaires.
Conséquences pour vous en tant qu’AESH
Vous avez 36 semaines de temps de travail à réaliser sur période scolaires
Vous avez 3 semaines de temps de travail à réaliser sur périodes non scolaires (date non retenu pour congés légaux: du 13/07/2017 au 28/08/2017)
Le choix des 3 semaines retenues pour la réalisation de vos horaires de travail hebdomadaire dépend bien de votre employeur SAE mais en aucun cas, il ne peut être considérer que ces heures à réaliser constituent un capital d’heures destiné à combler des heures supplémentaires réalisées lors des semaines en période scolaire (dans le cadre par exemple, de sorties scolaires, réunions, formation obligatoire sur demande employeur…)
Dans la situation que vous exposez, le service SAE a retenu légalement 1 ou 2 semaine de période non scolaire pour vous permettre de suivre la formation souhaitée. Tant que vous accomplissez cette formation dans le cadre de vos horaires de travail hebdomadaire, vous êtes en règle avec votre employeur mais dès que vos horaires de travail hebdomadaire fait l’objet d’un dépassement dans le cadre de cette formation, vous n’êtes pas tenu de les accomplir.
En réponse à votre interrogation, « renouvellement de contrat, quid du refus non accepté? »
L’équipe UNEAVS ne l’a jamais compris non plus et pourtant cela s’applique dans la fonction publique pour tout contractuel en CDD. L’administration n’aime pas divorcer par volonté express du contractuel.
Bonjour,
Nous avons un enfant scolarisé en CP dans le 92 qui bénéficie d’une avs a raison de 10h par semaine.
Le contrat de cette avs qui a plus de deux ans d’expérience se termine dans deux mois et nous sommes inquiets quand a son renouvellement.
Il semblerait qu’elle soit éligible au contrtat aesh donc au renouvellement mais on nous dit que les budgets alloués ne sont pas encore arrivés.
Se peut-il qu’il y a une rupture dans la continuité de la prise en charge ? Y aura-t-il quand même un renouvellement ou aura-t-on une autre personne avec éventuellement une autre qualification ?
Merci de vos réponses.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Se peut-il qu’il y a une rupture dans la continuité de la prise en charge ? » et suivante » Y aura-t-il quand même un renouvellement ou aura-t-on une autre personne avec éventuellement une autre qualification ? »
Il faut savoir distinguer
– la continuité de prise en charge d’accompagnement de votre enfant par AESH. C’est du domaine de responsabilité de l’enseignant référent de l’équipe de suivi de scolarisation de vous donner toutes les garanties pour qu’il n’y est pas de rupture. Sollicité par vos soins, l’enseignant référent, à votre écoute, signalera, si ce n’est pas déjà fait, l’éventualité de cette rupture d’accompagnement (fin de contrat programmé de l’AVS), et à charge de la DSDEN (via service IA ASH) de prendre les dispositions nécessaires pour que cela ne se produise pas.
-la continuité de l’emploi pour l’agent AVS disposant d’un contrat de travail:
3 cas de figure
Le contrat de travail est du type CUI-CAE:
1- au terme de son contrat actuel, son employeur se devra déposer auprès de l’agence pôle emploi un accord pour un renouvellement de contrat CUI-CAE. Si l’agent AVS est toujours éligible pour un renouvellement de contrat CUI-CAE, et après accord de pôle emploi, l’employeur procédera au renouvellement de contrat de l’agent AVS. Il ne devrait pas alors avoir de rupture dans l’accompagnement en cours de votre enfant.
Le seul problème est: Pôle emploi ne pourra donner accord ou non au renouvellement de contrat à l’employeur qu’en fonction des règles d’une circulaire du ministère du travail qui, cette année, a tardé à sortir (fin janvier au lieu de fin décembre).
2-L’agent AVS dispose d’un contrat CUI-CAE qui arrive à son terme définitif sans possibilité de renouvellement. Dans ce cas, il appartient au service IA ASH d’envisager de recruter l’agent AVS sous contrat AESH (CDD) si l’agent remplit les conditions pour ce faire. L’avantage de cette formule reste bien evidemment que la continuité de l’accompagnement de votre enfant demeure mais faut-il encore que le service IA ASH dispose les possibilités financières nécessaires pour ce faire. Là encore une fois, avec 1 mois de retard, les services IA ASH ont tardé à prendre connaissance l’ensemble des moyens financiers qu’elle disposerons pour l’année 2017.
3- Les 2 solutions précédentes ne pouvant se faire, reste l’affectation d’un nouvel AVS déjà en poste (en CUI-CAE ou CDD AESH) et disponible auprès de votre enfant par les services IA ASH pour que la rupture d’accompagnement ne soit pas effective.
L’incertitude demeure donc mais restez toujours être assuré que le service IA ASH ne reste pas les bras croisés. Votre enfant continuera bien à bénéficier d’un accompagnement par AESH conformément à la notification MDPH
Bonsoir, je suis avs dans le 84. Le 1 er février je vais signer mon contrat AESH, mais j avais envisagé de faire le bébé numéro 3. Est-ce qu après mon congé parental ils peuvent ne pas me reprendre ??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce qu après mon congé parental ils peuvent ne pas me reprendre ?? »
En principe, non.
Bonsoir,
Je suis AESH i dans ma quatrième année (employeur dasen) et je voudrais savoir si le passage en 5 ème année est automatique.
Merci de votre réponse DAVID 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si le passage en 5 ème année est automatique. »
Cela se passe de la même façon que lors du passage en 2ème année CDD AESH, 3ème année CDD AESH, 4ème année CDD AESH…..
Bonjour
Recrutée sous contrat AESH dans les Yvelines sur la commune de Mantes la ville (78) en collège pour un contrat 20h50 depuis le 3/01/2017, la Principale de l’établissement estime que lorsque les professeurs sont absents et que les élèves sont libérés, je suis à sa disposition pour effectuer « n’importe quelle autre tâche » (secrétariat notamment ) vu que je dois effectuer mon total d’heures malgré tout ; je suis d’accord sur le fait que mes heures doivent être faites, mais dans le cadre de ma mission et non pas pour faire tout et n’importe quoi?
Qu’en est il légalement svp?
Pouvez vous m’indiquer les textes de références en rapport à ma situation?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est il légalement svp? »
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« Les AESH prennent en charge les différents types d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap :
Sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, l’aide individuelle auprès d’un ou plusieurs élèves, ou l’aide mutualisée lorsque les besoins des élèves n’impliquent pas une prise en charge individuelle ; l’appui à un dispositif collectif de scolarisation dans les écoles et établissements d’enseignement. Ils interviennent comme les AVS selon les modalités décrites au titre 2, point I- de la circulaire n° 2003-092 du 11 juin 2003 relative aux assistants d’éducation.
Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail
Concrètement en l’absence de l’élève, si vous êtes bien à disposition du chef d’établissement scolaire d’affectation, cela ne l’autorise pas pour autant à ce que des tâches (d’AED, de secrétariat Administratif, d’enseignant, d’agent d’entretien…) vous soient confiées comme substitut commode. Toutes les tâches confiées doivent être en rapport avec vos fonctions d’AESH.
Bonjour,
J’ai été AVS cui 2 ans et aujourd’hui ça fait 2 ans que je suis aesh, je fais un contrat 18h30 602eur, une misère.
Je passe les concours administratifs (formation secrétaire initiale)
Je ne veux plus être aesh à cause du faible salaire (RSA est l’équivalent et laisse du temps à la préparation des concours). Est ce que je peux avoir droit au chômage si au lieu de démissionner je refuse le renouvellement en septembre 2017 ? J’ai fait un travail formidable avec un enfant autiste (aujourd’hui il parle, relation très bonne entre lui la famille et moi) mal au cœur d’arrêter mais vraiment la précarité et aucune perspective d’avenir me pèse trop…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je peux avoir droit au chômage si au lieu de démissionner je refuse le renouvellement en septembre 2017 ? »
Rappel du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
renoncement à l’emploi se traduit pour l’administration par démission volontaire.
Bonjour.
Donc si on refuse de signer le renouvellement du contrat , cela veut dire que l on démissionne . Donc pas de chômage ?
Merci d avance pour votre réponse.
Isabelle 57
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « refus de renouvellement de contrat »
Oui, durant une période de 121 jours.
bonsoir , je suis AVS co en ULIS PRIMAIRE depuis février 2016 avec un renouvellement en aout 2016 jusqu’en aout 2017 puis je avoir encore un renouvellement jusqu’en février 2018 pour que cela fasse 24 mois et postuler en suite en tant qu’AESH dans cette meme classe et école, quels sont les demarches à suivre merci pour vos infos ( 27 haute normandie)
Bonjour,
Nous sommes dans l’impossibilité de vous répondre car contexte politique en cours de changement prévisible fin mai 2017, nous ne pouvons préjuger des nouvelles décisions ministérielles qui seront prises à partir de fin juin 2017 en matière de renouvellement des contrat AESH en cours.
Bonjour. Je suis également AVS co et mon salaire net dans le 78. Pour un contrat AESH à 21h/sem (803h annuelles sur 39 semaines) s’élève à 619€17 net. Pourquoi ne gagnons nous le même salaire pour un volume horaire, un contrat identique ???
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi ne gagnons nous le même salaire pour un volume horaire, un contrat identique ??? »
Vous disposez d’un contrat AESH correspondant à 49,96 % d’un temps complet. Votre rémunération nette est bien de 619, 17 euros.
Bonjour. Je suis AVS co en contrat AESH. Je travail en ULIS école. Nous débutons un cycle piscine. Nous avons 12 élèves actuellement. La réunion avec la conseillère pédago pour la piscine a eu lieu. En revenant l’enseignante de l’ULIS me signale que j’aurai peut être à aller dans l’eau avec les élèves si cela est nécessaire… Quelle attitude dois-je avoir ? Je dois y aller ? Je suis fort étonnée de cette activité qui d’ailleurs n’est pas mentionnée dans mon référentiel.
Je ne m’y oppose pas si c’est indispensable mais je trouve cela fort étonnant.
Bonne journée et merci pour vos réponses et votre présence, vous êtes précieux pour nous AVS parfois démunies, et même paumées dans le flou artistique général relatif à nos fonctions, statuts, etc.
Ce qui m’étonne c’est d’aller dans l’eau pas de les accompagner ou d’être sur le bord du bassin.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur trempette dans l’eau de la piscine, « aller dans l’eau avec les élèves si cela est nécessaire… Quelle attitude dois-je avoir ? Je dois y aller ? »
Il peut effectivement vous être demander d’accompagner les élèves dans l’eau de la piscine (objet: rassurer l’élève qui sera bien rattrapé illico par le pied s’il coule dans la piscine là où on a pied »). Pour cette sortie activité piscine, vous ne pouvez être comptabilisé comme un accompagnateur adulte mais votre présence hors de l’eau et dans l’eau comme AVS-CO demeure à caractère d’accompagnement en bienveillance pour des élèves où mettre la tête sous l’eau 1mn sans respirer et sans panique reste un exploit d’ouf à accomplir. Des encouragements de votre part seront les bienvenus et appréciés.
Bonjour. Je vous remercie pour votre réponse. J’étais déjà très active en bord de bassin et je suis juste rassurée que cela se fasse en toute sécurité (légalité) c’était d’ailleurs le but de ma demande. Je vais après, avoir mouillé pantalon et t-shirt, mouiller le maillot sans soucis. En plus être un « coach confiance » c’est ce que l’on fait toute la journée en classe alors autant continuer dans l’eau ! 🙂
J’ai été AVS-m en CAE-CUI et maintenant en 5° année comme AESH toujours en mutualisé, j’ai eu l’occasion d’accompagner des cycles piscine. En effet, vous pouvez avoir à aller dans l’eau si cela est nécessaire (ça m’est arrivé sur 2 séances sur 7 de devoir aller dans l’eau avec l’enfant que je suivais car il avait très peur et des mouvements très désordonnés). Cela dit, vous ne rentrez pas dans l’effectif d’accompagnement et n’avez pas à être agréée, ni à prendre en charge un atelier prévu par le MNS. En conséquence, la prof des écoles avec laquelle vous travaillez doit prévoir le nombre de parents agréés adéquat.
Merci Justine. Je voulais surtout m’assurer du côté « légal ». Je les soutiens dans toutes leurs activités mais là sur la piscine c’est la première année qu’on me sollicite dans l’eau. Finalement ce sera mieux dans le bassin que parfois couchée par terre à les encourager et tenir la main.
Bonjour.
Je suis aehs mutualisée à 26h .
J ai signé à nouveau mon contrat en septembre 2016 et j’ ai reçu mon affectation dans une école toujours en tant que aehs mutualisée .
Dès la rentrée ,La directrice de mon école m ‘a changé d ‘affectation (utilisant un faux prétexte) , je me retrouve aehs collective .
Je suivais d’ abord 10 enfants dans deux classe d ‘ulis. Après une première plainte ,je suis toujours 6 enfants.l enseignante me demande de m occuper de deux à trois enfants en même temps. Il est souvent impossible de la faire ,et je subis des critiques à longueur de temps .
Depuis novembre 2016 ,je « lutte » avec Metz pour avoir une autre affectation .
Je suis « Travailleur handicapé » , pourquoi me mettre sur ce genre de poste « complexe » ?
Dans une autre classe , elles sont 4 pour 7 enfants qui ne sont en plus pas toujours là , avec un à deux enseignants par jour .Je ne comprends pas .
Et impossible de faire entendre !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pourquoi me mettre sur ce genre de poste « complexe » ? »
D’évidence, vous êtes affecté sur un poste en ULIS avec une surcharge « anormale » de tâches rattachées à vos fonctions AESH. A notre sens, la démarche pertinente à effectuer serait de prendre contact avec un responsable d organisation syndicale, lui exposer votre situation et d’examiner ensemble ce qui doit être engagé auprès aussi bien auprès de l’établissement scolaire concerné que des autorités hiérarchiques pour une amélioration de votre situation professionnelle en cours.
Bonsoir
AESH CDD 24h40, seule avec enfant, je dois déménager.
A-t-on le droit à des jours ou tout au moins à 1h pour faire état des lieux ?
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-on le droit à des jours ou tout au moins à 1h pour faire état des lieux ? »
cela rentre dans le cadre de l’autorisation d’absence à titre exceptionnel. la démarche à effectuer est la suivante
lA demande doit être formulée par écrit tout d’abord auprès de votre chef d’établissement scolaire (pour accord) et acheminée ensuite à votre employeur (autorité hiérarchique marquée dans votre contrat de travail).ce dernier donne un avis ou accordant l’autorisation ou non, avec récupération des heures de travail non effectuées ou sans rémunération.
(Toujours bien argumenter la demande et joindre toutes les pièces pouvant l’étayer (acte de changement domicile, acte date de déménagement, acte de RV état de lieu…)).
Bonjour
Aesh dans le 59 je suis actuellement dans mon 5e cdd. Je viens d apprendre que j etais enceinte et de ce fait mon conge maternité débutera mi aout !
Sachant que mon contrat s arrête au 31 aout est il possible que le lycée EPLE qui m emploie ne me renouvelle pas, sachant que je ne pourrai faire la rentrée et que je serai absente jusque mi décembre ? Même si le renouvellement pour état de grossesse n est pas légal y a t-il une chance malheureusement qu il trouve une raison valable pour ne pas me renouveller ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est il possible que le lycée EPLE qui m emploie ne me renouvelle pas, sachant que je ne pourrai faire la rentrée et que je serai absente jusque mi décembre ? »
Non. Votre employeur ne peut pas prétexter de votre état de grossesse pour refuser un renouvellement de votre contrat AESH. C’est punissable par la loi.
En réponse à votre interrogation, « si le renouvellement pour état de grossesse n est pas légal y a t-il une chance malheureusement qu il trouve une raison valable pour ne pas me renouveler ? »
Si depuis 5 ans, vous avez donné satisfaction pour votre travail accompli au titre d’AESH, on trouvera curieux et très bizarre que votre employeur vous déclare subitement inapte, incompétente, horrible à vivre. Tout vos collègues féminins penseront à peu près que faisant une crise « façon Trump », lui sonner les cloches lui fera du bien.
bonjour,
Je viens de voir un article sur votre site qui dit que les AESH ayant le DEAVS vont dépendre du ministère de la santé. Les AESH (cdd,cdi) qui n’ ont pas le diplôme vont ils aussi dépendre du ministère de la santé?
Merci de votre réponse DAVID 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Les AESH (cdd,cdi) qui n’ ont pas le diplôme vont ils aussi dépendre du ministère de la santé? »
Nous disons que le DEAES est un diplôme social estampillé ministère de la santé et que le personnel AESH (avec ou sans DEAES) reste un personnel dépendant de l’éducation nationale.
69 : Bonsoir. J’essaie de m’inscrire sur ce site et notamment sur cette foire aux questions et n’y arrive pas !!! Pourtant, j’ai plusieurs questions à poser et vis une situation que je ne souhaite à personne.
Bonjour,
Les membres de l’équipe du site UNEAVS, tous bénévoles n’ont pas échappé à la récente vague de grippe et ce n’est que depuis une dizaine de jours que le fil des discussions a été remis en place successivement sur chaque page consultée.
Savez vous si ce genre de poste existe-il dans le privé?
Oui, des collègues AESH en CDI sont en fonction dans l’enseignement privé. Ils y sont affecté par décision de leur employeur service IA ASH, le même employeur que vous même.
Bonjour, je suis AESH co en cdi,depuis 8 ans je fais 21h par semaine et gagne 603 euros…. j’aimerais compléter mon mi temps, mais la réponse que j’ai eu est: vous êtes AESH co vous ne pouvez pas pas être AESH I…. Faut il que je postule à l’inspection académique ou ailleurs pour espérer avoir un complément de poste?!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Faut il que je postule à l’inspection académique ou ailleurs pour espérer avoir un complément de poste?! »
Déjà, la réponse de votre interlocuteur académique est étonnante. il n’est nullement interdit pas les textes réglementaires qu’un AESH puisse avoir des fonctions cumulées d’AESH-co en un UlIS et des fonctions AESH-M ou I. Nous avons des collègues AESH qui connaissent ce type de cumul d’emploi AESH. « »Les AESH prennent en charge les différents types d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap :
Sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, l’aide individuelle auprès d’un ou plusieurs élèves, ou l’aide mutualisée lorsque les besoins des élèves n’impliquent pas une prise en charge individuelle ; l’appui à un dispositif collectif de scolarisation dans les écoles et établissements d’enseignement. circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH. la notion de polyvalence des fonctions d’un AESH est pré-existante.
Maintenant, vous pouvez exprimez par écrite auprès de votre employeur (service IA ASH) le souhait de compléter votre temps de service actuel comme AESH-CO par un temps complémentaire de service comme AESH-I ou M dans un autre établissement scolaire (argumentation; disponibilité et motivation professionnelle d’élargir votre champ de compétences professionnelles). Votre employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et vous ne pouvez pas le contraindre.
Bonjour,
J’aimerais savoir si en AESH nous pouvons changer d’établissement définitif en cours d’année si l’instit et l’aesh le demande , a savoir que je possède déjà mon cotât dheure.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si en AESH nous pouvons changer d’établissement définitif en cours d’année si l’instit et l’aesh le demande »
D’un côté, vous pouvez exprimer le souhait d’être affecté à l’accompagnement d’un élève en situation de handicap dans un autre établissement scolaire auprès du service IA ASH (argumentation à l’appui) mais ce dernier n’est nullement tenu de répondre à votre souhait et si il répond à votre souhait, il peut être amené à vous proposer un avenant au contrat de travail pas nécessairement avec le même quota d’heures actuel.
Et d’un autre côté, votre collègue enseignant peut exprimer le souhait d’un changement d’AESH auprès du service AES (argumentation à l’appui)mais ce dernier n’est nullement tenu de répondre à son souhait.
Soyez vigilant: votre collègue enseignant n’a aucun souci pour obtenir une mutation sans que cela a un effet sur sa rémunération en fin de mois. En revanche, vous pouvez perdre beaucoup en un changement d’affectation pour un accompagnement d’élève en situation de handicap sur un autre établissement scolaire.
Bonjour,
Je suis AESH-co dans un dispositif ULIS collège dans le 24 depuis bientôt 4 ans et je souhaiterai changer d’établissement pour me rapprocher de mon domicile. Mais on me dit qu’une mutation n’est pas possible. Quand j’ai demandé à être mise au courant si un poste se libérait je n’ai pas eu de réponse.
D’avance merci pour l’aide que vous pourrez m’apporter.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « rapprochement lieu de travail du domicile »
Vous avez toujours la possibilité d’exprimer (par courrier) à votre employeur le souhait de disposer d’une affectation en établissement scolaire au plus près de votre domicile (justification à fournir). En revanche, votre employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et vous ne pouvez le contraindre légalement à y répondre.
Bonjour, je suis AVS depuis 24 mois dans la Marne et on me propose aujourd’hui de devenir AESH mais pour une durée de 22h hebdomadaires au lieu des 24h actuelles et avec une perte de salaire qui correspond à plus de 2h…. de plus, on veut me faire un premier contrat qui prendrait fin début juillet (ce qui ne me donnerait pas droit à un salaire pendant les grandes vacances) puis me faire un renouvellement d’un an à compter de septembre. Or il me semblait que ces contrats devaient au minimum être d’un an…. Est-ce légal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal? »
Oui. L’employeur est libre de fixer la durée d’un CDD AESH. Dans le cas présent, il est probable que votre recrutement en CDD AESH corresponde à un remplacement d’un collègue AESH, en arrêt de travail momentané.
Delphine (marne- 51)
Je suis dans le même cas que sandrine et effectivement dans notre département on nous propose je genre de contrat s’il a débuté après le 1er septembre.
je suis en contrat cui cae en tant que AVSi jusqu’au 01 février et bascule sur un contrat aesh dans un autre établissement à partir du 2 février suite à la démission d’un à aesh.
Est ce légal? Effectivement tout comme Sandrine, je me retrouverai sans salaires pendant les grandes vacances.
Je tiens à préciser que je ne remplace un salarié absent ou malade mais un salarié démissionnaire.
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce légal? »
Oui. Explication: il s’agit de 2 contrat de travail de nature différente. Vous savez l’emploi AESH en contrat CUI-CAE quiu relève du droit privé et l’emploi AESH en CDD/CDI qui relève du droit publique. dans votre cas, le passage d’un emploi AESH en contrat CUI-CAE en emploi AESH en CDD a été automatique mais sans doute, des contraintes de gestion administratives et financières ont pesé pour le terme de du CDD AESH.
Bonjour,
Désolée, je ne sais pas comment poser une nouvelle question sur le site, c’est pour cela que j’écris ici mon message. Je suis aesh depuis 5 ans, je souhaiterais l’an prochain suivre une formation universitaire qui me demanderait de m’absenter de mon poste une semaine par mois. Pensez-vous que cela soit accepté par l’IA et est-ce que je peux faire rentrer cette formation dans le cadre d’un DIF par exemple (je crois qu’on dit CPA maintenant). C’est une formation très professionnalisante et qui me permettrait d’évoluer professionnellement. L’IA peut-elle me refuser de m’absenter une semaine par mois si cela ne pose aucun pb pour l’élève accompagner et surtout peut-elle me refuser une formation me permettant d’évoluer professionnellement ? J’attends avec impatience votre réponse. Pouvez-vous me répondre en privé puisque les commentaires son modérés. Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suivre une formation universitaire qui me demanderait de m’absenter de mon poste une semaine par mois. Pensez-vous que cela soit accepté par l’IA » et suivante « est-ce que je peux faire rentrer cette formation dans le cadre d’un DIF par exemple (je crois qu’on dit CPA maintenant » et suivante « L’IA peut-elle me refuser de m’absenter une semaine par mois si cela ne pose aucun pb pour l’élève accompagner et surtout peut-elle me refuser une formation me permettant d’évoluer professionnellement ? »
Oups là….avons nous dit….d’un côté, vous avez un projet professionnel incluant une période de formation universitaire avec des exigences de suivi pédagogique fixées par l’unité de formation universitaire.D’un autre côté, vous un emploi AESH avec des exigences de service à réaliser fixées par un contrat de travail. Et il s’agit de concilier les deux.
Déjà, vous aurez beaucoup de mal à faire rentrer votre période de formation dans le cadre d’un DIF (le CPA dans la fonction publique ne sera pas mis en oeuvre avant 2018). Le DIF est en effet mobilisable que dans le cadre du plan de formation académique, ouvert au seul corps enseignant (pour en savoir plus, cliquer ICI et ICI)
Ensuite, nous ne pouvons préjuger de la réponse de l’IA à une demande d’autorisation d’absence 1 semaines par mois pour cause de suivi de formation universitaire. Autrement dit, tant que vous n’avez pas exposé à l’IA le pourquoi, le comment le quoi, le qui de la formation que vous souhaitez suivre, et tant qu’elle estime cela ne met pas en cause fondamentalement les nécessités de service que vous avez à accomplir, elle dispose légalement le droit d’autorité hiérarchique de vous accorder comme de refuser les autorisations souhaitées d’absence.
Bonjour,
Je suis AESH en cdd depuis octobre 2014 apres avoir effectué un cui de 2 ans.
Je suis tombée enceinte l année dernière durant ma 2ème année en fonction d AESH,ayant eu une grossesse difficile et à risque car j attendais des jumelles,mon contrat à été interrompu plus de 4 mois,hors pour obtenir un cdi il ne faut pas avoir eu d interruption de contrat au delà de 4 mois.un congé maternité pour 1 enfant est de 4 mois mais pour des jumeaux,il est de 6 mois,du coup on m informe que je repars à la case départ,y a t il une recours possible ? Je m excuse d avoir eu des jumelles !!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « y a t il une recours possible ? »
A lecture de votre message, l’équipe UNEAVS a pensé ‘mais!!!!,,, on rêve là !!!!!!, l’administration a forcément mal lu les textes en la matière » Nous nous sommes « penchés » sur le texte en question relatif à la prise en compte des congés dans le calcul de l’ancienneté. La référence juridique est la suivante
Article 28 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« I. – Les congés prévus aux articles 10, 11, 12, 13, 14, 15, 19 ter, 20 bis, 21 et 26 sont pris en compte pour la détermination de la durée de services requise pour l’ouverture des droits à congés prévus aux titres III, IV et V et au travail à temps partiel.
Les congés non énumérés à l’alinéa ci-dessus ne font pas perdre l’ancienneté acquise avant leur octroi.
II. – Pour les agents recrutés pour répondre à un besoin temporaire, la durée de service requise pour l’ouverture des droits à congés prévus aux articles 12, 14, 15 est calculée compte tenu de l’ensemble des services accomplis auprès de l’administration d’Etat ou de l’établissement public ayant recruté l’agent, y compris ceux effectués avant une interruption de fonctions sous réserve que celle-ci n’excède pas quatre mois. »
L’article 15 cité dans ce passage a trait au congé maternité. Ce qui reste maintenant matière à contestation se trouve dans l’interprétation à donner:
—Soit on s’en tient au chapitre I de l’article 28 considérant que le personnel AESH en CDD et CDI sont recrutés pour répondre à un besoin permanent, auquel cas le congé maternité quelque soit soit sa durée est à comptabiliser dans son intégralité dans l’ancienneté de service.
—Soit, on s’en tient au chapitre II de l’article 28 considérant que le personnel AESH en CDD et en CDI sont recrutés pour répondre à un besoin temporaire, auquel cas le congé maternité de 6 mois (du fait d’une naissance gémellaire) ne peut être comptabilisé dans son intégralité dans l’ancienneté de service. L’interruption de 4 mis étant alors constatée, le passage au CDI s’en trouve décalé dans le temps.
Notre conseil: prendre contact avec une organisation syndicale disposant d’un représentant titulaire de la CCPP (commission consultative paritaire) des contractuels AED-AESH au niveau académique. Ce représentant syndical est à même de saisir la CCP de toute litige relative au passage en CDI de salarié AESH et donc soumettre votre situation plus que contestable auprès des autorités hiérarchiques académiques.
Bonjour,
rassurez-vous. Nous ne le faisons pas apparaître. Votre aimable remerciement à notre réponse initiale nous suffit
Le congé maternité ET le congé parental ne comptent pas comme une interruption, mais comme une suspension ( ce sont des congés) par contre pour la comptabilisation des 6 années d’exercice le congé maternité compte à 100% et le congé parental à 50%, j’ai pris un an de congé parental, ils ne retiennent que 6 mois! Confirmé par le syndicat ET par mon académie 🙂
Bonjour,
En réponse à votre message:
S’agissant le congé maternité, nous partageons votre analyse. Il doit bien être considéré comme une suspension de service et non comme une interruption. Mais ce à quoi est confronté notre collègue demeure que son congé maternité (naissance gémellaire) ayant eu une durée légitime de 6 mois, l’académie s’appuie sur cette durée pour considérer que la limite de 4 mois ayant été franchi, cela ne pouvait pas être comptabiliser comme ancienneté de service. C’est très litigieux (et à notre sens, discriminatoire) comme interprétation de l’article 28 décret n° 86-83 du 17 janvier 1986.
S’agissant le congé parental, nous serions plus prudent compte tenu des échos nous parvenant de différentes académies, d’autant que par Note DAJ A4 du 22 février 2016, il est précisé ceci:
La direction des affaires juridiques a été interrogée sur la possibilité de comptabiliser la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’accompagnant d’élèves en situation de handicap (A.E.S.H.) bénéficie d’un congé parental dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée d’A.E.S.H.
La direction des affaires juridiques a indiqué que le congé parental dont bénéficie une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. (ou d’assistant d’éducation chargé des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap dès lors que les services accomplis en cette qualité sont assimilés à ceux effectués en qualité d’A.E.S.H. en vertu du septième alinéa de l’article L. 917-1) ne doit pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées par le sixième alinéa de l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un contrat à durée indéterminée (C.D.I.) d’A.E.S.H.
En effet, aucune disposition législative ou réglementaire ne prévoit que la période pendant laquelle une personne recrutée en qualité d’A.E.S.H. bénéficie d’un congé parental (position de l’agent qui est placé hors de son administration ou service d’origine pour élever son enfant) doit être comptabilisée dans le calcul des six années de services prévues à l’article L. 917-1 pour l’obtention d’un C.D.I. d’A.E.S.H.
Il y a donc lieu de se référer aux dispositions réglementaires prévues par le décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’État qui, en vertu du huitième alinéa de l’article L. 917-1 du code de l’éducation, régit la situation des accompagnants des élèves en situation de handicap.
Or, les articles 19-III et 31-1 de ce décret ne prévoient une prise en compte de la durée du congé parental – dans sa totalité la première année, puis pour moitié les années suivantes – pour le calcul de l’ancienneté ou de la durée de services effectifs que pour des cas limitativement énumérés qui sont : le réexamen et l’évolution des conditions de rémunération, l’ouverture des droits à congés et des droits liés à la formation, le recrutement par la voie des concours prévus au 2° de l’article 19 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’État et la détermination du classement d’échelon des lauréats de ces concours dans les corps de fonctionnaires de l’État.
Il résulte de ces dispositions que le congé parental des personnes recrutées en qualité d’A.E.S.H. ne peut pas être comptabilisé dans le calcul des six années de services exigées pour bénéficier d’un C.D.I. d’A.E.S.H. en application de l’article L. 917-1 du code de l’éducation.
Il est heureux que dans votre académie, cette note de la DAJ ne soit pas parvenue car son interprétation juridique du texte demeure très solide.
Bonjour Yves,
tout d’abord grand merci pour le temps que tu nous consacre et tout ce travail,
ma question est toute petite 🙂 : on nous a parlé de frais de repas de 7 euros remboursés car nous avons été à une formation obligatoire ce mardi 13/12/2016 à Brest.
Je n’arrive pas à trouver quel formulaire remplir. Aurais tu le lien, stp?
Merci bcp!!!
Bonjour,
En réponse à ton interrogation, » Aurais tu le lien, stp? »
A mon sens, les frais de repas que tu évoques doivent être intégrés dans les remboursements de déplacement accordés pour le suivi de formation obligatoire AESH mise en par le service IA ASH 29. La fiche de remboursement est à récupérer dans le document » Le livret d’accompagnement des auxiliaires de vie scolaire » disponible en téléchargement en cliquant ICI.
Bonne journée et bonne fêtes.
Bonsoir
Normalement 120h vous avez le droit.
Bonjour,
Dani 80
On m’a changée d’établissement scolaire. Je n’ai pas encore reçu mon avenant. Est ce que je pourrai quand même venir travailler dans cette école sans avenant. Si oui, quelles sont les conséquences !? Est ce légal !?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je pourrai quand même venir travailler dans cette école sans avenant » et suivante » Si oui, quelles sont les conséquences !? Est ce légal !? »
Oui mais avec la précaution élémentaire que vous disposiez au préalable et impérativement d’un mail écrit de confirmation (ayant valeur ordre de mission) de votre employeur que vous êtes bien affectée auprès d’un élève dans cet autre établissement scolaire. A défaut, restez là où vous avez été affecté initialement. Il ne peut pas vous être reproché de ne pas vous déplacer imprudemment vers un établissement solaire sans ordre de mission.
La régularisation par avenant se doit intervenir dans les 15 jours.
Bonjour, AESH collective dans le 49 après 6 ans de CDD j’ai signé mon CDI en novembre 2015. J’aimerai pouvoir retourner à mon premier choix de carrière (secrétaire comptable) mais je voudrais faire une remise à niveau via une formation. Seulement je ne sais pas combien d’heures de DIF j’ai acquis, j’ai envoyé un mail à ma gestionnaire mais toujours pas de réponse. Je ne sais pas vers qui me tourner pour en savoir plus sur les démarches à suivre. Si vous pouvez m’aider.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « droit à DIF ou pas ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Droit Individuel de Formation (ou DIF) » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis AESH co dans le 49. J’interviens dans un lycee , en ULIS. Je fais 21h par semaine. Est il possible d’avoir un complement d’heures avec un autre contrat aesh dans un autre etablissement ? par exemple: je fais 21h dans le lycee actuel + 8h dans une ecole primaire par exemple?
Merci
Lili
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est il possible d’avoir un complement d’heures avec un autre contrat aesh dans un autre etablissement ? » Obtenir un 2ème contrat AESH n’a pas de sens. En revanche, vous pouvez exprimez auprès de votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) le souhait de bénéficier d’une affection complémentaire dans un autre établissement scolaire en sus de votre affectation actuelle en ULiS. A savoir: votre employeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
Bonjour
A t-on le droit de travailler à plein temps dans un autre emploi pendant les vacances scolaires ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A t-on le droit de travailler à plein temps dans un autre emploi pendant les vacances scolaires ? »
Oui, sauf 5 semaines par an obligatoirement réservées pour vos congés légaux. Bon, on vous dénoncera pas si vous travaillez quand même pendant ces congés légaux.
Bonjour, je suis AESH (cdd droit public) dans le 63, c’est ma troisième année.
Je viens d’avoir une nouvelle affectation dans une commune se situant à 16 km de l’école et du collège (mon employeur) où j’effectue la majorité de mes heures. Ces 2 communes ne sont pas limitrophes. Pour le moment, je n’arrive pas à avoir d’information sur un éventuel remboursement des frais kilométriques. Je suis à 60 % et 50 km par semaine en plus de mes trajets domicile/écoles, c’est trop pour mon budget de maman solo.
A la DSDEN 63 on ne me parle que des remboursements à hauteur de 50% des abonnements aux transports publics, j’ai pourtant vu un document circulant sur internet de la DSDEN 42 portant sur les frais de déplacement au cours d’une même journée sur deux communes non limitrophes. (http://www.ia42.ac-lyon.fr/frais-de-deplacement,318240,fr.html)
Y a-t-il des textes concernant ce type de situation ? Avons nous des droits différents selon les académies ?
En vous remerciant pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y a-t-il des textes concernant ce type de situation ? » et suivante » Avons nous des droits différents selon les académies ? »
En matière de remboursement des frais de déplacement entre 2 communes non limiotrophes, ce qui est applicable dans l’académie lyon est applicable dans l’académie de Clermont. Vous avez donc à vous appuyer sur ce qui se fait dans cette l’académie de Lyon pour exiger la prise en compte de vos frais (texte de loi de référence à citer: article 14 de l’arrêté du 20 décembre 2013 pris pour l’application du décret n° 2006-781 du 3 juillet 2006 et portant politique des voyages des personnels civils des ministères chargés de l’éducation nationale)
Bonjour actuellement je suis en cui aesh en Alsace je voulais savoir si je pouvais cumuler un autre travail en cdi au mac donald pour compléter ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je pouvais cumuler un autre travail en cdi au mac donald pour compléter ? »
Oui et vous n’avez pas besoin d’autorisation de votre employeur pour ce faire. A noter qu’en cumulant plusieurs emplois, vous devez également respecter la durée maximale légale de travail, sous peine de sanctions. Ainsi, vous ne devez pas travailler plus de 10 heures par jour et 48 heures par semaine (ou 44 heures par semaine, calculées sur une période de 12 semaines consécutives). En outre, vous devez bénéficier d’un repos quotidien de 11 heures consécutives au minimum et d’un repos hebdomadaire de 35 heures consécutives au minimum. Ces durées doivent être respectées, quels que soient le nombre d’employeurs et la durée du travail de chaque contrat.
DANI 80
Soit vous postulez directement au service ASH de la direction académique d’Amiens 20 boulevard Alsace Lorraine 80000 Amiens pour l’emploi, car vous avez le CAP petite enfance qui est un diplôme du service à la personne ; SOIT vous passez un concours d’entrée en formation d’accompagnant éducatif et social à APRADIS. Cela vous coutera une centaine d’euros à peu près mais la rentrée n’est pas tout de suite et renseignez-vous.
Cordialement
DANI 80
Madame,
Saisissez cette occasion d’accompagner un autre élève car s’attacher à un élève n’est pas professionnel ; vous vous faites du mal et l’éleve aussi malheureux s’il s’attache à vous.
J’attire particulièrement votre attention sur le fait que nous accompagnons les eleves pour qu’ils puissent continuer leur chemin sans nous les AESH-I.
Cordialement
Bonjour,
Je suis AESH depuis 3 ans dans le 35. Je m’occupe d’une enfant en maternelle qui doit être constamment accompagnée lors de ses déplacements (à cause des risques de chutes…). Ai-je le droit d’avoir une pause lors de la récréation du matin? si oui, de combien de temps? Je vous remercie pour votre réponse.
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai-je le droit d’avoir une pause lors de la récréation du matin? » et suivante « si oui, de combien de temps? »
Dès que votre temps de travail dans une journée de travail atteint 6 heures, une pause de 20 mn se doit de vous être obligatoirement accordée. Ce temps de pause est non détachable (c.à.d, 10mn par çi, 10mn par là ne sont pas autorisés). A noter que ce temps de pause de 20 mn peut être confondu avec la rupture sur temps méridien (temps de repas).
Accompagner un enfant en maternelle sujet à risques de chute ne signifie pas être constamment sur ses baskets, prêts à intervenir à tout bout de champ. Il faut simplement avoir une vigilance plus particulière dès que l’enfant semble vouloir s’entêter dans des exercices de haute voltige par imitation des ses compagnons plus téméraires. Par ailleurs, pendant la récréation, la surveillance des élèves se doit être assurée par des enseignants à tour de rôle. Savoir négocier avec vos collègues enseignants des moments pour souffler un peu n’est pas interdit.
Bonjour, je souhaiterais devenir aesh sachant que je n’ai pas le bac, je sais que je peux faire une formation mais je ne sais pas à qui m adressé. Je dépend de l académie d Amiens et que j habite à Beauvais dans l oise. J’ai un cap petite enfance et j’ai déjà eu l occasion de travailler avec des enfants handicapés. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je souhaiterais devenir aesh sachant que je n’ai pas le bac, je sais que je peux faire une formation »
2 possibilités pour postuler à un emploi AESH
– Voie Pôle emploi: Les services académiques recrutent par ce biais des AESH en CUI-CAE. Cela nécessite que vous soyez éligible à un CUI-cAE. Nous vous invitons donc à contacter un conseiller Pôle emploi qui saura vous renseigner à ce sujet
-Voie directe: envoyer sa candidature à un emploi auprès de la direction académique de votre département (DSDEN) via service IA ASH – lettre de motivation + CV
Dans notre Académie, celle de Grenoble, la notion d’AESH en CUI n’a pas de sens. Soit les personnels en mission AVS sont AESH (contrats de droit public), soit elles sont en CUI sur mission AVS (contrat de droit privé). Pour ces missions d’AVS, des offres d’emploi peuvent être déposé à pôle-emploi pour ces 2 statuts professionnels (CU mission AVS ou AESH).
Concernant les critères de recrutement. Pour les CUI il faut être éligible à un CUI (C’est Pôle-emploi qui le définit). Pour les AESH : être titulaire d’un diplôme d’aide à la personne ou pouvoir justifier de 2 ans d’expérience sur un poste mission AVS. Le bac n’est donc plus exigé comme auparavent (pour les AEd mission AVS, avant 2014)
Bonjour,
En réponse à votre réflexion, « Dans notre Académie, celle de Grenoble, la notion d’AESH en CUI n’a pas de sens. Soit les personnels en mission AVS sont AESH (contrats de droit public), soit elles sont en CUI sur mission AVS (contrat de droit privé)…. »
Nous partageons nullement votre avis.
Par Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap, la fonction AVS sous statut assistant éducation est supprimée, seul demeure désormais la fonction accompagnant d’élève en situation de handicap (AESH) (dixit article 917-1 du code de l’éducation).
Que dans des académies se perpétuent la discrimination du personnel AESH par le statut (contrat de droit privé ou droit public) ne sauraient nous étonner. Depuis 2006, Il a toujours été plus simple pour des egos en mal de supériorité de considérer qu’un salarié AESH en cUI-cAE parce que contrat aidé pour l’employeur est un forcément un cas social irrécupérable, un ivrogne, un déséquilibré, un analphabète, sans diplôme ou alors avec un Cap/Bep minable. Des arguments milles fois entendus de 2006 à 2012 et qui resurgissent avec force quand la perspective d’une droite et d’extrêmes droites souhaitées force politique dominante (et épousant bien sûr ses thèses discriminatoires) se profilent à l’horizon mai-Juin 2017.
Ce n’est pas tout à fait mon avis…Ce sont des distinctions bien réelles (il suffit de comparer 2 contrats) et le décret, ou l’article cité, ne précise que la situation des contrats de droit public (ex : les CUI ne rentrent pas dans cette rubrique : « Ils sont recrutés par contrat d’une durée maximale de trois ans ».
Bon cela dit, essayer de donner des informations sur une situation ne veut pas dire qu’on la cautionne… Vous sous-ententez des options politiques qui ne sont pas les miennes. Reconnaitre une différence de statut, pour une seule mission, celle d’AVS, mentionnée sur toutes les décisions des CDAPH, il me semble, permet de comprendre qu’un de ces statuts est loin d’être adapté à ces missions AVS.
Babeth AESH en CDI, académie de NICE
Bonjour, j’ai commencé la rentrée scolaire auprès de deux élèves 2 x12h dans deux établissements. Après les vacances de la Toussaint l’un d’eux a été réorienté en ULIS et j’ai eu une nouvelle affectation par avenant pour le remplacer. J’ai été affectée après avoir insisté auprès de l’inspection académique pour aider à nouveau une élève que j’avais suivi pendant 3 ans et qui en raison d’un retard de dossier n’avait personne depuis la rentrée. Or ce soir je reçois à 18:30 un mail avec avenant en pièce jointe me disant que mon affectation changeait à partir de demain et on m’enlève cette élève pour un autre…. Je conteste cette décision qui ne tient aucunement compte des relations que j’ai tissées avec cet élève et du bien être de cet enfant. Je ne sais pas comment refuser et faire prévaloir le bien-fondé de ma demande. Merci pour vos conseils.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Je ne sais pas comment refuser et faire prévaloir le bien-fondé de ma demande. «
Dans le cas présent, nous vous invitons à ne pas formuler de contestation écrite ou orale de la décision d’affectation prise par le service IA ASH. Ce dernier dispose de la responsabilité exclusive des décisions d’affectations du personnel AESH auprès d’élèves en situation de handicap dans les établissements scolaires en fonction des besoins de l’élève .
Ces besoins d’accompagnement de l’élève ont été définis par une Equipe de suivi de scolarisation (enseignants, parents, psychologue, médecin,…)sous la responsabilité d’un enseignant référent. votre point de vue peut être entendue en tant qu’AESH mais n’implique pas qu’elle se doit prévaloir sur une ESS.
Il serait plus judicieux que vous en restez là. D’autres élèves attendent avec impatience que vous voulez bien les accompagner avec ce talent et et cette compétence qui les rassurent.
Bonsoir,
Actuellement en poste en tant qu’AVS, mon contrat se termine le 31 janvier 2017.
je dois subir une intervention chirurgicale prochainement qui nécessitera une hospitalisation d’un an (vers le mois de février, je n’ai pas se date définitive). Ma référence à l’education nationale m’a dit que je pouvais tout de même renouveller mon contrat, mais j’ai un doute…
Est-ce légalement possible de renouveller ce contrat d’un an tout en sachant se cela n’est pas possible de l’assumer entièrement ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légalement possible de renouveller ce contrat d’un an tout en sachant se cela n’est pas possible de l’assumer entièrement ? »
Oui cela demeure possible.
En supposant que vous êtes en CDD AESH, indépendamment de votre situation personnelle (arrêt maladie prévue), lorsque vous est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé, l’administration se doit notifier son intention de renouveler ou non votre engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois avant le terme de l’engagement pour l’agent dont le contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, vous disposerez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant,votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumé renoncer à l’emploi.
Notre conseil: en cas de problème sur le renouvellement de votre contrat, prenez contact avec une organisation syndicale pour une aide et un soutien.
Bonsoir,
Je comprends tout à fait votre point de vue. Cependant, aucune proposition de récupération des heures ne m’a été proposée par ma proviseure. Je sais que pour récupérer ce temps, il va falloir que je lui mette sous les yeux un texte de loi. C’est ce que je voudrais afin qu’elle ne puisse pas contester. Maintenant, comme vous le précisez, il est vrai que je peux participer à ces journées portes ouvertes mais si et seulement si ma proviseur accepte que je les récupère. Il me semble qu’en tant qu’AESH nous somme suffisamment exploités . Si donc je peux avoir la référence du texte de loi qui précise que toute heure supplémentaire doit être récupérée, cela me faliciterait la vie.
Mercie beaucoup pour votre aide
jocelyne AESH dans le val d’oise
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » avoir la référence du texte de loi qui précise que toute heure supplémentaire doit être récupérée, «
Le texte en question est la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH qui précise :
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet »
explication: Pour un temps complet, Un AESH accomplissant 1607 h implique que 7h. (correspondant à la journée de solidarité) sont à prendre en compte lors de la répartition de son temps de travail hebdomadaire sur 39 semaines à minima. Au prorata, si temps incomplet.
Votre planning horaire hebdomadaire étant fixé par contrat, cela coule de source: toutes heures de travail demandées hors temps de travail sont des heures supplémentaires, objet de récupération ou de rémunération par accord préalable écrit de votre employeur.
bonjour,
AESH dans le val d’oise avec une proviseure qui considère avoir tous les droits. Hier, j’ai reçu un mail m’imposant d’être présente aux deux demi-journées portes ouvertes.
Je sais que je eux récupérer ces heures mais ai-je le droit de refuser tout simplement d’être présente puisque mon travail est de m’occuper des élèves handicapés et non de promouvoir les qualités éducatives de l’école, considérant que ce n’est pas mon rôle. Existe-t-il un texte de loi ?
Merci beaucoup
jocelyne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je peux récupérer ces heures mais ai-je le droit de refuser tout simplement d’être présente ? »
En principe, les demis-journées porte ouverte correspondent à la journée de solidarité due, or Le service annuel d’un AESH CDD ou CDI est en référence de 1607 heures pour une quotité à 100% La journée de solidarité est comprise dans ce nombre d’heures. Elle est donc « lissée » sur l’ensemble du service annuel, et ne nécessite pas de présence spécifique le jour de solidarité établi par l’établissement d’exercice.
Toutefois, votre participation au demi-journée « porte ouverte » est assortie de la proposition de récupération des heures de travail par la proviseure de l’établissement scolaire. Ce la reste respectueux de vos droits.
Notre question en retour demeure: En quoi le professionnel AESH ne peut-il pas considérer qu’une coopération avec des acteurs éducatifs et pédagogiques passe par l’acceptation de savoir lui même donner et partager une image positive de ses qualités éducatives auprès de ses mêmes acteurs éducatifs et pédagogiques à des moments clés de la vie de l’établissement scolaire ?
Académie franche comté
Bonjour,
je suis une fidèle lectrice de votre blog, je ne comprends pas pourquoi avec un même employeur l’ éducation nationale, il y a autant de différences entre chaques académies chaque départements….et autant de misères pour nous, AESH ? ou se trouve l’égalité des travailleurs à par la précarité ?
Peut-on avoir un contrat de travail avec un rôle d’ Aesh et de AED en CUI-CAE ?
Peut-on avoir un même contrat d’AESH et AED ?
A t-on le droit de revendiquer sur notre lieu de travail du non respect de nos droits en tant AESH ? exemple sur un t-shirt banc inscrit « stop aux menaces » AESH avons des droits » ……
merci de vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourquoi avec un même employeur l’ éducation nationale, il y a autant de différences entre chaques académies chaque départements….et autant de misères pour nous, AESH ? » et suivante « ou se trouve l’égalité des travailleurs à par la précarité ? »
Dès 2007, L’UNEAVS s’est posée la même question et depuis 2007, nous continuons à poser la même question à des élites ministérielles, institutionnelles, politiques, syndicales, associatives, autres…et, en suivant l’actualité du blog, vous vous en êtes aperçue, nous continuons à la poser sans avoir la réponse de ces élites. Nous prévoyons qu’après mai 2017, qu’en cas d’accession des forces traditionnalistes de droite au pouvoir, nous n’aurons plus à la poser, nous devrons nous taire fissa et subir l’esclavage.
En réponse à votre interrogation, « A t-on le droit de revendiquer sur notre lieu de travail du non respect de nos droits en tant AESH ? » Les organisations syndicales sont seules habilités sur un lieu de travail à représenter les salariés AESH pour la revendication du respect des droits à un travail décent. Nous avons toujours refuser de faire les constats de l’inefficacité de leurs actions revendicatives vis à vis des AESH de 2007 à ce jour.
Bonjour,
AESH dans le 80
Il faut aller au CIO d’abord ou contacter directement le DAVA.
Je l’ai fait. Je n’ai validé qu’un module sur 4 en cinq ans car apparemment mes années d’expériences n’étaient pas effectuées dans une classe ULIS oú il y a beaucoup d’élèves. Je suis aesh-i.
Bonjour Je suis aesh dans le département 54 depuis le 1er septembre après un contrat cui de 2 ans .
J’ai un contrat de 900h sur 39 semaines ce qui correspond à 23h par semaines or je fais actuellement 24h sur 36 semaines (864h) et avec un manque de 36 h qui devra etre noté sur un tableau de bord ce sont les heures de participation ESS, concertations professeurs, sorties scolaires, etc…) à renvoyer à chaque période avant les vacances
Est-ce légal de pratiquer ainsi ?
De plus je participe à une formation de 18h sur 2 semaines or certaines heures sont hors emploi du temps ce qui me fera 1 semaine à 26h et une à 28h au lieu de 24h . Les heures supplémentaires est ce que je peux les récupérer ?
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal de pratiquer ainsi ? »
Non. Votre planning horaire hebdomadaire se doit être fixé sur 39 semaines (23h) et non sur 36. Les 23h se doivent comptabiliser non seulement le temps de présence auprès de l’élève mais également le temps correspondant aux heures de heures de participation ESS, concertations professeurs, sorties scolaires, etc…). Il ne peut être considérer que 36 heures sur 900h temps de travail attribuées soient des heures de travail « volantes » selon des nécessités de service fixés par le chef d’établissement, détournés pour des heures de heures de participation ESS, concertations professeurs, sorties scolaires, etc…). La fiche de contrôle de vos heures que vous devez remplir est illégale, constitutif d’abus de droit de la part de l’autorité hiérarchique/et fonctionnelle (chef d’établissement d’affectation) et vous êtes nullement tenu de la remplir. Votre refus de remplir cette fiche de contrôle horaire ne peut vous être reproché. Nous vous invitons à signaler dans les plus brefs délais l’existence de cette fiche de contrôle horaire auprès des organisations syndicales locales.
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux les récupérer ? »
Toutes heures de formation accomplies hors temps de travail peut faire l’objet de récupération sous condition d’accord écrit préalable de votre employeur avant votre participation à l’action de formation. A défaut de cet accord écrit préalable, vous êtes nullement tenu d’effectuer les heures de formation hors temps de travail.
BOURGOGNE FRANCHE COMTE
Bonjour
Je suis dans le même cas, on me demande de faire mes heures (803 h) sur 36 semaines au lieu de 39 semaines. J’ai commencé à faire ces heures supplémentaires depuis le début de l’année (septembre) (bilans, mails, cours réunions…) et qui sont maintenant pas pris en compte par mon supérieur. Comment prouver ces heures en plus ? Que dois-je faire ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment prouver ces heures en plus ? » et suivante « Que dois-je faire ? »
S’il n’existe pas de trace écrite de ces heures supplémentaires réalisées (autorisation écrite de rattrapage de ces heures par le chef d’établissement, validé par votre employeur), vous ne pourrez rien faire, ni exiger ultérieurement la récupération.
A notre sens, vous devriez contacter une organisation syndicale plus susceptible d’intervenir en efficacité auprès du chef d’établissement et de votre employeur pour un rétablissement de vos droits.
isabelle du 76 suite un entretien hier a l’education national ,ils m’ont appelé ce matin pour m’occuper d’un enfant pour 23 heures hebdomadaire.J’aurais voulu savoir mon salaire et j’ai vu qu’il y avait des avantages pour des familles qui ont trois enfants.Pouvez vous m’en dire plus sur ce type de recrutement et peuvent ils me demander plus d’heures car il y a les vacances.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir mon salaire et j’ai vu qu’il y avait des avantages pour des familles qui ont trois enfants.? »
Votre rémunération mensuelle de base tournera autour de 820 euros brut (660 euros net). se rajoutera le supplément familial de traitement (SFT pour 3 enfants à charge) autour de 80 euros brut (65 euros net).
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’en dire plus sur ce type de recrutement et peuvent ils me demander plus d’heures car il y a les vacances. »
votre rémunération mensuelle est versée durant toute la durée de votre contrat ( période solaire et non scolaire sans exception). Votre temps de travail effectif sera à accomplir sur 39 semaines. Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour
Je suis Aesh-co depuis 6 ans et en CDI depuis l’an dernier dans le val d’Oise.
Je me suis inscrite cette année à une troisième année de licence en enseignement à distance en vue de préparer le concours d’enseignant.
Il me semblait que dans le cadre d’une formation universitaire un crédit d’heures nous était proposé pour préparer les examens (200h à temps plein) cependant lorsque j’ai contacte l’IEN, on m’a sèchement répondu que nous n’avions pas les mêmes droits que les fonctionnaires.
Pourriez-vous me dire si oui ou non nous pouvons prétendre à ce crédit d’heures ou s’il existe d’autres alternatives?
Au final j’ai l’impression que même quand on veut essayer d’évoluer on nous met des bâtons dans les roues 😡
Clémence
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me dire si oui ou non nous pouvons prétendre à ce crédit d’heures ou s’il existe d’autres alternatives? »
Si la réponse de votre interlocuteur IEN a été sèche et limite méprisante, c’est sans doute que votre ignorance de votre cadre juridique en tant qu’AESH existant depuis juillet 2014 aura été considérée comme surprenante.
Vous n’êtes plus AED-AVS mais AESH en CDI. Sous contrat AED-AVS avant juillet 2014, vous aviez la possibilité de disposer sur votre demande d’un crédit d’heures de formation à hauteur de 200h si temps complet, proratisé si temps incomplet. Après juillet 2014, sous CDD/CDI AESH, ce crédit d’heure de formation n’existe plus.
De fait, pour la préparation ou passage à des examens, vous pouvez obtenir dans certains cas des autorisations d’absence. Toute demande doit être formulée par écrit et acheminée par la voie hiérarchique, l’I.E.N. émettant un avis ou accordant, dans certains cas, l’autorisation Spéciale d’Absence (ASA) sur présentation d’un justificatif de l’événement. Ces autorisations d’absence sont distinctes des congés légaux. Certaines sont de droit, d’autres sous réserve des nécessités de service. Certaines sont rémunérées, d’autres non. pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour à vous tous !
AESH dans l’académie de Caen, dans 6eme et dernière année mon contrat se termine le 31 aout j’aurai aimé savoir si il y avait un espoir d’être titularisée et les démarches à faire ?
merci beaucoup pour votre investissement pour nous et de votre disponibilité
Bonjour,
EN réponse à votre interrogation, « savoir si il y avait un espoir d’être titularisée et les démarches à faire ? »
Non pour la titularisation mais pour passer en CDI, des chances probables.Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis AESH dans le 33
Quelqu’un a déjà passé une VAE moniteur éducateur ?Si oui quels sont les démarches ?
Merci d’avance
APPEL à témoignage. Nous assurerons la mise en relation si nécessaire.
Bonjour, je suis AESH dans le 01 depuis 5 ans et précédemment, j’ai été aussi près de 4 ans de façon irrégulière AVS-i en contrat CAE puis CUI… Il y a deux ou trois ans, j’ai voulu faire une VAE moniteur-éducateur puisque j’avais vu en formation AESH que cela faisait parti des diplômes qui nous étaient normalement accessibles en VAE (papier estampillé EN le notifiant 😉 . J’ai donc fait les démarches auprès des institutions nécessaires, je suis allée aux deux réunions d’information du GRETA qui est à côté de chez moi… J’ai monté mon dossier ….. et j’ai reçu une réponse négative du rectorat de Lyon précisant que je ne pouvais pas prétendre à une VAE moniteur-éducateur car les compétences exigées pour le diplôme de ME ne pouvaient pas être validées par celles utilisées dans le métier d’AESH ….. Cherchez l’erreur 😉
Bonjour
J ai passé la vae moniteur – educateur…très compliqué de valider les 4 modules tant nos missions sont différentes. Jen ai validé 2/4 avec la possibilité de repasser les 2 modules non validés. Dans le jury un représentant de l éducation nationale et un éducateur…le ptofesseur n est jamais intervenu complètement détaché de l entretien quant à l éducateur il fut mon seul interlocuteur…j en garde un souvenir mitigé et ne me suis pas décidée à reprendre ma vae.
Bonsoir je me de vous écrire ce soir pour un renseignement aesh dans l académie de caen je suis dans ma sixième et dernière année j aurai aimé savoir comment se faire titulariser si cela est d actualité en vous remerciant pour toutes les infos et l aide que vous nous donnez merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment se faire titulariser ? »
la titularisation des AESH n’est pas à l’ordre du jour du MEN. En revanche, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
ACADEMIE DE DIJON
Bonjour,
Je travaille en collège, je m’occupe d’un enfant de 3e (son temps est partagé entre le collège et un autre collège en classe ulis) On me demande de l’accompagner en stage découvre en Ulis pro.
Suis-je obligée de dire oui ? J ai dit non dans un premier temps mais on me menace verbalement de ne pas me reprendre l’ année prochaine et de m’enlever le suivi de cet enfant.
On dit il le droit ?
Quels documents dois – je avoir pour être dans la légalité et la couverture de mes frais …(frais de repas, de trajet ……)
De même on me mettre une voiture de service à disposition ou la possibilié de prendre le taxi avec l’enfant. Suis -je assuré dans ce cas ? Est -ce mon role AESH ?
MERCI DE VOS REPONSES
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je obligée de dire oui ? » et suivante « on dit il le droit ? » et suivante « Quels documents dois – je avoir pour être dans la légalité et la couverture de mes frais …(frais de repas, de trajet ……)? » et suivante » Suis -je assuré dans ce cas ? » et suivante « Est -ce mon role AESH ? »
Vous êtes AESH et votre contrat de travail indique très précisément quel est votre employeur, celui qui dispose de l’autorité hiérarchique.
1-Le Guide de L’accompagnant des élèves en situation de handicap : AESH de l’académie de Dijon (cliquer ICI pour le télécharger) précise:
En cas de sortie, de voyage scolaire ou de stage en entreprise
L’AESH peut être amenée(e) à participer à une sortie scolaire pour accompagner l’élève dont elle à la responsabilité.
Au cours de ces sorties, l’AESH reste placé(e) sous la direction des autorités chargées d’organiser leur service et notamment
l’enseignant de la classe.Toute sortie scolaire doit faire l’objet d’une demande d’autorisation signée par le Directeur Académique (imprimé joint en annexe n°1)
Cette autorisation écrite de la DSDEN s’impose au collège.
2-Votre participation repose exclusivement sur la volontariat. Pour que vous puissiez prendre en toute connaissance de cause, vous êtes en droit d’exiger un engagement écrit préalable de la part du principal du collège de la récupération des heures de travail supplémentaires effectuées en sus de vos heures de travail usuel, le remboursement des frais de déplacement occasionnés entre le collège et l’ULIS Pro lieu de stage prévu (frais d’essence, frais de repas, éventuellement frais surcoût garderie d’enfants…), la mise à disposition d’un véhicule de service avec couverture assurance spécifique par ordre de mission. Il ne vous appartient pas d’accompagner seul un élève hors collège sur un lieu de stage. C’est une responsabilité exclusive qui relève d’un enseignant désigné à cet effet par le principal du collège.
Quant à la couverture juridique, un ordre de mission spécifique doit être établi.
A défaut de ces garanties écrites préalables (ne prêtez absolument pas foi au garanties verbales), votre refus de participation même avec autorisation de la DSDEN ne peut faire l’objet de sanction disciplinaire.
L’équipe UNEAVS estime bien qu’un accompagnement d’un élève sur lieu de stage peut faire parti du rôle d’un AESH. Mais les conditions rattachées à sa mise en oeuvre (récupération des heures de travail supplémentaires occasionnées, frais de déplacement et annexes…) n’étant généralement pas prises en compte par l’employeur éducation nationale, nous comprendrons et admettons aisément qu’un AESH professionnel puisse considérer que le bénévolat pour accompagner un élève sur son lieu de stage n’est pas dans son programme.
ACADEMIE DE DIJON
Il ne vous appartient pas d’accompagner seul un élève hors collège sur un lieu de stage. C’est une responsabilité exclusive qui relève d’un enseignant désigné à cet effet par le principal du collège. Y a t-il un article de loi ?
Les conventions de stage sont elles les mêmes pour un enfant MDPH?
MERCI DE VOS REPONSES
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Y a t-il un article de loi ? »
Nous avons fourni une information erronée. Nous rectifions donc: La désignation de l’accompagnant d’un élève hors collège vers un autre lieu est du domaine de responsabilité exclusif des parents de l’élève. Le parents peuvent désigner comme accompagnateur l’AESH mais ce dernier a la possibilité de refuser cette responsabilité d’accompagnement. Et nous vous invitons à le faire car votre couverture juridique en cas d’accident survenant pendant ce trajet n’est absolument pas assurée.
S’agissant la présence de l’AESH comme accompagnant sur le lieu de stage, elle se doit être expressément prévue dans la convention de stage, mais encore une fois, sous réserve de son acceptation.
En réponse à votre interrogation, « Les conventions de stage sont elles les mêmes pour un enfant MDPH? »
Bien sûr. L’élève en situation de handicap disposant par notification MDPH d’un accompagnement par AESH en collège , reste toujours à considérer comme un élève ordinaire tout court du collège. Ce n’est pas le cas ?
Dijon
Bonjour,
Si j’ai bien compris je ne suis pas couverte si je prend la voiture avec les parents ou le taxi. Mais couverte si je prends la voiture de service du college. (Avec autorisation ecrite de ce dernier)
De meme je dois etre inscrite sur la convention de stage signer par le college et le lycee.
Par contre je ne comprend pas ce que veux dire ‘il ne vous appartient pas d ‘accompagener seule un eleve sur un lieu de stage.c’ est une responsabilite exclusive qui releve d’un enseignant…………’ cela veut il dire que je ne suis pas autorisee a suivre cet enfant pendant la journee du stage et c est le role d un enseignant .?
Avons nous la possibilite de communiquer avec vous sans passer par ce site.?
Bonjour,
En réponse à vos interrogations sur « accompagnement sortie scolaire par AESH »
Il faut tout de même revenir à moins de complication et suivre dans l’ordre
1-Toute sortie scolaire d’un élève nécessitant un accompagnement par AESH requiert votre accord préalable et ensuite, celle de l’IEN.
2- si pas d’accord préalable de votre part, votre chef d’établissement doit prendre d’autres dispositions.
3-si accord de votre part,
– vous ne pouvez pas accompagner l’élève en bus, à pied, en taxi, en voiture personnelle ou de service ou à cheval d’un établissement scolaire à un autre établissement scolaire. C’est de la responsabilité d’un enseignant désigné par le chef d’établissement.
– dans l’établissement scolaire où le stage de l’élève a lieu, l’accompagnement par l’AESH (vous même avec accord) est conditionnée par une convention de stage entre les 2 établissements scolaire la prévoyant et fixant le cadre précis de votre intervention (temps, désignation du responsable fonctionnel de référence).
Si ce cadre pré-cité n’est pas respecté par votre chef d’établissement, alors refusez niet cet accompagnement d’élève, ce sera source garanti de problème à ne plus en finir.
aesh 13. Bonjour, je suis aesh en college, depuis septembre pas de bulletin de salaire, j en ai absolument besoin pour toucher un complément pole emploi, jai envoyé plusieurs mail, sans réponse…j en ai assez de quémander depuis des semaines, que puis je faire? Ils me mettent dans une situation financière tendue…sachant que l employeur doit procurer par tous moyen et en temps et en heure les bulletins de salaire!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que puis je faire? »
A titre personnel, vous avez fait et vous faites ce qu’il faut. Sans doute, il serait nécessaire de tirer un peu plus fort sur les oreilles de votre employeur payeur mauvais genre et pour cela, nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale pour une demande soutien et d’aide à votre démarche en récupération urgente d’une copie de vos bulletins de salaire.
Bonjour bien sûr que si, j’ai une amie AESH / rectorat qui est en classe ULIS dans le 29
Je suis aesh (avs co) en ulis Ecole depuis 2012, et suis tombé enceinte en juin 2014, mon contrat a été renouvelé en septembre 2014 alors que j’avais averti mon employeur de mon état, il a également était reconduit en septembre 2015, et cette année, alors que j’ai pris un congé parental d’une durée d’un an !
J’ai été remplacé et j’ai récupéré mon poste à mon retour!!
69. Accadémie de Lyon.
Bonjour, depuis le 1er septembre mon nouvel employeur est le rectorat de Lyon.
A ce jour, j’ai reçu chaque mois mon salaire par virement sans recevoir aucun bulletin de paye.
A ma demande, le service des payes m’a adressé unecopie de celui d’octobre par mail en m’expliquant qu’ils envoient les originaux tous les 2 mois.
Nous sommes le 10 novembre, toujours rien…
Ce procédé est-il légal?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ce procédé est-il légal? »
Ni Légal et ni illégal c’est à dire qu’un bulletin de salaire doit être obligatoirement établi pour chaque rémunération versée mais les textes (décret, circulaires, etc…) n’ont pas fixé un terme précis quand ce bulletin de salaire doit être envoyé par l’agent.
Cela fait parti des us et coutumes désagréables de recevoir l’original de son bulletin de salaire avec un retard de 2 mois. En cas de nécessité de votre part, vous pouvez en avoir une copie plus tôt.
Bonsoir, je viens de signer un contrat aesh cdd j ai des heures annualisé si j ai bien compris mais par exemple les grands vacances juillet et août est ce que j aurai un salaire ? Le même que les autre mois
Quand j était en cui j avais un salaire en juillet et aout
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » j ai des heures annualisé si j ai bien compris mais par exemple les grands vacances juillet et août est ce que j aurai un salaire ? Le même que les autre mois »
Oui.
Bonsoir à tous et à toutes, je vous contacte pour connaître votre avis et vos expériences. Je suis avs en cui, en Ulis école (anciennement Clis) dans le 35 depuis novembre 2012, j’ai droit aux 60 mois de contrat suite à ma Rqth. Normalement, mon contrat doit prendre fin le 31 août 2017. Aujourd’hui, j’ai contacté le coordinateur des avs/Aesh du 35 en lui demandant la procédure à suivre pour passer en CDD droit public car je souhaiterai continuer à mon poste en Ulis école, poste que j’occupe depuis le début de mon contrat.
L’assistante du coordinateur m’a informé que je ne pourrai pas conserver mon poste car, selon eux, en Ulis, il n’y a pas d’Aesh en droit public ; mais seulement des avs en Cui ; et que les Aesh en droit public faisaient seulement de l’accompagnement individuel et non du collectif.
Ma question était de savoir si il y a des Aesh en contrat de droit public qui exercent en Ulis ? Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si il y a des Aesh en contrat de droit public qui exercent en Ulis ? »
Nous savons simplement que sur l’académie de Rennes, une affectation d’un AESH en CDD/CDI en ULIS est possible que s’il existe un besoin existant (notification MDPH d’accompagnement mutualisé ou individualisé d’élèves inscrits en ULIS).
Votre interlocuteur IA ASH n’a pas tort. Juridiquement, de par sa nature (droit publique) un AESH en CDD/CDI ne peut pas occuper des fonctions d’accompagnement collectif d’élèves. C’est toujours une notification MDPH qui crée juridiquement la nécessité d’un accompagnement par AESH d’un élève reconnu en situation de handicap effectuant son cursus scolaire en ULIS et non l’accompagnement des élèves de l’ULIS.
Bonjour.
Je ne comprends pas tout.. Je suis AESH en contrat de droit public (44) en Ulis école et ce depuis 3 rentrées.
Je n’accompagne pas un enfant en particulier je suis AESH co.
Bonjour,
Pour répondre à tout le monde sur le sujet présence AESH-CO (droit publique) en ULIS.
En terme juridique, l’existence légale d’un AESH en CDD/CDI ne peut être effective que si existence d’une notification MDPH pour un accompagnement individualisé ou mutualisé d’un élève en ULIS.
Dans la pratique,
– des services IA ASH s’appuient sur cette notion d’existence légale en terme juridique pour ne pas affecter des AESH-CO en CDD/CDI (droit publique) sur des ULIS mais plutôt des AESH en CUI-CAE dont la nature juridique (droit privé) le permet.
– des services IA ASH passent outre de cette notion d’existence légale,en terme juridique, en affectant des AESH-CO en CDD/CDI (droit publique) ou AESH-CO en CUI-CAE indifféremment. Ce qui prime : c’est l’adéquation du profil professionnel de l’AESH avec les besoins recensés d’accompagnement d’élèves en ULIS, notifié MDPH ou non.
Bonjour, alors là je ne comprend pas, je suis aesh en ulis Ecole (ancienne clis) depuis décembre 2012, en cdd de droit public renouvelable chaque année ! Il est bien stipulé dans mon contrat ma mission d’aide des élèves (pluriels) en collectivité, l’on ne m’a jamais parlé de notification pour un élève en particulier
Je reste perplexe….
Bonjour,AESH dans le 80 j ai signé mon 2ème contrat le 1er septembre 2016! Je viens d apprendre que je suis enceinte j ai peur que mon contrat ne soit pas renouveler l année prochaine c est à dire en septembre 2017 étant donné que je serai en congé maternité! J ai consulté différents forums et les réponses varies! Rassurez-moi SVP! Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Rassurez-moi SVP! »
Aux termes de l’article 45 du décret du 17 janvier 1986, l’administration est tenue d’informer l’agent de son intention de renouveler ou non le contrat selon des délais de prévenance ainsi fixés :
– un mois précédant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
Lorsque le renouvellement de son contrat est proposé, il dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
Lorsque le non-renouvellement de votre contrat est effectué par l’administration, sa décision n’a pas être formellement motivée mais pour
autant, sur saisine du tribunal administratif, cela ne la dispensera pas d’avoir à justifier du motif de non renouvellement du juge. Or, en la matière, la jurisprudence s’impose l’administration : toutes décisions de non-renouvellement des contrats des agents contractuels se doivent être motivées par l’intérêt du service et tout refus de renouveler l’engagement d’un agent est illégal au seul motif de sa grossesse (CE, 17 février 1992, n°96013) ou par le fait que l’agent avait obtenu des congés pour raisons de santé liés à sa grossesse et avait ensuite demandé un congé parental (CE, 9 août 2006, n°281972)
A savoir: Il n’est pas inutile de faire part de vos craintes de non renouvellement de contrat AESH pendant votre congé maternité auprès d’une organisation syndicale de votre choix. En effet, les organisations syndicales de l’enseignement sont généralement très réactives sur le sujet de la discrimination professionnelle pour raison de grossesse d’un agent de l’éducation nationale. leurs interventions sont en général d’une très grande efficacité auprès des rectorats d’académie en la matière.
bonjour,
cela fait 2 ans que je suis aesh dans mon nouvel établissement avant j’ai effectuer 2 ans en tant que cui bref
je voudrais savoir si il est possible de signé un contrat aesh pour 2, 3, 4 ou 5 ans car ce n’est pas vraiment évident de signé un contrat tous les ans on ne peut faire aucun projet j’ai demander a mon gestionnaire mais il ne sait pas donc je fais appel a vous merci d’avance pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si il est possible de signé un contrat aesh pour 2, 3, 4 ou 5 ans ? »
En pratique, cette possibilité n’existe pas même si, en terme de droit, rien ne s’y oppose.
Bonjour! C’est ma 2ème année en tant qu’AESH 13 et quand on a signé le contrat fin août , contrat qu’on a pas encore reçu 🙂 ceux comme moi qui ont une année d expérience ont signé un contrat d’un an par contre ceux qui ont deux ans d expériences,ils ont signé contrat de 2ans et bien sûr vous avez compris expérience de 3 ans ont signé contrat d une durée de trois ans .
Euh, nous sommes dubitatifs sur cette pratique du CDD AESH d’une durée de 2, 3 ans….par la DSEDEN 13. Cela ne cadre pas les informations que nous disposons déjà de collègues AESH du 13.
Lily aesh 13
Je suis sur ma 6e année et j’ai toujours signé des cdd d’une durée de 1 an. Je viens tout juste de recevoir mon contrat .
Département 28 Eure et Loire académie Orléans-Tours bonjour, depuis 6 ans je m’occupe d’une petite fille en tant qu’AESH ou AVS, la fin de mon contrat se termine le 31 décembre 2016 pour pouvoir poursuivre la fin de la scolarité de l’élève, l’éducation me propose un CDI avec le même temps de travail, j’ai refusé car je suis sur un autre projet (reconversion professionnelle) et en même temps pour un temps plein. Mais je souhaiterais quand même être reconduite (mais pas en CDI) jusqu’à la fin de sa scolarité pour ne pas l’a perturbée pour son examen final. J’aimerais savoir s’il ne peut pas y avoir un arrangement auprès de l’Éducation nationale qui est mon employeur j’ai envoyé un courrier pour demander ma requête ainsi les parents mais toujours pas de réponse de leur part. N’y aurait-il pas une solution juste pour 6 mois si oui quoi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir s’il ne peut pas y avoir un arrangement auprès de l’Éducation nationale qui est mon employeur ? » Non. Une proposition de CDI AESH vous a été formulée. Vous disposiez de 8 jours pour y répondre. Votre réponse de refus est actée désormais sans possibilité de retour en arrière.
je n’ai pas envoyé une lettre pour refuser le cdi j’ai envoyé une lettre en demandant de me prolongée en cdd.
Bonsoir je suis apsh dans un collège.
J’ai une collègue aesh cui qui monte un projet pédagogique sur un an mais pas avec la classe de l’élève avec lequel elle intervient. Sachant que son contrat qe termine l’année prochaine a t elle le droit de faire ça? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a t elle le droit de faire ça? »
Oui si elle agit en pleine coopération avec l’équipe pédagogique et éducative de l’établissement scolaire et l’aval du principal du collège.
78 Yvelines. Bonjour, je reviens vers vous suite à une question posée le 25/10/2016 concernant la pause méridienne. Voilà ce que j’ai trouvé sur internet :
La pause repas est fixée sans référence à des textes de lois. Avec l’accord de l’agent et selon les rythmes du service, elle pourra être d’une durée moindre sans toutefois pouvoir être inférieur à 30 mn.
Pouvez-vous me re-confirmer ce que vous m’aviez dit précédemment à savoir 45 mn de pause méridienne obligatoirement et sur quels textes de loi je peux m’appuyer pour me justifier à mon employeur.
Je suis AESH depuis le 01/09/2016, 3 enfants à aider et en contrat de 32.50 h
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me re-confirmer ce que vous m’aviez dit précédemment à savoir 45 mn de pause méridienne obligatoirement et sur quels textes de loi je peux m’appuyer »
– Texte Fonction Publique du 10 mars 1983 FP n° 1510
Ce texte toujours en vigueur précise
« L’amplitude de la journée de travail, plages mobiles comprises, ne peut excéder onze heures.
L’interruption méridienne, modulable dans les limites d’une plage mobile de la mi-journée, ne doit pas être inférieure à quarante cinq minutes ; elle n’est pas comprise dans le temps de travail.
Ainsi, la durée maximale du travail accompli par un agent travaillant à temps plein s’établit en principe à dix heures un quart dans une journée, et la durée minimale à cinq heures. »
Commentaire:
La prise en compte d’un temps de pause inférieur à 45 minutes dans le temps de travail n’est donc pas un droit et le chef d’établissement peut imposer une fermeture minimale de 45 minutes, et parallèlement l’agent est en droit de l’exiger.
En rapport avec votre réponse concernant la pause méridienne et l’aménagement du temps de travail… Je suis AESH en CDI sur le département 22. Le principal de mon établissement m’a envoyé par mail un changement d’emploi du temps pour le retour des vacances d’hiver. Qui me ferait venir deux heures sur une journée. Ai-je le droit de refuser et demander à travailler sur des demi-journées au moins ? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai-je le droit de refuser et demander à travailler sur des demi-journées au moins ? »
Votre planning horaire de travail a été acté et validé dans le mois ayant suivi votre prise de poste à la rentrée scolaire. Votre principal ne peut absolument pas vous imposer une modification de vos horaires de travail en cours d’année. Il se doit obtenir non seulement votre accord écrit mais en plus l’accord écrit de votre autorité hiérarchique (DSDEN via service IA ASH). En cas de refus de votre part, il doit renoncer à sa proposition de modification de planning horaire hebdomadaire.
S’agissant le regroupement des horaires de travail sur des demi-journées au moins (pour éviter ces fameux planning horaire gruyère), cela se négocie ferme avec le chef d’établissement et parfois, il ne faut pas hésiter à exiger (voire imposer) de comptabiliser comme horaires de travail un trou d’une heure ou deux entre 2 cours dans une demi-journée. Il faut parfois rappeler au chef d’établissement que vous n’êtes pas un enseignant certes et encore moins un élève mais ce n’est pas autant que vous acceptez d’être traité comme un meuble à déplacer ici ou là dans l’année scolaire
julie du 30
Bonjour
je suis en contrat CAE qui prendra fin le 31 aout 2017 et je souhaite postuler en AESH est ce precoce d envoyer ma candidature maintenant Merci. Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je souhaite postuler en AESH est ce précoce d envoyer ma candidature maintenant »
Nous pensons qu’il est souhaitable d’envoyer sa candidature plutôt à compter d’avril-mai 2017, période où les services IA ASH commencent à songer à la rentrée suivante.
Je désire prendre un congé parental de 8 mois, je suis Aesh-m, mon contrat va s’interrompre comme nous ne devons pas être absents plus de 4 mois, est-ce que l’année prochaine après mon congé je serai reprise en tant qu’Aesh-m ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que l’année prochaine après mon congé je serai reprise en tant qu’Aesh-m ? »
Si on s’en tient au Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat (article 19)
1- le congé parental est accordé par périodes de six mois renouvelables. Les demandes de renouvellement doivent être présentées deux mois au moins avant l’expiration de la période de congé parental en cours, sous peine de cessation de plein droit du bénéfice du congé parental. La dernière période de congé parental peut être inférieure à six mois pour assurer le respect de l’expiration des délais mentionnés ci-dessus. Vous aurez à présenter une demande pour 6 mois, une demande de renouvellement pour 2 mois dans les délais indiqués
2-« La durée du congé parental est prise en compte pour moitié dans la détermination des avantages liés à l’ancienneté »
ce qui signifie que pour un passage au CDI AESH, dans le calcul de la durée de 6 années de service en CDD AESH sans interruption de 4 mois entre 2 CDD AESH, 8 mois de congé parental seront comptabilisés comme interruption de 4 mois, ce qui bloquera votre accés au CDI.
3- « Au terme du congé parental ou un mois au plus tard après que le congé ait cessé de plein droit, l’agent est réemployé sur son précédent emploi, sous réserve, pour l’agent recruté sur un contrat à durée déterminée, que le terme de celui-ci soit postérieur à la date à laquelle la demande de réemploi est formulée et, dans ce cas, pour la période restant à courir avant le terme du contrat. Dans le cas où cet emploi ne peut lui être proposé, l’agent est réemployé dans un emploi équivalent, le plus près possible de son dernier lieu de travail, assorti d’une rémunération au moins équivalente ».
Bonjour,
Je suis AeSH de droit public dans un collège depuis la rentrée.
J’ai signé un CDD d’un an.
Je souhaiterais, pour des raisons personnelles et motivées, cesser mon accompagnement actuel et me mettre à disposition pour un ou d’autres enfants.
Quelle est la procédure à suivre?
Je précise que cette demande est liée uniquement à l’élève que l’on m’a confié.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je souhaiterais, pour des raisons personnelles et motivées, cesser mon accompagnement actuel et me mettre à disposition pour un ou d’autres enfants. Quelle est la procédure à suivre? »
Vous êtes sous la responsabilité fonctionnelle du chef d’établissement. La décision que vous cessiez l’accompagnement actuel de l’élève confié lui appartenant, vous aurez des arguments professionnels (et non des raison personnels et motivées) à lui présenter pour sa prise de décision. Suite de quoi, la décision que vous mettiez à la disposition d’autres élèves lui appartient tout autant.
Si la décision du chef d’établissement ne vous convient pas, vous pouvez déposer une requête en annulation de décision auprès de votre employeur, demeurant votre autorité hiérarchique (celui qui est marqué dans votre contrat de travail). C’est ce dernier qui tranchera en dernier ressort. Autant préciser que vous aurez également à présenter auprès de votre employeur des arguments professionnels très solides pour que l’accompagnement de l’élève qui vous a été confié ne soit plus effective.
bonjour,
Question concernant les cdi, quand on est aesh en cdi dans un département, si on est contraint de déménager, peut -on demander à être en poste dans le nouveau département? Le cdi est-il rompu sinon? Touche t-on le chômage? merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quand on est aesh en cdi dans un département, si on est contraint de déménager, peut -on demander à être en poste dans le nouveau département? » et suivante » Le cdi est-il rompu sinon? » et suivante » Touche t-on le chômage? »
Si vous êtes contraint de déménager du département pour un autre, vous serez amené à présenter votre démission de votre actuel poste AESH en CDI. Après votre inscription auprès de pôle emploi dans le département du lieu de résidence, vous serez amené à déposer un dossier d’indemnisation ARE auprès du service académique gérant le chômage. L’indemnisation ARE vous sera accordé si votre démission est considérée comme légitime (par exemple: pour suivre son conjoint qui change de lieu de résidence pour exercer un nouvel emploi, salarié ou non salarié, par son mariage ou la conclusion d’un pacte civil de solidarité entraînant un changement de lieu de résidence)
Vous pouvez déposer votre candidature à un poste AESH auprès du service IA ASH du nouveau département. La prise en compte de votre candidature peut être effective sous forme de proposition d’un poste en CDD AESH (ou CDI AESH, sous réserve qu’entre la date démission du précédent contrat AESH et la date du nouveau, moins de 4 mois de service non accompli est constaté).
Bonjour .je suis AVS en CUI dans le Rhône.Mon contrat se termine bientôt le directeur de lecole m’a proposé un contrat AESH.dans la même école.ça était accordé par l’académie
Je voulais savoir si le passage en AESH EST SYSTÉMATIQUE ou bien selectif(entrtien)?
Est il possible de refuser de signer un CDD après avoir été recrutée en tant que AESH pour Xraison(éloignement……) et être indemnisée par pôle emploi?
Quel est le salaire pour un contrat de 24h/semaine?
Existe -t-il des contrats de 35h et quel est le salaire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le passage en AESH EST SYSTÉMATIQUE ou bien selectif(entrtien)? »
Dans votre cas présent, ce n’est nullement systématique ou issu d’un entretien mais une proposition de transformation de votre poste AESH en CUI-CAE en poste AESH sous CDD. Et si proposition vous a été faite, il est fort probable que la DASEN (via IA ASH) ayant su apprécier la qualité de votre engagement dans le travail AESH et de vos compétences professionnelles à travers les appréciations positives de la communauté éducative et pédagogique de l’établissement scolaire.
En réponse à votre interrogation, » Est il possible de refuser de signer un CDD après avoir été recrutée en tant que AESH pour Xraison(éloignement……) et être indemnisée par pôle emploi? »
Il vous est fait une proposition de CDD AESH au terme de votre CUI-CAE. A charge pour vous de refuser ou non cette proposition, et de préférence par oral et non par écrit. En cas de refus, votre CUi-CAE prend fin au terme prévu. Après votre inscription au pôle emploi, vous aurez à déposer un dossier d’indemnisation en ARE qui ne peut vous être refuser.
Par ailleurs, en cas d’acceptation de CDD AESH, vous disposez d’une période d’essai de 1 mois durant laquelle vous pouvez mettre fin immédiatement à votre contrat sans avoir à vous justifier.Vous conservez vos droits à indemnisation ARE, issué de la période salarié sous Cui-Cae
En réponse à votre interrogation, « Quel est le salaire pour un contrat de 24h/semaine? »
2 possibilité à vérifier sur votre contrat
-pour un CDD AESH disposant d’une quotité temps de travail de 57% avec un planning horaire hebdomadaire réparti sur 39 semaines, la rémunération de base est de 851,32 euros brut(694 euros net)
-pour un CDD AESH disposant d’une quotité temps de travail de 54% avec un planning horaire hebdomadaire réparti sur 36 semaines, la rémunération de base est de 792, 60 euros brut (645,85 euros net)
En réponse à votre interrogation, « Existe -t-il des contrats de 35h et quel est le salaire? »
Oui en nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Grille de rémunération » en cliquant ICI.
Bonjour, j’aimerai savoir quel est le temps minimum pour la pause déjeuner. je suis en contrat AESH de 32.50 h depuis le 1/09/16 avec 3 enfants a aider et il m’arrive de déjeuner (3 fois par semaine) en 30 mn car l’emploi ne me le permet pas plus. Département 78 région montigny le bretonneux. Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir quel est le temps minimum pour la pause déjeuner »
La dure minimum pour le repas sur temps méridien à accorder est de 45 mn. Par ailleurs, sur une journée de travail atteignant 6 heures, une pause de 20mn, non détachable, doit être accordée. Cette pause obligatoire de 20mn peut se confondre avec le temps du repas.
Bonjour AESH en CDI depuis 2015 dans une ulis j aimerai savoir si il est possible de quitter ce poste en ulis pour redevenir AESH pour un ou 2 enfants
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si il est possible de quitter ce poste en ulis pour redevenir AESH pour un ou 2 enfants » Vous pouvez exprimez auprès de votre employeur (avec copie au coordonnateur service IA ASH), votre souhait d’une affectation en poste autre qu’ULIS. l’employeur (et le coordonnateur service IA ASH) n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait.
Bonjour, actuellement aesh depuis le 1/9/2014 dans le 54 sous CDD jusque fin août 2017 en tant que aide mutualisee dans le 1er degré. Je voudrai savoir si il est possible à notre niveau, de pouvoir prendre une » disponibilite de trois mois « pour raison personnelle et de pouvoir évidemment réintégrer son poste après ces trois mois . Et quelle est la procédure à suivre ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si il est possible à notre niveau, de pouvoir prendre une » disponibilite de trois mois « pour raison personnelle et de pouvoir évidemment réintégrer son poste après ces trois mois » et suivante « Et quelle est la procédure à suivre ? »
Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat (article 21)
Dans la mesure où les nécessités du service le permettent, l’agent non titulaire peut solliciter pour raisons de famille l’octroi d’un congé sans rémunération dans la limite de quinze jours par an.
Votre demande de congé doit être adressée à votre employeur par lettre recommandée avec accusé de réception au moins deux mois avant le début du congé.
Bonjour,
Aesh depuis 4 ans dans le lot et garonne(47), je viens vers vous car j’ai quelques questionnement concernant mon arrêt maternité.
J’ai été en arrêt maternité du 04 juillet 2014 au 23 octobre 2014. Durant cet arrêt le rectorat à continuer à me payer. Bref tout allait bien mais il y’a un an je réalise que le rectorat de bordeaux qui gère ma paye, me retire près de 100 euros par mois car la sécurité sociale dans laquelle je suis ratachee (cpam 47) ne leur a toujours pas versé mes indemnites journalières de mon arrêt.
J’ai du les bouger et cet été j’ai reçu moi meme ces indemnités que je dois à présent rendre au rectorat. Sauf que le rectorat continue de me débiter les 100 euros chaque moi car ils doivent attendre un titre de perception de la part de je sais qui encore…
bref ca sûre depuis plus de deux ans et difficile de vivre avec si peu de salaire et de gérer leur compta!!!! Est ce que je peux faire un recours? Car je ne trouve pas cela normal…
Merci de votre compréhension
Jennifer
Bonjour,
Suite à votre demande, une mise en relation par mail personnalisé avec une organisation syndicale du Lot et Garonne, correspondante de l’UNEAVS, vous a été transmise. Nous pensons qu’elle serait plus à même de répondre à vos interrogations.
Bonjour !
Je suis du 27. Tout d’abord merci pour votre travail. J’en ai lu une bonne partie mais impossible de tout lire ! 🙂
Je suis une ex-EVS en CUI/CAE et je viens tout juste d’être recrutée AESH-i. je commence le 3 novembre. Je vais intervenir auprès de 2 enfants dans la même école (2x12heures). Donc un contrat de 24 heures par semaines. Je vais signer mon contrat le jour de la rentrée dans l’établissement. Il court jusqu’au 31 août 2017. Quels sont les clauses dont je dois me méfier ? Que fois-je absolument vérifier ?
Je découvre en vous lisant qu’il y a 3 semaines administratives. Pourriez m’expliquer ce que c’est exactement svp ? En CUI, je n’ai pas connu ça, j’étais systématiquement en vacances, comme les enseignantes. On ne m’a rien dit. Je sais bien que j’étais à la disposition de l’école mais on ne m’a jamais demandé de venir, sauf à la pré-rentrée.
Merci d’avance ! 🙂
Bonjour,
En Réponse à votre interrogation, « Quels sont les clauses dont je dois me méfier ? » et suivante « Que fois-je absolument vérifier ? »
Il n’y a pas de clause dans le contrat qui vaut se méfier mais il s’agit plutôt d’être vigilant entre ce qui vous aura été affirmé oralement et ce qu’implique la clause quotité temps de travail indiquée par contrat qui déterminera votre planning horaire hebdomadaire et votre rémunération future.
Quand vous étiez sous contrat CUI-CAE, sur toute sa durée, vous étiez obligatoirement rémunéré mensuellement sur la base correspondante à 67% d’un temps complet. Pour un contrat CUI-CAE d’un an, cela correspond à 1040h rémunéré mais en réalité, les heures de congé légaux (2,5 jours/par mois)devant être comptabilisées durant la durée de votre contrat, le temps global de travail effectif à réaliser sera de 934h environ et qui permettait à votre employeur de vous apppliquer un planning horaire hebdomadaire de 24h étalé sur 36 semaines scolaires.
C’est ces chiffres (1044h rémunérés et 936h temps de travail à réaliser) auquel vous devez retenir pour contrôler votre contrat AESH
Règle 1
Si le contrat AESH (base 1 an) indique une quotité temps de travail attribuée inférieure à 1044h alors votre rémunération mensuelle sera inférieure à celle d’un CUI-CAE.
régle 2
s’il vous est affirmé que vous effectuerez 24h par semaine sous contrat AESH, traduire que 24h sur 36 semaines donnera uniquement, par contrat 868h temps de travail rémunéré et 24h sur 39 semaines donnera par contrat 936h temps de travail rémunéré.
Par rapport à un CUI-CAE, la perte de rémunération nette peut osciller entre 80 et 150 euros net.
En réponse à votre interrogation, « Je découvre en vous lisant qu’il y a 3 semaines administratives. Pourriez m’expliquer ce que c’est exactement svp ? »
Vous êtes un salarié et non un élève d’un établissement scolaire. Quand vous êtes salarié, vos avez à effectuer votre temps de travail chaque mois et vous avez droit à des congés légaux (2,5 jours par mois travaillés ou 5 semaines de congés payés).
Il se trouve que vous aurez à travailler durant les 36 semaines où les élèves sont obligatoirement présents dans l’établissement scolaire et normalement durant 3 semaines dites administratives correspondants à des périodes où les élèves ne sont pas présents dans l’établissement scolaire (ou si vous préférez: en vacances).
Les écoles sont effectivement fermées durant les périodes non scolaires dites vacances pour les élèves mais l’établissement de votre employeur (EPLE ou IA) ne l’est pas forcément. Vous devez rester à la disposition de ce dernier durant ces 3 semaines dites adminustratives sauf s’il vous libère expressément de cette obligation.
Bonjour Aesh cadre 6eme année dans 44.mon élève sera en pfmp(stage en entreprise) 2 semaines prochainement.Apparement lentreprise estime ne pas avoir besoin que j’accompagne l’élève.Que dois je faire? Est ce vrai que le lycée professionnel ne peut me donner de tâches administratives?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire? » et suivante » Est ce vrai que le lycée professionnel ne peut me donner de tâches administratives? »
En l’absence d’accompagnement de l’élève du fait de son stage en entreprise, vous restez à disposition du chef d’établissement d’affectation. Il ne peut vous être demande d’accomplir des tâches en rapport avec vos fonctions AESH. Maintenant, il faut savoir être diplomate, conciliante et rendre service ponctuellement à un collègue de travail débordé fait parfois partie d’une qualité relationnelle bien appréciée chez les AESH.
Je poste jamais mais là je pense que j’ai besoin de votre aide
je vous explique mon parcours
AVSi de 2004 à 2009 (cdd contrat IA)
AVS en cui de 2010 à 2012 (contrat pole emploi)
AVSm puis AESH de 2013 à maintenant (cdd droit public EPLE)
donc je suis dans un collège depuis la 2ème année et cette année c’est comment dire la catastrophe
– d’une part on m’a demandé de remplacer la dame de la loge pour 1h30 un jour du coup pas de pause déjeuner
– et ce jour le summum, je suis invitée à aller voir la principale au sujet de mon emploi du temps et là je passe de 2 élèves à 6 élèves dans 6 classes différentes.
alors 1 élève de 6ème sans aucune notification, 3 élèves notifiés ULIS mais faute de place sont en 6ème ordinaire (l’inspecteur n’a pas donné son accord pour un accompagnement AESH comme j’ai pu avoir l’année dernière),
1 élève en 5ème en recours aupres de la MDPH et 1 élève de 4ème notifié IME.
je sais absolument pas comment je vais pouvoir faire , j’ai l’impression excuse moi du terme employé d’être la bouche trou de service car c’est avec elle que j’ai signé mon contrat, elle a absolument pas demandé
cela à mes collègues.
de plus il s’avère que le contrat qu’elle m’a fait signer est faux!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne sais absolument pas comment je vais pouvoir faire? »
ce que vous pouvez déjà faire impérativement, c’est cesser immédiatement de remplacer un personnel administratif (la dame de la loge)dépendant d’un collectivité territoriale (conseil général). Il faut savoir dire NON de manière sèche et brutale, parfois, même à un principal de collège, faute de quoi vous obtenez exactement l’effet souhaitée, le respect professionnel dans vos fonctions d’AESH de tous les acteurs éducatifs et pédagogiques de l’établissement scolaire et y compris les élèves.
Ensuite, nous partageons votre avis. Les tâches confiées par la principale du collège sont une vrai catastrophe, donc, dans ce cas là, vous avez
1- à signaler par courrier (A/R) auprès de votre employeur (celui qui est marqué dans le contrat de travail) votre situation en décrivant les tâches qui vous sont imposés et copie auprès de l’inspection académique (DSDEN, via service IA ASH). Ces derbiers se chargeront eux mêmes de prendre contact avec la principale de collège pour une clarification salutaire des tâches ui peuvent vous être confiés comme AESH et non pas comme une potiche niaise à disposition du collège.
1- à prendre contact avec une organisation syndicale pour une aide et un soutien à votre démarche à un respect de vos fonctions AESH au sein de l’établissement scolaire
Bonjour,
je suis A.p.s.h dans le 33 bordeaux, j’assistais depuis septembre , un professeur de Lycée en situation d’handicap , la semaine dernière j’apprenais la mort de celui-ci. Choc et tristesse de cet événement qui va changer aussi l’avenir d’un mon statut. Le rectorat me propose 2 postes à temps plein et un a mi temps à plus d’une heure sans bouchon de mon domicile , bref impossible d’accepter, garderie de mes enfants à partir de 7h30 je devrais les mettre à 6h30 pour être à l’heure au travail (injouable et préjudiciable pour nous). Comment faire ? Quels sont mes droits ? Je suis à 4 jours de travail des vacances scolaires de Toussaint comment faire pour avoir ma paie complète à la fin du moi ? Qui va devoir rompre le contrat et quels en sont les conséquences pour moi? Je suis complètement perdue, j ‘ai besoin de votre aide je ne trouve aucun texte ni réponse clair
Bonjour,
Tout d’abord, tous nos sincères sympathies pour une situation vécue en tristesse et nos condoléances à la famille de ce professeur.
En réponse à votre interrogation « proposition de modification contrat:. Comment faire ? » et suivante » Quels sont mes droits ? » et suivante » comment faire pour avoir ma paie complète à la fin du moi ? » et suivante » Qui va devoir rompre le contrat et quels en sont les conséquences pour moi? »
Dans l’immédiat, vous disposez d’un contrat de travail qui continue à courir jusqu’à son terme. Malgré l’absence d’accompagnement de votre collègue professeur, vous êtes censé continuer à exercer dans l’établissement scolaire d’affectation vos fonctions APSH selon le planning horaire hebdomadaire fixée par avenant au contrat de travail. Vous continuez à être rémunéré normalement tant que ce qui suit n’aura pas été acté:
Le Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat dispose dans son article 45-4:
En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »
Le rectorat vous proposant une modification substantielle de votre contrat de travail (nouvelle affectation dans un autre lieu de travail), vous disposez d’un mois pour apporter votre réponse ou non à partir de la date de réception de cette lettre de proposition (avec A/R ou main propre par chef d’établissement contre signature).
Vous avez, semble-t-il reçu, plusieurs propositions de poste ( 2 postes à temps plein et un à mi-temps). Quelque soit le poste choisi, cela se traduira par un avenant à votre contrat de travail, actant la modification du lieu de travail.
Vous apportez une réponse écrite positive à la proposition d’avenant: par signature de l’avenant au contrat de travail, il sera acté la continuité de vos fonctions AESH dans un autre établissement scolaire selon les termes prévus par l’avenant.
Vous apportez une réponse écrite négative en la justifiant (éloignement excessif- changement dans la vie familiale) à la proposition dans un délai d’1 mois, soit le rectorat renonce à cette proposition d’avenant et vous continuez à rester en poste actuel sur votre établissement scolaire actuel, soit le rectorat peut décider votre licenciement.Conséquence : après votre inscription au pôle emploi, vos possibilitées d’indemnisation au chômage sont conservées.
Vous n’apportez pas de réponse écrite à la proposition dans un délai d’1 mois, le rectorat considéra que vous renoncez à la proposition d’avenant entrainant un changement d’affectation et pourra procéder à votre licenciement.Conséquence : après votre inscription au pôle emploi, vos possibilités d’indemnisation au chômage risquent d’être compromises. Le renoncement à une proposition de nouvelle affectation sans justification écrite apportée peut être assimilable pour l’administration employeur à une faute professionnelle.
Quelque soit le cas de figure apporté, nous ne pouvons que vous invitez vivement à contacter d’urgence une organisation syndicale dans le cas présent pour un soutien et une aide en défense de vos intérêts. En cas de procédure de licenciement envisagée par votre employeur rectorat, leur soutien sera d’une très grande utilité.
Bonjour,
En parcourant les commentaires et le site, je me pose toujours des questions au sujet de ma situation…
Je suis avs depuis 2007 dans le 73, j’ai débuté à 20h…(50% en CAE) Rentée 2012, on me propose un 24h (dans ces termes!) que j’accepte. Je maintiens ces heures jusqu’à la rentrée 2015, date à laquelle je passe en CDI (aesh) et où je m’aperçois que l’on me donne trop d’heures!! Et oui, personne n’a pris la peine de me prévenir que les quotités avaient apparemment changées, puisque que l’on m’en demande maintenant 29! Cinq heures de plus tout de même sans aucune forme d’information !!
Je précise que mon contrat depuis 2012 note 1044h sur 39 semaines, mais rien n’avait jamais correspondu ni été expliqué.Bien entendu, mes tentatives d’obtenir plus d’explications ont été vaines et écourtées par un : » vous n’avez qu’à savoir ce que vous signez ! »
Quand je regarde les quotités pourcentage/horaires des tableaux, je n’ai pas l’impression que 65% fassent 29h pour tous…
Ce quota d’heures est-il normal?
Merci de bien vouloir m’éclairer!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ce quota d’heures est-il normal? »
Non, ce n’est pas normal. votre contrat de travail AESH indique une quotité temps de travail attribué de 1044h à répartir sur à minima sur 39 semaines. Votre planning horaire hebdomadaire se doit donc être de (1044/39=)26h45/.
S’il vous est demandé d’en faire 29h, c’est que tout simplement votre planning horaire hebdomadaire a été répartie illégalement sur 36 semaines (ce qui correspond aux 36 semaines de la période scolaire) 29h X 36 semaines correspond à 1044h temps global de travail effectif, soit votre quotité temps de travail attribuée par contrat.
Effectivement si votre interlocuteur vous signale » vous n’avez qu’à savoir ce que vous signez ! », il semble bien que cet interlocuteur IA ou employeur lycée/collège ne semble pas avoir délibérément bien lu ce que vous avez signé et lui même signé.
Par rapport à votre ex-contrat CUI-CAE (droit privé), votre employeur EPLE de l’époque était restreint dans l’application de la modulation temps de travail à rester entre 21h et 26h temps de travail hebdomadaire. Au delà de 26h par semaine, le code du travail lui interdisait tout dépassement.
En revanche, pour ce qui est des CDD/CDI AESH,
lors du passage du contrat AED-AVS au CDD AESH, votre planning horaire hebdomadaire appliqué de 24h restait bien conforme aux textes existants.
Il s’avère que des employeurs IA ou employeurs collège/lycée ont décidé pour la rentrée scolaire 2016-2017 de ne pas expliquer les textes existants estimant que les salariés AESH se doivent exclusivement effectuer leur temps de travail lors que les élèves sont présents dans un établissement scolaire et pour ce qui est de leur temps de préparation travail, formation à suivre, c’est très secondaire.
Les AESH étant des larbins à disposition à l’oeil et au doigt par des chefs d’établissements scolaire, ils se doivent être utilisés comme des larbins à disposition à l’oeil et au doigt par les chefs d’établissements scolaire en s’asseyant au passage sur leur droits et les textes existants.
Bonjour, je suis AESH en ULIS à temps plein depuis 6 années. Puis-je cumuler une activité d’auto entrepreneur en dehors de mon temps de travail?Merci d’avance pour votre réponse. cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Puis-je cumuler une activité d’auto entrepreneur en dehors de mon temps de travail? »
Nous vous invitons à prendre connaissance de la page consacrée à « cumul d’activité en cliquant ICI.
Bonjour,
Je suis AESH en Normandie dans le 76.
Voila ma situation :
J’ai signé un CDD en septembre 2015 qui s’est terminé le 31 août 2016. Au mois de juin (pendant mon contrat) je me suis arrêtée pour mon congé maternité, mon contrat s’est donc terminé durant mon congé maternité.
Pour cette nouvelle année scolaire, ils ont décidé de renouveler mon contrat (mon congé maternité s’est terminé le 04 octobre), je me suis donc présentée dans l’etablissement le 05 Octobre et ai découvert qu’ils avaient fait redémarrer mon contrat au 1er septembre (il est vrai que j’ai reçu un virement de leur part mais je pensais qu’il s’agissait d’indemnités). Mais je n’ai toujours pas signé de contrat.
Ayant désormais un enfant à élever, il s’avère que le nombre d’heure qui m’est proposé est insuffisant…
Mes questions sont les suivantes :
– Ai-je le droit de demissioner ? (en sachant que je n’ai pas encore signé de contrat, quelle est la procédure à suivre ?)
– Qu’en est il du salaire que j’ai touché pour le mois de septembre ?
– Dois-je respecter un préavis alors que je n’ai pas signé de contrat ?
Merci d’avance pour vos réponses, j’ai hâte de vous lire.
Bonjour,
Préalable
La proposition de renouvellement de votre CDD AESH ayant été acceptée par vos soins, il est normal que votre CDD redémarre à date d’effet (le 1er septembre) suivant la fin du CDD précédent (le 31 août). Votre traitement mensuel sous congé maternité du 1er septembre jusqu’au 5 octobre a été maintenu. Du fait de votre absence pour congé maternité, la signature de votre contrat de travail a été différée jusqu’à votre date de reprise de travail tout simplement. La régularisation devrait intervenir dans les prochains jours.
En réponse à votre interrogation, Ai-je le droit de demissioner ? (en sachant que je n’ai pas encore signé de contrat, quelle est la procédure à suivre ?
Vous pouvez toujours informé votre employeur de votre intention de démissionner par lettre recommandée. Vous êtes tenu, dans ce cas, de respecter un préavis dont la durée est un mois compte tenu que la durée de votre engagement comme AESH est supérieur ou égale à six mois et inférieure à deux ans.
A noter que votre démission de votre propre initiative ne vous permettra de prétendre à une indemnisation chômage à la suite de votre inscription comme demandeur d’emploi au Pôle emploi.
En réponse à votre interrogation, « – Qu’en est il du salaire que j’ai touché pour le mois de septembre ? »
Voir préalable
En réponse à votre interrogation, « Dois-je respecter un préavis alors que je n’ai pas signé de contrat ? »
oui à la suite de votre démission.
Aesh13. Bonjour, je viens de recevoir mon contrat, après un mois! Autre question, je vais sûrement partir en formation en novembre et en février…dois je compter mes heures de formation comme des heures de presences dans l établissement? A savoir que la deuxième semaine aura lieu durant les vacances de février.
Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « …dois je compter mes heures de formation comme des heures de presences dans l établissement? «
Vos heures de formation accomplis accomplies durant les heures correspondant à votre planning horaire tems de travail sont à considérer comme temps de travail effectif. Les heures complémentaires hors planning horaire temps de travail se doivent faire l’objet auprès de votre employeur d’une demande préalable de récupération sur temps de travail effectif à venir. En l’absence d’autorisation écrite de récupération d’heures supplémentaires, vous n’êtes pas tenu de les effectuer.
S’agissant un temps de formation accompli sur une semaine non scolaire (ici, vacances de février) en un lieu de formation fixé par votre employeur il se doit être accompli dans le respect également de votre planning horaire hebdomadaire.
ACADEMIE DIJON,
Bonjour,
depuis la rentrée, j’ ai des horaires qui ont été fixé suite à l’ESS de l’enfant que je m’occupe. (je n’ai pas signé de planning avec mon contrat de travail).
On me demande de changer ces horaires, on t-il le droit ? puis-je refusé ses modifications ?
MERCI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « on t-il le droit ? puis-je refusé ses modifications ? »
Oui, car votre planning horaire hebdomadaire de travail n’a pas acté par signature du chef d’étblissement et vous même avant la tenué de cette ESS. Il est à noter qu’une ESS sert bien à cela : fixer les plages horaires dans le cursus scolaire de l’élève où l’accompagnement par AESH est nécessaire.
Dani 80
Bonjour,
Je pense que c’est un souci administratif, par exemple de casier judiciairé ou autre….Il doit y avoir une bonne raison mais les secrets professionnels les obligent de ne rien dire.
Aesh dans le 13. Merci pour votre réponse. Jai envoyé un mail le 22septembre, un second le 30, j ai téléphoné a l académie, personne ne répond! Suis je en droit de demander une requalification de mon cdd en cdi auprès du tribunal administratif de Marseille? A savoir que les 4 années précédentes, j étais aesh a temps plein dans le 44, désormais a 21h…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis je en droit de demander une requalification de mon cdd en cdi auprès du tribunal administratif de Marseille? «
Avant d’envisager une démarche auprès du tribunal administratif, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Par ailleurs, Lors du renouvellement de votre contrat AESH, incluant une proposition de modification temps de travail (passage d’un temps complet à un temps incomplet), vous disposiez sur le plan légal de 8 jours pour accepter ou refuser cette proposition.
Nous le reconnaissons volontiers la posture de votre employeur IA dans le cas présent relève de l’indécence et d’un profond mépris de votre parcours professionnel.
Cotinne69 ..comme l’a dit ma principale l’an dernier ..Ne soyons pas bêtes ..il n’y a pas d’enfants au College et rien à faire dans vos attributions …donc restez chez vous …à notre disposition au cas où mais …..
Cela m’a semblé de bon sens non ?
C’était peut être une exception !!
Au sein de l’équipe UNEAVS, avec l’expérience passée et en cours, nous pensons que des principaux et des proviseurs plein de bon sens et humains sont légions dans des établissements scolaires.
Bsr, je suis AVS en CUI/CAE depuis 2013 dans le même lycée dans le 29; en avril dernier mon responsable m’a demandé un Cv+ lettre de motivation qu’il adressé au rectorat afin de me changer de statut, je n’ai JAMAIS eu de réponse du rectorat donc je continue en CUI cette année mais comme mon élève est passée en Pro je travaille 29h/semaine pour 66é euros / mois car ils ont deux fois 6 semaines de stage , suis crevée! et surtout déprimée de bosser pour des « clopinettes » pensez vous que j’ai un recours quelconque/ rectorat? une autre AVS rentrée l’année dernière est « passée rectorat » cette année; suis un peu dégoûtée…Merci pour ce que vous faites! Bon we
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pensez vous que j’ai un recours quelconque/ rectorat? »
Tout d’abord, il est totalement illégal de vous faire appliquer une modulation temps de travail à hauteur de 29H/hebdomdaire. Au plus, elle se doit être de 26h/hebdo pour contrat cUI-CAE d’un an. La justification de rattrapage d’horaire parce que l’élève dispose de deux fois 6 semaines de stage sans nécessité d’accompagnement AESH n’est pas admise en terme de droit de travail. Vous restez disponible pour réaliser votre temps de travail effectif hebdomadaire durant cette période de stage, à charge du chef d’établissemnt scolaire de vous attribuer des tâches en rapport avec vos fonctions.
Nous vous invitons à contacter immédiatement une organisation syndicale susceptible de vous aider et soutenir dans votre démarche pour un rétablissement de vos horaires hebdomadaire de travail conforme au code du travail (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour,
Reconnue RQTH, et en démarche de projet formation, je suis à la recherche des conditions de travail et contraintes éventuelles au poste AESH, afin de ne pas faire d’erreur dans mon choix quant à mes capacités.
Ayant une pathologie touchant en grande partie le dos et les articulations, que pouvez vous me dire concernant le poste de travail (si l’on est installés sur le mobilier des élèves,surtout si c’est en maternelle ou primaire), étages à monter fréquemment,
Je cherche où trouver certains témoignages, je ne sais donc pas si je suis au bon endroit pour cette publication.
En vous remerciant.
Régine (Pyrénées Atlantiques, 64)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « , que pouvez vous me dire concernant le poste de travail ? »
Par rapport au type de handicap que vous décrivez, il est franchement difficile de vous citez toutes les contraintes matérielles en situation professionnelle que vous rencontrerez dans les établissements scolaires du premier degré susceptible de vous poser difficultés.
Chaque établissement scolaire du premier degré étant à charge d’une collectivité territoriale (commune, groupement de communes), vous aurez des établissements scolaires contrastés sur le plan immobilier et mobilier. Certains sont un modèle d’architecture bien pensée à l’activité scolaire, d’autres relèvent du patrimoine rétro des années 1890,amélioré année 1960, rafistolé année 1980,1990,2000,2010,2016, charme souvent rétro de la craie et du tableau vert en prime. Un chose est certaine: on ne vous demandera jamais de vous installer sur du mobilier scolaire réservé et adapté spécifiquement pour des élèves de maternelle ou de primaire. Pour les escaliers existant, généralement, les maternelles resteront au rez-de -chaussée, les grands à l’étage: c’est qu’il s’agit pour nos têtes blondes de mériter de devenir progressivement grand et l’ascension sociale démarre raide en bas des escaliers avec des bousculades garanties chez les petits bout de chou.
Maintenant, APPEL à tous nos collègues, les témoignages seraient le bienvenu au sujet de l’immobilier scolaire en Pyrénées Atlantique pour éclairer notre collègue Régine.
39 accademie besançon et bien si les aesh s’assoient sur les même petites chaises que les maternelles!!! pour être à leur hauteur
Misère pour le dos! mais que ne fait-on pas pour les petits bouts de chou !
bonjour,je ne trouve pas comment vous écrire!!est-ce avec cette adresse?! merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne trouve pas comment vous écrire!!est-ce avec cette adresse?! »
seuls les adhérents de l’UNEAVS, à jour de leur cotisation, peuvent disposer d’une l’adresse spécifique de contact de l’association.
Bonjour suis AVS depuis 4 ans dans le même lycée (dans le Finistère) en mars / avril dernier mon responsable m’a demandé un cv + une lettre de motivation pour passer du CUI/CAE au statut rectorat, sous entendu qu’il en avait un de demandé, il l’a lui même envoyé, je n’ai jamais eu de réponse du rectorat…. mais apparemment une ) jeune AVS a eu ce statut dès sa 1ere année et sans son bac ( j’ai une licence d’anglais) mais je suis « senior » qu’en pensez vous?
merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » qu’en pensez vous? »
Vous semblez méconnaitre les conditions de diplôme rattachées pour accéder à un CDD AESH. En effet, depuis Juin 2014, des évolutions importantes d’accès à un emploi AESH sur la base de l’expérience professionnelle d’AVS en CUI-CAE est à relever.
Nous vous invitons donc à parcourir l’article du site consacrée à » Cédéisation du personnel AVS : Finalement, il fallait l’oser quand même ! par UNEAVS le 22 août 2014″ en cliquant ICI, l’article du site consacrée à « La Circulaire d’application relative au recrutement et l’emploi des AESH est désormais officielle. » en cliquant ICI, l’article du site consacrée à « Le métier AESH désormais reconnu suite à la sortie du décret instaurant le diplôme “accompagnant éducatif et Social” avec sa spécialité version scolaire. » en cliquant ICI, l’article du site consacrée à « Conférence nationale du Handicap jeudi 19 mai : le président de la République annonce la création de 32 000 postes d’accompagnants des élèves en situation de handicap sur 5 ans » en cliquant ICI.
Je peux vous le prendre car franchement ça serait rappeler á certaine personne le pourquoi nous sommes là et aujourd hui ayant été prise de très haut par un enseignant qui a fait autorité sur ma personne en me rappelant que c’était l enseignant et que si il voulait maintenir un élève ( celui que j accompagne) de force au risque de lui déclencher une crise je n avais rien á dire et que c était lui je cite » l autorité » et qu il ne lâcherait pas cet élève. Tout ça en cours de récréation bien évidement je n ai pas répliqué devant l élève. Ceci dit l enseignant n a pas á nous prendre de haut et á nous parler sur un ton de mépris
.A t on.le droit d afficher ça en salle des maîtres on.signe aesh ou avec notre prénom et nom?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .A t on.le droit d afficher ça en salle des maîtres on.signe aesh ou avec notre prénom et nom? »
Oui. cela aura le mérite de mettre les points sur les i aux personnes désagréables qui n’ont aucun respect à votre égard.
Bonjour,
Je suis actuellement AESH auprès d’un enfant en maternelle dans le 76. J’ai un CDD de 22h mais aujourd’hui on m’a appris que l’enfant dont je m’occupe va aller en IME l’après-midi, on m’enlève donc 10h de travail par semaine ce qui ne me laisse plus que 12h de travail par semaine. Peut-on m’imposer cette modification de mes horaires de travail? De quels recours je dispose? Quelles seront les conséquences si je refuse cette modification de mes heures de travail?
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Peut-on m’imposer cette modification de mes horaires de travail? » et suivante » De quels recours je dispose? » et suivante » Quelles seront les conséquences si je refuse cette modification de mes heures de travail? »
Pour l’instant, il n’y a pas modification de votre contrat de travail. Vous avez été affecté dans un établissement scolaire auprès de 2 élèves en situation de handicap, dont l’un en cours d’année bénéficie d’une orientation plus adaptée à ses difficultés.
Du fait de cette absence de l’élève, en attendant que le service IA ASH vous affecte auprès d’un autre élève, vous vous mettez à disposition du chef d’établissement scolaire. A charge de ce dernier de vous confier des tâches en rapport avec vos fonctions AESH (suivi ponctuel d’élève en situation de difficulté).
Rappel: toute modification de votre CDD AESH en cours, incluant une baisse de quotité temps de travail (suivi d’une baisse de rémunération)ou nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire incluant des changements importants dans votre vie personnelle/familiale nécessite que votre employeur vous fasse une proposition de modification par avenant au contrat de travail. Vous disposerez d’1 mois pour accepter ou refuser l’avenant au contrat de travail. En cas de refus de votre part, votre employeur se devra soit renoncer à la modification de contrat, soit pourra procéder au licenciement en, respectant une procédure spécifique (plutôt contraignante pour lui).
J ai eu un entretien avec L IA pour passer AESH vu que je suis éligible et mon cui avs prend fin le 31/12/2016…celle ci m a bien dit que si je suis recrutée AESH je ferai plus d heure ( 22 à 24H/SEMAINE ) MAIS QUE JE PERDRAIS 80E …ce qui veut dire travailler plus pour gagner moins .
Est ce normal??
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal?? »
Nous disons plutôt qu’il ya anguille sous la roche
Pour vous donner une comparaison:
Un contrat CUI-CAE AESH (contrat de 1 an) correspond à un 64, 50 % d’un temps complet et la rémunération mensuelle minimale, basée sur le Smic, est de 838,10 euros brut (autour de 700 euros net). Du fait de la modulation temps de travail, vous êtes amené à effectuer 24h/hebdomadaire sur périodes scolaires (36 semaines).
Un contrat AESH (CDD de 1 an) est toujours fixée sur une quotité globale temps de travail effectif réparti obligatoirement sur 39 semaines. conséquence: pour qu’un AESH en CDD fasse 24H/hebdomadaire sur 39 semaines (36 semaines scolaires + 3 semaines dites administratives), il devrait disposera d’un contrat correspondant à 58, 25 % d’un temps complet. La rémunération mensuelle, basée sur le Smic, se trouve être de 860 euros brut (702 euros net).
Or, il vous est annoncé un CDD AESH avec une baisse de rémunération de 80 euros par rapport au CUI-CAE AESH. Seul explication possible: il s’agit d’un CDD AESH dont la quotité globale temps de travail effectif a été répartie illégalement sur 36 semaines.
Conséquence: le contrat AESH en CDD correspondra en réalité à un 53,75 % d’un temps complet. La rémunération sera de 668 euros brut (648 euros net)
Votre perte de rémunération net sera bien à minima de 6O euros.
Une situation imposée par l’institution éducation nationale qui dénature totalement la déclaration du président de la République lors de la Conférence nationale du Handicap du 19 mai guidé par le souci de mettre fin à la discrimination par le statut des salarié AESH en CUI-CAE en transformant leur contrat purement et simplement en CDD AESH de droit publique et non pour en profiter d’accenteur leur précarité financière. Il semble bien que l’institution education nationale ne l’entendait pas ainsi et a décidé que plus de précarité pour les précaires AESH, c’est tout aussi bien. et plus élégant comme politique normale à appliquer.
C’est exactement ce que vous décrivez ! Je suis devenue AESH apres deux ans comme Avs , je travaille plus et je gagne moins ! Obligée d’aller en formations les mercredi ou je ne travaille pas à 30 km sur de chez moi !
Bonjour, aesh dans le 13, je m occupe d une élève en cap vente 1ere année 21h/semaine. Celle ci doit partir en stage pendant 3 semaines en novembre. Que suis-je censé faire pendant cette absence? Peut on me demander de m’occuper d un autre élève, donc modifier mon emploi du temps je j ai déposé à l académie? De plus, je n ai toujours pas reçu mon contrat, débuté le 7 septembre, est-ce normal?
Merci par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que suis-je censé faire pendant cette absence? » et suivante « Peut on me demander de m’occuper d un autre élève, donc modifier mon emploi du temps je j ai déposé à l académie? »
Vous restez à disposition du chef d’établissement d’affectation. A charge de ce denier de vous confier des tâches en rapport avec votre fonction d’AESH (par exemple, le suivi ponctuel d’un élève en difficulté particulière) sans avoir à exiger une modification de votre planning horaire hebdomadaire fixé par contrat de travail.
En réponse à votre interrogation, « je n ai toujours pas reçu mon contrat, débuté le 7 septembre, est-ce normal? »
C’est anormalement long. Il serait souhaitable de joindre au plus vite votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) pour en savoir ce qu’il en est précisément.
Aesh dans le 13. Durant les semaines dites administratives, que sommes nous censés faire sans élève?
Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Durant les semaines dites administratives, que sommes nous censés faire sans élève? »
Nous vous invitons d’abord à consulter la page consacrée à « Temps de travail et quotité de service » en cliquant ICI et ensuite, à parcourir avec persévérance l’ensemble des réponses apportées aux questions posées par vos collègues à ce sujet.
Bonjour.
J’ai été avs en cuir les 2 années passées et depuis la rentrée j’ai été recruter en tant qu’ aesh de droit public. J’ai 25 ans et 1 enfant de 3 ans et je voudrais entamer une nouvelle grossesse. Jais je ne voudrais pas que cela me bloque pour un renouvellement. Ma question est donc. .. si je tombe enceinte, peuvent t’il décider de ne pas renouvelé mon contrat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si je tombe enceinte, peuvent t’il décider de ne pas renouvelé mon contrat? »
1-Il est impossible pour l’administration de notifier un préavis de licenciement, et donc, de faire démarrer celui-ci, pendant une période de
congé de maternité, paternité, paternité ou d’adoption ou pendant une période de quatre semaines suivant l’expiration de l’un de
ces congés, selon un principe général du droit d’abord applicable au congé de maternité (CE 12 juin 1987, n° 67629), retranscrit
depuis 2003 dans le décret de 1986 lui-même. Il est même possible de contraindre l’administration à l’annulation du licenciement,
s’il a été notifié avant la constatation médicale de la grossesse ou dans les quinze jours qui précèdent l’arrivée au foyer d’un enfant
placé en vue de son adoption, en transmettant, dans les quinze jours de cette notification, un certificat médical dans le premier
cas, une attestation du service concerné dans le second. L’enclenchement de toute procédure de licenciement n’est pas impossible
à ces occasions, pour autant, mais seulement si elle intervient pour un motif étranger à la grossesse, à l’accouchement, à la
naissance ou à l’adoption. »
2-Le non renouvellement à son terme de ce contrat, comme le licenciement, doit être justifié par l’intérêt du service (CE 5 novembre 1986, n° 58870 ; plus récemment : CAA NANCY 5 avril 2012, n° 11NC00634). Il peut seulement être fondé sur les moindres besoins de l’établissement ou de l’État (rectorat, DSDEN), et/ou une réorganisation nécessaire du service, ou sur la manière de servir jugée déficiente de l’agent concerné. Il ne pourra pas être fondé par le fait que vous soyez en congé maternité.
Bonsoir
Je suis aesh depuis deux ans, et mon cui vient de se terminer, un collège de mon département m’avait assuré d’un poste d’avs co en cdd début juillet et je travaille dans cet établissement depuis la rentrée seulement voilà une semaine que je travaille sans aucun car l’établissement me dit ne pas avoir reçu les crédits pour préparer mon contrat.
Sachant que le service avs de mon département est quasi injoignable. .
Que dois je faire ?
67
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? »
Parce que vous ne disposez aucune garantie d’être rémunéré et que vous ne disposez aucune couverture juridique dans l’établissement scolaire, vous avez à suspendre immédiatement vos fonctions AESH et vous inscrire au pôle emploi. D’ici là, il appartient à votre employeur ou de régulariser votre situation avant toute reprise de fonction ou renoncer à vous recruter comme AESH avec un contrat de travail en bonne et due forme.
Bonjour j aimerais comprendre les modalités de recrutements avs aesh,en effet voici 18mois que je suis incrite à pole emploi ,sur le reseau SIATEN,18mois que j envoie tous les trois mois CV et lettre de motivation a la dsden de l aude ,aux chefs d établissements et là ,la semaine derniére ,une chef d établissement m appelle car elle attends une avs aesh pour la rentrée ,je lui redonnes mes cv et lettre de motivation pour qu elle envoi a la coordinatrice avsi par mail , j envoi moi même la même chose plus un autre chef d établissement car ce poste est partagé avec une autre école ,lui aussi envoi mes documents et la chef d établissement s entends dire par la coordinatrice que le poste est toujours en recrutement ,faute de candidat!!Et moi alors??Je comprends rien à leur trucs !!Si vous avez l ombre d une explication à me donner je suis preneuse ,merci!!
Chantal 11
Bonjour,
Nous peinons effectivement à trouver une explication.
Chantal11
Je pense avoir compris pourquoi je n étais pas recrutée ,mais j aimerais avoir votre avis eclairé.
Les postes proposé par le DSDEN 11 sont des postes AESH CUI CAE et non des postes AVS et en regardant sur le net je vois que pour etre recruté en poste AESH ,il faut avoir un diplome professionnel dans le milieu du social,ce qui n était pas le cas pour les AVS,mais je connais quelqu un qui n a pas de diplome social ,qui à fait juste un an de contrat AVS et qui vient de signer un contrat AESH ,alors il y aurais des dérogations possibles?Estce que ces contrats AESH pourrais devenir des contrats AVS faute de candidats?Mon profil correspond au postes AVS mais pas aux postes AESH ,existe t il des cas ou des candidats sans diplome du social sont quans même recrutés en poste AESH?
Merci de votre réponse!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je connais quelqu un qui n a pas de diplome social ,qui à fait juste un an de contrat AVS et qui vient de signer un contrat AESH ,alors il y aurais des dérogations possibles? » et suivante « existe t il des cas ou des candidats sans diplome du social sont quans même recrutés en poste AESH? »
Non. Il ne devrait pas en exister de dérogation sur le diplôme professionnel (DEAVS) que doit posséder un agent AESH en CDD. Au mieux, il existe une dispense de possession du diplôme DEAVS pour les agents AESH ayant exercé au moins 24 mois comme AESH en CCD ou CUI-CAE.
En réponse à votre interrogation, « Est-ce que ces contrats AESH pourrais devenir des contrats AVS faute de candidats? »
Il existe une confusion. AVS (assistant de vie scolaire) était une mission de 2003 à 2014 qui pouvait être exercé sous 2 types de contrat : contrat assistant éducation (droit publique) et contrat CUI-CAE (droit privé).
Depuis Juin 2014, officiellement en matière d’accompagnement d’élève handicapé, il ne devrait plus évoqué de mission AVS, mais de fonction AESH (accompagnant d’élève en situation de handicap) avec 2 types de contrat: les AESH en CDD débouchant sur un CDI à l’issu de 6 années (droit publique) et les AESH en CUI-CAE (droit privé)
A compter de 2016-2017, et durant 5 années, les AESH disposant d’un CUI-CAE en poste se verront proposer de transformer leur contrat CUI-CAE en CDD AESH (droit publique).
Il n’existe donc pas de programme de disparition des AESH dans les années à venir dans l’éducation nationale.
A noter: le terme AESH étant bien récent et peu connu encore, il est continué l’usage du terme AVS pour désigner les agents effectuant des fonctions d’accompagnement d’élèves handicapés.
Bonsoir
Je suis aesh depuis deux ans mon cui vient de se terminer et alors qu’un collège de mon département m’avait assuré d’un poste d’avs co en cdd début juillet je me retrouve depuis presque une semaine à travailler sans contrat sous prétexte que l’établissement n’a pas reçu les crédits nécessaires à la réalisation de mon contrat .
Que dois je faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? »
Vous n’avez pas d’autre choix que d’annoncer à votre principal de collège votre intention d’arrêter de « travailler » en poste (et vous joignez parole à l’acte) car vous n’êtes absolument plus certain désormais d’être rémunéré. Ensuite, vous patientez et vous attendez que le principal de ce collège fasse fissa auprès de la DSDEN pour recevoir les crédits nécessaires pour financer votre poste et vous rappelle fissa pour signer votre contrat AESH-CO.
Parfois, il faut savoir faire comprendre à un principal que » oui, je suis AESH et rémunéré pour cela. Non, je ne suis pas une poire et le bénévolat ne m’intéresse pas ».
Merci d avoir éclaircie vos pensées qui éclaire les miennes et vue ainsi je suis en accord avec vous 🙂
Je comprends tout à fait et vous remercie pour votre travail. C’est la deuxième année que la proviseur s’acharne à me faire un emploi du temps pourri et là elle s’est vraiment fait plaisir.
De plus, je ne trouve pas logique qu’elle prenne plus de 3 semaines pour refuser le planning que je lui avais proposé.
J’ai un rendez-vous avec elle lundi 26 septembre, donc demain et cela explique mon impatience.
Je vous remercie encore une fois pour votre investissement
jocelyne AESH dans le val d’oise
bonjour,
désolée d’insister mais j’aimerai pouvoir avoir la réponse aux questions que j’ai posées. j’aimerais vraiment savoir si je peux m’opposer à un emploi du temps gruyère.sur votre site vous parler de lois qui concernent le privé. peut-on les mettre en avant pour un contrat de droit public ?
merci beaucoup
jocelyne AVS dans le val d’oise
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvoir avoir la réponse aux questions que j’ai posée »
L’administrateur du site comme tous les membres de l’équipe UNEAVS demeurent tous des bénévoles dont la disponibilité est variable. Et c’est un fait. Nous sommes submergés de demande d’information, de sollicitations (un centaine à ce jour) qui demande bien souvent temps de réflexion, de recherches documentaires, références textes à jour pour une réponse juste et pertinente. Tous les demandes d’information étant traitées par priorité de leur date de parution.
il est vrai que je suis impatiente mais j’ai rendez-vous avec la proviseur lundi 26 septembre et je vous assure que ce n’est pas une partie de rigolade de la confronter car il n’existe aucun dialogue. J’en ai fais l’expérience l’année dernière pour mon quota horaire qu’elle voulait calculer sur 36 semaines.
Je vais attendre patiemment en vous remerciant par avance pour votre investissement.
jocelyne AESH dans le val d’oise
bonjour, je suis AESH (cdi) dans le 19
je suis AESH dans une ulis école à 50% je suis en cdi depuis un peu plus d’un an, suite Conférence nationale du Handicap du jeudi 19 mai il est question de de créer de ETP les AESH dejà en CDI peuvent ils espérer un ETP ou bien c’est ETP sont ils réservés à des futurs créations de postes ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » les AESH dejà en CDI peuvent ils espérer un ETP ? » et suivante « ou bien c’est ETP sont ils réservés à des futurs créations de postes ? »
Ce qui a été évoque durant la Conférence nationale du Handicap du jeudi 19 mai et mise en application depuis la rentrée 2016-2017, c’est « Dans les 5 prochaines années, 56 000 contrats aidés seront donc progressivement transformés en 32 000 emplois d’AESH[1] au rythme de 11 200 contrats aidés par an soit 6 400 ETP d’AESH. »
Traduction: chaque collègue AESH en CUI-CAE en poste à emploi partiel et donc le contrat arrive à terme est susceptible de se voir proposer un emploi AESH en CDD (droit publique) par la DSDEN
ET cette dernière demeure toujours libre de fixer une proposition d’emploi AESH en CDD (droit publique) à temps partiel ou à temps complet.Et indépendamment de cette décision prise lors de la conférence nationale du handicap, selon les nécessités de service recensées, votre employeur IA reste et restera toujours libre de vous proposer un avenant à votre CDI pour vous faire passer d’un temps partiel à un temps complet.
bonjour,
je suis AESH dans une école à classe unique dans l’Aude. La maîtresse/directrice de l’école a programmé une sortie vélo pour toute une journée prochainement ainsi qu’une semaine en classe de mer en fin d’année scolaire. Suis-je dans l’obligation d’être présente à ces 2 événements? à savoir que je n’ai pas de vélo et que j’ai des problèmes d’endurance qui me feront rester à la traîne (pour le vélo) et que j’ai moi-même des enfants qui ne pourront pas faire leurs activités extra-scolaires si je ne suis pas là (pour la semaine à la mer), mon mari étant routier. Ou puis-je être affectée dans une autre école (faute d’autres classes dans cette école), rattachée à celle-ci? Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je dans l’obligation d’être présente à ces 2 événements? »
1-La participation d’un AESH sous contrat de droit public à une sortie scolaire avec nuitée(s) est soumise à plusieurs conditions :
− Il doit exprimer sa volonté propre de participer à la sortie. Sa participation n’est en effet pas obligatoire, et des contraintes personnelles existent.
− Il doit renoncer à demander une quelconque contrepartie pour sa présence lors des nuitées.
Ces deux mentions doivent être formalisées par écrit, de façon manuscrite, par l’AESH qui devra remplir à cet effet le cadre « mention manuscrite de l’AESH », et signer
2-En principe, Toute sortie scolaire qui n’entraîne aucune modification de l’emploi du temps, du temps de travail et du lieu d’exercice de l’AESH-i, Co ou M, ou du CUI-AESH est obligatoire pour l’AESH au même titre que toutes les autres activités scolaires. Une sortie scolaire sans modification de l’emploi du temps, du temps de travail et du lieu d’exercice, c’est lorsque l’AESH garde les mêmes horaires, n’effectue aucun temps de travail supplémentaire et conserve son lieu d’exercice habituel.
Il est bien évident que, compte tenu des difficultés évoquées (pas de vélo, endurance physique défaillante), il ne peut vous être imposer une sortie en vélo sans vélo et le service Samu préventif à votre intention lors de la sortie, donc parlons en avec votre maitre/directrice d’école pour cette sortie à vélo en avouant humblement que vous n’êtes pas superwoman en vélo et y compris, en trottinette.
En réponse à votre interrogation, « puis-je être affectée dans une autre école (faute d’autres classes dans cette école), rattachée à celle-ci? » La décision d’affectation dans un autre établissement scolaire appartient exclusivement à votre employeur. Vous pouvez exprimez un souhait de changement d’affectation mais votre employeur n’est nullement tenu d’en tenir compte.
rebonjour
j aimerais savoir d une manière genérale quel est le contenu dune notification de la mdphq,q
quelle procédure suivre pour qu un enfant puisse en bénéficier , et avoir une avs
cordialament
cori aesh finistere
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir d une manière genérale quel est le contenu dune notification de la mdph » et suivante « quelle procédure suivre pour qu un enfant puisse en bénéficier , et avoir une avs »
Nous vous invitons à consulter l’excellent site « scolarité et partenariat » (cliquer ICI) qui décrypte en profondeur la procédure conduisant à une notification MDPH.
Bonjour
un enseignant de l ‘école m’a demandé de venir m occuper d un enfant très difficile dans sa classe .Cet enfant n a pas de notification de la mdph Dans un de mes commentaires précédents vous disiez que l on ne peut s occuper de façon systématique d un enfant qui na pas de notification et que l on peut par contre s en occuper de façon ponctuelle
L enseignant me dit que l enfant aura bientôt une notification ,comment savoir si il en aura une reellement? peut on demander à la voir ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment savoir si il en aura une reellement? » et suivante « peut on demander à la voir ? »
Il vous faut accorder la confiance aux affirmations de votre collègue enseignant. Vous n’êtes pas destinataire d’une notification MDPH. C’est la famille de l’élève qui en est destinataire et en informe, en transmettant une copie, à la DSDEN 29. Copie reçue, la DSDEN (via IA ASH 29) s’exécute et établit la procédure d’accompagnement par AESH conformément aux directives du ministère de l’éducation nationale (via rectorat d’académie).
Bonjour,
Je suis AESH à Dijon (21 000) et travaille 23h30 par semaine (CDD d’ un an). Il est notifié sur mon contrat de travail que je dois effectuer dans l’ année 39 semaines travaillées. Le Principal adjoint me signifie en conséquence que j’ ai l’ obligation de venir travailler 2 semaines au mois de juillet 2017 et une semaine au mois d’ août 2017. Les cours s’ arrêtant le vendredi 7 juillet, ma présence au collège serait donc obligatoire jusqu’ au vendredi 21 juillet en plus de la dernière semaine du mois
d’ août… dans un collège vide…..
Est-ce bien légal ? Est-ce bien cohérent ?
Merci de votre lecture, et de votre travail, de vos éclaircissements, de votre soutien pour nous tous.
Thomas
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce bien légal ? Est-ce bien cohérent ? »
Oui c’est légal. Votre temps de travail effectif se doit être effectué sur 39 semaines (36 semaines périodes scolaires + 3 semaines dites administratives)
Il faut comprendre 3 semaines dites administratives par période non scolaire où les élèves ne sont pas présent dans un établissement scolaire. Il est évoqué de vacances scolaires cette période scolaires, généralement divisé en petites et grandes vacances. Elles ne se doivent pas à être confondues avec vos congés légaux. Dans la pratique, il vous est accordé vos congés légaux (2,5 jours/mois travaillé durant les vacances scolaire).
Maintenant, durant les 3 semaines dites administratives vous restez à disposition de votre employeur. Votre chef d’établissement d’affectation a estimé que votre présence pour effectuer votre temps de travail effectif se doit être effectué 2 semaines au mois de juillet 2017 après le 7 juillet (fin période scolaire) et une semaine au mois d’août 2017. Sans doute, oublie-t-il qu’il peut exister des semaines administratives en octobre et décembre 2016, Février, avril 2017 pouvant être retenu pour des tâches urgentes en lien avec votre fonction AESH durant l’année scolaire 2016-2017 ? La cohérence serait de considérer que les tâches d’un AESH s’établissent en fonction de ce qu’il est amené à faire dans le cadre des besoins d’un élève bénéficiant d’un accompagnement en cours de périodes scolaires et non en fonction de ce qu’il pourrait effectuer dans le cadre des besoins de l’établissement dans sa préparation de l’année scolaire suivante.
47000.Agen.en contrat AESH je fais 30km aller est retour pour me rendre dans une école ou je passe deux de travail auprès de l enfant
??????
C’est fait pour vous protéger et vous êtes sous la responsabilité pédagogique de l’enseignant. L’enseignant est un pont entre vous et les parents, rien ne se fait sans lui.
Bonjour,
Mon contrat aesh aed s’est terminé le 31 Août et je n’ai toujours pas reçu mes documents pour demander les allocations chômage malgré plusieurs mails de relance.
Comment faire ? Mercii
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment faire ? »
Pour une procédure de récupération de vos documents, vous pouvez vous inspirer sur le site info droits de la CFDT en cliquant ICI.. Cette procédure déjà utilisée dans des situation similaires par des collègues AED, s’avère rapide et efficace. Vous pouvez également effectuer une demande de soutien à votre démarche en prenant RV avec un responsable d’une organisation syndicale.
Bonjour, ma soeur et AESH elle a commencé le 19 septembre dans un collège en 3 ème
Problème elle ne ce sens pas bien dans l’établissement et les prof lui dise qu’elle n’a rien à faire ici que l’élève à pas besoin d’elle comment elle peut faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les prof lui dise qu’elle n’a rien à faire ici que l’élève à pas besoin d’elle comment elle peut faire ? »
Et bien, prendre de la hauteur et dire bien haut, bien fort son fait aux professeurs de l’établissement (et éventuellement écrit bien en vue dans la salle de prof avec copie au principal) avec ceci
Les raisons de mes interventions
A titre AESH, je prends en charge un élève en situation de handicap sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière notifie un nombre d’heures/par semaine d’accompagnement auprès de l’élève.
Cette notification est transmise à celui qui demeure mon employeur hiérarchique: le rectorat (via la DDSEN), et par délégation le service IA ASH
Si vous estimez que le rectorat (via DDEN)et par délégation le service IA ASH se sont trompés qu’il n’existe pas d’élève en situation de handicap notifié MDPH dans cet établissement à accompagner par AESH, veuillez leur le signaler.
Mon employeur rectorat (par délégation IA ASH) a contractualisé un temps de service d’AESH de XX/hebdo qui ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève en temps de présence dans vos cours. En effet, je suis censé contribuer au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Je suis censé participe aux réunions sur votre sollicitation et… toutes activités pouvant être décomptées dans mon temps de travail.
Si vous estimez que mon employeur rectorat (via IA ASH) m’a envoyé ici pour faire pot de fleur dans les locaux de l’établissement, veuillez le lui signaler dans les plus brefs délais. Pour ma part, j’ai à faire mon travail d’AESH et si cela ne vous plait pas et que vous opposez, ce n’est pas grave, j’enverrai moi même un message à mon employeur IA signalant votre désaccord et opposition à ce que j’accomplisse mon travail AESH auprès d’un élève en situation de handicap, notifié MDPH dans cet établissement
Bonjour,
AESH dans un lycée pro, en début d’année, m’occupant de plusieurs élèves qui ne sont pas dans la même classe, je fais mon emploi du temps et la proviseure le valide ou non par la suite.
Cela fait 3 semaines que je lui ai envoyé mon emploi du temps et elle m’informe qu’elle veut faire des changements.
A-t-elle droit au bout de presque un mois de me changer mon planning. L’année dernière, elle me l’avait déjà changé trois fois au cours de l’année. Je précise que je travaille à 50% et que des changements d’emploi du temps aussi tardifs influent sur mes autres activités.
Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-elle droit au bout de presque un mois de me changer mon planning ? »
Absolument pas. Au bout de 15 jours après votre prise de poste, votre planning horaire hebdomadaire se doit être fixé normalement pour l’année scolaire et transmis à votre employeur signé par vous même et la proviseure.Problème: vous avez laissé trop de temps à votre proviseure pour q’elle valide votre planning horaire de travail, donc, visiblement elle en abuse. Vous êtes un peu coincée. Il vous faut négocier ferme un planning horaire hebdomadaire une fois pour toutes et l’envoyer soi-même à votre employeur, par précaution.
Par la suite, tout changement de planning horaire hebdomadaire se doit avoir votre accord préalable avec avenant obligatoire au contrat par employeur si cela entraine une modification substantielle (changement dans votre vie personnelle et familiale). En cas de refus de votre part, il appartient à employeur de renoncer lui même à la modification temps de travail souhaitée, soit d’entamer une procédure de licenciement.
Concrètement,une fois un planning horaire hebdomadaire validé et transmis à votre employeur, votre proviseure ne pourra plus le modifier sans passer par l’employeur et sans votre accord express.
merci beaucoup pour ces renseignements. Ma proviseure étant extrêmement procédurière, existe-t-il un article qui le précise ?
De plus, les textes de loi dont vous parler pour les emplois du temps gruyère sont-ils applicables pour nous ? Puis-je présenter ces textes à ma proviseur ?
merci beaucoup
jocelyne AESH dans le val d’oise
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « existe-t-il un article qui le précise ? »
Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat (article 45-4) version consolidée au 1er octobre 2016.
Rappel: seul, votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) peut procéder à une modification de votre contrat de travail et si nécessité; par une proposition d’un avenant soumis à votre approbation.
En réponse à votre interrogation, « Puis-je présenter ces textes à ma proviseur ? »
Oui. Ce sera instructif pour votre proviseure qui pourra comprendre ses limites professionnelles à votre égard.
Bonjour,
Je suis AESH depuis 4 ans et la mère de l’ enfant dont je m’ occupe tient absolument à me parler tout seul tous les jours avant et après l’ école. Dois je accepter ? N’ y a t-il pas un texte qui dit que je ne peux parler aux parents qu’ en présence de l’ enseignant?
Merci de votre réponse
David 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Dois je accepter ? » et suivante » N’ y a t-il pas un texte qui dit que je ne peux parler aux parents qu’ en présence de l’ enseignant?
Aucun texte n’autorise ou n’autorise pas à un AESH de parler à la famille d’un élève en situation de handicap
Encore une fois, Ne nous faites pas dire ce que nous n’avons pas dit.
A titre AESH, vous prenez en charge un élève en situation de handicap sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière notifie un nombre d’heures/par semaine d’accompagnement auprès de l’élève.
Cette notification est transmise à celui qui demeure votre employeur hiérarchique: le rectorat (via la DDSEN), et par délégation le service IA ASH.
Ce dernier a contractualisé un temps de service d’AESH de XXX/hebdo qui ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève. En effet, vous contribuez au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Vous participez aux réunions sur sollicitation de l’équipe pédagogique et de toutes activités pouvant être décomptées dans mon temps de travail.
Votre cadre d’intervention
Vous êtes affecté sur un établissement scolaire auprès de l’élève. Vous ne pouvez agir que
sous la responsabilité « fonctionnelle » du directeur d’école
sous la responsabilité « pédagogique » de l’enseignant de la classe où est présent l’élève.
Cela implique que, pour toute relation avec la famille d’un élève que vous souhaitez disposer dans un cadre précis d’intervention, vous êtes tenu en tant qu’AESH de vous reporter à l’avis préalable ou de votre employeur hiérarchique ou de votre chef d’établissement ou de l »enseignant de la classe. De même, pour toute relation de la famille d’un élève souhaitant disposer d’une relation « privilégiée » avec un AESH hors présence enseignant ou chef d’établissement la famille de l’élève est tenue de se reporter à l’avis préalable ou de votre employeur hiérarchique ou du chef d’établissement ou de l »enseignant de la classe.
Cette posture professionnelle de prévenance n’a pas pour objet de « limiter » votre champ d’activité mais de vous protéger.
Je me suis mal exprimé je n étais pas d accord sur le fait que les AESH devait parler aux parents seulement en présence d un enseignant. C est ce point que je conteste et que je ne retrouve pas non plus dans l article que vous me donnez. De notre côté nos supérieurs ne nous ont jamais interdit de parler aux parents.☺ . Par contre il va de soit que la prise se position est complètement á exclure ☺
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je n étais pas d accord sur le fait que les AESH devait parler aux parents seulement en présence d un enseignant. »
Ne nous faites pas dire ce que nous n’avons pas dit.
A titre AESH, vous prenez en charge un élève en situation de handicap sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière notifie un nombre d’heures/par semaine d’accompagnement auprès de l’élève.
Cette notification est transmise à celui qui demeure votre employeur hiérarchique: le rectorat (via la DDSEN), et par délégation le service IA ASH29.
Ce dernier a contractualisé un temps de service d’AESH de XXX/hebdo qui ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève. En effet, vous contribuez au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Vous participez aux réunions sur sollicitation de l’équipe pédagogique et de toutes activités pouvant être décomptées dans mon temps de travail.
Votre cadre d’intervention
Vous êtes affecté sur un établissement scolaire auprès de l’élève. Vous ne pouvez agir que
sous la responsabilité « fonctionnelle » du chef d’établissement.
sous la responsabilité « pédagogique » globale d’un professeur principal
sous la responsabilité « pédagogique » de chaque professeur assurant un cours.
Cela implique que, pour toute relation avec la famille d’un élève que vous souhaitez disposer dans un cadre précis d’intervention, vous êtes tenu en tant qu’AESH de vous reporter à l’avis préalable ou à votre employeur hiérarchique au chef d’établissement ou au professeur principal ou au professeur d’un cours. Cette posture professionnelle de prévenance n’a pas pour objet de « limiter » votre champ d’activité mais de vous protéger.
Bonjour, je suis AESH dans le 44, depuis le 1 er septembre j’ai un contrat de 21 h semaine répartie sur 39 semaines. J’avais 7 h de sous-service, j’ai été appelée pour une nouvelle notification à 15 km dans une école privée pour 9h, ce qui rajoutait à mon contart initial 2h donc 23h. J’ai accepté et j’attendais mon avenant qui m’est parvenu aujourd’hui : 851 heures soit 56% sur 37 semaines or j’étais sur 39 semaines. Est ce légal? Je ne sais pas si dois signer cet avenant et ne pas prendre ce poste ou je peut être sanctionnée ou autre. Je ne sais pas ce que je dois faire.
Merci de m’éclairer
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce légal? «
Oui. Votre Contrat AESH initial reste sur une quotité temps de travail attribué de (21h/hebdo x 39=)819h
La proposition d’avenant fait passer cette quotité temps de travail à 851h, à répartir obligatoirement sur 39 semaines, soit un planning horaire hebdomadaire de 21h50 maximum. Le fait que l’avenant propose une quotité temps de travail à répartir sur 37 semaines tient compte tout simplement de la date d’effectivité de cet avenant (2 semaines après la rentrée).
Vous n’êtes pas tenu d’accepter cet avenant au contrat de travail car constituant une modification substantielle de votre CDD AESH (déplacement sur une autre école occasionnant frais supplémentaire, changement dans la vie personnelle et familiale). En cas de refus de votre part, soit le service iA ASH renonce à cette proposition, soit peut décider de votre licenciement en respectant la procédure existante.
Bonjour, je suis avs en cui dans le 76.
J’ai deux élèves de notifié sur mon contrat de travail,or la directrice de l’établissement souhaite que je vienne en aide en plus, de trois autres enfants qui n ont pas de notification MDPH mais qui sont en besoin ou qui en sont en attente, est-elle dans sont droit?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-elle dans sont droit? »
Sur le principe, vous n’avez pas à prendre en charge l’accompagnement d’élève en situation de handicap autre que ceux notifiés MDPH indiqués par contrat de travail.
Dans la pratique professionnelle, il faut savoir quand même apprécier la quantité/la qualité réelle de l’accompagnement en temps de présence nécessaire (en plus ou en moins) auprès de l’élève pas toujours conforme à ce qui a décidé par une notification MDPH prenant acte d’une évolution de l’élève à l’instant T alors que vous êtes à l’instant U.
Il peut être admis qu’un nombre fixe d’heure d’accompagnement n’est pas toujours nécessaire dans le cursus des apprentissages scolaires d’un élève notifié MDPH. Et donc, pourquoi pas ? quelques heures libérées pour en faire profiter à d’autres élèves traversant des difficultés ponctuelles peuvent être négocié avec la directrice de l’école. C’est donc plus une question de « diplomatie » dans un cadre de concertation professionnelle bien comprise avec votre directrice/enseignant que de question de droit que vous pouvez ou non accepter d’aider d’autres élèves non prévus par contrat de travail.
Bonjours AESH dans le 974
Titulaire d’un diplôme d’aide soignante, je souhaite connaitre quels sont les concours internes que l’on peut prétendre?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « connaitre quels sont les concours internes que l’on peut prétendre? »
Désolé mais malgré nos recherches, nous n’avons pas connaissance de concours interne « aide soignante » dans l’éducation nationale.
Ah bon? Je suis d accord qu on a pas á répondre á ce genre de question concernant les conflits école parents et á rentrer dans les conflits parents et établissements pour le reste aucuns textes sauf erreur de ma part interdit la relation AESH parents , aucuns textes n indiquent que nous devons être en présence d un enseignant. Si ce texte existe merci de me l indiquer. Nous nous avons des cahiers de liaison parents aesh une façon de parler aux parents car nous n avons pas le temps de les boîtes nous nous exposons donc á des sanctions parce que nous communiquons hors présence d un enseignant!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « devoir d’un fonctionnaire de l’éducation nationale »
II. QUELLES SONT LES OBLIGATIONS DES FONCTIONNAIRES DE L’EDUCATION NATIONALE ?
1. Obligation fondamentale Il existe une obligation fondamentale, celle de veiller à la permanence des principes du système éducatif français, autrement dit sa laïcité, sa neutralité politique ou religieuse, sa gratuité…
2. Obligation de neutralité L’obligation de neutralité impose un comportement dicté uniquement par l’intérêt du service public.
Les personnels de l’enseignement participent au service public d’éducation qui s’attache à transmettre les valeurs de la République, notamment l’idéal laïque qui exclut toute discrimination de sexe, de culture ou de religion. Pour ce faire, ils doivent s’interdire toute manifestation de leurs opinions dans le cadre de leurs fonctions. L’obligation de neutralité implique le respect de la liberté de conscience des usagers du service public. L’éducation ne condamne aucune croyance. Elle ne prend partie pour aucune.
3. Obligation de réserve et de discrétion Les fonctionnaires doivent faire preuve de discrétion professionnelle pour tous les faits, informations ou documents dont ils ont connaissance dans l’exercice de leurs fonctions. En dehors des cas expressément prévus par la réglementation en vigueur, les fonctionnaires ne peuvent être déliés de cette obligation de discrétion professionnelle que par décision expresse de l’autorité dont ils dépendent.
Cette obligation imposée aux personnels de l’enseignement a pour objet d’éviter des prises de positions publiques mettant en cause le fonctionnement de l’administration. Elle tient en la préoccupation d’éviter que le comportement de ces personnels ne porte atteinte à l’intérêt du service et ne crée des difficultés relationnelles préjudiciables à l’accomplissement de leurs missions. La méconnaissance de cette obligation expose les personnels à des sanctions disciplinaires.
4. Obligation de secret professionnel Les fonctionnaires sont tenus au secret professionnel dans le cadre des règles instituées par le code pénal, en tant que dépositaires de renseignements concernant ou intéressant des particuliers à moins que les nécessités du service ou des obligations légales ne leur imposent la communication des informations dont ils ont eu connaissance dans l’exercice de leurs fonctions. Cette disposition a pour objet de protéger les intérêts matériels et moraux des particuliers. Cependant cette obligation n’est pas absolue. La
révélation des secrets acquis est parfois permise (pour prouver son innocence, lorsque la personne intéressée a donné son autorisation), voire même obligatoire (dénonciation de crimes ou de délits, témoignage en justice en
matière criminelle ou correctionnelle).
5. Obligation d’effectuer les tâches confiées et d’assurer son service Tout fonctionnaire est responsable de l’exécution des tâches qui lui sont confiées conformément aux instructions données par le supérieur hiérarchique. Il doit assurer la totalité des charges qui relèvent de sa mission, mais aussi les activités autres que l’enseignement définies par des textes ou des instructions du ministre chargé de l’Education Nationale (conseil de cycles, d’école…).
6. Obligation d’obéissance hiérarchique Le fonctionnaire doit se conformer aux instructions de son supérieur hiérarchique, sauf dans le cas où l’ordre donné est manifestement illégal et de nature à compromettre gravement un intérêt public. Le refus d’obéissance équivaut à une faute professionnelle. La subordination hiérarchique impose également de se soumettre au contrôle de l’autorité supérieure
compétente et de faire preuve de loyauté dans l’exercice de ses fonctions. Le devoir d’obéissance impose, enfin, au fonctionnaire de respecter les lois et règlements de toute nature.
7. Obligation d’information au public Les fonctionnaires ont le devoir de satisfaire aux demandes d’informations du public dans le respect de certaines règles : toute personne a le droit de connaître les informations contenues dans un document administratif dont les conclusions lui sont imposées.
8. Obligation de signalement Tout fonctionnaire qui, dans l’exercice de ses fonctions, acquiert la connaissance d’un crime ou d’un délit doit en aviser sans délai son supérieur hiérarchique.
Référence texte: la LOI n° 2016-483 du 20 avril 2016 relative à la déontologie et aux droits et obligations des fonctionnaires (1) en cliquant ICI.
Bonjour je dois signer mon contrat aesh cdi…je suis en ulis école dans le 84 depuis 6ans sur mon contrat cdi ils est noté que j’assure des fonctions d’aide individuelle…Est ce normal ? Alors que je suis en collectif! Quand j’appelle le service des contrats on me dit qu’on est toute aesh et peu importe si il est noté individuel ou collectif ? Et que je resterais a poste. Est ce vrai ? On ne peut pas me changer en juillet sous prétexte qu’il soit noté aide individualisé sur mon cdi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal ? » et suivante « Quand j’appelle le service des contrats on me dit qu’on est toute aesh et peu importe si il est noté individuel ou collectif ? » et suivante » Et que je resterais a poste. Est ce vrai ? » et suivante » On ne peut pas me changer en juillet sous prétexte qu’il soit noté aide individualisé sur mon cdi? »
Très belle réponse du service gestionnaire des contrats AESH. Elle traduit tout simplement ce que l’UNAEVS avait déjà énoncé depuis 2012 : à savoir toute l’absurdité d’avoir établi des distinctions AESH-M (pour mutualisé), AESH-I(pour individualisé), AESH-CO (pour collectif) alors que dans la pratique, la confusion la plus extrème existait à ce sujet dans les établissements scolaires. Rare en effet les chefs d’établissements comme les collègues enseignants bien au fait des nuances de tâches à accomplir par un AESH-I ou par un AESH-M ou par AESH-Co.
Vous restez en poste ULIS en contrat AESH-I car tout simplement au sein de l’ULIS, il existe un élève notifié MDPH nécessitant un accompagnement individualisé. il faut bien avoir cela en tête: votre emploi AESH n’a de justification juridique que par rapport au besoin d’accompagnement d’un élève notifié MDPH et non par rapport au besoin d’un établissement scolaire désireux d’un AESH en ULIS.
AESH-Co en occitanie, je voulais savoir si les heures de formation étaient comptabilisées comme heures de travail. Employé à mi-temps, si je suis une formation de 6h en plus de mon emploi du temps hebdomadaire, puis-je me les mettre sous le coude et reprendre mon service normalement jusqu’à la fin de l’année ? En gros, peut-on dire que nos journées de formation sont considérées comme des journées de travail ou doit-on se contenter de la base du volontariat ?
Merci pour vos réponses !!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si les heures de formation étaient comptabilisées comme heures de travail » et suivante « si je suis une formation de 6h en plus de mon emploi du temps hebdomadaire, puis-je me les mettre sous le coude et reprendre mon service normalement jusqu’à la fin de l’année ? » et suivante » peut-on dire que nos journées de formation sont considérées comme des journées de travail ou doit-on se contenter de la base du volontariat ? »
Vous disposez d’un planning hebdomadaire temps de travail effectif à réaliser. Toute heure de formation accomplies durant ce temps de travail effectif à la demande de votre employeur est à considérer comme temps de travail effectif. Hors planning horaire de travail, votre employeur ne peut exiger que des heures de formation soient effectuées. Par ailleurs, vous ne pouvez exiger sans un accord préalable écrit de votre employeur un rattrapage d’heures de formation suivie de votre propre initiative hors temps de travail.
Merci de m’avoir répondu. Si je comprends bien, les journées de formation qui tomberont un jour où je ne travaille pas, je les perds, c’est ça ? Je m’explique ; je dois faire 21h/semaine. Si, dans le cadre de mon poste actuel, j’ai une formation qui tombe durant un de mes jours de congé, je ne peux pas la comptabiliser comme une journée de travail effective ?
J’ai fait des demandes de formation dites d’adaptation à l’emploi et si jamais elles sont acceptées, je compte bien m’y rendre car sur les papiers, il est écrit : CONVOCATION DE STAGIAIRE VALANT ORDRE DE MISSION.
Bonjour,
En rèponse à votre interrogation, « Si, dans le cadre de mon poste actuel, j’ai une formation qui tombe durant un de mes jours de congé, je ne peux pas la comptabiliser comme une journée de travail effective ? »
Oui, si votre employeur ne vous a pas transmis au préalable une autorisation écrite de récupération d’heures sur temps de travail effectif à venir.
En réponse à votre interrogation, « CONVOCATION DE STAGIAIRE VALANT ORDRE DE MISSION ?. »
Cette convocation n’a de valeur que si elle s’effectue sur temps de travail effectif ou, si s’effectuant sur hors temps de travail effectif, une autorisation écrite préalable de récupération d’heures sur temps de travail effectif à venir a été accordée par votre employeur.
D’accord. Et niveau protection, comment ça se passe ? Est-on protégé quand même en cas d’accident ou autre ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Et niveau protection, comment ça se passe ? » et suivante « Est-on protégé quand même en cas d’accident ou autre ? »
Nous vous invitons à parcourir en cliquant ICI la « loi déontologie » n°2016-483 du 20 avril 2016″, précisant la protection fonctionnelle des agents et de leurs familles » dans son article 20 et dans son article 32 précisant que cette protection fonctionnelle s’applique aux agents contractuels
D’accord, merci beaucoup !
En cas d’accident ou autre, si je n’ai aucun papier justifiant que je suis en activité, j’ai tout faux, c’est ça ? Autrement dit, si aucun document ne justifie ma présence à tel endroit, je suis entièrement responsable et ma protection est nulle.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « En cas d’accident ou autre, si je n’ai aucun papier justifiant que je suis en activité, j’ai tout faux, c’est ça ? »
Vous avez tout compris. en cas de bénévolat hors temps de travail même sous ordre de mission estampillée DSDEN, vous n’avez aucune couverture juridique sauf celle personnelle.
Bonjour je suis du 44. Mon contrat a pris fin le 31 aout 2016, je suis actuellement en congé maternité. Je viens de recevoir mon attestation employeur avec notifier en bas de la dernière page motif de la fin de cdd « refus de poste » alors qu’on ne m’a proposé aucun poste. Ont-ils le droit de faire ça et quels sont les recours?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont-ils le droit de faire ça et quels sont les recours? »
il nous faudrait vérifier de visu l’ensemble de vos documents pour apporter une réponse en pertinence. Dès lors, nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale pour un examen de vos documents de travail et recevoir si nécessité, aide, soutien pour un rétablissement de vos droits existants.
Elodie du 44, Tout est arrangé , il s’agissait d’une erreur! Par contre, on me propose actuellement de reprendre mon poste a la fin de mon congé maternité, si je refuse que se passe t’il? Vont-ils modifier mon attestation employeur une nouvelle fois?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » on me propose actuellement de reprendre mon poste a la fin de mon congé maternité, si je refuse que se passe t’il ? »
Ce sera considéré comme un abandon de poste et une procédure de licenciement pour faute professionnelle à votre encontre pourra être engagée.
Bonjour.
Pour la région Midi-Pyrénées Lanquedoc-Roussillon comment ça se passe pour les frais kilométriques ? Je fais le trajet maison-travail ce qui me revient à un peu plus 20km a/r chaque jour. Peut-on recevoir une aide financière ? Comment ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment ça se passe pour les frais kilométriques ? » et suivante » Peut-on recevoir une aide financière ? » et suivante « Comment ?
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Remboursement des frais de transport domicile-travail (fonction publique) » en cliquant ICI.
Et si on utilise son véhicule personnel, tout est à nos frais ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si on utilise son véhicule personnel, tout est à nos frais ? »
Oui
Je viens de trouver la réponse à ma question en lisant vos différentes réponses !! C’est donc NON !!
Je me suis posé la même question que toi, et suis extrêmement déçue de la réponse, travailler 5 ans dans le secteur privé sans diplôme : c’est ok!
Mais travailler plus de 5 ans au sein d’une école, auprès d’enfants, et avoir un bac: c’est NON !!!!
Vraiment n’importe quoi !
Il serait peut-être temps d’envisager une réforme de ce côté là !!!
Bonjour ,
Ayant été AVS de 2003 à 2009 , soit 6 années sans interruption , suis je potentiellement « cdisable »si je retrouve un emploi AESH? ou ces années ne sont elles pas du tout prises en compte …
Je suis académie de Grenoble.
Je vous remercie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suis je potentiellement « cdisable »si je retrouve un emploi AESH? » et suivante » ou ces années ne sont elles pas du tout prises en compte » …
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à » Accès au CDI AESH » en cliquant ICI
Bonjour,
je suis AESH dans le 44, depuis le 1er septembre j’avais un contrat de 21h, un élève pour 7h et l’autre 7h ainsi que 7h de sous-service car une notification n’a pas aboutit, répartit sur une école élémentaire et un lycée pro, il m’a été attribué un autre enfant dans une école privée pour 9h donc je suis passée à 23h ce qui me déplait pas. J’aurai voulu savoir si le fait d’être dans une école privée changeait quelque chose ou si cela est légal. J’ai commencé le 12 septembre et toujour pas signé mon avenant, donc je ne suis pas converte en cas de problème. Pouvez-vous me dire en ce qui concerne le geva-sco si on a le droit de de le garder en vue de l’analyser ou si on a seulement le droit de le lire et de le rendre immédiatement à l’école?
Merci d’avance.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le fait d’être dans une école privée changeait quelque chose ou si cela est légal. »
Cela ne change rien et cela demeure légal dans la mesure où vous êtes bien désigné pour accompagner un élève en situation de handicap, notifié MDPH dans un établissement scolaire et non affecté dans un établissement scolaire (publique ou privé) pour accompagner éventuellement un élève en situation de handicap qui disposerait peut être d’une notification MDPH ou alors tout comme.
En réponse à votre interrogation, « avenant non parvenu et responsabilité «
Dans le cas présent, il est souhaitable de disposer d’un trace écrite (mail, ordre de mission du service SAE) par prudence avant la prise de poste dans l’école concernée. Si ce n’est pas le cas assurez-vous en auprès de votre employeur afin que votre couverture juridique soit assurée. L’avenant au CDD peut vous parvenir ultérieurement dans un délai raisonnable 4 jours).
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire en ce qui concerne le geva-sco si on a le droit de de le garder en vue de l’analyser ou si on a seulement le droit de le lire et de le rendre immédiatement à l’école? »
Le Gevas-co est avant tout un document confidentiel, non publique. Nous vous invitons à le consulter sur place (école), avec autorisation du chef d’établissement mais ne vous revendiquez pas au titre d’AESH d’un droit de le conserver pour une analyse. Au titre de respect de votre devoir professionnel de discrétion et de réserve, c’est un posture professionnelle qui aura le mérite de rassurer les interlocuteurs de l’ESS à venir.
Bonsoir. Je suis AVS en CUI-CAE auprès d’une enfant trisomique en Grande Section Maternelle (je travaille donc dans une école maternelle) en Gironde (33).
L’enfant dont je m’occupe doit être surveillée comme le lait sur le feu (voire même pire : je suis tout le temps en train de lui courir après car elle sort -en courant bien sûr- de la salle de classe sans demander ni informer la maitresse pour se « cacher » dans la salle d’à côté qui sert de bibliothèque ou aller dans la classe de Moyenne Section, etc…). Lors des récréations du matin et de l’après-midi, qui doit « courir » après cette enfant et/ou la surveiller svp : moi, la maitresse, les autres maitresses présentes en récréation ? (pour info, je travaille dans une toute petite école maternelle : 70 enfants répartis dans 3 classes)
Hier (= 12/09/16), la maitresse m’a laissé la classe à gérer le temps d’aller aux toilettes (je ne sais pas exactement quelle heure il était mais l’ATSEM de la classe n’avait pas encore « rembauché » dans la classe), j’ai donc eu 25 enfants à gérer 5 minutes. Si l’enfant dont je m’occupe (qui, pour rappel, est très … « active ») sort de la classe en courant pour aller se cacher dans la salle d’à côté ou aller dans sa salle de classe de l’année dernière, que dois-je faire svp : courir après elle (et par conséquent laisser les 24 autres tout seul) ou surveiller la classe (et laisser celle dont je m’occupe toute seule) ?
Aujourd’hui (= 13/09/16), lors de ma rembauche de l’après-midi (je reprends à 14H00), je rejoins la maitresse dans la cour de récréation (il y a avait une autre maitresse), fait un tour (visuel) rapide des enfants et ne vois pas l’enfant dont je m’occupe. Je demande alors à la maitresse « M. n’est pas dans la cour, elle est où ? ». Réponse de la maitresse « je ne sais pas » (la petite M. était planquée dans la salle de motricité depuis visiblement un moment : facilement 15 minutes). Question bête : en dehors de mes heures de présence auprès de cette enfant, personne ne la surveille ?… Heureusement je m’en suis rendue compte dès ma rembauche mais si cela n’avait pas été le cas et qu’il était arrivé un accident à cette enfant, comment ça se passe : vu que je suis là pour elle y a que moi qui doit m’en occuper ?…
Admettons que la petite M. tombe sur la tête pendant que je lui cours après pour la chercher afin de la ramener dans la classe ou qu’elle se cogne à la tête alors que j’essaie de la déloger de la structure métallique qui se trouve dans la salle de motricité (structure dans laquelle elle adore se mettre car il faut se contorsionner pour l’attraper) qui est responsable svp : moi parce que c’est mon rôle de m’occuper d’elle ?
Dans l’attente de vos réponses et avec mes remerciements 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » qui est responsable ? »
L’enseignante de la classe a la responsabilité des élèves de sa classe, de leur surveillance dans et hors de la classe.
En cas d’accident survenant à l’élève dont vous assurez le suivi au titre d’AVS, la responsabilité de l’enseignante pourra être mise en cause et non vous même.
Bonjour,
En tant qu’AESH, j’aide un élève aveugle en Lycée.La Mdph vient de lui notifier 24h/semaine alors qu’il avait droit à 30h/ semaine en seconde ( l’élève est en première cette année). Par ailleurs, je m’occupe d’un autre élève dans un autre Lycée 6h/ semaine.
Les parents du jeune déficient visuel, ont fait un recours pour conserver le suivi à 30h par moi même ( je suis d’accord).
Ma question:
Le proviseur du Lycée a t il le droit d’accepter l’élève dans son établissement alors qu’il n’est pas suivi pendant les 6h de mon absence?
En effet, cela pose un problème de sécurité ( bousculade dans les couloirs entre les cours, chute escalier, etc…).
Selon vous, la Mdph entend elle cet argument ou pas?
Les parents peuvent ils attaquer au tribunal la Mdph, le Lycée pour leur responsabilité en cas d ‘accident?
Merci pour votre réponse détaillée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le proviseur du Lycée a t il le droit d’accepter l’élève dans son établissement alors qu’il n’est pas suivi pendant les 6h de mon absence? » et suivante » la Mdph entend elle cet argument ou pas? » et suivante « Les parents peuvent ils attaquer au tribunal la Mdph, le Lycée pour leur responsabilité en cas d ‘accident? »
pas de réponse détaillée. Conformez-vous strictement à votre devoir de réserve et de discrétion professionnelle dans le cadre de votre métier. Par ailleurs, nous vous rappelons l’exigence professionnelle de limiter au plus strict nécessaire vos rapports avec la famille de l’élève ne pouvant s’effectuer sur leur demande que sur autorisation (et en leur présence)soit du proviseur du lycée, soit du professeur principal et/ou enseignant concerné, soit du responsable CPE vie scolaire, soit de l’enseignant référent ESS. Ne pas s’en tenir à cette posture professionnelle de réserve vis à vis de la famille au sein d’un établissement scolaire vous expose à des sanctions disciplinaires.
dep77
Bonjour ,
J ´ai été Avs en contrat Assed pendant 2 ans de septembre 2011 à août 2013 dans le département de l’Ain.
J ai ensuite suivie mon conjoint dans le département 77 .Dés mon arrivée j ai contacté l’académie mais il n y avait pas de poste disponible.
Depuis la rentrée de septembre 2014 j’ai de nouveau un contrat mais AESH cette fois-ci.
Je voulais donc savoir si je pouvais comptabiliser mais 2 ans dans le département de l’ain pour ma CDIsation ou si je dois refaire 6 ans dans le département 77.
merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je pouvais comptabiliser mais 2 ans dans le département de l’ain pour ma CDIsation ou si je dois refaire 6 ans dans le département 77. »
Dans le cadre du passage au CDI AESH, pour ce faire, il est retenu 6 années d’engagement en CDD AESH/CDD AED-AVS sans interruption de plus de 4 mois entre chaque contrat CDD. Dans votre situation, il est fort probable que vos 2 années en contrat AED-AVS ne seront pas retenues pour le calcul des 6 années d’engagement pour le passage au CDI AESH.
bonjour,
j’ai laissé une 1ere question il y a quelques jours mais je ne sais pas si elle vous ai parvenue, car je n’ai pas de réponse .
je poste quand meme cette seconde qui est différente.
Le 1 er Septembre on m’a affecté dans une nouvelle ecole apres 3 années dans une autre maternelle (département AUBE 10) mais dans ma vile toujours .
Cette affectation est pour 2 enfants : un pour 8 h et l’autre 12h.
Je suis donc avec eux depuis 1 semaine et 2 jours .
On m’appelle Vendredi matin pour me dire qu’on va me changer mon affectation ….pour 1 enfant .
Il se trouve qu’une autre AESH de la meme ecole que moi s’occupait d’un enfant dont la prise en charge MDPH n’a pas été renouvelée pour cette année…. il se trouve que cette dame vient apparemment à l’école en vélo car elle n’a pas le permis de conduire .
On m’informe alors que comme l’enfant dont elle s’occupe n’est pas renouvelé, on me retire un des miens pour lui donner et moi on m’affecte avec une autre petite mais à 15 km de mon domicile car moi je suis véhiculée……..
J’ai compté que cela me fera faire 30 km par jour soit près de 600 par mois et dépenser un plein de carburant ……de plus devant déposer ma propre fille à 8h20 à son école ,je ne peux pas etre présente à 15 km pour 8h30 …….donc on me dit de commencer à 8h45 et donc de prendre sur mes heures non travaillées ….ou de mettre ma fille à l’accueil du matin, ce qui me coutera 1,50 € par jour …et de plus je ne pourrai pas rentrer manger chez moi 3 midis par semaine …………
Il est clair que ceci n’est pas du tout en adéquation avec ce que je devais faire au départ .
J’ai demandé si j’avais droit à des frais pour le carburant ou pour la garde ma fille (je suis maman célibataire et enlever cela de ma paye de 590 € est dur à avaler).
Suis je responsable si cette dame n’est pas véhiculée? dois je y laisser des plumes ?
Quel recours ai je? la personne qui fait les affectations ne veut rien savoir ……
Que puis je faire? suis je obligée d’accepter?
Merci de votre aide
cordialement
Coralie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quel recours ai je? » et suivante « la personne qui fait les affectations ne veut rien savoir ……
Que puis je faire? » et suivante « suis je obligée d’accepter? »
Votre contrat de travail AESH se doit faire état de votre lieu d’affectation et toute modification de lieu d’affectation (introduction de nouvelle affectation) se doit faire l’objet d’un avenant au contrat de travail initial nécessitant votre accord écrit. En l’absence de votre accord écrit, votre employeur se doit renoncer à cette proposition d’avenant impliquant une nouveau lieu d’affectation, soit procéder à votre licenciement en respectant le cadre réglementaire.
Bonjour à tous,
Je suis AESH de droit public depuis 5 ans et au bout d’une semaine de travail on vient enfin de m’envoyer mon contrat par mail, le hic, c’est que ce n’est pas un renouvellement comme chaque année mais un nouveau contrat. Ce qui implique donc 1 mois d’essai renouvelable et je crains également qu’en cas d’arrêt de travail mes années d’ancienneté ne comptent pas si la caisse maladie me demande mon contrat de travail. J’essaie de les joindre depuis 4 jours mais silence radio. A votre avis que dois-je faire, je signe et je laisse couler ou j’attends mais je bosse sans contrat? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » que dois-je faire, je signe et je laisse couler ou j’attends mais je bosse sans contrat? »
signez faute de quoi le versement de votre rémunération mensuelle va subir du retard.
rappel: Pour tout renouvellement de CDD AESH, un nouveau contrat de travail AESH est établi. Il s’agit là de pure convenance administrative et la période d’essai inscrite sur le contrat renouvelé n’a plus de valeur légale d’application.
Bonjour, je suis AESH en CDI, je voulais savoir si je pouvais passer le concours troisieme voie pour prof des ecoles en ayant un bac comme diplome ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je pouvais passer le concours troisieme voie pour prof des ecoles en ayant un bac comme diplome ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « devenir enseignant » en cliquant ICI.
Bonjour, aesh depuis cinq ans,j’ai reçu mon affectation la veille de la rentrée cependant je n’ai reçu aucun contrat, par conscience professionnelle je vais malgré tout dans les lieux scolaires qui me sont affecté. Dois-je continuer d’aller au travail ?, sachant que le coordinateur des aesh ainsi que mon établissement de rattachement sont au courant via plusieurs mails.
Bonne journée Prescilla
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je continuer d’aller au travail ?, «
Oui. Votre affectation ayant été transmise par voie mail, vous disposez d’un acte écrit qui confirme l’engagement de votre employeur à vous maintenir en emploi AESH. La régularisation de votre situation (contrat de travail) peut intervenir par la suite.
Bonjour.
J’aurais aimé avoir des renseignements sur la mutuelle obligatoire d’entreprise.
Sommes nous, nous AESH contrat sae CDD, obligés d’adhérer à la mutuelle MGEN ?
Sachant que pour ma part je suis sous la mutuelle de mon compagnon qui est peu chère et très bonne.
Merci.
Anna, AESH 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sommes nous, nous AESH contrat sae CDD, obligés d’adhérer à la mutuelle MGEN ? »
Il vous faut tout simplement éviter une confusion concernant la MGEN qui met à la disposition des agents titulaires et non titulaires de l’éducation nationale 2 services distincts
1- Un service public gratuit d’affiliation d’assuré social qui est le pendant de la CPAM. Autrement dit, s’affilier à la MGEN, par transfert de votre dossier CPAM, permet avant tout d’accélérer administrativement la prise charge de votre parcours de santé par votre employeur. (règle de la subrogation). En CDI AESH , il est obligatoire de s’affilier à la MGEN. En CDD AESH, il n’est pas obligatoire mais nous le conseillons fortement.La procédure d’affiliation à la MGEN sur votre demande est simple et rapide à mettre en route (15 jours).
2- Un service commercial « complémentaire de santé » payant auquel vous n’êtes absolument pas tenu d’adhérer.
Lors de votre demande d’affiliation à la MGEN, il vous faut donc tout simplement être vigilant à ce que l’on vous ne refile pas une « complémentaire santé » sans intérêt pour vous puisque vous êtes couvert par celle de votre compagnon.
Bonjour,
(mes excuses, je ne parviens pas à ouvrir une nouvelle question)
Voici ma situation, Aesh (ex avs CDD éducation nationale) depuis janvier 2013, mes contrats étaient tous des CDD, le dernier prenant fin le 31.08.2016.
J’étudie par correspondance depuis 2 ans et suite à mon acceptation en master prépa CRPE en présentiel j’ai été contrainte de ne pas accepter un nouveau CDD mais je n’ai en aucun cas démissionné.
J’ai reçu une notification de fin de contrat avec la case cochée « fin de CDD à l’initiative de l’employé » je l’ai signé et retourné. Hier est arrivée mon attestation employeur sur laquelle est cochée cadre n°6 « motif de la rupture du contrat » la case n°59 « démission » alors qu’il y a bien une case « fin de CDD » de plus à la ligne « date de fin initiale du CDD » il n’est rien renseigné alors que mon CDD prenait fin le 31.08.16.
Le pôle emploi me confirme que cela est une fin de CDD (même si un nouveau CDD m’a été proposé et que je l’ai refusé) est non une démission. Cela me pose de gros problèmes pour la suite de mes études. S’il est inscrit démission, je n’aurai pas d’aide à la formation du pôle emploi et je ne pourrai pas poursuivre.
Je vous remercie par avance de la bienveillance avec laquelle vous voudrez bien vous pencher sur ma situation.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « démission or not démission ? »
Aie…aie…l’administration a parié sur votre naïveté et elle a gagné. Pour faire bref: A partir du moment où vous avez signé et retourné une notification de fin de contrat avec la case cochée « fin de CDD à l’initiative de l’employé », l’admission considère cela effectivement comme une démission à ses yeux. Il est bien évident que votre bonne foi ayant été abusé, cela vous cause un préjudice certain par la suite.
Dans ce cas présent, nous ne saurons que trop vous conseiller de prendre contact immédiatement avec une organisation syndicale de l’Education nationale, à même d’intervenir rapidement auprès de l’administration académique pour une meilleure prise en compte de votre situation personnelle et professionnelle à venir.
Bonjour aesh-i en 6ème année , l accompagne un élève en lycée pro hôtelier et doit l accompagner en travaux pratiques de cuisine. Pour des raisons de sécurité et hygiène il faut que je soit équipé de chaussures et vêtements professionnels à qui dois je faire la demande de remboursement? Le lycée ou le rectorat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » à qui dois je faire la demande de remboursement? Le lycée ou le rectorat ? »
dans le cas présent:
1-Le lycée d’affectation est tenu de mettre à votre disposition la tenue vestimentaire exigée pour l’accompagnement en travaux pratique de cuisine.
2- au cas où vous avez avancé personnellement les sommes pour cette tenue vestimentaire, le lycée est tenu de vous les rembourser sur présentation de facture dans les plus brefs délais. Prenez Contact avec le proviseur du lycée pour connaitre le responsable comptable de l’établissement en charge de cette opération de remboursement.
Merci, pouvez vous m’indiquer dans quel texte officiel cela est inscrit afin de justifier ma demande?
Désolé de pouvoir répondre mais nous retrouvons pas le fil de votre message initial à l’origine d’une première réponse.
Bonjour nadine du 27,
Je suis aesh en cdd et depuis la rentree, je n ai qu une affectation de 12h…j attend la deuxieme qui prend du temps a venir….on ma dis au telephone que je serais payee quand même,qu il y aurait des jours de flottements… mais la question c est combien, 12h ou 24h comme prévue?
Merci pour votre reponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « combien, 12h ou 24h comme prévue? »
Vous avez à distinguer temps de travail hebdomadaire à effectuer exigé par CDD AESH et temps d’accompagnement d’élève exigé par le service IA ASH.
Vous êtes toujours rémunéré sur la base temps de travail hebdomadaire à effectuer exigé par CDD AESH.
Bonjour,
AVS dans le 76, je suis rémunéree que sur 28 semaines annuel au lieu de 39 semaines. Est ce réglementaire? De plus, je ne finis pas l’année scolaire. Mon contrat s’arrête en avril. Je ne sais pourquoi !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce réglementaire? »
En l’absence de véréification de visu de votre contrat de travail nous ne sommes pas en mesure de vous apporter une réponse faible.
Nous vous invitons à contacter une organisation syndicale pour cette vérification et vous éclairez au besoin.
Bonjour,
Je suis AVS AESH dans le 76 depuis 2009 avec un arrêt parental en 2012. En fait, jai travaillé de 2009 à 2012 puis je me suis arrêtée en congé parental en 2012 et repris à la rentrée 2013.
La directrice de l’établissement où je suis affectée m’a remis mon contrat et je suis étonnée de lire que le contrat se termine en avril 2017 au lieu de août 2017 et je suis payée sur 28 semaines au lieu de 39 semaines.
Comment se fait il que je ne fasse pas l’année entière ? Que se passe-t-il ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment se fait il que je ne fasse pas l’année entière ? » et suivante « Que se passe-t-il ? »
La durée d’un CDD AESH est du domaine de responsabilité de votre employeur qui la détermine en fonction des nécessités de service. La durée de votre CDD AESH s’effectuant de septembre à avril 2016, cela correspond bien à 28 semaines périodes scolaires et 7 semaines périodes non scolaires, soit au total 35 semaines objet de rémunération. Il vous est demandé d’effectuer votre temps de travail effectif sur les 28 semaines périodes scolaires.
Il vous appartient de contacter le service IA ASH ou votre employeur EPLE pour connaitre les motifs qui l’ont conduit à ne pas vous proposer un CDD sur toute l’année scolaire 2016-2017. Nous pouvons simplement constater que votre CDD AESH est plutôt inhabituel car impliquant une rupture d’accompagnement de l’élève en cours de période scolaire (3èeme trimestre).
Bonjour,
À ce jour je n ai toujours aucune nouvelle de mon/mes affectation(s). Je ne parviens à joindre personne par tel (référent,…), j ai envoyé un e-mail: aucune réponse ni nouvelle, pas de courrier. J ai signé mon contrat en juillet. Même l école dont je dépendais l année dernière n a aucune nouvelle. Qu en pensez-vous ? Je suis dans le 59 et c est ma deuxième année en Cui.
Par avance, merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu en pensez-vous ? «
Vous êtes en contrat CUI-CAE. Ce contrat indique le lieu de votre affectation. Si ce n’est pas le cas, présentez vous à votre dernier lieu d’affectation en le signalant à votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail).
Bonjour,
je vais bientôt signer mon contrat d’aesh 21h par semaine, j’aimerai bien faire plus d’heure, est-ce que j’ai le droit de demander la surveillance sur le temps périscolaire ou sur le temps de la cantine??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que j’ai le droit de demander la surveillance sur le temps périscolaire ou sur le temps de la cantine?? » Vous pouuvez exercer une activité complémentaire sur temps périscolaire ou temps de cantine, mais dans ce cas, pour ce type d’activité , c’est à la mairie qu’il faut s’adresser et non à votre employeur éducation nationale.
Bonjour,
Suite à une fin de contrat CUI/CAE au 31/08/2016 jai postulée pour un poste en tant qu’AESH jai donc ete affectée des le 1er septembre dans la même école.
Suite à l’entretien téléphone, on m’as informer que mon contrat était entre les mains de la directrice mais à ce jour le contrat n’est toujours pas parvenu entre ses mains.
Apres maintes tentatives d’appels auprès de l’Inspection Académique je n’ai toujours pas eu de réponses à mes questions, en effet au téléphone cette meme dame m’as bien précise que sans contrat pas de prises de postes possibles.
Que dois je faire ?
Qu’en est il de la rémunération ?
J’espère m’etre bien expliquer.
Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? » et suivante « Qu’en est il de la rémunération ? »
Sauf si vous disposez d’une confirmation écrite (mail ou courrier) de la DSDEN d’une prise de poste à telle date en tant qu’AESH dans l’école d’affectation, à défaut de contrat AESH parvenu et signé, vous ne pouvez pas rester en poste.
Vous êtes susceptible de ne pas être rémunéré sur la période de travail effectué sans contrat de travail AESH ou sans confirmation écrite (mail ou courrier) de la DSDEN d’une prise de poste à telle date en tant qu’AESH dans l’école d’affectation
Bonjour, je voudrais savoir si l’ IA peut nous proposer un cdi au bout de 4 ans d’ aesh sachant que j’ ai déja fait 2 ans d’avs cui
Merci de votre réponse
David 11
Bonjour,
en réponse à votre interrogation, » savoir si l’ IA peut nous proposer un cdi au bout de 4 ans d’ aesh sachant que j’ ai déja fait 2 ans d’avs cui »
non. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée » accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
je suis aesh en CDD (droit public dep 38) mon contrat est établi par un collège (je suis la seule dans ce cas parmi toutes les aesh , les autres dependant d’un lycée qui gère les contrats de droit public Et de droit privé) d’ailleurs sur ma fiche de paie nous n’avons pas le même employeur…
sur mon contrat (je viens de signer le renouvellement ce 1er sept) il est inscrit que ej dois « assurer les fonctions d’aide mutualisé à l’inclusion scolaire en SECOND degré » Or j’ai été affectée en école maternelle et en école primaire (celle ci en plus ne dépend pas de mon collège employeur …)
ces 2 affectations me conviennent seulement je ne suis aps sûre que ce soit bien légal compte tenu de ce qui est inscrit dans mon contrat… le proviseur du collège n’ayant reçu AUCUNe réponse du dispositf avs de notre département (Nord isère).
bref ma question est : suis je couverte en cas de soucis, dois je demander à changer d’affectations? (ces 2 dernières années j’avais déjà ce contrat et je travaillais au sein même du collège qui m’emploie)
Merci beaucoup pour toutes les réponses instructives que l’on peut lire ici!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suis je couverte en cas de soucis, dois je demander à changer d’affectations? »
Votre CDD AESH ayant été établi avec le collège, vous auriez du continuer à exercer au sein du collège, malgré l’ordre d’affectation du service iA ASH Il y a eu probablement erreur d’affectation de ce dernier. Vous êtes dans la situation non souhaitée de la poire partagé entre le couteau et la fourchette. La question se doit donc être réglée rapidement entre votre employeur et la dSDEN (service IA ASH). SI votre employeur est en droit d’exiger que vous accomplissiez votre travail AESH au sein de son établissement comme de vous mettre à disposition des élèves de l’école désigné par le service , il lui appartient tout de même de clairement exprimer ses intentions à votre égard afin que vous soyez assuré de la continuité de votre couverture juridique comme des conséquences de sa décision.
Vous pouvez exprimer un souhait d’honorer cette affectation dans cette école auprès de votre employeur, mais ce dernier est libre ou non d’accepter. A charge pour lui de s’expliquer auprès de la DSDEN en cas de refus de sa part que vous soyez affecté sur l’école et non vous même.
Bonjour, je suis du 27…
Cette annee pour la rentree, j ai du appeler le rectorat la veille car je n avait toujours rien sur mes affectations…finalement on ma donne le nom d un enfant pour lequel j etais attribue 12 h en aide mutualise…par contre le deuxieme n avait toujours pas de notification..j ai envoye un email au rectorat pour savoir si j etais paye 12h ou 24h mais aucune reponse…d apres vous dois je reste dans la seule ecole que l on ma donne 12h?ou 24?ne sachant pas ma remuneration?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois je reste dans la seule ecole que l on ma donne 12h?ou 24?ne sachant pas ma remuneration? »
Vous avez à distinguer votre contrat de travail et affectation dans un établissement scolaire.
Vous disposez d’un CDD AESH avec une quotité temps de travail attribué (planning horaire hebdomadaire à effectuer: 24H) impliquant une rémunération mensuelle de tant… Ce contrat s’impose et la rémunération mensuelle reste comme il est indiqué
Vous avez été affecté dans un établissement scolaire auprès d’un élève notifié MDPH pour 12H/hebdo. Vous effectuez votre travail auprès de cet élève à hauteur des heures d’accompagnement indiqué (12H) et vous négociez avec le chef d’établissement des tâches à accomplir en rapport avec votre fonction AESH à hauteur de 12h Il se peut qu’il vous soit demander d’accompagner provisoirement l’autre élève en attente de notification Votre contrat de travail s’impose toujours et votre rémunération mensuelle restera comme il est indiqué tant que votre employeur ne décide pas par un avenant au CDD de diminuer votre quotité temps de travail attribué (et donc de diminuer votre rémunération).
Bonjour, je suis du 40. Mon fils a pour la première fois droit a une avs pour le temps scolaire et périscolaire. Le nombre d’heures pour chacun a été déterminer par la mdph. L’éducation nationale a recruté une personne pour le temps scolaire mais pas pour le périscolaire ! Et la mairie ne veut pas non plus !!! Qui doit faire le contrat et rémunéré l’avs pour le périscolaire ? A qui dois-je m’adresser ?
Merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui doit faire le contrat et rémunéré l’avs pour le périscolaire ? » et suivante « A qui dois-je m’adresser ? »
Dans la mesure où, par notification CDPAH, votre enfant bénéficie d’un accompagnement sur temps scolaire et périscolaire, un récent jugement du TA de Rennes en date du 30 juin 2016 a tranché:
...4. Considérant qu’il incombe à l’Etat, au titre de sa mission d’organisation générale du service public de l’éducation, de prendre l’ensemble des mesures et de mettre en œuvre les moyens nécessaires pour que le droit à l’éducation et l’obligation scolaire aient, pour les enfants handicapés, un caractère effectif ; que cette obligation implique la prise en charge par l’Etat des mesures propres à assurer l’accès de ces enfants aux activités périscolaires, alors même qu’elles ne relèveraient pas, en tant que telles, de sa compétence, dès lors que ces mesures apparaissent comme une composante nécessaire à la scolarisation de l’enfant et qu’elles sont préconisées par la CDAPH ;…
C’est bien donc à la seule DSDEN (service IA ASH) de s’assurer du recrutement d’un AVS (et le rémunérer) pour un accompagnement de votre enfant sur temps scolaire et périscolaire.
le site Toupi (cliquer ici pour y accéder) fournit d’excellents conseils sur la procédure à engager pour faire appliquer la décision de la CDPAH.
Bonjour
En cdd aesh (académie de Nantes), qui se termine fin du mois, et que je n’ai toujours pas signé soi dit en passant, on m’a informé au tel qu’un cdi me serait proposé à la suite. Pour autant, je n’ai pas eu de notification écrite, ni même d’entretien préalable.
Puis-je refuser pour me réorienté et prétendre aux indemnités?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre commentaire et interrogation « En cdd aesh (académie de Nantes), qui se termine fin du mois, et que je n’ai toujours pas signé soi dit en passant,… » et « Puis-je refuser pour me réorienté et prétendre aux indemnités? »
Nous ne comprenons pas votre situation exposée. Aussi, nous vous invitons à prendre contact rapidement avec une organisation syndicale afin qu »à partir de l’examen de visu de vos contrats de travail et exposé de votre situation, conseil et aide en pertinence vous soient apportées.
Bonjour, AESH dans le 89 à 24H45, j’ai reçu au bout de 6 ans de CDD mon CDI avec effet le 1er septembre. J’ai effectué des démarches pour obtenir un nouvel emploi, malgré le fait que j’aime celui d’AESH, pour pouvoir subvenir plus convenablement aux frais inhérent d’une famille avec des enfants. J’ai la possibilité de commencer dans 2 semaines un CDD dans le public. Ce n’est qu’un 30 h par semaine, mais avec un 13è mois, ce qui mettra quand même un peu plus de beurre dans les épinards. Ce dernier durera 3 mois avec la possibilité d’évoluer sur un CDI (pas sûr à 100 %).
Mes questions sont les suivantes :
– puis-je ne pas effectuer de préavis? En comptant que le préavis d’un CDI est de seulement 8 jours je crois, est-il déjà arrivé que celui-ci soit annulé par accord amiable?
– si à l’issu de ce CDD aucun CDI ne m’est proposé, je suppose que l’I.A. ne me reprendra pas sur le poste d’AESH, alors serait-il possible, comme je suis en CDI, de me mettre en congés sans solde pour convenance personnelle ? Je sais que c’est à la convenance de l’employeur, mais un tel cas de figure s’est il déjà présenté?
je vous remercie de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis-je ne pas effectuer de préavis? » et suivante « En comptant que le préavis d’un CDI est de seulement 8 jours je crois, est-il déjà arrivé que celui-ci soit annulé par accord amiable? »
Tout d’abord, une rectification: le durée d’un préavis suite à une démission est de 3 mois (article 46 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat )
Ensuite, pour ne pas effectuer de préavis suite à une démission, il est possible d’obtenir un accord à l’amiable avec l’employeur. 5c’est compliqué à négocier mais c’est possible avec des arguments solides)
En réponse à votre interrogations, « si à l’issu de ce CDD aucun CDI ne m’est proposé, je suppose que l’I.A. ne me reprendra pas sur le poste d’AESH «
Vous supposez très bien.
En réponse à votre interrogation,« serait-il possible, comme je suis en CDI, de me mettre en congés sans solde pour convenance personnelle ? ».
Oui. L’Article 22 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat dicte:
L’agent non titulaire employé pour une durée indéterminée peut solliciter, dans la mesure compatible avec l’intérêt du service, un congé sans rémunération pour convenances personnelles, à condition de ne pas avoir bénéficié, d’un congé pour création d’entreprise ou d’un congé pour formation professionnelle d’une durée d’au moins six mois dans les six ans qui précèdent sa demande de congé.
Ce congé est accordé pour une durée maximale de trois ans renouvelable, dans la limite d’une durée totale de dix années pour l’ensemble des contrats conclus avec les administrations mentionnées à l’article 2 de la loi du 13 juillet 1983 susvisée.
La demande initiale de ce congé doit être adressée à l’administration par lettre recommandée avec accusé de réception au moins deux mois avant le début du congé.
Vous ne pouvez pas vous mettre en congé sans solde de votre propre initiative. ce sera considérer comme un abandon de poste, ouvrant la voie à une procédure disciplinaire susceptible d’avoir une influence négative sur tout prétention d’accéder à des emplois autres dans la fonction publique, territoriale et hospitalière.
Bonjour,
je viens vers vous pour quelques renseignements ,je suis dans ma 6 eme année en contrat AESH 32h / semaine (donc la dernière) j’aurai aimé savoir si la question des titularisations des AESH était vraiment d’actualité et quelles démarches je pouvais entreprendre pour avoir le maximum de chance d’ y avoir droit !
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si la question des titularisations des AESH était vraiment d’actualité et quelles démarches je pouvais entreprendre pour avoir le maximum de chance d’ y avoir droit ? »
Pour l’UNEAVS, la question de la titularisations des AESH se doit être toujours d’actualité mais c’est un point de vue que ne partage pas encore le ministère de l’éducation nationale.
La pérennisation des emplois AESH en revanche par le biais du CDI reste en vigueur et nous vous invitons à consulter la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis aesh en CDI sur l’académie Orléans tours.
À ce jour je n’ai toujours pas d’affectation !
Pas d’école de rattachement !
Donc à la maison attendant près de mm téléphone car ils sont au courant de ma situation et mon eress aussi.
Ma question est peuvent-ils me retirer de mon salaire les jours passés à attendre qu’ilsl me trouvent un
poste?
Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peuvent-ils me retirer de mon salaire les jours passés à attendre qu’ilsl me trouvent un »
Non. Vous continuez à percevoir votre rémunération tout en regardant la TV et en mangeant des chips.
Bonjour, je suis AESH dans le 73… Je devais avoir un élève en 3e général mais il est scolarisé ailleurs mais reste inscrit dans mon établissement ( mise à l’épreuve d’un mois pour lui si tout va bien il restera là bas)
Ma question: le principal voudrait que je fasse du soutien et d’aider au CDI , oui ça me conviendrait ,il y a tjs des élèves qui sont en difficulté mais le problème c’est qu’il veut que j’aille aussi à la vie scolaire!! Je n’ai pas à faire le travail des surveillants! Qu’en pensez-vous? Merci !!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez-vous? »
Vous pouvez accepter des tâches de soutien et d’aide à des élèves en difficulté mais qui se déroule à la vie scolaire. Il arrive bien fréquemment que ce soit à la vie scolaire où il est possible d’intervenir au plus vite pour un élève en difficulté (l’apaiser, faire baisser la tension issu d’un conflit en cours) avant qu’il accepte de vous accompagner au CDI pour travailler peut faire parti de votre job provisoire jusqu’au retour de l’èlève de 3ème après sa mise à l’épreuve.
Bonjour.
AVSH en CDD depuis à peine 5 ans en Sarthe (académie de Nantes), on me propose une affectation d’un mois seulement. La raison serait qu’ils me proposeraient un CDI à la suite. Je l’ai appris vite fait au téléphone, sans parler d’entretien préalable, sans notification préalable. Seulement, bien que j’adore mon boulot, je ne souhaite pas signé un CDI dans un métier aux conditions aussi précaires. Puis-je refuser sans risquer de perdre mes droits aux allocations? Et si je signe et que je rompt pendant la période d’essai?
De plus, ca fait 3 jours que j’ai pris mes fonctions dans mon nouvel établissement et je n’ai toujours pas signé de contrat, ni même eu par écrit ou par mail la décision d’affectation, puis-je refuser d’y aller ?
Merci vraiment pour l’aide que vous nous apporter.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Puis-je refuser sans risquer de perdre mes droits aux allocations? » et suivante » Et si je signe et que je rompt pendant la période d’essai? »
Si une proposition de CDI AESH vous est formulée par votre employeur, vous disposerez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumé renoncer à l’emploi. Conséquence: après v otre inscription au pôle emploi, vos droits à indemnisation chômage seront compromis durant une période minimum de 122 jours.
Le CDI AESH intervenant en continuité de CDD AESH sur 6 ans, la période d’essai est considérée comme déjà accomplie au CDD AESH initial.
en réponse à votre interrogation, « puis-je refuser d’y aller ? »
Oui en l’absence de contrat AESH parvenu.
Donc si je comprend bien, si je ne répond pas dans les 8 jours, mes droits sont compromis. Mais si je refuse dans les délais impartis?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » mes droits sont compromis. Mais si je refuse dans les délais impartis? »
Oui.
Bonjour,
Depuis le 12/04/14 je suis employée dans un collège en tant AED avs, pour basculer sur AESH en août de la même année. Avant d’être à ce poste j’ai effectué 2 ans 1/2 en tant qu’AED vie scolaire.
J’arrive dans ma dernière année (2011 à 2017). Je souhaiterai savoir si je peux prétendre à un CDI ou pouvoir continuer encore 3 ans et le signer par la suite. Ou mes années AED vie scolaire bloque cette évolution.
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux prétendre à un CDI ou pouvoir continuer encore 3 ans et le signer par la suite »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH » en cliquant ICI.
Les Hauts de France. Merci Nathalie pour votre commentaire. Je vais me rapprocher de la CPAM et je vais contacter la MGEN aussi. On verra bien. Cordialement. Corinne
Bonjour,
je suis AESH dans le 59 depuis 5 ans, et je suis en contrat jusqu’au 31 août 2016.
J’ai reçu un avis de non reconduction en juin, j’ai appris que c’était par suite de changement de lycée mutualisateur. L’académie m’a par contre laissé entendre verbalement qu’elle me reprendrait en septembre. De mon côté, mon souhait est de ne pas reprendre, saturation, et grande démotivation.
Hier ma référente a essayé de me joindre par tél, laissant un message « concernant mon positionnement pour la rentrée », je n’ai pas répondu et n’ai pas encore osé la rappeler.
Ma question : Est-ce que si je ne réponds pas d’ici demain, je suis considérée comme démissionnaire SVP ??! (question concernant bien sûr l’inscription à l’allocation chômage).
Sachant aussi que je n’ai pas encore reçu de courrier en recommandé non plus.
Merci d’avance pour votre éclairage !!! et merci pour toute votre aide sur ce site.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce que si je ne réponds pas d’ici demain, je suis considérée comme démissionnaire SVP ??! »
non et vous n’êtes pas tenu d’y répondre à la proposition. Vos droits à indemnisation assedic sont conservées en cas de non réponse ou de refus de réponse.
Bonjour, je suis AESH dans l’académie de Lyon. Mon contrat se termine le 31 août et n’est pas renouvelé dans l’école où je travaillais. Après un entretien au rectorat en juin dernier, on m’a dit que je serai recrutée en septembre par leurs services (jusque là, mon employeur était un collège).
A ce jour je n’ai pas de nouvelle!
Ma question est la suivante: je souhaite une affectation dans une école primaire. Dans quelle mesure puis-je refuser une autre proposition de la part du rectorat?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dans quelle mesure puis-je refuser une autre proposition de la part du rectorat? »
Vous n’aurez pas le choix. Une proposition d’emploi AESH vous sera formulée avec un lieu d’affectation par l’employeur. Ce sera à prendre ou à laisser. Il n’y aura pas d’autres propositions d’emploi AESH après votre refus.
Dani 73
Bonjour
je suis avs depuis 18 mois en cui
aujourd hui on me fait changer d école élémentaire , à l’opposé de mon domicile et de mon ancienne école
j’assurais aussi la cantine 8h par semaine X4= 32 h par mois pour arriver à jopindre les deux bouts vu notre beau salaire d avs !!!
aujourd hui je dois faire 40mn à pied les matins et 40 mn pour le retour
je perds mes 32h de salaire supplémentaire …emploi octroyé par ma mairie
J ai expliqué ce fait à L ‘IA plusieurs fois par mail et je reste sans réponse !!
si je refuse aurai je le droit le 1 janvier de rester illigible (car je le suis j ai 57 ans en décembre) pour un autre emploi ??
si je refuse donc cette fin de cui d avs aurai je le droit aux indemnité chômage ? c est pas une démission mais un refus et que dois je faire pour obtenir une certification que j ai refusé l endroit JE N AI PAS DEMISSIONNE!!
merci et à trés vite
Bonjour,
Nous vous fournissons ci-après copie de la réponse à votre question parue en double
oui, vous pouvez exercer votre droit de refus de nouvelle affectation.
En effet,
1-vous avez à donner votre accord écrit pour une affectation dans un autre établissement si cela induit des déplacements domicile-travail plus importants (modification du contrat de travail).
D’autre part, votre employeur ne peut pas vous imposer un bouleversement des horaires qui induirait des conséquences sur votre vie privée, familiale ou professionnelle ( frais supplémentaire, durée allongée de déplacement domicile-travail, perte ou mise en péril d’une activité complémentaire…)
La modification d’un élément essentiel du contrat de travail ne pouvant pas être imposée par l’employeur, mais seulement proposée, en cas de refus de votre part, il appartient à l’employeur, soit de renoncer à modifier le contrat, soit de vous licencier. Il doit alors respecter la procédure de licenciement, le préavis et, le cas échéant, verser des indemnités de licenciement.
Notre conseil: En cas de refus de votre part, ne signer absolument pas de document présenté par votre employeur et rester muet, sourde et aveugle à des sollicitations exigeant de revenir sur votre décision de refus. Prenez contact immédiatement avec une organisation syndicale pour un soutien et aide pour votre démarche.
Bonjour avez vous été affecté? Je suis maman d’un petit garçon et je cherche une AESH pour mon garçon. Aujourdh’ui il n’y avait personne à l’ecole pour l’aider. Malgré l’accord d ela mdph et cela depuis 4 ans.
Ou dois je me renseigner?
Bonjour
J aimerais savoir si en tant qu aesh en cdi depuis juin 2016 je peux prendre un congé formation de six mois ou un an afin de faire une formation et puis par la suite reprendre mon poste ?
est il possble de quitter l education nationale pour un autre ministère ? en tant que fonctionnaire non titulaire vers quoi pouvons nous bifurquer?
cordialement
Marie (aesh finistere 29)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « possibilité de prendre un congé formation de six mois ou un an afin de faire une formation et puis par la suite reprendre mon poste ? »
Cette possibilité n’existe pas pour les agents AESH en CDD/CDI.
En réponse à votre interrogation, « est il possble de quitter l education nationale pour un autre ministère ? » et suivante « en tant que fonctionnaire non titulaire vers quoi pouvons nous bifurquer? »
Oui, c’est possible en passant par exemple, les concours internes de la fonction publique d’état ou de la fonction territoriale ou de la fonction hospitalière ou en postulant sur des emplois contractuels d’autres ministère. Pour autant, cela ne signifie pas qu’étant en CDI AESH vous serez assuré d’obtenir un emploi en CDI dans un autre ministère. Quant au choix possible d’emploi que vous pouvez viser à partir de votre expérience professionnelle d’AESH en CDI, nous ne sommes pas en mesure de vous l’indiquer.
Bonjour, je suis AESH à la DSDEN de la Gironde en contrat de 20h et un établissement scolaire privé souhaiterait m’embaucher pour faire des études, de la surveillance donc en contrat privé. Ai je le droit?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai je le droit? »
Oui. Vous pouvez cumuler un emploi AESH temps partiel avec un autre emploi. Pour en savoir plus, consulter la page consacrée à « Cumul d’activités » en cliquant ICI.
Bonjour
Je suis avs en cui en élémentaire depuis 18 mois
Aujourd hui on me change d ‘école …à l’opposé de mon domicile et à 40 mn à pied pas de voiture et le bus trop couteux 2 fois par jour
Le probléme c est que ds cette même école j’assurais la cantine j étais vacataire par la mairie , aujourd hui je perds cette place que j aurai pu garder aprés la fin de mon cui et travailler pour la mairie
Puis je refuser cette décision et demander de m’attribuer mon ancienne école afin d etre plus pres et de garder mon travail de cantine car je perds 16h de salaire pas semaine
Je ne comprends pas pourquoi on a mis un autre avs à cette école que je connaissais trés bien et je connaissais les éléves par coeur je trouve cela écoeurant et inadmissible.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je refuser cette décision et demander de m’attribuer mon ancienne école afin d etre plus pres et de garder mon travail de cantine car je perds 16h de salaire pas semaine ? »
oui, vous pouvez exercer votre droit de refus de nouvelle affectation.
En effet,
1-vous avez à donner votre accord écrit pour une affectation dans un autre établissement si cela induit des déplacements domicile-travail plus importants (modification du contrat de travail).
D’autre part, votre employeur ne peut pas vous imposer un bouleversement des horaires qui induirait des conséquences sur votre vie privée, familiale ou professionnelle ( frais supplémentaire, durée allongée de déplacement domicile-travail, perte ou mise en péril d’une activité complémentaire…)
La modification d’un élément essentiel du contrat de travail ne pouvant pas être imposée par l’employeur, mais seulement proposée, en cas de refus de votre part, il appartient à l’employeur, soit de renoncer à modifier le contrat, soit de vous licencier. Il doit alors respecter la procédure de licenciement, le préavis et, le cas échéant, verser des indemnités de licenciement.
Notre conseil: En cas de refus de votre part, ne signer absolument pas de document présenté par votre employeur et rester muet, sourde et aveugle à des sollicitations exigeant de revenir sur votre décision de refus. Prenez contact immédiatement avec une organisation syndicale pour un soutien et aide pour votre démarche.
Bonjour.
J’ai débuté un nouvel emploi hier.
AESH co en ULIS école.
Mon contrat est de 804h sur 39 semaine. Je dois donc bien effectuer 21h hebdomadaire ?
Par ailleurs à chaque récréation deux AVS sont présentes : une dans la cour et l’autre pour les « bobos » … Je m’en étonne car hors notification MDPH l’AVS n’a pas à être présente sur un temps social. Cela dépend bien de l’aspect de sa mission ? Me concernant dans l’ULIS aucun élève n’a besoin que je sois présente aux récrés. Ils gardent leur autonomie. Est-ce-que je me trompe ?
Par avance merci pour votre écoute et votre présence qui nous est bien utile.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Mon contrat est de 804h sur 39 semaine. Je dois donc bien effectuer 21h hebdomadaire ? »
Vous devez effectuer 20h30
En réponse à votre interrogation, « Cela dépend bien de l’aspect de sa mission ? » et suivante « Me concernant dans l’ULIS aucun élève n’a besoin que je sois présente aux récrés. Ils gardent leur autonomie. Est-ce-que je me trompe ? »
Vous ne vous trompez pas. La surveillance des élèves lors de la récréation est de la responsabilité stricte des enseignants d’une école.
l’article D. 321-12 du code de l’éducation prévoit que : « La surveillance des élèves durant les heures d’activité scolaire doit être continue et leur sécurité doit être constamment assurée en tenant compte de l’état de la distribution des locaux et du matériel scolaires et de la nature des activités proposées. L’accueil des élèves est assuré dix minutes avant l’entrée en classe. Le service de surveillance à l’accueil et à la sortie des classes, ainsi que pendant les récréations, est réparti entre les maîtres en conseil des maîtres de l’école»
et la Circulaire no 97-178 du 18 septembre 1997 rajoute « C’est au directeur qu’il incombe de veiller à la bonne organisation générale du service de surveillance qui est défini en conseil des maîtres. C’est notamment le cas du service de surveillance des récréations qui est assuré par roulement par les maîtres. »
Bonsoir
Aesh-m dans le 59 mon 4e cdd se termine le 31 aout prochain. A ce jour je n ai toujours pas recu le suivant. Mon EPLE a t il le droit de me dater mon contrat plus tard qu au 1er septembre (date de renouvellement proposé par celui-ci) ? Peut il revenir sur sa decision de renouvellement car a priori enveloppe budgetaire non recue ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Mon EPLE a t il le droit de me dater mon contrat plus tard qu au 1er septembre (date de renouvellement proposé par celui-ci) ? » et suivante » Peut il revenir sur sa decision de renouvellement car a priori enveloppe budgetaire non recue ? »
disons que vous pouvez accepter d’être conciliante mais pas trop.
Si votre employeur EPLE vous a formulé une notification écrite de renouvellement de contrat et demandé d’être présent au 1er septembre, il peut être estimé qu’il y volonté d’engagement contractuel de la part de votre employeur. La régularisation par contrat peut intervenir dans les jours suivants. Toutefois, passé un délai de 2-3 jours, vous pouvez refuser d’être en poste tant qu’un contrat n’est pas établi, d’autant effectivement qu’il peut toujours revenir sur sa décision de renouvellement.
Bonjour, je suis ASEH dans un collège des hauts de France. Je voulais savoir si les personnes en contrat aidé peuvent bénéficier d’une mutuelle proposée par l’employeur. Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si les personnes en contrat aidé peuvent bénéficier d’une mutuelle proposée par l’employeur. »
Cette possibilité de mutuelle (complémentaire santé) proposée par l’employeur est inexistante.
Merci pour cette information et pour votre site très utile.
Sinon, c’est la mutuelle de l’Education Nationale (MGEN).
Pour la Sécurité Sociale en tant qu’ASEH on est obligé de s’y rattacher. Si on opte pour la partie mutuelle en plus, ils calculent la cotisation en fonction de nos revenus, c’est bien, mais cela reste tout de même encore très cher (trop !) quand on est à moins de 800 euros/mois… Il faut aussi essayer de voir avec la CPAM pour obtenir une aide à la complémentaire (formulaire à remplir à l’accueil).
Pour ma part je n’ai malheureusement pas reçu d’avis favorable, et c’est quand même 50 euros par mois à débourser !! ça fait mal.. (par rapport à la tranche d’âge)
Non c’est faux.
Nous ne sommes pas obligés de prendre leur sécu et mutuelle. D’après les papiers qu’on recoit ils font comme ci c’était obligatoire. Tout le monde c’est fait avoir, sauf moi ! L’inspection académique a bien précisé que ce n’était pas obligatoire.
Bonjour,
AESH de droit public dans le département du 57, en contrat jusqu’au 31/08/2016.
J’ai quelque questions si vous pourriez me renseigner:
– j’ai reçu en date du 13 juillet 2016, une feuille d’affectation pour la rentrée 2016/17, sur celle-ci le lieu d’affectation notifié.Entre temps, j’essai de me renseigner sur le lieu d’affectation, introuvable, j’essai alors de contacter les services de la dsden malheureusement partit en vacances et joignable seulement fin août. Fin août, je les recontacte, un monsieur se renseigne car il me dit qu’effectivement ce n’est pas normal que l’école mentionné n’existe plus à cet endroit, et me dit alors que l’établissement se trouve ailleurs.
Mon soucis aujourd’hui et que l’établissement se trouve trop loin par rapport à l’établissement ou mon fils ,qui va en ce1 cette année, et même si je voulais le laisser au périscolaire je n’aurais pas le temps de me rendre à mon lieu de travail. En y rajoutant tout les frais de déplacement scolaire cantine et périscolaire je ne m’en sortirai pas financièrement .
En date ou je vous écris, je n’ai toujours pas reçu mon contrat de travail. Puis je refuser cette affectation et donc le renouvellement de contrat sachant que je ne voudrais pas que cela soit perçu comme une démission, que le lieu d’affectation n’est pas celui mentionné sur le courrier, car mon contrat viens à terme le 31 aout 2016.
autre question:
– Mon contrat se finissant le 31 août 2016 était un contrat de 975 heures sur 36 semaines, apparemment quelque collègue me disant avoir des contrats annualisé sur 39 semaines minimum ? Est ce légal?
– En date d’aujourd’hui, je n’ai pas reçu ma fiche de paie de juillet 2016, qui normalement devait m’être envoyé autour du 12 août. Est ce normal, dois je m’inquiéter sachant que j’en ai besoin pour m’inscrire au pôle emploi.
Pour résumer tout ça, suis en droit de refuser l’affectation et de ce fait le renouvellement de mon contrat sans perdre mes droits au chômage?
Je suis attristée de voir comment nous sommes traités dans l’éducation nationale, sachant que j’avais également émis dans ma fiche de vœux de continuer à suivre un gamin que j’avais suivis lors de ma première année, sachant que ma directrice avait également renvoyé une fiche notifiant que j’étais un bon élément et qu’elle était ravie de mon travail auprès de cet enfant.
Merci de m’avoir lu et merci pour toute l’attention que vous pourrez porter à ma lettre.
Dans l’attente de vos lire, merci pour tout.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je refuser cette affectation et donc le renouvellement de contrat sachant que je ne voudrais pas que cela soit perçu comme une démission, »
Vous pouvez toujours refuser cette affectation en renonçant au renouvellement de contrat mais cela aurait pour conséquence que cela serait considéré comme démission par votre employeur. S’agissant le personnel AESH, Il est d’usage usuel qu’une affectation en établissement scolaire est à considérer comme excessivement distante quand l’éloignement domicile-travail est supérieur à 20km. Si vous êtes dans cette situation, nous vous invitons à reprendre contact rapidement avec le coordonnateur du service IA ASH pour une autre affectation plus proche arguant de toutes les difficultés financières, matérielles, familiales que cela suscite pour vous. Il ne faut non plus hésiter à contacter une organisation syndicale à ce sujet pour un soutien dans votre démarche.
En réponse à votre interrogation, » Mon contrat se finissant le 31 août 2016 était un contrat de 975 heures sur 36 semaines, apparemment quelque collègue me disant avoir des contrats annualisé sur 39 semaines minimum ? Est ce légal? »
Un agent AESH en CDD/CDI de l’éducation nationale se voit obligatoirement par contrat de travail appliquer une annualisation de son temps de travail par son employeur , sur la base comprise entre 39 et 45 semaines. (usuel minimum: 39 semaines). Un contrat AESH établissant un planning horaire hebdomadaire sur 36 semaines est entâché de droit et donc illégal.
circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
En réponse à votre interrogation, » Est ce normal, dois je m’inquiéter sachant que j’en ai besoin pour m’inscrire au pôle emploi. » Durant les périodes de fermeture administrative (juillet-août), le service paie académique fonctionne au ralenti et l’envoi des bulletins de salaire s’en ressent effectivement. Mais de là, à considérer comme une situation normale, non. Pöle emploi est habitué à ce type de situation, ils sauront vous indiquer les pièces en remplacement provisoire ou vous accorder un sursis pour l’envoi de ces bulletins de salaire pour une prise en compte immédiate de votre demande d’inscription.
En réponse à votre interrogation, « suis en droit de refuser l’affectation et de ce fait le renouvellement de mon contrat sans perdre mes droits au chômage? »
Il est craindre que si vous refusez une proposition de renouvellement de contrat dans les termes imosés par l’employeur, vous serez considéré comme démissionnaire aux yeux de l’administration. De fait, votre indemnisation au titre de demandeur d’emploi serai compromise à minima durant une période de 121 jours.
Je vous remercie pour votre réponse. Merci pour votre aide !
Je suis AESH m en Savoie, en CDI depuis octobre 2014. Depuis que je suis AVS/AESH je connais mon affectation à la mi-juillet. Mais cette année, toutes les AESH du département ont reçu le même courriel indiquant que nous saurions le lieu d’affectation le 30 août 2016 afin de se présenter le lendemain à la pré-rentrée !
Est-ce normal de savoir aussi tardivement le lieu d’affectation ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal de savoir aussi tardivement le lieu d’affectation ? »
Normal pour votre employeur. C’est une pratique constatée dans l’académie de Nantes.
Nous avons toujours trouvé cela anormal et franchement désagréable.
Bonjour Briando,
je suis AESH dans le 44, j’ai un contrat de 21h, je suis rénumérée 748euros brut soit 609 euros net sur l’attestation qu’il m’envoie par mail pour déclarer au pôle emploi pour 68h. Or, sur ma fiche de paie il est écrit 77h. Comment savoir si je suis payée vraiment sur mes 21h ou si il me paie sur 20h, car il me semble voir ça pour beaucoup de personnes qu’ils sont sous payés.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Comment savoir si je suis payée vraiment sur mes 21h ou si il me paie sur 20h, »
Nous vous invitons à consulter ICI la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et quotité de service) » où nous indiquons sous forme de tableau ce qui sert à votre rémunération et ce qui sert à l’établissement de votre planning horaire hebdomadaire.
Bonjour,
Je voudrais savoir si dans les SEGPA, y a-t-il des aeshi ou des aesh co?
Merci de votre réponse David 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si dans les SEGPA, y a-t-il des aeshi ou des aesh co? »
oui, cela peut exister.
Bonjour. Lorsque j’étais encore AVSI (sous contrat AED) il y a 3 ans, j’ai été AVSI en SEGPA
bonjour
je suis aesh en cdi jai un contrat de 24H45 l enfant dont je m occupe a une notification de 18h le reste du temps, ( 6h45) on veut me mettre dans une autre classe avec deux autres enfants qui ont besoin d une avs mais qui n ont pas de notification en ont ils le droit ? sur un contrat de 24h45 a t on le droit à une pause de 20mn? et comment peut on savoir si on doit aller sur la cour surveiller l enfant qui doit en decider?
merci pour vos réponses
cordialement
cori (finistere29)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en ont ils le droit ? »
C’est une question plus de nuances. Dans le cadre de votre contrat de travail, vous êtes bien à assurer comme AVS-I une obligation d’accompagnement d’un élève notifé MDPH en fonction du nombre d’heures qu’ils disposent. C’est votre mission prioritaire qui prime sur tous les autres. Pour ces dernières, en l’absence d’accompagnement de l’élève notifié MDPH, il peut vous être demandé d’accomplir des tâches ponctuelles d’accompagnement d’élève ou de groupe d’élève en situation de difficulté. Elle ne peuvent être systématiques pour 1 ou 2 élèves particuliers durant toute l’année scolaire.
En réponse à votre interrogation, « a t on le droit à une pause de 20mn? «
L’article 3 du Décret n°2000-815 du 25 août 2000 précise :
Aucun temps de travail quotidien ne peut atteindre six heures sans que les agents bénéficient d’un temps de pause d’une durée minimale de vingt minutes.
Ce qui veut dire concrétement que si une journée de travail atteint 6h., vous devez disposez d’une pause de 20mn, sachant que cette pause peut se confondre avec le temps de restauration lors de l’interruption méridienne.
En réponse à votre interrogation, « comment peut on savoir si on doit aller sur la cour surveiller l enfant » et suivante « qui doit en décider? »
Vous n’avez pas à effectuer des tâches de surveillance sur une cour de récréation. En revanche, la notification MDPH peut inclure une obligation d’accompagnement de l’élève sur les temps de récréation, voire sur le temps de restauration (accompagnement à la cantine).
Dans tous les cas de figure, ce temps d’accompagnement doit être comptabilisé comme temps de travail effectif.
Comprendre de qui relève la responsabilité la surveillance des élèves dans une école
La surveillance des élèves doit être continue pendant le temps où ils sont confiés à l’institution scolaire.
LA RÉGLEMENTATION
– Circulaire N° 86-018 du 9 janvier 86: surveillance des élèves.
– Circulaire N° 87-288 du 25 septembre 87 : surveillance des élèves.
– Note de service N° 89-364 du 29 novembre 89
(BO N° 46 du 21-12-89) : surveillance et sécurité des élèves des écoles maternelles et élémentaires.
– Note de service N° 90-096 du 24 avril 90 (BO N°19 du 10-5-90) : sécurité et surveillance des élèves dans les cours de récréation et aires de jeux.
Définition
La surveillance des élèves doit être continue. Elle s’exerce chaque demi-journée, pendant la période d’accueil (dix minutes avant l’entrée en classe), au cours des activités d’enseignement, pendant la récréation et durant le mouvement de sortie à la fin de chaque classe.
Lors du mouvement de sortie du matin et du soir, les maîtres exercent leur surveillance dans la limite de l’enceinte scolaire et jusqu’au moment où, sous leur conduite, tous les élèves ont quitté l’école. Dans les écoles maternelles, les maîtres sont tenus de remettre les enfants à leurs parents ou aux personnes désignées. Les élèves des écoles élémentaires peuvent quitter seuls l’école, sur demande écrite des parents, pour se rendre sur les lieux où ils reçoivent des soins suivis (orthophoniste, CMPP, etc.).
La surveillance des élèves pendant les récréations, l’accueil et la sortie des classes impliquent la présence de maîtres dont le nombre et la répartition dans l’espace à surveiller sont fonction des effectifs et de la configuration des lieux. Le nombre d’enseignants présents dans la cour de récréation doit être suffisant pour assurer une surveillance renforcée aux points sensibles et permettre des interventions rapides en cas de nécessité (notamment aux abords immédiats de jeux présentant des risques particuliers : toboggans, cages à écureuils, etc.).
Tous les maîtres (y compris le directeur même déchargé de classe) doivent assurer par roulement la surveillance des récréations. Le service de surveillance est déterminé en conseil des maîtres.
Bonjour,
J’ai reçu la semaine dernière un recommandé m’indiquant que je n’étais plus dépendante de l’IA et que je ne serai plus payée par le rectorat. Un lycée devient mon employeur et mon payeur.Sauf que la personne que j’ai eue au téléphone refuse de me dire pourquoi, et me dit que si je ne viens pas signer en personne le 4 juillet (120 km aller-retour), elle considère que je démissionne alors que jusqu’à maintenant, l’IA m’a toujours envoyé mon contrat. Ma question est comment faire pour me faire rembourser mes frais, et ma lettre vaut-elle ordre de mission ?
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour me faire rembourser mes frais ? » et suivante » ma lettre vaut-elle ordre de mission ?
la lettre de mission ne constitue pas un ordre de mission. Elle vous informe du changement d’employeur et vous ne pouvez pas exiger dans ce cas précis vous faire rembourser les frais occasionnés par un déplacement pour une signature en personne de votre contrat auprès de ce nouvel employeur.
Bonjour,
Je vous remercie d’avoir pris le temps de me répondre, je vous souhaite une bonne continuation.
Bonjour, je suis aseh en cae cui depuis bientôt 2ans sur Poitiers dans le 86. Mon contrat est sensé s’arrêter bientôt et je voudrais garder ce poste avec tout le soutien et la volonté de la directrice de l’école, de l’enseignant et de l’éducatrice spécialisée. Apparemment de nouvelles circulaires ont été faites pr que se soit possible mais je ne les trouve (ou comprend pas). Pourriez vous m’aiguiller sur mes possibilité pr conserver mon emploi svp? Merci beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourriez vous m’aiguiller sur mes possibilité pr conserver mon emploi ? »
Nous vous invitons à adresser votre candidature à un poste AESH en CDD (lettre de motivation + CV + lettre de recommandation d’enseignant, enseignant référent) auprès de la direction académique de l’éducation nationale (DASEN)-via service IA ASH.
Bjr du 29, j’ai été dans le même cas ‘année dernière, au Pole emploi on m’a dit que si mon responsable en faisait la demande auprès d’eux, je pourrai rester et cela a marché! j’ai fait ma troisième année et apparemment j’y serai encore l’année prochaine
Bonne journée
Département 69.
Bonjour,
Je suis AVS depuis huit ans, dont deux en collège et lycée. Cette année, j’ai accompagné un élève en Terminale qui doit passer un oral de langue … après-demain, 29 juin, dans un établissement se trouvant à une trentaine de km de son lycée de rattachement. Le proviseur m’a demandé d’assister cet élève. J’ai refusé car non défrayée et n’ayant pas d’ordre de mission. En accord avec la direction du lycée, la mère de cet élève m’a alors proposé de me conduire en voiture sur les lieux avec son fils. Je ne suis pas sûre que tout cela soit bien règlementaire. J’ajoute que je ne pratique pas la langue étrangère concernée. Que dois-je faire ? Et que doit faire la direction pour que cet élève bénéficie d’une assistante ayant les connaissances nécessaires? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
Vous ne pouvez assister l’élève aux épreuves oral de langue terminale que, s’il bénéficie d’une décision d’aménagement des épreuves notifiée par la division des examens et concours du rectorat.
Dans cette décision que l’élève doit présenter avant passage de l’examen et que vous devez avoir connaissance comme le chef d’établissement, il doit être spécifié obligatoirement l’assistance d’une tierce personne (enseignant de langue concerné ou AESH désigné). Les tâches dévolues à cet enseignant de langue ou AESH doivent être également précisées: par exemple, aide à l’installation, organisation, secrétaire lecteur, secrétaire scripteur, écriture prépa oral sous dictée du candidat, lecture sujet haute voix avec reformulation.
Tous ces tâches de prépa oral peuvent être effectuées dans une salle particulière (désignée obligatoirement sur la décision), en revanche, lors du passage oral devant l’examinateur, seul, ce dernier décide de votre présence est ou non.
S’agissant votre participation, elle est requise si la décision d’aménagement des épreuves notifiée par la division des examens et concours du rectorat le précise expressement. Sans cette désignation express, c’est à l’établissement scolaire où a lieu cet exament de prévoir l’assistance par AESH désigné si nécessité.
la décision d’aménagement des épreuves notifiée par la division des examens et concours du rectorat a valeur d’ordre de mission pour vous. En revanche, vos frais de déplacement pour accomplir cette mission n’étant pas pris en charge par l’établissement d’affectation ou l’établissement où l’épreuve a lieu, vous avez droit légal de refuser un tel ordre de mission. la proposition de votre chef d’établissement qui vous est faites (déplacement avec l’élève par transport de la famille de l’élève) reste très ambigu et vous place en situation délicate.
Votre employeur vous impose de ne pas à avoir de contact avec la famille hors présence d’un enseignant ou du chef d’établissement. Vous pouvez ‘jouer » sur cette règle professionnelle impérative pour refuser une telle proposition.
Bonjour,
Je suis AESH-CO poste en Ulis dans un collège.
Je viens de renouveler mon contrat pour la 3ième fois pour l’année scolaire 2016-2017.
Je suis en contrat à 75% 1205H. Ma question: est-il possible de passer de 75% à 100% ? si oui à qui s’adresser ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-il possible de passer de 75% à 100% ? » et suivante « si oui à qui s’adresser ? »
oui et c’est auprès de votre employeur (celui qui est marqué dans votre contrat de travail) que vous devez adresser votre souhait de disposer d’un contrat de travail temps complet (soit 100%). Votre employeur n’est pas tenu de répondre favorablement à votre souhait comme il peut décider d’y répondre favorablement.
Bonjour Jiha,
Je suis également AESH-CO et je voulais savoir si on te demande en fin d’année de faire 1 semaine administrative ?
J’ai le même contrat que toi sur 39 semaines.
Merci
Bonsoir, même question pour moi. J’entame ma cinquième année (un contrat AED Mission AVSco en ULIS qui a changé pour un contrat AESHco), et je voulais savoir à combien d’heures correspondait un 75%. Avec mon contrat précédent j’ai toujours fait 33h annualisées (sans semaine administrative du coup), mais étant donné que l’appellation a changé je me demandais si ses « semaines administratives » devaient toujours s’annualiser ou non. Merci ! Bon courage pour cette année scolaire ! 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir à combien d’heures correspondait un 75% »
Un contrat AESH à 75% d’un temps complet correspond à une quotité temps de travail effectuer de 1205 h, à répartit obligatoirement sur 39 semaines (36 semaines périodes scolaires + 3 semaines périodes non scolaires dites semaines administratives). cela correspondant à un planning horaire hebdomadaire de 31h au plus.
En réponse à votre interrogation, » Avec mon contrat précédent j’ai toujours fait 33h annualisées (sans semaine administrative du coup) »
Si c’était un CDD AESH à 75% d’un temps complet, une répartition illégales de la quotité temps de travail (1205) sur 36 semaines (périodes scolaires) donnent bien 33h30 à effectuer au plus.
Question: Nos collègues enseignants effectuent-ils leur temps de travail effectif uniquement en présence de l’élève ?
En réponse à votre interrogation, «
Bonjour je suis aesh cdi dans le 13 je travaille 21 heures par semaines ,ai je la possibilité d effectuer un cdd trois semaine en juillet dans le domaine de l aide à la personne âgée ?merxi d av ce pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ai je la possibilité d effectuer un cdd trois semaine en juillet dans le domaine de l aide à la personne âgée ? »
Au nom du frigo vide le 20 de chaque mois, oui. Evitez de manger les « petits beurres » de la boîte en fer passée d’âge de la mamie tout gentille,quand même. Cela passe jamais dans l’estomac.
Merci beaucoup pour vos réponses .Je pensais avoir besoin d une autorisation de l IA d après votre réponse c est inutile alors?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » avoir besoin d une autorisation de l IA mais d après votre réponse c est inutile alors? »
normalement, vous avez à informer votre employeur de l’existence de cette activité complémentaire. Mais on vous promet de ne pas vous dénoncer si vous ne le faites pas ou si vous avez oublié d’avertir après ces 3 semaines d’activité complémentaires destinée à remplir le frigo.
Bonjour
Devrai-je tout de même les avertir et leur demander si je suis dans mon droit ?merci beaucoup pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Devrai-je tout de même les avertir et leur demander si je suis dans mon droit ? »
D’accord. Informez les tout simplement. Silence de leur part vaut acceptation et s’ils ne sont pas d’accord, ils vous en préviendront.
Vous semblez un peu lourd Mdd …. vous avez des intervenants un peu fins sur ce site ..que je remercie au passage pour leur efficacité ….on vous tend une perche mais si vous ne détectez pas l’implicite … faites vous aider !!!
Les contrat aesh cdd 6 ans on est payer pendant les vacances scolaire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les contrat aesh cdd 6 ans on est payer pendant les vacances scolaire? »
Oui.
Oui mais pour compenser les vacances on fait plus d’heures. Par exemple à 70 % je bosse 28 h par seaine et je suis payée que 25 h !
Merci pour votre reponse…jai dis a l enseigante que je n avais pas a aller a la sortie scolaire sans l enfant dont je m occupe…elle ma repondu ok, n ayant pas d accompagnant pour la sortie je prend melinda( autre avs presente dans la classe en contrat cae) qui elle accepte par contre du coup c est toi qui s occupera de l enfant qu elle aide et qui n est pas convie non plus!que fois je faire ? Ont ils le droit?
Merci
Eloise27
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont ils le droit? »
Oui. En l’absence de l’élève dont vous assurez l’accompagnement, vous restez à disposition du chef d’établissement qui peut vous demander d’assurer des tâches en rapport avec votre fonction (ici, accompagnement de remplacement auprès d’un élève).
Oui mais cette avs est sence s ocupper de cet enfant et part en sortie( alors que comme vous le dites nous n avons pas le droit d y aller sans l enfant dont nous nous occupons).son enfant n y va donc pas et elle le laisse a l ecole et c est moi qui doit s en occuper ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « c est moi qui doit s en occuper ? »
oui. A noter que pour toute sortie scolaire impliquant la présence d’un agent AESH en CUI-CAE ou en CDD/CDI, un chef d’établissement est tenu d’en demander l’autorisation préalable d’accompagnement auprès de l’employeur de l’agent AESH.
Votre posture professionnelle en l’état est respectueuse et conforme aux directives de votre employeur. Celle de votre collègue enseignante et de votre collègue AESH en CUI-CAE est tout simplement irresponsable et en cas d’incident ou d’accident survenant lors de cette sortie scolaire les mettant en cause, leur responsabilité juridique peut être engagée personnellement sur le plan civil.
Bonjour
AESH depuis septembre 2015 et AVS depuis 2009 (avec deux pauses d’une année chacune), j’ai repéré une FORMATION GRATUITE qui s’appelle eLeSI (La formation eLeSI est destinée aux familles, accompagnants, enseignants, et aidants travaillant auprès d’enfants et d’adultes ayant une déficience intellectuelle, des troubles du spectre autistique (TSA) et/ou troubles psychiques. Elle est ouverte à tous, elle a une visée transnationale. Il n’y a aucun prérequis nécessaire de diplôme ou de niveau qualification préalable.). La formation peut se faire sur des temps libre puisque l’n se forme seul sur une plateforme. A l’issue de cette formation, nous pouvons recevoir une attestation de qualification si la formation est une réussite.
Ma question est la suivante : puis-je rattrappé ce temps de formation étant donné que je pense le faire sur du temps libre. Ou bien puis-je aménager mon temps de travail. Les AESH et AVS bénéficiant de tellement peu de formations, j’ai l’opportunité de valider une formation cependant je n’ai pas à la faire sur du temps perso’ si ce n’est pas rattrapper. Car j’ai AUSSI une vie de famille !
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis-je rattrapé ce temps de formation étant donné que je pense le faire sur du temps libre » et suivante » puis-je aménager mon temps de travail »
Vous ne pouvez pas exiger de rattraper des heures de formation suivies de votre propre initiative sans l’accord préalable écrit de votre employeur.
Ce que vous pouvez tenter d’obtenir, c’est des autorisations d’absence pour le suivi de cette formation auprès de votre employeur. ce dernier, en fonction des nécessités de service (votre demande d’autorisation doit avoir accord de votre chef d’établissement d’affectation) vous accordera ou non ces autorisations d’absence, avec ou non récupération des heures du temps de travail non accomplies, avec ou sans rémunération.
Bonjour!
Avant tout merci pour ce que vous faites et le temps que vous nous accordez 🙂
Voilà je suis aesh cdd depuis 4 ans, en congé parental depuis novembre 2015, jusqu’en novembre 2016, ( j’ai renouvelé de 6 mois en mai) mon contrat est le meme chaque année du 1er septembre au 31 août, j’ai fait part de ma volonté de renouveler mon contrat pour la rentrée prochaine, je pensais signer et débuter le prochain contrat début septembre pour la rentrée, mais le collège où je signe m’affirme qu’étant en congé parental je ne peux signer que le 2 novembre, jour de mon retour de congé !
Cela me semble faut et même absurde si l’on considère que le congé parental est bien un « congé » et non une interruption ! Sans compter que je ne serais pas remplacée sur mon poste, laissant l’instituteur d’ULIS dans la panade !!!
Suis-je dans l’erreur ?
Si non comment leur faire entendre raison ?
Merci de toute l’aide que vous pourrez m’apporter !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis-je dans l’erreur ? » et « Si non comment leur faire entendre raison ? »
Vous n’êtes pas l’erreur et pour faire entendre raison
Dans votre commentaire, nous comprenons que vous souhaitez écourter le durée de votre congé parental actuel pour un prise de fonction à la rentrée scolaire 2016-2017. dans ce cas, vous n’êtes pas l’erreur et pour faire entendre raison à un interlocuteur ignorant, il faut les références juridiques suivantes:
Décret n° 2012-1061 du 18 septembre 2012 modifiant les règles applicables en matière de congé parental pour les fonctionnaires et les agents non titulaires des trois fonctions publiques
TITRE II : DISPOSITIONS RELATIVES AU CONGÉ PARENTAL DES AGENTS NON TITULAIRES
Article 16
« Le congé parental est accordé par périodes de six mois renouvelables par tacite reconduction. Il prend fin au plus tard au troisième anniversaire de l’enfant. En cas d’adoption, il prend fin trois ans au plus à compter de l’arrivée au foyer de l’enfant lorsque celui-ci est âgé de moins de trois ans, et un an au plus à compter de l’arrivée au foyer de l’enfant lorsque celui-ci est âgé de trois ans ou plus et n’a pas atteint l’âge de la fin de l’obligation scolaire. L’agent qui souhaite écourter son congé parental doit en avertir son administration par lettre recommandée, deux mois avant l’expiration de la période de six mois en cours. » ;
Très concrètement, vous avez à manifester par lettre recommandée (A/R) à votre employeur votre volonté d’écourter votre congé parental (fournir les références ci-après) et votre réemploi en poste AESH en CDD au collège pour la rentrée scolaire 2016-2017.
C’est bon à savoir !
Merci beaucoup !
Effectivement les aléas de la vie et le retard (incroyablement long) de payement de la prepare font qu’une reprise anticipée serait la bienvenue !
Maintenant c’était aussi dans le sens où je ne reprenais mon poste qu’en novembre, mon contrat ne devrait il pas tout de même être signer à la suite de l’autre ? Comment cela se passe t’il quand un congé parental est à cheval sur deux contrats?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dans le sens où je ne reprenais mon poste qu’en novembre, mon contrat ne devrait il pas tout de même être signer à la suite de l’autre ? » et suivante « Comment cela se passe t’il quand un congé parental est à cheval sur deux contrats? »
Votre CDD AESH se déroulant pendant votre congé parental est bien suspendu mais continue à courir et votre employeur avant le terme de celui ci se doit bien de vous notifier son intention de renouveler ou non.
S’il ne le renouvelle pas, la relation contractuelle cesse au terme effectif du CDD AESH et votre employeur se doit vous transmettre les documents nécessaires pur une inscription au pôle emploi. C’est ce dernier qui au su de votre congé parental pris en charge par la CPAM vous inscrira provisoirement comme demandeur non à la recherche d’un emploi et votre demande en indemnisation chômage sera d’autant décalé.
Bonjour
L enfant dont je m occupe ne fait pas la sortie scolaire…la maitresse me demande de venir quand meme en tant qu accompagante dois je y aller?
Eloise 27
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois je y aller? »
Non. En l’absence de l’élève dont vous avez la charge d’accompagnement, vous ne disposerez pas d’autorisation de la part de votre employeur (service IA ASH ou Lycée employeur) de participer à une sortie scolaire.
Votre collègue enseignante semble singulièrement oublier que l’autorité hiérarchique, c’est votre employeur et non elle.
Bonsoir de Rosalie AVS;en CUI/CAE depuis 3 ans dans le 29, pourquoi poser la question dans ces termes « ont ils le droit? » il s’agit d’une sortie scolaire, Carpe Diem vas -y ! C’est un moment de partage et de fun , de plus pour rester pragmatique, tu as tout à y gagner , tu montres que tu es « corporate » disponible…. , si tu veux continuer dans cette voie; sans pour autant accepter n’importe quoi bien sûr,c’est tout benef’ et puis tu vas t’éclater (je l’espère!) Ce n’est pas du lèche-bottes mais un moment convivial qui peut te rapprocher des profs ou maîtres des écoles , sans parler de ta hiérarchie toujours à l’affut, toujours attentifs à l’ harmonie d’une équipe.(parce qu’il faut bien garder cela en mémoire, nous sommes une équipe, avec les enseignants!)
Je vous souhaite à tous et à toutes une belle soirée
Coucou à Titine qui m’aura reconnue (lol)
Bonjour en octobre cela fera deux ans que je suis en cui cae comme avs. Puis je postuler des maintenant pour un poste aesh?
Et autre question je crois quand on est aesh on fait 20h mais beaucoup moins payer pourquoi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je postuler des maintenant pour un poste aesh? »
Oui. Vous pouvez adresser votre candidature à un poste AESH en CDD (lettre de motivation + CV + lettre de recommandation) auprès de la Direction académiue de l’éducation nationale (DASEN) -via service IASH.
En réponse à votre interrogation,« je crois quand on est aesh on fait 20h mais beaucoup moins payer pourquoi? »
question très pertinente.
Un contrat CUI-CAE sur un an,établi sur la base de 20h/heures temps de travail hebdomadaire, soit 86,6h/mois, implique que vous serez rémunéré obligatoirement pour un quota total d’heures de 1039, 2 h. (952,60h seront accomplies au titre temps de travail effectif, 86,6h au titre de congés légaux). La rémunération mensuelle nette restera autour de 700 euros sur 12 mois.
Un contrat AESH sur un an, établi sur la base 20h/heures temps de travail hebdomadaire,implique que vous serez rémunéré pour un quota total d’heures de 780h. La rémunération mensuelle nette restera autour de 585, 50 euros sur 12 mois.
Ce qui explique pourquoi il faut être attentif quand il est évoqué temps de travail hebdomadaire
Pour un agent AESH en CUI-CAE, 20h. hebdomadaire temps de travail est toujours en référence d’une quotité d’heures fixe chaque mois sur la durée de son contrat.
Pour un agent AESH en CDD/CDI, 20.hebdomadaire temps de travail est toujours en référence d’une quotité d’heures globale sur la durée de son contrat et répartie sur 39 semaines.
Bonjour, je suis AESH depuis 5 ans dans le 59.
Pourriez-vous me dire si le lycée mutualisateur est tenu de nous envoyer un recommandé avec accusé de réception lorsqu’il décide de ne pas renouveler notre contrat ? (de la même façon que lorsqu’il le renouvelle). D’avance je vous remercie pour votre réponse.
Et merci pour ce site qui nous aide vraiment bien…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me dire si le lycée mutualisateur est tenu de nous envoyer un recommandé avec accusé de réception lorsqu’il décide de ne pas renouveler notre contrat ? (de la même façon que lorsqu’il le renouvelle) »
Nous confirmons: un employeur d’agent contractuel est tenu d’envoyer un recommandé avec accusé de réception lorsqu’il décide de ne pas renouveler le contrat (de la même façon que lorsqu’il le renouvelle) ou cette lettre peut être remise en main propre à l’intéressé en main propre contre décharge.
A noter: Le fait de ne pas envoyer une lettre en recommande avec AR n’entraine pas l’annulation de la notification de la décision de notification de non-renouvellement ou de renouvellement de contrat.
Merci pour votre réponse. En d’autres termes, cela ne constitue pas un vice de procédure alors ? Parallèlement, je n’ai reçu aucune convocation pour un bilan… Ma référente est tout d’un coup silencieuse.
Cela fait 7 ans que j’occupe ce poste, les deux premières années en CAE (qui ne comptent pas pour une cédéisation). Il me fallait cette 8ème année en 2016-2017 pour espérer y arriver.
Nous faisons du social, de l’humain, avec patience, empathie et dévouement, notre fonction est indispensable, voir honorable aux dires de certains…. (ah?) mais à quel prix ! Au prix de la précarité… Quel autre employeur peut se permettre une période d’essai de 7 ans, même 8…. ?! Des compétences reconnues par les collègues mais pas par l’employeur qui « bazarde » tout ça d’un coup de lettre expéditive et sans égard (et même pas en recommandé..). Ca fait mal, très mal !
J’ai en cette fin d’année un profond sentiment d’écoeurement et d’injustice après tout cet investissement fourni, sans compter le préjudice moral car à juste passé 50 ans je ne sais pas ce que l’avenir va me réserver… (déjà plusieurs reconversions à mon actif).
Merci pour ce que vous faites et vos renseignements précieux donnés à tous, cela réconforte et soutien un peu.
Bien cordialement.
Bonjour
est ton obligé d aller sur la cour pour surveiller l enfant que l on accompagne si c est le cas faut il que ça soit precisé sur la notification de la mdph ?
Lors des sorties scolaire peut on récuperer les heures ou l on pique nique entre midi et 13h30 ?
cordialement
marie aesh finistere
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ton obligé d aller sur la cour pour surveiller l enfant que l on accompagne si c est le cas » et suivante faut il que ça soit precisé sur la notification de la mdph ? »
La surveillance des élèves sur une cour de récréation est de la responsabilité stricte des enseignants, désignés à cet effet par le chef d’établissement. Il peut vous être confié la responsabilité de l’accompagnement de l’élève sur temps de récréation ou sur temps méridien que, si la notification MDPH l’indique très précisément. Dans ce dernier cas, c’est l’élève que vous surveillez, pas les autres. les heures consacrées à cet accompagnement sur temps de récréation et temps méridien sont à considérer comme temps de travail effectif.
En réponse à votre interrogation, « peut on récuperer les heures ou l on pique nique entre midi et 13h30 ? »
Oui, si lors de ce temps de pique-nique à la sortie, vous ne pouviez pas vaquer à vos occupations personnelles et deviez rester à disposition de l’équipe enseignant.
Bonjour, je totalise au 17 juin 812 heures, il me reste encore une am d’examen avec l’élève que j’accompagne soit 3 heures… que faire si l’employeur me demande de faire des heures en juillet.
Je viens de passer à l’indice 320(AESH CDI depuis Septembre 2014), je constate que cet indice n’existe pas et que le niveau 2 de notre grille indiciaire « varie » entre 320 et 322?
merci
bon courage
GG (Aesh cdi 20h30)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que faire si l’employeur me demande de faire des heures en juillet. »
Vous êtes en contrat AESH et votre quotité temps de travail a été répartie sur 39 semaines (36 semaines périodes scolaires et 3 semaines non scolaires). Tant que vous n’avez pas accompli votre temps de travail, vous restez à la disposition de votre employeur et durant ces fameuses semaines dites administratives, il peut vous être demandé d’effectuer des tâches en rapport avec vos fonctions AESH. Dans tous les cas de figure où vous avez le sentiment d’être présent pour repeindre la girafe, restez Zen et comme dit une de notre modératrice, surtout, s’abstenir de se gratter les jambes pour avoir des bas rouge, c’est pas top pour commencer l’été.
En réponse à votre interrogation, « cet indice n’existe pas et que le niveau 2 de notre grille indiciaire « varie » entre 320 et 322? » et oui, il n’existe pas dans la grille indiciaire officielle toujours en attente de parution mais pour votre employeur, cela existe visiblement.
Bonjour,
C’est ma 1ère année en tant qu’AVS dans un collège, l’heure des épreuves au brevet arrive et il n’y aura pas d’élèves dans l’établissement mise à part les 3é pendant ces 3 jours à venir, il n y a pas mon élève puisqu’il est en 6é, ma question est: dois je venir malgré tout dans l’établissement ? sachant que je n’ai pas eu de convocation pour la surveillance (on m’a dit que cela pouvait arriver je ne sais pas si c’est vrai) … du coup que dois je faire ? sur le contrat rien n’est précisé la dessus… merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois je faire ? «
Vous disposez d’un contrat AESH en CDD. Votre quotité temps de travail annuelle à accomplir a été répartie sur 39 semaines. Vous avez donc à réaliser 39 semaines de temps de travail.
36 semaines sont des périodes scolaires où vous êtes à disposition de votre employeur (via chef d’établissement scolaire) pour l’accompagnement d’un élève en situation de handicap présent dans l’établissement.
3 semaines (2 début juillet et 1 fin août) sont des périodes non scolaires où vous êtes à disposition de votre employeur (via chef d’établissement). A charge de ce dernier, en l’absence d’accompagnement d’élève en situation de handicap non présent dans l’établissement, de vous confier ou non des tâches de surveillance d’examen, d’études, de préparation, administratives en lien avec votre fonction d’AESH.
Bon, nous partageons votre avis: ce n’est pas la partie la plus valorisante du métier AESH que de « poireauter » dans un coin d’une salle de prof à attendre que le chef d’établissement songe à confier des tâches en rapport avec notre profession d’accompagnant.
Bonjour.
Je pensais que les 3 semaines en plus étaient faites pour palier aux heures supplémentaires effectuées au cours de l année scolaire comme par exemple sorties scolaires en dehors du temps de travail, réunion etc… car il est évident que le chef d établissement ne nous confiera jamais des tâches en adéquation avec nos missions d aesh mais plutôt des tâches administratives comme rangement des livres ou autres. Dans ces cas là que devons nous faire. ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les 3 semaines en plus étaient faites pour palier aux heures supplémentaires effectuées au cours de l année scolaire comme par exemple sorties scolaires en dehors du temps de travail, réunion etc… «
absolument pas. tout les heures consacrées aux tâches que vous citez en dehors de votre planning horaire hebdomadaire pendant les périodes scolaires sont des heures supplémentaires au même titre qu’un enseignant fait des heures de cours pour être rémunérées et des heures supplémentaires en dehors de ces cours qui sont rémunérées (ISAE).
Les Heures des 3 semaines dites administratives pour l’administration ne sont pas un crédit d’heures à la convenance de votre chef d’établissement à utiliser pour compenser vos heures supplémentaires effectuées en semaine scolaire.
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. ne dit pas autre chose:
Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stage de remise à niveau … toutes activités pouvant être décomptées de son temps de travail. »
En réponse à votre interrogation, » que devons nous faire. ? »
ranger des livres dans un CDI est déjà une activité en rapport avec votre fonction d’AESH. C’est une activité qui vous permet de repérer d’avance l’espace, lieu, disposition et ouvrages où vous pourrez en suite orienter avec aisance un élève en situation de handicap dans ses recherches documentaires.
préparation matérielle
• de relecture des cours
• de révision, pour vous-mêmes, des notions, selon le niveau scolaire de l’élève, la propre spécialité de l’AESH, son éloignement de la formation initiale
• d’appropriation du handicap, de la psychologie de l’enfant
• d’évaluation des progrès de l’élève
• de réflexion sur comment mieux l’accompagner
Ce temps personnel de préparation n’est absolument pas reconnu dans ce calcul horaire : il est par excellence ce « temps invisible » dont on parle de plus en plus dans la Qualité de Vie au Travail. Dans la perspective d’arriver à un métier, profiter de ces 3 semaines pour approfondir votre pratique professionnelle par échange avec des collègues enseignants serait tout à fait la bienvenue.
Je ne suis absolument pas d accord pour dire que le rangement des livres dans un cdi fait partie des fonctions d un aesh ! ! Je suis même outré que vous puissiez répondre ça a un aesh.
Nous partagerions votre point de vue si il vous était demandé de le faire, seule en remplaçement de votre collègue documentaliste de CDI. Mais il s’agit d’un travail en coopération, pourquoi pas ? Un AESH gagne beaucoup en crédibilité professionnelle a savoir développer des coopérations intelligentes avec des acteurs de la communauté éducative et pédagogique qui, elle aussi est confrontée à « quid et comment accompagner un élève en situation de handicap quand l’AESH n’est pas là ou ne serait pas là ? ».
Si vous ne savez quoi faire durant une semaine dite administrative, c’est peut être aussi parce que les acteurs de la communauté éducative et pédagogique vous entourant ne connaissent pas bien votre métier et ne le sachant pas, ne savent pas comment vous aborder et éventuellement ce qui peut être vous proposer comme tâche en coopération réciproque.
bonjour, je suis en CdI 803 heures sur 39 semaines(aesh i Lycée), hors à la date du 17 juin, j’ai déjà effectué 810 heures…En effet, l’élève est parti, il ne lui reste plus qu’une épreuve le 28/06(en ma présence).Que dois-je faire, mis à part me tenir à disposition du lycée?
Suite à l’augmentation du smic, je suis passé de l’indice 317 à 318, hors ces deux indices n’éxistent pas, l’état et le ministère de l’éducation nationale vont-il enfin trouver un indice du droit du public français?
Et comme dirait Rivarol: ce qui n’est pas clair n’est pas français!
Bon courage
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire, mis à part me tenir à disposition du lycée? »
Vous devez rester à votre disposition du chef d’établissement.
Nous avons amplement répondu dans des questions similaires développer des réponses à ce sujet, nous vous invitons à les parcourir.
En réponse à votre interrogations, « je suis passé de l’indice 317 à 318, hors ces deux indices n’éxistent pas, l’état et le ministère de l’éducation nationale vont-il enfin trouver un indice du droit du public français? »
On se la pose et nous l’avons posé cette question et nous la continuons à la poser au ministère depuis janvier 2015. Nous attendons toujours la réponse.
Bonjour, j’aimerais savoir si un CDD d’1 an AESH co en ULIS collège doit vraiment obligatoirement être un contrat de 20 h hebdo maximum. C’est ce qu’on me propose pour la rentrée prochaine alors que les besoins me semblent supérieurs et que je souhaiterais augmenter mon temps de travail. J’ai eu sur ce poste 2 CUI d’1 an puis 2 CDD de 3 mois. Et est-il possible de cumuler un contrat aesh co avec un contrat aesh I par exemple? Merci de votre réponse, tout ceci est difficile à comprendre..! Bravo et merci pour ce site très riche et très intéressant.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si un CDD d’1 an AESH co en ULIS collège doit vraiment obligatoirement être un contrat de 20 h hebdo maximum.? »
Non, nullement mais nous allons vous fournir les éclairages nécessaires pour bien saisir à quoi se rapporte une telle proposition de contrat AESH en CDD. accrochez-vous !
Un contrat AESH de 20h/hebdomadaire proposées équivaut en réalité à un contrat AESH de 48,50 % d’un temps complet. Pour ce contrat AESH, vous toucherez une royale rémunération mensuelle de base de 711,88 euros brut (soit 585,35 euros net). Vous serez un poil au dessus du RSA socle personne seule (525 euros). Frais de déplacement domicile-travail ou travail-lieu de formation éventuelle, repas sur temps méridien sont à vos charges. Prévoyez avec un tel contrat un régime gruyère dans le planning (Style 3h par ci, arrêt 1h, reboulot 1h, arrêt 1h, reboulot 2h) les arrêts ne sont pas comptabilisés comme temps de travail rémunéré.
En réponse à votre interrogation, « est-il possible de cumuler un contrat aesh co avec un contrat aesh I par exemple? »
Non. pas de cumul possible de 2 contrats AESH. Ce qui reste possible, c’est un contrat AESH avec une proposition de temps de travail fixé selon le lieu d’affectation et les besoins recensés.
Bonjour je suis en Haute Garonne département 31
Je suis AESH depuis ans en collège j’ai effectué mes deux premières année en tant qu’ AESH Individuel avec une quotité horaire de 50% . Cette année (2015-2016) j’ai eté
AESH Collectif en classe ULIS avec une quotité de 80%. J’ai signé mon contrat de renouvellement AESH-CO il y a quelques jours, la personne du rectorat présente , une remplaçante, s’est aperçue qu’il s’agissait en fait d’un copier /coller d’un contrat AVS-I à 50% comme 2 ans auparavant, elle m’a donc fait modifier des « détails » c’est à dire rayer la quotité de 50% pour mettre 80% et modifier l’indice brut de rémunération qui avait changé. Elle s’en est excusée… Et aujourd’hui je reçois un coup de téléphone de cette personne qui me dit qu’elle s’est trompée mon contrat d’AEH-Co n’est pas valable je redeviens AESH-I avec une quotité de 60% à la prochaine rentrée avec un poste près de chez moi, et cela semble non négociable, j’ai quelques heures pour réfléchir et accepter, faute de quoi… Je lui ai proposé de m’éloigner ou de prendre un poste en CLIS car il y a de nombreuses créations de postes dans le secteur, elle prétend qu’il n’y a pas de place libre et que c’est impossible…
Bien sûr je souhaite rester AESH-Collectif et je ne souhaite pas voir ma quotité diminuer donc mes revenus baisser. Voilà donc mes questions : Peut-on réviser la quotité d’ un contrat « à la baisse » d’un simple coup de fil sans avenant ? Quels sont mes éventuels recours et que dois-je répondre? Qu’est ce que cela veut dire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« Peut-on réviser la quotité d’ un contrat « à la baisse » d’un simple coup de fil sans avenant ? » et suivante « Quels sont mes éventuels recours et que dois-je répondre? » et suivante « Qu’est ce que cela veut dire ? »
Votre contrat AESH à 5O% (rectifié à 80% officieusement) a pour terme le 31 août 2016. Il vient d’être renouvelé pour l’année scolaire 2016-2017 avec une quotité temps de travail cette fois-ci bien stipulée de 80%. Ce contrat AESH renouvelé par les 2 parties restent légal et en vigueur de droit pour 2016-2017 si vous êtes bien en possession d’une copie signé et daté par votre employeur et vous même.
Si vous êtes en possession de cette copie de contrat AESH signé et daté par votre employeur et vous même.
l’administration employeur souhaite vous proposer une modification de ce contrat AESH en s’appuyant sur transformation du besoin ou de l’emploi pour lequel vous a été maintenu
La proposition porte sur les points suivants :
• la modification du temps de travail de l’agent (60% au lieu de 80% d’un temps complet)
• le changement de votre lieu de travail (affectation dans un autre établissement scolaire)
• la modification de vos fonctions (AESH-I ou AESH-M au lieu AESH-COllectif en Ulis).
Cette proposition de modification vous doit être adressée par lettre recommandée avec avis de réception (LRAR) ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Votre Réponse à cette lettre
La lettre de l’administration employeur se doit informer l’agent qu’il a 1 mois (à compter de sa réception) pour répondre.
Faute de réponse dans ce délai, la proposition de modification est considérée comme refusée. Si vous ne répondez pas dans le délai ou que vous refusez explicitement la proposition, soit l’admministration employeur renonce à sa proposition, soit il peut procéder à votre licenciement.
Dans le cas présent, c’est un risque à ne pas négliger. Votre affectation en ULIS au titre d’agent AESH-CO en CCD n’est juridiquement pas légale. c’est une tolérance d’emploi accordée par votre administration employeur qu’il peut à tout instant supprimer.Elle est la justification à lui seule de votre licenciement éventuelle en cas de refus de la proposition de modification contrat aesh pour l’année scolaire 2016-2017 et un recours contre ce licenciement en Commission éducative ou tribunal administratif se solderait par un rejet de votre demande de d’annulation du licenciement et de réintégration en poste AESH sous CDD.
Si vous n’êtes pas en possession de cette copie de contrat AESH signé et daté par votre employeur et vous même.
L’employeur peut revenir légalement sur sa décision de signer ce contrat et vous en proposer immédiatement un autre (60% d’un temps complet, affectation dans un autre établissement scolaire, fonction AESH-I ou M). Dans ce cas, vous disposez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous est présumé renoncer à l’emploi avec le risque de ne pas percevoir pendant une durée au moins de 121 jours l’indemnisation chômage.
Dans ce cas présent, vous n’avez pas le choix : c’est accepter le contrat ou non, sans possibilité de recours.
Département 31.
Bonsoir et merci pour votre réponse. Toutefois, je pense que nous nous sommes mal compris, je disais que je suis AVS depuis 3 ans : 2 années en tant qu’aesh-i,et l’année 2015-2016 en tant qu’aesh-co en classe Ulis après avoir passé entretien et test au rectorat en juin 2015
En fait le contrat que je suis allée signer était un copier/coller de mes contrats AESH-I de 2013 et 2014, que j’ai dû à la demande de la personne en charge des signatures modifier à la main quand nous nous sommes rendues compte qu’il portait sur une quotité de 50% et qu’il s’agissait d’un contrat AESH-I.
Je voulais aussi vous dire que l’année dernière j’ai reçu mon affectation par mail mais pas le contrat : je l’ai signé avec le chef de l’établissement dans lequel j’étais affectée lors de ma prise de poste et c’est sa signature et le cachet du collège qui y figurent. Le dernier contrat signé il y a 8 jours était tamponné de l’établissement « officiel » qui nous adresse les fiche de paye … Voilà les précisions que je voulais apporter à mon précedent courrier. Je vous remercie de bien vouloir en tenir compte pour me confirmer ou pas
que la réduction d’horaire est possible dans mon cas (CDD) bien que je ne la souhaite pas. Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « me confirmer ou pas que la réduction d’horaire est possible dans mon cas (CDD) bien que je ne la souhaite pas » Nous vous le confirmons en ajoutant que nous maintenons notre réponse précédente. Nous ajoutons : quelque soit la nature de votre fonction (AESH-I,AESH-M,AESH-CO) décidée par votre employeur, un contrat AESH reste un contrat AESH. Son existence juridique est clairement fonder par l’article 5 du Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap qui précise: « Lorsque la prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées correspond au moins à l’année scolaire, le terme du contrat conclu à ce titre est fixé au 31 août.
Par dérogation aux dispositions du précédent alinéa, lorsque le recrutement de l’accompagnant résulte d’un besoin de remplacement, le contrat est conclu pour la durée du remplacement. » or une prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées ne reconnait que 2 types d’accompagnement possible pour un élève en situation de handicap ; un accompagnement individualisé ou un accompagnement mutualisé.
Les AESH en CUI-CAE échappe à cette contrainte car étant de droit privé. l’Article L5134-24 du code de travail relatif au CUI-CAE précise « Le contrat de travail, associé à une aide à l’insertion professionnelle attribuée au titre d’un contrat d’accompagnement dans l’emploi, est un contrat de travail de droit privé, soit à durée déterminée, conclu en application de l’article L. 1242-3, soit à durée indéterminée. Il porte sur des emplois visant à satisfaire des besoins collectifs non satisfaits. Il ne peut être conclu pour pourvoir des emplois dans les services de l’Etat. » En gras, ce qui permet l’usage du contrat CUI-CAE pour des fonctions AESH-CO.
Bonjour,
Je suis aesh individuel en cdi à temps plein ( contrat signé avec l’Ia) je suis sence travailler 39 semaine or les élèves n ‘ont cours que 36 semaines. Que suis je sence faire pendant les semaines ou les eleves sont absents ? Suis je obligé de faire des semaines administratives comme les assistants d éducation ou puis je rester à mon domicile en attendant que l ia me contact pour me positionner dans une autre école ou college pour m occuper d un élève ? Le directeur ou principal du collège est il en droit de me demander des tâches administratives sachant que ce n est pas mon employeur ? Dois je rester sur mon lieu de travail sans rien faire ? Merci d avance car chaque fin d année c est le même problème. Je ne sais pas ce que je peux ou ne peux pas faire. Les textes sont très flous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que suis je sense faire pendant les semaines ou les eleves sont absents ? » et suivante « Suis je obligé de faire des semaines administratives comme les assistants d éducation ou puis je rester à mon domicile en attendant que l ia me contact pour me positionner dans une autre école ou college pour m occuper d un élève ? » et suivante » Le directeur ou principal du collège est il en droit de me demander des tâches administratives sachant que ce n est pas mon employeur ? » et suivante » Dois je rester sur mon lieu de travail sans rien faire ? »
Vous disposez d’un contrat AESH en CDD. Votre quotité temps de travail annuelle à accomplir a été répartie sur 39 semaines. Vous avez donc à réaliser 39 semaines de temps de travail.
36 semaines sont des périodes scolaires où vous êtes à disposition de votre employeur (via chef d’établissement scolaire) pour l’accompagnement d’un élève en situation de handicap présent dans l’établissement.
3 semaines (2 début juillet et 1 fin août) sont des périodes non scolaires où vous êtes à disposition de votre employeur (via chef d’établissement). A charge de ce dernier, en l’absence d’accompagnement d’élève en situation de handicap non présent dans l’établissement, de vous confier ou non des tâches de surveillance d’examen, d’études, de préparation, administratives en lien avec votre fonction d’AESH.
Bon, nous partageons votre avis: ce n’est pas la partie la plus valorisante du métier AESH que de « poireauter » dans un coin d’une salle de prof à attendre que le chef d’établissement songe à confier des tâches en rapport avec notre profession d’accompagnant ou à vous inviter à rester à disposition à domicile.
Bonjour, visiblement chaque département a sa façon de procéder ! Je parlais plus haut des appréciations du directeur de l’école où j’avais pris mes fonctions, l’année avant cédéisation. Mon cdi, je l’ai eu le jour de la réunion AVSI le 31/08/2014 (qui est accessoirement le jour de mon anniversaire! ). J’avais très exactement 2 h pour prendre ma décision…sachant qu’on me retirait 3 h/ semaine .Pour un 60% soit 24h40 nous devions faire 27h40 de temps effectif :
– 24 h 40 en maternelle/primaire (temps de scolarisation)
– 3 h en collège
Cette info je l’avais eu par téléphone fin juin par mon référent qui me précisait que pour ne rien perdre en salaire il fallait absolument faire les 3h en collège ! Petit problème (comme il dit) il n’a pas d’heure disponible en collège pour moi donc pas d’autre choix : baisse de salaire à hauteur de 3h/semaine ! » Est ce que ça vous ira quand même ou vous ne souhaitez pas continuer..? » m’a t-il demandé. La réponse devait être immédiate évidemment..Conclusion j’ai un cdi 24h40 payé 24 h40 soit 725 € net. J’adore mon travail et c’est pour cette raison que j’ai accepté. Les aléas de la vie font que je ne sais vraiment pas si je vais m’en sortir avec ce salaire, surtout si je me retrouve seule…
Dépt 34. Bonjour, j’ai démarré en septembre 2015 avec un contrat AED/AVS CO (le fameux contrat renouvelable 5 fois et CDisable) dans une classe ULIS de collège. Nous venons d’apprendre que ce contrat n’existe plus et que je risque de ne pas être renouvelée en tant qu’AESH car je n’ai pas de diplôme en aide à la personne. Tout au long de l’année, Il n’a été question ni de formation, ni de VAE. Aujourd’hui lorsque j’envoie un courrier mentionnant que je m’engage à suivre toute formation ou VAE nécessaire, La coordinatrice du rectorat ne répond ni au téléphone, ni aux émails, ni aux demandes du coordonnateur pédagogique. Or, je complète ce temps partiel par un autre temps partiel en tant que formatrice sur la préparation au BEP ASSP, CAP petite enfance et concours d’entrée aux écoles d’AS/AP/AMP.
Ma question est : Peut-on me refuser légalement le renouvellement en septembre 2016 si je ne suis pas diplômée en aide à la personne même si je m’engage à la foramtion ou la VAE ? Ne puis-je bénéficier de la mesure applicable pour les CAE-CUI ?
Merci de me répondre, je vous en serai infiniment reconnaissante.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on me refuser légalement le renouvellement en septembre 2016 si je ne suis pas diplômée en aide à la personne même si je m’engage à la formation ou la VAE ? »
Une connaissance guidée des textes existant depuis le 29 juin 2014 s’agissant les AVS-AED vous permettra de mieux apprécier votre situation actuelle et vos droits existants
1- Depuis le 29 juin 2014, la fonction AVS sous contrat AED n’existe plus, elle est remplacé par la fonction AESH sous CDD/CDI par Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap
2-Vous êtes de facto depuis le 29 juin AESH en CDD et les textes de référence qui vous sont applicables sont visibles en cliquant ICI.
3- Le décret du 29 juin 2014 indique dans son article 2 « Les accompagnants des élèves en situation de handicap sont recrutés parmi les candidats titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne.
Sont dispensés de la condition de diplôme les candidats qui justifient d’une expérience professionnelle de deux années dans le domaine de l’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap ou de l’accompagnement des étudiants en situation de handicap accomplies, notamment dans le cadre d’un contrat conclu sur le fondement de l’article L. 5134-19-1 du code du travail susvisé. »
Conséquence 1 : vous êtes dispensée depuis septembre 2015 de la condition diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne, dont le diplôme d’Etat d’accompagnant éducatif et social (DE AES), créé par Décret no 2016-74 du 29 janvier 2016.
4-vous êtes en CDD AESH.
L’article 44 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat dispose:
Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard …. un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans.
Conséquence: le renouvellement d’un CDD AESH par un employeur est une possibilité offerte à un employeur et non un droit automatique pour un agent AESH
L’ Article 44 du dit décret pré-cité rajoute « Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi. »
5- vous êtes formatrice sur la préparation au BEP ASSP, CAP petite enfance et concours d’entrée aux écoles d’AS/AP/AMP.
Pour une plus grande crédibilité professionnelle auprès du coordonnateur pédagogique, de la coordonnatrice AESH du rectorat, de vos collègues formateurs(rices) et à l’égard des formés dont vous avez la charge, nous estimons pertinent que vous disposiez rapidement les connaissances à jour des textes relatifs aux AESH précités, du contenu référentiel métier et activité, compétences du DE AES et de la problématique de l’accès a ce diplôme DE AES par la voie de la VAE au sein d’une académie.
Bonjour,
Profitez en bien car si vous passez sous contrat public, je veux dire en tant que AESH ou quoi que ce soit, vous devrez demander à l’inspection académique l’autorisation de cumuler un deuxième emploi avec des formalités administratives particulières voire peu communes.
bonjour. Je suis AESH dans le 89 et j’arrive au terme de mes 6 années de fonction. Un CDI m’a été proposé pour la rentrée prochaine et je dois renvoyer le dossier complet pour finaliser ce nouveau contrat. Je me pose encore à l’heure actuelle la question de savoir si j’accepte ce CDI. Bien sûr, un CDI à l’éducation nationale n’est pas négligeable. Pour autant, nous ne sommes toujours pas considéré comme fonctionnaire, à ce qu’il me semble. D’ailleurs que sommes-nous réellement? Agent non-titulaire de la fonction publique? Cependant, la non augmentation de salaire et la non augmentation de temps de travail qui se profile à l’horizon me laisse dubitative, et me font vous poser ces quelques questions : si je ne décide pas de donner suite à cette proposition, pourrais-je prétendre aux allocations chômage pour ma fin de contrat en CDD? pour prétendre à ces allocations, dois-je signifier que je renonce à ce CDI par lettre recommandée, mais dans ce cas, n’est-ce pas considéré comme une démission? si je signe ce CDI et que je trouve un autre emploi pour la rentrée, devrais-je effectuer mes 2 mois de préavis?
je vous remercie de votre aide précieuse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si je ne décide pas de donner suite à cette proposition, pourrais-je prétendre aux allocations chômage pour ma fin de contrat en CDD? » et suivante » pour prétendre à ces allocations, dois-je signifier que je renonce à ce CDI par lettre recommandée, mais dans ce cas, n’est-ce pas considéré comme une démission? ».
Dès inscription auprès de Pôle emploi, vous aurez à demander l’indemnité de perte d’emploi auprès de la cellule d’indemnisation chômage du Rectorat et obtenir de l’employeur une attestation d’emploi qui sera pris en considération si votre démission de votre emploi est considéré comme légitime.
Vous trouverez en cliquant ICI toutes les cas de démission légitimes reconnus par l’UNEDIC.
Maintenant:
’Article 47 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat dispose:
« Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi. »
Au su de votre renoncement à l’emploi AESH, la cellule d’indemnisation chômage du Rectorat pourra estimer en l’absence de justification de votre part, que vous avez quitté volontairement votre emploi et en conséquence, faire obstacle à l’indemnisation ARE.
En réponse à votre interrogation, » si je signe ce CDI et que je trouve un autre emploi pour la rentrée, devrais-je effectuer mes 2 mois de préavis? »
oui.
Bonjour,
Je suis aesh, deux cdd depuis deux ans. Mon employeur est la dsden (contrat droit prive/public ? J ai du mal a comprendre…).
Je ne souhaite pas que l on me renouvele un cdd l an prochain. (Ce n est pas a cause du boulot d aesh en lui meme, mais plutôt de la précarité de cette fonction…).
Ma question est : meme si je ne renouvele pas un eventuel prochain cdd avec la dsden, pourrai je toucher des alloc avec pole emploi ? J entends de tout …
Merci
Severine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « meme si je ne renouvele pas un eventuel prochain cdd avec la dsden, pourrai je toucher des alloc avec pole emploi ? »
Vous disposez d’un CDD AESH. Il relève du droit publique.
l’Article 47 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat dispose:
« Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi. »
Dès inscription auprès de Pôle emploi, vous aurez à demander l’indemnité de perte d’emploi auprès de la cellule d’indemnisation chômage du Rectorat et obtenir de l’employeur une attestation d’emploi. Au su de votre renoncement à l’emploi AESH, la cellule d’indemnisation chômage du Rectorat pourra estimer en l’absence de justification de votre part, que vous avez quitté volontairement votre emploi et qu’en conséquence, constitue un obstacle à l’indemnisation ARE.
Bonjour,
Je suis AESH mutualisée dans le 01 employée par l’IA. Je finis ma 4° année de CDD, j’entre dans ma 5° année. Je viens de finir un BTS Tourisme par correspondance. Je souhaite poursuivre une licence Pro de guide-conférencier en présentiel dans une université. A priori, je crois comprendre qu’il n’est pas possible de demander un CIF. Existe-t-il un dispositif similaire qui me permettrait de faire mon année universitaire en 2017-2018 et reprendre mon poste d’AESH pour la 6° année l’année suivante (en 2018)?
En vous remerciant.
Faustine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Existe-t-il un dispositif similaire qui me permettrait de faire mon année universitaire en 2017-2018 et reprendre mon poste d’AESH pour la 6° année l’année suivante (en 2018)? »
2 possibilité existante mais difficile à mettre en application du fait de réticence probable du rectorat de votre académie
-le Droit Individuel de Formation (ou DIF). Cliquer ICI pour en savoir plus.
-Congés pour raisons personnelles pour en savoir plus, cliquer ICI.
–
bonjour
cedéisée depuis debut juin a 60% donc 24H45
je compte chercher des enfants à garder en periscolaire environ 6 heures par semaine si jamais on me propose un avenant à mon contrat d aesh suis je obligée d accepter ? si oui jusqu à combien d heures peut on me proposer dans cet avenant?
Cordialement
Marie (AESH finistere29)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si jamais on me propose un avenant à mon contrat d aesh suis je obligée d accepter ? » et suivante « si oui jusqu à combien d heures peut on me proposer dans cet avenant? »
Dans le cas présent (accompagnement d’enfant en périscolaire), il s’agira plutôt d’une activité complémentaire qui nécessitera la signature d’un contrat de travail avec un employeur (collectivité territoriale ? association ?).
Cette activité complémentaire à hauteur de 6 heures/hebdomadaire peut se compléter avec votre activité principale d’agent AESH en CDD.
L’exercice de cette activité complémentaire nécessitera l’autorisation préalable de votre employeur IA (via service IA ASH) ou employeur Lycée.
Pour en savoir plus cliquer ICI sur la page consacrée à « Cumul d’activités »
dépt 59. Bonjour, je suis CDIsée avec un contrat de 20 heures par semaine et on me propose un essai de 3 ateliers pour un poste de conseillère pour une entreprise « d’objets culinaires en plastique » en tant que VDI.
Puis-je accepter ce poste ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je accepter ce poste ? »
A priori, oui sauf que pour exercer cette activité complémentaire, vous devrez en demander l’autorisation de votre employeur éducation nationale.. Et là, cela risque très fort de « coincer ». Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Bonjour,
Vous êtes AVS-co alors !?
Je voulais aussi dire effectivement que c est un point à mettre au clair en ESS car moi aussi je ne savais pas quelles étaient les responsabilités de chacun et cela peut évoluer au cours de l année selon les besoins de l élève.
Bonjour,
Si le PPS le dit, vous êtes dans l’obligation d’assurer la surveillance de cet éleve pendant la récréation.
Pertinent.
Bonjour,
Aesh dans le 47 depuis trois ans.
Depuis 6 ans j’accompagne des enfants en difficultés, et ca c’est toujours bien passé. J’ai toujours travaillé en école primaire ou maternelle sauf à la rentrée 2015 ou je suis passée au College.
Pour la rentrée 2016 mon référent veut m’affecter sur un nouveau College alors que je me suis permise de lui faire savoir que mon annee avait été très difficile auprès d’un public d’adolescents.
Ai je le droit de refuser son affectation?
Si non, si je décide de ne pas reconduire mon contrat comment ça se passe pour moi, j’aurai le droit au chômage?
Merci…
Jennifer
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai je le droit de refuser son affectation? »
Dans le cadre d’un renouvellement de contrat de travail AESH, vous ne pouvez vous opposer à une affectation en établissement scolaire décidée par votre employeur. Vous disposez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant,votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumée renoncer à l’emploi.
En réponse à votre interrogation, « si je décide de ne pas reconduire mon contrat comment ça se passe pour moi, j’aurai le droit au chômage? » Pour l’administration, un refus d’une proposition est assimilé comme une démission volontaire et inscrite comme tel sur l’attestation assedic que remet votre employeur en fin de contrat. De fait, après votre inscription au pôle emploi, votre demande en allocation Chômage risque de ne pas être pris en compte par l’organisme académique en charge des allocations de chômage qui ne retient que les agents involontairement privés d’emploi. Vous pouvez reformuler une demande en allocation à l’issu de 121 jours inscrit au Pôle emploi.
Bonjour, je suis AESH en CDI – temps plein
La coordonnatrice nous a informé, fin mai, que nous allions accompagner un enfant en Centre de Loisirs du 6 au 22 juillet.
Toutes les AVS qui ont un temps plein même les AED sont concernées, certaines ont déjà travaillé pendant des petites vacances.
Voici la justification reçue :
« Pour les AVS sur temps plein 1607 heures sur 39 semaines l’organisation est majoritairement sur
– 36 semaines de classe suivi de 3 semaines de centre de loisirs.
ou
– 36 semaines de classe et intervention 3 fois une semaine sur les petites vacances »
Et nous nous interrogeons sur cette façon de « combler » les 3 semaines manquantes, sachant que nos contrats stipulent 39 semaines et qu’il n’y a que 36 semaines de cours.
Peux-t on intervenir en centre de loisirs, est-ce vraiment dans les fonctions de l’AVS ?
De plus devons nous signer un contrat ou avenant, car nous ne signons rien. Nous avons reçu juste un mail.
Merci pour votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peux-t on intervenir en centre de loisirs, est-ce vraiment dans les fonctions de l’AVS ? »
Oui, dans la mesure où il existe une convention passée de votre employeur (via IA) avec la collectivité territoriale (municipalité ou groupement de communes) déterminant votre mise à disposition pour l’accompagnement d’élève en situation de handicap sur des activités péri-scolaires.
Votre contrat de travail imposant votre temps de travail réparti sur 39 semaines, l’organisation des 3 semaines non scolaires est à l’appréciation de votre employeur. De fait, sa proposition formulée en 2 choix possibles d’accomplir ces 3 semaines non scolaires est légale et vous ne pouvez pas la refuser (sous réserve que la convention passée avec la collectivité territoriale existe bel et bien).
En réponse à votre interrogation, « devons nous signer un contrat ou avenant ? »
Sauf s’il existe modification sur la durée de votre temps de travail hebdomadaire, de vos tâches, il n’est pas nécessaire pour votre employeur d’établir un avenant au contrat de travail.
Bonjour
Je vous avais contacté début mai pour avoir des précisions sur la légalité de mon contrat de travail. Depuis, j’ai suivi vos conseils, je me suis tourné vers des syndicats qui m’ont demandé une copie de mon contrat ainsi qu’une fiche de paye. L’un des deux n’a jamais répondu et l’autre ne répond plus à mes messages. J’en ai même contacté récemment un troisième, j’attends toujours que la personne me rappelle.
Je vous résume la situation : je suis AESH mutualisée en Drôme avec un contrat de 803h réparties sur 39 semaines.
En réalité, je travaille 36 semaines mais 22h hebdomadaire.
J’ai contacté ma coordinatrice AESH qui m’a confirmé que les contrats étaient en règle. Elle m’a dit qu’en Drôme ils se basaient sur 36 semaines et non 39. Que l’éducation nationale me faisait même cadeau d’heures. En effet, 22h multipliées par 36 fait 792h…chouette cadeau !
Je souhaite juste savoir si c’est légal ou non, je ne comprends pas qu’on me fasse signer un contrat inadapté à mon travail.
Je ne sais vraiment plus comment démêler le vrai du faux, ni vers qui me tourner. Impossible de trouver des textes de loi clairs. Qu’en pensez-vous?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si c’est légal ou non ? »
Et bien, NON, ce n’est pas légal et votre coordonnatrice AESH est dans le déni de droit en affirmant qu’un contrat AESH est en règle quand il est établi un planning horaire hebdomadaire sur 36 semaines et non sur 39 semaines.
Le Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap dispose dans son article 7
Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article 1er du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de trente-neuf à quarante-cinq semaines.
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH. rappelle :
La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
Bonjour Marie, je suis AESH depuis 6 ans et il est écrit la même chose sur mon contrat et je fais 22H15 par semaine, après avoir sorti les textes de loi à la coordinatrice ainsi qu’aux syndicats toujours la même réponse « vous travaillez en école primaire donc nous ne pouvons pas vous faire faire les 3 semaines de plus des 36 semaines d’école, votre travail est un travail devant enfants et non administratif blabla, de plus l’école est fermée hors temps scolaire blablabla », même les syndicats m’ont « refoulée ».
Personnellement je suis dégoûtée de cette non reconnaissance de notre travail, j’espère vraiment trouver autre chose très vite, même si je suis attachée à mon école, mes élèves, l’équipe… Je n’en peux plus, un salaire de misère, zéro considération… Cela suffit!
Pour répondre à votre question concernant l’entretien pour un cdi, sachez que c’est le directeur d’école à laquelle vous êtes en place qui le fera. Les directeurs reçoivent un questionnaire sur vos compétences, adaptations, présence..qu’ils devront remplir. Vous aurez également une partie à remplir concernant les compétences que vous avez acquises durant vos contrats, les formations que vous pensez utiles d’avoir (à titre indicatif ), comment définiriez vous votre rôle auprès d’un enfant etc..Le tout est à étudier, valider et signer ensemble (vous et le directeur d’école) pour envoi au rectorat. J’ai eu la chance cette année de participer à une formation approfondie sur le trouble du spectre autistique, à la demande des parents de l’enfant que j’ai en charge. C’était la meilleure des formations que j’ai eu ! Du concret, des réponses, des mises en situations, le tout chapeauté par des éducateurs, psychologues, psychomotriciens et médecins spécialisés dans ce trouble. J’apprends tous les jours, j’adore mon métier et quoiqu’on en dise, je me sens utile, voire indispensable pour tous ces enfants en difficulté et fière de pouvoir les emmener le plus loin possible dans leur scolarité. Rassurez-vous pour cet entretien, tout se passera bien si vous aimez ce que vous faites.
Bonjour, je suis AESH dans le 89 et suis au terme de mes 6 années d’ancienneté, 6 années que je n’ai vraiment pas vu passer -d’ailleurs, j’ai demandé à ma responsable à la DSDEN qui m’a téléphoné : « 6 ans déjà? Vous êtes sûre? »XD. C’est donc bien ma responsable à la DSDEN de l’Yonne qui m’a appelé fin mai pour me proposer de venir signer mon CDI, cela ne s’est donc pas du tout passé comme pour toi magzamo. Ma responsable m’a dit de venir signer donc ce CDI directement à l’Inspection Académique,à un jour et une heure précise. Elle était là en compagnie de l’inspecteur (l’inspecteur de quoi exactement, je n’en sais rien. Pas de l’académie : c’est une femme…). Ce dernier avait mon dossier sous les yeux, avec toutes les appréciations qu’ont remplis les divers enseignants avec lesquels j’ai travaillé -et sur tous ces enseignants, seuls 3 m’ont montrés leurs appréciations à l’époque où je travaillais avec eux, les autres se contentant de remplir les fiches et de les envoyer au rectorat sans m’aviser de leur ressenti par rapport à mon travail, comme si de toute façon cela ne contait pas que je sache ce qu’ils pensaient de mon investissement!- il m’a demandé si j’avais bien effectué mes 60h de formation -sans vérifier!- et a survoler les diverses appréciations des enseignants en disant que je m’étais bien améliorée ! -si j’avais seulement pu savoir ce que je pouvais bien « améliorer », c’est sûr que cela aurait été plus facile et plus rapide! mais bon, encore un exemple du peu de considération qu’ont pour notre profession et notre personne certains enseignants!- enfin bon, il m’a demandé quel enfant je suivais actuellement, et il n’avait pas du tout l’air au courant du handicap de l’enfant que suis depuis 2 ans -c’est à se demander si il avait pris la peine d’ouvrir mon dossier avant qu’il ne l’ouvre devant moi!-, m’a posé quelques questions sur la relation avec les parents de ce dernier et m’a fait signer une feuille pour le CDI. Et c’est tout, merci et au revoir… j’ai reçu dans la semaine un dossier à compléter avec des pièces à fournir -ou a re-fournir plutôt: rib, cni, etc.- pour officialiser mon cdi
voilà, je n’ai donc plus qu’à renvoyer ce dossier pour me voir cdiser et me retrouver dans une nouvelle école à plus de 35 minutes de chez moi à la rentrée! (« je vous mets là car on a rien dans votre secteur et comme vous allez être en cdi, on va pas vous licencier quand même » euh, merci!). Mais voilà, l’emploi ne sera plus précaire, mais la paie si, car pas d’augmentation de salaire significative -comme me l’a stipuler ma responsable- peut être pourrais-je m’acheter un rosbeef mensuel avec ça? Mes enfants grandissant, avec tout ce que cela suppose de frais d’école supérieure et de logement, un salaire de 800€ ne me suffit plus -et encore j’ai droit au supplément familial comme j’ai 3 enfants!- alors le dossier est sur mon buffet, en attente de savoir si je trouve un emploi mieux payé ou non…
Bonjour
a la fin de chaque cdd pouvons nous bénéficier de la prime de precarité ?
cordialement
cori (aesh dans le finistere)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a la fin de chaque cdd pouvons nous bénéficier de la prime de precarité ? »
Non.
Bonsoir,
J’ai exercé pendant 2ans en tant qu’avs en contrat cui, puis-je postuler pour un poste d’AESH?? Si oui, quelles démarches doit on effectuer? Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis-je postuler pour un poste d’AESH?? » et suivante « Si oui, quelles démarches doit on effectuer? «
oui. Il vous suffit d’envoyer votre candidature auprès de la DASEN -via service IA ASH). Dans votre courrier, une lettre de motivation = CV. Des recommandations professionnelles positives écrites de la part de vos collègues enseignants constituent un plus indéniable.
bonjour,
un AESH peut il etre affecté sur un poste administratif (secrétariat proviseur par exemple) ?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « un AESH peut il etre affecté sur un poste administratif (secrétariat proviseur par exemple) ? »
Absolument pas. Vous n’avez pas à vous substituer à des tâches de secrétariat d’administration d’un lycée.
Maintenant, cela peut se discuter avec le proviseur. A ce dernier de démontrer qu’il bénéficie personnellement d’une notification MDPH imposant son accompagnement par AESH, et pour ce dernier, qu’une ESP (équipe de suivi du proviseur) en a fixé les tâches qui lui sont dévolus.
Si c’est le cas, soyez pro: observez une période d’ observation durant 3 semaines. C’est le temps nécessaire pour évaluer ses difficultés et prévoir les actions éducatives pertinentes à mettre en oeuvre pour une réussite de son inclusion professionnelle ordinaire dans le lycée.
très très bon ! Excellent ! mdr
Bonjour , j’arrive au terme des 6 ans et j’ai donc demandé pour le client mais avec une augmentation de heures , celle ci ( l augmentation ) m’a été refusée. Que puis je faire ? Mon fils va à la faculté ,je ne m’en sors pas. Merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire ? »
Malheureusement, il n’y a pas grand chose à faire. En effet, la décision d’attribuer un quota d’heures de travail en augmentation comme en diminution relève de la seule stricte responsabilité de votre employeur d’éducation nationale. Il n’est pas tenu légalement de répondre favorablement à votre souhait d’augmentation en heures.
Bonjour quand on a fait deux ans de contrat cui on peux demande a devenir aesh cdd 6ans avec un 20h par semaine est t’il vrai on est payer 100€ de moins que les contrats cui cae ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est t’il vrai on est payer 100€ de moins que les contrats cui cae ? »
Un AESH en CUI-CAE (20h/hebdomadaire) est rémunéré sur la base minimale d’un 58% d’un temps complet mais il peut être exigé qu’il effectue 24H/hebdomadaire sur 36 semaines de temps scolaire (modulation temps de travail oblige). Si un AESH en CDD/CDI (20H/hebdomadaire) est bien rémunéré sur la base d’un 48% d’un temps complet, il ne peut être contraint à effectuer 24h/hebdomadaire sur 36 semaines de temps scolaire.
Bonjour
je suis avs d’une petite autiste de 5 ans en maternelle , en classe c est trés trés difficile je vais faire court…..je m’occupe à 100% de cette petite et même en récréation ..pour dire que je fais 3 h non stop ts les matins est ce normal ?? les maîtresses s’en occupent pas ni en classe ni en récréation ….
Moi je suis sur les rotules
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pour dire que je fais 3 h non stop ts les matins est ce normal ?? »
Que vous soyez sur les rotules au bout de 3 heures non-stop d’accompagnement l’une élève autiste atteint de TSA, cela nous conviendront plus que volontiers, surtout si de surcroit, vos collègues enseignants ne vous accordent pas les indispensables situation de recul et de pause.
Nous ne pouvons ni affirmer ni infirmer que c’est normal mais vous avez un droit fondamental, celui d’exprimer votre lassitude à vos collègues enseignants et d’exiger que l’accompagnement soit revu en respect de votre santé physique et morale. par exemple, la surveillance des élèves en cour de récréation n’est pas de votre responsabilité. Elle est celle de l’enseignante de service. Donc, vous pouvez prendre l’initiative ferme de ne pas assurer cette surveillance de récréation. Savoir dire Non fermement à une demande de service que vous n’avez pas à faire est parfois utile et nécessaire pour se faire respecter et ramener ainsi votre interlocuteur à ses propres responsabilités, de les assumer sans se décharge sur vous même. Soyez sourde, muette à des annonces types « c’est votre travail ».
J’ai eu moi aussi un garçon de 5 ans extrêmement difficile, qui frappait,mordait, avait des crises de colères folles à se rouler par terre en donnant des coups pieds, se sauvait à la moindre occasion…bref c’était constamment être sur ses gardes et ce en récréation également. Je l’avais à la journée, ce qui fait qu’au bout de 3 mois, je commençais à être sur les nerfs, avec des altercations vigoureuse avec la directrice (et amie avec qui je m’entends parfaitement) et l’ambiance qui commence à se pourrir petit à petit. Nous avons dit stop lors d’une ESS car il en allait du bien être de l’enfant, de ma santé physique et morale et du climat du groupe enseignant. Par décision du référent (avec l’accord des parents) l’enfant à été scolarisé à mi temps. Au bout de 2 semaines tout est revenu dans le droit chemin. Aider, oui, se faire pourrir la vie, désolé mais c’est non, surtout pour le retour qu’on en a ! Essayez donc d’en parler avec l’équipe éducative, il y a toujours moyen de trouver un terrain d’entente. En attendant, courage !!
Pertinent.
Merci Briando 493
j’en ai fais part à qui je le pouvais jusqu’à l’inspection académique ..mais la directrice de l’école en réponse a juste dit pour sa défense : nous en récréation nous en avons 80 à surveiller ..VOILA QUE DIRE APRES CELA d’autant que les 80 savent s amuser et restent calment en classe moi c’est 3h ts les matins non stop ensuite je passe en surveillance cantine des 12h00 et récréation de cantine de 13h00 à 13h40 et à 13h55 je passe AVS en élémentaire mes journées sont trés trés « »hard » il me faudarit une notification qui résume bien que j ai droit à ma pause de 15mn les matins ..mais personne ne sait le confirmer et je ne trouve rien à ce sujet
département 73
Bonjour,
Nous découvrons avec surprise vos horaires de travail et il nous faut voir un peu plus clair
Pouvez vous nous préciser dans l’ordre
-la nature de votre contrat de travail : CUI-CAE ou CDD
-décrire vos horaires de travail hebdomadaire, jour après jour, et en notant selon les heures la tâche à accomplir.
Briando493
je suis AVS les matins en maternelle pour une petite de 5 ans autiste donc de 8h40 à 11h45
Ensuite je bosse pour la mairie surveillance cantine ( aide aux repas , des petits ) et surveillance récréation de 13h à 13h35
A 14h00 je suis AVS en ELEMENTAIRE , j’accompagne un éléve de 8 ans aux troubles de concentration qui a fait 3 fois sa CP..c ‘est une classe asssez difficile
Donc en résumer je travaille 7h00 par jour avec que 10 mn de pause sauf le mercredi ou je fais 10h15 à 11h45
J ai remuer terre et ciel pour que la maîtresse S OCCUPE ET M AIDE à ce que la petite autiste fasse aussi partie du groupe de classe , et bien il y a eu des réunions avec blabla ..mais rien n a changer
J ai demandé d avoir 15mn les matins ( 10h15 à 10h30 ) AU CALME on me l a refusé
La directrice de la maternelle m a proposé de prendre ma pause de 13h35 à 13h55
mais bien souvent elles sont encore ds le réfectoire à discuter en débarrassant leur victuaille etc…et comme encore aujourd hui j ai pris ma pause à 13h45 j ai avalé mon café vite fait pour être bien réveillé ces derniéres heures…. donc à peine 10 mn pour 7h de travail ….mais personne ne l ‘entend
je me bats contre des moulins à vents nous sommes AVS = rien du tout et larbin
Bonjour,
Vous lisons « je bosse pour la mairie surveillance cantine ( aide aux repas , des petits ) et surveillance récréation de 13h à 13h35″
Cela signifie-t-il que vous disposez d’un contrat de travail complémentaire avec la mairie pour effectuer ses tâches et rémunéré en sus de votre contrat AVS en CUI-CAE avec votre employeur lycée ?
Oui Briand 490
Je travaille en sus obligée car avec mes 680e. Par moi comment s en sortir donc cela me fais 4 jours a 7h par jour et que à 10_mn de pause vu que ce sont 2 emplois differents mais personne n accepte que j ai 10mn en plus vers 10h15 au matin…
Bonjour,
En réponse à votre commentaire « pause lors de mon travail d’AVS sous contrat CUI-CAE »
Vous disposez d’un contrat AVS sous contrat CUI-CAE, cumulé avec une activité complémentaire sous CDD avec une collectivité territoriale.
Si votre temps de travail effectif est de 7H/jour, il n’en demeure pas moins que ce temps de travail est partagé entre 2 employeurs distincts.
L’établissement scolaire vous accorde une pause méridienne entre 12h et 13h30. Vous ne pouvez exiger de disposer de temps de pause de 10mn sur temps de récréation. parce que vous effectuez un temps de travail sur cette pause méridienne pour un autre employeur.
Nous comprenons parfaitement votre lassitude physique et moral à enchaîner sans répit 7 heures de travail sur 4 jours. C’est hélas l’inconvénient majeur de tout emploi à temps incomplet cumulé avec un autre.
Non il me semble d’après les infos d’une collègue en cae, que les 100 euros sont dus a une prime de précarité versée chaque mois.
Bonsoir,
AESH dans le 29, les épreuves anticipées du bac sont fixées à la semaine prochaine et je n’ai toujours pas été convoquée. Sachant que je me bats pour sauver mon cdi qui a été refusé par le principal et par l’IA, qui motivent leur refus par une raison allant à l’encontre au bon fonctionnement du service et complètement étrangère à l’accompagnement, je me pose la question de savoir s’ils n’ont pas prévu un autre AESH que moi-même pour les épreuves anticipées.
Ont-ils le droit de prévoir quelqu’un d’autre ? La convocation doit-elle être matérialisée par écrit ?
Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont-ils le droit de prévoir quelqu’un d’autre ? » et suivante « La convocation doit-elle être matérialisée par écrit ? »
Oui. l’organisation des épreuves anticipées du Bac est de la seule stricte responsabilité du chef d’établissement scolaire. Ce dernier a toute autorité légale pour affecter le personnel enseignant pour les surveillances et selon les directives fixées par le service académique des examens de désigner l’agents AESH ou les agents AESH nécessitant leur présence auprès des candidats disposant des aménagements d’épreuve d’examen (secrétariat scripteur, par exemple). Même si un élève a bénéficié d’un accompagnement par AESH lors de son cursus scolaire, cela ne signifie pas systématiquement que la présence de l’AESH auprès de cet élève est obligatoire lors des épreuves d’examen.
En réponse à votre interrogation, » La convocation doit-elle être matérialisée par écrit ? »
Tout personnel enseignant désigné comme surveillant d’épreuve d’examen ou tout agent AESH désigné pour une mission d’accompagnement d’un candidat à une épreuve d’examen reçoit une convocation écrite (lieu, date, durée) ayant valeur ordre de mission obligatoire qu’il doit signer et renvoyer à son chef d’établissement.
Bonjour, je suis AESH en collège et en maternelle depuis bientôt 4 ans. L’année passée j’ai accompagné mon élève au brevet en tant que secrétaire, ce qui était normal.
Cette année je viens de recevoir une convocation pour surveillance d’examen et ce pour les 3 demies journées !!! Je suis la seule dans l’établissement à avoir eu une telle convocation. Est-ce dans mes attributions ? De plus ces surveillances m’empêcheraient d’accompagner mon élève de maternelle…
Merci de votre éclairage
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce dans mes attributions ? «
Oui en tant qu’AESH et tout convocation sur ordre de mission du rectorat est à exécuter. Cette convocation vous libère de facto de votre obligation d’accompagnement de l’élève de maternelle. Rassurez-vous: elle va survivre à votre absence et aura plein de choses à vous raconter à votre retour.
94.
Je ne comprends pas très bien. Un aesh peut il être amené à surveiller un examen ? Je ne pense pas que ce soit dans nos attributions.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Un aesh peut il être amené à surveiller un examen ? «
Plus que le mot « surveillance », un AESH peut être désigné pour l’accompagnement d’élèves candidats aux épreuves d’examen. Cet accompagnement fait parti des aménagements possibles pour les examens d’èlèves en situation de handicap, définis par la Circulaire n°2015-127 du 3 août 2015
« …4. Utilisation des aides humaines
L’octroi d’une aide humaine doit prendre en compte à la fois le besoin présenté par le candidat et son degré de familiarité avec les aménagements proposés. Afin de ne pas placer le candidat dans une situation inconfortable, il est souhaitable que les aides humaines pour les épreuves d’examen ou de concours soient, dans la mesure du possible, en cohérence avec les aides humaines dont le candidat a bénéficié pendant sa scolarité.
Les candidats qui ne peuvent pas écrire à la main ou utiliser leur propre matériel peuvent être assistés d’un secrétaire qui écrit sous leur dictée, désigné dans les conditions prévues ci-dessous. Cette aide peut également être prévue pour des candidats qui ne peuvent s’exprimer par écrit d’une manière autonome. Le rôle du secrétaire, durant les épreuves écrites, doit se limiter strictement à :
– l’énoncé oral du sujet ou de la consigne écrite, dans le respect de sa littéralité, sans commentaire ni explications complémentaires ;
– la transcription par écrit, sous la dictée du candidat, du travail produit par le candidat, sans correction de la syntaxe ou de la grammaire, sans modification du choix lexical du candidat.
Il peut être demandé au secrétaire de se placer en face du candidat et de faire un effort particulier d’articulation. Toute autre forme d’intervention relève de l’assistance, dont la nature et l’objet doivent alors être expressément définis et autorisés dans la décision d’aménagement.
Le secrétariat est une mission qui exclut toute initiative ou intervention personnelle : il s’agit d’une mission de pure exécution.
L’assistance est une mission plus complexe. Elle comprend une part d’autonomie de la part de l’assistant. Elle peut consister notamment en une reformulation des consignes. Dans tous les cas, la mission de l’assistant doit être précisément bornée et définie dans la décision d’aménagements d’épreuves. Il est donc souhaitable qu’elle soit élaborée en collaboration étroite avec un médecin de l’éducation nationale. Peuvent constituer notamment des missions de reformulation :
– le séquençage des consignes complexes ;
– l’explicitation des sens seconds ou métaphoriques.
La mission de reformulation ne permet en aucun cas à l’assistant de se substituer au candidat.
En fonction du besoin identifié au regard de(s) (l’)épreuve(s) dans la décision d’aménagement, le recteur ou l’inspecteur d’académie-directeur académique des services de l’éducation nationale désigne comme secrétaire ou comme assistant toute personne paraissant qualifiée pour assumer ces fonctions et dont les liens familiaux ou la position professionnelle par rapport au candidat ne sont pas de nature à compromettre leur neutralité. Il s’assure, en fonction de l’examen ou du concours, que chaque secrétaire possède les connaissances correspondant au champ disciplinaire de l’épreuve et que son niveau est adapté à celui de l’examen ou du concours. Si la technicité de l’épreuve l’exige, le secrétaire peut être un enseignant de la discipline faisant l’objet de l’épreuve. Lorsque l’aide consiste en un accompagnement pour les actes de la vie quotidienne (installation, aide aux gestes d’hygiène…) ou pour certains troubles ayant une incidence sur la communication ou la relation à autrui, l’accompagnement par l’auxiliaire de vie scolaire qui suit habituellement l’élève peut être privilégié….. »
Merci pour votre réponse et pour tout ce que vous faites !!!
Bonjour, je suis AESH cdi 24 h dans le 62.
Je réagis à votre réponse concernant les 39 h, vous êtes bien en train de dire, que si cette loi passe, nous serions obligés de faire 39 h payées 24 ? Et comment procèderaient-ils au niveau des contrats cdi signés à 24 h ? Rien n’indique que le temps de travail peut être modifié. La normalité est de 35 h actuellement, nous avons des contrats à temps partiel. Il faudrait, pour nous imposer ces 39 h, avoir des contrats temps plein avec évidemment une rémunération en conséquence. Quel sale coup nous préparent-ils encore ? Si vous avez des infos, autant s’en soucier de suite, ça permettrait peut -être de ne pas se retrouver une seconde fois avec le couteau sous la gorge. Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si cette loi passe, nous serions obligés de faire 39 h payées 24 ? » et suivante « Quel sale coup nous préparent-ils encore ? »
Nous essayons de vous dire que vous vous trompez de cible. S’agissant le projet de nouvelle loi du travail loi el Khomri qui fait tant jaser et objet de contestation. Elle est actuellement en débat auprès du Sénat. Ce dernier, à majorité de droite, a décidé de supprimer les 35 heures. Si dans le projet de loi proposé par le gouvernement, la durée légale du travail doit rester de 35 heures,les sénateurs de droite ont décidé de réinstaurer le 39 heures soit 1790 heures annuelles.Le temps partiel 24 heures, n’échappe pas aux modifications puisque les sénateurs de droite le suppriment également. Toutes ces modifications souhaitées par la droite majoritaire au sénat devront repasser devant l’Assemblée Nationale. Cette dernière, sur exigence du gouvernement, annulera ces modifications du sénat.
Soyez en certain. Les plus mauvais coups viendront après mai 2017 si la droite/extrème droite se retrouve au pouvoir. Avec le Sénat, vous en avez un avant-goût.
Bonjour je vais passer un entretien pour un eventuel cdi. Quelles ont été le
s principales questions?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles ont été les principales questions? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
Bonjour,
S’il est question de repasser au temps de travail à 39h que cela implique t-il pour les aesh? Notre temps de travail va t-il encore augmenté pour la même paye?
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « S’il est question de repasser au temps de travail à 39h que cela implique t-il pour les aesh? » et suivante « Notre temps de travail va t-il encore augmenté pour la même paye? »
Jusqu’en mai 2017, il n’est pas envisagé de passage au temps de travail à 39 h pour les AESH. Après mai 2017, si président de la république et majorité d’élus de droite/extrème droite au pouvoir, c’est dans leur programme : travailles plus, gagner pas plus. et bénévolat obligatoire en sus dans les établissements scolaires.
Bonjour
Je suis aesh en ULIS école et je travaille dans une école primaire des Bouches du Rhône dans laquelle on nous demande de surveiller les récréations. Je suis de service 4 fois par semaine c’est à dire 1 fois par jour puisque je travaille 4 jours. Est-ce normal? Existe-t-il un texte officiel que nous pourrions montrer à la directrice qui elle n’est jamais de service? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal? » et suivante « Existe-t-il un texte officiel que nous pourrions montrer à la directrice qui elle n’est jamais de service? »
Absolument. En tant qu’AESH, vous n’avez pas à exercer des responsabilités de surveillance d’élèves durant les récréations, à l’entrée et sortie des élèves de l’établissement scolaire.
La Circulaire n° 97-178 du 18 septembre 1997 relative à la Surveillance et sécurité des élèves dans les écoles maternelles et élémentaires publiques qui ne peut être ignorer par une directrice d’école au même titre qu’un enseignant est sans ambiguité à ce sujet
L’obligation de surveillance doit être exercée de manière effective et vigilante pendant la totalité du temps scolaire, c’est-à-dire pendant toute la durée au cours de laquelle l’élève est confié à l’institution scolaire. La surveillance est continue quelle que soit l’activité effectuée et le lieu où elle s’exerce. Ce service de surveillance s’exerce partout où les élèves ont accès, que ce soit à l’intérieur ou à l’extérieur des locaux scolaires, dans les cours de récréation, les aires de jeux et autres lieux d’accueil.
Leur sécurité est constamment assurée soit par les enseignants, soit par des intervenants extérieurs lorsqu’un groupe d’élèves leur est confié après que les maîtres ont pris toutes les mesures garantissant la sécurité de leurs élèves.
…C’est au directeur qu’il incombe de veiller à la bonne organisation générale du service de surveillance qui est défini en conseil des maîtres. C’est notamment le cas du service de surveillance des récréations qui est assuré par roulement par les maîtres……
Pour la jouer finaude
Incidemment, signalez à votre directrice que vous envisagez d’adresser auprès de la DASEN (via service IA ASH) une demande écrite de confirmation que les tâches de surveillance de récréation telle que définie dans votre emploi du temps sont bien celles des missions rattachées à votre fonction AESH.
Si la directrice maintient sa position, faites ce courrier écrit. Le rappel à l’ordre de l’IA en retour risque d’être fort désagréable pour la directrice et les enseignants de l’école.
milialexis,
Bonjour, AESH dans le 86 dans ma 4eme année! je voulais savoir si la durée d’un congés maternité de 16 semaines (soit 3.5 mois) sans interruption de contrat (soit au milieu d’un contrat)
pouvait ne repousser mon accès au CDI? Dans ce que je comprends non, il est bien indiqué plus de 4 mois entre deux contrats!
merci de me confirmer!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si la durée d’un congés maternité de 16 semaines (soit 3.5 mois) sans interruption de contrat (soit au milieu d’un contrat) pouvait ne repousser mon accès au CDI? »
Non. Pour le calcul des 6 années de services accomplies pour un passage à un CDI, le congé maternité est comptabilisé dans son intégralité comme temps de service accompli.
Anciennement à l’époque AVS dans le 59, sur la fin de ma quatrième année j’ai posais mon congé parental pour mon premier enfant à l’entrée de septembre début de ma cinquième année, ils m’ont supprimé de mon poste et envoyé papier de chômage. Je n’ai eu aucun recours !!!!
J’ai souhaité repostuler ils m’ont dit que mes quatres années étaient définitivement perdues
Bonjour,
En réponse à votre commentaire » congé parental et conséquence dans le cadre d’un CDI rupture de plus de 4 mois »
Nous estimons pertinent à partir de votre témoignage de souligner une subtile interprétation d’une des règles applicables au calcul des six années permettant de bénéficier d’un CDI
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. dispose ainsi:
Les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte comme des services continus dès lors que la durée des interruptions entre deux contrats est inférieure ou égale à quatre mois ;
Dans le cadre d’un contrat CDD AESH en cours, le congé parental sera estimé dans le calcul pour moitié de sa durée. Mais (et c’est votre cas) si le contrat CDD AESH n’est pas reconduit malgré que vous soyez en congé parental, la rupture intervient du fait de l’administration et non de la votre. Autrement dit, ce n’est pas le congé parental qui demeure la cause de la rupture mais la suppression de poste. Tant que cette rupture du fait de l’administration n’atteint pas 4 mois jusqu’à l’obtention à nouveau d’un CDD AESH, vous ne perdez pas le bénéfice du calcul de l’ancienneté des services accomplis en tant qu’AESH. Au delà d’une rupture constatée > à 4 mois jusqu’au obtention à nouveau du CDD AESH, l’ancienneté acquise s’annule.
Bonjour,
Je suis aesh dans le 78. J’ai un cdi depuis 2 ans.
Je suis actuellement en congé maternité qui se termine début juillet. J aimerais commencer mon congé parental au mois de septembre plutôt que directement en juillet puisque ça sera les vacances. Mon service gestionnaire me dit que c est interdit.
Pouvez vous me donner des informations?
Merci d’avance!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me donner des informations? »
sauf erreur de notre part, nous avons donné une réponse à une similaire question. Ci-après la copie.
Dans les fonctions publiques d’État et territoriale, le congé parental de l’agent peut débuter à tout moment au cours de la période y ouvrant droit soit depuis la naissance de l’enfant Jusqu’au 3è anniversaire de l’enfant.
pour en savoir plus, cliquer ici.
Bonjour actuellement avs dans une école primaire mon contrat de 24 mois arrive à terme j aurais souhaitais savoir si je peu éventuellement faire une demande aesh dans la même école.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peu éventuellement faire une demande aesh dans la même école. »
Vous pouvez déposer votre candidature à un poste AESH et mais, si recrutement favorable, la décision de vous affecter dans la même école est du domaine de responsabilité stricte de l’IA ASH.
Bonjour,
Je suis aesh en cdi. Je suis actuellement en congé maternité qui se termine début juillet. J aimerais prendre un congé parental et le débuter début septembre.
J’ai contacté le service gestionnaire de l inspection académique qui m’a dit que cela n était pas possible. Est ce bien la vérité?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce bien la vérité ? »
Non. Dans les fonctions publiques d’État et territoriale, le congé parental de l’agent peut débuter à tout moment au cours de la période y ouvrant droit soit depuis la naissance de l’enfant Jusqu’au 3è anniversaire de l’enfant.
pour en savoir plus, cliquer ici.
Bonjour,
AESH dans le 95, je souhaiterais changer de circonscription pour la rentrée de septembre 2016. Ont ils le droit de refuser ma demande ?
S’ils sont dans l’obligation d’accepter et qu’ils refusent, quelles seront alors les démarches à suivre ?
De plus, est ce que les cantines peuvent elles faire parties de nos missions ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ont ils le droit de refuser ma demande ? » et suivante « S’ils sont dans l’obligation d’accepter et qu’ils refusent, quelles seront alors les démarches à suivre ? »
Oui et nous vous invitons de ne pas la formuler. Ce serait un impair professionnel impardonnable vis à vis l’inspection académique.
En réponse à votre interrogation, « est ce que les cantines peuvent elles faire parties de nos missions ?
L’accompagnement sur temps méridien (repas) d’un élève en situation de handicap peut faire parti de votre mission s’il fait parti des adaptations obligatoires décidés par notification MDPH et que doit mettre en oeuvre l’équipe de suivi de scolarisation de l’établissement scolaire.
Bonjour, aesh co en ulis depuis 4 ans dans le 06, je suis actuellement en congé parental que j’ai renouvelé (6mois plus 6), je suis inquiète pour l’obtention de mon cdi à l’issu de mes 6 ans d’exercice, l’on m’avait assuré qu’un congé parental n’était pas considéré comme une période d’interruption de contrat mais bien comme une suspension et qu’alors il ne saurait empêcher mon passage en cdi au terme de mes 6 ans d’accompagnement d’élèves en situation de handicap… Je ne sais plus que croire et suis un peu perdue, merci de toute l’aide et informations que vous pourrez m’apporter, et merci beaucoup pour ce que vous faites !!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » l’on m’avait assuré qu’un congé parental n’était pas considéré comme une période d’interruption de contrat mais bien comme une suspension et qu’alors il ne saurait empêcher mon passage en cdi au terme de mes 6 ans d’accompagnement d’élèves en situation de handicap…. Je ne sais plus que croire et suis un peu perdue, »
Le congé parental est à considérer comme un congé non rémunéré (ou absence autorisée non rémunérée) et en tant que tel, n’interrompe pas le contrat de travail en cours mais le suspend c.a.d dit qu’il continue à courir jusqu’à votre reprise de travail.
Pour le calcul des 6 années de service nécessaires pour pouvoir prétendre à un CDI, l’administration prendra en compte le congé parental à hauteur de la moitié de sa durée (6 mois de congé parental= 3 mois de service, 12 mois de congé parental = 6 mois de service).
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. précise :
A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI).
Alors, vous pouvez très bien très bien avoir été 6 ans sous contrat AESH mais du fait d’un congé parental de 12 mois, la durée de votre service effectif sera de 5 ans et demi. Il faudra patienter 6 mois supplémentaires en CDD AESH après votre retour de congé parental pour que l’administration puisse vous proposer un CDI.
Peut être que l’âge entre en ligne de compte dans la décision d’être embauché(e) en cdi ou pas ???
Entre 50 et 60 ans , peut être hésitent ils car l’incidence sur la retraite est trop importante !!
C’est une piste à étudier non ??
Sinon de quel droit pourrait on refuser un CDI à une personne ayant déjà effectué 6 CDD .?? Si cette personne a été renouvelé 6 fois , c’est qu’elle est comptétente , je ne vois donc plus que la piste de l’âge !!!!
Bonjour,
Je suis AESH de droit public dans le Jura. Presque tous les AESH sont payés sur la base de 17h30 et font 22h15 car mensualisés sur 36 semaines et non 39 semaines. Dans les autres départements les AESH travaillent pour le même salaire que le notre 20h30 soit une différence de 1h45/semaine. Nous avons contacté un syndicat afin de faire appliquer le décret relatif à l’annualisation sur 39 à 45 semaines mais l’inspection fait la sourde oreille. C’est vraiment démotivant, que nous conseillez-vous de faire pour qu’enfin le décret soit appliqué? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que nous conseillez-vous de faire pour qu’enfin le décret soit appliqué? «
Pour l’instant, vous n’avez guère le choix de laisser agir l’organisation syndicale que vous avez contacté. La posture de la Dasen imposant des contrats AESH avec une annualisation temps de travail sur 36 semaines et en contradiction du contrat de travail est totalement illégale. Le rectorat se doit être suivi sur cette posture illégale.
Par ailleurs, compte tenu de la nature de votre message, l’équipe UNEAVS a décidé de solliciter des organisations syndicales partenaires au niveau nationale afin qu’elles interpellent directement le MEN sur ces pratiques illégales de contrat AESH basé sur 36 semaines et non sur 39 en augmentation constante dans différentes DASEN d’académie. Votre message (et d’autres similalires de collègues AESH) a donc été transféré à titre d’exemples effarants auprès de ces organisations syndicales partenaires. Si cela ne suffit pas, l’équipe UNEAVS n’hésitera pas interpeler directement le pouvoir politique en place (président de la république, gouvernement, élus).
Traiter les AESH comme des larbins au mépris de leur droit et de la loi, cela suffit !
Merci de nous consacrer de votre temps, le mépris de nos droits fait encore plus de mal que nos bas salaires!
Merci beaucoup
Passez une belle journée ensoleillee !!
Bonjour Briando,
Je vous expose mes questions
1) Je veux continuer mes études, par correspondance afin d’obtenir le DUT sciences de l’éducation…Est ce que je pourrais garder mon travail d ‘aesh dans ce cas là s’il vous plaît ?!
2) Est-ce que l’ IA est obligée d’embaucher sous contrat CDI les AESH qui arrivent à terme de leurs 6 ans d’exercice ?!
3) Certains ministères ont des assistants sociaux attitrés pour leur personnel,…est ce que l’éducation nationale en a, s’il vous plaît ?!
Cdt
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que je pourrais garder mon travail d ‘aesh dans ce cas là ? »
Bien sûr, dans la mesure où ses cours par correspondance réalisés ne vont pas empiéter sur votre temps de travail à réaliser. En dehors de votre travail AESH, il ne peut vous être reproché de vouloir cultiver votre esprit plutôt que votre jardin
En réponse à votre interrogation, » Est-ce que l’ IA est obligée d’embaucher sous contrat CDI les AESH qui arrivent à terme de leurs 6 ans d’exercice ?! »
Non. la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH le précise:
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie.
….Par ailleurs il est rappelé que, si l’administration peut décider de ne pas renouveler en CDI un AESH parvenu au terme de six années en CDD, en cas de contentieux tout non renouvellement qui reposerait sur un motif étranger à l’intérêt du service serait considéré par le juge administratif comme entaché d’une erreur de droit.
En réponse à votre interrogation, » Certains ministères ont des assistants sociaux attitrés pour leur personnel,…est ce que l’éducation nationale en a ? »
Oui. Chaque rectorat d’académie est doté d’un service social réservé pour le personnel titulaire et non titulaire de l’éducation nationale. Vous pouvez rencontrer sur votre demande une assistante sociale si vous souhaitez disposer d’une aide sociale spécifique. Pour connaitre l’adresse du service social académique de votre département, consulter le site rectorat académique (service social).
Bonjour,
Je suis AESH employée par un collège dans le 42 depuis 3 ans et demi et travaille dans les écoles primaires du secteur. Je déménage cet été et j’aurais aimé me rapprocher de mon nouveau domicile. Que me conseillez vous ? Puis je postuler à la dsden et dans d’autres EPLE tout en étant actuellement sous contrat ? Que marquer dans ma lettre de motivation? Dois je informer le proviseur (mon employeur) que je recherche un nouvel employeur ? Je ne peux bien évidemment pas démissionner sans avoir trouver autre chose, et le collège me proposant le renouvellement, je me vois dans l’obligation d’accepter. Or, si par miracle je trouvais un autre poste quel recours ai-je ? Mon contrat actuel se termine le 31/08/2016 et je sais que j’ai donc 2 mois de préavis en cas de démission mais à part si je trouve un poste avant ´l’été (ce qui me paraît peu probable) je ne vois pas comment ça pourrait être réalisable ? Si par exemple on j’en trouve un en septembre comment je fais ?
Merci d’avance pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que me conseillez vous ? » et suivante « Puis je postuler à la dsden et dans d’autres EPLE tout en étant actuellement sous contrat ? » et suivante « Que marquer dans ma lettre de motivation? » et suivante » Dois je informer le proviseur (mon employeur) que je recherche un nouvel employeur ? »
Votre employeur actuel étant le collège, votre demande de trouver une nouvelle affectation dans un autre établissement scolaire sera toujours conditionnée par son accord préalable. Vous pouvez formuler votre candidature à un poste AESH en CDD auprès d’un autre établissement scolaire ou auprès de la DASEN (via servie IA ASH). Suite à votre candidature, en cas de souhait recrutement par la DASEN ou l’EPLE autre, ces derniers prendront la précaution de s’en ouvrir d’abord avec votre employeur collège. De sa réponse, il sera décidé et informé de votre recrutement ou non.
Donc, Faites d’abord de votre employeur collège un allié pour concrétiser votre souhait légitimes d’ouvrir votre horizon professionnel au sein d’un autre établissement scolaire, en lui soulignant ensuite, toutes les difficultés éventuelles d’assurer votre travail avec sérénité au sein du collège du fait de votre prochain déménagement dans un autre domicile.
Bonjour, je suis AVS « i » en CUI depuis mars 2015 (âge : 47 ans, 48 en novembre 2016), mon contrat vient d’être renouvelé pour 1 an de plus (mars 2017). J’ai signé mon renouvelement le 7 mars 2016 et j’ai fourni une attestation de la MDPH comme travailleur handicapée.
– Est ce que mon employeur ( qui est le Lycée XXXXXXXXXXXXX) va tenir compte de ce document pour reconduire mon contrat á + d’année ? et donc continuer á être payé en salaire CUI ? – ou avec les nouveaux changements de statuts il ne tiendra pas compte de cette attestaion MDPH et je serai renouvelée pour une période en CDD de 5/6 ans et être payée plus qu’un CUI et passer en AESH ??
En fait j’ai voulu prendre une assurance de rester dans ce metier en utilisant cette attestation MDPH mais je ne sais pas si mon employeur va valider ce document maintenant que je l’ai fourni. Merci de votre réponse. Cordialement. Nina.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que mon employeur ( qui est le Lycée XXXXXXXXXXXXX) va tenir compte de ce document pour reconduire mon contrat á + d’année ? » et suivante « et donc continuer á être payé en salaire CUI ? » et suivante « ou avec les nouveaux changements de statuts il ne tiendra pas compte de cette attestaion MDPH et je serai renouvelée pour une période en CDD de 5/6 ans et être payée plus qu’un CUI et passer en AESH ?? »
Votre contrat de travail renouvelé ayant pour terme mars 2017, il faudra attendre février-Mars 2017 pour savoir s’il sera tenu compte de votre reconnaissance RQTH pour une renouvellement en contrat CUI-CAE ou dans le cadre des mesures futures de passage à un CDD AESH tel qu’annoncé lors de la conférence national sur le handicap le 19 mai 2016 par le président de la république.
Il est plus que probable qu’après mai 2017, en cas de changement de présidence de la république et de majorité survenant en faveur de la droite/extrème droite, les précaires AESH en CDD/CDI ou CUI-CAE gagneront moins en travaillant plus et exigence de la « fermer ».
Bjr et merci pour ce blog,
je suis AVS depuis 2013 dans le même lycée, au vu des déclarations de mr Hollande, je me voyais déjà changer de statut, passer de CUI-CAE au CDD. Ce midi à la machine à café je croise mon responsable qui me dit en fait que cela ne concerne que le publicet en aucun cas le privé pas eu le temps d’approfondir, savez quelque chose là dessus
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savez quelque chose là dessus ? »
Oui et votre responsable a tort.Nous vous invitons à consulter l’article consacré à « Conférence nationale du Handicap jeudi 19 mai : le président de la République annonce la création de 32 000 postes d’accompagnants des élèves en situation de handicap sur 5 ans » en cliquant ICI.
N’hésitez pas à parcourir les commentaires et les réponses apportées pour affiner votre connaissance du sujet à l’intention d’améliorer la culture de votre responsable.
bonjour
aed(avsco) dans le 59, en cdd (mai a juillet) , renouvelé en septembre pour une année(normalement), j’aurai voulu savoir svp quand est ce que je saurai si je suis renouvelé et qu’est ce qui décide cela.
merci beaucoup pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir quand est ce que je saurai si je suis renouvelé » et suivante » qu’est ce qui décide cela.? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à » AESH: Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI.
Bonjour
C’est la fin de ma 4elme Année .27h en collège et j’ai le même salaire depuis 4 ans ..je vais donc commencer une 5ème année avec le même salaire de nouveau ???
est ce normal ( je suis Aesh) ?
Et autre question , les collégiens finissent le 25 juin , que fait on du 25/06 au 4/07 ? Si le College est ok , peut on arrêter également ?
Merci beaucoup pour vos réponses
Je vous souhaite de passer une belle soirée ou journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce normal ( je suis Aesh) ? »
Oui pour votre employeur éducation nationale. Non pour l’UNEAVS et tous les collègues AESH.
En réponse à votre interrogation, « que fait on du 25/06 au 4/07 ? » et suivante « Si le College est ok , peut on arrêter également ? » Vous restez à la disposition de votre employeur et du chef d’établissement d’affectation jusqu’au 04/07. S’agissant le principal du collège, au titre de l’autorité fonctionnelle, il peut prendre sur lui de vous autoriser à ne pas faire acte de présence dans l’établissement mais vous devez rester à votre domicile ou proximité immédiate dans la tranche d’heure correspondant à votre planning horaire hebdomadaire. C’est assimilé à un temps de travail dit d’astreinte.
Bonjour je suis aed dans l’Hérault depuis septembre 2012 je suis passée aesh en 2014. J’ai un contrat de 20h. J’ai eu un bébé et j’ai donc été en congés maternité d’août 2015 à février 2016 puis en congés parental que je termine le 31 août 2016. Je souhaiterai savoir si le congés parental compte en temps d’exercice et est ce que le fait d’avoir eu une suspension de contrat j’ai toujours droit à la cdisation au terme des 6 ans
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le congés parental compte en temps d’exercice » et suivante « est ce que le fait d’avoir eu une suspension de contrat j’ai toujours droit à la cdisation au terme des 6 ans »
Au regard des règles applicable pour une cédéisation, le congé parental est considéré avant tout comme une interruption de contrat (congé sans rémunération). le congé maternité reste considéré comme l’équivalent d’un temps de travail effectif réalisé.
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH indique comme un des règles applicables au calcul des six années permettant de bénéficier d’un CDI:
les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte comme des services continus dès lors que la durée des interruptions entre deux contrats est inférieure ou égale à quatre mois ;
De fait, dans ce calcul de la durée de l’interruption entre 2 contrats, le congé parental sera comptabilisé comme moitié de sa durée (exemple: congé parental de 6 mois= durée de l’interruption de 3 mois)
Dans votre situation présente, ou bien l’interruption constatée est inférieure à 4 mois, auquel cas une proposition de CDI vous pourra être formulée ou bien cette interruption constatée est supérieure ou égale à 4 mois, auquel cas, une proposition de CDI ne pourra pas vous être formulée. 6 années en CDD AESH après le 31 août 2016 seront nécessaire pour une possibilité à nouveau de proposition en CDI.
Bonjour
En contrat CDI je suis affectée sur une école est ce que cela veut dire que je suis contrainte de rester sur cet etablissement jusqu’à ce que l on ait plus besoin de moi , ou peut on demander au bout d un certain temps à changer d école ? cela fait trois ans que je travaille dans la même école j aimerais changer mais on va me dire que pour le bien de l enfant il est préferable que je reste pour continuer à le suivre (ça c est quand ça les arrange)
cordialement
Marie (29 finistere)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que cela veut dire que je suis contrainte de rester sur cet etablissement jusqu’à ce que l on ait plus besoin de moi , ou peut on demander au bout d un certain temps à changer d école ? «
Vous avez le droit légitime d’exprimer auprès de la coordonnatrice IA ASH 29 le souhait de changer d’horizon professionnel en étant affecté dans une autre établissement scolaire. La coordonnatrice IA ASH 29 n’est pas tenue de répondre positivement à votre souhait mais, sans doute, procédera t-elle à une nouvelle affectation si vous savez démontrer de manière professionnelle que les exigences de l’accompagnement par les parents/collègues enseignants, l’attachement de votre élève à votre égard sont telles que l’objectif qu’il devienne autonome vous parait nettement compromis.
Bonjour je suis AESH dans le 62. j’arrive à la fin de mes 6 ans, et je viens d’apprendre que mon contrat ne sera pas renouvelé sans aucune explication. Je n’ai pas eu d’entretien professionnel. Juste par téléphone me signifiant que je recevrai un courrier. Que dois-je faire? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? «
Nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale disposant d’un représentant titulaire dans la commission consultative paritaire (CCP) académique compétentes à l’égard des agents non titulaires exerçant des fonctions de surveillance et d’accompagnement des élèves. En effet, Ce représentant titulaire pourra intervenir auprès de la commission pour recevoir communication du bilan des décisions relatives aux passages en CDI et interpeller le rectorat s’agissant votre situation personnelle.
Par ailleurs, vous avez droit que l’administration vous communique votre dossier individuel et toutes pièces annexes, ce qui vous permettrait de vérifier les motifs qui ont conduits l’administration à ne pas vous proposer un CDI.
En outre, l’article 9 du décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap impose » Les accompagnants des élèves en situation de handicap recrutés par contrat à durée indéterminée bénéficient au moins tous les trois ans d’un entretien professionnel. … »
Le fait que vous n’ayez pas disposé de cet entretien professionnel selon les règles fixées par la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH est constitutif d’une erreur de droit entachant la décision de l’administration de ne pas vous renouveler en CDI parvenu au terme de six années en CDD. Avec le soutien d’une organisation syndicale, nous pensons que cette décision peut être attaquée avec succès auprès du tribunal administratif.
Bonjour,
AESH dans le 29, je suis dans la même situation que Delphine. Je n’ai bénéficié d’aucun entretien et cependant, la décision du CDI est négative. Le proviseur affirme l’existence de l’entretien…. Le rapport est cousu de mensonges et d’inventions pour me nuire alors que l’accompagnement et la posture professionnelle sont très satisfaisants. Le syndicat m’accompagne dans mes démarches mais visiblement n’est pas très optimiste pour une issue positive auprès du tribunal administratif. « Pot de terre contre pot de fer ». La 2ème adjointe m’a remise à « l’arrache » le compte-rendu écrit, il fallait que je signe sans le lire…. C’est dire la transparence et l’honnêteté ambiante!! Même si l’issue du tribunal administratif est positif, je crains des retours de bâtons ensuite et être marquée d’une croix rouge….. Croisons les doigts et espérons que cet article de loi soit bien compris et appliqué. La route est encore longue…. Bon courage.
Donc en gros ils font une annonce pour dire qu’il y aura passage des cae cui vers un cdi mais oublient de dire que pour se faire ils virent celles qui sont sur le point d’être cedeisable…Bravo!
Votre interprétation est inexacte. reprenez l’article consacrée à « Conférence nationale du Handicap jeudi 19 mai : le président de la République annonce la création de 32 000 postes d’accompagnants des élèves en situation de handicap sur 5 ans » en cliquant ICI.
N’hésitez pas à parcourir les commentaires et les réponses apportées qui affineront votre connaissance du sujet.
Bonjour, je suis AESH dans le 62 depuis 6 ans. Je pensais obtenir un CDI, mais je viens d’apprendre sur je ne serai pas renouvelée sans aucune explication. Le référent ne répond pas aux appels. On m’a simplement dit que je revevrai un courrier. Je suis très étonnée et surtout perdue. Sur dois-je faire? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? «
Normalement, vous avez du passer un entretien professionnel qui se doit de préparer le passage ou non en CDI. Nous vous invitons donc à vérifier les conditions rattachées à cet entretien professionnel en cliquant ICI.
Si cet entretien n’a pas eu lieu, il y a une anomalie qu’il s’agit de lever. Aussi, il serait judicieux de contacter et prendre RV avec une organisation syndicale afin qu’une vérification de vos droits soient examinés et qu’un soutien s’organise en votre faveur pour une démarche de rétablissement de vos droits s’ils n’ont pas été respectés.
Bonjour Briando,
Étant donné que j’ai un contrat CDD en tant que AESH, est ce que je peux prétendre au DIF S’il vous plaît !?
Merci 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux prétendre au DIF ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Droit Individuel de Formation (ou DIF) » en cliquant ICI.
Bonjour Dani.
Sans vouloir jouer les rabats-joie, dans le 44 un bilan de compétences que je voulais faire passer sur le dif, m’a été refusé.. Motif: les bilans de compétences n’existent pas dans le plan de formation académique.. Et franchement ce plan de formation académique n’est pas terrible!
Donc pour se reconvertir c’est difficile voir impossible (le pôle emploi ne prend pas en charge un bilan de compétences non plus car nous avons un employeur) et j’ai appris en montant un dossier de financement pour ce bilan de compétences auprès d’un organisme (dont le nom m’échappe désolé) que l’éducation nationale de cotise pas pour des bilans de compétences pour son personnel en cdd (soit les plus précaires ..normal..).
J’espère que vous êtes mieux lotis dans votre département. Je ne parle ici que du bilan de compétence mais cela montre bien, encore une fois, la considération et le respect qu’à notre employeur pour nous 😉
Au passage, c’est bien gentil d’augmenter les instits et cie mais nous on est compris dedans?
Anna, aesh 44
Bonjour Briando,
Est ce que l’éducation nationale cotisé pour le CIF
Pouvez vous faire un tableau de salaire net des AESH, jusqu’à plein temps s’il vous plaît.
Cordialement.
Dani
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que l’éducation nationale cotisé pour le CIF ? »
Non. Le CIF relève du secteur privé.
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous faire un tableau de salaire net des AESH, jusqu’à plein temps ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération AESH » en cliquant ICI
Bonjour
je suis AESH et je souhaiterai savoir s’il existe des aides financières pour compléter nos MAIGRES salaires? Et est -il possible de cumuler un autre emploi avec celui d’AESH si oui combiens d’heures pouvons nous cumuler?
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir s’il existe des aides financières pour compléter nos MAIGRES salaires ? »
Nous vous invitons à déposer une demande de prime d’activité en cliquant sur lien suivant en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « est -il possible de cumuler un autre emploi avec celui d’AESH? » et suivante » si oui combiens d’heures pouvons nous cumuler? »
Oui. En sus de votre emploi AESH, il est possible de cumuler avec une activité complémentaire. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Le nombre d’heures complémentaires possible à réaliser ne doit pas avoir pour effet avec votre emploi AESH de dépasser un total de 1607h de travail effectif sur une année civile.
Je suis Aesh depuis maintenant 4 ans employée par l’IA, j’aimerai savoir si étant donné que je ne suis pas fonctionnaire mais que mon contrat est un contrat il me semble de droit privé, si je peux prétendre pouvoir passer le 3eme concours du CRPE qui stipule qu’il est accessible à tout ceux qui ont au moins 5 ans d’expérience dans le secteur privé sans condition de diplôme ?sachant que j’ai le diplôme du bac ét que j’ai travaillé auparavant pour gaz de France donc dans le secteur privé, je vous remercie d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pouvoir passer le 3eme concours du CRPE qui stipule qu’il est accessible à tout ceux qui ont au moins 5 ans d’expérience dans le secteur privé sans condition de diplôme ? »
Oui. si vous justifier l’effectivité de au moins 5 ans d’expérience dans le secteur privé. Votre emploi AESH sous contrat de droit privé s’exerçant dans le secteur public, vous ne pourrez faire valoir cette expérience à l’inverse de votre expérience dans Gaz de France qui depuis 2007 relève du secteur privé.
Bonjour.
Je viens de recevoir une autorisation d’absence pour un vendredi fin juin par le sae. Celui ci me proposait de récupérer mes heures.. Difficile étant donné que je travaille 24h/semaine. Ma directrice m’a alors proposé de venir les aider le mercredi 5 juillet afin de les aider à ranger etc. Refus du sae: pas devant les élèves. J’ai alors proposé de récupérer mes heures sur les sorties scolaires avec temps du midi (sachant que j’en ai déjà effectué deux donc 4h30 et qu’il y en a au moins deux de prévues avant la fin de l’année.. Refus du sae: devant élèves mais comme nous sommes rémunéré sur 39semaines alors que nous n’en faisons que 36 le temps de sorties scolaires ess etc est déjà comptabilisé.. Est ce vrai? Quand de l’autre côté l’enseignant référent nous dit d’éviter de participer aux sorties car elles sont « bénévoles »..
Je perdrai donc une journee de salaire, à la limite je m’y attendais, mais dans ce cas là autant ne pas nous proposer de récupérer et surtout éviter ce ton à la limite de la condescendance..
Quand on sait que p,lorsque l’académie accorde une absence à un enseignant celui ci doit obligatoirement être rémunéré c’est écœurant..
Anna aesh-co 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Est ce vrai? »
Absolument pas. Votre planning horaire hebdomadaire s’établissant sur 39 semaines par contrat de travail, il n’appartient absolument pas au SAE de décider que 3 semaines (périodes dites administratives) soient à considérer comme un crédit d’heures à sa disposition pour compenser des heures supplémentaires effectuées lors des 36 semaines dites scolaires. Si dans les 36 semaines scolaires, votre participation à une sortie scolaire, à une réunion ESS, toutes autres réunions a pour effet la réalisation d’heures effectives de travail hors temps planning horaire usuel, alors ces heures sont à considérer comme des heures complémentaires à rattraper ou à rémunérer.
Votre proposition de rattrapage d’heures de travail sur temps de travail effectif réalisé sur sorties scolaires est ce qui a de plus valide légalement et le service SAE 44 ne peut s’y opposer. Faites savoir fermement au service SAE notre analyse.
Bonjour,
Quels sont les textes qui démontrent que nous n’avons pas a rattrapper ses 3 fameuses semaines (puisque concretement nous n’en faisons que 36)? Car il est vrai que chaque année l’inspecteur nous dit que nous leur devons 3 semaines et que si nous dépassons notre quotat horaire de la semaine en faisant des reunions ou des sorties et bien nous n’avons pas a les recuperer a cause de cela.
Audrey 62
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quels sont les textes qui démontrent que nous n’avons pas a rattrapper ses 3 fameuses semaines (puisque concretement nous n’en faisons que 36)? »
il s’agit de votre contrat de travail qui dans un article fixe les règles légales imposant un planning horaire hebdomadaire en référence de la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. «
Il est inadmissible pour un inspecteur d’académie de considérer que 3 semaines temps de travail d’un AESH, sous prétextes d’être en périodes non scolaires, soient considérées comme un crédit d’heures destiné à compenser des heures supplémentaires effectuées dans d’autres semaines (réunion d’ESS et pédagogique, sorties scolaires avec ou sans nuitées. Demande-t-on cela à un enseignant ?
Je suis du 44. Ne vous torturez pas… de toute facon vous n’aurez pas le choix. Le rectorat decidera pour vous et votre souhait ne sera pas réalisé. Le rectorat vous considere comme des pions et on vous designera un poste d office sans votre avis. J ai + de 6 ans d avsi et de l experience.
Bon courage
Gene
Bonsoir,
AESH-Co dans l’Aude (département 11) j’ai participé à des sessions de formation pendant et en dehors de mes heures de travail (avec mes 21h/sem, je ne vais pas loin). Du coup, ma question est la suivante : puis-je soustraire ces heures pour la semaine administrative de fin d’année ? On m’a aussi parlé de remboursement. Je n’ai rien vu venir ! Avec mon maigre salaire (>600€ net) j’aimerai cumuler un autre emploi en tant qu’AESH-i. C’est possible ? Merci pour vos réponses !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« puis-je soustraire ces heures pour la semaine administrative de fin d’année ? »
Oui si vous avez eu accord écrit préalable de votre employeur pour un rattrapage des heures de formation effectuées hors temps de travail.
Non si vous ne disposez pas de cet accord écritde l’employeur et vous ne pourrez en exiger ce rattrapage d’heures de formation hors temps de travail.
En réponse à votre interrogation, « cumuler un autre emploi en tant qu’AESH-i. C’est possible ? «
oui, c’est possible. Nous vous invitons à consulter la page consulter la page consacrée à « Cumul d’activités » en cliquant ICI.
Bonjour
j aimerai savoir si les contrats aides qui seront transformés en aesh comme l annonce le Président le seront sous conditions de diplôme je veux parler du baccalaureat
cordialement
cori
Bonjour,
Dans l’immédiat, nous disposons d’une annonce. Il faut attendre la sortie des textes juridiques (décret et circulaire d’application) pour pouvoir répondre avec certitude à vos interrogations.
Bonjour,
Actuellement je suis AESH en CDD (depuis le 01/09/2015) dans le 29. J’ai été auparavant AVS du 15/12/2013 au 31/08/2015, du 01/10/2009 au 31/08/2012 et du 01/10/2007 au 31/08/08. Ces derniers contrats d’AVS étant des contrats aidés.Voici terminé le petit historique de mon parcours Auxilaire.
Je souhaiterais à la rentrée de septembre 2016 reprendre mes études (Un master 1 en Littérature de jeunesse). Ce master peut-il être une formation continue ? Puis-je prétendre à la formation continue en tant qu’AESH en CDD? Cette reprise d’étude peut-elle être prise en charge par le Lycée Thépot de Quimper , mon employeur ? Si non, puis-je m’interrompre une année en tant qu’AESH ( et percevoir l’allocation chômage) et reprendre l’année suivante en tant qu’AESH toujours ?
Merci pour vos réponses multiples !
Lili
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ce master peut-il être une formation continue ? » et suivante » Puis-je prétendre à la formation continue en tant qu’AESH en CDD? » et suivante « Cette reprise d’étude peut-elle être prise en charge par le Lycée Thépot de Quimper , mon employeur ? »
L’acquisition du master relevant d’une formation en enseignement supérieur, cette dernière n’est pas intégrée dans le plan académique de formation académique (Rennes) qui développe surtout des actions d’adaptation à l’emploi. De fait, le Congé de formation professionnelle (CFP) ne peut être mise en oeuvre pour le non-titulaire dans le cas présent.
S »‘agissant la prise en charge de vos études par votre employeur (le lycée Yves Thépot), ce dernier au mieux pourra vous accorder des autorisations d’absence mais nullement de prise en charge financière.
En réponse à votre interrogation, « puis-je m’interrompre une année en tant qu’AESH ( et percevoir l’allocation chômage) et reprendre l’année suivante en tant qu’AESH toujours ? »
Non. Votre interruption de contrat AESH à votre initiative sera considérée par l’administration comme une démission, ce qui constituerait dans le cas présent un obstacle sérieux à l’indemnisation chômage. Votre démission enregistré comme telle ne vous permettra pas de prétendre à reprendre sur votre demande un poste AESH en CDD.
bonjour
je suis AESH, en CDI, dans le 30, et depuis 2 ans AESH CO en ULIS ECOLE. MA collègue enseignante, avec qui je forme un binôme de choc dit-elle, n’a pas eu le poste cette année(elle n’a pas son CAPA SH).
J’aime beaucoup l’équipe de l’école où je bosse. J’aime énormément bosser avec ma collègue. Puis-je demander à la suivre (on sait où elle est nommée)…
Je suis perdue car d’un autre coté si je pars, les enfants vont à nouveau avoir un autre enseignant(c était le cas cette année par rapport à un congé mater) et aussi l’an dernier par rapport à un départ en retraite…
Je suis perdue….Merci..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je demander à la suivre ? »
Nous vous déconseillons de faire cette démarche. Elle serait mal perçue par votre employeur.
Soyez assuré que vous survivrez au départ de votre admirable collègue enseignante et tout en conservant son amitié, peut être gagnerez-vous au change un nouveau collègue enseignant tout aussi admirable que vous apprécierez tout autant.
Bonjour à toutes et à tous !
Ex AED (2*1an) et AESH Co Ulis dans le département 11, je fais 21h par mois pour un salaire de moins de 600€ net mensuel (pas plus de 597 de mémoire). Est-ce normal ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce normal ? »
Vous devez disposer d’un contrat AESH àavec une quotité globale temps de travail attribué de 51% d’un temps complet. Votre rémunération nette mensuel se doit être de 609, 49 euros, au 1er janvier 2016.
Soit vous n’avez pas deux ans d’expérience dans l’aide aux élèves en situation de handicap, soit vous n’avez pas de diplôme ou un titre dans le domaine du service à la personne,…soit votre casier n’est pas vierge.
Bravo Briando. 🙂
J’avais le même souci et l’enseignante à établi cette nouvelle organisation. Et ça a marché.
Bonjour
Aesh dans le finistere (cedeisable fin juin)
puis je cumuler cet emploi avec un autre emploi une fois cedeisée? dans quelles conditions?
est on consideré comme fonctionnaire une fois que l on est cedeisée?
Cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je cumuler cet emploi avec un autre emploi une fois cedeisée? » et suivante « dans quelles conditions?
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Cumul d’activités » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « est on consideré comme fonctionnaire une fois que l on est cedeisée? »
Vous serez toujours considéré comme fonctionnaire non titulaire.
bonjour, avs dans le 30
J’aurais deux petites questions la première est le diplôme pour les aesh est il disponible en VAE ? J’ai fait une demande pour obtenir un 24h, et j’ai eu un retour négatif soit disant faute de budget …. On t il le droit de refuser ma demande de 24h ?
Merci par avance de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le diplôme pour les aesh est il disponible en VAE ? «
Oui et nous vous invitons à consulter la page consacrée à « diplôme AES par la VAE » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « On t il le droit de refuser ma demande de 24h ? »
Nous ne saisissons pas très bien le sens de votre question: 24h de quoi ? pour quoi faire ?
Bonjour,
Je suis AVS en CUI depuis 6 mois dans un collège du 95. En 20h/semaine, je m’occupe de 2 élèves 10h chacun. L’un des deux élèves a toujours refusé de me parler, de communiquer, de me regarder, il m’ignore, fait comme si je n’existais pas, il refuse d’avoir une AVS et refuse même ma présence en cours, il m’a même insulté à plusieurs reprise et frappé une fois. Je suis dans un collège où règne l’omerta, les rapports écrits que j’ai pu faire pour demander des sanctions ont mystérieusement disparus (mais j’ai conservé des copies), je ne cesse d’alerter depuis janvier le principal, l’enseignante référente : tous minimisent car le maître mot est : ne pas faire de vagues, contenter les parents. Ma hierarchie est muette aveugle et sourde. Bien que le dispositif AVS ne fonctionne absolument pas, les parents ont renouvellé la demande d’AVS pour un an supplémentaire et lors de la dernière réunion on m’a sommé d’être en cours avec l’élève sauf que je dois être au fond de la salle et lui au premier rang et je dois l’observer 10h par semaine (????). Oui vous avez bien lu, je dois me transformer en pot de fleur. On me demande également de m’occuper des difficultés scolaires d’autres élèves de sa classe. Lorsque je leur ai expliqué que ce n’est pas dans ma fiche de poste et que c’est le travail d’un assistant pédagogique et non de l’AVS, on m’a mis la pression et l’enseignante référente m’a crié dessus pour m’intimider. Enfin, cette dernière me demande de téléphoner au pédo-psychiatre de l’enfant en cas de problèmes. Je lui ai dis que ce n’était pas mon rôle et qu’en tant qu’AVS je ne dois pas être en contact avec le milieu médical de l’élève. Je refuse d’observer la nuque ou le dos d’un élève 10h par semaine, je refuse d’être un pot de fleur au fond de la salle, d’être traitée comme une moins que rien, je refuse d’être utilisée comme assistante pédagogique gratuite. Que pensez-vous de la situation? Que puis-je faire? Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Que pensez-vous de la situation? » et suivante « Que puis-je faire ? »
Par rapport à l’élève qui se refuse à un accompagnement de proximité, vous n’avez guère le choix que d’être dans la plus simple exigence professionnelle d’être présent durant les heures imparties. Cette situation n’est pas exceptionnelle. L’èlève généralement vous signifie brutalement et signifie à votre collègue enseignante son désir d’être élève comme les autres (ses camarades de classe). Accepter votre présence auprès de lui, c’est se déconsidérer aux yeux de ses camarades et surtout c’est montrer qu’on est différent avec l’étiquette handicapé. Or, pour cet élève, il ne faut surtout pas être différent avec l’étiquette handicapé.
Comment faire ? Il faudrait appliquer la technique dite « tu as raison, mon coco, cela ne vaut pas la peine qu’on s’occupe de toi »
Il vous a été offerte par votre collègue enseignante de vous occuper des difficultés scolaires d’autres élèves de sa classe. Et bien, saisissez cette belle opportunité à votre profit. Sur sollicitation de votre collègue enseignante, voire même avec sa complicité, de manière très visible, aidez d’autres camarades de la classe. L’élève ne pourra que constater que votre présence n’est pas que pour lui et ce sera le monde à l’envers pour lui. . Si, de surcroît, ses camarades de classe apprécient votre aide, et surtout son meilleur copain que vous avez repéré, alors, là, ce sera encore plus le « pompon ». Surtout si vous simulez pendant quelques temps, une indifférence bien sentie à son égard. A ce petit jeu de cache cache entre vous et lui, il y a fort à parier qu’il va « mouliner » rapidement pour gagner votre confiance.
Dans le cas présent, vous n’êtes pas assistante pédagogique, vous appliquez en tant qu’AESH un protocole d’accompagnement spécifique « établir une relation de confiance avec l’élève ». Cela constitue la 1ère base essentielle de la réussite d’un accompagnement de qualité.
Bonjour,
Je suis AESH Co dans un dispositif ULIS collège dans le Rhône (69) depuis 2 ans et demi.
J’habite dans la Loire (42) et ma belle-soeur, qui est professeur des écoles dans ce même département, me dit que plusieurs AESH de son école ont été embauchés en CDI sans avoir fait les 6 ans de CDD. J’ai téléphoné à la DSDEN du Rhône et de la Loire pour en savoir plus et la réponse est la même des deux côtés : ce n’est pas possible et même illégal ! Pourtant des CDI ont été faits dans l’école de ma belle-soeur, après l’envoi d’une simple demande courrier, suivi d’un entretien…
Y-a-t-il à votre connaissance des AESH dans ce cas ?
Pourquoi me dit on que ce n’est pas possible ?
Pourquoi de telles différences entre les départements d’une même académie ?
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y-a-t-il à votre connaissance des AESH dans ce cas ? »
Non
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi me dit on que ce n’est pas possible ? » et suivante « Pourquoi de telles différences entre les départements d’une même académie ? »
Les règles communes de recrutement en CDI s’appliquent pour tous les départements sans exception.
Nous vous invitons à prendre connaissance de la page consacrée à « Accès au CDI » en cliquant ICI et la page consacrée à « Reprise en qualité AESH du personnel AVS » en cliquant ICI. .
Faites vérifier auprès de votre belle soeur, professeur des écoles, que ces règles ont été appliquées.
Bonjour et merci beaucoup pour votre réponse.
J’ai le fin mot de l’histoire concernant les AESH de l’école de ma belle-soeur. Elles sont encore loin des 6 ans de CDD mais elles ont déjà fait un CV et une lettre de motivation à la DSDEN de la Loire pour demander un CDI au bout de ce délai. L’école leurs aurait dit que c’était à faire le plus rapidement possible pour mettre toutes leurs chances de leur côté pour obtenir le fameux graal ! Elles cumuleront donc les CDD comme tout le monde…
Nous sommes noyés d’informations, de rumeurs et chacun explique ce qu’il pense avoir compris à sa façon… Alors une fois de plus merci pour votre site ! Il nous permet d’y voir un peu plus clair !
Bonne continuation.
Bonjour
je suis en cdd aesh 75% cedeisable fin juin ,je travaille à cheval entre le college et la maternelle.Je n ai pas le profil pour travailler au college si bien que j ai demander à travailler uniquement en maternelle mais je redescens à 60%car l inspection academique me dit qu en maternelle on ne peut travailler que 24h45 .L’IA n a pas trouvé de periscolaire pour moi .Aurai je droit a un complement avec pole emploi? Quel est le salaire pour 24h45?
cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Aurai je droit a un complement avec pole emploi? «
Non. la perte de rémunération en résultant n’est pas supérieure à 30%.
En réponse à votre interrogation, « Quel est le salaire pour 24h45? »
Pour un CDI, votre rémunération mensuelle de base sera à minima de 889,02 euros brut (724,55 net).
Nous attirons votre attention. Vous êtes cédéisable fin juin. Or, la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise » (…) lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. »
Nous vous suggérons de reconsidérer la position professionnelle adoptée nous apparaissant trop dévalorisante: « ne pas avoir le profil pour exercer en collège »
Bonjour Briando,
Mes questions sont les suivantes :
1) Est ce qu’on peut devenir un simple assistant d’éducation qui fait de la surveillance, aide aux devoirs, et tout ça pendant 6 ans après 6 ans d’activités en tant que AESH ?!
2) Pourrait il y avoir une évolution de carrière dans le métier d’AESH sans passer des concours s’il vous plaît, ?!
3) Peut on passer des concours sur titre, en interne, dans d’autres établissements de la fonction publique avec ce métier si on est à temps partiel !?.
….S’il vous plaît !?
Merci 🙂
DANI
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce qu’on peut devenir un simple assistant d’éducation qui fait de la surveillance, aide aux devoirs, et tout ça pendant 6 ans après 6 ans d’activités en tant que AESH ?! »
Votre question nous échappe un peu. Nous pourrions dire que rien n’interdit de postuler pour un poste AED vie scolaire s’il est estimé préférable une nouvelle orientation professionnelle après 6 années comme AESH. Nous pourrions dire aussi que revenir sous statut AED « vie scolaire » après 6 années passées sous statut AED-AVS, puis AESH en CDD poserait quelques problèmes quant à la durée de l’engagement possible. Nous pourrions dire aussi que l’administration ne se casserait pas la tête pour résoudre cette question et donnerait comme réponse plus que probable: non.
En réponse à votre interrogation, « Pourrait il y avoir une évolution de carrière dans le métier d’AESH sans passer des concours s’il vous plaît, ?! » Même perplexité pour la réponse. il n’existe pas de concours spécifique pour exercer le métier AESH dans l’éducation nationale. Quant à l’évolution de carrières dans le métier AESH, il ne faut pas s’attendre que ce soit votre employeur vous le fixe. il faut plutôt l’envisager dans le cadre d’un propre projet professionnel en résolvant les questions suivantes: sur la base de mon expérience professionnelle actuelle comme AESH dans l’éducation nationale, quels sont les moyens à mettre en oeuvre pour faire évoluer ma carrière professionnelle dans le domaine de l’accompagnement de personnes en situation de handicap ? type de diplôme du travail social à acquérir ? comment ? où ? pourquoi faire ? dans quel but ?.
En réponse à votre interrogation, » Peut on passer des concours sur titre, en interne, dans d’autres établissements de la fonction publique avec ce métier si on est à temps partiel !?. »
Au titre d’AESH, vous êtes considéré comme non-titulaire. De fait, vous pouvez toujours passer des concours internes ouverts aux non titulaires de la fonction publique, de la fonction hospitalière ou de la territoriale. Certains de ces concours internes sont communs (concours administratif par exemple), d’autres non (concours de CPE par exemple). Chaque concours interne impose des règles spécifiques d’admissibilités dont l’ancienneté en poste (variable de 1 à 3 ans), prise en compte temps incomplet ou non.
AESH dans le 29. Le cdi m’a été refusé pour la rentrée 2016. J’ai appelé le service médical et suis tombée sur le médecin qui m’a recommandé de rappeler pour prendre rdv. Ce que je n’ai pas fait. La secrétaire m’a laissé un message me rappelant que j’avais appelée. Mais je ne souhaite pas prendre rdv de crainte que ça me retombe dessus. Et là, je reçois un mail de convocation, joint à ce mail une pj que je n’ai pas pu ouvrir d’ailleurs. Lorsque j’ai ouvert le mail, j’ai cliqué sur « annulé » pour réception du mail. Que me conseillez-vous ? Est-ce un piège ? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
E>n réponse à votre interrogation, « Que me conseillez-vous ? » et suivante « Est-ce un piège ? »
Si vous êtes initialement à l’origine de l’appel au service médical, il ne peut pas être reproché au médecin contacté de faire, par acquis de conscience professionnelle, son travail en vous fixant un RV. Tout médecin étant soumis au devoir strict de confidentialité concernant un patient, il n’y a a lieu de considérer qu’il va déroger à ce devoir impératif vous concernant.
Bonjour ,
J’ai fait 1 an et 6 mois d’AVS dans le 11, lorsque j’ai voulut postuler pour un poste d’AESH on m’a dit que je ne pouvais pas y prétendre. Cela va faire 1 an que je suis au chômage j’aimerais savoir si je peux postuler de nouveaux ou non?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux postuler de nouveaux ou non? »
Le moyen de le savoir avec certitude est d’envoyer votre candidature sur un emploi AESH en CUI-CAE et d’attendre en retour la réponse.
Salut ! AESH dans quelle ville ou village ? Je suis également dans le 11 🙂 Peut-être pourrait-on rentrer en contact ?
Bonjour Briando,
Je souhaite savoir comment calculent t-ils ma paie car je fais 24h par semaine et je ne touche que 695 euros net par mois !? Avez vous des formules simples pour calculer mon salaire et celui d’une personne qui touche le SMIC normal, je veux dire hors éducation nationale s’il vous plaît ?! Pensez vous que le diplôme le diplôme BAC PRO SVPL a quelque chose à avoir avec le nouveau diplôme DE AES, si oui pourquoi et si non pourquoi aussi s’il vous plaît ?!
Merci d’être là car sans vous,…on serait plus + livré à nous-même ! 🙂
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez vous des formules simples pour calculer mon salaire et celui d’une personne qui touche le SMIC normal…hors éducation nationale »
Non, nous ne disposons pas de ce type de formules.
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que le diplôme le diplôme BAC PRO SVPL a quelque chose à avoir avec le nouveau diplôme DE AES ? » Tout d’abord, le Bac pro Services de proximité et vie locale (niveau IV) est un diplôme professionnel du ministère de l’Education nationale et le DE AES un diplôme (niveau V) relevant du ministère de la santé et de la famille.
Comme il est possible de relever des similitudes entre le bac pro SPVL spécialité Activités participant à la socialisation et au développement de la citoyenneté (A2) et le DE AES spécialité Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire, il serait possible d’imaginer que les possesseurs de ce dernier diplôme pourraient également préparer en 2 ans (ou moins) le BAC pro SPVL sous certaines conditions.
C’est une passerelle dans un cursus de formation professionnelle qui ne faudrait pas s’interdire de « penser » mais qui, actuellement n’est pas prise compte ou par l’éducation nationale ou par le ministère de la santé et de la famille.
Bonjour,
Je suis en contrat AESH 20h dans un collège à la Réunion et je viens d’apprendre que je suis censée rester 1 semaine après la fin des cours, pour nous les vacances commencent le 5 Juillet, pour faire les inscriptions. Suis je réellement obligée? Sachant qu’on ne m’en a jamais parlé auparavant.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Suis je réellement obligée? «
Votre contrat AESH implique une répartition temps de travail sur 39 semaines. 36 semaines correspondent aux temps scolaires (temps où les élèves sont présents dans l’établissement) et 3 semaines correspondent aux temps non scolaires (temps dit vacances où les élève ne sont pas présents). Il ne faut pas confondre vos congés légaux (2,5 jour par Mois) avec les congés scolaires.
Autrement dit, vous avez bien obligation de rester à la disposition du chef d’établissement sur temps non scolaire (3 semaines au plus). En revanche, il ne peut pas vous assigner à des tâches administratives relevant du secrétariat du collège (les inscriptions tout particulièrement). Il ne peut que vous proposer des tâches éducative ou pédagogique en lien avec vos fonctions d’AESH.
Bonjour Anne.
En effet nous avons 3 semaines de permanence. Mais non tu n’as pas à faire les inscriptions!
N’hésites pas à nous poster tes interrogations et à donner des nouvelles sur notre page fb : AESH Réunion 974
Bonjour,
AESH dans le 29 à 80%, je serais cdisable à la rentrée. MAIS… ayant un contrat d’AESH (et non AESH-AED), j’effectue l’accompagnement à 100% selon la décision de la MDPH.
Je me suis « débattue » avec mon syndicat pour faire valoir mes droits à savoir que je n’étais pas tenue de travailler à la vie scolaire. Depuis, c’est peau de banane, mensonges et harcèlement moral. J’ai subi aussi des agressions verbales d’un collègue AESH avec la gestuelle. Il s’en ait pris aussi à une collègue prof.
Je suis dépitée car le proviseur a refusé le cdi alors que les commentaires sur mon travail d’accompagnement sont très positifs. Les enseignants ont même rédigé un courrier signés de tous et envoyé au proviseur et à l’IA.
J’arrive à 6 ans, tout ça pour rien. Retour case P.Emploi. Vu mon âge, je risque d’y rester un moment. Le syndicat m’aide malgré tout mais semble désarmé devant la décision finale de l’IA. Ma 1ère question : quels recours je peux mettre en oeuvre pour que l’IA revienne sur sa décision ? J’aime beaucoup mon métier et fière de le pratiquer.
Ma 2ème question : vaut-il mieux ne rien dire et assurer son cdi en dépit des inégalités ?
L’IA a voulu donner raison au proviseur car il est mon supérieur hiérarchique. Donc, je constate que le mensonge aura toujours le dernier mot. Je suis tombée dans un panier de crabes.
Merci pour vos réponses.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » quels recours je peux mettre en oeuvre pour que l’IA revienne sur sa décision ? »
Tout d’abord, un proviseur de lycée n’a pas autorité légale pour décider ou non de votre passage en CDI AESH. la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH est sans ambiguïté à ce sujet
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie. » C’est donc bien de la responsabilité de L’IA29 la décision de ne pas vous renouveler en CDI parvenu au terme de six années en CDD.
la même circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise « (…) si l’administration peut décider de ne pas renouveler en CDI un AESH parvenu au terme de six années en CDD, en cas de contentieux tout non renouvellement qui reposerait sur un motif étranger à l’intérêt du service serait considéré par le juge administratif comme entaché d’une erreur de droit. «
autrement dit le seul recours possible contre la décision de l’IA29 est de saisir le tribunal administratif si vous estimez, avec le soutien de votre organisation syndicale de référence, pouvoir démontrer que cette décision a été dictée sur un motif étranger à l’intérêt du service.
Nous avouons tout de même notre perplexité quand vous évoquez » Le syndicat m’aide malgré tout mais semble désarmé devant la décision finale de l’IA. ». Ce n’est pas banal cette impuissance à vous soutenir compte tenu surtout de votre désarroi de ce qui ressort auparavant (mes droits à savoir que je n’étais pas tenue de travailler à la vie scolaire…peau de banane, mensonges et harcèlement moral…agressions verbales d’un collègue AESH avec la gestuelle. » et surtout qui transparait dans votre dernière interrogation, » vaut-il mieux ne rien dire et assurer son cdi en dépit des inégalités ? »
Nous ne savons pas vraiment quoi vous répondre à cette dernière et nous en sommes désolés, soyez en certain.
Bonjour ,
aesh m dans le 59 depuis 3 ans, je désire passer le crpe, mon ancienneté peut il me permettre de passer ce concours sachant que j’ai une licence sciences de l’éducation?
J’ai vu les textes de loi mais un peu compliquer de m’y retrouver dedans.
Je voudrais être sûr de ne pas m’inscrire en master si ce n’est pas indispensable.
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mon ancienneté peut il me permettre de passer ce concours sachant que j’ai une licence sciences de l’éducation? »
A priori, oui maintenant pour être plus avoir plus de certitude, nous vous invitons tout de même à découvrir les Conditions spécifiques aux seconds concours internes de professeurs des écoles en cliquant ICI.
Bonjour, je suis aesh dans le 59 j’ai reçu un appel ce matin pour me dire que le renouvellement du cdd va être rétrogradé au niveau de la quotité horaire. Ils me mettent à 67% alors que je faisais 30h/semaine …. Résultats : baisse de salaire et la précarité s’accentue … De nombreux aesh on été appelés pour être signaler de cette décision !
Bonjour,
En réponse à votre commentaire
Des partenaires syndicaux locaux (59) et national de l’UNEAVS sont actuellement alertés en urgence sur cette volonté sournoise et inqualifiable des autorités académiques du 59 d’accroïtre la précarité professionnelle et financière des AESH en CDD et CDI en poste.
On est plusieurs à être concernés par cette baisse d heures ! Faut faire bouger les choses ! Rejoignez nous sur Facebook « aesh du valenciennois »
je suis du 59 aussi, rétrogradée l année dernière de 27.20 à 24h…baisse de salaire et on a rien à dire, si on est pas content on peu aller voir ailleurs ….
pas normal tout ça!
Bonjour, ne croyez vous pas que la durée minimale de 24 heures pourrait devenir la règle comme dans le privé…Le ministère n’a pas donné des directives dans ce sens?
Merci et Bon courage
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ne croyez vous pas que la durée minimale de 24 heures pourrait devenir la règle comme dans le privé » et suivante « …Le ministère n’a pas donné des directives dans ce sens? »
En dehors des principes généraux du droit et de quelques exceptions législatives et réglementaires, le principe selon lequel le Code du travail ne s’applique pas aux agents contractuels demeure la règle dans l’éducation nationale. Toutefois, cela n’empêche pas l’UNEAVS d’estimer qu’il y aurait avantage à ce qu’un employeur (rectorat, EPLE) ne se déconnecte pas des avancées sociales réalisées dans le secteur privé.
Qu’il serait plus clair d’admettre l’idée que lorsque les nécessités propres du service n’y font pas obstacle et qu’aucune disposition législative ne l’exclut, les agents AESH devraient bénéficier de garanties d’ordre individuel au moins équivalentes à celles que le Code du travail reconnaît aux salariés du privé par la LOI n°2013-504 du 14 juin 2013 sur le minimum de 24H/hebdomadaire pour un temps partiel.
Lors de la mise en place de la cédéisation des AVS (juin 2014), il existait bien une recommandation ministérielle préconisant que les AESH disposent de CDD ne se devant pas être inférieurs à un 59% d’un temps incomplet (soit 24H/hebdomadaire). Recommandation ministérielle sur laquelle les services académiques gérant les AESH se sont empressés de s’asseoir dessus depuis lors.
Bonjour, y -a-t il un délai de carrence de 3jours pour le paiement des indemnités journalières? C est l IA qui m a dit cela
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « y -a-t il un délai de carence de 3 jours pour le paiement des indemnités journalières? «
Et bien voilà une nouveauté de L’IA.
En cas de maladie pour les titulaires et non titulaires, Le délai de carence d’une journée a été abrogé par l’article 126 de la loi n°2013-1278 du 29 décembre 2013 (loi de finances pour l’année 2014) et, si dans un moment de rude débat entre des parlementaires de droite (AN et sénat) qui voulaient la réintroduire et la porter à 3 jours !!, la loi n°2015-990 du 6 août 2015 pour la croissance, l’activité et l’égalité des chances économiques (dite loi Macron) ne prévoit pas l’instauration d’un délai de carence de trois jours dans la fonction publique.
maintenant, sans doute, faut-il comprendre autrement la réponse de l’IA.
En cas d’arrêt maladie, vous disposez après 4 mois de service : un mois à plein traitement ; un mois à demi-traitement ;
– après 2 ans de service : deux mois à plein traitement ; deux mois à demi-traitement ;
– après 3 ans de service : trois mois à plein traitement ; trois mois à demi-traitement. »
Le décompte des IJ versés par la CPAM à l’employeur doivent faire apparaitre sur votre feuille de rémunération. Mais si ce décompte prend bien en compte une carence de 3 jours sans IJ versé par la CPAM, votre employeur ne peut pas prendre en compte ces jours de carence CPAM pour diminuer d’autant votre rémunération plein traitement.
Bonjour en cdd , aesh dans le 59 , l inspecteur de m circonscription a décidé de diminuer la quotité d heures de tous ,même les CDI passeront à 24h ! Est-il en droit de le faire ? Merci pour vos réponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-il en droit de le faire ? «
s’agissant les collègues AESH en CDD, l’employeur peut toujours lors du renouvellement de contrat proposer une diminution de la quotité temps de travail attribuée, à charge du salarié d’accepter ou non cette proposition.
S’agissant les collègues AESH en CDI, une proposition d’avenant doit être formulée. Les collègues AESH en CDI n’étant pas tenus d’accepter cette proposition, l’employeur à 2 choix possibles: renoncer à sa proposition ou entamer une procédure de licenciement.
Sur ce, les intentions de l’inspecteur souhaitant faire baisser les quotités temps de travail des AESH sont tout simplement inqualifiables. de fait, nous avertissons immédiatement des partenaires syndicaux du 59 sur place à même d’intervenir avec efficacité auprès des instances académiques pour s’expliquer sur leurs intentions néfastes et nuisibles vis à vis du personnel AESH en poste.
Jeff, 59
Nous avons pris connaissance que notre inspecteur de Circonscription (avesnes/valenciennes/Cambrai) a décidé de diminuer la quotité du temps de travail hebdomadaire lors du renouvellement de notre CDD afin que tous les contrats AESH soit à 24h40.
Pour ma part, je suis à 30H45 ainsi que d’autres collègues : une perte d’environ 200 euros par mois nous sera donc imposée ;
Pour les personnes travaillant à 27H20/semaine, la gestionnaire AVS ( Maubeuge ) a bien confirmé que la perte salariale serait d’environ 90 euros… Certains AVS ont déjà reçu un appel de l’inspection afin de les avertir de cette diminution de quotité de travail imposée dès la rentrée prochaine. Nous avons alerté les syndicats du snuipp59, ils devraient me contacter demain, et plusieurs collègues et moi même irons à la réunion syndicales de la snuipp59 à Lille concernant le temps de travail des aesh le mercredi 25 Mai en espérant que beaucoup d’aesh seront présents… Il est temps que l’on arrête de nous soumettre à cette précarité….
Une telle décision peut-elle se faire lors du renouvellement du CDD, ou lors de notre passage en CDI, ou pour les personnes déjà cdisées, car il s’agit d’une décision locale, prise par notre Inspecteur de Circonscription et non une décision nationale…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Une telle décision peut-elle se faire lors du renouvellement du CDD, ou lors de notre passage en CDI, ou pour les personnes déjà cdisées, car il s’agit d’une décision locale, prise par notre Inspecteur de Circonscription ? »
D’abord, une telle décision ne peut s’effectuer que par l’employeur (celui qui est marqué dans le contrat de travail) et non par un inspecteur de circonscription.
Si cette décision est entérinée par l’employeur de l’AESH
– Pour les AESH en CDD, cela peut s’effectuer lors de la proposition de renouvellement de contrat en CDD. L’AESH dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
– Pour les AESH en CDD passant en CDI, la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH est sans ambiguité:
« (…) lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. »
– Pour les AESH en CDI, la proposition par avenant au contrat de travail doit être établie obligatoirement L’AESH a faculté de refuser cette proposition. En cas de refus, soit l’employeur renonce, soit il procède à son licenciement.
Bonsoir,
Je suis AESH dans le 76. J’ai un contrat à 87% jusqu’au 31/08/2016. Cependant, le 9 mai prochain mon élève sera absent jusqu’à septembre prochain. Le principale m’a dit que je serais réaffecté dans un autre établissement jusqu’au retour de mon élève. Je voudrais savoir si je serais toujours à 87% (36h/semaine) ?
Merci beaucoup et bon week end
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je serais toujours à 87% (36h/semaine) ? »
Oui et ce, jusqu’au 31/08/2016.
Bonjour Ladvic,
J’habite le 44, et dans notre département, les contrats sont quasi essentiellement au plus de 24H/semaine, soit un contrat à 59%. Tu as un contrat à 87 %, ce qui est vraiment bien. J’aimerai savoir quel est ton emploi du temps : tu interviens auprès des élèves sur le temps scolaire (soit 24 H/semaine en élémentaire) et quelles sont tes autres missions (en dehors du temps scolaire donc) pour atteindre 36h/semaine ?
Ta réponse m’intéresse pour défendre notre précarité !
Te remerciant
Bonjour
Je suis aesh en contrat asen dans le 29
Cedeisable à la rentrée prochaine, je suis depuis 6 ans dans la même école j aimerai travailler sur deux etablissements (mon etablissement actuel puis un autre).
Or la directrice m’a dit qu’elle voulait me garder car il y a du travail pour moi dans son école et qu elle avait son mot à dire.Elle ne veut pas me laisser partir;et veut que je fasse toutes mes heures dans son école . Est ce déplacé de téléphoner à l inspection académique afin de demander à travailler à cheval sur deux ecoles ? La directrice peut elle m obliger à rester uniquement dans son école, ?
De plus j aimerai savoir si je dois obligatoirement assister aux réunions qui concerne l enfant dont je m occupe( reunions avec les parents le médecin ,la psychologue…) Je trouve normal d y assister mais personne ne me prévient quand il y en a une.
Merci pour vos réponses
cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce déplacé de téléphoner à l inspection académique afin de demander à travailler à cheval sur deux ecoles ? » et suivante « La directrice peut elle m obliger à rester uniquement dans son école, ? »
tout d’abord, il faut avoir en tête qu’un directrice d’école n’a aucune autorité hiérarchique sur tout ^personnel AESH. Votre employeur est celui qui est marqué dans votre contrat de travail et les décisions d’affectations sont de son domaine de responsabilité exclusive et non celle de votre directrice d’école.
De fait, vous avez légitiment le droit d’exprimer auprès de votre employeur (ou via service coordonnateur IA ASH) le souhait (par écrit de préférence) d’être affecté comme AESH sur 2 établissements scolaires. Votre argumentaire professionnel peut dans ce cas là s’appuyer sur votre volonté d’explorer d’autres champs professionnels de l’accompagnement d’élève en situation de handicap dans un établissement du second degré. Cette démarche d’élargir son horizon professionnel et ce dans le souci, d’exploiter au mieux ses savoirs et ses compétences professionnelles dans des lieux d’exercice divers, sont à notre sens la marque pertinent d’un professionnalisme pleinement assumé.
En réponse à votre interrogation, » savoir si je dois obligatoirement assister aux réunions qui concerne l enfant dont je m occupe( reunions avec les parents le médecin ,la psychologue…) «
Obligatoire, non mais fortement recommandé très certainement.
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.ne précise pas autre chose « Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail. « Donc, oui, vous avez raison : c’est normal pour un AESH d’y assister et pour un fonctionnement normal d’une réunion ESS, c’est nécessaire.
De fait, nous trouvons très anormal et malsain la posture professionnelle de votre directrice d’école affirmant d’un côté son souhait de « vous garder car il y a du travail pour moi dans son école et qu elle avait son mot à dire » et d’un autre côté ne se donnant pas la peine de vous prévenir ou de vous inviter à « des réunions avec les parents le médecin ,la psychologue…)
Il existe là matière à se poser la question » Ne suis je pas otage d’une manipulatrice perverse souhaitant avoir main mise complète sur mes pensées et actes professionnels comme de vie » ?
Je suis actuellement en cdd en temps qu’ AVSI. Jai eu une offre pour un cdi. Dapres l’article (Article L. 1243-2) est ce que je peux réduire mon préavis ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dapres l’article (Article L. 1243-2) est ce que je peux réduire mon préavis ? »
Nous pensons que vous faites une confusion. L’article en question relève du code du travail, or si vous êtes en CDD AESH-I
Soit votre CDD est type CUI-CAE, alors c’est L’Article L5134-28 du code du travail qui s’applique:
« Par dérogation aux dispositions relatives à la rupture avant terme du contrat de travail à durée déterminée prévues à l’article L. 1243-2, le contrat d’accompagnement dans l’emploi peut être rompu avant son terme, à l’initiative du salarié, lorsque la rupture a pour objet de lui permettre : (…) 2° D’être embauché par un contrat de travail à durée déterminée d’au moins six mois ;
Et dans le cadre de l’article L5134-28 du code du travail, vous n’êtes normalement pas tenu à respecter de préavis mais nous vous invitons à le faire au moins 8 jours avant la date envisagée de départ, à prévenir votre employeur EPLE. Ce dernier est en droit d’exiger du salarié justifier la réalité de l’embauche (copie lettre de promesse d’embauche ou du contrat de travail futur)
Soit votre CCD AESH est du type droit publique, alors c’est l’Article 48 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat qui s’applique
« L’agent non titulaire informe son administration de son intention de démissionner par lettre recommandée. L’agent est tenu, dans ce cas, de respecter un préavis dont la durée est de
– un mois pour celui qui justifie auprès de l’autorité qui le recrute d’une ancienneté de services comprise entre six mois et deux ans ;
– deux mois pour celui qui justifie auprès de l’autorité qui le recrute d’une ancienneté de services d’au moins deux ans. »
Vous avez possibilité de négocier auprès de votre employeur une durée de préavis plus courte dans ce cas présent.
Bonjour,
Combien faut il d’année d’ancienneté afin de passer un concours interne s’il vous plaît ?!
AESH 80
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Combien faut il d’année d’ancienneté afin de passer un concours interne ? »
Vous trouverez tous les détails pour le calcul d’année d’ancienneté en consultant « LOI n° 2012-347 du 12 mars 2012 relative à l’accès à l’emploi titulaire et à l’amélioration des conditions d’emploi des agents contractuels dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et portant diverses dispositions relatives à la fonction publique » en cliquant ICI.
bonsoir je suis AVS dans le 69 depuis 3ans consécutive,je suis enciente mon conger mat devrai commencer le mis juin (accouchement en juillet)t mon contrat prendra fin le 31 aout ,ma question est qu’elle sont mes droit en terme de rémunération pendant le congé et une durée de combien de temps
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « qu’elle sont mes droit en terme de rémunération pendant le congé et une durée de combien de temps ? »
l’article 15 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise
« L’agent non titulaire en activité a droit, après six mois de service, à un congé de maternité, de paternité ou d’adoption rémunéré, d’une durée égale à celle fixée par la législation sur la sécurité sociale. Pendant toute la durée de ce congé, l’intéressé perçoit son plein traitement. »
Les durées du congé de maternité sont les suivantes :
• durée réglementaire de 16 semaines (6 avant la date présumée et 10 semaines âpres)
• durée de 34 semaines pour une naissance gémellaire
• durée de 46 semaines pour une naissance multiple
• si la mère a déjà eu au moins 2 enfants, le congé pour une naissance simple est portée a 26 semaines
Maintenant, si vous êtes en CDI AESH, la question de votre prise en charge (traitement taux pleinà ne se posera pas jusqu’à votre reprise de travail.
En revanche, si vous êtes en CDD AESH, le traitement taux plein vous sera accordé jusqu’au terme de votre contrat en cours (fin août).
Si vous êtes reconduit en CDD AESH, le traitement taux plein perdura jusqu’à ce que vous soyez physiquement apte à reprendre votre service.
Si vous n’êtes pas reconduit en CDD AESH, vous disposerez des iJ relatives au congé maternité de la CPAM ou MGEN.
Bonjour, je suis AESH dans le 64. Je suis toujours inscrite comme demandeur d’emploi et j’ai encore des droits d’indemnités. Normalement mon contrat sera reconduit en septembre, mais je souhaite faire une formation de « conseiller en insertion professionnel » l’année prochaine. Si j’obtiens le financement du conseil général et que je suis reçue à mon entretien au centre de formation :
Question 1/ combien ai-je de délais pour la rupture de mon contrat ?
Question 2/ étant donné que je démissionne d’un contrat de droit public, pourrais-je percevoir de nouveau mes indemnités ?
Vous remerciant par avance pour vos réponses. Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « combien ai-je de délais pour la rupture de mon contrat ? »
Dans le cas présent, il ne peut pas être évoqué de rupture mais de démission de votre part. vous devez adresser une demande écrite à votre service employeur, par lettre recommandée avec accusé de réception (LRAR). A partir de la date de réception de lettre, Le délai de préavis dépend de votre ancienneté (moins de 6 mois de service: 8 jours; entre 6 mois et 2 ans de service: 1 mois; à partir de 2 ans: 2 mois).
En réponse à votre interrogation, » étant donné que je démissionne d’un contrat de droit public, pourrais-je percevoir de nouveau mes indemnités ? » Pour pouvoir prétendre aux ARE, il sera examiné le caractère légitime de votre démission de votre précédent emploi d’AESH en CDD droit publique. Il est à craindre que vous n’en remplirez pas les critères de démission légitime retenus par le service « chomage » rectorat et que votre demande sera rejetée.
Carole, Aesh dans le 62. J’aimerais savoir en quoi consiste l’entretien professionnel et quelle type de questions nous es posées . Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir en quoi consiste l’entretien professionnel et quelle type de questions nous es posées »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis du 76. Je suis enceinte et je devrais prendre mon congé mater mi août 2016. Je suis censée être renouvelée le 13juillet 2016 et jusqu’au 11 janvier 2017. Je voulais savoir si mon contrat sera repoussé de 5 mois (la duree du congé mater) après mon congé maternité Car sur mon contrat c’est écris dans l’article 8 : le contrat d’accompagnement dans l’emploi peut être suspendu en cas de maladie de congés maternité et arrêt de travail dans les conditions de droit communs fixées par le code du travail. Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si mon contrat sera repoussé de 5 mois »
Non. Votre contrat CUI-CAE est certes suspendu mais comme le précise l’Article L. 1243-6 du code du travail « La suspension du contrat de travail à durée déterminée ne fait pas obstacle à l’échéance du terme. »
Bonjour,je suis AESH co ulis dans le 91 en cdi depuis septembre 2014.je voulais savoir si je pouvais passer des concours internes de la fonction publique malgré le fait de ne pas etre titulaire ni fonctionnaire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je pouvais passer des concours internes de la fonction publique malgré le fait de ne pas etre titulaire ni fonctionnaire? »
oui et au titre de fonctionnaire non titulaire.
Bonjour, j’ai le même contrat que toi, sauf que je ne suis pas encore en CDI, et je passe le concours d’adjoint administratif en interne.
Bonjour.
Je passe moi même un concours déconcentré de la fonction publique la semaine prochaine mais ..en externe.. Je ne savais pas qu’on pouvait les passer en interne (je savais juste pour le concours d’enseignant mais il faut justifier de 3ans de travail en tant qu’aesh du moins dans mon département). Pour passee en interne les concours de le FP faut-il avoir un temps minimum d’expérience en tant que non titulaire ?
Merci.
Anna aesh 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Combien faut il d’année d’ancienneté afin de passer un concours interne ? »
Vous trouverez tous les détails pour le calcul d’année d’ancienneté en consultant «la LOI n° 2012-347 du 12 mars 2012 relative à l’accès à l’emploi titulaire et à l’amélioration des conditions d’emploi des agents contractuels dans la fonction publique, à la lutte contre les discriminations et portant diverses dispositions relatives à la fonction publique (1) » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis AESH co Ulis dans le 83 depuis 5 ans en cdd. J’aimerais avoir des renseignements sur le déroulement et les modalités administratives en vue de ma titularisation ou cdi. En vous remerciant par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » avoir des renseignements sur le déroulement et les modalités administratives en vue de ma titularisation ou cdi. »
vous trouverez toutes les informations utiles en consultant la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
Bonjour,
AESH dans le 02, j’ai eu un premier contrat du 01/09/2013 avec un EPLE de 27h30 par semaine, contrat qui a été rompu afin de passer sur un contrat à temps plein avec la DSDEN au 17/04/2014. J’ai ensuite été renouvelé au 01/09/2014 jusqu’au 31/08/2015 avec la DSDEN à temps plein. Puis reprise par un EPLE toujours à temps plein depuis le 01/09/2015 jusqu’au 31/08/2016 (la raison de ce changement d’employeur est la possibilité de me remplacer en cas de congé maternité puisque j’avais prévenu que je souhaitais avoir un enfant).
J’ai eu des problèmes pendant ma grossesse, j’ai été en arrêt du 30/11/2015 au 08/12/2015, puis je suis en arrêt depuis le 24/02/2016 jusqu’au 01/04/2016, ensuite il y a les vacances (15 jours) et au 18/04/2016 je serais en congé pathologique (15 jours), puis congé maternité jusqu’en août.
Mon problème est que j’ai eu 300€ de moins sur ma paye ce mois-ci et que le lycée employeur semble me dire que je n’aurais pas de paye en avril! La MGEN ne semble pas mettre le complément et je suis perdue, personne ne sait me dire si je vais avoir mon salaire ou non et surtout combien!
Pouvez-vous m’éclairer quant à ce sujet?
L’employeur actuel compte-t-il mon ancienneté au 01/09/2013 ou au 01/09/2015?
Merci de votre aide.
Bonjour,
Primo
En réponse à votre interrogation, « L’employeur actuel compte-t-il mon ancienneté au 01/09/2013 ou au 01/09/2015? »
L’article 28 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise:
Les congés non énumérés à l’alinéa ci-dessus ne font pas perdre l’ancienneté acquise avant leur octroi.
II. – Pour les agents recrutés pour répondre à un besoin temporaire, la durée de service requise pour l’ouverture des droits à congés prévus aux articles 12 (congé maladie), (…) est calculée compte tenu de l’ensemble des services accomplis auprès de l’administration d’Etat ou de l’établissement public ayant recruté l’agent, y compris ceux effectués avant une interruption de fonctions sous réserve que celle-ci n’excède pas quatre mois.
Concrètement, votre employeur actuel n’a pas d’autre choix de considérer votre ancienneté acquise depuis le 01/09/2013, soit à date de votre 1er arrêt maladie (30/11/2015): 24 mois et 2 mois. Il ne faudra pas hésiter à citer ce passage ci-après.
Secundo: En répônse à votre interrogation, « pouvez-vous m’éclairer à ce sujet ? »
Vous avez 2 périodes distinctes à considérer
1- La Période maladie ordinaire: arrêt du 30/11/2015 au 08/12/2015, arrêt du 24/02/2016 au 01/04/2016
Du fait de votre ancienneté acquise au 30/11/2015, vous devez disposer de deux mois à plein traitement et deux mois à demi-traitement;
Le décompte calcul de votre rémunération se fait au trentième:
du 30/11/2015 au 08/12/2015 : 9 jours d’arrêt maladie avec rémunération plein traitement (reliquat rémunération plein traitement 51 jours)
du 24/02/2016 au 01/04/2016 : 36 jours d’arrêt maladie avec rémunération plein traitement (reliquat rémunération plein traitement 12 jours)
rappel: pour les 15 jours de la période non scolaire (vacances), il faut s’assurer qu’ils n’ont pas été intégrés au titre d’arrêt maladie par certificat médical, faute de quoi, à partir du 12ème jour de cette période congé scolaire, vous passez en demi-traitement.
2-Du 18/04/2016 jusqu’à fin août 2016, vous êtes en congé maternité (dont 2 semaines au titre congé pathologique). Votre employeur est tenu de verser votre rémunération plein traitement.
Notre suggestion: contacter une organisation syndicale pour un soutien et une aide pour le maintien conforme de vos droits.Pour un employeur EPLE, l’interprétation de l’ancienneté acquise d’un contractuel passant d’une administration à un EPLE est source récurrente de divergences.
Bonjour, je suis du 21. je suis aesh depuis le 6/11/15 et mon contrat prend fin le 31/08/16. je suis ex AVS en cui, a la signature de mon contrat aesh on m’a dit que c’était pour 6ans renouvellable a chaque fin d’année scolaire.
Cependant, tant que je n’ai pas de contrat pour 6 ans je ne suis pas rassurée, et je suis en pleine démarche pour débuter un contrat avec une assistante maternelle pour faire garder mon enfant.
Le rectorat va-til- me contacter fin d’année scolaire pour le prolongement faut-il repostuler? Comment cela va se passer?
Cordialement
laura.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le rectorat va-til- me contacter fin d’année scolaire pour le prolongement faut-il repostuler? » et suivante » Comment cela va se passer? »
Comme vous êtes en CDD « AESH » de droit public, le service employeur du rectorat vous notifiera obligatoirement son intention de renouveler ou non votre engagement au plus tard : un mois avant le terme de votre contrat en cours. Prévoyez que vous serez averti courant fin juin-mi-juillet.
il est proposé de renouveler le contrat, vous disposez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumée renoncer à l’emploi.
Nous sommes d’accord avec vous : oufffffff…j’ai le temps de voir venir.
bonjour,
Je suis AESH ,ex AVS i ….je suis dans ma 4 eme année à mi temps (20h) .
Début Février 2016 j’ai été victime d’un accident du travail ou plutôt de trajet ,suite à une chute devant le portail de l’école ,en sortant de mon travail .
Je suis depuis en arrêt car je me suis cassé le poignet .
Dans un 1er temps ma directrice a fait le nécessaire auprès de l’inspection scolaire de ma ville ,on m’a délivré le lendemain une prise en charge pour ne pas passer par la CPAM.
Ma chute a eu lieu 4 jours avant une période de vacances scolaires ……….pendant ces vacances pas moyen de joindre qui que ce soit et la CPAM me réclamait des papiers pour passer en accident de travail …………….la personne de la DSDEN en charge du dossier avait égaré mon dossier mais a finalement transmis le tout à la sécu.
on m’a ensuite délivré une décision d’imputabilité favorable …
Ce matin je demande des renseignements mais personne ne semble savoir me répondre …..j’aimerai savoir combien de temps ma rémunération sera à taux plein …………..là on me dit que l’imputabilité n’est pas valable car je suis à mi temps ……et on ne sait pas me dire ce que sera ma rémunération car apparemment je dépend maintenant de la Cpam……….je suis perdue et je ne trouve pas les renseignements nulle part ……….merci de m’aider car je ne peux pas rester sans salaire étant maman célibataire
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Accident du travail eT rémunération »
Ce qu’il faut comprendre comme enjeu pour l’administration à votre détriment du moment
Votre accident de travail a pour conséquence direct de vous mettre en congé maladie « ordinaire » en un congé longue maladie ou un congé longue durée.En principe, à partir du moment où il a été reconnu par votre employeur pour votre accident de travail, la reconnaissance de l’imputabilité au service,au lieu de toucher un plein traitement pendant 3 mois moins un jour et un demi traitement 9 mois pour le congé maladie « ordinaire », vous devriez toucher l’intégralité de son traitement pendant 1 an. De même pour le congé longue maladie, au lieu de toucher un plein traitement
pendant un an et un demi traitement pendant 2 ans, vous toucherez l’intégralité de votre traitement pendant 3 ans.le congé longue durée procède dans des modalités différentes : au lieu de toucher son plein traitement pendant 3 ans et son demi-traitement pendant 2 ans, l’agent en CLD pour des raisons d’origine professionnelles touchera un plein traitement pendant 5 ans et un demi-traitement pendant 3 ans.
Or, vous êtes en CDD et ce qui rend difficile pour l’administration d’appliquer des droits à plein traitement (selon la nature du congé retenu) au delà du terme de votre CDD.
Il s’agit donc de se retourner vers la CPAM pour connaitre vos droits à Indemnités journalières possibles (cliquer ICI)
Mais ce qui complique la tâche: Vous êtes toujours rattaché à la CPAM (et non à la MGEN, le pendant de la CPAM dans l’éducation nationale). Il se trouve qu’agent AESH depuis plus de 1 an, votre employeur n’était pas tenu de verser les cotisations accident de travail à la CPAM, passée la première année de votre engagement comme AESH. résultat: la CPAM risque fort de « ruer dans les brancards » pour vous verser des IJ spécifiques « accident du travail » et les ramener plutôt à des IJ ordinaires.
Votre employeur vous versera bien plein traitement pendant 3 mois moins un jour mais au delà, entre verser plein traitement et demi-traitement, elle attend précisément la décision de la CPAM de vous placer en congé maladie « accident de travail’ ou « ordinaire’ pour ce faire. Noter simplement que les IJ versés par la CPAM seront à rembourser à votre employeur pendant la durée de votre plein traitement.
Notre suggestion: prendre RV au plus vite avec un interlocuteur CPAM à même de traiter votre dossier au plus vite.
Merci infiniment pour votre réponse ,je vais tenter de me dépatouiller de ca ……dernière question ….étais je obligée de m’affilier à la MGEN ? Est ce une erreur de ma part?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « étais je obligée de m’affilier à la MGEN ? » et suivante » Est ce une erreur de ma part? »
Obligé, non, la MGEN est l’équivalent de la CPAM réservée pour le personnel de l’éducation nationale. Vous n’avez donc pas fait une erreur de vous y affilier.
pardon,je me suis mal exprimée……je ne me suis pas mise à la MGEN ……Aurais je du le faire? Suis en faute de ne pas avoir fait le changement?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Aurais je du le faire? » et suivante » Suis en faute de ne pas avoir fait le changement? » Vous n’êtes pas tenue de vous affilier à la MGEN mais cela simplifie tout de même bien la prise en compte de vos droits en cas de problème de santé pour votre employeur. La changement d’affiliation CPAM vers MGEN est une simple formalité de transfert de votre dossier avec votre accord.
pour faire suite à mes demandes, je viens de recevoir un courrier de la cpam qui prend un délai supplémentaire (qui peut aller jusqu’à 2 mois) pour décider si je suis bien en accident de travail …….je ne comprends pas, je suis tombée devant le portail en sortant de mon temps de travail …..
Est ce que cela peut venir du fait que la DSDEN n’a pas envoyé les papiers à la cpam en temps normal……..vais je toucher des IJ ? pour le moment j’aile maintien de salaire complet pendant 3 mois (donc février /mars/avril) mais à partir de Mai vais je me retrouver sans rien?
Que dois je faire ? je suis déroutée merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que cela peut venir du fait que la DSDEN n’a pas envoyé les papiers à la cpam en temps normal…….. » et suivante « vais je toucher des IJ ? »
Non. Cela signifie simplement que la CPAM se donne un délai supplémentaire pour traiter votre dossier (cela reste courant) et que vous continuerez à percevoir vos IJ.
En réponse à votre interrogation, « vais je me retrouver sans rien? » et suivante « Que dois je faire ? «
À l’expiration de la période de rémunération à plein traitement, vous bénéficierez des indemnités journalières qui sont servies par la caisse primaire de sécurité sociale.
bonjour,
je reviens vers vous pour quelques questions …….suite à mon accident de travail en date du 02 /02/2016 j’ai eu un maintien de salaire de 3 mois (Février/mars/avril).
Le service de la DSDEN n’a pas envoyé à temps mes papiers d’accident à la cpam et celle ci a pris un délai de 2 mois pour reconnaitre mon arrêt en accident de travail.
Une fois cette reconnaissance faite j’ai touché mes indemnités journalières ( en Mai mais calculées depuis Février et du fait de ce paiement je dois rembourser mes 3 salaires maintenus …chose que je conçois bien sur …..cependant mon affaire était suivie à la DSDEN par une personne très compétente mais qui n’est plus là cette année et personne ne sait m’aider .
Je ne parviens pas à savoir ce que j’ai à rembourser, comment sont faits les calculs et je veux faire un remboursement anticipé auprès du trésor public mais personne ne sait me répondre sur ca non plus …..
De ceci découle pour moi des problèmes auprès de la CAF qui considère que j’ai touché mon salaire et indemnités cumulées et on me coupe de ce fait l’APL (-200€ /mois) et une partie de la prime d’activité (-95€/mois) et mon coefficient CAF est passé de 305 à 705 et cela me fait sauter 2 tranches pour les paiements de cantine de ma fille .
J’ai 595 € pour un contrat AESH 20h et je suis maman célibataire…….privée de ces aides car personne ne sait me répondre …..je me retrouve en situation inconfortable et personne ne semble savoir me renseigner .
J’ai repris mon travail après 6 mois d’arret (fracture du poignet) en Juin 2016 .
J’ai signé mon contrat 2016/2017 et j’ai exposé mon problème à nouveau à la DSDEN mais depuis plus de nouvelles ….. merci de m’éclairer
bien cordialement à vous
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur votre situation « suite d’accident de travail »
Il nous faudrait effectuer de visu un examen complet de vos documents pour pouvoir vous apporter une réponse pertinente.
Nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale pour cet examen et obtenir cette réponse pertinente.
Bonjour, je suis AESH dans le 62. Actuellement enceinte, je vais être en congé maternité a partir du 15/06/16. Je suis en CDD jusque au 31/08/16. Je souhaite bien entendu être renouvelée. Mais voila mon congé va se finir le 15/09/16(je ne prends pas tout mon congé maternité). Peut on me refuser le renouvellement qui serait a partir du 01/09/16 car je suis encore en congé maternité?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Peut on me refuser le renouvellement qui serait a partir du 01/09/16 car je suis encore en congé maternité? »
Votre employeur est tenu de notifier son intention de renouveler ou non votre engagement comme AESH au plus tard :(…)
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
Cette notification d’intention n’a pas à être conditionnée par le fait que vous soyez en congé maternité ou non mais par la qualité retenue ou non de vos savoirs et compétences professionnelles lors d’un précédent entretien professionnel établi avec votre chef d’établissement.
Bonjour,
AESH depuis décembre 2011 dans le 69, et étant en congé parental du 22 septembre 2015 au 22 mars 2016, ma responsable de secteur m informe une semaine seulement avant la reprise de mon poste que je ne serai plus dans la même école ( où j’accompagnais un élève autiste depuis 3 ans) mais que je serai affectée dans une autre école car il y a des besoins. A-t-elle le droit de me changer d affectation?? Et je tiens à préciser que suite à cette incomprehension, elle m informe que se sont les conditions suite à un congé parental » on peut perdre sa place après un congé parental, et être placé dans une autre école. Ces conditions sont les mêmes que pour les enseignants ». Est-ce vrai??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A-t-elle le droit de me changer d affectation?? » et suivante « Ces conditions sont les mêmes que pour les enseignants ». Est-ce vrai?? »
Oui et ces conditions sont applicables pour tout personnel titulaire et non titulaire de la fonction d’état publique et territoriale et hospitalière
Article 19 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Au terme du congé parental ou un mois au plus tard après que le congé ait cessé de plein droit, l’agent est réemployé sur son précédent emploi (…) Dans le cas où cet emploi ne peut lui être proposé, l’agent est réemployé dans un emploi équivalent, le plus près possible de son dernier lieu de travail, assorti d’une rémunération au moins équivalente.(…)
Bonjour,
un voyage scolaire est prévu au mois de juin, et je dois effectuer une demande d’autorisation d’accompagner l’enfant lors de ce voyage de 4 jours et 3 nuits.
Aurez-vous un modèle ou lettre type à me transmettre s’il vous plait ?
Merci…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Aurez-vous un modèle ou lettre type à me transmettre s’il vous plait ? »
Vous avez à adresser à votre employeur (IA ASH ou lycée) une autorisation d’accompagnement sortie scolaire avec nuitées et votre employeur (IA ASH ou lycée) met à votre disposition pour cela un modèle type d’autorisation sortie scolaire avec nuitées.
Bonjour,
Je suis AESH dans le département du 04 en contrat CDD annuel renouvelable depuis janvier 2013. J’ai le projet de ne pas renouveler mon contrat à sa date de fin au 31/08/16 et de chercher autre chose mieux payé. Le pole emploi m’indique que je ne pourrais pas prétendre à des indemnités chômage ARE car sur mon bulletin de salaire n’apparaît pas de cotisation chômage. D’autre part que comment dois je procéder au moment du renouvellement de mon contrat si je ne souhaite pas le faire. Je vous remercie si vous avez des éléments qui peuvent m’aider.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le pole emploi m’indique que je ne pourrais pas prétendre à des indemnités chômage ARE car sur mon bulletin de salaire n’apparaît pas de cotisation chômage »
Il est plus exact de préciser qu’en cas où vous vous retrouver inscrit comme demandeur d’emploi au Pôle emploi, votre demande d’indemnisation en ARE se devra être établi auprès du service éducation national gérant les allocations chômage de agents non titulaires en chômage de la même façon que les Assedics.
En réponse à votre interrogation, » comment dois je procéder au moment du renouvellement de mon contrat si je ne souhaite pas le faire. «
article 47 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
Article 48 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
L’agent non titulaire informe son administration de son intention de démissionner par lettre recommandée. L’agent est tenu, dans ce cas, de respecter un préavis dont la durée est (…) deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans »
Dans les 2 cas, l’administration, considérant votre renonciation à l’emploi ou votre démission, estimera que vous n’êtes pas un demandeur privé involontairement d’emploi pouvant bénéficier d’un droit à indemnisation ARE après votre inscription au Pôle emploi.
La chose peut être la plus moche dans nos boulots.. Ma conseillère pole emploi ne comprend toujours pas comment nous ne pouvons pas choisir de renouveler ou non un un cdd sous peine d’avoir une carence de 4 mois..Elle m’a donc dit :vous êtes en cdi ? Bah non.. Elle m’expliquait qu’on ne peut pas être en contrat précaire (cdd) et ne pas bénéficier des « avantages » de cette précarité (toucher des ASSEDIC tout de suite lorsque nous ne souhaitons pas renouveler un cdd par exemple). Tout cela ne semble pas légal, puisqu’en fait nous sommes en cdd de 6ans à leur yeux alors que nous renouvelons tous les ans. Mais de qui se moque t’on?
Anna aesh, 44
Bonjour,
J’ai de nouvelles infos concernant les indemnisations chômage, en fait nous ne cotisons pas à l’assurance chômage. Dès la fin du contrat cdd il faut s’inscrire à pole emploi qui va notifier un refus puisque pas de cot chômage sur le bulletin de salaire. Et c’est avec ce refus qu’il faut monter un dossier de demande d’indemnisation auprès du rectorat qui se chargera de régler les indemnités en lieu et place de pôle emploi. Il faut se rapprocher de l’académie pour plus de renseignements.
wil04
Bonjour.
Et merci pour cette précision.
J’ai en effet vu cette information il y a quelques jours…
La chose étant que perso je suis déjà inscrite comme demandeur d’emploi j’ai même un reliquat de presque un an. Je ne sais donc pas comment cela se passerait pour moi..
Anna aesh 44
Département 38.
C’est exactement ce que j’ai fait il y a quelques mois d’après les conseils de Pôle Emploi (qui, bien que compatissant, se décharge…) et même avec différents courriers de demande « normale » pour être indemnisée, et d’autres courriers pour insister, et malheureusement tout cela est resté sans suite : pour le rectorat, avec ou sans preuve de refus, ils considèrent qu’on a renoncé à un énième CDD ou un CDI qu’on « pouvait » demander…bon courage.
Bonjour,
Si on va plus loin, supposons: je suis en CDI (50% à 600€), je trouve un CDI dans le privé à temps complet et je décide donc de démissionner. Malheureusement la période d’essai n’est pas concluante, que se passe t-il ? Est-ce à dire qu’il n’y aura aucune indemnisation de la part de Pôle emploi (pas de cotisation) ou de l’EN (démission d’un CDI et plusieurs mois dans le privé)?
Bien cordialement, Val du 84
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce à dire qu’il n’y aura aucune indemnisation de la part de Pôle emploi (pas de cotisation) ou de l’EN (démission d’un CDI et plusieurs mois dans le privé)? »
Oui.
Bonjour
Je suis aesh à La Réunion. Je constate que selon les académies ca se passe différemment.
Nous, on nous demande notre souhait de renouveler ou pas notre contrat.
On reçoit une attestation d’employeur ds les 3 semaines après notre fin de contrat. Engénéral, on touche les indemnités un mois et demi après la fin du contrat.
Je comprends pas ce décalage et constate que nous avons bcp de chance!!!
62
Il faut que votre attestation remise après CDI 50% indique démission légitime ( puisque c’est pour un emploi plus important). Et si votre période d’essai n’est pas concluante dans le nouvel emploi, vous serez indemnisée.
Erick, Marseille 10ème
Bonjour,
travailleur handicapé en contrat CUI-CAE assistants administratif aux directeurs d’école depuis le 15 mars 2012, j’entame ma cinquième année.
j’ai lu un article, comme travailleur handicapé,j’aurai 55 ans avant la fin de mon contrat du 15 mars 2017.Je pouvais prétendre à un contrat pouvant aller jusqu’à ma retraite.
Après renseignement auprès de mon lycée payeur Jean Perrin 13010 Marseille.Je n’y ai pas le droit faut avoir 58 ans.
Sachant que les 2 directrices sont favorable à mon maintien au seing du groupe scolaire.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation « renouvellement de contrat CUI-CAE en tant qu’EVS assistant administratif ? »
Nous sommes vraiment désolés de notre brutale franchise mais il vous faut envisager au terme de votre contrat CUI-CAE actuel un retour probable vers la case Pôle emploi.
Malgré mon optimise, vous confortez dans mon avenir proche.
Cordialement Erick
Je suis AESH CDI à l’ile de la Réunion .(974) Je suis séparé et mon fils va faire ses études à la fac de Nantes ou vit toute ma famille. . Je n’ai plus rien qui me retient à la Réunion, de plus ai une fille à Nantes .L’académie de la Réunion considère que je démissionne, ainsi que celle de Nantes . Je vais me retrouver à 56 ans au chômage et 0 euros par pole emploi. Ai écrit à Mme la Ministre pour lui dire l’injustice d’une telle décision étant donné que je suis en CDI.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .L’académie de la Réunion considère que je démissionne, ainsi que celle de Nantes »
Malheureusement, Les 2 académies n’ont pas tort. Au regard des textes existants, votre départ de l’académie de Réunion se doit être considéré comme une démission. Une fois dans l’académie de Nantes, vous pouvez formuler votre candidature à un poste AESH auprès des services IA ASH. Si ces derniers décident de vous recruter, ce sera sous forme de CDI.
Bonjour,
Aesh co en ulis Ecole, je suis en congé parental d’éducation depuis le 2 novembre et jusqu’au 2 mai, je souhaiterais renouveler mon congé pour ne reprendre qu’en septembre pour la rentrée.
Mes questions sont: puis je renouveler moins de 6 mois?, vont-ils me renouveler mon contrat (qui prend fin le 31 août) ? Devrais-je arrêter le 2 août ou le 2 septembre ? Ma remplaçante sera-t-elle payée pendant les vacances si je fais arrêter mon congé en juillet ou août ?
Merci d’avance pour le temps que vous nous consacrer !!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je renouveler moins de 6 mois? »
Une demande de renouvellement de congé parental ne peut être accordée pour une durée inférieure à 6 mois.
En réponse à votre interrogation, « vont-ils me renouveler mon contrat (qui prend fin le 31 août) ? » et suivante Devrais-je arrêter le 2 août ou le 2 septembre ?
Au terme de votre congé parental ou un mois au plus tard après que le congé ait cessé de plein droit, vous êtes réemployé comme AESH sur l’établissement d’affectation ou, à défaut, sur un autre établissement jusqu’au 31 août.L’administration se doit toujours vous informer de son intention de renouveler ou non votre contrat de travail 2 mois avant le terme de votre contrat AESH actuel.
En réponse à votre interrogation, » Ma remplaçante sera-t-elle payée pendant les vacances si je fais arrêter mon congé en juillet ou août ? » A partir de la date effective de votre reprise de travail, votre collègue AESH cesse d’être votre remplacante. Si elle disposait d’un CCD à hauteur de la durée de ce remplacement, sa rémunération cessera compter de la date de reprise effective de votre travail, sauf si un autre CDD AESH lui est proposé avec une affectation dans un autre établissement scolaire.
Bonjour,
J’ai bénéficié d’un contrat CUI en tant que AVS de 2013 à 2015 dans le 71(Saône et Loire), je viens de passer un entretien avec deux enseignants référents pour 1 poste sur deux communes toujours en tant que AVS en contrat CUI dans le 71 (je suis de nouveau éligible pour un CUI car j’ai 53 ans) ma candidature est retenue (je dois passer la visite médicale et attendre mon contrat) aujourd’hui un des enseignant me retéléphone pour me dire que je suis bien éligible pour un CUI mais pas dans l’éducation nationale (pôle emploi pas au courant, enseignant réfèrent pas au courant) pouvez-vous me dire si vous connaissez cette législation et si nous pouvons espérer faire un contrat autre que CUI.
Je suis le choc car je veux rester dans cette profession et je n’arrive pas à avoir des informations cohérentes et semblables.
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez-vous me dire si vous connaissez cette législation et si nous pouvons espérer faire un contrat autre que CUI. »
Il n’en existe pas de législation en la matière. La décision de conditionner votre éligibilité à un contrat CUI-CAE selon la nature de l’emploi visé est une posture illégale développée par des décisionnaires (ou préfet et/ou dirrecte et/ou directeur pôle emploi et/ou services IA ?) qui s’entendent bien en partie de ping pong pour ne pas endosser cette posture illégale.
De fait, si vous n’arrivez pas à avoir des informations cohérentes et semblables, c’est que le discours navrant de l’un « ce n’est pas moi qui ne veut pas, c’est l’autre' » et de l’autre « ce n’est pas moi qui ne veut pas, c’est l’autre » tourne en boucle.
Avez-vous songer à déposer votre candidature auprès de l’IA (via service IA ASH) pour un emploi sous CDD AESH ?
Bonjour,
Je suis AESH.i dans le 33 depuis 5 ans. A la rentrée, j’entame ma sixième année. Peut-on demander un changement de poste pour devenir AESH CO en gardant les avantages et pouvoir prétendre au CDI au terme de l’année prochaine ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on demander un changement de poste pour devenir AESH CO en gardant les avantages » et suivante « pouvoir prétendre au CDI au terme de l’année prochaine ? »
Vous ne pouvez pas demander la transformation actuelle de votre poste AESHI en AESHCO. Cela n’a pas de sens au regard des besoins de l’élève auquel vous êtes affecté. En revanche, vous pouvez toujours exprimer le souhait d’être affecté sur un établissement scolaire comme AESH-CO. Votre souhait peut pris en compte ou non par le coordonnateur AESH de l’IA ASH. Les avantages que vous évoquez n’ont pas leur place dans une affectation de poste. C’est l’intérêt de l’élève à disposer d’un accompagnant qui prime, pas la sauvegarde de vos intérêts personnels ou professionnels.
Au terme de 6 ans de CDD AESH-i et/ou CDD AESH-M et/ou CDD AESH-CO, une proposition de CDI AESH-i ou AESH-CO ou AESH-M peut vous être formulée.
Bonjour
Vanessa aesh i dans le 44 depuis novembre 2011.
J ai lu quelque part (mais je ne trouve plus la source) que nous avions en plus des 60 heures de formation initiale droit à 200heures par an. Y a t on droit et cela est il rémunéré et surtout ou renseigner?
Merci pour toutes les réponses que votre site m a déjà donné et celles à venir.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Y a t on droit et cela est il rémunéré et surtout ou renseigner? »
S’agissant les 200h, vous faites référence au crédit d’heures de formation accordé aux assistants éducation (AED) du fait de la nature de leur contrat et non plus au AESH. Ces derniers se sont vus supprimés à compter du 29 juin 2014 ce crédit d’heure de formation lors de leur cédéisation.
Bonjour,
Laura AESH en CDI dans le 69. Je vais bientôt devoir déménager dans un autre département. Est-il possible de se faire licencier pour ce motif? Cela donnerait-il lieu à des indemnités de chômage ? Cela me permettrait d’avoir le temps de trouver un autre emploi.
Merci par avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-il possible de se faire licencier pour ce motif? » et suivant « Cela donnerait-il lieu à des indemnités de chômage ? »
Le fait que vous changez de département ne peut pas constituer un motif de licenciement. Cela entraine simplement que vous aurez peut être à assurer un déplacement plus long du nouveau domicile à votre travail actuel.
Bonjour,
Je suis en cdi depuis septembre 2015 et je fais 20h30 je voulais savoir pourquoi dans certains départements les aesh font 24h et dans d’autres 20h30 ?est-ce que un jour en côte d or cela arrivera.?ça serait plus confortable niveau salaire sachant que j’étais à 600 € net et que depuis janvier 2016 je suis à 599€!
Et le statut de fonctionnaire à quand ?
Merci.
Samia (21)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir pourquoi dans certains départements les aesh font 24h et dans d’autres 20h30 ? »
Les décisions d’imposer des CDD/CDI avec une quotité temps de travail à 50% d’un temps complet (21h30 hebdo) ou 60% d’un temps incomplet (24h hebdo) relève du pouvoir hiérarchique de l’employeur (rectorat via IA ou EPLE).
La règle non écrite (pas de CDD ou CDI AESH inférieur à 60%) énoncée en 2014 par le MEN lors de la mise en place de la cédéisation a largement été oublié par les employeurs (rectorat via IA). En janvier 2014, le MEN a rappelé aux rectorats cette règle non écrite, il existe des services de rectorat d’académie respectueux des instructions du MEN et d’autres très handicapés de l’ouïe qui ont besoin nettement l’usage d’un appareil auditif pour entendre distinctement.
Nous espérons que les services IA dans les côtes d’Or recevront rapidement un stock d’urgence d’appareils auditifs pour entendre et mettre en application les instructions MEN, à savoir proposer des CDD/CDI AESH à 60% d’un temps complet et non moins qui feraient des agents pauvres à perpétuité.
En réponse à votre interrogation, « le statut de fonctionnaire à quand ? »
Notre boule de cristal étant en chômage technique, nous ne pouvons vous apporter la réponse.
merci pour votre réponse et pour la boule de cristal c’est une réponse adaptée à la situation donc j’espère que ce statut arrivera un jour 🙂
merci.
samia(21)
Bonjour,
Je suis perdue, aesh ancienne AVS depuis presque 6 ans , je n’ai jamais rencontré de soucis pour mes arrêts maladie, toujours payé à plein traitement sans carences et voilà que depuis 1 ans et demi c la guerre, la sécu générale m’a virée et ne me paye pas, je ne dépend pas d’elle pour ma maladie éducation nationale et du coup pour mes employeurs privés je ne fais pas assez d’heures, les heures éducation n n’étant pas comptés et la mgen me dit que je ne suis pas affiliée …… donc 240 euro en moins sur un salaire de 590 pour 15j d’arrêt c énorme. De plus ayant plusieurs employeurs privés et public cela complique la chose mais cela fait des années que tout fonctionner.
Pouvez vous m’aider svp, j’ai des soucis de santé qui font que chaque jour est une surprise, dois je me remettre au régime général sécu ou dois je m’affiliée mgen sachant que du coup la sécu ne prendra pas en compte mes heures pour calcul avec mes autres employeurs et inversement, merci de votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « dois je me remettre au régime général sécu ou dois je m’affiliée mgen ? »
La MGEN est le pendant de la CPAM réservé au personnel Education nationale. Compte tenu que vous avez un employeur public, dans le cas présent, la CPAM a sans doute estimé qu’il s’agit là de votre employeur principal. Donc, nous vous suggérons de vous affilier à la MGEN. Il s’agit d’une simple opération de transfert de votre dossier CPAM vers les services MGEN de votre département.
Pour effectuer cette opération, il serait pertinent de le faire avec RV auprès d’un conseiller MGEN ce qui vous permettra ensuite de faire le point de votre situation, notamment sur vos droits existants IJ consécutifs à vos arrêts maladie en fonction de vos multiples employeurs.
Bonjour. Je travaillais professeur d ,enseignant secondaire (ministère de l l’éducation nationale de Tunisie) spécialité éducation civique,depuis 18 ans, aux lycées . maintenant j, habite en France depuis 5mois.j ai fais les démarches administratives pour avoir l ,équivalence de mon diplôme (maîtrise en éducation civique).j’ai pas travaillé en France. est ce que je peux postuler pour un poste de AESH ,et comment? Sinon je demande votre conseil pour avoir une orientation adéquate.merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . est ce que je peux postuler pour un poste de AESH ? » et suivante « et comment? » et suivante « Sinon je demande votre conseil pour avoir une orientation adéquate »
Pour une candidature à un poste AESH, la condition posée est la possession d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Actuellement, il s’agit principalement du diplôme nouvellement créé: : le DE accompagnement éducatif et social spécialité « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire «
Il nous est impossible de vous affirmer si votre diplôme « maitrise en éducation civique » est constitutif d’équivalence automatique avec le diplôme AES cité.
Par ailleurs, la voie de recrutement des AESH demeure très aléatoire , aussi nous vous invitons aussi à consulter le site académique de votre lieu de résidence, de cliquer sur SIATEN en vue de déposer une candidature pour un poste de contractuel (Assistant éducation, professeur…..). Pour pouvoir travailler dans l’éducation nationale et obtenir un poste provisoire, c’est généralement obligatoire de s’inscrire sur SIATEN.
Vous souhaitant bonne chance dans vos recherches d’emploi.
Bonjour,
Vous pouvez suivre les cours via le CNED. Renseignez vous.
CDT.
Bonjour,
un collectif vient d’être reçu par leur rectorat(31) et voilà une partie de l’audience qui m’ à interpellé.
Quelles sont les quotités horaires des nouveaux contrats AESH ?
Conformément à ce qui avait été dit, les nouveaux contrats AESH devaient être de 24h minimum.
Qu’en est-il des anciens AESH qui ont des quotités horaires inférieures et qui désireraient voir celle-ci augmenter ?
Les nouveaux recrutés en CDD AESH depuis septembre sont sur des quotités horaires de 60% minimum ( pour éviter la perte de salaire d’un CUI/ CAE à un CDD AESH)
Dans le cas contraire,le Rectorat nous demande de faire remonter les dossiers et s’engage à revoir à la hausse les quotités horaires.
Faîtes vous connaître si vous avez été recruté en septembre dernier (en tant qu’AESH en CDD), que vous avez signé un contrat avec une quotité horaire inférieure à 60% et que vous désirez voir celle-ci augmenter !
Le recrutement se fait néanmoins en fonction des besoins sur le terrain et des moyens dont dispose le Rectorat.
Le Rectorat s’engage à faire un effort à ce sujet, notamment sur les postes d’AVS co.
Pouvez vous trouver un texte de réference affirmant que les contrats aesh doivent être embauchés sur une quotité horaire de 60% minimum.
En effet, je suis aesh cdi depuis septembre 2014 à 20h30, un ami vient d’être embauché en aesh cdd à 20h30(rectorat Dijon),quid des 24 heures précédemment citées?
merci et bon courage
cordialement
Jérôme
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous trouver un texte de réference affirmant que les contrats aesh doivent être embauchés sur une quotité horaire de 60% minimum.? »
Il n’en existe pas. Le revirement actuel des rectorats dans l’application de contrat CDD/CDI AESH avec une quotité minimale de 24H/hebdomadaire fait suite à des instructions récentes très très fermes de la part de la ministre de l’Education nationale à ce sujet.
Vous l’avez sans doute constaté : depuis début janvier 2016, l’UNEAVS a entrepris une action nationale et européenne avec le soutien de partenaires divers auprès du gouvernement, des ministères et de la présidence de la république dénonçant des dérives scandaleuses et honteuses de la part des décideurs académiques dans le traitement du personnel AESH confronté à une précarité financière accrue du fait de CDD/CDI revu à la baisse en dessous du seuil minimal 24H/hebdomadaire pourtant en vigueur dans le secteur privé.
Un grand merci, mais je vais en toucher deux mots à mon député…sinon:
« J’appelle sage celui qui, tout innocent qu’il est, supporte les injures et les coups avec une patience égale à sa force. » Dhammadada
Une très belle sentence.
Bonjour,
« Les nouveaux recrutés en CDD AESH depuis septembre sont sur des quotités horaires de 60% minimum « …Ah! Bon? J’ai signé un contrat CDD de 20h30 /hebdomadaire ( 50% donc) en « décembre 2015 »! ….Quel est mon recours?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « .Quel est mon recours? »
Il n’y pas de recours. Notre réponse « Les nouveaux recrutés en CDD AESH depuis septembre sont sur des quotités horaires de 60% minimum » faisait référence à une recommandation ministérielle en septembre 2014 lors de la mise en place de la cédéisation des AVS. Cette recommandation ministérielle a été depuis lors « oublié » allègrement par les services des DSDEN gérant les AESH.
Bonjour,
Je suis cdd/aesh et c’est ma première année septembre 2016 en tant qu’aesh, est-ce qu’il le renouvelle automatiquement et à quel moment on passe à temps complet ou à 24h et à combien est le salaire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce qu’il le renouvelle automatiquement ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à » Renouvellement de CDD AESH » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « à quel moment on passe à temps complet ou à 24h ? »
la décision de proposition d’un CCD à temps complet ou incomplet appartient à votre employeur. Il n’existe pas de règle écrite à ce sujet qui s’impose à votre employeur.
En réponse à votre interrogation, « à combien est le salaire? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Grille de rémunération » en cliquant ICI.
Valérie AESH 30.
Bonjour
Je suis AESH en CDI en ULIS Ecole (AESH CO). pouvez vous m’en dire un peu plus sur le devenir des AESH CO ECOLE pour la rentrée 2016/2017? Car on entend parler de beaucoup de réformes quant aux ULIS ECOLE… Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « réformes quant aux ULIS ECOLE 2015-2016 ? «
Voilà l’aimable éclairage d’une collègue enseignante d’ULIS
« Dans le cadre d’une réforme du collège, une circulaire n° 2015-129 du 21-8-2015 relatif aux CLIS/ULIS prévoit simplement un alignement du fonctionnement des CLIS rebaptisées ULIS-école sur le fonctionnement des ULIS- collège. Le principe est que l’élève est inscrit dans la classe d’inclusion correspondant à sa classe d’âge (CE1 par exemple) mais que sa classe de référence est la classe ordinaire. Les temps en ULIS sont des regroupements. l’ULIS s’appelle d’ailleurs désormais Unité locale d’Inclusion scolaire et non plus classe. L’enseignant spécialisé est rebaptisé coordonnateur et est chargé d’organiser l’articulation des différentes inclusions qu’il décide lui-même en fonction des « potentialités » de chaque élève, et de continuer les apprentissages de bases nécessaires à ses élèves. Il peut continuer à être aidé dans sa tâche par un AVS-Co qu’il affectera selon ses besoins à l’Ulis ou aux intégrations. Les AVS-CO (ou AESH-CO) continueront donc à exister pour la rentrée 2016-2017. »
Merci beaucoup
Bonjour
AVS dans le 91 depuis le 1er décembre 2014 en clis autisme , je suis enceinte et mon congé maternité prend effet le 20 mars 2016 jusqu’au 09 juillet 2016.
Je voudrais prendre un congé parental mais j’ai peur que l’académie et mon collège recruteur ne renouvelle pas mon contrat qui prend fin aout 2016 le 31 précisément.
Ont-ils le droit de ne pas reconduire mon contrat? Que dois faire ?
Merci de votre aide
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ont-ils le droit de ne pas reconduire mon contrat? » et suivante » Que dois faire ? »
Il faut zen raisonner dans l’ordre histoire d’évacuer votre peur de ne pas d’être renouvelé et de bien comprendre la démarche que nous vous proposons.
Mettez d’abord votre demande de congé parental sous le coude en partant du principe que la 10 juillet vous reprenez votre service AESH.
1- Vous disposez d’un contrat de de travail dont le terme arrive le 31 août 2016. Quelque soit votre situation jusqu’au terme du 31 août, votre employeur n’aura pas d’autre choix de notifier son intention de renouveler ou non votre engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement si recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement si recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement si recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
2-Durant votre période de maternité (20 mars/9 juillet) et après, tant que la proposition de votre employeur ne vous est pas parvenue, nous vous recommandons de patienter d’être fixée sur le renouvellement de votre contrat AESH ou non. Si vous n’étes pas renouvelée, vous aurez la possibilité, après inscription comme demandeur d’emploi à Pôle emploi, de déposer un dossier en indemnisation assedic. Vous percevrez alors l’ARE. (Ouf…nous sommes d’accord avec vous). Si vous êtes renouvelé en poste, vous pourrez présenter éventuellement votre « princesse ou petit prince » au chef d’établissement attendri (si…si…) et à vos collègues (faites pas attention à leurs regards jaloux , ils n’admettrons pas que votre princesse ou petit prince soit le plus beau de tous »
3- le congé parental (aie…aie…aïe)
Le congé parental est un droit pour l’agent que l’employeur ne peut pas vous refuser. Ce congé est accordé après la naissance de votre naissance (dans une période de 3 ans), toujours non rémunéré, d’une durée de 6 mois (renouvelable 1 fois). Pour en savoir plus, cliquer ICI.
Problème: La demande de congé parental doit être présentée à l’employeur au moins deux mois avant le début du congé demandé.
si vous effectuez votre demande de congé parental en continuité de votre congé maternité, c’est à dire soit 2 mois avant votre reprise de travail prévu le 10 juillet, cela risque d’avoir par contre coup, un effet dissuasif sur votre employeur pour votre renouvellement de contrat.
Notre suggestion: attendre que le renouvellement de contrat soit effectif (contrat signé) avant de demander un congé parental. petit prince ou princesse va sans doute râler de voir sa douce maman « partir » au travail le 10 juillet et quelques jours avant le début des vacances d’été et rentrée scolaire avant l’effectivité de votre congé parental mais les retrouvailles éventuelles en été et ensuite n’en seront que plus appréciées.
Bonjour,
je suis AESH (non cui-cae) dans le 84 depuis le début de cette année scolaire. J’envisage de passer le D.A.E.U. l’année scolaire prochaine. J’aimerais savoir si en gardant mon poste d’AESH je pourrais demander à avoir un contrat de moins de 21h ? Car en travaillant en école primaire les 21h s’étalent sur toute la semaine et ne me permettent pas d’aller suivre les 12h de cours me préparant à passer mon examen, en + des 2h de route A/R qu’il me faudra pour aller à chaque cours. Si vous avez des infos.. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si en gardant mon poste d’AESH je pourrais demander à avoir un contrat de moins de 21h ? » Oui.Vous pouvez exprimer par courrier (justification à l’appui) auprès de votre employeur votre souhait de disposer d’un contrat de travail ou avenant au contrat avec une quotité temps de travail équivalente à 21h/hebdomadaire. Selon les nécessités de service, votre employeur est libre ou non de répondre favorablement à votre souhait.
Bonjour.
Ely, AESH dans l’Aude. J’ai signé mon premier contrat d’assistante d’éducation du 1er mars 2011 au 30 juin 2011, puis j’ai enchainé des années complètes de sept à aout en 2011 – 2012 – 2013 -2014 – 2015. Je suis donc dans ma cinquième année. Au mois d’aout 2016, je serais à 5 ans et 3 mois de CDD.
Ma question est la suivante, aurai-je droit à une sixième année ? Complète ou incomplète ?
En vous remerciant.
Ely
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » aurai-je droit à une sixième année ? » et suivante « Complète ou incomplète ? »
Nous ne comprenons pas bien votre statut.
Vous affirmez être AESH ce qui entraine pour la période du 1er mars au 31 août 2014, vous étiez bien en contrat assistant éducation mission AVS et depuis le 01 septembre 2014, en contrat AESH. De fait, normalement, vous disposerez fin août 20116, d’un CDD AESH couvrant 9 mois, suivi d’une proposition éventuelle de CDI AESH.
Bonjour,
AESH dans le 29 et cdisable à la rentrée 2016. Je possède le diplôme « TITRE PROFESSIONNEL d’ASSISTANTE DE VIE AUX FAMILLES ».
Sur mon diplôme papier, est mentionné, je site : « Ce titre professionnel a été crée par arrêté du 6 juin 2006 (JO du 4 juillet 2006). Il est inscrit au répertoire national des certifications professionnelles au niveau V et dans le domaine d’activité 330s (code NSF). »
Sera-t-il valable pour l’équivalence du nouveau diplôme AESH ?
Merci pour votre réponse et bravo pour votre travail.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sera-t-il valable pour l’équivalence du nouveau diplôme AESH ? »
pertinente question. A notre sens, oui il devrait y avoir une équivalence avec le diplôme AES mais il se trouve que décret et arrêté n’apportent pas la réponse sur le degré d’équivalence ou le dispenses de modules de formation par rapport à des diplômes possédés. Il faut attendre les circulaires d’application du ministère de la santé qui se devront préciser ces équivalences ou les dispenses de modules de formation accordées.
Il faut bien préciser que c’est un titre professionnel d’advf délivré par le ministère du travail, ce n’est pas un diplôme…Le diplôme D’aesh est un diplôme, délivré par le ministère du social et de la santé, non un titre professionnel. Vous devriez faire une formation comme tout le monde sans passer l’écrit et avec moins de modules donc un peu moins de temps de formation grâce à ce TP d’ADVF, sinon vous attendez de faire la VAE avec trois ans d’activité à temps plein…Le titre professionnel n’a quasiment pas de poids devant un diplôme. Je ne sais même pas pourquoi ils l’ont inventé car c’est une perte de temps et d’argent… Voilà.
Bon courage !!!
Bonjour, je suis avs depuis peu dans le 77 en cui cae. J’ai un niveau bac + 3 mais surtout je possède déjà le DEAVS (celui qui fusionne avec le DEAMP et à partir duquel on crée le diplome d’avs scolaire).
J’ai lu qu’on passait ce diplome d’aesh/avs par la vae et seulement si on a 3 années d’expérience. Or je n’aurais jamais ces 3 années d’expérience (cui cae 24 mois max)… donc peut -on passer ce diplome sans passer par la vae? J’aime ce travail bien que mal reconnu et je voudrais vraiment avoir ce diplome d’autant plus qu’il ne me manquerait plus grand chose…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut -on passer ce diplome sans passer par la vae? «
Oui bien sûr. Mais dans la mesure que vous disposez du DEAVS, vous êtes automatiquement détenteur du DE AES spécialité Accompagnement de la vie à domicile.
Sur la base de l’article 14 du décret: L’acquisition d’une spécialité complémentaire (ici « Accompagnement à l’éducation inclusive et à la vie ordinaire ou AESH ») serait conditionnée à l’obligation de suivre un parcours de formation de 147 heures de formation théorique concernant cette spécialité et de 175 heures de formation pratique, sur un terrain professionnel en rapport avec la spécialité souhaitée
Or, à notre sens, vous remplirez déjà largement de + de 147 heures de formation pratiques avec votre contrat AESH en CUI-CAE, reste donc 147 heures de formation théorique.
la question reste et qui est sans réponse pour l’heure: dans quelle mesure, vous pourrez accomplir ces 147 heures de formation théoriques et qui soit pris en charge par votre employeur EPLE actuel dans le cadre de ses obligations à mettre en place un accompagnement et des actions de formation conforme à votre projet professionnel ?
nous cherchons activement la réponse auprès des instances officielles.
Peut-être que le pôle emploi pourrait financer cette formation car vous êtes encore déclaré comme demandeur d’emploi.
Bonjour,
Je suis AESH dans le dpt 80.
Je suis d’accord avec vous: le complément à domicile ne devrait pas y être. On nous confondre avec les dames de ménage.
Le niveau de ce diplôme me dérange énormément.: niveau 5, car pour être AVS dans un collège, on m’exigeait niveau bac, et pour les écoles primaires et maternelles, le diplôme de service à la personne, niveau 5. Avec tout cela, cela ne me fera pas plaisir d’obtenir un diplôme niveau CAP et de plus, dans le cadre d’une VAE.
corinne 69 aesh en collège 3éme .Bac + BTS en commerce international . Bilingue anglais pour avoir vécu et travaillé à Londres . Je suis d’accord , non seulement il faut être capable de s’adapter à tous les profs mais en plus pouvoir aider dans toute les matières ..Il est amusant de voir que l’on attend de nous une compétence de tous les instants en langues, maths, physique, français , svt , techno etc … qu’en plus nous sommes pris entre les parents ( presque tout le temps bienveillants mais très exigeants ), le collège et les professeurs ( souvent sympas mais méfiants et parfois un peu méprisants ), l’administration qui nous surveille comme le lait sous le feu ( il faut remplir une fiche de présence plus une d’absence plus ….plus plus plus ) plus les jeunes qu’il faut tout de même accompagner et souvent coacher afin qu’ils ne perdent pas foi en l’école …. leur défiance ayant souvent pris le pas sur la confiance !!!
Nous nous devons d’être irréprochables en français sinon comment être légitimes auprès d’enfants dys …..notre motivation est souvent forte et notre engagement sincère .
Ce diplôme n’a aucun sens et n’est pas adapté à mon sens au suivi de collégiens ou lycéens.
Mais l’éducation nationale comme toujours ne sait pas prendre en compte les compétences et pousse ses salariés à un découragement certain… un jour ou l’autre .
Je l’ai déjà dit , je me lance à mon compte dés l’automne prochain comme coach de vie avec une spécialité : les jeunes en perdition et les profs en dépression !!
Merci à votre équipe et bon courage …
Gardons le moral et restons définitivement tournés vers l’avenir , vers le soleil !!!
très cordialement
Jeune diplômée d’une licence en informatique de gestion . j’ai été recrutée comme avs dans un collège difficile ,après 7 ans de cdd ,j’ai obtenu mon cdi , j’aime vraiment ce métier mais entre rassurer les élèves en difficultés et les profs débutants , je suis toute à fait d’accord avec vous , on doit avoir des compétences dans pratiquement toutes les matières de la petite section maternelle jusqu’en terminal , alors que pour enseigner en maternelle il faut avoir un bac + 5 notre métier n’est pas reconnu à ça juste valeur , je souhaiterais qu’on en fasse un vrai métier avec des personnes qualifiés …..
Ouais maintenant il ne faudrait pas non plus faire « de la cheville qui gonfle » avec bac + 3 ou 5, parce que le niveau de culture générale de certains d’entre eux est inférieur au niveau qu’avaient certains certificats d’étude de nos grands-parents. Beaucoup de ces Bac + 5 ne savent ce que c’est qu’une fraction, ont des difficultés avec l’orthographe, ont un niveau d’anglais qui frise le risible. J’ai le souvenir d’avoir travaillé avec une directrice d’école (a priori bac + 5) qui ne savait pas que les Pays-Bas n’avaient pas de frontière commune avec la France, qu’une fraction était aussi une division, que l’Australie n’était pas un continent, que la phrase « on est entré » pouvait tout aussi bien s’écrire « on est entrés » dès lors que le « on » venait en remplacement d’un « nous » redondant, qui écrivait « acceuil » et le soulignait, qui après lecture n’avait pas compris qu’une haridelle n’était pas une chèvre, mais un cheval etc. Je ne suis pas en train de dire que tous les enseignants sont des buses, mais il y en a. Cela fait peur, mais cela n’en fait pas nécessairement de mauvais enseignants. On peut être un excellent pédagogue avec un niveau de connaissances générales extrêmement limité, et inversement.
Je trouve que pour un niveau licence, il faut passer un concours pour entrer dans l’école des maîtres et faire deux ans d’études afin de devenir professeur des écoles.
Maintenant pour être informaticien, il faut un Master ou un doctorat. Dans ce domaine, une licence ne veut rien dire. La nouvelle réforme à tout change car d’après elle, un diplôme élevé n’est pas necessaire étant donné que le métier d’aesh est un service à la personne.
Alors là! Il faudra que vous m’expliquiez comment vous avez pu rester AESH en CDD durant 7 années? Personnellement, et aussi concernant toutes les personnes AESH que j’ai rencontrées, j’ai pu effectuer 2 années reconduites pour 3 années supplémentaires car reconnue travailleur handicapée!… D’autre part, je trouve dommage que vous ne cherchiez pas un vrai métier à votre âge étant donné vos diplômes. Car même si le travail d’AESH est passionnant il n’est, pour l’instant, pas reconnu comme un métier à part entière. Puis comment être se trouver heureux d’avoir obtenu un CDI et être rémunéré entre 500 et 800 euros/mois??
Bonjour,
J’ai débuté mon premier année en tant qu’AESH en CDD après deux ans en CUI, je voudrais faire une formation qui puisse enrichir mon CV avec l’intention de passer au bout de 6 ans au contrat CDI. Je suis sur un poste en Ulis Pourriez-vous me renseigner. Merci!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me renseigner. «
Compte tenu de la création du diplôme d’état d’accompagnant éducatif et social relatif au métier AESH, l’équipe UNEAVS va prochainement publié sur ce site une longue page spéciale consacrée à cette formation au diplôme.
Jocelyne (85)
Bonjour,
En France ce sont les Députés qui votent les lois. En début d’année j’ai écrit à ma Députée concernant la situation des AESH et le niveau du futur diplôme. Elle m’a répondu qu’elle aussi estimait que « la reconnaissance du travail des AED et des AVS n’était pas satisfaisante et qu’elle s’en était ouverte à différentes reprises auprès du Gouvernement. » On voit aujourd’hui le résultat. Je lui ai signifié par mail la trahison ressentie ainsi que ma grande déception. Je ne suis pas naïve mais je me dis que si tous les AVS faisaient part de leur désapprobation et de leur désillusion à leur député respectif cela démontrerait plusieurs choses :
– que l’on est uni et que l’on communique entre nous
– que l’on représente beaucoup de monde (pour rappel 69 000 AESH tous types de contrats confondus accompagnent 121 000 enfants et étudiants qui ont des parents)
– que l’on n’hésite pas à s’adresser directement à nos décideurs
– qu’en future période électorale cela pourrait avoir des conséquences;
Sous cette pression citoyenne peut être encourageraient -ils le Gouvernement à revoir sa position ?
Le partenariat avec les syndicats est certes intéressant mais, pour en avoir contacté, il me semble que leur priorité est d’abord la défense des enseignants. A leur décharge l’un d’entre me disait qu’il leur était difficile d’obtenir des infos sur l’effectif des AESH. La rétention d’information est un pouvoir puissant et discret.
D’autre part puisque le désir du Gouvernement est de réunir 3 professions, pourquoi ne pas contacter des représentants d’Auxiliaires de Vie Sociale et d’AMP qui eux aussi ont droit à une meilleure reconnaissance. En effet leur travail auprès des personnes âgées, des adultes en situation de handicap requiert aussi de nombreuses compétences. A l’heure de papyboomer et à celle d’une plus grande attente de la population sur l’accompagnement des personnes en situation de handicap (loi de 2005) tous ces professionnels sont au cœur d’un enjeu de société important. Pourquoi ne pas unir nos forces ?
Merci pour votre attention
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi ne pas unir nos forces ? »
La nouveau diplôme accompagnant éducatif et social s’inscrivant dans le champ du médico-social, il est plus que probable que l’UNEAVS se retrouvera tôt ou tard sollicité par des travailleurs sociaux pour inscrire son action jusqu’ici limitée dans le monde de l’éducation nationale au monde médico-social également.^
En effet, notre première analyse sur le nouveau diplôme DEAES fait le constat que le législateur a souhaité permettre aux AESH de diversifier leurs lieux d’exercice (structures d’accueil de la petite enfance, établissements d’enseignement et de formation, lieux de stages, d’apprentissage, d’alternance, ou d’emploi, lieux d’activités culturelles, sportives, artistiques et de loisirs, établissements et services médico-sociaux, lieux de formation professionnelle) A termes, il serait donc attendu une polyvalence des AESH (par exemple,le professionnel amené à intervenir à domicile auprès d’un enfant avec un employeur parent pouvant être le même que celui intervenant en milieu scolaire de l’enfant avec un employeur éducation nationale).
Nous estimons que cette polyvalence risque de mettre en difficulté les professionnels AESH dans un contexte économique qui pousserait des employeurs à confondre des professionnels qualifiés polyvalents avec des employés à qui on est en droit de demander tout et n’importe quoi.
Bonjour, AESH en cdi depuis septembre, que change l’arrivée du diplôme dans mon cas ? Sommes nous « diplômés d’office » ou devons nous passer une vae (je souhaitais me diplômer amp) ? Merci pour vos réponses.
La réponse à votre interrogation est reportée ultérieurement après analyse en cours par l’équipe UNEAVS du décret et arrêté et demande d’informations complémentaires adressée par courrier en cours au ministère concerné par ce diplôme.
Bonjour,
Ancienne AVS dans l’Ain, j’ai exercé 4 ans dans la même école, en tant qu’AVS-I et AVS -CO.
Depuis septembre 2014, je suis en congé parental.
Et à mon grand regret, vous m’aviez informé que je ne pourrais prétendre à un CDI. (puisque arrêt supérieur à 4 mois entre 2 contrats).
Je viens d’apprendre qu’il existait le nouveau diplôme d’Etat d’accompagnement éducatif et social.
Si je passe ce diplôme (par la VAE), pensez-vous que je pourrais reprendre mon activité et obtenir un CDI ?
J’aimais tellement mon travail….
merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « , pensez-vous que je pourrais reprendre mon activité et obtenir un CDI ? »
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise bien:
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI).
Ce qui veut dire dans votre situation présente : la possession du diplôme AESH (obtenue en formation initiale comme en VAE) ne constitue pas un passe-droit pour obtenir d’office un CDI AESH mais devient une condition nécessaire pour accéder à un poste AESH en CDD, et ce malgré votre 4 années professionnelles passées en tant qu’AVS avant votre congé parental. Par la suite, 6 années d’exercices effectives des fonctions AESH (sans interruption de 4 mois entre chaque CDD) ouvrent la voie à un possible CDI.
Bonjour
Mon statut est aesh premier degré
Ai-je droit à des journées pour enfant malade.
Mon lycée mutualisateur vient de m’annoncer que non.
J’ai vraiment un doute.
Merci pour votre réponse. (62)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai-je droit à des journées pour enfant malade ? »
Oui. des autorisations d’absence peuvent être accordées aux personnels pour soigner un enfant malade de moins de 16 ans (pas de limite d’âge si l’enfant est handicapé) ou pour en assurer momentanément la garde, sur présentation d’un certificat médical.
Le nombre de jours dans l’année est le suivant : – si les deux parents peuvent bénéficier du dispositif, pour chacun : 6 jours pour un 100%, 5,5 pour un 90%, 5 pour un 80%, 3 pour un 50% ;
– si l’agent élève seul son enfant ou si le conjoint ne bénéficie d’aucune autorisation : 12 jours pour un 100%, 11 pour un 90%, 9,5 pour un 80%, 6 pour un 50%.
Si les autorisations susceptibles d’être autorisées ont été dépassées, une imputation est opérée sur les droits à congé annuel de l’année en cours ou de l’année suivante
Et pour faire douter fortement votre employeur EPLE de sa réponse donnée.
références:
– Circulaire FP n° 1475 du 20 juillet 1982 relative aux autorisations d’absence pouvant être accordées au personnel de l’administration pour soigner un enfant malade ou pour en assurer momentanément la garde
– Circulaire MEN n° 83-164 du 13 avril 1983 relative à l’application au personnel relevant du ministère de l’Education nationale des dispositions de la circulaire du 20 juillet 1982 relative aux autorisations d’absence pouvant être accordées au personnel de l’Administration pour soigner un enfant malade ou pour en assurer momentanément la garde.
Bonsoir,
Aesh dans le 31 à 80% ma paye à diminué en janvier. Je sais que les cotisations ont augmenté mais l’augmentation du smic ne comble t’il pas cela? Comme la fiche de paye n’arrive que dans 3 mois…
Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les cotisations ont augmenté mais l’augmentation du smic ne comble t’il pas cela? «
Nous ne pouvons pas expliquer votre baisse de traitement sur janvier,. Elle devrait avoir connu en principe une hausse de …2 euros environ. En effet, le taux de cotisation de retraite des agents de la fonction publique a bien subi une augmentation de 0,40 %. Celui de l’indice majoré du fait de la revalorisation a été revu à la hausse entrainant une augmentation de traitement de 0,60 %. L’augmentation du traitement AESH au 1er janvier 2016 devrait être limitée autour de 2%.
Bonjour,
Actuellement je suis avs en contrat cui. Arrivant à la fin de mes deux ans je compte demander un contrat aesh. Ma question est la suivante: Etant enceinte si je signe mon contrat aesh pourrais je demander un congés parentale ou pas?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Etant enceinte si je signe mon contrat aesh pourrais je demander un congés parentale ou pas? »
Oui mais il faudra au préalable que le petit bout de chou soit là pour en faire la demande.
Bonjour, Avant de pouvoir signer votre contrat, encore faudrait il que vous l’obteniez et là c’est moins sûr…. Bon courage en tout cas
Eh bien moi cette annee j ai donnee ma demission, apres avoir eu mon CDI que j ai signe, malgre tout avec bonheur, on m a changé d affectation sans egard, je vous epargne les details, les echanges avec ma referente et mon « cher coordinateur » qui voulait me rappeler mes devoirs et mes obligations….apres 6 annees de bons et loyaux services !!!!
Voila dégoûté par l education nationale pour le restant de ma vie professionnelle !
Bonjour, je suis AESH dans le 63.
AVS en CDD depuis la rentrée 2008, je suis passé en CDI à la rentrée 2014. J’aurais une question concernant la Garantie Individuelle du Pouvoir d’Achat (GIPA) de la fonction publique. Sommes nous également concernés et pouvons nous en bénéficier?
Merci de votre réponse et félicitations pour votre implication dans notre défense quotidienne..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sommes nous également concernés et pouvons nous en bénéficier? »
Et bien, nous nous sommes posés la même question dans la mesure où les AESH (CDD/CDI) dispose d’une grille indiciaire
La Circulaire FP n° 2164 du 13 juin 2008 relative à la mise en œuvre du décret n° 2008-539 du 6 juin 2008 relatif à l’instauration d’une indemnité dite de garantie individuelle du pouvoir d’achat précise bien
« S’agissant des agents non titulaires elle est applicable aux agents recrutés par contrat à durée déterminée ou indéterminée et rémunérés de manière expresse par référence à un indice »
Mais, pour une prise en compte de la GIPA, il faudrait normalement que sur une période de 4 ans l’indice de prise en compte soit équivalente. Or pour les AESH (CDD/CDI), l’indice de référence diffère entre statut antérieur AED-AVS (avant 2014) et statut AESH actuel(après 2014).
Donc, comme nous restons très dubitatif à ce sujet, un courrier de l’UNEAVS à ce sujet auprès des services ministériels a été envoyé pour éclaircir notre lanterne. nous attendons la réponse.
Corinne69 ..bonjour ..pourriez vous me dire si il est exact qu une mutuelle est devenue obligatoire et qu elle sera donc prélevée de facto sur notre fiche de paie bientot ..
Je n au pas de mutuelle , c est la raison pourlaquelle je m interroge…
Vrai ? Faux ?
Si vous avez des infos concernant les mutuelles …merci
Tres cordialement
Corinne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourriez vous me dire si il est exact qu une mutuelle est devenue obligatoire ? »
Faux.
Effectivement, À partir du 1er janvier 2016, une couverture complémentaire santé collective obligatoire doit être proposée par l’employeur du secteur privé à tous les salariés, n’en disposant pas déjà, en complément des garanties de base d’assurance maladie de la Sécurité sociale. Tous les employeurs, y compris les associations, quelle que soit la taille de l’entreprise, sont concernés (seuls les particuliers employeurs sont exclus).La participation de l’employeur doit couvrir au minimum la moitié du financement de l’ensemble de la couverture santé collective et obligatoire des salariés en matière de remboursement complémentaire des frais de santé ou de maternité, même si elle est supérieure à la cotisation minimale.
Or, vous êtes dans l’éducation nationale donc dépendant du secteur public donc pour une complémentaire santé minimale prise en charge pour moitié par votre employeur éducation nationale, c’est tintin pour vous.
Merci beaucoup
Belle journée
Corinne 69
Stéphanie dans le 40 est depuis 4ans aesh en cui ,comment faire pour etre titularisé .
Après dans mon contrat j ai 5 heures en administratif mais on me fait faire pionne normale ou pas .
Merci pour vos reponses
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment faire pour etre titularisé . »
La possibilité d’être titularisé » à l’issu d’une expérience professionnelle d’AESH sous contrat CUI-CAE, quelque soit le nombre d’années, est inexistante. Seul, un recrutement par CDD AEH (droit public) vous permettra d’envisager la possibilité d’accès au bout de 6 années à un CDI AESH. Pour en savoir plus, cliquer ICI et ICI
En réponse à votre interrogation, » j ai 5 heures en administratif mais on me fait faire pionne normale ou pas »
Non. Ce n’est pas normal. Vous n’avez pas à accomplir des tâches de surveillance d’élèves relevant des attributions d’un Assistant éducation.
soso52 bonjour je suis aesh depuis septembre et je viens d’apprendre que j’allais être inspecté et je voudrais savoir a quoi m’attendre car j angoisse et aussi qui demande linspection les parents de l enfant ou l école merci de me repondre car c urgent merci encore
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir a quoi m’attendre «
Rassurez-vous, il ne s’agit pas d’une inspection mais simplement un entretien professionnel ayant pour objet d’apprécier votre valeur professionnelle. Cet entretien professionnel a lieu la première année d’exercice. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
Bonjour je suis Sabrina 30 ans AVS d un petit enfant qui est en CE2 je serai avec lui pour le CM1 et tout début CM2 car loin contrat fini le 30 novembre 2017 mais les parents aimerais que ce sois moi qui reste avec au moins jusqu’à la fin de sont année scolaire primaire alors j aurai aimer savoir comment faire pour prolonger mon contrat CUI CAE qui est déjà de 24 mois ou les démarche à faire pour devenir AESH mais toujours pour cet enfant la ?? Merci d avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir comment faire pour prolonger mon contrat CUI CAE qui est déjà de 24 mois ou les démarche à faire pour devenir AESH mais toujours pour cet enfant la ?? »
Il faut distinguer 2 types de problématique
1- la reconduction du contrat AVS
La possibilité de prolongation d’un contrat CUI-CAE au déla de la limite de 24 mois est définie par Article L5134-25-1 du code du travail
« Le contrat de travail, associé à l’attribution d’une aide à l’insertion professionnelle au titre d’un contrat d’accompagnement dans l’emploi, conclu pour une durée déterminée, peut être prolongé dans la limite d’une durée totale de vingt-quatre mois, ou de cinq ans pour les salariés âgés de cinquante ans et plus rencontrant des difficultés particulières qui font obstacle à leur insertion durable dans l’emploi, ainsi que pour les personnes reconnues travailleurs handicapés.
L’autre possibilité demeure de déposer auprès de la DSDEN (via service IA ASH) votre candidature pour un poste AESH en CDD (lettre de motivation + CV° les recommandations écrites de membres de l’ESS (enseignant, référent, parent…) constitueront un grand plus pour le décision de recrutement. Voir page consacré à recrutement en CDD AESH en cliquant ICI.
2- la continuité d’accompgnament de l’élève du primaire vers le collège.
Normalement, c’est l’ESS qui, dans lors de la mise en place du PPS, doit émettre la recommandation d’une continuité d’accompagnement par l’AVS du primaire au collège au regard des besoins de l’élève. L’avis du parent dans ce PPS est pris en compte.
Ce n’est que lors du retour de la notification de la MDPH imposant un accompagnement par aide humaine en continuité que le service IA aura à prendre la décision de vous affecter ou non auprès de l’élève au collège, sous réserve que votre recrutement au titre AESH sous CUI-CAE ou sous CDD AESH soit effective.
Bonjour, Je suis Aesh depuis Mars 2015 dans le 95. Je viens d accoucher le 15/12 . Donc je suis actuellement en congé maternité et ceux jusqu’au 27/03/2016. Ma question est la suivante: est-je le droit à un conge parental de au moins 1 ans pour m’occuper de ma petite princesse?
Bonjour,
Tout d’abord, bienvenue à la petite princesse dans notre univers et félicitation à la maman et au papa
En réponse à l’interrogation, « : est-je le droit à un conge parental de au moins 1 ans pour m’occuper de ma petite princesse? »
Oui. Toutefois, le congé parental est accordé plutôt pour une durée de 6 mois, renouvelable. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Marie dans le 49. Bonjour je suis AESH (avec un diplôme d’AMP) en casse ULIS depuis septembre 2015. Ce samedi 16/01, je participe aux portes ouvertes de mon collège, où mon chef d’établissement m’y a inscrite d’office. mais je n’y voyais aucun soucis, car il me semblait normal d’être là aussi pour présenter la classe ULIS. Je voulais savoir si ces heures étaient déjà comptabilisé dans mon lissage de mes heures ( je fais 27/semaine et sur mon contrat il est stipulé 1173h sur 39 semaines ) dans ma paie ou si je devais les rattraper. Après les portes ouvertes je reçois un mail me disant que cela ne rentre pas dans mes attributions d’accompagnant d’élève de faire ces portes ouvertes, elles ne sont donc ni payées, ni rattrapables. j’envoie un mail au responsable AESH pour savoir comment faire, puisqu’au début de notre formation on nous stipule bien que notre contrat est géré par le rectorat et que pour toutes questions on doit s’en référer à eux et non au chef d’établissement. Au lieu de me répondre directement, il transfert mon mail à mon chef d’établissement et lui disant de faire comme à sa convenance (donc il n’y a pas de règle ???) Mon chef d’établissement en colère que je ne sois pas venu lui en parler à lui directement, me dit que pour lui il met ça sur le compte de la journée de solidarité. Point barre.
Bref, je me demande, d’une part si question heures je fais vraiment toutes les heures pour lesquelles on me paie, d’autre part je me demande si c’est au bon vouloir de mon chef d’établissement de gérer ces heures « sup ». peut il vraiment les caser dans la journée de solidarité, n’y a t’il pas un texte qui en parle ??? Surtout que ces 4h là je n’aurai pas dû les faire puisqu’elles ne rentraient pas dans mes attributions. Je suis perdue et dépitée. Merci beaucoup de votre réponse et du temps passé pour me répondre. marie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » si question heures je fais vraiment toutes les heures pour lesquelles on me paie, d’autre part je me demande si c’est au bon vouloir de mon chef d’établissement de gérer ces heures « sup ». peut il vraiment les caser dans la journée de solidarité, n’y a t’il pas un texte qui en parle ??? »
Bon, entre votre chef d’établissement et vous même, nous dirons que les échanges orageux se sont passés à peu près dans le style « je t’aime, moi non plus » ou dans l’art de se prendre le choux sans se comprendre mutuellement
Nous ne donnons pas tort à votre chef d’établissement
A la base, il est effectivement d’usage qu’une journée portes ouvertes d’un lycée soit confondue avec la journée de solidarité. Cette dernière est applicable aux fonctionnaires et aux agents non titulaires. Elle prend la forme d’une journée supplémentaire de travail non rémunérée.
Sur ce point, votre chef d’établissement ne fait que se conformer à la Circulaire du 9 mai 2008 relative à l’organisation de la journée de solidarité dans la fonction publique d’État (FPE) et se doit établir les modalités de cette journée de solidarité (transformée en journée portes ouvertes) qui s’appliquent à tout le personnel présent dans son établissement.
Nous ne vous donnons pas tort
Vous êtes AESH dans l’établissement et non pas un enseignant, un élève… Il est plutôt sain de s’interroger (et d’interroger son employeur, le rectorat) sur le positionnement professionnel que vous avez à tenir lors de cette journée portes ouvertes ayant pour objet d’accueillir des parents de futurs élèves de seconde pour leur faire découvrir un établissement scolaire, son fonctionnement, les cursus scolaires mis en place…Votre chef d’établissement doit l’admettre sans faire le soupe au lait : vous n’êtes vraiment pas en tant qu’AESH la plus qualifiée pour remplir cette tâche de découverte d’un établissement scolaire à des personnes extérieures.
Reste que vous avez à accomplir des heures de journée de solidarité et ces heures à effectuer (7 heures maximum) sont à comptabiliser au prorata de votre temps de travail incomplet résultant de votre contrat de travail. Si notre calcul est juste. Vous disposez d’un CDD à 73% d’un temps complet. Le nombre d’heures non rémunérées à accomplir pour la journée de solidarité se devra être de 7H X 73/100 = 5 h 06 mn.
Nous donnons tort à votre employeur (via responsable IA ASH)
la moindre des choses auraient été de répondre à votre saine interrogation sur votre conduite professionnelle à tenir lors d’une journée portes ouvertes, ensuite parce qu’entrant dans le cadre d’heures d’une journée de solidarité à devoir, il suffisait tout simplement de vous le dire en réponse à votre mail et non laisser le soin à votre chef d’établissement « soupe au lait » de s’en charger.
Un grand merci pour votre réponse. Merci pour le travail effectué.
Bonjour,
En Auvergne (voir Auvergne avs sur facebook) ils ont obtenu un décret qui interdit l’annualisation .le quotat des heures de travail sont donc sur la base de 39 semaines (comme nous l’étions
avant et non 36 comme actuellment. Comment pouvons nous faire la même chose dans notre region (62)?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Comment pouvons nous faire la même chose dans notre region (62)? »
Il suffit d’interpeller et demander fermement au rectorat de l’académie de Lilles de faire appliquer aux employeurs (IA ASH et EPLE) les textes existants en la matière. Dans l’académie de Nantes, l’UNEAVS a reçu confirmation de la part du rectorat que pour les contrats AESH, leur temps de travail effectif est à établir sur 39 semaines et non sur 52 ou 36 semaines. Nous saluons l’initiative de l’organisation syndicale UNSA d’emprunter la même voie d’exigence de clarification de la part du rectorat de Clermont-Ferrant.
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
59 Audrey doit être gérée en EPLE car le RECTORATde Lille a annualisé sur 39 semaines depuis 2 ans. Avant il n’y avait aucune annualisation ce qui fait qu’un 50% effectuait 18h ce qui donnait 18 x 36 semaines scolaires = 648 heures effectuées au lieu des 803 heures indiquées sur le contrat.Il faut signaler cet abus au Rectorat, car bien des chefs d’établissement n’appliquent pas cette règle depuis 2 ans.
Bonsoir,
Actuellement AESH, en CDI, ds le 25, je souhaite changer de département et aller travailler ds le 68. Je crois devoir démissionner du 25 et faire une nouvelle demande à l’IA du 68…si j’obtiens un poste, celui-ci sera t-il en CDI ou devrais-je perdre les 6 années qu’il m’aura fallu attendre pour obtenir enfin mon Cdi et repartir pour des Cdd? Merci d’avance pour votre réponse et toute votre aide précieuse.
BK
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « sera t-il en CDI ou devrais-je perdre les 6 années qu’il m’aura fallu attendre pour obtenir enfin mon Cdi et repartir pour des Cdd? «
Si l’interruption entre votre démission d’AESH du département 25 et votre candidature retenue à un poste AESH sur département 68 est moins de 4 mois, il ne peut vous être établi qu’un CDI. Dans le cas contraire, vous repartez sur un CDD, à renouveler 6 années avant de pouvoir prétendre à nouveau un CDI.
Bonjour
Je suis actuellement AESH-CO en CDI depuis aout 2014 et j’exerce dans le département de l’Aude .Je me pose exactement la même question que briando493 car je voudrai obtenir un poste d’AESH dans le département voisin proche, la Haute Garonne . Bien entendu je voudrai pouvoir garder mon CDI mais on me dit que cela est presque impossible car en effet nous sommes en CDI mais non titulaire et rattachés seulement à notre département , ce que je trouve franchement abusé . Donc si je comprends bien pour ne sommes pas embauché par l’éducation Nationale mais d’éducation Départemental ……
D’après ce que vous dites , par exemple , si je reste dans mon département jusqu’à ce que j’obtienne un poste AESH en Haute Garonne alors ils devront me prendre en CDI ( car moins de 4 mois ) ??
Merci de me répondre .
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si je reste dans mon département jusqu’à ce que j’obtienne un poste AESH en Haute Garonne alors ils devront me prendre en CDI ( car moins de 4 mois ) ?? »
Oui.
Je voulais dire dans le même cas que Michel , excusez l’erreur .
Merci
Bonsoir
Il manque le premier message qui était écrit avant celui du 4 février ou je disais être dans le même cas que Michel et Harribey.
Je suis AESH-CO dans l’Aude en contrat CDI depuis aout 2014 . Moi aussi je voudrai changer de département , en Haute Garonne qui est juste à coté , et bien entendu garder mon CDI si jamais j’arrive à obtenir un poste ASH-CO voir AESH-I . D’après les syndicats cela n’est pas possible car nous ne sommes pas titulaire et rattachés à notre département . Donc si je comprends bien nous ne sommes pas embauchés par l’éducation Nationale mais Départemental ……
Pouvez-vous m’expliquer cette histoire des 4 mois car je ne suis sur de bien comprendre , si je trouve un poste AESH dans la Haute Garonne et que je suis encore dans l’Aude à exercer , ils seront obligés de me prendre en CDI ( ceci est un exemple ) ?
Tous ceci n’est pas très clair .
Merci de me répondre .
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « , si je trouve un poste AESH dans la Haute Garonne et que je suis encore dans l’Aude à exercer , ils seront obligés de me prendre en CDI ? »
Vous êtes en AESH en CDI. la question de la rupture de 4 mois entre 2 contrats CDD AESH ne se pose donc pas pour vous et la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. précise:
un AESH en CDI qui change d’académie, de département ou d’établissement d’enseignement, s’il est réemployé, peut l’être directement en CDI. »
Merci pour vos réponses
Cordialement
Je vous lis et vous relis après que j’ai entendu que les AESH auront un diplôme équivalent à un CAP petite enfance ou auxiliaire de vie sociale ou AMP…. J’ai passé 5 ans en tant qu’ AVS mutualisée à l’époque, niveau Bac+2 , m’occupant d’enfants autistes et je pense avoir réussi ma mission puisqu’ils ont réussi leur parcours scolaire au-delà de toute espérance! A présent je me trouve au chômage ce qui en soi n’est pas grave…. Ce qui m’ennuie c’est que des personnes n »ayant pas un certain « niveau » puissent aider des enfants en situation d’échec scolaire ( je ne parle pas de pousser un fauteuil roulant- et il en faut aussi) mais il faut aussi intéresser ces élèves, les aider à aller de l’avant, être capable de parler anglais, espagnol, allemand…. Avoir des notions de Maths , de Français, etc… Et un minimum de pédagogie! Alors les diplômes niveau CAP pour des jeunes en collège ou lycée me semble une aberration! …. Perso je me fiche de ce qu’il adviendra de ma personne mais je veux savoir ce qu’il adviendra de ces jeunes!!!:
Je lis sur votre site que beaucoup ont été engagés en CDI! Ils sont très forts franchement! Je ne connais personne autour de moi qui l’ait été…. Sur ce je pense qu’ être AESH ne peut être un métier car comment vivre avec 450 euros /mois?! Vous rêvez et ce site n’est qu’un rêve!!!
Bonjour ,
Actuellement AESH , je peux comprendre votre mécontentement , cependant je souhaite faire quelques rectifications , le niveau bac est suffisant pour être AVS et ou AESH ( même si peu courant ça existe des contrats en CDI )
Cela me semble surprenant que vous vous en preniez aux administrateurs de ce site qui font toujours au mieux pour répondre à toutes nos questions diverses.D’après votre témoignage vous avez fait un boulot extraordinaire au contact des différents enfants et c’est tant mieux pour eux .Mais n’oublions pas que c’est avant tout un travail d’équipe . Mais sachez que tous les enfants n’ont pas la chance d’avoir des AVS aussi performante que vous .
Rien n’est parfait loin de là …mais ça avance petit à petit ..
Bonjour , actuellement aesh est il possible avec un rapprochement de conjoint d’exercer dans un autre département ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est il possible avec un rapprochement de conjoint d’exercer dans un autre département ? »
Non. Pour tout changement d’académie et d’inspection académique, vous serez amené de votre poste AESH actuel et effectuer à nouveau une candidature pour un poste AESH auprès de l’IA de votre choix. Cette dernière n’est pas tenue de vous proposer un poste AESH.
Bonsoir (38)
Euh, j’ai une question ? En cette journée de grève, mes 2 élèves suivis étant absents, les profs aussi, aurait-il fallu que je fasse un travail au service Secrétariat de l’établissement ? C’est ce qu’on a demandé de faire aux AVS/AESH sur place… Moi, j’avais prévu une autre occupation : l’avancement de mon dossier professionnel…
Merci de votre intérêt.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « aurait-il fallu que je fasse un travail au service Secrétariat de l’établissement ? »
Nullement. Vous êtes AESH et non suppléante ponctuelle au service secrétariat d’un établissement scolaire. Vous étiez en droit de vous occuper à l’avancement de votre dossier professionnel comme de
• de préparation matérielle
• de relecture des cours
• de révision, pour eux-mêmes, des notions, selon le niveau scolaire de l’élève, la propre spécialité de l’AESH, son éloignement de la formation initiale
• d’appropriation du handicap, de la psychologie de l’enfant
• d’évaluation des progrès de l’élève
• de réflexion sur comment mieux l’accompagner
En clair, rappelez au secrétariat de direction que vous êtes une professionnelle de l’accompagnement scolaire d’élèves en situation de handicap et non de la couette en l’absence de l’élève ou de ses professeurs.
Bonjour et meilleurs vœux à, vous. Je vous remercie d’être encore là, à nos côtés.
Je suis payée par le trésor public non par le ministère d’éducation nationale, ce qui est indiqué sur ma fiche de paie, est-ce normal ? Est ce que les enseignants aussi ? Est ce normal que souvent nous ne sommes pas considérés comme des employés de l’éducation nationale à part entière par des collègues de l’EN ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce normal ? » et suivante « Est ce que les enseignants aussi ? «
Oui. Votre employeur doit être le rectorat (via IA ASH), donc pour le versement de votre rémunération, comme pour les enseignants, il est effectué par le trésor public après validation préalable du service gestionnaire de votre contrat AESH.
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal que souvent nous ne sommes pas considérés comme des employés de l’éducation nationale à part entière par des collègues de l’EN ? »
Non, ce n’est pas normal. C’est pour cela que l’UNEAVS a lancé pour 2016 son action à venir que vous pouvez découvrir en cliquant sur le lien suivant ICI.
Bonjour,
J’habite dans le 57.
Actuellement en disponibilité pour élever mes enfants, je souhaiterai changer de voie après avoir travaillé plusieurs années comme infirmière, et devenir Aesh. Mais, après toutes les modifications en cours pour ce métier, j aimerai savoir s’il est nécessaire de passer un diplôme d aide a la personne (niveau CAP) ou si mon diplôme en soins infirmiers suffirait ?
merci d’avance pour votre réponse
Cordialement
Christel
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il est nécessaire de passer un diplôme d aide a la personne (niveau CAP) ou si mon diplôme en soins infirmiers suffirait ? »
Sur le principe, la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise en Condition de diplôme pour être recruté en CDD AESH
» les candidats aux fonctions d’AESH doivent être titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Actuellement, il s’agit principalement des diplômes suivants : diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale, diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique ou mention complémentaire aide à domicile. Ces trois diplômes vont être prochainement remplacés par un diplôme professionnel unique »
Dans la pratique, en l’absence du diplôme professionnel unique, chaque académie applique dans le recrutement du personnel en CDD AESH des critères non dits s’appuyant sur cette circulaire dans une interprétation plutôt large, voir très large. Votre candidature à un poste AESH sur la base de votre diplôme en soins infirmiers attira sans conteste l’attention du service recrutement IA ASH.
Pour notre part, nous attirons tout de même votre attention sur une démarche d’accès à un poste AESH comportant un très fort risque de désenchantement professionnel au regard justement de votre expérience professionnelle et de vos compétences acquises en tant qu’infirmière.
74 Je suis également infirmière, actuellement AESH… cela n’a rien à voir, rythme très lent pour moi = ennui !
Bonjour, Il s’agit d’une résolution au titre de la nouvelle année, prise après une soirée de réveillon bien alcoolisée lol? Car AESH, c’est en moyenne 600 euros nets par mois et des contrats précaires…. Par contre, vous qui souhaitez vous reconvertir sur le plan professionnel, pourquoi pas Professeur des écoles??
Bonjour, je suis AESH dans le 35. Je suis enceinte de 3 mois et on m’a dit qu’on pouvait avoir jusqu’à 1H par jour de repos. J’ai trouvé cet article: « Pour les AED, pendant toute la durée du congé, l’intéressée perçoit son plein traitement à condition de justifier de 6 mois de service effectif à la date de l’accouchement. De plus, à partir du 3ème mois de grossesse, tout agent peut prendre jusqu’à 1h / jour non récupérable après avis du médecin de prévention (circulaire FP/A n° 1864 du 9 août 1995). »
Mes questions sont: Comment s’adresser ou contacter le médecin de prévention? Quelles sont les démarches à effectuer?
Je vous remercie d’avance pour vos réponses et bravo pour votre site.
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment s’adresser ou contacter le médecin de prévention?’ et suivante « Quelles sont les démarches à effectuer?
pour connaitre les coordonnées du médecin de prévention en charge du suivi du personnel éducation nationale, il faut contacter les services sociaux IA 35 (coordonnées en cliquant ICI)
A défaut de consultation du médecin de prévention, le certificat médical de votre médecin traitant fait office de justificatif pour une demande écrite auprès de votre employeur de pouvoir bénéficier à partir du 3ème mois de grossesse,jusqu’à 1h / jour non récupérable sur votre temps de travail effectif. A noter qu’il ne s’agit pas d’un droit automatique, cette autorisation d’absence n »est accordée sous réserve des nécessités de service.
Bon !!!! dès 2 mois et demi,paniquez votre chef d’établissement…dès que vous le croisez, hop, malaise style « aidez-moi…une chaise, vite, je vais tomber dans les pommes…. »
Apparemment dans mon collège rep +, les surveillants AED de la vie sco toucheraient la prime … A vérifier .pour la part aesh assistant de professeur handicapé , je ne touche rien et pourtant je suis en contact direct et permanent avec le meme public que les profs . …….
Bonjour, AESH collective en ULIS école (CLIS) dans le 51. L’école dans laquelle je travaille est passée en REP. Ai-je le droit à une prime ? J’ai lu sur un site que c’était possible en portant plainte ou en envoyant une lettre recommandée de demande gracieuse à l’agent comptable de l’établissement mutualisateur. Que pouvez vous me dire à ce propos ?
Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ai-je le droit à une prime ? » et suivante « Que pouvez vous me dire à ce propos ? »
Vous ne pouvez bénéficiez de la prime REP au titre d’AESH. Décret n° 2015-1087 du 28 août 2015 portant régime indemnitaire spécifique en faveur des personnels exerçant dans les écoles ou établissements relevant des programmes « Réseau d’éducation prioritaire renforcé » et « Réseau d’éducation prioritaire » indique en son article 1 (REP+)et dans son article 6 (REP) indique que seul:
Une indemnité de sujétions est allouée aux personnels enseignants, aux conseillers principaux d’éducation, aux personnels de direction, aux personnels administratifs et techniques exerçant dans les écoles ou établissements relevant du programme « Réseau d’éducation prioritaire renforcé », dont la liste est fixée par arrêté du ministre chargé de l’éducation nationale.
Les personnels sociaux et de santé affectés dans les écoles ou établissements mentionnés à l’alinéa précédent bénéficient de l’indemnité dans les conditions et selon les modalités prévues au présent chapitre.
Le personnel non enseignant, AESH, AED est donc écarté du dispositif indemnité REP+ et REP.
Comment!
Ca va continuer jusqu’à quand cette mascarade d’un personnel de seconde catégorie encore et toujours non considéré, dévalorisé, humilié, bafoué pour n’être finalement qu’annihilé…
Bon courage à toutes et à tous et meilleurs voeux
Merci et bravo GG pour ce « coup de gueule »
Bonjour,
Déjà un grand bravo pour votre superbe site et vos conseils et explications.
J’aurais deux petites choses à vous demander :
– j’ai fait grève le 4 novembre dernier matin et je voulais savoir combien environ on aurait dû me retirer sur mon salaire ? J’ai lu que dans la fonction publique d’état on retirait 1/30eme du salaire par jour (donc si une heure ou une matinée de grève on se fait pleinement avoir!) est ce bien cela ? On m’a retiré 40€ pour 3h de travail, c’est cher payé 🙁
– je suis aesh depuis 3 ans et employé par un collège donc je dépend de son secteur. Or, je vais probablement déménager en cours d’année et les trajets vont être trop importants.. Puis je postuler directement dans un autre établissement plus proche de mon futur domicile ? Faut il que je repostule à la dsden ?
En vous remerciant
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce bien cela ? »
Oui.
En réponse à votre interrogation, » Puis je postuler directement dans un autre établissement plus proche de mon futur domicile ? » et suivant » Faut il que je repostule à la dsden ? »
Il faut avoir en tête que votre affectation en poste AESH s’effectue auprès d’un élève notifié MDPH fréquentant un établissement scolaire. Pour pouvoir envisager un changement d’établissement scolaire au plus proche de votre domicile, il vous appartient d’exprimer votre souhait auprès du coordonnateur du service IA ASH (via DSDEN) Ce dernier tiendra compte de votre demande en fonction des besoins d’accompagnement par d’élève notifié MDPH non couvert dans les établissements scolaires au plus proche de votre domicile.
Bonjour,
Je suis à la recherche d’infos…
J’ai été « aide-éducateur », Avs i, Avs Co de Nov.1997 à Déc 2006, puis-je faire valoir ces années? Années faites en Picardie, j’habite maintenant en Dordogne (24).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » puis-je faire valoir ces années? ‘
Si vous postulez pour un poste AESH, en cas de candidature retenue, une proposition de CDD AESH peut vous être formulée et il vous attendre 6 années en CDD AESH pour pouvoir envisager d’accéder à un CDI AESH.
Bonjour en tant qu’aesh a t-on le droit au cesu de la fonction publique
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « en tant qu’aesh a t-on le droit au cesu de la fonction publique ? »
Non, si votre employeur demeure une EPLE (lycée ou collège), oui, si votre employeur demeure le rectorat (via IA ASH). Pour en savoir plus, cliquer sur le lien suivant « effectuer une demande CESU fonction publique »
Bonjour
Lorsqu il y a une sortie longue dépassant mon temps de travail , je récupère sur une autre journée en accord avec la direction , qui ,si elle a un brin de bon sens et vous ,un brin d assurance , accepte …..
Il faut essayer simplement et déclarer cela comme un état de fait ..cela vaut la peine d essayer.
Pour le reste , il y a beaucoup d incohérence , l année prochaine je m installe egalement à mon compte car nos jobs ne sont ni sécurisants ni intéressants ..alors qu ils devraient l être, ni reconnus malgré la bienveillance des parents ou de certains profs …cependant nous restons du menus fretins et personnellement j en ai assez ….
Récupérez donc vos 4 heures ….
Cordialement …et meilleurs vœux de bonne humeur et d humour à tous
Bonjour et merci.
Oui je vais tenter cette fois..
L’an dernier je dois cumuler des jours de récupération avec toutes les sorties que j’ai fait rien qu’avec le temps du midi..
Alors il est vrai que les sorties sont vues comme quelque chose de « sympa et cool » souvent les instits me disent cela..
Certes, mais cela reste du travail..non rémunéré.. J’aimerais bien les y voir eux! Héhé
Le soucis étant est que ma directrice n’est pas forcément des plus ouverte alors ma foi on verra bien.
Mais je vais tenter là. Cette année faudrait voir à pas trop abuser vu notre situation qui se dégrade de plus en plus..
Anna aesh 44
Dép 33. Bonjour, j’ai commencé un cui d’evs depuis le 4 janvier, je souhaite rompre ma période d’essai . Je sais que ayant travaillé moins de 8 jours il y a un délai de prévenance de 24h. Ma question est : ayant mes droits de chômage ouverts jusqu’en décembre 2016 suite à un cui non renouvelé, si je mets fin à ma période d’essai vais-je continuer à toucher le chômage et y a t il un délai de carence comme à l inscription ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ayant mes droits de chômage ouverts jusqu’en décembre 2016 suite à un cui non renouvelé, si je mets fin à ma période d’essai vais-je continuer à toucher le chômage » et suivante « et y a t il un délai de carence comme à l inscription ? »
En principe, l’interruption de votre contrat de votre fait intervenant durant la période d’essai, vous retrouvez vos droits au chômage sans délais de carence. Maintenant, par précaution, assurez-vous rapidement auprès de votre référente pôle emploi que ce sera bien le cas, en exposant au préalable que vous avez réalisé en cours de période d’essai que l’emploi d’EVS ne vous convenait pas.
DEPARTEMENT 71.
bonjour,
Est-il vrai que nous avons droit à un défraiement de nos déplacements et de nos repas, lorsque nous travaillons sur deux écoles différentes dans une même journée de travail ?
Si oui, à qui s’adresser ? et pour quel montant ?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-il vrai que nous avons droit à un défraiement de nos déplacements et de nos repas, lorsque nous travaillons sur deux écoles différentes dans une même journée de travail ? »
Il faut plutôt raisonner en terme de temps de travail effectif. Les temps de trajet pour se rendre d’un lieu de travail (école )à un autre lieu de travail (école) constitue un temps de travail effectif car vous vous conformez dès lors aux directives de l’employeur sans pouvoir librement vaquer à vos occupations : jurisprudence CASS SOC 31 janvier 2012 N° de pourvoi: 10-28573. Comme il s’agit d’un déplacement professionnel entre 2 lieux de travail, votre employeur doit prendre en charge les frais de déplacement mais il n’est pas tenu de prendre en charge vos repas même si ce déplacement s’effectue sur le temps méridien.
C’est ce que dit la jurisprudence mais dans la pratique, faire reconnaitre à votre employeur EPLE que le temps de déplacement entre 2 écoles est du temps de travail effectif et que les frais de déplacement doivent être pris en charge sont une autre histoire à résoudre bien souvent devant un tribunal des prudhommes.
Bonjour.
Et meilleurs vœux aux membres de votre site.
Une première chose: peut-on adhérer pour soutenir votre site alors que l’on est déjà adhérent à un syndicat?
Ensuite, je viens juste pour relever un énième petit « scandale » dans l’éducation nationale: aux vues des nouvelles conditions de plus en plus précaires pour les aesh (que nous connaissons tous..) je souhaite faire un bilan de compétences. J’adore ce boulot mais je me sens tellement coincée et sans reconnaissance qu’il va être temps de changer.. J’ai donc fait une première demande auprès du rectorat qui ne pas financer un bilan de compétences.. Il ne prend en charge que son propre plan de formation académique parmi lequel ne figure évidement pas de BC.. J’ai donc fait une nouvelle demande auprès du pole emploi (étant toujours considérée comme demandeur d’emploi) refusé également car comme je travaille, le pole emploi estime que c’est à mon employeur de financer cela. Bon… Nous voilà bien. J’ai eu la chance de rencontrer une super conseillère de retravailler dans l’ouest qui ne lâche pas l’affaire et m’a fait monter un dossier pour être financée par la biais de uniformation. J’ai encore essuyé un refus mais cette fois le motif est choquant.. L’éducation nationale ne cotise pas pour ses cdd! En gros, plus nous sommes précaires dans l’éducation nationale plus nous le resterons et moins nous avons des chance de nous en sortir.. Honteux!
Au passage, ma conseillère pole emploi a été effarée quand je lui ai raconté nos conditions de travail.. Le fait que nous ne puissions pas refuser un renouvellement sous peine de ne pas toucher d’are fait que nous sommes considérés en cdi pour le droit privé.. De même que 2 mois de préavis sont aberrants (un cadre en cdi ne fera que 1mois de plus..). En gros, elle a tenté de m’expliquer qu’on ne peut pas avoir un emploi précaire et ne pas bénéficier des « avantages » du précaire.. (Are en fin de cdd c’est à dire si on ne souhaite pas renouveler, peu ou pas de préavis etc).
Des parents de mon école ont été reçu par l’ien avant les vacances pour, entre autres, parler des conditions des aesh mais on leur a sorti les violons et surtout les pipeaux : »dorénavant nos aesh peuvent signer un d’ci au bout de 5 ans »! Wowuw. J’ai donc expliqué aux parents les conditions de ces d’ci et surtout je leur ai rappelé nos conditions actuelles..
Bref, une rentrée 2015 difficile pour nous mais je pense que l’année 2016 ne sera guère mieux..du moins pour ma part.
Je suis à deux doigts de démissionner (j’ai en prime des conditions difficiles dans mon école..), quitte à avoir une carence de toute façon si je ne souhaite pas renouveler à la rentrée prochaine, autant être dans la galère de suite..
J’espère que les choses vont un peu bouger en cette nouvelle année.. Parce que,clairement,à part notre avenant aux 52 semaines rien n’a changé depuis septembre.
Il faut arrêter de nous prendre pour des imbéciles.. Quelle honte pour l’éducation nationale!
Ps: j’ai 2 sorties les 2 prochaines semaines, qui touchent au temps du midi, je vais travailler pendant presque 4h non rémunérées, non récupérables ! Et cela semble normal pour tout le monde?? Scandale..encore..
Anna, aesh 44
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-on adhérer pour soutenir votre site alors que l’on est déjà adhérent à un syndicat? »
Oui. L’UNEAVS reste une association loi 1901. Si son champ d’action, de réflexion est volontairement limité en direction des AESH, EVS et AED, elle n’a pas vocation à se substituer dans ses interventions aux organisations représentatives syndicales de l’éducation nationale.
Bien des membres de l’équipe UNEAVS sont eux mêmes engagées dans des organisations syndicales. Ils y voient là une suite cohérente de leur engagement citoyen en faveur des valeurs de solidarité et de justice sociale à l’égard des AESH, des EVS et AED.
Bon, nous l’avouons: au sein de l’équipe UNEAVS, il arrive de temps en temps que des fâcheries monumentales, des bouderies monumentales, suivies de reconciliations monumentales ponctuent les échanges quand la posture, les prises de position de telle ou telle organisation syndicale fait l’objet de chatouillement critique ou acerbe.
Nous apprécions grandement votre témoignage avec cette teinte d’humour qui permet de supporter l’insupportable. Il y a une constante implicite dans laquelle nous nous retrouvons bien: Le manque évident de connaissance de nos conditions de travail par des interlocuteurs rencontrés au quotidien: parents, enseignants….citoyens autres…
Lorsque nous avons des heures effectuées sur le temps du midi nous récupérons nos heures. La direction signe la demande de récupération et le tout envoyé à notre employeur nous n avons pas de réponse donc la direction considéré que l absence de réponse vaut acceptation.
Bonjour et merci de votre réponse.
La chance! Dans quel département êtes vous?
Nous dans le 44 nous pouvions (je dis pouvions car je crois que ce n’est désormais plus possible) récupérer nos heures quand nous étions en contrat aidé mais nous ne pouvons pas en tant qu’assistant d’éducation..(nous n’avons jamais pu..). Nous n’avons même pas de de feuille de récupération ou quoique se soit.. J’ai, en prime, une direction peu clémente. Mais là c’est trop (je travaille en plus en clis donc je suis amenée à faire pas mal de sortie avec les classes d’inclusion) je vais me la faire au culot 😉
Bon courage.
Anna aesh 44
Bonjour et merci UNEAVS pour ce que vous faîtes pour nous
Pour le 66, que nenni pour les récupérations…. à la rentrée 2015, petit cadeau maison, baisse de salaire de 60 € (cause baisse de quotité de 65% à 60%) cela aurait juste été
sympathique de nous prévenir…..On s’en est aperçu à la paie d’octobre et là quand on râle on nous sort : vous n’aviez qu’à bien lire votre contrat….sauf que je ne sais pas chez vous mais ici, dans les réunions de prérentrées on se croirait dans une bétaillère, une centaine de personnes dans une salle, du blablabla pour nous rappeler que nous ne sommes QUE des AESH, de rester à notre « place » face à l’enseignant en bref d’être de gentils et dociles petits moutons, puis vient le moment de l’affectation qui défile sur un écran, on a intérêt à être attentifs sinon pour la connaitre c’est « ballon », quand les contrats sont prêts et qu’on n’a pas à revenir pour les signer (certains viennent de loin) et bien là on « sort le Champomy » et on se fait une petite « ola » ensuite on fait la « chenille » pour aller signer sur un coin de table, avec les collègues qui attendent derrière, pas vraiment possible de bien lire son contrat…. cette année, concernant les heures « sup » inutile de demander à les récupérer car ils se sont soudainement aperçus qu’on était « trop » payés et qu’on leur devait des heures donc réunions à rallonge, sorties sur journée, on se tait….merci, et enfin pour terminer le petit mot de la fin de la coordinatrice sortante (car on en change tous les deux ans) : « soyez efficaces car il y a du monde au portillon »….enfin bref si on n’est pas contents on sera remplacés en moins de temps qu’il en faut pour faire cuire un pot au feu….Franchement je tiens le coup car j’adore mon boulot mais ma motivation décline d’année en année…Ce qui m’a le plus choqué cette année c’est le mail reçu par certains collègues dépendants de l’IA qui stipulait clairement et sans ambigüité possible concernant les protocoles d’accompagnement : « si nous ne les recevons pas avant le 15 septembre nous bloquons vos salaires », c’était tellement énorme que j’ai voulu voir le mail de mes propres yeux…..D’autant que nous savons toutes et tous que les protocoles doivent être remplis avec les enseignants et donc qu’ils ne sont pas de notre propre fait….si un enseignant décide qu’il n’a pas de temps à nous consacrer pour le remplir nous ne pouvons pas l’obliger à le faire….
Voilà pas de question à vous poser à part : « c’est quand le bonheur » pour les AESH (oui je sais pas encore de boule de cristal pour me répondre :)…. Encore merci pour tout le temps que vous nous consacrez.
Madeline
AESH : 5 ans « de mauvaises » expériences
Bonjour,
AESH du 66 je voudrais confirmer ton commentaire qui dit que nous sommes traités comme des objets.
Le mail dont tu parles je l’ai reçu.
Ont-ils vraiment le droit de nous bloquer le salaire ?
Merci.
Moi aussi je suis AESH dans le 66 et je suis tout à fait d’accord avec Madeline et je vis la même expérience qu’elle et que d’autres…….. et je commence à être démotivé par le manque de respect et de reconnaissance mais je reste par amour de ce métier et des enfants…..
bonsoir,
j’ai laissé un très long post ce matin et j’ai bien l’impression de ne pas avoir fait ce qu’il fallait pour le valider …
Marie AESH co, Mu I, mais ne sait plus vu le bordel que c’est dans mon contrat … dans le 49.
Bonjour,
Patience. votre long commentaire est en cours de lecture par un membre de l’équipe et après validation, nous vous apporterons une réponse.Nous croulons quelque peu sur les demandes d’information et de surcroît, l’équipe du site prépare le déménagement du local où il a l’habitude de se rencontrer pour un autre lieu pas encore trouvé …une situation précaire qu’il nous faut gérer sans trop gêner l’activité du site…
Travail svp ……………en tant qu Aesh si nous souhaitons être un peu plus crédibles, évitons déjà les fautes !!!merci
Corinne69
Merci beaucoup pour votre reponse.
Heureusement qu on trouve des personnes comme vous pour nous aider 😉
Bonjour, je suis nouvelle avs et j ai une visite medicale a faire, je voulais savoir si je dois la faire pendant mes heures de travaille ou pas?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si je dois la faire pendant mes heures de travaille ou pas? »
Vous pensez bien que votre employeur pas fou ne va pas vous le dire. Oui, vous pouvez effectuer votre visite médicale d’embauche sur votre temps de travail et vous vous le conseillons. Assurez-vous toutefois d’avoir le justificatif de RV du médecin désigné pour effectuer cet examen.
Bonjour
Apres 2 ans d’avsi avec inspection je n’ai pas eu de contrat ma 3eme année car congé maternité en pleine rentrée scolaire. Pour cette année je vien d’avoir un contrat par un collège mutualisateur et pour un début le 9 novembre il est noté 651h annuel sur 30 semaines donc la principal me demande de faire 21h30 est ce exact? car ça me paraît beaucoup pour un 50% soit un 18h à la base et mes collègues font 20h30. De plus puis-je basculer sur un poste Aesh par la suite ou est-ce impossible ?? Car étant donné que nous ne sommes pas payer sur le budget de l’état nous n’avons pas le droit à l’aide cesu pour garde d’enfant donc en effet ce n’est pas les même contrats.!!!! Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce exact? « et suivante « puis-je basculer sur un poste Aesh par la suite ou est-ce impossible ??
Nous ne comprenons pas bien votre situation. De quel type de contrat disposez-vous actuellement ? CUI-CAE ou CDD de droit public avec un lycée mutualisateur ?
bonjour je suis aesh depuis septembre et ce matin ma directrice m annonce que je vais être inspecté je voudrais savoir a quoi m attendre car je ne savais pas que l on pouvait être inspecté et qui nous inspecte et pour quelles raisons et qui demande l inspection l école ou les parents merci de me repondre vite car j angoisse un peu
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « brrrrr…glagla…..angoisse….je dors plus…. je vais être inspecté »
Tout en avalant une tablette de chocolat,nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle de l’AESH ») en cliquant ICI.
Bonjour,
A la base je suis AMP, j’ai travaillée en IME, FO, Hôpital psy etc … l’année dernière entre février et juin 2015, j’ai effectuée un remplacement en temps que surveillante dans un collège public du 49, ne trouvant plus de poste dans mon domaine. A la fin de mon contrat mon chef d’établissement m’a proposé de passer un entretien pour le poste d’AESH-Co qui se libérait au 1er/09/2015. J’ai accepté et début juillet j’ai su que j’avais le poste. Je revenais ainsi vers mon métier.
Le 31/08/2015, je suis venue à titre gracieux faire la pré-rentrée (il ne me semblait pas conservable de ne pas être là avec tout le monde pour m’intégrer au mieux sachant que même si je connaissais l’établissement, je passais de l’autre côté de la barrière, c’est à dire la salle des profs 😉 )
Naïvement, j’ai fait confiance au système concernant mon contrat qui devait s’articuler ainsi comme me l’avait dit mon chef d’établissement : 18h en classe ulis et 9h auprès d’un élève en 4ème. Quelques jours après la rentrée (le 25/09/2015), j’ai signée un contra. Ma grande faute a été de ne pas chercher à le comprendre. Fin septembre je m’aperçois que mon contrat stipule une durée annuelle de mon service à 369h répartie sur 52 semaines, avec rajoutée à la suite à la main : « durée de service effective de 39 semaines ». l’intitulé de mon poste est que je suis recrutée en qualité d’accompagnant des élèves en situation de handicap pour assurer les fonctions : « d’aide mutualisée à l’inclusion scolaire ».
Donc là, je me pose des questions, où sont passées mes heures d’AESH-Co en classe Ulis soit 18h ??? Et ma paie ???
Je vois ça avec le secrétaire de mon établissement qui essaie pdt 2 jours de joindre quelqu’un. Finalement il me dit que je vais recevoir un avenant à mon contrat pour inclure mes heures manquantes. Et que je devrais le renvoyer très vite pour avoir une chance d’être payé fin octobre de mon salaire de septembre et d’octobre. Le 13/10/15, je reçois effectivement cet avenant avec 1173h sur 39 semaines. je m’empresse de le signer et de le renvoyer.
Retour des vacances de la Toussaint, je n’ai toujours aucune fiche de paie, ni salaire (enfin si, j’ai eu celle des 9h et un acompte pour septembre et octobre ce qui n’est déjà pas si mal);
Hier, le 10/11/15, je me repenche sur mon contrat d’origine les 9h/semaine) car travaillant en ULIS collège, j’ai entendu dire que pour l’année prochaine je pouvais faire une demande pour y effectuer toutes mes heures et ne plus avoir cet autre contrat avec l’élève en 4ème de 9h/semaine. PROBLEME : je m’aperçois que l’intitulé de mon poste sur le contrat est AESH MU (et là je ne comprends pas ce MU, sachant que je suis là que pour un élève, donc en I, on m’a répondu que ce n’était qu’une question administrative que cela ne voulait rien dire, que AESH-I était la même chose que AESH-MU sauf administrativement donc pas d’incidence)) et que sur l’avenant à ce contrat il n’y a rien de stipulé si ce n’est juste AESH. Il n’apparait donc nul part que je suis affectée en tant qu’AESH-Co. Du coup après avoir été renvoyé de service en service sur Angers, on me renvoie finalement sur le SAE à Nantes, où la personne me dit qu’elle n’avait pas eu connaissance de ça. Elle va donc me renvoyer un nouvel avenant ou il sera noté AESH-Co. Concernant ma demande pour avoir un temps « plein » seulement en ULIS, elle me renvoie vers Angers.
Je pose la question à la personne adéquate qui me répond que je suis pour elle, déjà en 50% sur la classe Ulis, soit 20h58 et que en classe Ulis nous ne pouvons faire plus que ces heures là. Je dis ma surprise car les élèves eux sont en classe au moins 23h en classe. Il me répond que c’est comme ça que dans l’académie de Nantes, les AESH en Classe ULIS collège ne font pas plus que 20h58.
Après cette longue explication de ma situation, je me demande d’une part quand je vais recevoir mes bulletins de paie et un réel salaire, ensuite, si réellement avoir un intitulé de poste AESH-MU est la même chose que AESH-I (septique quand même) et si effectivement en classe ULIS collège, je ne peux prétendre qu’à un 20h58 maxi et non au moins à un 23 ou 24h ? ( je suis dans une classe ULIS non spécifique, il n’y a pas d’handicap physique nécessitant des manipulations. Il y a un élève autiste mais il a lui une AVS-I en (CUI …) ) D’autre part je voulais savoir même si maintenant c’est un peu tard, si en tant qu’AMP je me dois d’assister à la formation de 60h ? Je vais depuis le début à tous les modules et je n’apprends rien de plus que ce que j’ai déjà vu lors de ma formation d’AMP. En plus, c’est assez succinct, pour des personnes comme moi ayant déjà un diplôme dans le social ou médico-social, j’appelle plutôt cela de l’information que de la formation ! Par ayant lorsque l’intitulé du module annonce tel truc ET LA SCOLARISATION …. les intervenants passent pour la plus part ce « et la scolarisation » sous silence car par assez de temps, c’est pourtant ce qui nous intéresse en premier lieu !
Merci par avance du temps passé à me lire et pour votre réponse,
Cordialement,
Petitmine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « avoir un intitulé de poste AESH-MU est la même chose que AESH-I »
Nous vous invitons à consulter la page suivante « AESH: qui fait quoi ? » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « savoir même si maintenant c’est un peu tard, si en tant qu’AMP je me dois d’assister à la formation de 60h ? » Oui, si cela fait parti d’une convocation transmis par votre employeur hiérarchique.
En rapport à votre témoignage intérressant, nous vous invitons à consulter le dernier article paru sur le site (cliquer ICI) décrivant à travers une audience de l’UNEAVS après du rectorat de Nantes les difficultés rencontrées par le service SAE académique de Nantes dans la gestion actuelle des contrats AESH.
Bonsoir, je suis aesh dans le 27, et une situation me preoccupe.
Ayant recu un accompte en septembre, j ai appele le recrorat pour demande pourquoi je n avais pas recu mon bulletin de salaire.La personne ma repondu par email :
« La somme versée fin septembre correspond à un acompte, vous n’aurez pas de bulletin de salaire pour le mois de septembre, la régularisation se fera avec votre salaire d’octobre, le bulletin de salaire du mois d’octobre va vous parvenir très prochainement . »
N est il pas obligatoire d avoir le bulletin de salaire? Ayant un complement de pole emploi j ai besoin de renvoyer les bulletins de salaire??
Je vous remercie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « N est il pas obligatoire d avoir le bulletin de salaire? « et suivante « Ayant un complement de pole emploi j ai besoin de renvoyer les bulletins de salaire?? »
Oui, l’employeur doit obligatoirement fournir un bulletin de salaire à chaque fin de mois rémunéré. Le problème avec un service paie académique, gestionnaire de contrat AESH, est qu’il ne peut fournir ce bulletin de salaire qu’avec un mois de décalage, voire 2 (celui de septembre fin octobre, celui d’octobre fin décembre et ainsi de suite….).
Cela a été à plusieurs reprises dénoncé mais pffff….
En réponse à votre interrogation, « Ayant un complement de pole emploi j ai besoin de renvoyer les bulletins de salaire?? »
A défaut de bulletin de salaire reçu dans les temps, vous pouvez exiger du service gestionnaire paie de votre contrat, une attestation de paiement de votre rémunération sur les périodes considérées. Pôle emploi accepte ce type d’attestation en attendant le justificatif bulletin de salaire.
Ne pas hésiter à insister lourdement auprès du service gestionnaire de votre contrat pour recevoir cette attestation.
Bonjour je suis aesh en cdi dans l’académie de Poitiers. Mon congé maternité tombe pendant mes vacances d’été et je voulais savoir si je pouvais les récupérer ou les reporters ?? Dans l’attente d’une réponse merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Mon congé maternité tombe pendant mes vacances d’été et je voulais savoir si je pouvais les récupérer ou les reporters ? »
Un congé maternité doit impérativement « encadrer » la naissance : congé prénatal et congé postnatal.
Dans le secteur privé, La réglementation du travail permet effectivement de reporter les congés payés pour les placer en dehors du congé maternité.
Dans l’éducation nationale, l’administration considère qu’un congé maternité pris pendant le temps des congés scolaires ne fait pas passer en dessous de la durée légale de 5 semaines annuelles de congés payés.
Bonjour!
AED à temps complet dans le calvados.
Je souhaiterais svp savoir si :
Je cherche à me faire licencier pour abscense non justifié, est ce que j’aurais le droit aux allocations retour à lemploi (toucher le chômage).
Je ne souhaite pas démissionner de peur d’avoir les 4 mois de carences.
Sinon comment faire pour arrêter afin de bénéficier dès mon licenciement , mon chômage ?
La raison pour laquelle je souhaite arrêter c’est que l’ambiance et la manière de travailler a complètement changer depuis septembre.
Je ne me sens plus du tout Assistant d’éducation, mais absolument rien.
Je ne veux plus aller travailler, j’y vais à reculons… je me sens mal en étant dans l’établissement .
Nous sommes plusieurs dans l’équipe à ressentir cela.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que j’aurais le droit aux allocations retour à lemploi (toucher le chômage). »
Non. Un licenciement pour faute grave n’est pas constitutif d’une justification de qualité de demandeur privé involontairement d’emploi pour percevoir par la suite les ARE.
En réponse à votre interrogation, » comment faire pour arrêter afin de bénéficier dès mon licenciement , mon chômage ? »
Nous n’avons pas la réponse.
Notre avis: Avec vos collègues AED, pourquoi ne pas s’entretenir collectivement de votre mal-être d’aed au sein de l’établissement auprès du chef d’établissement en prenant RV ? A savoir dire les choses franchement et clairement comme elles le sont, ressenti et à l’appui d’exemples d’abord cela soulage ensuite cela permet au chef d’établissement d’apporter une réponse à ce qui est dit. Un non dit empoisonnant votre travail quand il est dit ouvertement permet toujours une réponse agréable comme désagréable. Il ne faut simplement pas craindre le désagréable.
Bonsoir,
AESH co dans un dispositif ULIS dans un collège du 91 depuis 2 ans. J’ai signé mon contrat AESH en temps plein sur 36 semaines le 31/08/15. Suite à plusieurs problèmes entre le collège employeur et le lycée payeur, je n’ai pas été payé au mois de septembre. Donc pour octobre, j’ai reçu les 2 salaires ainsi que les 2 bulletins de paie. A ma grande surprise, sur mes bulletins de paie, il est noté que ma fonction/emploi est « assistante d’éducation ». Cela est il normal? Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela est il normal? «
Non, ce n’est pas normal car vous êtes AESH mais il n’y a pas lieu de s »en formaliser. Pour établir votre rémunération, le gestionnaire service paie continue de s’appuyer sur un outil informatique comptable spécifique pour AED. Sans aucun doute, à l’édition finale de votre fiche de paie, le gestionnaire ne peut modifier la dénomination « Assistant éducation » en « AESH » sans bloquer le système qui ne la reconnait pas.
Bonjour
Je suis AESH dans le 44 (ex AVSI-Assistante d’éducation durant 6 ans) et je suis confrontée au problème suivant: J’ai signé mon CDI en septembre, avec les clauses d’accompagnement en 1er degré dans un établissement privé.
On m’a notifié la semaine dernière de mon sous-service de 6 heures et par la même occasion de l’arrêt de l’accompagnement d’un enfant du 1er degré, pour m’affecter à l’accompagnement d’un élève de 4eme dans un collège proche.
Cette pratique est-elle conforme aux textes en vigueur, et qu’est-ce que je risque si je refuse?
Si on me propose un avenant dans le sens de cette modification, puis-je le refuser également?
Mon refus est justifié par mon parcours scolaire et professionnel qui ne me permet pas je pense d’accompagner correctement un élève de 4ème.
Merci beaucoup de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cette pratique est-elle conforme aux textes en vigueur » et suivante » qu’est-ce que je risque si je refuse? » et suivante « Si on me propose un avenant dans le sens de cette modification, puis-je le refuser également? »
Proposition de l’administration
Dans la fonction publique d’État (FPE), l’administration peut proposer une modification du contrat en cas de transformation du besoin ou de l’emploi pour lequel l’agent a été recruté.
La proposition peut porter sur les points suivants :
• la modification du temps de travail de l’agent,
• le changement de son lieu de travail,
• ou la modification de ses fonctions (à condition qu’elle soit compatible avec sa qualification professionnelle).
La proposition de modification est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception (LRAR) ou par lettre remise en main propre contre décharge.
Réponse de l’AESH
La lettre de l’administration informe l’agent qu’il a 1 mois (à compter de sa réception) pour répondre.
Faute de réponse dans ce délai, la proposition de modification est considérée comme refusée. Si l’agent ne répond pas dans le délai ou qu’il refuse explicitement la proposition, il peut être licencié
Références
• Décret n°86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux agents contractuels de la fonction publique d’État (FPE) : article 45-4
bonjour,
merci pour ces renseignements. J’ai reçu un avenant par mail donc je n’ai pas pu envoyer d’accusé réception.
J’ai donc pris mon nouveau poste au collège alors que j’ai un CDI 1er degré!
J’attends de travailler quelques temps dans ce nouveau collège et prendrai ma décision ensuite.
Si toutefois je rencontre des problèmes et que je choisis de refuser cet avenant je serais donc licenciée, aurais je droit au chômage?
Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si toutefois je rencontre des problèmes et que je choisis de refuser cet avenant je serais donc licenciée, aurais je droit au chômage? » Oui, si le licenciement est du fait de l’administration.
Bonsoir,
Je vous contacte car je viens de recevoir mon premier salaire en tant qu’Aesh cdi-ser. Et quelle fut ma déception! Payée 631e en CDD durant 6 années, voilà que je me retrouve avec 606,75 en cdi! Sur la même quotité horaire, c’est-à-dire 20h. Comment se fait-il que les salaires, déjà ridicules, baissent lorsque l’on passe en CDI? Je croyais que nous passions à l’échelon supérieur lors de la cdisation. Je pensais plutôt à une hausse de salaire et non une baisse. Bref… Je suis vraiment désespérée… Déjà totalement déconsidérée dans ma fonction, voilà une nouveau coup de massue. Vive la précarisation…. Merci pour votre réponse.
Adélaïde, aesh désespérée du 34.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment se fait-il que les salaires, déjà ridicules, baissent lorsque l’on passe en CDI? »
A notre sens, une partie de la réponse se retrouve dans l’article récemment publié visible en cliquant ICI. le fait que le rectorat de Nantes applique une diminution de la quotité temps de travail avec baisse significative de la rémunération ne signifie pas qu’elle n’existe pas dans d’autres académies et qu’elle ne soit pas non plus contestable.
Je vais donc tenter de contester. La cdisation est vue comme l’eldorado. Chaque aesh pense voir le bout du tunnel avec ce fameux CDI, une reconnaissance de sa fonction etc… Mais il n’en est rien! Ce CDI est un leurre!! Un moyen de nous écraser un peu plus. Je suis vraiment dégoûtée par le système. A quoi sert donc de poursuivre dans cette fonction?? Quel est l’intérêt de la cdisation? Qu’apporte ce contrat? Je commence à croire que notre fonction ne sera jamais reconnue… Je commence à croire beaucoup plus à la VAE qu’à la reconnaissance de notre « travail »….
Adélaïde, aesh dégoûtée du 34
Bonjour,
je suis dans le 84, académie d’Aix Marseille. Je suis convoquée, suite à un entretien pour un recrutement AESH, dans 1 semaine. Dans la lettre que j’ai reçue il est noté d’être sur place à 13h pour signer le contrat(cui-cae) et le reste de l’après midi sera consacré à une formation. Je voulais savoir s’ il est possible d’avoir un délai de réflexion entre le moment où on me dira où je suis affectée et la signature du contrat. Le temps pour moi (et pour d’autres je suppose), de calculer le kilométrage entre mon domicile et l’établissement, frais de garde de mes enfants éventuellement… bref de savoir si ce travail est « rentable »…
Merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’ il est possible d’avoir un délai de réflexion entre le moment où on me dira où je suis affectée et la signature du contrat. »
Si dans la foulée d’une proposition de signature de contrat qui ne demeure pas un acte anodin, vous êtes invité à suivre une formation, cela s’appelle la procédure « forcer la main ». Il vous faudra donc beaucoup de force de caractère pour exiger auprès de votre interlocuteur de disposer de temps de lire votre contrat, d’opérer une estimation des frais personnels que cela engendre une affectation en poste avant d’y apposer ou non de signature. Pour ce temps à disposer, le plus simple serait de faire l’impasse sur une présence à la formation en temps et heure voulue. En effet, vous n’êtes pas tenu de suivre un temps de formation tant que vous n’avez pas signé votre contrat.
Par ailleurs, s’il s’agit d’un premier contrat (CUI-CAE ou type public), vous disposez tout de même de la période d’essai pour y mettre fin à tout moment s’en avoir à le justifier. (pendant les premier 8 jours de période d’essai, la fin de contrat est effectif au bout de 24h, entre 8 jours et 30 jours, 48h). Donc, même signé dans la journée à 13h,à tête reposée de retour à la maison, vous disposez de la soirée et de la nuit pour faire votre compte et prendre la décision en conséquence.
RINA80
Avec le bac, on peut être AVS co ?
Une licence ne suffit pas pour devenir professeure des écoles. Il faut avoir un Master, bac + 5.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avec le bac, on peut être AVS co ? »
nous rappelons que pour être AESH (et non AVS), quelque soit la nature de la fonction (I ou M ou co), la Condition de diplôme est fixée par la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH qui précise :
« La professionnalisation des personnels chargés d’accompagner les élèves en situation de handicap justifie l’exigence d’une qualification spécifique. Par conséquent, les candidats aux fonctions d’AESH doivent être titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Actuellement, il s’agit principalement des diplômes suivants : diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale, diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique ou mention complémentaire aide à domicile. Ces trois diplômes vont être prochainement remplacés par un diplôme professionnel unique. Peuvent être dispensées de la condition de diplôme les personnes ayant exercé pendant au moins deux ans des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap.
Cette dispense concerne notamment les personnes recrutées par contrat unique d’insertion – contrat d’accompagnement dans l’emploi (CUI-CAE) et les personnes recrutées par une association ou un groupement d’associations ayant conclu une convention avec l’Etat en application de l’avant-dernier alinéa de l’article L. 351-3 du code de l’éducation et du décret n° 2009-993 du 20 août 2009 pris pour son application, y compris celles qui ne sont plus en CUI-CAE ou salariées d’une association au moment où elles présentent leur candidature. »
La fin des haricots (ou des AVS !). Cette mode n’aura duré qu’un temps ! Laissant place aujourd’hui aux AESH ! Finalement, on efface tout et on recommence… Ben oui, ça devenait galère des AVS avec des Bacs de toute sorte… Vaut mieux les sélectionner à la base (Bac Pro ASSP par exemple) ; ça permettra des économies (au niveau des coûts de formation) et en plus, les personnes devraient pouvoir répondre aux attentes…
Tout évolue, la loi 2005 se veut révolutionnaire, mais 10 ans après, on fait encore « avec les moyens du bord ». N’est-ce pas toujours les mêmes qui doivent s’adapter ?!
RINA 80
Je souhaite savoir :
1) s’il est possible cumuler deux emplois différents dans l’éducation nationale : 1 AESH et l’autre surveillante ou aide administrative afin d’avoir un temps plein.
2) s’il est possible de changer mon contrat d’AESH I et M à temps partiel en AESH co temps plein avec un DAEU. Je ne connais pas les conditions pour devenir AESH co.
3) une amie m’a dit que les AESH peuvent remplacer les enseignants de temps en temps. Elle a vu cela dans un décret. Est-ce vrai ? Et dans quelles condition et circonstance ?
4) En tant que AESH, puis-je prétendre être une assistante d’éducation même si ce titre n’est mentionné que sur la fiche de paie ?
MERCI.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « s’il est possible cumuler deux emplois différents dans l’éducation nationale : 1 AESH et l’autre surveillante ou aide administrative afin d’avoir un temps plein. »
Pour aide administrative, nous serons réservés. En revanche, oui, un poste AESH avec un poste AED peut être cumulé sous condition que le temps de travail cumulé des 2 postes ne dépassent pas 1607h annuel.
En réponse à votre interrogation, » s’il est possible de changer mon contrat d’AESH I et M à temps partiel en AESH co temps plein avec un DAEU ? » Oui mais cela relève des seules prérogatives de votre employeur cette transformation de postes d’affectation d’AESH à temps incomplet à temps complet, quelque soit la dénomination rattachée (I ou M ou CO). Votre employeur n’est pas tenu de tenir compte de votre DAEU pour cela.
En réponse à votre interrogation, « les AESH peuvent remplacer les enseignants de temps en temps. Elle a vu cela dans un décret. Est-ce vrai ? Et dans quelles condition et circonstance ? »
Information totalement inexacte. Le Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap auquel fait référence votre collègue comporte un « cavalier » (titre II) prêtant à confusion et qui concerne les assistants éducation. Or vous n’êtes plus AED mais AESH.
Titre II : DISPOSITIONS MODIFIANT LE DÉCRET NO 2003-484 DU 6 JUIN 2003 FIXANT LES CONDITIONS DE RECRUTEMENT ET D’EMPLOI DES ASSISTANTS D’ÉDUCATION
….« Art. 7 bis.-Le contrat de l’assistant d’éducation peut être suspendu avec son accord pour lui permettre d’être recruté temporairement en qualité de professeur ou de personnel d’éducation contractuel selon les modalités fixées par le décret n° 81-535 du 12 mai 1981 modifié relatif au recrutement de professeurs contractuels pour assurer le remplacement d’un fonctionnaire ou pour faire face à une vacance temporaire d’emploi conformément aux dispositions de l’article 6 quater ou de l’article 6 quinquies de la loi du 11 janvier 1984 susvisée.
La durée de la suspension est limitée à celle de l’exercice des fonctions d’enseignement ou d’éducation.
Pendant cette période, l’intéressé bénéficie d’un congé sans traitement dont la durée ne peut excéder le terme de son contrat d’assistant d’éducation.
A l’issue de son engagement en qualité de professeur ou de personnel d’éducation contractuel, l’agent est réemployé sur son précédent emploi jusqu’au terme de son contrat d’assistant d’éducation…..
En réponse à votre interrogation, « En tant que AESH, puis-je prétendre être une assistante d’éducation même si ce titre n’est mentionné que sur la fiche de paie ? »
Non. c’est votre contrat de travail qui stipule que vous êtes AESH. Quant à la dénomination assistant éducation sur votre fiche de paie, elle n’a de valeur qu’indicative correspondante à la catégorie comptable de personnel traitée par le service de paie qui a inclus les AESH par commodité purement technique de gestion.
Bonjour.
Je suis AESH-co. AESH depuis 2 ans maintenant dans le 58. J’ai 20 ans et j’aimerais reprendre mes études au mois de septembre. Voulant m’orienter vers une licence sciences de l’éducation ayant pour projet de terminer professeure des écoles, j’aimerais savoir si je pouvais obtenir des aides venant de l’IA (ou autre ?).
Aides aux frais d’inscriptions ?
Qui ne tente rien n’a rien, à Paris la vie est chère. Vous remerciant d’avance pour votre réponse.
Cordialement .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je pouvais obtenir des aides venant de l’IA (ou autre ?) et suivante « Aides aux frais d’inscriptions ? »
Pour la réalisation de votre projet professionnel, il est possible de l’envisager dans le cadre des « actions de formation estampillées Education Nationale » (cliquer ici pour en savoir plus) Comme ils en existent de plusieurs sortes selon les académies, il est difficile sur cette page les différentes formules ^d’action professionnelle mis en place par académie, et surtout si votre projet d’être professeur d’école s’y inscrit. Il est nécessaire de prendre contact avec le service académique formation continue du personnel pour se renseigner.
Quant aux aides financières, outre les facilités inhérentes aux action de formation estampillées éducation nationale, elles existent pour des AESH ou des contractuelS AED mais là encore, tout dépend de l’académie.
Nous sommes d’accord avec vous. Notre réponse ne fait pas tellement avancer le schmilblick.
Bonjour tout le monde !
Voilà j’ai enfin reçu mon premier salaire en CDI (pas un acompte non non le vrai) roulement de tambours…721.81 € pour 24h40 /39 semaines..Mon dernier salaire en CDD même quotité, même annualisation 790.63 €. Merci l’Education Nationale j’espère qu’avec totu çà je vais pas être embêtée avec l’ISF ! Voici ma question pour vous : peut-on à mon stade faire des VAE qui valent le coup (amp, éducateur) pour dégager vite fait de ce système de m…. ? Encore toutes mes excuses pour ce langage familier..Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-on à mon stade faire des VAE qui valent le coup (amp, éducateur) pour dégager vite fait de ce système de m…. ? «
Et pourquoi pas ? Au moins cela donnera un autre espoir.
Bonjour, Je comprends ta déception, mais si ça peut te faire prendre conscience, que derrière cette fonction très enrichissante humainement, il n’y a que la précarité et la misère, alors c’est très positif… Je t’encourage vivement à te réorienter et te souhaite bon courage dans tes démarches.
Bonjour, merci à tous les deux briando493 et fred, j’adore mon travail,chaque jour est différent et j’ai beaucoup appris. Nous nous formons seuls face aux divers handicap que nous rencontrons. L’état n’est pas un être humain c’est une machine qui nous attribues des numéros,des niveaux de compétences et des salaires que lui estime suffisant. Ca revient juste à dire que nous AESH et surtout tous les enfants que nous suivons, ainsi que leur parents,leur famille (je ne suis pas sûre qu’ils en soient tous conscient, grâce à la poudre aux yeux que l’état leur jette de- ci de -là..) sommes relégués en tant que moins que rien. Oh ! combien j’aimerai une grève nationale des AESH tous contrats confondus pendant 1 semaine, 2 semaines, ce n’est pas le tout d’ouvrir les yeux,il faut réagir mais ça ne se fait pas par petits groupes disséminés.Ce doit être TOUT LE MONDE au même moment pour défendre nos conditions,nos salaires,nos compétences, car nous sommes dignes et fiers de ce que l’on fait et de ce que l’on donne aux enfants.Bon dimanche à vous tous.
37.Je suis AESH depuis 2012 c’est la première fois que j’ entend qui plus est ,que je lis un commentaire d’union !! cela fait vraiment plaisir car oui c’est de plus en plus le B—–!!
62.Merci Lemarquand ! Si tout le monde pouvait le voir et le prendre au sérieux ! Nous sommes tous dans la même galère, il est temps de mettre l’état devant notre colère, nos droits et nos valeurs qu’il n’a pas.Je crois qu’il faut sensibiliser surtout tous les parents des enfants dont on a la charge et les rallier à notre cause, leur dire l’envers du décor et leur faire prendre conscience qu’eux aussi sont victimes de tant de machinations pour faire taire la réalité. Aux armes ! citoyens..
Bonjour,
Je suis aesh depuis 2ans et j’aime ce que je fais. Malheureusement le seul point négatif c’est le salaire (595 euros) pas évident de vivre avec cela.
C’est pourquoi j’aimerais savoir si, quand on a les cdd aesh, et qu’on est qu’a 22h15 / semaine, soit 50%, on a le droit d’avoir un autre travail a mi temps ( autre que dans l’éducation), travailler pendant les vacances scolaires,les weekends?
Merci.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si, quand on a les cdd aesh, et qu’on est qu’a 22h15 / semaine, soit 50%, on a le droit d’avoir un autre travail a mi temps ( autre que dans l’éducation), travailler pendant les vacances scolaires,les weekends? »
Oui, sous condition que l’ensemble de vos activités complémentaires de dépassent pas 80O h sur une année en cours.
Pourriez-vous m’indiquer si les AESH auront le droit à la mutuelle obligatoire en janvier 2016 comme tous les autres salariés. Je suis En CDI avec l’inspection académique de Lyon et je n’ai aucune information sur ce sujet. Merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous m’indiquer si les AESH auront le droit à la mutuelle obligatoire en janvier 2016 comme tous les autres salariés »
Non. L’accord national interprofessionnel de 2013 dite loi ANI prévoit effectivement l’obligation d’une mutuelle d’ici le 1er janvier 2016 pour tout employeur, quelle que soit la taille de son entreprise. Mais cela concerne le secteur privé, nullement le secteur public (fonctionnaire titulaire et non titulaire).
Bonjour AVS -co en CUI, depuis le 1er octobre je suis sensée être AVS co AESH. Mais pour le moment toujours de contrat à l’horizon. Je n’ai que la « fiche navette ». Je me fatigue depuis presque 2 mois pour que tout ce petit monde daigne mettre à jour ma situation… Je ne serai pas payée en octobre et pas sûr en novembre… L’IA a dit que c’était au collège de faire mon contrat. Le collèg dit qu’ils ne savent pas faire. Ils ont enfin dégoter un document mais maintenant il faut que je m’inscrive sur SIATEN… Combien de temps va durer cette attente ? On me demande au compte goutte les informations…
J’en ai assez. Je travaille loin de chez moi, j’ai des frais de garde d’enfants : là l’argent sort vite et bien, mais il n’entre pas ! Ma situation est de pire en pire.
Je me décourage. Je suis tous les jours à l’heure à mon travail, je remplis mes fonctions, je suis au plus près des élèves pour répondre au mieux aux besoins. Et en retour… Je travaille gratuitement, sans contrat de travail. J’aime ce que je fais mais là je sombre… QUE PUIS-JE FAIRE POUR AVOIR MON CONTRAT ET ETRE PAYEE ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « QUE PUIS-JE FAIRE POUR AVOIR MON CONTRAT ET ETRE PAYEE ? »
D’abord, cesser immédiatement de travailler dans l’établissement d’affectation. Si vous êtes bien en CUI-CAE, qu’aucun contrat de travail n’a pas été établi, que vous n’avez perçu aucun salaire, vous êtes en situation de bénévolat tout simplement. par lettre recommandée avec A/R à l’établissement d’affectation, vous signalez qu’en l’absence de contrat de travail ne couvrant pas votre responsabilité juridique dans le cadre des tâches de travail exigées vous êtes tenue de rester à domicile en attendant que décision soit prise pour l’établissement d’un contrat de travail en bonne et due forme.
Ensuite, vous vous inscrivez à pôle emploi. Votre interlocuteur conseiller pôle emploi saura vous indiquer la démarche pour que vous perceviez l’indemnisation assedic.
Troisièment, avec tout document établissant que vous étiez en activité dans l’établissemnt scolaire, vous prenez contact avec une organisation syndicale pour une aide et un soutien juridique d’urgence à une récupération de vos droits lésés ‘salaire non versée, requalification de contrat en CDI…
Bonjour et merci pour votre réponse.
En revanche j ai encore une question.
Mon congé maternité « tombe » pendant les vacances scolaires. Puis je demander un report de mon congé pre natal sur mon congé post natal ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis je demander un report de mon congé pre natal sur mon congé post natal ? »
Non. Le report prénatal sur congé post natal est sollicité sur la base d’un certificat médical de votre médecin en rapport avec votre état de santé et non parce que votre congé maternité tombe pendant une période de vacances scolaires où les élèves sont absent de votre établissement d’affectation.
Département 82
Bonjour,
pouvez-vous m’indiquer de qui est composée la commission de recrutement des AESH?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez-vous m’indiquer de qui est composée la commission de recrutement des AESH? »
Non. Cela relève exclusivement de l’appréciation d’un IA de constituer les membres es-qualités d’une commission de recrutement des AESH.
Je suis aesh co en ulispro. L année dernière j avais un contrat aed avs cette année j ai signé un contrat aesh en cdd mais il s agit du contrat pour les aesh i car le service paie du lycęe n a pas de contrat aesh co. Donc la classe ulis n est stipulée à aucun moment sur le contrat. Comment obtenir un contrat correct je précise que je dépends de l académie de Nancy-Metz. Quel est le contrat le plus intéressant? Cdd aesh ou cui aesh merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Comment obtenir un contrat correct je précise que je dépends de l académie de Nancy-Metz. »
Il n’y a pas lieu de se formaliser sur la nature de votre contrat pour exercer en ULISpro. Cela n’aura aucune incidence pour l’accès au CDI que vous soyez en CDD AESH avec mission individualisé, mutualisé ou collectif.
En réponse à votre interrogation, « Quel est le contrat le plus intéressant? « Les 2 contrats ont leur avantage et les inconvénients inhérents à leur nature juridique (droit privé ou droit publique) et difficilement comparable sur le plan de leur qualité. Nous nous sommes toujours refusé à faire cette comparaison sur leur qualité.
bonjour
je suis aesh dans le finistere
j aimerai savoir si on doit accompagner l enfant dont on s occupe dans l eau a la piscine .Les enseignants eux n y vont pas
merci
cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« savoir si on doit accompagner l enfant dont on s occupe dans l eau a la piscine »
La circulaire n° 2011-090 du 7-7-2011 relatif à l’activité piscine précise:
Les auxiliaires de vie scolaire accompagnent les élèves en situation de handicap à la piscine, y compris dans l’eau, quand c’est nécessaire, en référence au projet d’accueil individualisé ou au projet personnalisé de scolarisation. Ils ne sont pas non plus soumis à agrément. Leur rôle se limite à l’accompagnement du ou des élèves handicapés
L’activité piscine étant une activité scolaire relevant de la responsabilité pédagogique de l’enseignant. Il appartient donc à ce dernier de devoir participer à la mise en place des activités, au déroulement de la séance, notamment en prenant en charge un groupe d’élèves, tout en s’assurant de leur sécurité.
Donc, si l’on vous demande d’aller dans l’eau pour accompagner l’élève handicapé dont vous avez la charge, il faut d’une part que cela soit prévu dans le PPS et d’autre part que vous savez nager ou au minimum, « savoir flotter la tête hors de l’eau », faute de quoi, la sécurité de l’élève accompagnée est compromise.
Bonjour,
Je suis actuellement AESH en ULIS, et ce depuis presque 6 ans (contrat prenant fin le 31 août 2016). J’ai signé le renouvellement de mon contrat vers le milieu du mois de septembre 2015, avec un temps de travail fixé à 1209 heures réparties sur 36 semaines, soit une quotité de 76% (quotité inchangé depuis que j’occupe cette fonction).
Aujourd’hui, on m’annonce par mail que la quotité n’est plus de 76% mais de 74,97% et que celle-ci n’est pas conforme aux directives de la DSDEN. Ils vont donc, m’envoyer un nouveau contrat, que je devrai bien évidemment signer pour une quotité de 74,97%.
Puis-je contester ce changement sur mon contrat?
Merci d’avance pour votre aide!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je contester ce changement sur mon contrat? »
D’un point de vue légal, non, vous ne pouvez pas contester cet avenant au contrat de travail. Vous disposez de 8 jours pour donner une réponse.
En cas de refus, l’administration peut considérer que vous êtes démissionnaire de facto.
D’un point de vue moral, oui, vous pouvez contestez cet avenant infâmant au contrat de travail qui vous impose une clause temps incomplet avec baisse de la quotité temps de travail et pour conséquence, une baisse de votre rémunération mensuelle. Siganlez votre situation auprès d’une organisation syndicale.
Les directives DSDEN auxquels font référence vos interlocuteurs n’ont aucun caractère force de loi à votre sujet.Elles font référence à des directives adressées aux gestionnaire des services comptables gérant les contrats AESH. Ces derniers se doivent utiliser un logiciel dit ASSED qui a été refondu pour intégrer la gestion à part des salariés AESH et qui donne ce résultat faramineux concocté par des technocrates informaticiens complètement allumés de faire passer par la moulinette les contrats de travail avec des baisses constatées de quotité temps de travail imposées aux salariés AESH. le 11 mars 2015, lors d’un CT-MEM, la DGH avait juré ses grands dieux qu’il n’en serait rien du tout et que le logiciel nouveau national ASSED, amélioré par une entreprise privé grâce à un juteux contrat de maintenance, serait magnifique d’usage pour les salariés AESH.
Bonjour.
A t on le droit au congé parental ?
Si oui comment ca se passe pour la rémunération ?
D avance merci pour votre reponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A t on le droit au congé parental ? » et suivante « Si oui comment ca se passe pour la rémunération ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État » en cliquant ICI.
Bonjour,
AESH dans le 33 ma dernière fiche de paie date de mai 2015. Le Pôle Emploi a décidé de ne plus me verser mes indemnités suite à ce manque mensuel de justification de mon activité. De coutume, je reçois toujours mes fiches de paie avec deux mois de retard. Et j’en ai marre !!!
Que puis-je faire ?
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire ? »
C’est bien ce qui nous inquiète, c’est que nous même nous ne trouvons pas une argumentation efficace pour obliger une administration à faire parvenir les bulletins de salaire dans un délai raisonnable. Il faut faire le siège du matin au soir de l’administration, plus envoi en nombre mails….Pffff ….oui, nous le savons, ce n’est pas génial notre solution.
Je suis si révoltée, si scandalisée. Au vu des bas salaires que nous touchons, dans mon cas je précise 595 €/mois, je bénéficie d’un RSA activité. Ce dernier est calculé en fonction du salaire et des indemnités chômage. Et la CAF m’affirme que bien que je ne touche pas les indemnités chômage elles sont quand même comptabilisées dans le calcul du RSA. Et comme le Pôle Emploi n’a pas mes fiches de paie, il continue de ne rien me verser. La boucle est bouclée. Je travaille, je mange, je dors et je me ronge les nerfs pour comprendre comment j’en suis arrivée à autant de misère alors que je travaille. Merci au gestionnaire de ce fichu bout de papier à cause du quel je ne peux toucher ni mon chômage et réduisant mon RSA à 40 € par mois. Voilà, être AVS c’est vivre au jour le jour dans la M….. ! Le traitement méprisant des services concernés ne font que renforcer un sacré sentiment d’injustice. Je suis révoltée d’être traitée comme un vulgaire objet, seulement utile quand bon leurs semble. Je ne suis pas un objet ! Je souhaiterai savoir alors si je décide de ne pas reconduire mon contrat à sa date anniversaire (janvier 2016) ont-ils le droit de considérer ça comme démission ?
Bonjour,
aie…aie…nous comprenons que trop parfaitement votre colère et dégoût, surtout ne nous maudissez pour la suite
En réponse à votre interrogation, « savoir alors si je décide de ne pas reconduire mon contrat à sa date anniversaire (janvier 2016) ont-ils le droit de considérer ça comme démission ? »
Oui.
Bonjour,
mon CDD a une date de fin, je ne comprend pas pourquoi cela serait considérer comme une démission, puisque mon contrat a une date de fin. On m’a informé qu’en leur envoyant un courrier un mois avant la date de fin de contrat j’étais dans mon plein droit et que cela ne pouvait être considéré comme une démission. Les informations sont contradictoires, je suis un peu perdue et je veux arrêter absolument de travailler pour eux.
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je ne comprend pas pourquoi cela serait considérer comme une démission, puisque mon contrat a une date de fin. » l’administration considère que votre refus de renouveler votre contrat de travail arrivant à terme est assimilable à un acte volontaire de se priver d’un emploi.
Concrètement, il ne vous sera pas reproché de mettre un terme à votre CDD mais d’envisager éventuellement de réclamer les assedics (ARE) au titre de demandeur d’emploi involontairement privé d’emploi.
Or, il faut avoir en tête qu’au titre de ex-salariés de l’éducation nationale inscrit à pôle emploi, il appartiendra à l’administration d’examiner votre demande d’allocation chomâge (ARE) et….comme seul, les personnes involontairement privées ne peuvent toucher les ARE, vous avez tout compris pourquoi elle considère d’avance un refus de renouvellement de CDD comme une démission.
Bonjour , j’étais dans le même cas il y a quelques années faut que vous en fassiez la demande au prêt du service des avs , ils. vous enverront un justificatif à chaque fin de mois . Ce n’est pas le vrai bulletin de salaire mais cela suffit pour pôle emploi !
Bonsoir , (département de Saone et Loire) voilà je vous explique ma situation: en arrêt maladie du 01/09 au 15/09 et depuis en congé maternité , l’inspection académique n’a pas envoyé mes attestations de salaires à la MGEN. Après multiples appels de ma part ils ont finis par les envoyer il y a quelques jours. Or le temps que ma secu les reçoit et traite mon dossier il faut compter 3/4 semaines ( la conseillère qui m’a dit ça tout à l’heure au téléphone)
Je n’ai aucun revenu depuis le 26 août et je serai payer qu’en novembre à cause d’une négligence de mon employeur ! Ai-je un moyen pr me retourner ? J’ai vraiment besoin de réponse de votre part… Mon bb arrive dans 4 semaines et je ne sais plus quoi faire … Merci d’avance pour vos réponses .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Ai-je un moyen pr me retourner ? «
La MGEN dispose d’un service qui selon la nature de vos difficultés rencontrées vous proposera des solutions d’urgence financières sans intérêts et sans frais. le plus simple (et si cela reste possible pour vous) serait de se déplacer à l’agence MGEN de votre département pour évoquer cette aide d’urgence.
Bonjour,
Je suis aesh-aed dans le 11 et je voudrais savoir ce que dit la règlementation par rapport à notre position en matière de piscine.
Peut on , doit on accompagner » notre » enfant dans l’ eau?
Merci de votre réponse David
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut on , doit on accompagner » notre » enfant dans l’ eau? »
La circulaire n° 2011-090 du 7-7-2011 relatif à l’activité piscine précise:
Les auxiliaires de vie scolaire accompagnent les élèves en situation de handicap à la piscine, y compris dans l’eau, quand c’est nécessaire, en référence au projet d’accueil individualisé ou au projet personnalisé de scolarisation. Ils ne sont pas non plus soumis à agrément. Leur rôle se limite à l’accompagnement du ou des élèves handicapés
L’activité piscine étant une activité scolaire relevant de la responsabilité pédagogique de l’enseignant. Il appartient donc à ce dernier de devoir participer à la mise en place des activités, au déroulement de la séance, notamment en prenant en charge un groupe d’élèves, tout en s’assurant de leur sécurité.
Donc, si votre collègue enseignant vous demande d’aller dans l’eau pour accompagner l’élève handicapé dont vous avez la charge, il faut d’une part que cela soit prévu dans le PPS et d’autre part que vous savez nager ou au minimum, « savoir flotter la tête hors de l’eau », faute de quoi, la sécurité de l’élève accompagnée est compromise, surtout si en coulant vous vous accrochez à lui.
Oui je sui demandeur d’emploi depuis le 01/08/2015 mais toujours pas de réponse du rectorat!!!! Mais comme je veux retravailler j’ai postuler d’où le poste que je vous ai décrit.
Merci
Aurélie contrat AESH dans le 84 : Bonjour, petite question administrative, au 1er janvier la nouvelle loi ANI arrive. Sommes nous concernées par cette loi ??? devrons nous prendre la mutuelle proposée par l’employeur ?? Est il vrai également que sommes dans l’obligation de changer de sécu pour être affilié à la MGEN quand on est AESH ??? car moi cela va faire 3 ans et je suis toujours à la cpam. merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » au 1er janvier la nouvelle loi ANI arrive. Sommes nous concernées par cette loi ??? » Non tant que vous êtes salariés de l’éducation nationale.
En réponse à votre interrogation, « devrons nous prendre la mutuelle proposée par l’employeur ?? »
Non. aucune obligation si cette mutuelle relève d’une complémentaire de santé.
En réponse à votre interrogation,« Est il vrai également que sommes dans l’obligation de changer de sécu pour être affilié à la MGEN quand on est AESH ?? »
C’est fortement souhaitable et non une obligation. la MGEN 2 fonctions distincts dans l’éducation nationale
1 -elle est l’équivalente de la CPAM pour le personnel relevant de l’éducation nationale. Autrement dit; transférer votre dossier CPAM vers la MGEN ne coûte rien et représente l’avantage qu’en cas d’arrêt maladie, etc…la MGEN traite plus rapidement vos dossiers avec votre employeur que la CPAM.
2-Elle dispose d’un volet d’offre d’une complémentaire de santé à tarif privilégié pour les agents de l’éducation nationale à laquelle vous n’êtes pas tenue de souscrire mais il faut reconnaître que c’est la moins chère pour un salarié AESH comparativement à d’autres mutuelles.
Merci beaucoup
Bonsoir. Merci pour votre réponse. En fait, je me suis « fâchée » et j’ai précisé que sans contrat je ne viendrais pas travailler. Je n’ai toujours pas de contrat mais on m’a donné une FICHE NAVETTE en attendant… Est-ce suffisant ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce suffisant ? »
Vous avez le droit d’être fâché. nous savons pas trop à quoi sert une fiche navette. A priori, s’il vous est demandé de rester en poste et que cette fiche navette est estampillée éducation nationale avec identifiant IA, comportant vos fonctions, cela pourrait constituer un élément à preuve que vous êtes bien en poste. Sur ce, une réponse écrite de l’IA transitant sur une intervention officielle de votre chef d’établissement d’affectation est nettement plus fiable.
bonjour
j aimerai savoir si les avs doivent intervenir sur le temps de cantine pour aider par exemple les enfants qui sont en clis ?
doivent ils egalement intervenir en garderie le soir apres la classe si l enfant est présent ?
je suis aesh dans le finistere
cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si les avs doivent intervenir sur le temps de cantine pour aider par exemple les enfants qui sont en clis ? » Vous ne pouvez effectuer un accompagnement d’un élève en situation handicap sur le temps méridien (déplacement cantine et aide au repas) uniquement que si la notification MDPH précise cette accompagnement. Dans tous les autres cas de figure, c’est non. Vous n’avez pas à le faire. Cela relève de la responsabilité de la collectivité territoriale de prendre en charge les élèves sur temps de cantine.
En réponse à votre interrogation, « doivent ils egalement intervenir en garderie le soir apres la classe si l enfant est présent ? » réponse : NON.si c’est au titre d’AVS. Vous n’avez absolument pas à intervenir d’autant qu’en cas d’accident survenant et vous mettant en cause, ne disposant d’aucune couverture juridique, votre responsabilité personnelle pourra être engagée. Si l’association ou la collectivité territoriale gérant cette garderie souhaite votre présence, cela doit passer par une proposition de contrat de travail et une rémunération en conséquence.
Bonjour je suis du 91 contrat aesh indice majoré 315 je ne comprends pas pourquoi j’ai été payer en acompte de 540e net pour un contrat de 804h répartie sur 39 semaine … Même contrat que l’an passé et j’ete payer 612enet ! Merci pour votre réponse …
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » pourquoi j’ai été payer en acompte de 540e net pour un contrat de 804h répartie sur 39 semaine » beaucoup de collègues AESH nous signale cette même situation de réception inattendue d’un acompte au lieu de leur rémunération habituelle. Nous n’en connaissons pas le pourquoi et nous cherchons activement les explications auprès des services IA.
Bonjour
De même ce mois-ci j’ai juste eu le droit à un acompte c scandaleux!!! Nous sommes déjâ très peu considérés mais alors la c’est la cerise sur le gâteau!
Bonjour
J avais laisse un message mais je ne le retrouve pas .
J avais l année dernière, un indice de 309 puis 313 et j ai fini à 315.
Cette année mon contrat est sur un indice majoré de 313.
J ai envoyé un mail pour savoir
Ils m ont répondu de ne pas m occuper de ce qui est sur le contrat que j étais bien payée sir une base d indice 315.
Que dois je en penser ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je en penser ? »
Que votre interlocuteur a donné une réponse pertinente.
AESH dans le 84. Que se passe t il si on ne souhaite pas renouveler notre cdd ?? avons nous quand même droit aux allocations chômage ? y’ t il une carence ? merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que se passe t il si on ne souhaite pas renouveler notre cdd ?? »
L’agent qui refuse le renouvellement de son contrat de travail, ne peut être regardé comme involontairement privé de d’emploi, à moins que ce refus soit fondé sur un motif légitime, qui peut être lié notamment à des considérations d’ordre personnel ou au fait que le contrat a été modifié de façon substantielle sans justification de l’employeur…. b) Justifie, dans les circonstances de l’espèce, d’un motif légitime de refus l’agent qui se voit proposer le renouvellement de son contrat pour une durée de trois mois seulement, eu égard notamment à son ancienneté dans l’organisme et en l’absence de justification de l’employeur, qui n’était certes pas tenu de renouveler le contrat de l’intéressé pour la même durée, sur la réduction de la durée de son contrat de travail de douze mois à trois mois
<em>Conseil d’Etat, 1ère sous-section, du 13 janvier 2003, 229251
En réponse à votre interrogation, « » avons nous quand même droit aux allocations chômage ? » et suivante » y’ t il une carence ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Fin de contrat –Licenciement-démission » en cliquant ICI.
ELEA du 59
Bonjour , une question me titille.
Quand je regarde mes fiches de paie de l’année dernière mon coefficient est passé de 109 à 113 pus j’ai fini à 115
Sur mon nouveau contrat l’indice majoré est de 313 j’ai donc demandé pourquoi il à baissé, on m’a dit de ne pas m’en occuper que je suis rémunérée sur une base d’un coef 315
Logique?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Logique? »
Oui. L’indice 315 dans la fonction publique est l’équivalent obligatoire du SMIC. En cours de contrat il peut augmenter, pris en compte sur votre bulletin de salaire sans qu’il soit nécessaire de modifier votre contrat de travail.
Oui mais sur mon contrat il est écrit 313
Si l équivalent minimum du smic est 315 alors c’est sous le smic ?
Ok peut être que comme ils disent ils me paient à 315 mais pourquoi avoir indiqué 313 alors ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ok peut être que comme ils disent ils me paient à 315 mais pourquoi avoir indiqué 313 alors ? »
Ok. Finalement, nous hésitons sur la réponse : ils ont indiqué sur votre contrat 313 soit c’est pour rire, soit pour que vous nous posez la question « y-a t’il de quoi fouetter le chat tant que la rémunération est la bonne ? «
Bonjour
à quelques jours d’un entretien à l’IE pour un poste d’AVS en CUI, je voudrai savoir si avec ces contrats-là les fonctions proposées ne sont que celles d’AVSi? Autrement dit, puis-je prétendre avoir un poste en tant qu’AVS co en CUI? (sachant que j’ai auparavant déjà travaillé dans une clis pendant 6 ans, en tant qu’AED ).
Merci de votre réponse et des super infos que vous nous donnez
Académie Aix Marseille, département: 84
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si avec ces contrats-là les fonctions proposées ne sont que celles d’AVSi? » et suivante » Autrement dit, puis-je prétendre avoir un poste en tant qu’AVS co en CUI? »
Pour les affectation en postes en ULIS comme AESH-CO, les IA privilégient plutôt les salariés AESH en CUI-CAE. Votre statut antérieurement comme AED-AVSco en clis jouera en votre faveur sur le plan de votre expérience professionnelle à faire valoir dans le domaine de l’inclusion scolaire. Mais cela ne vous ouvre pas un droit à prétendre un poste AVS-CO actuellement. Au mieux, et plus diplomatiquement formulé, exprimez votre souhait d’être affecté en Ulis en ne dissimulant pas que vous restez évidemment ouverte à d’autres propositions de postes AESH tout aussi passionnantes. On vous sera gré de ne pas leur forcer la main.
Bonjour,
Je termine mon CDD DE 2 ANS (CAE) 5 LE DECEMBRE 2015 .
J’ai reçu une réponse au rectorat pour un contrat de 1 ans en ASEH.
Il m’ont envoyé un dossier de recrutement jusqu’ici tout est normal.
Ce qui me dérange c’est qu’on me demande de rompre mon contrat CAE avant son terme c’est à dire à 22 mois et non à 24 mois comme il était prévu.
Or les conditions pour prétendre un CDD en aseh auprès du rectorat il faut avoir validé les 2 ans d’expériences ou avoir son diplôme de service à la personne.
Peut on me dire ce que je dois faire et si des AVS ON CONNU LA MEME CHOSE OU ME RENSEIGNER
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut on me dire ce que je dois faire et si des AVS ON CONNU LA MEME CHOSE OU ME RENSEIGNER »
Situation pas banale mais il ne faut peut être pas s’alarmer.
L’Article L5134-28 du code du travail indique :
« Par dérogation aux dispositions relatives à la rupture avant terme du contrat de travail à durée déterminée prévues à l’article L. 1243-2, le contrat d’accompagnement dans l’emploi peut être rompu avant son terme, à l’initiative du salarié, lorsque la rupture a pour objet de lui permettre :…
2° D’être embauché par un contrat de travail à durée déterminée d’au moins six mois ;
Nous pouvons supposer que suite à un entretien, votre candidature au poste AESH de 1 an a été retenue (confirmation écrite), et le dossier de recrutement envoyé par le rectorat constitue dans ce cas là la phase administrative nécessaire pour établir votre contrat de travail.
Si c’est le cas d’une réelle intention écrite du rectorat de vous affecter en poste AESH, la demande d’établir une lettre de rupture de votre contrat CUI-CAE auprès de votre employeur EPLE actuel n’est pas anormale.
Au sujet de la Condition de diplôme « Peuvent être dispensées de la condition de diplôme les personnes ayant exercé pendant au moins deux ans des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. », il existe une tolérance sur demande du MEN que peut appliquer le rectorat (tolérance de prise en compte d’une période comprise entre 22 mois et 24 mois pour un CUI-CAE, s’expliquant que bien des contrats CUI-CAE ont un terme fixé au bout de 2 années périodes scolaires et non sur 2 années civiles).
j ai postuler pour un poste d’AVS j ai passer un entretien le 10/09/2015 et il mon dit qu il fallait attendre 8 jours pour qu is prennent leurs descisions, le 23/09/2015 je recois un email du rectorat de paris ou il me disent que j ai recu un avis favorable de la commission et que je serai recontacter pour une affectation prochaine. Est ce normal que je n ai pas de nouvelle?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce normal que je n ai pas de nouvelle? »
Oui, entre le moment où vous avez reçu un avis favorable de la commission de recrutement et le moment où vous recevrez une proposition concrète de poste AESH, il peut s’écouler jusqu’à 3 mois.
Bonjour.
Voilà la rentrée est passée et même l’automne arrivé, toujours point de contrat signé.
On a fait un avenant à mon contrat CUI pour m’envoyer dans un collège (en plus loin de chez moi) avec à la clé la signature d’un contrat AESH (public).
J’ai été affecté fin août quasiment du jour au lendemain. Cela a induit des difficultés d’organisation pour ma famille (mes enfants)… Je vous passe les frais que cela occasionne car je travaille loin de chez moi donc essence, cantine, etc.
Jeudi, je fais quoi ?!? Mon CUI s’achève ce soir et pour demain rien…
Si je vais assurer mes missions, que se passe t’il si le contrat n’est pas signé ? Qui paiera les heures de présence ?
Si je ne viens pas, suis-je considérée comme démissionnaire ?
Si je ne viens pas, je mets dans l’embarras une unité, des élèves, des collègues…
Une fois de plus ma position est plus que délicate !
Je n’aurai même pas l’opportunité de lire le contrat en détail, ce qui n’est pas confortable.
J’en ai marre. J’ai plus de 70 heures de formation effectuées durant mes années en CUI. J’ai été tous les jours présente et à l’heure, je me demande si je ne vais pas laisser tomber. C’est du temps et de l’argent que je perds. Je suis tellement en colère, quelle reconnaissance pour tout cet investissement.
Et le pire cette précarité est préjudiciable aux enfants, c’est terrible. Comment continuer dans ces circonstances. On doit aller où on nous dit, au pied levé avec aucune certitudes.
Je ne comprends pas ce peu de considération pour des personnes si investies dans leurs tâches.
J’ai même encore une formation de prévue sur le MAKATON, que dois-je faire pour que l’on me reconnaisse comme une professionnelle ? Je m’auto documente et forme sur l’autisme car à présent je suis en ULIS TED après une ULIS TFC, j’y passe mes journées en classe mais aussi mon temps personnel. J’aime mon métier, mais j’avoue que ce matin je me sens bien abandonnée…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que se passe t’il si le contrat n’est pas signé ? » et suivante « Qui paiera les heures de présence ? »
1ère démarche
Si votre contrat CUI-CAE est arrivé à son terme, contacter votre employeur (celui marque dans votre contrat de travail) qui se doit obligatoirement vous transmettre
– le certificat de travail qui doit doit comporter les mentions suivantes :
dates d’entrée (période de stage rémunérée ou période d’essai incluse) et de sortie du salarié dans l’entreprise (la date de sortie correspondant à la fin du préavis, effectué ou non), la nature du ou des emplois occupés (intitulé de la fonction ou du poste), et leurs périodes respectives,le solde du nombre d’heures acquises au titre du droit individuel à la formation (DIF) et non utilisées et la somme correspondant à ce solde,
Le reçu pour solde de tout compte
L’attestation pôle emploi indispensable pour faire valoir vos droits à l’allocation chômage
2ème démarche
-Prendre RV immédiatement avec votre chef d’établissement d’affectation qui se doit recevoir confirmation écrite de l’IA pour votre maintien actuel en poste AESH.
Votre chef d’établissement a cette responsabilité d’engager toute procédure pour la régularisation de votre situation dans les plus brefs délais. En l’absence de confirmation écrite de l’IA de votre maintien en poste, il se doit vous en informer que votre présence dans l’établissement ne peut être couverte juridiquement.
Bonjour à toutes et à tous.
Je n’ai pas trouvé l’information (et c’est pas faute d’avoir écumé les sites de l’académie de Caen, legifrance etc…)
Je voulais savoir si, entant qu’AESH/AVSi en CDD depuis 4 ans, j’avais le droit à des CFP (ex-DIF).
Merci de vos réponses.
BenjBenj du 61
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si, entant qu’AESH/AVSi en CDD depuis 4 ans, j’avais le droit à des CFP (ex-DIF). »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Les actions de formation estampillées Education Nationale » en cliquant ICI.
corinne 69 .. j’ai été dans le même cas . Je suis passée du 01 au 69 car j’ai trouvé quelqu’un qui voulait faire la même démarche que moi en sens inverse et suis allée plaider mon dossier auprés de mon responsable à L’EN et auprés du directeur d’école . Beaucoup d’énergie déployée, des courriers et un entretien mais j’y suis arrivée .. un coup de chance peut être mais essayez de faire comme moi …
bonne journée
Bonjour
Ahlala le casse-tête d’être AVS !
2 gros soucis m’empoisonnent la vie et m’empêchent de retrouver le sourire !
L’un, parce que je me bats depuis juin pour retrouver mon salaire complet… celui-ci a en effet été amputé (car ancienneté non prise en compte) et en plus, on me réclamait plus de 200 euros. Le dernier virement (paie septembre) montre qu’il s’agit là d’un acompte… Que de manigances déroutantes ! Le font-ils exprès ?! J’ai le sentiment d’être lésée.
Je n’en peux plus de ce salaire de misère.
L’autre, c’est que je n’ai pas de réponse concernant ma demande de CDI (auprès de l’IA DASEN de l’Isère). Pouvez-vous me confirmer que le cumul des mes missions d’AVS rentrent dans ce cadre ? J’ai été d’abord ASEH (en contrat d’Avenir – 2ans), dans le département « Isère » – Ensuite, en contrat AED, soit AVSi pendant 3 ans, département du Rhône. Et enfin, l’an dernier AESH, soit 1 an, à nouveau en Isère , et ce encore à ce jour.
Le bout du tunnel me parait encore loin !
Merci de votre soutien
Veronick (du 38)
NB- En demandant le CDI, j’ai précisé mon souhait d’un « temps plein » (pour évidemment un meilleur salaire).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me confirmer que le cumul des mes missions d’AVS rentrent dans ce cadre ? »
pas tout à fait. La période de contrat ASEH sous contrat d’ac=venir n’est pas comptabilisée les critères de 6 années d’expérience professionnelles pour l’accès au CDI. Pour en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « accès au CDI AESH » en cliquant ICI et .« Reprise en qualité AESH du personnel AVS » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis AESH en cdi depuis cette année dans le 62, et voilà ce qu’il ressort de la réunion annuelle :
– tous les contrats en CDI seront OBLIGATOIREMENT en temps de travail de 24 h 40 MAXIMUM, la raison est que le temps scolaire de l’enfant suivi est de 24 h, le reste étant des pauses méridiennes ou TAP gérés par les communes et non par l’Education Nationale.
– Ces contrat CDI seront établis sur un indice majoré de 318 (à voir je n’ai pas encore reçu de fiche de paie !) et ce JUSQU’A LA RETRAITE ! En effet il n’est pas prévu de comptabiliser les années antérieures des cdd effectués pour acceder au cdi et encore moins d’avoir une ancienneté pendant les années de cdi !
Vive l’Education Nationale …
Bonjour,
Actuellement AESH dans la région bordelaise,je souhaiterai si c’est possible être mutée dans les Landes( Même académie).
Cela est-il possible? Si oui quelle est la démarche a effectuée?
Cordialement
Eve
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Cela est-il possible? » et suivante « Si oui quelle est la démarche a effectuée? » Non. Les mutations de personnel non titulaire AESH d’un IA vers un autre IA n’existent pas et n’existeront pas. En cas de déménagement sur un autre département, il vous faudra « démissioner » de votre poste actuel « AESH » et entamer une démarche de candidature pour un poste AESH dans l’IA autre.
Bonjour, je suis aesh dans le 84. J’ai actuellement un contrat de 21h. Seulement depuis septembre je n’ai eu que 14h d’affectation que dois je faire les 7h restantes ?? aucune réponse de la part de l’ash 84. Avant il était dit qu’il fallait les faire avec nos élèves ou a dispo de l’établissement mais il parait que depuis cette année il faut se ternir à nos heures d’affectation. Vrai ou faux ? Merci de m’éclairer à ce sujet ? Aurélie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que dois je faire les 7h restantes ?? «
En attendant que l’IA ASH 84 décide de vous affecter auprès d’un autre élève notifié MDPH, vous ^tes tenu de rester à disposition de votre chef d’établissement d’affectation qui se doit de vous proposer des tâches d’activité en rapport avec votre fonction AESH.
Bonjour,
Ce site est une Bible pour les AESH, vous faites un boulot de fou, chapeau !
Alors ma question a été posée plusieurs fois, mais malgré tout j’ai du mal à comprendre.
AESH à 32h/ semaine dans l’académie d’Aix-Marseille (13) pour la 4ème année, j’ai vécu la bataille des 36 semaines / 39 semaines aussi. Je me suis retrouvée à « devoir à l’établissement » une centaines d’heures en fin d’année parce que techniquement arrivée fin juin en faisant mes 32 h par semaine, je leur devais les 3 semaines manquantes…
J’ai bien lu l’article : « La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. »
mais ça ne me dit pas si oui ou non l’établissement peut me faire faire des heures supplémentaires dans l’année (ou en fin d’année) étant donné que réellement je ne fais pas 39 semaines. Pour moi l’article n’est pas clair sur la question, ou mon cerveau peut-être aussi.
Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mal de crâne entre 36 et 39 semaines ? »
L’article est clair et votre cerveau aussi. le problème vient simplement de l’art des employeurs d’embrouiller ce qui ne devrait pas être embrouillé.
Ce que impose les textes relatifs aux AESH pour les employeurs et qui doit se retrouver sur votre contrat de travail:
La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
En conséquence, votre planning horaire hebdomadaire doit être établi à minima sur 39 semaines. Cela correspond dans la pratique, à 36 semaines de la période scolaire et 3 semaines de la période non scolaire.
Durant la durée de votre contrat, votre employeur ne peut en aucun cas prétexter l’absence de l’élève accompagné durant les 3 semaines de la période non scolaire pour récupérer ses heures et les répartir sur les 36 semaines (sans votre accord librement consenti).
Durant les 3 semaines de la période non scolaire, vous êtes à disposition de votre chef d’établissement. A charge de ce dernier, de vous confier des tâches en rapport avec vos fonctions d’AESH, de vous envoyer en formation par exemple(ce serait une opportunité sensée)…
Maintenant, nous savons que beaucoup de chef d’établissement estime « inutile » ou « paradoxal » la présence d’un salarié AESH sur 3 semaines dites administratives. Nous estimons pour notre part que ces 3 semaines administratives imposés par les textes et inscrits dans les contrats de travail sont utiles, nullement paradoxales, constituent une occasion unique pour eux comme pour les services IA ASH de réfléchir à la mise en place d’action de formation, de constitution de groupe de travail entre salariés AESH associant des enseignants sur les pratiques à développer pour permettre l’inclusion d’élèves en situation de handicap, des temps de préparation de la rentrée scolaire future d’élèves en situation de handicap dans l’établissement (par exemple: pourquoi ne pas organiser des rencontres école-collège -collège-lycée en vue de cette préparation de rentrée ?)….
Merci beaucoup de cette réponse, heureusement que des personnes comme vous sont là pour nous aider 🙂
Bonsoir,
Aidée d’un syndicat j’ai envoyé un courrier au rectorat afin de faire reconnaître le décret sur les 39 semaines (nous sommes pour l’instant tous annualisés sur 36 semaines alors que notre contrat stipule 39 semaines), la réponse de l’inspecteur a été d’accord pour le secondaire (car le collège ouvre plus de 36 semaines) mais non pour le primaire. Peut-il avoir cette position et a t-il le droit ne nous faire revenir pour de l’administratif (il est clair que rien de ne va être entrepris pour une formation des AESH du secondaire). Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-il avoir cette position et a t-il le droit ne nous faire revenir pour de l’administratif »
De la légalité des droits d’un AESH:
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH est très claire à ce sujet: « La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an ».
Conséquence:
il n’appartient pas à un inspecteur d’académie ou de circonscription de remettre en cause un contrat de travail AESH conforme aux attendus de la circulaire.
de la non responsabilité du salarié AESH dans la fixation du calendrier scolaire
l’arrêté MEN du 16-4-2015 – parue au J.O. du 17-4-2015 a fixé le calendrier scolaire 2015-2016 et cela était établi officiellement par la ministre de l’éducation nationale et non par toi même.
Conséquence:
il n’appartient pas à un inspecteur d’académie ou de circonscription de prétexter de l’existence officielle de ce calendrier scolaire pour considérer qu’un salarié aesh doit réaliser ses fonctions exclusivement sur temps de période scolaire de l’élève de l’établissement. A notre connaissance, pour établir un parallèle, il n’est pas demandé à un enseignant de justifier de la réalisation effective de ces temps obligatoires de services en préparation de cours ou temps d’évaluation des devoirs hors temps de présence d’élèves de l’établissement.
Des conditions d’emploi (Fonctions et lieux d’exercice) d’un salarié AESH
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH Précise:
Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail.
Conséquence:
Au titre de l’autorité hiérarchique ou fonctionnelle, il appartient à un inspecteur d’académie ou de circonscription de prévoir pour le salarié AESH sur les périodes non scolaires toutes activités pouvant être décomptées dans ton temps de travail au titre de sa contribution et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Un salarié AESH n’a pas être responsable de ce que son employeur ou le chef d’établissement disposant de l’autorité fonctionnelle n’est pas à même de prévoir et d’organiser pour un salariés AESH durant des périodes non scolaires où les élèves sont absents.
C’est un comble qu’un inspecteur ne puisse pas avoir la simple idée de penser qu’un AESH est soumis à de la préparation matérielle, à de la de relecture des cours, à de la de révision, pour eux-mêmes, des notions, selon le niveau scolaire de l’élève, par le biais de fomation initiale, d’appropriation du handicap, de la psychologie de l’enfant, d’évaluation des progrès de l’élève selon la méthode de l’accompagnement souhaité par l’ESS, de réflexion sur comment mieux l’accompagner
Ce temps personnel de préparation qui est par excellence un « temps invisible » dont on parle de plus en plus dans la Qualité de Vie au Travail.
Bonjour il semblerait que l union fasse la force alors existe t il un collectif pour une bonne fois pour toute exiger les choses…? Meilleur traitement ? Respect des délais pour établir les contrats ? (le mien signé après 22 jours,même pas sur d être payé ce mois ci) obtention d une fiche de poste claire nette et précise ? Une prime de Noël ? (comme les agents de catégorie C) embauche en cdi de 14000 aesh à temps plein et non pas 28000 à temps ridicules? Je suis aensh:Quelqu’un sait ce que veut dire le n ? Que la force soit avec nous!!!
Dan du 78 >15
Bonjour et merci pour votre implication et la qualité de vos réponses.
J’habite encore le 78, mais je projette activement d’habiter le 15. Une personne peut m’héberger gracieusement dans le 15 immédiatement. Je viens donc de postuler pour deux postes d’avs sur le département du 15. Les deux interlocuteurs-recruteurs (un proviseur de collège et une directrice d’école primaire) s’interrogent sur mon éligibilité CAE-CUI.
J’ai à chaque fois postulé en transitant par le site du Pôle Emploi, et les deux candidatures ont été validées par eux (sans savoir qui a validé quoi cependant). Dans mon département de résidence officiel et encore actuel (le 78), mon conseiller m’a répondu que j’étais éligible CUI, mais pas pour des postes de l’Education nationale, parce que j’avais déjà bénéficié de ces contrats et de fait toutes mes candidatures sur ce département ne sont pas relayées par eux (pas de validation, aucun message en retour de candidature).
Pour info complémentaire, mon parcours chez EN :
AVS durant 18 mois en CAE (mars 2009-sept 2010)
AED durant 13 mois (5 mois + 8 mois de mars 2011 à mai 2012) autre type de contrat
AVS durant 24 mois en CUI (avril 2013 à mars 2015)
J’ai 58 ans et suis actuellement demandeur d’emploi indemnisé en ARE. Je suis inscrit sur le SIATEN, sur le 78, pour un poste d’AESH ou d’AED.
Mes questions :
Peut-on être éligible pour un contrat CUI, mais pas par l’EN?
L’aval du Pôle Emploi pour mes candidatures dans le 15 a-t-il valeur en terme d’éligibilité CUI?
Selon vous, suis-je éligible sur les deux postes du 15?
Merci d’avance et bien à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-on être éligible pour un contrat CUI, mais pas par l’EN? »
Votre interlocuteur conseiller Pôle emploi du 78 se devait examiner vos droits à éligibilité pour un CUi-CAE et non émettre, en principe, un avis défavorable pour un projet professionnel incluant votre candidature à nouveau sur un poste en CUI-CAE de l’éducation nationale. C’est plus probablement une contrainte d’accès un poste CUI-CAE imposé par l’IA du département 78.
En réponse à votre interrogation, « L’aval du Pôle Emploi pour mes candidatures dans le 15 a-t-il valeur en terme d’éligibilité CUI? oui, comme dans le 78, il a été décidé de votre éligibilité à un CUI-CAE.
En réponse à votre interrogation, » suis-je éligible sur les deux postes du 15? » il ne semble pas que vos deux interlocuteurs-recruteurs (un proviseur de collège et une directrice d’école primaire) soient opposés à vous recruter tant que la question de votre éligibilité à un CUI-CAE n’avait pas été tranchée par votre interlocuteur pôle emploi du département 15.
Je vous remercie pour cette réponse claire et précise. J’attends maintenant la décision de mes deux interlocuteurs, en sachant que le proviseur a retenu ma candidature et qu’il me donnera une réponse définitive dès qu’il aura le feu vert de l’académie de Clermont-Ferrand.
Bonjour ..Corinne Aesh 69 .
1)j aimerais savoir si j ai droit à un complément assedic sachant que je travaille 27h par semaine ( 4ème Cdd 24h/24h/20h/27h) ??
2) juste pour info ..j ‘ai fait une demande de prise en charge partielle de formation fin août ..on m a contacte jeudi 24/9 â 16h00 pour me dire que si je remettais mon dossier avant vendredi 25/09 dernier délai , ce serait possible !!( no comment ) je travaille toute la journée .je vous laisse en déduire la suite..
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si j ai droit à un complément assedic sachant que je travaille 27h par semaine ( 4ème Cdd 24h/24h/20h/27h) ?? » Vos données sont trop insuffisantes pour apporter une réponse fiable. Nous vous invitons à contacter l’agence pour l’emploi plus en mesure de vous répondre.
Merci en passant pour les collègues du 69 pour l’info concernant la prise en charge partielle de formation.
Merci 😊
Vous êtes précieux !!
Bonjour, c’est très peu valorisant de gagner si peu en s’autoformant et en s’impliquant vraiment pour les enfants que l’on a à charge.. en Cdi depuis cette année à donc 964 h sur 39 semaines soit 24h40, je vais perdre donc environ 3 h de salaire /semaine(12 h au total) car 24 h de présence élève en maternelle, j’avais le choix entre : être payé à24h40 semaine ou 27 h en faisant les 3 h manquantes dans le collège le + proche de mon domicile (c’est juste impossible à faire..) je tente donc les 3 h en + collège et là mon référent me dit « oui mais je n’ai pas de besoin pour le collège cette année) en gros je lui réponds « Donc c’est un choix avec une seule solution que vous me proposez ? » il répond « Euh…eh bien..oui je n’ai pas d’autres solutions..vous acceptez ou pas ? » bien sûr on attend de moi une réponse immédiate alors que je suis en plein travail ! J’explique et détail car c’est important de connaître la façon de procéder…Evidemment j’accepte. Le contrat cdi est signé ,puis ce mois-ci je fais les calculs : cette baisse de salaire+ suppression supplément familial (ma fille viens d’avoir 20 ans) je me dit ai-je bien fait ? Peut-on avoir un complément assédics même en cdi sachant que le but d’un travail c’est d’avoir un plein temps ? Pendant mes 7 1/2 ans de fonction je ne savais pas que j’avais droit à ce complément , ,donc non inscrite comme demandeurs d’emploi depuis 2009 ! Ai-je un recours ? (je crois connaître la réponse mais bon..je tente !) Merci pour vos réponses et votre soutien, votre temps passé et recherches pour nous aider à sortir la tête de l’eau.Bien à vous.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ai-je bien fait ? » et suivante « Peut-on avoir un complément assédics même en cdi sachant que le but d’un travail c’est d’avoir un plein temps ? » et suivante « Ai-je un recours ? »
nous le regrettons très fortement. au su des éléments fournis, vous ne pourrez prétendre à un complément versé par les Assedics (la perte de revenu n’est pas inférieure à 30% de son revenu antérieur) et il n’existe pas de recours légal pour modifier le contrat signé.
Mais, nous confirmons votre sentiment de s’être fait piéger. Des constats récents démontrent effectivement une posture infamante institutionnelle de la part des rectorats visant à imposer à des AESH des contrats de travail avec baisse de rémunération, non respect des attendus de la circulaire sur les AESH, débouchant sur un accroissement de leur précarité professionnelle, matérielle et financière. Elle fait l’objet actuellement d’une action de dénonciation très ferme de l’UNEAVS et, sur sollicitation, par des organisations syndicales.
.
Bonsoir.
Je me suis rapprochée d’un syndicat pour leur expliquer mon problème mais suis je protégée avec mon CDD ?
J’ai l’impression de vivre une véritable injustice car mes collègues qui sont à 100% travaillent entre 26 et 28 h par semaine et sont payés plein temps ! et je vous dirais franchement qu’il est très difficile de partager cette anomalie avec les aesh qui bien évidement se protègent et bizarrement ne sont pas dans une réelle écoute. J’aime énormément mon travail mais depuis ce constat je sens une démotivation et surtout une grande solitude et une incompréhension . Est il vrai que les 100% n existent plus ? Vous vous rendez compte qu’il est plus intéressant d’avoir un 50% car il y a un complément assedic et surtout plus de temps pour chercher un autre travail à coté. Je me prends la tête depuis la rentrée , je le vis très mal et surtout je suis très soucieuse de comment m’en sortir financièrement avec mes trois enfants et un mari au chômage.
Bonjour,
Les questions que vous vous posez, nous nous les posons aussi sans pouvoir y répondre clairement.
Votre réponse m’interpelle. Cette situation n’est pas normale et je ne suis pas la seule à la vivre. Je voudrais une explication plus précise , à qui m’adresser réellement ? Est ce uniquement la coordonnatrice qui à un droit sur la construction des EPT ? car il y a un véritable déséquilibre entre chaque EPT et la répartition varie d’une personne à l’autre. J’ai envie de me battre sans pour autant me faire licencier .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » à qui m’adresser réellement ? » et suivante « Est ce uniquement la coordonnatrice qui à un droit sur la construction des EPT ? »
Une coordonnatrice d’AVS peut disposer du pouvoir fonctionnel de fixer des Emplois de temps d’accompagnement d’élève, de par sa compétence professionnelle dans le suivi scolaire de ces élèves. Pour une coordonnatrice AVS, l’EPT reste un exercice d’équilibre difficile entre ce qui doit être mis en place pour l’éléve ou les élèves et ce qu’elle dispose comme personnel AVS pouvant assurer ce suivi avec la contrainte de tenir compte de ce qui est déterminé en temps de travail par leur contrat de travail.
Si la coordonnatrice d’AVS a un droit désigné par une équipe de suivi scolarisation de mettre en place les temps d’accompagnement d’un élève, le droit de valider l’emploi de temps de l’AVS demeure en dernier ressort à son employeur ayant autorité hiérarchique et se devant en vérifier au préalable la conformité avec ses droits.
AESH dans le 29, j’entame ma 6ème année, donc CDI si tout va bien pour la rentrée 2016. Je suis à 80%. J’ai fait intervenir fin juin 2015 mon syndicat car mes collègues AESH à 100% ne faisait pas leur quotité horaire et ont bénéficié d’un horaire du 1/07/2015 au 15/07/ 2015 d’un emploi du temps ultra light : 8h/semaine alors que les CPE m’ont fait travailler 33h (quotité de mon contrat). (temps passé à la préparation de la rentrée au CDI….!!!)
Donc, le lycée dans lequel je travaille et particulièrement les CPE établissent des emplois du temps de complaisance pour mes collègues qui n’ont que 15 à 20h/semaine d’accompagnement et le reste, soit-disant à la vie scolaire. Ce sont elles qui font la pluie et le beau temps. Et, comme j’ai fait intervenir mon syndicat fin juin, je suis la bête noire.
A ce propos, j’ai découvert qu’une collègue AESH qui devrait rester accompagner une classe ULIS entre 12h et 13h30, donc heures payées du lundi au jeudi, rentre chez elle….!!!!
Ce qui fait déjà 6 heures non travaillées et payées!!! Sans compter les autres complaisances dont je ne suis pas au courant concernant les autres collègues, qui eux sont à 85%.
Je constate donc que mon emploi du temps est pourri car tous mes collègues ont leur mercredi après-midi de libre, sauf moi…. alors que l’élève que j’accompagne peut se passer de moi car il se débrouille particulièrement dans les matières technologiques. Donc, je passe 4 heures du mercredi après-midi à lire!!!
Mes questions : Ont-il le droit de m’imposer ces 4 heures (à lire) ? Et, sachant que le collègue qui accompagne une élève de la classe est absent, puisqu’il a son mercredi après-midi, peut-on me demander d’accompagner cette élève ? Et si oui, dans quelles conditions?
Et enfin, en cas de temps partiel, les heures doivent-elles de suivent impérativement ?
Merci beaucoup pour vos réponses éclairées.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont-il le droit de m’imposer ces 4 heures (à lire) »
Votre contrat de travail AESH impose une quotité temps de travail effectif à accomplir et vous êtes rémunérée en conséquence de ce temps de service à accomplir. Cette dernière fait l’objet d’une répartition obligatoire sur un nombre de semaines à minima de 39 semaines, sauf dispositions autres négociées librement entre l’employeur et le salarié.
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH indique : Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail.
Votre contribution au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève participant de la coopération saine avec l’équipe pédagogique, il y a plutôt lieu de se féliciter en tant qu’AESH de la volonté d’une équipe pédagogique de favoriser autant que possible l’autonomie de l’élève notifié MDPH que vous accompagnez. De fait, si dans votre temps de service à accomplir, l’objectif de favoriser l’autonomie de l’élève fixée par une équipe pédagogique implique votre non présence en cours, cela ne signifie pas que vous n’êtes plus à disposition de cette équipe pédagogique.En cas de besoin, il peut s’avérer nécessaire de faire appel à vos compétences professionnelles avérées d’AESH.
Durant ces temps de non présence auprès de l’élève notifié, il peut être considéré que l’équipe pédagogique vous fait confiance pour votre compétence à définir ou accomplir des tâches de préparation d’intervention future susceptible d’être mis en application avec leur accord. Dès lors, nous ne pensons pas qu’une activité lecture, dans le cadre de vos obligations de service, visant à a parfaire vos connaissances professionnelles en matière d’accompagnement d’élève handicapé soit inutile.
En réponse à votre interrogation, « sachant que le collègue qui accompagne une élève de la classe est absent, puisqu’il a son mercredi après-midi, peut-on me demander d’accompagner cette élève ? » et suivante « Et si oui, dans quelles conditions? »
Etant affecté dans un lycée en tant qu’AESH, vous êtes sous l’autorité fonctionnelle du chef d’établissement qui a pouvoir de désigner les élèves notifiés MDPH que vous devez suivre durant vos heures de service, en conformité définie par votre cotrat de travail.
En réponse à votre interrogation, « en cas de temps partiel, les heures doivent-elles de suivent impérativement ? »
Vous n’êtes pas s’en savoir qu’il existe 2 types de contrat: AESH en CDD/CDI et AESH en CUI-CAE.
Pour les AESH en CUI-CAE,
Les horaires de travail ne peuvent être organisés à la seule convenance de l’employeur.
La loi n° 2013-504 du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi publiée au Journal officiel du 16 juin 2013, lutte contre le temps partiel contraint et le phénomène des travailleurs pauvres. Elle impose ainsi à partir DU 1ER JUILLET 2014 que :
• Les horaires de travail du salarié se doivent être regroupés sur des journées ou des demi-journées régulières ou complètes (Article L3123-14-4 du code du travail)
• L’horaire de travail du salarié à temps partiel ne peut comporter, au cours d’une même journée, plus d’une interruption d’activité ou une interruption supérieure à deux heures (Article L3123-16 du code du travail)
Le principe réaffirmé par cette loi est celui de permettre au salarié d’avoir des horaires compatibles avec un second emploi s’il le souhaite.
Pour les AESH en CDD/CDI
En dehors des principes généraux du droit et de quelques exceptions législatives et réglementaires, le principe selon lequel le Code du travail ne s’applique pas aux agents contractuels demeure la règle dans l’éducation nationale. Donc, la pratique des plannings horaires gruyère pour un chef d’établissement scolaire demeure possible à appliquer pour un salarié AESH en CDD/CDI (temps incomplet ou complet)
Mais, Votre organisation syndicale et vous même doivent certainement apprécier un chef d’établissement qui ne se déconnecte pas des avancées sociales réalisées dans le secteur privé.
En effet, qu’un chef d’établissement scolaire admette l’idée que lorsque les nécessités propres du service n’y font pas obstacle et qu’aucune disposition législative ne l’exclut, les agents AESH en CDD/CDI devraient pouvoir bénéficier de garanties d’ordre individuel au moins équivalentes à celles que le Code du travail reconnaît aux salariés AESH en CUI-CAE du privé par la LOI n°2013-504 du 14 juin 2013 – art. 12 (V), en lieu et place d’un planning horaire hebdomadaire dit « gruyère », cela nous apparait très sympathique.
Bonjour,
Je suis AESH en CDD depuis 3 ans dans le 44. J’ai signé le renouvellement de mon contrat pour 24h/semaine, il est mentionné un indice 315 et 948h pour 52 semaines. Après une demande par mail, on m’a précisé que la quotité est de 59%, car elle n’est pas écrite sur mon contrat. Je ne comprends pas les 2 années précédentes je travaillais 25h/semaine et mon contrat indiquait 1028h sur 39 semaines avec 64% de quotité; et la première année de CDD mon temps de travail était alors de 24h/semaine mon contrat était de 840h sur 35 semaines avec 61% de quotité.
Pourriez vous m’expliquer pourquoi la quotité pour 24h/semaine est passée de 61% sur 35 semaines à 59% sur 52 semaines. Cela va t-il faire baisser ma rémunération? Quelle sera t-elle?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous m’expliquer pourquoi la quotité pour 24h/semaine est passée de 61% sur 35 semaines à 59% sur 52 semaines » et suivante » Cela va t-il faire baisser ma rémunération? » et suivante » Quelle sera t-elle? »
S’agissant votre baisse de quotité temps de travail, un article explicatif va prochainement paraître.
Par un tour de passe passe infâmant, le rectorat de Nantes a décidé que votre rémunération mensuelle devra subir une baisse de 25 euros net/mois. Motif: vous n’êtes pas assez pauvre par rapport à d’autres collègues AESH.
Bonjour
Aesh 69. Lorsque les jeunes dont je m occupe ( collège) sont absents , que le proviseur me dit de partir car il n a rien à me proposer en remplacement !) (journée entière) ai je vraiment le droit ??
Merci beaucoup pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ai je vraiment le droit ?? »
oui.
corinne 69 . Merci pour vos réponses et précisions . Puis je savoir qui vous êtes ? une équipe de choc semble t il pleine d’humour et d’humeurs, mais encore ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis je savoir qui vous êtes ? » et suivante « une équipe de choc semble t il pleine d’humour et d’humeurs, mais encore ? »
Nous avouons. Nous sommes des chevaliers Jedi dirigés par Maitre Yoda luttant contre la force obscure du mal. Surtout,ne répétez à personne.
rebonjour
pourquoi avez vous supprimé mon commentaire
Nous n’avons pas supprimé.Nous avons 78 demandes d’information dans la file d’attente avant vous et nous souquons ferme pour remonter la file pour arriver au votre.
bonjour
excusez moi, c ‘est la première fois que je viens sur votre site sur lequel je tombe par hasard en cherchant des informations.
merci
Bonsoir. Je suis passée d’un 100% à un 75 % . Je pensais pouvoir toucher un complément assedic vu que mon salaire sera plus bas qu un plein temps mais finalement je viens d apprendre que cela ne sera pas possible car ce que je vais toucher en salaire brut sera supérieur à mon taux d ‘assedic. Je travaille 33h par semaine en faisant un 75% . Comment se fait il que les 100% travaillent moins et gagnent plus . J’ai bien compris que les 100% avaient 1604: 39 = 41 h / semaine ( selon les EPT cela peut varier entre 26 et 30 h / semaine) que fait on des heures restantes ??????? Et les pauvres 75% divisent 1204 :39 = 30h50/ semaine et il n y a pas de surplus . Je vis très mal cette situation car je n’ai pas le temps de trouver un autre petit boulot avec mes horaires pour combler mon 75%, je n.ai pas de complément assedic bref j’ai l’impression de me faire avoir . Ai je droit à un recours ?.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment se fait il que les 100% travaillent moins et gagnent plus . J’ai bien compris que les 100% avaient 1604: 39 = 41 h / semaine ( selon les EPT cela peut varier entre 26 et 30 h / semaine) que fait on des heures restantes ??????? Et les pauvres 75% divisent 1204 :39 = 30h50/ semaine et il n y a pas de surplus et suivante » Ai je droit à un recours ?. ».
Vous soulevez tout simplement un problème émergent et réccurrent qui apparaît à la rentrée scolaire 2015-2016 au point de l’avoir signalé en urgence aux organisations syndicales. Les employeurs ont toute liberté légale de fixer la quotité temps de travail d’un salarié par contrat de travail. Et cette liberté vaut à chaque renouvellement de CDD. A charge du salarié d’accepter ou non ce contrat de travail.
Un constat s’impose effectivement pour l’UNEAVS et repris par une organisation syndicale: les AESH des établissements du second degré disposent de contrat de travail dont la quotité temps de travail attribué se révèle exclusivement calquée sur le temps d’accompagnement de notification MDPH de l’élève. Ceci aurait pour effet de faire « passer » des contrats AESH par des quotités de temps de travail yo-yo à chaque rentrée scolaire. (c’est votre cas)
Cela malgré la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH indique:
« Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stage de remise à niveau … toutes activités pouvant être décomptées de son temps de travail. ».
Les conflits entre salariés AESH et employeur dans la prise en compte de ces temps de réunion, des temps de déplacement sont en constante augmentation.
Dans l’immédiat, le seul moyen légal de recours utilisé possible est de le signaler auprès des organisations syndicales. Nous réfléchissons à d’autres moyens de recours.
le problème se pose aussi durant les absences des élèves, certains personnels AESH ont le droit de partir de l’établissement alors d’autre sont obligés de rester. Je souléverais aussi le problème des grèves des enseignants dans certains établissements de primaire le personnel se doit se rester sur la mise en place du service minimun si l’élève y est présent.Pour moi, lorsque le service minimun est mis en place l’aesh n’a pas à intervenir mais les coordinateurs aesh nous tienne un autre discours. Idem lorsque l’élève est absent lors d’un suivi cantine l, l’ aesh doit quitter les lieu et doit rattraper les heures sur le temps école.
Bonjour
mon contrat aseh en cui-cae (2ans)est terminé le mois de juillet passé , j’ai postulé pour devenir aesh, mais pas de réponse, alors qu’il ya deux postes disponibles dans l’ecole (publique) ou j’ai travaillé donc je me suis déplacé au rectorat de mon département pour me renseigner un peu, on me dit que sauf les les personnes en contrats aidés peuvent occuper les postes disponibles dans les écoles publiques, dans votre cas c’est plutot dans le privé, que pensez vous!!
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que pensez vous!! »
Il est exact que les IA « tendent » à privilégier pour les postes AESH dans les écoles du premier degré le recrutement de personnes en CUI-CAE. 2 raisons à cela : les contrats CUI-CAE permettent de fixer des temps de travail hebdomadaire de 24h maximum et les notifications d’accompagnement d’élèves handicapés en établissement premier degré dépasse très rarement 24h.
En revanche, dans le second degré (collèges et lycées), tout d’abord, L’horaire hebdomadaire pour les enseignements obligatoires ( + enseignements facultatifs) augmentent pour les élèves. Il passe de 24h à l’école à 28h au collège à 31 au lycée Pour des élèves bénéficiant d’une notification MDPH pour une aide individualisée, Il n’est pas rare de relever des notification d’heure d’accompagnement MDPH de 26h ou plus.Cela nécessite d’affecter du personnel AESH disposant de contrat CDD/CDI à temps complet ou incomplet permettant de couvrir en intégralité des heures d’accompagnement supérieures à 24h. Ce n’est pas seulement la seule raison: les contrat AESH en CDD/CDI se révèle plus souple qu’un CUI-CAE pour un coordinateur AESH désigné en charge de la mise en application du planning horaire d’AESH au sein d’un établissement du second degré.
Bonjour,
Ex-AED, j’ai signé en septembre un contrat AESH qui normalement sera renouvelé jusqu’à ce que j’ai 6 ans effectifs d’accompagnement d’élèves en situation de handicap. Au cours de mon contrat d’AED, j’avais occupé un poste de surveillante.
Je prépare également le CRPE. J’ai répondu la semaine dernière à une offre d’emploi d’enseignante spécialisée en IME pour un contrat de 5 mois, cette expérience me permettant de gagner en expérience pour le concours. J’ai été contacté par le directeur que je dois rencontrer demain. Je savais que lorsque j’étais AED je pouvais interrompre de manière ponctuelle mon contrat pour effectuer des remplacements de ce type et au terme du remplacement retrouver mon poste d’AED. Or après m’être renseignée à l’IA il en résulte que le statut d’AESH ne permet pas cette possibilité… quelle déception !!
Auriez-vous une solution à me donner, n’ai-je peut-être pas lu tous les textes, comment puis-je faire « pression » auprès de l’IA ?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Auriez-vous une solution à me donner? » et suivante , » comment puis-je faire « pression » auprès de l’IA ? »
Il n’y a pas de solution. Les textes sont sans amiguité à ce sujet depuis la sortie du décret relatif aux AESH le 29 juin 2014. Ce sera au choix pour vous: enseignante spécialisée en IME pour un contrat de 5 mois avec démission volontaire de votre poste AESH, sans possibilité de retour ou maintien en poste AESH avec refus de proposition offre d’emploi d’enseignante spécialisée en IME pour un contrat de 5 mois,
Nous estimons déplacé de « faire pression auprès de l’IA » pour obtenir un privilège de traitement qui ne serait pas accordé à l’ensemble de vos collègues AESH en poste.
c’est un poste de de contractuel enseignant (assistant ingénieur), est ce que ça peut changer que chose ? (également, ma direction été informée l’IA en fin d’année scolaire que j’étais susceptible d’avoir une autre poste à la rentrée, ils disent ne rien avoir reçu).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que ça peut changer que chose ? «
Nous vous invitons à adopter un autre point de vue.
A savoir: L’administration éducation nationale n’est seulement une entité unique, pour son bon fonctionnement elle est aussi composée de différents services dont un service gestionnaire des contrats AESH (IA) et un service gestionnaire des contrats enseignants contractuels (rectorat).
Entre ces 2 services gestionnaires, il n’y a pas eu forcément communication réciproque de votre situation personnelle fin août 2015. le service gestionnaire AESH attendait une prise de poste AESH au 1er septembre 2015 (proposition d’acceptation d’engagement renouvelé et régularisation non effectuée) et le service gestionnaire contrats enseignants contractuels attendait une prise de poste contractuel enseignant au 1er septembre 2015 (proposition d’acceptation d’engagement effectuée et régularisation effectuée).
Nous n’estimons pas les 2 services composés de personnel obtus et incompétent. Au su des différentes communications que vous avez échangez avec l’administration, votre réelle situation a fini par se faire connaitre par les 2 services.
On peut désormais admettre que le service gestionnaire AESH constatant votre refus de régularisation cherche à éviter la procédure de licenciement pour vous sauvegarder en poste de contractuel assistant, en accord avec le service gestionnaire contractuel enseignant. Pour cela, une lettre de rupture motivée de l’engagement au poste AESH proposée se révèlerait pertinente légalement.
Merci beaucoup, encore une fois… J’espère vivement que cela va marcher mais je suis un peu sceptique, l’IA ne m’ayant pas donné jusqu’à ce jour directement d’explication quant à la façon dont elle va prendre en compte le motif de ma démission, je ne sais en d’autres termes si elle compte « arranger » les choses pour moi (en fonction de la situation, et du contenu de ma lettre de rupture motivée si j’ai bien compris vos explications) pour ne pas qu’apparaisse finalement sur l’attestation employeur « fin de ccd à l’initiative de l’employé ». Les seules choses portées à ma connaissance à ce jour, par la directrice adjointe du lycée dont je dépends en tant qu’aesh, est que l’IA persiste à dire qu’il n’y a pas d’autre solution pour moi que de démissionner et qu’elle ne fournira pas de nouvelle aesh pour me remplacer tant qu’elle n’aura pas reçu mon courrier (à noter qu’il s’agit d’un dispositif incluant 12 élèves cette année, contre 8 l’année dernière, pour 2 aesh, de ce fait ma collègue et moi devions cette année prendre en charge chacun 6 élèves au lieu de 4 l’année denière).
Par ailleurs j’ose espérer que les 2 services gestionnaires dont vous parlez sont en bon accord par rapport à ma situation car il faut savoir que la confirmation pour mon poste de la part du rectorat devant intervenir au + tard le 1er sept a mis 3 jrs à parvenir à mon supérieur (que j’attendais depuis le 02/07) et que l’IA me réclamait cette confirmation entre le 1er et le 4, de ce fait.
Mon supérieur hiérarchique actuel, pour le poste de contractuel enseignant, avait proposé un arrangement à l’IA (pour que je ne risque pas de perdre à l’issue de mon contrat de prof. contract. actuel, le cas échéant, mes indemnités ; ce qui serait le cas car j’ai vérifié auprès de pole emploi) soit l’établissement d’un cdd d’un mois en tant que vacataire par ex le temps de retrouver une autre aesh et de faire la liaison entre elle et moi mais cela a été refusé par l’IA qui voulait un cumul temporaire des 2 postes (2 mi-tps) le temps de retrouver une autre aesh (même si cela n’est pas réglementaire, m’a-t-elle elle même dit elle-même, et je taierai la suite). De ce fait, mon responsable a « donné » des hrs sur mon poste au poste d’aesh pour que le dispositif continue de fonctionner, en prévenant l’IA. Je travaille de ce fait moitié sur les 2 postes pour permettre au dispositif de fonctionner ainsi qu’à mon poste.
Bon je vais essayer de garder espoir malgré tout et croire que l’administration voudra bien être arrangeante au regard de cette situation particulière pour laquelle je n’estime ne pas être la seule responsable. J’envoie un courriel sur l’adresse mail que j’ai relevée sur votre bulletin d’adhésion pour poser une question précise en faisant référence à nos échanges. Encore vraiment merci pour votre aide et vos recherches. Bonne continuation et bon courage également.
Bonjour
J’aimerais savoir si je peux demander un cdi après avoir fait 2 ans comme avs.
Si il vont me faire un autre contrat après la fin de celui si qui ce terminé 3 février 2016 ou pas çà me faire pour la suite.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux demander un cdi après avoir fait 2 ans comme avs »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Accès au CDI AESH » en cliquant ICI et la page consacrée à « accès au CDD AESH » en cliquant ICI
Bonjour.
Même impression. En ULIS TED collège, 5 enfants (alors que 8 peuvent être encadrés et accueillis) pour 3 adultes… AVS à 32h/semaine… Que dire parois nous sommes autant d’adultes que d’élèves et parfois l’enseignante sans élèves quand ils sont en inclusion.
Est-ce-que l’ULIS TED a un avenir, pourquoi n’y a t’il pas d’élèves alors qu’il y a je crois 100 000 enfants autistes en France ? Vaudrait il mieux les intégrer en classe dite normale avec une AVS ? Je travaille avec des ados de 13 à 15 ans et ils ne sont pas capables d’un point de vue de savoirs et de connaissances à suivre une scolarité en collège. J’aime ce que je fais mais j’avoue que parfois ce n’est pas très épanouissant faute d’élèves.
Je me retrouve tout à fait dans votre commentaire. Cette « inutilité » ressentie est pour moi ingérable. 3 adultes pour 3 élèves.. même si c’est une ouverture d’ULIS. Effectivement, avec des déficiences, nos élèves ne peuvent être intégrés dans des classes « normales ». De plus ils sont bien mis à l’écart je trouve. Le juste milieu est compliqué à trouver.
Bonjour,
Je suis de l’académie d’Aix-Marseille. C’est ma 4ème année en tant qu’assistante pédagogique dans un lycée professionnel de Marseille, et je suis en parallèle, depuis cette année, en M1 Master MEEF, en plus de valider un master, je prépare le CRPE.
J’aurais deux questions:
– Etant à 59 % de temps de travail + une formation, combien de temps par semaine dois-je travailler ? Car entre la direction et le secrétariat, personne n’est d’accord. On me dit tantôt 20h, tantôt 23 h ?
– Ensuite, dans ce lycée nous sommes deux assistantes pédagogique, je m’occupe principalement du soutien en français, ma collègue en mathématiques. Nous travaillons en collaboration avec des professeurs, et nous recevons des élèves au CDI pour des aides individualisées. Or, Nous avons aussi à charge des classes ! L’année dernière nous nous occupions des 3ème pro durant deux heures/ semaine et d’une classe de 1ère Bacpro durant deux heures aussi par semaine. Notre proviseur nous a dit à la fin de l’année scolaire dernière, que nous n’aurions jamais du faire classe et que nous ne le ferions plus. Or cette année, surprise,nous venons de l’apprendre, nous nous occuperons d’une classe de 1ère bac. Toutes seules, sans professeurs à nos côtés. Il faut donc, pondre en un temps records, des séquences, des cours des activités pour une année scolaire!
La direction a t-elle le droit d’imposer à des assistantes pédagogiques (contrat AED et rien d’autres) de faire la classe ?
En vous remerciant de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Etant à 59 % de temps de travail + une formation, combien de temps par semaine dois-je travailler ? » Votre quotité temps de travail attribuée de 59% d’un temps complet de 1607h traduit en heures donne 948h sur un an.
Votre crédit d’heure de formation est de 200h X 59% = 118h.
Votre temps de travail effectif à accomplir est de 948h – 118h = 830h.
Assistante pédagogique, votre planning horaire hebdomadaire calculée sur la base de 36 semaines se doit être : 830/36=23h.
En réponse à votre interrogation, « La direction a t-elle le droit d’imposer à des assistantes pédagogiques (contrat AED et rien d’autres) de faire la classe ? »
La Circulaire n° 2006-065 du 5 avril 2006 précise :
Les assistants pédagogiques assurent exclusivement des fonctions d’appui aux personnels enseignants pour le soutien et l’accompagnement pédagogiques au sein des établissements publics d’enseignement du second degré et des écoles (cf. art. 1er du décret n° 2003-484 du 6 juin 2003 modifié par le décret du 22 septembre 2005). Ainsi, la mission des assistants pédagogiques ne peut se substituer à la mission d’enseignement.
Ces fonctions consistent en un soutien aux élèves : accompagnement de la scolarité(1), soutien scolaire, aide méthodologique et transversale(2), aide au travail personnel. Elles s’exercent de manière individualisée ou en groupe restreint. Les modalités d’intervention sont arrêtées par le chef d’établissement, sur proposition du conseil pédagogique ou du conseil de classe, ou par l’lEN sur proposition du conseil des maîtres.
Au lycée, les élèves des classes de première et terminale où interviennent les assistants pédagogiques doivent solliciter cette aide qui a pour objectif essentiel de leur permettre de préparer les examens dans les meilleures conditions.
Au sein du réseau “ambition réussite”, les profils à recruter et l’organisation des services sont définis au sein du “comité exécutif” du réseau, en collaboration avec l’IPR chargé de l’éducation prioritaire et l’IEN de circonscription. Leurs interventions doivent s’appuyer sur des projets coordonnés(3) entre premier et second degrés au service de la réussite des élèves. Il appartiendra aux inspecteurs d’académie d’y veiller, en liaison avec les équipes de direction concernées, notamment en s’assurant que cette mission de coordination est bien dévolue à une personne en particulier, du premier ou du second degré.
Le tout est de savoir auprès de votre proviseur si vous avez à faire du soutien en concertation avec des enseignants de cette 1ère Bac1 ou de l’enseignement à une 1ère BAC faute d’enseignants se devant obligatoirement assurer les cours.
Si c’est la deuxième solution choisie par votre proviseur, exigez immédiatement un contrat de professeur 2ème degré contractuel. Au moins votre rémunération sera en conséquence du service demandé.
Effectivement, c’est faute d’enseignants que j’ai été mise à ce poste à la place du professeur documentaliste qui devait s’en occuper. Celui-ci ne pouvant pas assurer ce cours, pour je ne sais quelle raison, c’est moi qui dois m’y coller car la proviseur m’a bien dit » je n’ai personne d’autre ».
Merci pour votre réponse !
Bonjour,
Je suis AESH mutualisé dans le département de l’Eure. Mon contrat devait être renouvelé ou non renouvelé à partir du 31 août dernier. Mais à ce jour je n’ai absolument aucune information et l’établissement recruteur non plus. Celà fait 15 jours que la rentrée à eu lieu…
J’ai contacté tous les services possibles (la chef d’établissement aussi, en vain): la Dasen, qui répond » tous les contrats devant être renouvelés l’ont été, mais nous somme pas au courant ds cas individuels », les services de la Dapaec ne daignent pas répondre au téléphone, le syndicat sniupp-fsu n’est pas plus informé et n’arrive pas non plus à joindre la dapaec.
Je me retrouve sans poste, sans salaire donc pour septembre, et sans être officiellement non renouvelée: pas de certificat de travail ni d’attestation pole emploi, ce qui retarde d’autant l’obtention d’indemnités chomage.
Je suis très mécontente de me voir ainsi traitée et laissée dans l’ignorance. Légalement l’administration était tenue de me donner un préavis d’un mois que ce soit pour un renouvellement ou non.
J’ai épuisé toutes les possibilités pour savoir ce qu’il advient de moi, je viens donc sur cette page d’une part pour informer de ces nouveaux problèmes et pour savoir si je peux encore faire quelque chose pour avoir une réponse rapide de l’administration.
Pardonnez moi d’insister mais je vois que mon commentaire originel est toujours en attente de modération, alors que de nouveaux commentaires d’autres personnes sont apparus depuis… ?
Nous avons répondu à votre message
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux encore faire quelque chose pour avoir une réponse rapide de l’administration. »
Avez-vous essayé de contacter IEN EURE ASH ?(cliquer ICI pour en connaitre les coordonnées ) C’est ce service qui gère les affectations du personnel AESH. Et sauf erreur de notre part, il s’agit de votre service employeur.
Bonjour, non je n’ai pas tenté ce service de l’IEN car les services concernés ont déménagé sur Rouen, y compris pour le personnel du 27. Je suis recruté directement par l’établissement qui attend de savoir si oui ou non ils ont les fonds pour me renouveler.
Le service concerné est la DAPAEC (service académique), d’ailleurs j’ai parallèlement envoyé à la DASEN, à la DIFOR (qui ont retransféré à la DAPAEC), etc et personne ne répond (mails ou téléphone…). Celà fait trois semaines maintenant je trouve celà des plus odieux.
27 salut annaig tu n’es pas seule dans ton cas je suis également dans la meme situation contrat non renouvelé au collège aucune réponse de n’importe quelle institution. si tu as une nouvelle piste je suis à l’écoute. tu étais à la reunion de bernay en juin?
TRES URGENT – re-bonjour, j’ai reposté une demande de précision ce matin vers 8h suite à votre réponse de ce matin (ou d’hier soir). J’ai pu voir que vous étiez débordés, en cette rentrée, avec nos nombreuses demandes et je suis donc désolée de vous relancer si vite. Je suis dans une situation d’urgence où l’on me presse pour répondre à l’IA (donner ma démission sans avoir signé le contrat) et j’aimerais être sûre de mes arguments de réponse. Comme demandé tout à l’heure il me faudrait savoir si l’IA n’a pas le droit de faire valoir ce document d’ « acceptation de poste » comme « notification d’intention de renouvellement de l’engagement » (dont fait état l’article 45 du décret 86-83 du 17/01/86). Merci bcp par avance de votre réponse si cela vous est possible.
Bonjour,
Vous n’avez rien à répondre aux sollicitations empressées de l’IA. Faites la sourde, la muette, l’aveugle avec l’IA et tournez une page de vie avec sérénité.
Bonne chance.
Merci beaucoup pour votre réponse si complète. J’ai juste un petit doute sur la formulation du document d' »acceptation de poste » : « je soussigné…. déclare en ref. au decret n° 2014-724 du 27/06/14 relatif aux conditions de recrutement et d’emplois de aesh, ……, avoir pris connaissance de la prolongation de mes missions dans le cadre d’un contrat d’AESH : qualite : …., quotitie.. employeur… eleves accompagnes : …, duree du ccd : … et m’engage à rejoindre mon poste le 01/09/15 à telle hr. Date et signature. Et donc ce document a été envoyé le 29/06 (soit 2 mois avant le début du contrat) et signé par moi-même le 01/07 : ne pensez vous pas que cela peut être assimilé à une « notification d’intention de renouvellement du contrat » par l’employeur ? désolée d’insister, mais j’ai besoin d’être sûre car tout « se joue » aujourd’hui (je dois répondre quelque chose).
Bonjour,
En réponse à votre interrogation sur « la formulation du document d’acceptation de poste » et ses conséquences
La lettre adressée à un candidat pour lui signifier que sa candidature a été retenue peut être analysée comme constitutive d’une décision de recrutement si elle fait état des mentions obligatoires et ainsi lier l’administration (CE 29 juin 2009, n°307759).C’est votre cas. L’administration vous a transmis un document d’acceptation de poste qu’elle met à votre disposition au 1er septembre. Sauf que vous ne pouvez occuper ce poste au 1er septembre si la régularisation par contrat AED n’a pas été effectuée. (c’est votre cas)
De fait, Le Conseil d’Etat a bien précisé (CE 31 décembre 2008, n°283286) que, sauf s’il présente un caractère fictif ou frauduleux, le contrat de recrutement d’un agent contractuel de droit public crée des droits au profit de celui-ci.
Ainsi l’administration est tenue de proposer à celui-ci une régularisation de son contrat afin que son exécution puisse se poursuivre régulièrement.
Si le contrat ne peut être régularisé (c’est votre cas : la régularisation n’est pas intervenue le 1er septembre 2015 ), il appartient à l’administration, dans la limite des droits résultant du contrat initial, de proposer à l’agent un emploi de niveau équivalent, ou, à défaut d’un tel emploi et si l’intéressé le demande, tout autre emploi, afin de régulariser sa situation. Si l’intéressé refuse la régularisation de son contrat ou si la régularisation de sa situation dans les conditions exposées ci-dessus, est impossible,l’administration est tenue de le licencier
En fait, à vous laisser dans l’ignorance de connaitre avec certitude au 1er septembre d’une régularisation de poste par contrat que l’administration ne peut que s’incliner devant votre refus écrit de cette régularisation.
En exigeant une lettre écrite de rupture de votre part , l’administration ne vous le dit certainement pas, elle veut s’épargner les coûts éventuellement engendrés par votre licenciement et tant qu’à faire, la lettre de rupture sera interprétée comme démission, ce qui vous placera dans la situation de ne pas pouvoir percevoir éventuellement d’indemnisation de chômage.
Serait-il possible de communiquer une derniere fois avec vous sur ce sujet sans que mes commentaires apparaissent ? Si cela ne l’est pas, en tout cas un grand merci à vous pour tous les précieux éléments que vous m’avez apportés et qui me rende plus sereine pour faire face à cette situation !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Serait-il possible de communiquer une derniere fois avec vous sur ce sujet sans que mes commentaires apparaissent ? »
Non. Ce ne sera pas possible. Compte tenu de l’activité débordante du site qui mobilise une part non négligeable de notre temps en bénévolat, nous essayons de préserver le peu de temps restant pour des obligations autres qu nous ne pouvons négliger.
Je comprends. Juste un éclaircissement à vous demander quant à votre réponse (quand vous aurez le temps de me répondre bien sûr) : « l’administration veut s’épargner les coûts éventuels engendrés par votre licenciement ». Ceci veut-il dire qu’elle pourrait me licencier (alors même que mon contrat n’est pas signé) ? (peut être en « faisant valoir » sur cette fameuse « acceptation de poste ?…). Faire la sourde aux sollicitations de l’IA comme vous me le conseillez ne me mettrait dc pas forcément « à l’abri » en d’autres termes ?! (Je précise par ailleurs que je suis en poste depuis le 1/09 en tant que contractuelle de l’education nationale dans une autre fonction, d’ailleurs non cumulable avec le contrat d’aesh…).
Bonjour,
En réponse à « Je précise par ailleurs que je suis en poste depuis le 1/09 en tant que contractuelle de l’education nationale dans une autre fonction, d’ailleurs non cumulable avec le contrat d’aesh…) »
Aïe…votre précision est de taille et votre situation se présente différemment.
Du fait de votre prise de poste le 01/09/2015 comme agent contractuel de l’éducation nationale sur une autre fonction, une régularisation de votre situation par renouvellement de votre contrat AESH se révèle impossible par l’administration. Pour cette dernière, liée par l’obligation de vous offrir le ou un poste AESH ou de vous licencier, Il lui est nécessaire d’obtenir votre accord de désengagement en lui envoyant une lettre de rupture de contrat motivée pour ce poste AESH, afin que votre engagement sur votre poste actuel puisse être validée légalement et pris en compte.
Bonjour,
AESH pour la 6ème année consécutive (dans le 90), je souhaiterais changer de département et dc, demander ma mutation ds le 68…Pouvez vous me dire si cela est possible et commment procéder ? Merci d’ava,ce pour votre réponse
Béné K
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me dire si cela est possible » et suivante » commment procéder ? »
Ce n’est pas possible. Après votre démission ou votre fin de contrat AESH en cours, vous avez simplement la possibilité de déposer votre candidature à un poste AESH auprès des services IA du département concerné. ce dernier examinera votre candidature comme tout autre candidature déposée. Selon le nombre d’années accomplies au titre d’AED-AVS et AESH, il pourra vous être proposé un CDD ou un CDI.
Bonjour, le document « acceptation de poste » signé en fin d’année scolaire pour la rentrée suivante a-t-il une valeur juridique ? je m’explique : j’ai signé ce document à la fin de l’année scolaire et à la date de fin de mon contrat j’ai prévenu l’IA que je ne souhaitais pas renouveler mon contrat du fait que j’étais dans l’attente de signature d’un autre contrat. Je n’ai donc pas signé le renouvellement de contrat AESH (que j’ai reçu 1 semaine après la rentrée) mais l’IA me demande de faire une lettre de rupture de ce même contrat (et non du contrat précédent). C’est pour cette raison que j’aimerais savoir si l’ « acceptation de poste » a valeur de contrat. Par ailleurs, dans mon contrat qui vient de se terminer, aucun article ne stipulait un délai de préavis dans le cadre d’une rupture de contrat de la part de l’employé ni même dans celui du renouvellement (que j’ai reçu mais pas signé). Or, l’IA me dit que conformément à mon ancienneté un préavis d’un mois est prévu. Sur quelle décret s’appuie-t-il, cela fait-il partie des décrets énoncées en début de contrat ? Pour résumer, si je ne fait pas de lettre de démission pour ce renouvellement de poste (pour lequel je n’ai pas signé de contrat mais uniquement une acceptation de poste), quelles peuvent être les conséquences pour moi ? (je pense notamment à la perte de droits aux allocations chômage? le cas échéant). Concernant ce document « acceptation de poste », je ne trouve rien le concernant dans la circulaire n° 2014-083 du 08/07/14. Est-ce la seule circulaire précisant les conditions de recrutement et d’emploi des AESH ? Je suis dans une situation d’urgence, si vous pouviez m’apporter rapidement une réponse, je vous en serais très reconnaissante. Cordialement. Dept 21.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « le document « acceptation de poste » signé en fin d’année scolaire pour la rentrée suivante a-t-il une valeur juridique ? »
Non. il n’a pure valeur que ce que l’administration veut bien lui accorder.
Ce qui a toujours valeur juridique est le contrat de travail liant un employeur et un salarié, dûment signé. la relation contractuelle entre employeur et salarié s’arrête de facto au terme de ce contrat.
maintenant, il faut s’accrocher sur le raisonnement à suivre:
par Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat (article 44) l’employeur était tenu deux mois avant le terme de l’engagement créé par ce contrat de vous notifier son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard. Vous disposiez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation.
Or ce que vous avez accepté, c’est le renouvellement d’une proposition d engagement et non un contrat de travail qui n’existe pas encore. de fait, En décidant en définitive de ne signer aucun autre contrat de travail après le terme de votre précédent contrat, l’administration ne peut exiger de votre part une lettre de rupture, ne peut exiger encore moins un délai de préavis de rupture alors qu’aucune relation contractuelle vous liant à elle n’existe. Vous ne faites plus partie du personnel de l’Education nationale depuis le 01/09/2015
En réponse à votre interrogation, « quelles peuvent être les conséquences pour moi ? »
La conséquence est que l’administration ne peut plus vous considérer comme démissionnaire à date du terme de votre dernier contrat. En effet, à compter du 01/O9/2015, au cas échéant où vous vous inscrivez à Pôle emploi, au regard des assedics, vous êtes considérée comme demandeur d’emploi involontairement privé d’emploi et, à ce titre, l’administration ne peut pas prétexter l’envoi d’un nouveau contrat de travail après ce terme, pour vous refuser de vous accorder vos droits aux allocations chômage.
Bonjour,
La MDPH a notifié 30h d’AVS individuelle pour mon enfant handicapé. Or seulement 10 à 12h sont utilisées? L’éducation nationale a t elle le droit de la garder sur le temps restant pour aider l’ecole, les autres maîtresses ou la maitresse de mon enfant pour les enfants validés?
Est il exacte que les AVS ne doivent pas répondre aux questions des parents de l’enfant dont elle est en charge?
Merci pour vos réponses
Louise
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « L’éducation nationale a t elle le droit de la garder sur le temps restant pour aider l’ecole, les autres maîtresses ou la maitresse de mon enfant pour les enfants validés? »
Non. si la notification MDPH a imposé 30h d’accompagnement individualisépour votre enfant, l’équipe pédagogique de l’établissement scolaire doit mettre en place 30h d’accompagnement par un AVS individualisé affecté à cet effet.
En réponse à votre interrogation, « Est il exacte que les AVS ne doivent pas répondre aux questions des parents de l’enfant dont elle est en charge? »
Il faut savoir au préalable qu’Affecté sur l’établissement scolaire auprès d’un élève par son employeur (lycée mutualisateur ou rectorat via IA ASH), un AVS agit
• sous la responsabilité « fonctionnelle » du directeur ou directrice d’école
• sous la responsabilité « pédagogique » globale des enseignants de l’école
• sous la responsabilité « pédagogique » de l’enseignant de la classe où l’élève passe sa scolarité
De fait, quant aux contacts avec la famille, un AVS ne peut l’effectuer qu’en présence soit du directeur/directrice d’école ou de l’enseignant de la classe, sur demande formulée. Dans ce cadre, un AVS peut répondre aux questions d’un parent. Toutefois, 2 règles professionnelles sont imposées par l’employeur de l’AVS la discrétion et la réserve professionnelle. Il est estimé par les AVS soucieux de professionnalisme dans le cadre de leur travail que ces 2 règles éthiques doivent s’appliquer avec rigueur.
Bonjour,
J’ai participler aux testes AVS puis entretien résultat favorable
pensez-vous que je serais contacter pour un contrat.
Merci,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez-vous que je serais contacter pour un contrat. »
Malgré la consultation de la boule de cristal de l’UNEAVS, nous hésitons entre oui et non. .
Bonjour, je souhaiterai savoir combien d’année il me reste à cumuler pour espérer avoir un renouvellement en contrat CDI. Je vous détaille mon expérience :
Du 17 octobre 2011 au 5 juin 2012 : CDD Assistante d’éducation dans le (76)
Les contrats suivants sont avec l’académie du (80)
Du 12 novembre 2012 au 31 août 2013 : CDD Assistant d’éducation Auxiliaire de vie scolaire
Du 1er septembre 2013 au 31 août 2014 : CDD Assistant d’éducation Auxiliaire de vie scolaire
Du 1er septembre 2014 au 31 août 2015 : CDD Assistant d’éducation Auxiliaire de vie scolaire
MAIS j’ai reçu au cours de cette année là, vers le début d’année, un nouveau contrat cette fois intitulé « Renouvellement de contrat de recrutement a CDD en qualité d’AESH »
Et pour cette année, j’ai reçu cet été pour la période du 1er septembre 2015 au 31 août 2016 : CDD en qualité d’AESH
Voilà pour mon expérience, je voudrais donc savoir, est ce que mon année dans le département du 76 sera prise en compte dans le cumul des 6 ans au total, du fait que : ce soit un autre département que celui où je suis depuis 2012, et du fait que j’ai eu un arrêt sans contrat du 5 juin 2012 au 12 novembre 2012, sachant qu’il ne faut pas avoir un arrêt de 4 mois ou plus si j’ai bien compris…. Je ne sais pas s’il faut compter le mois de juillet/août.
Si cette 1ère année est prise en compte, je commence donc depuis la semaine dernière ma 5e année ? Il me resterait la rentrée prochaine en tant que CDD et je pourrai espérer un CDI pour septembre 2017 ?
Merci d’avance pour votre réponse et l’éclaircissement… nous avons avec mon compagnon un projet de construction immobilière, il me tarde donc d’avoir un CDI pour pouvoir finaliser notre projet… se lancer dans une telle aventure en étant toujours en CDD, ce n’est pas le top… J’espère donc lire une bonne nouvelle.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « sur le passage en CDI.AESH.. »
Seul vos années professionnelles passées sous CDD AED-AVS et CDD « AESH » ne peuvent être comptabilisées pour un passage en CDI. Votre période professionnelle passée sous contrat AED (76) ne pourra pas être comptabilisée.
Vous êtes dans votre 4ème année de CDD AESH sans interruption, il vous faudra attendre juillet 2018 pour se voir proposer ou non un CDI AESH après un entretien préalable.
Bonjour.
Je suis aesh dans le 44, j’entame ma deuxième année.
J’ai un problème de contrat. Cette année pour éviter les problème de poste nous a t-on dit, les contrats doivent être envoyé par mail à notre école de rattachement. Je précise que je suis avs co en clis et que je ne travaille que dans une école 24h/ semaine. L’an dernier cette école était mon école de rattachement mais la personne qui s’occupe de nous à l’ia m’a dit (suite à un mail de ma part ne voyant aucun contrat venir..) que mon établissement de rattachement était dorénavant un collège de ma commune. Collège que je m’empresse de contacter.. Et là..surprise. Effectivement le collège avait mon nom mais ni mon école de travail ni mon nombre d’heures.. Et surtout la secrétaire n’est pas du tout sûre de devoir établir mon contrat.. (C’est une première pour eux et il semblerait après en avoir parlé à des collègues que je soit la seule dans ce cas alors que contrairement à certains je ne travaille pas du tout dans ce collège..). La secrétaire attend donc confirmation que c’est bien à elle de faire mon contrat. Mais de toute évidence elle n’arrive à joindre personne. Je suis donc, à l’heure actuelle sans contrat..mais surtout sans personne qui veuille me l’établir.. De plus je me pose la question: quid de la paie? Ce n’est quand même pas le collège qui va me payer?
Et oui..trop de changements tuent le changement chez les aesh. Je n’y comprend plus rien et surtout j’ai peur de ne pas être payée à temps,pour septembre. C’est vrai que nous n’avons pas de loyers à payer..
Merci.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quid de la paie? » et suivante « Ce n’est quand même pas le collège qui va me payer? »
nous confirmons un premier point. Un EPLE (le collège) a qualité pour signer un Contrat AESH En effet, « L’article L. 917-1 du code de l’éducation autorise l’Etat, les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) et les établissements d’enseignement privés sous contrat à recruter des AESH en contrat à durée déterminée (CDD)….Dans les EPLE, le recrutement doit recueillir l’accord préalable du conseil d’administration. Par ailleurs, dans le cas où l’AESH est recruté par un EPLE pour exercer dans une école publique, le directeur de l’école peut être associé à la procédure de recrutement.
Le texte de loi existe bien depuis le 29 juin 2014 sauf…que le proviseur de votre collège (et encore plus la secrétaire) en ignore probablement l’existence. Une suggestion de démarche à effectuer : fournir ci-après les références de ces textes de loi.
– Article L. 917-1 du code de l’éducation créé par l’article 124 de la loi n° 2013-1278 du 28 décembre 2013 de finances pour 2014
– circulaire MEN n° 2014-083 du 8-7-2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
S’agissant votre rémunération de septembre, vous allez sans doute vivre des moments difficiles avant que la direction du collège, après s’être informé auprès du service IA ASH 44, des conditions de votre recrutement, puisse vous établir votre contrat de travail AESH. Accrochez-vous !
Bonjour et merci de votre réponse.
À force de persévérance j’ai obtenu une réponse de l’ia: finalement mon contrat va être établit non pas par le collège mais par le nouveau service aesh 44 :le SAE.. Nouveau service qui semble extrêmement au point et dont nous avons uniquement le mail..pratique..
Je sais cela depuis vendredi en revanche toujours pas de contrat en vue.. Je vais donc à nouveau devoir les tanner..
De quelles possibilités je dispose si la paie tarde vraiment trop? A partir de quand puis je réclamer des indemnités ou autres?
Il est vrai que nous n’avons pas de loyer à payer et que nous pouvons arrêter de nous alimenter ce n’est pas grave 😉
Que la première année pose problème.. Admettons.. mais là c’est un renouvellement je suis d’autant plus en colère..
Merci.
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « De quelles possibilités je dispose si la paie tarde vraiment trop? » et suivante » A partir de quand puis je réclamer des indemnités ou autres ? »
En cas de retard dûment constaté s de votre rémunération de septembre 2015, vous avez la possibilité de demander immédiatement le versement des intérêts moratoires auxquels vous avez droit par courrier avec A/R auprès de votre employeur:
ce courrier a généralement pour effet d’accélérer le processus de versement des sommes dues par l’administration . envoyer ce courrier au plus vite car les intérêts de retard courent à la date de la demande et non à la date de la dette. Ce genre de démarche permet d’accélérer le processus.
Modèle de lettre d’indemnités moratoire à envoyer au plus vite
NOM Prénom Adresse Identité administrative du demandeur
Objet : versement du traitement du mois de septembre
Le date (point de départ de l’intérêt moratoire)
Monsieur le Proviseur,
Je suis AESH en CDD (date de prise de fonction). Fin septembre j’ai été surpris d’apprendre sans aucune explication que l’on ne me versait pas mon salaire (il faut détailler très précisément la nature des sommes – salaire, … et le nombre d’heures concernées).
Je vous demande par la présente le paiement du principal et le versement d’intérêts moratoire et d’indemnité de retard sur la base du taux de l’intérêt légal en vertu de la Circulaire du Budget n°140 du 24 octobre 1980.
Je vous prie d’agréer, M. Le proviseur, mes respectueuses salutations.
Bonsoir.
J’ai (enfin!) reçu mon contrat par mail cet après-midi (non sans les avoir relancer une paire de fois..).
Cependant il ne correspond pas à celui de l’an dernier alors que ma situation n’a pas changée (aesh-co en clis 24h/semaine).
L’an dernier était mentionné service annuel de 964h réparties sur 39 semaines.
Cette année il est mentionné 948h (où sont passées les 18h??) réparties sur 52 semaines.. Le calcul est simple cela fait 18h par semaine..
Sont ils obliges, dorénavant d’inscrire sur le contrat une annualisation sur 52 semaines?
Cela n’implique que le temps de service ou la paie aussi sera sur 18h semaines?
Mes amies avs sont dans le même cas et sans doute ne sommes nous pas les seules. J’ai évidemment demander au rectorat d’effacer ce flou et de m’expliquer mais bon..
J’ai également remarqué que cette année sur le contrat pas de pariade d’essai (j’avais un douzième l’an dernier) mais peut que comme il s’agit s’un renouvellement il n’y en a plus..
Merci si vous pouvez m’éclairer un peu.
Je ne veux pas signer mon contrat avant que cela soit bien clair..tant pis pour la paie..
Anna
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« Sont ils obliges, dorénavant d’inscrire sur le contrat une annualisation sur 52 semaines? » il y a manifestement une grossière erreur sur votre contrat de travail.Cela reviendrai à ce que vous ne disposiez aucun droit à congés légaux et à travailler sur des périodes d’été (mi-juillet-fin août) où les établissements scolaires sont obligatoirement fermés. Votre quotité temps de travail attribuée (948h) est à répartir plus vraisemblablement sur 39 semaines.
En réponse à votre interrogation, » cette année sur le contrat pas de pariade d’essai (j’avais un douzième l’an dernier) mais peut que comme il s’agit s’un renouvellement il n’y en a plus » la période d’essai n’a de valeur que pour un premier contrat de travail (dit initial), jamais pour le renouvellement dudit contrat.
Très bien merci. J’ai eu une réponse de notre nouveau service SAE, nous disposions jusqu’à cette rentrée d’une « largesse » dans le 44 en ayant une quotité horaire de 964h par an (pour un contrat de 24h/semaine) contre 948h dans le reste de la France.. Nous sommes donc « nationalisé »d’où cette baisse d’heure et de rémunération.. En revanche n’auraient t’-ils pas du nous en informer avant? Et cela de façon officielle? Cela paraît sur la rémunération mensuelle et cela n’est pas très motivant. Quant au 52 semaines qui apparaissent sur le contrat le SAE m’a dit que c’était aussi quelque chose de nationalisé et que c’était uniquement pour la paie..
Cela commence à faire beaucoup.. Baisse de rémunération.. Impossibilité d’avoir des ASSEDIC en cas de non renouvellement.. Il y en a vraiment marre..
De même que j’ai constaté en regardant mes anciens bulletins de salaire que pour un mois sensé être de 96h de travail (24h/semaine) je ne suis rémunérée que 91h.. Cela fait beaucoup d’annualisation..
Bref…
Merci.
Anna
Bonjour,
Nous connaissons depuis de longues dates votre interlocuteur SAE 44. Il a effectivement ce talent de prononcer des propos saugrenus pour ne pas avouer ceci:
-Des contrats AESH rapiécés en heures de travail même minime = au final, un contrat AESH de plus à proposer
principe du » les petits ruisseaux font de grandes rivières »
– une rapiécage de 18h sur un contrat de travail AESH = 12 euros net en moins sur votre rémunération mensuelle.
Principe du « plus on enlève aux salariés précaires, mieux c’est »
Nous sommes d’accord avec votre interlocuteur SAE, c’est bien « nationalisé » le dégoût des AESH devant de telles pratiques mesquines institutionnelles.
C’est écœurant.. Je n’ai même pas voulu encore signer mon contrat tellement je suis en colère.. J’imagine qu’il n’y a rien à faire? Soit disant que nous étions au courant depuis notre réunion d’affectation le 28 août.. Nous étions 3 amies à y être et aucune d’entre nous n’a entendu parler de cette baisse de rémunération.. Étrange..
Attention: le fait de refuser la proposition de contrat formulée par l’employeur vous expose à être considérée comme démissionnaire. ceci a pour effet, après inscription au Pôle emploi, de se voir opposer un refus à votre demande en d’indemnisation assedic (ARE). en effet, les assedics indemnisent uniquement les salariés privés involontairement d’emploi.
Oui je sais cela hélas.. J’attendais d’avoir réponse à mes questions avant de signer.. Pour mon cas perso je suis déjà bénéficiaire d’une are (suspendue pour le moment car je gagne trop..évidement 708€ c’est trop 😉 ). Et puis je me disais que peut être que, comme mon contrat à changé avec une baisse de rémunération (surtout sans que je sois au courant) me permettrais de faire quelque chose à ma faveur mais bon je suis naïve héhé
A la suite de plusieurs signalements similaires à votre situation, l’équipe UNEAVS est en vigilance absolue. Nous n’apprécions pas du tout cette posture institutionnelle visant à instaurer une précarité accentuée des salariés AESH associée par un chantage à l’emploi et des formes éhontées de discrimination. Une action très forte à ce sujet est en cours de préparation et nous l’espérons, avec des partenaires syndicaux associés. Nous sommes particulièrement déterminés à adresser une mise en demeure ferme a la ministre de de l’éducation nationale plus préoccupée de son avenir à l’approche d’échéances électorales qu’à rappeler aux rectorats et les services IA de cesser immédiatement cette posture infâme où créer toujours et encore plus de précarité parmi les salariés AESH devient une norme « jouissive » institutionnelle.
6 septembre 2015 à 6:00
Bonsoir. Sur un contrat d’ AESH à plein temps nous divisons donc 1607 H sur 39 semaines ce qui fait 41 H par semaine. J’ai des collègues qui avec leur plein temps travail en primaire et maternelle et font donc 24H par semaine ( les maternelles et primaires se terminant à 15H30 ) à cela se rajoute 4H d.harmonisations (assez virtuelle !!! ) par semaine ce qui nous fait exactement 28H. Sur mon contrat de 75% je divise donc 1205 H par 39 ce qui nous fait 30H80. Sur mon EPT je travaille au collège et lycée et maternelle en faisant une cantine et j arrive à 30 H. Franchement je pense qu ‘il y a un problème car non seulement je travaille plus que les pleins temps et je gagne moins !!!!! .Marie
Vous pointez le doigt effectivement sur une anomalie constatée à plusieurs reprises.
Bonjour,
Je suis en CDD depuis le 9 avril 2014 dans une classe Clis (ULIS).
1er contrat signé donc le 9 avril 2014
L intitulé de mon contrat: Assistante d éducation. »
2eme Contrat signé le 1 septembre 2014
intitulé du contrat: AESH
3 ème contrat signé le 1 septembre 2015
Intitulé du contrat: AESH-co
Le 7 septembre 2015 la secrétaire me demande de signer un autre contrat qui a pour intitulé AESH-M et de faire une rétroactive sur mes autres contrats.
Bien entendu j ai refusé.
Que dois je comprendre à ces changements, suis je obligée de signer?
Quelles sont les différences entre AESH co et AESH-M?
Merci d’avance pour votre aide!
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je comprendre à ces changements, suis je obligée de signer? »
Nous vous l’invitons à le faire car il n’y a pas lieu de s’inquiéter
Depuis le 27 juillet 2014, suite à un décret suivi d’une circulaire, le contrat Assistant éducation-AVS a été remplacé par le contrat AESH (CDD droit public)
L’intitulé AESH-Co ou AESH-M est déterminé par la nature de l’accompagnement que nécessite l’élève. Relevant du droit public, vos contrats ne peuvent être intitulées soit AESH-i ou AESH-M. L’intitulé AESH-CO est réservé pour le personnel disposant d’un contrat type CUI-CAE.
En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les différences entre AESH co et AESH-M? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Qui fait quoi ? » en cliquant ICI. cela vous permettra de mieux appréhender les subtilités des terminologies existantes: AESH-CO, AESH-M, AESH-I.
Bonjour.
Je suis aesh depuis quatre ans et cette année j’ai été affectée dans deux établissements qui se trouvent à environ 25 km l’un de l’autre (sachant que je réside entre les deux, à 5 km de l’un d’eux). Après avoir enfin réussi à établir un emploi du temps répondant, au plus juste, aux besoins de chacun, je vais être amenée à me rendre dans les deux établissements au sein d’une même journée. Sachant que le département où je réside est composé de belles routes de chèvres et que pour me rendre d’un établissement à l’autre je dois les emprunter et de plu traverser une agglomération, certes pas équivalente à Paris ou Marseille, mais qui engendre un temps de traversée non négligeable. Je souhaiterai savoir si ces temps de trajets peuvent être comptabilisés en heure de travail ou si elles ne font pas parties de mes heures de travail ? Je ne parle pas biensur du temps nécessaire pour me rendre le matin sur mon lieu de travail, ni de celui nécessaire pour retourner à mon domicile, mais des temps de déplacement nécessaire entre les deux établissements. En espérant que vous pourrez m’éclairer. Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si ces temps de trajets peuvent être comptabilisés en heure de travail ou si elles ne font pas parties de mes heures de travail ? »
Les temps de déplacement professionnel (surtout sur des belles routes de chèvre)entre 2 établissements d’affectation sont à comptabiliser comme temps de travail au même titre que les temps de déplacement professionnel (surtout dans le couloir fréquenté parfois par des ânes) entre 2 classes d’un établissement scolaire d’affectation.
Bonjour, je suis AESH dans le 67.
Je suis actuellement à 70% dans un collège, soit 29h/semaine. Cependant, depuis la rentrée, la direction veut changer mes horaires pour 31h/semaine, donc basé sur 36 semaines et plus sur 39 semaines car je ne fais pas les semaines administratives… ce qui donne 31h/semaine payées 29h! ont ils le droit de modifier comme cela les horaires et me faire travailler 2h de plus sans me payer?
de plus les heures par semaines se comptent par rapport à la présence devant élèves (inclusion + ulis)? ou présence dans l’établissement?
et si on a une heure creuse entre deux autres inclusions, l’heure est-elle comptée dans le comptage des horaires de la semaine et payée?
merci à vous pour vos réponses!
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ont ils le droit de modifier comme cela les horaires et me faire travailler 2h de plus sans me payer? »
Non. En tant qu’AESH droit publique, le principal du collège ne peut pas vous imposer un planning horaire hebdomadaire établi sur 36 semaines.
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
En réponse à votre interrogation, « Les heures par semaines se comptent par rapport à la présence devant élèves (inclusion + ulis)? ou présence dans l’établissement? »
Il est nécessaire de distinguer :
-la quotité horaire hebdomadaire d’accompagnement d’un élève fixée par une notification MDPH
– Le temps de travail hebdomadaire à accomplir (votre planning horaire hebdomadaire) fixée par votre contrat de travail.
La quotité horaire hebdomadaire d’accompagnement d’un élève, les réunions, les concertations avec les équipes enseignants se doivent être couverte par votre temps de travail hebdomadaire à accomplir.
En réponse à votre interrogation, « si on a une heure creuse entre deux autres inclusions, l’heure est-elle comptée dans le comptage des horaires de la semaine et payée? »
Oui en principe, mais il arrive que des chefs d’établissements scolaire ne les comptabilisent pas ainsi.
C’est le point d’achoppement actuellement développé sur la page consacrée à « Temps de travail et quotité de service d’un AESH » (cliquer ICI)
Bonjour,
J’ai signé mon contrat AESH pour cette année en ULIS TED 28h/semaine. (troubles envahissants du développement). Malheureusement, après deux années en contrat AVS-individuel, cette mission d’AESH-collective ne me comble pas. Ce nouveau dispositif compte à ce jour seulement 3 élèves, et 3 adultes présents dans la classe pour s’en occuper. Je me sens inutile et je sais que la mission d’AESH collective n’est pas faite pour moi. Pensez vous qu’il est possible de demander à l’IA de pouvoir changer de mission et de repasser en AESH individuel ?
Merci d’avance, pour l’instant je n’ai entrepris aucune démarche et je me sens un peu perdue.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pensez vous qu’il est possible de demander à l’IA de pouvoir changer de mission et de repasser en AESH individuel ? » oui, bien sûr, en vertu de l’adage de l’UNEAVS ‘qui ne demande rien n’a rien ». Contacter ou mieux, Sollicitez un RV auprès du coordonnateur IA ASH pour lui formuler votre souhait de réaffectation en sachant argumenter sur sa nécessité.
Merci beaucoup pour votre réponse qui m’a donné le courage d’aller à l’IA. En attente d’une réponse aujourd’hui.
Merci bcp ..😊je ne pense pas avoir écrit qq chose sur la monotonie !mais peu importe ce doit être une erreur due au correcteur automatique..je suis tres positive !!!
Merci pour votre aide ..bonne journée
Bonjour, j’aimerais savoir si vous aviez pu avancer dans vos recherches, et interpeller le ministère, relativement au problème posé dans la question d’une AESH le 29 août dernier, à savoir que si l’employé AESH refusait le renouvellement de son contrat, ce dernier pouvait se voir refuser le droit aux indemnités de chômage au moment de sa demande d’indemnisation auprès de l’administration. Dans mon cas, je le refusais (à la date de la fin de mon contrat) pour le motif que j’étais en attente d’un autre contrat, CDD également mais beaucoup mieux rémunéré entre autre. Le second contrat n’a par ailleurs pas été confirmé à cette même date…
Merci par avance de votre réponse. Dept 21.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si vous aviez pu avancer dans vos recherches,… »
Nous avons avancé dans nos recherches. Un membre de l’équipe UNEAVS met cela en forme avant publication sur le site à la page ad hoc.
Il existe bien la possibilité de se voir refuser le droit aux indmnités de chôamge en cas de refus de renouvellement de CDD ou proposition de CDI par l’administration mais il existe un moyen de contester cette décision suite à un arrêt conseil d’état.
Bonsoir,
Ex-avs dans le 38 depuis le 1/09 , je suis intéressée par ce que vous publierez à ce sujet. Dans quelle rubrique est ce que ce sera publié? Merci beaucoup pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dans quelle rubrique est ce que ce sera publié? «
Nous ne l’avons pas fixé. Selon l’importance et le développement du sujet, il pourra faire l’objet d’un article, inséré dans une rubrique ou objet d’une nouvelle rubrique.
Merci, je vais rester attentive donc !
Bonjour, je viens de signer le renouvellement de mon contrat d’AESH dans le 69 pour 665 heures réparties sur 45 semaines avzc une quotité de 50 %.
Mon employeur vient de m’appeler pour me dire que ce contrat n’était pas bon. Il veut que j’en signe un nouveau de 803 heures réparties sur 36 semaines avec le même salaire et la même quotité.
Est ce normal?
A combien d’heures hebdommadaire cela correspond-il?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal? »
Le contrat signé est légal mais comprend des clauses manifestement contradictoires. En effet, un temps plein (100%) =1607h et un temps incomplet (50%)= 803h et 665h correspond à un temps incomplet de 41%.
Concrètement, vous pourriez exiger conformément à votre contrat signé disposer d’un planning horaire hebdomadaire de 14h45 avec une rémunération calculée sur la base d’un temps incomplet à 50%.
Diplomatiquement, vous accordez à votre employeur le droit de s’être emmêlé les pinceaux en acceptant le deal du nouveau contrat rectifié à 803 correspondant bien à une rémunération calculée sur 50% d’un temps incomplet. Par contre, vous refusez que votre planning horaire hebdomadaire soit établi sur 36 semaines mais à minima sur 39 semaines, en respect des textes existants en la matière, soit 21h/hebdo.
Dixit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
1 septembre 2015 à 5:47
Bonsoir. J ai été pendant deux ans Avs à temps plein et je suis passée à 75% depuis le 1er septembre dans un collège Ulis et lycée avec les horaires que cela implique ! Dans mon contrat je fais 1205 h sur 39 semaines et dans mon emploi du temps il est marqué que je fais 1205 h sur 36 semaines. Je fais exactement 33 h par semaine , est ce normal ? Sachant que certain de mes collègues qui sont à 100% ne dépassent rarement les 28 h par semaine . Travailler avec les enfants de maternelles ou primaires est assez avantageux surtout quand l’école termine à 15h30 ! Je ne comprends pas pourquoi je travaille plus que mes collègues et je gagne nettement moins. Ça manque sacrément de justesse . Pourquoi n y aurait il pas simplement un tarif horaire ? Il y a vraiment une grande différence d’heures entre chaque emploi du temps des Avs, pour être finalement payé au même tarif ou tout simplement moins . Est ce que les transports sont comptés comme heures de travail ? Y a t il des frais de remboursements ? Car j ai plus d une heure de transport par jour . Cordialement. Marie.69
Bonjour,
En réponse à votre interrogation,« est ce normal ? »
Non. Le Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap précise :
Article 7 : Le travail des accompagnants des élèves en situation de handicap se répartit, dans le respect de la durée annuelle de référence prévue à l’article 1er du décret du 25 août 2000 susvisé, sur une période d’une durée de trente-neuf à quarante-cinq semaines.
Il n’est pas possible d’être plus clair comme texte de loi s’imposant à un employeur et qui doit s’appliquer à votre contrat.
En réponse à votre interrogation, « Est ce que les transports sont comptés comme heures de travail ? » et suivante » Y a t il des frais de remboursements ? »
Les déplacements Domicile-travail ne sont pas comptabilisés comme temps effectif de travail. Toutefois, ils peuvent faire d’un remboursement partiel. pour en savoir plus, cliquer ICI.
S’agissant les temps de déplacement professionnel entre établissements d’affectation, Ils se doivent être comptabilisés comme temps de travail effectif.
Merci, d’avoir réfléchi à la question. Je voulais juste savoir si cela vous paraissait réalisable, en aucun je vous demandais quelconque implication, même si vos compétences et maîtrise du sujet sont pratiquement sans failles ! Bonne soirée.
Aesh en cdd jusque 31 août 2016, j aimerai savoir si mon contrat sera renouvelé si je suis en congé maternité jusque fin septembre sachant que je ne prends pas le congé parental.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si mon contrat sera renouvelé si je suis en congé maternité jusque fin septembre sachant que je ne prends pas le congé parental »
Nous rencontrons un vrai problème dans notre réponse.
L’Article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois avant le terme de l’engagement pour l’agent dont le contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée en application des dispositions législatives ou réglementaires applicables. Dans ce cas, la notification de la décision doit être précédée d’un entretien
En principe, La notification de renouvellement de contrat AESH doit reposer sur des critères d’appréciations professionnelles. Sauf…
nous avons constaté à plusieurs reprises que certains rectorat d’académie avaient développé une fâcheuse tendance à considérer qu’un salarié AESH en congé maternité demeurait un critère rédhibitoire pour le renouvellement de son contrat ou pour un passage en CDI.Cette posture discriminatoire de l’administration est bien évidemment fermement dénoncé. Ainsi, il est arrivé que, sur sollicitations de l’UNEAVS mise au courant par des collègues menacées de non renouvellement de leur CDD pour cause de congé maternité, des partenaires syndicaux parviennent avec succès par leurs interventions à obtenir un revirement de posture de l’administration.
Alors, si durant votre congé maternité, un refus de renouvellement de CDD AESH vous parvient, il ne faut pas hésiter à contacter une organisation syndicale pour un soutien et une aide au rétablissement de vos droits.
Bonjour,
Actuellement en 6 ème année CDD-AESH ex AED (37), j’aimerai exercer dans un autre département (DOM) mais je ne sais pas encore quand.
Si c’est pour la rentrée 2016-17, j’aurai fini mes CDD début du CDI:
Comment ça se passe si je demande une affectation en outre mer?
– je signe ici et ils me mettent en relation là-bas
– je signe mon CDI là-bas et je fais mes propres démarches
– je recommence des CDD là-bas
Si c’est pour la rentrée 2017-18 je serai en CDI:
– je demande une affectation et je garde le même CDI?
– je romps mon contrat et dans ce cas je signe un autre CDI là bas ou je recommence en CDD?
Merci d’avance pour votre aide!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment ça se passe si je demande une affectation en outre mer?
Cas rentrée 2016-2017
je signe mon CDI là-bas et je fais mes propres démarches en déposant au préalable ma candidature à un poste AESH dans l’académie concernée et en croisant les doigts pour être retenu.
Cas rentrée 2017-2018
si ma candidature à un poste AESH dans l’académie concernée est retenue et si l’entretien de recrutement est positif, « je romps mon contrat AESH actuel en cours et dans ce cas je signe un autre CDI là bas »
Bonne chance
Bonjour,
J’ai été AED pendant 6 ans dans l’académie du Var. Est il possible d’avoir un contrat d’AESH après ces 6ans? Comment postuler?
Merci par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est il possible d’avoir un contrat d’AESH après ces 6ans? «
Non.
En réponse à votre interrogation, « Comment postuler? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
Bonjour, dép 85
Nouvelle rentrée mais peu de changements. Magzamo signale une embauche en CDI à l’indice 318. En Vendée toujours à l’indice 316 pour les CDI (je suis cdéisée depuis septembre 2014). Avez-vous eu accès à la nouvelle grille indiciaire ? Si oui pourriez-vous la mettre en ligne afin que je l’envoie aux personnes concernées. En effet j’ai contacté un syndicat qui après m’avoir informé d’un numéro de circulaire m’a indiqué que son action s’arrêtait là et m’a laissé implicitement entendre qu’il avait d’autres priorités. Heureusement vous êtes là et ça fait du bien.
J’ai une autre question:
Je suis nommée sur 2 établissements et je fonctionne par demi journée sur chaque établissement : l’un d’entre eux prévoient un voyage scolaire en fin d’année de 3 jours. Comment cela se passe t-il ? Suis je obligée d’y aller ? Quid de ‘accompagnement de l’autre enfant ? Que disent les textes ?
Merci pour votre soutien.
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Avez-vous eu accès à la nouvelle grille indiciaire ? » Non. Nous ne disposons toujours pas de la nouvelle grille indiciaire, ce qui la fait rentrer dans la catégorie de document extra-terrestre.
En réponse à votre interrogation, « Comment cela se passe t-il ? » et suivante « Suis je obligée d’y aller ? » et suivante Quid de ‘accompagnement de l’autre enfant ? » et suivante « Que disent les textes ? »
Iln ‘existe pas de textes fiuables en la matière. Un AESH peut participer à une sortie scolaire avec nuitées de l’élève accompagné que sur la base du volontariat. Il ne peut être comptabilisé comme encadrant et en tout état de cause, sa participation à cette sortie scolaire nécessite l’accord obligatoire de l’IA ASH. A noter que bien des IA ASH sont peu enclin à accorder ses autorisations de participation d’AESH à des sorties scolaires avec nuitées.
Bonsoir,
En contrat cdi pour cette nouvelle année scolaire, je me posais la question s’il existait un syndicat pour AESH ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « s’il existait un syndicat pour AESH ? »
Il n’existe pas d’organisation syndicale exclusivement composée d’adhérents AESH. dans l’éducation nationale, les AESH peuvent se tourner vers les organisations syndicales existantes pour la défense de leurs droits et intérêts.
Merci ! quelle rapidité ! peut-on dans ce cas en créer un ? est-ce dans le domaine du réalisable ou c’est un projet auquel il ne faut pas penser ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » peut-on dans ce cas en créer un ? » et suivante » est-ce dans le domaine du réalisable ou c’est un projet auquel il ne faut pas penser ?
Il n’est pas interdit à des AESH de penser à créer un syndicat qui leur soit spécifiques;
L’équipe UNEAVS du site pense que cela doit être réalisable mais n’a pas le temps, ni la disponibilité pour concocter ou participer à un tel projet.
Un principal peut-il augmenter le nombre d’heures d’un AESH.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Un principal peut-il augmenter le nombre d’heures d’un AESH » Non. seul l’employeur de l’AESH dispose de cette prérogative.
Bonjour,
Je suis AVS (AESH depuis l’année derrière )depuis 5ans . Je travaille en ulis TFA (troubles de la fonction auditive) auprès d’une douzaine d’enfants. Cela fait 5 ans que je travaille à 75% et demande de passer à temps plein, le principal du collège me soutient que seuls les AESH travaillant en ulis TSA (troubles du spectre autistique) en ont le droit mais cela me semble étrange …. Qu’en est-il réellement ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il réellement ? »
L’affirmation de votre principal de collège ne repose…sur aucun texte légal (loi, décret, circulaire..). Votre pouvez exprimer le souhait de passer à un temps complet auprès de votre employeur (celui qui est marqué sur votre contrat de travail), mais ce dernier n’est légalement pas tenu d’y donner suite et ni même de vous fournir les motifs de son refus.
Bonjour
Lors de la pré rentrée de ce jour
Il nous a été stipule que nous étions payée sur une base de 39 semaines mais que nous n en faisons que 36
Donc que les réunions ess les sorties ….. étaient comprises donc pas rattrapable
vous me le confirmez ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « vous me le confirmez ? »
Oui. Plus exactement, nous confirmons que les heures de travail complémentaires effectuées en sus du temps de travail hebdomadaire sur la période scolaire (36 semaines) peuvent faire l’objet de rattrapage sur la période dite non scolaire (3 semaines).
Ce qui signifie que nous pouvons être amenés à travailler en dehors de la présence des enfants ?
Carine AESH Co ULIS TFC (55)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ce qui signifie que nous pouvons être amenés à travailler en dehors de la présence des enfants ? » Nous utiliserons une litote. « l’accompagnement d’un AESH ne doit pas se réduire à faire pot de colle auprès de l’élève ».
Bonjour à tous, contrat signé ce matin sauf que, payée pour un mi-temps, on me notifie 22 heures /semaine, je leur explique donc que le « nouveau » décret de juin 2014 indiquait qu’on devait être annualisé sur 39 semaines à 45 semaines. Leur réponse: « nous n’étions pas au courant »,(je leur en avait déjà parlé l’année dernière) maintenant qu’ils le sont je fais quoi devant leur mauvaise foi évidente? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je fais quoi devant leur mauvaise foi évidente? » Vous leur sortez sous le nez une copie écrite en grand caractère (arial black 18) ceci
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
<strong> »La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
Enfin, lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. »
Merci mais je crains qu’ils se foutent un peu de la circulaire. (j’en ai parlé à une personne de l’inspection qui m’a fait comprendre qu’ils étaient au courant mais que si nous n’étions pas heureux on pouvait aller se faire cuire une oeuf); Si je décide de faire appel à un syndicat puis-je le faire de façon anonyme et quels sont les syndicats qui défendent réellement les droits des AESH?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Si je décide de faire appel à un syndicat puis-je le faire de façon anonyme »
Oui, bien sûr. Tout bonne organisation syndicale sérieuse sait respecter votre anonymat sur votre demande quand vous faites appel à leur service.
En réponse à votre interrogation, » quels sont les syndicats qui défendent réellement les droits des AESH? »
Nous nous astreignons à un devoir de réserve à ce sujet sur le site.
Bonjour, je suis Aesh I en cdi depuis l’année dernière (27h/sem) ; l’enfant que j’accompagne n’a droit qu’à 24h /sem cett année.. Dans le mail de mon affectation, on m’informe de l’envoi prochain d’un avenant à mon contrat… Peuvent-ils m’enlever des heures alors que j’ai signé un cdi pour 27h d’accompagnement par semaine?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Peuvent-ils m’enlever des heures alors que j’ai signé un cdi pour 27h d’accompagnement par semaine? » Il est effectivement possible pour un employeur de proposer à un salarié AESH en CDI un avenant comprenant une modification substantielle (baisse de la quotité avec pour conséquence baisse de rémunération).
Vous disposez de 1 mois pour y répondre et en cas de refus, soit l’administration en reste là, soit elle peut procède à votre licenciement.
Nous pensons qu’elle aura quelques difficultés très sérieuses à procéder à votre licenciement, surtout si vous nous en avertissez de son intention.
Merci pour votre réponse ; je suis allée « râler » puis finalement j’accompagne un autre enfant durant les 3 heures qui me restent. Ils ont donc le droit de baisser la quotité du contrat cdi…je pense que pour le moment ils ne sont pas trop au courant de cette possibilité et tant mieux ; mais j’ai peur pour les années à venir… il faut qu’il y ait quelque chose de positif dans ce fameux cdi ! 😉 en tout cas merci d’être présents pour nous
Bonjour ..j ai reću mon affectation par mail vendredi 29/08 pour un 4ème CDD d un an …cependant je n ai pas reçu mon contrat de travail ..
Si je commence mardi sans contrat, je n aurai pas d assurance n est ce pas ?
Que fois je faire à votre avis ?
D autre part , existe t il une commission de réflexion sur la fonction d Aesh ?
Je vous remercie .bonne journée
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Si je commence mardi sans contrat, je n aurai pas d assurance n est ce pas ? » et suivante « Que fois je faire à votre avis ? »
Oui. sans contrat de travail, vous ne disposez pas en principe de couverture juridique mais la simple confirmation écrite de votre affectation a valeur d’engagement contractuel de votre employeur de vous recruter, donc vous pouvez vous présenter sur votre lieu d’affectation mardi sans appréhension.
En réponse à votre interrogation, » existe t il une commission de réflexion sur la fonction d Aesh ? »
Au niveau ministériel, il n’en existe pas. Au niveau académique, cela relève d’initiative de service IA ASH au niveau du département.
Merci beaucoup, je viens de recevoir mon contrat par mail .
D’autre part , c’est ma 4éme année en CDD en tant qu’aesh ( 3 ans dans l’Ain et cette année dans le Rhône en collège ), je suis rémunérée pour 27h de travail à l’indice 315 … le même indice que les années précédents .. Il me semblait avoir lu qu’en 4 éme année , nous devions passer à l’indice supérieur ?
J’apprécierais beaucoup que vous puissiez m’éclairer et vous souhaite de passer une belle journée.
département 69
J’ai 2 dernières questions , je vous remercie par avance de vos réponses .J’apprécie votre aide .
Je suis en CDD ( 4éme CDD AESH ) sans augmentation ( ce qui déjà me surprend beaucoup) mais mon interrogation se porte sur ma quotité de travail et ma rémunération.
je suis embauchée pour 27h dans un collége ; 1044,5 heures sur 39 semaines , soit disent ils une quotité de service à 65% ???????
1) de combien sera mon salaire net svp ?
2) pourquoi la référence du temps plein est elle de 41 heures ??? le temps légal n’est il pas de 35h ? Car dans ce cas , l’arnaque est totale n’est ce pas ? et si il y a une erreur ,avez vous les références du texte de loi
Merci pour votre réponse et votre aide .. Comme beaucoup j’aime ce que je fais mais je trouve que l’état exagère vraiment et nous prend malheureusement pour des idiots ! c’est dommage ..J’ai aussi un bac plus 3 , je parle très bien anglais pour avoir vécu à Londres, je fais cela pour pouvoir m’occuper de mes enfants car je suis séparée…j’assiste à des conférences et je lis beaucoup pour pouvoir accompagner au mieux les enfants et ados , les réassurer quand à leur capacité …..mais …on s’épuise ..
finalement je reprends une formation et des études…..pour pouvoir m’échapper l’année prochaine !…… mais en attendant …merci pour votre aide précieuse !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « 1044,5 heures sur 39 semaines , soit disent ils une quotité de service à 65% ??????? » et suivante « de combien sera mon salaire net svp ?
Exprimées en pourcentage (100%) d’un temps complet AESH de 1607h, un temps incomplet AESH de 1044,5h fait bien 65%.
Votre rémunération mensuelle de base sera de 948, 05 euros brut (773,02 net).
En réponse à votre interrogation, « pourquoi la référence du temps plein est elle de 41 heures ??? » et suivante « le temps légal n’est il pas de 35h ? »
Nous confirmons que le temps légal est de 35H/hebdomadaire et nous confirmons que, pour tenir compte des périodes scolaires (présence des élèves) et des périodes non scolaires (absence des élèves ou vacances), l’annualisation du temps de travail du personnel titualire et non titulaire de l’éducation est légalement applicable.
Pour en savoir plus sur les textes législatifs existants, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi ( Temps de travail et quotité de service) » en cliquant ICI et la page consacrée à « Temps de travail et quotité de service » en cliquant ICI.
En réponse à votre réflexion sur « le temps de vie qui s’écoule monotone »
il y a toujours du soleil après la pluie et on ne fait pas pousser, hélas, des carottes en tirant dessus.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Il me semblait avoir lu qu’en 4 éme année , nous devions passer à l’indice supérieur ? »
Vous avez bien lu. « La rémunération de l’AESH fait l’objet d’un réexamen triennal au regard des résultats des entretiens permettant d’apprécier sa valeur professionnelle et sa manière de servir. « comme précise la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
Un bémol de taille: ce réexamen triennal s’effectuera uniquement sur la base de votre période passée sous contrat CDD AESH (existant depuis juillet 2014) et non de votre période passée sous contrat AED-AVS, puis CDD AESH.
Bonjour,
Je suis en CDI depuis septembre 2014 dans l’académie de Nantes. Je suis rémunérée à l’indice majoré 316. Au premier janvier il y a eu une revalorisation du smic. Les contrats CDD sont passés à l’IM 315. De plus, ils perçoivent, je pense, l’indemnité différentielle. Ce qui m’étonne est que le point d’indice pour les « cédéisés » n’est pas évolué et qu’en plus nous ne percevons plus l’indemnité différentielle. Me faudra t-il attendre deux ans pour voir mon salaire augmenter d’une dizaine d’euros?
Cordialement,
S.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Me faudra t-il attendre deux ans pour voir mon salaire augmenter d’une dizaine d’euros? »
Tout d’abord, une précision:
toute rémunération d’un titulaire et d’un non titulaire ne peut être inférieur à un SMIC. Le SMIC ayant été revalorisé en janvier 2015, cela eu pour conséquence de faire passer l’indice majoré (échelon 0) des AESH en CDD à 315. Mais cette indice majoré de 315 n’a été effective sur les rémunérations des AESH en CDD qu’à compter de mars 2015. De fait, pour le mois de janvier 2015 et février 2015, la rémunération des AESH étant inférieure au SMIC (l’indice restant à 313), une indemnité différentielle a été versée pour les ramener à un rémunération équivalent au SMIC.
ensuite, pour la question:
Oui, c’est ainsi l’indice majoré des AESH en CDI est resté à 316, malgré la révalorisation du SMIC.
Oui, « la rémunération de l’AESH (en CDI) fait l’objet d’un réexamen triennal au regard des résultats des entretiens permettant d’apprécier sa valeur professionnelle et sa manière de servir. (dixit la circulaire ICI)
Nous partageons votre avis :Pffffffffffff…
Bonjour,
J’ai assisté hier à la réunion annuelle AESH, pour signer mon contrat cdi. Outre le fait que l’on baisse notre salaire sur la base de 24 h/semaine, j’ai posé la question de l’ancienneté : « Allons nous avoir droit à l’ancienneté comme toute personnes salariée et y aura t-il prise en compte des 6 années faites en contrat ? » Réponse je cite : » vous serez échelon 336 majoré 318 ,ça ne changera pas » je réponds : » si je vous comprends bien, si l’on travaille 20 ans nous resterons 20 ans au même point sans aucun changement ? » Réponse du Directeur de je sais plus quoi : « c’est bien çà » ! A ma dernière question » Et niveau légal, c’est légal ça ? » Réponse toujours du même interlocuteur : »Je vais retourner en vacances moi ! » Sans commentaires…
Oui oui j’y étais aussi. Il me semblait qu’au départ cela devait être pris en compte mais apparemment…non!
j’ai une autre question : si un établissement ferme comme pour les vacances par exemple, sommes-nous tenus de devoir des heures? Le rectorat ne cesse de nous rappeler que nous leur devons 3 semaines.
Bonjour,
J’étais AESH pendant 2 ans dans le Loir-et-Cher et je souhaiterais savoir ce qu’il se passe pour les AESH qui n’ont pas souhaité renouveler leur CDD et si ces personnes ont eu droit à une indemnisation chômage ?
Je suis embêtée car sur l’attestation employeur, c’est écrit « non renouvellement CDD initiative employée » _
A pôle emploi, les conseillers m’ont dit que pour eux cette phrase ne comptait pas mais comme c’est le rectorat qui indemnise, je pense que cette phrase prend un autre sens.
Est-il possible de faire quelque chose ? Sachant que la dame qui s’occupe des papiers ne veut pas le refaire, car elle ne peut rien faire sans l’accord de sa hiérarchie et qu’on lui a dit d’écrire ce truc …(soit.)
Je trouve ça fou que l’on n’est droit à rien quand on refuse un renouvellement ! surtout quand on quitte son poste pour une formation ou pour chercher un emploi moins précaire.
Je suis dépitée 😦
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-il possible de faire quelque chose ? «
Vous mettez le doigt sur une anomalie qui nous interroge effectivement. Lors de la prérentrée organisé par l’IA Loire-Atlantique pour le personnel AESH, à la suite d’une question similaire posée par une salariée AESH, la réponse de l’IA Loire Atlantique est apparue si ambigüe que la présidente de l’UNEAVS, présente à cette réunion à titre professionnel, est intervenue. Elle a sommé l’IA d’apporter la référence de la note officielle démontrant qu’un salarié AESH refusant un CDD ou un CDI (quelque soit son le motif de son refus) ne serait pas pénalisée lors de son éventuellement dépôt de dossier de demande en indemnisation assedic auprès de l’administration. Silence des interlocuteurs l’IA.
Nous allons donc faire des recherches de textes et interpeller le ministère à ce sujet au besoin.
Merci pour votre réponse, je vais essayer de demander un recours pour changer l’attestation mais l’on a commencé à me dire que c’était peine perdue. Je pense qu’il y a quelque chose à revoir car en gros tout est de la responsabilité de l’employé qui a osé refuser un super mi-temps ! Le rectorat doit considérer qu’il était prêt à nous embaucher et ne veut pas payer des indemnités…
Bonsoir, je tombe sur votre message. J’étais à la réunion de rentrée des aesh loire atlantique. Je n’ai hélas pas assisté à cet échange (j’étais dans les convoqués du matin). Avez vous trouvez réponse à cette question? J’ai été outrée d’apprendre en cette matinée d’affectation que si nous ne souhaitions pas renouveler notre cdd d’une année sur l’autre nous ne serions pas indemnisé.. Et c’est quelqu’un de l’ia qui nous l’a dit.. Droit dans les yeux.. Mais de quel droit? Honteux!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Avez vous trouvez réponse à cette question? »
Incomplètement avec des références posant problème,alors nous continuons les recherches.
Bonjour je suis aesh en contrat AED, je suis dans le nord circonscription valenciennes avesnes. J’aimerai savoir si un jour nous aurons la prime REP ? L’Inspection ASH prend un malin plaisir de nous affecter dans différentes écoles (coût d’essence supplémentaire) même s’il y a plusieurs notifications pour le même établissement, au lieu d’être 3 AVS nous sommes 6 à tourner sur différents établissement. Lorsque l’on demande à être sur un seul établissement on nous répond « si vous n’êtes pas content de votre sort la porte est là ! » Le mercredi 2 septembre après midi nous avons une réunion de rentrée non rémunérée puisque nous sommes annualisés, l’an dernier on nous a dit que les réunions et formations se feraient sur le temps de travail.
C’est la politique de travailler toujours plus pour gagner moins !
Que peut on faire pour un peu plus de considération ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si un jour nous aurons la prime REP ? »
Vous trouverez la réponse à cette interrogation dans l’article parue sur le site sous le titre » le site UNEAVS est un long fleuve tumultueux ou bonjour, tristesse »
En réponse à votre interrogation, « Que peut on faire pour un peu plus de considération ? »
Comme les membres de l’UNEAVS et beaucoup d’autres collègues, se battre et toujours oser lever la tête pour imposer respect et dignité.
A noter qu’un interlocuteur IA exprimant (« si vous n’êtes pas content de votre sort la porte est là ! » ) , c’est d’une nullité incommensurable. Souriez: si votre interlocuteur IA en cause consulte le site. Il ne va pas être content de lire qu’il est nul, mais vraiment nul.
Bonjour,
Actuellement AESH en CDI dans la Nièvre, depuis le 1er septembre 2014, je reçois hier une grosse enveloppe avec à l’intérieur 4 exemplaires couleur d’un… CDI !
Le CDI renouvelable, ça existe ?^^
J’essaye de le prendre avec humour car je crois que, dans cette fonction, j’ai absolument tout vu en matière de prouesse administrative.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le CDI renouvelable, ça existe ? »
Non bien sûr ! vérifiez qu’il ne s’agit pas d’un avenant au CDI initial incluant des modifications (quotité globale horaire, lieu d’affectation, …). A défaut, il s’agit probablement les conséquences d’une rare liquéfaction mentale du cerveau du gestionnaire de votre contrat résultant de la canicule d’été. N’hésiter pas à le contacter pour des explications (lui parler lentement en détachant les syllabes).
*sourit*
Non non, ce n’est pas un avenant et il est même plus joli que celui de l’an dernier (plus de couleurs^^) pourtant le seul le vrai. Exactement la même quotité horaire globale, même pourcentage, même lieu d’affectation… je vais suivre vos conseils.
Bonjour,
j’ai exercé pendant 6 ans (de décembre 2006 à décembre 2012) la fonction d’ Assistant d’éducation, effectuant 20 heures par semaine. Mon contrat n’a donc pu être renouvelé. Retour donc à la case Pôle Emploi jusqu’à aujourd’hui où je reçois une proposition pour un poste d’AVS. Puis-je prétendre à un CDI ou les anciens assistants d’éducation ne sont-ils pas concernés par cette réforme? Si oui, dois-je le demander avant toute signature ou attendre?
Merci pour vos lumières et votre humour!
Département:84
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Puis-je prétendre à un CDI ou les anciens assistants d’éducation ne sont-ils pas concernés par cette réforme? « Non, si durant les 6 années d’engagement AED, vous avez effectué des missions autres qu’AVS.
Pour en savoir plus sur les conditions d’accès à un CDI AESH, cliquer ICI et ICI.
Bonjour,
comment démontrer que je n’ai effectué que des missions d’AVS malgré un contrat d’Assistant d’éducation? Où peut-on trouver les spécificités de chacune de ces fonctions?
Si je comprends bien, les 6 années passées dans une CLIS ne me serviront pas pour signer un CDI?
Merci de votre aide
Département:84
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment démontrer que je n’ai effectué que des missions d’AVS malgré un contrat d’Assistant d’éducation? » et suivante » Où peut-on trouver les spécificités de chacune de ces fonctions? »
Après avoir déposer votre candidature à un poste AESH, si votre candidature est retenue, un entretien professionnel vous permettra de démontrer l’expèrience professionnelle de 6 années acquise au sein dune CLIS. A cet entretien professionnel obtenu, nous ne trouvons pas pertinent de se lancer dans un comparatif avec une fonction AED « vie scolaire ».
En réponse à votre interrogation, « les 6 années passées dans une CLIS ne me serviront pas pour signer un CDI? »
Pas tout à fait. la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH. précise :
le passage en CDI est soumis à la règle de continuité des services : les six années d’exercice effectif des fonctions doivent avoir été accomplies de manière continue, ou discontinue si les interruptions entre deux contrats (AED) sont inférieures ou égales à quatre mois. »
et de rajouter ceci:
Cas des AED-AVS ayant exercé différentes fonctions au cours de leurs années d’engagement
« Seules les fonctions d‘AVS sont concernées par la loi. Toutefois, une attention bienveillante pourra être portée à titre exceptionnel sur la situation de certains agents qui ne rempliraient pas intégralement les critères permettant d’entrer dans le nouveau dispositif. »
Il est possible de « jouer » pour vous comme pour l’administration sur ce passage de la circulaire.
Bonjour, je suis AESH dans le 59,
je suis a la fin de mon 3em CDD (fin de contrat le 31 aout 2015)et suis actuellement en arrêt maternité jusqu’au 30 septembre. je souhaite ensuite prendre un congé parentale majoré que je n ai le droit de prendre que jusqu au 1 an de ma fille soit le 30 mai 2016. je pensais donc reprendre mon poste au 1er juin 2016 mais au téléphone on m a dit que je ne serai pas forcement renouveler. est ce légal? est ce que le fait de prendre un congé maternité peut me faire perdre mon poste?
merci beaucoup
Allison
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce légal? » et suivante » est ce que le fait de prendre un congé maternité peut me faire perdre mon poste? »
Vous bénéficiez d’un contrat CDD « AESH » comportant une date de début et une date de fin (le 30 août 2015).
Durant la durée de votre CCD, vous avez bénéficié d’un congé maternité dont le terme s’arrête le 30 septembre. Tout d’abord, une demande de congé parental doit être présentée au moins deux mois avant le début du congé demandé mais il faut alors que vous soyez en CCD AESH après le 30 septembre, faute de quoi l’administration ne pourra pas prendre en compte votre demande.
Ensuite, il faut rentrer dans la logique de l’administration qui se pose ainsi le problème:
si votre CDD « AESH » est renouvelé pour une nouvelle période (du 1er septembre 2015 au 31 août 2016)
Le Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat indique bien « L’agent non titulaire physiquement apte à reprendre son service à l’issue d’un congé maternité…. est réemployé sur son emploi précédent dans la mesure permise par le service. Dans le cas contraire, il dispose d’une priorité pour être réemployé sur un emploi similaire assorti d’une rémunération équivalente.
Le même décret indique bien:
« Au terme du congé parental ou un mois au plus tard après que le congé ait cessé de plein droit, l’agent est réemployé sur son précédent emploi, sous réserve, pour l’agent recruté sur un contrat à durée déterminée, que le terme de celui-ci soit postérieur à la date à laquelle la demande de réemploi est formulée et, dans ce cas, pour la période restant à courir avant le terme du contrat.
S’il est tenu compte de votre souhait d’un congé parental (prise à la suite de votre congé maternité) ayant pour terme le 30 mai 2016, votre reprise de travail sous CDD AESH serait le 1er juin 2016 et son terme le 31 août 2016. Cela correspond à 6 semaines périodes scolaires où vous serez en mesure d’effectuer votre travail d’AVS et 9 semaines correspondant à des périodes non scolaires (absence de l’élève).
On peut comprendre (mais pas admettre) dés lors la logique implacable et bassement cruelle d’une administration.
En effet, après s’être posée la question »quel intérêt pour le service de renouveler au 1er septembre 2015 votre CCD AESH alors que la salariée ne sera disponible que du 1er juin au 31 août 2016 ? », elle vous a fourni une réponse hypocrite mais la vrai réponse était » on ne se sent pas obligé de vous renouveler car en effet, à l’issu du terme de votre CDD « AESH » le 31 août 2015, nous ne sommes pas tenue légalement de renouveler votre CDD AESH pour l’année scolaire 2015-2016. juridiquement elle n’aura pas tort. Moralement, nous lui donnerons les torts sans conteste.
Bonjour
Je me pose une question
Nos contrats sont en général sur 39 semaines.
est il possible qu’un jour nos vacances ne soient plus rémunérées ?
Car à l heure actuelle on nous dit que les réunions ,heures supplémentaires. ..ça compensé nos vacances .du coup on ne peut que difficilement refusés ces heures ….
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est il possible qu’un jour nos vacances ne soient plus rémunérées ? »
Non.
En réponse à la formulation, « on nous dit que les réunions ,heures supplémentaires. ..ça compensé nos vacances .du coup on ne peut que difficilement refusés ces heures …. » Dites à on que vous n’exigez pas qu’il vienne compenser par des réunions, des heures supplémentaires ses propres jours de vacances, et qu’avec un salaire au smic (annoncez votre salaire du mois pour tant d’heures par mois), vous vous passez très bien de faire du bénévolat, une fois réalisé votre temps de travail effectif en journée comme en semaine.
pensez vous dans ce cas que nous devons refuser d ‘assister aux reunions ess hors des horaires scolaires?
autre question,
je reprends une License 3 science de l’éducation pour devenir enseignante
y a t’il un moyen d’être aidé au financement des cours a distance et des frais d’universite?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « y a t’il un moyen d’être aidé au financement des cours a distance et des frais d’universite ? »
Non.
Merci beaucoup
Comme d habitude vous m aidez beaucoup
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez vous dans ce cas que nous devons refuser d ‘assister aux reunions ess hors des horaires scolaires? »
Et Oui, au besoin quand c’est hors de vos horaires de travail sans possibilité de récupération ou compensation.
D’une part, votre participation en tant qu’AESH aux réunions ESS est sur invitation et ne revête nullement un caractère obligatoire. Lors d’une réunion ESS, vous êtes astreint à vous exprimer que sur invitation de l’enseignant référent.
D’autre part, nous estimons au sein de l’UNEAVS qu’une équipe ESS démontre sa volonté de considérer un AESH comme un membre à part entière quand il le traite pour un professionnel exerçant un métier, rémunéré pour tant d’heures(par des clopinettes, il faut le dire) et non pour un larbin corvéable et malléable à merci ou un meuble à déplacer sans façon, 24h/24h.
Bonjour Elea , la réponse à ta question est OUI , si tu es dans un cas similaire au mien : 24H43 travail /semaine remunérées 20h sur 39 semaines : les 4h43 effectuées en + chaque semaine »payent sur l’année tes vacances » . C’est très clair pour tout le monde dans l’établissement où je travaille et les enseignants connaissent notre salaire . Il nous arrive d’accepter d’assister à des réunions hors temps scolaire , la directrice nous permet ensuite de récupérer ce »surplus » dès lors que ça ne perturbe pas le service auprès des enfants. Ton établissement devrait prendre exemple …. Je te conseille vivement d’appliquer ce que te propose Briand493 , suis totalement d’accord avec lui .
Bonjour. AVS en contrat AED depuis 3 ans, mon contrat se termine le 31 août. On m’a proposé mon renouvellement par téléphone debut juillet mais on m’affecte dans un autre établissement. Etant donné que je ne suis pas véhiculée et que cela me fait beaucoup de frais d’accepter ce nouveau poste, je ne veux pas donner suite. Suis je considérée comme demissionnaire?
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Suis je considérée comme demissionnaire? »
Oui. Vous serez considéré comme démissionnaire. Nous vous suggérons de contacter le coordonnateur AVS du service IA ASH en expliquant votre dilemme sur le transport et une demande de réaffectation plus compatible avec vos finances.
Bjr je depends également de l’ash 84 et c’est étrange de vous faire venir sur Avignon pr vous faire signer votre contrat. Moi je le signe lors de la rentrée sur le lieu de mon affectation . Je suis également en aesh dans un collège.
Bonjour Aurélie, je suis aesh dans une école primaire.
Donc votre employeur est un collège , comment avez vous fais pour convenir de le signer directement sur votre lieu de travail. Merci
JE n’ai rien fait de spécial ça se fait comme ça chaque année. Effectivement je signe mon contrat dans le collège où je bosse. N’est il pas possible pr vous de signer votre contrat dans votre école ? Car en étant aesh vous êtes payée par l’éducation nationale non ? Toutes mes collègues soignent leur contrat au collège également même celles qui bossent qu’au primaire. Renseignez vous bon courage
Bonjour,
Voilà le souci, J’ai reçu un courrier de l’inspection pour Re signer mon contrat le vendredi sur Avignon donc 4h aller retour de chez moi, ma voiture n’est pas au top, je la prend que pour me déplacer à coté et de toute façon je serai toujours en vacances hors département et je rentre le lundi de la pré rentrée, les vacances avant étant trop onéreuses avec notre maigre salaire, ce qui ne leur plait pas car on est obligé de la faire selon eux mais mon nouveau contrat commençant le 1er septembre, il me semble que le 31 Aout fait parti de mon contrat actuel et non du futur.
Donc ils m’ont dis : « si vous n’êtes pas là pour signer votre contrat, nous vous mettons démissionnaire, et NON, nous ne l’enverrons pas par courrier, ni par mail. »
Que faire ? merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire ? «
Votre interlocutrice IA est certainement de mauvais poil du fait d’avoir passer des vacances ratées à Ibiza. Comme elle est décidée à « gâcher » vos derniers jours de vacances, vous n’avez pas le choix. Il va falloir trouver le moyen d’aller signer ce fichu contrat vendredi avec sourire banane de circonstance sinon vous allez être mal. Après signature, hurlez votre cri primal en sortant de l’IA. Cela soulage.
Je serai en Corse et le bateau et réservé depuis longtemps, impossibilité de changer le retour, merci pour votre conseil.
Et bien, ce jour de signature, vers 14h52, d’un air paniqué, prévenez votre interlocuteur IA par phone que vous êtes tombé grave en rade de voiture à 145 km d’Avignon pour aller signer votre contrat. Vous n’allez pas être dans les temps et scrotchgneugneu…1 heure avant que la dépanneuses arrive……misère…grrrrr…….scrotchgneugneu…RRRahhh, je vais perdre mon boulot…..Brefle, faites larmoyer pour obtenir un sursis pour signer votre contrat.
Du nouveau, rv reporté au jour de la rentrée mais toujours à 4h aller retour, toujours pas moyen de le recevoir par courrier ou mail.
Nous ne voyons plus qu’une solution: un détournement du bateau de la Corse vers Avignon (via Rhône).
Bjr à tous. Je voudrais si possible des vu que je suis sur l’île de la réunion en contrat CDI aesh et aimerait poursuivre ce métier sur la métropole en priorité en île de France ,sinon ailleurs suivant recrutement .estce le parcours du combattant l’espoir fait vivre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « affectation en métropole »
Pour une affectation en métropole (quelque soit l’académie visée), il vous sera nécessaire de postuler à un poste AESH auprès du service de recrutement académique (SIAL). Si votre candidature est retenue par un service IA, votre engagement en poste AESH ne pourra s’effectuer que sous contrat CDI.
Bonjour, je suis AESH en CDD dans le Puy de dôme depuis un an. Je vous présente mon parcours: J’ai été AED ( simplement AED, aucun rôle d’AVS) durant quatre ans, puis j’ai été AVS en CUI pendant deux ans, et enfin AESH en CDD depuis l’année dernière et renouvelée en septembre. Ma question est la suivante: Je sais que les contrats AED n’étaient pas renouvelables plus de six ans, et qu’avant les AVS en CDD étaient sous contrat AED faisant fonction d’AVS… Est ce toujours le cas pour les AESH? En clair , est ce qu’après mon parcours je pourrais encore être renouvelée ou est ce ma dernière année logiquement? Merci, j’ espère avoir été avoir été à-peu-près claire.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce toujours le cas pour les AESH? »
Depuis le 24 juillet 2014, les AVS disposant d’une contrat de travail CDD ou CDI (droit public) dit « AESH » constituent bien un nouveau corps statutaire de contractuel de l’éducation nationale. la fonction statutaire AED sous mission AVS a été de facto supprimée.
De fait, juridiquement, pour être très précis, le CDD d’un AED a une durée limitée à 6 années et au delà, il ne peut pas être transformé obligatoirement en CDI par l’employeur même s’il le souhaite. En revanche, le CDD dit « AESH » a une durée limitée de 6 années et se doit être transformée en CDI au delà si l’employeur le souhaite. Pour ce passage en CDI « AESH », des dispositions techniques par circulaire ont été tout simplement prises pour prendre en compte le parcours professionnel du personnel ayant disposé de CDD AED-AVS.
En réponse à votre interrogation, » est ce qu’après mon parcours je pourrais encore être renouvelée ou est ce ma dernière année logiquement? « Juridiquement, vous avez été engagé dans un corps statutaire « AESH » se différenciant désormais du corps statutaire « AED ». Ceci autorise votre employeur à poursuivre votre engagement jusqu’à 6 années en CDD « AESH ». Il ne peut en effet transformer votre CDD « AESH » en CDI « AESH » car vos années passées en CDD AED (sous mission autre qu’AVS) ne peuvent être prises en compte.
Bonjour, est ce qu’au bout des 6 ans et une fois que nous avons un cdi si après 1 an de cdi il y déménagement et pas possibilité de retrouver un contrat tout de suite dans le nouveau lieu de résidence, l’inactivité des 4 mois n’est plus importante ? puisqu’on a enfin atteint les 6 ans de contrat non ?? Merci pour votre réponse. Je suis AESH dans le 84.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce qu’au bout des 6 ans et une fois que nous avons un cdi si après 1 an de cdi il y déménagement et pas possibilité de retrouver un contrat tout de suite dans le nouveau lieu de résidence, l’inactivité des 4 mois n’est plus importante ? »
Votre éligibilité à un CDI AESH est acquise quand vous répondez aux critères de 6 années de CDD (AESH ou AED-AVS) sans interruption de 4 mois entre chaque contrat. En poste CDI AESH dans un département X d’une académie, tout changement de lieu de résidence hors département X impliquerait votre démission éventuelle. Mais, vous conserverez le bénéfice de disposer d’un CDI AESH si vous postulez pour un poste AESH sur le département Y de votre nouveau lieu de résidence, sous condition bien évidemment que le service IA de ce département Y accepte votre candidature.
Merci de votre réponse !! me voilà soulagée car j’avais trop peur qu’une fois cdi acquis on était encore tributaire des 4 mois….merci encore. Aurélie
Bonjour! Apres avoir accepté le renouvellement de mon contrat en juin je souhaiterais savoir si il est normal qu’à ce jour je n’ai toujours pas reçu le courrier d’affectation pour la rentrée? Que doit je faire sachant que l’inspection académique est fermé? J’ai peur qu’ils ne l’ont pas reçu et que cela est considéré comme une démission je suis AVS depuis septembre 2011
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si il est normal qu’à ce jour je n’ai toujours pas reçu le courrier d’affectation pour la rentrée? » oui.
En réponse à votre interrogation, « Que doit je faire sachant que l’inspection académique est fermé? »
Rien si ce n’est de ne pas oublier de faire trempette dans l’eau si la canicule sévit dans votre coin ou de faire la chasse aux hippocampes.
Bonsoir
Aesh depuis 2 ans je vais commencer ma 3 ème année
Je suis avs m gérée par un lycée mutualisateur
1 an renouvelable 6 fois .
J ai vu que sur mon contrat de travail je suis assistante d education fonction aide aux enfants en situation de handicap .
Je commence à me demander si je serais dans les critères pour les cdi au bout de 6 ans .
Quand je demandais en formation on me dit oui mais j ai un gros doute .
Merci de me donner votre avis .
Bonjour,
En réponse à votre doute, « Je commence à me demander si je serais dans les critères pour les cdi au bout de 6 ans . »
vous rentrerez dans les critères d’éligibilité à un CDI au bout de 6 années comme AVS-m.
Bonsoir, je suis en contrat AESH (droit public) depuis presque 3 ans dans le 84 et j’ai lu qu’en cas d’inactivité pendant 4 mois on perdait l’ancienneté. Même en cas de déménagement dans un autre département ? comment fait on si la nouvelle académie n’est pas en mesure de nous proposer un poste ??? merci
Bonjour,
En réponse à votr interrogation, « en cas d’inactivité pendant 4 mois on perdait l’ancienneté. Même en cas de déménagement dans un autre département ? » Pour un examen de d’un passage en CDI AESH, il est examiné l »ensemble de la durée d’ancienneté de votre expérience professionnelle au titre soit AED-AVS soit au titre d’AVS-AESH. Entre chaque contrat, il ne doit pas y avoir de rupture d’activité de plus de 4 mois entre chaque contrat AED-AVS et AVS-AESH. le congé maternité, d’adoption et le congé parental (pour moitié de sa durée) échappent à la règle de non activité.
En réponse à votre interrogation, « comment fait on si la nouvelle académie n’est pas en mesure de nous proposer un poste ??? » pas de commentaire.
Merci de votre réponse. En revanche je trouve ce délai extrêmement court quand on sait qu’on ne peut pas nous garantie un contrat chaque année étant donné qu’ils dépendent des enveloppes budgétaires. Je suis vraiment déçue de ce système.
68
Bonjour,
J’ai travaillé 2 ans sans interruption en tant qu’AESH puis AESH-CO.
J’ai trouvé un boulot et j’ai commencé le 15 juillet, j’ai donc du faire une rupture conventionnelle.
J’attendais tout de même ma paie d’AESH de juillet-août, vu que j’ai accompli entièrement ma mission toute l’année, mais rien.
Est-ce normal d’avoir cotisé toute l’année et ne rien recevoir? Y-a-t-il un recours?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal d’avoir cotisé toute l’année et ne rien recevoir? » et suivante » Y-a-t-il un recours? »
Votre traitement mensuel (incluant les cotisations salariales et patronales)comme AESH s’arrête à date d’arrêt effectif de votre contrat de travail, soit le 14 juillet. Il n’y a pas de recours possible contre un employeur ne versant pas de rémunération à un salarié qui n’est plus en en contrat de travail dans son établissement.
Encore une petite question… Est ce normal que je sois a l’échelon le plus bas, alors qu’au final cela fait 7 ans que je suis sur ce meme poste…? Merci à l’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce normal que je sois a l’échelon le plus bas, alors qu’au final cela fait 7 ans que je suis sur ce meme poste…? » Cela fait 7 ans que les représentants de l’UNEAVS n’ont pas cessé de répéter dans des audiences au MEN, au gouvernement , aux élus politiques (députés et sénateurs) que ce n’est pas normal de maintenir dans la précarité financière le personnel AVS et EVS (imposition de la rémunération au Smic, non prise en compte de leur ancienneté, pas d’octroi d’indemnité de service comparable à leurs collègues enseignants, etc….etc…).
Quelle efficacité!!! Merci beaucoup!!!
Bonjour,
J’étais l’an passée en cdi 80% sur 2 établissements . A la rentrée je perds un élèves (que je suivais à 40%) car il déménage . après avoir alerté les service du dsden , le n’ai toujours pas aujourd’hui eu de réponse de leur part. Je ne sais donc pas que faire à la rentré? Dois je rester quand même sur l’établissement même si je n’ai plus d’enfant?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois je rester quand même sur l’établissement même si je n’ai plus d’enfant? »
Oui. Tant que le service DSDEN ne vous a pas indiqué une autre affectation, vous êtes toujours sous la responsabilité fonctionnelle du chef d’établissement scolaire.
merci pour votre réponse.
Bonjour
je suis aesh cdd je vais commencer ma 3 ème année .
Voilà sachant que maintenant nous allons passer à 24 h payées 24 comment cela va t il se passer quand il y aura des formations; réunions. … pourra t on nous dire que l on a pas le droit de rattraper puisque nos vacances sont payées ?
Autre question si on reprend des études par correspondance peut on avoir des jours pour les passages d examens ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « comment cela va t il se passer quand il y aura des formations; réunions » et suivante » pourra t on nous dire que l on a pas le droit de rattraper puisque nos vacances sont payées ? »
Vous effectuez un métier (AESH) et vous êtes rémunéré (maigrement) en conséquence pour un nombre X d’heures par semaine sur tant de semaines, acté par votre contrat de travail.
Soyez net, clair et limpide avec vos interlocuteurs (chef d’établissement, équipe d’enseignant, autres…) : Annoncez votre rémunération mensuelle (histoire que ce soit bien enregistré dans le mental) et dites bien haut et fort que vous ne faites pas du bénévolat passé ce nombre X d’heures par semaine. A vos interlocuteurs, d’agir en conséquence et de vous proposer des dispositions horaires s’adressant à un professionnel AESh et non à un meuble.
En réponse à votre interrogation, « peut on avoir des jours pour les passages d examens ? »
Oui, c’est possible. Voir page consacrée à « autorisation d’absences » en cliquant ICI.
Bonjour, je suis AESH depuis 1 an en CDI, j’ai obtenu le droit l’année dernière de faire la première rentrée de ma fille. Ma question est : est ce que cela est un droit de faire la rentrée des classes de nos enfants ou non? Je ne suis pas très à l’aise à l’idée de la demander… Qu’en pensez vous? Merci à l’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce que cela est un droit de faire la rentrée des classes de nos enfants ou non? »
Et oui, pour les bambins et parents stressés à la perspective de se séparer le jour de la rentrée, il existe la Circulaire n° FP 2168 du 7 août 2008 relative aux facilités d’horaires accordées aux pères ou mères de famille fonctionnaires et employés des services publics à l’occasion de la rentrée scolaire
…Des facilités d’horaires peuvent être accordées aux pères ou mères de famille ainsi qu’aux personnes ayant, seules, la charge d’un ou de plusieurs enfants, à condition qu’ils soient fonctionnaires ou agents de l’Etat ou de ses établissements publics et que le ou les enfants soient inscrits ou doivent s’inscrire dans un établissement d’enseignement préélémentaire ou élémentaire. Cette faculté est également ouverte pour les entrées en sixième.
Ces facilités d’horaires n’ont pas la nature d’autorisation d’absence mais celle d’un simple aménagement d’horaire, accordé ponctuellement. Il convient de préciser que si de telles facilités sont accordées, elles peuvent faire l’objet d’une récupération en heures, sur décision du chef de service concerné, notamment dans le cadre d’un service organisé selon un dispositif d’horaires variables.
Concrètement, il vous suffit de faire une demande d’aménagement de vos horaires pour ce jour de rentrée auprès du chef d’établissement où vous êtes affecté, sachant que lors de la négociation, il pourra vous être demandé de récupérer ses heures non travaillées.
Je viens de finir un contrat de 2 ans en avs avec un contrat cui normalement je devrais passer en contrat AESH mais on me dit non que puis je faire ou taper
merci de me repondre
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que puis je faire ou taper ? »
Nous sommes désolés. Les postes libérés » en contrat AESH sont chaque année peu nombreux dans chaque IA ASH. Cette dernière doit obéir à la contrainte budgétaire de ne pas dépasser un quota fixe annuel AESH n’ayant guère varié depuis 2012.
Mais les grandes vacances scolaires entrent elles dans le délai des quatres mois ?
Non.
Bonjour monsieur,
Mme Z…., je suis AESH dans un collège à NANTES. J’ai travaillé quatre et demi l’Éducation National. Voici les différents contrats :
– AVS-I de 2009 à 2010
– AED du 01 septembre 2011 à octobre 2011 (j’ai arrêté pour des problèmes de santé)
– AED du 12/12/2011 au 16/12/2011
– AED du 03/01/2012 au 31/08/2012
– AED du 01/09/2012 au 31/08/2013
– AED-AVS du 01/09/2013 au 31/08/2014
– AED-AVS du 01/09/2014 au 31/08/2015 et j’ai signé un renouvellement de contrat de recrutement cdd en qualité d’AESH qui prend effet du 01/09/2014 au 31/08/2015.
Ensuite, le secrétariat de l’administration me dit que le logiciel de l’Académie de Nantes n’a pas en compte le contrat AESH car le logiciel est toujours resté au contrat AED-AVS. Donc la secrétaire me dit que je dois signer un contrat AVS à la prochain rentrée. Est ce que je dois signer un contrat AVS ou un contrat AESH pour être en CDI? Pour la cdisation, la secrétaire m’évoque que c’est bon pour la cdisation car dans la circulaire, les années AED-AVS sont comptabilisées. La mission est d’accompagner les élèves en situation handicap plus important que l’intitulé du métier selon elle.
Voilà, je suis perdue et dégoûtée car ce métier me plaît énormément et il y a des histoires de contrat que je ne prends pas.
Cordialement
Mme Z….(département 44)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce que je dois signer un contrat AVS ou un contrat AESH pour être en CDI? »
En fait, les contrats AVS (type AED) n’ont plus d’existence légale et sont remplacés par des contrats type AESH. Donc, vous signerez un contrat modèle AESH.
En revanche, votre interlocutrice IA vous a fait part d’une information qui n’est pas inexacte mais fait référence strictement à un problème administratif lié à la gestion du personnel AESH, antérieurement AED-AVS.
Pour explication succincte:
La mise en place de la cédéisation des AED-AVS a entrainé une gestion informatique différenciée par rapport à leur collègue AED (vie scolaire). Le MEN a mis a disposition des académies un logiciel spécifique de traitement du personnel AESH . Quelques académies se sont heurtées à des sérieuses difficultés de mise en oeuvre de ce logiciel (traitement comptable de la rémunération, calcul de l’ancienneté pour le passage en CDI…). Ces académies (cas de Nantes) ont du se résoudre à conserver le mode de gestion existant du personnel AED pour gérer ainsi cahin-caha les AESH en attendant mieux.
la réflexion de votre interlocutrice IA (La mission est d’accompagner les élèves en situation handicap plus important que l’intitulé du métier) est tout simplement typique d’une pensée « technocrate » définissant l’Humain non plus parce qu’il est mais parce qu’il fait.
Merci pour votre réponse
Bonjour,
Je suis dans le 62, j’ai renvoyé il y a une semaine un coupon d’acceptation pour cédéisation au 1er septembre 2015.Je reçois un courrier m’indiquant la bonne reception de cette acceptation ainsi que les nouvelles conditions de recrutement. Je peux donc rester à 67 % si j’effectue 3 h/semaine en collège et 24h40 en 1er degré. Mon référent m’indique qu’il n’y a aucun besoin dans les collèges et donc que les 60 % avec baisse de salaire (12h par mois correspondant aux 3h/semaines de collège qu’on ne peut m’attribuer) me seront enlevés chaque mois (soit une perte d’environ 85 € net..) Façon de faire douteuse…je lui ai donc dis merci pour le choix qu’il me laissait..Voilà c’était juste pour informer des procédés employés en ce moment pour les cédéisation. Seconde chose, chez nous dans le 62 on nous dit depuis 1 an que le seul avantage de la cédéisation serait de bénéficier de l’ancienneté .Qu’en est-il réellement car je ne vois aucun commentaire sur cette question ! ? Merci à vous . Très instructif votre site ! Bravo et bonne journée.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « on nous dit depuis 1 an que le seul avantage de la cédéisation serait de bénéficier de l’ancienneté .Qu’en est-il réellement car je ne vois aucun commentaire sur cette question ! ? »
Nous ne voyez aucun commentaire sur cette question car, tout simplement le « on » en cause soumet une réflexion n’ayant pas de sens.
Merci à vous je vais donc préciser qui se cache derrière le « on » (avec mes excuses pour ne pas avoir précisé!) Le directeur d’académie, la responsable paie aesh de l’inspection académique et autres participants à la réunion annuelle des avs-i de l’année dernière. Je trouve étonnant de leur part d’annoncer la prise en compte de l’ancienneté si ce n’est pas le cas. Peut-être en savez-vous plus ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Peut-être en savez-vous plus ? »
Sans doute, vos interlocuteurs (Le directeur d’académie, la responsable paie aesh de l’inspection académique et autres participants à la réunion annuelle des avs-i) faisaient référence à la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH en évoquant les conditions d’accès au CDI AESH. (pour en savoir plus, cliquer ICI et ICI)
Merci pour votre réponse
Bonjour, (71)
Je suis en contrat AESH depuis 3 ans, j’avais en charge cette année deux enfants dont les notifications MDPH ont été renouvellées pour l’année prochaine. Les deux directeurs de l’école m’ont averti le 29 juin que mon poste était reconduit pour la rentrée prochaine.. Mais le dernier jour d’école, je reçois une proposition de contrat à 40 km (aller retour) de mon domicile (pour 20 h semaine) J’ai appelé le responsable des contrats et après m’avoir balader pendant plusieurs minutes m’a indiquer que d’autres personnes étaient sur ces postes sans aucune justification. Est ce qu’il y un recours possible ? On t -il le droit ? ( j’étais sur l’une des écoles depuis 3 ans).
comment vous contacter ?
Merci
Virginie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce qu’il y un recours possible ? » et suivante « On t -il le droit ? »
Non.il n’existe pas de recours légal possible. La décision d’affectation d’un agent AESH au sein d’un établissement scolaire appartient au seul employeur (responsable des contrats). Comme cela n’est pas considéré comme un modification substantielle de votre contrat de travail (le déplacement du domicile sur lieu de travail est estimé raisonnable), vous n’avez comme choix que : accepter ou refuser le contrat proposé.
merci de votre réponse.
Votre contrat s’arrête le 24 juin parce que vous aurez 6 années de CDD . A compter du 25 juin c’est un CDI. L’employeur ne peut pas dépasser 6 ans de CDD.
Je suis avs co depuis le 7/09/2009 en cdd, cela fait maintenant 6 ans. Aujourd’hui, je viens de recevoir l’acceptation de poste qui m’engage à rejoindre mon poste le 1/09/2015, pour une durée déterminée du 1/09/2015 au 31/08/2016, je suis donc surprise de ne pas être en cdi, on me demande de signer et retourner le document rapidement.Que dois-je faire?pourquoi ne me propose t-il pas un cdi ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? » et suivante « pourquoi ne me propose t-il pas un cdi ? »
Notre suggestion: Signer et retourner le contrat CDD tel qu’il est. Après ce sera un simple question de temps pour le service IA ASH, constatant son erreur, de le transformer en CDI courant 1er trimestre après qu’elle est fixée définitivement l’employeur (l’établissement EPLE ou le rectorat).
A notre sens, ce qui explique qu’un CDI ne vous a pas été envoyé résulte plus de la fébrilité du service IA ASH confrontée à une gestion difficile de renouvellement de contrat AVS pendant la période de juin-juillet.
Bonjour,
Je suis avsi- AESH depuis 3 ans, je voudrais savoir si quand je suis malade pendant 1 jour et que je reprends le lendemain sans certificat médical, est-ce que je peux régulariser ma situation en envoyant une autorisation d’ absence au service ash de mon inspection.
Merci de votre réponse David 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que je peux régulariser ma situation en envoyant une autorisation d’ absence au service ash de mon inspection ? »
D’abord, c’est en principe à votre chef d’établissement d’affectation de signaler votre absence sans justification auprès de votre employeur IA. Donc, prenez contact avec votre chef d’établissement pour en savoir ce qu’il en est.
Ensuite, 2 solutions
soit votre chef d’établissement d’affectation a signalé votre absence. Dans ce cas, vous devrez attendre que votre employeur IA vous contacte éventuellement pour comprendre les raisons de cette absence. Jouez la franchise.
Soit votre chef d’établissement d’affectation n’a pas signalé votre absence. Voyez avec lui s’il estime que cet absence d’une journée doit être signalée à votre employeur IA. En concertation avec lui,agissez en conséquence.
Bonjour
J ai signé un premier contrat asen du 03/05/2010 au 08/07/2010 puis interruption jusqu au 1 er septembre 2010 date à laquelle j ai signé cinq contrats successifs donc du 1er sept 2010 au 31 août 2015
Mon prochain contrat va du 1er septembre 2015 au 24 juin 2016 .D après vous puis je prétrendre à un cdi à partir du 24 juin 2016 ?
Je suis affectée en maternelle et au collège ( l année scolaire se termine le 24 juin 2016 ) ,je trouve bizarre de terminer le 24 juin alors qu en maternelle on termine vers le 4 juillet 2016 .En voyez vous la raison?
cordialement
cori (finistere29)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je prétrendre à un cdi à partir du 24 juin 2016 ? »
Oui. L’interruption entre le 08/07/2010 et le 01/09/2010 est de moins de 4 mois.
En réponse à votre interrogation, « En voyez vous la raison? »
Oui. La dernière semaine scolaire au collège est usuellement consacrée aux examens du brevet des élèves de 3ème. Les cours s’arrêtent entre le 24 juin et le 4 juillet 2016 au collège.
Bonjour,
Lors de mon passage en cdi j’ai été contrainte de quitter mon poste d’aesh collective pour devenir aesh individuel je n’ai pas eu le choix. Pourquoi? Est ce normal ? dans la circulaire de juin 2014 , il existe un contrat cdi pour les aesh co.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi? Est ce normal ? »
Oui. L’employeur (IA, EPLE) a seul droit légal de fixer les conditions de poste d’un agent AESH par contrat de travail en fonction des besoins de service. Votre droit demeure d’accepter ou de refuser les termes de ce contrat de travail avant sa signature.
Merci pour votre reponse. Mais actuellement le poste est occupe par un cdd . De plus la personne en cdd ne souhaite pas renouveller le contrat ce qui veut dire qu un autre cdd va etre recrute. L’eple peut il me recruter en cdi? Si oui comment proceder ? Que doit faire le chef d’etablissement?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « L’eple peut il me recruter en cdi? » et suivante « Si oui comment proceder ? » et suivante « Que doit faire le chef d’etablissement »
pour vous recruter en CDI AESH, et sous réserve que vous en remplissez les conditions, le chef d’établissement EPLE se doit contacter l’Inspection académique directement pour un accord de recrutement en concertation avec le service IA ASH.
Bonjour,
Je suis AESH depuis le 6 avril 2014 dans une école primaire située dans les Ardennes.
Devant me faire hospitaliser, j’ai choisi de le faire pendant les vacances de Pâques pour ne pas perturber l’organisation scolaire.
J’ai donc subi une intervention chirurgicale le 27 avril 2015. Le chirurgien m’a prescrit 3 semaines de convalescence. (dont 2 correspondaient à mes vacances !)
Or fin mai, je constate que 583.01 euros ont été retirés de mon salaire pour absence maladie du 27 avril au 17 mai 2015.
La sécurité sociale m’a remboursé 229.86 euros.
Ce qui me fait un manque à gagner de 245.85 euros doublement injustifié !!…
Premièrement : mon arrêt ne correspond en fait qu’à une semaine d’absence du 10 au 17 mai.
Deuxièmement : j’ai changé d’employeur le 1er février 2015 , mon contrat est resté le même. Mon ancienneté devrait correspondre à la date du 6 avril 2014 (date de signature du contrat initial) et non au 1er février 2015.
et d’après l’article 9 de mon contrat…..
« En cas d’arrêt maladie ou d’accident, des indemnités complémentaires sont versées par l’EPLE employeur au salarié ayant plus d’un an d’ancienneté »
Pourriez-vous, s’il vous plait, me donner quelques explications ???
Vous en remerciant par avance,
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous, s’il vous plait, me donner quelques explications ??? »
Au vu de votre message, nous supposons que votre contrat de travail est de type CUI-CAE.
S’agissant la durée de votre arrêt de travail pour maladie, elle se décompte sur la base du certificat médical établi par le médecin ou chirurgien. Ici, votre durée d’arrêt de travail pour cause maladie est du 27 avril au 17 mai 2015. et C’est ce que, légalement l’employeur doit fixer comme période à retenir sur votre rémunération. D’autre part, il ne faut pas confondre vos congés légaux (2,5 jours/mois travaillés) avec des périodes non scolaires (où les élèves sont absent de l’école ou en vacances). Les heures de travail non effectuées durant ces périodes non scolaires sont réparties sur les périodes scolaires.
S’agissant les indemnités complémentaires: Elles sont versées effectivement au salarié ayant plus d’1 an d’activités sous contrat CUI-CAE indépendamment que ce salarié ait eu plusieurs l’employeurs EPLE. C’est le dernier employeur EPLE qui doit s’acquitter de ce versement des indemnités complémentaires. pour en savoir plus, cliquer ICI.
Un grand merci à vous pour cette réponse rapide. Donc en conclusion, il n’aurait pas fallu que j’envoie mon arrêt de travail ? Espérons que mon nouvel employeur acceptera de changer la date d’ancienneté de mon contrat afin que je puisse avoir les indemnités complémentaires !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « il n’aurait pas fallu que j’envoie mon arrêt de travail ? «
Vous vous méprenez. Tout arrêt de travail pour cause de maladie ou accident de travail doit faire l’objet de déclaration dans les 48h auprès de l’employeur EPLE. Et dans la mesure où votre nouvel employeur est un EPLE, ce dernier est tenu de tenir compte de votre ancienneté acquise auprès de votre ancien employeur EPLE.
bonjour
je suis avsco depuis un an et j’ai été avs i pendant un an auparavant , on m’a dit qu’en étant avs co j’avais plus de chance d’être cédéisé par la suite car on ne pourrait pas me dire qu’on n’a plus besoin de mes services en ulis après 6 ans d’ancienneté , est ce vrai ? est ce que mon année d’avsi compte dans ces 6 ans ou est ce qu’il faut faire 6 ans d’avs co? quel type de diplôme puis je prétendre faire en vae grâce a ce métier ? étant a mi-temps comme bon nombre d’entre nous , aie je le droit de faire une autre activité à coté et dois je en informer mon employeur ? merci de bien vouloir répondre a toute mes questions , ce métier me plait beaucoup mais je sens parfois que je m’investis beaucoup et peut être pour rien malheureusement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce vrai ? »
Nous pensons plutôt que c’est le résultat de l’entretien professionnel au cours de la cinquième année préparant le passage en CDI à l’issue de l’année suivante qui reste déterminant. En effet, étant organisé suffisamment tôt, il laisse le temps de repérer d’éventuelles difficultés dans le cadre de vos fonctions d’AESH-CO ou d’AESHI et de proposer les mesures d’accompagnement utiles dans la perspective de la cédéisation.
Voir page consacrée à condition d’emploi (Appréciation de la valeur professionnelle) en cliquant ICI.
en réponse à votre interrogation, « est ce que mon année d’avsi compte dans ces 6 ans ou est ce qu’il faut faire 6 ans d’avs co? » Oui. Voir page consacrée à Accès au CDI en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « quel type de diplôme puis je prétendre faire en vae grâce a ce métier ? »
Voir page consacrée à « recrutement par CDD AESH -condition diplôme » en cliquant ICI.
Voir page consacrée à « Dispositif de formation académique pour agent non titulaire » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « étant a mi-temps comme bon nombre d’entre nous , aie je le droit de faire une autre activité à coté et dois je en informer mon employeur ? «
Voir page consacrée à Cumul d’activités en cliquant ICI.
AESH dans le 62 depuis sept 2012 je n’ai pas eu de contrat en sept 2014 pour congé maternité. Ne pouvant pas reprendre après le congés mat en décembre 2014 faute de place en creche, j’ai pris un congé parentale jusque août 2015. Sont-ils obligés de me reprendre? car comme j’ai eu une coupure plus de 4 mois ce ne sera pas une reprise mais une nouvelle embauche donc je perd mes 2 années.
En fait on m’a dit que je n’aurait pas dû prendre un congé parentale. Je suis en colère!!!!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Sont-ils obligés de me reprendre? «
Non. L’article 19 relatif au congé parentale du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise: « (…)Au terme du congé parental ou un mois au plus tard après que le congé ait cessé de plein droit, l’agent est réemployé sur son précédent emploi, sous réserve, pour l’agent recruté sur un contrat à durée déterminée, que le terme de celui-ci soit postérieur à la date à laquelle la demande de réemploi est formulée et, dans ce cas, pour la période restant à courir avant le terme du contrat.(…)
Concrètement, la demande de réemploi s’effectue durant une période de contrat en cours et le réemploi s’effectue sur la période de contrat restant à couvrir. Or, dans le cas présent, en septembre 2015,c’est le début d’un nouveau contrat. Pour un nouveau contrat CDD AESH, cela suppose au préalable que vous ayez signalé votre intention par courrier de reprendre votre activité à date de fin de congé parental et qu’une proposition de l’IA soit faite.A partir de ce nouveau CDD AESH, il vous faudra attendre effectivement 6 années cumulées de CDD AESH avant d’envisager d’être en CDI.
Bonjour
En effet j’ai bien perdu le bénéfice de mes 2 ans d’avs-i. Mais aussi mon poste car pas de nouveau contrat il faut attendre qu’une personne demissionne!!! Après avoir postuler à l’ash je viens de recevoir un appel d’une référente donc changement de secteur et elle me propose un contrat 24h de droit publique gérer par un eple alors que avant j’étais géré par l’IA. Elle me dit que c’est la même chose sauf que c’est un collège qui gère le contrat. Moi je voudrais savoir si c’est vrai?? Car j’avais un supplément familiale, les cheque cesu pour gardé d’enfant donc est ce que je pourrai bénéficier des prestations interministérielles PIM? Puis-je demander à ce que mon contrat reste géré par l’IA puisque c’est pareil??
Pouvez vous me dire les avantages et les inconvénients de ce contrat avant de signer car j’ai rendez-vous avec la référente la semaine prochaine.
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » je voudrais savoir si c’est vrai?? »
Oui. « L’article L. 917-1 du code de l’éducation autorise l’Etat, les établissements publics locaux d’enseignement (EPLE) et les établissements d’enseignement privés sous contrat à recruter des AESH en contrat à durée déterminée (CDD).
Le recrutement par un EPLE ou par un établissement d’enseignement privé sous contrat doit être précédé de l’accord du directeur académique des services de l’éducation nationale (DASEN), formalisé par un visa figurant sur le contrat.
Dans les EPLE, le recrutement doit recueillir l’accord préalable du conseil d’administration. Par ailleurs, dans le cas où l’AESH est recruté par un EPLE pour exercer dans une école publique, le directeur de l’école peut être associé à la procédure de recrutement.
En réponse à votre interrogation, « est ce que je pourrai bénéficier des prestations interministérielles PIM? » et suivante » Puis-je demander à ce que mon contrat reste géré par l’IA puisque c’est pareil?? »
Que vous soyez sous contrat AESH avec comme employeur un EPLE ou le rectorat (Via IA), vos conservez les mêmes droits rattachés à un non- titulaires de la fonction publique. Vous ne pouvez choisir votre employeur.
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me dire les avantages et les inconvénients de ce contrat ? »
Un seul avantage pour le Contrat AESH signé avec un employeur EPLE, ce dernier vous sera accessible plus rapidement qu’avec un employeur IA.
Bonjour
Merci beaucoup pour votre réponse. J’ai rencontrer ma référente donc il s’agit d’un contrat 20h30 soit un 50% mais comme je commence le 2/11/2015 le nombre peux légèrement être modifier suite à une annualisation mais le salaire reste un 50%. Bref mon souci est que actuellement je suis en attente de notification are du rectorat puisque je n’ai pas été renouvelé. Sachant que j’avais un 67% soit 958€ brut, je voudrais savoir si mon are ne serait pas supérieur à mon contrat 50%?? J’ai demander si il été possible d’avoir plus d’heure, la référente m’a répondu non et que les contrats avec plus d’heures n’existe plus!!!
De plus je ne comprend pas pourquoi je n’ai pas eu de renouvellement au rectorat suite à un manque de budget alors qu’au final le rectorat va quand même me payer!!!
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si mon are ne serait pas supérieur à mon contrat 50%?? »
Nous ne comprenons pas bien votre commentaire. ëtes-vous demandeur d’emploi suite d= fin de contrat ou toujours en poste avec un nouveau contrat ?
merci pour ces précisions elles vont m’être utiles ! y a t il un texte officiel où je pourrai trouver mes fonctions clairment exprimées ou est ce le même texte que pour les AESH pour enfant ?
Qu’en est il pour travailler des jours hors emploi du temps , et des heures supp ? vous pouvez m’en dire un peu plus ? en tout cas merci beaucoup pour ce que vous m’avez déjà apporté .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « y a t il un texte officiel où je pourrai trouver mes fonctions clairment exprimées ou est ce le même texte que pour les AESH pour enfant ? »
La difficulté de vous répondre vient que vos fonctions d’accompagnant auprès d’un enseignant en situation de handicap n’ont jamais été clairement définies. Il existe simplement une vague référence réglementaire
Ainsi, L’article 2 de la loi n° 2003-400 du 30 avril 2003 relative aux assistants d’éducation précise que les assistants d’éducation peuvent être notamment recrutés « pour exercer des fonctions d’assistance à l’équipe éducative ». C’est sur cette disposition que s’appuie le recrutement d’assistants d’éducation pour accompagner les enseignants en situation de handicap dans l’exercice de leurs fonctions professionnelles. La durée d’assistance, qui est déterminée au cas par cas par l’administration après avis du médecin de prévention, varie beaucoup d’une personne à l’autre. En effet, les handicaps qui nécessitent une telle assistance sont variés et les personnes handicapées compensent par ailleurs leur handicap de manière très personnelle. Ainsi, les assistants qui accompagnent les enseignants handicapés n’exercent pas tous cet accompagnement pour un service plein. Dans ce cas, ils peuvent compléter celui-ci dans l’établissement pour d’autres fonctions inhérentes à leur statut.
Or, problème et vide juridique à la clé
Cet article 2 a disparu désormais depuis la création le 29 juin 2014, de la création du statut AESH en lieu et place du statut des AED-AVS.
il vous faut donc vous appuyer pour définir vos fonctions par rapport à ce qui est existant pour l’accompagnement des élèves handicapés.
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est il pour travailler des jours hors emploi du temps » et suivante « des heures supp ? »
Notre réponse est sans appel: Toutes heures de travail effectif réalisées en sus du planning temps de travail hebdomadaire fixé par contrat de travail doivent soit faire l’objet d’une rémunération au titre d’heures supplémentaires, soit faire l’objet d’un rattrapage d’heures de travail sur le planning temps de travail annuel.
Vous n’êtes pas une bénévole. Vous êtes AESH et au titre de professionnel, a toute heure de travail effectué correspond une rémunération.
rappel: Un collègue enseignant, lorsqu’il est reconnu travailleur handicapé, peut bénéficier d’aide du FIPHFP.
Le FIPHFP est un fonds destiné à l’insertion des personnes handicapées dans la fonction publique. Il est alimenté par les contributions des employeurs publics qui n’atteignent pas le ratio de 6%. Pour pouvoir bénéficier de ces aides (dont aide humaine), il en fait la demande au médecin de prévention et au recteur d’académie (via IA). Après accord du recteur, c’est la FIPH qui finance la rémunération versée aux agents chargés d’accompagner une personne handicapée dans l’exercice de ses fonctions professionnelles.
Votre employeur a donc parfaitement la possibilité de réclamer au FIPH le versement des rémumérations versées au titre des heures supplémentaires effectuées par vous même sur sa demande.
Et pourquoi pas, comme dans le 59 ne pas compléter en CDD AESH co jusqu’au 6 ans, la circulaire du 8 juillet 2014 précise que les AESH ne sont plus bornés à 6 ans comme les AED. Et ainsi dans 2 ans 1/2 ce sera le CDI.
AESH dans le 29 (finistère) depuis septembre 2010. Je me suis entretenue avec l’adjointe du proviseur. Elle m’a informée que mes collègues AESH qui sont à plein temps, mais en CDD (4ème année) seront dès septembre à 80%, comme moi car leur contrat donnait 21h seulement auprès de leur élève. Pour justifier leur salaire à plein temps, ils acceptaient du boulot de vie scolaire…. et faire aussi le taxi……
Donc, j’en conclu qu’à l’approche de la cdisation des AESH, l’IA29 réduit les heures tant qu’elle peut le faire….. c’est super rassurant…..!!! Sachant que les droits sociaux, comme l’ACS sont basés sur les revenus de l’année précédente, ils n’auront aucun droit avec des revenus inférieurs…
La raison invoquée : le temps partiel évite les tâches de vie scolaire pour lesquelles un AESH n’est pas payé. Le comble, c’est que juste avant de m’en informer, elle m’a demandé avec insistance de coller avec les collègues 170 enveloppes entre 12h et 14h et qu’elles devaient partir le jour même!!!!
Mais, j’ai refusé avec fermeté. Je lui ai fait la remarque que la vie scolaire ne demandait pas aux AED de faire le boulot d’AESH…. qu’elle a reconnu d’ailleurs.
Bref, l’IA29 fait n’importe quoi avec nous, comme des pantins tenus par des ficelles…..
Ils intimident tant qu’ils peuvent.
Merci de m’avoir lu.
Bonjour.
Je suis AESHco en CDD.
Au 1er septembre, il me resterait 6mois avant d’être cédéisable. Seulement on me dit qu’un contrat de 6mois ca n’existe pas!? Alors existe-t-il un recours?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « on me dit qu’un contrat de 6 mois ca n’existe pas!? » et suivante « Alors existe-t-il un recours? »
Tout d’abord, il n’est pas impératif que parce que vous cumulerez 6 années pour la condition CDI AESH au bout de 6 mois, il faut faire un CDD AESH de 6 mois.Un CDD AESH d’un an peut être établi et c’est lors de terme qu’il sera constaté votre passage en CDI de fait.
A défaut, signalez fermement
1- que la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. n’impose une durée minimale à un CDD AESH
2- que des CDD AESH en remplacement de collègues durant leur temps de congé maternité, congé maladie existent
3- que vous contactez dès à présent les organisations syndicales pour un soutien et une aide dans la défense de vos droits bafoués honteusement.
4- demander à votre chef d’établissement un soutien et une intervention auprès de l’IA, du rectorat pour plaider votre cause.
Merci de votre réponse. Je vous tiens au courant pour la suite.
Bonjour, je suis actuellement sous contrat AESH-Co en Ulis dans le 11.
j’ai été AED en vie scolaire pendant 3 ans et demi puis AVS-co dans le même établissement jusqu’à ce jour. j’arrive au terme de mes 6 ans dans l’éducation nationale. Tout le personnel(coordinateur, proviseur, proviseur adjoint et professeurs) souhaite me garder à leurs cotés car très satisfait de mon travail. Est ce possible que la direction puisse faire quelque chose pour ma cédéisation ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce possible que la direction puisse faire quelque chose pour ma cédéisation ? »
Compte tenu de votre parcours (AED vie solaire, puis AED AVS),vous ne remplissez pas les conditions fixées par la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. pour bénéficier d’un CDI AESH. Voir aussi page consacrée à « recrutement par CDI AESH » en cliquant ICI.
Toutefois, rien n’interdit votre directeur d’établissement et en appui de l’équipe pédagogique, de plaider votre cause pour une cédéisation auprès soit de l’IA, soit du rectorat. En effet, la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH précise elle-même pour une reprise du personnel AVS antérieurement AED : « Seules les fonctions d‘AVS sont concernées par la loi. Toutefois, une attention bienveillante pourra être portée à titre exceptionnel sur la situation de certains agents qui ne rempliraient pas intégralement les critères permettant d’entrer dans le nouveau dispositif. »
Bonjour , je suis aesh cui en lycée et le chef d’établissement m’impose d’effectuer les semaines administratives du 6 au 11 juillet ainsi que la semaine du 24 au 28 août 2015 .Sachant que mes autres collègues non cui terminent le 4 juillet a-t -il le droit?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « a-t -il le droit? »
Oui (sous réserve).
Explication: Comme vous l’avez noté, vos collègues ne disposent pas de contrat CUI-CAE qui est, par nature juridique, de droit privé.
Votre contrat de travail CUI-CAE autorise votre employeur à appliquer la modulation temps de travail (période haute et basse activité). Nous vous invitons donc à consulter la page consacrée à » Planning/modulation temps de travail » en cliquant ICI pour contrôler vous même vos horaires de travail hebdomadaire et leur légalité d’application.
Bonsoir,
Je suis AESH Co en CLIS et en CDI depuis novembre 2014 à Paris (75). Mon contrat est de 50% ce qui correspond, théoriquement, à 20h30 hebdomadaire si j’en crois ce que j’ai lu sur ce site et ailleurs. Pourquoi mon coordonnateur m’a déclaré et a transmis à mon directeur une durée hebdomadaire de 21h? Il a lui-même fait le calcul, est arrivé aux fameuses 20,5897…h et n’a pas su m’expliquer pourquoi cette demi-heure de « rab' ». Je ne sais pas trop quoi faire. Dois-je m’arrêter au bout de 20h30? J’ai fait toute l’année scolaire à 21h, ce qui fait tout de même 19h30 de « bénévolat » dans ce cas… Pouvez-vous m’aider à y voir plus clair?
Merci d’avance!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je m’arrêter au bout de 20h30? » et suivante » J’ai fait toute l’année scolaire à 21h, ce qui fait tout de même 19h30 de « bénévolat » dans ce cas… Pouvez-vous m’aider à y voir plus clair? »
Votre coordonnateur AVS ne s’est pas trompé…la 2ème fois. Votre contrat AESH (50%) correspond bien à 803h de travail effectif à réaliser et, réparties sur 39 semaines, donne 803/39= 20,5897…h ou 20h30/semaine à effectuer.
Vous avez constaté avoir déjà réalisé 19h30 de travail effectif en trop.
A votre directeur d’établissement et votre collègue enseignant CLIS, vous avez à les informer et ne peuvent s’y opposer
1-pour les semaines restantes à couvrir, retour à l’horaire hebdomadaire légale : 20h30. (horaire d’arrivée ou de départ à modifier en conséquence)
2- rattrapage de 19h30 d’heures de travail effectif réalisé indûment
2 solutions possibles sont à négocier avec votre directeur d’établissement et/ou collègues enseignant CLIS
1ère solution dite chirurgie radicale.
Une semaine est réservée pour ce rattrapage (pourquoi pas la dernière semaine ?)
2ème solution dite chirurgie douce
répartir sur les semaines restantes les 19h30 heures de rattrapage.
Après en avoir informé votre coordonnateur,la chirurgie radicale est à appliquer d’office si refus du chef d’établissement et/ou de collègue enseignant de compromis sur vos rattrapages de vos 19h30 d’indu.
Bonjour, désolée de m’immiscer dans votre conversation, mais je suis également AESH en CLIS à 50 pourcents mais en CDD, 803 Heures réparties sur 39 semaines (dans mon contrat c’est ce qui est écrit), est il normal que je fasse 22H30 par semaine pour être payée 17H30 ? (Je suis du 51). Merci beaucoup pour votre réponse, je ne comprends pas trop là.
En sachant que quand j’ai demandé à ma coordonnatrice AESH, elle m’a dit qu’il n ‘y avait que 36 semaines de travail à l’école.
Bonjour,
En réponse à vos interrogations, « 36 semaines ou 39 semaines ? »
Qu’importe que pense votre coordonnatrice AESH, votre contrat de travail comporte une quotité de temps de travail à effectuer sur 39 semaines (à minima), en conformité de la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précisant ci-après:.
« »La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet. »
Que votre coordonnatrice en prenne acte et qu’elle cesse de considérer que le métier d’AESH, c’est obligatoirement un travail d’accompagnement à effectuer sur période scolaire (présence de l’élève).
La circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise aussi: « Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail. »
En cas de difficulté à ce sujet, il ne faut pas hésiter à contacter une organisation syndicale pour une aide et un soutien.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est il normal que je fasse 22H30 par semaine pour être payée 17H30 ? »
Non. Votre contrat de contrat stipule noir sur blanc que vous disposez d’une quotité temps de travail (50% = 803h) à répartir sur 39 semaines. Votre planning horaire hebdomadaire doit être de 20h30 et non de 22h30.
Quant à votre rémunération, il doit être calculé sur la base d’un 50% d’un temps complet, soit une rémunération mensuelle brut minimale de 729, 25 euros brut (595,07 euros net).
Bonsoir,
Je suis AESH depuis 6 ans et sur mon contrat, depuis 6 ans il est noté que je fais un mi-temps sur 39 semaines. En réalité je fais 22h15 sur 36 semaines et l’année dernière lorsque j’ai demandé pourquoi il était noté 39 semaines au lieu des 36 on m’a répondu que si j’avais quelque chose à redire je pouvais venir travailler 3 semaines de plus durant les vacances. A la prochaine rentrée je pense que la même chose va se reproduire, et à lire ce qui est noté plus haut, je suis dans mes droits.
Que puis-je faire pour me faire entendre? Merci et bonne fin de semaine.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis-je faire pour me faire entendre? «
Parfois, il est utile de démontrer à son interlocuteur que vous savez dire NON. Non seulement cela soulage de le dire et en plus, votre interlocuteur en devient plus aimable, surtout si vous prenez la précaution de vous faire appuyer par une organisation syndicale, préalablement contactée pour vous soutenir.Vous avez des droits et ce n’est pas à un/des interlocuteurs institutionnels sadiques de les bafouer par une réponse imbécile.
Voici votre NON au titre d’argumentaire
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.”
En conséquence, pour un CDD/CDI à temps incomplet (50%), le temps annuel global de travail à effectuer est fixé 803h, à répartir à minima sur 39 semaines. Mon planning horaire hebdomadaire à retenir est de 803/39 = 20,58 H soit 20h30 maximum.
Il ne peut être imposer un planning horaire hebdomadaire à un agent AESH en CDI contraire à ce qui est déterminé par son contrat de travail.
Par ailleurs, tout ordre administratif, toute clause de contrat de travail impliquant l’accomplissement d’horaire hebdomadaire réparti sur un nombre de semaine inférieur à 39 semaines ou supérieur à 45 est nulle et non avenue.
Références juridiques complémentaires
Textes législatifs
Loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’Etat (1).
Décret n°2000-815 du 25 août 2000 relatif à l’aménagement et à la réduction du temps de travail dans la fonction publique de l’Etat et dans la magistrature.
Décret n°2002-634 du 29 avril 2002 portant création du compte épargne-temps dans la fonction publique de l’Etat
Circulaire
Circulaire MEN n° 2002-007 du 21-1-2002 relative à l’aménagement et la réduction du temps de travail dans les services déconcentrés de l’éducation nationale
Jurisprudence
Arrêt du Conseil d’État N° 243766 du 30 juin 2006 précisant qu’un agent en congé maladie est considéré comme avoir accompli ses obligations de service
Arrêt du Conseil d’État N° 331658 du 13 décembre 2010 précisant que les temps de déplacement pour relier différents lieux d’exercice de travail sont à considérer comme des temps de travail effectif
Bonjour,
Mon contrat CDI (Vaucluse) stipule un temps de travail de 803h50 sur 39 semaines mais il est également précisé dans ce même contrat que j’ai 21 Heures par semaine affectées à des élèves en situation de handicap. Il en a été de même lorsque j’ai été AVS AED pendant 6 ans.
Quelle est la part d’interprétation laissée à chaque académie? Existe t-il un texte officiel précisant 20h30 ou 21h ? Je suis perdue…
Valérie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelle est la part d’interprétation laissée à chaque académie? et suivante » Existe t-il un texte officiel précisant 20h30 ou 21h ? »
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.”
En conséquence, pour un CDD/CDI à temps incomplet (50%), le temps annuel global de travail à effectuer est fixé 803h, à répartir à minima sur 39 semaines. Mon planning horaire hebdomadaire à retenir est de 803/39 = 20,58 H soit 20h30 maximum.
Il ne peut être imposer un planning horaire hebdomadaire à un agent AESH en CDI contraire à ce qui est déterminé par son contrat de travail.
Par ailleurs, tout ordre administratif (rectorat, IA…), toute clause de contrat de travail impliquant l’accomplissement d’horaire hebdomadaire réparti sur un nombre de semaine inférieur à 39 semaines ou supérieur à 45 est nulle et non avenue.
Références juridiques complémentaires
Textes législatifs
Loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’Etat (1).
Décret n°2000-815 du 25 août 2000 relatif à l’aménagement et à la réduction du temps de travail dans la fonction publique de l’Etat et dans la magistrature.
Décret n°2002-634 du 29 avril 2002 portant création du compte épargne-temps dans la fonction publique de l’Etat
Circulaire
Circulaire MEN n° 2002-007 du 21-1-2002 relative à l’aménagement et la réduction du temps de travail dans les services déconcentrés de l’éducation nationale
Jurisprudence
Arrêt du Conseil d’État N° 243766 du 30 juin 2006 précisant qu’un agent en congé maladie est considéré comme avoir accompli ses obligations de service
Arrêt du Conseil d’État N° 331658 du 13 décembre 2010 précisant que les temps de déplacement pour relier différents lieux d’exercice de travail sont à considérer comme des temps de travail effectif
Merci 1000 fois pour vos conseils éclairés.
je suis AESH dans le 57, cette histoire d’horaire est troublante…en 2010 avec un 50% je débute en faisant 21h/semaine..’dans mon contrat il est stipulé sur 36semaines) puis 2mois après on me dit « erreur » il faut que vous fassiez 22h15 !! Je change donc tout mon emploi du temps ! A la rentrée 2014/15 mon contrat passe à 51%, changement aussi de 36 à 39semaines, et là on me dit vous ferez 22h !! Cette année, je ne sais pas encore, juste une collgue qui m’a dit avoir signé à nouveau sur 36 semaines.. Pourquoi cette différence de 20h30 que vous annoncez, aux 22h que j’effectue? cela ne peut être la quotité de 51% puisque étant à 50% auparavent, je faisais 22h15 !
Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi cette différence de 20h30 que vous annoncez, aux 22h que j’effectue? »
Manifestement, vos interlocuteurs gestionnaire de contrat ont l’art de vous prendre pour une naïve à berner en manipulant les contrats de travail à leur bon vouloir des neécessités de service.
Donc, il faut s’en tenir au texte de loi et ce texte, la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH indique:
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
Ainsi, pour un contrat AESH à 51 % d’un temps complet (1607h), vous ne pouvez effectuer réglementairement qu’un planning horaire hebdomadaire maximum de 21h à répartir obligatoirement sur 39 semaines. Au delà de 21 h/hebdo, vous faites du bénévolat.
Comme tout professionnel AESH qui se respecte, exigez simplement et imoosez au besoin l’application de la circulaire AESH et non l’application des sornettes de vos interlocuteurs gestionnaires de contrat toujours enclins à prendre le personnel AESH pour des ignares corvéables et malléables à merci.
Bonjour, je ne vais malheureusement pas vous aider sur le calcul,et la réponse qui a été donnée et déja bien complète,mais je souhaiterai un renseignement.
Avant de signer votre cdi, vous avez été dans cette CLIS durant vos 6ans.
Cela fais 5ans/demi que je suis dans la mêmeCLIS. La dsden m’a proposé un cdi pour mars2016. J’ai pas pensé à demander si c’etait tjrs pour cette CLIS car cela me paraissait évident et en cherchant sur le net,pas forcément. BCP d’aesh co durant 6ans sont passées aesh i lors du cdi.
Bonjour,
Pour essayer de me faire entendre concernant cette annualisation illégale sur 36 semaines, j’aimerai à la rentrée me faire aider d’un syndicat, quel est le plus à même de m’aider sachant que je suis dans un collège? Merci
Pouvez- vous préciser votre département ?
Je suis du 39. Merci!
Bonjour,
Dans notre département, le temps de travail est annualisé sur 39 semaines, bien que nous ne travaillions que sur 36 semaines (en décomptant toutes les vacances), ce qui donne 41heures pour un temps plein. C’est une quotité qui n’est réservée qu’aux AESH qui accompagnent des lycéens y compris sur le temps de cantine. Nos heures ont été augmentées à la rentrée 2014 pour coller aux textes ministériels, nous ont dit les gestionnaires , les 50% sont passés de 18h à 20h30, et les 67 % de 24h à 27h20. Cette année les gestionnaires nous proposent de travailler à 60% (24h40) pour coller aux horaires du 1er degré, ou d’accepter de travailler sur deux établissements 1er et 2d degré. Parfois c’est compliqué avec la distance qui sépare les établissements…Serons nous indemnisés par le pôle emploi si nous signons un nouveau CDD à 60% au lieu de 67% ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Serons nous indemnisés par le pôle emploi si nous signons un nouveau CDD à 60% au lieu de 67% ? » Non. Il faudrait une diminution égale au mois à 30% pour prétendre à un complément pris en charge par les assedics. Au passage, la posture des gestionnaires employeurs jouant au yo-yo à chaque renouvellement de contrat avec la quotité temps de travail nous horripilent par sa perversité et le mépris à l’égard du personnel AESH. Nous allons une nouvelle fois la dénoncer auprès du MEN.
Pourquoi certaines on droit à une indemnité de résidence et pas d autres ?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi certaines on droit à une indemnité de résidence et pas d autres ? »
Par indemnité de résidence, il est sous entendu (résidence professionnelle). Le droit à un indemnité de résidence s’effectue quand l’agent est contraint de résider dans un lieu d’habitation professionnelle autre que leur domicile habituel pour pouvoir continuer à exercer son travail correctement.
Bonjour,
En fait les indemnités Zone de résidence, sont données selon le lieu d’affectation, il existe 3 Zones, la Zone 1correspond à 3% du salaire brut : Paris est en Zone 1, la zone 2 correspond à 1% du traitement brut et est donné dans certaines villes, dont la liste date de l’après guerre et correspondait, d’après ce qu’on m’en a dit à des zones particulièrement détruites ??? quant à la zone 3 elle correspond à 0% et c’est le cas dans la plupart des villes.
Bonsoir
J ai une nouvelle question.
Pourquoi dans les contrats ils disent sur 39 semaines ??? Si on fait 52 semaines moins toutes les vacances (16semaines) ca fait 36 semaines. Donc on travaille 36 semaines payees 39 (soit 3 semaines de conges payes). Alors en quoi on leur doit soit disant 3 semaines ? Normalement on doit avoir 5 semaines de conges non ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourquoi dans les contrats ils disent sur 39 semaines ??? «
L’année scolaire comprend 36 semaines périodes scolaires (élèves présents dans l’établissement scolaire) et 16 semaines périodes non scolaires (élèves non présents dans l’établissement scolaire).
Il est d’usage par contrat de travail que les AESH couvrent à minima 36 périodes scolaires et 3 semaines périodes non scolaires, soit au total 39 semaines. Pour un contrat annuel d’un AESH, un quota global d’heure de travail à réaliser est attribué (temps plein= 1607h, mi-temps= 803h), 5 semaines de congés légaux sont accordés à l’agent AESH. Sur les 47 semaines restantes, seules les 39 semaines évoquées ci dessus sont retenus (et non 47) pour qu’il effectue ses heures de travail (temps plein: 1607/39, mi-temps: 803/39).
Bonsoir,
Aesh depuis 3 ans maintenant, je veux juste savoir si le renouvellement des contrats aesh se fait automatiquement et est-ce qu’ils sont obligés de nous reprendre ou pas ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le renouvellement des contrats aesh se fait automatiquement » et suivante » est-ce qu’ils sont obligés de nous reprendre ou pas ? »
Tout est dit dans l’article 45 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
« Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
– deux mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à deux ans ;
– trois mois avant le terme de l’engagement pour l’agent dont le contrat est susceptible d’être renouvelé pour une durée indéterminée en application des dispositions législatives ou réglementaires applicables. Dans ce cas, la notification de la décision doit être précédée d’un entretien.
Pour la détermination de la durée du délai de prévenance, les durées d’engagement mentionnées aux deuxième, troisième et quatrième alinéas sont décomptées à partir de la date à laquelle le contrat en cours a été initialement conclu, même s’il a été renouvelé depuis lors.
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi »
Bonjour,
Je suis aesh depuis 4 ans en cdd a temps plein. On vient de m’annoncer que dorénavant tous les temps plein allaient basculer sur un 90%….décision du ministère apparement! Est ce vrai?
Est ce légal de faire descendre une personne d’un 100% a un 90%???
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » tous les temps plein allaient basculer sur un 90%….décision du ministère apparement! Est ce vrai? » et suivante « Est ce légal de faire descendre une personne d’un 100% a un 90%??? »
Notre prudence dicte qu’en l’absence de la référence de la note officielle ministérielle, académique… nous prenons toujours un interlocuteur dénommé « On » avançant des décisions prises avec des pincettes, surtout quand il s’agit des mesures de travail appliquées aux AESH.
Dans le cas présent, rien de tel nous était parvenu à ce jour à nos oreilles, mais notre vigilance est en alerte.
En réponse à votre interrogation, « Est ce légal de faire descendre une personne d’un 100% a un 90%??? »
Au terme d’un CDD AESH, l’employeur a possibilité légale de proposer un renouvellement de contrat impliquant une baisse de la quotité globale temps de travail attribué par rapport au précédent. Vous disposez de 8 jours pour accepter ou non cette proposition de CDD.
Bonjour,
l’employeur ( IA DASEN) peut il réduire le temps de travail d’un AESH individuel en cdi à temps plein?
Merci par avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « l’employeur ( IA DASEN) peut il réduire le temps de travail d’un AESH individuel en cdi à temps plein? » Oui mais comme il s’agit d’une modification substantielle du contrat de travail, cela doit être effectué obligatoirement par un avenant écrit et cosignée par les 2 parties. Elle ne peut être imposée par l’employeur unilatéralement.Le salarié en CDI a le pouvoir de refuser ces modifications du temps de travail. En cas de refus de la part du salarié, soit l’employeur abandonne sa proposition, soit il peut entamer une procédure de licenciement mais à charge pour lui d’en apporter la justification légale autrement du seul fait de l’exercice du refus du salarié.
bonjour, AVS CUI depuis septembre 2013, mon contrat se terminant le 31 Aout 2015, j’ai postulé pour un poste d’ AESH, je n’ai toujours pas de nouvelles. J’ai envoyer ma candidature le 5 mai, Savez vous vers quel date les renouvellement son fait ? Car je sais que les recrutement des AVS cui sont en cours . J’ai demander a rester dans l’école a laquelle j’ai ete affecter , l’équipe enseignante aussi , pensez vous que j’ai mes chance?
Cordialement ( Academie Rennes )
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Savez vous vers quel date les renouvellement son fait ? »
Chaque service IA ASH d’une académie disposant de son propre calendrier de mise en place des renouvellements de contrat (AESH ou CUI-CAE), nous sommes dans l’incapacité de vous répondre avec certitude (pour exemple: l’IA29 procède et informe individuellement les agents en CDD AESH de leur renouvellement de Contrat et affectation entre le 30 juin et le 7 juillet; L’IA 35 uniquement avant la pré-rentrée de septembre).
En réponse à votre interrogation, « pensez vous que j’ai mes chance ? »
Oui car nous sommes pour la méthode Coué: « toujours croire à ses chances même si les idées moroses grattent le ciboulot »
merci pour votre réponse je vais faire une demande ecrite à mon IEN -ash et je suis convaincue que le recutement éventuel d’un remplaçant représente un frein à ma demande .
dernière interrogation …ya t il une limitation dans la distance domicile / travail au delà de laquelle on peut prétendre des frais de déplacement ..ou pas ?! merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « ya t il une limitation dans la distance domicile / travail au delà de laquelle on peut prétendre des frais de déplacement ..ou pas ?! »
Il n’existe pas de remboursement domicile/travail quelque soit l’éloignement de votre lieu d’affectation.
Bonjour et merci pour ces précisions. Je n’ai pas d’arguments concrets de la part del’IA78 pour me refuser la poursuite sur ce poste avec un changement de contrat. Je sais qu’ils veulent à présent utiliser mes compétences mais pourquoi pas en primaire ? J’entends bien cela mais je n’y vois pas la prise en compte de l’élève. C’est dommage.
Les 12 élèves de la classe ont une notification MDPH. Pas d’accompagnement individualisé mais du collectif. Je suis simplement en plus affectée aux récréations pour un des élèves qui a des troubles du comportement sévères (aide supplémentaire à la sociabilisation). En fait l’AVS qui m’a précédé a été affecté en ULIS en contrat AESH. J’ai un peu l’impression que l’on nous forme et ensuite on nous envoie dans le secondaire. L’IA 78 est consciente de mes capacités et compétences, m’appellera quand un poste sera à pouvoir en AESH. Je suis donc assez rassurée sur la poursuite de mon travail (mais il y aura probablement une période d’inactivité). Lorsque j’ai posé la question du pourquoi enlever un personnel en place apprécié de ses collègues, de l’ensemble de sa hiérarchie, des partenaires de soins, apparemment des familles et bien évidemment un repère pour les élèves et une aide efficace pour l’enseignante spécialisée… pas de réponse ! Question financière ? Qui décide de cela ? Pourquoi faire si compliqué et mettre une autre personne ? Avec le risque d’une rupture entre les contrats donc pas d’AVS en classe. Avec le risque que la personne parte … Avant moi de nombreuses personnes ont été reçue, il y eu des essai manqués. Et puis on trouve une personne qui convient.
En deux ans on apprend à reconnaître à connaître les élèves, à savoir comment s’adapter, comment les faire avancer, comment et quand les rassurer. Je suis déçue car où est l’intérêt de l’enfant dans cette « valse » du personnel ? Je crois que les aider, les soutenir c’est aussi leur permettre de le faire avec un personnel stable, en tout cas en CLIS, je ne peux pas généraliser aux AVS i, je n’ai pas exercé cette fonction.
Je m’en rend compte lorsqu’un enseignant remplaçant est là, c’est compliqué pour eux. Nous les menons vers l’autonomie et je crois sincèrement que de ne pas trop bousculer leur cadre les aide. Je ne pense pas que ce soit négatif. D’un point de vue pédagogique, même si ce n’est pas mon rôle, je sais que c’est efficace, l’enseignante a créé un climat de confiance, je sais comment elle travaille, je sais ce qu’elle attend de moi. Pour elle je pense que c’est aussi une aide précieuse que de ne pas avoir un 13° élève… Une AVS qui arrive demande toujours un temps de formation, une période d’adaptation et ce temps c’est du temps de perdu pour les enfants qui ont besoin de toute notre attention et notre énergie.
Je pense que l’on ne se met pas suffisamment du côté de l’élève, peu de bienveillance. Nos élèves n’iront pour la majorité jamais dans un milieu scolaire « ordinaire ». L’inclusion est un point important de ce point de vue là. Pourtant nous menons certains vers une SEGPA. Chacun d’eux est unique et mérite que l’on donne le maximum pour le mener là où il peut aller. Ils le méritent.
Vous remerciant pour votre réponse, je vais je pense demander un rendez-vous pour avoir des explications plus précises de la part de l’IA. N’ayant jamais eu d’entretien avec eux, je pense que cela peut être positif pour les deux côtés.
Bonjour,
En réponse à vos nombreuses réflexions sur le « métier AESH et la reconnaissance professionnelle ».
Nous nous sommes passionnés à vous lire car il s’agit de réflexions professionnelles agitant aussi les membres de l’équipe UNEAVS. Votre démarche consistant à prendre RV avec des interlocuteurs IA ASH 78 pour obtenir des explications nous parait très pertinente. Nous pensons en effet que cela participe d’une démarche saine qu’un employeur et un salarié AESH puissent s’entretenir ensemble sur les conditions d’exercice d’un accompagnement AESH , en définir les limites professionnelles et relever ce qui participe d’une inclusion positive pour l’élève ou des élèves en situation de handicap.
Je vais contacter directement l’inspectrice car je me suis aperçue hier que mon coordinateur n’avait pas ma fiche d’évaluation et que mon enseignante référente n’avait même pas lu mon CV. Elle me parlait d’un poste en AED-AESH alors que j’ai suivi des formation toute l’année concernant l’accompagnement des élèves. A suivre… Merci pour vos réponses et votre professionnalisme.
Je suis totalement d’accord avec ce discours, je suis AESH en CLIS depuis 4 ans, les élèves ont besoin de repères, de cadre, de stabilité, alors quand ça roule avec l’enseignant et l’AVS, il ne faut pas changer, au risque de détruire tout ce qui a été mis en place, et je sais de quoi je parle, cela peut vite devenir très pénible pour les élèves comme pour les adultes. Bon courage, j’espère que vous aurez vos explications.
Bonjour.
Je suis AVS-co en CUI depuis octobre 2013 dans une classe de CLIS. J’ai fait une demande pour un contrat AVS-co en tant qu’AESH. Mon coordinateur et mon maître référent ont noté ma requête mais en revanche je ne pourrai pas rester sur le poste AVS-co dans cette classe de CLIS. Pourquoi ? Deux ans d’investissement auprès d’enfants en manque de confiance, de repères, avec un besoin de sécurité et de régularité. Les mettre dans une position de nouveauté engendre souvent des réactions fortes d’angoisse et de stress. On va donc mettre à ma place un nouveau CUI ? L’enseignante de la classe devra reconstruire une coopération avec une nouveau partenaire ? On ne me donner aucune raison, aucun argument concernant ce refus. Que puis-je faire, à qui m’adresser pour être écoutée, entendue ? Je n’ai jamais eu d’entretien mis à part celui précédent mon embauche.
Par avance merci de votre attention.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Pourquoi ? » et suivante « On va donc mettre à ma place un nouveau CUI ? » et suivante « Que puis-je faire, à qui m’adresser pour être écoutée, entendue ? »
Tout d’abord, la nature juridique du contrat AESH (CDD ou CDI) de l’agent impose qu’il soit affecté uniquement auprès d’un ou plusieurs des élèves en situation de handicap dont la notification MDPH nécessite un accompagnement individualisé ou mutualisé. L’exercice d’un AESH en CDD/CDI en milieu CLIS/ULIS ne peut donc se faire qu’à ces conditions là, à la différence d’un agent AVS en CUI-CAE dont la nature juridique permet de dépasser ces conditions notifications MDPH.
Par ailleurs, les IA ASH n’ont jamais fait mystère qu’en affectant un agent AESH en CDD/CDI auprès d’élèves en situation de handicap en milieu ordinaire, elles obéissaient à un simple principe de précaution acquis par l’expérience: affecter du personnel expérimenté auprès des élèves en situation de handicap dans des classes ordinaires où des collègues enseignants sont attente forte de leur expérience, de leurs savoirs faire et compétences.
Si vous n’avez peut être eu le sentiment réel d’être écoutée, d’être entendue, peut être, l’institution elle même, n’a pas toujours pas su trouver les mots pour exprimer qu’elle attend de vous d’être écouté, d’être entendu en confiance dans la situation présente.
Bonjour, dans mon college il y a une aesh collective en cdd. D autre part d’apres la circulaire de 2014 les aesh en cdd/cdi peuvent etre recrutes soit en tant qu’aide individuel / aide mutualise/ ou aide collective. (Cf annexe des contrats.)
Bonjour,
il est exact que la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH prend en compte la possibilité de l’existence d’AESH CDD/CDI en poste dans des CLIS ou ULIS. Dans ce cas, le fondement juridique de la présence de l’AESH CDD/CDI vient de la notification MDPH imposant auprès de l’élève concerné un accompagnement (individuel ou mutualisé) spécifique par aide humaine.
Maintenant, une CDAPH peut être amenée à décider l’orientation d’un élève vers une Classe pour l’inclusion scolaire (CLIS) tout comme l’orientation ou la réorientation éventuelle d’un élève vers une Unité localisée pour l’inclusion scolaire (ULIS) sans nécessairement que cette notification implique un accompagnement (individualisé ou mutualisé) par une aide humaine.
Moi je suis AESH en CDD en CLIS…
Bonjour.
Merci pour ces détails. Je vais regarder ce point dans les annexes.
Bonjour. Moi aussi je suis AESHco affectée par mon EPLE à une classe d’ULIS. Je n’ai pas de notif pour des enfants en particulier. Je m’occupe de tous les élèves! 🙂
Ah ! une AESHCo d’ULIS heureuse !
Bonjour
je suis AESH depuis le 1 janvier 2015 dans un college en tant qu’assistante d’un enseignant handicapé…mais en place depuis sept 2013. jE souhaite vivement changer de travail et recommencer à encadrer un enfant ( remplacement en tant qu’avsi en Aed en 2011 pendant 4 mois )mais il m’est repondu que ce n’est pas possible , que ce sont deux dotations distinctes et que ce n’est pas une fonction mais une mission ( etre avec un enseignant ) et si je veux m’occuper d’un enfant il me faut me soumettre aux nouvelles conditions de recrutement soit un diplome d’etat Amp soit 2 annéées avec un enfant soit etre elligible au CAE … je ne remplis aucune de ces conditions . Je ne comprends pas pourquoi je ne pourrais pas « basculer « sur un enfant . je ne vise pas le cdi dans ma position actuelle ; le travail est pénible dans un contexte violent et le travail d’accompagnement est purement disciplinaire .
Qu’en pensez vous ? Existe t il des derogations ? je sais que dans certains départements des fiches de voeux sont emises et les AESH choisissent pour l’annéé prochaine ( Avsi , avs co , ou avs enseignant ) . MERCI d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez vous ? » et suivante « Existe t il des derogations ? »
Du fait que vous disposez déjà d’un contrat AESH implique que vous remplissez les conditions pour être AESH aussi bien auprès d’élève en situation de handicap que d’enseignant en situation de handicap.
Antérieurement AED-AVS-I puis en poste AVS auprs d’un enseignant depuis septembre 2013, vous disposez de facto la dispense de diplôme de possession de diplôme d’état AMP ou DEAVS. Quant à la condition éligibilité CAE pour 2 années passées avec un enfant , elle est tout simplement mal interprétée (voir page consacrée à recrutement par CDD AESH en cliquant ICI).
La démarche serait que vous exprimiez par écrit et par entretien oral vos voeux de nouvelles affectations auprès du service IA ASH de votre département.
Il est possible d’admettre que l’administration « peinera » à accepter la légitimité de vos voeux professionnels car tout simplement,cela implique toute une démarche pour « trouver » un remplaçant de votre valeur professionnel auprès de votre collègue enseignant en situation de handicap.Et pour cette dernière, votre départ peut la conduire à une situation professionnelle inconfortable du fait de la nécessité de reconstruire une coopération avec une nouveau partenaire.
merci pour votre réponse je suis entrain de faire un courrier pour l’IA ASH avec l’aide d’un syndicat .
les fonctions d’un assistant de personnel handicapé sont mal definies dans mon contrat et je ne sais que faire au quotidien dans certaines situations … par exemple lorsque le professeur est absent on me demande de garder seule les élèves en classe ( une perm pour desengorger la perm …)ou par exemple on me demande de venir surveiller les épreuves du brevet car le professeur que j’assiste n’en a pas la possibilté à cause de son handicap , sur des jours où je ne travaille pas . puis je beneficier d’heures sup ( je suis à mi temps .) ? suis je obligée d’accepter ? le principal a invoqué l’article 9 . Le professeur qui j’assiste restera lui , à son domicile pendant ce temps …Tout celà n’est pas clairement decrit et personne ne peux me répondre .
merci de m’aider à y voir plus clair
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je beneficier d’heures sup ( je suis à mi temps .) ? » et suivante « suis je obligée d’accepter ? »
Il est parfois utile de préciser clairement à vos interlocuteurs vos limites professionnelles qu’il est possible de résumer ainsi
« Vous êtes AESH et en conséquence, vous n’êtes ni un professeur, ni un élève et encore, moins à être considérer comme un meuble. »
Et de rappeler clairement votre cadre d’intervention d’AESH
Dans le cadre de vos fonctions AESH (ici pour un accompagnement individualisé d’un professeur), vous demeurez
– sous la responsabilité « fonctionnelle et/ou hiérachique» du chef d’établissement
– sous la responsabilité « pédagogique » globale du professeur principal
– sous la responsabilité « pédagogique » du professeur assurant le cours.
Si le professeur est absent, vous pouvez exercer des tâches surveillance du travail d’élèves d’un cours (momentanée ou soutenue) que sous contrôle du professeur principal ou à défaut, d’un professeur désigné par le chef d’établissement. Cela implique que le professeur principal ou le professeur désigné soit en capacité d’être à proximité de la classe de cours dont vous assurez la surveillance afin de pouvoir intervenir à tout moment qu’il juge opportun.
Cette fonction de surveillance des tâches d’élèves peut être estimer comme rentrant dans vos attributions usuelles. Tant que cette fonction rentre dans votre cadre légal de votre planning hebdomadaire de travail fixé par contrat de travail, il n’a pas lieu de faire objet d’une rémunération supplémentaire.
Je suis Aesh en aed
J aurais besoin en urgence de conseils suite à un appel de ll inspection qui m’a demandé de choisit entre passer à un contrat de 24h (au lieu de 27h20 qu’on a pas la possibilité de faire ) et perdre 100 euros ou alors rester à 27h20 mais faire mi temps dans mon école et mi temps dans un collège ou un lycée .
Je suis actuellement A 1071h sur 39 semaine
L année dernière j étais à Sur 45 semaines .
Ils voulaient une réponse immédiate avec écrit de ma part hier ou aujourd’hui (ils m ont appelé hier )
Je leur ai dit que j avais besoin de plus de réflexion .
Merci de me donner votre avis sur la situation .
Je dépend d un lycée mutualisateur depuis bientôt 2 ans ,l inspection avait appelé ma directrice la semaine dernière pour un avis sur moi .
Je me suis renseignée auprès de collègues dépendants directement de l education. nationale et eux n ont pas eu ces appels .
Merci par avance
Bonjour,
Nous vous apportez une réponse à une interrogation similaire de votre part, nous vous la reproduisons ci-après
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Ont ils le droit de nous imposer cela? » et suivante « A t’on une alternative? »
Oui et c’est désagréable à entendre, nous en convenons. Au terme d’un CDD, si l’employeur souhaite votre reconduction en poste,il a liberté légale de fixer les nouveaux termes du contrat (modification d’horaire, d’affectation,…).
S’agissant les CDD AESH tout particulièrement, le décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise dans son article 45 « Lorsque l’agent non titulaire est recruté par un contrat à durée déterminée susceptible d’être renouvelé en application des dispositions législatives ou réglementaires qui lui sont applicables, l’administration lui notifie son intention de renouveler ou non l’engagement au plus tard :
– huit jours avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée inférieure à six mois ;
– un mois avant le terme de l’engagement pour l’agent recruté pour une durée supérieure ou égale à six mois et inférieure à deux ans ;
(…)
Pour la détermination de la durée du délai de prévenance, les durées d’engagement mentionnées aux deuxième, troisième et quatrième alinéas sont décomptées à partir de la date à laquelle le contrat en cours a été initialement conclu, même s’il a été renouvelé depuis lors.
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat, l’agent non titulaire dispose d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, l’intéressé est présumé renoncer à l’emploi.
L’IA se doit respecter et la proposition de renouvellement de contrat avec les nouveaux termes par écrit et le délai de réflexion de 7 jours de votre part à partir de la date de la proposition écrite.
Dans le cas contraire (ce qui semble bien être le cas présentement), pour assurer votre réponse en cas d’acceptation , rajoutez toujours les termes suivants avant de signer » …contraint et forcé par l’administration » et en bas de page (copie courrier adressée aux organisations syndicales)
Note
Comme l’IA ne vous laisse guère d’autre alternative que de choisir entre passer à un contrat de 24 h ou rester à 27h20, au su de nos expériences cumulés de terrain, la dernière solution n’est pas forcémement la plus mauvaise. En cas de double affectation (école, collège/lycée), les chefs d’établissements ne sont pas tous « fermés » à toute négociation sur un planning horaire hebdomadaire et des conditions de travail respectant votre vie familiale et personnelle.
Merci pour votre réponse
Donc je fais une copie aux syndicats ?
Ce qui me semble très bizarre c’est que j ai contacté plusieurs aesh comme moi dans leur 2eme année et je suis la seule à avoir été contactee, la seule pour laquelle ils ont appelé une semaine plus tôt ma directrice pour qu’elle donne son opinion sur moi .
Cherche t ils à supprimer les contrats employés par le lycée mutualisateur ? Je me pose forcément la question .
Cette proposition ne M à même pas été faite par écrit .
ce qui est du choix je risque si je vais en lycée ou collège d avoir des horaires gênants (commencer à 8h ou finit à 17h) ça va entraîner des frais de cantine et garderie que je n ai pas à l heure actuelle pour mes enfants ….
Pas facile
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « je fais une copie aux syndicats ? » et suivante « Cherche t ils à supprimer les contrats employés par le lycée mutualisateur ? »
Le fait d’envoyer une copie à une organisation syndicale permet de les alerter sur des pratiques non légales d’employeur EPLE vis à vis du personnel précaire AESH, en CUI-CAE et AED. Plutôt que de rester à se morfondre « sur le qui le quoi du pourquoi », dévoiler sur la place publique ce qui reste une posture étrange, ambigüe, anormale, incompréhensible d’une personne hiérarchique, oblige cette dernière à la prudence dans une tentative perverse de manipulation possible.
Bonjour,
Actuellement aesh col ,je souhaiterais savoir si il était possible de demander un poste d’aesh-i? En vs remerciant,
jeanne
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si il était possible de demander un poste d’aesh-i? »
Il ne vous est pas interdit d’exprimer votre souhait professionnel d’être affecté en poste AESH-I à la rentrée scolaire 2015-2016 auprès du coordonnateur/rice de l’IA ASH. Ce dernier-e dispose du droit d’accepter ou refuser votre demande selon les nécessités de service exiostantes,.
Je vous remercie pour votre réponse . cordialement,
bonjour je suis avs depuis janvier 2013 et aesh sans interruption depuis la rentrée 2014.est ce que je peux prétendre au cdi ? bientôt je suis convoqué par mon inspecteur dans le cadre de notre profession , est ce un RDV pour juger de mes capacités dans ce métier et pet il mettre fin à un contrat s’il le décide à la suite ce cet entretien ?Merci
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux prétendre au cdi ? »
Non. pour l’accès à un CDI AESH, la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH.
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie.
Pour un CDD AESH, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » recrutement par CDD AESH’ en cliquant ICI.
En réponse à vore interrogation, « est ce un RDV pour juger de mes capacités dans ce métier » et suivante « peut il mettre fin à un contrat s’il le décide à la suite ce cet entretien ? »
Oui. il s’agit d’un RV revêtant un caractère d’entretien professionnel sur vos capacités à exercer dans ce métier AESH. A la suite de cet entretien professionnel, un avis positif ou négatif sur votre candidature à un poste AESH est rendu effectivement et vous en serez informé de cet avis par courrier.
RE bonjour
je sais que vous etes beaucoup sollicité mais je me suis mal exprimée.
Je suis aesh depuis septembre 2014 et avs depuis janvier 2013 sans aucune interruption .Donc 3 ans de travail .Après mes 6 ans pourrai je prétendre au CDI? et pourquoi maintenant au bout de 3 ans j’ai RDV avec l’inspecteur ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Après mes 6 ans pourrai je prétendre au CDI? » et suivante « pourquoi maintenant au bout de 3 ans j’ai RDV avec l’inspecteur ? »
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH précise:
« A l’issue de six années d’exercice effectif des fonctions, les AESH ne peuvent être reconduits que par contrat à durée indéterminée (CDI). Ce contrat est passé par le recteur d’académie ou par le directeur académique des services de l’éducation nationale agissant par délégation du recteur d’académie.
S’agissant le RDV avec l’inspecteur pour un entretien professionnel, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « condition d’emploi des AESH en CDD/CDI (Appréciation de la valeur professionnelle) » en cliquant ICI.
bonjour,
Je suis actuellement aesh en cdi 80%. A la rentré je perds un des enfants auquel je suis affecté. Je souhaiterai savoir si je vais être réaffecté à un autre enfants l’année prochaine ou si mon contrat risque d’être réduit à 40% avec uniquement le deuxième enfant que je suis actuellement ?
En vous remerciant pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je vais être réaffecté à un autre enfants l’année prochaine ou si mon contrat risque d’être réduit à 40% avec uniquement le deuxième enfant que je suis actuellement ? »
Il est probable que vous conserviez votre CDI AESH à 80% et qu’une affectation auprès d’un autre enfant notifié MDPH vous sera soumise.
Bonjour,
Je suis actuellement AVS dans une école primaire dans le 78. Mon contrat courait sur 2 ans et il se termine donc le 31/08/2015. Le fait d’avoir été AVS pendant 2 années, je pensais pouvoir faire au moins encore une année comme AVSH. Or, en allant sur le site de pole emploi je m’aperçois que sur toutes les annonces il est stipulé que le contrat ne doit pas être de plus d’une année.
Ayant + 60 ans pensez vous que certaines dérogations peuvent être accordées ?
Merci d’avance de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » sur le site de pole emploi je m’aperçois que sur toutes les annonces il est stipulé que le contrat ne doit pas être de plus d’une année. » Il n’y a pas d’erreur manifeste. Simplement, une information conforme: le premier contrat CUI-CAE d’un salarié AVS ne peut avoir avoir une durée supérieure à 12 mois. Par la suite, le renouvellement de son contrat est conditionnée par la qualité de ces services professionnelles.
En réponse à votre interrogation, « Ayant + 60 ans pensez vous que certaines dérogations peuvent être accordées ? »
nous vous invitons à consulter la page consacrée à « renouvellement de contrat CUI-CAE » en cliquant ICI.
Nous vous invitons aussi à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
Nous vous invitons également fortement à prendre RV avec votre référent Pôle emploi à ce sujet.
Bonjour
je suis aesh en cdi, et je suis payé a l’indice 311. Je suis à l’échelon 00. Et sur la fiche de paie je suis Assistant d’éducation grade aesh. Est-ce normal?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal? »
Non. Ce n’est pas normal.
Vous devriez être à échelon 02 correspondant à l’indice 333 (majoré 318). Pour l’indice majoré, c’est ce qui devrait apparaître sur votre bulletin de salaire.
A noter toutefois: La DGRH du MEN a reconnu que, du fait de problèmes informatique non résolu à ce jour, des services paie d’académie sont amenés à conserver le personnel AESH en CDD ou CDI dans la classification comptable assistant éducation. Or cette dernière ne comprend qu’un seul échelon possible (échelon 00) et un comptable de service paie n’y peut ajouter d’échelon supplémentaire pour tenir compte de la grille indiciaire rattachée au statut AESH.
Nous partageons votre avis: c’est d’un foutoir…
Bonjour, je me permets de vous écrire encore une fois car vous avez su m’aider la première fois.
Je suis AESH co (dans ma 5eme année, en CLIS dans le 51). Dès la rentrée prochaine, l’école dans laquelle je travaille passe en REP. J’aimerais savoir si j’aurai le droit à une prime ou augmentation de salaire ??
Merci beaucoup pour votre aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si j’aurai le droit à une prime ou augmentation de salaire ?? »
Non. l’indemnité REP, REP + n’est pas accordée au personnel AESH.
Eva
Bonjour
J’ai été avs pendant 6 ans de 2006 à 2012 en contrat aed, après le texte de loi sur la cédéisation, j’ai postulé immédiatement mais sans réponse car « pas de budget ». Actuellement, j’ai commencé un cui avs, pourrai-je prétendre à un cdi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourrai-je prétendre à un cdi? »
Selon la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH, pour un passage en CDI,• seuls les services accomplis en qualité d’AED-AVS ou d’AESH sont pris en compte, par conséquent les services accomplis sous le régime du CUI-CAE ne sont pas comptabilisés dans le calcul des six années.. En outre, une prise en compte de vos années en AED-AVS pour un passage en CDI ne pourrait avoir lieu que si vous aviez été en poste AED-AVS au 1er janvier 2014.
Bonjour
Je suis en contrat Aesh én cdi a 61%
Depuis septembre 2014 , et donc AVS depuis 2006. J ai de gros problèmes de santé du a une grossesse difficile et én
Arret mâladie depuis le 24/02/2015 . Je reçois un courrier aujourd hui me disant
Qu a partir du 17/04/2015 ( arret sans interruption depuis le 24/02) je ne serais qu a demi traitement !!! La moitié de 720€ c est honteux . Est ce normal alors que j ai fait ma déclaration de grossesse le 16/03 d etre a mi traitement ? Je vais surement perdre mon ÉNFANT bien avant le terme de septembre prévue et l hopital me propose de me mettre en conges maternite apres l accouchement précoce surement ce mois ci. Serais je a plein traitement ? Et si dans les 6 mois apres je retombe enceinte aurais je droit à un autre conges pârental l année prochaine ? … Ca fait beaucoup
De questions mais nous passons une
Période noire et la on m annonce 350€ par mois én plus des mauvaises nouvelles ….et si mes arrêts c étaient arretés pendant les vacances scolaires ca aurait changer quelques choses pour mon salaire ?…. Mèrci énormément vraiment
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est ce normal alors que j ai fait ma déclaration de grossesse le 16/03 d etre a mi traitement ? »
Indépendamment de votre déclaration d’état de grossesse (à risque, convenons-en), vous êtes en arrêt maladie. C’est donc un congé pour raison de santé qui se voit appliquer les règles suivantes en matière de rémunération »
Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
• Maladie Article 12 « L’agent non titulaire en activité bénéficie, sur présentation d’un certificat médical, pendant une période de 12 mois consécutifs si son utilisation est continue, ou au cours d’une période comprenant 300 jours de services effectifs si son utilisation est discontinue, de congés de maladie dans les limites suivantes : (..)- après 3 ans de service : trois mois à plein traitement ; trois mois à demi-traitement. » Précisons bien que c’est tous les arrêts maladie sur une période 300 jours de service effectifs qui sont pris en compte.
En réponse à votre interrogation, « Serais je a plein traitement ? »
Oui.Article 15 du décret pré-cité le précise « L’agent non titulaire en activité a droit, après six mois de service, à un congé de maternité, de paternité ou d’adoption rémunéré, d’une durée égale à celle fixée par la législation sur la sécurité sociale. Pendant toute la durée de ce congé, l’intéressé perçoit son plein traitement. »
rappelons que vous avez à déposer auprès de votre employeur votre demande de mise en congé maternité telle que l’hôpital vous y invite.
En réponse à votre interrogation, « Et si dans les 6 mois apres je retombe enceinte aurais je droit à un autre conges pârental l année prochaine ? … Histoire d’apaiser votre émoi compréhensible, nous nous permettons de suggérer qu’il faudrait peut être envisager de se concentrer plutôt pour mener à terme votre maternité actuelle dans de bonnes conditions avant d’envisager de retomber enceinte 6 mois après.
En réponse à votre interrogation, « si mes arrêts c étaient arretés pendant les vacances scolaires ca aurait changer quelques choses pour mon salaire ?… non.
bonjour je m’appelle Laurence et je suis aesh dans le 64; j ‘accompagne une élève atteinte d’un handicap moteur en classe de seconde. Les cours pour les élèves de seconde se terminent le 12 juin prochain et ma question est la suivante: que suis-je sensée faire pendant le temps qu’il reste jusqu’à la fin de l’année scolaire? Dois-je prévenir mon supérieur (IA64) du départ en vacances de l’élève? Suis-je moi aussi en vacances? Suis-je tenue de rester dans l’établissement/à disposition jusqu’à la date officielle de fin d’année? Il n’y a aucune précision concernant ce cas dans les textes officiels donc je me tourne vers vous pour me conseiller. En vous remerciant par avance, bien amicalement, Laurence.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « que suis-je sensée faire pendant le temps qu’il reste jusqu’à la fin de l’année scolaire? » et suivante « Dois-je prévenir mon supérieur (IA64) du départ en vacances de l’élève? » et suivante » Suis-je moi aussi en vacances? » et suivante « Suis-je tenue de rester dans l’établissement/à disposition jusqu’à la date officielle de fin d’année? »
Les élèves de seconde sont officiellement libérés le 12 juin dans votre établissement. Pour votre part, vous êtes tenue de faire acte de présence dans l’établissement et rester à disposition de votre chef d’établissement jusqu’à la date officielle de fin d’année. Vous n’êtes pas en vacances mais c’est tout comme. Vous aurez à démontrer tout votre savoir faire et compétences professionnelles en art de ne rien faire tout en faisant beaucoup auprès de l’équipe éducative/pédagogique de l’établissement. notre conseil du jour: Squattez au besoin le CDI pour avaler le programme scolaire de première et préparez des fiches de travail « géniales » pour votre élève.
Bonjour, chez moi dans le 94 a la fin des cours au lycee on bascule soit en élémentaire ou en maternelle selon les besoins a voir avec l’enseignant réfèrent
merci pour vos conseils; je veux bien me pencher sur le programme de première mais comme beaucoup d’entre nous, je ne sais pas si je continuerai l’an prochain avec la même élève… et je ne le saurai pas avant la dernière semaine d’août voire le jour de la rentrée! Je vais donc me manifester auprès de l’enseignant référent et de mes supérieurs. A bientôt et bonne continuation à tous!
bonjour,j ai commencé un CUI de 20h dans un college pour un an en tant qu AVS .Pensez vous que je puisse avoir droit au supplement familiale de traitement.si oui a partir de quand?merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que je puisse avoir droit au supplement familiale de traitement ? »
Non. Le SFT est réservé pour le personnel titulaire et non titulaire disposant de contrat de travail dépendant du droit public. Or votre contrat de travail CUI-CAE relève du droit privé.
Bonjour je suis dans le 35
Je suis en contrat CUI/CAE depuis le 17 mars 2014 au 17 mars 2015 25h30 par semaine annualisé en 20h payer et renouvelé jusqu’au 31 août 2015 20h / semaine et payer 20h sans perte de salaire et sans récupération pendant les vacances. Donc cela ne fera pas 2 ans de contrat, et on me dit que je n’ai pas le droit à plus, vu qu’il a commencé en milieu d’année. Est-ce que je peux quand même postuler pour un poste de AESH?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « . Est-ce que je peux quand même postuler pour un poste de AESH? »
Oui. pour en connaitre les conditions d’accès, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
bonjour
Merci beaucoup pour votre réponse, je pensais qu’il fallait 2 ans minimum de CUI/CAE et les 6 modules de formation. Ayant fait que 18 mois de CUI/CAE et que 3 modules donc d’après vous je peux quand même avoir le droit de postuler AESH. Et bien merci je vais le faire.
Bonjour ,
actuellement en contrat AVS dans une école primaire en sarthe qui se termine cette année, j’aimerai postuler pour un contrat AESH, mais je ne sais pas a qui m’adresser ?
pouvez vous me dire a qui m’adresser, sachant que je suis en sarthe.
cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « j’aimerai postuler pour un contrat AESH, mais je ne sais pas a qui m’adresser ? »
Vous devez adresser votre candidature à un poste AESH auprès de l’Inspection académique de la Sarthe (service IA ASH).
Bonjour,
J’ai été AED pendant 7 ans (département 84) au lieu des 6 réglementaires (5 ans AED surveillante et 2 ans AED AVS). Puis-je bénéficier d’une cédéisation automatique? merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Puis-je bénéficier d’une cédéisation automatique? »
Non.
Bonjour
J’ai travaillé 2 ans dans une école maternelle en tant qu’EVS. J’ai postulé pour un contrat AESH comme la loi mis autorise. J’ai eu un entretien de 10 mn pour évaluer mes compétences. Je reçois un courrier « la commission a estimé que ma candidature ne correspond pas au profil souhaité pour les postes à pourvoir ». Mon profil correspondait pendant 2 ans et aujourd’hui il correspond plus ? Quels sont mes recours ? Merci par avance pour votre réponse;
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Mon profil correspondait pendant 2 ans et aujourd’hui il correspond plus ? » et suivante « Quels sont mes recours ? »
Vous avez reçu un courrier type de refus à votre candidature de la commission vous laissant un goût amer. Cela nous le comprenons. Quant au recours, la seule voie restante serait de vous tourner vers une organisation syndicale susceptible de vous apporter aide et soutien pour une démarche en reconsidération de votre candidature par la commission.
Bonjour,
Peux t-on bénéficier de la GIPA? D’après les textes que j’ai pu consulter sur différents sites il me semble que oui, pouvez vous me le confirmer? Et Où m’adresser pour le faire reconnaitre?
Audrey, 62 (aesh en cdi)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous me le confirmer? » et suivante » Où m’adresser pour le faire reconnaitre ? »
La garantie individuelle du pouvoir d’achat (GIPA) concerne les agents non titulaires employés de manière continue (sauf ceux disposant d’un CUI-CAE). Son mécanisme repose sur une comparaison entre l’évolution du traitement indiciaire brut détenu sur une période référence de quatre ans et celle de l’indice des prix à la consommation (hors tabac). La GIPA est calculée automatiquement par le service gestionnaire Paie.
Bonjour,
J’ai réussi les tests MRS avec pôle emploi pour un poste AESH à la rentrée 2015 dans le bassin minier (62). Il me reste l’étape du jury.
Si ma candidature est retenue, je serai donc en poste à la rentrée . Je voulais savoir si en attendant je pouvais travailler ailleurs pendant les grandes vacances? Est ce que cela va remettre en cause mon droit au contrat aidé?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir si en attendant je pouvais travailler ailleurs pendant les grandes vacances? »
Oui
En réponse à votre interrogation, « Est ce que cela va remettre en cause mon droit au contrat aidé? »
Non
Bonjour,
Le 15 mai prochain mon contrat CUI en tant que Avs des deux années se termine puis grâce à des lettre de ma directrice ainsi qu’à mon diplôme je vais pouvoir bénéficier d’un contrat AESH dans un collège je voudrais savoir si cela es vrai que nous somme payé moins par rapport à une avs en contrat CUI sachant que j’étais payé 679€ … Si oui quel es le montant de la rémunération la première année.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si cela es vrai que nous somme payé moins par rapport à une avs en contrat CUI sachant que j’étais payé 679€ » et suivante « Si oui quel es le montant de la rémunération la première année »
L’affirmation entendue ne peut pas être généralisée. Il faut simplement avoir en tête que la rémunération mensuelle de tout salarié AVS en CUI-CAE (20h/hebdomadaire) correspond à 57% d’un temps complet (35h hebdomadaire), soit 679 euros net/mois
Maintenant,des collègues AVS peuvent se voir disposer de contrat AESH de temps incomplet variable fixé par l’employeur (50%,60%,70%, 80%..100%) d’un temps complet (100%). De fait, la rémunération d’un AVS disposant d’un contrat CDD AESH à 57% d’un temps incomplet restera ainsi à 679 euros/mois. Mais si il dispose d’un CDD AESH à 50%, elle sera moindre.
Pour savoir plus sur la rémunération AESH, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Rémunération d’un AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
J’ai été recruté en AVS en eple dans les hauts-de seine le 01/09/2014. N’ayant pas les diplômes d’aide à la personne, la principale m’a dit ne pouvoir me signer un contrat d’AESH collectif. J’ai donc un contrat d’un an d’AVS. L’inspection académique que j’ai contactée a validé ce contrat qui est « sur un support d’AED » en attendant. En attendant quoi? On me dit même (la coordonnatrice et responsable de la formation des avs) que peut-être je vais intégrer le corps des aesh un jour? Quand? Comment? Et enfin, Est-ce que ce contrat d’AVS sera d’actualité pour un renouvellement en septembre 2015?
Merci de vos réponses..
Hakim
Bonjour,
Nous reconnaissons que votre situation est pour le moins curieuse et inhabituelle. Pour répondre à vos questions, un examen préalable de votre contrat de travail actuel (AED-AVS ???) s’impose. Aussi, pour ce faire, nous vous invitons à prendre contact avec une organisation syndicale susceptible de vous éclairer à ce sujet.
Nous noterons simplement que votre employeur a une haute estime de vos savoirs faire et compétences professionnelles pour avoir emprunté avec le soutien de la coordonnatrice et responsable de la formation des avs des voies alambiquées pour vous recruter.
Bonjour je suis j’ai un contrat d’AVS-M dans le 973 depuis 18/09/2014, je viens d’apprendre que je pouvais toucher le SFT pour mes deux enfants, et le gestionnaire me dit que le SFT me sera versé uniquement à partir de la date de ma demande et que ça n’est pas rétroactif , qu’en est il vraiment??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » le SFT me sera versé uniquement à partir de la date de ma demande et que ça n’est pas rétroactif , qu’en est il vraiment?? »
référence: Modalités de calcul et de versement du supplément familial de traitement CIRCULAIRE FP7 N° 1958 ET 2B N° 99-692 DU 9-8-1999
(…)Le SFT étant ouvert à raison d’un seul droit par enfant, il convient, dans les couples de fonctionnaires ou d’agents publics, de déterminer le membre du couple à qui est attribué le SFT. (…)
– dès que les membres d’un couple de fonctionnaires ou d’agents publics assurent en commun la charge d’un enfant, ils doivent le signaler à leur administration gestionnaire ;
– une déclaration commune de choix de l’allocataire doit être visée par le service gestionnaire de l’autre conjoint ou concubin afin d’éviter les doubles paiements ; (…)
Ces éléments de preuve ne sont habituellement pris en compte qu’à la date de leur production au service gestionnaire de personnel.
Autrement dit, pas d’effet rétroactif pour la SFT. Elle est versée à date de la demande et non à compter de la date de naissance de l’enfant.
Merci de votre réponse, mais est ce rétroactif depuis ma date d’embauche soit 8mois?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » est ce rétroactif depuis ma date d’embauche soit 8mois? »
Oui, si vous en avez formulé la demande et fourni les justificatifs nécessaire lors de la date d’embauche.
Bonjour je suis avs-m dans le douaisis . j aimerais savoir pourquoi il y a une différence des salaires entre les avs et et avs-m ? de plus en septembre 2014 nous sommes tous passe à des contrats de 27 h par semaine ..on vient de m apprendre que l on va repasser au contrat 24h par semaine mais payé 20h.. j aimerais savoir concernant nos salaire de combien vont ils bouger ? merci
Bonjour,
Afin de pouvoir vous répondre, pouvez-vous nous préciser la nature de votre contrat AVS : CUI-CAE ou AESH droit public ?
Bonjour,
Je suis aesh en cdd dans le 87. Hier j’ai envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception pour ma fin de congé parental qui aura lieu le 5 juillet 2015 (début du congé le 4 juillet 2014). Aujourd’hui je reçois un appel de mon employeur me disant que je ne pourrai reprendre mon travail avant le 1er septembre car comme nous sommes annualisé, mon congé est pris sur la durée d’une année scolaire donc du 1er septembre au 31 août… est ce légale ? Que puis je faire si ça ne l’est pas ?
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est ce légale ? » et suivante « Que puis je faire si ça ne l’est pas ? »
La réponse de votre employeur nous parait alambiquée et il saura sans doute nécessaire de le contacter pour lui faire préciser ses dires.
Notre explication
Sur le principe:
Référence : article 19 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat consacré au congé parental
(…) Au terme du congé parental ou un mois au plus tard après que le congé ait cessé de plein droit, l’agent est réemployé sur son précédent emploi, sous réserve, pour l’agent recruté sur un contrat à durée déterminée, que le terme de celui-ci soit postérieur à la date à laquelle la demande de réemploi est formulée et, dans ce cas, pour la période restant à courir avant le terme du contrat. Dans le cas où cet emploi ne peut lui être proposé, l’agent est réemployé dans un emploi équivalent, le plus près possible de son dernier lieu de travail, assorti d’une rémunération au moins équivalente. »
Dans la pratique
le terme de votre congé parental est le 5 juillet 2015. Votre employeur dispose en réalité jusqu’au 5 août 2015 pour vous réemployer.
Ce qui pose sans doute à votre employeur un problème: c’est de vous réemployer d’abord à compter du 6 août 2015 sur une période non scolaire restante (jusqu’au 17 juillet) où l’activité est réduite. ensuite il y a impossibilité de vous réemployer sur la période du 5 août 2015 jusqu’au 31 août 2015 considérée dans la pratique en congés légaux en tant qu’AESH du fait de la fermeture de l’établissement. Vous rajoutez que durant votre congé parental, un collègue vous a remplacé sur l’année scolaire 2014-2015.
Disons que vous avez bien des droits légaux mais que votre collègue remplaçant aurait bien un droit moral aussi de finir la période scolaire 2014-2015, le 31 août 2015 et non le 5 juillet 2015 ou le 5 aoôt 2015 durant ses congés légaux.
Notre conseil: prenez RV avec votre employeur et discuter avec lui tout simplement des conditions de votre reprise de travail pour le 1er septembre. Il faut savoir être conciliant avec un employeur qui ne dénie pas votre droit à être réemployé mais cherche aussi une solution acceptable pour votre collègue remplaçant.
Bonjour, Je suis AESH Co depuis novembre 2013 en CUI. J’ai appris que certains fonctionnaires avaient droit au SFT en fonction de leurs ressources. Y ai je droit aussi? Ou est ce que pour les agents de l’Etat?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Y ai je droit aussi? » et suivante « Ou est ce que pour les agents de l’Etat? »
hélas, non, vous ne pouvez bénéficier de la SFT au titre de personnel en CUI-CAE relevant du droit privé. La SFT est exclusivement réservé au personnel titulaire et non titulaire relavant de la fonction publique, hospitalière et territoriale (Droit public).
Elodie 06
Bonjour,
Depuis septembre 2014, je suis AESH I en CDi.
J’effectue 30heures par semaine mais rémunéré à 73%
Je pars bientôt en séjour pédagogique pour accompagner l’eleve que je suis. Dois je effectuer le même nombre d’heure a quelle heure s’arrete mon accompagnement. Où puis je trouver des infos sur les missions et le temps de travail d’un ARDU I
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Dois je effectuer le même nombre d’heure a quelle heure s’arrete mon accompagnement ? »
Pour les sorties scolaires (sans ou avec nuitées), le plus simple est de vous appuyer sur le document suivant » accompagnement sortie scolaire- note de service académie de Rennes » en cliquant ICI..
Cette note de service académique Bretagne ayant le mérite de fixer clairement pour tous les acteurs éducatifs et pédagogiques d’un établissement scolaire, la possibilité d’un salarié AESH de participer à une sortie scolaire (avec ou sans nuitées), elle peut parfaitement aussi servir de référence officielle pour le 06.
En réponse à votre interrogation, « Où puis je trouver des infos sur les missions et le temps de travail d’un ARDU ! »
ici, sur ce site.
AVS dans le 51.
Bonjour, je suis AVSco, dans ma 5ème année, au sein d’une CLIS. J’aimerais savoir si cela est normal que mon contrat soit toujours un ancien contrat d’assistant d’éducation et si cela est normal, jusque quelle date ont ils le droit de donner des contrats comme ceux-ci et non pas des contrat d’AESH?
2ème petite question : je suis également animatrice périscolaire, est-ce que cela pourrait me faire baisser mes heures que je fais en plus en tant qu’AVS (pour l’annualisation) ou absolument pas ?
Merci beaucoup.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « si cela est normal » et suivante « jusque quelle date ont ils le droit de donner des contrats comme ceux-ci et non pas des contrat d’AESH? »
Les contrats AED-AVS sont obsolètes depuis le 08/07/2014 et se doivent être remplacés par des contrats dits « AESH ». Maintenant, certains employeurs (lycées -collèges) les font perdurer parce que simplement ils n’ont pas connaissance de l’existence de ce nouveau type de contrat « AESH » ou que les services du rectorat ne leur ont pas fourni le modèle ad hoc. Il peut s’agir aussi d’un oubli de changement. Il importe donc de prévenir votre employeur que votre contrat AED-AVS est obsolète.
En réponse à votre interrogation, » je suis également animatrice périscolaire. Est-ce que cela pourrait me faire baisser mes heures que je fais en plus en tant qu’AVS (pour l’annualisation) ou absolument pas ? »
Votre activité d’animatrice périscolaire est à considérer comme étant une activité complémentaire (Nous présumons qu’elle fait l’objet d’une rémunération spécifique). Votre activité professionnelle en tant qu’AESH (AED-AVSco) est votre activité principale incluant un nombre d’heure globale de travail effectif à accomplir sur une année. Dans la pratique, le temps de travail effectif globale accompli sous activité complémentaire (animatrice périscolaire) et sous activité principale (AESH-CO) ne doit pas avoir pour effet vous faire passer la barre de 1607h d’un temps complet.
Merci beaucoup pour cette réponse si complète. Je vais faire les démarches pour avoir un contrat AESH, en sachant que je suis dans ma 5ème année est-ce que cela changera mon salaire en changeant de contrat ou restera t-il le même ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que cela changera mon salaire en changeant de contrat ou restera t-il le même ? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « grille de rémunération AESH » en cliquant ICI.
Bonjour,
Je me permets de vous envoyer ce message, car peut-être allez vous pouvoir m’aider !
Et je ne sais où trouver la réponse à ma question !!!
Voilà, AESH depuis 5 ans (Territoire de Belfort-90), je pense peut-être passer le concours d’Atsem (sur le haut rhin) en oct.2015, et je souhaiterais savoir si je peux m’inscrire au concours INTERNE (ouvert aux fonctionnaires et agents des collectivités territoriales des établissements publics qui en dépendent.Les candidats doivent justifier au 1er janvier de l’année du concours de deux années au moins de services publics effectifs effectuées auprès de jeunes enfants en milieu scolaire et maternel.On entend par agent public un agent fonctionnaire ou contractuel de droit public.).
En vous remerciant par avance pour votre réponse
Bénédicte.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux m’inscrire au concours INTERNE (ouvert aux fonctionnaires et agents des collectivités territoriales des établissements publics qui en dépendent »
Oui. Vous pouvez vous inscrire. Bonne chance.
Merci beaucoup pour votre réponse 🙂
Bonjour,
Je suis AESH cdd et je voudrais savoir à quoi correspond la ligne » ind differentielle smic rappel annnée courante » sur mon bulletin de paye de fevrier 2015
Merci de votre réponse DAVID 11
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir à quoi correspond la ligne » ind differentielle smic rappel annnée courante » sur mon bulletin de paye de fevrier 2015 » cela correspond à un rattrapage de votre rémunération sur la période concernée. la rémunération mensuelle d’un AESH ne peut être inférieure à un seuil: le Smic. Entre le moment où ce seuil (Smic) augmente et le moment il est mis en application par votre gestionnaire de paie, il peut s’écouler 2-3 mois, voire plus. L’indemnité différentielle versée a pour objectif de corriger ce retard de paiement.
Bonjour,
Arrivant au bout de cinq mois de remplacement en tant qu’AESH (trois mois à 40h et deux à 35h) dans les Vosges (dép. 88, académie Nancy-Metz), j’aimerais savoir quelle est la procédure à suivre pour bénéficier du chômage ?
Quels documents dois-je demander à l’Inspection des Vosges ? Où les apporter ?
D’avance un grand merci, car je suis très inquiète quant à l’éventuel temps de traitement du dossier (bien souvent très long)…
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir quelle est la procédure à suivre pour bénéficier du chômage ? »
Dès la fin de votre contrat, vous devez vous inscrire comme demandeur d’emploi auprès de Pôle emploi et déposer un dossier Assedic pour percevoir l’ARE. Le référent pôle emploi vous indiquera les documents nécessaires pour ce dossier Assedic.
En réponse à votre interrogation, « Quels documents dois-je demander à l’Inspection des Vosges ? » et suivante « Où les apporter ? »
A l’expiration du contrat, l’administration vous délivrera un certificat qui contient exclusivement les mentions suivantes :
1° La date de recrutement de l’agent et celle de fin de contrat ;
2° Les fonctions occupées par l’agent, la catégorie hiérarchique dont elles relèvent et la durée pendant laquelle elles ont été effectivement exercées ;
3° Le cas échéant, les périodes de congés non assimilées à des périodes de travail effectif.
Par ailleurs, vous recevrez les documents indispensables pour la constitution de votre dossier Assedic.
Au cas, ces documents tardent à vous être remis,n’hésitez pas à les réclamer en saisissant par courrier avec A/R l’inspection académique des Vosges.
Bonjour
Ayant bénéficié du CDI (Dép 34) en sept 2014 après 6 ans d’avs Co, je viens de recevoir un avenant de l’IA à signer et à renvoyer faisant mention maintenant de « Aide Collectif ».
J’ai du mal à suivre entre ASEH, AVS CO…maintenant Aide collectif.
Quelles différences ?
Faut-il renvoyer cet avenant signé ? faire modifier le libellé….?
Merci pour votre précieuse aide.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Quelles différences ? »
Il n’y a de différences que dans le type de contrat. Vous passez d’un contrat dit AED à un contrat AESH. Quant à votre fonction, AVS-CO, elle s’appelle désormais AESH-CO.
En réponse à votre interrogation, « Faut-il renvoyer cet avenant signé ? » et suivante « faire modifier le libellé….? »
Lorsqu’il est proposé de renouveler le contrat (ou avenant),vous disposez d’un délai de huit jours pour faire connaître, le cas échéant, votre acceptation. En cas de non-réponse dans ce délai, vous êtes présumée renoncer à l’emploi.
Vous ne pouvez pas faire modifier le libellé de ce contrat.
Bonjour et merci pour votre réponse.
Sur l’avenant du contrat CDI de septembre 2014, reçu la semaine dernière à signer et à renvoyer il est fait référence à la fonction « aide collectif » et non AESH-CO.
Dois je accepter cette fonction sachant qu’avant j’étais Avs Co ? ou la faire modifier ?
A quoi correspond ce nouveau libellé ?
Merci encore
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois je accepter cette fonction sachant qu’avant j’étais Avs Co ? » et suivante « la faire modifier ? » et suivante « A quoi correspond ce nouveau libellé ? »
Il ne nous appartient pas de décider de votre choix d’accepter ou non ce nouveau contrat. nous pouvons simplement vous confirmer que le libellé » accompagnant des élèves en situation de handicap »(AESH) « pour assurer des fonctions d’aide collective (CO) à l’inclusion scolaire dans le premier degré (ou second degré) correspond bien à l’ancienne dénomination AVSCO.
Valérie 30
Bonjour,
Je suis actuellement en contrat CUI-CAE dans une école élémentaire en 24h semaine celui ci se termine en novembre 2015, je désirerais savoir si je peux accéder à un contrat AESH et si oui à qui je dois en faire la demande ?
Merci beaucoup pour votre aide.
Bonne journée.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux accéder à un contrat AESH et si oui à qui je dois en faire la demande ? »
Le fait d’avoir exercer ou d’exercer des fonctions AVS en CUI-cAE constitue un atout indéniable pour prétendre à accéder à CDD AESH. pouir en savoir plus, nous vous invitons à consulter la page consacrée à » recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
Votre demande (courrier de candidature – lettre de motivation + CV) doit être adressée auprès de l’Inspection Académique (service Handicap) de votre département
Bonjour je suis aesh et la je suis dans ma 6ieme annee mon contrat se termine le 31aout 2015 pour 31h par semaines j’aimerais savoir si pour mon passage en CDI on n’est obligé de me proposer le même nombre d’heures ou on peut baisser??? j’espère en tout cas que ma quotité ne va pas baisée pour le passage en cdi
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si pour mon passage en CDI on n’est obligé de me proposer le même nombre d’heures ou on peut baisser??? »
Ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an.
Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.
Enfin, lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. »
Dans la pratique, s’asseyant sur la circulaire, nous constatons que des IA interprètent le passage suivant « …il convient, sauf situation particulière, de proposer…le CDD précédent » par « sauf situation particulière, quand on peut faire baisser la quotité de travail par rapport au CDD précédent, on impose le CDi ad hoc et en prime, à indice de rémunération au niveau plancher et non au niveau 2. »
Croisez les doigts.
Nathalie
Département 62
Bonsoir,
je suis AVS .I en contrat CUI en cliss qui se termine le 31 octobre 2015. Je voudrai devenir AESH en cdd pour 6 ans comme les derniers textes de juillet 2014 le proposent .L’enseignante référente m’a dit que c’était impossible et qu’il n’y avait pas de création de poste d’AESH. Pourtant l’élève dont je m’occupe en cliss à un dossier MDPH avec suivi d’une AVS .I jusqu’en 2016. Qu’en est il?
Cordialement
bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est il? »
Pour prendre connaissance d’accès au CDD « AESH », nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ici.
Il vous est toujours possible de postuler à un poste CDD AESH. Toutefois (et c’est ce que votre référente ASH a sans doute souhaité vous faire comprendre), l’IA ASH ne dispose que d’un nombre limité de postes de ce type. Un recrutement n’est envisageable pour un postulant que si un poste se libère. Par ailleurs, si votre expérience professionnelle AVS-I en contrat CAE-CUI constitue un atout à mettre en avant dans votre CV, elle ne constitue pas un critère obligatoire pour retenir votre candidature ou votre maintien à votre poste CLIS actuel sous contrat de ce type.
Bonjour, Je suis actuellement AESH (6eme année) avec un contrat de 30heures. L’année dernière j’avais un contrat de 34 heures. Et les années précedentes, 37 heures!!!
Ma question est la suivante: peut-on prétendre à un complément de salaire??? Si oui, par quel organisme?
Merci d’avance pour la réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peut-on prétendre à un complément de salaire??? » et suivante « Si oui, par quel organisme? » Nous vous invitons à tenter d’obtenir le RSA activité. Pour cela, il faut contacter la caisse d’allocation familiale ou mieux aller sur leur site pour en faire une demande en ligne.
Je suis actuellement sous contrat avs co dans une ecole primaire. J n’ai été avertie du changement de quotite de 100% en quotite 50% le 29 août 2014 par téléphone la veille de la rentrée. Je voudrais savoir si vous avez des conseils pour défendre mon cas au tribunal administratif? Merci pour vos conseils
Laurence 61
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je voudrais savoir si vous avez des conseils pour défendre mon cas au tribunal administratif? »
avant de saisir le tribunal administratif, contactez au plus vite une organisation syndicale à même de vous apporter un soutien et une aide face à une situation scandaleuse. De notre côté, nous allons nous même signaler cette situation auprès des organisations syndicales du département 61.
Bonjour, je vous site de nouveau: « En réponse à votre interrogation, « si je commence ma journée à 8h00 jusqu’à 9h00 et que je reprend à 15h00 jusqu’à 17h00, suis en droit de le refuser ? »
Non, si l’avenant écrit au contrat de travail que vous avez accepter de signer vous impose ce type d’horaire. Autrement dit, ce qui détermine votre refus ou d’accepter de travailler pour tel ou tel type d’horaire de travail est toujours en rapport de ce que vous avez négocié avec votre employeur, inscrit sur votre contrat de travail ou avenant avant la signature conjointe employeur/salarié. »
Le soucis est qu’ici dans le 87, nous signons nos contrats de travail AVANT de savoir nos horaires ! En faite au moment de la signature de contrat, nous savons où nous sommes affiliés, notre nombre d’heures et c’est tout ! Donc nous ne pouvons pas négocier nos horaires de travail en ne sachant pas où nous sommes… J’ai l’impression que leur pratique est illégale du coup. Comment faire ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment faire ? »
Il y a toujours 2 étapes dans l’ordre quand un employeur décide de vous recruter comme AESH sous CDD (droit public)
1 ère étape avec votre employeur– la conclusion d’un contrat de travail comportant les mentions obligatoires (nom employeur, vos tâches, lieu d’affectation, quotité globale horaire attribué.
2ème étape avec le chef d’établissement de votre lieu d’affectation Dans les quinze jours qui suivent votre prise de poste, en fonction de vos tâches fixées par le contrat de travail, votre planning horaire hebdomadaire de travail est déterminé. Cette 2éme étape est formalisée par un écrit co-signé par le salarié et le chef d’établissement, transmis à l’employeur. Il a valeur d’avenant au contrat de travail.
C’est donc bien dans cette 2ème étape que la nécessité de négocier s’impose.
Ce qui demeure illégal en terme juridique, c’est de vous imposer des horaires de travail dont l’amplitude maximale sur la journée serait supérieure à douze heures.
Ce qui demeure illégal est la posture hautement discriminatoire d’un chef d’établissement scolaire, d’une équipe d’enseignant vous considérant comme un larbin à placer au gré de leurs humeurs dans une journée de travail et non comme un être humain ayant droit à un minimum de respect de sa vie professionnelle autant que sa vie privée et familiale. Il faut savoir être ferme parfois dans son refus d’être pris comme un larbin sous couvert fallacieux style « c’est dans l’intérêt de l’élève ».
D’accord. Donc je dois voir mes horaires avec le collège auquel je suis rattaché. L’élève que je suis à besoin que je sois là pour l’anglais le français et l’histoire géographie ce qui ne me laisse pas vraiment beaucoup le choix au final… quand j’arrive le planning est déjà fait et je n’ai pas vraiment mon mot à dire…
Bonjour,
En réponse à votre réflexion, « quand j’arrive le planning est déjà fait et je n’ai pas vraiment mon mot à dire. »
Vous avez toujours un mot à dire face à un planning horaire qui vous est imposé: Oui ou Non. Et quand vous dites non, fourbissez bien votre argumentaire d’avance. Il n’y a aucune raison que vous n’ayez pas droit légitime à la parole comme agent AESH exerçant un métier et faisant partie d’une communauté éducative/pédagogique d’un établissement scolaire.
Bonjour je suis AVS (AESH depuis le 01/09/2014). Je suis dans le 87.
Depuis que je travaille avec l’IA, j’ai eu plusieurs contrats à signer: le 1er date du 21 septembre 2012. Pour mon renouvellement, en 2013, on m’a demandé de faire une formation alors que je n’avais aucun contrat de travail signé pour mon renouvellement. Etant enceinte à ce moment là j’avais un arrêt maladie pour risque d’accouchement prématuré et n’est pas pu y aller (ce qui m’a soulagé car pas de contrat signé) J’ai signé par la suite mon contrat vers le 18 septembre… Pour la rentrée 2014, je suis en congé parental et j’ai signé mon contrat le 17 septembre.
Pour cette rentrée 2015, je sais pertinemment que mon contrat ne sera pas signé le 1er septembre. Et je sais que courant août je vais recevoir une convocation de formation avec obligation d’y aller. Mais si je n’ai pas signé mon contrat suis je vraiment obligé d’y aller ? A savoir que chez nous, ils anti-datent les contrats (signature le 18/09, marqué au 01/09). Mais en attendant si il m’arrive quelque chose, je ne suis pas sûre d’être protégé car n’ayant pas de contrat à fournir, je n’ai rien qui affirme que mon contrat est bel et bien renouvelé…
Pouvez vous m’éclairer ? On t’il aussi le droit d’anti-dater les contrats ?
Bonjour,
en réponse à votre interrogation, « Pouvez vous m’éclairer ? » et suivante « On t’il aussi le droit d’anti-dater les contrats ? »
Nous savons pertinemment que certains IA développent la pratique de la convocation obligatoire à une journée de formation de salariés AESH juste avant la rentrée scolaire. Le seul but est en fait de leur signifier que leur contrat AESH est reconduit et avec un peu de chance ils découvrent également leur nouvelle quotité de travail de service (maintien, baisse ou hausse) et lieu d’affectation.
C’est une posture perverse institutionnelle manipulatoire qui a pour titre: faire prendre la corde au salarié pour qu’il se pende lui même.
Votre IA 85 se distingue de surcroit dans cette pratique illégale de faire signer les contrats non avant la prise de poste mais après.
C’est une posture perverse institutionnelle manipulatoire qui a pour titre : Je te tiens, corniaud, tu es à ma merci.
On pourrait considérer heureux que le contrat AESH soit en définitive antidaté,faute de quoi, un salarié AESH en poste effectuant des heures de travail durant ce temps sans contrat de travail peut le plus légalement du monde ne pas être rémunéré.
Cela reste une posture perverse institutionnelle manipulatoire qui a pour titre : « pauvre victime, je vous sauve en fin de compte »
Le problème est que face à ces postures perverses institutionnelles, il est très difficile de « lutter » et encore moins d’amener l’auteur ou les auteurs à faire prendre conscience de ces manipulations et de les inciter à modifier leur attitude car c’est leur raison d’être, d’exister institutionnellement que par jeux manipulatoires pervers envers les salariés AESH et EVS.
Connaissant leur raison d’être et d’exister, votre seul chance de survie « mentale « restera d’en rire.
Bonjour,
J’ai été en contrat cui pendant 22 mois en qualité d avs , depuis le nouveau decret l’inspection académique n a pas voulu me renouveler pour un contrat aesh car j ai un bac commercial et je n ai fais que 22 mois car le décret dit 24 mois et le diplôme ne correspond pas . Y a t il un recours .
Cordialement,
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Y a t il un recours ? »
Non si l’inspection académique se réfugie sur une application stricte des textes relatifs à l’accès au CDD/CDI AESH.
Oui si vous contactez une organisation syndicale pour obtenir de l’aide et du soutien en vue d’une obtention d’un CDD AESH. Ce dernier recours (il ne faut pas se voiler la face) n’est pas garanti de succès mais l’adage de l’UNEAVS s’applique « qui n’ose rien, n’a que dalle à coup sûr »
Bonjour,
Je me permets d’intervenir , je travaille sur l’académie de Lille, et j’indique que le MEN demande une grande souplesse sur le passage de CUI à AESH, et n’exige pas 24 mois pile. Il faut aller sur la FAQ du site pleiade pour trouver la réponse à cette question… »22 mois suffisent, il faut que l’expérience de la personne en cUI ait eu lieu sur 2 années scolaires »…après il reste le problème de la dotation en poste AESH qui peut bien sûr bloquer le recrutement..
Merci pour cette information très utile pour les collègues de l’académie de Lilles. Nous espérons que la même posture institutionnelle est adoptée sur d’autres académies.
Bonjour je suis aesh en cdi depuis le 1er février 2015 avec un contrat à 51 % dans le 88, je souhaiterais savoir s’il existe un organisme tel que le fongecif dans le privé pour se former et évoluer proffesionnelement ? Si oui est ce que j’ai le droit de demander une formation sur mon tps de travail ? Merci d’avance. Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il existe un organisme tel que le fongecif dans le privé pour se former et évoluer proffesionnelement ? « Non. cela n’existe pas.
En réponse à votre interrogation, « est ce que j’ai le droit de demander une formation sur mon tps de travail ? «
Pour tout ce qui concerne la formation possible sur ou hors temps de travail, nous vous invitons à consulter les nombreuses pages consacrées à Dispositif de formation académique pour agent non titulaire en cliquant ICI.
bonsoir , voilà je suis en cdi depuis septembre 2014 et j’aurais voulu savoir si je pouvais effectuer des courts remplacements de professeurs des écoles sans suspension de mon contrat.Dans mon académie, il recherche des professeurs des écoles contractuel. Est-ce possible? J’avais lu ça dans un décret. Merci d’avance pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je pouvais effectuer des courts remplacements de professeurs des écoles sans suspension de mon contrat »
Oui, ce n’est pas impossible sauf que cela relèvera d’une activité accessoire en sus de votre activité principale d’AESH en CDI nécessitant accord de votre employeur rectorat (Via IA ASH). Cette activité accessoire ne doit pas avoir pour objet de suspendre votre CDI. Nous vous invitons à découvrir plus d’information en consultant la page consacrée à « Cumul d’activités d’agent titulaire ou non titulaire » en cliquant ICI.
En réponse à votre réflexion, « J’avais lu ça dans un décret »
Vous faites référence à des DISPOSITIONS MODIFIANT LE DÉCRET NO 2003-484 DU 6 JUIN 2003 FIXANT LES CONDITIONS DE RECRUTEMENT ET D’EMPLOI DES ASSISTANTS D’ÉDUCATION et qui ne concernent pas les agents AESH en CDI puisque vous n’êtes plus sous contrat AED.
Bonjour,
En septembre 2011, j’ai commencé par un contrat d’AVS-AED, de 18H par semaine , dans l’Ain.
Puis, l’année suivante, je suis devenue AVS-CO dans une Clis.
Et en septembre 2013, j’ai entamé mon 3ème contrat, toujours en tant qu’AVS-CO, mais seulement pour 4 mois (puisqu’en janvier 2014, je suis partie en congé maternité).
A ce jour, je suis en congé parental de 3 ans (depuis septembre 2014).
Je m’inquiète beaucoup de cette nouvelle réforme. Je souhaite reprendre mon activité après mon congé parental, mais quelles sont les démarches ?
Et ai-je le droit au cdi. J’ai cru comprendre que nous ne pouvions pas arrêter plus de 4 mois entre 2 contrats…Est-ce le droit pour un congé parental ?
Je vous remercie par avance.
Louna.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Je souhaite reprendre mon activité après mon congé parental, mais quelles sont les démarches ? »
Vous devez signaler votre disponibilité professionnelle auprès de la DSDEN (service iA ASH) par envoi d’un courrier de sollicitation motivée à une reprise de poste sous contrat AESH avec date de reprise souhaitée. Par prudence, joignez votre CV.
En réponse à votre interrogation, « Et ai-je le droit au cdi ? » et suivante « J’ai cru comprendre que nous ne pouvions pas arrêter plus de 4 mois entre 2 contrats » et suivante « Est-ce le droit pour un congé parental ? »
Pour l’accès au CDI « AESH »,La seule condition posée par la loi est la durée d’exercice des fonctions. Pour cela, plusieurs règles sont applicables dont nous vous invitons à découvrir en cliquant ICI sur la page consacrée à ce sujet.
Pour mémoire:
Une période de congé maternité accomplies en cours de contrat AVS-AED n’est pas à considérer comme une interruption de contrat mais légalement, comme une suspension de contrat. Elle n’a pas à être considérée par l’administration académique comme relevant d’une interruption de plus de 4 mois entre 2 contrats.
En revanche, un congé parental est considéré légalement comme une interruption temporaire de contrat. Effectivement, si le congé parental réalisée dans la période d’engagement théorique de 6 années comme AED-AVS dépasse une durée de 4 mois, l’accès au CDI « AESH » est compromis mais pas l’accès au CDD « AESH ».
Bonjour,
Les personnels AESH embauchés par un EPLE en congé maternité peuvent être remplacés par le biais d’une suppléance demandée directement par l’EPLE au Rectorat.
Qu’en est-il pour les personnels AESH embauchés par la DSDEN?
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il pour les personnels AESH embauchés par la DSDEN ? »
La DSDEN dispose elle même délégation de pouvoir du rectorat pour faire procéder un remplacement d’un agent AESH en congé maternité, à partir des moyens qu’elle dispose.
Et dans le cas où la DSDEN n a plus de support d emploi disponible pour recruter? Le support d emploi de la personne en congé maternité restant bloqué l enfant accompagné se retrouve seul.
Oui.
bonjour,
j’ai enfin reçu il y a quelques jours une proposition de cdi du dsden , j’y ai répondu favorablement . Malheureusement depuis plus aucune nouvelle de leur part et mon contrat se termine au 31 décembre. Dois-je travaillé à la rentrée de janvier sans contrat de travail?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Dois-je travaillé à la rentrée de janvier sans contrat de travail ? »
Il est assez usuel que le service gestionnaire contrat AESH tarde à transmettre les contrats de travail malgré la demande du service ASH que vous vous mainteniez en poste.
Avec l’expérience, l’équipe UNEAVS vous suggère la position suivante: en l’absence de votre contrat de travail, dès le 1er jour de la rentrée, vous vous présentez à la première heure auprès de votre chef d’établissement. Vous lui signalez l’absence de votre contrat de travail et formulez la demande de disposer en urgence d’une confirmation écrite par mail du service ASH de maintien en poste. A défaut, ne disposant d’aucune couverture juridique pour travailler, vous restez à disposition à domicile tant que cette confirmation écrite ou le contrat de travail n’est pas parvenu.
Bonjour,
J ai travaillé 22 mois en tant qu avs en cui mon contrat c est arrêté , j ai un bac général puis je postuler pour un poste aesh?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis je postuler pour un poste aesh? »
Vous avez toujours la possibilité de déposer votre candidature auprès de l’Inspection académique (service IA ASH et nous vous invitons à prendre connaissance de la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI.
bonjour
je suis en contrat asen depuis 5 ans dans une école public dans le finistère et j aimerai savoir si le fait d être affectée dans une école privée l année prochaine peut jouer sur une future demande de cédeisation à la fin de ma sixième année ?
Merci pour votre réponse
cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si le fait d être affectée dans une école privée l année prochaine peut jouer sur une future demande de cédeisation à la fin de ma sixième année ? »
non.
Bonjour,
J’ai signé un contrat AESH en CDD le 1er décembre (20h/semaine) j’ai appris que j’avais droit au supplément familial (SFT). Que dois je faire pour l’obtenir ? Dois-je le demander ou est ce que cela se fait automatiquement ? J’ai 2 enfants.
Merci d’avance.
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire pour l’obtenir ? » et suivante « Dois-je le demander » et suivante » est ce que cela se fait automatiquement ? »
Lors du dépôt de votre dossier administratif préalable à la signature de votre contrat AESH, vous avez du signaler que vous avez 2 enfants à charge. En principe, le service gestionnaire paie en tiendra compte pour le calcul de votre rémunération mensuelle. Il faudra attendre la réception de votre bulletin de salaire pour le constater. A défaut, recontacter nous. Nous vous indiquerons la démarche de réclamation à suivre.
bonjour, je souhaiterais savoir s’il est normal que lors de mes années d’avsco sous contrat aed, je n’ai bénéficié d’aucune formation. Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il est normal que lors de mes années d’avsco sous contrat aed, je n’ai bénéficié d’aucune formation. »
Oui si vous n’avez pas sollicité au préalable le service IA ASH pour vous inscrire à des formations AESH spécifiques mises en place à hauteur de 60h la première année sous contrat AED-AVS et 24h les années suivantes.
Nous comprenons votre trouble.
rappel: les ex-contrats AED-AVS sont des cpontrats de droit public.
Vous avez des collègues AESH (ex-AVS) qui disposaient (disposent) de contrat autre qu’AED: des contrats CUI-CAE relevant du droit privé. Pour ces collègues AESH en contrat CUI-CAE, c’est à l’employeur de les inscrire obligatoirement sur des formations.
Bonsoir tout d’abord merci et encore merci pour votre site. J’ai une question qui concerne les équipes éducatives. Depuis 7 ans , je participe toujours aux ESS, c’est un moment important, où l’on peut échanger,qui de plus nous permet de prendre du recul par rapport à nos pratiques. Cette année, je suis dans un collège , au sein d’une Ulis, et pour la première fois on me dit ( coordo Ulis), que peut être je pourrai y participer, mais certainement pas plus de 5 mn, histoire de me présenter , de dire ce que j’ai à dire, et ensuite d’aller rejoindre les élèves que je dois accompagner. J’avoue que cela me perturbe un peu. Connaissez vous les règles qui prévalent pour les équipes éducatives ? Sachant qu’une de ces équipes éducatives tombe en même temps qu’un accompagnement ayant lieu à l’extérieur de l’établissement ( cours d’EPS), dans ce cas là je ne pourrai absolument pas m’y rendre (même pas 5 mn!!). Merci d’avance pour votre réponse .
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Connaissez vous les règles qui prévalent pour les équipes éducatives ? «
La règle est fixée dans ce que dit la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH.
« …Le temps de service de l’AESH ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève car il contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Il participe aux réunions, ainsi qu’aux dispositifs Ecole ouverte et stages de remise à niveau, …, toutes activités pouvant être décomptées dans son temps de travail…. »
Maintenant, nous savons d’expérience qu’il est parfois nécessaire en tant qu’AESH d’être « ferme » et d’expliciter (au besoin par écrit) à un enseignant, à une équipe éducative, à un chef d’établissement, à la famille d’un élève en situation de handicap…votre posture professionnelle
A savoir
Dans quel cadre, j’interviens comme AESH ?
Textes principaux de référence
Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
circulaire MEN n° 2014-083 du 8-7-2014 relative aux conditions de recrutement et d’emploi des accompagnants des élèves en situation de handicap (AESH)
Les raisons de mes interventions
A titre AESH, je prends en charge un élève en situation de handicap sur prescription de la commission des droits et de l’autonomie des personnes handicapées, (MDPH). Cette dernière notifie un nombre d’heures/par semaine d’accompagnement auprès de l’élève.
Cette notification est transmise à celui qui demeure mon employeur hiérarchique: la DDSEN, par délégation le service IA ASH.
Ce dernier a contractualisé un temps de service d’AESH de xxxxx/hebdo qui ne se limite pas à l’accompagnement de l’élève.
En effet, je contribue au suivi et à la mise en oeuvre du projet personnalisé de l’élève. Je participe aux réunions sur sollicitation de l’équipe pédagogique et… toutes activités pouvant être décomptées dans mon temps de travail.
Le cadre de mes interventions
Je suis affecté sur le lycée XXXXXX auprès de XXXXXXX depuis le XXXXXXXXXXXX. Je n’agis que
sous la responsabilité « fonctionnelle » du chef d’établissement, monsieur XXXXXXXX
sous la responsabilité « pédagogique » globale du professeur principal ou du coordonnateur ULIS , MXXXXXXX
sous la responsabilité « pédagogique » de chaque professeur assurant un cours.
Quant aux contacts avec la famille d’un élève, je ne peux l’effectuer qu’en présence soit du chef d’établissement ou du professeur principal ou du coordonnateur ULIS ou de le/les professeurs sur demande formulée.
S’agissant les élèves de la classe ULIS, face à leurs interrogations légitimes sur ma présence en cours, j’ai résumé mon positionnement par : je ne suis ni un élève, ni le professeur ….. mais je ne suis pas un meuble non plus. ».
Une fois préciser par écrit et oral cette posture professionnelle à toute l’équipe éducative présente, rien ne vous interdit de rajouter à l’intention du coordo. ULIS nous paraissant singulièrement « méprisant » à votre égard
« Je demande ici de ne pas me considérer non plus comme un meuble mais bien comme un membre à part entière de l’équipe. »
Et attendez la réponse sans bouger de votre chaise. Vous aurez au moins le coeur net sur la posture professionnelle de chacun à votre égard.
bonjour,
le supplément SFT n’est toujours régularisé dans l’académie de Dijon.
Si cela perdure, suis je en droit de saisir le médiateur académique?
merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « suis je en droit de saisir le médiateur académique? »
La Commission Consultative Paritaire (CCP) des non titulaires auquelle vous êtes rattachée est à saisir afin qu’elle examine sa situation individuelle Le non versement de SFT dans votre rémunération entre dans ce cadre.
Afin que vous soyez rétabli(e) dans votre bon droit, il convient que vous envoyiez à l’administration une Lettre de saisine lui demandant de procéder, avec effet rétroactif au versement de la SFT, si vous êtes e, droit de la percevoir.
Comme il s’agit d’une saisine de la CCP, sur votre sollicitation, un élu d’une organisation syndicale est à même de vous représenter.
bonjour du 08, j avais signé un contrat aesh du 1 décembre 2014 au 31 août 2015. et le lendemain la dasen m informe que mon contrat va être changé et qu’il s arrêtera désormais le 4 juillet 2015. ils prétextent une restriction budgétaire. Est ce légal? Merci pour votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce légal? »
Oui.la Dasen peut proposer une modification de contrat AESH par un avenant mais dans le cas présent, il s’agit d’une modification substantielle de votre contrat initial qui nécessite votre accord. En cas de refus de votre part, la DASEN doit retirer sa proposition d’avenant.
Merci pour votre réponse.
le problème est qu’ils m ont dit que mon premier contrat n avait aucune valeur. Et là, je viens de recevoir un nouveau contrat avec le changement de date. Il n est aucunement question d un avenant. Dois je le signer? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Dois je le signer? «
En l’absence de vérification de visu de la validité de votre premier contrat, nous ne pouvons vous indiquer la démarche à suivre. Dans le cas présent, il nous apparaît nécessaire que vous preniez contact avec une organisation syndicale de votre département pour une aide, conseils et informations sur votre position à prendre.
J BEAL, Dép 85
Bonjour
En cas d’arrêt de travail les AESH cdisés ont ils des jours de carence ? Si oui combien?
Merci
Cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « En cas d’arrêt de travail les AESH cdisés ont ils des jours de carence ? Si oui combien? »
Non si vous faites référence à un arrêt de travail suite maladie.
J. BEAL Dép 85
Bonjour,
Merci pour la rapidité de votre réponse
Cordialement
merci pour cette réponse dans les faits effectivement que nous soyons ou non d’accord nous n’avons plus trop le choix puisque les heures écoles sont ainsi réparties ,l’ IA en a conscience mais eux non plus n’ont pas le choix que de suive la mise en place faite par le maire d’avoir réparti les TAP sur la pause méridienne.
Par contre les AESH peuvent ils travailler sur les heures de TAP ? Si la présence d’un enfant nécessite la présence d’une aide humaine, l’AESH peut il intervenir durant ses temps périscolaire si la quotité horaire de l’ AESH le permet ou lui rajouter par avenant au contrat des heures sur les TAP?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les AESH peuvent ils travailler sur les heures de TAP ? » et suivante « Si la présence d’un enfant nécessite la présence d’une aide humaine, l’AESH peut il intervenir durant ses temps périscolaire si la quotité horaire de l’ AESH le permet ou lui rajouter par avenant au contrat des heures sur les TAP? »
Oui, si la notification MDPH relative à l’élève handicapé impose un accompagnement par AESH sur les TAP, et ce à hauteur des heures notifiées
Non, dans tous les autres cas.
Bonjour,
AVS depuis 5 ans j’arrive au terme de mon contrat ce 14 décembre 2014. J’ai fait une demande auprès de l’Inspection académique pour basculer en contrat de type AED ( je crois intitulé à présent AESH). Handiscol m’a assurée que je serai employée sur ce type de contrat pour 6 années à raison de 20/semaine avec CDI à la clé mais que les budgets n’étant pas débloqués je devrais attendre 1 mois, 3 mois voire davantage.
Cependant j’ai eu d’autres échos selon lesquels le délai de carence entre ces 2 contrats serait de 2 ans. Je ne sais plus qui croire!!!!!!
D’autre part est-il possible, comme Pôle emploi me l’a laissé entendre, d’obtenir une dérogation pour une prolongation de contrat AVS pour une durée de 6 mois supplémentaires afin d’accompagner des élèves jusqu’à la fin de l’année scolaire en cours ( c’est à dire début juillet 2015) ?
Merci de votre réponse.
Cathie (30)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Je ne sais plus qui croire!!!!!! »
Votre interlocuteur Handiscol est plus crédible que « d’autres échos indéterminés et à géométrie variable »
En réponse à votre interrogation, » est-il possible, comme Pôle emploi me l’a laissé entendre, d’obtenir une dérogation pour une prolongation de contrat AVS pour une durée de 6 mois supplémentaires afin d’accompagner des élèves jusqu’à la fin de l’année scolaire en cours ( c’est à dire début juillet 2015) ? » Oui, c’est possible surtout quand c’est votre interlocuteur Pôle emploi qui vous l’affirme.
Bonjour, je souhaiterais savoir s il est possible de refuser de s occuper d un enfant sachant que toutes les avs auparavant ont démissionné. L élève est violent et les parents posent apparemment problème. Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » savoir s il est possible de refuser de s occuper d un enfant sachant que toutes les avs auparavant ont démissionné. » Non. Au titre d’AESH, vous ne pouvez pas vous opposer à une affectation d’un service IA ASH auprès d’un élève nécessitant un accompagnement individualisé dans un établissement scolaire. A notre sens, votre posture professionnelle demeure la confiance en un service IA ASH vous ayant désigné auprès d’un élève en difficulté particulière parce que vous disposiez des compétences et savoirs faire professionnelles pour ce faire. Votre posture professionnelle dans l’établissement restera toujours de permettre une inclusion « réussie » d’un élève en coopération avec l’équipe pédagogique, en tenant compte de son histoire, de ce qu’il est et non de ce qu’il a été avec d’autres collègues AESH par le passé. Il n’y a pas d’enfants violents. Il n’y a que des enfants qui deviennent violents et en étant rejeté par des adultes pour cette attitude agressive, cela participe parfois d’une stratégie consciente ou non consciente d’un enfant de vouloir être rejeté parce qu’il est et reste en manque particulier insondable d’attention.
Par rapport aux parents, votre posture professionnelle reste et restera qu’AESH, vous n’avez pas à ‘interférer » dans une relation Parent/enseignant et il vous appartient de conserver un devoir strict de discrétion comme de réserve sur la nature de cette relation.
AVS (contrat AED depuis sept 2012, après 2 ans CUI) dans le 44 je suis affectée en tant qu’AVSi et AVSm et souhaiterai être affectée sur la CLIS de mon établissement. D’après enseignant référent seuls les EVS en CUI peuvent être affectée sur ce dispositif….VRAI ou FAUX ? (je n’ai trouvé aucun texte à ce sujet) Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « VRAI ou FAUX ? »
Ni vrai, ni faux. Affecter uniquement un salarié AESH ou EVS en CUI-CAE sur une CLIS ou une ULIS relève d’une politique propre au service IA ASH 44. Il suffit qu’une notification MDPH impose un accompagnement « individualisé » à un ou des élèves d’une CLIS ou d’une ULIS pour qu’un AESH disposant d’un CDD ou d’un CDI (droit public) puisse parfaitement accomplir cette mission.
Dans ce cadre là, vous pouvez exprimer le souhait d’être affecté sur la CLIS de votre établissement mais le service IA ASH n’est pas tenu d’accéder à votre demande.
Bonjour.
Je suis AVS en CUI depuis octobre 2013, fin septembre 2015 mon contrat CUI s’achèvera. Je souhaite poursuivre en tant qu’AESH en contrat public. A qui dois-je adresser ma demande ?$
Est-il possible de conserver le poste actuellement occupé, AVS en classe de CLIS ?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A qui dois-je adresser ma demande ? »
Vous devez adresser votre demande auprès de l’inspection académique de votre département (DSDEN service IA ASH)
En réponse à votre interrogation, « Est-il possible de conserver le poste actuellement occupé, AVS en classe de CLIS ? »
Nous n’avons pas possibilité de répondre. Toute décision d’affectation « AESH » (quelque soit la nature de son contrat de travail, maintien ou non) en classe CLIS, ULIS est de la responsabilité propre de la DSDEN (service IA ASH).
Bonjour ,
je suis actuellement en contrat transitoire de prolongation qui se termine dans 3 semaines. A ce jour je n’ai aucune proposition de cdi des services dsden. Les services m’ont repondu le mois dernier qu’il étudierai ma situation dans les prochains mois.Que puis je faire?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que puis je faire? »
Croiser les doigts puis les décroiser 15 jours de la fin de votre contrat pour tâter avec précaution par phone ou mail le service concerné et obtenir sa réponse.
j’envisage d’écrire au directeur académique pour lui soumettre ma situation. en espérant avoir une réponse.
j’ai actuellement un contrat transitoire à 100%. j’ai plus ou moins compris que l’on devrais me proposer un contrat cdi de 35%. Es ce possible?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est-ce possible? »
la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions d’emploi des AESH précise
« La durée annuelle de travail des AESH est fixée en référence à la durée légale, soit 1 607 heures pour un temps complet. Comme les AED-AVS, les AESH accomplissent leur service sur la base d’un nombre de semaines compris entre 39 et 45 par an. Les AESH peuvent être engagés à temps complet ou à temps incomplet.Enfin, lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. »
Donc, nous sommes très perplexe sur ce que vous a affirmé votre interlocuteur On.
merci pour vos réponse .
Cécile, AESH en CDI à Marseille (13).
Ma quotité horaire est de 80%, soit 32h00 par semaine.
Bonjour et merci à tous pour votre travail!
Une question « technique » à laquelle je n’ai pas trouvé de réponse sur le site:
A combien de jours « enfant malade »(avec certificat médical à l’appui) peut-on prétendre?
Ces jours s’étendent-il sur une année civile ou sur l’année scolaire?
Merci encore de votre aide!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « A combien de jours « enfant malade »(avec certificat médical à l’appui) peut-on prétendre? » et suivante « Ces jours s’étendent-il sur une année civile ou sur l’année scolaire? »
cela relève des autorisations d’absence que vous pouvez prendre connaissance sur la page consacrée à ce sujet en cliquant ICI.
A ce jour, aucun bulletin de salaire émanant du rectorat , embauché en septembre sous contrat AESH-CDD, après deux ans ans de CUI, pourrons-nous recevoir ces bulletins indispensables pour certains d’entre-nous dans d’autres adminsistrations. Je précise n’avoir eu qu’un acompte au 17 octobre pour un salaire de septembre.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pourrons-nous recevoir ces bulletins indispensables pour certains d’entre-nous dans d’autres administrations ? »
Interpellé à ce sujet par des organisations syndicales, l’administration éducation nationale assure que retard de rémunération et envois bulletins de salaires septembre-octobre seront résolus d’ici la ….fin du mois de novembre. pfffff……
Bonjour, je viens de recevoir celui du mois d’octobre par la poste!! Sinon moi aussi j’ai eu accompte au mois de septembre, j’ai pourtant signé un CDI…car j’ai 6ans d’ancienneté!
BonJour,
Je suis avsi aed dans un college depuis deux ans dans le département de la Marne.
J’accompagne un garçon depuis deux ans. Mais l’an prochain il s’en va au lycée. Que vaisje devenir?, est ce que je dois prier pour qu’il y ai un enfant dans le besoin,? Ou c’est retour à le retour à la case pôle emploi?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que vais je devenir? » et suivante « est ce que je dois prier pour qu’il y ai un enfant dans le besoin,? » et suivante » Ou c’est retour à le retour à la case pôle emploi? »
Pour garder de l’optimisme en méthode Coué: IL vous sera proposé une nouvelle affectation d’AESH auprès d’un élève et ce ne sera pas forcément dans le même établissement
Priez Zeus pour vous épargner le mauvais sort de temps à autres n’est pas interdit. On vous regardera simplement avec une curiosité certaine pour afficher votre dévotion pour les dieux de l’antiquité et votre employeur vous gardera sur demande enthousiaste du corpus profs d’histoire, de français, de latin et de grec.
Bonjour
AVS en Vaucluse depuis 6 ans ,j ai termine mon contrat le 05/11/2014 depuis je continue à travailler avec l accord de l ien ash pour un contrat cdi d’aesh mais je n ai pas reçu de contrat à signer. peux t il y avoir un problème avec les assurances si je n ‘ai pas de contrat de travail?D ‘après la responsable administrative aucun problème. Quand pensez vous? et puis je leur demander l’ attestation assedic correspondant à mon contrat cdd de 6 ans ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « peux t il y avoir un problème avec les assurances si je n ‘ai pas de contrat de travail » et suivante « D ‘après la responsable administrative aucun problème. Quand pensez vous? » et suivante « et puis je leur demander l’ attestation assedic correspondant à mon contrat cdd de 6 ans »
La responsable d’administration s’est avancée à la légère en annonçant qu’il n’y aurait pas de problèmes à travailler sans contrat de travail. Il y a d’une part que vous n’êtes pas assurée d’une couverture juridique sans contrat de travail, d’autre part,tout maintien en poste AESH dans un établissement scolaire est conditionnée par la notification MDPH fixant l’obligation d’un accompagnement auprès d’un élève en situation de handicap. Pas de notification, pas de maintien en poste.
Toutefois, nous savons d’expérience que ce genre de situation est récurrente et demeurent 2 attitudes possibles
accord écrit de l’IA ASH (confirmation par mail des rester sur poste avec promesse de CDI
IL faut adopter une assez bonne dose de confiance en la promesse de CDI formulée par le service IA ASH et croiser les doigts pour recevoir rapidement son contrat de travail. Au delà d’un délai de 15 jours, sans réception de son contrat, il ne faut pas hésiter à relancer le service IA ASH, par le biais de votre chef d’établissement.
Pas d’accord écrit de l’IA ASH (confirmation par mail des rester sur poste ou de promesse de CDI
Annoncer son arrêt de travail contraint faute de contrat de travail par mail au service IA ASH, avec copie à votre chef d’établissement. Cela suffit généralement à recevoir une confirmation écrite de maintien en poste dans l’heure suivant réception de votre annonce d’arrêt de travail si l’IA ASH tient à vous garder.
Si l’IA ASH n’avait pas souhaité vous garder à compter du 5/11/2014, l’administration gestion AESH aurait été contrainte obligatoirement de transmettre votre attestation assedic. Le fait qu’elle ne l’a pas fait tendrait à démontrer que le CDI vous est effectivement acquis.
bonjour,
je suis aesh dans le 62 et je suis gérée par un lycée mutualisateur. Est il possible de basculer afin d’être gérée , comme mes collègues , par l’inspection académique ? ce qui me permettrait d’effectuer plus d’heures.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, » Est il possible de basculer afin d’être gérée , comme mes collègues , par l’inspection académique ? » cela n’ a pas véritablement d’intérêt au regard du motif invoqué. Le lycée mutualisateur est avant un gestionnaire de CDD « AESH » ne pouvant procéder à une augmentation de votre temps de travail qu’après accord de l’inspection académique. Cette dernière a déterminé également votre affectation en fonction des besoins d’accompagnement de l’élève en situation de handicap, notifié par MDPH. Votre temps de travail est donc fixé en rapport de cette notification MDPH qui d’une année scolaire sur une autre peut évoluer en baisse comme en hausse. Votre contrat de travail AESH, qu’il soit signé avec un EPLE mutualisateur ou l’IA, est donc toujours susceptible d’évoluer.
bea 77
bonjour
assistant education de 2004 à 2010
puis avs.i de 2011 à 2013 sous contrat cui
je viens de telephoner à l’inspection
pas possible pour moi d’avoir un contrat Aesh
raison…
1).j’ai deja fait 6 ans comme assistant educateur
2).mon contrat cui s’est terminé avant le fameux decret
aucune negociation possible, sauf ecrire au ministre
de l’education, pour que les « anciennes » comme moi
puissent reprendre du service.
merci
Merci pour votre réponse,
Actuellement je suis EVS- CUI, pour 2 enfants autistes, d’après il y a possibilité de faire une démarche pour un changement de mon statut en AESH.
Est ce un avantage mon CAP petite enfance?
Merci d’avance.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « il y a possibilité de faire une démarche pour un changement de mon statut en AESH. Est ce un avantage mon CAP petite enfance? »
Le CAP petite enfance n’est pas le diplôme professionnel obligatoire retenu pour postuler à une fonction « AESH » sous CDD droit public. Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « recrutement par CDD AESH -condition de diplôme » en cliquant ICI. Il ne vous est pas interdit toutefois de faire acte de candidature à ce type de contrat.
AVS dans le 44 (contrat AS signé avec EPLE depuis 2012, après 2 ans CUI EVS) puis-je demander à passer d’AS à AESH ? si oui, auprès de qui faire la demande ?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « puis-je demander à passer d’AS à AESH ? » et suivante » si oui, auprès de qui faire la demande ? » Oui. Vous devez formuler votre candidature (lettre de motivation + CV) auprès de la DSDEN (service IA ASH) de votre département.
Bonsoir, je suis EVS scolaire depuis septembre 2014 donc c’est un contrat précaire de droit privée.
Comment il faut faire pour changer mon statut en » AESH »
J’ai un CAP petite enfance, et j’ai 16 ans d’expérience avec la petite enfance, je suis bénévole depuis 2010 dans une association pour des enfants handicapés. Si oui, quelles sont les démarches à faire? Et si non pourquoi ? Merci.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment il faut faire pour changer mon statut en » AESH » et suivante « Si oui, quelles sont les démarches à faire? » et suivante « Et si non pourquoi? »
Nous ne sommes pas certain de la nature de votre mission comme EVS.
Pour le personnel disposant d’un CUI-CAE, il est d’usage désormais de nommer EVS celui qui a en charge une mission d’assistance administrative à la direction d’école et « AESH(ou AVS) celui qui en charge une mission d’accompagnement d’élève handicapé.
Ce sera l’une ou l’autre mission accomplie qui déterminera le succès de votre démarche vers un statut « AESH » de droit publique. Pour accéder à ce statut « AESH », il faut adresser votre candidature (lettre de motivation + CV) auprès de l’inspection académique de votre département (service ASH).
Nous vous invitons par ailleurs àà prendre connaissance des conditions d’accès au statut « AESH » en consultant la page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI
Bonjour,
AESH dans le 85 depuis 4 ans, je suis actuellement en congé maternité et je souhaite prendre un congé parental, quelle est la durée minimum et maximum à laquelle on a le droit ?
Et, un congé parental est il considéré comme une interruption (je fais référence à la fameuse interruption de plus de 4 mois !)?
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quelle est la durée minimum et maximum à laquelle on a le droit ? » Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Congés non rémunérés des personnels non titulaires de l’État – chapitre congé parental » en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « un congé parental est il considéré comme une interruption (je fais référence à la fameuse interruption de plus de 4 mois !)? »
Non dans l’esprit du décret AESH, oui dans la pratique académique d’application de la circulaire AESH.
Bonjour,
Je trouve cela un peu déplacé de mettre le congé parental comme « interruption de plus de 4 mois ».
En effet ceci est un droit que les mamans ont ! Le but étant d’élever son enfant, pas de cueillir des pâquerettes ! Dans ce cas, autant le marqué en grosses lettres noires et nous dire que nous n’avons pas le droit de prendre un congé parental car cela est assimilé à des vacances gratuites !
J’ai appelé le service concerné et une amie a fait de même et pourtant ils nous ont bien confirmé que nous pouvions prétendre à un CDI.
Une fois pour toute il va falloir que tout le monde se mette d’accord car cela devient agaçant.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « mettre le congé parental comme « interruption de plus de 4 mois »
Cette interruption de 4 mois est consécutive de l’article 6 bis relatif au « >Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 modifié relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat pris pour l’application de l’article 7 de la loi n° 84-16 du 11 janvier 1984 portant dispositions statutaires relatives à la fonction publique de l’Etat.
L’UNEAVS n’a jamais estimé qu’il faille considérer un congé parental comme une interruption de plus de 4 mois dans le cadre de ce décret mais elle constate que c’est un principe qui a été approuvé en 1984, réitéré en 2000 par une ensemble d’organisations syndicales dont la confiance en leur action a été renouvelée majoritairement aux dernières élections professionnelles.
Quand à imaginer qu’un jour ces organisations syndicales se mettent d’accord au sujet des AESH et EVS, l’Uneavs n’est jamais contre l’utopie faisant vivre.
Avs-i pendant 6 ans (1er octobre 2006 au 31 août 2012), j’ ai signé le 1er septembre 2013 un contrat aseh en CAE-CUI jusqu’au 31 août 2015. Pourriez-vous m’indiquer par quelle mesure je suis susceptible d’être concernée (CDD ou CDI) et vers qui dois-je en faire la demande?
Je vous remercie d’avance de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous m’indiquer par quelle mesure je suis susceptible d’être concernée (CDD ou CDI) » et suivante » et vers qui dois-je en faire la demande? »
Si nous nous référons à la la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH, vous êtes susceptible d’être concernée par la mesure « recrutement par CDD AESH » (cliquer ICI pour en découvrir les modalités).
bonjour,
belle annonce de notre ministre, les AESH en CDI seront-ils concernés par cette prime de noël?
à suivre…
merci et bon courage
bonjour,
En réponse à votre interrogation, » les AESH en CDI seront-ils concernés par cette prime de noël? »
Non. Nous sommes comme chaque année les oubliés des cadeaux fin d’année dans l’éducation nationale.
C’est vrai qu’avec 5 euros d’augmentation (à vérifier…) pour le passage en CDI et moins de 600€ par mois, nous ne saurions pas quoi faire d’une prime de Noel…merci Madame Najat Vallaud-Belcacem !!
Et oui toujours précaire malgré notre dévouement AESH dans l’Essonne
bea 77
merci pour votre reponse
j’ai deja ecrit a l’IA
l’ IA ash
Dasen
aucune reponse
je craque !
merci
bea 77
mon contrat de 6 ans etait bien un contrat assistant éducation
j’ai ressorti mon contrat
par contre mise en Clis car l’inspection n’avait personne
Bonjour.
Allons nous rester les éternels oubliés de l’éducation nationale?
Je viens de lire un joli message du ministère à l’intention du personnel non enseignant…..(serons nous considérés comme tel ou y aura t’il encore pirouette)
Donc nos chers collegues toucherons à la fin de l’annee une prime de 100 e pour les categories C et une de 50 pour les categories B renouvelable chaque annee…bien sur je suis ravie pour eux même s’il n’y a pas de quoi faire la fète….. Je me posais juste la question pour nous tous ………
Bonne journée
Bonjour,
J’ai effectué deux ans AVS AED puis je me suis arrêtée pour faire une formation pendant deux ans.
J’ai postulé à nouveau pour être AVS. J’ai donc effectué trois ans supplémentaires en AVS AED et cette année je suis AESH.
Au total en septembre 2015 j’aurai fait 6 ans mais pas en continu.
La cellule AVS me dit que je ne suis pas « Cdisable » car au vue des textes, je n’ai pas effectué mes 6 ans en service continu.
J’ai 54 ans et je suis reconnue travailleuse handicapée.
J’adore mon travail, tout se passe bien.
Pensez vous que je peux me battre pour essayer d’obtenir un contrat en CDI ou ma cause est perdue ?
J’ai l’impression de subir une double peine, d’un côté je ne peux pas continuer car j’ai fait mes 6ans et de l’autre on ne me compte pas au final ces 6ans.
Martine
Département 31
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que je peux me battre pour essayer d’obtenir un contrat en CDI ou ma cause est perdue ? » La cellule AVS semble vous avoir donné une réponse incorrecte. la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH. » précise (…) Plusieurs règles sont applicables au calcul des six années permettant de bénéficier d’un CDI : (…) • les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte comme des services continus dès lors que la durée des interruptions entre deux contrats est inférieure ou égale à quatre mois ; Or, lors de l’examen de votre parcours professionnel comme AED-AVS, la cellule AVS ayant simplement constaté une interruption (formation pendant 2 ans) entre 2 contrats AED-AVS, il ne pouvait pas prendre en compte votre demande en cédéisation.
Il nous est difficile de trancher entre « cause perdue d’avance » ou « cause à plaider avec succès ». Ce qui nous intrigue surtout, c’est surtout votre période de formation de 2 années entre 2 contrats AED-AVS. A démontrer que cette interruption volontaire de 2 années était nécessaire pour parfaire vos savoirs faire et compétences professionnelles en matière d’accompagnement scolaire d’élèves handicapés, il ne serait pas interdit de « penser » qu’il ne s’agit plus d’une interruption entre 2 contrats mais d’une longue période discontinue de services.
Bonjour
Merci pour vos precieux renseignements
Pourriez vous egalement me dire si je dois effectuer des permanences pendant les conges scolaires pour pallier ces fameuse 39 semaines a effectuer?
Bien cordialement
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous egalement me dire si je dois effectuer des permanences pendant les conges scolaires pour pallier ces fameuse 39 semaines a effectuer? »
Tant que vous devez des heures de travail effectif à votre employeur, vous devez être présent sur votre lieu de travail. Votre employeur a obligation de vous affecter à tâche compatible à vos fonctions. Maintenant, il n’est pas interdit de penser qu’à expérimenter l’art de se tourner les pouces en permanence tout en donnant l’impression à vos collègues de faire une activité intense constitue une période de zénitude à ne pas manquer dans une vie professionnelle.
Bonsoir,
Aesh cdi ds le 33 j’ai omis dans mes commentaires précédents la question suivante….
La recreation est elle compté comme pause? ( on m’a dit que je n’avais pas droit à la pause de 20min car j’avais les récrés sachant que je bosse pendant celle du matin)
Merci de votre aide
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « La recreation est elle compté comme pause? »
Non.
Tout d’abord, Le décret n°2000-815 du 25 août 2000 précise « Aucun temps de travail quotidien ne peut atteindre six heures sans que les agents bénéficient d’un temps de pause d’une durée minimale de vingt minutes. » Concrètement, la pause doit débuter au plus tard après 5h 40 mn de travail en continu, non fractionnable (10 mn par çi, 10 mn par là, n’est pas conforme). rien n’interdit que ce temps de pause de 20 mn se confonde avec la pause méridienne consacrée au repas (minimum 45mn).
La récréation est un temps de pause accordée aux élèves et non au personnel d’un établissement scolaire. « la mise en œuvre des règles retenues (par l’établissement scolaire pour, entre autres, l’organisation des temps de récréation) requiert la vigilance de tout le personnel et sa la responsabilité individuelle peut être engagée en cas de défaillance. » Circulaire no 96-248 du 25 octobre 1996 relative à la Surveillance des élèves.
Autrement dit, sur une journée de travail, vous disposez obligatoirement un temps de pause de 20mn minimum, non fractionnable au bout de 6 heures de travail. Ce temps de pause peut se confondre avec le temps méridien consacré à la restauration (minimum 45 mn). Le temps de récréation des élèves dans la mesure où vous restez à disposition de votre employeur sans pouvoir vaquer à vos occupations personnelles ne peut vous être comptabilisé comme temps de pause.
Notre remarque: il faut un certain culot pour que votre interlocuteur vous est affirmé que je n’avais pas droit à la pause de 20min car j’avais les récrés C’est d’une certaine manière une façon malhonnête et méprisable d’estimer votre travail d’accompagnement comme relevant de l’inutilité en dehors de votre présence en classe, en cours…
Rerebonsoir
Zut j’ai encore oublié une question….
La recreation peut elle etre prise en compte comme pause de 20min?
On m’a dit que je n’ai pas a reclamer cette pause ( que je ne voulais pas prendre mais inclure dans mon emploi du temps par ex mardi de 8h30 à12h et 13h à 17 soit 7h30 plus 20 donc 7h50 de travail effectif a deduire de mes 30h hebdomadaire) à cause des recréations
Mais celle du matin je bosse ….. J’ai l’impression qu’on me mene un peu en 🚣
Merci
Bonjour,
(suite réponse temps de pause à partir de votre exemple d’horaire cité)
Votre journée de travail débute à 8h30, se termine à 17h, soit une journée de travail de 8h30. Au bout de 6 heures de journée de travail, une pause minimale de 20 mn doit vous être accordée. Cette pause de 20 mn peut se confondre avec le temps méridien consacrée à la restauration (12h-13h).
A noter: une journée de travail s’évalue entre 0h et 24h (ici, de 8h30 à 17h). Son amplitude ne peut dépasser 12h (Ici, 8h30). Le temps de travail effectif correspond à la période où vous restez à la disposition de votre employeur (ici,7h30).
Bonsoir
Aesh cdi j’ai de petites questions concernant mes horaires de travail et mes droits….a 75%sur 39 semaines je dois effectuer 30h hebdomadaires….
On m’a dit que j’avais le droit d’avoir 20min de pause par tranche de 6heures
Est ce vrai?
Les heures creuses imposées en milieu de l’emploi du temps comptent elles comme temps de travail vu que je reste sur place?
Annualisee dois je effectuer des permanences pendant les vacances ?
(car emploi du temps sur 39 semaines)
Sommes nous soumises aux règles d’emploi du temps des profs ou aux heures de présence dans l’etablissement?
Je suis en désaccord sur certains points et je souhaiterai des éclaircissements.
Merci d’avance
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Les heures creuses imposées en milieu de l’emploi du temps comptent elles comme temps de travail vu que je reste sur place? » et suivante « Annualisee dois je effectuer des permanences pendant les vacances ? »
Vous disposez sans doute d’un planning horaire hebdomadaire dit ‘gruyère » : des temps heures creuses entre 2 accompagnements en cours. Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Temps de travail et quotité de service » en cliquant ICI
Dans l’immédiat, la position de l’UNEAVS est la suivante. Un AESH est d’abord un professionnel de l’accompagnement scolaire d’enfant en situation de handicap, c’est à dire qu’il n’est ni un élève, ni un professeur et encore moins un meuble. Nous voulons signifier par là, qu’un employeur n’a pas à établir un planning horaire hebdomadaire pour un AESH en tenant compte uniquement des horaires de cours assuré par un professeur pour un élève accompagné mais du temps où il reste à sa disposition dans l’établissement scolaire sans pouvoir vaquer à ses occupations personnelles.
91, académie de Versailles
Bonjour,
En parlant d’heures imposées, le chef d’établissement où je travaille ne veut pas que j’accompagne des enfants dont ma présence a été actée en ESS mais m’impose des heures de vie sco à la place (gratte-papier !!) . Vers qui se tourner car cela est inadmissible et je veux bien effectuer des heures administratives mais pas sur du temps où les élèves ont besoin de moi !!
L’enseignante avec qui je travaille est outrée également mais après contact avec la DGRH, ils appliquent la politique de l’autruche, ce qui était prévisible !! Que faire contre cet abus de pouvoir ??
Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Que faire contre cet abus de pouvoir ?? »
Il ne peut pas être appelé « abus de pouvoir » mais non respect des préconisations établies en ESS lesquelles doivent être actées par une notification MDPH. C’est cette dernière qui s’impose et il arrive que les préconisations d’une ESS ne peuvent s’appliquer en leur intégralité du fait que le nombre d’heures d’accompagnement par AESH attribué par la MDPH se révèle insuffisant. il arrive aussi que, malgré des préconisations établies par ESS, la notification MDPH n’est toujours pas parvenue au chef d’établissement qui ne peut dès lors vous autoriser à accompagner les élèves concernées.
Notre question: Vous êtes-vous entretenu avec le chef d’établissement pour connaitre les raisons de son refus d’accompagnement des élèves en dépit des préconisations en ESS ?
bonjour
Avs1 + Avs.co en clis 1 pendant 6 ans
1 an de chomage puis 2 ans avi.i en cui terminé le 4.12.2013
je fais donc partie des Avs « sur la touche ».
pourtant sur le site de pole emploi, il y a plein d’annonces
pour des Avs..mais contrat cui.
désolant pour celles qui veulent revenir dans le circuit
et se trouvent coincées à cause de ces contrats.
désolant de voir que l’etat prend des personnes non qualifiées
alors que celles qui le sont ne peuvent revenir.
merci
une ancienne avs en colere
Bonsoir,
Je ne comprends pas pourquoi tu ne peux pas prétendre à un cdi alors que tu as fais tes 6 ans d’ avs.co.
David aesh
bonsoir capelo
pour repondre à ta question..aucune idée.
au depart je devais etre assistant educ
mais j’avais une formation de 9 mois sur l’enfant et le handicap
du coup mise sur une clis.1 pendant 6 ans
payee par un lycee (contrat pole emploi).
d’apres le dasen de chez moi…contrat fini en 2010, donc bien avant le decret …donc pas de reprise en CDI
courrier à l’IA..inspection…rectorat…ash..aucune reponse de leur part.
merci
bea 77
bea 77
si quelqu’un a une reponse..
merci
Bonjour,
Il ne peut être pris en compte votre demande en CDI AESH car vous n’êtes plus en poste AVS (ni en contrat AED, ni en CUI) à date de parution du Décret n° 2014-724 du 27 juin 2014 relatif aux conditions de recrutement et d’emploi des AESH.
bea 77
merci de votre réponse
quelles sont les conditions pour que je reprenne du « service » alors ?
sachant que :
Avs i de 94 à 95 marseille
avs.i de 2001 à 2003 mairie 77
avs co de 2004 à 2010 aed
avs i de 2011 à 2013 cui
cap petite enfance
diplome manutention des personnes handicapées
diplome de moniteur educateur
je vous remercie
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « quelles sont les conditions pour que je reprenne du « service » alors ? »
Vous pouvez postuler pour un poste AESH en CDD du fait que vous remplissez les conditions établies par la circulaire n°2014-083 du 08/07/2014 relative aux conditions de recrutement des AESH.
rebonjour bea,
J’ ai relu la circulaire du 10 juillet 2014 et ton problème vient du fait que ton contrat de 6ans n’ était pas un AED.
Mais, comme tu as fait 2 ans d’ avsi en cui, tu peux postuler pour un cdd en aesh.
Donc, je te conseille de relancer l’ inspection sur ce contrat
Voilà, en espérant t’ avoir aidée
bea 77
si contrat de 6 ans assistant education
mais placée en clis
payé par un lycee
merci
Je ne vois pas ce que ça change d’ avoir été en clis payée par un lycée
David
Bonjour,
Avant tout, merci pour la réunion d’informations de ce mercredi à Rennes. Je suis ravie d’avoir été présente et vous félicite pour votre engagement à tous une nouvelle fois. J’ai encore une petite question toutefois, 2h30 ne suffisent pas :). Ma question est la suivante : y a t il une durée minimale pour un premier contrat en qualité d’AESH en CDD, que cela soit dans une école publique ou privée sous contrat. Car si j’ai bien compris la partie I.1.d du document suivant : http://www.education.gouv.fr/pid25535/bulletin_officiel.html?cid_bo=80953, » si le contrat est conclu au titre d’une année scolaire (je comprend par là, un recrutement en cours d’année scolaire), son terme est fixé au 31 aout de l’année n+1. Donc un contrat ne peut pas avoir une date de fin avant le 31 aout 2015 pour l’année scolaire 2014-2015 sauf peut-être si la fin prescription MDPH intervient avant ?Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « y a t il une durée minimale pour un premier contrat en qualité d’AESH en CDD »
Les textes évoquent 2 situations possibles pour la durée d’un contrat CDD AESH (dans le public comme dans le privé)
Situation 1
Pour un salarié X engagé pour une année scolaire , le contrat AESH a pour limite le 31 août de l’année n+1. Concrètement, une année scolaire chevauche 2 années civiles (ex: 1er septembre 2014-31 août 2015). Sur cette année scolaire, le contrat AESH peut démarrer en fait n’importe quel mois de l’année scolaire mais a pour terme le 31 Août 2015.
situation 2
Si un salarié X doit être remplacé pour diverses raisons, son remplaçant salarié Y dispose d’un CDD AESH couvrant uniquement la période de contrat non couvert par le salarié X.
Il ne peut donc pas être évoqué de durée minimale imposée au contrat AESH par la circulaire d’application du 8 juillet relatif aux AESH mais de limite minimale (le 31 août de l’année scolaire). D’ailleurs, la circulaire précise bien cette notion de limite minimale en énonçant : « …rien ne s’oppose à ce que des CDD soient conclus pour une durée supérieure à l’année scolaire, dès lors que la visibilité sur le besoin d’accompagnement le permet… ». Elle tient compte de l’éventualité qu’un accompagnement notifié par la MDPH toujours pour une année scolaire X peut être être raisonnablement envisagé pour l’année scolaire suivante Y.
L’équipe Uneavs vous remercie de votre compliment pour la qualité de notre engagement.
Amicalement
Bonjour, dép 85
Lorsque je lis tous les témoignages et les questions qui vous sont posées il semble que la situation est loin d’être claire.
Afin de remonter tous ces dysfonctionnements pensez-vous obtenir prochainement la tenue d’un CTM ?
Si oui l’information sera t-elle communiquée sur le site ?
Merci pour tout
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pensez-vous obtenir prochainement la tenue d’un CTM ? » et suivante « Si oui l’information sera t-elle communiquée sur le site ? »
L’UNEAVS demeure une association loi 1901 et n’a pas qualité dans l’éducation nationale à disposer de représentants élus à un CTM. Seul, les organisations syndicales disposent de représentants élus pour les CTM. Elles feront d’ailleurs l’objet d’une nouvelle représentation syndicales à l’issu des élections professionnelles qui auront lieu du 27 novembre au 4 décembre 2014.
Jusqu’à présent, l’Uneavs, soucieuse du respect de la démocratie représentative, a toujours à coeur de coopérer avec les organisations syndicales quand il s’agit de faire « remonter » les dysfonctionnements au plus haut niveau. En échange, les organisations syndicales nous font parvenir régulièrement l’état de leurs démarches en notre faveur et font l’objet de parution sur le site. Les représentants de l’UNEAVS ont eux mêmes cette obligation par leur statut de développer cette coopération avec l’organisation syndicale en accord avec leurs convictions personnelles. Ce qui donnent parfois entre eux/elles à de belles séquences irrésistibles « tiens, ta vaisselle voilà ce que j’en fais !vlan et la tienne, vlan ! » se terminant par d’inoubliables séquences « je te jure, je ne le referai plus ». Nous renouvelons la vaisselle de l’UNEAVS 2 fois par an en moyenne.
Alors, pour tenir compte de la diversité de sensibilité citoyenne de ses adhérents, l’action de l’UNEAVS développe aussi des actions d’information, de sensibilisation auprès de partenaires élus, associatifs, institutionnels autres…Il arrive parfois que ce volet action autre que syndicale se révèle nettement plus efficace pour faire « remonter des dysfonctionnements constatés sur le terrain. Et ils nous arrivent de disposer même de l’information « utile » pour les collègues AESH et EVS avant qu’une ou des organisations syndicales puissent s’exprimer. La qualité de la coopération avec une organisation syndicale dépend d’ailleurs de sa capacité à « accepter » que l’Uneavs, et à travers elle, les salariés précaires EVS et AESH puisse disposer de leurs propres outils d’information, de communication, d’action sur le terrain en toute autonomie et non en dépendance.
Tout d’abord merci pour votre site, une vraie bouffée d’oxygène!
Je suis AVS AED (académie de Grenoble) dans un lycée agricole privé géré par une fondation ayant leur propre grille de salaire par métier dont le métier d’AVS/AESH n’existe pas (je suis sur une grille « moniteur/éducateur non diplomé ») depuis le 1/10/2010. Chaque année j’ai un contrat CDD de 9 mois puis 3 mois de carence au chomage (pour pouvoir me reprendre autant de fois souhaité, je suppose!).
Je recommence donc le 1/10/2014,et j’ai 2 questions :
1/ Est ce que mon contrat sera intitulé AESH et pourrais-je prétendre à une CDIsation au terme de mes 6 ans, les conditions sont-elles les mémes que pour les établissements publics? ( apparemment non pour pour le directeur!)
2/ Pour un contrat de 32h par semaine quel pourrait etre mon salaire net, car des années on m’enlève les vacances (lissage) et d’autres années on me les paye comme si je travaillais; Le mode de calcul semble très flou pour moi et surtout pour la direction.
Très cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est ce que mon contrat sera intitulé AESH et pourrais-je prétendre à une CDIsation au terme de mes 6 ans, les conditions sont-elles les mémes que pour les établissements publics? »
Votre directeur a raison. A l’heure actuel, le ministère de l’agriculture n’est pas parti prenante du dispositif AESH en cours actuellement. Vous retrouvez dans cette situation paradoxale que la mission AED-AVS n’existant plus légalement depuis le 29 juin 2014, vous pouvez continuer à disposer d’un contrat AED mais sans prétendre à être AESH et ni AVS.
En réponse à votre interrogation, « Pour un contrat de 32h par semaine quel pourrait etre mon salaire net ? »
Vous relevez de l’enseignement agricole privé, géré par une fondation. C’est l’organisme gestionnaire privé de cette fondation qui demeure votre employeur. Problème : les règles d’application d’un rémunération d’un AED recruté par un gestionnaire privé ne sont pas les mêmes que ceux existants dans les établissements publiques. Nous faisons le même constat: la transparence du mode de calcul de rémunération du personnel d’un établissement agricole privé n’est pas une évidence pour un organisme gestionnaire privé.
Bonsoir, je viens d’apprendre que le mercredi 15.09.14 sera une matinée banalisée et que les élèves n’auront pas classe. Devons-nous travailler ? Pour les personnes qui sont en repos, est-il possible de récupérer cette matinée ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Devons-nous travailler ? » et suivante « Pour les personnes qui sont en repos, est-il possible de récupérer cette matinée ? »
Dans l’immédiat, nous ne savons pas à quoi correspond cette journée « banalisée » et si, elle concerne le personnel AESH, AED, EVS. Nous nous renseignons auprès du MEN qui tarde dans sa réponse.
David 11
Bonjour, je suis aesh (ex:aedavsi) et je voudrais savoir si je suis obligé de faire la sortie de fin d’ année avec ma classe sachant qu’ elle se fera sur 2 jours soit 48 h
Merci de votre réponse
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si je suis obligé de faire la sortie de fin d’ année avec ma classe sachant qu’ elle se fera sur 2 jours soit 48 h »
Non. Votre accord est nécessaire. Rappel: vous n’êtes pas tenu d’effectuer des horaires de travail supplémentaires en dehors de votre temps de travail habituel. Or, une sortie scolaire de 2 jours implique un surcroît d’heures de travail effectif à réaliser qui doit faire l’objet de compensation négocié avec le salarié (récupération d’heures et/ou rémunération supplémentaire). D’autre part, durant une sortie scolaire, vous ne pouvez être enregistré comme accompagnateur.
bonjour
pouvez vous me donner le montant du salaire net d une aesh à 75%( sans le supplement familial de traitement)
il a des problèmes au niveau des salaires a cause du changement » de grade » passage d avs à aesh voila ce que le rectorat m’a dit si bien que pour le mois de septembre je vais toucher 680 euros et le reste sera régularisé fin octobre
cordialement
cosby
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « pouvez vous me donner le montant du salaire net d une aesh à 75%( sans le supplement familial de traitement) » Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Grille de rémunération » en cliquant ICI.
bonjour,
Manuel Valls a confirmé la revalorisation des bas salaires(soit les catégories C) de la fonction publique le 1er janvier 2015. Je suis AESH CDI depuis le 1er septembre. Serons nous concernés par cette mesure?
merci
cordialement
Jérôme(21)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Serons nous concernés par cette mesure? »
En principe, oui mais l’UNEAVS dans sa prudence coutumière face aux annonces attend de voir en actes.
merci et bon courage!
Bonjour,
Actuellement en congé parental, j’ai pu lire qu’au bout de 4 mois sans activité la cédéisation du contrat n’avait pas lieu. Le congé parental rentre t’il dans le cadre de la non activité ? Cela veut t’il dire que si je prend 6 mois de congé parental je n’aurai pas de CDI au final ? Car il est aussi marqué que cela intervient dans le cadre où non restons 4 mois sans activité entre 2 contrats (et je trouve que leur phrase n’est pas très claire)
Cordialement,
Jenny
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Le congé parental rentre t’il dans le cadre de la non activité ? » et suivante « Cela veut t’il dire que si je prend 6 mois de congé parental je n’aurai pas de CDI au final ? »
Au su des messages parvenus, Nous pensons que cette question « d’interruption de 4 mois » devra faire d’urgence d’un éclaircissement de la part du MEN. Il fait débat et votre questionnement est parfaitement légitime.
L’association a considéré que la comptabilisation d’une rupture de 4 mois entre 2 contrats ne devait pas être établi sur la base de la réalisation ou l’empêchement d’un droit reconnu par le code de l’éducation (congé parental, congé d’accompagnement d’une personne en fin de vie, congé de présence parental, Congé pour création d’entreprise,).
mais nous devons admettre qu’un doute subsiste à ce sujet sur la posture des IA employeurs à ce sujet.
christelle dpt 56 Bonjour à tous, Est il possible pour une personne titulaire du DAEU A, d’un certificat professionel d’aide à la personne en équipe soignante, du PSC1 d’une expérience de 6 mois en SAAD ,de postuler à un emploi d’aesh en CDD directement sans n’avoir jamais été AVS?
car on me propose un poste avs mais en CAE CUI bien sur.. De quelle façon postuler et où ( recteur de IA) ? Merci de votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est il possible pour une personne titulaire du DAEU A, d’un certificat professionel d’aide à la personne en équipe soignante, du PSC1 d’une expérience de 6 mois en SAAD ,de postuler à un emploi d’aesh en CDD directement sans n’avoir jamais été AVS? » et suivante « De quelle façon postuler et où ( recteur de IA) «
Pour être recruté comme AESH (droit public), la condition principale est d’être titulaires d’un diplôme professionnel dans le domaine de l’aide à la personne. Actuellement, il s’agit principalement des diplômes suivants : diplôme d’Etat d’auxiliaire de vie sociale (DEAVS), diplôme d’Etat d’aide médico-psychologique (DEAMP) ou mention complémentaire aide à domicile DE-MCAD). Ces trois diplômes vont être prochainement remplacés par un diplôme professionnel unique.
Peuvent être dispensées de la condition de diplôme les personnes ayant exercé pendant au moins deux ans des fonctions d’aide à l’inclusion scolaire des élèves en situation de handicap. (voir page consacrée à « recrutement par CDD AESH » en cliquant ICI)
Vous adressez votre candidature (lettre de motivation +CV) auprès de l’inspection Académique de votre département.
A noter: la toute récente mise en oeuvre de ce dispositif AESH ne nous permet pas une lisibilité suffisante sur les pratiques existantes dans les académies quant à un recrutement en CDD AESH de postulant disposant de diplôme assimilé service aide à la personne et/ou d’expériences d’accompagnement jeune handicape assimilé (type SAAD, IME, IMPRO…)
Bonjour,
J’habite dans le 87. Je suis actuellement en congé parental, et AVS depuis deux ans auprès de l’éducation nationale (devenu AESH). J’ai appris la semaine dernière lors de ma signature de contrat pour ma 3ème année qui si je restais plus de 4 mois en congé parental, la cédéisation de mon contrat n’aurait pas lieu. Est-ce réel ? Car lorsque je vois les réponses que vous avez donné, il me parait que le contraire y est marqué. Il faut savoir que je suis en congé parental depuis janvier 2014 et que je l’apprend seulement maintenant.
En attendant votre réponse,
Merci
Jenny
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce réel ? »
Nous vous rassurons tout de suite. Pour un passage en CDI, la condition ‘pas de rupture de plus de 4 mois » ne s’applique que dans la période d’engagement de 2 années sous contrat AED-AVS. Vous êtes désormais en CDD « AESH ». Cette condition « pas de rupture de plus de 4 mois » ne s’appliquera pas.
Si je lis bien le message de Dosser, elle dit : « Il faut savoir que je suis en congé parental depuis janvier 2014 »
En janvier 2014, les contrats étaient des contrats AED-avs, donc ?
C’est juste pour ne pas qu’il y ai erreur.
Cordialement
Je te vois venir Didier…d’abord, Oui, en janvier 2014, les contrats étaient en contrat AED-AVS. ensuite, la fameuse rupture de 4 mois qui empêcherait un passage à un CDI n’est prise en compte que si dans une durée d’engagement de 6 années, elle est intervenue entre 2 contrats AED-AVS et non pendant un contrat.
Là où je ne suis pas d’accord, c’est quand tu parles d’une interruption entre 2 contrats AED-AVS, il me semble bien que cette notion s’appliquera aussi pour les contrats AESH.
La circulaire MEN n° 2014-083 du 8-7-2014 indique dans l’article 2. Accès au contrat à durée indéterminée :
» les services accomplis de manière discontinue sont pris en compte comme des services continus dès lors que la durée des interruptions entre deux contrats est inférieure ou égale à quatre mois ; »
il n’est nullement précisé le type de contrat concerné, et je pense que ceci mériterait un éclaircissement, afin d’être sûr que maintenant, avec un contrat AESH, nous ne serons pas privé d’un CDI en cas d’interruption de plus de 4 mois entre deux contrats AESH ?
J’avoue avoir un sérieux doute sur cette interprétation, mais j’espère être dans l’erreur.
Bonjour Didier,
Dans le passage que tu cites, il est fait référence uniquement à la pris de compte d’un service discontinue (c.a.d une période d’activité entrecoupé de périodes de non activité pour X,Y raisons). concrètement: une période d’activité normale sur 12 mois entrecoupée d’une période d’interruption d’activité de plus de 4 mois n’est pas considérée comme une période continue.
Maintenant, sous contrat AED-AVS, la période d’activité normale sur 12 mois avec ou sans interruption d’activité a été toujours inscrit dans un cadre d’engagement de 6 années.Cette période d’interruption d’activité de plus de 4 mois n’a pas pour effet de prolonger la période d’engagement. résultat: un AED-AVS ayant accompli au minimum 5 ans et 8 mois + 1 jour de service considérés continus sous 6 années d’engagement pourra se voir proposer un CDI.
En revanche, passant sous statut AESH avec un CDD, le cadre d’engagement de 6 années de son statut antérieur AED-AVS disparaît. Ce qui importera est qu’il est accompli au minimum 5 ans et 8 mois + 1 jour de services considérés continues pour se voir proposer un CDI.
A ce jour, c’est l’interprétation retenue au sein de l’UNEAVS. Ce qui signifie pas qu’il n’y a plus absence de débats légitimes à ce sujet et une exigence à porter auprès du MEN: un éclaircissement officiel de cette notion d’interruption de 4 mois.
Bonjour,
Merci tout d’abord de votre réponse.
J’ai appelé mon service AVS, qui me confirme que mon congé parental sera pris en compte dans mon contrat et que de ce fait, je ne risque rien même si je ne reprend que l’année prochaine.
Par contre, il se peut que la commission qui donne les CDI me demande de faire un peu plus de 6 ans en CDD pour rétablir mes années et me donner ensuite un CDI.
Par contre, je ne peux pas reprendre mon travail à la date que je souhaite, car ma remplaçante a été annualisé et de ce fait, je ne peux pas reprendre en avril comme je le souhaitais, je dois absolument attendre qu’elle finisse son contrat pour reprendre le travail… Je trouve cela bizarre
Bonjour,
je suis AESH en CDI depuis le 1er juillet 2014.
L’article 1 de ce CDI stipule que Madame ……est engagée pour une durée indéterminée en qualité d’accompagnant des élèves en situation de handicap pour assurer les fonctions d’aide individuelle à l’inclusion scolaire dans le 1er degré.
Or, je suis affectée au 1er septembre dans un collège donc dans le 2nd degré.
Est-ce normal ?
Cela peut-il avoir une incidence sur la rémunération ?
Merci !
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal ? » et suivante « Cela peut-il avoir une incidence sur la rémunération ? »
Non mais nous supposons qu’il s’agit d’une simple erreur administrative de transcription du type d’établissement auquel vous avez été affecté. Cela n’aura pas d’incidence sur votre rémunération.
Prévenez simplement le service gestionnaire de votre contrat de cette erreur de transcription.
bonjour
merci beaucoup pour toutes les réponses que vous m avez apportées .
J aimerai également savoir quand l enfant que j accompagne ne vient pas à la garderie dois je rester à la disposition de l école et attendre à la garderie jusqu à 17h15 ou bien est ce que je suis en droit de partir?
idem pour la cantine si l enfant mange à la cantine et qu un jour il ne vienne pas, dois je rester à l école ou puis je quitter l école ?
comme nous pouvons récupérer nos heures pour les sorties scolaires (et je compte bien les demander) je ne voudrais pas abuser.
cordialement
cori (Bretagne contrat asen)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir quand l enfant que j accompagne ne vient pas à la garderie, dois je rester à la disposition de l école et attendre à la garderie jusqu à 17h15 ou bien est ce que je suis en droit de partir? »
Vous devez rester à disposition du directeur(rice) de l’école qui dispose seul-e de l’autorité fonctionnelle pour vous affecter à d’autres tâches d’activité en l’absence de l’élève (garderie et cantine comprise). Autrement dit, il n’appartient pas au responsable de la halte garderie ou de cantine de vous affecter sur d’autres tâches auprès d’enfants qui ne releveraient de vos fonctions AESH.
Au sein de l’UNEAVS, nous pensons que le statut AESH étant créé, il appartient désormais aux AESH de créer le métier en fixant très clairement les règles (devoirs et obligations) applicables auprès des acteurs auxquels vous serez appelé à côtoyer. Le temps de la mission, du bénévolat avec une disponibilté 24H/24h est fini, place au professionnel disposant d’un temps déterminé, rémunéré en conséquence et qui n’a pas à fournir plus parce que cela arrange les intérêts personnels ou professionnels d’autres acteurs institutionnels.
Bonjour j’ai signé en septembre un cdi de 27h par semaine ; sur mon contrat il y a marqué que la durée annuelle de mon service est fixée à 1080 heures réparties sur 40 semaines ; donc il s’agit bien de 27h par semaine que j’effectue dans un collège ; aujourd’hui j’ai reçu un mail à propos des formations obligatoires qui ont lieu le mercredi après-midi environ 5 fois dans l’année et dans ce mail il y a de marqué « ces temps de formation sont obligatoires et comptabilisés sur le temps de travail (pas de récupération) » est-ce normal? merci d’avance pour votre réponse ; aesh dans le Lot Cahors
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce normal? »
Préalable: Votre temps de travail hebdomadaire a été réparti sur 40 semaines, soit 27H/hebdo. Les 40 semaines retenues correspondent à la période scolaire où les élèves sont présents (36 semaines) dans l’établissement et à la période non scolaire où les élèves sont absents (vacances scolaires).
Sur temps de travail hebdomadaire, votre employeur à droit légal de vous imposer de suivre des formations en un lieu autre que votre établissement d’affectation.
Quoiqu’en dise le service IA ASH,
-il ne peut en revanche, vous contraindre à suivre des formations hors temps de travail sans récupération des heures consacrées pour ce faire. Par exemple, si je ne travaille pas habituellement le mercredi AM, mon employeur ne peut pas exiger que je sois en formation ces AM au lieu d’honorer des RV, des tâches importantes liés à ma vie personnelle ou ma vie familiale.
-La logique et la raison dictent que ces récupérations d’heures de formation hors temps de travail effectuées avec votre accord en période scolaire s’effectuent sur le planning hebdomadaire en période non scolaire, constituant une plage d’activité moindre puisqu’il n’y a pas d’accompagnement d’élèves à effectuer.
Nous vous suggérons de contacter rapidement une organisation syndicale à ce sujet pour une aide et un soutien car d’évidence, la communication des services IA ASH est défaillante en matière du respect de vos droits et curieuse s’il s’agit d’une conception nouvelle de l’obligation de service 24h/24h des AESH non actée par les textes du code de l’éducation.
Bonjour,
Étant aussi dans le Lot, mais en CDD, j’ai également reçu ce planning. Pour ma part, je comprend plutôt les choses dans ce sens là. Notre contrat prévoit un temps de travail sur 40 semaines, nous sommes dans les école 36 semaines. Ces 4 semaines supplémentaires payées servent justement à compenser les temps de formations, de réunions et les heures ‘sup » lors de sortie scolaire, et cela dans le but de ne pas pénaliser l’enfant que nous accompagnons.
Mon contrat est de 960h sur 40 semaines, soit 24h/semaine. Je suis à l’école 36 semaines, soit 864h de présence effective. Il me reste donc un quota de 96h que je dois à mon employeur. Tout ceci est pour moi une logique comptable (dont j’ai une formation).
Tout ceci non pas pour donner raison ou tort à qui que ce soit, mais pour donner une autre vision de réflexion.
Bien cordialement à tous, et un bonjour particulier à mon collègue du Lot
Didier
bonjour
en contrat asen depuis 5 ans en Bretagne je dois effectuer 30h54 de travail . .Je termine ma journée de travail par la garderie de 16h30 à 17h15 tous les soirs .L enfant dont je m occupe va aussi en garderie le matin de 7h à 8h30 mais ce sont les employées communales qui s occupent de lui .
Aujourd hui la drh de la mairie est venue me voir en me disant que ça n était pas normal que je termine à 17h15 sachant que l enfant reste à la garderie jusqu à 18h c est une question de responsabilité m’a t elle dit
j aimerai savoir qui est responsable sil arrivait quelque chose à l enfant entre 17H15 et 18H00 ? les employées communales doivent t elles prendre le relais ?
ce que je ne comprends pas c est que le matin on ne me parle pas de responsabilité et que le soir il en est question
cordialement
cori
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir qui est responsable sil arrivait quelque chose à l enfant entre 17H15 et 18H00 ? » et suivante » les employées communales doivent t elles prendre le relais » et suivante « ce que je ne comprends pas c est que le matin on ne me parle pas de responsabilité et que le soir il en est question »
le maire de la commune, et par délégation, le DRH est responsable de tout ce qui peut arriver à un élève le matin de 7h à 8h30 et l’AM de 16h30 à 17h15. Il appartient au maire, et par délégation au DRH de mettre en oeuvre les moyens matériels et humains (agents communaux, exclusivement) pour assurer la pérennité d’accueil des enfants en halte garderie et leur sécurité.
Il n’appartient pas à un maire, et encore moins à son DRH, d’exiger de la part d’un agent AED (ou ASEN) de pallier aux insuffisances de moyens humains (agents communaux) d’une halte garderie sous responsabilité communale. Vous êtes un agent de l’éducation nationale (fonction public), pas un agent de la fonction territoriale (mairie).
Sauf, s’il existe une convention IA/ mairie de mise à disposition d’un AESH notifiées par la MDPH sur une tranche fpéri-scolaire fixée (16h30-17h15), vous n’avez pas à exercer vos fonctions en période péri-scolaire sur des heures exigées par le maire, et par délégation sa DRH.
Nous sommes d’accord avec vous « nom de Zeus, demain, je l’envois paître la DRH avec cette façon malsaine de se dégager de ses propres responsabilités«
Bonjour
merci de votre réponse.
je vais patienter…
Département des Landes (40 )
Ma situation est très compliquée alors je vais faire simple.
– j’aurai dû arriver à 6 ans de CDD AED au 11 oct 2014 et espérer un CDI AESH
– j’ai obtenu 2 contrats AED de oct 2007 à sept 2009
– j’ai eu une interruption d’1 an en mars 2009 pour suivre mon mari déjà muté ( je travaillais dans le Var et il a été muté en Saône et Loire)
Cette interruption est indépendante de ma volonté puisque que bien qu’ayant pris les devants en avril 2009 pour poser ma candidature, on m’avait répondu que les postes pour septembre 2009 étaient déjà pourvus. Je les ai relancés à plusieurs reprises jusqu’en décembre 2009 mais sans résultats.
– j’ai eu 4 contrats successifs d’AED en Saône et Loire de sept 2010 à août 2014
– je viens de démissionner (août 2014) pour suivre mon mari muté dans une autre académie
– si j’étais restée en Saône et Loire, l’inspecteur me proposait de me redonner un nouveau contrat pour tenter d’obtenir 6 années de contrats consécutifs (soit 8 en totalité), sans que je ne l’ai sollicité.
– dans les Landes où je viens d’emménager, on me refuse tout contrat, puisque que d’un coté j’arrive à 6 ans d’ancienneté et de l’autre je ne peux prétendre à un CDI à cause d’une interruption de plus 4 mois de travail en 2009.
Je suis dépourvue de solution et je trouve cette situation injuste. Je me sens purement et simplement rejetée du système. Je ne cherche pas nécessairement à signer un CDI mais tout au moins à retrouver un CDD.
Pourriez vous me dire à quoi tient cette clause de « 4 mois d’interruption maximale « , quel en est le fondement ? Y-a-t-il des dérogations possibles ?
J’ai déjà contacté 2 syndicats mais les choses n’avancent pas très vite. Quelles démarches pensez-vous que je doive entamer maintenant ? Ecrire directement à l’inspecteur ?
Merci par avance pour le soutien que vous pourrez m’apporter et l’écoute que vous m’offrez.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez vous me dire à quoi tient cette clause de « 4 mois d’interruption maximale « , et suivante « quel en est le fondement ? » et suivante « Y-a-t-il des dérogations possibles ? »
Tout d’abord, rappelons que le passage d’un CDD à un CDI pour un AED est réservé que s’il a exercé des missions AVS.
La notion de 4 mois d’interruption maximale doit se comprendre comme période sans activité comprise entre 2 contrats sur une durée continue d’engagement de 6 années.
le fondement de cette règle « période d’inactivité fixée sur une durée arbitraire » vient que le contingent budgétaire d’agent AESH en CDD/CDI attribué à chaque académie est limité et qu’il fallait bien pour le MEN prendre la décision d’en fixer la/les règles de cette limite budgétaire à ne pas dépasser pour les services académiques. Une autre règle fixée par exemple: les années passées sous contrat CUI-CAE (entre 24 mois et 60 mois) par un agent « AESH » ne sont pas pris en compte pour un passage en CDI.
Les démarches que vous avez entreprises auprès de 2 organisations syndicales pour une défense sont pertinentes. Nous ne sommes pas certain toutefois que cette démarche simultanée de demande d’aide et de soutien puisse être comprise par les organisations syndicales. Par tacite accord, une organisation syndicale évite généralement de soumettre un dossier particulier de défense de personnel auprès des services d’inspection s’il sera soumis par une autre organisation syndicale.
Les règles surtout quand elles se révèlent ‘injustes » sont toujours appelées à évoluer grâce au dérogation accordée par autorité habilitée à ce faire. Il ne vous est nullement interdit d’exposer votre situation auprès du directeur/rice de la DSDEN pour obtenir une dérogation à la règle « 4 mois d’interruption maximale » qui vous empêche actuellement d’accéder à un CDI « AESH ». La circulaire DSDEN n’indique pas si le directeur/rice de la DSDEN a pouvoir de dérogation. Elle n’indique pas non plus qu’il lui est interdit d’en accorder.
Bonjour à tous! je viens de signer mon « cdi » dans l education nationale avec une quotité d heures de 61% par semaine ( 24H qui pour eux est un temps complet)se qui donne un salaire net de 712euros par mois bien maigre….. temps de travail bien sûr sur 5 jours vu que je suis sur 3 ecoles primaires …. Souhaitant un 2 eme enfant je voulais savoir si pour mon congés parental je pourrais reprendre à mi temps ( donc 50% pour moi) et si je serais completer sur une base de 80% comme tout le monde ou pas? je n arrive pas à me rejouir de ce CDI vu tout se que je lis… merci bonne journée!
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir si pour mon congés parental je pourrais reprendre à mi temps ( donc 50% pour moi) » et suivante « si je serais completer sur une base de 80% comme tout le monde ou pas? «
A l’issu, vous serez réintégré dans l’ancien emploi ou à défaut dans un emploi équivalent, le plus près possible du dernier lieu de travail, assorti d’une rémunération équivalente. Pour les contrats « AESH » , la possibilité de temps partiel choisi de droit existe bien mais dans l’application de la circulaire, le temps partiel « imposé » est un droit que s’arroge l’administration ce qui lui permet de rémunérer l’agent en conséquence, et pas au delà.
Bonjour,
Pour faire suite à mon fil de discussion en bas de cette page, j’ai donc signé lundi un contrat de 960h sur 40 semaines, soit 24h de travail effectif, ce qui devrait me maintenir je pense à un 60% comme l’an passé.
Pour info, sur le Lot (46), 7 CDI ont été signé, ou vont l’être après un complément de contrat pour obtenir les 6 ans sur cette rentrée 2014. Environ 180 AESH, 2/3 en CUI ….. aucun plein temps pour les CDD, 2 à 30h, le reste à 24 ou 20h ……
Cordialement
Didier
bonjour….departement 77
J’ai ete AVS en Clis 1 pendant 6 ans 2004..2010
puis Avsi pendant 2 ans (contrat cae.cui)…2011..2013
Diplomée du CAP petite enfance et Moniteur Educateur.
Malgré des courriers à l’IA , Dasen, IEN, Rectorat..et j’en passe
Soit on me répond que les postes sont tous pourvus
Soit pas de réponse
Soit que mes diplômes ne sont pas bons.
Poutant tous les jours sur le site pôle.emploi, je vois des postes à pourvoir
mais en contrat cui.cae (je n’y ai plus droit).
Je ne sais plus à qui écrire pour défendre ma cause et reprendre « du service »
je vous remercie
béa.
Bonjour,
En réponse à vos interrogations à « l’absence de réponses à votre candidature »
L’enveloppe financière que dispose les services académiques pour recruter ou renouveler des « AESH » demeure toujours fixée dans un cadre contraint. Ainsi, chaque académie dispose d’un volume spécifique de postes « AESH » type CDD/CDI et postes « AESH » type contrat CUI-CAE. Vous faites les frais de cette gestion des postes s’adaptant aux besoins au fur à mesure qu’ils apparaissent et non à titre préventif.
dep 77.
Comme vous le dites, les anciennes avs restent sur le « carreau ».
Si on ne fait pas parti des avs dont le contrat se finit cette annee
rien n’est prévu pour nous.
Le probleme est que l’on voit sur le site de pole emploi des annonces pour des emplois d’avs mais sous CUI. Rapé pour ceux qui l’ont deja fait. Le gouvernement ne nous aide pas bcp. priorité à ceux qui sont en fin de contrat..repris d’office. Contrat CUI à foison sur le site pole emploi..mais aucune annonce pour les postes d’Aesh.
petit coup de gueule….
bea
Bonjour,
Oui, il est évident que les contrats CUI restent largement majoritaires.
Dans le Lot (46), info du pôle ASH lors de la prérentrée : environ 180 AESH, 2/3 en CUI….
Ce qui nous donne 120 CUI. Si nous enlevons disons 20 postes en contrat 5 ans (TH), il en reste 100, donc 50 par an qui arrive en fin des deux ans… Mais en face, seulement 60 poste CDD AESH, soit 10 par année…..donc 40 CUI sur 50 n’ont pas la possibilité de continuer……
Extrait de la lettre du SGEN-CFDT du Lot :
bilan du renouvellement des contrats CUI (AESH et EVS) + combien d’AESH (sous contrat CUI) ont bénéficié d’un passage en contrat AED? Combien d’AESH en AED CDIsés? Maintien de la politique départementale d’un temps de travail à 20 heures/semaine?
Réponse: sur les renouvellements, aucun bilan possible…
6 AESH CUI passent en contrat AESH AED.
5 AED sont CDIsés + 2 le seront d’ici novembre prochain.
Tous les personnels CUI restent à 20 heures mais tous les AED tendent à également travailler uniquement 20 heures/ semaine… ce que nous dénonçons!
Voilà, je pense, que c’est partout pareil hélas
Didier
Bonjour Didier,
C’est une analyse pertinente, des questionnements justes et nous confirmons qu’elles demeurent transposables dans toutes les DSDEN de chaque académie. Lors des travaux sur la refondation de l’école, des travaux du groupe interministériel (MEN, ministère Santé) consacrés à la professionnalisation des AVS, les représentants de l’UNEAVS avaient été frappés par la posture mentale d’acteurs institutionnels, associatifs, référents experts….focalisant leurs discours autour d’un seul type de personnel (AED-AVS) tout en prétendant vouloir refléter ce qu’est le personnel AVS, quelque soit son type de contrat(aujourd’hui AESH) et EVS prise dans son ensemble. Une posture mentale conduisant droit’ dans le mur s’étonnant de créer des effets dévastateurs en terme de rejet du pouvoir politique actuel dans sa représentativité actuelle.
Bonjour à tous,
Ma petite histoire depuis le début :
– De mai 2006 à septembre 2009 : contrat AED rattaché à la vie scolaire.
– De septembre 2009 au 1er mai 2012 : contrat AED-AVS rattaché à temps plein à l’ULIS TSL de mon établissement.
Le 1er mai (ironique non ?), me voilà au chômage.
Depuis novembre 2013 : contrat CUI de 20h/semaine rattaché à l’ULIS TSL d’un autre établissement.
Aujourd’hui même, la gestionnaire de mon établissement vient me voir pour me signaler qu’une élève atteinte de troubles dyspraxiques allait être intégrée au collège et qu’elle bénéficie d’un accompagnement à hauteur de 10h/semaine.
Immédiatement j’envoie un courrier au chargé de mission de mon département en lui proposant d’accompagner cette jeune fille.
Celui-ci étant très réactif, il m’a répondu ce soir. Je suis encore stupéfaite par sa réponse : étant donné que je suis en contrat CUI, je ne peux pas excéder les 24h/semaine, par conséquent, je ne peux espérer faire un autre accompagnement.
La gestionnaire me dit le contraire.
Qui croire ? Que faire ?
Si effectivement, c’est le cas, je ne pense pas renouveler mon contrat au mois de novembre, car je ne peux continuer à vivre avec mon salaire actuel. Et pourtant, ce que j’aime ce métier.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Qui croire ? » et suivante » Que faire ? »
Le chargé de mission de votre département a donné la réponse correcte. Vous bénéficiez d’un contrat CUI-CAE dans l’éducation nationale dont le planning horaire de travail en application de la modulation de travail ne peut dépasser 24h/ hebdomadaire. Vous accorder 10h/hebdomadaires à effectuer en sus de ces 24h/hebdomadaires relèveraient d’heures supplémentaires et rémunérées comme telles. Le gestionnaire de l’établissement en vous autorisant à effectuer ces 10h/hebdomadaires serait automatiquement désavoué par sa hiérarchie. Il n’existe aucun recours possible.
Bonjour,
Je suis une des personnes engagées par une association après 6 années d’AED-AVS. La DSDEN de mon département vient de me proposer un 85% pour CDI AESH. Avec l’association je faisais 85% AVS et 15% dans les structures de l’association. Mais auparavant j’ai eu 6 CDD à 100% de quotité de travail.
D’après la circulaire du 10 juillet : » lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. » Pouvez vous me dire ce que je peux faire, en sachant que j’étais en CDI avec mon association suite à une convention (décrêt n°2009-993 du 20 août 2009).
Merci de votre réponse.
B.D. (département 72)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me dire ce que je peux faire, en sachant que j’étais en CDI avec mon association suite à une convention (décrêt n°2009-993 du 20 août 2009 ? ».
Dans le passage de la circulaire soulignée par vos soins, le CDD « précédent correspond au dernier contrat de travail que vous disposiez (celui passé avec l’association).
Maintenant ce CDD passé avec l’association actait 2 volumes temps de travail distincts pour la réalisation de tâches exigées:
-un volume temps de travail (85%) résultant de la convention employeur/éducation nationale en référence du décrêt n°2009-993 du 20 août 2009
-un volume temps de travail (15%) résultant de l’activité propre associative de l’employeur.
Sur un plan juridique strict, l’association était donc comptable du volume temps de travail (85%) accordée par l’éducation nationale pour la réalisation d’une tâche au sein d’établissement scolaire. Elle ne peut exiger légalement de l’éducation nationale d’être comptable de l’ensemble des tâches confiées à un salarié incluant ce volume de temps de travail accordée (85%) résultant d’une convention passée et un volume temps de travail (15%) résultant de son activité propre.
C’est cette subtilité juridique qui a constituée la pierre d’achoppement essentielle dans le retard de la mise en application de la cédéisation entre août 2013 et juin 2014. Elle ne pouvait être résolue et le décret « AESH » comme la circulaire « AESH » traduisent cette irrésolution juridique.
Aussi, l’UNEAVS attire tout particulièrement votre attention à ne pas formuler de contestation sur la proposition DSDEN de vous proposer un CDI AESH à 85% en référence à votre CDD dans le cadre de l’association. Juridiquement, elle constitue ni plus ni moins qu’une forme de libéralité que s’accorde la DSDEN à votre égard et en la matière toute libéralité accordée par une DSDEN peut être contestée et annulée par un tribunal administratif par tiers représentant de l’éducation nationale autorisé à ester.
Bonjour,
Je vous remercie de votre réponse. le CDD précédent correspond au dernier contrat de travail que vous disposiez (celui passé avec l’association). NON. Avec l’association j’étais en CDI et non en CDD.
Je souhaite que la DSDEN se conforte à mon dernier CDD que j’ai eu chez eux, c’est à dire en 2009 quand j’étais AE-AVS (pendant les 6 CDD j’étais à 100%).
La circulaire BO du 10 juillet dernier: » lors du passage en CDI, il convient, sauf situation particulière, de proposer une quotité de travail au moins égale à celle fixée par le CDD précédent. » Est ce que je peux m’appuyer sur ce texte?
Cordialement.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « » Est ce que je peux m’appuyer sur ce texte? »
Non. Votre précédent contrat de travail est effectivement un CDI. Mais vous oubliez la nuance introduite (sauf situation particulière). Si cette nuance n’avait pas été introduite, vous ne pouviez pas « rentrer » dans le cadre de la cédéisation stricto sensu et la DSDEN peut s’appuyer sur cette nuance pour accorder une libéralité de recrutement.
Je vous remercie de votre réponse.
Cordialement.
(41) Bonjour,
Un AESH qui a plus de 30 heures de travail par semaine a forcément plus de 6 heures de travail par. Sachant que tout travailleur a droit a une pause toutes les 6 heures de travail, comment ça se passe avec un AVS ?
Bonjour,
rappel: AVS n’existe plus, seul la dénomination AESH prévaut.
En réponse à votre interrogation, « comment ça se passe avec un AVS ? »
Nous vous invitons à consulter la page suivante « condition d’emploi ( Temps de travail et quotité de service) » en cliquant ICI.
Bonsoir, Je suis AED/AVS-M à 80 % (Académie de DIJON),l’IA m’a fait une proposition pour un poste à 60 % afin de suivre 2 élèves, ma question est la suivante, vais-je avoir droit à un complément de salaire ou pas ? Merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « vais-je avoir droit à un complément de salaire ou pas ? «
Non. Votre rémunération mensuelle de base d’AED-AVS-M (base 80%) tournait autour de 1150 euros brut (environ 940 euros net). En vous faisant passer sous CDD « AESH » sur la base d’une quotité temps de travail à 60%, votre rémunération mensuelle de base passera autour de 870 euros brut (708 euros net). Voir page « rémunération en cliquant ICI ».
Nous suggérons de contacter une organisation syndicale locale de votre choix pour une aide et un soutien.
En effet, nous n’estimons pas que l’IA de l’académie de Dijon en vous proposant ce type de contrat régressif par rapport à votre situation antérieure applique les textes relatifs à la cdéisation des AED-AVS en conformité de l’esprit qui était sous entendu par le MEN et en par contre coup, le président de la république, François Hollande;
De tels dérives en cours seront impitoyablement dénoncées par l’UNEAVS auprès de madame Najat-Vallaud-Belkacem, ministre de l’éducation nationale dans les jours à venir.
Bonsoir,
Je m’en doutais.Merci et bonne rentrée 🙂
Bonjour,
Je vais commencer ma troisième année en tant qu’assistante d’éducation recrutée pour exercer au sein de l’ulis d’un collège (AVS-Co). J’effectue toute mes heures avec les élèves de l’ulis. Sur mes bulletins de paye, j’ai le grade « assistante d’éducation ». Je gère donc les autres élèves du collège en plus de ceux de l’ulis (pendant le temps de midi, par exemple).
Le professeur des écoles spécialisé avec qui je travaille m’a dit que je ne faisais pas partie des contrats qui passeraient en CDI au bout de leurs six années. Pourriez-vous me confirmer cela?
Si cette information est fausse et que je peux « espérer » avoir un CDI dans quatre ans, le contrat que je vais signer cette année est-il censé être différent du contrat habituel (par exemple, doit-il être stipulé qu’au bout de mes six années, je passe en CDI)?
Cordialement,
Justine
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Pourriez-vous me confirmer cela? » et suivante » Si cette information est fausse et que je peux « espérer » avoir un CDI dans quatre ans ? »
il s’agit de ne pas confondre un bulletin de salaire indiquant votre grade « assistant d’éducation » et un contrat de travail « assistant éducation » indiquant la nature de votre fonction.
Si ce (ou ces) contrat de travail indique que vous avez été recruté « en qualité d’assistant éducation, auxiliaire de vie scolaire pour l’aide à l’accueil et à l’intégration scolaire individuelle d’un ou plusieurs élèves handicapés dans les conditions prévues à l’article L.351-3 du code de l’éducation », à l’exclusion de toutes autres fonctions, vous êtes considéré comme AVS sous contrat AED donc susceptible de pouvoir bénéficier d’un CDI à l’issu de 6 années accomplies au titre d’AVS ou AESH.
En réponse à votre interrogation, « le contrat que je vais signer cette année est-il censé être différent du contrat habituel (par exemple, doit-il être stipulé qu’au bout de mes six années, je passe en CDI) »
Le contrat AED-AVS est en voie de disparition depuis le 29 juin 2014 pour être remplacé par un nouveau type de contrat CDD ou CDI dit « AESH ». Voir page ICI consacrée à ce sujet « recrutement par CDD »
Le contrat CDD « AESH » ne stipule pas qu’au bout de 6 années vous passerez en CDI. Voir page ICI consacrée « Accès au CDI »
Bonjour,
Merci de votre réponse. Dans mon contrat, il est fait référence à l’article L.351-3 « modifié », L.916-1 modifié et L.916-2. Je suis recrutée en qualité d’assistante d’éducation. A l’article 5 du contrat, il est précisé que ma mission est l’aide à la scolarisation d’élèves handicapés. Sur mon procès verbal d’installation, je suis recrutée en tant qualité d’assistante d’éducation sans aucune référence à ma mission d’AVS-Co.
Je fais le travail d’une AVS-Co, mais je ne suis pas sûr que mon contrat est vraiment celui d’une AVS-Co. J’ai plutôt l’impression que c’est un contrat d’assistante d’éducation.
Cordialement,
Justine
Bonjour,
En fonction des éléments fournis et inscrit dans votre contrat de travail:
Art. L. 351-3.du code de l’éducation à date d’établissement de votre contrat de travail: – Lorsque la commission départementale de l’éducation spéciale constate qu’un enfant peut être scolarisé dans une classe de l’enseignement public ou d’un établissement visé au 3° de l’article L. 351-1 à condition de bénéficier d’une aide individuelle dont elle détermine la quotité horaire, cette aide peut être apportée par un assistant d’éducation recruté conformément au sixième alinéa de l’article L. 916-1
A l’article 5 du contrat, il est précisé que ma mission est l’aide à la scolarisation d’élèves handicapés.
Vous demeurez AVS avec une contrat AED, ni plus ni moins, avec cette particularité d’avoir exercé ou d’exercer dans une CLIS ou ULIS (dénomination mission d’usage strictement interne à l’éducation nationale: AVS-Co). Vous êtes concernée par la cédéisation « AESH » et votre prochain contrat se doit être un contrat « AESH » et non « AED ».
voir page en cliquant ICI et ICI.
bonjour je vis sur lille et j’aimerais savoir ou l’ont candidate pour etre aesh svp merci
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir ou l’ont candidate pour etre aesh ? »
La première démarche possible (parfois obligatoire) est de faire acte de candidature auprès du Rectorat.La démarche d’inscription ne peut se faire que par internet, sur le site du Rectorat -rubrique SIATEN (Système d’Information des Agents Temporaires de l’Education Nationale)
la seconde démarche possible est de faire acte candidature (lettre de motivation + CV) auprès de l’inspection académique de votre département (service IA ASH).
La troisième démarche possible est de faire acte de candidature spontanée (lettre de motivation + CV)auprès d’un lycée ou collège.
Bonjour, je suis la personne avsi dans l’Oise qui vous a écrit à propos du mois qui manquait à ses 6 ans. Je viens de recevoir une info d’une collègue dans le même cas que moi en ce moment. On lui fait signer un contrat d’un mois pour combler le manque et….. cdi. Je tenais à vous le signaler au cas où d’autres personnes auraient le même souci :). Merci pour votre site
Bonjour, comment ont-ils fait administrativement? Je me trouve dans une situation similaire : durant mon cae en 2008 et 2009, on m’a proposé un remplacement de surveillant de 2 fois 15js à 25% puis un autre du 4 mai 2009 au 26 juillet 2009 à 28%. Depuis septembre 2009 je suis avsco en ulis dys en je découvre à la rentrée que non seulement mon établissement n’est au courant de rien concernant les aesh mais qu’en plus ces petits bouts de contrat aed surveillante antérieur à ma fonction d’aed-avsco me bloquent ma dernière année au 20 mars 2015 d’une part et m’empêcheraient d’accéder au Cdi : pas tout à fait les 6 ans avs et interruption de plus de 4 mois contrat aed (quelle que soit la fonction apparemment°??? Je suis désespérée, au bout de 7 années d’accompagnement scolaire des élèves en situation de handicap…En plus titulaire du DEAVS….:(
bonjour,
AESH depuis 4 ans et bénéficiant du nouveau contrat, je voulais avoir quelques précisions sur les heures de travail. Je suis passée d’un 25h semaine à un 28h50 toujours à 70 %. ceci pour une question de répartition annuelle. Avec ce nouveau contrat, est-ce que les heures données pour les réunions, les sorties à la journée etc…. sont récupérables ou pas ? Peuvent-elles faire partie du planning ? merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est-ce que les heures données pour les réunions, les sorties à la journée etc…. sont récupérables ou pas ? » et suivante « Peuvent-elles faire partie du planning ? »
Oui. Tout temps d’activité où vous restez à disposition de votre employeur constitue du temps de travail effectif à comptabiliser dans votre planning de travail. Cela concerne bien les temps de réunion (PPS,PAI, concertation,…etc…), les sorties scolaires, les déplacements où votre présence est exigée. Voir aussi la page consacrée à ce sujet ICI.
L’UNEAVS défend la position que les salariés AESH sont des professionnels rémunérés en conséquence d’un temps de travail fixé conjointement avec leur employeur par un contrat de travail, pas des bénévoles en puissance où l’employeur fixerait des temps de travail rémunérés ou non à sa libre convenance.
Bonjour,
AESH depuis le 1er juillet(employeur dasen), je souhaite avoir quelques informations complémentaires sur quelques points.
est – ce que les 6 années d’AVS AED( employé par un EPLE) comptent dans l’ancienneté? par exemple pour avoir droit au congé maternité? ou est-ce qu’on repart de 0 et qu’il faut avoir 6 mois d’ancienneté pour y avoir droit? idem pour le congé parental?
A-t-on droit à des jours de congés payés pour la conclusion d’un pacs? (il me semble qu’on y avait droit en tant qu’AED).
Merci
Kim (68)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « est – ce que les 6 années d’AVS AED( employé par un EPLE) comptent dans l’ancienneté? » et suivante « par exemple pour avoir droit au congé maternité? » et suivante « est-ce qu’on repart de 0 et qu’il faut avoir 6 mois d’ancienneté pour y avoir droit? » et suivante « idem pour le congé parental? » Oui. les années passées comme AED-AVS conditionnent l’établissement d’un CDD ou CDI « AESH », la rémunération en fonction d’une grille indiciaire spécifique. Il en est de même s’agissant les droits à congés rémunérés (maternité). Voir page consacré à ce sujet en cliquant ICI. Pour le congé non rémunéré (congé parental), voir page consacré à ce sujet en cliquant ICI.
En réponse à votre interrogation, « A-t-on droit à des jours de congés payés pour la conclusion d’un pacs? »
il ne peut pas être évoqué de droit légal à congés payés pour la conclusion d’un PACS. Cet événement de vie privé pour un salarié relève de droit facultatif à autorisation d’absence à soumettre à l’employeur. Voir page consacrée à ce sujet en cliquant ICI.
Merci pour vos précieuses réponses.Et un grand MERCI pour se super site.
j’ai omis de préciser que je suis AESH en CDI depuis juillet, les réponses sont elles les mêmes?
merci
Kim (68)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « les réponses sont elles les mêmes? »
Oui.
Bonjour,
La nouvelle loi sur le temps minimum de 24h par semaine pour les CDD est elle applicable aux contrat AESH, ou l’état a t il généreusement exclu ses contrat de la loi ?
Et si elle s’applique, c’est 24h payées, ou bien 24h travaillées par annualisation, soit encore une fois un paiement d’heures inférieures ?
Cordialement
D V., Lot (46)
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « La nouvelle loi sur le temps minimum de 24h par semaine pour les CDD est elle applicable aux contrat AESH, ou l’état a t il généreusement exclu ses contrat de la loi ? »
Vous faites référence à La loi n° 2013-504 du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi publiée au Journal officiel du 16 juin 2013. Cette loi se veut lutter contre le temps partiel contraint et le phénomène des travailleurs pauvres.
Une de mesures (obligation pour l’employeur de mettre en place des temps partiels minimum de 24h) n’est pas applicable au contrat CUI-CAE à titre de dérogation spécifique.
En revanche, elle impose ainsi à partir DU 1ER JUILLET 2014 que :
• Les horaires de travail du salarié se doivent être regroupés sur des journées ou des demi-journées régulières ou complètes (Article L3123-14-4 du code du travail)
• L’horaire de travail du salarié à temps partiel ne peut comporter, au cours d’une même journée, plus d’une interruption d’activité ou une interruption supérieure à deux heures (Article L3123-16 du code du travail)
Le principe réaffirmé par cette loi est celui de permettre au salarié d’avoir des horaires compatibles avec un second emploi s’il le souhaite. rappel: un employeur EPLE ne peut en aucun cas s’opposer à ce qu’un salarié AESH ou EVS en contrat CUI-CAE puisse cumuler une activité complémentaire. Accompagner un salarié en CUI-CAE vers une insertion durable est une obligation pour l’employeur.
Pour en savoir plus à ce sujet, cliquer ICI
merci pour votre réponse, mais ma question concernait les contrats AESH ex AED 🙂
Cordialement
Bonjour,
oups,nous nous sommes plantés dans la 1ère réponse.
Nous reprenons: La loi n° 2013-504 du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi publiée au Journal officiel du 16 juin 2013 qui fait référence à la mise en place du temps partiel limité à 24h./hebdomadaire ne s’applique que pour les salariés relevant du droit privé du travail. cela ne concerne pas les AESH ex-AED relevant du droit public.
1er point
Lors de sortie de la circulaire AESH le 8 juillet 2014, il a été implicitement admis par la DGRH du MENSR que les AESH ex-AED ne se voient pas attribués des CDD ou des CDI avec une quotité temps de travail effectif imposé inférieur à 68% d’un temps complet (cela correspond à une rémunération pour un temps théorique de 24h hebdo). Nous savons que des instructions de la DGRH MENSR ont été transmis aux services ASH déconcentrées académiques en ce sens.
Maintenant, nous savons que des services IA ASH continuent à proposer, ont proposé des CDD/CDI avec des quotités imposées temps de travail plutôt autour de 60%. pourquoi ? Si la rémunération d’un AESH reste fixe mensuellement toute le temps de son contrat, l’annualisation de son temps de travail attribué permet de faire « jouer » sur son planning horaire hebdomadaire en fonction du nombre de semaines fixées. Une quotité de temps de travail à 60% annualisée sur 39 semaines donne 24h/hebdo. Une quotité de travail à 68% annualisé sur 39 semaines donne environ 27h/hebdo. Toute cette question d’annualisation temps de travail trouve son explication dans la rubrique du site « AESH ex-AED », page les questions qui fâchent- temps de travail et quotité disponible »
2ème point
Dans cette même rubrique est abordé le planning horaire gruyère.
Au sein de l’UNEAVS, nous estimons qu’en référence à La loi n° 2013-504 du 14 juin 2013 relative à la sécurisation de l’emploi publiée au Journal officiel du 16 juin 2013 qui se se veut lutter contre le temps partiel contraint et le phénomène des travailleurs pauvres.
Il se doit être imposé à l’employeur ‘rectorat ou EPLE) les mêmes règles applicables qu’à un salarié en CUI-CAE, à savoir:
• Les horaires de travail du salarié se doivent être regroupés sur des journées ou des demi-journées régulières ou complètes (Article L3123-14-4 du code du travail)
• L’horaire de travail du salarié à temps partiel ne peut comporter, au cours d’une même journée, plus d’une interruption d’activité ou une interruption supérieure à deux heures (Article L3123-16 du code du travail)
Merci pour ces réponses précises 🙂
Le plus gros problème qui se pose en général ici dans le Lot (46) est que nous connaissons notre quotité de travail le premier septembre, le stylo à la main devant nos contrats, et qu’il n’est pas facile de négocier à ce moment là ……. De plus, il n’apparait pas sur ces contrats le nombre d’heures/semaine ou mensuel, mais juste un nombre d’heure globale pas toujours facile à appréhender…..
Je suis actuellement sur un 60% dans une école primaire, soit 24h/semaine payé 21h annualisé.
On verra bien lundi 01/09…………
Bonne reprise à tous et merci à toute l’équipe
je viens de voire ce commentaire mais ici on a des coupures le lundi , mardi , jeudi et vendredi qui sont supérieures à 2h : les heures de classes se terminent à 11h30 et reprennent à 14h15 et l’IA est bien conscient de ces coupures mais je ne vois pas trop comment on pourrait faire pour refuser ces coupures de plus de 2h00 ! Si vous avez une idée….
Bonjour,
En réponse au sujet de la coupure temps de travail de Plus de 2 heures….
Nous disons tel que l’énonce le code du travail et dans la pratique, nous constatons bien que bien des IA commencent à ne pas méconnaitre cet aspect du code du travail soulevé.
Pragmatique, l’Uneavs adopte la position de ne pas s’opposer à un salarié AESH et EVS acceptant en pleine conscience de ses droits en la matière d’accepter un planning horaire hebdomadaire ne cadrant pas parfaitement aux règles établies par le code du travail et de soutenir le salarié AESH et EVS désireux de disposer d’un planning horaire hebdomadaire strictement conforme aux textes du code du travail.
Pour les employeurs ou les services IA, nous maintenons toujours la position « proposer et obtenir l’accord du salarié, informé en toutes connaissances de cause, ne jamais lui imposer et aller à l’encontre de son désaccord ».
Bonjour,
Je suis Avs puis AESH depuis janvier 2013 dans le calvados, métier que j’exerce à côté de mes études. Ayant un master lettres-anglais obtenu à l’Espe de Caen, je voudrais savoir s’il était possible de s’inscrire au concours réservé de l’enseignement (anglais). Je suis actuellement entrain de finir ma thèse et je ne compte pas accepter le CDI qu’ils vont me proposer au terme de ma sixième année de service. Je suis étudiant étranger.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « savoir s’il était possible de s’inscrire au concours réservé de l’enseignement (anglais). »
Nous craignons que cela ne soit pas possible. Pour s’inscrire au concours réservé de l’enseignement, si aucune condition de titre ou de diplôme n’est exigée pour vous inscrire au concours, Sur la condition qualité Le candidat, un AESH en CDD vraisemblablement au même titre qu’un assistant d’éducation ou maître d’internat ou surveillant d’externat, ne peut pas s’inscrire. (pour en savoir plus, cliquer ICI)
Bonjour, je suis AESH dans le 87.
Je vois qu’il est marqué « Une de mesures (obligation pour l’employeur de mettre en place des temps partiels minimum de 24h) n’est pas applicable au contrat CUI-CAE à titre de dérogation spécifique. ».
Je suis en CDD (pas en contrat CUI-CAE) pourtant je n’ai qu’un 20h… Devrais-je avoir un 24h du coup ? D’autre par, en ce qui concerne les interruptions de plus de 2 heures, si je commence ma journée à 8h00 jusqu’à 9h00 et que je reprend à 15h00 jusqu’à 17h00, suis en droit de le refuser ? Car l’interruption est de plus de 2h00 et j’ai 35km pour rentrer chez moi.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Devrais-je avoir un 24h du coup ? «
Non. le passage écrit auquel vous faites référence concerne les salariés relevant du droit privé.Pour faire très très court, dans le secteur privé, (sauf dérogation liée à des accords de Branche), les entreprises, les commerces, etc.. ne peuvent engager de salariés à temps partiel sur la base de contrat de travail impliquant des temps de travail inférieurs à 24h/semaine. C’est un mesure générale qui concerne tous salariés à temps partiel travaillant dans le secteur privé (sauf les salariés en CUI-CAE et dans l’éducation nationale, les collègues AESH et EVS sous CUI-CAE sont considérés comme relevant du secteur privé).
Or, vous disposez d’un CDD « AESH » relevant du secteur public. Vous n’êtes pas concernée pas cette mesure temps partiel obligatoire à 24h/hebdo.
En réponse à votre interrogation, « si je commence ma journée à 8h00 jusqu’à 9h00 et que je reprend à 15h00 jusqu’à 17h00, suis en droit de le refuser ? »
Non, si l’avenant écrit au contrat de travail que vous avez accepter de signer vous impose ce type d’horaire. Autrement dit, ce qui détermine votre refus ou d’accepter de travailler pour tel ou tel type d’horaire de travail est toujours en rapport de ce que vous avez négocié avec votre employeur, inscrit sur votre contrat de travail ou avenant avant la signature conjointe employeur/salarié.
Sur ce, nous l’évoquons dans une page (Cliquer ICI) et nous le réexprimons ici
Le planning horaire hebdomadaire « gruyère » ?
« En dehors des principes généraux du droit et de quelques exceptions législatives et réglementaires, le principe selon lequel le Code du travail ne s’applique pas aux agents contractuels demeure la règle dans l’éducation nationale. Toutefois, cela n’empêche pas l’UNEAVS d’estimer qu’il y aurait avantage à ce qu’un employeur (rectorat, EPLE) ne se déconnecte pas des avancées sociales réalisées dans le secteur privé.
Qu’il serait plus clair d’admettre l’idée que lorsque les nécessités propres du service n’y font pas obstacle et qu’aucune disposition législative ne l’exclut, les agents AESH devraient bénéficier de garanties d’ordre individuel au moins équivalentes à celles que le Code du travail reconnaît aux salariés du privé par la LOI n°2013-504 du 14 juin 2013 – art. 12 (V)
A savoir, tout particulièrement, pour un agent AESH à temps partiel imposé par l’employeur
• des garanties quant à la mise en œuvre d’horaires réguliers ou permettant au salarié de cumuler plusieurs activités afin d’atteindre une durée globale d’activité correspondant à un temps plein (…)Article L3123-14-3 du code du travail
• L’horaire de travail du salarié à temps partiel ne peut comporter, au cours d’une même journée, plus d’une interruption d’activité ou une interruption supérieure à deux heures Article L3123-16 du code du travail
• (…) la condition de regrouper les horaires de travail du salarié sur des journées ou des demi-journées régulières ou complètes (…) Article L3123-14-4 du code du travail
Cette position pragmatique de l’UNEAVS ayant pour objet de ne pas permettre le renforcement de la précarité du personnel AESH (droit public) dans l’éducation nationale est régulièrement rappelée aux décideurs gouvernementaux, institutionnels, syndicaux, politiques, associatifs,…Elle reste toujours d’actualité.
Je viens d’apprendre que si je passe en AESH en janvier ( je suis éligible ) je travaillerais 24h/ semaine et je GAGNERAI MOIS c’est à dire 600e au lieu des 680 e en faisant 20h !! donc si je comprends bien plus tu bosses plus tu perds!!!!
expliquez moi s.v.p??
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « expliquez moi s.v.p?? »
Nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Planning/modulation temps de travail » en cliquant ICI.
Gironde
Bonjour,
Cette année, j’étais aesh collège + ecole élementaire.
Pas d’équipe de suivi donc je ne sais pas du tout comment était perçu mon accompagnement et je trouve que c’est important pour avancer et améliorer les points négatifs.La coordinatrice Pial m’a appelé pour m’indiquer que je continuais avec l ‘enfant en école élémentaire et que c’était terminé pour le collégien pour lequel c’était ma première année d’accompagnement. J’ai bien essayé de demander à la coordinatrice si donc il n’aurait pas d’aesh l’année prochaine et elle m’a indiqué qu’elle ne savait pas.
Comment puis je faire pour savoir si j’ai eu de mauvaises appréciations? Dois je rappeler la coordinatrice pial, demander au principal du collège, au coordinateur dsden?
Si on me disait pourquoi cela me permettrait d’avancer et même si critiques, que je puisse améliorer mon accompagnement!
Ou pensez vous que je ne dois pas demander d’explications?
Merci pour votre réponse.
Bonjour,
En réponse à votre interrogation, « Comment puis je faire pour savoir si j’ai eu de mauvaises appréciations? » et suivante » Dois je rappeler la coordinatrice pial, demander au principal du collège, au coordinateur dsden? » et suivante « pensez vous que je ne dois pas demander d’explications? »
Les cursus scolaire de l’élève en collège et en école ayant été tronqué dès le 16 mars, à notre sens, établir un bilan professionnel de l’accompagnement réalisé par AESH ne serait franchement pas pertinent.
Comme laisse entendre la coordonnatrice PIAL, il faut plutôt considérer que la décision du non accompagnement de l’élève en collège à la rentrée prochaine relève d’une absence d’information sur la nécessité de continuité de cet accompagnement. Il nous semble que la posture professionnelle la plus judicieuse pour vous serait d’acter la décision prise et de « passer à autre chose ». Il y a d’autres etablissements scolaires et d’autres élèves qui ont certainement besoin de vos talents et de vos compétences à venir.
Bonne vacances à vous