Foire aux questions AESH PL

5 014 commentaires pour Foire aux questions AESH PL

  1. Céline dit :

    71 Céline,
    Bonjour,
    Je ne vois pas mon message publié, alors je reviens vers vous pour vous dire que la directrice de l’école a téléphoné à la DSDEN qui a confirmée que ma fille est considérée prioritaire pour l’accueil dans son école, elle peut venir sur les deux autres jours ou les autres niveaux sont présents……donc la directrice ne peut et ne veut pas me faire une attestation de scolarisation par roulement donc je ne peux faire une demande ASA. A ce jour je reviens à la case départ et je dois reprendre mon travail demain (en mai la question ne se posait pas car les collèges étaient fermés et l’ASA était attribuée….donc j’étais confiante pour juin?! Je ne sais que faire, et je n’arrive plus à gérer mon angoisse, je ne veux pas céder devant cette machine qui nous aplatit, aplani et la santé de ma famille reste pour moi une priorité. Je crois que nous pouvons prendre des congés (payés ou non ) je ne sais pas? Ils seront peut-être refusés ? de toute façon là encore ILS décideront à ma place….QUE FAIRE? Pouvez-vous m’apporter une réponse? Merci
    Bon courage à toutes et tous.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « nous pouvons prendre des congés (payés ou non ) je ne sais pas? Ils seront peut-être refusés ? de toute façon là encore ILS décideront à ma place….QUE FAIRE? Pouvez-vous m’apporter une réponse? « 
      Nous sommes désolé. Nous ne trouvons pas de solution fiable face à une posture d’une DSDEN estimant que les agents AESH se doivent être en poste d’affectation à compter du 2 juin 2020 en laissant croire qu’étant AESH, leurs enfants font partis désormais du public prioritaire à accueillir au sein de leur établissement scolaire.
      Il serait pertinent d’alerter les organisations syndicalees locales à ce sujet. D’évidence, la DSDEN semble avoir des difficultés sérieuses à concevoir la nécessité à venir d’une communication managériale replacant en priorité l’humain au coeur des préoccupations et non plus les données gestionnaires donnant sastifaction à la gouvernance politique actuelle.

  2. Lilou dit :

    Bonjour, je suis aesh dans un collège et école primaire (8h au collège et 16h en primaire).
    Je vais travailler seulement 3 jours dans le mois de juin, pour garder mes enfants qui ont des jours d’accueil différents.
    Puis je privilégier de travailler en primaire, sachant que mon élève du collège ne reviendra pas en cours, contrairement à celui qui est en primaire qui lui y sera tt la semaine ?
    Merci d’avance et bonne soirée

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Puis je privilégier de travailler en primaire, sachant que mon élève du collège ne reviendra pas en cours, contrairement à celui qui est en primaire qui lui y sera tt la semaine ? »
      Cela nous semble possible. Pour ce faire, vous devez obligatoirement obtenir l’accord du principal du collège qui prendra la responsabilité de vous accorder cette disponiblité auprès d’élève de primaire.

  3. Carcelle dit :

    Bonjour et tout d’abord, merci beaucoup de votre présence, de votre implication et de votre « guidance ». Vos réponses sont toujours personnalisées à chaque demandes et complètes. C’est très agréable et rassurant de se sentir soutenue par une personne compétente et sûre d’elle ! Merci !
    J’ai parcouru votre page et si je vous sollicite c’est uniquement pour me rassurer quant au fait que j’ai utilisé la bonne information que vous donniez à l’une de mes collègues.
    4 ans que je fais ce métier, et cette année aura été très chaotique (du fait d’une incompatibilité de caractère avec la directrice/instit des enfants que j’accompagnais sauf qu’on s’en sortait quand même). Bref
    Après avoir participé à la « pré rentrée du 11mai » durant laquelle il m’a été confirmé que j’étais attendue en presentiel ; mais finalement, par mail, la veille de la rentrée des enfants, l’IEN m’a finalement invitée à rester en distanciel (impossible compte tenu du handicap de ces enfants) car il ne pouvait manifestement pas me fournir de visière (le motif officiel en tout cas). Il m’indiquait qu’il reviendrait vers moi pour me donner les nouvelles directives au 2 juin.
    Hier soir, toujours par mail, il m’invite à prendre attache dès le lendemain matin (donc ce matin) avec 2 nouvelles écoles pour assurer l’accompagnement en presentiel de 4 autres enfants en lieu et place du distanciel qu’il m’a imposé entre le 14 mai et le 2 juin.
    Je précise que cette année est la première des 3 couvertes par le CDD que j’ai signé en cette rentrée 2019. Sur mon contrat, aucune mention d’une quelconque possibilité de mobilité et seul le nom de l’école a laquelle j’étais affectée y est mentionné.
    Suivant les conseils que vous donniez à ma collègue, j’ai donc repondu un mail indiquant que je poursuivais les missions comme stipulées dans mon contrat de travail et que je restais dans l’attente de la reception de la proposition d’un avenant à mon contrat de travail. 2h plus tard, la secrétaire de « l’école inclusive », envoyait par mail, le dit avenant mentionnant les »2 nouvelles écoles complémentaires », à la Directrice de l’une des 2 écoles, lui demandant de me le faire signer et renvoyer par retour immédiat (pour ma part, je n’étais qu’en copie de ce mail).
    J’ai donc re écrit un mail à ce secrétariat pour indiquer que cette école n’était pas mon nouvel employeur, que je travaillais en distanciel et donc,leur demander de m’envoyer l’avenant par courrier RAR pour officialiser la date du delais de reflexion qui m’est légalement imparti.
    J’avoue que « je joue les courageuses » mais que je me demande bien à quelle sauce je vais quand même être manger sachant que depuis le début cette dispense de travail en presentiel auprès de mes petits puis cette re affectation, s’apparente davantage à une forme de « sanction disciplinaire » à peine dissimulé :-(. Bref.
    Pour conclure, j’ai juste besoin que vous me confirmiez (ou pas) que j’ai fait ce qu’il fallait et qu’effectivement je suis dans mon bon droit. Auriez-vous davantage de conseils sur ce genre de situation ? Sachant que même si j’ai pris soin de clairement re affirmer ma disponibilité tant en presentiel qu’en distanciel,pour les 2 petits de mon école actuelle, je m’attends également (pourquoi pas après tout) à une retenue sur salaire arbitraire à la fin du mois. Comment puis-je anticiper tout cela pour l’éviter ?
    Merci beaucoup de l’attention que vous saurez porté à « mon cas » :-S Bien cordialement. Diane

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Auriez-vous davantage de conseils sur ce genre de situation ? » et suivante « ...je m’attends également (pourquoi pas après tout) à une retenue sur salaire arbitraire à la fin du mois. Comment puis-je anticiper tout cela pour l’éviter ?

      Vous avez parfaitement réagi en pleine pertinence professionnelle en rappelant à votre interlocutrice DSDEN (secrétaire de « l’école inclusive » ») que l’épidémie du virus coronad19 n’avait pas eu pour effet depuis le 16 mars 2020 dans l’éducation national de supprimer l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contarctuel de la fonction publique stipulant  »
      en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
      Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
      À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial « 

      Nous comprenons aisément que « se la jouer les courageuses » est inconfortable, mais nous estimons utile la nécessité de rappeler à vos interlocuteurs DSDEN, école d’affectation de reprendre leur esprit en n’allant pas rajouter dans une situation de déconfinement compliquée pour tous les acteurs du terrain des remises en cause de textes juridiques (décret, arrêté, circulaire..), voire des interprétations toutes personnelles créant désordres, incompréhensions, colères et ressntiments à venir.
      Votre posture professionnelle actuelle nous apparait si pertinente, si adaptée à la situation présente que nous misons sur des interlocuteurs intelligents en prenant conscience et sachant gré de ce rappel avec tact d’en faire de même.

  4. Cousin dit :

    bonjour j’ai effectué 2 ans en 2008 dans les Ardennes en assistante d’éducation et je suis depuis mnt 3 ans dans l aisne me reste t il un an ou alors cela change d un département à l autre pour les 6 ans a faire ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » me reste t il un an ou alors cela change d un département à l autre pour les 6 ans a faire ? »
      En principe, il vous reste 1 an à effectuer mais nous connaissons des situations similaires où de collègue AED ayant changé d’académie ont largement dépassé la limite de 6 années fixées en contrat AED.
      Soyez assuré que nous « fermerons les yeux  » si vous trouvez dans cette situation.

  5. Céline B dit :

    Bonjour,
    Je suis allée au travail ce matin, suite à quoi j’ai envoyé ce mail ( voir plus bas ) à ma direction. Pensez vous que j’aurais du stipuler que je suis en télétravail, xxxxxxxxxxxx
    « Rebonjour XXX,

    Ce message est à transmettre à la direction du collège :

    J’ai informé Mme XXX (chef de bureau DPNE) que mes élèves de 5è ( XXX et XXX) ne reviendraient pas au collège.
    Voici sa réponse :
     » Bonjour,
    Vous pouvez accepter d’autres missions si vous le souhaitez.
    Je vous invite à contacter la direction de votre établissement qui vous affectera sur des missions transversales, concernant la scolarisation des élèves en situations de handicap. »
    Je me tiens donc à disposition du collège pour accompagner des élèves en situation de handicap, notifiés ou en attente de notification.
    Je reviendrai vers vous en fin de semaine pour savoir si XXX, en classe de 3è, reviendra au collège; Mme la CPE n’avait pas de réponse à ce jour.
    Ayant constaté de visu ce matin que les effectifs d’encadrement sont suffisants pour cette semaine, au vu du faible nombre d’élèves, je ne souhaite pas accomplir d’autres missions que celles concernant les élèves en situation de handicap.
    Néanmoins, si la situation venait à changer, et que ma présence vous semblait nécessaire du fait d’un nombre d’élèves plus important à accueillir/encadrer, je serais bien entendu présente pour vous aider. »

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que j’aurais du stipuler que je suis en télétravail… »
      Votre réponse est professionnellement judicieuse et suffisante avec un constat (pas d’élèves en situation de handicap à accompagner) un rappel de votre statut professionnel (AESH) et une action pertinente (mise à disposition en attente instruction à venir)
      Que voulez qu’on puisse dire à un AESH ayant une posture professionnelle claire et sans ambiguité !

  6. Karima dit :

    Bonjour ,j’habite à Sevran en Seine Saint Denis, aesh en primaire et collège, les élèves que je suis ne reprennent qu’en Septembre.Ma fille qui est en seconde a une santé fragile et son lycée n’ouvrira pas. J’ai fait une demande d’ASA sera-t-elle acceptée ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « J’ai fait une demande d’ASA sera-t-elle acceptée ? »
      Oui, sous réserve d’avoir justifié votre demande d’ASA par un certificat médical attestant que votre fille se doit rester à domicile du fait de sa vulnérabilité de santé au regard du virus-coronad19.
      Attention : l’absence des élèves à accompagner dans l’établissement scolaire d’affectation ne constitue pas un motif de ne pas présenter en poste d’affectation.

  7. Bonjour
    Je suis AESH en élémentaire.
    Mon école n’a pas réouvert mais un accueil reste permanent.
    Je suis une personne à risques.
    Quels documents dois-je fournir pour ne pas avoir de perte de salaire?
    Au mois de mai, j’avais fourni attestation sur l’honneur et certificat médical.
    En vous remerciant par avance.
    Cordialement.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Quels documents dois-je fournir pour ne pas avoir de perte de salaire? »
      Vous avez à signaler de nouveau à votre employeur votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation dans l’école (identifinan) du fait de vulnérablité de santé au regard du virus coronad19 et de solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) avec justificatif joint (le certificat médical de votre medecin traitant attestant de votre vulnérablité).
      Quand une ASA est délivrée par l’employeur, la rémunération reste maintenue de facto.

  8. Badra dit :

    Bonjour, je suis aesh dans une maternelle, l’élève dont je m’occupais ne reviendra pas à l’école, j’ai envoyé à l’établissement dont je dépend une demande d’ASA pour garde d’enfant vulnérable vu les risques covid par rapport à son état de santé et ce avec certificat médical, puis je bénéficier de cette ASA, mon employeur ne m’a pas répondu, j’ai signalé que mon autre fils lycéen de 15 ans ne peut reprendre les cours que la semaine prochaine et ce par groupe alterne la cantine n’étant plus assuré, puis je avoir une ASA, j’ai une petite fille qui va en maternelle, je ne sais pas si elle va reprendre toute la semaine ou pas, le directeur m’indiquant qu’aucun élève de l’école ne va à la cantine, et il n’y a pas de repas tiré du sac, il me propose de mettre ma fille avec les élèves de l’école élémentaire pour prendre le bus et se rendre à la cantine, mais je refuse cette solution. Que dois faire, quelles solutions ai je ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « puis je bénéficier de cette ASA pour garde d’enfant vulnérable? »
      Oui. Nous supposons que la non réponse de votre employeur vaut accord de principe.

      En réponse à votre interrogation,  » j’ai signalé que mon autre fils lycéen de 15 ans ne peut reprendre les cours que la semaine prochaine et ce par groupe alterne la cantine n’étant plus assuré, puis je avoir une ASA ? »
      Nous semblons comprendre que vous avez 3 enfants : un enfant à la santé vulnérable au regard du corandvirus-19, un fils lycéen de 15 ans, une petite fille fréquentant une maternelle.
      Vous avez à savoir que la demande d’ASA garde d’enfant pour cause de sa vulnérablité de santé à l’égard du coronavirus19 suffit. Il est inutile d’en déposer une deuxième demande au sujet de votre fils lycéen de 15 ans.
      Nous pensons par ailleurs, qu’il ne serait pas en effet judicieux d’accepter la proposition du dirceteur d’école de mettre ma fille étant en maternelle avec des élèves de l’école élémentaire pour prendre le bus et se rendre à la cantine. !!!!!

  9. vie331908 dit :

    Bonjour,

    En arrivant au collège ce matin, les élèves dont j’ai la charge ne sont pas là. On me demande de faire des fonctions autres que les miennes. On me demande de m’occuper d’un enfant qui n’a pas de notification MDPH pour du soutien scolaire. Je précise que j’exerce dans un PIAL.
    Que faire ?

    Merci d’avance.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que faire ? « 
      Il faut reconnaitre que la réouverture de collège depuis mi-mai entraine un accueil des élèves avec des préoccupations « éducatives » et « pédagogique » ne pouvant être celles d’une année scolaire normale. Pour la majorité des élèves, il faut avoir en tête que la période de confinement vécue en mars-avril aura été une épreuve marquante et pour certains en particulier, la souffrance issue d’un univers scolaire fortement perturbé aura été réelle et handicapant.
      Sans doute, faudrait-il considérer comme AESH en cette fin d’année scolaire si particulière que, si nos missions se doivent bien prioritairement s’adresser à des élèves en situation de handicap, notifiés MDPH dans l’établissement scolaire, en l’absence de ces derniers, nous avons à apporter un soutien provisoire pour ces élèves fortement perturbés ayant besoin de reprendre confiance dans leurs capacités et possibilités. Eviter que cet accompagnement provisoire souhaité par l’équipe pédagogique ne puisse se transforme en accompagnement irrémédiable en cours d’année scolaire suivante, il s’agirait là d’u défi professionnel que pourrait relever un AESH.

  10. JEAN BAPTISTE dit :

    Bonjour,

    Je suis aesh en remplacement je devais commencer a travailler le 27 mai je me suis présentée au collège comme prévu. La chef d’établissement me demande de rentrer chez moi car elle na pas reçu le contrat et des sa réception elle me recontactera.
    Moi j’ai bien reçu la fiche de recrutement me demandant de prendre mon poste au 27 mai.
    Que dois- je faire ? Du coup le collège peut dire que j’étais absente ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que dois- je faire ? » et suivante « Du coup le collège peut dire que j’étais absente ? »
      Vous avez loyalement accompli l’ordre de mission de vous présenter en poste d’affectation au collège. Vous êtes en régle vis à vis de votre employeur. Quant au collège, Il ne pourra simplement signaler à votre employeur que vous vous êtes présenté en poste et qu’il a pris la responsabilité de vous tenir à disposition à domicile. Vous attendez dans ce cas là à attendre les nouvelles insructions de votre employeur à domicile.

  11. Fatima dit :

    Bonjour
    J’habite à Paris, AESH en élémentaire. Le lycée de ma fille est fermé. Pourrais je beneficier de la ASA? Sachant que les enfants que j’accompagne ne reviennent pas à l’école.
    Merci pour votre réponse.

  12. Lise dit :

    Bonjour,
    Je suis AESH dans un Lycée qui va ré-ouvrir à partir du 8 juin. J’ai deux enfants en primaire, qui vont reprendre l’école également le 8, le lundi et mardi (leur enseignante m’a dit que je pouvais être prioritaire et donc qu’elle pourrait les accueillir toute la semaine, mais je lis que les AESH ne sont pas considérées comme prioritaires…) Mon fils va également reprendre le chemin du collège( en 5éme), mais seulement pour 4 journées ( une semaine sur deux, le lundi et mardi). Je ne peux pas me permettre de le laisser seul à la maison pour tous les autres jours que cela représente jusqu’en juillet. Je souhaiterai savoir si, au niveau du collège, je peux avoir un justificatif valable pou expliquer qu’il ne sera scolarisé que 4 jours, ? Je pourrai effectuer mon service au Lycée les lundis et mardis, mais pas les jeudis et vendredis…

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir si, au niveau du collège, je peux avoir un justificatif valable pou expliquer qu’il ne sera scolarisé que 4 jours, ? »
      Votre fils est accueilli en collège par systéme de roulement (une semaine sur deux) + vos enfants accueillis en primaire par système de roulement, cela constitue tout simplement un motif suffisant pour signaler votre impossibilité de reprendre sereinement votre poste d’affectation à compter du 8 juin et justifier une demande d’ASA pour motif de contrainte de garde d’enfants acceuillis par roulement dans leur établissement scolaire.
      Vous avez à récupérer auprès des établissements scolaires les attestations d’accueil par roulement de vos enfants.

  13. yous dit :

    Bonjour,
    merci pour votre réponse. si j’ai bien compris je dois renouveler mon autorisation d’absence. Et j’ai entendu parler du certificat d’isolement: dois-je me le procurer?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « si j’ai bien compris je dois renouveler mon autorisation d’absence » et suivante  » Et j’ai entendu parler du certificat d’isolement: dois-je me le procurer? »
      oui et oui.

  14. vie331908 dit :

    Bonjour,

    Jusqu’au 2 juin, je bénéficie d’une attestation pour garde d’enfant.

    À partir de cette semaine, l’école de ma fille de 5 ans en grande section me propose 2 jours d’accueil par semaine. Toutefois, ma fille n’aura pas son enseignant habituel et elle se retrouverait dans le groupe d’un enfant avec lequel elle a de grosses difficultés relationnelles (d’ailleurs il n’y a pas qu’elle). Ma fille angoisse quand à une reprise dans ces conditions. Elle pleure à l’évocation de la reprise. J’ai parlé avec les enseignants de la situation. L’école me propose alors un accueil… avec des élèves en petite section !
    Je ne souhaite pas remettre ma fille à l’école, car cela ne correspond pas à son niveau et j’ai bien du mal à la remettre à l’école dans un groupe où elle ne sera pas sereine.

    Si je refuse l’accueil, malgré ces propositions, je doute qu’une attestation pourrait m’être fournie par le chef d’établissement de l’école de ma fille pour justifier auprès de mon employeur ma demande d’asa.

    Que me conseillez-vous s’il vous plaît ?

    Bien cordialement,

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que me conseillez-vous s’il vous plaît ? »
      Nous relevons que l’école de votre fille propose un retour en école par roulement (2 jours d’acccueil/hebdomadaire) et le reste du temps, vos serez tenu de garder votre fille à domicile.
      1- sans rentrer dans les considérations de condition d’accueil de votre fille, le chef d’établissement reste tout de même tenu de vous délivrer une attestation stipulant les nécessités d’accueil de votre fille en éole par un roulement établi. S’il se refuse à la délivrance de cette éttestation, rien ne vous interdit de dire haut et fort devant votre façon de penser.
      2- en conséquence de quoi, vous êtes fondé à signaler par écrit auprès de votre DSDEN votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation à compter du 2 juin 2020 du fait de votre obligation de garde de votre enfant et vous sollicitez une ASA garde d’enfant en joignant le justificatif (attestation de l’établissement scolaire de votre enfant appliquant un accueil par roulement de votre fille).
      A défaut déléibéré d’attestation de l’établissement scolaire, faites une déclaration sur l’honneur que vous gardez bien votre enfant à domcile en signalant au passage le refus de l’établissement scolaire de votre fille de délivrer par malvaillance l’attestation de l’accueil de votre fille en école par roulement.

  15. Vichard dit :

    Bonjour,
    Je suis aesh, je n’ai pas repris mon travail car mes enfants n’avaient pas école. Par contre à partir du jeudi 4 juin , mon enfant qui est en ce2 reprend. Mais mon enfant en petite section ne reprend pas. L’école maternelle est fermée pour l’instant. J’ai prévenu la directrice de l’école où je travail. Mais se qui m’inquiète c’est que je n’ai pas d’autres mode de garde sachant que pour le personnel prioritaire la mairie a mis à disposition un accueil mais il a juste les horaires de l’école et pas de garderie.
    Sommes nous prioritaire ? Est ce que je dois retourner à mon travail ?
    Merci de votre réponse.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Sommes nous prioritaire ? » et suivante «  Est ce que je dois retourner à mon travail ? »
      Pour vous, vous n’avez pas d’alternative, vous êtes contraint de rester à domicile garder votre enfant faute d’ouverture de son école maternelle.
      En conséquence, vous avez à signaler à votre employeur (et au passage le chef d’établissement scolaire d’affectation) votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation à compter du 4 juin 2020 pour cause de garde d’enfant et que vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence (ASA) en joignant l’attestation de la responsable de l’école maternelle indiquant la fermeture de l’établissement et le non accueil de votre enfant.
      Si difficulté de récupération de l’attestation, établissez une déclaration sur l’honneur en précisant bien que vous n’avez pas d’autre alternative que de garder votre enfant à domicile en attendant la réouverture effective de l’école (identifiant école) se devant accueillir votre enfant.
      Sachez que les enfants d’agent AESH ne sont pas considérés comme des enfants prioritaires à accueillir en école, crèche ou garderie.

  16. Florasoleil dit :

    Bonsoir, en mai l’école de mon enfant m’a demandé de faire un choix : soit de remettre mon enfant à l’école soit de continuer l’école à la maison. Mais ce choix était définitif. J’ai choisi de ne pas scolarisé mon anfant et prit l’asa . Asa accordée jusque fin mai et mail reçu pour que je reprenne mon poste sans quoi je ne serai pas rémunéré. L’établissement de mon enfant ne veut pas scolariser mon enfant car j’ai fait le choix de ne pas le scolariser en mai et ne veut pas me faire d’attestation de non scolarisation puisque si il n’est pas scolarisé c’est car j’ai refusé de le faire en mai. Je me retrouve donc dans l’impossibilité de scolariser mon enfant et sans possibilité d’ asa et une menace de suppression de salaire si je ne me présente pas à mon poste mardi. Comment puis je faire face à cette situation qui m’angoisse réellement, je ne vais pas prendre le risque de laisser ma fille seule chez moi pour pallier à cette aberration mais je ne paux pas non plus me permettre de perdre mon salaire
    Merci de votre aide. .

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « comment puis je faire face à cette situation qui m’angoisse réellement ? »
      Et il y a de quoi d’être angoissé face à des personnes manifestement malaveillantes à votre égard. Il s’agit donc de renvoyer ces malviellanaces aux auteurs en les renvoyant dos à dos sans état d’âme.
      La démarche à suivre est la suivante
      1- vous signalez à votre employeur par écrit et A/R (et au passage à l’établissement d’affectation ), votre imposibilté de vous présenter en poste d’affectation pour motif de garde contraint d’enfant et que vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence garde d’enfant en application des instructions MEN « Coronavirus COVID-19 – FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) Mise à jour le 22/05/2020 à 18h00 -page 17
      « Les personnels qui, du fait de la fermeture des crèches et établissements scolaires, n’ont pas de solution de garde pour leurs enfants se voient proposer d’exercer leur fonction à distance.
      Si le travail à distance n’est pas possible compte tenu des fonctions exercées ou de circonstances particulières, ils peuvent solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA). Cette autorisation est accordée à raison d’un responsable légal par fratrie sous réserve de justifier de l’absence de solution de garde. »

      2-à l’appui de votre demande d’ASA, vous joignez comme justificatif une attestation sur l’honneur que vous rédigez ainsi:
      * Madame l’inspectice d’académie,
      A défaut de non remise délibérée d’attestation par le chef d’établissement scolaire (nom prénon titre école concernée adresse) de refus d’accueil de ma fille à compter du 2 juin 2020 que j’assimile à une malveillance déplacée, je, soussigné, madame NOM prénom, déclare sur l’honneur mon obligation personnelle et familial de garder ma fille à domicile à compter du 2 juin 2020.
      Je m’étonne que cette obligation personnelle et familiale conduirait madame l’inspectrice de l’académie (nom DSDEN) a envisagé des mesures de rétorsion sur ma rémunération au titre AESH alors que je n’ai envisagé nul abandon de poste.

      Formules de politesse en fin d’attestation
      daté signé

      Vous verrez tout va redevenir plus Zen.
      Copie attestation sur l’honneur transmise aux organisations syndicales.

  17. Departement77 dit :

    Bonjour,

    Je voudrais revoir avec vous si j’ai bien saisi le fonctionnement d’un Pial.

    je suis AESH dans un pial 77 pour une école privée.

    L’enseignant référent est bien mon autorité fonctionnelle et mon lycée mutualisateur mon autorité hierarchique, n’est ce pas?

    J’ai organisé mon planning avec le directeur de l’école primaire et je l’ai annexé à mon contrat, cette école est mon affectation mais bien sûr je dépends du pial.

    le référent n’a pas le droit de changé mon planning horaire sinon que mon emploi du temps, et me mettre sur 2 ou 3 établissement, sachant qu’il faut un ordre de mission temporaire ou durable, n’est ce pas? 

    Si le référent souhaite changer mon établissement d’affectation, il doit en référé à l’employeur mutualisateur et un avenant doit mettre envoyé en AR delais 1 mois, et j’ai droit de le refusé, n’est ce pas? et si je refuse je reste sur mon établissement d’origine?

    Quelles sont les limites d’un enseignant référent?

    Un directeur ou un principal de collège ou proviseur de lycée ont bien une autorité fonctionelle?

    Merci pour tous ces éclaircissement et votre réactivité qui reste toujours précieuse.

    Etre premier de corvée ou mais pas corvéable.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « le référent n’a pas le droit de changé mon planning horaire (…)sachant qu’il faut un ordre de mission temporaire ou durable, n’est ce pas? » et suivante  » Si le référent souhaite changer mon établissement d’affectation, il doit en référé à l’employeur mutualisateur et un avenant doit mettre envoyé en AR delais 1 mois, et j’ai droit de le refusé, n’est ce pas? et si je refuse je reste sur mon établissement d’origine? » et suivante « Quelles sont les limites d’un enseignant référent? » et suivante « Un directeur ou un principal de collège ou proviseur de lycée ont bien une autorité fonctionelle? »
      Ce n’est pas inutile d’avoir une idée claire de ce qu’est un PIAL.
      « c’est qui le patron ? », nous éclaircissons le sujet.
      L’autorité hiérarchique académique d’un AESH est toujours détenue par celui ou celle qui a le pouvoir de recrutement, d’évaluation, d’ avancements d’échelons et de grades pour la rémunération , des dispositions disciplinaires, des décisions de changements d’affectation impliquant une modification de contrat…. L’autorité hiérarchique s’imposant de droit à vous reste votre employeur (le lycée mutualisateur).
      L’autorité fonctionnelle reste un pouvoir dont sont investies des personnes (Inspecteur de circonscription, chef d’établissement scolaire publique ou privé, coordonateurs PIAL, enseignant référent ASH, enseignants,….) à raison de leur seule fonction qu’elles remplissent ou qu’elles exercent dans un cadre institutionnel déterminé qui permet le « bon fonctionnement » de la classe pour un enseignant, de l’établissement scolaire pour un proviseur ou un principal, du service contrôle activités des AESH pour un coordonnateur PIAL par exemple. Cela concerne la gestion des plannings, la conduite des entretiens professionnels, le respect des règlements intérieurs, les changements d’activités en interne….
      De fait, une autorité fonctionnelle ne peut s’ imposer de droit à un agent AESH En cas de litiges, de différents avec une décision prise ou imposée par une autorité fonctionnelle, un agent AESH a le droit et le devoir de s’en remettre à son autorité hiérarchique pour trancher le litige, le différent.

      Maintenant, Votre contrat de travail implque que vous êtes affecté à un PIAL composé d’un liste d’établissements scoalires qui doit apparaitre explicitement sur votre contrat de travail. Un enseignant coordonnateur PIAL est désigné comme responsable du PIAL. Il ne doit pas être confondu avec l’enseignant référent ASH d’un élève et cela n’en fait pas le patron des AESH.
      Le coordonnateur du PIAL peut modifier les emplois du temps des AESH au cours de l’année scolaire, en concertation avec l’équipe pédagogique, lorsque les besoins de l’élève évoluent pendant l’année scolaire (sorties scolaires sans nuitée, absence d’un élève, d’un enseignant ou d’un AESH du PIAL, périodes de formation en milieu professionnel, période d’examen…). Il peut être amené à modifier les emplois du temps des AESH de manière ponctuelle ou durable, en fonction des besoins. Il prend également en compte les évolutions recommandées dans l’accompagnement humain par l’équipe de suivi de scolarisation lorsque les besoins de l’élève le nécessitent.
      Les limites de ce coorodnnateur PIAL sont celles d’une autorité fonctionnelle qui ne s’impose pas de droit à un AESH. Ce dernier peut toujours opposer un refus à des décisions d’un coordonnateur PIAL manifestement abusive. Dans ce cas, l’AESH comme le coordonnateur PIAL peut faire appel à décision de l’employeur mutualisateur.
      Ainsi, un changement d’affectation effectué dans le cadre du PIAL ne nécessitera pas un avenant au contrat de travail mais l’agent AESH peut refuser ce changement d’affectation tant qu’elle n’a pas été notifiée par ordre de mission par son employeur.
      Il faut bien être intraitable sur l’ordre de mission et nous vous invitons à consulter la page relative à ce sujet en cliquant ICI.

      • natale16 dit :

        Merci toujours, pour cette précieuse réponse.. sur mon contrat figure uniquement le nom de l’école privée (la liste du pial je ne la connait pas). Si le Erseh me change d etablissement, faut il un avenant? Ou un simple ordre de mission? Un planning est dejà annexé au contrat, est il possible de changer l emploi du temps sans le planning, c est à dire mes tranches horaires? ( car je planifie ma vie personnelle et souhaite garder mes tranches horaires… )
        Merci encore beaucoup 🙂

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Si le Erseh me change d etablissement, faut il un avenant? Ou un simple ordre de mission? » et suivante  » Un planning est dejà annexé au contrat, est il possible de changer l emploi du temps sans le planning, c est à dire mes tranches horaires? »
          Si votre contrat de travail indique explicitement un seul établissement scolaire où vous êtes affecté (appartenant à un PIAL ou non), alors tout changement d’établissement scolaire d’affectation se doit faire l’objet d’une prosposition d avenant au contrat de travail. Vous devez disposer d’un délai de réflexion de 1 mois pour accpeter ou refuser cette proposition d’avenant au contrat de travail.
          Il ne peut pas vous être imposer par un ordre de mission un changement d’établissement scolaire d’affectation, même à titre provisoire.

          S »agissant l’établissment de votre planning horaire hebdomadaire,le chef d’établissement scolaire ou coordonnateur PIAL peut vous imposer un chengement des horaires sans modification de la durée hebdomadaire en respectant un délai minimum dit délai de prévenance de 7 jours ouvrés minimum.
          Toutefois, un agent AESH peut refuser s’il justifie auprès de son employeur que ce changement proposé par le chef d’établissement scolaire ou le coordonnateur PIAL est incompatible avec :
          soit des obligations familiales impérieuses (par exemple : garde d’enfant pour un parent isolé, nécessité d’assister un membre de la famille gravement malade ou dépendant),soit la poursuite de ses études (enseignement scolaire ou supérieur),soit l’accomplissement d’une activité fixée par un autre employeur.

  18. Martin dit :

    Est il normal qu’une aesh travaille dans l’école où il réside

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est il normal qu’une aesh travaille dans l’école où il réside ? »
      Aucun texte réglementaire relatif aux AESH ne s’oppose qu’un agent AESH puisse effectuer ses mission dans un établissement scolaire de son lieu de résidence.

  19. yous dit :

    Bonjour,
    est-ce que je peux me mettre en arrêt de travail étant donné que mon autorisation d’absence prendra fin le 2 juin?
    pour information, je vis avec une personne vulnérable.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « est-ce que je peux me mettre en arrêt de travail étant donné que mon autorisation d’absence prendra fin le 2 juin? »
      Vous avez une nouvelle fois à signaler votre imossibilité de reprendre votre poste d’affectation à compter du 2 juin et solliciter une Autorisation spéciale d’absence (ASA) en application des instructions MEN du 22 mai 2020 « Coronavirus COVID-19 FAQ MEN coronad-ayant valeur: Circulaire du 22.05.2020 du Ministre de l’Education nationale) page 17  » « Les personnels domiciliés avec une personne présentant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et identifiée comme telle par le médecin de prévention ou leur médecin traitant ne devront pas se rendre sur leur lieu de travail. »
      Vous avez à l’appui de votre demande d’ASA à fournir copie du certificat médical de la personne vivant avec vous et présentant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19.

  20. Leveque dit :

    Bonjour,
    Je suis actuellement APSH et non AESH dans un collège et je voulais savoir si on pouvait m’imposer les permanences administratives du 6 au 10 juillet ? Sachant que la personne que j’accompagne effectue ces permanences administratives. (sans prendre en compte la crise sanitaire actuelle mais de façon plus générale).
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » savoir si on pouvait m’imposer les permanences administratives du 6 au 10 juillet ? »
      En principe, votre CDD APSH est établi sur le modèle AESH. Ceci implique que, sur votre quota d’heures de travail rémunéré, un temps de service « fixe » obligatoire hebdomadaire est fixée sur 36 semaines en accompagnement de la personne (en présentiel). Ceci implique que votre temps des service « fixe » en accompagnement de la personne arrive à son terme le 4 juillet 2020.
      Il ne peut être prétexé de l’existence d’un quota d’heures variables (5x le temps de service « fixe ») consacré à des activités annexes, réunions annexes, ou particpation à des formations pour vous imposer un temps de service « fixe » entre le 6 et 10 juillet.

  21. gini dit :

    depart 71
    Bonjour,
    Je viens de recevoir un avenant à mon contrat de travail pour la rentrée de septembre 2020. Je suis affectée à un Pial inter-degré de la maternelle au lycée (31 communes 25 km la commune la plus loin). Ma résidence administrative est à 19 km. quelles seront les changements pour le remboursement des kilomètres ? Aurais-je des ordres de missions pour changer du jour au lendemain ? en bref quelles sont les conséquences de ce changement ?.
    merci de vos réponses

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » quelles seront les changements pour le remboursement des kilomètres ? » et suivante  » Aurais-je des ordres de missions pour changer du jour au lendemain ? » et suivante  » en bref quelles sont les conséquences de ce changement ?. »
      Cet avenant implqiue que vous serez rattaché à un PIAL inclus dans un périmètre de 31 communes. Le PIAL comprendra l’ensemble des écoles, collèges et lycées des 31 communes. Il s’ensuivra que vous pouvez être affecté dans 1 ou plusieurs établissements scolaires du PIAL.
      Seuls, les frais de déplacement professionnels intervenant entre 2 établissements scolaires d’affectation le Matin ou l’AM pourront vous être remboursé (si accord de l’employeur), le temps de déplacement se devant être comptabilisée comme temps de travail.
      S’agissant les changements d’établissement scolaires d’affectation ou de planning horaire de travail, le coordonnateur PIAL (ou chef d’jétablissement scolaire) en principe ne peuvent vous les imposer, uniquement vous en faire la proposition. Mais vous avez à savoir qu’en dernier recours votre employeur, saisi par vos soins ou par le le coordonnateur PIAL (ou chef d’jétablissement scolaire) prendra la décsion finale qui s’imposera à vous.
      S’agissant les ordres de mission, nous vous invitons à consulter la page consacrée à « Déplacement par nécessité de service : L’ordre de mission obligatoire » en cliquant ICI
      Notre avis et conseil
      1- Honnêtement, nous pensons qu’ un Pial inter-degré de la maternelle au lycée (31 communes 25 km la commune la plus loin) avec une résidence administrative à 19 km de son domicile représente « un piège certain » pour un agent AESH pour l’exercice de ses missions avec des risques démultipliées pours sa santé au regard de l’épidémie coronadvirus19..
      2-l’envoi de cet avenant dans les circonstances d’urgence sanitaire présentes nous parait hautement suspect (cela pouvait attendre la rentrée avec une situation normalisée sur le plan sanitaire sur le 71).

      3-Nous disons que la proposition d’avenant est effrayante par ce qu’elle nous parait impliquer pour l’agent AESH pour la rentrée scolaire 2020-2021. Comme vous disposez obligatoirement d’un délai de réflexion de 1 mois, exploitez ce délai mais au final, un refus s’impose.

      • gini dit :

        départ 71
        suite à mon précédent message, il y a une note d’information ou il est indiqué que les PIAL inter degré seront particulièrement développé dans notre académie de bourgogne. Concernant mon avenant, le PIAL est composé de 31 communes, je ne dois pas être la seule à avoir ce type d’avenant au contrat ? si d’autre personne sont dans ce cas merci de laisser un message sur ce blog.
        Est ce que je peux barrer des communes ? Si je refuse il indique la rupture anticipée du contrat initial, donc licenciement ? merci de vos réponses

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre commentaire,  » je ne dois pas être la seule à avoir ce type d’avenant au contrat ? si d’autre personne sont dans ce cas merci de laisser un message sur ce blog. »
          Message transmis à l’Intention de vos collègues. Quelque soit la taille d’un PIAL ( 31 communes !!! c’est excessif), votre contrat de travail ou l’avenant au contrat de travail proposé doit obligatoirement précisée les établissements scolaires ou écoles dans lesquels exerce ou exercera l’AESH ainsi que sa résidence administrative. Ces établissements ou écoles peuvent bien relever d’un Pôle inclusif d’accompagnement localisé (PIAL).
          En aucun cas, l’avenant proposé ne peut se contenter de citer les communes où vous êtes susceptibles d’être affecté. Il doit désigher les établissements scolaires de la commune ou des communes concernées.

          La menace de la rupture anticipée du contrat initial, donc licenciement par refus de cet avenant sera nulle et non avenue considérant que la propositon a été établie de mauvaise foi par l’employeur et en toute illégalité car n’indidiquant les établissements scolaires concernées.
          Nous pensons même que cet avenant adressé aux AESH de l’académie de Bourggogne dissimule un objectif abject inavoué du rectorat : celui de priver de tout droit à un agent AESH de refuser légalement une affectation dans un établissement scolaire.

          Il importe pour tout collègue AESH de l’académie de Bourgogne recevant ce type d’évaenant d’exercer impérativement leur droit à refus face à une maneuvre abjecte visant à leur imposer des conditions de travail mettant en péril hautement leur santé à la rentrée scolaire 2020-2021.

        • Céline dit :

          Nous sommes 3 depuis vendredi à avoir reçu le même avenant…..2 contrats CDI et 1 contrat CDD de 3 ans, ils font du Zèle dans le 71, nous sommes toutes les trois découragées exaspérées, pourtant j’espérais que tous les grands discours sur l’école inclusives allaient permettre de faire évoluer ces décisionnaires, qui encore une fois ne se préoccupent pas de l’accompagnent et encore plus injuste de l’enfant car il s’agit avant tout d’un enfant avant d’être un élève….Mais que pouvons-nous faire devant cette menace de rupture de contrat si nous ne signons pas cet avenant ??????!!!!!!!!! une pétition??? Je lance une idée??? à vous…..

  22. Céline dit :

    ( 71) Merci pour votre réponse, mais j’aurais besoin de plus de précision :

    Lundi : accueil d’un autre niveau (ma fille est à la maison)
    Mardi : elle peut aller à l’école (mais nous ne voulons pas)
    Mercredi : école fermée
    Jeudi : accueil d’un autre niveau (ma fille est à la maison)
    Vendredi : elle peut aller à l’école (mais nous ne voulons pas)
    Mon enfant ne peut pas être accueilli dans son établissement scolaire : le lundi et le jeudi je bénéficie de l’ASA garde d’enfant ?
    Et pour le mardi et jeudi je prends des congés ?

    J’ai trouvé sur la toile :
    • du 11 mai au 1er juin 2020 : l’ASA continue à s’exercer selon les modalités antérieures
    • à compter du 2 juin 2020 : l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si le fonctionnaire choisit de ne pas rescolariser son enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de droit.

    Dans ce cas, l’agent devra être en mesure de justifier de la fermeture de l’établissement scolaire ou de l’absence de prise en charge de son enfant (par exemple l’établissement scolaire est ouvert mais l’accueil de son enfant s’effectue par roulement). Un document officiel sera délivré par le responsable de l’établissement scolaire.
    OU
    La seule volonté de ne pas mettre son enfant dans son établissement d’accueil « alors qu’une solution respectueuse des préconisations sanitaires est proposée », selon les termes d’Oliver Dussopt, ne suffira pas. L’agent qui décide de ne pas confier son enfant à l’établissement scolaire devra assumer son choix.
    l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si je choisis de ne pas scolariser m à compter du 2 juin 2020 : l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si le fonctionnaire choisit de ne pas rescolariser son enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de on enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de droit.

    Congés au mois de juin (congés payés, congés sans soldes ?)
    S i le gouvernement a décidé que les enfants des AESH sont maintenant prioritaires pour être accueillis à l’école (accueils par roulement ne peut pas être pris en compte ?)

    S.O.S je dois avertir l’IEN, et le collège que je ne saurais pas sur mon lieu de travail jeudi 4 juin et je ne sais pas comment présenter ma décision et avec quels arguments ?
    J’espère que vous avez des informations plus officielles et plus claires pour nous aider ?
    Merci pour le travail que vous allez accomplir.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Si le gouvernement a décidé que les enfants des AESH sont maintenant prioritaires pour être accueillis à l’école (accueils par roulement ne peut pas être pris en compte ?) » et suivante « je dois avertir l’IEN, et le collège que je ne saurais pas sur mon lieu de travail jeudi 4 juin et je ne sais pas comment présenter ma décision et avec quels arguments ? » et suivante « J’espère que vous avez des informations plus officielles et plus claires pour nous aider ? »
      Pas de panique…et Voici ce qu’il faut avoir en tête
      1-Avec bassesses abjectes,quelques interlocuteurs de retorat, de DSDEN, chefs d’établissement scolaires « tentent » de faire croire qu’étant AESH, leurs enfants font partis du public prioritaire à accueillir au sein de leur établissement scolaire depuis le 11 mai. Circulaire du 5 mai, du 13 mai et « Coronavirus COVID-19 FOIRE AUX QUESTIONS (FAQ) Mise à jour le 22/05/2020 à 18h00 » n’évoquent nullement les enfants du personnel AESH comme se devant être accueilli prioritairement.
      Nous pensons que ces interlocuteurs de retorat, de DSDEN, chefs d’établissement scolaires faisant donc une lecture mensongère illégale des textes semblent continuer à éprouver un plaisir pervers à considérer les agents AESH comme des gueux dénués de droit. Pourles devoirs, ils savent en inventer pour les premiers de corvée tout en restant assis dans un fauteuil derrière un bureau.

      2-à compter du 2 juin 2020, les élèves sont bien censés revenir dans leur établissement scolaire (Coronavirus COVID-19 FAQ MEN coronad-ayant valeur: Circulaire du 22.05.2020 du Ministre de l’Education nationale).
      Toutefois, comme parent, vous êtes placé dans cette position que votre enfant peut être bien accueilli dans son établissement scolaire mais l’accueil s’effectuera par roulement (le mardi et vendredi). C’est cette situation comme AESH que vous avez à mettre prioritairement en avant. Vous avez à réclamer au chef de l’établissement scolaire de votre enfant un document écrit attestant que votre enfant est (ou serait) bien acccueilli par roulement.

      3- Suite de quoi, Vous signalez par écrit avec A/R auprès de votre DSDEN (et au passage le collège) votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation à compter du 4 juin 2020 du fait de votre obligation de garde de votre fille et vous sollicitez une ASA en conséquence en joignant le justificatif (attestation de l’établissement scolaire de votre fille).

      • Céline dit :

        Bonjour,
        La directrice de l’école primaire m’a téléphoné, elle s’est renseignée auprès de la DSDEN et ne peut pas me délivrer l’attestation car ma fille est prioritaire et peut être accueillie tous les jours à l’école….

  23. Memeille dit :

    Bonjour,Je suis AESH et je ne voulais pas remettre mes enfants à l ecole.Je ne peux plus avoir d’ASA pour garde d enfant après le 2 Juin et la DSDEN m a dit que mes enfants étaient prioritaires donc du coup,ils sont accueillis toute la semaine par l école alors qu un système de rotation à été mis en place ( soit lundi et mardi ou jeudi et vendredi) .Est ce que je n aurais pas le droit de bénéficier d une ASA les jours où ils n auraient pas été accueillis si je n avais pas été prioritaire?merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est ce que je n aurais pas le droit de bénéficier d une ASA les jours où ils n auraient pas été accueillis si je n avais pas été prioritaire? »
      Avec une bassesse abjecte, la DSDEN « tente » de vous faire croire qu’étant AESH, vos enfants font partis du public prioritaire à accueilli au sein de leur établissement scolaire depuis le 11 mai. Circulaire du 5 mai, du 13 mai et décret n’évoquent nullement les enfants du personnel AESH comme se devant être accueilli prioritairement, votre interlocuteur DSDEN en fait donc une lecture mensongère illégale.

      Il s’ensuit qu’à compter du 2 juin 2020, les élèves sont bien censés revenir dans leur établissement scolaire (Coronavirus COVID-19 FAQ MEN coronad-ayant valeur: Circulaire du 22.05.2020 du Ministre de l’Education nationale).
      Toutefois, vous pouvez comme agent AESH être placé dans la position que votre enfant ( ou vos enfants ) peut être bien accueilli dans l’établissement scolaire mais l’accueil s’effectuera par roulement. Vous avez donc à réclamer au chef de l’établissement scolaire de votre enfant un document écrit attestant que votre enfant (ou vos enfants) sont acccueillis par roulement.
      Suite de quoi, Vous signalez par écrit avec A/R auprès de votre DSDEN votre impossibilité de vous présenter en poste d’affectation à compter du 2 juin 2020 du fait de votre obligation de garde de vos enfants et vous sollicitez une ASA en conséquence en joignant le justificatif (attestation de l’établissement scolaire de vos enfants).

  24. LAY dit :

    AESH dans le 69
    Bonjour,
    Merci d’avance de votre aide…
    Pourriez-vous me dire si dans le cas où, on ne retourne pas au travail ce mois de juin jusqu’à le 4 juillet s’il y a maintien de salaire, car ma situation est la suivante je travaille à 40 minutes de chez moi en bus, mes enfants peuvent être gardés à l’école tous les jours, mais le souci c’est qu’ à cause de la situation actuelle, ils font plus de garderie du matin de 7H30 dans les écoles de mes enfants, je peux emmener mes enfants qu’à 8H20 dans leurs écoles, ce qui fait, que si je reprends le travail j’arriverai tous les jours en retard puisque j’arriverai qu’à 9H, et je suis la seule parent qui peut les emmener à l’école, j’ai expliqué ma situation à la directrice de l’école, je lui ai dit que je peux reprendre le travail mais je vais arriver à 9H, mais elle m’a dit que comme les élèves que j’accompagne ne reviennent pas jusqu’à la rentrée en septembre, ce n’est pas nécessaire que je retourne travailler, oui mais comment, j’ai essayé de l’appeler pour savoir si j’ai une démarche à faire auprès de mon employeur qui est un lycée, mais ça ne répond pas que dois je faire, y a t il une démarche à faire ou la directrice de l’école la fera. Ce mois de mai j’avais envoyé une ASA à mon employeur mais ils ont rien répondu, c’est la directrice de mon école qui m’a dit de rester à la maison si je n’avais pas un autre moyen de garde, mais là ce mois de juin comment ça va se passer si je reste à la maison sans prévenir mon employeur ? J’aurai voulu reprendre mais c’est la directrice qui m’a dit que c’est pas nécessaire, qu’elle me contactera s’il y a un changement, surtout c’est le fait que j’aurai des retards le matin si je reprends le boulot qu’elle m’a dit de ne pas reprendre…
    Je suis confuse je me demande et mes salaires pour juin -juillet- août seront ils versés si je ne travaille pas cette fin de l’année scolaire?
    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      EN réponse à votre interrogation, «  que dois je faire, y a t il une démarche à faire ou la directrice de l’école la fera.(..) Ce mois de mai j’avais envoyé une ASA à mon employeur mais ils ont rien répondu, c’est la directrice de mon école qui m’a dit de rester à la maison si je n’avais pas un autre moyen de garde, mais là ce mois de juin comment ça va se passer si je reste à la maison sans prévenir mon employeur ? et suivante « et mes salaires pour juin -juillet- août seront ils versés si je ne travaille pas cette fin de l’année scolaire? »
      Oula..oula…pas de panique.
      Votre situation se présente bien mieux que vous l’imaginez. Vous avez loyalement prévenu la directrice de l’école d’affectation les difficultés de vous présenter en poste de travail et d’assurer votre temps de service du fait de retard indépendant de votre volonté. Avec une bienveillance certaine, Il s’avère que le directrice d’école a pris la décision de vous maintenir plutôt à disposition à domicile entre le 11 mai et le 2 juin considérant que les élèves dont vous assurez l’accompagnement ne sont pas présents, et renouvelé cette décision pour le mois de juin jusqu’au 4 juillet
      Par rapport à votr employeur, vous n’avez aucne démarche à effectuer, puique il est considéré que vous continuez à exercer votre temps de service mais en restant à disposition à domicile sur décision de la directrice d’école. Votre lycée employeur ne pouvant vous tenir responsable de l’absence d’élève à accompagner, ni vous reprocher de manquer de loyauté,de respect à l’égard des directives fixées par la directrice d’école, votre traitement reste maintenu en mai, juin et les mois suivants.
      Continuez à amener vos enfants à l’école le matin avec sérénité sans les bousculer.

  25. Marie dit :

    Bonsoir ,je vais reprendre mes fonctions Aesh dans mon collège avec un contrat de 24 heures.J’avais le mercredi matin de repos,le collège va fermer le mercredi matin pour désinfecter le collège. Puis je avoir une matinée ou ap midi de repos en plus pour compenser ce mercredi matin?
    Merci pour cette réponse

  26. Dif dit :

    Bonjour,

    Savez-vous s’il est prévu des formations pour les Aesh pendant les vacances de juillet?
    Les heures connexes, dont une partie est réservée à la formation n’ont, jusqu’à présent pas été utilisées.
    Merci pour votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Savez-vous s’il est prévu des formations pour les Aesh pendant les vacances de juillet? »
      A notre sens, prévoir des formations pour les AESH pendant les vacances de juillet ne sera pas la priorité des services IA ASH. Mais qui sait ?

  27. douceargile dit :

    Marie du 59. Le certificat médical m’interdisant de me rendre sur mon lieu de travail pour raison de santé reste t’il valable pour la seconde période du déconfinement ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Le certificat médical m’interdisant de me rendre sur mon lieu de travail pour raison de santé reste t’il valable pour la seconde période du déconfinement ? »
      Oui.

  28. Giron dit :

    Bonjour (AESH dep 35)
    J’ai bénéficié d’une ASA jusqu’au 2 juin pour garder mon enfant puisqu’il n’a pas été à l’école. Son école propose à partir du 8 juin de faire classe 2 jours par semaine (lundi et mardi). Je souhaite qu’il retourne à l’école à partir du 8 juin.
    Puis je bénéficier d’une ASA pour juin pour les jours où il n’a pas classe ? Je n’ai pas de solution de garde ? Y a t’il toujours un maintien de salaire ?
    Merci beaucoup

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à vos mutiples interrogations sur « ASA garde d’enfants special covid19 »

      Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
      « A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »

      Qui dit ASA, dit maintien de salaire.

  29. Delphine dit :

    Bonjour à tous, petite question concernant nos impôts: peut-on, comme les profs déduire de nos frais réels les frais de bureautique (ordi, cartouche d’encre, taxe d’habitation en fonction de la taille du bureau…). Cela fait plusieurs années que j’adapte les supports de mes élèves depuis mon domicile (pas moyen d’avoir accès à l’ordinateur en salle des profs), j’ai fait comme beaucoup du distanciel avec mon ordi pendant le confinement, je fais des recherches et je me forme…
    Merci!

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « peut-on, comme les profs déduire de nos frais réels les frais de bureautique (ordi, cartouche d’encre, taxe d’habitation en fonction de la taille du bureau…)…. »
      Oui, sauf … la taxe d’habitation en fonction de la taille du bureau…cela passe pas pour ce dernier.

      • Delphine dit :

        Merci pour votre rapidité! Donc on peut déduire, cartouches, achat d’imprimante, d’ordi? Est ce que vous pensez que les impôts vont faire la distinction entre profs et AESH? (sinon, je déduis un pourcentage de ma taxe d’habitation et même de mon chauffage!!;)

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre nterrogation, « Est ce que vous pensez que les impôts vont faire la distinction entre profs et AESH? « 
          Les impôts s’intéressent à vos revenus percus et si vous déclarez des frais professionnels au réel, vous devez être en mesure de les justifier sur demande et en respect des régles applicable, selon que vous êtes salariés du publique ou du privé, independant ou non. Pour mémoire, un fonctionnaire (titulaire ou non ) n’est pas censé avoir son bureau professionnel à domicile.

  30. Lilou dit :

    Bonjour,

    J’ai un enfant qui a ecole que deux jours par semaine et un autre une journée par semaine. Comment se déroule les absences à partir du 2 juin. Car je suis dans l’impossibilité de faire garder mes enfants donc je ne peux pas être présente au travail.quels documents fournir et à qui. Merci d’avance pour votre réponse.
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à vos mutiples interrogations sur « ASA garde d’enfants special covid19 »

      Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
      « A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »

  31. Rodrigues dit :

    Bonjour,

    Jean-Michel Blanquet a précisé la situation concernant la phase 2 de réouverture des établissements scolaires.
    Je n’ai rien constaté concernant les demandes d’ASA. J’ai une autorisation d’absence pour garde d’enfants jusqu’au 2 juin, car je ne souhaite pas remettre ma fille à l’école et j’assure sa scolarité à la maison en distanciel.

    Les demande d’asa pour garde d’enfants peuvent-elles être prolongées ?

    Jusqu’à quelle date, puis-je demander le renouvèlement de ma demande d’asa ?

    Puis-je demander de travailler 2 jours par semaine, mais être 2 jours en asa pour garde d’enfant si je trouve un moyen de garde sur 2 jours par semaine ?

    Par avance, merci.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à vos mutiples interrogations sur « ASA garde d’enfants special covid19 »

      Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
      « A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »

  32. Céline dit :

    (académie 71) Bonjour,
    Encore un grand merci pour votre travail qui en cette période est très appréciable….Je reviens d’une réunion au collège et après explications et échanges du protocole pour la réouverture des classes, j’ai informé que je retournerai pas au collège au mois de juin car je ne voulais pas remettre ma fille en primaire : la réponse je vous cite les arguments pèle-mêle : ASA plus autorisée, ma fille est prioritaire à l’école (oui mais je ne veux pas), et bien c’est un congé sans solde…..elle va se renseigner sur la loi….j’ai proposé de rester en télétravail….oui mais je dois le faire au collège même si l’élève que j’accompagne ne revient pas…donc un congé sans solde…
    Pouvez-vous me dire si enfin nous avons des informations pour le mois de juin…
    Je regrette d’avoir été honnête…un arrêt de travail pour dépression? ou un malaise sur mon lieu de travail? n’aurait peut-être pas compromis la signature de mon nouveau contrat ?
    AESH même droit que les enseignants ? super….pour le covid 19 nos enfants sont prioritaires….et les autres droits???? peut-être pour le covid 20…Merci pour votre réponse
    Prenez-soin de vous et de vos proches

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si enfin nous avons des informations pour le mois de juin… »
      Encore une fois, les enfants des agents AESH ne constituent nullement un public prioritaire à accueillir dans les établissement scolaires.

      Nous avons queqlques précisions pour juin founies par un CR DUSSOPT du 6 mai avec l’intersyndicale fonction publique page 16
      « A compter du 2 juin, nous allons faire un système où il faudra avoir une attestation de l’impossibilité d’accueil à l’école soit parce que l’établissement sera fermé, soit parce que le niveau fréquenté par l’enfant ne sera pas ouvert, soit parce que les capacités d’accueil et l’ordre de priorité élaboré par les écoles ne permettra pas d’accueillir l’enfant. Ces attestations seront données aux parents soit via les enseignants, soit par les communes. Le ministère de l’EN prépare un modèle type. Dans ce cas, il y aura accès à l’ASA. Dans le cas du maintien à domicile de l’enfant fondé par la seule volonté des parents de ne pas re scolariser leur enfant, il n’y aura pas d’ASA et nous irons vers un système de congés ou de RTT. »

      En fait, concrétement, même si votre fille reprend l’école, elle ne pourra être accueilli qu’en fonction des capacités de l’école soummis à un protocole sanitaire strict. Ce qui veut dire que la principale de collège n’ayant aucune autorité pour imposer à la directin de l’école de votre fille pour qu’elle soit accueilli au titre d’enfant prioritaire, vous serez contraint de la garder à domicile en juin pendant les périodes où votre fille ne peut être à l’école et un ASA pour garde d’enfant s’imposera d’office.
      Nous vous rappelons qu’une principale de collège n’a d’autorité qu’au sein de son établissement scolaire et en tant qu’AESH, vous n’avez des compvtes à rendre qu’auprès de votre employeur (DSDEN, via chef de service IA ASH), votre unique autorité hiérachique.
      Donc, parfois (et surtout dans les circonstances présentes), il faut savoir envoyer paître sans un mot et avec dédain un chef d’établissement scolaire serinant des sornettes.

      « 

  33. jean dupont dit :

    Bonjour, du 57

    Pour des raisons de santé, mon médecin a établi le 11 mai dernier, un certificat d’isolement que j’ai remis à mon lycée employeur. Comme il se doit, il n’y a aucune date de reprise. Ma région passe au vert; l’école est ouverte depuis le 11 mai; ma question est : dois-je reprendre le travail en présentiel le 2 juin ou puis-je le faire considérant que cet isolement m’est plus nuisible que bénéfique ? Est-ce un décret qui invalidera ce certificat ? A ce jour, je n’ai reçu aucune directive de la part de mon employeur.
    Merci de me répondre.
    Et surtout merci à vous pour toutes vos réponses très claires.
    Cordialement.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « dois-je reprendre le travail en présentiel le 2 juin ou puis-je le faire considérant que cet isolement m’est plus nuisible que bénéfique ? « 
      Vous avez signalé à votre lycée employeur votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation le 11 mai du fait de votre vulnérabilité de santé au regard du virus-ccornad19. Il en est acté votre indisponibilité sur la base du certificat médical attestant cette vulnérablité perdurant en mai et en juin tant que la situation sanitaire l’exige.
      Tant que votre lycée employeur ne vous a pas contacté pour exiger courant juin une reprise de vos fonction en poste d’affectation, il n’ ya pas lieu de s’en formaliser.

  34. Bb dit :

    Bonjour, du 57

    Merci pour vos réponses très claires. Je reviens vers vous pour un question de certificat d’isolement. Comme les régions passent au vert, et que les écoles ouvrent de plus en plus de classes aménagées j’aimerais savoir si ce certificat est encore valable et jusqu’à quand? Est-ce un décret qui permettra aux personnes isolées de retravailler? Merci pour vos réponses.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse d’interrogation, « savoir si ce certificat est encore valable et jusqu’à quand? « 
      le certificat d’isolement correspond au certificat médical attestant de la vulnérabilité d’un personne ou d’un tiers vivant avec lui à l’égard du virus-corand19 et nécessitant son maintien à domicile aussi longtemps que la situation sanitaire l’exige.
      En principe, le certificat d’isolement est valable pour la période mai et en juin, si nécessité.

      En réponse à votre interrogation, « Est-ce un décret qui permettra aux personnes isolées de retravailler? »
      Nous ne saisissons pas bien votre interrogation.

      • Bb dit :

        Je pense qu’il faut comprendre la question de cette manière : en fonction de quels critères le certificat d’isolement prendra fin ?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « en fonction de quels critères le certificat d’isolement prendra fin ? »
          Il faudrait pour cela que le haut conseil de la santé publique en arrive à établir la non dangerosité du virus Coronavirus Covid-19 et que toutes les décès en réa constatés dans les hopitaux depuis le mois de mars sont à pas de bol.

  35. Nadege dit :

    Bjr , je suis Aesh depuis 2017 avec un contrat de 24h .Est ce possible de demander un contrat de 35h au lycée. Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est ce possible de demander un contrat de 35h au lycée. »
      Vous pouvez toujours exprimer le souhait de disposer d’une augmentation de la quotité temps de service rémunérée (passage d »un 24h/hebdomadaire à 35h/hebdomadaire) auprs de votre employeur (DSDEN, via service IA ASH). Il vous faut simplement savoir que ce dernier n’ai pas tenu légalement de répobdre à votre souhiat et en cas de refus, il n’est pas tenu de s’en justifier.

  36. Loir dit :

    Bonjour,je vais reprendre mes fonctions Aesh mardi prochain ayant un contrat de 24 h/ semaine au collège. Suis je obligée de faire ces 24 h? Tout en sachant que plusieurs de mes collègues vont rester chez eux pour garder leur enfant.Puis je faire un demi temps?
    Merci d’avance pour la réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Suis je obligée de faire ces 24 h? » et suivante  » Tout en sachant que plusieurs de mes collègues vont rester chez eux pour garder leur enfant.Puis je faire un demi temps? »
      Dès réouverture du collège à compter du 4 juin, vous êtes tenu de vous présenter en poste d’affectation, sauf impossibilité sur justification de motif reconnu par votre employeur.
      Lors de votre reprise de fonction AESH au collège, vous aurez à accomplir vos heures de service hebdomadaire(24h/hebdomadaire) conformément à votre CDD AESH. La décision que vos heures de service hebdomadaire à effectuer en établissemnt scolaire soient réduites appartient au chef d’établisselent scolaire. Mais il vous faut savoir que, mêmme si une réduction d’heures de service hebdomadaire en établissement scolaire vous est accordée, cela implique toujours que, pour les heures de service non accomplies dans l’établissement scolaire, vous devez rester toujours à disposition de votre chef d’établissement scolaire qui doit pouvoir vous joindre dans les plus brefs délais si nécéessité de service s’impose.

  37. melaniereb dit :

    Bonjour,
    AESH en CDD pour 3 ans, j’ai une RQTH, cependant ni le Pial, ni la directrice de l’école sont au courant car cet handicap n’est pas un problème dans l’encadrement de l’enfant qui m’a été attribué.

    Au regard du covid, les parents ne remettront pas leur enfant à l’école. Je suis alors sur liste d’attente pour répondre aux besoins d’autres établissements depuis ce jour.

    Voici mes craintes :

    1) quelle démarche dois-je mettre en place si on m’attribue un enfant dont les besoins ne sont pas compatibles avec ma RQTH ?

    2) d’après le retour de mes collègues, cette période particulière fait qu’on leur impose d’autres tâches comme de la paperasse, du ménage ou du rangement sous couvert d’aider l’établissement.

    Or ces tâches sont incompatibles avec ma RQTH à ce sujet mon médecin généraliste m’a dit qu’il ne pourrais pas m’aider, et que j’aurai à prendre rendez-vous avec le médecin du travail une fois que je serai devant le fait accompli.

    Afin de pouvoir contrer rapidement toute éventuelle pression de la hiérarchie, pourriez-vous m’indiquer les démarches à faire si je me retrouve dans cette situation ?
    Merci par avance pour votre réponse et le temps que vous consacrer aux messages. Bonne journée.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « quelle démarche dois-je mettre en place si on m’attribue un enfant dont les besoins ne sont pas compatibles avec ma RQTH ? »
      Si vous constatez que vous êts affecté dans un établissement scolaire auprès d’un enfant dont l’accompagnement se révèle incompatible avec votre propre handicap, vous aurez à le signaler au chef d’établissement scolaire d’affectation et au coordonnateur PIAL. A charge de ces derniers, de prendre en compte l’incompatibilité constatée, sous réserve que vous soyez en mesure de la justifier (par attestation médicale par exemple).

      En réponse à votre interrogation, « pourriez-vous m’indiquer les démarches à faire si je me retrouve dans cette situation ? »
      Si le chef’établissement scolaire (ou coordonnatuer PIAL) exige l’accomplissement de tâches ne relevant pas de vos missions AESH telles que des tâches administratives, de rangement de locaux, de surveillance d’élèves dans récréation, couloir, de netoyage de locaux en lieu et place de pêrsonnel administratif, ATSEM, agents de services collectivité territoriale, vous avez un droit de refus. Vous signalez simplement à votre employeur (DSDEN via le service IA ASH) l’exercice de vos droit à refus d’accomplissement de tâches ne relevant pas de vos missions AESH et éventuellement vous signalez aussi les pressions innadmissibles du chef d’établissement scolaire et/ou coordonnateur PIAL à ce sujet.

  38. Claudia ORTOLANI dit :

    Bonjour
    Malgre 2 mails au lycée de Grenoble en charge de ma paye je n ai pas recu mes bulletins de salaire J ai commencé a travaille le 1er mars et j en ai vraiment besoin. De plus le supplément familial malgré les pièces justificatives demandées n a pas ete intégré puisque je perçois le salaire net de 750euros. Ou se procurer ces bulletins ? Par avance merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « se procurer ces bulletins ? » et suivante « le supplément familial malgré les pièces justificatives demandées n a pas ete intégré « 
      Votre prise de fonction date du 1er mars. Usuellement, en début de CDD AESH, il vous faut savoir qu’il faut patienter 2 mois au minimum pour qu’une régularisation administrative de votre dossier comme agent AESH intervienne. Donc, dans les 2 premiers mois de votre prise de fonction, il peut exister un décalage sur la réception de vos bulletins de salaire, la prise en compte de votre SFP dans votre traitement et…si vous rajoutez un service administratif du lycée employeur en pleine perturbation durant la période de fermeture de l’établissement scolaire et redémarrant à peine, ne soyez pas surpris si votre demande de réception de bulletin de salaire n’est pas éxécutée plus rapidement à votre goût.

  39. Franccine R. dit :

    Bonjour AESH dans le Rhône, je m’occupe de deux élèves 1 garçons et une fille) de CE2 la directrice m’a fait savoir hier que le garçon reprenait l’ec6le 04 juin mais pas la fille. Pendant le confinement je les suivaient tant bien que mal avec les moyens du bord (juste mon téléphone n’ayant pas de WiFi actuellement). La directrice me demande de continuer à m’occuper en présentiel du garçon (ce que je trouve normal) 2jours par semaine en plus de la fille (« en télétravail « ) sachant que ce sont ses parents qui ont pris la décision de ne pas la remettre à l’école. J’ai fait savoir à cette dernière mon opposition d’assurer une continuité en télétravail avec cette élève sachant que nous sommes 4 AESH en tout et que les 3 autres n’ont pas repris leur poste sous prétexte que les élèves qu’ils suivent n’ont pas repris l’école. Est-ce normal que je sois la seule mobolisée ? Et suis-je obligée de continuer à travailler avec la fille dans ces conditions ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est-ce normal que je sois la seule mobilisée ? » et suivante  » Et suis-je obligée de continuer à travailler avec la fille dans ces conditions ? »
      Dés réouverture de l’école d’affectation, vous avez à vous présenter en poste et il appartient bien à la directrice d’école de vous fixer les tâches à accomplir en conformité de vos fonctions de AESH. Dans le cas présent, conformément à votre contrat de travail, il vous appartient bien d’effectuer un accompagnement en présentiel d’un élève dans l’établissement scolaire et continuité en télétravail d’un autre élève resté à domicile.
      Il ne vous appartenait d’exprimer votre opposition sur la continuité en télétravail de l’autre élève resté à domicile, sous seul motif que vos autres collègues AESH n’ont pas repris leur poste d’affectation. Ce sera à l’employeur ( service IA ASH) d’apprécier si vos collègues ont respecté les modalités réglementaires leur permettant de rester à domicile et non de reprendre leur poste d’affectation. Vous concernant, vous êtes en règle vis à vis votre employeur.
      Nous attirons votre attention qu’un AESH ne peut pas décider par lui même de rester à domicile en l’absence de l’élève à accompagner de l’établissement scolaire. Il lui faut nécessairement l’accord écrit de son employeur, suite à une demande justifiée d’autorisation spéciale d’absence.

  40. fafa dit :

    Bonjour, pour la reprise en collège, élèves absents, les Aesh sont intégrées dans l’équipe des AED et sont sous les ordres de la CPE qui nous donnent notre planning tous les jours; ce planning étant la surveillance des couloirs ; est-ce normal?
    D’autre part, le collège étant fermé le mercredi matin pour désinfection, on me demande de récupérer mes 4h de ce mercredi matin le mardi aprés-midi, alors que je terminais à midi normalement; est-ce normal? Est-ce que je ne devrais pas être en congé de fait?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « ce planning étant la surveillance des couloirs ; est-ce normal? »
      Absolument pas. Vous ne pouvez pas être integré à l’équipe AED du service vie scolaire du collège pour y exercer des missions de surveillance d’élèves en rcrétaion, toilettes et couloirs.
      Vos tâches doivent demeurées celles d’un AESH, à l’exclusion de tâches substitutives dans un service administratif, vie scolaire, retauration, nettoyage locaux, infirmerie,…. Vous avez un droit de refus légal de suivre les ordres de mission de la CPE.

      En réponse à votre interrogation, « est-ce normal? »
      Absolument pas. Il ne peut vous être exiger la récupération d’heures de service (mercerdi matin) que vous ne pouvez effectuer du seul fait du chef d’établissement scolaire et non du votre.
      Il semble bien que chef d’établissement scolaire et CPE n’aient pas bien compris que la réouverture du collège depuis le 18 mai n’a pas entrainé la suppression magique des textes (édécret, circulaires,..) applicables aux AESH.

      • fafa dit :

        Mais alors que faire si mon élève n’est pas là, droit de refus légal mais comment ça se passe et je fais quoi de mes journées? D’autant plus que je déprime le lundi 4h de couloirs plus de 2h de pause méridienne plus 2h de couloirs l’aprés midi sans voir personne, c’est le re confinement, les syndicats sont sur le coup, ya eu des avancées justement sur le mardi aprés midi mais le reste est juste déprimant

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation,  » que faire si mon élève n’est pas là, droit de refus légal mais comment ça se passe et je fais quoi de mes journées? »
          Vous aurez à vous tenir à disposition du chef d’établissement scolaire. Ce dernier aura à vous désigner des tâches en rapport avec vos fonctions AESH. A défaut, il peut vous autoriser à vous tenir à disposition à domicile plutôt que toute la journée dans les couloirs mais vous ne pouvez pas par vous même prendre cette intitiative.
          Il ne vous est pas interdit d’exprimer auprès de votre médecin votre sentiment sûr d’un coup de mou jsérieux jusqu’au 30 juin pour cause de fréquentation forcée d un couloir morose et blafard. La prévention existe chez les médecins.
          Bon courage

  41. Karine dit :

    Bonjour, Merci pour votre site internet très complet et vos réponses. heureusement que vous êtes là, parce-que l’on se sent vraiment isolé dans notre métier. Alors un GRAND MERCI ! Je voulais savoir si nous avons une feuille de vœux pour nos affectations et si nous avions un entretien professionnel obligatoire ? Merci beaucoup !

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir si nous avons une feuille de vœux pour nos affectations et si nous avions un entretien professionnel obligatoire ? « 
      Très honnêtement, nous sommes dans le brouillard au même titre que le personnel administratif des services IA qui tente après 2 mois de confinement de « reprendre » un cours normal d’activité avec 2 mois de retard à la clé. Au gré des instructions ministérielles se dévoilant au compte goutte, les priorités se téléscopent et nous sentons bien dans les services IA ASH qu la désorganisation est patente, parfois aussi, beaucoup désarroi. C’est que « demander » à des agents AESH d’exercer un métier à risque en faisant abstraction de leur santé, ce n’est pas forcément ce qui va créer des conditions idéales d’estime, de confiance et de motivation pour les AESH dans les mois à venir.

      • Karine dit :

        Oui comme vous dites, on sent que les services sont en surcharges de travail. Et personnellement, j’ai été très stressée de reprendre le travail, ayant peur pour ma santé et ne sachant à quoi m’attendre. J’ai eu la réponse de mon académie : pas de fiche de vœux cette année, l’entretien professionnel est maintenu. Si d’autres AESH pouvaient me dire si ils ont la feuille de vœux ou pas.

        • Caroline dit :

          Bonjour Karine je ne sais pas si vous êtes en CDD ou CDI mais ici dans le 83 pour les CDD AESH (mon cas, je finis ma 4ème année de CDD) c’est toujours l’âge de pierre : ni fiche de voeux, ni entretien… visiblement dans notre académie cela n’existe pas !?..
          cela permet peut-être de ne pas prendre le risque d’avoir à nous augmenter de quelques euros chaque année? allez savoir.

        • Karine dit :

          Bonjour Caroline, je ne sais pas si vous verrez pas réponse. Alors moi je suis en CDD, 1 ère année du cdd de 3 ans. J’avais fait avant cela 2 CDD de 1 ans chacun. L’inspection a dit qu’ils allaient voir en fonction des besoins et des lieux de résidence, mais non… plus de fiches de voeux…

        • Karine dit :

          Bonjour Caroline, je suis en CDD. C’est ma première année des 3 ans ! Peu de considération pour notre statut précaire, merci pour votre retour et bon courage

  42. Lo dit :

    Bonjour j aurai une question la dsden va me remboursé des frais de déplacement professionnel, et sur la feuille es impôts j’ai un abattement de 10% j’ai droit à ces remboursements de la part de la dsden?? Ça pose pas problème vu que j’ai déjà un abattement 10%.
    Ce remboursement est considéré comme revenu ou autre à défiler à la caf quand on a prime activité ? Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « remnboursement de frais professionnel et déclaration » et suivante « Ce remboursement est considéré comme revenu ou autre à défiler à la caf quand on a prime activité ? »
      Non. Le remboursement des frais professionnels par la DSDEN ne constitue pas un revenu supplémentaire à déclarer aux impôts, à la CAF. C’est la contrepartie financière de remboursement d’une partie des dépenses sur vos propres revenus mensuel que vous avez effectuées dans le cadre de l’exercice de votre travail AESH. En principe, lors de la déclaration des revenus pour les impôts, vous pouvez opter de déclarer vos dépenses de déplacement professionnel au réel, si vous pensez que le total annuel sera > à l’abattement de 10% , appliqué par défaut.

      • Lo dit :

        D’accord du coup là la dsden va me rembourser je fais comment avec les impôts car chaque anne il me séduise 10% je peux pas cumuler les deux ?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « je fais comment avec les impôts car chaque anne il me séduise 10% je peux pas cumuler les deux ? »
          Que vous ayez ou non des frais de déplacement professionnel, les impôts déduisent toujours de vos revenus forfaitement 10% au titre des frais de déplacement professionnel. Vous n’avez pas à déclarer ce que la DSDEN vous rembourse.

  43. Ariaka dit :

    Bonjour,

    Je souhaite faire appel à vos connaissance, si cela ne vous dérange pas.

    Dans peu de temps, je vais avoir mon évaluation (première année), avec le principal du collège, et ma coordinatrice (qui est aussi la directrice de l’école ou je suis).

    J’aimerai donc savoir, si j’ai le droit d’être accompagné durant l’entretien ? (je suis du genre à avoir beaucoup de stress pour rien).

    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » savoir, si j’ai le droit d’être accompagné durant l’entretien ? « 
      Non. Ce n’est pas nécessaire. Zen…zen…Il s’agit d’un simple entretien professionnel, pas un passage devant un tribunal ou un consiel de discipline.
      Il s’agit de faire le point sur votre travail durant cette année scolaire 2019-2020, la qualité de vos services rendus, les points forts (et les petits points faibles) dans l’accompagnement de l’élève, dans votre relation professionnelle avec vos collègues enseignants, votre motivation pour continuer, sans doute, votre ressenti de la période de confinément et de la reprise….Généralement, c’est un entretien rapide.
      Pour en avoir une idée plus précise de son contenu (qui sera très très vite survolé), cliquez ICI.

    • Ariaka dit :

      Bonjour,
      Merci pour votre réponse, c’est juste que je suis d’un naturel stressé par les rendez-vous, etc.

      N’ayant fait que 3 (3 mois et demi grand max) de travail (Merci le confinement…, et le fait que je ne dois pas reprendre (santé), l’évaluation n’est pas vraiment pertinente (de mon point de vue).

    • Loulou dit :

      Bonjour,

      J’ai recu un appel lundi pour devenir AESH. J’ai du rendre un dossier en 48h par mail. La dame au téléphone m’a dit qu’il fallait que j’attend que mon PIAL m’appelle pour signer mon contrat. Du coup je voudrais savoir il y a combien de temps à attendre entre l’envoi du dossier par mail et le jour où mon PIAL va m’appeler? Comment ca se passe pour savoir l’affectation? En sachant que je démarre en septembre. Merci d’avance pour votre réponse

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à votre interrogation, « avoir il y a combien de temps à attendre entre l’envoi du dossier par mail et le jour où mon PIAL va m’appeler? » et suivante « Comment ca se passe pour savoir l’affectation? »
        Et bien, nous ne saurons vous le dire pour l’appel à signature du contrat. En revanche, nous sommes très surpris de la célérité du service IA ASH de s’emppresser à vous recruter pour une prise de fonction en …septembre 2020.
        A lecture de votre contrat de travail, vous pourrez prendre connaissance du ou des différents lieux de travail (école, collège, lycées) où vous pouvez être amené à vous déplacer pour exercer vos missions en cours d’année, sur ordre de mission d’un coordonnateur PIAL.

    • nicolas cheilan dit :

      Bonjour,
      Je suis un peu perdu concernant mon nouveau contrat de travail.
      Je suis en CDI depuis septembre dernier.
      Mon contrat stipule « la durée annuelle du service est fixée à 1317 heures réparties sur 41 semaines (soit une quotité de service de 82%), incluant la durée du service en présence de l’élève fixée à 1157 heures ainsi que les activités connexes et complémentaires à la réalisation de ces fonctions).
      Je travaille 33 heures par semaines.
      J’ai l’impression que je n’effectue pas assez d’heures par semaine (par rapport à mes 1317 heures sur 41 semaines).
      Si c’est le cas dois-je effectuer la « semaine administrative » début juillet et celle fin aout ? (2 semaines au total).
      Je vous remercie beaucoup de votre aide

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à votre interrogation, « dois-je effectuer la « semaine administrative » début juillet et celle fin aout ? « 
        Pour faire succinct
        Vous disposez d’un CDD AESH à 82% d’un temps complet, soit 1317h temps de travail rémunéré impliquant la réalisation d’un temps de service décomposé ainsi
        -temps de service fixe hebdomadaire obligatoire sur 36 semaines consacré à l’accompagnement de l’élève (en présentiel) : (1317/41=) 32h 9mn/hebdomadaire
        -temps de service variable consacré à des activités annexes, des réunions, participation à des actions de foramation: quota d’heures sur l’année scolaire = 160h
        1ère observation : Il vous a été demandé d’effectuer 33H/hebdomadaire or vous deviez en faire que 32h9 mn.
        2èeme observation : le quota de 160 h (sur lequel 36h ont été utilisées illégalement en temps de service) n’est pas à disposition du chef d’établissement scolaire. Donc il ne peut exiger que ce soit utilisé pour accomplir des « semaines administratives »
        Donc, en conséquence de droit, votre temps de service hebdomadaire « fixe » année scolaire 2019-2020 s’arrête au 4 juillet 2020. et votre jour de reprise annnée scolaire 2020-2021 est le mardi 1 septembre 2020. vous pouvez accorder au chef d’établissement scolaire d’être présent le jour de la pré-rentrée scolaire des enseignants, histoire de démontrer votre attachement à sa probable déclaration de bienvenu à l’AESH, membre à part entière de l’équipe éducative.

  44. GG(58) dit :

    Bonjour, le comité consultatif des AESH a repris par visio-conférence et ce, jusqu’à fin juin. Avez-vous des infos sur les avancées de cette énième instance…? prenez soin de vous et bon courage.

  45. Lolo dit :

    Bonjour , j’ai repris mon téléphone avec travail le 18Mai à mi-temps seulement car je garde mes enfants. Arrivée à l’école je demande un masque et là on me dit que les masques qui ont été fournis ne sont que pour les enseignants. A qui puis je m’adresser pour réclamer ces masques.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » A qui puis je m’adresser pour réclamer ces masques? »
      Dès votre prise de fonction dans l’école, c’est à la direction d’école de vous mettre obligatoirement à disposition : 2 masques dit « grand public » de catégorie 1 par jour de présence.
      L’absence de mise à disposition de ces masques constitue une motifs de Droit au retrait immédiat de votre poste
      Pour savoir comment « faire usage de son droit de retrait immédiat », cliquez ICI.

      Nous pensons que vous avez à être implacable dans l’usage de votre droit à retrait en l’appliquant dans toute sa rigueur sans vous soucier des réactions du chef d’établissement scolaire. En effet, affirmer que les masques qui ont été fournis ne sont que pour les enseignants relève de la plus abjecte posture à votre égard comme personne humaine d’abord et AESH, ensuite..

  46. Nadege Lombardo dit :

    Bonjour
    J’ai fais une demande d’asa jusqu’au 2 juin car je n’ai pas remis mon grand au collège et mon plus jeune en cm1 n’a école qu’en.demie journée sans cantine ni.garderie ?
    Mais.comment sa se passe le 2 juin ? C’est dans une semaine et nous n’avons aucune info de personne …comment.etre à 8h30 à l’école de mon.fils et à 8h30 à l’école ou.je travail alors quelles sont à 15 minutes de voiture l’une de l’autre ? Et pareil pour chaque horaires d’entrée et sortie d’école ? … que faut il faire? Si un seul élève reprend un jour sur 2 ou … je suis perdu et aucun mail ni.info de nous est transmis c’est honteux. On.est vraiment de la.crotte …

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « comment sa se passe le 2 juin ? » et suivante  » que faut il faire? »
      Hélas, nous ne disposons pas de réponses fiables à cette question. Nous attendons de connaitre les intsructions officielles sur le sujet.

  47. Memeille dit :

    Bonjour,
    Je suis AESH et ne souhaitant pas remettre mes enfants à l école, je bénéficie d une autorisation d absence pour garde d enfant jusqu’au 2 Juin,alors que celle-ci est réouverte depuis le 11 Mai.Savez vous si je peux encore avoir une ASA pour garde d enfant après le 2 Juin ou une autre solution car je ne souhaite toujours pas les remettre à l école.
    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Savez vous si je peux encore avoir une ASA pour garde d enfant après le 2 Juin ou une autre solution car je ne souhaite toujours pas les remettre à l école. ? »
      Nous ne diposons pas de réponses fiables à cette question. Nous attendons de connaitre les intsructions officielles sur le sujet.

  48. Fée Clochette dit :

    Fée Clochette

    Bonjour,

    Savez-vous si les réunions du Comité consultatif AESH installé fin février se sont poursuivies ?
    Elles devaient traiter de la mise en place d’un Guide AESH, du temps de travail et des rémunérations des AESH, du Référent AESH.

    Peut être ont ils eu l’idée d’y ajouter comment mieux considérer les AESH en cas de pandémie ?

    Si oui existe t-il des compte-rendu accessibles ?

    Compte-tenu du niveau de confiance il ne faudrait pas qu’ils aient profiter de ce dispositif pour inventer, tel el Pial, de nouvelles dispositions dégradant encore plus, s’il en était possible, nos conditions de travail et nos salaires (cf ce qui se passe avec les soignants)

    Merci pour tout et soyons fières de nous.

    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour fée clochette,
      En réponse à l’interrogation, « Savez-vous si les réunions du Comité consultatif AESH installé fin février se sont poursuivies ? » et suivante « Peut être ont ils eu l’idée d’y ajouter comment mieux considérer les AESH en cas de pandémie ? »

      Notre principal interlocuteur syndical Sgen nous a signalé récemment que « dans le cadre fixé lors de la réunion d’installation du comité consultatif des AESH, le Ministère est désormais en mesure de poursuivre les échanges interrompus par la crise sanitaire, par visio-conférence.
      Voici le calendrier réactualisé:
      – Finalisation du guide Ressources Humaines (suite de la réunion du 11 mars) : 29 mai 9h30
      – Le référent AESH : 3 juin 14h30 et 19 juin 14h30
      – Temps de travail et rémunération : 9 juin 14h30 et 2 juillet 14h30

      Nous pensons effectivement comme vous qu’un temps de réflexion sur la perception à adopter par les décisionnaires académiques vis à vis d’agents AESH amenés à exercer des missions à risques dans le contexte sanitaire actuel et lors de le rentrée 2020-2021 serait pertinent. Cela éviterait de reproduire des mesures de protocole sanitaire en direction des agents AESH les prenant comme des pions sulbaternes à déplacer au gré des besoins de service et mépris en prime.

      En réponse à l’interrogation, « existe t-il des compte-rendu accessibles ? »
      le dernier CR disponible sur le comité consultatif des AESH est consultable en cliquant sur lien suivant « Comité national de suivi des personnels AESH : un début qui ne doit pas nous laisser sur notre faim ! » par le Sgen-CFDT.

      Il est vrai que depuis Juin 2017, le ministère de l’éducation nationale, JM. Blanquer, la secrétaire d’état aux handicaps, S.Cluzel présentent sans contexte de larges compétences pour avoir dégradé les conditions de travail des AESH par des mesures annoncées comme améliorant leur situation. Nous croisons les doigts pour que, dans le cadre de sortie de crise sanitaire, ces compétences ministèrielles ne puissent à nouveau s’exprimer en défaveur des collègues AESH.

  49. M. LARAGE dit :

    Bonsoir Messieurs dames,

    dans le cadre du P.I.A.L, peut-on demander de prendre en charge une élève qui n’est pas (ou plus) notifié M.D.P.H. sous prétexte que mon élève ne se rend pas dans son établissement ? Si non, puis-je refuser sans risquer ma place ?
    Auprès de qui m’adresser pour savoir ce qu’il en est de la notification ? Merci beaucoup pour vos réponses

    Cordialement,
    M. LARAGE (ou un A.V.S en pleine détresse)

    Pour la région Occitanie, accadémie de Montpellier (34)

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « peut-on demander de prendre en charge une élève qui n’est pas (ou plus) notifié M.D.P.H. sous prétexte que mon élève ne se rend pas dans son établissement ? » et suivante  » Si non, puis-je refuser sans risquer ma place ? »
      Un chef d’établissement scolaire et/ou un coordonnateur PIAL ne peut exiger et ni vous imposer le suivi d’élève ne disposant de notification PMDP pour un accompagnement par AESH.
      Vous avez un droit légal (et devoirde loyauté vis à vis de votre employeur) de refuser de type de mission d’accompagnement d’un élève hors notification MDPH. Il s’agirait d’un détournement illégal de vos fonctions acétes par contrat de travail.
      Quant à risquer sa place pour votre refus, Sachez simplement que le chef d’établissement scolaire et/ou coordonnateur PIAL ne se risquera pas d’expliquer à votre employeur que parce que vous avez refusé d’éxécuter un ordre de mission illégal, il faudrait vous licencier.

      En réponse à votre interrogation,  » savoir ce qu’il en est de la notification ? « 
      En principe, c’est au chef d’établissement scolaire et/ou coordonnateur PIAL de vous justifier de l’existence de cette notification MDPH. Alors si doute sur la légalité de la mission, exigez la producation écrite de la notification MDPH. Si non production de cette notification MDPH, dites NON à la mission demandée.

  50. natale16 dit :

    Bonjour,
    AESH (dans ecole maternelle primaire) dans 77. J ai une ASA, est il possible de la faire prolonger après le 2 juin si l etablissement de mon fils (15 ans) est toujours fermé.

    Merci beaucoup de votre réponse, bien sincèrement.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « est il possible de la faire prolonger après le 2 juin si l etablissement de mon fils (15 ans) est toujours fermé. »
      Nous ne sommes pas en mesure de répondre à cette interrogation.

  51. Natsu dit :

    Bonjour
    Aesh, j’ai repris mon travail jeudi 14 mai. Aucun des 2 enfants dont je m’occupe ne reviendra à l’école avant septembre. Ma Directrice me demande d’aider un enfant en attente d’une réponse de la mdph pour une future notification d’heures. De plus à partir du 2 juin je devrais m’occuper d’un enfant dans cette même école dont l aesh ne reviendra pas (enfant porteur d’une maladie génétique qui porte des couches, qui bave, qu’il faut porter dans les escaliers, à qui je devrais laver les mains car n’est pas autonome et qui n’est que dans le contact physique avec les autres) . Quand j’expose à ma Directrice qu’il sera impossible de respecter les gestes barrières elle le répond « tu mettras 2 masques et des gants » ! …j’avoue n’avoir pas su quoi répondre tant j’ai été sidérée
    A-t-elle le droit de me dire de m’occuper d’un enfant en attente d aesh sachant que dans le plus court des délais il aura quelqu’un en octobre…voir novembre ?
    Comment puis-je lui faire part de mes inquiétudes vis à vis du 2ème enfant pour lequel les règles de distanciation sociale vis à vis de moi et surtout de ses camarades seront juste impossibles à respecter et à appliquer (sa maîtresse était contre à 100% mais enceinte elle n’est pas revenue )
    Merci pour votre aide
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « A-t-elle le droit de me dire de m’occuper d’un enfant en attente d aesh sachant que dans le plus court des délais il aura quelqu’un en octobre…voir novembre ? »
      Dans le cas présent, nous allons être honnête. L’absence des 2 élèves à accompagner n’implique pas que vous n’avez pas à effectuer votre temps de service hebdomdaire comme AESH. Ce qui veut dire que la proposition de la directrice d’école de vous confier l’accompagnement d’un élève en attente de notification MDPH demeure possible car cela reste dans vos fonctions AESH. Mains quant à dire si cet accompagnement par AESH est légal, non au regard des textes existants mais trouvent sa justification pédagogique (Gevasco en cours pour cet élève).
      Cela doit rester une proposition d’accompagnement et votre acceptation de mission se doit être comprise dans un cadre de volontariat.

      En réponse à votre interrogation, «  comment puis-je lui faire part de mes inquiétudes vis à vis du 2ème enfant pour lequel les règles de distanciation sociale vis à vis de moi et surtout de ses camarades seront juste impossibles à respecter et à appliquer ? »
      La deuxième situation d’accompagnement pose simplement les limites professionnelles permettant la réalisation de la mission.
      Face à un élève dont la distanciation physique relève de l’impossible, vous avez un droit légitime comme AESH de considérer que les modalités de prise en charge de l’enfant sont peu explicites et insuffisant pour garantir votre sécurité personnel et celle de l’enfant. Qu’en conséquence, <em>vous avez droit d’exprimer le refus d’un accompagnement de cet élève par reconnaisance de vos propres limites pour l’aide à la toilette.
      La directrice de l’école se doit entendre et comprendre l’expression de ces limites professionnelles en matière d’intervention auprès d’un élève, d’autant qu’une deuxième limite intervient et qu’elle se doit vous l’accorder, celle de la nécessaire protection de votre santé.

  52. douceargile dit :

    Bonjour et merci pour tous vos conseils. Je suis AESH CDIsée dans le 59.

    J’ai fourni au chef d’établissement, au chef du PIAL et au service AESH de la DESDEN un certificat médical m’interdisant de me rendre sur mon lieu de travail.

    Normalement, je peux faire du télétravail, je n’ai donc pas demandé d’ASA. 

    Les 2 élèves que j’accompagne n’ont pas repris l’école (moyenne section et CE2) .
    À ce jour, personne ne m’a contactée. 

    Que dois-je faire ? En conclure qu’ils n’ont pas besoin de moi et continuer à vaquer à mes occupations ou prendre contact avec un « chef » pour proposer mon aide. .. Sachant que je préférerais la première solution.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
      Vous prenez contact ave votre chef d’établissement scolaire où vous êtes affecté (et au passage le coordonnateur PIAL) en signalant que vous restez disposnible à domicile pour effectuer en distanciel (par télétravail) le suivi d’élève en situation de handicap si cela s’avère nécessaire.
      Ce sera apprécié car nous pensons que l’envoi du seul certificat médical vous interdisant de vous rendre sur lieu de travail sans signaler sa diposnibilité à domicile fait style splaacchhhhh.

  53. Bouyac dit :

    Bonjour, je suis à mis temps dans un collège et j’ai une fille de 14 ans que je veux garder et donc pas remettre au collège en juin donc comment en informer mon collège et est ce que je serait payer normalement et ce mois sera t’il compter pour ma retraite? Période corona

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « pas remettre au collège en juin donc comment en informer mon collège et est ce que je serait payer normalement et ce mois sera t’il compter pour ma retraite? « 
      1-il vous faut savoir que pour le mois de juin, les modalités d’autorisation d’absence pour garde d’enfant (alors que la réouverture des établissemeents scolaire est en cours) ne sont pas connues.
      2-Tant qu’il est estimé que vous accomplissez votre temps de service ou que vous disposez les autorisations légales nécessaires pour ne pas accomplir votre temps de service, vous êtes rémunérés conformément à votre contrat AESH.
      3-Tout traitement mensuel perçu de la part de votre employeur éducation national est comptéblisé pour votre retraite à venir (CPAM, IRCANTEC).

  54. Natalia dit :

    Bonjour, je suis aesh dans une école qui réouvre le 25 mai. L’ élève que j’accompagne, comme tous les autres élèves de l’école, aura classe une semaine sur 2. Ma fille, elle, n’a classe que 2 jours par semaine. Je souhaiterais aller travailler uniquement sur les 2 jours où ma fille est à l’école et travailler en distanciel les autres jours et ce, jusqu’à la fin de l’année scolaire. En ais je le droit et si oui, comment procéder? Mon employeur peut il m’obliger à mettre ma fille à l’école toute la semaine ? Les enfants des personnels aesh sont ils prioritaires ? Prioritaire veut il dire obligatoire ? Merci pour votre aide.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Je souhaiterais aller travailler uniquement sur les 2 jours où ma fille est à l’école et travailler en distanciel les autres jours et ce, jusqu’à la fin de l’année scolaire. En ai je le droit et si oui, comment procéder? »
      Il faut avoir une autre appréhension de ce qui est en jeu et de ce que vous pouvez faire en séparant privé et professionnel
      1 sur le plan familial
      Vous êtes face à la situation où l’école de votre fille vous impose une présence de votre fille 2 jours/hebdomadaire et le reste en distanciel à domicile. Ce qui implique que vous n’avez pas d’autre choix d’assurer la garde de votre enfant au période où elle est à domicile et en assurer le suivi de son travail en distanciel.
      Votre employeur ne peut vous imposer des modalités autres de présence de votre fille à l’école. D’une part, parce que que cela ne relève pas de son domaine de compétence de ‘s’immiscer dans vos affaires famililales, d’autre part parce que l’organisation du planning d’un école est de la responsabilité du chef d’établissement scolaire de votre fille,ensuite qu’elle ne reléve pas d’un public prioritaire à accueillir sous prétexte que vous serez agent AESH (les textes n’évoquent absolument pas cette éventualité d’accueil prioritaire).

      2-Sur le plan professionnel : à réouverture de l’établissement scolaire, vous avez à vous présenter en poste d’affectation pour la réalisation de votre temps de service AESH.
      Toutefois, vous aurez à signaler au chef d’établissement (et à votre employeur) vos contraintes familiales (garde d’enfant de votre fille -détaillez les modalités imposées pendant la semaine) qui implique de facto, des difficultés à assurer en totalité votre temps de service comme AESH.
      En conséquence, vous sollicitez une demande d’autorisation spéciale d’absence (motif garde d’enfant sur signalement précédent ) pour les temps de service AESH hebdomadaire que vous ne pouvez pas assurer (détailler jours, heures…)

  55. Nouri dit :

    Je voulais dire appelé mes 2 directeur de l école qui m’on dit de resté chez moi

  56. Nouri dit :

    Bonjour j ai pas reçu de nouvelle pour la rentrée ni de mon école et ni de là dsden je suis une aesh je doi faire comment je serai payé en sachant j ai apéro les directeurs de mes 2ecoles à la m ont dit de resté chez moi

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « je doi faire comment je serai payé en sachant j ai apéro les directeurs de mes 2ecoles à la m ont dit de resté chez moi ? »
      Aîe..aîe..un peu confus votre message. Comme les directeurs des 2 écoles ont pris la responsabilité de vous autoriser à rester à disposition à domicile et non de vous presenter en poste lors de la reéouverture des écoles, restez donc à disposition à domicile. Vous continuez à être remunéré normalement.
      Pour l’apéro, sans doute faudrait-il le laisser tomber un peu pour éclaircir vos messages envoyés.

    • bett axxxxxxxx dit :

      Bonjour, Je me permets de vous écrire pour avoir votre avis sur masituation: AVS dans un collège privé de Paris, j’ai signé un nouveaucontrat de travail de 24 Heures le 2 mars 2020, celui-ci étant conclu pour unedurée de 3 ans à partir du 25/03/2020 au 24/03/2023, et transformant mon statutde AVS en AESH. Cependant, entre temps, le Rectorat m’a ajoutél’accompagnement d’un nouvel élève pour 4 heures/semaine à compter du25/03/2020.Mon contrat devait donc être modifié par un avenantstipulant que celui-ci passait de 24 heures/semaine à 28 heures/semaine.  A ce jour aucunavenant ne m’a été transmis par le rectorat.

       De plus, sur ma fiche de paie du mois de mars, le rectorat apris en compte l’augmentation de mon salaire à partir du 25 mars 2020.

      Néanmoins, sur ma fiche de paie du mois d’avril, aucune augmentation n’a été prise en compte.

      J’ai  donc été payé pourle mois d’avril sur la base de mon contrat initial, à savoir celui de 24 heures.

      J’ai donc pris contact avec eux, et ces derniers m’ont fait comprendre que jen’avais pas été payé sur la base des 28 heures parce que je les cite « jen’étais pas en classe avec l’élève ».

       Sachant d’une part que les cours ont été dispensés par lebiais de plateforme internet, et que j’ ai participé à ces cours tout en aidanttous mes élèves (nouveau comme anciens) et que d’autre part, il est clairementdit que le salaire des AESH durant la période de confinement ne sera pasmodifié et sera de 100%, je ne comprends pas la décision du rectorat.

       Je me demande quelleaction je peux engager pour obtenir compensation des salaires non versés.

      Je vous remercie très sincèrement du temps que vous voudrez bien accorder à monproblème.

      Cordialement.Betty

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à votre interrogation, « quelle action je peux engager pour obtenir compensation des salaires non versés ? »
        Vous n’allez pas pouvoir engager d’action à l’encontre de votre employeur rectorat.
        Explication
        Vous disposez un CDD AESH à partir du 25/03/2020 sur la base d’une quotité temps de travail rémunéré à hauteur de 24h/hebdomadaire.
        Depuis le 25/03/2020, aucun avenant n’a été conclu pour que ce CDD AESH s’établisse sur la base d’une quotité temps de travail rémunéré à hauteur de 28h/hebdomadaire.
        En conséquence de droit, depuis le 225/03/2020, vous avez donc à être remunéré sur la base d’une quotité temps de travail rémunéré à hauteur de 24h/hebdomadaire.
        Ce n’est nullement à l’honneur du rectorat de prétexter de la fermeture des écoles dès le 16 mars (cause de confinement) pour revenir sur son engagement d’avenant qui vous aurait permis de bénéficier d’une rémunération de 10% en sus par rapport à la rémunération initiale. C’est simplement d’une bassesse à vomir.

        • bett abdelfettah dit :

          Rectification je viens de retrouver l’avenant qui dit que je passe en 28 heures par semaine avec un nouvel élève. Autre point Que je voulais soulever, si je travaille pendant 24 heures par semaine donc 96 heures par mois il me mette sur ma fiche de paye que j’ai travaillé 92 heures. Est-ce ce normal de me retirer quatre heures par mois?

          Envoyé de mon iPhone

          >

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Est-ce ce normal de me retirer quatre heures par mois? « 
          pour pouvoir vous répondre, il nous faut les informations suivantes avec vlarté suffisante
          1-date début de votre CDD AESH (pas la date à laquelle il a été signé mais la date début où vous prenez fonction)
          2-sur ce CDD AESH, nous fournir la quotité temps de travail attribuée (en total heures ou en pourcentage). Au besoin, recopier l’alinéa du contrat à ce sujet
          3-Si avenant, donnez la date début d’effet (pas la date pas la date à laquelle il a été signé mais la date début où il prende effet)
          4- sur cet avenant, nous fournir la nouvelle quotité temps de travail attribuée (en total heures ou en pourcentage). Au besoin, recopier l’alinéa du contrat à ce sujet

          La mention temps de travail sur votre fiche de salaire (92h) n’a aucun rapport avec vos horaires de travail. Cela signifie que vous effectuez un temps de service complet au regard de la sécurité sociale.

  57. Jini dit :

    Bonjour

    Je sui AESH mutualisée pour 2 élèves dans 2 écoles différentes.

    Dans la 1ere école tout se passe bien. La communication, l’organisation pour la reprise du 25 mai et le protocole sanitaire sont clairs et bien transmis.
    L’élève dont je m’occupe sera présent les 4 jours à l’école car ses parents sont médecins donc personnels soignants.

    Dans la seconde école, l’élève ne sera pas présent et depuis le début, je fais figure de fantome dans cette école où je n’ai même pas accès à la salle des maîtres.
    Aucune information concernant la rentrée du 25 malgré mes appels.

    À force de persévérance, j’ai enfin reçu un message du directeur, il y a 3 jours qui me dit de venir le 25 et qu’au vu du contexte, j’aurais de nouvelles fonctions. Lorsque j’ai demandé quelles seront mes fonctions il n’a pas daigné me répondre.

    J’appréhende d’être affectée à la surveillance ou aux toilettes.

    Pensez vous que je puisse faire jouer auprès de la DAPAEC la « limitation du brassage des élèves » en restant dans 1 seule école pour limiter les croisements entre élèves de classes différentes ou de niveaux différents et demander à être en présentiel seulement dans la 1ère école?

    Pouvez vous me donner un modèle de lettre à leur envoyer?

    Merci…

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pensez vous que je puisse faire jouer auprès de la DAPAEC la « limitation du brassage des élèves » en restant dans 1 seule école pour limiter les croisements entre élèves de classes différentes ou de niveaux différents et demander à être en présentiel seulement dans la 1ère école? »
      Votre contrat impose une double affectation dans 2 établissements scolaires et lors de leur réouverture, vous êtes tenu de vous présenter en poste d’affectation sur demande du chef d’établissement scolaire. IL ne peut pas vous être confié des missions, ou tâches en conformité de vos fonctions AESH.
      Nous savons que des chefs d’établissemnts scolaires tentent de faire exécuter à des AESH des tâches qu;i ne relévent pas de leur responsabilité (tâches administratifs, tâches surveillance toilettes, récréation, restauration, tâches de nettoyage salle et divers….).
      Vous avez un droit strict légal de refus de ces tâches qui ne sont de vos fonctions et il ne peuvent vous l’être imposer. Mais ce refus de tâches de missions, même légitimes, ne sauraient constituer motif à demander auprès de la DAPAEC à à être relever de vos fonctions AESH dans l’établissement scolaire et uniquement affecté en présentiel dans l’autre établissement scolaire.*

      Vous allez devoir faire bien comprendre au chef d’établissement scolaire que vous êtes bien un AESH et non un meuble que l’on peur déplacer à volonté au sein de l’établissement scolaire. POur cela, votre meilleure stratégie sera d’opposer un NON haut et fort à une demande de mission non confrome et de tourner le dos sans un mot à votre interlocuteur. Par la suite, plombez l’ambiance en prenant un air lugubre, ni formule de politesse avec tous vos interlocuteurs de l’établissement scolaire et imposez vous sans façon dans la salle des maitres …ce n’est pas un espace réservé au maitre elle vous est accessible obligatoirement.

  58. Devaux dit :

    Bonjour j’ai un contrat de 39 heures après le confinement on a commencé à travailler le 1er avril avec une réunion comme quand on effectue que 7h par jour .1h sera ajouté dans un coteur heures à récupérer plus tard. J’ai poser la question si les heures sont a récupérer ça ne m’intéresse pas. Donc pour le mois d’avril j’étais payé sur 35 heures travailler, quant à mes collègues le salaire a été maintenu à 100 %. Hier on a eu une autre réunion en disant que le compteur d’heure est remise à zéro et de coup j’ai demandé et pour moi ça se passe comment vu que je n’ai pas été payé à 100%. il se renseigne vu que c’est un cas à part. Quoi faire ?merci beaucoup

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Quoi faire ? »
      Nous comprenons pas bien le mic-mac en cours.
      – Pouvez-vous nous indiquer la nature de votre contrat de travail CDD AESH ?
      – date de début de votre contrat ?
      – la quotite temps de travail attribuée (nombre d’heures sur l’année) ou pourcentage accordé par rapport à un temps complet ?

  59. Mélanie74 dit :

    Bonjour,

    Mon contrat AESH est prévu pour 3 ans, je dépends d’un Pial. Pouvez-vous me dire si je dois faire la demande pour être encore affectée à la même école à la rentrée de septembre.

    Merci pour votre réponse.

    Mélanie

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si je dois faire la demande pour être encore affectée à la même école à la rentrée de septembre. « 
      Vous n’avez pas à faire ce type de demande auprès de votre employeur. En revanche, vous pouvez bien exprimer le souhait auprès du coordonnateur PIAL de rester en poste AESH dans la même école.

  60. agaspard83 dit :

    Bonjour.je suis Aesh dans l Académie de Montpellier.
    Je suis en asa pour garde d’enfant jusqu’a fin mai.
    Je ne souhaite pas remettre mon fils en juin a l école mais puis je encore bénéficier d’une asa avec maintien de salaire tout le mois de juin ?
    Personne ne nous informé et on est dans le flou.
    Je dois répondre a l école de mon fils avant mardi pour le remettre si je dois obligatoirement reprendre le travail.
    Merci pour vos réponses et votre soutien

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « puis je encore bénéficier d’une asa avec maintien de salaire tout le mois de juin ? »
      Nous ne disposons des informations officielles pour pouvoir répondre à votre interrogation.

      En réponse à votre commentaire, « Je dois répondre a l école de mon fils avant mardi pour le remettre si je dois obligatoirement reprendre le travail. »
      Vous disposez d’une ASA garde d’enfant jusqu’à fin mai et la direction d’école de votre fils n’a pas à exiger de connaitre les dates de retour obligatoire en activité professsionnelle.
      Vous avez simplement à signaler à cette direction d’école que vous garder votre fils à la maison jusqu’à fin mai et qu’en conséquence, la décision de remettre votre fils à l’école en juin lui sera connue fin mai.

  61. Debbie dit :

    Parce qu’il est consterné, mon beau-frère m’a montré ce mail reçu récemment :
    « Voici une information qui vient de nous arriver directement de la cellule juridique du rectorat concernant les AESH qui seraient en présentiel sans élèves handicapés à s’occuper et sur les missions qui peuvent leur être confiées. Un avenant serait illégal.
    Toutefois, en vertu de l’article 1-1 du décret 86-83 , tout agent public non titulaire doit se conformer aux instructions de son supérieur hiérarchique, sauf dans le cas où l’ordre donné est manifestement illégal et de nature à compromettre gravement un intérêt public.
    Cette disposition permet à mon sens, que ponctuellement, dans les circonstances actuelles à plus forte raison, les AESH, comme d’autres personnels, soient mobilisés sur des missions qui dépassent leur mission habituelle. »
    Moi je reste sans voix !!!

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre commentaire  » je reste sans voix !!! »
      Vous pouvez l’être sans voix et consterné. Dans la bétise et la bassesse, c’est bien dans le haut du tableau.
      Sur ce, l’auteur de la cellule juridique du rectorat doit être très fatigué ou avoir oublier ses lentilles de contact pour ne pas remarquer qu’après l’article 1-1 du décret 86-83, il existe une multitude d’article, non supprimée par le virus-coroand19 dont celui ci
      Article 45-4
      « En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
      Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
      A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. « 

  62. lolo dit :

    lolo 57
    Bonjour,
    Cela me sidère que personne ne parle de nous dans les médias. Par contre les profs, les familles, et les enfants eux on les nomme c est bien mais nous on est ignoré et en plus pas de protection pour les AESH . Tous les ouvriers et c est normal sont protégés, en fait tout le monde sauf nous et personne ne s en inquiete et encore moins les politiciens, c est inacceptable!!!
    De plus avec ce virus, on ne pourra plus s occuper d enfants qui ne tiennent pas en place , qui crachent c est trop dangereux. Ces enfants ne devraient pas être dans une école ordinaire encore moins maintenant c est une question de vie ou de mort.
    Merci de faire passer ce message.

  63. Marie dit :

    Bonjour
    J’aimerais savoir vu la situation sanitaire actuelle si on nous demande d’aller travailler le lundi de la pentecôte est on obligé?
    l’éducation nationale ne fournira plus de masques aux personnels est ce un motif de droit de retrait?
    Finistère29
    Cordialement
    Marie

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » savoir vu la situation sanitaire actuelle si on nous demande d’aller travailler le lundi de la pentecôte est on obligé? »
      Non. Le lundi de la pe,ntecôte reste férié.

      En réponse à votre interrogation, « l’éducation nationale ne fournira plus de masques aux personnels est ce un motif de droit de retrait? »
      Oui (voir article corresponadnt en cliquant ICI) et « comment user de son droit de retrait en cliquant ICI »

  64. Céline dit :

    Bonjour
    Je suis Aesh en CDD depuis janvier 2020 en Loire-Atlantique. Je suis actuellement dans 2 établissements certes à 15km de mon domicile mais avec les conditions de circulation j’ai 25 à 30 minutes de trajet : coût de transport elevé, perte de temps…
    Peut-on demander un changement d’établissement en fin d’année scolaire ? Si oui à qui et quelle période ? Merci pour votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Peut-on demander un changement d’établissement en fin d’année scolaire ? » et suivante  » Si oui à qui et quelle période ? »
      Vous avez toujours la possibilité d’exprimer par écrit le souhait d’une nouvelle affectation dans un établissement scolaire à la rentrée scolaire auprès de votre employeur. Vous vez simplement à savoir que votre empployeur n’est pas tenu légalement de répondre à votre souhait et en en cas de refus, il n’est pas tenu non plus de s’en justifier.
      Nous pensons que votre demande serait à adresser après mi-juin quand les services IA-ASH seraient plus à même de la prendre en considération dans la perspective de la très particulière rentrée scolaire 2020-2021.

  65. Youss dit :

    Bonjour, je viens de recevoir une lettre de la directrice souhaitant avoir un certificat médical, dois-je lui en faire part?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « dois-je lui en faire part? »
      Non. Un chef d’établissement scolaire (maternelle et premier degré) ne dispose d’aucune autorité hiérarcique pour exiger d’un agent AESH la présentation d copie de certificat médical du fait de son absence en poste. Il s’agit d’une posture professionnelle totalement déplacée.

  66. Forest dit :

    Bonjour,
    Je reprends le 18 mai malgré le fait que mes 2 élèves notifiés soient absents.
    On nous demande de faire la surveillance de groupe d »élèves lors des récréations, circulation dans les couloirs,.toilettes,self….ou de l’administratif.
    J’ai évoqué le protocole sanitaire mais on m’a bien fait comprendre que je pouvais me.mettre en arrêt si je refusais ces tâches!!
    Peuvent-ils nous obliger à faire cela et que faire si je refuse?
    Merci.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Peuvent-ils nous obliger à faire cela et que faire si je refuse? »
      Non. Il ne peut vous être attribué des tâches de surveillance de groupe d »élèves lors des récréations, circulation dans les couloirs,.toilettes,self….ou de l’administratif. Vous avez un droit et devoir (vis à vis de votre employeur) de refus d’accomplir ses activités ne relevant pas de votre responsabilité.
      Il semble clair que le chef d’établissement scolaire semble décidé à faire pression pour que vous accomplissez les tâches de surveillance de groupe d »élèves lors des récréations, circulation dans les couloirs,.toilettes,self….ou de l’administratif.
      Et bien, Appliquez le plan « tête de bouledogue  » ne parlez et ne saluez personne. allez dans la salle des profs. mettez vous à l’écart. faites vos horaires sans sourciller en vous occupant au mieux et aux sollicitations d’accomplir une tâche qui ne rentre pas dans vos attributions : dites haut et fort « et puis encore!: , je ne suis pas payé comme AESH avec un minable 700 euros mensuel pour en plus faire les corvées des autres en risquant ma peau ».

      Croyez bien en notre expérience : contre les terroristes à la semaine, il n’y a rien de plus efficace que leur plomber l’atmosphère pendant quelques jours.

  67. flopla dit :

    Bonjour
    Avez-vous une idée du nombre d’ESh qui n’ a pas repris le travail depuis le 11 mai ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Avez-vous une idée du nombre d’ESh qui n’ a pas repris le travail depuis le 11 mai ? »
      Non. nous pensons que c’est un peu tôt pour faire une extrapolation à partir des données que nous disposons. Il faudarait attendre le 18 mai.

  68. M dit :

    Bonjour
    Je suis AESH dans un collège, aucune réunion n ‘a été organisé pour la reprise du 18, nous n avons eu que quelques mails sans détails. Volontaire pendant le confinement, j ai appris que si nos élèves n étaient pas présents non serions amenés dès lundi à tenir la garderie des enfants des professeurs (de 4ans à 10 ans) au CDI sans pouvoir toucher les livres. Des enfants donc que l on ne connaît pas, qui sont incapable (et je le conçois) de respecter les gestes barrières. Impossible selon moi, qui a plusieurs années d experience dans l animation, de garantir d une part la sécurité de tous, d autre part un accueil agréable pour ces enfants. J ai du mal à comprendre, j imagine que ce n est pas légal, que ce passerait il en cas d accident? Je sais que mes collègues le feront même si elle ne le valide pas. Encore une fois l impression d être pris pour un pion (ou un con). Je suis dans le privé, comment ce fait il que ces enfants n aillent pas dans leur école puisqu on nous répète qu ils sont prioritaires. Franchement j ai du mal à comprendre, c est irréaliste. Accompagner mes élèves ou d autres élèves en difficulté, bon c est risqué (ils sont autistes et eux il faut être honnête les gestes barrières ils ne pourront les respecter) mais je prendrais ce risque pour eux et par conscience professionnelle. Mais ouvrir une garderie!!! En sachant qu il y 900 élèves, 50 profs, plus de 20 AESH.
    Qu en pensez vous ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Qu en pensez vous ? »
      Il se trouve que vous allez devoir « refuser » fermement de tenir cette garderie des enfants des professeurs (de 4ans à 10 ans) au CDI , car en exerçant cette mission de garderie, « vous serez dans l’illégalité la plus totale.
      Le collège n’est pas habilité à tenir une garderie d’enfants de 4 à 10 ans et ensuite, qu’il ne pourrait en aucun cas vous être confié cette responsabilité. Vous ne disposez d’aucune couverture juridique et en cas d’accident ou d’incident avec un des enfants de ces parnets professeurs, vous pouvez être pénalement responsable.
      A notre sens, s’il est maintenu ce type de garde et qu’il vous est demandé d’en assurer la mission de surveillanec, votre droit de retrait immédiat doit s’exercer en urgence (motif d’ordre de mission illégale) et en alertant votre employeur (DSDEN).
      Article R.421-5 du CASF modifié par le décret n°2012-364 du 15 mars 2012 (extraits)
      …Le lieu d’accueil ainsi que son environnement et son accessibilité doivent présenter des caractéristiques permettant,de garantir la santé, la sécurité et l’épanouissement des jeunes enfants accueillis en tenant compte de leur nombre et de leur âge. En termes de sécurité, une vigilance particulière doit être apportée à la capacité à prévenir les accidents domestiques et les risques manifestes pour la sécurité de l’enfant, en proposant spontanément les aménagements nécessaires ou en acceptant ceux prescrits par les services départementaux de protection maternelle et infantile.

      C’est totalement invraisemblable que le chef d’établissement scolaire privé en soit venu à accepter ce type d’organisation de garde d’enfants

      • loulou dit :

        Bonjour,
        La DSDEN nous envoie un questionnaire pour connaître notre situation actuelle. Qu’en pensez-vous ?
        Apparemment ils cherchent à déplacer les aesh qui sont au lycée pour les mettre au primaire. Ont-ils le droit et quid des élèves de lycée avec qui les aesh travaillent (beaucoup, beaucoup ) en distanciel.
        J’imagine qu’ils n’ont pas le droit d’un coup de baguette de nous changer d’établissement et de nous faire abandonner nos élèves actuels.
        Merci

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Qu’en pensez-vous ? »
          L’eemplpyeur DSDEN a toujours la possibilité légale d’exiger d’un agent AESH l’état de situation professionnelle en cours.

          En réponse à votre interrogation, « déplacer les aesh qui sont au lycée pour les mettre au primaire. Ont-ils le droit ? »
          Le virus coronad-19 n’a pas eu pour effet les contrats de travail et les textes se rattachant à ses contrats de tracail.
          Donc, Article 45-4 du Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat
          « En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail. Elle peut proposer dans les mêmes conditions une modification des fonctions de l’agent, sous réserve que celle-ci soit compatible avec la qualification professionnelle de l’agent. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
          Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
          A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée »

          En réponse à votre interrogation, « quid des élèves de lycée avec qui les aesh travaillent (beaucoup, beaucoup ) en distanciel. »
          Lors de la réouverture de l’établissement scolaire, c’est au chef d’établissement scolaire, en concertation avec l’enseignant/le professeur principal, de décider de la continuité d’accompagnement en distanciel d’élèves en situation de handicap par l’AESH.

          En réponse votre interrogation,« ils n’ont pas le droit d’un coup de baguette de nous changer d’établissement et de nous faire abandonner nos élèves actuels. »
          NOn mais parmi les instances académiques, cela s’ingénie beaucoup pour argumenter qu’en raison du virus-coraonad19, l’artile 45-4 que nous venons de citer n’existe pas. Il se trouvera bien une autorité hiérachique pour exiger qu’un AESH viennent lui cirer les bottes chaque matin, « sous motif, à son sens, que ponctuellement, dans les circonstances actuelles à plus forte raison, les AESH, comme d’autres personnels, doivent être mobilisés sur des missions qui dépassent leur mission habituelle. »

  69. Lemitre dit :

    Bonjour
    AED a plein temps , je travaille habituellement du lundi 8h au mercredi 17h en continu jour et nuit à l internat
    Pour la reprise du 18 mai notre CPE m’annonce que puisque l internat reste fermé Je devrai travailler en journée pour récupérer les 2 nuits non effectuées De ce fait mon amplitude horaire passe de 3 à 5 jours
    Peut il m imposer ce changement ? Ai je à rattraper des heures de nuit puis que l internat est fermé ?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Peut il m imposer ce changement ? » et suivante « Ai je à rattraper des heures de nuit puis que l internat est fermé ? »
      Non. le passage d’un planning hebdomadaire temps de travail sur 3 jours (incluant des heures de nuit) à un planning hebdomadaire temps de travail sur 5 jours (sans heures de nuit) constitue une modification subtantielle de votre contrat de travail.
      or, L’Article 45-4 Décret n° 86-83 du 17 janvier 1986 relatif aux dispositions générales applicables aux agents contractuels de l’Etat précise :
      « En cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent et changement de son lieu de travail. Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge.
      Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation. »

      A défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée. »

  70. Maddy dit :

    Bonjour, AESH CDI 66

    Devant la dégradation affligeante de nos conditions de travail et cette obstination à nous traiter comme des imbéciles heureuses bien dociles encore bien plus mise en lumière en cette période difficile, je cherche un moyen de quitter cet emploi au bout de presque 10 ans d’investissement et de grande patience sans pour autant subir les 4 mois de carence d’allocation chômage qu’entraînerait une démission. C’est là que j’ai découvert qu’apparemment les contractuels cédéisés de la fontion publique ont enfin droit comme dans le privé à une rupture conventionnelle de contrat : « Instaurée par la loi de transformation de la fonction publique, la rupture conventionnelle est le seul mode de sortie de fonctions reposant sur un commun accord des parties. Le dispositif, pour le moment à l’essai, est ouvert aux fonctionnaires du 1er janvier 2020 au 31 décembre 2025. La convention de rupture conventionnelle passée avec un agent public est immédiatement applicable, sans avoir à être homologuée. »
    Pouvez vous me confirmer l’information s’il vous plaît ?

    Merci à vous. Portez vous bien

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous me confirmer l’information ? »
      voilà voilà
      Nous vous confirmons la dite information et nous vous invitons à pndre connaissance de la page consacrée à «  Rupture conventionnelle pour les AESH en CDI (exclusivement) » en cliquant ICI.

      • Maddy dit :

        Bonjour à vous

        Merci beaucoup pour votre réponse et le premier commentaire qui me vient est : aie aie aie j’avais complètement omis le paiement d’indemnités de la part de l’employeur ! Jamais ils ne « lâcheront » un centime parce que je veux partir.

        Au mieux ils me feront perdre mon temps en faisant semblant de m’écouter pour à la fin me dire un joli non qui rime avec démission.

        Au pire en prime il sera noté dans mon dossier que j’ai tenté un « divorce » à l’amiable et on va me pourrir la vie jusqu’à ce que je craque et parte toute seule comme une grande.

        Bon allez dernière lueur d’espoir que vous m’annonciez que je peux les dispenser du paiement des indemnités ??? (oui j’en suis là je veux juste retrouver ma liberté) Mais je ne sais pas pourquoi je le sens moyen moyen…

        En tout cas merci encore à vous d’être là, j’imagine le travail énorme que cela vous demande mais dîtes vous que certains jours c’est grâce à votre soutien et vos conseils que l’on tient…

        Bref ne changez rien

        M.

        • briand0493 dit :

          Bon courage, collègue d’infortune
          Nos pensées en bien vous accompagnent.

        • chrystelle22 dit :

          Bonjour,
          J’envisage de démissionner pour la rentrée de septembre. J’ai un préavis de 2 mois. Puis-je envoyer ma lettre de démission début juillet afin que mon préavis court sur les vacances d’été ou dois-je effectuer mon préavis en dehors des congés d’été?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, «  Puis-je envoyer ma lettre de démission début juillet afin que mon préavis court sur les vacances d’été ou dois-je effectuer mon préavis en dehors des congés d’été? »
          Envoyer votre lettre de démission fin juin-début juillet avec date d’effet de votre démission au 01/09/2020 est pertinent.

  71. Christel dit :

    Bonjour

    Je suis Aesh dans le 77, mon école n’ouvre pas ses portes avant fin mai voir début juin c’est ma directrice qui m’a prévenu , j’aimerai savoir si ma référente a le droit de me demander d’aller dans une autre école que je ne connais pas pour combler les absences des autres aesh?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir si ma référente a le droit de me demander d’aller dans une autre école que je ne connais pas pour combler les absences des autres aesh? »
      Certainement pas. Le virus coronad-19 n’a pas détruit votre contrat de travail. Il en résulte que tout changement de lieu de travail se doit faire l’objet d’une propsoition par avenant de la part de votre employeur et que vous devez disposer d’un délai de 1 mois pour accepter ou refuser cette proposition d’avenant.

      • Romain dit :

        Bonjour,
        (AESH en CDI dans le 62)

        Est-ce que votre réponse s’applique dans tous les cas, y compris au sein d’un PIAL?
        Excusez-moi si cette clarification est redondante, mais je veux être sûr de moi si jamais je dois opposer au coordonnateur l’exigence d’un avenant, et j’ai un doute en relisant cette réponse à une question précédente:
        « Pour les déplacements au sein d’un PIAL, un avenant au CDD n’est pas nécessaire. Ces déplacements professionnels s’imposent à vous que si un ordre de mission a été établi en bonne et due forme. »
        Alors, pourrais-je exiger un avenant et bénéficier d’un mois de délai, ou devrais-je me conformer à un simple ordre de mission? D’avance merci.

        Je suis particulièrement concerné car accompagnant des élèves en collège, et en département « rouge » dont il se dit que les collèges pourraient ne pas rouvrir avant au moins fin mai/début juin. La tentation sera forte pour nos coordonnateurs de PIAL de répercuter les AESH dans mon cas sur des écoles du PIAL où nos collègues seraient en ASA si leurs élèves se présentent en attendant (nous avons d’ailleurs reçu il y a quelques jours un mail du coordonnateur nous rappelant cette éventualité, ils s’y préparent visiblement). Ou même après la rentrée de nos élèves habituellement accompagnés, de nous envoyer sur des élèves plus « problématiques » (ou aux familles se manifestant plus fort) dans d’autres écoles s’ils n’y avaient pas d’accompagnement.

        Au fait, sur mon contrat mon lieu de travail précis n’est pas établi clairement, en début d’année il y était simplement joint une liste des établissements relevant du PIAL en annexe, mon établissement d’affectation de rentrée y était simplement fluoté. Etait-ce bien conforme, d’ailleurs?

        Encore merci.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          EN réponse à votre interrogation, « Est-ce que votre réponse s’applique dans tous les cas, y compris au sein d’un PIAL? » et suivante « pourrais-je exiger un avenant et bénéficier d’un mois de délai, ou devrais-je me conformer à un simple ordre de mission? « 
          Il n’est pas inutile d’éclaircir la question.
          Vous êtes sous CDD AESH, affecté à un établissement scolaire relevant d’un PIAL. Ce dernier comprend une ensemble d’établissement scolaire (liste établie sur le contrat de travail). votre CCD est conforme.
          Le coordonnateur de ce PIAL peut vous demander d »exercer vos missions AESH sur uniquement sur les établissements scolaires relevant du PIAL. Dans ce cas, Ces déplacements professionnels s’imposent à vous que si un ordre de mission a été établi en bonne et due forme. »

          En revanche, un coordonnateur PIAL (ou votre employeur DSDEN) ne peut en aucun cas vous imposer une affectation en établissement scolaire non cité dans votre CDD.
          Pour une affectation en établissement scolaire non cité dans votre CDD, il y a obligation de proposition d’avenant car in s’agirait alors d’une modification subtantielle de votre CDD AESH
          or, l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratctuel de la fonction publique dicte
          «  en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
          Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
          À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial »

          Nous vous confirrmons que, dans SOn PROTOCOLE SANITAIRE ET MISSIONS DES AESH POUR LA REPRISE DANS LES ECOLES ET ETABLISSEMENTS SCOLAIRES A
          PARTIR DU 11 MAI le MEN a bien prévu de s’asseoir sur cet article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contratctuel de la fonction publique, par le dialogue !!!! évoque-t-il.

          Il semble que le MEN reste persuadé que le virus-coronad19 a fait des ravages sur les droits réglementaires des AESH mais par sur leur rémunération mensuelle en dessous du seuil de pauvreté.

      • Loulou dit :

        Bonjour,
        Info qui me semble importante. Je vois circuler sur les réseaux sociauxn otamment le site des stylos rouges que les masques étaient obligatoires pour TOUt le personnel éducatif. BO du 11 mai. Alors qu’avant c’était juste en cas d’impossibilité de distanciation physique (tiens, soit dit en passant, ils ne disent plus distanciation sociale ? ). Il y a un débat au sujet de l’interprétation du BO mais pour nous si c’est le cas, ce serait du pain béni. Bonjour à tous et encore merci et merci et merci

      • Mimi dit :

        J’ai le même problème. Mon lycée ne devrait ouvrir qu’en juin et on m’a demandé de venir travailler le lundi 18 mai pour un autre établissement en signant un avenant au contrat

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « on m’a demandé de venir travailler le lundi 18 mai pour un autre établissement en signant un avenant au contrat »
          Rappel important
          Rappel
          L’épidémie de virus Covid-19 n’a pas eu pour effet d’annuler la Circulaire n° 2019-090 du 5-6-2019 relative Cadre de gestion des personnels exerçant des missions d’accompagnement d’élèves en situation de handicap (AESH)
          Cette dernière toujours en vigueur précise
          « Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction pubilque, en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
          Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
          À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial (cf. partie 2.9 de la présente circulaire). »

  72. Ju dit :

    Bonjour,
    Merci pour votre page qui est une mine d’information.
    Je suissAesh dans le secondaire.
    Maman de trois enfants, dont un dans un établissement qui ne sait pas s’il ré-ouvrira avant juin. Pour les 3, il y a du travail en distanciel à faire.
    Je souhaite les garder à la maison pour continuer à les aider dans le travail à la maison.
    Seulement, mon conjoint est en télétravail, et n’a pas forcément le temps de pouvoir s’occuper des trois.
    Puis-je demander une ASA jusqu’au 2 juin? Si oui quels documents dois-je fournir à mon établissement?
    Très cordialement.
    Ju

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Puis-je demander une ASA jusqu’au 2 juin? » et suivante  » Si oui quels documents dois-je fournir à mon établissement? »
      Aîe…aîe…Pour pouvoir solliciter une autorisation spéciale d’absence sur motif de garde d’enfant du fait de la réouverture de leur école début juin, il faudrait établir une attestation sur l’honneur que vous êtes le seul parent disponible pour cette garde d’enfant…. sachant que votre employeur pourra toujours exiger la fourniture d’une attestation de l’employeur de votre mari déclarant qu’il est bien en poste de travail hors domicile et non en télétravail à domicile…..
      Cela peut fonctionner mais…hum….

  73. dit :

    Bonjour,

    Vous m’avez déjà répondu à mes questions et je vous en remercie.

    J’ai bien envoyé mon certificat médical disant que je présente une vulnérabilité de santé par rapport au covid 19 à mon chef d’établissement d’affectation ainsi qu’au lycée qui gère tous les contrats AESH (service crée à la rentrée dernière de l’académie de nice).

    Or ce matin ce service me demande de remplir une fiche ASA mais sur celle -ci ,il est stipulé que je demande une ASA pour garder un enfant de moins de 16 ans, est -ce-que ce sont des fiches types pour tous les cas de figure ou est-ce une erreur ou autre ?

    Cette fiche est un accompagné d’un courrier de l’académie où il est évoqué tous les cas de figure par rapport à la vulnérabilité, il y a le cas où l’on doit garder son enfant de moins de 16 ans et qu’on ne peut travailler à distance, si l’on vit avec une personne vulnérable et qu’on ne peut travailler à distance, si l’on vit avec une personne actuellement malade du covid et que l’on ne peut travailler à distance et enfin si l’on est une personne vulnérable et qu’on ne peut travailler à distance, il est noté qu’on doit demander une ASA que pour ces cas. Dans le cas qui est le mien, je suis vulnérable , j’espère pouvoir suivre mon élève à distance malgré que ce soit compliqué…ils disent pas d’ASA, est -ce normal?

    J’ai fait un mail mais plus aucune réponse.
    Merci d’avance pour votre aide.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « ls disent pas d’ASA, est -ce normal? »
      Absolument pas.
      Il faut revenir à toute la simplicité de votre droit à ASA en fonction du texte suivant.
      la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 qui précise  » Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin.
      vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence (l’ASA) pour le mois de mai-juin en conformité de cette circulaire le Justificatif à joindre était bien : certificat médical du médecin traitant
      Après validation de votre demande, votre employeur reste tenu de vous délivrer une ASA avec maintien de votre rémunération. Si vous rencontrez des difficultés à ce sujet, il ne faut pas bésiter à prendre contact avec une organisation syndicale pour signaler d’urgence votre situation. Actullment, les organisation syndicales sont très remontées envers les DSDEN ayant tendance à faire fi des droits des AESH.

      • dit :

        Merci de votre réponse .

        Alors j’ai eu une réponse du service qui nous gère, ils me demandent d’utiliser cette fameuse attestation jointe au courrier qui se nomme  » l’attestation sur l’honneur pour les personnes souhaitant obtenir une autorisation spéciale d’absence(ASA) pour garder leur(s) propre enfant(s) de moins de 16 ans » et d’y rajouter que je suis une personne à risque dessus.

        Est-ce suffisant et la l’attestation sera -t-elle quand même valable? sinon ou puis -je me procurer et/ou existe-il un formulaire type?

        Merci de vos conseils .

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Est-ce suffisant et la l’attestation sera -t-elle quand même valable? sinon ou puis -je me procurer et/ou existe-il un formulaire type? »
          Oui, ce sera suffisant si vous rajoutez bien »que vous êtes personne vulnérable au regard du virus-coronad19. Parfois, il faut savoir aussi faire confiance à vos interlocuteurs de service IA ASH qui jugent plus aisé à vous fournir l’ASA nécessaire de cette façon.

  74. youss dit :

    Bonjour, j’ai transmis à mon employeur une demande d’autorisation d’absence.
    En effet, je vis chez mes parents qui eux sont âgés et ont des problèmes de santé.
    À ce jour je n’ai toujours pas reçu de réponse. De plus, la directrice de l’école souhaite avoir un justificatif, je ne sais pas quoi faire.
    Je sais pas si ma demande à été pris en compte. Dois-je me présenter à mon lieu travail en attendant d’avoir la confirmation ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Dois-je me présenter à mon lieu travail en attendant d’avoir la confirmation ? »
      Non. Vous attendez la confirmation de votre demande d’autorisation spéciale d’absence de la part de votre employeur.Quant à la directrice d’école, transmettez lui une copie de votre demande d’ASA et sigmaler que dès réponse de votre employeur à votre demande, copie ASA lui sera transmise. Elle n’a nulle autorité hiérachique pour vous imposer de vous présenter au poste de travail.

  75. Dominique Blondy dit :

    AESH corrèze. Nous sommes 2 AESH pour 3 enfants avec notification MDPH. Ma collègue étant a risque est en arrêt. Aucun des 3 enfants ne revient. Suis je obligée d’être à l’école ? Merci pour tous votre travail et vos conseils

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Suis je obligée d’être à l’école ? »
      La réouverture de l’école étant envisagée, vous avez à vous présenter en poste d’affectation et, en l’absence des 3 èlèvesà accommpagner, de vous mettre à disposition du chef d’établissement scolaire. Il appartiendra à ce dernier de prendre la responsabilité vous désigner des tâches à effectuer en conformité de vos fonctions AESH ou de vous tenir à disposition à domcile.

      • nono dit :

        bonjour avant le 11mai l asthme chronique entrait dans les maladies a risques jusqu au 10mai par la hcsp et a partir du 11mai ce n est plus une maladie a risque est ce que je peux prétendre toujours au mémé droit ou dois on reprendre le travail alors que depuis le début du confinement j étais éligible a l arrêt maladie préventif

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « est ce que je peux prétendre toujours au mémé droit ou dois on reprendre le travail ? »
          Vous avez à prendre RV avec votre medecin traitant, seul habilité à décider de votre maintien à domicile et vous délivrer un certificat médical attestant de votre vulnérablité de santé à l’égard du virus coronad-19.
          Certificat médical attestant de votre vulnérabilité obtenu, vous avez à prévenir votre employeur de votre impossibilité de reperndre votre poste d’affectation à la réouverture de l’établissement scolaire (justificatif à fournir ;: le certificat médical). Votre employeur se devra vous délivrer une autorisation spéciale d’absence en mai-juin avec maintien de rémunération .

  76. Ringuet dit :

    Bonjour , Je voudrais si possible des informations concernant le salaire du mois de Mai es ce qu’il sera intégralement maintenu ou partiellement je suis AESH dans le 37, on m’a fait remplir une attestation d’autorisation de travail a distance pour la garde d’enfant de moins de 16 ans.
    Je vous remercie d’avance pour votre réponse.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » salaire du mois de Mai es ce qu’il sera intégralement maintenu ou partiellement ? »
      Il vous sera maintenu intégralement pendant le mois de mai et mois suivant.

  77. fée clochette dit :

    Fée Clochette

    Bonjour,

    Pour info
    J’ai trouvé sur le site http://dupuiselise.canalblog.com/archives/2020/05/12/38285353.html un document intitulé :
    « Protocole sanitaire et missions des aesh pour la reprise dans les écoles et établissements scolaires à partir du 11 mai »;

    Dedans on y trouve des informations intéressantes et de différentes natures :

    – infos « ouverture de parapluie » : Organisation de la reprise pour les AESH paragraphe 1 :

    « Les autorités sanitaires ne préconisent pas le port de masques de type sanitaire (FFP2, FFP1 ) pour les personnels en contact avec les élèves, quel que soit l’âge de ces derniers. »

    Et oui au cas ou l’on veuille se protéger car pour rappel si l’enfant n’a pas de masque et nous uniquement un masque grand public, nous protégeons l’enfant de nos gouttelettes mais nous ne sommes pas protégés des siennes !! Alors qu’avec un masque FFP2 oui. Mais qu’importe ce sont les autorités sanitaires qui le préconisent alors…le MEN est couvert et protégé lui…

    -infos  » oh miracle des formations !!! » : Organisation de la reprise pour les AESH paragraphe 3

    « De manière à pouvoir répondre à leurs attentes de professionnalisation, des modules de formation seront proposés aux AESH courant mai et juin, le plus souvent au sein des PIAL ».

    C’est dingue !!! il aura fallu le Covid-19 alors que pendant 12 ans aucune formation excepté celles des 60 heures en début de contrat. Comme quoi … Tout vient à point à celui qui sait attendre… Mais quand même l’attente est chère payer !!!

    -infos « wahou ils sont forts!!! comment font -ils ? » : Missions des AESH et modalités d’accompagnement /Accompagnement dans l’accès aux apprentissages : poursuite de la mission

    « Les AESH poursuivent leur mission d’assistance aux élèves pour faciliter l’accès à l’apprentissage. Cette mission qu’il s’agisse d’expliquer ou de reformuler une consigne, d’adapter des supports, d’aider de faciliter l’expression et la communication, d’assister dans l’écriture et la prise de notes, d’encourager l’élève, de lui apporter une aide ponctuelle… peut s’accomplir dans la majorité des cas en respectant la distanciation physique dans une classe où le nombre d’élèves sera réduit. (à partir de en respectant… » c’est écrit en gras).

    Bizarrement, dans ce paragraphe, on ne mentionne plus la distance physique en mètre. Pour rappel il faut se tenir à un mètre de distance minimum pour protéger l’enfant et accessoirement nous-même. Et à cette distance là faire tout ce qui est dit en toute discrétion et efficacité ne semble pas évident. Mais eux ils savent alors ils nous apprendront comment faire pendant leur formation… et avec une protection toute relative. Ouf !!!

    Et il reste encore bien des choses à dire…

    Mais comme l’a souligné M. le Ministre sur Europe 1 le 11 05 2020
     » Beaucoup de pédiatres le disent, il y a plus de risques à rester chez soi que d’aller à l’école ».

    Merci à la marque de parapluie « Pédiatre » et pourquoi avoir fait tout ce confinement si l’on était plus en sécurité à l’école. Alors tous à l’école !!!

    Allez mieux vaut en rire mais au fond je n’y arrive pas et Coluche me manque car lui me ferait rire.

    Cordialement.

    • briand0493 dit :

      Bonjour Fée clochette,

      Merci pour votre information. Nous vous confirmons que, sous lien fourni, il s’agit bien du fameux « Protocole sanitaire et missions des aesh pour la reprise dans les écoles et établissements scolaires à partir du 11 mai » envoyé par le MEN dans toutes les académies et en cours de distribution dans les DSDEN , etc….

      Comme vous, nous vous confirmons qu’à lecture de ce document, les membres de l’équipe UNEAVS ont eu « un blanc monumental » en tête. Après s’être pincé les bras, force est de constater que ce protocole réussit l’exploit de ne jamais citer La circulaire n°2017-084 du 3 mai 2017 relative aux mission sdes AESH, de s’asseoir sur les textes de loi relatif au contractuel de la fonction publique et de piétiner alllégrement les règles sanitaires définies par le ministère des Solidarité et de la Santé pour éviter la propagation du virus corad-19.
      C’est tout simplement ahurissant d »hypocrisie.

      • Caroline dit :

        Bonjour Briand et Fée Clochette, et merci à vous pour la qualité des infos données ici.
        J’ai lu le protocole de reprise et voilà ce qu’il m’inspire.

        Toujours pas de masques FFP2 préconisés pour les AESH , tout au plus des lingettes désinfectantes et une visière ou des lunettes pour celles qui accompagnent des jeunes enfants TSA avec soins d’hygiène à effectuer.
        Mais port du masque recommandé en présence des élèves avec fourniture de 2 masques grand public catégorie 1 par jour de présence, masque dont on sait qu’ils ne protègent pas leur porteur et sont un complément aux gestes barrière (distance, lavage des mains, aération des locaux)
        Et poursuite des missions comme avant (!!!) « cette mission, qu’il s’agisse d’expliquer ou reformuler 1 consigne, d’adapter les supports, d’aider et faciliter la communication, d’assister dans l’écriture et la prise de notes, d’encourager l’élève, de lui apporter une aide ponctuelle, …peut s’accomplir dans la majorité des cas en respectant la distanciation physique dans une classe où l’effectif sera réduit

        Comment exercer nos missions à distance ? faut-il hurler à 1 mètre de l’élève les consignes, les conseils et les encouragements?
        Ils savent très bien qu’on va déranger la classe et que ce sera impossible …donc ils comptent bien nous contraindre à faire comme avant en faisant fi des gestes barrière, à nous rapprocher de nos élèves sans masque de protection digne de ce nom en priant pour qu’il ne soit pas positif.

        L’adaptation des supports et la prise de notes n’est également pas possible dès lors qu’il faut échanger des papiers/ cahiers/ ou clavier de PC avec l’élève !

        Les AESH voient leur rôle renforcé au service de la protection sanitaire de l’ensemble des élèves en situation de handicap, elles participent à l’analyse des besoins et à la définition des emplois du temps des établissements du PIAL en présence du coordonnateur du PIAL et au besoin de l’enseignant référent pour le suivi des élèves en situation de handicap ; proposition d’emplois du temps…
        Bref le gouvernement en avait rêvé avec la mise en place des PIAL mais le COVID 19 l’a fait !! les AESH deviennent multi-fonction (individuelles, mutualisées à la carte), multi-élèves, échangeables, corvéables en fonction de l’intérêt du service et de l’organisation temporaire mise en oeuvre pendant le confinement. Leurs contrats pourront même être revus !…
        Quelles sont les garanties que ce mode de fonctionnement exceptionnel va s’arrêter un jour (pas de dates) ? n’est-ce pas en réalité l’aboutissement ultime de la réforme entamée avec la création des PIAL ?
        Et pour conclure vu la dangerosité qui accompagne cette reprise ils concluent cyniquement qu’on va avoir des pertes (décès, démissions) donc qu’il faut renforcer sans tarder le vivier d’AESH … on parle ainsi de bétail et non pas d’humains !

        A aucun moment on ne parle de notre santé , si on tombe malade que faire pour celles qui n’ont pas de mutuelle (et elles sont nombreuses vu leurs salaire) ? que deviennent celles qui auront des séquelles pendant des mois (fatigue extrême/ essouflement) et qui ne pourront pas reprendre? Sera-t’on reconnues en maladie professionnelle ?
        Quid d’une prime de risque ? d’une augmentation de salaire ?

        L’AESH qui ne reprend pas le travail parce qu’elle a peur pour sa vie et celle de ses proches, parce qu’elle a peur tout simplement de s’exposer dans de telles conditions, parce qu’elle n’a pas choisi ce métier centré sur l’aide à autrui pour repousser à longueur de journée son élève et le tenir à distance se verra-t’elle sanctionnée par une non renouvellement de contrat CDD ou CDI ?

  78. Naer dit :

    Bonjour, mon élève de 4 eme ne reviendra pas en cours (début date prévue pour les 4ème) . Je travaille en distanciel avec lui (peu d’heures car il n’est pas très motivé et préférait être en vacances malgré mes nombreuses sollicitations !). Mes enfants ne reprendront pas le lycée (2nde et Terminale). La directrice demande que les aesh reprennent le 18 mai. Je n’ai pas envie de risquer d’être en contact avec le virus. Puis je lui demander de continuer à travailler en distanciel ou peut elle m’imposer de revenir pour m’occuper d’autres élèves en décrochage ? Je ne comprends pas sa démarche, elle parle d’équité entre personnel. Merci pour vos éclaircissements car je veux rester professionnelle.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Puis je lui demander de continuer à travailler en distanciel ou peut elle m’imposer de revenir pour m’occuper d’autres élèves en décrochage ? « 
      La réouverture du collège au 18 mai implique votre obligation professionnelle de reprendre votre poste d’affectation, sauf si vous avez des motifs raisonnables de ne pas le faire.
      La seule crainte d’une exposition au virus pendant l’activité professionnelle ne constitue un motif suffisant si la direction du collège a mis en application en protocole sanitaire strict qui assure votre protection de santé. C’est la défaillance constatée de ce protocole sanitaire qui vous permet d’envisager un droit à retrait (pour en savoir plus, cliquer ICI) et ICI.
      Vous signalez vouloir continuer votre travail en distanciel à domicile avec l’élève de 4ème vous basant sur son refus actuel de retour en cours. Or, il ne vous appartiennt pas de décider ou non du maintien de ce travail en distanciel. Cette décision appartient en toute stricte responsabilité à la direction du collège, en concertation du professeur principal de la classe. Il n’est pas interdit de penser que ce travail en distanciel puisse perdurer à partir de l’établissement scolaire.
      Nous pensons qu’il ne s’agit pas de craindre un retour à l’établissement scolaire d’affectation mais d’accepter d’être présent pour accompagner des élèves enn situation de handicap sous condition que votre travail de AESH ne soit pas compromis par un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé ou sune défectuosité dans le protocole sanitaire obligatoire de l’établissement scolaire.

  79. Soazig dit :

    Bonjour
    Moi et plusieurs de mes collègues nous sommes sur l académie de Rennes (35)
    Nos élèves reviennent 2 jours par semaine à partir du 25 mai où pour certaines pas du tout.
    On nous oblige à venir à l’ecole à partir du 14 mai pour le bon fonctionnement de celle-ci .On nous a laissé entendre que nous allions faire les dames pipi aider à la récréation…
    Tout sauf pour quoi nous avons été recrutées.

    Cela est il normal de nous obliger a venir quand l élève n’est pas là .De plus le temps va être long et on risque d être exposé pour rien.

    Nous avons assisté à la réunion de pré -rentrée et nous sommes choquées car sur 15 participants dont direction ,enseignants et AESH 8 ne portaient pas de masques malgré qu ils étaient à dispositions. Quand on sait qu un foyer s’est déclaré comme cela dans un département .
    J en ai touché deux mots à la direction qui m a répondu que cela n était pas obligatoire vu que les 1 mètre était respecté hors on se croise dans les couloirs
    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « venir à l’ecole à partir du 14 mai pour le bon fonctionnement de celle-ci .On nous a laissé entendre que nous allions faire les dames pipi aider à la récréation… »
      Un motifs de Droit au retrait immédiat est valable quand il vous est donné un ordre de mission illégale
      par exemple : quand la direction cherche à vous imposer d’assurer une surveillance à la toilette autre que l’élève dont vous assurez l’accompagnement ou cherche à vous imposer une aide active à la toilette d’élève en situation de handicap ou d’autres élèves ou une aide à la surveillance d’élève eb récréation. (pour exercice de droit à retrait, cliquer ICI)

      En réponse à votre interrogation, « est il normal de nous obliger a venir quand l élève n’est pas là ? »
      il peut être exoger votre présence comme AESH à la réouverture de l’école. Vous pouvez parfaitement supposer qu’en l’absence d’élève à accompagnen, vous maintenir en poste ne vise qu’à faire pression d’accepter des tâches hors mission AESH. C’est que vous avez à inaugurez la conception de la coopération solidaire et bienveillante de la direction vis à vis des AESH.

      En réponse à l’interrogation sur « port de masque, cela n était pas obligatoire vu que les 1 mètre était respecté »
      oui, Le port du masque n’est pas obligatoire quand la distanciation physique de 1m est respectée et recommandé (obligatoire dans les transports en commun au passage) quand la distanciation physique ne peut être respectée.

  80. Bensaou dit :

    Bonjour 95
    Je suis aesh, mon école d’affectation est fermée. On me demande une attestation sur l’honneur, je ne comprends pas pourquoi.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « On me demande une attestation sur l’honneur, je ne comprends pas pourquoi. »
      sans doute un coup de fatique de l’interlocuteur à la DSDEN. Soyez simple et sympa: envoyez une déclaration sur l’honneur attestant que votre école d’affectation (identifiant – coordonnées) ne fait pas l’objet de réouverture à compter du 11 mai et que vous n’en connaissez pas les raisons.

      • nellya93 dit :

        Bonjour
        Tout d abord j espèreque vs vs portez bien.
        Je suis aeshi depuis plus de 2 ans..
        je dois uneenvoyer une autorisation d absence car mon ecole va ouvrir le 25 mai et je dois garder mes enfants de moins de 16 ans.on me demande une lettre explicative.( le directeur)est ce nécessaire? Et d envoyer le tout a l académie referente et directeur(?).dois je aussi dire que je serais dispo en juin? Ou dire uniquement que je dois m absenter pour mes enfants? De plus est ce normal qu on ne ns informe pas sur notre travail apres confinement, sur la distanciation avec l eleve dont je m occupe; qui travaille pres de moi, je dois qque fois lui.prendre la main pour qu il écrive ou qu il lise les lettres.
        Je vous remercie pour toutes les réponses que vs pouvez m.apporter.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « une autorisation d absence car mon ecole va ouvrir le 25 mai et je dois garder mes enfants de moins de 16 ans.on me demande une lettre explicative.( le directeur)est ce nécessaire? » et suivante  » Et d envoyer le tout a l académie referente et directeur(?) » et suivante « .dois je aussi dire que je serais dispo en juin? » et suivante  » Ou dire uniquement que je dois m absenter pour mes enfants? »
          Nous ne comprenons pas bien votre question. La réouverture de l’école d’affectation pour votre reprise de travail comme AESH se ferait le 25 mai. alors, Il n’est pas nécessaire de demander une Autorisation d’absence pour garder vos enfants jusqu’au 25 mai puisque vous restez à domicile jusqu’au 25 mai.

  81. Nadege Lombardo dit :

    Bonjour

    Je souhaites remettre mon.fils de cm1 à l’école mais il reprend en.demie journée. Il y aura un accueil pour lui en tant que prioritaire mais il serai le.seul car toute petite école et attendrai simplement que le temps passe. Se que je refuse ais je le droit de refuser ? Et puis je travailler seulement quand mon fils est à l’école avec un.mini décalage pour mes temps de trajet. Quel impact sur le salaire unique août ainsi que sur la suite du contrat. Je suis perdu entre mon travail et la peur de le perdre et de perdre du salaire ( déjà bien bas ) et mes fils …
    Et que.dois je faire rapport à l’administration ? Personne ne répond à part envoyer un courrier..

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » ais je le droit de refuser ? » et suivante  » Et puis je travailler seulement quand mon fils est à l’école  » et suivante « Quel impact sur le salaire unique août ainsi que sur la suite du contrat. »
      Tout d’abord, il vous faut savoir que la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 ne cite pas les enfants des agents AESH comme un public prioritaire à accueillir dans les écoles. Il s’agit d’une interprétation tendancieuse de certaines DSDEN.
      En conséquence, la décision de ne pas mettre votre enfant en école lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable et nul ne saurait (y compris votre employeur) ne saurait la remmettre en cause, encore moins par la coercition.
      Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder votre enfant à domicile en mai du fait que l’accueil de votre enfant à l’école est incompatible avec vos horaires de travail fixés.
      Vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiantt par une déclaration sur l’honneur votre impossibilité de reprendre votrre poste AESH le 11 mai en l’absence de solution de présence viable de votre enfant à l’école compte tenu des horaires fixées et d’autre part vous n’avez pas d’autres solutions de garde.
      Votre employeur est tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition réglementaire pour les absences de ce type sera en vigueur.
      Il ne faut pas s’étonner les absences de réponse ou la lenteur de l’administration à vous répondre car elle comprend du personnel administratif ayant la même préoccupation de parents que vous dans la garde des enfants.

  82. gaston dit :

    Bonjour
    Aesh en accident de travail jusqu au 15 avril j ai été remplacé. Sur décision du maire mon ecole est fermée . Que dois je faire? Je percevrai mon salaire?
    Merci pour vos réponses.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Sur décision du maire mon ecole est fermée . Que dois je faire? Je percevrai mon salaire? »
      Vous avez à signaler par mail écrit à votre employeur votre impossibilité de reprendre votre poste d’afffectation à compter du 11 mai sur l’école (identifiant coordonnnées ) compte tenu de sa non réouverture sur décision de la mairie de (nom de la ville) et qu’en conséquence, vous restez à disposition à domicile en attendant des instructions.
      Votre employeur n’a pas d’autre choix que vous délivrez une ASA avec maintien de votre rémunération jusqu’à réouverture de l’école.

  83. flopla dit :

    Dans la circulaire ministerielle il est dit :
    Compte tenu de la proximité corporelle induite par la mission d’accompagnement d’enfants en situation de handicap, le respect des mesures de protection des personnels et des enfants accompagnés devra faire l’objet d’une prise en compte particulière.
    Quelles sont ces mesures particulières ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Quelles sont ces mesures particulières ? »
      Les « mesures particulières  » évoquées font référence au port de masque, lunettes de protection et/ou visière, de mise à disposition spécifique de gel hydro-alcoolique et de lingettes désinfectantes, notamment en cas d’accompagnement aux toilettes.
      Tout d’abord, vous avez à savoir qu’il ne peut vous être imposé de déroger à la règle de la distanciation physique de 1m avec un élève en situation de handicap que vous accompagnez.
      Il s’avère que la circulaire laisse entendre de manière frauduleuse que parce qu’il existerait ces possibilités de mesures particulières, la règle de la distanciation physique de 1m avec un élève en situation de handicap peut « sauter » pour un AESH.

  84. Cilaos dit :

    Bonjour,
    Qu’en est-il de la fiche du protocole sanitaire concernant le métier D’AESH ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, » Qu’en est-il de la fiche du protocole sanitaire concernant le métier D’AESH ? »
      Il n’en existe pas et il n’en existera pas, donc se reporter au protocole sanitaire existant dans école
      Nous vous confirmons vos impressions: Il vous sera bien demandé d’être première de corvée en la fermant de préférence.

  85. Allgeyer dit :

    Bonjour, je souhaite faire une demande d’ASA pour garder mes enfants jusqu’au 1er juin (il me semble qu’après cette date elle ne sera plus valable), en pratique mes enfants allant dans le privé, l’école peut les prendre. Cependant je ne souhaite pas les remettre, ma demande est-elle quand même valable ou le fait que l’école puisse les prendre est-il considéré comme « un mode de garde »?
    Merci pour votre retour, prenez soin de vous.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « ma demande est-elle quand même valable ou le fait que l’école puisse les prendre est-il considéré comme « un mode de garde »? »
      la décision de ne pas mettre votre enfant en école lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable, soucieuse avant tout de leur protection et santé. Nul ne saurait (y compris votre employeur) remettre en cause et contester vos décisions prises pour le bien de vos enfants.
      Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autre solution de garde.
      Donc, vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiant par une déclaration sur l’honneur votre impossibilité de reprendre votrre poste AESH le 11 mai en l’absence de solutions de garde et de votre obligation parentale d’accompagner à domicile le suivi de leurs instructions en télétravail avec les enseignants de leur école.
      Votre employeur est tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition régélementaire pour les absences de ce type sera en vigueur

  86. Cilaos dit :

    Bonjour du 35,
    Plusieurs syndicats ont demandé à M. Blanquer la fiche du protocole sanitaire du métier D’AESH, il aurait reconnu qu’effectivement qu’il fallait nous apporter des précisions..
    Savez vous quand elle sera publiée ?
    MERCI.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Savez vous quand elle sera publiée ? »
      Jamais.
      C’est un constat de l’UNEAVS depuis le début l’annonce de la réouverture des écoles par Macron le 13 avril . le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer comme la secrétaire d’état aux handicap, S.Cluzel, cultivent très bien à usage des nigauds l’art de la fausse attention aux attentes des agents AESH une fois… que des mesures définitives sont actées et en application dans les rectorats (puis DSDEN) sans tenir compte de leurs attentes.
      Leur philosophie sous jacente du protocole sanitaire applicable aux AESH : héorisme et applaudissement à 19h au ministère par le concierge en service.

  87. Didime dit :

    Bonjour, je suis Aesh co en dispositif Ulis et l’enseignante du dispositif m’a fait part de son emploi du temps à compter du 18 mai. Elle sera en présentiel les lundi et jeudi de 9h30 à 15h30. Ne me donnant aucune information concernant mon emploi du temps et après un échange froid, suite à mes inquiétudes pour m’organiser, sa seule question fut de me demander si j’envisage un retour…Ce a quoi je lui ai répondu que ma conscience professionnelle reste une priorité malgré une fragilité hypertensionnelle de mon mari et le fait que notre fille ne retourne pas à l’école. Ma question reste la suivante, peut-on exiger que je m’occupe d’autres élèves que ceux de l’Ulis lorsque le mardi et vendredi ils ne seront pas dans l’établissement puisqu’ils ne viennent qu’en présentiel de l’enseignante le lundi et jeudi. Merci beaucoup pour votre retour. Courage à toutes et à tous .

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,« peut-on exiger que je m’occupe d’autres élèves que ceux de l’Ulis lorsque le mardi et vendredi ? »
      Non. Il ne peut vous être exiger d’accompagner d’autres élèves de l’établissemment scolaire autre que ceux de l’ULIS. Cette exigence serait à notre sens un motif de droit de retrait immédiat.
      Vous avez été affecté comme AESH-Co sur un dispositif ULIS et vous ne pouvez agir que sous la responsabilité de l’enseignante du dispositif ULIS. Vous avez été honnête avec elle en soulignant que même si vous vivez avec un proche ayant une vulnérabilité au regard du virus Covid-19 + une fille à la maison, vous serez en présentiel aussi comme elle les lundi et jeudi de 9h30 à 15h30.
      Nous trouverions singulièrement déplacé que l’on vous demande de faire de l’héroisme en lieu et place d’enseignant non présent au collège.

      • Tartine dit :

        Je suis dans le même cas, reprise demain pour m’occuper d’un élève qui ne fait pas parti de l’ULIS, (aucune information sur la présence ou non-présence des élèves d’ULIS !?) alors que je suis AESH-Co en ULIS. L’enseignante d’ULIS sera en présentiel les Mardis et vendredis. Que dois je faire? Au nom du Pial peuvent ils exiger que je suive cet élève?
        Sur quel texte , je peux m’appuyer ?
        « Cette exigence serait à notre sens un motif de droit de retrait immédiat. » le conditionnel m’interpelle dans votre réponse.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire? «  et suivante « Au nom du Pial peuvent ils exiger que je suive cet élève? » et suivante « Sur quel texte , je peux m’appuyer ? »
          Tout accompagnement d’un élève par un AESH s’effectue sous responsablité d’un enseignant. Ce qui implique que tout accompagnemnt d’élève en ulis par un AESH doit s’effectuer en présentiel de l’enseignante de l’ulis.
          La dénomination AESH-CO (pour collectif lieu d’action ULIS), AESH-I (i pour individualisé) AESH-M (M pour mutualisé) permet de distinguer le type d’intervention effectué par l’AESH. La fonction AESH reste commune au 3 types d’intervention
          Maintenant, dans le cadre du PIAL, il peut vous être désigner dans un établissement scolaire la mission d’accompagner temporairement un élève en situation de handicap ne faisant pas parti du dispositif de l’ULIS. Cela implique que la constitution de votre planning horaire hebdomadaire soit revu en conséquence, sans modification de la quotité temps de travail attribué par CDD AESH.*

          En réponse à votre interrogation, «  Cette exigence serait à notre sens un motif de droit de retrait immédiat. le conditionnel m’interpelle dans votre réponse. »
          Dans la situation présente, si nous mettons un conditionnel, c’est que sans doute l’exigence en cause demanderait à être plus explicite.

  88. tat.51 dit :

    Bonjour

    Je suis AVS en CDD 3 ans dans le 51
    Moi l’école où je travail est fermé les maternelle on ne sais pas quand elle vont ouvrir.
    Donc je fais 20:00 habituellement que en maternelle la dsden mon dit de me rapprocher de mon établissement et ma directrice m’a dis pas concerné pour le moment par la reprise. Je voulais savoir cela aura t’il un impacte sur mon salaire ? Car moi j’ai dis je me tenais a disposition

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir cela aura t’il un impacte sur mon salaire ? »
      Vous avez été respectueuse des instructions formulées par votre employeur (DSDEN) qui, pour la réouverture du 11 mai, vous a demandé de vous rapprocher de votre école d’affectation.
      La directrice d’école d’affectation a pris pleinement ses responsabilités en vous prévenant que vous n’êtes pas concerné par la reprise du 11 mai, et en conséquence, de continuer de rester à disposition à domicile.
      Etant loyal avec votre employeur, respectueuse des indications fournies par la direcrice d’école, votre employeur ne saurait trouver matière à une faute professionnelle, justifiant une sanction pécunière (retenue sur salaire).

  89. Bonjour, je suis AESH Co en ULIS dans le morbihan (56).
    Ma compagne est enceinte, elle fait donc partie des personnes à risques. Comlenr serais je renumeré si mon médecin me donne un certificat médical pour ne pas être présent à l’école ?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Comment serais je renumeré si mon médecin me donne un certificat médical pour ne pas être présent à l’école ? »
      1- vous avez à signaler à votre employeur que vous ne pouvez vous présenter en poste d’affectation à la réouverture de l’école du fait que vous vivez avec une personne ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19.
      2- de fait, qu’en application de la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 qui précise  » Les personnels (…) qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence (ASA) pour le mois de mai-juin. Justificatif à joindre: le certificat médical du médecin traitant de votre compagne attestant sa vulnérabilité au regard du virus Covid-19 à mettre sous enveloppe scellée à destination du medecin conseil académique. Si votre employeur a un doute sur la sincérité de la demande, le medecin conseil académique sera là pour la lever.
      Après validation de votre demande, votre employeur reste tenu de vous délivrer une ASA avec maintien de votre rémunération.
      Rappel amical: c’est votre compagne enceinte qui est vulnérable et si, elle vous sera certainement gré de penser à préserver sa santé, nous pensons qu’elle vous sera gré également de préserver des informations confidentielles de santé à partager uniquement avec des médecins.

  90. CUNY Mathilde dit :

    Bonjour, je suis AESH-CO en ULIS dans le 76 (academie Normandie) et je dois reprendre demain mais mon fils de 5 ans ne peut pas retourner à l’école puisque son enseignante ne reprendra pas et nous ne sommes pas prioritaires dans la liste des enfants qui peuvent réintégrer l’école . Puis-je demander une ASA auprès de la DAPAEC ?
    Merci pour votre réponse

  91. jean dupont dit :

    Bonjour,

    Où trouver l’adresse postale du médecin-conseil académique pour l’ensemble des académies de France métropole ?
    Merci !

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Où trouver l’adresse postale du médecin-conseil académique pour l’ensemble des académies de France métropole ? »
      Veuillez consulter les sites académiques pour en découvrir la liste par académie.

  92. Caro26 dit :

    Bonjour
    Mon médecin m a prescrit un arrêt de travail du 11 mai au 2 juin motif risque covid. Mon contrat a débuté le 9mars. Je suis donc en periode d essai. Et mon médecin ne souhaite pas que je reprenne en juin. J ai donc moins de 4 mois d anciennete Je n aurai donc pas de traitement. Mon contrat va t il être rompu et si non serai je rémunérée en juillet et août ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, » Mon contrat va t il être rompu et si non serai je rémunérée en juillet et août ? »
      La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 impose :
      « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 …ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État »
      Donc, vous avez à signaler votre impossibilité d’etre en poste à la réouverture de l’école le 11 mai et solliciter auprès de votre employeur une autorisation spéciale d’absence (ASA) au motif d’une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 (justificatif : certificat médical de votre médecin à mettre sous enveloppe scellée à l’intention de medecin-conseil de l’académie).
      Votre employeur n’aura pas d’autre choix que de vous délivrer l’ASA pour le mis mai-juin, avec maintien de votre rémunération en application de la circulaire. Malgré que vous soyez sous CDD AESH depuis le 9 mars, les circonstances xceptionnelles du moment font que la période d’essai est passée dans l’oubli, que vous restez sous CDD AESH et rémunéré comme il se doit sans interruption pendant la durée de ce contrat.
      Si un problème surgissait à ce niveau, il vous faut immédiatement signalé votre situation à une organisation syndicale qui pourra agir en conséquence.

  93. Gelé dit :

    Bonjour nous sommes confinés depuis le 16 mars chez notre fille en charente, on habite la seine et marne 77130 peut on rentrer a notre domicile car j ai rendez vous chirurgien que j ai déjà reporté. J etais venu en Charente avec mes enfants afin de trouver une location devant faire une cure à Rochefort le 8 juin.
    Dans l attente de votre reponse, prenez soin de vous cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « nous sommes confinés depuis le 16 mars chez notre fille en charente, on habite la seine et marne 77130 peut on rentrer a notre domicile ? »
      La réponse est oui. Remplissez votre attestation et cochez la case « Déplacement pour motif familial impérieux, pour l’assistance de personnes vulnérables ou la garde d’enfants ». Il est conseillé de vous munir d’un justificatif de domicile.

  94. Kaca dit :

    Bonjour,

    je suis AESH dans le 13, si l’enfant que j’accompagne ne revient pas à l’école, dois-je tout de même revenir travailler à la disposition de l’écone avec des élèves en difficulté et combien de fois par semaine ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « dois-je tout de même revenir travailler à la disposition de l’écone avec des élèves en difficulté et combien de fois par semaine ? »
      En principe, vous restez tenu de reprendre votre poste d’affectation à la réouverture de l’école pour y accomplir vos horaires hebdomadaires.
      Maintenant, en l’absence d’élève en situation de handicap, il ne peut vous être exiger des tâches n’ayant pas de rapport avec vos fonctions AESH tel que nettoyage de locaux, surveillanec élèves au toilette, récréation, cantine….
      Ce qui importe:
      La réouverture de l’école le 11 mai est conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict. Si vous constatez que ce protocole sanitaire est absent ou n’est pas suivi, ou que suite à ce protocole, vous faites objet d’ordre illégal de mission, relevez le ou les motifs et reportez-vous à la page « Usage du droit de retrait pour agent AESH » en cliquant ICI pour prendre connaissance de la procédure droit de retrait immédiat.

  95. Mahmedi dit :

    Bonjour,
    Aesh (69) dans une école maternelle, je ne souhaite pas remettre mes enfants à l’école,. L’école est soumis au volontariat , et je souhaite les garde à la maison. Malheureusement on me demande de reprendre le 11 Mai .L ‘Inspection Académique (la responsable des AESH) m’a dit de me mettre en arrêt maladie , et la 2eme fois, elle m’a dit que  » Les enfants des enseignants et des AESH doivent être accueillis dans leurs écoles, au même titre que les enfants des soignants.Il n’y a pas d’autorisation d’absence pour les gardes d’enfants à la réouverture des écoles. » .De là j’ai demandé un certificat médical à mon médecin pour mon fils « personne à risque » enfant asthmatique , il a refusé prétextant, que c’est un enfant qu’il n’y avait aucun risque!!!
    Ma question est comment faire pour que je puisse rester garder mes enfants chez moi, aurais-je le droit  » Autorisation Spéciale Absence » avec maintien du salaire et à qui je dois la demander ? Elle est valable combien de temps….

    CORDIALEMENT

    Sonia

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « comment faire pour que je puisse rester garder mes enfants chez moi, aurais-je le droit » Autorisation Spéciale Absence » avec maintien du salaire et à qui je dois la demander ? « 
      ne vous laissez nullement intimider par la phraséologie de L’IA (ou responsable IA-AESH), surtout quand il est usé d’argument de pression « les enfants de personnel AESH prioritaire dans le réouverture des écoles !!!!!. l’UNEAVS nestime ce type d’argument de perversité abjecte à l’égard des agents AESH qui sont parents.
      Donc,
      la décision de ne pas mettre votre enfant en école maternelle lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable et nul ne saurait ne saurait la remettre en cause, à commencer par votre employeur (IA ASH).

      Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en l’absence de solutions de garde et de la nécessité d’assurer leur instructions par télétravail en coopération avec enseignant de leur école.
      Vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiant par une déclaration sur l’honneur reprenant les motifs ci-avant.
      Votre employeur reste tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition réglementaire pour les absences de ce type sera en vigueur.

    • sonia dit :

      Même si mes enfants sont en primaire(CM2 et CE2) . Et je ne suis pas encore titulaire , j’ai peur qu’il fasse pression sur moi…Motif pour pas me garder plus tard en CDI (titulaire)..

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à votre commentaire, « Même si mes enfants sont en primaire(CM2 et CE2) . Et je ne suis pas encore titulaire , j’ai peur qu’il fasse pression sur moi…Motif pour pas me garder plus tard en CDI (titulaire).. »
        Ne vous méprenez pas : le CDI AESH n’implique nullement que vous êtes titulaire. Que vous soyez en CDD AESH ou en CDI AESH, si l’employeur décide de ne plus vous garder, c’est exactement la même chose.
        Maintenant, nous vous rassurons tout de suite sur le constat que nous établissons depuis 3 jours environ.
        Les DSDEN sont plutôt dans la panique de se retrouver avec une multitude d’agents AESH usant de leur droit légal à ASA ou qui commence à user de leur droit à retrait immédiat parce que les écoles sont déjà défaillantes sur les protocoles sanitaires miss en place ou tout simplement qui démissionne.
        Les AESH qui se rebiffent en masse, c’est quelque chose qui est nouveau pour les autorités hiérachiques acadèmiques.

  96. jean dupont dit :

    Bonjour du 57,

    Mon cas est un peu complexe.
    Des examens de santé ont été reportés à plusieurs reprises en raison des évènements (COVID-19)
    Au cours de cette semaine j’ai effectué des analyses médicales et viens de recevoir les résultats que seul mon médecin peut interpréter ; à ce jour, je n’ai pas pu le joindre pour en savoir davantage !
    Je dois reprendre mon poste d’AESH le 11 mai.
    Voici les directives de l’académie reçues le 8 mai par mail :
    « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent le directeur d’école ou chef d’établissement ainsi que leur employeur et fournissent un certificat médical attestant leur empêchement. Les médecins de prévention et les assistantes sociales du personnel à la DSDEN sont à votre disposition. »
    Comment savoir si je fais partie de la liste du Haut Conseil de la Santé Publique (personnes à risque), mon médecin ne pourra me le dire que demain si j’arrive à le joindre et établir ce certificat médical pour utiliser mon droit de retrait.
    Dois-je me rendre tout de même sur mon lieu de travail au risque de développer une forme grave d’infection ?
    Je suis dans l’interrogation. Que faire ?
    Merci d’avance.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Comment savoir si je fais partie de la liste du Haut Conseil de la Santé Publique «  et suivante « Dois-je me rendre tout de même sur mon lieu de travail au risque de développer une forme grave d’infection ? » et suivante « Que faire ? »
      Vous signalez simplement à votre employeur (et au passage le directeur d’école) votre impossibilité en poste à la réouverture de l’école le 11 mai et que vous sollicitez une autorisation spéciale d’absence avec justificatif sur l »honneur du style : attente des résultats d’analyse urgente de santé permettant à médecin d’établir si vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19. (certificat médical suivra).
      Cela vous laisse un sursis de 3 jours pour voir en RV avec votre médecin ce qu’il en est exactement.

      • jean dupont dit :

        un mail dans ce sens est-il correct ?
         »
        Bonjour,

        Je suis dans l’impossibilité de reprendre mon poste d’AESH le 11 mai à la réouverture de l’école élémentaire de ……
        Des résultats d’analyse urgente de santé sont en cours d’étude et vont permettre au médecin traitant d’établir s’il existe une vulnérabilité de santé au regard du COVID-19.
        Dès connaissance de l’avis du médecin, un certificat médical sera envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception au Médecin-Conseil de l’Académie ………
        Je solliciterai, dans ce cas, une autorisation spéciale d’absence pour les mois de mai-juin avec maintien de la rémunération intégrale.
        Formule de politesse ……. »

        Merci de me répondre !

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « un mail dans ce sens est-il correct ? »
          Dès connaissance de l’avis du médecin, un certificat médical sera envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception au Médecin-Conseil de l’Académie ……
          à remplacer par
           » si cette vulnérablité est établie,un certificat médical sous enveloppe scellé à destination du Médecin-Conseil de l’Académie vous sera envoyé en lettre recommandée avec accusé de réception.
          Je solliciterai dans ce cas, une autorisation spéciale d’absence pour les mois de mai-juin en application de la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages du 04/05/2020 qui précise « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. »

          A noter que pour cet ASA, le maintien de la rémunération s’effectue d’office.inutile de le réclamer.
          Bon courage !

        • HUDRY dit :

          Bonjour,
          Je suis AESH en école primaire et ne sais déjà si mes 2 élèves en handicap réintègrent l’école sachant que leur propre institutrice avec lesquelles je coopère, seront toujours en enseignement à distance..
          J’attends de savoir par l’académie si je peux retourner néanmoins à l’école pour aider des élèves dans le besoin mais j ai une sensibilité respiratoire que mon médecin m’a spécifiée hiver 2019 dont broncho-pneumopathies à deux fois reproduites et il estime cependant que je peux travailler à l’école.
          Mon fils est asthmatique et non scolarisé cause Covid.
          Devrai je donc demander une ASA?Merci pour votre réponse.
          Portez vous bien tous!
          Fany de Rueil(92)

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Devrai je donc demander une ASA? »
          Oui
          1- vous avez à signaler à votre employeur que vous ne pouvez vous présenter en poste d’affectation à la réouverture de l’école du fait que vous vivez avec votre fils ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19.
          2- de fait, qu’en application de la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 qui précise «  Les personnels (…) qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. vous solliciterez dans la foulée de votre signalement une autorisation spécilae d’absence pour le mois de mai-juin.
          Justificatif à fournir: un certificat médical du médecin traitant spécifiant que votre fils doit rester à domicile du fait de sa vulnérabilité au regard du virus Covid-19.
          Après validation de votre demande, votre employeur reste tenu de vous délivrer une ASA avec maintien de votre rémunération.

  97. Fischer dit :

    Bonjour je suis aesh dans le 88 et je voulais savoir je vie avec ma compagne et ses enfants et sur les deux un enfants et asmatique esque je peut évite de reprendre le travail car forte possibilité de le contaminé on prend déjà pas le risque de le remettre à l école ? Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « esque je peut évite de reprendre le travail car forte possibilité de le contaminé on prend déjà pas le risque de le remettre à l école ? « 
      Vous ne pourrez pas éviter de reprendre votre poste d’affectation à réouverture de l’école le 11 mai. En revanche, dès sa réouverture, vous devez avoir des éssurances que des mesures de protection de votre santé ont bien été prises par la direction de l’école. Cette dernière se doit appliquer un protocole sanitaire strict.
      Nous avons donc à bien prendre connaissance de l’article consacré à « Les motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai » en cliquant ICI. C’est le motif ou les motifs de droit à retrait que vous aurez relevé qui vous permettra de vous retirer immédiatment de votre poste.

  98. ATAT dit :

    Petites questions : si l’établissement ne fournit plus de masque (dès la 2e semaine par exemple), peut-on exercer le droit de retrait ?

    En tant qu’AESH, on se doit d’être à proximité de nos protégés. Dans ces cas-là, où nous placer dans la salle ?

    Merci !

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » si l’établissement ne fournit plus de masque (dès la 2e semaine par exemple), peut-on exercer le droit de retrait ? »
      Oui immédiatement. Pour en savoir plus sur motif droit à retrait immédiat, cliquer ICI.

      EN réponse à votre interrogation, « En tant qu’AESH, on se doit d’être à proximité de nos protégés. Dans ces cas-là, où nous placer dans la salle ? »
      Non. vous n’avez pas à être à proximité immédiate de vos dits protégés ou alors vous êtes susceptible de les mettez en danger et vous même.
      En tant qu’AESH, vous avez à respecter strictement le protocole sanitaire mis en place dans l’école. La première règle restera toujours pour vous de respecter la régle impérative de distanciation physique de 1m avec l’élève en situation de handicap, dans tous les espaces et lieux de l’école (y compris classe).
      Nous vous invitons à bien lire l’article sur  » Les motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai »

  99. tatiana0706 dit :

    Bonjour aesh dans le 59
    Je me pose pas mal de questions mais je n ai aucune réponse,
    Je suis aesh rqth mais ma maladie n entre pas dans les maladies a risque du covid même si mon médecin pense que sa reste dangereux pour moi, mais les textes ne dise pas…
    Je ne veux pas remettre ma fille de 5 ans à l école, je pense que sa risque d être assez pénible voir traumatisant pour elle et le risque et multiplier, de plus ces heures d école ne sont pas les même que les miennes et elle n à pas école 2j semaine, je commence 15m avant et fini en même temp mais je ne peux pas être à deux endroit à la fois je n ai personne pour la conduire ou la garder, même si l on dit que nous sommes prioritaire Sui je obligé de la mettre à l école Et de reprendre ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Sui je obligé de la mettre à l école » et suivante  » Et de reprendre ? »
      la décision de ne pas mettre votre enfant en école maternelle lors de sa réouverture le 11 mai vous appartient exclusivement comme parent raisonnable et nul ne saurait (y compris votre employeur) ne saurait la remmettre en cause.
      Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder votre enfant à domicile en mai en l’absence de solution d’une part pour l’amener ou la reprendre à l’école et d’autre part vous n’avez pas d’autres solutions de garde.
      Vous avez donc à solliciter une autorisation spéciale d’absence (ASA) auprès de votre employeur en la justifiantt par une déclaration sur l’honneur votre impossibilité de reprendre votrre poste AESH le 11 mai en l’absence de solution d’une part pour amener ou reprendre votre enfant à l’école compte tenu des horaires fixées et d’autre part vous n’avez pas d’autres solutions de garde.
      Votre employeur est tenu de vous délivrer l’ASA pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Pour le mois de juin, une autre disposition régélementaire pour les absences de ce type sera en vigueur.

  100. Sylvie dit :

    Bonjour , je suis AESH dans un collège dans le 29 ,pour la reprise des cours le chef de mon établissement a demandé au personnel potentiellement à risques de se déclarer.Comme je souffre d’HTA depuis longtemps, que je suis un traitement et que mon conjoint est à risques , je me suis déclarée et j’ai reçu suite à cette déclaration un mail me demandant de fournir un justificatif mais sans préciser lequel car ils ne savent pas encore quel document ils vont demander . A priori je devrais à continuer à travailler à distance avec les élèves du dispositif Ulis qui ne reviendront pas et d’autres élèves aussi , mais je me pose des questions . Quel document vais je avoir à fournir ? Vont ils demander mon dossier médical ? et si je travaille à distance mon contrat peut il changer ? et mon salaire peut il être revu à la baisse puisque sur le papier je ferai moins d’heures ? ( et je précise sur le papier seulement car nous savons tous que le travail à distance demande beaucoup plus de temps qu’en classe !!) Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Quel document vais je avoir à fournir ? »
      Vous avez tout simplement à fournir un certificat médical de votre médecin attestant que vous êtes une personne ayant une vulnérable de santé au regard du virus Covid-19 et de son opposition à reprendre le poste de travail en établissement scolaire du 11 mai au 4 juillet.

      En réponse à votre interrogation, « Vont ils demander mon dossier médical ? »
      Absolument pas. Un dossier médical est confidentiel et ne peut être consulté par un médecin (et encore !, il faut un motif médical sérieux et impératif) que sur autorisation de votre médecin traitant.

      En réponse à votre interrogation, «  si je travaille à distance mon contrat peut il changer ? » et suivante  » et mon salaire peut il être revu à la baisse puisque sur le papier je ferai moins d’heures ? »
      Non. Votre contrat de travail ne peut être modifié et votre rémunération sera maintenue.

      En réponse à votre commentaire, « nous savons tous que le travail à distance demande beaucoup plus de temps qu’en classe !!) « 
      Un des membres de l’équipe UNEAVS confirme avec mausement. Lui même, AESH ayant la charge du suivi par télétravail d’un élève au profil TSA, il a constaté que, même à domicile, sous sa houlette de maitre de l’horloge, l’élève tenait à suivre scrupuleusement les cours de la semaine….fin cours + pause récréation matin et AM comprise à signaler impérativement par SMS.

      • Loulou dit :

        Bonjour,
        J’ai dû louper l’info :
        1 – comment fait -ton pour demander une ASA?
        J’ai trouvé cette info sur un site. Je la pets en fin de mon post . Les personnels anxieux pourraient ne pas revenir. Je recopie et j’ai aussi vu passer la même info sur un truc du SNALC (je ne connais pas ) qui circule sur les réseaux sociaux.

        2 – pouvons-nous refuser de venir travailler si nous n’avons pas des masques FFP2
        Encore mille merci à vous.
        « Communiqué d un syndicat du 92 (Snudi Fo) à l’ instant:
        Je comprends que même les profs dont les enfants ont leurs écoles ouvertes, peuvent rester en distanciel pour ne pas remettre leurs enfants à l école.

        « Quelles sont les différentes raisons pour lesquelles les personnels sont fondés à demander à maintenir le travail à distance ? La FNEC FP FO fait le point.

        1- Les personnels (ou un membre de leur entourage) sont considérés comme étant vulnérables au sens du décret n°2020-521 du 5 mai 2020*. Ce texte concerne les salariés du droit privé mais le Ministre, au cours du CHSCT M du 7 mai 2020, indique qu’il va servir de référence au Ministère de l’Education Nationale, ce décret reprenant la liste des pathologies répertoriées par le Haut Conseil de la Santé Publique**. Ces personnels doivent être obligatoirement autorisés à travailler en distanciel par l’IEN / DASEN / Recteur.
        2- Les personnels « anxieux » à l’idée de reprendre en présentiel ou ayant une pathologie autre que celle du champ défini par le décret n°2020-521 du 5 mai 2020 peuvent obtenir une autorisation de poursuivre leurs missions à distance sur présentation à leur IEN / DASEN / Recteur d’un certificat médical de leur généraliste stipulant simplement « personne fragile devant restée éloignée de l’école/du poste de travail ». Le Ministre a confirmé lors de son audience avec la FNEC FP FO qu’il y aurait une bienveillance à l’égard de ces personnels.
        3- Les personnels qui n’ont pas de moyen de garde car l’école ou le niveau de classe de leur enfant est fermé ou qui décident de ne pas remettre leur enfant à l’école peuvent continuer le travail à distance.«

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « comment fait -ton pour demander une ASA? »
          Pour obtenir une autorisations spéciale d’absence, la demande (avec justificatif) doit être formulée par écrit et acheminée à votre employeur (DDEN ou lycée employeur). Cette dernière accordera l’autorisation Spéciale d’Absence (ASA) sur présentation du justificatif

          En réponse à votre interrogation,  » pouvons-nous refuser de venir travailler si nous n’avons pas des masques FFP2 ? »
          Seul les masques de type dit « grand public » de catégorie 1 se doivent être mis à disposition obligatoire des agents AESH
          Vous ne pouvez pas user de votre droit à retrait immédiat si les masques fournis ne sont pas de type FFP2.
          Motifs de Droit au retrait immédiat de votre poste
          L’absence de mise à disposition de 2 masques dit « grand public » de catégorie 1 par jour de présence.
          Il ne peut pas vous être imposé l’achat de masque dit « grand public » de catégorie 1
          Il ne peut pas être substitué au masque dit « grand public » de catégorie 1 une visière de protection
          (Les visières sont des équipements de protection des yeux et du visage, non des équipements de protection respiratoire)

          En réponse à votre interrogation, « « Quelles sont les différentes raisons pour lesquelles les personnels sont fondés à demander à maintenir le travail à distance ? « 
          Nous vous confirmons celles citées par l’organisation syndicale dont vous faites référence qui, dans son CR d’audience, semble avoir oublié l’existence des agents AESH.

        • Anna dit :

          Bonjour Loulou.

          Où peut-on trouver des informations pour les « anxieux »? J’ai été voir sur le SNALC par exemple je n’ai point trouvé..
          Merci!

          Anna 44

  101. Bonjour
    Je suis aesh co dans un dispositif ULIS depuis 5 ans et je suis asthmatique …puis je perdre mon poste dans le dispositif mon dispositif ulis si je ne reprends pas mon travail que j’adore…car mon médecin me place en isolement et j’ai 55 ans
    Merci pour votre réponse
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « puis je perdre mon poste dans le dispositif mon dispositif ulis si je ne reprends pas mon travail ? »
      Non. La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 impose :
      « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État. ». Vous restez à domicile. votre triatement est maintenu et il ne peut être procédé à votre licenciement pendant cette période et après.

  102. Carraz dit :

    Bonjour
    Aesh. En école primaire Dans le Var et celle-ci réouvre
    Je suis soignée pour de l hyper tension suis-je donc obligée de reprendre les Courts? La procédure ?
    Merci pour votre réponse cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « je suis soignée pour de l hyper tension suis-je donc obligée de reprendre les Courts? » et suivante « La procédure ? »
      Surtout pas reprendre le poste de travail le 11 mai.
      1-Le Haut Comité de Santé Publique considère que les personnes à risque de développer une forme grave d’infection à SARS-CoV-2 sont les suivantes :
      les patients aux antécédents cardiovasculaires : hypertension artérielle compliquée…..
      2- la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 précise :
      « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 … ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État »
      Donc, vous ne reprenez surtout pas vos fonctions le 11 mai. Au contraire, vous avez à signaler à votre employeur (et au passage la direction d’école) votre imposibilité de reprendre votre poste de travail à réouverture de l’école le 11 mai, pour motif de  » vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et que vous sollicitez en conséquence une autorisation spéciale d’absence pour mai-juin.
      Il est probable que votre employeur exigera un justificatif. Transmettez-lui alors un certificat médical de votre médecin attestant de votre vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et de son opposition à une reprise de travail.

  103. Alison dit :

    Bonjour aesh dans le 27 je dois reprendre lundi et donc remmetre ma fille de 4 ans à l’école car elle fait partie des enfants du personnel. J’aimerais savoir si je peux attendre de voir comment sa se passe au bout de 1 semaine d’école et ensuite faire la demande d’ASA si sa ne va pas ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir si je peux attendre de voir comment sa se passe au bout de 1 semaine d’école et ensuite faire la demande d’ASA si sa ne va pas ? »
      Votre démarche en ASA ne serait pas comprise.
      Si cela ne va pas lors de votre prise de poste dans la semaine, c’est que vous aurez constaté des mutiples défaillances dans le protocole sanitaire mis en place dans l’école. Alors, avec lucidité, faites un inventaire des défaillances constatées, cela constituera la base de vos motifs pour un droit au retrait immédiat. (voir ici la liste des motifs possibles de droit à retrait).
      Ensuite, vous n’aurez plus qu’à appliquer votre droit de retrait immédiat (pour en savoir plus, cliquer ICI)

  104. Nicolas dit :

    Bonjour.

    Nicolas AESH en collège dans le 62 avec des élèves à handicap moteur et troubles associés.
    J ai.lu qu avait eu lieu un CHSCT MEN ce 7 mai.

    Voici mes questions :

    Qu est ce qu un CHSCT MEN et quel est son rôle ?
    Si vraiment il a eu lieu…comment trouver le compte-rendu ?
    Comment est ce utile face à un employeur afin de répondre ou contredire ses demandes ?

    Merci beaucoup….

    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à l’interrogation, « Qu est ce qu un CHSCT MEN et quel est son rôle ? »
      pour comprendre le rôle d’un CHSCT, il faut savoir au préalable de qoi est responsable Le ministère de l’Éducation nationale en matière de protection de la sécurité et de la santé et pour l’amélioration des conditions de travail du personnel de l’éducation nationale.
      Nous vous invitons à cliquer ICI pour en savoir plus.

      En réponse à votre interrogation, « Si vraiment il a eu lieu…comment trouver le compte-rendu ? »
      Généralement, vous pouvez trouver des CR de CHSCT MEN auprès des sites d’organisation syndicale ayant leur représentant.

      En réponse à votre interrogation, « Comment est ce utile face à un employeur afin de répondre ou contredire ses demandes ? »
      Il s’avère que l’utilité des CHSCT MEN (avec leur déclinaison acadmique) est apparue avec brutalité depuis le 16 mars 2020 et de manière spectaculaire quand l’administration, face à l’urgence sanitaire nationale, n’a pas eu d’autre choix que de se préoccuper de la protection et de la santé du personnel de l’éducation nationale.
      Jusqu’à présent, les CHSCT (quand elles étaient constituées et réunies) émettaient des avis consultatif ayant peu d’effet sur l’administration. L’épidémie de coronavirus avec les étapes de confinement et de déconfinement oblige l’administration à tenir compte des avis des CHSCT ou du moins à répondre aux questionnemments formulés par les représentants d’organisation syndicale y siégeant.

  105. Bodier dit :

    Bonjour, je suis AESH dans le 35. J’ai 2 enfants, un en Cm2 censé retourner à l’école le 14 mai et l’autre en 4e dont nous n’avons pas à ce jour de date de reprise. Je n’avais pas l’intention de les remettre à l’école. Je comptais donc faire une demande d’ASA au moins jusqu’à fin mai. Hors, nous avons reçu un mail de l’inspection académique de Rennes le 7 mai nous précisant que les AESH font partie de la liste des personnels indispensables à la gestion de la crise et par conséquent les enfants d’AESH seront accueillis en permanence à l’école ou au collège. Son collège ne rouvrira ses portes que le 18 mai, date à laquelle le ramassage scolaire reprendra également. Je fais comment du coup pour la semaine prochaine? Il a beau avoir 13 ans, il est hors de question qu’il soit livré à lui-même de 8h à 17. Il a un léger asthme soigné par un traitement de fond et suivi par une pneumopediatre. Je comptais demander un certificat médical au pire mais si jamais je ne l’obtiens pas, je ne sais pas quelle solution trouver.
    Autre question… si jamais je dois reprendre mon poste, qu’a t-on le droit de faire? La directrice m’a indiqué que je m’occuperais le jeudi et vendredi d’un des 2 élèves que je suis, l’autre ne revenant pas et que le reste du temps je serais au sein de la classe pour aider le groupe. Je croyais qu’on n’avait pas le droit de faire ça justement?
    Merci par avance pour la réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « que faire ? »
      ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autres solutions de garde. Il importe peu que vos enfants puissent être accueilli en école ou collège. La décision de ne pas mettre vos enfants à l’école ou collège si réouverture vous appartient en propre et ne saurait être remise en cause par votre employeur.
      Par ailleurs, il serait particulièrement indiqué qu’un médecin soit consulté pour votre enfant. Un avis médical constatant sa vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 nouas apparait indispensable.

      Dès à present, vous avez à signaler à votre employeur votre impossibilité de prendre vos fonctions dès le 11 mai pour motif obligation de garde d’enfant (donc un vulnérable) sans autre posiibilité de garde(attestion sur l’honneur). La DSDEN 35 est tenue de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.

  106. Manon dit :

    Bonsoir,Je suis AESH dans le secondaire et j’ai un problème de garde d’enfants lors du déconfinement. Mes enfants retournent à l’école mais leur reprise est telle qu’à part 6 jours dans le mois , j’en aurais toujours un à la maison ! Je ne souhaite pas les mettre à l’école tous les jours non plus même si apparemment les enfants des AESH sont prioritaires dans les écoles ? Que dois je faire ? Ai je droit de télé travailler? Dois je demander un arrêt ? Je n’ai aucun moyen de garde….
    Merci de votre réponse
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? Ai je droit de télé travailler? Dois je demander un arrêt ? »
      ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai-jui du fait d’horaires différenciées d’accueil des vos enfants à l’école et en l’absence d’autres solutions de garde.
      Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur votre impossibilité de reprendre votre poste AESH le 18 mai et de cette obligation personnelle de garder vos enfants à domicile (nom prénom âge joindre emploi des temps des enfants à l’école) La DSDEN 35 est tenu de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.

  107. Marion dit :

    Bonjour,
    AESH en CDD, j’aimerais savoir si nous aurons un avenant au contrat en cas de changement d’établissement pour l’année prochaine ? Et à quel date approximative ?
    Merci d’avance

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir si nous aurons un avenant au contrat en cas de changement d’établissement pour l’année prochaine ? » et suivante « Et à quel date approximative ? »
      Nous vous confirmons que tout changement de lieu de travail en cours de contrat nécessite un avenant au contrat de travail…
      Mais, il nous est impossible de sonder mentalement les intentions de votre employeur (service IA ASH) sur les éventualités de changement de lieu de travail pour les collègues AESH à la rentrée scolaire et encore moins prévoir la date d’envoi des avenants.

  108. janique gransard dit :

    Bonsoir je travaille dans un collège en zone rouge dans le 62… j’accompagne 6 enfants…je fais du télétravail avec un de ces enfants…le collège étant ferme Est ce considéré comme un aménagement ? Puis je continuer a faire du distanciel? J’ai une viso avec mon chef d’établissement ce lundi, pour moi c’est un accompagnement et fait parti de mes missions. Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,« Est ce considéré comme un aménagement ? » et suivante « Puis je continuer a faire du distanciel? »
      Si la réouverture du collège est envisagée à compter du 18 mai, cela reste du dmomaine de responsabilité du chef d’éytablissement scolaire d’estimer si votre présence est indispensable pour un accompagnement d’élèves en situation de handicap présent au collège ou s’il faut continuer à privilégier la continuité d’accompagnement en distanciel tel que vous avez accompli jusqu’à présent à domicile. A noter que pour ce type d’accompagnement en distanciel, il faut toujours bien s’assurer de la coopération avec le professeur principal et régulièrement faire un point de suivi de cet accompagnement au chef d’établissement scolaire. Chef d’établissement scolaire et professeur principal ont besoin de savoir ce que vous faites et le faire savoir reste apprécié.

  109. 25.89 dit :

    Aesh académie de Dijon
    J’ai un contrat 24 h par semaine

    Je fais 18 h en école primaire et maternelle et 6 h en segpa.
    Le collège étant fermé les heures effectuées devront être faites en primaire ?
    Je suppose, pourtant nos collègues enseignants du second degré quand leurs élèves ne sont pas là ils ne travaillent pas. Mais bon nous pouvons compter sur le fait que la dsden fera du zèle sur l’interprétation de nos contrats.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, «  les heures effectuées devront être faites en primaire ? »
      Non. Seules les heures (18H) correspondants en école primaire peuvent être exigées.
      Le virus corad19 a bien cette particularité d’attaquer les personnes, nullement les contrats de travail et les textes réglementaires en vigueur.

  110. Amel94 dit :

    Bonjour, j’aurai une question à vous poser, étant donné que la mairie de l’école où je travaille refuse s’ouvrir ses écoles et que je n’ai toujours pas de nouvelles ni de la DSDEN ni de l’école ni de mon enseignante référence, j’aimerais savoir si je dois rester chez moi en attendant d’être contactée ? Ou de demander une prolongation de l’ASA.

    Merci d’avance, Cordialement,

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir si je dois rester chez moi en attendant d’être contactée ? » et suivante » Ou de demander une prolongation de l’ASA. »
      Rien d’autre à faire que de rester chez soi à attendre que votre employeur DSDEN veuille bien se manifester et vous envoie des instructions.

      • queval dit :

        Bonjour,
        Je suis AESH dans l’académie de Rouen. Je suis censée reprendre en présentiel le 18 mai. Je fais partie des personnes à risque pour le covid-19. Je vais chez mon médecin le 11 mai pour demander un certificat médical et je demanderai une autorisation d’absence à mon employeur.
        Dois-je demander à mon médecin que le certificat débute le 18 mai et se termine le 3 juillet ?
        Quand dois-je prévenir mon employeur ?
        Peut-on et doit-on continuer à faire du télétravail durant cette autorisation d’absence ? Les élèves dont je m’occupe restent en télétravail pour l’instant mais les parents pourraient changer d’avis dans les semaines à venir.
        Par avance, merci de vos réponses.
        Cordialement.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Dois-je demander à mon médecin que le certificat débute le 18 mai et se termine le 3 juillet ? »
          <Le certificat médical doit établir que vous présentez une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 et un avis déforabale pour une reprise de travail à compter du 18 mai 2020 et ce jusqu'au 4 juillet.

          En réponse à votre interrogation, « Quand dois-je prévenir mon employeur ? »
          Dès que possible.

          En réponse à votre interrogation, « Peut-on et doit-on continuer à faire du télétravail durant cette autorisation d’absence ? « 
          Oui, c’est possible mais ceci reste à voir avec votre chef d’établissement scolaire d’affectation.

      • Bieber béatrice dit :

        Bonjour, je voudrais aider deux de mes collègues Aesh qui sont vulnérables à risque, mais qui veulent absolument reprendre le travail le 11 pour « ne pas perdre 20% de leur salaire ». Or il me semblait qu’elles pouvaient rester en ASA (Autorisation Spéciale Absence) et de ce fait percevoir 100% de leur salaire. Qu’en est-il ? Si oui quelles démarches doivent-elles effectuer (documents à remplir, à donner à qui ?). Merci pour votre réponse, et pour votre travail qui nous aide beaucoup. béatrice

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à voytre interrogation,  » Qu’en est-il ? « 
          Il faudrait déjà prévenir vos collègues AESH que le chomage partiel n’existe pas pour les agents AESH et que la perte de salaire à hauteur de 20% ne concerne que les salariés du secteur privé.
          Ce qu’ils doicent savoir
          La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 précise :
          « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…. »
          Il leur appartient donc de signaler par courrier mail à leur employeur leur impossibilité de prendre leur poste à la réouverture de l’école le 11 mai pour motif suivant « vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 » (justificatif : certificat médical joint sous scellé à l’intention du médecin-conseil académique).
          L’employeur n’aura pas d’autre choix que de leur déivrer une attestation spéciale d’absence (ASA) pour le mois mai-juin, avec maintien de la rémuénration en intégralité.
          L’absence au poste de travail peut s’effectuer dès le 11 mai. Le signalement et transmission courrier dans la journée. (garder toujours une copie de courrier envoyé en A/R)

  111. BOULARAS dit :

    Bonjour
    Je suis Aesh maman de deux enfants un.collégien et lycéenne seconde qui est vulnérable es que je peut ne pas reprendre mon travaille vu le risque du virus.
    Merci d’avance

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation « que dois-je faire ? »
      ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai-juin (dont un enfant constaté médicalement personne à risque) en l’absence d’autres solutions de garde.
      Donc, vous avez à signaler que vous ne pouvez pas reprendre votre poste le 11 mai à votre employeur en précisant le motifs pérécédent (attestation sur l’honneur) La DSDEN est tenue de s’incliner en vous délivera une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.

  112. Lina dit :

    Bonjour,
    Les 2 écoles où je travaille ferment jusqu’à septembre, et aucune nouvelle de ma directrice!
    Que dois-je faire?
    Merci pour tout ce que vs faîtes!!

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire? »
      Rien que attendre à domicile les instructions de votre employeur ou que ce dernier se manifeste.

  113. Marie dit :

    Bonjour (fINSTERE29)I
    Dans un commentaire quelqu’un parlait d’un « questionnaire d’affectation des voeux »
    .De quoi s’agit-il ? je suis en CDI et je n’en ai jamais eu connaissance çà concerne peut-être les avs en contrat PEC,?
    Cordialement
    Marie

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre ibterrogation sur  » questionnaire d’affectation des voeux » »
      laissez tomber ce questionnaire d’affectation des voeux mis au point par les servvices IA ASH29. Il y a d’autres priorités plus urgentes.

  114. Anna dit :

    Et si nous ne voulons pas reprendre simplement parce que nous ne sommes vraiment pas sereins et que nous avons peur..
    N’oublions pas que nous parlons d’un virus qui tue et dont nous ne connaissons hélas toujours pas grand chose..
    Je viens d’apprendre que mon neveu de 20 ans est positif au Covid19 alors qu’il a respecté le confinement..(non ça n’arrive pas qu’ailleurs et qu’aux autres!).

    Je suis coordo sur mon PIAL, j’ai passé ma semaine a essayer de répondre aux questions et aux inquiétudes de mes collègues AESH (je suis d’ailleurs bien démunie car je n’ai moi-même que peu d’info), tout cela rajoute évidement à mes propres angoisses.
    De plus, mon école a été vandalisée cette semaine, la reprise ne pourra pas se faire pour nous avant le 18..youpi j’ai une semaine de « rab ».. J’ai perdu des affaires personnelles, apparemment (nous n’avons pas le droit d’aller dans les locaux avant au moins le 14 en cas de potentielle contamination..) notre classe (la plus dégraddée) est en piteux état..
    Cela rajoute à mon extrême mal-être..

    Alors si, nous n’avons pas d’enfant, que nous ne sommes pas nous même à risque, que nous n’avons pas de proche à risque (quoi mon mari souffre de forte allergies et a un asthme léger et mes parents-que je compte bien revoir avant la fin d’année scolaire quand même!!-cumulent un peu les facteurs de risque..) mais que l’idée de la reprise nous angoisse fort, comment fait-on??

    Vous imaginez bien que ce n’est vraiment pas par flemme et que je me sens vraiment « le cul entre 2 chaises »..

    Merci

    Anna 44

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre commentaire….
      A travers tous les témoignages que nous recevons, l’UNEAVS perçoit bien toutes les craintes, les peurs que suscitent la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai. Mais ce qui frappe également l’UNEAVS dans la réouverture de l’école , c’est l’extrème défaillance de la communication entre tous les acteurs de terrain (AESH, service IA ASH, DSDEN, chefs établissements scolaires) par des informations au goutte à goutte du ministère de l’éducation nationale/secrétariat aux handicaps….créant une monumentale incertitude à tous les niveaux et accentuant ce sentiment légitime de crainte vis à vis le coronavirus.
      Il faudra du temps pour tous les acteurs de terrain (et toute particulièrement la hiérachie académique) pour accepter « mentalement » que les AESH sont devenus des agents exerçant un métier dangeureux.

  115. ney dit :

    Bonjour
    Merci beaucoup pour ce site qui est une vraie source d’information, et il y’en a si peu.
    L’élève que je suis ne reprends pas l’école, il est en décrochage et j’ai prévu avec lui un distanciel soutenu. L’AESH d’un autre classe ne reprend pas le travail et le chef d’établissement me propose de prendre son relais auprès de l’enfant.
    Suis je tenu de suivre ce nouvel enfant, où dois je privilégier le distanciel avec l’enfant que je suis?
    Merci
    Marie-dpt 87

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Suis je tenu de suivre ce nouvel enfant, où dois je privilégier le distanciel avec l’enfant que je suis? »
      Vous serez en poste à la réouverture de l’école dès le 11 mai. En tant qu’AESH, pour l’accompagnement d’un élève, vous restez sous la responsabilité d’un enseignant.,, à défaut vous vous devez rester à disposition du chef d’établissement scolaire.
      La décision de suivre en distanciel un élève qui ne reprends pas l’école ne vous appartient pas, même si vous avez d’excellentes motifs à faire valoir que cela doit être maintenu.
      D’un point de vue de posture professionnelle en pertinence, il nous semble plus approprié d’accepter la proposition du chef d’établissement scolaire de suivi de l’élève à l’école en relais de votre collègue AESH, absent.

  116. Vitel Mauris dit :

    Bonjour,
    concernant les missions autres que celles indiquées dans le contrat d’ AESH
    Ayez dans votre sac à main la circulaire éducation nationale N°2017-084 du 3-5-2017
    qui indique 3.1 FONCTIONS EXERCEES
    Lisez et vous serez plus sereins, sereines, à savoir que les academies et autres se doivent
    de respecter ledit contrat.
    Le recteur de l’ academie de Nantes à envoyer un courriel à 244 AESH
    Accueil des éleves( Hors mission, mission AED) il parle même de notre « activité »etc..,
    Bref pas de prise de tête, un contrat avec des droits et des obligations comme tout salariés.
    Je laisse bien evidemment à UNEAVS de rectifier mes dires

  117. angelique valero dit :

    Angélique du 17
    J’ai reçu hier après midi un sms de la direction de l’école où je suis affecter me demandant d’etre presente lundi matin 8h30.
    Etant donné que l’enfant dont je m’occupe est en 4eme et ne rentrera pas de suite à l’ecole j’ai posé la question de savoir ce que j’allais bien pourvoir faire.
    L’école m’a précisé que je suis réquisitionné…. pour la cantine, la cours respect de la distanciation;;;et respect hygiène des mains!!
    Je leur ai demandé s’ils avaient un circulaire ou un document officiel afin d’être couverte sur les missions que l’on va m’attribué et qui ne sont pas les miennes…. je n’ai eu aucune réponse!
    que dois je faire?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « que dois je faire? »
      1-Vous n’avez pas à vous présenter en école d’affectaion le 11 mai pour un élève de collège absent dont la rentrée n’est pas envisagé.
      2-La direction d’école ne peut vous imposer d’etre présent le 11 mai pour accomplir des tâches que ne relèvent absolument pas de vos fonctions AESH mais celles d’un ATSEM ou d’un personnel de service communal.
      iL s’agit d’ordre de mission illégal qui justifierai amplement l’exercice immédiat du droit à retrait pour mise à danger de votre sécurité et santé. Pour l’exercice du droit au retrait, reporter vous à la page en cliquant ICI.

  118. Alpha 1000 dit :

    Aesh dans le 62. L enfant dont je m occupe est présent dans l ecole depuis le debut du confinement car c est un enfant de personnel soignant. Quand il y a eu confinement je suis restée chez moi car garde d enfant et hypertension artérielle. Le 11 mai, mon ecole reste fermee. L enfant continue d etre accueilli comme depuis le debut. Dois je fournir un justificatif de vulnérabilité et / ou garde enfant( ecole de mon enfant reste aussi fermé)?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Dois je fournir un justificatif de vulnérabilité et / ou garde enfant( ecole de mon enfant reste aussi fermé)? »
      L’école de votre enfant ne faisant pas l’objet d’ouverture et votre vulnérabilité au regard du corona-virus est attestée par votre méédecin. Vous avez à signaler à votre employeur votre impossibilité de reprendre votre poste d’affectation le 11 mai pour les 2 motifs précédents (justificatif :attestation sur l’honneur de garde d’enfant et vulnérablité personnelle). En conséquence de quoi, vous sollicitez una autorisation d’absence pou le mois mai-juin.

  119. Anne sophie dit :

    Bonjour.
    Je suis Aesh dans le 59.
    Mon fils de 4 ans est personne à risque.
    J ai donc envoyé une attestation sur l honneur avec un certificat médical qui dit bien que mon fils est en isolement et nécessite la présence d un de ces parents..
    J ai envoyé ces documents à la dsden et au pial ainsi qu a mes chefs d etablissement.
    Suite à l annonce d hier du ministère qui dit que les personnes vulnérables ne seront pas en confinement prolongé je me demande ce qu il va se passer pour mon salaire et surtout je me demande si je suis en droit de rester chez-moi lundi…
    D avance merci pour votre aide

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » je me demande ce qu il va se passer pour mon salaire ? » et suivante « et surtout je me demande si je suis en droit de rester chez-moi lundi… »
      la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 impose :
      « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État. … »

      Cette situation s’applique pour votre enfant, en consquence de droit, suite à votre signalement et demande, une autorisation spéciale d’absence pour mai-juin se doit vous être délivér avec maintien de rémuénration.
      L’absence au poste de travail est de droit à compter du 11 mai et vous avez simplement prévenir le chef d’établissement scolaire de votre absence du fait de garde à domicile de votre enfant considéré comme personne à risque.

      • Anne sophie dit :

        D accord.
        Un grand merci pour votre réponse rapide 🙂
        Je peux donc considérer la circulaire comme document officiel.
        Parceque j ai posé la question a la DSDEN après la parution de la circulaire et ils m ont répondu qu ils n’avaient pas les infos…
        C est tellement compliqué d avoir des infos fiables à 200 %

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Je peux donc considérer la circulaire comme document officiel. »

          la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 est tout ce qu’il y a d’officiel. visible sur site MEN en cliquant ICI

  120. Sina dit :

    Je suis Aesh et aide à domicile le soir je m’occupe essentiellement des personnes âgées. Ma question est la suivante étant donné que le petit que je suis ne va pas reprendre car personne à risque. Je peux avoir une autorisation d’absence du fait que je m’occupe des personnes âgées ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Je peux avoir une autorisation d’absence du fait que je m’occupe des personnes âgées ? »
      NON
      Vous êtes AESH, vous êtes rémunéré en conséquence et votre reprise de travail se doit intervenir le 11 mai. Vous ne pouvez prétexter de l’existence d’une activité complémentaire (aide à domicile) pour refuser cette reprise de travail.
      D’autre part,nous attirons votre attention que votre employeur en décidant votre reprise de travail le 11 mai est en droit d’exiger la cessation immédiate de votre activité complémentaire concernant l’aide à domicile de personnes âgées.

  121. lay dit :

    Bonjour
    Je suis AESH et parent de 3 enfants et un bébé de 2 ans qui est habituellement gardé par une assistante maternelle, j’ai peur de mettre mes enfants à l’école et chez la nounou mais la directrice de l’école là où je travaille m’oblige de reprendre mon poste à la réouverture de l’école, me disant que mes enfants sont normalement prioritaires pour aller à l’école vu que je suis AESH, alors que je voulais garder mes enfants à la maison avec moi.
    Est ce que je peux quand même demander une autorisation d’absence ?
    Est ce que j’aurai mon salaire si je décide de ne pas y aller ?
    Est ce que si je n’y va pas la directrice peut dans les prochains mois demander à ce qu’on ne me renouvelle pas mon contrat ?
    Parce que j’ai l’impression qu’elle n’est pas trop compréhensible à la situation sanitaire de maintenant,
    Elle oblige tout le personnel à reprendre leur poste
    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      Ce que vous avez à savoir impérativement
      « >La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 ne fait nullement mention que les enfants de personnel AESH seraient un public prioritaire à accueillirr lors de la réouverture des écoles.
      Donc, l‘affirmation à ce sujet de cette directrice relève de la pure affabulation ou de la malveillance perfide ou de dela perversité abjecte à votre égard en particulier et celui des AESH en particulier.

      En réponse à votre interrogation,« Est ce que je peux quand même demander une autorisation d’absence ? » et suivante « Est ce que j’aurai mon salaire si je décide de ne pas y aller ? »
      La décision de garder personnellementvos enfants à l’école à domicile vous appartient en propre en tant que parent et nul ne saurait vous contester cette décision et encore moins à vous contrainndre de revenir sur cette décision par des prétextes fallacieux.
      En conséqquence, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autres solutions de garde.
      Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur (par une déclaration sur l’honneur) cette obligation personnelle et de solliciter une autorisation spéciale d’absence à cet effet. Votre employeur reste tenu de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après pour le mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.
      Rappel: compte tenu des courts délais, vous pouvez mettre en oeuvre votre absence en poste saans tarder dès le 11 mai. Vous signalez simplement à la directrice de l’école qu’une autorisation spéciale d’absence règlementaire a été transmis à votree employeur (DSDEN)

      En réponse à votre interrogation, « Est ce que si je n’y va pas la directrice peut dans les prochains mois demander à ce qu’on ne me renouvelle pas mon contrat ? »
      Certainement pas. Vous avez affaire sans doute à une petite terroriste de l’éducation nationale voulant imposer ses décisions à sa propre convenance. Ces petits terroristes s’aplatissent généralement quand les yeux dans les yeux, vous leur dites haute et fort NON à leur exigence sans fondement réglementaire.

  122. Kostanyan dit :

    Bonjour, j’ai une question. Je suis une mère de 3 enfants, mes deux enfants vont reprendre le 4 juin. L’école où je travaille actuellement m’impose de venir travailler de le 11 mai, ils disent aussi que je peux faire garder mes enfants à l’école car je suis prioritaire, mais le problème c’est que j’ai pas envie remettre mes enfants à l’école avant leur date de rentrée. Est-ce que je peux rester chez moi pour garder mes enfants et est-ce que je peux toucher mon salaire.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      Ce que vous avez à savoir impérativement
      « >« >La Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 ne fait nullement mention que les enfants de personnel AESH seraient un public prioritaire à accueillirr lors de la réouverture des écoles !!!!!.
      Donc, l‘affirmation à ce sujet de la direction d’école relève de la pure affabulation ou de la malveillance perfide ou de dela perversité abjecte à votre égard en particulier et celui des AESH en particulier.

      Il y a vraiment des coups de pied au cul qui se perdent avec ce type de crapule.

      En réponse à votre interrogation,« Est ce que je peux quand même demander une autorisation d’absence ? » et suivante « Est ce que j’aurai mon salaire si je décide de ne pas y aller ? »
      ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile ejusqu’au 4 juin en l’absence d’autres solutions de garde.
      Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur (par une déclaration sur l’honneur) cette obligation personnelle de garde et de solliciter une autorisation spéciale d’absence à cet effet. Votre employeur vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération.

      S’agissant les minables terroristes de AESH sévissant dans votre école d’affectation, vous avez simplement à être très bref (votre dédain en prime) en leur signalant votre non reprise en poste à compter du 11 mai sur Autorisation d’absence accordée par votre employeur

  123. Saly dit :

    Bonsoir dep 69
    Vu que je vais garder mon enfant qui est vulnérable ,j’ai envoyé un certificat médical au lycée employeur.Je n’ai pas de réponse pour l’instant.Si je ne reçois pas l’ASA demain,dois je reprendre le travail ?

    Faut il envoyer qu’à l’employeur seulement ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Si je ne reçois pas l’ASA demain,dois je reprendre le travail ? »
      Non. Vous n’allez tout de même pas laisser votre enfant seul à domicile. Son silence vaut acceptation.

      En réponse à votre interrogation, « Faut il envoyer qu’à l’employeur seulement ? »
      Par convenance professionnelle, vous avez à prévenir le chef d’établissement scolaire d’affectation de votre absence en poste de travail à compter du 11 mai suite ASA en cours pour garde d’enfant vulnérable.

  124. NADIA dit :

    Bonjour aesh dans le nord et étant placé en zone rouge j’aimerais savoir exerçant dans un collège peut on m’appeler pour travailler dans le primaire ou autre ? Si oui puis-je refuser? MErci d’avance pour votre réponse cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savoir exerçant dans un collège peut on m’appeler pour travailler dans le primaire ou autre ? » et suivante  » Si oui puis-je refuser? »
      NON. Il ne peut pas vous être imposer à compter du 11 mai, un changement d’affectation en établissement scolaire (collège vers école ou vice-versa). Cela constitue une modification substantielle de votre contrat de travail.
      « Conformément à l’article 45-4 du décret du 17 janvier 1986 relatif au contractuel de la fonction publique , en cas de transformation du besoin ou de l’emploi qui a justifié le recrutement de l’agent contractuel recruté pour un besoin permanent, l’administration peut proposer la modification d’un élément substantiel du contrat de travail tel que la quotité de temps de travail de l’agent, ou un changement de son lieu de travail.
      Lorsqu’une telle modification est envisagée, la proposition est adressée à l’agent par lettre recommandée avec avis de réception ou par lettre remise en main propre contre décharge. Cette lettre informe l’agent qu’il dispose d’un mois à compter de sa réception pour faire connaître, le cas échéant, son acceptation.
      À défaut de réponse dans le délai d’un mois, l’agent est réputé avoir refusé la modification proposée conduisant à la rupture du contrat initial

      Réouverture de l’école aux AESH ne signifie pas non respect des textes reglemenataires qui leur sont applicables.

  125. Cam dit :

    Bonsoir,
    J’ai pris soin de lire les autres commentaires qui correspondent à ma situation.
    Je suis AESH dans le 29, académie de Rennes, et maman de 2 enfants de primaire et maternelle. Je ne les enverrai pas à l’école le 12 mai et souhaite les garder à la maison alors que leur école est ouverte et peut les accueillir.
    Mon employeur et les responsables aesh sont au courant par mail de ma décision mais ne répondent pas. Les établissements où je suis affectée aussi. Je ne sais pas comment avoir cet ASA dont normalement je suis en droit de disposer si je me réfère au fait que ce soit la base du volontariat pour remettre les enfants dans leur école.
    Aucun coordinateurs ne répond à cette question.
    J’ai dû prendre un rdv chez le médecin pour peut être me mettre en arrêt afin de palier à cette non réponse et pouvoir garder mes enfants…
    Je suis perdue et ne sais pas quoi faire car n’aurais probablement pas de réponse avant lundi,jour de ma reprise éventuelle….
    Merci à vous

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « quid de reprendre le travail le 11 mai »
      La décision de ne pas remettre vos enfants à l’école lors de sa réouverture du 11 mai est une décision qui vous appartient en propre.
      Du fait de votre obligation de garder vos enfants, vous avez bien à bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) sans jour de carence du 11 mai au 2 juin. Après le 2 juin 2020, votre situation peut être revu différemment en fonction de la situation sanitaire nationale.
      Tant que le service IA ASH29 ne répond pas à votre demande de prolongation ASA, cela vaut accord tacite pour prolongation.
      cela reste pertinent d’avoir pris RV chez votre médecin pour obtenir un certificat médical stipulant simplement « personne fragile devant restée éloignée de l’école/du poste de travail » C’est bien une mesure de précaution pour justifier la nécessité de votre arrêt de travail qui sera pris en compte avec bienveillance.

      • Audrey dit :

        Merci pour votre réponse.
        Par rapport au médecin,je ne suis peut être pas une personne fragile donc le médecin ne peut pas me faire un arrêt pour ça. Je pensais lui dire que j’avais besoin d’un arrêt pour justifier la garde de mes enfants pour mon employeur.
        En attendant si je n’ai aucune réponse, je ne sais pas si je dois mettre en route l’éventuel arrêt ou attendre d’avoir des nouvelles de l’IEN ou du lycée employeur… Je pars sur l’arrêt pour la sécurité mais risque une perte de salaire donc…
        Merci encore.

  126. natale16 dit :

    Bonjour,

    Encore mille mercis pour votre bienveillance et surtout votre professionnalisme.
    J’ai envoyé TOUS les justificatifs pour avoir une ASA au lycéé employeur du 77 à savoir:

    – Livret famille de mon fils 15 ans en 2nd au lycée (le père de mon fils vit à l’étranger)
    – certificat scolarité
    – capture d’écran pour notifier fermeture du lycée
    – attestation d’employeur de mon concubin qui ne bénéficie pas de ASA

    Je reçois ce matin : « C’est noté, nous attendons donc cette attestation car le père est susceptible de pouvoir garder son enfant même en cas de séparation d’avec la mère, je vous souhaite cependant de trouver un second souffle. » j’ai répondu au lycée mutualisateur : « Je vous ai déjà envoyé l’attestation employeur de xxxx, mon concubin.
    il y a dû avoir un chassé croisé?
    Le père biologique de mon fils xxxx est Suédois, il habite en suède. »
    et puis plus rien??? c ‘est fatiguant !!!

    On est d’accord, je valide et je considère ce mail comme « ASA accordée »? car il est hors de question de me déplacer lundi 11 mai surtout que tous mes justificatifs ont été donnés.

    Encore une fois mille mercis à vous.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « On est d’accord, je valide et je considère ce mail comme « ASA accordée »? »
      Oui. On vous donne la bénédiction mais de loin.

  127. Atat dit :

    Retour de la DSDEN 11 :

    Si aucun élève avec notification AESH n’est présent dans l’établissement : l’AESH faisant partie de l’équipe, et la situation actuelle étant exceptionnelle, il participe à l’organisation décidée dans l’établissement, dans la limite des missions des AESH.

    Est-ce que ça n’irait pas en opposition avec ce qui a été envoyé précédemment, à savoir :

    En cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
    les actes de sa vie quotidienne,
    l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
    les activités de la vie sociale et relationnelle.
    Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.

    Que l’on m’explique comment accomplir mes missions en l’absence de nécessiteux !

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que l’on m’explique comment accomplir mes missions en l’absence de nécessiteux ! »
      Cela marche joyeusement bien sur la tête effectivement
      le ministère de l’éducation nationale s’est résolu enfin à sortir une fiche spécifique d’accueil des élèves en situation de handicap lors de la réouverture des écoles le 11 mai et le 18 mai.
      Des précisions utiles sont apportées pour ce qui est attendu d’un AESH.
      Pour en prendre connaissance, cliquer ICI.
      A lecture, il semble bien que le ministère fait bien l’impasse sur les missions actes de sa vie quotidienne,l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), les activités de la vie sociale et relationnelle.

  128. Laura dit :

    Bonjour je suis AESH maman de deux enfants et j’ai fais le choix de ne pas remettre mes enfants à l’école….. Ils y retourneront qu’en septembre. Svp savez vous si mon salaire sera maintenu ? Par avance merci.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « savez vous si mon salaire sera maintenu ? « 
      du 11 mai au 2 juin, votre traitement sera mainitenu mais à compter du 2 juin, cela risque d’être problématique sachant que nous ne pouvons vous préciser les mesures prises à ce sujet après le 2 juin.

  129. flopla dit :

    Bonjour
    Je suis AESH dans le 69 en école élémentaire.
    Nous sommes jeudi soir 7mai et toujours aucune nouvelle de la DSDEN….
    J’ai eu un appel de la directrice pour me demander :
    – d’etre Presente lundi et mardi pour la pré rentrée ( porter tables et chaises etc)
    – de gérer un groupe d’enfants multi niveaux ( alors que les enfants que j’accompagne rentreront le 3 juin en CE1)
    Que dois-je faire ?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que dois-je faire ? »
      Tant que vous n’avez pas eu d’instruction de la part de votre employeur (DSDEN° sur la nécessité ou non de reprendre votre poste en école d’éffectation, vous restez à domicile.
      Vous n’avez pas à être présente sur ordre de mission illégale de la directrice d’école pour effectuer des déplacements de meubles dans une école !!!! Les aménagements des locaux sont du domaine de responsablité strict du personnel de service communal et effectué dans le respect des règles sanitaires stricts.
      -Vous n’avez pas à gérer un groupe d’enfants multi niveaux en lieu et place d’un enseignant!!!!!. C’est une responsablité qui ne peut vous être exigée et vous l’imposer constitue un ordre de mission illègale que vous avez devoir de refuser.

  130. Saly dit :

    Bonjour
    Je suis AESH dans le 69.N’ayant aucune nouvelle de l’académie,je m’adresse à vous.
    Mon fils est asthmatique,je vais le garder.
    J’ai obtenu un certificat médical d’isolement pour une durée de 10j pour l’instant . j’envoie ce certificat au lycée employeur seulement ou je l’envoie à une autre adresse ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « j’envoie ce certificat au lycée employeur seulement ou je l’envoie à une autre adresse ? »
      Il est à transmettre à votre lycée employeur avec votre demande d’autorisation spéciale d’absence.
      Vous avez simplement à prévenir l’école d’affectation que vous ne pourrez être présent à la réouverture de l’école pour motif de garde d’enfant à domicile.

  131. Gini dit :

    Depart 71
    Nous sommes en rouge pour lecovid. Ma fille est au collège donc pas de reprise le 18 mai.
    Puis je demander une prolongation d absence, pour garde d enfants ? Le salaire sera t il maintenu ?
    Je n’ai reçu aucune consignes ni courrier de la part de l education nationale concernant la reprise du 11 mai !!!!
    Merci de vos réponses

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Puis je demander une prolongation d absence, pour garde d enfants ? » et suivante  » Le salaire sera t il maintenu ? »
      Oui parce que vous n’avez pas d’autre choix que de garder votre enfant à domicile jusqu’à réouverture du collège.
      Votre rémunération durant cette absence est maintenue.

      En réponse à votre ientrrogation, « Je n’ai reçu aucune consignes ni courrier de la part de l education nationale concernant la reprise du 11 mai !!!! »
      Il semble bien que depuis le 07 mai, les rectorats ont reçu des ordres très fermes de la part du ministre de l’éducation nationale pour que des instructions claires et sans ambiguité soient fournies dans les plus brefs délais au personnel AESH.

  132. Bonjour.
    Aesh dans le 28 je dois reprendre le 11mai.Je voudrais être au chômage partiel pour garde d enfants jusqu’au 2juin, apparemment mon employeur me dis aucun texte dans l’éducation nationale stipule qu’on y a droit donc on doit reprendre. Est-ce que cela est justifié sachant que la ministre du travail autorisé le chômage partiel aux contractuels de la fonction publique. Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est-ce que cela est justifié sachant que la ministre du travail autorisé le chômage partiel aux contractuels de la fonction publique »
      Il faut lever une confusion. Vous êtes contractuel de la fonction publique et un salarié du sectuer privé. Le dispositif chômage partiel écoqué par la minsitre du travail ne concerne que les salariés du secteur privé.
      S’agissant les ASA pour garde d’enfant,

      – du 11 mai au 1er juin 2020 : l’ASA continue à s’exercer selon les modalités antérieures fixées par Circulaire n° 2020-059 du 7-3-2020.
      Vous devrez présenter une attestation indiquant que vous n’avez pas d’autre solution de garde pour votre enfant jusqu’au 2 juin et que votre conjoint ne prend pas en charge la garde des enfants.

      – à compter du 2 juin 2020 : l’ASA s’exerce uniquement si aucune possibilité d’accueil de l’enfant n’est possible et l’agent devra compléter une attestation accompagnée de justificatifs ; si le fonctionnaire choisit de ne pas rescolariser son enfant il prendra des congés qui lui seront accordés de droit

  133. Marie dit :

    Bonjour (Finistère29)
    compte tenu de la situation sanitaire actuelle (covid-19) la directrice peut-elle me changer mes horaires en fonction des besoins de l’école? si c’est le cas , comment cela se passe? Elle me les a déja changé en début d’année
    Cordialement
    Marie

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « la directrice peut-elle me changer mes horaires en fonction des besoins de l’école? si c’est le cas , comment cela se passe? « 
      Oui. Il est plus que probable que la réouverture de l’école le 11 mai va entrainer une organisation autre et un fonctionnemment différent de l’école. Il est probable que le jour de la rentrée le 11 mai, il vous sera indiqué de nouvelles conditions de travail (horaires, espaces…) selon les nécessités de service du moment.

    • natale16 dit :

      Bonjour,
      Désolée d d’intervenir, mais où peut on lire cette formalité? Les aesh pourraient faire des heure sup, payées? Le contrat de travail s’ annule et la fiche de poste aussi pendant toute la durée de l’état d urgence sanitaire? Nous devons s attendre à tout et n importe quoi?
      Mille mercis à vous 🙂

  134. Ikhlef dit :

    Bonjour,

    Je suis aesh avec contrat contractuel renouveler 1 fois tous les 3 ans je suis en école primaire j’ai un certificat médical qui mentionne que je suis sujet a risque covid-19 avec un traitement je ne peut pas reprendre le 11 Mai .
    Pour mon salaire que en est t’il ?

    Merci pour votre réponse.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pour mon salaire que en est t’il ? »
      Votre traitement mensuel sera maintenu.

      • AURORE CROZAT dit :

        Bonjour je suis aesh dans une ecole primaire . On me demande de reprendre le travail lundi , or mes enfants de 7 et 10 ans ne reprennent que jeudi 14 mai. Puis je reprendre à la même date que mes enfants ? Merci

        ________________________________

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Puis je reprendre à la même date que mes enfants ? »
          Oui. Les personnels qui, du fait de la fermeture des crèches et établissements scolaires, n’ont pas de solution de garde de leurs enfants continue à bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) sans jour de carence. Cette autorisation est accordée à raison d’un responsable légal par fratrie sous réserve de justifier de l’absence de solution de garde. Cette autorisation sera accordée jusqu’à la réouverture de l’établissement le 14 mai.
          Votre demande d’ASA (avec justificatif déclaration sur l’honneur) est à adresser à votre employeur.

  135. Anna dit :

    Bonjour.

    Apparemment, selon le protocole sanitaire, avec un masque FFP1, nous pouvons faire fi de la distanciation de 1 mètre? Je n’avais pas compris cela.. Mais nos services si..

    Merci.

    Anne 44

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre commentaire, « selon le protocole sanitaire, avec un masque FFP1, nous pouvons faire fi de la distanciation de 1 mètre? Je n’avais pas compris cela.. Mais nos services si.. »
      De la part des services, c’est inadmissible cette interprétation du protocole sanitaire.
      Nous rappelons à nos collègues AESH que respect des distanciation physique de 1m et respect des gestes barrières (lavage main, port de masque….) sont indissociables. En aucun cas, une autorité hiérarchique ou fonctionnelle ne saurait prétexter de l’existence de masque « grand public » pour imposer à un agent AESH le non respect de la distanciation physique d’au moins de 1m avec les élèves à besoin éducatifs particuliers.

      Si cette contrainte était mise en place par une autorité hiérarchique ou fonctionnelle, il s’agirait là d’une posture abjecte, irresponsable et hautement malveillante à l’égard des agents AESH et des élèves à besoin éducatifs particuliers visant à mettre en danger leur santé.

  136. Fanny dit :

    Dept 31
    Bonjour
    ci joint mail reçu de la directrice d’école maternelle.
    L’enfant que je suis ne revient pas à l’école.
    qu’en pensez vous ?

    Contrairement à ce qui avait été annoncé, la présence de AESH ne repose pas sur le volontariat, elles doivent être présentes dans l’établissement selon les EDT et ceci même si l’enfant qu’elles suivent n’est pas présent. Dans ce cas elles aident au respect de la distanciation sociale entre enfants etc.
    Une des missions est également d’assurer une continuité en distanciel si l’enfant n’est pas présent, dans ce cas, durant la présence à l’école, elles peuvent joindre l’enfant par téléphone, l’objectif est aussi une écoute des difficultés que peut rencontrer la famille.
    Les enfants d’AESH sont considérés comme prioritaires pour les gardes à l’école et peuvent être accueillis à l’école au même titre que les enfants de soignants, si l’école est fermée, il faut un document qui le justifie. Enfin si vous êtes personnel à risques, il faudra un justificatif.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation « qu’en pensez vous ? »
      Sur le passage « Contrairement à ce qui avait été annoncé, la présence de AESH ne repose pas sur le volontariat, elles doivent être présentes dans l’établissement selon les EDT et ceci même si l’enfant qu’elles suivent n’est pas présent. Dans ce cas elles aident au respect de la distanciation sociale entre enfants etc. »
      La réouverture de l’école s’effectuant le 11 mai, il existe bien une obligation pour un agent AESH de se présenter à son poste pour accomplir son EDT usuel.
      En l’absence de l’élève accompagné, l’AESH reste à disposition du chef d’établissement scolaire pour accomplir des tâches en conformité unique de ses fonctions AESH. Un AESH n’a pas à se substituer à des responsablités d’enseignants, notamment aide au respect de la distanciation sociale entre enfants
      Avant d’évoquer une tâche à accomplir  » elles aident au respect de la distanciation sociale entre enfants etc. », le protocole sanitaire mis en application dans l’école se doit être porté à sa connaissance.

      Sur le passage « Une des missions est également d’assurer une continuité en distanciel si l’enfant n’est pas présent, dans ce cas, durant la présence à l’école, elles peuvent joindre l’enfant par téléphone, l’objectif est aussi une écoute des difficultés que peut rencontrer la famille. »
      Bien ce qui était fait à domicile devrait se faire à l’école !!!. Contraindre un AESH à se déplacer de son domicile à son lieu de travail, c’est le mettre en danger sur sa santé (risque accru de contamination par virus lors des déplacements professionnels)

      Sur le passage « Les enfants d’AESH sont considérés comme prioritaires pour les gardes à l’école et peuvent être accueillis à l’école au même titre que les enfants de soignants, si l’école est fermée, il faut un document qui le justifie. Enfin si vous êtes personnel à risques, il faudra un justificatif. »
      Ce passage implique bien qu’il y a volonté d’exposer délibérement les agents AESH aux risques de contamination au virus corad-19 puisque considérés comme prioritaires de leurs gardes de leurs enfants à l’école comme les enfants de soignants.
      En clair, on dénie à l’AESH, parent d’enfant, le droit de pas mettre leur enfant en établissement scolaire lors de sa réouverture le 11 mai ou le 18 mai.
      C’est abject.

  137. Julie CALACA dit :

    Bonjour je suis AESH mut (38). Je suis 2 enfants de maternelle et 1 enfant de CE1 (que je n’ai encore jamais vu depuis le 20 janvier dernier!). Je travaille donc dans deux écoles.
    Je suis également maman de 3 enfants ( CM2 que je ne remet pas à l’école, un 4ème et un 2nd pro limite décrochage scolaire qui eux ne rentrent qu’en juin….). Je n’ai aucunes informations concernant la prolongation ou non de l’ASA….. pour mon grand de 16 ans ok il peut se gérer seul (et encore je dois être derrière pour qu’il travaille pour ne pas accentuer le phénomène de décrochage). Mon collégien, 14 ans, entrait jusqu’à présent dans le critère de garde avec mon 10 ans 1/2…. alors oui mon mari avons choisi de ne pas le remettre en mai mais nos deux autres enfants eux n’ont pas le choix!

    Voici ce que j’ai reçu hier de la part du directeur de maternelle (avec en plus un magnifique pdf incompréhensible 😓 mais que je n’arrive pas à mettre ici). Et aucunes informations sur les gardes d’enfants.

    « Mesdames les directrices, messieurs les directeurs,

    Voici le message évoqué lors des réunions de cet après-midi concernant les AESH et qui leur est destiné :

    Le message destiné aux AESH :

    Madame, Monsieur,

    Vous exercez les fonctions d’accompagnant d’élèves en situation de handicap et êtes affecté(e) sur l’accompagnement d’un ou plusieurs élèves.

    Le 4 mai prochain, je vous invite à prendre contact avec la direction de l’école ou de l’établissement scolaire dans lequel vous êtes affecté(e) afin d’envisager avec la direction et les enseignants le cadre de votre participation à la continuité pédagogique qui sera mise en œuvre durant la semaine du 4 au 7 mai 2020 et/ou les informer sur votre situation.

    A compter du 12 mai, les écoles primaires (maternelles et/ou élémentaires) accueilleront de nouveau des élèves en présentiel. Les équipes pédagogiques se réuniront le 11 mai pour organiser cet accueil. Si vous êtes affecté(e) dans le 1er degré, je vous invite à vous rapprocher du directeur ou de la directrice de l’école pour envisager votre participation à ces temps d’échanges et de conception de l’accueil des élèves.

    Si vous êtes affecté(e) dans le second degré, vous continuerez à participer à la continuité pédagogique qui se poursuivra.

    En cas d’affectation sur plusieurs établissements, je vous invite, si possible, à être en lien avec les différents établissements ou tout au moins avec l’établissement correspondant à votre quotité de service la plus importante.

    Des informations relatives à l’organisation des accompagnements et donc de vos services pour répondre aux besoins des élèves accueillis vous seront communiquées durant la semaine du 4 au 7 mai.

    Par ailleurs, nous vous invitons à consulter régulièrement vos boites académiques et vous rappelons l’adresse de messagerie du service de l’Ecole inclusive dédiée aux AESH : Axxxxxxxxx

    En espérant que ce courriel vous trouvera , vous et vos proches, en bonne santé et vous remerciant pour votre implication dans l’accompagnement des élèves,

    Nos sincères salutations,
    Les IEN ASH 38 »

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « mais qu’est ce que je dois faire ? »
      <Vous avez reçu un beau courrier de l'IEN ASH 38 qui semble croire pour acquis que les agents AESH du 38 feront la réouverture des écoles à compter du 11 mai, avec le sourire aux lèvres. Quant à la contamination par vius covid-38, cela semble pour ce service relever de la science fiction.

      Il va donc falloir les faire retomber de leur planète.
      En tant que parent, vous avez 3 enfants et vous n'avez pas le choix de les garder à domicile durant le mois de mai. Il importe peu ce qui a fondé ce choix de les garder à domicile. Cette décision vous apprtient en propre et votre employeur (IEN ASH 38) ne saurait pousser l'outrecuidance à la remettre en cause.

      Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos 3 enfants à domicile en mai en l’absence de solutions de garde autre.
      Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur IA ASH38 cette obligation personnelle et solliciter une demande d'autorisation spéciale d'absence. L'IA ASH38 est tenue de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de votre rémunération.
      Bonne chance

  138. Marie dit :

    Bonjour (Finistere 29)
    j aimerais savoir si on peut nous demander de désinfecter les tables chaises… dans la classe et même dans l ‘école ? ou si c’est au personnel communal de le faire
    cordialement
    Marie

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » savoir si on peut nous demander de désinfecter les tables chaises… dans la classe et même dans l ‘école ? ou si c’est au personnel communal de le faire « 
      la désinfection des locaux d’une classe, d’une école est du domaine de responsablité du personnel communal. Il ne peut vous être exigé et ni imposé de vous substituer à du personnel communal.
      Cela fait même parti de l’exercice de votre droit de retrait immédiat si la désinfection des locaux d’une classe, d’une école n’est pas assurée par du prsonnel communal, conformément au protocole sanitaire
      Soyez intraitable à ce sujet. Il en est de votre survie.

  139. Christelle89 dit :

    Je suis AESH dans une école primaire du 89 et j’ai appris par la directrice de l’école que le maire avait décidé de fermer l’école pour une durée indéterminée.
    Est-ce que je vais percevoir mon salaire normalement?
    Merci pour votre réponse.

  140. Julie dit :

    Bonjour
    Je suis AESH en Ille et Vilaine (académie de Rennes 35).
    Je reçois un courrier de la DESDEN concernant, entre autres, la reprise prévue le 11 mai
    Il y est indiqué :

    « Comme tous les personnels d’éducation, le 11 mai vous pourrez être :
    – En activité : présent dans votre établissement d’exercice pour participer à la pré rentrée qui y est organisée sous l’autorité du directeur ou du chef d’établissement.
    – En congé maladie dans le respect de l’arrêt de travail délivre par votre médecin (certificat médical à fournir)
    – A votre domicile si le retour en milieu professionnel était jugé impossible par votre médecin compte tenu d’une pathologie particulière ne nécessitant pas d’arrêt de travail mais jugé incompatible même dans le strict respect avec le protocole sanitaire (certificat médical à fournir)
    – A votre domicile en autorisation spéciale d’absence s’il vous fallait garder votre enfant malade (certificat médical à fournir) »

    Il n’est pas fait mention du cas où en tant que parent, on ne souhaite pas remettre son enfant à l’école et de l’autorisation spéciale d’absence…Le seul motif retenu sur ce courrier est « enfant malade ».
    Est ce un « oubli » de la desden 35? Peut on vraiment invoqué ce motif (souhait en tant que parent de ne pas remettre notre enfant à l’école avant septembre) pour bénéficier d’une ASA avec maintient de salaire jusqu’en juillet?

    J’avoue que je suis embêtée. Mon enfant n’est pas malade mis je ne souhaite pas le remettre à l’école mardi (il est en CM2). J’en ai d’ailleurs fait part à son établissement scolaire.

    Merci beaucoup!
    Une AESH perplexe

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est ce un « oubli » de la desden 35? Peut on vraiment invoqué ce motif (souhait en tant que parent de ne pas remettre notre enfant à l’école avant septembre) pour bénéficier d’une ASA avec maintient de salaire jusqu’en juillet? »
      Ce n’est pas un oubli. Il existe une pression certaine des services académiques pour contraindre les agents AESH à revenir en poste lors de la réouverture des écoles le 11 mai et le 18 mai.
      Il ne faut pas confondre souhait et motif. Souhait c’est de l’ordre du désir tandis que motif c’est de l’ordre de l’intention.
      Dans votre cas présent, Vous êtes parent d’enfant et vous avez fait le choix de ne pas remettre vos enfants à l »école le 11 mai ou le 18 mai. Ce choix personnel de parent vous appartient en propre et votre employeur ne saurait le remettre en cause.
      Maintenant, ce qui fonde votre motif à ne pas pouvoir reprendre votre poste AESH le 11 mai ou le 18 mai, c’est votre propre obligation personnelle de garder vos enfants à domicile en mai en l’absence d’autres solutions de garde.
      Donc, vous avez simplement à signaler à votre employeur (sur l’honneur) cette obligation personnelle. La DSDEN 35 est tenu de s’incliner en vous délivrant une autorisation spéciale d’absence pour le mois de mai avec maintien de rémunération. Après au mois de juin, les conditions d’absence peuvent être revu notamment sur le plan de la rémunération.

  141. david 11 dit :

    David 11,
    Connaissez vous le pourcentage même approximatif des aesh ayant travaillé à distance avec leur élève pendant le confinement?
    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Connaissez vous le pourcentage même approximatif des aesh ayant travaillé à distance avec leur élève pendant le confinement? »
      Non. Comme il n’est pas connu non plus le pourcentage même approximatif des enseignants ayant travaillé à distance avec leur élève pendant le confinement.

  142. Pierre G dit :

    Bonjour,
    Etant une personne à « risques », je serait mis en arrêt de travail à partir de lundi.
    J’aimerai donc savoir, si vous avez des informations concernant les rémunérations ? (Si celle-ci sont réduite par exemple).
    Une collègue se pose elle la question suivante : Sa mère vis chez elle (ne doit pas être seule, personne à « risques »), elle prend donc un risque de contamination vis à vis de sa mère.
    Avec le certificat médical, quel sera l’impact sur l’indemnisation ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « je serait mis en arrêt de travail à partir de lundi.J’aimerai donc savoir, si vous avez des informations concernant les rémunérations ? »
      durant votre arrêt de travail en mai et juin, votre traitement sans retenu est maintenu par votre employeur.

      En réponse à votre interrogation, «  Sa mère vis chez elle (ne doit pas être seule, personne à « risques »), elle prend donc un risque de contamination vis à vis de sa mère. Avec le certificat médical, quel sera l’impact sur l’indemnisation ? »
      Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020
      Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…
      Votre collègue se devra donc prevenir son employeur en signalant qu’il vit avec un proche (mère) ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19. Cette vulnérabilité se doit être actée par un certificat médical d’un mdecin. lors de sa demande d’autorisation de rester à domicile, votre collègue devra joindre sous enveloppe scellée à l’intention du médecin conseil académique le certificat médical. Après validation vulnerabilité par médecin conseil, l’employeur délivera une autorisation spéciale d’absence avec maintien de rémunération pour mai et juin.

      • queval dit :

        Bonjour,

        Je suis AESH, HT2 dans un collège de l’académie de Rouen.
        Si les élèves que nous suivons habituellement, restent en télétravail, (c’est mon cas), nous pourrions être affecté à suivre d’autres élèves notifiés MDPH dans d’autres établissements, si j’ai bien compris (voir ****). Donc, pour nous un double travail (présentiel et distanciel). Est-ce légal ? Sommes-nous à ce point corvéables ? Je sais bien qu’il faut qu’on justifie notre gros salaire mais là, je trouve qu’il y a de l’abus.

        Cordialement.

        Courrier de Mme la Rectrice

        Mesdames et messieurs les Accompagnants des Eléves en Situation de Handicap,
        Depuis le début de la crise sanitaire, vous vous étes fortement mobilisés, aux côtés des autres membres des équipes éducatives, pour accompagner les éléves en situation de handicap et je tiens à vous en remercier.
        Le Président de la République a annoncé le 13 avril la réouverture progressive des écoles et des établissements scolaires à partir du lundi 11 mai.
        Le ministre de l’Education Nationale et de la Jeunesse en a précisé le cadre.
        Les éléves en situation de handicap ont particuliérement besoin de retrouver, lorsque c’est possible, le chemin de leur classe. La note du conseil scientifique datée du 24 avril 2020 indique que les éléves bénéficiant de notifications de la M.D.P.H. doivent étre accueillis dans les mémes conditions de sécurité sanitaires que les autres enfants.
        C’est pourquoi dés le lundi 11 mai, je vous invite à rejoindre votre école ou établissement habituel afin de bénéficier, comme toute l’équipe éducative, de la formation aux consignes sanitaires et de préparer le retour des éléves dans les classes.
        La scolarisation d’un éléve en situation de handicap nécessite une réfiexion particuliére de toute l’équipe éducative dans ce contexte particulier.
        Je vous serais donc reconnaissante d’engager avec toute l’équipe éducative, avec le directeur de l’école ou le chef d’établissement ou le coordonnateur de PIAL, un travail destiné à anticiper les conditions particuliéres dans lesquelles le ou les élèves que vous suivez habituellement peuvent suivre les cours en présentiel.
        Une fois cette réflexion achevée et partagée avec la famille de l’élève, vous pourrez préparer avec l’équipe éducative son retour en classe.
        Comme vous le savez, le retour à l’école de tous les éléves s’effectue sur la base du volontariat des familles.
        **** En cas d’absence des éléves que vous suivez ou d’impossibilité manifeste de faire coïncider les besoins particuliers de ces éléves avec les consignes sanitaires , vous pourrez étre conduit à accompagner un ou plusieurs autres éléves à besoins particuliers.****
        Dans chacun de ces cas, votre aide sera particuliérement précieuse pour la réussite de l’inclusion scolaire.
        Je vous remercie sincérement et vous félicite pour votre mobilisation lors de cette crise sanitaire.
        Je vous réitère mon souhait de bonne santé pour vous et vos proches.
        Rectrice de la région académique Normandie
        Rectrice de l’académie de Normandie
        Chancelière des Universités

        Fiche guide pour la reprise
        Recommandations pour les élèves en situation de handicap à l’attention des enseignants, directeurs, chefs d’établissement et AESH
        Les élèves en situation de handicap bénéficient du droit commun et sont accueillis de manière progressive dans les écoles et établissements scolaires à partir du 12 mai.
        Les nouvelles modalités de scolarisation peuvent avoir des conséquences plus ou moins importantes selon le type de trouble qu’il convient d’anticiper en lien avec les familles et les partenaires. Les capacités d’application des gestes barrière doivent être évaluées. Une attention très particulière doit
        y être apportée. Un élève qui ne serait pas en mesure d’appliquer les gestes barrières malgré l’aide apportée ne pourra pas être accueilli.
        Les AESH appartiennent pleinement à la communauté éducative, et apportent toute leur contribution à la réussite de cette reprise. Ce sont des personnels indispensables à la gestion de la crise sanitaire. Leurs propres enfants sont donc prioritairement accueillis dans les écoles.
        Les équipes éducatives continueront à être extrêmement attentives à la fréquence et à la qualité des communications avec les familles et les partenaires.
        Concernant les élèves suivis par le médicosocial (IME, ITEP, SESSAD), une anticipation s’avère indispensable. Un contact doit être pris entre le directeur ou le chef d’établissement et le directeur de l’établissement ou du service médicosocial. Cet échange permettra de clarifier les questions relatives au degré d’autonomie de l’élève face aux préconisations sanitaires, à son emploi du temps, à la continuité éventuelle des soins et à la présence éventuelle de professionnels médicosociaux
        supplémentaires.
        Les enseignants des réseaux d’aide apportent également toute leur contribution à cette reprise pour ce public.
        Les enseignants référents et les équipes de circonscription ASH représentent une ressource essentielle.
        Cependant, plus encore qu’à l’accoutumée, les enjeux dépassent le champ du « spécialisé ».
        Les cellules d’accueil départementales de l’École inclusive, mobilisées à la dernière rentrée scolaire, sont à nouveau activées dans les directions académiques. Les coordonnées sont disponibles sur les sites dédiés. Le numéro unique national 0800 730 123 centralise également ces données.
        Préconisations selon les parcours :
        Tous les adultes présents à l’école ou dans l’établissement scolaire participent à la formation spécifique des élèves au respect des procédures sanitaires.
        Les élèves en situation de handicap bénéficieront d’une information sur la distanciation et les gestes barrière adaptée à leurs capacités. Cette sensibilisation sera répétée autant que nécessaire, pour que la mise en oeuvre de ces prescriptions devienne un rituel.
        Elèves en scolarisation individuelle non accompagnés : poursuite du projet de scolarisation antérieur,communications accrues au sein de l’équipe.

        Elèves en scolarisation individuelle accompagnés par AESH : poursuite du projet de scolarisation antérieur, communications accrues au sein de l’équipe, organisation à anticiper en cas de changement d’AESH en lien avec la coordination de la DSDEN, partage d’informations avec l’élève et la famille.
        Elèves en scolarisation individuelle accompagnés par SESSAD : en lien avec le service médicosocial, il convient de s’entendre avec les partenaires pour évaluer la pertinence de l’accompagnement au sein de l’établissement scolaire, au regard du nombre d’adultes présents dans l’établissement scolaire.
        Elèves bénéficiant d’un dispositif ULIS : leur accueil a lieu dès le premier jour quel que soit leur niveau d’apprentissage. Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles qui concernent la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être provisoirement suspendues. La scolarisation de l’ensemble du groupe du dispositif ULIS par le binôme enseignant / AESH collectif est privilégiée.
        Elèves d’IME ou d’ITEP, en classe externalisée, dans un établissement scolaire : en lien avec l’établissement médicosocial dont dépendent les élèves, les élèves sont accueillis dans leur établissement scolaire habituel. Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles concernant la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être provisoirement suspendues. La scolarisation de l’ensemble du groupe au sein de la classe doit être privilégiée sous réserve de la présence de l’éducateur.
        Elèves en Unité Maternelle Autisme : en lien avec l’établissement médicosocial dont dépendent les élèves, l’accueil des élèves est organisé par rotation, permettant d’avoir un nombre d’adultes et d’élèves compatible avec les distances à respecter dans le même espace. Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles qui concernent la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être suspendues. La présence de professionnels en plus de
        l’enseignant est à déterminer avec le directeur de l’établissement médicosocial qui organise la communication avec les familles.
        Elèves en Unité Elémentaire Autisme : Au regard des contraintes sanitaires, particulièrement celles concernant la circulation au sein des locaux, les inclusions dans les classes de référence peuvent être suspendues. La scolarisation au sein de l’unité d’enseignement de tout ou partie du groupe est privilégiée, en lien avec les familles.
        Elèves en classe interne à l’IME ou à l’ITEP : en lien avec l’établissement médicosocial dont dépendent les élèves, ceux-ci sont sous la responsabilité du directeur de l’établissement médicosocial, qui propose les modalités d’organisation les plus pertinentes avoir recueilli l’avis des enseignants.
        Laurent Maire, CT ASH
        François Chenal, CT ASH adjoint

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Est-ce légal ? Sommes-nous à ce point corvéables ? J »

          dans la note de la Rectrice de la région académique Normandie, nous relevons bien cette instruction
          **** En cas d’absence des éléves que vous suivez ou d’impossibilité manifeste de faire coïncider les besoins particuliers de ces éléves avec les consignes sanitaires , vous pourrez étre conduit à accompagner un ou plusieurs autres éléves à besoins particuliers.****
          Nous vous confirmons que cette instruction demeurera illégale si une modification substantielle de votre contrat de travail (changement de lieu d’affectation, déplacement multiples, ….) n’ a pas fait l’objet de proposition d’avenant au contrat de travail avec délai de rféflexion de 1 mois pour acceptation ou non de la dite proposition.
          D’autre part, vous êtes AESH et en matière d’accompagnement les seuls élèves à besoins particuliers relevant de vos fonctions sont les élèves en situation de hnadicap disposant d’une notification MDPH à cet effet.
          la fiche accueil des élèves handicapés publiée par le MEN lors de la réouverture des écoles précisent les missions dévolues à l’AESH dans ce contexte particulier de pandémie.

    • Pierre G dit :

      Bonjour,
      Je vous remercie pour votre réponse (avec un peu de retard, je m’en excuse).
      Donc, suite à mon rendez-vous chez mon médecin, celui-ci m’a fait un certificat médical (immédiatement transmis).
      Ma question deviens donc la suivante : Devons nous faire une demande d’autorisation d’absence en plus du certificat ?
      Merci d’avance

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à votre interrogation, « Devons nous faire une demande d’autorisation d’absence en plus du certificat ? »
        Cela coule de source, tout de même!. Vous sollicitez bien une autorisation d’absence (objectif à obtenir) avec un justificatif (le certificat médical). Vous n’envoyez pas un certificat médical pour laisser ensuite votre employeur deviner de quoi il en retourne.

  143. Sophie dit :

    Bonjour je suis aesh sur Lille (59) je suis actuellement en accompagnement de 2 élèves… un en petite section donc qui ne reprend pas et l’autre au cp qui ne reviendra pas a l ecole également… pas d ulis non plus dans mon établissement jusqu en septembre donc vont ils me dire que je peux rester chez-moi ? Seule choses nous avons eu une formation à distance de 38h à faire avant la fin de l annee scolaire …. a t elle été donner a toutes les aesh en France ? Merci pour vos renseignements….

    • briand0493 dit :

      Bonjour,*
      En réponse à votre interrogation, « vont ils me dire que je peux rester chez-moi ? »
      Et bien, vous n’aurez pas trop le choix de rester à domicile.

      En réponse à votre interrogation,  » ous avons eu une formation à distance de 38h à faire avant la fin de l annee scolaire …. a t elle été donner a toutes les aesh en France ? »
      Nous avons relevé qu’effectivement des formations à distance destinées pour les AESH ont été maintenu par les services IA ASH dans différentes académies. Pourquoi pas ?

      • Lo dit :

        BONJour
        Moi également un en petite section et un en ce1 Dans deux écoles différentes un sera là dès la semaine prochaine dans la deuxième école il ne sera pas là mais je m’y rend quand même..
        Après étant donné la situation,et vu dans l autre école qu’il n y a pas l’élève je me posais la question si je pouvais faire plus d heures avec l’élève présent ?vu la situation la suivre notre emplois du temps sera compliqué pour l’instant aucune nouvelle académie donc..
        Ah nous nous n’avons pas eu de formation à distance..

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation,  » je me posais la question si je pouvais faire plus d heures avec l’élève présent ? »
          Ne vous posez surtout pas cette question. Restez disponible si vous le souhaitez aux horaires usuels sans chercher à compliquer le Schmilblick de la réouverture.

  144. Père dit :

    Bonjour aesh dans le 30, l’école de mes enfants est fermée jusqu’en septembre. Je dis seule à m’en occuper.
    Le petit dont je m’occupe ne sera pas présent.
    Que dois je faire ? Reprendre le travail ?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que dois je faire ? » et suivante  » Reprendre le travail ? »
      Vous n’avez pas d’autre choix que garder votre enfant à domicile. Il vous faudra donc prévenir votre employeur de votre impossibilité de reprendre votre poste lors de la réouverture de l’école (justification: garde contrainte d’enfant -nom prenom âge). Votre emplpoyeur n’aura pas d’autre choix que de vous délivrer une autorisation spéciale d’absence avec maintien de votre traitement.

  145. jean dupont dit :

    Bonjour,

    Je reviens vers vous…
    L’élève que je suis ne reprendra pas le chemin de l’école et il n’y a pas d’autres enfants en situation de handicap. Je n’ai pas suivi cet élève en télétravail, il est à l’école élémentaire et tout se passe bien avec son enseignant ; cependant, je garde un lien téléphonique pour l’encourager et lui proposer de l’accompagner si besoin.
    L’école ouvrira avec un service minimal (un enseignant à l’école, quatre autres en télétravail), il n’y aura pas de reprise des enseignements à proprement parlé. Les élèves présents en classe (de tous âges mélangés) feront le travail que leur maitresse continuera d’envoyer par mail comme pour ceux qui restent à la maison.
    Que faire ? Quel sera mon rôle dans l’établissement ? Puis-je accompagner d’autres élèves et épauler l’enseignant présent ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Que faire ? » et suivante  » Quel sera mon rôle dans l’établissement ? » et suivante «  Puis-je accompagner d’autres élèves et épauler l’enseignant présent ? »
      Honnêtment, nous n’avons pas de réponse vraiment fiable à vous soumettre. Il nous semble que le plus pertinent serai de prendre contact avec le directeur d’école et de négocier avec lui au mieux les conditions de votre reprise lors de la réouverture. Cela peut être très bien la continuitée de ce que vous avez accompli lors de la période de fermeture.

  146. Atat dit :

    Ci-après l’intégralité du message : (DSDEN 11)

    Mesdames, messieurs les accompagnants d’élèves en situation de handicap

    Je vous invite à consulter ci-dessous le message du ministère pour la réouverture progressive des écoles et des établissements du second degré.

    Vous trouverez en particulier, en suivant les liens :
    – les protocoles sanitaires
    https://www.education.gouv.fr/coronavirus-covid-19-reouverture-des-ecoles-colleges-et-lycees-303546

    – la circulaire dédiée
    https://www.education.gouv.fr/circulaire-relative-la-reouverture-des-ecoles-et-etablissements-et-aux-conditions-de-poursuite-des-303552

    Celle-ci met en avant plusieurs principes qui concernent particulièrement les élèves en situation de handicap :

    Les élèves en situation de handicap sont prioritaires pour un accueil dans les écoles et établissements, quel que soit leur niveau de classe ; ils peuvent dans ce cas être accueillis dans des groupes multi-niveaux ;
    « Une attention particulière est portée au retour progressif à l’école des élèves en situation de handicap afin d’informer les familles des modalités d’accueil définies pour respecter la doctrine sanitaire. Les méthodes pédagogiques sont adaptées au contexte particulier du déconfinement pour l’enseignement présentiel comme à distance ». Les élèves que vous accompagnez auront plus que d’autres besoin d’une attention soutenue. Ils pourront manifester « des inquiétudes, des questionnements par rapport à la situation particulière qu’ils viennent de vivre » ; aussi, « l’adulte doit faire preuve de la plus grande empathie et permettre à chacun l’expression de l’anxiété ressentie ». Vous trouverez en pièce jointe une fiche d’aide pour accueillir et sécuriser les élèves.
    Les conditions de cette reprise pédagogique nécessitent de pouvoir « renforcer la relation avec les élèves comme avec leur famille, notamment pour ceux qui se sont éloignés de l’École pendant la période de confinement ». En qualité de membre de l’équipe éducative, les missions des AESH seront indispensables pour assurer cet enjeu, en lien direct avec les professeurs, directeurs d’école et chefs d’établissement.
    Une journée de pré rentrée sera l’occasion d’organiser le retour dans les écoles et les établissements du second degré des élèves, en fonction du libre choix des familles.
    Cette réflexion sera portée par l’ensemble de la communauté éducative.

    Dans le cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
    les actes de sa vie quotidienne,
    l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
    les activités de la vie sociale et relationnelle.
    Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.

    Les équipements de protection seront mis à disposition de chacun, dans le respect des normes sanitaires. (voir protocoles sanitaires).

    Nous travaillons ensemble aux meilleures conditions de reprise d’une scolarité presque ordinaire, dans des conditions exceptionnelles.
    Aussi, soyez assurés de la confiance que je porte dans votre action professionnelle pour parvenir à cet enjeu, dans un contexte où les besoins des élèves en situation de handicap sont prioritaires pour les accompagner sur le chemin de l’école.

    Très cordialement,

    Un droit de retrait est-il toujours envisageable ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Un droit de retrait est-il toujours envisageable ? »
      la note de la DSDEN11 ne fait que reprendre ce que formule les instructions officielles du ministère (protocole + circulaire). Un bon poit à reconnaitre pour la DSDEN11, elle fournit les liens pour consulter ces instructions officielles.
      Par contre, elle rajoute des instructions tendancieuses à l’intention des AESH
       » les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants : les actes de sa vie quotidienne, l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles), les activités de la vie sociale et relationnelle.….Les équipements de protection seront mis à disposition de chacun, dans le respect des normes sanitaires. (voir protocoles sanitaires).
      Dans le cas présent, ce qui préoccupent prioritairement la DSDEN11, c’est l’accomplissement des missions par les AESH et leur redploiment selon les nécessités de service. La péroccupation de protcetion de leur santé n’apparait uniquement parce qu’un protocole sanitaire existe.

      Cette note DSDEN11 est une incitation déplorable aux chefs d’établissements scoalires à formuler aux AESH des ordres de mission manifestement illégal compromettant gravement l’intérêt public (mise en danger de l’agent AESH et de l’élève).
      Une incitation ne constitue pas un motif de retrait, en revanche sur la page consacrée à « Les motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai », vous trouverez la liste des ordres de mission illégaux justifiant un droit de retrait immédiat.

      Il nous semble que la DSDEN11 n’a tout simplement pas compris, (à l’image du ministère de l’éducation nationale et du secrétariat aux handicaps), que les premmiers de corvée, les AESH à qui il est imposé précarité financière, économique et sociale, ne veulent pas de surcroit précarité de vie pour eux et pour leur proche.

      • Atat dit :

        Si je suis seul à m’occuper des élèves d’ULIS ou aux élèves en situation de handicap, quel sera mon emploi du temps : le mien ou celui des élèves ?
        Si je vais au collège, je ne serai pas disponible pour accompagner l’élève comme je le fais habituellement ! Personne ne se préoccupe de son sort à lui !!!
        C’est une situation très culpabilisante car je le laisse pour répondre aux besoins des autres.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Si je suis seul à m’occuper des élèves d’ULIS ou aux élèves en situation de handicap, quel sera mon emploi du temps : le mien ou celui des élèves ? »
          La question ne se pose pas. Vous ne pouvez pas au titre AESH avoir la responsabilité de vous occuper seul des élèves d’ULIS. Cette responsablité relève d’un enseignant affecté à cet effet.

          En réponse à votre commentaire, « Si je vais au collège, je ne serai pas disponible pour accompagner l’élève comme je le fais habituellement ! Personne ne se préoccupe de son sort à lui !!! »
          je pense qu’il y a des circonstances où il faut savoir reconnaitre vec honneteté ses limites. c’est ce qui fait de vous que vous êtes humain avec ses qualités et ses défauts. Pourquoi vouloir se sentir coupable d’être humain ?

  147. Lisette dit :

    Bonjour
    Mon mari est diabétique,il ne reprendra son activité après le 11mai,il bénéficiera d’un certificat d’isolement Je suis AESH auprès d’un élève en grande section ,cet enfant est très agité ,ne comprends pas le français,il peut avoir des gestes violents envers les autres enfants,il ne tient pas en place et court dans les couloirs,il lui est impossible de comprendre les gestes barrières La directrice m’a envoyée un message hier me demandant mes horaires de suivi près de cet enfant ,donc je suppose qu’elle prévu que je dois poursuivre son accompagnement .Je lui ai répondu que cela allait être très compliqué ,j’attends toujours sa réponse .J’ai demandé à mon médecin un certificat d’isolement pour protéger mon mari mais celle ci m a répondu que je n’y avais pas droit car mon mari est diabétique mais n’a pas encore de traitement ,voilà je ne sais plus quoi penser,peut elle me refuser ce droit ?
    Je vous remercie de votre soutien car les AESH se sentent terriblement ignorées et oubliées dans cette crise sanitaire,au détriment de leur santé et celle de leur proche.
    Merci pour tout

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « peut elle me refuser ce droit ? »
      Nous pensons qu’elle n’a pas bien compris votre démarche par rapport à votre travail.
      D’après ce que nous comprenons, votre mari est diabétique mais ne nécessitant pas de traitement. Toutefois, il est considéré comme personne à risque car il a un système immunitaire plus fragile. De ce fait, ils pourrait présenter une surinfection plus sévère s’ils sont atteints par le Covid-19”.
      Maintenant, la Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020 précise « Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…. »
      Ce qui faut comprendre : un retour à votre poste de travail en établissement scolaire augmenterait les probabilités de contamination et donc de ramener la sale bestiole à domicile qui serait sans doute ravi de faire un ravage sur votre mari. Donc, pour éviter ce cadeau pas sympa, il est estimé préférable que vous restiez à domicile.
      Via chef d’établissement scolaire, vous avez simplement à avertir votre employeur que vous vivez avec une personne (votre mari adoré) ayant une vulnérabilité de santé au regard du virus COvid19 (justificatif sous enveloppe scellée adressée au medecin-conseil académie: certificat d’isolement de votre mari) et que vous sollicitez une demande d’autorisation spéciale d’absence (ASA) pour rester à domicile. Votre emplpyeur sera tenu de vous délivrer cette ASA.

      • Lisette dit :

        Merci je n’ai donc pas besoin de revoir le médecin j’envoie le certificat et son justificatif ALD à l’inspection .C est ça ?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « j’envoie le certificat et son justificatif ALD à l’inspection .C est ça ? »
          OUI. lors de votre emande d’autorisation de rester à domicile, vous devrez joindre sous enveloppe scellée à l’intention du médecin conseil académique le certificat médical. Après validation vulnerabilité par médecin conseil, l’employeur délivera une autorisation spéciale d’absence avec maintien de rémunération pour mai et juin.

  148. manon62 dit :

    Bonjour,
    Mon médecin a confirmé ce matin que j’étais une personne vulnérable.
    Il voulait me faire un certificat d’isolement mais je serai en chômage partiel.
    Alors que depuis le début du confinement j’effectue le télétravail, classe virtuelle etc….
    N’est-il pas possible de continuer après le 11 mai le télétravail et qu’il me fasse un certificat médical attestant de ma vulnérabilité?
    Je ne souhaite pas perdre d’argent, notre salaire n est déjà pas extravagant.
    Merci pour votre réponse.

    Manon62

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « N’est-il pas possible de continuer après le 11 mai le télétravail et qu’il me fasse un certificat médical attestant de ma vulnérabilité? »
      Dans le contexte de pandémie de Covid-19, afin de protéger les agents les plus vulnérables (justification par certificat médical de votre médecin), vous serez invité à rester chez vous et vous ne participerez pas au travail en présentiel.
      le travail à distance pourra perdurer avec accord de votre chef d’établissement scolaire ou si cela n’est pas possible, une autorisation spéciale d’absence (ASA) vous sera délivrée. votre rémunération mensuelle est maintenue.
      Etant agent AESH de l’éducation nationale, vous ne pouvez pas être concerné par un dispositif chômage partiel.

    • 25.89 dit :

      AESH académie de Dijon
      Bonjour Merci d’être toujours à notre écoute malgré cette crise sanitaire.
      L’éducation nationale va-t-elle fournir des masques à tous les personnels ?
      bonne reprise à toutes et à tous

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à votre interrogation, « L’éducation nationale va-t-elle fournir des masques à tous les personnels ? »
        Pour la réponse, nous vous invitons à consulter les protocoles sanitaires consultable en cliquant ICI.

  149. jean dupont dit :

    Bonjour du 57,

    Tout d’abord, merci pour votre aide et votre soutien.
    Une question : pensez-vous que nous aurons des directives claires et sans ambiguïté de la part de notre employeur avant le 11 mai prochain; je travaille dans une école élémentaire et mon employeur avec lequel j’ai signé le contrat de travail est un proviseur de lycée ?
    Merci de me répondre.
    A ce jour, je n’ai reçu aucune consigne.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « pensez-vous que nous aurons des directives claires et sans ambiguïté de la part de notre employeur avant le 11 mai prochain; je travaille dans une école élémentaire et mon employeur avec lequel j’ai signé le contrat de travail est un proviseur de lycée ? »
      Pour l’instant, les seules directives claires et sans ambiguité annoncées pour les AESH sont celles de l’UNEAVS.
      Il semble que côté ministre de l’éducation nationale/secrétaire d’état aux handicaps, il ne soient pas décidé à énoncer des directives claires et sans ambiguité pour les agents AESH de l’éducation nationale à répercuter par les emplpoyeurs rectorats et EPLE employeurs. Le message politique serait plutôt celle ci bien connu depuis 2017 : Bossez et fermez là, manants et gueux AESH.

  150. Atat dit :

    (Académie de Montpellier)
    Bonjour
    l’élève que je suis ne reprendra pas le chemin du collège. Pouvez-vous me dire si je peux demander à mon chef d’établissement de continuer mon suivi en télétravail ? Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pouvez-vous me dire si je peux demander à mon chef d’établissement de continuer mon suivi en télétravail ? »
      Bien sûr ! c’est ce qui nous parait le plus pertinent de continuer à assurer.

      • Atat dit :

        Merci de m’avoir répondu aussi vite ! Voilà un extrait d’un mail reçu de la part de la DSDEN :
        […]
        Dans le cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
        les actes de sa vie quotidienne,
        l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
        les activités de la vie sociale et relationnelle.
        Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.

        Je trouve ça aberrant de devoir m’occuper d’autres élèves. Qui va s’occuper de mon élève ??

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          Suite à votre message, nous souhaiterions connaitre le N° département de la DSDEN et date d’envoi des instructions fournies.

        • Atat dit :

          Mail reçu de la DSDEN 11 le mardi 5 mai 2020 (après-midi)

          Dans le cas d’absence des élèves habituellement accompagnés, les AESH continueront à assurer leurs missions, en lien direct avec les directeurs d’école et les chefs d’établissement, dans le cadre des trois domaines suivants :
          les actes de sa vie quotidienne,
          l’accès aux activités d’apprentissage (éducatives, culturelles, sportives, artistiques ou professionnelles),
          les activités de la vie sociale et relationnelle.
          Ainsi, ils pourront assurer un renfort en ULIS ou dans une classe qui accueille un ou plusieurs élèves en situation de handicap, en fonction des organisations décidées.

          C’est déplorable. Je dois déshabiller Pierre pour habiller Paul. On me demande donc de laisser l’élève que je suis depuis le début du confinement pour m’occuper de ceux qui seront présents… Que faire ?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Que faire ? »
          Le mail d’instruction de la DSDEN 11 est un modèle type d’une autorité hiérarchique se défaussant sur le chef d’établissement scolaire pour ne pas avoir à gérer les agents AESH directement.
          Donc, tout ce que vous avez à faire, c’est de vous en tenir à la ligne de conduite résultant des  » motifs pour droit au retrait immédiat des AESH lors de la réouverture des écoles le 11 mai ou le 18 mai » consultable en cliquant ICI.

  151. Camélia dit :

    Bonjour,
    J’ai une question importante à vous soumettre !
    Je suis AESH et je m’occupe d’un élève autiste asperger. Son papa m’a sollicité pour le garder car il est très difficile pour lui financièrement de ne pas travailler. Il a un réel besoin de retourner travailler mais il ne peut pas car il s’occupe de son fils seul et que sa maman n’est pas en état pour s’en occuper due à des troubles psychologiques! C’est pour cela qu’il s’est retourné vers moi car je suis la seul personne qu’il connaisse autre que son papa et sa maman! Bien sûre, il n’est pas question de rémunération quelle quel soit?
    Ma question : est ce que je risque ma place si j’acceptais?

    Merci pour votre réponse. Le papa est dans un tel désarroi ! J’aimerai lui apporter des réponses mais je ne veux pas risquer de perdre ma place !

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « est ce que je risque ma place si j’acceptais? »
      Tout d’abord, ce qui nous gêne dans la demande du papa de cet élève autiste c’est que sa proposition d’accompagnement à domicile relèverait du bénévolat. Vous accomplissez un travail professionnel d’accompagnement qui à notre sens doit être rémunéré en conséquence. En outre, en étant rémunéré, cela permetrait de fixer un cadre horaire déterminé, sans risque de débordement désagrable ou inadéquat ou impromptu.
      Par ailleurs, oui si vous intervenez à domicile auprès de cet élève (que ce soit à titre bénévole ou à titre d’activité complémentaire), cela peut poser un sérieux problème vis à vis de votre employeur. Porté à sa connaissance cette intervention à domicile, l’employeur pourrait être amené à vous faire part de son opposition et, sans à évoquer sanction disciplinaire ou licenciement, vous serez tout de même en situation très délicate.

  152. Segolene dit :

    Aesh departement 38

    Bonjour mon mari a une maladie auto-immune il est donc une personne à risque selon le Haut conseil des médecins…
    Le collège pour qui je travaille a envoyé un message global aux professeurs ainsi qu’aux aesh informant d’une marche à suivre en cas de personnes vulnérables ou de conjoints de personnes vulnérables….
    On me demande bien évidemment une attestation du médecin traitant que l’on doit mettre sous pli cachetés et le donner à la secrétaire du collège pour qu’elle le donne elle-même au médecin-conseil du rectorat de Grenoble… Qui statuera par lui-même La reprise ou non de mon travail…
    Mais je me demande si je suis bien concernéE par ce protocole ?ne dois-je pas juste envoyer un justificatif à la dsden qui est mon employeur?
    Bien cordialement,
    Segolene

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « je me demande si je suis bien concernéE par ce protocole ? » et suivante « ne dois-je pas juste envoyer un justificatif à la dsden qui est mon employeur? »
      Vous êtes bien concerné par ce protocole car il appartiendra bien au médecin-conseil du rectorat de statuer sur la reprise de votre travail. A noter que c’est bien le rectorat (via par délégation la DSDEN) qui demeure votre employeur.

  153. Caro dit :

    Caro 31
    Aesh à Toulouse, j’accompagne 3 enfants en 5eme.
    Je suis inquiète pour le 18 mai car le respect de la distanciation physique me semble difficilement compatible avec la proximité qu’implique notre fonction d’ aesh. Je trouve que l’on est particulièrement exposées mais pas beaucoup informées.
    De plus mon compagnon est infirmier et travaille en cardiologie auprès de personnes vulnérables.
    Cette situation peut-elle être considérée comme un risque pour l’entourage immédiat en considérant qu’il y a un risque sanitaire potentiel de contamination croisée ?

    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Cette situation peut-elle être considérée comme un risque pour l’entourage immédiat en considérant qu’il y a un risque sanitaire potentiel de contamination croisée ? « 
      En fait, en période de confinement, le risque d’être contaminé par un membre de la famille existait ou pas. Il aurait fallu tester vous et votre proche pour savoir si contamination par coronad-19 établie ou non.
      En reprenant votre travail, les possibilités de risques de contamination se multiplient, ce qui implique que le respect de la distanciation physique de 1m, gestes barrières,…restera fondamental et pour vous (a postériori pour votre proche) et pour les élèves (a postériori pour leur proche)
      De fait, la crainte d’être exposé au virus pendant ou en dehors de l’activité professionnelle est valable aussi bien pour vous que pour votre compagnon mais ne constitue pas en soi un risque.

  154. melissa dit :

    Bonjour
    Ma question est :
    je suis affecté à 60 pour cent depuis début mars et je suis Contrat depuis début février. (AESH)
    Ma question est t’il possible de faire du chéque sécu ménage sans contrat ai-je le droit?
    Je travail dans le 24.
    Merci de votre réponse

    Cordialement.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « est t’il possible de faire du chéque sécu ménage sans contrat ai-je le droit? »
      Oui. Vous avez possiblité d’effectuer une activité complémentaire de type cesu. Arrangez-vous pour que l’ensemble de votre temps de travail (AESH + emploi menage) ne fasse pas plus de 41H/semaine.

  155. Vitel Mauris dit :

    Bonsoir,
    Voici ce que j ‘ai trouvé sur le site education.gouv
    NOR : MENH1915158C

    Circulaire n° 2019-090 du 5-6-201

    MENJ – DGRH B1-3
    paragraphe 3.1/ FONCTIONS EXERCEES
    Les agents ne doivent pas se voir confier par les services académiques, par les écoles ou les établissements des tâches ne figurant pas dans les textes qui leur sont applicables.

    • Mireille dit :

      Bonjour
      ayant eu suspiscion d’AVC avec paralysie, passage aux urgences et 5 jours d’hopital il y 4 4 ans, je me considère comme personne a risque.
      Je n’aurai pas de difficulté à obtenir un certificat médical mais qu’en est t’il de ma rémunération dans ce cas ? payéé intégralement, jours de carence … je suis en CDD de 2.5 ans
      merci

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        EN réponse à votre interrogation, « qu’en est t’il de ma rémunération dans ce cas ? payéé intégralement, jours de carence ? »

        Circulaire relative à la réouverture des écoles et établissements et aux conditions de poursuite des apprentissages en date du 04/05/2020
        Les personnels qui ont une vulnérabilité de santé au regard du virus Covid-19 ou qui vivent avec une personne ayant cette vulnérabilité ne doivent pas être présents aux mois de mai et juin. Ils préviennent l’inspecteur de l’éducation nationale (IEN) ou le chef d’établissement dans les conditions prévues pour l’ensemble des fonctionnaires de l’État…..
        Donc, vous avez à signalez que vous êtes un personne vulnérable au regard du virus Covid-19 (certficat médical à l’appui) à votre employeur. SI la continuité par télétravail de l’élève n’est pas souhaitée par l’établissement scolaire ou qu’une autre solution de suivi existe, votre employeur vous délivera une autorisation spéciale d’absence avec maintien de votre rémunération intégrale.

  156. Eloïse dit :

    Bonjour 🙂

    Tout d’abord, je tenais à vous remercier pour votre soutien. Merci, merci pour votre investissement sans failles aux cotés des aesh !

    Je travaille en ULIS dans un collège (44). J’ai lu le protocole.

    Je vois que dans votre dernier article, les masques FFP2 sont évoqués :
    « L’absence de mise à disposition de masque de type FFP2 à raison de 2 masques par jour de présence. Il ne peut pas vous être imposé l’achat de masque de type FFP2 / Il ne peut pas vous être imposé des masques tissus en lieu et place de masques type FFP2 »

    Sauf qu’en relisant attentivement le protocole, ce sont les masques « grand public de type 1 » qui sont évoqués.
    Du coup… Je vous avoue être un peu perdue..

    Merci et belle semaine à vous malgré tout…

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation sur les masques… Je vous avoue être un peu perdue..
      Et bien, nous aussi pendant quelque temps.
      Sur le protocole sanitaire , il est effectivement évoqué  » masques « grand public de type 1 », et nos recherches nous ont conduit au masque saanitaire type FFP2 constituant la référence de la HCSP (haut comité santé publique)
      Et il nous a été aimablement signalé aujourd’hui qu’en raison de la pénurie probable de masque type PFP2, il existera aussi un équivalent les « masques individuel à usage des professionnels en contact le public  » commandités par le gouvernement à des entreprises depuis le 29 mars 2020.

      Ce qui nous amène à estimer que le droit de retrait d’un AESH est justifié en l’absence de masque type FFP2 considérant, qu’en matière de protection de leur santé, les préconisations sanitaires de la HCSP l’emportent prioritairement sur des préconisations purement et bassement économiques d’un gourvernement.
      Ce d’autant que ce même protocole irait jusqu’à sous-entendre que le seul port de masque par un AESH ne justifierait pas que la distanciation physique d’au moins 1m ne doit pas être respecté, alors que le HCSP précise bien que le port de ces masques grand public trouve une justification (…) si la distance physique d’au moins 1 mètre ne peut être respectée ou garantie.

      • Loyasse Dreamer dit :

        Bonjour, je suis aesh en CDI dans le Rhône et je n’ai pas rempli à temps le questionnaire d’affectation pour la rentrée 2020-2021 et le lien n’est plus disponible, est-ce que je risque une rupture de contrat ?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation,  » est-ce que je risque une rupture de contrat ? »
          Non. Depuis le 16 mars, bien des oublis …… par les agents AESH sont excusables pour un service IA ASH, lui même bien chamboulé.

  157. Anna dit :

    Bonjour.
    Suite à votre article je me demande s’il peut nous être demandé d’effectuer des missions sans lien avec nos missions AESH lors de la reprise: exemple accueil échelonné des élèves de l’écoles etc?
    DE même, pour les AESH qui doivent se déplacer, et ce parfois tous les jours, sur différentes écoles, comment cela se passe t-il? Sachant que les déplacements au sein même d’une école sans plus qu fortement déconseillés..

    Merci.

    Anna

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « s’il peut nous être demandé d’effectuer des missions sans lien avec nos missions AESH lors de la reprise: exemple accueil échelonné des élèves de l’écoles etc? »
      Nous nous posons également beaucoup de questions et attendons de voir ce qu’il en sera.

      En réponse à votre interrogation,  » pour les AESH qui doivent se déplacer, et ce parfois tous les jours, sur différentes écoles, comment cela se passe t-il? »
      C’est ce que nous cherchons à savoir ..mais la collecte d’infos à ce sujet est peu fructueuse pour l’instant.

  158. Julie Tapinassi dit :

    Bonjour

    Je suis avs dans une école primaire et dans un collège et je ne savais pas que je devais suivre mon élève à distance. Est ce que je risque de perdre mon travail où de ne pas voir mon contrat être renouvelé cette année ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Est ce que je risque de perdre mon travail où de ne pas voir mon contrat être renouvelé cette année ? »
      Non. Il semble bien qu’école et collège n’ont pas jugé utile de faire appel à vos services pour un suivi par télétravail d’élèves en situation de handicap.
      Vous ne pouvez pas être rendu responsable de ce que chef d’établissement scolaire d’école et de collège ont omis de vous communiquer pour la réalisation de travail en télétravail.

  159. Alison dit :

    Bonjour je suis aesh dans le 27. L’école maternelle ou je travaille ouvre le 12 mai et ma fille qui est en moyenne section dans une autre école reprendrai peut être le 25 mai. Le centre aerre accueil les enfants du personnel des écoles, des soignants…. Apparemment j’en fait partie. Je pense donc ne pas avoir le choix que de reprendre et la mettre au centre? Et petite question les écoles seront ouvertes que le matin jusqu’à 12h30. L’après midi étant consacré a la desynfection des locaux. Doit on rester tout l’après midi et faire nos horaire habituel ou alors on pourra finir à 12h30?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « ne pas avoir le choix que de reprendre et la mettre au centre ? »
      Oui. cela va être difficile de ne pas suivre cette proposition de garde réservé aux enfants du personnel des écoles, des soignants…

      En réponse à votre interrogation, « Doit on rester tout l’après midi et faire nos horaire habituel ou alors on pourra finir à 12h30? »
      Il est probable que votre temps de travail s’arrêtera à 12h30.
      Mais « La réouverture des établissements scolaires le 11 mai ou le 18 mai est conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict et se devant être porté obligatoirement à votre connaissance avant la réouverture de l’école.
      Vous êtes fondée à ne pas reprendre votre service s’il n’a pas été porté à votre connaissance ce protocole sanitaire mis en place par l’établissement scolaire ou si ce protocole sanitaire est inexistant. » (pour en savoir plus, cliquer ICI.)

  160. Yousfi dit :

    Je suis AESH dans deux écoles et je voudrai savoir comment procurer le formulaire d’autorisation d’absence étant donné que je suis une personne vulnérable jai l’hypertension plus dernièrement ils m’ont mis 2 stents au cœur.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre ibt(errogation, « savoir comment procurer le formulaire d’autorisation d’absence étant donné que je suis une personne vulnérable ? »
      La demande doit être formulée par écrit sur une feuille simple avec d’un justificatif (certificat médical attestant de votre vulanribilité ) et le tout à adresser à votre employeur.

  161. flopla dit :

    Bonjour

    Je suis ARsh dans le 69.
    J’accompagné une enfant en cE1 qui ne peut pas déglutir. Du coup j´ai les mainstream mouillées en permanence.
    Puis je demander un équipement de protection particulier? Puis je exercer un droit de retrait du fait de ce handicap ?
    Merci à vous

  162. Delamare dit :

    Mail reçu ce matin par le directeur d’école je suis aesh dans le 28

    · Vous pouvez médicalement revenir à l’école et vous êtes donc présents à partir du 11 mai.
    · Vous ne pouvez pas revenir à l’école et votre médecin vous met en arrêt de travail

    X continuera de suivre les élèves d’ULIS.

    Celles qui ont un ou plusieurs élèves :

    · S’ils sont présents, accompagnement de ces élèves

    · S’ils sont absents, participation à l’encadrement général et renfort sur les moments de lavage des mains, surveillance de récréation, circulation dans l’école.

    Dans mon cas l élevé sera à priori absent et je suis diabétique de type 2, donc pas vraiment rassuree d autant plus pour ne pas faire le boulot que je dois faire initialement….

  163. lathrea dit :

    Bonjour,
    Je suis AESH dans le 09 depuis 2011. Je suis en CDI à 24h.
    Je suis en recherche d’un autre emploi car j’en ai vraiment ras le bol du manque de considération, d’être considéré comme un pion et d’être toujours la dernière roue du carrosse…
    Comment faire pour éviter les 2 mois préavis en cas de rupture du CDI ?
    Si les conditions du nouvel emploi sont plus favorables, (je pense surtout à un temps de travail supérieur), le préavis est-il le même ?
    Comment faire pour décrocher un nouveau travail si l’on ne peut pas être disponible immédiatement ?
    Merci d’être là
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Comment faire pour éviter les 2 mois préavis en cas de rupture du CDI ? »
      Il est assez courant qu’un AESH ayant trouvé un emploi autre soit amené à procéder à une rupture du CDI AESH en s’abstenant d’effectuer la période de préavis.

      En réponse à votre interrogation, « Si les conditions du nouvel emploi sont plus favorables, (je pense surtout à un temps de travail supérieur), le préavis est-il le même ? »
      Les conditions du nouvel emploi n’ont aucune influence sur la durée du préavis à respecter du CCDI précédent.

      En réponse à votre interrogation, « Comment faire pour décrocher un nouveau travail si l’on ne peut pas être disponible immédiatement ? »
      Il va falloir ligne entre les lignes : vous pouvez effectuer une recherche d’emploi et en cas de recrutement sur un emploi, vous pouvez assurez à votre nouvel employeur une disponibilité immédiate.

  164. Masselier Séverine dit :

    Bonjour,
    AESH en collège,j’accompagne 3 enfants sur 3 niveaux différents.Pendant cette période de confinement,j’ai réussi à faire du télétravail avec tous les moyens du bord.J’ai apparemment 2 des élèves qui ne reprendront pas le collège jusqu’à la fin de l’année scolaire,puis je continuer le télétravail avec eux et 1 présence collège pour l’autre élève?.Je ne suis pas 1 personne à risque mais j’ai 1 certaine appréhension de choper et de refiler quelque chose à la maison.A t’on le droit de dire que l,on ne veut faire que du télétravail c,est ce qu’ils préconisent non?
    Bon courage à tous et merci pour votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « ,puis je continuer le télétravail avec eux et 1 présence collège pour l’autre élève? »
      Nous pouvons supposer que le principal du collège maintiendra cette continuité de suivi des élèves en situation de handicap jusqu’à fin juin.

      En réponse à votre interrogation, « A t’on le droit de dire que l,on ne veut faire que du télétravail c,est ce qu’ils préconisent non? »
      Vous avez toute légitimmité pour exprimer auprès du principal du collège vos craintes d’un retour de prise de fonction lors de la réouverture du collège et de votre souhait de continuer le suivi des élèves par télétravail.
      C’est une expression saine et une demande judicieuse parfaitement entendable.

  165. Samira Nedjar dit :

    Bonjour je suis avs en école maternelle et j’ai appris que les parents des deux élèves dont je m’occupe, ne comptent pas envoyer leurs enfants à l’école, dans ce cas suis je obligée de reprendre mon poste, sachant que ma mère de 71 ans habite chez moi, je souhaiterais donc rester confinée pour éviter tout éventuelle prise de risque, j’ai demandé à ma prof reférente mais elle aussi ne sait pas.
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « suis je obligée de reprendre mon poste, ? »
      Non. Vous vivez avec une personne vulnérable (parente de 71 ans). Vous êtes fondé à ne pas reprendre vos fonctions AESH lors de la réouverture de l’école le 11 mai et à demander à votre employeur une autorisation spéciale d’absence (motif: accompagnement d’une personne âgée vulnérable à domicile justificatif : acte de naissance).

  166. dit :

    Bonsoir,

    Désolée, j’ai plusieurs questions, merci par avance du temps que vous prendrez pour me répondre.

    Je suis AESH en cdd depuis juin 2018(avant j’étais AVS) dans un collège dans le 06, depuis le début du confinement, je n’ai plus eu aucun contact avec mon collège, il avait été convenu que s’ils avaient besoin de moi, il me contacterait.
    A partir de quand, dois-je prendre contact avec eux , à moins que ce soit eux qui doivent le faire?

    De plus, je suis allergique et asthmatique sous traitement, j’ai peur de reprendre et de ramener le virus à la maison, de la transmettre à ma fille qui elle aussi est asthmatique.
    Mon médecin m’a déconseillé de reprendre et me fera un certificat.
    Est ce que ça doit être un arrêt de travail ou dois -je demander une autorisation spéciale d’absence? Je suppose que ce soit un arrêt ou une ASA, celui-ci doit aller jusqu’à la date des vacances d’été?
    Et toucherai-je la totalité de mon salaire?
    Merci de m’éclairer.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « A partir de quand, dois-je prendre contact avec eux , à moins que ce soit eux qui doivent le faire? »
      Nous estimons qu’il appartient bien au chef d’établissement scolaire de rétablir le contact avec vous si une réouverture du collège est envisagée le 18 mai.

      En réponse à votre interrogation, « Est ce que ça doit être un arrêt de travail ou dois -je demander une autorisation spéciale d’absence? » et suivante  » Je suppose que ce soit un arrêt ou une ASA, celui-ci doit aller jusqu’à la date des vacances d’été? »
      Si réouverture du collège envisagée et demande de reprise de fonction AESH par le collège, vous aurez à lui signaler par écrit ainsi qu’à votre employeur DSDEN votre impossibilité de reprendre vos fonctions sur motif médical (justificatif certificat médical). Il est probable que, dans cette situation, votre employeur vous délivrera une autorisation spéciale d’absence jusqu’au début des vacances scolaires, avec maintien de votre rémunération.

      • dit :

        Bonsoir,
        Merci pour votre réponse.
        Je suis censée reprendre fin mai puisque je suis deux élèves de 4ème.
        Suite à votre réponse, dois-je déjà fournir le certificat médical à la DSDEN? Sachant que demain nous serons le 11 mai que je n’ai eu toujours aucunes consignes ou nouvelles de la DSDEN, ni du collège d’affectation.
        Une fois le certificat médical fait par mon médecin, en plus de l’envoyer par mail à la DSDEN, dois-je aussi l’envoyer au médecin conseil de l’académie?
        Merci de votre aide.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « dois-je déjà fournir le certificat médical à la DSDEN? « 
          La reouverture des collèges est pérévu à compter du 18 mai. Vous avez à attendre les instruction de la DSDEN (employeur) et du collège d’affectation pour connaitre si nécessité de se présenter en poste.
          C’est une fois connue cette dernière instruction officielle de la DSDEN et confirmée par le chef d’établissement scolaire que vous entamez la démarche de signalement d’impossibilité de vous présenter en poste à tel date fixée avec le motif évoqué. Pour la demande d’ASA à l’employeur, vous fournissez une justification médicale. Donc si vous produisez en appui de cette justification, un certificat médical, ce dernier est toujours à joindre dans une enveloppe scellée à l’intention du médecin conseil académique.

  167. Fanget dit :

    Bonjour
    Je suis AESH co dans un collège dans une classe ULIS en Isère
    Ma coordo pour des soucis de santé ne va pas reprendre le travail le 18 mai.
    Est ce qu on peut me demander de garder la classe seule.
    Si c’est interdit est ce qu’il y a un texte de loi si oui lequel que je puisse le montrer
    Merci pour votre réponse
    Prenez soin de vous et de vos proches
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à l’interrogation, « Est ce qu on peut me demander de garder la classe seule. »
      Certainement pas.

      En réponse à l’interrogation, « est ce qu’il y a un texte de loi si oui lequel que je puisse le montrer ? »
      Il suffira de montrer votre contrat de travail. Il est indiqué votre fonction, AESH : accompagnant d’élève en situation de handicap, pas enseignant certifié ou agrégé.

  168. Fée clochette dit :

    Fée Clochette

    Bonjour,

    J’ai trouvé sur 2 sites de journaux , Huffington Post et 20 minutes un extrait d’interview de J.M. BLANQUER donné au Figaro le 1er mai.
    (« La majorité des écoles » rouvrira le 11 mai, selon Blanquer
    La reprise des cours en primaire et collège dans le cadre du déconfinement progressif est loin de faire l’unanimité, chez les parents, les enseignants et les élus municipaux.
    • Le HuffPost avec AFP
    AFPJean-Michel Blanquer (ici le 4 mars 2020 devant l’Élysé » veut croire que « la majorité des écoles » rouvrira le 11 mai

    Coronavirus : La « majorité des écoles » rouvrira le 11 mai, affirme Jean-Michel Blanquer
    DECONFINEMENT Le ministre de l’Education nationale a tenu à préciser son plan de déconfinement scolaire, à partir du 11 mai, ce vendredi, dans les colonnes du «Figaro »
    20 Minutes avec AFP
    Publié le 01/05/20 à 22h04 — Mis à jour le 01/05/20 à 22h51 )

    Une information m’a paru inintéressante concernant ceux qui vivent avec des personnes considérées à risque.
    Voici l’extrait :

    « Quant aux professeurs, seuls « ceux qui n’ont pas un problème de santé ou qui n’ont pas un membre de leur famille avec une fragilité au regard du Covid-19 », assureront physiquement les cours, a souligné Jean-Michel Blanquer. « Nous ferons un travail pour que les professeurs qui restent chez eux prennent en charge les enfants qui restent à la maison », a-t-il ajouté »

    Et les questions arrivent :

    – Savez-vous si les AESH seront aussi concernés ?
    – Existe t-il des critères officiels déterminant les fragilités au regard du Covid 19 ?
    – Où peut -on trouver la liste de ces fragilités ?
    – Peut-on considérer cette expression « les fragilités au regard du Covid 19 » identique à celle de « personnes à risques » ?
    – Cela pourrait-il être une cause de retrait ?

    Encore merci pour tout
    Cordialement

    • briand0493 dit :

      Bonjour Fée clochette,

      En réponse à la question, « Savez-vous si les AESH seront aussi concernés ? »
      Oui. ou alors notre ministre de l’éducation nationale, JM. blanquer commencerait à faire de la discrimination sociale mal venue.

      En réponse à la question, « Existe t-il des critères officiels déterminant les fragilités au regard du Covid 19 ? »
      Oui. Le Haut Comité de Santé Publique considère que les personnes à risque de développer une forme grave d’infection à SARS-CoV-2 sont les suivantes :
       -les personnes âgées de 70 ans et plus ;
       -les patients aux antécédents cardiovasculaires : hypertension artérielle compliquée, antécédents d’accident vasculaire cérébral ou de coronaropathie, chirurgie cardiaque, insuffisance cardiaque stade NYHA III ou IV ;
      -les diabétiques insulinodépendants non équilibrés ou présentant des complications secondaires à leur pathologie ;
      -les personnes présentant une pathologie chronique respiratoire susceptible de décompenser lors d’une infection virale ;
      -les patients présentant une insuffisance rénale chronique dialysée ;
      les malades atteints de cancer sous traitement.
      les personnes avec une immunodépression congénitale ou acquise :
      ○ médicamenteuse : chimiothérapie anti cancéreuse, immunosuppresseur, biothérapie et/ou une corticothérapie à dose immunosuppressive,
      ○ infection à VIH non contrôlé ou avec des CD4 40 kg/m2)
      -les femmes enceintes à partir du troisième trimestre de la grossesse.

      En réponse à la question,  » Où peut -on trouver la liste de ces fragilités ? »
      Sur le site du minsitère des solidarités et de la santé
      lien en cliquant ICI

      En réponse à l’interrogation, « Peut-on considérer cette expression « les fragilités au regard du Covid 19 » identique à celle de « personnes à risques » ? »
      S’agissant le Covid29, Le ministère des solidarités et de la santé évoque indistinctement personnes fragiles ou à risques
      Sur ce, il est exact en santé quand il est évoqué personnes à risques, c’est toujours généralement par rapport à 5 facteurs de risques majeurs détectés ( – Le tabagisme, Le diabète, L’hypertension artérielle, Les dyslipidémies (en particulier un cholestérol trop élevé), L’hérédité coronarienne : les personnes à risque sont les hommes à partir de 55 ans et les femmes à partir de 65 ans, Ceux et celles qui ont un membre de leur famille qui a souffert ou qui souffre d’une maladie cardiovasculaire.). Dans la classification personne fragile retenue pour le covid19, on voit bien que cela couvre largement les personnes dont un des 5 facteur de risques étaient préexistants.

      En réponse à l’interrogation, « Cela pourrait-il être une cause de retrait ? »
      Oui et non. Le droit de retrait pourrait être invoqué par un agent qui présente un facteur de risque reconnu (hypertension, diabète, surpoids, âge) sur justificatif de certificat médical mais l’administration peut procéder à un retrait de salaire s’il existe des mesures sanitaires de protection (masque, gel,etc…… mises en place. L »agent n’a pas alors un motif raisonnable de penser que sa situation de travail présente un danger grave et imminent pour sa vie ou sa santé.
      En revanche, si les recommandations sanitaires obligatoires fixées par l’autorité hiérarchique ne sont pas appliquées par le chef d’établissement , alors l’agent peut exercer son droit de retrait jusqu’à ce que celles-ci soient mises en œuvre.

  169. Didime dit :

    Bonjour, je suis AESH co ULIS collège et susceptible de reprendre le 18 mai. L’enseignante du dispositif m’a déjà fait comprendre que je serais protégée au même titre que les enseignants. Ceci étant, elle a pour habitude de se décharger sur moi très régulièrement et je pense qu’il est inconcevable pour elle que je ne sois pas au rdv si réouverture il y a. Je n’ai pas de fragilité face au covid19 mais mon mari fait de l’hypertension quand à ma fille de 10 ans, nous avons reçu un message de son école qui nous conseille fortement dans la mesure du possible de garder les enfants car la structure n’est pas conforme au niveau des normes sanitaires exigées et il n’y aura pas de cantine…ils souhaitent donc accueillir en priorité les enfants de soignants et des personnes ayant des impératifs face à la maladie…Je suis perdue dans tout ça car la seule possibilité de faire garder ma fille si je dois reprendre c’est de la mettre chez ses grands-parents sachant que mon beau-père est actuellement en chimiothérapie suite a un cancer et une ablation de l’estomac…Comment pouvoir à la fois m’exposer sans risque mais au risque de contaminer mon entourage ? Cette situation est très anxiogène car je sais que si je ne retourne pas travailler, ma relation avec l’enseignante de l’Ulis risque d’être particulièrement délicate. Que me conseillez vous ? Merci pour votre réponse et tout ce que vous faites pour nous…

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre commentaire, « je suis AESH co ULIS collège et susceptible de reprendre le 18 mai. L’enseignante du dispositif m’a déjà fait comprendre que je serais protégée au même titre que les enseignants. « 
      Cette enseignante ne manque pas d’air. Vous informer que vous serez protégé au même titre que les enseignants !!!! c’est à croire qu’un cadeau vous est fait. Sans nul doute cette enseignante dispose d’une bien piètre considération de son importance et vous serez parfaitement fondé à l’envoyer paître au carpathe dans les circonstances actuelles.
      Ce qui nous amène à votre interrogation suivante,  » Que me conseillez vous ? »
      Votre préoccupation prioritaire est la suivante
      L’équipe pédagogique de l’école vous informe que, , normes sanitaires exigés faisant défaut lors de la réouverture de l’école le 11 mai, il est souhaitable qu’elle reste à la maison. Vous ne disposez pas de systéme de garde autre que les grands parents en grande vulnaribilité. Votre raison dicte avec justesse et pertinence de rester à la garde de votre fille à la maison afin de préserver sa santé, de vos proches (mari, beaux-parents…).

      Et bien, c’est cette raison lucide de mère de famille, de femme aimante qui s’impose avec force et priorité sur tous autres considérations professionnelles dont celles de l’enseignante ULIS.

      Votre démarche sera la suivante :
      1-informez l’école de votre fille que vous avez pris note de leurs informations et qu’en connaissance de droit, vous n’envisagez pas de permettre à votre fille de reprendre l’école lors de sa réouverture. En contrepartie, vous demandez que vous soit transmis par voie mail ou couurierou télétravail les devoirs éventuels ou travail scolaire à accomplir par votre fille à domicile.

      2- vous informez votre employeur par courrier écrit avec A/R (avec copie au chef d’établissement scolaire et enseignante ULIS) de votre impossiblité d’être en poste d’affectation lors de la réouverture de l’établissement scolaire le 11 mai en raison de votre obligation de garder votre fille (nom prénom âge ) à votre domicile et de l’impossibilité de l’établissement scolaire de l’accueillir dans le respect des régles sanitaires exigées. Dans votre courrier écrit, vous demandez une autorisation spéciale d’absence pour cas de force majeure (garde d’enfant).

      Votre démarche ne devrait pas souffrir de contestations et n’a pas à souffir de contestations.

      • Simon dit :

        Bonjour
        Je suis AESH dans le 34. Je m’occupe d’un enfant en grande section.
        Je suis également maman de 2 enfants dont une au collège et la seconde en primaire.
        Celle en primaire va reprendre le 12 mai et celle du collège à priori le 18 mai.
        Je ne pourrai alors commencer mon travail que le 18 . Serai-je payé ? Ensuite, étant donné que les enfants vont aller en classe 2j/semaine, et que je ne sais pas encore comment seront organisé les cours de mes filles, je pense pouvoir aller travailler seulement 1jour voire 2jours dans la semaine… Serai-je payé le reste du temps ? Si je mets une seule de mes filles en classe et que je garde la seconde, l’absence est-elle justifiée ? Dois-je me mettre en arrêt maladie ?
        Mon conjoint travaille à son compte et ne peut donc s’arrêter de travailler et personne autour pour les garder.
        Nous ne savons rien, vraiment nous sommes oubliés nous les AESH, AVS …

        Merci

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Je ne pourrai alors commencer mon travail que le 18 . Serai-je payé ? « 
          Dans la situation présente, vous n’aurez pas d’autre choix de signaler votre impossibilité de reprise de travail avant le 18 mai (motif : garde d’enfant nom prénom âge). Une autorisation sépéciale d’absence avec maintien de votre rémunération vous sera accordée.

          A compter du 18 mai, en fonction de l’organisation du planning de vos enfants, vous serez amené à signaler au chef d’établissement scolaire d’affectation les plages horaires d’indisponibilité stricte (heure de garde de vos enfant à domicile) et donc, de négocier votre planning temps de service à venir, quitte, effectivement, que cela ne corresponde pas au temps de travail effectif hebdomadaire usuel. A notre sens, quelque soit l’arrangement convenu, votre rémunération mensuelle sera maintenue, partant du principe que, pour l’UNEAVS, ce serait très mal venu à l’image de la DSDEN 34, du chef d’établissement scolaire de s’amuser à « tirer » sur les premiers de corvée que sont les AESH.

  170. Lementis dit :

    Bonjour, j’ai une pathologie à risques, je vais consulter chez mon médecin afin de demander une autorisation spéciale d’absence, à qui dois je l’envoyer ? Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « à qui dois je l’envoyer ? « 
      la demande d’autorisation d’absence avec le justificatif (certificat médical dit d’isolement) est à transmettre à votre employeur (rectorat, via DSDEN, via service IA-ASH)

  171. jean dupont dit :

    Bonjour, AESH dans le 57,

    J’ai 66 ans, puis-je faire valoir mon droit de retrait ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « J’ai 66 ans, puis-je faire valoir mon droit de retrait ? »
      L’a^ge en lui même ne constitue un motif suffisant pour l’exercice d’un droit de retrait. Ce qui conditionnera l’exercice du droit de retrait en toute légalité sera la mise place ou non d’un protocole sanitaire strict dans l’établissement scolaire lors de son ouverture et de qon application effective. Un article est en préparation à ce sujet à paraitre la semaine prochaine.

      • Loulou dit :

        Bonjour je vous copie c’est un peu long, le mail de l’aesh référente de notre secteur qui en plus de ne pas se prendre pour de la… écrit des stupidités (je soiligne le passage sur les masque et le gel dans son courrier), je joins en plus le mail de la dsden qu’elle nous a transféré.

        1 Mail de l’aesh référente
        xxxxxxxxxxxxxxxx

        Cher(e) collègue,

        Je reviens vers vous pour vous informer des nouvelles directives pour la reprise de notre activité professionnelle actuellement prévue le 11 mai pour les écoles maternelle/ primaires et le 18 mai pour les collèges, classes de 6ème/5ème.

        Ces directives proviennent de Mme xxxxxxxx qui en premier lieu souhaite avoir un rapide retour des AESH reprenant leur activité professionnelle comme prévu. Je glisse au passage qu’elle vous remercie toutes et tous pour votre implication lors du confinement et souhaite une reprise pour chacune et chacun « tout en douceur ».

        Pour cela, je vous demande une nouvelle fois de me répondre le plus vite possible et en tous cas avant le MARDI 05/05/20 en me disant :

        – Votre nom et prénom,

        – votre/vos établissements d’affectation,

        – OUI ou NON je reprends mon poste à la date prévue ; si vous ne savez pas encore : notez votre intention, je ferai le tour des établissements dans la semaine de la reprise pour actualiser la liste que l’on me demande de rendre

        – Si vous n’êtes pas concerné(e) par une reprise imminente : au lycée, en classe ULIS dans le cas d’une non-réouverture, me dire si OUI ou NON vous êtes sollicité(e) par un travail d’aide à distance (sans me donner le détail de votre aide, je regarderai sur le précédent tableau) et éventuellement si OUI ou NON vous auriez la possibilité de proposer des plages horaires de disponibilité sur un ou plusieurs jours /semaine (avec leur détail) dans un établissement autre que celui de votre affectation à partir du 11/05/20.

        – Pour les AESH ne pouvant revenir, merci de préciser le motif : soit « AESH à risques », » AESH vivant avec une personne à risques (conjoint/enfant) », « problèmes de garde/scolarisation d’enfants », » en congé maternité », « en arrêt maladie »

        Je vous joins un détail plus complet des directives à appliquer et du rôle de l’AESH dans votre établissement ou en suivi à domicile.

        Je précise que les AESH ne revenant pas sur leur lieu de travail devront justifier de leur situation avant la fin du mois auprès de leur employeur mais doivent d’ores et déjà en avertir leur chef d’établissement avant la réouverture des écoles/collèges ainsi que Mme xxxxx qui gère les affectations et remplacements des AESH, en plus de me le noter dès à présent dans votre retour de mail. Je n’ai pas d’information sur un éventuel ajustement du salaire en cas de non-reprise.

        Je n’ai pas d’information non plus sur le matériel qui sera ou pas fourni à la réouverture des écoles/collèges car cela dépend des mairies pour le 1er degré. Je vous conseille donc par défaut de vous munir d’un masque quel qu’il soit, de gel hydroalcoolique si vous en avez. Les AESH référents devraient avoir prochainement une formation par visioconférence sur les gestes barrière et je ne manquerai pas de vous envoyer des informations plus précises à ce sujet dès que j’en aurai.

        Je vous informe également que je reste disponible par mail chaque jour de la semaine et ne pourrai assurer les permanences téléphoniques des lundi et jeudi entre 12h et 13h à partir du 11/05/20.

        Bien cordialement et en vous souhaitant une bonne santé et une bonne reprise,

        XXXXXXXXX

        2/ Mail de la DSDEn
        Directives pour la reprise du travail des AESH

        1 – Répondre au questionnaire ci-joint pour faire le compte des effectifs AESH du PIAL de Thonon
        2 – Recontacter les écoles/ établissements d’affectation dont dépend l’AESH avant la reprise (11 mai ou 18 mai 2020) pour participer à la réouverture de l’établissement. Pour les AESH affectées en lycée : voir le rôle de l’AESH à son domicile.
        Tout directeur/chef d’établissement pourra demander une délocalisation/relocalisation ou une demande d’AESH en présentiel en fonction des besoins dans son établissement.
        3 – Les enfants des AESH sont prioritaires à la reprise de leur scolarisation au même titre que les enfants des enseignants/professeurs.
        4 – Le rôle de l’AESH dans son établissement :
        ⁃ RESTER DANS LE CADRE D’ACTIVITE DE L’AIDE A L’ENSEIGNEMENT ET LA CONTINUITE PEDAGOGIQUE : pas de garderie périscolaire, pas de travaux de nettoyage (hors participation à l’application des gestes barrière), pas de suppléance au travail d’ATSEM ou d’AED, pas de tâches administratives (hors transmission des devoirs),
        ⁃ Respecter les gestes barrières et aider les élèves à le faire,
        ⁃ Respecter les consignes et les réaffectations d’élèves données par la direction de chaque établissement,
        ⁃ Aider les enseignants/professeurs dans leur mission d’enseignement au sein de l’établissement auprès d’autres élèves (notifiés qui n’auraient pas d’aesh) et/ou selon les directives du chef d’établissement.
        ⁃ Participer à la continuité pédagogique à distance pour les AESH suivant à la fois des élèves dans leur établissement et ceux qui ne pourront réintégrer l’établissement. Vous avez la possibilité de demander un ordinateur au sein de l’établissement pour effectuer cette aide à distance entre les heures de cours avec les élèves habituels. Ceci peut s’appliquer aussi dans le cas où l’AESH ne dispose pas d’équipement informatique ou si elle a des problèmes de connexion à son domicile,
        ⁃ Aider les enseignants/professeurs dans leur double mission de continuité pédagogique en distanciel : cela veut dire concrètement : les aider à la frappe des devoirs sur les logiciels internes s’ils en ont besoin, si vous disposez de temps et si vous le pouvez (educartable, pronote…) ou continuer à participer aux visioconférences si vous êtes sollicité(e)
        Le rôle de l’AESH restant à son domicile (AESH au lycée, au collège avec les 4ème/3ème, AESH CO si non réouverture d’ULIS et sous réserve des directives du chef d’établissement, AESH ne reprenant pas son travail pour des raisons de santé, de garde d’enfants (hors arrêt-maladie) :
        ⁃ Prévenir son directeur/chef d’établissement de sa non-reprise d’activité avant la date officielle de réouverture de l’établissement en lui précisant la durée de l’absence (si possible) ainsi que son employeur (sag aesh pour les contrats dsden, lycée Vaucançon, lycée Monge) avant la fin du mois de mai et l’aesh référente par le biais des informations à rendre DES MAINTENANT et à tout moment par mail si la situation personnelle évolue dans un sens ou dans l’autre,
        ⁃ Garder le lien avec les élèves suivis habituellement tel que fait précédemment (pronote, visioconférence, messagerie, téléphone…) pour assurer la continuité pédagogique à distance,
        ⁃ Prendre contact avec les enseignants/professeurs pour s’informer de la reprise ou non des élèves suivis habituellement et proposer une aide à distance pour les élèves,
        ⁃ NE PAS FAIRE CIRCULER DE CAHIERS, LIVRES ou tout autre matériel de l’établissement à son domicile et vice versa pour des raisons de respect des protocoles sanitaires en vigueur.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          Décidément, nous noterons que la collègue AESH-référente connait une grosse pression de la DSDEN et on se demande bien pourquoi cette dernière ne s’adresse pas directement aux AESH pour disposer elle même d’un état de situation .

          A noter:
          La réouverture des établissements scolaires le 11 mai ou le 18 mai est conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict et se devant être porté à connaissance de l’agent AESH avant la réouverture de l’école ou collège.
          Un agent AESH est fondé à ne pas reprendre son service s’il n’a pas été porté à sa connaissance le protocole sanitaire mis en place par l’établissement scolaire ou si ce protocole sanitaire est inexistant.
          En outre, le protocole sanitaire de l’établissement scolaire implique obligatoirment que le chef d’établissement scolaire doit mettre à la mise à disposition des ses agents AESH en contact direct avec les élèves au sein des écoles et des établissements des masques dit « grand public
          » de catégorie 1 (filtration supérieure à 90%) dès le 11 mai à raison de deux masques par jour de présence dans les écoles et établissements.

          C’est un motif de Droit au retrait immédiat pour un agent AESH
          L’absence de mise à disposition de masque « grand public de catégorie 1 » à raison de 2 masques par jour de présence.
          • de même, il ne peut lui être imposé l’achat de masque « grand public de catégorie 1 »
          • de même, Il ne peut lui être imposé des masques tissus en lieu et place de masques « grand public de catégorie 1 »
          • de même, il ne peut être substitué au masque « grand public de catégorie 1 » des visières de protection (Les visières sont des équipements de protection des yeux et du visage, non des équipements de protection respiratoire)

          Il est d’aiileurs très remarquable que la DSDEN, dans ses directives sur la reprise de travail des AESH, ne fasse pas état avec plus de clarté de cette mise en place du protocole sanitaire obligatoire et qu’il ne soit pas porté à leur connaissance au préalable de leur prise de fonction.

  172. Caro dit :

    Bonjour je suis aesh , je dois reprendre le 11 mai mais les classes de mes enfants vont continuer en numérique jusqu’à la fin de l’année. Ils ne seront donc pas présents physiquement à l’école et je n’ai personne pour les garder. Légalement quelle est la marche à suivre pour ne pas reprendre et les garder à la maison ?

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Légalement quelle est la marche à suivre pour ne pas reprendre et les garder à la maison ? »
      (sous conditionnel c.à.d. ce qui devrait continuer à être la règle) : Les personnels qui, du fait de la fermeture des crèches et établissements scolaires, n’ont pas de solution de garde de leurs enfants se voient proposer d’exercer leur fonction en télétravail. Si le télétravail n’est pas possible compte tenu des fonctions exercées, ils bénéficient d’une autorisation spéciale d’absence (ASA) sans jour de carence. Cette autorisation est accordée à raison d’un responsable légal par fratrie sous réserve de justifier de l’absence de solution de garde. Cette autorisation sera accordée jusqu’à la réouverture de l’établissement scolaire de l’enfant ou des enfants..
      Il vous faudra entamer une démarche de demande écrite d’ASA auprès de votre employeur (sous justificatif à fournir).

      • Goaper 35 dit :

        Et si école enfants ouvertes et la nôtre aussi mais que nous ne voulons pas les remettre et y aller nous
        même?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation,  » si école enfants ouvertes et la nôtre aussi mais que nous ne voulons pas les remettre et y aller nous même? »
          Il ne peut vous être imposer de mettre vos enfants à l’école lors de son ouverture le 11 mai. C’est une décision parentale qui vous appartient en propre.
          Donc, vous aurez à signaler à votre employeur votre impossibilité de vous présenter à votre poste de travail en école lors de l’ouverture de l’école le 11 mai compte tenu que vous avez à assurer la garde de vos enfants à domicile.

        • Goaper35 dit :

          Pour tout le mois de mai? A hauteur de 60% du salaire puisque qu’à partir du mois de juin, on aura plus le choix sauf attestation de l’école des enfants précisant qu’elle est fermée.
          Merci sincèrement.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Pour tout le mois de mai? »
          Honnêtement, nous ne savons plus de quoi vous évoquez.

        • Goaper35 dit :

          Si je décide de ne pas aller dans mon école et de ne pas mettre mes enfants dans leur école : ai-je le droit, pour quelle durée et est-ce du chômage partiel?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Si je décide de ne pas aller dans mon école et de ne pas mettre mes enfants dans leur école : ai-je le droit, pour quelle durée et est-ce du chômage partiel? »
          Il faut que cela soit clair dans votre esprit en ne confondant pasune décision personnelle avec une décision professionnelle. La décision personnelle d’un agent AESH ne voulant pas mettre ou mettre son propre enfant à l’école lors de son ouverture le 11 mai ou le 18 mai lui appartient en propre. Il serait regrettable pour un employeur de s’immiscer dans cette décision personnelle en tentant de la ramener à une situation professionnelle tendancieuse qui ne doit pas l’être (à savoir envi ou non de revenir en poste).
          Maintenant, vous êtes parfaitement en droit de signaler votre impossibilité d’être en poste de travail le 11 mai ou le 18 mai du fait de votre obligation de garder vos enfants à domicile. Dans la situation d’urgence sanitaire du moment, votre employeur doit continuer et continue à vous faire bénéficier d’une autorisation spéciale d’absence avec maintien de rémunération jusqu »au début des vacances scolaires d’été, si nécessaires.
          Rappel : le chomage partiel pour un agent AESH ne peut être mis en place par l’employeur éducation nationale.

        • Goaper35 dit :

          Merci beaucoup car à compter de début juin, je pensais qu’il fallait une attestation de l’école de nos enfants indiquant qu’elle était fermée pour Prétendre à une autorisation d’absence.
          Merci vraiment.

        • Dani 80 dit :

          DANI 80
          Bonjour

          Mais, elle ne sera pas payée !?
          MERCI POUR TOUT

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          aîe..aîe…nous sommes perdus dans les messages.

      • Caro dit :

        Merci bcp. Quel est le justificatif pour l’ASA? Mari obligé de travailler et parents à la santé fragile ?

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « Quel est le justificatif pour l’ASA? »
          Le justificatif sera sous la forme écrite : « garde à domicile des enfants suivants : nom prenom âge….. »

  173. Elo dit :

    Bonsoir

    Je suis aesh en cdi et je suis tres inquiète pour la reprise du 11 mai, mes parents de 70 et 73 ans gardent ma petite de 9 mois.
    En retournant à l ecole j’ai peur de les contaminer pouvez vous me dire s’il est possible d’avoir une asa ?
    De plus je travaille aussi le midi chez un enfant autiste afin de l’aider dans les gestes de la vie quotidienne et le mercredi pour garder deux petite fille…

    Pouvez vous le dire ce qu’il est possible de faire?

    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Pouvez vous le dire ce qu’il est possible de faire? »
      Vous aurez à signaler par écrit à votre employeur (rectorat) que vous ne pouvez vous rendre sur lieu de travail le 11 mai du fait que vous êtes tenu de garder votre enfant à domicile, sans possibilité de la faire garder chez votre parents de 70 et 73 ans d’âge.
      Inutile de signaler à votre employeur (rectorat) que vous accomplissez un travail complémentaire comme assistance de vie d’un enfant autiste. Il ne comprendrait pas votre héroisme.

  174. Nath dit :

    Bonjour, ayant un système immunitaire faible et considérant que ma sécurité sanitaire n’est pas assurée dans l’école primaire où je travaille, j’ai informé ma responsable que je pratiquerai mon droit de retrait conformément à la loi (https://www.service-public.fr/particuliers/vosdroits/F1136).

    Celle-ci m’a demandé en retour un certificat médical. Est-elle en droit de le faire ?

    D’autant qu’aller chez le médecin pour ça signifie sortir du confinement pour m’exposer dans une zone à risques (cabinet médical), tout ça pour un papier pour ne pas aller m’exposer dans une zone à risques (l’école)…

    Donc si je peux m’y soustraire, ça ne serait pas un luxe.

    Pouvez-vous m’en dire plus svp ?
    Par avance merci. Je suis de l’Académie de Nantes.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Est-elle en droit de le faire ? »
      Oui car cette responsable s’assure avant tout de votre santé. Un droit à retrait est toujours malaisé à utiliser car il faut toujours apporter les preuves que les mesures assurant votre sécurité sanitaire n’ont pas été prises par votre employeur. Ces preuves ne peuvent être apportées que le jour de l’ouverture de l’école primaire le 11 mai et non avant.
      Or, dans le cas présent, vous relevez plutôt d’une personne vulnérable auquel cas la procédure simplifiée d’arrêt de travail serait à appliquer. Cet arrêt de travail étant assimilable à un arrêt maladie, il est nécessaire de s’adresser auprès de son médecin traitant pour disposer du certificat médical actant votre vulnerabilité au coronavirus. Ce certificat médical transmis à la responsable lui permettra d’acter en toute légalité votre arrêt de travail.

      Genéralement, un médecin prend toute les précautions nécessaires dans son cabinet pour que les consultations se passent en toute sécurité sanitaire. Assurez vous bien de l’heure de RV.

  175. Goaper dit :

    Avez-vous des nouvelles concernant la reprise des aesh et leur promiscuité avec les élèves?
    Aussi, comment adhérer à votre association?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Avez-vous des nouvelles concernant la reprise des aesh et leur promiscuité avec les élèves? »
      Cela commence à se préciser mais comme à son habitude, l’UNEAVS est soucieuse de disposer des références officielles (circulaires, décret, …), des sources non contestables et vérifiables avant de les exposer sur site ey au besoin en founir une analyse critique.

      En réponse à votre interrogation,  » comment adhérer à votre association? »
      Ces derniers temps, nous avons totalement omis de « penser » à l’existence de l’UNEAVS en tant qu’association. Nous allons attendre un peu avant de solliciter votre soutien et celui des collègues par adhésion sur le site mais c’est vraiment gentil de votre part d’y penser.

    • lion dit :

      lion 95
      J’ai participée dans une vidéoconférence hier sur le point d’information pour la rentrée.
      Même si il n’a pas de sûreté sur les dates les condition sont valables en septembre.
      Les AESH vont équipés par les masques et des visières de protection, le gel sera en disposition, pour une distance d’un mètre il vont réfléchir. Porte de masques pour les élèves est déconseillée par le médecin scolaire. L’administration demande:
      « pour maladie: m’adresser un arrêt de travail
      – car personne à risque : m’adresser un certificat médical
      – pour crainte d’emprunt des transports en commun sur de longs trajets : me faire une demande exceptionnelle d’absence pour couverture sociale.administration »
      En attendent la rentrée les AESH sont invités de travailler à la distance avec leurs élèves.

  176. MENOU dit :

    Véronique Yvelines (merci de ne pas faire apparaître mon nom).

    Bonjour, je me trouve dans la même situation que Fleurs. Dans mon lycée pro je suis la seule aesh. Sachant que les lycées (n’ouvriront ?) pas avant le mois de mai, que pourra t’on me proposer comme tâches à effectuer. Vous dites qu’on ne pourra pas accomplir des tâches administratives par exemple, qu’il faudra accomplir des tâches en rapport avec le handicap. Personnellement je ne vois pas ce qu’on pourrait me proposer. Bien sûr que par le passé j’ai déjà accepté de faire de l’administratif en l’absence par exemple d’un professeur. Je l’assume entièrement. Mais aujourd’hui avec ce virus il sera hors de question que je recommence. Je préfère me saigner les jambes en salle de repos à force de me gratter où signaler à mon chef d’établissement que je reste à disposition dans ma voiture s’il y a trop de monde en salle des profs.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre commentaire..
      Vous avez bien « cerné » la problématique. Vous êtes AESH et ce qu’un chef d’établissement scolaire s’autorisait d’exiger de vous (tâches administratives, vie scolaire,…), autrement dit une pièce à déplacer au gré des besoins de l’établissement scolaire ne saurait plus avoir lieu.
      Assis confortablement derrière son bureau, un chef d’établissement scolaire, respoecteux de l’humain, ne saurait oublier que les risques sont pris d’abord par les premiers de corvée que sont les AESH.

  177. DANIELE DEVLOO dit :

    DANI 80
    Bonjour

    Le Principal du Collège où je travaille m’invite à participer à une réunion sur discord. Je fais partie des personnels apparemment. Quelles sont les conséquences si je n’y participe pas s’il vous plait !?

    MERCI POUR TOUT

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Quelles sont les conséquences si je n’y participe pas s’il vous plait !? »
      Et bien, en n’y participant pas, vous vous coupez d’une source d’informations utiles pour connaitre comment pourrait se dérouler ou non la rentrée au collège le 18 mai. A notre sens, le principal du collège (et vos collègues enseigants) doivent impérativement entendre que vous n’êtes pas prêt comme AESH de faire comme si le coronavirus n’existait pas et d’aller au casse pipe le 18 mai en faisant de l’accompagnement d’élève à distanciel rapproché.
      Quant les choses sont dites hauts et forts, cela va mieux.

  178. lay dit :

    Bonjour,
    J’ai l’impression que nous les AESH OU AVS on est les oubliés du gouvernement;
    Moi je suis AESH à Lyon? Mes préoccupations sont les suivantes ? J’ai 3 enfants en bas age qui sont en primaire, étant donné que le gouvernement a dit que les élèves ne seront pas accueillis tout le temps à l’école, comment s’organiser en tant que mère et AESH. S’ils accueillent pas mes enfants tous les jours à l’école comment reprendre le travail ? Si je ne vais pas au travail serais je quand même payer ? Comment s’organiser ? Est ce que nos employeurs nous diront comment faire ?
    Merci de votre réponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, «  comment s’organiser en tant que mère et AESH. S’ils accueillent pas mes enfants tous les jours à l’école » et suivante  » comment reprendre le travail ? » et suivante «  Si je ne vais pas au travail serais je quand même payer ? » et suivante «  Comment s’organiser ? » et suivante « Est ce que nos employeurs nous diront comment faire ? »
      Toute ouverture d’un établissement scolaire le 11 mai ou le 18 mai restera conditionnée par la mise en place d’un protocole sanitaire strict dans l’établissement scolaire, concernant et les élèves et le personnel. Or dans l’immédiat, ce protocole sanitaire est en cours d’élaboration et ne sera connu qu’à compter du 4 mai.
      En tant qu’agent AESH, vous exercez désormais des missions d’accompagnement en présentiel d’élève comportant des risques élevés pour votre intégrité physique (risque de contamination par coronavirus) et votre santé et celle de vos proches. Votre employeur, via chef d’établissement scolaire, a obligation de protection de votre santé en vous informant obligatoirement des mesures prises. C’est l’existence ou non du protocole sanitaire mis en application dans l’établissement scolaire, ses défaillances ou ses manques ou ses incohérences, des infformations fournies pour votre éclairage qui détermineront votre posture à venir (droit légal au retrait, impossibilité d’accomplissement de missions, protections sanitaires insuffisantes nécessitant absence justifié sur lieu de travail….).

  179. natale16 dit :

    Bonjour,
    Je suis aesh dans le 77, j ai un enfant de 15 en 2nd et son lycée n ouvrira pas. Ai je droit à une ASA automatiquement? Si oui serai je rémunérée.
    Bien sincèrement merci.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Ai je droit à une ASA automatiquement? » et suivante « Si oui serai je rémunérée. »
      Tant que l’établissement scolaire est fermé et tant que vous n’avez pas reçu des instructions de votre employeur pour une nouvelle affectation, vous restez à domicile à disposition aux heures imparties par votre CDD et vous continuez à être rémunéré.

      • natale16 dit :

        L ecole où je travaille devrait rouvrir le 11 mai comme l a indiqué

        • DEVLOO DANIELE dit :

          DANI 80
          Bonjour

          Que veut dire ASA s’il vous plaît

          MERCI POUR TOUT

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à l’interrogation, « Que veut dire ASA ? »
          Acronyme de l’éducation nationale signifiant Autorisation Spéciale d’Absence.
          Pour en savoir plus, cliquer ICI

      • Natale16 dit :

        Bonjour,
        Je viens de me rendre compte qu’il y a eu un BUG…quand j ai voulu vous répondre…
        Mon fils qui a 15 ans, il est en 2nd au lycée, son lycée est fermé jusqu’à nouvel ordre.
        Moi AESH (dans le 77) en maternelle et primaire devrait reprendre le 11.
        Mais, puis je poser une ASA (pour mon fils de 15 ans) avec maintien de salaire.

        Merci encore beaucoup pour votre bienveillance et encore désolée.

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à votre interrogation, « puis je poser une ASA (pour mon fils de 15 ans) avec maintien de salaire. »
          Oui. Vous n’allez pas avoir le choix de faire une demande d’ASA avec justification de garde de votre fils (nom prénom âge lycée fréquenté). ASA, accordée, votre employeur vous maintiendra autoamtiquement votre rémunération.

  180. Fleurs dit :

    Fleurs29 bonjour je vous écris suite au discours du premier ministre. Je suis aesh en lycée professionnel et en 3 ème au collège du même groupe scolaire. Ma question est la suivante : pourra t on me demander de m occuper d autre élèves don’t je n ai pas la charge habituellement etlppourras ton me donner d autre charge car pour l instant mes principaux élèves seront absents.merci de votre reponse

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « pourra t on me demander de m occuper d autre élèves dont je n ai pas la charge habituellement etlppourras ton me donner d autre charge »
      Situation de crise sanitaire ou non, c’est une possiblité qu’il faut toujours envisager sous condition que les élèves bénéficiant de cet accompagnement par AESH disposent de la notification MDPH ad hoc.
      Toutes les tâches demandées par un chef d’établissement scolaire se doivent toujours être en rapport à votre fonction AESH et non en substitut de personnel autre (vie scolaire, administratif, enseignant,…).

      • DANIELE DEVLOO dit :

        DANI 80
        Bonjour

        Est-ce que FLEURS devra se présenter au travail, comme moi au collège, le 11 mai etc alors que le lycée n’est pas encore ouvert aux lycéens ?

        MERCI

        • briand0493 dit :

          Bonjour,
          En réponse à l’interrogation, « Est-ce que FLEURS devra se présenter au travail, comme moi au collège, le 11 mai etc alors que le lycée n’est pas encore ouvert aux lycéens ? « 
          Si l’ouverture d’un établissement scolaire est envisagé le 11 ami ou le 18 mai, le chef d’établissement scolaire a un minimum d’obligation d’en informer les personnel enseignant, vie scolaire, administratif et AESH et les conditions sanitaires auxquelles la reprise est soumise.
          En clair, nous estimons qu’il serait abject de demander à un AESH d’être « présent » dans un établissement scolaire pour accomplir des tâches de substitution d’un personnel autre absent.

    • queval dit :

      Bonjour,
      Je suis AESH (HT2) dans l’académie de Rouen. Je travaille 24 heures par semaine dans un collège. Pourriez-vous me dire qui sont mes supérieurs hiérarchiques et leurs fonctions ?
      Pour l’instant, je suis en télétravail. Je suis censée reprendre en présentiel au collège le 18 mai car je m’occupe de 2 élèves de sixième (12 heures chacun). La proviseure a-t-elle le droit de me demander d’être présente au collège dès le 11 mai en salle des profs ? Ma question peut vous paraître saugrenue mais plus rien ne m’étonne en ce qui concerne la connerie humaine.
      Si les élèves que je suis ne reviennent pas au collège et restent en télétravail le 18 mai, est-ce que je peux rester chez moi et continuer à faire du télétravail ?
      Je pose cette question car un de mes élèves est parti en segpa et durant 15 jours, je n’avais plus qu’une élève. La proviseure m’a dit que je devais rester en salle des profs 12 heures à ne rien faire car j’étais payée pour être présente.
      Va-t-il y avoir une fiche métier pour les AESH ? (pour leur protection contre le COVID-19)
      Va-t-il y avoir des directives nationales pour que toutes les AESH soient logés à la même enseigne concernant cette crise ?
      Actuellement, beaucoup de décisions sont laissées à l’appréciation de chaque directeur, chef d’établissement… Du coup, il n’y a aucune équité entre nous. Il en va de même de la DAPAEC, DSDEN, PGASE, PIAL (on s’y perd) …où chaque académie prend ses propres décisions. Il serait bon que quelque soit l’académie où l’on travaille, nous ayons toutes et tous les mêmes droits et devoirs.
      Je vous remercie par avance de vos réponses.
      Cordialement.

      • briand0493 dit :

        Bonjour,
        En réponse à l’interrogation, « Pourriez-vous me dire qui sont mes supérieurs hiérarchiques et leurs fonctions ? »
        Pour un AESH, il est pertinent d’avoir une idée précise de « c’est qui le patron ? », donc nous éclaircissons le sujet.
        Vous disposez d’un contrat de travail passé entre vous et votre employeur (rectorat, via DSDEN ou Lycée mutualisateur). Il s’ensuit que
        L’employeur indiqué sur votre contrat de travail est votre autorité hiérachique

        Maintenant, ce qu’il faut distinguer
        L’autorité hiérarchique académique d’un AESH a le pouvoir exclusif de recrutement, d’évaluation, d’ avancements d’échelons et de grades pour la rémunération , des dispositions disciplinaires, des décisions de changements d’affectation impliquant une modification de contrat…. L’autorité hiérarchique s’impose de droit à l’agent AESH.

        L’autorité fonctionnelle reste un pouvoir dont sont investies des personnes (Inspecteur de circonscription, chef d’établissement scolaire publique ou privé, coordonateurs PIAL, enseignant référent ASH, enseignants,….) à raison de leur seule fonction qu’elles remplissent ou qu’elles exercent dans un cadre institutionnel déterminé qui permet le « bon fonctionnement » de la classe pour un enseignant, de l’établissement scolaire pour un proviseur ou un principal. Cela concerne la gestion des plannings, la conduite des entretiens professionnels, le respect des règlements intérieurs, les changements d’activités en interne…
        De fait, une autorité fonctionnelle ne peut s’ imposer de droit à un agent AESH En cas de litiges, de différents avec une décision prise ou imposée par une autorité fonctionnelle, un agent AESH a le droit et le devoir de s’en remettre à son autorité hiérarchique pour trancher le litige, le différent.

        En réponse à votre interrogation,  » La proviseure a-t-elle le droit de me demander d’être présente au collège dès le 11 mai en salle des profs ? »
        Oui. Elle peut souhaiter votre présence pour l’accompagnement des élèves présents. Cet accompagnement se doit être effectué en conformité d’un protocole sanitaire strict mis en place au préalable. Ce protocole sanitaire ne saurait avois pour effet de vous imposer des prises de risques inconsidérées.
        Sachez que vous imposer d’être présent sur un lieu ou espace de travail en permanence exposé par le passage de personnes constitue une expposition au risque inappropriée pour votre santé, surtout si la tâche dévolue peut etre réalisée en télétravail à domicile. un droit légal à retrait pourrait être invoqué.

        En réponse à votre interrogation, «  Si les élèves que je suis ne reviennent pas au collège et restent en télétravail le 18 mai, est-ce que je peux rester chez moi et continuer à faire du télétravail ? »
        C’est ce qui est le plus approprié.

        En réponse à votre commentaire « La proviseure m’a dit que je devais rester en salle des profs 12 heures à ne rien faire car j’étais payée pour être présente. »
        Nous pensons qu’un chef d’établissement scolaire s’autorisant actuellement ce type de réflexion, bien assis confortablement dans un fauteuil, serait assurément un personnage plus qu’abject, à vomir tout simplement.

        En réponse à votre interrogation, « Va-t-il y avoir une fiche métier pour les AESH ? (pour leur protection contre le COVID-19) » et suivante « Va-t-il y avoir des directives nationales pour que toutes les AESH soient logés à la même enseigne concernant cette crise ? »
        Non pour les 2 questions. cela ne va pas du tout dans les directions pertinentes que vous annoncez. La sidération de la gouvernance politique, ministérielle, institutionnelle et associative sur le métier AESH devenu subitement à un métier d’exercice à haut risque professionnelle est toujours présente.

  181. Jantzen dit :

    Bonsoir, le 11 mai on doit reprendre, je travaille en maternelle, je ne mets pas mes enfants en classe car j’ai peur qu’ils leur arrivent quelques choses et moi non plus je ne veux pas reprendre car cela est vraiment trop risqué. Mais suis je obligé ??? J’ai 42 ans maman de 3 enfants et je n’ai qu’une hyperthyroïdie, je dis bien que ça mais une peur bleu ‘être contaminée, couchée , malade et bien sûre de mourir en faisant de la garderie pour l’ éducation nationale. On est trop près et très proche de ces élèves, enfants, pour qu’on ne se refilent pas quelque chose. Je suis dans le 57.protegez vous, on a qu’une vie.

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation repêrnre le travail en maternelle le 11 ami,  » Mais suis je obligé ???
      Un protocole sanitaire assurant la sécurité et la préservation de la santé du personnel fixé par la DSDEN se doit être mis en application stricte dans les établisements scolaires dont l’ouverture est programmée le 11 mai. A partir du moment où ce protocole sanitaire n’est pas respectée, mis en en place, fait l’objet de failles, de détournement, vous aurez largement de quoi exercer votre droit de retrait immédiat.
      Le département de la moselle reste l’un des département le plus touché de France par l’épidémie de coronavirus. Il est plus que probable que l’ouverture des écoles le 11 mai ne sera pas à l’ordre du jour.

  182. DEVLOO DANIELE dit :

    DANI 80
    Bonjour

    Je ne veux pas envoyer mon enfant de 10 ans à l’école. Serai je quand même payée ? Je ne sais pas comment pourrais je travailler avec les gestes de barrière de toute façon.

    MERCI

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation,  » Serai je quand même payée ? « 
      Il faut distinguer votre fonction de parent de celle d’agent AESH.
      En tant que parent d’un enfant, vous serez libre d’envoyer ou non votre enfant à l’école si l’ouverture le 11 mai est envisagée ou non. Nous pouvons supposer que pour prendre votre décision, il vous sera fourni des informations utiles par le chef d’établissement, ce avant le 11 mai

      En tant qu’agent AESH, vous continuez à percevoir votre rémunération mensuelle jusqqu’au terme de votre CDD actuel. Dans l’hypothèse où l’établissement scolaire fait l’aobjet d’une ouverture le 11 mai, ce qui pourrait votre employeur à opérer un retrait sur rémunération à compter du 11 mai, serait le constat d’abandon de poste ou refus de reprendre votre poste AESH en établissement scolaire sans en apporter de justifications légales.

  183. Lina dit :

    Bonsoir,
    Aesh dans le 93, mon fils de cm2 est asthmatique donc pas rassurée qu’il reprenne l’école le 11 mai.
    Fait-il parti des personnes vulnérables? Et si oui, quelles sont les démarches pour que je puisse le garder?
    Merci

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Fait-il parti des personnes vulnérables? » et suivante « Et si oui, quelles sont les démarches pour que je puisse le garder? »
      Il serait nécessaire de prendre RV avec le médecin traitant qui déterminera si votre fils est à même de reprendre l’école le 11 mai ou non. Si le mèdecin estime dréaisonnable que votre enfant reprenne l’école, vous pourrez alors obtenir un certificat médical à présenter à votre employeur pour disposer d’une autorisation spéciale d’absence pour accompagnement d’une personne vulnérable.

  184. Mary dit :

    Bonjour,
    Je suis AESH et personne à risques face au Covid19, mon élève est également un élève très fragile. Atteint d’asthme et d’allergies, il est également sensible à toute maladie pulmonaire.
    Le ministre Blanquer a annoncé le 14 avril, qu’il y aurait des règles pour que les personnels à risques ne viennent pas le 11 mai, sans utiliser le droit de retrait. Qu’en est-il exactement ? Quels sont les textes officiels ?
    Il est impossible de les trouver sur Légifrance, à 15 jours de la reprise !

    Une oubliée du confinement….

    • briand0493 dit :

      Bonjour,
      En réponse à votre interrogation, « Qu’en est-il exactement ? » et suivante  » Quels sont les textes officiels ? «  et suivante « Il est impossible de les trouver sur Légifrance, à 15 jours de la reprise ! »
      Pas de panique. A compter du 4 mai, l’UNEAVS publiera sur le site ce qu’il faut savoir pour se positionner en pertinence pour la rentrée programmée par le ministre de l’éducation nationale, JM Blanquer (nécessité d’usage du droit de retrait ou non, arrêt maladie, droit à autorisation d’absence si proche vulnérable etc…).
      Pour ce